DISLESSIA
e altri Disturbi Specifici di Apprendimento
Software Libri Riviste Formazione
2012
2 >iperMAPPE iperMAPPE Supervisione, materiali e testi di Flavio Fogarolo e Carlo Scataglini
iperMAPPE Studiare e imparare con mappe e schemi multimediali Guida didattica e all’uso + CD-ROM di installazione iperMAPPE è il nuovo e potente sistema di rappresentazione grafica e visualizzazione digitale della conoscenza appositamente progettato da Erickson per sostenere lo studio e l’apprendimento sia come strumento compensativo, per un efficace e autonomo metodo di studio (mappe costruite dallo studente), che come strategia di facilitazione nello studio assistito (mappe costruite per lo studente). Il software consente di costruire in modo semplice e intuitivo delle «ipermappe», cioè degli schemi ricchi di informazioni e di multimedialità: non solo dei grafici da stampare, ma degli oggetti dinamici da consultare a video in modo attivo e personalizzato. Con iperMAPPE l’autore (studente o insegnante) potrà quindi costruire: – mappe per lo studio individuale, – schemi per fissare i concetti fondamentali di un testo, – tabelle di semplificazione e adattamento dei contenuti didattici. I nodi della mappa potranno contenere dati di diverso tipo: testo linguistico scritto, immagini, animazioni, filmati, suoni, registrazioni audio di spiegazioni e commenti, link a risorse esterne, trasformando la mappa in una vera e propria risorsa multimediale.
iperMAPPE è perfettamente integrato con il lettore vocale ALFa READER: l’utilizzo combinato dei due software moltiplica le funzioni compensative degli strumenti (previste anche dall’art.5 della Legge 170/2010: «Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico»). Un’agile guida introduce all’uso delle mappe nella didattica e nello studio, oltre a descrivere dettagliatamente le funzioni del programma. IL SOFTWARE PER L’APPRENDIMENTO VELOCE ED EFFICACE CON LE MAPPE MULTIMEDIALI • Grazie alla possibilità di costruire rapidamente schemi di sintesi e di rielaborazione delle informazioni, iperMAPPE è uno strumento multimediale ideale per lo studio individuale, perché adatto ai diversi stili di apprendimento; • Grazie alla visualizzazione sintetica di concetti, iperMAPPE è un ottimo strumento compensativo per la dislessia e, in generale, per difficoltà o disturbi di apprendimento; • Grazie alla possibilità di integrare la rappresentazione sintetica dei nodi con descrizioni testuali o vocali registrate, iperMAPPE è molto efficace come strumento di facilitazione nello studio assistito; • Grazie alle sue funzioni per LIM e alle sue strutture grafiche di organizzazione della conoscenza (glossario, tabelle di sintesi, sequenze, linee del tempo), iperMAPPE è un efficace strumento nella didattica collaborativa e inclusiva di classe. GUARDA I VIDEO DI PRESEnTAzIOnE E I TUTORIAL SU WWW.ERICKSOn.IT
>iperMAPPE 3 PUNTI DI FORZA: • Funzioni semplici e chiare per una veloce costruzione delle mappe: – disponibilità di schemi per l’organizzazione delle informazioni: struttura ad albero, sequenze verticali o orizzontali, mappe a raggiera, tabelle, glossari; – possibilità di classificare i nodi secondo 4 livelli gerarchici (in base all’importanza dell’argomento) caratterizzati ciascuno da un diverso stile grafico; – possibilità di associare ai singoli nodi, oltre all’etichetta e a un’immagine, anche una descrizione testuale per rendere più completa e significativa l’informazione senza ridurre i vantaggi della rappresentazione visiva; – possibilità di personalizzare la visualizzazione nascondendo, secondo le esigenze, i nodi meno importanti; – possibilità di personalizzare lo stile grafico delle mappe create. • Contiene l’AMBIENTE DI STUDIO PDF (lo stesso già presente in ALFa READER) per poter lavorare e studiare sui libri digitali (PDF). Partendo da questi testi la costruzione delle mappe sarà ancora più rapida. • Perfetta integrazione con ALFa READER: – Le mappe realizzate con iperMAPPE sono automaticamente leggibili con il lettore vocale ALFa READER (sia versione 2.0 che prima edizione); – iperMAPPE può essere scaricato e installato sulla chiavetta USB di ALFa READER (in aggiunta alla licenza d’uso standard): entrambi i software potranno quindi essere portati sempre con sé e utilizzati su qualsiasi computer. • Chi non possiede iperMAPPE può scaricare gratuitamente su www.erickson.it il programma che gli permetterà di leggere le mappe create. • Contiene un ampio archivio di mappe e schemi, tutti modificabili e implementabili, tratti dalle pubblicazioni Erickson di Carlo Scataglini dedicate alle discipline facilitate. ARCHIVIO MAPPE ERICKSON All’interno del software iperMAPPE sono presenti più di 200 mappe multilivello che schematizzano e approfondiscono i principali argomenti del programma curricolare di geografia, grammatica, scienze e storia. Queste mappe, tratte dai CD-ROM di grande successo Geografia facile, Grammatica facile, Scienze facili e Storia facile, sono modificabili e implementabili.
4 >iperMAPPE COME CREARE UNA MAPPA DA UN LIBRO DIGITALE Con iperMAPPE è possibile creare velocemente delle mappe concettuali partendo direttamente da un file in PDF, oppure da un file di testo (txt o rtf) o un’immagine trasformati in PDF, oppure ancora direttamente dal web. Ecco un esempio di come creare una mappa partendo da un libro digitale (PDF).
1.
Dopo aver importato il testo PDF nella sezione «Ambiente di studio PDF Reader», si individuano i concetti chiave e le informazioni ad essi collegati e li si evidenzia. È anche possibile inserire delle note.
2.
Con un semplice clic si esportano in una nuova mappa i concetti selezionati, che costituiranno i nodi (ovvero gli elementi base della mappa). È possibile scegliere se utilizzare le parti di testo evidenziate come titolo oppure come descrizione dei nodi.
>iperMAPPE 5 In ogni nodo è possibile inserire: – un titolo sintetico (la parola chiave che apparirà nella rappresentazione grafica); – un’immagine; – la descrizione del nodo (un testo più o meno breve che non appare nella visualizzazione grafica della mappa, ma in una finestra supplementare che si apre automaticamente selezionando il singolo nodo); – file di approfondimento (audio, video, testo).
3.
Dopo aver creato i nodi, è possibile inserire le frecce dei collegamenti e editare la mappa (scegliendo le impostazioni grafiche e i livelli di importanza dei nodi, i colori e gli spessori dei collegamenti, ecc.).
NUOVA MODALITÀ DI ATTIVAZIONE ONLINE: PER UTILIZZARE IL SOFTWARE NON È PIÙ NECESSARIO AVER SEMPRE INSERITO IL CD-ROM Dopo aver completato l’installazione al primo avvio del programma, inizia una procedura guidata di attivazione, dove è indispensabile un collegamento a Internet. Il software, una volta installato e attivato tramite il numero di licenza, funzionerà solo sul computer dove è avvenuta l’installazione. Per trasferire/installare il software su un altro computer bisognerà seguire i passi di disattivazione/recupero della licenza. In aggiunta alla licenza d’uso standard, iperMAPPE può essere scaricato e installato anche sulla chiavetta USB di ALFa READER: entrambi i software potranno quindi essere portati sempre con sé e utilizzati su qualsiasi computer.
iperMAPPE (guida + CD-ROM di installazione) Prezzo di listino: € 79,00 Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson:
SCONTO 15%
€ 67,15
iperMAPPE + ALFa Reader 2.0 PLUS Prezzo di listino: € 215,00
Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson:
SCONTO 15%
€ 182,75
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6 >ALFa READER
ALFa Reader 2.0 Ausilio per la Lettura Facilitata Guida + lettore (su chiavetta USB da 4 GB)
IL LETTORE VO CHE PUOI PORTCALE SEMPRE COn ARE TE
La migliore soluzione tecnologica per compensare efficacemente le difficoltà di letto-scrittura ALFa READER 2.0 è il primo software su chiavetta USB che permette di leggere i testi con l’aiuto della voce sintetica in modalità «karaoke» direttamente nei file PDF, Word, Writer e dal web, mantenendone l’impaginazione originale e senza dover fare «copia e incolla». Basta portare il mouse sul punto che interessa e con un clic si avvia la sintesi vocale; chi legge può facilmente fermarsi, rallentare, tornare indietro o passare ad altri punti della pagina, sempre con un immediato riscontro visivo. L’esclusivo ambiente di lavoro PDF permette di evidenziare testi, inserire note e altri commenti, importare testi e salvarli in nuovi documenti compatibili con tutti i principali reader PDF. ALFa READER 2.0 aggiunge la sintesi ai più comuni programmi di scrittura (Word e Writer) e consente quindi di utilizzare contemporaneamente sia il controllo vocale che il correttore ortografico. La versione PLUS contiene 3 voci preinstallate (2 italiane e 1 inglese). È possibile estendere le potenzialità del programma acquistando separatamente la voce francese, spagnola o tedesca. Può essere personalizzato e utilizzato facilmente da bambini, da ragazzi e anche da adulti con dislessia o difficoltà di lettura. Al software è allegata la guida didattica del prof. Flavio Fogarolo, che analizza le potenzialità della sintesi vocale come strumento compensativo dei disturbi di lettura e scrittura per favorire l’autonomia e l’efficacia del metodo di studio. La guida fornisce inoltre una serie di indicazioni metodologiche e consigli didattici utili per sfruttare nel modo migliore le potenzialità di ALFa READER 2.0. Perfetta integrazione con iperMAPPE: – Le mappe realizzate con iperMAPPE sono automaticamente leggibili con ALFa READER – iperMAPPE può essere installato direttamente sulla chiavetta di ALFa READER.
