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BRINDE 01 BANDA MUSICAL COM 20 INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS 20
Projeto Pedagógico Os Quatro Pilares da Educação
AFUCHÊ
1
AGOGÔ
1
BLACK BLACK
1
CAMPANELA
1
CASTANHOLA
1
CHOCALHO
1
CLAVES
1
CÔCO
1
FLAUTA
1
GANZÁ
1
MARACÁ
1
PANDEIRO
1
PASTORIL
1
PLATINELA
1
PRATO (PAR)
1
SINO
1
TAMBOR
1
SURDO
1
SURDÃO
1
Drama
TRIÂNGULO
1
Teatro também permite que o professor realize cenas dramáticas trabalhando o faz de conta, imaginação, interpretação. Ele pode utilizar várias formas de teatro: fantoches, dedoches, varas, fantasias, máscaras, música, drama, comédia, farsa sombra...
Para crianças de 5 a 10 anos Formulado para atender alunos do Ensino Fundamental I - 1° ao 5° Ano. O Projeto é composto de um lindo móvel, que é dividido em gavetas, que contém: fantoches, fantasias, um acervo com 180 livros, entre eles obras de referência, multimatérias, literatura e materiais que auxiliam os educadores.
Aprender a Conhecer Aprender a fazer Aprender a conviver Aprender a ser
Este móvel em forma de casinha, serve como palco, para exibir e montar peças de teatro infantil, teatro de fantoches, comédias, mamulengos, dedoches, fantasias. Veja a importância na educação e desenvolvimento dos estudantes.
Arte Teatro de fantoches ajuda a criança a construir sua identidade, quem nunca se divertiu quando criança em peças de teatro que apresentavam fantoches, não sabe o que é poder estar em um mundo de fantasia e de grande percepção sobre a história que está sendo mostrada.
Peças de Teatro A contribuição do teatro no desenvolvimento da criança seja na Educação Infantil ou Ensino Fundamental (séries iniciais) , é grandiosa, ajuda o aluno no desenvolvimento de suas próprias potencialidades de expressão e comunicação, bem como proporciona o conhecimento de outro gênero, além de prosa e da poesia e favorece o processo de produção coletiva do saber cultural tanto no valor estético como educativo.
PROJETO PEDAGÓGICO 05
PROJETO PEDAGÓGICO 05
O Projeto - Os quatro Pilares da Educação, tem como objetivo aprofundar o conhecimento do aluno, na medida de seu interesse, e permitir que o educador traga para o ambiente escolar vários temas, servindo como oportunidades para que os alunos passam dar voz às dúvidas e à sua visão de mundo, alcançando o pleno desenvolvimento do educador, convidando as crianças a se aventurarem no mundo dos livros. Num universo de cores, números, histórias, informações, um convite para atrair os olhares dos pequenos para essa gostosa brincadeira. Um projeto com aproximadamente 180 títulos, entre eles obras de referência, multimatérias, literatura e materias que auxiliam os educadores. Aprender a conhecer Isto é, adquirir os instrumentos
ACERVO
O MÓVEL
Formulado para atender alunos do Ensino Fundamental I - 1° ao 5° ano - e Educação Infantil o Projeto é composto de um lindo móvel, que é dividido em gavetas, que contém: dedoche, fantoches, fantasias, um acervo com 180 itens, entre eles obras de referência,multimatérias, literatura e materiais que auxiliam os educadores. Baseado nos Quatro Pilares da Educação, o projeto utiliza a literatura infanti-juvenil para alcançar o pleno desenvolvimento do educando: Aprender a conhecer - Aprender a fazer - Aprender a conviver Aprender a ser
da compreensão.
Além de armazenar os itens do Projeto, o móvel foi intencionalmente montado para integrar com eficácia o kit. Na sua parte superior há uma estrutura de ‘’casinha’’ que serve como cenário para teatro de fantoches: uma excelente oportunidade para contar histórias de maneira diferente e criar oportunidade das criança se expressarem.
FANTOCHES Quando o educador conta uma história através de fantoches, esses encantam as crianças pelo colorido; quando as crianças as utilizam, são excelentes estimuladores da imaginação e da linguagem.
Aprender a fazer Para poder agir sobre o meio envolvente.
SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Aprender a conviver A fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas.
FANTASIAS Aprender a ser
Para saber aplicar o Projeto de acordo com os quatro pilares da educação, seguem algumas dicas de o quê alcançar com as atividades que serão divididas em cada pilar. Aprender a CONHECER Domínio da leitura e da escrita Desenvolver habilidades para a vida cotidiana Ter condições de compreender a e operar o seu entorno social Aprender a zelar pela saúde Ser capaz de calcular e de resolver problemas Domínio da língua oral
Via essencial que integra as três precedentes.
Aprender a FAZER
Os quatro pilares são conceitos dos fundamentos da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenado por Jacques Delars, o qual propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de aprendizagem, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser.
Fantasiar-se é uma ótima oportunidade de se colocar no lugar do outro. Quando uma criança veste-se como um adulto, ela passa a imitar e, consequentemente, a compreender um pouco suas atitudes. Ser um super-herói, por exemplo exige mudanças de comportamento: fortalece-se os sendos de responsabilidade, cuidado, atenção, solidariedade entre outros.
Desenvolver comportamentos sociais Aptidão de trabalhar em equipe Aptidão de decidir em grupo Aprender a gerir e resolver conflitos Boa articulação verbal Espírito de iniciativa Flexibilidade Aprender a CONVIVER Criatividade Aprender a aproximar-se dos outros Aprender a ouvir o outro Aprender a propor sem impor Aprender a lidar com as diferenças Aprender a ceder sem se sentir perdedor Aprender a compartilhar outros modos de pensar, sentir, atuar Aprender a buscar a unidade na diversidade Desenvolver solidariedade e cooperação