Quaderno dell'Ecomuseo di Tuglie n. 1

Page 1

















Nel l ’ ambi t odel pr oget t o“ Labor at or i oEc omus eal eperi l Paes aggi odi Tugl i e”abbi amopensat o di c os t r ui r eas s i emeunamappadel nos t r opaes aggi o.Lamappapuònasc er eanc heconl at ua par t eci paz i oneat t i v a,perr appr es ent ar ei lpat r i moni o,i lpaes aggi o,isaper ii ncuil ac omuni t à t ugl i es es i r i c onosc eec hedes i der at r as met t er e,mi gl i or at i ,al l egener azi oni f ut ur e. Perc omi nc i ar eac os t r ui r l aas s i emet i chi edi amodi r i s ponder eal pr es ent eques t i onar i o. isonoit uoimonument ipr ef er i t i( pi az z e,chi ese,ecc. . ) ? 1 Qual

isonoil uoghidovepr ef er i scit r ascor r er ei lt uot empo l i ber o? 2 Qual

i pidiani mal il ocal i ,uccel l i ,al ber ief i or isonor appr esent at i videlt uot er r i t or i o? 3 Chet ANI MALI

UCCELLI

ALBERI

FI ORI

endespeci al eedi ver sodagl ial t r ii lt uopaese? 4 Cosar


isonol ecosechehannopi ùval or epert e? 5 Qual

imancher ebbedipi ùsescompar i sse? 6 Checosat

r est imodi f i car enelt uopaese? 7 Cosavor

ot empovi viqui ?___________anni 8 Daquant est idi spost oadai ut ar ciconl avor iar t i st i ci ,cal l i gr af i aoal t r iaspet t idelpr oget t o? 9 Sar ( f or nendof ot ogr af i e,r acc ont i ,i nf or maz i oni ,f ac endodi segni ,c at al ogandoi l mat er i al e) ?

________________________________________________________________________ Mi pi acer ebbeai ut ar v icon__________________________________________________ èqual cosai npar t i col ar echet ipi acer ebbei ncl uder eneldi segnof i nal edelpr oget t oo 10 C’ haiqual checomment odaf ar e?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________


Pe rr a g i o n i l e g a t ea i t e mp i d i a v v i od e l L a b o r a t o r i oe c o mu s e a l eed i p u b b l i c a z i o n ed e i p r i mi r i s u l t a t i d e l l ea t t i v i t à , o l t r ec h ep e ri n t e r e s s es p e c i f i c od e lg r u p p od il a v o r of o r ma t o s i ,s iè p r e f e r i t oa p p r o f o n d i r ea l c u n ia s p e t t i ( r i g u a r d a n t i i l p a t r i mo n i c o s t r u i t oei l p a t r i mo n i oa r c h e o l o g i c o ) ,me n t r ea l t r i a s p e t t i s o n os t a t i t r a t t a t i p i ùv e l o c e me n t e( i l p a t r i mo n i on a t u r a l e ) , a l t r i a n c o r as o n os t a t i s o l oa c c e n n a t i ( i np a r t i c o l a r er i g u a r d oi l p a t r i mo n i od e mo e t n o a n t r o p o l o g i c o ) . Fe r mor e s t a n d oi lr i s u l t a t oc e r t a me n t en o t e v o l eac u is ièg i u n t i ,s it r a t t ad iu n ap r i mab o z z ad e l l aMa p p ad i Co mu n i t àen o nd i q u e l l ad e f i n i t i v a . Ne l l av e r s i o n ef i n a l e-c h ev e d r àl al u c ee n t r ol ap r o s s i mae s t a t e-s a r àf a t t o u nl a v o r op i ùa p p r o f o n d i t oa n c h ea t t r a v e r s oi l c o i n v o l g i me n t od e l l as c u o l a ,d e l l ea s s o c i a z i o n i l o c a l i ed i q u a n t i v o r r a n n op a r t e c i p a r e ; i n o l t r es a r a n n ou t i l i z z a t ea l t r eme t o d o l o g i ed i r i c e r c ad i s u p p o r t o , q u a l i a l c u n et e c n i c h ed i r i c e r c as o c i o a n t r o p o l o g i c a . L aMa p p ad i Co mu n i t àd e i “ s a p e r i e s p e r t i ”èi l r i s u l t a t od e l c o n f r o n t od e mo c r a t i c ot r aa l c u n i c i t t a d i n i t u g l i e s i , es i p o n e ,d u n q u e ,q u a l ep r i mos t e pd e l l ea t t i v i t àd e l L a b o r a t o r i oe c o mu s e a l ed i T u g l i e .Ne i p r o s s i mi me s i i l l a v o r o f a t t op o t r àe s s e r eme s s oi nd i s c u s s i o n e , c o n f e r ma t ooi n t e g r a t o , d ac o l o r oc h ed e c i d e r a n n od i p a r t e c i p a r ea n c h e s o l oa t t r a v e r s ol ac o mp i l a z i o n eel ac o n s e g n ad e l l es c h e d ep r e s e n t i n e l Qu a d e r n o . L aMa p p as a r àu nl a v o r oc o l l e t t i v oer a p p r e s e n t a t i v od e l l ac o mu n i t àd i T u g l i ees a r àl ab a s ed ac u i p a r t i r ep e ri p r o g e t t i s u c c e s s i v i .



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.