Diseño de una revista informativa en formato digital sobre la universidad católica santa rosa by Alexandra Parísca

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZULEA UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA ROSA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

DISEÑO DE UNA REVISTA INFORMATIVA EN FORMATO DIGITAL SOBRE LA UNIVERISDAD CATÓLICA SANTA ROSA

Trabajo especial de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Comunicación Social

Tutora: Marbelys Rodríguez

Autora: María Alexandra Parísca

Caracas, enero de 2014

DEDICATORIA Primeramente a Dios por haberme brindado la sabiduría, amor y paciencia, en los momentos más difíciles.

A mi “YAYA” y a mi “YAYO”, quienes me inculcaron valores que me han fortalecido como persona y me enseñaron que: "Los sentimientos y la humildad no se aprendían desde un pupitre" Los amaré por siempre.

A mi hermano que es mi razón de ser.

A mis padres, quienes a pesar de las dificultades, lograron encaminarme y brindarme todo el amor y todo el apoyo para lograr esta meta.

A la Universidad Católica Santa Rosa por permitirme ser parte de ese grupo de trabajo maravilloso que me permitió crecer profesionalmente y por ser mi segundo hogar.

Al Dr. Martín Zapata por haberme brindado la oportunidad de continuar con mis estudios a través de una beca especial. Dios te tenga en la Gloria.

A la Prof. Candelaria Martín por haberme guiado todos estos años de mi carrera, siendo mi principal modelo a seguir. Al amor de mi vida

A todos ellos mi carrera, mis éxitos.

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AGRADECIMIENTOS A mi tutora Marbelys Rodríguez por ser paciente y consecuente con este reto de escasas semanas. Eres lo máximo. A mi primera tutora Naythaly Saldivia. A mis Tíos, Víctor, Orietta, Milagros y Maxi, por todo su apoyo en el transcurso de mi vida y durante mi carrera como profesional. A mis segunda Familia, mis abiguitos, Angelita, Erick y Mary Carmen (Aplastada), por escucharme y apoyarme en los momentos más difíciles. A la Prof. María Auxiliadora Castellanos, por recibirme en el momento más difícil como Beca trabajo. A mis profesores: Jesús Matheus, Nicasio, Vilma González Heredia, María Teresa País, José Visconti, Henry Rodríguez, Alejandro Silva, Pedro Balza, Javier Pérez, Javier Rodríguez, Omaira Zambrano, Lilia Bolívar, Jacqueline García, Francisco Alzuru, Miguel Peña, Alejandro Silva Villamizar, Patricia Araujo, Reina Castillo, que fueron parte fundamental en mi desarrollo como persona y profesional. A mis compañeros de clases: Dalesgry y Jeosefat, los quiero. A todo el personal de vigilancia y mantenimiento, en especial al señor Hernando (Nando), Williams y Simón, por darme todos los días desde que entré a este Recinto Universitario un buenos días, buenas tardes o buenas noches.

Y a todos aquellos que confiaron en mí, gracias por todo.

Índice General CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR...................................................

DEDICATORIA……………………………………………………………… iii AGRADECIMIENTOS……………………….……………………………..

RESUMEN……………………………………………………………………. vi INTRODUCCIÓN............................................................................................. 7

Capítulo I: El Problema 1.1 Planteamiento del Problema........................................................................... 10 1.2 Objetivos de la investigación......................................................................... 13 1.2.1 Objetivo General......................................................................................... 13 1.2.2 Objetivos específicos................................................................................... 13 1.3 Justificación.................................................................................................... 14

Capítulo II: Marco Teórico 2.1. Antecedentes de la Investigación.................................................................. 16 2.2. Bases Teóricas............................................................................................... 20 2.2.1 Origen de la Universidad Católica Santa Rosa…………………..... 20 2.2.1.1 Autoridades……………………………………………….. 22 2.2.1.2 Facultades…………………………………………………. 24 2.2.2 Carreras que ofrece la Universidad Católica Santa Rosa…………. 25 2.2.2.1 ¿Por qué Estudiar en la Universidad Católica Santa Rosa?.. 29 2.2.3 La Revista………………………………………………………….. 31 2.2.3.1 Origen…………………………………………………….. 31 2.2.4 Tipos de Revistas…………………………………………………... 32 2.2.5 La Revista como Vehículo Comunicacional………...…………….. 35 2.2.6 La Revista Digital …………………………………………………. 35 2.2.6.1Características y ventajas de las revistas digitales………… 35 2.2.7 Diseño de Revistas…………………………………………………. 37

2.2.7.1 Diagramación o Maquetación…………………………….

2.2.8 Software de Diseño………………………………………………… 37 2.2.8.1 Adobe Photoshop CSPC6……………………………….. 37 2.2.9 ISSUU: Herramienta para la difusión, publicación y formación en bibliotecas………………………………………………………………... 38 2.3 Glosario de Términos Básicos.....................................................................

Capítulo III: Marco Metodológico 3.1. Diseño y tipo de la Investigación.................................................................. 41 3.2. Nivel de Investigación................................................................................... 42 3.3. Población y Muestra...................................................................................... 43 3.4. Técnicas e Instrumento de recolección de datos........................................... 43 3.5. Análisis y procesamiento de datos................................................................ 45

CAPÍTULO IV: La Revista Digital Conoce la UCSAR 4.1 Diagramación de la Revista Digital………………………………………

4.1.1 Consideraciones en cuanto a plataforma para la Diagramación de la Revista y su publicación web………………………………………..

4.1.2 Plataforma de publicaciones Issuu.com………………………….. 51 4.1.3 ¿Cómo Crear una cuenta en Issuu.com…………………………..

4.2 Aspectos básicos en la estructuración de La Revista Digital……………… 53 4.3 Segmentación de la Revista Digital………………………………………

CONCLUSIÓN……………………………………………………………..

Referencias Bibliográficas................................................................................... 96

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA ROSA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN: ORGANIZACIONAL

Diseño de una revista informativa en formato digital sobre la Universidad Católica Santa Rosa

Autora: María Parísca

Tutora: Marbelys Rodríguez

RESUMEN La Universidad Católica Santa Rosa, es punto de referencia en la historia educativa de nuestro país, con alto prestigio Nacional, ofreciendo a la población interesada en los Estudios de Educación Superior, la oportunidad de hacerse una persona profesional humanista, consciente de los problemas de su época; altamente competitivo, preservando la unidad cultural y científica con los distintos sectores de la comunidad. Sus egresados están inmersos en el mercado de trabajo, dotados de métodos y procedimientos que le permiten realizar mejor la tarea en relación con sus cualidades, posibilidades y requerimientos específicos de cada carrera. Esta investigación tiene como objetivo general Conocer la Universidad Católica Santa Rosa, a través de una revista digital. Esta investigación se encuentra en la modalidad III: Proyectos de Producción, por ser el Diseño de una Revista Digital ubicándose representado en tipo de investigación submodalidad 3: Diseños de Medios de Comunicación, ya que, contempla las proyectos globales o fases específicas de producción de medios impresos (boletines, folletos, periódicos y revistas).Para el logro del objetivo de esta investigación se indagó sobre la historia de la UCSAR, las carreras que dicta, los servicios que presta y sus actividades culturales, para la parte de contenido de los artículos que se van a diseñar y para la parte gráfica se trabajó con imágenes relacionadas con los eventos y las fotos de la universidad, usando una cromática de colores que da tranquilidad a las personas que buscan información sobre el tema. Asimismo se buscó que toda la información estuviera condensada en el diseño de revistas digitales para que los interesados en el tema estuvieran informados de forma eficaz a través de la revista digital. Palabras claves: UCSAR, Revista digital, vehículos publicitarios, nuevas tecnologías, web 2.0, morfología y contenido.

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INTRODUCCIÓN Los medios de comunicación han evolucionado significativamente al pasar los años. La creatividad es el punto de partida a la hora de generar diseños innovadores que capten la atención del público gracias a la web 2.0, que trata de un compendio de recursos de tecnologías, información, comunicaciones, redes sociales y aplicaciones web, que revolucionan la creatividad y el poder de la innovación.

Esta evolución ha supuesto para las organizaciones e instituciones de todo el mundo un vuelco en su comunicación interna. Lo que es privado hoy, mañana puede ser franqueado por cualquier internauta.

La web 2.0, flexiblemente ayuda a evolucionar en la vida cotidiana y a destacarse en el mundo laboral, donde cada vez más, mayor es el índice de competitividad. Las Universidades en el mundo y en Venezuela se han integrado significativamente a las nuevas tecnologías que ofrece la era digital.

Los medios de comunicación se han valido desde un principio de la tecnología para hacer valer su sentido informativo. La tecnología hace que la comunicación de masas crezca cada día más, desde el punto de vista de que las fronteras van siendo eliminadas, actualmente las personas pueden acceder de una forma más rápida y accesible a la información, aunque quizás no de forma veraz.

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La tecnología y la comunicación han dado lugar a la aparición de la comunicación de masas, un tipo de comunicación que lleva información a grandes grupos de personas, a través de los medios masivos.

La tecnología hace a los medios de comunicación e introduce en ellos un aspecto de universalidad. Con los avances de este conjunto de técnicas, la información fluye sin límites por todo el mundo. Internet ha supuesto la caída de muros entre las culturas del mundo y ha servido para acercarlas hasta un punto peligroso, porque en muchos casos las identidades culturales aún no acaban de entenderse o de respetarse.

tecnología

supone

para

los

medios

de comunicación

vía

“revolucionaria”, su capacidad decisoria, su poder de movilización y adaptación de las masas.

Es por ello, que esta investigación se enfocó en el diseño de una revista digital sobre la Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR), con la finalidad de informar a la población interesada, sobre las bondades de la UCSAR mediante este vehículo informativo, por su postura innovadora y por la facilidad de difusión y ahorro en cuanto a gastos y consumo de papel.

Esta investigación está estructurada en cuatro capítulos en donde se desarrolló metodológicamente el curso del tema, describiéndose los pasos que dieron como resultado la realización de la revista digital Conoce la UCSAR

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En el Capítulo I, El Problema, se dio a conocer el objetivo general, los objetivos específicos de la investigación y la justificación de la misma.

En el Capítulo II, Marco Teórico, se mostraron los antecedentes de esta investigación, las bases teóricas y la definición de términos básicos.

En el Capítulo III, Marco Metodológico, se describió la metodología de la investigación como su nombre lo indica, en donde se abordan puntos tales como el diseño y tipo de la investigación, nivel de profundidad, público meta, los instrumentos de recolección de datos y por último se analizarán y procesarán los datos obtenidos, con el fin de jerarquizar y llegar a los contenidos y a las características que definirán los segmentos en que estarán divididos los artículos pertinentes a la revista digital Conoce la UCSAR.

Finalmente en el Capítulo IV, se plasmó todo aquello que tiene que ver con los contenidos y diseño de la revista digital.

