Jacarandá | TFC | Taller Danza | Ana Lucía Manggiarotti Peña - Valentina Pumar de León by Ana Lucía Manggiarotti

jacarandá CEN TRO DE ESTI MULACI ÓN Y ATENCIÓN temprana

“Porque todos somos iguales, no importan nuestras diferencias...no andar, ni ver, no escuchar, ni sentir…esto no es una limitación…limitación es no tener una oportunidad.” Eduardo Galeano

TFC Trabajo Final de Carrera Taller Danza Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo Universidad de la República Montevideo, Febrero 2018 AUTORES Ana Lucía Manggiarotti Peña Valentina Pumar de León DIRECTOR DE TALLER Arq. Marcelo Danza EQUIPO DOCENTE Coordinadores Arq. Alejandro Baptista Arq. Horacio Flora Proyecto Arq. Inés Artecona Arq. Paolo Bonavota Arq. Pedro Calzavara Arq. Alfredo Pereda EQUIPO ASESORES Construcción: Arq. Roberto Monteagudo Estructura: Arq. Klaus Mill Sanitario: Arq. Daniel Chamlian Eléctrico y Lumínico: Arq. Juan Carlos Fabra Térmico: Arq. Juan Pedro Merlino

JACARANDÁ Al este y al oeste llueve y lloverá una flor y otra flor celeste del Jacarandá. La vieja está en la cueva pero ya saldrá para ver que bonito nieva del Jacarandá. Se ríen las ardillas, ja jajá jajá, porque el viento le hace cosquillas al Jacarandá. El cielo en la vereda dibujando está con espuma y papel de seda del Jacarandá. El viento como un brujo vino por acá, con su cola barrió el dibujo del Jacarandá. Si pasa por la escuela, los chicos, quizá, se pondrán una escarapela del Jacarandá. María Elena Walsh

PRÓLOGO Jacarandá es la materialización de un doble final: el fin del proceso proyectual específico y el fin de la carrera. El proyecto surge a partir de inquietudes personales que, investigación mediante, encontraron un vacío infraestructural en Uruguay y por lo tanto la oportunidad de desarrollarse. Siendo Tacuarembó ciudad natal de una de nosotras, y reconociendo allí determinadas características que favorecen el desarrollo de un Centro de Estimulación y Atención Temprana, se decide localizar en dicha ciudad JACARANDÁ.

índice 01 | INTRODUCCIÓN

pág. 12

02 | PROPUESTA

pág. 30

03 | PROYECTO

pág. 56

pág. 58 pág. 114 pág. 148 pág. 176 pág. 218

01 | introducciรณn

ATENCIÓN TEMPRANA Desde hace aproximadamente 50 años, en España se ha desarrollado el concepto de Atención Temprana. Si bien originalmente se limitaba a la atención exclusiva del niño con dificultades de desarrollo, su definición fue variando a lo largo del tiempo hasta la actualidad, donde se concibe al niño como una globalidad, ampliando el campo de actuación a la familia y todo el entorno en el que el niño se desarrolla. Actualmente, se entiende la Atención Temprana como un conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0 a 6 años que presentan o tienen riesgo de presentar trastornos en su desarrollo, a sus familias y su entorno. Su principal objetivo es ofrecer a dichos niños acciones optimizadoras y compensadoras que propicien la adecuada maduración en todos los ámbitos, para alcanzar los niveles máximos de desarrollo personal y de bienestar posibles y para lograr tanto la integración en el medio familiar, escolar y social como su autonomía personal. La Atención Temprana funda sus bases sobre los principios científicos de múltiples disciplinas como lo son: Pediatría, Neurología, Psiquiatría, Psicología, Pedagogía, Fisioterapia y Lingüística. Con convicción, se considera que la intervención en la población de riesgo será el mejor instrumento para superar las desigualdades individuales que devienen de las discapacidades, situando a los niños en condiciones favorables para comprender y adaptarse al mundo que lo rodea, su entorno natural y social, disminuyendo el impacto de una deficiencia sobre su desarrollo global y buscando potenciarlo al máximo en la medida de las posibilidades. Existen 3 niveles de intervención de Atención Temprana: | Primaria: tiene como finalidad evitar los factores de riesgo que puedan ocasionar la aparición de deficiencia o trastornos en el desarrollo del niño. En esta etapa se destacan los roles de los servicios de salud, sociales y educativos. | Secundaria: su objetivo es la detección y el diagnóstico precoz de aquellas situaciones de riesgo y posibles trastornos en el desarrollo. | Terciaria: implica la intervención específicamente, incluye todas las acciones orientadas al niño, su familia y todo su entorno. Alguna de las dificultades que atienden los Centros de Atención Temprana son trastornos motores, deficiencias auditivas y visuales, Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH), Trastornos del Espectro Autista (TEA), síndrome de Down y otros síndromes.

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INTRODUCCIÓN | 15

el desarrollo infantil El desarrollo infantil es un proceso tan dinámico como complejo. Resulta de la interacción de factores genéticos y factores ambientales, de orden biológico, psicológico y social. Los primeros años de vida constituyen un momento crucial en el desarrollo del niño, dado que en ellos se configurarán las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales, base para la interacción con el entorno. Dicha evolución está directamente relacionada con el proceso de maduración del sistema nervioso. De allí deriva la importancia de la detección temprana de los trastornos, dada la capacidad plástica del sistema nervioso en los primeros años de vida y su capacidad de recuperación y reorganización, la cual decrece de manera considerable en los años posteriores. En la primera infancia, la receptividad a las experiencias ambientales es máxima, por lo tanto cuanto antes se reconozca y se trate la dificultad menor será el tiempo de privación de estímulos, teniendo mayor beneficio de la plasticidad cerebral, y reduciendo las posibilidades de eventuales secuelas. La forma de intervención dependerá del momento evolutivo y deberá considerar las necesidades del niño en todos los ámbitos, no sólo la discapacidad específica que pueda presentar. La Atención Temprana considera al niño como una globalidad, siendo fundamental contar con un equipo multidisciplinar, bajo el modelo de interdisciplinariedad y contemplar al niño en su relación con su entorno, su familia, su escuela y su contexto social.

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el niño y la familia La familia constituye el escenario principal de desarrollo del niño. Es el lazo que une individuos que comparten un proyecto de vida común, caracterizado por un importante sentimiento de pertenencia y gran compromiso personal entre sus miembros, estableciéndose fuertes relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. La familia representa el lugar donde se aprende a asumir compromisos y responsabilidades y a afrontar retos. Además, constituye una red de sostén frente a las transiciones a lo largo de la vida. Esto explica y fundamenta el abordaje de la Atención Temprana que incluye al niño y su familia. La atención a la familia es indispensable. Se trata de apoyar y ayudar a la familia en la reflexión y en la adaptación a la situación particular de ese hijo, buscando favorecer la relación padres-niño. Si bien cada niño es un ser individual, separado de sus padres, también es resultado de lo que sus referentes ven y proyectan en él.

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el niño y los centros educativos Dado que los primeros años de vida de un individuo son determinantes tanto para el desarrollo físico y psicológico como para la formación de facultades intelectuales y de la propia personalidad, naturalmente la educación preescolar es muy trascendente y tiene un claro carácter preventivo y compensador. Adicionalmente, es de destacar la importancia de los centros de educación preescolar en relación a la Atención Temprana. Por un lado, el contexto escolar permite poner de manifiesto la presencia de desviaciones en el proceso evolutivo, detectando trastornos del desarrollo que podrían llegar a pasar inadvertidos para las familias, y permitiendo desde ese momento el diagnóstico y tratamiento correspondientes. Por otro lado, entendiendo que es derecho de todas las personas participar en la sociedad, los centros preescolares adquieren gran importancia en el proceso de integración y socialización de todos los niños, y de forma más significativa en aquellos con problemas en el desarrollo, incidiendo positivamente en el proceso terapéutico específico. Considerando los objetivos y la atención que los centros de educación infantil otorgan a aspectos afectivos y sociales, se tornan lugares idóneos para desarrollar al máximo las capacidades de niños con trastornos del desarrollo. Es por estos motivos que la coordinación entre los centros de Atención Temprana y centros educativos se vuelve fundamental. Ambas instituciones deben estar coordinadas para brindar al niño una atención educativa global, asesorando al profesor tradicional en la forma más adecuada de actuar en cada caso específico y apoyando y facilitando el proceso de integración y el pleno desarrollo de niños con necesidades educativas especiales.

