DESASTRES
NATURALES
¿QUÉ SON Y COMO ACTUAR?
¿Qué es un Terremoto?
Un terremoto1 (del latín terra ‘tierra’, y motus ‘movimiento’), también llamado seísmo, sismo (del griego σεισμός [seismós]), temblor, temblor de tierra o movimiento telúrico, es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producida por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen por la actividad de fallas geológicas. También pueden ocurrir por otras causas como, por ejemplo, fricción en el borde de placas tectónicas, procesos volcánicos o incluso pueden ser producidas por el hombre al realizar pruebas de detonaciones nucleares subterráneas.
Terremotos más Fuertes Fecha y Hora
Magnitud
Nombre del Terremoto
País
Lugar
22-5-1960, 15:11
9,5+ MW
Valdivia de 1960
Chile
Valdivia, Antigua provincia de Valdivia
1655
28-3-1964, 3:36
9,2 MW
Alaska de 1964
Estados Unidos
Anchorage, Alaska
128
26-12-2004
9,1 MW
Océano Índico de 2004
Indonesia
Frente al norte de la isla de Sumatra
270
11-3-2011, 14:46
9,0MW
Japón de 2011
Japón
Costa Este de la Región de Tōhoku, Honshū
15.836
4-11-1952, 16:58
9,0 MW
Kamchatka de 1952
Unión Soviética
Península de Kamchatka rente al norte de la isla de Sumatra
2.366
13-8-1868, 21:30
9,0 MW
Arica de 1868
Perú - Chile
26-1-1700, 21:30
9,0 MW
Cascadia de 1700
Noroeste del Pacífico
California, Oregón, Washington y Columbia Británica
No Dato
27-2-2010, 03:34
8,8 MW
Chile de 2010
Chile
Cobquecura, Región del Bío-Bío
524
31-1-1906, 15:36
8,8 MW
Ecuador y Colombia de 1906
Ecuador y Colombia
Frente a las costas de Esmeraldas
1.500
25-11-1833, 20:00
8,8 MW
Sumatra de 1833
Indias Orientales
En el mar al sur de la isla de Sumatra, a 175 km al sur de Padang
No dato
4-2-1965, 05:01
8,7 MW1
las islas Rata de 1965
Estados Unidos
1-11-1755, 10:16
8,7 MW
Lisboa de 1755
Portugal
8-7-1730, 04:45
8,7 MW
Valparaíso de 1730
Chile
Arica, actualmente Chile
Islas Rata, Alaska Lisboa Valparaíso y La Serena
Muertes
693
0 60.000 300
El punto de origen de un terremoto se denomina foco o hipocentro. El epicentro es el punto de la superficie terrestre que se encuentra directamente sobre el hipocentro. Dependiendo de su intensidad y origen, un terremoto puede causar desplazamientos de la corteza terrestre, corrimientos de tierras, maremotos (o también llamados tsunamis) o la actividad volcánica. Para medir la energía liberada por un terremoto se emplean diversas escalas, entre ellas, la escala de Richter es la más conocida y utilizada en los medios de comunicación.
Causas La causa de los terremotos se encuentra en la liberación de energía de la corteza terrestre acumulada a consecuencia de actividades volcánicas y tectónicas, que se originan principalmente en los bordes de la placa.2 Aunque las actividades tectónicas y volcánicas son las causas principales por las que se generan los terremotos hay otros factores que pueden originarlos: Acumulación de sedimentos por desprendimientos de rocas en las laderas de las montañas. Modificaciones del régimen fluvial. Variaciones bruscas de la presión atmosférica por ciclones. Estos fenómenos generan eventos de baja magnitud, que generalmente caen en el rango de microsismos: temblores detectables sólo por sismógrafos.
Localizaciones Los terremotos tectónicos suelen ocurrir en zonas donde la concentración de fuerzas generadas por los límites de las placas tectónicas dan lugar a movimientos de reajuste en el interior y en la superficie de la Tierra. Por este motivo los sismos de origen tectónico están íntimamente relacionados con la formación de fallas geológicas. Comúnmente acontecen al final de un ciclo sísmico: período durante el cual se acumula deformación en el interior de la Tierra que más tarde se liberará repentinamente. Dicha liberación se corresponde con el terremoto, tras el cual la deformación comienza a acumularse nuevamente. Terremoto de San Salvador de 1986. Tras un terremoto es probable que se den escenas de pánico, saqueos y propagación de enfermedades. El punto interior de la Tierra donde se origina el sismo se denomina foco sísmico o hipocentro. El punto de la superficie que se halla directamente en la vertical del hipocentro —que, por tanto, es el primer afectado por la sacudida— recibe el nombre de epicentro.
Medición de Terremotos Se realiza a través de un instrumento llamado sismógrafo, el que registra en un papel la vibración de la Tierra producida por el sismo (sismograma). Nos informa la magnitud y la duración. Este instrumento registra dos tipos de ondas: las superficiales, que viajan a través de la superficie terrestre y que producen la mayor vibración de ésta ( y probablemente el mayor daño) y las centrales o corporales, que viajan a través de la Tierra desde su profundidad.
Escalas
fras se cosique ubicar el epicentro. Una vez coordinados los datos de las distintas estaciones, lo habitual es que no haya una diferencia asignada mayor a 0.2 grados para un mismo punto. Esto puede ser más difícil de efectuar si ocurren varios terremotos cercanos en tiempo o área. Aunque cada terremoto tiene una magnitud única, su efecto variará grandemente según la distancia, la condición del terreno, los estándares de construcción y otros factores. Resulta más útil entonces catalogar cada terremoto según su energía intrínseca. Esta clasificación debe ser un número único para cada evento, y este número no debe verse afectado por las consecuencias causadas, que varían mucho de un lugar a otro según mencionamos en el primer párrafo.
Uno de los mayores problemas para la medición de un terremoto es la dificultad inicial para coordinar los registros obtenidos por sismógrafos ubicados en diferentes puntos(“Red Sísmica”), de modo que no es inusual que las informaciones Movimientos sísmicos preliminares sean discordantes ya que fueron basadas en informes Las placas de la corteza terrestre que registraron diferentes amplitu- están sometidas a tensiones. En des de onda. la zona de roce (falla), la tensión es muy alta y, a veces, supera a la Determinar el área total abarcada fuerza de sujeción entre las placas. por el sismo puede tardar varias Entonces, las placas se mueven horas o días de análisis del movi- violentamente, provocando ondumiento mayor y de sus réplicas. La laciones y liberando una enorme prontitud del diagnóstico es de im- cantidad de energía. Este proceso portancia capital para echar a an- se llama movimiento sísmico o tedar los mecanismos de ayuda en rremoto. tales emergencias. La intensidad o magnitud de un A cada terremoto se le asigna un sismo, en la escala de Richter, revalor de magnitud único, pero la presenta la energía liberada y se evaluación se realiza, cuando no mide en forma logarítmica, del uno hay un número suficiente de esta- al nueve. La ciencia que estudia los ciones, principalmente basada en sismos es la sismologia y los cientíregistros que no fueron realizados ficos que la practican, sismólogos. forzosamente en el epicentro sino en puntos cercanos. De allí que se asigne distinto valor a cada localidad o ciudad e interpolando las ci-
Medidas de Prevención en un Terremoto Antes - Planteate como reaccionarían vos y tu familia; revisa los posibles riesgos que pueden existir - En relación a la estructura del edificio, revisa todo lo que primero pueda desprenderce como chimeneas o balcones y las instalaciones que puedan romperse (tendido eléctrico, conducciones de agua, gas y saneamientos). - Enseñale a toda tu familia (sobre todo a los mas chicos) como cortar el la electricidad, el agua y el gas. - Asegura al suelo o a las paredes las cosas mas pesadas (muebles, tv’s, etc.) y coloca los cuadros lo mas abajo posible. - Cuidate bien de los productos tóxicos e inflamables, ya que podrian combustir o derramarse. - Tenger a mano una linterna y una radio a pilas, pilas de repuesto para ambos, mantas, y cascos para cubrirse la cabeza. - Almacenar el agua en recipientes y los alimentos duraderos.
