عدد الجريدة 18 نوفمبر 2015

Page 1

‫داﺧﻞ اﻟﻌﺪد‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء‬

‫‪ ١٨‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٦‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٨٦٧‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﻣﻴﺮاﻧﺪا ﻛﻴﺮ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ ﺷﺠﺮة ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ص ‪٢٥‬‬

‫»داﻋﺶ« ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺔ‬

‫‪ r‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ -‬روﺳﻴﺔ ﺿﺪ »ﻋﺎﺻﻤﺔ« اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وأﺧﺮى ﺗﺮﻛﻴﺔ ‪ -‬أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻹﻏﻼق اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫‪ r‬ﻛﻴﺮي‪ :‬اﻧﺘﻘﺎل ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ‪ r‬ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻘﻮط »ﻃﺎﺋﺮة ﺳﻴﻨﺎء« ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫»ﻋﺎﺻﻤﺔ« ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ«‬ ‫ﻟﻐﺎرات روﺳﻴﺔ وﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬ردا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ وإﺳﻘﺎط‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻮق ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬

‫ﻳـﺒــﺪو أن ﻫﺠﻤﺎت ﺑــﺎرﻳــﺲ اﻟــﺪﻣــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗــﺄﻛــﺪ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻣــﻦ أن ﺗﺤﻄﻢ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮﺗﻬﺎ ﻓــﻮق ﺳﻴﻨﺎء ﺗﻢ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬دﻓﻌﺎ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« اﻟﻤﻌﺮوف ﺑـ »داﻋﺶ« إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ﺑﺪوره ﻋﻠﻰ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺗﻄﻮرات ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺷﻨﺖ ﺑﺎرﻳﺲ وﻣﻮﺳﻜﻮ ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴﻦ ـ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻏﺎرات‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﺎﺻﻤﺔ »دوﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺔ« اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ »داﻋــﺶ«‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺘﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻫﻮﻻﻧﺪ واﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺧﻮض اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ »داﻋﺶ« ﺑﺴﻮرﻳﺔ ﻛﺤﻠﻔﺎء‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻣﻮﺳﻜﻮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺻﻮارﻳﺦ ﻋﺎﺑﺮة ﻟﻠﻘﺎرات ﺿﺪ أﻫﺪاف‬ ‫ﻟـ »داﻋﺶ« ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳﻮرﻳﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وزﺟﺖ ﺑـ ‪ 25‬ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎذﻓــﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛــﺪت ﺑﺎرﻳﺲ أن ﺣﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات »ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل« ﺳﺘﺒﺤﺮ ﻏﺪا إﻟﻰ ﺷﺮق »اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ«‪ ،‬وﺳﺘﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎرﻳﺲ ّ‬ ‫»ﺟﺮت« ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻦ دول اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫أوﺳﻊ ﺿﺪ »داﻋﺶ« ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻌﺮاق وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪ 7 /42‬ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺳﻂ ﻣﺒﺎرﻛﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺿﻤﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي اﻟﺬي زار ﻫﻮﻻﻧﺪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺔ ﻹﻏﻼق اﻟﺤﺪود ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﺑﻴﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﻋـﻠــﻦ اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ أن ﺳــﻮرﻳــﺔ ﻗــﺪ ﺗﺸﻬﺪ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ »اﻧـﺘـﻘــﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺒﻴﺮ« ﻓﻲ ﻏﻀﻮن أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻻ أﺷﻬﺮ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ذﻟﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ 3‬أو ‪ 4‬أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺮوﺳﻴﺔ أﻋﻠﻨﺖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﺄﻛﺪت ﻣﻦ أن ﻃﺎﺋﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻄﻤﺖ ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﻗﺒﻞ ‪ 3‬أﺳﺎﺑﻴﻊ وﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ ‪ 224‬ﺷﺨﺼﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻌﻤﻞ إرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬وأن ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ زﻧﺘﻬﺎ ﻛﻴﻠﻮﻏﺮام واﺣﺪ‬ ‫اﻧﻔﺠﺮت داﺧﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬ ‫‪34-33‬‬

‫‪18‬‬

‫اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ :‬ﻟﻢ ّ‬ ‫ﻧﻬﺮب‬ ‫أﺻﻮل »اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة«‬ ‫ﺑﻞ ﻧﻘﻠﻨﺎﻫﺎ ﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﺧﻮﻓﴼ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻦ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻳﻘﻔﻮن دﻗﻴﻘﺔ ﺻﻤﺖ ﺣﺪادا ﻋﻠﻰ أرواح ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﺪى اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﻄﺎرئ ﻓﻲ اﻟﻜﺮﻣﻠﻴﻦ أﻣﺲ )اي ﺑﻲ اﻳﻪ(‬

‫●‬

‫ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ أﻣﺲ‪ ،‬أﻗﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ‪ 3‬ﻣﻮاد ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻘﻮق ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺪاوﻟ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬وأﺣ ـ ــﺎل ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﺻــﺮف‬ ‫ﻣﺨﺼﺺ ﺷـﻬــﺮي ﻟﻠﻤﻌﺎق ﺑﻴﻦ ﺳــﻦ ‪ 21‬و‪28‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻹﻋــﺎﻗــﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺨﺼﺺ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ واﻓــﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺻﺮف ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﺮي آﺧﺮ ﻟﻤﻦ ﺗﺮﻋﻰ ﻣﻌﺎﻗﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻗﺮار‬

‫●‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« ﻣﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣ ـﺴــﺆول ﻓــﻲ وزارة اﻹﻋـ ــﻼم أن‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزارة أوﻗ ـﻔــﺖ ﺻ ــﺮف رواﺗ ــﺐ‬ ‫‪ 400‬ﻣـ ــﻮﻇـ ــﻒ‪ ،‬ﻟـ ـﻌ ــﺪم ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺪر أن اﻟـ ـ ــﻮزارة‬ ‫أوﻗﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺻﺮف رواﺗﺐ‬ ‫ً‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ 550‬ﻣ ــﻮﻇ ـﻔ ــﺎ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻨﻬﻢ راﺟﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وأﺛﺒﺖ اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﻠﺺ اﻟﻌﺪد إﻟﻰ ‪.400‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗـ ــﻢ وﻗـ ـ ــﻒ ﺻـ ـ ــﺮف رواﺗ ـ ـﺒ ـ ـﻬـ ــﻢ ﻻ‬

‫ﻛـ ّـﺮر رﺋـﻴــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷوﻟـﻤـﺒــﻲ اﻵﺳ ـﻴــﻮي اﻟﺸﻴﺦ أﺣـﻤــﺪ اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﻪ ﻟﻮزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﻤﻮد واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻋﻘﺪة ﺟﺮاء ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺣﻀﻮره اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻵﺳﻴﻮي ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬إن اﻟﺤﻤﻮد واﻟﻬﻴﺌﺔ »ﻫﻤﺎ َﻣﻦ اﻗﺘﺮﺣﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﺗﻨﺎ إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻫﻤﺎ َﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﻤﺎ اﻟﺤﻞ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن وزﻳــﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ »وﻗــﺪ ﻋﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ ﺳﺒﺒﺖ ﻟﻪ ﻋﻘﺪة‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺳﻘﻮﻃﻪ«!‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎط ﻗﺒﻞ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻮﻻ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ وﺗﻌﻬﺪاﺗﻪ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪02 ،‬‬

‫أﻣـ ــﺲ ﺑ ـﺴ ـﺤــﺐ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮﻳ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺸــﺄن »اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ« و»اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت« ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﺠﺰﻫﻤﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬أﻛــﺪت وزﻳــﺮة‬ ‫اﻟـﺸــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ وزﻳ ــﺮة اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫـﻨــﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ‬ ‫أن »اﻟـ ـﺸ ــﺆون« ﺣــﺎزﻣــﺔ ﻓــﻲ اﺗ ـﺨــﺎذ اﻹﺟـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺿــﺪ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺠﻤﻊ ﺗﺒﺮﻋﺎت‬ ‫دون ﺗــﺮﺧـﻴــﺺ‪» ،‬ﻣــﻊ إﺣــﺎﻟــﺔ ﻏـﻴــﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻹﺑﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺒﻴﺢ إن »اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ إﺷــﺎدات دوﻟﻴﺔ واﺳﻌﺔ ‪02‬‬

‫ً‬ ‫»ﻣﺸﻮرة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ« ﻗﺒﻠﺖ اﻟﻄﻌﻦ ﺷﻜﻼ‬ ‫●‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮر ﻣﻬﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺟــﺎء ﻫــﺬه اﻟـﻤــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺑــﻮاﺑــﺔ ﺳﺤﺒﻬﺎ ﻋــﻦ ﻣــﺎﻟــﻚ ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻋــﺎﻟــﻢ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ‪ ،‬ﻃﻠﺒﺖ ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ إ ﻟ ـﻐــﺎء ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫»أول درﺟ ـ ــﺔ« و»اﻻﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨ ــﺎف«‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﺿ ـﻴ ـﻴــﻦ ﺑ ـﻌــﺪم اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎص‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء وﻻﺋـ ـﻴ ــﺎ ﺑـﻨـﻈــﺮ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮﺗﻬﺎ‬

‫ﻫﺎدي ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺪن ﻹدارة اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﻗﻴﺎدة ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺗﻌﺰ‬

‫‪35‬‬

‫إﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ‪ ،‬إن »اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﻴﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري‬ ‫ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻗــﺮارات‬ ‫ﺳﺤﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ أو اﻹﺳﻘﺎط إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ أﺳﻘﻄﺖ ﻋﻨﻪ أو ُﺳ ِﺤﺒﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ ﻣﻦ أب ﻛﻮﻳﺘﻲ«‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺛ ـ ــﺮ ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤ ــﺬﻛ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺮرت ﻏ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﻮرة ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ــﺮﻓ ــﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ـﺒــﻮل اﻟـﻄـﻌــﻦ ﺷ ـﻜــﻼ‪ ،‬وﺗـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﻨﻈﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻫﺎدي ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر ﻋﺪن أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫وﺳ ـﻤــﺎع ﻣــﺮاﻓ ـﻌــﺎت اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﺒ ــﺮ واﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﺤــﺪد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﻣﻮﻋﺪا ﻹﺻﺪار‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑـﻌــﺪم اﻻﺧ ـﺘ ـﺼــﺎص‪ ،‬أو إﻟﻐﺎﺋﻪ‬ ‫وإﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة ﻣـ ـﻠ ــﻒ اﻟـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫»اﻻﺑـﺘــﺪاﺋـﻴــﺔ« ﻟﻨﻈﺮﻫﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫دون ﻧـﻈــﺮ اﺧـﺘـﺼــﺎص اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺼﺮي‬

‫ﻓــﻲ ﺗــﻮﻗ ـﻴــﺖ أﺛـ ــﺎر اﺳ ـﺘ ـﻐــﺮاب اﻟـﻨــﺎﺷـﻄـﻴــﻦ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺪاﻓ ـﻌ ـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪ ،‬رﻓـﻌــﺖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺣﺼﺮا‬ ‫ﺑﺘﺒﺪﻳﻞ دﻳﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺪﺧﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫إﻟــﻰ اﻹﺳــﻼم إذا اﻋﺘﻨﻖ أﺣــﺪ اﻷﺑــﻮﻳــﻦ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺗ ـﺸ ـﺠ ـﻴ ـﻌــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫»اﻧﻘﺮاض« اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻬﺪدة أﺳﺎﺳﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﻛ ـﺒــﺮ اﺟ ـﺘ ـﻴــﺎح ﻗ ــﺎم ﺑــﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋ ــﺶ«‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻨﺬ ﺻﻴﻒ‬ ‫‪.٢٠١٤‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺪل اﻟ ـ ــﻮاﺳ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻃـ ـ ــﺮق أﺑـ ـ ــﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ دﻓﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ؟‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﺗﺒﺮم ﻋﻘﺪا ﻟﻠﺮﺑﻂ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻼﺣﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬ ‫●‬

‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫ﻋـ ـﻠـ ـﻤ ــﺖ »اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة« ﻣــﻦ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎدر ﺻـﺤـﻴــﺔ ﻣـﻄـﻠـﻌــﺔ أن‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺼــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫اﻵﻟــﻲ ﻟﻠﻤﻼﺣﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﻣﻊ اﻟﻮزارة وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر إن اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫــﺬا ا ﻟــﺮ ﺑــﻂ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺪ ﺗﺒﻠﻎ ‪20‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫وأﻛﺪت أن »اﻟﺼﺤﺔ« ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣـ ــﻦ وزارة ا ﻟ ـﻤــﺎ ﻟ ـﻴــﺔ ﺗــﻮ ﻓ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻠــﻎ ﻟـ ـﺒ ــﺪء ﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘ ــﺔ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫»اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ« ﻟﻢ ﺗﺒﺖ اﻟﻄﻠﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وﻣﺘﺴﺎﺋﻠﺔ ﻫﻞ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺴﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ أم ﻻ؟‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻨﺤﺎز إﻟﻰ »اﻷﻗﻠﻴﺎت«‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺮﻓﺾ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻨﺎق اﻹﺳﻼم‬ ‫●‬

‫‪21‬‬

‫ﻛﺮر اﺗﻬﺎﻣﻪ ﻟﻠﻮزﻳﺮ واﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬

‫»اﻹﻋﻼم« ﺗﻮﻗﻒ ﺻﺮف رواﺗﺐ ‪» ٤٠٠‬ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ«‪ :‬اﻟﺠﺒﺮ واﻟﺪه ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﻟﻌﺪم ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ واﻟﻘﻀﺎء ﻳﺮاﻗﺐ »ﺳﺤﺐ ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ«‬ ‫ﺗــﻮﺟــﺪ ﻟـﻬــﻢ ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت ﻓــﻲ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺼ ـﻤــﺔ ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎ‪ ،‬اﻷﻣـ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ اﺗﺨﺎذ ﺑﻌﺾ اﻹﺟــﺮاء ات‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻹدارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة أﺣﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻛـ ـﺸ ــﻮﻓ ــﺎ ﺑ ــﺄﺳـ ـﻤ ــﺎء اﻟ ـﻤــﻮﻇ ـﻔ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ إﻟــﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻛ ـ ـﺨ ـ ـﻄـ ــﻮة أوﻟ ـ ـ ــﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﺗﺨﺎذ ﺑﻌﺾ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ إذا ﺛﺒﺖ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ :‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻋﻘﺪة‬

‫أﻟﻘﻰ ﺑﻜﺮة »اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ« ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ وﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫وﻋﻠﻲ ﺻﻨﻴﺪح‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟـ اﻟﺠﺮﻳﺪة‪ :.‬إﻏﻼق‬ ‫أي ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻬﺎ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺣﺎدة‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻳﻘﺮ ﺗﻌﺪﻳﻼت »اﻹﻋﺎﻗﺔ«‪:‬‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎت ﺷﻬﺮﻳﺔ وﺗﻘﺎﻋﺪ ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻣﻨﺢ ذوي اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺣﻖ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻣﺸﺮوﻃﺎ ﺑﻤﻀﻲ ‪ 15‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫و‪ 10‬ﺳﻨﻮات ﻟﻺﻧﺎث‪.‬‬ ‫وﺑﺸﺄن اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮاب ﻓــﻲ ﺟﻠﺴﺔ ‪ 4‬اﻟ ـﺠــﺎري ﻋـﻘــﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺑﻜﺮة اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻴﻮم ﻗﺎﻧﻮن اﻷﺣﺪاث‬ ‫وﺗﻘﺮﻳﺮي ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ »اﻟـ ـ ـ ــﺪاو« وﺷ ــﺮﻛ ــﺔ »أدﻓـ ــﺎﻧ ـ ـﺘـ ــﺞ«‪ ،‬واﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻓﺆاد ﻣﻌﺼﻮم‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻨــﻮاب‪ ،‬ﻹﻋــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻗﻠﻴﺎت‪ ،‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺺ اﻟﻔﻘﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ »اﻟﻤﺎدة ‪ «26‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ أﻧــﻪ »ﻳـﺠــﻮز‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺗﺒﺪﻳﻞ دﻳﻨﻪ و ﻓـﻘــﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن«‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺺ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ »ﻳﺘﺒﻊ اﻷوﻻد‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﺻ ــﺮون ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻋ ـﺘ ـﻨــﻖ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻌﺮض اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻧـﻈــﺎم ﺻــﺪام ﺣﺴﻴﻦ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬ﻻﻋ ـﺘــﺪاء ات‬ ‫واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻮﻗﻮﻋﻬﺎ ﺿﺤﻴﺔ ﻟﻠﺼﺮاع اﻷﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻀﺎﻋﻒ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎح ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬

‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻤــﻮﺻــﻞ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻲ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ واﻷﻳﺰﻳﺪﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ أدى‬ ‫إﻟــﻰ إﻏــﻼق اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ ﻫﻨﺎك ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﻣﻨﺬ أﻟﻔﻲ ﻋﺎم‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺎول اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺣﺸﺪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺤﺮﺑﻬﺎ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄﺮف‪ ،‬أﻋﺮب ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮاﺑﻬﻢ إﺻﺪارﻫﺎ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ وﺳﻮاﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟــﻰ اﻹﺳـ ــﻼم‪ ،‬ﻓــﻲ وﻗــﺖ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ أﻋــﺪادﻫــﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ ﺑﺴﺒﺐ وﻳﻼت اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟ ـﺤ ـﺼــﺮ اﻟـ ـﺴـ ـﻜ ــﺎن وإﺣـ ـﺼ ــﺎﺋـ ـﻬ ــﻢ ﻷﻏ ـ ــﺮاض‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ وأﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻏﺎب ﻋﻨﻪ اﻹﺣﺼﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.١٩٨٧‬‬ ‫ـﺬه‬ ‫ـ‬ ‫ﻫ‬ ‫ـﺪار‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺻ‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ ﺧـ ـﺒ ــﺮاء أن إ‬ ‫‪02‬‬

‫‪32‬‬ ‫ﺷﺒﺢ ﻣﻘﺺ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻳﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﻟـ ‪٤٠‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪35‬‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺗﻔﻌﻴﻞ« اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪36‬‬

‫»اﻟﻔﻴﻔﺎ« ﻳﺤﻴﻞ اﻷزرق‬ ‫إﻟﻰ »اﻻﻧﻀﺒﺎط«‬


‫دلبلا‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت اﻷﻣﻴﺮ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻘﺼﺮ ﺑﻴﺎن‪ ،‬ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه ﻋ ـﻀــﻮ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻛ ـﺒــﺎر اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟـﺨــﺎص ﻟـﺨــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻠﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻧــﺎﺋــﺐ وزﻳـ ــﺮ ﺷـ ــﺆون اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ اﻟـﺠــﺮاح‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻟﻌﺪل وزﻳﺮ‬ ‫اﻷوﻗﺎف واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل آﺧــﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺚ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ إﻟــﻰ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎن ﻗــﺎﺑــﻮس ﺑــﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋﻤﺎن‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺗﻬﺎﻧﻴﻪ وأﻃﻴﺐ‬ ‫ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ا ﻟــﺬ ﻛــﺮى اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻷر ﺑـﻌـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺳـﻤــﻮه ﺑــﺎﻹﻧـﺠــﺎزات اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎرﻛــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋـﻤــﺎن اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس ﻣﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄ ـﻨــﺔ ﻋـ ـﻤ ــﺎن اﻟ ـﺸ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻤ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺚ ﺳﻤﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻧــﻮاف اﻷﺣﻤﺪ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴﺘﻲ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ أﻣﺲ‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت »اﻟﻮزاري اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ«‬ ‫وﺻﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ إﻟ ــﻰ اﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫ﻟ ـﺘــﺮؤس وﻓــﺪ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟـﻤـﺸــﺎرك ﻓــﻲ أﻋ ـﻤــﺎل اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟـ ــ‪ 137‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزاري ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﻟــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺠﻮﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ‪ ،‬واﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺛﺎﻣﺮ ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬وأرﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻀ ــﻢ وﻓ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻛـ ــﻼ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺠﻲ اﻟﻤﺰﻳﻦ‪ ،‬وﺳﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺛﺎﻣﺮ ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﻌﻘﺪ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ ﻋــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻄﻮرات اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ ﻳﺘﺮأس اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺗﺮأس ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺧ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎراﻟـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻪ أﻣ ـ ــﺲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺗﻤﻬﻴﺪﻳﺎ ﻟـﻠــﻮزارات‬ ‫وﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ أﻋـﻤــﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ -‬اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـ ـ ــﻢ ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻼل اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎع‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮد اﻟ ـ ــﻮاردة‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻰ ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪول اﻷﻋ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫وﻣـ ـ ـ ــﻼﺣ ـ ـ ـ ـﻈـ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارات‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛـﻤــﺎ اﺟـﺘـﻤــﻊ اﻟـﺠــﺎراﻟـﻠــﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﻣﻨﺪوﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎد اﻷوروﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻟـ ــﺪى‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟﺴﻔﻴﺮ آدم ﻛــﻮﻻخ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﻘ ــﻮم ﺑ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻟ ـﻠ ـﺒــﻼد‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺑـﺤــﺚ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ أوﺟــﻪ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ودوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮرات‬ ‫اﻷوﺿ ـ ـ ـ ــﺎع ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺴــﺎﺣ ـﺘ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ أﻣﺲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻧــﻮاف اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻘﺼﺮ ﺑﻴﺎن ﺻﺒﺎح اﻣﺲ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮه اﻳﻀﺎ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل وزﻳﺮ اﻻوﻗﺎف‬ ‫واﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ﻳـﻌـﻘــﻮب اﻟـﺼــﺎﻧــﻊ‪ ،‬واﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫـﻴـﺌــﺔ ﻛ ـﺒــﺎر اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء واﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎر اﻟ ـﺨــﺎص ﻟـﺨــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬

‫ﺣـﻀــﺮ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤــﺮاﺳــﻢ واﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻔــﺎت‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺒﺎرك اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳـﻤــﻮ وﻟ ــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ ﻇـﻬــﺮ اﻣ ــﺲ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ أﻣ ـﻨــﺎء ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻣـﻴــﻮﻧـﻴــﺦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓــﻲ دوﻟــﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﺣـﻤــﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ وأﻋ ـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻨــﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻓــﺮع ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫‪ ٧٠‬ﺟﻬﺔ ﻓﻲ أﺳﺒﻮع »اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻤﺼﺮ«‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻣــﺲ اﻻول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ اﻟ ـﺜــﺎﻣــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬ﺗـﺤــﺖ ﺷ ـﻌــﺎر »اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ«‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪70‬‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ وﻣﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻓ ـﺘ ـﺘــﺢ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض ﻧـﻴــﺎﺑــﺔ ﻋﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻃﺎرق‬ ‫ﻗ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﻞ‪ ،‬وﺳ ـﻔ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﻣـﺼــﺮ ﺳــﺎﻟــﻢ اﻟــﺰﻣــﺎﻧــﺎن‪ ،‬ورﺋـﻴــﺲ‬ ‫»ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرض«‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻛـ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟ ــﺰﻣ ــﺎﻧ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ«‪ ،‬ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ -‬ا ﻟـﻤـﺼــﺮ ﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺒﺔ‬

‫واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬ﻣـﻌــﺮﺑــﺎ ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻧـ ـﻄ ــﻼق ﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت اﻻﺳ ـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ اﻟ ـﺜ ــﺎﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫)اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ(‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا اﻧــﻪ‬ ‫ﻳـ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻢ ﻓـ ــﻲ ﺗـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر اﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺠﻬﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺎرض ﻫـ ــﻮ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬واﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻏﺪ‪،‬‬

‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺑ ــﺮزﻫ ــﺎ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺪ اﻟـﺘــﺎﺑــﻊ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻮان اﻻﻣـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬ودﻳ ـ ـ ـ ــﻮان‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ووزارات اﻻﻋﻼم‬ ‫واﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻬ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺎء واﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎء واﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ‬ ‫واﻟـﺼـﺤــﺔ واﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟـﻤـﻜـﺘــﺐ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻟـﺨـﻴــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺳ ـﻔــﺎرة اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟﺪى‬ ‫ﻣـﺼــﺮ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ وا ﻟ ـﺘــﺪر ﻳــﺐ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬واﻻدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء وﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ا ﻟـﺒـﺘــﺮو ﻟـﻴــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ )ﻛﻮﻓﺒﻴﻚ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ( واﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟـ ‪ :..‬إﻏﻼق أي ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻬﺎ ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺣﺎدة‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪ :‬إﺟﺮاءات اﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﺮي ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ أﻣﺲ‪ ،‬وأﻗﺮ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ اﺗﺼﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﻏ ــﻼق أي ﻣــﺪرﺳــﺔ ﻳﺜﺒﺖ وﺟــﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺣﺎدة ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ وﺟﻮد ‪ 3‬ﺣﺎﻻت اﺷﺘﺒﺎه ﻟﺪى‬ ‫ﻃـﻠـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ــﺪارس ﺗﻢ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ذوي اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬إن‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎﻻت اﻟ ـﺜــﻼث ﻣــﻮزﻋــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ‪3‬‬ ‫ﻣــﺪارس‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟــﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪" ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻄﻼب ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺣﺎدا ﻓﻲ اﻟﺤﺮارة‪،‬‬

‫وﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﺎ ﻧﻮع اﻟﻤﺮض إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻮﻟﻴﺮا أو إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا أو ﻏﻴﺮﻫﻤﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻧـ ـﻨ ــﺎ "ﺑ ــﺎﻧ ـﺘ ـﻈ ــﺎر ﻣــﺎ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻘــﺮره وزارة اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ ﺑـﺸــﺄن‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟـﻤــﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﺑﺬﻟﻚ"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ أﻋﻄﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﻗﻴﺎدﻳﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺈﻏﻼق أي ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺣ ــﺎﻻت ﻣــﺮﺿـﻴــﺔ ﻣــﺪة ﻳــﻮم‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻬﻴﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ إﻋﺎدة اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن "اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ" ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ داﺋﻢ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺣﻮل أي ﺣﺎﻻت‬

‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث‪ ،‬وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ وﻓﻖ‬ ‫اﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪت اﻟــﻮﻛ ـﻴ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻜﻨﺪري اﺗﺨﺎذ إﺟــﺮاء ات‬ ‫اﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ﺣــﺮﻳ ـﺼــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻄــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻹدارﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻷﻣــﺮاض‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﻜـﻨــﺪري ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ أﻣﺲ ﻋﻘﺐ ﺗﺮؤﺳﻬﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻌﻤﻮم‪،‬‬ ‫إن »ﺿ ــﺎﺑ ــﻂ اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎل ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﻻﺷ ـﺘ ـﺒــﺎه‬ ‫ﻓ ــﻲ أي أﻋ ـ ـ ــﺮاض ﻳ ـﺘــﻢ اﺳ ـﺘــﺪﻋــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وإذا وﺟﺪت أي إﺻﺎﺑﺔ ﻳﺘﻢ إﺑﻼغ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت وﺟــﻮد ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫داﺋــﻢ ﻛــﺈﺟــﺮاء وﻗــﺎﺋــﻲ واﺣ ـﺘــﺮازي‪،‬‬

‫ﻣـﺒـﻴـﻨــﺔ أن ﻗ ـﻄــﺎع اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﺧــﺎﻃــﺐ وﻛ ـﻴــﻞ وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ د‪.‬‬ ‫ﻫـﻴـﺜــﻢ اﻷﺛ ـ ــﺮي ﺣ ــﻮل اﻷﻣـ ــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ وﻛـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻬﻼوي‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻃﻤﺄن ﺑﺄن اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮام‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎرت إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗــﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪارس وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻹدارات اﻟ ـﻤــﺪرﺳ ـﻴــﺔ وﻋ ــﺪم‬ ‫اﻟـﺘــﺮﻛـﻴــﺰ ﻋـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪارس ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﺨ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﻒ اﻟـ ـ ـﻀـ ـ ـﻐ ـ ــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺟ ـﻴــﻪ اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﻠﻴﻤﺎن‪ :‬ﻧﻘﻒ ﻣﻊ ﺣﻠﻔﺎﺋﻨﺎ ﺻﻔﺎ واﺣﺪا ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب‬ ‫أﻛـ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ دوﻏـ ـ ــﻼس ﺳ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن أن‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﺗﻘﻒ ﺻﻔﺎ واﺣ ــﺪا ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻟﺮﻓﺾ اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ واﻟﺸﻌﺐ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﻌﺎﺋﻼت ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ وﺑﻴﺮوت وﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫وأﻧﻘﺮة واﻟﻌﺮاق وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟـﻘــﺎﻫــﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺳﻴﻠﻴﻤﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ذﻛ ــﺮى ﻣ ــﺮور ‪ 25‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻣــﺪرﺳــﺔ اﺑــﻦ اﻟﻄﻔﻴﻞ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻨﺎ »ﻧﺤﺘﻔﻞ اﻟﻴﻮم ﺑﺬﻛﺮى ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻤﺘﻴﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ -‬اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻄــﻼب أن ﻳـﺘــﺬﻛــﺮوا ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ‬

‫وﺗ ـﻀ ـﺤ ـﻴــﺎت آﺑــﺎﺋ ـﻬــﻢ وأﺟ ــﺪادﻫ ــﻢ ﻟـﻴـﻌـﻴـﺸــﻮا ﺑـﺤــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳ ـﺘــﺬﻛــﺮوا ﻣ ـﻌــﺎﻧــﺎة أﻫ ــﻞ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺧ ــﻼل اﻻﺣ ـﺘــﻼل‬ ‫وأﺻــﺪﻗــﺎﺋ ـﻜــﻢ ﺷ ـﻌــﺐ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‬ ‫وﺷﻌﻮب دول اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت أﻳﻀﺎ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ »ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﺬﻛﺮون اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻋـﻠـﻤــﻮا أن ﻫــﺬه اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﻛــﺎﻧــﺖ ﻷﺟﻠﻜﻢ وﻷﺟـﻴــﺎل‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﻓﺈن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺄﻳﺪﻳﻜﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻜﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺻﻨﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬

‫ﻋﻼﻗﺎت ﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎد اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ ﺑ ـﻤ ـﺘــﺎﻧــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑــﻼده واﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓــﻲ ﺷﺘﻰ اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪» ،‬واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﺻﺪاﻗﺔ وﺿﻌﺖ ﺗﺤﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ ‪25‬‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﻘﺮ ﺗﻌﺪﻳﻼت »اﻹﻋﺎﻗﺔ«‪...:‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ووزارة اﻟﺨﺰاﻧﺔ وﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎرﻳﺲ«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أن »ﺧﺮوج اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ ﺟﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺟﺮاء اﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬أﻗﺮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ ﺑﻌﺪم‬ ‫ً‬ ‫رﺿﺎه ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى أداء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻣﻌﻠﻼ ذﻟﻚ ﺑﺄن »ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻢ ﻧــﺎدرون ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻦ اﻻﺳﺘﺠﻮاﺑﺎت‪ ،‬ﺷﻬﺪت ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺲ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﺠﻮاب ﺟﺪﻳﺪ إﻟﻰ اﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ أﻗﺮﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺳﺘﺠﻮاﺑﻪ اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻮدة اﻟﺮوﻳﻌﻲ أن »وزارﺗﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﺎن إﻟﻰ ﻧﻔﻀﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎض ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ وإﻻ ﻓﺴﻨﺤﺎﺳﺒﻪ«‪.‬‬ ‫‪10-06‬‬

‫ﻋﺎﻣﺎ«‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻓﺨﻮرون ﺑﻮﻗﻮف اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ أﺻﻌﺐ اﻟﻠﺤﻈﺎت‪» ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ أﺻﺒﺤﺖ ﺻﺪاﻗﺘﻨﺎ أﻗﻮى‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻣﻌﻨﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻊ اﻟـ‪700‬‬ ‫أﻟﻒ ﺟﻨﺪي أﻣﻴﺮﻛﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻗﺒﻞ رﺑﻊ ﻗﺮن«‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺷ ــﺎد ﺳﻴﻠﻴﻤﺎن ﺑـ ــﻮزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟ ـﻤــﺪارس‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺷﺎرك‬ ‫ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 500‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺿﻢ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ وﻣﺴﺮح‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎﻻ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮ إن وﻃـﻨـﻨــﺎ اﻟـﻐــﺎﻟــﻲ ﺗـﻌــﻮد ﻋـﻠــﻰ وﺣ ــﺪة اﻟﺼﻒ‬ ‫وﺗﻤﺎﺳﻚ ﺟﺒﻬﺘﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻏﺮس ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬أن واﺟﺒﻨﺎ أن ﻧﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﺎء ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﻠﺺ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻤﺪﻳﻦ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ :‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪...‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﻨﻠﺘﺰم داﺋﻤﺎ اﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ‫ً‬ ‫اﻷوﻟﻤﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺗﻢ رﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬واﻵن ﻧﻤﺮ ﻣﺠﺪدا‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﻨـﻔــﺲ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ«‪ ،‬ﻣـﻌـﻘـﺒــﺎ‪» :‬ﻳ ــﻼ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻼن اﻟ ـﻠــﻪ ﻳـﻬــﺪﻳـﻬــﻢ وﻳـﺤـﻠــﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻌﺮض ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺼﺎﻻت ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪ 2016‬وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺻﻒ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬إذا أردت أن ﺗﻜﻮن ﻋﻀﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴﻚ أن ﺗﺤﺘﺮم ﻣﻮاﺛﻴﻘﻬﺎ«‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺴــﺎء ل‪» :‬إذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إداراﺗ ـﻬــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺮﻏﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻦ؟«‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺠﺘﻬﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻟـﻌــﻮن ﻣــﻦ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻣــﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‪.‬‬

‫ﺑﺮاﺛﻦ اﻟﻐﺰو‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻷﻧـﺸـﻄــﺔ ﻓــﻲ وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﻘﺼﻴﺪ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل ﺑــﺬﻛــﺮى ﺗـﺤــﺮﻳــﺮ ﺑــﻼدﻧــﺎ ﻣــﻦ ﺑــﺮاﺛــﻦ اﻟـﻐــﺰو‬ ‫اﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ أﺑـﻨــﺎﺋـﻨــﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺠﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻌﺎدة ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻤﻘﺼﻴﺪ إﻟﻰ أن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ وﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﺣﻮل اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻘﻮي ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ وﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ أﺛﻤﺮت ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺠﻬﻮد ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻬﺮاء وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻃــﺎﻗــﻢ ﻣــﺪرﺳــﺔ اﺑــﻦ اﻟﻄﻔﻴﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻹﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﻌﺪت اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻨﺤﺎز إﻟﻰ »اﻷﻗﻠﻴﺎت«‪...‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻄﺮق إﻟــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﺲ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ووﺿــﻊ اﻷﻗـﻠـﻴــﺎت‪ ،‬ووﺻ ـﻔــﻮا وﺿــﻊ اﻟـﻤــﺎدة ‪ ٢٦‬اﻟـﺘــﻲ ﻗﻴﻞ إﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ دﺧﻮل اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮر‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻓﻘﻬﻴﺔ ﻳﻔﺘﺮض أن‬ ‫ﻳﻌﺎﻟﺠﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﻷﺣــﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت ﻣﺼﺎدر ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أن ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﺳﺒﺒﻪ »ﻣﺰاﻳﺪات ﻣﻦ أﺣﺰاب‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ إدارة اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻳﺪ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺳﺠﺎل ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻏﻠﺔ اﻟ ــﺮأي اﻟـﻌــﺎم اﻟـﻐــﺎﺿــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺸﻞ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ذﻛﺮ‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﻮن أن ﻣﻦ ﺷﺄن اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺨﻼﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫أن ﻳﻀﺨﻢ اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﻤﻴﻖ اﻟــﺬي ﻳﻬﺪد وﺣﺪة‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻗﺮار رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻛﺪﻋﻮة‬

‫واﻹدارات ا ﻟـ ـﻤ ــﺪر ﺳـ ـﻴ ــﺔ و ﻛ ــﺬ ﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﺋ ـﻠــﺔ‪» :‬ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻘﻞ أن ﻳﻘﻀﻲ ﻗﻴﺎدات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎرﻫــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﻣﻬﺎم أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮت أن اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﺗﺨﻠﻠﻪ‬ ‫ﺑـ ـ ـﺤ ـ ــﺚ وﻣـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻗـ ـ ـﺸ ـ ــﺔ اﻷﻧ ـ ـﺼ ـ ـﺒـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺪرﺳ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗـ ــﻢ ﺗــﺄﻛ ـﻴــﺪ إﻋـ ــﺎدة‬ ‫ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا ﻟ ـﻤــﺮا ﺣــﻞ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮازﻧــﺔ واﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﻟ ـﺒــﺪء‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن ﻗـﻄــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌــﺎم ﻻ ﻳﻠﺠﺄ‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﻞ اﻹﺟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎري إﻻ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﻀﺮورة اﻟﻘﺼﻮى‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣــﻦ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﻌﻤﻞ زﻳــﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪارس‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ وﺿﻊ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف ﻓﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻨـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﺪري أﻧـ ـ ـ ــﻪ ﺗــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺷـ ـ ـﻴ ـ ــﺎء اﻟـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب‬ ‫واﻟـﺘــﺄﺧـﻴــﺮ واﻻﺳ ـﺘ ـﺌــﺬان‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻹدارات اﻟـﻤــﺪرﺳـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮى أﺣﻘﻴﺘﻬﺎ ﻓــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣــﺪة‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﺬان‪» ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ »ﺟﻮازي«‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﻣﻨﺢ أﺣﻘﻴﺘﻪ وﻗﺒﻮﻟﻪ ﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﺮار اﻟﻮزاري‬ ‫ﻓـ ــﺈن ﻣـ ــﺪة اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺌ ــﺬان اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫أرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ أﻳ ـ ـ ــﺎم ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛ ــﻞ ﻣـ ــﺮة ﻣ ــﺪﺗ ــﻪ ‪ 3‬ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻹدارات ﺗﻤﻨﺢ اﻻﺳﺘﺌﺬان‬ ‫ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺤﺠﺔ أن ﻓﺘﺮة اﻟــﺪوام‬ ‫ﻣﺪة ﻗﺼﻴﺮة ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪ 5‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳـﺤــﺪث ﻓــﻲ رﻳــﺎض اﻷﻃـﻔــﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن اﻻﺳـﺘـﺌــﺬان ﻟﻴﺲ ﺣﻘﺎ‬ ‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺎ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ‬

‫ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮه إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻈﺮوف«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟﻰ أن ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳﻴﺠﺘﻤﻌﻮن ﺑﻤﺪﻳﺮات‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ إدارات‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻋﺒﺮ ﺳﻨﺪ‬ ‫رﺳـﻤــﻲ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻧﺸﺮه ﻣــﻦ اﻟــﻮزارة‬ ‫أو اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺿﺮورة‬ ‫ﻋﺪم إرﺳﺎل أي ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺎت ﺷﻔﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﺟﺘﻤﺎع ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻌﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻋـﺘـﺼــﺎم رﻳ ــﺎض اﻷﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻜﻨﺪري إن »ﻛﺎن ﻟﻤﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﺣﻘﻮق ﻓﺄﻧﺎ أول ﻣﻦ ﻳﺮد‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻟﻠﻮزارة ﺣﻖ‬ ‫ﻓﺴﻴﺘﻢ رده«‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت أن »اﻻﻋـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎم ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﺣﻀﺎرﻳﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﻠﺠﺄ إﻟــﻰ اﻷﻣــﻮر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻟﻦ‬ ‫ﻧﻐﻠﻖ أﺑﻮاﺑﻨﺎ أﻣﺎم أي أﺣﺪ«‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﺬف اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل‪ ،‬وﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮﻟﻬﺎ إﻟــﻰ وﻗــﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﺗـﻬــﺎﻣــﺎت ﺣــﺎدة ﻟــﻸﺣــﺰاب‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻋــﺪة ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﺎت اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﺔ اﻟـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ أﻗــﺮب‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪأت ﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻣﻨﺬ أﻋﻠﻦ‬ ‫ﺻﺪام ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻹﻳﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة ﺑﻌﺪ ﻏﺰو اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻤﺘﺸﺪدة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫‪٣‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫»اﻹﻋﻼم« ﺗﻮﻗﻒ ﺻﺮف رواﺗﺐ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ »اﻟﺒﺼﻤﺔ«‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ ٣٠‬ﺣﺎﻟﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻷﺳﺒﺎب ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻹﻋﻼم أن اﻟﻮزارة أوﻗﻔﺖ ﺻﺮف‬ ‫رواﺗﺐ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻟﻢ ﻳﺤﺪﺛﻮا‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻨﺬ أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻛ ـ ـﺸـ ــﻒ ﻣ ـ ـﺼ ـ ــﺪر ﻣ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺆول ﻓــﻲ‬ ‫وزارة اﻹﻋــﻼم أن اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﺷﺮت‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﺗ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺎذ ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺾ اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﺤﺪﺛﻮا ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺼــﻒ أﻛ ـﺘــﻮﺑــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة أوﻗﻔﺖ ﺻﺮف رواﺗﺐ ‪400‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺪر ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬أن اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫وﻗﻒ ﺻﺮف رواﺗﺒﻬﻢ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﻣـ ــﺮ اﻟـ ــﺬي ﺗـﻄـﻠــﺐ اﺗ ـﺨــﺎذ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻹﺟ ــﺮاء ات ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣــﻦ ﻋــﺪﻣــﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻛﺨﻄﻮة‬ ‫أوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺗ ـﻤ ـﻬ ـﻴ ــﺪا ﻻﺗ ـ ـﺨـ ــﺎذ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻹﺟـ ــﺮاء ات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫ﺣــﺎل ﺛﺒﺖ ﻋــﺪم اﻟـﺘــﺰاﻣـﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟـ ـ ــﺪوام اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أﺣــﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺸﻮف إﻟﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺘ ــﺺ‪ ،‬ﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻛــﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم وﻗــﻮع ﻇﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أي ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻷوﺿﺎع‬ ‫وﻛـ ـ ـﺸ ـ ــﻒ أن اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺑــﻮﻗــﻒ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ 550‬ﻣــﻮﻇ ـﻔــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳـﻤـﻠـﻜــﻮن ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻗﻴﺎم ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻀ ــﺮرﻳ ــﻦ ﺑـ ـﻤ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺔ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺆون اﻹدارﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﺗ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺢ‬ ‫أوﺿ ـ ــﺎﻋـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ ﻣـ ـ ــﻦ ﺧـ ـ ـ ــﻼل إﺛ ـ ـﺒـ ــﺎت‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﻮدﻫـ ـ ـ ــﻢ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ــﻞ وﻋ ـ ـ ــﺪم‬ ‫اﻧـﻘـﻄــﺎﻋـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﺗﺪارك‬

‫اﻟـﻤــﻮﺿــﻮع‪ ،‬وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻ ــﺮف رواﺗ ـﺒ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـ ــﻮزارة ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻫــﺬه اﻷﺧـﻄــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻻﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺎ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺣـ ــﺮﺻـ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻹدارات‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ أﺑ ــﺮﻳ ــﻞ اﻟ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﺑـ ـﻀ ــﺮورة‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺚ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻬ ـﻴــﺪا ﻟ ـﻠ ـﺒ ــﺪء ﺑ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﻧ ـﻈــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬه اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤــﺎت‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن أوﻗــﻒ‬ ‫راﺗﺒﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻮزارة ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻀــﺮر ﻷي ﻣــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺣﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ــﻮﺿـ ــﻮع ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬أﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟـﻤـﺨـﺘـﺼــﺔ‬

‫ﺑ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺒ ـﺼ ـﻤــﺔ اﺳـﺘـﻘـﺒـﻠــﺖ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺒــﻮﻋـﻴــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ أﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 30‬ﺣــﺎﻟــﺔ ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﺤــﺎﻻت ﻗﺪﻣﺖ أﻋــﺬارا ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـﻤـﻌــﺎﻗـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺑﻌﺾ اﻹﺟــﺮاءات ﺑﺤﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻣـ ــﻦ أداء دورﻫـ ـ ــﺎ‬ ‫اﻷﺳ ـ ــﺮي‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﻲ دون أي ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫أو ﻣﺸﻜﻼت ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺑﺤﺮﻣﺎﻧﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻮزارة ﻟﻢ ﺗﺒﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻗﻀﻴﺔ إﻋﻔﺎء ﻣﻦ أﻛﻤﻞ ‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟــﻮزارة ﻣﻦ اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‬ ‫أن ﻳﺼﺪر ﻗﺮار وزاري ﺧﻼل اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬

‫»اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء« ﺗﺤﺼﻞ ‪ ٢٠.٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ‬ ‫‪ r‬ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫ﻗــﺎل ﻣﺮاﻗﺐ ﺷــﺆون ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟـﻤــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﻮاغ‪ ،‬إن وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟ ـﻤ ــﺎء ﺣـﺼـﻠــﺖ ﻣــﺎ ﻳ ـﻘــﺎرب ‪ 20.55‬ﻣـﻠـﻴــﻮن دﻳ ـﻨــﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 2015/1/1‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪.2015/10/31‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ اﻟ ـﺼــﻮاغ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‪ ،‬اﻟــﻰ ان ﻋــﺪد ﻋ ــﺪادات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟـ‪ 150‬اﻟﻔﺎ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ان‬ ‫ﻫﻨﺎك ‪ 8‬ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺠﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺪم وﺳــﺎق ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ان ﻫﺬه اﻻﻣــﻮال أﻣــﻮال ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ اوﻷ ﺑﺄول ﻧﻈﻴﺮ ﺧﺪﻣﺘﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻻﺟﺮاءات ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن ﻗﻄﺎع ﺷــﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻘﻄﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﻴﻦ اﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺬارات وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟﻰ ان "ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﻛﺎﻣﻼ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع وﻗﻄﺎع ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﺪاد اﻟـﻤــﺪﻳــﻮﻧـﻴــﺎت‪ ،‬وﻫ ـﻨــﺎك ﻣ ـﺴــﺆول ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﻗﻄﺎع ﺷﺆون‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻛﺸﻮف اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻘﻄﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري واﻟﺘﺠﺎري ﻓﻤﺨﻮل ﻟﻨﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺴﺪاد"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺼﻮاغ إﻟﻰ ان ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﺼﻴﻞ وﺗﻘﻨﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﺑـ‪ 5‬آﻻف دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻟﻔﻲ دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫أوﻻ ﺑﺄول‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻮدا ﻛﺒﻴﺮة ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﻧــﺬرات‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ــﺎد ﺑ ــﺄن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ دﻗـﻴـﻘــﺔ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻘﺪﻫﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﺘﺰام ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺧﺎﺻﺔ ان ﻫﻨﺎك ﺧﺼﻮﻣﺎت ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﻤﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ او اﻟﻤﺘﻐﻴﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻠﻮاﺋﺢ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد وﻓﻘﺎ ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ﻧﻬﻴﺐ ﺑﺎﻟﺴﺎدة اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺎﺟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ ﻓﻲ ﺻــﻮرة دﻋﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﺎﺗﻮرﺗﻪ"‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ«‪ :‬ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ »اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ« أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮزع‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ ‪ ١٦‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻤﻄﻼع اﻹﺳﻜﺎﻧﻲ اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ٣٨٦‬ﻗﺴﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ r‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﷲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﻮﻓـﻴــﺮا ﻟﻠﻌﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ واﻻﻋـ ـ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻋﻤﺮ اﻟﺮوﻳﺢ ان اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻀــﻢ ﻣـﻜـﺘـﺒــﺎ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﻌﺪل ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﺮة ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺴﻔﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺮوﻳﺢ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" ان اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﻌﺪل ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ‬

‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﺗﺤﺎول ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻨﺎء‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻬــﺪ اﻣ ــﺎم اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ ﻟـﻠـﻘـﻀــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﻤﺴﺘﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑــﺪوره ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ إﺻ ـ ـ ــﺪار اﻟ ـﺸ ـﻬ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وإﺻﺪار وﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﺮﻫﻦ وإﺻﺪار ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﺮﻫﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﻟﺮوﻳﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اي ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ وزارة‬

‫اﻟ ـﻌــﺪل اﻟــﻰ اﻟــﺬﻫــﺎب ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮا ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻨــﺎء‪ ،‬ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ اﻟـ ــﻰ ان اﻟـﻤـﻜـﺘــﺐ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 7:30‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫‪ 1:45‬ﻇﻬﺮا‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻔـ ــﺖ اﻟـ ـ ــﺮوﻳـ ـ ــﺢ اﻟ ـ ـ ــﻰ ان اﻟ ـﻤ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ‬ ‫دﺷ ـﻨــﺖ ﻣ ــﺆﺧ ــﺮا ﺣ ـﺴــﺎﺑ ـﻬــﺎ اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ "اﻧﺴﺘﻐﺮام"‬ ‫)‪ ،(Pahwkw‬وﺗـ ــﻮﻳ ـ ـﺘـ ــﺮ)‪(housinggovkw‬‬ ‫ﻟ ـﻌــﺮض آﺧـ ــﺮ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺠــﺪات اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻣﻊ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﻣﻮاﻛﺐ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫ان اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑـﺼــﺪد اﻃــﻼق اﻓــﻼم ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﺣـ ــﻮل اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻻﺳﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻗﺴﺎﺋﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ أﻧ ـﻬــﺎ ﺳ ـﺘــﻮزع‬

‫اﻟـﻘـﺴــﺎﺋــﻢ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻤﻄﻼع ‪ N8‬اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 386‬ﻗﺴﻴﻤﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪400‬م‪،2‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺼﺺ ﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2004 /1 /18‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬إﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺣ ـ ـ ـ ــﺪدت ﻏ ـ ـ ـ ــﺪا اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ‬ ‫واﻷﺣــﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺪدت اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‪ ،‬واﻷرﺑﻌﺎء ‪ 25‬اﻟﺠﺎري ﻹﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮ اﻟﺮوﻳﺢ‬


‫‪4‬‬ ‫محليات‬ ‫الحمود‪ :‬معرض االختراعات تظاهرة علمية على كل المستويات‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫يتضمن ‪ 160‬اختراعا تركز على الموضوعات المتعلقة بالبيئة‬ ‫انطلق مساء أمس األول‬ ‫معرض االختراعات الدولي‬ ‫دولة‬ ‫بمشاركة ممثلين عن ‪ً 30‬‬ ‫يعرضون زهاء ‪ 160‬اختراعا‬ ‫يركز القسم األبرز منها على‬ ‫الموضوعات المتعلقة بالبيئة‪.‬‬

‫أك � � � ��د وزي � � � � ��ر االع� � � �ل� � ��ام وزي � � ��ر‬ ‫ال��دول��ة ل �ش��ؤون ال�ش�ب��اب الشيخ‬ ‫سلمان الحمود اهتمام الكويت‬ ‫بالبحث العلمي والمخترعين‪،‬‬ ‫معتبرا ان م�ع��رض االخ�ت��راع��ات‬ ‫الدولي تظاهرة علمية على كافة‬ ‫المستويات‪.‬‬ ‫وقال الحمود في كلمة له خالل‬ ‫حفل افتتاح النسخة الثامنة من‬ ‫ال �م �ع��رض ل�ي��ل ام ��س االول التي‬ ‫ت� �ق ��ام ت �ح��ت رع ��اي ��ة س �م��و أم �ي��ر‬ ‫ال� �ب�ل�اد ال �ش �ي��خ ص� �ب ��اح االح �م��د‬ ‫ان ال�م�ع��رض ي�ش�ه��د ع��رض ‪160‬‬ ‫اخ�ت��راع��ا م��ن دول مختلفة تركز‬ ‫ع �ل��ى ال� �م ��وض ��وع ��ات ال�م�ت�ع�ل�ق��ة‬ ‫بالبيئة‪.‬‬ ‫وأش � � � ��اد ب � ��ال � ��دول ال �م �ش ��ارك ��ة‬ ‫واالب � � �ت � � �ك � � ��ارات واالخ� � �ت � ��راع � ��ات‬ ‫ال� �ه ��ادف ��ة ال� ��ى ت �ط��وي��ر ال �ب �ش��ري��ة‬ ‫ودع� � ��م ال �م �ج �ت �م �ع��ات وت �ح �ق �ي��ق‬ ‫ال��رف��اه �ي��ة‪ ،‬م ��ؤك ��دا ان ال�م�ع��رض‬ ‫يسجل نجاحات مستمرة عاما‬ ‫تلو االخر ويسير بخطوات ثابتة‬

‫مثنيا على جهود النادي العلمي‬ ‫الكويتي في تنظيم هذا المعرض‬ ‫الذي يشهد مشاركات واسعة من‬ ‫دول العالم‪.‬‬

‫شعلة لإلبداع‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال رئيس اللجنة‬ ‫ال� �ع� �ل� �ي ��ا ال� �م� �ن� �ظ� �م ��ة ل �ل �م �ع��رض‬ ‫المهندس اياد الخرافي في كلمة‬ ‫مماثلة ان رعاية سمو امير البالد‬ ‫للمعرض شكلت دافعا الستمراره‬ ‫ال � ��ى ان اص� �ب ��ح ش �ع �ل��ة ل�ل�اب ��داع‬ ‫ساهمت ف��ي وض��ع اس��م الكويت‬ ‫على الخارطة العلمية الدولية‪.‬‬ ‫واض � � ��اف ان ال �م �ع ��رض ال ��ذي‬ ‫ي �س �ت �م��ر ح� �ت ��ى ي � ��وم غ� ��د ي�ش�ه��د‬ ‫م�ش��ارك��ة أك�ث��ر م��ن ‪ 120‬مخترعا‬ ‫م �ث �ل��وا ‪ 30‬دول� ��ة م �ش �ي��را ال ��ى ان‬ ‫اس� �ت� �ع ��راض االخ � �ت� ��راع� ��ات ام ��ام‬ ‫ال� �م� �س� �ت� �ث� �م ��ري ��ن ال� �م� �ت ��واج ��دي ��ن‬ ‫ي�ج�ع��ل م��ن ال �س �ه��ل ت�ط�ب�ي��ق تلك‬ ‫االختراعات وتبنيها‪.‬‬

‫وب �ي��ن ان ال �ح �ف��ل ال�خ�ت��ام��ي‬ ‫ل� �ل� �م� �ع ��رض س �ي �ش �ه��د ت��وق �ي��ع‬ ‫م ��ذك ��رة ت �ف��اه��م م ��ع ال�ج�م�ع�ي��ة‬ ‫االق �ت �ص��ادي��ة ال �ك��وي �ت �ي��ة ل��دع��م‬ ‫وت � �ب � �ن� ��ي ت � �ل� ��ك االخ � � �ت� � ��راع� � ��ات‪،‬‬ ‫م �ع��رب��ا ع ��ن س �ع��ادت��ه ب��وج��ود‬ ‫ال�ع��دي��د م��ن االخ �ت��راع��ات التي‬ ‫شاركت في ال��دورات الماضية‬ ‫ل �ل �م �ع��رض ك �م �ن �ت��ج م� �ع ��روض‬ ‫ال �ي��وم للتسويق ف��ي االس ��واق‬ ‫المحلية والدولية‪.‬‬ ‫ب � ��دوره‪ ،‬ق ��ال رئ �ي��س مجلس‬ ‫إدارة ال�ن��ادي المهندس أحمد‬ ‫المنفوحي ان الرعاية السامية‬ ‫للمعرض شكلت نقطة انطالق‬ ‫ق ��وي ��ة ل ��ه واس� �ت� �م ��رت ك��رك �ي��زة‬ ‫أساسية طوال ثماني سنوات‪،‬‬ ‫مشيرا ال��ى ان ال�م�ع��رض يأتي‬ ‫«في المرتبة الثانية عالميا بعد‬ ‫م �ع��رض ج�ن�ي��ف ال� ��دول� ��ي»‪ ،‬من‬ ‫حيث عدد المخترعين ونوعية‬ ‫االختراعات المقدمة وقيمتها‬ ‫العلمية‪.‬‬

‫تظاهرات علمية‬ ‫من جهته‪ ،‬اعرب المدير العام‬ ‫لمؤسسة الكويت للتقدم العلمي‬ ‫ال ��دك �ت ��ور ع ��دن ��ان ش �ه��اب ال��دي��ن‬ ‫ع� ��ن ب ��ال ��غ ال� �ش� �ك ��ر ل �س �م��و أم �ي��ر‬ ‫ال� �ب�ل�اد ع �ل��ى ال ��رع ��اي ��ة ال �س��ام �ي��ة‬ ‫ال �م �س �ت �م��رة وال �م �ت��واص �ل��ة لمثل‬ ‫هذه التظاهرات العلمية وخاصة‬ ‫ال� �م ��وج� �ه ��ة ل �ل �ش �ب��اب م� ��ن أب� �ن ��اء‬ ‫ال�ك��وي��ت ودول مجلس ال�ت�ع��اون‬ ‫والدول الصديقة‪.‬‬ ‫وق��ال شهاب الدين في كلمته‬ ‫ان المعرض نجح في استقطاب‬ ‫عشرات االختراعات واالبتكارات‬ ‫م� � ��ن ا ل� � �ك � ��و ي � ��ت ودول م �ج �ل��س‬ ‫ال�ت�ع��اون ل��دول الخليج العربية‬ ‫وق ��ارت ��ي أوروب � ��ا وآس �ي��ا مثمنا‬ ‫جهود النادي العلمي الذي أخذ‬ ‫ع�ل��ى ع��ات�ق��ه رع��اي��ة المخترعين‬ ‫والمبتكرين من الشباب وتبنيه‬ ‫أف� �ك ��اره ��م ح �ت ��ى ي �ت ��م ت �ن �ف �ي��ذه��ا‬ ‫وتصبح منتجا في االسواق‪.‬‬

‫الحمود خالل جولة على المشاركين في معرض االختراعات‬ ‫ب� ��دوره‪ ،‬اع ��رب رئ�ي��س مجلس‬ ‫إدارة م � ��ر ك � ��ز ص � �ب � ��اح األ ح � �م ��د‬ ‫للموهبة واإلبداع المهندس براك‬ ‫ال�ص�ب�ي��ح ع ��ن ال �ف �خ��ر واالع� �ت ��زاز‬ ‫بما حققه مخترعو الكويت من‬ ‫انجازات وبما يحتويه المعرض‬ ‫م� ��ن اخ � �ت� ��راع� ��ات م �ت �م �ي ��زة ع�ل��ى‬ ‫مختلف الصعد‪.‬‬

‫وم� � ��ن ج� ��ان � �ب� ��ه‪ ،‬أك� � ��د ال �س �ف �ي��ر‬ ‫اإلي� ��ران� ��ي ل� ��دى ال� �ب�ل�اد ال��دك �ت��ور‬ ‫علي ر ض��ا عنايتي ف��ي تصريح‬ ‫مماثل اعتزازه بمبادرة الكويت‬ ‫التي تأتي بمثابة التشجيع لمن‬ ‫يبحث عن العلم والتقدم العلمي‪.‬‬ ‫و ك�ش��ف عنايتي ع��ن مشاركة‬ ‫إيران بعشرة اختراعات‪.‬‬

‫ب ��دوره‪ ،‬اك��د السفير العراقي‬ ‫ل��دى ال�ب�لاد محمد بحر العلوم‬ ‫في تصريح مماثل ان المعرض‬ ‫ي�ح�ق��ق ن �ج��اح��ات ك �ب �ي��رة‪ ،‬الف�ت��ا‬ ‫ال � ��ى م� �ش ��ارك ��ة ب �ل ��اده ب�خ�م�س��ة‬ ‫اخ � �ت � ��راع� ��ات «ع � �ل� ��ى ال � ��رغ� ��م م��ن‬ ‫الظروف الصعبة التي يمر بها‬ ‫العراق»‪.‬‬

‫‪ ...‬ويفتتح المعرض األول لمنسوجات بيرو‬ ‫أكد الوزير الحمود ان الثقافة هي حلقة‬ ‫الوصل بين الشعوب وتعمل على ترسيخ‬ ‫مبدأ االنسانية والسالم‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك ف��ي ت�ص��ري��ح أدل ��ى ب��ه الحمود‬ ‫ل�ـ «ك��ون��ا» الليلة قبل الماضية على هامش‬ ‫ح�ف��ل اف�ت�ت��اح ال�م�ع��رض االول لمنسوجات‬ ‫بيرو «فنون وحرف» الذي تقيمه سفارة بيرو‬ ‫ف��ي ال�ك��وي��ت ب��ال�ت�ع��اون م��ع جمعية ال�س��دو‬ ‫الحرفية ولجنة الصداقة بين بيرو والكويت‬ ‫في «بيت السدو»‪ .‬وقال الحمود ان التواصل‬

‫وال �ع�ل�اق��ات ال�م�ت�ي�ن��ة ب �ي��ن ال �ك��وي��ت وب �ي��رو‬ ‫يرسخهما المزيد من التبادل الثقافي عبر‬ ‫المعارض المشابهة‪ ،‬معتبرا ان التشابه بين‬ ‫المنسوجات في بيرو ومنتوجات السدو‬ ‫ف��ي المنطقة دل�ي��ل ع�ل��ى ال�ب�ع��د وال�ت��واص��ل‬ ‫االنساني بين الشعوب‪.‬‬ ‫واع� � ��رب ع ��ن ش �ك��ره ل �ل��رئ �ي �س��ة ال�ف�خ��ري��ة‬ ‫لجمعية ا ل�س��دو الحرفية الشيخة ألطاف‬ ‫سالم العلي لجهودها في رعاية هذا الجانب‬ ‫المهم من الثقافة الكويتية والحرص على‬

‫الصانع يشارك في اجتماع وزراء‬ ‫العدل العرب بالقاهرة‬ ‫توجه وزير العدل وزير األوقاف والشؤون‬ ‫اإلسالمية يعقوب الصانع إلى القاهرة على‬ ‫رأس وفد من الوزارة للمشاركة في اجتماع‬ ‫وزراء العدل العرب في دورت��ه ال �ـ (‪ )31‬اليوم‬ ‫وغ��دا‪ ،‬واالج�ت�م��اع التنسيقي ل ��وزراء العدل‬ ‫بدول مجلس التعاون الخليجي‪.‬‬ ‫وق��ال��ت وزارة ال �ع��دل‪ ،‬ف��ي ب�ي��ان صحافي‬ ‫ام ��س‪ ،‬إن وزراء ال �ع��دل ال �ع��رب سيناقشون‬ ‫خ�ل�ال االج �ت �م��اع ق�ض��اي��ا م�ك��اف�ح��ة اإلره ��اب‬ ‫وآلية تنفيذها واالستبيان الخاص بمتابعة‬ ‫تنفيذها ومكافحة غسل األ م ��وال وتمويل‬ ‫اإلرهاب وتعزيز التعاون العربي والدولي في‬ ‫ذلك المجال‪ ،‬إضافة الى مناقشة استحداث‬ ‫آلية عربية موحدة لضمان تنفيذ االتفاقيات‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫وأض� ��اف� ��ت أن االج� �ت� �م ��اع س �ي �ت �ط��رق إل��ى‬ ‫ال�م��وض��وع��ات الرئيسية ال�خ��اص��ة بتوحيد‬ ‫ال� �ت� �ش ��ري� �ع ��ات ال � �ع� ��رب � �ي� ��ة‪ ،‬وف � � ��ي م �ق��دم �ت �ه��ا‬ ‫مشروعات القوانين االسترشادية العربية‪،‬‬ ‫ومشروع القانون العربي الموحد للمخدرات‬ ‫وال � �م ��ؤث ��رات ال �ع �ق �ل �ي��ة وم� �س ��اع ��دة ض�ح��اي��ا‬

‫األعمال اإلرهابية وحماية الملكية الفكرية‬ ‫وحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‪ ،‬ومشروع‬ ‫إن �ش��اء دوائ ��ر قضائية ب�ح��ري��ة‪ ،‬وال�م�ش��روع‬ ‫االس�ت��رش��ادي لالستثمار‪ ،‬وشبكة التعاون‬ ‫القضائي العربي في مجال مكافحة اإلرهاب‬ ‫والجريمة المنظمة‪.‬‬ ‫وذك� � ��رت أن االج �ت �م ��اع س �ي �ت �ن��اول أي�ض��ا‬ ‫مناقشة مكافحة اال ت�ج��ار بالبشر والنظام‬ ‫األس��اس��ي الس �ت��رج��اع م�ت�ح�ص�لات ال�ف�س��اد‬ ‫ومكافحة االستنساخ البشري وتنظيم نقل‬ ‫وزراع ��ة األع�ض��اء البشرية وم�ن��ع ومكافحة‬ ‫االتجار فيها‪ ،‬عالوة على مناقشة االقتراحات‬ ‫المقدمة م��ن األم��ان��ة العامة لمجلس وزراء‬ ‫العدل العرب‪.‬‬ ‫ويضم الوفد المرافق للوزير الصانع كال‬ ‫م��ن وك �ي��ل وزارة ال �ع��دل ال�م�س��اع��د ل�ل�ش��ؤون‬ ‫القانونية زكريا األنصاري‪ ،‬والوكيل المساعد‬ ‫ل�ش��ؤون قصر ال�ع��دل علي السلمان‪ ،‬ومدير‬ ‫م�ك�ت��ب ال��وزي��ر ص��ال��ح ال�م�ك�ي�م��ي‪ ،‬وال�ب��اح��ث‬ ‫القانوني ب ��إدارة ال�ع�لاق��ات ال��دول�ي��ة‪ ،‬محمد‬ ‫الغريب‪ ،‬وعلى الصفار سكرتيرا للوفد‪.‬‬

‫حفظ الموروث الشعبي في البادية الكويتية‬ ‫ال� ��ذي ي �ت��أط��ر ب �م �ج��ال ال �ح �ي��اك��ة ال�ت�ق�ل�ي��دي��ة‬ ‫كالسدو‪.‬‬ ‫وم ��ن ج��ان �ب��ه‪ ،‬أع ��رب س�ف�ي��ر ال �ب �ي��رو ل��دى‬ ‫البالد إيلي بيالئيس في كلمة خالل الحفل‬ ‫ع ��ن ال �س �ع��ادة ب��إق��ام��ة م �ث��ل ه ��ذا ال�م�ع��رض‬ ‫الذي يبين جزءا من ثقافة بالده خاصة في‬ ‫مجال المنسوجات‪ ،‬مشيرا ال��ى أن الثقافة‬ ‫تعتبر سبيال لتوطيد العالقات بين الدول‬ ‫والشعوب‪.‬‬

‫صالحيات وتفويضات لفرع‬ ‫شؤون ّ‬ ‫القصر ببرج التحرير‬ ‫ص��رح��ت ال�ن��اط�ق��ة ال��رس�م�ي��ة للهيئة‬ ‫العامة لشئون ّ‬ ‫القصر مديرة العالقات‬ ‫العامة واإلعالم بالهيئة سعاد الهارون‬ ‫ب��أن م��دي��ر إدارة ال �ف��روع ال�خ��ارج�ي��ة في‬ ‫الهيئة علي العبكل أعلن منح فرع برج‬ ‫التحرير (الحكومة م��ول) التفويضات‬ ‫وال �ص�ل�اح �ي��ات ال�ل�ازم ��ة الع �ت �م��اد كتب‬ ‫ً‬ ‫م��راج�ع��ي ال�ه�ي�ئ��ة ح��رص��ا ع�ل��ى تسهيل‬ ‫وتيسير وانهاء المعامالت بأسرع وقت‬ ‫ممكن‪ ،‬وذلك بتوجيهات من وزير العدل‬ ‫وزي � ��ر األوق � � ��اف وال � �ش� ��ؤون اإلس�ل�ام �ي��ة‬ ‫ورئ �ي��س مجلس إدارة ال�ه�ي�ئ��ة يعقوب‬ ‫ال �ص��ان��ع ل �خ��دم��ة ال �ق� ّ�ص��ر ال�م�ش�م��ول�ي��ن‬ ‫برعاية الهيئة‪.‬‬ ‫وأش� � ��ار ال �ع �ب �ك��ل إل� ��ى أن ه� ��ذا ال �ف��رع‬ ‫ً‬ ‫ي �ع��د واح� � � ��دا م ��ن األف � � ��رع ال� �ت ��ي ت�ع�ك��ف‬ ‫ّ‬ ‫الهيئة ع�ل��ى تجهيزها ل�خ��د م��ة القصر‬ ‫والمشمولين برعايتها في محافظات‬ ‫ً‬ ‫الكويت المختلفة‪ ،‬ويأتي ذل��ك تطبيقا‬ ‫ّ‬ ‫التوسع لتوفير جميع‬ ‫لسياستها في‬ ‫الخدمات ألبنائها بأفضل طريقة ممكنة‪.‬‬

‫‪ %50‬إنجاز «البنية التحتية» للسجن المركزي‬

‫●‬

‫سيد القصاص‬

‫أعلنت وزارة األش�غ��ال العامة‬ ‫إن �ج��از ‪ 50‬ف��ي ال �م �ئ��ة م��ن أع �م��ال‬ ‫مشروع إنشاء وإنجاز وصيانة‬ ‫البنية التحتية للسجن المركزي‬ ‫وال �ت��وس �ع��ة ال �خ��اص��ة ال �ت��ي يتم‬ ‫إنجازها حاليا بتكلفة إجمالية‬ ‫‪ 12.230‬مليون دينار‪.‬‬ ‫وق��ال الوكيل المساعد لقطاع‬ ‫ال� �ط ��رق ف ��ي ال� � � ��وزارة‪ ،‬ال�م�ه�ن��دس‬ ‫أح� �م ��د ال� �ح� �ص ��ان‪ ،‬ف� ��ي ت �ص��ري��ح‬ ‫ص� �ح ��اف ��ي أم � � ��س‪ ،‬إن ال� �م� �ش ��روع‬ ‫يحتوي على شبكة ط��رق بطول‬ ‫‪ 33‬كيلومترا وإ ج�م��ا ل��ي مسطح‬

‫‪ 663‬أل��ف متر م��رب��ع‪ ،‬إض��اف��ة إلى‬ ‫شبكة تصريف أمطار بإجمالي‬ ‫‪ 22.312‬م� �ت ��ر ط� ��و ل� ��ي‪ ،‬و ش �ب �ك��ة‬ ‫ص��رف صحي بإجمالي ‪11.939‬‬ ‫متر طولي‪.‬‬ ‫وأضاف الحصان أن المشروع‬ ‫ي� �ح ��وي ك ��ذل ��ك ش �ب �ك��ات ك��اب�ل�ات‬ ‫ضوئية وشبكة لتغذية المباني‬ ‫بالكهرباء وشبكة إن��ارة ش��وارع‬ ‫بطول ‪ 33‬كيلومترا وشبكة مياه‬ ‫عذبة وشبكة مقاومة للحرائق‪،‬‬ ‫م��وض �ح��ا أن ال� �م� �ش ��روع ي �ه��دف‬ ‫إلى إعطاء خدمة أفضل للمباني‬ ‫ال �خ��دم��ات �ي��ة ل � � ��وزارة ال��داخ �ل �ي��ة‪،‬‬ ‫وإن �ش��اء شبكة ط��رق للربط بين‬

‫اإلدارات المختلفة داخل السجن‪،‬‬ ‫إض��اف��ة لتهيئة ال�م�ك��ان للتعامل‬ ‫مع الجمهور‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن أهم األعمال التي‬ ‫ت �ن �ف��ذه��ا ال � � � ��وزارة ض �م��ن أع �م��ال‬ ‫ال� �م� �ش ��روع إن� �ش ��اء ‪ 400‬م�ن�ه��ول‬ ‫لصرف مياه المطر و‪« 500‬جالي»‬ ‫و‪ 320‬منهوال للصرف الصحي‬ ‫و‪ 37‬م �ن �ه��وال ل�ل�ت�ل�ف��ون��ات و‪102‬‬ ‫«ه ��ان ��ده ��ول» و‪« 85‬ه ��ان ��ده ��ول»‪،‬‬ ‫إض��اف��ة إل ��ى ت��وري��د وإن� �ش ��اء ‪32‬‬ ‫محطة تحويل كهربائية فرعية‪.‬‬ ‫وذك ��ر ال �ح �ص��ان أن ال�م�ش��روع‬ ‫ي� �س� �ع ��ى إل � � ��ى زي� � � � ��ادة اس� �ت� �غ�ل�ال‬ ‫ال�م�س��اح��ات ال�م�ح�ي�ط��ة بالسجن‬

‫ال� � � � �م � � � ��رك � � � ��زي‪ ،‬ورف � � � � � � ��ع ال � � � �ق � � ��درة‬ ‫االس �ت �ي �ع��اب �ي��ة ل �ل �م �ب��ان��ي‪ ،‬ورب ��ط‬ ‫شبكات الصرف الصحي والمطر‬ ‫ب��ال�ش�ب�ك��ات ال��رئ�ي�س�ي��ة ل� �ل ��وزارة‪،‬‬ ‫وإ م� � � � � ��داد ا ل � �م � �ب ��ا ن ��ي واإلدارات‬ ‫المختلفة للسجن بالمياه العذبة‪،‬‬ ‫الف�ت��ا إل��ى أن��ه يعمل ع�ل��ى زي��ادة‬ ‫ال �ط��اق��ة االس�ت�ي�ع��اب�ي��ة ل�ل�م��واق��ف‬ ‫وع��دد المباني المتاحة مع ربط‬ ‫طريق الصليبية بطريق الفردوس‬ ‫لخدمة س�ك��ان منطقة ال�ف��ردوس‬ ‫وم �ص��ان��ع ال �ص �ل �ي �ب �ي��ة‪ ،‬وإدخ � ��ال‬ ‫ن �ظ��ام ال�ت�ح�ك��م اآلل� ��ي وال �م��راق �ب��ة‬ ‫بأحدث الوسائل مع تجديد شبكة‬ ‫الكهرباء وإنارة الشوارع‪.‬‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ندوة «التسامح والتغيير»‪ :‬نبذ التعصب وتعزيز األخالق‬ ‫معرفي‪ :‬التسامح يمثل حالة العقل الواعي لمواجهة التعصب‬

‫«األوقاف»‪ :‬خطة تدريب متكاملة‬ ‫لتعزيز الوسطية في المجتمع‬ ‫●‬

‫موسى معرفي متحدثا‬

‫أقامت الجمعية الكويتية لإلخاء‬ ‫الوطني أمس األول ندوة‬ ‫بعنوان «التسامح بداية التغيير‬ ‫والمواطنة بداية الترسيخ»‪ ،‬في‬ ‫المكتبة الوطنية‪ ،‬بمشاركة عدد‬ ‫من الشخصيات المجتمعية‪.‬‬

‫غرس التسامح‬ ‫لدى األطفال‬ ‫من خالل‬ ‫المدرسة‬ ‫والبيت‬ ‫و«التواصل‬ ‫االجتماعي»‬

‫الجزاف‬

‫المتحدثون في الندوة‬ ‫أك��د رئ��ي��س الجمعية الكويتية‬ ‫لالخاء الوطني موسى معرفي أن‬ ‫التسامح يمثل حالة العقل الواعي‬ ‫لمواجهة التعصب‪ ،‬الفتا إل��ى أنه‬ ‫ي��ح��ق��ق م���ب���دأ ال��ت��ع��اي��ش وال��ق��ب��ول‬ ‫باآلخر وعدم إلغاء حقوق المواطنة‬ ‫بذريعة النظرة الضيقة والتقسيم‬ ‫ال����ف����ئ����وي وال����دي����ن����ي وال���س���ي���اس���ي‬ ‫وال���خ���روج ال���ى رح���اب���ة االن��س��ان��ي��ة‬ ‫واستيعاب الوطن للجميع‪.‬‬ ‫وق����ال م��ع��رف��ي ف��ي ال���ن���دوة التي‬ ‫اقامتها الجمعية مساء أمس األول‬ ‫في المكتبة الوطنية ان التسامح‬ ‫م��ب��دأ يرتكز على مشاعر المحبة‬ ‫ل����ل����ن����اس ج���م���ي���ع���ا ع����ل����ى اخ����ت��ل�اف‬ ‫اج��ن��اس��ه��م واع���راق���ه���م ودي��ان��ات��ه��م‬ ‫ومذاهبهم والتعامل م��ع الجميع‬ ‫ب��م��ن��ظ��ار واح�����د ب��غ��ض ال��ن��ظ��ر عن‬ ‫ال���ح���واج���ز ال��م��ص��ط��ن��ع��ة وال��ت��م��ي��ز‬ ‫المفتعل‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان��ب��ه‪ ،‬ق���ال ال�لاع��ب محمد‬ ‫جراغ ان التسامح ينبع من البيت‪،‬‬ ‫لذلك يجب على كل اسرة ان تربي‬ ‫ابناء ها على ه��ذه الفضيلة‪ ،‬ومن‬ ‫ث��م يأتي دور المدرسة ف��ي تنمية‬ ‫ه�����ذه ال���ق���ي���م���ة‪ ،‬م��ض��ي��ف��ا "ان����ن����ي ق��د‬ ‫اكون متحمسا في بعض االحيان‬ ‫وأفقد اعصابي في الملعب لكن قبل‬ ‫خروجي من الملعب اك��ون انهيت‬ ‫اي خالف مع من اخطأت في حقه‬ ‫وإال ت��ح��ول��ت ال���م�ل�اع���ب ل��س��اح��ات‬ ‫م���ع���ارك‪ ،‬ألن��ن��ا ب��االخ��ي��ر زم��ل�اء في‬ ‫الملعب‪ ،‬واخ��وان خارجه حتى لو‬ ‫ك��ن��ا م��ت��ن��اف��س��ي��ن ف���ي ال��م��ل��ع��ب‪ ،‬ألن‬

‫ال����ري����اض����ة اخ���ل���اق واالخ����ل����اق م��ن‬ ‫ضمنها التسامح"‪.‬‬ ‫وح�������ذر ف����ي خ����ت����ام ح���دي���ث���ه م��ن‬ ‫االستجابة لالطفال في شراء ألعاب‬ ‫عنيفة ك��ا ل��م��س��د س��ات والسكاكين‬ ‫واالسلحة المختلفة كونها تشجع‬ ‫ع���ل���ى ال���ع���ن���ف وت����رس����خ م��ع��ت��ق��دات‬ ‫خ��اط��ئ��ة ل���دى ال��ط��ف��ل ت��ت��ع��اك��س مع‬ ‫التسامح وقبول االخر‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬شدد المذيع في تلفزيون‬ ‫ال���ك���وي���ت ب���س���ام ال����ج����زاف ع���ل���ى ان‬ ‫ال��ت��س��ام��ح ل��ي��س ف��ض��ي��ل��ة فحسب‬ ‫ان��م��ا اع��ل��ى م��ن مستوى الفضيلة‪،‬‬ ‫وك��ي نصل اليه يجب التخلي عن‬ ‫العديد من االمور كالحسد والكره‬ ‫والحقد وعدم تقبل االخر كي نصل‬ ‫الى خلطة التسامح‪.‬‬ ‫وقال الجزاف ان التاريخ يعلمنا‬ ‫التسامح‪ ،‬فرسول الله عليه الصالة‬ ‫والسالم برغم االذى الذي تعرض‬ ‫له من كفار قريش عندما فتح مكة‬ ‫ق��ال لهم‪" :‬اذه��ب��وا فأنتم الطلقاء"‪،‬‬ ‫ول���م ي��ن��ت��ق��م م��ن��ه��م‪ ،‬م��ن��ت��ق��دا ع��رض‬ ‫افالم بعينها في تلفزيون الكويت‬ ‫ع��ن دون قصد تبين تغلب الخير‬ ‫على ال��ش��ر وتنتقم منه ف��ي نهاية‬ ‫الفيلم وه��و ام��ر يجب االن��ت��ب��اه له‬ ‫بأنه ليس بالضرورة لكي ينتصر‬ ‫الخير ان ينتقم بل بتقديم العفو‬ ‫على االنتقام‪ ،‬مؤكدا ض��رورة زرع‬ ‫التسامح في االطفال من المدرسة‬ ‫وال�����ب�����ي�����ت وع��������ن ط�����ري�����ق وس����ائ����ل‬ ‫التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫م����ن ج���ه���ت���ه���ا‪ ،‬ق����ال����ت ال��ن��اش��ط��ة‬

‫االجتماعية استشارية الجراحة في‬ ‫وزارة الصحة د‪ .‬فاطمة خاجة "اننا‬ ‫اسسنا تجمع (قسم) منذ ‪ 3‬سنوات‬ ‫للمحافظة على المدنية االنسانية‬ ‫وقيم الحرية والعدالة والمساواة‪.‬‬ ‫وأك���������دت خ����اج����ة ان ال���ت���س���ام���ح‬ ‫ف��ض��ي��ل��ة ي��ج��ب زرع���ه���ا وتحقيقها‬ ‫ل����ك����ن ق����ب����ل ذل�������ك الب�������د م�����ن ت���وف���ي���ر‬ ‫ب��ي��ئ��ة ل��ل��ت��س��ام��ح ل���ي���س م����ن خ�ل�ال‬ ‫ال�����م�����ح�����اض�����رات وال��������ن��������دوات ان���م���ا‬ ‫ب����إش����اع����ت����ه ب����ب����ث واق����������ع ال����ت����ع����دد‬ ‫واستيعاب االخر والتوعية بحقوق‬ ‫وواج������ب������ات ال����م����واط����ن����ة ال س��ي��م��ا‬ ‫اننا نعيش مفاهيم مغلوطة بأن‬ ‫ال��ع��ل��م��ان��ي��ة ك��ف��ر وال��ل��ي��ب��رال��ي��ة ضد‬ ‫الدين‪.‬‬ ‫وط��ال��ب��ت ب���ض���رورة "االه��ت��م��ام‬ ‫بالتعليم بداية من مناهج التربية‬ ‫االسالمية التي يتم فيها التركيز‬ ‫على نبذ االخر من خالل التأكيد‬ ‫ان الله حبانا باالسالم‪ ،‬ما يجعلنا‬ ‫ف���وق االخ���ري���ن‪ ،‬خ��اص��ة ان ه��ن��اك‬ ‫اي���ات ق��رآن��ي��ة ك��ث��ي��رة ت��ح��ض على‬ ‫ال���ت���ع���دد وال���ت���س���ام���ح ل��ك��ن ال يتم‬ ‫التركيز عليها بكل اسف‪ ،‬وحتى‬ ‫ف���ي ال��ت��رب��ي��ة ال��وط��ن��ي��ة ال ت���درس‬ ‫ق��ي��م ال������والء وال ق��ي��م ال��م��واط��ن��ة"‪،‬‬ ‫مشددة على ضرورة فصل الدين‬ ‫ع��ن مؤسسات ال��دول��ة لحمايتها‬ ‫وحماية المجتمع‪.‬‬ ‫ب����دوره‪ ،‬ت��ح��دث االدي����ب محمد‬ ‫البغيلي عن روايته "ضحية رأي"‬ ‫التي يمتزج فيها الفكر بالسياسة‬ ‫ب��ع��د اال ن��ت��ب��اه لمشكلة التعايش‬

‫بين طلبة الجامعة على اختالف‬ ‫ه����وي����ات����ه����م ال����دي����ن����ي����ة وال���ف���ك���ري���ة‬ ‫والسياسية واالجتماعية‪.‬‬

‫حاالت الطالق‬ ‫وق�������ال ان������ه ق���ب���ل ال����ح����دي����ث ع��ن‬ ‫التسامح ينبغي ان نطالع ارتفاع‬ ‫ح���االت ال��ط�لاق وأدب ال��ح��وار في‬ ‫ال��ب��رل��م��ان ك��ي نحكم ع��ل��ى وج��ود‬ ‫ال��ت��س��ام��ح ب��ي��ن اف�����راد ال��م��ج��ت��م��ع‪،‬‬ ‫مؤكدا ان الشعر واالدب لهما دور‬ ‫كبير في نشر قيم التسامح لدرجة‬ ‫ان سيدنا عمر ب��ن ال��خ��ط��اب عفا‬ ‫عن شاعر يتميز بهجائه الناس‬ ‫بسبب بيتين طلب فيهما العفو‬ ‫والصفح وهو ما ينبغي ان يسود‬ ‫بين الناس جميعا‪.‬‬ ‫ول����ف����ت ال�������ى ان ال����ح����دي����ث ع��ن‬ ‫ال��ت��س��ام��ح ف���ي وس���ائ���ل ال��ت��واص��ل‬ ‫االج��ت��م��اع��ي ح��ت��ى ل���و زي��ف��ا ف��ان��ه‬ ‫ظ���اه���رة ص��ح��ي��ة ن��ت��م��ن��ى ت��رس��ي��خ‬ ‫ثقافتها‪ ،‬مؤكدا ان الحوار العلمي‬ ‫مفتقد‪ ،‬فهناك متدينون يرفضون‬ ‫اراء العلمانيين بسبب العلمانية‬ ‫ال���م���ش���وه���ة ل���دي���ن���ا ك���ون���ه���ا م��ل�اذا‬ ‫لإللحاد‪.‬‬ ‫وزاد‪ :‬ح�����ت�����ى ا ل�����م�����ؤ س�����س�����ات‬ ‫العسكرية أدرك��ت سيادة الثقافة‬ ‫المجتمعية فنجد الحرس الوطني‬ ‫ف���ي ال���ك���وي���ت او أي دول�����ة اخ���رى‬ ‫وحتى ال��ح��رس ال��ث��وري االي��ران��ي‬ ‫ي���ح���ض ع���ل���ى ت���ن���م���ي���ة ال��م��ج��ت��م��ع‬ ‫والتسامح‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫محليات‬

‫محمد راشد‬

‫أكد وكيل وزارة األوقاف المساعد للشؤون اإلدارية‬ ‫والمالية‪ ،‬األمين العام للجنة العليا لتعزيز الوسطية‪،‬‬ ‫فريد عمادي‪ ،‬أن "الوثيقة الوطنية لنشر الوسطية‬ ‫وم��واج��ه��ة ال��ت��ط��رف تعد مفخرة للكويت وشعبها‬ ‫وج���ه���دا م��ت��م��ي��زا ل��ل��ج��ن��ة ال��ع��ل��ي��ا ل��ت��ع��زي��ز ال��وس��ط��ي��ة‪،‬‬ ‫ونموذجا للتعاون البناء بين عدد من الوزارات ذات‬ ‫الصلة يتسم بالشمولية ويسعى الستنهاض الهمم‬ ‫وتفعيل الخطط لمواجهة اإلرهاب وتعزيز الوسطية‬ ‫واالعتدال في المجتمع الكويتي"‪.‬‬ ‫وأضاف عمادي‪ ،‬في تصريح صحافي‪ ،‬أن "الوثيقة‬ ‫ح���ازت‪ ،‬بفضل ال��ل��ه‪ ،‬ال��م��زي��د م��ن اإلع��ج��اب والتأييد‬ ‫م��ن ال��ق��ي��ادة ال��س��ي��اس��ي��ة ال��رش��ي��دة‪ ،‬وش��ت��ى الجهات‬ ‫الرسمية بما حوته من نظرة ثاقبة وخطوات عملية‬ ‫لتفعيل دور اإلص�ل�اح‪ ،‬ومحاربة ك��ل مظاهر الغلو‬ ‫والتطرف لتشكل منظومة متكاملة في تقديم البرامج‬ ‫والفعاليات والمبادرات ذات البعد الفكري والمنهجي‪،‬‬ ‫بما يحقق األهداف السامية التي وضعت من أجلها"‪،‬‬ ‫م��وض��ح��ا أن "ال��وث��ي��ق��ة س��ع��ت إل���ى ح��م��اي��ة ال��ش��ب��اب‬ ‫بوصفهم ع��م��اد األم���ة وث���روة الحاضر والمستقبل‬ ‫وق��ادة األج��ي��ال القادمة‪ ،‬خصوصا ط�لاب المدارس‬ ‫والجامعات داخل الدولة وخارجها"‪.‬‬

‫خطة تدريب‬ ‫وأشار إلى أن "المسؤولية تقع في الدرجة األولى‬ ‫على كل من يتصدى للتوجيه واإلرش���اد والتعليم‬ ‫واإلمامة والخطابة كل وفق موقعه ونطاق تأثيره"‪،‬‬

‫م��ؤك��دا "أه��م��ي��ة ال��ج��ان��ب ال��ت��دري��ب��ي وال��ت��أه��ي��ل��ي في‬ ‫عمل اللجنة العليا ومركز تعزيز الوسطية في نشر‬ ‫مفاهيم الوسطية ووقاية المجتمع"‪ ،‬مبينا أن "خطة‬ ‫التدريب التي اعتمدت تهدف إل��ى تحقيق التكامل‬ ‫ب��ي��ن ج��م��ي��ع ال��������وزارات ال��م��ش��ارك��ة م���ن خ��ل�ال إع����داد‬ ‫ا ل�����دورات التأهيلية لشاغلي ا ل��و ظ��ا ئ��ف التعليمية‬ ‫والتوجيهية والتأثير المجتمعي‪ ،‬وتعزيز قدراتهم‬ ‫الفكرية المؤهلة لنشر رسالة الوسطية ومحاربة‬ ‫الفكر المتطرف"‪.‬‬ ‫وتابع‪ ،‬ان "المركز أطلق بموجب هذه الخطة ‪47‬‬ ‫دورة ت��دري��ب��ي��ة ت��ش��م��ل ث�ل�اث وزارات م��ه��م��ة تغطي‬ ‫ق��ط��اع��ات��ه��ا وأن��ش��ط��ت��ه��ا ط��ي��ف��ا ك��ب��ي ً��را م���ن المجتمع‬ ‫ً‬ ‫متدربا‪،‬‬ ‫الكويتي ويستهدف البرنامج تأهيل ‪١٢٥٠‬‬ ‫وتعزيز الفكر المعتدل ل��دى الشرائح المستهدفة"‪،‬‬ ‫مبينا ان " ه���ذه ا ل�����دورات تشمل معلمي ومعلمات‬ ‫ادارة الدراسات اإلسالمية ومعلمي ومعلمات إدارة‬ ‫ال��س��راج المنير‪ ،‬وخ��ط��ب��اء وأئ��م��ة المساجد ب���وزارة‬ ‫األوق���اف‪ ،‬وذل��ك إضافة إل��ى معلمي ومعلمات مادة‬ ‫التربية اإلسالمية بوزارة التربية‪ ،‬ومعلمي ومعلمات‬ ‫دور الرعاية االجتماعية بوزارة الشؤون االجتماعية‬ ‫والعمل"‪.‬‬ ‫وأكد أن "من أبرز أهداف البرنامج التدريبي تعزيز‬ ‫األم��ن الفكري ف��ي المجتمع م��ن خ�لال إق��ام��ة دورات‬ ‫تدريب لوزارة التربية لمعلمي ومعلمات مادة التربية‬ ‫اإلسالمية للمرحلة المتوسطة والثانوية بعنوان‬ ‫"وس��ائ��ل ال��ت��واص��ل االج��ت��م��اع��ي وأث��ره��ا ع��ل��ى األم��ن‬ ‫الفكري"‪ ،‬مشددا على "أهمية دور اآلباء والمدرسين‬ ‫وال��م��ش��رف��ي��ن‪ ،‬وك���ل م��ن ي��ت��ول��ى ال��ت��دري��س والتعليم‬ ‫والتوجيه في محاربة الفكر المتطرف"‪.‬‬

‫اجتماع أجهزة الزكاة بدول التعاون‬ ‫يوصي بتنمية اإليرادات وتبادل الخبرات‬ ‫اخ��ت��ت��م أم����س األول االج��ت��م��اع‬ ‫ال���ث���ان���ي ع���ش���ر ل����رؤس����اء األج���ه���زة‬ ‫المسؤولة عن الزكاة بدول مجلس‬ ‫ال��ت��ع��اون ل����دول ال��خ��ل��ي��ج ال��ع��رب��ي��ة‬ ‫والمنعقد ف��ي ال��دوح��ة ي��وم��ي ‪15‬‬ ‫و‪ 16‬الجاري‪ ،‬حيث ناقش رؤساء‬ ‫أجهزة الزكاة عددا من المواضيع‬ ‫المشتركة والمهمة‪ ،‬والتي تتعلق‬ ‫أغلبها بتنمية الشباب وجعلهم‬ ‫أك����ث����ر ن���ف���ع���ا ل��م��ج��ت��م��ع��ات��ه��م‪ ،‬م��ن‬ ‫خالل إشراكهم في العمل الخيري‬ ‫التطوعي وتثقيفهم بأهمية هذا‬ ‫العمل بالنسبة للعديد من شرائح‬ ‫ال���م���ج���ت���م���ع‪ ،‬ت���ن���ف���ي���ذا ل��ت��وص��ي��ات‬

‫االجتماع الحادي عشر‪ ،‬الذي عقد‬ ‫في الكويت العام الماضي‪.‬‬ ‫وع������ن ال����ت����واص����ل االج���ت���م���اع���ي‬ ‫بين دافعي الزكاة واألج��ه��زة رأى‬ ‫ال��م��ج��ل��س ض������رورة ال��ت��غ��ل��ب على‬ ‫جميع ال��م��ع��وق��ات‪ ،‬وأخ���ذ تجارب‬ ‫ال���دول األع��ض��اء ف��ي ه��ذا الجانب‪،‬‬ ‫والنجاحات التي تجنيها مواقع‬ ‫ال��ت��واص��ل ف��ي االع��ت��ب��ار‪ ،‬وتحديد‬ ‫أف���ض���ل ال���ط���رق ل�لاس��ت��ف��ادة منها‬ ‫لتنمية إيرادات صناديق الزكاة‪.‬‬ ‫ك���م���ا ي�����رى ال���م���ج���ل���س ض�����رورة‬ ‫ت����ق����ي����ي����م األن������ظ������م������ة وال�����ق�����وان�����ي�����ن‬ ‫وال�����ت�����ش�����ري�����ع�����ات ال�����ت�����ي ت����م����ارس‬

‫أج�������ه�������زة ال��������زك��������اة م����ه����ام����ه����ا م���ن‬ ‫خ�ل�ال���ه���ا‪ ،‬ب����ه����دف ت���ط���وي���ر خ��دم��ة‬ ‫داف��ع��ي ال���زك���اة وال��ت��واص��ل معهم‬ ‫وت��ح��دي��د ال��م��س��ت��ح��ق��ات ال��زك��وي��ة‬ ‫عليهم وتحصيلها وصرفها على‬ ‫مستحقيها‪.‬‬ ‫ورف���ع���ت أج���ه���زة ال����زك����اة ب���دول‬ ‫المجلس مقترحات للدراسة من‬ ‫شأنها أن تساعد األجهزة األخرى‬ ‫في تنمية إي��رادات��ه��ا‪ ،‬وتساعدها‬ ‫ف������ي ال����م����س����اه����م����ة ال���م���ج���ت���م���ع���ي���ة‪،‬‬ ‫وتهدف كذلك إلى تبادل الخبرات‬ ‫وال��ت��ج��ارب الناجحة بين أجهزة‬ ‫الزكاة بدول مجلس التعاون‪.‬‬