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ESTIMULACIÓN TEMPRANA En complemento al concepto de Atención Temprana, existe la Estimulación Temprana. Si bien a priori pueden resultar términos similares, la mayor diferencia radica en los niños sobre los que se interviene. Mientras que la Atención Temprana atiende niños que ya presentan trastornos en el desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, y a su familia, la Estimulación Temprana se dirige a todos los niños, indistintamente de su nivel de desarrollo. La Estimulación Temprana, se practica en los centros de educación preescolar buscando optimizar las capacidades del niño, enriqueciendo su desarrollo físico y psíquico. De manera lúdica, se estimulan los sentidos con el objetivo que el individuo aumente su seguridad personal. El desarrollo sensorial es no sólo el canal mediante el cual el niño recibe la información del medio y su propio cuerpo, sino también la herramienta que permite relacionarse con su entorno. Además, promueve el juego libre, la curiosidad, la exploración y la imaginación y amplía la habilidad mental, facilitando el aprendizaje. De manera didáctica prepara al niño para la vida social, enseñándole de solidaridad, formando su carácter y estimulando su creatividad. El juego es innato en los niños y a su vez es un instrumento que permite generar conocimientos y aprendizajes motrices, emocionales, éticos, morales, culturales y sociales. Produce sentimientos de reto, logro, satisfacción y empoderamiento, representando un lugar seguro donde crear nuevas experiencias, interiorizar y reproducir la realidad circundante, articulándose entre el mundo real e imaginario.

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INTRODUCCIÓN | 23

ESTIMULACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA en uruguay En el caso de Uruguay, si bien el concepto de Atención Temprana comparte los mismos objetivos y finalidades que en España no es estrictamente aplicable tal cual se entiende el país europeo, mientras que la Estimulación Temprana abarca únicamente la población infantil de 0 a 2 años. En Uruguay hay diversos programas nacionales de prevención en la primera infancia entre los que se destacan Plan CAIF (Centro de Atención a la Infancia y la Familia), SERENAR (Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo) que apunta a mejorar la prevención, detección y atención temprana de discapacidades en niños nacidos en situación de riesgo en su desarrollo neurocognitivo, en todas las instituciones de salud pública uruguayas y UCC (Uruguay Crece Contigo). También existen las AYEX (Ayudas Extraordinarias) del BPS (Banco de Previsión Social), que brindan atención interdisciplinaria, favorecen la inserción social, educativa y cultural y la rehabilitación de niños y adultos con discapacidad. Los CAIF atienden a familias en situación de vulnerabilidad socio-económica con hijos de 0 a 36 meses. Su operativa se basa en la interinstitucionalidad y la interdisciplinariedad, componiendo su equipo por psicomotricistas, psicólogos, trabajadores sociales, maestros, educadores preescolares, educadores alimentarios y auxiliares de servicio. Sus principales objetivos son ofrecer atención, potenciar las posibilidades de aprendizaje de los niños y su desarrollo integral y fortalecer las relaciones entre el niño y la familia y entre la familia y la comunidad. La finalidad del programa Uruguay Crece Contigo es garantizar los cuidados y protección a mujeres embarazadas y promover el desarrollo integral de niños menores de 4 años en aquellos hogares con necesidades básicas insatisfechas. A nivel clínico, la Atención Temprana cuenta con atención pública y con clínicas privadas. Éstas últimas también relacionadas a BPS mediante las Ayudas Extraordinarias. En año 2014, el MSP (Ministerio de Salud Pública) comenzó a implementar el Sistema de Historia Clínica Electrónica, permitiendo que tanto usuarios como profesionales accedan desde la plataforma digital a la historia médica de los pacientes. Este sistema que presenta múltiples ventajas permite la integración de los distintos actores de la salud, favoreciendo la interdisciplinariedad, beneficiando, entre otros, a la Atención Temprana. En términos infraestructurales, se reconoce una carencia. La mayoría de los centros especializados en Atención Temprana existentes en el país tienen lugar en antiguas viviendas reformadas. Como resultado, los espacios no son ideales, principalmente en términos de dimensiones y organización. A esto se agrega el hecho que en su origen no fueron lugares pensados para el principal usuario de los centros: el niño.

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FACU | 5 años

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ESTIMULACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA en tacuarembó Tacuarembó es el departamento más extenso del Uruguay. Ubicado en el centro norte del país, a 400km de Montevideo, limita al Noreste con Rivera, al Sur con el Río Negro que lo separa de Cerro Largo y Durazno y al Oeste con Río Negro, Paysandú y Salto. La capital departamental, Tacuarembó, constituye un punto medular de la región centro del país, al que llega mucha población de otras ciudades, del medio rural y de pequeños poblados. En dicha ciudad existen en la actualidad 4 centros de pequeño porte vinculados a la Atención Temprana: | ATATEA (Asociación Tacuaremboense del Trastorno del Espectro Autista). Centro terapéutico, educativo y recreativo para la atención integral del niño y adolescente con TEA. | INS.A.P. (Instituto de Aprendizaje y Psicopedagogía). Diagnóstico y tratamientos en dificultades del aprendizaje. | GERMINANDO. Espacio dedicado a la prevención, atención y tratamiento del desarrollo de la persona en las distintas etapas del ciclo vital desde una mirada Psicomotriz. | EQUILIBRIO - Espacio Interdisciplinario. Un espacio abierto al desarrollo, el aprendizaje, la superación y el disfrute. Dado el tiempo administrativo que requieren las habilitaciones tanto de BPS como del Ministerio de Salud Pública y de la Dirección Nacional de Bomberos, que en muchos casos excede los 2 años, únicamente 2 de los 4 centros existentes están habilitados para usuarios de BPS. Como resultado de ello, muchos beneficiarios de las Ayudas Extraordinarias no pueden acceder a los servicios por el límite de capacidad de los centros habilitados. Los 2 centros restantes funcionan exclusivamente como clínicas privadas. Adicionalmente, se encuentra el centro de rehabilitación integral A.PA.DIS.TA. (Amigos y Padres de Discapacitados de Tacuarembó), que atiende dificultades de mayor complejidad. Por otra parte, el Hospital Regional de Tacuarembó es pionero y referente del país por su desarrollo en materia de neurocirugía, con logros de nivel sudamericano. En relación a los programas nacionales de prevención en la primera infancia los programas Plan CAIF y Uruguay Crece Contigo tienen un alcance importante en la población de riesgo de dicho departamento. En la actualidad cada barrio cuenta con al menos un CAIF. A su vez, Tacuarembó cuenta con una de las 8 Unidades de Atención Temprana (UAT) en la que se lleva a cabo el Programa SERENAR (Seguimiento del Recién Nacido de Alto Riesgo). 3 de ellas se encuentran en Montevideo y 5 en el interior del país. Cada UAT está conformada por un equipo interdisciplinario: psicomotricista, fisioterapeuta, psicólogo, pediatra y neuropediatra.

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TOMI S. | 6 años

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02 | propuesta

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PROPUESTA | 33

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PROPUESTA | 35

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AFECTACIONES

N 12m

CALLE GENERAL FLORES

PADRÓN N° 670

32.3 m

12m

CALLE LUIS BATLLE BERRES

29.9 m

ÁREA: 965m2

FOS: 80%

OCHAVA

ALTURAS

PROPUESTA | 37

PROGRAMA

os niñ o i ac

esp

vestuarios

sala multisensorial

piscina

sala de pedagogía

sala de yoga

sala de guardado salas de psicomoticidad

consultorios psicologíay fonoaudiología

sshh

SALAS DE CAPACITACIÓN

cocina administración área servicios y contabilidad personal sshh parking sala de espera recepción

espacio padres

esp a c i o p e r so n a

acceso secundario

acceso principal

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sala de máquinas

25m2 | HALL ACCESO 50m2 | SALA DE CAPACITACIÓN 50m2 | ADMINISTRACIÓN

195m2 | PATIO VIOLETA

205m2 | PATIO VERDE

175m2 | CIRCULACIÓN

PROPUESTA | 39

acceso secundario

EXT

INT

EXT

INT

acceso principal

ACCESO PRINCIPAL

ASOLEAMIENTO

DESMATERIALIZACIÓN

ALTERNANCIA DÍA - NOCHE

Al tratarse de un predio en esquina, la normativa prevé la afectación de una ochava.

