العدد 08 من مجلة الأطفال زورق

Page 1

‫ّزع‬ ‫ُتو‬

‫مجلة شهرية ‪ -‬تُعنى بالطفل ‪ -‬تصدر يف كفرنبل عن مجلة الغربال‬

‫يف هذا العدد‪:‬‬ ‫ عصا سحرية‬‫ وجدت حالً‬‫ الرازي الطبيب الفيلسوف‬‫ برصى الشام‬‫ يوميات السيد معجم ‪2‬‬‫ حامدة املشاكس‬‫ لعبة األحالم‬‫والكثري من التسايل املمتعة‬ ‫واملوضوعات املفيدة‬

‫انًا‬ ‫جم‬

‫العدد »‪«8‬‬

‫| آ ذار ‪4‬‬ ‫‪201‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫مجلة شهرية‪ ،‬تُعنى بالطفل‬ ‫تصدر عن مجلة الغربال يف كفرنبل‬ ‫املدير املسؤول‪:‬‬ ‫محمد السلوم‬ ‫رئيس التحرير‪:‬‬ ‫خري الدين عبيد‬ ‫هيئة التحرير‪:‬‬ ‫عبد القادر عبد اليل‬ ‫هيمى املفتي‬ ‫رسوم‪:‬‬ ‫عبد الله البيوش‬ ‫يارس املوىس‬ ‫تصميم‪:‬‬ ‫محمد الخطيب‬ ‫للمشاركة واملالحظات‬ ‫الربيد اإللكرتوين‪:‬‬ ‫‪info@algherbal.com‬‬ ‫للتواصل‪:‬‬ ‫‪www.facebook.com/zawrakmag‬‬

‫(ز)‪(..‬و)‪(..‬ر)‪(..‬ق)‬ ‫الصغــر أن يطــر مــن الفــرح‪ ،‬هاهــو يقــرأ الربيــد األ ّول الــذي‬ ‫ويــكاد القبطــان ّ‬ ‫وصلــه مــن أصدقائــه‪ ،‬حتّــى إنّــه قـ ّرر نــر الرســائل كلّهــا عــى الصفحــة األوىل‪.‬‬ ‫كل ماتكتبــه‪ ،‬أتابــع‬ ‫• ميــاد‪ :‬صديقــي القبطــان الصغــر‪ ،‬أنــا أحبّــك‪ ..‬أقــرأ ّ‬ ‫مغامراتــك‪ ،‬لكــن‪ ..‬هــل البحــر الــذي تغامــر فيــه حقيقــي‪ ،‬أم هــو بحــر الخيــال؟‬ ‫• ســعيد‪ :‬صديقــي العزيــز‪ ،‬أنــا معجــب مبغامراتــك‪ ،‬علمــت أنّــك كــدت أن‬ ‫تصــل إىل جزيــرة الكنــز‪ ،‬لك ّنــك فشــلت أل ّن ب ّحارتــك ليســوا أوفيــاء‪ ،‬أدخلنــي يف‬ ‫فريقــك وســتنجح‪.‬‬ ‫أي كنــز‪ ..‬هــل مــررت فــوق‬ ‫• أســامة‪ :‬صديقــي‪ ،‬أمل متـ ّـل مــن اإلبحــار‪ ..‬أمل تجــد ّ‬ ‫مثلّــث برمــودا؟ أمل تجــ ّرب صنــع ســفينة مــن املســتحيل غرقهــا‪ ،‬أو غ ّواصــة‬ ‫رسه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫خاصــة تســتطيع كشــف مثلّــث برمــودا‪ ،‬أنــا متح ّمــس ملعرفــة ّ‬ ‫• صديقتــك دولفــن‪ :‬إذا كنــت بعــن واحــدة‪ ،‬هــذا يعنــي أنّــك تقاتلــت مــع‬ ‫القــرش األبيــض الكبــر يف املحيــط الهــادي‪.‬‬ ‫• مح ّمــد‪ :‬هــل ســتقرأ رســالتي؟ هــل ســتعزمنا عــى الســمك؟ إذا أبحــرت معــك‬ ‫وغــرق الــزورق هــل ســتنقذين؟ إذا أنقذتنــي ســنصبح صديقــن‪.‬‬ ‫• مهــا‪ :‬أنــا أعــرف مــن أنــت أيّهــا القبطــان الصغــر‪ ،‬أنــت خريالديــن أو محمــد‬ ‫الســلوم أو العبدالــي أو هيمــى املفتــي‪ ،‬لك ـ ّن بابــا قــال‪ ،‬ال إنّــه غريكــم‪ ،‬مــن‬ ‫أنــت؟‬ ‫• عمرو‪ :‬زورق‪ ..‬زورق‪ ..‬زورق‪ ،‬أال توجد سفن‪ ،‬أو بواخر‪ ،‬أو بوارج؟‬ ‫• ميــس‪ :‬كيفــك؟ قــرأت يف مجلّتــك زورق نكتــة قدميــة جــدا ً‪ ،‬قرأتهــا مــن‬ ‫الصــف الثــاين‪.‬‬ ‫الصــف األ ّول‪ ،‬أنــا اآلن يف‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫• مالــك‪ :‬حاولــت أن أتعلّــم الســباحة قبــل إرســال الرســالة‪ ،‬نصحنــي أخــي أن ال‬ ‫أخــاف مــن املــاء‪ ..‬أن أنــزل إىل البحــر وال أشــد جســمي‪ ،‬عفــوا ً‪ ..‬نســيت شــيئاً‪:‬‬ ‫مرحبا!‬ ‫أصدقــايئ‪ ..‬شــكرا ً جزيــاً لكــم‪ ،‬ابعثــوا يل برســائل جديــدة‪ ،‬أعدكــم بقراءتهــا‬ ‫ونرشهــا يف مجلّتكــم (زورق) ‪..‬‬ ‫صديقكم‪ :‬القبطان الصغري‬

