Caderno atividades ciencias 8anola by Alessandra Paranhos

ALUNO

ENSINO FUNDAMENTAL 8O ANO

CIÊNCIAS

Caderno de atividades CIÊNCIAS

Caderno de atividades

CIÊNCIAS

Caderno de atividades ALUNO

ciências

Ensino Fundamental 8o ano

Caderno de atividades

Organizadora Edições SM Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida por Edições SM.

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São Paulo, 1a edição 2015

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Direção editorial

Juliane Matsubara Barroso

Gerência editorial

Roberta Lombardi Martins

Gerência de processos editoriais

Coordenação de edição

Edição

Marisa Iniesta Martin Cintia S. Kanashiro Ricardo Lourenço Rosa

Assistência administrativa editorial Flavia Casellato Cunha

Preparação

Revisão

Coordenação de design

Coordenação de arte

Projeto gráfico

Paula Fazzio Fernanda Almeida Umile Erika Tiemi Yamauchi Asato Ulisses Pires Erika Tiemi Yamauchi Asato, Aurélio Camilo

Capa Erika Tiemi Yamauchi Asato, Aurélio Camilo sobre ilustração de Estúdio Colletivo

Edição de arte

Iconografia

Tratamento de imagem

D ito e Feito Comunicação e JS Design Comunicação Visual Josiane Laurentino, Bianca Fanelli, Susan Eiko Diaz Marcelo Casaro

Fabricação Alexander Maeda

Impressão

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Para viver juntos : Ciências : ensino fundamental : caderno de atividades / obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida por Edições SM. — 1. ed. — São Paulo : Edições SM, 2015. — (Para viver juntos) Obra em 4 v. para alunos do 6o ao 9o ano. Bibliografia. ISBN 978-85-418-0799-9 (aluno) ISBN 978-85-418-0800-2 (professor) 1. Ciências (Ensino fundamental) 2. Ciências (Ensino fundamental) – Atividades e exercícios I. Série. 15-03216 CDD-372.35 Índice para catálogo sistemático: 1. Ciências : Ensino fundamental 372.35 1ª edição, 2015

Edições SM Ltda. Rua Tenente Lycurgo Lopes da Cruz, 55 Água Branca 05036-120 São Paulo SP Brasil Tel. 11 2111-7400

edicoessm@grupo-sm.com www.edicoessm.com.br

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Apresentação Caro aluno, O desafio do processo de ensino-aprendizagem na atualidade é constante. O aluno hoje convive com excesso de informações, aparatos e dispositivos tecnológicos de todos os tipos, na velocidade com que o cotidiano transcorre. Diante dos múltiplos estímulos do mundo contemporâneo, fica difícil ter um momento para verificar o aprendizado, aprimorar o conhecimento, desenvolver competências e habilidades e estudar para as avaliações escolares. É com o objetivo de contribuir com todos esses processos que apresentamos este Caderno de Atividades. As atividades desenvolvem nos alunos diferentes habilidades e estratégias. A intenção é possibilitar à turma aperfeiçoar seus potenciais por meio de atividades para realizar de modo mais autônomo, em casa ou na própria sala de aula, além de estudar para avaliações. Também faz parte da proposta aprofundar um aspecto importante de cada disciplina. Educar, nos dias atuais, exige que se promova um trabalho de aprendizagem dos conteúdos específicos da disciplina, mas também de desenvolvimento de competências e habilidades, preparando o aluno para exercer sua cidadania de modo pleno e para colaborar com a construção de um mundo mais justo, igualitário e solidário. Esperamos que você possa aproveitar bastante este Caderno de Atividades; que ele seja um instrumento que potencialize e dinamize seus estudos e lhe proporcione um momento rico de sistematização do aprendizado. Bom trabalho! A equipe editorial.

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conheça seu livro Este Caderno está organizado em duas partes: Atividades e De olho nas avaliações.

Retomando

Atividades | Capítulo 8

4. As figuras a seguir representam uma importante glândula do corpo humano. Em relação a elas, responda o que se pede:

02. Os hormônios atuam indistintamente sobre todas as células. 04. O hormônio antidiurético atua inibindo a diurese. Isso ajuda a regular a quantidade de água no corpo. 08. Todos os hormônios têm ação imediata. O controle da produção e liberação de hormônios é contínua. Caso haja excesso na produção de um dado hormônio não há problemas, pois o próprio corpo elimina esse excesso. 16.

A ecdisona é o hormônio que controla o processo de muda (ecdise) em artrópodes.

Córtex da suprarrenal

Designua/Shutterstock.com/ID/BR

1. Julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). Como resposta, apresente a soma das frases que julgou verdadeiras e reescreva as que julgou falsas corrigindo os erros. 01. Os hormônios podem ser definidos como substâncias produzidas por glândulas e transportadas pelo sangue para atuar em outras células ou órgãos-alvo.

CLIPAREA l Custom media/Shutterstock.com/ID/BR

Atividades Esta parte é composta de duas seções: Retomando e Aprofundando.

mamas pele

1e2

8 A 7

ossos

rins

32. As glândulas podem ser endócrinas, exócrinas e mistas. O pâncreas é um exemplo de glândula endócrina.

ovários

64. As glândulas endócrinas lançam os hormônios diretamente na circulação, sem que haja a condução por um duto.

tireóide

músculos

128. As glândulas exócrinas lançam sempre sua secreção para fora do corpo.

testículos

a) Qual é a glândula X? Descreva sua estrutura anatômica.

Retomando

b) Preencha a tabela a seguir identificando os hormônios que atuam nas estruturas indicadas por números e letras.

2. As principais glândulas do sistema endócrino são: a) Pâncreas, glândulas salivares, sudoríparas e sebáceas, tireoide, testosterona, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais.

Estrutura

b) Pâncreas, glândulas salivares, sudoríparas e sebáceas, tireoide, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais.

Hormônios

Estrutura

c) Tireoide, testículos, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais. d) Tiroxina, ACTH, FSH, LH, PRL, hormônios do crescimento, oxitocina, antidiurético, insulina, glucagon, adrenalina, norepinefrina, sebáceas. e) Tiroxina, ACTH, FSH, LH, PRL, hormônios do crescimento, oxitocina, antidiurético, insulina, glucagon, adrenalina, norepinefrina, glicocorticoides, T4, T3, paratormônio, estrogênio, progesterona e testosterona; sudoríparas.

Hormônios

Esta seção possibilita retomar os conteúdos estudados no projeto Para viver juntos por meio de mais atividades diversificadas e que trabalham habilidades específicas.

1e2

4e5

3. A diferença entre as glândulas endócrinas e exócrinas é: a) As exócrinas produzem os principais hormônios, como por exemplo, a testosterona e a adrenalina, e as endócrinas produzem saliva, suor e sebo. b) As endócrinas liberam hormônios diretamente no sangue, e as exócrinas liberam suas secreções na superfície do corpo ou na cavidade de algum outro órgão.

b) Andrógenos, promove a continuação de crescimento da mucosa uterina. c) Progesterona, determina o aparecimento das características sexuais secundárias;

c) As endócrinas liberam hormônios na cavidade de algum outro órgão. As exócrinas liberam hormônios diretamente no sangue. d) As endócrinas estão em todas as partes do corpo e as exócrinas não.

d) Testosterona, responsável pelo aparecimento das características sexuais secundárias masculinas.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

e) Ocitocina, estimula a contração da musculatura do útero e das glândulas mamárias.

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Atividades | Capítulo 4

Aprofundando

Compreensão de questões científicas

a) O que são varizes e trombos? Quais as consequências desses tipos de afecção?

Lightspring/Shutterstock.com/ID/BR

1. A figura 3 a seguir representa a formação de placas de gordura em um vaso sanguíneo. Trata-se de uma doença grave conhecida como aterosclerose. As figuras 1 e 2 são representações estilizadas de uma dieta rica em gorduras e carboidratos. Sobre essas imagens, pede-se: 3

b) A mão de Leo estava com varizes e, então, ele resolveu consultar um médico. No consultório, o clínico recomendou exercícios físicos, sobretudo caminhadas e a utilização de meias de compressão para as pernas. Você acha que o médico fez recomendações adequadas? Explique.

a) Explique o que é a aterosclerose e os problemas de saúde que ela pode ocasionar. 3. Nina estava brincando descalça com as amigas na terra quando pisou em uma lata suja com fezes de animais e cortou o pé. Foi para o hospital e verificaram que suas vacinas obrigatórias não tinham sido tomadas de forma adequada. a) Imagine que você seja o médico que irá atender a menina. Qual a doença que Nina corre o risco de contrair? Por quê? b) Qual a relação que pode ser estabelecida entre as figuras 1 e 2 e a doença representada na figura 3?

b) Qual o procedimento terapêutico mais adequado nessa situação: você recomendaria a vacinação ou a utilização de soro? Justifique sua resposta.

c) Você reparou que a comida na figura 1 formou um caramujo? Pois bem, que relação você acha que isso pode ter com a aterosclerose?

c) Desenhe, no gráfico a seguir, como você acha que deveria ser a curva para a quantidade de anticorpos, em função do tempo, produzidos ao se tomar um soro.

Aprofundando

Resposta imonológica – Soros 1,2

2. As imagens a seguir ilustram problemas que podem acometer a circulação venosa de membros inferiores.

1 normal 2 3

Quantidade de anticorpos

Figura 3: trombose Medical Media/Shutterstock.com/ID/BR

Figura 2: válvulas venosas das pernas: normal (A) e danificada (B) VLADGRIN/Shutterstock.com/ID/BR

DIGIcal/iStock/Getty Images

Figura 1: perna varicosa

Esta seção tem como proposta fazer atividades sobre algum aspecto relevante da disciplina, no caso, compreensão de questões científicas.

0,8

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0,4

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Tempo

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Disponível em: <https://ongpraxis.files.wordpress.com/2011/05/ tecido-muscular.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2015.

De olho nas avaliações Capítulo 1

1. (PUC-SP) A estrutura representada no desenho a seguir é: Disponível em: <http://queridoscromossomos.blogspot.com. br/2012/05/exercicios-organela-citoplasmaticas.html>. Acesso em: 9 jun. 2015.

De olho nas avaliações Apresenta atividades de exames nacionais, como Saeb, Saresp, Enem, Olimpíadas, ETECs, vestibulares e outros.

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(*) corredores de longas distâncias (**) corredores de curtas distâncias (ex.: 100 metros)

Fibra muscular tipo I

Fibra muscular tipo II

Contração lenta

Contração rápida

Metabolismo aeróbico

Metabolismo anaeróbico

Alta densidade de mitocôndrias

Baixa densidade de mitocôndrias

(Figura e tabela adaptadas de FOX, E.L; MATHEWS, D.K. Bases Fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. p. 72-74)

a) Analise as informações da tabela e indique, entre os quatro grupos de pessoas (A, B, C ou D), mostrados na figura, qual grupo corresponde aos maratonistas e qual grupo corresponde aos velocistas. Justifique.

c) a mitocôndria, orgânulo responsável pela respiração celular. d) o complexo de Golgi, que tem por função armazenar substâncias a serem secretadas pela célula. e) a mitocôndria, orgânulo rico em DNA, RNA e enzimas, presente tanto no núcleo como no citoplasma das células secretoras. 2. (UFLA) Na primeira coluna, encontram-se nomes de organelas celulares e, no grupo de palavras abaixo, importantes processos fisiológicos. Marque a alternativa que mostra a sequência que representa a correlação CORRETA entre as duas colunas. Organelas ( 1 ) ribossoma ( 2 ) retículo endoplasmático liso ou agranular ( 3 ) mitocôndria

c) As células-filhas são idênticas às células-mãe.

( 5 ) aparelho de Golgi

d) Ocorre nas células somáticas, tanto de animais como de vegetais.

Processos fisiológicos

e) É um processo muito importante para o crescimento dos organismos.

( A ) síntese de ATP ( B ) empacotamento e formação de vesículas de secreção ( C ) síntese de proteínas ( D ) digestão intracelular

5. (FGV) Uma das diferenças da meiose, em relação à mitose, é que na meiose as células-filhas são geneticamente diferentes da célula-mãe. Sobre as divisões celulares citadas, assinale a alternativa correta. a) Tanto na mitose quanto na meiose as células-filhas são geneticamente iguais à célula-mãe.

( E ) neutralização de substâncias tóxicas a) 1A, 2B, 3D, 4C, 5E

c) 1C, 2E, 3A, 4D, 5B

b) 1B, 2D, 3E, 4A, 5C

d) 1C, 2B, 3A, 4D, 5E

3. (UNICAMP) As pessoas são incentivadas a praticar atividades físicas visando uma vida saudável. Especialistas em fisiologia do exercício determinaram a percentagem de fibras do tipo I e do tipo II encontradas em músculos estriados esqueléticos de quatro grupos de pessoas: atletas maratonistas(*), atletas velocistas(**), pessoas sedentárias e pessoas com atividade física moderada. Os resultados desse estudo são mostrados na figura a seguir.

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( 4 ) lisossoma

b) Se os dois grupos de atletas não fizerem um treinamento adequado, pode ocorrer nesses atletas dor muscular intensa durante ou após uma competição. A que se deve essa dor muscular? Explique.

b) O que diferencia a mitose da meiose é o fato de que na primeira são produzidas quatro células-filhas, enquanto na meiose são produzidas apenas duas. c) Na meiose, as células-filhas têm apenas metade do número inicial de cromossomos, mas ainda assim cada uma delas apresenta os mesmos alelos presentes na célula-mãe. d) O crossing-over e a segregação das cromátides irmãs, na segunda divisão, promovem a recombinação do material genético herdado da célula-mãe. e) A segregação dos cromossomos homólogos, na primeira divisão, resulta em células-filhas com diferentes conjuntos alélicos em relação àquele da célula-mãe. 87

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sumário Atividades

De olho nas avaliações

Capítulo 1 Retomando

Capítulo 1

Capítulo 2

Capítulo 3

Capítulo 4

Capítulo 5

Capítulo 6

Capítulo 7

Capítulo 8

Capítulo 9

Capítulo 2 Retomando

Aprofundando

Capítulo 3 Retomando

Capítulo 4 Retomando

Aprofundando

Capítulo 5 Retomando

Capítulo 6 Retomando

Aprofundando

Capítulo 7 Retomando

Capítulo 8 Retomando

Aprofundando

Capítulo 9 78

Lightspring/Shutterstock.com/ID/BR

Retomando

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Atividades | Capítulo 1 1. Leia atentamente as afirmações a seguir. Indique por (V) as que considerar verdadeiras e por (F) as que considerar falsas. a) ( ) Vitrúvio (?-15 d.C), arquiteto e engenheiro romano, estava interessado nos aspectos funcionais do corpo humano e suas pesquisas eram focadas na anatomia interna. Ele verificou que a arquitetura não tinha relação com a natureza. b) ( ) O “Homem Vitruviano”, de autoria de Michelangelo (1475-1564), foi feito de acordo com as especificações de Vitrúvio, mas é uma obra inacabada. c) ( ) Andreas Vesalius (1514-1564) dedicou-se a dar continuidade aos trabalhos de Vitrúvio em relação à anatomia externa do corpo humano. d) ( ) O conhecimento científico é imutável. Isso significa que há acumulação de conhecimento, mas não mudança. e) ( ) Homeostase é o termo técnico para designar o equilíbrio interno que é mantido no corpo humano. f) ( ) O metabolismo pode ser entendido como o conjunto de reações e transformações que a matéria e a energia sofrem nos seres vivos. g) ( ) Somente os animais possuem metabolismo. Os vegetais e demais seres vivos são muito simples e não precisam ter metabolismo. h) ( ) Para o bom funcionamento dos organismos, é necessário que os órgãos atuem de maneira completamente independente. Assim, caso haja problema em algum órgão, em um certo sistema, os demais órgãos não serão afetados. 2. Quais das estruturas apresentadas a seguir são comuns no citoplasma de células procariontes e eucariontes? a) Mitocôndria e ribossomo. b) Núcleo e lisossomos. c) Cloroplasto e complexo de Golgi. d) Somente o ribossomo. 3. Estabeleça a relação entre as colunas a seguir. ( A ) Lisossomo

(

) Organela responsável pela respiração celular.

( B ) Mitocôndria

( ) Componentes ou estruturas celulares, podem ser membranosos ou granulares. Possuem funções especializadas e promovem o bom funcionamento das células.

( C ) Carioteca

( ) Presente em qualquer tipo de célula, serve para individualizá-la, mantê-la íntegra, e estabelecer comunicações entre os meios interno e externo, como reconhecimento de substâncias e permeabilidade seletiva.

( D ) Organelas

(

) Organela responsável pela digestão intracelular. É encontrado em todas as células animais.

( E ) Membrana plasmática

(

) Também conhecida como membrana nuclear, não é encontrada em células procariotas.

4. O citoplasma das células procariotas é composto pelo citosol e por inúmeras substâncias nele dissolvidas ou dispersas, destacando o material genético circular, que se concentra em uma região conhecida como: a) núcleo b) nucléolo c) carioteca d) nucleoide e) RNA. 6

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Retomando 5. No citoplasma celular encontram-se diversas organelas, desempenhando funções diversas. Em relação à função desempenhada pela organela mitocôndria, podemos afirmar que: a) é responsável pela produção de energia a partir do gás carbônico e da glicose. b) é a organela envolvida na síntese de proteínas. c) é a estrutura que participa da síntese de lipídeos. d) é responsável pela respiração celular. e) Não participa das atividades metabólicas celulares. 6. As afirmações a seguir relacionam-se à função das organelas. Julgue-as verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) A síntese proteica nas células deve-se à presença de ribossomos. b) ( ) O lisossomo funciona como uma espécie de protetor da célula quanto à ação de radicais livres, pois possui enzimas oxidantes que destroem moléculas prejudiciais à célula. c) ( ) A mitocôndria é a organela presente em todos os seres eucariontes, com função ligada à obtenção de energia para as atividades celulares. d) ( ) O complexo de Golgi está relacionado à secreção celular e está presente em células animais e vegetais, mas ausente em células procarióticas. e) ( ) Durante os Jogos Olímpicos, muitos dos atletas não conseguem concluir as provas que exigem esforço físico demasiado, por vários fatores, como a fadiga muscular e a diminuição de oxigenação no cérebro, que pode levar ao desmaio. Essas alterações fisiológicas dizem respeito ao processo energético biológico da produção de proteínas. f) ( ) A membrana plasmática pode ser entendida como uma estrutura que individualiza a célula e promove a comunicação entre os meios interno e externo à célula. g) ( ) Nas células procariotas a membrana que protege o DNA é mais simples, por isso é chamada de nucleoide. Já nas células eucariotas, essa membrana, também conhecida como carioteca, é mais complexa e protege o material genético de forma mais efetiva. Por isso dizemos que as células eucarióticas possuem núcleo organizado. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou falsas.

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Capítulo 1

A J

C D

E F

R Q

U K

P L M

I H

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7. As figuras a seguir representam duas células. Em relação a elas, faça o que se pede.

a) As células anteriores são eucariotas ou procariotas? Justifique sua resposta.

b) Identifique as células 1 e 2 como sendo de bactéria, animal ou vegetal. Justifique sua resposta.

c) Preencha a tabela a seguir, identificando cada uma das estruturas apontadas nas figuras. Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

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Retomando 8. Se retirarmos os lisossomos e os ribossomos de uma célula, serão prejudicadas, respectivamente: a) O fornecimento de sais e glicídios. b) A decomposição do peróxido de hidrogênio e a digestão intracelular. c) O armazenamento de lipídios e açúcares. d) A digestão de substâncias orgânicas e a produção de proteínas. e) O fornecimento de energia e a produção de proteínas. 9. Cada célula é uma unidade viva, que desempenha muitas funções necessárias à sobrevivência do indivíduo. A célula utiliza substâncias para a liberação de energia, para o crescimento e para a reprodução. No citoplasma, há estruturas menores, como as organelas: os lisossomos, os ribossomos e as mitocôndrias, por exemplo. Além das organelas, a célula possui um núcleo, que é a sede do material genético. Com base nisso, responda: a) Das estruturas mencionadas, qual sintetiza proteínas? b) Qual delas está relacionada à hereditariedade? c) Qual é capaz de digerir e, assim, reciclar organelas inativas da própria célula? d) Qual organela libera energia a partir da degradação de matéria orgânica em presença do gás oxigênio? 10. Em relação à mitose, é possível afirmar que sua consequência mais significativa é: a) determinar a diferenciação celular. b) a produção de gametas e esporos haploides, isto é, com metade do número de cromossomos da célula-mãe. c) a produção de células iguais à célula mãe. d) aumentar a variabilidade genética dos seres vivos. e) aumentar a taxa de mutação. 11. Os esquemas se referem aos tipos de divisão n 2n celular que encontramos na maioria dos sen A 2n C res vivos. Na imagem, n representa o número 2n n de cromossomos do conjunto formado por apenas um cromossomo de cada tipo (não n pareado). Por exemplo, na espécie humana o número n de cromossomos é igual a 23, 2n n número encontrado nos gametas ou células B 2n haploides, e 2n representa o número de cro2n n mossomos do conjunto formado por pares de cromossomos, sendo dois de cada tipo. Na n espécie humana, é igual a 46 cromossomos (células somáticas ou diploides). Tendo isso em mente, identifique o tipo de divisão celular nos esquemas a seguir, justificando sua resposta.

