Septiembre 05 del 2016
Contar:
Es un verbo que significa enumerar diferentes elementos de manera ordenada y creciente
Orden estable:
Numeración expresión que nos va a indicar el tamaño la cantidad y los volúmenes, no cambia. Ej. Dos es dos en todos lados. La permanencia a pesar de que el objeto por si solo me diga un número pero cuando aparecen dos o tres el niño va a saber que solo debe de tomar uno.
La ley de la conservación de los objetos/ Principio de alquimia
Ningún objeto puede ocupar el mismo lugar dos veces (conservación físico)
La conservación del número:
Dentro de la naturaleza que conserva el objeto necesita ser representado por un número y cuando esto se presenta exactamente señala la cantidad de objetos que aparezcan.
-El niño no tiene la capacidad de seriar.
Teoría del valor:
A la cantidad al tamaño a la forma…. a las características del objeto
Relación biunívoca:
Razón especificación de las cosas
Proporción
De cuanto hablamos; son la cantidades repartidas en mínima escala
Razón:
Especificación de las cosas
Principios del conteo
Abstracción:
Hacer que el objeto me presente me dé a conocer todas sus características y condiciones que lo envuelven. Actividad: -¿Cómo explico el conteo al niño? Podríamos explicar mediante técnicas didácticas que faciliten el aprendizaje. Ej. La actividad de la mano: que consiste en hacer el recorte de una mano y luego ahí puedes bajar y subir los dedos para poder ver que entre más subas son más cantidad y entre más bajes es menos cantidad. Fichas: Que al poner tantas fichas en un bote y tantas en otro al juntarlas darán una mayor cantidad Come Galleta
Septiembre 12 del 2016 Principios de conteo:
Orden estable Irrelevancia en el orden Correspondencia biunívoca Cardinalidad Abstracción
¿Cómo aprende el niño a contar?
Los niños aprenden de manera visual asociando el objeto con la cantidad. Por el color también definen el color. Para el niño la cantidad representa una relación. La relación que hace el niño a cantidad es mucho o poco.
¿Cómo el niño comprende la numeración?
Observando cada una de sus caracterĂsticas que definen en nĂşmero y cantidad.
ESTUDIANTE DE
Principios de conteo.
Orden estable Irrelevancia en el orden Correspondencia biunívoca Cardinalidad Abstracción
¿Cómo aprende a contar el alumno?
El niño aprende observando y asocia objeto con cantidad. Por el color también aprende a relacionar. Para el niño la cantidad representa una relación. La cantidad para el alumno o es mucho o es poco.
¿Cómo comprende la numeración?
Observando cada una de sus características que definen en número y cantidad.