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Santa Ana School. Huesca By Alex Serrano Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.
Camping 1.– IS = es o está. ARE = son o están. The comb is on the table. El peine está en la mesa. The pillows are under the bed. Las almohadas están debajo de la cama EXERCISE ONE: Vocabulary. Search for the words.
EXERCISE TWO: Complete the sentences with is or are. 1.– The sunglasses _________ in the cupboard. 2.– The torch _________ on the bed.
MR. CLEARUP
Presta atención a esto. Es fácil si lo entiendes!!! Para preguntas is o are deben ir delante del objeto sobre el que preguntas. Por ejemplo: (AFF) El libro está en la estantería. The book is on the shelf. (INT) ¿Está el libro en la estantería? —> Is the book on the shelf?
Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.
Camping EXERCISE THREE: Unjumble the word to make sentences. 1.– THE / ON / COMB / IS / THE / TABLE ? __________________________________________________________ 2.– THE / CARS / NEXT / ARE / TO / TREE / THE ? __________________________________________________________ 3.– WATCHES / IN / THE / THE / ARE / BAG. __________________________________________________________ 1.– ¿Tienes (tú)…? Se dice: Have you got…? Have you got a red pen?. ¿Tienes un boli rojo? Have you got my book? ¿Tiene mi libro? Fíjate como cambia el orden de las palabras de AFF. a INT. You have got an English book. —> Have you got an English book?
EXERCISE FOUR: Rewrite the affirmative into questions. 1.– The trainers are in the bag. __________________________________________________________ 2.– You have got a blue cap in your cupboard. __________________________________________________________ 3.– You have got six yellow T-shirts. __________________________________________________________ EXERCISE FIVE: Fill in the gaps. Use “a” or “any”. 1.– Have you got _______ sister?
2.– Have you got _______ sisters?
3.– Have you got _______ pyjamas?
4.– Have you got _______ torch?
Como ya sabes no es lo mismo hablar en singular o en plural.
MR. CLEARUP
Para preguntar si tienes algo necesitas usar “a” cuando es singular y “any” cuando es plural. “A” significa uno, una, un. “ANY” tiene muchos significados diferentes como: algo, alguno, varios, y hasta puede no traducirse. También solo se usa en preguntas y frases negativas. ¿Tienes hermanos? Have you got any brothers or sisters? Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.
Camping 2.– HAVE GOT. Tener. AFFIRMATIVE.
NEGATIVE.
Yo tengo —> I have got = I’ve got
Yo no tengo —> I have not got = I haven’t got
Tú tienes —> You have got = You’ve got
Tú no tienes —> You have not got = You haven’t got
Tengo un cepillo de dientes en mi cuarto de baño.
I’ve got a toothbrush in my bathroom. No tengo un cepillo de dientes en mi cuarto de baño. I haven’t got a toothbrush in my bathroom.
MR. CLEARUP Ojo donde escribimos NO en español y en inglés. No van en el mismo
EXERCISE SIX: Write the negatives and the questions. 1.– I have got a sister. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.– You have got some pencils in your pencil case. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3.– You have got a green and blue watch. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.– I have got some sunglasses at home. __________________________________________________________ __________________________________________________________
Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.
Camping 1.– APOSTROPHES. En inglés podemos unir algunas palabras con un apóstrofe (‘) y quitando algunas letras también. Por ejemplo: Una letra: I am —> I’m
It is —> It’s
Dos letras: I have got —> I’ve got
They are —> They’re
It has got —> It’s got
MR. CLEARUP
POSTCARDS. Si quieres escribir una postal debes poner lo siguiente: 1. Saludar: Dear Mary 2. Decir donde estás: I’m at the beach. (no la ciudad) 3. Algo que puedes hacer allí: I can ride my bike. 4. Hablar del lugar diciendo lo que tiene: It’s got a delicious restaurant next to the hotel. 5. Si te gusta: I like it a lot. Puedes añadir otras ideas. 6. Despedida: Love from: (tu firma)
Nombre y dirección donde la postal va.
EXERCISE SEVEN: Read and complete this postcard to Jamie Smith with suitable words.
Dear Nick: I’m …………. the Real Madrid football stadium. I’m
with my dad. It ……... very big and beautiful. I ……….. Real Madrid a lot. I ………. see my favourite footballers. It’s got some lifts. It’s my favourite football …….. ………... from:
Alex
……………….. Smith 207 Park Street.
98f R32. London.
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Camping Music can be: It is high or low —> Es alta o baja. It is fast or slow —> Es rápida o lenta. It’s loud or quiet —> Es ruidosa (fuerte) o tranquila (baja)
EXERCISE EIGHT: Write the adjectives of music.
EXERCISE NINE: Look at the picture and write True (T) or False (F). I’ve got a scooter.
I have got a ball.
I haven’t got any shoes.
I’ve got a green teddy.
I have got a watch.
I haven’t got a star.
I have got a canary.
I’ve got an orange book.
I’ve got a cap.
EXERCISE TEN: Invent some sentences and translate them. For example. 1.- ¿Tienes un coche blanco? —> Have you got a white car? 2.– ... Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.