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Capítulo 1

12. Uma célula 2n com 8 cromossomos sofre meiose e origina: d) 4 células com 2 cromossomos cada uma. a) 4 células com 4 cromossomos cada uma. e) 4 células com 8 cromossomos cada uma.

b) 2 células com 4 cromossomos cada uma. c) 2 células com 8 cromossomos cada uma.

13. Observe o esquema a seguir e identifique os eventos representados pelos números I, II e III. animal

gametas

zigotos

III

14. O aluno recebeu duas fotografias de tecidos: uma de tecido conjuntivo e outra de tecido epitelial. Que características observaria para determinar qual fotografia é de tecido conjuntivo e qual é de tecido epitelial?

15. As afirmações a seguir referem-se aos tecidos epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Associe as duas colunas de forma adequada. ( A ) Mitocôndria

( ) Tipo de tecido em que as células encontram-se fortemente unidas com pouca ou nenhuma matriz extracelular.

( B ) Epitelial

(

) Tipo de tecido cujas células não se encontram justapostas.

( C ) Neurônio

(

) Nome dado à região de comunicação entre 2 ou mais neurônios.

( D ) Conjuntivo

(

) Tecido formado por células alongadas, capazes de contrair e relaxar.

( E ) Sinapse

(

) Nome dado à célula típica do sistema nervoso.

( F ) Muscular

( ) Ao analisar os tecidos conjuntivo e muscular, nota-se que esta organela celular existe em maior número nas células musculares, permitindo o atendimento da alta demanda energética do músculo.

16. A função do tecido epitelial é: a) transmitir impulsos nervosos; b) revestimento e proteção;

d) sustentação; e) nenhuma das alternativas anteriores.

c) isolante térmico; 17. O tecido conjuntivo pode ser classificado em: a) cartilaginoso, muscular, nervoso; b) ósseo, muscular, nervoso, adiposo;

d) ósseo, muscular, hematopoiético, nervoso; e) nenhuma das alternativas anteriores.

c) sanguíneo, cartilaginoso, adiposo, ósseo; 10

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Retomando

Ramona Kaulitzki/Shutterstock.com/ID/BR

18. O tecido muscular é responsável pelo movimento do corpo e faz parte da composição de todo o organismo (figura 1). Eles podem ser classificados em três tipos, como ilustra a figura 2. A partir das imagens e de seus conhecimentos sobre tecido muscular, julgue as afirmações como verdadeiras (V) ou como falsas (F).

BlueRingMedia/ Shutterstock.com/ID/BR

Figura 2: Tipos de músculos

Figura 1

a) ( ) Os músculos podem ser classificados em músculo não estriado, músculo estriado esquelético e músculo estriado cardíaco. b) ( ) Na figura 2, A representa o músculo não estriado. Ele pode ser encontrado, por exemplo, formando a musculatura do intestino delgado. c) ( ) Na figura 2, B representa o músculo estriado esquelético. Ele é responsável pelos movimentos do esqueleto. d) ( ) Na figura 2, C representa o músculo estriado cardíaco que constitui o coração e é responsável pelos movimentos desse órgão. e) ( ) Os músculos requerem uma quantidade maior de energia por conta da realização dos movimentos. Dessa forma, ao analisarmos as organelas desse tipo de tecido devemos encontrar uma quantidade maior de lisossomos. Isso ocorre porque os lisossomos, responsáveis pela digestão intracelular, acabam fornecendo mais energia para as células musculares.

sciencepics/Shutterstock.com/ID/BR

19. A figura a seguir ilustra um tipo de tecido encontrado no corpo humano. Identifique-o explicitando as características que o levaram à identificação.

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Capítulo 1

20. A figura a seguir representa uma peculiaridade do epitélio intestinal. Leia atentamente a seguinte afirmação: “No intestino delgado, a camada epitelial apresenta-se formada por vilosidades. Estas são expansões do tecido e exercem um importante papel no desempenho da função desse órgão”.

Intestino delgado vilosidades

vilosidades

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Elabore uma hipótese explicativa que justifique a afirmação anterior.

21. As orelhas e a porção anterior do nariz são estruturas formadas, principalmente, por tecido: a) Ósseo b) Muscular c) Adiposo d) Nervoso e) Cartilaginoso 22. A pele é um órgão muito importante para a manutenção do equilíbrio do corpo humano. Ela protege contra agentes mecânicos, químicos e biológicos, além de evitar a perda excessiva de água e fazer o controle da temperatura corporal. Sobre esse órgão é INCORRETO afirmar que: a) o suor é formado por água e outras substâncias, como os sais. Ele é produzido pelas glândulas sudoríparas presentes na pele, que são exemplos de glândulas exócrinas. b) a epiderme é formada por um epitélio estratificado, e a camada mais superficial é formada por células repletas de queratina e, normalmente, esse epitélio descama. c) a derme é formada predominantemente por tecido conjuntivo. Esse tecido é vascularizado e responsável pela nutrição do tecido epitelial que é avascular. d) a pele possui células mecanorreceptoras, que estão associadas a terminações nervosas e conduzem o estímulo mecânico ao sistema nervoso. e) o tecido adiposo é encontrado na região mais profunda da derme. Ele produz gordura (sebo), que é liberada diretamente para a epiderme, fazendo a sua lubrificação. 12

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Retomando 23. A figura a seguir ilustra dois tipos de tecido conjuntivo. Eles estão intimamente relacionados, como a própria figura indica. Sobre esses tecidos, pede-se: B Alexilus/Shutterstock.com/ID/BR

a) Identifique o tecido conjuntivo indicado pela letra A e dê as suas principais características e função.

b) Identifique o tecido conjuntivo indicado pela letra B e dê as suas principais características e função.

c) Qual tecido, relacionado ao tipo A que não está mostrado na figura? Justifique sua resposta.

24. Sabemos que os seres vivos estão organizados em diferentes níveis. À medida que o nível de organização é mais geral, há um aumento da complexidade e o surgimento de novas propriedades chamadas de propriedades emergentes. Para o esquema a seguir, indique a alternativa que indica os crescentes níveis de organização biológica: célula  I  II  III  IV  população  V  VI  VII  biosfera Os níveis I, II, III, IV, V e VI correspondem, respectivamente, à: a) tecido, órgão, organismo, sistema, comunidade, bioma e ecossistema. b) órgão, tecido, organismo, comunidade, bioma e ecossistema. c) sistema, órgão, organismo, tecido, ecossistema, comunidade e bioma. d) sistema, tecido, órgão, organismo, comunidade, bioma e ecossistema. e) tecido, órgão, sistema, organismo, comunidade, ecossistema e bioma. 13

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Atividades | Capítulo 2 1. As afirmações a seguir, referem-se a diversos aspectos da nutrição humana. Julgue as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) Os hábitos alimentares humanos sempre foram os mesmos, pois o tipo de dieta é uma característica da espécie, por isso, não muda. b) ( ) O advento da agricultura representou um marco na forma de obtenção dos alimentos pelos seres humanos. c) ( ) A agricultura mudou a cultura humana e permitiu novas formas de organização social para a humanidade. d) ( ) As monoculturas são a melhor maneira de produzir alimentos, pois elas evitam as pragas e aumentam a fertilidade do solo. e) (

) O uso de agrotóxicos deve ser incentivado, pois ele aumenta a produtividade agrícola.

f) ( ) A criação de gado para consumo humano não interfere nos ciclos naturais, uma vez que representa um incremento na biodiversidade local. g) ( ) A industrialização dos alimentos para atender às necessidades humanas envolve muitas etapas, tais como, cozimentos, adição de conservantes e embalagem. h) ( ) O processo industrial dos alimentos é sempre vantajoso, pois aumenta a durabilidade dos alimentos e tornam a vida humana mais prática. i) ( ) A pasteurização é um processo utilizado na conservação o leite e de outros alimentos. Ela minimiza o aparecimento e desenvolvimento de microrganismos. j) ( ) A conservação de alimentos pode se dar por adição de sal, açúcar ou vinagre, defumação, entre outras formas possíveis. 2. A seguir, há uma lista de alimentos de consumo humano. Identifique por C os alimentos ricos em carboidratos, com P os ricos em proteínas e com L os alimentos ricos em lipídios. ( ) leite ( ) arroz ( ) batata ( ) manteiga (

) soja

(

) pão

(

) ovos

(

) chocolate

(

) frituras

(

) refrigerantes

(

) carne

(

) óleos

Café da manhã: café com leite, suco de laranja, pãozinho com geleia e iogurte com granola.

Lanche da manhã: sanduíche com tomate, alface, queijo e peito de peru; iogurte e banana.

Almoço: peixe grelhado, salada de folhas com tomate e alface.

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3. As figuras a seguir, ilustram as refeições de um dia de Ana Maria, aluna do 8o ano.

Jantar: espaguete com legumes.

a) Quais dos alimentos são ricos em proteínas para Ana Maria?

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Retomando b) Quais dos alimentos são ricos em carboidratos?

c) Qual dos alimentos são ricos em lipídios?

d) Você considera que a dieta de Ana Maria é balanceada? Por quê?

4. Estabeleça a relação entre as colunas: ( 1 ) Vitaminas

(

) A falta dessa vitamina provoca cegueira noturna.

( 2 ) Vitamina A

( ) Os alimentos ricos nesse componente são aqueles que preferencialmente dão energia para o corpo.

( 3 ) Carboidratos

( ) Apesar de não serem digeridas pelo corpo humano, são muito importantes para um bom trânsito alimentar.

( 4 ) Proteínas

( ) Esses componentes nutricionais são utilizados na construção de membranas plasmáticas das células. Em excesso, podem se acumular no tecido adiposo e provocar obesidade.

( 5 ) Fibras vegetais

( ) Nutrientes fundamentais da dieta humana. Atuam no sentido de ativar e regular muitas reações metabólicas.

( 6 ) Lipídios

( ) Alimentos ricos nesse componente são preferencialmente utilizados como estruturais ou plásticos.

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Capítulo 2

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5. As imagens a seguir representam três graves transtornos alimentares bastante divulgados nos meios de comunicação.

Identifique cada um deles a partir das imagens indicando as principais características de cada um dos transtornos apresentados.

6. A nutrição pode ser dividida em três fases, que são, respectivamente: a) anabolismo, realização e excreção. b) utilização, catabolismo e prescrição. c) realização, catabolismo e anabolismo. d) alimentação, metabolismo e excreção. e) alimentação, metabolismo e sintetização. 7. O sistema digestório é formado por diversos órgãos que atuam juntos para retirar dos alimentos as substâncias necessárias para o corpo. O amido só pode ser aproveitado após ser quebrado em partículas menores. Marque a alternativa que indica corretamente onde se inicia a digestão do amido. a) boca. b) faringe. c) estômago. d) intestino delgado. e) intestino grosso. 16

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Retomando Iaryna Turchyniak/Shutterstock.com/ID/BR

8. A figura a seguir representa o sistema digestório humano. Em relação a ele pede-se: Sistema Digestório Humano K A

J B

D1 D2

D3 F

a) Preencha a tabela a seguir, identificando cada um dos componentes indicados pelas letras na figura anterior. Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

b) Onde ocorre a digestão das proteínas? Explique.

c) Qual o papel desempenhado pelo intestino delgado? Explique.

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Capítulo 2

d) Quais são as glândulas acessórias? Qual o papel desempenhado por cada uma delas?

e) Depois de digeridos e absorvidos, qual o destino dos nutrientes que vieram da alimentação? Explique.

9. As afirmações a seguir, referem-se ao sistema digestório humano. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) As glândulas salivares servem apenas para umedecer os alimentos e facilitar a mastigação. b) ( ) A primeira etapa do processo digestório começa no estômago. É lá que o alimento ingerido é submetido às enzimas digestivas. c) ( ) As enzimas digestivas são substâncias que facilitam a quebra dos alimentos. Elas favorecem as transformações químicas necessárias à absorção dos nutrientes dos alimentos. d) ( ) A língua tem a função de misturar os alimentos à saliva facilitando a formação do bolo alimentar. Também atua na percepção do gosto dos alimentos. e) ( ) Os dentes servem para mastigar, perfurar e rasgar os alimentos. Todos atuam da mesma forma, sem grandes especializações. f) ( ) A cárie é uma doença de origem bacteriana que afeta os dentes. Essas bactérias liberam ácidos que corroem o esmalte dos dentes. ) Para evitar as cáries basta não comer doce e escovar os dentes pelo menos uma vez ao dia.

h) (

) Os dentes são formados por dois estratos: o esmalte e a dentina.

10. O intestino grosso é um órgão de aproximadamente 150 cm de comprimento e 7 cm de diâmetro, podendo ser dividido em: ceco, colo e reto. Esse órgão está relacionado com: a) a digestão mecânica do alimento. b) a digestão de gorduras.

narinas

faringe

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g) (

laringe X traqueia

c) a digestão de proteínas. d) a absorção de água. e) a quebra de amido. 11. A figura ao lado representa o sistema respiratório humano. A faringe é um órgão compartilhado tanto por esse sistema quanto pelo digestório. Quando engasgamos é sinal de que o alimento não foi para o estômago, ficando preso no trajeto ou se encaminhando para o sistema respiratório. Sobre esse fato, responda:

pulmões

brônquios

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Retomando a) De que maneira é evitada a aspiração de alimentos para o sistema respiratório? Qual o nome da estrutura X?

b) Qual o nome do órgão para onde se encaminha o alimento quando aspirado em vez de engolido?

12. O bem-estar do organismo depende do bem-estar das células. Para que isso aconteça, não basta o fornecimento de alimento, mas um conjunto de atividades/funções integradas que mantenha estáveis os níveis de substâncias. Dentre as atividades envolvidas que cumprem essa função estão: a) coordenação, reprodução, defesa, sustentação. b) digestão, circulação, respiração, excreção. c) respiração, eliminação das fezes, imunização, percepção do meio. d) excreção, eliminação de fezes, coordenação, reprodução. e) nenhuma das alternativas anteriores 13. Relacione as colunas a seguir: ( A ) Faringe

(

) Tubo de 5 a 8 metros enrolado no abdômen.

( B ) Esôfago

(

) Recebe os alimentos vindos do esôfago.

( C ) Estômago

(

) Contém os restos de alimentos que serão eliminados na forma de fezes.

( D ) Intestino delgado

(

) Órgão que leva o alimento da boca ao esôfago.

( E ) Intestino grosso

(

) Conduz os alimentos da faringe até o estômago.

( F ) Boca

(

) Onde ocorrem os processos de mastigar, triturar e moer os alimentos.

14. Qual o significado de uma pirâmide alimentar? O que ela representa?

15. O pâncreas e o fígado são glândulas anexas do sistema digestório humano. Entre as funções do fígado, destaca-se a capacidade de produção de uma substância que atua emulsificando gorduras. Essa secreção recebe o nome de: d) amilase; a) tripsina; b) pepsina;

e) lipase pancreática;

c) bile; 19

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Capítulo 2

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16. Imagine que você tenha acabado de comer um sanduíche feito com pão, alface, tomate e queijo. A partir da imagem a seguir, escreva um texto destacando o trajeto do seu sanduíche e os processos que acontecem em cada porção do seu sistema digestório. Sistema Digestório Humano duodeno

boca e dentes intestino delgado

intestino grosso

pâncreas

estômago vesícula biliar

fígado

17. Em uma amostra retirada do sistema digestório de uma pessoa que havia se alimentado há duas horas, foram encontrados lipídios, proteínas e açúcares (carboidratos) em pH baixo. De que parte do sistema digestório deve ter sido coletado o material? Justifique sua resposta.

18. Considere o seguinte texto: (...) o órgão responsável pela digestão (...) acha-se escondido na profundidade de nosso abdômen, bem protegido, colado na parede lá atrás (...) uma pequena massa que pesa menos de 100 g, mas constitui um laboratório maravilhoso (...) seus sucos são tão poderosos que são capazes de atacar qualquer tipo de comida (...) Fonte: Disponível em: <http://professor.tirinto.uni5.net/provas_vestibular.asp?origem=Puccamp&curpage=14>. Acesso em: 20 maio 2015.

O órgão, a que o texto se refere, é: a) o intestino delgado;

c) o estômago;

b) a vesícula biliar;

d) o pâncreas;

e) o fígado;

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Retomando 19. Algumas pessoas se submetem a uma cirurgia de diminuição do estômago, como auxiliar no processo de emagrecimento. Esse procedimento tem como finalidade: a) a diminuição da digestão de gorduras e carboidratos, processo que ocorre nesse órgão. b) a diminuição da superfície de absorção de nutrientes. c) fazer com que o indivíduo se sinta saciado com menor quantidade de alimento. d) aumentar a velocidade dos movimentos peristálticos, eliminando mais rápido o bolo fecal. e) alterar o pH do meio, dificultando a digestão total do alimento. 20. A aquisição de maus hábitos alimentares tem refletido diretamente no aumento de peso dos brasileiros e a saúde das crianças alimentadas com sanduíches e biscoitos fica afetada. Os nutricionistas preocupados com essa situação, após estudos detalhados feitos com crianças obesas, verificaram que a maioria delas apresentava alterações nos níveis de colesterol e de triglicérides. Analisando o tipo de dieta alimentar responsável pela situação alarmante dessas crianças, os nutricionistas se depararam com os seguintes hábitos alimentares: Café da manhã

Leite com chocolate e biscoitos recheados

Almoço

Hambúrguer com batata frita e refrigerante

Durante o dia inteiro

Salgadinhos, balas e chicletes

Jantar

Pizza e sundae de chocolate de sobremesa

(<http://crisete.bebeblog.com.br/11038/Criancas-gordas-ja-sao-o-dobro-das-desnutridas-diz-pesquisador>. Acesso em: 3 maio 2015.)

Com relação às crianças obesas, estudadas pelos nutricionistas, e aos seus hábitos alimentares, pode-se afirmar que: a) a gordura em excesso é armazenada no corpo em células adiposas do tecido conjuntivo. b) o peso muito acima do ideal está associado à deficiência hormonal característica dessa faixa etária. c) as células que acumulam gordura no corpo são chamadas de células epiteliais. d) a ingestão de nutrientes reguladores nesse tipo de alimentação é maior do que a de nutrientes energéticos. e) as alterações observadas no nível de colesterol devem-se, principalmente, ao consumo excessivo de refrigerantes e balas. §§ Justifique sua resposta.

21. Ainda com relação aos dados da questão 20, sabe-se que há uma forte associação entre a obesidade e a diabetes, doença crônica que atinge milhões de pessoas no mundo. Pesquise e explique o que é diabetes e qual a relação entre a obesidade e essa doença.

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Atividades | Capítulo 2

Compreensão de questões científicas fotorince/Shutterstock.com/ID/BR

1. A imagem ao lado, é uma representação estilizada de um transtorno alimentar que tem atingido cada vez mais pessoas no mundo. Essa doença aparece com maior frequência entre adolescentes do sexo feminino e tem se firmado como uma enfermidade do mundo contemporâneo. Sobre esse fato, pergunta-se: a) A que doença a imagem se refere? Quais são as suas consequências?

b) Qual a relação entre a imagem e essa doença?