La luz natural es considerda para situar cada actividad. La incidencia de la luz repecute directamente sobre el confort de los usuarios y el desarrollo del programa. La orientación del edificio determina el aprovechamiento de la luz natural.

Las intenciones de reconstrucción de la esquina, cerrarse a la calle y abrirse al patio se potencian con la materialidad.

Si bien el proyecto es macizo hacia la calle, los accesos representan puntos de vínculo, puntos permeables.

Los muros se organizan como un gradiente: macizo y pesado hacia la calle y liviano y transparente hacia el centro del edificio.

Durante el día es la luz exterior la que ingresa al edificio. En la noche la situación se invierte, siendo la luz interior la que se filtra al exterior en los puntos permeables. En el horario nocturno los sectores de acceso se iluminan y a modo de “linterna” envidencian las actividades interiores.

Allí se encuentra oportunidad para generar el acceso principal por calle General Flores. El pavimento de vereda continúa en el sector del acceso, el espacio público ingresa en el edificio desdibujando el límite entre espacio público y espacio privado. ACCESO SECUNDARIO Por calle Luis Batlle Berres se localiza el acceso secundario, entrada directa al estacionamiento y acceso alternativo al centro.

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RECONSTRUCCIÓN DE LA ESQUINA Como resultado del asoleamiento y de la condición de esquina del predio, se opta por reconstruir la esquina. El edificio se abre hacia un espacio central al norte y se cierra a la calle, funcionando además como amortiguador acústico.

50m2

25m2

SALA DE CAPACITACIÓN

HALL

165m2 1,2m 1,2m

OCUPACIÓN DEL SUELO

PROFUNDIDAD

GRILLA

FLEXIBILIDAD

Por normativa, el factor de ocupación del suelo es de 80%. Continuando con la premisa de reconstruir la esquina se cuantifica el patio normativo (195m2).

Luz y materialidad se articulan para lograr profunidad espacial. Planos de luz y sombra se intercalan generando un cambio en la percepción espacial. Las relaciones entre las distancias se modifican, los espacios se superponen, las actividades se hacen visibles, el espacio es ilimitado.

Una grilla de 1,2x1,2m organiza el proyecto. Se entiende 1,2m como una distancia mínima que permite la accesibilidad universal y que su combinación permite dar lugar a los locales.

HALL +

PATIO CENTRAL Se centraliza el área de patio normativo, generando un espacio que permite ser recorrido perimetralmente. Una espacialidad específica exteriorinterior al que converge el proyecto. El espacio interior y el espacio exterior se complementan mutuamente, los locales interiores se nutren del exterior y viceversa.

Adicionalmente, 1,2m coicide con las dimensiones de los chapones fenólicos utilizados en las fachadas.

La espacialidad del acceso de planta baja es dinámica. Un cerramiento corredizo separa/une el hall y la sala de capacitación, permitiendo el funcionamiento independiente o único. Pueden comportarse simplemente como hall de acceso y sala de capacitación o combinarse y dar lugar a eventos, tales como presentaciones y exposiciones. ESTACIONAMIENTO + Un área techada de 165m2 que habitualmente funciona como estacionamiento, también puede oficiar de escenario de fiestas de los jardines con los que el centro se relaciona o de otros eventos infantiles. Este local puede ampliarse hacia el patio violeta.

PROPUESTA | 41

PATIO VIOLETA

Jacarandá Mimosfolia El patio central se caracteriza por la presencia un Jacarandá. Esta especie florece dos veces en el año en color violeta, generando un particular paisaje tanto cuando las flores están en el árbol como cuando caen al suelo. De carácter fundamentalmente contemplativo, el patio establece estrecha relación con la piscina de hidroterapia, enfatizando las cualidades terapéuticas del paisaje. El pavimento de este patio se desarrolla en franjas, semejante a un código de barras, donde se alternan canto rodado de distintos matices de gris y hormigón peinado para la accesibilidad universal. Se utilizan colores neutros para que en la atmósfera se destaque el Jacarandá, sus flores y sus hojas. Propiciar un entorno tranquilo, de colores calmos y baja velocidad incide favorablemente en los tratamientos que se desarrollan en la piscina.

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PLANTA BAJA | escala 1:200

PROPUESTA | 45

EQUIPAMIENTO PATIO VERDE

1 | BANCO HUERTA Dimensiones: 150x230x50 (largo x ancho x alto) Características: banco + huerta diseñado para el estudio del medio y el entorno, la evolución de las plantas y el trabajo manipulativo con tierra. Trabajo colectivo.

2 | BANCO ESCALADA Dimensiones: variable Características: prismas de diversas alturas para sentarse y trepar

3 | RECORRIDO ZIG - ZAG Dimensiones: variable Características: crea un recorrido sencillo que obliga a parar, reflexionar y ejercer diferentes movimientos. Adecuado para ejercitar el equilibrio, la coordinación y la orientación. Facilita la conexión entre hemisferios.

4 | TÚNEL TREPADOR CON RAMPAS Dimensiones: 180x120x53cm (largo x ancho x alto) Características: esctructura en forma de casita que permite tanto el juego por la parte superior como inferior. La parte superior tiene un lado liso para deslizarse y el otro con travesaños que permite treparlos. Subir, trepar, esconderse...

5 | JUEGO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Dimensiones: 80x80cm (ancho x alto) Características: esctructura de madera con dos barras transversales con figuras geométicas de diferentes formas y colores.

6 | ESFERAS MÓVILES Dimensiones: variable Características: equipamiento móvil para sentarse

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PLANTA ALTA | escala 1:200

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PLANTA DE TECHOS | escala 1:200

PROPUESTA | 49

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CORTE AA | CORTE BB | escala 1:200

CORTE CC | CORTE DD | escala 1:200

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FACHADA LUIS BATLLE BERRES | escala 1:200

FACHADA GRAL. FLORES | escala 1:200

PROPUESTA | 53

03 | proyecto

03.1 | albañilería

TERMINACIONES

01 | CIELORRASO 01 | Hormigón armado 02 | Placa de yeso tipo “durlock”, e=12.5mm, con enduido y pintura 03 | Cielorraso Armstrong metalworks open cell 3

04 | ZÓCALO 01 | Zócalo sistema piso flotante

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ABERTURAS

ALUMINIO A01 | Módulo de aberturas compuesto por 3 piezas, 2 de ellas conformadas por un paño fijo inferior (1,20x2,76m) y un paño fijo superior (1,20x0,60m) y la tercera compuesta por un paño fijo inferior (1,20x2,76m) y un paño proyectante superior (1,20x0,60m) A02 | Puerta de acceso corrediza con automatismo (2,40x2,76m) A03 | Módulo de aberturas compuesto por un paño fijo y un paño proyectante (1,20x0,90m) A04 | Portón corredizo de aluminio con celosía compuesto por 2 hojas (2,30x2,86m cada hoja) A05 | Módulo de abertura compuesto por 3 piezas, 2 de ellas conformadas por un por paño fijo inferior (1,20x1,20m) y un paño fijo superior (1,20x1,56m) y la tercera compuesta por un paño fijo inferior (1,20x1,20m) y un paño proyectante superior (1,20x1,56m) A06 | Puerta doble batiente (2,40x2,76m)

CARPINTERÍA C01 | Puerta batiente 0,90m, con bastidor de madera y doble placa con barniz, h=2,20m C02 | Puerta batiente 0,80m, con bastidor de madera y doble placa con barniz, h=2,20m C03 | Puerta batiente 0,70m, con bastidor de madera y doble placa con barniz, h=2,20m C04 | Puerta doble batiente 1,2m, con bastidor de madera y doble placa con barniz, h=2,20m

ALBAÑILERÍA | 61

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PLANTA BAJA | sector A | escala 1:100

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PLANTA BAJA | sector B | escala 1:100

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PLANTA ALTA | sector A | escala 1:100

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PLANTA ALTA | sector B | escala 1:100

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CORTE AA | escala 1:100

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CORTE BB | escala 1:100

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CORTE CC | escala 1:100

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CORTE DD | escala 1:100

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El muro habitable es un espacio flexible que se relaciona con dos espacios simultáneamente. Por un lado activa la circulación, y por otro sirve a las salas de psicomotricidad. Por su condición translúcida actúa como tamiz, que separa y a la vez comunica espacialidades distintas.