‫‪2‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫‪3‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫وجدت ح ً‬ ‫ُ‬ ‫ال‬

‫تأليف‪ :‬أحمد جدعان الشايب‬ ‫رسوم‪ :‬عبدالله البيوش‬

‫خرجــت األفعــى مــن جحرهــا‪ ،‬بعــد أن أمضــت شــهور الشــتاء البــاردة تحــت األرض؛ لتبحــث عــن غذائهــا يف‬ ‫كل مــكان‪.‬‬ ‫فجــأة‪ ،‬وجــدتْ ض ّب ـاً يقــف عــى صخــرة منعزلــة‪ ،‬فهاجمتــه وط ّوقتــه قبــل أن يهــرب‪ ،‬وكان يج ّفــف جســمه‬ ‫مــن رطوبــة الجحــر بــدفء الشــمس‪ ،‬م ـ ّرة يرفــع رجلــه اليمنــى ويــده اليــرى‪ ،‬وبعــد قليــل يبــدل اليــرى‬ ‫واليمنــى‪.‬‬ ‫ـب وت ُخــرج لســانها لتتحســس بــه‬ ‫كانــت األفعــى ترفــع رأســها وعنقهــا بغــرور املنتــر‪ ،‬وهــي زاحفــة نحــو الضّ ـ ّ‬ ‫ـب‪ ،‬مل يســتطع الهــرب‪ ،‬وعــرف أن نهايتــه قــد اقرتبــت مــن فــم األفعــى‪،‬‬ ‫الرائحــة والحركــة‪ ،‬وحــن شــاهدها الضّ ـ ّ‬ ‫ـض عليــه بأســنانه‪،‬‬ ‫فــأرسع يفكــر يف طريقــة ليخلّــص نفســه مــن املــوت‪ ،‬فالتقــط عــودا ً أطــول منــه يف فمــه‪ ،‬وعـ ّ‬ ‫ووقــف عــى يديــه ورجليــه بتحـ ّد وثقــة‪.‬‬ ‫توقّفــت األفعــى وهــي تف ّكــر بطريقــة لتبتلعــه‪ ،‬لكنهــا خافــت أن يقــف العــود الكبــر يف حلقهــا فتمــوت‪.‬‬ ‫تراجعــت‪ ،‬وخفضــت رأســها إىل األرض يائســة‪ ،‬واتجهــت نحــو مــكان آخــر وابتعــدت لتبحــث عــن طعامهــا‪،‬‬ ‫ـض عــى منتصــف العــود بثقــة‪.‬‬ ‫ـب يعـ ّ‬ ‫وبقــي الضّ ـ ّ‬ ‫ـب‪ ،‬واطــأن عــى حياتــه‪ ،‬رمــى العــود ومــى نحــو بعــض الجنــادب التــي‬ ‫وبعــد أن اختفــت عــن عينــي الضّ ـ ّ‬ ‫تقفــز قــرب أشــواك الصخــور‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫فنون‬

‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫فن اخلط العربي‬ ‫ال ميكــن لنــا أن نجــد يف أوربــا عبــارة بخــط التينــي معلقــة‬ ‫بهــدف التزيــن عــى جــدار أحــد بيــوت األوربيــن‪ ،‬بينــا‬ ‫ميكننــا أن نــرى لفــظ الجاللــة واســم الرســول محمــد (ص)‬ ‫والبســملة وبعــض اآليــات القرآنيــة وبعــض آيــات اإلنجيــل‬ ‫أو الحكــم واألمثــال مكتوبــة بخــط عــريب جميــل عــى‬ ‫جــدران غالبيــة بيــوت العــرب مســلمني ومســيحيني‪.‬‬ ‫دخــل الخــط العــريب حياتنــا يف مختلــف املجــاالت‪.‬‬ ‫فاســتخدامه األول كان يف تدويــن الرســائل والقصائــد‬ ‫الشــعرية قبــل اإلســام‪ ،‬ثــم ُدونــت فيــه اآليــات القرآنيــة‬ ‫عــى مختلــف الرقــع تباعــاً؛ عنــد نــزول الوحــي عــى‬ ‫الرســول لتجمــع فيــا بعــد‪ ،‬ويف تلــك األعــال كلّهــا كان‬ ‫يشــرط عــى كاتــب الرســالة أو القصيــدة أو اآليــة وغريهــا‬ ‫أن يكــون خطّــه جميـاً‪ .‬يف املراحــل التاليــة اســتخدم الخــط‬ ‫الجميــل يف تدويــن الكتــب‬ ‫وكانــت صفحـــــــــــات‬ ‫الكتــب ت ُزيَّــن بخــط‬

‫إعداد‪ :‬عبد القادر عبداليل‬

‫جميــل جنب ـاً إىل جنــب مــع الرســوم التــي كانــت تس ـ ّمى‬ ‫يف ذلــك الوقــت منمنــات‪ .‬وامتــازت املخطوطــات القدميــة‬ ‫كلهــا بجــال خطّهــا‪.‬‬ ‫تطــ ّور الخــ ّط العــريب مــع الزمــن ليغــدو فنــاً مســتقالً‪،‬‬ ‫وباتــت تكتــب فيــه العبــارات بتشــكيالت جميلــة احتلــت‬ ‫جــزءا ً مه ـاً مــن حياتنــا لتزيّــن مختلــف جوانــب حياتنــا‪.‬‬ ‫إمكانيــة الحــروف العربيــة يف املـ ّد أو االلتفــاف والتشــكيل‬ ‫تعطــي الخــط العــريب إمكانيــات غــر محــدودة يف تشــكيل‬ ‫العبــارات العربيــة خاصــة عندمــا نضيــف إليهــا التشــكيل‬ ‫والتنقيــط اللذيــن دخــا إىل هــذا الخــط فيــا بعــد‪.‬‬ ‫مل يكــن تط ـ ّور الخــط العــريب ممكن ـاً لــوال تط ـ ّور أدواتــه‪،‬‬ ‫فــإذا كان الصينيــون أول مــن صنــع الــورق واألحبــار‪ ،‬فــإن‬ ‫خطاطــي العــرب تعلمــوا فـ ّن صقــل هــذا الــورق وتشــكيل‬ ‫القصــب وقصــه‪ ،‬وصناعــة األحبــار ملــا لهــا مــن دور أســايس‬ ‫يف إنتــاج خ ـ ّط جميــل‪.