Durante
- Mantener la calma (es muy importante). - Alejarse de ventanas, cuadros, chimeneas y objetos que puedan caerse y/o romperse al caer. - En caso de peligro, protéjase debajo de algún mueble sólido, como mesas, escritorios o camas; cualquier protección es mejor que ninguna. - Si estas en un gran edificio no hay que precipitarse hacia las salidas, ya que las escaleras pueden estar congestionadas de gente. - No utilice los ascensores. - En el exterior, mantenerse alejado de los edificios altos, postes de energía eléctrica y otros objetos que puedan caer encima. Hay que ir a un lugar abierto. - Si estas manejando, pará y quedate dentro del auto, teniendo la precaución de alejarse de puentes, postes eléctricos, edificios dañados o zonas de desprendimientos.
Después
- No tratar de mover indebidamente a los fracturados, solo en peligro de incendio, inundacion, etc. - Si hay pérdidas de agua o gas, cerrar las llaves de paso y avisar a la compañia correspondiente. - No encender fósforos, mecheros o artefactos de llama abierta, ya que pueden haber escaps de gas. - Limpar urgentemente el derrame de medicinas, pinturas y otros materiales peligrosos. - No andar por donde haya vidrios rotos, cables de luz, ni tocar metales en contacto con cables. - No tomar agua de recipientes abiertos. - No utilice el teléfono indebidamente, ya que se bloquearán las líneas y no será posible su uso para casos realmente urgentes. - No ande ni circule por los caminos y carreteras paralelas a la playa, ya que después de un terremoto pueden producirse maremotos. - Infunda la más absoluta confianza y calma a todas cuantas personas tenga a su alrededor. - Responda a las llamadas de ayuda de la policía, bomberos, Protección Civil,etc.
¿Qué es un Tsunami? Un tsunami1 (del japonés tsu, puerto o bahía, y nami, ola) o maremoto2 (del latín mare, mar y motus, movimiento) es un evento complejo que involucra un grupo de olas de gran energía y de tamaño variable que se producen cuando algún fenómeno extraordinario desplaza verticalmente una gran masa de agua. Este tipo de olas remueven una cantidad de agua muy superior a las olas superficiales producidas por el viento. Se calcula que el 90% de estos fenómenos son provocados por terremotos, en cuyo caso reciben el nombre más correcto y preciso de «maremotos tectónicos». La energía de un maremoto depende de su altura, de su longitud de onda y de la longitud de su frente. La energía total descargada sobre una zona costera también dependerá de la cantidad de picos que lleve el tren de ondas. Es frecuente que un tsunami que viaja grandes distancias, disminuya la altura de sus olas, pero siempre mantendrá una velocidad determinada por la profundidad sobre la cual el tsunami se desplaza. Normalmente, en el caso de los tsunamis tectónicos, la altura de la onda de tsunami en aguas profundas es del orden de 1.0 metros, pero la longitud de onda puede alcanzar algunos cientos de kilómetros. Esto es lo que permite que aún cuando la altura en océano abierto sea muy baja, esta altura crezca en forma abrupta al disminuir la profundidad, con lo cual, al disminuir la velocidad de la parte delantera del tsunami, necesariamente crezca la altura por transformación de energía cinética en energía potencial. De esta forma una masa de agua de algunos metros de altura puede arrasar a su paso hacia el interior.
