Revista alianza familiar by Karen Rosales

DESCÁRGUELO GRATIS EN LA PÁGINA DE FACEBOOK DE ALIANZA FAMILIAR https://www.facebook.com/pages/Alianza-Familiar

El Instituto de Formación Familiar ofrece una formación que capacita para el desarrollo de una labor de Consejería Bíblica. El énfasis de nuestro programa es la formación para la prevención y la intervención no clínica. Puede cursar el programa Experto en Orientación Familiar en la modalidad presencial ( en España ) , a distancia y online, en el mundo de habla hispana. Estructura del programa académico: Modulo I.

Introducción a la Consejería Pastoral

Módulo II.

Ética bíblica y Psicología Pastoral

Módulo III.

Pastoral de la sexualidad

Módulo IV.

Intervención familiar sistémica

Facultad: Dr. Pablo Martínez Vila, Dr. Jorge E. Maldonado, Dra. Ester Martínez, Dr. Pedro Sanjaime, Pastor Marcos Zapata, entre otros.

Para más información: secretaria@institutoinffa.com

www.institutoinffa.com

CARTA EDITORIAL

ALIANZA FAMILIAR

Me siento muy contenta y sobre todo agradecida con Dios, por lograr culminar el primer tomo de nuestra revista Alianza Familiar. Hace dos años, mi corazón y mi mente empezaron a inquietarse con el deseo de escribir y además estimular a otros profesionales para escribir para las familias; con el objetivo de apoyarles con consejos, orientarles en

REVISTA

diferentes temas y animarles; haciendo todo esto desde una perspectiva que parte de los principios bíblicos que Dios desde el comienzo nos dejó para que fuésemos familias que le honran. La posmodernidad trae muchas cosas que afectan la familia, su filosofía lleva a los más jóvenes a no creer en el matrimonio, por lo cual hoy día, es más fácil divorciarse que casarse. Si los padres y madres cumplen su papel formador, teniendo como fundamento los principios y valores que la Biblia nos muestra, seguramente tendremos jóvenes diferentes, que honran a Dios siendo buenos

ciudadanos, responsables, íntegros y

deseosos de conformar hogares ejemplares, que repiten el modelo en sus hijos; logrando de este modo familias que trascienden. Estoy segura que este primer tomo será estimulante y formativo. Así que les invito a formar parte de la comunidad de Alianza Familiar, sobre todo en esta era tecnológica, donde las distancias se vuelven mas cortas y donde herramientas como la web, nos acercan y nos permiten convivir como una gran Familia.

Karen Rosales de Aguilar

Directora Editorial Karen Melissa Rosales de Aguilar

Portada Aida Lara

SUGERENCIAS Escríbanos a educrea@yahoo.es o en nuestra página de facebook www.facebook.com/alianza-familiar

Colaboradores Ada Marina Doblado Cosetta Priest Elena Fromm German Kutz Juan Varela Lourdes Massu Leslie Pineda Morge Zavala Nelson Mejia Otto Pavón

NUESTRA MISION Orientar y estimular a las familias, a través de consejos basados en los principios bíblicos, de modo que sean desafiadas a ser familias que trascienden

Revista Alianza Familiar es una publicación de Editorial Educrea, todos los derechos son reservados. Las opiniones contenidas son responsabilidad de sus autores

Contenido

¿QUÉ ES EL BULLING?

PERDI MI EMPLEO

El acoso y violencia que están sufriendo algunos niños y niñas en su centro escolar

EL ASALTO TECNOLÓGICO A NUESTROS HIJOS ¿Es usted de los padres que ha cedido su tiempo con sus hijos al mundo cibernético? Este artículo te orientará , para que puedas rescatar a tus hijos del ciberespacio.

¿AHORA QUE HAGO? La

crisis

mundial,

económica

afectar muchas

venido

familias.

Millones de personas se enfrentan

hoy

CÓMO ESCOGER LA ESCUELA PARA TUS HIJOS? Aspectos fundamentales que debes tomar en cuenta al

momento de decidir la mejor escuela para tus hijos

desempleo. Te compartimos algunos tips

que

orientaran

sobre qué hacer si pierdes el empleo.

TOMAR DECISIONES EN FAMILIA Tomamos decisiones sin incluir a nuestros hijos, pero es importante involucrarlos, esto les da sentido de identificación y les ayudará a tomar sus propias decisiones en el futuro.