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CAPÍTULO I EL PROBLEMA

1.1.- Planteamiento y formulación del problema A lo largo del siglo XX, la publicación de revistas se fue consolidando como una actividad altamente rentable en todo el planeta. Pese a ello, muchas dejaron de circular luego de la segunda guerra mundial, debido al incremento de costos en la publicación y la aparición de otros medios de comunicación masivos.

Esto sumado al incremento del público, entre otros medios como la televisión y el internet, han suscitado que varias revistas, sobre todo las especializadas, aprendan a sobrellevar situaciones adversas para mantenerse en un mercado altamente competitivo.

El avance de la revista ha sido vertiginoso en cuanto a su evolución gráfica y de contenido, sin embargo, el cambio no ha sido fácil, en sus inicios el costo de producción de la revista superó las expectativas llegando a tal punto de limitarse a circular entre un público selecto, principalmente con poder económico.

En los últimos años, con el auge que ha alcanzado el internet en el ámbito mundial, se ha producido una verdadera revolución en los medios impresos, en cuanto a la producción de libros, diarios y revistas, básicamente. Debido a los altos costos de producción e impresión, muchas empresas editoriales se encuentran

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actualmente en crisis y como consecuencia de ello, el auge de los libros electrónicos han aumentando significativamente.

Asimismo, las publicaciones periódicas tradicionales se han visto obligadas a reducir su número habitual de páginas, han experimentado pérdidas enormes por concepto de anuncios publicitarios, y algunas no han tenido otra alternativa que cerrar o incorporarse al llamado mundo digital al reducir su circulación.

Ezequiel (Citado en Carrasquel y Estava, 2010) expresesa que: “Todo medio de comunicación tiene la labor de expresar las distintas dimensiones de la sociedad y los elementos culturales que la caracterizan, mediante una verdadera investigación y de manera objetiva...”.

De este modo, los medios de comunicación son además un canal de información y entretenimiento, así mismo, estos están obligados a informar, investigar, analizar, trazar horizontes y a desarrollar con objetividad, equidad, ética y racionalidad, consciente de la función social que desempeña, siendo de

gran

importancia, debido a que gracias a ellos, la sociedad se puede mantener informada de cualquier acontecimiento.

Por otro lado, en el país se ha visto cómo se desarrollan y toman fuerza en los jóvenes universitarios nuevas tendencias y subculturas, que quieren dar a conocer a la sociedad sus gustos y estilos de vida.

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Al igual que las publicaciones digitales, estas forman parte de una nueva tendencia en el mundo de las telecomunicaciones; convirtiéndose en una poderosa herramienta para compartir información interesante y privilegiada. Por eso, las grandes editoriales están utilizando este medio para hacer sus publicaciones.

Han surgido así los llamados E-Books (e-libros) y las revistas digitales, creadas especialmente para el medio electrónico y que están al alcance de millones de lectores en el mundo que tienen acceso a las mismas gratuitamente.

Basado en ese novedoso concepto es necesario que la Universidad Católica Santa Rosa se adentre en la nueva era tecnológica, de este modo, se planteó crear un vehículo informativo para que dicha universidad se enfrente con una base más sólida al campo virtual.

La importancia de la presente investigación radica en destacar las bondades de la Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR), mediante las nuevas tecnologías que brinda hoy en día la era digital. El déficit en cuanto a la difusión de información relacionada a las preinscripciones para el curso de iniciación universitaria, el cual se realiza únicamente mediante los medios impresos como el periódico y la página web de la casa de estudio, son estrategias que necesitan ser reforzadas mediante esta herramienta, que es útil para la difusión de información. Por ello la revista digital tiene el alcance a un público masivo, por ser gratuitita y llamativa, esto aunado a la creatividad que se emplea para captar la atención de los interesados.

Se escogió como vehículo informativo una revista, porque se puede mostrar el objetivo de esta investigación. Al ser ésta digital, se facilita el acceso y la difusión

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de su contenido, con la intención de lograr que los futuros estudiantes de la UCSAR cuenten con la información necesaria a la hora de elegir correctamente a la Universidad Católica Santa Rosa como su alma mater.

1.2.- Objetivos 1.2.1.- Objetivo General Conocer la Universidad Católica Santa Rosa, a través de una revista digital

1.2.2.- Objetivos Específicos 

Identificar la Historia de la Universidad Católica Santa Rosa.



Determinar las características de la UCSAR como casa de Estudio Superior.



Precisar las carreras que imparte la UCSAR.



Describir las actividades culturales que realiza la Universidad Católica Santa Rosa.



Determinar las características de una revista digital.



Precisar las características de contenido de la revista digital.



Establecer las características morfológicas de una revista digital.



Presentar la revista digital.

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1.3.- Justificación Los medios impresos se han adaptado de forma masiva a lo que hoy llamamos la era digital, reduciendo costos y generando conciencia ecológica en cuanto al consumo de papel.

Los avances tecnológicos han traído consigo una nueva forma de comunicación a través del internet. Diferentes portales web actualizan diariamente su información, para mantener una relación cada vez más cercana con los usuarios.

En este sentido al ser un tema actual y de interés, fue importante realizar una investigación que ayude a personas o empresas interesadas a trazar estrategias de comercialización más eficaces al momento de publicar una revista digital de corte informativo e institucional, como lo es el caso de la Universidad Católica Santa Rosa. Además, contribuyó a conocer con precisión las inclinaciones del target y aumentó el valor al ser un estudio que trascienda a futuras investigaciones.

Por medio de esta revista se buscó, informar a la población sobre la historia, actividades y diferentes carreras que ofrece la UCSAR, aportando todos los datos necesarios para así promover a la Universidad Católica Santa Rosa como punto de referencia a la excelencia educativa y así captar el interés de los lectores con información veraz e interesante, acompañada de gráficas acordes al tema y con tratamiento estético que cumpla con las expectativas del público al que está dirigida.

En la búsqueda de dar a la revista informativa un aspecto contemporáneo y fresco, cuya principal característica sea la innovación, se aplicaron distintas

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tendencias del Diseño Gráfico y diagramación, dándole a cada página personalidad y distinción, llevándolo de la mano junto con la tendencia que mejor transmita la información al público. Esto se logró tomando el tiempo necesario para capturar la atención del target al que va dirigido.

El soporte en el que se planteó realizar la revista, no solo se le dará al lector para obtener infamación sobre la UCSAR sino que también buscó innovar, resultando sencillo por ser en formato digital, para que el lector pueda leerlo fácilmente desde la comodidad de su hogar o teléfono inteligente y así poder tener acceso a la información en el momento en que lo requieran.

Esta revista como una de las fundamentales características la exclusividad, ya que será la primera revista digital sobre la UCSAR

De esta manera, la UCSAR no sólo ayudará a promocionar la Educación Universitaria en Venezuela, sino que además puede contar con su publicidad y mercadeo de los servicios que brinda, así como de los cursos de iniciación universitaria que realiza.

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CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1.- Antecedentes de la Investigación

Bravo, S. Parejo, A (2010). Diseño de una revista trimestral del área ecológica dirigida a niños en edades comprendidas de 7 a 12 años de edad. Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Comunicación Social. Universidad Central de Venezuela. Caracas – Venezuela

El problema que se aborda en este proyecto es el constante deterioro al que se somete el planeta, con lo que se plantea como estrategia comunicacional, una revista digital para concientizar a escolares de primero a sexto grado. Temas como ecología, el

ecosistema,

factores

abióticos

bióticos,

medio

ambiente,

reciclaje,

contaminación, calentamiento global y efecto invernadero son abordados en ella con un lenguaje fácil de entender.

La relación de este trabajo con la presente investigación es la estrategia comunicacional que se escogió, pues desarrolla las pautas para la creación de una revista digital de acuerdo a las preferencias psicológicas del público meta. El arte final es el mismo producto que se quiere lograr en la presente investigación.

García, Y. (2008). Campaña informativa impresa para dar a conocer el trabajo social de “La Colmena de la Vida”. Trabajo de Grado para optar al título

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de Licenciado en Comunicación Social. Trabajo de grado no publicado. Universidad Católica Santa Rosa. Caracas.

Esta investigación pretende motivar a diversos sectores a informarse y participar en varias formas en el programa social que tiene “La Colmena de la Vida”.

La realización de esta campaña informativa impresa se basó en el diseño de vehículos comunicacionales como el afiche y el díptico, que como expresa la autora son vehículos de alta aceptación por el público, debido a que son una herramienta que sirve para ampliar la información del tema, tanto con imágenes como texto que les permite a la audiencia obtener un amplio conocimiento.

La vinculación de la investigación anteriormente descrita con este trabajo, es que se diseñaron unos vehículos comunicacionales con la finalidad de promover una institución de carácter social como lo son las ONG`s. En este caso se busca promover a la Universidad Católica Santa Rosa.

Gervazzi, A. Lehmann, M. (2008). Estrategia Comunicacional para el Lanzamiento de una Revista Digital Especializada en el Sector Automotriz. Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Comunicación Social, Mención Comunicaciones Publicitarias. Universidad Católica Andrés Bello. Caracas Venezuela.

El trabajo desarrolla la idea que el internet se ha convertido en un poderoso medio de comunicación, ya sea de fuentes reales y verificables; éste es capaz de transmitir esa información a una gran velocidad; por ello, se desarrollaron portales y sitios virtuales con la finalidad de seleccionar aquella información confiable sobre el tema de interés.

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Esta investigación fue de gran utilidad para desarrollar esta investigación puesto que, se ha realizado una previa investigación en cuanto a las revistas digitales, el por qué este vehículo en un principio impreso ha empezado abarcar la web, como método de difusión masiva

Ovalles, L (2007). Campaña impresa para la promoción de la fundación Olimpiadas Especiales de Venezuela. Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Comunicación Social. Trabajo de grado no publicado. Universidad Católica Santa Rosa. Caracas.

La autora de esta investigación plantea que la difusión de las actividades de la fundación Olimpiadas Especiales de Venezuela requiere ser reforzada, ya que había un vacío comunicacional en el público, el cual no ha dado paso a que dicha fundación tenga un mayor reconocimiento y participación de parte de posibles atletas, personal voluntario y patrocinantes.

La realización de la campaña impresa tiene como objetivo fundamental resaltar las actividades de las Olimpiadas Especiales de Venezuela en el país y que sería una solución para el problema comunicacional, y así ofrecer al público información de interés.

Esta campaña se desarrolló a través de dos vehículos promocionales impresos quienes son los encargados de ofrecer la mayor información al público meta, siendo

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estas piezas gráficas un afiche y un desplegable, cargados de información y con un diseño totalmente asertivo para cumplir con el objetivo establecido.

La vinculación que existe entre la investigación antes mencionada y este trabajo, es que se realizó una campaña impresa, pero en el ámbito digital, para dar al público una información más amplia del tema tratad

Valero, I. (2007). Plan integral de comunicación para la promoción del “Museo Arturo Michelena” Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Comunicación Social. Trabajo de grado no publicado. Universidad Católica Santa Rosa. Caracas.