2. A imagem ao lado representa as opções de cardápio no restaurante “Coma Bem”. A respeito desse cardápio são feitas algumas afirmações. Leia atentamente cada uma delas e faça o que se pede. I. Escolha a opção correta e corrija as que considerou incorretas: a) O tomate e o palmito são plantas gimnospermas, pois não possuem frutos. b) O cabrito é um exemplo de cordado, uma vez que possui coluna vertebral.

Salada de tomate com palmito Cabrito assado com batatas

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c) Discuta as possíveis causas do aumento, no mundo contemporâneo, do número de casos e sua relação com adolescentes do sexo feminino.

Sardinha assada na brasa Arroz com milho Camarões fritos

c) Os camarões são moluscos protegidos por concha calcária e possuem dois pares de antenas. 22

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Aprofundando d) A sardinha é um peixe cartilaginoso, sem escamas e com fendas branquiais nas laterais do corpo. e) O arroz, o milho e as batatas são exemplos de plantas pteridófitas, pois apresentam sementes nuas.

II. Você reparou que, dos vegetais apresentados no cardápio, todos são angiospermas? Discuta a importância dos vegetais para uma dieta equilibrada e sadia.

III. Classifique cada alimento presente no prato de acordo com o grupo alimentar a que pertencem.

IV. Você considera esse prato saudável, isto é, trata-se de uma refeição balanceada? Justifique.

3. Quando uma pessoa deseja emagrecer e vai a um nutricionista, no geral, a indicação do profissional é que a pessoa “abuse” das folhas (vegetais), pois ajuda na dieta. No entanto, observamos na natureza que os herbívoros, no geral, são grandes e gordos, por exemplo, vacas, rinocerontes, elefantes. Como você explicaria essa situação aparentemente paradoxal? Isto é, por que as folhas ajudam na dieta humana se elas “engordam” os herbívoros?

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Atividades | Capítulo 3 1. Sabemos que o ar inspirado passa inicialmente pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local encontramos pelos e muco que: a) atuam retendo impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos. b) atuam resfriando e umedecendo o ar. c) atuam auxiliando no processo de trocas gasosas. d) atuam resfriando o ar e fornecendo proteção contra entrada de microrganismos. 2. Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a alternativa correta. a) A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias. b) Na inspiração ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho. c) No processo de expiração ocorre a saída de ar dos pulmões em razão da diminuição no volume da caixa torácica e do aumento da pressão interna. d) No processo de inspiração ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, que gera uma pressão interna maior que a externa. 3. A sequência das estruturas do sistema respiratório pulmonar é: a) fossas nasais - laringe - esôfago - brônquios - traqueia b) fossas nasais - faringe - laringe - traqueia - brônquios c) fossas nasais - laringe - faringe - traqueia - brônquios d) fossas nasais - faringe - esôfago - traqueia - brônquios e) fossas nasais - faringe - traqueia - laringe – brônquios 4. As afirmações a seguir, referem-se a diversos aspectos do sistema respiratório. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) Nos alvéolos ocorre a umidificação do ar e a expulsão de partículas nocivas por meio da tosse. b) ( ) A bronquite, pleurite e enfisema são afecções que atingem, respectivamente, os bronquíolos, as pleuras e os alvéolos pulmonares. c) ( ) Uma das funções das fossas nasais na inspiração é a de absorver o muco excessivo produzido nas vias aéreas e, assim, expeli-lo. d) (

) A tosse é um reflexo involuntário que ajuda a expelir muco e corpos estranhos das vias aéreas.

e) (

) O bacilo de Koch é o agente causador da tuberculose.

f) (

) O ar que entra e sai dos pulmões numa respiração normal é chamado de ar residual.

g) ( ) A obstrução dos bronquíolos impede que o ar atinja a traqueia e, portanto, a ventilação pulmonar fica inviável. 5. Em regiões de altitude elevada, o ar é rarefeito e, consequentemente, menos oxigênio entra nos pulmões. Sabemos, por exemplo, das dificuldades que jogadores de futebol têm quando vão jogar nos altiplanos bolivianos. Recomenda-se que cheguem pelo menos três semanas antes dos jogos para irem se aclimatando. Isso ocorre porque nosso organismo possui mecanismos que compensam essas variações. Explique que mecanismos são esses.

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Retomando 6. Estabeleça a relação entre as colunas: ( A ) inspiração

(

) Músculo que separa o tórax do abdome e auxilia nos movimentos de inspiração e expiração.

( B ) expiração

(

) Membranas que revestem os pulmões e promovem sua proteção.

( C ) frequência respiratória

(

) Nome dado ao ar inalado na inspiração forçada.

( D ) ar complementar

(

) Nome dado ao movimento de saída de ar dos pulmões.

( E ) ar de reserva

(

) Nome dado ao movimento de entrada de ar nos pulmões.

( F ) pleuras

(

) Infecção dos pulmões causada pela bactéria pneumococo.

( G ) diafragma

(

) Trata-se da cartilagem que fecha a laringe durante a deglutição, impedindo o engasgo.

( H ) epiglote

(

) Nome dado ao ar exalado na expiração forçada.

( I ) pneumonia

(

) A contagem do número de respirações.

7. É comum vermos em túneis placas com os dizeres: “Em caso de congestionamento, desligue os motores”. Nas construções modernas, cada vez mais há a preocupação com o sistema de ventilação dentro dos túneis. Isso se deve a um gás inodoro, expelido pelos escapamentos dos carros, e que, quando inspirado em ambientes fechados, pode levar à morte. O gás citado no texto é o: a) Gás carbônico b) Monóxido de carbono c) Nitrogênio d) Hidrogênio e) Oxigênio

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8. A figura a seguir representa o sistema respiratório humano. Observe-a atentamente e responda às questões a seguir. Sistema Respiratório Humano

K J A

I H

C G

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Capítulo 3

a) Preencha a tabela a seguir, identificando cada estrutura apontada pelas letras na figura. Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

b) Qual a função da estrutura indicada pela letra E? Qual relação podemos estabelecer entre essa estrutura e o soluço?

c) Onde estão localizadas as cordas vocais? Explique como elas funcionam na produção de sons articulados.

d) Descreva o trajeto do ar na inspiração e na expiração.

9. As narinas, que fazem parte do sistema respiratório, são a porta de entrada de ar. Junto com ele, podem entrar impurezas, micróbios e substâncias capazes de prejudicar a saúde. Assinale a alternativa incorreta sobre os cuidados que se devem ter para evitar doenças no trato respiratório: a) evitar locais fechados e pequenos, com pouca ventilação. b) não fumar nem respirar a fumaça de cigarro. c) evitar aglomerações de pessoas. d) não realizar exercícios físicos que aumentem a capacidade respiratória. 26

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Retomando 10. As colunas relacionam doenças que podem afetar o sistema respiratório. Estabeleça a relação entre elas. ( A ) Asma

( ) Doença grave e incapacitante, que decorre da destruição dos alvéolos. Está associada ao tabagismo.

( B ) Gripe

( ) Doença de origem viral que pode ser causada por vários tipos de vírus, apresentando sintomas mais brandos que os da gripe.

( C ) Resfriado

( ) Doença que afeta os pulmões e é causada por um vírus de distribuição mundial, o influenza.

( D ) Enfisema pulmonar

( ) Doença que afeta os brônquios, geralmente causada por vírus. O sintoma mais comum e persistente é a tosse.

( E ) Bronquite

(

) Inflamação dos brônquios e bronquíolos, que dificulta a passagem do ar.

Trocas Gasosas alvéolo

células dos tecidos

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11. A figura é uma representação esquemática das trocas gasosas que ocorrem ao nível dos alvéolos.

hemácias

Sobre esse fenômeno, pede-se: a) Explique qual o mecanismo que está em operação que torna possível essa troca.

b) Estabeleça a relação entre a ventilação pulmonar e a respiração celular.

c) Em caso de anemia, a troca é afetada? Explique.

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Capítulo 3

12. Sobre os músculos intercostais pode-se dizer que: a) possibilitam o movimento das cordas vocais. b) fecham a entrada de ar quando a pessoa está ingerindo alimentos. c) permitem a expansão da caixa torácica durante a respiração. d) provocam o relaxamento da traqueia durante a inspiração.

13. Sobre a figura ao lado, são feitas várias afirmações. Indique o valor da soma daquelas que julgar corretas e corrija as frases que considerar incorretas. 01. A figura ao lado representa o processo de desenvolvimento de enfisema pulmonar. Nessa doença ocorre hiperventilação por conta dos espaços entre os alvéolos que ficam maiores. 02. A introdução do hábito de fumar entre as fases 1 e 2 indica que o tabagismo é um grande causador dessa doença. 04. Em 1 e 2 temos a representação de condições saudáveis. O número 1 indica pulmões saudáveis e o número 2, alvéolos saudáveis.

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e) nenhuma das alternativas anteriores. 7

3 4

08. Nessa doença ocorre a destruição progressiva dos alvéolos, como é possível perceber pelas fases 5 e 6. Isso prejudica muito a capacidade respiratória do indivíduo, pois diminui a superfície alveolar para as trocas gasosas. 16. Na fase 3 é possível perceber infecções bacterianas e na 4, o aumento das colônias de bactérias. A doença ilustrada pelo esquema é a pneumonia ou a tuberculose. 32. A ilustração mostra a destruição alveolar provocada pelo hábito de fumar; no entanto, isso não é problema, pois os pulmões hipertrofiam para compensar a perda de tecido alveolar. 64. As trocas gasosas não ficam prejudicadas no caso dessa doença, pois elas podem ser feitas pelos brônquios.

14. Os pulmões são dois e localizam-se na caixa torácica, protegidos pelas seguintes estruturas: a) na frente pelo esterno, nas laterais pelas costelas, atrás pela coluna vertebral, abaixo pelo diafragma. b) na frente pelas costelas, abaixo pelo esterno, atrás pela coluna vertebral. c) nenhuma das anteriores. d) todas as alternativas estão corretas. 28

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Retomando 15. As figuras ao lado representam duas importantes doenças que afetam o sistema respiratório. Na figura 1, há o bronquíolo normal e também o afetado pela doença em dois estágios. Nessa doença ocorre a diminuição do diâmetro dos bronquíolos. Na figura 2, abaixo, um exame de raio X de pulmão, um pulmão está normal (seta clara), e o outro, com uma mancha em azul (seta vermelha), indicando uma massa de células. Com base nessas informações e nas imagens, pede-se: a) Identifique a doença representada na figura 1 e descreva o quadro clínico dela.

normal

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Figura 1

doença X

durante ataque da doença X

16. A figura mostra a imagem de uma pessoa com câncer de pulmão. Essa doença pode ser identificada por meio de uma massa celular apontada em um dos pulmões. Sabendo que a imagem é de um fumante, estabeleça a relação entre o câncer de pulmão e o hábito de fumar.

massa celular normal

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b) Indique medidas de prevenção e tratamento para a doença citada no item a.

Figura 2

17. Para as afirmações, indique as verdadeiras com a letra (V) e as falsas com a letra (F). a) ( ) Durante as trocas gasosas que ocorrem no alvéolo, o oxigênio do ar inspirado é transferido para as hemácias em troca do gás carbônico que será expirado. b) ( ) A composição do ar inspirado é diferente da composição do ar expirado. No ar inspirado há quase 100% de O2 e no expirado, quase 100% de CO2. c) ( ) O N2 da atmosfera é utilizado por nós como matéria-prima na construção de biomoléculas, por exemplo, de membrana plasmática, que é rica em nitrogênio. d) ( ) O O2 é transportado para as células dentro das hemácias, ligado ao átomo de Fe da hemoglobina. e) ( ) A camada de gases da atmosfera, por ser mais leve, está em altitudes maiores. Logo, em grandes altitudes a respiração é facilitada pela presença de maior quantidade de O2. 29

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Capítulo 3

18. Leia as informações I e II a seguir e responda as perguntas: I. O império romano ocupou a região da antiga Judéia, na época de Cristo. Seus condenados à morte por crucificação eram pendurados pelos braços, o que provocava uma morte lenta e dolorosa. O peso do corpo puxava a pessoa para baixo, deixando-a estirada, já que os pés não tinham apoio. O condenado passava horas nessa condição, antes de morrer. Cristo, em vez de ser amarrado, foi pregado na cruz, mas sua morte não foi causada pelo sangramento das mãos.

inspiração

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A figura 1 mostra a caixa torácica com maior volume que na figura 2. Para ocorrer a inspiração, as costelas afastam-se umas das outras; em seguida, no movimento de expiração, as costelas voltam a se aproximar. Os músculos intercostais são responsáveis por esses movimentos, em condições normais. Mas se o peso do corpo estiver puxando toda a caixa torácica para baixo, os músculos intercostais não podem se contrair normalmente.

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II. Observe os esquemas a seguir, que representam os movimentos de inspiração e expiração:

expiração

Com base nas informações I e II e nas imagens pede-se: a) Elabore hipóteses explicativas sobre as causas do sofrimento na crucificação.

b) Qual é a causa da morte das pessoas crucificadas? Explique.

19. A respiração consta de duas grandes etapas: a externa, que leva o oxigênio do meio até as células; e a interna, que ocorre no interior das células, em nível mitocondrial. Para realizar a primeira etapa, existe o aparelho respiratório. Sobre ele, é incorreto afirmar que: a) Na traqueia, as partículas em suspensão no ar são retidas pelo muco e, em seguida, expelidas pelos movimentos ciliares de duas células. b) Na extremidade dos bronquíolos estão os alvéolos pulmonares, ricamente irrigados por capilares sanguíneos, local onde ocorre a troca gasosa. c) O oxigênio é transportado pelas hemácias. d) Os pulmões são duas estruturas volumosas, recobertas pela pleura, cada qual constituída por três lobos. e) nenhuma das alternativas anteriores. 30

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Retomando 20. Imagine que você seja um(a) médico(a) conceituado(a). Mostre sua perícia resolvendo os casos expostos a seguir. Caso 1 Um paciente queixa-se de tosse, pigarro, dificuldade de respirar. a) O que você pergunta a ele, a respeito de seus hábitos cotidianos?

b) Levante hipóteses sobre o tipo de doença desse paciente, levando em conta que ele fuma um maço de cigarros por dia, há mais de dez anos.

Caso 2 Um paciente chega ao seu consultório queixando-se de engasgos frequentes. Que hipótese diagnóstica você sugeriria para esse caso?

21. É comum ouvirmos a recomendação de respirar dentro de um saco quando estamos muito ansiosos. O procedimento está correto e pode ser explicado, pois, à medida que se respira lentamente dentro do saco, varia a concentração de um gás, que estimula diretamente o bulbo, regulando os movimentos respiratórios. A variação do gás ocorrida dentro do saco de papel e que permite a melhora é: a) aumento da concentração de N2. b) aumento da concentração de O2. c) aumento da concentração de CO2. d) diminuição da concentração de O2. e) diminuição da concentração de CO2. 22. Você já deve ter ouvido falar que não se deve respirar de boca aberta. Por que não é recomendável inspirar pela boca?

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Atividades | Capítulo 4

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1. A figura a seguir ilustra, esquematicamente, os componentes do sistema cardiovascular. Identifique-os e cite a principal função de cada um desses componentes.

2. Sabemos que o sangue é composto por uma porção líquida, o plasma, e algumas células e fragmentos celulares. Esse sangue circula sempre dentro dos vasos sanguíneos, o que caracteriza um sistema circulatório fechado. A respeito dos vasos sanguíneos, marque a alternativa incorreta: a) As artérias levam o sangue do coração para outras partes do corpo. b) Os vasos sanguíneos de diâmetro microscópio são chamados de capilares sanguíneos. c) As veias são vasos sanguíneos responsáveis por levar o sangue de diversas partes do corpo para o coração. d) As artérias apresentam parede relativamente fina quando comparadas à das veias. e) As paredes das artérias e veias são constituídas por três camadas de tecidos, denominadas túnicas. 32

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Retomando 3. Quais características permitem que os mamíferos tenham circulação completa, ou seja, sem mistura de sangue oxigenado e sangue rico em gás carbônico? a) Coração com três cavidades bem delimitadas e a presença de uma única aorta, que não permitem a mistura do sangue. b) Os ventrículos são separados parcialmente pelo septo de Sabatier e possuem duas aortas, que impedem a mistura do sangue rico em gás carbônico. c) O sangue passa apenas uma vez pelo coração, impedindo, assim, que o sangue se misture. d) O coração possui uma completa separação entre os ventrículos e existe apenas uma aorta, o que impede a mistura do sangue. e) nenhuma das alternativas anteriores. 4. Estabeleça a relação entre as colunas: ( A ) Glóbulos brancos

(

) É a porção líquida do sangue, isto é, sem as células.

( B ) Plasma

( ) Nome dados às cavidades do coração, de onde o sangue parte para determinados órgãos do corpo.

( C ) Plaquetas

( ) Células que contêm hemoglobina. São responsáveis pelo transporte de oxigênio para as células de todo o corpo.

( D ) Aurículas ou átrios

(

) Vasos que trazem o sangue para o coração.

( E ) Ventrículos

(

) Vasos que levam o sangue do coração para os órgãos do corpo.

( F ) Hemácias

( ) Nome dado às cavidades do coração, responsáveis por receber o sangue, que vem de várias partes do corpo.

( G ) Miocárdio

( ) Vasos de diâmetro muito estreito. Garças à sua estrutura é possível chegar O2 e nutrientes a todos os tecidos e órgãos do corpo.

( H ) Artérias

(

) Nome dado ao músculo cardíaco.

( I ) Veias

(

) Células do sangue importantes pelo seu papel na coagulação sanguínea.

( J ) Capilares

( ) São células sanguíneas que atuam na defesa do corpo contra microrganismos e outros corpos estranhos.

5. O sangue proveniente da grande circulação (circulação sistêmica) chega ao coração por meio da(s): a) veias pulmonares b) veias brônquicas c) veias cavas d) aorta e) artéria pulmonar 6. Sabemos que o coração humano apresenta quatro câmaras: dois átrios e dois ventrículos. O fluxo sanguíneo dos átrios para os ventrículos é controlado por meio de valvas atrioventriculares. Qual a importância dessas valvas?

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Capítulo 4

B E

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7. A figura a seguir mostra, esquematicamente, o osso fêmur da coxa e as células do sangue. Sobre essa figura, responda o que é solicitado:

a) Preencha a tabela a seguir identificando cada uma das estruturas indicadas pelas letras. Estrutura

Identificação

A B C D E

b) Qual a relação entre o osso e essas células?

c) Qual a função específica das células indicadas por B, C e D na figura anterior?

8. A seguir são feitas afirmações acerca do sistema cardiovascular. Identifique as verdadeiras e dê como resposta a soma dos valores das frases corretas. Identifique as falsas e reescreva-as corrigindo os erros encontrados. 01. As hemácias ou glóbulos vermelhos são as células responsáveis pelo transporte de oxigênio no corpo humano. 02. Dentro das hemácias há uma proteína chamada de hemoglobina. Essa molécula tem, em seu centro, um átomo de flúor (F). A esse átomo, o oxigênio se liga para ser transportado. 04. Uma das causas da anemia pode ser a falta de hemácias no sangue. Essa baixa produção de hemácias é causada por uma dieta rica em magnésio (Mg), que impede a formação de hemoglobina. 34

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Retomando 08. Chama-se sangue venoso aquele que é transportado pelas veias e que contém muito CO2. As hemácias ou glóbulos vermelhos têm vida média de apenas 120 dias no sangue circulante. 16. O sangue arterial é rico em O2. 32. O sistema cardiovascular é formado pelo coração e uma grande quantidade de vasos sanguíneos. Esses vasos podem ser classificados em três tipos distintos: artérias, veias e capilares. 64. A formação de uma malha de fibrina com hemácias, no local de um ferimento, é um importante processo para evitar hemorragias que podem ser prejudiciais ao organismo. A célula responsável por esse processo é o leucócito. 9. A respeito dos grupos sanguíneos, assinale a afirmativa incorreta: a) Pessoas pertencentes ao grupo sanguíneo B possuem aglutinogênios B em suas hemácias e aglutinina anti-A em seu plasma sanguíneo. b) Pessoas do grupo sanguíneo AB podem ser chamadas de receptores universais por não apresentarem aglutininas anti-a e anti-b em seu plasma sanguíneo. c) Pessoas do grupo sanguíneo do tipo B podem doar sangue para pessoas com os tipos sanguíneos do tipo B e AB e podem receber de B e O. d) Pessoas do tipo sanguíneo do tipo O apresentam aglutinogênios do tipo anti-A e anti-B e por isso são chamados de doadores universais.