Ante esta situación de desempleo, ¿qué debo hacer?, ¿cuál debe ser mi posición y actitud?, ¿qué de verdad, me va a ayudar a salir adelante? Les comparto algunos consejos que me ayudaron cuando viví esta

Poner

experiencia. los

Pies

Tierra

Existen dos caminos casi automáticos que puedes considerar tomar, el primero y a veces el más común es ignorar el despido, y es normal hacerlo. Te acostumbraste a una rutina de trabajo, de manera

que al sentirte fuera de ese horario,

prefieres no pensarlo y a veces ni enfrentarlo, cuando se da este caso , entonces esto puede tener como resultado que el proceso de aceptación de esta realidad se retrase perdiendo así

PERDI MI EMPLEO

tiempo valioso para tomar un nuevo rumbo. El no aceptar la situación de desempleo puede llevarte

¿AHORA QUE HAGO?

situaciones extremas y de mucho riesgo

para ti y tu familia. El segundo camino es poner los pies en la tierra., Aceptar tu situación y compartirla con amigos que no solo entenderán lo que te sucede, sino, que te ayuden a encontrar una mejor visión de lo que

Por: Nelson Mejia

La gran mayoría de forma directa o indirecta hemos vivido, la experiencia de un despido, de una renuncia casi obligada y en el

peor de los casos, un anuncio

puedes hacer ante esta situación. Es importante fijar por escrito, la forma que en enfrentarás esta situación y las opciones para salir de ella.

inesperado, en el que le dice que se ha quedado sin trabajo, anuncio que en el 99% de los casos, es toda una sorpresa. A esta sorpresa de quedar sin trabajo, se suman una serie de emociones y encontrados,

sentimientos

angustia, resentimiento, enojo,

tristeza e inseguridad acerca de lo que esta por venir. La situación es más difícil cuando tenemos hijos que dependen

totalmente de nuestros ingresos,

decir, cuando solo uno de los cónyuges trabaja.

Confía en el SEÑOR de todo corazón, y no en tu propia inteligencia. Reconócelo en todos tus caminos, y él allanará tus sendas (Proverbios 3:5-6).

2. Buscar Consejo Lo menos que deseamos hacer, es contarle a otros que nos acabamos de unir a la lista de desempleados, para nadie es placentero. Sin embargo, es saludable conversarlo, compartirlo y pedir consejo. Pero, ¿a dónde debo buscar consejo? En amigos muy cercanos, en mi familia, en mi esposa ( o ) , en libros, en la oración, en la Biblia. ¿Quién debe ser mi consejero? Debería ser una persona en la que puedo confiar y mantener una comunicación honesta. No siempre lo mejor, es tomar decisiones de trabajos o de negocios de inmediato, por eso es necesario escuchar y buscar consejo. Es muy importante hablar de esto con tu pareja, y juntos fijar un rumbo de las opciones que se tienen a mano para salir adelante, hacer equipo con tu familia, ayudará a estabilizar las emociones y generará mayor confianza en cada paso que se dé “ …mejor son dos que uno… ” No tengo porque quedarme solo. No debes quedarte solo, busca la gente que te quiere y aprecia, esa es tu gente. Debes buscar consejo de forma inmediata.

Tiempo en F amilia

Oración Padre tu bendición está en mi hogar. Estamos llenos del

La falta de tiempo no debe ser una excusa para no disfrutar juntos en familia, te compartimos algunas ideas de actividades de bajo o ningún costo, que serán una buena oportunidad para dejar buenos recuerdos en la vida de todos.

Santo Espíritu, de amor, poder y dominio propio. En mi

inculcarles el amor a Dios y el respeto a su prójimo.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Una caminata en algún parque o practicar algún deporte juntos. Organizar una comida especial en el patio donde todos puedan colaborar. Visita un zoológico, esto es ideal cuando tienes hijos pequeños. Planea una tarde con juegos de mesa. Pueden ver una película en casa. Laven juntos el vehículo. Bañen la mascota juntos. Lean juntos algún libro de interés para todos. Haz que la limpieza y el orden sea un asunto de familia. Procuren al menos un tiempo diario de comida juntos

familia hay entendimiento, comunicación y comprensión. Estamos unidos por el Poder de Jesús. Él tiene el primer lugar en esta casa. Él nos levantará, si hemos fallado. Su Palabra llenará cada día nuestras vidas. Yo tomo la responsabilidad de guiar a mis hijos en Tu Palabra e

En este hogar no habrá ni emociones, ni conductas desenfrenadas. En el nombre de Jesús podemos controlar lo que hablamos. No ofenderé ni a mi cónyuge, ni a mis hijos con mi lengua. Mis hijos no oirán mentiras, calumnias ni chismes CONTRA NADIE en esta casa. Les enseñaré a estar contentos con lo que tienen, pero a estudiar, ahorrar, luchar y trabajar honestamente para recibir un sueldo justo.

Yo no criaré hijos caprichosos, haraganes, pendencieros, necios, criticones, contumaces y amadores de sí mismos. Mis hijos no andarán en cárceles, ni en pandillas, ni en drogas, porque en mi hogar recibirán atención, amor, respeto, amistad y comprensión, y no solo gritos, regaños e insultos. Amor en tiempo de amor, disciplina cuando se requiera disciplina, mas de ninguna manera castigo cruel y despiadado.