En esta investigación la autora planteó el diseño de un plan integral de comunicaciones para la promoción del Museo Arturo Michelena (MAM) con el objetivo de que los habitantes de la Parroquia La Pastora sean partícipes y protagonistas de las actividades que se realicen dentro del museo.

En este sentido, otro de los objetivos de la investigación es que los habitantes del sector caraqueño se sientan identificados con la institución y con esto integrar a personas de otras comunidades a que conozcan el museo.

El trabajo plasmó la situación comunicacional del MAM y trató de resolver el estado en el cual se encontraba, por eso realizó el plan comunicacional integral, que utilizando estrategias impresas, sonoras y audiovisuales, para lograr masificar

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elementos de identidad corporativa y obtener un correcto posicionamiento en la comunidad.

La relación que existe entre el trabajo antes mencionado y esta investigación es que ambas realizan promoción de instituciones recaudando los elementos de identidad corporativa para que las comunidades conozcan el trabajo de las empresas o instituciones.

2.2.- Bases Teóricas

2.2.1 Origen de la Universidad Católica Santa Rosa

La educación en el continente americano se inició en 1592 con la creación de los Colegios Seminarios, no sería sino hasta 1674 cuando estos se harían realidad en Caracas a través del Seminario Santa Rosa. El Colegio Santa Rosa de Lima fue fundado en 1673 por el Obispo Fray Antonio González de Acuña, y fue oficialmente inaugurado el 29 de agosto de 1696 por el también Obispo peruano Diego Baños Sotomayor.

Con el nacimiento del Seminario también se dio origen a La Capilla Santa Rosa de Lima, espacio que sirvió de escenario para la declaración de la Independencia de Venezuela el 5 de julio de 1811. Vale destacar que muchos de los protagonistas del proceso de emancipación que declararon la independencia del país fueron formados en el seno del propio seminario. Esto representó un orgullo para ellos porque concretaron el sueño de una gesta heroica en los espacios de la misma

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institución que los formó. Actualmente la Capilla Santa Rosa de Lima sirve de sede del Palacio Municipal de Caracas.

En 1876 Mons. José Antonio Ponte, obtiene permiso de Guzmán Blanco para fundar una Escuela Episcopal en la que se prosigue la formación de los futuros sacerdotes; luego se consigue la derogación de la ley y el Seminario recobra personalidad legal. Para 1920 es inaugurada la actual sede ubicada en el sector Sabana del Blanco en La Pastora, cerca del Final del las Avenidas Baralt y Boyacá, mejor conocida como Cota mil.

En un principio se impartían clases de Teología, Medicina, Filosofía y Derecho exclusivamente en el idioma latín. La universidad comienza a modernizarse a comienzos del siglo XIX cuando Simón Bolívar y José María Vargas dictan las nuevas normas y doctrinas, rompiendo viejos criterios como el del color de la piel, la carta familiar de buenas costumbres, el latín como lengua para impartir las clases y aquello que establecía que sólo Doctores en Medicina podían tomar el papel de Rectores. También en esta transición cambia el nombre y se elimina el estatuto de Real y Pontificia y trasciende su jurisdicción regional pasando de Caracas a "Central de Venezuela" haciendo referencia a la unidad integrada de la República. Estas nuevas normas son denominadas Los Estatutos Republicanos de la Universidad Central Venezuela en 1827.

En 1927 el Seminario Metropolitano es transformado en Seminario Interdiocesano para toda la nación por Decreto de la Sagrada Congregación de Seminarios y Universidades. El 5 de julio de 1980 el Consejo Nacional de Universidades (CNU) eleva al Seminario a la Categoría de Instituto Universitario Seminario Interdiocesano (IUSI)). Para el 17 del mismo mes el entonces Presidente

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de la República, Dr. Luis Herrera Campins autoriza al Seminario Santa Rosa de Lima como Instituto Universitario.

Para 1999 el Consejo Nacional de Universidades, aprueba por unanimidad la transformación del Instituto Universitario Seminario Interdiocesano (IUSI) en Universidad Santa Rosa, con las Facultades de Ciencias Humanas y Sociales, Ciencias Teológicas, Ciencias de la Educación y Derecho. Luego, para el 30 de junio el Presidente de la República, Hugo Chávez Frías, firma el Decreto N° 191 en el que autoriza el funcionamiento de la Universidad Santa Rosa.

En Gaceta Oficial del 28 de octubre de 2003 se realiza el cambio de nombre a la Universidad Santa Rosa por el de Universidad Católica Santa Rosa. Por más de 320 años, al compás de los cambios y transformaciones vividos por Venezuela, la Universidad Católica Santa Rosa y sus instituciones antecesoras, a partir del original Colegio Seminario, han contribuido significativamente a la consolidación de nuestro país. Ahora, al cumplir la primera década de la UCSAR

2.2.1.1 Autoridades

Las Autoridades de la Universidad son colegiadas, individuales u honoríficas. Las colegiadas son: el Consejo Universitario y el Consejo Rectoral. Las individuales son: el Rector, el Vicerrector Académico, el Vicerrector Administrativo, el Vicerrector de Postgrado, Investigación y Extensión, el Secretario y los Decanos de las diversas Facultades. Podrá contar con otras Autoridades que se estimen convenientes para su mejor funcionamiento.

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Dr. Ali Ramón Rojas O. Rector.

Prof. Mario Corro W. Vicerrector Académico.

Prof. DayanaLópez . Vicerrectora de Postgrado, Investigación y Extensión.

Prof. José Hernández. Vicerrector Administrativo.

Prof. Ricardo Aldazoro M. Secretario.

Prof. Candelaria Martín P. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Prof. Julio César Henríquez. Decano de la Facultad de Ciencias Teológicas.

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Prof. Pedro Balza. Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.

Prof. Henry Rodríguez. Decano de Desarrollo Pastoral Social y Estudiantil.

2.2.1.2 Facultades

Las facultades realizan las funciones docentes y de investigación que caracterizan la vida universitaria, agrupan a profesores y alumnos en Escuelas; y pueden mantener Institutos u otras dependencias de carácter académico y administrativo.

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Pedro Balza. Decano

Facultad de Ciencias de la Educación Candelaria Martín. Decana

Facultad de Ciencias Teológicas Julio César Henríquez. Decano

2.2.2 Carreras que ofrece la Universidad Católica Santa Rosa

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Facultad de Ciencias Teológicas Escuela de Teología Director. Julio César Henríquez

El Licenciado en Teología realiza estudios sobre el fenómeno religioso y está capacitado para el análisis, comprensión, estudio y acción del universo que determina la concepción trascendente del hombre. Insiste en la universalización de los valores en un esfuerzo por alcanzar la paz, el bien, la justicia y la Fraternidad Humana, cualquier sea su credo religioso.

Perfil del egresado:

Los estudios de Teología en su parte práctica , persiguen capacitar al egresado para la dirección y animación de comunidades de fieles en su vivencia personal y colectiva de la fe. Esto, apunta directamente a la necesidad de ejercer en la misma comunidad un liderazgo religioso que configura determinadamente su personalidad Escuela de Filosofía Director. Erminio Olivero Yanes

La Escuela de Filosofía de la UCSAR, tiene como propósito formar al Licenciado en Filosofía como un profesional que con un método de reflexión - critica de las áreas ética, científica y humanística en general e históricamente enmarcado, que se aproxime al conocimiento del mundo, de los hombres y de Dios desde la tradición filosófica y los avatares de la sociedad actual, en función a un trabajo especializado en las áreas de su competencia. La carrera de Filosofía se organiza en

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función de distintos ejes de competencias. Tales competencias son variadas y dependen del interés de los graduados por alguno de los múltiples ámbitos filosóficos. Los ejes de formación contemplados en este programa de estudios son:



Formación filosófica



Metodología e investigación



Sociedad, cultura y política

Campo de trabajo

El filósofo de la Universidad Católica Santa Rosa, está capacitado para trabajar:



Docencia en todos los niveles del sistema educativo venezolano.



Investigador filosófico.



Universidades.



Institutos de formación eclesiástica.



Comunas.



Organismos estatales de planificación social.



Centros de investigación.



Ministerios.



Centros culturales.



Fundaciones.



Editoriales: En el campo editorial y análisis crítico en medios de comunicación.



Publicaciones.

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

En proyectos de gestión cultural, social y política, que requieran enfoques



integradores y creativos, así como una perspectiva humanizadora de la cultura.



Ejercicio libre de la profesión. Final del formulario

Facultad de Ciencias de la Educación

Escuela de Educación

Directora. Prof. Candelaria Martín P.

La Facultad de Ciencias de la Educación propone un enfoque integral para la formación del futuro educador basada en cuatro pilares, los cuales contienen a su vez dimensiones del perfil que expresan intencionalidades más específicas.

En la dimensión personal propone un pensador autónomo y crítico, profesional con una definición ética.

En cuanto a la dimensión profesional será un investigador desde la praxis y la reflexión de la misma, constructor crítico del conocimiento, conocedor de la comunidad y el entorno, de los fundamentos pedagógicos, actualizado, domina las bases teóricas y técnicas de la planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza- aprendizaje.

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Orientador y administrador de procesos educativos en la educación básica. La Escuela de Educación posee las siguientes menciones: 

Educación Mención Integral



Educación Mención Preescolar

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Escuela de Comunicación Social Director. Prof. Alejandro Silva

El egresado en Comunicación Social de la Universidad Católica Santa Rosa, está capacitado para desempeñarse en las áreas de comunicación impresa, audiovisual y organizacional, con la finalidad de crear un material destinado a educar, informar y entretener.

El comunicador de impreso, redacta artículos sobre hechos noticiosos que marcan pauta y conforman la noticia. Escriben reportes sobre noticias generales, deportes, política, economía, cultura y sociales.

El comunicador organizacional realiza evaluaciones de entorno de forma original y eficaz, para la creación y ampliación de condiciones favorables en el área de las comunicaciones corporativas. Diseña y aplica programas de imagen, comunicación y relaciones públicas de empresas e instituciones.

El comunicador de la mención audiovisual realiza y dirige producciones para

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el cine, la radio y la televisión, elaborando un material de calidad que instruya y a la vez divierta a un público cautivo.

2.2.1.1 ¿Por qué estudiar en la Universidad Católica Santa Rosa?

La Universidad Católica Santa Rosa está anclada en la historia educativa de nuestro país, con alto prestigio Nacional, te ofrece la oportunidad de hacerte un profesional humanista, consciente de los problemas de su época; altamente competitivo, preservando la unidad cultural y científica con los distintos sectores de la comunidad.