‬‬ ‫واهت ّمــت األمــم التــي تكتــب بالحــرف العــريب كلهــا بهــذا‬ ‫الخــط‪ ،‬وقدمــت مســاهامت هامــة فيــه أصبحــت جــزءا ً‬ ‫مــن فـ ّن الخـ ّط العــريب‪ ،‬وبــرز فنانــون كبــار بقيــت لوحــات‬ ‫بعضهــم إىل اآلن تعتــر مــن أهــم مــا قدمــه الخطاطــون يف‬ ‫البــاد التــي يُســتخدم فيهــا الخــط العــريب‪.‬‬ ‫يف القــرن العرشيــن حــاول بعــض الفنانــن العــرب إدخــال‬ ‫الخــط العــريب يف فــن الرســم إمــا بشــكل كامــل أو جــزيئ‪.‬‬ ‫فهنــاك مــن اســتخدم الحــروف كعنــارص يف اللوحــة‪،‬‬ ‫وهنــاك مــن اســتخدم الكلــات يف‬ ‫تشــكيالت جديــدة يلعــب فيهــا‬ ‫اللــون دورا ً أساســياً‪ ،‬وال تخضــع‬ ‫لقوانــن وقواعــد الخــط‬ ‫العــريب القدميــة‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫الرازي‪ ...‬الطبيب الفيلسوف‬ ‫بينــا كان عــادل يلعــب مــع أخيــه أحمــد بكــرة القــدم‪ ،‬تعــر‬ ‫أحمــد ووقــع فــوق قطعــة مــن الزجــاج‪ ،‬وجرحــت ســاقه‪،‬‬ ‫ورسعــان مــا اجتمــع النــاس ونقلــوه إىل املستشــفى‪ ،‬وهنــاك‬ ‫خــاط الطبيــب الجــرح مبهــارة وانقطــع نزيــف الــدم برسعــة‪،‬‬ ‫وعــاد عــادل وأخــوه لبيتهــم برسعــة‪ ،‬ظــل عــادل مذهــوالً مــن‬ ‫عمليــة خياطــة الجــرح‪ ،‬فقــد اســتطاعت القليــل مــن الخيــوط‬ ‫إنقــاذ حيــاة أخيــه!‬ ‫فبــدأ صديقنــا القلــم يــرح لعــادل مكونــات هــذه الخيــوط‬ ‫وكيــف أن العــامل ال ـرازي هــو أول مــن ابتكرهــا‪ ،‬وقــرر االثنــان‬ ‫العــودة يف الزمــن ليمضيــا أمســيتهام يف حرضتــه‪ ،‬ويتعرفــا عليــه‪،‬‬ ‫وينهــا مــن علمــه‪.‬‬ ‫يف املــايض البعيــد‪ ،‬جلــس ال ـرازي يف بيــت بســيط‪ ،‬وقــد أســند‬ ‫ظهــره للحائــط‪ ،‬وبيــده عصــاه‪ ،‬وأدار وجهــه إىل جهــة الصــوت‬ ‫صارخــاً‪ :‬مــن هنــاك؟ فقــال القلــم‪ :‬ال تخــف أيهــا العــامل‪ ،‬أنــا‬ ‫صديقــك القلــم!‬ ‫قــال الـرازي‪ :‬أهـاَ بــك يــا صديقــي‪ ،‬اعــذرين فلــم أعرفــك بســبب‬ ‫ذهــاب بــري‪ ،‬فقــد أصبحــت عجــوزا ً كــا ترى‪.‬‬ ‫قــال القلــم‪ :‬ال عليــك‪ ،‬معــي هنــا صديــق مــن زمــان آخــر أىت‬