Yo enseñaré a mis hijos, que para la mala

conducta, la irresponsabilidad, la altanería y la pereza, hay consecuencia. No es un castigo de Dios, sino consecuencias que todos enfrentamos, si actuamos desordenadamente.

Jesús, mi familia depende de ti, esta familia es tuya. Mas yo reconozco mi responsabilidad y mi compromiso de sacar mi familia adelante. Buscaré cada día de ti, me alimentaré de tu palabra: DAME DE TU GRACIA, TU FUERZA, TU PODER SOBRENATURAL PARA VENCER y ser un buen padre o madre. En el Nombre Poderoso de Jesús. Amén

Hermes Alberto Carbajal

¿QUÉ ES EL BULLYNG BULLYNG? Ada Marina Doblado Psicóloga

¿Qué es el Bulling Escolar? Es el abuso de otras personas haciendo o diciendo cosas que no les gusta a quienes pretenden afectar. Es una forma de dañar a la gente tanto física como mentalmente. Es un acto de conducta agresiva que se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él o ella cruelmente con el objetivo de someter, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima. El acoso se caracteriza en un individuo, por comportarse de una determinada manera, en el que se desea ganar poder sobre otra persona, agrediéndole física y/o psicológicamente. Características del Bullying

El bullying puede tener como autores a individuos o a grupos. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico, suele extenderse por un periodo más o menos prolongado. Es un proceso de represión de problemas, donde sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación. Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta (a través de agresiones físicas o psíquicas o de intriga) y se da al acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas, inventar rumores y mentiras o con el juego sucio en el deporte, haciendo trampas, burlándose del otro, haciendo comentarios hirientes, con burlas continuas que incluyen el maltrato con sobrenombres.

¿Son efectivos los castigos en clase por el bullying escolar? Muchos maestros, más de los que uno podría desear, no suelen involucrarse en los problemas de sus alumnos y, en repetidas ocasiones, pasan por delante de sus ojos, alumnos con problemas de bullying escolar sin que se den cuenta de ello o, incluso aún peor, sin que decidan hacer nada para cambiar la situación de ese alumno. Bien es cierto, que la educación de los que abusan de sus compañeros en clase parte de los padres de dicho niño, pero se podría decir, que una tercera parte del día, los niños normalmente suelen estar en clase cinco veces a la semana, y eso es una buena oportunidad, para que los profesores entren en escena para evitar posibles casos de bullying escolar. En ocasiones, una simple charla puede cambiar la mentalidad de uno de esos niños que se ríe y que se burla de algún compañero. Los castigos, en cambio, sólo sirven para incrementar la rabia interior y acaban creando aún más problemas en lugar de solucionarlos. En la teoría es muy sencillo encerrar a un niño en una clase durante un par de horas, pero como menciona el párrafo anterior, eso no sirve para nada en la vida real y hay que tenerlo muy en cuenta. Aún sabiendo todo esto, los profesores siguen prefiriendo castigar al alumno con cualquier invento antes que hablar con él un par de minutos para ver si le pueden ayuda, y hasta que no cambie eso pocas cosas se pueden hacer, además de impartir una buena educación en valores en casa. La reglas de conducta que se establecen en la escuela también son muy importantes para contrarrestar el bullyng, además de mantener un programa de valores que fomente el respeto, el cuidado, la tolerancia y la amistad. También es fundamental formar a los padres en el tema, desde el hogar se debe promover una cultura de paz y respeto que sin duda se reflejará en la manera que se comportan sus hijos fuera del hogar. Este aspecto es importante, si bien es cierto la escuela contribuye en la formación de valores, es en el hogar donde se establecen las bases que orientan la conducta de los hijos.

Contรกctanos a: micasaverdehonduras@gmail.com

¡¡¡F E L I C I D A D E S!!!