Sus egresados están inmersos en el mercado de trabajo, dotados de métodos y procedimientos que le permiten realizar mejor la tarea en relación con sus cualidades, posibilidades y requerimientos específicos de cada carrera. Servicios que presta la UCSAR  Servicio Odontológico.  Biblioteca.  Transporte  Cafetines.  Campos Deportivos.  Centros de Fotocopiado.

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 Laboratorios de Informática.  Salones Audiovisuales.  Estudios de Radio.  Estudio de Televisión.  Sala de Cine Comunitario.  Cajero Automático.  Servicio de Wii-fi. 2.2.3 La Revista

El término Revista según la Real Academia Española (s/f) hace alusión a una segunda vista, o examen hecho con cuidado y diligencia sobre un evento o situación. Foges (2000) señala que la palabra Revista se origina del vocablo Magazine que proviene del árabe y en esa lengua significa almacén. Si se fijan, las revistas son una colección de discursos elementos-artículos y fotografías unidos por una característica común.

2.2.3.1 Origen

Los orígenes de la revista están estrechamente ligados con la evolución del periódico. En un inicio los mismos predecesores de los “diarios” se asemejaban a los que hoy conocemos como revista. Pero su proceso de formación tardó en

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cristalizarse; la revista como tal tendría que esperar muchos siglos más para que adoptara sus características individuales.

De esta manera, las aparición de publicaciones, que no fueran solamente informativas, inician aproximadamente del siglo XVIII en forma de almanaque se que editaban anualmente. Estos contenían datos acerca del clima, noticias de actualidad, moda, costumbres de otras regiones o crítica social y moral acompañada de prosa literaria y poemas cortas. Su finalidad era entretener a los lectores en su tiempo de ocio.

Con la invención de NicéNiépce, la reproducción fotográfica (1827) y la automatización de la imprenta la revista nace poniendo un especial énfasis en la aplicación de nuevas formas de composición tipográfica y espacial como resultado de una nueva estética desarrollada luego de la primera guerra mundial en Alemania, Unión Soviética y los países bajos

Hoy en día existen revistas para casi toda clase de público específico, para todo interés. La revista no puede clasificarse como un medio masivo de comunicación. La televisión llevo la a la revista al fracaso y creó un mapo denominado como revista periódica con intereses especializados

2.2.4. Tipos de Revistas

De acuerdo a sus características generales se distinguen en tres grandes categorías:

1.-Masiva o general

32 xxxii

• Dirigidas a un público grande con articulo reales de carácter general. • Circulación generalmente de millones de ejemplares. • Atractiva para personas de diferentes etnias, ingresos credos, ideologías, entre otros. • Su éxito quizá es contener elementos de revista y periódico.

2. - Literaria • Llamadas de calidad o clases porque atraen a un público con mayor educación. • Contenido de carácter literario. • Presenta casi exclusivamente asuntos públicos en el campo de literatura o el arte. • Circulación menor pero sus s sus lectores son líderes de opinión .

3. -Especializada • Enfocadas en una minoría distintiva. • Dependiendo de su circulación pueden llegar a ser masivas o de pocos lectores. • El mayor número de revistas se incluyen en esta categoría.

33 xxxiii

2.2.4.1 Funciones de las Revistas

1.- Entretener • Se debe a diferenciar entre entretener e informar. • Procurar hacer lo informativo entretenido y viceversa. • Diferenciar lo valioso de lo útil y lo dañino. • Evitar el morbo, las especulaciones y falta de objetividad.

• Se incluyen en este campo publicaciones turísticas o de personajes famosos.

2. - Informar • Las tres categorías cumplen con estas funciones. • La principal función de la revista especializada es informar ya que mantiene al día en asuntos relacionados a profesionales o intereses personales.

3.- Comentar • La naturaleza del comentario dependerá del tipo de publicación. • El comentario de las revistas puede aplicar los cánones del comentario periodístico.

4.- Publicitar

34 xxxiv

• Los anunciantes invierten dinero en revistas especializadas porque tienen un público y productos selectos para el sector. • La publicidad ofrece resultados para el anunciante, revista y lector.

La publicidad busca influir en las ideologías del lector mediante cuatro atractivos fundamentales:

a. Primario: enfocado a inducir la compra.

b. Selectivo: inducir la compra de una marca específica.

c. Emocional: enfocado a las emociones más que al intelecto.

d. Racional: orientado únicamente al intelecto.

2.2.5 La Revista como vehículo comunicacional

Las revistas son artículos y fotografías unidos por una característica común, publicación periódica, generalmente financiada por la publicidad, por los lectores u otro agente financiador proveniente de instituciones públicas o privadas.

Generalmente este tipo de publicación se prepara en la perspectiva de larga permanencia en el tiempo; es decir, es editada periódicamente por años, pueden

35 xxxv

ofrecerse para la venta o ser gratuita. Su contenido varía según el objetivo de los editores.

En la actualidad se conocen muchos tipos de revistas, las cuales sirven a audiencias diversas. Su finalidad es amenizar el ocio de los lectores, entretener en algunos casos o informar sobre temas científicos de interés para un público específico, esto depende del tipo de revista.

2.2.6 La Revista Digital

Puede denominarse una Revista Digital como las publicaciones difundidas en Internet, en un formato similar o parecido a una revista impresa. La llegada de las publicaciones electrónicas supone, una auténtica apertura de posibilidades en lo que se refiriere, al ahorro de capital y un sin número de ventajas en cuanto a presentación de trabajos de investigación.

La edición electrónica ha modificado sin duda la revista como vehículo de comunicación; además de permitir nuevas variantes en lo que se refiere a la presentación de trabajos de investigación, por permitir la inserción de direcciones electrónica y videos vinculados al contenido.

Las nuevas formas de acceso a las revistas como plataformas de lectura online, permiten el acceso gratuito a sus artículos; mientras que otras exigen la suscripción para su consulta completa; o el “pay per view”, que permite al usuario pagar únicamente por el artículo que le interese, reduciendo así los precios y ajustándose más a los intereses particulares de los lectores.

36 xxxvi

2.2.6.1Características y ventajas de las revistas digitales



Posibilidad de añadir nuevos elementos a los documentos: videos, audio, links a sitios web, direcciones de e-mail, contacto directo a facebook y twitter. El lector desempeña así un papel más activo gracias a las posibilidades de interactividad.



Por medio de su difusión en internet las publicaciones están presentes en cualquier lugar del mundo y a cualquier hora sin los enormes costes que esto supondría de otra forma.



Reducción de los costes de producción y en el plazo de espera para la edición.



El destinatario de la información puede entrar en contacto de forma directa a través de consultas via e-mail.



Estadísticas de uso de los lectores.



Presencia en internet mediante buscadores.

2.2.7 Diseño de revistas

2.2.7.1 Diagramación o Maquetación

37 xxxvii

Se creó cuando aparecieron los métodos de reproducción gráfica, que eran utilizados por los chinos hace más de 1000 años. Imprimían a través de la xilografía (Impresión topográfica hecha con planchas de madera grabada). “En 1440 Johannes Guttenberg creó la imprenta de caracteres móviles fundidos. En 1475 se imprimieron los primeros libros con este proceso y para el siglo XVIII resurgió la imprenta y la diagramación de impresos”. Según Román (2007), la diagramación “consiste en tratar de equilibrar elementos a través de las páginas: organizar las masas de texto, las ilustraciones, los espacios en blanco, los títulos y las fotografías, procurando encontrar la armonía de las partes con el todo”.

2.2.8 Software de Diseño:

2.2.8.1 Adobe Photoshop CS6

Photoshop se ha convertido, casi desde sus comienzos, en el estándar de facto en retoque fotográfico, pero también se usa extensivamente en multitud de disciplinas del campo del diseño y fotografía, como diseño web, composición de imágenes bitmap, estilismo digital, fotocomposición, edición y grafismos de vídeo y básicamente en cualquier actividad que requiera el tratamiento de imágenes digitales.

Adobe Photoshop CS6 es una de las versiones más innovadoras, cuyo objetivo es el de modernizar el aspecto de la interfaz clásica de Photoshop. Lo cual era una demanda a gritos por parte de muchos usuarios desde hace varias versiones.

xxxviii 38

2.2.9 ISSUU: Herramienta para la difusión, publicación y formación en bibliotecas

Cada vez son más las tecnologías disponibles en Internet de forma libre, que permiten

sacarle

algún

provecho

entorno

bibliotecario,

Youtube,

Flikr, Slideshare son tres de los ejemplos más utilizados en la actualidad y ya no es ajeno comprobar la naturalidad con la que Bibliotecas o bibliotecarios más preocupados y conscientes por hacer partícipe al usuario de sus contenidos, utilicen Issuu.com.

Es una librería en línea que permite subir documentos en formato DOC y PDF así como presentaciones PPT. Está limitado a 100 MB/500 páginas por archivo. El archivo subido se transforma en un formato flash que proporciona una navegación animada por páginas, zoom, pantalla completa, zoom, entre otras bondades. El libro digital es accesible directamente por URL y también se proporciona código para insertarlo en una entrada del blog.

2.3. Glosario de Términos Básicos

Ademanes: Movimiento o actitud con que se manifiesta un estado de ánimo.

HTML: Es el lenguaje con el que se definen las páginas web. Básicamente se trata de un conjunto de etiquetas que sirven para definir el texto y otros elementos que compondrán una página web.

Bidimensional: Es un grupo de las artes plásticas. Son las que se realizan en un espacio plano y, naturalmente, no tienen más que dos dimensiones: largo y ancho. Por ejemplo, un cuadro, un dibujo, una fotografía, entre otras.

39 xxxix

Diagramación: Es la distribución u organización de los elementos de un mensaje bimedia (texto e imagen) en un espacio bidimensional mediante criterios de jerarquización de la información buscando funcionalidad del mensaje

Diseño Gráfico: Es una actividad intelectual, técnica y creativa, involucrada no solamente con la producción de imágenes, sino con el análisis, la organización y los métodos de presentación de soluciones visuales a los problemas de comunicación. Imagen Corporativa o institucional: se refiere a cómo se percibe una compañía. Es una imagen generalmente aceptada de lo que una compañía "significa".

Innovación: Significa literalmente innovar. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica.

Internet: es el conjunto de redes informáticos interconectados que permiten la comunicación simultánea y recíproca entre millones

Revista: se denominan comúnmente revistas a las publicaciones que se realizan en forma periódica, sobre uno o varios temas, de interés general o entretenimiento

Web 2.0: comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración mutua entre los usuarios

40 xl

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

3.1. Diseño y Tipo de Investigación

Arias plantea que “el diseño de la investigación es la estrategia que adopta el investigador para responder a un problema” (Arias, F, 1999. p.47)

El diseño de esta investigación se encuentra en la modalidad III: Proyectos de Producción, “esta modalidad consiste en la proposición de un plan operativo y factible para resolver un problema comunicacional, producir mensajes para un medio de comunicación (impreso, radio, cine, televisión e internet) o capacitar a usuarios”, según el Manual del Tesista de la Universidad Católica Andrés Bello (2008).