‫‪6‬‬ ‫برلمانيات‬ ‫قانون ً«ذوي اإلعاقة» في المداولتين‬ ‫تعديالت‬ ‫يقر‬ ‫المجلس‬ ‫ً‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫• منها صرف مخصص شهري لمن ترعى معاقا وفقا لشروط وضوابط «الهيئة»‬

‫جانب من جلسة أمس (تصوير عبدالله الخلف)‬

‫في جلسة شهدت تهديدات جديدة بتقديم استجوابات‪ ،‬تمكن‬ ‫المجلس من اتخاذ العديد من القرارات وإقرار تعديالت على‬ ‫قانون حقوق األشخاص ذوي اإلعاقة في المداولتين وإحالتها‬ ‫إلى الحكومة‪ ،‬في وقت رفض طلب النيابة العامة رفع الحصانة عن‬ ‫النائب عبدالله المعيوف في القضية المرفوعة من الشيخ طالل‬ ‫الفهد‪ ،‬كما رفض رفعها عن النائب نبيل الفضل في قضية جنح‬ ‫مرئي ومسموع‪.‬‬

‫ومن أبرز التعديالت التي أدخلها المجلس على القانون رقم ‪ 8‬لسنة‬ ‫‪ 2010‬أن «يصرف مخصص شهري للشخص ذي اإلعاقة حتى‬ ‫سن الـ‪ 21‬سنةً تحدد قيمته الهيئة بناء على تقرير اللجنة الفنية‬ ‫المختصة طبقا لنوع ودرجة اإلعاقة‪ ،‬ويستمر صرفه إذا استمر ًفي‬ ‫المرأة التي ترعى معاقا ذا‬ ‫وكذلك‬ ‫الدراسة حتى سن الـ‪،28‬‬ ‫تستحق ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إعاقة شديدة وال تعمل مخصصا شهريا وفقا للشروط والضوابط‬ ‫التي تضعها الهيئة‪ ،‬ويوقف صرف المخصص الشهري في حالة‬

‫رف����ع ام��ي��ن س���ر ال��م��ج��ل��س ع���ادل‬ ‫الخرافي الجلسة مدة نصف ساعة‬ ‫ل��ع��دم اك��ت��م��ال ال��ن��ص��اب‪ ،‬واستأنف‬ ‫ال��رئ��ي��س م�����رزوق ال��غ��ان��م ال��ج��ل��س��ة‬ ‫عند الساعة ‪ ،9.30‬وتال االمين العام‬ ‫اسماء الحضور والمعتذرين‪.‬‬ ‫وواف��ق المجلس على توصيات‬ ‫الجلسة السابقة بشأن الرياضة‪،‬‬ ‫وت�لا االمين العام توصية جديدة‬ ‫تتضمن تشكيل لجنة استشارية‬ ‫لمدة سنتين قابلة لتمديد‪ ،‬ومشكلة‬ ‫شخصا لتقديم المشورة‪.‬‬ ‫من ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫وط�����ل�����ب ع����ب����دال����ل����ه ال���ط���ري���ج���ي‬ ‫إحالة التوصية الى لجنة الشباب‬

‫ل���ل���س���ي���اس���ي ال���م���ت���س���ل���ح ب��ال��ن��ص��ح‬ ‫وال��ح��ك��م��ة وب��ع��د ال��ن��ظ��ر‪ ،‬وق���د ك��ان‬ ‫ط���ول ح��ي��ات��ه داع��ي��ا ال���ى التعاضد‬ ‫االجتماعي ويضع مصلحة الوطن‬ ‫ف���وق ك��ل ش���يء‪ ،‬ومتخلقا ب��أخ�لاق‬ ‫الفروسية‪.‬‬ ‫وأضاف‪ :‬كما تلقينا ببالغ الحزن‬ ‫واالس���ى نبأ وف��اة ناصر صرخوه‬ ‫اح���د ال��ب��رل��م��ان��ي��ي��ن ال��م��خ��ض��رم��ي��ن‪،‬‬ ‫وه����و ح��ظ��ي ب���ش���رف ت��م��ث��ي��ل االم���ة‬ ‫ثالثة فصول تشريعية‪ ،‬وكان الفقيد‬ ‫ق����دوة ف���ي أخ�ل�اق���ه وم��ن��اق��ب��ه وك���ان‬ ‫حريصا على التعاون مع الجميع‪.‬‬ ‫وقال د‪ .‬علي العمير ان الحكومة‬ ‫ب���دوره���ا ت��ش��اط��ر ال��م��ج��ل��س تأبين‬ ‫ال��ع��م ال��راح��ل ي��وس��ف المخلد‪ ،‬فقد‬ ‫وفيا لوطنه وشعبه‪ ،‬وش��ارك‬ ‫ك��ان‬ ‫ً‬ ‫ف���ي ت��أص��ي��ل ال��ح��ي��اة ال��دس��ت��وري��ة‪،‬‬ ‫وأح�������د واض�����ع�����ي ال�����دس�����ت�����ور‪ ،‬ك��م��ا‬ ‫ن���ش���اط���ر ال��م��ج��ل��س ت���أب���ي���ن ن��اص��ر‬ ‫صرخوه‪ ،‬فقد كان مساهما بأخالقه‬ ‫وحريصا على التعاون والحفاظ‬ ‫على الوطن واستقراره‪ ،‬ونسأل الله‬ ‫لهما الرحمة الواسعة‪.‬‬ ‫وب���دوره ق��ال د‪ .‬يوسف الزلزلة‪:‬‬ ‫ن���ح���ن ن����ع����زي اث���ن���ي���ن م�����ن ال����ن����واب‬ ‫السابقين الذين كان لهم دور كبير‬ ‫ف���ي ارس������اء دع���ائ���م ال��دي��م��ق��راط��ي��ة‪،‬‬ ‫وب��ح��ك��م زم��ال��ت��ي ل��ل��دك��ت��ور ن��اص��ر‬ ‫ص�����رخ�����وه‪ ،‬ف���ق���د ك�����ان ي��م��ت��ل��ك اداء‬ ‫متميزا وعلميا‪ ،‬وأخ��ذ الله أمانته‬ ‫ف����ي ج���ام���ع���ة ال���ك���وي���ت ف����ي ال��م��وق��ع‬ ‫الذي خدم منه الكويت‪ ،‬ونتمنى ان‬ ‫يتخلق الجميع بأخالقه‪.‬‬ ‫وقال الغانم‪ :‬هناك قرار بأن يمثل‬

‫فهد التركي وعلي الصنيدح‬

‫اللغيصم وموسى في حديث جانبي مع الجراح‬

‫لبحثها‪ ،‬ال سيما انها بدأت عملها‪،‬‬ ‫الف����ت����ا ال�����ى ان ت��ش��ك��ي��ل ل���ج���ن���ة م��ن‬ ‫‪ 30‬ع��ض��وا ي��م��ث��ل ع��ائ��ق ً��ا‪ .‬وب����دوره‪،‬‬ ‫دع����ا ال���ن���ائ���ب ع��ب��دال��ح��م��ي��د دش��ت��ي‬ ‫لالستفادة من طاقات الرياضيين‬ ‫القدامى‪.‬‬ ‫وواف�������ق ال��م��ج��ل��س ع���ل���ى إح���ال���ة‬ ‫التوصية الجديدة للجنة الشباب‬ ‫والرياضة للدراسة‪.‬‬ ‫وق��ال الغانم‪ :‬تلقى أهل الكويت‬ ‫ببالغ الحزن نبأ وفاة العم الفاضل‬ ‫يوسف المخلد وأحد الذين حظوا‬ ‫ب��ث��ق��ة ال��ش��ع��ب ال��ك��وي��ت��ي وه���و منذ‬ ‫ب���داي���ة تمثيله ل��ل��ش��ع��ب ك���ان م��ث��اال‬

‫الشفاء من اإلعاقة بناء على شهادة من اللجنة المختصة»‪.‬‬ ‫وفي وقت سحب تقرير اللجنة المالية البرلمانية بشأن «الوكاالت‬ ‫و«المناقصات» لمزيد من الدراسة بناء على طلب اللجنة‪،‬‬ ‫التجارية»‬ ‫ً‬ ‫الموضوعين‬ ‫تم منحها شهرا لالنتهاء من تقريريها بشأن‬ ‫ً‬ ‫وإحالتهما إلى المجلس خالل مدة الشهر‪ .‬وكان الفتا قرار‬ ‫المجلس إحالة الطلب النيابي الخاص بعقد جلسات خاصة حول‬ ‫القوانين التي أنجزها إلى مكتبه للتنسيق مع اللجان البرلمانية‬

‫الكويت تساعد‬ ‫دول العالم‬ ‫واألولى بها‬ ‫مساعدة أهلها‬ ‫ً‬ ‫وخصوصا‬ ‫المعاقين‬

‫الخرافي‬

‫الكويت من‬ ‫أكثر الدول‬ ‫التي تخرج‬ ‫منها تبرعات‬ ‫لإلرهاب وهو‬ ‫أمر يضر‬ ‫بسمعتها‬

‫عاشور‬

‫الرئيس ال��ن��واب وان يمثل الوزير‬ ‫الحكومة‪ ،‬وأرجو االكتفاء‪.‬‬

‫بند الرسائل‬ ‫وان��ت��ق��ل ال��م��ج��ل��س ال���ى مناقشة‬ ‫بند الرسائل وهي كشف الرسائل‬ ‫الواردة‪:‬‬ ‫ رس��ال��ة م��ن س��م��و ام��ي��ر ال��ب�لاد‬‫ي��ع��ب��ر ف��ي��ه��ا ع����ن ش���ك���ره وت���ق���دي���ره‬ ‫ل��ه��دي��ة رئ��ي��س م��ج��ل��س االم����ة ال��ت��ي‬ ‫كانت محل قبوله واعتباره‪.‬‬ ‫ رسالة من رئيس لجنة الشؤون‬‫المالية واالقتصادية يطلب فيها‬ ‫س��ح��ب ت��ق��ري��ري ال��ل��ج��ن��ة ال��س��ادس‬ ‫ع����ش����ر ب�����ش�����أن ت���ن���ظ���ي���م ال������وك������االت‬ ‫التجارية والتاسع والعشرين بشأن‬ ‫المناقصات العامة المدرجين على‬ ‫جدول االعمال لمزيد من الدراسة‪.‬‬ ‫ رسالة من رئيس لجنة حماية‬‫االموال العامة يؤكد فيها ضرورة‬ ‫م���راع���اة م��ج��م��وع��ة م��ن ال��ت��وص��ي��ات‬ ‫عند قيام الحكومة ببيع الشركات‬ ‫التابعة لها او ا ل��ت��ي تساهم فيها‬ ‫بصورة مباشرة او غير مباشرة‪.‬‬ ‫ رس�����ال�����ة م�����ن رئ����ي����س ال��ل��ج��ن��ة‬‫االس����ك����ان����ي����ة ي���ط���ل���ب ف���ي���ه���ا اح���ال���ة‬ ‫بعض االقتراحات بقوانين المرفقة‬ ‫ال�����ى ل��ج��ن��ة ال����ش����ؤون ال��ت��ش��ري��ع��ي��ة‬ ‫وال����ق����ان����ون����ي����ة الب�����������داء ال�����������رأي ف��ي‬ ‫الصياغة القانونية وإعادتها الى‬ ‫اللجنة طبقا لنص المادة ‪ 101‬من‬ ‫الالئحة الداخلية‪.‬‬ ‫وط��ال��ب ج��م��ال ال��ع��م��ر الحكومة‬ ‫بتفسير عن فلسفتها االستراتيجية‬

‫إلحصاء القوانين التي أنجزت لمتابعتها مع الوزراء المعنيين‪،‬‬ ‫كل في ما يخصه‪ ،‬ليتسنى عرضها في جلسات خاصة تعقد أيام‬ ‫الخميس‪.‬‬ ‫ومع إقرار وزير التربية والتعليم العالي بدر العيسى بعدم رضاه‬ ‫عن مستوى أداء التعليم الخاص‪ ،‬وافق المجلس على طلب اللجنة‬ ‫التعليمية تمديد عملها بشأن التحقيق في االبتعاث والتعيينات في‬ ‫كل من جامعة الكويت والتطبيقي إلى نهاية دور االنعقاد‪.‬‬ ‫وان ت��ع��ي��د ال��ن��ظ��ر ف��ي��ه��ا وال يصح‬ ‫ان ن��ت��ح��دث ع���ن ع��ج��ز ون���ح���ذر من‬ ‫االقتراض لتمويل العجز‪ ،‬وكل وزير‬ ‫يعمل على كيفه‪ ،‬اريد هذه الوزارة‬ ‫وال أفضل تلك‪.‬‬ ‫وط��ال��ب س��ع��دون ح��م��اد ب��إل��غ��اء‬ ‫ال������وك������االت‪ ،‬م���ش���ي���را ال�����ى ان ه��ن��اك‬ ‫م�����ن ي���س���ت���ف���ي���د م�����ن ال������وك���ل��اء وف����ي‬ ‫المقابل الدول االخرى ظهرت فيها‬ ‫المشاريع دون وكالء‪ ،‬الفتا الى ان‬ ‫هناك تالعبا في لجنة المناقصات‬ ‫المركزية‪.‬‬ ‫وطالب خلف دميثير بشطب ما‬ ‫ذك��ر ع��ن لجنة المناقصات كونها‬ ‫تعمل وفق تقارير تصل اليها‪.‬‬ ‫ب����دوره‪ ،‬ق���ال ع��ب��دال��ل��ه الطريجي‬ ‫ان وزي��ر المالية يحذر من الوضع‬ ‫ون���ح���ن ف���ي ل��ج��ن��ة ح��م��اي��ة االم�����وال‬ ‫ال��ع��ام��ة ن��ج��د ب��ي��ع��ا ل��ش��رك��ة تعليم‬ ‫ق����ي����ادة ال����س����ي����ارات وب�����ق�����درة ق����ادر‬ ‫اصبحت شركة مخازن‪ ،‬فضال عن‬ ‫ب��ي��ع ال���ش���رك���ة ال���زراع���ي���ة ال��ك��وي��ت��ي��ة‬ ‫وبعدها ت��م تسريح موظفيها من‬ ‫ال��ك��وي��ت��ي��ي��ن‪ ،‬م��ط��ال��ب��ا ب��إي��ق��اف بيع‬ ‫ش��رك��ة ارض ال��م��ع��ارض‪ ،‬متسائال‪:‬‬ ‫لماذا نبيع هذه الشركات الرابحة؟‬ ‫ه��ن��اك ح���رام���ي اك��ب��ر م���ن ال��رج��ع��ان‬ ‫وااليام ستكشف عنه ونحن نعرفه‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال يوسف الزلزلة ان‬ ‫قانوني المناقصات والوكاالت على‬ ‫جدول المجلس منذ ‪ 4‬سنوات وكل‬ ‫مرة يتم سحبهما‪ ،‬مشددا على انه‬ ‫اذا كان هناك سبب الرجاعهما الى‬ ‫اللجنة فيجب ان تعود لتقديمهما‬ ‫بعد اسبوعين‪.‬‬

‫ورفض الزلزلة وقف اي تصرف‬ ‫في االستثمار في الكويت‪ ،‬معتبرا‬ ‫ان التوسع في توجه لجنة حماية‬ ‫االم����وال ال��ع��ام��ة يغير ع��م��ل الجهة‬ ‫المعنية‪.‬‬ ‫ب�������������دوره‪ ،‬ق�������ال ال�������وزي�������ر م��ح��م��د‬ ‫ال��ع��ب��دال��ل��ه ان���ه ن��ظ��را ل��غ��ي��اب وزي���ر‬ ‫ال��م��ال��ي��ة ل��ح��ال��ة ع�����زاء ل���دي���ه نطلب‬ ‫تأجيل التصويت على رسالة لجنة‬ ‫ح��م��اي��ة االم�������وال ال���ع���ام���ة للجلسة‬ ‫ال��ق��ادم��ة او تتحفظ ال��ح��ك��وم��ة عن‬ ‫هذه الرسالة‪.‬‬ ‫وق����ال رئ��ي��س ال��ج��ل��س��ة ع��ب��دال��ل��ه‬ ‫التميمي‪ :‬نظرا لعدم وجود نصاب‬ ‫نؤجل التوصية على الرسائل‪.‬‬

‫بند األسئلة‬ ‫وان�����ت�����ق�����ل ال����م����ج����ل����س ال��������ى ب��ن��د‬ ‫االسئلة‪.‬‬ ‫ب����������دوره‪ ،‬ق������ال خ���ل���ي���ل ع���ب���دال���ل���ه‪:‬‬ ‫وج��ه��ت س����ؤاال إل���ى وزي����ر ال��ت��رب��ي��ة‬ ‫ب��ش��أن ال��ت��ع��ل��ي��م‪ ،‬م��وض��ح��ا ان كلفة‬ ‫ال��ط��ف��ل ف���ي ري�����اض االط���ف���ال تصل‬ ‫الى نحو ‪ 5‬آالف‪ ،‬في حين ان افضل‬ ‫مدرسة خاصة ال تتجاوز كلفتها‬ ‫ألفي دي��ن��ار‪ ،‬مطالبا وزي��ر التربية‬ ‫ان ينتبه إل���ى ذل���ك‪ ،‬ق��ائ�لا ان كلفة‬ ‫التعليم في المعهد الديني للطالب‬ ‫تصل الى نحو ‪ 7‬االف دينار للسنة‪.‬‬ ‫ب�����دوره‪ ،‬ق���ال وزي����ر ال��ت��رب��ي��ة ب��در‬ ‫ال��ع��ي��س��ى‪ ،‬ان ه���ن���اك ع����دة ج��وان��ب‬ ‫لحسبة كلفة التعليم بين الحكومة‬ ‫وال����ق����ط����اع ال�����خ�����اص‪ ،‬ف��ه��ن��اك‬ ‫كوادر ورواتب لدينا اعلى من‬

‫الجالل إلطالق اسم صالح‬ ‫المحمد على قاعدة عسكرية‬

‫الجالل والنصف والمعيوف في ابتسامة مشتركة‬ ‫ط��ال��ب ال��ن��ائ��ب ط�ل�ال ال��ج�لال ب��إط�لاق اس���م ال��ف��ق��ي��د ال��ف��ري��ق‬ ‫المتقاعد الشيخ صالح المحمد على إحدى القواعد العسكرية‪،‬‬ ‫نظرا ل��ل��دور الكبير ال��ذي ق��ام ب��ه المغفور ل��ه ف��ي خدمة بلده‬ ‫وأهله‪.‬‬ ‫وق���ال ال��ج�لال‪ ،‬ف��ي تصريح صحافي أم���س‪« ،‬ان��ط�لاق��ا من‬ ‫ال���دور الوطني ال��ذي ق��ام ب��ه رئيس األرك���ان األس��ب��ق الفريق‬ ‫المتقاعد ال��ش��ي��خ ص��ال��ح ال��م��ح��م��د‪ ،‬وه���و ال��رج��ل ال���ذي ع��رف‬ ‫بوالئه وإخالصه وتفانيه في عمله بالسلك العسكري‪ ،‬لذا‬ ‫فإنني اؤيد اقتراح إطالق اسمه على إحدى القواعد العسكرية‪،‬‬ ‫تخليدا لذكراه»‪.‬‬


‫‪7‬‬ ‫ويسحب تقريري «الوكاالت» و«المناقصات» لمزيد من الدراسة‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫برلمانيات‬

‫• المجلس رفض رفع الحصانة عن المعيوف في قضية مقامة من طالل الفهد كما رفض رفعها عن الفضل‬ ‫المدارس الخاصة‪ ،‬مشيرا الى‬ ‫ان هناك تكدسا في رياض االطفال‬ ‫يصل الى ألفي معلمة‪.‬‬ ‫وط��ال��ب خ��ل��ي��ل ع��ب��دال��ل��ه ال��وزي��ر‬ ‫ان يبعد المسؤولين وأن يستمع‬ ‫ل��ل��م��ع��ل��م��ي��ن وال���م���ع���ل���م���ات‪ ،‬ل��ي��ع��رف‬ ‫ما يفعله ال��م��دي��رون في المدارس‬ ‫وك��أن��ه��ا ع���زب خ���اص���ة‪ ،‬ن��اه��ي��ك عن‬ ‫التعليم النوعي والتربية الخاصة‪.‬‬ ‫وعقب وزير التربية بدر العيسى‬ ‫ق��ائ�لا‪ :‬اعلنتها اكثر م��ن م��رة انني‬ ‫غ��ي��ر راض ع���ن م��س��ت��وى ال��ت��ع��ل��ي��م‬ ‫النوعي‪ ،‬وكذلك التعليم الخاص‪.‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬قال عودة الرويعي‬ ‫ان ب��ع��ض ال������ردود م���ن ال�������وزراء ما‬ ‫هي إال مضيعة للوقت ولجهودنا‪،‬‬ ‫وي��ف��ت��رض ان ي��ج��ي��ب ال������وزراء بكل‬ ‫مهنية‪.‬‬ ‫وأضاف الرويعي ان احد الردود‬ ‫عن اسباب تحويل المبتعثين في‬ ‫ال��خ��ارج بسبب ال����زالزل‪ ،‬متسائال‪:‬‬ ‫هل يعقل ذلك؟ وهل توجد زالزل في‬ ‫مشيرا الى رفض‬ ‫المملكة المتحدة؟‬ ‫ً‬ ‫تأشيرة الدخول لبعض المبتعثين‪.‬‬ ‫وط��ل��ب م���ن ال���وزي���ر ال��ع��ي��س��ى ان‬ ‫«ينفض» وزارة التربية قبل ان تصل‬ ‫المحاسبة اليه‪.‬‬ ‫ب���دوره‪ ،‬ق��ال عبدالحميد دشتى‬ ‫ان ف����ي ه���ي���ئ���ة ال������زارع������ة ع�������ددا م��ن‬ ‫ال��م��خ��ال��ف��ات‪ ،‬وم����ا ه���ي دوره�����ا في‬ ‫االمن الغذائي؟ ال احد يعلم ذلك!‬ ‫وم����ن ج��ان��ب��ه‪ ،‬ق����ال وزي����ر ال��ن��ف��ط‬ ‫علي العمير‪ :‬اشكر االخ دشتي على‬ ‫ما ابدى من مالحظات‪ ،‬ونحيطكم‬ ‫علما ب��أن ال��ق��ان��ون ال���ذي ص��در من‬ ‫م��ج��ل��س االم����ة وال��ت��وص��ي��ات‪ ،‬التي‬ ‫��را ال��ى ان‬ ‫ص���درت نعمل ب��ه��ا‪ ،‬م��ش��ي ً‬ ‫ال��ت��ق��اري��ر ال��ت��ي وصلتنا م��ن لجنة‬

‫التحقيق الى النيابة العامة‪ .‬ولفت‬ ‫ال���ى وج���ود م����زارع ف��ي ال��وف��رة االن‬ ‫في طريق خط سير السكة الحديد‪،‬‬ ‫وكذلك مزارع في العبدلي طلبتها‬ ‫وزارة ال���ن���ف���ط وم���ازل���ن���ا ن���ت���دارس‬ ‫ذلك‪ ،‬مشيرا الى ان هيئة الزراعة ال‬ ‫تخصص استراحات بل نخصص‬ ‫اراضي لألمن الغذائي‪.‬‬ ‫ب�������دوره‪ ،‬ق����ال دش���ت���ي‪ :‬ن���رج���و ان‬ ‫ي���ت���م ت���ع���وي���ض اص����ح����اب ال����م����زارع‬ ‫التعويض العادل‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬ق��ال صالح عاشور‪:‬‬ ‫ه���ن���اك م�ل�اح���ظ���ات ع��ل��ى االج���اب���ات‬ ‫ع��ن االس��ئ��ل��ة‪ ،‬إذ ي��ك��ون ال��س��ؤال في‬ ‫واد واالجابة في واد آخر‪ ،‬وبعض‬ ‫االسئلة تكون االجابات مهمة في‬ ‫توقيتها‪ ،‬الفتا الى ان اوروبا‪ ،‬اليوم‪،‬‬ ‫تسعى لتجفيف م��ن��اب��ع االره����اب‪،‬‬ ‫وأنا وجهت سؤاال حول التبرعات‬ ‫غير المرخصة‪ ،‬وال��وزراء كل منهم‬ ‫ي��ح��ول س��ؤال��ي ال���ى اآلخ���ر ف��ي ه��ذا‬ ‫الشأن‪.‬‬ ‫وأض������اف ع���اش���ور ان «ال��ك��وي��ت‬ ‫م��ن اك��ث��ر ال����دول ال��ت��ي ي��خ��رج منها‬ ‫ت��ب��رع��ات ل�لاره��اب وه���و ام���ر يضر‬ ‫بسمعتها»‪.‬‬

‫تطبيق العقوبات‬ ‫م�������ن ج�����ان�����ب�����ه�����ا‪ ،‬ق������ال������ت وزي���������رة‬ ‫الشؤون االجتماعية والعمل هند‬ ‫ال��ص��ب��ي��ح‪« :‬ن���ح���رص ع��ل��ى تطبيق‬ ‫ال����ع����ق����وب����ات‪ ،‬ف���ي���م���ا ي����خ����ص ج��م��ع‬ ‫التبرعات والكويت اليوم حصلت‬ ‫على اش����ادات م��ن قبل الكونغرس‬ ‫االم���ي���رك���ي‪ ،‬ون��ع��م��ل ن��ح��ن ووزارة‬ ‫الداخلية على ذلك»‪.‬‬ ‫وق��ال عاشور انه «ال ي��زال هناك‬

‫اش����خ����اص ال ي��ح��م��ل��ون ت��رخ��ي��ص��ا‬ ‫ي���ج���م���ع���ون ال���ت���ب���رع���ات‪ ،‬ف���ه���ل ه���ذه‬ ‫اش��������ارات إل�����ى ان�����ه ال ي��ع��م��ل ت��ح��ت‬ ‫الترخيص ويعمل بشكل فردي كي‬ ‫ال تطوله المسؤولية؟»‪.‬‬ ‫وأض��اف ان «الكويت في المركز‬ ‫السادس من الدول التي تخرج منها‬ ‫اموال غير شرعية»‪.‬‬ ‫ب���دوره‪ ،‬ق��ال عدنان عبدالصمد‪:‬‬ ‫«ال اع��ل��م ل���م���اذا ال��ت��ه��رب م���ن وزي���ر‬ ‫ال��خ��ارج��ي��ة ع���ن س�����ؤال ال��م��ل��ح��ق��ي��ن‬ ‫المعترضين؟ وسأوجه سؤاال اخر‬ ‫في هذا الشأن وإن شاء الله سأذهب‬ ‫إلى ابعد من ذلك»‪.‬‬ ‫واكد الوزير العبدالله على طلب‬ ‫ال��ح��ك��وم��ة ت��أج��ي��ل رس���ال���ة ح��م��اي��ة‬ ‫االم���وال العامة لوقت الح��ق يكون‬ ‫ف���ي���ه وزي������ر ال���م���ال���ي���ة م����وج����ودا ف��ي‬ ‫الجلسة‪ ،‬وتكون الرسالة تتضمن‬ ‫توصيات‪.‬‬ ‫وواف������ق ال��م��ج��ل��س ع��ل��ى ت��أج��ي��ل‬ ‫رسالة لجنة حماية االموال العامة‪،‬‬ ‫وعلى رسالة اللجنة االسكانية‪.‬‬

‫رفع الحصانة‬ ‫وان��ت��ق��ل المجلس إل���ى ب��ن��د رف��ع‬ ‫الحصانة‪ ،‬حيث بدأ بتقرير اللجنة‬ ‫التشريعية الرافض رفع الحصانة‬ ‫عن النائب نبيل الفضل فوافق المج‬ ‫لس على عدم رفع الحصانة عنه‪.‬‬ ‫ث��م ع��ر ض��ت اللجنة التشريعية‬ ‫ت���ق���ري���ره���ا ب����ش����أن رف�����ع ال��ح��ص��ان��ة‬ ‫ع��ن النائب عبدالله المعيوف في‬ ‫ال��ق��ض��ي��ة ال��م��رف��وع��ة ع��ل��ي��ه م���ن قبل‬ ‫ال���ش���ي���خ ط���ل��ال ال���ف���ه���د وت��س��م��ي��ت��ه‬ ‫االخير بعدي ص��دام حسين‪ ،‬وأكد‬ ‫مقرر «التشريعية» احمد القضيبي‬

‫راض عن «التعليم الخاص»‬ ‫العيسى‪ :‬غير ٍ‬ ‫والعاملون فيه من غير المختصين‬

‫العيسى يرد على مالحظات النواب‬ ‫أع���رب وزي���ر التربية وزي���ر التعليم العالي د‪.‬‬ ‫بدر العيسى عن عدم رضاه عن مستوى التعليم‬ ‫النوعي في البالد‪« ،‬ألن معظم العاملين فيه من‬ ‫غ��ي��ر ال��م��ت��خ��ص��ص��ي��ن‪ ،‬وه����م ن������ادرون ح��ت��ى على‬ ‫مستوى الوطن العربي‪ ،‬فضال عن تكلفته العالية‬ ‫مقارنة بالتعليم العام»‪.‬‬ ‫وقال العيسى‪ ،‬ردا على سؤال أحد النواب خالل‬ ‫جلسة مجلس األم���ة أم���س‪ ،‬إن م��ق��ارن��ة التكلفة‬ ‫ب��ي��ن ال��ت��ع��ل��ي��م��ي��ن ال��ح��ك��وم��ي وال���خ���اص تخضع‬

‫ل��ع��دة ج��وان��ب‪ ،‬منها «ك���ادر المعلمين ومساحة‬ ‫األرض وموقع المدرسة والخدمات المقدمة من‬ ‫المدارس»‪.‬‬ ‫وأوض�����ح أن ال���خ���دم���ات ال��م��ق��دم��ة ف���ي م����دارس‬ ‫التعليم ا ل��خ��اص تعتبر متفاوتة‪ ،‬حيث ترتفع‬ ‫ت��ك��ل��ف��ة ال��ط��ال��ب ك��ل��م��ا ارت���ف���ع م��س��ت��وى ال��خ��دم��ات‬ ‫المقدمة عالية الجودة‪ ،‬في حين تتدنى التكلفة‬ ‫كلما س���اء ت ال��خ��دم��ات‪ ،‬خ��ص��وص��ا ع��ن��د ربطها‬ ‫برواتب المعلمين‪.‬‬

‫تعديالت «اإلعاقة» تشمل ‪ 3‬مواد‬ ‫ب��االج��م��اع‪ ،‬واف���ق مجلس االم��ة‬ ‫ف�����ي ج���ل���س���ت���ه أم������س ع���ل���ى ت��ع��دي��ل‬ ‫بعض أحكام القانون رقم ‪ 8‬لسنة‬ ‫‪ 2010‬في ش��أن حقوق االشخاص‬ ‫ذوي اإلعاقة في مداولتيه األول��ى‬ ‫والثانية وأحاله الى الحكومة‪.‬‬ ‫وناقش المجلس التقرير ال��ـ‪30‬‬ ‫للجنة ش���ؤون ذوي االح��ت��ي��اج��ات‬ ‫ال���خ���اص���ة ال��ب��رل��م��ان��ي��ة ال��م��ت��ض��م��ن‬ ‫خ��م��س��ة اق��ت��راح��ات ب��ق��وان��ي��ن ح��ول‬ ‫المزايا المالية للمعاق والمكلف‬ ‫برعايته حيث خلص التقرير الى‬ ‫ادخ����ال ت��ع��دي�لات ع��ل��ى ث�ل�اث م��واد‬ ‫من القانون‪.‬‬

‫ون���ص���ت ال����م����ادة (‪ )29‬ال��م��ع��دل��ة‬ ‫على ان "يصرف مخصص شهري‬ ‫ل��ل��ش��خ��ص ذي االع����اق����ة ح��ت��ى سن‬ ‫الـ‪ 21‬سنة تحدد قيمته الهيئة بناء‬ ‫على تقرير اللجنة الفنية المختصة‬ ‫طبقا لنوع ودرجة االعاقة ويستمر‬ ‫صرفها إذا استمر بالدراسة حتى‬ ‫س���ن ال�����ـ‪ 28‬وك���ذل���ك ت��س��ت��ح��ق ال��م��رأة‬ ‫التي ترعى معاقا ذا اعاقة شديدة‬ ‫وال تعمل مخصصا شهريا وفقا‬ ‫للشروط والضوابط التي تضعها‬ ‫الهيئة وي��وق��ف ص��رف المخصص‬ ‫ال����ش����ه����ري ف�����ي ح����ال����ة ال����ش����ف����اء م��ن‬ ‫االعاقة بناء على شهادة من اللجنة‬

‫المختصة"‪ .‬كما نصت المادة (‪)41‬‬ ‫ال���م���ع���دل���ة ع���ل���ى ان�����ه "اس���ت���ث���ن���اء م��ن‬ ‫أحكام قانون التأمينات االجتماعية‬ ‫وق�����ان�����ون م����ع����اش����ات ال��ع��س��ك��ري��ي��ن‬ ‫يستحق المؤمن عليه او المستفيد‬ ‫الذي تقرر اللجنة الفنية المختصة‬ ‫أن���ه م��ع��اق م��ع��اش��ا ت��ق��اع��دي��ا ي��ع��ادل‬ ‫‪ 100‬ف��ي المئة م��ن ال��م��رت��ب الكامل‬ ‫ب��م��ا ال ي��ت��ج��اوز ‪ 2750‬دي���ن���ارا إذا‬ ‫بلغت م��دة الخدمة المحسوبة في‬ ‫المعاش ‪ 15‬عاما على األقل بالنسبة‬ ‫للذكور و‪ 10‬سنوات بالنسبة لالناث‬ ‫وال يشترط الحصول على المعاش‬ ‫في هذه الحالة بلوغ سن معينة"‪.‬‬

‫حدث في الجلسة‬ ‫أبارك لك الرئاسة‬ ‫هنأ ال��روي��ع��ي ال��ن��ائ��ب عبدالله التميمي لتوليه‬ ‫جانبا من رئاسة الجلسة‪ ،‬متمنيا له التوفيق‪ ،‬ثم قال‪:‬‬ ‫«امنحني وقتا كما منحته لخليل عبدالله»‪.‬‬

‫البعثات نكتة‬ ‫أكد رئيس اللجنة التعليمية في خطابه لوزير‬ ‫التربية وزي��ر التعليم العالي ان «االبتعاث نكتة‬ ‫ك��ب��ي��رة‪ ،‬وم��ا ي��ج��ري ف��ي عمليات تحويل البلدان‬ ‫أمر كارثي»‪.‬‬

‫توافق ال توافق‬ ‫انتقد رئيس المجلس مرزوق الغانم عدم توافق‬ ‫لجنة ذوي االحتياجات الخاصة م��ع الحكومة‬ ‫ف��ي��م��ا ي��ت��ع��ل��ق ب��ت��ع��دي�لات ال��م��ع��اق��ي��ن‪ ،‬ح��ي��ث عبر‬ ‫النواب عن استيائهم‪ ،‬وقال الغانم‪ :‬كنا نطمح الى‬ ‫وجود توافق‪ ،‬لكن يبدو عدم وجود هذا التوافق‪.‬‬

‫الرئيس ما يدري عني‬ ‫عند حديث حمدان العازمي عن المعاقين‪،‬‬ ‫ك��ان الرئيس الغانم منشغال‪ ،‬فخاطبه‪ ،‬فلم‬ ‫ي����رد‪ ،‬ث��م خ��اط��ب ال���وزي���رة ال��ص��ب��ي��ح ف��ل��م ت��رد‬ ‫ايضا‪ ،‬فقال مازحا‪ :‬الرئيس ما ي��دري عني‪،‬‬ ‫مشغول!‬

‫ً‬ ‫الحويلة سقط سهوا‬

‫ب��ع��د ح��دي��ث ال��ح��ري��ج��ي ع��ن ال��م��ع��اق��ي��ن‪ ،‬ق��ال‬ ‫الغانم‪ :‬الحريجي كان اخر المتحدثين‪ ،‬واالن‬ ‫س��ن��ت��ي��ح ال���ف���رص���ة ل���ل���وزي���رة ال���ص���ب���ي���ح‪ ،‬ف��ق��ال‬ ‫الحويلة‪ :‬انا لم أتحدث‪ ،‬فاعتذر الغانم قائال‪:‬‬ ‫س��وري‪ ،‬نسيتك‪ ،‬اسمك سقط سهوا‪ ،‬موجود‬ ‫بورقة اخرى‪.‬‬

‫عدم موافقة اللجنة على طلب رفع‬ ‫الحصانة لتوافر الكيدية بعد نفي‬ ‫المعيوف هذا التصريح‪.‬‬ ‫وق�����ال ع��ب��دال��ل��ه ال��م��ع��ي��وف‪« :‬ان���ا‬ ‫اف��ت��خ��ر ب���ال���ذه���اب ل��ل��ق��ض��اء وأق����ول‬ ‫ل��ط�لال الفهد ان��ت ش��ك��وت الكويت‬ ‫في الفيفا واالولمبية الدولية لوقف‬ ‫الرياضة‪ ،‬وهنا تشكونا في القضاء‬ ‫الكويتي‪ ،‬وأنا اقول لك‪ :‬يا طالل انا‬ ‫اقبل الذهاب للقضاء‪ ،‬وأنت أيضا‬ ‫يجب ان تقبل ذلك»‪.‬‬ ‫ورفض المجلس رفع الحصانة‬ ‫ع��ن النائب المعيوف متوافقا مع‬ ‫تقرير اللجنة التشريعية‪.‬‬ ‫وت���ق���دم ع���دد م���ن ال���ن���واب بطلب‬

‫تخصيص جلستين خاصتين في‬ ‫‪ 3‬و‪ 17‬ديسمبر المقبل‪ ،‬لمناقشة‬ ‫قانوني العمالة المنزلية وتعديل‬ ‫ق��ان��ون��ي ال��رع��اي��ة ال��س��ك��ن��ي��ة وم��ن��ح‬ ‫المؤسسة العامة للرعاية السكنية‬ ‫حق انشاء شركات مساهمة تقوم‬ ‫ببناء المدن السكنية‪.‬‬ ‫وان����ت����ق����ل ال���م���ج���ل���س إل�������ى ب��ن��د‬ ‫اإلح����������������االت‪ ،‬وط�����ل�����ب ت��خ��ص��ي��ص‬ ‫جلستي ‪ 3‬و‪ 17‬لمناقشة الحكومة‬ ‫ب��ش��أن ع���دد م��ن ال��ق��وان��ي��ن‪ ،‬ومنها‬ ‫العمالة المنزلية ومحكمة األسرة‬ ‫والرعاية السكنية وق��رض البناء‬ ‫ومن باع بيته وحماية المستهلك‬ ‫وص����������ن����������دوق ال����م����ت����ع����ث����ري����ن‬

‫وزير التجارة خالل حضوره جلسة أمس‬


‫‪8‬‬ ‫برلمانيات‬ ‫المجلس يوافق على تمديد عمل «التعليمية» بشأن‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫الغانم في حديث مع الصبيح والهاجري وبدا عبدالصمد وعاشور‬ ‫واالت�������������ج�������������ار ب������ال������م������واش������ي‬ ‫وص����ن����دوق ال��م��ش��اري��ع ال��ص��غ��ي��رة‬ ‫ودي������وان ح���ق���وق اإلن���س���ان وه��ي��ئ��ة‬ ‫االت����ص����االت وت��ق��ن��ي��ة ال��م��ع��ل��وم��ات‬ ‫وهيئة الطرق‪.‬‬ ‫وق�����ال ع�����ادل ال���خ���راف���ي‪« :‬اق���ت���رح‬

‫ضم جميع القوانين التي لم تلتزم‬ ‫بتنفيذها»‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬ذكر يوسف الزلزلة‪:‬‬ ‫«اقترح ان يحال الطلب الى مكتب‬ ‫ال��م��ج��ل��س اوال»‪ .‬وأف����اد ال��روي��ع��ي‪:‬‬ ‫«اق��ت��رح ان تضم جميع القوانين‬

‫الشايع يطلب سحب تقريري «المناقصات» و«الوكاالت»‬

‫ال��ت��ي ت���م ت��ط��ب��ي��ق��ه��ا»‪ .‬ب�����دوره‪ ،‬أك��د‬ ‫ع��ب��دال��ص��م��د‪« :‬ن��ط��ل��ب م���ن ال��ل��ج��ان‬ ‫ال����ب����رل����م����ان����ي����ة ان ت����ت����م م���راج���ع���ة‬ ‫ال���ق���وان���ي���ن ال����ت����ي خ����رج����ت م��ن��ه��ا‪،‬‬ ‫واتصور ان لجنة االول��وي��ات هي‬ ‫ال���م���س���ؤول���ة ع���ن م��ت��اب��ع��ة ال��ل��ج��ان‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫جابر المبارك أثناء دخوله قاعة عبدالله السالم‬ ‫لتقديم تقريرها الى مجلس االمة»‪.‬‬ ‫وق���ال ال��رئ��ي��س ال��غ��ان��م‪« :‬اق��ت��رح ان‬ ‫ي��ك��ل��ف م��ك��ت��ب ال��م��ج��ل��س بتنظيم‬ ‫مناقشة القوانين وفق جدول بعد‬ ‫ت��ق��دي��م��ه ت��ق��اري��ر م��ن ق��ب��ل ال��ل��ج��ان‬ ‫البرلمانية»‪.‬‬ ‫وقدم طلب لتقديم قانون إنشاء‬ ‫ق���ل���ادة ق����ائ����د االن����س����ان����ي����ة‪ ،‬ل��ي��ك��ون‬ ‫ب��ع��د ق���ان���ون���ي ذوي االح��ت��ي��اج��ات‬ ‫واالح���داث‪ ،‬وواف��ق المجلس‪ ،‬ورفع‬ ‫ال��غ��ان��م ال��ج��ل��س��ة ل��ل��ص�لاة ال��س��اع��ة‬ ‫‪.11:45‬‬ ‫واستأنف الغانم الجلسة بعد‬ ‫ص���ل��اة ال����ظ����ه����ر‪ ،‬ح���ي���ث اس��ت��ك��م��ل‬ ‫ال��م��ج��ل��س م��ن��اق��ش��ة ت��ق��ري��ر لجنة‬ ‫ذوي االحتياجات الخاصة في ما‬ ‫يتعلق ب��ال��ت��ع��دي�لات ع��ل��ى ق��ان��ون‬ ‫المعاقين‪.‬‬ ‫وق�������ال ع����دن����ان ع���ب���دال���ص���م���د إن‬ ‫«ال��ك��وي��ت فقدت اثنين م��ن رجالها‬ ‫المخلصين ه��م��ا ي��و س��ف المخلد‬ ‫ون�����اص�����ر ص������رخ������وه‪ ،‬ال������ل������ذان ب���ذال‬ ‫مهمتهما ف��ي خ��دم��ة الكويت على‬ ‫كل الصعد»‪.‬‬

‫وع���رج عبدالصمد ع��ل��ى ق��ان��ون‬ ‫ال��م��ع��اق��ي��ن م��ؤك��دا ان «خ��دم��ة ذوي‬ ‫االح�����ت�����ي�����اج�����ات ال����خ����اص����ة واج������ب‬ ‫وطني‪ ،‬والبد ان تتعاون السلطتان‬ ‫ال���م���ج���ل���س وال����ح����ك����وم����ة إلن���ص���اف‬ ‫ال���م���ع���اق���ي���ن خ����اص����ة ف�����ي ت��ق��ل��ده��م‬ ‫الوظيفة الحكومية»‪.‬‬

‫«األولويات»‬ ‫المسؤولة عن‬ ‫متابعة اللجان‬ ‫لتقديم تقريرها‬ ‫إلى المجلس‬ ‫الحصول على امتيازات‬ ‫عبدالصمد‬

‫أشيد بجهود‬ ‫المجلس‬ ‫والحكومة في‬ ‫إنجاز قانون‬ ‫«المعاقين»‬

‫الهاجري‬

‫واشار الى وجود ادعاءات كثيرة‬ ‫م��ن أن���اس أص��ح��اء ب��أن��ه��م يعانون‬ ‫إع�����اق�����ات‪ ،‬ب����ه����دف ال���ح���ص���ول ع��ل��ى‬ ‫االمتيازات التي تقدم لهذه الفئة‪،‬‬ ‫مؤكدا وجود إعاقات وهمية‪ ،‬وعلى‬ ‫الحكومة كشفها ومحاسبة مدعي‬ ‫االع����اق����ة‪ ،‬ك��م��ا ط���ال���ب ب���ض���رورة أال‬ ‫يكون مبدأ اإلحالة للتقاعد بتقدم‬ ‫ال���س���ن ب���ل ب���ال���خ���ب���رة‪ ،‬ح��ي��ث ف��ق��دت‬ ‫الكويت كثيرا من الخبرات بسبب‬ ‫االحالة القسرية للتقاعد‪.‬‬ ‫واع�����ت�����ب�����ر ع����ب����دال����ل����ه ال���ت���م���ي���م���ي‬ ‫المعاقين قضية وطنية وانسانية‪،‬‬ ‫وع���ل���ى ال��م��ج��ل��س االه���ت���م���ام ب��ه��ذا‬

‫ال���م���ل���ف‪ ،‬م��ش��ي��دا ب��ج��ه��ود ال���وزي���رة‬ ‫هند الصبيح في مكافحة الفساد‬ ‫الكبير الذي تفشى في ادارة هيئة‬ ‫المعاقين‪.‬‬ ‫وش����دد ال��ت��م��ي��م��ي ع��ل��ى ض���رورة‬ ‫أن يمنح ال��م��ع��اق ك��ل ح��ق��وق��ه‪ ،‬كما‬ ‫نص الدستور الكويتي‪ ،‬الفتا الى‬ ‫ان اب��ن��اء ه��ذه الفئة ك��ان��وا يعانون‬ ‫كثيرا‪ ،‬ب��ل وذه��ب��ت حقوقهم أدراج‬ ‫الرياح بسبب عمليات التزوير التي‬ ‫ش��اب��ت ملفاتهم م��ن ق��ب��ل أص��ح��اء‪،‬‬ ‫ب��ه��دف االس��ت��ف��ادة م��ن االم��ت��ي��ازات‬ ‫المقدمة لهم‪.‬‬ ‫وانتقد من يقومون باغتصاب‬ ‫مواقف سيارات المعاقين‪ ،‬خاصة‬ ‫في المجمعات التجارية‪ ،‬مؤكدا ان‬ ‫كثيرا من حقوق المعاقين مسلوبة‪،‬‬ ‫والبد من إنصافهم عبر قانون يكفل‬ ‫لهم حقوقهم‪.‬‬

‫إصالح كبير‬ ‫وأشاد خليل الصالح باإلصالح‬ ‫ال��ك��ب��ي��ر ال������ذي ق���ام���ت ب����ه ال����وزي����رة‬

‫ه���ن���د ال���ص���ب���ي���ح‪ ،‬م����ن خ��ل��ال ن��ف��ض��ة‬ ‫ال��ق��ي��ادي��ي��ن‪ ،‬االم���ر ال���ذي س��اه��م في‬ ‫إعادة الحق الصحابه‪ ،‬وتحدث عن‬ ‫الحقوق السكنية للمعاقين وذويهم‬ ‫مطالبا الحكومة بالعمل على تدبير‬ ‫المنزل المالئم للمعاقين ومنحهم‬ ‫االولوية على هذا الصعيد‪.‬‬ ‫و ش���دد عبدالله الطريجي على‬ ‫ضرورة رفع سقف الراتب التقاعدي‬ ‫للمعاقين‪ ،‬وأن يتم منح التقاعد‬ ‫ال���م���ب���اش���ر ألول����ي����اء االم�������ور ال���ذي���ن‬ ‫توجد لدى أبنائهم إعاقات شديدة‪،‬‬ ‫والعمل على عقاب المزورين مدعي‬ ‫االعاقة أشد العقوبات‪.‬‬ ‫وبينما اشاد الطريجي بجهود‬ ‫ال��وزي��رة الصبيح في فتح أبوابها‬ ‫امام ذوي المعاقين لحل مشكالت‬ ‫أب���ن���ائ���ه���م‪ ،‬أك�����د ض��������رورة ان ت��وف��ر‬ ‫ال��ح��ك��وم��ة ح��ض��ان��ات ل��ل��ع��م��ل على‬ ‫تعليم ال��م��ع��اق��ي��ن ال��ذي��ن ت��ج��اوزوا‬ ‫سن ‪ 14‬عاما‪ ،‬وتوفير السكن لهذه‬ ‫الشريحة والرياضيين الذين حققوا‬ ‫انجازات عالمية على هذا الصعيد‪.‬‬ ‫وطلب من الوزيرة الصبيح‬