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La sala de psicomoticidad ofrece un espacio para: - balancearse, rodar, correr, saltar, caer, trepar, girar... - golpear, producir diferentes tipos de ruidos, emitir sonidos y ritmos... - construir-destruir-reconstruir... - representar diferentes roles, maquillarsem disfrazarse, dibujar, pintar... - jugar a las luchas, a los combates... - esperar, ser esperado... - descansar... Es un lugar donde se utilizan todos los registros de comunicación. Un lugar para que el niño pueda manifestar sus potencialidades y dificultades. La práctica Psicomotriz en la Educación Del camino recorrido...al camino por recorrer...

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CORTE INTEGRAL 1 | escala 1:50

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1 | Goterón 2 | Malla perimetral de separación: malla Dren, e=3mm 3 | Viga de hormigón armado visto, sección: 120 x 20cm, terminación exterior pintura hidrorepelente 4 | Embudo EPDM para azoteas verdes con chimenea de PVC 5 | Césped tipo gramilla brasilera 6 | Sustrato 7 | Lámina separadora geotextil 8 | Módulo encastrable “verde fácil” de polipropileno de alto impacto (dimensiones: 50cm x 25cm x 5.38cm) 9 | Impermeabilización: membrana asfáltica, e=4mm 10 | Imprimación asfáltica 11 | Alisado arena y portland 12 | Hormigón aligerado para confrmación de pendiente (2%) 13 | Barrera contra vapor (film de polietileno 200 micras) 14 | Losa de hormigón armado, e=15cm 15 | Montante acero galvanizado, e=4.6mm 16 | Montante acero galvanizado, e=7.0mm 17 | Impermeabilización interior, poliuretano proyectado 18 | Cámara de aire 19 | Aislación térmica - lana de vidrio 20 | Placa de yeso tipo “durlock” resistente a la humedad, e=12.5mm, extra resistente, enduído y pintado 21 | Estructura galvanizada cielorraso de yeso 22 | Cielorraso de yeso. Placa tipo “durlock” resistente a la humedad 23 | Abertura de aluminio compuesta por un paño fijo inferior y un paño proyectante superior. Fijación tacos expansivos metálicos de 8mm 24 | Pilar metálico PNC16

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DETALLE 1 | escala 1:20

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1 | Baranda perfil de aluminio No7250 2 | Vidrio triple laminado 3 | Fijación: Marco acero inoxidable amurado a muro de bloque Vidrio pegado con silicona estructural de sellado perimetral y cinta doble faz de apoyo de vidrio Marco de sujeción de acero inoxidable interior atornillado (tornillo de acero inoxidable) 4 | Muro de bloque armado. Bloque de hormigón vibrado (dimensiones: 19cm x 19cm x 39cm) 5 | Impermeabilización: arena y portland con hidrófugo 6 | Revestimiento cerámico adherido a muro con adhesivo para cerámica tipo Bindafix 7 | Canalón prefabricado con rejilla para desborde de piscina embutido a nivel de piso 8 | Suelo inorgánico compactado 9 | Barrera contra vapor (film de polietileno 200 micras) 10 | Contrapiso armado con mallalur, e=10cm, llaneado terminación resina epoxi, antideslizante y autonivelante 11 | Abertura de aluminio línea Probba fijada a viga de hormigón con tacos expansivos metálicos de 8mm 12 | Impermeabilización_arena y portland con hidrófugo 13 | Viga de fundación, sección 25cm x 50cm 14 | Fundación: pilar y patín 15 | Hormigón pobre, e=5cm 16 | Contrapiso de hormigón permeable 17 | Canto rodado color gris

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DETALLE 2 | escala 1:20

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CORTE INTEGRAL 2 | escala 1:50

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1 | Goterón 2 | Soportes de altura variable 3 | Baldosones de hormigón prefabricados (dimensiones: 120cm x 60cm) 4 | Placa moldeada de poliestireno expandido de alta densidad (e=5cm, tacos=1cm) 5 | Membrana impermeabilizante con uniones soldadas 6 | Imprimación asfáltica 7 | Arena y portland con hidrófugo 8 | Hormigón aligerado para conformación de pendiente (2%) 9 | Barrera contra vapor (film de polietileno 200 micras) 10 | Losa de hormigón armado, e=15cm 11 | Estructura galvanizada cielorraso de yeso 12 | Cielorraso de yeso. Placa tipo “durlock” 13 | Impermeabilización interior, poliuretano proyectado 14 | Cámara de aire 15 | Aislación térmica - lana de vidrio 16 | Placa de yeso tipo “durlock”, e=12.5Mm, extra resistente, enduído y pintado 17 | Montante acero galvanizado, e=7.0Mm 18 | Montante acero galvanizado, e=4.6Mm 19 | Aleta de hormigón armado 20 | Viga de hormigón armado visto, sección: 244x15cm, terminación exterior pintura hidrorepelente 21 | Abertura de aluminio línea Probba fijada a viga de hormigón con tacos expansivos metálicos de 8mm

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DETALLE 3 | escala 1:20

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1 | Aleta de hormigón armado 2 | Montante acero galvanizado, e=4.6mm 3 | Montante acero galvanizado, e=7.0mm 4 | Impermeabilización interior, poliuretano proyectado 5 | Cámara de aire 6 | Aislación térmica - lana de vidrio 7 | Placa de yeso tipo “durlock”, e=12.5mm, extra resistente, enduído y pintado 8 | Viga de hormigón armado visto, sección: 180x15cm, terminación exterior pintura hidrorepelente 9 | Zócalo sistema piso flotante 10 | Sistema piso flotante, laminados melamínicos, termianción semejante madera natural, e=12.3mm 11 | Manta de polietileno, e=2mm 12 | Alisado de arena y portland 13 | Contrapiso armado con mallalur, e=10cm 14 | Aislación térmica - poliestireno expandido, e=5cm 15 | Losa nervada de hormigón armado, terminación inferior cielorraso hormigón visto 16 | Hoja interior corrediza. Composición: Guía superior: perfil U de hierro 1” fijado a viga de hormigón. Perno giratorio en PVC colocado en tubular superior horizontal de hoja móvil de portón, el cual hace de guía dentro del perfil U 17 | Hoja exterior fija. Composición: tubular de aluminio superior, sección 100x50mm, malla de acero inoxidable tipo GKD - Hunter Douglas y accesorios propios

92 | JACARANDÁ

DETALLE 4 | escala 1:20

ALBAÑILERÍA | 93

1 | Hoja exterior fija. Composición: tubular de aluminio superior, sección 100x50mm, malla de acero inoxidable tipo GKD - Hunter Douglas y accesorios propios 2 |Hoja interior corrediza. Composición: tubular de aluminio, sección 100x50mm, guía: perfil ángulo 1”1/2x1/4, rueda ø5” con ruleman y eje de 1/2”, malla de acero inoxidable tipo GKD - Hunter Douglas y accesorios propios 3 | Termiación hormigón pulido, mortero de alta resistencia al desgaste para capa terminal de pisos de hormigón, e=2,5cm 4 | Contrapiso armado con mallalur, e=10cm 5 | Película de polietileno, 200 micras 6 | Suelo inorgánico compactado 7 | Viga de fundación de hormigón armado, sección 20x50cm 8 | Impermeabilización: arena y portland con hidrófugo 9 | Fundación: pilar y patín 10 | Hormigón pobre, e=5cm