‫‪6‬‬

‫رحلة بصحبة القلم‬ ‫إعداد‪ :‬د‪.‬وصفي عبد القادر‬ ‫رسوم‪ :‬عبد الله البيوش‬

‫ليتعــرف عليــك‪ ،‬ويشــكرك عــى اهتاممــك بالطــب فاخرتاعاتــك‬ ‫مــا زالــت مفيــدة حتــى زمانــه‪.‬‬ ‫قــال العــامل‪ :‬يســعدين مــا تقــول! أنــا ياصديقــي أبــو بكــر محمــد‬ ‫بــن يحيــى بــن زكريــا الـرازي‪ ،‬درســت الطــب يف بغــداد‪.‬‬ ‫قــال الضيــف‪ :‬وأنــا عــادل‪ ،‬وأرغــب أن أكــون طبيبــاً مثلــك‪،‬‬ ‫ألعالــج النــاس‪.‬‬ ‫قــال العــامل‪ :‬إذن عليــك يــا صغــري أن تبــدأ مــن اآلن‪ ،‬وأن‬ ‫تهتــم بــكل العلــوم والفنــون واآلداب‪ ،‬فهــي تنمــي لــك تفكــرك‬ ‫وقدرتــك عــى النقــد والتحليــل واالســتنتاج الســليم‪ ،‬وعليــك‬ ‫أيضـاً دراســة الكتــب الطبيــة القدميــة‪ ،‬كــا فعلــت عنــد تأليــف‬ ‫كتــايب «الحــاوي» الــذي ضــم املعــارف الطبيــة منــذ زمــن‬ ‫اإلغريــق حتــى زمــاين‪ ،‬فأنــا أيهــا الصغــر مؤمــن أن الطــب يف‬ ‫تقــدم مســتمر‪.‬‬ ‫قــال القلــم‪ :‬وأهــم يشء أن تكــون ذكي ـاً‪ ،‬فســبب شــهرة ال ـرازي‬ ‫ذكاؤه‪ ،‬فقــد طُلــب منــه مــرة بنــاء مستشــفى يف بغــداد‪ ،‬فوضــع‬ ‫عصيّ ـاً وعليهــا قطــع لحــم يف عــدد مــن مناطــق بغــداد‪ ،‬وبنــى‬ ‫املستشــفى يف مــكان آخــر قطعــة لحــم فســدت‪ ،‬وحينهــا أدرك‬ ‫الجميــع أن هــذه املنطقــة تحــوي أقــل نســبة مــن الجراثيــم‬ ‫وأنهــا هــي األنســب لبنــاء املستشــفى‪.‬‬ ‫قــال عــادل‪ :‬هكــذا أصبــح مشــهورا ً‬ ‫مثلــك أيهــا الطبيــب؟‬ ‫قــال القلــم‪ :‬ال يــا صديقــي‪ ،‬فــإذا‬ ‫أردت تخليــد اســمك فعليــك أن‬ ‫تكتــب كتب ـاً يســتفيد منهــا مــن يــأيت‬ ‫بعــدك‪ ،‬فالحــاوي ظــل مرجعـاً رئيســياً‬ ‫يف أوروبــا ملــدة ‪ 400‬ســنة‪ ،‬كــا ألّــف‬ ‫صديقنــا مــا يقــارب ‪ 200‬كتــاب‬ ‫ورســالة يف الطــب والصيدلــة وغريهــا‪.‬‬ ‫قــال الـرازي‪ :‬كــا أين ابتكــرت خيــوط‬ ‫الجراحــة‪ ،‬وصنعــت املراهــم‪.‬‬ ‫قــال عــادل‪ :‬شــكرا ً لــك أيهــا العــامل‪،‬‬ ‫وأعــدك أن أعــود لزيارتــك بعــد أن‬ ‫أصبــح طبيبــاً مثلــك‪.‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫بصرى الشام‬ ‫مـ ّر الرحالــة بأصدقائــه األطفــال وهــم يص ّفــون حجــارة مســتوية‬ ‫ويضعــون عليهــا ألواحــاً خشــبية‪ .‬فســألهم‪ :‬مــاذا تبنــون يــا‬ ‫أصدقــايئ؟ أجابــه ســامل‪ :‬نبنــي مرسحـاً كبـرا ً‪ ..‬كبـرا ً جــدا ً‪ ،‬يشــبه‬ ‫مرسح‪..‬اممــم‪ ..‬لقــد نســيت‪ ،‬قــال الرحالــة‪ :‬هــل تقصــد أنــه‬ ‫يشــبه مــرح بــرى األثــري‪ ،‬أجــاب ســامل‪ :‬هــذا مــا قصــدت‪،‬‬ ‫ولكــن هــل زرتَ مــرح بــرى؟ كيــف كان شــكله وحجمــه‬ ‫وم ـ َم بنــي؟ رد الرحالــة‪ :‬بالطبــع زرتــه‪ ،‬وزرت املدينــة القدميــة‬ ‫أيض ـاً‪.‬‬ ‫التــف األطفــال حــول الرحالــة طالبــن منــه أن يــروي لهــم‬ ‫ّ‬ ‫عــن زيارتــه إىل مدينــة بــرى‪ ،‬فقــال‪ :‬تعنــي بــرى باللغــات‬ ‫القدميــة «الحصــن» وتبعــد ‪ 40‬كيلومــرا ً عــن مدينــة درعــا‬ ‫الســورية‪ ،‬وهــي موقــع مهــم بســبب وقوعهــا عــى طريــق‬ ‫الحريــر‪ ،‬وطريــق الحجيــج إىل مكــة املكرمــة‪ ،‬كــا كانــت‬ ‫عاصمــة لألنبــاط‪ ،‬ثــم عاصمــة للواليــة الرومانيــة العربيــة‪ ،‬وقــد‬ ‫جعلهــا الرومــان صــورة مصغــرة عــن عاصمتهــم رومــا‪.‬‬ ‫مرسحهــا رومــاين مطـ ّوق بجــدران وأبـراج قلعــة عظيمــة‪ ،‬وهــو‬ ‫أكــر وأكمــل مــرح يف العــامل‪ ،‬شــكله نصــف دائــري‪ ،‬ومشــيد‬ ‫بالحجــر البازلتــي املحــي‪ ،‬ويف املــدرج ‪ 37‬صفــاً مــن املقاعــد‬ ‫املتصلــة‪ 14 :‬صف ـاً مخصصــة للشــيوخ‪ ،‬فوقهــا مم ـ ّر‪ ،‬ويليــه ‪18‬‬ ‫صف ـاً مخصصــة للفرســان وللطبقــة الوســطى‪ ،‬ويف األعــى مم ـ ّر‪،‬‬ ‫تليــه ‪ 5‬صفــوف للعامــة‪ ،‬وكان يتســع لخمســة عــر ألــف‬