EL ASALTO TECNOLÓGICO A NUESTROS HIJOS Por. Juan Varela Director del Instituto de Formación Familiar de España Nuestros hijos viven inmersos en la generación del “chip”, no concibiendo la vida sin la presencia cotidiana de todo tipo de elementos electrónicos (televisores de última generación, videojuegos, consolas, reproductores de mp3,4,etc.) Esta realidad unida al hecho cada vez mas creciente del nulo protagonismo que los padres tienen en la educación de sus hijos, está provocando generaciones de niños violentos, inadaptados, poco perseverantes, y pasivos. La tv que se había convertido en la primera alternativa de ocio infantil hasta el año 2000, ve nivelada su falta de liderazgo, ante el hecho lamentable de que los niños han dejado de consumir los programas del horario infantil, ampliando su territorio a programas reservados para adultos. Cada niño ve al año una media de 12.000 actos violentos, 14.000 referencias sexuales y 20.000 anuncios con contenidos de todo tipo. En el año 2003, los niños españoles consumieron una media de 2.25 horas al día de televisión, la cifra más baja desde finales de los noventa. La mencionada pérdida del liderazgo en el ranking del ocio infantil, se debe al incremento del uso de las computadoras y de las consolas de videojuegos (game boy, nintendo, play station, etc.) Actualmente, España es el tercer país europeo en venta de consolas, sólo detrás de Inglaterra y Francia, y por encima de países como Alemania, que les dobla en población. Todo ello sin contar que la industria de los videojuegos vende en USA más de 10.000 millones de dólares. Los niños que pasan horas enganchados a los juegos electrónicos, tienden a creer que lo que la pantalla les presenta es un reflejo de cómo se comportan los adultos en la vida real, y dado que su cerebro está en proceso de formación, los niños no están en capacidad de discernir la realidad virtual, de la realidad cotidiana del día a día. La fascinación por la tecnología y la cultura del consumismo, está llevando a muchas familias a verse inmersas en una rueda donde prima la emoción por lo novedoso, la “aceleración de vértigo” en la aparición de nuevas tecnologías y la pasión por estrenar. Todo esto, provoca en los niños insensibilidad ante las cosas sencillas, cotidianas y valiosas, como pasear, hacer deporte, leer, conversar…. Se teme que a las nuevas generaciones sólo les interese lo extraordinario, muy violento o muy sensual, donde la legítima satisfacción de los sentidos se vea suplida por la búsqueda de la sofisticación y el radicalismo emocional. Esto trae como consecuencia que los niños se vean afectados en su proceso de socialización, creencias, valores y normas, así como en la generación de conductas agresivas y violentas. En definitiva que nuestros hijos vean alterado el normal desarrollo de su naciente personalidad. No debemos infravalorar todo lo dicho. El abuso en el uso de los juegos electrónicos, es una adición que acaba anulando el crecimiento emocional del niño. Los videojuegos y la tv fomentan la agresividad, la obesidad, el aislamiento, la pasividad, así como atrofian la capacidad de pensar, crear e imaginar, produciendo una mentalidad de autómata regida por la ley del mínimo esfuerzo. ¿Son nuestros hijos los primeros responsables de esta situación? ¿Lo somos los padres? ¿Lo es la industria electrónica y las cifras millonarias en ventas? La conducta de nuestros niños y adolescentes no es algo que se pueda desligar de la conducta y actitudes del conjunto de la sociedad, ya que una conducta nunca se debe interpretar como aislada del contexto social al que pertenece. Dado que el primer contexto socializador donde crece un niño, es la familia, estamos en disposición de afirmar, sin excusas, que los padres tenemos la primera y la última responsabilidad a la hora de vigilar, seleccionar y temporizar lo que ven y a lo que juegan nuestros hijos. La pérdida del liderazgo parental, donde las funciones normativas de autoridad, disciplina y respeto, brillan por su ausencia, produce niños, adolescentes y jóvenes desarraigados, violentos y desorientados.

Pero, ¿Tienen los padres toda la culpa? Los padres tenemos la responsabilidad de educar a nuestros hijos para que ellos mismos sean capaces de desenvolverse en la sociedad que les toque vivir. Vivimos en la era de la ultramodernidad, corriente social caracterizada por la muerte de todos los ideales, valores, pautas y estilos de vida normativos, que caracterizaron la era moderna, hemos roto la baraja y vivimos en tierra de nadie. La ausencia de estructuras de autoridad, donde los niños puedan crecer con límites que les den seguridad, el poco tiempo del que disponen los padres, que llegan a casa agotados habiendo consumido en el altar laboral el 90% de su tiempo y energía, provoca que la tentadora oferta de las “niñeras electrónicas” supla lo que ninguna máquina podrá suplir jamás: tiempo de calidad con los padres y hermanos, comunicación familiar, espacios de intimidad, momentos enseñables, juego compartido, juegos tradicionales…etc. A continuación reproducimos un artículo que habla por si solo: “Un niño meditando en su corazón concluyó: Señor, esta noche quisiera pedirte algo muy especial... convertirme en un televisor, quisiera ocupar su lugar. Quisiera vivir lo que vive la tele en mi casa. Es decir, tener un gran cuarto para mí solo y reunir a todos los miembros de mi familia alrededor. Ser tomado en serio cuando hablo, convertirme en el centro de atención al que todos quieren escuchar sin interrumpir, ni cuestionar. Quisiera sentir el cuidado especial que recibe la tele cuando algo no funciona y tener la compañía de mi papá cuando llega a casa, aunque esté cansado del trabajo. Y que mi mamá me busque cuando esté sola y aburrida, en lugar de ignorarme, y que mis hermanos se peleen por estar conmigo y que pueda divertirles a todos aunque a veces no diga nada. Quisiera vivir la sensación de que lo dejen todo para pasar unos momentos a mi lado. Señor no te pido mucho... sólo vivir lo que vive cualquier televisión” Queremos esto para nuestros hijos? ¿Vamos a permitir que se conviertan en ciberadictos? Los padres tenemos toda la responsabilidad para no dejarnos ganar la partida por el “asalto tecnológico” a nuestros hijos, tenemos que ponernos las pilas y sacar provecho de los años impresionables de la niñez para crear en ellos e inculcarles los precursores del carácter, es decir los valores que harán de ellos hombres y mujeres de integridad: respeto, espíritu de sacrificio, sujeción a la autoridad, disciplina…etc -“Para que seáis irreprensibles y sencillos, hijos de Dios sin mancha en medio de una generación maligna y perversa, en la que tenéis que resplandecer como luminares en el mundo”- (Fil.2:15) Vigilemos el ocio de nuestros hijos, el trabajo principal de un hombre y una mujer no está en el terreno laboral sino en el familiar, pues el primer ministerio que Dios le dio al hombre y a la mujer fue el ministerio a la familia, cuando en Gn.1:28 después de haber creado el mundo, Dios les da el mandato cultural: “Fructificad y multiplicaos, llenad la tierra y sojuzgazla….” Para finalizar sugerimos algunas pautas para organizar el tiempo y la dirección en que lo empleamos con nuestros hijos, librándonos de esta manera de la tentación de “la niñera electrónica”:

