UNIVERSIDAD DE LIMA
2 02 0-I I
POR TA FO LIO
METRADOS PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA PROFESOR: JOSE VALLEJO
Profesor:
SEC: 722
A. RACHITOFF COD: 20172516
Facultad de Ingenieria y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Ciclo 2020.II
TABLA DE
CON TE NI DOS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Prรกctica introductoria
pg. 3-6
TA01 Cuadro de acabados
pg. 7-8
CG1 (12,13) /CG7 (72) CG3 (33) /CG7 (72)
Caso 1: Metrado de movimiento de tierras y c.s.
CG1 (12,13) /CG4 (43) /CG8 (82)
pg. 9-10
Caso 2: Metrado de obras de concreto armado
pg. 11-16
TA 02 Metrado de acabados
pg. 17-18
PC01 Control de aprendizaje 1
pg. 19-22
Caso 3: Anรกlisis de precios unitarios
pg. 23-24
Caso 4: Presupuestos
pg. 25-26
Caso 5: Programaciรณn de obra - diagrama redes
pg. 27-28
TA03 Entrega
pg. 29-52
PC02 Control de aprendizaje 2
pg. 53-56
CV
pg. 57-58
CG1 (12,13) /CG4 (43) /CG8 (82)
CG1 (12,13) /CG4 (43) /CG8 (82) CG1 (12,13) /CG4 (43) /CG8 (82) CG7 (72) /CG8 (82) CG10 (102)
CG11 (113)
CG1/CG3/CG4/CG5/CG7/CG8/CG9/CG10/CG11/CG12 CG1 (12,13) /CG4 (43) /CG8 (82) Curriculum Vitae
1
Es te p or tafoli o muestra u n a recop i la ci ón d e los tr a b a j os y exá men es re a l i zad os du ran te el c i c l o . S e a p ren d i ó d esd e e l m etra d o b á si co d e co n c reto si mp le h a sta los a n á l i s i s d e p reci os y p re su puesto fin al. L a s a c t i v i dad es va ri aron e n tre p rácti cas d om i c i li ari a s d on d e d e sa r rollamos tra b aj os
intro ducto rio s so bre m etrado s y anális is de precio s y la t area académ ica que co ns ist ió en el metrado y presupuesto de un depar t amento as ignado . To do s lo s trabajo s meno s lo s exámenes fuero n en gr upo y el m io est uvo co nfo rmado po r Luanna Irazo la y Araceli Velao chaga.
2
METRADOS PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA
INTRO DUCCIÓ N
CG1/CG7
01. P RÁC T I CA I N TRO DUCTORI A LOGRO ESPERADO El objetivo del ejerciio es conocer los elementos que definen un proyecto de construcción y manejar los conceptos de alcance, costo y tiempo de ejecución. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conocer y saber identificar los elementos de una construcción, desde su cimiento hasta sus instalaciones y acabados. Esta primera práctica introductoria consistió en analizar unos planos de arquitectura, estructuras, instalaciones electricas y sanitarias junto con las partidas de metrados para obras de edificación. El ejercicio constía en marcar en qué lámina de planos y detalles se encontraba cada partida.
P L A NO D E CI MIENTOS
P L A NTA P RIM E R P I SO
2
A
C
D
E
F
G
1
1
TH
1
2 3
4
4
A
B
D
E
G
ESPECIFICACIONES TECNICAS CONCRETO SIMPLE
PROPIETARIO:
OBRA:
PUESTO DE ASISTENCIA RAPIDA
UBICACION:
CONCRETO ARMADO
RESISTENCIA DEL TERRENO
LAMINA:
E1
PLANO:
ESTRUCTURAS-CIMENTACIÓN PROFESIONAL:
ESCALA:
1/50
3
FECHA:
DIBUJO:
La mayor dificultad para este ejercicio fue entender que era cada partida. Conocíamos algunas por cursos previos como construcción o estructuras, sin embargo debimos acudir en varias ocasiones al reglamento para entenderlas mejor. Esto nos sirvió para aprender sobre las partidas del reglamento y familiarizarnos con ellas. P L ANTA SE G UND O P ISO
2
1
1
1
TH
PROPIETARIO:
ANCHO
ALTURA
2
2
CUADRO DE VANOS TIPO
ALF.
TIPO
V-1
P-1
V-2
P-2
V-3
P-3
V-4
P-4
ANCHO
ALTURA
ALF.