Esta investigación, desarrollará un proyecto de producción, basado en la realización de una revista digital para promover la Universidad Católica Santa Rosa, en todo el Distrito Capital, el cual va dirigido a todas aquellas personas interesadas en continuar con los estudios de Educación Superior

“Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”, (Sabino, 2000, p.47).

41 xli

En este orden de ideas, “la investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante, para entender, verificar y corregir o aplicar el conocimiento” (Tamayo y Tamayo, 1999 p.33).

El tipo de investigación está representado en la submodalidad 3: Diseños de Medios de Comunicación, ya que, “contempla las proyectos globales o fases específicas de producción de medios impresos (boletines, folletos, periódicos y revistas) y las aplicaciones multimedia en disco, a partir de las selección y descripción cualitativa y cuantitativa del público al cual el medo se dirige. Se debe tener en cuenta principalmente el componente comunicacional de estos diseños, según el Manual del Tesista de la Universidad Católica Andrés Bello (2008).

La investigación se basó en diseñar una revista digital para promover la Universidad Católica Santa Rosa, la cual va dirigida a un público meta definido, que lo constituye todas aquellas personas, comunicadores sociales y estudiantes de comunicación social interesados en el tema.

3.2. Nivel de la Investigación

El nivel de la investigación “se refiere al grado de profundidad con el que se aborda un fenómeno u objeto de estudio” (Arias, 2004, p.21).

Esta investigación tiene un nivel descriptivo, ya que según Arias, F. en su libro El proyecto de investigación, establece que la investigación descriptiva

42 xlii

“consiste en la

caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de

establecer su estructura o comportamiento”. (p.22).

La característica principal de este proyecto de investigación es establecer las características de la revista digital en función de su público meta, y dándole curso al tema propuesto.

3.3. Población y Muestra

Esta investigación no tiene ni población ni muestra, sino público meta, ya que, no es un estudio cuantitativo, sino cualitativo, debido a que se caracterizarán la serie de artículos que contendrá la revista digital Conoce la UCSAR.

Por lo tanto, el público meta de esta investigación son todos los interesados en esta temática y los estudiosos desde el punto de vista social en cuanto al desarrollo de esta problemática en nuestro país enfocándolo en cuanto a la excelencia educativa a fácil acceso.

3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Las técnicas e instrumentos de recolección de datos son los pasos que se llevan a cabo con la utilización de unas herramientas que ayudan a concluir un trabajo de investigación.

43 xliii

En este sentido, Arias (2004) define técnica como “el procedimiento o forma particular de obtener datos o información”(p.65). Asimismo explica que “un instrumento de recolección de datos es un dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar información”. (p.67).

En esta investigación se utilizó la bibliografía como primer paso, que según Arias lo define como “un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas” (Arias, 2004, p.25)

Esto sirvió para la definición de los términos alusivos al tema, se buscó bibliografía para realizar el marco teórico y para el diseño de la revista digital.

Otro de los instrumentos que se utilizó en esta investigación es el de la entrevista, ya que, como lo define Arias es “un simple interrogatorio, es una técnica basada en un diálogo o conversatorio cara a cara, entre en entrevistador y el entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de tal manera que el entrevistador pueda obtener la información que requiere” (Arias, 2004. p.71).

La entrevista es un instrumento muy útil al momento de la recolección de información formal e informal en el proyecto de investigación.

En este sentido se utilizó la entrevista abierta a la Prof. Candelaria Martín P. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación.

44 xliv

3.5. Análisis y Procesamiento de Datos

Al momento de recolectar la información, se prosiguió a ordenar los datos recogidos para poder precisar la parte morfológica y de contenido de la revista digital que fue diseñada.

Luego de revisar el material impreso que la Universidad Católica Santa Rosa dio para el desarrollo de la investigación, tomando en cuenta la entrevista realizada a la prof. Candelaria Martín P. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Santa Rosa y un análisis de diversas revistas digitales se llegó a la distribución de los artículos de la siguiente manera:

• Se da a conocer la historia de la Universidad Católica Santa Rosa, sus autoridades y servicios que brinda.

• Informar a los futuros bachilleres y público interesado en continuar estudios universitarios, sobre las carreras que ofrece la Universidad Católica Santa Rosa.

• Se les presenta a la Universidad Católica Santa Rosa como una organización con la que pueden contar para formarse como futuros profesionales.

• Y por último se les da a conocer qué requisitos se necesitan para poder ingresar a la Universidad Católica Santa Rosa y el cronograma de actividades para el curso de iniciación universitaria.

45 xlv

Finalmente, la información que contienen cada uno de los artículos fueron redactados directamente por la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales de la Universidad Católica Santa Rosa, dependencia encargada de las comunicaciones internas y externas de la UCSAR, con la finalidad que al público al cual está dirigida la revista digital no le quedaran dudas sobre el tema y que además se sintieran motivados porque el texto es de fácil comprensión.

46 xlvi

CAPÍTULO IV Revista digital: “Conoce la UCSAR”

La presente investigación muestra como resultado una revista digital, que contiene una temática de interés mundial, que es la educación superior universitaria y su importancia en cuanto a la adquisición del conocimiento.

Basado en las nuevas tendencias tecnológicas, combinadas con la necesidad de tener una mayor difusión de avances de proyectos, eventos, noticias de interés para la comunidad universitaria, mayor aprovechamiento de los recursos humanos y económicos y mayor eficiencia en entregar de información de manera oportuna y expedita.

En tal sentido, se consideraron ciertos lineamientos esenciales que contribuyeron a definir la identidad de la revista. En consecuencia, se tomaron en cuenta las siguientes características generales: 

Orientado hacia qué tipo de público (Target): la audiencia a la cual está destinada la publicación de la información, se orienta a todos los interesados en esta temática y los estudiosos desde el punto de vista social en cuanto al desarrollo de este problema en el país enfocándolo en excelencia educativa a fácil acceso.



Temática orientado el contenido: al ser una revista institucional-informativa, la temática se ha enfocado de tal modo a la Educación superior y todas las bondades que brinda la Universidad Católica Santa Rosa como alma mater y su contribución social.

47 xlvii



Periodicidad: Se va definiendo cada cuánto tiempo se publicarán las diferentes ediciones de la revista, su periodicidad es semestral, esto debido a que el tiempo en que se pueda obtener un nuevo contenido que sea flexible; esto se deberá mantener, a menos que se publique un número especial (por motivo de aniversario).

4.1 Diagramación de la Revista Digital

En cuanto a la diagramación fue necesaria la creación de páginas maestras, estas se determinan dependiendo de las secciones de la revista, por ejemplo en dónde va el número de página, el logo, el nombre de la revista y cuantas columnas se requieren en las diferentes secciones.

Modelo 1: Utilizado mayormente en páginas que no contengan imagenes o fotografías

48 xlviii

Modelo 2: Utilizado comúnmente en páginas que contienen

imágenes o

fotografías

Imagen

4.1.1 Consideraciones en cuanto a plataforma para la Diagramación de la Revista y su publicación web 

Diagramación de la revista: En este caso se consideró un software gratuito para la diagramación de la revista digital. Los softwares de diagramación de acceso gratuito poseen una interfaz sencilla que permiten diagramar revistas, periódicos, folletos entre otros tipos de publicaciones, bien sean impresas o digitales.

Un software propietario de diagramación básico es Microsoft Publisher; se eligió este programa debido a su sencillez, debido a que es considerado una herramienta fácil de emplear con la ventaja que se encuentra incluido en la suite de programas que ofrece Office Professional, que por lo

49 xlix

general, está instalado en equipos bajo Sistema Operativo Windows. Pero también se tiene como software libre Scribus, su fin es ser amigable con el usuario a pesar de ser un programa especializado.

El software de diagramación especializados son: Adobe InDesign; Adobe Ilustrator y QuarkExpress. También está Corel Draw, el cual es similar a Adobe Illustrator; aunque mucho más sencillo y fácil.



Publicación Web: Existen diversas plataformas en la Web que brindan la posibilidad de publicar y difundir un medio digital, las cuales poseen una interfaz dinámica y sencilla para el lector; además de poder incluir un efecto transitorio a las páginas del medio.

Las

páginas

más

comunes

para

este

propósito

son

Issuu.com;

Madgazine.com; youblisher.com; es.Calameeo.com (muy recomendado debido a que es “la primera plataforma gratuita de publicación de documentos compatible con Ipad, Iphone y Ipod”). Aunque las anteriores son pagas, presentan también servicios gratuitos con ciertas limitaciones en sus funcionalidades.

Para la Revista Digital Conoce la UCSAR se eligió la plataforma Issuu.com, no solo por su atractivo aspecto, sino también por su fácil utilización. Issuu con todas las características técnicas y sociales de una herramienta 2.0, permite transformar documentos PDF en atractivas publicaciones, donde de forma dinámica, se puede pasar las páginas, posicionarse en la parte del texto que el usuario quiera, y ampliar

50 l

hasta dos veces más el tamaño de la letra, simulando la lectura real de cualquier revista.

4.1.2 Plataforma de publicaciones Issuu.com

ISSUU: Es una herramienta para la difusión, publicación y formación en bibliotecas catalogándose como una librería en línea que permite subir documentos en formato DOC y PDF así como presentaciones PPT. Está limitado a 100 MB/500 páginas por archivo. El archivo subido se transforma en un formato flash que proporciona una navegación animada por páginas, zoom, pantalla completa, zoom, entre otras bondades. El libro digital es accesible directamente por URL y también se proporciona código para insertarlo en una entrada del blog.

4.1.3 ¿Cómo crear la cuenta en Issuu.com?

51 li

Seleccionar crear cuenta:

Escoger una cuenta de usuario como publicador:

lii 52

Sin costo:

4.2 Aspectos básicos en la estructuración de La Revista Digital

Página 01 (La portada) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: En el Título se utilizó Times New Roman 148,11 puntos, de color negro, centrado y en altas y bajas, con un efecto de “sombra paralela” de color azul, con un ángulo de 37° de separación.



Colores: El color predominante es el blanco, de fondo, para tener relación con la UCSAR, un borde en la parte inferior de la página de aproximadamente 6 centímetros, de color azul oscuro, y un la línea de 22.8 cms de largo y 1,27 cms de largo, de color amarillo oro.

liii53



Diseño (imagen): La imagen que se usó es la Fachada de la Universidad Católica Santa Rosa, la misma fue modificada bajo el concepto del efecto artístico a modo de “boceto de lápiz”, el cual no fue utilizado, sino que se trazaron líneas por líneas hasta alcanzar dicho efecto.

Portada está compuesta por: 

Título de la revista digital

liv 54



Lugar y fecha de la publicación



Número y volumen de la edición



Íconos de las redes sociales de la UCSAR. Esto dependerá si la plataforma de lectura on-line, direcciona hacia los links de las redes sociales.