‫مغامرات الرحالة الصغري‬ ‫إعداد‪ :‬محمد السلوم‬ ‫رسوم‪ :‬يارس املوىس‬

‫مشــاهد‪ ،‬أضيفــت عليــه أب ـراج ومســتودعات ضخمــة وخ ـزان‬ ‫ميــاه‪ ،‬ليتحــول املــرح إىل قلعــة يتــم الوصــول إليــه عــر جــر‬ ‫خشــبي متحــرك بالسالســل‪.‬‬ ‫ويف بــرى املســجد العمــري الــذي بنــاه عمــر بــن الخطــاب‪،‬‬ ‫ــرك الناقــة‪ ،‬حيــث بركــت ناقــة الرســول محمــد‬ ‫ومســجد َم ْ َ‬ ‫(ص) عنــد زيارتــه لبــاد الشــام‪ ،‬والكاتدرائيــة البيزنطيــة‪ ،‬وديــر‬ ‫الراهــب «بحـرا» وهــو الــذي تنبــأ بنبــوة الرســول محمــد (ص)‪،‬‬ ‫ورسيــر بنــت امللــك وهــو معبــد وثنــي لحفــظ نــذور الضبــاط‬ ‫وأوســمتهم‪ ،‬باإلضافــة للحاممــات الرومانيــة‪ ،‬وقــر امللــك‬ ‫تراجــان واملتحــف وغريهــا الكثــر‪.‬‬ ‫ولبــرى العديــد مــن األبــواب الجميلــة‪ ،‬والــرك التــي تــزود‬ ‫املدينــة وخنــدق القلعــة بامليــاه‪ ،‬وفيهــا ســوقان أحدهــا تحــت‬ ‫األرض لتخزيــن البضائــع‪ ،‬والســوق الرئيــي لعــرض املحاصيــل‬ ‫والصناعــات‪ ،‬باإلضافــة إىل ميــدان كبــر يُعتقــد أنــه كان ُم َع ـ ّدا ً‬ ‫لســباق الخيــل‪.‬‬ ‫وختــم الرحالــة‪ :‬ومهــا رشحــت لكــم عــن بــرى تبقــى رؤيــة‬ ‫العــن أجمــل‪ ،‬فقــال ســامل‪ :‬إذن بإمكانــك إرشــادنا لطريقــة‬ ‫البنــاء‪ ،‬واقــرح أحمــد بنــاء ميــدان للخيــل‪ ،‬أمــا تســنيم ورؤى‬ ‫فاقرتحتــا بنــاء الســوق‪ ،‬وهكــذا قــرر األطفــال لعــب لعبــة بــرى‬ ‫«املدينــة األثريــة العظيمــة»‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫يومّيات السّيد معجم (‪)2‬‬ ‫األبراج‬

‫تأليف‪ :‬خري الدين عبيد‬ ‫ورسوم‪ :‬عبد القادر عبد اليل‬

‫ يا سالم‪ ..‬ما ألذ ال ّراحة‪.‬‬‫بهــذه العبــارة تفــ ّوه الكتــاب الجديــد الخــارج لتــ ّوه مــن‬ ‫املطبعــة‪ ،‬حيــث اســتلقى عــى الطّاولــة بجانــب املعجــم‬ ‫وصديقتــه ال ّروايــة‪.‬‬ ‫ أهـاً وســهالً بضيفنــا الجديــد‪ ،‬هـاّ عرفتنــا عــى عنوانــك‪.‬‬‫ســأله املعجــم بــأدب جــم‪.‬‬ ‫ أشكر لطفك‪ ،‬عنواين ‪-‬يا أخي‪ -‬األبراج‪.‬‬‫ عنــوان جميــل‪ ،‬أنــا املعجــم‪ ،‬وهــذه صديقتــي ال ّراويــة‪،‬‬‫وكالنــا مــرور مبعرفتــك‪ ،‬وراغــب مبصادقتــك‪.‬‬ ‫رشفــت‬ ‫ت‬ ‫لقــد‬ ‫ شــكرا ً لعواطفكــا النبيلــة‪ ،‬ص ّدقــاين‪..‬‬‫ّ‬ ‫مبعرفتكــا‪.‬‬ ‫ زادك اللــه رشفــاً‪ .‬ر ّدت ال ّروايــة‬‫بصــوت خجــول‪ ،‬ث ـ ّم تابعــت قائلــة‪:‬‬ ‫أرجــو أالّ أكــون فضول ّيــة‪ ،‬فأنــا‬ ‫متعطّشــة ملعرفــة كيف ّيــة تصميــم‬ ‫وتشــييد األبــراج‪ ،‬خصوصــاً أننــي‬ ‫ســمعت عــن مبــانٍ عاليــة جــدا ً‪،‬‬