Grupos sanguíneos humanos

Sangue Tipo 1

Tipo

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10. A figura a seguir, ilustra os quatro tipos sanguíneos humanos. a) Preencha a tabela identificando cada um dos tipos sanguíneos da figura com os grupos sanguíneos humanos. Sangue Tipo 2

hemácia

A B AB O

x Sangue Tipo 3

Sangue Tipo 4

b) Explique como você fez para descobrir a que grupo sanguíneo correspondia cada tipo da figura. X = aglutinogênio B; Y = aglutinogênio A

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Capítulo 4

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11. Observe a figura a seguir. Ela ilustra os quatro grupos sanguíneos humanos. Sobre isso, pede-se: a) Ligue as gotas de sangue entre si de acordo com a compatibilidade sanguínea e as possibilidades de transfusão.

b) Explique por que existe incompatibilidade sanguínea. Quais as consequências de receber um sangue incompatível?

12. O sistema circulatório humano é do tipo fechado. Isso significa que o sangue sempre está dentro de vasos, nunca banhando diretamente as células do corpo. Sendo assim, a partir dos capilares venosos o sangue circula para: a) Vênulas-veias-coração-artérias-arteríolas-capilares arteriais. b) Capilares arteriais-arteríolas-artérias-coração-veias-vênulas. c) Arteríolas-artérias-coração-veias-vênulas-capilares arteriais. d) Coração-arteríolas-artérias-capilares arteriais-veias-vênulas. e) Capilares arteriais-vênulas-arteríolas-veias-artérias-coração. 13. A doação de sangue é, também, um ato de solidariedade e pode salvar a vida de muitas pessoas. Sobre os componentes desse tecido, assinale a alternativa correta. a) O O2 e os nutrientes, como glicose e aminoácidos, são transportados por meio das hemácias. b) O plasma sanguíneo é o componente extracelular em abundância, característico do tecido conjuntivo. c) As plaquetas – células de defesa do sangue – produzem anticorpos quando entram em contato com elementos estranhos. d) A abundância de hemoglobina é típica em uma doença hereditária, a anemia falciforme. e) A coagulação sanguínea é desencadeada por uma série de enzimas, culminando na formação de um trombo, cujos principais componentes são hemácias e leucócitos. 14. Durante a respiração sistêmica no ser humano, ocorre: a) eliminação de O2 e eliminação de CO2 nos tecidos. b) absorção de CO2 e O2 nos tecidos. c) eliminação de CO2 e absorção de O2 nos tecidos. d) eliminação de CO2 e O2 nos tecidos. e) eliminação de O2 e absorção de CO2 nos pulmões. 36

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Retomando 15. Observe a figura a seguir que ilustra parte do sistema cardiocasvular. A B C Lightspring/Shutterstock.com/ID/BR

a) Preencha a tabela a seguir identificando as estruturas apontadas. Estrutura

Identificação

A B C D

b) Descreva a composição do sangue e mencione suas funções.

16. A figura a seguir ilustra a circulação humana. Como você sabe, ela é chamada de dupla e dividida em pequena e grande circulação. No entanto, é importante ficar claro que a circulação é uma só. O seu desafio aqui é descrever a pequena e a grande circulação juntas, começando do ponto que quiser. À medida que for descrevendo, vá identificando os componentes indicados pelos números na figura.

1 10

3 8 7

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Capítulo 4

17. No interior dos vasos linfáticos circula uma substância denominada linfa. Esse fluido é semelhante ao tecido sanguíneo, entretanto, não apresenta: a) leucócitos; c) plasma; b) linfócitos;

d) hemácias;

§§ Justifique sua resposta.

18. Antes de alcançar a corrente sanguínea, a linfa passa no interior de estruturas que removem todo o material estranho que pode causar algum dano ao organismo. Essa estrutura recebe o nome de: d) linfomas a) linfa b) vasos linfáticos

e) linfócitos

c) linfonodos §§ Justifique sua resposta.

19. Três órgãos estão intimamente relacionados com o sistema linfático. Marque a alternativa que indica corretamente quais são esses órgãos: d) Tonsilas, baço e fígado. a) Timo, fígado e baço. b) Baço, coração e fígado.

e) Fígado, tonsilas e coração.

c) Baço, tonsilas e timo. §§ Justifique sua resposta.

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Retomando

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20. A figura a seguir é um desenho esquemático do sistema linfático humano. Em relação a ele, faça o que é pedido. a) Preencha a tabela a seguir, identificando os componentes do sistema linfático indicados pelas letras.

Sistema Linfático H G

Estrutura

Identificação

A B

B C

F C

D E

duto torácico

F G

b) Explique qual a função do sistema linfático.

21. Julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) Quando ficamos doentes, é comum que os linfonodos aumentem de tamanho, formando as ínguas. Esse inchaço ocorre por conta da multiplicação de linfócitos no interior do linfonodo. b) ( ) O sistema linfático é um sistema vascular isolado que está relacionado com a conservação das proteínas plasmáticas, com a defesa contra organismos patogênicos e com a absorção de lipídios. Fazem parte desse sistema os linfonodos, nódulos linfáticos e a medula óssea. c) (

) As vacinas são formas curativas e não preventivas. Para prevenir é necessário usar soro.

d) ( ) O soro promove a memória imunológica de longa duração. As vacinas promovem a memória de curta duração. e) (

) As alergias são reações intensas do sistema imune em relação a determinadas sustâncias.

f) (

) As alergias, apesar de intensas, não requerem muitos cuidados, pois nunca são letais. 39

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Atividades | Capítulo 4

Compreensão de questões científicas

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a) Explique o que é a aterosclerose e os problemas de saúde que ela pode ocasionar.

b) Qual a relação que pode ser estabelecida entre as figuras 1 e 2 e a doença representada na figura 3?

c) Você reparou que a comida na figura 1 formou um caramujo? Pois bem, que relação você acha que isso pode ter com a aterosclerose?

2. As imagens a seguir ilustram problemas que podem acometer a circulação venosa de membros inferiores. Figura 3: trombose

1 normal 2

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Figura 2: válvulas venosas das pernas: normal (A) e danificada (B) VLADGRIN/Shutterstock.com/ID/BR

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Figura 1: perna varicosa

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Aprofundando a) O que são varizes e trombos? Quais as consequências desses tipos de afecção?

3. Nina estava brincando descalça com as amigas na terra quando pisou em uma lata suja com fezes de animais e cortou o pé. Foi para o hospital e verificaram que suas vacinas obrigatórias não tinham sido tomadas de forma adequada. a) Imagine que você seja o médico que irá atender a menina. Qual a doença que Nina corre o risco de contrair? Por quê?

b) Qual o procedimento terapêutico mais adequado nessa situação: você recomendaria a vacinação ou a utilização de soro? Justifique sua resposta.

c) Desenhe, no gráfico a seguir, como você acha que deveria ser a curva para a quantidade de anticorpos, em função do tempo, produzidos ao se tomar um soro. Resposta imonológica – Soros 1,2

Quantidade de anticorpos

0,8

0,6

0,4

0,2

0 Tempo

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Atividades | Capítulo 5 1. Qual das alternativas a seguir contém órgãos do sistema urinário? a) Rim, ureter, útero e bexiga. b) Rim, ureter, bexiga e intestino delgado. c) Rim, fígado, bexiga e uretra. d) Rim, ureter, bexiga e vagina. e) Rim, ureter, bexiga e uretra. 2. O filtrado glomerular ou urina inicial é formado por água, ureia, sais, glicose, aminoácidos, entre outras substâncias. O filtrado glomerular é resultado do processo: a) de filtração, em que o sangue que chega com grande pressão é filtrado pelo glomérulo. b) de filtração, onde algumas substâncias são absorvidas no túbulo renal. c) de filtração, processo que ocorre no túbulo renal. d) de reabsorção, onde algumas substâncias são absorvidas pelos capilares. e) de reabsorção, onde parte da água é absorvida pelos túbulos renais. 3. Julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) Os rins, além de importante função excretora, contribuem de maneira eficiente na digestão dos açúcares. Por isso, ao encontrarmos açúcar na urina temos um sinal de mau funcionamento dos rins. b) (

) A bexiga é o órgão do sistema urinário responsável pelo armazenamento da urina.

c) (

) O sangue, nos mamíferos, é filtrado no duto coletor.

d) ( ) A amônia é uma substância resultante do metabolismo das proteínas. Por ser muito tóxica, é prontamente eliminada pelo sistema urinário. e) ( ) Cada rim humano contém cerca de 1 milhão de tubos curvos e microscópicos, chamados néfrons. f) ( ) Cada néfron é formado pela cápsula glomerular e por pequenos ureteres e túbulos coletores. Os ureteres conduzem a urina aos túbulos coletores e estes a conduzem para a bexiga. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou falsas.

4. Relacione as colunas: ( A ) Ureter

(

) Produz a urina por meio da filtração e da reabsorção.

( B ) Néfron

(

) Conduz a urina para o meio externo.

( C ) Bexiga

(

) Armazena a urina.

( D ) Uretra

(

) Conduz a urina dos rins à bexiga.

( E ) Rim

(

) Parte do néfron formada pelo enovelamento de ramificações da artéria renal.

( F ) Glomérulo

( ) Cada um dos órgãos situados na parte posterior da cavidade abdominal, a cada lado da coluna vertebral. É onde se situam os néfrons.

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Retomando

7 8

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5. As figuras a seguir representam os diferentes níveis de organização do sistema urinário humano. A partir delas, responda o que se pede: 10

5 11

6 4

a) Preencha a tabela a seguir, identificando as estruturas indicadas pelos números. Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

b) Explique como se forma a urina e como ela é eliminada, utilizando para isso os números indicados nas figuras anteriores.

6. Sabemos que o volume de urina a ser eliminado é controlado por um hormônio conhecido como ADH (hormônio antidiurético), isto é, ele inibe a formação de urina e, consequentemente, a diurese. Analise as proposições a seguir e escolha aquela que estabelece a melhor relação entre o volume de urina eliminado e a concentração do ADH. a) o hormônio ADH tem efeito diurético, o que faz aumentar o volume urinário. b) o volume urinário não tem nenhuma relação com a secreção do hormônio ADH. c) quanto maior a concentração do hormônio ADH, maior o volume urinário. d) o aumento do volume urinário influi sobre os rins, inibindo a secreção do hormônio ADH. e) quanto maior a concentração do hormônio ADH, menor o volume urinário. 43

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Capítulo 5

7. Imagine que você seja um médico e que seu paciente lhe traga o resultado de um exame laboratorial de urina, com os seguintes resultados: Resultado Normal

Resultado do Paciente

Ureia

+++

Sais Minerais

Proteínas

—

+: substância presente na urina —: substância ausente na urina

Sobre esses dados, pergunta-se: Que órgãos de seu paciente podem apresentar problemas? Que etapa da formação da urina deve estar com problemas? Justifique sua resposta.

8. Uma pessoa pode ter uma vida normal com apenas 50% de sua função renal, ou seja, ela pode viver com apenas um dos rins em funcionamento. No entanto, quando a função renal cai para muito abaixo de 50%, todo o funcionamento do organismo pode ficar comprometido. Isso se deve a vários fatores, exceto: a) com o funcionamento comprometido dos rins, os gases obtidos durante a respiração não chegarão aos pulmões. b) o sistema excretório controla a entrada e saída de substâncias que circulam no sangue para serem entregues às células. c) nosso organismo não sobrevive apenas com alimentos e oxigênio, mas também com a eliminação de substâncias em excesso ou tóxicas. d) o mau funcionamento renal leva à desidratação do organismo. §§ Justifique sua resposta.

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Retomando

Cálculo Renal

rim

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9. Você já deve ter ouvido falar que tomar bastante água é importante para evitar a desidratação e a formação de pedras nos rins. Pois bem, a figura a seguir, ilustra a condição de um rim que apresenta pedras (cálculo renal). Sobre isso, pergunta-se:

pedra

uréter

a) Como se formam as pedras nos rins? Qual a relação com a ingestão de água?

b) Quais as consequências da formação de cálculos renais e qual o tratamento nesse caso?

10. Para as afirmações a seguir, some o valor das frases que considerar verdadeiras e reescreva as consideradas falsas de forma a torná-las corretas. 01. A formação da urina envolve três processos distintos: a filtração, a reabsorção e a excreção. 02. Os néfrons não podem ser considerados a menor unidade funcional dos rins, pois, para a formação da urina, eles precisam funcionar sincronicamente, isto é, eles são dependentes entre si. 04. Os capilares, formados a partir das numerosas ramificações da artéria renal, constituem os glomérulos renais. 08. No glomérulo, a urina cai na capsula glomerular graças à pressão que é exercida nas paredes dos capilares. O que resta neles volta para a circulação. 16. As proteínas, sais minerais e glicose são reabsorvidos e voltam para a circulação. A reabsorção acontece nos túbulos renais. 32. No final da passagem pelos túbulos renais, os excretas nitrogenados e substâncias tóxicas são reabsorvidos para que se faça um novo processo de filtração. Após a segunda passagem, esses excretas são eliminados. 64. A composição da urina varia. A presença de glicose na urina é sinal de falha no processo de filtração. Essa condição é um indicativo de que a pessoa pode estar com diabetes. 45

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Capítulo 5

11. A hemodiálise é o processo por meio do qual é possível: a) a filtragem do sangue de modo artificial. b) a substituição dos rins danificados por outros novos. c) aumentar a quantidade de resíduos indesejáveis no sangue para que os rins filtrem uma quantidade maior de sangue. d) a coleta de sangue para análise. e) nenhuma das alternativas anteriores. §§ Justifique sua resposta.

12. No homem, a uretra é responsável: a) pela condução de esperma, mas não de urina. b) pela condução de urina, mas não de esperma. c) pela condução de urina e de esperma. d) pela complementação do processo de filtragem. e) nenhuma das alternativas anteriores. 13. Na mulher, a uretra é responsável: a) pela condução de urina e de sangue menstrual. b) apenas pela condução de urina. c) pela condução de urina e de óvulos. d) pela complementação do processo de filtragem. e) nenhuma das alternativas anteriores. 14. João e José foram ao estádio assistir a um jogo de futebol. Pouco antes do início do jogo, ambos foram ao sanitário do estádio e urinaram. Durante o primeiro tempo do jogo, João tomou duas latinhas de refrigerante e José tomou duas latinhas de cerveja. No intervalo da partida, ambos foram novamente ao sanitário e urinaram. Antes do término do jogo, porém, José precisou urinar mais uma vez. Sabendo que ambos têm boa saúde e que o álcool pode interferir na ação hormonal, elabore uma hipótese explicativa que seja capaz de responder à questão: Por que o fato de José ter ingerido bebida alcoólica fez com que ele urinasse mais vezes que João?

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Retomando 15. Relacione as colunas a seguir. ( A ) Urina

(

) É um sintoma indicativo de o corpo começa ficar desidratado.

( B ) Homeostase

(

) Produzida a partir dos rins, pode ser mais ou menos concentrada.

( C ) Sede

( ) Nome dado à manutenção do equilíbrio interno do corpo, promovido por um conjunto de processos complexos e integrados.

( D ) Ureia

( ) Trata-se de um composto nitrogenado formado a partir de processos metabólicos que acontecem no fígado. É eliminado na urina.

( E ) Amônia

( ) Produto da digestão de proteínas, essa substância é potencialmente tóxica e deve ser eliminada.

16. Os rins artificiais são aparelhos utilizados por pacientes que apresentam problemas renais. A alternativa que melhor indica a função desses aparelhos é: a) oxigenar o sangue desses pacientes, uma vez que uma menor quantidade de gás oxigênio é liberada em sua corrente sanguínea. b) nutrir o sangue desses pacientes, uma vez que sua capacidade de absorver nutrientes orgânicos está diminuída. c) retirar o excesso de gás carbônico que se acumula no sangue desses pacientes. d) retirar o excesso de glicose, proteínas e lipídios que se acumula no sangue desses pacientes. e) retirar o excesso de íons e resíduos nitrogenados que se acumula no sangue desses pacientes. §§ Justifique sua resposta.

17. Antônio fez um exame de sangue que acusou grande quantidade de ácido úrico. Sua dieta deve, então, restringir: a) amido, cujo metabolismo fornece grandes quantidades de nitrogênio, que será convertido em ácido úrico. b) vitamina D, cujo excesso é depositado no organismo na forma de ácido úrico. c) proteínas, formadas por aminoácidos, cujo metabolismo libera amônia, que será convertida em ácido úrico. d) lipídios, cujo metabolismo fornece ácidos graxos, que serão convertidos em ácido úrico. e) fibras vegetais, cuja digestão libera glicose, que será convertida em ácido úrico. 18. João, que era vegetariano, passou a consumir regularmente carne bovina. Exames médicos revelaram um aumento de ureia em seu organismo após a mudança de hábito alimentar. Como você explicaria esse aumento na taxa de ureia na urina de João?

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Capítulo 5

19. Em relação ao papel desempenhado pelos rins, podemos afirmar que separam do sangue as substâncias residuais que estejam em excesso, formando a urina. Assim, podemos dizer: I. A ureia, composto nitrogenado, é eliminada pelo organismo na urina. II. O sangue chega aos rins, onde sofre inicialmente filtração glomerular ao nível da cápsula renal e forma a urina, cuja composição fica inalterada até a sua eliminação pelo organismo. III. O sangue entra no interior da cápsula renal pela arteríola aferente e sai pela arteríola eferente. IV. Os néfrons constituem as estruturas microscópicas do interior do rim, responsáveis pela filtração do sangue. a) Apenas I, II e III.

c) Apenas II, III e IV.

b) Apenas I, III e IV.

d) Apenas I e IV.

e) Todas.

20. Quando se faz um esforço prolongado ou quando a temperatura ambiente está alta, a sudorese (produção de suor) ajuda a baixar a temperatura do corpo. Nestas circunstâncias, é comum a urina se tornar mais concentrada. Explique a relação fisiológica entre esses fatos.

21. Um laboratório de análises clínicas recebeu três amostras de urina, de três homens diferentes. Após as análises, as amostras revelaram a seguinte composição: Amostra I – ureia, ácido úrico, água e cloreto de sódio. Amostra II – ácido úrico, proteínas, água e cloreto de sódio. Amostra III – proteínas, ureia, água e glicose. São indicativos de funcionamento renal normal: a) as amostras I, II e III.

c) apenas a amostra III.

b) apenas a amostra II.

d) apenas a amostra I e II.

e) apenas amostra I.

22. Leia o texto a seguir, e responda às perguntas que seguem: Os rins filtram o sangue e selecionam o que deve ser eliminado, excretando substâncias tóxicas e substâncias em excesso, como os sais minerais. O excesso de água no organismo, além de sobrecarregar o sistema circulatório, acumula-se nos tecidos se não for eliminado.

a) Por que ocorre inchaço nos pés e pálpebras quando os rins não funcionam direito?

b) Por que os rins são essenciais para manter o equilíbrio salino no sangue e nos tecidos?

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Retomando c) Uma pessoa pode viver sem rins? Justifique sua resposta.

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23. Durante uma pesquisa feita na internet, Valentina digitou a palavra excreção no buscador. Encontrou, entre outras, a imagem mostrada a seguir e ficou bastante intrigada com o fato de que na imagem aparecem em destaque os sistemas respiratório, digestório e urinário. Depois de refletir um pouco, percebeu que, na verdade, todos participam de processos de eliminação de substâncias tóxicas ao corpo, o que é fundamental para a manutenção da vida. Sobre esse fato, pergunta-se:

Que raciocínio você acha que Valentina teve para chegar a essa conclusão? Explique.

24. As colunas a seguir dizem respeito a problemas nos rins que provocam doenças. Faça uma pesquisa e estabeleça a relação entre as colunas. ( A ) Infecção urinária

( ) Ocorre quando há um impedimento da passagem da urina pelos canais urinários. A ausência ou pequeno volume da urina é sintoma característico nessa enfermidade.