‫كرة «التوصيات الرياضية» في ملعب الحكومة‬

‫جانب من الجلسة‬ ‫واف����ق م��ج��ل��س األم����ة ف���ي جلسة‬ ‫أمس على مجموعة من التوصيات‬ ‫المتعلقة بالوضع الرياضي وإيقاف‬ ‫النشاط الكروي في الكويت والتي‬ ‫تقدم بها عدد من النواب في ختام‬ ‫الجلسة الماضية‪ ،‬وح��ال النصاب‬ ‫دون التصويت عليها‪ ،‬ليضع بذلك‬ ‫ال����ك����رة ف����ي م��ل��ع��ب ال���ح���ك���وم���ة ب��ع��د‬ ‫الموافقة على هذه التوصيات‪.‬‬ ‫ودع�������ت ال����ت����وص����ي����ات إل������ى ف��ت��ح‬ ‫تحقيق فوري للوقوف على أسباب‬ ‫ق�����رار ال��ل��ج��ن��ة األول���م���ب���ي���ة ال��دول��ي��ة‬ ‫واالتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا)‬ ‫القاضي بإيقاف النشاط الرياضي‬ ‫ل�ل�ات���ح���ادات واألن����دي����ة ال��ري��اض��ي��ة‬ ‫الكويتية‪.‬‬ ‫وط��ال��ب ال��ن��واب ف��ي توصياتهم‬ ‫بإحالة الموضوع إلى لجنة الشباب‬ ‫وال����ري����اض����ة ال���ب���رل���م���ان���ي���ة ل��ت��ت��ول��ى‬ ‫ال���ت���ح���ق���ي���ق ف�����ي ض������وء م�����ا ج������اء أو‬ ‫أثير خ�لال الجلسة ويتعلق بقرار‬ ‫اإليقاف وتحديد كل من ساهم أو‬ ‫شارك أو سعى داخليا أو خارجيا‬ ‫بطريق مباشر أو غير مباشر وأدى‬ ‫ما قام به من أعمال إلى صدور قرار‬ ‫اإليقاف أيا كانت صفته أو موقعه‬ ‫ع���ل���ى أن ت���ق���دم ال���ل���ج���ن���ة ت��ق��ري��ره��ا‬ ‫للمجلس خالل ثالثة أشهر‪.‬‬ ‫ودعا النواب اللجنة البرلمانية‬ ‫إلى أن يتضمن تقريرها ما انتهت‬ ‫إليه من تحقيقات مشفوعا برأيها‬ ‫وت���وص���ي���ات���ه���ا واق���ت���راح���ه���ا ب��ش��أن‬

‫ماهية االستراتيجيات والسياسات‬ ‫ووضع المقترحات الالزمة إلعادة‬ ‫بناء الرياضة الكويتية وانتشالها‬ ‫م��ن الحالة المتردية ال��ت��ي وصلت‬ ‫إليها خالل اآلونة األخيرة بما تراه‬ ‫اللجنة معالجة للوضع وموصال‬ ‫إل�����ى م��ع��ال��ج��ة األع����م����ال ال���ت���ي أدت‬ ‫إلى حدوث المشكلة وتأكيدا لعدم‬ ‫تكرارها مستقبال‪.‬‬ ‫ول����ل����ج����ن����ة ف������ي ذل��������ك ‪ -‬ب��ح��س��ب‬ ‫التوصيات ‪ -‬الصالحيات كافة التي‬ ‫تمكنها من إنجاز أعمالها في هذا‬ ‫الشأن وفقا ألحكام المادة ‪ 114‬من‬ ‫الدستور والمادة ‪ 147‬من الالئحة‬ ‫الداخلية للمجلس‪.‬‬ ‫كما طالب النواب في توصيتهم‬ ‫وزارة ال����خ����ارج����ي����ة ب����ال����ق����ي����ام م��ن‬ ‫خ�ل�ال م��س��ؤول��ي��ات��ه��ا ال��ق��ائ��م��ة على‬ ‫ت���ن���س���ي���ق ال����س����ي����اس����ة ال����خ����ارج����ي����ة‬ ‫ل��ل��دول��ة وعالقاتها م��ع الحكومات‬ ‫وال����م����ن����ظ����م����ات ال�����دول�����ي�����ة ورع����اي����ة‬ ‫مصالح الكويت بالتواصل الفوري‬ ‫وم���خ���اط���ب���ة ك�����ل ال���������دول ال��ش��ق��ي��ق��ة‬ ‫والصديقة للوقوف أمام هذا القرار‬ ‫غ��ي��ر ال��م��س��ؤول وال��م��خ��ال��ف لكافة‬ ‫القوانين واالتفاقات والمعاهدات‬ ‫ال���م���ن���ظ���م���ة ل���ل���ع�ل�اق���ة ب����ي����ن ال�������دول‬ ‫األعضاء واللجنة األولمبية الدولية‬ ‫واالتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا)‬ ‫وغيرهما من االتحادات والمنظمات‬ ‫ال��ري��اض��ي��ة وال��ع��م��ل ع��ل��ى التصدي‬ ‫والوقوف أمام مثل هذه االجراءات‬

‫التعسفية‪ .‬وأوصى النواب بتكليف‬ ‫ال��ش��ع��ب��ة ال��ب��رل��م��ان��ي��ة ال��ق��ي��ام وف��ق��ا‬ ‫لميثاقها التصعيد ح��ي��ال موقف‬ ‫االت����ح����اد ال����دول����ي ب���م���ا ي��م��ث��ل��ه م��ن‬ ‫مخالفة لكل المبادئ والقيم التي‬ ‫تحكم ممارسته الختصاصاته‪.‬‬ ‫كما طالب النواب الشعبة بدعوة‬ ‫ال���دول أع��ض��اء الشعب البرلمانية‬ ‫في البرلمانات المختلفة للوقوف‬ ‫إلى جانب الحق الكويتي الثابت‬ ‫ف������ي م�����واج�����ه�����ة اإلج����������������راءات غ��ي��ر‬ ‫المشروعة لالتحاد الدولي والحد‬ ‫م����ن ت���ص���رف���ات���ه ال���خ���اط���ئ���ة وال���ت���ي‬ ‫تستهدف تحقيق بعض المصالح‬ ‫ال��ش��خ��ص��ي��ة غ���ي���ر ال���م���س���ؤول���ة أو‬ ‫المقدر عواقبها‪.‬‬ ‫كما طالبوا وزارة الدولة لشؤون‬ ‫الشباب وسائر الجهات الحكومية‬ ‫ذات الصلة العمل فورا على «اتخاذ‬ ‫اإلج����������راءات ال���ق���ان���ون���ي���ة ح���ي���ال ك��ل‬ ‫م���ن ت�����ورط ب��ش��ك��ل م��ب��اش��ر أو غير‬ ‫مباشر عن طريق االتصال أو العمل‬ ‫مستغال شخصه ومنصبه وأيا كان‬ ‫موقعه في التواصل مع المنظمات‬ ‫ال��ري��اض��ي��ة ال���دول���ي���ة أو اإلق��ل��ي��م��ي��ة‬ ‫لالضرار بمصلحة الشباب الكويتي‬ ‫وال����س����ع����ي إل�������ى إي������ق������اف ال���ن���ش���اط‬ ‫الرياضي بتضليل ومعلومات غير‬ ‫ص��ح��ي��ح��ة م���ن خ��ل�ال ت��ب��ن��ي إذاع����ة‬ ‫أخ��ب��ار وب��ي��ان��ات وش��ائ��ع��ات كاذبة‬ ‫وم��غ��رض��ة ح����ول أوض�����اع ال��ن��ش��اط‬ ‫الرياضي في البالد»‪.‬‬

‫الزلزلة يسأل الكندري عن «الموانئ»‬ ‫وجه النائب يوسف الزلزلة حزمة أسئلة الى وزير‬ ‫المواصالت عيسى الكندري حول مؤسسة الموانئ‬ ‫الكويتية‪ .‬وق��ال الزلزلة في مقدمة س��ؤال��ه‪« :‬لقد تم‬ ‫ت��وج��ي��ه م��ج��م��وع��ة م���ن األس��ئ��ل��ة ال��ب��رل��م��ان��ي��ة ل��وزي��ر‬ ‫المواصالت قبل ما يقارب شهرين‪ ،‬ولم يتم تسلم‬ ‫اإلج��اب��ات عنها‪ ،‬ول��ذل��ك أرج��و التأكيد على الوزير‬ ‫المعني االل��ت��زام بالالئحة الداخلية وع���دم تأخير‬ ‫اإلجابة عن األسئلة البرلمانية وإال اعتبر مخالفا‪،‬‬ ‫وسنستخدم أدواتنا الدستورية لتقويم مخالفاته»‪.‬‬ ‫وط��ل��ب إج��اب��ت��ه ع��ن االت���ي‪« :‬ك��م ع��دد السفن التي‬ ‫ت��م��ت م��ن��اول��ت��ه��ا ف���ي ال��ف��ت��رة م���ن ي��ن��اي��ر ‪ 2013‬ال��ى‬ ‫سبتمبر ‪2015‬؟ م���ع ت��وض��ي��ح ت��ل��ك اإلع�����داد بشكل‬ ‫ش��ه��ري وت��زوي��دن��ا ب������األوراق ال��رس��م��ي��ة ب��ذل��ك‪ ،‬وك��م‬ ‫أعداد السفن المتوقفة في المراسي الخارجية لكل‬ ‫من ميناءي الشويخ والشعيبة في الفترة من يناير‬ ‫‪ 2013‬الى سبتمبر ‪ 2015‬مع توضيح اإلعداد بشكل‬ ‫شهري مع توفير معلومات عن ساعات بقاء السفن‬

‫في المراسي الخارجية في نفس الفترة وعن أسباب‬ ‫ع���دم إدخ��ال��ه��ا ال���ى م��م��رات ال��ت��ف��ري��غ والتحميل في‬ ‫الميناء ين ح��ال وص��ول تلك السفن‪ ،‬وعما اذا كان‬ ‫السبب يرجع ألح��وال جوية او لنقص في جاهزية‬ ‫المراسي الستقبال تلك السفن وأسباب ذلك النقص‪،‬‬ ‫مع تزويدنا باألوراق الرسمية بذلك؟»‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬ما عدد المعدات الرصيفية المملوكة من‬ ‫ق��ب��ل م��ؤس��س��ة ال��م��وان��ئ ال��ك��وي��ت��ي��ة؟ م��ع ب��ي��ان اع���داد‬ ‫الصالح منها للعمل وأسباب عدم إصالح العاطل‬ ‫م��ن��ه��ا‪ ،‬وم���ا ال��ط��اق��ة االس��ت��ي��ع��اب��ي��ة لمنصة تفتيش‬ ‫البضائع؟ وم��ا ع��دد الحاويات التي يتم تسليمها‬ ‫ألصحابها شهريا منذ يناير ‪ 2013‬ا ل��ى سبتمبر‬ ‫‪ 2015‬مع تزويدنا باألوراق الرسمية بذلك؟»‪ .‬وأضاف‪:‬‬ ‫«م��ا خطط إدارة المؤسسة لمواجهة نتائج إنهاء‬ ‫ال��ع��ق��ود المبرمة بين المؤسسة وش��رك��ات القطاع‬ ‫الخاص؟ يرجى تزويدنا بها تفصيليا مع تحديد‬ ‫الجهة المعدة لتلك الخطط المسؤولة عن تنفيذها»‪.‬‬


‫‪٩‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎث واﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دور اﻻﻧﻌﻘﺎد‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣـﻌــﺎ ﻣــﻼت اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫وذوﻳ ـ ـﻬـ ــﻢ وﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ ﻣــﻮﻇ ـﻔ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺎدل اﻟﺨﺮاﻓﻲ ان اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﻤـﻌــﺎﻗـﻴــﻦ ذو ﺷ ـﺠــﻮن‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫اﻧ ـﻨــﺎ ﻛ ـﻨــﻮاب ﻳـﺠــﺐ أن ﻧـﻬـﺘــﻢ ﺑـﻬــﺬه‬ ‫اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﺠــﺐ أﻻ ﻧـﻨـﻈــﺮ ﻷﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﻧﻈﺮة ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻛ ــﻞ دول اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ واﻻوﻟـ ــﻰ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻤﻌﺎﻗﻮن«‪.‬‬ ‫واﻛ ـ ـ ــﺪ ﻋـ ـ ــﺪم وﺟ ـ ـ ــﻮد ﻋـ ــﺪاﻟـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻﺮف اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺬوي‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺼﺮف ‪ 50‬دﻳﻨﺎرا ﻟﺬوي‬ ‫اﻟﻤﻌﺎق ﻓﻮق ‪ 50‬ﺳﻨﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑـﺼــﺮف ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ ﻟﺬوﻳﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻟﺠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻰ ان اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﻣ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣـﻄــﺎﻟـﺒــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻻﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻷﺟﻮاء‬ ‫وﻗــﺎل ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟــﺰﻟــﺰﻟــﺔ إن ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻗ ـﻴــﻦ ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﺑ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬اﻧﻨﺎ ﻛﻤﺸﺮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻠﻤﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وا ﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـ ــﻮاء واﻟ ـ ـﻈ ـ ــﺮوف ﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺎق‪ ،‬وﺳﻨﻨﺠﺢ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻨﺎ إذا‬ ‫ﺗ ــﺄﻛ ــﺪ أن اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎق ﻟ ـﻴ ــﺲ ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ‬ ‫ﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة ﻏ ـﻴــﺮه‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أﻓـﻀــﻞ اﻟﺴﺒﻞ اﻟـﻤــﺎدﻳــﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻻﻓﺮاد ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ ان ﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﺿ ـ ــﺪ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﻬ ـﻜــﻲ ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻗ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ــﺪدا ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺎﻋﺪ ﻣﺒﻜﺮ ﻟﺬوي‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻌــﺎﻗ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ اﻓﺮاد ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬ ‫واﺷﺎد ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻋﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﺎص ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ﺻـ ــﺎﻟـ ــﺢ ﻋ ـ ــﺎﺷ ـ ــﻮر‪» :‬ﻻﺑ ـ ــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ دﻋ ــﻢ أﻓـ ــﺮاد ذوي اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣـﺘـﻌــﺎوﻧــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ وزارة اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣـﻤـﺜـﻠــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺄﻣ ـﻴ ـﻨــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻟـ ــﻢ ﺗ ـﻌ ــﻂ »اﻟ ـﺘ ــﺄﻣ ـﻴ ـﻨ ــﺎت«‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟـﻤـﻬـﻤــﺔ ﻛــﻲ ﺗﻀﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫وأﻛﺪ ﻋﺎﺷﻮر ﺿﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺄﺑ ـﻨــﺎء اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣــﺎ اﻗ ــﺮه اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻻن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋﻦ اﻻﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﻣ ـﺨــﺎﻃ ـﺒــﺎ اﻟ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺮة ﻫـﻨــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺢ‪» :‬ﻫـﻨــﺎك ﺗ ـﺠــﺎوزات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزﻳﺮة ﻣﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ـﺤ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫وﻟﺠﺎن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻮﺻ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺘــﻮﺳــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻴ ـﻴ ـﻨــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧ ـ ــﺎرج ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة«‪.‬‬ ‫وزاد‪» :‬آن اﻻوان ﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺸﺆون‬ ‫ان ﺗﺼﻠﺢ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫ووﻗ ـ ـ ـ ــﻒ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺎوزات اﻟ ـﺤ ــﺎﺻ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌـﻴـﻴـﻨــﺎت«‪ ،‬ﻣـﻄــﺎﻟـﺒــﺎ ﺑــﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧـﻤــﻮذﺟــﺎ ﻟـﻠــﺪوﻟــﺔ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ ٢٩ :‬ﻗﺴﻴﻤﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﻮﻓﺮة« ﺳﺘﺘﻢ إزاﻟﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﻌﻮﺿﻲ ﻳﻬﻤﺲ ﻟﻠﻌﻤﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ وزﻳــﺮ اﻟﻨﻔﻂ د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‬ ‫إن ﻫ ـﻨــﺎك ‪ 29‬ﻗـﺴـﻴـﻤــﺔ زراﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﻓﺮة ﺳﺘﺘﻢ إزاﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﺘﻌﺎرﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺸﺮوع ﺧﻂ اﻟﺴﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺪ ﻟ ـ ــﺪول ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫رده ﻋﻠﻰ ﺳﺆال أﺣﺪ اﻟﻨﻮاب ﺑﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻷﻣـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎدﻳ ــﺔ اﻣ ـ ــﺲ ان‬ ‫»اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟــﺰراﻋــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺜ ــﺮوة اﻟـﺴـﻤـﻜـﻴــﺔ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑﺤﺼﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟـﻤــﺮﺧـﺼــﺔ واﻟﻤﺤﻤﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﺴــﺎﺋــﻢ اﻟ ــﺰراﻋـ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺎﻟــﻮﻓــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع اﻟـﺴـﻜــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ«‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ إﻟـ ــﻰ أن »اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻠــﺰﻣــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻌــﻮﻳــﺾ أﺻـ ـﺤ ــﺎب ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻘﺴﺎﺋﻢ ﻗﺒﻞ إزاﻟﺘﻬﺎ«‪ .‬وأوﺿــﺢ أن‬ ‫»ﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫)اﻟــﺰراﻋــﺔ( ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻜﻤﺎل )اﻟﻨﻔﻂ(‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ واﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ــﻂ ﻣـ ــﻦ ﺑ ـﻌ ــﺾ اﻷراﺿ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺴﺎﺋﻢ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻓ ـﻜــﺮة اﺳـﺘـﻐــﻼل اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺪودﻳ ـ ــﺔ ﺑـ ــﺈﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء ﻣـ ـ ـ ـ ــﺰارع أو‬ ‫اﺳـ ـﺘ ــﺮاﺣ ــﺎت‪ ،‬أﻓـ ــﺎد ﺑ ــﺄن »اﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ«‬ ‫ﻻ ﺗ ـﺨ ـﺼــﺺ اﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﺎت‪ ،‬إﻧ ـﻤــﺎ‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺼ ــﺺ أراض ﺑ ـ ـﻬـ ــﺪف اﻷ ﻣ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‪ .‬وذﻛﺮ أن‬ ‫»اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي‬ ‫أﻗـ ــﺮه اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﻓــﻲ دور اﻻﻧـﻌـﻘــﺎد‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧــﻪ »ﺗـﻤــﺖ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎزات‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ وﻣﺎ وﺻﻞ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻔﺘﻮى اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‪.‬‬

‫ﻗﺮارات اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫‪ r‬واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وإﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﺮوي ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ r‬ﺳﺤﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮي اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺪرﺟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺟــﺪول اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻄﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻬﻠﺔ ﺷﻬﺮ ﻹﻧﺠﺎز اﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫‪ r‬ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺿﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ أو اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة أو ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺣﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻹﺑﺪاء وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ r‬واﻓــﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﺳﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻹﺑﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وإﻋﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ r‬إﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب اﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻻﺑ ــﺪاء اﻟ ــﺮأي ﻓﻴﻬﺎ ﺑـﺸــﺄن ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﺗﺴﻤﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻻﻧﻘﺎذ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻌﺎم ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ‪ 30‬ﻋﻀﻮا ﻣﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة واﻻﺧﺘﺼﺎص ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫‪ r‬ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻹﺣﺼﺎء‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ أﻧﺠﺰﻫﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟــﻮزراء اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻌﻘﺪ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻠﺠﺎن ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ ﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫‪ r‬اﻗﺮار ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪاوﻟﺘﻴﻦ‬ ‫واﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ r‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎث واﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ اﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دور اﻻﻧﻌﻘﺎد‪.‬‬ ‫‪ r‬رﻓﺾ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻃﻠﺐ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻛﻤﺎ رﻓﺾ رﻓﻌﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻌﻴﻮف ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻃﻼل اﻟﻔﻬﺪ‪.‬‬ ‫‪ r‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ادراج ﺻﻔﻘﺔ اﻟﺪاو وﺷﺮﻛﺔ ادﻓﺎﻧﺘﺞ وﺗﻘﺮﻳﺮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول اﻋﻤﺎل ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﻣـﻨــﺢ اﻟـﻤـﻌــﺎﻗـﻴــﻦ أﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻗـﻴــﺎدﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﺎدرﻳــﻦ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﺻﺤﺎب اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل ﺳـﻌــﺪون ﺣﻤﺎد‪:‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺣـﻘــﺎ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻻ ﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ اﺿﻄﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﻰ ﺿﺮورة اﻳﺠﺎد ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ ﺣ ـﻘــﻮق اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎق وﻣـﻨــﺢ‬ ‫ذوﻳﻬﻢ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ راﺗﺒﺎ ﻛﺎﻣﻼ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر اﻟﻰ ان ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻲ ﻳ ــﺪﻋ ــﻲ ان اﻻﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﺎزات‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻮدة ﻓــﻲ‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫اﻟﺼﺒﻴﺢ‪ :‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ »اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ« ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬ ‫أﻛــﺪت وزﻳــﺮة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ وزﻳــﺮة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻨﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ أن اﻟــﻮزارة ﺣﺎزﻣﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫»أي ﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌﻬﺪ ﺑﻌﺪم ﺗﻜﺮارﻫﺎ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ واﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻹﺑﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻓﻲ ردﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻨﻮاب ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ إن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﺧــﻼل اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ﻋـﻠــﻰ إﺷ ــﺎدات دوﻟـﻴــﺔ واﺳـﻌــﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺸــﺄن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ووزارة اﻟﺨﺰاﻧﺔ وﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎرﻳﺲ أﺧﻴﺮا »وﺧﺮوج اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺟﺮاءات وزارﺗﻲ اﻟﺸﺆون واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺄن ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت«‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎورات ﺑﻴﻦ اﻟﺼﺒﻴﺢ واﻟﺼﺎﻟﺢ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﺎﻧﻮن »ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ«‬


‫برلمانيات ‪10‬‬ ‫مناقشة «األحداث» وتقريري «أدفانتج» و«الداو» اليوم‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫‪ ...‬والرويعي‬

‫الخالد والحمود في جلسة أمس‬ ‫ال��ق��ان��ون ال��ج��دي��د للمعاقين‬ ‫كبيرة ومكلفة على ال��م��ال ال��ع��ام‪،‬‬ ‫وان��ا ارد عليه بالقول ان المبالغ‬ ‫ال����ط����ائ����ل����ة ال�����ت�����ي س����رق����ه����ا م���دي���ر‬ ‫التأمينات السابق كفيلة بتدبير‬ ‫م����ي����زا ن����ي����ة ذوي اال ح����ت����ي����ا ج����ات‬ ‫الخاصة‪.‬‬ ‫وان��ت��ق��د ح��م��اد وق���ف «ال���ش���ؤون»‬ ‫ال��م��س��اع��دة االج��ت��م��اع��ي��ة ال��خ��اص��ة‬ ‫ب���ال���م���ع���اق���ي���ن ال�����ذي�����ن ي���ت���ع���ال���ج���ون‬ ‫ب�����ال�����خ�����ارج‪ ،‬م����ش����ي����را ال�������ى ان ه����ذا‬ ‫الموضوع يجب اال يتم وان توافق‬ ‫الحكومة على التعديل الذي تقدمت‬ ‫به ليكون الراتب مستمرا حتى اثناء‬ ‫العالج بالخارج‪.‬‬ ‫وانتقد حماد عدم منح اصحاب‬ ‫االع�����اق�����ة ال���ب���ص���ري���ة ال����ذي����ن ي����رون‬ ‫بعين واح��دة‪ ،‬مطالبا بضرورة ان‬ ‫ي��ص��ن��ف ذل����ك م��ع��اق��ا وان ت��ص��رف‬ ‫ل���ه ك���ل ح��ق��وق ال��م��ع��اق��ي��ن‪ .‬وأك����د ان‬ ‫متوسط الراتب للمتقاعد حكوميا‬ ‫‪ 616‬دي��ن��ارا وااله��ل��ي م��ن ‪ 600‬الى‬ ‫‪ 700‬دي����ن����ار‪ ،‬م��ش��ي��را ال����ى ان ه��ذه‬ ‫الرواتب متدنية جدا وال تفي بكل‬ ‫احتياجات المعاقين واقترح مراكز‬ ‫خ��دم��ة متخصصة الص��ح��اب هذه‬ ‫الفئة‪ ،‬وان تصل الخدمة الى منازل‬ ‫االعاقة الشديدة‪.‬‬ ‫وت��س��اءل خليل ع��ب��دال��ل��ه‪ :‬ل��م��اذا‬ ‫هيئة المعاقين م��وج��ودة؟ مشيرا‬ ‫الى ان هناك مسؤولية كبيرة تجاه‬ ‫المعاقين والعمل على دمجهم في‬ ‫ال��م��ج��ت��م��ع‪ ،‬الف��ت��ا ال���ى ان��ت��ف��اء ق��درة‬ ‫هيئة المعاقين على التعامل مع‬ ‫قضاياهم‪ .‬وأض���اف‪ :‬ال نفهم كيف‬ ‫ت��ف��ك��ر ال��ح��ك��وم��ة ت��ج��اه ال��م��ع��اق��ي��ن‪،‬‬ ‫متسائال‪ :‬هل توجد دراس��ة علمية‬ ‫واح���������دة ق����ام����ت ب����إج����رائ����ه����ا ه��ي��ئ��ة‬ ‫االع����اق����ة ح�����ول م���ش���ك�ل�ات���ه���م؟ وه���ل‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫ت��وج��د دراس���ة للحكومة تعبر عن‬ ‫مدى رضا المعاقين عن الخدمات‬ ‫المقدمة لهم؟ الفتا الى ان الحكومة‬ ‫مطالبة بتفعيل دوره���ا‪ ،‬واذا كان‬ ‫ه���ن���اك ق���ص���ور ت��ش��ري��ع��ي فمجلس‬ ‫االمة جاهز لذلك‪.‬‬ ‫واستغرب عبدالله وجود لجنة‬ ‫التأمنيات للتأكد من صحة المعاق‪،‬‬ ‫���را ال�����ى ان ه���ن���اك م��ؤس��س��ات‬ ‫م���ش���ي ً‬ ‫مطالبا‬ ‫محترمة الحترام المعاق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫م���دي���ر ه��ي��ئ��ة االع����اق����ة ب��االن��ت��ف��اض‬ ‫وال��ت��رك��ي��ز ع��ل��ى ح��ق��وق ال��م��ع��اق��ي��ن‬ ‫والعمل على معالجة مشكالتهم‪.‬‬

‫منشآت المعاقين‬ ‫وق���ال محمد ط��ن��ا‪ :‬ان��ن��ا نتحدث‬ ‫اليوم عن ‪ 15‬في المئة من الشعب‬ ‫��را ال���ى ان منشآت‬ ‫ال��ك��وي��ت��ي‪ ،‬م��ش��ي ً‬ ‫المعاقين متهالكة وعلى الحكومة‬ ‫االه��ت��م��ام ب��ه��ذه ال��ش��ري��ح��ة‪ ،‬وع��ل��ى‬ ‫ج��م��ي��ع وزارات ا ل����دو ل����ة ان ت��ض��ع‬ ‫س��ي��ا س��ة معينة ل��خ��د م��ة المعاقين‬ ‫ووض����ع ض��واب��ط م��ن ق��ب��ل الصحة‬ ‫لتوفير الرعاية الصحية لهذه الفئة‬ ‫التي تحصد بطوالت عالمية وترفع‬ ‫عالميا‪.‬‬ ‫اسم الكويت‬ ‫ً‬ ‫مخاطبا الصبيح‪ :‬سأتابع‬ ‫وقال‬ ‫ً‬ ‫ت���وص���ي���ات االس����ت����ج����واب‪ ،‬وأراق������ب‬ ‫ع��م��ل��ك وأم���ن���ح���ك ‪ 6‬أش���ه���ر لتنفيذ‬ ‫توصياته‪ ،‬واذا لم تهتمي فسأتقدم‬ ‫باستجواب اخر‪.‬‬ ‫وذكر جمال العمر ان التعديالت‬ ‫التي ط��رأت على ق��ان��ون المعاقين‬ ‫مستحقة ج��دا‪ ،‬فنحن نتحدث عن‬ ‫‪ 40‬الف معاق في الكويت‪ ،‬وأقترح‬ ‫ان تجتمع وزيرة الشؤون الحالية‬ ‫العتماد التعديالت الجديدة لقانون‬ ‫المعاقين خاصة ما يتعلق برواتب‬

‫المعاقين وذويهم بدال من التبرع‬ ‫ب���ه���ذه االم�������وال ل���ل���خ���ارج‪ .‬وق�����ال ان‬ ‫قانون المعاقين انساني وال يعكس‬ ‫العجز ال��م��ال��ي ل��ل��دول��ة ال���ذي يجب‬ ‫اال يكون حجر عثرة امام حقوقهم‬ ‫المادية‪.‬‬ ‫وركز حمدان العازمي على المرأة‬ ‫التي تجاوزت ‪ 55‬سنة حيث منحها‬ ‫‪ 550‬دينارا راتبا‪ ،‬وحرم القانون في‬ ‫الوقت نفسه االم المعاقة‪ ،‬مطالبا‬ ‫ال��ح��ك��وم��ة ب���إع���ادة ال��ن��ظ��ر ف���ي ه��ذا‬ ‫الموضوع المهم‪.‬‬ ‫وأض��اف ان المعاق ال��ذي يرسل‬ ‫للعالج بالخارج يحتاج ال��ى اكثر‬ ‫م��ن م��راف��ق‪ ،‬وال��ح��ك��وم��ة ال ت��وف��ر له‬ ‫ذلك‪ ،‬كما ان االعانة االجتماعية ال‬ ‫ت��ص��رف للمريض ال��م��ع��اق حينما‬ ‫يرسل للخارج‪.‬‬ ‫وه��ن��ا الح���ظ ال��ع��ازم��ي ان��ش��غ��ال‬ ‫الرئيس الغانم والوزيرة فخاطبهما‬ ‫فلم يردا عليه‪ ،‬فعلق قائال‪ :‬ال رئيس‬ ‫وال وزير يدرون عني‪.‬‬

‫بعض ردود‬ ‫الوزراء‬ ‫مضيعة للوقت‬ ‫ولجهودنا‬ ‫ويفترض أن‬ ‫يجيبوا بكل‬ ‫مهنية‬

‫الرويعي‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫جانبا من الجلسة‬ ‫مترئسا‬ ‫‪ ...‬ودميثير‬ ‫وش����دد ع��ل��ى ض�����رورة اال تقطع‬ ‫الحكومة راتب المعاق عندما يبعث‬ ‫للسفر ل��م��راف��ق��ة م��ري��ض او يرسل‬ ‫ه����و ل���ل���ع�ل�اج‪ ،‬م��ط��ال��ب��ا ب��ت��خ��ف��ي��ض‬ ‫االم المعاقين وذويهم من منطلق‬ ‫ان��س��ان��ي وواج����ب ش��رع��ي‪ ،‬مطالبا‬ ‫ال��م��ع��اق��ي��ن ال���ذي���ن ال ي��ص��ل��ون ال��ى‬ ‫حقوقهم بالتقدم بشكاوى للجنة‬ ‫العرائض والشكاوى البرلمانية‪.‬‬ ‫وط�����ال�����ب ال�����ع�����ازم�����ي ال���ح���ك���وم���ة‬ ‫بتطبيق القانون بحذافيره لتلبية‬ ‫ح����ق����وق ال���م���ع���اق���ي���ن وال���ع���م���ل ع��ل��ى‬ ‫م��ن��ح��ه��م ام���ت���ي���ازات ج���دي���دة ك���ي ال‬ ‫يكونوا بحاجة لغيرهم‪.‬‬ ‫ودع���������������ا س��������ع��������ود ال�����ح�����ري�����ج�����ي‬ ‫الحكومة الى العمل على توفير كل‬ ‫اح��ت��ي��اج��ات ال��م��ع��اق��ي��ن خ��اص��ة من‬ ‫الناحية المادية‪ ،‬مشيرا الى انه ال‬ ‫يشعر بمشكالت المعاق اال ذووه‪،‬‬ ‫الف��ت��ا ال���ى ان ال��ت��ع��دي�لات الخاصة‬ ‫ب��ال��م��ع��اق��ي��ن ال��ت��ي ت��ط��رح بمجلس‬ ‫االم�����ة م��س��ت��ح��ق��ة وع���ل���ى ال��ح��ك��وم��ة‬

‫االبتسامة كانت حاضرة في جلسة أمس‬

‫تكليف مكتب المجلس متابعة القوانين المنجزة‬ ‫وافق مجلس األمة في جلسته أمس على تكليف مكتب‬ ‫ال��م��ج��ل��س ال��ت��واص��ل م��ع ال��ل��ج��ان ال��ب��رل��م��ان��ي��ة المختصة‬ ‫إلحصاء القوانين التي أنجزها المجلس لمتابعتها مع‬ ‫الوزراء المعنيين كل في ما يخصه ليتسنى عرضها في‬ ‫جلسات خاصة تعقد أي��ام الخميس بعد إعطاء اللجان‬ ‫مهلة محددة لرفع تقرير متابعة عن هذه القوانين‪.‬‬ ‫وكان عدد من النواب تقدم بطلب لتخصيص جلستي‬ ‫الخميس الموافقين ‪ 3‬و‪ 17‬من ديسمبر المقبلين كجلسات‬ ‫خاصة لمناقشة الحكومة من خالل الوزراء المختصين‬ ‫حول القوانين المنجزة وعددها ‪ 15‬قانونا لتبادل الرأي‬ ‫بشأنها‪ ،‬لكن المجلس كلف مكتبه تحديد أيام الجلسات‬ ‫الخاصة والقوانين المراد مناقشتها بالتنسيق مع اللجان‬ ‫البرلمانية‪.‬‬ ‫وت��ض��م��ن��ت الئ��ح��ة ال��ق��وان��ي��ن ال��ت��ي ت��ق��دم ب��ه��ا ال��ن��واب‬ ‫بطلبهم القانون رقم ‪ 68‬لسنة ‪ 2015‬بشأن العمالة المنزلية‬ ‫والقانون رقم ‪ 69‬لسنة ‪ 2015‬بشأن إنشاء شركة مساهمة‬

‫تطبيقها والسيما ما يتعلق بذوي‬ ‫ال���م���ع���اق���ي���ن‪ .‬وش������دد ع���ل���ى ض�����رورة‬ ‫ت���وف���ي���ر ال������م������دارس ال��م��ت��خ��ص��ص��ة‬ ‫لتعليم المعاقين في كل المحافظات‬ ‫تسهيال عليهم وتخفيفا لمعاناتهم‬ ‫ك��م��ا ت���ط���رق ال����ى ال��م��ع��اق��ي��ن ال��ذي��ن‬ ‫حققوا بطوالت عالمية عجز عنها‬ ‫االصحاء‪ .‬وكشف عن وجود تقصير‬ ‫ح���ك���وم���ي ت����ج����اه ال���م���ع���اق���ي���ن االم����ر‬ ‫ال��ذي ال ي��ؤدي ال��ى منح ه��ذه الفئة‬ ‫حقوقها بسهولة‪ ،‬كما ش��دد على‬ ‫ضرورة ان تمنح والدة المعاق كل‬ ‫حقوقها‪.‬‬ ‫وك���������ان م���ح���م���د ال����ح����وي����ل����ة اخ����ر‬ ‫المتحدثين من النواب‪ ،‬حيث اشار‬ ‫ال����ى ان ال���ت���ع���دي�ل�ات ال���ج���دي���دة من‬ ‫ق��ا ن��ون المعاقين ستسد الثغرات‬ ‫التي شابت القانون الحالي خاصة‬ ‫م��ا يتعلق ب��رع��اي��ة المعاقين‪ ،‬وان‬ ‫ي���م���ن���ح���ه���م ه���������ؤالء ح������ق ال���ت���ق���اع���د‬ ‫المباشر ك��ي ت��وف��ر ل��ه احتياجاته‬ ‫ك��ام��ل��ة‪ ،‬الف��ت��ا ال����ى ان ال���ق���ان���ون من‬

‫مقفلة الستقدام وتشغيل العمالة المنزلية والقانون رقم‬ ‫‪ 12‬لسنة ‪ 2015‬باصدار وقانون محكمة األسرة‪.‬‬ ‫كما تضمنت القانون رقم ‪ 113‬لسنة ‪ 2014‬بشأن تعديل‬ ‫بعض أحكام القانون رقم ‪ 47‬لسنة ‪ 1993‬في شأن الرعاية‬ ‫السكنية والقانون رقم ‪ 27‬لسنة ‪ 1995‬بشأن إسهام نشاط‬ ‫القطاع ال��خ��اص ف��ي تعمير األراض���ي الفضاء المملوكة‬ ‫للدولة ألغراض الرعاية السكنية والقانون رقم ‪ 19‬لسنة‬ ‫‪ 2014‬بإضافة م��ادة جديدة برقم ‪ 28‬مكررا إلى القانون‬ ‫رق��م ‪ 47‬لسنة ‪ 1993‬في ش��أن الرعاية السكنية المتعلق‬ ‫(بقرض مواد البناء ‪ 30‬ألف دينار) وقانون توفير السكن‬ ‫لمن باع بيته بااليجار‪.‬‬ ‫وأيضا تضمنت الئحة القوانين التي يرغب المجلس‬ ‫في مناقشتها القانون رقم ‪ 28‬لسنة ‪ 2014‬بتعديل بعض‬ ‫أحكام القانون رقم ‪ 51‬لسنة ‪ 2010‬بشأن إنشاء صندوق‬ ‫لمعالجة أوضاع المواطنين المتعثرين في سداد القروض‬ ‫االستهالكية تجاه البنوك وشركات االستثمار والقانون‬

‫رق��م ‪ 39‬لسنة ‪ 2014‬بشأن حماية المستهلك والقانون‬ ‫رقم ‪ 29‬لسنة ‪ 2015‬في شأن الترخيص بتأسيس شركة‬ ‫مساهمة كويتية لالتجار في المواشي‪.‬‬ ‫ومن القوانين أيضا القانون رقم ‪ 19‬لسنة ‪ 2015‬بتعديل‬ ‫بعض أحكام القانون رقم ‪ 39‬لسنة ‪ 2010‬بتأسيس شركة‬ ‫كويتية مساهمة تتولى ب��ن��اء وتنفيذ محطات القوى‬ ‫الكهربائية وتحلية المياه‪.‬‬ ‫وتتضمن أيضا ال��ق��ان��ون رق��م ‪ 2‬لسنة ‪ 2014‬بتعديل‬ ‫بعض أحكام القانون رقم ‪ 98‬لسنة ‪ 2013‬في شأن إنشاء‬ ‫الصندوق الوطني لرعاية وتنمية المشروعات الصغيرة‬ ‫والمتوسطة وقانون رقم ‪ 119‬لسنة ‪ 2014‬باصدار الخطة‬ ‫السنوية لعام ‪ 2015/2014‬وما تم بشأن إنشاء شركات‬ ‫مساهمة عامة في المجاالت التنموية إلى جانب قوانين‬ ‫ان��ش��اء ال��دي��وان الوطني لحقوق االن��س��ان وهيئة تنظيم‬ ‫االتصاالت والهيئة العامة للطرق والتأمين الصحي على‬ ‫المواطنين المتقاعدين‪.‬‬

‫ال��ق��وان��ي��ن ال��م��ه��م��ة‪ .‬واش�����ار ال���ى ان‬ ‫ال���م���ع���اق ف���ي ال���ك���وي���ت ي��ح��ت��اج ال��ى‬ ‫ال���دع���م ال���م���ال���ي وال���م���ع���ن���وي‪ ،‬الف��ت��ا‬ ‫الى ان المسؤولية تقع على عاتق‬ ‫ك����ل ال���ج���ه���ات ال���ح���ك���وم���ي���ة ل��خ��دم��ة‬ ‫المعاق خاصة ما يتعلق بالمدارس‬ ‫الخاصة ووضع معايير اكاديمية‬ ‫تضمن التحصيل العلمي الجيد‬ ‫لهذه الفئة‪.‬‬

‫مساعدة المعاقين‬ ‫وط���ل���ب ال��ح��وي��ل��ة م���ن ال��ح��ك��وم��ة‬ ‫تطوير م��راك��ز االط���راف الصناعية‬ ‫للعمل على تأدية دوره المطلوب‬ ‫في مساعدة المعاقين على ممارسة‬ ‫حياتهم الطبيعية كما ش��دد على‬ ‫ض�����رورة اس��ت��ث��ن��اء ه����ذه ال��ف��ئ��ة من‬ ‫ط��وا ب��ي��ر الترشيح للحصول على‬ ‫التوظيف‪ .‬وق��ال��ت وزي���رة ال��ش��ؤون‬ ‫االج�����ت�����م�����اع�����ي�����ة وال�����ع�����م�����ل وزي���������رة‬ ‫التخطيط هند الصبيح ان بعض‬ ‫التعديالت التي ادخلها النواب قد‬ ‫تسلب المعاقين حقوقهم‪ ،‬مشيرة‬ ‫الى ان الحكومة دمجت هذه الفئة‬ ‫وه��ن��اك م��ن ه��م دك��ات��رة وموظفون‬ ‫في الدولة‪.‬‬ ‫واش���������������ارت ال����ص����ب����ي����ح ال���������ى ان‬ ‫ال���ح���ك���وم���ة راع������ت ال����رات����ب ال��ك��ام��ل‬ ‫للمعاقين لكن هذا ال ينطبق على‬ ‫ذوي المعاقين ومنحهم ا ل��ر ع��ا ي��ة‬ ‫السكنية والتوظيف‪ ،‬الفتة ال��ى ان‬ ‫القانون كفل حقوق المعاق ودمجه‬ ‫بالمجتمع ف��ض�لا ع��ن االم��ت��ي��ازات‬ ‫المالية الكبرى للمعاقين‪.‬‬ ‫وواف����ق ال��م��ج��ل��س ع��ل��ى ال��ق��ان��ون‬ ‫م��ن ح��ي��ث ال��م��ب��دأ ف��ي ال��وق��ت ال��ذي‬ ‫م���دد ال��ج��ل��س��ة ل��ح��ي��ن االن��ت��ه��اء من‬ ‫ان��ج��از ال��ق��ان��ون‪ .‬وواف����ق المجلس‬

‫ع��ل��ى ت��ع��دي�لات ت��ش��ي��ر ال����ى ص��رف‬ ‫مخصص شهري للمعاق بين ‪21‬‬ ‫و‪ 28‬عاما ولوالدة المعاق تجدده‬ ‫هيئة االعاقة‪.‬‬ ‫وواف������ق ال��م��ج��ل��س ع��ل��ى ت��ع��دي��ل‬ ‫ح��ك��وم��ي ب��ش��أن ال��ت��ق��اع��د المباشر‬ ‫لذوي المعاقين من خالل ‪ 20‬سنة‬ ‫ل��ل��ذك��ور و‪ 15‬سنة ل�لان��اث‪ ،‬بعدها‬ ‫دعا الغانم للتصويت على القانون‬ ‫بمداولته االول���ى فكانت الموافقة‬ ‫ب������االج������م������اع م�������ن خ����ل����ال ح����ض����ور‬ ‫وم��واف��ق��ة ‪ 47‬ن��ائ��ب��ا‪ ،‬ب��ع��ده��ا ات��ج��ه‬ ‫الغانم للمداولة الثانية وفقا للمادة‬ ‫‪ 104‬م��ن ال�لائ��ح��ة ال��داخ��ل��ي��ة فوافق‬ ‫ال��م��ج��ل��س ع��ل��ى ت��ع��دي�لات ال��ق��ان��ون‬ ‫بشكل نهائي واحاله الى الحكومة‪.‬‬ ‫وأشاد رئيس لجنة االحتياجات‬ ‫الخاصة ماضي الهاجري بجهود‬ ‫م����ج����ل����س االم����������ة وال�����ح�����ك�����وم�����ة ف��ي‬ ‫ان��ج��از ه��ذا ال��ق��ان��ون المهم لخدمة‬ ‫ال��م��ع��اق��ي��ن‪ ،‬ك��م��ا اش������ادت ال���وزي���رة‬ ‫ال���ص���ب���ي���ح ب���ج���ه���ود م��ج��ل��س االم����ة‬ ‫ممثال باللجنة المعنية في سبيل‬ ‫انجاز القانون‪ ،‬متعهدة بإصالح كل‬ ‫االمور الخاصة بالمعاقين وتلبية‬ ‫حقوقهم وتنفيذ ك��ل المالحظات‬ ‫والقضايا التي طرحها نواب االمة‪.‬‬ ‫ب��ع��ده��ا ت�ل�ا االم���ي���ن ال���ع���ام ع���ددا‬ ‫م����ن ال���ط���ل���ب���ات ال���ب���رل���م���ان���ي���ة‪ ،‬ح��ي��ث‬ ‫ب������دأ ب���ل���ج���ن���ة ال���ت���ح���ق���ي���ق ال���خ���اص���ة‬ ‫بالتعيينات واالبتعاث في التعليم‬ ‫ال��ع��ال��ي‪ ،‬اذ ط��ل��ب ع���دد م���ن ال��ن��واب‬ ‫تمديد عمل اللجنة لحين االنتهاء‬ ‫من عملها فوافق المجلس على ذلك‪.‬‬ ‫ثم تال االمين العام طلب عدد من‬ ‫النواب مناقشة تقرير الداو كيمكال‬ ‫وش��رك��ة ادف��ان��ت��ج ف��ي جلسة اليوم‬ ‫ووافق المجلس‪ ،‬بعدها رفع الغانم‬ ‫الجلسة لتستكمل اليوم االربعاء‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 30‬عضوا في «اللجنة االستشارية»‬ ‫أح���ال مجلس األم���ة ال��ى لجنة الشباب والرياضة‬ ‫الطلب المقدم من ‪ 10‬نواب‪ ،‬هم د‪ .‬عبدالحميد دشتي‬ ‫ود‪ .‬ع��ودة الرويعي وط�لال الجالل وفيصل الكندري‬ ‫وم���ب���ارك ال��ح��ري��ص وم��ح��م��د ط��ن��ا وس��ل��ط��ان ال��ش��م��ري‬ ‫وماجد موسى وعبدالله المعيوف ويوسف الزلزلة‪،‬‬ ‫بتشكيل لجنة استشارية مكونة م��ن ‪ 30‬عضوا من‬ ‫ذوي الخبرة لتقديم المشورة لمعالجة انحدار الوضع‬ ‫الرياضي‪ ،‬لدراستها وإبداء الرأي حوله‪.‬‬ ‫وج���اء ف��ي الطلب ال��م��ق��دم م��ن ال��ن��واب‪« :‬ع��ل��ى ضوء‬ ‫مناقشة المجلس في جلسته المنعقدة يوم األربعاء‬ ‫‪ 2015/11/4‬للوضع الرياضي العام في الكويت‪ ،‬وما‬ ‫ت��م عرضه بالجلسة م��ن وق��ائ��ع وأس��ب��اب أدت ال��ى ما‬ ‫آلت اليه من ترد عام يحتاج إلى تدخل األمة من خالل‬ ‫ممثليها في سبيل إنقاذ الرياضة الكويتية»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لذا نقترح عرض طلبنا إلقرار التوصية‬ ‫ال��ت��ال��ي��ة‪ :‬ت��ش��ك��ي��ل ل��ج��ن��ة اس��ت��ش��اري��ة ل��م��ع��اون��ة لجنة‬ ‫الشباب والرياضة البرلمانية‪ ،‬تسمى اللجنة الوطنية‬ ‫الرياضية االستشارية إلنقاذ الوضع العام في الكويت‪،‬‬