ALFa READER 2.0 LO STRUMENTO COMPENSATIVO PIÙ SEMPLICE ED EFFICACE
GUARDA I VIDEO DI PRESEnTAzIOnE E I TUTORIAL SU WWW.ERICKSOn.IT
>ALFa READER 7 ALFa READER 2.0 è un lettore vocale caricato su chiavetta USB da 4 GB. Il programma non prevede un’installazione; per attivare il lettore, basta inserire la chiavetta nel computer. ALFa READER evidenzia sullo schermo la parola che viene letta dalla sintesi vocale (funzione karaoke), per permettere di sapere sempre che cosa si sta leggendo in ogni istante, senza rischio di perdere il segno. È anche possibile evidenziare con un colore diverso, oltre alla parola che viene letta, anche la frase che la contiene, per facilitare ulteriormente il riconoscimento.
INTERFACCIA ESTESA DI ALFA READER 2.0 CON EVIDENZIAZIONE DELLE FUNZIONI PLAY E STOP Avvia e stoppa la lettura del testo
SKIP Permette di passare da una frase all’altra
VELOCITÀ DI LETTURA Per aumentare e diminuire la velocità di lettura
RIDUCI E CHIUDI Permette di ridurre in barra l’applicazione e di chiuderla
AMBIENTE DI STUDIO PDF READER
ESPORTAZIONE FILE AUDIO IN MP3
MODALITÀ DI LETTURA Attiva la lettura parola per parola (scandita) o frase per frase (continua)
COLLEGAMENTO AI MOTORI DI RICERCA WEB
ECO IN SCRITTURA Attiva in Word o Writer la funzione di eco in scrittura, la sintesi leggerà ciò che viene digitato
IMPOSTAZIONE VOCE E TASTI RAPIDI PER MODIFICARLA
CALCOLATRICE
GUIDA ALL’USO
PERSONALIZZAZIONE E EVIDENZIAZIONE DEL TESTO
CONFIGURAZIONE E PERSONALIZZAZIONE DEL LETTORE
TXT Permette di esportare il testo in formato TXT
8 >ALFa READER La versione 2.0 di ALFa READER è profondamente rinnovata soprattutto nella gestione dei libri in PDF. Le novità apportate rispondono all’esigenza generale di stimolare sempre il ruolo attivo dello studente che utilizza i libri digitali: la compensazione con il computer è efficace solo se esso non viene utilizzato come una macchina che legge un libro ad alta voce, ma diventa un vero strumento di studio e lettura. Perché con la sintesi vocale si legge, non si ascolta! Con la versione 2.0 è possibile intervenire ulteriormente sul libro per inserire note e appunti, sottolineare ed evidenziare, predisporre indici ipertestuali e arricchire il testo con registrazioni audio, e altro ancora.
Nel nuovo ambiente di studio PDF è possibile modificare il testo del libro digitale, evidenziando, sottolineando o barrando parti di testo. Si possono modificare i colori e, per la sottolineatura, anche lo stile del tratto. È possibile inoltre compilare righe di questionari o questionari a crocette, inserire note, immagini e commenti vocali.
Per scoprire tutte le funzionalità di ALFa READER, guardare i video di presentazione e ascoltare esempi di testo letti dalla sintesi vocale vai su www.erickson.it
>ALFa READER 9
ALFa READER 2.0 IN SINTESI: UTILIZZO: • • • • •
compensare le difficoltà di lettura e la dislessia compensare le difficoltà di scrittura (disgrafia e disortografia) avvicinarsi alla lettura nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia apprendere l’inglese, il francese, lo spagnolo e il tedesco apprendere l’italiano come L2
PUNTI DI FORZA: • ambiente di studio PDF, con possibilità di sottolineare, evidenziare, aggiungere note e commenti ai testi • speciale ottimizzazione per i PDF accessibili • evidenzia le parole lette, mentre le pronuncia, rispettando la formattazione del testo nei formati file più diffusi (Word, Writer, PDF, HTML) • permette di leggere i pdf (libri digitali) e di scegliere sezioni di brani, box di testo o elenchi • aggiunge la sintesi ai più comuni programmi di scrittura (Word e Writer) e consente quindi di utilizzare contemporaneamente sia il controllo vocale che il correttore ortografico • contiene una calcolatrice con cui legge numeri, operazioni e semplici formule matematiche • può essere personalizzato e utilizzato da bambini, da ragazzi e anche da adulti con dislessia o difficoltà di lettura • offre il miglior rapporto qualità-prezzo rispetto ai prodotti della concorrenza • i prezzi delle due versioni sono comprensivi di IVA al 4% (per cui non è necessario presentare alcuna prescrizione dello specialista ASL)
CARATTERISTICHE: • è installato su un pratico supporto (una chiavetta USB) che ti permette di portare ALFa READER sempre con te e di utilizzarlo su qualunque computer compatibile • sulla chiavetta USB è possibile salvare fino a 3 GB di testi in formato digitale • può essere utilizzato da persone ipovedenti, purché siano in grado di selezionare il testo da ascoltare • è compatibile con la sintesi vocale Silvia, presente nei software Erickson Dislessia evolutiva (vedi pag. 11) e Dislessia e trattamento sublessicale (vedi pag. 12) • registra il testo letto in forma di file Wav o MP3 • oltre alla regolazione della velocità di lettura, consente di scegliere tra lettura continua (si ferma solo su comando o alla fine della pagina) o per singole frasi (si ferma alla fine di ogni frase)
ALFA READER 2.0 BASE (libro + chiavetta USB)
per utilizzare questa versione è necessario possedere una sintesi vocale SAPI5 come «Silvia» Prezzo di listino: € 99,00 Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson: SCONTO 15% € 84,15
ALFA READER 2.0 PLUS
(libro + chiavetta USB + 2 VOCI ITALIANE + 1 VOCE INGLESE) Prezzo di listino: € 149,00 Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson:
SCONTO 15% € 126,65
VOCI AGGIUNTIVE DISPONIBILI: > Voce francese: € 36,00 > Voce tedesca: € 36,00
> Voce spagnola: € 36,00
ALFa Reader 2.0 PLUS + iperMAPPE Prezzo di listino: € 215,00 Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson:
SCONTO 15%
€ 182,75
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10 >Dislessia Flavio Fogarolo
Scrivere veloci con la tastiera (KIT CD-ROM + libro) Nuovo programma di giochi per imparare a digitare con 10 dita
CD-ROM + libro € 25,00 8+
Per i bambini con dislessia, disgrafia o disortografia è estremamente importante saper utilizzare in modo efficace il computer come strumento compensativo, perché questo permette loro di risparmiare tempo ed energie da impegare nell’apprendimento dei concetti, più che nella compilazione dei compiti. Con questo programma, in un contesto graduato e metodico, con animazioni e divertenti giochi di destrezza che stimolano ad una prolungata esercitazione obbligando a guardare lo schermo e non i tasti, grandi e piccoli possono imparare a scrivere come esperti dattilografi in breve tempo e senza fatica. Il programma registra i risultati (tempi ed errori) e gratifica i progressi facendo avanzare l’utente nel percorso; può essere usato sia per attività collettive che individuali, a scuola o a casa. Si rivela inoltre utilissimo per insegnare agli alunni con dislessia, disgrafia o disortografia ad usare in modo veramente efficace il computer come strumento compensativo e, grazie all’ampia possibilità di personalizzazione, può essere proficuamente utilizzato anche per l’integrazione degli alunni con difficoltà. CONTENUTI CD-ROM • 10 lezioni graduate sui tasti della tastiera (attività su item/tasti singoli e frasi) • 10 giochi personalizzati per ogni blocco di tasti appreso • gestionale per valutare l’andamento nelle attività e impostare le opzioni di utilizzo LIBRO • presentazione del programma • tecnologie a sostegno della didattica e dei DSA • proposte di utilizzo • guida operativa L’AUTORE Flavio Fogarolo, insegnante di scuola secondaria di primo grado, è referente per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità presso l’Ufficio Scolastico Provinciale di Vicenza. Da oltre vent’anni si occupa dell’uso didattico degli ausili informatici; ha collaborato con l’INDIRE e con il Ministero della Pubblica Istruzione per la definizione e l’attuazione del progetto Nuove Tecnologie e Disabilità.