Imagen o fotografía central.



Números de Contacto.



Código QR que direcciona a través de su lectura por teléfonos inteligentes a la página de la Universidad.



Dirección de la página web de la Universidad

Es importante acotar que la distribución de estos elementos quedó bajo el criterio del diagramador de la revista. Página 02 La retira-carátula (en la parte posterior a la portada) en la cual se esbozaron, según lo requerido por el diseñador: 

Publicidades de patrocinadores o de la Institución



Próximas ediciones de revistas institucionales



Información de Interés

  

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página Resolución: 72 pixeles Tipografía: En el Título se utilizó Calibri 48 puntos, con un trazado de color blanco, en el mensaje se utilizo Calibri 18 puntos. Diseño (imagen): La imagen que se usó es el monumento de la Virgen de la Paz, con un fondo a modo de vitral con una transparencia del 65%.



lv55

Página 03

(Identidad de la UCSAR) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman 40 puntos en los títulos y 13 puntos en el texto, de color negro, centrado y en altas y bajas. En el apartado de la Junta

56 lvi

Directiva, Times New Roman 28 puntos para el Título y 14 puntos en el texto, de color blanco, justificado a la derecha y en altas y bajas. 

Colores: El color predominante es el azul oscuro.

Logo de la Institución, Misión, Visión, se proyectó la Identidad de la Universidad, siendo estos de utilidad sirviendo como referencia por ser la primera publicación, además de esbozar la Junta Directiva y la dirección de la UCSAR.

Páginas 04 y 05 (Sumario) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman 110 puntos en el título de color blanco, Times New Roman Bold 16 puntos en el texto, de color negro, centrado y en altas y bajas. En el apartado de la Junta Directiva, Times New Roman 28

57 lvii

puntos para el Título y 14 puntos en el texto, de color blanco, justificado a la derecha y en altas y bajas. 

Colores: El color predominante es el amarillo oro, el un azul claro a modo de tramado para el título y el número de páginas que se indican en el Sumario.



Fondo: Color amarillo oro y color amarillo crema con una transparencia al 90% .

Página 06 (Editorial y Créditos) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman 40 puntos en el título 13 puntos en el texto, de color negro, centrado y en altas y bajas. En el apartado de los créditos,

58 lviii

Times New Roman 18 puntos para el Título y 14 puntos en el texto, de color negro, justificado a la izquierda y en altas y bajas. 

Colores: El color predominante es el amarillo oro.

Editorial, donde se esbozó un resumen con respecto al contenido de la edición que se publicó En los tiempos actuales, en su dinamismo ante el auge del continuo cambio, la educación superior en Venezuela se ha visto en la necesidad de adaptarse a un entorno que le obliga día a día a mantenerse estrechamente relacionada con las nuevas tecnologías, donde existe una sociedad determinada a cambios y retos, que exige a las organizaciones y a sus gerentes la perenne revisión, adecuación e innovación de los procesos, ya sean administrativos gerenciales o sus técnicas comunicacionales o de difusión que conducen, guían y administran a la organización. Es por ello que la Universidad Católica Santa Rosa se ha encaminado en las redes del saber y el conocimiento a través de sus 14 años de trayectoria como recinto universitario, preservando así la unidad cultural y científica con los distintos sectores

59 lix

de la comunidad. Esta revista digital busca introducir a la UCSAR dentro del campo comunicacional digital, una potente herramienta de difusión debido a su alcance en masas. Esta revista digital Conoce la UCSAR está netamente dedicada a la vida universitaria en la UCSAR donde se proyectan sus mayores bondades a través de múltiples tendencias que la reflejan como una universidad altamente competente en la formación de nuevos profesionales dotados de métodos y procedimientos que le permiten realizar mejor la tarea en relación con sus cualidades, posibilidades y requerimientos específicos de cada carrera. María Parísca Editora de la Revista Conoce la UCSAR Créditos, se mostró lo siguiente:

Comité Editorial Dirección y Edición María Parísca Marbelys Rodríguez Diagramación María Parísca Columnistas Prof. Jesús Matheus María Parísca Arte y Diseño María Parísca Colaboración Especial Prof. Erick Algarín Prof. María A. Castellanos Prof. Candelaria Martín Lic. Heidy Trujillo

Página 07 (Comunicado de la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales)

lx60



Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Bell MT 40 puntos de color blanco en título, y en el Texto Lucida Calligraphy 14 puntos en el texto, de color blanco, justificado y en altas y bajas.



Colores: El color predominante es el rojo, naranja y verde en degrade.



Imágenes: Se muestra como imagen principal al Educador Simón Rodriguez junto a múltiples imágenes de grandes Educadores de América Latina

61 lxi

Los artículos de cada segmento se clasifican según los Géneros periodísticos como artículos informativos. Páginas 08 y 09 (Universidad Católica Santa Rosa. Historia) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color blanco, Times New Roman 13 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.



Colores: El color predominante es el amarillo oro y el un azul oscuro a modo de tramado para el texto se utilizó el color blanco con un 70% en transparencia.



Imágenes : dos (2) Fotografías.



Fondo: Color amarillo oro y color amarillo crema con una transparencia al 90%

62 lxii

Universidad Católica Santa Rosa. Historia La educación en el continente americano se inició en 1592 con la creación de los Colegios Seminarios, no sería sino hasta 1674 cuando estos se harían realidad en Caracas a través del Seminario Santa Rosa. El Colegio Santa Rosa de Lima fue fundado en 1673 por el Obispo Fray Antonio González de Acuña, y fue oficialmente inaugurado el 29 de agosto de 1696 por el también Obispo peruano Diego Baños Sotomayor.

63 lxiii

nuevas normas y doctrinas, rompiendo viejos criterios como el del color de la piel, la carta familiar de buenas costumbres, el latín como lengua para impartir las clases y aquello que establecía que sólo Doctores en Medicina podían tomar el papel de Rectores. También en esta transición cambia el nombre y se elimina el estatuto de Real y Pontificia y trasciende su jurisdicción regional pasando de Caracas a "Central de Venezuela" haciendo referencia a la unidad integrada de la República. Estas nuevas normas son denominadas Los Estatutos Republicanos de la Universidad Central Venezuela en 1827.

64 lxiv

Universidad Católica Santa Rosa y sus instituciones antecesoras, a partir del original Colegio Seminario, han contribuido significativamente a la consolidación del país. Ahora, al cumplir la primera década de la UCSAR

Páginas 10 y 11 (Carreras que Ofrece la Universidad Católica Santa Rosa) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color blanco, Times New Roman 13 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.



Colores: El color predominante es el amarillo oro y el un azul oscuro a modo de tramado con un 70% en transparencia.



Fondo: Color amarillo oro y color amarillo crema con una transparencia al 90%

65 lxv

Carreras que Ofrece la Universidad Católica Santa Rosa Escuela de Teología Director. Julio César Henríquez

Perfil del egresado:

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Escuela de Filosofía Director. Erminio Olivero Yanes

La Escuela de Filosofía de la UCSAR, tiene como propósito formar al Licenciado en Filosofía como un profesional que con un método de reflexión - critica de las áreas

66 lxvi

ética, científica y humanística en general e históricamente enmarcado, que se aproxime al conocimiento del mundo, de los hombres y de Dios desde la tradición filosófica y los avatares de la sociedad actual, en función a un trabajo especializado en las áreas de su competencia.

Campo de Trabajo  El filósofo de la Universidad Católica Santa Rosa, está capacitado para trabajar:  Docencia en todos los niveles del sistema educativo venezolano.  Institutos de formación eclesiástica.  Comunas,

Organismos

estatales

planificación

social,

Centros

investigación, Ministerios, Centros culturales y Fundaciones  Editoriales: En el campo editorial y análisis crítico en medios de comunicación.  Publicaciones.  En proyectos de gestión cultural, social y política, que requieran enfoques integradores y creativos, así como una perspectiva humanizadora de la cultura.  Ejercicio libre de la profesión.

Páginas 12 y 13 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color blanco, Subtítulos Arial Bold 22 puntos de color blanco y en el Texto Arial 13 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.

67 lxvii



Colores: El color predominante es el amarillo oro y un azul oscuro a modo de tramado para el texto con un 70% en transparencia.



Fondo: Color amarillo oro y color amarillo crema con una transparencia al 90%

Carreras que Ofrece la Universidad Católica Santa Rosa Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Directora. Prof. Candelaria Martín P.

68 lxviii

En la dimensión personal propone un pensador autónomo y crítico, profesional con una definición ética.

Orientador y administrador de procesos educativos en la educación básica. La Escuela de Educación posee las siguientes menciones: 

Educación Mención Integral



Educación Mención Preescolar

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Escuela de Comunicación Social Director. Prof. Alejandro Silva

El egresado en Comunicación Social de la Universidad Católica Santa Rosa, está capacitado para desempeñarse en las áreas de comunicación impresa, audiovisual

69 lxix

y organizacional, con la finalidad de crear un material destinado a educar, informar y entretener.

El comunicador de la mención audiovisual realiza y dirige producciones para el cine, la radio y la televisión, elaborando un material de calidad que instruya y a la vez divierta a un público cautivo.

Páginas 14 y 15 (¿Por qué estudiar en la Universidad Católica Santa Rosa?) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color blanco, Subtítulos Times New Roman Bold 16 puntos de color negro y en el Texto Times New Roman 15 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.



Colores: El color predominante es el amarillo oro y un azul oscuro a modo de tramado para el texto con un 30% en transparencia.

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

Fotografías: 6 fotografías

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Fondo: Color amarillo oro y color amarillo crema con una transparencia al 90%

¿Por qué estudiar en la Universidad Católica Santa Rosa?

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Servicio Odontológico.

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Biblioteca.

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Transporte

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Cafetines.

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Campos Deportivos.

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Centros de Fotocopiado.

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Laboratorios de Informática.

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Salones Audiovisuales.

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Estudios de Radio.

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Estudio de Televisión.

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Sala de Cine Comunitario.

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Cajero Automático.

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Servicio de Wii-fi

Página 16 (Aviso de Prensa ¡Preinscríbete YA!) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color negro, Subtítulo Times New Roman Bold 22 puntos de color negro y en el Texto

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Times New Roman Bold 24, 20, 16 y 12 puntos en el texto, de color negro y azul oscuro, justificado y en altas y bajas. 

Colores: El color predominante es el amarillo oro en el borde inferior y azul oscuro en el borde superior, ambos a modo de ondas.

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Fondo: Está compuesto por un collage con transparencias al 54% conformadas por 4 fotografías que describen la evolución del egresado, describiendo así sus facetas, 1ra fotografía es la fachada de la universidad la segunda es la primera fase para ingresar a la universidad que es la asistencia al curso introductorio de la UCSAR, la tercera fotografía se ambienta en un salón de clases y la ultima ya en el cierre del ciclo de pregrado que es el acto de graduación

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Logos: 1 logo de la Universidad Católica Santa Rosa Ubicado en el margen superior izquierdo.