94 | JACARANDÁ

DETALLE 5 | escala 1:20

ALBAÑILERÍA | 95

MUROS Y TABIQUES

96 | JACARANDÁ

MUROS | escala 1:10

ALBAÑILERÍA | 97

98 | JACARANDÁ

MUROS | escala 1:10

ALBAÑILERÍA | 99

100 | JACARANDÁ

TABIQUES | escala 1:10

ALBAÑILERÍA | 101

1 | Terminación hormigón pulido, mortero de alta resistencia al desgaste para capa terminal de pisos de hormigón, e=2,5cm 2 | Contrapiso armado con mallalur, e=10cm 3 | Aislación térmica - poliestireno expandido, e=5cm 4 | Losa nervada de hormigón armado, terminación inferior cielorraso de hormigón visto 5 | Cable de acero inoxidable 6 | Mortero autonivelante para pavimentos tipo Sikafloor level -50 (aplicado con llana) 7 | Imprimación acrílica monocomponente tipo level -01 8 | Losa plegada hormigón armado 9 | Chaflán a 45° 10 | Horquilla soldada 11 | Terminación hormigón pulido, mortero de alta resistencia al desgaste para capa terminal de pisos de hormigón, e=2,5cm 12 | Contrapiso armado con mallalur, e=10cm 13 | Película de polietileno, 200 micras 14 | Suelo inorgánico compactado 15 | Impermeabilización: arena y portland con hidrófugo 16 | Viga de fundación de hormigón armado, sección 25x50cm

102 | JACARANDÁ

PLANTA ESCALERA INTERIOR | escala 1:25

ALBAÑILERÍA | 103

104 | JACARANDÁ

CORTE AA | escala 1:25

CORTE BB | escala 1:25

ALBAÑILERÍA | 105

Las fachadas interiores del edificio están conformadas por módulos de aberturas de aluminio compuestos por 3 piezas de 120cm de ancho por 276cm de alto, según detalle. ESPECIFICACIONES Tipo: Sistema Probba - Aluminios del Uruguay Marco: Propios de la línea Probba. Premarco y tapajuntas propios de la línea Hoja: Propios de la línea Probba Vidrio: vidrio DVH solarcool 6mm templado/12/6mm incoloro templado Divisor vertical: PN° 4525 Divisor horizontal: PN° 2521 Terminación: Pintado blanco El tipo de vidrio fue seleccionado considerando la orientación y por tanto la incidencia solar sobre la fachada. Se sellan con silicona neutra todos los encuentros entre perfil y marco.

106 | JACARANDÁ

MÓDULO ABERTURA FACHADA INTERIOR | escala 1:20

ALBAÑILERÍA | 107

108 | JACARANDÁ

DETALLES | escala 1:5

ALBAÑILERÍA | 109

Malla tipo GKD, Hunter Douglas. Tejido formado por malla metรกlica de acero inoxidable, dรณcil y flexible, pero al mismo tiempo resistente y robusto. La reflexiรณn, transparencia y ritmo cambian con la incidencia de la luz en la estructura del tejido, por lo que la malla constituye una piel en constante variaciรณn.

110 | JACARANDร

CERRAMIENTO ESTACIONAMIENTO | escala 1:75

DETALLE CERRAMIENTO ESTACIONAMIENTO | escala 1:20

ALBAÑILERÍA | 111

03.2 | estructura

La resolución estructural base se conforma por losas, vigas y pilares de hormigón armado. Esta configuración sufre algunas modificaciones para dar respuestas espaciales. Mientras que en las fachadas exteriores la arquitectura deviene de la estructura, tanto por su materialidad como por su forma, pantallas portantes y vigas vistas que salvan grandes luces, hacia el patio interior los pilares de hormigón armado son sustituidos por pilares metálicos de menor sección, en búsqueda de liviandad y transparencia. Por otra parte, en los espacios comunes, las losas tradicionales se remplazan por losas nervadas vistas.

CIMENTACIÓN En función del estudio del suelo, se opta por cimentación de pilar y patín de hormigón armado, profundidad -1.50m. Debido a la plasticidad que presentan los materiales encontrados, se considera conveniente descalzar las vigas de fundación para evitar daños por posibles asentamientos o expansiones PERFIL ESTRATIGRÁFICO

Nace pilar armado NACE PILARde DE hormigón HORMIGÓN ARMADO Continúa pilar hormigón armado CONTINÚA PILAR de DE HORMIGÓN ARMADO Muere pilar hormigón armado MUERE PILARde DE HORMIGÓN ARMADO Nace pilar NACE PILARmetálico METÁLICO Continúa pilar CONTINÚA PILAR metálico METÁLICO Muere pilar MUERE PILARmetálico METÁLICO Nace muro portante NACE MURO PORTANTE

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

118 | JACARANDÁ

PLANTA N000 | escala 1:200

ESTRUCTURA | 119

PREDIMENSIONADO DE LOSAS En la suposición que la carga de uso será similar en la totalidad de las losas, se las clasifica en dos categorías de acuerdo a sus dimensiones. Se predimensiona la losa más comprometida de cada uno de los casos y se verifican descensos en SAP 2000 (ftotal < f admisible). Datos: Sobrecarga de uso - 3 kN/m2 fckhormigón - 250 daN/cm2 Losa verificada Losa correspondiente al caso

CASO 1

finstantánea

fdiferida

0.0011m

0.0007m

-0.08

-0.050

-0.15

-0.100

-0.23

-0.150

-0.3

-0.200

-0.38

-0.250

-0.45

-0.300

-0.53

-0.350

-0.6

-0.400

-0.68

-0.450

-0.75

-0.500

-0.83

-0.550

-0.9

-0.600

-0.98

-0.650

-1.05

-0.700

ftotal

fadmisible (L/250)

0.0018m

CASO 2

0.0188m

-0.7

-1.4

-0.6

-2.1

-1.2

-2.8

-1.8

-3.5

-2.4

-4.2

-3

-4.9

-3.6

Continúa pilar hormigón armado CONTINÚA PILAR de DE HORMIGÓN ARMADO

-5.6

-4.2

Muere pilar hormigón armado MUERE PILARde DE HORMIGÓN ARMADO

-6.3

-4.8

-7

-5.4

Nace pilar armado NACE PILARde DE hormigón HORMIGÓN ARMADO

Nace pilar NACE PILARmetálico METÁLICO

-7.7

-6

Continúa pilar CONTINÚA PILAR metálico METÁLICO

-8.4

-6.6

Muere pilar MUERE PILARmetálico METÁLICO

-9.1

-7.2

-9.8

-7.8

Nace muro portante NACE MURO PORTANTE

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

120 | JACARANDÁ

finstantánea

fdiferida

ftotal

fadmisible (L/250)

0.010m

0.0083m

0.0183m

0.024m

PLANTA N100 | escala 1:200

ESTRUCTURA | 121

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

122 | JACARANDÁ

PLANTA N200 | escala 1:200

ESTRUCTURA | 123

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

124 | JACARANDÁ

PLANTA N000 | sector A | escala 1:100

ESTRUCTURA | 125

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

126 | JACARANDÁ

PLANTA N000 | sector B | escala 1:100

ESTRUCTURA | 127

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

128 | JACARANDÁ

PLANTA N100 | sector A | escala 1:100

ESTRUCTURA | 129

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

130 | JACARANDÁ

PLANTA N100 | sector B | escala 1:100

ESTRUCTURA | 131

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

132 | JACARANDÁ

PLANTA N200 | sector A | escala 1:100

ESTRUCTURA | 133

Continúa muro portante CONTINÚA MURO PORTANTE

Muere muro portante MUERE MURO PORTANTE

Muro de contención MURO DE CONTENCIÓN

134 | JACARANDÁ

PLANTA N200 | sector B | escala 1:100

ESTRUCTURA | 135

CABLES 1x19 -ACERO INOXIDABLE AISI316 Resistencia 1570 N/mm2 Módulo Elástico (E) 130000 N/mm2 Acabado Pulido

Ønominal

Peso

Sección

kg/m

mm2

10.00mm

0.495

59.00

82,40

8400

0.010m

Carga de rotura

TENSORES Y HORQUILLAS

Fachada

Corte

Extremo tensor con horquilla soldada

Extremo horquilla soldada

MATRIZ

Para el posicionado exacto de los tensores se utilizará una matriz.