>Dislessia 11 Enrico Savelli e Svano Pulga
Dislessia evolutiva (KIT CD-ROM + libro + sintesi vocale) Attività di recupero su analisi fonologica, sintesi fonemica e accesso lessicale
CD-ROM + libro + sintesi vocale – € 98,00 PER ACQUISTI DIRETTI -15% € 83,30 6+
Scopo principale di questo software è quello di sviluppare alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura come l’analisi fonologica, la sintesi fonemica e l’accesso lessicale, con finalità dichiaratamente rivolte alla pratica riabilitativa. Le varie attività, pensate per bambini a partire dai 6 anni, sono state progettate considerando soprattutto le esigenze pratiche dell’insegnante e del logopedista che devono impostare e condurre un programma riabilitativo con bambini che presentano disturbi specifici di letto-scrittura. Tuttavia il software si presta anche a essere utilizzato con bambini che, pur non presentando problemi clinicamente rilevanti, incontrano qualche difficoltà con le prime fasi dell’acquisizione della lingua scritta. L’organizzazione del materiale-stimolo lungo alcuni assi principali (lunghezza delle parole, complessità ortografica, numero dei cloze, ecc.), legati soprattutto all’esigenza di garantire la massima flessibilità e fornire all’educatore una serie di filtri, consente di personalizzare il programma e di identificare il livello di facilitazione ottimale affinché il compito possa essere eseguito dal bambino. Il CD-ROM contiene inoltre la sintesi vocale Silvia con la quale sarà possibile ascoltare la lettura di testi e di parole. La sintesi vocale è compatibile con ALFa READER (vedi pag. 6), l’ausilio per la lettura facilitata. CONTENUTI • Discriminazione visiva di lettere • Analisi metafonologica • Sintesi fonemica • Sintesi fono-sillabica • Lettura a scansione parola per parola • Tachistoscopio • Lettura incalzante • Accesso lessicale con radici morfemiche • Lettura a cloze • Denominazione scritta • Denominazione scritta sillabica • Previsione ortografica con aiuto iconico • Gioco dell’impiccato • Avviamento alla tastiera GLI AUTORI Enrico Savelli, psicologo clinico dell’età evolutiva, opera presso il centro di neuropsicologia clinica dell’età evolutiva dell’ASL di Pesaro – Università di Urbino. Da anni si occupa di dislessia e disturbi specifici di apprendimento, temi sui quali è autore di varie pubblicazioni. Codirige la rivista «Dislessia» pubblicata dalle Edizioni Erickson. Svano Pulga è docente di scienze matematiche presso la scuola media «Panzini-Borgese» di Rimini. Ha avuto varie esperienze come insegnante di sostegno, è attualmente referente responsabile di uno dei tre centri territoriali per handicap della provincia di Rimini, ha realizzato decine di software didattici di varia natura.
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12 >Dislessia Cesare Cornoldi, Susi Cazzaniga, Anna M. Re, Silvana Poli e Patrizio E. Tressoldi
Dislessia e trattamento sublessicale (KIT CD-ROM + libro) Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole IL CD-ROM, tratto dall’omonimo volume, mira a sviluppare
LIBRO pp. 272 CD-ROM
€ 21,50 € 78,00
KIT (CD-ROM + libro) € 99,50 PER ACQUISTI DIRETTI -15% € 84,58 7+
e migliorare le abilità di lettura applicando il metodo sublessicale. Rivolto ai bambini con dislessia o accentuate difficoltà di lettura, il programma offre materiali di utilizzo immediato e di facile impiego anche per genitori o insegnanti. Le 7 specifiche aree in cui sono suddivise più di 300 attività sono state strutturate pensando soprattutto al consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l’identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema.
IL LIBRO presenta materiali semplici e di utilizzo immediato per intervenire sui bambini che leggono stentatamente, lentamente o facendo molti errori. Propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l’identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema.
Dario Ianes, Sofia Cramerotti e Monja Tait
Facciamo il punto su... La dislessia (libro + DVD + CD-ROM) Il ruolo della scuola e della famiglia Il LIBRO analizza la situazione di apprendimento del bambino dislessico per fare il punto di quello che si può fare in particolare a scuola e in famiglia, indicando i materiali più adatti per una didattica specializzata e per un buon lavoro a casa. Il DVD contiene videointerviste ad alcuni dei massimi esperti italiani nel campo della dislessia, accanto a testimonianze di logopedisti, insegnanti, familiari e adulti che raccontano in prima persona la loro esperienza. libro (pp. 64) + DVD (175 min.) + CD-ROM (900 pp. stampabili in formato pdf) – € 22,00
Il CD-ROM contiene numerosi materiali stampabili in formato PDF (articoli, parti di libri, schede operative) e versioni dimostrative di software educativo-didattici, che consentono di approfondire la tematica, fornendo un ampio ventaglio di quelli che sono gli strumenti.
>Dislessia 13 Giacomo Stella e Enrico Savelli
Dislessia oggi Prospettive di diagnosi e intervento in Italia dopo la Legge 170
pp. 96 – € 10,00 dai maggiori esPerti di dsa, un Quadro sintetico ed esaustivo sulla dislessia
Questo volume vuole essere l’occasione per fare un punto aggiornato sulla situazione, come si presenta oggi, soprattutto in Italia, anche alla luce della recente Legge 170/2010 sui Disturbi Specifici di Apprendimento. Il suo carattere introduttivo e lo stile discorsivo, che lo rendono fruibile anche a un più vasto pubblico di non esperti, non rinunciano tuttavia a fornire un quadro completo e aggiornato sulle principali caratteristiche del disturbo: dalle procedure per l’identificazione al suo corso evolutivo e alla sua eterogenea espressività, fino alle diverse forme e tipologie dell’intervento. Lo scopo del volume è anche quello di integrare le attuali conoscenze scientifiche con le indicazioni normative delineate nella legge, soprattutto riguardo agli interventi che dovranno essere attuati nell’ambito clinico e scolastico. Gli autori, Giacomo Stella e Enrico Savelli, sono tra i maggiori esperti italiani nel campo dei Disturbi Specifici di Apprendimento.
Enrico Savelli, Giacomo Stella, Daniela Gallo e Mauro Mancino
Dislessia evolutiva in pediatria Guida alla diagnosi e al trattamento
pp. 128 – € 25,00
Il pediatra solitamente si accorge di ritardi nello sviluppo del linguaggio o di anomalie di pronuncia, ma non sempre attribuisce il giusto peso a questi segni, che invece dovrebbero essere monitorati nel tempo. Dopo un inquadramento nosografico, diagnostico e relativo al trattamento, vengono proposti nel volume tre test di facile somministrazione e correzione che possono essere utilizzati negli ambulatori pediatrici per verificare l’adeguatezza dello sviluppo linguistico o accertare la presenza di ritardi o anomalie. Il passo successivo è costruire relazioni con neuropsichiatri infantili, psicologi clinici, logopedisti, allo scopo di confermare la diagnosi e avviare protocolli riabilitativi specifici che il pediatra può verificare nel corso della sua attività di controllo durante i bilanci di salute sui pazienti.
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14 >Dislessia Flavio Fogarolo e Caterina Scapin
Competenze compensative Tecnologie e strategie per l’autonomia scolastica degli alunni con dislessia e altri DSA
pp. 224 – € 19,00
Partendo dall’idea che un’efficace compensazione sia la miglior risorsa per l’autonomia di studio dell’alunno con dislessia e con altri Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), gli autori superano il concetto di «strumenti compensativi» per puntare sullo sviluppo delle «competenze compensative», ossia sulle abilità, le strategie e gli atteggiamenti personali che consentono, una volta acquisiti stabilmente, di sfruttare al meglio tutti i rimedi disponibili per superare i disturbi di lettoscrittura o, comunque, per ridurne gli effetti negativi. Nel volume si descrivono dettagliatamente le risorse, dalle più classiche alle più innovative, che possono favorire la compensazione dei DSA. Grande spazio è dedicato agli ausili informatici — con particolare rilievo al supporto della sintesi vocale — ma non si trascurano sistemi più «poveri» o tradizionali, analizzandone i numerosi aspetti psico-pedagogici che spesso si rivelano determinanti per il conseguimento dei risultati attesi.
AID – Associazione Italiana Dislessia, Comitato Promotore Consensus Conference (a cura di)
Disturbi Evolutivi Specifici di Apprendimento Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia
pp. 136 – € 18,50
Questo libro raccoglie per la prima volta in Italia, in modo critico e sistematico, una serie di definizioni teoriche e operative per la diagnosi e l’intervento relativi ai DSA. La metodologia della Consensus Conference, promossa dall’Associazione Italiana Dislessia e realizzata attraverso la partecipazione delle associazioni e società scientifiche coinvolte nello studio dei DSA, ha consentito la creazione di un testo ampiamente condiviso e rigoroso sul piano scientifico. Rivolto a neuropsichiatri infantili, psicologi e riabilitatori dell’età evolutiva, il volume offre una sintesi delle conoscenze acquisite e consolidate che devono guidare la pratica clinica e alcune indicazioni sui temi che richiedono ulteriori conferme scientifiche da utilizzare con maggiore cautela.