( B ) Cálculo renal

( ) É causada por uma agressão repentina ao rim, por falta de sangue ou pressão para formar urina ou por obstrução da via urinária. A principal característica é a total ou parcial ausência de urina, pois o órgão não está funcionando de maneira suficientemente eficaz.

( C ) Obstrução urinária

( ) Caracteriza-se pela queixa de dor, ardência e urgência para urinar; no entanto, o volume urinado torna-se pequeno e frequente. A urina é turva e malcheirosa, podendo surgir sangue no final da micção.

( D ) Insuficiência renal

( ) A cólica renal, com dor no flanco e nas costas, é característica, quase sempre com sangue na urina e, em certos casos, com eliminação de pedras.

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Atividades | Capítulo 6 1. Julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) As principais funções do sistema esquelético são: sustentação do corpo, manutenção de sua forma e proteção dos órgãos. b) ( ) Músculos e esqueleto são independentes entre si. Os músculos fazem os movimentos, os ossos apenas sustentam. c) (

) Os ossos são formados por células mortas. É por isso que são tão resistentes.

d) ( ) Quando um osso é quebrado, há a necessidade de imobilização para que ele possa se regenerar, sempre que for possível efetivar a imobilização. e) ( ) Os ossos armazenam cálcio e fosfato, liberando-os para a circulação quando eles se fazem necessários. f) ( ) Todos os ossos são compactos e formados por tecido ósseo. §§ Justifique sua resposta.

2. O sistema locomotor é formado por ossos, músculos e articulações e é responsável por garantir nossos movimentos e deslocamento. O sistema esquelético está voltado para a função de sustentação do corpo e é formado pelos ossos, que compõem nosso esqueleto. O esqueleto humano é dividido em esqueleto axial e apendicular. A respeito do esqueleto axial, marque a alternativa correta. a) O esqueleto axial é formado pelos ossos dos membros. b) A coluna, formada por vinte vértebras, é uma das partes que compõem o esqueleto axial. c) O crânio é uma das partes do esqueleto axial e possui como função principal a proteção do encéfalo. d) No esqueleto axial, encontramos ossos como o fêmur, a tíbia e a fíbula. e) O esqueleto axial é formado pela coluna vertebral e os ossos dos membros. 3. As articulações são estruturas que conectam um osso ao outro. Algumas permitem a movimentação desses ossos (articulações móveis), outras não (articulações imóveis). Todas as articulações citadas a seguir são ditas móveis, exceto: a) articulações do ombro. c) articulações do cotovelo. e) articulações do quadril. b) articulações do joelho.

d) articulações da face.

4. Denominamos de articulações os locais onde dois ossos encontram-se. As articulações podem ser móveis ou não, sendo que, no primeiro caso, elas permitem o movimento dos ossos. Esse movimento ocorre suavemente sem que ocorra o desgaste dos ossos graças à presença de: a) tecido muscular nas suas extremidades. b) tecido nervoso nas suas extremidades. c) tecido epitelial nas suas extremidades. d) tecido cartilaginoso nas suas extremidades. e) tecido adiposo nas suas extremidades. 50

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Retomando 5. Faça uma pequena pesquisa sobre ossos do esqueleto humano e estabeleça a relação entre as colunas a seguir. ( A ) Matriz óssea

( ) São aquelas articulações que não permitem mobilidade. Um exemplo desse tipo de articulação são as encontradas nos ossos do crânio.

( B ) Articulações móveis

(

) O tipo de osso encontrado no crânio.

( C ) Articulações imóveis

(

) Um fêmur é um exemplo desse tipo de osso.

( D ) Ossos chatos

( ) Como o próprio nome indica, são as articulações que permitem mobilidade. São exemplos de articulações móveis as que se apresentam no cotovelo, joelho e ombro.

( E ) Ossos longos

(

) Essa estrutura é o eixo de sustentação do corpo e protege a medula espinal.

( F ) Coluna vertebral

(

) Nome dado aos doze pares de ossos que fazem parte da caixa torácica.

( G ) Disco intervertebral

(

) Formada por sais de cálcio e fibras de colágeno, ela é parte constituinte dos ossos.

( H ) Costelas

(

) Nome dado ao osso único formado pela fusão de quatro ossos na coluna vertebral.

( I ) Vértebras

(

) Nome dos ossos que formam a coluna vertebral.

( J ) Cóccix

(

) Nome da cartilagem presente entre as vértebras da coluna vertebral.

6. Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquelas que não contribuem para prejudicar a coluna. Dê como resposta a soma das que escolheu. 01. Carregar objetos pesados apenas de um lado do corpo. 02. Estar com o peso muito acima do normal. 04. Manter as costas retas ao apanhar um objeto no chão. 08. Usar sapatos de salto muito alto. 16. Praticar atividade física orientado por especialistas. 32. Carregar mochilas ou malas muito pesadas. 7. Assinale a afirmativa que não é verdadeira: a) O cérebro é protegido pelo crânio. b) A caixa torácica protege o coração e os pulmões. c) As vértebras formam a coluna vertebral. d) A clavícula faz parte da articulação do ombro. e) O rádio é um osso da perna. §§ Justifique sua resposta.

8. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome dos ossos que compõem os membros superiores (braços e antebraços). a) Ulna, tíbia e fíbula. b) Úmero, tíbia e fíbula. c) Rádio, tíbia e ulna. d) Úmero, rádio e ulna. e) Clavícula, rádio e fíbula. 51

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Capítulo 6

9. A figura a seguir é a representação esquemática da anatomia de um osso: 4 1 Linha epifisária Osso compacto

2 Forame (orifício) de nutrição

periósteo endósteo

Vaso de nutrição

a) Preencha a tabela a seguir identificando as estruturas indicadas pelos números. Estrutura

Identificação

1 2 3 4

b) Explique qual a função das estruturas indicadas pelos números 1 e 4.

10. As células do tecido muscular são ricas em proteínas, que estão relacionadas à contração muscular. Que nome recebe essas proteínas? c) Actina e miosina. e) Actina e quitina. a) Actina e melanina. b) Quitina e prolactina.

d) Quitina e miosina.

11. Podemos classificar o tecido muscular em três tipos: tecido muscular estriado cardíaco, tecido muscular estriado esquelético e tecido muscular não estriado. Sobre esses tecidos, marque a alternativa incorreta: a) O tecido muscular não estriado é encontrado em órgãos do sistema digestório, que possuem movimentos peristálticos. b) O tecido muscular estriado esquelético possui contração voluntária. c) O tecido muscular estriado cardíaco apresenta contração voluntária e é encontrado no coração. d) O tecido muscular estriado esquelético apresenta estrias longitudinais e transversais. e) O tecido muscular estriado esquelético liga-se aos ossos e atua no movimento. 52

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Retomando

sciencepics/Shutterstock.com/ID/BR

12. A figura a seguir é uma representação esquemática de uma fibra muscular. Sobre esse tipo de tecido, responda ao que se pede. miofilbrila Retículo Sarcoplasmático 4 bíceps

5 epimísio

2 mitocôndria 1 perimísio fascículo

a) Preencha a tabela identificando as estruturas indicadas pelos números na figura A. Estrutura

Identificação

1 2 3 4 5

b) A figura B a seguir apresenta um detalhe da representação da fibra muscular. Com base nela, explique como o músculo funciona. Alila Medical Media/Shutterstock.com/ID/BR

B fibra muscular

miofilbrila sarcômero

actina

miosina

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Capítulo 6

13. Analise as afirmações a seguir como corretas ou incorretas. Dê como resposta a soma daquelas que considerou corretas e reescreva as incorretas com as correções. 01. Os músculos são formados por células alongadas. Por isso são chamados de fibras musculares. 02. As fibras musculares são capazes de produzir movimento graças às proteínas elásticas que as formam. Essas proteínas são o miócito e o fibrinogênio. 04. A movimentação corporal é dada pela ação conjunta e coordenada que existe entre o sistema esquelético e o sistema muscular. Eles são, em conjunto, chamados de sistema musculoesquelético. 08. A contração e distensão muscular se dá pelo deslizamento entre as proteínas elásticas que formam a fibra muscular, o miócito e o fibrinogênio. 16. Para que a movimentação ocorra, o músculo precisa de um ponto de apoio em algum osso ou órgão. Esse apoio, uma espécie de ponto de ligação, é dado pelos tendões. 14. A figura a seguir mostra uma pessoa dobrando e estendendo o braço. Qual o nome dos músculos indicados pelos números 1 e 2 e das estruturas indicadas pelo número 3?

LSkywalker/Shutterstock.com/ID/BR

1 2

LSkywalker/Shutterstock.com/ID/BR

a) 1 - tríceps braquial; 2- bíceps braquial; 3- tendões. b) 1 - bíceps braquial; 2- tríceps braquial; 3- tendões. c) 1 - tríceps braquial; 2- tendões; 3- bíceps braquial. d) 1 - bíceps braquial; 2- tendões; 3- tríceps braquial. e) nenhuma das alternativas anteriores. 15. As afirmações a seguir, referem-se aos três tipos de tecido muscular humano. I. Todos apresentam as miofibrilas, que são estruturas proteicas com capacidade de contração. II. Como consequência da contratilidade, esses tecidos apresentam células com grande quantidade de mitocôndrias. III. Actina e miosina são as proteínas responsáveis pela contração desses tecidos, num processo que necessita da presença de íons cálcio e magnésio. Assinale: a) se todas estiverem corretas. b) se apenas I e II estiverem corretas. c) se apenas I e III estiverem corretas. d) se apenas II e III estiverem corretas. e) se apenas III estiver correta. 54

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Retomando

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16. A figura a seguir apresenta, esquematicamente, os três tipos de tecido muscular. Estabeleça a relação entre as três colunas a seguir identificando esses tipos musculares e suas funções. Tipos de Tecidos Muscular A

Estrutura

Características

( A ) Estriado esquelético

(

( B ) Não estriado ( C ) Estriado cardíaco

) Contração fraca e lenta, involuntária.

Órgãos em que são encontrados (

) Coração.

( ) Contração forte, rápida, contínua e involuntária.

(

) Pernas e braços, por exemplo.

( ) Contração forte, rápida, descontínua e voluntária.

(

) Constitui órgãos como intestino e esôfago.

17. Sabemos que existem três tipos diferentes de músculos: o estriado esquelético, estriado cardíaco e o não estriado. Marque a alternativa que indica corretamente o tipo de músculo relacionado com nossa locomoção. a) estriado esquelético. b) estriado cardíaco. c) não estriado. d) estriado esquelético e estriado cardíaco. e) estriado cardíaco e não estriado. §§ Justifique sua resposta.

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Capítulo 6

18. A partir da afirmação a seguir, julgue as proposições como verdadeiras (V) ou falsas (F). Só uma pessoa com bom condicionamento cardiovascular terá energia suficiente para suportar uma carga de exercícios de musculação.

Sobre o assunto, é correto afirmar: a) ( ) No adulto, o músculo estriado cardíaco, quando lesado, é regenerado a partir do tecido epitelial adjacente, o qual tem grande capacidade de regeneração. b) ( ) O oxigênio que o organismo recebe durante a realização de atividade física é distribuído pelo sangue por meio do plasma sanguíneo. c) ( ) A contração do músculo estriado cardíaco é importante para que o sangue circule no interior dos vasos. d) ( ) O músculo estriado esquelético, muito trabalhado nas academias para a obtenção de um melhor resultado estético, depende do sistema nervoso para contrair. e) ( ) No caso de um atleta, além da atividade física, é necessário ter uma alimentação equilibrada. Os nutrientes encontrados nos alimentos ingeridos são absorvidos pelos vasos sanguíneos do tecido epitelial de revestimento do intestino. f) ( ) Para que um indivíduo consiga realizar exercícios de musculação, a estrutura óssea é muito importante, pois o esqueleto é um conjunto de estruturas rígidas em que se ligam as fibras do músculo estriado cardíaco. g) ( ) As glândulas sudoríparas, responsáveis pela secreção do suor, são importantes durante a atividade física, pois ajudam a manter constante a temperatura corpórea. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou falsas.

19. A tabela a seguir traz dados sobre quatro alunos e a massa das mochilas que carregam. Analise-a e responda às perguntas. Aluno/Idade (em anos)

Massa do Corpo (em kg)

Massa da Mochila (em kg)

Paulo/11

Camila/9

4,8

Mário/10

Adriano/10

10,5

Identifique, entre os alunos na tabela anterior, quais, provavelmente, terão problemas por causa da massa da mochila, caso continuem a carregá-la, e quais não terão. Justifique sua resposta.

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Retomando 20. Um técnico de um clube chegou em uma escola com a intenção de buscar talentos para o time de basquete que estava formando na cidade. Começou a conversa com os adolescentes, falando sobre o Sistema Locomotor. Um dos alunos, ao chegar em casa desejou repetir as informações que havia escutado do técnico mas, na pressa, cometeu algum(ns) erro(s). Identifique e corrija os erros cometidos: Para que um osso modifique sua posição é necessário que os músculos aos quais estão ligados por meio de tendões (1) se alonguem e se estiquem e entre eles exista articulações. (2) Os músculos trabalham em parceria, realizando ações no mesmo sentido. (3).

O(s) erro(s) cometido(s) é(são): Justifique sua resposta.

21. Em um passeio a cavalo no campo, uma pessoa sofre uma queda, fraturando um osso do braço. Imediatamente é levada ao hospital, onde o braço é imobilizado com gesso. Após a imobilização, o médico, ao explicar à pessoa o processo de recuperação pelo qual passaria, afirma que: a) Ocorre maior concentração de sais minerais na fratura do osso, o que permite a sua calcificação. b) Forma-se uma espécie de calo ósseo, o que prejudica a calcificação. c) Engessamos o braço para inibir a irrigação sanguínea. d) Mobilizamos o braço para deflagrar o processo de produção de células. 22. Mesmo sendo um órgão duro e resistente, o osso é relativamente flexível e capaz de resistir a certas forças ou tração, como podemos verificar no uso de aparelhos ortodônticos e ortopédicos. Referindo-se ao órgão citado anteriormente. a) Explique por que ele é duro e resistente. b) Cite a vitamina que tem importante papel no processo de mineralização e estruturação dos ossos. c) Que alimentos são importantes para a formação de ossos saudáveis?

23. O que são articulações? De que tipo podem ser?

24. Todas as alternativas apresentam componentes do corpo humano que possuem tecido muscular na sua estrutura fundamental, exceto: a) as artérias. c) os alvéolos pulmonares. b) o coração.

d) os brônquios.

e) os intestinos. 57

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Atividades | Capítulo 6

Compreensão de questões científicas

1. O sedentarismo, hábitos de vida não saudáveis, bem como predisposições genéticas acabam por gerar doenças muito dolorosas e graves na coluna vertebral. As figuras a seguir mostram quatro patologias que podem afetar essa estrutura. Sobre este fato, pede-se: faça uma pesquisa que esclareça sobre os sintomas gerais dessas doenças, causas, tratamentos e prevenção e anote as informações nas linhas a seguir. Coluna Saudável

Disco normal

Figura A: Hérnia de Disco e Osteofitose (bico de papagaio)

Disco degenerado Disco bojudo (Espessado) Disco com hérnia

Vértebra Disco Intevertebral

Alteração óssea

Disco degenerado com formação de osteófito

Cartilagem degenerada

Figura D: Osteoporose Osso normal

Osso com Osteoporose GunitaR/Shutterstock. com/ID/BR

Coluna com Coluna Saudável Espondilite Anquilosante Vértebra

Disco Intevertebral

Figura B: Osteoartrite

Coluna com Osteoartrite

Disco delgado

Figura C: Espondilite Anquilosante

Inflamação das juntas

Fusão dos ossos "Coluna de Bambu"

stockcreations/Shutterstock.com/ID/BR

§§ Ainda sobre doenças, há, a seguir, duas ilustrações que mostram, de maneira estilizada, duas outras doenças que podem atingir a coluna vertebral. Identifique essas doenças E F explicitando como chegou à sua resposta.

CLIPAREA l Custom media/Shutterstock.com/ID/BR

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Aprofundando decade3d - anatomy online/Shutterstock.com/ID/BR

2. A imagem a seguir mostra um importante componente do corpo humano relacionado à movimentação. Ele está intimamente ligado aos ossos e músculos. Sobre esse componente, pergunta-se: a) Qual o nome desse componente?

b) Quais tecidos ou estruturas presentes no componente identificado são fundamentais para o seu bom funcionamento?

julos/iStock/Getty Images

PeterHermesFurian/iStock/Getty Images

3. Quando estudamos o sistema digestório, vimos que os transtornos alimentares levam a problemas importantes de saúde. Em relação ao sistema muscular, também há “transtornos”. As imagens a seguir fazem alusão a um fenômeno que tem aumentado muito no mundo contemporâneo. A respeito disso, responda: A que fenômeno as imagens se referem? Explique quais os problemas advindos desse tipo de prática.

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Atividades | Capítulo 7 1. As afirmações a seguir, referem-se ao sistema nervoso. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) O sistema nervoso tem como funções a percepção do ambiente e do corpo e a integração das informações. No entanto, ele opera de forma independente, pois é hierarquicamente superior aos demais sistemas. b) ( ) A coordenação das informações é feita por células especializadas chamadas neurônios. c) ( ) Os neurônios recebem informações de todos os tipos celulares, mas não pode haver comunicação entre os neurônios em si, pois isso geraria uma espécie de confusão de informações. d) ( ) Além dos neurônios, o tecido nervoso também é formado pelas células da glia. Elas têm somente a função de nutrir e proteger os neurônios. e) ( ) Os neurônios são formados por corpo celular, axônio e dendritos. No corpo celular acontece o processamento das informações. É nele que encontramos as organelas e o núcleo do neurônio. f) ( ) Há conexão entre os neurônios. Esta ocorre de axônio para axônio. É dessa forma que a informação percorre o corpo, por meio desse tipo de conexão. 2. Podemos organizar o sistema nervoso humano em duas partes: o sistema nervoso central (SNC) e o sistema nervoso periférico (SNP). Com base no seu conhecimento sobre o tema, marque a alternativa que indica corretamente as partes do SNC. a) Nervos e encéfalo. b) Encéfalo e gânglios. c) Gânglios e nervos. d) Medula espinal e nervos. e) Medula espinal e encéfalo. 3. A respeito do sistema nervoso, marque a alternativa incorreta: a) O tecido que forma o sistema nervoso é o tecido nervoso, que possui como célula principal o neurônio. b) Os neurônios são responsáveis pelo recebimento e transmissão do impulso nervoso e possuem como partes principais os dendritos, o corpo celular e o axônio. c) Os neurônios permanecem conectados fisicamente entre si, formando uma espécie de fio contínuo por onde os impulsos nervosos propagam-se. d) O sistema nervoso e o sistema endócrino possuem uma íntima relação, sendo o sistema nervoso responsável, por exemplo, por estimular algumas glândulas a produzirem hormônios. 4. A respeito dos neurotransmissores, marque a alternativa correta: a) Os neurotransmissores são substâncias químicas que atuam na transmissão do impulso nervoso entre neurônios. b) Os neurotransmissores estão relacionados com a transmissão do impulso nervoso, sendo encontrados por toda a extensão do axônio, permanecendo no interior da célula. c) Os neurotransmissores irão se ligar na membrana da célula vizinha, chamada de membrana pré-sináptica. d) Os neurotransmissores são encontrados livremente no meio extracelular, estando disponíveis para a utilização pelos neurônios a qualquer momento. 60

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Retomando

Neurônios mitocôndria 4 1

Bainha de mielina nódulo de Ranvier

2 3

axônio terminal

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5. A figura a seguir ilustra, esquematicamente, um neurônio. Identifique as estruturas indicadas pelos números, preenchendo a tabela que segue e responda às questões. Estrutura

Identificação

1 2 3 4

a) Qual a função da mitocôndria nesse tipo de célula?

b) Qual a função da estrutura indicada pelo número 2?

c) Qual a função da estrutura 1?