     

La comunicación (hablar con nuestros hijos, pasar más tiempo con ellos, no limitar nuestra comunicación al papel de correctores) Potenciar la autoestima del niño (valorándolo como persona, teniendo en cuenta sus opiniones, reforzando su personalidad con mensajes tipo: te quiero, estoy orgulloso de ti, eres capaz…) Aplicar disciplina y autoridad (los niños necesitan límites y figuras claras de autoridad, su equilibrio emocional pasa por normas y reglas que les encaucen) Distribución de los roles (es vital que el niño crezca asumiendo determinadas tareas en el hogar, pequeñas tareas que le vayan ayudando a entender el concepto de responsabilidad. Selección de los contenidos (los padres no podemos dejar a criterio de la tv ni de los programadores de videojuegos, la selección de lo que pueden ver nuestros hijos. Es nuestra responsabilidad discriminar los programas que pueden ver o con los que pueden jugar y explicarles el motivo. Incluso que sean ellos mismos quienes den su opinión. Selección del tiempo (nuestros hijos deberían aprender que su tiempo de ocio electrónico debe estar supeditado al cumplimiento de unas responsabilidades previas (tarea escolar, responsabilidad doméstica…etc) y que debe limitarse al tiempo que nosotros le marquemos. No podemos caer en la tentación de anular a nuestros hijos frente al televisor, ordenador o videojuego, sólo porque es más cómodo para nuestros intereses.

Que el Señor nos de mucha sabiduría en la aplicación de estos conceptos y que lo que trasmitamos y deleguemos a nuestros hijos, no tenga que ver con electrónica de última generación, sino con valores y normas que les capaciten para enfrentarse bien equipados a la sociedad que les toque vivir, pues no debemos olvidar que nuestros hijos son mensajeros que enviamos a un tiempo en el cual nosotros no estaremos ¿Qué mensaje les vamos a dar? ¿Qué legado les vamos a transmitir?

DOCE ASESINOS DEL MATRIMONIO (Primera Parte) James Dobson Mi consejo a las parejas jóvenes es simplemente éste: No permitan que la posibilidad del divorcio entre en sus pensamientos. Incluso en momentos de gran conflicto y desaliento, el divorcio no es la solución. Sólo sustituye una nueva serie de sufrimientos por los que quedan atrás. Guarden su relación de la erosión como si estuvieran defendiendo sus propias vidas. Sí, ustedes pueden lograrlo juntos. No sólo pueden sobrevivir, sino que pueden mantener su amor vivo si le dan prioridad en su sistema de valores. Cualquiera de los siguientes males puede destruir su relación si les dan lugar en sus vidas:

El exceso de trabajo o compromisos y el agotamiento físico. Cuidado con este peligro. Es especialmente insidioso en las parejas jóvenes que están tratando de comenzar en una profesión o todavía están estudiando. No traten de estudiar, de trabajar a tiempo completo, de tener un bebé, de manejar a un niño pequeño, de hacer reparaciones en la casa, y de comenzar un negocio, todo al mismo tiempo. Suena ridículo, pero muchas parejas jóvenes hacen exactamente eso y luego se sorprenden cuando su matrimonio se viene abajo. ¿Por qué no habría de ser así? ¡El único momento en que se ven es cuando están agotados! Es especialmente peligroso cuando el esposo es el que tiene demasiados compromisos o trabajo, y la esposa está todo el día en casa con un hijo en edad preescolar. La profunda soledad de ella da lugar al descontento y a la depresión, y todos sabemos a dónde lleva eso. Deben reservar tiempo el uno para el otro si quieren mantener su amor vivo.

Las deudas muy grandes y el conflicto en cuanto a cómo se gastará el dinero Paguen en efectivo por los artículos de consumo, o no los compren. No gasten más de lo que pueden por una casa o por un automóvil, dejando muy pocos recursos para salir juntos, para viajes cortos, para personas que cuiden a los niños, etc. Distribuya sus fondos con la sabiduría de Salomón.