>Dislessia 15 Chiara De Grandis
La dislessia Interventi della scuola e della famiglia
pp.155 – € 18,00
Questo libro, rivolto a genitori di bambini dislessici e insegnanti di ogni ordine e grado, spiega che cos’è la dislessia, descrivendo nel dettaglio le cause e le problematiche che essa comporta, riservando particolare attenzione anche alla disortografia. Dopo una breve introduzione teorica e una panoramica dei metodi di intervento esistenti, l’autrice illustra, attraverso pratici suggerimenti, che cosa si può fare, a casa e a scuola, per sviluppare le potenzialità dei bambini dislessici e aiutarli a superare il loro problema, coinvolgendoli con giochi, scioglilingua, dettati, attività manuali e strumenti multimediali.
Gavin Reid
È dislessia! Domande e risposte utili Scopo di questo libro — che si rivolge principalmente ai genitori, ma anche agli insegnanti e agli operatori professionali che a vario titolo si occupano di dislessia — è fornire informazioni su tale disturbo: come può essere identificato, quali difficoltà pone (sul piano dell’apprendimento, emotivo, ecc.), quali sono i trattamenti disponibili e quanto sono efficaci, dove trovare aiuti, quali sono le prospettive per il futuro del bambino dislessico. pp.184 – € 16,00
Roberta Donini e Federica Brembati
Come una macchia di cioccolato Storie di dislessie
pp. 135 – € 14,00
Alex, Marta, Elia, Tommaso, Sara, Andrea, Davide e Alice. Ragazzi diversi, con storie diverse, ma tutti alle prese con le varie facce dello stesso problema: la dislessia. Attraverso il racconto delle loro esperienze le autrici dimostrano che trovare una soluzione è possibile, a tutte le età. Le storie raccontate in questo libro affrontano diversi temi legati alla dislessia: il concetto di normalità e di diversità, l’orientamento scolastico, il rapporto con gli insegnanti e i compagni, gli aspetti emotivi e la riabilitazione.
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16 >Dislessia Elisabetta Genovese, Enrico Ghidoni, Giacomo Guaraldi e Giacomo Stella (a cura di)
Dislessia nei giovani adulti Strumenti compensativi e strategie per il successo
pp. 184 – € 18,00
Il volume raccoglie numerosi contributi sul tema della dislessia e dei DSA in età adulta. Il libro presenta una vasta ricognizione sulla ricerca internazionale e affronta alcuni temi cruciali, quali la necessità di adattare la valutazione diagnostica nel passaggio alla scuola secondaria di secondo grado e gli strumenti e le strategie di compensazione. Vengono infine descritte esperienze di studenti dislessici all’università o nel mondo del lavoro e forniti suggerimenti ed esempi di percorsi e attività. Giacomo Guaraldi, Paola Pedroni e Margherita Moretti Fantera
Al diploma e alla laurea con la dislessia Storie di vita e metodologie per la scuola secondaria di secondo grado e l’università
pp. 192 – € 18,00
Di difficoltà e disturbi specifici di apprendimento si parla sempre di più, ma su queste problematiche la competenza di docenti, genitori e altri operatori interessati può e deve crescere ancora molto. Il libro le affronta fornendo sia informazioni sia indicazioni e piste di lavoro. Raccogliendo le esperienze e le storie di studenti di scuola secondaria di secondo grado e universitari, il volume individua criticità e modalità/relazioni di aiuto traducendo le esperienze che si sono rivelate positive in concreti suggerimenti educativi e/o percorsi didattici. Elisabetta Genovese, Enrico Ghidoni, Giacomo Guaraldi, Giacomo Stella (a cura di)
Dislessia e università Esperienze e interventi di supporto
pp. 168 – € 18,00
Dislessia e università riunisce, per la prima volta, i contributi dei gruppi di ricerca che si occupano della diagnosi e dell’intervento a favore dei dislessici adulti. In Italia, nonostante la situazione si presenti problematica fin dalla diagnosi per la mancanza di strumenti specifici, si registra un vivace interesse dei Servizi per gli studenti disabili di alcune università. Il volume affronta diversi aspetti del problema: dalla valutazione diagnostica all’individuazione di strumenti e strategie per favorire il lavoro accademico, fino alle opportunità e alle risorse delle nuove tecnologie.
>Dislessia 17
Dislessia Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa Dislessia è la prima rivista italiana interamente dedicata alla dislessia e ai disturbi correlati. Lega l’approfondimento e il dibattito sulla dislessia alla presentazione di strumenti, esperienze e metodi. Lascia spazio a tutti i temi che riguardano l’apprendimento e l’acquisizione delle varie abilità strumentali: scrittura, calcolo, ma anche linguaggio, comprensione del testo, risoluzione dei problemi, ecc. La rivista è anche uno spazio dove mettere a confronto il punto di vista dei tecnici con quello degli insegnanti e dei genitori, secondo l’orientamento dell’ dell’Associazione Italiana Dislessia, a cui la rivista dà ufficialmente voce. ALCUNI ARGOMENTI – – – – – – – – – – – –
Rassegna dei trattamenti della dislessia Studi italiani sul trattamento della dislessia evolutiva Nuove norme in materia di DSA in ambito scolastico: la Legge 170/2010 La valutazione della dislessia nell’adulto Valutazione dell’incidenza dei fattori visuopercettivi nei DSA Il trattamento sublessicale nei bambini con dislessia evolutiva Training lessicale nella dislessia e disortografia evolutiva Insegnamento-apprendimento della lettoscrittura Precision teaching e parole frequenti Prove Zero La sintomatologia ADHD nella valutazione dei DSA Presentazione di corsi, seminari e convegni sulla dislessia
STRUTTURA DELLA RIVISTA – Orientamenti della ricerca: presentazione delle ricerche più recenti condotte nell’ambito della dislessia e dei disturbi correlati – Strumenti applicativi: test e strumenti da utilizzare a scuola o in un programma logopedico con i bambini dislessici – Esperienze: testimonianze di logopedisti, insegnanti, psicologi che lavorano con bambini e ragazzi con dislessia – Rubriche: notizie dall’Italia e dall’estero DIREZIONE SCIENTIFICA Giacomo Stella (Direttore scientifico dell’Istituto di Ricerca Dislessia Evolutiva dell’Università di Modena e Reggio Emilia, dell’Università di Urbino e dell’ASL di Pesaro; Direttore dei corsi di perfezionamento in Psicopatologia dell’apprendimento presso l’Università di Urbino e in Psicopatologia dello sviluppo presso l’Università della Repubblica di San Marino; Direttore del centro di Neuropsicologia clinica dell’età evolutiva dell’Università di Urbino). Enrico Savelli (Psicologo clinico dell’età evolutiva presso il centro di Neuropsicologia clinica dell’età evolutiva dell’ASL di Pesaro – Università di Urbino, esperto in dislessia e Disturbi Specifici di Apprendimento). PERIODICITÀ Tre numeri annui (gennaio, maggio, ottobre) per complessive 384 pagine. QUOTE DI ABBONAMENTO € 32,50 (abbonamento individuale), € 43,50 (abbonamento per enti, scuole e istituzioni).
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18 >Dislessia
Logopedia e comunicazione La rivista rende note le novità logopediche in materia di inquadramento, diagnosi, trattamento, follow-up, modelli teorici e terapeutici in ambito sia clinico che riabilitativo. Presenta leggi, novità riguardanti il riconoscimento della professione, i diritti e i doveri del logopedista e riserva ampio spazio all’integrazione scolastica attraverso scambi operativi tra scuola ed extrascuola. DIREZIONE SCIENTIFICA Adriana De Filippis (Psicologo clinico dell’età evolutiva presso il Centro di Neuropsicologia Clinica dell’Età Evolutiva dell’ASL di Pesaro – Università di Urbino, esperta di dislessia e Disturbi Specifici di Apprendimento). PERIODICITÀ Tre numeri annui (gennaio, maggio, ottobre) per complessive 384 pagine. QUOTE DI ABBONAMENTO € 32,50 (abbonamento individuale), € 43,50 (abbonamento per enti, scuole e istituzioni).
Difficoltà di apprendimento Sostegno e insegnamento individualizzato
In allegato 2 numeri di «Difficoltà in matematica» e 2 numeri di «Difficoltà di attenzione e iperattività»
È la rivista tecnico-professionale per intervenire con competenza sull’ampia gamma di difficoltà presenti in ogni classe: disturbi dell’apprendimento, disabilità, problemi di comportamento e di relazione. Presenta i risultati della ricerca più significativi per lavorare in classe; le esperienze di integrazione di «qualità»; materiali, strumenti e spunti operativi per realizzare una didattica realmente inclusiva; le novità nel campo dei software didattici. Con l’iniziativa «Io ho fatto così…», la rivista valuta e premia i lavori dei lettori. Ogni numero contiene inoltre «Bomba H», l’ironico inserto su scuola e società viste dagli insegnanti specializzati.