6. Sabemos que o sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. A respeito do sistema nervoso central, marque a alternativa incorreta: a) O sistema nervoso central é composto por medula espinal e encéfalo. b) O encéfalo, parte integrante do sistema nervoso central, é responsável por controlar diversas funções vitais do nosso organismo. c) Os diversos nervos e gânglios nervosos fazem parte do sistema nervoso central. d) A medula espinal fica alojada no interior do canal formado pelas perfurações das vértebras. e) O sistema nervoso central processa informações vindas de outras partes do corpo. 7. Que nome recebe a célula especializada na propagação do impulso nervoso? Marque a alternativa que responde a essa pergunta. a) Neutrófilos. b) Neurônios. c) Condrócitos. d) Miócitos. e) Basófilos. 61

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Capítulo 7

8. Estabeleça a relação entre as colunas a seguir: ( A ) Corpo celular

(

) Células que sustentam e nutrem os neurônios.

( B ) Axônio

(

) Centro de processamento de dados do neurônio. Nele está o núcleo da célula.

( C ) Dendritos

( ) Ramificações dos neurônios, por meio das quais os impulsos nervosos chegam até os neurônios.

( D ) Células da Glia

(

) Prolongamento longo e, normalmente, único do neurônio que termina em ramificações.

9. As afirmações a seguir referem-se às sinapses, regiões de comunicação entre os neurônios. Pede-se, então, que você julgue as afirmações em verdadeiras e falsas. Dê como resposta a soma das afirmações que julgar verdadeiras e reescreva as falsas corrigindo os erros. 01. A comunicação do impulso entre os neurônios não é contínua, pois há um espaço entre eles. Esse espaço é chamado de fenda sináptica. 02. Nas fendas sinápticas há a liberação de íons sódio e de íons potássio que vão promover a condução do impulso nervoso para o neurônio seguinte. 04. Sinapse é o nome dado à região de comunicação química entre dois ou mais neurônios por meio dos neurotransmissores. 08. Os neurotransmissores liberados na fenda sináptica são destruídos pelos macrófagos para impedir seu contato com outras células. 16. A propagação do impulso nervoso não atravessa a fenda sináptica. São os neurotransmissores que, capturados pelo neurônio pós-sináptico, irão fazer com que o impulso nervoso siga adiante. 32. Em uma sinapse temos: neurônio pré-sináptico; neurotransmissores; fenda sináptica. 64. Para que haja condução do impulso nervoso, neurotransmissores precisam ser liberados mais de uma vez na fenda sináptica. 128. A sinapse sempre ocorre entre neurônios. Nunca entre um neurônio e um outro tipo celular, como por exemplo, uma célula muscular.

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Retomando

Bomba de recaptura

Designua/Shutterstock.com/ID/BR

10. A figura a seguir, ilustra uma sinapse química entre dois neurônios. Observe-a e responda ao que se pede. a) Preencha a tabela a seguir identificando as estruturas indicadas pelos números. 1

mitocôndria

Estrutura

Identificação

1 2 3

3 2

5 6

6 7

b) Explique como funciona a sinapse utilizando os números da figura acima.

11. O sistema nervoso periférico é constituído por: a) sistema simpático, gânglios e nervos. b) sistema parassimpático, gânglios e nervos. c) sistema autônomo, gânglios e nervos. d) nervos e gânglios espinais e simpáticos. e) nervos cranianos e por nervos medulares. 12. Os nervos raquidianos possuem duas raízes nervosas; uma anterior e outra posterior. É correto afirmar que: a) as duas raízes são exclusivamente motoras. b) ambas são exclusivamente sensitivas. c) as anteriores são sensitivas e as posteriores são motoras. d) as posteriores são sensitivas e as anteriores são motoras. e) ambas são mistas, pois é variável o sentido em que ocorre o estímulo nervoso em cada uma delas. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou incorretas.

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Capítulo 7

13. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta, a condução do impulso nervoso nos neurônios sensorial e motor. a) O estímulo nervoso se propaga do dendrito para o corpo celular e deste para o axônio no neurônio sensorial e o inverso no neurônio motor. b) O estímulo nervoso se propaga do axônio para o corpo celular e deste para o dendrito no neurônio sensorial e o inverso no neurônio motor. c) O estímulo nervoso se propaga do dendrito para o corpo celular e deste para o axônio, no neurônio sensorial e no neurônio motor. d) O estímulo nervoso se propaga do axônio para o corpo celular e deste para o dendrito, tanto no neurônio sensorial como no motor. e) O estímulo nervoso se propaga do dendrito para o corpo celular ou do corpo celular para o dendrito no neurônio sensorial e do corpo celular para o axônio no neurônio motor. 14. As afirmações a seguir referem-se ao sistema nervoso, suas divisões e especializações. Julgue-as verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) O encéfalo é o órgão integrador das informações recebidas do ambiente externo e do próprio interior de nosso corpo. Ele é formado pelo cérebro, cerebelo e pelo tronco encefálico. b) ( ) O cerebelo é o órgão responsável pelas atividades de aprendizado, memória, emoções, pensamento e criatividade, por exemplo. c) ( ) O controle involuntário de funções como batimento cardíaco, ritmo respiratório entre outras é feito pelos nervos localizados próximos a esses órgãos. d) ( ) A medula espinal é uma estrutura que fica dentro da coluna vertebral. Dela partem e chegam nervos que recebem informações sensoriais. e) ( ) Os nervos que partem da medula espinal fazem parte do sistema nervoso central justamente por estarem ligados à medula. f) ( ) O sistema nervoso periférico tem como função levar as informações do encéfalo e da medula para os órgãos efetores, por exemplo, para uma fibra muscular. g) ( ) Os gânglios nervosos aparecem quando o sistema nervoso está afetado por alguma enfermidade. Após tratamento adequado eles desaparecem. h) ( ) Os sistemas nervosos central e periférico atuam em conjunto. Os impulsos elétricos são transmitidos pelas células nervosas para o encéfalo e também do encéfalo para diferentes regiões do corpo. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou falsas.

15. Caso um indivíduo tenha seu cerebelo afetado, ele poderá perder a capacidade de: a) digerir alimentos. c) respirar. e) falar. b) eliminar excretas.

d) produzir anticorpos.

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Retomando

Esclerose Múltipla (EM)

Meningite

Nervo Saudável

aracnóide espaço subaracnóide

vaso sanguíneo

normal

crânio

mielina danificada

aracnóide espaço subaracnóide pia mater massa cinzenta massa branca

pia mater líquor límpido

Nervo afetado por EM

líquor contendo neutrófilos e bactérias

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16. As figuras a seguir ilustram duas importantes doenças que podem acometer o sistema nervoso: a meningite e a esclerosa múltipla. Sobre essas doenças, pesquise:

nódulo de Ranvier célula de Schwann

meningite

Fibra exposta Fibra nervosa

a) O que é meningite? Quais suas causas, sintomas, consequências e tratamento?

b) O que é esclerose múltipla? Quais suas causas, sintomas, consequências e tratamento?

17. Nosso sistema sensorial é responsável por detectar todos os estímulos internos e externos. Para isso, ele usa células especiais, que são capazes de captar os estímulos do interior do nosso corpo e são chamadas: d) mecanorreceptores. a) quimiorreceptores. b) fotorreceptores e quimiorreceptores.

e) proprioceptores e interoceptores.

c) exteroceptores. 18. Os nossos sentidos (paladar, tato, audição, visão e olfato) captam as informações do meio externo e, para isso, utilizam células sensoriais especializadas chamadas: d) mecanorreceptores. a) exteroceptores. b) proprioceptores.

e) quimiorreceptores.

c) interoceptores. 65

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Capítulo 7

19. Os quimiorreceptores são células sensoriais capazes de captar informações a respeito de substâncias químicas que estão presentes no meio, como no ar ou em soluções. Baseando-se nisso, marque a alternativa que indica quais sentidos possuem quimiorreceptores ajudando na compreensão de um estímulo. c) Tato e paladar. e) Paladar e olfato. a) Paladar e visão. b) Visão e olfato.

d) Visão e tato.

20. Estabeleça a relação entre as colunas a seguir. ( 1 ) Respostas voluntárias

( ) Respostas nervosas sobre as quais não há controle consciente. Os batimentos cardíacos, o ritmo respiratório, secreções hormonais são exemplos desse tipo de resposta.

( 2 ) Respostas involuntárias

( ) As ações desse sistema estão relacionadas a situações de repouso e digestão, pois trazem o organismo para sua condição de normalidade.

( 3 ) Sistema nervoso simpático

( ) Associado ao sistema nervoso, é responsável pela percepção do que acontece no ambiente seja externo ou interno ao organismo.

( 4 ) Sistema nervoso parassimpático

(

) Estruturas responsáveis por captar determinados tipos de estímulo.

( 5 ) Ato reflexo

(

) Receptores sensíveis a estímulos químicos.

( 6 ) Sistema sensorial

(

) Receptores capazes de perceber variações de pressão e vibrações.

( 7 ) Receptores sensoriais

(

) Receptores sensoriais sensíveis à luz.

( 8 ) Fotorreceptores

( ) Movimento involuntário que resulta de uma reação muito rápida. O processamento da informação se dá em nível medular sem passar pelo encéfalo.

( 9 ) Quimiorreceptores

(

( 10 ) Mecanorreceptores

( ) São aquelas sobre as quais é possível exercer controle consciente. Andar, falar e escrever são alguns exemplos desse tipo de resposta nervosa.

) As ações desse sistema estão relacionadas a situações de fuga ou estresse.

21. Uma pessoa, queixando-se de tonturas e falta de equilíbrio, soube, após consultar um médico, que poderia estar com inflamação numa parte da orelha. Qual a relação entre os sintomas apresentados pelo doente e o diagnóstico feito pelo médico?

22. Olfato e gustação podem se complementar. Se esses sentidos agem isoladamente, parte do que chamamos de “sabor” de um alimento fica comprometido e podemos até perder um pouco o apetite. Explique por que isso pode ocorrer.

23. A visão é um sentido capaz de captar estímulos luminosos por meio dos fotorreceptores. No olho humano, encontramos dois tipos de fotorreceptores: d) íris e retina. a) retina e cones. b) bastonetes e quimiorreceptores.

e) pupila e íris.

c) cones e bastonetes. 66

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Retomando 24. Com relação ao olho humano e ao sentido da visão, julgue os itens como verdadeiros (V) ou falsos (F). Como resultado, dê a soma das afirmações que julgou verdadeiras. a) 01. A retina garante a nutrição dos tecidos dos olhos humanos e é pigmentada, formando a câmara escura, que funciona como uma máquina fotográfica. b) 02. A porção dianteira do olho é coberta pela retina que dispersa a luz. c) 04. O feixe luminoso que incidiu no olho passa pelo cristalino. O cristalino é a lente responsável por uma espécie de “ajuste-focal” que possibilita a visão nítida da imagem. d) 08. A íris corresponde à parte colorida dos olhos e tem por função o controle da entrada de luz por meio do ajuste do tamanho da pupila. e) 16. A retina corresponde a uma camada no fundo do olho coberta por fotorreceptores. 25. Os animais vertebrados possuem um sofisticado sistema sensorial, capaz de perceber e distinguir variações ambientais externas ou internas ao corpo. Com relação ao tema, é incorreto afirmar que: a) a orelha interna é um complicado sistema de galerias e tubos intercomunicados denominado labirinto. b) as células especializadas na percepção dos estímulos luminosos, cones e bastonetes, localizam-se na retina. c) o olfato é um sentido captado pela glândula pituitária ou hipófise localizada no sistema nervoso central. d) a retina localiza-se no fundo do olho. É uma camada coberta por receptores de luz.

Matthew Cole/Shutterstock.com/ID/BR

26. Clara precisava fazer uma pesquisa sobre sistema nervoso para um trabalho escolar. Acessou a internet e num site de busca digitou “sistema nervoso”. Em seguida, apareceram, entre outras, as imagens a seguir. §§ Preencha a tabela a seguir identificando os sistemas e sentidos apontados pelas letras nas figuras 1 e 2. A

Estrutura

Identificação

A B C Figura 1

ChrisGorgio/iStock/Getty Images

F G H K

I J K

Figura 2

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Atividades | Capítulo 8 1. Julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). Como resposta, apresente a soma das frases que julgou verdadeiras e reescreva as que julgou falsas corrigindo os erros. 01. Os hormônios podem ser definidos como substâncias produzidas por glândulas e transportadas pelo sangue para atuar em outras células ou órgãos-alvo. 02. Os hormônios atuam indistintamente sobre todas as células. 04. O hormônio antidiurético atua inibindo a diurese. Isso ajuda a regular a quantidade de água no corpo. 08. Todos os hormônios têm ação imediata. O controle da produção e liberação de hormônios é contínua. Caso haja excesso na produção de um dado hormônio não há problemas, pois o próprio corpo elimina esse excesso. 16. A ecdisona é o hormônio que controla o processo de muda (ecdise) em artrópodes. 32. As glândulas podem ser endócrinas, exócrinas e mistas. O pâncreas é um exemplo de glândula endócrina. 64. As glândulas endócrinas lançam os hormônios diretamente na circulação, sem que haja a condução por um duto. 128. As glândulas exócrinas lançam sempre sua secreção para fora do corpo.

2. As principais glândulas do sistema endócrino são: a) Pâncreas, glândulas salivares, sudoríparas e sebáceas, tireoide, testosterona, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais. b) Pâncreas, glândulas salivares, sudoríparas e sebáceas, tireoide, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais. c) Tireoide, testículos, ovários, hipófise, paratireoide e suprarrenais. d) Tiroxina, ACTH, FSH, LH, PRL, hormônios do crescimento, oxitocina, antidiurético, insulina, glucagon, adrenalina, norepinefrina, sebáceas. e) Tiroxina, ACTH, FSH, LH, PRL, hormônios do crescimento, oxitocina, antidiurético, insulina, glucagon, adrenalina, norepinefrina, glicocorticoides, T4, T3, paratormônio, estrogênio, progesterona e testosterona; sudoríparas. 3. A diferença entre as glândulas endócrinas e exócrinas é: a) As exócrinas produzem os principais hormônios, como por exemplo, a testosterona e a adrenalina, e as endócrinas produzem saliva, suor e sebo. b) As endócrinas liberam hormônios diretamente no sangue, e as exócrinas liberam suas secreções na superfície do corpo ou na cavidade de algum outro órgão. c) As endócrinas liberam hormônios na cavidade de algum outro órgão. As exócrinas liberam hormônios diretamente no sangue. d) As endócrinas estão em todas as partes do corpo e as exócrinas não. e) Nenhuma das alternativas anteriores. 68

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Retomando

Córtex da suprarrenal mamas pele

1e2

ossos

rins

Designua/Shutterstock.com/ID/BR

CLIPAREA l Custom media/Shutterstock.com/ID/BR

4. As figuras a seguir representam uma importante glândula do corpo humano. Em relação a elas, responda o que se pede:

ovários tireóide

músculos

testículos

a) Qual é a glândula X? Descreva sua estrutura anatômica.

b) Preencha a tabela a seguir identificando os hormônios que atuam nas estruturas indicadas por números e letras. Estrutura

Hormônios

Estrutura

1e2

Hormônios

4e5

5. As gônadas, testículos e ovários, produzem gametas e hormônios e, por isso, também podem ser chamadas de glândulas. Assinale a alternativa que apresenta o nome e a função de um hormônio produzido pelos ovários. a) Estrógeno, estimula o crescimento da mucosa uterina, além de desenvolver e manter as características sexuais secundárias femininas. b) Andrógenos, promove a continuação de crescimento da mucosa uterina. c) Progesterona, determina o aparecimento das características sexuais secundárias; d) Testosterona, responsável pelo aparecimento das características sexuais secundárias masculinas. e) Ocitocina, estimula a contração da musculatura do útero e das glândulas mamárias. 69

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Capítulo 8

6. Estabeleça a relação entre as colunas. ( 1 ) Ocitocina

(

) Hormônio importante na elevação do metabolismo basal das células.

( 2 ) Tiroxina

(

) Hormônio fundamental para o controle da concentração de glicose no sangue.

( 3 ) Progesterona

(

) Hormônio liberado em situações de estresse. Eleva a pressão arterial, entre outros efeitos.

( 4 ) Insulina

(

) Trata-se do hormônio do crescimento.

( 5 ) Adrenalina

(

) Hormônio responsável pela contração da musculatura uterina.

( 6 ) Glucagon

( ) Hormônio que desenvolve a parede uterina para a implantação do embrião e mantém a gravidez.

( 7 ) Paratormônio

(

) Hormônio responsável pelo desenvolvimento de características sexuais femininas.

( 8 ) Estrógeno

(

) Hormônio responsável pelo controle de cálcio na circulação sanguínea.

( 9 ) Testosterona

( ) Hormônio que aumenta a concentração de glicose no sangue a partir do glicogênio armazenado no fígado.

( 10 ) GH

(

) Hormônio responsável pelo desenvolvimento de características sexuais masculinas.

Sebastian Kaulitzki/Shutterstock.com/ID/BR

7. A imagem a seguir traz em destaque uma importante glândula do sistema endócrino humano. Sobre ela, pergunta-se. a) Que glândula é essa? b) Por que se diz que essa glândula é mista?

c) Quais as secreções que o pâncreas produz?

d) Quais as funções dos hormônios produzidos por essa glândula?

8. A glândula tireoide se localiza no pescoço, logo abaixo das cartilagens da glote. Ela produz dois hormônios (tiroxina e tri-iodotironina), que contêm iodo em sua constituição. Além desses dois hormônios, a tireoide produz outro hormônio. Marque a alternativa que indica o nome desse outro hormônio. a) Prolactina; c) Paratormônio; e) Cortisol. b) Vasopressina;

d) Calcitonina;

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Retomando 9. Uma diminuição na quantidade de água no sangue estimula certas células no hipotálamo que, por sua vez, levam a hipófise a liberar: a) ocitocina. c) secretina. e) hormônio luteinizante. b) adrenalina.

d) hormônio antidiurético.

Alila Medical Media/Shutterstock.com/ID/BR

10. A figura a seguir representa as glândulas do sistema endócrino humano indicadas por números. Identifique-as preenchendo a tabela a seguir. Sistema Endócrino 1

2 3 4 5 6 7

8 9

Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

11. Qual glândula do sistema endócrino também é conhecida como glândula mestra? Justifique sua escolha. a) Hipófise. c) Tireoide. e) Adrenalina. b) Pâncreas.

d) Suprarrenais.

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Capítulo 8

12. Estabeleça a relação entre as colunas, que indicam alguns hormônios e as glândulas que os produzem. ( 1 ) Insulina e glucagon

(

) Tireoide

( 2 ) Tiroxina

(

) Testosterona

( 3 ) Paratormônio

(

) Neuroipófise

( 4 ) Testículos

(

) Adenoipófise

( 5 ) Adrenalina

(

) Paratireoides

( 6 ) Prolactina

(

) Pâncreas

( 7 ) Hormônio do crescimento (GH)

(

) Suprarrenais

CLIPAREA l Custom media/Shutterstock.com/ID/BR

Sebastian Kaulitzki/Shutterstock.com/ID/BR

13. As figuras a seguir mostram em destaque duas importantes glândulas. Responda o que se pede:

Que glândulas são essas? Quais os hormônios que produzem?

b) Qual a função do hormônio produzido pela glândula da figura 2? Explique.

c) Quais os problemas de saúde que podem ser provocados pelo excesso de produção dos hormônios da glândula da figura 1? E a sua falta?

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Retomando 14. O momento de fazer os exames vestibulares, sem dúvida, causa nos candidatos uma mistura de sensações como prazer, por estarem próximos à tão sonhada aprovação; emoção, por vivenciarem uma grande escolha, e o medo de cometerem um equívoco ao responder às questões. Essas sensações estimulam o sistema nervoso, ocasionando taquicardia e aumento da frequência respiratória. Assinale a alternativa que apresenta a glândula que foi estimulada e o hormônio produzido como consequência das sensações citadas no começo dessa questão. a) Suprarrenal e adrenalina.

c) Tireoide e calcitonina.

b) Tireoide e adrenalina.

d) Hipófise e adrenalina.

e) Pineal e melatonina.