El egoísmo Existen dos tipos de personas en el mundo, los que dan y los que toman. Un matrimonio entre dos personas que dan puede ser algo bello. Sin embargo, la fricción está a la orden del día entre una persona que da y otra que toma. Pero dos personas que toman pueden darse zarpazos la una a la otra hasta hacerse trizas dentro de un período de seis semanas. En resumen, el egoísmo siempre devastará un matrimonio.

La interferencia de los suegros o de la familia Si el esposo o la esposa no se han emancipado totalmente de los padres o de los hermanos lo mejor es no vivir cerca de ellos. La autonomía es algo difícil de conceder para algunas madres (y padres), y el estar muy cerca será causa de problemas.

Las expectativas poco realistas Algunas parejas llegan al matrimonio esperando cabañas cubiertas de rosas, una vida sin preocupaciones ni responsabilidades y un gozo ininterrumpido. La consejera Jean Lush cree, y yo estoy de acuerdo con ella, que esta ilusión romántica es particularmente característica de las mujeres norteamericanas que esperan más de sus esposos de lo que ellos son capaces de dar. La decepción consiguiente es una trampa emocional. Pongan sus expectativas en línea con la realidad.

Los invasores del espacio No me refiero a extraterrestres de Marte. Más bien, mi preocupación es por las personas que violan el espacio para funcionar que su cónyuge necesita, sofocándolo rápidamente y destruyendo la atracción entre ellos. Los celos son una manera en que este fenómeno se manifiesta. Otra es la baja autoestima, la cual lleva a que el cónyuge inseguro se inmiscuya en el territorio del otro. El amor debe ser libre y confiado. ...Continuará

ENSEÑE A SUS HIJOS A DECIR NO Karen Melissa Rosales de Aguilar Tengo una hija de dos años y usualmente ante cualquier pregunta o solicitud, su respuesta es “no”. Este no, no siempre es una negación, más bien en algunas ocasiones es una forma de salirse con la suya, es decir un capricho. Pero cuando pienso en como enseñar a los hijos a decir no, en realidad no me refiero a esto, más bien mostrarles que a veces es necesario decirse no así mismos con el ánimo de adquirir hábitos y disciplina en varios aspectos de la vida.

“Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. Y las atarás como una señal en tu mano, y estarán como frontales entre tus ojos; y las escribirás en los postes de tu casa, y en tus puertas. Deuteronomio 6:6-9

Nuestros hijos deben aprender a decir no, no voy a copiar en el examen porque soy una persona honesta, no desobedeceré a mis padres porque los amo y se que tengo el deber de honrarlos, no voy a tomar algo que se que me hará daño, no voy a ver televisión si aún no he completado las tareas de la escuela, no, no y todos los no necesarios que harán de ellos personas con carácter, más fuertes, que pueden además decir no a otros, frente a ofertas que saben que no les convienen. Pero como todo en la vida, esta disciplina no es algo que nace con nosotros, más bien la tendencia es a lo más fácil, a lo que no requiere ningún esfuerzo, y es entonces cuando nosotros como padres necesitamos orientarles y repetirles cuantas veces sea necesario, acerca de la importancia de actuar como es debido aún frente a sus propios deseos. Seguramente escucharemos algunas quejas en relación a que repitamos tanto, pero tengamos la seguridad que aunque a veces creemos que repetir no hace nada, en el futuro ellos no solo actuarán en concordancia con lo que han aprendido, sino que ellos mismos se verán así mismos repitiendo a sus propios hijos lo que con disciplina aprendieron. La formación de nuestros hijos es un proceso, así que los que deseamos tener hijos con valores, disciplina y carácter, debemos tener paciencia y esperar que la semilla que sembramos de fruto y buen fruto.

¿COMO ESCOGER LA ESCUELA DE TUS HIJOS? Por: Cosetta Priest Educadora, esposa y mamá de dos hijos

scoger una escuela para su hijo es una de las decisiones más importantes que usted debe tomar, esta decisión afectará la vida de ese precioso regalo: su hijo.

A los padres les ha sido confiada la responsabilidad de amar, cuidar, enseñar, disciplinar y guiar a los niños hasta alcanzar la madurez. “Instruye al niño en su camino y aún cuando fuere viejo no se olvidará de El” Prov. 22:6. Esta no es una tarea que los padres deben tomar con ligereza, pues tiene implicaciones eternas; por tanto, todas las decisiones que nosotros tomemos respecto a nuestros pequeños deben ser primero presentadas ante el trono de nuestro Padre Celestial, nosotros necesitamos su dirección y sabiduría para tomar las mejores decisiones para ellos y si acudimos a Dios, El nos dará la sabiduría que necesitamos. “Si alguno de ustedes no tiene sabiduría, pídasela a Dios. El se la da a todos en abundancia”St. 1:51