DIREZIONE SCIENTIFICA Difficoltà di apprendimento: Dario Ianes (Psicologo dell’educazione; Docente presso l’Università di Bolzano per la Pedagogia e la Didattica Speciale; condirettore delle Edizioni Centro Studi Erickson). Difficoltà in matematica: Daniela Lucangeli (Professore ordinario di Psicologia dello Sviluppo presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova). Disturbi di attenzione e iperattività: Gian Marco Marzocchi (Psicologo e Ricercatore di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano Bicocca). PERIODICITÀ Quattro numeri annui (ottobre, dicembre, febbraio, aprile) più due fascicoli di «Difficoltà in matematica» e due di «Disturbi di attenzione e iperattività» per complessive 1120 pagine. QUOTE DI ABBONAMENTO € 39,80 (abbonamento individuale), € 56,00 (abbonamento per enti, scuole e istituzioni).
>Discalculia 19 Brian Butterworth
Numeri e calcolo Lo sviluppo delle competenze aritmetiche e la discalculia evolutiva
pp. 68 – € 7,00
dal fondatore della «neuroscienza dell’educazione» un Quadro sintetico ed esaustivo sulla discalculia
Questo volume raccoglie i principi fondamentali della «neuroscienza dell’educazione», la nuova, rivoluzionaria disciplina ideata da Brian Butterworth, che ha come obiettivo la promozione del migliore apprendimento possibile per l’individuo, congiungendo i risultati che provengono dalla psicologia cognitiva, dalle neuroscienze e dalle scienze dell’educazione. Descrive lo sviluppo delle abilità aritmetiche e discute le basi neuroanatomiche dello sviluppo delle abilità aritmetiche. In queste pagine i lettori potranno trovare risposte a numerose domande: Come si sviluppa l’intelligenza numerica negli esseri umani? Esistono principi matematici innati? Esistono strutture neuro-anatomiche deputate all’elaborazione numerica? Come può la nostra mente elaborare le quantità ed eseguire dei calcoli a mente? Come avviene il passaggio dai principi numerici innati alle conoscenze impartite dalla cultura e dall’educazione? Qual è la differenza tra difficoltà e disturbo specifico del calcolo? Esistono diversi profili di disturbo del calcolo? Ma soprattutto, per tutte queste difficoltà, esiste la possibilità di intervenire, e se sì, in che modo?
Brian Butterworth e Dorian Yeo
Didattica per la discalculia Attività pratiche per gli alunni con DSA in matematica
pp. 136 – € 18,00
Attraverso una didattica attenta ai peculiari bisogni educativi degli alunni discalculici è possibile per loro compiere progressi e raggiungere livelli soddisfacenti di competenza numerica e di calcolo. In particolare, è necessario che l’insegnamento si concentri inizialmente su attività e materiali concreti, trasparenti nel loro significato, sia intensivo e ciclico, rispetti i ritmi e le capacità di apprendimento degli alunni e fornisca loro opportunità di successo, anche per contrastare l’avversione e l’ansia per la matematica che questi bambini e ragazzi arrivano a sviluppare in seguito all’accumulo di esperienze frustranti e avvilenti con questa disciplina. Dopo una descrizione della discalculia finalizzata a una più approfondita comprensione del disturbo e quindi a una maggiore competenza nell’intervento, il libro presenta un itinerario di attività pratiche e giochi di semplice realizzazione con puntuali indicazioni operative rispetto alle difficoltà da superare e alle opportunità da cogliere passo dopo passo.
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20 >Discalculia Daniela Lucangeli, Adriana Molin, Silvana Poli, Patrizio E. Tressoldi e Marco Zorzi
Discalculia test (KIT CD-ROM + libro) Test per la valutazione delle abilità e dei disturbi del calcolo
CD-ROM + guida (pp. 64) € 45,00 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri 8/ 14
IL CD-ROM è il primo test informatizzato per la valutazione delle abilità di calcolo in ragazzi dalla terza elementare alla terza media, con prove specifiche riguardanti le seguenti aree: senso del numero, fatti numerici, dettato di numeri, calcolo a mente. Alla fine di ogni prova viene mostrato il numero di risposte corrette, il tempo mediano di risposta e il tipo prestazione effettuata, mentre nella sezione dell’analisi dei dati vengono riassunti la data, il punteggio, i tempi mediani e, a completamento del test, i grafici relativi alla media della correttezza e dei tempi di risposta. Il LIBRO analizza i 5 moduli proposti nel software e descrive il modello teorico di riferimento, le istruzioni per la somministrazione del test e le indicazioni metodologiche per la diagnosi e il trattamento della discalculia. Concludono il libro un capitolo con i dati normativi e un’utile guida alla navigazione. Adriana Molin, Silvana Poli, Patrizio E. Tressoldi e Daniela Lucangeli
Discalculia trainer (KIT CD-ROM + libro) Attività di potenziamento delle abilità e recupero delle diffi coltà di calcolo
CD-ROM + guida (pp. 72) € 49,00 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri
8+
Il CD-ROM presenta un programma-trattamento che riguarda il potenziamento e il recupero delle abilità di base necessarie per imparare a calcolare. Propone molti esercizi aritmetici di diversa tipologia, graduati per complessità, inerenti a quattro aree fondamentali: senso del numero, dettato di numeri, calcolo a mente, fatti numerici. Il modello di riferimento è quello del calcolo aritmetico fondato su un sistema di base parzialmente innato. Per ogni esercizio si possono visualizzare i tempi di risposta delle ultime tre prove, in modo da verificare la prestazione in ogni attività. Sono presenti anche dei giochi che allenano e gratificano l’alunno. Nella parte gestionale sono registrati i singoli risultati ed è possibile creare degli esercizi personalizzati. Il LIBRO, dopo un’introduzione sulla discalculia, sugli strumenti diagnostici esistenti e sulle problematiche di trattamento, descrive in maniera dettagliata le caratteristiche del programma. Segue un’utile guida operativa all’uso del software.
>Discalculia 21 Itala Riccardi Ripamonti
Prevenzione e trattamento delle difficoltà di numero e di calcolo (gioco + libro) Attività e materiali per terapisti, insegnanti e genitori
scatola con manuale (160 pp.), carte, le strisce del 2, del 3, del 4 e del 5, schema del 5+5 e schema del 10, quadrato del 100, gettoni, 100 cartelle, le strisce del 10 e dadi € 45,00
Un percorso didattico-riabilitativo, ricco e articolato, nato per il trattamento specifico — da parte del terapista — delle difficoltà nell’ambito del numero e del calcolo. È risultato inoltre valido per la prevenzione delle difficoltà e il rinforzo delle capacità aritmetiche nei bambini, dai 5 anni in su, da parte di docenti e genitori, guidati dall’insegnante o dal terapista. Il volume allegato, dopo un’approfondita ricognizione della letteratura sull’evoluzione delle capacità aritmetiche (prima parte), affronta nello specifico le difficoltà relative all’acquisizione delle abilità di numero e di calcolo, inquadrandole a livello diagnostico e riabilitativo (seconda parte). La terza parte propone una guida dettagliata sulle modalità di presentazione e di utilizzo dei materiali. Completa il libro un’Appendice sulla verifica di efficacia del trattamento. Dario Ianes, Daniela Lucangeli e Irene Cristina Mammarella
Facciamo il punto su... La discalculia (libro + DVD + CD-ROM) e altre difficoltà in matematica Il LIBRO si pone come risorsa essenziale e aggiornata sulle possibili cause e caratteristiche delle varie tipologie di difficoltà nell’ambito matematico. Particolare attenzione sarà rivolta alle più recenti linee guida e ai più accreditati ed efficaci programmi di intervento. Il testo accompagna il lettore in un percorso integrato, rispondendo al bisogno di acquisire maggiori conoscenze con solide basi scientifiche, guidando all’utilizzo dei filmati contenuti nel DVD e dei materiali presenti nel CD-ROM. libro (pp. 144) + DVD (190 min.) + CD-ROM (3500 pp. stampabili in formato PDF) € 22,00
Il DVD contiene videointerviste con noti esperti italiani sui disturbi specifici nell’ambito matematico e insegnanti che raccontano le loro esperienze, spiegando le caratteristiche peculiari inerenti le varie tipologie di difficoltà e le caratteristiche degli interventi che si possono attuare a scuola e in famiglia. Il CD-ROM contiene numerosi materiali stampabili in formato PDF (parti di libri, schede operative), articoli tratti in gran parte dalla rivista «Difficoltà in matematica», versioni dimostrative di software educativo-didattici e buone prassi.
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22 >Disgrafi Disgrafia Michela Borean, Giulia Paciulli, Laura Bravar e Stefania Zoia
DGM-P Test per la valutazione delle difficoltà grafo-motorie e posturali della scrittura
scatola con manuale + protocolli € 59,00 Destinatari: da 7 a 11 anni Utenti: psicologi, logopedisti
Il test consente di ottenere in tempi brevi una valutazione accurata della scrittura di bambini segnalati per una grafia eccessivamente lenta e/o illeggibile, che permetta di confrontare il livello della loro prestazione con la performance tipica di bambini di pari età ed esperienza in tale apprendimento. Si rivolge ai professionisti impegnati nella diagnosi e nell’intervento nell’ambito delle difficoltà e dei disturbi d’apprendimento, che desiderino valutare la competenza grafomotoria nel corsivo di bambini dalla 2a alla 5a classe della scuola primaria. Il test richiede di eseguire in successione 2 trascrizioni nel corsivo appreso a scuola di una semplice frase proposta in script (stampatello minuscolo), secondo differenti consegne che si focalizzano sull’accuratezza oppure sulla rapidità della grafia. Il DGM prevede che l’operatore, nel fare il bilancio della performance, possa anche osservare e considerare per ciascun bambino l’eventuale presenza di abitudini di postura del corpo e prensione della penna poco funzionali alla produzione di una scrittura fluida e ben organizzata.