Términos Antes, el término tsunami también sirvió para referirse a las olas producidas por huracanes y temporales que, como los maremotos, podían entrar tierra adentro, pero éstas no dejaban de ser olas superficiales producidas por el viento, aunque se trata aquí de un viento excepcionalmente potente. Tampoco se deben confundir con la ola producida por la marea conocida como macareo. Éste es un fenómeno regular y mucho más lento, aunque en algunos lugares estrechos y de fuerte desnivel pueden generarse fuertes corrientes. La mayoría de los maremotos son originados por terremotos de gran magnitud bajo la superficie acuática. Para que se origine un maremoto el fondo marino debe ser movido abruptamente en sentido vertical, de modo que una gran masa de agua del océano es impulsada fuera de su equilibrio normal. Cuando esta masa de agua trata de recuperar su equilibrio genera olas. El tamaño del maremoto estará determinado por la magnitud de la deformación vertical del fondo marino entre otros parámetros como la profundidad del lecho marino. No todos los terremotos bajo la superficie acuática generan maremotos, sino sólo aquellos de magnitud considerable con hipocentro en el punto de profundidad adecuado. Un maremoto tectónico producido en un fondo oceánico de 5 km de profundidad removerá toda la columna de agua desde el fondo hasta la superficie. El desplazamiento vertical puede ser tan sólo de centímetros; pero, si se produce a la suficiente profundidad, la velocidad será muy alta y la energía transmitida a la onda será enorme. Aun así, en alta mar la ola pasa casi desapercibida, ya que queda camuflada entre las olas superficiales. Sin embargo, destacan en la quietud del fondo marino, el cual se agita en toda su profundidad.
Maremoto de Sumatra, en 2004. La zona más afectada por este tipo de fenómenos es el océano Pacífico, debido a que en él se encuentra la zona más activa del planeta, el cinturón de fuego. Por ello, es el único océano con un sistema de alertas verdaderamente eficaz.
Medidas de Prevención ante un Tsunami Antes - Infórmese si vive en zonas de alto riesgo y ubique posibles rutas de evacuación y los sitios seguros. - Conozca las señales de alerta. - Reúna a su familia para definir de forma participativa el plan de emergencia en caso de un tsunami. - Capacite a su familia y compañeros de trabajo, en cómo actuar en caso de emergencia y en la preparación de las brigadas de emergencia en los siguientes temas: * Primeros Auxilios. * Evacuación. * Extinción de Incendios. * Como actuar frente a las emergencias. - Asegúrese de conocer la ubicación y la forma de cerrar los registros de agua, el gas y donde cortar la electricidad. - Mantenga siempre listo su paquete para emergencia con los siguientes elementos como mínimo: * Botiquín de primeros auxilios. * Radio y pilas de repuesto. * Linterna con pilas y bombillo de repuesto. * Pito. * Reserva de comida y agua, verificando con frecuencia la fecha de vencimiento y su estado. *Plástico para la intemperie. - Identifique la señalización de emergencia utilizada.
Durante 1. Mantenga la calma. No salga corriendo, evite el pánico. Si se presenta un sismo fuerte, no espere la alerta, desplazarse de inmediato a un sitio alto, puede que después del sismo venda el tsunami. 2. Active su plan de emergencia, siga las rutas de evacuación previamente establecidas. 3. Utilice la radio de pilas para enterarse de la situación y seguir las recomendaciones de los organismos de socorro. Esté atento al sistema de alerta establecido previamente. Pero no se confíe de éste para evacuar, puede que falle por un sismo previo, recuerde las señales de alerta y evacue. 4. Si se da la orden de evacuar, camine rápido no corra, lleve consigo el equipo de emergencia. 5. Permanezca con su familia en un lugar seguro y cumpla con las instrucciones de los organismos de socorro. 6. Aléjese de la playa y de las costas, diríjase a los sitios altos.
Después 1. Verifique que toda su familia se encuentre en un sitio seguro. No regrese a la zona hasta que las autoridades den autorización de hacerlo. 2. Manténgase atento, recuerde que pueden llegar varias olas. 3. Si se encuentra atrapado, avise mediante gritos, ruidos, pitos o si le es posible mediante teléfono celular. 4. Verifique si están funcionando los teléfonos y celulares y sólo úselo por periodos cortos. 5. Esté atento a las recomendaciones que se den por parte de los Comités Locales para la Prevención y Atención de Desastres.
6. Después del tsunami, la zona afectada estará inundada, por lo que deberá, tener los mismos cuidados, especialmente frente a las basuras y animales peligrosos, quienes buscaran refugiarse también en zonas altas. Asimismo, la Cruz Roja recomienda que en caso de terremoto, es aconsejable alejarse de inmediato lo más que se pueda del mar , dirigiéndose hacia lugares altos (en lo posible mayores de 15 a 30 metros) . En una embarcación, diríjase rápidamente a alta mar, a unas 5.600, de la costa y sobre una profundidad mayor a los 150 metros aproximadamente, allí los efectos serán menores.
¿Qué es un Huracan? Un Huracán es un viento muy fuerte originado sobre los mares tropicales, que gira en forma de remolino acarreando humedad en enormes cantidades y que al tocar aéreas pobladas, por lo general, causa daños destructivos. El término de Huracán proviene del nombre que daban los indios Mayas al dios de las tormentas y a los espíritus diabólicos. Suele llamarse también ciclo tropical, incluso en otras regiones posee otra denominación: tifón (oeste del Pacífico), baguio (Filipinas), willy-willies (Australia), ciclón (extremo oriente), tanio (Haití) o cordonazo (América del Norte o Central). Los huracanes presentan sistemas de vientos muy rápidos que se ocasionan en las zonas tropicales, cuando la temperatura de la superficie del mar es igual o superior a 27 ºC, y se intensifican en movimientos circulares alrededor de un centro de baja presión conocido como ojo del huracán, usualmente de 30 a 50 km de diámetro. Las bandas nubosas con el aire circulante giran en sentido contrario a las agujas del reloj en el hemisferio Norte, y a la inversa en el Sur. Existen diversas regiones en donde nace la presencia de huracanes, tales como Mar Caribe, Golfo de México, Océano Atlántico Occidental, norte de Australia, golfo de Bengala, sur de Indonesia, Océano Pacífico Occidental, mar de Japón, mar de Arabia, entre otros. Las únicas aéreas oceánicas tropicales exentas de estos fenómenos son el Atlántico Sur y el Pacífico Sur. Los huracanes poseen vientos con velocidad superior a 118 km/h, la mayoría de veces vienen acompañado de lluvias torrenciales y mareas, siendo los fenómenos atmosféricos más poderosos y fuertes de la Tierra y pueden durar hasta dos semanas bajo condiciones atmosféricas adecuadas. Suelen clasificarlos en 5 categorías de acuerdo a la escala de Saffir-Simpson, basada en la velocidad de los vientos y es utilizada en muchos países; se tienen como categoría 1 de 118 a 153 km/h, categoría 2 de 154 a 177 km/h, categoría 3 de 178 a 209 km/h, categoría 4 de 210 a 249 km/h, y categoría 5, mayor de 250 km/h. Un huracán, no solo significa un impacto del aire, puede presentar efectos secundarios como oleajes, deslizamientos, inundaciones y tornados, arrastrado así agua, polvo, barro y objetos pesados que provocan daños humanos y materiales. Hoy en día, existen radares, dispositivos de registro marino y satélites meteorológicos que proporcionan datos suficientes para seguir los movimientos de cada huracán casi desde su formación. Aunque los mejores sistemas de alerta han evitado o reducido las pérdidas de vida, los elementos meteorológicos, el crecimiento de la población, y establecimiento humano en las zonas costeras continúan elevando el riesgo de mortalidad. Además, los daños materiales siguen siendo grandes en esas zonas.
GrĂĄfica EstadĂstica Mundial de Huracanes 450
400
350
300
250
200
150
100
50
10
Enero -abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre Diciembre
Antes -Averiguar si se vive en una zona inundable. -Desarrollar un plan de emergencia con la familia: dónde refugiarse y dónde encontrarse luego de un desastre. Localizar el refugio mas cercano. -Hacer un inventario de la propiedad. Averiguar qué cubren los seguros. -Mantener las alcantarillas y canaletas limpias toda la temporada. -Cortar las ramas de los árboles que podrían interferir con cablería eléctrica. Tener siempre disponibles: -Protecciones de madera, aluminio u otro material para las ventanas y puertas. -Radio portátil de baterías. -Baterías -Linternas
-Velas -Fósforos -Comidas enlatadas (y un abrelatas) u otros productos no perecibles para tres días a lo menos. -Envases para almacenar agua -Un Hacha -Una caja de primeros auxilios -Manual de huracanes.
Durante
persona) -Asegurar las embarcaciones, ya sea en la casa o en una marina -Comprar pañales y otros productos para bebé -Asegurar todo material del patio que pueda convertirse en proyectil Una vez emitido el aviso de alarma (se denomina “AVISO” al hecho de haberse detectado un huracán o tornado y que probablemente se esté dirigiendo al área de riesgo dentro de las próximas 24 horas):
Una vez anunciada la probabilidad, (también llamada “ADVERTENCIA”, -Asegurar las mascotas con sufique significa que hay grandes posiciente agua y comida bilidades de que ocurra un huracán -Moverse a un refugio si lo piden o tornado en el área): las autoridades -Montar las protecciones (tormen-Llenar el estanque de gasolina de teras) todos los autos -Asegurar las puertas y ventanas -Comprar o almacenar agua poexpuestas al exterior table para 3 días (aprox. 10 lt por -Cortar energía eléctrica, agua y gas para evitar cortocircuitos o escapes. Durante el huracán mismo: -Escuchar constantemente los últimos boletines -Mantenerse alejado de las puertas
y ventanas expuestas al exterior -Cerrar las puertas en el interior y mantenerse en la habitación más segura -Si caen objetos por la fuerza del huracán, ubicarse bajo una mesa u otro objeto estable que ofrezca proteccion -No usar el teléfono a menos que sea absolutamente necesario -Mantener las líneas disponibles para oficiales de manejo de emergencia -No abandonar el refugio hasta que expire el aviso de emergencia
Después No perder la calma ni la paciencia -Organizar grupos de ayuda -Avisar a familiares y amigos que se está a salvo Dentro de la casa -Abrir puertas y ventanas para dejar escapar gas de tuberías que pudieron haberse roto -No usar fósforos hasta estar seguro que no hay escapes de gas -No volver a dar la electricidad hasta asegurarse que no haya peligro de electrocución -Esperar opinión de expertos para reconectar el gas para estar seguros de que no hay escapes. -Desinfectar agua (hirviéndola por 15 minutos o agregándole dos gotas de cloro por cada litro) y alimentos que pudieron contaminarse -No usar agua de la red hasta que las autoridades lo dispongan -Evacuar deposiciones en bolsas resistentes -Hacer inventario de alimentos disponibles y descartar los que puedan haberse contaminado -No usar innecesariamente automóviles para mantener las vías disponibles para los equipos de rescate -Recordar que el huracán pudo dañar puentes, riberas de ríos, muros, etc, los que podrían representar un peligro -No salir descalzo -Cooperar con los equipos de rescate
¿Qué es una Erupción volcánica? Una erupción volcánica es una emisión violenta en la superficie terrestre de materias procedentes del interior del volcán. Exceptuando los géiseres, que emiten agua caliente, y los volcanes de lodo, cuya materia, en gran parte orgánica, proviene de yacimientos de hidrocarburos relativamente cercanos a la superficie, las erupciones terrestres se deben a los volcanes. Las erupciones son consecuencia del aumento de la temperatura en el magma que se encuentra en el interior del manto terrestre. Esto ocasiona una erupción volcánica en la que se expulsa la lava hirviendo que se encontraba en el magma. Puede generar derretimiento de hielos y glaciares, los derrumbes, los aluviones, etc. Las erupciones también se caracterizan por otros factores: temperatura de la lava, su contenido de gases oclusos, estado del conducto volcánico (chimenea libre u obturada por materias sólidas, lago de lava que opone su empuje a la salida del magma del fondo, etc).
Las erupciones volcánicas no obedecen a ninguna norma de periodicidad, y no ha sido posible descubrir un método para prevenirlas, aunque a veces, vienen precedidas por sacudidas sísmicas y por la emisión de fumarolas. Su violencia se relaciona con la acidez de las lavas y con la riqueza de estas en gases oclusos. Éstos alcanzan altas presiones y, cuando llegan a vencer la resistencia que encuentran, se escapan violentamente, dando lugar a una erupción explosiva. Por el contrario, una lava básica es mucho más fluida y opone escasa resistencia al desprendimiento de sus gases: las erupciones son entonces menos violentas y pueden revestir un carácter permanente.
Medidas de Prevención ante una Erupción Antes Lo primero que necesitamos, sea cual sea el desastre, es un kit de emergencia. Es posible que tengamos que sobrevivir sin ayuda después del fenómeno, lo cual significa que necesitaremos comida, agua y otros suministros en cantidad suficiente para resistir al menos tres días. Los cuerpos de emergencia acudirán a ayudarle, pero no pueden alcanzar a todo el mundo al mismo tiempo. Un kit de emergencia es una colección de artículos básicos que pueden ser necesarios en caso de desastre. Como no sabemos dónde vamos a estar cuando ocurra una emergencia, necesitamos preparar kits para casa, trabajo y vehículos. El kit de emergencia de casa debería incluir comida, agua y suministros para al menos tres días. Hay que tenerlo preparado por si debemos salir de casa rápidamente y asegurarnos de que todos los miembros de la familia saben dónde está. El kit del trabajo con agua y comida debería estar siempre listo para cogerlo e irnos en caso de evacuación. Es conveniente llevar un kit de emergencias (con comida, agua, botiquín de primeros auxilios, etc.) también en el coche por si nos quedamos atrapados.
Durante Si un volcán entra en erupción en su zona: Proceda inmediatamente a la evacuación para evitar los escombros volantes, gases calientes, explosiones laterales y corrientes de lava. Tenga cuidado con los flujos de lodo. El daño que estos flujos pueden provocar aumenta con las lluvias persistentes y se mueven con más rápido de lo que nosotros podemos andar o correr. Mire corriente arriba cuando vaya a cruzar un puente y nunca lo cruce si se aproxima un flujo de lodo. Use ropa que le cubra todo el cuerpo para proteger la piel Use gafas y mascarilla o un paño húmedo para facilitar la respiración Si se queda atrapado dentro de su hogar: Cierre ventanas, puertas y toda abertura al exterior Asegúrese de que los animales se encuentran bajo un refugio cubierto Si se queda atrapado en el exterior: Busque refugio bajo techo Evite áreas bajas donde los flujos de lodo pueden ser más peligrosos
Después Manténgase alejado de la ceniza volcánica No conduzca a través de ella, daña los vehículos Si tuvo que evacuar su hogar y al volver encuentra ladrones saqueándolo, no se enfrente a ellos. Pida ayuda. Hierva el agua que vaya a beber. Encienda la radio o televisión de su kit de emergencias para obtener noticias y posibles instrucciones Si padece alguna dolencia respiratoria, no salga de su hogar hasta que se confirme que no hay riesgo. Limpie la ceniza de los techos, puesto que pesa y puede provocar derrumbes Revise con precaución si funcionan luz, agua, gas y teléfono Ayude a las personas heridas o que han quedado atrapadas. Pida ayuda a los servicios de emergencia.
Prevención y Acción en Desastres Preservar la vida de los niños y los jóvenes y mitigar los riesgos de ser afectados en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de fundamental importancia con el que debe comprometerse la comunidad educativa. Son múltiples las amenazas que pueden presentarse. Las hay naturales, como los sismos, las erupciones volcánicas, los derrumbes, los vendavales y las inundaciones. En este sentido, Colombia, por su situación y sus características geográficas, es un país que se encuentra sensiblemente expuesto a ellas. Pero hay amenazas de otro tipo, como las que pueden ser provocadas por el hombre, que se conocen como antrópicas, entre las que se encuentran los incendios y las explosiones. Los niños, los jóvenes, los maestros y los demás integrantes de la comunidad educativa pueden verse afectados por ellas. De ahí que las instituciones educativas, siguiendo las recomendaciones del artículo 5, párrafo 10 de la Ley General de Educación No. 115 de 1994, estén encargadas de desarrollar un proyecto de prevención y atención de desastres, orientado a aminorar los riesgos, prevenir y atender adecuadamente los desastres naturales y las emergencias cuando éstos se presentan. Por otra parte, muchas veces los establecimientos educativos se convierten en lugares de refugio de la población ante estas situaciones. Para elaborar sus planes, es necesario que los colegios conozcan que en nuestro país, la gestión de riesgos se estructura a partir de cuatro escenarios territoriales (áreas rurales y naturales, zonas de ladera, zonas aluviales y ciudad consolidada) y cuatro escenarios sectoriales (sector de la construcción, redes, industria y aglomeraciones de público), con el fin de articular sus programas con los de otros actores de la sociedad. Las amenazas pueden afectar las personas, las construcciones, las líneas vitales del acueducto, las redes de gas y las líneas telefónicas, de ahí la importancia de actuar coordinadamente en beneficio de la comunidad en general. En Pereira, ciudad localizada sobre una zona de alto riesgo, por su alta
Preservar la vida de los niños y los jóvenes y mitigar los riesgos de ser afectados en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de fundamental importancia con el que debe comprometerse la comunidad educativa. Son múltiples las amenazas que pueden presentarse. Las hay naturales, como los sismos, las erupciones volcánicas, los derrumbes, los vendavales y las inundaciones. En este sentido, Colombia, por su situación y sus características geográficas, es un país que se encuentra sensiblemente expuesto a ellas. Pero hay amenazas de otro tipo, como las que pueden ser provocadas por el hombre, que se conocen como antrópicas, entre las que se encuentran los incendios y las explosiones.
Plan Escolar de Emergencia y Contingencia
Conocido como PEC, el Plan Escolar de Emergencia y Contingencia, identifica, previene y mitiga los riesgos en la comunidad educativa, fomentando una cultura que genera comportamientos adecuados en el caso de presentarse cualquier situación de riesgo. Los pasos más frecuentes que se siguen en un colegio para estructurar el PEC son los siguientes: Paso 1: Conformar, entre profesores, alumnos y directivas, un grupo de trabajo o comité, responsable de organizar, planear y poner en funcionamiento el plan de emergencias. Paso 2: El comité se encarga de estructurar un plan de prevención que identifica las amenazas para el colegio y sus ocupantes. En el plan quedan consignadas las principales amenazas internas y externas de la institución. Para ello resulta necesario: - Levantar un inventario de recursos institucionales, identificando sus virtudes y deficiencias. - Diseñar un plan de evacuación que identifique la planta física y las zonas más seguras. - Adelantar capacitaciones en posibles emergencias y/o desastres, con la ayuda de organizaciones como los Bomberos, la Cruz Roja y la Defensa Civil, entre otras. Paso 3: Promover el funcionamiento y entrenamiento de grupos operativos para atender emergencias. Estas brigadas de emergencias, como se les denomina, obtienen una dotación adecuada, se las capacita y cuentan con los equipos necesarios para atender los eventos que puedan presentarse. Paso 4: Verificar la calidad de los recursos técnicos disponibles. En ese sentido, se requiere contar con extintores ubicados estratégicamente en todo el colegio, así como en los vehículos que prestan el servicio de transporte, y con un equipo adecuado de atención de emergencias del que hacen parte camillas y botiquines de primeros auxilios, principalmente.
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