Su hijo podría pasar más de siete horas al día en el ambiente de la escuela, esto es bastante tiempo para moldear e influenciar su mente. Los primeros años en un niño son los más influenciables y por lo tanto necesita ser protegido. Los padres necesitan escoger una escuela que proteja, anime, fortalezca y ayude al niño a crecer en el Señor, físicamente, mentalmente y con todas sus fuerzas. Tal como lo menciona Lc. 10:27 “Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente” Dios ha dado a los padres la responsabilidad de educar y enseñar a sus hijos. Una escuela se asocia con los padres para educar a un niño, sin embargo son los padres quienes tienen la responsabilidad completa de su educación. Dt. 11:18-19 “Grábense estas palabras en la mente y en el pensamiento; átenlas como señales en sus manos y en su frente. Instruyan a sus hijos hablándoles de ella tanto en la casa como en el camino, y cuando se acuesten y cuando se levanten."

Por lo tanto, la escuela debe tener los mismos valores que los padres, debe tener fundamentos Bíblicos; el fundamento del conocimiento y la verdad es la Palabra de Dios. Aspectos importantes para tomar la decisión sobre la escuela:

1. Todos los maestros, los directivos y el personal administrativo deben modelar a Cristo en sus vidas ya que los niños aprenden de su ejemplo. Ellos son unas esponjas que absorben todo lo que ven y escuchan. Buenos ejemplos necesitan ser fortalecidos antes en ellos. Lo académico es muy importante, pero pasa a un segundo plano ante la necesidad de entrenar a los niños en la manera del Señor. 2. Una escuela con visión, metas y un alto estándar académico es una escuela que puede valorar o considerar para su hijo. Un padre debe preguntar y ver la visión y metas de la escuela. También necesitan investigar acerca de las acreditaciones y de los estándares académicos, esto afectará también su educación. 3. La comunicación entre los padres, el maestro y la administración es muy importante. Desde que la responsabilidad de la educación del niño es cedida por el padre, la escuela que se asocia con el padre necesita tener una abierta y clara comunicación. La escuela de su elección deberá animar a los padres a participar. Los padres deben ser capaces de examinar lo que los niños aprenderán, esto incluye todo el currículo. También sería una buena idea observar la escuela y una clase mientras esta se está impartiendo.

“Yo te advierto acerca de los lugares para tus hijos donde las Escrituras no tienen la importancia debida. Toda institución en la cual los hombres no están cada vez más ocupados con la Palabra de Dios debe ser corrupta. Temo tanto que estas escuelas demuestren ser grandes puertas hacia el infierno a menos que diligentemente trabajen en explicar las Sagradas Escrituras, gravándolas en el corazón de los jóvenes.” Martin Lutero

No existen escuelas perfectas, la participación de seres humanos hace que se cometan errores, pero dado que quienes están involucrados están buscando a Dios y tienen gran interés por los niños debemos esperar que se obtengan resultados positivos.

Espacio disponible

LITERATURA RECOMENDADA

La autoridad de mayor confianza en los Estados Unidos en temas relacionados a la familia ha re-escrito y actualizado completamente su exitoso clásico. Padres y maestros encontrarán en este libro consejos prácticos sobre como manejar niños con dificultades en el hogar y el salón de clases, incluyendo guianza sobre la rivalidad entre hermanos, ADHD, y baja auto-estima. Este libro también incluye nuevas ilustraciones, historias, investigaciones, y estadísticas; preguntas y respuestas; y un índice de temas. Definitivamente una excelente opción para padres de hijos varones.

EMPLEOS Y BECAS Si buscas empleo, puedes ingresar a los siguientes links, donde encontrarás diferentes opciones a las que puedes aplicar. http://hn.unmejorempleo.com/ http://www.empleos.hn http://www.tecoloco.com.hn/ http://www.goempleos.hn/

Beca de Pregrado Fecha limite: 1 de marzo de 2014 Aréa: Humanidades University College Maastricht (UCM) dará apoyo financiero a tres estudiantes no comunitarios altamente calificados que serán invitados a inscribirse en la UCM en septiembre. ¿Quién es elegible? Los solicitantes deben ser aceptados a las humanidades y los programas de Ciencias de la UCM para la toma de septiembre y deben provenir de un país fuera del EEE y cumplen los requisitos para obtener una visa Holandés (permiso de residencia “MVV”). Tenga en cuenta que los estudiantes UCM actuales no pueden solicitar esta beca. La beca que otorga UCM para la duración del programa de la licenciatura, es de un máximo de 36 meses. Información completa: http:// www.maastrichtuniversity.nl/web/Schools/UCM/ TargetGroup/ProspectiveStudents1/FinancialMatters/ Scholarships.htm

¡ A COMER ! Por Elena Fromm

Recuerdo la época en que solíamos pasar un buen tiempo de vacaciones en casa de mi abuela, era una gran oportunidad para comer juntos en familia. Aprovechábamos para conversar, además de divertirnos con algún comentario jocoso. Hoy, estos tiempos de comer juntos en familia se han ido reduciendo, las diferentes ocupaciones de los miembros de la familia, hacen que cada vez resulte más difícil encontrar un tiempo en común. Algunos están trabajando, otros en sus centros de estudios y rara vez se coincide en casa. Por esta razón debemos esforzarnos por planificar por lo menos un tiempo al día, donde juntos compartimos, procurando aprovechar este único tiempo para algo de provecho para la familia, en vez de ocuparse cada quien en su celular o viendo televisión cada uno en su cuarto. Veamos algunos aspectos de provecho que nos deja el tiempo de comida familiar. 1.