Lisa Hamstra-Bletz, Hans de Bie e Berry P.L.M. den Brinker
BHK Scala sintetica per la valutazione della scrittura in età evolutiva
scatola con manuale (pp.88) + protocolli – € 49,00 Destinatari: da 7 a 11 anni Utenti: psicologi, logopedisti
La Scala sintetica per la valutazione della scrittura in età evolutiva è l’adattamento italiano della BHK, lo strumento più conosciuto e utilizzato nella pratica clinica per la quantificazione della disgrafia evolutiva nelle sue componenti di cattiva qualità del segno grafico (analisi morfologica) e disfluenza (velocità nella produzione di grafemi). L’analisi della scrittura si articola in 13 parametri che descrivono le caratteristiche dell’atto grafico e permettono l’identificazione del segno «disgrafia». Nel manuale, dopo una ricognizione teorica, vengono presentati le norme psicometriche dell’adattamento italiano, i singoli parametri, le modalità di somministrazione e le procedure di scoring, alcuni esempi pratici che guidano nell’utilizzo dello strumento. Nella scatola sono contenuti il foglio di notazione, il testo standard per la somministrazione della prova e una matrice trasparente millimetrata per facilitare la misurazione delle diverse caratteristiche.
>Disgrafia 23 Dario Ianes, Lerida Cisotto e Nicoletta Galvan
Facciamo il punto su... Disgrafia e disortografia (libro + DVD + CD-ROM) Apprendimento della scrittura e difficoltà IL LIBRO si pone come risorsa essenziale e aggiornata sulle possibili cause e caratteristiche delle varie tipologie di difficoltà di scrittura. Particolare attenzione sarà quindi rivolta alla disortografia e alla disgrafia, senza trascurare però altre difficoltà inerenti le abilità di scrittura, con riferimento alle più recenti linee guida e ai più accreditati ed efficaci programmi di intervento. Il testo guida all’utilizzo dei filmati contenuti nel DVD e dei materiali presenti nel CD-ROM. libro (pp. 64) + DVD (175’) + CD-ROM (900 pp. stampabili in formato pdf) – € 22,00
IL DVD contiene videointerviste con noti esperti italiani sui disturbi specifici nell’ambito della scrittura, dove vengono spiegate quelle che sono le caratteristiche peculiari inerenti le varie tipologie di difficoltà e le caratteristiche degli interventi che si possono attuare a scuola e in famiglia. IL CD-ROM contiene numerosi materiali stampabili in formato PDF (parti di libri, schede operative), articoli tratti dalle riviste delle edizioni Erickson e versioni dimostrative di software educativo-didattici.
Rita Pellegrini, Lucia Dongilli
Insegnare a scrivere Pregrafismo, stampato e corsivo
pp.182 + CD-ROM – € 18,00
Il volume spiega passo dopo passo come partire dal pregrafismo e accostarsi poi allo stampato e al corsivo in modo che la scrittura diventi per i bambini un atto fluido e spontaneo. La metodologia proposta aiuta ad acquisire naturalmente, senza sforzo e in modo giocoso, la padronanza del gesto grafico e permette di interiorizzare il movimento, la postura e l’impugnatura corretti. Oltre a fornire suggerimenti pratici ed esempi operativi su come applicare il programma nella scuola dell’infanzia e nella primaria, le autrici dedicano ampio spazio alla disgrafia, spiegando che cos’è e come riconoscerla e illustrando una metodologia utile per la sua prevenzione. Al libro è allegato un CD-ROM con le animazioni dei movimenti da compiere per tracciare tutte le lettere dell’alfabeto. E’ possibile seguire i movimenti del corsivo continuato, del corsivo semicontinuato e i collegamenti difficili (ad es. br, bb, vi, vv, op, ot...).
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24 >Disgrafia Laura Blason, Michela Borean, Laura Bravar e Stefania Zoia
Il corsivo dalla A alla Z Un metodo per l’insegnamento delle abilità grafo-motorie
La pratica pp.114 – € 18,00 La teoria pp. 102 – € 18,50 La teoria + La pratica € 34,70
I due volumi Il corsivo dalla A alla Z si occupano in modo specifico della meccanica della scrittura. Affrontano, in particolare, il passaggio dalla produzione di lettere in stampatello (spazialmente separate e caratterizzate da pochi tratti distintivi) a quella di lettere in corsivo (che richiedono la gestione di un sistema grafico fluido). Dal punto di vista grafo-motorio, questo è un momento particolarmente critico per l’apprendimento della scrittura. L’opera – che si articola in un volume di teoria e uno di pratica – tratta le fasi iniziali dell’apprendimento della scrittura focalizzando l’attenzione sui processi che ne permettono uno sviluppo normale e che eventualmente possono essere rafforzati per favorire il recupero di un disturbo disgrafico già consolidato. Monica Pratelli
Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie
pp.116 – € 16,50
Stampato maiuscolo Corsivo iniziale
Il testo presenta una serie di strumenti di valutazione delle difficoltà legate alla scrittura (a livello percettivo, di organizzazione spaziale e temporale, orientamento destra-sinistra, rappresentazione dello schema corporeo, coordinazione motoria, lateralità e memoria). Propone inoltre alcuni percorsi specifici di recupero, scanditi per obiettivi e attività, sia sulle abilità di base che sulle specifiche competenze grafo-motorie. Completa il testo un capitolo sulle modalità concrete per prevenire le difficoltà di scrittura nella scuola dell’infanzia e nella prima classe della primaria.
Monica Pratelli
Quaderni speciali per la disgrafia Stampato maiuscolo (1a primaria e difficoltà gravi) – € 3,10 Stampato maiuscolo. Quaderno a rigatura grande con lo spazio grafico colorato e riferimenti cromatici verticali.
«Impugnafacile» Ausili di gomma da applicare alle matite, che guidano con la loro forma anatomica le corrette posizioni delle dita sulla matita.
Corsivo iniziale (1a e 2a primaria) – € 3,10 Corsivo iniziale. Con rigatura del primo ciclo colorata nello spazio grafico e riferimenti cromatici verticali. Corsivo normale (3a primaria e oltre) – € 3,10 Corsivo normale. Quaderno con rigatura di terza primaria, colorata e con riferimenti cromatici verticali. Corsivo normale
Confezione da 7 pezzi € 4,50
>Disortografia 25 Luciana Ferraboschi e Nadia Meini
Recupero in ortografia Percorso per il controllo consapevole dell’errore IL CD-ROM
LIBRO pp. 296 CD-ROM
€ 22,00 € 44,00
KIT (CD-ROM + libro) € 66,00 PER ACQUISTI DIRETTI -15% € 56,10
Un pirata, un pappagallo e una civetta: ecco i simpatici personaggi che nel CD-ROM accompagnano il bambino attraverso un percorso ortografico in cui vengono messe alla prova le competenze di tipo alfabetico e lessicale. Gli oltre 100 esercizi consistono nell’identificare e distinguere fonemi e grafemi, riordinare lettere, fare cruciverba e associare, completare, separare, accentare e correggere parole e frasi. Nella parte gestionale l’insegnante può anche personalizzare alcune attività secondo le esigenze specifiche degli alunni. Un software molto utile per aiutare a scrivere in modo corretto e ragionato.
IL LIBRO Le ricerche più recenti mettono in evidenza I’elevata diffusione degli errori ortografici in età scolare e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo. Questo volume propone agli insegnanti dei percorsi organizzati e mirati all’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore al fine di sviluppare negli alunni un atteggiamento adeguato nei confronti delle proprie difficoltà di scrittura. Ogni sezione del libro corrisponde a una tipologia specifica di errore (errori fonologici e non fonologici) e prevede indicazioni metodologiche per l’insegnante, momenti di riflessione metacognitiva per l’alunno, esercizi graduati di consolidamento e verifiche.