PROPIETARIO:
V-5 OBRA:
V-6
PUESTO DE ASISTENCIA RAPIDA
UBICACION:
LAMINA:
A1
PLANO:
PLANTA PRIMER PISO PROFESIONAL:
ESCALA:
FECHA:
OBRA:
V-7
PUESTO DE ASISTENCIA RAPIDA
UBICACION:
V-8
LAMINA:
A2
PLANO:
V-9
PLANTA SEGUNDO PISO
D.CAD:
PROFESIONAL:
1/50
ESCALA:
1/50
4
FECHA:
D.CAD:
CG1/CG7
01. P RÁC T I CA I N TRO DUCTORI A
P L ANO DE DETALLES
Z-1 (PLANTA) CUADRO DE COLUMNAS
C1
C2
C3
C4
C5
SECCIÓN ARMADURA ESTRIBOS
Z-1 (CORTE)
CC-2
PROPIETARIO:
OBRA:
PUESTO DE ASISTENCIA RAPIDA
UBICACION:
CC-1
LAMINA:
PLANO:
ESTRUCTURAS-CORTES Y DETALLES CIMENTACIÓN PROFESIONAL:
5
ESCALA:
1/25
FECHA:
E2 DIBUJO:
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: Además de los planos generales, debimos observar también los planos de detalles ya que en ellos había información importante para tomar en cuenta. Este ejercicio nos sirvió para familiarizarnos con el reglamento ya que lo usaríamos en todo el curso para el trabajo de la tarea académica. VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
6
Tiempo de práctica
CG3/CG7
02 . TA0 1 CUA D RO DE ACA BA DOS AVAN C E
LOGRO ESPERADO Realizar un cuadro de acabados con los materiales escogidos para cada espacio, incluyendo pisos, muros y aparatos sanitarios. 7
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Tener la capacidad de decidir qué tipo de acabados puede ir en cada espacio. Los pisos de la cocina o baños deben ser diferentes a los de los dormitorios y espacios sociales, sin embargo todo depende del diseño que se le quiera dar.
Para este trabajo recurrimos al internet para buscar los acabados que más nos gusten para nuestro departamento. No hubo muchas dificultades ya que solo debíamos marcar en qué ambiente iba cada material. La unica dificultad fue la distribución de la tabla ya que no sabíamos como hacerla para que se vea ordenada
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: Este trabajo nos sirvió ya que desde el comienzo tuvimos claros los nombres de los acabados y de tal forma, podríamos colocarlos de manera ordenada en los itemizados y partidas. Así mismo, colocar los links de las paginas donde sacamos los acabados nos sirvió luego a la hora de hacer los análisis de precios ya que era más fácil encontrar los precios. NOTA: 16
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
8
Tiempo de práctica
CG1/CG4/CG8
03 . CASO 0 1
M E TRA D O D E MOVI MI EN TO D E TIERRA Y CONCRETO S IMP LE
LOGRO ESPERADO El objetivo del ejercicio es conocer el alcance de las partidas de uso más común definidas en el Reglamento de Metrados de Edificación vigente en el rubro de Movimiento de Tierras y Concreto Simple.
9
Este ejercicio consistió en hacer un metrado de movimiento de tierra y concreto simple. Debimos analizar el alcance de las partidas de uso más común definidas en el Reglamento de Metrados de Edificación vigente, tomando en cuenta el rubro de Movimiento de Tierras y Concreto Simple. CORTE 1
Dividimos verticales hacerlo de no olvidar parte.
CORTE 2
las partidas en ejes y horizontales para forma más ordenada y ni sobremetrar ninguna
NOTA: 18.5
CORTE 3
D E TA L L E S D E C I M E N TAC I Ó N
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conocer los elementos de una cimentación corrida y el proceso constructivo de esta, como también de las columnas
1
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: De este ejercicio aprendí la importancia de poner en orden las descripciones para tener una mejor organización y no olvidar de metrar nada ni confundirnos en el proceso. Ayudar a marcar lo que ya vamos metrando en el plano también nos sirvió ya que por más que fue un plano pequeño, era facil confundirse.
1
1
1
3
3
2
2
3 1
1
1
P L A N TA
VALORACIÓN PERSONAL: Claridad en exposición Dificultad
Tiempo de teoría
10
esc 1:50 cortes s/esc
Tiempo de práctica
CG1/CG4/CG8
04 . CASO 0 2
M E TRA D O D E OBRAS D E CONC R ETO ARMADO LOGRO ESPERADO
El objetivo del ejercicio es comprender el alcance de las partidas definidas en el Reglamento de Metrados de Edificación vigente en el rubro de Obras de Concreto Armado. Este ejercicio consistió en metrar tres elementos de un edificio multifamiliar. Estos elementos se repartieron aleatoriamente para que cada grupo tenga uno diferente. Los elementos que se metraron fueron una placa, una viga y una losa. Debimos incluir el metrado del concreto, encofrado y fierro. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Es necesario saber cuáles son las partes de cada elemento estructural y el proceso constructivo del mismo, para un correcto metrado.
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: Yo creo que este trabajo es muy importante para el desarrollo de la carrera. Es muy importante saber metrar estructuras, ya que por más que no nos especielicemos en el tema, es bueno conocer por lo menos como se hace. Además, uno nunca sabe en qué área podrá trabajar en el futuro y siempre será importante saber metrar todo tipo de obras desde los cimientos hasta los acabados. Fue un poco complicado, ya que habían muchos partes en cada elemento, sin embargo con orden se puede lograr. NOTA: 17.5
Para el metrado de la placa, dividimos por tramos el elemento para metrar el concreto y encofrado.
MURO M2 - EJE A/1-4 C I M E N TAC I Ó N
11
MURO M2 - EJE A/1-4 C I M E N TAC I Ó N
Luego, para los fierros, dividimos los transversales de los longitudinales y calculamos la cantidad y longitud de cada uno guiándonos de los planos y las tablas de recubrimientos, traslapez y doblezes. C UA D R O D E M E T R A D O S
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
12
Tiempo de práctica
CG1/CG4/CG8
04 . CASO 0 2
M E TRA D O D E OBRAS D E CON C RETO ARMADO
P I S O 4 - LO S A E - G / 1 - 4 CO N C R E TO
En cuanto a la losa, esta fue un poco más complicada ya que tenía muchos paños y muchos mas fierros que la placa. Para organizarnos mejor, la dividimos por paños para concreto y encofrado por un lado y luego como se puede ver en la siguiente página por fierros ya que se metraban de forma distinta. C UA D R O D E M E T R A D O S
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
13
Tiempo de práctica
FIERRO
Fue tedioso metrar los fierros de esta losa ya que tuvimos que considerar no solo los bastones y refuerzos como en los otros elementos si no tambiĂŠn los aceros de temperatura y viguetas de costura. Sin embargo, con orden y organizaciĂłn, logramos realizarlo.
C UA D R O D E M E T R A D O S
14
CG1/CG4/CG8
04 . CASO 0 2
ME TRA D O D E OBRAS D E CONC R ETO ARMADO
S ÓTA N O 1 - V I G A B / 1 - 4 D E TA L L E S
Finalmente, para la viga, al igual que la placa, la dividimos por tramos para metrar el concreto y encofrado. Para el encofrado lo dividimos solo por fondos y tapas ya que no contaba con frisos al ser una viga interior.
El número de estribos lo calculamos usando la fórmula ya que nos pareció más rapido que contarlos, sin embargo sabemos que quizá haciendo con la formula podemos calcular más fierro del que necesitamos. C UA D R O D E M E T R A D O S
15
Colorear los diferentes elementos como las tpas y fondos, nos ayudó a entender mejor las dimensiones de cada cosa para no confundirnos con el cálculo. Definitivamente este ejercicio nos ayudó a entender la importancia de ser ordenados para este tipo de tareas.
FInalmente, gracias a las explicaciones extra y el material complementario del profesor, fue un poco más sencillo entender cómo se realizaban los metrados. Se puede decir que definitivamente es tedioso, pero con orden y paciencia se puede lograr.
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
16
Tiempo de práctica
CG1/CG4/CG8
05 . TA0 2 M E T RA D O DE ACA BA DOS AVA N C E
LOGRO ESPERADO
El objetivo del ejercicio es comprender el alcance de las partidas definidas en el Reglamento de Metrados de Edificación vigente en el rubro de Arquitectura (albañilería, revestimientos, pisos, etc)
17
Colorear los distintos tipos de muro en el plano ayudó muchisimo para realizar el metrado ya que de esta forma fue mucho más ordenado y fácil de hacer.
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA:
Este ejercicio nos ayudó una vez más a entender la importancia de ser ordenado. Es recién el avance de todo el metrado, pero en este punto ya teníamos claro cómo se debían ordenar y nombrar las partidas para no olvidar metrar ningún elemento. NOTA: 15 VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
18
Tiempo de teoría
Tiempo de práctica
CG1/CG4/CG8
06 . P C0 1 CO N T RO L DE A P RE N DI ZA JE Los temas que entraron en este control fueron sobre teoría general del curso, itemizados, metrados de acabados y metrados de estructura. Haber hecho practicas domiciliarias sobre estos temas me ayudaron a saber como resolver el examen, sin embargo cometí algunos errores. Uno de los errores más notorios fue que en la pregunta 2, realicé la fórmula para calcular la cantidad de ladrillos por m2, sin embargo me olvidé de multiplicarlo por los 325 m2 que mencionaba la pregunta (ya está corregido). NOTA: 16
Error: olvidé sumar el %del despercicio en ambos casos
Error: olvidé sumar redondear al inmediato superior P L A N OS P R E G UN TA 5
19
P L A N OS P R E GUN TA 7
Error: olvidĂŠ restar el metraje de las pozas ya que esa parte ne cuenta.
20
CG1/CG4/CG8
06 . P C0 1 CO N T RO L DE A P RE N DI ZA JE
Error: me equivoquĂŠ en la cantidad de fierro horizontal y estribos, eran 30 enves de 28.
P L A N OS P REGUN TA 6
21
P L A N OS P R E GUN TA 7 APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA:
Esta práctica demuestra lo aprendido hasta la mitad del ciclo. Fue un poco complicado realizar todas las preguntas bajo un tiempo límite, sin embargo, gracias a las prácticas y organización, lo pude resolver. Tuve algunos errores pero, luego de ver el solucionario del profesor, entendí en qué me había equivocado y aprendí aún más de mis errores.
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
22
Tiempo de práctica
CG7/CG8
07 . CASO 0 3
A NÁ L I S I S D E P REC I OS UN I TARI OS
LOGRO ESPERADO El objetivo del ejercicio es conocer de forma precisa el procedimiento para integrar los “precios” y los “aportes” de los diferentes insumos que intervienen en una actividad para poder armar su Análisis de Precio Unitario.
Fue un poco dificil realizar este ejercicio ya que se me dificultó entender cómo se realizaba el análisis de los materiales. El de mano de obra y equipos y herramientas fue más facil. Sin embargo, gracias a las constantes explicaciones del profesor, logré entenderlo. NOTA: 14 23
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para este ejercicio es necesario conocer que para realizar una partida, no solo hay que contar con los materiales, si no también con la mano de obra y equipamiento.
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE ESTA PRÁCTICA: Para esta práctica hicimos un avance de los análisis de precios unitarios de las partidas de nuestro metrado del departamento de la tarea académica. Para esta etapa, tuvimos algunos errores que ahora ya están arreglados como el aporte de los materiales en los contrazócalos, sin embargo, luego de las críticas entendimos nuestros errores y pudimos corregirlos para la entrega final.
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
24
Tiempo de práctica
CG10
08 . CASO 0 4 P R ESU P UE STOS LOGRO ESPERADO
El objetivo del ejercicio es conocer el proceso de realizar un presupuesto por costo unitario y entender que por más que hay distintos tipos de presupuestos, este es el más preciso, aunque tome más tiempo.
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
25
Tiempo de práctica
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Para realizar un presupuesto, es importante conocer todos los costos que implica una obra, desde los costos directos, indirectos e impuestos. También es imortante saber hacer un buen metrado, para obtener un presupuesto más certero. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conocer y saber identificar los elementos de una construcción, desde su cimiento hasta sus instalaciones y acabados. APRECIACIÓN: Para este caso, sólo debíamos entregar un avance del presupuesto. Este ejercicio no fue muy difícil ya que sólo debíamos multiplicar los metrados, que ya teníamos hechos, por el precio unitario de cada partida. En algunos casos, como los muros de sílico calcáreo, usamos unos datos que nos dió el profesor. Así mismo, para las demás partidas usamos los datos del APU o el Suplemento técnico. Es importante saber cómo hacer un presupuesto, ya que en el caso que querramos hacer una obra, por más pequeña que sea, necesitaremos realizar un presupuesto, y este ejercicio y todos los del curso, nos ayudan para eso. NOTA: 08 En este ejercicio tuvimos una baja nota ya que al ser de avance, no hicimos un gran avance en comparación a los otros grupos.
26
CG11
09 . CASO 0 5 : P ROGRA MACI ÓN P RO GRA M AC I ÓN D E OBRA - D I AGRAMA DE REDES
LOGRO ESPERADO
El objetivo es conocer cómo se hace una propgramaci´pn por el diagrama de redes. Es uno de varios métodos que se explicaron en las sesiones teóricas.
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA:
Este ejercicio fue uno de los más fáciles del curso, sin embargo, muy importante. Al comienzo pensé que iba a ser difícil ya que se ve confuso, sin embargo fue más fácil de lo que parece. Es importante saber hacer este diagrama para poder controlar la obra y evitar retrasos. 27
CONOCIMIENTOS PRECIOS:
Para realizar este ejercicio, es necesario entender el método de las precedencias y los pasos a seguir para lograr desarrollar el diagrama.
Para este ejercicio, el profesor nos dio la tabla de actividades, predecesoras y duraciones. No fue muy complicado y además de realizar el diagrama debimos responder algunas preguntas.os equivocamos en responder esas preguntas, ya que nos preguntaron qué actividades se podrían retrasar 2 semanas, y tomamos en cuenta las que sólo se retrasarían 2 semanas, por más que habían algunas que se podrían retrasar más de dos semanas. NOTA: 15
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
28
Tiempo de práctica
10. TA 03
EN TRE GA
29
CG1/CG3/CG4/CG5/CG7/CG8/CG9/CG10/CG11/CG12
El propósito de este trabajo combina todos los trabajos de tareas académicas realizados durante el ciclo. Desde las primeras semanas, se empezó a desarrollar este trabajo como se puede ver en los ejercicios anteriores, sin embargo, siempre fueron avances, mas no el ejercicio completo. Este trabajo consiste en el metrado y presupuesto de un departamento. Primero
empezamos con la definición de acabados, luego hicimos un itemizado de presupuesto, a continuación metramos el departamento por partidas, luego hicimos el análisis de precios unitarios y calculo de costo directos e indirectos. Con todos esos datos, pudimos realizar el presupuesto y finalmente hicimos la programación de obra con el diagrama de Gantt.
30
METRADOS PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA
TA REA ACAD ÉM ICA E N T RE GA
CG3/CG7
1. D EF I N I C I Ó N DE ACA BA DOS S E G U N DA PA RTE
CUADRO DE ACABADOS
El primer paso para realizar el metrado fue la definición de acabados. Según esto, dependería el itemizado, metrado, presupuesto, etc. Fue un ejercicio simple pero básico para el desarrollo de todo el trabajo. Esta tabla es la continuación de la primera parte en la TA 01.
31
CUADRO DE ACABADOS
32
CG1/CG4/CG8
2. ITEM I N Z A D O Y ME TRA DO S E G U N DA PA RTE
V-01
V-01 %>?#@>A$.<
En esta segunda parte del metrado, completamos los metrados de las partidas restantes ya que en la TA02, sólo hicimos el metrado de los muros. Al igual que con los muros, también marcamos en los planos, los distintos tipos de carpinterías y los espacios de la casa según tipo de piso y zócalo o contrazócalo como lo habíamos especificado en el cuadro de acabados. Como ya mencioné anteriormente, hacerlo de esta forma nos ahorró bastante tiempo, y nos simplificó el trabajo, ya que de esta forma, el ejercicio se volvía más fácil.
V-09 V-03 V-02
V-04
'()*+,-./,.01/21) 3)BCDBC,.,(,EC21ED
847
845
V-10
V-11
845
845
847
V-05
8::
847
V-06
V-07
34:
V-06 3:;
849 846
V-08 845
847
%>?#@>A$.:
345
346
34<=
347
"#$$%&%
34<:
!
PLANO DE CARPINTERÍA
33
ASCENSOR 2
bloques de vidrio Montante electrica
P-8
P-6
P-6
P-6
P-8
P11
P-8
M-1
M15
P-4 P-7
P-6
P-8
ASCENSOR 1
M-6
M-7
M-20
M-8
TERRAZA
M-21
3
PLANO DE PISOS 34
CG1/CG4/CG8
2. ITEM I N Z A D O Y ME TRA DO S E G U N DA PA RTE
35
En estas tablas se puede ver la continuación del metrado de la TA02. En este caso, se metran los revoques y revestimientos y pisos y pavimentos. Como ya mencioné en la lámina anterior y como se muestra en gráfico de pisos, pintar los ambientes por tipo de piso ayudó mucho en el proceso de metrado ya que de esa forma, lo teníamos más ordenado y no nos olvidamos de ningún espacio.
36
CG1/CG4/CG8
2. ITEM I N Z A D O Y ME TRA DO S E G U N DA PA RTE
37
Finalmente en esta tabla se puede ver los metrados de contrazócalos y zócalos, carpintería, pintura y aparatos sanitarios. La tabla que mostramos en laminas anteriores de metrado de pisos, zócalos y contrazócalos, por área, perímetro, longitus, etc, nos ayudó mucho en esta parte (y en la de pisos) ya que con esos datos pudimos calcular todos los metrados de estas partidas. Aprendí la importancia de ser ordenados y seguir un formato para poder metrar de manera exitosa. Definitivamente fue difícil ya que era la primera vez que hacía algo así, sin embargo, con orden, como ya mencioné antes, se pudo lograr.
38
CG7/CG8
3. A NÁL I S I S D E P RE CI OS U N I TA RI OS S E G U N DA PA RTE
39
40
CG7/CG8
3. A NÁL I S I S D E P RE CI OS U N I TA RI OS S E G U N DA PA RTE
Estas tablas son algunas de la continuación de las que hicimos para la TA03. En este caso ya corregimos los errores cometidos en algunos casos de no multiplicar por la altura el contrazócalo o olvidar agregar el desperdicio a los aportes. Ahora ya sabemos cuales son los errores comunes, y evitamos cometerlos. Es muy importante saber como hacer un análisis de precios ya que esto nos puede servir en el futuro, en caso quisieramos hacer una obra, por más pequeña que sea ya que ayuda a tener el presupuesto claro y con el menor margen de error posible.
41
MAT E R I A L DE A P OYO
Para poder hacer los análisis de precios unitarios, debimos conocer los valores de hora hombre por jornada, su rendimiento diario y los equipos y herramientas necesarios para realizar cada partida.
Esta información la pudimos recuperar de las tablas que se ven acá, que nos la dio el profesor. Conocer estos datos es muy importante a la hora de calcular precios ya que depende de eso nuestro presupuesto total. Así mismo, es importante tener en cuenta que los valores de obreros no es fija, por lo que debemos revisar revistas actualizadas siempre. Así mismo, usamos la revista Costos que se ve a la derecha.
42
CG10
4. COSTO D I R E C TO , I N DI RE CTO Y P RESUP U S E G U N DA PA RTE
LOGRO ESPERADO
“Al terminar la clase el alumno aprende a distribuir los gastos relacionados con la obra en función de su relación con los plazos de obra y tiene el criterio suficiente para determinar una utilidad apropiada” Este ejercicio consistió en estimar cuales serían los costos indirectos fijos y variables de la obra del departamento. Ya que no tenemos experiencia en el tema, buscamos referentes de obras similares a la nuestra, con un costo total que se asemejara al nuestro. Con esos datos, estimamos cual sería el gasto indirecto fijo y variable.
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: Es importante conocer los precios aproximados de estos gastos indirectos, ya que por más que parezca que no es una suma importante, igual influye en el presupuesto total. Además, sin estos gastos, probablemente la obra nunca podría darse, y es importante considerarlos.
43
UESTO
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
44
Tiempo de práctica
CG10
4. COSTO D I R E C TO , I N DI RE CTO Y P RESUP U S E G U N DA PA RTE
45
UESTO En esta tabla se encuentran los presupuestos de las últimas partidas, continuación del CASO 04-Presupuestos. En este caso, las fuentes que usamos fueron también el Suplemento técnico de octubre 2020 y el APU. Los datos de Instalaciones sanitarias, eléctricas y equipamiento los calculamos por ratio, según una tabla que nos proporcionó el profesor, con el metraje de nuestro departamento. Finalmente, para calcular los porcentajes de gastos generales fijos y variables, dividimos los gastos respectivos con el costo directo y así los obtuvimos. Así mismo, ya que en todos los precios no usamos IGV, en este caso, se le suma al Sub total, el 18% de impuestos y se calcula el costo total del departamento. Nos salió un número razonable, así que por más que podamos haber tenido errores pequeños en el camino, el resultado final no estuvo muy alejado de la realidad.
46
CG11
5. P ROG RA MAC I Ó N DE OBRA DI AGRA MA D E GAN T T
LOGRO ESPERADO
"El alumno al finalizar la clase conoce los conceptos base que sustentan los métodos de programación más difundidos".
APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA:
Aprendimos distintos tipos de programación durante las sesiones teóricas, sin embargo para el caso de nuestro departamento y este proyecto usamos el de Gantt. Este ejercicio nos sirvió mucho para poder programar la obra y ver cuánto es que esta duraría. Los días de duración, los calculamos según los metrados por partida y los rendimientos para cada partida. Es un estimado aproximado, sin embargo tomamos en cuenta el orden en que se hace la obra y hasta los últimos detalles como el secado de pintura final y limpieza final.
47
48
CG11
5. P RO G RA M AC I ÓN DE OBRA D IAG RA MA D E GANT T
Al final, vimos que nuestra obra duraría un mes y medio, empezando el 1 de enero y terminando el 16 de febrero. Creo que realizar este trabajo fue muy importante para nuestro desarrollo profesional ya que tocamos temas que son muy útiles en la carrera, por más que no vayamos a especializarnos en el rubro.
49
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
50
Tiempo de práctica
CON CLU SIO NES
51
En conclusión, creo que el curso de Metrados, Presupuesto y Programación de obra es muy importante para la carrera. Como ya mencioné anteriormente, por más que no vayamos a especializarnos en esta área, es muy útil conocer estos temas. Por más que tuve altos y bajos en este curso, aprendí muchas cosas y principalmente, la importancia de ser ordenado
y claro al realizar cualquier tipo de ejercicio, sobre todo de este tipo. Estoy muy satisfecha con el profesor, ya que gracias a su paciencia y constantes explicaciones, pude entender los temas. Se puede decir que algunos de los ejercicios fueron más tediosos que otros, sin embargo con orden y paciencia se pueden lograr.