‫ويكون عدد أعضائها ‪ 30‬من ذوي الخبرة والمختصين‬ ‫والمشهود لهم في المجال الرياضي (إداريون وأعضاء‬ ‫م��ج��ل��س ف���ي األن���دي���ة او اي م���ن ال��ه��ي��ئ��ات ال��ري��اض��ي��ة‬ ‫سابقون وحاليون‪ ،‬ومن بينهم القانونيون وقدامى‬ ‫الالعبين‪ ،‬لتقديم المشورة والدراسات والمقترحات‬ ‫لمعالجة ك��ل أوج��ه االخ��ت�لاالت والمشاكل التي أدت‬ ‫الن���ح���دار ال��وض��ع ال��ري��اض��ي ال��ع��ام محليا وإقليميا‬ ‫ودوليا‪ ،‬وماهية االستراتيجيات والسياسيات»‪.‬‬ ‫وت��اب��ع‪« :‬ووض����ع ال��ت��وص��ي��ات ال��م��ن��اس��ب��ة وال�لازم��ة‬ ‫النتشال الرياضة الوطنية الكويتية من حالة التردي‬ ‫ال��ع��ام وم��ا آل��ت ال��ي��ه ال��ي��وم‪ ،‬وت��ك��ون م��دة عمل اللجنة‬ ‫سنتين قابلة للتمديد لمدة مماثلة ولمرة واحدة‪ ،‬على‬ ‫ان تخصص المكافأة المالية المناسبة ألعضاء اللجنة‬ ‫وفقا للوائح المعمول بها»‪.‬‬

‫الغانم‪ :‬التعاضد الخليجي والتنسيق من األدوات المهمة لمكافحة اإلرهاب‬ ‫«أشاد بنتائج مباحثاته مع بن راشد وبن زايد»‬ ‫أكد رئيس االتحاد البرلماني‬ ‫ال���ع���رب���ي رئ���ي���س م��ج��ل��س األم���ة‬ ‫م������رزوق ال���غ���ان���م أن م��ب��اح��ث��ات��ه‬ ‫م��ع نائب رئيس ال��دول��ة رئيس‬ ‫ال�����وزراء ب��دول��ة اإلم�����ارات حاكم‬ ‫دب����ي س��م��و ال��ش��ي��خ م��ح��م��د بن‬ ‫راش�����د آل م���ك���ت���وم‪ ،‬وول�����ي عهد‬ ‫اب��وظ��ب��ي ن��ائ��ب ال��ق��ائ��د االع��ل��ى‬ ‫للقوات المسلحة سمو الشيخ‬

‫‪ ....‬ومع محمد بن زايد‬

‫محمد بن زاي��د آل نهيان كانت‬ ‫«بناءة ومثمرة»‪.‬‬ ‫وق���������ال ال�����غ�����ان�����م‪ ،‬ف������ي ت���ص���ري���ح‬ ‫صحافي في ختام زيارته القصيرة‬ ‫ل��ل�ام����ارات م���س���اء ام�����س‪« :‬ت��ن��اول��ت‬ ‫كرئيس لالتحاد البرلماني العربي‬ ‫خ���ل��ال م���ب���اح���ث���ات���ي م����ع ص��اح��ب��ي‬ ‫ال��س��م��و ال��ش��ي��خ م��ح��م��د ب���ن راش����د‪،‬‬ ‫وم���ح���م���د ب�����ن زاي��������د ك�����ل ال���م���ل���ف���ات‬

‫االق��ل��ي��م��ي��ة ال��م��ل��ح��ة‪ ،‬وع��ل��ى رأس��ه��ا‬ ‫االوضاع في االراضي الفلسطينية‬ ‫المحتلة و م��ا يعانيه اهلنا هناك‬ ‫على أيدي قوات االحتالل‪ ،‬والحاجة‬ ‫ال���ى ع��م��ل ع��رب��ي م��وح��د يستهدف‬ ‫ال��م��ج��ت��م��ع ال����دول����ي ل��وض��ع��ه ام���ام‬ ‫مسؤولياته االخالقية لوضع حد‬ ‫لمعاناة الشعب الفلسطيني»‪.‬‬ ‫وأض�����������������������اف‪« :‬ك���������م���������ا ت�����ط�����رق�����ت‬ ‫المباحثات إلى تطورات األوضاع‬ ‫في اليمن والعراق وسورية‪ ،‬اضافة‬ ‫الى بحث ملف االرهاب الذي اصبح‬ ‫ي���ش���ك���ل ظ����اه����رة م��ت��ن��ام��ي��ة م��ق��ل��ق��ة‬ ‫تستدعي جهدا وتنسيقا وتعاونا‬ ‫اقليميا ودوليا لمكافحته»‪.‬‬ ‫وزاد‪« :‬ان ال��ت��ع��اض��د الخليجي‬ ‫والتنسيق عالي المستوى بين دول‬ ‫المجلس التعاون في كل المجاالت‬ ‫ي��ع��ت��ب��ر ا ح�������دى االدوات ا ل��م��ه��م��ة‬ ‫لمكافحة االرهاب»‪.‬‬ ‫وأوض��������ح‪« :‬اس���ت���م���ع���ت ب��ح��رص‬ ‫واه����ت����م����ام ب���ال���غ���ي���ن إل�����ى م��رئ��ي��ات‬ ‫ووج����ه����ات ن��ظ��ر ص��اح��ب��ي ال��س��م��و‬ ‫ازاء ما يحدث في االقليم‪ ،‬ووجدت‬ ‫م��ن��ه��م��ا ح���رص���ا ب���ال���غ���ا وم��ت��اب��ع��ة‬ ‫دقيقة لتطورات االمور على صعيد‬

‫الغانم مع محمد بن راشد خالل جلسة المباحثات‬ ‫كافة الملفات االقليمية الملتهبة‬ ‫وت��ل��م��س��ت م��ن��ه��م��ا رغ���ب���ة ف���ي ب��ذل‬ ‫م��ا يمكن ب��ال��ت��ع��اون م��ع ال��ش��رك��اء‬ ‫االق��ل��ي��م��ي��ي��ن وال���دول���ي���ي���ن الي��ج��اد‬ ‫ح���ل���ول س���ي���اس���ي���ة ل���ك���ل ال��ق��ض��اي��ا‬ ‫االقليمية»‪.‬‬ ‫وق�������ال ال����غ����ان����م‪« :‬ل����ق����د ح��م��ل��ن��ي‬ ‫صاحبا السمو الشيخ محمد بن‬ ‫راشد ال مكتوم والشيخ محمد بن‬ ‫زايد ال نهيان تحياتهما القلبية‬ ‫ال����ص����ادق����ة ل���ل���ق���ي���ادة ال��س��ي��اس��ي��ة‬

‫ب��ال��ك��وي��ت‪ ،‬م��ؤك��دي��ن ان ال��ت��ع��اون‬ ‫والتنسيق الكاملين بين البلدين‬ ‫س���ي���ظ���ل ع�����ن�����وان ال����ع��ل�اق����ات ب��ي��ن‬ ‫ال���ب���ل���دي���ن ك���م���ا ك���ان���ت دوم������ا ع��ب��ر‬ ‫التاريخ «‪.‬‬ ‫واش���������������������ار ال��������������ى ان��������������ه اع�����������رب‬ ‫للمسؤولين االم��ارات��ي��ي��ن رفيعي‬ ‫المستوى عن امتنانه للدعم الذي‬ ‫ت��ق��دم��ه دول�����ة االم��������ارات ل�لات��ح��اد‬ ‫البرلماني العربي‪ ،‬مشيدا بالدور‬ ‫ال����ف����اع����ل وال����ح����ي����وي ال�������ذي ي��ق��وم‬

‫ب���ه ال��م��ج��ل��س ال��وط��ن��ي االت���ح���ادي‬ ‫(ال��ب��رل��م��ان) ف��ي اع��م��ال ونشاطات‬ ‫االتحاد‪.‬‬ ‫وأك������د «ان ال��م��ج��ل��س ال��وط��ن��ي‬ ‫االت����ح����ادي ب���رئ���اس���ة م��ح��م��د ال��م��ر‬ ‫ي����ع����ت����ب����ر م�������ن دع�������ائ�������م االت������ح������اد‬ ‫البرلماني العربي»‪ ،‬مشيرا بهذا‬ ‫الصدد إلى دعم البرلمان الكويتي‬ ‫وباقي البرلمانات العربية لمقترح‬ ‫االم���ارات في البند ال��ط��ارئ‪ ،‬الذي‬ ‫ت����م اق���������راره ف����ي م���ؤت���م���ر االت���ح���اد‬

‫ال���ب���رل���م���ان���ي ال����دول����ي ف����ي ج��ن��ي��ف‬ ‫مؤخرا‪.‬‬ ‫واختتم الغانم تصريحه قائال‪:‬‬ ‫«ان ما تلمسته خالل اجتماعاتي‬ ‫مع صاحبي السمو الشيخ محمد‬ ‫بن راشد‪ ،‬والشيخ محمد بن زايد‬ ‫من تطابق تام في وجهات النظر‬ ‫ب���ي���ن ال����ك����وي����ت واالم�������������ارات ل��ي��س‬ ‫بمستغرب فالعالقات التاريخية‬ ‫والتنسيق السياسي بين البلدين‬ ‫اصبحا مضربا للمثل»‪.‬‬


‫‪11‬‬ ‫«مشورة التمييز» تحدد جلسة ‪ ٢٠‬يناير لنظر طعن الجبر‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫محليات‬

‫«نيابة التمييز» في مذكرتها للمحكمة‪ :‬الطاعن مولود ألب كويتي وقرار سحب جنسيته خاضع لرقابة القضاء اإلداري‬ ‫حسين العبدالله‬

‫القضاء يراقب كل‬ ‫القرارات ما عدا‬ ‫الممنوع منها‬ ‫والقانون لم يضع‬ ‫ً‬ ‫تعريفا ألعمال‬ ‫السيادة‬

‫أكدت أن المولود‬ ‫ألب كويتي هو‬ ‫مواطن بقوة القانون‬

‫ق��������ررت غ����رف����ة ال�����م�����ش�����ورة ف��ي‬ ‫الدائرة االداري��ة األول��ى بمحكمة‬ ‫التمييز أمس‪ ،‬برئاسة المستشار‬ ‫محمد الرفاعي‪ ،‬تحديد جلسة ‪20‬‬ ‫يناير المقبل لنظر الطعن المقام‬ ‫م��ن مالك قناة عالم ال��ي��وم أحمد‬ ‫الجبر‪ ،‬على قرار سحب جنسيته‬ ‫الصادر من وزارة الداخلية بسبب‬ ‫مخالفة قانون الجنسية‪.‬‬ ‫وك�����������ان ال�����ج�����ب�����ر ط�����ع�����ن ع���ل���ى‬ ‫ال����ح����ك����م ال������ص������ادر م�����ن م��ح��ك��م��ة‬ ‫االستئناف‪ ،‬ومن قبلها محكمة‬ ‫أول درج�����ة‪ ،‬وال�����ذي ان��ت��ه��ى إل��ى‬ ‫ع��دم اختصاص القضاء والئيا‬ ‫بنظر القضية‪ ،‬ث��م أم��ام محكمة‬ ‫التمييز للمطالبة مجددا بنظر‬ ‫قضيته‪ ،‬وبعد إيداع الطعن أمام‬ ‫م��ح��ك��م��ة ال��ت��م��ي��ي��ز أع�����دت ن��ي��اب��ة‬ ‫التمييز مذكرة انتهت فيها إلى‬ ‫طلب تمييز الحكم ال��ص��ادر من‬ ‫محكمة اول درج���ة وم��ن بعدها‬ ‫«االس����ت����ئ����ن����اف»‪ ،‬وب��اخ��ت��ص��اص‬ ‫ال���ق���ض���اء ال���ك���وي���ت���ي ال���ن���ظ���ر ف��ي‬ ‫قرارات سحب جنسية الجبر‪.‬‬ ‫و م����������ن ا ل�����م�����ت�����و ق�����ع أن ت����ق����رر‬ ‫محكمة التمييز‪ ،‬بعد سماعها‬ ‫م��راف��ع��ات ال��دف��اع ف��ي جلسة ‪20‬‬ ‫ي���ن���اي���ر ال���م���ق���ب���ل‪ ،‬ج��ل��س��ة أخ����رى‬ ‫إلص������دار ح��ك��م��ه��ا ف���ي ال��ق��ض��ي��ة‪،‬‬ ‫إم���ا ب��ع��دم االخ��ت��ص��اص ت��أي��ي��دا‬ ‫الح����ك����ام م��ح��ك��م��ت��ي أول درج����ة‬ ‫واالستئناف‪ ،‬وإما تمييز الحكم‪،‬‬ ‫وإعادة قضية الجبر إلى محكمة‬ ‫أول درجة لنظرها مجددا‪.‬‬

‫أعمال السيادة‬ ‫وطالبت نيابة التمييز أمس‪،‬‬ ‫في مذكرتها الى محكمة التمييز‪،‬‬ ‫ال���ت���ي ح��ص��ل��ت «ال����ج����ري����دة» على‬ ‫نسخة منها‪ ،‬بقبول الطعن المقام‬ ‫م��ن مالك قناة عالم ال��ي��وم أحمد‬ ‫ال��ج��ب��ر ال��ش��م��ري‪ ،‬وال���غ���اء اح��ك��ام‬ ‫محكمتي اول درجة واالستئناف‪،‬‬ ‫التي انتهت الى عدم اختصاص‬ ‫ال��ق��ض��اء ال��ك��وي��ت��ي ب��ن��ظ��ر دع���وى‬ ‫الجبر التي اقامها ض��د مجلس‬ ‫الوزراء على قرار سحب جنسيته‪،‬‬ ‫ألن قانون الدائرة االدارية يحظر‬ ‫ع����ل����ى ال����م����ح����اك����م ن����ظ����ر م���س���ائ���ل‬ ‫الجنسية‪.‬‬ ‫وأك����دت ن��ي��اب��ة ال��ت��م��ي��ي��ز‪ ،‬وه��ي‬ ‫ن��ي��اب��ة ت��اب��ع��ة ل��ل��م��ح��ك��م��ة‪ ،‬تعمل‬ ‫ع��ل��ى تقييم ا ل��ط��ع��ون القانونية‬ ‫ال���ت���ي ت���رف���ع ال����ى «ال���ت���م���ي���ي���ز»‪ ،‬أن‬ ‫حالة الجبر ليست م��ن الحاالت‬ ‫ا ل��ت��ي قصدها المشرع الكويتي‬ ‫في قانون انشاء الدائرة االدارية‪،‬‬ ‫والتي تمنع المحاكم من نظرها‪،‬‬ ‫م��ض��ي��ف��ة ان ال��ج��ب��ر م���ول���ود الب‬ ‫ك���وي���ت���ي‪ ،‬وب���ال���ت���ال���ي ف����إن سحب‬ ‫جنسيته من اختصاص المحاكم‪،‬‬ ‫وال ي���ع���ت���ب���ر م������ن ق���ب���ي���ل أع����م����ال‬ ‫ال��س��ي��ادة ال��ت��ي ت��خ��رج ع��ن والي��ة‬ ‫المحاكم‪.‬‬ ‫وشددت على ان الطعن المقام‬ ‫منه يستند إلى أن حكم محكمة‬ ‫اول درج����������ة ان����ت����ه����ى ال��������ى ع����دم‬ ‫اختصاص المحكمة والئيا بنظر‬

‫المحكمة تفصل بصحة إجراءات‬ ‫تأسيس وإشهار نقابة المهندسين‬ ‫هنأ أمين س��ر مجلس إدارة نقابة المهندسين‬ ‫ال��ك��وي��ت��ي��ة ع��اي��د ال��ف��ض��ل��ي جميع م��ه��ن��دس��ي ال��ب�لاد‬ ‫بانتصار القضاء لهم‪ ،‬حيث حسمت محكمة التمييز‬ ‫الفصل النهائي من ال��ن��زاع القانوني ال��ذي استمر‬ ‫أك��ث��ر م��ن س��ت س��ن��وات ف��ي أروق��ت��ه��ا‪ ،‬معلنة بذلك‬ ‫صحة إجراءات تأسيس وإشهار نقابة المهندسين‬ ‫الكويتية بعد رفضها أربعة طعون تمييز مختلفة‬ ‫إللغاء قرار اإلشهار‪.‬‬

‫وف�����ي س���ي���اق م���ت���ص���ل‪ ،‬أع���ل���ن ال���ف���ض���ل���ي اع��ت��م��اد‬ ‫الجمعية العمومية لنقابة المهندسين تزكية ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫ع��ض��وا ت��ق��دم��وا ب����أوراق ترشحهم لشغل عضوية‬ ‫مجلس إدارة النقابة للدورة النقابية الحالية التي‬ ‫تنتهي أع��م��ال��ه��ا ف��ي ي��ن��اي��ر ‪ ،2019‬وش��ك��ل مجلس‬ ‫اإلدارة في اجتماعه األول هيئة مكتب النقابة واختار‬ ‫عبدالوهاب الكندري رئيسا لمجلس االدارة‪ ،‬ونزار‬ ‫الريس نائبا للرئيس‪ ،‬وعايد الفضلي أمينا للسر‪.‬‬

‫ال���دع���وى بطلب إل��غ��اء ال��م��رس��وم‬ ‫ال�������خ�������اص ب����س����ح����ب ج���ن���س���ي���ت���ه‪،‬‬ ‫وس��ح��ب��ه��ا ع��م��ن اك��ت��س��ب��ه��ا معه‬ ‫ب���ط���ري���ق ال��ت��ب��ع��ي��ة وال���ت���ع���وي���ض‬ ‫لصالحه عن خطأ الحكومة عن‬ ‫س��ح��ب��ه��ا ب��ت��ع��وي��ض ق����دره ‪٥٠٠١‬‬ ‫دي����ن����ار ع���ل���ى س��ب��ي��ل ال��ت��ع��وي��ض‬ ‫المؤقت‪.‬‬

‫رقابة القضاء اإلداري‬ ‫وب����ي����ن����ت ال����ن����ي����اب����ة ان ط��ع��ن‬ ‫ال��ج��ب��ر ي��س��ت��ن��د ال����ى ان����ه ح��اص��ل‬ ‫على شهادة الجنسية الكويتية‬ ‫بصفة أصلية كونه مولودا الب‬ ‫وام كويتيين‪ ،‬وفقا لنص المادة‬ ‫‪ ٢‬من قانون الجنسية‪ ،‬وم��ا ورد‬ ‫ب��ال��م��ذك��رة االي��ض��اح��ي��ة للقانون‬ ‫م���ن ان ج��ن��س��ي��ة ال���ط���اع���ن حصل‬ ‫عليها ب��ق��وة ال��ق��ان��ون ول��م تمنح‬ ‫له بقرار من الجهة االدارية‪ ،‬ومن‬ ‫ثم فإن سحبها بالمرسوم يتعين‬ ‫إخضاعه لرقابة القضاء االداري‬ ‫حسبما تواتر عليه قضاء محكمة‬ ‫التمييز‪.‬‬ ‫وزادت‪« :‬ال يعد ذلك فصال في‬ ‫مسألة الجنسية التي استبعدها‬ ‫ال��م��ش��رع ف���ي ال��ب��ن��د خ��ام��س��ا من‬ ‫قانون الدائرة االدارية بالمحكمة‬ ‫الكلية لنظر المنازعات االداري��ة‬ ‫من والية القضاء‪ ،‬ما يتعين معه‬ ‫خ���ض���وع ق������رار ال���س���ح���ب ل��رق��اب��ة‬ ‫القضاء االداري‪ ،‬وال يعتبر عمال‬ ‫من اعمال السيادة»‪.‬‬

‫وت��اب��ع��ت‪« :‬اال ان الحكم ذهب‬ ‫ف��ي تفسيره ال��ى اعتبار مرسوم‬ ‫س����ح����ب ال���ج���ن���س���ي���ة ي�����دخ�����ل ف��ي‬ ‫مسائل الجنسية بصورة عامة‪،‬‬ ‫متوسعا ف��ي تفسير االستثناء‬ ‫بعدم اختصاصه به وبما يخالف‬ ‫ال��دس��ت��ور باعتباره م��ن االع��م��ال‬ ‫التي ص��درت من الجهة االداري��ة‬ ‫المطعون ضدها بوصفها سلطة‬ ‫ح��ك��م ال س��ل��ط��ة ادارة دون سند‬ ‫قانوني»‪.‬‬ ‫وردت نيابة التمييز على هذا‬ ‫السبب قائلة انه نعي سديد‪ ،‬الن‬ ‫المقرر في قضاء محكمة التمييز‬ ‫ان����ه ع��م�لا ب��ن��ص ال���م���ادة االول����ى‬ ‫م��ن ال��ق��ان��ون رق��م ‪ ٢٣‬لسنة ‪١٩٩٠‬‬ ‫بشأن تنظيم القضاء ان المحاكم‬ ‫هي صاحبة الوالية العامة بنظر‬ ‫جميع المنازعات والفصل فيها‪،‬‬ ‫وال يخرج عن اختصاصها اال ما‬ ‫استثني بنص صريح‪ ،‬والعبرة‬ ‫ف��ي ت��ح��دي��د االخ��ت��ص��اص لجهة‬ ‫القضاء هو بما يوجهه المدعي‬ ‫في دعواه من طلبات‪.‬‬ ‫واردف���ت‪« :‬لما ك��ان المشرع لم‬ ‫ي���ورد تعريفا وت��ح��دي��دا الع��م��ال‬ ‫ال���س���ي���ادة ال��ت��ي ن���ص ف���ي ال��م��ادة‬ ‫الثانية من قانون تنظيم القضاء‬ ‫على منع المحاكم من نظرها فإنه‬ ‫يكون قد ترك تحديدها للقضاء‬ ‫اكتفاء بإعالن مبدأ وجودها‪ ،‬ومن‬ ‫ثم تكون المحاكم هي المختصة‬ ‫بتقرير الوصف القانوني للعمل‬ ‫الصادر من الحكومة‪ ،‬وما إذا كان‬

‫ي��ع��د م��ن اع��م��ال ال��س��ي��ادة او ال»‪.‬‬

‫قاعدة عامة‬ ‫واوض��ح��ت النيابة ان المقرر‬ ‫قضاء ان النص في المادة ‪ ٢‬من‬ ‫ق��ان��ون الجنسية على «ان يكون‬ ‫كويتيا ك��ل م��ن ول��د ف��ي الكويت‬ ‫او في ال��خ��ارج الب كويتي» يدل‬ ‫ع��ل��ى ان ال���م���ش���رع أرس�����ى ق��اع��دة‬ ‫عامة م��ؤداه��ا أن ك��ل م��ن ول��د في‬ ‫الكويت أو في الخارج الب كويتي‬ ‫يكون كويتيا‪.‬‬ ‫ولفتت ال��ى ان المشرع كشف‬ ‫ب��ذل��ك ع���ن م�����راده ف���ي اس��ت��ح��ق��اق‬ ‫الجنسية الكويتية االصلية لكل‬ ‫م����ن ول�����د الب ك���وي���ت���ي‪ ،‬ل��ت��ص��ب��ح‬ ‫الجنسية بقوة القانون لصيقة‬ ‫بواقعة الميالد دون حاجة الى‬ ‫ص������دور ق������رار ب���ذل���ك م����ن ال��ج��ه��ة‬ ‫االداري���ة او اي جهة اخ��رى‪ ،‬متى‬ ‫ثبت على وجه قاطع دون منازعة‬ ‫تسلسل المولود عن اب كويتي‪،‬‬ ‫وثبوت نسبه منه‪ ،‬وقرارات الجهة‬ ‫االداري����ة ف��ي ه��ذا ال��ش��أن تخضع‬ ‫لرقابة القضاء االداري‪.‬‬ ‫وأف����ادت‪« :‬وال يعد ذل��ك فصال‬ ‫في مسألة من مسائل الجنسية‬ ‫التي استبعدها المشرع في البند‬ ‫خ��ام��س��ا ف���ي ال����م����ادة االول������ى من‬ ‫قانون انشاء الدائرة االدارية في‬ ‫المحكمة الكلية لنظر المنازعات‬ ‫االدارية من والية القضاء‪ ،‬وانما‬ ‫هو إعمال صريح لحكم القانون‬

‫بشأن حق مستمد منه مباشرة‪،‬‬ ‫وه�����و م����ا ي��خ��ت��ل��ف ع����ن االح������وال‬ ‫االخرى باكتساب الجنسية التي‬ ‫ال تتم إال بطريق المنح بقرار من‬ ‫الجهة اإلداري����ة المختصة وفقا‬ ‫للضوابط واإلجراءات المبينة في‬ ‫قانون الجنسية‪ ،‬وه��و ما يتسم‬ ‫ب��ط��اب��ع س��ي��اس��ي ي��رت��ب��ط بكيان‬ ‫ال���دول���ة‪ ،‬ف��ل��ه��ا ال��ح��ق ف��ي اخ��ت��ي��ار‬ ‫م����ن ي��ن��ض��م ال�����ى ج��ن��س��ي��ت��ه��ا ف��ي‬ ‫ض��وء ما ت��راه‪ ،‬وتقديره في هذه‬ ‫الحالة االخيرة هي التي تعتبر‬ ‫ص��ورة من صور اعمال السيادة‬ ‫لصدورها من الحكومة بوصفها‬ ‫سلطة حكم ال سلطة ادارة‪ ،‬ومن‬ ‫اج���ل ذل���ك اخ��رج��ه��ا ال��م��ش��رع من‬ ‫والية القضاء»‪.‬‬

‫أحقية الطاعن في الجنسية‬ ‫وتابعت نيابة التمييز انه «لما‬ ‫كانت المنازعة في الدعوى محل‬ ‫الطعن ال��م��اث��ل ت���دور ح��ول الغاء‬ ‫المرسوم الخاص بسحب جنسية‬ ‫الطاعن الكويتية‪ ،‬وممن كسبها‬ ‫معه بطريق التبعية مع تعويضه‬ ‫بمبلغ وق����دره ‪ ٥٠٠١‬دي��ن��ار على‬ ‫سبيل التعويض المؤقت‪ ،‬ولما‬ ‫كانت جنسية الطاعن محل القرار‬ ‫ال���م���ش���ار ال���ي���ه ج��ن��س��ي��ة ك��وي��ت��ي��ة‬ ‫اصلية بوصفه ول��د الب كويتي‬ ‫وف����ق ن���ص ال����م����ادة ‪ ٢‬م���ن ق��ان��ون‬ ‫الجنسية المشار اليه‪ ،‬ومن ثم فإن‬ ‫الدعوى تتعلق ببحث مدى احقية‬

‫ً‬ ‫حبس أحد أبناء األسرة ‪ 15‬عاما التجاره بالمخدرات‬

‫قضت محكمة الجنايات أم��س برئاسة‬ ‫المستشار وليد الكندري بحبس العضو‬ ‫المنتدب إلحدى الشركات التجارية بتهمة‬ ‫ال��ت��زوي��ر س��ن��ة م���ع ال��ش��غ��ل‪ ،‬وأم�����رت ب��وق��ف‬ ‫تنفيذ العقوبة بحقه م��دة ث�لاث س��ن��وات‪،‬‬ ‫ب��ع��د إدان����ت����ه ب��ال��ت��ه��م ال��م��ن��س��وب��ة إل���ي���ه من‬ ‫النيابة العامة‪.‬‬ ‫ومن المتوقع أن يطعن العضو المنتدب‬ ‫ل��ل��ش��رك��ة ع��ل��ى ال��ح��ك��م ال����ص����ادر أم����س أم���ام‬ ‫ً‬ ‫محكمة االستئناف‪ ،‬للمطالبة مجددا ببراءته‬

‫بالتهم المنسوبة إليه من النيابة العامة‪.‬‬ ‫وع����ل����ى ص���ع���ي���د آخ��������ر‪ ،‬ق����ض����ت م��ح��ك��م��ة‬ ‫ال���ج���ن���اي���ات ب���رئ���اس���ة ال���م���س���ت���ش���ار رج��ي��ب‬ ‫الرجيب أم��س بحبس أح��د األب��ن��اء األس��رة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫غيابيا ‪ 15‬عاما‪ ،‬بعد إدانته بتهمة حيازة‬ ‫م���واد م��خ��درة بقصد االت��ج��ار ف��ي القضية‬ ‫المرفوعة ضده من النيابة العامة‪.‬‬ ‫وك����ان����ت ال���ن���ي���اب���ة وج���ه���ت إل�����ى ال��م��ت��ه��م‬ ‫ت��ه��م ح��ي��ازة م���واد م��خ��درة بقصد االت��ج��ار‬ ‫وضبطت معه المواد المخدرة‪ ،‬بعد ورود‬

‫م��ع��ل��وم��ات ب���ات���ج���اره ف���ي ال���م���خ���درات‪ ،‬فتم‬ ‫استصدار أمر بضبطه‪.‬‬ ‫وع���ل���ى ص��ع��ي��د م��ت��ص��ل‪ ،‬ق�����ررت محكمة‬ ‫ال��ج��ن��اي��ات إرج����اء ال��ن��ظ��ر ف��ي م��ح��اك��م��ة ‪85‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متهما بالعمل وهميا في القطاع الخاص‪،‬‬ ‫من أجل الحصول على عالوة دعم العمالة‬ ‫الوطنية إلى ديسمبر المقبل‪ ،‬الطالع الدفاع‬ ‫ع��ل��ى أق�����وال ض���اب���ط ال���واق���ع���ة ف���ي ال��ق��ض��ي��ة‬ ‫وم���س���ؤول���ة دع����م ال��ع��م��ال��ة ال��وط��ن��ي��ة‪ ،‬ال��ت��ي‬ ‫استمعت المحكمة أمس إلى أقوالها‪.‬‬

‫الطاعن ف��ي الجنسية الكويتية‪،‬‬ ‫ال���ت���ي اك��ت��س��ب��ه��ا ب���ق���وة ال���ق���ان���ون‬ ‫كونه ولد الب كويتي‪ ،‬وهو ما ال‬ ‫يعد معه ذل��ك ت��دخ�لا ف��ي مسألة‬ ‫من مسائل اكتساب الجنسية او‬ ‫م��ن اع��م��ال ال��س��ي��ادة ال��ت��ي تخرج‬ ‫ع��ن والي����ة ال��م��ح��اك��م‪ ،‬االم����ر ال��ذي‬ ‫تنبسط معه رقابة القضاء االداري‬ ‫لبحث مدى مشروعية قرار سحب‬ ‫جنسيته ال��ك��وي��ت��ي��ة‪ ،‬واذا خالف‬ ‫الحكم هذا النظر وقضى بتأييد‬ ‫الحكم المستأنف ال��ص��ادر بعدم‬ ‫اختصاص المحكمة والئيا بنظر‬ ‫ال���دع���وى ف��إن��ه ي��ك��ون معيبا بما‬ ‫يستوجب تمييزه»‪.‬‬ ‫وقالت ان الطاعن الجبر يستند‬ ‫الى مخالفة القرار الصادر بسحب‬ ‫الجنسية‪ ،‬و ب��أ ن��ه ب��ا ط��ل لفقدانه‬ ‫السبب الواقعي والقانوني‪ ،‬الن‬ ‫االوراق خلت من ارتكابه أي��ا من‬ ‫االفعال المخالفة التي تبرر سحب‬ ‫جنسيته وجنسية من اكتسبها‬ ‫م���ع���ه ب���ال���ت���ب���ع���ي���ة‪ ،‬وان ال���م���ذك���رة‬ ‫ال��م��ع��روض��ة م��ن وزارة الداخلية‬ ‫ال��ت��ي ص����درت اس��ت��ن��ادا ل��م��رس��وم‬ ‫سحب جنسيته لم يثبت انه قام‬ ‫ب���ال���ت���روي���ج ل���م���ب���ادئ م���ن ش��أن��ه��ا‬ ‫ت���ق���وي���ض ال����ن����ظ����ام االق����ت����ص����ادي‬ ‫او االج��ت��م��اع��ي ف��ي ال��ب�لاد‪ ،‬وه��ي‬ ‫االف���ع���ال ال�������واردة ف���ي ال���م���ادة ‪١٣‬‬ ‫فقرة ‪ ٥‬من قانون الجنسية كما‬ ‫لم توجه له اي اتهامات او يجرمه‬ ‫تحقيق بشأن م��ا نسب اليه ولم‬ ‫يثبت إدان��ت��ه ف��ي اي فعل يتعلق‬ ‫بمصلحة الدولة العليا او امنها‬ ‫الداخلي او الخارجي‪.‬‬ ‫وردت ع��ل��ى ه����ذا ال��س��ب��ب ب��أن‬ ‫الحكم المطعون فيه قضى بعدم‬ ‫اخ����ت����ص����اص ال���م���ح���ك���م���ة والئ����ي����ا‬ ‫ب���ن���ظ���ر دع��������وى ال����ط����اع����ن ال��ج��ب��ر‬ ‫بطلب الغاء المرسوم‪ ،‬متضمنا‬ ‫سحب جنسيته وممن اكتسبها‬ ‫معه بطريق التبعية‪ ،‬ولم يتطرق‬ ‫ال���ى م���وض���وع ال���دع���وى‪ ،‬وم���ن ثم‬ ‫ما ينعاه الطاعن بهذه االسباب‬ ‫ي��ك��ون واردا ع��ل��ى غ��ي��ر م��ح��ل من‬ ‫ق���ض���اء ال���ح���ك���م ال���م���ط���ع���ون ع��ل��ي��ه‬ ‫وبالتالي غير مقبول‪ ،‬ولذلك ترى‬ ‫نيابة التمييز قبول الطعن شكال‬ ‫و ف���ي ا ل��م��و ض��وع بتمييز الحكم‬ ‫المطعون فيه وفقا لما تم ذكره‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫محليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫«الصحة»‪ :‬تسجيل ‪ 500‬إصابة باإلنفلونزا الموسمية‬ ‫و«الخنازير» منذ بداية العام الجاري‬

‫القطان‪ :‬ال وفيات بسبب المرض وهناك حاالت تعالج في العناية المركزة‬ ‫عادل سامي‬

‫أكدت د‪ .‬ماجدة القطان عدم‬ ‫وجود وفيات بسبب اإلصابة‬ ‫باإلنفلونزا الموسمية وإنفلونزا‬ ‫الخنازير‪ ،‬في حين أشارت‬ ‫إلى وجود مصابين بالمرض‬ ‫يعالجون بالعناية المركزة‪،‬‬ ‫مشددة على أن أعداد المصابين‬ ‫ال تدعو إلى الخوف أو الهلع‪.‬‬

‫أعداد المصابين‬ ‫ال تدعو إلى‬ ‫القلقومن‬ ‫المتوقع زيادتها‬ ‫خالل موسم الشتاء‬

‫أع��ل��ن��ت وك��ي��ل��ة وزارة الصحة‬ ‫ال����م����س����اع����دة ل������ش������ؤون ال���ص���ح���ة‬ ‫ال���ع���ام���ة د‪ .‬م����اج����دة ال���ق���ط���ان أن‬ ‫الوزارة سجلت ‪ 500‬حالة إصابة‬ ‫باألنفلونزا الموسمية وانفلونزا‬ ‫الخنازير منذ بداية العام الجاري‬ ‫ح��ت��ى اآلن‪ ،‬م��ش��ي��رة إل����ى أن����ه من‬ ‫ال��م��ت��وق��ع أن ت��زي��د ه����ذه األع����داد‬ ‫خالل موسم الشتاء‪.‬‬ ‫وأضافت القطان في تصريح‬ ‫ل���ل���ص���ح���اف���ي���ي���ن ص�����ب�����اح أم������س‪،‬‬ ‫على هامش افتتاحها فعاليات‬ ‫المؤتمر الثالث لجراحة المفاصل‬ ‫ال���ص���ن���اع���ي���ة‪ ،‬ن���ي���اب���ة ع�����ن وزي�����ر‬ ‫ال��ص��ح��ة د‪ .‬ع��ل��ي ال���ع���ب���ي���دي‪ ،‬أن��ه‬ ‫م��ق��ارن��ة ب��ال��ع��ام ال��م��اض��ي ه��ن��اك‬ ‫زيادة بسيطة خصوصا في أعداد‬ ‫المصابين باالنفلونزا مع دخول‬ ‫موسم البرد‪ ،‬الفتة إلى أن وجود‬ ‫حالة أو حالتين من الطالب في‬ ‫مدرسة ال يعني انتشارا للمرض‪،‬‬ ‫«ولم تسجل أي حالة وفاة بسبب‬ ‫االن��ف��ل��ون��زا‪ ،‬ول��ك��ن ه��ن��اك ح��االت‬ ‫ت��رق��د وت��ع��ال��ج ف��ي غ��رف العناية‬ ‫المركزة»‪.‬‬ ‫وأك�������دت أن ال����������وزارة ت���واص���ل‬ ‫ت����ق����دي����م ال����ت����وع����ي����ة وال���ن���ص���ائ���ح‬ ‫وأب����������واب����������ه����������ا م������ف������ت������وح������ة ألي‬ ‫اس����ت����ف����س����ارات‪ ،‬م���ش���ي���رة إل������ى أن‬ ‫ال��م��دارس بها اط��ب��اء مختصون‬ ‫بالصحة المدرسية وموجودون‬ ‫في هذه األماكن لعالج أي حاالت‬ ‫إن وجدت‪.‬‬

‫وق��ال��ت إن ج��م��ي��ع المصابين‬ ‫ي��ت��ل��ق��ون ال����ع��ل�اج‪ ،‬وم��ن��ه��م م���ن ال‬ ‫يحتاج إل��ى دخ���ول المستشفى‪،‬‬ ‫وب��ع��ض��ه��م يتلقى ال��ع�لاج داخ��ل‬ ‫ال���م���ن���زل ب��م��ت��اب��ع��ة ال��م��خ��ال��ط��ي��ن‪،‬‬ ‫إضافة إلى آخرين يتلقون العالج‬ ‫داخ����ل ال��م��س��ت��ش��ف��ى‪ ،‬وأي��ض��ا يتم‬ ‫متابعة المخالطين له‪ ،‬مؤكدة أن‬ ‫كل األدوية متوافرة‪.‬‬

‫إخفاء المعلومات‬ ‫وأوض���ح���ت ال��ق��ط��ان ان «ال��ك��ل‬ ‫يتهم وزارة الصحة بأنها تخفي‬ ‫ال��ك��ث��ي��ر م���ن ال��م��ع��ل��وم��ات ول��ي��س‬ ‫ل���دي���ه���ا أي ش���ف���اف���ي���ة‪ ،‬رغ�����م أن��ن��ا‬ ‫أس��ب��وع��ي��ا نسعى إل���ى أن نجمع‬ ‫المعلومات ونضع االحصائيات‪،‬‬ ‫ودائما ال نعتمد على مصادرنا‬ ‫ال���خ���اص���ة ف��ق��ط ب���ل ن��ع��ت��م��د على‬ ‫أرقام المنظمات الدولية أيضا»‪.‬‬ ‫وأش�����������ارت إل�������ى أن ال����������وزارة‬ ‫تخاطب منظمة الصحة العالمية‬ ‫وتتصل بالمكتب اإلقليمي لشرق‬ ‫ال��م��ت��وس��ط‪ ،‬ال���ذي أك���د أن ارت��ف��اع‬ ‫ح������االت االن���ف���ل���ون���زا ال��م��وس��م��ي��ة‬ ‫أم���ر م��ت��وق��ع‪ ،‬الس��ي��م��ا م��ع دخ��ول‬ ‫موسم ال��ش��ت��اء‪ ،‬م��ؤك��دة أن أع��داد‬ ‫المصابين ال تدعو إل��ى الخوف‬ ‫أو الهلع‪.‬‬ ‫وعن المؤتمر الثالث لجراحة‬ ‫ال���م���ف���اص���ل ال���ص���ن���اع���ي���ة‪ ،‬أك�����دت‬ ‫القطان أن��ه «يعد من المؤتمرات‬

‫القطان وبوناجمه والعبيد خالل المعرض المقام على هامش المؤتمر‬ ‫ال�����ت�����ي ت����ع����م����ل ع����ل����ى ال����ن����ه����وض‬ ‫بالخدمات الصحية ف��ي البالد»‬ ‫الف���ت���ة إل����ى أن ت��ب��دي��ل ال��م��ف��اص��ل‬ ‫بمفاصل صناعية يعتبر نقلة‬ ‫نوعية في مجال جراحة العظام‪.‬‬ ‫وبينت أن المؤتمر استضاف‬ ‫ال������خ������ب������راء وك������ب������ار ال����ج����راح����ي����ن‬ ‫واألط��ب��اء العالميين م��ا سيكون‬ ‫له م��ردود إيجابي في النهوض‬ ‫بالخدمات الصحية‪ ،‬اضافة إلى‬ ‫اط��ل��اع األط���ب���اء ع��ل��ى ك���ل م���ا هو‬ ‫ج���دي���د ف���ي م���ج���ال ت���ق���دم ال��ع��ل��وم‬ ‫ال���ط���ب���ي���ة وت���دري���ب���ه���م الك���ت���س���اب‬ ‫المهارات على استخدام األجهزه‬ ‫ذات ال���ت���ك���ن���ول���وج���ي���ا ال��م��ت��ق��دم��ة‬ ‫ف��ي اج����راء ال��ع��م��ل��ي��ات ال��ج��راح��ي��ة‬

‫الدقيقة‪ ،‬كما هو الحال في أرقي‬ ‫المراكز الطبية العالمية‪ ،‬مشددة‬ ‫على أهمية عقد هذه المؤتمرات‬ ‫وورش العمل الجراحية بهدف‬ ‫دع�������م ب�����رام�����ج ال���ت���ع���ل���ي���م ال���ط���ب���ي‬ ‫المستمر‪.‬‬ ‫م���ن ج��ان��ب��ه‪ ،‬ق����ال رئ��ي��س قسم‬ ‫ج���راح���ة ال���ع���ظ���ام ف���ي مستشفى‬ ‫الفروانية رئيس مجلس اقسام‬ ‫جراحة العظام ورئيس المؤتمر‬ ‫د‪ .‬عبدالله بوناجمة‪ ،‬إن المؤتمر‬ ‫يحتوي على محاضرات علمية‬ ‫وبحوث علمية‪ .‬وأضاف بوناجمة‬ ‫أنه تم خالل العام الجاري إجراء‬ ‫‪ 150‬عملية تبديل للورك‪ ،‬معلنا‬ ‫وج���ود تقنيات ج��دي��دة تختص‬

‫انطالق «منتدى الكويت الوطني لألمراض التنفسية»‬ ‫انطلقت ف��ي الكويت فعاليات «منتدى الكويت الوطني‬ ‫ل�ل�أم���راض ال��ت��ن��ف��س��ي��ة»‪ ،‬ب��ه��دف ال��ت��ص��دي ل��م��رض االن���س���داد‬ ‫الرئوي المزمن وغيره من أمراض الجهاز التنفسي في جميع‬ ‫أنحاء المنطقة‪.‬‬ ‫ودع���ا أط��ب��اء األم����راض التنفسية خ�لال المنتدى سكان‬ ‫دول����ة ال��ك��وي��ت إل���ى تثقيف أن��ف��س��ه��م ح���ول م���رض االن��س��داد‬ ‫الرئوي المزمن‪ ،‬وإدراك عوامل الخطورة‪ .‬وقال الخبراء خالل‬ ‫االحتفال باليوم العالمي لمرض االنسداد الرئوي المزمن‪،‬‬

‫الذي يصادف يوم ‪ 18‬نوفمبر إن مصطلح االنسداد الرئوي‬ ‫المزمن يستخدم لتوصيف عدة حاالت من بينها االنتفاخ‬ ‫الرئوي والتهاب الشعب الهوائية المزمن‪.‬‬ ‫وقال أستاذ الطب في جامعة الكويت‪ ،‬رئيس وحدة أمراض‬ ‫الجهاز التنفسي في مستشفى مبارك‪ ،‬د‪ .‬موسى خدادة‪ ،‬إن‬ ‫مرض االنسداد الرئوي المزمن يمثل مشكلة صحية رئيسة‬ ‫وع��ام��ة ف��ي دول���ة ال��ك��وي��ت؛ الف��ت��ا إل��ى أن ه��ذا ال��م��رض يحمل‬ ‫تأثيرات شخصية واجتماعية واقتصادية كبيرة‪.‬‬

‫وأش���������ار إل������ى أن م������رض االن����ت����ف����اخ ال������رئ������وي ي����ؤث����ر ف��ي‬ ‫الحويصالت الهوائية‪ ،‬بينما يؤثر التهاب الشعب الهوائية‬ ‫المزمن في الشعب الهوائية‪ ،‬ويمكن لألشخاص المصابين‬ ‫ب��م��رض االن��س��داد ال��رئ��وي ال��م��زم��ن أن ي��ص��اب��وا ب��واح��دة من‬ ‫هاتين الحالتين أو كلتيهما‪ ،‬األم��ر ال��ذي يسبب صعوبات‬ ‫تنفسية كضيق التنفس وال��س��ع��ال ال��م��زم��ن‪ ،‬وي��ع��ت َ��ب��ر ه��ذا‬ ‫المرض مسؤوال عن ثالثة ماليين حالة وف��اة ح��ول العالم‬ ‫ً‬ ‫سنويا‪.‬‬

‫سباق ‪ RunQ8‬ينطلق ‪ 28‬الجاري‬ ‫ي��ن��ظ��م م���رك���ز ف���وزي���ة ال��س��ل��ط��ان ل��ل��ت��أه��ي��ل‬ ‫ال��ص��ح��ي ب��دع��م م���ن وزارة ال��داخ��ل��ي��ة س��ب��اق‬ ‫‪ RunQ8‬للعام الخامس على ال��ت��وال��ي‪ ،‬ومن‬ ‫المتوقع أن ي��ش��ارك أك��ث��ر م��ن ‪ 2200‬شخص‬ ‫ف��ي ه��ذا ال��س��ب��اق ال���ذي ي��ق��ام ف��ي ‪ 28‬ال��ج��اري‪،‬‬ ‫ومسافته ‪ 10‬كم‪ ،‬بهدف زيادة الوعي وحشد‬ ‫الدعم المادي والمعنوي لمركز تقييم وتأهيل‬ ‫األطفال‪.‬‬

‫وقالت مديرة المركز‪ ،‬الهام الحمدان‪ ،‬في‬ ‫تصريح‪« :‬نتطلع بشوق الى سباق هذا العام‪،‬‬ ‫فنحن على يقين بأنه سيكون أفضل سباق‬ ‫نقيمه حتى االن‪ .‬في السنة الماضية‪ ،‬شهدنا‬ ‫حجم مشاركة كبيرا‪ ،‬واألموال التي جمعناها‬ ‫ساعدت في تحسين حياة الكثير من العائالت‪،‬‬ ‫من خالل توفير العالج الذي كان أطفالهم في‬ ‫أمس الحاجة اليه‪ ،‬بفضل الدعم الكبير الذي‬

‫حصلنا عليه من المشاركين ومن شركائنا‬ ‫الداعمين»‪.‬‬ ‫وأضافت أنه «يتم تسخير أغلبية المبالغ‬ ‫ال���ت���ي ي��ت��م ج��م��ع��ه��ا ل��م��س��اع��دة م���رك���ز تقييم‬ ‫وتأهيل األط��ف��ال‪ ،‬وتمكين المركز من تقديم‬ ‫ال��دع��م وال��م��س��اع��دة ال���ى األط���ف���ال وال��ع��ائ�لات‬ ‫الذين فشلوا في الحصول على الرعاية التي‬ ‫يحتاجون إليها في أماكن أخ��رى‪ ،‬من خالل‬

‫توفير فرص لهم للحصول على العالج مجانا‬ ‫او بتكلفة منخفضة»‪ ،‬الفتة إلى مشاركة أكثر‬ ‫من ‪ 1800‬شخص من مختلف أطياف المجتمع‬ ‫الكويتي في سباق العام الماضي‪.‬‬ ‫وم��رك��ز تقييم وتأهيل األط��ف��ال ه��و مركز‬ ‫تخصصي غ��ي��ر رب��ح��ي ت��اب��ع ل��م��رك��ز ف��وزي��ة‬ ‫السلطان للتأهيل الصحي‪ ،‬وي��ق��دم الرعاية‬ ‫الشاملة والمتخصصة لألطفال‪.‬‬

‫بتبديل المفاصل سواء مفاصل‬ ‫الركبة او مفاصل الورك أو الكتف‪.‬‬ ‫و ل������ف������ت إ ل���������ى أن م���س���ت���ش���ف���ى‬ ‫ال������رازي ب��ه��ا ت��خ��ص��ص��ات كثيرة‬ ‫وك������ل ت���خ���ص���ص ي����ق����وم ب����إج����راء‬ ‫ع���م���ل���ي���ات ج����راح����ي����ة ف�����ي م���ج���ال‬ ‫الكسور وجراحة العمود الفقري‬ ‫وج���راح���ة ال��م��ف��اص��ل ال��ص��ن��اع��ي��ة‬ ‫وعظام االطفال والقدم واصابات‬ ‫ال��م�لاع��ب وأورام ال��ع��ظ��ام‪ ،‬الف��ت��ا‬ ‫إل��ى أن هناك احتياجا لالطراف‬ ‫الصناعية‪ ،‬وهناك مركز لالطراف‬ ‫الصناعية يتبع مستشفى الطب‬ ‫الطبيعي‪ ،‬والخدمة المتوافرة اآلن‬ ‫تفي باالحتياج المحلي ويمكن‬ ‫تطويرها‪.‬‬

‫ربط آلي بين الوزارة ومالحقها‬ ‫الصحية في الخارج‬ ‫بقيمة ‪ 20‬مليون جنيه استرليني‬ ‫علمت «الجريدة» أن وزارة‬ ‫الصحة حصلت على موافقة‬ ‫لجنة المناقصات المركزية‪،‬‬ ‫لربط المالحق الصحية في‬ ‫الخارج مع الوزارة ومرافقها‬ ‫في الكويت‪.‬‬ ‫وق����ال����ت م����ص����ادر ص��ح��ي��ة‬ ‫مطلعة إن ا ل����وزارة تعاقدت‬ ‫م�����������ع إح������������������دى ال��������ش��������رك��������ات‬ ‫ال���ب���ري���ط���ان���ي���ة ل���ت���ن���ف���ي���ذ ه���ذا‬ ‫ال��رب��ط اآلل��ي‪ ،‬مشيرة إل��ى أن‬ ‫ق��ي��م��ة ال��ع��ق��د ت��ص��ل إل����ى ‪20‬‬ ‫مليون جنيه استرليني‪.‬‬ ‫وأكدت أن «الصحة» طلبت‬ ‫من وزارة المالية توفير هذا‬ ‫المبلغ لبدء تطبيق النظام‪،‬‬ ‫م���ش���ي���رة إل�����ى أن «ال���م���ال���ي���ة»‬ ‫ل���م ت��ب��ت ف���ي ط��ل��ب «األول������ى»‬ ‫حتى اآلن‪.‬‬ ‫وت��س��اء ل��ت ال��م��ص��ادر عما‬ ‫إذا ك����ا ن����ت وزارة ا ل���ص���ح���ة‬ ‫حصلت على موافقة د ي��وان‬ ‫ال��م��ح��اس��ب��ة ال��م��س��ب��ق��ة ع��ل��ى‬ ‫هذا العقد‪.‬‬ ‫وف����ي م���وض���وع م��ن��ف��ص��ل‪،‬‬ ‫أع�����ل�����ن�����ت رئ�����ي�����س�����ة م���ج���ل���س‬ ‫أقسام الطب النووي بوزارة‬ ‫ال��ص��ح��ة د‪ .‬إي��م��ان ال��ش��م��ري‪،‬‬ ‫م������ش������ارك������ة دول�����������ة ال����ك����وي����ت‬ ‫ف��������ي ال�����م�����ؤت�����م�����ر ال����ع����ال����م����ي‬ ‫ل��ل��اس�����ت�����ع�����دادات ل����ل����ط����وارئ‬ ‫النووية واإلشعاعية‪ ،‬والذي‬ ‫ً‬ ‫أقيم مؤخرا في مقر الوكالة‬ ‫ال��دول��ي��ة ل��ل��ط��اق��ة ال���ذري���ة في‬ ‫العاصمة النمساوية فيينا‪.‬‬ ‫وق��������ال��������ت ال�������ش�������م�������ري ف���ي‬ ‫ت�����ص�����ري�����ح ص�����ح�����اف�����ي إن����ه����ا‬

‫ك���ان���ت ض���م���ن ال����وف����د م��م��ث��ل��ة‬ ‫ع��ن ال�����وزارة‪ ،‬ب��اإلض��اف��ة إل��ى‬ ‫ممثلين ع��ن ك��ل م��ن جامعة‬ ‫ال���ك���وي���ت وم���ع���ه���د األب����ح����اث‬ ‫ال����ع����ل����م����ي����ة‪ ،‬الف������ت������ة إل���������ى أن‬ ‫المؤتمر استمر خمسة أيام‪،‬‬ ‫ب��م��ش��ارك��ة وف����ود م���ن جميع‬ ‫دول ال����ع����ال����م‪ ،‬وق�����د ع��رض��ت‬ ‫دولة الكويت ورقة علمية‪.‬‬ ‫وأ ك����������دت أن ا ل����م����ش����ار ك����ة‬ ‫ف����ي م���ث���ل ه�����ذه ال���م���ؤت���م���رات‬ ‫ال���ع���ال���م���ي���ة م����ن ش���أن���ه���ا رف���ع‬ ‫ك��ف��اء ة االس���ت���ع���دادات ب��دول��ة‬ ‫ً‬ ‫ال���ك���وي���ت وت���ط���وي���ره���ا‪ ،‬وف��ق��ا‬ ‫ألحدث التقنيات واألساليب‬ ‫العلمية الحديثة‪.‬‬ ‫وذكرت أن المؤتمر ناقش‬ ‫االس�������ت�������ع�������دادات ل����ل����ط����وارئ‬ ‫ال������ن������ووي������ة واإلش�����ع�����اع�����ي�����ة‪،‬‬ ‫وم���راج���ع���ة اس����ت����ع����دادات ك��ل‬ ‫دول��������ة ع����ل����ى ح��������دة‪ ،‬م���ش���ي���رة‬ ‫ً‬ ‫إلى أن المؤتمر شهد أيضا‬ ‫ت�����ق�����دي�����م ع���������دة م�����ح�����اض�����رات‬ ‫م�����ن ق���ب���ل خ�����ب�����راء ع��ال��م��ي��ي��ن‬ ‫م�����ت�����خ�����ص�����ص�����ي�����ن ف����������ي ه�������ذا‬ ‫ال��م��ج��ال م��ن ع���دد م��ن ال���دول‬ ‫ال��ك��ب��رى م��ث��ل أم��ي��رك��ا وك��ن��دا‬ ‫وب��ري��ط��ان��ي��ا وف��رن��س��ا‪ ،‬ح��ول‬ ‫كيفية رفع هذه االستعدادات‬ ‫إلى الحد األمثل‪.‬‬

‫«العنزي للجراحة» شريك استراتيجي‬ ‫في «الصحة والرشاقة»‬ ‫ينطلق مؤتمر ومعرض «الصحة‬ ‫وال����رش����اق����ة وال����ج����م����ال» األول ‪23‬‬ ‫ال���ج���اري وي��س��ت��م��ر ‪ 3‬أي����ام ب��ف��ن��دق‬ ‫مارينا‪ ،‬تحت رعاية وزير الصحة‬ ‫د‪ .‬علي العبيدي‪ ،‬وتنظمه «اكسبو‪-‬‬ ‫ت�������اج» ل���ل���م���ع���ارض وال����م����ؤت����م����رات‬ ‫بمشاركة مركز «سعود البابطين‬ ‫ل�����ج�����راح�����ة وت����ج����م����ي����ل ال�������ح�������روق»‪،‬‬ ‫وال���ج���م���ع���ي���ة ال���ك���وي���ت���ي���ة ل�ل�أط���ب���اء‪،‬‬ ‫وراب��ط��ة ج��راح��ة التجميل‪ ،‬ويضم‬ ‫ً‬ ‫أكثر من ‪ 40‬منتجا وماركة عالمية‬ ‫ومحلية لخدمة مجال التجميل‪.‬‬ ‫وي��س��ل��ط ال��م��ؤت��م��ر وال��م��ع��رض‬ ‫الضوء على آخ��ر ما توصلت إليه‬ ‫ج���راح���ات التجميل م��ن اب��ت��ك��ارات‬ ‫وت�����ق�����ن�����ي�����ات‪ ،‬وآخ�����������ر ال����ع����م����ل����ي����ات‬ ‫ال��ج��راح��ي��ة ال��ت��ج��م��ي��ل��ي��ة ال��ع�لاج��ي��ة‬ ‫المهمة التي تمت في ه��ذا اإلط��ار‪،‬‬ ‫ب��م��ا ي���خ���دم األط����ب����اء ال��م��خ��ت��ص��ي��ن‬ ‫وعموم الجمهور‪.‬‬

‫وقال رئيس مجلس إدارة مركز‬ ‫«د‪ .‬إب���راه���ي���م ال���ع���ن���زي ل��ل��ج��راح��ة»‬ ‫ال����دك����ت����ور االس����ت����ش����اري إب���راه���ي���م‬ ‫العنزي‪ ،‬إن «المركز يرعى المعرض‬ ‫كشريك استراتيجي‪ ،‬ويسعى من‬ ‫خ�ل�ال ت��ل��ك ال��م��ش��ارك��ة إل���ى توعية‬ ‫ً‬ ‫المواطنين صحيا‪ ،‬وعرض أحدث‬ ‫التقنيات العالمية في مجال الشفط‬ ‫وال��ش��د‪ ،‬وخ��دم��ات ال��م��رك��ز الطبية‬ ‫للمواطنين‪ ،‬والتوعية حول مشاكل‬ ‫السمنة واألض���رار الناتجة عنها‪،‬‬ ‫فضال عن أهمية التغذية السليمة‬ ‫ودورها في الصحة العامة»‪.‬‬ ‫وأضاف أن المركز سيقدم خالل‬ ‫المعرض استشارات طبية مجانية‬ ‫حول السمنة والتجميل والتغذية‬ ‫واألمراض الجلدية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫تقديم خ��دم��ات (بوتكس) و(فيلر)‬ ‫وأحماض فواكه وليزر إزالة الشعر‬ ‫وال��ب�لازم��ا المشبعة (‪ )PRP‬وليزر‬

‫إبراهيم العنزي‬

‫الجروح مجانا‪ ،‬فضال عن تقديمه‬ ‫خصما على العمليات الجراحية‬ ‫ي��ص��ل ال���ى ‪ 50‬ف��ي ال��م��ئ��ة م��ن قيمة‬ ‫العملية‪.‬‬

‫«التمريض»‪ :‬مدير «األحمدي الصحية»‬ ‫يتبع سياسة األبواب المغلقة‬

‫العنزي‪ :‬إجراءات النقل والندب دون أسباب منطقية تعسف واضح‬

‫أكد بندر العنزي أن جمعية‬ ‫التمريض الكويتية لن تسمح‬ ‫بالتقليل من شأن أي ممرضة‬ ‫أو ممرض أو ضياع حقوقهما‬ ‫مهما كانت األسباب‪.‬‬

‫ان���ت���ق���د رئ���ي���س م��ج��ل��س إدارة‬ ‫جمعية التمريض الكويتية‪ ،‬بندر‬ ‫العنزي‪ ،‬تصرفات مدير منطقة‬ ‫األحمدي الصحية د‪ .‬عبداللطيف‬ ‫السهلي تجاه الهيئة التمريضية‬ ‫العاملة في المنطقة‪.‬‬ ‫وق������ال ال���ع���ن���زي‪ ،‬ف����ي ت��ص��ري��ح‬ ‫ص��ح��اف��ي أم����س‪ ،‬إن���ه ال ي��م��ك��ن أن‬ ‫تسير أمور العمل في أي مؤسسة‬ ‫دون ح�����ل م���ش���ك�ل�ات ال��ع��ام��ل��ي��ن‬ ‫ف��ي��ه��ا‪ ،‬وتشجيعهم وتحفيزهم‬ ‫ل���زي���ادة اإلن��ت��اج��ي��ة ورف����ع ال���روح‬ ‫المعنوية لديهم‪ ،‬مشيرا إلى أنه‬ ‫أم��ر مؤسف أن يتعامل مسؤول‬ ‫في الدولة بقدر د‪ .‬السهلي بنوع‬ ‫م���ن ال��ت��ع��س��ف م���ع أف������راد ال��ه��ي��ئ��ة‬ ‫ال��ت��م��ري��ض‪ ،‬وي���رف���ض مقابلتهم‬ ‫أو حل مشاكلهم واالستماع إلى‬ ‫شكواهم‪ ،‬مشددا على أن الجمعية‬ ‫لن تسمح بالتقليل من ش��أن أي‬ ‫م���م���رض���ة أو م���م���رض أو ض��ي��اع‬ ‫حقوقه مهم كانت األسباب‪.‬‬ ‫وذكر أن هناك مشاكل بالجملة‬

‫ي����ع����ان����ي����ه����ا ق������ط������اع ال����ت����م����ري����ض‬ ‫ف����ي م��ن��ط��ق��ة األح������م������دي‪ ،‬ب��س��ب��ب‬ ‫استماع مدير المنطقة لرئيسات‬ ‫ا ل����ت����م����ر ي����ض دون و ض�������ع ب��ق��ي��ة‬ ‫ال��ع��ام��ل��ي��ن ف��ي االع��ت��ب��ار وت��ق��دي��ر‬ ‫ظروفهم‪ ،‬مشيرا الى أن ذلك يعد‬ ‫محاولة واضحة إلبعاد الكوادر‬ ‫الوطنية عن هذه المهنة‪.‬‬ ‫واع����ت����ب����ر أن ع���م���ل���ي���ات ال��ن��ق��ل‬ ‫والندب من دون أسباب واضحة‪،‬‬ ‫و م���������ن دون م��������را ع��������اة ل�����ظ�����روف‬ ‫ال���ع���ام���ل���ي���ن ه����و ت���ع���س���ف واض����ح‬ ‫م��ع سبق اإلص����رار‪ ،‬وم��ع األس��ف‬ ‫ب�����إي�����ع�����از م������ن ب����ع����ض رئ���ي���س���ات‬ ‫ال��ت��م��ري��ض ال��ل��وات��ي ي��ف��ت��رض أن‬ ‫يقمن بحل مشاكلهن بعيدا قبل‬ ‫رفعها إلى مدير المنطقة‪.‬‬ ‫وأش�������������������ار رئ��������ي��������س ج����م����ع����ي����ة‬ ‫التمريض إل��ى ض��رورة أن يكون‬ ‫ل������دى م����دي����ر م���ن���ط���ق���ة األح����م����دي‬ ‫الصحية دور مؤثر في إنصاف‬ ‫من يظلم‪ ،‬وأال يترك األمور تصل‬ ‫إل���ى م��ا وص��ل��ت إل��ي��ه م��ن تناحر‬

‫وش������ك������اوى‪ ،‬وف������ي ال���ن���ه���اي���ة ي��ت��م‬ ‫توجيه إنذار لبعض المسؤوالت‬ ‫اعتمادا على تحقيق إداري‪ ،‬مبينا‬ ‫أن ه��ذه األم���ور تحبط العاملين‬ ‫في التمريض وتجعلهم يفكرون‬ ‫في التقاعد المبكر‪.‬‬ ‫وأك����د أن����ه م���ع د‪ .‬ال��س��ه��ل��ي في‬ ‫ت��ط��ب��ي��ق ال���ق���ان���ون وم��ع��اق��ب��ة من‬ ‫ي��خ��ط��ئ‪ ،‬ب���ل وت���ق���دي���م ي���د ال��ع��ون‬ ‫وال��م��س��اع��دة ل��م��ن ي�����راه‪ ،‬ل��ك��ن في‬ ‫ال���وق���ت ن��ف��س��ه ل���ن ت��ق��ب��ل جمعية‬ ‫التمريض أن تسير األمور بهذه‬ ‫ال��ط��ري��ق��ة‪ ،‬متمنيا أن ت��ح��ل ه��ذه‬ ‫المشكالت في أسرع وقت ممكن‪.‬‬ ‫وش��ن ال��ع��ن��زي هجوما عنيفا‬ ‫ع���ل���ى رئ����ي����س����ات ال���ت���م���ري���ض ف��ي‬ ‫منطقة األحمدي لتقاعسهن عن‬ ‫ح����ل م���ش���اك���ل أف�������راد ال��ت��م��ري��ض‪،‬‬ ‫ب������ع������دم������ا ت�������ع�������رض ع�������دي�������د م���ن‬ ‫المسؤوالت إلى ظلم واضح كان‬ ‫ينبغي أال يحدث‪ ،‬مشددا على أن‬ ‫ذل���ك م��ن ش��أن��ه أن ي��س��يء لمهنة‬ ‫التمريض والعاملين فيها‪.‬‬

‫ً‬ ‫«الغذاء» تشكل لجانا للتخطيط والمشتريات‬ ‫أص���در رئ��ي��س مجلس إدارة الهيئة العامة‬ ‫للغذاء والتغذية المدير العام عيسى الكندري‬ ‫قرارا بتشكيل لجنة دائمة للتخطيط في الهيئة‬ ‫برئاسته‪.‬‬ ‫وت��خ��ت��ص ال��ل��ج��ن��ة ب���وض���ع رؤي�����ة ورس���ال���ة‬ ‫واضحة لعمل الهيئة وفقا لقانون إنشائها‪،‬‬ ‫واقتراح الخطط والبرامج التنفيذية لعملها‪،‬‬ ‫فضال عن إبداء الرأي بمقترح ميزانيتها المعد‬ ‫م��ن قبل الجهات المعنية‪ ،‬ودراس���ة االوض���اع‬ ‫التنظيمية واالداري���ة واب��داء ال��رأي في تقارير‬ ‫ودراس����ات ف��رق العمل واق��ت��راح��ات االج���راءات‬

‫ال�لازم��ة لتطوير اس��ال��ي��ب العمل ورف���ع كفاء ة‬ ‫االداء‪.‬‬ ‫كما تختص اللجنة بالتعاون مع الجهات‬ ‫المعنية بالدولة وجمعيات النفع العام في ما‬ ‫يتعلق بالتخطيط ور س��م السياسات العامة‬ ‫ب���ال���غ���ذاء وال���ت���غ���ذي���ة‪ ،‬وال���م���ش���ارك���ة ف���ي ال��خ��ط��ة‬ ‫االن���م���ائ���ي���ة ب���ال���دول���ة‪ ،‬وم��ت��اب��ع��ة ال���م���راح���ل في‬ ‫تنفيذها‪.‬‬ ‫ك���م���ا ش���ك���ل ال���ك���ن���دري ل��ج��ن��ة دائ����م����ة اخ����رى‬ ‫للمشتريات بالهيئة العامة للغذاء والتغذية‬ ‫تسمى لجنة المشتريات‪ ،‬برئاسة نائب المدير‬

‫ال��ع��ام ل��ل��ش��ؤون ال��م��ال��ي��ة واالداري������ة وال��ت��ط��وي��ر‬ ‫االداري عبدالعزيز السمحان‪.‬‬ ‫وت��خ��ت��ص ال��ل��ج��ن��ة ب����االط��ل�اع ع��ل��ى وث��ائ��ق‬ ‫ال��م��م��ارس��ات ال��ت��ي ت��ع��رض ع��ل��ي��ه��ا م���ن الجهة‬ ‫المعنية بالهيئة العامة للغذاء والتغذية‪ ،‬وابداء‬ ‫ال��م�لاح��ظ��ات وال����رأي بها واع��ت��م��اده��ا للطرح‪،‬‬ ‫وتلقي ع��ط��اء ات ال��م��وردي��ن وف��ض المظاريف‬ ‫وفحصها ودراس��ت��ه��ا وال��ب��ت فيها‪ ،‬ومراجعة‬ ‫وث��ائ��ق المناقصات وال��م��زاي��دات التي تعرض‬ ‫عليها من الجهات المعنية بالهيئة والتوصية‬ ‫بإرسائها الى لجنة المناقصات المركزية‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪١٣‬‬

‫اﻟﻔﻬﺪ‪ :‬اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ‪ -‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻣﻦ راﺳﺦ‬

‫وﺻﻞ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ أﻣﻨﻲ رﻓﻴﻊ ﻟﻠﺘﺸﺎور ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻬﺪ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻺرﻫﺎب واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬

‫ﻧﻘﺪر وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ دﻋﻮﺗﻪ‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻐــﺮق ﻋــﺪة‬ ‫أﻳﺎم ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ أﻣﻨﻲ‪ ،‬أدﻟﻰ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ا ﻟـﻔـﻬــﺪ‪ ،‬ﻟــﺪى و ﺻــﻮ ﻟــﻪ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣ ـﻄــﺎر ﻟــﻮﺑــﺮﺟـﻴــﻪ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﻓﻘﺎل ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫"أﺗــﻮﺟــﻪ ﺑ ـﺨــﺎﻟــﺺ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎزي‬ ‫و ﺻــﺎدق ا ﻟـﻤــﻮا ﺳــﺎة ‪ -‬ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ ﻧ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺐ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ‪ ،‬وﺑ ــﺎﻷﺻ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻧـﻔـﺴــﻲ ‪ -‬إﻟــﻰ اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺼ ــﺪﻳ ـﻘ ــﺔ ﻗ ـﻴ ــﺎدة‬ ‫ً‬ ‫وﺣـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻣ ـ ــﺔ وﺷـ ـ ـﻌـ ـ ـﺒ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺑـ ـﺸ ــﺄن‬ ‫ﺿ ـ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻞ اﻹﺟ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﻲ‬ ‫ا ﻟــﺬي ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣــﻊ ﻛــﻞ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‬ ‫ا ﻟـﺴـﻤــﺎو ﻳــﺔ وا ﻟـﻘـﻴــﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮب ﻋـ ـ ــﻦ وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﻮف دوﻟـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ﺟـ ـﻨـ ـﺒ ــﺎ إﻟـ ـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑ ـ ــﺄﺳ ـ ــﺮه ﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ اﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻮره وأﺷﻜﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫و ﻳ ـﻄ ـﻴ ــﺐ ﻟـ ــﻲ أن أ ﻋـ ـ ــﺮب ﻋــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﻖ ﺷﻜﺮي وﺗﻘﺪﻳﺮي ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎرد‬ ‫ﻛﺎزﻧﻮف‪ ،‬ﻋﻠﻰ دﻋﻮﺗﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘ ــﻮﻗـ ـﻴ ــﺖ‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﻻﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﺎء واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎﺣـ ــﺚ ﺣـ ــﻮل‬ ‫ا ﻟـﺘـﻌــﺎون اﻷ ﻣـﻨــﻲ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ وﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎور ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪات ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﻐﻴﺮات أﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ أﺳﺲ‬‫راﺳﺨﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل اﻷﻣﻨﻲ"‪.‬‬

‫ً ً‬ ‫اﻟﻤﻜﺮاد ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫أﺻﺪر وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺮار رﻗﻢ ‪ ٤٤‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻧــﺎ ﺋــﺐ ا ﻟـﻤــﺪ ﻳــﺮ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم ﻟــﻼدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﻃﻔﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﻏﻴﺎﺑﻪ ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﺑﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﻜ ـﻠــﻒ ﻟـ ـ ــﻮاء إﻃ ـ ـﻔـ ــﺎء ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫راﻛـ ـ ــﺎن ﺣ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺮاد‪ -‬ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـﺸــﺆون ﻗـﻄــﺎع‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ‪ -‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟـﻘـﻴــﺎم ﺑــﺄﻋـﻤــﺎل اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﻟـ ـ ــﻺدارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــﻺﻃ ـﻔــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﻏﻴﺎﺑﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻬﺪ واﻟﺠﺮاح واﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ...‬واﻟﺪوﺳﺮي ﻓﻲ وداﻋﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫وأ ﺿ ـ ــﺎف أن " ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻓــﺮ ﺻــﺎ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪة ﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل اﻷﻣ ـﻨــﻲ‬ ‫وﻟ ــﺪى اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ رﻏ ـﺒــﺔ ﺻــﺎدﻗــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ اﻷﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ــﻦ واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺪي ﻟـ ــﻺرﻫـ ــﺎب‬ ‫واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫اﻟﻤﺨﺪرات وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ"‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن اﻟ ـﻔ ـﻬــﺪ ﻏ ـ ــﺎدر اﻟ ـﺒــﻼد‬ ‫ﺻ ـﺒــﺎح أ ﻣ ــﺲ ﻋ ـﻠــﻰ رأس و ﻓــﺪ‬ ‫أﻣ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـ ــﻲ زﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة رﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ ﺑ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮة ﻣ ـ ــﻦ وزﻳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻐﺮق‬ ‫ﻋ ــﺪة أﻳ ـ ــﺎم‪ ،‬ﻹﺟ ـ ــﺮاء ﻣـﺒــﺎﺣـﺜــﺎت‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺆوﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻦ ﻫـ ـ ـﻨ ـ ــﺎك‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ا ﻟـﻌــﻼ ﻗــﺎت ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬

‫اﻷﻣـ ـﻨ ــﻲ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ‪ ،‬وﻛ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻬــﺪ واﻟ ــﻮﻓ ــﺪ‬ ‫اﻷﻣﻨﻲ ﺑﺄرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻟ ــﺪى ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ ﺳــﺎﻣــﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن وأرﻛﺎن اﻟﺴﻔﺎرة‪.‬‬ ‫و ﻳــﺮا ﻓــﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬وﻓﺪ‬ ‫أﻣ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻳـ ـﻀ ــﻢ وﻛ ـ ـﻴـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ــﻮزارة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟـ ـﻠـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻹدار ﻳــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬واﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻟﺸﺆون اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وا ﻟـﺠــﻮازات‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاء اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻣ ــﺎزن اﻟ ـﺠــﺮاح‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟــﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ ا ﻟــﻮزارة ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻜ ـ ـﺘـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻮاء ﻣـ ـﻨـ ـﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ ،‬ووﻓﺪ ﻣﺮاﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﺗﺠﺎر اﻟﺴﻤﻮم ﺑﺎﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﻓﻲ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺘﺠﺎر اﻟﻤﺨﺪرات‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ رﺟﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﻣﻦ ﺿﺒﻂ‬ ‫»أﺑﻮﻫﻼل« اﻟﻤﻠﻘﺐ ﺑـ »ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺒﻮ« ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﻬﺮاء‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺜﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎدﺗﻲ اﻟﺸﺒﻮ‬ ‫واﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‬

‫●‬

‫وﺟ ـ ــﻪ رﺟـ ـ ــﺎل ﻣ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻹدارة‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ــﺪرات‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎت ﻣ ـ ــﻦ وﻛ ـ ـﻴ ـ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﻲ اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮاء ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ وﻣﺪﻳﺮﻫﻢ اﻟﻌﺎم اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟــﺪرﻳـﻌــﻲ‪ ،‬واﺣــﺪة ﻣــﻦ أﻗــﻮى‬ ‫اﻟ ـ ـﻀـ ــﺮﺑـ ــﺎت ﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎر اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ــﺪرات‬ ‫وﻣــﺮوﺟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﻤـﻜـﻨــﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﺿـ ــﺮب أﺧ ـﻄ ــﺮ ﺗ ـﺠ ــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرات‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻻن ﻋﻦ ﺗﺮوﻳﺞ ﻣﺎدة اﻟﺸﺒﻮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرة ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ اﻟـﺠـﻬــﺮاء‬ ‫وﻋ ـ ـﺜ ــﺮ ﺑ ـﺤ ــﻮزﺗ ـﻬ ـﻤ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻛـﻴـﻠــﻮ‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺸﺒﻮ اﻟﻤﺨﺪرة‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرة‪.‬‬

‫ﺗﺤﺮﻳﺎت ﻋﻦ »ﻣﻠﻚ اﻟﺸﺒﻮ«‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﺻ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ رواﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪر أﻣـ ـﻨ ــﻲ ﻟـ ـ ـ "اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة" أن‬ ‫ﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﺳ ــﺮﻳ ــﺔ وﺻ ـ ـﻠ ــﺖ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪ اﻟــﺪرﻳ ـﻌــﻲ ﺗـﻔـﻴــﺪ ﺑــﻮﺟــﻮد‬

‫ﺗ ــﺎﺟ ــﺮ ﻣ ـ ـﺨ ــﺪرات ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ ﻳـﻠـﻘــﺐ‬ ‫ﺑـ ـ "أﺑ ــﻮﻫ ــﻼل ﻣـﻠــﻚ اﻟ ـﺸ ـﺒــﻮ"‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮوج اﻷول ﻟﻠﺸﺒﻮ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـ ــﻮق اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺪرات ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟــﻰ أن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أﻓــﺎدت‬ ‫ﺑﺄن "أﺑﻮﻫﻼل" ﺗﻤﻜﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز ﻛﻞ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬وﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻔﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﺘﺒﺎب اﻷﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻋــﺎد ﻟﻤﺰاوﻟﺔ‬ ‫ﻧ ـﺸــﺎﻃــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗ ــﺮوﻳ ــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرات‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ أن اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪرﻳﻌﻲ ﻛﻠﻒ‬ ‫إدارة اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺿﺒﻂ‬ ‫أﺑﻮﻫﻼل ﻓﻲ ﺣﺎل ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ﺗﺤﺮﻳﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺪر أن رﺟـ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎﺣـ ــﺚ ﺷـ ـ ــﺮﻋـ ـ ــﻮا ﻓـ ـ ــﻲ ﺟ ـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﻋﻦ "أﺑﻮﻫﻼل"‪ ،‬ﻓﺄﻇﻬﺮت‬ ‫أﻧــﻪ ﻣﻦ أرﺑــﺎب اﻟﺴﻮاﺑﻖ‪ ،‬واﺷﺘﻬﺮ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻗـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ ﺟـ ـﻠ ــﺐ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨـ ــﺪرات‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ــﺎرج اﻟ ـ ـﺒـ ــﻼد وﺗ ــﺮوﻳ ـﺠ ـﻬ ــﺎ‬

‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺎﻃ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ أن‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﺎت دﻟ ـ ــﺖ ﻋ ـﻠ ــﻰ أن ﻟــﺪﻳــﻪ‬ ‫ﺷﺮﻳﻜﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدي‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﺳــﺎﻋــﺪه اﻷﻳﻤﻦ‪،‬‬ ‫وأن "أﺑﻮﻫﻼل" ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺘــﺮوﻳــﺞ‪ ،‬وﻻ ﻳـﻈـﻬــﺮ ﻫــﻮ إﻻ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻻت ﻧ ــﺎدرة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟــﻰ أن‬ ‫رﺟﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ وﺿﻌﻮا "أﺑﻮﻫﻼل"‬ ‫وﺷــﺮﻳ ـﻜــﻪ اﻟـ ـﺒ ــﺪون ﺗ ـﺤــﺖ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺪدة‪ ،‬ﻓﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﺛﻐﺮة‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻳﻚ "أﺑﻮﻫﻼل" ﻋﺒﺮ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﺪ ﺻﻔﻘﺔ ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﺒﺪون ﻟﺸﺮاء ‪ 100‬ﻏﺮام ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻮ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻮاﻓــﻖ وﺣـ ــﺪد إﺣـ ــﺪى اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻣﻮﻋﺪا ﻟﻠﺘﺴﻠﻢ واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر أن رﺟ ـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎﺣــﺚ أﻃ ـﺒ ـﻘــﻮا ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺸــﺮﻳــﻚ‬ ‫اﻟـﺒــﺪون ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺘﺴﻠﻢ واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫واﻗـ ـﺘ ــﺎدوه اﻟ ــﻰ ﻣـﻜـﺘــﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺮف أﻧﻪ ﻣﺠﺮد ﻣﻮزع‪ ،‬وأن‬ ‫"أﺑــﻮﻫــﻼل" ﻫﻮ اﻟﺘﺎﺟﺮ وﻫــﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻠﺐ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬واﻋﺘﺮف ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺄن "أﺑﻮﻫﻼل" ﻳﺨﻔﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ‬ ‫أ ﻣ ــﺎم ﻣـﻨــﺰ ﻟــﻪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻷﻣﻴﺮ‪ :‬اﺟﺘﻴﺎز اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫ﺷﺮط أﺳﺎﺳﻲ ﻟﺘﺮﻗﻴﺔ اﻹﻃﻔﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺪأت اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻟﺮﺟﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑـﻬــﺪف ﻗـﻴــﺎس ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻋﺐ ﻣﻬﻨﺘﻬﻢ اﻟﻤﺤﻔﻮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﻠﻴﻞ اﻷﻣﻴﺮ‪،‬‬ ‫إن "اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻠ ــﻮاء ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮاد‪ ،‬وﻧــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﻟﺸﺆون ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻴﺪ ﺷﺎرﻛﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻹﻃﻔﺎء وﻣﺪﻳﺮﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‪،‬‬ ‫واﻹدارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻮادث ﻛﺈدارة‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ واﻹﻋـ ــﻼم‪ ،‬وﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺣﻮادث اﻟﺤﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف "ﺟـ ـ ــﺎء ذﻟ ـ ــﻚ ﺑـ ـﻬ ــﺪف رﻓ ـ ــﻊ اﻟ ـ ــﺮوح‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎﺋﻴﻴﻦ‪ ،‬وا ﻟــﻮ ﻗــﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻗــﻮة اﻟﺘﺤﻤﻞ ﻟﻤﺠﺎﺑﻬﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟـﺼـﻌــﺎب‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧــﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧـﻴــﺮة ﺗﻘﻠﺼﺖ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫أﻋـ ــﺪاد اﻹﺻــﺎﺑــﺎت ﻓــﻲ ﺻ ـﻔــﻮف رﺟ ــﺎل اﻹﻃ ـﻔــﺎء‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ﺣـ ــﺎﻻت اﻹﺟ ـﻬ ــﺎد اﻟـ ـﺤ ــﺮاري‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻏــﺎﻟـﺒــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﺼــﺎﺑــﻮن ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا ﻟﺘﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟـﻠـﺤــﺮارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬وﺑﺬل اﻟﻤﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻧﻘﺎذ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮ ﻟـﻠـﺘـﻐـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب"‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﺮﺟﺎل‬

‫اﻹﻃﻔﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــﻼﻃـﻔــﺎء ﺑــﺪأت‬ ‫إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻨﺬ ‪ 15‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ دﻳﺴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﺘﺮﻗﻴﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫"ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻹﻃﻔﺎﺋﻴﻴﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻻ ﻳﺠﺘﺎزون‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺳﺘﺘﺄﺧﺮ ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻬﻢ"‪.‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﻤﺮور«‪ :‬إﺑﻌﺎد ‪ ١٢‬واﻓﺪا وﺣﺠﺰ ‪ ٢٤٠٠‬ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃـ ــﺎر اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮد اﻟـﻤـﺒــﺬوﻟــﺔ‬ ‫ﻟﻀﺒﻂ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﻤــﺮور ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ،‬ﻗــﺎﻣــﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮور ﺑـﺴـﻠـﺴـﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻤــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺴﺖ‪،‬‬ ‫وذﻟـ ـ ــﻚ ﻣـ ــﻦ ‪ 8‬إﻟ ـ ــﻰ ‪ 14‬اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎري‪،‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻼت ﻋﻦ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫‪ 49556‬ﻣ ـﺨــﺎ ﻟ ـﻔــﺔ و ﺣ ـﺠ ــﺰ ‪2400‬‬ ‫ﻣــﺮﻛ ـﺒــﺔ ﻣ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺔ‪ ،‬و‪ 51‬دراﺟ ـ ــﺔ‪،‬‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫وأدﺧـ ــﻞ ‪ 95‬ﺷـﺨـﺼــﺎ إﻟــﻰ ﻧـﻈــﺎرة‬ ‫ﻻرﺗﻜﺎﺑﻬﻢ ﻋﺪة ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮور ُ‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﻞ ‪ 12‬واﻓﺪا ﻟﻺﺑﻌﺎد‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬﻢ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ دون اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮور‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﺣ ـﻤــﻼﺗ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻤ ــﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﻀﺒﻂ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟـﻤــﺮور‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻜﺮاد‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺑﺎﻟﺬﺧﻴﺮة اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ »ﺧﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ«‬ ‫أ ﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ اﻹدارة ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺨ ـﻔ ــﺮ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮاﺣـ ــﻞ ﺑ ـ ـ ــﻮزارة‬ ‫اﻟـ ــﺪاﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬ رﻣ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﺧﻴﺮة اﻟﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪7‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ 9‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8:00‬ﺣﺘﻰ ‪.2:00‬‬ ‫وﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ﺧﻂ اﻟﻌﺮض ‪048.37.5E‬‬ ‫وﺧﻂ اﻟﻄﻮل ‪N.28.55.0‬‬ ‫‪ - 2‬ﺟﺰﻳﺮة ﻗﺎروة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺟﺰﻳﺮة أم اﻟﻤﺮادم‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﺧﻂ اﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫‪ 048.307.2E‬وﺧﻂ اﻟﻄﻮل‬ ‫‪ ،N.28.46.0‬ﻣ ـﺤــﺬرة ﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﺳﻘﻮط »ﻣﻠﻚ اﻟﺸﺒﻮ« وﺷﺮﻳﻜﻪ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات«‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻫﺎن‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻟـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎن اﻻﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰام ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‪ ،‬واﻹﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ا ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤ ــﺎ ﻓ ـ ـﻈ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أرواح‬ ‫ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬ﺗـﻬـﻴــﺐ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ‬

‫ﺑـﻘــﺎﺋــﺪي اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت إﻟــﻰ ﺿــﺮورة‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺰام ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮور‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﺣ ـﻤــﻼﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺸ ـﻴــﺪة ﺑ ـ ــﺪور ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻻﻋ ـ ـ ــﻼم ﻓـ ــﻲ ﺗــﻮﺻ ـﻴــﻞ اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫وأﺷ ـ ــﺎرا اﻟ ــﻰ أن رﺟ ــﺎل اﻟـﻤـﺒــﺎﺣــﺚ‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺪروا إذﻧ ـ ـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ودﻫﻤﻮا ﻣﻨﺰل "أﺑﻮﻫﻼل"‪،‬‬ ‫وأﻟﻘﻮا اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأرﺷﺪﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟــﻰ ﻣﺨﺰن‬ ‫وﺑﺘﻔﺘﻴﺸﻬﺎ ﻋﺜﺮ رﺟﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻠﻮ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺸﺒﻮ‪،‬‬ ‫وﻧـ ـﺼ ــﻒ ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺮوﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫وأﺣ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻮا "أﺑـ ـ ــﻮﻫـ ـ ــﻼل" وﺷــﺮﻳ ـﻜــﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أﻣــﺮت‬ ‫ﺑﺤﺠﺰﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻤﺎن وأﻣﺎﻣﻬﻤﺎ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت‬

‫رواد اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ اﻟــﺮﻣــﺎﻳــﺔ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻨ ــﻊ ﻛـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻦ ﻳ ـ ـﺤـ ــﺎول‬ ‫اﻻﻗ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاب‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﻣـ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫إﻏﻼق ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﻟـ »اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ«‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮور‪ ،‬أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻷﺷ ـﻐــﺎل اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﻢ إﻏ ـ ـ ـ ـ ــﻼق ﺟ ــﺰﺋ ــﻲ‬ ‫ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻳـ ــﻮم واﺣ ـ ــﺪ ﻟ ـﻜــﻞ اﺗ ـﺠــﺎه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا ﻛﻴﻠﻮ )‪ (73‬ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ــ‪ 6‬ﺻـﺒــﺎﺣــﺎ ﺣـﺘــﻰ اﻟ ــ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫ﺻ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻳـﺒــﺪأ‬ ‫اﻹﻏـ ــﻼق اﻟ ـﻴــﻮم اﻷرﺑ ـﻌــﺎء‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ‬ ‫و ﻏ ــﺪا اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأ ﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺖ اﻹدارة‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺪي اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻛ ـ ـﺒـ ــﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﻲ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻳـ ـ ـﺼـ ـ ـﻴ ـ ــﺐ ﺗـ ــﻮﺧـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ــﺬر‪،‬‬ ‫واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺤﺪود اﻟﺴﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻌﻼﻣﺎت اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻹرﺷــﺎدﻳــﺔ واﻟﺘﺤﺬﻳﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺰام ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت‬ ‫رﺟ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮور‪ ،‬وﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺪي اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻛـ ـ ـﺒ ـ ــﺎت‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪام ﻃــﺮﻳــﻖ ﺑــﺪﻳــﻞ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻤــﻮازي ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‪.‬‬


‫‪١٤‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺨﺼﺺ أرﺿﺎ ﻟـ»اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﻨﻴﻦ« ﻏﺮب اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ‪ ٣٥٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫واﻓ ـ ـﻘـ ــﺖ ﺑـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻃ ـﻠــﺐ وزارة ا ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻻﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤ ـ ــﻞ‬ ‫ﺗ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﻴـ ــﺺ ﻛ ـ ـ ــﻞ ﻣـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺔ‬ ‫اﻷرض اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب اﻟﺠﻬﺮاء ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ــﺮﻋـ ــﺎﻳـ ــﺔ اﻟـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴـﻨـﻴــﻦ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 3500‬ﻣـﺘــﺮ ﻣــﺮ ﺑــﻊ‪،‬‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أن ﻳ ـ ـﺸ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻣـ ــﻮا ﻗـ ــﻒ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺎرات ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺮداب‪،‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮة إﻟــﻰ وﺟــﻮد ﻣــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﺴ ــﺎ ﺣ ــﺔ ‪ 1500‬ﻣ ـﺘــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮﺑ ــﻊ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒ ـﻨــﻰ‪ ،‬وﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫‪ 2000‬ﻣ ـﺘــﺮ ﻣــﺮ ﺑــﻊ ﻟ ـﻤــﻮا ﻗــﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـﺤ ـ ــﺖ اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ أن‬ ‫وزارة ا ﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺆون ﺗـ ـﻘ ــﺪ ﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑـ ـﻄـ ـﻠ ــﺐ ﺗـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﺺ ﻛ ــﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷرض اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻤ ــﻮﺟ ــﺐ ﻗـ ـ ــﺮار ﺳــﺎﺑــﻖ‬

‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠ ــﺪي ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫إﻗـ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ــﺰ اﻟ ـ ــﺮﻋ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬ ــﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻧ ـ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻋــﺮض‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮﺿـ ـ ــﻮع ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ــﺖ "ﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ﻗ ـ ـ ــﺮار‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺑ ـﻤ ــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺮق‪،‬‬ ‫ورﻓـ ـ ـ ـ ــﻊ ﺗ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬و ﻋــﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻗـ ـﺴ ــﻢ اﻟ ـ ـﻄ ـ ــﺮق وأﻓـ ـ ــﺎد‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ ﻹﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ"‪.‬‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪baladi@aljarida●com‬‬

‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺴﺎرﻳﻦ ﻟﺸﺒﻜﺘﻲ اﻷﻣﻄﺎر واﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑـ»ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎرك«‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﺷﺘﺮﻃﺖ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬

‫●‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫واﻓـﻘــﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ا ﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ ﻣــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﺧـ ــﺰان أرﺿـ ــﻲ ﻟـﺘـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻣـﻴــﺎه‬ ‫اﻷﻣ ـﻄــﺎر ﺑــﺄﺑ ـﻌــﺎد ‪ 70×70‬ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻘﻲ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎر ﻟـﺸـﺒـﻜــﺔ ﻣ ـﻴــﺎه اﻷﻣ ـﻄــﺎر‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪ 15‬ﻣﺘﺮا وﻣﺴﺎر ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺮف اﻟـﺼـﺤــﻲ ﺑ ـﻌــﺮض ‪10‬‬ ‫أﻣـ ـﺘ ــﺎر ﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻏــﺮب‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك اﻹﺳ ـﻜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ وﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺨﺰان اﻷرﺿﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎرات‬ ‫اﻟﻰ "اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ"‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻊ وزارات اﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫واﻻﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰام ﺑ ـ ـ ــﺮدود ﻣـﻤـﺜـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻻﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎع اﻟـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻋ ـﻘــﺪ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬا اﻟ ـﺸ ــﺄن‪ ،‬وﺗ ـﺨــﻮﻳــﻞ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ زﺣﺰﺣﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺨﺰان‬

‫واﻟﻤﺴﺎرات ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺎرﺿﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ـﻴـ ـ ـﻨ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫"ا ﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ" ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ ﺧ ــﺰان أرﺿ ــﻲ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـﻴ ــﺎه اﻷﻣـ ـ ـﻄ ـ ــﺎر وﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎر ﻟـﺸـﺒـﻜــﺔ ﻣ ـﻴــﺎه اﻷﻣ ـﻄــﺎر‬ ‫وﻣـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ــﺎر ﺷـ ـ ـﺒـ ـ ـﻜ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺸﺮوع ﻏﺮب‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك اﻹﺳ ـﻜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻣــﻮا ﻓــﺎة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣــﺮﻓــﻖ‬ ‫ﺑ ــﻪ ردود وزارات ا ﻟ ـﺨــﺪ ﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮوﺿـ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻗـ ـﺒـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻃﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت ا ﻟـ ـ ـ ــﻰ أن ردود‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزارات ﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ وﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻗ ـ ـﻄـ ــﺎع اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻷﺷـ ـ ـﻐ ـ ــﺎل‪ ،‬وإﻟ ـ ـ ــﻰ أن‬

‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﻤﺸﺮوﻃﺔ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺎت ﻛﻞ ﻣﻦ إدارة اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ورﺋ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق ﺑﻮزارة اﻷﺷﻐﺎل‬ ‫وإدارة ا ﻟـ ـﺸـ ـﺒـ ـﻜ ــﺔ ا ﻟ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻔ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﻮزارة اﻟـ ـﻤ ــﻮاﺻ ــﻼت وإدارة‬

‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء واﻟ ـﻤــﺎء‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻃــﺔ ﻟ ــﻺدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺮور ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ«‪ :‬اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﻀﺮاء اﻟﺬي أﻃﻠﻘﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﺪة ﻣﺪارس واﻹﺻﺪارات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻷﻣﻴﺮ اﻟﺠﺰاف ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ إن اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ووزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻣﻨﺤﻰ ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﺑﺂﻟﻴﺎت وﻧﻈﻢ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟـﺠــﺰاف ان اﻟـﺘـﻌــﺎون اﺛﻤﺮ ﻧﺸﺮ دﻟﻴﻠﻴﻦ ﻫﻤﺎ "ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎزل" و"ﺗــﺮﺷ ـﻴــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟـ ـﻤ ــﺪارس" دﻋ ـﻤــﺎ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺠﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ "ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟـﻜـﻔــﺎء ة اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ" وإﺻ ــﺪارات ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫"ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟـﻤـﻴــﺎه" اﻟــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓــﻲ ﺳﺒﻊ دول‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻼﻧﻤﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﺑﺎﻛﻮرة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﺟﺎء ت ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺪﻟﻴﻠﻴﻦ اﻟﻬﺎﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ وﺟﺒﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﻄﺮق اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﺣﻘﺎﺋﻖ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ ان اﻹﺻــﺪارات ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ وﺣﺼﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺪى ﺗﻨﺎﻗﺼﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻣﻨﻊ ﺗﻠﻮﺛﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ وﺗﻠﻮث اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت »‪ ...«AOU‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻃﻼﺑﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﻟﻰ‬ ‫أﻫﺎزﻳﺞ وﺷﻴﻼت اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ وﺣﺸﻮد أﻣﺎم ﻣﻘﺎر ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﺖ اﻟﺠﻤﻮع اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـﻄ ــﻼﺑ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ "‪ "AOU‬ﻣﻨﺬ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﻮﺟﻮد اﻣــﺎم ﻟﺠﺎن اﻻﻗـﺘــﺮاع وﺳﻂ‬ ‫ﺣﺸﻮد ﻃﻼﺑﻴﺔ ﺗﺮدد اﻻﻫﺎزﻳﺞ واﻟﺸﻴﻼت دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺖ أﺟﻮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎدات اﻟ ـﻜــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻘــﻮاﺋــﻢ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟــﻮﻋــﻲ اﻟـﻄــﻼﺑــﻲ ﺑـﻬــﺬه اﻟـﻨــﺎﺣـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻛـ ـ ــﻞ ﻋـ ـ ـ ــﺮس أﻛ ـ ــﺎدﻳـ ـ ـﻤ ـ ــﻲ ﻳـ ـ ـﺤ ـ ــﺪث داﺧـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬وزﻳﻨﺖ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮوﺷﻮرات اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻤﺮات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺑﻮﺳﺘﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻗﺮﻃﺎﺳﻴﺎت وﻣﺮﻃﺒﺎت ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻨــﺎﻓــﺲ اﻟ ـﻤــﺮﺷ ـﺤــﻮن اﻟـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﻮﻣ ــﻮن ﻣــﻦ‬

‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺜﻞ "اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟـﻄــﻼﺑــﻲ‪ ،‬واﻟـﻤـﺘـﺤــﺪون‪ ،‬واﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬واﻻﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼﺑﻲ"‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ا ﻟـﻤــﺆ ﻳــﺪ ﻳــﻦ ﻟـﻠـﻘــﻮا ﺋــﻢ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﺪاء "اﻟﺒﺎﺟﺎت"‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻮﺟﻮد اﻣﺎم ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺖ اﻟـﺒـﻨـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ‪ ،‬د‪ .‬ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‪،‬‬ ‫إن "اﻟـﻴــﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﺷﻬﺪ اﻗـﺒــﺎﻻ ﻛﺜﻴﻔﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﻓﺪت اﻟﺠﻤﻮع اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺠﺎن اﻻﻗـﺘــﺮاع ﻣﻨﺬ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻻوﻟــﻰ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻠــﻎ ﻋ ــﺪد اﻷﺻ ـ ــﻮات ﺣـﺘــﻰ اﻟ ـﺤــﺎدﻳــﺔ ﻋـﺸــﺮة‬ ‫‪ ١١٠٠‬ﺻﻮﺗﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ذﻛﺮت ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻗﺘﺮاع اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺎ اﻷﺻﻘﻪ‪ ،‬أن "إﻗﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن‬

‫اﻻﻗـ ـﺘ ــﺮاع ﻛ ــﺎن ﻛـﺜـﻴـﻔــﺎ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗ ــﺮاوﺣــﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑﻴﻦ ‪ 60‬و‪ 70‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟـﺼـﺒــﺎﺣـﻴــﺔ‪ ،‬وزاد اﻹﻗ ـﺒــﺎل ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬أﺷـ ــﺎر ﻣــﺮﺷــﺢ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﻔﻮز‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮ ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻮﻋﻲ اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ وﻳﻮﺻﻞ ﺻﻮﺗﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻻدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫"اﻟﻤﺘﺤﺪون"‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻼل‪ ،‬ان اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺮس دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﻄﺎء ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺣﻘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ رﻏﺒﺘﻪ ﻓــﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻷﻧﺴﺐ ﻟﻪ‪.‬‬

‫اﻷﺛﺮي‪ :‬ﻣﻠﺘﻘﻰ »‪ «THE MERGE‬ﻓﻲ »اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ«‬ ‫ﻟﺪﻣﺞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫»اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ«‬ ‫ﻧـﻈــﻢ ﻣﻌﻬﺪ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻹﻧـﺸــﺎﺋــﻲ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ )‪ (THE MERGE‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﺑــﻦ اﻟﻬﻴﺜﻢ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ أﺛـ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت واﻟـ ـﺤ ــﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻵﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺼ ـﺒــﺎﺣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ وﺣ ـﻀــﻮر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻷﺛﺮي‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻷﺛــﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻬﺪف ﻟﺪﻣﺞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻳﻌﺪ اﻧﺠﺎزا ﺗﻔﺘﺨﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻷول‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ ‪ 2013‬ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻨﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى اﻟــﻰ رﻏﺒﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ أﺑﺮز ﻗﺪرة ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫وﻣ ـﻌــﺎﻫــﺪ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻹﺑـ ـ ــﺪاع ﻓﻲ‬

‫اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻻﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧــﻲ‪ ،‬واﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻔﺘﺨﺮ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻜﻞ اﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﻌﻬﺪ م‪ .‬ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻤــﺰروﻋــﻲ‬ ‫واﻟـﻤـﻨـﻈـﻤـﻴــﻦ واﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ اﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ذﻛﺮ م‪ .‬اﻟﻤﺰروﻋﻲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻫﺪ وإدارات‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻷرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ‪ ،‬وﺑـ ـﻬ ــﺬا ﻳـﻤـﻜــﻦ أن‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﻜﻴﺎن واﺣﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ﻧﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺗـﺴـﻠـﻴــﻂ اﻟـ ـﻀ ــﻮء ﻋ ـﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﻨﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧـﻴــﺮة ﻟﺒﻴﺎن اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ واﻧ ـﻌ ـﻜــﺎﺳــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻷداء اﻟــﻮﻇـﻴـﻔــﻲ ﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﺪم ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫وﺑﻴﺎن أﻳﻀﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﻜﻨﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﺒــﻂ اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮدة اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻹﺟــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﺛﺮي‪ ،‬إن ﻧﺠﺎح اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺧﻴﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫روح ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻠﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وﺣــﺮﺻ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺴـﻴـﻴــﺮ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺳـﻠـﻴــﻢ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ﺻ ـ ــﻮرة اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا ﻏﻴﺎب اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻋﺮس ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ أﻗﺎﻣﺘﻪ ﻋﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ ‪ 2016/2015‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﺑ ــﻦ اﻟـﻬـﻴـﺜــﻢ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻷﺛﺮي‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻋـﻤـﻴــﺪ اﻟـﻨـﺸــﺎط‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ د‪ .‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻜﻴﻤﻲ‬ ‫أن اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎدة ﺗـﻬـﺘــﻢ ﺑ ـﻜــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ ﻣــﻦ أﻧـﺸـﻄــﺔ وﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫إدارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫»ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ« ﺗﻨﺎﻗﺶ »اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة« ﻣﻊ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻤﻌﻴﻮف‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻟﻬﻴﺌﺘﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻌﻴﻮف‪.‬‬ ‫وﺿﻢ وﻓﺪ اﻟﻜﺘﻠﺔ رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ م‪ .‬واﺋﻞ اﻟﻤﻄﻮع‪ ،‬ورﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ م‪ .‬ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻌﺮف‪ ،‬وأﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﺮ اﻟﺮاﺑﻄﺔ م‪ .‬ﺟﻤﻌﺔ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ م‪ .‬ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻄﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ‬

‫ﻧﻘﻠﺖ ﻟﻠﻤﻌﻴﻮف ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‬ ‫ﻷﺳــﺎﺗــﺬة اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪ ،‬واﻵﺛ ــﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ ﻟﻪ ﺗﺨﻮف اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻣﻦ ﻗﺒﻮل اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﻨﺼﺎب ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺄﺧﺮ ﺻﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ أﺿﺤﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺨﻮف اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻣﻦ أداء ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹﺿــﺎﻓــﻲ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ إن اﻟــﻮﻓــﺪ ﺗـﻄــﺮق ﻛــﺬﻟــﻚ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‪ ،‬وﺳــﺮد أﺳﺒﺎب ﺗﻤﺴﻚ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﺮﻓﺾ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺳﻴﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺶ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ وﺧﻠﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ« ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫‪ r‬ﻓﻮاز اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ راﺑ ـﻄــﺔ أﻋ ـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء ﻋﻠﻰ ﺷــﺮف زﻣﻼﺋﻬﺎ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧـﺘـﻬــﺎء اﻟ ــﺪورة اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـ‪ 15‬ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻷﺛﺮي‪،‬‬ ‫وﺣﻀﻮر ﻧﻮاب اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬وﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﺰﻣــﻼء ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ د‪ .‬اﻻﺛﺮي أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻟﺴﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻻﺛــﺮي ان اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎءات‬

‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻋـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺲ واﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻻداري ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﻮ ﺑﺤﺚ ﻛﻞ اﻻﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﺟﻮاء ﻳﺴﻮدﻫﺎ اﻟﻮد وﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺮﺳﻤﻴﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻻﺛﺮي أﻧﻪ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر ﻫﺬا اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟﺮاﺑﻄﺔ أﻳﻀﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل أﻣ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوق ورﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮاﺑﻄﺔ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ إن اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺣــﺮﺻــﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣﻦ‬ ‫دورﻫﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺠﺎه أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫و ﺗــﺄ ﻛـﻴــﺪا ﻣﻨﻬﺎ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮاﺻﻠﻬﻢ واﻟﺘﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮ راﺑﻄﺘﻬﻢ ﻟﺘﺒﺎدل أﻃــﺮاف اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓــﻲ أﺟــﻮاء‬ ‫أﺧﻮﻳﺔ ﺣﻮل أﺑﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫‪١٥‬‬

‫»ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ«‪ :‬ﺻﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎدرة واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺳﺎرة اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺸﺆون اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮص داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ دراﺳﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف ﻟﻬﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸﺮوط واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻹدارة ﺑﺼﺪد‬ ‫ﺻﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ )اﻟﻔﺼﻠﻲ أو اﻟﺴﻨﻮي( ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ٢٠١٥/٢٠١٤‬ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﻓﺌﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻈﻮن ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﻢ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻠﺪﻫﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ أن ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻮن وأﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺎت وﻣﻦ ﻳﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﺻﺮﻓﻬﺎ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸﺮوط اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺢ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ وأﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺎت وﻣﻦ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﻢ واﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪل ﻋﺎم ﻓﺼﻠﻲ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة وﻗﺪرﻫﺎ )‪ (250‬دﻳﻨﺎرا ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ اﻋﺘﻴﺎدي )اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ( ﺑﺸﺮط أﻻ ﻳﻘﻞ اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻔﺼﻠﻲ ﻋﻦ )‪ (3.33‬ﻧﻘﻄﺔ ‪) +B‬ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ﻣﺮﺗﻔﻊ( ﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ اﻟﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ ﻋﻦ )‪ (15‬وﺣﺪة دراﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨــﺖ أﻧ ــﻪ ﻛــﺬﻟــﻚ ﻳـﺘــﻢ ﻣـﻨــﺢ ‪ 5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣــﻦ إﺟـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ وأﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺎت وﻣﻦ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮة واﺣــﺪة ﻗﺪرﻫﺎ )‪ (500‬دﻳﻨﺎر ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺴﻨﻮات ﺑﺸﺮط اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪل ﺳﻨﻮي ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ 85‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ﻣﺮﺗﻔﻊ( ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫و)‪ (3.00‬ﻧﻘﻄﺔ ‪) B‬ﺟﻴﺪ ﺟﺪا( ﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻷﺟﻮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ...‬وﻓﻲ اﻹﻃﺎر ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﺪﻟﻲ ﺑﺼﻮﺗﻬﺎ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻌﻴﺐ(‬

‫‪ r‬ﻓﻮاز اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫‪r‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫»اﻟﻘﻴﺎس« و»اﻻﻋﺘﻤﺎد«‬ ‫ﻋـ ـﻘ ــﺪ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﻣـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬د‪.‬‬ ‫أﺣـﻤــﺪ اﻟ ـﺼــﺎﻧــﻊ‪ ،‬اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ ﺗـﻌــﺎون‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣﻜﺘﺐ ﺿـﺒــﻂ اﻟـﺠــﻮدة‬ ‫واﻻﻋـﺘـﻤــﺎد اﻷﻛــﺎدﻳـﻤــﻲ‪ ،‬م‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬ﻹﻗﺎﻣﺔ دورات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﻮدة واﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد اﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ‬ ‫ﻷﻋ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎء ﻫـ ـﻴـ ـﺌـ ـﺘ ــﻲ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺲ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬أﻓﺎد م‪ .‬اﻟﺤﻤﺪان‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬ﺑﺒﺪء اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "اﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ واﻟ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ"‬ ‫ﻷﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء اﻟـ ـﻠـ ـﺠ ــﺎن وﻓ ـ ـ ــﺮق ﻋـﻤــﻞ‬ ‫ﺗـﻄـﺒـﻴـﻘــﺎت اﻟ ـ ـﺠ ــﻮدة واﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد‬ ‫اﻷﻛ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ ﻳ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺪدا ﻣﻦ دورات اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬

‫»اﻟﻌﻠﻮم«‪ :‬ﺑﺪء اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑــﺪء اﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل ﻃـﻠـﺒــﺎت ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻗﺒﻮﻻ ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 10‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ اﻣﺲ أن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺟﺘﺎزوا‬ ‫ﺷﺮوط ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﺟﺘﻴﺎزﻫﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮوط‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول ‪ 2016 / 2015‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻹرﺷﺎد ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬ ‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻨﻌﻰ د‪ .‬ﺻﺮﺧﻮه‬ ‫ﻧﻌﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻘﻴﺪﻫﺎ أﺳﺘﺎذ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم د‪ .‬ﻧﺎﺻﺮ ﺻﺮﺧﻮه اﻟﺬي‬ ‫واﻓﺘﻪ اﳌﻨﻴﺔ أﻣﺲ اﻻول‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﻪ أن ﻳﺮﺣﻤﻪ وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻧﻌﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ اﻟﻠﻪ‬ ‫أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪.‬‬

‫»أﻋﻤﺎل اﻟﻄﺮق‪ ...‬أﻫﺪاف‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺞ« ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺪﻳﺮة إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺿﻴﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎرس‪ ،‬أن ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻹدارة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻷﺷﻐﺎل‬ ‫ﺳﻴﻨﻈﻢ اﻟﻴﻮم ﻧﺪوة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫"أﻋﻤﺎل اﻟﻄﺮق‪ ...‬أﻫﺪاف‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺞ"‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر‬ ‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻓﻲ اﻟـ‪ ١٠:٣٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫"‪ "١١٩‬ﻓﻲ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻔﺎرس‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻨﺪوة ﺳﺘﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪم م‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﳌﺨﻴﺎل‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻷﺷﻐﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫م‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺼﺎن‪ ،‬وم‪ .‬ﺣﻨﺎن‬ ‫ﺣﺴﲔ‪ ،‬وم‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﺳﻼم‪ ،‬وم‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎل اﻟﺴﻘﺎ‪ ،‬وم‪ .‬آﻻء اﻟﺘﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻨﺪوة آﺧﺮ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺮاء‪.‬‬


‫زوايا ورؤى‬

‫‪16‬‬

‫قراءة في كتاب «الخصخصة‪:‬‬ ‫من مواطنين إلى زبائن» (‪)1‬‬ ‫فهد راشد المطيري‬ ‫‪fahad.rashed@gmail.com‬‬

‫ً‬ ‫عام أن يقدم عرضا لكتاب «الخصخصة‪ :‬من‬ ‫اعتزم منذ ٍ‬ ‫مواطنين إلى زبائن» لمؤلفه د‪ .‬بدر الديحاني‪ ،‬لكنه آثر‬ ‫انتظار المحررين االقتصاديين للقيام بتلك المهمة‪ ،‬لكن‬ ‫سنة مضت دون أن يتطرقوا إلى هذا الكتاب‪ ،‬لذا يعود‬ ‫د‪ .‬فهد راشد المطيري إلى ما كان قد َّ‬ ‫هم به‪.‬‬ ‫في العام الماضي‪ ،‬صدر كتاب "الخصخصة‪ :‬من مواطنين‬ ‫إل��ى زب��ائ��ن" ع��ن دار "مكتبة آف ��اق"‪ ،‬لمؤلفه ال��زم�ي��ل د‪ .‬بدر‬ ‫الديحاني‪ ،‬وقد قرأت الكتاب مرتين‪ ،‬قرأته قبل النشر من‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫مسودة الكتاب التي أتاح لي المؤلف مشكورا االطالع‬ ‫خالل‬ ‫عليها‪ ،‬وقرأته بعد النشر في نسخته المطبوعة‪ ،‬وأعترف‬ ‫بأني هممت بتقديم عرض للكتاب هنا في "الجريدة" منذ‬ ‫أن خرج إلى النور في طبعته األولى‪ ،‬لكنني آثرت االنتظار‬ ‫على أمل أن يقوم بهذه المهمة َمن هم أقدر مني على ذلك‪،‬‬ ‫وها قد مضى عام كامل على نشر الكتاب من دون أن يلحظ‬ ‫وجوده ّ‬ ‫أي من المحررين االقتصاديين الذين تمتلئ بهم‬ ‫صحفنا المحلية‪ ،‬وال ع�ج��ب وال غ��راب��ة‪ ،‬ف�ع�ن��وان الكتاب‬ ‫يتعارض مع المانشيتات الصحافية ّ‬ ‫البراقة حول "فوائد‬ ‫الخصخصة وأهميتها"!‬ ‫ج��اء ت مقدمة الكتاب متسقة م��ع ع�ن��وان��ه‪ ،‬فالمؤلف ال‬ ‫ينكر ر ف�ض��ه ا ل�ق��ا ط��ع للخصخصة المتمثلة ف��ي تحويل‬ ‫ْ‬ ‫الملكية العامة إل��ى ملكية خ��اص��ة‪ ،‬وه��ذا ال��رف��ض القاطع‬ ‫ً‬ ‫ليس مبنيا على وجهة نظر "دوغ�م��ائ�ي��ة"‪ ،‬ب��ل ه��ي وجهة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نظر موضوعية‪ ،‬ج��اء ت بعد أن ب��ذل المؤلف جهدا كبيرا‬ ‫ف��ي ع��رض أب��رز الحجج المؤيدة للخصخصة وتفنيدها‬ ‫الواحدة تلو األخرى‪ ،‬وبالرغم من ذلك فإن المؤلف ال يحاول‬ ‫فرض وجهة نظره الموضوعية على القارئ‪ ،‬فهو يعلن منذ‬ ‫البداية أن الهدف من الكتاب هو "المساهمة في إثراء النقاش‬ ‫العام حول موضوع الخصخصة" (ص‪ ،)11 :‬واإلشارة هنا‬ ‫إلى "النقاش العام" إش��ارة مقصودة‪ ،‬فالمؤلف يعلن منذ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫موجه إل��ى المتخصصين وغير‬ ‫البداية أيضا أن الكتاب‬ ‫ّ‬ ‫المتخصصين على حد سواء‪ ،‬وقد انتهج في سبيل تحقيق‬ ‫ذلك منهج الوضوح في عرض الموضوع بأسلوب ّ‬ ‫ميسر‪،‬‬ ‫والمؤلف بذلك ينأى بنفسه عن المنهج النيوليبرالي في‬ ‫تناول موضوع الشأن االقتصادي‪ ،‬وكأنه "طالسم ومعادالت‬ ‫وأرقام معقدة وغير مفهومة ال عالقة لها باإلنسان الذي تم‬ ‫تحويله إلى مجرد أرقام صماء" (ص‪.)10 :‬‬ ‫حمل الفصل األول من الكتاب عنوان "األس��س النظرية‬ ‫للخصخصة"‪ ،‬حيث استعرض الكاتب المنطلقات الفكرية‬ ‫للخصخصة والسياق التاريخي الذي نشأت فيه‪ ،‬ثم انتقل‬ ‫ف��ي ال�ف�ص��ل ال �ث��ان��ي إل ��ى ت��وض�ي��ح م�ف�ه��وم "ال�خ�ص�خ�ص��ة"‬ ‫وأش �ك��ال �ه��ا ال �م �ت �ع��ددة‪ ،‬م ��ع ع ��رض ال �ح �ج��ج ال �م��ؤي��دة لها‬ ‫ّ‬ ‫وتفنيد ك��ل حجة على ح��دة‪ّ ،‬أم��ا الفصالن الثالث والرابع‬ ‫فتناوال تجارب بعض الدول األجنبية والعربية في تطبيق‬ ‫سياسة الخصخصة‪ ،‬ثم انتقل الكاتب في الفصل الخامس‬ ‫م��ن ال �ك �ت��اب إل ��ى ت�ب�ي��ان م�ش�ك�لات ال�خ�ص�خ�ص��ة المتمثلة‬ ‫ف��ي ال�ب�ط��ال��ة‪ ،‬واح�ت�ك��ار السلطة وال �ث��روة‪ ،‬وغ�ي��اب العدالة‬ ‫االج�ت�م��اع�ي��ة‪ ،‬وت�ه��دي��د ال��دي�م�ق��راط�ي��ة م��ع غ�ي��اب المساء لة‬ ‫العامة‪ ،‬إلى جانب الفساد المالي واإلداري وهدر المال العام‪،‬‬ ‫ثم جاء الفصل األخير من الكتاب ّ‬ ‫ليقدم بدائل للخصخصة‬ ‫من شأنها تفادي ما سبق ذكره من مشكالت‪.‬‬ ‫يتبع‪،،،‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2867‬األربعاء ‪ 18‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 6 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫علي محمود خاجه‬

‫‪A.m.khajah@gmail.com‬‬

‫ما عندي حل‬ ‫يطرح هذا المقال‬ ‫معضلة ال يجد لها‬ ‫ً‬ ‫الكاتب حال‪ ،‬لكنه‬ ‫يعرضها للنقاش لعل‬ ‫ً‬ ‫قارئا يسعفه بحل‬ ‫يتشبث به ويسعى إلى‬ ‫نشره وتطبيقه‪ ...‬تلك‬ ‫المعضلة هي كيفية‬ ‫تحويل الدين لدى كل‬ ‫معتنقيه إلى سالم‬ ‫وإخاء بين الجميع‪،‬‬ ‫بعدما تحول لدى‬ ‫بعض الفئات إلى مبرر‬ ‫للقتل والتفجير وترويع‬ ‫اآلمنين‪.‬‬

‫هو واقع مفروض علينا‪ ،‬ولم‬ ‫أج��د ل��ه أي ح��ل‪ ،‬وق��د يسعفني‬ ‫ال�ق��راء بحل‪ ،‬وأع�ن��ي هنا القتل‬ ‫والتفجير والترويع باسم الدين‬ ‫اإلسالمي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ال أعتقد أب��دا أن من يمارس‬ ‫تلك األعمال يعتقد أنه يرتكب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ج��رم��ا أو ف�ع�لا شنيعا‪ ،‬ب��ل في‬ ‫تصوره أنه يطبق تعاليم الدين‪،‬‬ ‫فمن يدعو أو يعتقد أنه يدعو‬ ‫إل��ى االل�ت��زام بالدين لن يرتكب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أم ��را م�ح��رم��ا‪ ،‬ف�ك��ل م��ا يمارسه‬ ‫س �ي �ك��ون م ��ن ص �ل��ب ال �ش��ري �ع��ة‬ ‫برأيه واعتقاده‪.‬‬ ‫ه� �ن ��اك اآلالف م ��ن ال �م��راج��ع‬ ‫والكتب والتفاسير للنصوص‬ ‫القرآنية واألحاديث والتاريخ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كلها ت�ق��دم ص��ورا ق��د ال يتسق‬ ‫بعضها مع بعض‪ ،‬بل قد تكون‬ ‫ً‬ ‫أنها تبقى‬ ‫متناقضة أيضا‪ ،‬إال ٍّ‬ ‫مراجع يستطيع أي متلق األخذ‬ ‫منها‪ ،‬حتى وإن اعتبر المصدر‬ ‫ال � ��ذي ي �س �ت �ق��ون م �ن��ه األح� �ك ��ام‬ ‫ً‬ ‫ضعيفا لدى مجموعة باحثين‬ ‫ف� ��ي ال� ��دي� ��ن‪ ،‬ف �ق ��د ي� �ك ��ون ن�ف��س‬ ‫ال �م �ص��در ه ��و أك �ث ��ر ال �م �ص��ادر‬ ‫صحة لدى باحثين آخرين في‬ ‫نفس الدين‪.‬‬ ‫وهنا تكمن المعضلة التي ال‬ ‫ً‬ ‫أجد لها حال‪ ،‬فكيف سيقتنع أي‬ ‫شخص ينتمي إ ل��ى تنظيمات‬

‫د‪ .‬بدر الديحاني‬ ‫ً‬ ‫ت�ت�خ��ذ م��ن ال �ق �ت��ل أس �ل��وب��ا لها‬ ‫أنه ال يمثل الدين السليم‪ ،‬فهو‬ ‫يعتقد أن ما يمارس في الدول‬ ‫اإلسالمية ليس الدين السليم‪،‬‬ ‫ب ��ل م ��ا ت�ن�ت�ه�ج��ه ج �م��اع �ت��ه هو‬ ‫الدين الفعلي وله من المراجع‬ ‫والمصادر والباحثين الدينيين‬ ‫م��ا يؤيد كالمه وي�ع��زز موقفه‪،‬‬ ‫وما يجعله يعتقد بصواب رأيه‬ ‫ه��و تغير الخطاب الديني في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ال��دول اإلسالمية أحيانا وفقا‬ ‫للظروف السياسية واإلقليمية‪،‬‬ ‫ف �ق��د ي �ك��ون ال �خ �ط��اب وال ��دع ��اء‬ ‫ال��دي�ن��ي ق�ب��ل ‪ 11‬سبتمبر ل��دى‬ ‫ً‬ ‫بعض ال��دول اإلسالمية قائما‬ ‫ع �ل��ى ال� ��دع� ��اء ب �ت �ش �ت �ي��ت ش�م��ل‬ ‫ال �ك �ف��ار وان� �ت� �ص ��ار ال�م�س�ل�م�ي��ن‬ ‫عليهم وقتلهم‪ ،‬إال أن هذا الدعاء‬ ‫َ‬ ‫ُي�ح��ذف بعد أي ح��دث تدميري‬ ‫ترتكبه ال�ج�م��اع��ات اإلس�لام�ي��ة‬ ‫هنا وهناك‪ ،‬وهو ما قد يجعل‬ ‫أي إن �س��ان يستغرب م��ن تغير‬ ‫الخطاب‪ ،‬فهل يتغير الدين وفق‬ ‫األح � ��داث ال�س�ي��اس�ي��ة وم��واق��ف‬ ‫ال� ��دول ب�ع�ض�ه��ا ت �ج��اه ب�ع��ض؟!‬ ‫وه� � ��و األم � � ��ر ال � � ��ذي ق� ��د ي�ج�ع��ل‬ ‫ال�ب�ع��ض ي�ل�ج��أ إل ��ى المجاميع‬ ‫ذات ال�خ�ط��اب ال��دي�ن��ي ال�ث��اب��ت‪،‬‬ ‫حتى وإن كان الخطاب الثابت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هذا قاتال ومدمرا‪.‬‬ ‫أكرر‪ :‬ال أملك الحل وال أعرف‬

‫ك �ي��ف م ��ن ال �م �م �ك��ن أن ي�ت�ح��ول‬ ‫ال ��دي ��ن ل ��دى ك ��ل م�ع�ت�ن�ق�ي��ه إل��ى‬ ‫س �ل��ام وت� �ع ��اي ��ش وإخ� � � ��اء ب�ي��ن‬ ‫الجميع‪ ،‬فهو أمر مستحيل ألن‬ ‫اآلراء الدينية لن تتفق‪ ،‬وهو ما‬ ‫ي�ع�ن��ي اس �ت �م��راري��ة ه ��ذا ال��رع��ب‬ ‫ال ��ذي نعيشه وي�ع�ي�ش��ه ال�ع��ال��م‬ ‫أ ج�م��ع بسبب ت�ع��دد التفاسير‬ ‫والمنطلقات الدينية المتنوعة‪.‬‬ ‫أك �ت ��ب ه� ��ذا ال �م �ق��ال ك�ت�ف�ك�ي��ر‬ ‫ب� �ص ��وت ع� � ��ال‪ ،‬ف �ق ��د ي�س�ع�ف�ن��ي‬ ‫ق� � � ��ارئ ب� �ح ��ل واق� � �ع � ��ي أت �ش �ب��ت‬ ‫بأواصر أمله وأسعى إلى نشره‬ ‫وتطبيقه‪ ،‬فإن لم أصل إلى ذلك‬ ‫فسيكفيني مشاركتي لكم في‬ ‫هذا الهاجس‪.‬‬ ‫خارج نطاق التغطية‪:‬‬ ‫ي�س�ت�ن�ك��ر ال �ب �ع��ض ال �ت �ف��اع��ل‬ ‫العالمي الكبير مع ما حدث في‬ ‫باريس إذا ما قورن مع أحداث‬ ‫غ�ي��ره��ا ف��ي محيطنا ك�س��وري��ة‬ ‫وال � � �ع� � ��راق ول � �ب � �ن� ��ان‪ ،‬وال أج ��د‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مبررا منطقيا لهذا االستنكار‪،‬‬ ‫ف�م��ا ح��دث ف��ي ب��اري��س ه��و أم��ر‬ ‫اس �ت �ث �ن��ائ��ي ب��ال�ن�س�ب��ة ل�ل�ع��ال��م‪،‬‬ ‫وعادة فإن ما يشذ عن القاعدة‬ ‫ي�ل�ف��ت األن� �ظ ��ار‪ ،‬أم ��ا م��ا ي�ح��دث‬ ‫ف ��ي س ��وري ��ة وال � �ع� ��راق ول �ب �ن��ان‬ ‫ف��دم��اره��ا أص�ب��ح ع ��ادة ل��م تعد‬ ‫تجذب االنتباه‪.‬‬

‫عصا بعجلة التنمية‬ ‫د‪ .‬ندى سليمان المطوع‬ ‫‪mutawa.n@gmail.com‬‬

‫من أبرز العقبات التي تضع العصا في عجلة التنمية اإلدارية‪،‬‬ ‫وتعترض طرق حديثي التخرج والتوظيف‪ ،‬عدم الرضا‬ ‫الوظيفي واالستقاالت المتسرعة‪ ،‬وهو ما يستلزم تنفيذ‬ ‫استراتيجية فاعلة للتطوير اإلداري‪ ،‬مع تحفيز القدرات‬ ‫اإلبداعية في شتى المجاالت‪.‬‬ ‫من وا ق��ع خبرات عملية متنوعة ودرا س��ات أكاديمية‬ ‫ع��د ي��دة‪ ،‬و م��ن خ�لال ورش ا ل�ع�م��ل وا ل�ح�ل�ق��ات النقاشية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫استطعنا أن نحدد مؤخرا مالمح المطبات اإلدارية التي‬ ‫تعوق اإلنجاز وتضع العصا في عجلة التنمية اإلدارية‪.‬‬ ‫فالعقبات اإلدارية التي تعترض طرق حديثي التخرج‬ ‫والتوظيف أصبحت ظ��ا ه��رة أ م��ام الجميع‪ ،‬متمثلة في‬ ‫عدم الرضا الوظيفي واالستقاالت المتسرعة‪ ،‬وبنظرة‬ ‫سريعة إلى تلك المعوقات يتضح لنا التالي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوال ـ ر غ��م اإل ن�ت��ا ج�ي��ة ا ل�ع��دد ي��ة ا ل��و ف�ي��رة م��ن خريجي‬ ‫التعليم الجامعي والجهود الحكومية الفخمة المبذولة‬ ‫ل�ت��أم�ي��ن وظ�ي�ف��ة ل�ك��ل خ��ري��ج‪ ،‬ف��إن اإلن�ت��اج�ي��ة ال��وظ�ي�ف�ي��ة‬ ‫مازالت متدنية‪ ،‬والشعور السائد العام هو تأخرنا في‬ ‫إعداد الكوادر الطالبية (أثناء التدريب) والشبابية (بعد‬ ‫التخرج) الستالم المهام اإلدارية الجديدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ث��ا ن�ي��ا ‪ -‬ا ل�ق�ص��ور ف��ي ا ل��و ظ��ا ئ��ف ا ل�ت��ي ت�خ��دم العملية‬ ‫ال�ت�ن�م��وي��ة‪ ،‬ون�ت�ط�ل��ع إل�ي�ه��ا ل�ق�ي��ادة ال�ت�ح��دي��ث وال�ت�ط��ور‪،‬‬ ‫وال � �ت� ��ي ت ��رت� �ب ��ط ب �ش �ك��ل م� �ب ��اش ��ر ب��ال �ت �ق �ن �ي��ة وال �ت �غ �ي �ي��ر‬ ‫التكنولوجي‪ ،‬وتعاني غياب التأهيل التقني المناسب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا ‪ -‬غياب سبل وآليات المشاركة في عملية اتخاذ‬ ‫ا ل�ق��رار بالمؤسسات اإلدار ي ��ة‪ ،‬فاتخاذ ا ل�ق��رار بالتغيير‬ ‫أو ال �ت �ط��وي��ر ال ي��أت��ي ب �ش �ك��ل ج �م��اع��ي‪ ،‬ب��اإلض��اف��ة إل��ى‬ ‫غ�ي��اب آ ل�ي��ات التكامل ف��ي عمل اإلدارات‪ ،‬فمن المالحظ‬ ‫تكرار المتطلبات الوظيفية في عدد ضخم من األقسام‬ ‫اإلدار ي��ة‪ ،‬ومنها على سبيل المثال اإلدارات المختصة‬ ‫بالبحوث والتطوير‪ ،‬والتي تفتقر إلى اآلليات الحديثة‬ ‫من االستقصاء وجمع البيانات وتحليلها‪ ،‬وتخلو من‬ ‫الكوادر المتخصصة في التحليل اإلحصائي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رابعا ‪ -‬غياب الدراسات التي تتناول التغيير الجزئي‬ ‫والخصخصة الجزئية في اإلدارات العامة‪ ،‬فالدراسات‬ ‫ال �ت ��ي ط��ال �ب��ت ب��االه �ت �م��ام ب��ال �ق �ط��اع��ات ال �ت ��ي ت �ت �ع��رض‬ ‫إل��ى ال�ت�غ�ي�ي��ر ف��ي ال�ب�ي�ئ��ة اإلداري� ��ة‪ ،‬دع��ت إل��ى التخطيط‬ ‫ً‬ ‫وال �ت��وث �ي��ق أي �ض��ا ل �ق �ص��ص ال �ن �ج��اح ع �ب��ر ال�خ�ص�خ�ص��ة‬ ‫الجزئية‪ ،‬وأهمها قطاعا الصحة والتعليم‪ ،‬حيث أثبتت‬ ‫تجاربنا نجاح نموذج الشراكة بين القطاعين الحكومي‬ ‫والخاص بشرط تقديم خدمات أفضل‪.‬‬ ‫وق ��د ت �ن��اول �ن��ا ف ��ي م� �ق ��االت س��اب �ق��ة ق �ض �ي��ة "ال �ت �خ �م��ة"‬ ‫ال �ت��ي ت�ع��ان�ي�ه��ا ال �م��ؤس �س��ات ال �ع��ام��ة‪ ،‬وح��اج��ة ت �ل��ك إل��ى‬ ‫استراتيجية لتعديل ش��روط التوظيف‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫خطط لتحفيز اإل ن�ت��ا ج�ي��ة و ت�ح��و ي��ل العمل اإلداري إلى‬ ‫عمل منتج‪.‬‬ ‫ولم يبق أمامنا إال االلتزام بتنفيذ استراتيجية فاعلة‬ ‫للتطوير اإلداري آخذين بعين االعتبار تحفيز القدرات‬ ‫على اإل ب��داع في شتى المجاالت وعالج البيئة اإلدار ي��ة‬ ‫التي ترفض اإلصالح والتحديث عبر البرامج التدريبية‬ ‫المناسبة‪ ،‬ثم تحويلها إلى بيئة ذات قوام إداري سليم‪...‬‬ ‫وللحديث بقية‪.‬‬

‫األمن والحرية‪ ...‬مرة أخرى‬ ‫‪dai7aani@gmail.com‬‬

‫بعد الهجمات اإلرهابية الهمجمية األخيرة‪ ،‬قد تقدم فرنسا‬ ‫على إجراءات استثنائية‪ ،‬غير أنه من الوهم تصور أنها ستتخلى‬ ‫عن نظامها المدني الديمقراطي‪ ،‬لتتحول إلى دولة قمعية‬ ‫تكمم األفواه بذريعة مكافحة اإلرهاب‪ ،‬بل العكس هو‬ ‫الصحيح‪.‬‬ ‫من الطبيعي أن تقوم الدول باستمرار بمراجعة سياساتها‬ ‫العامة وتقييمها‪ ،‬فالسياسات من صنع البشر وتناسب‬ ‫ظروفهم‪ ،‬وهي تتغير بتغير المعطيات والظروف العامة‪،‬‬ ‫كالتي حصلت في فرنسا بعد صدمة الهجمات اإلرهابية‬ ‫ال�ب�ش�ع��ة‪ ،‬ال�ت��ي ه ��زت‪ ،‬ل�ي��س ف�ق��ط ف��رن�س��ا‪ ،‬ب��ل ال�ع��ال��م أج�م��ع‪،‬‬ ‫فجعلتها تقوم‪ ،‬كما يتضح من تصريحات الرئيس الفرنسي‬ ‫ورئيس الحكومة ووزرائ�ه��ا‪ ،‬بمراجعة شاملة لسياساتها‬ ‫الداخلية والخارجية‪ ،‬وذلك ضمن األطر الديمقراطية ومن‬ ‫خالل المؤسسات الدستورية القائمة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫المدنية المتقدمة‬ ‫مراجعة السياسات العامة في ال��دول‬ ‫شيء طبيعي‪ ،‬لكنها ال تمس الثوابت والقيم الديمقراطية‬ ‫الراسخة‪ ،‬مثل التعددية‪ ،‬والحريات‪ ،‬وتداول السلطة‪ ،‬وفصل‬ ‫ً‬ ‫السلطات‪ ،‬أما الحاالت االستثنائية التي قد تحصل أحيانا‬ ‫نتيجة ظ ��روف ط��ارئ��ة‪ ،‬م�ث��ل ال �ك��وارث ال��وط�ن�ي��ة وال �ح��روب‬ ‫ُ َّ‬ ‫المنظمة فهي استثناء يثبت القاعدة‬ ‫والهجمات اإلرهابية‬ ‫وال ينفيها‪.‬‬ ‫وف � ��ي ه � ��ذا ال� �س� �ي ��اق‪ ،‬وب ��ال ��رغ ��م م� ��ن ب �ع ��ض اإلج � � � ��راءات‬ ‫االستثنائية التي قد تتخذها فرنسا بعد الهجمات اإلرهابية‬ ‫الهمجمية‪ ،‬فإنه من الوهم تصور أنها ستتخلى عن نظامها‬ ‫المدني الديمقراطي‪ ،‬وستتحول إلى دولة بوليسية قمعية‬ ‫تكمم األف��واه تحت ذريعة مكافحة اإلره��اب وحماية األمن‬ ‫الوطني‪ ،‬بل العكس هو الصحيح؛ فبعد امتصاص صدمة‬ ‫التفجيرات اإلرهابية التي هزت باريس والعالم أجمع‪ ،‬تعالت‬ ‫ً‬ ‫األص��وات المعارضة التي تنتقد علنا رئيس الجمهورية‬ ‫ً‬ ‫والحكومة معا وتطالبهما باالعتذار إلى الشعب وتعديل‬ ‫السياسات المعمول بها‪ ،‬ثم تحمل المسؤولية السياسية‬ ‫ع��ن االخ �ت��راق األم �ن��ي الخطير ال ��ذي س�م��ح ل�ق��وى اإلره ��اب‬ ‫بتنفيذ جرائمها البشعة‪ ،‬وذلك ألن جميع القوى السياسية‬ ‫وال�م��دن�ي��ة ه�ن��اك ت��ؤم��ن ب��أن االل �ت��زام بالقيم الديمقراطية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واحترام المؤسسات الدستورية‪ ،‬فضال عن توسيع هامش‬ ‫الحريات العامة‪ ،‬وفي مقدمتها حرية الرأي والتعبير‪ ،‬هي‬ ‫التي تحمي فرنسا وغيرها من ال��دول��ة المتقدمة من قوى‬ ‫الظالم والتخلف التي تجد ضالتها في أج��واء االستبداد‪،‬‬ ‫والقمع‪ ،‬وتقييد الحريات‪ ،‬وتكميم األفواه‪.‬‬ ‫م��رة أخ��رى‪ ،‬ف��إن حفظ األم��ن الداخلي والخارجي هو من‬ ‫الوظائف األساسية والضرورية للدولة‪ ،‬إال أن شعور اإلنسان‬ ‫باألمن ال يتحقق بالقبضة البوليسية التي "تتفاخر" بها‬ ‫ً‬ ‫عادة الدولة المتخلفة‪ ،‬وتكون نتائجها كارثية على المجتمع‬ ‫وال��وط��ن ك�م��ا رأي �ن��ا ف��ي ج�م�ه��وري��ات ال �خ��وف ف��ي منطقتنا‬ ‫مثل العراق وليبيا واليمن وسورية‪ ،‬بل إن األمن الحقيقي‬ ‫والدائم يتحقق من خالل احترام القواعد الديمقراطية العامة‪،‬‬ ‫وال�م��ؤس�س��ات ال��دس�ت��وري��ة‪ ،‬وح�م��اي��ة ح�ق��وق اإلن �س��ان‪ ،‬وفي‬ ‫مقدمتها حقه في التعبير عن رأيه واحترام كرامته اإلنسانية‪،‬‬ ‫عالوة على ضرورة حفظ األمن االجتماعي‪ ،‬وذلك عن طريق‬ ‫تحقيق العدالة االجتماعية‪ ،‬وتكافؤ الفرص‪ ،‬وعدالة القانون‬ ‫وسيادته‪ ،‬وهو األمر الذي يتطلب مشاركة المواطنين كافة‬ ‫من دون استثناء في صنع السياسات العامة واتخاذ القرارات‬ ‫التي تتعلق بحياتهم ومستقبلهم‪.‬‬

‫دومينيك مويسي *‬

‫نحن في حالة حرب‬ ‫في طرحه معالم‬ ‫استراتيجية لكيفية‬ ‫مواجهة «داعش»‪ ،‬يرى‬ ‫مويسى ضرورة استعادة‬ ‫السيطرة على األراضي‬ ‫التي ضمها التنظيم‪ ،‬مع‬ ‫ُّ‬ ‫توحد األوربيين فيما بينهم‬ ‫من جهة‪ ،‬وبينهم وبين‬ ‫الواليات المتحدة من جهة‬ ‫أخرى‪ ،‬لمواجهة ذلك ً‬ ‫التنظيم البربري‪ ،‬محذرا‬ ‫من الوقوع في األخطاء‬ ‫األميركية التي حدثت بعد‬ ‫‪ 11‬سبتمبر‪.‬‬

‫تصريحات‬ ‫أوباما بعد‬ ‫هجمات‬ ‫باريس‬ ‫تؤكد أن ما‬ ‫يوحد أوروبا‬ ‫والواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫ً‬ ‫أكثر جدا مما‬ ‫يفرقهما‬

‫ع � ��رف ال� �ب ��اري� �س� �ي ��ون‪ ،‬م �ن��ذ‬ ‫الهجمات اإلرهابية في شهر‬ ‫يناير على المجلة الساخرة‬ ‫"شارل إبدو" ومتجر األطعمة‬ ‫ا ل� � �ي� � �ه � ��ود ي � ��ة‪ ،‬أن ا ل � �ب� ��ر ب� ��ر ي� ��ة‬ ‫أص � �ب � �ح� ��ت ق � � ��اب ق� ��وس � �ي� ��ن أو‬ ‫أدن� ��ي م �ن �ه��م‪ ،‬وأن �ه ��ا س�ت��وج��ه‬ ‫إل �ي �ه��م ض��رب��ة ث��ان �ي��ة‪ ،‬ب �ي��د أن‬ ‫م�ع��ر ف��ة ا ل�ش��يء و ت��و ق�ع��ه ليسا‬ ‫ك� �م ��واج� �ه ��ة ال � ��واق � ��ع ال� �م ��ري ��ر؛‬ ‫ففي مساء الجمعة الماضية‬ ‫ص� �ف� �ع� �ت� �ن ��ا ال� �ح� �ق� �ي� �ق ��ة ب� �ه ��ذه‬ ‫ال��رغ�ب��ة ف��ي االن�ت�ق��ام‪ ،‬إن�ن��ا في‬ ‫ح��ال��ة ح ��رب‪ ،‬وم��ن ال�خ�ط��أ‪ ،‬بل‬ ‫ا ل �خ �ط �ي��ر‪ ،‬أال ن �ع �ت��رف ب��ذ ل��ك‪،‬‬ ‫ول� �ك ��ي ن �ن �ج��ح ي �ت �ط �ل��ب األم ��ر‬ ‫الوضوح والوحدة والحزم‪.‬‬ ‫ف ��وض ��وح ال �ت �ح �ل �ي��ل ه ��و م��ا‬ ‫ن�ح��ن ف��ي أم��س ال�ح��اج��ة إل�ي��ه‪،‬‬ ‫ونحن نكاد ال نعرف عدونا‪،‬‬ ‫ب ��اس� �ت� �ث� �ن ��اء ش� � ��دة ك ��راه� �ي� �ت ��ه‬ ‫وش� ��راس� ��ة وح �ش �ي �ت��ه‪ ،‬ول �ف �ه��م‬ ‫استراتيجيته‪ ،‬علينا االعتراف‬ ‫ب��ه ع �ل��ى م��ا ه��و ع �ل �ي��ه‪ :‬خصم‬ ‫ذك� � � ��ي وم � �ن � �ط � �ق� ��ي ب� �ط ��ر ّي� �ق� �ت ��ه‬ ‫ال � �خ� ��اص� ��ة‪ ،‬ل� �ق ��د اس� �ت� �ه ��ن ��ا ب��ه‬ ‫وق � �ل � �ل � �ن� ��ا م� � ��ن ش � ��أن � ��ه ل� �ف� �ت ��رة‬ ‫ً‬ ‫ط��و ي �ل��ة ج� ��دا ‪ ،‬واآلن ن �ح��ن في‬ ‫ّ‬ ‫أمس الحاجة إلى تغيير هذه‬ ‫النظرة‪.‬‬ ‫ف � � ��ي األس� � ��اب � � �ي� � ��ع ال� �ق� �ل� �ي� �ل ��ة‬ ‫ال � � � � �م � � � � �ن � � � � �ص� � � � ��رم� � � � ��ة أف � � � �ض� � � ��ت‬ ‫اس �ت��رات �ي �ج �ي��ة اإلره� � ��اب ال�ت��ي‬ ‫ي � �ت � �ب � �ن ��اه ��ا ت� �ن� �ظ� �ي ��م ال � ��دول � ��ة‬ ‫اإلس �ل�ام � �ي� ��ة إل � ��ى ال � �م� ��وت ف��ي‬ ‫ش � � � � � � ��وارع أن � � � �ق � � ��رة وب � � �ي� � ��روت‬ ‫و ب��ار ي��س و ف��ي س�م��اء سيناء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وال تدع هوية الضحايا مجاال‬ ‫للشك في الرسالة "من أ ك��راد‪،‬‬ ‫وروس‪ ،‬ولبنانيين‪ ،‬وشيعة‪،‬‬ ‫وفرنسيين‪ ،‬أنتم تهاجموننا‪،‬‬ ‫لذا سنقتلكم"‪.‬‬