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26 >Altri titoli Gianna Friso, Valeria Amadio, Angela Paiano, Maria Rosaria Russo, Cesare Cornoldi
Studio efficace per ragazzi con DSA Un metodo in dieci incontri Questo programma rappresenta la prosecuzione del bestseller Imparare a studiare 2 (Erickson, 2001), di cui riprende i concetti principali, adattandoli al caso specifico di studenti con DSA. L’obiettivo è di andare oltre il semplice impiego personale di strumenti e strategie compensative, fornendo agli studenti competenze in grado di ridurre le difficoltà operative e pp.320 – € 21,00 funzionali che i DSA comportano. Il programma di intervento è articolato in 10 incontri, che mirano a sviluppare delle capacità specifiche: • come migliorare il proprio metodo • controllo del tempo • uso del diario • prendere appunti durante la lezione • studiare sui libri di testo (2 incontri) • piani per ripassare • come affrontare diversi tipi di verifiche • come vincere la paura delle verifiche • strumenti compensativi e dispensativi. Per studenti con particolari difficoltà è possibile prevedere una personalizzazione del programma. Per facilitare l’esecuzione e renderla più agevole è stato utilizzato un carattere grafico adatto alle caratteristiche dei ragazzi con DSA. Ogni unità si chiude con la riflessione «autovalutativa» del ragazzo sull’utilità delle attività svolta e sulla possibilità di potenziare i suoi processi di apprendimento. Gian Marco Marzocchi e Centro per l’Età Evolutiva
La presa in carico dei bambini con ADHD e DSA Costruzione della rete tra clinici, genitori e insegnanti pp. 144 – € 17,50
Enrica Mariani, Luigi Marotta e Manuela Pieretti (a cura di)
Presa in carico e intervento nei disturbi dello sviluppo pp. 720 – € 25,00
DISLESSIA E DISGRAFIA Itala Riccardi Ripamonti e Crip
Rossella Grenci e Antonio Spina
Analisi visiva dei grafemi
Filastrocche sui gruppi consonantici
(CD-ROM) Apprendimento dei tratti distintivi delle lettere € 32,00
Marina Brugnone e Monica Fonti
English for everyone Storie e attività per una didattica inclusiva dell’inglese – STEP ONE – Storybook + Workbook pp. 180 + 80 pp. a colori + CD audio – € 22,50
Giochi e attività
LIBRO: pp. 115 – € 16,00 CD-ROM: € 25,00 KIT (CD-ROM + libro) € 41,00
Claudia Poggia e Federica Pedroni
Gruppi consonantici
Un percorsod i apprendimento attraverso giochi e illustrazioni pp. 190 – € 19,50
su www.erickson.it troverai la descrizione dettagliata di ogni Prodotto, tutti gli «sfoglialiBro» in Pdf e le demo di tutti i cd-rom
>Altri titoli 27 Lerida Cisotto con la collaborazione di Enrica Polato, Bruna Farnea e Viviana Vergani
Vol. 6: Lettura di sillabe, parole, non parole e frasi
Il portfolio per la prima alfabetizzazione
pp. 304 – € 22,00
Valutare le competenze emergenti nel passaggio tra scuola dell’infanzia e primaria
Itala Riccardi Ripamonti e Crip
pp. 224 – € 19,00
dal riconoscimento visivo di siallabe complesse alla lettura veloce di parole
Patrzia Fantuzzi e Simona Tagliazucchi
Laboratorio grafo-motorio
Lettura morfo-lessicale (CD-ROM) € 36,00
Percorso didattico e riabilitativo della scrittura
Itala Riccardi Ripamonti e Crip
pp. 205 – € 18,00
Lettura sublessicale e analisi sillabica (CD-ROM)
Itala Riccardi Ripamonti
Le difficoltà di letto-scrittura Vol. 1: Un percorso fonologico e metafonologico pp. 110 + 80 schede a colori – € 22,80
Vol. 2: La decodifica della lettura: attività visuo-percettive pp. 128 + 24 schede a colori – € 22,80
Vol. 3: Recupero e potenziamento della lettura morfo-lessicale
Un percorso fonologico e metafonologico € 36,00
Anna Judica, Laura Baldoni, Luciana Chirri, Cecilia Cucciaioni e Guido Del Vento
Parole in corso Vol. 1: Materiali per il recupero delle difficoltà di lettura pp. 288 + 55 schede – € 29,00
pp. 70 + 24 schede a colori – € 22,80
Emanuele Gagliardini
LETTOSCRITTURA Programma intensivo e graduale per gli intervento didattici e riabilitativi Vol. 1: Materiali, discriminazione fonemica, fusione e accesso sillabico pp. 120 + 100 pp. a colori – € 29,00
Vol. 2: Inserzioni di lettere con supporto grafemico
Ilaria Fortuinato e Cristino Volpe
Recupero in... Abilità di scrittura Vol. 1: Dal pregrafismo alla composizione di parole CD-ROM + libro (pp. 232) – € 46,00
Vol. 2: Dall’analisi della parola alla composizione della frase CD-ROM + libro (pp. 200) – € 46,00
pp. 224 – € 21,00
Vol. 3: Inserzioni di lettere e scrittura di parole con supporto visivo
Marialuisa Antoniotti, Svano Pulga e Claudia Turello
pp. 328 – € 21,00
Sviluppare le abilità di letto-scrittura (KIT CD-ROM + libro)
Vol. 4: Dallo stampato maiuscolo allo script, inserzioni ed elisione di sillabe, scelta di parole
KIT 1: Attività per il recupero delle difficoltà fonologiche
pp. 360 – € 22,00
CD-ROM + libro (pp. 100) – € 35,00
Vol. 5: Composizione di parole, riconoscimento di modelli
KIT 2: Attività per il recupero delle difficoltà fonetiche e ortografiche
pp. 416 – € 22,00
CD-ROM + libro (pp. 92) – € 35,00
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28 >Altri titoli KIT 3: Attività di consolidamento su lettere, sillabe, parole, digrammi/trigrammi e doppie CD-ROM + libro (pp. 96) – € 32,00
Anna Judica et al.
Un mare di parole Attività di lettura e scrittura per il primo ciclo della scuola primaria LIBRO: pp. 176 a colori – € 14,00 CD-ROM: € 36,00 KIT CD-ROM + libro: € 50,00
DISCALCULIA Enrica Mariani, Manuela Pieretti, Andrea biancardi e Alessia Vari
Numeri in gioco Sviluppo delle competenze aritmetiche per la discalculia evolutiva e le difficoltà di apprendimento della matematica
DISORTOGRAFIA Marinella Ragnoli
Divertirsi con l’ortografia Attività per l’apprendimento di vocali, consonanti e parole LIBRO: pp. 299 – € 22,00 CD-ROM: € 44,00 KIT (CD-ROM + libro): € 66,00
Monica Colli, Grazia Mauri e Saviem
Gli aglieni nell’orto... grafia Attività ed esercizi intergalattici LIBRO: pp. 148 a colori – € 17,50 CD-ROM: € 29,00 KIT (CD-ROM + libro): € 46,50
Lucia Bigozzi, Elena Falaschi e Filippo Boschi
Lessico e ortografia
Scatola con tabellone a colori, 200 carte, 2 dadi e guida € 28,00
Arricchimento del vocabolario, correttezza ortografica e abilità di lettura
Andrea Biancardi, Svano Pulga e Enrico Savelli
LIBRO: pp. 320 – € 21,50 CD-ROM: € 38,00 KIT (CD-ROM + libro): € 59,50
Potenziare le abilità numeriche e di calcolo (KIT CD-ROM + libro) Attività per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva
Anna Judica, Laura Baldoni, Luciana Chirri, Cecilia Cucciaioni e Guido Del Vento
Parole in corso
CD-ROM + libro (pp. 72) – € 49,00
Vol. 2: Materiali per il recupero delle difficoltà ortografiche
Nicoletta Santoni e Beatrice Pontalti
pp. 350 + 55 schede – € 29,50
Recupero in.. Matematica 1 (KIT CD-ROM + libro) Dal concetto di numero alle addizioni e sottrazioni entro il 1000 CD-ROM + libro operativo (pp. 272) – € 46,00
Anna Judica et al.