15. O hormônio antidiurético (ADH) regula o teor de água do corpo humano, determinando aumento de reabsorção de água nos túbulos renais. Assim, nesse momento, quando o suprimento de água do corpo for excessivo, espera-se encontrar no sangue: a) pouco ADH, o que reduz a reabsorção de água. b) pouco ADH, o que aumenta a reabsorção de água. c) nenhum ADH, o que eleva, no máximo, a reabsorção de água. d) muito ADH, o que reduz a reabsorção de água. e) muito ADH, o que aumenta a reabsorção de água. 16. Considere os seguintes hormônios: 3. Somatotrófico 1. Glucacon 2. Adrenalina

5. Insulina

4. Noradrenalina

As glândulas responsáveis pela secreção desses hormônios são, respectivamente: a) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, pâncreas, suprarrenais. b) Suprarrenais, pâncreas, hipófise, suprarrenais, pâncreas. c) Pâncreas, hipófise, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas. d) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, suprarrenais, pâncreas. e) Pâncreas, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas, hipófise.

Sergey Nivens/iStock/Getty Images

17. A imagem a seguir é uma alegoria sobre a diferença de altura entre as pessoas. Supondo que a situação seja real e que a diferença de altura entre os dois homens seja devida exclusivamente à ação hormonal, que glândula você supõe que esteja com disfunção no caso das duas pessoas. Justifique sua resposta.

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Capítulo 8

18. Julgue as afirmações a seguir verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) O excesso ou deficiência na produção e liberação dos hormônios pode causar problemas de saúde. b) ( ) O próprio corpo possui mecanismos de interrupção ou estimulação para a produção de hormônios. c) (

) É chamada de retroalimentação negativa aquela que estimula a secreção de hormônios.

d) ( ) A presença de glicose no sangue é um sinal inibitório para a produção e liberação de insulina pelo pâncreas. Trata-se, portanto, de um caso de retroalimentação negativa. e) (

) O sistema de retroalimentação tem por finalidade a manutenção da homeostase do corpo.

f) ( ) Na retroalimentação positiva as glândulas são estimuladas a produzir e secretar seus hormônios. g) ( ) Quando há pouca glicose no sangue, o pâncreas é estimulado a produzir glucagon. Ele estimula a quebra do glicogênio liberando glicose na circulação sanguínea. Trata-se de um caso de retroalimentação negativa, pois ocorre uma diminuição na quantidade de glicogênio estocado. h) ( ) Quando a concentração de cálcio diminui na circulação, a tireoide é inibida no que diz respeito à produção de calcitonina. Ao mesmo tempo, o paratormônio é liberado pelas paratireoides a fim de aumentar o cálcio sanguíneo. Diz-se que a ação desses hormônios é antagônica. 19. Nos testes de gravidez, a substância cuja presença é pesquisada na urina é: d) o estrógeno; a) o hormônio folículo estimulante; b) o hormônio luteinizante;

e) a progesterona;

c) a gonadotrofina coriônica; 20. As glândulas tireoide e paratireoides estão relacionadas com o controle do metabolismo energético e do cálcio. A respeito da localização dessas estruturas e suas relações anatômicas, é correto afirmar que: a) a tireoide está aderida à superfície posterior da traqueia. b) as paratireoides estão aderidas à superfície anterior da laringe. c) a tireoide envolve a superfície anterior da traqueia expandindo-se em dois lobos em torno deste tubo. d) as paratireoides envolvem a superfície anterior da tireoide, recobrindo-a. e) as paratireoides estão aderidas à superfície anterior da traqueia, acima da tireoide. 21. O que se entende por sistema endócrino?

22. O texto a seguir se refere ao relato de um viajante inglês que esteve em Minas Gerais entre 1873 e 1875: "O bócio é muito comum entre os camponeses mais pobres, mas raramente é visto nos fazendeiros mais prósperos. A presença de cal nas águas dos córregos e uma atmosfera úmida são consideradas as causas primárias do mal, mas hábitos indolentes e uma ausência de toda higiene e limpeza,

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Retomando seja na própria pessoa ou na casa, são, sem dúvida, grandes promotores da doença. Pode ser, e possivelmente é, hereditária, pois está principalmente confinada àqueles nascidos nas áreas afetadas, e os colonos vindos de outras localidades não são muito sujeitos a ela." (Adaptado de WELLS, James W., Explorando e viajando três mil milhas através do Brasil, do Rio de Janeiro ao Maranhão. V. 1. Belo Horizonte: Fundação João Pinheiro, 1995).

a) Das causas mencionadas pelo autor, alguma é realmente responsável pelo aparecimento do bócio? Justifique sua resposta.

b) Que medida foi tomada pelos órgãos de saúde brasileiros para combater o bócio endêmico?

23. A glândula tireoide produz os hormônios triiodotironina (T3), tiroxina (T4) e calcitonina. O excesso dos hormônios T3 e T4 causa uma doença que apresenta sintomas como irritabilidade, pele quente e úmida, insônia, perda de peso e exoftalmia. Essa doença é denominada: a) Hipotireoidismo. c) Anemia. e) Acromegalia. b) Hipertireoidismo.

d) Nanismo.

24. As glândulas são classificadas em exócrinas, endócrinas e mistas: Associe as colunas com base no exposto. ( 1 ) Endócrina

(

) Sebácea

(

) Salivar

( 2 ) Exócrina

(

) Pâncreas

(

) Suprarrenal

( 3 ) Mista

(

) Lacrimal

(

) Mamária

(

) Tireoide

25. As funções desempenhadas pelos órgãos do nosso corpo devem ser realizadas harmoniosamente. Para que isso ocorra, existem os chamados sistemas integradores, responsáveis pela coordenação de todas essas atividades. Estamos nos referindo aos sistemas: d) endócrino e nervoso; a) endócrino e circulatório; b) respiratório e circulatório;

e) excretor e endócrino.

c) nervoso e circulatório; 26. Considere as seguintes funções do sistema endócrino: 1. Controle do metabolismo do açúcar. 2. Preparação do corpo para situações de emergência. 3. Controle de outras glândulas endócrinas. As glândulas que correspondem a essas funções são, respectivamente: a) salivar, tireoide, hipófise.

d) salivar, pâncreas, adrenal.

b) pâncreas, hipófise, tireoide.

e) pâncreas, adrenal, hipófise.

c) tireoide, salivar, adrenal.

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Atividades | Capítulo 8

Compreensão de questões científicas

1. As imagens a seguir apresentam duas glândulas importantes para o bom funcionamento do organismo. Identifique cada uma das glândulas e dê a função delas. Andrea Danti/Shutterstock.com/ID/BR

Figura 2 decade3d - anatomy online/Shutterstock.com/ID/BR

Figura 1

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Aprofundando

receptor hormônio

célula-alvo

Designua/Shutterstock.com/ID/BR

2. A figura mostra o funcionamento geral dos hormônios. Tendo em vista o que estudou sobre o modo de ação dos hormônios no capítulo 8, explique o que essa figura representa.

célula sem receptores específicos

célula secretora

3. A imagem a seguir representa um esquema do sistema de retroalimentação hormonal. Explique, a partir do esquema, o que é retroalimentação hormonal. ANÁLISE

FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIAS

RETROALIMENTAÇÃO

EXECUÇÃO

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Atividades | Capítulo 9 1. As afirmações a seguir referem-se à adolescência. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( ) Adolescência pode ser caracterizada como a fase entre a infância e a idade adulta. b) ( ) A puberdade marca o final da adolescência. Nesse período, o corpo dos meninos e das meninas já apresentam as mudanças que permanecerão na fase adulta. c) ( ) A puberdade feminina se inicia entre os 8 e 13 anos de idade. Os ovários passam a produzir progesterona e estrógeno. d) ( ) O estrógeno é o hormônio produzido pelo ovário que prepara o corpo da menina para a gestação e a progesterona induz a produção do leite. e) ( ) Nos meninos, a puberdade se inicia quando os testículos começam a produzir a testosterona. f) ( ) A testosterona é responsável, na adolescência masculina, pela produção dos espermatozoides. g) ( ) A angústia, sentimento comum em muitos adolescentes, ocorre em razão das enormes mudanças pelas quais os jovens passam durante esse período. São muitas alterações, tanto físicas como emocionais. h) ( ) Sendo um evento rigorosamente fisiológico, a adolescência é igual para todos os jovens, independentemente dos valores culturais dos indivíduos. 2. Os ovários são duas glândulas situadas uma em cada lado do útero, abaixo das trompas. Produzem os óvulos e também os hormônios sexuais femininos. Assinale a alternativa que indica quais hormônios são produzidos pelos ovários. a) estrógeno e progesterona; b) estrógeno e testosterona; c) progesterona e testosterona; d) testosterona e hormônio estimulador das células intersticiais; e) ICSH e estrógeno; 3. Sobre reprodução humana, todos os itens a seguir estão corretos, exceto: a) A fecundação ocorre no útero. b) A espermatogênese ocorre nos testículos. c) A placenta é responsável pela troca de substâncias entre a mãe e o embrião e pela nutrição dele. d) Na ovulação, rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na tuba uterina. e) A clivagem da célula-ovo origina células denominadas blastômeros. 4. O ovócito, célula reprodutiva feminina, é formado no interior: a) do útero. b) da próstata. c) do ovário. d) do epidídimo. 5. Em que estrutura do sistema reprodutor feminino o óvulo é fecundado? a) ovário. b) tubas uterinas. c) útero. d) vesícula seminal. 78

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Retomando

Sistema Reprodutor Feminino 1 2

BlueRingMedia/Shutterstock.com/ID/BR

6. A figura a seguir mostra o sistema reprodutor feminino. Sobre ele, pede-se:

3 5

a) Preencha a tabela a seguir identificando as estruturas indicadas pelos números. Estrutura

Identificação

1 2 3 4 5

b) Explique como a menstruação ocorre.

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Capítulo 9

7. Estabeleça a relação entre as colunas a seguir: ( 1 ) Ovários

( ) Ligam o útero aos ovários. Em sua extremidade existem franjas (fímbrias) que capturam o óvulo.

( 2 ) Útero

(

) Nome dado à primeira menstruação.

( 3 ) Tubas uterinas

(

) Canal tubular de paredes musculares. Liga o colo do útero ao exterior.

( 4 ) Menarca

( ) Órgão oco formado por parede espessa. Local onde o bebê se desenvolve durante a gestação.

( 5 ) Vagina

(

( 6 ) Clitóris

( ) Com duração de aproximadamente 28 dias, nesse período ocorrem a ovulação e a menstruação.

( 7 ) Hímen

(

) Em número de dois, são glândulas produtoras dos gametas femininos.

( 8 ) Ciclo menstrual

(

) Região muito enervada, altamente excitável.

) Membrana fina que se rompe na primeira relação sexual.

Sistema Reprodutor Masculino

1 10

BlueRingMedia/Shutterstock.com/ID/BR

8. A imagem a seguir representa o sistema reprodutor masculino. Identifique a partes que o compõem.

2 3

4 5 6

Estrutura

Identificação

Estrutura

Identificação

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Retomando 9. Em uma ejaculação normal, espera-se encontrar: a) espermatozoides unicamente. b) espermatozoides e líquido seminal. c) espermatozoides, líquido seminal e líquido prostático. d) espermatozoides, líquido seminal, plasma e líquido prostático. e) espermatozoides, sangue, linfa, líquido seminal e líquido prostático. 10. Como é chamada a glândula que ocorre apenas no homem com a função de produzir um líquido leitoso e alcalino que promove o aumento da mobilidade e da fertilidade dos espermatozoides? a) Vesícula seminal. b) Próstata. c) Canal deferente. d) Ovário. e) Nenhuma das alternativas anteriores. §§ Explique o erro das sentenças que você julgou incorretas.

11. Em relação à reprodução humana, considere as seguintes afirmativas: I. Os espermatozoides são produzidos nos túbulos seminíferos que se distribuem no interior dos testículos. II. A vasectomia é um método contraceptivo que consiste em seccionar os túbulos seminíferos, impedindo a produção do líquido espermático. III. Os gametas femininos são produzidos continuamente durante toda a vida da mulher. A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são): a) somente a I. b) somente a III. c) I e III. d) II e III. e) I e II. 12. Estabeleça a relação entre as colunas: ( 1 ) Sexo biológico

( ) Característica que não está restrita a aspectos puramente biológicos. Envolve elementos culturais, sociais e afetivos.

( 2 ) Sexualidade humana

( ) Noção ligada ao fato de se identificar como homem ou mulher em um dado ambiente social. Ele é construído ao longo da vida e se baseia em fatores sociais e culturais.

( 3 ) Gênero

( ) A atração que pode ser sentida entre pessoas de sexos diferentes (heterossexuais), do mesmo sexo (homossexuais) ou de ambos os sexos (bissexual).

( 4 ) Orientação sexual

(

) Sexo que é definido já na fecundação.

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Capítulo 9

mórula 72 hs 4 dias

8 células

GunitaR/Shutterstock.com/ID/BR

13. A imagem a seguir representa o processo de fertilização e início da gravidez. Tendo como referência a ilustração, explique como se dá esse processo. clivagens (30 hs) 4 células 2 células

implantação 6 dias

zigoto

fertilização

ovócito secundário

14. Desde a sua origem até a fecundação do óvulo, o espermatozoide humano segue o seguinte trajeto: a) testículo, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, tuba uterina. b) testículo, uretra, canal deferente, epidídimo, vagina, útero, tuba uterina. c) epidídimo, testículo, canal deferente, uretra, útero, vagina, tuba uterina. d) testículo, próstata, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, tuba uterina, ovário. e) canal deferente, testículo, epidídimo, uretra, vagina, útero, ovário. 15. Relacione as colunas a seguir: ( 1 ) Produção de espermatozoides

(

) Estrutura alongada que une o feto à placenta.

( 2 ) Produção de ovócitos

( ) Anexo embrionário que permite a nutrição, a respiração e a excreção do feto durante o seu desenvolvimento.

( 3 ) Placenta

(

) Ovários.

( 4 ) Cordão umbilical

(

) Testículos.

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Retomando 16. Leia com atenção o texto a seguir. “Na espécie humana, (...) o encontro de um espermatozoide com um óvulo desencadeia uma gigantesca série de reações, centenas de milhares que se seguem, sobrepõem-se, cruzam-se em uma rede de espantosa complexidade. Tudo para chegar, quaisquer que sejam as condições, à aparição de um bebê humano e nunca de um patinho, uma girafinha ou uma borboletinha. O impressionante é que, terminada a fecundação, a primeira célula, o ovo fecundado, começa a dividir-se. Dá duas células. Depois quatro. Depois oito. Depois um cachinho de células. Que esse cacho grude na parede do útero, que ele se alongue, cresça e, alguns meses mais tarde, forme um bebê com, em mais de noventa e cinco por cento dos casos, tudo de que precisa para viver, percorrer o mundo e até pensar, eis o milagre. Eis o fenômeno mais estupendo que se desenrola neste mundo. Tão estupendo que deveria ser admiração por todos na Terra inteira. Que os homens deviam passar o tempo perguntando-se sobre os mecanismos subjacentes a tal maravilha”. Fonte: JACOB, François. O rato, a mosca e o homem. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

Responda às questões: a) Qual trecho do texto expressa o que é fecundação?

b) No texto, o autor cita: “Eis o fenômeno mais estupendo que se desenrola neste mundo”. Que fenômeno é esse?

17. A esterilização masculina chamada vasectomia é um método contraceptivo que só deve ser utilizado por homens que não desejam mais ter filhos, pois sua reversão é muito difícil. O processo da vasectomia consiste em: a) inutilizar os tubos seminíferos para que os espermatozoides não sejam mais produzidos. b) seccionar os canais deferentes, não sendo mais possível a eliminação dos espermatozoides. c) remover a vesícula seminal para que o sêmen fique bastante diminuído. d) inocular hormônios nos testículos para dificultar a ereção do pênis. e) alterar o funcionamento da próstata, reduzindo a quantidade de espermatozoides produzida. 83

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Capítulo 9

Métodos Contraceptivos

1: Camisinha Masculina

8: Implante

3: 4: 2: Pílula Anel Camisinha Feminina Anticoncepcional Hormonal

9: Coito Interrompido

10: Tabelinha

5: DIU

7: 6: Esterilização Injeção Contraceptiva

11: Adesivo Contraceptivo

vadim-design/Shutterstock.com/ID/BR

18. A figura a seguir ilustra vários métodos contraceptivos. Preencha a tabela estabelecendo a relação entre os métodos ilustrados e suas características.

12: Diafragma

( ) Trata-se de uma barreira física que impede o contato do esperma com o útero, bem como o contato direto do pênis com a vagina. É usada pelas mulheres. (

) Dispositivo inserido, por médicos, no útero, que impede a nidação do blastocisto no útero.

(

) Método contraceptivo no qual se injeta na mulher uma combinação de progesterona e estrogênio. Isso impede a ovulação.

(

) Método muito antigo, mas de baixa efetividade. Nele, o homem retira o pênis da vagina antes de ejacular.

(

) Trata-se da colocação de um pequeno anel flexível de superfície lisa na vagina. Ele contém substâncias que inibem a ovulação.

( ) Método de barreira física, impede o contato do esperma com o útero ao ser colocado no pênis. Um dos métodos mais eficientes contra a gravidez e contra DSTs. (

) Método contraceptivo definitivo. Nas mulheres é feita a laqueadura ou ligação das trompas e nos homens é feita a vasectomia.

( ) Método também de barreira física. É colocado na mulher, de preferência, associado ao uso de espermicidas. Ele impede a chegada do espermatozoide ao útero, mas não impede o contato direto entre o pênis e a vagina. ( ) Trata-se da implantação de uma pequena cápsula que contém uma substância que impede a ovulação. A cápsula é implantada sob a pele. ( ) Método bastante difundido e eficiente. Trata-se da ingestão diária de pílulas que contêm estrogênio e progesterona sintéticos. As pílulas impedem a ovulação. ( ) Método natural baseado no ritmo ditado pelo ciclo menstrual, desde que ele seja regular. Trata-se de evitar relações sexuais no período fértil. Este é determinado com base em um calendário.

19. Julgue as afirmações a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F) e reescreva as que julgou falsas tornando-as verdadeiras. a) ( ) A gravidez precoce é um risco para a mãe e para o bebê. A imaturidade emocional e fisiológica podem trazer problemas de saúde. b) ( ) O câncer de mama é a causa mais frequente de morte entre as mulheres no Brasil. O autoexame é o meio mais indicado para que complicações sejam evitadas. c) ( ) A diminuição da produção de testosterona nos homens depois dos 60 anos de idade não afeta sua vida sexual. Já nas mulheres, a diminuição da produção de hormônios acarreta a menarca, ou seja, a suspensão da menstruação e o fim da vida reprodutiva. 84

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Retomando d) ( ) A sífilis é uma doença viral de difícil tratamento. O primeiro sintoma é o aparecimento de feridas abertas e indolores nas axilas. O quadro evolui para dores musculares e nas articulações. É uma DST. e) ( ) A gonorreia é uma DST provocada pela bactéria Neisseria gonorrhoeae. Nos homens, provoca dor ao urinar e produção de pus no pênis. Nas mulheres, provoca corrimento vaginal. Pode provocar cegueira no bebê na hora do parto. f) ( ) A clamidíase, de origem bacteriana, não apresenta sintomas e é pouco grave, apesar de ser uma DST. g) ( ) Provocada pelo HPV, muitas vezes assintomática, essa DST está associada ao câncer do colo do útero e do ânus. Pode ser transmitida ao bebê pela mãe contaminada. h) ( ) Nas hepatites B e C os sintomas incluem cansaço, tontura, enjoo, vômitos, febre, dor abdominal, pele e olhos amarelados, urina escura e fezes claras. Entretanto, alguns pacientes não apresentam sintomas. Não é uma doença sexualmente transmissível. i) ( ) A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) é provocada pelo vírus HIV. Ela se caracteriza pela manifestação de diversas infecções oportunistas já que o sistema imune encontra-se fragilizado. Não há cura, mas os tratamentos têm tido sucesso para a qualidade de vida dos portadores. A melhor maneira de evitar a AIDS é o uso de preservativos e o não compartilhamento de seringas. 20. Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provável fórmula genética dos progenitores é: a) Dd x dd c) Dd x Dd e) DD x DD b) DD x dd

d) DD x Dd

21. Dizemos que determinado gene é recessivo quando sua expressão (fenótipo): a) só acontece em heterozigose. b) só ocorre quando o gene está em homozigose. c) independe da presença de seu alelo. d) depende de características congênitas. e) reproduz uma característica provocada pelo ambiente. 22. Dois grupos de mudas obtidas a partir de um mesmo clone de plantas verdes foram colocados em ambientes diferentes: um claro e outro escuro. Depois de alguns dias, as plantas que ficaram no escuro estavam estioladas o que significa que os dois grupos apresentam: a) o mesmo genótipo e fenótipos diferentes. b) o mesmo fenótipo e genótipos diferentes. c) genótipos e fenótipos iguais. d) genótipos e fenótipos diferentes. e) genótipos variados em cada grupo. 23. As colunas a seguir referem-se a biotecnologias. Estabeleça a relação entre elas. ( 1 ) Transgênicos

(

) Técnica em que são produzidos organismos que possuem o mesmo material genético.