136 | JACARANDÁ

DETALLE ESCALERA INTERIOR | escala 1:25

ESTRUCTURA | 137

138 | JACARANDÁ

ESCALERA EXTERIOR | escala 1:50

DETALLE 1 ESCALERA EXTERIOR | escala 1:20 | 1:10

ESTRUCTURA | 139

140 | JACARANDÁ

ESCALERA EXTERIOR | escala 1:50

DETALLE 2 ESCALERA EXTERIOR | escala 1:20 | 1:10

ESTRUCTURA | 141

142 | JACARANDÁ

DETALLE TRANSICIÓN PILAR DE FUNDACIÓN - PILAR METÁLICO | escala 1:25

ESTRUCTURA | 143

144 | JACARANDÁ

DETALLE JUNTA DE DILATACIÓN | escala 1:25

DETALLE MURO PORTANTE | escala 1:25

ESTRUCTURA | 145

146 | JACARANDÁ

LA CASA | TOMI S. Y FACU | de 4 a 6 años

| 147

03.3 | sanitario

Abastecimiento: Se estima que la cantidad de usuarios diaria será de 100 niños y 20 docentes y administrativos, por lo tanto se calcula un consumo diario aproximado de 7000lts de agua. Ésta se almacenará en 4 tanques prefabricados Nicoll modelo aprobado tricapa de 2000lts ubicados en PB, alimentados directamente de la red de abastecimiento de OSE y se bombea a todo el edificio. Desagües: El desagüe primario, secundario y de pluviales se realiza por gravedad en cañerías ubicadas en los ductos verticales. El colector es searativo, por lo cual desagües primario y secundario se conectan al mismo, mientras que pluviales va directamente al cordón. Pluviales: Las azoteas se desagotan a través de 4 bajadas. Tres de las bajadas se conducen al cordón y la restante se conecta a un depósito de reserva para riego que se encuentra en la sala de máquinas. A partir del mismo se esquematiza un sistema de riego por goteo. Para el cálculo estimado de riego se consideró un consumo de 10lts/m2. Incendio: El edificio clasifica en tipo D1 (escuelas en general), con una carga de fuego baja (300Mj/m2). Cumple con todos los requerimientos especificados para su categoría. Se cuenta una reserva de incendio ubicado en PB de 6000lts, almacenada en 1 tanque prefabricados Nicoll de gran capacidad, alimentados directamente de la red de abastecimiento de OSE.

SISTEMA DE ABASTECIMIENTO

OSE DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

4 TANQUES DE 2000lts c/u Perdurit aprobado tricapa

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio Caldera

CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

Agua tibia

Circuito de recirculación CI - Cámara de inspección 60x60

CONSUMO

1 TANQUE 6000lts Nicoll de gran capacidad

PROTECCIÓN CONTRA INCENDIO

TI - Tapa de inspección RA - Rejilla de aspiración EMB - Embudo de captación pluvial RP - Reguera pluvial Medidor de OSE LLS - Llave de paso Válvula de retención Grifo / canilla RIEGO

Mezcladora CS - Canilla de servicio Cisterna BIE - Boca de incendio

152 | JACARANDÁ

1 TANQUE 2000lts Perdurit plus tricapa

DESBORDE

PLANTA BAJA | escala 1:200

SANITARIO | 153

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

Entendiendo que Jacarandá surge para niños y ellos son su principal usuario, en los servicios higiénicos de uso público se sustituye uno de los dos inodoros tradicionales, por inodoros infantiles. Con ello se busca generar mayor independencia y enfatizar el sentido de pertenencia de los niños al Centro. Inodoro tradicional

CI - Cámara de inspección 60x60

Inodoro infantil

CSA - Caja sifonada abierta PPT - Pileta de patio abierta PPA - Pileta de patio abierta BDT - Boca de desagüe tapada BDA - Boca de desagüe abierta RD - Receptáculo de ducha IP - Inodoro LO - Lavatorio PI - Pileta TI - Tapa de inspección RA - Rejilla de aspiración EMB - Embudo de captación pluvial RP - Reguera pluvial Medidor de OSE LLS - Llave de paso Válvula de retención Grifo / canilla Mezcladora CS - Canilla de servicio Cisterna BIE - Boca de incendio

154 | JACARANDÁ

Relación de tamaños inodoro / inodoro infantil

PLANTA ALTA | escala 1:200

SANITARIO | 155

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

CI - Cámara de inspección 60x60 CSA - Caja sifonada abierta PPT - Pileta de patio abierta PPA - Pileta de patio abierta BDT - Boca de desagüe tapada BDA - Boca de desagüe abierta RD - Receptáculo de ducha IP - Inodoro LO - Lavatorio PI - Pileta TI - Tapa de inspección RA - Rejilla de aspiración EMB - Embudo de captación pluvial RP - Reguera pluvial Medidor de OSE LLS - Llave de paso Válvula de retención Grifo / canilla Mezcladora CS - Canilla de servicio Cisterna BIE - Boca de incendio

156 | JACARANDÁ

PLANTA RIEGO | escala 1:200

SANITARIO | 157

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

158 | JACARANDÁ

PLANTA DE TECHOS | escala 1:200

SANITARIO | 159

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

160 | JACARANDÁ

PLANTA BAJA | sector A | escala 1:100

SANITARIO | 161

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

162 | JACARANDÁ

PLANTA BAJA | sector B | escala 1:100

SANITARIO | 163

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

164 | JACARANDÁ

PLANTA ALTA | sector A | escala 1:100

SANITARIO | 165

DP - Desagüe primario DS - Desagüe secundario DLL - Desagüe pluviales VS - Ventilación Desagüe aire acondicionado Abastecimiento agua fría (Directa de red pública)

Abastecimiento agua fría

(Bombeada desde tanque en PB)

Agua caliente Red de incendio CI - Cámara de inspección sifonada 60x60

166 | JACARANDÁ

PLANTA ALTA | sector B | escala 1:100

SANITARIO | 167

168 | JACARANDÁ

ZAMPEADO | CORTE EE | escala 1:200

ZAMPEADO | CORTE FF | escala 1:200

SANITARIO | 169

170 | JACARANDÁ

DETALLE ABASTECIMIENTO | escala 1:50

SANITARIO | 171

172 | JACARANDÁ

DETALLE DESAGÜE | escala 1:50

SANITARIO | 173

174 | JACARANDÁ

LOS ANIMALES | FACU | de 4 a 6 años

| 175

03.4 | elĂŠctrico y lumĂnico

03.4.A | POTENCIA

CÁLCULO DE ESTIMACIÓN DE CARGA Considerando que el consumo energético del Sistema de Aire Acondicionado representa aproximadamente el 20% del total del consumo energético del edificio, se realiza el cálculo de estimación de carga de dicho Sistema resultando un consumo de 60Kw (1.5kw/TR). Por esta demanda de carga eléctrica ya podemos deducir que será necesario instalar una Subestación Simple (50kw≤W≤300kw).

CIELORRASO DE YESO TIPO "DURLOCK" CIELORRASO DESMONTABLE TIPO AMSTRONG Dimensiones 60x60cm TABLEROS Tableros TABLERO ESTANCO Tablero estanco BANDEJA PORTACABLES Bandeja portacables Potencia COLUMNA DE MONTANTE Columna de montante TC MONOFÁSICO TRES EN tres LÍNEA en línea TC monofásico TOMACORRIENTE CON con interruptor Tomacorriente INTERRUPTOR

1 TC SCHUKO EN TECHO PARED o pared 1TC Schuko enOtecho

180 | JACARANDÁ

POTENCIA | PLANTA BAJA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 181

COMPONENTES ELÉCTRICOS

MEDIDOR DE POTENCIA BIDIRECCIONAL

SUBESTACIÓN DE TRANSFORMACIÓN

1 TC SCHUKO EN TECHO PARED o pared 1TC Schuko enOtecho

182 | JACARANDÁ

La acometida eléctrica proviene de la red existente y llega a la Subestación. Se dirige luego hacia el medidor de UTE llegando así a la Sala de Tableros. Se cuenta con una sala de tableros y rack en la Planta Baja donde se ubican los Tableros Generales (Potencia y Tensiones Débiles). De allí derivan líneas a Tableros Secundarios (6 unidades) ubicados en Planta Baja, Planta Alta y Azotea (tablero estanco). Los tendidos se realizan por bandejas (sobre cielorraso y aparentes en algunos sectores de Planta Baja) que van suspendidas de las losas. En algunos casos se realizan tendidos por losa y en otros por contrapiso. Los tendidos verticales se realizan por 2 montantes.