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Página 17 (Comunicado de la Coordinación de Servicio Comunitario de la UCSAR)

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

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página



Resolución: 72 pixeles



Tipografía: Franklin Gothic: Demi Cond 40 puntos de color amarillo con una sobra paralela de 37 º de distancia de color negro y Franklin Gothic: Demi Cond 138,99 puntos de color azul oscuro con una sobra paralela de 37 º de distancia de color negro en título, y en el Texto Franklin Gothic: Demi Cond 27, 26, 16 y 14 puntos en el texto, de color negro, azul oscuro y amarillo (siendo este último con una sobra paralela de 37º grados de distancia de color negro), justificado y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el amarillo oro en el borde inferior y azul oscuro en el borde superior, ambos a modo de ondas.

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Fondo: Blanco

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Logos: 1 logo de la Universidad Católica Santa Rosa ubicado en el margen superior izquierdo.

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Páginas 18 y 19 (Reinaugurado estudio de radio de la Universidad Católica Santa Rosa)

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Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Colores: El color predominante es el amarillo oro a modo de tramado para el Título con un 30% en transparencia. y un azul oscuro

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Fondo: Color amarillo crema con una transparencia al 90% y color azul

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Fotografías: 2 Fotografías

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Reinaugurado estudio de radio de la Universidad Católica Santa Rosa

En el inicio del nuevo lapso lectivo académico 2013-III las autoridades de la Universidad Católica Santa Rosa, en su política de contribuir al mejoramiento del rendimiento académico de los futuros comunicadores sociales, reinauguraron este martes 17 de septiembre, el estudio de radio “Aquiles Nazoa”.

Como una acertada iniciativa estudiantil catalogó el Rector de la UCSAR, Dr. Alí Rojas Olaya, el hecho de nombrar a Aquiles Nazoa como epónimo del estudio de radio recién remodelado donde se forman los profesionales de esta Casa de Estudios.

Mucha alegría y entusiasmo llenó los espacios donde diariamente los instructores dan lo mejor de si mismos en pro de la formación de los estudiantes en materias como Radio, Producción Radial, Radio Alternativa, Expresión Oral entre otras.

Luego del corte de cinta se realizó un programa radial conducido por los integrantes de la Casa Cultural Ucsarista Aquiles Nazoa, Randolph Borges y Carlos Duarte quienes condujeron el programa que marca el inicio de una nueva etapa en lo que a radio universitaria se refiere.

El Rector doctor Alí Rojas Olaya, acompañado por el personal administrativo, profesores y estudiantes, y visiblemente emocionado por el evento, hizo hincapié en el hecho de que el estudio de radio lleve el nombre del Poeta de Catuche, como también se le llamaba a Nazoa.

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El momento fue propicio para anunciar la próxima reinauguración del estudio de televisión, el cual junto al de radio y el cafetín, abren nuevos espacios de altísima calidad para el estudiantado Ucsarista.

Por último el ciudadano Rector anunció formalmente la salida al aire vía streaming de la radio digital UCSAR, TV UCSAR y la nueva imagen de la página web, esto entre otras noticias para el resto de año y el venidero 2014. Para el segundo estudio de radio se propuso el nombre de Armando Pompeyo Martínez, en honor a este conocido locutor venezolano.

Visconti la botó de jonrón:

Le tocó el turno a una eminencia en comunicaciones, el conocido José Visconti, quien no sólo forma parte del cuerpo de profesores de la Institución, sino que fue alumno del seminario Santa Rosa la cual dio origen a esta Universidad. El Profesor Visconti, con su particular manera de decir las cosas al estilo Nazoa, de la manera más sencilla, hizo un recorrido por la universidad desde principios del siglo 20 hasta nuestros días y por supuesto sin dejar de lado las ocurrencias de Aquiles en cada uno de sus encuentros con la Iglesia.

Para finalizar se oficializó el concurso para la creación de un nuevo logo y el himno de la UCSAR. En el mismo pueden participar toda la comunidad Ucsarista.

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Felicitaciones a todo el personal que hizo posible este logro y los que están por venir, fruto de una adecuada administración y de un empeño por hacer de la excelencia una virtud que asegure las bases de esta Universidad.

Páginas 20 y 21 (Conferencia del Sheij Suhail Assad en la UCSAR El Islam, monoteísmo puro) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Tipografía: Times New Roman Bold 40 puntos en el título de color negro, Subtítulos Times New Roman Bold 16 puntos de color negro y en el Texto Times New Roman 15 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el amarillo oro a modo de tramado para el Título con un 30% en transparencia, un azul oscuro y un tramado blanco al 70%

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Fondo: Color amarillo crema con una transparencia al 90% y color azul oscuro

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Fotografías: 2 Fotografías

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Conferencia del Sheij Suhail Assad en la UCSAR El Islam, monoteísmo puro

La Facultad de Ciencias Teológicas de la Universidad Católica Santa Rosa organizó la conferencia “El Islam, monoteísmo puro”, dictada por el doctor Sheij Suhail Assad, especialista en Teología Islámica de la Universidad Abierta de la Civilización Islámica de Beirut Líbano.

Durante la conferencia se discutieron distintos puntos, uno de ellos fue que el Islam es una religión monoteísta abrahámica cuyo dogma se basa en el libro de El Corán, la relación que existe entre el catolicismo, judaísmo y esta religión.

Con este evento los asistentes pudieron conocer la doctrina del Islam y su pensamiento político, tan necesarios hoy día para comprender mejor la situación que se vive en los distintos países de Medio Oriente. Asimismo el doctor Sheij Suhail Assad aclaró una serie de dudas a los participantes.

Desde Occidente se ha asociado la violencia y el fanatismo con la religión islámica, pero se ha obviado que fueron los musulmanes celosos guardianes de la tradición filosófica y científica del mundo antiguo, desde India, Persia, Grecia y Roma, por mencionar algunas.

Nadie indica hoy que en El Corán, texto sagrado de los musulmanes, existen versículos que señalan como obligatorio para el creyente aprender y conocer el mundo que los rodea, no hay discriminación de género en el acceso al conocimiento religioso o profano. Además El Corán, incentiva la búsqueda del conocimiento

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natural, así se llegará a reconocer al Creador. No es una religión que solo exige sumisión a dogmas, antes plantea la reflexión racional para llegar a la convicción serena que eleva hacia la fe al estudioso.

Otros detalles de la conferencia sobre el monoteísmo en el Islam, que son seguidores de Dios el monoteísmo es uno de los principios fundamentales de su fe, no se pone en duda, Dios no necesita ser probado. Dios existe, es la gran afirmación que se destaca de la fe islámica, pero a Él no se le puede conocer, ya que no se puede abarcar en nuestra finitud por ser ilimitado, ahora bien se le puede conocer por sus obras, por todo lo que nos rodea; también por su actuar, ya que Dios actúa día a día en los seres humanos, y esa es una manera de conocerlo.

Luego explicaron las vías de la sabiduría del Islam para encontrar a Dios, primera el grado de los sentidos, que es el más básico, el de lo material; segunda el de la razón, que no es tan limitada como la anterior pero busca conocer a Dios; tercera la revelación, a través de la lectura de El Sagrado Corán, una cuarta vía es la intuición lograda por razonamiento lógico no académico y quinta vía está signada por la oración el mejor medio para que el ser humano se encuentre directamente con Dios, además por medio de la oración regulada a sus horas se mantiene vivo el recuerdo de Dios en la vida de sus seguidores.

El doctor Shaij Suhail Assad es argentino de nacimiento con estudios de Teología islámica en La Universidad Imam Jomeini de Qom en Irán y con un doctorado en Mística Islámica de La Universidad de Beirut. Habla fluidamente el persa, árabe, español e inglés. Es traductor y autor de varios artículos y libros sobre el Islam. También se ha convertido en un difusor del Islam en América Latina y guía

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espiritual de las comunidades islámicas en Perú, Bolivia, Colombia, Panamá y Venezuela.

Páginas 18 y 19 (Para los estudiosos de la Comunicación Social)

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Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Colores: El color predominante es el amarillo oro a modo de tramado para el Título con un 30% en transparencia, el color azul oscuro y un tramado blanco al 70%

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Fondo: Color amarillo crema con una transparencia al 90% y color azul

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Fotografías: 2 Fotografías

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Para los estudiosos de la Comunicación Social Nuevo libro del profesor Yahvé Álvarez EPISTEMEDIA. Del oligopolio mediático a la redención informativa a través del consumo crítico de la noticia

Ya está en las principales librerías del país, la más reciente obra de investigación social del profesor Yahvé Álvarez, EPISTEMEDIA. Este trabajo comunicacional demuestra cómo ir del oligopolio mediático a la redención informativa a través del consumo crítico de la noticia.

EPISTEMEDIA fue el trabajo de grado de Álvarez, en la Universidad Católica Santa Rosa, para optar al título de Licenciado en Comunicación Social, del cual obtuvo mención publicación.

El objetivo de esta investigación fue legitimar un estudio de alcance teórico documental, para permitir debatir la categoría de la opinión pública desde la dimensión conceptual de la noticia como evento-acontecimiento, donde

los

dispositivos del rumor y del silencio, hacen posible la construcción de una determinada matriz informativa parcializada por los mecanismos de poder que controlan la agreste cartografía de la semiótica “mass” mediática.

Con este excelente trabajo de grado se busca crear una forma distinta del consumo sobre el contenido mediático, a través de una categoría de estudio denominada la epistemedia, proponiendo el análisis filosófico y semiótico del mensaje mediático en manos de los oligopolios informativos a nivel global y local.

82 lxxxii

En la investigación académica presentada por Álvarez se aplica el alcance cualitativo, donde la técnica de revisión bibliohemerográfico, la hermenéutica, la heurística, la consulta de fuentes primarias y la entrevista, son las formas de análisis conceptuales aplicados como instrumentos metodológicos para la recolección e interpretación de la información que propone la investigación.

Desde la visión del método cualitativo se asume el análisis conceptual de las categorías vinculadas al tema de investigación, como: Public opinión o meinung, la noticia, el rumor, el silencio, los oligopolios mediáticos, la epistemología, la geopolítica y la mass mediática, que hacen posible la construcción de una determinada matriz de opinión manipuladoras de la noticia.

Los resultados de este trabajo de grado pasan por la formulación categórica del término opinión pública que permita construir la supuesta “parcialidad” mediática de las corporaciones informativas al momento de formular una determinada tendencia noticiosa, a través de la manipulación mediática de la opinión pública.

Asimismo en esta investigación se construye el concepto de opinión pública desde las relaciones existentes entre las categorías de análisis: política, seguridad, defensa, estado y nación, por medios de sus diversas manifestaciones en los ámbitos de referencia de orden mundial y regional.

