INDICADORES SEGUNDO TRIMESTRE CONO 6º
5. Exponer casos en que el comportamiento de las personas puede tener un efecto positivo o negativo sobre el medio ambiente; hacer descripciones generales y dar ejemplos de los efectos de la contaminación sobre las personas, las plantas, los animales y sus entornos, así como sobre diferentes maneras de prevenir o reducir la contaminación del aire, el agua y la tierra 6%
1. Principales factores y actividades que contaminan y degradan el medio ambiente. 2. Relaciones entre las actividades económicas y su papel en la configuración de los países.
8.Realizar experiencias y proyectos de investigación cooperativa en los que se plantea interrogantes, hace predicciones sobre sucesos naturales y sociales obtiene información relevante, la organiza, comunica los resultados y revisa el proceso. 33%
3. Aprender que son la corriente eléctrica y la intensidad 4. Aprender que un imán y en que consiste el magnetismo. Saber que la Tierra es un enorme imán.
9. Recoger información de fuentes orales y escritas convencionales; interpretar y utilizar planos y mapas a gran escala con signos convencionales y la escala gráfica y utilizar las TIC como herramienta en las distintas fases del proceso 6%
9. Interpreta mapas mudos y los completa. 10. Usa fuentes orales y escritas para elaborar los trabajos. 11. Conoce las posibiliades de internet como ayuda para realizar trabajos, sabiendo sintetizar y no plagiando los contenidos. 12. Utiliza las TIC para elaborar trabajos, líneas del tiempo, exposiciones… 13. Cuida la presentación de los trabajos tanto en formato papel como digital. 14. Es responsable en el uso del ordenador.
3.Caracterizar los principales paisajes españoles y analizar algunos agentes físicos y humanos que los conforman, y poner ejemplos del impacto de las actividades humanas en el territorio y de la importancia de su conservación.
15. 16. 17. 18. 19. 20.
4,5%
4.Analizar algunos cambios que las comunicaciones y la introducción de nuevas actividades económicas relacionadas con la producción de bienes y servicios,
5. 6. 7. 8.
21. 22. 23.
Aprender que són las cargas eléctricas positivas y cargas eléctricas negativas. Realiza trabajos expositivos y los explica en clase. Elabora esquemas conceptuales. Crea climogramas a partir del uso de gráficas simples.
Sabe cuales son las principales unidades de relieve de España y de Europa. Conoce las lagos y los principales río de Europa Localiza en un mapa los principales ríos de Europa. Conoce las principales características de los climas de Europa. Interpreta climogramas. Sabe poner ejemplos del impacto de las actividades humanas en el medio y la importancia de su conservación. Reconoce las características y la distribución de la población de España. Conoce los movimientos migratorios mas importantes de Europa desde el S. XX. Conoce como se distribuye la población europea y sus principales características.
han supuesto para la vida humana y para el entorno, valorando la necesidad de superar las desigualdades provocadas y las diferencias en el acceso a bienes y servicios. 4,5%
24.
10. Planificar la construcción de objetos y aparatos con una finalidad previa, utilizando fuentes energéticas, operadores y materiales apropiados, y realizarla, con la habilidad manual necesaria, combinando el trabajo individual y en equipo. 10%
25.
GENERAL 35%
27.
Identifica como se reparte la población española por los sectores económicos y reconoce sus principales características.
PLANIFICA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA O MÁQUINA SENCILLA, RELACIONADA CON LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS. 26. REALIZA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO EN EQUIPO.
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LAS TAREAS DE AULA Y MUESTRA INTERÉS POR LOS APRENDIZAJES. ACTITUD Y TRABAJO EN EL AULA (10% TRIMESTRAL). 28. MUESTRA UN ADECUADO NIVEL DE TRABAJO EN CASA, CONTINUANDO CON LAS TAREAS DE CLASE REALIZÁNDOLAS DE MANERA REGULAR Y CON CALIDAD Y GESTIONA ADECUADAMENTE SU AGENDA. TRABAJO EN CASA Y REVISIÓN TAREAS (5%) 29.
TERMINA LOS TRABAJOS Y PRESENTA SU CUADERNO CON CALIDAD LINGÜÍSTICA, ORDEN Y LIMPIEZA.CUADERNO (10% TRIMESTRAL). 30. USA DE MANERA SENCILLA LAS TIC PARA OBTENER INFORMACIÓN Y PARA PRESENTAR LA INFORMACIÓN (Gráficos, tablas y Power Points) 31. LEE DE MANERA COMPRENSIVA DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS Y ORGANIZA SU INFORMACIÓN 32. 33.
SE EXPRESA ORALMENTE CON CORRECCIÓN Y ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN SE EXPRESA POR ESCRITO CON CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA