عدد الجريدة 07 سبتمبر 2015

Page 1

‫داﺧﻞ اﻟﻌﺪد‬

‫اﻻﺛﻨﻴﻦ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ٧‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٢٣‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٧٩٥‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٣٦‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫أﻟﻴﺴﻮن ﺑﺮي ﺳﻌﻴﺪة ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن دوﻓﻴﻞ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ص ‪٢١‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﻓﻠﺘﺨﺮس أﺻﻮات اﻟﺘﻄﺮف‬

‫أﻣـ ــﺎ وﻗـ ــﺪ ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻗــﻮﻟ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ »ﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‪ ،‬وﺻﺎر واﺿﺤﺎ ﺣﺠﻢ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ واﺳﺘﻬﺪاﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻫ ــﻮﻳ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮرﻃ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓــﻼ ﻳـﺴـﻌـﻨــﺎ إﻻ اﻟ ـﺸــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪ وﺟﻮب أن ﺗﺘﻢ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ درﺟﺎﺗﻬﺎ وﻓﻖ أرﻓﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃــﻼق ﺗﻠﻚ اﻷﺟــﻮاء‬ ‫اﻟﻤﻮﺑﻮءة اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﺗﻌﺼﺐ ﻃﺎﺋﻔﻲ ﺳﻨﻲ وﺷﻴﻌﻲ‪ .‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﺼ ُﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻛﻠﻬﻢ أﺗﺒﺎﻋﺎ ﻹﻳــﺮان و»ﺣــﺰب اﻟـﻠــﻪ«‪ ،‬وذاك ﻳ ِ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﺮف واﻟﺪاﻋﺸﻴﺔ واﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‪ .‬وﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻓﻠﺘﺨﺮس ﻛﻞ ﻫــﺬه اﻷﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬

‫ﻷﻧﻬﺎ أﺻﻮات ﺟﻬﻞ وﻏﺒﺎء وﻓﺘﻨﺔ‪ .‬وﻟﻨﻜﻦ واﺿﺤﻴﻦ‪ .‬ﻓﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﻮن ﻳﻨﺘﻘﻮن وﻳﺠﺘﺰﺋﻮن وﻳﺄﺧﺬون ﺑﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎة اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﻦ‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻣﺘﻌﺼﺒﻮن اﺳﺘﺒﺪﻟﻮا‬ ‫اﻻﻋـ ـﺘ ــﺪال ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف‪ ،‬ووﻟـ ــﻮا وﺟــﻮﻫ ـﻬــﻢ ﺷـﻄــﺮ اﻟ ـﺨــﺎرج‬ ‫وﺷﺠﻌﻮا ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻌﺰال واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﻧﺴﺠﺎم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﻚ ﻋﺮى اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻮن اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻮن أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻻ اﻟﻤﺘﻌﺼﺒﻮن اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻮن أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻨﻮا ﻣﻊ إﺧﻮﺗﻬﻢ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺻﺮح اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄﻫﺎ أﻫﻠﻨﺎ وﻋﺸﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻨﻔﻬﺎ ودﻓﻌﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ دﻣﻨﺎ وﻣﺎﻟﻨﺎ ﺛﻤﻨﺎ ﻟﺤﺮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﻐﺰو اﻟﺼﺪاﻣﻲ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‬

‫‪02‬‬

‫وإذا ﻛـﻨــﺎ ﻧـﻨــﺪد ﺑــﺎﻷﺻــﻮات اﻟـﻤـﺘـﻄــﺮﻓــﺔ ﻓــﺈﻧـﻨــﺎ ﻧﺄﺳﻒ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮودة واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻣﻴﺰﺗﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ردود ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وردود أﺻﺤﺎب اﻟﺮأي واﻟﻤﺆﺛﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﺤﻦ أﺣــﻮج ﻣــﺎ ﻧـﻜــﻮن إﻟــﻰ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤﺔ وواﺿﺤﺔ ﺗﻌﻴﺪ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺪال واﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺪﻳﻦ ﺑﻼ ﻟﺒﺲ وﻻ اﺳﺘﺪراك ﻛﻞ أﻧﻮاع اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫واﻟـﺘـﻄــﺮف واﻟ ــﻮﻻء ﻟﻠﺨﺎرج واﻷﻳــﺪﻳــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎت اﻟﻌﺎﺑﺮة‬ ‫ﻟﺤﺪود اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺮﻓﺾ ﺑﻘﻮة أي ﺗﻌﻤﻴﻢ ّ‬ ‫ﻳﻤﺲ اﻟﺴﻨﺔ أو اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪة ﻫﺆﻻء أو َ‬ ‫وﻻء أوﻟﺌﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫وأي ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻳﻨﺘﻘﺺ‬ ‫ﻧﺮﻓﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أن ﻳﻀﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺮﻓﻌﻮا‬

‫● ﻃﻨﺎ‪ :‬اﺟﺘﻤﺎع ﺣﻜﻮﻣﻲ ‪ -‬ﻧﻴﺎﺑﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫● اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‪ :‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻀﺮب اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫●‬

‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ وﻋﻠﻲ ﺻﻨﻴﺪح‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺸﻒ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻨﺎ ﻋﻦ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎع ﺣـﻜــﻮﻣــﻲ‪ -‬ﻧﻴﺎﺑﻲ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻷ ﻣــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻓ ــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ »ﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪﻟــﻲ«‪ ،‬ﻋـﻠـﻤــﺖ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة«‪ ،‬ﻣــﻦ ﻣـﺼــﺎدر‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺟﻠﺴﺎت ﻃﺎرﺋﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬

‫اﻟﻜﻨﺪري ﻳﻮﺟﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫●‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫أﺻﺪر وزﻳﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻜﻨﺪري ﻗﺮارا ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺎﻳــﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑــﺎﺗـﺨــﺎذ‬ ‫اﻹﺟ ـ ـ ــﺮاءات اﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻟـ ــﺪرس ﻫ ــﺬه اﻟـﻤـﺸـﻜـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﺳ ـ ـ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌــﻮد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺎ وﺑﻴﺌﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻃ ـﻠــﺐ اﻟ ـﻜ ـﻨــﺪري‪ ،‬ﻓــﻲ ﻗ ـ ــﺮاره‪ ،‬دراﺳـ ــﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ أﻃ ـﻨــﺎن اﻟ ـﻨ ـﻔــﺎﻳــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺼــﺪر‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﻋﺒﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﺘﻄﻮرة اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪» ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺎل واﻷرض‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻜﻨﺪري‬

‫ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك واﻟﻮزراء اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺳﺎﻧﺤﺔ ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺸﺎﻳﻊ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬أن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ »ﺳﻴﻀﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮوف‪ ،‬وﺳﺘﻄﻠﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ‪ ،‬واﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫أﺑﻞ‪ :‬ﻣﺘﻌﺎوﻧﻮن ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﻮت »ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ«‬ ‫●‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﻠﻞ إﻧﺸﺎﺋﻲ ﻓﻲ أﺣﺪ ﺑﻴﻮت ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﺑﻞ ﻗﺎﻃﻨﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬وإﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺧــﻼل اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻪ ﺻـﺒــﺎح أﻣــﺲ ﻣــﻊ وﻓــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إن ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺒﻴﻮت »ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـﺴ ـﻴ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻻ ﻳ ـﺼــﻞ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻚ ﻓ ــﻲ ﻗــﻮاﻋــﺪﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وأﺳﺎﺳﺎﺗﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻗﺮر إﺟﺮاء ﻓﺤﺺ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وإذ ﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﺷﺮوط اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎول ﺗﺤﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬دﻋﺎ اﻷﻫﺎﻟﻲ إﻟﻰ رﻓﺾ ﺗﺴﻠﻢ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أي ﻧﻮاﻗﺺ أو ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪03 .‬‬

‫ﱡ‬ ‫ﺑﻐﺪاد ﺗﺘﺴﻠﻢ »اﻟﻌﺮض اﻷﺧﻴﺮ« ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ »ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺒﻌﺚ« ﻋﻠﻰ ﺧﻮض ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫●‬

‫ﺑﻐﺪاد‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺼﺮي‬

‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﺟﺮى ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻓﻲ زﻳﺎرة رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑــﺮﻟ ـﻤــﺎن اﻟـ ـﻌ ــﺮاق ﺳ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺠ ـﺒــﻮري إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪوﺣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺳــﻮى أﻧـﻬــﺎ »ﺻــﺎدﻓــﺖ«‬ ‫ﻳﻮم اﻧﻌﻘﺎد ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﺴﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻴﺰ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺪا‪ ،‬ﻣــﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﺸﺪدة‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ اﻟﻤﺤﻈﻮر‪ ،‬وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻧﻮاب‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻮت رؤوﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎل ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ‬ ‫أو ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺒﺔ أﺻﻮات اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻌﻮام ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺨﻄﺎب وﺗﺼﻮﻳﺐ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫وإﻋﺎدة اﻟﻤﻀﻠﻠﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺼﺮاط اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـﻨــﺎ ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻓ ــﺮق ﺑ ـﻴــﻦ ﺳ ـﻨــﻲ وﺷـﻴـﻌــﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻫﻲ اﻷﺳﺎس‪ .‬وﻫﻲ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺗﻔﺮض اﻟﻤﺴﺎواة‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﺔ واﺣﺘﺮام ﺣﺮﻳﺔ اﻵﺧــﺮ واﻟﺨﻀﻮع ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﻳﺤﺘﺎج داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺬﻛﺮ ﺑﻪ وﻳﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﻪ وﻳﺼﻮغ ﺣﻮاﺷﻴﻪ ﺑﻤﻴﺰان اﻟﺬﻫﺐ واﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪:‬‬ ‫ﻗﺒﻮل ً‪٢٠٢٩‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻳﺤﺬر ﻣﻦ إﻋﺎدة رﺳﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫اﻷول‬ ‫‪13-10‬‬ ‫وأﻋ ـﻀــﺎء اﻟــﻮﻓــﻮد اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت اﻷﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﻻ ﺟﻠﺴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﻟـ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‬ ‫أو »اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ«‬ ‫ﻣـ ــﻮﺿـ ــﻮع اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺔ أو اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻃﻨﺎ ﻟ ـ »اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة« إن اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ دﻋﻮة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺴﺤﺐ ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺜﺒﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺎﻳﻊ أن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﺑـﺤـﻀــﻮر رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬

‫‪04‬‬

‫اﻟﺼﻘﺮ ﻳﻄﻠﻖ ً‬ ‫ﻧﺪاء ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﻒ‬ ‫وﺑﻠﻮرة رؤﻳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪:‬‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻃﻼﺑﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‪...‬‬ ‫وﺗﺤﺮﻛﺎت اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﺋﻢ‬ ‫‪08‬‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻟﺪى ﻋﻮدﺗﻪ أﻣﺲ ﻣﺨﺘﺘﻤﺎ زﻳﺎرة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ...‬وﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﻣـ ـﻘ ــﺮرا ﻋ ـﻘــﺪ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﺣ ــﺰاب اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﻣــﻦ إﻳ ــﺮان ﻋﻤﻠﺖ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋــﺮﻗـﻠـﺘــﻪ‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ ﺳﻴﻀﻢ‬ ‫ﺑﻌﺜﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻃﺮاف اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ ﺟﻴﺪ ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺣﻮارا داﺧﻠﻴﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﻨﺨﺮﻃﻴﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ورﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪه ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺆﺗ ـ ـﻤـ ــﺮ‪ ،‬وﻟ ـ ـ ــﻢ ﻳ ـﻠ ـﺘــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ واﺟﻪ ﻫﺠﻤﺔ ﺷﺮﺳﺔ ‪02‬‬

‫ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك ﻓﻲ ‪ 29‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬أﻃﻠﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺼﻘﺮ‪ ،‬ﻧـ ً‬ ‫ـﺪاء ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﻠﻮرة‬ ‫رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي واﻻﻧﻔﺘﺎح اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫واﻷوروﺑﻲ ﻋﻠﻰ إﻳﺮان وﻇﺎﻫﺮة اﻹرﻫﺎب اﻵﺧﺬة ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺪد‪.‬‬ ‫وأﺻﺪرت رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ورﺟﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ـﺎت وﺗ ـﺼــﻮرات وﺿـﻌـﺘـﻬــﺎ ﻗــﻮى دوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗ ـﺤــﺬﻳــﺮا ﻣــﻦ ﻣـﺨـﻄـﻄـ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻹﻋــﺎدة رﺳــﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪﻳﻦ ﻋﻦ أي ﻧﻘﺎش‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺑﻘﻲ ﺟﻮﻫﺮ وﺷﻜﻞ اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ً‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻛﺎن أو ﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺬ ﻗﻀﻴﺔ اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﻴﺎﻏﺔ رﺻﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻒ ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻌﺮض ﻓﻲ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫»اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺴﻠﻔﻲ«‪ :‬ﻧﺮﻓﺾ‬ ‫»اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ« وﻧﺆﻳﺪ‬ ‫»اﻟﻜﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ« اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪15‬‬ ‫»أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل« ﺗﻨﻘﺬ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺮﺻﻨﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪30‬‬

‫»اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ« ﻳﺪك ﻣﺘﻤﺮدي‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ...‬وأﻧﺒﺎء ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻴﻦ ﻟﻠﺤﻮﺛﻲ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﻼد ﻣﺨﺘﺘﻤﺎ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋــﺎد ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ إﻟــﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ‪ ،‬ﻗــﺎدﻣــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤـﺘ ـﺤــﺪة اﻟ ـﺼــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ زﻳ ــﺎرة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟـﻤـﻄــﺎر ﺳـﻤــﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻧـ ـ ــﻮاف اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ‪ ،‬وﻛ ـﺒــﺎر‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮخ‪ ،‬وﺳ ـﻤــﻮ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﺪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺟ ــﺎﺑ ــﺮ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎرك‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟـﺨــﺎﻟــﺪ‪ ،‬ورﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ أﺣﻤﺪ ﻻري‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ـ ــﺮ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ‪ ،‬وﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎع اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ‬ ‫ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺮاح‪ ،‬وﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ــﺮ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫أﻧـ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎﻟـ ــﺢ‪ ،‬وﻧـ ــﺎﺋـ ــﺐ وزﻳـ ــﺮ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﺿ ـﻴــﻒ اﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫ﺷﺮار‪ ،‬واﻟﻮزراء وﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳﻤﻮه ﻏﺎدر ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺑ ـﻌــﺪ زﻳـ ــﺎرة‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﻓــﻲ وداع ﺳـﻤــﻮه‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤــﻮد‪ ،‬وﺳ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﻳﺴﺎن‪،‬‬ ‫ورؤﺳ ـ ـ ـ ــﺎء اﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺐ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪة ﺑــﺎﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ وأﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة‪.‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻟﺪى ﻋﻮدﺗﻪ أﻣﺲ وﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﺜﻤﻦ ﺟﻬﻮد رﺟﺎل »اﻹﻃﻔﺎء«‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻤ ــﻮ وﻟ ـ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﻧـ ـ ــﻮاف اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ ﺑـﻘـﺼــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮه أﻳﻀﺎ ﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟـﻤـﺒــﺎرك‪ ،‬ﺛــﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول‬ ‫ﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤ ــﺎ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ‪ ،‬ﻓـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺮاح‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮ وﻟ ــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ‬ ‫أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻧـ ــﺎﺋـ ــﺐ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ أﻧ ــﺲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺛﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ أﺣﻤﺪ ﻻري‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳـ ـﻤ ــﻮه‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر‬ ‫ا ﻟ ـﻨــﺎ ﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮ ﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ وﻓﺪ وﻛﺎﻟﺔ »أوﻧﺮوا«‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫إﻳ ــﺎد ﻣــﺪﻧــﻲ واﻟــﻮﻓــﺪ اﻟـﻤــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺨﺎﻟﺪ‬

‫أﻳﻀﺎ اﻟﻤﻔﻮض اﻟﻌﺎم ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻏﻮث‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ )أوﻧــﺮوا( ﺑﻴﻴﺮ‬ ‫ﻛــﺮﻳـﻨـﺒــﻮل وواﻟــﻮﻓــﺪ اﻟـﻤــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬

‫وﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑ ـﻠ ـﺘ ـﻴــﻦ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﺳــﻢ واﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻔــﺎت ﺑــﺪﻳــﻮان‬ ‫ﺳﻤﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ وﻓﺪ اﻹﻃﻔﺎء‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺟ ــﺎﺑ ــﺮ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎرك‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﺴﻴﻒ أﻣﺲ‪،‬‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ ﻣﺪﻧﻲ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت »اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻲ«‬

‫ﻧﺎﻗﺶ ﻣﻊ ﻛﺮﻳﻨﺒﻮل دور »أوﻧﺮوا« ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ‪ ،‬ﺻـﺒــﺎح‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﺎد‬ ‫ﺑﻦ أﻣﻴﻦ ﻣﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ــﺚ اﻟ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ــﺪ ﺧ ـ ـ ــﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ــﻮرات اﻷوﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎع ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﻗ ـ ــﺎم ﻣ ــﺄدﺑ ــﺔ ﻏ ـ ــﺪاء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺷــﺮف اﻟﻀﻴﻒ واﻟــﻮﻓــﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﺟﺘﻤﻊ اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻔﻮض‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻣ ـ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫ﻹﻏ ـ ــﺎﺛ ـ ــﺔ وﺗـ ـﺸـ ـﻐـ ـﻴ ــﻞ اﻟ ــﻼﺟ ـﺌ ـﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺼﺎﻓﺤﺎ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻳﺒﺪو ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺳﻤﻮه‬

‫)أوﻧ ـ ـ ــﺮوا( ﺑـﻴـﻴــﺮ ﻛــﺮﻳـﻨـﺒــﻮل أﻣــﺲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺚ وﻛﺮﻳﻨﺒﻮل اﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ وﻛﺎﻟﺔ )أوﻧﺮوا( وﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دور دوﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ ﻟــﺪﻋــﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﺮب ﻛﺮﻳﻨﺒﻮل ﻋﻦ‬ ‫ﺷـﻜــﺮه وﺗـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻢ وﺗﻀﺎﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮي‬ ‫ﻓــﻲ ﻓﺘﺢ أﺑــﻮاب ﻣــﺪارس اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻷردن‪،‬‬ ‫واﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬ ‫وﺣ ـﻀــﺮ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻦ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻔـﻴــﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎراﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪ وزﻳ ـ ــﺮ‬

‫ﻻ ﺟﻠﺴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﻟـ »ﺧﻠﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬رأى اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ أن اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪» ،‬أﺣﻮج ﻣﺎ ﺗﻜﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎﺷﻔﺔ واﻟﻤﺼﺎرﺣﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ اﻻﻧﺰﻻق اﻟﺨﻄﻴﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻹرﻫﺎب‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ وﺗﺨﺰﻳﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ اﻟﺪول«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬إن اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫»ﻟﻌﺒﺖ دورا ﺳﻴﺌﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻀﺮب اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻹﺿﻌﺎف اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻨﻮاب ﻻ ﻳﻘﻞ ﺳﻮءا ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ« ﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ أي‬ ‫ﺣﺼﺎﻓﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن »اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻘﺐ ﺣﺎدث ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻹﻣﺎم اﻟﺼﺎدق‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻬﻠﻜﺖ رﺻﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﺧﺎﻃﺊ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وزره اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫‪05-04‬‬

‫اﻟﻜﻨﺪري ﻳﻮﺟﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‪...‬‬ ‫ودﻋـ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺗـﻜـﻠـﻴــﻒ ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ وأﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﻦ وﻓـﻨـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﺗـﻠــﻚ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 280‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻐﺪاد ﺗﺘﺴﻠﻢ »اﻟﻌﺮض اﻷﺧﻴﺮ«‪...‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺻﻤﺖ ﻇﺎﻫﺮ‬ ‫ﻟــﻸﺣــﺰاب اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟــﻮاﺿــﺢ أن أﻧـﺼــﺎر ﻃـﻬــﺮان ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻬﻤﻬﻢ ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻲ ﺑﺄي ﺛﻤﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻄﺮف‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻣﺪﻧﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻷول ﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر أﺣـﻤــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﺎرب‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻧ ــﺎﺋ ــﺐ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ وزﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﺸﻴﻌﻲ اﻵﺧــﺮ ﻳﻌﺘﺒﺮ ذﻟــﻚ ﺑــﺎدرة ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻻﻧـﺘـﻈــﺎر ﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻣﻘﺮﺑﻮن ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن إﻧﻪ ﺣﻤﻞ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ورﻗﺔ‬ ‫اﺗﻔﺎق أوﻟــﻲ أﺟﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟــﺪوﺣــﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ »ﻓﺮﺻﺔ أﺧﻴﺮة« ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻟﺠﻤﻮد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮى ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ أو ﺗﺴﻮﻳﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺴﺐ إﻟﻰ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن اﻟﻮرﻗﺔ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻣﻔﺎده‬ ‫»أن اﺳﺘﻤﺮار ﺑﻐﺪاد ﺑﺘﺠﺎﻫﻞ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻀﻄﺮ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ رأي أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻌﻠﻪ!«‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن ﻫﺬه ﻋﺒﺎرة ﺗﺒﺪو ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﻄﻠﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺆﺷﺮ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﺑﺈﺟﻤﺎع ﺳﻨﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺧﻴﺎرات ﺑﻨﺎء ﻗﻮة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻏﺮب وﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻫﻮ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻢ ﺳﻨﻲ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻜﺮدﺳﺘﺎن‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺰﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺎدي ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﺑﻤﻨﺢ اﻟﺴﻨﺔ ﻗﻮة‬ ‫دﻓ ــﺎع ذاﺗـ ــﻲ‪ ،‬وإﺻـ ــﺪار ﻋـﻔــﻮ ﻋــﻦ آﻻف ﻣــﻦ ﻣﻌﺘﻘﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﺿـﻤــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وإدارﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻗﺮارات اﺟﺘﺜﺎث اﻟﺒﻌﺚ واﻟﻌﺰل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت ﺗﻠﻜﺄت‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ »ﻓﻴﺘﻮ إﻳﺮاﻧﻲ« ﻃﻠﺐ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﺪاﺧﻠﻲ »إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻃﺮد داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي ﺑﻴﻦ ﻃﻬﺮان واﻟﻐﺮب ﻟﻴﻮﺣﻲ ﺑﺄن إرادة‬ ‫اﻟﺠﺎر اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إﻻ أن اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻷﺧﻴﺮة وﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮف‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻟﺠﻤﻮد‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎرﺳﺖ ﺿﻐﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ »ﻟﻀﻤﺎن ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﺴﻨﻴﺔ« إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ورﻗﺘﻪ ﻗﻮة أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻳﺪ واﺷﻨﻄﻦ ﺿﻤﺎن ﺷﻜﻞ أوﻟﻲ ﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻏﻄﺎء ﻟﺒﺪء ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻷﻧﺒﺎر وﻧﻴﻨﻮى‬ ‫ﻣﻦ »داﻋﺶ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ واﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﺧﺘﺮاق ﻣﻌﺘﺒﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﺗﻮاﻓﻖ ﻃﻬﺮان‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻄﻂ أﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﻬﺬا اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬إﻻ أن ﺟﺰءا‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻬـﻤــﺎ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻳــﺆﻳــﺪ واﺷـﻨـﻄــﻦ ﻓــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن‬ ‫ﺿﻐﻮط اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻨﺸﻂ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻹﻋﺎدة اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻴﻨﻮى واﻷﻧﺒﺎر‪.‬‬

‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ـ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟـ ـ ـ ــﻼدارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻺﻃﻔﺎء اﻟﻠﻮاء ﻳﻮﺳﻒ اﻷﻧﺼﺎري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺪدا ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻹدارة‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎد ﺳـ ـﻤ ــﻮه ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎءة اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد‬

‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﺰة واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻀـ ـ ـﺤـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﻮدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﻃﻔﺎء‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ وواﺟﺒﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻌﻠﻲ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ ﺑﻨﻐﻼدش‬ ‫ﺑ ـ ـﺤـ ــﺚ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﺟـ ـﻬ ــﺎز‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ‬ ‫ﺛ ــﺎﻣ ــﺮ اﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻲ ﻣـ ــﻊ ﺳ ـﻔ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﻮرﻳـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﻐ ــﻼدش‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺪى اﻟـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ــﻼد اﻟـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻮاء‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ أﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‬ ‫أ ﻫـ ــﻢ ا ﻟـ ـﻤ ــﻮ ﺿ ــﻮ ﻋ ــﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻨ ـ ــﺎول اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء وﻓ ــﻖ‬ ‫ﺑ ـ ـﻴـ ــﺎن ﺻـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ ﺻ ـ ــﺎدر‬ ‫ﻋــﻦ ﺟـﻬــﺎز اﻷ ﻣــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺲ ﺑ ـ ـﺤـ ــﺚ اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ وﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻬــﺪﻫــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻨﺎﻗﺶ آﻟﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﺒﺮ ا ﻟـﺤــﺪود‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻬــﺎ اﻣــﺲ‪،‬‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﺗﻘﺴﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺮدود اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎم‬ ‫ﻧ ـ ـﺼـ ــﻮص اﻻﺗ ـ ـﻔ ــﺎﻗ ـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﺟــﺐ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬ان اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻌﺎم اﻷول‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎر ﺑــﺪر اﻟـﻤـﺴـﻌــﺪ ﺗــﺮأس‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻷول ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ "اﻋـ ــﺪاد‬ ‫اﻟــﺮد ﻋﻠﻰ ﻗــﻮاﺋــﻢ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟــﺬاﺗــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎق اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪاد ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض ﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﺒﺮ ا ﻟ ـﺤــﺪود اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮوﺗﻮﻛﻮﻻﺗﻬﺎ" ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟــﻮزارات اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫واﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ ان اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻌ ــﺪ ﻗ ــﺪم‬ ‫ﺷــﺮ ﺣــﺎ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺎ ﻋــﻦ آ ﻟ ـﻴــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ وﺗﻘﺴﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا ﻟ ــﺮدود‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎم ﻧﺼﻮص‬ ‫اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﺟــﺐ اﺧـﺘـﺼــﺎص‬ ‫ﻛﻞ ﺟﻬﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﻮزارة اﻟ ـﻌــﺪل ﺑ ـﺸــﺄن اﻟـ ــﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗــﻮاﺋــﻢ اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻟ ــﺬاﺗ ــﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض ﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ــﻮﺻ ـ ـﻠ ــﺖ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫ﺗـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ اﻟ ـﺨــﺎص ﺑــﺎﺳـﺘـﻌــﺮاض‬ ‫ﺟ ـ ـﻬـ ــﻮد اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺴ ــﺎد واﻟـ ـ ــﺬي ﺣ ـﻈــﻲ ﺑـﺘـﻘــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪول واﻷﻃﺮاف ﻓﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪر اﻟﻤﺴﻌﺪ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫أﺑﻞ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻋﺘﺼﺎم ﺳﻜﺎن »ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ« وﻳﻌﺪ ﺑﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‬ ‫أﻣﺮ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﺤﺺ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻷﺳﺎﺳﺎت ﺑﻴﻮت اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺳﻮء‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﺎت اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺑﻴﻮت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬أﻣﺮ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﺑﻞ ﺑﺈﺟﺮاء ﻓﺤﺺ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻷﺳﺎﺳﺎت‪.‬‬

‫ﻓﻲ وﻗﺖ ذﻫﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺟ ــﺎﺑ ــﺮ اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫اﻋﺘﺼﺎم اﻣﺎم ﻣﻜﺘﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻻﺳـ ـ ـﻜ ـ ــﺎن ﻳ ــﺎﺳ ــﺮ أﺑـ ــﻞ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ووﻋﺪﻫﻢ ﺑﺤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺑﻞ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻊ "ﻗ ــﺎﻃ ـ ـﻨ ــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫‪ "N2‬ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ ﺟــﺎﺑــﺮ اﻷﺣـ ـﻤ ــﺪ‪ ،‬ان‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺣــﺮﻳ ـﺼــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ رﺿــﺎ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ وراﺣـﺘـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان "ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻰ ﺷﻜﺎواﻫﻢ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر‪ ،‬وأﺑﻮاﺑﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وﺣﺮﻳﺼﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺿﺎﻫﻢ"‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻗﺮض اﻟـ‪ 30‬أﻟﻔﺎ‬

‫وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﺳﺘﻤﻌﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣــﻼﺣـﻈــﺎت اﻷﻫــﺎﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﻼﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا‬ ‫اﻟـ ــﻰ ان ﻫ ـﻨــﺎك ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت ﺧ ــﺎرج‬ ‫ا ﻟـﻠــﻮا ﺋــﺢ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻗــﺮض ﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﻨﺰل واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺮض ‪ 30‬أﻟـﻔــﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻴﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻴ ــﺾ‪ ،‬ﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ‬

‫ً‬ ‫إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬه‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟ ــﻰ ان‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎول ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأ ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إ ﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ ان "ا ﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﺣــﺪ ﺑﻴﻮت ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎﺑ ــﺮ اﻻﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ‪ ،‬واﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻛـﺸـﻔــﻪ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑـﻤــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﻄﺄ ﺟﺴﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓــﻲ ﻗــﻮاﻋــﺪ واﺳــﺎﺳــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‪" :‬ﻗﺮرﻧﺎ ان ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﻓ ـﺤــﺺ ﻋ ـﺸــﻮاﺋــﻲ ﻟـﺒـﻴــﻮت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع ﺑ ـﻌــﺪ ان ﺟ ـﻠ ـﺴــﺖ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﻦ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻃـﻤــﺄﻧــﻮﻧــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺼﺐ‬ ‫واﻻﺳﺎﺳﺎت"‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‪" :‬ﻧ ـﺨ ـﺸــﻰ ﻋ ـﻠــﻰ أرواح‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ اﻟــﻒ ﻣﺮة‪،‬‬ ‫وﻟـ ــﻦ ﻧ ـ ــﺬوق ﻃ ـﻌــﻢ اﻟـ ـﻨ ــﻮم وﻧ ـﺤــﻦ‬ ‫ﻧ ـﺤــﺲ ان اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧ ـﻄــﺮ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻧﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﺣﻘﻮق‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ"‪.‬‬

‫اﻟﺴﺮﻗﺎت واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳــﺮﻗــﺔ اﻷﺳـ ــﻼك وﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟـﺒـﻴــﻮت‪ ،‬ﻗــﺎل اﺑــﻞ ان‬ ‫"ا ﻟـﻤــﺆ ﺳـﺴــﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺷﻴﺌﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻟــﺪﻳــﻪ ﻣ ـﻨــﺰل ﺗـﻤــﺖ ﺳــﺮﻗـﺘــﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ان ﻳ ـ ـ ــﺪرج اﺳـ ـﻤ ــﻪ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺸــﻮف‬

‫اﻟﺼﺒﻴﺢ ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع وزراء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺸﺆون اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺮأس وزﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮة اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﻂ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺪ اﻟـ ـﺼـ ـﺒـ ـﻴ ــﺢ وﻓ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرك ﻓــﻲ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ وزراء ا ﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ ووزراء‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـ ــﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺬي ﻳﺴﺒﻘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻀـ ـﻴ ــﺮي اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻟ ــﻮﻛ ــﻼء‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ واﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﻘــﺮر ﻋﻘﺪﻫﻤﺎ ﻓــﻲ دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 6‬اﻟﻰ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﺢ إﻟ ـ ــﻰ‬ ‫أن "ﺟ ـ ـ ـ ــﺪول اﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع‬ ‫ا ﻟ ـ ـﺜ ــﺎ ﻧ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ وزراء ا ﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫واﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻳــﺰﺧــﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺒـﻨــﻮد واﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣـﻨــﺎﻗـﺸـﺘـﻬــﺎ"‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺔ أن "اﺑ ــﺮز‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ‬ ‫ﺑﻘﺮار اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ ﻓﻲ دورﺗﻪ‬ ‫)‪ (34‬ا ﻟ ـﺨــﺎص ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃـ ــﺎر ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟــﻰ‬ ‫اﻧـﻈـﻤــﺔ وﻗــﻮاﻧ ـﻴــﻦ وﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـ ـ ــﺮار اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزاري‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺪورة )‪(69‬‬

‫ﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟ ــﻼﻣ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻓ ــﻲ ﻧ ـﻴــﻮﻳــﻮرك‬ ‫ﺑـﺘـﻜـﻠـﻴــﻒ اﻻﻣ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﺸﺄن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﺑﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ وأوﺿﺎﻋﻬﺎ ورﻓﻊ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري"‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻔﺖ اﺑﻞ إﻟﻰ ان "ﻫﻨﺎك ﺑﻴﻮﺗﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺗﺠﺎوزا وﻧﺰوﻻ ﻋﻨﺪ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻻﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬و ﻧـﺤــﻦ ﺳﻨﻈﻞ ﻣﻘﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ان‬ ‫دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫وإن ﺷﺎﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻧﺘﺠﻪ اﻟﻰ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺸﻤﻞ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻧﺘﻔﺎدى‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟ ـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـ ـﻌ ــﺾ اﻻﺧ ـ ـﻄ ـ ــﺎء‬ ‫وﻧـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﻢ ﺑ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻜ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ"‪.‬‬

‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل‪" :‬ﻻ ﺗ ــﻮﺟ ــﺪ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺗــﻢ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻬ ــﺎ ﻛـ ــﺎﻣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺳﻴﺼﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﺳﺮع‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫و ﻗ ــﺖ"‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫـﻨــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻨـﺴـﻴـﻘـﻴــﺎ ﺳـﻴـﻌـﻘــﺪ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وأﺣﺪ اﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻴﻮت ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷﻫﺎﻟﻲ‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ ﻣـﻤـﺜـﻠــﻮ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ "ﺟﺎﺑﺮ اﻻﺣﻤﺪ" ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺴـﻠـﻤــﻮا اﻟـﺒـﻴــﻮت‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬

‫●‬

‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ "اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة" ﻣــﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ وزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺷﻜﻞ أﺧﻴﺮا ‪5‬‬ ‫ﻟﺠﺎن ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ أﻋﻤﺎل وﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﺎﻟﻴﺔ وإدارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻫﻲ‬ ‫اﻟــﺮاﺑ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺼـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴــﺔ وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك واﻟﺪﻋﻴﺔ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن "ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﺎن ﻳﺴﺒﻘﻬﺎ ﺷﻜﻮى‬ ‫أو ﻣــﻼﺣـﻈــﺔ ﻳــﺮﻓـﻌـﻬــﺎ اﻟـﻤــﺮاﻗـﺒــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ أو اﻹداري اﻟﻤﻌﻴﻨﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة داﺧ ـ ــﻞ اﻟ ـﺠـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ــﻲ ﺑـﻤــﻮﺟـﺒـﻬــﺎ ﺗــﺮﻓــﻊ ﻣــﺬﻛــﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﺮر ﻫﻞ‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ ﺟ ـﺴ ـﻴ ـﻤــﺔ؟ وﻫــﻞ‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫أم ﻻ؟"‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺔ أﻧـ ــﻪ "ﻓـ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ أن اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻳﻘﻮم‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻴﺮة اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺗﻀﻢ ﺗﻌﺎوﻧﻴﻴﻦ‬ ‫وﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ وﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮﻧ ـ ـﻴ ـ ـﻴـ ــﻦ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻹداري‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ"‪.‬‬

‫»اﻷﺷﻐﺎل«‪ ٦ :‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ »اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ«‬ ‫ﺟﺴﺮ ﺟﺎﺑﺮ ﻳﺴﻴﺮ وﻓﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺼﺎن ﻣﻌﺮض »اﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻌﺮف« ﻓﻲ وزارة اﻷﺷﻐﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺄﻫﻢ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ‬ ‫واﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫●‬

‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق ﻓﻲ وزارة اﻻﺷﻐﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺼﺎن‬ ‫ﻋــﻦ إرﺳ ـ ــﺎل اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ‪ 6‬ﻣـﻨــﺎﻗـﺼــﺎت‬ ‫ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎدﻫــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ ﺗــﻮﻗـﻴــﻊ‬ ‫ﻋـﻘــﻮدﻫــﺎ وﺑــﺪء ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻹﺟﺮاءات ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ أو ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻋﻠﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺤﺼﺎن ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﺧ ــﻼل اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎﺣــﻪ ﺻـﺒــﺎح‬ ‫أﻣـ ــﺲ ﻣ ـﻌ ــﺮض "اﻟـ ـﻜ ــﻞ ﻳـ ـﻌ ــﺮف" ﻓــﻲ‬ ‫وزارة اﻷﺷـ ـﻐ ــﺎل اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﺘـﻌــﺮﻳــﻒ‬ ‫رواد اﻟﻮزارة ﺑﺄﻫﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق‬ ‫وﻧ ـﺴــﺐ إﻧ ـﺠــﺎزاﺗ ـﻬــﺎ‪ :‬ﺗ ـﻠــﻚ اﻟـﻌـﻘــﻮد‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا ﻟـﺠــﺰء اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻟﺠﺴﻮر ﻣﺸﺎة‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﺑ ـ ـ ــﺪوار اﻟـ ـﺒ ــﺪع‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻴﺮان‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺸــﺮوع اﻟ ـﻄــﺮق اﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ "ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫‪ "306‬اﻟــﻮاﺻــﻞ إﻟــﻰ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻠﻰ رأس ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﻮد‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﻓــﻲ أﻗــﺮب‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد دﻳـ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ـ ــﻰ أن ﻫ ـ ـﻨ ـ ــﺎك ﺳ ـﺘــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﻘ ــﻮد أﺧ ـ ـ ــﺮى ﺟ ـ ــﺎر اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻗﻄﺎع ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺎن‬ ‫دراﺳــﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ وﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ وأﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺒﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪاﺋــﺮي ‪،6.5‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟـﺴــﺮة‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري أﺧﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وإدﺧﺎﻟﻬﺎ ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ أن ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻧ ـﺠــﺎز‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﺟـﺴــﺮ ﺟــﺎﺑــﺮ وﺻـﻠــﺖ اﻵن‬

‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬ﻻﻓـﺘـﻴــﻦ اﻟ ــﻰ ان ﻣــﻦ اﺑــﺮز‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺎت ﺳـ ــﻮء اﻟ ـﺘـﺸ ـﻄـﻴـﺒــﺎت‪،‬‬ ‫وﻋ ـ ـ ـ ــﺪم ﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺔ اﻷﺳ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻒ‪ ،‬اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ان اﻋـ ـﻤ ــﺪة اﻟ ـﺒ ـﻴــﻮت ﻏـﻴــﺮ‬ ‫ا ﻣـﻨــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟ ـﻤــﻮاﺻ ـﻔــﺎت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ دﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓﻮا اﻧﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﻲ ﺑﻴﻮت اﻳﻠﺔ ﻟﻠﺴﻘﻮط‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮﻳــﻦ اﻟ ـ ــﻰ وﺟـ ـ ــﻮد ﻧــﻮاﻗــﺺ‬ ‫ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮة ﻓـ ــﻲ اﻻدوات ا ﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﺑ ــﻮاب واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻚ واﻻﺳــﻼك‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﺧﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻼ ﻣﻴﺎه‬ ‫وﻟـﻔـﺘــﻮا اﻟــﻰ ان اﻟـﻤـﻴــﺎه ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ ﻣ ـﺘــﻮﻓــﺮة‪ ،‬اﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻋــﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺎت‪ ،‬وﺧﻠﻮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﻮر اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﻲ رﻏ ــﻢ‬ ‫اﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧‬اﻻف‬ ‫ﻣــﻮا ﻃــﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﻴﻦ ان اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻴــﻮت ﺗ ـﻌــﺮﺿــﺖ ﻟـﺴــﺮﻗــﺔ‬ ‫اﺑــﻮاﺑـﻬــﺎ وﻧــﻮاﻓــﺬﻫــﺎ واﺳــﻼﻛـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮوا أن "ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ــﺆﻫـ ــﻞ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ ﺑ ــﻪ ﻋـ ـﻤ ــﺎل‪ ،‬وﻓـ ــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ‬

‫ا ﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻜ ـ ــﻮى ﻻ ﻧ ـ ـﺠـ ــﺪ اي رد"‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺘﻴﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وإﻧـ ـﺠ ــﺎزﻫ ــﺎ وﺗ ــﺄﺟ ـﻴ ــﻞ اﻟـﻘـﺴــﻂ‬ ‫اﻻﺳﻜﺎﻧﻲ إﻟــﻰ ﺣﻴﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺟﺘﻤﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ م‪ .‬ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺪﻳﻞ ﻣﻊ اﻫﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻻﺣ ـﻤــﺪ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن اﻳ ـﺼــﺎل اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ ﺳﻴﺼﻞ ﻓــﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻣ ــﻊ ﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟــﺪﻓ ـﻌ ـﺘ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺎدﺳﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺮاﺑﻴﺔ واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎرك واﻟﺪﻋﻴﺔ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫ﻫﻨﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ‬

‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻻﺳ ـ ــﺎﺳ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺘ ــﺮح ﻟــﻼﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎوﻧــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟـﻤـﻌــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﺮار اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻮزاري ﺑ ـﺸــﺄن ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮح ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺟﻬﺎز ﺗﻨﺴﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﺑﺤﺚ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋﻦ ﺳﻴﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮارات‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻻﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻣـﻨــﺬ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ"‪.‬‬

‫أﺑﻞ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ أﻣﺲ‬

‫‪ ٥‬ﻟﺠﺎن ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ أﻋﻤﺎل »ﺗﻌﺎوﻧﻴﺎت« ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دراﺳﺔ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﺠﺎر ﺑﺸﺄن ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ »اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺎت«‬ ‫واﻗﺘﺮاح اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن "اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻗ ـﺘ ــﺮاح آﻟ ـﻴــﺎت ﻟـﺘـﻔـﻌـﻴــﻞ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﺒﺎب "ﻧﻤﻮ‬ ‫وارﺗ ـ ـﻘ ــﺎء" ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳ ـﺨــﺺ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮك‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮح اﻻﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ﻧ ـﻤــﻮذج ﻣــﻮﺣــﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺪول اﻻﻋﻀﺎء‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ وزراء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزاري اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮك ﻣ ــﻊ وزراء‬ ‫ورؤﺳﺎء اﺟﻬﺰة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺻ ــﺪرت ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﻌـﻤــﻞ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ اﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـ ـ ــﺪول ﻣ ـ ــﻦ ادوات ﺗ ـﺸــﺮ ﻳ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫واﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات"‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟﻰ أن "ﺟﺪول اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وزراء ا ﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻻ ﺟ ـﺘ ـﻤــﺎ ﻋ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺬﻟــﻚ"‪ ،‬ﻣـﻄــﺎﻟـﺒــﺎ اﻫــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪم اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴ ــﻊ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﺳـﺘــﻼم ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻓــﻲ ﺣــﺎل وﺟــﻮد‬ ‫اي ﻧﻮاﻗﺺ او ﻣﻼﺣﻈﺎت‪.‬‬ ‫وﺑـﻴــﻦ أن "اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻻ ﺗﺠﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﺪا ﻋ ـﻠــﻰ اﺳـ ـﺘ ــﻼم ﺑ ـﻴــﺖ ﻟـﻴــﺲ‬ ‫ﺑـ ـﺤ ــﺎ ﻟـ ـﺘ ــﻪ ا ﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ أو ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫راض ﻋـﻨــﻪ‪ ،‬ﻷن ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻫــﻮ رﺿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ"‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﺮص اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ان ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻤﺘﺎزة‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺗـﺴـﻠـﻴـﻤــﻪ اﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻟـﺒـﻴــﺖ واﻟ ـﺸ ــﺎرع‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا اﻟــﻰ ان‬ ‫"ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك اﻫـ ــﺎﻟـ ــﻲ ﻃ ـﻠ ـﺒ ــﻮا اﺳ ـﺘ ــﻼم‬ ‫ﺑـﻴــﻮﺗـﻬــﻢ ﻗـﺒــﻞ اﻧـﺘـﻬــﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻮرة ُ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ،37.5%‬وﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷﻏﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪﻳ ــﺔ ﻟـ ـﺼ ــﺐ اﻟـ ــﺮﻛـ ــﺎﺋـ ــﺰ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ اﻵن ﺻﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﺐ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻷﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺴﺮ واﻧﺠﺎزﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪ :‬ﻣﺸﺮوع وﺻﻠﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫وﺻ ـﻠــﺖ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻧ ـﺠــﺎزه إﻟ ــﻰ ﻗــﺮاﺑــﺔ‬ ‫‪ 11%‬و ﺗ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﺐ ﻣـ ـﻌـ ـﻈـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻀ ـﻴــﺮﻳــﺔ وأﻋ ـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‪ ،‬وأﻋـﻤــﺎل ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺠﺴﺮ‬ ‫اﻟـﺤــﺪﻳــﺪي اﻟ ـﻤــﺆﻗــﺖ‪ .‬وأﺿـ ــﺎف‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺠﺴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪي اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺟﺎر أﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫وﺻـﻠــﺔ اﻟــﺪوﺣــﺔ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟــﺰﻣ ـﻨــﻲ‪ ،‬واﻷﻋ ـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﺘـﺤـﻀـﻴــﺮﻳــﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺼﺐ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺟــﺎر اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﻦ اﻓـﺘـﺘــﺎح ﺟﺰء‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ ﺟـ ـﻤ ــﺎل ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻨــﺎﺻــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻫـ ــﻲ ﻋـ ـﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺟ ـﺴــﺮ ﺑ ـﻄ ــﻮل ‪4‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎدر إﻟـ ــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫"ﻋﻘﺐ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣــﺬ ﻛــﺮة إ ﻟــﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻹﺿﺎﻓﺔ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ــﻮزارة ﻹﺿــﺎﻓــﺔ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻳـ ـﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗــﺮﻓــﻊ إﻟ ــﻰ وﻛـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬اﻟــﺬي ﺑــﺪوره ﻳﺮﻓﻌﻪ إﻟﻰ‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟـ ـﺸ ــﺆون ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﻜـﻠـﻤــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻞ ﻓـ ــﻲ ﺣـ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠ ــﺲ أو‬ ‫ﺗــﻼﻓــﻲ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ أو اﻹﺣــﺎﻟــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت أو إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ"‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ــﻮﺿـ ـ ــﻮع آﺧـ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻋ ـﻠ ـﻤــﺖ‬ ‫"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن "وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ د‪ .‬ﻣ ـﻄــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻴــﺮي‬ ‫أﺻـ ــﺪر أﻣ ــﺲ ﻗ ـ ــﺮارا إدارﻳ ـ ــﺎ ﻗﻀﻰ‬ ‫ﺑ ـ ــﺈﻋ ـ ــﺎدة ﺗ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻞ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺗ ــﺮوﻳ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎوﻧ ـ ـﻴ ــﺔ ﺑـ ــﺮﺋـ ــﺎﺳـ ــﺔ اﻟ ــﻮﻛـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﻀ ــﻮﻳ ــﺔ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزارة ﻫ ــﻢ‪ :‬ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة ﺷــﺆون‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ وﺷﻬﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬وﻣــﺮاﻗــﺐ إدارة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺪﻧ ـ ــﺎن راﺿ ـ ـ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـﺤ ــﺎﺳ ــﺐ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻜ ـﺘ ــﺐ اﻟ ــﻮﻛ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟـﺸــﺆون ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﺴﺎم اﻟﺸﻤﺮي"‪.‬‬

‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن "اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋــﻦ ا ﺗـﺤــﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺨــﺎص‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ وﺗﻌﺮﻳﻒ واﺿﺢ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺞ اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ‪ ،‬واﻗـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاح‬ ‫أﺳ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺐ ﺗ ـﻨ ـﺸ ـﻴ ـﻄــﻪ وﺗــﺮوﻳ ـﺠــﻪ‬ ‫داﺧـ ــﻞ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ دراﺳـ ـ ـ ــﺔ ﺷـ ـﻜ ــﺎوى‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﺑﺸﺄن ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺎت واﻗـ ـﺘ ــﺮاح اﻟـﺤـﻠــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻪ"‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ ﺛــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﺸــﻒ وﻛـﻴــﻞ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﺳ ـﺘــﺔ ﻗــﻮاﻧ ـﻴــﻦ ﻣـﺸـﺘــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﺳـ ـﺘ ــﺮﺷ ــﺎدﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻲ دول ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎون‪ ،‬ﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف دراﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳــﺮأس‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟ ـﺘـﺤـﻀ ـﻴــﺮي اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ وﻛـ ــﻼء وزارات اﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪول ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون‪ ،‬إن »ﺗ ـ ـﻠ ــﻚ اﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺗـﺨـﺘــﺺ ﺑــﺎﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﺳــﺮﻳــﺔ واﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺎت اﻻﻫـﻠـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ر ﺣــﺐ ﺑـﻤـﻘـﺘــﺮح ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﺟـﻬــﺎز ﺗﻨﺴﻴﻘﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻴ ــﺮي اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ ﺗ ـﺴ ـﻬــﻢ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻛــﻞ‬ ‫دوﻟﺔ ﺗﻜﻮن ﻧﺎﻇﻤﺎ وﻣﻨﺴﻘﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺳﻮاء‬ ‫داﺧﻠﻴﺎ أو ﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي إﻟﻰ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺘﺮح‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮح‪،‬‬ ‫واﻗﺘﺮﺣﺖ ان ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟـﻠـﻘـﻴــﺎم ﺑـﺼـﻴــﺎﻏــﺔ ﻣـﻘـﺘــﺮح ﺷــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻴﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ‪ ،‬ﻟـﻴـﺘــﻢ ﻋــﺮﺿــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺪول اﻻﻋﻀﺎء ﻟﻠﺘﺒﺎﺣﺚ وإﺑﺪاء‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬


‫‪٤‬‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺴﻠﻔﻲ«‪ :‬ﻧﺮﻓﺾ »اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ«‬ ‫وﻧﺆﻳﺪ »اﻟﻜﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ« اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﺳﻠﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ‪» :‬اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ«‬ ‫ﻓﺨﺮ وﺷﺮف ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬

‫ﺑﺎﻗﺮ ﻟـ ‪ :‬ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ« ﻣﺘﻮازن ورد »اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ« ﺟﻴﺪ‬ ‫•‬

‫ً‬ ‫ﻗﺮار ﺣﻈﺮ اﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﺑـ»ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻖ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺪور اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻘﻀﺎء وإﺻﺪار أﺣﻜﺎم ﻣﺴﺒﻘﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أﻛﺪه ً‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺴﻠﻔﻲ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ‪ً ،‬ﻣﺸﻴﺪا‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺑﻴﺎن وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺬي ﺟﺎء ردا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺎرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺟﺪد ﺑﺎﻗﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« رﻓﺾ اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻷﺧﺮى اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ودان ﺗﺪﺧﻼت إﻳﺮان‬ ‫وﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﺎﻗﺮ‪» :‬ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻷﻣﻨﻲ ﺑﻴﻦ دول‬ ‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫ﻗﺎﻃﻌﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‬ ‫ﺷﺮاء اﻷﺳﻤﺎك‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ »ﺧﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺨﻴﺲ«‬

‫اﻷﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺆﻳﺪ ﺑﻘﻮة ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻳﺪﻧﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺸﺘﺮك‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﺎن ﺑﻘﻴﺎم ﻛﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ً‬ ‫ﺗﺘﻮﺣﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﺘﺎن اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻮادﻫﺎ وﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﻤﻮاد اﻷﺧﺮى اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻠﻒ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ أﻛﺪ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ وﻓﺎة ﻣﻮاﻃﻦ ﺑﺎﻟﺠﻬﺮاء وﻗﻊ ﻓﻲ ﺧﻄﺄ ﻣﺆﻛﺪ وﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻫﺮوﺑﻪ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ »ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﺨﻴﺲ« ﻟﻴﻌﻠﻦ أﻧﻪ ﻗﺎﻃﻊ ﺷﺮاء اﻷﺳﻤﺎك ﺗﻀﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤ ــﻲ ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻻﺳــﻼﻣــﻲ اﻟﺴﻠﻔﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻗﺮ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ﺣﻴﺚ أﻳﺪ ﺑﺸﺪة ﻗﺮار اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺣـﻈــﺮ اﻟـﻨـﺸــﺮ ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻰ اﺻﺪار‬ ‫اﺣـ ـﻜ ــﺎم ﻣـﺴـﺒـﻘــﺔ وﻧ ـﺸــﺮ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﺛــﺎرة اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﺘ ـﻨــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻻﻣـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﺟ ـ ــﺪد رﻓ ــﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻟـﻬــﺎ ﺑﺴﺒﺐ وﺟ ــﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟـﻤـﺘـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻣــﻊ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮر‬ ‫واﻻﺧــﺮى اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ودان ﺗﺪﺧﻼت‬ ‫اﻳﺮان وﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﺎﻗﺮ ﻟـ »اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة«‪» :‬ﻧﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ اﻧــﻪ ﺗــﻢ اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻻﺳﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻋــﺮﻓــﺖ اﻋــﻼﻣـﻴــﺎ ﺑــﺎﺳــﻢ )ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺪﻟ ــﻲ(‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻻﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻳﺸﻜﺮ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪاﻫﻤﺔ واﻻﻛﺘﺸﺎف واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدا‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻧ ــﻪ ﻟــﻮ ﻟــﻢ ﻳـﺘــﻢ اﻛـﺘـﺸــﺎف ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ‪ ،‬ﻟـﻜــﺎﻧــﺖ اﻟ ـﺒــﻼد ﻣﻌﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﺨﻄﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ«‪.‬‬ ‫وأﻳــﺪ ﺑﺎﻗﺮ »ﻗــﺮار اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺤﻈﺮ اﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫وﻋـ ـ ــﺪم اﻟـ ـﺨ ــﻮض ﻓ ــﻲ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴـﻠـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ رأﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ادﻟــﻰ ﺑﺪﻟﻮه ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻧﻘﻞ‬

‫ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮة ﺟـ ــﺪا وأﺻـ ــﺪر‬ ‫اﺣـﻜــﺎﻣــﺎ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺳ ــﻮاء ﺑــﺎﻻداﻧــﺔ او‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮاءة‪ ،‬وﻟﻼﺳﻒ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﺳﺘﻌﺠﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻻﻣــﻮر واﺧــﺬ دور اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻘﻀﺎء وﻗﺎم ﺑﺈداﻧﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس وﻫ ــﻮ ﻟـﻴــﺲ ﻣ ـﺨــﻮﻻ ﺑــﺬﻟــﻚ«‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﺆﻛـ ــﺪا ان ذﻟ ـ ــﻚ ﻣـ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧ ــﻪ اﺛ ـ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫ﻓﻮﺿﻰ وﻓﺘﻨﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑــﺎﻗــﺮ ان »اﻟ ـﻜ ــﻼم ﻓــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧــﻪ اﺛ ــﺎرة اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫واﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﻜﻼم‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻮد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻻﺳــﻼﻣــﻲ اﻟﺴﻠﻔﻲ ان اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓــﻲ اﻟــﺪﻋــﻮى‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟـﻘـﻀــﺎء ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻳﺪﻳﻦ‬ ‫وﻳﺒﺮئ‪ ،‬وﻧﺜﻖ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﻧﺴﺘﻌﺠﻞ اﻻﻣــﻮر وﻻ ﻧﻨﺸﺮ اﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﺛــﺎرة اﻟﺒﻠﺒﻠﺔ‬ ‫واﻟﻔﺘﻨﺔ«‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎد ﺑﻤﻮﻗﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟــﺬي‬ ‫وﺻﻔﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﻮازن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺣﺪاث‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ رد وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﻟﺴﻔﺎرة اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟــﺬي ﻛﺎن »ﺟﻴﺪا‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟ ـﻜــﻼم ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟ ـﻈــﺮوف ﻣـﺘــﻮازﻧــﺎ‬ ‫ودﻗ ـﻴ ـﻘــﺎ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻻﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﻓﺴﺒﻖ ان ﻗﻤﻨﺎ ﻛﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﺳﻼﻣﻲ ﺳﻠﻔﻲ ﺑﺈداﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫وﺳــﻮرﻳــﺔ واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺳﺒﻖ ان ﺻﺪر‬

‫ﺣﻜﻢ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻛــﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ـ ـﻌ ــﺮوف«‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟ ــﻰ ان اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة‬ ‫اﻻﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ارادت ﻓــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ ﺗﺒﺮﺋﺔ‬ ‫ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت اﻟـﻤــﻮﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪» ،‬وﺗ ـﻌــﻮدﻧــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء وﺣﺪه ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﻦ وﻳﺒﺮئ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎق ﺣــﺪﻳ ـﺜــﻪ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ ﺑــﺎﻗــﺮ‬ ‫ان اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻻﺳــﻼﻣــﻲ اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟـﺘـﺠـﻤــﻊ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﻨﺰﻟﻖ اﻟــﻰ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎرﻛﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻃــﻮال اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪» ،‬ﻓﻤﻮاﻗﻔﻨﺎ داﺋﻤﺎ ﻣﺪروﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬دﻳﻨﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وردا ﻋـﻠــﻰ ﺳ ــﺆال ﺑ ـﺸــﺄن ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻻﺳـ ــﻼﻣـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻔــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻮات‬ ‫ﺑــﺈﻗــﺮارﻫــﺎ وﻟ ــﻮ ﺑ ـﻤــﺮﺳــﻮم ﺿ ــﺮورة‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﺑﺎﻗﺮ‪ :‬ان ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﺗﺠﺎه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳـﺘ ـﻐـﻴــﺮ ﻓ ـﻘــﺪ ﺳ ـﺒــﻖ ان‬ ‫اﺻــﺪرﻧــﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻓﻴﻪ إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاد ﺗـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎرض ﻣ ــﻊ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر‬ ‫واﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮى ﻏ ــﺎﻣ ـ ـﻀ ــﺔ ﺑ ـ ـﺤ ــﺎﺟ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺗﺸﺮﻳﻌﻲ‪ ،‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣــﺔ ﻗــﺎم ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣــﻦ ارﺑ ـﻌــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﻗــﺪﻣــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻨﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺆﻛﺪ ﻣﺎ ذﻛﺮﻧﺎه‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬وﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ‬ ‫اﻧﻨﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻻﻣﻨﻲ ﺑﻴﻦ دول‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻻﻧﻨﺎ ﻧﺆﻳﺪ ﺑﻘﻮة اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﻣ ـ ـﻨـ ــﻲ ﺑ ـﻴــﻦ دول اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ‬ ‫اﻳﺪﻧﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ ﻋـﺒــﺮ اﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺑـﻴــﺎن ﺑﻘﻴﺎم‬ ‫ﻛﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﺘﻮﺣﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺘﺎن اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻣــﺎ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻬﻲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺒــﺎدل اﻟـﻤـﺘـﻬـﻤـﻴــﻦ‪ ،‬وﻟـ ــﻮ ﺻﻴﻐﺖ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﺘـ ــﻲ‪ ،‬وﻣـ ـﺼـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫واﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻗــﺮارﻫــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ﻫــﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻻﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ان ﻧﺬﻛﺮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ وﻗﺖ اﻻزﻣﺎت ﺗﺰداد اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘﺸﺎور واﻻﺳﺘﻤﺎع اﻟﻰ اﻟﺮأي‬ ‫واﻟﺮأي اﻻﺧﺮ واﺧﺬ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻼد وأﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﺑــﺎﻗــﺮ ﺑ ــﺈﻋ ــﺎدة ﺻـﻴــﺎﻏــﺔ‬ ‫اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻻﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻳـﺘــﻮاﻓــﻖ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر وﻣ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺒــﻼد‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻘــﻼﻟ ـﻴــﺔ ﻗـ ــﺮارﻫـ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ـ ــﺬا دور‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺘﺤﻔﻆ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ﻋـ ــﻦ ﺑ ـﻌ ــﺾ اﻟـ ـﻤ ــﻮاد‬ ‫وﻳﺼﺪر ﺗﻔﺴﻴﺮا ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺎ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاد اﻻﺧ ـ ـ ــﺮى اﻟ ـﻐ ــﺎﻣ ـﻀ ــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻨﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت‬ ‫ﻋـﻨــﺪ اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣـﻨـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪» :‬اﻟﺴﻴﺪاو«‬ ‫و»اﻟـ ـﻄـ ـﻔ ــﻞ« و»اﻟـ ـﺤـ ـﻘ ــﻮق اﻟ ـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ«‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳ ـﺨ ـﻔــﻰ ﻋ ـﻠــﻰ اﺣـ ــﺪ اﻧ ـﻨ ــﺎ اﻳــﺪﻧــﺎ‬ ‫اﻻﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت اﻻﻣـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ اﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻊ ﺑـﻌــﺾ اﻟـ ــﺪول اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻣـﺜــﻞ اﻣـﻴــﺮﻛــﺎ وروﺳ ـﻴــﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺼﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ وذﻟــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ‪ 1992‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫اﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠــﻮﺿــﻊ اﻟـﺴــﻮري‬ ‫وﻛ ـﻴــﻒ ﻳـﻨـﻈــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻻﺳــﻼﻣــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻟﻠﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ؟ اﺟﺎب‬ ‫ﺑﺎﻗﺮ‪» :‬ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎه ﻣﻦ ﻫﺠﺮة ﻻﻻف‬ ‫اﻻﺳ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ وﺻـ ـ ــﻮرة اﻟـﻄـﻔــﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﻖ ﻳﺆﻛﺪ اﻻﺣﻮال اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻻﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳــﺪﻳــﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺿــﻮع‪ ،‬وﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻗـﻨــﺎﻋــﺔ اﻧ ــﻪ ﻟﻮ‬ ‫ارادت اﻟـ ــﺪول اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى اﻳ ـﻘــﺎف ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺄﺳﺎة ﻷوﻗﻔﺘﻬﺎ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟ ـﻐــﺮب ﻻ ﻳﻬﻤﻪ اﻻ اﻟـﺸـﻌــﺎرات‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ‪ ،‬ﻓ ـﻜــﻞ اﻻﻃ ـ ـ ــﺮاف اﻟـﻤـﺘـﺼــﺎرﻋــﺔ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺨ ــﺪم اﻻﺳ ـ ـﻠ ـ ـﺤ ــﺔ واﻟ ــﺬﺧ ــﺎﺋ ــﺮ‬ ‫ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو ان ﻫﻨﺎك ﻣﺨﻄﻄﺎ ﺷﻨﻴﻌﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬

‫ﻇﺮوف ﻗﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ودان ﺑــﺎﻗــﺮ ﺗــﺪﺧــﻼت ﺣ ــﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫واﻳ ـ ـ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻨـﻴــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑــﺎﻏــﺎﺛــﺔ اﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ واﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﺑ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫»وﻫ ــﺬا واﺟ ــﺐ ﺷــﺮﻋــﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻧﻬﻢ ﻳﻤﺮون ﺑﻬﺬه اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟـﻘــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺤﺎﺳﺒﻨﺎ اﻟ ـﻠــﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗ ــﺄﺧ ــﺮﻧ ــﺎ ﻋـ ــﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة اﺧ ــﻮاﻧ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺴﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻣﻠﻒ اﻻﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻗﺮ‪» :‬ارواح اﻟﺒﺸﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫رﺧﻴﺼﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺧﻄﺄ ﻣﺆﻛﺪ وﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﺆﻗﺖ وﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑـﺤـﺴــﺐ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎﺗـﻨــﺎ اﻟ ـﻤــﺆﻛــﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺎﻟ ــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻏ ـﻴــﺮ ﺳ ـﻠ ـﻴــﻢ ﻃـﺒـﻴــﺎ‬ ‫وﺧﺎﻟﻒ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟـﻬــﺬه اﻟ ـﺤــﺎﻻت‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﺳﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ وﻛﻴﻒ ﺗﻢ ﺗﻬﺮﻳﺒﻪ؟‬ ‫وﻫﺬا اﻣﺮ ﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻴﻪ واﻟﻤﺴﺆول ﻋﻨﻪ«‪.‬‬ ‫أ ﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫»ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﺨﻴﺲ«‪ ،‬واﻟــﺬي اﻋﻠﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻧــﻪ ﺗــﻮﻗــﻒ ﻋــﻦ ﺷــﺮاء‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﻤـ ــﺎك ﺗ ـﻀــﺎﻣ ـﻨــﺎ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺎل‬ ‫ﺑــﺎﻗــﺮ‪» :‬اﻟــﺪﻋــﻮة اﻟــﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺷــﺮاء‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻧﻈﺮا ﻻرﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮر اﻣﺮ ﻣﺸﺮوع‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻐﻼء اﻟﻤﺼﻄﻨﻊ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺪة ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ او ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻧـ ـﺸ ــﺎء ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻻﺳﻌﺎر‬ ‫واﻟﻌﻮدة اﻟﻰ اﻟﺴﻌﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ«‪.‬‬ ‫واﺷﺘﺮط ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺑﻬﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﻣﺤﺮﻣﺔ ﺷﺮﻋﺎ‬ ‫او ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺐ او اﻟﺸﺘﻢ او‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﻐﻴﺮ ﺗﺮﺧﻴﺺ او ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﺗﻬﺎم ﺑﻐﻴﺮ دﻟﻴﻞ‪.‬‬

‫أﻋﺮب ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ وﻓﺨﺮه واﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى اﻻوﻟﻰ وﻣﺮور ﻋﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫وﻣﻨﺤﻪ ﻟﻘﺐ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ اﻣﻤﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى وﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻠﻘﺐ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﺑﻤﺮور ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ ان ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻻﻣﻤﻲ ﻓﺨﺮ وﺷﺮف ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ وﺷﻌﺒﻬﺎ وﻟﻠﻌﺮب‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ان ﻳﻜﻮن ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫دﻳﻨﻨﺎ اﻻﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫وﻧﺨﻮة اﻟﻌﺮب ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌﻮن واﻟﻤﺴﺎﻋﺪه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫دﻳﻨﻪ او ﻋﺮﻗﻪ او ﺟﻨﺴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻳﺴﺄل اﻟﻌﺒﻴﺪي‬ ‫ﻋﻦ »اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻬﺎرب«‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺆاﻻ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﺑﺨﺼﻮص ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫وﻓﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻄﺄ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﻬﺮاء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺳﺆاﻟﻪ‪ :‬ذﻛﺮﺗﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻜﻢ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻮاﻗﻌﺔ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻓﺎة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ أي‬ ‫ﺑﻨﺪ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻮزارة؟‬ ‫وﻋﻠﻰ أي ﻛﻔﻴﻞ ﻛﺎن ﻳﻘﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ؟ وإذا ﻛﺎن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻠﻤﺎذا ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ رﻏﻢ ﻛﻮﻧﻜﻢ ﻟﻢ ﺗﻌﻠﻤﻮا‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﻌﻤﻞ أم ﻻ؟‬

‫ً‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺧﻠﻴﺔ »اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﻊ ﻟـ ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫•‬

‫ﺷــﺪد اﻟﻨﺎﺋﺒﺎن ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺎﻳﻊ وﻣﺤﻤﺪ ﻃﻨﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺿـ ــﺮورة اﻻﺣ ـﺘ ــﺮاز ﻣــﻦ اﻻوﺿـ ــﺎع اﻻﻣـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺒﺎن ان ﻳﻌﻘﺪ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻣــﻮﺳـﻌــﺎ ﺧــﻼل اﻳ ــﺎم ﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ ﺗــﺪاﻋ ـﻴــﺎت ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ واﻻوﺿﺎع اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺸﺎﻳﻊ ان اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر رﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠ ـﺴــﻲ اﻻﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻮزراء اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺳﺘﻜﻮن ﺳﺎﻧﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ان اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻓــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺧﻠﻴﺔ اﻟـﻌـﺒــﺪﻟــﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟــﻰ ان ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﻀﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف وﺳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ وﻣﺎ آﻟﺖ اﻟﻴﻪ واﻻﺟﺮاءات اﻻﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫وأﺷـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺸــﺎﻳــﻊ اﻟـ ــﻰ ان اﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺧﻂ‬ ‫اﺣﻤﺮ وﻧﺘﻄﻠﻊ اﻟــﻰ ان ﺗﺴﻔﺮ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ اﻟــﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻻﻣـﻨـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺟــﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻣــﻦ اﻳــﺔ اﺧـﻄــﺎر ﺳــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ او داﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻃ ـﻨــﺎ ﺑ ـﺴ ـﺤــﺐ ﺟ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺎت ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺜ ـﺒــﺖ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗــﻮﻗــﻊ ﻃـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟ ــ"اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة" ان‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﺸﺄن ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻻوﺿــﺎع اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪﻟــﻲ اﻻﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺑـﺤـﻀــﻮر‬ ‫رﺋﻴﺴﻲ اﻻﻣﺔ واﻟــﻮزراء رﻓﺾ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻣﻦ ﻟﻐﻂ‬ ‫ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻛـﻤــﻞ وﺟــﻪ ﺣﻴﺚ ﺣﻮﻟﺖ‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺟـ ــﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗـﺼــﺪر اﻻﺣـﻜــﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻳﻌﺮف اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﻃﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺨﻮض ﻓﻲ اي‬ ‫اﻣﻮر ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟــﻮاﺣــﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻏﻠﺐ ﻣﺎ ﻳﺘﺮدد ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ ﻣﺠﺮد‬ ‫اﺷﺎﻋﺎت ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وان اﻟﺸﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻫﻮ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺈداﻧﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺜﺒﺖ اﻧﺘﻤﺎؤه اﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻋﻤﻞ ﺿﺪ‬ ‫اﺑﻨﺎء وﻃﻨﻪ وﺑﻠﺪه‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﺧﻠﻒ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ورﻓﺾ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺷﺎﻋﺎت اﻟﻤﻐﺮﺿﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﻬﺎ اﺣﺪاث ﺷﺮخ ﻓﻲ وﺣﺪة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺎﻳﻊ‬

‫اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ ﻳﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫وﺟــﻪ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ ﺳــﺆاﻻ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻻول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ اﺳﺘﻔﺴﺮ ﻓﻴﻪ ﻋــﻦ ﺻﺤﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وردت‬ ‫اﻟﻴﻪ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻲ رﺿﺎ ﻋﻨﺎﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ ﻓﻲ ﺳﺆاﻟﻪ اﺟﺎﺑﺘﻪ ﻋﻦ اﻻﺗﻲ‪ :‬ﻫﻞ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻮزارة ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻟﻘﺒﻮل ﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ؟ وﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﻠﻒ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎده‬ ‫ﺳﻔﻴﺮا وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ؟ داﻋﻴﺎ اﻟــﻰ ﺗﺰوﻳﺪه‬

‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ رﺿﺎ ﻋﻨﺎﻳﺘﻲ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ﺗﺴﻠﺴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺑﺎﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ‪ :‬ﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أو أي دوﻟﺔ أﺧﺮى ﺑﻄﺮد اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ رﺿﺎ ﻋﻨﺎﻳﺘﻲ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ أو وﺟﻬﺖ ﺿﺪه اﺗﻬﺎﻣﺎت أو أي‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎت ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ وﺟﻮده ﻋﻠﻰ أراﺿﻴﻬﺎ؟‬

‫وﻫﻞ ﻋﻠﻤﺖ اﻟﻮزارة أن اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻧــﺎل ﻣــﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﻟـﺴـﻌــﻮد ﻳــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﺠﻢ‬ ‫اﻟــﺮﺧ ـﻴــﺺ واﻟ ـﺘ ـﻄــﺎول اﻟـﻤـﻨــﺎﻓــﻲ ﻟ ــﻸﻋ ــﺮاف اﻟــﺪﺑـﻠــﻮﻣــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أﺻﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺳﻌﻮدي وأﻣﻮر أﺧﺮى ﺳﻴﺎدﻳﺔ؟ ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ‪:‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻧﻌﻢ ﻓﻜﻴﻒ ﻗﺒﻠﺖ اﻟــﻮزارة اﻋﺘﻤﺎد ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ رﻏﻢ ﺗﻄﺎوﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎرة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ؟‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪٥‬‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫ً ً‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‪ :‬اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻟﻌﺒﺖ دورا ﺳﻴﺌﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻤﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﻘﻮى واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﺮدي‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬دﻋﺎ إﻟﻰ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﺰت‬ ‫اﻷﺣﺪاث ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺼﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺎن اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪...‬‬ ‫واﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻣﺮﻓﻮض‬

‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫أي ﺣﺼﺎﻓﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ أﺣ ـﻤــﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟــﻰ ﻗــﺮاءة اﻷﺣــﺪاث اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺰت اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺼﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻻﺧـﺘــﻼﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﺳـ ـﻤـ ـﺤ ــﺖ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻜــﺮ اﻻرﻫـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻲ أن‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘــﻮﻃــﻦ ﺑ ـﻴــﻦ أﻓـ ـ ــﺮاد اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫وﻳﻠﻘﻰ ﻗﺒﻮﻻ‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺎل اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ان اﻟﻤﻜﺎﺷﻔﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺼــﺎرﺣــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﻮج ﻣـ ــﺎ ﺗ ـ ـﻜ ــﻮن اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ ﻟـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أدت اﻟ ــﻰ اﻻﻧ ـ ــﺰﻻق اﻟﺨﻄﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻹرﻫﺎب واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺤــﺎرﻳــﺔ وﺗ ـﺨــﺰﻳــﻦ اﻷﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺮ ﻣ ــﻊ اﻟـ ـ ـ ــﺪول‪ ،‬وﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻣﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪،‬‬ ‫واﻻﻧ ـﻘ ـﺴــﺎم اﻟ ـﻄــﺎﺋ ـﻔــﻲ وﻏ ـﻴــﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻫﺪم‬ ‫أرﻛﺎن أي دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر ا ﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن ا ﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮى واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺘـﺤـﻤــﻞ اﻟ ـﺠــﺰء اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺮدي‬ ‫وﺗـ ــﺮاﺟـ ــﻊ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ اﻟــﻰ‬ ‫أن اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ واﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺎت ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫دورا ﺳﻴﺌﺎ ﻓــﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻀﺮب اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫وﻹ ﺿـﻌــﺎف اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﻟـﺨــﺪﻣــﺔ ﻣـﺼــﺎﻟـﺤـﻬــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ اﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻛﻞ ﻣﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻴـ ــﻦ أن أﺳ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺻﻄﻔﺎﻓﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻧـﻌـﻴــﺶ اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ وﻧﻠﺘﻤﺲ آﺛﺎره ﻓﻲ ﺗﻄﺮف‬ ‫ﺗ ـ ـﺠـ ــﺎوز اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺪود اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺧـ ـﻠ ــﻖ ﺣ ــﺎﺟ ــﺰا ﺷ ــﺪﻳ ــﺪا ﻣ ــﺎ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫أﻃ ـﻴــﺎف اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻣــﻦ اﻧ ـﺘ ـﻤــﺎءات‬ ‫وﻣﺬاﻫﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟـﻘـﻀـﻴـﺒــﻲ أن ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ واﻟ ـﻨــﻮاب ﻻ ﻳﻘﻞ ﺳــﻮء ا‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﻓـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﻟـﻌــﺐ ذات‬ ‫اﻟ ـ ــﺪور وﻟ ـﻜــﻦ ﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﺗﺴﻴﺪ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻻ ﻳﺰال‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎﺿ ــﺮا ﺑـ ـﻘ ــﻮة دون أي اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر‬ ‫ﻟﺨﻄﻮرة ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وأﺛــﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺣﺪﺗﻪ وﺗﻤﺎﺳﻜﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ان اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻗ ــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻧ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺮت ﻋ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻻءات‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ــﺎرﺟ ـ ـﻴ ــﺔ وﺗـ ـﺠ ــﺎﻫـ ـﻠ ــﺖ اﻟـ ـ ــﻮﻻء‬ ‫ا ﻟــﺪا ﺧـﻠــﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻرﻫ ــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﻄــﺎﺋ ـﻔ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻋ ـ ــﺰز اﻻﻧـ ـﻘـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺎت اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫وﺧﻠﻖ ﻓﻜﺮا ﻧﻴﺎﺑﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪا وﻏﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺤـﻴــﺎة اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ أﺳــﺎﺳــﻪ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﺼــﺐ واﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف‪ ،‬واﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧـ ـ ـﺸـ ـ ـﻐ ـ ــﺎل ﺑـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ ﺧــﻼﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺻـ ـ ــﺮاﻋـ ـ ــﺎت ﻣ ــﺬﻫ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ﻋﻦ أﺳﻔﻪ ﻟﻐﻴﺎب‬ ‫دور اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻧـ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺼــﺪي‬ ‫ﻟــﻼﻧ ـﺤــﺮاف اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟــﻰ‬ ‫أن ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﻮى واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻧـﺠــﺮﻓــﺖ ﻫــﻲ اﻷﺧــﺮى‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺻ ـ ـ ــﺮاع اﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﻞ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ــﺎرج‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﺑــﻞ وﺗ ـﻤــﺖ ﺗﻐﺬﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﺒﻨﻴﻬﻢ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎه وﻃﺮﺣﻬﺎ ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷﻌﺒﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺟـﻬــﻮدا ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻧﻜﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻣــﻦ‬ ‫ﻇ ــﻮاﻫ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف واﻻرﻫ ـ ـ ـ ــﺎب‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧـ ـ ــﻪ ﻟـ ــﻸﺳـ ــﻒ ﺻ ــﻮﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﻪ وﺳﻂ ﺿﺠﻴﺞ اﻟﺘﻜﺴﺒﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ واﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺸﺎزا ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ آل‬ ‫اﻟﻴﻪ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫وﺑـ ـﻴ ــﻦ أن أﻣـ ــﻦ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ وأﻣـ ــﺎن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ أﻣـ ـ ــﺮ ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻻﻟ ـﺘ ـﻔــﺎف ﺣــﻮﻟــﻪ‪ ،‬ودﻋـ ــﻢ اﻟـﺠـﻬــﻮد‬ ‫ا ﻟـﻤـﺒــﺬو ﻟــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗ ـﻄ ــﻮر اﻷﺣ ـ ـ ــﺪاث اﻟـ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻋـﺸـﻨــﺎه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﻌﻴﺸﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫ان ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺘﺎن واﻟﻨﻮاب واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻮرا ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﺨ ـﻄــﺎب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺪوﻟﺔ ﻫﻲ اﻷﺳﺎس ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ وﻟ ـﻴــﺲ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـ ـ ـ ــﻮل ﻣ ـ ـ ــﺎ ﻋ ـ ـ ـ ــﺮف ﺑـ ــ"ﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ"‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ان ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ أي‬ ‫ﺣ ـﺼــﺎﻓــﺔ ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻻ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وﻻ ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻒ اﻻﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣـﺒـﻴـﻨــﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺧـﻠـﻘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻋ ـﻘــﺐ ﺣـ ـ ــﺎدث ﺗـﻔـﺠـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻷﻣﺎم اﻟﺼﺎدق‪ ،‬واﺳﺘﻬﻠﻜﺖ‬ ‫رﺻﻴﺪﻫﺎ ﻓــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟـﺤــﺎدﺛــﺔ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﺧــﺎﻃــﺊ ﻳـﺘـﺤـﻤــﻞ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ وزره‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻨـﻜــﺮ اﻟـﻘـﻀـﻴـﺒــﻲ اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﻻﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة‬ ‫اﻻﻳ ـ ــﺮاﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﻼد وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺤ ـ ــﺎت ﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺪ وزﻳـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻻﻳــﺮاﻧــﻲ ﺣﺴﻴﻦ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠ ـﻬ ـﻴــﺎن‪ ،‬ﻣـﺒـﻴـﻨــﺎ ان اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺄن اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ واﻟـﻄـﻌــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ أﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ‪.‬‬


‫‪٦‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ‪ ٦٣‬أﻟﻒ ﻣﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻜﻨﺪري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ :‬أﻧﺘﻢ ﺷﺮﻛﺎؤﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻣﺘﺮﺟﻤﻮ ﺧﻄﻄﻨﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫دﺷﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫أول أﻳﺎﻣﻪ أﻣﺲ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻟﺒﺪء اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ‪١٣‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫‪ 100‬ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪...‬‬ ‫وﻧﻘﻞ‬ ‫»اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ« ﺗﻢ‬ ‫وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ‬

‫اﻟﻌﻨﺠﺮي‬

‫اﻧﻄﻠﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫‪ 2016/2015‬ﺑــﺎ ﻧ ـﺘ ـﻈــﺎم ﻣـﻌـﻠـﻤــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪارس ورﻳ ـ ــﺎض اﻻﻃـ ـﻔ ــﺎل ﻓﻲ‬ ‫دواﻣ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻢ‪ ،‬اﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ــﻰ دﺧ ـ ــﻮل‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ اﻟ ـﺠــﺪد ﻓــﻲ دوراﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أﻛﺪت وﻛﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻜﻨﺪري‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻫﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﻔﺎﻋﻠﻮن‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗ ـ ـﺘ ــﺮﺟ ــﻢ ﺑ ـ ـﻬ ــﻢ ﺧ ـ ـﻄ ــﻂ وﺑ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﺞ‬ ‫اﻟــﻮزارة اﻟﻰ واﻗــﻊ وﻃﻤﻮح‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ان »اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ« ﺗـﺴـﻌــﻰ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ وﻏــﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ روح اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻮاﻋﻲ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬واﻻﻳﻤﺎن ﺑﻘﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻻﻧ ـﺘــﺎج وإﺷــﺎﻋــﺔ ﻣـﺒــﺪأ اﻟـﺤــﻮار‬ ‫واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﻜـﻨــﺪري‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ أﻣﺲ‪» :‬ﻧﺴﺘﻬﻞ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻔــﺎؤل ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻋــﺎﻣ ـﻨــﺎ اﻟ ــﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ان ﻳﺠﻌﻠﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﺒﺎرﻛﺎ ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺎﻟﻤﻨﺠﺰات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫ا ﻟـﻌــﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ اﻟﻰ ان‬ ‫»اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗــﺮﺗـﻜــﺰ ﻋـﻠــﻰ ﻋـﻘـﻴــﺪﺗـﻨــﺎ اﻟــﺮاﺳـﺨــﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻟ ــﻮﻻء ﻟـﻠــﻪ اوﻻ ﺛﻢ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ ﺛــﻢ ﺳ ـﻤــﻮ اﻻﻣ ـﻴــﺮ اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻻﺣﻤﺪ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 80‬ﻣﻌﻠﻤﺎ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮﻟﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻧﻮر‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨ ـﺠــﺮي‪ ،‬اﻧ ـﺘ ـﻈ ــﺎم ‪ 80‬ﻣـﻌـﻠـﻤــﺎ‬ ‫وﻣـﻌـﻠـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﻟـ ـ ــﺪورات اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟـﺠــﺪد‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟــﻰ ان‬ ‫اﻟﻌﺪد ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﺧــﻼل اﻷﻳــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﻨﺠﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬

‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎح اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ اﻟـ ـﺠ ــﺪد ﻓ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫ﺣﻮﻟﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪ ،2016 -2015‬إ ﻟـ ـ ــﻰ ان ا ﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪7500‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 100‬ﻣﻌﻠﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ وﺟﻮد زﻳﺎدات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻤﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﻣﻮاد‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﺳـ ــﻮب‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻳــﻮﺟــﺪ‬ ‫ﻧ ـﻘــﺺ ﻓ ــﻲ ﻣـﻌـﻠـﻤــﻲ »اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ــﻲ«‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذات ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺺ وﻗﺘﻲ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻪ ﺧﻼل اﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫و ﺑ ـﻴــﻦ ان ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧـﻘــﻞ ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺎت واﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﺳ ـ ــﻮب‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ اﻻﺑ ـ ـﺘ ــﺪاﺋ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗ ـﻤ ــﺖ ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻋ ـ ــﺪد ﺳ ـﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻤﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺳـﻨــﻮات ﺧـﺒــﺮة ﻛﺜﻴﺮة اﻟـﺒـﻘــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪارﺳ ـﻬ ــﻢ أو اﻻﻧ ـﺘ ـﻘ ــﺎل إﻟـ ــﻰ اي‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﺧﺮى ﻳﺨﺘﺎروﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸــﻒ اﻟـﻌـﻨـﺠــﺮي ان ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣــﻮ ﻟــﻲ ﺳﺘﻨﻈﻢ ﺑـﻌــﺪ ﻋﻄﻠﺔ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻻﺿ ـﺤــﻰ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة دورة »ﻛـﻴــﻒ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰا« ﻟﻤﺪة ‪ 7‬اﻳﺎم‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 20‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ان ﻳ ـﺘ ــﻢ ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﺷـ ـﻬ ــﺎدات‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة ﺗﻀﺎف إﻟﻰ ﻣﻠﻔﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ــﻦ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺪادات اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟــﺪراﺳــﻲ ﻗــﺎل‪ ،‬إﻧـﻬــﺎ ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟﻰ ‪ 90‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻳﻀﻊ ﺣﺠﺮ اﻷﺳﺎس ﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺒﺼﻴﺮ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﻀﻊ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻲ د ﺑـ ـ ــﺪر اﻟـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺴ ــﻰ ﺣ ـﺠــﺮ‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻟﻤﺒﻨﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫اﻟﺒﺼﻴﺮ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ د ﻫﻴﺜﻢ اﻻﺛﺮي وﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟـ ــﻮزارة‪ ،‬إﻳــﺬاﻧــﺎ ﺑﺒﺪء‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓــﻲ إﻧ ـﺸــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻠﻮﻋﻮد‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻗ ـﻄ ـﻌ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺴــﻰ ﻻﻫ ــﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫اﺷـ ـﻜ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس ام‬ ‫اﻟﻘﺮى وام ﺳﻠﻤﺔ وزﻳﻨﺐ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺧﻴﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸﺮف ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻨــﻰ ﻣ ــﻦ رﻳ ـ ــﺎض اﻃـ ـﻔ ــﺎل اﻟــﻰ‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻔ ــﺖ إﻟـ ـ ــﻰ أن ﻗـ ـ ـ ـ ــﺮارات ﻧـﻘــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻰ اﺧﺮى‬ ‫ﺳـﺘـﻜــﻮن ﺟــﺎﻫــﺰة ﺧــﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ وﺳﺘﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ــﺪارﺳ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻢ وﻻ ﺿ ـ ـ ـ ــﺮورة‬ ‫ﻟ ـﻤــﺮاﺟ ـﻌــﺔ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰة‪ ،‬وﺟﺎر اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﻗﺺ ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ذﻛﺮت اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ا ﻟ ـﻔــﺮوا ﻧ ـﻴــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺪرﻳ ــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪي‪ ،‬أن اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‬

‫ﻧﻈﻤﺖ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪد اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣــﻊ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻳـ ــﺎم وﺗـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻣ ـﺤــﺎﺿــﺮات ﻋﻦ‬ ‫ا ﻟـ ـﺠ ــﺎ ﻧ ــﺐ ا ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ واﻻداري‬ ‫واﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ ﺑـﻬــﺪف ﺧـﻠــﻖ اﻟــﻮﻋــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎﻣ ــﻞ واﻟ ـ ـﺸـ ــﺎﻣـ ــﻞ ﻟـﻠـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﻌﻤﻞ دون‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﺛﻨﺎء اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟــﺪورة ﺗﻬﺪف اﻳﻀﺎ اﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﻦ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪد ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻴ ـﺜــﺎق‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬وﻧﻈﻢ‬ ‫وﻟــﻮاﺋــﺢ وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ وﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وإﻟﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ وﻧﺒﺬﻫﺎ‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺨﻮض ﺑﺎﻻﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘـﺒـﻠـﻴــﺔ ﻟ ـﻜــﻮﻧ ـﻬــﺎ ﻣــﻮاﺿ ـﻴــﻊ ﻻ‬ ‫ﻃــﺎ ﺋــﻞ ﻣﻨﻬﺎ وﻻ ﺗـﺨــﺪم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪة ان وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ ﺗـﻌــﺰز‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﺪورة ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﻦ ﻟــﻼﻧ ـﺨــﺮاط‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻻﻧ ـﺘ ـﻤ ــﺎء‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺑﻤﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻻﻋﺘﺰاز‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ اﻟ ـﺠــﺪد اﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺴﺨﻴﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻨـﻌـﻜــﺲ إﻳـﺠــﺎﺑــﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻲ ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪارس اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑ ـ ــﺎﻹﻧ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬اﻓﺘﺘﺎح دورة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺪد اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎﻟـ ــﻎ ﻋ ـ ــﺪدﻫ ـ ــﻢ ‪150‬‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﺎ وﻣ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻰ ان اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا ﻟــﺪا ﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ا ﻟـﻌــﺎ ﺻـﻤــﺔ‬

‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺪارس اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺤ ــﺎء واﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺤــﺎء‬ ‫وا ﻟ ـ ـ ــﺪ ﻋـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬إذ إن ا ﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎ ﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺜــﻞ اﻟـﺼـﻠـﻴـﺒـﻴـﺨــﺎت‬ ‫واﻟ ــﺪوﺣ ــﺔ واﻟ ـﻘ ـﻴ ــﺮوان ﻟــﻢ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻋ ـﺠــﺰا ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا اﻧ ـ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺳ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺠــﺰ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﺎد ﺗــﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻌــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻣـﻨــﻪ ﺑـﻌــﺾ اﻟـ ـﻤ ــﺪارس ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴ ــﻞ ﻟ ـﺠ ــﺎن‬ ‫اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺪادات اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺷـﻜـﻠـﺘـﻬــﺎ وزارة اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وأن ا ﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ أ ﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺖ أ ﻏـ ـﻠ ــﺐ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻟـﻜــﻞ ﻣــﺪرﺳــﺔ ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﺗـﺴـﻠــﻢ اﻟـﻜـﺘــﺐ وﻣــﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﻣﻦ أﻣﻮر ﺗﺨﺺ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑـ ــﺎﻻﻧـ ــﺎﺑـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺮاﻗ ــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﻮﺳ ــﻂ ﺑ ـﻤـﻨـﻄ ـﻘــﺔ‬

‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋـ ــﺎدل‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺷـ ــﺪ‪ ،‬إﻧـ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺰ ﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﻦ واﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ــﺎت ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﻳ ــﺎم اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋـﻤــﻞ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪارس‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫اﺻ ــﻼح اﻟـﻤـﻜـﻴـﻔــﺎت‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺪم وﺻ ـ ـ ـ ــﻮل أي ﺷ ـ ـﻜ ـ ــﻮى ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺘﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻹدار ﻳـ ــﺔ‬ ‫دواﻣﻬﻢ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـ ــﺮاﺷ ـ ــﺪ ان ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺼــﻞ اﻟـ ــﻰ اﻟـ ـﻤ ــﺪارس‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ إدارة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎزن اﻟ ـﺘــﻲ وﻋـ ــﺪت ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﺧــﻼل اﻷﻳــﺎم‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ ﻗـﺒــﻞ ﺑ ــﺪء دوام اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳـ ـﺘ ــﻢ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻓـ ــﺮز اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫وﺻ ـ ـﻠـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ـ ـ ـ ــﺪارس ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢٨٨‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻳﺒﺪأون ﻋﺎﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺎص‬ ‫أﻛــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﺨــﺎص‬ ‫ﺑـ ــﻮزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﺒـﺼــﺮي أن ﻣــﺪارس‬ ‫اﻟـﻘـﻄــﺎع ﺑ ــﺪأت اﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل ﻧـﺤــﻮ ‪ 288‬أﻟــﻒ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻧﺤﻮ ‪75‬‬ ‫أﻟﻒ ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻺﺣﺼﺎءات اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺒﺼﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ»ﻛﻮﻧﺎ« أﻣﺲ‪،‬‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻧﺤﻮ ‪ 156‬أﻟﻔﺎ و‪ 281‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬أﻟﻒ‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑــﺪأ ﻋﺎﻣﻪ اﻟــﺪراﺳــﻲ واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرف اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﻧﺤﻮ ‪ 131‬أﻟﻔﺎ و‪ 706‬ﻃﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺴﺘﻌﺪون‬ ‫ﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 25‬أﻟﻒ‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬ﻃﻴﺮان ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور‬ ‫أﻛــﺪت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺣــﺮص ﻗﻴﺎداﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻊ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻹﻋﻼم‬ ‫اﻷﻣـﻨــﻲ ﻓــﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋــﺎدل اﻟﺤﺸﺎش‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬أن ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻤــﺮور ﺳﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ واﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن "اﻹﻋ ــﻼم اﻷﻣ ـﻨــﻲ" أﻋــﺪت ﺧﻄﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر "ﺳﻼﻣﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ دورات اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد أﻣﺲ‬

‫ﻋﻴﺎﻟﻨﺎ‪ ...‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ"‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء وﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺑــﺄن ﻫـﻨــﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗــﻮﻋــﻮﻳــﺎ أﻣﻨﻴﺎ ﻣــﺮورﻳــﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وإدارة اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋــﻼم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺪد اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪ .‬وذﻛﺮ أن "اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ" ﺳﺘﺸﺎرك‬ ‫ﺑﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗــﻮزﻳــﻊ اﻟ ـﺒــﺮوﺷــﻮرات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟـﻤــﺮورﻳــﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ إﺛﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻮﻳﺘﻲ ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﻃﻠﺒﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟـﺒــﺎﻟــﻎ ﻋــﺪدﻫــﻢ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 2974‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻧﺤﻮ ‪ 2770‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺎص ﻋﻤﻮﻣﺎ وزﻋﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 149‬أﻟﻔﺎ و‪803‬‬ ‫ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬و‪ 54‬أﻟﻔﺎ و‪ 339‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ و‪ 50‬أﻟﻔﺎ و‪ 403‬ﻃﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻹﺣﺼﺎء ات اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫أﻓــﺎد ﺑﺄن ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻠﻎ ‪ 18‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد ﻃﻠﺒﺔ ‪23‬‬ ‫أﻟﻔﺎ و‪ 684‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 10‬آﻻف و‪256‬‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬

‫‪ 22‬ﻣﺪرﺳﺔ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋــﺪد ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ ‪ 22‬أﻟﻔﺎ و‪41‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 20‬أﻟﻔﺎ و‪ 67‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ 11‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻀﻢ ‪ 14‬أﻟﻔﺎ و‪ 673‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ 11‬أ ﻟـﻔــﺎ و‪ 476‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ‪ 20‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ ‪ 52‬أﻟﻔﺎ و‪ 35‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪406‬‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ‪18‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ ‪ 34‬أﻟﻔﺎ و‪ 411‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 4857‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﺼﺮي أن ﻫﻨﺎك ‪ 6‬ﻣﺪارس أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪرﺳﺔ أرﻣﻨﻴﺔ واﺣــﺪة واﺛﻨﺘﺎن‬ ‫إﻳﺮاﻧﻴﺘﺎن واﺛﻨﺘﺎن ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺘﺎن واﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‬

‫إﻧـﻜـﻠـﻴــﺰﻳــﺔ‪ ،‬وإﺟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻋــﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻴﻬﺎ ‪5156‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 149‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 141‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ و‪ 8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ‪ 61‬ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 11‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬و‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬و‪ 18‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣــﻮ ﻟــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬و‪ 2‬ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬و‪ 14‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮواﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ 9‬ﻣ ــﺪارس‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ«‪ :‬ﻧﺴﻌﻰ اﻟﺼﺎﻧﻊ ﻟﺤﻤﻼت اﻟﺤﺞ‪ :‬ﺳﺘﺴﻤﻌﻮن أﺧﺒﺎرا‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺳﺎرة ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫أﻛــﺪ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ا ﻟـﻌــﺮ ﺑــﻲ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑــﺪر ﻣــﺎل اﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬ﺳـﻌــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ ﺑـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫وأداء اﻷ ﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ وا ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬ ــﺎم‬ ‫ﺑ ـﻤــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑ ـﺒ ـﻨــﺎء اﻟـ ـﻘ ــﺪرات‬ ‫اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺎل اﻟﻠﻪ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ« اﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ اﻓـﺘـﺘــﺎح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﻂ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠــﻲ(‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﺑـ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻟـﺸـﺒــﺎب واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫إن ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺔ ﻋــﺮﻳ ـﻘــﺔ‬ ‫ﺗـﻤـﺘــﺪ ﻷﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 40‬ﺳـﻨــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺸﺎرات واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎﻻت ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف أن ﻫ ــﺬه اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف ﺗ ــﺄﻫـ ـﻴ ــﻞ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮادر‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ ﻓــﻲ وزارة‬ ‫)اﻟـﺸـﺒــﺎب( واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أﻧ ـﻬ ــﺎ أﻋ ـ ــﺪت ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﺧ ـﺒــﺮاء‬ ‫وﻣـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ ﻟــﺮﻓــﻊ ﻛ ـﻔــﺎءة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إﻟ ــﻰ إﻧ ـﺸــﺎء ﻣ ـﺒــﺎدرة‬ ‫ﺣ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻟـ ــﺮﻋـ ــﺎﻳـ ــﺔ وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوﻋـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻐ ـ ـﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ــﻮﺳ ـ ـﻄ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدرة اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺗـﻘــﺪ ﻳــﻢ ا ﻟـﺨــﺪ ﻣــﺎت‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫وإﻋ ـ ـ ـ ــﺪاد دراﺳ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟـ ـﺠ ــﺪوى‬ ‫واﻹﺷ ـ ــﺮاف واﻟـﻤـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻛﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬

‫وذﻛـ ـ ـ ـ ــﺮ أن اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺮوﻋـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮة واﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ ﺣﻞ‬ ‫ﻹﻳ ـ ـﺠ ــﺎد ﻓ ـ ــﺮص ﻋ ـﻤــﻞ وﺳ ـﺒــﻞ‬ ‫دﻋ ــﻢ اﻟـﺘـﻨــﺎﻓـﺴـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻤــﻮ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﻇــﻞ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ اﻹﻗـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﻲ ﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوﻋـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻐ ـ ـﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟـﻤـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﺪم ‪24‬‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣ ـﺠــﺎ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺎ ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرﻳﻦ اﻟﺠﺪد ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻛـ ـﻴـ ـﻔـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ اﻷﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎم ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻷﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻬﺪي‪ ،‬أن اﻷﻣﺎﻧﺔ أﻋﺪت‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻟﻌﺎم ‪،2018/2017‬‬ ‫وﺗ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻮرش ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ أﺟ ـ ـ ـ ــﻞ ﺗ ـ ـﻌ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺰ ﻣـ ـﻔـ ـﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴ ــﻂ اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ‬ ‫وﻫــﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟﺠﻬﺔ ادﺧ ــﺎل ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮات اﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﻓ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻛـ ـ ــﺪ اﻟ ــﻮﻛ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﺑـ ـ ــﻮزارة اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻴﺘﺎﻣﻰ‪ ،‬أن اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻷﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ اﻟـﺤــﺪﻳـﺜــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴ ــﻂ اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ‬ ‫وإﻋ ـ ـ ـ ــﺪاد وﻣـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﺨ ـﻄــﻂ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻛﻮادر‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻷﻫـ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺸ ــﻮدة ﺑ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸﻮؤن اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫»أﻛﺪ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ زﻳﺎدة اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬

‫اﻟﺼﺎﻧﻊ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‬

‫●‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل وزﻳﺮ اﻷوﻗﺎف‬ ‫واﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻹﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻳ ـﻌ ـﻘــﻮب‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ــﺎﻧ ــﻊ‪ ،‬أﻧ ـ ــﻪ ﺳ ـﺘ ـﺘــﻢ ﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ زﻳ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻓــﺮﺿ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﺧـﻴــﺮا وﻻﻗــﺖ ردود ﻓﻌﻞ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن أﺻﺤﺎب اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺴ ـﻤ ـﻌــﻮن ﺧـ ــﻼل ﻳــﻮﻣ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﺼ ــﺪد أﺧ ـ ـﺒـ ــﺎرا ﺗـﺸـﻌــﺮﻫــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﻴﺎح‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺼ ــﺎﻧ ــﻊ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﻋ ـﻘــﺪه أﻣ ــﺲ ﺑـﺤـﻀــﻮر‬ ‫رؤﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء وﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻮد ﺑ ـ ـﻌ ـ ـﺜـ ــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺞ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬إن ﻣﻘﺘﺮح إﻟﻐﺎء ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺤﺠﺎج ﻟﻜﻞ ﺣﻤﻠﺔ وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﺼﺺ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ـﺤ ـﻤــﻼت‪» ،‬إذ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓــﻲ إﻟﻐﺎﺋﻪ ﺑﺸﺮط ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻟﺤﻤﻼت ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺑ ــﺪﺗـ ـﻬ ــﺎ وزارة اﻷوﻗ ـ ـ ــﺎف‬ ‫واﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻣــﻦ وزارﺗـ ــﻲ اﻟـﺼـﺤــﺔ واﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻬـ ـ ـﻴـ ـ ـﺌ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‬ ‫واﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎﺿـ ــﺔ واﻹﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎء ﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟـﺤــﺞ ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﻰ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ‪ ،‬وأﻋــﺪت‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﻌ ــﺪة ﻣ ـﻨــﺬ ﻓـ ـﺘ ــﺮة ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن اﻻﺳﺘﻌﺪادات وﻓﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﺎه ﺑﻨﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﺼ ــﺎﻧ ــﻊ‪» :‬ﻧـ ـﺤ ــﺎول‬ ‫ﺗﻼﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣ ــﻮﺟ ــﻮدة‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣــﺎ ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺰورة‪ ،‬إذ‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻷوﻗـ ــﺎف ﻣـﻨــﺬ ﻓـﺘــﺮة وﺿــﻊ‬ ‫آﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺤــﺪ ﻣـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ان ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻇ ــﺎﻫ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗــﻢ إﻃــﻼق ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺠــﺎج ﺑــﺎﻟـﺘـﺼــﺎرﻳــﺢ اﻟ ـﻤــﺰورة‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ووﺿﻊ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻷوراق اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗــﺰوﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اي ﺷﺨﺺ ان ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧــﻪ اﻃـﻠــﻊ ﻋـﻠــﻰ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﻌﺮ ﻋــﺮﻓــﺎت‪ ،‬وﻷول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﺗ ـﻜــﻮن اﻟ ـﺤ ـﻤــﻼت اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‬ ‫ﺟـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻮﻗ ـ ــﻊ واﺣـ ـ ـ ــﺪ‪،‬‬

‫ً‬ ‫ﻣـﺒـﻴـﻨــﺎ أﻧ ــﻪ اﺳ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‬ ‫اﻟــﻰ ﺷ ـﻜــﺎوى اﺻ ـﺤــﺎب اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﺣــﻮل اﻟـﺘـﻤــﺎﻳــﺰ ﻓــﻲ ﺗــﻮزﻳــﻊ أﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت‪ ،‬اﻻ ان ﺟﻬﻮد إدارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺧﻠﻴﻒ اﻻذﻳﻨﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺤﺞ روﻣﻲ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫ﻟــﻮﺿــﻊ اﻟ ـﺤ ـﻤــﻼت اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن واﺣﺪ ﺑﻤﺸﻌﺮ ﻋﺮﻓﺎت ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫اﻧﻪ »ﺳﺘﺠﺮى ﻗﺮﻋﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ«‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ــﺪد اﻟـ ـﺼ ــﺎﻧ ــﻊ ﺗ ــﺄﻛـ ـﻴ ــﺪه أن‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟـﺤــﺞ اﻷﺧـﻴــﺮ اﻟــﺬي اﻟــﺬي‬ ‫ﺑﺪئ ﺗﻨﻔﻴﺬه اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﺗﺘﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﻴﺮي‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٧‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﺣﻮل اﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛ ـﺸــﻒ ﻧــﺎﺋــﺐ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮي د‪ .‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻨﺪا ﻋﻦ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﻴﺮي اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،2017‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﺘﺒﻠﻎ ‪ 415‬ﺳﺮﻳﺮا ﺑﻨﺴﺒﺔ زﻳﺎدة ﻣﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﻴﺮى اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻻﺳﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ‪ 415‬ﺳﺮﻳﺮا‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻌﻠﻨﺪا ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺎﻣــﺶ دورة اﻟ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﻈـﻤـﺘـﻬــﺎ ادارة اﻷﻣ ــﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣـﻴــﺮى ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ إدارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء أﻣﺲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﻮل أﺳﺎﺳﻴﺎت وﺳﺒﻞ اﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة‬ ‫وﻣﻌﺪات اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ان ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﻴﺮى‬ ‫ﺗ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ أن ﺗـﺘـﻤــﺎﺷــﻰ ﻣـﻌــﺎﻳـﻴــﺮ اﻷﻣ ــﻦ واﻟـﺴــﻼﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫﻨﺎك ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟــﺪورات ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫وأﺧـ ــﺮى ﻟـﻀـﻤــﺎن اﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻷﻣــﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ وﻹﻃــﻼع اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟـﺠــﺪد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ ﻛﺎدر ﻃﺒﻲ وﻫﻴﺌﺔ ﺗﻤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻠﻚ اﻻﺟﻬﺰة واﻟﻤﻌﺪات‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ واﻟﻜﺒﺪ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﻐﺎﻧﻢ وﻣﻘﺮرة ﻟﺠﻨﺔ ادارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﻴﺮي د‪ .‬ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ اﻟﻌﻠﻲ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪورة ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣـﻴــﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺎت اﻻﻃﻔﺎء واﻻﺟﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﺪوث ﺣﺮﻳﻖ ﻻ ﻗﺪر اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻟﺤﻴﻦ وﺻﻮل ﺳﻴﺎرات اﻻﻃﻔﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻛﻞ ‪ 3‬اﻟﻰ‬ ‫‪ 6‬أﺷﻬﺮ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟـﺠــﻮدة واﻻﻋـﺘــﺮاف‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‬ ‫أن اﻟﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن اﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﻌﺪل ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫وﺗـﺸـﻤــﻞ ﺣ ـﻀــﻮر ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻻﻗ ـﺴ ــﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ رؤﺳﺎﻫﻢ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺸﻤﻮم ان ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ﻫــﻮ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺣــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘـﺨــﺪام ﻣﻄﻔﺂت‬ ‫اﻟـﺤــﺮﻳــﻖ وﺳـﺒــﻞ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﺣ ــﺪوث أى ﺧـﻄــﺮ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ أو اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ وﻛﻴﻔﺔ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎرج ﺑ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ آﻣ ـﻨــﺔ وﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﺿــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﻨﺪﻳﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻻﻋﻤﺎل واﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮدة واﻻﻋ ـﺘــﺮاف وﻣـﻨـﻬــﺎ ‪ 70‬اﻟــﻰ ‪ 80‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻫﺎ وأﺳﺴﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸﺮوط اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‪ :‬ﺗﻔﻌﻴﻞ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫•‬

‫وﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑــﺎﻟـﺒـﺼـﻤــﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻹدارات اﻟ ـﺘــﻲ ﺣ ــﺪث ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻒ ﻷﺟﻬﺰة اﻟﺒﺼﻤﺔ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﻛﺸﻒ رﺋﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫إدارة ﻣﺮﻛﺰ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‪ ،‬م‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﺮاف‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎء اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة ﻣ ــﻦ ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎز اﻟ ـﺒ ـﺼ ـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ ‪ 158‬ﻣــﻮﻗـﻌــﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻮزارة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺗﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 90‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ــﺎء‪ ،‬اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﻋــﺪدﻫــﻢ‬ ‫‪ 18‬أﻟﻔﺎ و‪ 400‬ﻣﻮﻇﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺮاف‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ إن اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟـﻘــﺪﻳـﻤــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻧـ ـﻈ ــﺎم اﻟ ـﺒ ـﺼ ـﻤــﺔ ﺑ ـﻬــﺎ ﻗ ـﻠ ـﻴــﻞ ﺟ ــﺪا‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻼف اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺣﺼﺮﻫﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ‪ :‬ﻳ ـﺘــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺰ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﺮﻛﻴﺐ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن‬ ‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺤﺼﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن آﺧﺮ ‪ 4‬ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺘ ـﺒــﻊ ﺷ ـ ــﺆون اﻟـﻤـﺴـﺘـﻬـﻠـﻜـﻴــﻦ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﺣـﻴــﻮﻳــﺔ ﺟ ــﺪا ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟ ـ ـﻤـ ــﺎء وﺗ ـﺘ ـﺒــﻊ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل‪ :‬ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓــﻲ "ﺑــﺮج اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻮل ﺟــﺎﺑــﺮ اﻟـﻌـﻠــﻲ‪ ،‬واﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻮل اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‪ ،‬وآﺧــﺮﻫــﺎ ﻗﻄﺎع‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎء ﻣـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻠ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﻗـ ـﻄ ــﺎع‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺗـﺘـﻴــﺢ ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﻦ ﻟ ـﻤ ـﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻧـﻄـﺒــﺎﻋــﺎﺗـﻬــﻢ ﺣــﻮل اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ ﻓ ــﺮق اﻟ ـﻄــﻮارئ‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟـﻠـﻘـﻄــﺎع واﻟ ـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮاد اﻧﺠﺎزﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟ ــﻮﻛ ـ ـﻴ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻄــﺎع ﻓ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﻮزارة ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺞ إن "اﻟـﻘـﻄــﺎع اﺳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺔ إرﺳ ـ ــﺎل رﺳــﺎﻟــﺔ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺎﺗﻒ ﺻﺎﺣﺐ أي ﺷﻜﻮى‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﺄﻛــﺪ أو اﻻﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺴ ــﺎر ﻣـﻨــﻪ‬ ‫ﻋــﻦ اﻧ ـﺠــﺎز اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻮاه ﻋ ـﻠ ــﻰ أﻛـ ـﻤ ــﻞ وﺟ ـ ــﻪ"‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ان اﻟﻘﻄﺎع ﻳﻘﻮم ﺑﺈرﺳﺎل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟــﺮﺳــﺎﺋــﻞ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻓــﻮر‬ ‫اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺎء ﻓـ ـ ــﺮق اﻟ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮارئ ﻣــﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ إن ﻛــﺎن ﻟﺪى‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻛــﻲ أي ﻣــﻼﺣ ـﻈــﺎت ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸﻜﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ اﻟـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬أن ﻣ ـﻀ ـﻤــﻮن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺳ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺔ‪» :‬ﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻜـ ــﺮﻛـ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﺗ ـ ـﺼـ ــﺎﻟ ـ ـﻜـ ــﻢ وﻧ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺪﻛـ ــﻢ ﺑـ ــﺄن‬ ‫اﻷﻋ ـﻤــﺎل أﻧ ـﺠــﺰت‪ ،‬ﻣــﻊ ﺗﺤﻴﺎت‬ ‫وزارة ا ﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻬ ــﺮ ﺑ ــﺎء وا ﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎء«‪،‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن اﻟ ـ ــﻮزارة ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﺸﺮات اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﺸﻴﺪ ﺑﻬﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻤـﻴــﺰة اﻟ ـﺘــﻲ اﺳﺘﺤﺪﺛﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة أﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫وﻟـ ـﻔ ــﺖ إﻟ ـ ــﻰ أن اﻟ ـ ـﻬـ ــﺪف ﻣــﻦ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮة اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﻦ واﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻌ ــﺎر‬ ‫ﻣ ـ ــﺪى رﺿ ــﺎﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟــﻮزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن رأي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ داﺋـﻤــﺎ ﻳﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة ﺟ ــﺎﻫ ــﺪة ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺮﺿﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫إﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﺮاف‬

‫ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﻤﻄﺎر"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟـ ـ ــﻰ أﻧـ ـ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ أي‬ ‫إﻋﻔﺎءات ﻣﻦ اﻟﺒﺼﻤﺔ أو اﺳﺘﺜﻨﺎءات‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ أﺗ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻷﺷﻐﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪس أﺣـﻤــﺪ اﻟ ـﺠ ـﺴــﺎر‪ ،‬ووﻛـﻴــﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺘﺒﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮك ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻼب ﺗﻮب‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ أن أﺟ ـ ـﻬ ــﺰة اﻟـﺒـﺼـﻤــﺔ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزارة‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ـ ـﺘـ ــﺎ إﻟـ ـ ــﻰ أن اﻟ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺠ ـﺴــﺎر‬ ‫واﻟــﻮﻛـﻴــﻞ ﺑــﻮﺷـﻬــﺮي ﻳ ـﺸــﺪدان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺤﻮادث إﺗﻼف‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺎرم‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗــﻮاﺻــﻞ داﺋــﻢ ﺑﻴﻦ ﻗـﻴــﺎدات اﻟــﻮزارة‬

‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل‪ :‬ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ــﺰوﻳ ــﺮ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫وﻗ ـ ـﻌـ ــﺖ ﻳـ ـﺘ ــﻢ اﺗـ ـ ـﺨ ـ ــﺎذ اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎﺑـﻴــﺔ ﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻮزارة وﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ ﺑـﺼـﻤـﺘـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة وﻓﻖ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪ 450‬ﻣــﻮﻇـﻔــﺎ ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻫــﺬا‬ ‫ﻳﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺠﺴﺎر‪ ،‬واﻟﻮﻛﻴﻞ ﺑﻮﺷﻬﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم وﻋﺪم اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ‪ :‬ﺟـ ـ ــﺎر إﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء ﺻـﻔـﺤــﺔ‬ ‫ﺧـ ــﺎﺻـ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺮﻧـ ــﺖ ﻟ ـﺤ ـﺠــﺰ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺰﻳﺎرات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﺒﺼﻤﺔ أو اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺼﺮاف‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧــﺎص ﻟﻠﻤﺮاﺳﻼت‬ ‫ﺑـﻴــﻦ ﻣ ـﺸــﺮوع اﻟـﺒـﺼـﻤــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻹدارﻳـ ــﺔ وﻣــﺮﻛــﺰ ﻧـﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻗـﻄــﺎع ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ وﻣﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺟﺎر‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع وﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬


‫‪٨‬‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ /2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ‪٢٠١٦-٢٠١٥‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ :‬ﺣﻀﻮر ﻃﻼﺑﻲ ﻣﺘﻔﺎوت وﺗﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮاﺋﻢ وأزﻣﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﻓﻲ »ﻛﻴﻔﺎن« و»اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ«‬

‫ﻣﻨﺎﻇﺮة اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬

‫ﻣﺎذا ﻗﺪﻣﺘﻢ ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ؟‬ ‫»اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ«‪ :‬ﺧﺎﻃﺒﻨﺎ اﻹدارة‬ ‫ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺧﺎﻃﺒﺖ ﻋﺒﺮ‬ ‫راﺑ ـﻄــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم اﻻدارﻳ ـ ــﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ إدارة‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﻟـﻔـﺘــﺢ اﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺷﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺘﺐ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻓﺼﻮل »اﻟﻜﻴﺮﺑﻲ«‬ ‫ﻟ ــﺰﻳ ــﺎدة اﻟـ ـﻘ ــﺪرة اﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﻮﺳﻂ«‪ :‬ﻋﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫أﻋﻀﺎء إﺣﺪى اﻟﻘﻮاﺋﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻣﺘﻔﺎوت ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬زﻳﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻤﻠﺼﻘﺎت ﻗﺎﺋﻤﺘﻲ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼﻓﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ً وﺳﻂ‬ ‫ﺷﻌﺎرات ﻣﻨﻬﺎ‪» :‬ﻣﺠﺪا ﺻﻨﻌﻨﺎه‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ« و«ﺑﻜﻢ ﻧﺄﻣﻞ وﻟﻜﻢ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ«‪.‬‬

‫ﻣﻠﺼﻘﺎت »اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ«‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﻲ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ أﻣ ــﺲ ﺣـ ـﻀ ــﻮرا ﻃــﻼﺑـﻴــﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أو ﻗ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺿـﻌـﻴــﻒ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟــﺪارﺳ ـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬واﺷﺘﺪ ﻇﻬﺮا‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ زﻳﻦ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﺑـﻤـﻠـﺼـﻘــﺎت اﻟ ـﻘــﻮاﺋــﻢ اﻟ ـﻄــﻼﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ رﻓﻌﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺷﻌﺎر »ﺑﻜﻢ ﻧﺄﻣﻞ وﻟﻜﻢ ﻧﺴﻌﻰ«‪ ،‬ﺣﻤﻠﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼﻓﻴﺔ ﺷﻌﺎر »ﻣﺠﺪا ﺻﻨﻌﻨﺎه ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ«‪،‬‬ ‫وﺷ ـﻬــﺪت اﻟـﻤــﻮاﻗــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺣــﺮﻛــﺔ أﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﻌﻠﻘﻴﻦ »ﺑﺎﺟﺎت«‬ ‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻏﻴﺐ واﻻﻋــﻼم ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺨﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴــﺔ ﻋـﺒــﺮ ﺻـﻴـﺤــﺎت ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ اﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮاﺋــﻢ ﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ ﻓــﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻬﻢ وإرﺷﺎدﻫﻢ واﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ازدﺣﺎم ﻓﻲ ﻛﻴﻔﺎن‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﻮﻳﺦ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ اﻳﺔ ﺣﺎﻻت‬ ‫ازدﺣﺎم اﻣﺎم ﻣﻮاﻗﻊ ﻛﻠﻴﺎت »اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم اﻻدارﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق« ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺪأ اﻟﺤﻀﻮر ﻳﺘﻮاﻓﺪ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﻌﺪ اﻟـ‪ 11‬ﻇﻬﺮا‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻜــﺮر اﻟـﻤـﺸـﻬــﺪ اﻻﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ اﻟـﺴـﻨــﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻛﻴﻔﺎن‪ ،‬وﺣﻈﻲ ﺑﻌﺪة ﻣﺆﺛﺮات أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺪ ﻃﻼﺑﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﺒﺐ‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻨــﺎﻗــﺎت ﻣــﺮورﻳــﺔ ﻋـﻨــﺪ ﻣــﻮاﻗــﻒ »اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻵداب«‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﺧﺘﻨﺎق اﻟﻤﺮوري‬ ‫ﺳﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﻀﻮر ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﻀﺒﺎط اﻻدارﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬وﺣﻀﻮر‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﻟﻜﻠﻴﺘﻲ‬ ‫»اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﺘﺮول واﻟﻌﻠﻮم« ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻛﻴﻔﺎن‬ ‫ﻓــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟـﺤـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮﻗــﻒ ﻟـﺴـﻴــﺎرات‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‪ ،‬واﺿ ـ ـﻄ ــﺮ اﻟ ـ ــﺪارﺳ ـ ــﻮن إﻟ ـ ــﻰ إﻳ ـﻘــﺎف‬ ‫ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ أﻣــﺎم اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻤﺤﺎذﻳﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻓﻮق اﻟﺮﺻﻴﻒ‪.‬‬

‫إﻋﺪاد ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟ ـﺘــﺄﺛ ـﻴــﺚ‬ ‫واﻹﺳﻜﺎن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻞ اﻟﻬﺪﻳﺐ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬إن اﻹدارة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻹﻋﺪاد واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة اﻟــﺰاﺋــﺮﻳــﻦ واﻟـ ـﺠ ــﺪد واﻟـﻤــﺮﺷـﺤـﻴــﻦ‬

‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ،2016-2015‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ إﻋﺪاد وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ )‪ 35‬ﺷﻘﺔ(‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬة اﻟﺠﺪد ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻮﻳﺦ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬ذﻛــﺮ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﺿـﻴــﺎء اﻟـﺠــﺎﺳــﻢ‪ ،‬أﻧــﻪ ﺗــﻢ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻻﺷـﺘــﺮاﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺿﻮء اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻹدارﻳﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬أوﺿــﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺷــﺆون اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻨﺪري‪ ،‬أﻧﻪ »ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﺧــﺪﻣــﺔ أﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2016-2015‬ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﺟ ــﺮاء ات اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ أﻋ ـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺪد واﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﻓـ ــﺎﺿـ ــﻞ‪ ،‬أن اﻹدارة أﺗ ـﻤــﺖ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاداﺗ ـﻬــﺎ ﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل اﻟ ـﻌ ــﺎم اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ ان ﻣــﻦ أﺑ ــﺮز اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادات‬ ‫أﻗﺴﺎم اﻹدارة ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻠﻴﺎت‪.‬‬

‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻤﻔﺮح‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪاد اﻹدارة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ،2016/2015‬ﻣﺸﻴﺮا أن إدارة‬ ‫اﻹرﺷ ـ ــﺎد اﻻﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ ﻋـﻠــﻰ أﻫ ـﺒــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد‬ ‫ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒ ــﺎل اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ ﺑـ ـﺤ ــﺰﻣ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﻣــﻦ أﺑــﺮز ﻫــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض‬ ‫إرﺷﺎدي أﺳﺒﻮﻋﻲ ﺑﻌﻨﻮان اﺳﺄﻟﻨﻲ »‪«ASK ME‬‬ ‫ﺑﻬﺪف زﻳــﺎدة اﻟــﻮﻋــﻲ اﻹرﺷ ــﺎدي ﻟــﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻛ ـﻠـﻴــﺔ اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﺔ واﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول وﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻠــﻮم‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إﻟ ــﻰ أن إدارة اﻹرﺷ ـ ــﺎد اﻻﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺘــﺰم ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻣ ـﻌــﺮض اﻟ ـﻔ ــﺮص اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ اﻷول ﻟـﻠـﻄـﻠـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺟﻤﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻖ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻓﺮع اﺗﺤﺎد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ واﺣــﺪة‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻋﺮض ﻓﺮص اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬أﻛـ ــﺪ ﻣ ــﺮاﻗ ــﺐ إدارة اﻹرﺷ ـ ــﺎد‬

‫»ﻟﻨﻌﺪ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻫﻴﺒﺘﻪ«‬

‫»ﻓﻜﺮ‪ ...‬ﻧﺎﻗﺶ‪ ...‬ﻗﺎرن‪ ...‬ﺛﻢ اﺧﺘﺮ«‬

‫»ﺑﻮﺣﺪﺗﻨﺎ اﻧﺘﺼﺮﻧﺎ«‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣــﺮﺷــﺢ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ اﻟـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‪ ،‬ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«اﻟﺠﺮﻳﺪة« ان اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﺗﺤﺎد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر »ﻟﻨﻌﺪ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻫﻴﺒﺘﻪ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﻬﻴﺒﺔ ﻟﻌﺠﺰه ﻋﻦ ﺣﻞ اﺑﺴﻂ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬

‫أﺷﺎر ﻣﺮﺷﺢ رﺋﺎﺳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟ ـﺒــﻼم‪ ،‬اﻟــﻰ أن اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺗــﺮﻓــﻊ ﺷـﻌــﺎرا ﺑـﻌـﻨــﻮان »ﺿــﺪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻌﺼﺐ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ«‪ ،‬وﺷﻌﺎرآ اﺧﺮ ﻫﻮ »ﻓﻜﺮ‪ ..‬ﻧﺎﻗﺶ‪ ..‬ﻗﺎرن‪..‬‬ ‫ﺛﻢ اﺧﺘﺮ«‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﻨﺴﻖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺪي ﻣﺎﺗﻘﻲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﺷﻌﺎر »ﺑﻮﺣﺪﺗﻨﺎ اﻧﺘﺼﺮﻧﺎ« ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ واﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫»اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ«‪ :‬اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬اﻧ ـﻬــﺎ ﻗــﺪﻣــﺖ‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮح اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻮل اﻟ ــﺪراﺳـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻟ ـﺤــﻞ أزﻣ ـ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة اﻟﻰ اﻧﻪ »إذا ﺗﻤﺖ دراﺳﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻘـ ـﺘ ــﺮح وﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﻪ ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل ﻓــﻲ ﺣــﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻷزﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ«‪ :‬أﺻﺪرﻧﺎ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﻟﺤﻠﻬﺎ‬ ‫أﺷﺎرت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ أﺻﺪرت ﻋﺪة‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺸﻌﺐ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ ﺗـ ــﺄﺟ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺠ ــﺎﻣ ـ ـﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ وﺗـﻤــﺪﻳــﺪﻫــﺎ ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻧـ ـﺘ ــﺪاب اﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ »اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺷﺮوط اﻻﺑﺘﻌﺎث‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪ :‬ازدﺣﺎم ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ »اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ«‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪ ٧‬ﺟﻤﻌﻴﺎت ‪ ١٥‬اﻟﺠﺎري‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ،2016/2015‬ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪﻟــﻲ‪ ،‬أن ﻣــﻮﻋــﺪ اﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﻌـﻠــﻮم‪ ،‬واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﺔ واﻟـ ـﺒـ ـﺘ ــﺮول‪ ،‬وراﺑ ـﻄــﺔ‬ ‫ﻃـﻠـﺒــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم اﻹدارﻳ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وراﺑ ـﻄــﺔ‬

‫ذﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮت ﻗ ـ ــﺎﺋـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻮﺳ ـ ــﻂ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟـﻤـﻐـﻠـﻘــﺔ ﻣــﻦ أﺻـﻌــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜ ــﻼت اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳــﻮاﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ ان اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺸﻌﺐ واﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫ﻛــﻮادر ﺗﺪرﻳﺴﻴﺔ وﻋــﻮدة ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮك ﻗ ــﺪ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﻮادر ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻠﺒﺔ اﻵداب ﺳﻴﻜﻮن ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪ 15‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪﻟــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬ﺿــﺮورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﻄــﻼﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟـﻠــﻮﻗــﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫●‬

‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫اﻧﻄﻠﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻘــﻲ واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻣـﺘـﻔــﺎوت ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗ ــﺰاﻣـ ـﻨ ــﺎ ﻣـ ــﻊ ﻓـ ـﺘ ــﺮة اﻟ ـﺴ ـﺤ ــﺐ واﻻﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻗﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻜــﺎﺗــﺐ اﻟـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ واﻻرﺷ ـ ــﺎد ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر‬

‫ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺠﺪاول‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻷوﺳ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ أن ﻣﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻷﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ ﺷﻬﺪت ازدﺣﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮورﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ ﻏﻴﺎب رﺟﺎل اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻣﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺎت‪.‬‬

‫ازدﺣﺎم ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ »اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ«‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫»اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ« ﺷﺎرك ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ »اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ« ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع دﻟﻔﻴﻨﺎ اﻷﻟﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺒﺪر‬ ‫اﻹﺳﻜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺑﻮﻓﺪ ﺗﺮأﺳﻪ اﻟﻤﻀﻒ‬ ‫وﻛﻼء »اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ« اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﺻﻔﺔ »اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ«‬ ‫●‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﺷﺎرك وﻓﺪ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟـﺒـﻨــﻚ اﻻﺋ ـﺘ ـﻤــﺎن اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﺻــﻼح‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻀ ــﻒ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﻹﺳ ـﻜــﺎﻧــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺮازﻳــﻞ ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺳﻜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﺮﺿﺎ ﻟﻠﺘﺠﺎرب‬ ‫واﻟـ ـﺨـ ـﺒ ــﺮات اﻟ ـﺘــﻰ ﺗـﻤـﻠـﻜـﻬــﺎ اﻟـ ــﺪول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـ ــﺬي ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 200‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻹﺳﻜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأﺳﻔﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﺧـﺘـﺘــﻢ ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎﺗــﻪ ﺑــﻮﺿــﻊ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻠ ــﻚ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺳﻜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻀﻒ ﻣﻊ ﺷﺎوﺟﺎﻳﺮو ﻛﻮﻧﺸﻲ ﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ‪»ً :‬اﻟﺒﻠﺪي« ﺧﺼﺺ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻟـ »اﻹﺳﻜﺎن«‬ ‫أ ﻛــﺪ ﻋـﻀــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ أﻗﺮ‬ ‫أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 15‬ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻋ ـ ـ ـ ــﻮام اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ــﻢ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ـﺼ ـﻬــﺎ ﺗـﻜـﻔــﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪ 200‬أﻟــﻒ وﺣــﺪة‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﻳﺨﺮج "اﻟﺒﻠﺪي"‬ ‫ﻣـ ــﻦ داﺋ ـ ـ ـ ــﺮة اﻻﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺎم اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﻹﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫إن اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﻜﺒﻴﺮة أﻣﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻻﺳ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﺪم ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎء واﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﻲ واﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﺮق وﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟ ـ ــﻮزارات‪ ،‬ﻣﺎ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ‬

‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ان ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت ﺧ ــﻼل ﺟـ ــﺪول زﻣـﻨــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺪد وﻣﻠﺰم‪.‬‬

‫اﻟﺴﻮر ﻳﻨﺘﻘﺪ إﻫﻤﺎل »اﻷﺷﻐﺎل«‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ »اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ«‬ ‫أﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﻮ اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮواﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻧــﺎﻳــﻒ اﻟ ـﺴ ــﻮر‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺠــﺎﻫــﻞ وزارة‬ ‫اﻷﺷﻐﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ أن أﺑﺴﻂ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎﺗـﻴــﺔ ﻻ ﺗــﺮى‬ ‫ﺗﺠﺎوﺑﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟـﺴــﻮر ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ أن ﺧﺒﺮاء اﻷرﺻﺎد ﻳﺤﺬرون‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ ﺷﺘﺎء ﻣﻘﺒﻞ ﺑﺄﻣﻄﺎر‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻴ ــﻒ ﻣـ ـ ــﻮاﻗـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻃﺮﻗﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻻﺧـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ اﻧـﺘـﻬــﺖ ﻣــﻦ ﻫــﺬه‬

‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺴﻮر‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻳﺎم‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﺳﻴﺘﺤﻤﻞ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻄﻔﺢ وﻏﺮق‬ ‫اﻟـﺸــﻮارع ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺸﺘﻮي‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ؟‬

‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ ﺗﺄﺧﻴﺮ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﺳﻠﻮى‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻜ ــﺮ ﻋ ـ ـﻀـ ــﻮ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣــﻮﻟــﻲ ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟـﻐــﺮﻳــﺐ‪ ،‬اﻷﻋ ــﺬار‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﻤــﺮة ﻟـﻠـﺠـﻬــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ ﻃــﻮل اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﺴﺘﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺄﺳ ـﺒــﺎب ﺗــﺄﺧـﻴــﺮ‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻠﻮى ﻗﻄﻌﺔ ‪.11‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪ ،2014‬ﻟـﻜــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﻟــﻢ ﻳﻄﺮح‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن ﻛـﻤـﻨــﺎ ﻗـﺼــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺆﺧﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺴ ــﺮﻋ ــﺔ اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎء ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ أن أﻫــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘ ــﺔ ﺑـ ـﺤ ــﺎﺟ ــﺔ ﻟـ ـﻤـ ـﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ زﻳــﺎدة‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﺳـﺘـﻴـﻌــﺎب اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﺻــﻒ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫»ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ« ﺗﻄﻠﻖ اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫"اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﻀﺮاء" ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ )‪ (2016-2015‬ﻟﻤﺪارس وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻋﻀﻮة ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة وﻣﺪﻳﺮة اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺑﻬﺰاد أﻣﺲ‪ ،‬إن "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬اﻟﺬي أﻃﻠﻘﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ أرﺑــﻊ ﺳـﻨــﻮات ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣــﺪارس وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮﻋﺒﺎ ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺜﻼث‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ"‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﺑﻬﺰاد أن ﻣﺤﺎور ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﻀﺮاء" أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻤﺪارس وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟ ـﺨــﺎص ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ـﻘــﺎ ﻟـﻠـﺘـﻄــﻮرات واﻷﺣ ــﺪاث‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺮض ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﻋﺮض ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻛﺄﻣﺜﻠﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﺸﺎرك وﻛﻴﻞ دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ وﻓﺪ اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت "اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ وﻛــﻼء دواوﻳــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ"‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺒﺪأ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻏﺪا‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻟﻒ أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻻﻧ ـﺼــﺎري‪ ،‬وﻣﻨﺴﻖ رﺋﻴﺴﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎت دوﻟـﻴــﺔ ﻧــﻮف اﻟﻤﻬﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻢ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت أوﻟﻬﺎ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟ ـﻘــﺮارات اﻟ ـﺼــﺎدرة ﻋــﻦ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺪواوﻳﻦ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﻮﻛﻼء‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول ﺟﺪول‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل إﻋﺪاد إﻃﺎر ﻋﻤﻞ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺤﺪدة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ورش ﻋﻤﻞ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻘﺮارات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﺮار اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻃﺮح ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻮزارﻳﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ان ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟــﺪراﺳ ــﺎت ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ واﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻟــﺪواوﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﺤﺚ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻌﺎم ‪.2016‬‬

‫ﻣﻨﺤﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻟﻔﻴﻨﺎ اﻷﻟﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺻـﻔــﺔ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨــﺔ اﻟـﺸــﺮﻓـﻴــﺔ ﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ــﺪى ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ أﻟـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟـﺒــﺪر ﺗـﻘــﺪﻳــﺮا ﻟـﺠـﻬــﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺳﻔﺎرة اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ ان ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻟﻔﻴﻨﺎ أﺟﺮت‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺒﺪر ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺮب‬ ‫اﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣ ـﻬــﺎم ﻋـﻤـﻠــﻪ ﺳـﻔـﻴــﺮا ﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻟﺒﺪر ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟــﺬي وﺻـﻔــﻪ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﺗـﻘــﺪﻳــﺮ ﻟـﻠــﺪﺑـﻠــﻮﻣــﺎﺳـﻴــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ان اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﻨﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﻌﺪ ﺟﺰءا‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ ان ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻄــﻮرة اﻟـﺘــﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻛـ ـ ـ ــﺪت رﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻟﻔﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟ ـﺒ ــﺎ ﻫ ـ ــﻮدا أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـ ـ ــﺪور اﻟ ـﺒ ــﺎرز‬ ‫واﻟﻤﻤﻴﺰ واﻻﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟـﺒــﺪر ﻓــﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻫﻮدا إن ﻣﻨﺢ اﻟﺒﺪر ﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ دﻟﻔﻴﻨﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻋﺘﺮاﻓﺎ ﺑﻬﺬا اﻟــﺪور‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺒﺪر‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪١٠‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪ :‬ﻗﺒﻮل ‪ ٢٠٢٩‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻨﺪري‪ :‬ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻏﺪا‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ م‪ .‬ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻧﻜﻲ‪ ،‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻷول ‪ ٢٠١٦ /٢٠١٥‬ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺼﻒ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻌﺎم وﻣﺎ دوﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ‪٢٠٢٩‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎ وﻣﺘﺪرﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت ﻣﺪﻳﺮة إدارة ﻗﺒﻮل وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣﻠﻴﺤﺔ اﻟﻜﻨﺪري‪،‬‬

‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ ﻗﺒﻮل ‪ ١٥٩٢‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط‬ ‫واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪ :‬وﻫﻢ ‪ ٣٦٥‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪-‬‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬و‪ ٧٢٢‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪ -‬اﻟﺸﻮﻳﺦ‪ .‬و‪٢٠٧‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﻴﻦ ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ‪ ،‬و‪ ٨٢‬ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫و‪ ٥٥‬ﻟﺪورة »ﻃﺒﺎﻋﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ« ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬و‪ ١١٨‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬و‪٤٣‬‬ ‫ﺑﺪورة ﺳﺠﻼت ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻗﺒﻮل ‪ ٤٣٨‬ﻣﺘﺪرﺑﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٤‬ﻣﺘﺪرﺑﺎت ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﻷزﻳﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺒﻠﺖ‬ ‫‪ ٣٦‬ﻣﺘﺪرﺑﺔ ﺑﺪورة ﺗﻨﻔﻴﺬ أزﻳﺎء‪ ،‬و‪ ١٥‬ﺑﺪورة ﺗﺼﻔﻴﻒ ﺷﻌﺮ‪ ،‬و‪٥٢‬‬ ‫ﺑﺪورة ﻓﻦ ﻣﺎﻛﻴﺎج‪ ،‬و‪ ٣٩‬ﺑﺪورة »ﻃﺒﺎﻋﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ« ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬و‪ ١٦٦‬ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫و‪ ٦٤‬ﻟﺪورة ﺳﺠﻼت ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٦٥‬ﻟﺪورة ﻃﺒﺎﻋﺔ وأرﺷﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻜﻨﺪري أن ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻏﺪا‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﻒ ﺷﻌﺮ‬ ‫إﻗﺒﺎل ﻋﺎﻳﺾ ﻃﻌﻤﻪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫أﻟﻄﺎف ﺟﻤﻴﻞ ﻋﻮﻳﺾ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻳﻤﺎن ﺳﻌﻮد ﻋﻮض اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺘﻮل اﻟﺴﺎدات ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺧﺎدﻣﻲ‬ ‫دﻻل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫روان ﺣﻮاس ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫رﻳﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷﻤﺮوخ اﻟﺸﻤﺮوخ‬ ‫ﺳﻜﻴﻨﻪ ﻧﺎﻇﻢ ﻗﻮﻳﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺣﺒﻴﺐ ﺑﺪر اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻓﺮح ﻓﺎﺿﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﺎﻳﺪي‬ ‫ﻛﻮﺛﺮ ﻫﺸﺎم اﺣﻤﺪ ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺼﺎف اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﻮال داﺛﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﺪى ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺒﺮوك ﻣﺒﺮوك‬ ‫وﻫﺞ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أزﻳﺎء‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺣﻤﻮد ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻻء ﻓﺮﺣﺎن ﻧﺪى اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري ﻧﺎﺻﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮاد‬ ‫اﻣﺎﻧﻲ ﻓﺎﻟﺢ ﻓﺎﺣﺲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻧﻮار ﺣﺠﺎج ﺑﻄﻴﻦ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺑﺪور ﻣﺤﺴﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﻪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻜﺴﺎر‬ ‫ﺣﻮراء ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫راﻧﻴﺎ وﻟﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ‬ ‫رﻗﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫روان ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺪوع اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫روان ﻣﻀﺤﻰ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫رﻳﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻓﺎﺧﺮ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﻤﺴﻪ ﻣﻬﻨﺎ ﺳﻴﻒ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻧﻌﻴﺜﻞ ﺻﺒﺎح اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻠﺐ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻬﺪ ﺣﺴﻦ اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺪه اﺣﻤﺪ دﻟﻲ اﻟﺠﻌﻔﺮي اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻣﻄﻠﻖ ﻋﻮاد اﻻزﻣﻊ‬ ‫ﻟﻮاء ﻋﻴﺪان ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﺒﺘﻰ‬ ‫ﻣﺮوه رﻛﺎء ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺴﻮﻳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﻨﻴﻔﻪ ﺳﻌﺪ ﺻﻘﺮ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻣﻬﺎ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﻮﺿﻰ ﺳﻌﻴﺪ ﺛﻤﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻧﺎرﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻛﻠﻪ داري‬ ‫ﻧﺠﻴﺒﻪ ﺑﺤﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻧﻮادر ﻣﺤﺴﻦ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻫﺪى ﺳﺎﻟﻢ ﻫﻼل ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫وﺳﻤﻴﻪ ﻣﺸﻌﺎن ﺳﻌﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﺣﻤﻮد ﻋﻨﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻓﻦ اﻟﻤﺎﻛﻴﺎج‬ ‫اﺑﺮار ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﺑﺮار ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻌﻘﻮب رﺿﻰ‬ ‫اﺛﻴﺮ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻨﺸﺪ ﻣﺒﺎرك‬ ‫أﺣﻼم ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد وﻟﻴﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻨﺎد وﻛﻴﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫اﻣﺜﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﺠﻴﺮي‬ ‫أﻣﻞ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﻜﺎش‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﻃﺎﻟﺐ وادي اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫أﻧﻔﺎل ﻋﺎﻳﺾ ﻃﻌﻤﻪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاه اﻟﻤﺴﺒﺎح‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻔﺎح اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻓﺎرس دوان اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬

‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻓﻼح راﺿﻰ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﻪ ﺑﻨﺪر ﺳﻌﻮد اﺑﻮ ﻛﺮﻳﺸﻪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﺣﺼﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻔﻀﺎﻟﻪ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﻋﻠﻲ ﻗﺮﻳﻄﻊ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫دارﻳﻦ ﻣﻨﺎﺣﻲ ﻃﺮاد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫داﻧﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫دﻻل ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫دﻻل وﻫﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﺎﻓﺶ‬ ‫رﺷﺎ ﺧﻠﻒ ﻗﺮﻳﻄﻊ رﺟﺐ‬ ‫رﻫﻒ ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺪوع اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫رواﺑﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫روان ﺣﺴﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻬﻨﺪال‬ ‫روان راﺿﻲ رﺿﻴﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫روان ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﺎرة ﺟﻤﺎل ﻣﻄﺮ ﻣﻨﻜﺮ‬ ‫ﺳﺎرة ﺣﻄﺎب زوﻳﻨﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﻪ ﺳﻠﻤﺎن ﺳﺎرى اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺳﻬﺎم ﺣﻤﻮد ﻫﻨﺪي اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﺷﺮوق ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎدي اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﺷﻮق ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻨﺒﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺷﻴﻤﺎء ﺧﻠﻒ زرم اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻈﻴﺒﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺷﺎﻛﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ ﺧﻀﺮﺗﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﺒﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻣﻀﺤﻲ ﺳﺎﻳﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻣﻨﻌﻢ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻧﺒﻴﻞ ﺣﻤﻴﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﻧﻮر ﺻﺒﺎح ﻣﻄﺮ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻧﻮرة ﺧﻠﻒ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮف ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺒﻘﻰ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮف ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺒﻘﻰ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻫﻠﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ اﻧﻮر ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﻠﻄﻰ‬

‫ﻃﺒﺎﻋﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫اﺳﻴﻞ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻓﺮاح ﻋﺎدل داود ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أﻻء ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺎاﻟﺨﻴﻞ‬ ‫اﻣﻴﻨﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺪان اﻟﻌﻴﺪان‬ ‫اﻧﻔﺎل ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻳﻌﻘﻮب ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺘﻤﺎر‬ ‫ﺑﻴﺒﻲ ﻋﻘﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻳﻎ‬ ‫ﺛﻨﻴﺎن ﻓﻴﺼﻞ داود اﻟﺘﺮﻛﻰ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﺮاح ﻓﻮزي ﻳﻌﻘﻮب اﻟﻤﻠﻴﻔﻲ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ اﺳﻌﺪ ﻋﺒﺎس اﻟﺠﻴﻤﺎز‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻤﻮﺳﻮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻄﻠﻖ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺠﻮﻳﺴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ رﻣﻀﺎن اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺪر‬ ‫ﺣﻤﻴﺪى ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻮراء ﻋﺎدل ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺘﺮوك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪه ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﺰﻳﻢ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺮﻣﺢ‬ ‫راﺷﺪ ﺑﺎﺳﻢ ﺳﻌﺪ اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫راﺷﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫رﺣﻤﺔ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﺴﻨﻲ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫زﻫﺮاء ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻻﺷﻮك‬ ‫زﻳﻨﺐ وﻟﻴﺪ ﺣﺎﺟﻲ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺣﻤﻮد ﺟﻬﺰ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻮد ﻋﺐ اﺳﺤﻖ‬ ‫ﺳﻨﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﻨﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻪ ﺟﻤﺎل ﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮاح‬

‫ﻣﺼﻄﺤﺒﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ و‪ ٤‬ﺻﻮر ﺷﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻮرة ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﻴﻼد‪ ،‬وﺳﻴﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎء ﺗﻨﻮﻳﺮي ﻟﻠﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻹﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻢ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﺑﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﺗﻤﻨﺖ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﻮا‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﻤﻼن ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﻤﻪ ﻋﻠﻲ راﺿﻲ اﻟﻤﺸﻤﻮم‬ ‫ﻃﻴﺒﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻴﺎﻗﻮت‬ ‫ﻃﻴﺒﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻧﻮاف ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻮزق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮﻳﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﺪى ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻃﻼل ﻣﺮزوق اﻟﻌﺪوان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺒﺎح ﻓﺎرس اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎدل ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻴﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻠﻨﻘﺎوي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻮﺟﺮوه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺿﺎﺣﻲ ﻋﻮﻳﺪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺴﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺿﻞ اﺣﻤﺪ اﻟﺼﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺮج ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻧﺒﻴﻞ اﺳﺤﻖ اﺗﺶ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎء ﻋﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻤﺮان ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫ﻋﻮاﻃﻒ ﺣﺠﺎب ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻏﺎﻟﻴﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﻋﺎدل ﻋﻠﻰ ﻛﻤﺎل‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺮم‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪال ﺑﻮﻋﺰوز‬ ‫ﻓﺮح ﺑﺪر ﺟﺮوان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮح وﻟﻴﺪ ﺣﺎﺟﻰ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺮزوق ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫ﻓﻮازﻋﺎدل ﻧﻌﻤﻪ ﺑﻮﻓﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ زﻳﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺒﺮوك‬ ‫ﻟﺠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﻮد اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪاح اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻋﺎدل ﻋﺒﺎس ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻌﻴﻮف ﻣﺞ ﺳﻜﺮان‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ اﻛﺒﺮي‬ ‫ﻣﺮام ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻧﺎﻇﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺪﻳﺒﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻘﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎري وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺎس اﻟﺸﻄﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻌﻮض‬ ‫ﻣﻨﻮه ﺧﺎﻟﺪ زاﻳﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻏﻠﻮم اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻧﻮره ﺳﺎﻟﻢ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ وﻟﻴﺪ ﻧﺠﻢ ﻣﺸﺎري اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫ﻫﺎﻟﻪ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﻣﻨﻴﻒ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻋﻠﻲ اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ راﺷﺪ اﻟﻴﺎﺗﻲ‬

‫ﻃﺒﺎﻋﺔ و أرﺷﻴﻒ‬ ‫أﺑﺮار ﺳﻌﺪ رﻓﺎﻋﻲ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺑﺮار ﻋﺠﻼن ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻼن‬ ‫أرﻳﺞ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﺳﺮار ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻓﻼح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﻟﺒﻨﺪرى ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﺧﺎﻟﺪ ﺛﺠﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﻣﺼﺒﺢ ﺑﺮاك اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫اﻣﺎﻧﻲ ﺑﺸﻴﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮوﻳﻌﻲ‬ ‫أﻣﺠﺎد ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺰاع اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬

‫اﻣﻨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺒﺪرى‬ ‫اﻧﻮار ﻋﻤﻌﻮم ﺧﻠﻒ اﻟﺤﺴﻴﻨﻰ‬ ‫اﻳﻤﺎن ﺣﻤﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻼ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺴﻠﻢ اﻟﺮﻗﺎص‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻣﺒﺎرك ﻣﻌﻠﺚ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻧﺎﺻﺮ ﻏﺎزي ﺣﻤﺪان‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﻪ ﺻﺒﻴﺢ ﻣﺼﺒﺢ اﻟﺤﺮﻳﺠﻰ‬ ‫ﺣﺼﺔ ﻣﺠﺒﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﺎن‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺟﺎﺳﻢ اﺣﻤﺪ ﺷﻬﺎب‬ ‫ﺣﻮراء ﻋﺒﺪاﻻﻣﻴﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻨﺎي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪه ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺒﺬاﻟﻰ‬ ‫داﻧﻪ اﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫داﻧﻪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﻄﻴﻠﻲ‬ ‫دﻻل ﻓﻬﺪ ﻫﺎدي اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫دﻻل ﻣﺰﻳﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋﺎرف ﻏﺮﻳﺐ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫روان ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ‬ ‫رﻳﻢ اﺣﻤﺪ ﺣﺠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫رﻳﻢ ﺣﻤﻮد ﻣﻨﺎورﻋﻠﻰ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫رﻳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮح ﻫﺠﺮس‬ ‫زﻫﺮاء ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫زﻫﺮاء ﻣﻴﺜﻢ ﺻﺎدق اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺳﺎره ﺟﺎﺑﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﺮى‬ ‫ﺳﺎره ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺳﺎره ﺳﻌﻮد ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻪ ﻳﺎﻟﻮس ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺷﻤﺎﻳﻞ ﻓﺎﻟﺢ ﻧﻌﻴﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺷﻮق ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﺷﻴﺨﻪ ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﻓﺮاج ﺷﺒﻴﺐ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎء ﻫﺠﺮس ﺟﺮﻳﺪي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﻘﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻓﻬﺪ ﻣﻔﺮج اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻓﻼح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻟﻴﻠﻲ ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺗﺮﻛﻰ ﻣﺨﻴﻒ اﻟﻈﻔﻴﺮى‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻜﻰﺷﻬﺎب‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺎﻧﻢ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻋﺰﻳﺰ ﻧﺸﻤﻲ اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻼك ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎل اﻟﺠﺤﻞ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻧﺪا ﻣﺸﻌﻞ وراد ﻣﺮزوق‬ ‫ﻧﻮر ﺻﻼح ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻧﻮره ﺟﻤﻌﻪ ﻳﺘﻴﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﻮره ﺧﻠﻴﻒ ﻟﺰام اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻧﻮره ﻃﺎرق ﺻﺎﻟﺢ ﺻﻘﺮ‬ ‫ﻧﻮره ﻣﺒﺎرك ﻏﻤﻼس اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻧﻮف ﺳﻌﺪ ﺳﻴﻒ اﻟﻤﺸﻌﻞ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬

‫ﺳﺠﻼت ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﻤﻴﺪ ﺟﻤﻌﻪ اﻟﻨﺪاف‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﻤﻮد اﻟﺤﻮﻳﻤﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺎﻳﺪ دﺑﻲ اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺴﻌﻮد ﻋﻮاض اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻫﺎدى ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫اﻻء ﺣﺴﻦ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻻء ﻋﺎدل ﻏﻠﻮم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺎور اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ راﺷﺪ اﻟﻌﺎردي‬ ‫اﻟﺪاﻧﻪ ﻋﺎدل ﻣﺜﻌﻲ ﻫﺪﺑﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫أﻣﺎﻧﻲ ﺧﻴﺮ اﻟﻠﻪ ﺑﺨﻴﺖ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫أﻣﺎﻧﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻃﻌﻤﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻣﻴﻨﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺘﻮم‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪١١‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪ :‬ﻗﺒﻮل ‪ ٢٠٢٩‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫أﻧﻮار ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻳﺴﺎن‬ ‫آﻳﺔ ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻳﻤﺎن ﺧﻴﺮ اﻟﻠﻪ ﺑﺨﻴﺖ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺪور ﻧﺠﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺪاد‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﻴﺒﻲ ﺧﻠﻴﻞ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﻴﺎط‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﺟﻤﺎﻧﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻨﺪري‬ ‫ﺣﺴﻴﺒﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺧﺴﺮوه‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﺮج اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﺑﺮاه اﻟﻤﺴﺮي‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻋﻴﺪ ﻋﻮاض ﺷﻌﻴﺐ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫داﻧﻪ ﻋﺎدل اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫رﻫﻒ ﺧﻠﻴﻞ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻮﺣﻤﺮه‬ ‫روان ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫رﻳﻢ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫زﻫﺮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻒ ﻣﺪوه‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺣﺴﻦ ﻣﻴﺮزا ﻋﻠﻲ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﺒﺪ اﻟﺨﻀﺮ رﺟﺐ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎرة زﻳﺪ ﺧﻠﻴﻒ ﻋﻮض اﻟﻘﺤﺺ‬ ‫ﺳﺎرة ﻣﺮزوق ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻌﻼن‬ ‫ﺳﺎره ﺳﻤﻴﺎن ﺷﻨﻴﻒ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺼﺒﺢ ﺑﺮاك اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن راﺷﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳﻤﻴﺮه ﺗﺮﻛﻲ ﻫﻮﻳﺪي اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺷﺎﻫﻴﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﺷﺮوق ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺧﺰﻋﻞ اﻟﻄﺮﻗﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺣﻤﺪي ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﺷﻴﺨﻪ ﺟﺪﻳﻊ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺷﻴﺨﻪ ﻣﺒﺎرك ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺪﻣﺨﻲ‬ ‫ﺷﻴﻤﺎء ﻣﺤﺴﻦ ﺻﻠﻴﺒﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻧﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮى‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﺿﺤﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﺪر اﻟﺠﺰاف‬ ‫ﻃﻴﺒﻪ ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﻪ ﻣﺨﻠﺪ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺣﺎﺟﻰ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ راﺷﺪ ﺣﺮﻓﺎن اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻧﺎﺻﺮ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻴﺮوز‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ردن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺤﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻬﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻬﺪ ﻣﻬﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻠﻔﻲ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺒﻴﻞ ﻏﻠﻮم ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪﻟﻠﻪ ﻣﻨﻮر ﻣﺮﺟﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺰاع اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻻﻓﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺬاري ﻋﻮاد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻮﻳﺰري‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺬراي ﻣﺒﺨﻮت ﺳﻌﺪ زﻣﺎﻧﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻮﻳﺰري‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﺮاك ﻋﺘﻴﻖ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻴﺤﺎن ﺳﻴﻒ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﻬﻮد اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺪﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬﻮد ﺳﺎﻟﻢ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻬﺮﺷﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﻧﺒﻴﻞ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ردن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﺣﺠﻲ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺠﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﺮوﻳﻌﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻤﻴﺮ ﻓﺮاس اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮﺛﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻜﻲ اﻟﺤﺠﻴﺮات‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﺎﺷﻮر ﻏﻠﻮم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ زﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻋﺎدل اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻻﻧﺼﺎري‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻣﻄﻠﻖ ﻋﻮاد اﻻزﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﻰ ﻣﻠﻔﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻤﺪان اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺠﻴﻞ اﻟﺸﺒﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻫﺰاع اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﻮال ﻫﺎدي ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮره ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻄﻮط اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﻮره ﻓﻼح ﻓﻬﺪ ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﻧﻮره ﻣﺎﺟﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﻮف ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎل اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻧﻮف وﻟﻴﺪ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻫﺪى ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫وﺿﺤﻪ ﺣﻤﺪ ﺧﺎﺗﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ‬ ‫وﻫﻴﺐ ﺣﻤﺪ ﺳﺤﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺒﺎﻟﻮل‬

‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ‪ -‬ﺗﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﺑﺮار ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﺎﺟﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﺑﺮار ﻋﺎﻳﺪ ﻣﻌﺘﻖ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫أﺑﻮﺑﻜﺮ ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫أﺛﻴﺮ ﺟﺎﻟﻰ ﺑﺪر اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﻤﻬﻨﺎ‬ ‫اﺳﻤﺎء ﺟﻤﺎل ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫اﺳﻤﺎء ﻋﺎﺑﺮ ﻛﺴﺎر اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺳﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﺸﺪوﺧﻲ‬ ‫اﺷﻮاق ﺣﻤﻮد ﺣﻤﺪان ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﺻﺎﻳﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﻏﺮاب ﻣﻨﺎور ﻋﺠﻴﻞ ﺳﺎﻛﺖ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﺑﺨﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﻧﻮاف ﻋﺒﺎس اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫أﻣﺎﻧﻲ ﻋﻠﻴﺎن ﻫﻠﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﺧﺎﺑﻮر‬ ‫اﻣﺎﻧﻲ ﻓﺎﺿﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫أﻣﺎﻧﻲ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻮﻳﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫أﻣﻞ ﺣﻤﻮد أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻣﻞ ﺻﺒﺎح ﻋﻄﺎﻟﻠﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫أﻣﻞ ﻳﻮﺳﻒ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫أﻣﻨﻪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫آﻣﻨﻪ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﻳﺠﻲ‬ ‫أﻣﻴﻨﻪ أﻳﻮب ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺘﺢ اﻟﻠﻪ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﺟﺎﺑﺮ ﻧﺼﺎر اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫اﻧﻔﺎل ﺟﺎﺑﺮ ﻧﺼﺎر اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻧﻔﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ داود اﻟﺮﻧﺪى‬ ‫أﻧﻮار ﺑﺪر ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺸﻄﻰ‬ ‫أﻧﻮار ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺰﻋﻞ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻧﻮار ﻋﻴﺪ ﻣﺸﺨﺺ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫اﻧﻴﺴﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ اﻟﻤﺒﻴﺾ‬ ‫إﻳﻤﺎن ﺳﻌﻮد ﺳﻮﻳﺪان اﻟﺼﻠﺒﻲ‬ ‫اﻳﻤﺎن ﻣﻄﺮ ﺟﺪﻳﻊ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻳﻨﺎس ﻓﺎﺿﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ ﻋﺴﺎف‬ ‫ﺑﺪر ﺑﻮرﺳﻠﻲ ﻧﻮري ﺟﺒﺎره‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺸﺮع ﻋﺰﻳﺰ ﻣﻘﺒﻞ اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻔﺮح اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﻓﻞ ﻧﺰال اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ ﺳﻌﺪون ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺨﻤﻴﺮي‬ ‫ﺑﺪرﻳﻪ ﺑﻨﺪر اﺑﻮ ﻛﺮﻳﺸﻪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﺑﺪرﻳﻪ ﺳﺎﻟﻢ ﺟﻴﺎد اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﺪور ﺧﺎﻟﺪ ﻏﺎزي اﻟﻌﻠﻲ‬

‫ﺑﺪور ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺮﺻﺎن اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺣﻤﻮد ﺧﻠﻒ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺧﻠﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ رﻣﻀﺎن ﻣﺤﺴﻦ ﻫﺰاع‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺳﻌﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻴﺘﺎن‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﺳﻌﺪون ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺨﻤﻴﺮى‬ ‫ﺑﻴﺒﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻏﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺿﻴﺪان اﻟﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻲ ﻋﻠﻮش ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺟﺮاح ﻏﺎﻟﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺟﺮاح ﻓﺮﺣﺎن ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺟﻤﺎﻧﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻳﻞ ﺳﻌﺪ ﻧﺰال ﺧﻠﻒ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﺪر ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻓﺎﺿﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ ﻋﺴﺎف‬ ‫ﺣﺴﻨﻪ ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﻳﺎﻓﻰ‬ ‫ﺣﺼﻪ ﺣﺒﻴﺐ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻌﺰان‬ ‫ﺣﺼﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪون اﻟﺠﻔﻴﺮه‬ ‫ﺣﻤﺰة ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺎس ﺷﺎه‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻣﺸﻌﻞ ﺣﻤﻮد اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻧﺎﻳﻒ راﺿﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻓﻬﺪ ﻫﺎدى اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻨﻴﻦ وﻟﻴﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﺠﻴﺮان‬ ‫ﺣﻮراء ﺟﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ رﺿﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺰام ﻧﺎﺷﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﺑﺮاه اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺮاك ﻧﻮري اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﻠﻮم ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﺣﺴﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺧﻠﻮد ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﺧﺎﻟﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻮﻳﻊ‬ ‫داﻧﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫داﻧﻪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫داﻧﻪ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫داود ﻓﻬﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫دﻋﺎء ﻋﺎﻣﺮ ﺟﺒﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫دﻻل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ اﻟﻤﺒﻴﺾ‬ ‫دﻧﻴﺎ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮاﺷﺪاﻟﺒﺬاﻟﻰ‬ ‫دﻧﻴﺎ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻻﻣﻴﺮ ﻃﻪ‬ ‫دﻳﻨﺎ ﺣﺴﻦ ﻧﻤﺮ ﻏﺎﻃﻰ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت ﻣﺒﺎرك ﺟﻤﻌﻪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫راﺑﻌﺔ ﻣﻨﺼﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻬﺮﺷﺎﻧﻲ‬ ‫راﺷﺪ ﺣﻤﻮد ﻣﺒﺮك اﻟﺤﻴﺺ‬ ‫راﻛﺎن ﻃﺎرق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫رﻓﻌﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺻﻔﻨﺎن اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‬ ‫روان ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫روان ﻋﻮاد اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫روان ﻣﺮﺷﺪ ﻫﻼل اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫رﻳﻢ ﺧﻤﻴﺲ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﻮد‬ ‫رﻳﻢ ﺳﻌﺪ ﻋﺎﻣﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺑﺤﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻇﺎﻫﺮ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺟﺎﺑﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﺴﻠﻤﺎن‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺣﺴﻦ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﻴﻮس‬ ‫زﻳﻨﺐ ﺣﺴﻴﻦ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﺎرف ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻓﺮج‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﻠﻲ ﺳﻴﺪ ﻧﻌﻤﻪ اﻟﻤﻮﺳﻮي‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﺎرة ﻃﺎﻫﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻮزان‬ ‫ﺳﺎرة ﻛﺎﻇﻢ ﺗﻲ ﻣﺤﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎره ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺳﺎره ﺧﻨﻔﻮر ﻋﻮض اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﺎره ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺳﺎره ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﻠﻲ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺠﺮوان‬ ‫ﺳﺒﻴﻜﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ ﺣﺴﻦ ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻼح ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﺳﻠﻤﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻠﻮى راﺷﺪ ﻋﺎﻳﺾ ﺧﺸﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺎﻳﺪ ﻣﻌﺘﻖ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻨﺎء ﺑﺴﺎم ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺒﻬﻮل‬ ‫ﺳﻬﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺷﺮوق اﺣﻤﺪ ﺟﻬﻴﻤﺎن اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺷﺮوق ﺧﻤﻴﺲ ﻋﺒﺎس اﻟﺠﻴﻤﺎز‬ ‫ﺷﻤﺎﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻼ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻴﺪر‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺟﻴﺐ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻣﺆﻳﺪ ﺧﺰﻋﻞ اﻟﻔﺮس‬ ‫ﺷﻮق ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺷﻴﺨﺔ ﻋﻮﻳﺪ ﻋﻮدة اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺷﻴﺨﻪ ﻋﺎﻳﺶ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺷﻴﺨﻪ ﻣﺮﺷﺪ ﻫﻼل اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﻤﺎء ﺣﻤﺰه ﻋﺒﺎس ﺟﺮﻳﺪان‬ ‫ﺷﻴﻤﺎء ﺻﻼح ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺪرﻋﻲ‬ ‫ﺷﻴﻬﺎﻧﻪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺿﺎري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺿﺤﻰ ﺟﺎﺑﺮ ﻧﺼﺎر اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺎدل اﻻﺳﻮد اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﺟﺪى‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﻪ اﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺎﻳﺸﻪ ﻋﻠﻲ رﺟﺎ اﻟﺤﺼﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻏﺰاي ﻧﻮﻣﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷﻌﻴﺐ اﻟﻄﺮاروه‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺟﻤﺎل ﻋﺮﻳﻔﺎن اﻟﻤﺎﺟﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺠﻤﻰ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻬﺪ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻄﻠﻖ دﺣﻞ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺑﻴﻊ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎﻣﺮ ﻏﺎﻟﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻮاض ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻮﻋﺬار‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻛﻤﻴﺦ ﻧﻬﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮري اﻟﺮوﺿﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻔﺮح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﻌﻴﺮ ﻣﻬﻞ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﻮاف اﺣﻤﺪ اﻟﻘﻮﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن روﻣﻲ ﻣﻄﺮ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺎد ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﻓﻼح اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻋﻤﺸﺔ ﺳﺎﻟﻢ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮﻟﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﻳﻪ ﻣﺮزوق ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻌﻼن‬ ‫ﻋﻬﺪ ﻋﺠﻴﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﻬﻮد اﻟﺠﺤﻞ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﻬﻮد ﺑﺪر ﻗﻀﻴﺎن اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺿﻴﺪان اﻟﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻨﺎي‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻬﺪي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻏﺰﻳﻞ ﻫﺎدي ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎرس ﻓﺎﻟﺢ ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺳﺎﻟﻢ ﻃﻼق اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻄﺮف اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻧﻮاف راﻫﻲ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺟﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪي اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺸﺎش‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻄﺎن اﻻﻧﺼﺎري‬ ‫ﻓﺮح ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﺎوي‬

‫ﻓﺮح ﻃﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮح ﻣﺠﺒﻞ ﺿﻴﺪان اﻟﺨﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻼح ﺳﻼﻣﻪ ﻓﻼح اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺎد ﻓﺪﻏﻮش ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﺮﻳﻔﺎن اﻟﻤﺎﺟﺪي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﻠﻴﻒ ﺷﺨﻴﺘﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﻳﺦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻘﻀﺮم‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻮزﻳﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎرك ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺻﺠﻢ ﺻﺨﻰ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺒﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻼوه‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻠﻴﻮى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺘﻌﺐ ﺿﻌﻴﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﺮزوق ﻧﺎﻓﻊ ﻣﺮزوق اﻟﻀﻔﻴﺮى‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ اﺣﻤﺪ ﺻﺒﻴﺢ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺷﺎﻫﻴﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺪﺷﺘﻰ‬

‫ﻣﺮﻳﻢ ﺣﻤﻮد ﻓﻬﺪ اﻟﺼﻮﻳﻼن‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻋﻠﻲ رﺟﺎ اﻟﺤﺼﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻏﺎزي ﺷﻼش اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻏﺎزى ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻨﺎﺟﻰ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد اﻟﻌﻄﺎر‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻄﻠﻖ ﺳﻮﻳﺪان اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎري اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺳﻮﻳﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﺮح ﻓﺎﻟﺢ ﻣﻔﺮح اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﻨﺎر ﻣﺸﺮف ﻧﻮاف اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﻨﺎي ﻣﺎﺿﻲ ﺷﺠﺎع اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﺷﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻨﻰ ﺟﺒﺮ ﻣﺒﺎرك اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﻨﻴﺮة ﻓﻬﺪ ﺷﺒﺎب اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮه ﺑﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻋﻴﺞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻲ ﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺪﻋﺎن اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻧﺎدر ﻋﻤﺎش ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺰوم‬ ‫ﻧﺎدﻳﻪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻤﺪوح ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬

‫ﻧﻮرة ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺎﺳﻢ ﺷﻤﻴﺲ‬ ‫ﻧﻮره اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺪر‬ ‫ﻧﻮره ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪو‬ ‫ﻧﻮره ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻈﻔﺮ‬ ‫ﻧﻮره وﻟﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﺠﺎرى‬ ‫ﻧﻮف ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻮض اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ رﺟﺎ وادي ﻋﻘﺎب‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺠﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻫﺒﻪ ﺧﻀﺮ رﺣﻴﻢ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻫﺒﻪ ﺷﺎﻛﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻘﺼﻴﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎدي ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻓﻀﻞ دﺧﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺪل‬ ‫ودﻳﺎن ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫وﺻﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻤﺮﻳﺸﺪ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﻮض اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺧﻠﻴﻒ ﺟﻬﺎد اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻰ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻴﺪ ﻣﺴﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺰه‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺮﻳﺪه ﻣﻄﻨﻲ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﻮري اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ ‪ -‬ﺗﻤﻬﻴﺪي‪-‬ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﻤﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﻮد ﺻﻴﺎح اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺠﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﻪ ﻋﻮض اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻠﻔﻲ زوﻳﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﻬﺪي ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﺣﺴﻴﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‬ ‫ﺑﺪر ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺒﻮد ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﻮﻳﻨﺎن اذﻋﺎر اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪان ﺳﻌﺪ ﺑﺮﻳﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺑﻼل ﻣﻄﺮ ﺑﻼل اﻟﻤﺴﻨﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪر أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ اﻟﻬﻴﻠﻊ‬ ‫ﺣﺴﻦ أﻳﻤﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺎﻗﺮ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻮﻣﺮﻳﻮم‬

‫ﺣﺴﻴﻦ رﺿﺎ ﻃﺎﻫﺮ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻬﻨﺎ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﺷﻜﻨﺎﻧﻰ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻻﻧﺼﺎري‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺷﺒﻴﺐ ﻣﺎﻃﺮ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻮض ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﺮاج ﺷﺒﻴﺐ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﻼح ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻋﻮض ﻧﻮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺣﺠﻲ ﺣﻤﺪان اﻟﻬﺪﻳﻪ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻣﺸﻴﻌﻴﺐ ﻧﻬﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺪر ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺪ ﺣﻨﺘﻮم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻏﺎﻳﺐ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺒﺎرك ﻣﺴﻌﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺎد ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻗﻮﻳﻈﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮزوق ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫داود ﻧﺎﺻﺮ داوود اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫راﺷﺪ ﺳﻨﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺮﻳﺺ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ ﺣﺒﻴﺐ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺟﺪﻳﻊ ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺒﻮدي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪4 6‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻗﻮﻳﻈﻲ ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺮﻛﺎت ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮ اﻟﻤﻬﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺎﻳﺶ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﻴﺮ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺒﺎرك ﺣﻤﺎد اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺠﺒﻞ ﻋﺒﺪال اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻛﻤﺎل ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺒﻐﻠﻲ‬ ‫ﺳﻴﻒ دﻋﻴﺞ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺪر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺬﻛﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴﻴﻦ‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪١٢‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪ :‬ﻗﺒﻮل ‪ ٢٠٢٩‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻷول‬

‫ﺿﺎري أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﺿﺎري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻓﺎﻟﺢ ذﻳﺐ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻟﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﻌﺪ ﻃﻠﻖ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎدل ﻇﺎﻫﺮ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ ﻓﻬﺪ ﻋﺎﻳﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎس ﻋﻴﺴﻲ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺎس اﻟﺴﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻄﻲ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻻﻓﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﻮﺳﻰ ﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺎﺻﻲ اﻟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻃﻼل ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺪر ﺑﺮاك اﻟﻮﻧﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻮد ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻤﺎك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺎﻟﺢ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزي ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻴﺪان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺛﺎﻣﺮ ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﻴﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻒ ﻏﺎﻧﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻤﺎك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻋﺴﻜﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻏﺎزي ﺷﺎﻓﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ ﻧﺎﺟﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻄﻴﺮان ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ زﻳﺪ ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺴﻬﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻮد ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﺠﺎع ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺎس ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺎس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻴﺪ ﺷﺤﺎذه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎﻧﻊ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح ﻋﻮض‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺮزوق ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﺳﻌﺪ ﺷﺒﻴﺐ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻋﻨﺘﺮ اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻧﻮﻳﻌﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻬﺒﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺿﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻻﻓﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺪاح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ أﺣﻤﺪ ﻗﺒﻼن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ رﻣﺜﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﺳﻌﻮد ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﺮزوق ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻬﺪي ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻏﻀﻴﺎن ﺳﻌﺪ ﻏﻀﻴﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﻓﻼح ﻋﺘﻮان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﻣﺰﻋﻞ ﻟﻤﺎم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺮان‬

‫ﻓﻬﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺪ اﺣﻤﺪﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﻤﺎك‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﺪر ﺛﻮﻳﻨﻲ اﻟﺜﻮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ راﺷﺪ ﺳﻬﻮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﺪ ﻓﺮج اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻮد ﻣﻔﺮج اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﺪون ﻋﻨﺒﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻔﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻓﻼح ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ اﻻﺻﻖ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺰﻫﻲ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻮاز ﻋﺒﻴﺪ ﺣﺮﻳﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻓﻬﺪ ﻧﺎﺟﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك ﺣﻮﺑﺎ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﺮﺣﺎن ﻣﻘﺒﻞ اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﻼح ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻣﻬﺪى ﻣﺮزوق ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺑﺪر اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ دﺧﻴﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻒ ﻓﻼح اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺳـﻌــﺪ ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻌــﺎزﻣــﻲ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪238‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ دﻟﻮه‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح ﺳﺎﻟﻢ ﺛﻮﻳﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﺣﺰﻣﻲ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻻﻓﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻻﻓﻲ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮزوق ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﺾ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻠﻔﻲ ﻋﺠﻴﺮم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺎور ﺻﻨﻴﺘﺎن اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺰال ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﻻﻓﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺬﻫﻞ ﻓﺮاج اﻟﻬﺒﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮزوق اﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮزوق ﺳﻌﺪ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮوي ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺮوي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ ﻓﻬﻴﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﺑﺪر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺮزوق‬ ‫ﻣﻠﺤﻢ رﺟﻌﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻤﺎر دﻋﻴﺮم اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻬﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻗﺒﻼن ﻧﺎﺻﺮ ﻏﺮﻳﺒﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﻤﻴﺪي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬

‫ﻧﺼﺎر ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻧﻬﺎر ﻣﺸﻴﻌﻴﺐ ﻧﻬﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﻬﺎر ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻧﻮاف ﺧﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﻴﺮان‬ ‫ﻧﻮاف ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﻊ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮاف ﻋﻴﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻧﻮاف ﻓﺎﻟﺢ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﻠﻲ دﻏﻴﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪى‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ أﺣﻤﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرك ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرك ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺎﻓﻊ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ص‪.‬اﻟﺴﺎﻟﻢ‪-‬ﺗﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻮاد ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﺮاف‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻛﻨﺪري‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﺤﻤﺪﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺮزوق ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﻮﺳﻒ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺑﻮاﻟﺤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﺟﻴﻤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺠﺎﺳﻢ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﺣﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أﺣﻤﺪ راﺷﺪ ﺑﻄﻴﺤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ راﺿﻲ ﻓﺮج اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﺧﻀﻴﺮ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻴﻤﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺳﻮل اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻧﻮار اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻫﻠﻴﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﻴﺘﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺠﺮي اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻄﺮ ﻫﻼل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺠﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺤﻴﺐ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﺎدي ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻧﻮر ﻃﻼل ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻴﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﺮ ﻋﺒﺎس ﻋﻠﻲ ﻛﺮم ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻏﻠﻮم‬ ‫ﺑﺪر ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪر زﻳﺪ ﻫﺎدي اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻇﺎﻫﺮ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻏﺰاي ﻗﻴﻼن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺸﻌﻞ ﺷﻠﻬﻮب ﺑﻦ ﺣﻀﺮم‬ ‫ﺑﺪر ﻫﺎﻧﻲ ﻧﺠﻢ اﻟﻤﻨﺼﻮري‬ ‫ﺑﺮاك ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺟﻤﻌﺎن ﺻﻘﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﻤﻮش ﻋﻤﻴﺶ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮي‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻤﺮان‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻫﺎدي ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺛﻨﻴﺎن وﻟﻴﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺘﻴﻠﻲ‬ ‫ﺛﻮﻳﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺛﻮﻳﻨﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﺣﺴﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﺣﻨﻈﻞ ﻋﺒﺪال ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ رﺳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻘﻮر‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺎﻳﺾ رﺣﺎ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺻﻼح اﺣﻤﺪ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮا اﻟﻤﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻧﻮرى اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻴﺪ ﻋﻴﺲ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻫﻴﺜﻢ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﻜﺒﺴﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺣﺮﺑﻲ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد راﺷﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﻤﺎد اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺤﺎﺗﻢ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪ ال اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻃﻼل ﻣﺮزوق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﻋﺒﺪا اﻟﺪرﻳﻌﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻬﺪﻳﻪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺎﻟﻚ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺠﺮن ﻫﺰاع اﻟﻌﻔﺎﺳﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﺤﻴﺐ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﻴﺪي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺣﺠﻲ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻴﺪر ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ ﻣﻨﺪﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻤﺎل ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﺴﺎم‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﻮد ﻏﻨﺎم اﻟﻐﻨﺎم‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ راﺿﻲ ﻗﺒﻼن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻃﻠﺤﻪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓﻬﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﺨﻄﺎف‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻮض ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺪ ﺧﻀﻴﺮ اﻻﺻﻔﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺨﻠﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﺟﻲ ﺳﻮﻳﺪ اﻟﺴﻮﻳﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﻮر اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﻼح اﻟﺸﻨﻴﻄﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﻮاف ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻫﺎﻳﻒ ﺟﺎﻳﺰ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ وﻟﻴﺪ ﺷﻤﻼن ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‬ ‫راﺋﺪ ﻣﻄﺮ ﻣﻌﺘﻖ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫راﺷﺪ اﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴﻌﻮدى‬ ‫راﺷﺪ ﺣﻤﻮد راﺷﺪ اﻟﺤﻀﻴﻨﻪ‬ ‫راﺷﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫رﺟﻌﺎن ﺻﺎﻟﺢ رﺟﻌﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ وﻟﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﻫﻲ اﻟﻌﻼﻃﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺧﻠﻒ ﺳﻌﺪ اﻟﺠﻮﻳﺴﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ رﺷﻴﺪ ﺑﻄﻴﺤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻮد ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺻﻮﻳﺎن ﻓﺪﻏﻮش اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪787‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﻨﻴﺮ ﺳﺎاﻟﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬

‫ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻴﺪي ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪال ﻫﻨﺪال‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﺎرس ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻼح ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻼح ﻓﻬﺎد اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎرع اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﻴﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻏﺎﻧﻢ ﻣﺠﺮس اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﻨﺪﻳﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﻴﺪي اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺻﻠﻒ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻦ ﺧﺴﺮوه‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻋﻴﺴﻰ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺷﺎﻓﻲ ﻋﺴﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻮد ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻮد ﻓﻬﺎد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﺟﺪي‬ ‫ﺻﻘﺮ أﺣﻤﺪ ﺻﻘﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺻﻘﺮ ﻓﻬﺪ ﺟﺒﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺻﻼح ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﻳﺎن ﻋﻤﺎر دﻋﻴﺮم اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺿﺎﺣﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺿﺎري ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺿﺎري ﻣﻔﻴﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻃﻼل ﻓﺎﻟﺢ ﺛﻮﻳﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻃﻼل ﻓﻼح ﻋﺘﻮان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ راﺷﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ ﻫﺪﻳﺒﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺎﻳﺪ ﺣﻤﺎد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺣﺼﻴﻦ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺒﻨﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻤﻴﺲ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﻼح ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺿﺎ ﻣﻨﺪﻧﻲ ﻳﺘﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﻬﻴﺪ ﻫﺎدي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺮزوق ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻔﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻃﻼل ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎذر ﻣﻄﺮ اﻟﻜﺮﻳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺷﻨﻴﻒ اﻻﺻﻔﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻄﻴﻒ راﺷﺪ اﻟﺨﻠﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺠﻴﺪ ﻏﺜﻴﺚ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺮزوق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻣﺸﺎري اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﻮد ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﻮد ﻏﻨﺎم اﻟﻐﻨﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد ﺧﻠﻒ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﺪر ﻣﻜﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﻘﺮ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺎرون‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﺎﺑﺮ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺳﻮل اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ ﺣﻮﻳﺎن اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎﻃﺮ ﺟﺰا اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﺎﻧﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺮاﻣﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺴﺎم ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺒﻬﻮل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﻌﻔﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴﻴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻬﻠﻴﻢ زوم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺎﻣﻲ ﺣﻤﻮد ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﺪون ﺳﻌﺪ ﺻﻌﻔﺎك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻮد ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺴﺒﺎح‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻼح ﺣﺸﺮ اﻟﺸﻘﺮاء اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻋﻮاد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺪﻏﻢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺜﺎل ﺳﻌﺮان اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺘﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺰال ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﻨﻮر ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺤﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻨﺼﻮري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻣﺸﻌﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﺣﻤﺪ ﻋﻮاد ﺛﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻧﻮر راﺷﺪ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ دﺣﻴﻢ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﻳﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟﺎراﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﻢ ﻃﺎﻫﺮ اﻟﺪﻻل‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻮﺻﺨﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﻒ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺰﻋﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻬﻨﺪال‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﻌﺮﻳﻌﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎس ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﺼﻔﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ دﻟﻴﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺰﻗﺎح‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻟﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻴﺪر‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺮزوق ﺣﻮﻟﻲ ﺑﻮ ﺣﻘﻄﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺪى رﻣﺎح اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻬﺪي ﻛﺎﻇﻢ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻫﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻄﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ وﺣﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﺪر ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻬﺎب‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻃﺎرق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻄﺎن‬

‫ﻋﻤﺮ ﻋﺪﻧﺎن ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻓﺆاد أﺣﻤﺪ ﻧﺼﺎر‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻋﺎدل ﺣﻤﻮد زاﻣﻞ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻴﺪ ﻓﺠﺮي‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺘﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺨﻀﺮي‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺟﺮى ﻫﺪﻳﺐ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺳﻌﺪ ﺷﻌﻴﺐ اﻟﻄﺮاروه‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻣﺒﺎرك ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻏﺎزي ﻧﻬﺎر ﻏﺎزي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻏﻨﻴﻢ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺮزوق اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﻴﺪ رﺟﺎ‬ ‫ﻓﺮاج ﺑﺪر ﻓﺮاج اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻼح ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻓﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺟﺮار ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺟﻤﻌﺎن ﻋﺠﻴﺮم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﻤﻮد ﻣﺠﺒﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻨﺎﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪ ﻓﻼح اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻓﻼح ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺘﻌﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻬﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﺮﻳﺞ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺰﻫﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻗﻴﺲ ﻫﻼل ﻋﻮاد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﺎﻟﺢ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﻼح ﻃﻠﻴﺤﺎن اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣﺒﺮك رﺟﻌﺎن ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺪاﻫﻮم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻬﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪر ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﻳﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺒﻴﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻫﻨﺪال‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺨﻴﺎط‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻴﻆ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﻣﺪﻋﺚ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪرﻳﻮﻳﺶ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻒ ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻤﻴﺲ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ ﻋﺎﻳﺾ ﺧﺸﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﺪان‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻓﻼج اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻳﻌﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺠﻼن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎدل ﺑﺪر ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻤﻮﻳﺠﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻒ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎ اﻟﻬﺎﺟﺮى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ اﻟﺤﺪاد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاض ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﺧﻠﻴﻒ اﻟﺬاﻳﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﺷﺠﺎع اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻧﺰال اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ دﻏﻴﻢ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻨﺎور اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮزوق ﻓﻬﺎد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮزوق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮاد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻏﺎزي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﺟﻌﻴﺜﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰدرﻳﺲ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻤﺎر اﻟﻌﻤﻴﺮه‬ ‫ﻣﺨﻠﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺮزوق اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﻄﻲ ﺑﻮﻃﻴﺒﺎن‬ ‫ﻣﺮزوق ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد ﺳﺎﻟﻢ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺪرﻳﻮﻳﺶ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻃﺒﻴﺐ ﻫﺠﺎج اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻏﺎﻟﻲ رﺷﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺸﺎرى ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻘﺎب ﻫﺎدي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻬﺪ دﻏﻴﻢ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻧﺎﺻﺮ ﻏﻠﻮم ﺑﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎذ ﻣﺸﻌﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻠﻴﻪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺨﻴﺎط‬ ‫ﻣﻬﺪي رﺟﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻳﻮﻧﺲ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎدر ﺧﺎﻟﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻤﻴﻂ‬ ‫ﻧﺎدر راﺷﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﺎدر ﻃﺎرق ﻣﺠﺒﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻔﺎر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺮﻳﺨﺎن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻌﻴﺾ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺣﺼﻴﻦ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮاف ﺣﺠﻲ ﺳﻤﺮي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮاف ﻃﻼل ذﻋﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻫﺸﺎم اﻧﻮر ﺳﻌﺪون ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﺟﻤﻌﻪ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻃﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻰ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ أﺣﻤﺪ ﺟﻮاد اﻟﻌﻄﺎر‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ أرﺷﻴﺪ ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﻤﻮد ﺣﺠﻰ اﻟﺪاﻫﻮم‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﻴﺮ ﺗﻤﻴﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ دروﻗﻲ ﻧﺠﻤﻰ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻓﻬﻴﺪ رﻓﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺒﻜﻮه‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺎدر ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺰر‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﻮاف ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ اﻟﺒﺎروﻧﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﻌﺮف‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻳﻌﻘﻮب ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺤﺪاد‬

‫ﺗﻤﻬﻴﺪي ‪ -‬اﻟﺸﻮﻳﺦ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺪ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ارﻛﺎن ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻤﻨﺎﺻﻴﺮ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﻣﺸﺎع اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ راﺷﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﺘﻴﻖ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪﻫﻴﻤﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻼح ﺷﺨﻴﺮ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮدﻋﺎن‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻀﻴﻞ ﻋﻠﻮان اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﻴﻮف ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻼل ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺳﺮ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺘﺢ اﻟﻠﻬﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺛﺎﻣﺮ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺛﻨﻰ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻴﺤﻴﻮح‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺧﻠﻒ ﻫﺬال اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ رﺷﻴﺪ ﻣﺮزوق اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ روﻳﻌﻲ ﺳﻤﺮي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ زوﻳﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﺑﺪر اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪان اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮ اﻟﻤﺴﻴﻌﻴﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪال اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻮاض ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻮدة ﺑﻦ ﺟﺒﺎن اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻏﺎزي ﻧﻬﺎر اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﺮﺣﺎن ﻣﻨﺸﺪ اﻟﻬﻨﺪال‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻮدان اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق ﻃﻠﻖ اﻟﻬﻮا اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺎور ﺻﻨﻴﺘﺎن اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺮﻳﺨﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺠﻴﺐ ﺑﺪر اﻟﻮﻫﻴﺐ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻧﻘﺎء ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻼﺣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﻮاف اﺣﻤﺪ اﻟﻘﻮﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ارﺷﻴﺪ ﻋﻠﻲ ارﺷﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻨﻴﺎن‬ ‫اﻟﻔﻬﺪ ﻋﺪﻧﺎن ﻳﻌﻘﻮب اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫أﻧﻮر ﻋﺎدل ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫اﻧﻮر ﻋﻮض ﺳﻼﻣﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﺑﺮﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪان اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ وﻟﻴﺪ ﺛﻘﻴﻞ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫ﺑﺪاح ﺷﺮﻳﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﺪر اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﺑﺪر ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺪر ﺑﻼدان ردن اﻟﻌﻔﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺎﺟﻰ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‬ ‫ﺑﺪر راﺷﺪ ﺷﻬﻴﺐ اﻟﺴﻮﻳﻂ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺎﻳﺶ ﻣﺠﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﻘﺎب ﻫﺎدي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﻴﺪ ﻫﺰاع اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻓﻼح ﺑﺪر اﻟﻮﻫﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻓﻬﺪ ﻣﺤﺰم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺮﻳﺪي اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﻄﻠﻖ ﻃﻠﻖ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ زﻳﺪ دﻋﺴﺎن‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﺻﻴﻮان اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺤﺴﻴﺎن‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻬﻠﻬﻞ ﻣﻬﺎوش‬ ‫ﺑﺮاك ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﺑﺮﺟﺲ ﺟﻬﺠﺎه ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻰ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺣﻤﺪان اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺧﺎﻟﺪ ﺻﻴﺎح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺷﻨﻴﻒ ﻛﺮﻳﺪي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺻﻘﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ارﺷﻴﺪ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ رﺟﻌﺎن ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻃﻼل ﺷﻌﻮى اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺟﺎﺳﺮ ﻣﺤﻤﺪ وﺳﻤﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﺳﻤﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮﺿﻰ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﻮﺷﻬﺮي‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻓﺎﺿﻞ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻜﻨﻜﻮﻧﻲ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺠﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺴﻨﻲ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﺟﺪﻳﻊ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻻرﺑﺶ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻮد ﺟﻤﺮان‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن ﺧﻤﻴﺲ رﺷﺪان اﺧﻤﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎم ﺳﺎﻟﻢ ﻓﻼح اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺎدل ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ درﻛﻮش ﺣﻴﺪر‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺎس ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﻳﻤﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺎﻗﺮ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻀﻴﺮ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻰ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻮﻋﺬار‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺨﻠﻮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ رﻣﻀﺎن اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺣﻤﺪ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺠﻢ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻏﺎﻟﺐ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻔﺎرس‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻜﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ اﻟﺨﻴﺎط‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺧﻀﺮ اﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺑﺴﺎم ﺣﻨﻮن اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺟﻮاد ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺎل اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﻪ ﺣﻤﺪان اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ راﺷﺪ اﻟﺒﻄﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﺮى‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻊ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺠﻴﻞ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺑﺮﻳﺠﺎن اﻟﺤﻴﺺ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻮده ﺑﻦ ﺟﺒﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﺆاد ﺣﻤﻮد اﻟﺤﺪاد‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﺮﻳﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺎزن ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺮﻳﺢ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪوﺧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻧﻬﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﺣﻤﺪ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﻤﺰه ﻋﺎدل ﺣﻤﺰه اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﻌﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﻠﻤﺎن ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻬﻴﻔﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺼﺒﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻴﺪر أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ‬ ‫ﺣﻴﺪر ﺻﻘﺮ ﻋﻴﺴﻰ ﺣﻴﺪر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺤﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻜﺤﻼوي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻤﺎل ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺰﻳﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﺤﺰﻳﻢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺻﻘﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺎﻧﻊ رﺷﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﻮد ﺣﻤﺎد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻒ ﻓﻬﻴﺪ اﺑﺎ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ راﺑﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﻤﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺻﺒﺮي ﺳﻴﻒ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺎﻓﻆ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻠﻴﻤﺎ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺐ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺠﺪي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺨﺮﻳﻒ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺮﺛﻊ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻏﻼب ﺿﺤﻮى اﻟﻈﻔﻴﺮى‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﻬﺪﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﺴﻦ دﺣﺎم اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺎب‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮزوق ﻣﺒﺮد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻔﻀﻰ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﺳﺮاح اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻔﺮح ﻇﺮﻣﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺒﺎرك اﻟﺪل اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻒ ﻛﺮم‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﺒﺎرك راﺷﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﻋﺒﺪﻟﻠﻪ‬ ‫دﺧﻴﻞ ﻓﻬﻴﺪ دﺧﻴﻞ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫دﻋﻴﺞ رﺟﺎء ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫دﻋﻴﺞ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪواﻧﻰ‬ ‫راﺟﺢ دﺧﻴﻞ اﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫راﺷﺪ ﺑﺪر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺮﻗﺎوى‬ ‫راﺷﺪ ﺧﺎﻟﺪ راﺷﺪ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫راﺷﺪ ﺧﻠﻒ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻠﻪ ش اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫راﺷﺪ ﻓﺎﻟﺢ دﻋﻴﺪع اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫راﺷﺪ ﻓﻬﻴﺪ رﻓﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫راﺷﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺎﻃﺮ ﻋﻤﻴﺮه‬ ‫راﺿﻰ ﺣﻤﻮد ﺑﻄﺎح اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫رﺟﺎء ﺗﺮﻛﻲ رﺟﺎء اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺮﻳﺺ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺣﺪﻳﺪ ﻣﺒﺎرك ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﺤﻴﺐ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺒﺎرك ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻄﺎرد ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺪﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺮﻳﻜﺎن ﺻﻠﻴﺒﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻫﻨﺘﺮ ﻛﻴﺚ ﺳﻮارﺗﺰ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﺪر ﻣﺮزوق ﺻﻌﻔﺎك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﺳﻤﻴﺮ اﺻﻠﻴﻪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻤﺪ ﻛﺮدوش‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺷﺎﻓﻲ ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻴﺎن ﺷﺤﻴﺒﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻮاد ﺳﺎﻳﺮ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﺪر ﻣﺮزوق ﺻﻌﻔﺎك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد ﺟﺒﺎر ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد ﺣﻤﺪان اﻟﻌﻠﺜﺎت‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺼﺎب‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺧﻠﻒ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺼﻮاغ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﺮﺣﺎن اﻣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﺮﺷﻮد‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺎد اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﺮزوق ﺳﻌﻮد اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺪر ﺿﻴﻒ اﻟﺪﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻄﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺣﻤﻮد ﺧﻠﻒ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺳﺎﺟﺖ ﻣﻄﺸﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺰﻳﺰ ﺳﻌﻴﺪي اﻟﺤﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻨﺎد ﻣﻬﻨﺎ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻓﻼح ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻓﻬﺪ ﻫﻠﻴﻞ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺎﺻﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮاد‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻤﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺳﻌﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﻮد‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﻌﻴﺐ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻧﻬﺎر ﺗﺮﻳﺤﻴﺐ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻫﺎدي ﺧﻀﻴﺮ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻀﻠﻴﻌﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن داود ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺎدل اﺳﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻨﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﻧﻬﺎر اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺳﻴﻒ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﻒ‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻓﻬﺪ ﺳﻴﻒ اﻟﺸﺎﻣﺮى‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﻼن ﺧﻠﻴﻔﻪ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻄﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺮاك اﻟﺸﻼش‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺘﻮﻳﺘﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻮد ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮض ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻮاز ﺧﻠﻒ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ روﺣﺎﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺻﻘﺮ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﺣﻤﻮد اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺻﻼح ﻣﺒﺎرك ﺳﻤﻴﺎن اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﺿﺎري زاﻳﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺿﺎرى ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺰام اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﺿﺎرى ﻣﺤﻤﺪ ﺿﺎرى ﺧﻠﻒ‬ ‫ﺿﺎري ﻧﻤﺮ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺿﺎوي ﻣﺮﺿﻲ ﺿﺎوي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺿﺤﻮي ﺻﺎﻟﺢ ﻃﺮﺟﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻃﺎرق ﻧﺎﺻﺮ ﻏﻠﻮم ﻛﺮﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﻼل ﺛﺎﻣﺮ ﺑﻄﺎح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻃﻼل ﻋﺎدل ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺸﺎري‬ ‫ﻃﻼل ﻋﻴﺪ ﻋﻴﺪان اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻃﻼل ﻓﻼح ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ اﻟﺒﺮازي‬ ‫ﻃﻼل ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻄﻴﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻇﺎﻫﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺎدل ﺟﻠﻮي ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎدل ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺎﻓﻆ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓﻆ داﻳﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻀﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ اﻟﻀﻠﻴﻌﻲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻮﻳﻨﺎن ﺣﻤﻴﺪي اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻳﻜﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺮزوق‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻛﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻮده اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻮﻳﺾ ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺮان‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻄﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻴﺪ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺟﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺰاﻣﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪون‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﺎدل ﻛﺎﻇﻢ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻋﻤﺮ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺸﻌﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻏﻨﻴﻢ ﺳﻌﺪون اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ ﺧﻠﻴﻒ اﻟﺬاﻳﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﻬﺪ ﺧﻴﺮ اﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﻴﺤﺎن ﺳﺤﻤﻰ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﺟﺎﻳﺪ ﺧﺸﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻤﻌﺎن ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺠﻴﻼن ﻣﺎﻃﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺰران اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺎﻟﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺒﺎح ﺧﻠﻒ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺎﻳﺪ ﻣﺎﻃﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺮﺣﺎن اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻬﺪ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺒﺎرك ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺠﺴﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺎد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺨﻠﻒ ﺗﻌﻴﺐ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺠﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺼﻮر زاﻣﻞ ﺧﻀﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﻮاف ﺷﻴﺤﺎن اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻧﺎﺟﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺮدان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻏﻨﻴﻢ ﺿﻴﺪان اﻟﺪف اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴﻴﻔﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق ﺑﻄﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺪر ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﺸﻮﻃﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺛﺎﻣﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻤﻌﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻤﻌﻪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ راﺷﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺎس ﺧﻠﻴﻒ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﺎﻟﻢ ﺷﻌﺒﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﺿﺎﺣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻌﺘﻮق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﻘﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎدل اﺣﻤﺪ اﻟﺒﻨﺪر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎدل ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻮزي ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺮوج‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻻﻓﻲ ﺿﺤﻮي اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺪاح اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﻮف رﺿﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻄﺮ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺸﻮان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻄﻨﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺎﺣﻲ ذﻋﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﻬﻞ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺟﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺤﻤﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺤﺴﻴﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻐﻴﻼﻧﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺗﻮر ﻣﺮﺟﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻻﺛﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﺟﺒﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ ﺣﺠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﻮﻋﺒﺎس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻌﺎج ﻣﺮزوق اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺤﻤﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺒﻴﺐ ﻇﺎﻫﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴﻦ ﻏﻠﻮم ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺘﻮﻳﺘﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻒ ﻋﻮاد اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ راﺷﺪ ادﻳﻐﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ زﻳﺪ ﻋﻮض اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺎﻟﻢ رداد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻮد ﺑﺪر اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻮد ﺟﻄﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﻌﺐ ﻣﺰﻳﺪ اﻟﺴﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻃﻌﻤﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺰوﻳﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻌﺘﻮق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﻣﺮ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﻳﺪ ﻋﻮاد اﻟﺤﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰﻋﺒﺪ ال اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﻴﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺠﻴﻞ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪان اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻮض ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ دﻋﻴﺪع اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻼح ﺷﺒﻮط اﻟﺨﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﻄﻴﻔﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻮزي ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻀﺒﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻻﻓﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻬﻴﺐ ﺷﻄﻴﻂ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎﻫﺮ ﻣﺮزوق اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺠﺴﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻨﻴﺲ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﺸﺎب‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻔﺎﺣﻤﺪ اﻟﻘﺒﻨﺪى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪارﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ راﺷﺪ ﻏﺎﻟﻲ اﻟﻔﺮﺣﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺳﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﻠﻲ دﺧﻴﻞ اﻇﺒﻴﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻏﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻋﻤﺎر دﻋﻴﺮم اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﻮﻋﺰوز‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﺎدل ﺣﻤﺰه اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺒﻠﻮﺷﻰ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻋﺜﻤﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻻﻳﻮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﻋﻴﺪ ﺷﻨﻴﻔﻲ اﻟﻤﺎﺟﺪي‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻜﺤﻼوي‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ زاﻳﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ ﻃﺎرق اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻻﻧﺼﺎري‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻠﻒ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺬﺑﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﺎرس اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻄﺎاﻟﻠﻪ زﻳﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺸﻼﺣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺎس اﻟﻌﻮض‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺑﺮ راﺷﺪ اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎل ﺟﻤﻌﻪ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺴﻦ دﺷﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻠﻤﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺎس اﻟﺪرﻳﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ زاﻣﻞ رﺟﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻢ راﺷﺪ اﻟﺒﻄﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺿﺤﻮي ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎدل ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻳﻎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﺐ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻮﻋﺒﺎس‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻃﻌﻤﻪ اﻟﻬﻨﺪال‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﺒﺪال ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻲ أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺿﻞ ﻗﻤﺒﺮ ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺎﺟﺪ ﺣﻮﻳﺎن ﻣﺮزوق‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻄﺮ ﻋﻮده ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻄﺮ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻴﻒ ﺟﺎﻳﺰ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻛﺎﻛﻮﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻧﻰ ﻣﺨﺘﺎر ﺗﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ دﺷﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻮى ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻧﻮر ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻨﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺟﺎﺳﻢ راﺷﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﺷﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺮﺿﻲ ﻋﻮده اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﺎده‬ ‫ﻋﻮاد ﻏﺜﻮان راﺷﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻄﻠﻖ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺼﻔﺎر‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺳﺎﻟﻢ دﺣﻴﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﻋﻮض اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻮاد رﻣﻀﺎن اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﻏﺎزي ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺠﻨﻔﺎوي‬ ‫ﻏﺎزي ﻓﻬﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻏﻼب ﺧﺎﻟﺪ ذﻳﺎب اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎرس أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎرس رﺟﺎء ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻓﺎرس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺮﻏﺶ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﺎﺿﻞ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ راﺷﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﻨﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﻓﻬﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﻓﻼح ﺣﻤﻮد ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻼح ﺳﻌﻮد ﻓﻼح اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻼح ﻓﺎﻟﺢ ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻠﻴﺢ رﺷﻴﺪ ﻓﻠﻴﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺎد ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻻﺳﻮد اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﺟﺪى‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﺪر ﻛﺮﻳﺪي اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻌﺎج ﻣﺮزوق اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﺰﻣﻲ ﻣﻠﻔﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ داود ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ راﺿﻲ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺪ رﺟﻌﺎن رﻓﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ﺧﻠﻒ ﻣﻀﺤﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﺪ ﻗﺒﻼن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﻳﺺ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺷﺎرخ داﻣﻮك اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻄﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻮاد ﻋﺘﻴﻖ ﺳﻌﻴﺪي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻓﻴﺼﻞ داود اﻟﺘﺮﻛﻰ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻬﺪ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻼ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻨﻴﻒ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاد اﻟﻌﻨﺰى‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻄﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺼﺒﺢ ﺑﻦ ﺿﺤﻰ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﻄﻠﻖ ﺳﺎﻳﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻧﺎﺟﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺤﻤﻠﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻫﺪﺑﺎن ﺳﺎﻋﺪ اﻟﺤﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ وﻟﻴﺪ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﺨﺮس‬ ‫ﻓﻮاز ﺟﻤﺎل ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻮﻋﺮﻛﻲ‬ ‫ﻓﻮاز ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ ﻓﺮج‬ ‫ﻓﻮاز ﺳﻌﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫ﻓﻮاز ﺷﻬﺎب ﺟﻬﺎد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻮاز ﻋﺎﻳﺪ ﺳﻌﺪى اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﺎﻧﻊ زﻋﺎل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﻄﻠﻖ ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻓﻮاز ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻴﻼن اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻮاز ﻧﺎﻳﻒ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻮاز ﻧﻮاش ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ راﺷﺪ ﻓﻠﻴﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻮﻳﻠﻢ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺠﻼد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻃﻼل ذﻋﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻬﻨﺪال‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪال اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺠﺎب ﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻠﻊ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﻤﻴﺮان‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻄﻴﺮ‬ ‫ﻻﻓﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﻻﻓﻲ اﻟﺠﻼوي‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺘﻌﺐ ﻃﻼل اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﺣﻤﺪ ﻣﺮﻣﻲ اﻟﺮوﻳﻌﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك أﻧﻮر ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك رﺟﺎ ﻣﺪﻏﻢ اﻟﺪاﻫﻮم‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﺪ وﺛﻴﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻋﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﺎرس ﺷﻤﻴﺮﻳﺦ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻣﻄﻠﻖ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﻋﻠﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮاﺷﺪ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮزان ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺮﻳﺤﻴﺐ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﻴﻼن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﺎل ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ رﺿﺎ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻠﻮم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻀﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ زﻋﺰوع ﺧﻠﻴﻒ اﻟﺬاﻳﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﻊ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻫﻼل اﻟﺼﻠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺘﻮاﺟﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻇﺎﻫﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻔﺮ اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ زوﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪174‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻼل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎدل ﺳﻌﻮد اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺮﻏﺶ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻨﻮس اﻟﻤﺎﺟﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺨﻴﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪال اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮﻳﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﺳﺮاح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﺷﺮﻳﺪه اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ادﻏﻴﻤﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺣﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺸﺎش‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮزوق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﺎري ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﻠﻖ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﻨﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺼﻴﻠﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ وﻟﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ ﺳﺮﺣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻔﺮح ﺳﻠﻴﻚ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺨﻠﺪ ﻣﺮزوق ﻣﺨﻠﺪ اﻟﺪﻟﺞ‬ ‫ﻣﺮزوق ﻓﻼح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺟﺰاء اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﺎش ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎرون‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻂ ﺳﻌﻮد ﺣﻤﺪ اﻟﻬﻤﻠﻴﻂ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي اﻟﻤﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎري اﺣﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرى ﺑﺪاح ﺑﺮﻛﺔ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺟﺎﺳﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻋﺎدل ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻘﻼف‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻋﻠﻲ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬

‫ﻣﺸﺎري ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﻧﺲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﺎرى ﻣﻄﻠﻖ ﺟﺒﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮى‬ ‫ﻣﺸﻌﺎن ﻧﺎدر ﻣﺸﻌﺎن اﻟﻤﻴﺎس‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑﺪر ﻋﻮض اﻟﻬﺒﻴﺪه‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺣﻤﻮد ﻧﺰال اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺧﺎﻟﺪ راﺷﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺳﺮور ﻣﺮزوق اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺮزوق اﻟﻤﺮزوق‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻃﻴﺐ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺒﻨﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻓﺎرس ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻬﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻬﺪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﺴﻦ دﺣﺎم اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺰﻳﺪ رﺣﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﻌﺎود ﻋﻮن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﻄﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﺑﺪر ﻣﻠﻬﺎب اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﻠﻬﻮب اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻄﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺮ راﺷﺪ اﻟﺒﺬاﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻗﻨﻴﻔﺬ ﻧﺎدر اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺪاح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺰﻳﺪ ﺻﺎﻣﻞ اﻟﺨﺎﻟﺪى‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺣﺒﻴﺐ ﻏﻠﻮم اﻟﺪﺷﺘﻲ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ اﻟﻔﺮج‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻋﺎدل ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﻴﺮازي‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻋﺒﺪاﻟﺮﺳﻮل ﻋﺒﺪال دﺷﺘﻲ‬ ‫ﻣﻬﺪى ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻴﺪر‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻏﻼب ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎدر ﻓﻬﻴﺪ دﻏﻴﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﺣﻤﺪ ﺑﺠﺎري‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر ﺳﻔﺎح اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر ﺷﻔﺎﻗﻪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺟﻌﻔﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﻌﻮد‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ راﺷﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﻮد ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪى‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺎﻣﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻘﻴﺤﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ ﻓﻼح ﺳﺤﻴﺐ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﺘﻖ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺮﺑﺎن‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺣﺒﻴﺐ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻮاس ﺻﻨﻴﺘﺎن اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ راﺷﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺮاج اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻮض اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﺰال ﻫﺎدي ﻧﺰال اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ﻓﺆاد ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺎب‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻛﺎﺳﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻠﻮم‬ ‫ورﻧﺲ ﻓﻴﺼﻞ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺑﺨﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ اﻻﺳﻄﺎ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻏﺎﻧﻢ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺎدي‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﻧﺲ ﻋﻠﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻣﺸﺎري ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﺣﻤﻮد ﺑﻼل ﻓﺮج‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺠﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﺧﻠﻒ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﻋﺎدل راﺷﺪ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫‪١٣‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺮاك ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻌﺪ ﺷﻌﻴﺐ اﻟﻄﺮاروه‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻌﻮد دﻏﻴﻤﺎن ﺑﺎﺗﻞ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﻤﺪ اﻟﻬﺮﺷﺎﻧﻰ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻇﺎﻫﺮ راﺷﺪ اﻟﺮﻳﺎﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺼﺎﻳﻎ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﺟﻲ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎس اﻟﺼﻔﺎر‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮى‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺟﻤﺸﻴﺮ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺮزوق ﺧﻠﻒ اﻟﻔﺠﻰ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻔﺮج ﻫﺰاع اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻨﻴﻒ ﺟﺎﻳﺰ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﻮاف ﺑﻨﺪر اﻟﺨﻄﺎف‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺗﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل ﺳﻌﺪ ﻓﺮج‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺧﻠﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﺳﻨﺪ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ﻣﺠﺒﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ واﺋﻞ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺮاد‬ ‫ﺑﺪر ﺣﻤﻮدﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﺪر ﻣﻄﺮ ﻓﻬﺪ اﻟﻈﻔﻴﺮى‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺪر اﻟﻘﻼف‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻳﻌﻘﻮب ﻳﻮﺳﻒ ﻳﻌﻘﻮ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻌﻴﺐ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺣﻤﺪ ﻋﺎﻳﺪ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪر راﺿﻲ ﻣﻨﻴﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺛﺎﻣﺮ ﺑﺪع اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫ﺟﻤﻌﺔ ﻓﺮﺣﺎن اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺎش‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﻔﻀﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ وﻟﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻮﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﺟﻤﻌﻪ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺪﻳﺢ ﺟﻴﺎد اﻟﺠﺸﻌﻢ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻧﻮاف ﻋﺒﺎس اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻤﺪان ﻋﺎﻳﺶ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد راﺷﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻣﻌﻴﺾ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻴﺪر ﻋﺪﻧﺎن ﺟﻮاد اﻟﻌﻄﺎر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎدل دوان اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻮاس‬ ‫رﻓﺎﻋﻲ ﻓﻬﻴﺪ ﻣﺠﺒﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﻤﺮ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﺳﺎﻣﻪ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻌﺠﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺣﻤﺎد ﻣﺸﻌﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻓﻬﺪ ﺣﺰﻣﻲ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﺳﻨﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻨﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻃﻼل أﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻃﻼل ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺎدل ﺧﻠﻒ ﻣﺠﺒﻞ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ راﺷﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺎدل ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﺣﻤﺪ ﻃﻼع اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺎﻟﺢ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺒﺎح ﻓﺮح ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻴﻒ ﺑﺮاك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺮزوق ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺮﻳﺪان ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻮﺣﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺪﻧﺎن ﺟﻮاد اﻟﻌﻄﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺒﺎرك ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺪاد ﺧﻠﻒ ﻣﺸﺤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻧﺰﻫﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ ﻧﺎﺻﺮ اﺑﻞ ﺻﺎدق‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﻔﺮان اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺮزوق ﻣﺠﺒﻞ ﻋﻮﻳﻤﺮ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫ﻓﺎرس ﺳﺎﻟﻢ زﻣﺎم اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﺟﻤﻌﺎن ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎزﻣﻰ‬ ‫ﻓﺮج ﺧﻤﻴﺲ ﻛﺮوﻧﻲ اﻟﻤﻬﺮي‬ ‫ﻓﺮﺣﺎن ﻋﻠﻴﺎن ﻫﻠﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻼح ﺳﻌﺪ ﻋﺎﻣﺮ رﺟﺎء ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻓﻼح ﻋﺎﻳﺾ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ زﻫﻴﻪ‬ ‫ﻓﻬﺪ راﺷﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺘﺮوك اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻓﺎﻟﺢ دوﻳﺢ اﻟﻌﺠﻤﻰ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻴﺎض ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺑﺪر ﺟﺎﻋﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻋﺎدل ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻫﺎدي ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺪاح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ اﻻﺷﻴﻘﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق ﻣﺤﻤﺪ اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺰﻳﺰ ﻧﺸﻤﻲ اﻟﻀﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮض ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻮد ذ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﺣﻨﺘﻮم اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ واﺋﻞ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺮاد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻮد اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﺨﻠﺪ ﻋﺎدل ﻣﺨﻠﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺎﻻﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﺸﻌﺎن ﺧﻠﻒ ﺳﻌﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﻔﺮج ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻔﺮج اﻟﻤﺴﻴﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎور زﺑﻦ ﻣﻨﺎور اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﺪر ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻨﻴﻒ ﻓﻼح ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻠﻌﺚ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺎر ﻋﻘﻠﻪ ﻧﺼﺎر اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻧﺼﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺼﺎر اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮاف ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼح اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎﻳﻒ ﺳﻌﻮد ﺳﻤﻴﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ ﻣﻄﺮ اﻟﻬﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻫﺬﻟﻮل ﺑﻠﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬


‫‪١٤‬‬

‫زواﻳﺎ ورؤى‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫ﻻ ﻳﻨﺒﺖ اﻟﺰرع ﻋﻠﻰ ﺻﻔﻮان‬

‫ﻻ ﻳﻨﺒﺖ اﻟﺰرع ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺨﺮ اﻷﻣﻠﺲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺸﺄ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻣﻦ ﻃﺎﺋﻔﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺠﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻨﺼﺮي ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺒﺮأ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺒﻠﻲ ﻣﻦ ﻋﺼﺒﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ أﻧﺜﻰ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺬﻛﻮري!‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺣﻠﻮل ﺳﻄﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻀﺮب ﺟﺬورﻫﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﻟــﺬا ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺘﺼﺪي ﻟـﻬــﺬا اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ّ‬ ‫ردات ﻓﻌﻞ ﻻ ﺗـﻌــﺪو أن ﺗـﻜــﻮن رﻣــﺰﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أو إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺻﻼة ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﻦ اﻟﺴﻨﻲ واﻟﺸﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ إﻟﻰ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﻠﺨﻴﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ‪-‬اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﺗﻘﻒ ّﻋﻨﺪ ﻗﺸﻮر اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻣﻦ دون اﻟﻨﻔﺎذ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺬورﻫﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ أﻣﺎم ﻣﺸﻜﻠﺔ ذات ﻃﺎﺑﻊ إداري‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺤﻦ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺳــﺎس‪ ،‬وﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻤﺴﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺒﺎﺣﻬﺎ اﻟﺴﺤﺮي ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ّ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ أن‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺘﺤﻠﻰ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﺎﻟﺠﺮأة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ وﺗﺠﻔﻴﻒ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮاﺛﻨﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻧـ ّـﻴــﺔ ﺧـﻴــﺎر ﻋـﻘــﻼﻧـ ّـﻲ‪ ،‬ﻷن ﻋــﺪم اﻟـﻘـﺒــﻮل ﺑـﺸــﺮوﻃـﻬــﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻋﻘﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻷن رﻓﺾ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﺎب‪ ،‬واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺧﻴﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أن ُ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻤﻦ ﻏﻠﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓــﺈن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸﻴﺮة ﻻ ﺗﻤﻠﻚ– ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ أﺗﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ وﺟﻬﺪ– أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ إﻟــﻰ رﺣــﺎب اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫــﻲ اﻟﺠﺴﺮ اﻟــﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺑـﻨــﺎؤه ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫــﺬا اﻻﻧـﺘـﻘــﺎل‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺴﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺛــﻮرة ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﺼﺪ ى‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻀﺎرﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻔﻀﺢ اﻟﻤﺴﻜﻮت ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺗﺮاﺛﻨﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺨﺮاﻓﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﺰاع اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﺑﻪ واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣـﻨــﻪ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃــﺮ ﻓــﻲ ا ﻟ ـﻨــﺰاع ﻓﻴﻔﻀﺢ ﺗﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ﻋﻘﺪﻫﻢ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﺗــﻮاﺿــﻊ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ّ ،‬‬ ‫وأﻣــﺎ أوﻟـﺌــﻚ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﻘﻔﻮن ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ ﻓﻴﻨﺸﻐﻠﻮن ﻓــﻲ ﻣ ـﺤــﺎوﻻت رأب اﻟﺼﺪع‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟـﻄــﺮﻓـﻴــﻦ‪ ،‬ﺗــﺎرة ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬وﺗ ــﺎرة ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻓﺎﺷﻠﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻧــﺰاع ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ اﻟــﺪﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻷﺻ ــﻞ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ّ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻮﻃﻦ ﻟﺤﻞ ﻧﺰاع ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﻓﺸﻌﺎر "اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ" ﻻ ﻳﻌﺎﻟﺞ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ أن‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ ﻃﺎﺋﻔﺔ ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻣﻊ اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ وﻃﻦ‪،‬‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺒﻨﻰ ﺷﻌﺎر "اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ"‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ اﻧﺘﻤﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺒﺮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ‪-‬اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻫﻢ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ إﺧﻤﺎد ﻧﺎر اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺑﺪا اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ دون إﺧﻀﺎع ﺳﺨﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﺮودة اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺷﺄن اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﻤﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄن اﻟﻨﻘﺪ أن ّ‬ ‫ّ‬ ‫أن ّ‬ ‫ﻳﺆﺻﻞ‬ ‫ﻳﻌﺮي ﺗﻔﺎﻫﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮاﺿﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳـﻨـﺒــﺖ اﻟ ـ ــﺰرع ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺼ ـﺨــﺮ اﻷﻣـ ـﻠ ــﺲ‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺜــﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺸﺄ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ا ﻟـﻄــﺎ ﺋـﻔـ ّـﻲ ﻣــﻦ ﻃﺎﺋﻔﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺠﻞ ﻓﻴﻬﺎ ا ﻟـﻌـﻨـﺼــﺮي ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺒﺮأ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮأة ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻣـﺼــﺎدﻓــﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ أﻧـﺜــﻰ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺬﻛﻮري! ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻣﻊ اﻟﻐﺒﺎء ﺑﻜﻞ‬

‫»اﻟﻘﺤﺎﺣﺔ اﻟﻌﺠﻤﻴﺔ«‬ ‫ﻟﻨﻮاﺟﻪ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻴﻮاﺟﻪ ﻛﻞ ﻃﺮف ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺤﺎﺳﺐ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺴﻮق اﻟﺤﺠﺞ‪،‬‬ ‫اﻷﻳﻤﺎن‬ ‫أﻏﻠﻆ‬ ‫وﻳﺤﻠﻒ‬ ‫ﻳﺒﺮر‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴﺲ ﺧﻄﻴﺮا ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻗﺒﻴﺤﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ اﻟﻤﻮت اﻟﺬي ﻳﻘﻮد إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻈﺮة ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﺮ ﺑﻬﺎ اﻷﻣﻮر‪ ،‬وﺑﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ذي ﺻﻠﺔ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺒﺪو أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ وﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ )أﺗﻜﻠﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻋﻦ اﻷﻃﺮاف اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻻ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ أو اﻟﻤﺴﻴﺴﺔ( اﻟﺴﻨﻲ‬ ‫واﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺒﺮرة ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺎ اﺳﺘﺠﺪ ﺣﺪث‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ "اﻟﻮﻃﻨﻴﺘﻴﻦ" اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺣﻔﻈﻨﺎﻫﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ورددﻧﺎﻫﻤﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻳﺒﺪأ ﺣﻮار اﺗﻬﺎﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺘﺮدد ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺎن ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻴﺮﺗﻪ ﻻﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ أﻗﺮب إﻟﻰ "اﻟﻮﻟﻮﻟﺔ" ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻮار ﻣﻔﻬﻮم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻘﺪان اﻟﺜﻘﺔ ﻫﺬه ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺠﺎه وﺿﻊ ﻗﺎﺋﻢ ﺣﻘﻴﻘﻲ؛‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﺗﻨﻈﺮ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﺮاب إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﺴﻨﻲ‪ ،‬ﻟﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻃﻘﻮﺳﻴﻮن ذوو اﻋﺘﻘﺎدات ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺎت ﻻ ﻳﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻮاد اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺗﻨﻈﺮ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ إ ﻟــﻰ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ اﻟﺴﻨﻲ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺑـ"اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ"‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻳﺮﻓﻀﻮن اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺒﺮرون ﻣﺎ ﻻ ﻳﺠﺐ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳﺮه‪ .‬اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺗﻌﺎﻃﻒ ﺷﻴﻌﻲ ﺧﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﻊ إﻳﺮان‪ ،‬ﺑﻮﺟﻮد ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺪ واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ "اﻟﻤﺮﻳﺒﺔ"‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺸﺪة ﺑﺄﻗﻠﻴﺘﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت ﺳﻨﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺮﺑﻤﺎ ﺗﻄﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻬﻤﺸﻬﺎ إن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻬﺪدﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮﺗﻪ أﻋﻼه ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ ﻫﺬه ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﺠﺎوز ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮارات اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﻄﻨﺔ واﻟﻤﻌﻠﻨﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﺼﻴﺪ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﻤﺘﻨﺎﻗﺾ‪،‬‬

‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻛﺮوﺛﺎﻣﺮ*‬

‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﻫﻴﻼري‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﻓﺴﺘﻔﻮز‬ ‫ﺑﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬

‫د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫‪dai7aani@gmail.com‬‬

‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﺰﻋﻴﻖ وﻧﺒﺪأ ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﻮﺿﻮح‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺤﻞ‪ ،‬ﻻﺑﺪ أن ﻧﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ واﺣﺪة ﺗﺴﺒﻘﻬﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻓﻬﻢ أﺳﺒﺎب ﻏﻴﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺪى‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬه اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ وﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫أﻧﺎ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي‪ ،‬ﻻ ﻓﺮق ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻗﻠﻴﺔ وأﻛﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺗﻘﻮل إن اﻟﺴﻨﺔ ﻳﻨﻈﺮون ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﺮاب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﻜﺮ إﻟﻰ اﻟﻄﻘﻮس اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻳﻨﻈﺮون ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﺬان ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷوﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وأي ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﺗﺒﺮﻳﺮ ﻟﻬﻤﺎ أو دﻓﺎع ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﻀﻴﻴﻊ ﻟﻮﻗﺖ وﺟﻬﺪ وﺣﻮار ﻟﻄﺮﺷﺎن ﺑﻼ‬ ‫ﺣﺘﻰ آذان‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻣﻊ إﻳﺮان و"ﺣﺰب اﻟﻠﻪ" ﻓﻬﻮ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗﺴﺪ‬ ‫ﻋﻴﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺟﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺸﻴﻌﻲ واﻟﻤﺘﺮﺑﺼﺔ ﺑﻪ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪" ،‬ﻧﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ‬ ‫إﻳﺮان ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮاﻗﻔﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ"‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺎﻷوﻟﻰ‪" :‬ﻣﻮاﻗﻔﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ ﺳﺒﺒﻬﺎ اﺳﺘﻨﺎدﻛﻢ إﻟــﻰ إﻳــﺮان"‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺳﻨﺒﻘﻰ ﻧــﺪور وﻧﺘﺴﺎء ل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ أوﻻ أم اﻟﺒﻴﻀﺔ؟ أﻧــﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻫــﺬه أم ﺗﻠﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ‬ ‫أن أﺑﻘﻰ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﻋﻤﺮي ﻛﻠﻪ وأرﺗ ــﺎح‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟــﻮاﻗــﻊ أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻬﺘﻤﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﺴﻦ "أﻟﺴﻨﺘﻬﻢ" ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﺒﻴﻀﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪا ﻟﻠﺪﺟﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻨﺘﻬﻲ إﻟﻰ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﻌﺔ أن ﻳــﺮاﺟـﻌــﻮا ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﺑـﺤــﻖ‪ ،‬أو ﻳــﺮوﺿــﻮا ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ اﻟﻤﻔﻌﻤﺔ اﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻔﻜﻔﻮا اﻟﺪﻣﻊ وﻳﻨﻈﺮوا إﻟﻰ‬ ‫واﻗﻊ اﻟﺤﺎل وإﻟﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﺄﻳﻴﺪاﺗﻬﻢ ذات اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻔﻘﻪ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫أو ﺣﺠﻤﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻪ ً‬ ‫وﻻء دﻳﻨﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﺒﻬﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺸﻜﻜﻴﻦ ﻓﻴﻤﻦ ﻳﻨﺒﻪ إﻟﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﺔ أن ﻳﺮاﺟﻌﻮا ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﺑﺤﻖ‪ ،‬وأن ﻳﺮوﺿﻮا ﺷﻜﻮﻛﻬﻢ اﻟﻤﻠﺤﺔ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وأن ﻳﻘﺒﻠﻮا ﺣﻘﻴﻘﺔ "اﻟﺨﻠﺠﻨﺔ" اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻣﺜﻠﻤﺎ "داﻋﺶ" أﻗﻠﻴﺔ ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺨﻼﻳﺎ "ﺣﺰب اﻟﻠﻪ" اﻟﻤﻨﺪﺳﺔ ﻫﻲ أﻗﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ ﻛــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻐﻠﺐ ﺣﺴﻦ اﻟـﻈــﻦ اﻟﺘﺨﻮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺨﺘﻔﻲ ﻣــﻊ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻤﻠﺢ ﺑﻘﺤﺎﺣﺔ اﻟﺒﻌﺾ وﻋﺠﻤﻴﺔ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻮاﺟﻪ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻴﻮاﺟﻪ ﻛﻞ ﻃﺮف ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺤﺎﺳﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺪل أن ﻳﺒﺮر‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺤﻠﻒ ﺑﺄﻏﻠﻆ اﻷﻳﻤﺎن وﻳﺴﻮق اﻟﺤﺠﺞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴﺲ ﺧﻄﻴﺮا ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻗﺒﻴﺤﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻤﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﻤﻮت اﻟﺬي ﻳﻘﻮد إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫إﺷﺎدة اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻘﺮار اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻈﺮ اﻟﺨﻮض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻴﺎن اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺎرج ﻋﻦ اﻷﺻﻮل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﺪر ﺑﻌﺪ ﺑﻴﺎن‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ّ‬ ‫وردت ﻋﻠﻴﻪ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮان ﺗﺪﺧﻼ إﻳﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﺳﺎﻓﺮا ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬وﻳﺜﻴﺮان اﻟﺸﻜﻮك اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﺄن إﻳﺮان‬ ‫وﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻟﻬﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ!‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﻬﻤﺎ ﺧﻄﻴﺮة إ ﻟــﻰ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺎ "ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ"‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ "ارﺗﻜﺎب أﻓﻌﺎل ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺎس ﺑــﻮﺣــﺪة وﺳــﻼﻣــﺔ أراﺿ ــﻲ دوﻟ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻳﺮان اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ "ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻠﻪ" ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻋﺪاﺋﻴﺔ ﺿﺪ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺣﻴﺎزة ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت‪ ،‬وﻣﺪاﻓﻊ رﺷﺎﺷﺔ‪ ،‬وأﺳﻠﺤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﺧــﺎﺋــﺮ‪ ،‬وأﺟ ـﻬــﺰة ﺗﻨﺼﺖ ﺑﻐﻴﺮ ﺗــﺮﺧـﻴــﺺ وﺑـﻘـﺼــﺪ ارﺗـﻜــﺎب‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻠﻘﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت وﺗﻤﺮﻳﻨﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻤﻞ واﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟـﻤـﻔــﺮﻗـﻌــﺎت‪ ،‬واﻷﺳـﻠـﺤــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬﺧــﺎﺋــﺮ ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻏﺮاض ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪."...‬‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﻬﻢ أو ﻧﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧــﻮع اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﺘﻘﺮرﻫﻤﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﺮ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ أدﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮاﻫﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺮاﺋﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻖ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺷﻖ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎﻣﻪ وﺑﺤﺜﻪ‪،‬‬ ‫واﺗ ـﺨــﺎذ ﻗــﺮار وﻣــﻮﻗــﻒ ﺗـﺠــﺎﻫــﻪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻛﻤﻴﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻊ اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ ﺗﺆﻛﺪان أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻹﺿﺮار‬ ‫ﺑﺄﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫أﺿــﻒ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ أن إﺷ ــﺎدة اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﺑـﻘــﺮار اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺣ ـﻈــﺮ اﻟ ـﺨــﻮض ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ أﺛ ـﻨــﺎء ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻴﺎن اﻟﺴﻔﺎرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺎرج ﻋﻦ اﻷﺻﻮل‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﺪر ﺑﻌﺪ ﺑﻴﺎن اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ّ‬ ‫وردت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮان ﺗﺪﺧﻼ إﻳــﺮاﻧـﻴــﺎ ﺳــﺎﻓــﺮا ﻓــﻲ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬وﻳﺜﻴﺮان اﻟﺸﻜﻮك اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﺄن إﻳﺮان وﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ!‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ذاﺗﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷﺠﺐ‬ ‫ﻣــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﻪ ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ واﺳـﺘـﻨـﻜــﺎره ورﻓـﻀــﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﻞ اﺗﻬﺎم ﻛﻲ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ووﻻؤﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﺤﻞ ﺷﻚ إﻃﻼﻗﺎ إﻻ ﻓﻲ أذﻫﺎن‬ ‫اﻟﺴﻔﻬﺎء‪ ،‬واﻟﻤﻌﺘﻮﻫﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻹﻓـﺴــﺎد اﻟـﻌــﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ ﺧﻠﻂ اﻷوراق‬ ‫وإﺷﻐﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑـﻜـﻠـﻤــﺎت أﺧ ــﺮى ﻓــﺈن اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ اﻟـ ُـﻤـﺴـﺘـﺤــﻖ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ وﻳﺮﻓﺾ وﺟﻮد ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻮي اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ وأﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺬي ﻳﺪﻳﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺄﻧﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ وارﺗﺒﺎط اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﺑﺈﻳﺮان‬ ‫و"ﺣ ــﺰب اﻟـﻠــﻪ" ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ أﺛﻨﺎء ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺼﺎدق‪ ،‬ﻣﻦ ّ‬ ‫ﺣﺲ وﻃﻨﻲ ﺻﺎدق‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻛﻠﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ واﻟﻠﻤﺰ واﻟﻐﻤﺰ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻴﻦ؛ ﻷن‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ إﻻ ﺗﻜﺴﺒﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺎ رﺧﻴﺼﺎ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺳﻮى اﺳﺘﻘﻄﺎﺑﺎت ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺣــﺎدة‪ ،‬وﻣـ ّ‬ ‫ـﺪﻣــﺮة ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻧﺤﻦ أﺣﻮج ﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻷوﺿﺎع‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﺑﻌﺪ ﺟﺮﻳﻤﺔ "داﻋﺶ" اﻟﻨﻜﺮاء ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺼﺎدق‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫"ﺳﻨﻴﺔ وﺷﻴﻌﻴﺔ" ﻳﺴﺘﻬﺪف وﺟﻮدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺈن إرﻫﺎب ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟـﻤـﻴـﻌــﺎ‪ ،‬دوﻟـ ــﺔ وﻧ ـﻈــﺎﻣــﺎ وﺷ ـﻌ ـﺒــﺎ‪ ،‬واﻟـﻤـﺴــﺄﻟــﺔ ﻟــﻢ ﺗـﻌــﺪ ﺗﺤﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﻄﻤﻄﻤﺔ واﻟﻨﻔﺎق وأﻧﺼﺎف اﻟﺤﻠﻮل‪ ،‬ﻟﺬا ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺮوض أن ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دون ﺗﺮدد وإﺑﻄﺎء‪ ،‬ﺑﻜﺸﻒ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻛﺎﻣﻠﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ اﻷﻧﺼﺎري*‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫َﻟﻢ ﻻ ﺗﺰال ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺧﻴﺎرا ﻣﺤﺘﻤﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫أﺷﻚ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺸﻬﺪ ﺗﻌﺎوﻧﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻳﺪن ووارن‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻈﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬إذا‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﺑﻮن ﻋﻦ ﺣﻤﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ ﻣﻼﺣﻘﺔ ً‬ ‫ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻻﺣﻘﺖ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ ﺑﺘﺮاﻳﻮس‪.‬‬

‫ﻋﻦ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‬

‫د‪ .‬اﺑﺘﻬﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬

‫ﻓﻬﺪ راﺷﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫‪fahad.rashed@gmail.com‬‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫"ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﺗـ ﱠ‬ ‫ـﻮﺟــﻪ اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت إﻟــﻰ ﻫ ـﻴــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺴﺘﻔﻮز ﺑﺘﺮﺷﻴﺢ اﻟ ـﺤــﺰب اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃــﻲ"‪ .‬ﻗﻠﻤﺎ ﺗـﻘــﺎل‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻦ ﻣﺮﺷﺢ رﺋﺎﺳﻲ ﺑــﺎرز‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أرى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ﺛﺎﻟﺜﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن راﻫـﻨــﺎ أﺳﻴﺮة ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻋــﺪة )ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟ ـﻔــﺪراﻟــﻲ‪ ،‬اﻟـﻜــﻮﻧـﻐــﺮس‪ ،‬اﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﻢ( ﺑﺸﺄن‬ ‫رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ أﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷذى ﺑﺘﺴﻠﻴﻄﻬﺎ اﻟـﻀــﻮء ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋـﺠــﺰﻫــﺎ اﻟـﻔـﻄــﺮي ﻋــﻦ ﻗــﻮل اﻟ ـﺼــﺪق‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘﺸﺮت‬ ‫أﺧﺒﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﺑﻜﻞ وﺿﻮح أﻧﻬﺎ "ﻟﻢ ﺗﺮﺳﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أي‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮاد ﺳﺮﻳﺔ ﻷﺣﺪ"‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺗﻀﺢ أﺧﻴﺮا أن ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺣﺎل اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻲ رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ إﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد ﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗـﻘــﻮم ﺧـﻄــﺔ اﻟ ـﻄــﻮارئ )ﻟـﻜــﻞ دﻓ ــﺎع ﺗـﻘــﺪﻣــﻪ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﺧﻄﺔ ّﻃﻮارئ( ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺊ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ أي ﻣﻮاد‬ ‫ً‬ ‫"ﻣﺼﻨﻔﺔ" ﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻫﺮاء‪َ ،‬ﻣﻦ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺨﻮﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ "ﺳﺮﻳﺎ" ﻣــﻮاد أﻋﺪﺗﻬﺎ ﻫﻲ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ وﺑﻌﺜﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ؟‬ ‫ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺤﻈﺮ ﺳــﻮء اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺴﺮﻳﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ أﻳﻀﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻗﺎدة أﺟﺎﻧﺐ ﺳﺮﻳﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻳﺪرﻛﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫روﻳﺘﺮز ﻋﺜﺮت ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ‪ 17‬رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺜﺖ ﺑﻬﺎ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت "ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﺮﻳــﺔ ﺗـﻠـﻘــﺎﺋـﻴــﺎ"‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺣــﺪدت وزارة اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ ‪188‬‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺎدﻣﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ زﻋﺰﻋﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬ﻟﻨﺘﺄﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ :‬اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺳﻴﺪﻧﻲ ﺑﻠﻮﻣﻨﺘﺎل‪.‬‬ ‫أﺻﺮت ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ‪ unsolicited‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ "ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻔﺰة" ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻖ ﻗﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺮد رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮت ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﺗﻜﺸﻒ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﻔﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ )"واﺻﻞ إرﺳﺎﻟﻬﺎ"( وﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة‪ 306 :‬رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻓﻖ ﺑﻴﺘﺮ ﺑﺎﻳﻜﺮ ﻣﻦ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ‪ ،‬أي أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺗﺒﺎدﻟﺘﻪ ﻣﻊ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬ﺧﺎرج‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺗ ـﻠــﻮح ﻓﻀﻴﺤﺔ ﻣــﻮازﻳــﺔ ﻓــﻲ أﻓــﻖ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬وﺗــﺪور ﺣــﻮل اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ وزﻳــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺤﺘﻮي رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ إﺷﺎرات ﻛﺜﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ‬ ‫أﻻ ﻧﻨﺴﻰ أﻧـﻬــﺎ ﻣﺤﺖ ‪ 32‬أﻟــﻒ رﺳــﺎﻟــﺔ اﻋﺘﺒﺮﺗﻬﺎ "ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ"‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟـﻀــﺮوري ﻃﺮح‬ ‫ﺳــﺆال ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪" :‬ﺧــﻼل ﻓﺼﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴــﺔ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻫــﻞ اﻋـﺘـﺒــﺮت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻋﺎﻣﺔ وﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أم ﺻﻨﻔﺘﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ وﻣﺤﻮﺗﻬﺎ؟"‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟــﻮاب ﺻــﺮﻳــﺢ ﻣﻦ‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ دور ﻋﺮﺑﻲ أﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻻ ﻧﺤﺼﻞ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﻴﺮ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻗﺪﻣﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻳﻮﻗﻔﻬﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﺑﻴﺮﻧﻲ ﺳــﺎﻧــﺪرز ﺣﻘﻖ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ أن ُﻳﺮﺷﺢ‪ ،‬أوﻻ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻳﻮم ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﻣﻦ روﻧﺎﻟﺪ رﻳﻐﺎن‪ ،‬اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﺑﻴﻦ رؤﺳﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺿ ــﻒ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ ﺗـﺼـﻨـﻴــﻒ ﺳ ــﺎﻧ ــﺪرز ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﺷﺘﺮاﻛﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ أﻛﺜﺮ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أي دوﻟــﺔ أﺧــﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻐﺮﺑﻲ؛ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﺰب "ﻋﻴﻨﻴﻪ اﻟﺤﺰﻳﻨﺘﻴﻦ" ﻋﻠﻰ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن اﻟﻤﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻛﺐ ﺑﺎﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺴﺒﻌﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺰء ا ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ اﻟـﻤـﺒــﺮرة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫــﺬه ﺳــﺮﻋــﺎن ﻣــﺎ ﺳﺘﺘﺒﺪد ﻣﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﺗﺘﺨﻂ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ ‪%18‬‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻄﻼع ﻛﻮﻳﻨﻴﺒﻴﺎك اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻔﺘﺮض أن ﺳﺎﻧﺪرز اﺧﺘﻔﻰ وأن ﺑﺎﻳﺪن ورث‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣ ـﺠــﺮد وﻫـ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳــﺬﻛــﺮ ﺑ ـﻌــﺎم ‪ ،1968‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻧــﺎل ﺑــﻮﺑــﻲ ﻛﻴﻨﻴﺪي ﺗــﺄﻳـﻴــﺪ داﻋ ـﻤــﻲ ﻳــﻮﺟـﻴــﻦ ﻣــﺎﻛــﺎرﺛــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﻴﻦ ﻟﻠﻴﻨﺪون ﺟﻮﻧﺴﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻦ ﺑﻮﺑﻲ ﻛﻴﻨﻴﺪي‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﺳﺘﻄﻼع أﻳﻮا‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن دﻋﻢ ﺑﺎﻳﺪن ﻳﻨﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻮازن ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن وﺳﺎﻧﺪرز‪ ،‬ﻓﺒﺪل أن ﻳﺮث اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﻨﺘﻮن ﻗﺪ ﻳﻌﻤﺪ ﺑﺎﻳﺪن إﻟﻰ ﻗﺴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل واﺣﺪ ﻏﻴﺮ ﱠ‬ ‫ﻣﺮﺟﺢ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﺴﺎرة‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ :‬ﺗﻌﻬﺪ ﺑــﺎﻳــﺪن ﺑــﺄن ﻳﻈﻞ ﻓــﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎره إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ وارن ﻟﺘﺘﺮﺷﺢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ُ ،‬‬ ‫وﻳﻌﺎﻟﺞ ﺗﻌﻬﺪ "اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة" ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻦ إﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻤﺜﻞ ﺳﻤﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻄﻴﺎ اﻻﻧﻄﺒﺎع أن ﻋﻬﺪه‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﻟﻦ ﻳﺪوم وﺳﻴﺸﻜﻞ ﻣﺠﺮد ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻋﺎﺑﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫وارن ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻘﺎﻋﺪة دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﻳﺪي ﺳﺎﻧﺪرز رؤﻳﺔ ‪ 12‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوز اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺌﻠﺖ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻫﺬه اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬أﺟﺎﺑﺖ وارن‪" :‬ﻛﺎن ﻧﻘﺎﺷﺎ ﻃﻮﻳﻼ"‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻜﻠﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﻫﺬه إﺷﺎرة إﻗﺮار ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺪم إﻧﻜﺎر‬ ‫ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﺷــﻚ أﻧـﻨــﺎ ﺳﻨﺸﻬﺪ ﺗـﻌــﺎوﻧــﺎ ﺑﻴﻦ ﺑــﺎﻳــﺪن ووارن‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳﻈﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬إذا‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ ﻓــﻲ وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﺑﻮن ﻋﻦ ﺣﻤﺎﺳﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻫﻴﻼري‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻘﺖ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﺘﺮاﻳﻮس‪.‬‬ ‫ﺑﺨﻼف ذﻟﻚ ﻳﻈﻞ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻮن ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﻜﻠﻴﻨﺘﻮن‪،‬‬ ‫وﻳﻈﻞ أﻣﻠﻬﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ أن ﻳﺪﻣﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮب ﺿﺮوس داﺧﻞ اﻟﺤﺰب اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﺑﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫*»واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ«‬

‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻤﺤﺒﻄﺔ ﻫﻲ ﻣﺤﺼﻠﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻼت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ »اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ« ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻹﻗﺮار ﺑﺼﺪق وأﻣﺎﻧﺔ ﺑﺄن اﻟﺠﺰء اﻵﺧﺮ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﺼﻮرﻧﺎ وإﻫﻤﺎﻟﻨﺎ وأوﺿﺎﻋﻨﺎ اﻟﻔﺎﺳﺪة‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﺒﺎدرﺗﻨﺎ ﻟﻺﺻﻼح‬ ‫وﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻲ ﻣﻦ أﻣﺮاض‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ واﻹﺛﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻷول ﺿﺪ اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أوﺿــﺎﻋــﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وأﻣﻨﻴﺔ ﻣﺘﺼﺪﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺻﻌﻮد اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻷدﻧﻰ‪ :‬اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻹﺛﻨﻴﺔ واﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫"اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ" و"اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ"‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪة دول ﻋــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻣﺴﻠﺤﺔ ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ أﻗﺎﻟﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة "اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ" ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺪول‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻗﺪرات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﺠﻴﻮش اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻋﺎﺑﺮة‪-‬‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻟﻮﺟﻴﺎﺗﻬﺎ وأﻓﺮﻋﻬﺎ وإﻋﻼﻣﻬﺎ‪ -‬ﻟﻠﺤﺪود اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺗﻌﺎﻇﻢ ﻇــﻮاﻫــﺮ اﻻﻧـﻘـﺴــﺎم واﻟﺘﻔﻜﻚ واﻟﺘﻔﺘﺖ ﻓــﻲ "اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻷدوار اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺪول اﻟﺠﻮار‪ :‬إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وإﻳــﺮان‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻷدوار اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب "اﻟﺪور اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃــﺮاف ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﺳﺘﺒﺎﺣﺔ أﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أو اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓــﻲ ﺷﺆوﻧﻬﺎ‪ ،‬إو إﺛــﺎرة‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ وﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺼﺮﻋﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف زﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ وإﺿﻌﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -7‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة اﻹﻗﻠﻴﻢ ﺑﻴﻦ ﻗــﻮى ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻗــﻮى ﻏﻴﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺎب دور اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫‪ -8‬اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﺪور "اﻟﺤﻠﻴﻒ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ" وﻧﻔﻮذه وﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪ -9‬اﻟـﺘـﻘــﺎرب اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﻣــﻊ إﻳــﺮان ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮب‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ وأﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ﺗـﻐـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻮك اﻹﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ‪ -‬ﺑ ـﻌــﺪ اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎق اﻟـ ـﻨ ــﻮوي‪ -‬إﻟ ــﻰ ﻧ ــﻮع ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺮاﻏﻤﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب وأﻣﻴﺮﻛﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑــﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﺪﺧﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟــﺬات ﻓــﻲ دول اﻟ ـﺠــﻮار اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﺣﺪاث اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه أﺑﺮز اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻣﻦ أﻣﺜﺎل اﻟﻤﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻲ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻏﺴﺎن ﺷﺮﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺼﻔﻮن وﺿﻊ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﻢ‪ -‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‪ -‬ﺑﻮﺿﻊ "اﻷﻳﺘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﺪة اﻟﻠﺌﺎم"‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻤﺤﺒﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺤﺼﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻼت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ "اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ" ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻹﻗﺮار‪ -‬ﺑﺼﺪق وأﻣﺎﻧﺔ‪ -‬ﺑﺄن اﻟﺠﺰء اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺼﻮرﻧﺎ وإﻫﻤﺎﻟﻨﺎ وأوﺿﺎﻋﻨﺎ اﻟﻔﺎﺳﺪة وﻋﺪم ﻣﺒﺎدرﺗﻨﺎ ﻟﻺﺻﻼح‬ ‫وﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻲ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻷول ﺿﺪ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻲ واﻹﺛﻨﻲ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺧﻂ ُاﻟﺪﻓﺎع َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺒﺔٍ ﻓ ِﺒ َﻤﺎ ﻛ َﺴ َﺒ ْﺖ أ ْﻳ ِﺪﻳﻜ ْﻢ"‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪"َ :‬و َﻣــﺎ أ َﺻ َﺎﺑﻜ ْﻢ ِﻣــﻦ ﻣ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ أوﺿﺎﻋﻨﺎ اﻟﻤﺘﺮدﻳﺔ‪ ،‬أوﻻ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‪،‬‬

‫‪aeansari@qu.edu.qa‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ ﱠ َ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﻻ اﻵﺧﺮ ِ"إن اﻟﻠ َﻪ ﻻ ُﻳﻐ ﱢﻴ ُﺮ َﻣﺎ ِﺑﻘ ْﻮ ٍم َﺣﺘﻰ ُﻳﻐ ﱢﻴ ُﺮوا‬ ‫َُْ‬ ‫َﻣﺎ ِﺑﺄﻧﻔ ِﺴ ِﻬ ْﻢ"‪.‬‬ ‫واﻟﺴﺆال‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﻐﻴﺮ ﻫﺬه اﻷوﺿﺎع؟‬ ‫ﻓﻲ أدﺑﻴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻋﺪة ذﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺮدي أوﺿﺎع أي ﻣﺸﺮوع‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي "اﻹرادة" و"اﻹدارة"‪ ،‬أي‪ :‬إرادة‬ ‫ﺗﻨﻤﻮي ﻓﺎﺷﻞ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎزﻣﺔ‪ ،‬وإدارة ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻛﻔﻴﻠﺘﺎن ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﺿﺎع اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫وﻧﺸﻜﻮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻟﺪى اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت واﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫واﻟـﻤــﻮارد واﻟـﻜـﻔــﺎء ات ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫"ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم" اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ ﺑﺠﻼء ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻗﺪرﺗﻪ وﻗﻮﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻗﻮة اﻟﺪﻓﻊ ﻟـ"ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم"‪:‬‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ "ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم" ﻋﺰزت ﺛﻘﺔ اﻟﻌﺮب ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫دورﻫﻢ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺴﺪت‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮم "اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك"‬ ‫وﻓﻌﻠﺖ "اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺮﺑﻲ" ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﻠﻴﻐﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻣﻌﻴﻦ اﻟﻤﺘﻜﺎﻟﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻐﺎﻧﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ "ﺟﺎرﺗﻨﺎ" اﻟﻤﻨﺎﻛﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎﻫﺖ ذات ﻳﻮم ﺑﺄن ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ )‪ (4‬ﻋﻮاﺻﻢ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻫﻴﻤﻨﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ ﻓﻲ "ﻣﻀﺎﻳﻖ" اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫"ﻋــﺎﺻـﻔــﺔ اﻟ ـﺤــﺰم" ﻧﺴﻔﺖ "اﻷﺣـ ــﻼم اﻹﻣ ـﺒــﺮاﻃــﻮرﻳــﺔ" ﻟـﻠــﺪورﻳــﻦ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‬ ‫واﻟـﺘــﺮﻛــﻲ‪ ،‬وﻋﻜﺴﺖ ﺣﺎﻟﺔ "اﻟـﺘـﺤــﻮل" اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣــﻦ "اﻹﺣـﺒــﺎط" إﻟــﻰ "اﻟﻴﻘﻈﺔ"‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻘﺪرة‪" ،‬ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم" وﺿﻌﺖ ﺣﺪا ﻟﻌﺮﺑﺪة اﻟﻐﺰاة اﻟﻄﺎﻣﻌﻴﻦ ﻓﻲ أرﺿﻨﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأوﻗﻔﺖ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺧﻄﻒ "اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ" ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮر واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﺪ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ‬ ‫وإﻋﺎدة "اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ" وإﻋﺎدة "اﻷﻣﻞ" إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ٍ‬ ‫ً‬ ‫"ﺧﻼﻳﺎ" و"ﺷﺒﻜﺎت" اﻟﺠﺎرة اﻟﻤﻨﺎﻛﻔﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻜﺸﻒ وﻳﺘﻢ ﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻮم‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم‪ ،‬إﻋﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻧﺠﺪة اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﻗﻄﻊ اﻟﺬﻳﻞ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﺪف ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻫﻮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺑﺔ اﻟﻌﺎﺑﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﺣﺘﻮاؤﻫﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬أﻧﺒﺘﺖ "ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟـﺤــﺰم" ﻟﻠﻌﺮب أﻧﻴﺎﺑﺎ وﻣﺨﺎﻟﺐ دﻓــﺎﻋــﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ وﺻﻮﻧﺎ ﻷﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓـ"ﻻ ﻳﻔﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪ إﻻ اﻟﺤﺪﻳﺪ"‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﺮﺣﻢ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻴﻢ وزﻧﺎ ﻟﻠﻤﻬﻤﺸﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫دﻋﻢ ﺟﻬﻮد دوﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮار ﻗﻮة اﻟﺪﻓﻊ ﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم وﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫دور ﻋﺮﺑﻲ إﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻗﻮة وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﺪﺧﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻋﺰﻋﺔ ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار واﻷﻣﻦ واﻟﻤﻬﺪدة ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ آن اﻷوان ﻟﻮﺿﻊ ﺣــﺪ ﻟــ"اﻟـﻌــﺮﺑــﺪة" اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻓــﻲ دﻳﺎرﻧﺎ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺒﻴﺤﺔ ﻷو ﻃــﺎ ﻧ ـﻨــﺎ وا ﻟـﻤـﻤــﺰ ﻗــﺔ ﻟﻨﺴﻴﺠﻨﺎ اﻻ ﺟـﺘـﻤــﺎ ﻋــﻲ واﻟﻤﻨﺘﻬﻜﺔ‬ ‫ﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﺣﺪودﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﺧﻼﺻﺔ ورﻗﺘﻲ ﻟﻨﺪوة "ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﻔﻜﺮ" ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻹﻣﺎرات ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛﺎﺗﺐ ﻗﻄﺮي‬

‫ً‬ ‫»ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم« أﻧﺒﺘﺖ ﻟﻠﻌﺮب أﻧﻴﺎﺑﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺨﺎﻟﺐ دﻓﺎﻋﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻧﺎ ﻷﻣﺘﻬﻢ‬


‫دلبلا‬

‫•‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪١٥‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻟـﺪﻳـﻨـﺎر اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫‪ ١ KD‬اﻟـﻤـﺆﺷـﺮ اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌـﺮي‬

‫اﻟــﻮزﻧــﻲ‬

‫ﻛـﻮﻳـﺖ ‪١٥‬‬

‫‪٥.٦٦٦‬‬

‫‪٣٨٠‬‬

‫‪٠.٩١٠‬‬

‫‪٢.١٨١ ٢.٩٦٦ ٣.٣٠٨‬‬

‫»أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل« ﺗﻨﻘﺬ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺮﺻﻨﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫رﻗﻢ ﺳﺮي ﻟﻠﺴﻮق ﻳﻜﺸﻒ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻊ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﻤﻞ »ﻫﻴﺌﺔ اﻷﺳﻮاق« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﺒﻬﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻤﻮذج ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﺴﻤﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪؤوﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ أﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺟﻨﺒﺖ اﻟﺴﻮق‬ ‫وﺳﻤﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫إﺳﺎءة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﺼﺮف ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬

‫ﻳــﻮﻣــﺎ ﺑـﻌــﺪ آﺧ ــﺮ ﺗـﺜـﺒــﺖ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﺳــﻮاق اﻟـﻤــﺎل اﻧﻬﺎ ﺻﻤﺎم اﻣــﺎن‬ ‫ﻟﻌﻤﻮم اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓــﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟـ ــﻸوراق اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟـﺒــﻮرﺻــﺔ ﺑــﺎﺗــﺖ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪر ﻣ ـ ـﺴـ ــﺆول ﻓـ ــﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة« ان ﻫـﻴـﺌــﺔ اﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎل ﺑﺤﺴﻬﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ودورﻫﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪﻗـ ـﻴ ــﻖ واﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺼ ـﻠــﻲ ﺗـﻤـﻜـﻨــﺖ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺠﻨﻴﺐ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻣــﻦ اﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺮﺻﻨﺔ واﺣﺘﻴﺎل ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ان ﺗﻘﻊ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻛــﻞ اﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت واﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق ﻟﻼﻧﻜﺸﺎف ﻋﻠﻰ اﺣــﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫واﺿـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر ان اﺣــﺪى‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻌـﻴــﻦ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺪدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺴﺮي‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣــﻦ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫ادق اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﺻ ـﻴــﻞ واﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫واﻷﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ ان اﻧﻜﺸﺎف‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺒ ـ ــﻮرﺻ ـ ــﺔ ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ان ﻳ ـﻌ ـﻄــﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻄـﻠـﻌـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ او ﻣﻦ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻬــﻢ اﻟــﺮﻗــﻢ اﻟ ـﺴــﺮي اﻟـﺤــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ او اﻟﻐﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫او اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت‪ ،‬وﻧ ـﺴ ـﺨ ـﻬــﺎ ﻵﺧــﺮ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻔـ ــﻮر اﻣ ـ ـ ــﺮت ﻫ ـﻴـﺌــﺔ‬ ‫اﺳ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎل ﺑـ ــﻮﻗـ ــﻒ اﻃـ ــﻼع‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﺳﺘﺒﺪال اﻷرﻗــﺎم اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻤـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻃـ ـ ــﻼع ﻋ ـﻠــﻰ ﻛﻢ‬ ‫ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﻳ ـﻨــﺺ ﻋ ـﻘــﺪ اﻟـﺘـﺸـﻐـﻴــﻞ‬ ‫واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫»اﻟﻤﺮﻛﺰ«‪ :‬أﻋﺪﻧﺎ ًﺗﺄﺳﻴﺲ »ﻣﻴﻨﺎ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ« ﺗﺠﺎوزا ﻟﻠﻌﻘﺒﺎت‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺑ ــﺎﻹﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﻣــﺎ ورد ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ 2‬ﺳ ـﺒ ـﺘ ـﻤ ـﺒــﺮ اﻟـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎري‪ ،‬ﻋ ـﻘــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻳﻮم ‪ 1‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮﻗﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ )اﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ( ﻟـﻠـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﻓ ـ ـﻘـ ــﺎت اﻟ ــﺮﺳ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻹﻃ ـ ـ ـ ـ ــﻼق "ﺻـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺪوق اﻟ ـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﻣـﻴـﻨــﺎ اﻹﺳـ ــﻼﻣـ ــﻲ"‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﻳـﺠــﺪر‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺿ ـﻴــﺢ أن "اﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ" ﺳﺒﻖ‬ ‫أن أﺳــﺲ اﻟﺼﻨﺪوق ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻋﺎم ‪ ،2010‬إﻻ أﻧﻪ ارﺗﺄى‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺠﺎوزا ﻟﻠﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺪم ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ اﻟـﺼـﻨــﺪوق إﻟــﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﺳــﻮاق اﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﻣــﺎرس ‪،2012‬‬ ‫ﻟﺬا وﺟﺐ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‪.‬‬

‫ﺟﻨﺒﺖ اﻟـﺴــﻮق ﻋﻤﻮﻣﺎ وﺳﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻻﻗ ـﺼــﺎدﻳــﺔ ﻣــﻦ اﺳ ــﺎءة‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻐ ــﺔ ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﺗ ـ ـﺼـ ــﺮف ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺆول ﻣ ــﻦ ﻗـ ـﻴ ــﺎدة اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ‬ ‫وﻋـ ـ ـ ــﺪم اﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاث ﺑ ـ ـﺨ ـ ـﻄ ــﻮرة ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻘـ ــﻮل اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ــﺎدر ان ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺴﺮي ﺣﻖ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫ان ﺗ ـﻜــﻮن ﻣــﻦ اﻷﺳ ـ ــﺮار اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ‬ ‫وﻣ ـﺤ ـﺼــﻮرة ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ـﺤــﺪود‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠ ـﻌ ـﻴــﻦ ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ‬ ‫ﻣـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ اي ﻃ ــﺮف او ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻻ ان ﺗـ ــﺮك ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺨــﺎﺻ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﺪ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻛﺎن ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة‪ ،‬ﻟــﻮﻻ اﻟــﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻠﺼﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﺳﻮاق ﻓﻲ ﻛﻞ ﻛﺒﻴﺮة وﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻣــﺎ ﻣﻜﻨﻬﺎ ﻣــﻦ اﻛـﺘـﺸــﺎف اﻟﺜﻐﺮة‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﻏﻼﻗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري‪.‬‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ان‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ان ﺗﺠﺮي ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ واﻹﻫﻤﺎل اﻟــﺬي وﺻﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻰ ﻣـ ـﻨ ــﺢ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ‬ ‫او ﺗ ـﻘــﺪم ﺧــﺪﻣــﺎت ﻟ ـﻠ ـﺴــﻮق ﺣﻖ‬ ‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ‬ ‫دون ﺣ ــﺪود ﻟـﻬــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﺣﻖ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟـﻨــﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق وﻧــﺎﺋــﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﺪاول اﻟﻤﺆﺗﻤﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ودورﻫﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻻﻧﻬﻢ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ؟‬

‫واو ﺿـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺖ ان ا ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ‬ ‫واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﺳﻴﺸﻤﻞ ﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻫـ ــﻲ ﻣـ ــﻦ ﻃ ـﻠ ـﺒــﺖ ﺣــﻖ‬ ‫اﻻﻃﻼع ام ان اﻟﺜﻐﺮات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وﻋﺪم ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ ﻫ ــﻮ اﻟـ ـ ــﺬي اﺗـ ـ ــﺎح ﻟ ـﻬــﺎ ﺗـﻠــﻚ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻗﺎل‪» :‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ان ﻧ ـﻔ ـﺘ ــﺮض ﺣ ـﺴ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻫــﻲ ﻓــﻲ اﻷﺳــﺎس‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﻴﺎﻧﺎت ﺳﻮق ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‬ ‫ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻣـ ــﻦ ﺣـ ـﻘـ ـﻬ ــﺎ«‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﺴــﺎﺋــﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳـﻀـﻤــﻦ ان ﻫ ـﻨــﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺪ ﻳﺴﺘﻐﻞ او ﻳ ـﺴــﻲء اﻟ ــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺤﻖ؟«‪.‬‬ ‫واﺿ ـ ـ ـ ــﺎف‪» :‬ﻟ ـ ـﻤـ ــﺎذا ﻟـ ــﻢ ﺗـﻄـﻠــﻊ‬ ‫ادارة اﻟـﺒــﻮرﺻــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـﺜـ ــﻞ ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻘ ـ ــﻮد ﻣ ـﺴ ـﺒ ـﻘــﺎ‬ ‫وﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﺨﻄﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻨﻄﺎق‬

‫»اﻟﺴﺎﺣﻞ«‪ُ :‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺷﺎﺑﺘﻪ أﺧﻄﺎء‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﺮد اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﺒﻴﻌﺔ‬

‫ً‬ ‫»ﻻ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺴﺪاد ‪ ٨.٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر أن ﺣﻜﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻗ ـ ــﺪ ﺷـ ــﺎﺑـ ــﺖ إﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬه‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﻟـ ــﻢ ﻳـﺘـﻘـﻴــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮم ﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻠ ـﺤ ـﺘ ـﻬ ـﻤــﺎ ﺑ ــﺮد‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﺒﻴﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫وإﺻ ـ ــﺪار ﺷ ـﻬــﺎدة أﺳ ـﻬــﻢ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﻨﻄﻮق ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ر ﻗــﻢ ‪ 1916‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2014‬‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺎري ‪ 5/‬ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع اﻹﻓ ـﺼــﺎح‬ ‫اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪.2015/6/30‬‬ ‫واﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ان إدارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ أﺻ ـ ــﺪرت أﻣ ـ ــﺮا ﺑــﺈﻳـﻘــﺎف‬ ‫إﺟ ــﺮاء ات اﻟﺒﻴﻊ ﺑــﺎﻟـﻤــﺰاد اﻟﻌﻠﻨﻲ‬ ‫ﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ اﻷﺻ ـ ـ ـ ــﻮل اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﺠ ــﻮزة‬ ‫ﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻼن اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات وﻳـ ـﺠ ــﺮي‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣــﻦ ﻣــﺪى ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﻘﻴﺔ‬

‫إﺟــﺮاء ات اﻟﺤﺠﺰ واﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﻤﺰاد‬ ‫اﻟﻌﻠﻨﻲ‪.‬‬ ‫واوﺿﺤﺖ‪" :‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪى‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﺳ ـﻴــﻮﻟــﺔ ﻧـﻘــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺴﺪاد ﻣﺒﻠﻎ ‪ 8.544‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ان ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـﺴــﺎﺣــﻞ ﺳـﺒــﻖ ﻟـﻬــﺎ أن‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﻮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺪاﺋﻨﺔ"‪.‬‬ ‫واﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت اﻟـ ـ ــﻰ أن اﻟ ـﺴ ـﻴــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة ﻓـ ــﻲ ﻣـ ـﻴ ــﺰاﻧـ ـﻴ ــﺔ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻤﺪﻗﻘﺔ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ دﻣﺞ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫داﺧ ــﻞ دوﻟ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﺧــﺎرﺟـﻬــﺎ‬ ‫وذﻟــﻚ ﻛﻠﻪ اﻟـﺘــﺰام ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺈن ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﻞ ﻻ ﺗـﻤـﻠــﻚ‬ ‫أي ﺳـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺻ ـ ـ ــﻮل ﺗـﻠــﻚ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وأﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺰاﻧ ـﻴ ــﺔ ﻓـﻘــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ووﻓـ ـﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﻲ اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ رﻗـ ـ ــﻢ ‪37‬‬ ‫)اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﺎت‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮﺟﻮدات اﻟﻄﺎرﺋﺔ( ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﻟﺪﺧﻞ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 8.544‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ذﻟــﻚ اﻻﻟـﺘــﺰام دون‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ذﻟﻚ ﺣﺘﻤﺎ رﺻﺪ أو‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺐ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ــﺮت ان اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ــﻮم ﻟـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺎ ﺑــﺎﺗ ـﺨــﺎذ إﺟـ ـ ــﺮاء ات اﻟﺤﺠﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ – ﺷــﺮق – ﻣﺤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮاﺑﺮ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪ 218‬ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 2010/7‬واﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻋـ ــﺪم ﺟ ـ ــﻮاز اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻋـﻠــﻰ‬

‫»ﺳﺒﺎﺋﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪ :‬ﺗﺮاﺟﻊً اﻟﺬﻫﺐ ‪ ٪١‬اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ‪ ١١٢٢‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ‬ ‫ً‬

‫ﻣﺘﺄﺛﺮا ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻻرﺗﺒﺎك اﻟﺘﻲ ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻮاق‬ ‫أﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ »ﺳﺒﺎﺋﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﻫﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﺬﻫﺐ ﻫﻲ اﻷرﺟﺢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﺪوﻻر ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻗﻴﺎم »اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ«‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬

‫وﺻـ ــﻼﺣ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ؟ وﻫ ــﻞ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺗـ ـﺼ ــﺮف ادارة ا ﻟـ ـﺒ ــﻮر ﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اوﺷـﻜــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﻴﻞ اﻣﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ؟ ﻛــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺴــﺎؤﻻت ﻣـﺜــﺎر‬ ‫ﻧـﻘــﺎش ﻻﺳﻴﻤﺎ ان اﻟـﺜـﻐــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣـ ــﺪ ﺛـ ــﺖ ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ان ﺗـ ـﻤ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺒﺘﺪئ‪ ،‬اذ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﺑـ ــﻪ ان اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺘــﺪاوﻟ ـﻴــﻦ واﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﺳ ـ ــﺮ ﻳ ـ ــﺔ وﻻ ﺗ ـ ـﻘـ ــﻞ ﺣ ـ ــﺮ ﻣ ـ ــﺔ ﻋــﻦ‬

‫ﻗــﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺷــﺮﻛــﺔ "ﺳﺒﺎﺋﻚ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ" ﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎدن اﻟـﺜـﻤـﻴـﻨــﺔ إن أﺳ ـﻌــﺎر اﻟــﺬﻫــﺐ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺖ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻟـﺘـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى ‪ 1122‬دوﻻرا ﻟــﻸوﻧـﺼــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮة ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻻرﺗﺒﺎك اﻟﺘﻲ ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻮاق‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ ﺻﺪور ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟـ ـﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ أن‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺐ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ أﺛــﺮ ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ أﺳـﻌــﺎر اﻟــﺬﻫــﺐ واﻟـﻤـﻌــﺎدن‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻧﺠﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻫﻨﺎك ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ‪ 173‬أﻟﻒ‬ ‫وﻇـﻴـﻔــﺔ ﻓــﻲ ﺷـﻬــﺮ أﻏـﺴـﻄــﺲ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬رﻏ ــﻢ أن‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫‪ 217‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺗـﻠــﻚ أن ﻳــﺮﺗـﻔــﻊ اﻟــﺬﻫــﺐ‬ ‫وﺗ ـﻨ ـﺨ ـﻔــﺾ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟ ـ ـ ــﺪوﻻر اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﻤــﺎ أن‬ ‫اﺳﺘﺤﺪاث اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻢ ﻳﺄت ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻮﻗﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻣــﺎ أﻗـﻔـﻠــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑــﻮرﺻــﺎت اﻟــﺬﻫــﺐ ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻋﺪم ﺗﺤﺴﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﺒﺒﻪ اﻟﺘﻄﻮر اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 5.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻇﻞ اﻟﺬﻫﺐ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻧﺸﻬﺪ ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﺟﺪﻳﺪة رﻏﻢ ﺗﺰاﻳﺪ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺸﺮاء‪.‬‬

‫وﺗــﻮﻗــﻊ أن ﺗـﻤـﺘــﺪ ﻗ ــﻮة اﻟـﻄـﻠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻌــﺪن‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗــﺪاوﻻت اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺑــﺪﻓــﻊ ﻣــﻦ اﻷﺳ ـ ــﻮاق اﻵﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ واﻷوروﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺴﻮق اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺘﺤﺼﻦ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ "ﺳﺒﺎﺋﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ" أﻧــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﻫﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﺬﻫﺐ ﻫﻲ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻌﺪم ﻗﻴﺎم "اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ" ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬وﻓﻲ ﻇﻞ اﻧﺨﻔﺎص ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟـﺘـﺤـﺼــﻦ ﺑــﺎﻟــﺬﻫــﺐ ﻫ ــﻮ اﻻﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻷﻣ ـﺜــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻤﻼذ آﻣﻦ ﺿﺪ ﺗﻘﻠﺒﺎت‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن أي ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫واﻟﺴﻨﺪات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺳﺘﺆﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟــﺬﻫــﺐ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﻌﺪن اﻷﺻـﻔــﺮ ﻳﻌﺪ أداة اﻟﺘﺤﻮط‬ ‫اﻷﻛ ـﺒــﺮ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار أزﻣ ــﺔ اﻟــﺪﻳــﻮن‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ا ﺳـﺘـﻤــﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻔﻀﺔ‪ ،‬أﻓﺎد ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺻﺎﺣﺒﺖ اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻬﺒﻮط ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع وﺻﻌﺪت إﻟﻰ ﻗﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻨﺪ ‪ 14.9‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﺒﻄﺖ ﻇﻬﺮ اﻟﺠﻤﻌﺔ إﻟﻰ ‪ 14.4‬دوﻻرا ﻣﻊ ﻇﻬﻮر‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺟﻠﺴﺔ اﻟـﺘــﺪاول‪" ،‬وﻧﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺮ اﻟﻔﻀﺔ ﻓــﻮق ‪ 15‬دوﻻرا ﺧــﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ﻫﺒﻄﺖ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻧﻬﻰ اﻟﺒﻼﺗﻴﻨﻴﻮم ﺗﺪاوﻻت اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 994‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ ﺑﻔﺎرق ‪ 8‬دوﻻرات‬ ‫ﻋﻦ أﺳﻌﺎر اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﺒﻼدﻳﻮم‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ‪ 11‬دوﻻرا‪ ،‬ﻟﻴﻘﻔﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 580‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن اﻷﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﺗﺴﻤﺖ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪوء ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻧﺘﻌﺸﺖ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺪرج ﺣﺮﻛﺔ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻨﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺨﺎم واﻟﺬﻫﺐ اﻟﻤﺸﻐﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﺳﻌﺮ اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻋﻨﺪ ‪ 11‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ــﻦ أن اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ ﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮة‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻻرﺗﻔﺎع‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻫﺮوﺑﺎ ﻟﻠﺴﻴﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻤﻌﺪن اﻷﺻـﻔــﺮ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟــﻰ زﻳــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻟﻌﻴﺎري‬ ‫‪ 21‬و‪ 22‬ﻗﻴﺮاﻃﺎ‪.‬‬

‫أﻣﻮال اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻌﺪم ﺗﻤﺘﻊ داﺋﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟــﻪ ﺑــﺄي ﺣﻖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه اﻷﻣـ ــﻮال‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺳﺒﻖ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﺑــﺎﺳــﻢ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـﺴــﺎﺣــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻋــﺎم ‪ 2005‬ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻌﻘﺪ رﻫﻦ‬ ‫رﺳ ـﻤــﻲ ﺛــﻼﺛــﻲ اﻷﻃ ـ ـ ــﺮاف‪ ،‬ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﻃ ــﺮف ﻓـﻴــﻪ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎرﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺪﻻ ﺑﺎﻟﺮﻫﻦ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ أن ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ إﻧﺬار‬ ‫رﺳ ـﻤــﻲ ﻟ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ إدارة اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪل وﻣ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﺗﺤﺬر ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺎر‪،‬‬ ‫و"ﻧـ ـﺤ ــﻦ ﺑ ـﺼــﺪد اﺗـ ـﺨ ــﺎذ اﻹﺟ ـ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻹﺧــﺮاج ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻣﻦ داﺋــﺮة اﻟﺤﺠﺰ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ اﻋﺎدة ﺗﺪاول ﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ"‪.‬‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮم اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻓﺸﺎءﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗـﺠــﺪر اﻹﺷ ــﺎرة اﻟــﻰ ان ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﺳﻮاق اﻟﻤﺎل ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺒﺌﺎ رﻗﺎﺑﻴﺎ‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺎ وادارﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻳﻔﻮق‬ ‫ﺑـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻃــﺎﻗــﺔ اي ﺟـﻬــﺔ إﻻ أﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﺤﺪي ﻣﻦ اﺟﻞ‬

‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫واﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟــﻮﺿـﻌــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺳـﻜــﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ اﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ان وﻻدة ﻫﻴﺌﺔ اﺳﻮاق‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎل ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﺖ ﺣﻤﻰ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﻟ ـﺴــﻮق ﻣــﻦ ﻛــﻮارث‬ ‫ﻣﺤﺪﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪوﻻر ﻳﺴﺘﻘﺮ أﻣﺎم اﻟﺪﻳﻨﺎر‬ ‫واﻟﻴﻮرو ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮ ﺳﻌﺮ ﺻﺮف اﻟﺪوﻻر‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮﻛـ ــﻲ ﻣـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ اﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ أﻣ ـ ــﺲ ﻋ ـﻨــﺪ ‪0.302‬‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﻴﻮرو‬ ‫ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ 0.337‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺻﺮف ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧــﻲ‪ ،‬إن ﺳـﻌــﺮ ﺻــﺮف‬ ‫اﻟﺠﻨﻴﻪ اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ اﻧﺨﻔﺾ‬ ‫ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ 0.458‬د ﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮ اﻟ ـﻔ ــﺮﻧ ــﻚ اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﺴــﺮي‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ 0.311‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺑﻘﻲ ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺻ ـ ــﺮف اﻟـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎﻧ ــﻲ دون‬ ‫ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮ ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪0.002‬‬ ‫دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟ ــﺪوﻻر اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ــﻮﻇ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻒ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت ﺗﺮاﺟﻊ‬

‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ ﺑــﺪرﺟــﺔ ﺗــﺬﻛــﺮ ﻓــﻲ إزاﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﺣﺘﻤﺎل ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫)اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ( ﻓﻲ‬ ‫رﻓــﻊ أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻔــﺎﺋــﺪة ﻓــﻲ وﻗــﺖ‬ ‫ﻻﺣﻖ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫أن ا ﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻻ ﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎ ﻃ ــﻲ‬ ‫اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎدي اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أﻻ ﻳﺘﺴﺮع ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار رﻓﻊ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬وأﻻ ﻳﺘﺤﺮك ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﺗ ـﺠــﺎه إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺘــﺄﻛــﺪا ﻣــﻦ أن اﻟ ـﻘــﺮار ﻣــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﺢ اﻟﺮﺟﻮع ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة »ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺧﻠﻴﺠﻲ« ﻳﻘﺮر اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺴﻮق‬ ‫أﻋـﻠـﻨــﺖ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ »ﺟــﻲ إف إﺗــﺶ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ«‬ ‫)ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺧﻠﻴﺠﻲ( أن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ اﺗﺨﺬ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮارا ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﺑﻮرﺻﺔ اﻷوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 12‬اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪ 2015‬وذﻟﻚ ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق دﺑﻲ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻛﺴﻮق‬ ‫ﺛــﺎﻧــﻮي رﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻟـﻠـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ اﻷﺳ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة واﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻓﻴﻪ ﺗﻔﻮق ‪ 85‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ :‬إﻋ ـ ـﻔـ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ــﻮﻗ ــﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﻻﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ وﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻲ ﺑـﻌــﺾ اﻟ ـﺤــﺎﻻت ﻣــﻊ أﻧـﻈـﻤــﺔ‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻷﺧﺮى وﻗﻮاﻧﻴﻦ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺠﻬﺎت‬

‫»وﻃﻨﻴﺔ د ق«‪ :‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة وﺗﻌﻴﻴﻦ رﺋﻴﺲ ﺗﻨﻔﻴﺬي‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة ﻟﻴﻜﻮن ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮزان رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻدارة‪ ،‬وﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻠﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻧــﺎﺋـﺒــﺎ ﻟــﻪ‪ ،‬وﻋـﻀــﻮﻳــﺔ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎن وﻣﻤﺪوح اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻤﺪوح اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ رﺋﻴﺴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻣﺲ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻟﻤﻘﺮ )ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛــﺎ ﻟـﺜــﺎ ‪ :‬ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻜﺒﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺮﺳﻮم وﻣﺼﺮوﻓﺎت اﺧﺮى ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻹدراج ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻼوراق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻻﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻟـﻐــﺎء ﻓــﺮص اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ودﺑﻲ واﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫أﺳﻮاق ذات ﻣﻌﺪﻻت ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﻤﻀﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺗـﺨــﺎذ ﻛــﻞ اﻹﺟـ ــﺮاء ات اﻷﺧ ــﺮى ﻹﺗـﻤــﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻ ﻧـ ـﺴـ ـﺤ ــﺎب ﻣـ ــﻦ ﺑـ ــﻮر ﺻـ ــﺔ اﻷوراق ا ﻟ ـﻤــﺎ ﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺎ ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ‪ ،‬وإ ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﺑـﻤــﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﺨﺴﺮ ‪ ١.٣‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷــﺮ ﻛــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺧﺴﺎرة ﺑﻠﻐﺖ ‪ 1.345‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﻌــﺎدل ‪ 3.4‬ﻓـﻠــﻮس ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﻠﻨﺼﻒ اﻻول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬


‫‪١٦‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻹدارة‬ ‫اﻷﺻﻮل ﺑـ»اﻷﻣﺎن ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻷﻣــﺎن ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻧﻀﻤﺎم ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻹدارة اﻷﺻﻮل‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ أول ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮد اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫إدارة اﻷﺻﻮل ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻷﻣﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺷﺮاﻓﻪ ﻋﻠﻰ أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﺻﻮﻻ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 800‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت "اﻷﻣﺎن" إﻟﻰ أن اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﺳﻌﻴﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﻮادرﻫﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ ﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮن‪ .‬وﻗﺪ ﻣﻜﻨﻬﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﺮاء ﺗﻮزﻳﻌﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،2014‬وﻣﻦ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻃﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ‬

‫ﺗﻌﻮﻳﺾ إﻧﺘﺎج »اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ«‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪٢٠١٥‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر ﻧـﻔـﻄــﻲ ﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬إن ﺑ ــﻼده‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﻨﻈﻤﺔ "أوﺑــﻚ"‪ ،‬ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم اﻟ ـﺠــﺎري ﻣــﻦ ﺗـﻌــﻮﻳــﺾ ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﻧـ ـﺘ ــﺎج اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮل اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪250‬‬ ‫و‪ 270‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﻤـﺼــﺪر ﻟ ــ"روﻳ ـﺘــﺮز"‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻋﺪم‬ ‫ﻧﺸﺮ اﺳﻤﻪ‪ ،‬إن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻧﺤﻮ ‪ 200‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﺎج اﻟﺤﻘﻮل اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ "وﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫﺪف أﻛﺒﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻴﻌﻮض‬ ‫اﻧﺘﺎج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻘﺴﻮﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻹﻧ ـﺘــﺎج اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ ﻗــﺎل إﻧــﻪ‬ ‫"ﻳﻜﺎد ﻳﻼﻣﺲ ‪ 2.9‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ"‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ«‪ :‬ﺳﺠﻼت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ‪٪٥٠‬‬ ‫و»أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل« أﻧﺠﺰت اﻟﺮﺑﻂ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬

‫ﻛ ـ ـﺸ ـ ـﻔـ ــﺖ ﻣـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدر ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ ﺧﺎﻃﺒﺖ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ ﺑـ ـﻀ ــﺮورة اﻻﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إزاء وﺿﻊ‬ ‫ﺳﺠﻼت ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ أﻟــﺰم‬ ‫ﻛــﻞ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﻘﻔﻠﺔ واﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺑـﻀــﺮورة ﺣﻔﻆ ﺳﺠﻼﺗﻬﺎ ﻟﺪى‬ ‫"اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺎدر ان ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻟــﻢ ﺗ ـﺘ ـﺠــﺎوز ‪ 50‬ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺌﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﺳــﻮاق اﻟﻤﺎل اﻧﺠﺰت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع اﻟـ ــﺮﺑـ ــﻂ اﻻﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺤﻔﻆ ﺳﺠﻞ ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻘــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ ﻣﻮﻇﻔﻲ داﺋــﺮة اﻻﻓﺼﺎح‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺑﺮﻗﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ورﻗ ـ ـ ــﻢ ﺳـ ـ ــﺮي ﺧـ ـ ــﺎص ﻣـ ــﻦ اﺟ ــﻞ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﻼم‬ ‫اﻵﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﺿــﺎﻓــﺖ‪" :‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﺣـﻜــﺎم‬

‫اﻟ ــﺮﻗ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاوﻻت ﻓــﻲ‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻲ ﻫـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎل‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﻨﻈﺎم اﻻﻓﺼﺎح‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ـ ــﻼل ﻣـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮوع اﻟ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻂ‬ ‫اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ ﺑـﻴــﻦ ﻫﻴﺌﺔ أﺳــﻮاق‬ ‫اﻟـﻤــﺎل وﺳـﺠــﻞ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻘــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫ﻹﺣ ـﻜــﺎم اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻻﻓـ ـﺼ ــﺎح ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﻟــﺢ وﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎدة ‪ 388‬ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﺳﻮاق اﻟﻤﺎل"‪.‬‬

‫»اﻟﺸﺒﺎب« و»ﻛﻴﻮﺑﻴﻜﺎل ﺳﻴﺮﻓﺴﺰ« ﺗﻄﻠﻘﺎن »ﻓﻜﺮة« ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫أﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮة إدارة رواد اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﻌﻴﺎر‪ ،‬ﺣﺮص اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺛﺮوة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫ﻧـ ـﻈـ ـﻤ ــﺖ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ "ﻛـ ـﻴ ــﻮﺑ ـﻴ ـﻜ ــﺎل‬ ‫ﺳـ ـﻴ ــﺮ ﻓـ ـﺴ ــﺰ" ﻹدارة ا ﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎر ﻳ ــﻊ‬ ‫ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮا ﺻ ـﺤــﺎﻓ ـﻴــﺎ دﻋ ـ ــﺖ إﻟ ـﻴــﻪ‬ ‫ﻣـﻤـﺜـﻠــﻲ ﻛــﻞ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ واﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟ ــﻺﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ إﻃ ـ ــﻼق ﻣ ـﺒــﺎدرﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وزارة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﻫﻲ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗـﻬــﺪف إﻟﻰ‬ ‫دﻋﻢ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃ ـﻤــﻮﺣــﺎﺗ ـﻬــﻢ وﻣ ـﺸــﺎرﻳ ـﻌ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﻔ ــﺮص وﺗــﺬﻟ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘ ـ ـﺒـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﻮل دون‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺿ ـﻤــﺎن ﻧ ـﺠــﺎﺣ ـﻬــﺎ‪ .‬وﻏــﺎﻳــﺔ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻣــﻦ ﻣـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻣ ـﻨ ـﺘــﺞ ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺴﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫واﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻟ ـﺘ ـﺨــﺮج‪ ،‬وﻓﺘﺢ‬ ‫آﻓﺎق اﻟﻤﺒﺎدرات واﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻟﺨﻠﻖ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ وزﻳﺎدة ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ آﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻻﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎر اﻟـ ـﻄ ــﻼب اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺳ ـﻨــﻮات اﻟ ـﺘ ـﺨــﺮج اﻷﺧ ـﻴــﺮة‬ ‫وأﺻـﺤــﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺘﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮ ﻣ ــﻊ اﻟ ـ ـﻄ ــﻼب ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎدة اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻨﻮادي اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺘﺎح ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑـﻄـﻠـﺒــﺎت اﻻﻟ ـﺘ ـﺤــﺎق ﺑــﺎﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫وا ﻟـﺘـﻘــﺪم ﺑﻤﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻔﺮز اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ ﺳﻴﺨﻀﻌﻮن‬ ‫ﻟﺪورات ﺗﺪرﻳﺐ ﺧﺎﺻﺔ وﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ "ﻛ ـﻴــﻮﺑ ـﻴ ـﻜــﺎل ﺳـﻴــﺮﻓـﺴــﺰ"‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻮاز‪ ،‬إن "اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﻴﻨﻄﻠﻖ اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬وﺳﻨﻘﻮم ﺑﺄﺧﺬ‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻹﻃ ـ ــﻼع اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻓﻜﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻻﻧـ ـ ـﻀـ ـ ـﻤ ـ ــﺎم ودراﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻷﻓ ـ ـﻜ ـ ــﺎر‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرات وﻣـﻌــﺮﻓــﺔ ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻻﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ"‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن ﻣــﺪﺗــﻪ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻟـﻔــﻮاز ﻋﻦ أﻣﻨﻴﺎﺗﻪ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻨـ ــﺪوق اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ا ﻟـﻤـﺸــﺮو ﻋــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﻮﺳـ ـﻄ ــﺔ وذﻟـ ـ ـ ــﻚ ﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻔﺎﺋﺰة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ذاﺗ ــﻪ إﻟــﻰ أن ﺗـﻤــﻮﻳــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺪوق اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﻓــﺮاد‬ ‫واﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﻄــﺎﻣ ـﺤــﺔ ﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدرات ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪" :‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﺗـ ــﻢ ﺗـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ اﻟـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ـﻴ ـ ـﺴ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺗ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺮ ﻫ ـ ــﺬا‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ــﺬي ﻳـﺴــﺎﻧــﺪ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﻃ ـﻠ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت اﻟـﻄـﻤــﻮﺣـﻴــﻦ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﻴ ــﺰﻳ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨــﺮج‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ ﺑﻘﺮار ﺧﻮض ﻏﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻲ أﻃــﺮ اﻟــﻮﻇـﻴـﻔــﺔ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ أو‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻔ ـ ــﺖ إﻟ ـ ـ ــﻰ أن اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ‪ ،‬وﻣــﻮﺟــﻪ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫أﺻـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎب اﻷﻓ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﻤـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة‬ ‫)ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ ﻋـ ـﻤ ــﻞ ﺻـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮة أو‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ(‪ ،‬وﻳــﻮﻓــﺮ ﻟﻬﻢ اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ ﻣــﻦ ﻧ ــﻮاح ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫إدارﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل دﻋـﻤـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺨﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ان اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﺘﺒﺮ داﻓﻌﺎ‬ ‫وﺣـ ــﺎﻓـ ــﺰا ﻟ ـﻠ ـﻄــﻼب اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻟـ ــﻺﺑـ ــﺪاع وﻟ ــﻼﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر وﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـﻨ ـﻈــﺮة اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴــﺪﻳــﺔ اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﺔ ﻋﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻧﺤﻮ إﻧﺸﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺷـﺒــﺎﺑــﻲ ﻣـﻨـﺘــﺞ وﻣ ـﺒــﺎدر ﻟﺨﻮض‬ ‫ﻏﻤﺎر اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺮﻳﺎدة‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ اﻧﻪ "ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺳ ـ ـﺨـ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻛ ـﻴــﻮﺑ ـﻴ ـﻜــﺎل‬ ‫ﺳـﻴــﺮﻓـﺴــﺰ ﻹدارة اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻗـ ـﻄ ــﺎع اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮة‬

‫اﻟﻔﻮاز واﻟﻌﻴﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻌﻴﺐ(‬ ‫واﻟـ ـﻤ ـ ـﺘ ــﻮﺳ ـ ـﻄ ــﺔ ﻓ ــﺈﻧ ـ ـﻨ ــﺎ ﺳ ـﻨ ـﻘــﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻟﺪﺧﻮل ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺘــﺮح ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻠــﻮل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺼﺤﻴﺢ واﻟﻤﺤﺘﺮف"‪.‬‬

‫دﻋﻢ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑـ ــﺪورﻫـ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ـ ــﺪت ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫رواد اﻷﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل ﺑ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟـﺸــﺆون اﻟـﺸـﺒــﺎب‪ ،‬ﺣﺼﺔ اﻟﻌﻴﺎر‪،‬‬

‫ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻘ ــﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫وﺗـ ــﺄﻫ ـ ـﻴـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮادر اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺛﺮوة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أن ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ )ﻓ ـﻜــﺮة(‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺧ ـ ـﻠـ ــﻖ ﻓـ ـ ـ ــﺮص ﻋ ـ ـﻤـ ــﻞ وﺗ ـﺸ ـﺠ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ أﻓﻜﺎرﻫﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺆﺷﺮ دﺑﻲ ﻳﻨﺨﻔﺾ ‪ ٪٠.٨‬وأﺑﻮﻇﺒﻲ ﻳﺮﺗﻔﻊ ‪ ٪٠.٧‬اﺟﺘﻤﺎع وﻛﻼء اﻟﺒﺘﺮول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ﻗــﻠــﺺ ﺳــﻮق دﺑــﻲ اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ ﺧـﺴــﺎﺋــﺮه إﻟــﻰ ‪ 0.8‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﻔﻞ ﻋﻨﺪ ‪ 3542‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺘﺪاوﻻت‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪا ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ 206‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫درﻫﻢ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 32‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﺗﺪاول أﺳﻬﻤﻬﺎ‪ ،‬اﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫أﺳﻬﻢ ‪ 22‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻬﻢ ‪ 8‬ﺷﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ ‪ 2‬ﻋﻠﻰ ﺛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ ﺳﻬﻢ إﻋﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ 6.30‬دراﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺘﺪاوﻻت ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﺨﻔﺾ "أراﺑﺘﻚ" ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ 1.85‬درﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ‪ 11‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺜﺮ اﻷﺳﻬﻢ ﺗﺪاوﻻ اﻣﺲ ﺳﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "ﺟﻲ‬ ‫اف اﺗﺶ"‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺮرت اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬

‫وأﻗﻔﻞ اﻟﺴﻬﻢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ 0.540‬درﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ‪ 27‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻗﻔﻞ ﺳــﻮق أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.7‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 4409‬ﻧﻘﺎط‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺘــﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻹﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪ 167‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘﻰ اﻟﺴﻮق دﻋﻤﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ﺳﻬﻢ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت اﻹﻣﺎرات ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 4.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪13.25‬‬ ‫درﻫ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺗــﺎرﻳــﺦ ‪ 15‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻛﻤﻮﻋﺪ ﻟﺒﺪء ﺗﺪاول اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﺴﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻗ ـﻔــﻞ ﺳـﻬــﻢ إﺷـ ــﺮاق اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ ﻣــﺮﺗـﻔـﻌــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 1.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪ 0.64‬درﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺘﺪاوﻻت ﻗﺎرﺑﺖ ‪15‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎ ﻟ ــﺖ وزارة ا ﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ إن ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ و ﻛـ ــﻼء‬ ‫وزارات اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول ﺑـ ــﺪول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮﺿ ــﻮن ﻓ ـ ــﻲ اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـ ـ ــ‪15‬‬ ‫)اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي( ﺑــﺎﻟــﺪوﺣــﺔ‪ ،‬اﻷرﺑ ـﻌــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫دراﺳــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳـﻌــﺎر اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ داﺧﻞ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺧﺼﺖ ﺑﻨﺸﺮه‬ ‫"ﻛــﻮﻧــﺎ"‪ ،‬ان ﺟــﺪول اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﻟﻮزارة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ أﻳ ـﻀــﺎ ﻣـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ ﻣــﺬﻛــﺮة اﻷﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻟﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺷﺆوﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺤﺮة‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮت أن اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎﻗــﺶ ﻣــﺬﻛــﺮة‬

‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻘﺮﻳﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ ﻟـ ـ ــﺪول اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺑ ــﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗـﻄــﻮرات اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻹﻃﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ‪ ،‬وﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫ﻛ ـﻴــﻮﺗــﻮ‪ ،‬واﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓــﻲ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻷﻣ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺣـ ــﻮل اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟ ـﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑ ـ ــﺪول اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‪ .‬وأوﺿ ـ ـﺤ ــﺖ أن‬ ‫اﻟﻮﻛﻼء ﺳﻴﺴﺘﻌﺮﺿﻮن ﻣﺬﻛﺮة اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣــﻮل اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺎﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮوﻟــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻷﻗ ـﻄــﺎر‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺒـﺘــﺮول )أواﺑـ ـ ــﻚ(‪ ،‬وﻣـﻘـﺘــﺮح ﻣــﺬﻛــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ورﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺒﺘﺮوﻟﻲ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻹﻗﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺬﻛﺮة‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﻤﻜﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗــﺎ ﻟــﺖ إن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﺳﻴﻄﻠﻌﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻮﻛﻼء واﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬واﻻﺗـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺤﻘﻖ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت وزارة اﻟﻨﻔﻂ أن اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻬﻤﺎ ﺟــﺪا‪ ،‬ﻧـﻈــﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﻤﺮ ﺑــﻪ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﺒﺎت‪ ،‬واﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ووﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺐ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﻮاﻗﻌﻴﺔ وﺟﺮأة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫رؤاﻫــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟـﻤــﻮارد‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎدرﻳــﻦ ﻹﻧ ـﺸــﺎء‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أن "اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎﺑــﻂ دﻋ ـﻤــﺖ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺎرب‬ ‫‪ 200‬ﻣﺒﺎدرة ﺗﺸﺠﻴﻌﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎدرﻳﻦ‬ ‫وﺗـﺠـﺴـﻴــﺪا ﻟــﺪورﻫــﺎ ﻓــﻲ اﻹﺳـﻬــﺎم‬ ‫ﻓــﻲ ﺗــﺄﻫـﻴــﻞ وﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرات‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫــﺪاف‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻮزارة‪.‬‬

‫اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺮﺗﻔﻊ ‪ ٠.٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫أﻧـ ـﻬ ــﻰ ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي‬ ‫ﺟـﻠـﺴــﺔ أﻣ ــﺲ ﻋـﻠــﻰ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪0.6‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣﻐﻠﻘﺎ ﻋﻨﺪ ‪ 7429‬ﻧﻘﻄﺔ )‪+‬‬ ‫‪ 45‬ﻧﻘﻄﺔ(‪ ،‬وﺳﻂ ﺗﺪاوﻻت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪3.7‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎد ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺒﻨﻮك ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟـﺴــﻮق أﻣــﺲ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ ﺳﻬﻢ "ﻣﺼﺮف‬ ‫اﻟــﺮاﺟـﺤــﻲ" ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪ 2‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ 53.75‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺻﻌﺪت أﺳﻬﻢ "اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ"‬ ‫و"اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي" و"ﺳﺎب" و"ﺳﺎﻣﺒﺎ" ﺑﻨﺴﺐ‬ ‫ﺗﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 1‬و‪ 3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫»ﺑﻴﺘﻚ«‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪات‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﺑ ـﻴــﺖ اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‬ ‫)ﺑﻴﺘﻚ( ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ‬ ‫ﻟــ‪ 16‬ﻣﻮﻇﻔﺔ ﻣﻦ دﻓﻌﺔ اﻟﻤﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪات‪ ،‬ﻓﺮوع ﺳﻴﺪات‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗــﺄﻫـﻴـﻠـﻬــﻦ ورﻓ ـ ــﻊ ﻛ ـﻔــﺎءاﺗ ـﻬــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﻓﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻮاﺟ ـﻬ ــﺔ ﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻞ‪ ،‬واﺑﺘﻜﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ رﻳﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺸﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟــﺬي ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ـ ـ ــﺪار ‪ 39‬ﻳـ ــﻮ ﻣـ ــﺎ دورات‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎت وﺑـﻄــﺎﻗــﺎت ووداﺋــﻊ‬ ‫وﺧﻄﺎﺑﺎت وﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ودورات ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻻدﺧــﺎر‪ ،‬واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـﻘـ ــﺪﻣـ ــﺔ ﻋ ـ ــﻦ ﻣـ ـﻔـ ـﻬ ــﻮم ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻏﺴﻞ اﻷﻣﻮال‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺰوﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺰﻳ ـﻴــﻒ‪ ،‬وإرﺷـ ـ ــﺎدات اﻟـﺒـﺤــﺚ‪،‬‬ ‫وﺧ ــﺪﻣــﺎت "ﺑ ـﻴ ـﺘــﻚ" اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ دور ﻣــﺮﻛــﺰ اﻻﺗـﺼــﺎل‬ ‫وأﻫ ـﻤ ـﻴ ـﺘــﻪ وأدواﺗ ـ ـ ــﻪ واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ودورات‬

‫ﻓــﻲ ﻣـ ـﻬ ــﺎرات اﻟ ـﺒ ـﻴــﻊ‪ ،‬واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺜﺮي‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺿـ ــﻮﻋـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻌـﻴـﻨــﺎت اﻟ ـﺠــﺪد‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻌﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﻦ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء‪ ،‬ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام‬ ‫أﺣﺪث اﻷدوات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ واﻗــﻊ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘـﻌــﺮف ﺑﻌﻤﻖ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺒـﻌــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟـﻤـﺼــﺮﻓــﻲ‬

‫واﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻮﻛ ـﻴــﺔ وأﻧـ ـﻤ ــﺎط‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻠ ــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻤﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺑﺤﺚ ﺗﻘﻮم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻛﻞ ﻣﺘﺪرﺑﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮح ﻣ ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﺮﺣ ـ ــﺎت ﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣـﻨـﺘــﺞ ﻣ ــﺎ أو اﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر ﻟـﻤـﻨـﺘـﺠــﺎت‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت ﺗﻀﻴﻒ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ روح اﻹﺑــﺪاع‬ ‫واﻻﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر ﻟــﺪى ﻣــﻮﻇـﻔــﻲ "ﺑـﻴـﺘــﻚ"‬ ‫ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﺷ ــﻰ ﻣ ـ ــﻊ ﻣ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ "ﺑﻴﺘﻚ" ورﻳﺎدﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬ﺻﻜﻮك ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪٢٠١٥‬‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋﺠﺰ اﻟﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻌﺴﺎف أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺧﻔﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻛــﺪ وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴﺎف أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وأن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺳﺘﻮاﺻﻞ إﺻــﺪار اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬وﺳﺘﺼﺪر ﺻﻜﻮﻛﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 2015‬ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻮازﻧﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻌﺴﺎف ﺧﻼل ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن "ﺳﻲ‪ .‬إن‪ .‬ﺑﻲ‪ .‬ﺳﻲ ﻋﺮﺑﻴﺔ" ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺴﺎف وﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟــﻮزراء اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺧﻔﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻟـﺘــﺮﻛـﻴــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻓﻲ أوﺿﺢ إﺷﺎرة‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺨﻔﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺛﺮ ﻫﺒﻮط أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳ ـ ــﺮادات أﻛـﺒــﺮ ﻣـﺼــﺪر ﻟـﻠـﺨــﺎم ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋﺠﺰ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻓــﻲ اﻟﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎت وأدوات اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ‪" :‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﻮدت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرﺗـﻔــﺎﻋــﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﻻﻧﺨﻔﺎﺿﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أﻋﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‬