Recomendamos la lectura de esta obra que invita al consumo crítico de la mediática y permite comprender la participación de la opinión pública en la historia de los medios de comunicación en Venezuela.

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Yahvé Álvarez es historiador y periodista egresado de la Universidad Católica Santa Rosa. Además, es doctor en Educación del Pedagógico y en la actualidad es director de la escuela de comunicación social de la Universidad Santa María.

Página 24 (TIPS) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Tipografía: Times New Roman Bold 80 puntos en el título de color azul rey, Subtítulos Times New Roman Bold 20 puntos de color negro y en el Texto Times New Roman 14 puntos en el texto, de color negro, justificado y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el amarillo oro y el color azul rey



Fondo: Blanco

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TIPS Requisitos de Ingreso 

Ser Bachiller.

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Fotocopia de la Cédula de Identidad laminada, con vista al original.

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Dos (2) fotografías recientes tamaño carnet.



Copia de la Partida de Nacimiento.



Título de Bachiller en Fondo Negro (Autenticado por la Zona Educativa) con vista al original.



Carta de Buena Conducta.



Copia de la Inscripción Militar

¿Cómo Inscribirse? 

Depositar en la cuenta de la Universidad Católica Santa Rosa del Banco Mercantil o Banesco.



Acudir a la taquilla de administración, donde consignarás el Comprobante del depósito bancario; allí lo cambiarás por un recibo, que te servirá como constancia del pago.



Presentar el recibo y tus documentos en la taquilla que está al lado de administración

(DACE), donde llenarás con

tus

datos la planilla de

inscripción Académica.

*Si eres menor de edad debes venir acompañado por tu representante, quien deberá traer dos (2) copias de la Cédula de Identidad y constancia de trabajo* *Se aceptan como modo de pago: Depósitos bancarios, Transferencias Electrónicas,

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Tarjetas de Crédito y Debito * *No se aceptan pagos en efectivo*

Página 17 (Comunicado de la Bilbioteca Central de la Universidad Católica Santa Rosa)

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Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Tipografía: Franklin Gothic: Demi Cond 34 puntos de negro con una sobra paralela de 37 º de distancia de color azul claro en título, Subtitulos Franklin Gothic: Demi Cond 27 puntos de color amarillo con una sobra paralela de 37 º de distancia de color negro y en el Texto Franklin Gothic: Demi Cond 23 puntos en el texto, de color verde azulado, justificado y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el amarillo oro en el borde inferior y azul oscuro en el borde superior, ambos a modo de ondas.

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Imagen: 1 imagen vectorizada de 7 libros de diferentes colores.

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Fondo: Blanco

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Logos: 1 logo de la Universidad Católica Santa Rosa ubicado en el margen superior izquierdo.

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Páginas 26 y 27 (Publicaciones más destacadas del Rector. Dr. Alí Ramón Rojas Olaya) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Tipografía: Times New Roman Bold 80 puntos en el título de color blanco, Subtítulos Times New Roman Bold 18 puntos de color negro, Times New Roman 6 puntos en el texto, de color blanco, justificado y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el amarillo oro y el un azul oscuro a modo de tramado para el texto con un 70% en transparencia.

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Imágenes : 14 Fotografías.

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Publicaciones más destacadas del Rector. Dr. Alí Ramón Rojas Olaya Rojas Olaya, Alí Ramón y Algara Algara, Argenis Arnaldo. (2010). Matemática y realidad: estrategias para docentes de educación Básica. Caracas, Venezuela: Fondo Editorial Ipasme. Rojas Olaya, Alí Ramón (2006) la semiótica de la derivada en la didáctica critica. En lenguaje, comunicación y significado en educación matemática. Algunos aspectos sobre la relación entre matemática00 lenguaje. La Paz Bolivia: Campo Iris. Rojas Olaya, Alí Ramón (2005). El hombre que no calculaba. Didáctica critica, Educación critica de las matemáticas y etnomatemática. Perspectivas para la transformación de la educación matemática en América Latina. La Paz, Bolivia: Campo Iris. Rojas Olaya, Alí Ramón coordinador. (2011) Prólogo: El Gidem, 10 años de revolución en educación matemática. Foro del Futuro. Tema: Didáctica crítica. Educación para la emancipación y la liberación. N° 4. Caracas, Venezuela: Fondo Editorial Ipasme. Rojas Olaya, Alí Ramón (2011). La pedagogía del adobe. La Paz, Bolivia.: Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio Andrés Bello.

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Rojas Olaya, Alí Ramón, De Lorza, Sagrario (2010). Letras para la Conciencia. Alfabetización y pos alfabetización en Venezuela. Caracas Venezuela: Fondo Editorial Ipasme. Rojas Olaya, Alí Ramón (2009). Currículo de la indignación y la ley del desagravio. (Mención Honorífica del Premio Municipal al Pensamiento Político “Gustavo Machado” 2010 otorga la Alcaldía de Caraca). Caracas, Venezuela, Fondo Editorial Ipasme. Rojas Olaya, Alí Ramón y Unzueta, Sandra (2008). ¿Por qué conformarnos con el abc y no llegar hasta el xyz?: La alfabetización y postalfabetización en educación de adultos. Integra Educativa. Tema Alfabetización. Vol. 1, Nº 3 (pp. 183206). La Paz. Bolivia: Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio Andrés Bello.

Página 28 (La Contraportada) 

Tamaño: Lienzo RGB 22.8 cms la base y 22 cms la altura de la página

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Resolución: 72 pixeles

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Tipografía: En el Título se utilizó Lucida Calligraphy 27 puntos, de color blanco, justificado a la izquierda y en altas y bajas, el subtitulo Arial 18 puntos de color blanco, justificado a la derecha y en altas y bajas.

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Colores: El color predominante es el blanco, de fondo, para tener relación con la UCSAR, un borde en la parte inferior de la página de aproximadamente 6 centímetros, de color azul oscuro.

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Logo: 1 logo de la Universidad Católica Santa Rosa centrado.

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4.3 Segmentación de la Revista Digital

Los artículos que se plasmaron en la revista fueron redactados directamente por la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales de la Universidad Católica Santa Rosa, dependencia encargada de las comunicaciones internas y externas de la UCSAR.

La revista se ha dividido en 4 segmentos, cuyos nombres son los siguientes:

a. El primero, #ConoceLaUcsar, que contiene lo referente con la historia de la universidad, carreras que ofrece y el por qué estudiar en la Universidad Católica Santa Rosa

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b. El segundo #DeIntéres, que técnicamente abarca todo sobre el proceso de inscripción y requisitos a modo de Tips o artículos tratados sobre publicaciones.

c. El tercer segmento #MásCulturaUCSAR, valiéndose de la cultura institucional de la organización correspondiente al Desarrollo humano, el mejoramiento continuo aunado al aprendizaje autónomo que es el modelo centrado en el estudiante, que busca la construcción de conocimientos y favorecen el desarrollo del pensamiento y el liderazgo con compromiso social todo esto reflejado en los artículos de esta sección.

d. El cuarto #InfoUCSAR, que son los comunicados de las dependencias de la Biblioteca, Decanato de Pastoral y Bienestar Estudiantil, Coordinación de Servicio Comunitario y la Coordinación de Pasantías que difundidos a través de las carteleras informativas de la Universidad.

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CONCLUSION

Las nuevas tecnologías han motivado el incremento de difusión en cuanto a la información y la comunicación en el mundo. Cada día, mayor es el número de publicaciones digitales; la tecnología suponiéndose para los medios de comunicación una potente herramienta con capacidad decisoria,

dominio de movilización y

adaptación de las masas aumenta el poder de la innovación y la creatividad, para la obtención de los diversos objetivos que hoy en día se trazan las empresas en el ámbito digital.

El auge de las tecnologías en Venezuela han motivado a las organizaciones, profundizar y navegar en el sin fin de opciones que brinda la web 2.0 desde una publicación periódica, pasando por su propio costeo de marketing y mercadeo hasta llegar a grandes campañas publicitarias o comunicacionales que se valen desde el ámbito digital y han logrado cumplir con sus objetivos a cabalidad.

Así mismo las universidades también se han ido adaptando a estas innovaciones que a su vez logran posicionarlas al momento en que las personas deciden qué universidad elegir. En el caso de la Universidad Católica Santa Rosa, solo se contaba con una página o portal web, redes sociales con cuentas en Facebook, Twitter y un web site como lo es Blogger.

Por este motivo el resultado de esta investigación es la realización de un Revista Digital “Conoce la UCSAR” para apoyar el trabajo realizado por la Universidad Católica Santa Rosa a través de estos 14 años de trayectoria, ahora con

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esta revista digital, su probabilidades de difusión y proyección son mayores, al ser esta una opción innovadora y creativa de informar a la población interesada en el tema.

Muchos son los factores que acompañan la realización de una revista digital, más aún si esta es de carácter institucional-informativo, puesto que al ser institucional se debe optar en el ámbito del diseño gráfico por los colores que identifiquen a la universidad y al ser informativa, se debe elegir muy cuidadosamente los elementos e informaciones que contendrán los artículos, para así dar cauce a la creación única e inimitable de una revista digital.

Es de suma importancia, respetar los parámetros establecidos al momento de diagramar una revista o diseñar la portada de la misma o a su vez en los colores utilizados, aunado a la creatividad y coherencia, debido que al no ser estos los indicados o lo más atractivos, se puede correr el riesgo al rechazo inmediato por el público meta por ser estos ser un factor primordial para que el mensaje pueda llegar plenamente y se concrete el objetivo planteado.

Para finalizar, el aporte de esta investigación es esta revista digital, en donde cada uno de los elementos fueron estudiados para así lograr el objetivo de la investigación, dando a conocer a la Universidad Católica Santa Rosa como una casa de estudios plenamente integral donde el conocimiento se refuerza cada día para así lograr la integración de nuevos profesionales de alta competitividad en el campo laboral.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

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Arias. F. (1999) El proyecto de investigación (3ra edición) Caracas. Epistme.

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Carrasquel, A. Estava, D. (2010) Diseño de una revista turística para la cadena “Eurobuilding Hotels Group”. Trabajo de grado presentado para optar al título de Licenciado en Administración de Empresas de Diseño. Universidad Nueva Esparta. Nueva Esparta-Venezuela

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Campos, R. (2009) El Afiche como medio publicitario para el cine Ecuatoriano. Trabajo presentado para optar a la Licenciatura en Diseño gráfico. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba - Ecuador.

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Ezequiel, A. (1973). El mundo en que vivimos.

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Sabino, C. (2000) El Proceso de Investigación. Caracas. Panapo.

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Tamayo y Tamayo, A. (1999) El proceso de la investigación científica (3ra edición) México: Limusa S.A.

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http://www.ucsar.com.ve

xcv 95

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Valero, I. (2007) Plan Integral de Comunicación para la Promoción del Museo “Arturo Michelena”.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Revista_digital

xcvi 96