52
METRADOS PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA
CONSID ERAC I O N E S F IN AL E S
CG1/CG4/CG8
11 . P C0 2 CO N T RO L DE A P RE N DI ZA JE LOGRO ESPERADO
El objetivo de este control fue demostrar los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas y practicas. El examen consistió de 11 preguntas de teoría y práctica. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para realizar este examen, debimos conocer la teoría sobre el costo de mano de obra, costo directo, fórmula polinómica, costos indirectos, costo de herramientas y equipos, norma técnica, presupuestos y análisis de precios unitarios.
PREGUNTAS: 1. Defina el Jornal Básico (0.5 ptos). Es la remuneración básica diaria, de acuerdo a la categoría, que equivale a 8 horas de labor y que sirve de base para el cálculo de los ingresos. 2. El costo de la hora hombre depende de: (0.5 ptos). De la característica del trabajo realizado, la categoría del trabajador y el sistema de pensiones al que este afiliado. 3. ¿Qué es el Costo Directo? (0.5 ptos). Son los costos que nos origina la ejecución de los volúmenes de obra multiplicados por sus respectivos costos unitarios. 4. Qué son los índices unificados de precios para la construcción?, ¿Qué entidad los actualiza?, ¿con qué frecuencia lo hace? (1.5 ptos). Los indices unificados de precios para la construcción miden el incremento de los precios de todos los materiales utilizados en construcción, agrupados por afinidad. La entidad que los actualiza es el INEI y lo hace mensualmente. 5. Dé 04 ejemplos de Gastos Generales Variables (1 pto). - Ploteo de planos y copias - Sueldos, bonificaciones y beneficios sociales del personal técnico administrativo - Gastos por traslado de personal - Artículos de limpieza 6. Dé 04 ejemplos de Gastos Generales Fijos (1 pto). - Gastos de presentación de oferta (bases, letrados, etc) - Gastos de visita al sitio de obra - Gastos legales, notariales y de seguro - Gastos administrativos de oficina 7. ¿Qué consideraciones debo tener en cuenta al momento de alquilar un equipo de construcción? Explique (1 pto). Las consideraciones que hay que tomar en cuenta al alquilar un equipo de construcción son tener claro el alcance del equipo al fijar la tarifa horaria, por ejemplo si incluye consumibles, si se pagará por “stand by”, si hay que costear el traslado, si incluye al operario, etc.
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8. Según la nueva Norma Técnica para Obras de Edificación y Habilitaciones Urbanas, ¿dónde debo incluir mis costos de seguridad? Defina y de ejemplos de equipamiento de protección personal y equipamiento de protección colectiva. (2 ptos). Los costos de seguridad se deben incluir en los costos directos, dentro de la partida de obras provisionales, trabajos preliminares, seguridad y salud. Los ejemplos de protección personal pueden ser casco de seguridad, guantes, lentes de seguridad, botas de seguridad, arnés, entre otros. Estos sirven para proteger a los trabajadores y personal administrativo dentro de la obra. El equipamiento de protección colectiva incluye barandas, pasarelas, escaleras, extintores, sistemas de ventilación, etc. Estos sirven para evitar que ocurran accidentes en la obra, o para proteger a varios trabajadores en simultáneo. 9. Explique cuáles son las diferencias entre un presupuesto a “Suma Alzada” y uno a “Precios Unitarios”; dar ejemplos. (2 ptos). La diferencia entre un presupuesto a “Suma Alzada” y uno a precios unitarios es que en el primero se tiene la información sobre la obra definida. En este caso no se pagan omisiones pero si se pagan vicios ocultos que es cuando aparece algo en la obra que no se conocía. Este tipo de presupuesto no se puede modificar en el camino. Por otro lado el de precios unitarios se aplica cuando la naturaleza de la prestación no permite conocer con exactitud o precisión las cantidades o magnitudes requeridas. Se puede modificar el presupuesto mientras los metrados se vuelven más reales y se agregan las partidas que no se consideraron en el itemizado inicial. En este caso se podría modificar algún precio del insumo si cambia su precio en el proceso en el caso que esté esa opción en el contrato. Un ejemplo de precio unitario es una carretera y uno de suma alzada podría ser un colegio.