‫اﻟﻌﺪة‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ‪ ...‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻟﻨﻔﻂ"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪)" :‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ( ﺑﻨﻴﻨﺎ‬ ‫اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﻃـﻴــﺎت وﺧﻔﻀﻨﺎ اﻟــﺪﻳــﻦ إﻟــﻰ )ﻗ ــﺮب( اﻟﺼﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ اﻵن ﻧﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ أﻣ ــﻮر أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﻌـﺴــﺎف أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أزﻣﺔ ﻫﺒﻮط أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﺳﻮف‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ‪" :‬ﺳﻨﺼﺪر ﺳﻨﺪات إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻜﻮﻛﺎ‬ ‫ﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ اﻟـﻌـﺠــﺰ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺼـﻜــﻮك ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻧﺤﺪد اﻟﺮﻗﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻃﺒﻌﺎ وﻓﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎج"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ أﻧــﻪ ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن ﻫـﻨــﺎك إﺻ ــﺪار ﻟﻠﺼﻜﻮك ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ ،2015‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻺﺻﺪار‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﺳﺘﻤﺮار إﺻﺪار اﻟﺼﻜﻮك ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻋﺠﺰ اﻟﻤﻮازﻧﺔ‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬روﻳﺘﺮز(‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﻘﺎر وﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬

‫‪١٧‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺳﻨﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ آراءﻛﻢ ﺑﺸﺄن ﺻﻔﺤﺎت »اﻟﺠﺮﻳﺪة« اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪s.alshammari@aljarida.com‬‬

‫ﺗﺪﻧﻲ ﻋﻮاﺋﺪ اﻟﻌﻘﺎر اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري وارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر ﺣﻮﻻه إﻟﻰ »ﺗﺠﺎري«‬ ‫اﻟﻤﻼك ﻳﻠﺠﺄون إﻟﻰ ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺸﻘﻖ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻷﻧﺸﻄﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﻳﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻋﺎرﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴﻤﻮﺣﺔ ﻟﻤﻼك‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻟﺘﺄﺟﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺟﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬

‫ﻣ ـ ــﻊ ﺗـ ــﺪﻧـ ــﻲ ﻋ ـ ــﻮاﺋ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘ ــﺎرات‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻷراﺿﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﺔ ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﺎء ﻣ ـ ـﺜـ ــﻞ ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺎرات وارﺗ ـ ـ ـﻔ ـ ــﺎع أﺳـ ـﻌ ــﺎرﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻧـﺘـﺸــﺮت ﻇــﺎﻫــﺮة ﺗـﺤــﻮل اﻟـﻌـﻘــﺎرات‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﻋﻘﺎرات ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺮص ﻣــﻼك ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺆﺟﺮ ﻟﺪﻳﺔ ﻧﺸﺎط‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎري ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أو ﺻﺎﻟﻮﻧﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ أوﺳــﺎط ﻋﻘﺎرﻳﺔ اﻟــﻰ اﻧﻪ‬ ‫ﻣــﻊ زﻳـ ــﺎدة أﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرات‪ ،‬ﻟﺠﺄ‬ ‫ﻣــﻼك اﻟﻌﻘﺎر إﻟــﻰ ﺗﺄﺟﻴﺮ ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻹﻳ ـ ـﺠـ ــﺎرﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺳـ ـﺘ ــﺪﻓ ــﻊ ﻟ ـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋـﻠــﻰ اﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن أﺳﻌﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎري ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺧـﻴــﺎﻟـﻴــﺔ ﻟــﻢ ﺗـﺼــﻞ اﻟـﻴـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﻴﺪا‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﺮض إﻟﻰ ﻫﺰات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺣــﺎل إﺧ ــﻼء ﺷـﻘــﺔ أو ﺷﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫أﺧﺮى إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺎء واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫ﻟ ــﺬا اﺻ ـﺒــﺢ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻳـﺴـﻌــﻮن إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺮ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟـ ـ ـ ــﻰ أن أﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻫــﻢ أﻳﻀﺎ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﻣـﺜــﻞ ﺗـﻠــﻚ اﻟ ـﻌــﺮوض‪ ،‬إذ ان أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻹﻳـ ـﺠ ــﺎرات ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣـﻨـﺨـﻔـﻀــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اذا ﻣﺎ ﻗﻮرﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ اﻷﺑﺮاج اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺟﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻤﺘﺮ اﻟﺬي أﺧﺬ‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺑـ ـﻴـ ـﻨ ــﺖ أوﺳ ـ ـ ـ ــﺎط ﻋ ـ ـﻘـ ــﺎرﻳـ ــﺔ أن‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرات اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘــﻢ اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗــﺄ ﺟـﻴــﺮ ﻫــﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺸﻄﻴﺒﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ان أﺻ ـﺤ ــﺎب اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻘﻖ ﺑﺎﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﺗـﻘــﻞ اﻟـﺘـﻜــﺎﻟـﻴــﻒ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺼــﺮوﻓــﺎت ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺎﻟــﻚ اﻟـﻌـﻘــﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪.‬‬

‫ﻓﻮﺿﻰ اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫وﻳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻮق اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﻮﺿ ــﻰ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎرﻣـ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ واﻟـﻤـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟﺘﺄﺟﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﺣ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻼك اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻟﺘﺄﺟﻴﺮﻫﺎ ﻟﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أدى إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﺟـﺴـﻴـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳ ـﻴــﻦ ان‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻋ ـ ـﻘـ ــﺎرات اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﺗ ــﺄﺟـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻜ ــﺎﻣ ــﻞ ﻷﺻـ ـﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﺘــﺮﻛــﺰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈ ـﺘــﻲ اﻟـ ـﻔ ــﺮواﻧـ ـﻴ ــﺔ وﺣ ــﻮﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـﺘـﺴــﺎﺋـﻠـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﺗــﺄﺟـﻴــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﻧــﻲ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻷﺻﺤﺎب اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓﻮا أن اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻷﺑ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻤــﺎرات‬ ‫واﻷﺑ ـ ــﺮاج أدت إﻟــﻰ رﻛ ــﻮد وﺟـﻤــﻮد‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺘــﺪاوﻻت اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ان‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻌﻘﺎر ﻳﺤﺘﺎج إﻟــﻰ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺷـ ـﻬ ــﺎدة أوﺻ ـ ـ ــﺎف ﺗ ـﺒ ـﻴــﻦ ﺳــﻼﻣـﺘــﻪ‬

‫ﻣﻦ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺳــﻮاء ﺑﺴﻴﻄﺔ أو‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﺟ ـﻬــﺎت ﻋــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻌﺪة اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺎﻟـ ـﻔ ــﺎت‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﺗ ـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺷ ـ ـﻬ ــﺎدة اﻷوﺻـ ـ ـ ــﺎف ﻛ ــﻞ ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻫ ـ ــﺬه اﻻﻗ ـ ـﺘـ ــﺮاﺣـ ــﺎت ﺳـﺘـﻌـﻄــﻞ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺒــﺎدل وﺗـﺠـﺒــﺮ اﻟـﻤــﻼك‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ أروﻗﺔ‬ ‫اﻟﻮزارات‪.‬‬

‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت »اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري«‬ ‫وﻟـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺖ ﻋـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎرﻳ ـ ـ ــﻮن اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‪ ،‬ﺗﻌﻄﻲ ﺑﻌﺪا‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺣـﻀــﺎري ﻋــﻦ اﻟــﺪوﻟــﺔ وﺗﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫واﻻزدﺣــﺎﻣــﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺮورة ﺿ ـ ـﺒـ ــﻂ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﻣ ــﺎﻛ ــﻦ ﻓــﻲ‬

‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﻳﺤﻘﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻗــﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﺻﻤﺦ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟـﺘـﻨــﻮع اﻟـﻌـﻘــﺎري اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﻳـﺸـﻬــﺪه اﻟـﺴــﻮق‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬واﻟﻄﻔﺮة اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬أﺳﻬﻤﺎ ﻓــﻲ ﻇـﻬــﻮر ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋـﻘــﺎرﻳــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻓــﻲ ﻗ ـﻄــﺮ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ إن ﻣـﻌـﻈــﻢ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻼء ة ﻣﺎﻟﻴﺔ وﺳﻴﻮﻟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﻗ ــﺪرة ﻓــﺎﺋـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻻﻗ ـﺘــﺮاض ﻟـﻠــﺪﺧــﻮل ﻓــﻲ أي‬ ‫ﻣﺸﺮوع أو اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻋﻘﺎري ﻓﻲ أي دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ان ﻋــﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر واﻟـﺘـﻄــﻮر‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺎري ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 1100‬ﺷــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت رﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ أن ﺗــﺰاﻳــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓــﻲ ﻗﻄﺮ ﻳــﺄﺗــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻃﻔﺮة ﻋﻘﺎرﻳﺔ وﻧﻬﻀﺔ ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎري‬

‫ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﻳﺤﻘﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻷﻓﻀﻞ واﻟﻤﻀﻤﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻰ ان اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ أوﻟﺖ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻴﺴﻬﻢ ﺑﺪوره ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺳــﻦ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪم ﻟــﻪ اﻟـﺘـﺴـﻬـﻴــﻼت واﻟ ـﺤــﻮاﻓــﺰ اﻟــﻼزﻣــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ دﻓــﻊ اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ دﺧﻞ اﻟﺒﻼد‪ .‬وأﺿﺎف ان ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﺷﻜﻠﺖ ﻋﺎﻣﻼ ﺟﺎذﺑﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ وأﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ أﺑﻮاب‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر أﻣــﺎﻣ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ اﻷﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻷﻓ ـﻜــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺨﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل »اﻷﺻـ ـﻤ ــﺦ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳــﺔ« إن‬ ‫ﺗـ ـﻄ ــﻮرات اﻟ ـﺴ ــﻮق واﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬

‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻗﻄﺮ ﺗـﻔــﺮزان ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺘﻲ أﺧــﺬت ﺗﺠﺬب أﻋــﺪادا ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﻮاﺋــﺪ ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣـﺠــﺰﻳــﺔ وﻣـﻀـﻤــﻮﻧــﺔ وﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴــﻦ ان اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎدﻳــﻖ اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻫﻲ ﻧﺘﺎج ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ ﺗﺘﻜﻠﻒ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠــﻮء إﻟ ــﻰ اﻻﻗ ـﺘ ــﺮاض أو ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ ﺻـﻨــﺎدﻳــﻖ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻼزم ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻣﻘﺪرا‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺑﻤﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‪.‬‬

‫ارﺗﻔﺎع إﻳﺠﺎرات أﺑﻮﻇﺒﻲ ‪ ٪١٠‬ﻓﻲ ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ارﺗـ ـﻔـ ـﻌ ــﺖ أﺳ ـ ـﻌـ ــﺎر اﻹﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﺎرات‬ ‫اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺄﺑــﻮﻇ ـﺒــﻲ ﻣ ـﻨــﺬ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﺑ ـﻨ ـﺤــﻮ ‪ 10‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﻟـﻔـﺘــﺮة ذاﺗ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﺿـ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﺴ ــﺐ ﻣ ـﺘ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻮق وﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﻦ ﺑ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻫﺆﻻء أن اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـﻌــﺎر ﺗﺘﺮﻛﺰ وﺳــﻂ أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎم اﻷول‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻧ ـ ـﻘ ـ ــﺺ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮوض ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎرﻧـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼك ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫اﻷﺳـ ـﻌ ــﺎر ﺑـﻨ ـﺴــﺐ ﻣــﺮﺗ ـﻔ ـﻌــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻟ ـﻐــﺎء ﺳـﻘــﻒ اﻟــﺰﻳــﺎدة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣ ـ ـﺤ ــﺪدة ﺑـ ـ ــ‪ 5‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،2013‬وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ »اﻻﺗ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺎد«‪ .‬ﺑ ـﻴــﺪ أن‬ ‫ﺧ ـ ـﺒ ـ ــﺮاء أﻛ ـ ـ ـ ــﺪوا ﺗـ ـﺒ ــﺎﻃ ــﺆ ﻣ ـﻌــﺪل‬ ‫اﻻرﺗ ـﻔــﺎع ﻓــﻲ إﻳ ـﺠــﺎرات أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ،2014‬اﻟــﺬي ﺷﻬﺪ‬ ‫ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎﻋـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ اﻷﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻓﻘﻂ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 15‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻹﻳـ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﻤﻼك ﻟﻠﻘﺮار ﻓﻲ ﻓﺮض زﻳﺎدات‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وارﺗ ـ ـﻔ ـ ـﻌـ ــﺖ أﺳ ـ ـﻌـ ــﺎر إﻳ ـ ـﺠـ ــﺎرات‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻘ ــﻖ ذات اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﻮدة اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ ﻓــﻲ أﺑــﻮﻇ ـﺒــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 4‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪ 6‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ارﺗﻔﻌﺖ اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻠﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﻌﺪل ‪ 8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ اﻷول‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫أﺳﺘﻴﻜﻮ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪)v‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ(‬

‫ُ‬ ‫ﻋﻤﺎن‪ ٪٣١ :‬اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ...‬و‪ ٪٢٩‬ﻧﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﺪاول‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻹﺳﻜﺎن ﻓﻲ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫أن ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺪاول اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 909.3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻋﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪535.4‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن رﻳـ ــﺎل ﻛــﺮﻫــﻮﻧــﺎت ﻋ ـﻘــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬و‪366.4‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻟﻌﻘﻮد اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬و‪ 7.5‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺮﺿــﺖ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺮة اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳــﺔ ﻟـﻠــﺮﺑــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ اﻫ ــﻢ ﻣــﻼﻣــﺢ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄ ـﻨــﺔ ﺧـ ــﻼل اﻟ ــﺮﺑ ــﻊ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬إذ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺪاول اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ‪ 2015‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 31‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‪ 1.322‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺧــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬

‫اﻟﺘﺪاول اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻋﻘﻮد اﻟﺮﻫﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪48‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﺒﻴﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 29‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛﺰ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﺎري ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺴﻘﻂ ﺣﻴﺚ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 65‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ وﺗﻮزﻋﺖ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪت‬ ‫وﻻﻳﺔ ﺑﻮﺷﺮ أﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪187.2‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪ ،‬وأﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪100.4‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـ ــﻰ ارﺗ ـ ـﻔ ــﺎع ﻗـﻴـﻤــﺔ‬ ‫ﻣـﺘــﻮﺳــﻂ ﻋـﻘــﻮد اﻟـﺒـﻴــﻊ ﺧــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 17.1‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻋﻤﺎﻧﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‪ 13.6‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻻول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﺮﻫﻦ ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻰ ‪ 85.2‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺧﻼل‬ ‫اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ ،2015‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫‪ 195.4‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﺎري ذروﺗﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣــﻦ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ ﺣـﺘــﻰ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ‪ 2015‬ﻓــﻲ ﻓـﺒــﺮاﻳــﺮ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 762‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻋﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻨﺸﺎط ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ان اﻟﻌﻘﺎرات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺷ ـﻬــﺪت ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮات اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـﺨــﺎﻟـﻔــﺎت ﻋــﺪﻳــﺪة ﻓــﻲ اﺷ ـﺘــﺮاﻃــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎء ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻘ ـﺴ ـﻴ ـﻤــﺎت اﻟ ــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠــﻮﺣــﺪات واﻟ ـﻤ ـﻤ ــﺮات اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﺸـ ـ ـﻘ ـ ــﻖ‪ ،‬ﺣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺚ أﺛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮت ﻫـ ـ ــﺬه‬ ‫اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤ ـﻴــﻦ أن اﺑ ـ ــﺮز اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺘــﻢ ﺗـﺴـﺠـﻴـﻠـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﻘﻖ‪ ،‬وزﻳــﺎدة اﻟﻐﺮف‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺺ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟ ـﻤــﻮزﻋــﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﻜـﺒـﻴــﺮ اﻟ ـﺸ ـﻘــﻖ‪ ،‬واﻏ ـ ــﻼق اﻟـﻄــﺎﺑــﻖ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺼ ــﺺ ﻟـ ـﻠـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت ﻛ ـﻐ ــﺮف‬ ‫وﻣــﻼﺣــﻖ وﺗﻀﻴﻖ اﻟـﻤـﻤــﺮات وﻋــﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﻮاﻗﻒ ﺳﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫أن ﻧﺴﺒﺔ ‪ 80‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎرات‬

‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت واﻟﻤﻤﺮات‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺷـ ــﺮوط اﻷﻣـ ــﻦ واﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ‪ ،‬ﻻﻓـﺘـﻴــﻦ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺤــﻖ ﻟـﻬــﺎ إﺻ ــﺪار اﻟـﻐــﺮاﻣــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ارض‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻓــﺮض ﻏــﺮاﻣــﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛــﻞ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻜــﻦ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎري‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺎرم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫ﺿــﺮورة ردع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻮا أن ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫واﻟـﻤـﺸــﺎﻛــﻞ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﺗﻌﻮق ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻷراﺿﻲ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳـﺨــﺺ ﻋــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرات‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﻮي ﻓــﺬﻛــﺮت‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺎرﻳـ ــﺮ ﻋ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻣ ـﻬ ـﺘ ـﻤــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺎري اﻟﻤﺤﻠﻲ أن اﻟـﻌــﺎﺋــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ 6.2‬و‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺷ ـﻐــﺎل إﻟــﻲ ‪ 95‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﺮﻳـﺒــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻳــﺪل ﻋـﻠــﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ ﻋــﺎﻟــﻲ ﺟ ــﺪا ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرات‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻹﻳﺠﺎرات واﻷراﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪت أﺳ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎر اﻷراﺿـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺮﺑ ــﻊ اﻷول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎري ﺗ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت إﻻ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺳﺠﻠﺖ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ا ﻟـﺴــﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪1‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺷـﻬــﺪ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﺴ ـﻌــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﺮﺑ ــﻊ ﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻷراﺿ ـ ــﻲ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ اﻟ ـﺘــﺪاوﻻت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎرات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻤﻘﺪار ‪48.4‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 29‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﺷـﻬــﺮ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت إﻟﻰ ‪ 121‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 169‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻣﺮت اﻟﻌﻘﺎرات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ إﻟــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻧـﺴــﺐ ﺧـﻴــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬وﺻـﻠــﺖ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن إﻟﻰ ‪ 60‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟــﻚ ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮداﺋﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬


‫‪١٨‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫»زﻳﻦ« ﺗﻮﻗﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ »اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ«‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺗﻮزﻳﻌﺎت اﻷرﺑﺎح اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ إﻟﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬

‫أﻋﺮﺑﺖ "زﻳﻦ" ﻋﻦ اﻋﺘﺰازﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﺒﻨﺎء ﻣﻊ "اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ"‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺴﻌﻰ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺔ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء‪ ،‬ﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻗ ـﻌ ــﺖ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ زﻳـ ــﻦ ﻣــﺬﻛــﺮة‬ ‫ﺗـ ـﻔ ــﺎﻫ ــﻢ ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻘــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﺘــﻮزﻳ ـﻌــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﻮﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﻲ "زﻳــﻦ" إﻟــﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻊ "اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ"‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﻋـﺘـﺒــﺎرا ﻣــﻦ أرﺑ ــﺎح اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ‪ 31‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.2015‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـ ّﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي ﺳ ـﻜــﻮت ﺟـﻴـﻨـﺠـﻨـﻬــﺎﻳـﻤــﺮ‬ ‫وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﻨﻮد اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ "زﻳ ــﻦ" و"اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ"‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎل ﺗ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎدل ﻣ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ا ﻟــﺮا ﻏـﺒـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫أرﺑــﺎح اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫دون اﻟ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟ ــﻰ إﺻـ ــﺪار ﺷـﻴـﻜــﺎت‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﻬﻢ أو ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ ﻟـ"اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت "زﻳﻦ" ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫أن ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮة اﻟ ـ ــﺮاﺋ ـ ــﺪة ﻋـﻠــﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺳﺘﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟـﻤـﺠــﺎل اﻣــﺎم اﻟـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ "اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ"‪ ،‬وﺳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ واﻟـﺠـﻬــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﺴﻠﻢ أرﺑﺎﺣﻬﻢ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺗﻄﻮرا ﻧﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﻮرة‬ ‫وﺗـﻄــﻮﻋـﻴـﻬــﺎ ﻟــﺮاﺣــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ إن ﻫـ ـ ـ ــﺬا اﻷﻣـ ـ ـ ـ ــﺮ ﺳ ـﻴ ـﻐ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻋﻦ زﻳﺎرة ﻣﻘﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﺷﻴﻜﺎت أرﺑﺎح اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺘﺎدا ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫وإذ ﺑـﻴـﻨــﺖ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻀﻊ ﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻢ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ أوﺿﺤﺖ أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ أرﺑﺎﺣﻬﻢ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﺣﺴﺎﺑﺘﻬﻢ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻋـﻠـﻴـﻬــﻢ إﻻ اﻟـﻘـﻴــﺎم‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‪ ،‬أو زﻳــﺎرة أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮزﻳ ـﻌــﺎت اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪﻳــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذج ﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎده وإﺗ ـﻤــﺎم‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑـﻴــﺎ ﻧــﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣــﻊ "اﻟﻤﻘﺎﺻﺔ" وإﺟ ــﺮاء ات ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟـﺘــﻮزﻳـﻌــﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟــﻰ اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻫﻢ آﻟﻴﺂ‪.‬‬ ‫ووﺻﻔﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻌ ـﻜــﺲ ﺣــﺮﺻ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـﺘــﺰاﻣـﻬــﺎ ﺑﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻷﻣﺎن‪ ،‬وﻋﺎﻣﻠﻲ اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺜﻤﺮ واﻟﺒﻨﺎء ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬

‫»أﻓﻴﺮوﻳﺲ اﻧﺴﺒﺎﻳﺮ« ﻳﺨﺘﺘﻢ دورة »ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو ‪«٢٠‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣــﺮﻛــﺰ "أﻓـﻴــﺮوﻳــﺲ اﻧﺴﺒﺎﻳﺮ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات" ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ دورة‬ ‫إﻋـ ــﺪاد اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان "ﻣـ ـﻬ ــﺎرات اﻟ ـﻤــﺪرب‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻳ ـﺴ ـﺘــﺮو‪ "20‬وﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟــﺪﻓ ـﻌــﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ دورات إﻋـ ـ ــﺪاد اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ا ﻟـﻤــﺮ ﻛــﺰ ﺑــﺮ ﻋــﺎ ﻳــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ ‪.ISTD‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴﺰ دورات اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو ﺑﺎﻟﺮوح‬ ‫اﻻﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻄﻐﻰ ﻋـﻠــﻰ أﺟ ــﻮاء اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫ﺑـﻘـﻴــﺎدة اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻔﻴﻒ اﻟﻘﺮﻓﺎن‬ ‫وﻋــﺎدة ﻣﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ دورات اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﻤﻞ ﺗﺤﺎول أن ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻔﺎرق ورﻓﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺑﺪورﻫﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﺷــﺎد ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬اﻳﻠﻲ ﺷﻌﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺈﺳﻬﺎﻣﺎت ﻣﺮﻛﺰ أﻓﻴﺮوﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫ﻣــﺮﺣـﺒــﺎ ﺑـﻬــﻢ ﻛــﺄﻋ ـﻀــﺎء ﻣــﺆﺛــﺮﻳــﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو أن ﻳﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﻠﻔﺎت ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﺗﺨﺼﺼﻪ وﻣﺠﺎل ﺧﺒﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﺮ اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻋﺎدة ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو‬ ‫ﺑـﺜــﻼث ﻣــﺮاﺣــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺮوض اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻴﺔ ﺗـﺘــﻮزع‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﻟﻌﺮض اﻷول ﺑﻌﻨﻮان ﺻﻌﺐ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮر ﻣﺘﻌﺎون واﻟﻌﺮض اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﻨﻮان ﺳﻬﻞ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮر ﻣﺸﺎﻏﺐ وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻌﺎون واﻟﻌﺮض اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﺳﻬﻞ وﺟﻤﻬﻮر ﻣﺘﻌﺎون‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرب أن ﻳﻤﺮ ﺑﺤﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻗــﺪراﺗــﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺺ ﻟﺪﻳﻪ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺸﻜﻞ اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو‬ ‫وﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ و ﻫــﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﻤﺖ‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أداء اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺠﺪد‪.‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ اﻛـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻤ ــﺪرب اﻟ ـﻤــﺎﻳ ـﺴ ـﺘــﺮو د‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮﻓــﺎن أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻷﻓ ـ ــﺮاد واﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻣ ـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪرب اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺪرﺑﻮن‬ ‫اﻟﺠﺪد ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻷوﻟﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﻫﻲ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ وﻓﺎز ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻴﺮة اﻟﺤﺴﻦ وﻣﻨﻰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ وﻋﻠﻲ اﻟﺼﻠﺨﺪي‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻠﻤﻮا ﻛﺆوس اﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ أﻓﻴﺮوﻳﺲ اﻧﺴﺒﺎﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫وﻣﻌﻬﺪ ﻛــﻼود ﻧﺎﻳﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳـﺘـﺸــﺎرات‪،‬‬ ‫وﺑ ـﺸــﺮاﻛــﺔ اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ ﻣــﻊ ﻧ ــﺎدي أﻓـﻴــﺮوﻳــﺲ‬ ‫ﻹﻋـ ـ ـ ــﺪاد اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎدة ﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟـ ـﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﻤﺎﻳﺴﺘﺮو ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺴﻌﻲ ﻓﻴﻪ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ا ﻃــﺎر اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫واﻣـ ـﻜ ــﺎﻧ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺟ ـ ـﻬـ ــﻮدﻫـ ــﺎ ﻧـﺤــﻮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺮﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻻداء‪،‬‬ ‫ﻓــﺈﻧ ـﻬــﺎ ﺳـﺘـﻌـﻤــﻞ ﺑـﺸـﻜــﻞ داﺋـ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا ﻟـﺸــﺮا ﺋــﺢ وﺗﻐﻄﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮازن‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺎدت ﺑـ ـ ــﺄن ﺧ ـ ـﻄـ ــﻮة ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﺎت اﻷرﺑﺎح اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟـﺤـﺴــﺎ ﺑــﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﻣﻊ ﺷﺮﻳﻚ‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺑـ ــﺪور ﻣـﻬــﻢ وﺣ ـﻴــﻮي ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺨﺒﺮة واﺳﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺘﻠﻚ ﻗﺪرات ﺑﺸﺮﻳﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن "زﻳﻦ" ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺪة واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸوراق‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﻤ ــﺎ ﺟ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻣـ ــﻦ أول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ ﺗﺒﻨﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬

‫إدارة ﻋ ـ ــﻼ ﻗ ـ ــﺎت ا ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮ ﻳــﻦ‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ذﻟـ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻋـ ــﺎم ‪ ،2003‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻹدارة ا ﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻌــﺰ ﻳــﺰ ﻃــﺮق‬ ‫وﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻷﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل ﻋــﻼﻗــﺎت اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺘﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋـ ــﻼﻗـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ ‪-‬اﻟـ ـﺸ ــﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ -‬ﻓﻲ دﺑﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺪورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل ﻋــﻼﻗــﺎت اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ اﻟـﻤـﻀـﻨـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ "زﻳـ ـ ـ ــﻦ" وﺻـ ـﻔ ــﺖ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺒﺮز ﻣﺪى اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺮز ﻗﺪراﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل ﻋــﻼﻗــﺎت اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻻﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰام ﺑـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫»ﺳﻴﻠﻴﻜﺖ ﺑﺮوﺑﺮﺗﻲ«‪ :‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ "ﺳ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﻜ ــﺖ ﺑـ ــﺮوﺑـ ــﺮﺗـ ــﻲ"‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻫــﺬا اﻷﺳـﺒــﻮع‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺜﻘﻴﻒ وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ وﻧﺪوة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺑﺂﻟﻴﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟـﻔــﺮص اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت اﻟـﻌــﺮض واﻟﻄﻠﺐ‬ ‫واﻟـ ـﺠ ــﺪوى اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤـ ّ‬ ‫ـﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ ﺗـﻌــﺮﻳـﻔــﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﻮاﻧـﻴــﻦ واﻟ ـﻠــﻮاﺋــﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻔ ــﺎدة ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻜــﺮﻳ ـﺴــﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻛﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﻤﺎرس ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ واﺣﺪ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﺗ ـﻤــﺎرس "ﺳﻴﻠﻴﻜﺖ ﺑــﺮوﺑــﺮﺗــﻲ" أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻮﺟﻮد ﻗﻮي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ ﻋﺒﺮ ﻣﻜﺘﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ دﺑﻲ‬

‫ﻣﺨﺼﺺ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻌـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻷﺳ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺛـ ــﻮﻗـ ــﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ‪ ،‬ﻟــﺪرﺟــﺔ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ ‪ 24‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ إﻗﺒﺎل اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ "ﺳﻴﻠﻴﻜﺖ ﺑــﺮوﺑــﺮﺗــﻲ" إﻟــﻰ ﺳﺠﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻓــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺠــﺎﺣــﺎت ﻓــﻲ ﻛ ـﺴــﺐ ﺛـﻘـﺘـﻬــﻢ وﻧـﻴــﻞ‬ ‫رﺿــﺎﻫــﻢ‪ ،‬إذ ﺗـﻀــﻊ ﻓــﻲ ﻣـﺘـﻨــﺎوﻟـﻬــﻢ اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺠﻮدة وﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪوى‪.‬‬ ‫و ﺧ ــﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى ﻳــﻮﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺗـﻌـﻘــﺪ "ﺳـﻴـﻠـﻴـﻜــﺖ‬ ‫ﺑــﺮوﺑــﺮﺗــﻲ" ﻧ ــﺪوة ﻧـﻘــﺎﺷـﻴــﺔ ﺗـﺘــﺮﻛــﺰ ﺣ ــﻮل ﺧﻔﺎﻳﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺒﺎﻳﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓــﻲ اﻟـﻌـﻘــﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗـﻘـﻴــﻢ ﻣ ـﻌــﺮﺿــﺎ ﻳـﻜـﺸــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎب ﻋــﻦ ﻓــﺮص‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤـ ّ‬ ‫ـﺎرﻳــﺔ ﻣ ـﻤ ـﺘــﺎزة ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ .‬وﻳــﺮﻛــﺰ اﻟـﻤـﻌــﺮض ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺧ ــﺎص ﻋﻠﻰ‬

‫ً‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮص اﻟ ـﻤ ـﺘــﺎﺣــﺔ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻓــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرات‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وﻋﻘﺎرات إﺳﻜﺎن اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫"ﺳﻴﻠﻴﻜﺖ"‪ ،‬إذ ﺣﺮﺻﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺪاﻣﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﻲ ﻳﻠﺘﻘﻮا ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻳ ـﻀ ـﻌــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎوﻟ ـﻬــﻢ ﺣـﺼـﻴـﻠــﺔ دراﻳ ـﺘ ـﻬــﻢ وﺧ ـﺒــﺮاﺗ ـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻘ ـ ّ‬ ‫ـﺎري‪ ،‬ﻻﺳـ ّـﻴ ـﻤــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺪوة اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﺘﺴﺘﻌﺮض آﻟﻴﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ّ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺳﺘﺴﻠﻂ اﻟ ـﻀــﻮء ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺨـﺒــﺎﻳــﺎ واﻟﺨﻔﺎﻳﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻪ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎذﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺳﻮم‬ ‫واﻹﻟﻤﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﺾ اﻷﻣﻮال‪.‬‬


‫‪١٩‬‬ ‫»آﺳﻴﺎ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل«‪ :‬اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻬﻨﺪي ﻻ ﻳﺰال ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻧﻄﻼﻗﻪ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ...‬ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺻﻼﺣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﻧﻤﻮ ﻋﺎﻟﻴﺔ«‬

‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء‬

‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٥‬‬

‫ﻣﺎرس ‪٢٠١٥‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪة ﻃﺮق وآﻟﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫• اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ :‬وﻫﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻴﻊ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺷﺮاء ﻧﻈﻴﺮﺗﻬﺎ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫• ﺗــﻮﻇـﻴــﻒ ﻣ ـﻌــﺪل اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪة‪ :‬ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ ﺧـﻔــﺾ ﻣـﻌــﺪل‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﺠﻊ اﻻﻗﺘﺮاض ﺑﻬﺎ أو ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ أﻣﻮال رﺧﻴﺼﺔ ﻻ ﺗﻌﻄﻲ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻴﺰة‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ‪ :‬ﻫﺬه اﻷداة اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻲ وﻇﻔﻬﺎ‬

‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺷ ـ ــﺮاء اﻟــﺪﻳــﻮن‬ ‫واﻟﺴﻨﺪات اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﺻﻮل ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺿﺦ ﺳﻴﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫• ﺣﺮب اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﺐ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﺻـﻨــﺎع اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ أي ﻣــﻦ اﻷدوات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟــﻚ ﻗــﺪ ﻻ ﻳﺆﺗﻲ ﺑﺜﻤﺎره إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠــﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ وﺗ ـﻌــﺪ ﻣ ــﻼذا آﻣ ـﻨــﺎ ﻣـﺜــﻞ اﻟ ـﻴــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻋﺎ ﺑﻨﻚ اﻟﻴﺎﺑﺎن إﻟﻰ إﻃﻼق‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻴﺴﻴﺮ ﻛﻤﻲ ﻋﺎم ‪.2013‬‬

‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺧﻔﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ؟‬

‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗــﺮى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 20‬دوﻟﺔ‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدات ﻛ ـﺒــﺮى ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ إﻟﻰ أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ إﻣ ــﺎ ﺑﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟـﻔــﺎﺋــﺪة أو ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺗﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻻﺳـﻴـﻤــﺎ "اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي اﻷوروﺑـ ــﻲ"‪،‬‬

‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺣﺮب اﻟﻌﻤﻼت؟‬

‫ﻣﺎرس ‪٢٠١٤‬‬

‫وﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻔﺮق‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﻌﻤﻼت‪.‬‬ ‫ ‪ :appreciation‬و ﻫـ ــﻮ ﻳﻌﻨﻲ‬‫ارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬أي زﻳﺎدة ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺻﺮﻓﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﻤﻼت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫وﺟ ـ ــﻮد اﻟـ ـﻴ ــﻮرو أﻣ ـ ــﺎم اﻟ ـ ـ ــﺪوﻻر ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ،1.1130‬وﺑﺘﺤﺮﻛﻪ إﻟﻰ ‪ ،1.1125‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺳﻌﺮ ﺻــﺮف اﻟ ــﺪوﻻر‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻴﻮرو‪.‬‬ ‫‪ :depreciation‬ﻫــﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬‫ﻋﻜﺲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬أي اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗﺤﺮك اﻟﻴﻮرو أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻻر ﻣﻦ ‪ 1.1130‬إﻟﻰ ‪ ،1.11350‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺪوﻻر أﻣﺎم اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫‪ :overvaluation‬ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﻤﻠﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺴﻌﺮ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ أو ﻣﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺳﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬

‫ﻳﻌﺪ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2010‬ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻏﻮﻳﺪو ﻣﺎﻧﺘﻴﻐﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ ﺻــﺎر‬ ‫ﻧ ـﺠ ـﻤــﺎ ﺑـﻤـﻌـﻨــﻰ اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻤــﺔ ﺧـ ــﻼل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺬﻳﺮه ﻣﻦ أن ﺣﺮﺑﺎ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻼت ﺗﻮﺷﻚ أن ﺗﺴﺘﻌﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﺎﻧﺖ اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪا ﺧﻼل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة –ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪-‬‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ﺻﺮف ﻋﻤﻼﺗﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻃﻮﻓﺎن اﻟﺪوﻻرات‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﻣ ـﻌــﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة وﺳﺮﻋﺔ دوران رأس اﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﺘﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟـﻜـﻤــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‬ ‫آﻧﺬاك ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻦ ﺑﺮﻧﺎﻧﻜﻲ ورﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﻮال ﻓــﻲ وﺿ ــﻊ اﻟـﻤـﺼــﺪرﻳــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫ﻓــﻲ وﺿ ــﻊ ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ ﺿـﻌـﻴــﻒ‪ ،‬وﻫــﻮ‬

‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﺗﻮﺳﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫»ﺣﺮب اﻟﻌﻤﻼت«‬

‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﺗﺴﻌﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪول ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻫــﺎ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﺗـﻠـﺠــﺄ إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﺾ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ ﻛــﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻣﻴﺰة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ اﻷﻣﺮ وﺻﻒ‬ ‫"اﻟ ـﺤــﺮب" ﻫــﻮ ﺗــﺪاﻓــﻊ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول ﻻﺗﺒﺎع ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ ﺗﺤﺮك ﺿﺪ ﻗﻮى اﻟﺴﻮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺮض واﻟـ ـﻄـ ـﻠ ــﺐ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺘﺤﺮك اﻟــﺪول ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠــﺔ ﻟــﺪﻋــﻢ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎدرات‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب دول أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻇﻬﻮر ﺳﻮق ﻣﻮازﻳﺔ )ﺳﻮداء( ﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻠـﻤــﺎ ﺣ ــﺪث ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي واﻟﺒﻮﻟﻴﻔﺎر اﻟﻔﻨﺰوﻳﻠﻲ‪.‬‬ ‫ ‪ :undervaluation‬ﻋ ـﻜــﺲ‬‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ أن ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺮف أﻗـ ــﻞ ﻣ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻳـﻜــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ داﺧ ــﻞ اﻟ ـﺴــﻮق‪ ،‬وﻳ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻴــﻮان‬ ‫اﻟـﺼـﻴـﻨــﻲ ﺑـﻤـﻨــﺰﻟــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎل اﻷﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ إﺑﺎن اﻷزﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ اﺗـﻬـﻤــﺖ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻜﻴﻦ ﺑﺨﻔﺾ ﻋﻤﻠﺘﻬﺎ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺻﺎدراﺗﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫ﻣــﺎ أﺟـﺒــﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮض ﺿﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻤﺎل‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﻗﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ 2013‬إﻟﻰ‬ ‫أن اﻧﻜﻤﺶ أﺧـﻴــﺮا ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وواﺻﻠﺖ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻋﺎﻧﺖ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﺮﺗﻴﻦ‪:‬‬ ‫أوﻟﻬﻤﺎ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ﺻﺮف ﻋﻤﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ إﻃﻼق اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻌﻬﺎ ﻣــﻦ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدرات‪ ،‬وﻋ ـﻜــﺲ اﻷﻣ ـ ــﺮ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﺼﺮف ﻟﻌﻤﻼﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺒﺪو ﻧﺎﺟﻌﺎ ﻣﻊ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ وﺗﺒﺎﻃﺆ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻷﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪا ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼت‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺜﺎل اﻷﺷﻬﺮ ﻟﺤﺮب اﻟﻌﻤﻼت ﻛﺎن‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺛــﻼﺛـﻴـﻨـﻴــﺎت اﻟ ـﻘــﺮن اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻜﺴﺎد اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺬي ﺿﺮب‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺗﺨﻠﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول ﻋﻦ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺪد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻬــﺪف ﺗـﺨـﻔـﻴــﺾ أﺳـﻌــﺎر‬ ‫ﺻــﺮف ﺗﻠﻚ اﻟـﻌـﻤــﻼت‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ دﻋﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﺤﺮك ﻣﻤﺎﺛﻞ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﺧﻔﺾ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٣‬‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﺷﺮﻛﺔ آﺳﻴﺎ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻺﺣﺼﺎء ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪٢٠١٥ ،‬‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﺧـﻄــﺮا ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن اﻻﻋـ ـﺘ ــﺪال‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻀﺨﻢ أﺳﻌﺎر اﻟﻐﺬاء ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﺨﻔﺾ ﺳﻌﺮ اﻟـﻔــﺎﺋــﺪة‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻣــﻊ ذﻟــﻚ ﻳﻤﻜﻦ ﻻزدﻫــﺎر ﻣﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟ ـﺴ ـﻠ ــﻊ أن‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬

‫ﻣ ــﻦ أن ﺿ ـﻌــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ ﻋــﻦ اﻟـﺘـﺒــﺎﻃــﺆ ﻓــﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﻪ أن ﻳ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻋ ــﺎﻣ ــﻼ ﻣـﺜـﺒـﻄــﺎ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‪ ،‬ﺗ ـﺸ ـﻬــﺪ اﺛ ـﻨ ـﺘــﺎن ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎودة اﻻزدﻫﺎر ﻫﻤﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة واﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻷوروﺑ ـ ـ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـﻌ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻈ ـ ــﺮوف ﻣ ــﻼﺋـ ـﻤ ــﺔ ﻟـﻨـﻤــﻮ‬

‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎد اﻟ ـﻬ ـﻨ ــﺪي‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ أن ﺗ ـﻘــﺪم اﻹﺻ ــﻼﺣ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻀ ــﺮورﻳ ــﺔ ﻟـﻠـﻨـﻤــﻮ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي‬ ‫ﻟﺘﺰدﻫﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫وزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ »اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ« ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن ﺧﻔﺾ اﻟﺼﻴﻦ ﻟـ »اﻟﻴﻮان«‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮن أﻣ ــﺲ اﻻول إن وزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺮﻳﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻛﺒﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺎﻗﺸﻮا‬ ‫أﺛﻨﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﺬي اﺟﺮﺗﻪ اﻟﺼﻴﻦ ﻟﻘﻴﻤﺔ ﻋﻤﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺧ ـﻄــﻮة رﺑ ـﻤــﺎ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮﻫــﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤﺎ ﻟﻠﻤﻮاءﻣﺔ ﻣﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻮق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺮﻛﺎ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺼﺎدرات‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟــﺮوﺳــﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺮﺟﻲ‬ ‫ﺳ ـﺘــﺮوﺗ ـﺸــﺎك‪ ،‬اﻟـﺼـﺤــﺎﻓـﻴـﻴــﻦ أن "ﻛـﺜـﻴــﺮﻳــﻦ أﻳ ــﺪوا‬ ‫اﻻﺟــﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﺼﻴﻦ‪ ...‬اﻟﻮزراء ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﻣﺤﻴﻦ ﺟﺪا"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن إن ﺧﻔﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻴﻮان‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟـﻬـﺒــﻮط اﻟ ـﺤــﺎد ﻟـﺴــﻮق اﻻﺳ ـﻬــﻢ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻤﻮ ﻳﻤﺜﻼن ﺟــﺰءا ﻣﻦ ﻣﺴﺎر‬

‫ﻓﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ؟ إﻧﻬﺎ ﺣﺮب ﻋﻤﻼت‬ ‫ﺑﻼ ﺷﻚ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻇﻔﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻟﻠﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ ﻗﺒﻞ أﻣﻴﺮﻛﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻘﻪ ﺑﻨﻚ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2001‬ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻧﻜﻤﺎش اﻷﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "اﻟـﺘـﻴـﺴـﻴــﺮ اﻟـﻜـﻤــﻲ"‬ ‫اﻟـﺸـﻬـﻴــﺮ اﻟ ـ ــﺬي أﻃ ـﻠ ـﻘــﻪ اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﻃــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ ﻋﺎم ‪ 2009‬ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،2010‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒــﺮ ‪ 2012‬ﻳ ـﻌــﺪ اﻷﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫واﻷﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﻧ ـﻌــﻢ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ـ ــﺪول اﺗ ـﺨــﺬت‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ﻣﻤﺎﺛﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻃــﺎﺣ ـﻨــﺔ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﻲ اﻧـﺘـﻘـﻠــﺖ ﺷــﺮارﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ أﻣﻴﺮﻛﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪2007-‬‬ ‫‪ 2008‬ﺗﺤﺮك اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻼده‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺻﺪر‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أزﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻋﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺔ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﺗ ـﻴ ـﻤــﻮﺛــﻲ ﻏــﺎﻳ ـﺘ ـﻨــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت واﻟ ـﻠ ـﻘــﺎءات إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻀـﻐــﻂ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻴــﻦ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﺘﻬﺎ ﻣـﻘــﻮﻣــﺔ ﺑــﺄﻗــﻞ ﻣــﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﻄﺎء ﻣﺼﺪرﻳﻬﺎ ﻣﻴﺰة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ وﻣﻨﺢ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺰﻳﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻓﺎﺟﺄت اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺎدي ﻋ ـﺸ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫أﻏـﺴـﻄــﺲ ﺑـﺨـﻔــﺾ ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟ ـﻴــﻮان‬ ‫ﻟــﺪﻋــﻢ ﺻــﺎدراﺗ ـﻬــﺎ ﻛــﻲ ﺗــﻮﺟــﻪ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت ﺑــﺈﺷــﺎﻋــﺔ اﻻﺿ ـﻄــﺮاب‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺪأ أوﻻ؟‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ اﻷﺣ ـ ــﻮال اﻟ ـﻜــﻞ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﻤﻦ وﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻣــﻦ ﺟــﻮع‪ ،‬ﻓﻤﻊ‬ ‫ﻧـﻬــﺎ ﻳــﺔ ﺑــﺮ ﻧــﺎ ﻣــﺞ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋــﺎم ‪ 2014‬ﺗﻀﺨﻤﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 3.5‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر أى ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ﺣﺠﻢ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣ ـﺜــﻞ أﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺎ وﺗـﻀـﺨـﻤــﺖ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻷﺳﻬﻢ ﻓﻲ "وول ﺳﺘﺮﻳﺖ"‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣـﺴـﺘــﻮ ﻳــﺎت ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺷﺮات‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه ﻓــﺎﺗــﻮرة ﺿﺨﻤﺔ ﺑــﻼ ﺷﻚ‬ ‫ﺳﻴﺪﻓﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ا ﻟـﻌــﺎ ﻟــﻢ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮﻻﻳـ ـ ــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة وﺣـ ــﺪﻫـ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸﻜﻞ أو آﺧــﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻر اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎﺗﻬﺎ داﺧﻠﻪ‪.‬‬ ‫أرﻗﺎم‬

‫ﻣﺎرس ‪٢٠١٣‬‬

‫إﻟـ ـ ــﻰ ﻫ ـ ـ ــﺬا‪ ،‬ﻳـ ـ ــﺮى اﻟـ ـ ّﺘـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ أن‬ ‫اﻟـ ـﻈ ــﺮوف اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺗ ــﻮﻓ ــﺮ ﻓــﺮﺻــﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬

‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٢‬‬

‫ﻣﺎ ﺣﺮب اﻟﻌﻤﻼت؟ ﻣﻦ ﺑﺪأﻫﺎ‪ ...‬وﻣﺎ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ؟‬

‫ﻓﺮص ﻛﺒﻴﺮة‬

‫اﻹﺻﺪار اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻹﺻﺪار اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٢‬‬

‫وﻳ ــﻮﺿ ــﺢ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ أﻧ ـ ــﻪ ﻳـﺠــﺐ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮات اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ا ﻟـﻤـﺘـﻌــﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻷداء‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻟﻠﻬﻨﺪ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺒﺪو ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻓﺖ ﻣﻦ أزﻣﺘﻬﺎ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ارﺗـﻔــﺎﻋــﺎ ﻋـﻠــﻰ أﺳ ــﺎس ﺳـﻨــﻮي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ 2.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ‪7.4‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻨـﺼــﻒ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫‪ ،2015‬وﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﺳﻨﻮي ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ 1.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ 3.4‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻇ ــﻞ ﻣــﺆﺷــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮي اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻳــﺎت ﻟـﻠـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫وا ﻟ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ــﺎت دون أي ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮ‬ ‫ووﻗﻮﻓﻪ ﺑﻴﻦ ‪ 52.3‬و‪ 51.8‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮ ﻣﻌﺘﺪل‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ اﻹﻳــﺮادات اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻨﺬ ‪٢٠١٢‬‬

‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٢‬‬

‫أﺻﺒﺢ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻬﻨﺪ اﻷﺳﺮع‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻤﻮا »ﻋﻠﻰ ًاﻟﻮرق«‪ ،‬وذﻟﻚ وﻟﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻻ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬إذ إن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻹﺻﺪار اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ١.٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ أي ﺗﺤﺴﻦ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﺪوث أي ﻣﻌﺠﺰة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺷﺮﻛﺔ "آﺳﻴﺎ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ" إن رﺋ ـﻴــﺲ وزراء‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻧﺎرﻧﺪرا ﻣﻮدي‪ ،‬وﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﺑﺈﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻬﻨﺪي‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫أﻇـ ـﻬ ــﺮت اﻹﺣ ـﺼــﺎﺋ ـﻴــﺎت اﻷﺧ ـﻴــﺮة‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 7.0‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮي ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎوف ﺟﺪﻳﺔ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﺮ ﻣ ـﻌــﺪل اﻟـﻨـﻤــﻮ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻜــﺲ ﻣ ـﻌ ــﺪل اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ اﻟـﺤـﻘـﻴـﻘــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ‪ ،‬إذ ﺗ ــﻢ إدﺧـ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎب ﻣـﺜــﻞ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬وإدﺧﺎل ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺢ ﻟ ـﺤ ـﺴــﺎب اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟﺔ وﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس‪.‬‬ ‫وﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ وﺑـ ـﻴ ــﻦ ﻋـﺸـﻴــﺔ‬ ‫وﺿﺤﺎﻫﺎ أﺻﺒﺢ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫اﻷﺳ ـ ــﺮع ﻧ ـﻤــﻮا "ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـ ــﻮرق"‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫وﻟــﺪ ﺟــﺪﻻ ﻛـﺒـﻴــﺮا‪ ،‬إذ إن ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧ ـﻤــﻮ اﻹﺻـ ـ ـ ــﺪار اﻟ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ ﻟـﻠـﻨــﺎﺗــﺞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ــﻲ اﻹﺟ ـ ـﻤـ ــﺎﻟـ ــﻲ أﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ا ﻟـﻘــﺪ ﻳــﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.5‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‬ ‫)ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻤﺎ‬

‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻــﺪار اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ(‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺴﺠﻞ أي ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﺣﺪوث أي ﻣﻌﺠﺰة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪي ﻻرﺗـﺒــﺎﻃـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﻬــﺪﻓــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻹﻳ ـ ـ ــﺮادات اﻟـﻀــﺮﻳـﺒـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎد ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫‪ 2015‬ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ 6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻇﻞ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 3.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﺳـ ــﺎس ﺳ ـﻨ ــﻮي‪ .‬وﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺎﻣﺖ إﻳﺮادات ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺘــﻮﺳــﻂ ‪ 8.5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺳﻨﻮي ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ،2014‬إﻟﻰ ‪ 11.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋـﻤــﻮﻣــﺎ‪ ،‬اﻟـﻤــﺆﺷــﺮات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ وﻻ ﺗﻨﺒﺊ ﺑﺤﺪوث ازدﻫﺎر‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻔﺘﺖ ﺷﺮﻛﺔ "آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ" ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻻ ﻳــﺰال ﻳﺘﻌﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺻﻼﺣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ــﺬا ﻣ ـﻨــﺬ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋـ ــﺎم وﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﻬﻨﺪ ﻣﻮدي‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﻤﻼك‬ ‫اﻷراﺿﻲ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬إذ ﻳﻌﺪ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن‬

‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﻼك اﻷراﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻷﺳ ـ ـ ــﺎس‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ أراض ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎر ﻳــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺒ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺘ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺮي اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺻﻔﻪ ﺣﺰب اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺼﺐ ﺿﺪ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤـ ــﺰارﻋ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺣـ ـﻴ ــﻦ ﻳ ـﻤــﺜــﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻏــﺎﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛــﻮﻧــﻪ ﻳـﻬــﺪف‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﺒﺪال ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة واﻟﺤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺴﻮق اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺷﻜﻮى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﻳــﺔ ﻣ ــﻦ ﻏ ـﻴ ــﺎب اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮات‬ ‫اﻹﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻓــﺈﻧـﻬــﺎ ﺗـﺴـﻌــﻰ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ‬ ‫إﻟﻰ إﻳﺠﺎد اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ "اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس"‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن اﺳﺘﻤﻼك‬ ‫اﻷراﺿـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻟ ـﻬــﺬﻳــﻦ اﻹﺻــﻼﺣ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ زﻳــﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣــﺎزال ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺆﻛﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺳﺘﻨﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻌﺐ إﻟﻰ اﻗﺘﺼﺎد أﻛﺜﺮ ﺗﺤﺮرا ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻮد‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺗﺎرو أﺳﻮ ﺑﺪا أﻗﻞ‬ ‫ﺗﺴﺎﻣﺤﺎ ازاء اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫إن "ﺗﻔﺴﻴﺮاﺗﻬﻢ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟﻴﺪة ﺟﺪا‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ان ﻳﻜﻮﻧﻮا أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر وزﻳﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﺎك ﻟﻴﻮ اﻟﻰ ان‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ان ﺗﺮى ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫــﻮ ﻳﺴﻴﺮ ﻧﺤﻮ ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼﺮف ﻳﻌﻜﺲ اﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن اﻧﻪ "ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮك ﻗﺪﻣﺎ ﻧﺤﻮ ﺳﻌﺮ ﻟﻠﺼﺮف ﺗﺤﺪده ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻗﻮى اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻃﺎر ان ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﺼﺎﻏﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ وﺗﻌﺰز ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻔﺖ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫)ﺑﻮﻧﺪﺳﺒﻨﻚ(‪ ،‬ﻳﻨﺲ ﻓﻴﺪﻣﺎن‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻵﺛ ــﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻫـﺒــﻮط ﺳــﻮق اﻷﺳـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺤﺪودة ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻜﻴﻦ‬ ‫وﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ أﻧـﻘــﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻮزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴﺪﻣﺎن وﻫﻮ اﻳﻀﺎ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰي اﻻوروﺑ ـ ــﻲ‪ ،‬إن "اﻟ ـﻌــﻮاﻗــﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻻﻧﺨﻔﺎﺿﺎت اﺳﻌﺎر اﻻﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣ ـﺤــﺪودة ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ"‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬


‫‪٢٠‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»ﺑﺮﻗﺎن« ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﺋﺰي »ﻳﻮﻣﻲ«‬

‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺤﻮﺑﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬وﻓﺎز ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 5000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰون‬ ‫ﻫﻢ‪ :‬ﻛﺎﻳﺪ ﻓﺨﺮاﻟﺪﻳﻦ أو ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻴﻜﺎﻳﻮاﻻ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟــﺪوﺳــﺮي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‪ ،‬وﺟﺎﺑﺮ ﺣﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺳﺎﻣﻲ ﺳﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف "ﺑﺮﻗﺎن" ﻣﺆﺧﺮا ﺳﺤﺒﺎ رﺑﻊ ﺳﻨﻮي ﻟﺤﺴﺎب "ﻳﻮﻣﻲ" ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 125.000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﻧﻘﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻟـﻠـﺘــﺄﻫــﻞ ﻟﻠﺴﺤﻮﺑﺎت رﺑــﻊ اﻟـﺴـﻨــﻮﻳــﺔ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌـﻤــﻼء أﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫رﺻﻴﺪﻫﻢ ﻋﻦ ‪ 500‬دﻳﻨﺎر ﻣﺪة ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺎﻣﻠﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴﺤﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻛﻞ ‪ 10‬دﻧﺎﻧﻴﺮ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ واﺣﺪة ﻟﺪﺧﻮل اﻟﺴﺤﺐ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب ‪ 500‬دﻳﻨﺎر وﻣﺎ ﻓﻮق ﻓﺴﻴﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺴﺎب ﻣﺆﻫﻼ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﻮﺑﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ورﺑﻊ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﻤﺘﺤﺪ« أﺟﺮى اﻟﺴﺤﺐ ﻟـ »اﻟﺤﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ«‬ ‫أﺟــﺮى اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﺷـﻬــﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎري اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ اﻷﺳ ـﺒــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺟ ـ ــﻮاﺋ ـ ــﺰ اﻟـ ـﺤـ ـﺼ ــﺎد‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﺟﻮاﺋﺰ ﻷﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻓﻲ أن ﻳﺼﺒﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻷول واﻟ ــﻮﺣـ ـﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟـﻤـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣــﻊ أﺣـﻜــﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺗــﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫ﻟﻴﻠﺒﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻋـﻤــﻼء اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﺠﺬاﺑﺔ‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗـﻤـﺘـﻌـﻬــﻢ ﺑــﺄﺣــﺪث‬ ‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ــﺎﺳ ـ ـﺒ ــﺔ‪ ،‬أﻓ ـ ــﺎد‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ ان ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟﺤﺼﺎد‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ اﻹﺳــﻼﻣــﻲ ﻳﻘﺪم أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 3.4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳـﻨــﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺎ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫‪ 26‬ﺟﺎﺋﺰة أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ وﻫﻲ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺣﺴﺎب اﻟﺤﺼﺎد ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﺑــﺄدﻧــﻰ ﻗـﻴـﻤــﺔ ﻟﻔﺘﺢ‬

‫اﻟﺤﺴﺎب وﻫﻲ ‪ 100‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺠــﺎﺋــﺰة اﻷﺳـﺒــﻮﻋـﻴــﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 25,000‬د ﻳ ـﻨــﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻘﺪا‪ :‬ﻓﻼح ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻓ ـ ــﺎز ﺑـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﻗـﻴـﻤـﺘـﻬــﺎ‬ ‫‪ 1,000‬دﻳ ـﻨــﺎر ﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻛــﺎدﻫــﻢ اﻟـﺼـﻔــﺎر‪ ،‬ﺑــﺪرﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﻠــﺢ اﻟـ ـﺼ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺢ‪ ،‬ﺳ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن‬ ‫إﺳ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﻞ ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﻤـ ــﺪ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺴ ـﻠــﻲ‬ ‫ﻟﻮراﻧﺲ ﺳﺎﻟﺪاﻧﺎ‪ ،‬ﺟﻤﺎل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﺑﺪر ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﻮض‪ ،‬ﻫﻨﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﺤـﻤــﻮد‪ ،‬ﺳــﺎﻣــﺮ ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫ﺣﻨﺎ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻞ ﺣﺎﻓﻆ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬ﻃﻼل‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي‪ ،‬ﻧ ـﺠــﻮى ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ‪ ،‬أﺣـﻤــﺪ ﻣــﺰﻳــﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫أﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪ ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﻤـ ــﺪ اﻟـ ـﺼـ ـﻘـ ـﻌـ ـﺒ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺮي‪ ،‬زﻳﺒﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻗﺮ‬

‫ﺣـ ـﺒـ ـﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺔ ﻣ ـﺴ ـﻘ ـﺼ ــﻮد‪،‬‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺳـﻌـﻴــﺪ‪ ،‬زﻳ ـﻨــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ‪ ،‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﻋــﺎﺷــﻮر ﺧﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻋــﺎدل أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺧﻮﻟﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎب‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺪم ﺑ ـ ــﺮﻧ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺞ ﺟـ ــﻮاﺋـ ــﺰ‬ ‫"اﻟـﺤـﺼــﺎد ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ اﻹﺳــﻼﻣــﻲ"‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﻤﺎ‬ ‫‪ 25,000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 25,000‬دﻳﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﻣــﻮزﻋــﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 25‬ﺟــﺎﺋــﺰة ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 1000‬دﻳﻨﺎر ﻟﻜﻞ راﺑﺢ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻀ ـ ــﻢ ﺟـ ـ ــﻮاﺋـ ـ ــﺰ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‬ ‫"اﻟـﺤـﺼــﺎد ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ اﻹﺳــﻼﻣــﻲ"‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟـ ــﻮاﺋـ ــﺰ رﺑـ ـ ــﻊ ﺳـ ـﻨ ــﻮﻳ ــﺔ ﻛ ـﺒــﺮى‬ ‫ﻳﺠﺮي اﻟﺴﺤﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻫــﻲ ﺟﺎﺋﺰة راﺗــﺐ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 250,000‬دﻳﻨﺎر‬

‫»إﻳﻜﻮﻳﺖ« ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﺗﺨﺮﻳﺞ دورة ﻣﻌﻬﺪ اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫ﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺖ "اﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺖ‬ ‫ﻟـﻠـﺒـﺘــﺮوﻛـﻴـﻤــﺎوﻳــﺎت"‪ ،‬أول ﺷــﺮاﻛــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ دورة‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟ ـ ــ‪ 38‬ﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر "ﻃﺎﻗﺎﺗﻨﺎ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ" ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻢ اﻟﺤﻔﻞ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ وﺣﻀﻮر‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻟ ـ ـﺸ ــﺆون ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻻﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ‪ .‬وﺳــﺎﻫ ـﻤــﺖ‬ ‫"اﻳﻜﻮﻳﺖ" ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻟــﺪورة‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟـ‪ 15‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪا‬ ‫ﻟـﺸـﻌــﺎرﻫــﺎ "ﺷــﺮﻛــﺎء ﻓــﻲ اﻟـﻨـﺠــﺎح"‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ‪" :‬ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎ ﻣـ ــﻊ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟــﻸﺑ ـﺤــﺎث اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ راﻋﻴﺎ ﻟﻠﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﻤﺤﺎور ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﻲ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟــﺪورة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﻳـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻓـ ــﻲ رﻋــﺎﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ‪.‬‬

‫وﻛــﺬﻟــﻚ‪ ،‬وﻗ ـﻌــﺖ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 2010‬ﻣــﺬﻛــﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣــﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ ﻣـ ــﻦ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮوﻛ ـﻴ ـﻤــﺎوﻳــﺔ وﺗـﻄـﺒـﻴـﻘــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ ووﺳـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ‬

‫اﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ دون أدﻧــﻰ‬ ‫ﺷﻚ‪ ،‬ﻓﺈن أﻫﻢ أﻫﺪاف ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺜ ــﻞ ﻓ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺣﺠﺮ أﺳﺎس‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ"‪.‬‬

‫ﻟ ـﻠــﺮاﺑــﺢ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﻮﻓــﺮ ﻟـﻌـﻤــﻼء‬ ‫ا ﻟـﺒـﻨــﻚ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻣﻌﻴﺸﻴﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫راﺣ ــﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﺿـﻤــﺎن اﺳـﺘـﻤــﺮار‬ ‫ً‬ ‫دﻓﻌﺎت اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺷﻬﺮا ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻮﺟ ــﻪ ﻋ ـ ــﺎم ﻳ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ‬ ‫اﻷﻫـ ـ ـﻠ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪ ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﻛــﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻋﻤﻼﺋﻪ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﺐ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺮاﻗ ــﺔ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ ﺑ ـﺼ ـﻔ ـﺘــﻪ أﻗـ ـ ــﺪم اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎع ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ــﺪار أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ وﺳﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ أن ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ را ﺋ ــﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺘﺠﺎري« ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﺋﺰي اﻟﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ »ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻨﺠﻤﺔ«‬ ‫أﺟـﺮى اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ اﻟ ـﻴــﻮﻣــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ "ﺣ ـﺴــﺎب‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﺔ" أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻣـﻤـﺜــﻞ وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺷﻜﻨﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺳ ـﻔ ــﺮ اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ ﻋــﻦ ﻓ ــﻮز ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﻮﻳـﻨــﺪﻳــﻦ ﺟــﻮﻧـﻴــﺪا‪ ،‬وﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟــﺎﺳــﻢ‪ ،‬وﻋ ـﺒــﺎس ﺛــﺎﻧـﺠـﺒــﺎ‪ ،‬وأﻧــﻮ‬ ‫ﺳ ـ ــﻮرﻳ ـ ـﻨ ـ ــﺪران‪ ،‬وﻋـ ــﺎﺻـ ــﻢ ﺑ ــﻮﺗ ــﻮ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﻗـﻴـﻤـﺘـﻬــﺎ ‪ 7000‬دﻳ ـﻨــﺎر‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴﺰ ﺣﺴﺎب اﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ ﻋـﻤــﻼﺋــﻪ ﻟـﻠـﻔــﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 7000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻟﻴﻨﻔﺮد‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎري ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ أﻛ ـﺒــﺮ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﺳﺤﺐ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ ﺳ ـﺤــﻮﺑــﺎت ﻛ ـﺒــﺮى ﺗـﺠــﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ 100‬أﻟــﻒ دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﺗـﻘــﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﻴــﺪ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ وﻳ ــﻮم اﻟـﺘـﺤــﺮﻳــﺮ‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻄــﺮ‪ ،‬وﻋـ ـﻴ ــﺪ اﻷﺿ ـﺤــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ـ ــﺎرك‪ ،‬إﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ ذﻛ ـ ــﺮى‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ‪ 19‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺘﺢ ﺣﺴﺎب اﻟﻨﺠﻤﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 500‬د‪.‬ك‪ ،‬وا ﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺄ ﻫ ـ ــﻞ ﻟـ ــﺪ ﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة أﺳﺒﻮع‬

‫وﺳـ ـﺤ ــﻮﺑ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺎت ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻳﻤﻨﺢ ﻋﻤﻼء ه اﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﺮﺑﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺮﺑﺢ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻛــﻞ ‪ 25‬د‪.‬ك‪ .‬ﺗـﺒـﻘــﻰ ﻓــﻲ اﻟـﺤـﺴــﺎب‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ 50‬د‪.‬ك‪.‬‬

‫‪ VIVA‬ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑـ»اﻟﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ«‬ ‫أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺖ ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ّاﻻﺗ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ ،VIVA‬ﻣﺸﻐﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳــﺮع ﻧـﻤــﻮا ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أﺳﻤﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰﻳ ــﻦ ﻳ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎﻣ ــﺲ ﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻋـ ـﻤ ــﻼء اﻟــﺪﻓــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ ‪ 28‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫وﺗـﺴـﺘـﻤــﺮ ﺳ ـﺘــﺔ ﺷ ـﻬــﻮر ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻨﺢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 1500‬دوﻻر أﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬وﺟــﻮاﺋــﺰ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 5000‬دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻟﻠﺮﺻﻴﺪ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻗﻴﻢ اﻟﺴﺤﺐ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋـﻤــﻼء ‪ VIVA‬ﻟﻠﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ‪ 1‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،2015‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻣﻨﺢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 1,500‬دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻟﺴﺒﻌﺔ ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ ﻫــﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟ ـﺤــﺎرث‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎر‪ ،‬اﻟــﻮﻳــﻦ دﻳ ـﺴــﻮزا‪،‬‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻘــﺎدر ﻳــﻮﺳــﻒ ﺑ ـﻴــﺎري‪ ،‬ﺳــﺎره‬ ‫ﻣـﺤـﺴــﻦ ﻋـ ــﻮاض اﻟـﻌـﺘـﻴـﺒــﻲ‪ ،‬ﺳــﺎره‬

‫ﻳــﻮﺳــﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟـﻐــﺮﻳــﺐ‪ ،‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﺤﻴﺎ زاﻳﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻴــﺢ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺮض ﻟـﻌـﻤــﻼء‬ ‫‪ VIVA‬ﻟـﻠــﺪﻓــﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺪد‪ ،‬اﻟـ ــﺪﺧـ ــﻮل ﺗ ـﻠ ـﻘــﺎﺋ ـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺤــﻮﺑــﺎت اﻟـﻴــﻮﻣـﻴــﺔ واﻟـﺸـﻬــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻟﻠﺮﺻﻴﺪ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ اﻟﺴﺤﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻧـﻘــﺪﻳــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪1500‬‬ ‫دوﻻر أﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟـﺴـﺤــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺮﻳ ــﺔ ﻓ ـﺘ ـﺘ ـﻴــﺢ ﻟـ ـﻬ ــﻢ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 5000‬دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﺘﺰم ‪ VIVA‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋــﺮوض‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪة ﻣﺼﻤﻤﺔ ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﻋﻤﻼء اﻟﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ووﻻﺋﻬﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﺳﺘﺴﻌﻰ‬ ‫ً‬ ‫‪ VIVA‬داﺋ ـﻤــﺎ اﻟ ــﻰ إﻳ ـﺠــﺎد وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﻣﺸﺎﻃﺮﺗﻬﻢ أﺣﺪث اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬

‫»اﻟﺪوﻟﻲ« ﻳﻄﺮح »اﻣﺘﻠﻜﻬﺎ اﻵن وﺳﺪد ﻓﻲ ‪» «٢٠١٦‬اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ« ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ »ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ«‬ ‫ﻛﺜﻒ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬أﻓﻀﻞ ﺑﻨﻚ إﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻌﺎﻣﻲ ‪ 2014‬و‪ 2015‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻤﻼﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ وﻋــﺮوﺿــﻪ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ وﺷﺮاﺋﺤﻬﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺘﺞ "ﻣــﺮاﺑـﺤــﺎت اﻟــﺪوﻟــﻲ" اﻟـﺘــﻲ ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ واﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻃﻮال‬ ‫ﻓـﺘــﺮة اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ إﻳــﺬاﻧــﺎ ﺑـﻘــﺮب اﻟ ـﻌــﺎم اﻟــﺪراﺳــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ "اﻟﺪوﻟﻲ" واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﺳﻢ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸــﻒ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـ ــﻺدارة اﻟـﻤـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ ﻟــﻸﻓــﺮاد‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺎﻃﺮ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ‬

‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻣﻦ أرﺑﺎب اﻷﺳﺮ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺮاﺑﺤﺎت اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان "اﻣﺘﻠﻜﻬﺎ اﻵن‪ ..‬وﺳﺪد ﻓﻲ ‪ "2016‬واﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺑﺤﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 15,000‬دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ ﺑﺄرﺑﺎح ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﺑﻜﻞ "ﺛﻘﺔ وﻳﺴﺮ"‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻮاﻓﺰ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ إﻟﻰ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات ﺑﺄﻗﺴﺎط ﻣﺮﻧﺔ وﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ان‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﺴﺪاد ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2016‬ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ 6‬أﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺸ ـﻤــﺮي‪" :‬ﺟـ ــﺎءت ﻓ ـﻜــﺮة ﻫ ــﺬه اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ ﻟﺘﺆﻛﺪ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‬ ‫وﺳﻌﻴﻪ اﻟــﺪؤوب ﻋﻠﻰ راﺣﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻳﺠﺎد ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء"‪.‬‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﻃﺮ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻐﺎﻧﻢ‬

‫»ﻣﺴﻠﻚ« و»ﺗﺒﺎرك« و»ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ« و»داﻳﻤﻨﺸﻨﺰ« ﺗﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ »اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺒﺎرك وﺷﺮﻛﺔ ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ‬ ‫و"داﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﻨـ ـ ـﺸـ ـ ـﻨ ـ ــﺰ ﻟـ ــﻼﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎرت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ" ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻷﻛﺒﺮ واﻷﺑﺮز ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻛﺴﺒﻮ ﺳﻴﺘﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣــﻦ ‪14‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ 17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻓﻨﺪق‬ ‫اﻟﺮﻳﺠﻨﺴﻲ‪.‬‬

‫»ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ«‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﻔﻂ‬

‫ﺗـﺴـﺘـﻌــﺪ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻤــﺰاﻳــﺎ اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻀــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض "ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ ﻏﻠﻮﺑﺎل" اﻟــﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ ‪ 8‬و‪ 10‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻘﻮم ﺷﺮﻛﺔ "اﻟﻤﺰاﻳﺎ" ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﺸﺮوع "ﻛﻴﻮ ﺑﻮﻳﻨﺖ"‪ ،‬ﻓﻲ دﺑﻲ ﻻﻧﺪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣــﻦ ‪ 52‬ﻣﺒﻨﻰ ﺳﻜﻨﻴﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻣـﺸــﺮوع "ﻛـﻴــﻮ ﻻﻳــﻦ"‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻌﺪ اﻣـﺘــﺪادا‬ ‫ﻟﻤﺸﺮوع "ﻛﻴﻮ ﺑﻮﻳﻨﺖ" واﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 4‬ﻣﺒﺎن ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺮاوح ارﺗﻔﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 9‬و‪ 14‬ﻃﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬وﻳﻘﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 150‬أﻟﻒ ﻗﺪم ﻣﺮﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪ ،‬ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻐﺎﻧﻢ‪" :‬إن ﻣﻌﺮض ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻛﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ﻫﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻨﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ وﺟﻬﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺴﻜﻦ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺄن اﻟﺤﺪث اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم‬ ‫ّ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺪى ﺛــﻼﺛــﺔ أﻳ ــﺎم ﺳﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣــﻦ ﺗــﻮﺳـﻴــﻊ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ وﺗـﺒــﺎدل أﻓـﻀــﻞ اﻟـﺨـﺒــﺮات ﻣــﻊ رواد اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ"‪.‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ إن ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺟﺎءت ﻟﺘﺠﺴﺪ‬ ‫اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم واﻟ ـﺤــﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ــﺎرض اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺰز ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺻﻼح ﺣﺮص اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻌﻘﺎر ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟـﻠـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣـﻌـﻄـﻴــﺎﺗــﻪ اﻻﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ــﺪءا ﻣــﻦ ﻛــﻮﻧــﻪ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ واﺛﺒﺖ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻗــﺪرة ﻣﻨﻈﻤﻴﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻤـﻴــﺰﻫــﻢ واﻧ ـﻔــﺮادﻫــﻢ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن "ﻣﺴﻠﻚ" ﺳﺘﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟ ـﻀــﻮء ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﺴـﻬـﻴــﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻃــﺮق اﻟـﺴــﺪاد اﻟﻤﻴﺴﺮة واﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋ ــﺪﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻟـ ـﺘ ــﻮاﻛ ــﺐ ﺗـﻄـﻠـﻌــﺎت‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر اﻟــﻰ ﺣــﺮص اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺸﻜﻞ راق وﻣﻨﺎﺳﺐ وﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬

‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ودول ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﺻــﻼح أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﻮﻳﻖ ‪ 90‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ ‪ Soft Maslak‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻮداﻧـﻴــﺎ ﻓــﻲ ﺑــﻮرﺻــﺔ ‪ -‬ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ وﻟــﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻖ ﻣـﻨــﻪ ﻏـﻴــﺮ ‪ 10‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ــﻮﺣ ـ ــﺪات اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻓ ـﻴــﻼت‬ ‫واﻟ ــﺪوﺑـ ـﻠـ ـﻜ ــﺲ اﻟ ـﻌــﺎﺋ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة‬ ‫واﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﺮ ﻣﺮﻣﺮة ﺑﺎﻃﻼﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﻠﻚ ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺸﻄﻴﺐ وﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻷﺛﺎث واﻷﺟﻬﺰة‪.‬‬ ‫واﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﺮح اﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻘﻠﺐ اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫‪ Fly Salmiya‬اﻟـﻤـﻜــﻮن ﻣــﻦ وﺣ ــﺪات‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓــﺎﺧــﺮة ﻣﻜﻮﻧﻪ ﻣــﻦ ﻏﺮﻓﺔ أو‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻴﻦ أو ﺛﻼث ﻏﺮف ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺧﻀﺮاء وﻧﺎد‬ ‫ﺻﺤﻲ وﻣــﻼﻋــﺐ رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻟـﻌــﺎب ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ وﺟــﻮد‬ ‫ﻣ ـﺤــﻼت ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ وﻣـﻄــﺎﻋــﻢ ﺷﻬﻴﺮة‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺸﺮوع"‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت وﻣﺸﺎراﻛﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻓﻲ أﺳﻮاق‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ وﻗﻄﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ ﻟﻔﺖ‬ ‫ﺻــﻼح إﻟــﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺘﺠﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﻓــﺮع اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺑــﻮﻇـﺒــﻲ ﺑــﺪوﻟــﺔ اﻻﻣـ ـ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺘﻔﺎوض‬ ‫ﻓـ ـﻴ ــﻪ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮص‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻴﺔ ﻋﻘﺎرﻳﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ واﻷردن‪.‬‬

‫»داﻳﻤﻨﺸﻨﺰ ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرت«‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬أﻋـ ـﻠ ــﻦ اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪس‬

‫ﻣﻬﺪي ﺻﺮﺧﻮه‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‬

‫وﻟﻴﺪ ﺻﻘﺮ‬

‫ﻣ ـﻬــﺪي ﻋـﻠــﻲ ﺻــﺮﺧــﻮه ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫داﻳﻤﻨﺸﻨﺰ ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟـﻤـﻜـﺘــﺐ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻌــﺮض‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻜﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫"ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﻬﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﺴـﻌــﻰ إﻟـ ــﻰ إﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻣـﻨــﺰﻟــﻪ‬ ‫ﺑــﺄﺳ ـﻠــﻮب ﻋ ـﺼــﺮي ﻻ ﻳ ـﺨــﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺑــﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ داﻳﻤﻨﺸﻨﺰ ﺑﻄﺮق اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺮﻫﻖ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﺳﻠﻮب‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻘﺎر"‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ ﺻــﺮﺧــﻮه إﻟ ــﻰ أن ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫داﻳ ـﻤ ـﻨ ـﺸ ـﻨــﺰ ﻳ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺣ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺘـﺼــﺎﻣـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻛــﺎدر ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌـ ـﻴ ــﻦ ﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻄ ـ ــﻮرات ﻋ ــﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ أن ﻧﺘﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أوﺳــﻊ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻟﻨﻌﺮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫وﻣ ـ ـ ــﺎ ﻧـ ـﻄـ ـﻤ ــﺢ إﻟ ـ ـﻴـ ــﻪ وﺗـ ــﺰوﻳـ ــﺪﻫـ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬

‫»ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺒﺎرك«‬

‫ﺗ ـﻘــﻊ ﻓ ــﻲ ﺿــﺎﺣ ـﻴــﺔ ﺻ ـﺒــﺎح اﻟ ـﺴــﺎﻟــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺸﺮﻳﻔﻲ إﻟﻰ أن ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫"ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ" ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﻟﻠﺠﻮدة‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﺎء وﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺸﻄﻴﺐ‬ ‫وﺗﻨﻮع اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺎﻟﻚ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﻨﻔﺬ اﻳﻀﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ )ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻻت( وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﻮق اﻟﺤﺼﺮي ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ وذﻟــﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫أرﻗﻰ اﻟﺘﺸﻄﻴﺒﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻊ أﻗﻞ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ زوار اﻟـﻤـﻌــﺮض إﻟــﻰ زﻳــﺎرة‬ ‫ﺟﻨﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺗﺨﺎذ ﻗــﺮار اﻟـﺸــﺮاء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ‪ ،‬اﻷﻣـ ــﺮ اﻟـ ــﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﻴﺎرات ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻘﻖ اﻟﺘﻤﻠﻴﻚ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺒﺎرك اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺻﻘﺮ‪ ،‬ان اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑــﺪأت ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﺣﺪث ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻧ ـﺼــﺮ وﻫـ ــﻮ ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫"ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل اﻳﺴﺖ"‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺤﺠﺰ ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺗﻤﻴﺰا ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‪.‬‬ ‫واﺿـ ـ ــﺎف ان "ﻛــﺎﺑ ـﻴ ـﺘــﺎل اﻳـﺴــﺖ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺳﻜﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮي ﻋﺎل‬ ‫وراق وﺑﺎﺳﻌﺎر ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺸﺮاﺋﺢ وﺑﺘﺴﻬﻴﻼت ﻓﻲ اﻟﺴﺪاد‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬه ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻠﻚ ﺑــﺎﺳـﻌــﺎر وﻃــﺮق‬ ‫ﺳﺪاد ﻣﺒﺘﻜﺮة"‪.‬‬

‫»ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺑ ــﺎﻓ ــﺎرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺪر اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﻲ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻄ ــﺮح ﺧ ـ ـ ــﻼل ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ‬


‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫• اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ٧‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٢٣‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫• اﻟﻌﺪد ‪٢٧٩٥‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪22‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫‪23‬‬

‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻣﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻋﻤﺎﻻ ﻹﺣﺪى أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎت ُ‬ ‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﺗﻌﺮض ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺸﺎرك اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺳﻬﺮ‬ ‫اﻟﺼﺎﻳﻎ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ »أرﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫رﺟﻼ«‪ ...‬دردﺷﺔ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮل ﺧﻴﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻤﺎ‬

‫‪24‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺪورة اﻟـ‪31‬‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫}اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ{‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ ...‬ﻟﻘﺎء ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫أﻟﻴﺴﻮن ﺑﺮي ﺳﻌﻴﺪة ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن دوﻓﻴﻞ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪28‬‬ ‫أﻫﺪى اﻟﻤﻠﺤﻦ أﻧﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫»ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻠﻪ« إﻟﻰ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻷوﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺳﻤﻮه ﻗﺎﺋﺪا‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫أﻋﺮﺑﺖ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﻟﻴﺴﻮن ﺑﺮي ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫دوﻓﻴﻞ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﺪﻋﻢ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪» :‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫أﺗﺮدد ﻓﻲ ﺣﻀﻮر ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت أو اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ‪ 14‬ﻓﻴﻠﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺿﻤﻦ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟـ‪ 41‬ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬أﻧﺖ ﻣﻨﻬﻤﻚ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ وﺗﺘﺤﺮك ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻷﻧﻚ‬ ‫أﻧﺖ أﺻﻞ اﻟﺴﺒﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺼﺤﺘﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.5 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﻌﺪك أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﻔﻜﺮ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﺑﺄﻣﻮر أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ اﻟﺴﻌﺎدة إﻟﻰ ﺣﻴﺎﺗﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺰﻣﻨﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻚ أو ﺑﺄﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.14 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻔﻜﺮ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺷﺮاﺋﻴﺔ وﺑﺼﻔﻘﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫أو ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻜﺴﺐ اﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺖ ﻫﻮ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻴﺮاﻓﻘﻚ ﻓﻲ دروب اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻤﺸﺮوع ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.17 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻤﻞ ﺗﻌﻘﺪه ﻳﺒﺪو ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻤﺎرس ﺳﺤﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺲ اﻵﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺼﺒﺢ ﻣﺮﻏﻮﺑﺎ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﺣﻮﻟﻚ ﺑﺪون اﻋﺘﺮاض‬ ‫وﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ أﻣﻮر ﻻ ﺗﺨﺼﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.20 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻘﻮم ﺑﺮﺣﻠﺔ أو ﺑﺴﻔﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﺤﺒﻚ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻜﻨﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫ﺑﺘﺮددك ﻋﻨﺪ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻋﻨﺪ وﻗﻮع ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﺿﻌﻒ وﺗﺨﺎذل‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.34 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻓﻜﺮ ًّ‬ ‫ﺟﻠﻴﺎ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ وﺿﻌﻚ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻮاﺟﻪ إﺷﻜﺎﻻت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ وﻋﻠﻴﻚ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺒﺪو ﻟﻚ اﻟﺤﻴﺎة أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﺘﺸﻌﺮ ﺑﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.6 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺑﻌﺾ اﻹﺷﺎرات اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﺘﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﻮم ّ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ أو‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻳﺴﻮد اﻟﻔﺮح ﻧﻬﺎرك وﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.29 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺒﺪو ﻓﺨﻮرا ﺑﻨﻔﺴﻚ وﻣﺘﻔﺎﺋﻼ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻴﺎزك ﻋﺘﺒﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻨﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻚ اﻷﺑﻮاب اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻓﺘﺘﺄﻣﻞ ﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﻤﻊ ﺧﺒﺮا ﻳﺨﺺ أﺣﺪ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻣﻔﺮح‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.43 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻊ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﺘﺆﻛﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﺗﻚ أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺲ اﻵﺧﺮ ّ‬ ‫ﺗﺤﺲ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ ﺑﻤﺸﺎﻋﺮ ﻏﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫ﻓﺮد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.21 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬رﺑﻤﺎ ﺗﻄﻠﻖ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﻬﻨﻴﺎ أو ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻼﻗﻲ ﻧﺠﺎﺣﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬إذا ﻛﻨﺖ ﺑﺼﺪد ﻃﻼق أو اﻧﻔﺼﺎل ﻓﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻷﺧﺬ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪو ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫وﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﺗﺠﺎﻫﻠﻪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.11 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪ أو‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﻘﻒ اﻟﺸﺮﻳﻚ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻚ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻚ ﺑﺸﺮاﺳﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺨﻔﻒ ﻋﻨﻚ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻤﺎرﺳﻬﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.1 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺑﺮﻏﺒﺔ ﺟﺎﻣﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺧﺼﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺸﺮﻳﻚ ﻋﻤﺮك‬ ‫ً‬ ‫واذﻫﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﺰﻫﺔ ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻻ ﻳﺪوم اﻟﻮﻓﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.38 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫}ﻛﻮﺑﺮا ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ{ ﺑﻤﺘﺤﻒ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬

‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﺮك‬ ‫اﻟﻨﺺ‬

‫•‬

‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻳﻀﻢ أﻋﻤﺎﻻ ﻹﺣﺪى أﻫﻢ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻌﺮض }ﻛﻮﺑﺮا‪ ١٠٠٠ :‬ﻳﻮم ﻣﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺮ{ ﺑﻌﺪ ٍﻏﺪ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻧﺸﻄﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﺮا‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼ‬ ‫اﻟﺤﺪث أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٦٠‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ًﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺘﺤﻒ ﻛﻮﺑﺮا ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻟﻮﺣﺎت‪ ،‬وﺻﻮرا‬ ‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻄﻌﺎ ﺧﺰﻓﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺠﺎز‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﻳﺪور ﺣﻮل أﺣﺪاث اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٤٧‬ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﻛﻮﺑﺮا اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﻋــﺎم ‪ 1948‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﺸﻌﺮاء‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟ ـﻔــﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻋـﺘـﻤــﺎد أﺷـﻜــﺎل‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ اﻟـﺘـﻌـﺒـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫»ﻛﻮﺑﺮا«‬ ‫اﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﺢ ﻣـ ـﺘـ ـﺤ ــﻒ ﻛـ ــﻮﺑـ ــﺮا‬ ‫ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋــﺎم ‪ 1995‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻌﻲ إﻟــﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ إرث‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﻗﻴﻤﺎ ﻣﺜﻞ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺠ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺒ ـ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻃ ـ ـﻔـ ــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬وﺿ ــﻊ ﻣـﻔـﻬــﻮم‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ ﻟـ ــﻺﺑـ ــﺪاع‪ .‬ﻫ ــﺪﻓ ــﻪ رﻓــﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ واﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﺮ ﻟ ـﺤــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﻦ اﻹﺑ ـ ــﺪاﻋـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻔــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي واﻷوروﺑﻲ وأﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺣــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﺑــﺮا‪ ،‬وأﻗـﻴــﻢ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫}روح{ ﺣﺮﻛﺔ ﻛﻮﺑﺮا ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ دﻋﻤﻮا اﻋﺘﻤﺎد أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﻳ ـﺒــﻲ‪ .‬ﻳـﻀــﻢ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﻛﻮﺑﺮا ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺴﺘﺮدام ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗ ـﺠ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺴــﺎﻛــﻦ‬ ‫أﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺗ ـﻌــﺮض ﺑﺸﻜﻞ داﺋ ــﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣـﻌــﺎرض ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺤــﻒ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮاث اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮي ﻟـﻠـﻔـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻗﺪ ّ‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﻋﻘﺪﻳﻦ إﻟــﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ .‬وإﻟــﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ أﻋ ـﻤــﺎل ﺣــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﺑــﺮا‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻣﻌﺎرض ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬

‫ﻳﺤﻜﻲ ﻣـﻌــﺮض }ﻛــﻮﺑــﺮا ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺚ{ ﺑ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﻒ اﻟـ ـﺸ ــﺎرﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻗﺼﺔ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﺑــﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟــﺰاﺋــﺮ ﺑــﺎﻟـﺘـﻄــﻮرات اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺧــﻼل اﻟـﻔـﺘــﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ 1930‬و‪ 1960‬ﻓــﻲ أوروﺑ ــﺎ‪،‬‬ ‫إذ ﺗ ـ ـ ـ ــﺮوي اﻟ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮر واﻷﻓ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﺘﺮة اﻟﺤﺮب‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻜﺲ ا ﻟـﺼــﻮر اﻟﻤﻌﺒﺮة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﻳـﻀــﻢ اﻟـﻤـﻌــﺮض ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺘـﺤــﻒ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺼــﻮر ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺣﺮﻛﺔ ﻛﻮﺑﺮا‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻋﻠﻴﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤــﻼ‪ ،‬أﻣ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻣـﺘـﺤــﻒ اﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن‪} :‬ﻓﺨﻮرون ﺟﺪا ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ً‬ ‫إﻣﺎرة اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻣﻘﺮا ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫أول ﻣـﻌــﺮض ﻟـﺤــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﺑــﺮا ﻓﻲ‬ ‫دوﻟــﺔ اﻹﻣ ــﺎرات‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺣ ــﺪﺛ ــﺎ ﻏ ــﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻷﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﺜﻠﺖ‬ ‫ﻓـ ـﺘ ــﺮة ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ ﻟ ـﻜ ـﺴــﺮ اﻟ ـﺤــﻮاﺟــﺰ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻋﺘﻤﺎد أﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻔﻨﻲ{‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪} :‬إﻧﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻟﺴﻜﺎن إﻣﺎرة اﻟﺸﺎرﻗﺔ وزوارﻫﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮف إﻟ ــﻰ ﺷـﻜــﻞ ﻣــﻦ أﺷـﻜــﺎل‬ ‫ﻓ ـﻨــﻮن اﻟ ـ ـﺜـ ــﻮرة‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻻ ﻳ ــﺰال‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﺎ ﻓﻲ أﻧﻤﺎط‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا{‪.‬‬

‫}ذو اﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺪورة{ ﻟﻮﺳﻴﺒﻴﺮت‬

‫ُ‬ ‫اﺳ ـ ــﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪم اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎر اﺳـ ــﻢ‬ ‫}ﻛ ـ ـ ـ ــﻮﺑ ـ ـ ـ ــﺮا{ ﻧ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﺛـ ــﻼث‬ ‫ﻋﻮاﺻﻢ أﻣﻀﻰ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﻮن ﺣـﻴــﺎﺗـﻬــﻢ وﻋـﻤـﻠــﻮا‬ ‫ﻓـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻲ ﻛ ــﻮﺑ ـﻨ ـﻬ ــﺎﻏ ــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪﻧـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎرك‪ ،‬وﺑ ـ ــﺮوﻛـ ـ ـﺴ ـ ــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬وأﻣﺴﺘﺮدام ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺳﻌﻰ ﻫــﺆﻻء ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎر ﻓﻦ ﺗﻌﺒﻴﺮي ﺟﺪﻳﺪ وﺣﺮ‪،‬‬ ‫وإﻃ ــﻼق اﻟـﺤــﺲ اﻹﺑــﺪاﻋــﻲ ﻟــﺪى‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺮت اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ ﺣـﺘــﻰ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 1951‬وﺟﻤﻌﺖ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ وﺷﻌﺮاء‬ ‫وأدﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺎء وﻣـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﻦ ﻣ ـﺒــﺪﻋ ـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪﻳــﻦ أﺳـ ـﻠ ــﻮﺑ ــﺎ ﺑ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻄﺎﻋﻮا ﻣﻦ ﺧﻼل ذﻟﻚ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﻛـ ــﻮﺑـ ــﺮا ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ راﺳ ـﺨــﺔ‬ ‫وراﻗ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﻔﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﺗــﺄﺛـﻴــﺮا اﺳﺘﻤﺮ ﻃــﻮال ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ أﻛﺪت ﻛﺎﺗﻴﺎ وﻳﺘﺮﻳﻨﻎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﺤﻒ ﻛﻮﺑﺮا‬ ‫ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬أن إﻣﺎرة اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ اﻟﺨﻴﺎر اﻷﻧﺴﺐ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻛﻮﺑﺮا اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪} :‬ﺗﺘﻤﻴﺰ إﻣــﺎرة اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ اﻟ ـﻐ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﺗ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ ﻣـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺒــﺎدل وﺟـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﺣــﻮل‬

‫}ﻋﺼﻔﻮران{ )‪ (1949‬ﻟﻜﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة{‪.‬‬ ‫وﻳــﺮﻛــﺰ اﻟـﻤـﻌــﺮض اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑـﺘــﺎر ﻳــﺦ ‪ 20‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﺑــﺮا اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ وﻫــﻢ‪:‬‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﺎن واﻟـﻤـﺼـﻠــﺢ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‬ ‫ﻛ ــﻮﻧ ـﺴ ـﺘ ــﺎﻧ ــﺖ ﻧ ـﻴــﻮﻓ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ــﺮﺳ ـ ــﺎم وﻳ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﻦ ﺑـ ــﺮاﻧـ ــﺪز‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻮﺳﻴﺒﻴﺮت‪ ،‬واﻟﺮﺳﺎم‬ ‫واﻟﻨﺤﺎت ﻛﺎرﻳﻞ أﺑﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻀـ ﱠـﻤــﻦ اﻷﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺑ ــﺪﻋـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ــﺮﺳـ ــﺎم أﺑ ـﻴــﻞ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ اﺳـ ـ ــﻢ }اﻣ ـ ـ ـ ــﺮأة‪،‬‬ ‫وأﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل‪ ،‬وﺣ ـ ـﻴ ــﻮاﻧ ــﺎت{‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﺑ ـ ــﺄﻟ ـ ــﻮان زﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻗ ـﻤــﺎش‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ــﻮت ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ‪،1951‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻒ‬

‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮوﺿ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺒ ــﺮز اﻷﺳ ـ ـﻠـ ــﻮب اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗــﺄﺛــﺮت ﺑــﻪ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ وﺑ ــﺮزت ﻣﻦ‬ ‫ﺧـ ــﻼل رﺳـ ــﻮﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻴــﻮاﻧــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﻠ ــﻮﻗ ــﺎت اﻷﺳ ـ ـﻄـ ــﻮرﻳـ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻋ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻟـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﺘ ــﺄﺛ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎل ﻋ ـﻄــﺎﻳــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻹدارة ﻣﺘﺎﺣﻒ اﻟـﺸــﺎرﻗــﺔ‪} :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ راﺋﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ وزوارﻫﺎ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣ ـ ــﺪى أﻫـ ــﻢ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺛــﺮة ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻟﺘﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪارك واﻵﻓ ــﺎق ﺣــﻮل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣــﻦ أﻫــﻢ اﻷﻋـﻤــﺎل ﻣــﻦ ﻫﺬه‬

‫}ﺗﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺎﺑﻠﻴﻮن اﻟﺠﺪﻳﺪة{ )‪ (1963‬ﻟﻜﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺖ‬

‫اﻟـﻔـﺘــﺮة‪ ،‬ﻳ ــﺮوي ﻟـﻨــﺎ ﻗـﺼــﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﺮا اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺒﺎرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺮز‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪} :‬ﺗﻤﺜﻞ ﺷﺮاﻛﺘﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﻛﻮﺑﺮا ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺴﺘﺮدام ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أن ﺗ ـﻌــﺎوﻧ ـﻨــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻷﻋ ـﻤ ــﺎل اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫وﻋ ــﺮﺿـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺸ ــﺎرﻗ ــﺔ‪ .‬ﻻ ﺷــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﻋ ــﺮض اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻣــﻮﻗــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻹﻣﺎرة وﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻛﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﻔﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ{‪.‬‬

‫}ﻓﺘﺎة ﻣﻊ اﻟﻜﻤﺎن{ )‪ (1955‬ﻟﻴﻮﺟﻴﻦ ﺑﺮاﻧﺪز‬

‫ﻓﻮزﻳﺔ ﺷﻮﻳﺶ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫‪fawziyalsalem@hotmail.com‬‬

‫ﻣﻀﻰ ﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءﺗﻲ ﻟﺮواﻳﺔ "ﻣﺪام ﺑﻮﻓﺎري" وﻣﻨﺬ ذاك اﻟﻴﻮم إﻟﻰ‬ ‫اﻵن ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻣﺮاودﺗﻲ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺨﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫أﻗﺮأ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻼ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻛﻞ إﻧﺘﺎج ﺟﻮﺳﺘﺎف ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ ﻗﺪ اﻧﺤﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﻜﺎﻧﺖ وﺣﺪﻫﺎ ﺗﻜﻔﻴﻪ ﻣﺠﺪا وﺧﻠﻮدا‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﺟﺎءت‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ وﻣﺘﻌﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﻗﺘﻬﺎ وأﻏﻠﺐ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك اﻟـﺼــﻮر ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻴﺨﺎل أﻧـﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺻــﻮر ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻳﻘﺮأ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ أﺛﺮت ﻓﻲ أﺟﻴﺎل وأﺟﻴﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺘﺎب ﻛﺜﻴﺮون‪ ،‬ﻟﻌﻞ‬ ‫أﺷﻬﺮﻫﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺒﻴﺮوﻓﻲ ﻣﺎرﻳﻮ ﻓﺮﻏﺎس ﻳﻮﺳﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺗﻨﺸﺐ ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ روح اﻟﻘﺎرئ وﻻ ﺗﺘﺮﻛﻪ ﺑﻤﺸﺎﻋﺮ ﻣﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺴﺘﻮﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ أﺣﺎﺳﻴﺴﻪ وﺗﺴﺘﻌﻤﺮﻫﺎ رﺑﻤﺎ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺪع ﻣﺎرﻳﻮ ﻓﺮﻏﺎس ﻳﻮﺳﺎ‪ّ ،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻮﺑﻮان‪" :‬اﻛﺘﺸﺎف ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻛﺎن ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺟﺌﺖ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﺧﻼل ﺻﻴﻒ ‪ ،1959‬اﺷﺘﺮﻳﺖ رواﻳﺘﻪ )ﻣﺪام‬ ‫ﺑﻮﻓﺎري( ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺘﻌﺔ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو ﺷﺎرع‬ ‫ﺳﺎﻧﺖ ﺳﻴﻔﺮان‪ ،‬وﺑﺎﻧﺨﺮاﻃﻲ ﻓﻲ ﻓﻌﻞ اﻟﻘﺮاءة ﻗﺮرت أن أﺻﺒﺢ ﻛﺎﺗﺒﺎ"‪.‬‬ ‫أن ﺗﻘﻮم رواﻳﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻐﻴﺮ وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮ إﻧﺴﺎن وﺗﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر ﻣﺼﻴﺮه‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﺮف ﻣﻘﺪار ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ وﻣﺪى ﻗﺪرﺗﻬﺎ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪاث ﻣﺜﻞ اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﺣﻴﻦ ﺗﺴﺄﻟﻪ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻟـﻤــﺎذا ﻗــﺮر أن ﻳﺼﺒﺢ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻳــﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال‬ ‫ﺑﺎﻵﺗﻲ‪" :‬ﻷن ﻣﺎ أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻮاﻗﻌﻲ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻤﺤﻜﻢ اﻟﺼﻨﻊ‪ ،‬ﻻ ﺷﻲء ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﺠﺪوى‪ ،‬اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻐﻨﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻣﻠﺘﺼﻖ ﺑﺄﺣﺪاث اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﻨﻪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺪام ﺑﻮﻓﺎري‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺮأت ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎل ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ‪ .‬اﻧﻪ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄي ﻣﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻨﺴﺦ‪ ،‬ﻳﻘﻠﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻬﺬارا وﻛﺜﻴﺮ اﻟﺤﺸﻮ وﺑﺪون ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺷﻖ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‪ ،‬اﻟﺰﻫﺪ‪ ،‬اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺤﻤﺎﺳﻲ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎف ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻋﺒﻘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ ﻣﺜﺎﻻ ﻣﺸﺠﻌﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺜﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ وﻳﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﻨﺒﻮغ‪ ،‬آﻧﺬاك ﻗﻠﺖ ﻟﻨﻔﺴﻲ‪ :‬ﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن أﺣﺬو ﺣﺬوه"‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺜﻞ ﻳﻮﺳﺎ ﻳﺸﻜﻚ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻲ اﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺘﺐ أروع اﻟــﺮواﻳــﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻌﻞ أﻫﻤﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫دﻓﻌﻪ إﻟــﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وأن‬ ‫ﻧﻮﺑﻞ ﻟــﻶداب‪ ،‬وﻳــﺮى أن ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ ﻛــﺎن ﻣﺜﺎﻟﻪ اﻟــﺬي ّ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﻤﺜﺎل ﻟﻪ ﻟﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ درﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺮب ﻳﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺎﺗﺐ آﺧﺮ ﻋﻠﻴﻪ؟‬ ‫وﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻠﻪ ورؤﻳﺘﻪ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﺪام ﺑﻮﻓﺎري ﺣﻴﻦ ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻤﺠﻠﺔ إن‬ ‫ﻛﺎن ﻻﻳﺰال ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ اﻣﺮأة ﻗﺘﻠﻬﺎ اﻷدب‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‪" :‬ﻻ إﻧﻬﺎ ﻗﺼﺔ اﻣﺮأة ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻷدب ﻣﺘﻤﺮدة‪ ،‬اﻣﺮأة ﻏﻴﺮ راﺿﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬واﻟﺤﺐ واﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ ،‬اﻣﺮأة ﺗﺜﻮر‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺮداءة واﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬ﺛﻤﺔ اﺳﺘﻌﺎرة راﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺔ ﺣﻴﺎة اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮأﻫﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﺎ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼق ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ"‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣــﺪام ﺑــﻮﻓــﺎري ﻣـﺤـﻴــﺮة‪ ،‬وﻫــﻲ ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ ﻓﻮﻟﺘﻴﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺤﻴﺎة ﺗﻤﺎﺛﻞ اﻟﺤﻴﺎة ﻓــﻲ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻗــﺮأﺗـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟـﻐــﺮﻳــﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎﺷﺖ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺒﻬﺎ أﺻﺎﺑﻬﺎ اﻟﻤﻠﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻣــﺮأة ﻟﻬﺎ زوج‬ ‫ﻳﻌﺸﻘﻬﺎ واﺑﻨﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ﻫﺬا ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻒ ﺑﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻋﺸﻴﻘﺎن‬ ‫ﻋﺎﺷﺖ ﻣﻌﻬﻤﺎ اﻟﺤﺐ اﻟﻔﺎﺣﺶ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ رﻏﺒﺖ ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻊ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺮو ﻇﻤﺄﻫﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮام اﻟﻤﺤﺮم وزﻫﺪت ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﻄﺶ‬ ‫ﻏﺎﻣﺾ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد وﻻ ﻣﻔﻬﻮم‪ ،‬ﻻ ﺷﻲء ﻳﺒﻘﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎل ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ وأﺣﺎﺳﻴﺴﻬﺎ وﻗﺘﻴﻪ ﺗﻔﻮر وﺗﺠﺘﺎح ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻒ ﻋﻘﺒﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه ﺛﻢ ﻳﻨﻄﻔﺊ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻨﺎل‪ ،‬وأﻧﺎ أﺣﻠﻞ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫أﺣﺴﺴﺖ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺟﻮدﻫﺎ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺬاﺗﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻏﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ زﻣﻦ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ زﻣﻨﻬﺎ اﻟﺬي ﻋﺎﺷﺖ ﻓﻴﻪ ﻟﺮﺑﻤﺎ وﺟﺪت ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أو اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ واﻟﺠﻤﻮح واﻟﺸﻐﻒ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﻠﺮوح اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ زﻣﻦ آﺧﺮ ﻟﺤﻘﻘﺖ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ ﺧﺎﻃﺌﺎ وﺗﻜﻮن ﻣﺪام ﺑﻮﻓﺎري ﻟﻴﺴﺖ إﻻ‬ ‫اﻣﺮأة ﻃﺎﺋﺸﺔ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻟﻮ ﻛﺎن ﺳﺘﺎﻟﻴﻦ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ؟‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ؟ ﻓﻜﺮة ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة واﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ ﻳﻮﻣﺎ‪ .‬ﻓﻘﺪ اﻧﻬﺎرت أﻧﻤﺎط اﻹﻧﺘﺎج اﻷﺧﺮى وﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ ً ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻫﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﺸﺄ أﺻﻼ ﻟﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﺗﻀﻴﻒ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺰداد إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻛﻞ ﻓﺮد وﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷﻜﻞ‬ ‫وﺳﻴﺤﺼﻞ ﻣﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻳﻨﻄﺒﻖ اﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﻠﻊ واﻻﺳﺘﻬﻼك‪ .‬ﺣﺼﻞ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺧﻄﻮط اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫‪ ،١٩٣٠‬ﺗﻮﻗﻊ ﺟﻮن ﻣﻴﻨﺎرد ﻛﻴﻨﻴﺲ أن ﺗﺆدي ﻫﺬه اﻟﻨﺰﻋﺎت إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻌﺐ اﻟﻴﻮﻣﻲ وإﻟﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﺪوام ﺟﺰﺋﻴﺎ ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ًاﻋﺘﺒﺮ ﻛﺎرل‬ ‫ﻣﺎرﻛﺲ أن اﻟﺘﻄﻮرات ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺳﺘﺠﻌﻞ ّ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل ﻳﺴﺘﻮﻟﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻠﻪ وﺳﺘﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺄﺟﻮر‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺰال ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻗﺎﺋﻤﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤل اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﻤﺤﺮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﻗﻨﺎة ‪ ،٤ Channel‬ﺑﻮل‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﻮن‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان }ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬دﻟﻴﻞ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ{‪ ،‬ﻟﻴﻄﻤﺌﻨﻨﺎ إﻟﻰ ّأن اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻗﺘﺮب‪ .‬ﻗﺮاءة ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺑﻘﻠﻢ ﻣﺎﻟﻜﻮم ﻫﺎرﻳﺲ ﻓﻲ »ﻧﻴﻮ رﻳﺒﺎﺑﻠﻴﻚ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺎرﻛﺴﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺎﻻ ﺣﻴﻮﻳﺎ داﺧﻞ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ أﻧﻐﻠﻮﻓﻮﻧﻴﺔ أو ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق ﻋﺎم‪ .‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺗﻮﻣﺎس ﺑﻴﻜﻴﺘﻲ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪،‬‬ ‫}اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ{ )‪Capital in‬‬ ‫‪ ،(the Twenty-First Century‬ﻟــﻢ ﻳﺤﺘﺞ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﻮان ﺟﻤﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻴﻦ‪ .‬ﺑﻮل ﻣﺎﻳﺴﻮن‬ ‫ﱢ‬ ‫اﺳـﺘـﺜـﻨــﺎء ﻋــﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة‪ ،‬ﻓـﻬــﻮ ﻣـﻌــﻠــﻖ اﻗـﺘـﺼــﺎدي‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ )أﻗﻠﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﻤﺤﺮر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،(2001‬وﻳﻈﻦ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺼﺪر ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺼﺺ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ أول ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬دﻟﻴﻞ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ« ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ اﻟﺒﺪﻋﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻي‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻮﻧﺪراﺗﻴﻒ اﻟﺬي ﻃﺮح ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻋﻦ دورات اﻟﺴﻮق‬

‫ً ً‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﺛﻮرﻳﺎ‬

‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺧﻤﺴﻴﻦ ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻠـﻤــﺎ أن ﻫــﺬا اﻟـﻨـﻤــﻮذج ﻫــﻮ اﻟـﻘـﻴــﺎس اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﺎﻳﺴﻮن‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺒ ــﺪو ﺗ ـﻔ ـﺴـﻴــﺮ ﻛ ــﻮﻧ ــﺪراﺗ ـﻴ ــﻒ ﻟ ـﻬ ــﺬه اﻟ ـﻤــﻮﺟــﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺑﺪﻳﻬﻴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﺌﺘﻲ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎﻳﺴﻮن‪ ،‬أﻧﻬﺖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ أرﺑ ــﻊ دورات ﻣـﻨــﺬ ﻋ ــﺎم ‪ ،1790‬وﻗــﺪ‬ ‫ﺣ ـ ّـﺮﻛـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ــﺎت ﻣـ ـﺘ ــﺪاﺧـ ـﻠ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟـﺘــﻮﺳــﻊ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ واﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‬ ‫اﻟــﺮأﺳ ـﻤــﺎﻟــﻲ وﻟ ــﻢ ﺗـﻘـﺘـﺼــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻨ ـﻀــﺎﻻت ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ .‬ﺗ ـﺤ ـﺼــﻞ اﻟـ ـ ــﺪورة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸ ـﻜــﻞ اﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻳﺪﻣﺞ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﻮن ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ِ‬ ‫وﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻮن اﻟـﻌــﺎﺋــﺪات ﻣــﻊ اﻟـﻌـﻤــﺎل‪ .‬ﺛــﻢ ﺗﺘﺒﺎﻃﺄ‬ ‫اﻷرﺑﺎح وﻳﺘﺸﺎﺟﺮ اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻊ أرﺑﺎب ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬

‫رﻏــﻢ ﻫــﺬا اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮ‪ ،‬ﻻ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛـﺘــﺎب }ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ{‬ ‫ً‬ ‫ﺛــﻮرﻳــﺎ‪ .‬راﻗــﺐ اﻟﻨﺎﺷﻂ ﻣﺎﻟﻜﻮم إﻛــﺲ اﻟ ـﺜــﻮرات اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻜﻞ وﺿــﻮح‬ ‫وﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪} :‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ{؟ اﻷراﺿﻲ! ﻛﻴﻒ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫}ﻋﺒﺮ ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء!{‪ .‬ﻳﻔﻬﻢ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ ﺟﻴﺪا وﻳﺒﺪو ﻋﻤﻼء‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺟﺪا‪ .‬اﺿﻄﺮت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺎرزة اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻣﺎﻳﺴﻮن )ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺘﺠﻮن‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺻﺮون( ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ًﻣﻮﻗﺘﺎ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ذﻟﻚ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ‪ .‬ﺑﻤﺎ أن اﻟﻜﺘﺎب ﻻ ﻳﻔﺼﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻫﻮ ﻻ ﻳﻀﻄﺮ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال‪} :‬ﻛﻴﻒ ﻧﻘﺘﻞ ﻫﺬا ّ‬ ‫اﻟﻜﻢ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ؟{‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺳﺒﺐ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺎرﻛﺴﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻤﻬﺮﻃﻘﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن‬ ‫ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟـﺸـﻴــﻮﻋـﻴــﺔ‪ :‬ﻳــﺮﻓــﺾ ﻣــﺎرﻛــﺲ ﻓـﻌــﻞ ذﻟ ــﻚ‪ .‬ﻫــﻮ ﻛـﺘــﺐ ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻐﻠﺰ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب }اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ{ )‪:(The German Ideology‬‬ ‫ً‬ ‫»ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ أو ﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻜﻴﻒ ﻣﻌﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ«‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻣﺎرﻛﺲ ﻟﻢ ﻳﺰﻋﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﺳﺘﺆول إﻟﻴﻪ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻀﻄﺮ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ دﻋﻢ ﻣﺎرﻛﺲ ﻓﻲ ﻓﻜﺮﺗﻪ اﻟﻮاﻋﺪة واﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻦ دون اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻄﻠﻖ ﻧﺒﻮءة ﺷﺎﺋﻜﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن أﺗﺨﻴﻞ ﻧﺸﻮء‬

‫ﺗﺤﺎول اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﺠﺰ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﻮن ﻋﻦ إﻳﺠﺎد ﻣﺪﺧﺮات إﺿﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻄــﺮون إﻟ ــﻰ دﻣ ــﺞ ﺗـﻘـﻨـﻴــﺎت ﺣــﺪﻳـﺜــﺔ وإﻃ ــﻼق‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﺠﺪدا‪ .‬اﻋﺘﺒﺮ ﻛﺒﺎر اﻟﺨﺒﺮاء اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴ ـﻴــﻦ واﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ـﻴ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬رﻏـ ــﻢ أﺻــﻮﻟ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻣﻔﻴﺪ ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺻـﻤــﻮد اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳـﺒــﺪو أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻔﻘﻮدة‪ .‬ﺑﺪل أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻦ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﻟـﻀـﻐــﻮط ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺼﺎدر ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج‬ ‫وﻗـﻀــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺎت واﺳـﺘــﻮﻟــﺖ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ ووﺳ ـﻌ ــﺖ ﻋ ــﺮض اﻟ ـﻨ ـﻘــﻮد ﻋ ـﺒــﺮ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪ .‬ﻳﺴﻤﻲ ﻣﺎﻳﺴﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوﻻر ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـﻜ ـﺴــﺮ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨـ ـ ـﻄ ـ ــﻮة‬

‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﺗــﺆﻛــﺪ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺻـ ـﺤ ــﺔ ﻧ ـﺴ ـﺨــﺔ ﻣــﺎﻳ ـﺴــﻮن‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﺳ ـﺘ ـﻜ ــﻮن ﺻ ـﻔــﺎت‬ ‫اﻟــﺮأﺳ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑـﻤــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻧ ـﻘــﺎط اﻟـﻀـﻌــﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻔﺸﻞ‪ ،‬واﺿﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ أي ﻗﻮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ــﺪﻣـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ‪ .‬ﻳـ ـﺒ ــﺪو أن‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣــﺎﻳ ـﺴــﻮن‪ ،‬أو ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﻗــﻞ‬ ‫أوﻟ ـ ـﺌـ ــﻚ اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ ﺗ ـﺤــﺮﻛ ـﻬــﻢ‬ ‫وﺗ ـﺤــﺪدﻫــﻢ ﻋ ــﻮاﻣ ــﻞ ﺗــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ ﻳﺼﻔﻬﺎ‬ ‫)اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﺟﻤﻮد اﻷﺟــﻮر(‪ ،‬ﻟﻴﺴﻮا ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫أو ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن أﻗﺘﺒﺲ وﺟﻬﺔ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﺎرﻛﺲ ﻷﻋﺘﺒﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎﻳﺴﻮن ﻋﻦ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻌﺔ‪ .‬ﺳﺘﻜﺘﺐ‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻜﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺤﻘﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻀﺮورة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أي ﻧﺘﻴﺠﺔ‪ .‬ﻳﻨﺘﻘﺪ ﻣﺎﻳﺴﻮن اﻟﻴﺴﺎرﻳﻴﻦ ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌﺎرﺿﻮن اﻷوﺿــﺎع اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑــﺪل اﻷوﺿــﺎع اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﻫﺪاف ﻟﻢ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺤﻂ ﺟﺪل ﻣﻨﻄﻘﻲ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ُﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻮرة ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺘﺎﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟــﺪورة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ }اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة{‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪:‬ﺗ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﻣ ـﻔ ـﻴــﺪ ﻟـﻤـﺼـﻄـﻠــﺢ ُﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌـ َـﻤــﻞ أﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻟﻺﺷﺎرة إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺳﻴﺌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ورأﺳﻤﺎﻟﻴﺎ‪ .‬ﺷﺒﻪ ﻛﻮﻧﺪراﺗﻴﻒ اﻟﻮﺿﻊ ﺑـ}رﻗﺼﺔ{‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺼﻤﻮد ﻧﻈﺮﻳﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺳﺎﻣﻴﻞ واﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺑﺪﻋﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺳﺘﺎﻟﻴﻦ اﻟــﺬي ﺷﻌﺮ‬ ‫ﺑــﺄن ﻃﺒﻘﺔ ّ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﺷﻚ ﻋﻠﻰ وﻗــﻒ ﺗﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫}اﻟــﺮﻗـﺼــﺔ{‪ .‬ﺗﺒﻴﻦ أن ﺳﺘﺎﻟﻴﻦ ﻛــﺎن ﻣﺨﻄﺌﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺨﻠﺖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋــﻦ اﻟـﻌـ ّـﻤــﺎل وﻟـﻴــﺲ اﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻒ ﻣﺎﻳﺴﻮن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﺑـ}ﻣﻮﺟﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﻣ ـﻌــﻄ ـﻠــﺔ{‪ :‬ﻫ ـﻜــﺬا اﻧ ـﺘ ـﻬــﻰ اﻟ ـﻌ ــﺮض واﻧـﺘـﻬــﺖ‬ ‫}رﻗ ـﺼــﺔ{ ﻛــﻮﻧــﺪراﺗ ـﻴــﻒ‪ .‬ﻟــﻢ ﺗـﻜــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة اﻟ ـﺘــﻲ اﻧـ ـﻬ ــﺎرت‪ .‬ﻳــﺪﻋــﻲ ﻣــﺎﻳ ـﺴــﻮن أن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﺣﻴﻦ ﻳﺼﺒﺢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫)ﻣﺜﻞ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ( ﻏﻴﺮ ﻣـﺤــﺪود‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﺳﻌﺎر ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ وﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺼﻤﻮد‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﻘﻴﺲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻨﺴﺦ؟‬ ‫ﺑــﺪأ ﻧﻈﺎم اﻹﻧـﺘــﺎج اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟــﺬي رﺻﺪه‬ ‫ﻛﻮﻧﺪراﺗﻴﻒ ﻳﻐﺮق‪ .‬ﻛﺘﺐ ﻣﺎﻳﺴﻮن‪} :‬ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ ّ‬ ‫أﻫﻢ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﻣﺜﻘﻒ ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﻌــﺮق اﻟـﺒـﺸــﺮي وأﻛـﺜــﺮه‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮاﺻﻼ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﻼﻣﺴﺎواة وﺟﻤﻮد اﻟﻨﻤﻮ{‪.‬‬

‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ﻣﻤﻴﺰا ﻃﺎرﺣﺎ اﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﺻــﺮ‪ .‬ﻻ ﻳــﺬﻫــﺐ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ دﻋــﻢ‬ ‫}اﻟﺴﺘﺎﻟﻴﻨﻴﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ{ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻄﺮح اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺒـ ـﺴ ــﺎﻃ ــﺔ‪ :‬ﻣ ـ ـ ــﺎذا ﻟ ـ ــﻮ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺸﻮﺋﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة؟‬ ‫ﻣﺎذا ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﻟﺪرﺟﺔ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت؟ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫــﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣــﻦ ﻣﻮﻗﻊ ‪ ECON100‬اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻛﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﺘﻌﺮض ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎﻳﺴﻮن إﺷﺎدة‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﺮى‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺑــﺎرزا ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﺳﻴﻄﺮح أي اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻣ ـﺤ ـﺘ ـﻤــﻞ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻣـﺜـﻴــﺮة ﻟــﻼﻫـﺘـﻤــﺎم ﻣــﻦ ﻣـﺸــﺎﻛــﻞ وﺗ ـﺤــﺪﻳــﺎت‪ .‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫واﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻃﻮرت ﺷﺮﻛﺎت رأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ }أﻣﺎزون{‬ ‫و}ﻏــﻮﻏــﻞ{ ﻗ ــﺪرات ﻟـﺘــﻮﻗــﻊ اﻷﺣـ ــﺪاث‪ ،‬وﻻ ﺷــﻚ ﻓﻲ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺘﺠﻌﻞ ﺧﺒﺮاء اﻟﻔﻀﺎء اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﻳﺒﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﺮح! وﻓﻖ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻀﻲ أﻓﻀﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻟﻬﺬه اﻟﻘﺪرات‬ ‫ﺑـﺒـﻴــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻊ ﻟ ـﻠ ـﻨــﺎس‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻳ ـﺒــﺪو ﺑ ـﻌــﺾ أﺟ ــﺰاء‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ وﻏﻴﺮ ﺿﺮوري اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻏﻴﺮ ِ‬ ‫ﻳﻨﻔﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺘﺠﺮي }وول‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻣﺎﻳﺴﻮن‪} :‬ﺗﺨﻴﻠﻮا ﻟﻮ أن‬ ‫ﻣﺎرت{ أو }ﺗﻴﺴﻜﻮ{ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻨﺸﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﻌـﻤــﻼء ﻣـﺠــﺎﻧــﺎ‪ .‬ﻛــﺎن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﺨﺮج اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺘﺨﺬوا ﻗــﺮارات أﻛﺜﺮ دﻗــﺔ‪ ،‬ﺑــﺪءا ﻣﻦ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﺻ ــﻮﻻ إﻟــﻰ ﻋﻠﻤﺎء اﻷوﺑ ـﺌــﺔ{‪ .‬ﻫــﺬه ﻫــﻲ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ ﺗ ـﺠــﺪﻳــﺪ آﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺼــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻣﺴﺎر اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺪر‬ ‫اﻹﻣـﻜــﺎن ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻹدارة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ اﻟــﺬي ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺗﻌﻠﻴﺐ اﻟﻠﺤﻮم ﻣﺜﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺸﺮﻛﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺒﺘﺪﺋﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺮك ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ واﻟﺴﻌﻲ إﻟــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫــﺪاف‬ ‫ﺑﺪل اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎء ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺪوام‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ؟ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺘﻊ أن ﻧﺘﺨﻴﻞ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻘﻖ أﻫــﺪاﻓــﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ إذا‬ ‫ً‬ ‫اﺗﺨﺬﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫أﺣﺪ إﻟﻰ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﺣﺼﻮل ﻧﻘﺺ زاﺋﻒ ﻓﻲ ﺳﻠﻊ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬أﻓﻀﻞ ﻣﺜﺎل ﻟﻮﺻﻒ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻜﻔﺎء ات اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ ﻣﺎﻳﺴﻮن ﻫﻮ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ }ﻧﺘﻔﻠﻴﻜﺲ{ وﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ }ﺑــﻮﺑـﻜــﻮرن ﺗﺎﻳﻢ{‪.‬‬ ‫}ﻧﺘﻔﻠﻴﻜﺲ{ ﻫﻲ ﺷﺮﻛﺔ َإﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 28‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر وﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻔﻲ ﻣﻮﻇﻒ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫}ﺑﻮﺑﻜﻮرن ﺗﺎﻳﻢ{‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺑﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﺒﺚ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻋﺒﺮ واﺟﻬﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ وﻣﻦ دون إﻋﻼﻧﺎت‪ .‬إﻧﻪ ﺧﻴﺎر‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ وﻣﺠﺎﻧﻲ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﺘﺒﺮه ﺧﺒﺮاء اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺪﻳــﻼ ﺟ ـﻴــﺪا‪ .‬ﻫــﻮ ﻻ ﻳﻜﺴﺐ اﻷﻣ ــﻮال وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻮﻇـﻔـﻴــﻪ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 20‬ﺷ ـﺨ ـﺼــﺎ ﺣ ــﻮل اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ وﻫــﻢ‬ ‫ﻳـﺘـﻄــﻮﻋــﻮن ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﺑـ ــﺪوام ﺟــﺰﺋــﻲ‪ .‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻞ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ }ﻧﺘﻔﻠﻴﻜﺲ{ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻄﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸﺮوﺑﺎ ﻏﺬاﺋﻴﺎ وﻳﺼﻤﻤﻮا‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ أو ﻳﺠﺎﻟﺴﻮا اﻷوﻻد! ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﺨﻔﻴﻒ أﻋﺒﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﺗﻀﻴﻴﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪوﻧﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻔﻌﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻣﻦ ﻓﺮض رﺳﻮم‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت رﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻳ ـﻘ ــﻮل ﻣ ــﺎﻳ ـﺴ ــﻮن إن ﻛـ ـﺘ ــﺎب }ﻣـ ــﺎ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ{ ﻳﺸﻤﻞ ﻣــﻮارد واﻓ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻗـ ــﺖ اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮاغ‪ .‬ﻣ ــﻦ دون اﻟ ـﺘ ـﺒــﺬﻳــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻄﺒﻊ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن ازدﻫ ـ ـ ــﺎر اﻹﻣ ـﻜ ــﺎﻧ ــﺎت واﻹﺑ ـ ـ ــﺪاع‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟــﺮأﺳـﻤــﺎﻟـﻴــﻮن إﻟــﻰ ﻋـﻘــﺪ ﺻﻔﻘﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﻀﻄﺮون إﻟﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪ ،‬ﺳﺘﺘﺨﻠﻰ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﻴﻦ ﻋﻦ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﺮر‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋــﻦ اﻟــﺮأﺳـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ .‬ﻟــﻢ ﻳﻌﺪ أرﺑــﺎب‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻳ ـﺘ ـﻔــﺎوﺿــﻮن ﻣــﻊ ﻧ ـﻘــﺎﺑــﺎت اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫إذا اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا‪ .‬ﻳﻔﻀﻠﻮن ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮوض‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻔﺮدﻳﻴﻦ‪ :‬اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫و‪/‬أو اﻟﺠﻮع‪ .‬ﻻ ﻳﺆدي اﻟﻌﻨﻒ واﻹﻛﺮاه دورا‬ ‫ﻓﻲ }ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ{‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺗﻀﻤﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟـﻬــﺎﺋـﻠــﺔ واﻟـﻤـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ إﻗ ــﺮار ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺳﻮاء واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ أو رﻓﻀﻮﻫﺎ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻳﻎ‪:‬‬ ‫ﺳﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ وراء ﻧﺠﺎح »أرﻳﺪ رﺟﻼ«‬

‫ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻨﺠﻮم‬

‫ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻤﺮو دﻳﺎب‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﻰ ﻋ ـ ـﻤ ــﺮو دﻳ ــﺎب ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻴﻜﺴﺎج ﻧﺼﻒ أﻏﺎﻧﻲ أﻟﺒﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﻘﺮر ﺻﺪوره أواﺧﺮ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﺑــﺬﻟــﻚ ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻟﻪ‬ ‫أﻏﻨﻴﺘﺎن ﻟﻮﺿﻊ ﺻﻮﺗﻪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ اﻷﻟـﺒــﻮم ﺟــﺎﻫــﺰا‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻋﻤﺮو دﻳﺎب ﺳﻴﺤﻴﻲ‬ ‫ﺣﻔﻠﺔ ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ‪ 25‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺛــﺎﻟــﺚ أﻳ ــﺎم ﻋـﻴــﺪ اﻷﺿ ـﺤــﻰ ﻓﻲ‬ ‫رأس ﺳﺪر‪.‬‬

‫ً‬ ‫رﺟﻼ« ّ‬ ‫وﺗﺠﺴﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻷدوار‬ ‫ﺗﺸﺎرك ﺳﻬﺮ اﻟﺼﺎﻳﻎ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ »أرﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ أن اﻟﻌﺮض اﻷول ﻟﻠﻤﺴﻠﺴﻞ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﻤﺸﻔﺮة‪.‬‬ ‫ﺣﻮل اﻷﺻﺪاء اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ »أرﻳﺪ رﺟﻼ« واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﺟﺬﺑﺘﻬﺎ ﻟﻘﺒﻮﻟﻪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻠﻲ »ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺸﻖ«‪ ،‬و}ﻳﺎﻧﺎ ﻳﺎ أﻧﺘﻲ« اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻋﺮﺿﺎ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺎن اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻤﻴﺮة ﺳﻌﻴﺪ وﺗﻌﺪﻳﻼت ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة – ﻫﻨﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺣــﺪﺛ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ »أرﻳ ــﺪ‬ ‫رﺟﻼ«‪.‬‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺘﻲ ﻣــﻊ ﻫــﺬا اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬إذ ﻋــﺮض‬ ‫ورﻓـﻀـﺘــﻪ‪ ،‬ﺧﺸﻴﺔ ﺣـﺼــﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷدوار‪ ،‬أو ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ اﻟـ ــﺬي دﻓ ـﻌــﻚ إﻟ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻚ؟‬ ‫اﻟـﻤـﺨــﺮﺟــﺔ ﺑـﺘــﻮل ﻋــﺮﻓــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗـﺤــﺪﺛــﺖ ﻣـﻌــﻲ وأﻗـﻨـﻌـﺘـﻨــﻲ ﺑــﺄن‬ ‫أﺗـﻤـﻬــﻞ ﻗـﻠـﻴــﻼ‪ ،‬واﺳـﺘـﻤـﻌــﺖ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣ ـﺨــﺎوﻓــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺪور‪ ،‬ﻓــﺄﻛــﺪت‬ ‫ﻟــﻲ أﻧــﻪ ﻣﺘﻤﻴﺰ وﻳـﻤـﺜــﻞ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣـﻬـﻤــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺸ ــﻮاري‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﺴﺪه ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟــﺪﺗ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﺪور ﺳــﺎﻋــﺪﺗــﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮﻟﻪ؟‬ ‫» ﻧـ ـﻬ ــﻰ{ ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻣـ ــﺎ ﻋ ـ ـﻨـ ــﻲ و ﻋ ـ ـ ــﻦ اﻷدوار‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ر ﻏــﻢ أﻧﻬﺎ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻤــﻲ إﻟ ـ ــﻰ أﺳ ــﺮة‬ ‫ﺗـﺤـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗـﻌــﺎﻧــﻲ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ إذا ﺗﻮاﻓﺮت‬ ‫ﻷﺻﺒﺤﺖ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻒ ﻛـ ـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ـ ــﺖ أﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ؟‬ ‫ﺳـ ــﺎدﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺣـ ــﺎﻟـ ــﺔ ﻋـ ــﺎﻣـ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﺎع ﺑ ـ ـﻬـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ــﻊ‪،‬‬ ‫وﺑــﺄدوارﻧــﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﺤﺐ‪،‬‬

‫ﺣ ـﺘــﻰ أﻧ ـ ــﺎ اﺳ ـﺘ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺖ ﺑ ـ ــﺪوري‬ ‫رﻏﻢ ﻣﺨﺎوﻓﻲ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﺎدت‬ ‫أﺟ ـ ــﻮاء ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون واﻟـﻤـﺤـﺒــﺔ‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻊ ﻣﺨﺮﺟﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑـﺘــﻮل ﻋــﺮﻓــﺔ أو اﻟـﻤـﺨــﺮج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟــﺬي ﺳﺒﻖ ﻟﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻋﻴﻮن اﻟﻘﻠﺐ«‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮﻓﺖ إﻟﻰ أﺳﻠﻮﺑﻪ وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎ ّ‬ ‫ﻳﺴﺮ ّ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ إدارﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺑ ـ ــﺮز اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻘــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫وﺻﻠﺘﻚ ﺣﻮل دورك؟‬ ‫اﻷﺻﺪاء اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ دوري‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ رﺑﻤﺎ ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻲ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ أﺳﻌﺪﻧﻲ‪ ،‬رﻏﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﻤﺸﻔﺮة‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ذ ﻟــﻚ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺔ ﺑﺘﻮل ﻋﺮﻓﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﺷﻜﻞ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺈﺗﻘﺎن‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻨﺎس ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪.‬‬ ‫وﻛ ـﻴــﻒ ﻋــﺮﻓــﺖ أﻧ ـﻬــﺎ وﺻـﻠــﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب؟‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ـ ــﻼل ردود ا ﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ وﺻ ـﻠ ـﺘ ـﻨــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟــﺬﻳــﻦ ﺗﻌﺎﻃﻔﻮا ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻮا ﻟﻮ ﻳﺘﺤﺴﻦ‬ ‫وﺿﻊ »ﻧﻬﻰ« وﺗﺸﻌﺮ ﺑﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠ ــﻲ واﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟ ــﻲ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫أﻛـ ــﺪت ﻟ ــﻲ ﻓ ـﺘ ـﻴــﺎت ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮات أن‬ ‫» ﻧ ـﻬــﻰ« ﺗﺸﺒﻬﻬﻦ ﻓــﻲ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻛـ ــﺎن ﻇـ ـﻬ ــﻮرك ﻣ ــﻦ دون‬ ‫ﻣــﺎﻛ ـﻴــﺎج ﻓ ــﻲ أﻏ ـﻠــﺐ ﻣ ـﺸــﺎﻫــﺪك‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﺪور؟‬ ‫اﻟـﺤـﻘـﻴـﻘــﺔ أن اﻟـﻤــﺎﻛـﻴــﺎج‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ أزﻣـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﻟﻨﺴﺒﺔ‬

‫ﺗـ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﺳ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮة‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﻟﺒﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ وﺗـﻨـﺸـﻐــﻞ ﺑــﻮﺿــﻊ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺗ ـﻬــﺎ اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻏﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﺪﻟﺖ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻣــﺮﻛــﺰة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻨــﻮع‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﺻ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ــﺎت‬ ‫واﻷﻟ ـ ـﺤـ ــﺎن واﻟـ ـﺘ ــﻮزﻳ ــﻊ‪ .‬ﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﺗ ـﺴ ـﻠــﻢ ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﺒﻮم اﻟﻤﺎﺳﺘﺮ‬ ‫إ ﻟ ــﻰ }ﺷﺮﻛﺔ روﺗﺎﻧﺎ{ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬

‫ً‬ ‫إﻟﻲ ﻷﻧﻨﻲ ﺳﺒﻖ أن أدﻳﺖ أدوارا‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ دون ﻣﺎﻛﻴﺎج‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺸﻴﺘﻲ أن‬ ‫ﻳﻤﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮري إﻃﻼﻟﺘﻲ ﻫﺬه‪،‬‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗـﺼـﻔـﻴــﻒ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻤﻼﺑﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪60‬‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﻗﺘﺮح ّ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﺿ ـ ــﻊ ﻣ ــﺎﻛـ ـﻴ ــﺎج ﺧ ـﻔ ـﻴــﻒ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ ‪ ،30‬ﻟﻜﻨﻨﻲ رﻓﻀﺖ ﻷن‬ ‫ﻻ ﺿﺮورة دراﻣﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫»ﻧﻬﻰ«؟‬

‫ﺳﺎﻣﻮ زﻳﻦ ﻓﻲ }ﺷﻔﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ{‬

‫ﻛــﻞ ﻓـﺘــﺎة ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ وﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ اﻛـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎﻓ ــﻪ‬ ‫وﻣـ ـﻌ ــﺮﻓـ ـﺘ ــﻪ وإﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺮازه‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻫــﺎ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ .‬ﻳ ـﻤ ـﻨــﺢ اﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫ﻛ ـ ــﻞ ﻓـ ـ ـﺘ ـ ــﺎة ﺟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻻ ﻗ ـ ــﺪ ﻳـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫ﻓــﻲ ﺷـﺨـﺼـﻬــﺎ أو ﻣـﻬـﻨـﺘـﻬــﺎ أو‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫أن ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧـﻈــﺮ اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬وأن ﺗــﺪﻓـﻌـﻬــﺎ أي‬ ‫رأﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أو ﻧﻈﺮة إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ّ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻫﺸﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻫــﺬه اﻟــﺪرﺟــﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﺳ ـ ـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ـ ــﻮ‬ ‫زﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـﻨـﻬــﺎﺋـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ أﻏــﺎﻧــﻲ‬ ‫أﻟﺒﻮﻣﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ }ﺷﻔﺖ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪﻧ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺎ{‪ ،‬اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺮر‬ ‫ﺻﺪوره ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻜ ـﺴــﺎج واﺳـ ـﺘ ــﻼم‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺳ ـﺘــﺮ‪ ،‬ﻛــﻲ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫إﻟﻰ }ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺰﻳﻜﺎ{‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ اﻷﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﻮم‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻷﻏــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫زﻳــﻦ ﻣــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮاء واﻟﻤﻠﺤﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺑـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻬ ــﻢ‪ :‬ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ‪ ،‬ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺪﺣﺖ ﺧﻤﻴﺲ‪ ،‬أﻛﺮم ﻋﺎدل‪ ،‬ورﻣﻀﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ً‬ ‫أﻻ ﺗﺮﻳﻦ أن ﺛﻤﺔ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﻧﺼﺎﺋﺢ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻨﺼﺢ ﻧﻔﺴﻬﺎ؟‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎء ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﺎﻗـ ــﺾ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﻫﺘﺰاز اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫»ﻧﻬﻰ«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺑــﺮﻧــﺎﻣـﺠـﻬــﺎ ﻫــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻄ ـﻤــﺢ ﻷن ﺗ ـﻜــﻮن ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ أن‬ ‫ﺿﻌﻔﻬﺎ واﻧﻜﺴﺎرﻫﺎ ﻟﻴﺴﺎ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ‪ ،‬إذ ﻻ ﺗ ـﻘــﺪر ﻛــﻮﻧ ـﻬــﺎ ﻓـﺘــﺎة‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺘﻬﺎ وﻣﺤﺒﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻫــﻞ أرﻫ ـﻘ ـﺘــﻚ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫دراﻣﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ؟‬ ‫ﺗـ ـﻤ ــﺮﺳ ــﺖ ﻓـ ــﻲ أﺟـ ـ ـ ــﻮاء ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮع ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺪراﻣ ـ ـ ــﺎ ﻛــﻮﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻲ ﺑﻌﺪ »ﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟـﻘـﻠــﺐ«‪ ،‬وﻓــﻲ ﺗـﺼــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺗﺮﻫﻘﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻞ أﺟﺪﻫﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫إﻣ ـﺘــﺎﻋــﺎ ﻟـﻠـﻤـﻤـﺜــﻞ ﻷﻧـ ــﻪ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺴﺪﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺘﺎ أﻃﻮل‪.‬‬ ‫ﻫــﻞ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻗﺒﻮﻟﻚ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺴــﻼت اﻟـ ـﻄ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ؟‬

‫أ ﺟـﻴــﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬أﺣـ ـ ــﺐ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﺸﺎﻫﺪي‬ ‫ﻓـ ـﺤـ ـﺴ ــﺐ‪ ،‬ﻷﻧ ـ ــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻌــﻞ ﺟـﻴــﺪ‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻫﺪة‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺗــﻮﻗ ـﻌــﺎﺗــﻚ ﻟ ـﻌــﺮﺿــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ ‪ MBC‬ﻣﺼﺮ؟‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪي ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻷﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻪ ﻇــﺮوف »ﻋﻴﻮن اﻟﻘﻠﺐ« اﻟﺬي‬ ‫ﻃـ ــﺮح ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸــﺎﺷــﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﺧــﺎرج ﻣﻮﺳﻢ رﻣـﻀــﺎن‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺴــﻞ اﻟ ــﻮﺣـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻓـﺤـﻘــﻖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة ﻣــﺮﺗـﻔـﻌــﺔ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﻟـ ـﻘ ــﻲ »أرﻳـ ـ ـ ــﺪ رﺟ ـ ـ ــﻼ« اﻟـ ـﻈ ــﺮوف‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﺎ ﺳ ـﻴ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻣـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪة‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن دﺳﻤﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄﺣ ــﺪاﺛ ـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ دراﻣـ ـ ــﺎ‬ ‫وﺷـﺨ ـﺼـﻴــﺎت ﺗ ـﺠــﺬب اﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ــﺪار ﺣ ـﻠ ـﻘــﺎﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳـ ـﻜ ــﻮن اﻷﻣ ـ ـ ــﺮ أﻗ ـ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ذﻟ ـ ــﻚ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 30‬ﺣﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫إﻻم ﻳﺮﺟﻊ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫رﻏﻢ ﻋﺮﺿﻪ اﻷول اﻟﻤﺸﻔﺮ؟‬

‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ أﺻﺪاء ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻚ‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ؟‬

‫إﻟـ ــﻰ ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻣـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﺣــﺎﺟــﺔ اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر إﻟــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻗـ ـﺼ ــﺺ روﻣـ ــﺎﻧ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺎﻗـ ــﻢ اﻟـ ـﻤـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻠـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻮ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ وﻳﻠﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻷﻧﻪ ﻣﻦ‬

‫ﺟـ ـﻴ ــﺪة ﺳـ ـ ــﻮاء ﺣ ـ ــﻮل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺎة‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺮوﻣ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫»ﻳــﺎﻧــﺎ ﻳــﺎ أﻧ ـﺘــﻲ« أو ﻓـﺘــﺎة اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ »ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋ ـﺸــﻖ«‪ ،‬ﻓـﻨـﻈــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﺎﺟﺬﺑﺖ ﻓـﻴـﻔــﻲ ﻋﺒﺪه‬

‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻤﻞ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻓـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻇ ـ ـ ـ ــﺮوف ﻋ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻊ‬ ‫ﺗ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟـ ـﺠ ــﺬب ﻓـﻴــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ؟‬ ‫أﻗ ــﺮأ ﺳـﻴـﻨــﺎرﻳــﻮﻫــﺎت ﻣـﻌــﺮوﺿــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠـ ّـﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻨــﻲ ﻻ‬ ‫أﺗﻌﺠﻞ ﺧﻄﻮﺗﻲ ﻷﻧﻨﻲ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫دور ﻳﻤﺜﻞ ﻟﻲ ﻋﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮﺟــﻮن اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗﻄﻤﺤﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ؟‬ ‫ﻛ ـ ـﺜـ ــﺮ‪ ،‬ﺗـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻴ ــﺖ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ ﺷــﺎﻫـﻴــﻦ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻟﻸﺳﻒ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻘﺪر ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮﻣـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻖ اﻷﻣ ـ ـ ــﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤـﺨــﺮج وﺣـ ــﺪه‪ ،‬ﺑــﻞ ﺑﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬

‫ﻣﻲ ﺣﺮﻳﺮي‪ :‬أﻧﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ــﻲ ﺣــﺮﻳــﺮي‬ ‫إﻧﻬﺎ إﻧﺴﺎﻧﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﺐ أن ﺗﻌﻜﺲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻨــﺎس‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪} :‬ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜﻞ‬ ‫}ﻃﺒﻴﺐ ﻳﺪاوي اﻟﻨﺎس‬ ‫وﻫﻮ ﻋﻠﻴﻞ{‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻗـ ــﺪ ﻳ ـﻨ ـﻄ ـﺒــﻖ ﻋـ ـﻠ ـ ّـﻲ إذ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠﻦ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺎ أﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪي‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺳﻠﺒﻲ ﻓﻬﺬه‬ ‫ﻫﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‪.‬‬

‫•‬

‫أﺛ ــﺎر ﻗـ ــﺮار ﻫــﺎﻧــﻲ ﺷــﺎﻛــﺮ ﻣــﻮﺟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ واﻻﺳـﺘـﻨـﻜــﺎر ﺗﺼﺐ ﻓــﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟـﻔــﻦ واﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺑــﺪل أن‬ ‫ﻳ ـﺤــﺎول ﻧﻘﻴﺐ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ ر ﻓــﻊ ﺷــﺄن‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء وﺣﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺳﻮق اﻟﻜﺎﺳﻴﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧـﻬــﺎرت‪ ،‬واﻟﺘﺤﻤﻴﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻟﻸﻏﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣـ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ اﻷﺟ ـ ـ ـ ــﻮر ﻷﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼج أو اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت واﻷزﻣــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺮﺷﺢ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮد ﻓﻲ ﺣﻤﻼﺗﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿــﺎ رﺟــﺐ‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬

‫أول ﻧ ـﻘــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬أن ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﻼﺑﺲ اﻟﻤﻄﺮﺑﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻼﺋﻘﺔ ﺟﺮس إﻧﺬار ﻟﻤﺮاﻋﺎة اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫واﻷﺧ ــﻼق واﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء ﺑــﺎﻟـﻤـﻬـﻨــﺔ واﻟ ـﻔــﻦ ﻟﻴﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬وﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن اﻟـﻘــﺮار ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻹﺣـ ــﺎﻟـ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻴ ــﻖ‪ ،‬وﻳ ـﺼــﻞ‬ ‫ً‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺳ ـﺤــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻀــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘـﺸـﻬــﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺮﺑﺎت ﻧـﺠــﺎة اﻟﺼﻐﻴﺮة ووردة‬ ‫وﻓــﺎﻳــﺰة أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻠــﻮاﺗــﻲ ﻟــﻢ ﻳــﺮ ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﺣــﺪ ﺧــﻼﻋــﺔ أو ﺗـﺼــﻮﻳــﺮا ﻷﻣــﺎﻛــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺴﺪﻫﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺰاﻳﺪات رﺧﻴﺼﺔ‬ ‫ﻳــﺮى اﻟـﻨــﺎﻗــﺪ ﻃــﺎرق اﻟـﺸـﻨــﺎوي أن ﻗــﺮار‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﻴــﺐ اﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒ ـﻠــﻪ ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺠﺮد ﻣﺰاﻳﺪات رﺧﻴﺼﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﻐﺎزﻟﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ وﻛـﺒــﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻗـ ــﺮروا ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻟ ـﻔــﻦ أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻳـﺒـﺤـﺜــﻮن‬ ‫ﻋــﻦ ﻧــﻮع ﻣﺤﺪد ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫وﺟﺪ اﻟﻨﻘﺒﺎء وﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻼدﻋﺎء ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺣﻤﺎة اﻟﻔﻦ واﻷﺧﻼق‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ‪} :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوي‬ ‫أﻻ ﻳـﺒــﺪد ﻃــﺎﻗـﺘــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋــﻦ اﻷﺧــﻼق‬ ‫وﻓﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻘﻮة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻘﺪم ﻓﻨﺎ ﺟﻴﺪا‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﻦ ﻳﺼﻨﻊ‬ ‫اﻷﺧﻼق وﻳﻬﺬﺑﻬﺎ وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻜﺲ{‪ .‬ﻳﺘﺎﺑﻊ‪} :‬ﻣﻦ ﻳﺤﺪد ﻣﻌﻨﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻼﺑﺲ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘﺒﺔ ﺗﺮى اﻟﻤﺤﺠﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ واﻷﺧﻴﺮة ﺗﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺠﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ وﻫﻜﺬا‪،‬‬ ‫ﻧﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮات ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺣﻮل ﻛﻠﻤﺔ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻣﻨﻊ أي ﺷﻲء ﺳﻮى رﻓﺾ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺸﻲء{‪ .‬ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟـﺸـﻨــﺎوي اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺷﺎﻛﺮ ﺑــﺎﻟـﻌــﻮدة إﻟــﻰ أﻏﺎﻧﻴﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺣــﺬف ﻣﻨﻬﺎ اﻟ ـ }ﻣــﻮدﻳــﻞ{‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺴﺎءل ﻫﻞ ﻳﻤﻨﻊ ﻛﻼ ﻣﻦ إﻟﻴﺴﺎ وﻫﻴﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻣﻦ اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻓﻲ أي ﻗﻨﺎة ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ؟ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ‪ ...‬ﻫﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﻊ ﻛﻠﻴﺒﺎت ﻋﻤﺮو دﻳﺎب ﻟﻮ ﻇﻬﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺎرﺿﺔ ﺗﺮﺗﺪي ﻣﻼﺑﺲ }ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ{ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه؟ ﻳﻌﺘﺒﺮ أن اﻟﺪوﻟﺔ وﻛﺜﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ أﺻﺒﺤﻮا ﺧﺎرج اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﺑﻘﺮارات‬ ‫ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻜﻮن ﻏﺎزل ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬وأدى دوره ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪.‬‬

‫ﻃ ـ ـ ـ ــﺮح أﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪ ﺟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎل ﻋ ـﺒــﺮ‬ ‫ﺻ ـﻔ ـﺤ ـﺘــﻪ اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أﺣــﺪ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻨ ــﺎة اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـ ـ }ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﻣﺰﻳﻜﺎ{ ﻋﻠﻰ اﻹﻧ ـﺘــﺮﻧــﺖ‪ ،‬ﺑــﺮوﻣــﻮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺐ }إﺿﺤﻜﻲ{ ﻣﻦ أﻟﺒﻮم }ﻳﻼ‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ{ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج }ﻣــﺰﻳـﻜــﺎ{‪ّ .‬‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓــﻲ أﻣـﺴـﺘــﺮدام‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫إدارة اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج ﺟــﺎﻣ ـﻴ ـﻜــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر ﻋﺮﺿﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ أﺑ ـ ــﺪأ ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺮ دوري‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺴــﻞ اﻟـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﻞ »ﺣــﺐ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻤــﻮت« ﻣــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻠﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺆﻟﻒ أﺣﻤﺪ ﺻﺒﺤﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺮار ﻧﻘﻴﺐ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ اﻟﻔﻨﺎن ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﻤﻄﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻤﻼﺑﺲ }ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ{ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻜﻠﻴﺒﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ ،‬رﺳﻢ ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻣﻔﺎدﻫﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺤﺎول اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﺮض ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻦ وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﺗﺮﻳﺪه‬ ‫وﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت وﻗﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺮض ذﻟﻚ‪ ،‬أم أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ ﻟﻠﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر إﻟﻴﻪ؟‬

‫ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‪} :‬اﻟـ ـﻔ ــﻦ ﻣـ ـ ــﺮآة اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮب‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ أن ﻳــﺮاﻋــﻰ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺒﺎت‬ ‫واﻟﺤﻔﻼت‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن ﺛﻤﺔ ﺣﻔﻼت‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮﺑﺎت ﺑﻤﻼﺑﺲ اﻟﻨﻮم‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺒﻠﺪ ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺮ{‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻳ ـ ــﻮﺿ ـ ــﺢ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻳـ ـﺴـ ـﺘ ــﺮو‬ ‫ﺣ ـﻤــﺎدة أﺑ ــﻮ اﻟ ـﻴــﺰﻳــﺪ‪ ،‬وﻛ ـﻴــﻞ ﺛ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻧـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﺔ اﻟ ـﻤ ــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬أن اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮار‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻤﻄﺮﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ واﻟ ـ ـ }دي ﺟ ــﻲ{ اﻟـﻠــﻮاﺗــﻲ‬ ‫ﻳـﺤـﻴـﻴــﻦ ﺣ ـﻔــﻼت ﺑ ـﻤــﻼﺑــﺲ ﻻ ﺗﻠﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺎداﺗﻨﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ً‬ ‫أن ﻫــﺬا اﻷﻣ ــﺮ ﻣــﺮﻓــﻮض‪ ،‬وﻣﺴﺘﻨﻜﺮا‬ ‫اﻟـ ـﻬـ ـﺠ ــﻮم اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗ ـ ـﻌـ ـ ّـﺮض ﻟـ ــﻪ ﻧـﻘـﻴــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ واﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‪} :‬ﻣـ ــﻦ ﻳ ـﻬــﺎﺟ ـﻤــﻮن اﻟ ـﻘــﺮار‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻧﺎدوا ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫دور ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﺬال ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﻦ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ‪ ،‬وﻃ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﻮا ﻧـﻘـﻴــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﻋــﺎدة ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻔﻦ وﺗﻨﻘﻴﺔ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻼء واﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺴﻴﺌﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻔﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻬﺎﺟﻤﻮﻧﻪ‬ ‫اﻵن؟{‪ .‬ﻳﺘﺎﺑﻊ‪} :‬ﺛﻤﺔ ﻣﻄﺮﺑﺎت ﻳﻈﻬﺮن‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺤـ ـﻔ ــﻼت اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ وﻫ ـ ــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋــﺮي ﺷﺒﻪ ﻛــﺎﻣــﻞ‪ ،‬وﻫــﻮ أﻣــﺮ ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺴﻜﻮت ﻋﻠﻴﻪ{‪ .‬وﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗﺮار اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﻘﻮل أﺑﻮ اﻟﻴﺰﻳﺪ إن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻔﻼت‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ دورﻫﺎ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ وﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻹﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺨﺬ ﻓﻬﻮ إﻧﺬار ﻟﻠﻤﻄﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﺠﺮﻳﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻼزم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻘﺮار‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑ ـ ــﺪور اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿـ ــﻊ ﺣ ــﺪ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻟﻔﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺘﺬل‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸـ ـﻴ ــﺪ إﻳـ ـ ـﻤ ـ ــﺎن اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺮ دورﻳـ ـ ــﺶ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن ﺷﺎﻛﺮ ﻳﺤﺎول أن‬ ‫ﻳــﺮد ﻟﻠﻔﻦ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻛــﺮاﻣـﺘــﻪ وأﺧــﻼﻗــﻪ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل وﻛﻠﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪك؟‬

‫ﻋﻠﻰ درب ﻧﻘﻴﺐ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪...‬‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ ﻳﻔﺮض اﻷﺧﻼق ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫ﻛﺎرول ﺳﻤﺎﺣﺔ ﻓﻲ }أﺳﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎﺗﻬﺎ{‬ ‫ﺑﻌﺪ أ ﻳــﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻊ ﻣﻮﻟﻮدﺗﻬﺎ اﻷوﻟﻰ‬ ‫}ﺗـ ـ ـ ـ ــﺎﻻ{ ﻛـ ـﺘـ ـﺒ ــﺖ ﻛ ـ ـ ــﺎرول‬ ‫ﺳﻤﺎﺣﺔ‪} :‬أﺳﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮأة‪ ..‬ﻫﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻓ ـﻴــﻪ أﻧــﻮﺛ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎﻟـ ــﺪة‪ ..‬وأﻣــﻮﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﻬﺎة‪ ...‬وﺗﻠﻚ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻدة{‪ .‬وﻛﺎن ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﻛـ ـﺘـ ـﺒ ــﺖ‪» :‬أﻫ ـ ـ ــﻼ وﺳ ـﻬــﻼ‬ ‫ﺑﻤﻼﻛﻲ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬ﺗﺎﻻ«‪.‬‬

‫ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺿﺎﻋﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻼﺑﺲ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻨﻘﻴﺐ وﻣﺠﻠﺴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻳﺤﺪد ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﻴــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺤـ ـﻔ ــﺎظ ﻋ ـﻠــﻰ اﻵداب‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮاه اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﺠﻠﺲ ﺧﺮوﺟﺎ ﻋﻦ اﻵداب اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻪ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪوره ﻳـﺸـﻴــﺮ اﻟـﻤــﻮﺳـﻴـﻘــﺎر ﻫــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻨــﻰ إﻟـ ــﻰ أن اﻟـ ـﻘ ــﺮار ﺟ ـﻴــﺪ‪ ،‬ﻫــﺪﻓــﻪ‬ ‫ﻃــﺮد اﻟــﺪﺧــﻼء ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﻦ‪ ،‬وﻣـﻨــﻊ ﻣﻦ‬ ‫دﺧﻠﻦ اﻟﻔﻦ ﺑﺼﺪورﻫﻦ وأﺟﺴﺎدﻫﻦ‬ ‫وﻳﻘﺪﻣﻦ أﻏﺎﻧﻲ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪} ،‬وﻷن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻻ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات‪ ،‬اﺗﺨﺬ اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﻧـ ـﺤ ــﺪار اﻟ ــﺬي وﺻـﻠـﻨــﺎ إﻟ ـﻴــﻪ{‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ أن اﻟﻘﺮار ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻤﻄﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻟﻬﻦ ﺟﻤﻬﻮر وﺷﻌﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮار ﺷﻴﺮﻳﻦ وإﻟﻴﺴﺎ وﻫﻴﻔﺎء ﻷﻧﻬﻦ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﺘــﺮﻣــﻦ اﻟـ ـﻔ ــﻦ واﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮر‪ ،‬وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺪﻳﻨﻪ ﻻ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻣﻄﺮﺑﺎت اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﺮاض إﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪة ﻣﺎﺟﺪة ﺧﻴﺮ اﻟﻠﻪ‬ ‫أن ﻧـﻘـﻴــﺐ اﻟـﻤــﻮﺳـﻴـﻘـﻴـﻴــﻦ ﻻ ﻳـﻌــﺮف‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮق ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﻴــﺐ وﺑـ ـﻴ ــﻦ ﻧــﺎﻇــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟـ ـ ــﺬي ُﻳ ـﻌ ـﻠ ــﻢ اﻟ ـﺘــﻼﻣ ـﻴــﺬ‬ ‫اﻷﺧﻼق وﻳﻌﺎﻗﺒﻬﻢ إذا ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮا‪،‬‬

‫}دور اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺣﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻼﺑﺴﻬﻢ{‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣـ ـ ّـﺪ ﻗــﻮﻟ ـﻬــﺎ‪ .‬ﺗ ـﻀ ـﻴــﻒ أن ﻣ ــﺎ ﻓـﻌـﻠــﻪ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ أﺷﺮف‬ ‫زﻛــﻲ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻨﻔﺬ ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض إﻋﻼﻣﻲ وادﻋﺎء ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﻼق واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺴــﺎء ل‪} :‬ﻫ ــﻞ ﻳـﻤـﻠــﻚ اﻟـﻨـﻘـﻴــﺐ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ ﻛﻼ ﻣﻦ أﻧﻐﺎم أو ﺷﻴﺮﻳﻦ أو آﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎء إذا ارﺗﺪت أي ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺴﺘﺎﻧﺎ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ؟{‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‪} :‬ﺛﻤﺔ ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻀﻔﺎﺿﺔ ﻻ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﻟـﻬــﺎ ﻣـﺜــﻞ ﻣــﻼﺑــﺲ ﻏـﻴــﺮ ﻻﺋـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟــﺬوق اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻵداب‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻧﻔﺴﻪ أي‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻨـﻘـﻴــﺐ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ ﻣــﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻼﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻮاﺻ ـﻔــﺎت ﺑــﺪﻟــﺔ اﻟــﺮاﻗ ـﺼــﺔ‪ ،‬إن ﻛــﺎن‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ ذﻟﻚ{‪.‬‬

‫زﻳﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ :‬اﻟﺨﻴﺮ أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﺸﺮ‬ ‫ﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ زﻳ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘــﺎﺗــﻪ وﺗ ـﻐــﺮﻳــﺪاﺗــﻪ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ـ ــﺎ ﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﺮي ﻓــﻲ‬ ‫ﺳــﺎﺣــﺎت اﻻﻋـﺘـﺼــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﺔ وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل‪} :‬ﻻ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻔــﺮﻗــﺔ ﻛـ ــﻞ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫ﺷ ـﺒــﺎﺑ ـﻨــﺎ وﻛ ــﻞ أﺻ ــﻮات‬ ‫اﻟ ـﺤــﻖ أﺻ ــﻮاﺗ ـﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻳــﺪي‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪك ﻷﺟ ـ ـ ـ ــﻞ ﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻴــﻞ{‪ .‬ﺗــﺎﺑــﻊ‪} :‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻞ زﻋﺮاﻧﺎ وﻓﺎﺳﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﻢ‪ .‬اﻟﺨﻴﺮ أﻗﻮى‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫أن ﻳﺮﻓﺾ ﻛﻞ اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ ﻫﻮ اﻟﺤﻖ{‪.‬‬


‫ﺳﻴﻤﺎ‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ :‬اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﺪه اﻟﻔﻨﺎن‬

‫ﻓﺠﺮ ﻳﻮم ﺟﺪﻳﺪ‬

‫}ﻧﻮم اﻟﺘﻼت{‬

‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺪورة اﻟـ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن }اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻟﺪول اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ{ ًاﺳﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺬى أﻛﺪ ﻟـ}اﻟﺠﺮﻳﺪة{ اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ وﺗﺄﺛﺮه اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺟﺎء ﻣﻦ }ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ{ اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻣﻊ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻛﻤﺎل اﻟﻤﻼخ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺪي اﻟﻄﻴﺐ‬

‫‪magditayeb58@gmail.com‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻴﻦ ﺧﻴﺮاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻚ أن ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـ‪ 31‬ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﺳﻤﻚ؟‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑـﻬــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺒﺐ‪ ،‬أوﻻ ﻷن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻫﻮ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫وأﺳـﻤــﻰ اﻷﻣ ــﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪع‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻵﺧـ ــﺮ واﻷﻫ ــﻢ‬ ‫ﻓ ـﻬــﻮ أﻧ ـﻨــﻲ ﺷ ـﻬــﺪت ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺪورة اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ــﻊ اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻈ ـﻴــﻢ ﻛ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ـﻤ ــﻼخ أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫إﻋ ـ ـ ــﺪاده اﻧ ـﻄــﻼﻗــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻷوﻟﻰ واﺳﺘﻌﺎن ﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻣﻮر‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﺎذا ﺑ ـﻜ ـﻴــﺖ أﺛـ ـﻨ ــﺎء ﺗﺼﻔﻴﻖ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮر واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﻦ ﻟـﺤـﻈــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ؟‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪ أن ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺤﻈﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻣ ـﺘ ـﻨــﺎن اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر واﺣـﺘـﻔــﺎﺋــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﺮ ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﺪؤوب‪،‬‬ ‫إذ ﺗ ـﺸ ـﻌــﺮ أن ﺛ ـﻤ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻳ ـﻘــﺪر‬ ‫ﻣﺠﻬﻮدك وأﻋﻤﺎﻟﻚ اﻟﺘﻲ أﻓﻨﻴﺖ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻋ ـﻤــﺮك وﺣ ـﻴــﺎﺗــﻚ‪ .‬ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻻ ﻳﺴﺎوﻳﻪ ﺷﻲء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـﺤ ـ ـﻤـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪورة اﻟ ـ ـﺤ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﺷـﻌــﺎر »اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب«‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮى دور‬ ‫اﻟﻔﻦ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب واﻷﻋﺪاء‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ أو اﻟﺨﺎرج؟‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ دور ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟــﻮﻃــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻜــﻞ ﺧ ـﻄــﺮا ﻛـﺒـﻴــﺮا‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﺑـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﻪ‪ .‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـﺒـﻴــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻫﺘﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻮن‬

‫اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﻮن ﺑـ ـﺤ ــﺮب أﻛ ـﺘــﻮﺑــﺮ‬ ‫وﺗ ـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ أﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺻﺪى واﺳﻌﺎ وﻻ ﺗﺰال‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻌــﺮض ﺣـﺘــﻰ اﻵن ﺗــﺰاﻣـﻨــﺎ ﻣﻊ‬ ‫أﻳ ــﺔ اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻻت ﻣـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑـﻬــﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪ ،‬وأﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻧــﺎﻗـﺸــﺖ‬ ‫اﻷﻓ ـ ـ ـ ــﻼم اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ اﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﺬ ﺳ ـ ـﻨـ ــﻮات ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ‪ .‬وأﻧـ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺪأت رﺣـ ـﻠـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻷﻓ ـ ـ ــﻼم اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﺑـﻔـﻴـﻠــﻢ‬ ‫»أﻏ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻤـ ــﺮ« ﻗ ـﺒــﻞ‬ ‫ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣــﺮب اﻻﺳ ـﺘ ـﻨــﺰاف‪ ،‬وﺑـﻌــﺪ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »اﻟﻈﻼل ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ«‬ ‫ﻟﻤﺨﺮج ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫رواﻳﺔ اﻟﻤﺒﺪع اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫دﻳـ ـ ـ ـ ــﺎب‪ ،‬ﺛ ـ ــﻢ ﺗ ـ ــﻮاﻟ ـ ــﺖ اﻷﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫــﻞ ﺗــﺮى أن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﻖ ﺑـ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻻت اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺼ ـ ــﺮي ﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاء ﺣ ـ ـﻔـ ــﺮ ﻗـ ـﻨ ــﺎة‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺲ أو اﻟﺤﺮوب أو اﻹرﻫﺎب؟‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ أﻋﻤﺎﻻ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻷن اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟــﻰ ﺣـﺸــﻮد وﻣﺠﺎﻣﻴﻊ‬ ‫ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬وأﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ أن ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﻤــﻲ‬ ‫»اﻟﺮﺻﺎﺻﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ﺟﻴﺒﻲ«‪،‬‬ ‫و}ﺣﺎﺋﻂ اﻟﺒﻄﻮﻻت« ﻳﻌﺪان ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻷﻓﻼم اﻟﺘﻲ وﺛﻘﺖ اﻟﻤﻌﺎرك‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻣـ ــﺎ زاﻟ ـ ـﻨـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺣــﺎﺟــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ أﻋ ـﻤــﺎل أﺧ ــﺮى ﺣــﻮل‬ ‫ا ﻟـﺒـﻄــﻮﻻت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﻛ ــﻲ ﺗ ـﻌــﺮف اﻷﺟ ـﻴــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺪة ﻣ ـ ـ ـ ــﺪى اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺠﺒﺎر اﻟــﺬي ﻗﺪﻣﻪ أﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻌﻴﺪوا اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻟـﻜــﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﺣــﺎﺋــﻂ اﻟـﺒـﻄــﻮﻻت«‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺄﺧــﺮ ﻋــﺮﺿــﻪ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﻣ ـﻤــﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻻ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﻓـ ــﻲ ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﻋ ـ ـ ــﺪم ﺟ ــﻮدﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﺮض ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ رأﻳﻚ؟‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻓﻴﻬﺎ وﻫــﻲ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﻈﻠﻢ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل ﺣــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺮ‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻟـﻄـﻔــﺮة اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣـ ــﺪﺛـ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺼ ــﻮت‬ ‫واﻟﺼﻮرة واﻟﺨﺪع اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻫﺬا ﺣﺪث ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ ﻳـﻨـﺼــﻒ ﺳــﻼح اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻟﺠﻮي اﻟــﺬي ﻛﺎن ﻟﻪ دور ﺑﺎرز‬ ‫وﺣﻴﻮي ﻓﻲ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧ ـﺠــﺢ اﻟ ـﺴــﻼح ﻓــﻲ ﺷــﻞ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪو وﺻﺪ ﻛﻞ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺻﺮت أﻓﻀﻞ ﻓﺘﺮات اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ ﻓـﺘــﻮاﺟــﺪت ﻓــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻷﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ .‬ﻫﻞ أﻧﺖ راض‬ ‫ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮة؟‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻛ ـ ــﻞ زﻣـ ـ ــﻦ ﺛـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻴــﺪ‬ ‫وا ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮديء‪ ،‬ﻟـ ـﻜـ ـﻨـ ـﻨ ــﻲ أرى أن‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎ ﻃـ ـ ـ ــﻮال ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ وﺗﻌﻤﻞ أﺣـﻴــﺎﻧــﺎ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫وﻟـﻠـﻌـﻠــﻢ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﻣــﻮاﻫــﺐ‬ ‫ﻛـ ـ ـﺜـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﺗـ ـ ـﺤـ ـ ـﺘ ـ ــﺎج إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳ ـ ــﺄﺧ ـ ــﺬ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺪﻫـ ــﺎ وﻳـ ـﺨ ــﺮﺟـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮر‪ ،‬وﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤــﻮاﻫــﺐ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻣﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻌ ـﻴــﺪة ﻋــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﻟــﻸﺳــﻒ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﻫــﻮﺑ ـﻴــﻦ ﻻ ﻳ ـ ـﺠ ــﺪون ﻣــﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﻢ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﻴﻦ اﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‬

‫ﻟﺪﻳﻚ رﺻﻴﺪ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷﻓــﻼم‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻞ ﺛ ـﻤــﺔ أﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻧﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻚ ﺑﻬﺎ أم أﻧﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ زﻟﺖ ﻣﻘﺘﻨﻌﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ؟‬ ‫أﻋ ـﺘــﺰ ﺑــﺄﻋ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻗــﺪﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ـ ــﺪار ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ وأﻋ ـﺘ ـﺒــﺮﻫــﺎ ﺟـﻤـﻴـﻌـﻬــﺎ‬ ‫ﻣـﺸــﺮﻓــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻠــﻪ اﻟـﺤـﻤــﺪ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﺟﻤﻞ اﻷﻓﻼم ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻪ‬

‫أﻧ ـ ـ ــﺖ أﺣ ـ ـ ــﺪ أﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر؟‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـ ـﻌـ ــﻼ‪ ،‬أﻧ ـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ ﺑــﻮرﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬي ﻛﻨﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻃ ـﻔــﻼ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫـ ــﺬه اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫ﻫــﻲ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ ﻧ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ــﺎ ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮح‬ ‫آﻧــﺬاك‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗــﺮدد ﻋﻠﻴﻪ وأﻧﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺜــﺎﻣ ـﻨــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻤــﺮي ﻟــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺗـﺸـﻜــﻞ ﻋـﻘـﻠــﻲ وﺗ ـﻜــﻮﻳ ـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣــﺐ اﻟـﻔــﻦ واﻟـﻤـﺴــﺮح ﺗـﺤــﺪﻳــﺪا‪،‬‬ ‫وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ وﺻـﻠــﺖ إﻟــﻰ اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫أﺛـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء دراﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻛ ـ ﱠـﻮﻧ ــﺖ أول ﺷ ـﻌ ـﺒــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺮح‪،‬‬ ‫وﺣـﻴــﻦ أﻋـﻠــﻦ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﺟـ ـ ــﺪد ﺗـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺖ وﻛ ـ ـﻨـ ــﺖ اﻷول‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺼـﻔـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ أﺟــﺮﻳــﺖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻷداء ﺑــﺎ ﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﺛ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻟـ ـﻜ ــﻦ اﻟـ ـﻴ ــﻮم‬

‫ﻻ ﺗ ـ ـﺠـ ــﺪ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤ ــﺎﻓ ـ ـﻈ ــﺎت‬ ‫دور ﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺮض ﺳـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ ﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫أو ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎرات اﺑﻨﻴﻚ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳﻮاء ﻋﻤﺮو أو راﻧﻴﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫إﻃ ـ ــﻼﻗ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ أرﻏـ ـ ــﺐ ﻓـ ــﻲ أن‬ ‫ﺗـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن ﻟ ـ ـﻜـ ــﻞ واﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻣ ـﻨ ـﻬ ـﻤــﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ا ﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻨ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳ ـﻘــﺪﻣ ـﻬــﺎ ﺣ ـﺴ ــﺐ رﻏ ـﺒ ـﺘ ــﻪ ﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳـﺴـﺘـﺸـﻴــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ أﻣــﺮ‬ ‫أﻗ ـ ـ ــﻮل ﻟ ـﻬ ـﻤــﺎ رأﻳ ـ ـ ــﻲ ﺑ ـﺼــﺮاﺣــﺔ‬ ‫ﺷـ ــﺪﻳـ ــﺪة وﻻ أﺟ ـﺒــﺮﻫ ـﻤــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‪.‬‬

‫}أﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﻠﻮة{‪ ...‬ﻋﻮاﻟﻢ ﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻷﺳﻄﻮرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫}أﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﻠﻮة{ أول ﻛﺘﺎب ﻋﻦ ﺣﻴﺎة وأﺳﺮار اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﻤﺮاﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺻﺪر ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ ذﻛﺮى اﻷرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻮﻓﺎة اﻟﻨﺠﻢ‪ ،‬ﺑﻘﻠﻢ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻨﺎﻗﺪة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻧﺎﻫﺪ ﺻﻼح‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻘﺘﺒﺲ ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺎت ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻣﺆﻟﻔﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت »اﻟﺠﺮﻳﺪة« ﻗﺒﻞ ﺳﺘﺔ أﻋﻮام‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻋﻤﺮ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﻳـ ـ ــﺮﺻـ ـ ــﺪ ﻛ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎب »أﻳ ـ ــﺎﻣ ـ ـﻨ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮة« ﻣﺸﻮار اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﺘﻪ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺠـ ــﺎح واﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻀ ـ ــﻮر ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺸ ــﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻣـﺘـﺒــﺎﻳـﻨــﺔ ﻣــﻦ ﻋ ـﻤــﻞ إﻟ ــﻰ آﺧــﺮ‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﺗـ ـﻘ ــﺪم اﻟ ـﻤــﺆﻟ ـﻔــﺔ داﺧ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻄﻮر اﻟﻜﺘﺎب ﺳﺮدا ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺎ‬ ‫ﻳ ـ ـﺤـ ــﺎول ﻛـ ـﺸ ــﻒ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎب ﻋــﻦ‬ ‫ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﻒ اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻹﻧـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺢ‬ ‫ا ﻟ ـﺘــﻲ أ ﺳ ـﻬ ـﻤــﺖ ﻓــﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻛﺘﺴﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫أﺳﺮار‬

‫اﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺖ اﻟ ـﻜ ــﺎﺗ ـﺒ ــﺔ ﻧــﺎﻫــﺪ‬ ‫ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼح ﻋ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ــﺮ ﻓ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﻮل‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺑـﻬــﺎ ﺑـﺘـﻔـﺴـﻴــﺮ }اﻟ ـﻌــﻮاﻟــﻢ‬ ‫اﻷﺳﻄﻮرﻳﺔ{ ﻟﻌﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫وإﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻏـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﻨـ ــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﺨـ ـﺼ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ـ ـ ــﻲ أﺳ ـ ـ ــﺮار‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺼﺔ ﺣﺒﻪ وزواﺟﻪ‬ ‫وﻃــﻼﻗــﻪ ﻣــﻦ ﻓــﺎﺗــﻦ ﺣـﻤــﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺠﺮﺗﻪ وﻏﺮﺑﺘﻪ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻤﺎر واﻟﻨﺴﺎء واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﺮك ﻋ ـﻠــﻰ ﺧــﺎرﻃـﺘـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻛﺒﻴﺮة وﻛﺜﻴﺮة ﺗﺆرخ‬ ‫ﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺘﻪ وﺗﻨﺘﺼﺮ ﻟﻠﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪ ،‬وﺣﻴﺮﺗﻪ ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺨ ــﺎرج وﺣ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫وﻃــﻦ ﺗــﺮﻛــﻪ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ وﻛــﺎﻣــﻞ‬ ‫إرادﺗــﻪ‪ ،‬وأﻣــﻮر أﺧــﺮى ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺎة اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺼﻮﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗﺮوى‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ اﻟﺬي اﺣﺘﻀﻦ اﻷدﻳﺎن‬ ‫ﻛـﻠـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺧﺒﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ أﻛﺴﺒﺘﻪ ﻧﻀﺠﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻗﻒ ﺑﺎﻟﺮﺻﺪ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫أﻣﺎم ﺗﺮاﺛﻪ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻳ ـ ـﻨ ــﺪرج ﻓ ــﻲ ﺧــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟــﺰﻻت واﻟـﻨــﺰوات اﻟﺘﻲ ﻧﺒﻌﺖ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﺔ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺨــﻞ ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻌــﺾ ﺟــﻮاﻧــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻀـ ـﻌ ــﻒ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﻌـ ـﺘ ــﺮي أي‬ ‫إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن »ﻟﻮراﻧﺲ‬ ‫اﻟـﻌــﺮب« اﻟــﺬي ﺗﻤﻴﺰ ﺑﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺘــﻮﻫـﺠــﺔ أﺳـ ــﺮت ﻗ ـﻠــﻮب ﻋــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ـﻤــﻞ ﻧ ـﺴــﺎء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ اﻟــﺬي ﺣﻤﻞ اﺳﻢ‬ ‫}اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻓ ــﺮ{‪ ،‬أﺷـ ـ ــﺎرت اﻟ ـﻤــﺆﻟ ـﻔــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ اﻟـﺜـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗـﺤـ ﱠـﻮل‬ ‫إﻟــﻰ رﻣــﺰ ﻟﻠﺤﺐ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫واﺳﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار أﺟﻴﺎل ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ }ﻧ ـﻬــﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤــﺐ{ اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻋــﺰﻓــﺎ ﺟﻤﻴﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ أوﺗﺎر اﻟﺤﺐ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻧﻮال وﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ َﻣﺜﻠﺖ ﺷﺮارة‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ وﺗـ ـﻌ ــﺎﻃ ــﻒ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ ﺑـ ـﻄـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـ ـ ــﺮواﻳ ـ ـ ــﺔ اﻷﺷـ ـﻬ ــﺮ‬ ‫ﻟـﻠــﺮوﺳــﻲ }ﻟـﻴــﻮ ﺗــﻮﻟـﺴـﺘــﻮي{ ﻣﻊ‬ ‫ﻃــﺮح ﺗ ـﺴــﺎؤﻻت ﻋــﺪة ﺗﺒﺤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻓﺼﻮل اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫ﻓـ ـﺼ ــﻮل رﺳ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻜــﺎﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻧﺎﻫﺪ ﺻﻼح‪ ،‬ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟـ»اﺑﻦ اﻟﻌﺮب{ وﺗﻮﻏﻠﺖ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺑـﺨـﻄــﻮات ﻣـﺘــﻮﻫـﺠــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻟﺤﻤﻴﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫}ﺑـ ــﻼد اﻟـ ـﺨ ــﻮاﺟ ــﺎت{ ﻓــﻲ ﺑــﺎﻃــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎب واﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﻤﻴﺸﻴﻞ‬ ‫وﺗ ـ ـﻔـ ــﺎﺻ ـ ـﻴـ ــﻞ ﻧ ـ ـﺸـ ــﺄﺗـ ــﻪ ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣ ـﻴ ـﺸ ـﻴ ــﻞ دﻳ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﺮي ﺷ ـﻠ ـﻬــﻮب‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻹﺳ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪرﻳـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺮورا‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﺼــﻞ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ اﺳ ـ ــﻢ }ﻋـ ـﻤ ــﺮ{‪،‬‬ ‫و}اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ{‪ ،‬و}اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ{ اﻟــﺬي‬

‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺮاﻓﻘﺎ واﻟﺪه‬

‫ﻋ ـﺸــﺮون دﻗـﻴـﻘــﺔ ﻛــﺎﻣـﻠــﺔ ﺗـﻨـﻘـﻀــﻲ ﻣــﻦ أﺣـ ــﺪاث ﻓـﻴـﻠــﻢ }ﻧــﻮم‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻼت{ ﻣــﻦ دون أن ﺗـﻔـﻬــﻢ ﺷ ـﻴ ـﺌــﺎ‪ ،‬ورﺑ ـﻤــﺎ ﻇـﻠـﻤــﺖ اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ‬ ‫وﻏـ ــﺎدرت ﻗــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﻌــﺮض وأﻧ ــﺖ ﺗـﺼــﺐ ﻋـﻠـﻴــﻪ اﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻨــﺎت‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل أﺻﺪرت ﺣﻜﻤﻚ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺄﻧﻚ ﺑﺼﺪد ﻟﻐﻮ ﻓﺎرغ‪ ،‬وﻟﻬﻮ‬ ‫رﺧ ـﻴــﺺ‪ ،‬وﻣــﻮاﻗــﻒ ﻻ رأس ﻟـﻬــﺎ وﻻ رﺟـﻠـﻴــﻦ؛ ﺣـﻴــﺚ اﻟﺒﻄﻞ‬ ‫}ﻣ ـﻌ ـﺘــﺰ{ ‪ -‬ﻫــﺎﻧــﻲ رﻣـ ــﺰي – اﻟ ـﻤــﻮﻇــﻒ ﻓــﻲ ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟـﺸـﻬــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻊ‪ ،‬ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﻓﻲ ﻏﺮام }ﻧﺪى{‪ -‬إﻳﻤﺎن اﻟﻌﺎﺻﻲ‬ ‫– اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮدد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻹﻧﻬﺎء ﺷﺄن ﺧﺎص‪ ،‬وﺗﺴﺎﻳﺮه‬ ‫ﻣﻦ دون ﻣﺒﺮر ﺛﻢ ﺗﺪﻋﻮه إﻟﻰ ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼدﻫﺎ ﻣﻦ دون ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺬﻫﺐ إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺎﻣﻼ ﻋﻠﺒﺔ اﻟﻬﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻗﺪ ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ﻗﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻮارع وﺟﺪه أرﺧﺺ ﺛﻤﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻂ اﻟﺴﻴﺎﻣﻲ أو اﻟﺸﻴﺮازي‬ ‫اﻟﺬي أراد أن ﻳﻬﺪﻳﻬﺎ إﻳﺎه‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد ﻳﺰﻋﻢ أﻧﻪ ﻋﺎزف‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻮ‪ ،‬وﻣﻄﺮب ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻋﻤﺮ ﺧﻴﺮت ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء )!( وﻣﻊ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻷﻣﺮ ﺑﻔﻀﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻬﺪﻳﻪ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻛﻨﻮع ﻣﻦ رد اﻟﺠﻤﻴﻞ!‬ ‫}ﻟﺨﺒﻄﺔ{ ﻣﺴﺘﻔﺰة‪ ،‬و{ﺗﺨﺒﻂ{ ُﻣﻘﺒﺾ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﺷﻌﻮرك رأﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻄﻞ }ﻣﻌﺘﺰ{‬ ‫ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻪ ﻟﻴﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ا ﻣــﺮأة ُﻣﻘﻴﺪة وﻣﻜﻤﻤﺔ اﻟﻔﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺰاﻧﺔ ﻣﻼﺑﺲ ﺣﺠﺮة ﻧــﻮم ﻓﻲ ﻓﻴﻼ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺬﻫﺐ‬ ‫إ ﻟــﻰ ﻣـﻘــﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ ﺑــﺄن اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗـﻌــﺮ ﺿــﺖ ﻟﻠﺴﻄﻮ‪،‬‬ ‫وﺧﺰاﻧﺔ أﻣﻮاﻟﻬﺎ ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ُﻳﻘﺴﻢ رﻓﺎﻗﻪ أﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺬ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻋﺘﺎد اﻟﻐﻴﺎب ﻳﻮم )اﻟﺜﻼﺛﺎء(‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع!‬ ‫ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل إن ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻘﺼﺔ واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ واﻟﺤﻮار‬ ‫ﻓــﺎدي أ ﺑــﻮ اﻟﺴﻌﻮد ﻳﻘﺪم ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻻزدواﺟﻴﺔ أو اﻻﻧﺸﻘﺎﻗﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﺻﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬وﺳﺒﻖ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺸﺮات اﻷﻓﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؛ﻣﺜﻞ‬ ‫}دﻛﺘﻮر ﺟﻴﻜﻞ وﻣﺴﺘﺮ ﻫﺎﻳﺪ{ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ و{ﺑﺌﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن{ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ...‬وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ؟‬ ‫ﻫــﻮ ﻛــﺬﻟــﻚ ﻟﻜﻨﻬﺎ }ازدواﺟـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻴــﻮم اﻟــﻮاﺣــﺪ{‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻓــﺮط‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺠﻴﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻄﻞ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﺻﺪﻳﻘﻪ‬ ‫}ﺳﺮاج{ ‪ -‬ﻫﺸﺎم إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ‪ُ -‬‬ ‫وﻳﺴﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ اﻟﻨﻔﺴﺎﻧﻲ‬ ‫}ﻫﺎدي{ ‪ -‬ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻨﻲ – اﻟﺬي ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻲ دﻋﺎﺑﺔ ﺳﺨﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫أن }ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟ ـﺜــﻮرات واﻟ ـﺤــﺮوب ﺣــﺪﺛــﺖ ﻳــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟــﺬي ُﻳﻔﺠﺮ ﻣﻜﺒﻮﺗﺎت اﻹﻧـﺴــﺎن ﻟﺴﺒﺐ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮم{‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﺨﻀﻌﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺳﺎﺋﺮ اﻷﻓــﻼم اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻢ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻜﻨﻮﻧﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫}اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮﻳﻨﻴﺎ{ اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﺴﺘﻤﻴﺖ اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ُ‬ ‫إ ﻳـﻬــﺎب ﻟﻤﻌﻲ ﻓــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻟﻐﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة إﺑﻬﺎرا‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺳﺤﺮا‪ ،‬إذ ﻳﻮﻇﻒ اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‬ ‫)ﻋﻤﺮو ﻋﺎﻛﻒ( واﻟﺼﻮرة )إﻳﻬﺎب ﺣﺎﻣﺪ( واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ )وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎوي( واﻟﺪﻳﻜﻮر )ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮاد( واﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﺲ )أﺣﻤﺪ ُﺳﻤﻴﺮ‬ ‫وﻋﺒﺪ اﻟﺨﺎﻟﻖ ﻏﻴﺎض( ﻹﺿﻔﺎء ﺧﻴﺎل راﺋﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻧﺒﺤﺮ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﺒﻄﻞ ﻓﻲ ﻋﻮاﻟﻢ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﺮﺗﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﺄة‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ُ ،‬‬ ‫وﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺎﻧﻲ رﻣﺰي‬ ‫ﻷﻏﻨﻴﺔ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺮك ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ }اﻟﺘﺨﺒﻂ{‬ ‫و{اﻟﻠﺨﺒﻄﺔ{ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻒ دراﻣﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻜﺔ وﻣﻠﻔﻘﺔ ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﻠﻈﻬﻮر‪ ،‬وﻛﺄن ﻣﺎ رأﻳﻨﺎه ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ــﻰ أﻣــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻜﺮر اﺗـﻬــﺎم اﻟﺒﻄﻞ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻳﻘﻒ وراء‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬وﺗﺘﻜﺮر اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠﻴﻈﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻀﺢ ﺗﺮاﺟﻊ أداء ﻫﺎﻧﻲ رﻣﺰي‪ ،‬وﺳﻌﻴﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﺑﻤﺒﺎﻟﻐﺎت ﻓﺠﺔ‪ ،‬واﺟﺘﺮار واﺿﺢ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ أدى ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ أدواره اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﺮض‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺬي ُﻳﺼﻴﺐ ﻫـﺸــﺎم إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳـﺒــﺪو ﺗﺎﺋﻬﺎ وﺑﺎﻫﺘﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬وﻓﺸﻞ ﻓﻲ إﻗﻨﺎﻋﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ }اﻟﺴﻨﻴﺪ{ أو‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ اﻟﻠﻐﺰ!‬ ‫ﻫــﻞ ﻛ ــﺎن ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻟﻔﻴﻠﻢ }ﻧ ــﻮم اﻟ ـﺘــﻼت{ أن ﻳـﻨـﺠــﺢ‪ ،‬وﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﺎوﺑﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ وﻧﻘﺪﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎل اﺧﺘﻴﺎر ﺑﻄﻞ آﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻫﺎﻧﻲ رﻣﺰي‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪا ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻟﻴﺎﻗﺘﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺬﻫﻨﻴﺔ؟‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻟﻜﻦ أز ﻣــﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ ﻫﺎﻧﻲ ر ﻣــﺰي ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬي ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ وﺟﻨﺢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟﻐﻤﻮض‪ ،‬وﺗﺄرﺟﺢ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﻛﻮﻣﻴﺪي ﺧﻔﻴﻒ وﺑﻴﻦ اﻻد ﻋــﺎء أ ﻧــﻪ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻇﺎﻫﺮة }ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻤﺮض اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻇﻬﻮر أﻣﺮاض ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ{‪ ،‬وﻫﻮ ادﻋﺎء ﺧﺎﺋﺐ ﺟﺮى ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪا وﻛﺄﻧﻪ }ﻳﺮﻗﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻟﻢ{‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻮاﺿﺢ ﻟﻠﻤﺨﺮج إﻳﻬﺎب ﻟﻤﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ً‬ ‫إﻟــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ أﻛ ـﺜــﺮ ﻧ ـﺠــﺎﺣــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﻷﺳ ـﻠــﻮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻼﻣﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺜﻞ ‪} :‬ﻣﻦ ﻧﻈﺮة ﻋﻴﻦ{ )‪} ،(2003‬ﻛﺎن ﻳﻮم‬ ‫ﺣﺒﻚ{ )‪} ،(2005‬ﻋﻠﻰ اﻟـﻬــﻮا{‪} ،‬ﻋــﻼﻗــﺎت ﺧﺎﺻﺔ{ )‪ (2006‬و{‬ ‫اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮر{ )‪ (2009‬إﻻ أن أﻧﻔﺎﺳﻪ ﺗﻘﻄﻌﺖ ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وراح ﻳﺤﺸﻮ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻤﺸﺎﻫﺪ زاﺋﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺸﻬﺪ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫}ﺳﻴﻠﻔﻲ{‪ ،‬ا ﻟــﺬي ﺣﺸﺪ ﻓﻴﻪ اﻷﺟﺴﺎد اﻟﻌﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺤﺴﻨﺎوات‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‪ ،‬وﻓﻲ ﻇﻨﻪ أﻧﻪ ﻳﺤﺎﻛﻲ أﻏﻨﻴﺔ }ﻛﺎﺑﻮرﻳﺎ{‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺠﻴﺐ أن ﻫﺎﻧﻲ ر ﻣــﺰي ﻓــﻲ اﻷﻏﻨﻴﺘﻴﻦ ﻳﺠﺮي وﺗﺠﺮي‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ا ﻟـﺤـﺴـﻨــﺎوات ﺛــﻢ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻷ ﻏـﻨـﻴــﺔ ﻣــﻦ دون أن ﻧﻌﺮف‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻏﻨﻰ؟ وﻣﻢ ﻛﺎن ﻳﺠﺮي؟‬

‫ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻗﺘﻬﺎ أﻳﻘﻮﻧﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺟ ــﺎذﺑ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺴــﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـﺸ ـﻴــﺔ وﺿ ـﺤ ــﺎﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗـﺤــﻮل‬ ‫وﺗـﺼـﻔــﻪ اﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻓـﺼــﻞ ﺑــ{‬ ‫ﻟـ ـﻤـ ـﻐ ــﺎﻣ ــﺮ{ ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﻘﺐ }ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب{‬ ‫ً‬ ‫وﻇـﻬــﻮره ﺑﻄﻼ ﻓــﻲ أﻓــﻼم ﻋــﺪة‪،‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗ ـﻌــﺮض اﻷﺳـ ـﺒ ــﺎب اﻟـﺘــﻲ‬ ‫دﻓﻌﺘﻪ إﻟﻰ ﺗﺮك اﻟﺒﻴﺖ واﻟﺸﻬﺮة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎن ﻗــﺪ ﺑــﺪأﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻧـ ـﻄ ــﻼق ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟـﻤـﻐــﺎﻣــﺮة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺪة ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻫ ـ ــﻮﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮود‪،‬‬ ‫ﺛ ـ ــﻢ ﺗ ـ ـﺘـ ــﻮاﻟـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﺼـ ــﻮل ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬واﻟﻐﺎﺿﺐ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟـﻤـﺘـﺴــﺎﻣــﺢ‪ ،‬وأﺧ ـﻴــﺮا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ }اﻟﺒﻄﺮﻳﻚ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﺮﺻــﺪ اﻟـﻜـﺘــﺎب أﻳ ـﻀــﺎ ﻣـﺸــﻮار‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻟﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪأ ﺑﻤﻐﺎﻣﺮة ﻏﻴﺮت ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪،‬‬

‫اﻗﺘﺮاﺣﺎت رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوي‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻴﺖ وزوﺟﺔ‬ ‫واﺑﻦ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻟ ــﻪ ﻓـﻴـﻬــﺎ أﻳ ـﻀــﺎ ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ‪ ،‬ﻓـﻐــﺎﻣــﺮ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻟﻴﺤﻠﻖ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء أﻛﺜﺮ‬ ‫رﺣﺎﺑﺔ ﻛــﺎن ﻳﺸﺎﻫﺪه وﻟــﻢ ﻳﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺑﺪا أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺟﺰءا ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫وﻋـﺒــﺮ ﻟ ـﻘــﺎء ات ﻋــﺪة ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﺑﺎﻟﺮاﺣﻞ ﻛﺸﻔﺖ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳــﺪﻳــﻦ ﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ } ﻟــﻮراﻧــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮب{ ﺑــﺎﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻛ ـﻤــﺎ ﻳــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﻟﻤﺨﺮﺟﻪ دﻳﻔﻴﺪ ﻟﻴﻦ اﻟﺬي ﻗﺎده‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪﻟﺖ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓــﻲ أواﺋــﻞ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺟﻌﻠﺘﻪ‬

‫ً‬ ‫واﺣﺪا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﻧﺠﻮم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻃــﻮال أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻠﺚ‬ ‫ﻗـ ـ ــﺮن‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ــﺮة ﻷﻧ ـ ــﻪ ﻟـ ــﻢ ﻳـﻘــﻒ‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﻌﻄﻒ }ﻟﻮراﻧﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮب{‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻇﻬﺮ ﺑﻄﻼ ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻼم ﻋﺪة‪ ،‬ﻓﺠﺴﺪ دور ﺟﻨﻜﻴﺰ‬ ‫ﺧــﺎن أﻣــﺎم اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫}ﻓــﺮاﻧ ـﺴــﻮاز دورﻟـ ـﻴ ــﺎك{‪ ،‬وأدى‬ ‫دور اﻟـﻜــﺎﻫــﻦ ﻓــﻲ ﻓـﻴـﻠــﻢ }اﻧـﻈــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﺼ ــﺎن اﻟ ـ ـﺸـ ــﺎﺣـ ــﺐ{ ﺗـﺤــﺖ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺨﺮج اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫زﻳـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎن ﻣ ــﻊ أﻧـ ـﺘ ــﻮﻧ ــﻲ ﻛــﻮﻳــﻦ‬ ‫وﺟﺮﻳﺠﻮري ﺑﻴﻚ‪ ،‬ﻓﺼﺎر ﻧﺠﻤﻪ‬ ‫ﻳﻠﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮح اﻟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ــﺮج‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوي‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﻲ ﻣـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن‬ ‫اﻹﺳـ ـﻜـ ـﻨ ــﺪرﻳ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻓــﻲ دورﺗ ــﻪ اﻷﺧـﻴــﺮة‬ ‫ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻷﺣـﺴــﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـﻈ ــﺮا إﻟ ــﻰ وﺟ ـ ــﻮد ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﻣـﻤــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي واﻓﻘﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺆﻛﺪا أﻣﻨﻴﺘﻪ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح‪.‬‬

‫أﺑﻨﺎء اﻟﻨﺠﻮم ﺑﺮﻓﻘﺔ ذوﻳﻬﻢ‬

‫ﻧﺎﻫﺪ ﺻﻼح‬

‫ﻣﻊ ﻓﺎﺗﻦ ﺣﻤﺎﻣﺔ ﻓﻲ }ﺻﺮاع ﻓﻲ اﻟﻮادي{‬

‫ﻛﺎﺗﺒﺔ وﻧﺎﻗﺪة ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻦ ﺟﺮﻳﺪة }اﻷﺳﺒﻮع{ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻜﺘﺎب وﻧﻘﺎد اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﺗﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻴﺖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪر ﻟﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎب }اﻟﻔﺘﻮة ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ{‪ ،‬وﻛﺘﺎب }اﻟﺤﺘﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ{‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺮاﻓﻘﺎ واﻟﺪه‬

‫ﺣـ ـ ــﺮص ﻛ ـ ــﻞ ﻣ ـ ــﻦ ﻛــﺮﻳــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳـ ــﺎﺳ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ــﺮاﻓ ـ ـﻘـ ــﺔ‬ ‫أﺑﺎﺋﻬﻤﺎ أ ﺛـﻨــﺎء ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻹﺳ ـﻜ ـﻨــﺪرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻـ ـﻌ ــﺪ اﻷول ﻟ ـﻤ ـﺴــﺎ ﻧــﺪة‬ ‫واﻟﺪه اﻟﻤﺨﺮج ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﺣــﺮص‬ ‫اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺠـ ـﻠ ــﻮس‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺳ ـﻠــﻢ ﻗــﺎﻋــﺔ اﻟـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة واﻟــﺪه ﻓﻲ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﺻﻌﻮده وﻫﺒﻮﻃﻪ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫•‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪fitness‬‬

‫اﻟﻤﻜﻤﻼت ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ داء اﻟﺰرق اﻟﻤﺰﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫داء اﻟﺰرق ﻣﻔﺘﻮح اﻟﺰاوﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﻨﻮع اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض وﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻜﻤﻼت‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ اﻟﻌﻼج ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ داء اﻟﺰرق ّ‬ ‫ﻣﺘﻀﻴﻖ اﻟﺰاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺮاﻓﻖ داء اﻟﺰرق ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﺎﻻت ﻣﻊ زﻳﺎدة ﺿﻐﻂ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬أي اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮﺟﻮد داﺧﻞ اﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺆدي ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ إﻟﻰ ّ‬ ‫ﺗﻀﻴﻖ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮي اﻟﺬي ﻳﺘﻀﺮر ﺑﺸﺪة ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫زﻳﺎدة ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ ﺑﺘﺒﺎﻃﺆ ﺳﻴﻼن اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ داء اﻟﺰرق ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻜﺴﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ‪ّ ،‬‬ ‫ﻳﻤﺘﺪ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺒﻜﻴﺔ اﻟﻌﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻣﺮورا ﺑﺎﻟﻨﻮاة اﻟﺮﻛﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫واﻟﻘﺸﺮة اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ رﺻﺪ ّ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫إﻳـﻘــﺎﻋــﺎت اﻟـﺠـﺴــﻢ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﺷـﻴــﻮع اﺿـﻄــﺮاﺑــﺎت اﻟـﻨــﻮم ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺪاء اﻟﺰرق‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻃﺮﺣﺖ دراﺳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻋﻦ وﺟﻮد راﺑﻂ ﺑﻴﻦ داء اﻟﺰرق وﺳﻜﺮي اﻟﺪﻣﺎغ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺮاوح ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑﻴﻦ ‪ 8‬و‪ 21‬ﻣﻠﻢ زﺋﺒﻖ وﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺪﻟﻪ ‪ .16‬ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻘﻠﻘﺎ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫ً ً‬ ‫ﻋﺘﺒﺔ اﻟـ‪ُ .21‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﺟﺪا ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻠﻢ زﺋﺒﻖ‪.‬‬ ‫ﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ داء اﻟ ـ ــﺰرق اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﺘــﺮاﻓــﻖ ﻣ ــﻊ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺼﻒ اﻷﻃﺒﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻗﻄﺮات اﻟﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻧــﻮع ﺣﺎﺻﺮات اﻟﺒﻴﺘﺎ ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫إﻓــﺮاز اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺰز اﻟﻘﻄﺮات اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﻏﻼﻧﺪﻳﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺪء ﻫﺬا اﻟﻌﻼج اﻟﻤﻮﺿﻌﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫آﺛﺎر ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻃﺒﻌﺎ وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺣﺎدة ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﻄﺮات‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﺻﺮات اﻟﺒﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺄﻟﻢ‬ ‫ﻗ ــﻮي ﻓــﻲ اﻟـﻌـﻴــﻦ وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﺼـﺒــﺢ اﻟــﺮؤﻳــﺔ ﻣـﺒـﻬـﻤــﺔ ﻷن ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻋﺮاض ﺗﺴﺒﺐ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺎدة ﻣﻦ داء اﻟﺰرق ﻣﺘﻀﻴﻖ اﻟﺰاوﻳﺔ‪.‬‬

‫• أﺧــﺬ اﻟﺴﺘﻴﺮوﻳﺪات اﻟﻘﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﻄﺮات ﻟﻠﻌﻴﻦ‬ ‫أو أﻗﺮاص‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ وﺷﺮب اﻟﻜﺤﻮل‪.‬‬

‫ﻣﻜﻤﻼت ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻪ‬ ‫ﻓــﻲ إﻃـ ــﺎر اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ داء اﻟ ـ ــﺰرق اﻟ ـﻤــﺰﻣــﻦ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﻫــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻐــﺬﻳــﺎت اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﺻــﺮ }اﻟـ ـﺨـ ـﻀ ــﺮاء{ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ؟ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫــﺬه اﻷﺻ ـﻨــﺎف‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪول اﻟـﺘــﺎﻟــﻲ اﻟــﺬي ّ‬ ‫ﻳﻔﺼﻞ ﻣــﺰاﻳــﺎ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻔﻴﺪة ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أﺧﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ أﺛﺮﻫﺎ اﻟﻌﻼﺟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪C‬‬

‫• ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺷﺮط أﺧﺬه‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪.‬‬ ‫• ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ إﻧﺘﺎج اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ وﺗﺤﺴﻴﻦ درﺟﺔ ﺳﻴﻼﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺻﺤﺔ اﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺣﺘﻰ ﻏﺮام أو ﻏﺮاﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ C‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻷن اﻟﻤﻮاد اﻟﻔﻼﻓﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻴﻪ )ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮوﺗﻴﻦ( ﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻷﻛﺴﺪة وﺗﺠﻌﻠﻪ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮوﺗﻴﻦ‬

‫• ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة اﻟﻔﻼﻓﻮﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﻓﺌﺔ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت ‪ C2‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺛﻤﺮ اﻟﻌﻠﻴﻖ واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ اﻟﺤﻤﺮاء واﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• ﻫﻲ ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪا ﻓﻲ ﺣﺎل اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮؤﻳﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﺼﻮر اﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﺒﻜﻴﺔ اﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ 500 :‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫• ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء أﻳﻀﺎ إﻟــﻰ ﻣﺮﻛﺐ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ C2‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻨﺒﻴﺔ وﻋﻨﺐ اﻟﺜﻌﻠﺐ واﻟﺘﻮت اﻟﺒﺮي‪.‬‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫• ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺎﺋﻠﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮض )ﻧﺤﻮ ‪ %30‬ﻣﻦ ﺣــﺎﻻت اﻟــﺰرق‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻦ ﻟﻬﺎ ﻃﺎﺑﻊ وراﺛﻲ(‪.‬‬ ‫• ﻗﺼﺮ ﻧﻈﺮ ﺑﺪرﺟﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﻤﻞ ﻣﻜﺜﻒ أﻣــﺎم اﻟـﺸــﺎﺷــﺎت ﻳﻤﻬﺪ ﻟــﻺﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬ ‫• اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣــﻦ اﻟﺴﻜﺮي )ﺗــﺆدي ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ(‪.‬‬ ‫• ﺳﻜﺮي اﻟﺪﻣﺎغ أو اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮي )ﻣﺜﻞ ﻣﺮض‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺎﻳـﻤــﺮ‪ ،‬ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن داء اﻟ ــﺰرق اﻟـﻤــﺰﻣــﻦ ﻣــﻦ }اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت{‬ ‫ﻟﺴﻜﺮي اﻟﺪﻣﺎغ(‪.‬‬ ‫• اﻧﺨﻔﺎض ﺿﻐﻂ اﻟﺸﺮاﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻳﻬﻴﺪروﻛﺮﺳﺘﻴﻦ‬

‫• ﺗﻜﺎﻓﺢ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة اﻟﻔﻼﻓﻮﻧﻴﺔ اﻷﻛﺴﺪة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺮوﺗﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ّ‬ ‫ﺗﺮﺳﺦ ﻣﻔﻌﻮل اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪.C‬‬ ‫• ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪم ﻓﻲ ﺷﺒﻜﻴﺔ اﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• ﻓﻘﺪ رﺟــﻞ ﻋﻤﺮه ‪ 87‬ﻋﺎﻣﺎ ﺑﺼﺮه ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑــﺪاء اﻟــﺰرق ﺛﻢ ﺑــﺪأ ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ أﺧﺬ ﻋﻼج ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﺪﻳﻬﻴﺪروﻛﺮﺳﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺣﺘﻰ ‪ 60‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺣﻤﺾ اﻷﻟﻔﺎ ﻟﻴﺒﻮﻳﻚ‬

‫• إﻧﻪ ﻣﻀﺎد أﻛﺴﺪة »ﻋﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫• ﻳﻌﻴﺪ ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪.C‬‬ ‫• ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺪاء اﻟﺰرق اﻟﻤﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺑﻴﻦ ‪ 150‬و‪ 400‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫اﻟﻔﻮرﺳﻜﻮﻟﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻜﻮ ﺑﻴﻠﻮﺑﺎ‬

‫اﻟﻤﻐﻨﻴﺴﻴﻮم‬

‫اﻷوﻣﻴﻐﺎ ‪٣‬‬

‫اﻷﻧﺰﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫»ﻛﻴﻮ ‪«١٠‬‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫• إﻧﻪ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻧﺒﺘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺎ ﻓﻲ ﻃﺐ‬ ‫اﻷﻳﻮرﻓﻴﺪا‪.‬‬ ‫• ﻫﻮ ُﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﻌﻼج ﻣﻮﺿﻌﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻴﻦ وﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎج أﺣﺎدي ﻓﻮﺳﻔﺎت اﻷدﻳﻨﻮزﻳﻦ اﻟﺤﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫• إﻧﻪ ﻣﻜﻤﻞ ﻏﺬاﺋﻲ ﺷﺎﺋﻊ ﻓﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻫﻮ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮرﻛﺴﻮﻟﻴﻦ واﻟﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ ﻟــﺪى اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻠﻘﻮن ﻋﻼﺟﺎ ﺑﻘﻄﺮات‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ أﺛﺒﺖ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﺨﻀﻮع ﻟﺠﺮاﺣﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺪاء اﻟﺰرق اﻟﻤﻘﺎوم ﻟﻠﻌﻼﺟﺎت اﻟﻤﻮﺿﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ 200 :‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫• ﻳﺤﺘﻮي ﻫﺬا اﻟﻌﻨﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد ﻓﻼﻓﻮﻧﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫• ّ‬ ‫ﻳﺤﺴﻦ دورة اﻟﺪم ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮي‪.‬‬ ‫• ّ‬ ‫ﻳﺤﺴﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮؤﻳﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ 160 :‬ﻣﻠﻎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﺻﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫• ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺠﻨﻜﻮ ﺑﻴﻠﻮﺑﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄي ﻗﺼﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ )ﻗﺪ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺘﺸﻨﺠﺎت وﻋﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﺑﺮة(‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺑﻴﻦ ‪ 300‬و‪ 600‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫• ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﻗﺒﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 110‬آﻻف ﺷﺨﺺ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻴﻦ أن اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻷوﻣﻴﻐﺎ ‪ 6‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻤﻴﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷوﻣﻴﻐﺎ ‪ 3‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺪاء اﻟﺰرق اﻟﻤﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﺘﺮاﻓﻖ ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻸوﻣﻴﻐﺎ ‪ :3‬اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ )ﺳﺎردﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺎﻛﺮﻳﻞ‪ ،‬رﻧﻜﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻠﻤﻮن ﺑﺮي‪ ،(...‬ﺟﻮز‪ ،‬ﺑﺬر اﻟﻜﺘﺎن‪ ،‬زﻳﻮت اﻟﻜﻮﻟﺰا واﻟﻜﺘﺎن‪...‬‬ ‫• ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أﺧﺬ ﻣﻜﻤﻞ ﻏﺬاﺋﻲ ﺑﺎﻷوﻣﻴﻐﺎ ‪.3‬‬ ‫• ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﺳﺘﻬﻼك اﻟــﺰﻳــﻮت اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷوﻣﻴﻐﺎ ‪ :6‬دوار اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬اﻟﺬرة‪ ،‬اﻟﺼﻮﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺬور اﻟﻌﻨﺐ‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫• ﻳﺨﻔﺾ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﻵﺛﺎر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻘﻄﺮات ﺣﺎﺻﺮات اﻟﺒﻴﺘﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺎ ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ‪ 100 :‬ﻣﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﺑﺤﻜﻤﺔ ﻟﺘﺤﻤﻲ ﻛﻠﻴﺘﻴﻚ‬ ‫ً ً‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﻒ أن ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻠﻴﺘﺎك ﺑﻜﺪ ﻟﺘﻨﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟﻔﻀﻼت ﻣﻦ ﻣﺠﺮى اﻟﺪم‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﺧﻠﻼ ﻓﻲ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻋﺪدا ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺪري‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺘﺒﻠﻎ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻻ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬ﻻ ً‬ ‫ﺗﻌﻤﻼن ﺟﻴﺪا ﺗﺰﻳﺪان ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬وﻧﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻜﺘﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ‪،‬‬

‫ُﻳﻌﺘﺒﺮ َﻣﻦ ﻳﺘﺒﻌﻮن ﻏﺬاء ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺠﻮدة أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﺑﻤﻦ ﻳﺨﺘﺎرون أﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ُ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻣﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻇﻬﺮت دراﺳﺔ ﻧﺸﺮت ﻋﺎم ‪ 2013‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻷﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪ .‬وﻳﺸﻤﻞ ﻫﺬا ﺗﻨﺎول ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻀﺮاوات‪ ،‬اﻟﺒﻘﻮل‪ ،‬اﻟﺠﻮزﻳﺎت‪ ،‬اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﺤﻠﻴﺐ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟــﺪﺳــﻢ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟـﺤــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻠﺤﻮم اﻟﺤﻤﺮاء واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬واﻟﺼﻮدﻳﻮم‪.‬‬ ‫إذا ﺑﺪت ﻟﻚ ﻫﺬه اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻮد ذﻟﻚ إﻟﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺼﺢ ﺑﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻨﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻜﺘﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺮﻃﺎن‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ارﺗﺒﻄﺖ أﻧﻤﺎط ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫دﻫﻮن اﻟﺪم وﺿﻐﻂ اﻟﺪم واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺪاء‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي واﻟﻴﻮم ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋــﻮاﻣــﻞ ﺧﻄﺮ ﻣــﺮض اﻟـﻜـﻠــﻰ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟـﺴــﻦ‪ ،‬اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻌﺮق‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻨﺔ‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻟﻜﻮﻟﺴﺘﺮول ﻓﻲ اﻟﺪم‪ ،‬واﻟﻤﺴﺒﺒﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ ﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ‪ :‬ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم واﻟﺪاء اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫إﻟﻴﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻚ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻟﺘﺤﻤﻲ ﻛﻠﻴﺘﻚ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﺼﻮدﻳﻮم‪:‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ اﻹﻛﺜﺎر ﻓﻲ ﺗﻨﺎول اﻟﻤﻠﺢ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻠﺤﻖ اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﺸﺮاﻳﻴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟــﺪم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ ُﻟﻴﺼﻔﻰ‪ ،‬واﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺪث‬

‫وﺗﺮﻗﻖ اﻟﻌﻈﻢ‪ ،‬وﻓﻘﺮ اﻟﺪم‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺤﺘﻞ أﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻮﻓﺎة اﻟﻌﺸﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وﻟﻜﻦ إن اﻋﺘﻨﻴﺖ ﺑﻜﻠﻴﺘﻴﻚ‬ ‫ﻓﺴﺘﻌﺰزان ﺻﺤﺘﻚ‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻣﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻨﺎول ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺿﻌﻒ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺻﻲ ﺑﻬﺎ ﺧﺒﺮاء اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺣﺎول أﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 2300‬ﻣﻠﻴﻐﺮام ﻣﻦ اﻟﺼﻮدﻳﻮم )ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻌﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺢ( ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﺿﺒﻂ اﻷﻣﺮاض واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ أن ‪ %44‬ﻣﻦ اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﺬي ﻧﺴﺘﻬﻠﻜﻪ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 10‬أﻧــﻮاع ﻓﻘﻂ ﻣــﻦ اﻟـﻄـﻌــﺎم‪ :‬اﻟﺨﺒﺰ واﻟـﻠـﻔــﺎﻓــﺎت‪ ،‬اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎردة واﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‪ ،‬اﻟـﺒـﻴـﺘــﺰا‪ ،‬اﻟــﺪﺟــﺎج اﻟـﺠــﺎﻫــﺰ‪ ،‬اﻟـﺤـﺴــﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺪوﻳﺘﺸﺎت‪ ،‬اﻟﺠﺒﻨﺔ‪ ،‬أﻃﺒﺎق اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ‪ ،‬أﻃﺒﺎق اﻟﻠﺤﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻣﺜﻞ رﻗﺎﻗﺎت اﻟﺒﻄﺎﻃﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﻞ ﺗﻨﺎول اﻟﺴﻜﺮ‪:‬‬ ‫ﻗــﺪ ﻳــﺆدي ﺗـﻨــﺎول ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﻃـﻌـﻤــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻤﻀﺎف إﻟــﻰ اﻛﺘﺴﺎب اﻟ ــﻮزن‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻤﻀﺎف ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻹﻧﺴﻮﻟﻴﻦ واﻟﺪاء اﻟﺴﻜﺮي ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﺮ اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪم‪ ،‬اﻟ ــﺬي ُﻳﻌﺘﺒﺮ إﺣ ــﺪى اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟـﻤـﻤـﻴــﺰة ﻟ ـﻠــﺪاء اﻟـﺴـﻜــﺮي‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ ﺗـﻌـﻤــﻼن ﺑﺠﻬﺪ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻒ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﺪم‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺆدي ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ إﺧﻔﺎﻗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ أداء ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ أو ﻗﺪ ﺗﺘﻌﻄﻼن ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﺣﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼﻛﻚ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻤﺤﻼة ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺸﻮرﺑﺎت اﻟﻤﺤﻼة ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫اﻟﻐﺎزﻳﺔ واﻟﺸﺎي اﻟﻤﺜﻠﺞ اﻟﻤﺤﻠﻰ واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ‪ ،‬أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻤﻀﺎف ﻓﻲ ﻏﺬاﺋﻚ‪.‬‬ ‫راﻗﺐ وزﻧﻚ‪:‬‬ ‫ﺗﺘﻌﺐ اﻟﻜﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎت اﻟﺰاﺋﺪة اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ِ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪ ،‬زادت ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻔﻀﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺘﻀﺨﻢ ﻓﻼﺗﺮ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ أداء ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺰﻳﺪ اﻟﺴﻤﻨﺔ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم واﻟﺪاء اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫اﻣﻸ ﻧﺼﻒ ﻃﺒﻘﻚ ﺑﺎﻟﻔﺎﻛﻬﺔ واﻟﺨﻀﺮاوات‪:‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪك ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺒﺼﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻧﻚ ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‪ ،‬اﻷﻣــﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وأﻧــﻚ ﻻ ﺗﻔﺴﺢ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫أﻣــﺎم ﺧـﻴــﺎرات ﻗــﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺧﺼﺺ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺤﺒﻮب اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻹﻗﻼع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﻫﺬه ﻟﻴﺴﺖ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎؤﻫــﺎ ﻣــﻦ أي ﻧ ـﺼــﺎﺋــﺢ ﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟـﻜـﻠـﻴـﺘـﻴــﻦ‪ُ :‬ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨﻮن أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 60%‬ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﻜﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪك اﺗﺨﺎذ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮات ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻏﺬاﺋﻚ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺿﺒﻂ وزﻧﻚ‪ ،‬ﺿﻐﻂ دﻣﻚ‪ ،‬وﻣﻌﺪﻻت اﻟﻜﻮﻟﺴﺘﺮول واﻟﺴﻜﺮ ﻓﻲ‬ ‫دﻣﻚ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺨﻔﻒ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺬي ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻜﻠﻴﺘﺎن‬ ‫اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻌﻤﻼن ﺑﻜﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻠﻴﺘﺎن اﻟﻤﺬﻫﻠﺘﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻧﺤﻮ ‪ 190‬ﻟﻴﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﺪم ﻋﺒﺮ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ .‬وﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ﺗﺼﻔﻲ اﻟﻜﻠﻴﺘﺎن اﻟﻔﻀﻼت واﻟﺴﻤﻮم‪.‬‬‫‪ 2‬ﺗﺴﺎﻫﻤﺎن ﻓﻲ ﺿﺒﻂ ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪.‬‬‫‪ 3-‬ﺗﻨﺸﻄﺎن اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪.D‬‬

‫‪ 4‬ﺗﺤﺎﻓﻈﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺤﻤﻀﻲ‪-‬اﻟﻘﻠﻮي ﻓﻲ ﺟﺴﻤﻨﺎ‪.‬‬‫‪ 5‬ﺗﻀﺒﻄﺎن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﻛﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬‫‪ 6-‬ﺗﺒﻘﻴﺎن اﻟﻤﺎء واﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺘﺎت ﻣﺘﻮازﻧﻴﻦ ﺑﺪﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺬاء واﻟﺤﺼﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻔﻀﻼت اﻟﻤﺼﻔﺎة‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﺣﺼﻰ اﻟﻜﻠﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪم إﻟﻰ ﺑﻠﻮرات ﺑﺪل أن ﺗﺒﻘﻰ ذاﺋﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻮل‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ ،‬اﻹﻛـﺜــﺎر ﻣــﻦ ﺗـﻨــﺎول اﻟﺴﻜﺮ واﻟـﻤـﻠــﺢ‪ ،‬وارﺗ ـﻔــﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرﺟﺢ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻠﻮرات اﻟﻤﺆﻟﻤﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻹﻛﺜﺎر ﻓﻲ‬

‫ﺗـﻨــﺎول اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ واﻟـﺨـﻀــﺮاوات‪ ،‬ﺷــﺮب اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﺴﻮاﺋﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم )ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﻻ اﻟﻤﻜﻤﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ(‬ ‫واﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ﻓﻲ ﻏﺬاﺋﻚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺤﺼﻰ اﻟﻜﻠﻰ‪ .‬أﻣــﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺣﺼﻰ اﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬ﻓﺎﺷﺮب‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻛــﻮاب ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﻼة‪ّ ،‬‬ ‫وﺣﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼك اﻷﻃﻌﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻷوﻛﺴﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺒﺎﻧﺦ‪ ،‬اﻟﺮاوﻧﺪ‪ ،‬واﻟﻠﻮز‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﺗﻐﻠﺒﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﻟﻲ اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻨﺘﻔﺦ ﺗﺤﺖ اﻟﺠﻠﺪ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺠﻞ‪ .‬وﻟﻜﻦ وراء‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻛﻨﺔ‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‬ ‫أوردة‬ ‫اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪواﻟﻲ‬ ‫ﺸﻌﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ً ً‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﺪم ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﺴﻔﻠﻴﻴﻦ ﺗﻮرﻣﺎ ﻣﺆﻟﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ وﺗﻘﺮﺣﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟــﺪواﻟــﻲ اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ %25‬ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‪ ،‬ﻻ ﺗﻬﺪد اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻤﻮﻣﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮل اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرة ﻣ ــﺎري ﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎرد‪ -‬ﻫـﻴــﺮﻣــﺎن‪،‬‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﺒــﺔ ﻗ ـﻠ ــﺐ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ‪Brigham and‬‬ ‫‪ Women›s‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد ﻓﻲ ﺑﻮﺳﻄﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‪} :‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺘﻨﻘﻞ وﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﺗــﻮرم اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‬ ‫وﺗﻘﺮﺣﻬﻤﺎ{‪.‬‬

‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪم إﻟﻰ اﻟﻮراء‬ ‫ﺗـﺤــﺪث ﻫــﺬه اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﺨﻔﻖ أوردة‬ ‫اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗــﺪﻓــﻖ اﻟــﺪم ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻷﻋﻠﻰ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬ﻳﻤﺮ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪم اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺰء اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻣــﻦ اﻟﺠﺴﻢ ﻋﺒﺮ اﻷوردة‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻴـﻘــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻀــﻼت‪ .‬وﺗـﻨـﺘـﻘــﻞ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫أﺻ ـﻐ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻷوردة اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴ ـﻘــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻦ ﻗﺮب ﺳﻄﺢ اﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬

‫ﺗـﺤـﺘــﻮي اﻷوردة ﻋـﻠــﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺻﻤﺎﻣﺎت‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺘﺢ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﺪﻓــﻖ اﻟـ ــﺪم ﻧ ـﺤــﻮ اﻟ ـﻘ ـﻠــﺐ‪ .‬وﻳ ــﺪﻋ ــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫}اﻻرﺗﺠﺎع اﻟﻮرﻳﺪي{‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫واﻟﻀﻐﻂ ﻓﻲ اﻷوردة‪ ،‬ﺗﺒﺮز اﻷوردة اﻟﻤﻤﺘﻠﺌﺔ‬ ‫ﺑﺈﻓﺮاط ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺴﻄﺤﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﺷﺒﻜﺔ واﺿـﺤــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺨﻄﻮط اﻟــﺰرﻗــﺎء‬ ‫اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻟﺪواﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺻـﺤـﻴــﺢ أن اﻟ ــﻮراﺛ ــﺔ ﺗـ ــﺆدي دورا ﻓــﻲ أوردة‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻗ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ وﻇـﻴـﻔــﺔ‬ ‫ﺗـﺘـﻄـﻠــﺐ ﻓ ـﺘ ــﺮات ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮﻗ ــﻮف ﻗ ــﺪ ﻳـﻔــﺎﻗــﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ .‬وﻣــﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧــﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺳﻮءا اﻟﺤﻤﻞ ﻣﺮات ﻋﺪة واﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻤــﺎ أن ﻋـﻀــﻼت ﺑـﻄــﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ ﺗـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺿﺦ‬ ‫اﻟﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻠﺐ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺎﻫﻢ اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ زﻳــﺎدة اﺣﺘﻤﺎل اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪواﻟﻲ اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺮب اﻟﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻤﺎﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﺔ وﻳﺘﺮاﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺣﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ‬

‫ً‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ ﺗــﻮرﻫـﻤــﺎ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ ﺗ ـﺒــﺪﻻت ﻓــﻲ اﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬ ‫ً ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺘﻜﺘﺴﺐ اﻟﺒﺸﺮة ﻟﻮﻧﺎ ﺑﻨﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺪﻋﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺼﺒﻎ‪ .‬وﻣﻊ ﺗﻄﻮر ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻔﻜﻚ‬ ‫ﻓﺮط‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺪ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻳﺆدي ﻣﻌﻪ‬ ‫أﺻ ـﻐــﺮ ﺧــﺪش أو ﺿــﺮﺑــﺔ إﻟــﻰ ﺟــﺮح ﻣـﻔـﺘــﻮح ﻳﻨﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻴﺤﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﺑﺪوره ﻋﺪوى‪.‬‬

‫اﻷﻋﺮاض‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﻜﻠﻬﺎ اﻟﺒﺸﻊ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺪواﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ رﻏﺒﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺮﻳﻘﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺰا‪ ،‬وﺗﻮرﻣﺎ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺣﻜﺔ‬ ‫ﺣﻮل أﺣﺪ اﻷوردة أو ﻋﺪد ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫إﻗﻔﺎل اﻷوردة‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻌﻼج ﻋﺎدة ﺑﺎرﺗﺪاء اﻟﺠﻮارب اﻟﻀﺎﻏﻄﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻓــﻊ اﻟــﺪم ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﺻﻌﻮدا‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻗــﻮة ﻫــﺬه اﻟـﺠــﻮارب‬

‫ﺗ ـﺤــﺖ اﻟ ــﺮﻛـ ـﺒ ــﺔ‪ .‬ﺣ ـﻈ ـﻴــﺖ اﻟـ ـﺠ ــﻮارب‬ ‫اﻟﻀﺎﻏﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺴﻤﻌﺔ ﺳﻴﺌﺔ ﻷن‬ ‫ارﺗــﺪاء ﻫــﺎ ﺻـﻌــﺐ‪ .‬وﻟـﻜــﻦ ﺗـﺘــﻮاﻓــﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ ارﺗﺪاء ﻫﺬه اﻟﺠﻮارب‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﻞ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑــﺮاﺣــﺔ ﻓــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ إن‬ ‫ﻳــﺮﺗــﺪي اﻟـ ـﺠ ــﻮارب‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻳـﺸـﻌــﺮ أﻻ داﻋ ــﻲ ﻷي‬ ‫ﻋــﻼﺟــﺎت أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬وﻓ ــﻖ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرة ﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎرد‪-‬‬ ‫ﻫﻴﺮﻣﺎن‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻟــﺮاﺣــﺔ ورﻓــﻊ اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺠﻠﻮس ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮرم واﻟﺘﺤﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻧﺰﻋﺎج اﻟﺬي ﻳﺮاﻓﻖ اﻟﺪواﻟﻲ اﻟﻮرﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ﺑﺎﻟﻘﺜﻄﺎر‬ ‫إن ﻟﻢ ﺗﻤﻨﻊ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫أو ﺗﺰود اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﺮاض‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ إﻗﻔﺎل اﻷوردة اﻟﻤﻨﺘﻔﺨﺔ )اﺳﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ(‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗ ـﺠــﺮى ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺠــﺮاﺣــﺔ اﻟ ـﻐــﺎزﻳــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺤــﺪ اﻷدﻧ ــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎدة ﻓﻲ ﻋﻴﺎدة اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﻌﺪ إﺧﻀﺎع اﻟﻤﺮﻳﺾ‬

‫ﻟﺘﺨﺪﻳﺮ ﻣﻮﺿﻌﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﺪﺧــﻞ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺐ ﻗ ـﺜ ـﻄــﺎرا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮرﻳﺪ اﻟﻤﺨﺘﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤــﺮارة ﻋ ـﻠــﻰ ﺷ ـﻜــﻞ ﻟ ـﻴــﺰر أو‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ رادﻳــﻮﻳــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻬﺎر‬ ‫اﻟ ـ ــﻮرﻳ ـ ــﺪ وﻳـ ـﻘـ ـﻔ ــﻞ‪ُ .‬ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ﺑﺎﻟﻘﺜﻄﺎر آﻣﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻓ ــﺎﻋ ــﻼ‪ ،‬ﻣــﻊ أﻧ ــﻪ ﻗــﺪ ﻳﺨﻠﻒ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ راﻫﻨﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﺌﺼﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺪﻋﻰ‬ ‫‪ .VenaSeal‬ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻫــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺜﻄﺎر أﻳﻀﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻏﺮاء ﺟﺮاﺣﻲ‬ ‫ﺑــﺪل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺎرة ﻹﻗﻔﺎل اﻷوردة‪ .‬ﺣﻈﻴﺖ ﻫﺬه‬

‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮﻳ ـ ـﻘـ ــﺔ أﺧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮا‬ ‫ﺑـ ـ ـﻤ ـ ــﻮاﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ـ ـﻄـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ــﻮﻻﻳ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻳـﺒــﺪو أﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓــﺎﻋـﻠـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﻼﺟــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟـﺤــﺮارة‪ ،‬وﺗﺤﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻜــﺪﻣــﺎت‪ ،‬ﻋـﻠـﻤــﺎ أن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ ﻗ ـ ــﺪ ﻳ ـﺠ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرا ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴ ــﺢ أن ﻋـ ـ ــﻼج اﻟ ـ ــﺪواﻟ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟــﻮرﻳــﺪﻳــﺔ ﻣـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎدات اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻧــﻮﻋ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ﺗـﺨـﺘـﻠــﻒ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﺑــﺎﺧ ـﺘــﻼف‬ ‫اﻟﻌﻴﺎدات‪ ،‬وﻓﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻏﻴﺮﻫﺎرد‪-‬ﻫﻴﺮﻣﺎن‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻴﺎدة ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺴﻤﻌﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫وﺑﻤﻬﺎرات ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫‪What’s‬‬ ‫?‪Cookin‬‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬

‫أﺧﺒﺮﻧﻲ أﺣﺪ اﻟﻄﻬﺎة ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ذات ﻣﺮة أن ﻃﻌﺎﻣﻪ اﻟﻤﻔﻀﻞ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ اﻟﻠﺬﻳﺬة‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‪ً .‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪار ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻜﻬﺔ اﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﻏﻼف ﻣﻤﻴﺰ‪ :‬ﻃﺮﻳﺔ إﻧﻤﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻃﺮﻳﺔ ﻛﺜﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻠﻄﻤﺎﻃﻢ ﻣﺰاﻳﺎ ﻛﺜﻴﺮة‪ً ،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺻﻠﺒﺔ إﻧﻤﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺻﻠﺒﺔ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻴﺮ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻄﻬﻰ‪ ،‬ﺗﻼﺋﻢ اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﻻ داﻋﻲ ﻷن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻄﻬﻲ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻛﻲ ﺗﺠﻌﻠﻴﻬﺎ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ‪ .‬ﻗﻄﻌﻲ ﺣﺒﺔ ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻧﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻗﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‪ ،‬وأﺿﻴﻔﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ‪ ،‬وﻗﺪﻣﻴﻬﺎ ﻣﻊ ورق اﻟﺮﻳﺤﺎن ﻓﻮق اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‪.‬‬

‫داﻧﻴﺎل ﻧﻴﻤﺎن‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻤﺔ وﺻﻔﺎت ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻤﻴﺰة‪ .‬أﺿﻴﻒ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻣﺜﻼ إﻟﻰ اﻟﺘﺎرت‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺘﺎﻛﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرت ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺪار ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺒﻨﺔ ﻏﺮوﻳﻴﺮ ﻣﻊ ﺧﺮدل دﻳﺠﻮن‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﻐﻄﻰ ﺑﺸﺮاﺋﺢ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ وﺟﺒﻨﺔ ﻛﺎﻣﻤﺒﺮت‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻚ أﻳﻀﺎ أن ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮي إن ﺷﺌﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰ أﻳـﻀــﺎ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟـﺘــﻲ أﻋــﺪﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺣـﺴــﺎء اﻟـﻄـﻤــﺎﻃــﻢ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻔﻜﺮي أن أي ﺣﺴﺎء ُﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻄﺎزﺟﺔ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﻨﻜﻬﺔ‬ ‫ﻣﻨﻌﺸﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻛﻞ َﻣﻦ ﺗﺬوق ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺨﺔ ّ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى ذﻫﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﻜﻬﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎزﺟﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﺻﻔﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﺳﻨﺪوﻳﺘﺶ اﻟﺠﺒﻦ اﻟﻤﺸﻮي اﻟﺬي ُﻳﻘﺪم‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺨﺠﻞ‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ أﺳﺒﺎب ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬وراء ّ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ وﺻﻔﺔ ﺣﺴﺎء اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻫﺬه‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻷول اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻄﺎزﺟﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ )اﺳﺘﺨﺪم ﻣﻦ ‪8‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ 10‬أﻛﻮاب ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎء(‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﺒﺼﻞ ﻣﻊ ﺑﻀﻌﺔ ﻓﺼﻮص‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﻮم‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﺒﻖ ﻋﻤﻘﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻳﻮازن ﻗﻮة اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﻠﻴﻂ اﻟﺪﻫﻦ واﻟﺪﻗﻴﻖ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻳﻀﺎﻫﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻮن واﻟﻨﺸﻮﻳﺎت واﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻚ ﻟﻦ ﺗﺸﻌﺮي ﺑﻄﻌﻢ اﻟﺨﻠﻴﻂ اﻟﺪﻫﻨﻲ وﻟﻦ ﺗﻼﺣﻈﻲ أن اﻟﺤﺴﺎء دﺳﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ .‬إﻻ أﻧﻚ ﺳﺘﺤﺼﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎء أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻌﺎدي‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻴﻂ اﻟﺪﻫﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋﺪاد ﻃﺒﻘﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﺒﺎن اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺣﻮﻟﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ إﻟﻰ اﻷﻃﺒﺎق‬

‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ اﻟﺴﻬﻠﺔ واﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮز ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻋﺮف اﻟﻄﻬﺎة أن اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ واﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ ﻳﺸﻜﻼن ﺛﻨﺎﺋﻴﺎ ﻣﻤﻴﺰا‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮار اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ واﻟﻤﻮز‪ .‬ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻄﺒﻖ أن ﺗﻘﻠﻲ ﻣﺜﻠﺜﺎت اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺰﺑﺪة إﻟﻰ أن ﺗﻄﺮى‪ .‬أﺿﻴﻔﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ وﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺼﻞ اﻟﻤﻔﺮوم‪ .‬ﻓﻴﺨﺘﻠﻂ اﻟﺨﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﺪة وﻋﺼﻴﺮ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻟﻴﻜﻮن ﺻﻠﺼﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ ﺣﻠﻮة ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺎﻓﻆ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻀﺎرﺗﻬﺎ وﺣﻴﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﻤﻞ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺬاق اﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﺗﺤﺼﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻖ ﻣﻤﻴﺰ ﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﺧـﻴــﺮا‪ ،‬أﻋــﺪدت اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻤﺤﺸﻮة اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻃﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺤﺸﻮة ﺑــﺎﻷرز ﺗﻀﺎف إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺼﻠﺼﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ أو اﻟﺸﺮﻣﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻐﻄﻰ‬ ‫ﺑﻔﺘﺎت اﻟﺨﺒﺰ وﺗﺨﺒﺰ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺗﻤﻴﺰ ﻫﺬا اﻟﻄﺒﻖ إﻟﻰ ﺻﻠﺼﺔ اﻟﺸﺮﻣﻮﻟﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ً ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﻨﻘﻮع‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﺳﻤﻊ ﺑﻬﺎ إﻻ أﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺛﻮم ﻣﺴﺤﻮق ﻣﺨﻠﻮط ﻣﻊ اﻟﻜﺰﺑﺮة واﻟﺒﻘﺪوﻧﺲ‪ ،‬ﻣﻄﻴﺐ ﺑﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺑﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬اﻟﻜﻤﻮن‪ ،‬واﻟﻜﻴﺎن‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻏﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫وﻋﺼﻴﺮ اﻟﻠﻴﻤﻮن اﻟﺤﺎﻣﺾ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﺮﻣﻮﻟﺔ ﻋــﺎدة ﻣﻊ اﻟﺴﻤﻚ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻼﺋﻢ أﻳﻀﺎ اﻟﺨﻀﺮاوات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺤﻠﻮة ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺰر واﻟﺸﻤﻨﺪر‪ ،‬اﻟﺨﻀﺮاوات اﻟﺤﻠﻮة أي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‪ .‬ﻓﻼ ﻋﺠﺐ إذا ﻓﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﻼﺋﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺎرت اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ‪:‬‬ ‫•‬ ‫ ‪ 3‬أﻛﻮاب ﻣﻦ اﻟﻄﺤﻴﻦ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬‫ ‪ 12‬ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة )ﻟﻮح وﻧﺼﻒ ﻟﻮح( ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺪة اﻟﺒﺎردة ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﺤﺔ‬‫اﻟﻤﻘﻄﻌﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﻌﺒﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﻠﺢ ﻛﻮﺷﺮ واﻟﻔﻠﻔﻞ اﻷﺳﻮد‪.‬‬‫ ‪ 3‬ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺒﻜﺮ اﻟﻤﻤﺘﺎز‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬‫ً‬ ‫ ‪ 4‬ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﺒﺎرد ﺟﺪا‪.‬‬‫•‬ ‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺧﺮدل دﻳﺠﻮن‪.‬‬‫ ﻧﺼﻒ ﻛﻮب ﻣﻦ ﺟﺒﻨﺔ ﻏﺮوﻳﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮوﺷﺔ‪.‬‬‫ ‪ 4‬ﺣﺒﺎت ﻃﻤﺎﻃﻢ ﺑﻴﻀﺎوﻳﺔ ﻣﻘﻄﻌﺔ إﻟﻰ ﺷﺮاﺋﺢ وﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻟﺒﺬور‪.‬‬‫ً‬ ‫ ‪ 170‬ﻏﺮاﻣﺎ ﻣﻦ ﺟﺒﻨﺔ ﻛﺎﻣﻤﺒﺮت أو ﺑﺮي ﻣﻘﻄﻌﺔ إﻟﻰ أﺷﺮﻃﺔ‪.‬‬‫ رﺑﻊ ﻛﻮب ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺒﻜﺮ اﻟﻤﻤﺘﺎز‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺤﺎن اﻟﻄﺎزج اﻟﻤﻔﺮوم‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺪوﻧﺲ اﻟﻄﺎزج اﻟﻤﻔﺮوم‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ أوراق اﻟﺼﻌﺘﺮ اﻟﻄﺎزﺟﺔ اﻟﻤﻔﺮوﻣﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻧﺼﻒ ﻓﺺ ﺛﻮم ﻣﺴﺤﻮق‪.‬‬

‫ ﻛﻴﻠﻮﻏﺮام ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺘﺎن ﻛﺒﻴﺮﺗﺎن ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺪة‪.‬‬‫ ‪ 3‬ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ‪.‬‬‫ ﺑﺼﻠﺔ ﺑﻴﻀﺎوﻳﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻣﻔﺮوﻣﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺢ واﻟﻔﻠﻔﻞ اﻷﺳﻮد‪.‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻓــﻲ اﻟﻤﻘﻼة‪ ،‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻃﺒﻘﺔ واﺣــﺪة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣــﺮارة‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣــﻊ ﺗﻘﻠﻴﺐ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻣــﺮات ﻋــﺪة إﻟــﻰ أن ﻳﺒﺪأ ﻟﻮﻧﻬﺎ ﻳﺒﻬﺖ‪ ،‬أي‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 3‬دﻗﺎﺋﻖ‪ .‬أﺿﻴﻔﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺨﻞ واﻟﺒﺼﻞ وﻫﺰي اﻟﻤﻘﻼة إﻟﻰ اﻷﻣﺎم‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺻﻠﺼﺔ داﻛﻨﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ‪ .‬ﻃﻴﺒﻲ‬ ‫واﻟﺨﻠﻒ إﻟﻰ أن ﻳﺘﺒﺨﺮ اﻟﺨﻞ‬ ‫اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﺑﺎﻟﻤﻠﺢ وﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﻔﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﺼﺔ‪:‬‬ ‫‪ 6‬ﻏﺮاﻣﺎت ‪ 93‬ﺳﻌﺮة ﺣﺮارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ن‪،‬‬ ‫‪ 4‬ﻏﺮاﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟ‬ ‫ﺪﻫﻮن اﻟﻤﺸﺒﻌﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 15‬ﻣﻠﻴ‬ ‫ﻐﺮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻜ‬ ‫ﻮﻟ‬ ‫ﺴﺘﺮول‪،‬‬ ‫‪ 2‬ﻏﺮام‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺒ‬ ‫ﺮوﺗﻴﻦ‪ 9 ،‬ﻏﺮاﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨ‬ ‫ﺸﻮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ت‪،‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻏﺮ‬ ‫اﻣ‬ ‫ﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ‪،‬‬ ‫‪ 12‬ﻣ ‪ 2‬ﻏًﺮام ﻣﻦ اﻷﻟﻴﺎف‪،‬‬ ‫ﻠﻴ‬ ‫ﻐﺮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺼﻮدﻳﻮم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ 22‬ﻣﻠﻴ‬ ‫ﻐﺮاﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺳﻨﺘﻤﺘﺮا‪ُ ،‬‬ ‫وﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺻﻴﻨﻴﺔ ﺗــﺎرت ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪30‬‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ ﻗﻌﺮﻫﺎ‪ .‬ﺿﻌﻲ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاد ﻣﺪة ‪ 15‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫•‬ ‫ﻓﻮق اﻟﺠﺒﻨﺔ ﻃﺒﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ واﻟﻜﺎﻣﻤﺒﺮت أو اﻟﺒﺮي‪ .‬ﺿﻌﻲ اﻟﺮف ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻔﺮن واﺗﺮﻛﻲ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ داﺧﻠﻪ ﻣﺪة ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫•‬ ‫اﻟﺼﻌﺘﺮ‪ ،‬واﻟـﺜــﻮم ﻓﻲ وﻋــﺎء ﺻﻐﻴﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣــﺮور ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ إدﺧــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺎرت إﻟﻰ اﻟﻔﺮن‪ ،‬اﻃﻠﻲ ﺳﻄﺤﻪ ﺑﺜﻼث إﻟﻰ أرﺑﻊ ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻂ وأﻋـﻴــﺪي اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ إﻟــﻰ اﻟﻔﺮن ﻟﺨﺒﺰﻫﺎ ﻣــﺪة ‪ 5‬دﻗﺎﺋﻖ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻈﻲ ﺑﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺧﻠﻴﻂ اﻟﺰﺑﺖ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻت ﻻﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﺎء اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻄﺎزﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ‪:‬‬ ‫ ‪ 8‬أﻛﻮاب ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻄﺎزﺟﺔ اﻟﻤﻘﻄﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺸﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ اﻟﺒﺬور‪،‬‬‫أي ﻧﺤﻮ ‪ 8‬ﺣﺒﺎت ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬ ‫ ﺑﺼﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة أو ﺑﺼﻠﺘﺎن ﺻﻐﻴﺮﺗﺎن ﻣﻔﺮوﻣﺘﺎن‪.‬‬‫ ﻓﺺ ﺛﻮم ﻣﺴﺤﻮق‪.‬‬‫ ﺳﺎق ﺻﻌﺘﺮ ﻃﺎزﺟﺔ أو رﺷﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺘﺮ اﻟﻜﺠﻔﻒ إن ﺷﺌﺖ‪.‬‬‫ ‪ 6‬أزﻫﺎر ﻗﺮﻧﻔﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬‫ ‪ 4‬أﻛﻮاب ﻣﻦ ﻣﺮق اﻟﺪﺟﺎج أو اﻟﺨﻀﺮ‪.‬‬‫ ‪ 4‬ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة )ﻧﺼﻒ ﻟﻮح( ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺪة‪.‬‬‫ رﺑﻊ ﻛﻮب )‪ 4‬ﻣﻼﻋﻖ ﻛﺒﻴﺮة( ﻣﻦ اﻟﻄﺤﻴﻦ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺘﺎن ﻛﺒﻴﺮﺗﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬‫‪ 4 -‬ﻣﻼﻋﻖ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬

‫•‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬

‫•‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل اﻟﺨﻠﻴﻂ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺧﻔﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﺠﻨﺎت أو ﺳﻜﻴﻨﻴﻦ‪ ،‬إﻟﻰ أن‬ ‫ﻓـﺘــﺎت ﺧـﺸــﻦ‪ .‬أﺿﻴﻔﻲ إﻟــﻰ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﻣﻠﻌﻘﺘﻴﻦ ﻛﺒﻴﺮﺗﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟــﺰﻳــﺖ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ أن ﻳﺒﺪأ أﺳﻔﻞ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﺑﺎﻟﺘﻼﺻﻖ‪ .‬وإن دﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫أﺿﻴﻔﻲ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺖ‪ .‬ﺣﻮﻟﻲ اﻟﻌﺠﻴﻨﺔ إﻟﻰ ﻛــﺮة‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫دﺣﺮﺟﻴﻬﺎ ﻟﺘﺘﺨﺬ ﺷﻜﻞ أﺳﻄﻮاﻧﺔ‪ .‬ﻟﻔﻴﻬﺎ ﺑﻮرق ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻲ واﺗﺮﻛﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮاد ﻣﺪة ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫•‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻔﻞ‪ ،‬وﻣﺮق اﻟﺪﺟﺎج أو اﻟﺨﻀﺮاوات‪ .‬ﺿﻌﻲ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﻐﻠﻲ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﻔﻀﻲ اﻟﻨﺎر‪ ،‬واﺗﺮﻛﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺎر ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻣﺪة ‪ 20‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬أزﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﺎق اﻟﺼﻌﺘﺮ‪ ،‬اﻟﺜﻮم‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ أزﻫﺎر اﻟﻘﺮﻧﻔﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬اﻧﻘﻠﻲ اﻟﺨﻠﻴﻂ إﻟﻰ اﻟﺨﻼط اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫)ﻋﻠﻰ دﻓﻌﺎت إن دﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ( واﺧﻔﻘﻴﻪ أو اﻃﺤﻨﻴﻪ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻄﺤﻨﺔ ﻳــﺪوﻳــﺔ‪ .‬ﺿﻌﻲ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﻓﻲ‬ ‫وﻋﺎء ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫‪ 175‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺪي اﻟﻌﺠﻴﻨﺔ‬ ‫•‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺮﻳﺪﻫﺎ ﻛﻲ ﺗﺤﺼﻠﻲ ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ 35‬ﺳﻨﺘﻤﺘﺮا‪ .‬ﺿﻌﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫•‬

‫اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺸﻮة‬ ‫ ‪ 4‬ﺣﺒﺎت ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻗﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬‫ ‪ 4‬ﻓﺼﻮص ﺛﻮم ﻣﺴﺤﻮﻗﺔ‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬‫ ﺛﻠﺜﺎ ﻛﻮب ﻣﻦ اﻟﻜﺰﺑﺮة اﻟﻤﻔﺮوﻣﺔ‪.‬‬‫ ﺛﻠﺚ ﻛﻮب ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺪوﻧﺲ اﻟﻤﻔﺮوﻣﺔ‪.‬‬‫ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺑﺮﻳﻜﺎ اﻟﺤﻠﻮة‪.‬‬‫ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﻤﻮن اﻟﻤﻄﺤﻮن‪.‬‬‫ ﺛﻤﻦ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎن‪.‬‬‫ً‬ ‫ رﺑﻊ ﻛﻮب ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻨﻪ‪.‬‬‫ ﻋﺼﻴﺮ ﻟﻴﻤﻮﻧﺘﻴﻦ ﺣﺎﻣﻀﺘﻴﻦ ﻛﺒﻴﺮﺗﻴﻦ‪.‬‬‫ ﻛﻮﺑﺎن ﻣﻦ اﻷرز اﻟﻤﻄﻬﻮ )ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻛﻮب ﻣﻦ اﻷرز ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻄﻬﻮ(‪.‬‬‫‪ -‬رﺑﻊ ﻛﻮب ﻣﻦ ﻓﺘﺎت اﻟﺨﺒﺰ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬

‫‪٨‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻤﻘﻠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺨﻞ اﻟﺒﻠﺴﻤﻲ‬

‫‪٨‬‬

‫‪٤‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 200‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ .‬اﻃﻠﻲ ﻃﺒﻖ ﺧﺒﺰ زﺟﺎﺟﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺖ )ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻷﻟﻤﻨﺒﻴﻮم ﻷﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫وﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﻧﻜﻬﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ(‪ .‬ﻗﻄﻌﻲ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ إﻟــﻰ ﻧﺼﻔﻴﻦ ﻧﺤﻮ وﺳﻄﻬﺎ‬ ‫واﻧﺰﻋﻲ ﺑﺮﻓﻖ اﻟﺒﺬور ﺑﺄﻃﺮاف أﺻﺎﺑﻌﻚ‪.‬‬ ‫•‬ ‫دﻗــﻲ اﻟﺜﻮم ﻣﻊ اﻟﻤﻠﺢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻗﺔ إﻟــﻰ أن ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻧــﺎﻋ ـﻤــﺎ‪ .‬أﺿ ـﻴ ـﻔــﻲ إﻟ ـﻴــﻪ اﻟ ـﻜــﺰﺑــﺮة واﻟ ـﺒ ـﻘــﺪوﻧــﺲ‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﻲ اﻟــﺪق إﻟــﻰ أن ﺗﺘﻔﻜﻚ اﻷوراق وﺗﺨﺮج‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺼﺎرﺗﻬﺎ )إن ﻛﻨﺖ ﻻ ﺗﻤﻠﻜﻴﻦ ﻫــﺎو ﻧــﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘﻠﻲ اﻟﺜﻮم واﻷوراق إﻟﻰ وﻋﺎء أﻛﺒﺮ‬ ‫ودﻗﻲ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﺑﺮﻓﻖ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺪﻗﺔ أو ﻣﻠﻌﻘﺔ‬ ‫ﺧـﺸـﺒـﻴــﺔ(‪ .‬أﺿـﻴـﻔــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟـﺨـﻠـﻴــﻂ اﻟـﺒــﺎﺑــﺮﻳـﻜــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻤــﻮن‪ ،‬اﻟ ـﻜــﺎﻳــﺎن‪ ،‬زﻳ ــﺖ اﻟــﺰﻳ ـﺘــﻮن‪ ،‬وﻋـﺼـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﻤﻮن اﻟﺤﺎﻣﺾ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﺼﺔ‪:‬‬ ‫ً‪ 561‬ﺳﻌﺮة ﺣﺮارﻳﺔ‪،‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫‪ 2‬ﻏ ﻏﺮا ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻮن‪،‬‬ ‫ﺮام‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺪﻫ‬ ‫ﻮن‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻤﺸﺒﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎل‬ ‫ﻏﺮاﻣ ٍ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻟﺴﺘﺮول‪10 ،‬‬ ‫ﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺒ‬ ‫ﺮو‬ ‫ﺗﻴ‬ ‫ﻦ‪،‬‬ ‫‪ 94‬ﻏﺮاﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ا‬ ‫ﻟﻨ‬ ‫ﺸﻮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ت‪ 5 ،‬ﻏﺮاﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ‬ ‫ﻜﺮ‪،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻏﺮ‬ ‫اﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻟﻴﺎف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫‪646‬‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻠﻴ‬ ‫ﻐﺮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ً ﻣﻦ اﻟﺼﻮدﻳﻮم‪،‬‬ ‫و‪ 72‬ﻣ‬ ‫ﻠﻴ‬ ‫ﻐﺮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻜﺎﻟ‬ ‫ﺴﻴﻮم‪.‬‬

‫•‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻠﺼﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻠﻌﻘﺔ‪ .‬أو ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻠﻂ اﻷرز ﻣﻊ اﻟﺼﻠﺼﺔ وﻣﻞء اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﻂ‪ .‬ﺿﻌﻲ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ اﻟﻤﺤﺸﻮة ﻓــﻲ ﻃﺒﻖ اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ورﺷــﻲ ﻓﺘﺎت اﻟﺨﺒﺰ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﻓﻮﻗﻬﺎ‪ .‬رﺷﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن واﺗﺮﻛﻲ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺮن ﻣﺪة ‪30‬‬ ‫ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻃﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﺧﻲ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺤﺬر أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ أﻃﺒﺎق اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬

‫‪٤‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺎر ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‪ .‬أﺿﻴﻔﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺤﻴﻦ‪ .‬واﺻﻠﻲ اﻟﻄﻬﻮ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار إﻟﻰ أن ﻳﻜﺴﺐ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﻟﻮﻧﺎ ذﻫﺒﻴﺎ داﻛﻨﺎ‪ ،‬أي ﻧﺤﻮ ‪ 10‬دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺿﻴﻔﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻗﻠﻴﻼ ﻣــﻦ ﺧﻠﻴﻂ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﺗﺪرﻳﺠﺎ إﻟــﻰ اﻟـﻘــﺪر ﻛــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻓﻴﻪ ﻛﺘﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺒﻲ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻪ دﻓﻌﺔ واﺣــﺪة‪ .‬ﻃﻴﺒﻲ اﻟﺤﺴﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺢ واﻟﺴﻜﺮ وﻋﺪﻟﻲ ﻣﻄﻴﺒﺎﺗﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺬوق‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎء ﺑﺴ ﻤﻤﻜﻦ ﺧﻔﺾ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻬﻮ‬ ‫ﻟﺔ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻰ اﻟﻨﺼﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ًﺤﺼﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ا ‪ 256‬ﺳﻌﺮة ﺣﺮارﻳﺔ‪،‬‬ ‫‪ 12‬ﻏﺮا‬ ‫ﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪﻫﻮن اﻟﻤﺸﺒ ﻫﻮن‪ 7 ،‬ﻏﺮاﻣﺎ ًت ﻣﻦ‬ ‫ﻌﺔ‪،‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻐﺮاﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻜﻮﻟﺴﺘًﺮول‪ 9 ،‬ﻏﺮا‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺮو ًﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﻏ‬ ‫ﺮا‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ‪ 4 ،‬ﻏﺮاﻣﺎت ﻳﺎت‪ 15 ،‬ﻏﺮاﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﻐ ً‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ اﻷﻟﻴﺎف‪1223 ،‬‬ ‫ﺮا‬ ‫ًﻣﻦ اﻟﺼﻮدﻳﻮم‪،‬‬ ‫و‪ 53‬ﻣﻠﻴﻐ‬ ‫ﺮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻜﺎﻟ‬ ‫ﺴﻴ‬ ‫ﻮم‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪social@aljarida●com‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﺻﻴﻔﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ« ﻳﺨﺘﺘﻢ دورﺗﻪ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺑـ »اﻟﺠﻮﻗﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ«‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن "ﺻﻴﻔﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ"‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ دورﺗـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﺷ ـ ــﺮة ﺑ ـﺤ ـﻔــﻞ‬ ‫أﺣﻴﺘﻪ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺠﻮﻗﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ا ﻟــﻮ ﻃـﻨـﻴــﺔ اﻷ ﻛــﺎد ﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫"ﻫﺮﻳﻬﻮري ﻓﻴﺮوﻓﻜﺎ" ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ــﺎء اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎل ﺗ ـﺤــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫وزﻳـ ـ ـ ــﺮ اﻹﻋـ ـ ـ ـ ــﻼم وزﻳـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺆون اﻟـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎب اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺦ‬ ‫ﺳ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ــﺎن اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻤ ـ ــﻮد‪ ،‬وﺣ ـ ـﻀـ ــﻮر‬ ‫اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻌــﻮﺳــﻲ‪،‬‬ ‫واﻷ ﻣـﻴــﻦ ا ﻟـﻌــﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ د‪ .‬ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺪوﻳﺶ‪ ،‬وﺳﻔﻴﺮ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻓ ــﻼدﻳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺮ ﺗ ــﻮرﻛ ــﺶ‪،‬‬ ‫ووز ﻳـ ــﺮ اﻹ ﻋـ ــﻼم اﻷ ﺳ ـﺒــﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻨﻌﻮﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻗﺔ‬

‫أداء أوﺑﺮاﻟﻲ ﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺠﻮﻗﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﻟﻮﺣﺔ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ دورة اﻟﻤﻐﺎﻣﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﻐﻮص ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﺧـ ـﺘـ ـﺘـ ـﻤ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﺣـ ـ ــﻮض ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻹدارة‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب وا ﻟــﺮ ﻳــﺎ ﺿــﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫دورة ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻐ ـ ــﺎ ﻣ ـ ــﺮ ا ﻟـ ـﺼـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻐﻮص‪ ،‬ا ﻟـﺘــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﻟـﻠـﺠـﻤـﻴــﻊ ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ إدارة ﻣ ـ ــﺮا ﻛ ـ ــﺰ ا ﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ وإﺷﺮاف وإدارة ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻐـ ــﻮص ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدي اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮي‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ ﺑ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺎدة اﻟ ـﻜــﺎﺑ ـﺘــﻦ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻘــﻮب اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠــﻢ وﺗـ ــﻢ ﺗـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـﻀـ ــﺮ اﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت ﺳ ـﻤ ـﻴــﺮ‬ ‫ا ﻟ ـﺨ ـﻀ ـﻴــﺮ ﻣــﺪ ﻳــﺮ إدارة ﻣــﺮا ﻛــﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب ﺑ ـ ــﺎﻹﻧ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ‪ ،‬ووﻟـ ـﻴ ــﺪ‬ ‫اﻻﻧﺼﺎري رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻀﻮا‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪38‬‬ ‫ﺗﺪرﺑﻮا ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ‪ 3‬أ ﻳــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻐﻮص‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻐﻮص‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬


‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪٢٨‬‬ ‫أﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻠﺤﻦ »ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻠﻪ« ﻟﺸﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫ﺧﺒﺮﻳﺎت‬

‫ً‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﺴﻤﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮ ﻗﺎﺋﺪا إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺤــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ أﻧ ــﻮر‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ أﻏـﻨـﻴــﺔ وﻃـﻨـﻴــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ﺗ ـ ـﺤـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ـﻨ ـ ــﻮان »ﻳ ـ ـﺸ ـ ـﻬـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻠ ـ ــﻪ«‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣــﺮور ﻋــﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺑﺘﺴﻤﻴﺔ ﺳﻤﻮه‬ ‫ً‬ ‫»ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ« واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ً‬ ‫»ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ«‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻬــﻮده وإﺳ ـﻬــﺎﻣــﺎﺗــﻪ اﻟـﻜــﺮﻳـﻤــﺔ‬ ‫ودﻋـ ـﻤ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻟـﻠـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرواح وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟـﺼــﺪد‪ ،‬ﺻــﺮح اﻟﻤﻠﺤﻦ‬ ‫أﻧ ـ ـ ــﻮر ﻋ ـﺒ ــﺪاﻟ ـﻠ ــﻪ أﻧ ـ ــﻪ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻫ ــﺬه اﻷﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺼﻮت اﻟﻤﻄﺮب‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﺷ ـ ـ ــﺎدي اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴ ــﺞ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮزﻳــﻊ اﻟـﻤــﻮﺳـﻴـﻘــﻲ د‪ .‬أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ﺣﻤﺪان‪.‬‬ ‫وأﻫ ـ ـ ــﺪى أﻧـ ـ ــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ ﻫــﺬه‬

‫ﻓﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫أﻫﺪى اﻟﻤﻠﺤﻦ أﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ »ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻠﻪ«‬ ‫إﻟﻰ اﻷﻣﻴﺮ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى ً‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺳﻤﻮه ﻗﺎﺋﺪا‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻠﻲ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻠﻴﻦ إذاﻋﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳـ ــﻮا ﺻـ ــﻞ ا ﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺮج ﻋـ ـﻠ ــﻲ ا ﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ دوره ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻠﻴﻦ إذاﻋﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ »اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ«‬ ‫ﻣﻦ إﺧﺮاج ﻏﺎدة اﻟﺴﻨﻲ‪ ،‬و»ﻧﺠﻮم اﻟﻘﻤﺔ« ﻣﻦ إﺧﺮاج أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﻌﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺴﻠﺴﻼن ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻌﻠﻲ ﺧﻮﺿﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل إﺧﺮاج‬ ‫ﻋﻤﻞ إذاﻋﻲ ﻟﻢ ﻳﻮد اﻻﻓﺼﺎح ﻋﻦ دوره ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔ ــﺖ إﻟـ ــﻰ أﻧـ ــﻪ ﺳ ـﻴ ـﻘــﺪم ﻋ ـ ــﺮوض ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل‬ ‫»اﻷﻣﻴﺮة ﻓﺮوز« ﻓﻲ أول أﻳﺎم ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺮ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻹﺧﺮاج ﻫﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻴﺘﻘﺎﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻳ ـﻌ ـﻘــﻮب ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬وﺻ ـﻤــﻮد‪ ،‬وﺣ ـﺴ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺪي‪،‬‬ ‫وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻴــﻒ‪ ،‬وﺳـ ـﻌ ــﻮدة‪ ،‬وﻟــﻮﻟــﻮة اﻟ ـﻤــﻼ‪ ،‬وﺳ ـﻌــﻮد‬ ‫ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻷﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ـﻤــﻮ أﻣ ـﻴــﺮ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻠ ــﻪ ورﻋ ـ ـ ـ ــﺎه‪ ،‬ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻷﻳـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻹﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣـﺘـﻤـﻨـﻴــﺎ‬ ‫أن ﺗـﺤــﻮز إﻋـﺠــﺎب اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺜﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺷﺎﺷﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻤﺤﻄﺎت اﻹذاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـ ـﻠ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ أن اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ــﺮﻳ ــﺲ ﺳ ـﻴ ـﺼــﻮر‬ ‫اﻷﻏـﻨـﻴــﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎ ﺧــﻼل اﻷﻳــﺎم‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬ﻟـﺘـﻜــﻮن ﺟــﺎﻫــﺰة‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒــﺚ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﺎﺳ ــﻊ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺨﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻋــﺮﺑــﻲ ﻷﻧـﻬــﺎ ﺣــﺪث ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﺘﻪ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮق ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺧ ـﺘ ـﺘ ــﻢ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﻜﺮ إﻟــﻰ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻹﻋ ـ ــﻼم ﻃـ ــﺎرق اﻟـ ـﻤ ــﺰرم‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻟﻢ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻳﻄﺮح‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻹﺻﺪار‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻒ ﺿﻤﻦ أدب اﻟﺮﻋﺐ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻢ إﻧﻬﺎ »ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻛﺘﺒﺘﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ رواﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰأﻳﻦ‪ ،‬أﻣﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﺘﺘﻀﻤﻦ أﻟﻮاﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻮت ﻣﺴﻜﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻄﻂ ﺳﻮداء‪ ،‬وﻛﻮاﺑﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫»ﻟﻴﺲ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻻﻛﺒﺮ ان ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫)اﻟﺴﺤﺮ( أي وﻗﺖ آﺧﺮ اﻟﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ ﻛﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻛﺘﺐ‬ ‫رواﻳﺔ »ﺳﻮاد اﻻﻧﺘﻘﺎم« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺎزت ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ رواﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪.2012‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪان‬

‫ﻳﻘﺼﺮ ﻣﻌﻪ اﻟﺒﺘﺔ ﻓﻲ إﻇﻬﺎر ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﻴﺮ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺮﺻﻪ ﻷن ﺗﻜﻮن اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺮور ﻋ ـ ــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﺴ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺳـﻤــﻮ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﻮن اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫أﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﺷﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒﻴﺖ ﺗﺪرج »اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻌﺠﻤﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ ﺣﻔﻼ‬ ‫ﻳﺎﻧﻲ ً‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻳﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ اﻷردن ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﺟﺎء ﺑﻔﻀﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴـﺰة‪ ،‬ﺷﺎﻛﺮا ﺟﻬﻮد اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ اﻷردﻧﻴﻴﻦ‬ ‫د‪ .‬ﺳﻬﻰ ﻓﺘﺤﻲ ود‪ .‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻠﺦ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺸﺄن ادراج ﻣﻮﺳﻮﻋﺘﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬ﺳ ــﺄزور اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻹﻟﻘﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات‪ ،‬وﺑﺤﺚ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى«‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ ان اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ ﻋ ـﺒ ــﺪاﻟ ـﻘ ــﺎدر‬

‫أﻛﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻣﺆﻟﻒ »اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺴﺮة ﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ« أن ﺟﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒﻴﺖ اﻷردﻧ ـﻴــﺔ ﻗــﺮرت‬ ‫ادراج اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺳﻴﻘﺪم اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻊ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻞ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪ ،‬أﻋﺮب اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬

‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ــﺮﺷ ـﻴ ــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻐ ــﺮق ﻋـ ـﺸ ــﺮة أﻋ ـ ــﻮام‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺚ واﻟ ـﻤ ـﻘــﺎرﻧــﺔ واﻻﻃ ـ ــﻼع ﻹﺻـ ــﺪار ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،2001‬‬ ‫واﻧـﺘـﻬــﻰ ﻣــﻦ ﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟـﻤــﻮﺳــﻮﻋــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪،2010‬‬ ‫وﺟﻤﻊ ﻣﻔﺮدات ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 1560‬ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻌﺪد ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ ‪.2377‬‬ ‫وﻳﺬﻛﺮ أن درس اﻟﺮﺷﻴﺪ اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ ﻋ ـﻠــﻮﻣــﻪ‪ ،‬وﻗـ ــﺪم اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ واﻹذاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻌﻠﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪،‬‬ ‫وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬

‫»اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ« ﻳﺤﺼﺪ إﻋﺠﺎب ﻧﻘﺎد »ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ«‬ ‫إﻳﺪي رﻳﺪﻣﺎﻳﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ دوره ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺣﻠﻢ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟـ‪ ٧٢‬ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﺼﺪ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ« إﻋﺠﺎب‬ ‫اﻟﻨﻘﺎد وﺗﻌﺎﻃﻒ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪﻣﺎ »ﺗﻘﻤﺺ« ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻫﻮﻛﻴﻨﻎ ﺑـﺒــﺮا ﻋــﺔ‪ ،‬ﻳــﺆدي‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ إﻳﺪي رﻳﺪﻣﺎﻳﻦ دور أﺣﺪ‬ ‫رواد ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺠﻨﺴﻲ ﻓــﻲ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»دي دﻳﻨﻴﺶ ﻏﻴﺮل« وﻫﻮ أﺣﺪ اﻷﻓﻼم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟـ‪ 72‬ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺪور أﺣﺪاث اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻤﺎرك‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل اﻟﺮﺳﺎم اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ اﻳﻨﺎر ﻓﻴﻐﻴﻨﻴﺮ‬ ‫إﻟـ ــﻰ »ﻟ ـﻴ ـﻠــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﻲ« ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫درﻳﺴﺪن )أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ(‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اواﺋﻞ‬ ‫اﻻﺷـﺨــﺎص اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺧﻀﻌﻮا ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺟﻨﺴﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳ ـﻘــﻮل‪» :‬ﻫـ ــﺬا ﻟ ـﻴــﺲ ﺟ ـﺴ ـﻤــﻲ‪ ،‬أرﻳـ ــﺪ ان‬ ‫اﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺧ ــﺮج اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗــﻮم ﻫــﻮﺑــﺮ اﻟـﺤــﺎﺋــﺰ ﻋﺪة‬ ‫ﺟ ــﻮاﺋ ــﺰ اوﺳ ـ ـﻜـ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ »ذي ﻛـﻴـﻨـﻐــﺰ‬ ‫ﺳﺒﻴﺘﺶ«‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺮض »ذي دﻳﻨﻴﺶ ﻏﻴﺮل«‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ــﺮة اﻻوﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻓـ ــﻲ ﻣـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟ ـﺒ ـﻨــﺪﻗ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻤﻘﺘﺒﺲ ﻋﻦ رواﻳــﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﻮان ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻟــﺪﻳـﻔـﻴــﺪ ارﺷـ ــﻮف )‪(2000‬‬

‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻨــﺪ اﻟـ ــﻰ ﻗ ـﺼــﺔ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﺗـ ــﻰ ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻳـﻨــﺎر )ﻟـﻴـﻠــﻲ( ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑـﻬــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺒــﻮﻗــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ دوﻧ ـﻬــﺎ ﻣـﺨــﺎﻃــﺮ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺠﻨﺲ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺴﺎر ﻃﻮﻳﻞ ﺑﺪأ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻴﺎت‪ .‬واﻟﻼﻓﺖ ان ﻫﺬا اﻻﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧـﻄـﻠــﻖ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻧ ــﻪ ﻟـﻌـﺒــﺔ زﻋــﺰع‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻻ اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻳـﻨــﺎر رﺳــﺎﻣــﺎ ﻣـﻌــﺮوﻓــﺎ ﺑﻤﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﻏﻦ‪ ،‬وﻣﺘﺰوﺟﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮدا اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻳﻀﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻧﺠﺎﺣﺎ اﻗﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ ﻫ ــﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﺤــﺎﻓ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻓﻴﻠﻤﻪ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﻖ‪» :‬ﺗﺤﻠﺖ ﻟﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻧﻀﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ذاﺗـﻬــﺎ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫــﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ »ﻫﻮ‬ ‫ﻋــﻦ اﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎب« وﺑـﻌــﺾ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪه اﺷﺒﻪ‬ ‫ﺑﻠﻮﺣﺎت ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺑــﺄﻟــﻮان راﺋـﻌــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ان‬ ‫»اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺠﻌﻞ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺎ ﻫﻮ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺐ واﻟﺮأﻓﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳــﺆال ﺣــﻮل ﻗــﺮاره ﻋــﺪم ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪور إﻟ ــﻰ ﻣ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻣ ـﺘ ـﺤــﻮل ﺟ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج ان ﺧ ـﻴ ــﺎر اﻳ ـ ــﺪي رﻳ ــﺪﻣ ــﺎﻳ ــﻦ ﻛــﺎن‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺪور ﻗﺒﻞ ﻓﻮزه‬ ‫»ﻏﺮﻳﺰﻳﺎ« وإن اﻟﻤﻤﺜﻞ ِ‬

‫ﻧﺠﻮم ﻓﻴﻠﻢ »اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ«‬ ‫ﺑﺄوﺳﻜﺎر اﻓﻀﻞ ﻣﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄدﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫﻮﻛﻴﻨﻎ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ »ذي ﺛﻴﺮي اوف‬ ‫اﻓﺮﻳﺜﻴﻨﻎ«‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟـﻤـﺨــﺮج »اﻧــﺎ اﺷـﻌــﺮ ﻓﻌﻼ ان ﻟﺪى‬ ‫اﻳــﺪي ﺷﻴﺌﺎ ﻣــﺎ أﻧـﺜــﻮي اﻟـﻄــﺎﺑــﻊ‪ .‬وﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ﻧـﻨـﺴــﻰ ان ﻟـﻴـﻠــﻲ ﻓ ــﻲ ﺛـﻠـﺜــﻲ اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﻤﻈﻬﺮ رﺟﻞ«‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬ﻗــﺎل اﻳــﺪي رﻳﺪﻣﺎﻳﻦ‪ ،‬اﻟــﺬي اﺷﺎد‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎد ﺑــﺄداﺋــﻪ‪ ،‬إن »اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ ﻫــﻮ ﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻻول ﻗﺼﺔ ﺣﺐ ﻛﺒﻴﺮة وﻓﺮﻳﺪة ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺸﻐﻒ«‪ .‬وأﻗﺮ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻋﺠﺐ اوﻻ ﺑــﺎﻟــﺪور اﻟــﺬي ﺗﻄﻠﺐ ﺷﺄﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺷﺄن دور اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﺗﺤﻮﻻ‬ ‫ﺟﺴﺪﻳﺎ ﻻﻓﺘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻀﻰ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻫﺬا اﻳﻀﺎ‬ ‫اﻓﻀﻞ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺗﻠﻘﻴﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﺗﺄدﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪور ﻛﺎن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺣﻠﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﻟﺘﻘﻰ رﻳﺪﻣﺎﻳﻦ اﺷﺨﺎﺻﺎ ﻣﺘﺤﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎ‪ ،‬واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﻣﻴﺎت ﻟﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻤﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﺑــﺈدراك اﻛﺒﺮ ﻟﺘﺤﺪي اﻟﺘﺤﻮل اﻟــﻰ اﻣــﺮأة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬

‫وﻗــﺪ ﺗـﺤــﻮﻟــﺖ ﻟﻴﻠﻲ إﻟــﻰ ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻟﻐﻴﺮدا‬ ‫اﻟﺘﻲ ادت دورﻫﺎ ﺑﺒﺮاﻋﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﺴﻴﺎ ﻓﻴﻜﺎﻧﺪر‪ ،‬وراﺣــﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺰز ﻣــﻊ إدراك اﻟــﺰوﺟــﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻘﺔ‬ ‫ﻟــﺰوﺟ ـﻬــﺎ وﺗـﻘـﺒـﻠـﻬــﺎ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﺑــﻞ راﺣ ــﺖ ﺗﺮﺳﻤﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣﻘﻖ ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺠﺎح وأدى إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺮض اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ان »اﻟﺠﻤﻴﻞ«‬ ‫ﻟـ ــﺪى ﻏـ ـﻴ ــﺮدا ﻫ ــﻮ »ﺣ ـﺒ ـﻬــﺎ ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوط‬ ‫ﻟﺰوﺟﻬﺎ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﻮ ﻓﻮق ﻛﻞ ﺷﻲء«‪.‬‬

‫ﻷول ﻣﺮة‪ ،‬ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ »ﻳﺎﻧﻲ« ﺣﻔﻼ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ ﺿﺨﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح »اﻟﺼﻮت واﻟﻀﻮء«‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﺮم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﺳﺘﻄﺮح ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺴﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﻈﺮ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫أو اﺻﻄﺤﺎب اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺣﻔﻼ آﺧﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻹﻣﺎرات ﺧﻼل ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫أرﻳﺜﺎ ﻓﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﻴﻠﻮراﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻛﻮﻟﻮرادو‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أن ﻣﻐﻨﻴﺔ »اﻟﺴﻮل«‬ ‫أرﻳﺜﺎ ﻓﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ أوﻗﻔﺖ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻷول ﻟﻔﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ أﻣﺮ ﻗﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻓﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ‪ ،‬إن ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»آﻣﻴﺰﻳﻨﺞ ﺟﺮﻳﺲ« ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﺣﻔﻼﺗﻬﺎ وأﻟﺒﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺨﺮج ﺳﻴﺪﻧﻲ ﺑﻮﻻك‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ ‪ ،2008‬ﺑﺪأ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،1972‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ آﻻن إﻟﻴﻮت اﺳﺘﻜﻤﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺼﺮ اﻷﻣﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﻋﺮض اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﻮﻟﻮرادو‪،‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫‪4‬‬ ‫ط‬ ‫ت‬ ‫ح‬

‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪ -٣‬ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت واﺟﺒﺔ – ﺗﺄدﺑﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺣﻄﺖ )ﻣﺒﻌﺜﺮة( – ﻣــﺎ ﻳﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻨﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬واﻓﻖ )م( – ﻳﺮﻓﺾ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﺎت – ﻟﻠﻨﻔﻲ‪.‬‬

‫‪ -٧‬ﺣـ ـﻴ ــﻮا ﻧ ــﺎت ﻟ ـﻠ ـﺤــﺮا ﺳــﺔ )م( –‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ )م( – إﺟﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺘﻌﻈﻮن – ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﺨﺮاب – ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫــﺪف ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣــﻞء اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ر‬

‫‪10‬‬

‫د‬

‫‪9‬‬

‫‪2 1‬‬ ‫‪ 1‬ف‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫‪ 3‬ف‬ ‫‪ 4‬ر ا‬ ‫‪ 5‬ق ﻫـ‬ ‫‪ 6‬ت ر‬ ‫‪ 7‬س و‬ ‫‪ 8‬د ا‬ ‫‪ 9‬ش‬ ‫‪ 10‬ي ن‬

‫‪8‬‬

‫ت‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬

‫‪7‬‬

‫م‬ ‫ش‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ﻫـ‬

‫ﻧﺴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺠﺔ‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻗﺘﺎل‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫دﻳﻦ‬ ‫ﻋﺮق‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻗﻴﻮد‬ ‫ﺷﺮوق‬ ‫ﻣﻨﺎرة‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺼﺮ‬

‫وﺛﻖ‬ ‫ﻣﺠﺪ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ‬

‫‪ -١‬ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺔ اﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ ﻟـﺒــﺚ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧـﻐـﻤــﺔ ﻣــﻮ ﺳـﻴـﻘـﻴــﺔ – ﻧﺴﺘﻨﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮأﻳﻬﺎ )م(‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ي‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ي‬

‫ل‬

‫ت‬

‫س‬

‫م‬

‫ي‬

‫ة‬

‫و‬

‫ث‬

‫ق‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10 9 8 7 6‬‬ ‫ﻫـ ب ن ت‬ ‫ع ا‬ ‫و ا‬ ‫ا ل ت ل‬ ‫ت ك ا ب د‬ ‫ف ﻫـ ر م‬ ‫صب و ا‬ ‫ا ن ر‬ ‫ل ا‬ ‫ا م ر ا ﻫـ‬ ‫ﻫـ د ي ﻫـ‬

‫ل‬

‫ه‬

‫ج‬

‫ة‬

‫ق‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ل‬

‫م‬

‫‪7 1‬‬ ‫‪5 8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫و‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ي‬

‫خ‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ق‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪2 3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫م‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ف‬

‫ظ‬

‫ة‬

‫د‬

‫ي‬

‫ن‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬

‫م‬

‫ع‬

‫ا‬

‫ل‬

‫م‬

‫ش‬

‫ر‬

‫و‬

‫ق‬

‫‪7‬‬ ‫‪1 5‬‬

‫‪3 8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫ق‬

‫ب‬

‫ي‬

‫ل‬

‫ة‬

‫م‬

‫ج‬

‫د‬

‫ص‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬

‫س‬

‫و‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ق‬

‫ي‬

‫و‬

‫د‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫ن‬

‫س‬

‫م‬

‫ة‬

‫ل‬

‫ث‬

‫و‬

‫ر‬

‫ة‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ا‬

‫م‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ة‬

‫ع‬

‫ص‬

‫ر‬

‫‪ ...... ) -١‬أﺳــﺪ ( أم ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ أﺑــﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻛﻨﺪا – ﺛﻠﺜﺎ )ﻋﺎد(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺷﺆون – ﻣﺮﺗﻔﻊ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أﺻﻠﺢ ‪ -‬ﺗﻘﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻫـ ـ ــﺰم – أ ﻟـ ـ ــﺔ إ ﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﺎع – ﺷ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺛﻠﺜﺎ )ﺗﺮف( – ﺳﻜﺒﻮا ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺷﻬﻴﺮ ﻓــﻲ رو ﺳ ـﻴــﺎ –‬ ‫آدام اﻟﻨﻈﺮ )م(‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق )م(‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻓﻴﻠﻢ ﻟﺸﻜﺮي ﺳﺮﺣﺎن وﺗﺤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻮﻛﺎ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻳﺒﻠﻎ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ – ﻣــﺎ ﺗـﻘــﺪم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 6‬أﺣﺮف وﻫﻲ اﺳﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٢٩‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬ ‫»ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت« ﻟﻤﻮﻗﻒ ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻮاﺟﻪ إﻋﺎدة رﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫●اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي ﻳﺤﻤﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺗﻮﺟﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه ● اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ رﺻﻴﻨﺔ ﻟﻤﻮﻗﻔﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻤﺎع أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫● اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺪاﻫﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ...‬واﻟﻄﺮح اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﻌﻄﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وإﻳﺮان واﻟﺠﻬﺎدﻳﻴﻦ اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ داﺋﺮة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬دﻋﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻘﺮ إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺧﺬ ﻗﻀﻴﺔ اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻀﻴﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻢ‬ ‫َ‬ ‫ُﻳﻨﺎﻗﺶ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أي ﻣﺴﺘﻮى رﺳﻤﻲ‬ ‫أو ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬

‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﻖ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺼﻘﺮ اﻧﻄﻼق اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ودﻋﺎ إﻟﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺣﻮل‬ ‫اﻷﻣــﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﺗـﻤــﺪد اﻹرﻫــﺎب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﺮاب اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﺗــﺮأﺳــﻪ اﻟﺼﻘﺮ‪،‬‬ ‫أﺻ ـ ــﺪر ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت ورﻗ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺗﻀﻤﻨﺖ ً‬ ‫ﻧﺪاء ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﺑـ ـﻠ ــﻮرة رؤﻳـ ــﺔ ﻣ ـﺤــﺪدة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺼــﺪي ﻟـﻤـﺨـﻄـﻄــﺎت‬ ‫وﺗﺼﻮرات وﺿﻌﺘﻬﺎ ﻗﻮى دوﻟﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻹﻋﺎدة رﺳﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺎ واﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺤــﺬرة‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟـﺨـﺼــﻮص‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺒﻌﺎت اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟ ـﻨــﻮوي ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻳــﺮان واﻟــﺪول اﻟﺴﺖ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻼه ﻣﻦ اﻧﻔﺘﺎح أﻣﻴﺮﻛﻲ وأوروﺑﻲ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮات ﻣـﺤـﺘـﻤـﻠــﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه وﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎول اﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎع ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻼﻗـ ـ ــﺎت ﻣـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎدرة اﻟ ــﺮﺋ ـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ اﻟـﻬــﺎدﻓــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻣ ــﻮر ﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻹرﻫـ ـ ـ ــﺎب وأﻣـ ـ ــﻦ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋــﺪد رؤﺳــﺎء اﻟﻮﻓﻮد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓــﻲ ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك ﻓﻲ‬ ‫‪ 29‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ﻟﻘﺎء أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻒ ﺑﺄﻧﻪ »ﻏﻴﺮ‬ ‫وﻗﺒﻞ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع و ِ‬ ‫ٍ‬ ‫رﺳﻤﻲ« ﻳﻌﻘﺪه أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﻓــﻲ ‪ 29‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟ ـﺠــﺎري ﻣــﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫دول اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋ ــﺶ«‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ أﻣﻮر ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻹرﻫﺎب‬ ‫واﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ـ ــﻂ ﺗ ـﺤــﺖ ﻋـ ـﻨ ــﻮان »ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ‬ ‫اﻹرﻫ ـ ـ ـ ــﺎب«‪ ،‬ﻗـ ــﺎل ﺑ ـﻴ ــﺎن ﺻ ـ ــﺎدر ﻋــﻦ‬ ‫ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪» :‬ﺗﺸﺎور ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑـﺘـﺒـﻌــﺎت اﻟ ـﺘــﻮاﻓــﻖ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﻣ ــﻊ إﻳ ـ ـ ــﺮان‪ ،‬واﻻﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح‬ ‫اﻷوروﺑــﻲ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻌـ ـﻄـ ـﻴ ــﺎت وﻋ ـ ـﻨـ ــﺎﺻـ ــﺮ اﻷﻣ ـ ــﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻒ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ وﺗﻤﺪد‬ ‫اﻹرﻫ ــﺎب ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮات اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫واﻻﺣﺘﺮاب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن‪» :‬وﻏـ ـﻨ ــﻲ ﻋــﻦ‬ ‫وﻣﻀﻤﻮن وﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن أن ﺟﻮﻫﺮ‬ ‫َ‬ ‫اﻷﻣـ ــﻦ اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻟ ــﻢ ُﻳ ـﻨــﺎﻗــﺶ ﺑﻌﺪ‬

‫ﻋـﻠــﻰ أي ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻋــﺮﺑــﻲ ﻣـﺴــﺆول‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﺣـﺘــﻰ ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ ﻏـﻴــﺮ رﺳـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻣﻦ أوﺳﺎط‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻋ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣـ ــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ــﺪوﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬ورﻏـ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺬﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ أن اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﻳــﺪاﻫــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وأن ﻗ ــﻮى دوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫وإﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻗ ـﻄ ـﻌــﺖ ﺷـ ــﻮﻃـ ــﺎ ﻧـﺤــﻮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺼﻮراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫رﺳﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺬرﻳــﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ«‪.‬‬

‫رؤﻳﺔ‬ ‫ورأى أ ﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﺎء ا ﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ أن‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎع‪ ،‬اﻟ ـ ـﻤـ ــﺰﻣـ ــﻊ ﻋ ـ ـﻘـ ــﺪه ﻓــﻲ‬ ‫ﻧ ـﻴ ــﻮﻳ ــﻮرك‪ ،‬ﻗ ــﺪ ﻳ ـﺘ ـﻄــﺮق إﻟ ــﻰ ﻃــﺮح‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻲ وﻏﺮﺑﻲ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻷﻣ ـ ــﻦ اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺮوري أن ﺗــﺄﺧــﺬ ﻓــﻲ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر‬ ‫ً‬ ‫أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ أﻣـ ــﻦ إﺳ ــﺮاﺋـ ـﻴ ــﻞ‪ ،‬واﻟ ـﻄــﺮح‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺪور‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺘ ـﺒ ــﺲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴ ـﻤ ــﺎت‪ ،‬اﻟ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺨﻠﻂ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ وﺗﻮﺻﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮﻓــﺔ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ‬ ‫إزاء اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻘﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﺮاق وﻏ ـ ـﻴ ـ ــﺮه‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻗﺘﺮح ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﺮاق‬ ‫إﻟــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻛﻠﻪ دون‬ ‫وﺿ ـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ أو اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬

‫ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫وﺷــﺪد »ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت« ﻋﻠﻰ‬

‫أن ﻋﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ دون أن ﻳﺴﺒﻘﻪ‬ ‫ﺗــﻮاﻓــﻖ ﻋــﺮﺑــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ أﻣ ــﺮ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ ﻃـﻴــﺎﺗــﻪ‬ ‫ﻣـﺨــﺎﻃــﺮ وﺗــﺪاﻋ ـﻴــﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺷﺄن ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻤﻬﻤﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪.‬‬ ‫وﻃ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺐ أﻋ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎء اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ‬

‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ودوﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻮﺿﻮع اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻀﻴﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ رﺻﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﻮﻗــﻒ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ إزاء اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﺎش ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺨﻄﻴﺮ‪.‬‬

‫إﻋﻼم اﻷﺳﺪ ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮد واﻟﻤﺮﺗﺰﻗﺔ اﻟﺮوس‬ ‫وواﺷﻨﻄﻦ ﺗﺤﺬر ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﺑ ــﺪأ اﻹﻋ ـ ــﻼم اﻟ ـﻤــﻮاﻟــﻲ ﻟـﻠــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳــﺪ ﺑﻨﺸﺮ ﺻﻮر‬ ‫ﻟـﺠـﻨــﻮد وﻣــﺮﺗــﺰﻗــﺔ روس ﻳـﻘــﺎﺗـﻠــﻮن‬ ‫ﺗ ـ ـﺤ ــﺖ راﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﺟـ ـﻴـ ـﺸ ــﻪ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎﻣ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺰاﻣــﻦ ﻣ ــﻊ ﺗ ـﺤــﺬﻳــﺮ واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‬ ‫ﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻜــﻮ ﻣ ــﻦ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻮت اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﺄﻛﺪت ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل إرﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗ ـ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـ ــﺖ وزارة ا ﻟ ـ ـﺨـ ــﺎر ﺟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ أﻣــﺲ اﻷول ان »اﻟــﻮزﻳــﺮ‬ ‫ﺟﻮن ﻛﻴﺮي ﻫﺎﺗﻒ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓﺮوف وﻗﺎل ﻟﻪ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫إن ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺈن ﻫـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﺎت ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن‬ ‫ﺗــﺆدي إﻟــﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟـﻨــﺰاع وﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ اﻷﺑ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎء وزﻳـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺗــﺪﻓــﻖ اﻟــﻼﺟـﺌـﻴــﻦ وﺧ ـﻄــﺮ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟ ــﺬي ﻳـﻘــﺎﺗــﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ( اﻟﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ أن ﻛ ـﻴ ــﺮي ﺑ ـﺤــﺚ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻬﺎﺗﻔﻲ ﻣﻊ ﻻﻓﺮوف »اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺸﺄن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰات روﺳﻴﺔ وﺷﻴﻜﺔ ﻫﻨﺎك«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻬﻤﺎ »اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣــﻮل اﻟـﻨــﺰاع اﻟـﺴــﻮري‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻫ ــﺎﻣ ــﺶ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة«‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ــﺮت ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ »ﻧـ ـﻴ ــﻮﻳ ــﻮرك‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺎﻳـﻤــﺰ« أن روﺳ ـﻴــﺎ أرﺳ ـﻠــﺖ ﻓــﺮﻳـﻘــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺎ إﻟـ ــﻰ ﺣـﻠـﻴـﻔـﺘـﻬــﺎ ﺳــﻮرﻳــﺔ‬ ‫وﺗﻘﻮم ﺑﺨﻄﻮات ﺗﺜﻴﺮ ﻗﻠﻖ واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﻣﺮﺗﺰﻗﺔ روس‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﺗﺄﻛﻴﺪ دﻣﺸﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟــﻮﺟــﻮد اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺮوس‪ ،‬أﻇ ـ ـﻬـ ــﺮت ﺻ ـ ــﻮر ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ أﻣﺲ ﻣﻮﻗﻊ »ﻋﻜﺲ اﻟﺴﻴﺮ«‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺪدا ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد اﻟــﺮوس ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ وﻧـﻘـﻄــﺔ ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺘﺪاد ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﻤ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﺸــﺎت اﻹﻳ ــﺮاﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ واﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ و«ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻔﻰ اﻟﻨﻈﺎم وﺟﻮد اﻟﺮوس‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل إﻧﻬﻢ ﺧﺒﺮاء‬ ‫واﺳﺘﺸﺎرﻳﻮن ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺘﺸﺮ‬

‫رﻓﺾ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﺪم ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺆﺗﻤﺮ اﳌﺸﺎرك ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮار ﺑﺠﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﻗﺰﻳﻂ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺼﺮاﺗﺔ‬ ‫اﳌﻨﺸﻘﺔ ﻋﻦ ﺣﻠﻒ "ﻓﺠﺮ ﻟﻴﺒﻴﺎ"‪،‬‬ ‫إن إﻗﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﺟﺎء ﺑـ"اﳌﻐﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ داﺧﻞ‬ ‫اﳌﺆﺗﻤﺮ"‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﳌﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺪﻳﺮﻳﻜﺎ ﻣﻮﻏﻴﺮﻳﻨﻲ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬رﻓﺾ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‬ ‫اﻟﺨﻮض ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﳌﺒﻌﻮث اﻷﻣﻤﻲ ﻟﻠﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎردﻳﻨﻮ ﻟﻴﻮن‪ ،‬اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻓﺮاز ﺣﻜﻮﻣﺔ وﻓﺎق وﻃﻨﻲ ﻟﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺮاﺑﻠﺲ ـ د ب أ(‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ﺗﻌﺘﻘﻞ ‪١٥٨‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﴽ إرﻫﺎﺑﻴﴼ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ١٩‬ﻣﺎرس ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ١٥٨‬ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻮﻣﲔ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳﲔ ﻓﻲ ﺳﻮﺳﺔ وﺑﺎردو‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻬﺠﻮﻣﲔ ﻛﺸﻔﺎ ﻋﻦ‬ ‫وﺟﻮد ﺧﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ اﻋﺘﺮف‬ ‫ﺑﻪ ﻻﺣﻘﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆول‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ وأﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺗﻮﻧﺲ ﻻﺗﺰال ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ﺣﺼﻮل ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫)ﺗﻮﻧﺲ ـ ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫دروز اﻟﺴﻮﻳﺪاء ّ‬ ‫ﻳﺼﻌﺪون وﻳﻌﻠﻨﻮن ﺟﺒﻞ اﻟﻌﺮب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﺮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮى أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺷﺮات‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ دﻋﻤﻬﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻷﺳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﻫــﺬه اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻧـﻘــﻞ وﺣ ــﺪات ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺒ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻨــﻊ ﺗ ـﺘ ـﺴــﻊ ﻟـﻤـﺌــﺎت‬ ‫اﻷﺷ ـ ـﺨـ ــﺎص إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ ﻋ ـﺴـﻜــﺮي‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـ ــﻮري ﻣ ــﺆﺧ ــﺮا وﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴــﻢ ﻣـﺤـﻄــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬــﺎ أن اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎل ﺟ ــﺮى‬ ‫ﺑـﻤـﺒــﺎدرة ﻣــﻦ ﻛـﻴــﺮي‪ .‬وﻟــﻢ ﺗﺸﺮ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺰﻳﺰات‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟــﺮو ﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ان وزﻳـ ـ ــﺮي اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺤ ـﺜــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮاﻧــﺐ اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻟـﻠــﻮﺿــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺔ وإﻃــﻼق ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ أﻫﺪاف اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»داﻋﺶ« وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﺤﻮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﺸﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻤﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮرﺗﺎن ﻧﺸﺮﻫﻤﺎ إﻋﻼم اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﻟﺠﻨﺪﻳﻴﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺮاﺣﺔ ﺑﻌﺪ إﺣﺪى اﻟﻤﻌﺎرك‪ ،‬واﻷﺧﺮى ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ روﺳﻴﻴﻦ ﺑﺠﻮار ﻣﻠﺼﻖ ﻟﻸﺳﺪ واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻦ ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺻــﻮر ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ـﺘــﻞ اﻟ ـﺴ ــﻮرﻳ ـﻴ ــﻦ إﻟ ـ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫ﺟﻴﺶ اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬اﻗﺘﺮﺑﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ أﻛ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ــﺎم ﺑ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫ﻋ ـ ـﺴ ـ ـﻜ ــﺮي ﻓ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـ ــﻮرﻳ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »ﺻ ـﻨ ــﺪاي ﺗــﺎﻳ ـﻤــﺰ«‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫أﺷ ـ ــﺎرت إﻟ ــﻰ إﺟ ـ ــﺮاء ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎن اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫ﻗﺼﻒ »داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮرج أوزﺑ ـ ــﻮرن إﻧــﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وأوروﺑــﺎ إﻳﺠﺎد وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ اﻟ ـ ـﺼ ـ ــﺮاع ﻓـ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﻣﻨﺢ اﻟـﻠـﺠــﻮء ﻟﻠﻔﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ ﻣ ــﻦ اﻻﺿـ ـﻄـ ـﻬ ــﺎد‪،‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ »روﻳﺘﺮز«‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﺟﺘﻤﺎع ﻟــﻮزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ‪:‬‬ ‫«ﻻﺑـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﻟـﻤـﺸـﻜـﻠــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻊ وﻫــﻲ ﻧﻈﺎم اﻷﺳــﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ‬ ‫وإرﻫــﺎﺑـﻴــﻮ داﻋــﺶ وﻻﺑــﺪ ﻣــﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺷــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ أﻛ ـﺜــﺮ اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮارا‬ ‫ً‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﺳﻼﻣﺎ«‪.‬‬

‫دروز اﻟﺴﻮﻳﺪاء‬ ‫و ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻷرض‪ ،‬ﺻـ ـ ّـﻌـ ــﺪ دروز‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺪاء ﺗ ـﺤــﺮﻛــﺎﺗ ـﻬــﻢ ردا ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل زﻋ ـﻴــﻢ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ »ﻣـﺸــﺎﻳــﺦ‬ ‫اﻟـﻜــﺮاﻣــﺔ« اﻟﺸﻴﺦ وﺣـﻴــﺪ اﻟﺒﻠﻌﻮس‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺣ ـﻜــﻢ ذاﺗ ــﻲ‬

‫وﺧـ ـ ــﺮوج ﻣ ــﻦ أﺳ ـﻤــﻮﻫــﻢ »ﻋ ـﺼــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻷﺳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ« وزﻣﺮة وﻓﻴﻖ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟـ«رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ« رأﻓﺖ اﻟﺒﻠﻌﻮس‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺟـﺒــﻞ اﻟ ـﻌــﺮب )اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ــﺪروز( ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻣـ ـﺤ ــﺮرة«‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺈﺷﺮاف اﻹدارة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺒ ـﺜ ـﻘــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﻗ ـﺘــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ــﺎن ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪدا ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ أﺑﺮزﻫﺎ إﺑﻄﺎل دور اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻷﺳﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﺮﺟﺎل اﻟﻜﺮاﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫وﺑﻠﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﻜﻠﻴﻒ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت رﺟ ــﺎل اﻟ ـﻜــﺮاﻣــﺔ وﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛــﻞ اﻟـﻔـﺼــﺎﺋــﻞ ﺑﺘﻄﻬﻴﺮ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ واﻹﺷـ ـ ـ ـ ــﺮاف ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺣـﻔــﻆ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ اﺗ ـﻬ ـﻤــﺖ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ »رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ« ﻣﻦ أﺳﻤﺘﻬﻢ »زﻣــﺮة وﻓﻴﻖ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ وﻋﺼﺎﺑﺔ اﻷﺳﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﻳﺪاء‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺟــﺮى وﻳ ـﺠــﺮي ﻣــﻦ اﻏـﺘـﻴــﺎﻻت وزج‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺒــﻞ ﻓــﻲ أﺗـ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺤـ ــﺎوﻟـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺨـ ــﺮوج ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺄزق‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬

‫أﻣـ ــﺲ اﻋ ـﺘ ـﻘــﺎل ﻋ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻓ ــﻲ ﺟـﺒـﻬــﺔ‬ ‫"اﻟﻨﺼﺮة" ﻳﺪﻋﻰ "أﺑــﻮﻃــﺮاﺑــﻪ" ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إﻧـ ـ ــﻪ اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺮف ﺑ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﺗ ـﻔ ـﺠ ـﻴــﺮي‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪاء واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧـﺒــﺎء اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫)ﺳــﺎﻧــﺎ( ﻋﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أن "اﻹرﻫﺎﺑﻲ اﻋﺘﺮف‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻻﻋ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ واﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ اﻻﻋ ـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨــﺮﻳــﺐ واﻟ ـﺴــﺮﻗــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻤـﺘـﻠـﻜــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪاء"‪.‬‬ ‫)دﻣﺸﻖ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‪ -‬أ ف ب‪،‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ‪ ،‬ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﲔ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺳﻂ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻪ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺷﻜﻚ ﻓﻲ دﻋﻮة اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻠﺤﻮار‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻷﺣﺰاب اﻷﺧﺮى ﺑﻌﺪم‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﳌﻤﻬﺪات اﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار دﻋﻮة‬ ‫اﳌﻨﺸﻘﲔ ﻋﻦ اﻷﺣﺰاب‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫)ﻧﻮاﻛﺸﻮط ـ روﻳﺘﺮز(‬

‫ً‬ ‫أوروﺑﺎ ﺗﺤﺎرب ﺟﻴﺸﺎ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﻬﺮب ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬

‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﻻﺟﺊ ﺳﻮري‪ ...‬وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم اﻟﻤﺰﻳﺪ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻳﺪاﻋﺐ ﻃﻔﻼ ﻻﺟﺌﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ أﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﺼﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺻﻮر اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺴﻮري اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎت ﻏﺮﻗﺎ وﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺜﺘﻪ ﻋﻠﻰ رﻣﺎل ﺷﺎﻃﺊ ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻻوروﺑﻴﺔ ﻓﻲ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻫﺪﻓﺎ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺟﻴﺶ ﻣﻦ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻣﻬﺮب ﺗﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ أﻧﻬﻢ ﻳﺘﺎﺟﺮون ﺑﺎﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أﻧﻘﺬت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻘﺒﺮﺻﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻻﺟﺊ ﺳﻮري‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل روﺑ ــﺮت ﻛﺮﻳﺒﻴﻨﻜﻮ اﻟـﻤـﺴــﺆول ﻋــﻦ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠــﺮﻳ ـﻤــﺔ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ ﻓــﻲ إﻃـ ــﺎر اﻟـﻤـﻜـﺘــﺐ اﻷوروﺑـ ـ ــﻲ ﻟـﻠـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫)ﻳﻮروﺑﻮل(‪» :‬ﻫﺬه أوﻟﻮﻳﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻴﻮروﺑﻮل‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟـ ــﺪول اﻻﻋ ـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ«‪.‬‬ ‫ﻓـﻬــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﻟـﻘــﺎﺗـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺆﻣــﻦ ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎرات اﻟ ـ ــﺪوﻻرات‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻐﺬى ﻣﻦ إﺣﺒﺎط ﻋﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮب واﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺘﻔﺸﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان ﻣﺜﻞ ﺳﻮرﻳﺔ وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫وارﻳﺘﺮﻳﺎ واﻟﺼﻮﻣﺎل‪ .‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻋﺼﺎﺑﺎت اﻟﻤﻬﺮﺑﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺪأب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﺴﺎرات‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ووﺳﺎﺋﻞ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻻﻳﺼﺎل أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬

‫واﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ إﻟﻰ أوروﺑــﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒﺮﺻﻴﺔ أﻣﺲ أﻧﻬﺎ أﻧﻘﺬت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻻﺟﺊ ﺳــﻮري ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﻄﻞ ﻣﺮﻛﺒﻬﻢ ﻗﺒﺎﻟﺔ ا ﻟـﺴــﺎ ﺣــﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻟ ـﻘ ـﺒــﺮص‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر ﻣــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺗـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻻﻧ ـﻘــﺎذ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ إﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﻘﺎذ ‪ 114‬ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 54‬اﻣــﺮأة وﻃﻔﻼ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻣﺮﻛﺐ ﺻﻴﺪ آت ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ وﺗﻌﻄﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮ أﻣﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 40‬ﻣﻴﻼ ﺑﺤﺮﻳﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﻻرﻧﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻟـﻴــﺲ واﺿـﺤــﺎ ﻣــﺎ إذا ﻛــﺎن ﻫــﺆﻻء اﻟـﺴــﻮرﻳــﻮن ﻳﺨﻄﻄﻮن‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻗﺒﺮص أو أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺄﻣﻠﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺑﻠﺪ‬ ‫أوروﺑﻲ آﺧﺮ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮﻗﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻓﻴﻠﻴﻠﻴﻔﺘﻴﺮوس اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﺑﻌﺾ اﻟﺮﻛﺎب أوﺿﺢ أﻧﻪ دﻓﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ آﻻف دوﻻر‬ ‫)‪ 3600‬ﻳﻮرو( إﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﻬﺮﺑﻴﻦ ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻷﺳـﺘــﺮاﻟــﻲ ﺗﻮﻧﻲ أﺑــﻮت‬ ‫أﻣــﺲ أن ﺑــﻼده ﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺤــﺪود ﺑﻴﻦ ﺳــﻮرﻳــﺔ واﻟـﻌــﺮاق وأﻧـﻬــﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺿــﺎف أﻧــﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬

‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وذﻛﺮ أﺑﻮت أن‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻬﺠﺮة ﺑﻴﺘﺮ داﺗﻮن ﺳﻴﺴﺎﻓﺮ إﻟﻰ ﺟﻨﻴﻒ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮض اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺄﻟﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ 15‬أﻟﻒ‬ ‫ﻻﺟــﺊ ﺳ ــﻮري‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑـﻌــﺾ ﺗ ـﻌــﺮض رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺮون ﻟﻀﻐﻮط ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج ﻟﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺄزﻣﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬دﻋﺎ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺲ أﻣﺲ ﻛﻞ رﻋﻴﺔ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ اﻟﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻋﻴﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﺪاس اﻷﺣﺪ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻄﺮس ﻓﻲ روﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻠﺺ ﺗــﺪﻓــﻖ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﻌـﺒــﺮون ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴﺎ أﻣﺲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺪﻓﻖ ‪ 10‬آﻻف ﻣﻬﺎﺟﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻼد أﻣﺲ‬ ‫اﻷول واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺷﻘﻮا ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻧﺤﻮ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫)ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬


‫‪٣٠‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ« ﻳﺪك ﻣﺘﻤﺮدي ﺻﻨﻌﺎء وأﻧﺒﺎء ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺷﻘﻴﻘﻴﻦ ﻟﻠﺤﻮﺛﻲ‬ ‫• وﺻﻮل ﺗﻌﺰﻳﺰات ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺄرب • »اﻟﻘﺎﻋﺪة« ﻳﻨﻔﻲ ﺿﻠﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻏﺘﻴﺎﻻت ﻋﺪن‬ ‫دﻛﺖ ﻣﻘﺎﺗﻼت ﺗﺤﺎﻟﻒ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ً ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻐﺎرات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺛﺄرا ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﻘﻄﻮا ﻓﻲ »اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴﻮداء«‬ ‫ﺑﻤﺄرب‪ ،‬وﺗﺮددت أﻧﺒﺎء ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻴﻦ ﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻐﺎرات‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻧﻀﻤﺖ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰات ﺳﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻤﺄرب‪.‬‬

‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻛﺜﻒ‬ ‫ﻃﻴﺮان ﺗﺤﺎﻟﻒ إﻋﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮده اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ أﻣــﺲ ﺿــﺮﺑــﺎﺗــﻪ‬ ‫ﺿﺪ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻤﺘﻤﺮدة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء وﻓــﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺎﻣﺔ ﺛﺄرا ﻟﻤﻘﺘﻞ ﺟﻨﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺮف ﺑـ"اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴﻮداء" ﺑﻤﺄرب‪.‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ ﻏ ــﺎرات أﻣــﺲ اﻷول اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻ ـﻔــﺖ ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ اﻷﻋ ـﻨ ــﻒ ﻣ ـﻨــﺬ ﺑــﺪء‬ ‫اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﺠــﻮﻳــﺔ ﺿــﺪ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﻮات اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ ﻋـﻠــﻲ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻓــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ﻣــﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﺎدت ﻃﺎﺋﺮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻬﺪف ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﺪة ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء أﻣﺲ‪.‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﺪف ﻃـ ـﻴ ــﺮان اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫ﻣ ـ ــﻮاﻗ ـ ــﻊ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻘـ ــﺮب ﻣ ـ ــﻦ ﺳـ ـﻔ ــﺎرﺗ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ واﻹﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات‪ ،‬وأﺧ ـ ــﺮى‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻓﺞ ﻋﻄﺎن وﺗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟـﻐــﺎرات‬ ‫اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ ﻣـﻘــﺮا ﻟـﻘـﻴــﺎدة ﻗ ــﻮات اﻷﻣــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪة ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻓــﻲ اﻷﺣ ـﻴــﺎء اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻫــﺰﺗـﻬــﺎ اﻧ ـﻔ ـﺠــﺎرات‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ‪ .‬وأﺻــﺎب اﻟﻘﺼﻒ اﻟﺠﻮي‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت ﻟــﻸﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻧـﻘــﻢ اﻟـﻤـﺸــﺮف ﻋـﻠــﻰ ﺷــﺮق ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫واﻟﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬــﺪﻓــﺖ اﻟ ـﻀــﺮﺑــﺎت ﻗــﺎﻋــﺪة‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ داﺧ ــﻞ ﻣــﺎ ﻛ ــﺎن ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ "اﻹﺧــﻮان" ﻓﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ‪ .‬وﺳـﺠـﻠــﺖ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻧــﺰوح‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﺮب إﻃﻼق‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬

‫إﺻﺮار وﺛﺄر‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎق‪ ،‬وﻏـ ـ ـ ــﺪاة ﺗـﺸـﻴـﻴــﻊ‬

‫ً‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن دﻓﻌﺖ أﻣﻮاﻻ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺧﺎدم ﺑﺮﻳﺪ‬

‫دﺧﺎن ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء ﺑﻌﺪ ﻗﺼﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﻴﺮان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ أﻣﺲ )إي ﺑﻲ أﻳﻪ(‬ ‫اﻹﻣـ ـ ــﺎرات ‪ 45‬ﻣــﻦ ﺟ ـﻨــﻮدﻫــﺎ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ﻣﺄرب‪ ،‬أﻛﺪ وﻟﻲ ﻋﻬﺪ أﺑﻮ‬ ‫ﻇﺒﻲ ﻧﺎﺋﺐ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﻋﺰم‬ ‫ﺑــﻼده اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﺣﺘﻰ "ﺗﻄﻬﻴﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺜﺎﻟﺔ"‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ إن "ﺛﺄرﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺒﺎت"‪.‬‬

‫أﺷﻘﺎء اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻊ "ﻳﻤﻦ ﺑــﺮس" اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻋﺪدا ﻣﻦ أﻗﺎرب زﻋﻴﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺷﺒﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺗﻀﺢ‬ ‫أن اﻟ ـﺼــﺎروخ اﻧـﻄـﻠــﻖ ﻣﻨﻬﺎ وﻟـﻴــﺲ ﻣــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﺄرب‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن اﻟﺤﺎدث اﻟﺬي وﻗﻊ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة ﻟﻢ ﺗﺤﺮر ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻋﻄﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻻ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﻌﺎد ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺠﺐ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﻻءات اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ وﻗﻴﺎداﺗﻪ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ودﻣ ـ ــﺮ اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﺑــﻮاﺳ ـﻄــﺔ ﺻـ ــﺎروخ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻮع "ﺗﻮﺷﻜﺎ" ﻣﻌﺴﻜﺮا ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﻛــﺎن ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻃﺎﺋﺮات اﻻﺑﺎﺗﺸﻲ واﻵﻟﻴﺎت واﻟﻤﺪرﻋﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺎﻓﺮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺄرب‪.‬‬

‫"أﻧﺼﺎر اﻟﻠﻪ"‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا وأﺻﻴﺒﻮا ﻓﻲ ﻗﺼﻒ ﻧﻔﺬﺗﻪ‬ ‫ﻃ ــﺎﺋ ــﺮات اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ ﻟ ـﻴــﻞ اﻟـﺴـﺒــﺖ‬ ‫ـ اﻷﺣـ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻨــﺰل ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﺪس ﺟﻨﻮب ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬أن اﻟﻐﺎرة‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاﻫ ـ ـﻴ ــﻢ اﻟـ ـﺤ ــﻮﺛ ــﻲ‪ ،‬وإﺻ ــﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﻴــﻰ اﻟـ ـﺤ ــﻮﺛ ــﻲ وﻫـ ـ ــﻢ أﺷـ ـﻘ ــﺎء‬ ‫زﻋﻴﻢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﻤﺮدة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 30‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﺷﻘﺎء زﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﺑﺎﻟﻐﺎرة‪.‬‬

‫ﻏﺎرات ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮازاة ذﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺷ ـﻨ ــﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻏﺎرات ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﻓــﻲ ﻗﺒﻀﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء وﺷـﺒــﻮة وﻣ ــﺄرب وﺗﻌﺰ‬ ‫وﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺜ ــﻒ اﻟـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮان ﻏ ــﺎراﺗ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮﻳ ــﺔ ﺑـ ـﻴـ ـﺤ ــﺎن اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻓـ ـ ـﻈ ـ ــﺎت ﺷ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻮة وﻣـ ـ ـ ـ ــﺄرب‬ ‫واﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻣﺄرب‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء‪ ،‬أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ أﻣــﺲ‬ ‫ﺑـ ــﻮﺻـ ــﻮل ﺗ ـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰات ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﺗــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟـ ـﻘ ــﻮات اﻟـﻨـﺨـﺒــﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ إﻟــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣــﺄرب‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ـ ــﺎدر ﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ إن ﻗﻮة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة )ﻧـ ـﺤ ــﻮ ‪1000‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪي( وﺻـ ـ ـﻠ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻣ ـﻨ ـﻔــﺬ‬ ‫اﻟﻮدﻳﻌﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺎﻓﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺒـﻌــﺪ ‪ 90‬ﻛـﻴـﻠــﻮﻣـﺘــﺮا ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣــﺄرب‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ ﻟﻘﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻨــﻮد ﻳ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﻮن ﺟـﻨـﺴـﻴــﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ إﻣــﺎراﺗ ـﻴــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎق اﻟﺘﻌﺰﻳﺰات اﻟﺘﻲ أرﺳﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﻮات اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻒ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﺘ ــﺎل ﺿــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺖ إﻟ ـ ــﻰ أﻧ ـ ــﻪ ﺣـ ـﺘ ــﻰ اﻵن‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺼــﻞ أي ﻗـ ــﻮات ﻗ ـﻄــﺮﻳــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮزﻋــﺖ ﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺄرب وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ‪ 107‬ﻓﻲ ﺻﺎﻓﺮ وأﺧﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮوﻳﻚ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎن اﻟـ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ ﻗ ــﻮات‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ اﻟــﺮﻛــﻦ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ﻋـﺴـﻴــﺮي أﻛــﺪ أن اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮب ﻋـﻠــﻰ اﻷرض ﻟــﻦ ﺗﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟـﻬـﺠــﻮم اﻟـﺼــﺎروﺧــﻲ اﻟــﺬي‬

‫اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺨﺰﻧﺎ ﻟﻘﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻــﺎﻓــﺮ‪ ،‬وأدى إﻟــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪60‬‬ ‫ﺟﻨﺪﻳﺎ ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺒﻌﺎد ﺑﺤﺎح‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻧ ـﻘــﻞ "ﻳ ـﻤ ــﻦ ﺑ ــﺮس"‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﺧــﺎﺻــﺔ ﻗــﻮﻟ ـﻬــﺎ إن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻋﻄﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي‬ ‫ﺿ ـ ـ ـ ــﻮءا أﺧ ـ ـﻀ ـ ــﺮ ﺣ ـ ـ ــﻮل ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑ ـﺤــﺎح وﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﻲ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣــﻊ ﺑـﻘــﺎء‬ ‫ﺑﺤﺎح ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدر أن‬ ‫"اﻻﻣ ـ ـﻴـ ــﺮﻛ ـ ـﻴ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻳ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺪون رﻏـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﺤﺎح رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء‪،‬‬ ‫وذﻟ ـ ــﻚ ﺑ ـﻌــﺪ ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﺛـ ـﻤ ــﺎي ﻧ ـﻘــﺎط‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﻮدة ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎرت إﻟــﻰ أن اﻹﻣــﺎرات ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت ﺣــﻮل اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻫﺎدي ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻏﺘﻴﺎﻻت ﻋﺪن‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺻـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪ آﺧ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬اﻏ ـﺘ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدي اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻧــﻲ ﺑــﺎﻟـﻤـﻘــﺎوﻣــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋـ ــﺪن اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻄ ـﻴــﺎر ﻋـﻤــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﺤ ــﺎف ﻣ ـ ـﺴ ــﺎء أﻣ ـ ــﺲ اﻷول‪،‬‬

‫ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﻔﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ "اﻟـﻘــﺎﻋــﺪة"‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻻﻏﺘﻴﺎﻻت اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـﻴ ــﺎن‬ ‫ﻧ ـﺸــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺴــﺎﺑــﻪ ﺑ ــ"ﺗــﻮﻳ ـﺘــﺮ"‪:‬‬ ‫"ﻧ ــﺆﻛ ــﺪ ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ أن ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺤــﺪث‬ ‫ﻣﻦ اﻏﺘﻴﺎﻻت ﻫﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻔ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺤـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﺎت وﺧ ـﻠــﻂ‬ ‫اﻷوراق وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻠﻔﻴﻖ اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﻓﺾ اﻟﻨﺎس ﻋﻨﻬﻢ وﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﻬﻢ اﻟﻄﻴﺒﺔ وإدﺧﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ـ ــﺮاع ﻣ ــﻊ ﻣ ـﻜــﻮﻧــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎوﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪن وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن إﻟ ـ ــﻰ أن ذﻟــﻚ‬ ‫"ﺳﻌﻲ أﻳﻀﺎ ﻹﺷﻐﺎل اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋــﻦ أﻫــﺪاﻓـﻬــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣــﻦ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪو اﻟﺼﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﺎﻟﻪ‬ ‫وﺟ ـﻤ ــﻊ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ أﻫـ ــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ذﻟﻚ" ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎر إ ﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن ﻣ ـﺴ ـﻠ ـﺤ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻴﻦ ﻧﻔﺬوا ﻓﻲ ﻋــﺪن ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺛﻼث ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻏ ـﺘ ـﻴــﺎﻻت اﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ ﻣــﺪﻳــﺮ أﻣــﻦ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ وﻗـﻴــﺎدﻳـﻴــﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﻴﻴﻦ وﻻذوا ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺻﻨﻌﺎء ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪،‬‬ ‫د ب أ‪ ،‬ﻳﻤﻦ ﺑﺮس‪ ،‬ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ(‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﻐﻠﻖ ﻣﻌﺒﺮ ﻛﺮدﺳﺘﺎن‪ ...‬و»داﻋﺶ« ﻳﻘﻄﻊ ﻣﻴﺎه اﻷﻧﺒﺎر‬

‫ً‬ ‫• اﻟﻌﺒﺎدي‪ :‬اﻹﺻﻼﺣﺎت ﻃﺮﻳﻖ دوﻟﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت • اﻟﺠﺒﻮري‪ :‬اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻳﻘﺮ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺤﺮس ﻏﺪا‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ﻳﺠﻬﺰ ﺳﻼﺣﻪ ﻟﻘﺘﺎل »داﻋﺶ« ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻷول )روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻓــﻲ ﺧـﻄــﻮة ﻟﺘﻘﻮﻳﺾ ﻋﻤﻞ ﺣــﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬أﻗﺪﻣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻏﻼق ﻣﻌﺒﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻞ ﻣــﻊ إﻗـﻠـﻴــﻢ ﻛــﺮدﺳـﺘــﺎن اﻟ ـﻌــﺮاق أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ اﺷـﺘــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرك ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ وﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮب اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﻌﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋﺶ" ﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻦ أﻧﻘﺮة ﺣﻤﻠﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺿﺪ ﻣﻌﺎﻗﻞ‬ ‫ﺣــﺰب اﻟـﻌـﻤــﺎل ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺷـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاق‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ ﻣﺴﻠﺤﻮ اﻟﺤﺰب ﻫﺠﻤﺎت ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﺑﻴﻦ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻤﺮ ﺗﺠﺎري ﺑﺮي رﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎم ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ( ﺑﺈﻏﻼق ﺳﺪة اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫واﻟﺴﺪود اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻟﻐﺮض‬ ‫ﻋــﺪم وﺻــﻮل اﻟﻤﻴﺎه إﻟــﻰ اﻷراﺿــﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬

‫ورﻗــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺟﺮاﺋﻤﻪ ﺿﺪ اﻟـﺒــﻼد‪ ،‬ﺗﻀﺎف إﻟــﻰ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺨﺨﺎت واﻷﺣﺰﻣﺔ اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻴﺪ ﻋﻤﺎش‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟـ"ﺿﺮب إﺣﺪى ﺑﻮاﺑﺎت ﺳﺪة اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﻟﻐﺮض اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺘﺪﻓﻖ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق"‪ ،‬ﻣﺤﺬرا‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪوث ﻛﺎرﺛﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺼﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻬﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم إﻃﻼق ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻰ ﺑﺤﻴﺮة ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﻛ ـﺸــﻒ ﻗــﺎﺋ ـﻤ ـﻘــﺎم ﻗ ـﻀــﺎء ﺣــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﻓ ــﻲ اﻷﻧ ـﺒــﺎر‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﺤـﻜـﻴــﻢ اﻟﺠﻐﻴﻔﻲ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻋــﻦ ﺗـﺤـﻀـﻴــﺮات ﻳ ـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺪواﻋــﺶ ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟـﻘـﻀــﺎء‪ ،‬ﻣــﻦ ﺛــﻼث ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻟـﻄـﻴــﺮان اﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ وﻃــﺎﺋــﺮات اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ ﺑــﺄﺧــﺬ دورﻫ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﺸﻮد وﻗﺼﻔﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺸﺮع ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻛــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺎدي ﻋﺰﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﺎﻹﺻﻼﺣﺎت وﻣﻮاﺻﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء دوﻟﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وﻓــﺪا ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬

‫ً‬ ‫ﺳﻼم ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻤﺒﺎدرة ﺑﺮي‪ :‬اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻼ‬ ‫ﺟﻌﺠﻊ ﻟﻦ ﻳﺸﺎرك‪ ...‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ :‬ﻟﻦ ﻧﺴﺘﻜﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻮغ ﻣﻠﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﺨﻮاﺗﻴﻢ‬ ‫●‬

‫ﺑﻴﺮوت ‪¶ -‬‬

‫•‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗــﻊ اﻧـﻌـﻘــﺎد ﻃــﺎوﻟــﺔ اﻟ ـﺤــﻮار ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑــﺎرﻗــﺔ أﻣــﻞ ﻟــﺪى اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﻓـﺘــﺢ ﻛ ــﻮة ﻓــﻲ ﺟ ــﺪار اﻷزﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺮﺟﺤﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫"اﻟﻘﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ" ﻋﻠﻰ اﻹﺟﻤﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار ﺑﻌﺪ إﻋﻼن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺟﻌﺠﻊ ﻋﺪم اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻠﻼ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﺑﺄن "ﻣﻮاﻗﻒ اﻷﻃﺮاف‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻣﻌﻠﻨﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳﻨﺼﻞ إﻟــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ"‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣــﻮازاة ذﻟﻚ‪ ،‬وﺻﻒ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺗﻤﺎم ﺳﻼم اﻟﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﻼد ﺑﺄﻧﻪ "ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﻋــﻦ ﻏـﻀــﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ـ ـ ــﺮاء ﺗ ـ ــﺪﻫ ـ ــﻮر أوﺿ ــﺎﻋـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺔ"‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻧ ـﺒــﻪ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫"ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻫﺬا‬

‫اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻼم‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫أﻣﺎم وﻓﺪ ﻣﻦ رﺟﺎل دﻳﻦ ووﺟﻬﺎء‬ ‫وﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻋـ ـﻜ ــﺎر ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ داﺋﺮة أوﻗﺎف ﻋﻜﺎر اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ ﺟﺪﻳﺪة أﻣﺲ‪ ،‬إن "اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺣــﻼ‪ ،‬واﻟــﺬﻫــﺎب ﻓﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف ﻳ ـﻌ ـﻘــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜــﻼت وﻻ‬ ‫ﻳﺤﻠﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﺟــﻪ رﺋـﻴــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻹﻋ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤــﻮاﻛ ـﺒــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺤ ــﺮاك اﻟـ ـﺸـ ـﻌـ ـﺒ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻼ‪ ،‬إن‬ ‫"اﻟـ ـﻤـ ـﻄـ ـﻠ ــﻮب ﻓـ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻜـﻤــﺔ واﻟ ــﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻻ‬ ‫اﻟﺘﺸﻨﺞ واﻻﺳﺘﺴﻼم ﻟﻠﻐﺮاﺋﺰ"‪.‬‬ ‫ووﺻــﻒ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟــﺮاﻫــﻦ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫"ﺻ ـﻌــﺐ ﺟـ ــﺪا ﺟـ ـ ــﺪا"‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أن‬ ‫"ﺗـ ـﻤ ــﺎدي اﻟ ـﺨــﻼﻓــﺎت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أدت إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻔــﺮاغ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﻲ‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﻠــﻞ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﻲ واﻟـﺘـﻌـﻄـﻴــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﻲ ﻟ ـ ــﻦ ﻳـ ـ ـ ــﺆدي إﻻ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﻬﻴﺎر"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳﻼم ﺑﻤﺒﺎدرة‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮاب ﻧـﺒـﻴــﻪ‬

‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺘﺠﻪ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‬

‫ﻛﺸﻒ اﺳﺘﻄﻼع ﻟﻠﺮأي ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﺼﻮﺗﻮن ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 2017‬ﻋﻠﻰ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻮاب إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻮل اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ‪ 43‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﻢ اﻻﺳﺘﻄﻼع اﻟﺬي أﺟﺮاه‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺳﻮرﻓﺎﻳﺸﻦ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ اون ﺻﻨﺪاي أﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻔﺾ‬ ‫‪ 40‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫و‪ 17‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﻤﻮا‬ ‫ﺧﻴﺎرﻫﻢ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫)ﻟﻨﺪن ‪ -‬أ ف ب(‬

‫»ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ« ﻣﻦ ﺷﺒﻮة وراء »اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴﻮداء«‬ ‫أرﺟﻌﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻴﺖ ﺑﻬﺎ ﻗﻮات ﺗﺤﺎﻟﻒ إﻋﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺄرب ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺮف ﺑـ"اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴﻮداء" إﻟﻰ "ﺧﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ" ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫إن اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺼﺎروﺧﻲ اﻟــﺬي اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﺻــﺎﻓــﺮ وأدى إﻟ ــﻰ ﻣـﻘـﺘــﻞ ‪ 92‬ﺟ ـﻨــﺪﻳــﺎ‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ ‪45‬‬ ‫إﻣــﺎراﺗـﻴــﺎ‪ ،‬و‪ 5‬ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬و‪ 10‬ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬و‪32‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻣﻦ أﻓﺮاد وﺿﺒﺎط أﻋﻠﻨﻮا‬ ‫وﻻءﻫﻢ ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺪﻳﻨﻮن ﺑﺎﻟﻮﻻء‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺮف اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑــ"وﺟــﻮد ﺧﻄﺄ" ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫ﺑــﺮي ﻟـﻠــﺪﻋــﻮة إﻟــﻰ ﺣ ــﻮار وﻃـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮﻫ ــﺎ "ﻣـ ـﺴـ ـﻌ ــﻰ ﻣـ ـﺸـ ـﻜ ــﻮرا‬ ‫ﻻﻣـﺘـﺼــﺎص اﻟ ـﺼــﺮاع‪ ،‬وﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﺨﺎرج وﺣﻠﻮل ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸزﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎد ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻒ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻷﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻜــﺎر ﻗــﺎﺋــﻼ إﻧ ـﻬــﺎ "ﻗــﺪﻣــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻟ ـﻠــﻮﻃــﻦ‪ ،‬وﻟ ـﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻧﺎﺑﺬة ﻟﻠﻔﺘﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ راﻫﻦ ﻛﺜﻴﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ أن "ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺮار ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫ﻣﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ّ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻌﻜﺎر ﻟﻴﺲ ﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﺣﻖ ﻟﻠﻌﻜﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺒ ـﺨ ـﻠــﻮا ﻳ ــﻮﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻃﻨﻬﻢ"‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺎس إﺑﺮاﻫﻴﻢ إﻟﻰ "اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد واﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ّ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﺜﺎر‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺗﺒﻘﻰ داﺋـﻤـ ًـﺎ اﻟﻤﻼذ ّ‬ ‫اﻷول‬ ‫واﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻧـﻄـﻠــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﺷـﻴـﺌــﺎ ﻷﻧـﻔـﺴـﻨــﺎ وﻟـﻠــﻮﻃــﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﻧﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻋـﻀــﺪا ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻨﺎ‬

‫ا ﻟ ــﻮﻻء ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن ﺧـﻴــﺎرﻧــﺎ ﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‬ ‫ً‬ ‫رﺳ ـﻤـ ّـﻴــﺎ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟــﻸﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻓــﻲ ﺑـﻠــﺪة ﻗﺮﻃﺒﺎ‬ ‫ـﺲ‪" :‬ﻫ ــﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻗـ ـﻀ ــﺎء ﺟ ـﺒ ـﻴــﻞ أﻣ ـ ـ ّ‬‫ﻓﻲ اﻷﻣــﻦ اﻟﻌﺎم ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻄــﻂ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺪﻳــﺮﻳــﺔ‬ ‫وأﺟـ ـﻬ ــﺰﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻳ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻹداري‪ -‬اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎﺗــﻲ واﻷﻣـ ـﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺣ ـﻘ ـﻘ ـﻨ ــﺎ ﻧـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ واﺿ ـ ـﺤـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺴﺘﻜﻴﻦ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻧـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ اﻟ ـﺒ ـﻠــﻮغ ﺑـﻤـﻠــﻒ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺨﺘﻄﻔﻴﻦ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﺨــﻮاﺗـﻴــﻢ اﻟـﺴـﻌـﻴــﺪة‪ ،‬ﻛﺎﺋﻨﺔ‬ ‫ﻣــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺼـﻌــﺎب واﻟـﻤـﻌــﻮﻗــﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﺎدرﻧﺎ إﻟﻰ ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻹرﻫﺎب‬ ‫ّ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻀ ـ ــﺮ ﺑ ـ ــﺎت ا ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎ ﻗ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﺮة ﺳ ـﺘ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ وﻟــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻨﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ رﻓــﺎﻗ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﺗﺪﻋﻴﻢ رﻛﺎﺋﺰ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد"‪.‬‬

‫ّ‬ ‫"اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺿﺪ اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﻹﻧﺠﺎز اﻟﻨﺼﺮ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻌﺮاق"‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ "ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت واﻟﻄﻮاﺋﻒ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻋﻨﺼﺮ ﻗﻮة ﻟﻠﺒﻠﺪ"‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪ ،‬أﻛــﺪ رﺋـﻴــﺲ اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎن ﺳﻠﻴﻢ اﻟـﺠـﺒــﻮري‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن داﻋﻢ ﻟﻜﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟــﺪﻓــﺎع‪ ،‬وﻫــﻮ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ ﻏــﺪا اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﻹﻗ ــﺮار ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺠﺒﻮري‪ ،‬ﺧــﻼل ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ إﺻﻼح‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻷﻣــﻦ واﻟــﺪﻓــﺎع ﻓﻲ اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬إن "اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺳﻴﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ واﻟﺪﻓﺎع"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ ،‬أن‬ ‫"ﺗﺸﺮﻳﻊ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﺿــﺮورة ﻣﻠﺤﺔ وﻻزﻣــﺔ‪ ،‬وﺳﺒﺐ‬ ‫ﻫﺬا اﻹﻟﺤﺎح ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻘﺪرات اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﻧﺨﺮاط ﻛﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻨﺎ وﻣﻘﺪراﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ"‪.‬‬ ‫)ﺑﻐﺪاد ‪ -‬د ب أ‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﻧﻬﺎ وﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬ ‫دﻓﻌﻮا ﻟﻤﻮﻇﻒ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﻦ أﻣﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز ﺧﺎدم‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ أﻏﺮاض ﺷﺨﺼﻴﺔ وﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ وزﻳﺮة ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻴﻮ ﻫﺎﻣﺒﺸﺎﻳﺮ‬ ‫أﺑﻠﻐﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫أن اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺎت ذﻫﺒﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺮاﻳﻦ ﺑﺎﺟﻠﻴﺎﻧﻮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي رﻓﺾ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫أن ﻳﻘﺪم وﺛﺎﺋﻖ أو اﻟﺸﻬﺎدة أﻣﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺨﺎدم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﻼ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﺎ ﻳﻜﻔﻠﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺿﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﻢ اﻟﺬات‪.‬‬ ‫)واﺷﻨﻄﻦ ‪ -‬روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺳﻨﻮدن ﻳﻨﺘﻘﺪ روﺳﻴﺎ‬ ‫وراﻓﻀﻲ ﻟﺠﻮﺋﻪ‬

‫اﻧﺘﻘﺪ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ادوارد ﺳﻨﻮدن‬ ‫أﻣﺲ اﻷول اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺠﺄ اﻟﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﺸﻔﻪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﻓﻀﺖ‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ اﻟﻠﺠﻮء‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﻜﺸﻔﻪ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺤﻪ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﻴﻮرﻧﺴﻮن ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻮﻟﺪي ﻓﻲ اﻟﻨﺮوﻳﺞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل وﺿﻊ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ روﺳﻴﺎ ﻗﺎل ﺳﻨﻮدن‬ ‫»اﻷﻣﺮ ﻣﺤﺒﻂ‪ .‬إﻧﻪ ﻣﺰﻋﺞ«‪.‬‬ ‫)أوﺳﻠﻮ ‪ -‬أ ف ب(‬

‫»ﺣﺴﻨﺎء اﻟﻤﻮﺳﺎد«‪ :‬ﻫﺬا دوري ﻓﻲ »ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﺮوت«‬ ‫ﻧ ـ ـﺸ ـ ــﺮت ﺻـ ـﺤـ ـﻴـ ـﻔ ــﺔ "ﻳـ ــﺪﻳ ـ ـﻌـ ــﻮت‬ ‫أﺣـ ـ ــﺮوﻧـ ـ ــﻮت" اﻹﺳ ــﺮاﺋـ ـﻴـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻗ ـﺼ ــﺔ ﺣـ ـﻴ ــﺎة ﻋ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ـﻘ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟـﻬــﺎز "اﻟـﻤــﻮﺳــﺎد" ﺗــﺪﻋــﻰ "ﻳﺎﻋﻴﻞ"‪،‬‬ ‫ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ ﺑــﺎﻏـﺘـﻴــﺎل ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣــﻦ ﻗــﺎدة‬ ‫"ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨـﻴــﺔ"‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺮوت‪ ،‬وﻫ ـ ــﻢ ﻛـ ـﻤ ــﺎل ﻋ ـ ــﺪوان‬ ‫وﻛﻤﺎل ﻧﺎﺻﺮ وأﺑﻮ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻨﺠﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﻮن ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎدﻋــﺎء أﻧـﻬــﻢ‬ ‫ُ‬ ‫أوﻟﻤﺒﻴﺎد ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻟﺘﻲ ﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪ 11‬إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻳﺎﻋﻴﻞ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺣﻮل ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﺻﺪر ﺑﻌﻨﻮان "ﻳﺎﻋﻴﻞ– ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﺎد ﻓــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺮوت"‪ّ ،‬‬ ‫روت ﻓﻴﻪ‬ ‫دورﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ "أﻓﻴﻒ ﻧﻴﻌﻮرﻳﻢ"‬ ‫)رﺑ ـﻴــﻊ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب( ﺑــﺎﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل اﻟ ـﻘــﺎدة‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ ﻳــﺎﻋـﻴــﻞ وﻫــﻮ اﺳــﻢ‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻌــﺎر‪ ،‬إﻧ ـﻬــﺎ "ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﺴـﻜــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺸـ ـﻘ ــﺔ ﺗـ ـﻘ ــﻊ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻄــﺎﺑــﻖ‬ ‫اﻟـﺴــﺎدس‪ ،‬وﻳﻤﻠﻜﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓ ـ ــﺆاد ﻋـ ـﺒ ــﻮد‪ ،‬وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺷ ـﻘ ـﺘــﻲ أﺑــﻮ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻨﺠﺎر وﻛـﻤــﺎل ﻋــﺪوان ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺑــﻖ اﻟ ـﺴــﺎدس ﻟـﻤـﺒـﻨــﻰ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ‪،‬‬ ‫اﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﺷـﻘــﺔ ﻛـﻤــﺎل ﻧــﺎﺻــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓــﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺠﺎور‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى اﻟﺜﻼﺛﺔ وﻣﻦ ﺑﺮﻓﻘﺘﻬﻢ‬

‫داﺧــﻞ ﺷﻘﻘﻬﻢ ﻣــﻦ دون أن ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻈﺎر"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪" :‬ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎء ‪ 9‬أﺑــﺮﻳــﻞ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1973‬اﻟﺘﻘﺖ ﻳﺎﻋﻴﻞ ﻣﻊ أﻓﻴﺘﺎر‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أﺣﺪ أﻓﺮاد وﺣﺪة ﻗﻴﺴﺎرﻳﺎ‪ ،‬أي‬ ‫ذراع اﻟﻤﻮﺳﺎد اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻏﺘﻴﺎل وﺗﻌﻘﺐ أﺷﺨﺎص ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﻏﺘﻴﺎل‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪ .‬وأﺑﻠﻐﺖ ﻳﺎﻋﻴﻞ‬ ‫"أﻓـﻴـﺘــﺎر" ﺧــﻼل ﺗﻨﺎوﻟﻬﻤﺎ اﻟﻌﺸﺎء‪،‬‬ ‫ﺑــﺄن ﻋ ــﺪوان وﻧـﺼــﺎر واﻟـﻨـﺠــﺎر "ﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺛﻼﺛﺘﻬﻢ"‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻃﻠﺐ "أﻓﻴﺘﺎر" ﻣﻦ ﻳﺎﻋﻴﻞ أن ﺗﻌﻮد‬ ‫إﻟــﻰ ﺷﻘﺘﻬﺎ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة واﻟ ـﺒ ـﻘــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻨﻮاﻓﺬ‪.‬‬

‫إﺷﺎرة اﻻﻧﻄﻼق‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻳــﺎﻋ ـﻴــﻞ إﻧـ ـﻬ ــﺎ "ﻟ ـ ــﻢ ﺗـﻜــﻦ‬ ‫ﺗـﻌــﺮف أن ﺟﻤﻠﺘﻬﺎ "ﻫــﻢ ﻓــﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﺛــﻼﺛـﺘـﻬــﻢ" ﺳﺘﺸﻜﻞ إﺷ ــﺎرة‬ ‫اﻧ ـﻄــﻼق ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل‪ .‬وﻓـﺠــﺄة‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺳﻤﻌﺖ ﻳﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺠﻴﺠﺎ ﺛﻢ أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ إﻃــﻼق ﻧﺎر‬ ‫ﻛـﺜـﻴــﻒ‪ ،‬وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ أﻃ ـﻠــﺖ ﻣــﻦ ﻧــﺎﻓــﺬة‬ ‫ﺷ ـﻘ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺷ ــﺎﻫ ــﺪت ﺛـ ــﻼث ﺳ ـﻴ ــﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻛﺜﻴﻔﺎ‬ ‫أﻛـ ـﺜ ــﺮ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮاخ‪ .‬وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ‬

‫ً‬ ‫ﺗــﻮﻗــﻒ إﻃ ــﻼق اﻟ ـﻨــﺎر ﺳﻤﻌﺖ أﺣــﺪا‬ ‫ﻳـﻘــﻮل ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻌـﺒــﺮﻳــﺔ "ﺗ ـﻌــﺎل إﻟــﻰ‬ ‫ﻫـﻨــﺎ"‪ ،‬ﻋﻠﻤﺖ أﻧــﻪ ﺗــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺜﻼﺛﺔ ورﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ اﻷﺣــﺪاث‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﺑﻴﺮوت إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻮﺳﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ .‬وأﺷﺎرت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ "ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨـﻴـﻴــﻦ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻟـﻤـﺴــﺆول ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﺪ وﺣــﺪة‬ ‫ﻗﻴﺴﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻚ ﻫﺮاري‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أن ﺗــﺮاﻗــﺐ اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ وﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ـﻘ ـﻘ ـﻬــﻢ‪ .‬ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓ ـ ــﺈن ﻣ ـﻨ ـﻔــﺬي‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺮﻳﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺎﻧ ــﺪوز اﻟ ـﺒ ـﺤ ــﺮي وﺳــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﺎﻧﺪوز اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮاء اﻟﻤﻈﻠﻴﻴﻦ‬ ‫وأﻓــﺮاد وﺣــﺪة ﻗﻴﺴﺎرﻳﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻳﺎﻋﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻮﺳﺎد‬ ‫وﻟـﻔـﺘــﺖ إﻟــﻰ أن "ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟ ـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺔ ﺧ ـﻄــﻂ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤــﻮﺳــﺎد وﺗ ـﻤــﺖ اﻟـﻤـﺼــﺎدﻗــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻧـﻬــﺎﺋـﻴــﺎ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣـﻜـﺘــﺐ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫أرﻛ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣ ـﻴ ـﻨــﻪ‪ ،‬داﻓـ ـﻴ ــﺪ إﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎزار"‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن "ﻳــﺎﻋ ـﻴــﻞ ﺗــﺮﻓــﺾ اﻟـﺘـﺤــﺪث‬

‫ﻋــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت أﺧ ــﺮى ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻌﻤﻴﻠﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮﺳــﺎد‪ ،‬ﻷﻧـﻬــﺎ ﻣــﺎزاﻟــﺖ‬ ‫ﻃﻲ اﻟﺴﺮﻳﺔ"‪ .‬وذﻛــﺮت أﻧﻬﺎ "ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﺎد ‪ 14‬ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬وﻫــﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ً‬ ‫اﻵن ‪ 79‬ﻋـ ــﺎ ﻣـ ــﺎ و ﺗـ ـﻌ ــﺎ ﻧ ــﻲ ﻣــﺮ ﺿــﺎ‬ ‫ﻋـ ـﻀ ــﺎﻻ‪ ،‬وﻳ ـﺤ ـﻈــﺮ ﻧ ـﺸــﺮ ﻫــﻮﻳـﺘـﻬــﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﺗ ـﺤ ـﺴ ـﺒــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗـﻌــﺮﻳــﺾ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺨ ـﻄــﺮ"‪ .‬وﻳ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﻞ ﻫــﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﻮاﻟ ـﻴــﺪ ﻛ ـﻨــﺪا‪ ،‬وﺗــﺮﻋــﺮﻋــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮﺟﻴﺮﺳﻲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ ﻋﺎﻟﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎء وواﻟﺪﺗﻬﺎ رﺑﺔ‬ ‫ﺑـﻴــﺖ‪ .‬وﺗ ـﻘــﻮل إن ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﺘﺪﻳﻨﺔ ﺑﻞ ان ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﺿـﻌـﻴـﻔــﺔ‪ .‬ﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻗ ــﺮرت ﻓﻲ‬ ‫ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴ ــﺎت ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺮن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ اﻟ ـﻬ ـﺠــﺮة إﻟ ــﻰ إﺳــﺮاﺋ ـﻴــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ زواج ﻓــﺎﺷــﻞ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ إﻧــﻪ "ﻋﻦ‬ ‫ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎدﻓ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺪأت ﺗـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺳــﺎد‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫ ــﺮاري ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻀﺎﺑﻂ اﻟﺬي واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻨﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺠﻬﺎز وﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن "رواﻳﺔ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﻫﻲ‬ ‫أﻧـﻬــﺎ ﺑﺎﺣﺜﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻹﻋــﺪاد‬ ‫ﻟﻔﻴﻠﻢ وﺛــﺎﺋـﻘــﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ أﻳــﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻏــﺎدرت ﻳﺎﻋﻴﻞ ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﺑﺮوﻛﺴﻞ وﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴﺐ"‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٣١‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫أﺧﺒﺎر ﻣﺼﺮ‬

‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ...‬وﻳﻨﻔﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻠﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫• اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ :‬اﻟﺤﺮب اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﺪﻣﺮ ﺷﻌﻮﺑﺎ • إﺣﺎﻟﺔ ‪ ٥٣‬إﺧﻮاﻧﻴﺎ ﻟـ »اﻟﻌﺴﻜﺮي« ﻓﻲ اﻏﺘﻴﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﻄﺮﻳﺔ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫إﻋﺪام‬ ‫ﻧﺪب ﻗﺎﺿﻲ ً‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻠﺰﻧﺪ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ــ أﻳﻤﻦ ﻋﻴﺴﻰ وﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ وﻋﺎدل زﻧﺎﺗﻲ‬

‫ﻧﻔﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ إﺟﺮاء‬ ‫أي ﺗﻌﺪﻳﻞ وزاري‪ ،‬وﺣﺬرت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮات دﻋﺖ ًإﻟﻴﻬﺎ ﻧﻘﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﺣﺬر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺣﺮب اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﻣﺮاﺣﻞ اﻹﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻬﺎري واﻟﺒﺪﻧﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎر ﻗﻄﺮ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ داﻋﻤﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻺرﻫﺎب ‪ 28‬اﻟﺠﺎري‬

‫ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮج رﺋـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻠﺐ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻠــﺮد ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻐـﻀــﺐ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣــﻮﻇ ـﻔــﻲ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﻧﻈﻤﻮا وﻗﻔﺎت‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ أﻣﺲ اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ أي‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ‬ ‫دﻋﻮات ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪،‬‬ ‫اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣ ـﺤ ـﻠــﺐ‪ ،‬ﺧـ ــﻼل ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫ﺻ ـ ـﺤـ ــﺎﻓـ ــﻲ ﺑ ـ ـﺜـ ــﻪ اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼـ ــﺮي‪ ،‬وﺟـ ـﻤـ ـﻌ ــﻪ ووزﻳ ـ ـ ــﺮي‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺨـ ـﻄـ ـﻴ ــﻂ أﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺮف اﻟ ـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻫــﺎﻧــﻲ ﻗـ ـ ــﺪري‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫إن اﻟــﻼﺋ ـﺤــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ ﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺼﺪر ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﺗـ ـﺼ ــﺪر »إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﺄﻗﺼﻰ درﺟﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﻮن ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‪ ،‬ﻧـﻈـﻤــﻮا أﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻗـﻔــﺔ‬ ‫أﻣﺎم ‪ 300‬ﻓﺮع ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ إﺻﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻤــﺮﻳــﺮ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن »اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﻮل ﻋــﺎﻣـﻠــﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ إﻧﻪ ﻳﺨﺼﻢ‬ ‫ﻣﻦ رواﺗﺒﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ وﻳﻌﺮﺿﻬﻢ‬ ‫ﻟﺨﻄﺮ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬ذﻛ ــﺮت ﻋـﻀــﻮة‬ ‫»ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ«‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ اﻟـﻤـﺴـﺘـﻘـﻠــﺔ ﻟـﻠـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪة إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫أن اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻧﻈﻤﻮا‬ ‫أﻣﺲ وﻗﻔﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺤﻠﺐ‪ ،‬ا ﻟـﺘــﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑـ»اﻟﻌﺎﺟﺰة«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ ﻟـ»اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪:‬‬ ‫»ﺳﻨﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬وﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﺗ ـﺼــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺪﻳـ ــﺚ ﻋ ـ ــﻦ دراﺳـ ـ ـ ـ ــﺔ رﺋ ـﻴ ــﺲ‬

‫ﻣﺼﻄﺎﻓﻮن ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺸﺎﻃﺊ اﻟﻌﻴﻦ اﻟﺴﺨﻨﺔ ﺷﺮق اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ اﻷول‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ إﺟ ــﺮاء ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ وزاري‬ ‫ﻣ ـﺤــﺪود ﻋـﻠــﻰ ﺣـﻜــﻮﻣـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗﻄﻌﺖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﺪل اﻟــﺪاﺋــﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪ ،‬ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﻗــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑــﺎﺳــﻢ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫ﺣـﺴــﺎم اﻟـﻘــﺎوﻳــﺶ‪ ،‬إن ﻣــﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ إﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫وزاري ﻣــﺮﺗ ـﻘــﺐ ﻋ ــﺎر ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎوﻳـ ـ ـ ــﺶ أن‬ ‫»اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻌ ــﻲ‪ ،‬وأﻋ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة‬ ‫ﻳـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﻮن ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﻢ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ــﺪار‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ«‪ ،‬ﻣ ـ ـﺘ ــﺎﺑ ـ ـﻌ ــﺎ‪» :‬ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﻦ واﻟـ ـ ــﻮزراء ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺘﻢ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻴﻮم«‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ـ ـﻌـ ــﺪ رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﺣــﺰب »اﻟـﺘـﺠـﻤــﻊ«‪ -‬أﻗــﺪم اﻷﺣــﺰاب‬ ‫اﻟـ ـﻴـ ـﺴ ــﺎرﻳ ــﺔ‪ -‬ﺳ ـﻴــﺪ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺎل‪،‬‬ ‫إﺟــﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻞ وزاري ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺟﺤﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟ ـ »اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة« اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ‪ 17‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺣﺮب ﻧﻔﺴﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺜﻴﺎت »اﻟﻤﺎرﻳﻮت«‬

‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻏ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﻮن ذﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺗ ـﻔ ـﻘــﺪ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻔـﺘــﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺮاﺣـ ـ ــﻞ اﻹﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاد اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﺎري‬ ‫واﻟﺒﺪﻧﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫أ ﻣــﺲ‪ ،‬ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎء ﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن »ﺣــﺮب اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﺪﻣﺮ ﺷﻌﻮﺑﺎ ودوﻻ‪،‬‬ ‫وﻻﺑـ ــﺪ ﻣ ــﻦ دراﺳ ـﺘ ـﻬــﺎ وﺗ ـﻔــﺎدي‬ ‫آﺛــﺎرﻫــﺎ اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗ ـﺤــﻮﻳ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ أﻫــﺪاﻓ ـﻨــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﺴﻴﺴﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪراﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺪﻧ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻤ ـﻬــﺎرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﺆﻛـ ـ ــﺪا أن ﻃـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺔ أﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن »ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻬﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ وﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ إﻋ ـ ـ ــﺪادا ﻏ ـﻴــﺮ ﺗـﻘـﻠـﻴــﺪي‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮد اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺗــﻞ‪ ،‬وﺑـ ــﺬل أﻗـﺼــﻰ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻟﺒﻨﺎﺋﻪ ﺑﺪﻧﻴﺎ وﻋﻠﻤﻴﺎ«‪.‬‬

‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫ ــﺮة ﻟ ــﻸﻣ ــﻮر اﻟـﻤـﺴـﺘـﻌـﺠـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺪ أﺟﻞ اﻟﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫دﻋـ ــﻮى ﺗـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎر دوﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻗﻄﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ‪» ،‬داﻋﻤﺘﻴﻦ ﻟﻺرﻫﺎب«‪،‬‬ ‫ﻟﺠﻠﺴﺔ ‪ 28‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬واﻓﻖ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟـﻘــﺎﺋــﻢ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮان‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﺣﺎﻟﺔ ‪ 53‬ﻣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻗ ـ ـﻴ ـ ــﺎدات وﻋـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫»اﻹﺧﻮان«‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺮﺗﻬﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎدث اﻏﺘﻴﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟـﻤـﻄــﺮﻳــﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ واﺋــﻞ ﻃــﺎﺣــﻮن‪،‬‬ ‫واﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻬ ـ ــﺪاف اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎة وأﻓـ ـ ـ ــﺮاد‬ ‫وﻣﻨﺸﺂت اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪ ،‬أودﻋـ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬أﻣــﺲ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫ﺣـﻜـﻤـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻌــﺮوﻓــﺔ‬ ‫إﻋ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺎ ﺑ ــ»ﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﻮت«‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﺘﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﺎﻓﻴﻲ‬ ‫ﻓ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ »اﻟـ ـﺠ ــﺰﻳ ــﺮة« اﻟ ـﻘ ـﻄــﺮﻳــﺔ‪،‬‬

‫ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ُ‬ ‫اﻟﻤﺸﺪد‬ ‫‪ 3‬ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴ ـﺜ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ إن اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻬ ـﻤ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺗـﻌـﻤــﺪوا ﺑــﺚ أﺧ ـﺒــﺎر ﻛــﺎذﺑــﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ »اﻹﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان« ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻴــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫واﺗـ ـ ـﻬـ ـ ـﻤ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ ﻗـ ـﻨ ــﺎة‬ ‫»اﻟﺠﺰﻳﺮة« ﺑﺘﺨﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﻴﺎدﻫﺎ‬ ‫اﻹﻋـ ـ ـ ــﻼﻣـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺎﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ـ ــﺪاف ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪ اﻵﻣـ ــﻦ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻟﻠﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷـﻌـﺒــﻪ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮاره وﺳــﻼﻣــﺔ‬ ‫أراﺿ ـ ـﻴـ ــﻪ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺧ ـﺼ ـﺼــﺖ ﻗـﻨــﺎة‬ ‫»اﻟـﺠــﺰﻳــﺮة ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣـﺼــﺮ« ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫»ﺑــﻮﻗــﺎ ﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤــﺎت ودول ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ إﺳﻘﺎط ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺻﻮﻻ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻴــﻦ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ ﻣــﺮﻓــﻮﺿــﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎوزت ﻫﺬه اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻣﺠﺮد اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ واﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻟﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﺘﻠﻔﻴﻖ وﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ«‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮت ﻣﻘﺎر‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ‬

‫ﻛــﻞ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺎت اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻠـﻘــﻲ ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎت ﺗــﺮﺷــﺢ اﻷﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻗ ـ ــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﺣـ ــﺰب »اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮر« اﻟـﺴـﻠـﻔــﻲ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬إن ﺣﺰﺑﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺄي ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻮاﺋﻤﻪ‬ ‫اﻷرﺑﻊ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻲ اﻟﻘﻮاﺋﻢ ﺑﻌﺾ اﻷوراق‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﺷﺤﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮدي ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺄوراﻗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـﻀـ ــﻮ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﻲ ﻟﺘﺤﺎﻟﻒ »ﻧــﺪاء ﻣﺼﺮ«‬ ‫وﻓ ـ ــﺎء ﻋ ـﻜ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ ﺗ ـﻘــﺪم‬ ‫ﺑــﺄ ﺳـﻤــﺎء ﻗﺎﺋﻤﺘﻪ ﻋــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟ ــﺪﻟـ ـﺘ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴ ــﻦ ﻗ ــﺎل‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ ﺗـﺤــﺎﻟــﻒ ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ »ﻓــﻲ ﺣﺐ‬ ‫ﻣ ـ ـﺼ ـ ــﺮ«‪ ،‬اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮاء ﺳـ ــﺎﻣـ ــﺢ ﺳ ـﻴــﻒ‬ ‫اﻟ ـﻴــﺰل‪ ،‬إن اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑـﺼــﺪد ﺣﺴﻢ‬ ‫أ ﺳ ـﻤــﺎء ﻣﺮﺷﺤﻴﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أﻧـ ــﻪ أﺟ ــﺮﻳ ــﺖ ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮات ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﺗﻢ اﺳﺘﺒﺪال ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‪.‬‬

‫»ﺳﺠﻦ اﻟﻌﻘﺮب« ﻳﻠﺪغ »اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن« ﻏﻀﺐ ﻣﻦ اﻋﺘﺪاء ﺷﺮﻃﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪﺗﻴﻦ‬ ‫‪ ٥‬ﺷﻜﺎوى ﺟﺪﻳﺪة‪ ...‬وأﻋﻀﺎء ﻳﺮﻓﻀﻮن ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫●‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻋﺎدل زﻧﺎﺗﻲ‬

‫ﻓـ ـﺠ ـ ﱠـﺮت زﻳـ ـ ــﺎرة ﻗـ ــﺎم ﺑ ـﻬــﺎ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫أواﺧﺮ أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬إﻟﻰ »ﺳﺠﻦ اﻟﻌﻘﺮب«‬ ‫ﺷــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﺤــﺮاﺳــﺔ ‪ -‬أﺣــﺪ ﺳـﺠــﻮن ﻃــﺮة ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ -‬ﺧﻼﻓﺎت ﺣﺎدة داﺧﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪ اﻧ ـﺴ ـﺤــﺐ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﻋ ـ ـﻀ ــﺎء‪ ،‬ﻫ ــﻢ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻘــﺪوس وﻛـﻤــﺎل ﻋـﺒــﺎس وراﺟ ـﻴــﺔ ﻋـﻤــﺮان‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻊ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬اﻋـﺘــﺮاﺿــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم إﻋــﻼﻣـﻬــﻢ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺴﻤﺎح ﻟـ»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺷﻜﺎوى ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑــﻮﺟــﻮد اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺑﺤﻖ ﺳﺠﻨﺎء ﻓــﻲ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮه‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ ﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫أﺷﺎد ﺑﺰﻳﺎرة وﻓﺪه إﻟﻰ »اﻟﻌﻘﺮب«‪ ،‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻓــﺎﺋــﻖ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن أﺻ ــﺪره ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﺴﺠﻦ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻇﻞ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ ﻣـﺤــﺎﻃــﺎ ﺑﺴﻴﺎج ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﻓﺎﻳﻖ إﻟــﻰ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ إدارة اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﻮﻫﺎ‬ ‫ﺧــﻼل زﻳ ــﺎرة اﻟــﻮﻓــﺪ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ دورﻳ ــﺔ اﻟــﺰﻳــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ وﻣﺪﺗﻬﺎ وﺷﺮوﻃﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ وزﻳﺎدة ﻣﺪة اﻟﺘﺮﻳﺾ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﺳﺮة‬ ‫واﻟﻤﺮاﺗﺐ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻞ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻈــﻲ أﺻ ــﺎﺑ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‪ ،‬ﻋـﻜـﺴـﻬــﺎ ﺑـﻴــﺎن‬ ‫أﺻــﺪره ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﻤﺎل ﻋﺒﺎس وﺟــﻮرج إﺳﺤﺎق‬ ‫وراﺟﻴﺔ ﻋﻤﺮان‪ ،‬اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻨﻮا ﻓﻴﻪ‬ ‫رﻓـﻀـﻬــﻢ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﻋــﻦ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫اﻷﻋـﻀــﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن‪ ،‬إن »اﻟــﺰﻳــﺎرة ﺗﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪا ﻋــﻦ ﻋــﺪد ﻣــﻦ أﻋـﻀــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎن‪» :‬اﻟ ــﻮﻓ ــﺪ ﺧــﺎﻟــﻒ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرة اﻟﺴﺠﻮن‪ ،‬وﺳﻤﺢ ﻟﻮزارة‬

‫ﺣﺰب ﺑﻨﻜﻴﺮان ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺗﺮﻓﺾ ﺷﺮاﻛﺘﻪ‬ ‫ﺑــﺪأ ﺣــﺰب »اﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ« ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ ﺑﻨﻜﻴﺮان‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﻓﻲ ‪ 2016‬ﺑﻬﻴﻤﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺗﺨﺬت‬ ‫أﺣﺰاب اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻗﺮارا ﺑﻌﺪم اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬ ‫أي ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت ﻳﻘﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻫــﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘـﺘــﺮﺳــﺦ ﻋ ـﻠــﻰ أرض اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ إذا ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺰب ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻘــﺪ ﺗ ـﺤــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤـﺘــﻪ‪،‬‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺴ ـﻤــﺢ ﻟـ ــﻪ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻘ ــﺪم ﻓـ ــﻲ وﺿ ـ ــﻊ ﺟـﻴــﺪ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺮاع اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺧﻼل ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺆول اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤــﺰب‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻲ ﺣـ ـﻤـ ـﻴ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬أﻣ ـ ـ ــﺲ‪» ،‬ﻫـ ـﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻪ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ اﻻ ﻧـﺘـﺨــﺎ ﺑــﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاع ﺳﻴﻌﺰز ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ«‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط ﻣﻨﺎر ﺳﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬رأى‬ ‫أن اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﻢ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا »اﻷﻫﻢ ﻫﻮ أن‬ ‫ﻧﺮى ﻣﻦ ﺳﻴﻘﻮد اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﻬﻼ ﻟﺤﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻷﺣﺰاب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺳﺠﻠﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﺣــﺰﺑــﺎ »اﻷﺻـ ــﺎﻟـ ــﺔ واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﺻــﺮة«‬ ‫و»اﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘ ـ ــﻼل« ﻛ ـﻐ ـﻴــﺮﻫ ـﻤــﺎ ﻣ ـ ــﻦ أﺣـ ـ ــﺰاب‬

‫اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎرﺿ ــﺔ رﻓـ ـﻀ ــﺎ ﻓـ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻮل ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺤ ــﺎﻟـ ـﻔ ــﺎت ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣ ـ ــﻊ ﺣـ ـ ــﺰب اﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ــﺪرك اﻟ ـﺤــﺰب اﻹﺳــﻼﻣــﻲ أﻧ ــﻪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻔﻀﻼ ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﺤﺰﺑﻴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب‬ ‫»اﻷﺻﺎﻟﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة« إﻟﻴﺎس اﻟﻌﻤﺎري‪ ،‬أن‬ ‫ﺣــﺰﺑــﻪ وأﺣ ــﺰاب اﻟـﻤـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻷﺧ ــﺮى ﻗــﺮرت‬ ‫»ﻋ ـ ــﺪم اﻻﻧ ـ ـﺨ ــﺮاط ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎ ﻓ ــﻲ أي ﺗـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫ﻳﻘﻮده ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺟﺎء ﺑﺴﺒﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻚ ﺗﺄوﻳﻼ ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻺﺳﻼم«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ اﻟﻌﻤﺎري أن ﻫــﺬا اﻟﺤﺰب »دوﻟــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻮازﻳ ــﺔ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟ ـﻈــﻞ وﻣ ـﺸــﺮوﻋ ـﻬــﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻤﻐﺮب وﺣﺪه ﺑﻞ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﺣ ــﺰﺑ ــﻪ وأﺣ ـ ـ ــﺰاب اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻷﺧـ ــﺮى‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت‪،‬‬ ‫إذ إﻧـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـ ــﺎزت ﻓ ــﻲ ‪ 8‬ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣ ــﻦ أﺻــﻞ‬ ‫‪ ،12‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 4‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓﻘﻂ ﻟﺤﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأى ﺑ ـﻨ ـﻜ ـﻴــﺮان أن ﺣ ــﺰﺑ ــﻪ ﺣ ـﻘــﻖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﻔﻀﻞ أداﺋــﻪ ﻓــﻲ إدارة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ 4‬ﺳـﻨــﻮات‪ .‬وﻋﻠﻖ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻗﺎﺋﻼ إن‬ ‫»رد ﻓﻌﻞ أﺣﺰاب اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻔﻘﺔ«‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﺑﺎط ‪ -‬أ‪ .‬ف‪ .‬ب(‬

‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑـﺘـﺼــﻮﻳــﺮ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ ﺻــﻮرة‬ ‫زاﺋﻔﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴﺠﻦ وأوﺿــﺎع اﻟﻤﺴﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟـﻬــﻢ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮا ﺻـﺤــﺎﻓـﻴــﺎ ﻟ ـﻌــﺮض ﻧـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدة‪ ،‬رﻏﻢ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﻟﺰﻳﺎرات ﻟﻠﺴﺠﻮن دون ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮات«‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻴﺎدي ﱠ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎل ﻋﺒﺎس‪ ،‬إن »ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ أﺛﺎر اﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫ﻋ ــﺪة‪ ،‬وﻧ ــﺎل ﻣــﻦ ﺻ ــﻮرة اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ أﻣ ــﺎم اﻟ ــﺮأي‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬ﻟــﺬا ﻛــﺎن ﻟــﺰاﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺴﺠﻴﻞ رﻓﻀﻨﺎ‬ ‫وإﺑﺪاء ﻣﻼﺣﻈﺘﻨﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺄﻧﻪ ﱢ‬ ‫ﻳﺠﻤﻞ ﺻﻮرة اﻟﻨﻈﺎم وﻳﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﻋﺒﺎس ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪» :‬أردﻧــﺎ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ أﻣــﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إزاﻟـ ــﺔ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘـﻌــﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺠ ـﻨــﺎء«‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ وزﻣ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻪ راﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻤﺮان ﺗﻠﻘﻴﺎ ﺧﻤﺲ ﺷﻜﺎوى ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﺳﺮ‬ ‫ﻣـﺤـﺘـﺠــﺰﻳــﻦ ﻓ ــﻲ »اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺮب«‪ ،‬ﺗــﺆﻛــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺿﺪ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪.‬‬

‫»ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة« ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ واﻟﺤﺎدث ﻳﺸﻌﻞ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫●‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﻄﻴﺔ‬

‫ﺳـ ــﺎدت ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺮﻓــﺾ‬ ‫واﻟ ـﻐ ـﻀــﺐ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓــﻲ ﻣﺼﺮ أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر ﻣ ـﻘ ـﻄــﻊ ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ‬ ‫ﻳ ـﻈ ـﻬــﺮ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﻳ ـﻌ ـﺘــﺪون ﺑــﺎﻟـﻀــﺮب‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺳ ـﻴــﺪﺗ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ اﻟﻘﺒﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﺣـ ــﺪة ﻣـﻨـﻬـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ داﺧــﻞ‬ ‫ﻣﺤﻠﻬﺎ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻢ‬ ‫اﻻ ﻋ ـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﺎﻣﻴﺮا ﻫﺎﺗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ا ﻋـﺘــﺪاء‬ ‫رﺟــﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻮ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي أﻇـ ـﻬ ــﺮ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ــﻮح اﻋ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺪاء رﺟ ـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺤﻤﻠﺔ‬

‫ﻹزاﻟـ ــﺔ اﺷ ـﻐــﺎﻻت اﻟ ـﻄــﺮق‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻋﺘﺪاءات رﺟﺎل‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺪﻧـﻴـﻴــﻦ‪ ،‬وﺳــﻂ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ ﻟﺮﺟﺎل اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻹﺳــﺮاف ﻓــﻲ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺒﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﺮأة‪،‬‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺪار ﺑﻴﺎن‪ ،‬أﻛﺪ ﻓﻴﻪ رﻓﻀﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﻒ اﻟـ ـﻠـ ـﻔـ ـﻈ ــﻲ واﻟـ ـﺠـ ـﺴ ــﺪي‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺪﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻀ ــﺮورة ﻣ ـﺤــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻀ ـﺒــﺎط‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬﻳـ ـ ــﻦ ﺛ ـ ـﺒـ ــﺖ ﺗـ ـﻌ ــﺪﻳـ ـﻬ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪﺗﻴﻦ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﻟﻠﻌﻨﻒ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر ﺿﺪﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺎق‪ ،‬أﺻـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرت‬ ‫ﻣـﺒــﺎدرة »ﺷﻔﺖ ﺗـﺤــﺮش«‪ ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﻨـﻜــﺮ ﻓ ـﻴــﻪ اﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺪاء‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪ‪ ،‬ﻟــ«اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة« إن »اﻟﺤﺠﺞ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺳﻬﻠﺔ ﻻﻧﺘﻬﺎك ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن‪ ،‬ﻣ ــﺎ أدى إﻟـ ــﻰ زﻳـ ــﺎدة‬

‫ﻋ ـ ــﺪد اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎﻛ ــﺎت‪ ،‬ﻷﻧ ـ ــﻪ ﻟــﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟــﺎد ﻣﻊ‬ ‫اﻋـﺘــﺪاء ات اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ اﻵن ﻋﻦ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎز اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن أﺣﺪ أﺑﺮز ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫واﻗ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺔ اﻻﻋ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﺪاء ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣــﻦ واﻗ ـﻌــﺔ اﻋ ـﺘــﺪاء ﺷﺮﻃﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬داﺧـ ــﻞ إﺣ ــﺪى‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﻄـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮو‪ ،‬ﺣ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺣــﺎول اﻻﺳﺘﻨﺠﺎد ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ ﺧﻄﻴﺒﺘﻪ ﻣﻦ أﻳﺪي‬ ‫ﻣﺘﺤﺮﺷﻴﻦ‪ ،‬إﻻ أن ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫رﻓ ـﻀــﺖ اﻻﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺔ ﻟﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺪﺧ ــﻞ‪ ،‬واﻧـ ـﻬ ــﺎﻟ ــﺖ ﻋـﻠـﻴــﻪ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎ‪.‬‬

‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﺪب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺸﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻤﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪل ﻟﺸﺆون ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﺸﺎﻣﻲ أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬إذ ﺑﺎﺷﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫واﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﻗﻀﻴﺘﺎ أﺣﺪاث‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻷوﻟﻰ ﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،2011‬ووﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت وﺟﻬﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪ ،‬وإﻓﺸﺎء أﺳﺮار‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﻫﺠﺮة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻟـ ‪٢٢٨‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ‪،‬‬ ‫إﺣﺒﺎط اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻫﺠﺮة ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻟـ‪228‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ‪ 3‬ﻣﺮاﻛﺐ ﺻﻴﺪ أﺛﻨﺎء‬ ‫إﺑﺤﺎرﻫﺎ أﻣﺎم ﺳﺎﺣﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﺗﺄﻣﻴﻦ وﺣﺪات‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﺗﻢ اﻻﺷﺘﺒﺎه‬ ‫ﻓﻲ ‪ 3‬ﻣﺮاﻛﺐ »ﺑﻠﻨﺼﺎت ﺻﻴﺪ«‬ ‫أﺛﻨﺎء إﺑﺤﺎرﻫﺎ أﻣﺎم ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺘﻔﺘﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ وﺟﻮد ‪ 228‬ﻓﺮدا ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪ -‬اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ً‬ ‫ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻏﺪا‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ -‬اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﻴﺴﻲ‬ ‫وزراء اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻠﺐ‬ ‫واﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻏﺪا‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫أن ﻳﺘﻢ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﺎت وﻣﺬﻛﺮات ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻗﺘﺤﺎم »اﻷﻗﺼﻰ« ﻹﺣﻴﺎء ذﻛﺮى ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ودواﺑﺸﺔ ﺗﻠﺤﻖ ﺑﺰوﺟﻬﺎ وﻃﻔﻠﻬﺎ اﻟﺮﺿﻴﻊ‬

‫ﻣﺼﺮ ﺗﻔﺘﺢ »رﻓﺢ« ‪ ...‬وﻏﺰة ﺗﺴﺘﺬﻛﺮ »اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ«‬ ‫●‬

‫ﻏﺰة ‪ -‬ﺳﻤﻴﺔ دروﻳﺶ‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺮض‬ ‫ﻗ ـﻴــﻮدﻫــﺎ وﺣ ـﺼــﺎرﻫــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺴـﺠــﺪ اﻷﻗـﺼــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻟﻸﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﺳﻂ‬ ‫دﻋــﻮات ﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻗﺘﺤﺎﻣﺎت‬ ‫ﺟـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴـﺠــﺪ ﺧ ــﻼل اﻷﻋـ ـﻴ ــﺎد اﻟـﻴـﻬــﻮدﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗـﺼــﻰ ﻣــﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻗــﺪم أﺣــﺪ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻼة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أﺛــﺎر ﺣﻔﻴﻈﺔ ﺣــﺮاس اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻋﺘﺮاﺿﻪ‪ ،‬ﻻﺗﺰال ﺗﻤﻨﻊ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻈﺮ ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟﺤﺮاك أو اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ــﺖ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻳ ـﻬــﻮدﻳــﺔ ﻹﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﻧ ـﺸــﺎط‬ ‫ﺗﻬﻮﻳﺪي واﺳﻊ داﺧﻞ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻹﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻟﻤﻘﺘﻞ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﻴﻦ »اﺳﺤﻖ وﺗﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻳﻤﺲ«‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﻛﺮﺳﺎ ﻛﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﺒــﺪ اﻟ ـﻤــﺰﻋــﻮم‪ ،‬وﻗ ـﺘــﻼ ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗـﺒـﻨـﺘـﻬــﺎ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺣـ ـﻤ ــﺎس‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﻞ ﺧــﻼل‬

‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2010‬وﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺧﺎﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﺳﺤﻖ وﺗﺎﻟﻴﺎ اﻳﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎق‪ ،‬ذﻛ ـ ــﺮت اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة اﻟـ ـﻌ ــﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬أن‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ رﻳ ـ ـﻬ ـ ــﺎم دواﺑ ـ ـﺸـ ــﺔ‬ ‫اﺳـﺘـﺸـﻬــﺪت ﻣـﺘــﺄﺛــﺮة ﺑـﺠــﺮاﺣـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ أﺻﻴﺒﺖ‬ ‫ﺑـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﺬي ﻧـﺸــﺐ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺰﻟـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻗﻄﻌﺎن اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺷﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﻞ ﻫﺸﻮﻣﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻔﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻧﺒﺄ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد‪ ،‬وأﻛﺪت أن وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺼﺤﻲ ﺧﻄﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪا‪ .‬وﻟﺤﻘﺖ رﻳﻬﺎم ﺑﺰوﺟﻬﺎ وﻃﻔﻠﻬﺎ اﻟﺮﺿﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻨﻜﺮاء اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﻓﻬﺎ ﻗﻄﻌﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﺑـﺤــﻖ اﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ أﻗــﺪﻣــﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺮق اﻟﻤﻨﺰل ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺘﻘﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ أﻳــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ آﺧـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮر أن ﺗـﻔـﺘــﺢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ اﻟﺒﺮي ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻟـﻠـﺴـﻤــﺎح ﺑ ـﺨــﺮوج اﻟــﺪﻓ ـﻌــﺔ اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﺎج ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬ﻧﺤﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻷداء ﻓﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺒﺮ‪» ،‬إﻧﻪ‬ ‫وﻓﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﻋﻮد اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﻓﺘﺢ‬

‫ﻓـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨــﻲ ﻳ ـﻠــﻮح ﺑــﺎﻟـﻌـﻠــﻢ أﻣـ ــﺎم ﺟـﻨــﻮد‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﺧﻼل ﺗﻈﺎﻫﺮة ﺿﺪ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺟﺎﻻ أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬ ‫اﻟﻤﻌﺒﺮ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻟﻤﻐﺎدرة ﺣﺠﺎج ﻏﺰة وﻋﻮدة‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻟﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺼﺮي«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ وزﻳﺮ اﻷوﻗﺎف واﻟﺸﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ادﻋﻴﺲ‪ ،‬أن دﻓﻌﺔ اﻟﺤﺠﺎج اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻐﺎدر اﻟﻘﻄﺎع ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ‬ ‫اﻟﺒﺮي‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ‪ 2008‬ﺣﺠﺎج ﺳﻴﻐﺎدرون‬ ‫ﻏﺰة ﺧﻼل أﻳﺎم ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻌﺒﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء إﺟــﺮاء ات ﺧــﺮوج ﺣﺠﺎج اﻟﻘﻄﺎع ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ‪ ،‬ﻣــﻦ دون وﺟــﻮد أي ﻣﻌﻴﻘﺎت ﺗﻤﻨﻊ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺒﺮ أو ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻣــﺮت أﻣــﺲ اﻟــﺬﻛــﺮى اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻟﻐﺮق‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪400‬‬ ‫ﺷﺨﺺ أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏﺰة‪ ،‬داﺧﻞ ﺣﺪود اﻟﻤﻴﺎه اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑﻌﺪ ‪ 120‬ﻣﻴﻼ ﺑﺤﺮﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﺷﻮاﻃﺊ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺷﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺮ ﺑـﺘــﺮﺗـﻴـﺒــﺎت ﻣــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺑ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻏــﺮق‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ رﻛﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻈﻤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓــﻲ ﻗـﻄــﺎع ﻏــﺰة‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫دول أوروﺑﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮات‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻏﺮﻗﺎ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ ﺑﺤﺮ ﻏﺰة‪،‬‬ ‫ﺗﺠﺴﻴﺪا ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻐﺮﻗﻰ اﻟﺬﻳﻦ أﻟﻘﻰ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ إﻟﻰ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺴﺪ‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ آﺧﺮ ﺻﻮرة ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺴﻮري »إﻳﻼن«‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﺣــﺪﺛــﺖ ﺻــﻮر ﻧـﺸــﺮت ﻟــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﺷــﻮاﻃــﺊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﺿﺠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﻤﻬﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ١١‬اﻟﺠﺎري ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﺗﺤﺎد اﻟﻴﺪ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ!‬ ‫أﻣﻬﻞ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺣﺘﻰ ‪ ١١‬اﻟﺠﺎري‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮاره ﺣﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻹدارة‬ ‫ﺷﺆوﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺣﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ‪ 29‬ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓﺸﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻋﺘﻤﺎد ﻧﻈﺎﻣﻪ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﻬﺪد‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ اﻷﻣﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫أرﺳﻞ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻴــﺪ د‪ .‬ﺣـﺴــﻦ ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺑـﺴــﺮ ﻋــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗــﺮار‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ وﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ "اﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺔ" اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻹدارة‬ ‫ﺷﺆوﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨﻰ ﻣﺼﻄﻔﻲ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻴﺬ ﻗﺮار‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻗﺒﻞ ‪ 11‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬وإﻻ‬ ‫ﻓﺴﻴﺘﻢ رﻓــﻊ اﻷﻣــﺮ اﻟــﻰ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟــﻼزم ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫أﺻـ ـ ــﺪر ﻗ ـ ـ ــﺮارا ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻄ ـﻠــﻊ أﻏ ـﺴ ـﻄــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻌ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ﺧ ـﻤــﺎﺳ ـﻴــﺔ "ﻣـ ــﺆﻗ ـ ـﺘـ ــﺔ" ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ ﺑ ــﺪر‬ ‫اﻟﺬﻳﺎب وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻗﺮ وﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﻋﻠﻲ أﺑﻮﻫﻨﺪي وﺟﺪﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬ﻹدارة ﺷﺆون اﻻﺗﺤﺎد ﻟﺤﻴﻦ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﻮد ﺑــﺪاﻳــﺔ أﺣ ـ ــﺪاث ﺳـﻴـﻨــﺎرﻳــﻮ‬ ‫ﺣﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ إﻟﻰ ‪ 29‬ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺸﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﻓﻲ اﻋﺘﻤﺎد ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﺎب اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎدﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺬﻳــﺮات اﻟ ـﺘــﻲ أﻋـﻠـﻨـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫ﺑـﻤـﻌــﺎﻗـﺒــﺔ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي أو اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن واﻟـﻨـﻈــﺎم اﻷﺳــﺎﺳــﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻤــﻮل ﺑــﻪ ﻓــﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺑــﺈﻳـﻘــﺎف ﻛﻞ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻠﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ أﺑــﺮﻳــﻞ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت‪،‬‬ ‫وﻃ ـ ـﻠ ـ ــﺐ ﺗ ــﺄﺟـ ـﻴـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ ﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﻦ دراﺳ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻗ ـﺒ ــﻞ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌ ــﺎت اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫"اﻟـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ــﻲ"‪ ،‬وﺗ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻮﻋ ــﺪ ﺟــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻹﺟ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺘﻴﻦ اﻟـﻌــﺎدﻳــﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ 90‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻹﻗــﺮار‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن وإﺟﺮاء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻜ ـ ــﺮر اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﻗـ ــﻒ ﻋـ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ ﻋ ـﺠــﺰ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋــﻦ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻷﺳـ ــﺎﺳـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ دراﺳـ ـﺘ ــﻪ‬ ‫وإﺟ ـ ــﺮاء اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت اﻟـﻨـﻬــﺎﺋـﻴــﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﺣﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬اﻟـﻤـﺘـﻤـﺜـﻠـﻴــﻦ ﻓــﻲ ‪ 16‬ﻧــﺎدﻳــﺎ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻛــﺎ ﻓــﻲ ﻧـﺸــﺎط اﻻﺗ ـﺤــﺎد‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮم‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬ ‫اﻟـﺤــﻞ وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣــﺆﻗـﺘــﺔ ﻹدارة‬ ‫ﺷﺆون اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻋﺎد ﻟـ »اﻟﺨﺮﺧﺸﺔ«‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻲ ﺳﻮﻣﺎﻟﻴﺎ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪a.alshamali@aljarida.com‬‬

‫"ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺒﺮ ﻣﻨﺼﺒﻬﺎ وﻋــﻼ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ إﻃﺎر ﺗﻘﻤﺺ ﺷﺨﺼﻴﺔ "اﻟﺤﺼﺎﻟﺔ" اﻟﺘﻲ ﻛﻠﻤﺎ أﻟﻘﻴﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة "ﺧﺮﺧﺸﺖ" وأﺻﺪرت ﺻﻮﺗﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻨﻘﻮد ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺼﺪر اﻟﺼﻮت ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺤﺮﻳﻜﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ اﻟﺼﻮت ﻣﻤﺘﻌﺎ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺤﺼﺎﻟﺔ أو ﻣﺤﺮﻛﻬﺎ اﻟﺬي ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻋﺎدة ﻳﻜﻮن ﻣﺰﻋﺠﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذي ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻳﺠﻴﺪ ﻟﻌﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ واﻵﺧﺮ ﻋﻠﻰ أن "ﻳﺨﺮﺧﺶ" ﺑﺼﻮت‬ ‫دور "اﻟﺤﺼﺎﻟﺔ"‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻻ ﻧﻔﻊ ﻣﻨﻪ وﻻ داﻋﻲ ﻟﻪ ﺳﻮى اﻹزﻋﺎج اﻟﺬي ﻳﻌﺠﺐ ﻣﻦ ّ‬ ‫ﺣﺮﻛﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻛﺎن ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ وﺗـﺤــﺪﻳــﺪا ﻓــﻲ ‪ 16‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،2012‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﻌﻨﻮان "ﺧﺮﺧﺸﺔ ﺣﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ"‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﺪا ﻓﻴﻬﺎ ﺗــﺪﺧــﻞ اﻟـﻤــﺬﻛــﻮر ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺄن اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫دﻋﻮﺗﻪ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ إﺑﺎن اﻹﻳﻘﺎف اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ آﻧــﺬاك إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ واﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ‫اﻷوﻟﻤﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﻟـﻴــﻮم ﻳـﺒــﺪو أن ﺣﺼﺎﻟﺔ ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋــﺎدت إﻟــﻰ "اﻟـﺨــﺮﺧـﺸــﺔ" ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﺑﺪاﻓﻊ ﻣﻦ ذات "اﻟﻤﺤﺮك"‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ رﻏﻢ ﺗﺸﺎﺑﻪ اﻟﻬﺪف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻴﺪ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ اﺗﺨﺬ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﺮارا "ﺣﻠﻤﻨﺘﻴﺸﻴﺎ" ﺑﺤﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻹدارة ﺷﺆوﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﺪم إﻗﺮار اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻪ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬي رﻓﻀﺘﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ورﻓﻀﺖ ﻣﻌﻪ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗﻲ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ "أﺑﻮاﻟﺨﺮﺧﺸﺔ" وﻳـﻘــﻮم‪ ،‬وﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﻔﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻛﺘﺎب ﺗﺤﺬﻳﺮي إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻤﻬﻠﻬﺎ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺠﺎري ﻟﻼﻋﺘﺮاف ﺑﻘﺮاره وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﺠﻨﺘﻪ اﻟﻤﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺴﻴﺘﻢ رﻓﻊ‬ ‫اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﺣﻴﺎل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻗﻠﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻧﻌﻴﺪ ﻗﻮﻟﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدة اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻻ ﻏﻴﺮه ﻣﻤﻦ ﻳﺸﺎﺑﻬﻪ ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳﺎء أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺮف ﻣﻦ ﻳﺤﺮﻛﻬﻢ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﻜﻬﻢ وﺣﺘﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺘﺤﺮك ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺮأﺳﻮن اﻻﺗﺤﺎدات‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﺴﻜﻮن‬ ‫"ﺑــﺎﻟـﺤـﺼــﺎﻻت" اﻟـﺘــﻲ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن "ﺑﺨﺮﺧﺸﺘﻬﺎ" ﻛﻠﻤﺎ أﺳﻘﻄﺖ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﻣﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ إﻻ أن ﻳﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻟﻴﻌﺮف ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ أروﻗﺔ‬ ‫أﺷﻘﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎدات اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ اﻷﻫﺪاف وﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﻠﻮب واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت وﻫــﺬه اﻟﻜﺘﺐ ﻣــﻦ أﺷـﺨــﺎص ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺔ "ﺣﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺧــﺮﺧـﺸــﺔ" ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻟــﻦ ﺗـﻜــﻮن‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ وﺟــﺪت ﻣﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺿﻌﻔﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻜــﻮﻣـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎرة ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺴﺒﺒﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ وﻋــﺪم اﺗـﺨــﺎذ ﻗــﺮار ﺻــﺎرم ﻳﻌﻴﺪ إﻟــﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻫﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وﻳ ـﻔ ــﺮض اﺣـ ـﺘ ــﺮام اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ وﻟ ـﻴــﺲ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن وﻟ ــﻮاﺋ ــﺢ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﻮ"اﻟﺨﺮﺧﺸﺔ" وﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻨﻠﺘﻲ‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﻤﻨﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ اﻟﻮﺳﺎم اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫ﺳﻮﻣﺎﻟﻴﺎ وﺳﻴﺪوﺑﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ اﻷﺻﻔﺮ‬

‫اﻟﻐﻴﻨﻲ ﺳﻴﺪوﺑﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟـﻤـﻨـﺴــﻖ اﻹﻋــﻼﻣــﻲ ﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟـﻘــﺪم ﻓ ــﺎروق اﻟﻌﻮﺿﻲ أن اﻷﺻـﻔــﺮ ﺳﻴﺴﺘﻌﻴﺪ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺎﻧﻲ رﺷﻴﺪ ﺳﻮﻣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻐﻴﻨﻲ ﺳﻴﺪوﺑﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌــﻮﺿــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟـ ــ"اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة"‪ ،‬إن‬ ‫"ﺳﻮﻣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺼﺪد اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أ ﻧـﻬــﻰ ﺳﻴﺪوﺑﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻏﻴﻨﻴﺎ أﻣﺲ‬ ‫وﺑﺎﻧﺘﻈﺎر وﺻﻮﻟﻪ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻮﺿﻲ أن اﻷﺻﻔﺮ ﺳﻴﺪﺧﻞ ﻓﻲ أﺟﻮاء‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻣــﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟـﺠــﺎري ﻓــﻲ إﻳــﺎب اﻟــﺪور‬

‫ً‬ ‫رﺑــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻟـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴﺘﻌﻴﺪ اﻷﺻﻔﺮ ﻛﻞ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟ ــﺪﺧ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣـﻌـﺴـﻜــﺮ ﺗــﺪرﻳـﺒــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺠﻴﺶ ﺳﻴﻜﻮن ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑـ‪ 72‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ أزﻣ ــﺔ ﻻﻋــﺐ اﻟـﻨـﺼــﺮ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﺑــﺎﻧــﻲ ﻗــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ ،‬إن "اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻢ ﻳﻨﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف "أﻣــﺮ ﺑﺎﻧﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑــﺈدارة اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﻨﺼﺮ"‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺤﻠﻪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﻟﻮ أﻧﻬﺎ‬ ‫"ﻣﺎ ﺗﻨﺒﻠﻊ" إﻻ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻔﻬﻮم وﻻ "اﻟﻤﺒﻠﻮع" ﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺪل إﻻ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء واﺣﺪ )ﻃﺒﻌﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻧﻔﻮذ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات ﺣﺴﻦ ﺧﺮﺧﺸﺔ( ﻫﻮ أن أزﻣﺔ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺑﻬﺎ اﺳﺘﺒﻌﺎد رﺋﻴﺴﻪ ﻧﺎﺻﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﺗﻌﺪ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﺟﻠﻴﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ "ﻋﺮاب" اﻟﺘﻜﺘﻞ وﺷﻘﻴﻘﻪ "اﻟﺰﻋﻴﻢ" واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺄي ﻛــﺎن‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ دوره وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻪ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻫﻢ‪ ،‬أو ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ واﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻷﻣﺜﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤﺎ وﻣﻦ ﻳﺪور ﻓﻲ ﻓﻠﻜﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻜﺮة اﻟـﻘــﺪم ﻓــﻲ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺗـﺴـﺠـﻴــﻞ أرﺑ ـﻌــﺔ ﻣـﺤـﺘــﺮﻓـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺻ ـﻔــﻮف اﺑـﻨــﺎء‬ ‫"أﺑﻮﺣﻠﻴﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻟ ـﻌ ـﺘ ـﻴ ـﺒــﻲ ﻣ ــﻦ اﻻﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وﻳﻨﺪر‪ ،‬واﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﻬﺪي ﺑﻦ ﺣﺮب‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻮري زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ اﻟﻔﻨﺪي‪ ،‬واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﻋــﺪم ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺑﺪى اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ رﺿﺎه ﻋﻤﺎ‬

‫ﻗﺪم ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" إن اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻛﺎن ﻧﺪا‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎوي رﻏﻢ اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﺎﻫﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ دﺧــﻮل اﻟـﺴـﻤــﺎوي اﻟـﻤـﺒــﺎراة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻘﻮﺗﻪ اﻟـﻀــﺎرﺑــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟـﺴــﺎﺣــﻞ أدى ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻔﻌﻞ اﻧﻀﺒﺎط ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺸﺎﻗﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدي ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ‪.‬‬

‫اﻷزرق ﻳﺨﺘﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ وﺳﻂ أﺟﻮاء ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫●‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫ﺣــﺬر ﻣ ــﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻮﻧـ ـﺴ ــﻲ ﻧـﺒـﻴــﻞ‬ ‫ﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮل‪ ،‬ﻻﻋـ ـﺒـ ـﻴ ــﻪ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎون‬ ‫أﻣﺎم ﻻوس‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﻏ ــﺪا ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ 2018‬وﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪.2019‬‬ ‫وﺷﺪد ﻣﻌﻠﻮل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺤ ــﺮص ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫وﺗﺠﻤﻌﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻷزرق ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪" :‬ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﻘــﻦ أن ﻣ ـ ـﺒ ــﺎراة ﻣ ـﻴــﺎﻧ ـﻤــﺎر‬ ‫ﺑ ــﺎﺗ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣـﻨـﺘـﺨــﺐ‬ ‫ﻻوس ﻳﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ ووﺳﻂ‬ ‫ﺟـ ـﻤ ــﺎﻫـ ـﻴ ــﺮه وﻟـ ـ ــﻦ ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺻ ـﻴــﺪا‬ ‫ﺳﻬﻼ"‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫واﺟﻬﺖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺳﻮاء اﻷﺟﻮاء‬ ‫اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎرة‪ ،‬أو اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـﻤ ـﺤ ـﻴ ـﻄــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﻟــﻦ ﺗ ـﻜــﻮن ﻣ ـﺒــﺮرا ﻷي‬ ‫ﺗ ـﻬــﺎون ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻠـﻌــﺐ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫أن اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ واﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل اﻟ ـﻔــﺮص‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﻫﻤﺎ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﻔﻮز‬ ‫واﻟ ـ ـﻌ ـ ــﻮدة إﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺑ ـﻨ ـﻘــﺎط‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻌﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺿﺪ‬ ‫اﻷوﺑـﺌــﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﻤﺘﻬﻢ أﻧــﻮاع‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺤـ ـﺸ ــﺮات ﻓـ ــﻲ ﻣـﻌـﺴـﻜــﺮﻫــﻢ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻼوس اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻐﺪ‪.‬‬

‫ﺧﺘﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﺨﺘﺘﻢ اﻷزرق‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادا ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬

‫ﻻوس ﻏﺪا‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻧـﺒـﻴــﻞ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮل‪ ،‬وﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪاه ﻧــﺎدر‬ ‫داود‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻌــﺎن‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎﺑﺎت اﺿﻄﺮاﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف‪ ،‬ﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻌــﺎن‪ ،‬وﻓـﻬــﺪ‬ ‫اﻷﻧﺼﺎري‪.‬‬ ‫و ﺳ ـ ـﻴ ــﺪ ﺧ ــﻞ اﻷزرق ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪا‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﻮر ﻓــﻲ ﺣﺮاﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﺣﺴﻴﻦ ﻓﺎﺿﻞ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻟﻴﻜﻮن إﻟﻰ ﺟــﻮار ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺪا‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻓﻬﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﺒــﺮﻳـﻜــﻲ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﻳﻈﻞ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻮض ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰه ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻜ ــﻮن ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﻤﺪ أﻣــﺎن ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻌ ــﻮﻳــﺾ ﻏ ـ ـﻴ ــﺎب ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﻌ ــﺎن وﻓ ـ ـﻬـ ــﺪ اﻷﻧ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎري‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﺎ إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻓﻴﺼﻞ زاﻳــﺪ‪،‬‬

‫وﻋﻠﻲ ﻣﻘﺼﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﻴﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬وﺑﺪر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﻮع‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﻈــﻞ ﺧــﺎﻟــﺪ ﻋﺠﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻃﻼل‬ ‫ﻓــﺎﺿــﻞ ﺿـﻤــﻦ ﺣ ـﺴــﺎﺑــﺎت ﻣﻌﻠﻮل‬ ‫ﻻﺟ ـ ـ ـ ــﺮاء اي ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮ ﻃ ـ ـ ــﺎرئ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻣﺎم ﻻوس‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺮص ﻣﻌﻠﻮل ورﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ دراﺳـ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻻوس ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑـﻘـﺘـﻴــﻦ أﻣ ــﺎم ﻣـﻴــﺎﻧـﻤــﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺖ ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎدل اﻹﻳـ ـﺠ ــﺎﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺨﺴﺎرة ﻻوس‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻦ دون رد‪.‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ﺧﻴﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﻬﺠﻮم‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳـﻐــﺎﻣــﺮ ﻣـﻌـﻠــﻮل وﻻﻋ ـﺒــﻮه‬ ‫ﺣ ـ ـﺴـ ــﺐ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺪرﻳـ ـ ـﺒ ـ ــﺎت اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﺟــﺮاﻫــﺎ اﻷزرق ﻓــﻲ ﻻوس‬ ‫ﺑــﺎﻻﻧــﺪﻓــﺎع اﻟﻬﺠﻮﻣﻲ ﻓــﻲ ﻣﺒﺎراة‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﺤﺎرﺳﻲ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر وأﺣﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻤﺪرب اﺣﻤﺪ دﺷﺘﻲ‬ ‫اﻟﻐﺪ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫــﻮ أﺳ ــﺎس ﺧـﻄــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟـﻤـﺒــﺎراة‪ ،‬أﻣﻼ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫــﺪف ﻣﺒﻜﺮ وﻣــﻦ ﺛﻢ‬

‫ﺧﻠﺨﻠﺔ دﻓﺎﻋﺎت اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ أﻣﻼ ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎدة ﻏﻠﺔ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﺴــﺎﺑــﺎﺗــﻪ‬ ‫ﻻﻋﺘﻼء ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪.‬‬

‫وﺳﻴﻌﻤﻞ اﻷزرق ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ إﻏـ ـ ـ ـ ــﻼق ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻖ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن اﻟﺘﻤﺮﻳﺮات‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ أزﻋ ـ ـﺠـ ــﺖ اﻷزرق أﻣـ ــﺎم‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﻤﺎر‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﺗﻀﻴﻴﻖ وﺳﻂ‬

‫اﻟـﻤـﻠـﻌــﺐ ﻫــﻮ اﻟـﺴـﺒـﻴــﻞ ﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟـﺴــﺮﻳــﻊ وﻋــﺪم‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻜﺮة ﻫﻮ ﻧﻬﺞ اﻷزرق‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﻠﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻷرض‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫أزرق اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺪﺧﻞ أﺟﻮاء‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ »اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ«‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫»اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫واﻓـﻘــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﺔ أﻣ ـ ــﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻟﺠﻬﺮاء ﻣﻌﺴﻜﺮا ﺧﺎرﺟﻴﺎ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪ ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟ ــﻪ ﻻﻧ ـﻄــﻼق‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﻟﻜﺮوي اﳌﻘﺒﻞ واﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺗـﻘــﺪﻣــﺖ إدارة اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ ﺑ ـﻜ ـﺘــﺎب ﻃ ـﻠــﺐ اﳌـﻌـﺴـﻜــﺮ‬ ‫رﺳ ـﻤ ـﻴــﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟ ــﻰ ﺗـﻔــﺮﻏــﺎت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ وأﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ اﳌﻐﺎدر‬ ‫ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠـﻤــﺖ "اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة" أن ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟـﺠـﻬــﺮاء‬ ‫ﺟــﺎءت ﺑﻌﺪ ﺣﻞ اﻟﻨﺎدي ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﳌﺨﺎﻟﻔﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ وﺻﺮف اﳌﺒﻠﻎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺠﻬﺮاء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﻟ ـﺠــﺎري ﻣــﺪة ‪١٤‬‬ ‫ﻳــﻮﻣــﺎ‪ ،‬اﺑـ ـﺘ ــﺪاء ﻣــﻦ ‪ ٢٠‬اﻟ ـﺠــﺎري‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ٤‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﻘﺒﻞ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﺿــﻮاﺣــﻲ اﺳـﻄـﻨـﺒــﻮل ﻳﺨﻮض‬ ‫ﺧــﻼﻟــﻪ ‪ ٣‬ﻣ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪد ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﺘ ـﻜــﻮن اﻟ ــﻮﻓ ــﺪ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاوي‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٣٧‬ﺷﺨﺼﺎ ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ أﻣــﲔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدي ﺳ ــﺮور‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﻳـ ــﺞ وﻳ ـ ـﻀـ ــﻢ ‪ ٢٧‬ﻻﻋـ ـﺒ ــﺎ‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـ ــﻰ أﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﳌ ــﺪرب اﻷﻟﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻜﻨﺪر وﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ اﻟـﻴــﺎ ﻣــﺪرب‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ وﻣﺤﻤﻮد ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﺤﺮاس وﻣﺴﺎﻋﺪ اﳌﺪرب اﻟﺮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎز اﻹداري‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﻳﻮﺳﻒ ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫وﻣـﺴــﺎﻋــﺪه ﻋﻴﺪ ﻫ ــﺎدي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣ ــﺪﻟ ــﻮل‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﺒﻞ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟ ــﻰ اﳌـﻨـﺴــﻖ اﻹﻋــﻼﻣــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺠﻨﻔﺎوي‪.‬‬

‫اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎن رﻏﻢ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﺎ ﺳﺘﺴﻔﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺪور ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺄﻫﻞ ﻟﻪ ﻛﺄول‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎن ﺑﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫دون رد‪.‬‬

‫ﻳ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻞ ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺨ ــﺐ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻟـ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪم أﺟ ـ ــﻮاء‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة اﻟ ــﺪور ﻧـﺼــﻒ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮة‪ ،‬ﻟـﻤــﻮاﻟـﻴــﺪ ‪ ،1997‬واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟ ـ ــﺪوﺣ ـ ــﺔ ﺣـ ـﺘ ــﻰ ‪12‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫و ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻈ ــﺮ اﻷزرق ا ﻟ ـ ـﺸـ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﺮف اﻵﺧـ ــﺮ ﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ــﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ا ﻟـﻴــﻮم ﻣــﻦ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷو ﻟ ــﻰ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻠﺘﻘﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺪارة ﻣــﻊ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﻄﺮ ﻣﻊ ﻋﻤﺎن‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳـﺴـﻌــﻰ إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺼــﺎﺣ ـﺒــﺔ اﻷزرق‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺎت أول اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎن ﺑﻬﺪف ﻣﻦ دون‬ ‫رد ﺑﺄﻗﺪام ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﺮﻫﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺼﺐ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺑﻲ اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻋﻤﺎن إﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﺄﻫﻞ‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ ﻓ ـ ــﺈن اﻻﺧـ ـﻀ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻜﻔﻴﻪ اﻟﺘﻌﺎدل أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ ﻟــﻰ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟ ــﺪور ﻗـﺒــﻞ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ‪ ،‬إذ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ا ﻟـﺴـﻌــﻮد ﻳــﺔ ﺣﻘﻘﺖ ﻓ ــﻮزا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻹﻣـ ـ ـ ـ ــﺎرات ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻻﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄرﺑـ ـﻌ ــﺔ اﻫ ـ ــﺪاف‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻷزرق ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺼﻌﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬أﺷ ـ ــﺎد ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻣــﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻃــﺎرق‬ ‫ا ﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﻲ ﺑ ـﻤ ــﺎ ﺣ ـﻘ ـﻘــﻪ اﻷزرق‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻟ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺠـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫رﻏـ ــﻢ اﻟ ـﺼ ـﻌــﺎب اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﺮت ﺑ ــﺎﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺨ ــﺐ ﻓ ـ ــﻲ اﻃ ـ ــﺎر‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادات ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻋـ ـ ــﺪم اﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜ ــﺮ‪ ،‬أو‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ إن "اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻣﺒﺎراة ﻣﻤﺘﺎزة أﻣﺎم ﻋﻤﺎن‬ ‫وﻃﺒﻘﻮا ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي وﻳـﻠـﻴــﺎم ﻟــﻮﺷـﻴــﻮس‪،‬‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺎﻟـﺸــﻖ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻟــﻪ ﺑﺎﻟﻎ اﻻﺛــﺮ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎراة اﺗﻲ‬ ‫ﻧﺠﺢ اﻷزرق ﻓﻴﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺷـ ـﺒ ــﺎﻛ ــﻪ‪ ،‬وﺧـ ـﻄ ــﻒ ﻫ ــﺪف‬ ‫اﻟﻔﻮز‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ"‪.‬‬ ‫و ﻛـﺸــﻒ اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ ﻋــﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺪاﻋﻲ اﻻﺻﺎﺑﺔ‬ ‫وﻫــﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣــﺮوي‪ ،‬وﺑﺪر‬ ‫ﻃﺎرق‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﻃﺎرق‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻫﺎن ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ أﻣﺎم ﻋﻤﺎن وﺻﻌﺪ ﺑﺎﻷزرق إﻟﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ‪ :‬إدارة اﻷﺑﻴﺾ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺷﺎدي اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ًﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺪﺧﻮﻟﻪ ﻓﻲ ً‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻏﺪا‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫●‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ‬

‫أﻛـ ــﺪ ﻣ ـﺤ ـﺘــﺮف ﻧ ـ ــﺎدي اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟ ـﺘــﻮﻧ ـﺴــﻲ ﺷ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻤﻐﺎدرة ﻣﻊ وﻓﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻮم ‪12‬‬ ‫اﻟﺠﺎري إﻟﻰ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ إﻳــﺎب اﻟﺪور‬ ‫ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻴﺘﺸﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ أﺛﻴﺮت ﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬إﺛــﺮ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻷﺧﻴﺮة أﻣﺎم اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺪﺧﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟـﻄـﺒــﻲ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟـﻠــﺪﺧــﻮل ﻏــﺪا ﻓــﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺷـﻌــﺮ ﺑـﺸــﺪ ﺧـﻔـﻴــﻒ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺐ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ‪ ،‬و"ﻫ ــﺬا ﻣــﺎ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺳــﺮﻋــﺔ ﺷﻔﺎﺋﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻪ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت"‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ أن اﻷﺑﻴﺾ ﻗﻄﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫‪ ٦‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻟﻠﻜﺮاﺗﻴﻪ ﻓﻲ »اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ«‬

‫ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻷﺑﻄﺎل راﻓﻌﻴﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫أﺣﺮز ﻻﻋﺒﻮ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻜــﺮاﺗ ـﻴــﻪ ‪ 6‬ﻣـ ـﻴ ــﺪاﻟـ ـﻴ ــﺎت ﺿـﻤــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ آ ﺳـﻴــﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻟﻠﻌﻤﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺘﻲ اﻟﻜﺎﺗﺎ‬ ‫واﻟﻜﻮﻣﺘﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻮﻛﻮﻫﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﻌﺒﺎن "ﻓﻀﻴﺔ"‬ ‫ﻛــﻮﻣـﺘـﻴــﻪ ﻓ ــﺮدي ﺑ ــﻮزن ﺗـﺤــﺖ ‪55‬‬ ‫ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي "ﻓﻀﻴﺔ"‬ ‫ﻛــﻮﻣ ـﺘ ـﻴــﻪ ﻓ ـ ــﺮدي وزن ﺗ ـﺤــﺖ ‪75‬‬ ‫ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺠﺎدي "ﻓﻀﻴﺔ"‬ ‫ﻛــﻮﻣ ـﺘ ـﻴــﻪ ﻓ ـ ــﺮدي وزن ﺗ ـﺤــﺖ ‪84‬‬ ‫ﻛﺠﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎءت اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﻮﻣﺘﻴﻪ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮدي وزن ‪ 67‬ﻛـ ـﺠ ــﻢ‪ ،‬وأﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻔﺮ ﻓــﻲ ﻛﻮﻣﺘﻴﻪ ﻓــﺮدي وزن‬ ‫ﻓ ـ ــﻮق ‪ 84‬ﻛـ ـﺠ ــﻢ‪ ،‬واﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻋــﻦ‬ ‫ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ ﺳـ ـﻴ ــﺪ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫وأﺣ ـﻤــﺪ ﺳ ـﻴــﺪ ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن وأﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻲ ﻛﺎﺗﺎ ﺟﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﺼﺪ اﻷﻟﻘﺎب ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وأﺷــﺎد ﻋﻤﺎد ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد واﻟﻤﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟـ ــﻮﻓـ ــﺪ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻴـ ــﺎﺑـ ــﺎن‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻵﺳـﻴــﻮي ﻣﻨﺬ أﻳــﺎم‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى‬

‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل "ﺷــﺎرﻛ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺤ ـﺼــﺪ اﻷﻟـ ـﻘ ــﺎب واﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻠــﻮﻧــﺔ ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﻧﻠﺘﻔﺖ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺟﻞ ﻫﻤﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺤﻘﻖ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ اﻷﻟﻘﺎب"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺑـ ـﻬـ ـﺒـ ـﻬ ــﺎﻧ ــﻲ "ﻛـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧـ ـﺘ ـﻠـ ـﻘ ــﻰ اﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻻ ﻫ ــﺎﺗـ ـﻔـ ـﻴ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ ﻛــﻞ ﻳ ــﻮم ﻟــﻼﻃـﻤـﺌـﻨــﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻫــﻮ اﻷﻣــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺚ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺮوح وﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻘﺪﻣﻮن‬ ‫ﻋ ـﻄ ــﺎء وﺟـ ـﻬ ــﺪا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا ﺑــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ أﺑﻄﺎل اﻟﻘﺎرة ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺒﺔ"‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻸﺑﻄﺎل‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬ﺗـﻘــﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺷـﻌـﺒــﺎن رﺋ ـﻴــﺲ وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻷزرق‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗ ــﺪﻣ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺪ ﻋـ ّـﺒــﺮ‬ ‫ﻋــﻦ ﻗــﻮﺗ ـﻬــﻢ وإﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﺧــﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬و"ﻣﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﻤﺎ ﻋــﻮدوﻧــﺎ داﺋـﻤــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ"‪.‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟــﻮﻓــﺪ اﻟــﺬي ﺳﻴﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓـﺠــﺮ ﻏــﺪ اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‬ ‫ﻳـ ـﺘ ــﺮأﺳ ــﻪ ﻋ ـﻀــﻮ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ إدارة‬ ‫اﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻟـ ـﻜ ــﺮاﺗـ ـﻴ ــﻪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن‪ ،‬وﻳﻀﻢ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻋﻼء‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮاج وﺑــﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﺟــﺎﺑــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎد‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ 10‬ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﺳﻴﺪ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬وﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ )ﻛﺎﺗﺎ(‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن‪ ،‬وﻣﻮﺳﻰ ﺣﺎﺟﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻔﺮ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺠﺎدي‪ ،‬وﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬

‫ﺗﻔﻮق ﺣﻜﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ذات اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎق‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻫــﺎﻣــﺶ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻵﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ ﺣﻜﺎﻣﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﻮن‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ وأﺣﻤﺪ ﺑﺴﺘﻜﻲ‬ ‫وﺣﻤﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن وﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮي ﻣﻦ اﺟﺘﻴﺎز اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﺎم اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ أﻗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺖ ﻳـ ـ ــﻮم ‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺎري واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح‪ ،‬اﻷﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺟـﻌــﻞ وﻓــﺪ‬ ‫اﻷزرق ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻳﻮﻛﻮﻫﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﺑﺴﺪاﺳﻴﺔ دون رد‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺎز ﻓـﻨــﻲ وإداري وﻻﻋـﺒـﻴــﻦ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻣﻦ دون ﺗﻬﺎون‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﺣﻘﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﺗﺮك اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺲ ﻟﻠﻌﻮدة ﻓﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﻊ اﻻﺑﻴﺾ‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﺷﻌﻮره ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮاره ﻣﻊ اﻷﺑﻴﺾ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫إدارة اﻷﺑﻴﺾ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل "أﺟﺪ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ اﻧــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ ﺑـﻘــﺎء ﻣـﺤـﺘــﺮف ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪورﻳــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺘﺮة ‪ 3‬ﺳﻨﻮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ان "اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟ ـﻨــﺎدي ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻛــﻞ اﻷﻣــﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺒﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪة زﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺎرك ﺑﻬﺎ"‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺴﺎﺣﻞ‪...‬‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﺘﻌﺎدل ﻣﻊ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫ﺗ ـﺠ ــﺎوز ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﺴــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻧﻈﻴﺮه ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﻫ ــﺪف واﺣـ ــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺟـﻤـﻌــﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻣــﺲ اﻷول‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎوي أن ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻷول ﺑ ـﻬــﺪﻓ ـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ دون‬ ‫رد ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻤﻌﺔ ﺳﻌﻴﺪ وﻓﻬﺪ‬ ‫ﻣﺮزوق‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﺧ ـ ـ ــﺎض اﻟ ـﺴــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﻘﻮﺗﻪ اﻟﻀﺎرﺑﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻷردﻧﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪي اﻟـﺼـﻴـﻔــﻲ‪ ،‬واﻟـ ـﺴ ــﻮري أﺣـﻤــﺪ‬ ‫دﻳـ ــﺐ‪ ،‬وﻛــﻼﻫ ـﻤــﺎ ﻣـﻨـﻀــﻢ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑ ــﻼده‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ دﻓﻊ‬ ‫روﻟﻒ ﺑﺠﻤﻌﺔ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻛﻴﺘﺎ وأﻏﻠﺐ‬

‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وداﻧـ ـ ــﺖ اﻟ ـﻐ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻟـﻠـﺴــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ــﻮط اﻷول‪ ،‬ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺣـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﻮدة إﻟ ـ ـ ــﻰ أﺟ ـ ـ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻛﺎد‬ ‫ﻳﻘﺘﻨﺺ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ أوﻗﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟـﺴـﻤــﺎوي أﺟـﻬــﺾ ﻣـﺤــﺎوﻻت‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ـﻬــﺪت اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﻃ ــﺮد ﻣــﺪرب‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ رو ﻟــﻒ ﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮارات اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣـﺒــﺎراة أﺧــﺮى أﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳـ ـﺘ ــﺎد اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﻓ ــﻲ أﺑــﻮﺣ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧـﺠــﺎ اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻬــﺰﻳـﻤــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗـﺨـﻠــﻒ ﻋــﻦ اﻟ ـﻴــﺮﻣــﻮك ﺑـﻬــﺪﻓـﻴــﻦ‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ ﻟﻠﻴﺮﻣﻮك ﻋﺬﺑﻲ ﺷﻬﺎب‪،‬‬ ‫وﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎع اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗـ ــﺪارك اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻒ‪ ،‬وﺳ ـﺠــﻞ اﻟـﺘـﻌــﺎدل‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻓـﻴـﺼــﻞ ﻋ ـﺠــﺐ وأﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺣﻲ‪.‬‬

‫»ﻧﻮﺗﻨﻐﻬﺎم ﻓﻮرﺳﺖ« أﻧﻬﺖ رﺣﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا‬ ‫ﺛـ ّـﻤــﻦ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ أﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻧــﻮﺗـﻨـﻐـﻬــﺎم ﻓــﻮرﺳــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻴﻞ دور ﻣﺎﻟﻚ ورﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫ﻧﻮﺗﻨﻐﻬﺎم ﻓﻮرﺳﺖ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي ﻓﻮاز‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﺴ ــﺎوي‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي ﺣـ ــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل ﺧ ـﻠ ـﻴ ــﻞ إن "أﻛ ــﺎدﻳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧــﻮﻧـﺘـﻐـﻬــﺎم ﻓــﻮرﺳــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫أﻧ ـ ـﻬ ــﺖ ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻫــﺎ ﻓـ ــﻲ إﻧ ـﻜ ـﻠ ـﺘــﺮا‬ ‫ﺑ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ﻛ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺤـ ـﺴ ــﺎوي‬ ‫ﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ وأوﻟـ ـﻴ ــﺎء اﻷﻣ ـ ــﻮر‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﺎرك اﻟــﻼﻋ ـﺒــﻮن ﻓــﻲ اﻷﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺟﺎري ﺑﺮازﻳﻞ"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺧﻠﻴﻞ أﻧــﻪ ﺗــﻢ اﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻨﻰ ﻟﻬﻢ ﺣﻀﻮر ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول وﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺖ ‪ 21‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟ ـﻨــﺎدي اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻓـﻴــﻪ اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﺿــﻢ ﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻷول ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑـ ــﺎﻷﺧ ـ ـﻀـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎﻋـ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫اﳌﻮﺳﻮي ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋــﺎرة‬ ‫ﺣـﺘــﻰ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟـﻜــﺮوي‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأرﺳـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـﻔ ـﺤ ـﻴ ـﺤ ـﻴــﻞ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﳌــﺲ ﻣــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻼﻋــﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ ﻓــﺮﺻــﺔ أﻛ ـﺒــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺠﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟــﻮد ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻌﺮض اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻹداري ﻟــﻸﺧـﻀــﺮ اﳌــﻮﺿــﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻴﻠﺒﻲ ﻻﺳﺘﻄﻼع رأﻳﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﺳﺘﺮاﻋﻰ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬

‫واﻻﺳﻲ ﻳﻌﻮد ﻣﺠﺪدﴽ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‬ ‫وأ ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إ ﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن أ ﻋ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎء‬ ‫اﻷﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻛــﺎن ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﻹﻗﺎﻣﺔ واﻟﺬﻫﺎب ﻓﻲ رﺣﻼت‬

‫إﻟﻰ اﺳﺘﺎد ﻧﻮﻧﺘﻐﻬﺎم وﻗﻠﻌﺔ روﺑﻦ‬ ‫ﻫﻮد‪ ،‬واﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‪.‬‬

‫وﻛ ـﺸــﻒ أن اﻟـﻤـﻌـﺴـﻜــﺮ ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ‬ ‫‪ 20‬أﻏ ـﺴ ـﻄــﺲ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﺣ ـﺘــﻰ ‪2‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫»ﻳﺪ« اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺪأ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫●‬

‫اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮي اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺑﻨﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ً‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺪادا ﻟﺨﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻻﻧــﺪﻳــﺔ اﻵﺳـﻴــﻮﻳــﺔ اﺑـﻄــﺎل اﻟ ــﺪوري‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻘﺎم أواﺧــﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ ﺧﻄﺔ إﻋــﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻗﺎده‬ ‫ﻣــﺪرﺑــﻪ اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮي ﺳﻌﻴﺪ ﺣـﺠــﺎزي ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻول ﻫﻴﺜﻢ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻤﻨﻀﻤﻮن اﻟﺠﺪد‪ ،‬وﻫﻢ اﻟﺤﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺨﻀﺮم ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻔﻀﻠﻲ‪ ،‬وﻧﻮاف اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬وﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮﺳﻮي‪ ،‬وﻳﻌﻘﻮب‬ ‫أﺳﻴﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻤﺮي‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻐـ ّـﻴــﺐ ﺛـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻻﻋـﺒـﻴــﻦ ﻟ ـﻈــﺮوف ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﻫــﻢ اﻻﺧ ـ ــﻮان ﻣـﺸــﺎري‬ ‫وﻣﺸﻌﻞ ﻋﺒﺎس ﻃﻪ ﻟﻈﺮوف ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻈﺮوف اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻤﻨﻀﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي ﻟﻈﺮوف ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺮﺑﻠﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﺟﺮى ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓــﻲ "اﻷﻧ ــﻒ" وﻳﺤﺘﺎج اﻟــﻰ ﺷﻬﺮ ﺣﺘﻰ ﻳـﻌــﻮد إﻟــﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪،‬‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﺎﻣﺢ اﻟﻬﺎﺟﺮي وأﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺰاﻻن ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺒﺪﻧﻲ ﻟﻌﻼﺟﻬﻤﺎ ﻣــﻦ اﻻﺻــﺎﺑــﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﻤﺎ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋــﺮب ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻫﻴﺜﻢ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪي‪ ،‬ﻋــﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻻﻟـﺘــﺰام اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻣﻨﺬ اﻟـﻴــﻮم اﻻول ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫"اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑــﺮوح ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﻢ اﺻــﺮار ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ )اﻟﺪوري واﻟﻜﺄس( ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ اﻇﻬﺮه اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷول"‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪي أن ﻏﻴﺎب ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻋﺪاد‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻧﻬﻢ اﺧﺬوا ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻻداري‪،‬‬ ‫وﻋﺎد ﺑﻌﻀﻬﻢ إﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺲ وﻫﻢ ﻣﺸﺎري وﻣﺸﻌﻞ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻃﻪ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ وﺗﺮﻛﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻏﻴﺎب اﻟﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وأﺿﺎف ان اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺧﻄﺔ اﻻﻋﺪاد ﺳﺘﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺴﻌﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺨﻄﻄﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر اﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﺮواﺗﻴﺎ وﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 15‬اﻟﺠﺎري ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 5‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻗﻊ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول اﳌﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ واﻻﺳ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ اﻟﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم ﺑـ ـﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟـﺼـﻠـﻴـﺒـﻴـﺨــﺎت ﺣ ـﺘــﻰ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟـﻜــﺮوي اﳌﻘﺒﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ١٠٠‬أ ﻟ ـ ــﻒ دوﻻر‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻳـ ـﻌ ــﻮد واﻻﺳـ ـ ـ ــﻲ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﺼـﻠـﻴـﺒـﻴـﺨــﺎت ﻣـ ـﺠ ــﺪدا ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣــﻮﺳــﻢ ﻗ ـﻀــﺎه ﻣــﻊ ﻛــﺎﻇـﻤــﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ـﻜ ـﺘــﺐ ﻟ ــﻪ اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﺎح اﳌ ــﺄﻣ ــﻮل‪،‬‬ ‫وﺗـ ــﻢ ﻓ ـﺴــﺦ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـﻀـ ــﻞ واﻻﺳـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﳌﻘﺪم ﻣﻦ ﻧﺎدي ﻣﻌﻴﺬر اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻻﻋ ـﺘ ـﻴــﺎده ﻋ ـﻠــﻰ اﳌـﻌـﻴـﺸــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑﻌﺪ ﺳـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﻟﻌﺒﻪ ﻟﻌﺪة‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟــﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‬ ‫وﻛﺎﻇﻤﺔ‪.‬‬


‫‪٣٤‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫روﻧﻲ ﻳﻘﻮد إﻧﻜﻠﺘﺮا إﻟﻰ »ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت أوروﺑﺎ«‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس أﻣﻢ أوروﺑﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﺎرﻳﻨﻮ ‪ -٦‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺿــﺮب ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﻧﻜﻠﺘﺮا‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم واﻳﻦ روﻧﻲ ﻋﺼﻔﻮرﻳﻦ‬ ‫ﺑﺤﺠﺮ واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻋ ــﺎدل اﻟــﺮﻗــﻢ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻻﻫﺪاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻻﺳــﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎت ﻛ ــﺄس اوروﺑـ ـ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮرة‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺳﺎن‬ ‫ﻣــﺎرﻳـﻨــﻮ ‪ - 6‬ﺻـﻔــﺮ اﻣــﺲ اﻷول ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺮاﻓــﺎل ﺑــﺎﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي أول‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﻮز اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻞ ‪ 7‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺰزا ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺪارة ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 21‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺎدل روﻧﻲ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻷﻫ ـ ــﺪاف اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن‬ ‫ﺑ ـﺤــﻮزة ﺑــﻮﺑــﻲ ﺗـﺸــﺎرﻟـﺘــﻮن‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫ﻇﻞ ﺻﺎﻣﺪا ﻣﻨﺬ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،1970‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺢ اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ ‪13‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ رﻛـﻠــﺔ ﺟــﺰاء راﻓـﻌــﺎ رﺻـﻴــﺪه إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫‪ 49‬ﻫﺪﻓﺎ دوﻟـﻴــﺎ ﻓﻲ ‪ 106‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨــﺐ اﻻﻧـﻜـﻠـﻴــﺰي‬ ‫اﻟ ـ ـﻬ ــﺪف اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺮان‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺠﻞ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن‬ ‫ﺑﺮوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻼده ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.30‬‬

‫وﻋﺰز ﻻﻋﺐ وﺳﻂ اﻳﻔﺮﺗﻮن روس‬ ‫ﺑﺎرﻛﻠﻲ ﺗﻘﺪم اﻻﻧﻜﻠﻴﺰ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻀﺮﺑﺔ رأﺳﻴﺔ )‪ ،(46‬ﻗﺒﻞ ان‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ زﻣﻴﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻠﻨﺪﻧﻲ‬ ‫ﺛ ـﻴــﻮ واﻟـ ـﻜ ــﻮت اﻟـ ــﺬي دﺧ ــﻞ ﻣـﻜــﺎﻧــﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ )‪ ،(68‬وﻧﺠﺢ ﻛﺎﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻬﺪف اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة‬ ‫راﺋـﻌــﺔ ﺑﻴﻤﻨﺎه ﻣــﻦ داﺧــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫)‪ ،(77‬وﺧ ـﺘــﻢ واﻟ ـﻜ ــﻮت اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻟﻼﻧﻜﻠﻴﺰ )‪.(78‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻋﺎد اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻗـﻠــﺐ اﻟـﻄــﺎوﻟــﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻓﻴﻨﻲ ﻣﺤﻮﻻ ﺗﺨﻠﻔﻪ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ اﻟﻰ ﻓﻮز ﻏﺎل ‪.2-3‬‬ ‫وﻋ ــﺰزت ﺳــﻮﻳـﺴــﺮا ﻣــﻮﻗـﻌـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 15‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ ﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪ ‪ 9‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ذاﺗ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎزت‬ ‫أﺳ ـﺘــﻮﻧ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻟ ـﻴ ـﺘــﻮاﻧ ـﻴــﺎ ﺑـﻬــﺪف‬ ‫وﺣﻴﺪ‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻘــﺖ اﺳـﺘــﻮﻧـﻴــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ 10‬ﻧ ـﻘــﺎط ﺑـﻔــﺎرق‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻴﺖ ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 6‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ﻫﻮدﺟﺴﻮن ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺳﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮ‬ ‫أﺑﺪى روي ﻫﻮدﺟﺴﻮن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳــﺎن ﻣــﺎرﻳـﻨــﻮ ﺑﺴﺘﺔ أﻫ ــﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ اﻣــﺲ اﻻول‬ ‫وﺿﻤﺎن اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس أﻣﻢ أوروﺑﺎ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻫﻮدﺟﻮﺳﻦ ﻟﻘﻨﺎة "اي ﺗﻲ ﻓﻲ" اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪" :‬ﻛــﺎن ﻓــﻮزا ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻧـﺘـﺼــﺎراﺗـﻨــﺎ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أﻧـﻨــﺎ ﻧﻌﻠﻢ اﻧـﻨــﺎ أﻓـﻀــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺳــﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮ‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪" :‬راض ﺗـﻤــﺎﻣــﺎ ﻋــﻦ اﻟ ـﻔــﻮز ﺑــﺎﻟـﻤـﺒــﺎراة‪،‬‬ ‫وﺑﻔﺎرق ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ اﻵن ﺗﺄﻫﻠﻨﺎ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت أﻣﻢ أوروﺑﺎ"‪.‬‬

‫ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل روﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻋﺪد أﻫﺪاف ﺗﺸﺎرﻟﺘﻮن‪:‬‬ ‫»ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﺒﻮﺑﻲ ﺗﺸﺎرﻟﺘﻮن ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﻔﺨﺮ«‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺴﻌﻰ روﻧــﻲ ﻟﺘﺨﻄﻲ رﻗــﻢ ﺗﺸﺎرﻟﺘﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑ ــﻼده اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ أﻣ ــﺎم ﺳــﻮﻳـﺴــﺮا‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف روﻧــﻲ‪» :‬ﻫﺪﻓﻲ أن أﺣــﺎول وأن أﺿﻐﻂ‬ ‫ﻟﻴﻔﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء )ﻏــﺪا(‪ ،‬وﻟﻜﻲ أﺗﺨﻄﻰ‬ ‫رﻗﻢ ﺗﺸﺎرﻟﺘﻮن«‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫روﻧﻲ‪ :‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ رﻗﻢ ﺗﺸﺎرﻟﺘﻮن ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﻔﺨﺮ‬ ‫أﺑﺪى ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫واﻳ ــﻦ روﻧ ــﻲ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑـﻤـﻌــﺎدﻟــﺔ اﻟــﺮﻗــﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟ ـﺒــﻮﺑــﻲ ﺗـ ـﺸ ــﺎرﻟـ ـﺘ ــﻮن‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ ﻋ ـ ــﺪد اﻷﻫـ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫‪ 49‬ﻫﺪﻓﺎ‪.‬‬ ‫وأﺣﺮز واﻳﻦ روﻧﻲ اﻟﻬﺪف اﻷول ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‬ ‫اﻣﺲ اﻻول ﺧﻼل ﻓﻮزه ﺑﺴﺘﺔ أﻫﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺳﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت أﻣﻢ أوروﺑــﺎ اﻟﺘﻲ‬

‫روﻧﻲ ﻧﺠﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ أﻣﺎم ﻣﺮﻣﻰ ﺳﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮ‬

‫اﻟﻨﻤﺴﺎ ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ أﺑﻮاب اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﺗــﺎﺑــﻊ ﻣـﻨـﺘـﺨــﺐ اﻟ ـﻨ ـﻤ ـﺴــﺎ ﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪم ﻣ ـ ـﺸـ ــﻮاره ﺑ ـﺨ ـﻄــﻰ ﺛــﺎﺑ ـﺘــﺔ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻓـ ــﻮزه اﻟ ـﻬــﺰﻳــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧـﻈـﻴــﺮه‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﺪاﻓﻲ ‪ - 1‬ﺻﻔﺮ اﻣــﺲ اﻻول‬ ‫ﻓــﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻓــﻲ ا ﻟـﺠــﻮ ﻟــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺿ ـ ـﻤ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﻔـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﻤ ــﺆﻫـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎت ﻛ ــﺄس اوروﺑـ ـ ــﺎ ‪2016‬‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺎ ﺑ ـ ـﻔ ــﻮزﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدس )ﻣ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺎدل( اﻟــﻰ‬ ‫زﻻﺗـ ـ ـﻜ ـ ــﻮ ﻳ ــﻮﻧ ــﻮزوﻓ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﺶ )‪(52‬‬ ‫ﻓﺎرﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪﻫﺎ اﻟﻰ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺪارة ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 12‬ﻟﻠﺴﻮﻳﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻘﻄﺖ ﺻﻔﺮ‪ -1‬ﻋﻠﻰ ارض روﺳﻴﺎ‬ ‫)‪ 8‬ﻧﻘﺎط ﻣﻊ ﻣـﺒــﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﻴﻨﻴﻐﺮو(‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻻوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ارﻧﺴﺖ ﻫﺎﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ‪،‬‬ ‫اﻧﺘﻈﺮت اﻟﻨﻤﺴﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪52‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﻛﺮة ﻣﺮﺗﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﺗـﺴــﺪﻳــﺪة ﻻﻋــﺐ وﺳــﻂ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣـﻴــﻮﻧـﻴــﺦ اﻻﻟ ـﻤــﺎﻧــﻲ داﻓ ـﻴــﺪ أﻻﺑ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺗــﺎﺑ ـﻌ ـﻬــﺎ زﻻﺗ ـ ــﺎن ﻳــﻮﻧــﻮزوﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ‬

‫ﺑﻴﻤﻨﺎه ﻓﻲ ﺷﺒﺎك اﻟﺤﺎرس اﻳﻠﻲ‬ ‫ﺗﺸﻴﺒﺎﻧﻮ )‪.(52‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻘــﻖ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻓﻮزا ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪي ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ارﺗﻴﻢ دزﻳﻮﺑﺎ )‪.(38‬‬ ‫وﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺰزت روﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﻓــﺮﺻ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﺣــﺪى ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻧﻬﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺆﺟﻠﺔ اﻣﺎم ﻣﻮﻧﺘﻴﻨﻴﻐﺮو‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺨﻮﻟﻬﺎ ا ﻟ ـﻔــﻮز ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﺎرق اﻟ ـ ــﻰ ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ واﺣ ـ ـ ــﺪة ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـﻔ ــﻮز اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت واﻷول ﻓﻲ أول ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺗ ـﺤــﺖ اﺷ ـ ــﺮاف اﻟـ ـﻤ ــﺪرب اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻟـ ـﻴ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺪ ﺳـ ـﻠ ــﻮﺗـ ـﺴـ ـﻜ ــﻲ ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﺎﻓـ ـ ـﻈ ـ ــﺖ ﻣ ــﻮﻧـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻴـ ـﻐ ــﺮو‬ ‫ﺑــﺪورﻫــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻨﺴﺒﺔ ذاﺗ ـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻣﺎل ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺸﺘﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ‪ - 2‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﺷﺮﻳﻜﺔ ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻮﻟﺪوﻓﺎ واﻟﻨﻤﺴﺎ‬

‫أﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ دﺧﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺠﺮ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ أﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻰ دﺧﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﺠﺮ ا ﻟـﻴــﻮم ﻓــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻜﺄس اوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﺎم ‪.2016‬‬ ‫وﺗﻄﻤﺢ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل اﻟﻰ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘــﺮاب أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺮس اﻟـﻘــﺎري ان ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺣﺠﺰ ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺜﺮ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻞ اﻻوﻟﻰ ﺿﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﻟ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﺿ ـﻤــﻦ ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪16‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻟﻀﻤﺎن وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻻوﻟ ــﻰ ﻣـﻨــﺬ ﻋــﺎم ‪ 1986‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺄﻫﻠﺖ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻘﺪم اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻔﺎرق ‪ 4‬ﻧﻘﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳﺨﻮل‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت إذا ﻛﺎن‬ ‫اﻻﻓﻀﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺘﺴﻊ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت أو ﺧﻮض اﻟﻤﻠﺤﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻻﺧﺮى ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬

‫وﻓﻮز اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻮﺳﻊ اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻰ ‪ 7‬ﻧﻘﺎط ﻗﺒﻞ ﺟﻮﻟﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﺘﺎم اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﺣﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻻول أو اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ ﻳــﺆﻫــﻼن ﺻﺎﺣﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﻌﺮس اﻟﻘﺎري‪.‬‬ ‫وﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ ﻗﻂ ﻓﻲ ﺑﻠﻮغ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ اﻣﺎم اﻟﻤﺠﺮ اﻟﺘﻲ ﻻﺗﺰال ﻣﺘﺸﺒﺜﺔ ﺑﺂﻣﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﺣﺪى ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺳﺘﺴﻌﻰ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﻰ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺦ اﻟﺘﻌﺎدل اﻣﺎم ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ روﻣﺎﻧﻴﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻤﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻠﻚ روﻣﺎﻧﻴﺎ ‪ 15‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻴﻮﻧﺎن ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﺳﻬﻞ ﻟﻔﻨﻠﻨﺪا‬ ‫وﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة ﺛــﺎﻟـﺜــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ذاﺗـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺨ ــﻮض ﻓ ـﻨ ـﻠ ـﻨــﺪا اﻟ ــﺮاﺑـ ـﻌ ــﺔ ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ 7‬ﻧ ـﻘــﺎط‬ ‫اﺧـﺘـﺒــﺎرا ﺳﻬﻼ اﻣــﺎم ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ ﺟــﺰر ﻓــﺎرو ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻠﺴﻨﻜﻲ ﻓﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ واﻻﻗﺘﺮاب‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺧﺴﺎرة اﻟﻤﺠﺮ‬ ‫اﻣﺎم اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻨﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫و ﺗـﺠــﺪ ﻳــﺪ ﻓــﻮز ﻫــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣﻀﻴﻔﺘﻬﺎ اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺮاب اﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺿﺮﺑﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻻرﺑﻊ‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺴﻴﺪ أﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪16‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ ﻏﺪا ﻓﻲ ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﺎ‬ ‫وﺧﺴﺎرة ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ(‬ ‫اﻣﺎم ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ ﺟﻮرﺟﻴﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ )‪ 6‬ﻧﻘﺎط(‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﺳ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﺒــﺪو ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ﻟﻼﻟﻤﺎن وان ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻀﻢ ‪ 5‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻓـﻘــﻂ‪ ،‬ﻷن ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻟـﻠـﻌــﺮس اﻟ ـﻘ ــﺎري ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎرﻫــﺎ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻀ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬وﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﺗ ـﺤ ـﺘ ـﺴــﺐ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﺰﻣﻼء‬ ‫ﻧ ـﺠــﻢ رﻳ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ اﻻﺳ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ ﻛــﺮﻳـﺴـﺘـﻴــﺎﻧــﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ﻳﺄﻣﻠﻮن ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻠﻮن ﺿﻴﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑـﻔــﺎرق اﻻﻫ ــﺪاف اﻣــﺎم اﻟــﺪﻧـﻤــﺎرك اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ارﻣﻴﻨﻴﺎ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺧﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬

‫اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ‬

‫‪7:00‬‬

‫أرﻣﻴﻨﻴﺎ‪ -‬اﻟﺪﻧﻤﺎرك‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD3‬‬

‫‪9:45‬‬

‫أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‪ -‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD3‬‬

‫‪9:45‬‬

‫إﻳﺮﻟﻨﺪا ‪ -‬ﺟﻮرﺟﻴﺎ‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD1‬‬

‫‪9:45‬‬

‫اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ‪ -‬أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD4‬‬

‫‪9:45‬‬

‫إﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺮ‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD2‬‬

‫‪9:45‬‬

‫ﻓﻨﻠﻨﺪا ‪ -‬ﺟﺰر اﻟﻔﺎرو‬

‫‪9:45‬‬

‫روﻣﺎﻧﻴﺎ‪-‬اﻟﻴﻮﻧﺎن‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD6‬‬

‫‪9:45‬‬

‫ﺑﻮﻟﻨﺪا ‪ -‬ﺟﺒﻞ ﻃﺎرق‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪HD5‬‬

‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ودﻳﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻳﺮﻟﻨﺪي‬

‫‪9:45‬‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ -‬ﺻﺮﺑﻴﺎ‬

‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﺜﺄر ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ وﺗﻨﺘﺰع اﻟﺼﺪارة‬

‫دﻳﻴﻐﻮ ﻛﻮﺳﺘﺎ ﻧﺠﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ أﻣﺎم ﻣﺮﻣﻰ ﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ‬

‫ّ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺴﻠﻮﻓﺎﻛﻲ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪ - 2‬ﺻﻔﺮ اﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﻓــﻲ اوﻓـﻴـﻴــﺪو ﻓــﻲ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟـﻤــﺆﻫـﻠــﺔ ﻟـﻨـﻬــﺎﺋـﻴــﺎت ﻛــﺄس اوروﺑـ ــﺎ ‪ 2016‬ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﺟﻮردي أﻟﺒﺎ )‪ (5‬وأﻧﺪرﻳﺲ اﻧﻴﻴﺴﺘﺎ‬ ‫)‪ 30‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء( اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺛـ ــﺄرت إﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ ﻟـﺨـﺴــﺎرﺗـﻬــﺎ ذﻫــﺎﺑــﺎ ‪،2-1‬‬ ‫ورﻓﻌﺖ رﺻﻴﺪﻫﺎ إﻟﻰ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ ﺑﻔﺎرق اﻷﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻴﺖ ﺑﺨﺴﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫اﻻوﻟــﻰ‪ ،‬ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟــﻰ اﻟﻔﻮز ﻛﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﺣﺪى‬ ‫ﺑـﻄــﺎﻗـﺘــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬وﺗـﻠـﺤــﻖ ﺑــﺈﻧـﻜـﻠـﺘــﺮا اول‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ اﺛﺮ ﻓﻮزﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮ‬ ‫‪ - 6‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﻓﺘﺘﺤﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﺒﻜﺮا ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ داﻓﻴﺪ ﺳﻴﻠﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﺟــﻮردي أﻟﺒﺎ ﺑﺮأﺳﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(5‬‬ ‫ودﻓﻊ ﺣﺎرس ﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ ﻣﺎﺗﻮس ﻛﻮزاﺗﺸﻴﻚ‬ ‫ﺛﻤﻦ ﺧﻄﺄ ار ﺗـﻜـﺒــﻪ ﺿــﺪ دﻳﻴﻐﻮ ﻛﻮﺳﺘﺎ رﻛﻠﺔ‬ ‫ﺟ ــﺰاء اﺣـﺘـﺴـﺒـﻬــﺎ اﻟـﺤـﻜــﻢ اﻟـﺴـﻠــﻮﻓـﻴـﻨــﻲ داﻣـﻴــﺮ‬ ‫ﺳﻜﻮﻣﻴﻨﺎ وﻧﻔﺬﻫﺎ اﻧﺪرﻳﺲ اﻧﻴﻴﺴﺘﺎ ﺑﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ )‪.(30‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣــﺎول رﺟــﺎل اﻟﻤﺪرب‬

‫اﻟﻤﺨﻀﺮم ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ دل ﺑﻮﺳﻜﻲ زﻳــﺎدة اﻟﻐﻠﺔ‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﻨﺠﺤﻮا‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺼﻼﺑﺔ ا ﻟـﺘــﻲ أ ﺑــﺪا ﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺼﻮم دﻓﺎﻋﺎ وﻣﺠﺎراﺗﻬﻢ ﻟﻬﻢ ﻫﺠﻮﻣﺎ‪.‬‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﻈﻮﻇﻬﺎ‬ ‫وﺣــﺎﻓــﻆ ﻣـﻨـﺘـﺨــﺐ أوﻛــﺮاﻧ ـﻴــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺣﻈﻮﻇﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ إﺣــﺪى ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﻟـﺘــﺄﻫــﻞ‪ ،‬اﺛﺮ‬ ‫ﻓ ـ ــﻮزه ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ اﻟ ـﺒ ـﻴــﻼروﺳــﻲ ‪ 1-3‬راﻓ ـﻌــﺎ‬ ‫رﺻﻴﺪه اﻟﻰ ‪ 15‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ـﺠـ ــﻞ ارﺗـ ـ ـﻴ ـ ــﻢ ﻛـ ــﺮاﻓ ـ ـﺘـ ــﺲ )‪ (7‬وأﻧ ـ ـ ـ ــﺪري‬ ‫ﻳــﺎر ﻣــﻮ ﻟـﻨـﻜــﻮ )‪ (30‬وﻳﻔﻐﻴﻦ ﻛﻮﻧﻮﺑﻠﻴﺎﻧﻜﺎ )‪41‬‬ ‫ﻣــﻦ رﻛ ـﻠــﺔ ﺟـ ــﺰاء( اﻫـ ــﺪاف اوﻛــﺮاﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﺳـﻴــﺮﻏــﻲ‬

‫ﻓﻮز ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻟﻠﻮﻛﺴﻤﺒﻮرغ‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻠــﺖ ﻟ ــﻮﻛـ ـﺴـ ـﻤـ ـﺒ ــﻮرغ ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎدس اﻻﺧﻴﺮ ﺑﻔﻮزﻫﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿـﻴـﻔـﺘـﻬــﺎ ﻣ ـﻘــﺪوﻧ ـﻴــﺎ ‪ - 1‬ﺻ ـﻔــﺮ وﺛـ ــﺄرت‬ ‫ﻟﺨﺴﺎرﺗﻬﺎ اﻣﺎﻣﻬﺎ ذﻫﺎﺑﺎ ‪.3-2‬‬ ‫وﺳ ـﺠــﻞ ﺳـﻴـﺒــﺎﺳـﺘـﻴــﺎن ﺛـﻴـﻠــﻲ )‪(3+90‬‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻓﺎرﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ ﻟﻮﻛﺴﻤﺒﻮرغ اﻟﻰ‬ ‫‪ 4‬ﻧﻘﺎط ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 3‬ﻟﻤﻘﺪوﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻛــﻮرﻧ ـﻴ ـﻠ ـﻨ ـﻜــﻮ ا)‪ 62‬ﻣـ ــﻦ رﻛ ـ ـﻠـ ــﺔ ﺟ ـ ـ ـ ــﺰاء( ﻫ ــﺪف‬ ‫ﺑﻴﻼروﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ ﻓﺮﺻﺔ اوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ‬ ‫اﺣﺪ اﻓﻀﻞ ﻣﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺆﻫﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان رﻓﻌﺖ رﺻﻴﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻰ ‪ 15‬ﻧﻘﻄﺔ وﺗﺴﺎوت ﻣﻊ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻔﺎرق اﻻﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻻوﻟـﻤـﺒــﻲ ﻓــﻲ ﻛـﻴـﻴــﻒ‪ ،‬ﺟــﺪدت‬ ‫اوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻓﻮزﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻼروﺳﻴﺎ ﺑﻌﺪ ان ﻫﺰﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ذﻫﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ارﺿﻬﺎ ‪- 2‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬ ـﻠــﺖ اوﻛ ــﺮاﻧـ ـﻴ ــﺎ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺑ ـﻬــﺪف ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﻛﻠﺔ رﻛﻨﻴﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ اﻳﻐﻮر‬ ‫ﺳﺘﺎﺳﻴﻔﻴﺘﺶ وﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ارﺗﻴﻢ ﻛﺮاﻓﺘﺲ ﺑﻴﻤﻨﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 12‬ﻣﺘﺮا ﻓﻲ اﺳﻔﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ )‪.(7‬‬ ‫واﺿــﺎف اﻧــﺪري ﻳﺎرﻣﻮﻟﻨﻜﻮ اﻟـﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﺮة ارﺳﻠﻬﺎ ﻓﻴﺎﺗﺸﻴﺴﻼف ﺷﻔﺘﺸﻮك ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ووﺿﻌﻬﺎ اﻻول ﺑﻴﻤﻨﺎه ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ )‪.(30‬‬ ‫وارﺗ ـ ـﻜ ــﺐ ﻣ ـﻴ ـﺨــﺎﺋ ـﻴــﻞ ﺳ ـﻴ ـﻔــﺎﻛــﻮف ﺧ ـﻄــﺄ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ ﺿــﺪ ﻛــﺮا ﻓـﺘــﺲ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﺴﺒﺖ‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻧﻔﺬﻫﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﻳﻔﻐﻴﻦ ﻛﻮﻧﻮﺑﻠﻴﺎﻧﻜﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ ﺛﺎﻟﺜﺎ )‪.(41‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺣﺼﻠﺖ ﺑـﻴــﻼروﺳـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻋﻠﻰ رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء ﺑﻌﺪﻣﺎ ارﺗﻜﺐ ﻳﻔﻐﻴﻦ‬ ‫ﺧﺎﺗﺸﻴﺮﻳﺪي ﺧﻄﺄ ﺿــﺪ ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻛﻮرﻧﻴﻠﻨﻜﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻔﺬﻫﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻣﻘﻠﺼﺎ اﻟﻔﺎرق )‪.(62‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2795‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻳﻮاﺻﻞ زﺣﻔﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻴﺪه ﺳﺒﺎق ﺟﺎﺋﺰة إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت‬ ‫ﻓﻮرﻣﻮﻻ واﺣﺪ‪ ،‬اﻗﺘﺮب ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﺮﺳﻴﺪس اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ -1‬ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‬ ‫‪ -2‬روزﺑﺮغ‬ ‫‪ -3‬ﻓﻴﺘﻞ‬ ‫‪ -4‬ﻣﺎﺳﺎ‬ ‫‪ -5‬راﻳﻜﻮﻧﻦ‬

‫‪ 252‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫‪199‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪92‬‬

‫واﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﺳ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﻖ ﻣ ـ ــﺮﺳ ـ ـﻴ ـ ــﺪس‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن زﺣﻔﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟـﻔــﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ واﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻴﺪه ﺳﺒﺎق‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة إﻳـﻄــﺎﻟـﻴــﺎ اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋ ـﺸــﺮة ﻣــﻦ ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫ﻟ ـﺴ ـﺒــﺎﻗــﺎت ﻓ ــﻮرﻣ ــﻮﻻ واﺣ ـ ــﺪ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﺒﺔ ﻣﻮﻧﺰا‪.‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﺤ ــﻖ ﻫــﺎﻣ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻮن ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﻓﻮزه اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺰا‬ ‫واﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻓــﻲ ﻣ ـﺸــﻮاره اﻟ ــﺬي ﺑــﺪأ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻋــﺎم ‪ ،2007‬إذ ﺳﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﺒ ــﺎق ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ ﺣـﺘــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ دون أي ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺳــﺎﺋــﻖ ﻓـ ـﻴ ــﺮاري ﺑ ـﻄــﻞ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﻣ ــﺮات اﻷﻟـﻤــﺎﻧــﻲ ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن‬ ‫ﻓـﻴـﺘــﻞ واﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﻓـﻴـﻠـﻴـﺒــﻲ ﻣــﺎﺳــﺎ‬ ‫)وﻟـﻴــﺎﻣــﺲ‪-‬ﻣــﺮﺳـﻴــﺪس(‪ ،‬اﻟــﺬي ﺻﻌﺪ‬ ‫اﻟــﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺿﻄﺮار‬ ‫ﺳــﺎﺋــﻖ ﻣــﺮﺳ ـﻴــﺪس اﻻﺧـ ــﺮ اﻷﻟـﻤــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻧﻴﻜﻮ روزﺑﺮغ إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺤﺎب‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻄﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﺮك ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﺗﻌﺮض ﻟﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻟﻔﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺰز ﻫــﺎﻣـﻴـﻠـﺘــﻮن‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻷول ﻟﻠﺴﺒﺎق اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ )اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ اﻟــﺮاﺣــﻞ اﻳــﺮﺗــﻮن وﻫ ــﻮ ‪8‬‬ ‫ﺳﺒﺎﻗﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ(‪ ،‬ﺑﻔﻮزه اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ واﻷرﺑﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻪ ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ رﻓﻊ‬ ‫رﺻﻴﺪه اﻟــﻰ ‪ 252‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬اﻣــﺎم زﻣﻴﻠﻪ‬

‫روزﺑ ـ ــﺮغ )‪ 199‬ﻧـﻘـﻄــﺔ( وﻓـﻴـﺘــﻞ )‪178‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻴﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺮﺳﻴﺪس‬ ‫ﺑﺜﺒﺎت أﻳﻀﺎ ﻧﺤﻮ ﻟﻘﺐ اﻟﺼﺎﻧﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫رﻓـ ــﻊ رﺻـ ـﻴ ــﺪه اﻟـ ــﻰ ‪ 451‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺪارة اﻣﺎم ﻓﻴﺮاري )‪.(270‬‬ ‫وﻳـ ـﺒ ــﺪو أن اﻟ ـﻠ ـﻘــﺐ إن ﻛـ ــﺎن ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻧﻌﻴﻦ او اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓﻠﻦ ﻳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺳﻴﺪس ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﺳﺒﻌﺔ ﺳﺒﺎﻗﺎت‪ ،‬اذ‬ ‫ﺗﻮج ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﻌﺸﺮة اﻧﺘﺼﺎرات ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻞ ‪ 12‬ﺳﺒﺎﻗﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﺳﻮى‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ واﻟﻤﺠﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻓﻴﺘﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺒﺎق ﺧﻮﻟﺘﻪ اﻻﺣـﺘـﻔــﺎظ ﺑﻤﺮﻛﺰه‬ ‫اﻷول ﺧــﻼﻓــﺎ ﻟــﺮاﻳ ـﻜــﻮﻧــﻦ اﻟـ ــﺬي ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰه اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﺗــﺄﺧــﺮ اﻧﻄﻼﻗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺳـﻤــﺢ ﻟــﺰﻣـﻴـﻠــﻪ ﻓﻴﺘﻞ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮ روزﺑﺮغ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻄﻼق اﻟﻤﺨﻴﺐ ﻟﺮاﻳﻜﻮﻧﻦ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺮاﺟﻊ ﺑﺪوره ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﻘــﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺳﺎ وزﻣﻴﻠﻪ ﻓﻲ وﻟﻴﺎﻣﺲ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي‬ ‫ﻓ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻴ ــﺮي ﺑـ ــﻮﺗـ ــﺎس واﻟ ـﻤ ـﻜ ـﺴ ـﻴ ـﻜــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺮﺧ ـﻴــﻮ ﺑ ـﻴــﺮﻳــﺰ )ﻓـ ـ ـ ــﻮرس اﻧــﺪﻳــﺎ‬ ‫ﻣﺮﺳﻴﺪس(‪.‬‬ ‫وﺳــﺮﻋــﺎن ﻣــﺎ ﺗﻤﻜﻦ روزﺑ ـ ــﺮغ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﻄﻲ ﺑﻴﺮﻳﺰ ودﺧــﻞ ﻓﻲ ﺻــﺮاع ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻮﺗﺎس وﻣﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن زﻣﻴﻠﻪ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻳﺤﻠﻖ‬

‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻋﻨﺪ ﺧﻂ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﺎق‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺸﺮة اﻷواﺋﻞ‪:‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻳــﻮﺳــﻊ اﻟـﻔــﺎرق اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ ﻓﻴﺘﻞ اﻟﻰ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 5‬ﺛﻮان‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻠﻔﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻞ ‪.53‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟــﺮاﻳ ـﻜــﻮﻧــﻦ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﺴـﺒــﺎق اﻟــﻰ ذﻳﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻓﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺘــﺎﺳــﻊ ﻣــﻊ اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻠﻔﺔ ‪.19‬‬ ‫وﺑـﻘــﻲ اﻟــﻮﺿــﻊ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺎﻟــﻪ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻷول اﻟــﺬي ﺳﻤﺢ ﻟﺮوزﺑﺮغ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺨﻄﻲ ﻣﺎﺳﺎ وﺑــﻮﺗــﺎس ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻮﻓﻘﺔ ﻟﻤﺮﺳﻴﺪس‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ واﺻﻞ زﻣﻠﻴﻪ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﻴﺪه اﻟﺴﺒﺎق واﻻﺑﺘﻌﺎد ﺑﻔﺎرق اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 19‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻴﺘﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻠﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻏﺎﺑﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻹﺛﺎرة ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﺣـﺘــﻰ اﻟﻠﻔﺘﻴﻦ اﻷﺧ ـﻴــﺮﺗ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ راﻳ ـﻜــﻮﻧــﻦ ﻣــﻦ ﺗ ـﺠــﺎوز ﺑﻴﺮﻳﺰ‬

‫واﻟﺼﻌﻮد اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺮﺳﻴﺪس‬ ‫ﻣﻊ اﻧﻔﺠﺎر ﻣﺤﺮك روزﺑــﺮغ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ واﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب اﻣــﺎم ﻣﺎﺳﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﻮﺗﺎس وارﻳﻜﻮﻧﻦ اﻟــﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻣﺎم ﺑﻴﺮﻳﺰ‪.‬‬

‫ﻣﻮراي ﻳﻬﺰم ﺑﻴﻠﻮﺗﺸﻲ‬ ‫وﺑﻠﻎ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻧﺪي ﻣﻮراي اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺪور ذاﺗﻪ ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ ﺗــﻮﻣــﺎس ﺑﻴﻠﻮﺗﺸﻲ ‪ 6-3‬و‪ 6-2‬و‪ 7-5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻮراي ﺑﻄﻞ ‪ 2012‬ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻲ ﻛﻴﻔﻦ اﻧﺪرﺳﻮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴﻮي دوﻣﻴﻨﻴﻚ ﺛﻴﻴﻢ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪ 6-3‬و‪ (7-3) 7-6‬و‪7-6‬‬ ‫)‪.(7-3‬‬ ‫وﺣ ـﺠــﺰ اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﺴــﺮي اﻻﺧـ ــﺮ ﺳـﺘــﺎﻧـﻴـﺴــﻼس ﻓــﺎﻓــﺮﻳـﻨـﻜــﺎ‬

‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫روﺑﻦ ﺑﻴﻤﻠﻤﺎﻧﺲ ‪ 6-3‬و‪ (7-5) 7-6‬و‪.6-4‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻊ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ دوﻧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻳــﻮﻧــﻎ اﻟـﻔــﺎﺋــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺼــﺮﺑــﻲ ﻓـﻴـﻜـﺘــﻮر ﺗــﺮوﻳـﺴـﻜــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪ 4-6‬وﺻﻔﺮ‪ -6‬و‪ (7-3) 7-6‬و‪ 6-2‬و‪.6-4‬‬ ‫وﺗﺄﻫﻞ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺮدﻳﺘﺶ اﻟﺴﺎدس ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻏﻴﻴﺮﻣﻮ ﻏﺎرﺳﻴﺎ ﻟﻮﺑﻴﺰ اﻟﺤﺎدي واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫‪ (2-7) 6-7‬و‪ (9-7) 7-6‬و‪ 6-3‬و‪ ،6-3‬وﺿﺮب ﻣﻮﻋﺪا ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫رﻳﺸﺎر ﻏﺎﺳﻜﻴﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻋﺒﺮ اﻻﺳﺘﺮاﻟﻲ ﺑﺮﻧﺎرد‬ ‫ﻃﻮﻣﻴﺘﺶ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪ 6-4‬و‪ 6-3‬و‪.6-1‬‬

‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫وﻟ ــﺪى اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪات‪ ،‬واﺻ ـﻠــﺖ اﻟــﺮوﻣــﺎﻧـﻴــﺔ ﺳﻴﻤﻮﻧﺎ ﻫﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﺸﻮارﻫﺎ اﻟﺮاﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺑﻠﻐﺖ اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺘﻐﻠﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺷﻴﻠﺒﻲ رودﺟﺮز اﻟﺼﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ‪ 6-2‬و‪.6-3‬‬ ‫وﺗـﻠـﺘـﻘــﻲ ﻫــﺎﻟ ـﻴــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ـ ــﺪور اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﻣ ــﻊ اﻻﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑﻴﻦ ﻟﻴﺴﻴﻜﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎرﺑﻮرا ﺳﺘﺮﻳﺘﺸﻜﻮﻓﺎ ‪ 6-4‬و‪ 4-6‬و‪.7-5‬‬ ‫وﺗﺄﻫﻠﺖ اﻟﺘﺸﻴﻜﻴﺔ ﺑﺘﺮا ﻛﻔﻴﺘﻮﻓﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻔﻮزﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺔ ﻛﺎروﻟﻴﻨﺎ ﺷﻤﻴﺪﻟﻮﻓﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ‪ 6-2‬و‪.6-1‬‬ ‫وﺗﻠﺘﻘﻲ ﻛﻔﻴﺘﻮﻓﺎ ﻓﻲ ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺟﻮاﻧﺎ‬ ‫ﻛﻮﻧﺘﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﻐﺎﻣﺮﺗﻬﺎ ﺑﻔﻮزﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻧﺪرﻳﺎ‬

‫ﺑﺘﻜﻮﻓﻴﺘﺶ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ‪ (7-2) 7-6‬و‪.6-3‬‬ ‫وﻋﺎﻧﺖ اﻟﺒﻴﻼروﺳﻴﺔ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ ازارﻧﻜﺎ اﻟﻌﺸﺮون ّ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺨﻄﻲ ﻋﻘﺒﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻧﺠﻴﻠﻴﻚ ﻛﻴﺮﺑﺮ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫واﺣـﺘــﺎﺟــﺖ اﻟــﻰ ‪ 3‬ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺴﻤﺖ اﻻوﻟ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻬﺎ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ‪ ،7-5‬وﺧﺴﺮت اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ‪2-6‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ان ﺗﻜﺴﺐ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ‪.6-4‬‬ ‫وﺗﻠﺘﻘﻲ ازارﻧ ـﻜــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﺎرﻓﺎرا ﻟﻴﺒﺘﺸﻨﻜﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻠﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻨﻰ ﺑﺎرﺗﻴﻞ ‪1-6‬‬ ‫و‪ 6-3‬و‪.6-4‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺄﻫﻠﺖ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺳﺎﻣﺎﻧﺘﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮﺳﻮر اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮون‬ ‫وﺑـ ـﻄـ ـﻠ ــﺔ ﻋـ ـ ــﺎم ‪ 2011‬ﺑ ـﻔــﻮزﻫــﺎ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺳﺎرة‬ ‫اﻳـ ـ ــﺮاﻧـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺎدﺳ ـ ــﺔ ﻋ ـﺸــﺮة‬ ‫‪ 7-5‬و‪ 2-6‬و‪ ،6-1‬ﻟﺘﻀﺮب‬ ‫ﻣــﻮﻋــﺪا ﻓــﻲ اﻟـ ــﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻻﻳـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻷﺧ ـ ــﺮى‬ ‫ﻓﻼﻓﻴﺎ ﺑﻴﻨﻴﺘﺎ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﻐﻠﺒﺖ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺘــﺮا‬ ‫ﺗﺸﻴﺘﻜﻮﻓﺴﻜﺎ ‪ 1-6‬و‪6-1‬‬ ‫و‪.6-4‬‬

‫ﻣﺼﺮع ‪ ٦‬أﺷﺨﺎص ﻓﻲ راﻟﻲ ﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺒ ـﺒــﺖ ﺳـ ـﻴ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺼــﺮع‬ ‫ﺳﺘﺔ أﺷﺨﺎص وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ،16‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧــﺮوﺟ ـﻬــﺎ ﻋــﻦ ﻣ ـﺴــﺎرﻫــﺎ ﺑـﺴـﺒــﺎق‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎرات ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻻﻛــﻮروﻧـﻴــﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ـ ــﺮت ﻣ ـ ـﺼ ـ ــﺎدر ﺑــﺎﻟ ـﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ )إﻓــﻲ( أن اﻟﺤﺎدث‬ ‫وﻗـ ـ ــﻊ أﻣـ ـ ــﺲ اﻷول ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﺧـ ــﺮوج‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎرة ﻋــﻦ ﻣﺴﺎرﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﻛ ـ ــﺎرال ﻟـﺘـﺼـﻄــﺪم ﺑ ـ ــ‪ 22‬ﻣـﺘـﻔــﺮﺟــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﻲ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﺘﺔ ﻣﺼﺮﻋﻬﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺛﻼث ﻧﺴﺎء وﻃﻔﻞ‪.‬‬ ‫وأﺻ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺐ ﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎدث ‪16‬‬ ‫ﺷ ـﺨ ـﺼــﺎ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﻢ أرﺑ ـ ـﻌ ــﺔ أﻃ ـﻔــﺎل‬ ‫وﻧﻘﻠﻮا إﻟﻰ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرﻛﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 130‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺳﺒﺎق ﻓﻲ راﻟﻲ ﻻﻛﻮروﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﺘﻲ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻳﺒﺪو ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ورﺟﺎل اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت‬

‫ﻣﻮراي‬

‫ً‬ ‫ﺣﻘﻖ ًاﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻮزا‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪.‬‬

‫ﻛ ـ ـﻠ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـﻬ ـ ــﺎﺟ ـ ــﻢ زﻳ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ـ ــﺖ ﺳ ـ ــﺎن‬ ‫ﺑ ـﻄــﺮﺳ ـﺒــﻮرغ اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ ﻋــﻮدﺗــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫ﺻـﻔــﻮف اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪم ﺑـﻘـﻴــﺎدﺗــﻪ اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻔــﻮز اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻛــﻮﺳ ـﺘــﺎرﻳ ـﻜــﺎ ‪ -1‬ﺻ ـﻔــﺮ‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ رﻳﺪ ﺑﻮل ارﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﺎرﻳﺴﻮن ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﺟﻴﺮزي‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ وأﻣ ـ ــﺎم ‪ 25‬اﻟ ــﻒ ﻣﺘﻔﺮج‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة دوﻟ ـﻴــﺔ ودﻳـ ــﺔ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات اﻟ ـﻄــﺮﻓ ـﻴــﻦ ﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ 2018‬ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪ .‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ﻫــﻮﻟــﻚ ﻫ ــﺪف اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﺧﺎض ﻫﻮﻟﻚ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑــﻼده ﻣﻨﺬ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪2014‬‬ ‫اﻟــﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ اﻟـﺒــﺮازﻳــﻞ ﺑــﺎﻟــﺬات‪،‬‬ ‫وودﻋﺘﻪ ﺑﺨﺴﺎرة ﻣﺬﻟﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ 7 -1‬ﻓﻲ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻐــﻞ ﻫــﻮﻟــﻚ ﺗﺒﺎﻃﺆ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺟـﻴــﺎﻧـﻜــﺎﻟــﻮ ﻏــﻮﻧــﺰاﻟ ـﻴــﺰ ﻓــﻲ ﺗﺸﺘﻴﺖ‬ ‫اﻟﻜﺮة داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﺰﻋﻬﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺳﺪدﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺤﺎرس ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ‬ ‫ﺑﻴﻤﺒﺮﺗﻮن‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺴﻮﻳﺪي زﻻﺗﺎن إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﺘﺰل وﻳﻨﻬﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻛﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮف‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻓــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣــﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫داﺟﻨﺰ ﻧﻴﻬﻴﺘﺮ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ‪" :‬أرﻳﺪ أن أﻋﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫أرﻏﺐ ﻓﻲ أن ﻳﺘﻌﺮف أﺑﻨﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻋﺎﺷﻮا ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻨﺠﻢ )‪ 33‬ﻋﺎﻣﺎ( إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺘﺰم اﻟﻌﻮدة‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎﻟﻤﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻛــﺎن ﻗﺪ ﺑــﺎع ﻓﻲ وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺼﺮا ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻤﻮ‪ ،‬رﻏﻢ إﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰه‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ــﺪى ﺳ ــﺆاﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﻣـ ـﻜ ــﺎن إﻗ ــﺎﻣ ـﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴــﻮﻳــﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻋــﻮدﺗــﻪ ﻗــﺎل‪" :‬ﻟﻴﺲ ﻣﺎﻟﻤﻮ‪ ،‬رﺑﻤﺎ اﺳﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‪،‬‬ ‫اﺳـﺘــﻮﻛـﻬــﻮﻟــﻢ أﻛ ـﺒــﺮ‪ ،‬وﺑـﻬــﺎ ﺧ ـﻴــﺎرات أﻛـﺜــﺮ وإﻣـﻜــﺎﻧــﺎت‬ ‫أﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﻬﺎ"‪.‬‬ ‫واﺗ ـﺠــﻪ إﺑــﺮاﻫـﻴـﻤــﻮﻓـﻴـﺘــﺶ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟـﻌــﺐ ﻷﻧــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪ وﻫﻮﻟﻨﺪا وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺟﺰء ﻣﻦ ﺛﺮوﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺎرات‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺒﻞ ﻋــﺎﻣـﻴــﻦ‪ ،‬اﺷ ـﺘــﺮى إﺑــﺮاﻫـﻴـﻤــﻮﻓـﻴـﺘــﺶ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬

‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺸﻴﻠﻲ‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪ اﻟ ـ ـﺒ ــﺮازﻳ ــﻞ ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻓـ ــﻲ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح‬ ‫اﻟـﺘـﺼـﻔـﻴــﺎت اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ اﻟــﻰ اﻟـﻤــﻮﻧــﺪﻳــﺎل اﻟــﺮوﺳــﻲ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ اﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺔ ﻓـﻨــﺰوﻳــﻼ ﻓــﻲ ‪ 8‬و‪13‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻐ ـﻴــﺐ ﻧ ـﻴ ـﻤ ــﺎر ﻋـ ــﻦ ﻫــﺎﺗ ـﻴــﻦ‬

‫ﻫﻮﻟﻚ ﻧﺠﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻹﻳ ـﻘ ــﺎف‪ ،‬إﺛــﺮ‬ ‫ﻃ ـ ـ ــﺮده ﻓـ ــﻲ ﻧ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﺿــﺪ‬ ‫ﻛــﻮﻟــﻮﻣـﺒـﻴــﺎ )ﺻ ـﻔــﺮ‪ (1 -‬ﻓــﻲ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﻦ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رﻛﻞ اﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺑﻠﻮ ارﻣﻴﺮو ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻃﻼق ﺻﻔﺎرة اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻇﻬﺮ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻨﻄﺢ ﺟﻴﺴﻮن ﻣﻮرﻳﻮ‪.‬‬ ‫وأوﻗــﻒ ﻧﻴﻤﺎر ‪ 4‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت وﻏﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻋ ــﻦ ﻣــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘــﻲ اﻟ ـﺒــﺮازﻳــﻞ‬

‫ﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر اﻟـ ـﻠـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎﻧ ــﻲ روﺟ ـ ـﻴـ ــﻪ‬ ‫ﻓﻐﺎﻟﻲ ﺳــﺎﺋــﻖ "ﻓ ــﻮرد ﻓﻴﻴﺴﺘﺎ ار‬ ‫‪ "5‬اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﺮاﻟﻲ ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﺑﺰﻣﻦ ‪53.05.2‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ‪ 6‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻟﻠﺮاﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻻﺧﺮ ﻧﻴﻜﻮﻻس‬ ‫اﻣﻴﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ "ﻣﻴﺘﺴﻮﺑﻴﺸﻲ‬ ‫ﻻﻧـ ـﺴ ــﺮ اﻳـ ـﻔ ــﻮ ‪ "10‬ﺛــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﺑــﺰﻣــﻦ‬ ‫‪ 55.25.4‬دﻗـﻴـﻘــﺔ‪ ،‬وﻣــﻮاﻃـﻨــﻪ ﺗﺎﻣﺮ‬ ‫ﻏﻨﺪور "ﻣﻴﺘﺴﻮﺑﻴﺸﻲ ﻻﻧﺴﺮ اﻳﻔﻮ‬ ‫‪ "10‬ﺛﺎﻟﺜﺎ ﺑﺰﻣﻦ ‪ 55.35.8‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ــﺎءت اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﺟــﺄة ﺑــﺎﺑـﺘـﻌــﺎد‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺼﺪر‬ ‫ﺑـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮق اﻷوﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻂ‪ ،‬ﻋــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ اﻧ ـﺴ ـﺤــﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺴــﺮﻋــﺔ اﺛــﺮ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ــﺮوج ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎرﺗـ ــﻪ ﻋ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎر‬ ‫واﻧﻘﻼﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﻜـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـ ـﺸ ــﺮ ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎرات‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت اﻟ ـﻴــﻮم اﻷول‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻛﺜﺮة اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺘﺪ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ 870.71‬ﻛﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬

‫‪ 244.26‬ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻮﻳﺪي‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ "ﻓــﻮرد ﻓﻴﻴﺴﺘﺎ ار ار ﺳﻲ"‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة اﻷواﺋﻞ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﻞ ﺳﺎﺑﻌﺎ‬ ‫ﺑﺰﻣﻦ ‪ 57.48.8‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﺴﺒﺎق اﻧﻄﻠﻖ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺗﺼﺪر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛﺮﻫﺎ اﻟﻌﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺮوج ﺑﻄﻞ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﺳﺘﻨﺤﺼﺮ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﻐﺎﻟﻲ‬ ‫وأﻣﻴﻮﻧﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﺎم ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺴــﺎر اﺳﻔﻠﺘﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺑﻼده‬

‫ﻋﻮدة ﻣﻮﻓﻘﺔ ﻟﻬﻮﻟﻚ إﻟﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﺴﻴﻠﻴﺴﺎو‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻠﺒﺮازﻳﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮط اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻤﺎرﺳﻴﻠﻮ‬ ‫ودوﻏﻼس ﻛﻮﺳﺘﺎ‪ ،‬اﻛﺘﻔﻰ اﻟﺴﻴﻠﻴﺴﺎو‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺎ ﻓﻮزه اﻷول‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻜﻮﺑﺎ أﻣﻴﺮﻛﺎ أواﺧﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ أﻣــﺎم اﻟـﺒــﺎرﻏــﻮاي ﺑﺮﻛﻼت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺟ ـﻴــﺢ‪ .‬وأﺑ ـﻘــﻰ ﻣـ ــﺪرب اﻟ ـﺒــﺮازﻳــﻞ‬ ‫ﻛﺎرﻟﻮس دوﻧﻐﺎ ﻧﺠﻢ وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻧﻴﻤﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺒﺪﻻء‪ ،‬ودﻓﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ اﻟﻌﺸﺮ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻣﻜﺎن‬ ‫دوﻏــﻼس ﻛﻮﺳﺘﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ دون أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫‪ -1‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن )ﻣﺮﺳﻴﺪس( ‪ 1.27.482‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫‪ -2‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن ﻓﻴﺘﻞ )ﻓﻴﺮاري( ﺑﻔﺎرق ‪ 25.042‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -3‬اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ ﻣﺎﺳﺎ )وﻟﻴﺎﻣﺲ ﻣﺮﺳﻴﺪس( ﺑﻔﺎرق ‪47.635‬ث‬ ‫‪ -4‬اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي ﻓﺎﻟﺘﻴﺮي ﺑﻮﺗﺎس )وﻟﻴﺎﻣﺲ ﻣﺮﺳﻴﺪس( ﺑﻔﺎرق ‪ 47.996‬ث‬ ‫‪ -5‬اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي ﻛﻴﻤﻲ راﻳﻜﻮﻧﻦ )ﻓﻴﺮاري( ﺑﻔﺎرق ‪ 1.08.860‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ -6‬اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ )ﻓ ــﻮرس اﻧــﺪﻳــﺎ ﻣــﺮﺳـﻴــﺪس( ﺑﻔﺎرق‬ ‫‪ 1.12.783‬د‬ ‫‪ -7‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻧﻴﻜﻮ ﻫﺎﻟﻜﻨﺒﺮغ )ﻓﻮرس اﻧﺪﻳﺎ ﻣﺮﺳﻴﺪس( ﺑﻔﺎرق ﻟﻔﺔ‬ ‫‪ -8‬اﻷﺳﺘﺮاﻟﻲ داﻧﻴﺎل رﻳﻜﻴﺎردو )رﻳﺪ ﺑﻮل رﻳﻨﻮ( ﺑﻔﺎرق ﻟﻔﺔ‬ ‫‪ -9‬اﻟﺴﻮﻳﺪي ﻣﺎرﻛﻮس اﻳﺮﻳﻜﺴﻮن )ﺳﺎوﺑﺮ ﻓﻴﺮاري( ﺑﻔﺎرق ﻟﻔﺔ‬ ‫‪ -10‬اﻟﺮوﺳﻲ داﻧﻴﻴﻞ ﻛﻴﻴﻔﺎت )رﻳﺪ ﺑﻮل رﻳﻨﻮ( ﺑﻔﺎرق ﻟﻔﺔ‬

‫روﺟﻴﻪ ﻓﻐﺎﻟﻲ ﻳﺘﺼﺪر اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷول ﻣﻦ راﻟﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬

‫ﻓﻴﺪرر وﻣﻮراي وﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ وﻫﺎﻟﻴﺐ وﻛﻔﻴﺘﻮﻓﺎ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي روﺟـﻴــﻪ ﻓـﻴــﺪرر اﻟﻤﺼﻨﻒ ﺛﺎﻧﻴﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟــﺪور اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻼﺷﻴﻨﻎ ﻣﻴﺪوز اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬آﺧﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪورات اﻷرﺑ ــﻊ اﻟـﻜـﺒــﺮى ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻤ ـﻀــﺮب‪ ،‬اﺛــﺮ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟـﻤــﺎﻧــﻲ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻛــﻮﻟـﺸــﺮاﻳـﺒــﺮ ‪ 6-3‬و‪ 6-4‬و‪ 6-4‬ﻓــﻲ اﻟــﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﻓﻴﺪرر ﻓﻮزه اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻟﺸﺮاﻳﺒﺮ )‪ 31‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﻓﻲ ‪ 10‬ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﺧﺴﺮ ارﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻷول ﻣﺮة ﻣﻨﺬ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ وﻳﻤﺒﻠﺪون ﻣﻄﻠﻊ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓـﻴــﺪرر ﻓــﻲ ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣــﻊ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﺟﻮن‬ ‫اﻳـﺴـﻨــﺮ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋـﺸــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻐﻠﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﻳﻴﺮي‬ ‫ﻓﻴﺴﻴﻠﻲ ‪ 6-3‬و‪ 6-4‬ﺛﻢ ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب‪.‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻓﻨﺰوﻳﻼ )‪ (2 -1‬ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول واﻟﺒﺎرﻏﻮاي ﻓﻲ رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ "ﻛﻮﺑﺎ أﻣﻴﺮﻛﺎ"‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺒﺎراﺗﺎن‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻮض اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﻣـﺒــﺎراة ودﻳﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﺪ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻓﻮﻛﺴﺒﻮروغ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم‬ ‫ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻷوروﻏﻮاي‪.‬‬

‫ﻳﻌﻮد ﺑﻨﺎؤﻫﺎ إﻟــﻰ اﻟـﻘــﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أوﺳﺘﺮﻣﺎﻟﻢ اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‪ ،‬وﺣﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل إﻧـ ـ ــﻪ ﻳـ ـﻌـ ـﺘ ــﺰم اﻟ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻮل ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺰﻳـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ أﻃـﻠــﻖ ﻋــﻼﻣــﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻄﻮر‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻪ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻣﻊ أﺳﺮﺗﻪ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﻠﻴﻨﺎ ﺳﻴﺠﺮ‬ ‫وﻧـﺠـﻠـﻴـﻬـﻤــﺎ اﻟـﺒــﺎﻟـﻐـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ ‪7‬‬ ‫و‪ 9‬أﻋﻮام‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ‪" :‬أود‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻤـﺘــﺎع ﺑــﺎﻟـﺤـﻴــﺎة‪ ،‬ﻃــﻮال‬ ‫‪ 15‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ ﺑ ـﻘ ـﻴــﺖ ﻣــﺮﺗـﺒـﻄــﺎ‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﺪاول ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻛــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﻛ ــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﺳـﺘـﻤـﺘـﻌــﺖ ﺑـﻔـﺘــﺮة اﻟ ــ‪15‬‬ ‫ﻋ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻟ ـ ـﻜـ ــﻦ ﻣ ـ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻲ‪ ،‬أرﻳﺪ ﺑﻌﺪ اﻻﻋﺘﺰال‬ ‫ﻓ ـﻌــﻞ اﻷﺷـ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﺘــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋ ـﺘــﻲ ﻓ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﺸﻮاري ﻛﻼﻋﺐ ﻣﺤﺘﺮف"‪.‬‬ ‫)د‪ .‬ب‪ .‬أ(‬

‫ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺬﻛﺮى اﺣﺘﺮاﻓﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ أﺳﻄﻮرة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ دﻳﻴﻐﻮ أرﻣﺎﻧﺪو‬ ‫ﻣﺎرادوﻧﺎ‪ ،‬اﻣﺲ اﻻول‪ ،‬ﺑﺬﻛﺮى‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺮور ‪ 33‬ﻋـ ــﺎ ﻣـ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أول‬ ‫ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﺧ ــﺎﺿـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻘ ـﻤ ـﻴــﺺ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺮ ﻣﺎرادوﻧﺎ )‪ 54‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ )ﻓﻴﺴﺒﻮك(‬ ‫ﺻ ـ ــﻮرة ﻟ ــﻪ ﺑ ـﻘ ـﻤ ـﻴــﺺ اﻟ ـﻨــﺎدي‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‪ ،‬ﺟﺎء ﺗﺤﺘﻬﺎ‪33" :‬‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ ﻣ ــﺮت ﻋـﻠــﻰ أول ﻣ ـﺒــﺎراة‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﺳﺎ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أول ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺎرادوﻧ ـ ــﺎ ﻟـ ــﻼﺣ ـ ـﺘـ ــﺮاف ﻓــﻲ‬ ‫أوروﺑ ـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ اﻧـ ـﺘ ـﻘ ــﻞ إﻟ ـﻴــﻪ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ‪ 1982‬ﻗـ ــﺎد ﻣـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ ﺑــﻮ ﻛــﺎ‬ ‫ﺟـ ــﻮﻧ ـ ـﻴـ ــﻮرز ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﺗ ــﺄﻟـ ـﻘ ــﻪ ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑ ــﻼده ﻓــﻲ ﻣــﻮ ﻧــﺪ ﻳــﺎل‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺧﺎض أول ﻣﺒﺎراة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﺮﺷﺎ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪1982‬‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻓــﺎﻟـﻨـﺴـﻴــﺎ ﺑــﺎﻟـﻠـﻴـﻐــﺎ‪ ،‬ورﻏــﻢ‬

‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻷرﺷﻴﻒ ﻟﻤﺎرادوﻧﺎ ﺑﻠﺒﺎس ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺧﺴﺮ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﺐ ‪ 36‬ﻣـﺒــﺎراة ﺑﻘﻤﻴﺺ‬ ‫اﻟﺒﻼوﻏﺮاﻧﺎ‪ ،‬وﺳﺠﻞ ‪ 22‬ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺤ ـﺼــﺪ ﻣ ـﻌ ــﻪ أﻟ ـ ـﻘـ ــﺎب ﻛ ــﺄس‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ و ﻛــﺄس ا ﻟــﺪوري وﻛﺄس‬ ‫اﻟـﺴــﻮﺑــﺮ ﻣــﺮة واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻗـﺒــﻞ أن‬ ‫ﻳﺮﺣﻞ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ‪.1984‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺪﻫ ـ ـ ــﺎ ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﻂ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺠ ـ ــﻢ‬ ‫اﻷرﺟـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻨ ــﻲ اﻟ ـ ــﺮﺣ ـ ــﺎل إﻟ ــﻰ‬

‫ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﺮه‬ ‫اﻟﺬي ﻗﻀﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ أن ﻳ ـﻌــﻮد ﻣــﺮة‬ ‫أﺧﺮى إﻟﻰ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﻮاره‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻰ ﻧﻴﻮﻳﻠﺰ‬ ‫أوﻟــﺪ ﺑــﻮﻳــﺰ اﻷرﺟـﻨـﺘـﻴـﻨــﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻌﺘﺰل ﻓﻲ ﺑﻮﻛﺎ ﻓﻲ ‪.1997‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ /2795‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 23 /‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺣﺘﻤﻴﺔ إﻻ إذا‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﻣﻌﻨﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬ﻏﺎﻧﻢ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫ﻫﻨﺎك ارﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎﻟﺒﺸﺮ واﻹرﻫﺎب‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﻛﺠﺮﻳﻤﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ .‬إﻻ أن ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺄﺳﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ .‬وﻟﻮ ﺗﺨﻴﻞ أي ﻣﻨﺎ ﺣﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﺎرب‬ ‫ﺗــﺎ ﺋــﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﻷ ﺑـﻴــﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ أو ﺷﺎﺣﻨﺔ أﻏﻨﺎم‬ ‫ﺗﺠﻮب أوروﺑﺎ ﻟﻴﻤﻮت ﺑﺒﻂء ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ وأوﻻده ﻟﺮﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻲ ﺣﻤﻴﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺒﺬل دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺄﺳﺎة اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻷﻏﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ؟ وﻟـﻤــﺎذا ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﺮك ﺟﺪﻳﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ودﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺘﺪﻫﻮرة‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ؟ ﻓﺎﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬وﺟﻮد اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻋﻨﻲ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﻛﻴﻒ؟‬ ‫وﺣ ـﺘــﻰ ﻻ ﻧ ـﺨــﻮض ﻓــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺎت‪ ،‬ﻓـﻠـﻨـﻘــﺮأ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ أﺧﻴﺮ ﻟـ"اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻴﻒ"‪ ،‬أرﻗﺎﻣﺎ ﻣﺨﻴﻔﺔ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ ‪ 13.7‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﺪارس ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮوب ﺳﻮاء ﻛﻤﺸﺮدﻳﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﺑــﻼدﻫــﻢ أو ﻻﺟﺌﻴﻦ ﻓــﻲ أﺻـﻘــﺎع اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫‪ 2.7‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ واﻟﻌﺮاق ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ 2‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺴﻮدان ‪ 3.1‬واﻟﻴﻤﻦ ‪ 2.9‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻫﺬا ﻃﺒﻌﺎ دون ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل وﺷﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻣﺮات‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻷرﻗﺎم ‪ 40‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟــﺪول‪ .‬وﻣــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺮﺗﻔﻊ إﻟﻰ‬ ‫‪ 50‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل أﺷﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ إﻻ إذا ﺗﻢ ﺗﺪارك اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺰرﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺒﻮﻗﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﺗﺘﻄﻠﺐ ‪ ٣‬ﺧﻄﻮات ﻋﺎﺟﻠﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ ﻹﻳﻘﺎف اﻟﺤﺮوب واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻵﻣﻨﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮدوا إﻟﻰ دﻳﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ إن اﺳـﺘـﻤــﺮت اﻷوﺿ ــﺎع ﻋﻠﻰ ﻣــﺎﻫــﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﻨﻴﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر ﻟﻔﺮق اﻟﻤﻮت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺼﺎدر أن ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺗﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻓﻌﻼ‪ .‬وﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﺨﻴﻞ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﺠﻨﻴﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻣﻌﻘﺪا ﻏﻴﺮ آﻣﻦ أﺳﻮأ وأﺷﺪ وﻃﺄة ﻣﻤﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺄﺳ ــﺎة اﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﻗـ ـ ــﻮارب ﻣــﻮت‬ ‫وﺷــﺎﺣ ـﻨــﺎت اﺧـﺘـﻨــﺎق وﻗـﺘــﻞ ﻓــﺎﺿــﺢ ﻫــﻲ ﻣــﺄﺳــﺎة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ واﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻪ ﺑﻌﺪ إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ دﻣﺎر وﺧﺮاب ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫وﻻ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة إﻻ ﺑﺎﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻗــﺮﻳــﺔ داﻧـﻠــﻲ ﻓــﻲ ﻫ ـﻨــﺪوراس ‪23‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ــﻮأﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻓ ـﺼــﻞ واﺣـ ــﺪ ﺑ ـﻤــﺪرﺳــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﺘﻬﺮ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﺈﻧﺠﺎب أﻛﺜﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺠــﺪ اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮل أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟـ"ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" أﻣﺲ‪" :‬ﻧﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫"ﻓــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﺣـﻴــﺎن ﻳﻐﻴﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺆدي اﻻﻣﺘﺤﺎن وﻳﺤﻀﺮ ﺗﻮأﻣﻪ ﻣﻦ‬ ‫دون أن ﻧﻜﺘﺸﻒ ذﻟﻚ"‪.‬‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮف ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﺋــﻢ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﻴﻦ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺸﻔﻮا ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫أﻧـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﺣ ـﻴــﺎن ﻳﺨﻠﻄﻮن ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﺘﻮاﺋﻢ‪.‬‬ ‫وﻻ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف ﻟﻤﺎذا ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮون ذﻟﻚ ﻧﻌﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﺑﺴﺘﺎﻧﻲ ﻳﺮﻋﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ!‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺑ ـﺴ ـﺘــﺎﻧــﻲ ﻳ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﻓﻲ‬ ‫إﺧـ ــﻼء ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ﻫــﺎﻧـﻔـﻴــﻚ ﻓــﻲ ﻏــﺮب‬ ‫ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﻧـﻘــﻞ إﻟـﻴـﻬــﺎ ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋـ ـﺜ ــﺮ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ وﻫ ـ ــﻮ ﻳـ ـﺠ ــﺰ ﻋـﺸــﺐ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫ذﻛـ ـ ـ ـ ــﺮت اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻃ ـ ــﺔ واﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ إن ﺷـﻔــﺮة آﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰ "اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑــﺮأس" اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 30‬ﺳﻨﺘﻴﻤﺘﺮا‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺑﺮﻧﺎر ﻏﻴﺮان اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أ ﻣــﺲ أن‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ "ﻋﺮض ﻧﻔﺴﻪ واﻵﺧﺮﻳﻦ‬

‫ﻟﻠﺨﻄﺮ" ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻒ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫"وﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ــﺮ أﻧ ـ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﺣ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﺜــﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺒﻠﺔ أو ﻋـﺒــﻮة "ﻳـﺠــﺐ ﻋﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺴﻬﺎ‪ ،‬واﻻﺗﺼﺎل ﻓﻮرا ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫أو اﻟﺪرك"‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﻧﻔﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 30‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﺴﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻠﻔﺎء ‪ 30‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﺧﻼل ﺻﻴﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪ 1944‬ﻹﺧﺮاج اﻷﻟﻤﺎن ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫)أف ب(‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﺻﺎد اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ واﻟﻤﺪن اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺟﻔﺎف‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻨﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻛﻮﻣﺒﺎس اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أن "اﻟﻬﻴﺌﺔ" ﻗﺎﻟﺖ إن ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺠﻔﺎف ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻣﺪن ﺑﻮﺟﻮر ودﻳﺒﻮك وﺑﻴﻜﺎﺳﻲ وﺗﺎﻧﺠﻴﺮاﻧﺞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ أو دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪأ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮ ﻋــﺎدة ﻓﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ أو أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺰى ﻓﺼﻞ اﻟﺠﻔﺎف اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ إﻟﻰ ﻇﺎﻫﺮة "إل ﻧﻴﻨﻮ"‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﺗﺤﺪث ﻛﻞ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻧﺘﻴﺠﺔ زﻳﺎدة ﺳﺨﻮﻧﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدي‪ ،‬وﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﺮات ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻔﺎف واﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت وﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻓﻘﺪ »اﻟﺴﻴﻄﺮة« ﻓﻘﺘﻞ ‪ ٤‬ﻧﺴﺎء ورﺟﻠﻴﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﻗــﻮات اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ إن ﺳﺘﺔ‬ ‫أﺷـﺨــﺎص ﻗﺘﻠﻮا وأﺻـﻴــﺐ آﺧ ــﺮون ﺣﻴﻦ ﻓﻘﺪ ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرﺗﻪ أﺛـﻨــﺎء ﺳـﺒــﺎق راﻟــﻲ ﻛــﻮروﻧــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎﻟﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫واﻧﺤﺮﻓﺖ اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴﺎرﻫﺎ ﻓﻘﺘﻠﺖ أرﺑﻊ ﻧﺴﺎء‬ ‫إﺣــﺪاﻫــﻦ ﺣــﺎﻣــﻞ ورﺟـﻠـﻴــﻦ‪ ،‬ووﺻــﻞ ﻋــﺪد اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻣــﺲ اﻷول‪:‬‬ ‫"أﺣﺪ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﻤﺎر ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪ ،‬واﻧﺤﺮف ﻓﻲ ﻣﻨﻌﻄﻒ واﺻﻄﺪم ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫‪ 20‬ﺷﺨﺼﺎ"‪.‬‬ ‫وأﻇ ـﻬــﺮت ﻟﻘﻄﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺳـﻴــﺎرة راﻟــﻲ وﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻨـﺤــﺮف ﻓــﻲ ﻣـﻀـﻤــﺎر ﺗﺤﻔﻪ أﺷ ـﺠــﺎر‪ ،‬ﻟﺘﻄﻴﺢ ﻋــﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺜﻴﺮ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎر‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن أن اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﺴﻴﻄﺮة ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻣﻦ واﻟﺪﻳﻬﻢ وﻫﻢ أﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﻌﺮﺿﻮن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮاض ﻋﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﻨﺪن )‪ (UCL‬إن ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﻔﻘﺪان ﺻﺪﻳﻖ ﻣﻘﺮب أو ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﻮا أن "أ ﻫــﻢ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﺲ اﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ﻫﻮ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜــﻮن أن اﻟــﻮاﻟــﺪﻳــﻦ اﻟـﻤـﺴـﻴـﻄــﺮﻳــﻦ ﻋـﻠــﻰ أﻃـﻔــﺎﻟـﻬــﻢ‬ ‫ﻳﻤﻨﻌﻮﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻫﻮﻳﺔ ذاﺗﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺮﻣﻮﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ وﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎروا إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳــﺆﺛــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﺻـﺤـﺘـﻬــﻢ اﻟـﻌـﻘـﻠـﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أن اﻷﻫﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﻓﺮون رﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻳﺠﻌﻠﻮﻧﻬﻢ أﻗﺪر ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺷــﺎرك ﻓﻲ اﻟــﺪراﺳــﺔ أﻟﻔﺎ ﺷﺨﺺ وﻟــﺪوا ﻓﻲ اﻧﻜﻠﺘﺮا ووﻳﻠﺰ‬ ‫ُ‬ ‫واﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1946‬وﻃﺮﺣﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺳﺌﻠﺔ ِﺑﺸﺄن ﺻﺤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ وﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﻢ وﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت وﺑﻴﻦ اﻟـ‪ 60‬واﻟـ‪ 64‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺎي ﺳﺘﺎﻓﻮرد اﻟﺘﻲ ﺗﺮأﺳﺖ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ إن‬ ‫"ﺟﻤﻴﻊ اﻵﺑﺎء واﻷﻣﻬﺎت ﻳﻘﺪﻣﻮن رﻋﺎﻳﺔ ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﻤﻴﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﻢ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻪ " ﻛﻠﻤﺎ اﻫﺘﻤﻤﻨﺎ ﺑﺄﻃﻔﺎﻟﻨﺎ وﺣﺎوﻟﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻤﻬﻢ‬ ‫أ ﻛـﺜــﺮ‪ ،‬و ﻛـﻠـﻤــﺎ اﺳﺘﻤﻌﻨﺎ إ ﻟـﻴـﻬــﻢ و ﺗـﺤــﺪ ﺛـﻨــﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ود ﻳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻟ ـﻄ ـﻴ ـﻔــﺔ‪ ،‬اﻧ ـﻌ ـﻜــﺲ ذﻟ ــﻚ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺻـﺤـﺘـﻬــﻢ اﻟـﻌـﻘـﻠـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ"‪.‬‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫وذﻛﺮت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﻣﺤﻠﻴﺔ أن اﻟﺴﺎﺋﻖ وﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻠﺤﻖ ﺑﻬﻤﺎ أذى‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﻣﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﺎرﻳﺎﻧﻮ راﺧﻮي‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻟـﻴـﺴـﻴــﺎ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﺣـﺴــﺎﺑــﻪ اﻟـﺸـﺨـﺼــﻲ ﻓﻲ‬ ‫"ﺗﻮﻳﺘﺮ"‪" :‬راﻟــﻲ ﻛﻮروﻧﺎ ﻓﻲ ﺣــﺪاد‪ .‬ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫ﻷﻫ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﻦ وﺗ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎﺗــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺸ ـﻔــﺎء اﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ"‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫وﻓﻴﺎت‬

‫»اﻟﺤﺰم« ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﻣﺮض ﻋﻘﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﺒﺮ‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫ﻛﺎﺗﺐ وﺳﻴﺎﺳﻲ أردﻧﻲ‬

‫ﺟﺎء ت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺨﻴﺒﺔ‬ ‫ﻵﻣﺎل ﺗﻴﺎرات وﺗﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺤﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫)اﻟﺤﺎﻛﻢ( ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول‬ ‫ﺣﺰب اﻷﺻﺎﻟﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة )اﻟﻤﻮاﻟﻲ(‪ ،‬وﺟﺎء ﺑﻌﺪه ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي أﺳﺴﻪ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻼل اﻟﻔﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻄﻠﻴﻌﻲ واﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻧﻌﺘﺎق ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ُﻳ َ‬ ‫ﻔﺘﺮض أﻧﻪ ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ ﻛﻞ ﻋﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺬي ﺟﺜﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺪره ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬وﻟﻸﻣﺎﻧﺔ واﻹﻧﺼﺎف‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺪو أﻧﻪ دﺧﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻊ واﻟﻀﻤﻮر ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬ﻳﺮﻓﺾ رﻓﻀﺎ ﻗﺎﻃﻌﺎ ﻣﺎﻧﻌﺎ أن ُﻳﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﺧﻮان‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻛﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﻜﺮ أﻧﻪ ﺟﺰء ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ أن رﺟﺐ ﻃﻴﺐ اردوﻏﺎن أﺧﺬ اﺳﻤﻪ أي "اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ" ﻟﻴﻜﻮن اﺳﻤﺎ ﻟﺤﺰﺑﻪ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺷﻚ‪ ،‬إﻃﻼﻗﺎ‪ ،‬ﻓﻲ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﻌﺪ وﻋﻜﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻟﻤﺖ ﺑﻪ وﺟﻌﻠﺘﻪ ﻋﺎﺟﺰا ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻤﻔﺮده‪.‬‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﻏﻴﺮﻧﺎ‪ ،‬إن أﺣﺰاب اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ "اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ" اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﺣﻠﻮل اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ واﻷﻟﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻛﺤﺰب اﻟﺒﻌﺚ‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﻴﻦ اﻟ ـﻌــﺮب‪ ،‬واﻟ ـﺤــﺰب اﻟـﺸـﻴــﻮﻋــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﻧ ـﻬــﺎر ﻓــﻲ ﻣــﻮﺳـﻜــﻮ ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺎت ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻧﻬﻴﺎر ﻓﺮوﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وإن ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﺮوع ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬أﻓﻞ ﻧﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻫﻮ أن "ﺣﺰب اﻟﻨﻬﻀﺔ" ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﻞ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ راﺷﺪ اﻟﻐﻨﻮﺷﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺎول اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻺﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﻬﺬه "اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ" ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻏﺪا ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺣﺰب‬ ‫وﻃﻨﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻲ ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻛﺎﻷﺣﺰاب اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﺷﻌﺐ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻛﻞ اﻷﺷﻘﺎء اﻟﻌﺮب ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺄي ﺣﺰب "إﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ" ﻋﻘﺎﺋﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻴﺎل اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺼﺎﻋﺪة‪ ،‬اﻷﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻴﺎل اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ رﻣﻮزﻫﺎ اﻵن ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺮ "اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ" اﻟﺮاﺣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ ُﻳ َ‬ ‫ﻔﺘﺮض أﻧﻪ ﻻ ﺧﻼف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻻ ﺟﺪال ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻼﻓﺖ‬ ‫ً‬ ‫أن "إﺧﻮان" اﻷردن ﻳﺘﻘﺼﺪون إﺷﺎﺣﺔ وﺟﻮﻫﻬﻢ ﻋﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ واﻗﻊ أﻟﻔﻴﺔ رﺣﻠﺖ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻮد‪ ،‬إﻟﻰ واﻗﻊ اﻷﻟﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻤﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪة‪ ،‬وأوﻟﻬﺎ أن ﻫﺬه اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺸﺎﺑﺔ ﺗﺮﻳﺪ أﺣﺰاﺑﺎ ﺑﺮاﻣﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻢ ﻳﻨﻬﻤﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻗﺘﺘﺎل ﻋﺒﺜﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎءة ﺑﺎﻟﻴﺔ اﺳﻤﻬﺎ اﻹﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫واﻷﺧﻄﺮ أن "إﺧﻮان ﻣﺼﺮ" ﺑﻌﺪ ﻓﺮار اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺗﻀﺢ وﺛﺒﺖ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ ذﻫﺒﻮا إﻟﻰ رﻛﻮب ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻌﻨﻒ واﻹرﻫﺎب ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﺘﺤﻠﻮا‬ ‫ﺑﺠﺮأة اﻟﻨﻘﺪ واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺬاﺗﻲ وﻳﺒﺎدروا إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء‬ ‫واﻟﺨﻄﺎﻳﺎ‪ ،‬وذﻫﺒﻮا ﻟﻼرﺗﻤﺎء ﻓﻲ أﺣﻀﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﺪول "اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ" اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﻷﻏﺮاض آﻧﻴﺔ وﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻦ ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻴﺢ اﻟﺪﻳﻚ!‬

‫داﻧﻠﻲ‪ ...‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮاﺋﻢ ﻓﻲ ﻫﻨﺪوراس‬

‫ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺟﺎف!‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻼب‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪون اﻟﺸﻤﻼن‬

‫‪ 33‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷ ـﻴــﻊ‪ ،‬رﺟ ــﺎل‪:‬‬ ‫أم اﻟﻬﻴﻤﺎن‪ ،‬ق‪ ،9‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻷﺣﻤﺪي‪،‬‬ ‫ق ‪ ،3‬ش ‪ ،2‬م ‪ ،2 0 4‬ت ‪:‬‬ ‫‪66500835 ،96666122‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺎس اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫‪ 57‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷ ـﻴــﻊ‪ ،‬رﺟ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻫــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ق‪ ،5‬ش‪ ،27‬م‪،11‬‬ ‫ﻧﺴﺎء‪ :‬ﻫﺪﻳﺔ‪ ،‬ق‪ ،5‬ش‪،25‬‬ ‫م ‪ ،10‬ت‪،66546645 :‬‬ ‫‪99712147‬‬

‫ﺑﺪر ﺳﺎﻟﻢ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻄﻲ‬

‫‪ 74‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷ ـﻴــﻊ‪ ،‬رﺟ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ق‪ ،8‬ش‪،32‬‬ ‫م‪ ،20‬ﻧ ـﺴــﺎء‪ :‬اﻟـﻔـﻨـﻄــﺎس‪،‬‬ ‫ق‪ ،4‬ش‪ ،13‬م‪ ،386/8‬ت‪:‬‬ ‫‪99787726 ،97226717‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪04:07‬‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫‪44‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪05:28‬‬

‫اﻟﺼﻐﺮى‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪11:46‬‬

‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ‬

‫ً‬ ‫‪ 05:16‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪03:19‬‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪06:05‬‬

‫‪ 08:14‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬ ‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 01:18‬ﻇـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮا‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪07:23‬‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.