Un mare di numeri
Anna Rita Vizzari e Elena Tamborrino
Recupero in... Difficoltà ortografiche Percorsi e attività per la scuola secondaria di primo grado CD-ROM + libro (pp. 240) – € 46,00
Attività di conoscenza dei numeri e di calcolo per il primo biennio della scuola primaria LIBRO: pp. 216 a colori – € 14,00 CD-ROM: € 36,00 KIT CD-ROM + libro: € 50,00
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>Strumenti di valutazione 29 Palma Roberta Corcella, Maria Lucina Tretti, Alessandra Terreni, Patrizio E. Tressoldi e Cesare Cornoldi
IPDA Questionario Osservativo per l’Identificazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento
Daniela Lucangeli, Patrizio E. Tressoldi e Carmela Fiore
ABCA Abilità di calcolo aritmetico pp. 83 – € 25,00
pp. 136 + protocolli – € 45,00
Maria Assunta Zanetti e Daniela Miazza
Cesare Cornoldi, Daniela Lucangeli e Monica Bellina
SR 4-5 – School Readiness 4-5 anni
AC-MT 6-11
Prove per l’individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola materna alla scuola elementare
pp. 177 + 6 protocolli – € 29,00
Test di valutazione delle abilità di calcolo
pp. 194 + 10 protocolli di valutazione – € 29,00
Cesare Cornoldi e Chiara Cazzola Paola Angelelli, Alessandra Notarnicola, Daniela Costabile, Valeria Marinelli, Anna Judica, Pierluigi Zoccolotti e Claudio Luzzatti
DDO Diagnosi dei disturbi ortografici in età evolutiva pp. 90 + CD-ROM – € 32,00
Maria Teresa Bozzo, Elia Pesenti, Simona Siri, Maria Carmen Usai, Mirella Zanobini
CEO
AC-MT 11-14 Test di valutazione delle abilità di calcolo pp. 248 + 4 protocolli – € 29,00
Adriana Molin, Silvana Poli e Daniela Lucangeli
BIN 4-6 Batteria per la valutazione dell’intelligenza numerica pp.100 + allegati – € 29,00
Classificazione degli errori ortografici pp.120 + protocollo di valutazione – € 25,00
Luigi Marotta, Claudia Ronchetti, Manuela Trasciani e Stefano Vicari
CMF Valutazione delle competenze metafonologiche
Daniela Lucangeli, Patrizio E. Tressoldi e Michela Cendron
SPM Abilità di soluzione dei problemi matematici pp. 159 + 6 protocolli – € 29,00 Anche in CD-ROM: € 49,00 KIT (CD-ROM + libro): € 78,00
pp. 160 + 48 pp. allegate + CD-ROM – € 35,00
Carmen Belacchi , Rachele Fanari, Giovanni Masciarelli, Margherita Orsolini, Angela Santese
VCS Valutazione dello sviluppo concettuale e semantico in età prescolare pp. 152 + 3 fascicoli di prove (2 a colori) + protocolli di registrazione – € 80,00
SINPIA
Linee guida per il DDAI e i DSA Diagnosi e interventi per il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e i Disturbi Specifici dell’Apprendimento pp. 117 – € 18,50
Per ulteriori informazioni vai su
www.erickson.it
30 >Formazione
Corsi online > Apprendimento della lettoscrittura e difficoltà di linguaggio – CORSO BASE > Dislessia e trattamento sublessicale – CORSO BASE > Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) della letto-scrittura – CORSO BASE > Disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) della letto-scrittura – CORSO AVANZATO > Tecnologie e strategie per compensare i DSA – CORSO BASE
La formazione online è una metodologia alternativa all’insegnamento in aula, che offre la possibilità di apprendere avvalendosi della rete Internet, con la possibilità di scaricare dispense di studio, svolgere esercitazioni e partecipare ai forum senza vincoli di orari. I corsi online Erickson si svolgono interamente a distanza e in modalità asincrona, ossia non necessitano di una presenza contemporanea di formatore/tutor esperto della materia e partecipante. Questi corsi sono assistiti da un tutor, strutturati in 4/5 moduli didattici e durano 50 ore, comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica.
Per maggiori informazioni sulle date di attivazione dei corsi e sui programmi: formazione@erickson.it – tel. 0461 950747 – www.erickson.it
Formazione in servizio CORSI DI AGGIORNAMENTO PRESSO LA SEDE DELLA SCUOLA O DELL’ENTE CHE NE FA RICHIESTA Le proposte sui DSA: > L’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento > I fattori cognitivi ed emotivo-motivazionali implicati nelle difficoltà di apprendimento > Disturbo Specifico dell’Apprendimento della letto-scrittura > Apprendimento della letto-scrittura e difficoltà di linguaggio > Dislessia e trattamento sublessicale > Le difficoltà di apprendimento in matematica > Strumenti e strategie per il calcolo mentale > Strumenti compensativi e dispensativi nei DSA
MODALITÀ ORGANIZZATIVE Se la scuola o l’ente è interessato a uno o più temi, il dirigente dovrà inoltrare una richiesta scritta (fax 0461 956733; e-mail: formazione@erickson.it) al Centro Studi Erickson indicando: • I temi prescelti • I destinatari • Gli obiettivi del corso • Il monte ore indicativo dell’iniziativa di aggiornamento • Il periodo di svolgimento • Il nome di un referente • Il recapito telefonico, il numero di fax e l’indirizzo della scuola/ente Sulla base di questo progetto di aggiornamento verranno inviati un programma dettagliato e un preventivo di spesa.
Percorsi didattici Progetti annuali o pluriennali per la realizzazione di percorsi didattici mirati Le Edizioni Erickson propongono, in collaborazione con la scuola, la progettazione di percorsi didattici finalizzati al raggiungimento di uno specifico obiettivo condiviso. Prendendo spunto da una sperimentazione pluriennale realizzata su di un ampio territorio, è stata verificata la validità di una metodologia formativa di livello approfondito, in cui gli insegnanti che hanno partecipato alla formazione vengono affiancati dall’esperto in attività didattiche e di laboratorio progettate sulla base della rilevazione di specifiche necessità.
Incontri informativi sulle competenze compensative per i DSA Il Centro Studi Erickson è ormai da decenni autorevole punto di riferimento nazionale sul tema DSA, attraverso la pubblicazione di guide, materiali didattici e software, e l’organizzazione di specifici progetti formativi. I nostri esperti sono disponibili a illustrare le potenzialità degli strumenti compensativi per i DSA, organizzando eventi di presentazione gratuiti in tutta Italia. Per maggiori informazioni: formazione@erickson.it Per i programmi, le modalità di iscrizione e i costi: www.erickson.it – formazione@erickson.it – tel. 0461 950747
>Modalità di acquisto 31 condizioni speciali per ordini diretti Per acquisti diretti alle Edizioni Erickson di libri e KIT valgono le seguenti condizioni: >> per ordini fino a € 50,00: sconto 10% >> per ordini di importo superiore a € 50,00: sconto 15% >> per gli abbonati alle Riviste Erickson: sconto 15% per ordini di qualsiasi importo. Lo sconto per gli abbonati sui libri e sui KIT è esteso al 20% nel caso di «organizzazioni non lucrative di utilità sociale, centri di formazione legalmente riconosciuti, istituzioni o centri con finalità scientifiche o di ricerca, biblioteche, archivi e musei pubblici istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, educative e università» (secondo quanto previsto dalla Legge 27 luglio 2011, n. 128, «Nuova disciplina del prezzo dei libri»).
COME ORDINARE
Spedizione
Per telefono: chiamando l’Ufficio Ordini al numero 0461 950690 o al numero verde 800 844052 (utilizzabile solo per ordini). Orario: da lunedì a venerdì ore 8-19; sabato 8-12. Negli altri orari è attiva una segreteria telefonica che consente di comunicare l’ordine. Per e-mail: inviando una richiesta specifica con tutti i dati all’indirizzo: info@erickson.it Per fax: spedendo una richiesta scritta con tutti i dati al fax 0461 950698. Per posta: spedendo in busta chiusa una richiesta scritta con tutti i dati a: Edizioni Erickson, via del Pioppeto 24, fraz. Gardolo 38121 Trento. E-commerce: visitando il sito www.erickson.it è possibile acquistare facilmente, 7 giorni su 7, 24 ore su 24. Sul sito è possibile optare per il pagamento tramite carta di credito del circuito Visa e Mastercard.
I pacchi vengono spediti con corriere espresso GLS in grado di fornire un servizio puntuale e personalizzato. La consegna avviene entro 3 giorni lavorativi dall’evasione dell’ordine. Comunicando il proprio numero di telefono sarà possibile concordare con il corriere un orario di consegna. Il servizio permette inoltre di seguire e rintracciare la spedizione in ogni momento, attraverso un link che verrà inviato alla partenza dell’ordine (per accedere a questo servizio è necessario comunicare il proprio indirizzo e-mail).
Modalità di pagamento È possibile scegliere tra varie modalità di pagamento:* >>in contrassegno (pagando direttamente al corriere; alle spese di spedizione sarà aggiunto il diritto di contrassegno di € 2,20); >>con assegno bancario (inviando un assegno intestato a «Edizioni Erickson, Trento», con allegato l’elenco dei prodotti che si desiderano acquistare); >>con carta di credito del circuito Visa e Mastercard (modalità di acquisto valida solo per acquisti effettuati sul sito www.erickson.it); >>con bollettino di conto corrente postale (modalità valida solo per la sottoscrizione di abbonamenti alle riviste Erickson).
Spese di spedizione All’importo totale dell’ordine sarà aggiunto un contributo per le spese di spedizione, che varia in base alle modalità di ordine e pagamento scelte: >>Pagamento anticipato (carta di credito/assegno); fattura (per scuole statali e enti): € 4,30 >>Pagamento in contrassegno: € 6,50 (€ 4,30 + € 2,20 diritto di contrassegno). Ordini effettuati su www.erickson.it per ordini superiori a € 40,00: >>Pagamento anticipato (carta di credito/assegno); fattura (per scuole statali e enti): € 1,90 >>Pagamento in contrassegno: € 4,10 (€ 1,90 + € 2,20 diritto di contrassegno). Agli ordini fino a € 40,00 si applicano le tariffe valide per gli ordini effettuati tramite telefono, e-mail, fax e posta.
OMAGGI Per ordini di importo compreso tra € 100,00 e € 149,99 potrai scegliere uno tra i seguenti omaggi: • calcolatrice • pila dinamo • valigetta Per ordini di almeno € 150,00 potrai scegliere uno tra i seguenti omaggi: • calcolatrice • pila dinamo • valigetta • cornice metallizzata • barometro • zaino
Tutti i libri, i CD-ROM e i KIT Erickson si possono acquistare anche nelle migliori librerie.
* Le scuole statali e gli enti pubblici non pagano in contrassegno. Le spese di spedizione vengono addebitate in fattura, che viene sempre inserita nel pacco.
Tutte le informazioni qui contenute sono valide salvo errori e/o omissioni di stampa. I prezzi sono validi fino al 31/08/2012.
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