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Permite que mantengamos una mejor comunicación entre la familia, el tiempo de comida es propicio para comentar como le va a cada quien e incluso orientar la conversación hacia algo que nos interese conocer o darles a conocer a nuestros hijos. Es posible detectar alguna situación que esté atravesando tu hijo en su centro de estudio ó a nivel personal; esto permite planificar un tiempo más para dialogar mas a profundidad y brindar el consejo oportuno. Durante este tiempo podemos reforzar valores, actitudes e incluso hábitos tales como buenas prácticas cuando uno come en la mesa u otros. Reforzamos la identidad de nuestros hijos y el sentido de pertenencia, ellos pueden reconocer que pertenecen a una familia y que son importantes allí. Podemos aprovechar para fortalecer la estima de los miembros del hogar, al alabar lo bueno que cada uno tiene. Se incentiva el trabajo en equipo y la responsabilidad, cuando asignamos algunas de las tareas antes o después de la comida, relacionada con poner orden en el lugar donde se comió. Se refuerza la relación de pareja, pues no solo se conversa entre padres e hijos, también los cónyuges tienen la oportunidad de conversar sobre su día.

Aprovechemos al menos un tiempo de comida en familia, seguramente seremos familias más fuertes y mejor relacionadas si logramos disciplinarnos para comer juntos.

TOMAR DECISIONES

EN FAMILIA Por: Gérman Kutz Tomar decisiones es una habilidad. Pensar sobre lo que debe hacerse es una habilidad. Aprender a hacer buenas decisiones es una habilidad. Algunos niños intuitivamente aprenden estas habilidades, pero la mayoría de ellos necesitan ayuda. Las familias influencian este proceso. Los niños pequeños aprenden a tomar decisiones con su familia. Este proceso empieza desde que nacen. Aprender a calmarse, usar un pepe o chupete, ponerse el dedo en la boca o usar una cobija o poncho, es la manera en que los niños muestran sus preferencias y sus primeras decisiones. Los niños muestran lo que les gusta o disgusta desde el primer momento que ellos nacen. Los padres deben observar a sus niños muy de cerca. Desde el momento que nacen. Los niños son capaces de distinguir los olores que prefieren y las cosas que son agradables para su piel. Usted tiene la capacidad de conocer a sus niños mejor que cualquier otra persona en el mundo.

Los pasos para tomar decisiones responsables suceden dentro de la familia. Al principio, las opciones pueden ser sencillas y sin importancia, tal y como recostarse de espalda o sobre el estómago, qué comer, los juguetes con los que su niño quiere jugar en la bañera, o los libros que desea traer consigo cuando visitan al doctor. Los padres también son responsables de tomar decisiones respecto a la salud de los niños, su seguridad y su bienestar durante su infancia. Los padres también son responsables de darles oportunidades a los niños, de tomar decisiones en su vida diaria dependiendo de su edad. Estudios de investigación demuestran la influencia de la familia en los niños, inclusive durante los años de adolescencia. Las decisiones de los jóvenes muestran que los padres son todavía importantes. El inicio para tener éxito en la toma de decisiones empieza cuando sus niños son muy pequeños. Ayude a sus niños a encontrar posibles soluciones a sus problemas. Fomente que sus niños hagan preguntas y reúnan información. Permita también que sus niños cometan errores. Malas decisiones serán tomadas, pero siempre esté disponible para respaldar a sus niños y ayúdelos a entender las consecuencias de sus decisiones. Si usted reacciona de manera exagerada ante errores, sus niños podrían convertirse en personas con miedo a fallar (y con miedo a su desaprobación), de manera que no estarán dispuestos a tomar decisiones o buscar soluciones en el futuro. Sus niños podrían necesitar ayuda para obtener información respecto a sus decisiones. Permita a sus niños la oportunidad de pensar en posible soluciones o posible decisiones sobre ciertos problemas. Juntos con sus niños piensen en las fortalezas y debilidades de cada opción. Piensen en las consecuencias de las soluciones. Después, usen su inteligencia y sus sentimientos para tomar decisiones. Hacer esto junto con sus niños les ayudará a usar este proceso familiar aunque los padres no estén presentes. Su influencia durará para toda la vida.

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