Narración para la sesión de Formación COFOS del día 13 de febrero de 2019. Nombre y apellidos: Celia Prieto Giménez
…empieza aquí? Toca el timbre hora de salir para comer. Unos niños se van a casa otros se quedan . Celia, su maestra, coge sus cosas y va a la clase en la que han acordado reunirse con el resto de compañeras de nivel. Este es otro momento enriquecedor del día puesto que junto con las compañeras y tras sentir a los niños programan su tarea docente. Consuelo les invita a ver un vídeo en el que se muestra una técnica plástica novedosa para hacer un taller en el que están trabajando una pintora. María enseña una canción en francés que podría ir bien con el tema elegido semanas atrás e inventan una coreografía entre risas y algún que otro desafine. Pilar muestra material para llevar a la práctica una sesión de ABN y Celia propone una sesión de clown para pasar un momento compartido las tres clases. Suena de nuevo el timbre y aparece la algarabía de niños y niñas de nuevo en las clases. Han terminado de comer y tienen su periodo de descanso. Las maestras van recogiendo para irse a comer. Hoy es viernes y como todos viernes quedan a comer fuera. Este es un momento en el que comparten risas, gustos, intereses e incluso su bienestar o malestar por alguna de sus vivencias en clase. Ya habiendo comenzado a comer aparece la compañera que se encarga de la Formación del profesorado en el
centro para recordarles que han de entregar un informe de lo que han realizado para trabajar las Inteligencias Múltiples y Pilar saca la carpeta de cartulina de color naranja con unas fotografías en las que aparecen los grandes protagonistas del aprendizaje en momentos diversos y en los que claramente se ven reflejadas el uso de las inteligencias Múltiples. Esta carpeta va a ser compartida junto con el trabajo de otros compañeros y otras compañeras del centro. Momento coordinado por la persona que periódicamente acude con otros docentes de otras etapas diferentes a la suya y que comparten la inquietud de hacer de la labor docente una imagen de manos unidas para atender a las necesidades de un alumnado diverso y con unas necesidades diversas que la escuela, instituto ha de atender. Todo esto procurando ni más ni menos que en el tiempo que estén sean felices y aprendan divirtiéndose. En el espacio que se reúnen los COFOS, que así se les llama a los docentes encargados de las tareas formativas, han vivenciado sesiones dinámicas y teóricas. Todas son necesarias, todas son útiles. Pero el carácter lúdico es el pincel que da el color, que da el matiz a aprender, a pensar, a ser de una forma especial. ¿ Tu, yo no nos sentimos aprendiendo cuando estamos jugando?. Jugar es la actitud con la que nos encontramos en el momento que llevamos a la acción algo que nos apasiona… Y, ahora, es cuando cada cual interpreta, pone imagen a su tarea como docente yéndose a su momento más reconfortante porque tu también lo tienes.