‫‪8‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫الســحاب‪.‬‬ ‫أطلــق عليهــا اســم ناطحــات ّ‬ ‫انفجــر الكتــاب الجديــد ضاحــكاً‪ ،‬ثم قــال‪ :‬ناطحات الســحاب!؟‬ ‫هــا‪ ..‬هــا‪ ..‬هــا‪ ...‬الظاهــر أنّــك فهمت عنــواين بشــكل مغلوط‪.‬‬ ‫شــعرت الروايــة باإلح ـراج‪ ،‬فت ّدخــل املعجــم قائ ـاً‪ :‬صديقتــي‪..‬‬ ‫الــرج‪ِ :‬‬ ‫الحصــن‪ ،‬والبنــاء العــايل‪ ،‬ومــأوى الحــام‪ ،‬الجمــع‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫الســاء‪ :‬صــور النجــوم التــي ي ـراءى‬ ‫اج‪ .‬وبــروج ّ‬ ‫وج‪ ،‬وأب ـر ٌ‬ ‫بُ ـ ُر ٌ‬ ‫َ‬ ‫للناظــر إليهــا أ ّن الشّ ــمس تقط ُعهــا يف دورة تا َّمــة خــال ســنة‬ ‫شمس ـيّة وعددهــا اثنــا عــر برج ـاً‪.‬‬ ‫ إذا ً‪ ..‬ميكن أن تحمل الكلمة أكرث من معنى‪.‬‬‫ أجــل ‪-‬قــال الكتــاب الجديــد‪ -‬فأنــا مل أقصــد بكلمــة أب ـراج‪،‬‬‫تلــك املبــاين الشّ ــاهقة‪ ،‬وإنّ ــا قصــدت «علــم التنجيــم»‪.‬‬ ‫ تنجيم!؟ صاحت ال ّرواية َد ِهشَ ةً‪.‬‬‫ أجــل‪ ..‬فالنجــوم هــي مكمــن األرسار والحظــوظ‪ ،‬وأبراجــي‬‫ـب الحظــوظ‪.‬‬ ‫االثنــا عــر هــي التــي تكتشــف األرسار وت َ َهـ ُ‬ ‫ وما أسامء أبراجك؟ سألت ال ّرواية بتع ّجب‪.‬‬‫ لــكل فصــل ثالثــة بــروج‪ ،‬وترتيبهــا بــدءا ً مــن فصــل الربيــع‬‫السطــان‪ ،‬األســد‪ ،‬العــذراء‪،‬‬ ‫هــو‪ :‬الحمــل‪ ،‬الثّــور‪ ،‬الجــوزاء‪ّ ،‬‬ ‫امليــزان‪ ،‬العقــرب‪ ،‬القــوس‪ ،‬الجــدي‪ ،‬الدلــو‪ ،‬الحــوت‪.‬‬ ‫ ط ّيب‪ ..‬كيف أعرف حظّي؟‬‫ بسيطة‪ ،‬يف أي يوم خرجت من املطبعة؟‬‫ متى‪ ..‬متى‪ ..‬آه‪ ..‬تذك ّرت‪ ،‬يف العرشين من آب‪.‬‬‫ ممتاز‪ ..‬إذا ً أنت من برج األسد‪.‬‬‫ وماذا يقول برج األسد ملواليد هذا اليوم؟‬‫ يقــول‪ :‬إنــك ســتم ّرين بوعكــة صح ّيــة‪ ،‬ثــم تشــفني‪ ،‬ورقــم‬‫الســعد هــو الرقــم عــرون‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ عرشون!! أعوذ بالله‪.‬‬‫ خري إنشاء الله‪ ،‬ماذا حصل ِ‬‫لك؟‬ ‫وقفــت ال ّروايــة أمــام الكتــاب ذي الغــاف األنيــق‪ ،‬فتحــت‬ ‫الصفحــة العرشيــن‪ ،‬وقالــت‪ :‬انظــر بعينيــك‪ ..‬أال‬ ‫أوراقهــا عــى ّ‬ ‫تــرى أ ّن كل األحــداث املؤملــة التــي جــرت معــي مكتوبــة يف‬ ‫الصفحــة بالــذات‪ ،‬انظــر إىل ال ّرقــم‪ ..‬تأك ـ ّد‪.‬‬ ‫هــذه ّ‬ ‫شــعر الكتــاب بالضّ يــق‪ ،‬التفــت إىل املعجــم‪ ،‬وقــال‪ :‬أعتقــد أ ّن‬

