LOGEMENTS COLLECTIFS STRUCTURE

MAQUETTE DE LA STRUCTURE TRAMME

DETAIL PILLAR 1:20

-Bardage 2,4cm

-Lattage horizontal 4 cm

-Lattage vertical 4 cm

-Pare-pluie

-Panneau OSB 2 cm

-Laine de bois/ montants 15 cm

-Pare-vapeur

-Panneau OSB 2 cm

-Enduit 1 cm

Total 30,4 cm

-Tuile

-Lattage horizontal 4 cm

-Lattage vertical 4 cm

-Pare-pluie

-Panneau OSB 2 cm

-Laine de bois/ charpente 15 cm

-Pare-vapeur

-Panneau OSB 2 cm

-Enduit 1 cm

Total 28 cm

-Parquet 2 cm

-Colle / couche de séparation

-Plancher CLT 18,9 cm

-Pare-vapeur

-Laine de bois 13,1 cm

-Pare-pluie

-Enduit 1 cm

Total 35 cm

/ BIBLIOTHÈQUE LONGCHAMPS / 2020

Il s’agit d’une bibliothèque dans le parc Longchamp de Marseille. Le projet s’intègre aux topographies afin de limiter l’impact sur les espaces verts. La bibliothèque d’une forme ovale se développe autour d’une cour qui devient un espace de rencontre. Un plan continu et ouvert vers l’intérieur grâce aux parois vitrées. Le projet renforce les relations internes et limite les contacts avec la ville afin de créer une ambiance calme. Le projet propose un accès direct vers le parc .

Isolation thermique

Couche drainante (delta ms)

L’Ecole Nationale supérieure d’Architecture de Marseille partage la parcelle avec l’Ecole des Beaux-Arts. L’architecte, René Eger cherche à relier ces deux bâtiments tout en les tenant à distance pour différencier les deux cursus.

L’emprise de l’Ecole d’Architecture est délimitée par une route faisant tout le tour de l’école, cette voie permet de créer une limite, un seuil qui passe entre ces deux écoles.

Ce bâtiment public se réfère à l’architecture méditerranéenne. Celle-ci se définit par une adaptation au paysage (respect dans l’environnement dans lequel le bâtiment se trouve), adaptation au terrain (s’intégrer aux pentes et aux particularités), résistant à la chaleur (par les matériaux, les couleurs, les orientations), la vie à l’extérieure (une grande partie des activités se font à l’extérieur, l’extérieur fait partie du bâtiment :terrasse, patio, balcon…), la lumière (il faut la faire rentrer au maximum tout en diminuant son impact sur la chaleur), intégration de la nature dans le bâtiment. L’Ecole se situe à la limite d’un parc nationale : le parc national des calanques de Luminy. Par conséquent le site est naturel avec une forte topographie. L’architecte de la construction de l’école utilisera ce contexte naturel pour que l’école vienne intégrer la nature. Ainsi, on a un bâtiment fragmenté en plusieurs volume qui permettent d’intégrer la végétation dans l’école.

05 / HAUS WILLIMANN / 2020

Cette famille de quatre personnes souhaitait une maison avec beaucoup de pièces différentes - une sorte de «trou de souris labyrinthique». Le résultat est un agencement de pièces en forme de tour, décalées à chaque demi-étage et suivant la pente du terrain. La maison s’inscrit comme un coin entre une montagne et le bout d’une chaîne de collines, formant une transition douce entre les deux. Les deux pièces de chaque étage sont disposées le long du long mur commun de manière à créer une spirale verticale d’espace dans la maison, ou une sorte de «topographie intérieure». Cela a pour effet de maximiser le volume intérieur malgré la petite taille des pièces.

Composition d’un bloc de mur

Plans au 1/50ème