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CG1/CG4/CG8
11 . P C0 2 CO N T RO L DE A P RE N DI ZA JE
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11. Señale los errores de la siguiente fórmula polinómica (4 ptos). Monomio 1
Factor 0.265
2
0.095
3
0.040
4
0.135
5
0.101
6
0.108
7
0.095
8
0.210
(%) 100.00% 49.40% 50.60% 12.73% 87.27% 100.00% 8.00% 26.20% 64.65% 25.39% 14.65% 25.75% 34.21% 37.90% 62.10% 100.00%
Símbolo MO AP MP MN AMM
PLB
MC GGU
Indice 47 2 57 29 52 43 49 48 5 54 4 40 17 21 3 39
Descripción MANO DE OBRA ACERO DE CONSTRUCCION LISO PLANCHA DE ACERO LAF DÓLAR PONDERADO PROMEDIO PERFIL DE ALUMINIO MADERA NACIONAL PARA ENCOFRADO MAQUINARIA Y EQUIPO IMPORTADO MAQUINARIA Y EQUIPO NACIONAL AGREGADO GRUESO MADERA NACIONAL PARA ENCOFRADO AGREGADO FINO LOSETA BLOQUE Y LADRILLO CEMENTO PORTLAND TIPO I ACERO DE CONSTRUCCIÓN CORRUGADO INDICE GENERAL DE PRECIOS AL CONSUMIDOR
- El monomio 3 tiene factor 0.04 y el minima es 0.05. - El monomio 6 tiene 4 insumos y el maximo es 3. - La columna de factores no suma 1. - La suma de los porcentajes del monomio 5 no suma 100% - Los símbolos de las descripciones no tienen relación. - Algunas de las agrupaciones de las descripciones no tienen relación.
ERRORES COMETIDOS: El único error que cometí fue que en la pregunta 10, no convertí los valores de la tabla a 8 horas por lo que los datos de materiales en el APU, son incorrectos. En cuanto a las otras partes de Mano de obra y equipo y herramientas sí lo tuve bien. APRECIACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA: Esta práctoca fue importante ya que aplicamos todo lo aprendido durante el curso. Creo que conocer todos estos temas es indispensable para desarrollarnos como arquitectos ya que cada vez que hagamos una obra, será necesario conocer los costos y poder generar un presupuesto real. De los cursos que llevamos en la universidad, creo que este es uno de los más importantes y estoy satisfecha por haberlo entendido.
VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad
Claridad en exposición
Tiempo de teoría
56
Tiempo de práctica
CURRICULUM VITAE
ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
ALESSANDRA RACHITOFF VÉRTIZ
SOBRE MÍ: Me llamo Alessandra Rachitoff y nací en 1999, en Lima. Estudié en el colegio Altair y ahora estoy en el octavo
ciclo
de
la
carrera
de
Arquitectura en la Universidad de Lima. Las cosas que más me gustan hacer a parte de mi carrera, son cocinar, pintar y hacer deporte. Soy
una
persona
responsable,
puntual, ordenada, que se adapta a los cambios rápidamente y decidida. Me
gusta
trabajar
en
equipo
y
cuando me propongo una meta, no paro hasta lograrla.
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INTERESES:
EDUCACIÓN:
Pintura - técnicas variadas
2006-2011
Primaria
Colegio Altair
2012-2016
Secundaria
Colegio Altair
2017-actualidad
Pregrado
Universidad de Lima
Cocina - repostería general Deporte - funcional, spinning Fotografía
RECONOCIMIENTOS: IDIOMAS: Español
- Perteneciente al décimo superior - Promedio ponderado acumulado 16.31 - 2018-1
Proyecto Parcial Dibujo III seleccionado para exposición
Inglés - 2019-0
Proyecto Final Orientación Estructural seleccionado para exposición
PROGRAMAS: Autocad 2019 Revit 2018 Sketchup 2019 Archicad 22 Ilustrator
EXPERIENCIA LABORAL ACM Grupo -Desarrollo de planos de venta y planos de detalles, elaboración de presupuestos.
Set 2020- Actualidad Ene - Abr 2020
Photoshop IMovie Word Powerpoint Excel
ACTIVIDADES: -2015
Voluntariado “Un Regalo Para Jesús” Parroquia Sagrado corazón
-2016
Intercabio Estudiantil “Harrow House”, Swanage, Inglaterra
C O N TA C T O :
APTITUDES:
Celular: 981347045
-Liderazgo
E-mail: alessandrarachi@gmail.com
-Rápido aprendizaje
Dirección: El Oasis 110, La Planicie, La Molina, Lima, Perú.
-Organización -Dispuesta a trabajar en equipo -Abierta a nuevas oportunidades de aprendizaje
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INFORMACIÃ&#x201C;N DEL CURSO DICIEMBRE 2020 59
60
C O N TA C T O : Celular: 981347045 E-mail: alessandrarachi@gmail.com Dirección: El Oasis 110, La Planicie, La Molina, Lima, Perú.
UNIVERSIDAD DE LIMA
Profesor:
2020.II