POTENCIA | PLANTA ALTA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 183

1 TC SCHUKO EN TECHO PARED o pared 1TC Schuko enOtecho

184 | JACARANDÁ

POTENCIA | PLANTA DE TECHOS | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 185

03.4.B | DATOS

CIELORRASO DE YESO TIPO "DURLOCK" CIELORRASO DESMONTABLE TIPO AMSTRONG Dimensiones 60x60cm RACK

Rack corrientes débiles RACK CORRIENTES DÉBILES BandejaBANDEJA portacables PORTACABLES Tensiones débiles Tensiones débiles

Columna de montante COLUMNA DE MONTANTE PT

wifi

Puesto PUESTO de trabajo DE TRABAJO

(1 TC Schuko TC tres línea + + 2 RJ45) (1TC Schuko + TC+tres enenlínea 2 RJ45) 2 RJ45 Datos 2DATOS RJ45 ROUTER INALÁMBRICOwifi WIFI Router inalámbrico

Access ACCES pointPOINT VGA

ADAPTADOR GRÁFICO VIDEO Adaptador gráfico deDEvideo PROYECTOR Proyector

PARLANTE Parlante

ConsolaCONSOLA de audio DE AUDIO

188 | JACARANDÁ

DATOS | PLANTA BAJA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 189

CIELORRASO DE YESO TIPO "DURLOCK" CIELORRASO DESMONTABLE TIPO AMSTRONG Dimensiones 60x60cm RACK

Rack corrientes débiles RACK CORRIENTES DÉBILES BandejaBANDEJA portacables PORTACABLES Tensiones débiles Tensiones débiles

Columna de montante COLUMNA DE MONTANTE PT

wifi

Puesto PUESTO de trabajo DE TRABAJO

(1 TC Schuko TC tres línea + + 2 RJ45) (1TC Schuko + TC+tres enenlínea 2 RJ45) 2 RJ45 Datos 2DATOS RJ45 ROUTER INALÁMBRICOwifi WIFI Router inalámbrico

Access ACCES pointPOINT VGA

ADAPTADOR GRÁFICO VIDEO Adaptador gráfico deDEvideo PROYECTOR Proyector

PARLANTE Parlante

ConsolaCONSOLA de audio DE AUDIO

190 | JACARANDÁ

DATOS | PLANTA ALTA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 191

03.4.C | DOMÃ&#x201C;TICA

Bajo la premisa del uso inteligente de la iluminación artificial se busca generar ambientes lumínicamente confortables y eficientes energéticamente, que a su vez se adapten a las distintas situaciones y a los cambios constantes propios del programa. Se opta por un sistema de regulación y control, que puede reconocer las zonas más y menos comprometidas y regular la potencia en base a ello, generando así un gran ahorro energético. Digital Adressable Lighting Interface (DALI)

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Tableros Rack corrientes débiles Bandeja portacables Potencia

Columna de montante Bandeja portacables Tensiones débiles

Columna de montante Canalizaciones Canalizaciones por piso Centro - eléctrica

Ubicado en techo o piso

Centro - eléctrica Ubicado en pared

Sensor de movimiento Touch panel Teléfono

194 | JACARANDÁ

Este sistema es una interfaz digital direccionable para la gestión eficiente de la iluminación de los edificios. Posee una regulación bidireccional donde la información es generada desde un controlador madre que se encarga de repartir datos hacia los equipos de iluminación que operan bajo los comandos y solicitudes del controlador. Este sistema se comunica mediante señales digitales. La creación de grupos de iluminación no se realiza de forma cableada, por lo que se puede tener a todos los equipos conectados en paralelo. No se necesitan relés metálicos para el encendido y apagado de luminarias ya que el mismo se realiza mediante comandos.

DOMÓTICA | PLANTA BAJA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 195

ESQUEMA SISTEMA DALI

Planta alta

UTE

Medidor de UTE

Azotea

Cielorraso de yeso tipo “durlock”

Planta baja

Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Tableros Rack corrientes débiles Bandeja portacables Potencia

Columna de montante Bandeja portacables Tensiones débiles

Columna de montante Canalizaciones Canalizaciones por piso Centro - eléctrica

Ubicado en techo o piso

Centro - eléctrica Ubicado en pared

Sensor de movimiento Touch panel Teléfono

196 | JACARANDÁ

ANTEL datos

Planta baja

Planta alta

RACK 01

RACK 02

DOMÓTICA | PLANTA ALTA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 197

03.4.D | INCENDIO

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Detector termovecimétrico Ubicado en ambiente

Detector de humo fotoeléctrico Ubicado en ambiente

Detector de humo foroeléctrico Ubicado sobre cielorraso

Sirena de alarma Estación manual de alarma Central de detección y alarma de incendio Herraje antipánico Línea de evacuación

200 | JACARANDÁ

INCENDIO | PLANTA BAJA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 201

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Detector termovecimétrico Ubicado en ambiente

Detector de humo fotoeléctrico Ubicado en ambiente

Detector de humo foroeléctrico Ubicado sobre cielorraso

Sirena de alarma Estación manual de alarma Central de detección y alarma de incendio Herraje antipánico Línea de evacuación

202 | JACARANDÁ

INCENDIO | PLANTA ALTA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 203

03.4.E | PARARRAYOS

Pararrayos PARARRAYOS MODELO: NIMBUS 45 Modelo: Nimbus 45 RADIO DE PROTECCIÓN: 63m Radio protección: 63m CANTIDAD: de 6 unidades Cantidad: 6 unidades

206 | JACARANDÁ

PARARRAYOS | PLANTA AZOTEA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 207

03.4.F | LUMINARIAS

ILUMINACIÓN ARTIFICIAL El concepto de iluminación para Jacarandá consiste en generar espacios de trabajo de intensidad lumínica media y cálida, mientras que los espacios comunes y de circulación se caracterizan por una intensidad lumínica media-baja. El proyecto de iluminación artificial busca lograr una iluminación homogénea en el espacio interior del edificio, generando un ambiente cálido y con un flujo luminoso medio. Las luminarias se colocan embutidas en cielorraso o adosadas a la losa, en función de cada caso. La iluminación exterior se coloca de manera sutil y puntual, buscando enfatizar la modulación del proyecto y resaltando también la iluminación que genera el edificio desde el interior hacia el exterior.

100 lx 200 lx 400 lx Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Pantalla led 30x120cm embutida en cielorraso Pantalla led 60x60cm embutida en cielorraso Plano circular embutido en cielorraso Lineal adosado a cielorraso/losa/casetonado Riel con spots adosados a casetonado Plano circular embutido en cielorraso Luminaria de pared Cinta led Luminaria de embutir en piso - exterior Columna de luz exterior

210 | JACARANDÁ

LUMINARIAS | PLANTA BAJA | escala 1:200

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 211

CÁLCULO LUMÍNICO Para el cálculo lumínico se utilizó el programa Dialux, donde se estudió el diseño de iluminación de las Salas de Psicomotricidad en las que se busca un nivel de iluminación de 400lx. Mediante Dialux se calcula la cantidad y distribución de luminarias seleccionadas de modo de lograr el nivel deseado para el plano de trabajo, que en este caso sería al nivel del suelo porque el tipo de actividades que se desarrollan en las Salas de Psicomotricidad. Se estudian las dos Salas, la pequeña (30m2) y la grande (40m2).

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Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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Cielorraso de yeso tipo “durlock”

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De Dialux se obtiene que los niveles de iluminación medio en un plano de trabajo a nivel de suelo en las salas de psicomotricidad es de 392lx en la sala chica y 473lx en la sala grande.