‫هنــاك خطـأً مــا‪ ،‬ال يهــم‪ ،‬ســأتوجه بالســؤال نفســه إىل صديقــي‬ ‫أي شــهر صــدرت؟‬ ‫املعجــم‪ ،‬معجــم‪ ..‬يف ّ‬ ‫ آه ‪ ..‬لقــد عــدت بذاكــريت ســنني إىل الــوراء‪ ،‬حيــث صــدر أ ّول‬‫معجــم واســمه (العــن) أيّــام الخليــل بــن أحمــد الفراهيــدي‪.‬‬ ‫ عفــوا ً ‪ ..‬أنــا مل أقصــد ذلــك الزمــن‪ ،‬إنّ ــا قصــدت تاريــخ‬‫خروجــك مــن املطبعــة‪.‬‬ ‫ صدرت يف شهر آذار‪.‬‬‫ هــذا يعنــي أ ّن برجــك هــو الحــوت‪ ،‬اســمع‪ ..‬يقــول لــك‬‫الــرج‪ :‬احــذر مــن أبنائــك‪ ،‬فإنهــم سيســ ّببون لــك مشــكلة‪.‬‬ ‫ مــاذا؟! ليــس يل أبنــاء إالّ الحــروف‪ ،‬وهــم رائعــون ومهذّبــون‪،‬‬‫ومل يسـ ّببوا يل مشــكلة قــط‪ ،‬هــذا كالم ال يعقــل‪ ،‬الظاهــر أنّــك‬ ‫تريــد أن تخلــق عــدا ًء بينــي وبينهــم‪ ،‬أنــا ال أســمح لــك‪ ،‬ه ّيــا‬ ‫ابتعــد‪ ..‬فأنــا ال أطيــق رؤيتــك‪.‬‬ ‫تدخّلــت ال ّروايــة ‪ ،‬قالــت غاضبــة للكتــاب‪ :‬اســمح يل أن أصــف‬ ‫محتوياتــك بالركاكــة‪ ،‬مــا معنــى هــذا ومــا فائدتــه؟ أيعقــل أن‬ ‫يتض ّمــن كتــاب ســميك لــه غــاف أنيــق‪ ،‬عبــارات ال معنــى‬ ‫لهــا؟ يــا لألســف‪..‬‬ ‫حســبتك أول مــا‬ ‫رأيتــك كتابـــــــاً‬ ‫مهـ ّـاً ونافعـاً‪ ،‬يــا‬ ‫خســارة‪.‬‬ ‫احمـــــــ ّر وجــه‬ ‫الكتــاب‪ ،‬شــــعر‬ ‫مبغــــــص ودوار‪،‬‬ ‫تراجــع مهزومــاً‪،‬‬ ‫و‪..‬‬ ‫ســـــــــقط عــى‬ ‫األرض‪ ،‬فتم ّزقــت‬ ‫أوراقــه‪ ،‬وات ّســخ‬ ‫غالفــه األنيــق‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫‪10‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫‪11‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫دنيا املعارف‬

‫النباتات «رئة األرض»‬ ‫إعداد‪ :‬سلطانة محمد‬

‫متتلــك النباتــات مــادة تدعــى الكلوروفيــل «اليخضــور» وهــي املــادة‬ ‫التــي متنــح النباتــات لونهــا األخــر‪ ،‬كــا أنهــا مت ّكــن النباتــات‬ ‫مــن صنــع الغــذاء باســتخدام أشــعة الشــمس واملــاء‬ ‫والهــواء‪.‬‬ ‫ولــوال النباتــات لــن يكــون هنــاك حيــاة عــى األرض‪،‬‬ ‫فالنباتــات وأثنــاء صناعــة غذائهــا تقــوم بصنــع‬ ‫األكســجني الــروري مــن أجــل البقــاء‪.‬‬ ‫فكــا تقــوم رئتانــا بأخــذ ثــاين أكســيد الكربــون‬ ‫مــن الــدم وإحــال األكســجني محلــه؛ تقــوم‬ ‫أيضــاً النباتــات والغابــات بامتصــاص ثــاين‬ ‫وتحــل محلــه‬ ‫ّ‬ ‫أكســيد الكربــون مــن الجــو‬ ‫األكســجني لذلــك تدعــى الغابــات «رئــة األرض»‪.‬‬

‫‪12‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫‪13‬‬


‫تسالي‬

‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫بني الرمسني ‪ 7‬فوارق حاول إجيادها‪...‬‬

‫ساعداألمري يف الوصول إىل‬ ‫القلعة‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫فقد دحروج ظله ساعده يف العثور عليه‪.‬‬


‫العدد»‪| «8‬آذار ‪2014‬‬

‫لون و اضحك‬ ‫ّ‬

‫حلمت أنك اشرتيت يل خامتاً من األملاس!‬ ‫ُ‬ ‫االزوجة‪:‬‬ ‫الزوج‪ :‬مربوك‪ ،‬البسيه يف الحلم القادم!‬ ‫البخيل ألبنائه‪ :‬من يدرس منكم بجد وينجح سوف أجعله يشاهد سيارة‬ ‫اآليس كريم!‬ ‫الدجاجة لصديقتها‪ :‬ملاذا تعلقني بيضة عىل رقبتك؟‬ ‫الصديقة‪ :‬هذه صوريت وأنا صغرية!‬

‫من هو صديقنا املختبئ يف الصورة؟‬ ‫صل بني األرقام من (‪ )1‬حتى (‪ )58‬لتعرف اجلواب!‬ ‫ِ‬

‫‪15‬‬



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.