PROPUESTA PEDAGOGICA Como impacta el juego significativo como estrategia, en el proceso de aprendizaje del alumno en preescolar El aprendizaje a través del juego: elemento importante en la construcción del conocimiento del niño en preescolar La educación preescolar no es un juego, sin embargo, ¿se puede aprender jugando? -
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Índice Introducción Justificación Porposito objetivos Propositos específicos Definición del problema Hipótesis Variable Marco teorico: conceptual: Psicologico, filosófico sociológico y pedagógico (un autor por cada uno) relacionado con lo que trabajamos. Marco metodológico: tranabajo con los niños y padres del j.n, enfoque cualitativo Acciones: calendarización Instrumentos para la evaluaciin Informe de resultados Conclusiones
Analizar texto talleres Propósitos Papel del maestro del niño de los padres de familia recursos y materiales Evaluación Estrategias
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