LUMINARIAS | PLANTA ALTA | escala 1:200

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MEMORIA DE LUMINARIAS

LUMINARIA L1

Marca: NVC Lighting Modelo: NLED4514 Tipo de montaje: Embutida en cielorraso Potencia: 37 W Flujo de Lámpara: 3400 lm Dimensiones: 30x120cm CRI: >80 Color temp.: 3000 K Opciones: DALI

LUMINARIA L2

Marca: NVC Lighting Modelo: NLED4024c Tipo de montaje: Embutida en cielorraso Potencia: 36 W Flujo de Lámpara: 3060 lm Dimensiones: 60x60cm CRI: 75 Color temp.: 3000 K Opciones: DALI

LUMINARIA L3

Marca: SUPERNOVA Modelo: SUPERNOVA XS RECESSED 260 Tipo de montaje: Embutida en cielorraso Potencia: incluye cluster 15 W Flujo de Lámpara: 1580 lm Dimensiones: ø260mm CRI: 80 Color temp.: 3000 K Opciones: DALI

LUMINARIA L4

Marca: SUPERNOVA Modelo: STREAMLINER 70S P2483 Tipo de montaje: Adosado Potencia: incluye cluster 24 W Flujo de Lámpara: 3673lm Dimensiones: 1130mmx85mm CRI: 80 Color temp.: 3000 K Opciones: WIRELESS CONTROL DIM1 / DALI 1-10V CONVERTOR

LUMINARIA L5

Marca: SUPERNOVA Modelo: SPY ON HP 93033 ADL Tipo de montaje: Adosado Potencia: incluye 1 x LED White 16.8 W Flujo de Lámpara: 1995lm Dimensiones: ø62mmx111mm CRI: 90 Color temp.: 3000 K Opciones: WIRELESS DIMMABLE DIM5 / DALI 1-10V CONVERTOR

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LUMINARIA L6

Marca: SUPERNOVA Modelo: SUPERNOVA LINE TRIMLESS 6583 DIM5 Tipo de montaje: Empotrado a cielorraso Potencia: incluye clusters 59 W Flujo de Lámpara: 7840lm Dimensiones: ø675mmx115mm CRI: 80 Color temp.: 3000 K Opciones: WIRELESS CONTROL DIM1 / DALI 1-10V CONVERTOR

LUMINARIA L7

Marca: SUPERNOVA Modelo: SUPERNOVA X DOWN-UP LED 930 Tipo de montaje: Pared al superficie Potencia: incluye 2 x LED White 7.1 W Flujo de Lámpara: 774lm Dimensiones: ø90mmx180mm CRI: 90 Color temp.: 3000 K Opciones: DALI

LUMINARIA L8

Marca: NVC LIGHTING Modelo: Cinta LED Tipo de montaje: Tiras flexibles autoadhesivas color blanco cálido Potencia: kit de 5 SMD5050, 14.4W, 60pcs/m Incluye fuente 100W 240V 12V IP: 65 Opciones: DALI

LUMINARIA L9

Marca: SUPERNOVA Modelo: LOGIC R 93011 Tipo de montaje: Suelo empotrado Potencia: incluye 1 x LED white 7.1 W Flujo de Lámpara: 774lm Dimensiones: ø92mmx85mm CRI: 90 Color temp.: 3000 K IP: 67 Opciones: DALI

LUMINARIA L10

Marca: SUPERNOVA Modelo: MONOPOL 70 LED 930 Tipo de montaje: Suelo al superficie Potencia: incluye 1 x LED white 7.1 W Flujo de Lámpara: 774lm Dimensiones: 128mmx62mmx700mm CRI: 90 Color temp.: 3000 K IP: 55 Opciones: DALI

LUMINARIA L11

Marca: DAISALUX Luminaria de alumbrado de seguridad no permanente, para tubo de 8 W que se ilumina si falla el suministro de red. Autonomía: 2hs. Incluye Cartel/Pictograma. 1 x FL 8 W HYDRA N5S + caja KETB HYDRA + Cartel (o equivalente)

ELÉCTRICO Y LUMÍNICO | 215

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LAS FORMAS | FACU | 5 años

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03.5 | tĂŠrmico

El edificio fue proyectado para lograr el mayor confort tanto en los espacios interiores como exteriores. Las áreas de trabajo interiores se plantean orientadas hacia el sureste y suroeste, mientras que las circulaciones y los patios son orientados al noreste y noroeste. A su vez, el planteo arquitectónico favorece el asoleamiento de a ambos patios. Cerramientos opacos Los muros exteriores están compuestos por una hoja exterior de hormigón armado (15cm) y una hoja interior de tabiquería yeso, aislación térmica lana de vidrio. Cerramientos traslúcidos Los cristales son vidrios DVH (doble vidriado hermético) compuestos por un cristal Solarcool 6mm templado, cámara de 12mm y cristal 6mm incoloro templado. El cristal Solarcool está recubierto con una capa magnetrónica proporcionando así un mayor aislamiento térmico y control solar. Ventilación La mayoría de los espacios cuentan con ventilación natural. Los locales que por su programa, uso o ubicación lo requieran, cuentan con un sistema de extracción de aire que se realiza de forma mecánica por un sistema de ductos. Sistemas Complementarios En respuesta a la multiplicidad de actividades y exigencias, se opta por un sistema de climatización VRV (Variable Refrigerant Volume), el que permite mantener un control individual y preciso de temperatura en cada local además de proporcionar un bajo nivel sonoro y gran ahorro energético. Los tendidos verticales de tuberías de refrigerante están ubicados en los ductos y luego se distribuyen horizontalmente por encima del cielorraso a cada unidad interior en los distintos locales. En los locales interiores y las áreas de circulación se opta por unidades interiores para ductos. Específicamente en las Salas de Psicología y Fonoaudiología se colocan unidades interiores tipo Cassette, mientras que en la Sala de Capacitación se opta por Fancoils de piso. Se coma como referencia para el precálculo de la potencia de los equipos 1TR/20m2. Siendo el área a climatizar 700m2, se seleccionan 2 unidades exteriores RYMQ20T marca DAIKIN16TR c/u para techos. Para el control de humedad de la piscina cubierta se utiliza un sistema de deshumidificación, sistema de climatización independiente del resto del edificio.

Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Locales con control independiente. Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Espacios comunes y circulaciones. Unidades interiores para ductos. ZONIFICACIÓN Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Deshumidificación piscina.

Para el acondicionamiento se ha tenido diversidad de usos según los distintos horarios, usuarios y estaciones del año.

en cuenta la No acondicionamiento térmico. Ventilación mecánica.

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Deshumificador piscina Difusor de inyección de aire de piso Toma de aire superior Ductos para inyección de aire por cielorraso Conducto de extracción mecánica Ducto de ventilación mecánica (Sección 20x20cm) Rejilla de extracción mecánica (Sección 20x20cm) Tubería de refrigerante que baja y sube entre unidad exterior y unidad interior Tubería de refrigerante por piso Unidad interior para ductos Conducto de inyección de aire acondicionado (sistema VRV)

Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Locales con control independiente.

Difusor de inyección de techo Unidad exterior VRV Unidad interior tipo cassette Unidad interior tipo split, con control independiente Unidad interior Fancoil de piso

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Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Espacios comunes y circulaciones. Unidades interiores para ductos. Acondicionamiento térmico artificial invierno y verano. Deshumidificación piscina. No acondicionamiento térmico. Ventilación mecánica.

PLANTA BAJA | escala 1:200

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EQUIPOS

Unidad interior para ductos

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

Unidad interior tipo Cassette

Unidad interior FanCoil de piso Unidad exterior VRV DAIKIN RYMQ20T

Tubería de refrigerante por piso Unidad interior para ductos Conducto de inyección de aire acondicionado (sistema VRV) Difusor de inyección de techo Unidad exterior VRV Unidad interior tipo cassette Unidad interior tipo split, con control independiente Unidad interior Fancoil de piso

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Unidad interior MiniSplit

PLANTA ALTA | escala 1:200

TÃ&#x2030;RMICO | 225

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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PLANTA DE TECHOS | escala 1:200

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Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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PLANTA BAJA | sector A | escala 1:100

TÃ&#x2030;RMICO | 229

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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PLANTA BAJA | sector B | escala 1:100

TÃ&#x2030;RMICO | 231

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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PLANTA ALTA | sector A | escala 1:100

TÃ&#x2030;RMICO | 233

Cielorraso de yeso tipo “durlock” Cielorraso desmontable tipo Armstrong (Dimensiones 60x60cm)

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PLANTA ALTA | sector B | escala 1:100

TÃ&#x2030;RMICO | 235

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CORTE AA | escala 1:100

TÃ&#x2030;RMICO | 237

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CORTE GG | escala 1:100

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GRACIAS A nuestras familias, quienes nos han apoyado y alentado incondicionalmente, en especial a nuestros padres y hermanos. A nuestros amigos. A Martha y Georgi. A Geovana y Magdalena. A todos los que nos dieron para adelante y esperan este momento tanto como nosotras.

BIBLIOGRAFÍA Cerruti, A. La práctica psicomotriz en la educación. Montevideo: Prensa Médica

Latinoamericana.

Favaro, M. (2016). Maestría en Atención Temprana. Universidad de Málaga. Grupo de Atención Temprana (2000). Libro Blanco de la Atención Temprana.

Madrid: ARTEGRAF, S.A.