( 2 ) Clonagem

(

) Essa tecnologia permite identificar os pais de uma criança por meio da análise genética.

( 3 ) Células-tronco

(

) Células capazes de dar origem a qualquer outro tipo celular.

( 4 ) Teste de paternidade

( ) Organismo que recebe, em laboratório, material genético proveniente de organismo de outra espécie.

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De olho nas avaliações Capítulo 1

Disponível em: <http://queridoscromossomos.blogspot.com. br/2012/05/exercicios-organela-citoplasmaticas.html>. Acesso em: 9 jun. 2015.

1. (PUC-SP) A estrutura representada no desenho a seguir é:

a) o complexo de Golgi, corpúsculo rico em ácidos nucleicos, presente no núcleo de células secretoras. b) o complexo de Golgi, responsável pela síntese de enzimas da cadeia respiratória, presente no citoplasma de vegetais inferiores. c) a mitocôndria, orgânulo responsável pela respiração celular. d) o complexo de Golgi, que tem por função armazenar substâncias a serem secretadas pela célula. e) a mitocôndria, orgânulo rico em DNA, RNA e enzimas, presente tanto no núcleo como no citoplasma das células secretoras. 2. (UFLA) Na primeira coluna, encontram-se nomes de organelas celulares e, no grupo de palavras abaixo, importantes processos fisiológicos. Marque a alternativa que mostra a sequência que representa a correlação CORRETA entre as duas colunas. Organelas ( 1 ) ribossoma ( 2 ) retículo endoplasmático liso ou agranular ( 3 ) mitocôndria ( 4 ) lisossoma ( 5 ) aparelho de Golgi Processos fisiológicos ( A ) síntese de ATP ( B ) empacotamento e formação de vesículas de secreção ( C ) síntese de proteínas ( D ) digestão intracelular ( E ) neutralização de substâncias tóxicas a) 1A, 2B, 3D, 4C, 5E

c) 1C, 2E, 3A, 4D, 5B

b) 1B, 2D, 3E, 4A, 5C

d) 1C, 2B, 3A, 4D, 5E

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Disponível em: <https://ongpraxis.files.wordpress.com/2011/05/ tecido-muscular.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2015.

(*) corredores de longas distâncias (**) corredores de curtas distâncias (ex.: 100 metros)

Fibra muscular tipo I

Fibra muscular tipo II

Contração lenta

Contração rápida

Metabolismo aeróbico

Metabolismo anaeróbico

Alta densidade de mitocôndrias

Baixa densidade de mitocôndrias

(Figura e tabela adaptadas de FOX, E.L; MATHEWS, D.K. Bases Fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. p. 72-74)

b) Se os dois grupos de atletas não fizerem um treinamento adequado, pode ocorrer nesses atletas dor muscular intensa durante ou após uma competição. A que se deve essa dor muscular? Explique.

4. (Fazu-MG) Entre as frases a seguir, em relação à divisão celular por mitose, uma é incorreta. Aponte-a: a) Na metáfase, todos os cromossomos, cada um com duas cromátides, encontram-se no equador da célula em maior grau de condensação. b) A célula-mãe dá origem a duas células-filhas com metade do número de cromossomos. c) As células-filhas são idênticas às células-mãe. d) Ocorre nas células somáticas, tanto de animais como de vegetais. e) É um processo muito importante para o crescimento dos organismos. 5. (FGV) Uma das diferenças da meiose, em relação à mitose, é que na meiose as células-filhas são geneticamente diferentes da célula-mãe. Sobre as divisões celulares citadas, assinale a alternativa correta. a) Tanto na mitose quanto na meiose as células-filhas são geneticamente iguais à célula-mãe. b) O que diferencia a mitose da meiose é o fato de que na primeira são produzidas quatro células-filhas, enquanto na meiose são produzidas apenas duas. c) Na meiose, as células-filhas têm apenas metade do número inicial de cromossomos, mas ainda assim cada uma delas apresenta os mesmos alelos presentes na célula-mãe. d) O crossing-over e a segregação das cromátides irmãs, na segunda divisão, promovem a recombinação do material genético herdado da célula-mãe. e) A segregação dos cromossomos homólogos, na primeira divisão, resulta em células-filhas com diferentes conjuntos alélicos em relação àquele da célula-mãe. 87

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De olho nas avaliações

6. (UFPI) Fazem parte dos tecidos conjuntivos, exceto: a) tecido ósseo b) tecido muscular c) tecido adiposo d) tecido cartilaginoso e) tecido sanguíneo

Capítulo 2

7. (PUCCAMP/SP) Uma determinada enzima, retirada de um órgão do aparelho digestivo de um mamífero, foi distribuída igualmente em 8 tubos de ensaio. O tipo de alimento e o pH de cada tubo estão informados na tabela a seguir. Observe os alimentos e o pH encontrado em cada tubo de ensaio. Os tubos de ensaio foram mantidos a 37 °C e após 10 horas observou-se digestão do alimento apenas no tubo III. Com base nesses dados, é possível concluir que a enzima utilizada e o órgão de onde foi retirada são, respectivamente: a) amilase pancreática e intestino. b) maltase e estômago.

Tubos de ensaio

Alimentos selecionados

Pão

12,0

Pão

7,0

III

Carne

3,0

Carne

7,0

Arroz

12,0

Arroz

3,0

VII

Ovo

12,0

VIII

Ovo

7,0

Disponível em: <http://exercicios.mundoeducacao.com/ exercicios-biologia/exercicios-sobre-sistema-digestorio.htm>. Acesso em: jan. 2008.

c) tripsina e intestino. d) ptialina e boca. e) pepsina e estômago.

Disponível em: <http://www.aulasniap.com. br/static/media/exercicios/digestorio.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2015.

8. (Enem-MEC) Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante realizou o seguinte experimento: Colocou 200 mL de água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pedaço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo com um pedaço de papel com dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida pelo papel liso foi de 8 mL, enquanto pelo papel dobrado foi de 12 mL.

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Com base nos dados obtidos, infere-se que a função das microvilosidades intestinais com relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino é a de: a) manter o volume de absorção. b) aumentar a superfície de absorção. c) diminuir a velocidade de absorção. d) aumentar o tempo de absorção. e) manter a seletividade na absorção. 9. (UFOP) O esvaziamento gástrico excessivamente rápido pode levar à formação de uma úlcera duodenal. Já a regurgitação do conteúdo duodenal pode contribuir para a formação das úlceras gástricas. Em relação à afirmação anterior, responda: a) A afirmação é verdadeira? Justifique sua resposta.

b) Comente o controle hormonal da digestão no estômago e no intestino.

Capítulo 3

10. (PUC-RJ) A respiração sistêmica é a troca de gases do organismo com o ambiente. Nela o ar entra e sai dos pulmões graças à contração do diafragma e dos músculos intercostais. Considere as seguintes etapas do processo respiratório no homem: I. Durante a inspiração, o diafragma se contrai e desce aumentando o volume da caixa torácica. II. Quando a pressão interna na caixa torácica diminui e se torna menor que a pressão do ar atmosférico, o ar penetra nos pulmões. III. Durante a expiração, o volume torácico aumenta, e a pressão interna se torna menor que a pressão do ar atmosférico. IV. Quando o diafragma relaxa, ele reduz o volume torácico e empurra o ar usado para fora dos pulmões. Assinale as opções corretas: a) I e II.

c) I, II e III.

b) II, III e IV.

d) I, II e IV.

e) Todas.

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De olho nas avaliações

Disponível em: <http://projetomedicina. com.br/site/attachments/article/668/ biologia_exercicios_fisiologia_animal_ respiracao_gabarito_resolucao.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2015.

Disponível em: <http://projetomedicina.com.br/site/ attachments/article/668/biologia_exercicios_fisiologia_ animal_respiracao_gabarito_resolucao.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2015.

11. (UFBA) Arte e Ciência frequentemente se encontram na abordagem do fenômeno da vida. Nesse caso particular, a obra de Michelangelo inspirou os autores para ilustrar a base anátomo-morfológica associada ao sistema respiratório humano, construído de forma integrada a outros sistemas, no curso da evolução.

Explique de que modo se integram os sistemas respiratório e circulatório no ser humano, referenciando duas aquisições evolutivas essenciais para os vertebrados que colonizaram as terras emersas.

12. (UFPE) Com relação à função de artérias e veias na circulação humana, analise a figura e as proposições a seguir: 1. Artérias pulmonares (1) levam aos pulmões o sangue vindo do corpo.

1 Pulmão

Pulmão

2. Veias pulmonares (2) trazem para o coração o sangue oxigenado nos pulmões.

3. Artéria aorta (3) leva o sangue oxigenado a todas as partes do corpo.

Átrio

4. Veias cavas (4) trazem o sangue rico em gás carbônico do corpo ao coração.

Ventrículo

Estão corretas: a) 1, 2, 3 e 4.

d) 2 e 4 apenas.

b) 1, 2 e 3 apenas.

e) 2, 3 e 4 apenas.

c) 1 e 3 apenas.

Corpo

Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.com/exercicios-biologia/ exercicios-sobre-sistema-cardiovascular.htm>. Acesso em: 9 jun. 2015.

Capítulo 4

Esquema da circulação do sangue no corpo humano.

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13. (UFSC) Enzimas convertem sangue de todos os tipos em sangue “O”. “Um método capaz de transformar em “O” sangue dos tipos A, B e AB foi criado por uma equipe internacional de pesquisadores. A técnica pode pôr fim aos problemas de suprimento nos bancos de sangue, onde falta frequentemente o tipo O negativo o mais procurado, pois pode ser recebido por qualquer paciente. A compatibilidade é fundamental para a transfusão, pois esses antígenos podem reagir com anticorpos presentes no plasma e levar à morte em alguns casos. A equipe de Qiyong Liu, da empresa ZymeQuest (EUA), obteve enzimas capazes de remover da superfície dos glóbulos vermelhos as moléculas responsáveis pela reação imune. As enzimas foram desenvolvidas em laboratório a partir de proteínas produzidas por bactérias.” Sobre esse assunto, é correto afirmar que: 01. a incompatibilidade entre grupos sanguíneos deve-se a uma reação imunológica entre proteínas dissolvidas no plasma sanguíneo e moléculas presentes na membrana das hemácias. 02. ao obter enzimas capazes de suprimir a reação imune, os cientistas podem alterar a herança genética das pessoas quanto ao tipo sanguíneo. 04. a herança dos grupos sanguíneos do sistema ABO é determinada por um gene com alelos múltiplos (polialelia). 08. existe um pequeno número de pessoas na população mundial que pode ser erroneamente classificado como pertencente ao grupo sanguíneo O (falso O), embora não possuam genótipo correspondente a esse grupo (fenótipo Bombaim). 16. o sangue das pessoas que apresentam o tipo O recebe essa denominação pois não apresenta o antígeno A ou B (aglutinogênio A ou aglutinogênio B) nem as aglutininas anti-A ou anti-B. 32. para cada fenótipo sanguíneo existente no sistema ABO só existe um genótipo possível que o determine. Capítulo 5

arteriola aferente

arteriola eferente cápsula de Bowman

glomérulo de Malpighi túbulo proximal

alça de Henle ou alça néfrica

túbulo distal túbulo coletor

Disponível em: <http://tudodeconcursosevestibulares. blogspot.com.br/2013/09/sistema-urinario-humano-resumocom.html> Acesso em 10.jun.2015

14. (PUC-RIO) No esquema a seguir, podem ser observadas as partes componentes de um néfron humano.

Assinale a única opção que indica o trecho do néfron com o evento fisiológico a ele relacionado. a) Cápsula de Bowman – filtração glomerular do sangue. b) Túbulo proximal – absorção de macromoléculas do sangue. c) Alça de Henle – formação do filtrado renal final desmineralizado. d) Túbulo distal – reabsorção de moléculas de proteínas para o sangue. e) Túbulo coletor – reabsorção de hemácias para o sangue. 91

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De olho nas avaliações

15. (UEL/PR) Considere as listas a seguir referentes às estruturas e funções do sistema excretor humano. I. Néfron II. Bexiga III. Uretra IV. Ureter a) Condução de urina para o meio externo. b) Produção de urina. c) Armazenamento de urina. d) Condução de urina até o órgão armazenador. Assinale a alternativa que associa corretamente cada estrutura à sua função. a) Ia, IIb, IIIc, IVd b) Ib, IIc, IIIa, IVd c) Ib, IId, IIIc, Iva d) Ic, IIa, IIId, IVb e) Id, IIc, IIIb, IVa Capítulo 6

16. (Fuvest-SP) Além da sustentação do corpo, são funções dos ossos: a) armazenar cálcio e fósforo; produzir hemácias e leucócitos. b) armazenar cálcio e fósforo; produzir glicogênio. c) armazenar glicogênio; produzir hemácias e leucócitos. d) armazenar vitaminas; produzir hemácias e leucócitos. e) armazenar vitaminas; produzir proteínas do plasma. 17. (PUCCAMP-SP) As afirmações a seguir referem-se ao tecido muscular. I - Encontra-se em órgãos viscerais e nas paredes dos vasos sanguíneos. II - Constitui a maior parte da musculatura dos vertebrados. III - Apresenta miofilamentos de actina e de miosina. IV- Possui numerosas estrias transversais. V - Contrai-se sempre involuntariamente. Assinale a alternativa que classifica corretamente cada tipo de tecido muscular quanto a essas características. a) Estriado: I – IV; Cardíaco: I – III; Liso: II – V. b) Estriado: I – IV; Cardíaco: I – III – V; Liso: II – III – V. c) Estriado: I – III – IV; Cardíaco: III – IV; Liso: II – IV – V. d) Estriado: II – III – IV; Cardíaco: III – IV – V; Liso: I – III – V. e) Estriado: II – III – V; Cardíaco: I – IV – V; Liso: I – III.

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18. (PISM-UFJF/2002) O tradicional bife de carne de boi é constituído por: a) tecido muscular liso, que se caracteriza por apresentar contrações involuntárias. b) tecido muscular estriado fibroso, que se caracteriza por apresentar contração involuntária. c) tecido muscular liso, que se caracteriza por apresentar contrações constantes e vigorosas. d) tecido muscular estriado, caracterizado por apresentar contrações peristálticas reguladas pelo cálcio. e) tecido muscular estriado esquelético, que se caracteriza por realizar contrações voluntárias. Capítulo 7

19. (Cesgranrio-RJ) Os anestésicos, largamente usados pela Medicina, tornam regiões ou todo o organismo insensível à dor porque atuam: a) nos axônios, aumentando a polarização das células. b) nas sinapses, impedindo a transmissão do impulso nervoso. c) nos dendritos, invertendo o sentido do impulso nervoso. d) no corpo celular dos neurônios, bloqueando o metabolismo. e) na membrana das células, aumentando a bomba de sódio. 20. (UDESC) Os animais possuem órgãos dos sentidos que lhes permitem relacionarem-se com o meio ambiente. Esses órgãos podem ser classificados de várias maneiras. Um dos sistemas de classificação os situa em categorias de acordo com o tipo de estímulo a que são sensíveis. Relacione cada órgão dos sentidos de acordo com o estímulo a que é sensível. ( I ) quimiorreceptor

( 1 ) tato

( II ) mecanorreceptor

( 2 ) calor

( III ) fotorreceptor

( 3 ) odor

( IV ) termorreceptor

( 4 ) luz

Assinale a alternativa CORRETA. a) I - 3; II - 1; III - 2; IV - 4 b) I - 4; II - 1; III - 3; IV - 2 c) I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2 d) I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2 e) I - 4; II - 2; III - 3; IV – 1 Capítulo 8

21. (UFC-CE) Os hormônios secretados pelas glândulas endócrinas estimulam diversas funções e atividades dos organismos, como, por exemplo, o crescimento e reações de susto e raiva nos vertebrados. Assinale a opção inteiramente correta quanto às glândulas secretoras e aos efeitos dos hormônios indicados. a) Ocitocina: é liberada na hipófise e acelera as contrações uterinas que levam ao parto; b) Somatotrofina: é liberada no pâncreas e promove o crescimento corporal; c) Insulina: é liberada na hipófise e diminui a concentração de glicose no sangue; d) Adrenalina: é liberada nas suprarrenais e diminui a pressão arterial; e) Estrógeno: é liberado nos testículos e determina o impulso sexual nos machos. 93

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De olho nas avaliações

22. (UFLA) Considere os seguintes hormônios: 01. Glucagon 02. Adrenalina 03. Somatotrofina 04. Noradrenalina 05. Insulina As glândulas responsáveis pela secreção desses hormônios são, respectivamente: a) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, pâncreas, suprarrenais. b) Suprarrenais, pâncreas, hipófise, suprarrenais, pâncreas. c) Pâncreas, hipófise, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas. d) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, suprarrenais, pâncreas. e) Pâncreas, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas, hipófise. 23. (UFPel) “Tireoide “preguiçosa” reduz risco de câncer de mama Mulheres que têm a glândula tireoide “preguiçosa” têm menos risco de ter câncer de mama, de acordo com novo estudo da Universidade do Texas (EUA). A tireoide é uma glândula que fica na parte anterior do pescoço e ajuda a regular, entre outras coisas, os batimentos cardíacos, o metabolismo e o humor. O estudo sugere que a subfunção dessa glândula, conhecida como hipotireoidismo, retarda o desenvolvimento do câncer, quando ele já existe. Para outros pesquisadores, no entanto, o assunto ainda é controverso.” <www. folha.uol.com. br /folha/ciência>,11 ago. 2003.

Analisando a notícia veiculada, e utilizando conhecimentos de Biologia, responda às perguntas a seguir. a) Que relação pode ser encontrada entre o hipotireoidismo e a velocidade de disseminação de um câncer?

b) Que hormônios são secretados por uma glândula tireoide normal? Como é regulada essa secreção?

c) Para a produção de seus hormônios, a tireoide se utiliza de um íon. Que elemento é esse?

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Capítulo 9

24. (UFMG) A ocorrência de gravidez na adolescência tem aumentado consideravelmente. O conhecimento e o uso adequado de métodos contraceptivos podem reverter esse problema. Em relação a esses métodos, é correto afirmar-se que: a) o diafragma impede a nidação da mórula. b) o dispositivo intra-uterino, D.I.U, impede a chegada dos espermatozoides ao útero. c) o método hormonal feminino, pílula, impede a ovulação. d) o método de tabela é eficiente se forem evitadas relações sexuais entre o décimo segundo e o décimo quarto dia do ciclo. e) o preservativo masculino, camisinha, tem ação espermicida.

25. (UniFMU-SP) O caminho dos espermatozoides produzidos nos testículos é: a) Próstata, vesícula seminal e uretra; b) Túbulos seminíferos, epidídimo, canal deferente e uretra; c) Túbulos seminíferos, próstata e vesículas seminais; d) Epidídimo, túbulos seminíferos, uretra e canal deferente;

26. (Osec-SP) No esquema a seguir, que mostra parte do aparelho genital feminino, em geral os fenômenos de nidação, fertilização e segmentação do ovo ocorrem, respectivamente, nas regiões indicadas por: a) III, I e II b) I, II e III

Disponível em: <http://exercicios. brasilescola.com/exercicios-biologia/ exercicios-sobre-sistema-genital-feminino. htm>Acesso em: 16 jun.2015

e) Canal deferente, túbulos seminíferos e uretra.

I III

c) I, III e II d) III, II e I e) II, I e III 95

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