‫مغزى التوقيت‬ ‫ولتوقيت الهجمات مغزى‬ ‫خ ��اص م �ث �ل��ه م �ث��ل ال �ق��وم �ي��ات‬ ‫المستهدفة‪ ،‬فكلما استفحلت‬ ‫ه� � ��زي � � �م� � ��ة ت � �ن � �ظ � �ي � ��م ال � � ��دول � � ��ة‬ ‫اإل س�لا م�ي��ة على األرض وفقد‬ ‫ال �س �ي �ط��رة ع �ل��ى األراض � ��ي ف��ي‬ ‫س� ��وري� ��ة وال � � �ع� � ��راق م� � ��ال إل ��ى‬ ‫ت ��وس� �ي ��ع رق � �ع� ��ة ال � �ح� ��رب إل ��ى‬

‫الخارج لردع أي تدخل الحق‪،‬‬ ‫ف � �ق ��د ت � ��راف� � �ق � ��ت‪ ،‬ع � �ل ��ى س �ب �ي��ل‬ ‫ا ل�م�ث��ال‪ ،‬ا ل�ه�ج�م��ات المتزامنة‬ ‫في باريس مع خسارة الدولة‬ ‫اإلس�ل�ام� �ي ��ة ل �م��دي �ن��ة س �ن �ج��ار‬ ‫العراقية‪.‬‬ ‫ل ��م ت �ن �ش��أ ب��ال �ط �ب��ع ال�خ�ل�ي��ة‬ ‫اإلرهابية التي ضربت باريس‬ ‫عقب خسائر المعارك األخيرة‬ ‫ل �ل��دول��ة اإلس�لام �ي��ة‪ ،‬ب��ل ك��ان��ت‬ ‫م� � ��وج� � ��ودة ب ��ال� �ف� �ع ��ل ت �ن �ت �ظ��ر‬ ‫تفعيلها ( م�ث�ل�م��ا ق��د ت�ت��وا ج��د‬ ‫غ �ي ��ره ��ا)‪ ،‬وي �ب��ره��ن ه� ��ذا ع�ل��ى‬ ‫ا ل �م��رو ن��ة ا ل�ت�ك�ت�ي�ك�ي��ة لتنظيم‬ ‫ال � ��دول � ��ة اإلس�ل��ام � �ي� ��ة‪ ،‬ن��اه �ي��ك‬ ‫ع��ن وج� ��ود أن� ��اس م�س�ت�ع��دي��ن‬ ‫لالنتحار‪.‬‬ ‫وإذا اخ �ت��ار ت�ن�ظ�ي��م ا ل��دو ل��ة‬ ‫اإلس�ل�ام� �ي ��ة ه � ��ذه ال � �م� ��رة‪ ،‬ف��ي‬ ‫ب��اري��س‪ ،‬اس�ت�ه��داف أش�خ��اص‬ ‫ل �ي �س��وا س��ا خ��ر ي��ن‪ ،‬وال ر ج ��ال‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شرطة أو يهودا‪ ،‬فهذا تحديدا‬ ‫ألن " ط �ب �ي �ع �ت �ه��م اال ع �ت �ي��اد ي��ة"‬ ‫جعلتهم بال حماية‪ ،‬لقد أعلت‬ ‫الهجمات هذه المرة من شأن‬ ‫"ال�ك��م" على "ال�ك�ي��ف" (وأع�ت��ذر‬ ‫الستخدام مثل ه��ذه الصيغة‬ ‫ال�ف�ظ��ة)‪ ،‬ف�ق��د ك��ان ال �ه��دف قتل‬ ‫أكبر عدد ممكن من الناس‪.‬‬ ‫و ت�ل��ك ا س�ت��را ت�ي�ج�ي��ة ممكنة‬ ‫ألن األرا ض � � ��ي ا ل� �ت ��ي ي�س�ي�ط��ر‬ ‫ع� � �ل� � �ي� � �ه � ��ا ت� � �ن� � �ظ� � �ي � ��م ال� � � ��دول� � � ��ة‬ ‫اإلس � �ل ��ام � � � �ي � � ��ة ت � � ��وف � � ��ر م� �ل� ��اذا‬ ‫ل� �ه ��ؤالء وأم� ��اك� ��ن ل �ت��دري �ب �ه��م‪،‬‬ ‫وب��ال�ن�س�ب��ة ل�ه��ذه ال�م�ج�م��وع��ة‪،‬‬ ‫ت�م�ث��ل األرا ض� ��ي ا ل �ت��ي نصبت‬ ‫نفسها عليها " خ�لا ف��ة" نفس‬ ‫م ��ا م �ث �ل �ت��ه أف �غ��ان �س �ت��ان ال �ت��ي‬ ‫سيطرت عليها حركة طالبان‪،‬‬ ‫بالنسبة لتنظيم القاعدة في‬ ‫تسعينيات القرن المنصرم‪.‬‬ ‫وم ��ن ال� �ض ��روري اس �ت �ع��ادة‬ ‫السيطرة على هذه األرا ض��ي‪،‬‬ ‫و ي� � �ج � ��ب أن ي� �ص� �ب ��ح ت ��د م� �ي ��ر‬ ‫م � �ق ��اط � �ع ��ات ت� �ن� �ظ� �ي ��م ال� ��دول� ��ة‬ ‫اإلس �ل�ام � �ي� ��ة ف� ��ي ل �ي �ب �ي��ا وف ��ي‬ ‫س �ي �ن��اء وغ �ي��ره �م��ا ع �ل��ى رأس‬ ‫أولويات المجتمع الدولي‪.‬‬ ‫وت � � ��أت � � ��ي ب� � �ع � ��د ال� � ��وض� � ��وح‬ ‫التحليلي الحاجة إلى الوحدة‬ ‫بداية بفرنسا‪ ،‬حيث سيرفض‬ ‫المواطنون الطبقة السياسية‬ ‫إذا ا س� �ت� �م ��ر أ ع � �ض� ��اؤ ه� ��ا ف��ي‬

‫ال� �ت� �ص ��رف ب � � ��روح االن� �ش� �ق ��اق‬ ‫وال� � � � �خ � �ل� ��اف ف� � � ��ي م� � �ث � ��ل ه � ��ذه‬ ‫اللحظة التي تعد نقطة تحول‬ ‫تاريخي واضحة للعيان‪.‬‬ ‫وم � ��ن األه� �م� �ي ��ة ب� �م� �ك ��ان أن‬ ‫تتحقق ا ل��و ح��دة أ ي�ض��ا دا خ��ل‬ ‫أوروب � � ��ا‪ ،‬ف �ق��د ق �ي��ل ل �ن��ا م� ��رارا‬ ‫وت�ك��رارا إن أوروب��ا ف��ي خضم‬ ‫أزم � � ��ة ه ��وي ��ة وإن � �ه� ��ا ب �ح��اج��ة‬ ‫ل �م �ش��روع ج��دي��د‪ ،‬ح�س�ن��ا‪ ،‬لقد‬ ‫و ج��دت أورو ب��ا مشروعا‪ ،‬وأن‬ ‫ن� �ك ��ون أوروب � �ي � �ي� ��ن ي �ع �ن��ي أن‬ ‫ن��واج��ه م�ع��ا ك��ارث��ة ال�ب��رب��ري��ة‪،‬‬ ‫وأن ن��دا ف��ع ع��ن ق�ي�م�ن��ا و ن�م��ط‬ ‫حياتنا وطريقتنا في العيش‬ ‫معا برغم الفروق بيننا‪.‬‬

‫عدو واحد‬ ‫ً‬ ‫وال� ��وح� ��دة م �ط �ل��وب��ة أي �ض��ا‬ ‫ع�ل��ى م�س�ت��وى ا ل�ع��ا ل��م الغربي‬ ‫ك� � �ل � ��ه‪ ،‬وت� � ��ؤك� � ��د ت� �ص ��ري� �ح ��ات‬ ‫الرئيس أو ب��ا م��ا بعد هجمات‬ ‫ب��اري��س أن م��ا ي��وح��د أوروب ��ا‬ ‫والواليات المتحدة أكثر جدا‬ ‫مما يفرقهما‪ ،‬فنحن في ذات‬ ‫ال �ق��ارب‪ ،‬ن��واج��ه ن�ف��س ال �ع��دو‪،‬‬ ‫وهذا الشعور بالوحدة يجب‬ ‫أن ي�ت�ج��اوز ال�ع��ال��م األوروب ��ي‬ ‫وال �غ��رب��ي‪ ،‬ألن ت�ن�ظ�ي��م ال��دول��ة‬ ‫اإلس�لام �ي��ة ي�ه��دد ب�ل��دان��ا مثل‬ ‫إي� � ��ران وروس � �ي� ��ا‪ ،‬ن��اه �ي��ك ع��ن‬ ‫تركيا‪ ،‬مثلما يهدد الغرب‪ ،‬إن‬ ‫لم يكن أكثر‪.‬‬ ‫و ع �ل �ي �ن��ا ب��ا ل �ط �ب��ع أن ن�ك��ون‬ ‫واق� �ع� �ي� �ي ��ن‪ ،‬ف �ت �ح��ال �ف �ن��ا ال� ��ذي‬ ‫تمليه الظروف مع هذه الدول‬ ‫يعني التغلب ع�ل��ى المشاكل‬ ‫القائمة بيننا‪ ،‬ولذا‪ ،‬تأتي بعد‬ ‫ا ل��و ض��وح وا ل��و ح��دة‪ ،‬حاجتنا‬ ‫إل ��ى ال �ح��زم ل�م��واج �ه��ة ت�ه��دي��د‬ ‫ال��دول��ة اإلس�لام�ي��ة ف��ي ال�ع��راق‬ ‫وال� �ش ��ام ول �ل��دف��اع ع ��ن ق�ي�م�ن��ا‬ ‫على حد سواء‪ ،‬وبشكل خاص‬ ‫االلتزام بسيادة القانون‪.‬‬ ‫ي � �ت� ��وق� ��ع ت� �ن� �ظ� �ي ��م ال � ��دول � ��ة‬ ‫ً‬ ‫اإلس�ل�ام� �ي ��ة م �ن ��ا م ��زي� �ج ��ا م��ن‬ ‫ا ل �ج �ب��ن ورد ا ل �ف �ع��ل ا ل �م �ب��ا ل��غ‬ ‫فيه‪ ،‬وغاية مراده إثارة صدام‬ ‫حضارات بين الغرب والعالم‬ ‫اإلسالمي‪ ،‬تلك االستراتيجية‬ ‫التي يجب اال نقع فريسة لها‪.‬‬ ‫ب� �ي ��د أن ا ل � ��و ض � ��وح ي �ح �ت��ل‬

‫ُ‬ ‫المكانة األولى‪ ،‬فحين تهاجم‬ ‫باريس كما حدث يوم الجمعة‬ ‫ال � �م� ��اض � �ي� ��ة‪ ،‬ف� �ل��ا ح � ��دي � ��ث إال‬ ‫ع ��ن ا ل� �ح ��رب‪ ،‬وال ي ��ر غ ��ب أ ح��د‬ ‫ف ��ي ت� �ك ��رار أخ� �ط ��اء ال ��والي ��ات‬ ‫المتحدة في ظل حكم الرئيس‬ ‫ج ��ورج دب �ل �ي��و ب ��وش‪ ،‬ب �ي��د أن‬ ‫استخدام تلك األخطاء كذريعة‬ ‫لتجنب م��وا ج�ه��ة ا ل�ع��ا ل��م على‬ ‫ما هو عليه اآلن لن يكون إال‬ ‫خ�ط��أ م��ن ن��وع آخ��ر‪ ،‬ف�ع�ل��ى رد‬ ‫ف �ع��ل أورو ب� � ��ا أن ي �ك��ون ق��و ي��ا‬ ‫دون أن ي� �ح� �ي ��د ع� ��ن س� �ي ��ادة‬ ‫ال� �ق ��ان ��ون‪ ،‬ف �ن �ح��ن م �ن �خ��رط��ون‬ ‫ف��ي معركة سياسية‪ ،‬قبل أي‬ ‫ش��يء‪ ،‬م��ع ال��دول��ة اإلس�لام�ي��ة‪،‬‬ ‫م� �ع ��رك ��ة ي� �غ� �ل ��ب ف� �ي� �ه ��ا ح �ب �ن��ا‬ ‫للحياة حبهم للموت‪.‬‬

‫يجب أن‬ ‫يصبح تدمير‬ ‫مقاطعات‬ ‫التنظيم في‬ ‫ليبيا وسيناء‬ ‫وغيرهما على‬ ‫رأس أولويات‬ ‫المجتمع‬ ‫الدولي‬

‫* أستاذ بمعهد الدراسات‬ ‫السياسية بباريس وكبير‬ ‫مستشاري المعهد الفرنسي‬ ‫للشؤون الدولية‪ ،‬وأستاذ‬ ‫زائر في كنجز كوليدج‬ ‫بلندن‪.‬‬ ‫«بروجيكت سنديكيت»‬ ‫باالتفاق مع «الجريدة»‬

‫استهداف‬ ‫"داعش"‬ ‫في باريس‬ ‫ً‬ ‫أشخاصا‬ ‫ليسوا‬ ‫ساخرين وال‬ ‫رجال شرطة‬ ‫ً‬ ‫أو يهودا جاء‬ ‫الهتمامه هذه‬ ‫المرة بالكم‬ ‫على حساب‬ ‫الكيف‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪١٧‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻟـﺪﻳـﻨـﺎر اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫‪ ١ KD‬اﻟـﻤـﺆﺷـﺮ اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌـﺮي‬

‫اﻟــﻮزﻧــﻲ‬

‫ﻛـﻮﻳـﺖ ‪١٥‬‬

‫‪٥.٦٩٩‬‬

‫‪٣٨٩‬‬

‫‪٩٣٣‬‬

‫‪٢.١٦٣ ٣.٠٨٧ ٣.٢٨٩‬‬

‫»أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل« أﺳﺮع ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺸﻮف اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ »اﻟﺒﻮرﺻﺔ«‬ ‫اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻮق ﻳﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﻓﺂت واﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﻘﺪوة ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻘﻬﺎ أو اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎرﻋﺖ‬ ‫اﻟﺨﻄﻰ ﻧﺤﻮ ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻓﺼﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻓ ـ ـ ـ ــﺎدت ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدر ﺑـ ـ ــﺄن ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل ﺣﻘﻘﺖ ﺳﺒﻘﺎ ﻳﺤﺴﺐ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓــﻲ ﺳﺒﻴﻞ إﻓﺼﺎﺣﺎت ﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﺰاﻣ ــﺎ ﻣـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ أﻗﺼﻰ درﺟﺎت اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﻟــﺰام ﻣــﻦ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛـﺸــﻒ اﻟــﺬﻣــﺔ ﺑـﺘـﻘــﺪﻳـﻤــﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺘـ ـﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎرﻧـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ــﺈدارة‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻮرﺻ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺄﺧ ــﺮة ﻓـ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪد‪ ،‬رﻏﻢ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺘﺸﻌﺒﺔ واﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﻗﺪﻣﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﺴ ـ ــﺎد ﻣـ ــﺮﺗ ـ ـﻴـ ــﻦ إﻳ ـ ـﻀـ ــﺎﺣـ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪ ،‬ﻣــﺮة داﺧﻞ‬

‫ﻣ ـﻘــﺮ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق‪ ،‬واﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻮ اﻟـ ـﺒ ــﻮرﺻ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ورﺷﺔ أﺧﺮى ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻤﺸﻮرة واﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن ﻣــﻮﻗــﻒ ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺮﻗﺒﺔ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻹﺳ ـ ــﺮاع واﻟ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ذﻣﺘﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻣ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ إن‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﺒــﻮرﺻــﺔ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﺗـﻌـﻴـﻴـﻨــﻪ ﻓــﻲ أﺑــﺮﻳــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻹﻓﺼﺎح‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻧ ـﻔــﺎذ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﺗـﻨـﺘـﻬــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـ ــﺎرس اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻛــﺎن‬

‫اﻟـﻤـﻌـﺘـﻘــﺪ أن ﻣــﻦ ﺗـﻨـﺘـﻬــﻲ ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻳ ـﻜــﻮن ﺧ ـ ــﺎرج ﻧـﻄــﺎق‬ ‫اﻹﻓﺼﺎح‪.‬‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ــﺎدر ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺳـ ـ ــﻮق‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟـ ــﻸوراق اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ أﻛــﺪت‬ ‫أﻧــﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن واﻹﻳﻀﺎﺣﺎت‬ ‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔـ ـﺴ ــﺎرات اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻗــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ‬ ‫»ﻫ ـ ـﻴ ـ ـﺌـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻜـ ــﺎﻓ ـ ـﺤـ ــﺔ« ﻟ ـﻠـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫و«أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل«‪ ،‬ﺗﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺮﻗﺒﺔ اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫ﻋـ ــﻦ ذﻣـ ـﺘ ــﻪ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺧــﺮوﺟــﻪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺴ ــﻮق‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ »اﻟﺬﻣﺔ«‬ ‫أو ﺗـ ـﺘ ــﺮﺗ ــﺐ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻷن ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن »ﻫـﻴـﺌــﺔ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ« ﻃ ـﺒــﻖ وﻗ ــﺖ ﺳــﺮﻳــﺎن‬ ‫ﻣ ــﺮﺳ ــﻮم ﺗـﻌـﻴـﻴــﻦ اﻟــﺮﻗ ـﺒــﺔ ﻛـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق وﻫﻮ ﻋﻠﻰ رأس ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﻮل ﻣ ـﺼــﺎدر أﺧ ــﺮى إن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻧ ـ ــﻮاب اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻋـﻠـﻴـﻬــﻢ ان‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮا إﻓﺼﺎﺣﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﻴﻦ اﻟﻰ‬ ‫ﻫـﻴـﺌــﺔ ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﻟ ـﻔ ـﺴــﺎد‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣﻨﺼﺒﺎ ﻓــﻲ ا ﻟـﺒــﻮر ﺻــﺔ‬ ‫وﻣ ـ ـﻨـ ــﺎﺻـ ــﺐ اﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﺧـ ــﺎرﺟ ـ ـﻬـ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺗـﺴـﺘــﻮﺟــﺐ اﻹﻓـ ـﺼ ــﺎح ﻋــﻦ اﻟــﺬﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ان اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ـﺜــﺮة اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﻜــﺎﻓــﺂت‪ ،‬وﻳــﺮﺗـﻘــﺐ‬ ‫أن ﻳﻔﺘﺢ ﺑــﻮادر ﺧﻼف ﻣﺎﻟﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﺒ ــﻮرﺻ ــﺔ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ ﻓــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﻟﺮﻗﺒﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﻤــﺮﻓــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ‬ ‫ﺑـ ـﺘ ــﻮﺻـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﻟ ـﺠ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق‪،‬‬ ‫ﻻﺳـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ـﻤ ـﻜــﺎﻓــﺂت‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓﺖ اﻧﻪ رﻏﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺑﺼﺮف‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫ﺑـﻘـﻴـﻤــﺔ ‪ 48‬اﻟـ ــﻒ دﻳـ ـﻨ ــﺎر‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣـﻜــﺎﻓــﺄة اﺧ ــﺮى ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟـﺴــﻮق‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ اﻟــﺮﻗ ـﺒــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻜــﺎﻓــﺄة ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫اﺧ ـ ــﺮى ﺗ ـﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ ــ‪ 180‬اﻟـ ــﻒ دﻳ ـﻨــﺎر‬ ‫ﺗﻮازي راﺗﺐ ﻋﺎم ﻛﻤﻜﺎﻓﺄة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎء ﻣ ــﺮﺳ ــﻮم ﺗـﻌـﻴـﻴـﻨــﻪ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻞ ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺔ ﻫ ــﻲ ﻋــﺮف‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘ ــﻮل ﻣ ـﺼ ــﺎدر ﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ إن‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﺳ ـ ـ ــﻮاق اﻟـ ـﻤ ــﺎل ﻟ ــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ ﻣــﺎﻧــﻊ ﻓ ــﻲ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ ﺻﺮف‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﻓ ــﺄة‪ ،‬ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ان‬ ‫اﻟﺮﻗﺒﺔ ﻣﻌﻴﻦ ﺑﻤﺮﺳﻮم ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫اﻟــﻮزراء‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﺳــﺎس ﻓﺈن‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺷﺮط أﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪر اﻟ ـ ـﺨـ ــﻼف ﻛ ـﻤــﺎ ﻓ ـﺴــﺮه‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﺎ اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ ان اﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓــﺄة‬ ‫اﻟـﻤـﻄـﻠــﻮﺑــﺔ ﺗـﺴـﺘـﻨــﺪ اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻌــﺮف‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻴ ــﺲ ﻫ ـﻨ ــﺎك ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻨــﺺ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮى ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل ﺿﺮورة ﻓﻲ إﺧﻄﺎر‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫»ﺑﺮﻗﺎن« ﻳﻌﻴﻦ ‪ HSBC‬ﻹﻋﺎدة ﺷﺮاء ﺳﻨﺪات ﺑـ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﻗــﺎل ﺑﻨﻚ ﺑــﺮﻗــﺎن إﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟـﺸــﺮاء ﺳـﻨــﺪات »اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻻر اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ«‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 400‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﻨﻚ ‪ .HSBC‬وأﺿــﺎف اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن‪ ،‬ان ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﺑﺤﻠﻮل ‪ 27‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎم »ﺑﺮﻗﺎن« أﻣﺲ ﺑﺪﻋﻮة ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬

‫ﺗﺄﺟﻴﻞ دﻋﻮى »ﺗﺤﺼﻴﻼت« ﺿﺪ »ﻗﺎف ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر«‬

‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 400‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ ‪ 7.875‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ واﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2020‬واﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﺻﺪارﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺔ ‪(Jersey) Limited) 1‬؛ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض ﺷﺮاء ﻷي‬ ‫ﻣﻦ أو ﻛﻞ اﻟﺴﻨﺪات ﻧﻘﺪا‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ« ﺗﻘﺪم أﻗﻞ اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ١٧٤‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻛ ـ ـﺸ ـ ـﻔـ ــﺖ ﺷ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻧﻬﺎ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ أﻗ ـ ــﻞ اﻷﺳ ـ ـﻌ ـ ــﺎر ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺼــﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 174.11‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫واﺿــﺎﻓــﺖ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ان اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ إﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء وإﻧ ـ ـﺠـ ــﺎز وﺻ ـﻴــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﻧــﻲ اﻹدارﻳ ـ ـ ــﺔ ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ ﺻـﺒــﺎح‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫‪China State Construction‬‬

‫‪ Engineering‬ﻟﻤﺪة ﺛــﻼث ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ان ﺣﺼﺘﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸــﺮوع‬ ‫ﺳﺘﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 25‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻛﺘﺎب رﺳﻤﻲ ﺑﺘﺮﺳﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫ذﻛﺮت ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺼﻨﻴﻒ وﺗﺤﺼﻴﻞ اﻷﻣــﻮال اﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ دﻋﻮى‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺷﺮﻛﺔ ﻗﺎف ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 12.46‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫‪ 3.56‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر إﻟﻰ ‪ 18‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻓﻲ »اﻧﻮﻓﺴﺖ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻧﻮﻓﺴﺖ ان ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻴﺴﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 5‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،2015‬وان آﺧﺮ ﻳﻮم ﻋﻤﻞ ﻟﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ‪ 3‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،2015‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻻﻓﺼﺎح ﺑﺸﺄن ﺷﻐﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺮف اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪.‬‬

‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻠﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺮو ﺑـ ‪ ١١٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺰاﻣــﻦ ﻣــﻊ اﺣـﺘـﻀــﺎن دول‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴ ــﺞ ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ ﺿ ـﺨ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﻨﺎﻫﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــ‪ 115‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺳ ـﺘــﺆدي‬ ‫ا ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤ ـ ـﻄـ ــﺎت ا ﻟ ـ ـﻤـ ــﺮ ﻳ ـ ـﺤـ ــﺔ دورا‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻟﺤﻞ أزﻣﺔ ﺗﻨﺎﻣﻲ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺻﺮح ﺑﻪ ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻀﻢ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺮض اﻟﺨﻤﺴﺔ ا ﻟـﻜـﺒــﺎر‪ ،‬أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت وﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫و ﺗـ ـﺤـ ـﺘـ ـﻀ ــﻦ دول ا ﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻜــﻚ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﺮام‪ ،‬واﻟـﻘـﻄــﺎرات اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺮو‪ ،‬واﻟ ـﺴ ـﻜــﻚ اﻷﺣ ــﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫)ا ﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ( ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ ‪ 115‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺮﺑﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﻮدﻳـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻗ ـ ـﻤ ــﺔ دول‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑـﻤـﻌــﺪل إﻧ ـﻔــﺎق ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 45‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺑـ‪ 35‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺛـ ــﻢ اﻹﻣـ ـ ـ ـ ــﺎرات اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑ ـ ــ‪ 15‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻓـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ ﺑـ ــ‪10‬‬ ‫ﻣـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﻓ ـﻘــﺎ ﻟـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻋـ ــﻦ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺪاﻗــﺔ اﻷﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻣــﻊ اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫وﺗ ـﺸ ـﻤ ــﻞ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺮو‬ ‫اﻹﻗ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺗـ ــﻮﺳ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻣـ ـﺘ ــﺮو‬ ‫دﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺑ ـﻨــﺎء ﻣ ـﺘــﺮو ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺮﻳــﺔ اﻟ ــﺪوﺣ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎض وﺟـ ـ ــﺪة واﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﻮرة واﻟـ ــﺪﻣـ ــﺎم ﺑــﺎﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻫـﻨـﺘــﺮ دوﻏ ــﻼس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬ﻓﺮاﻧﺰ ﻓﺎن‬ ‫دﻳــﻼك‪ ،‬إﻧﻪ »ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻗﻴﺎم‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺒﻨﺎء ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ــﻲ ﻳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻜـ ـﻨ ــﻮا ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ ﻓــﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻷﻋ ـ ـ ــﺪاد اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻨــﺎﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ــﺮﻛـ ــﺎب‪ ،‬ﻳ ـﺘــﻮﺟــﺐ ﻋـﻠـﻴـﻬــﻢ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻀﺎء ة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن »اﻷﺳـﻘــﻒ ﺗﺆدي‬ ‫دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓــﻲ ﺗـﻌــﺰ ﻳــﺰ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻣ ـﺘ ـﺼــﺎص اﻟـ ـﺼ ــﻮت‪ ،‬وإرﺷـ ــﺎد‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻧ ـﺤــﻮ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرات‪،‬‬ ‫وإﺷﻌﺎر اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﺑﺎﻷﻣﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺎﺟ ــﺔ اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻟ ــﻺﻧ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻮاﻓﺮة«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻫﻨﺘﺮ دوﻏﻼس‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ أﺳﻘﻒ ﺑﻤﺼﺪات ﻣﺪﺑﺒﺔ‬

‫اﻟﺪوﻻر ﻳﺮﺗﻔﻊ إﻟﻰ ‪ ٠.٣٠٤‬دﻳﻨﺎر‬ ‫واﻟﻴﻮرو ﻳﻨﺨﻔﺾ إﻟﻰ ‪٠.٣٢٤‬‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ ﺻﺮف اﻟﺪوﻻر اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪﻳﻨﺎر ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪0.304‬‬ ‫دﻳﻨﺎر ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﻴﻮرو إﻟﻰ ‪ 0.324‬دﻳﻨﺎر ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺻﺮف‬ ‫أﻣﺲ اﻻول‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑـﻨــﻚ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي ﻓــﻲ ﻧـﺸــﺮﺗــﻪ اﻟـﻴــﻮﻣـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ إن ﺳﻌﺮ ﺻﺮف اﻟﺠﻨﻴﻪ اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ اﻧﺨﻔﺾ ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪0.461‬‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﻚ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي إﻟﻰ ‪ 0.300‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﺳﻌﺮ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﻴﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 0.002‬دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺪوﻻر ﻣﻮاﺻﻼ ﺻﻌﻮده ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ ﺳﺒﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻊ ﺗﺮﻗﺐ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻻﺣﻖ اﻟﻴﻮم ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﻦ وﺗﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ وﻋﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻏـﻀــﻮن ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟ ـﻴــﻮرو ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﺗ ـﺴــﺎع ﻧـﻄــﺎق ﻣـﺨــﺎوف‬ ‫اﺧﺘﻼف ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺑﻴﻦ أوروﺑﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺮﻗﺐ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون ﻓﻲ وﻗــﺖ ﻻﺣــﻖ اﻟﻴﻮم ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷوروﺑﻲ واﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻦ أﻟﻮاح اﻷﻟﻤﻨﻴﻮم ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺤـﻄــﺔ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد ﺑ ـﻤ ـﺘــﺮو دﺑــﻲ‪،‬‬ ‫إﺣﺪى أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺤﻄﺎت ازدﺣﺎﻣﺎ‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺸ ـﺒ ـﻜــﺔ‪ ،‬وﻣـﺤـﻄــﺔ‬ ‫دﻟﻔﺖ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻠﻚ ﻫــﺬه اﻷﺳﻘﻒ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ أﺻ ـ ـ ــﻮات‬ ‫اﻟﻘﻄﺎرات اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻧﺼﻒ زﻣــﻦ اﻷﻣــﻮاج اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺪى اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻘـ ـﻠـ ـﻴ ــﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓـ ـﻬ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻄ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻣـﺘـﺼــﺎص ﺿﺠﻴﺞ اﻟـﻘـﻄــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوره ذﻛ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﺪس‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻤــﺎري ﻟـ ــﺪى ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﺑـﻨـﺜــﻢ‬ ‫ﻛــﺮو ﻳــﻞ آرﻛﻴﺘﻜﺘﺲ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻋــﻦ ﻣـﺤـﻄــﺔ دﻟ ـﻔــﺖ‪،‬‬ ‫داﻧـ ـﻴـ ـﻴ ــﻞ ﻳــﻮﻧ ـﻐ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬أن »ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻞ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺮد ﺟ ـ ـ ــﺰء ﺑ ـﺴ ـﻴــﻂ‬ ‫وﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﻟﻐﺰ ﻛﺒﻴﺮ وﻣﻌﻘﺪ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻫـﻨـﺘــﺮ‬ ‫دوﻏ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼس‪ ،‬ﻗـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎ ﺑ ـﺘ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪات ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺤ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ أﻣ ـ ـ ــﻮاج‬ ‫اﻷﺻ ـ ــﻮات اﻟـ ـﺼ ــﺎدرة ﻋــﻦ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎرة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺼﺪات‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮدﻳــﺔ ﺗـﺘ ـﺤــﻮل ﺑــﺎﻟـﺘــﺪرﻳــﺞ‬ ‫إﻟـ ــﻰ أﻓ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ــﻮﻓ ــﺮ وﺳـﻴـﻠــﺔ‬ ‫ﻃـﺒـﻴـﻌـﻴــﺔ ﻹرﺷـ ــﺎد اﻟـﻤـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻷدراج«‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺪ اﻹﻧ ـ ــﺎرة ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ‬

‫اﻟـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ ﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﺎن إﺣ ـ ـﺴـ ــﺎس‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﺒﺮ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻤﺘﺮو‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻷﻣ ـ ــﺎن‪ ،‬وﻟـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﺗـ ــﻢ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺐ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻹﻧﺎرة ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪات اﻟ ـﺼــﻮت ﻓــﻲ ﻣـﺸــﺮوع‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ دﻟﻔﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫‪ 110‬وﺣ ـ ــﺪات إﻧ ـ ــﺎرة ﻣـﺘــﻮﻫـﺠــﺔ‬ ‫وﻋ ــﺎﻛـ ـﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪات‬ ‫ﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻠﻤﻌﺎن ﻣــﻦ أ ﺟــﻞ ﻋﻜﺲ أﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﻀﻮء‪ .‬وﺑﺈﻣﻜﺎن أﻧﻮاع اﻟﻄﻼء‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أ ﻳـﻀــﺎ ﻋﻜﺲ ﺿــﻮء اﻟﻨﻬﺎر إﻟﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺤﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﻜــﻞ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎن ﺗﺤﺪﻳﺎ‬ ‫ﺑـﺤــﺪ ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫ ـ ـﻨ ـ ـﺘـ ــﺮ دوﻏـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼس ﺑـ ـﺘ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻜــﻮﻧــﺎت ﻓــﻲ ﻣـﻜــﺎﻧـﻬــﺎ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﺗـﻠــﻮ أ ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪﻗـ ـ ـﻴ ـ ــﻖ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﻛ ـ ـﻴـ ــﺐ ﻋ ــﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻔــﺎء ة وﻓ ـﻘــﺎ ﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟـﺘــﺮﻗـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻣﻴﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫‪ ١.٠٤‬دوﻻر‬ ‫اﻧـ ـ ـﺨـ ـ ـﻔ ـ ــﺾ ﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺮ ﺑ ــﺮﻣـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻓــﻲ ﺗ ــﺪاوﻻت‬ ‫أﻣﺲ ‪ 1.04‬دوﻻر ﻟﻴﺒﻠﻎ ‪35.92‬‬ ‫دوﻻرا ﻣ ـﻘــﺎ ﺑــﻞ ‪ 36.96‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ ﺗــﺪاوﻻت اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺴﻌﺮ اﻟﻤﻌﻠﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻘﻮد اﻵﺟﻠﺔ ﻟﻠﺨﺎم‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ واﺻ ـﻠــﺖ ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻟـﺘـﺒـﻠــﻎ أدﻧ ــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎﺗـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻛ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ ﺷ ـ ـﻬ ــﺮﻳ ــﻦ ﻣـ ـﺘ ــﺄﺛ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﺨﺰوﻧﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺬي‬ ‫ﻫـﺒــﻂ ﺑــﺎﻷﺳـﻌــﺎر ‪ 10‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫»اﻣﺘﻴﺎز« ﺗﺴﻠﻤﺖ ‪ ٦.٧‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر ﺣﺼﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺨﻔﻴﺾ رأﺳﻤﺎل »دﻳﻤﻪ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل«‬ ‫أﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ اﻻﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎز‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرﻳــﺔ اﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺑـﺨـﺼــﻮص اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ رأﺳﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ دﻳﻤﻪ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ) ﺷــﺮ ﻛــﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﻴﺎز اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺷﺮﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪ 68.05‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ( ﻣــﻦ ‪24.937.593‬‬ ‫دﻳﻨﺎرا إﻟﻰ ‪ 15.000.000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ أ ﺳـﻬــﻢ اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 3.985‬ﺳﻬﻢ ﻟﻜﻞ ‪ 10‬أﺳﻬﻢ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﺳﻤﻴﺔ‬ ‫‪ 100‬ﻓﻠﺲ ﻟﻠﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وزادت اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻧـﻬــﺎ وﺷــﺮﻛــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗـﺴـﻠـﻤــﺖ ‪ 6.762.428‬دﻳ ـﻨ ــﺎرا ﻣــﻦ ﺣﺼﺼﻬﺎ‬

‫اﻟ ـﺒــﺎﻟ ـﻐــﺔ ‪68.05‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎن اﻟﺪﺧﻞ ﺑﺎﻟﺮﺑﺢ‬ ‫أو اﻟﺨﺴﺎرة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن أﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺪ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎوي ﺣﺼﺔ اﻷﻗﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ 31.95‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪3.175.165‬‬ ‫د‪.‬ك دون أي أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻻم‪.‬‬


‫‪١٨‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ ﻟـ ‪ :‬ﻟﻢ ﻧﻬﺮ ًب أﺻﻮل »اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة«‬ ‫ﺑﻞ ﻧﻘﻠﻨﺎﻫﺎ ﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫•‬

‫ﺗﺴﻠﻤﻨﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺟﻬﺔ داﺋﻨﺔ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬

‫ﻛﺸﻒ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة‪ ،‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ واﺣﺪة إﻧﺠﺎز‬ ‫‪ 3‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻫﻲ ‪ 2010‬و‪ 2011‬و‪ ،2012‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ،2009‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮ إﻧﺠﺎز ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻲ‬

‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪4‬‬ ‫أﺿﻌﺎف رأس‬ ‫اﻟﻤﺎل‬

‫• م ��ا ه ��ي آخ� ��ر ال �م �س �ت �ج��دات‬ ‫ﺑـﺨـﺼــﻮص ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟـﻤـﻴــﺰاﻧـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ؟‬ ‫ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ‬‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 18‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2015‬واﺗﺨﺬ‬ ‫ﻗــﺮارا ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺪﻗﻘﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰة اﻟﻰ‬ ‫وزارة اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ اﻷ ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮام ‪ 2009‬و ‪2010‬‬ ‫و‪ 2011‬و‪ 2012‬و ﺟ ـ ــﺎر إ ﻧ ـﺠــﺎز‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﻋــﻦ ﻋــﺎﻣــﻲ‬ ‫‪ 2013‬و‪.2014‬‬ ‫• ل �م��اذا ت��أخ��رت ال �ش��رك��ة في‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻜﻢ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ؟‬

‫ﻗﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ‪2009‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪2012‬‬ ‫ﻟـ »اﻟﺘﺠﺎرة«‬ ‫وﻧﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟـ ‪ 2013‬و‪2014‬‬

‫ ﻓـ ــﻲ ﺷ ـﻬ ــﺮ ﺳ ـﺒ ـﺘ ـﻤ ـﺒــﺮ ‪2011‬‬‫ﻗــﺪﻣـﻨــﺎ ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ ‪ 2009‬اﻟ ــﻰ ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻰ رﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي« ﻗﺒﻞ إﻗﺮار ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎل‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺒﻨﻚ أﺻﺪر ﻗﺮارا ﻓﻲ‬ ‫‪ 11‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2011‬ﺑﺸﻄﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺠﻼت ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي ﺗﻢ اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫وﻻﻳﺰال اﻷﻣﺮ ﻣﻨﻈﻮرا ﻟﺪى اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﺣ ـﺘ ــﻰ اﻵن‪ ،‬وﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻲ ﻟـ ــﻢ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪ ،2009‬وﺧﺎﻃﺒﻨﺎ‬ ‫»اﻟﻤﺮﻛﺰي« أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮاﻓﻨﺎ ﺑﺎﻟﺮد‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪﻫــﺎ ﺧــﺎﻃ ـﺒ ـﻨــﺎ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ أﺳـ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎل ووزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ إﻣﻜﺎن اﻋﺘﻤﺎدﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻢ إﻓﺎدﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺮد ﺣﻮل ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،2014‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫أﻧــﻪ إذا ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬

‫‪ 2013‬و‪ ،2014‬إﻻ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻗﺮر ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ‪ 2009‬ﺣﺘﻰ ‪ 2012‬ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬اﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴﻦ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ إﻓﺎدﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻬﺮﻳﺐ أي‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻞ ﻟﺒﻌﺾ اﻷﺻﻮل‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫أي ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 2014‬اﺗﺨﺬت‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﺮارا‬ ‫ﺑ ـﺘــﻮﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻄــﻮﺑــﺔ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﺗ ـﺨــﺬت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻛــﻞ اﻹﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟ ـﻤــﺪﻗــﻖ اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺑــﺎت‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺣﺘﻰ ‪،2010‬‬ ‫وﻫـ ـ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ ‪ 29‬دﻳـﺴـﻤـﺒــﺮ‬ ‫‪.2014‬‬ ‫• م � ��اذا ج� ��رى ب� �ش ��أن ت�س�ل�ي��م‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ اﻟــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ؟‬ ‫ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﺗﻢ إﻧﺠﺎز‬‫‪ 3‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت وﻫــﻲ ‪ 2010‬و‪2011‬‬ ‫و‪ ،2012‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪،2009‬‬ ‫وﻛ ـﻨــﺎ ﻧـﻨـﺘـﻈــﺮ إﻧ ـﺠــﺎز ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴـﺘــﻲ‬ ‫‪ 2013‬و ‪ ،2014‬إﻻ أن ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺮر ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ وزارة‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ ﻟﻼﺳﻔﺴﺎر‬ ‫ﻋــﻦ اﻹﺟ ــﺮاء ات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﻢ إﻧ ـﺠــﺎزﻫــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻌــﻞ ﻣ ــﻦ ‪ 2009‬ﺣ ـﺘــﻰ ‪2012‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺮة أﺧـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬اﻟ ـ ــﻰ ﺣـ ـﻴ ــﻦ إﻧـ ـﺠ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻢ إﻓﺎدﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫• أطلعنا على الوضع المالي‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫ ﺗﺴﻠﻤﻨﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت‬‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ 600‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 30‬ﺟﻬﺔ داﺋﻨﺔ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺮ اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺮاﻛـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـ ـ ــﻰ ‪4‬‬ ‫أﺿ ـ ـﻌـ ــﺎف رأس اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‪ ،‬وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻷﺻﻮل اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻻ ﺗﻐﻄﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 30‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت‬

‫اﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ أن ﻫﻨﺎك أﺣﻜﺎﻣﺎ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺻﺪرت ﺿﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرة ﻫﺬه اﻷﺻﻮل ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت ﻣﻊ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ‪ ،‬واﺗﺨﺬ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻷﺻﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛــﺎن وﺿــﻊ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺻﻌﺒﺎ ﺟــﺪا‪،‬‬ ‫وﻟـ ـ ــﺬا ﻛ ـ ــﺎن ﻟـ ــﺰاﻣـ ــﺎ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻹدارة أن ﻳ ـﻀــﻊ ﺧ ـﻄــﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻷوﺿﺎع‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﻋﻄﻰ أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﺴــﺪاد اﻟــﺪﻳــﻮن اﻟـﻤـﺘــﺮاﻛـﻤــﺔ وﻓــﻖ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﻀﻨﺎ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺟﻤﺔ وﻋﻘﺪﻧﺎ‬ ‫اﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﺎت ﻣـ ـﻜ ــﻮﻛـ ـﻴ ــﺔ ﻹﻗـ ـﻨ ــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎت اﻟ ــﺪاﺋـ ـﻨ ــﺔ ﻟ ـﺸ ـﻄــﺐ ﺟــﺰء‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺪﻳــﻮﻧـﻴــﺔ ﺣـﺘــﻰ ﻛﻠﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮدﻧﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬واﺳﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫إﻧ ـﺠ ــﺎز ﺗ ـﺴــﻮﻳــﺎت ﺗ ـﻌ ــﺎدل ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻟﻴﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺗ ـ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺔ ﺟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻣ ـ ــﻦ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋــﺖ‬ ‫ﺗ ـﺴــﻮﻳــﺔ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 85‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺰﻣﻴﻠﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة؟‬ ‫ ﻣـ ـﻨ ــﺬ ﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺎ ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬‫ﻣـﺠـﻠــﺲ إدارة اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻨﺎ‬ ‫ﺧ ـﻄ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻞ أوﺿـ ـ ـ ــﺎع ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ــﻺﺟـ ــﺎرة وﺷــﺮﻛــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ واﻟــﺰﻣ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻟ ـ ــﺬا ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑـﺘـﺨـﻔـﻴــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎرﻳــﻒ اﻟ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 70‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﻮل اﻟﻤﺮﻫﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺰاﻣـ ــﺎت ﺗـﻤــﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻣــﻊ اﻷﻃ ــﺮاف ذات اﻟـﺼـﻠــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أراض‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻔﺠﻴﺮة ﻣــﺮﻫــﻮﻧــﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺷﺨﺺ آﺧــﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟـﺘــﺰاﻣــﺎت‬ ‫ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﺷــﺮط‬ ‫ﺟﺰاﺋﻲ ﺣﻞ أﺟﻠﻪ ﻗﺪره ‪ 10‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮط‬ ‫اﻟ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﻲ‪ ،‬وﺧ ـﻔــﺾ اﻟ ــﻰ ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬وأﺻـﺒـﺤــﺖ ﻫــﺬه اﻷﺻــﻮل‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺠ ـﻠــﺔ ﻧ ـﻈ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻟ ـ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﻠــﻮﻛــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟ ـ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة‪.‬‬

‫ أﻏـﻠــﺐ اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺖ‬‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺳ ــﺪادا ﻧـﻘــﺪﻳــﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺴﺪاد اﻟﻌﻴﻨﻲ )ﻣﺒﺎدﻻت‬ ‫أﺻ ــﻮل ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋــﻦ أﺳ ـﻬــﻢ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـ ــﻢ ﺗ ـﺤ ـﺼ ـﻴــﻞ ﻧ ـﺤ ــﻮ ‪ 50‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن‬ ‫دوﻻر ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻷﻃـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاف‪ ،‬وﺗ ـﻤــﺖ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓــﻲ ﺳــﺪاد ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻳــﻮﻧـﻴــﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻻ ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ ﻟ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺼ ــﺪر ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫أي إﻳ ـ ـ ـ ــﺮادات‪ ،‬وﺧ ـ ــﻼل اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﻴﺘﻢ إﻋﻼن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫• ما آخر تطورات قضيتكم مع‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي؟‬

‫ﺳﺪاد ﻧﻘﺪي‬ ‫• م��ا نوعية ه��ذه التسويات‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻲ ﺳﺪاد ﻋﻴﻨﻲ أم ﻧﻘﺪي؟‬

‫• م � ��ا ه � ��و ال � ��وض � ��ع ال� �ح ��ال ��ي‬

‫ ﺗــﻢ اﻟـﻄـﻌــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﻗ ــﺮار اﻟﺒﻨﻚ‪،‬‬‫وﻻﻳــﺰال اﻷﻣﺮ ﻣﻨﻈﻮرا ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫إﺳـﻨــﺎد اﻷﻣــﺮ اﻟــﻰ إدارة اﻟﺨﺒﺮاء‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫• م��ا ردك ��م ح��ول م��ا ي�ث��ار عن‬ ‫ﺳـﻠـﺒـﻴــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ وﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫إدارﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ؟‬ ‫ ﻻ ﻧـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ أن ﻧ ــﺪ ﺧ ــﻞ ﻓــﻲ‬‫اﻟ ـﻨــﻮاﻳــﺎ ﺣ ــﻮل ﻣ ـﻌــﺮﻓــﺔ اﻷﺳ ـﺒــﺎب‬ ‫واﻷﻣﻮر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺣﻮل‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ وﻣـﺠـﻠــﺲ اﻹدارة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬

‫أﺑــﻮاب اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﺮج‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼــﺎر اﻟـ ــﺪور اﻟ ـ ــ‪ 25‬ﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ واﻟــﺮد ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ ﺣﻮل آﺧﺮ اﻷوﺿﺎع‬ ‫واﻟـﻤـﺴـﺘـﺠــﺪات اﻟـﺘــﻲ ﻃ ــﺮأت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺧــﻼل اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـﺤــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﺗــﺎم ﻣــﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻣﺎ ﻳﺜﺎر ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟﻰ اﻹﺿﺮار ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﻞ اﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳﺎء إﻟﻴﻬﺎ وﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إدارﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺎ أدى اﻟـ ــﻰ اﻹﺿ ـ ــﺮار‬ ‫ﺑﺴﻤﻌﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫إدارﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‬ ‫• ل � �م� ��اذ ل � ��م ن � ��ر إف � �ص ��اح ��ات‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ؟‬ ‫ ﻓﻀﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ‬‫ﻋــﺪم اﻹﻓ ـﺼــﺎح ﻋــﻦ أوﺿــﺎﻋـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن ﻫــﺬا اﻟـﺴـﺒــﺐ أﻋﻄﻰ‬ ‫ﻓ ـ ــﺮﺻ ـ ــﺔ ﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺮ اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻮﻃﺔ ﺣــﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ وأداء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟــﻰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ وﻣ ـ ـﻔ ــﺎوﺿ ــﺎﺗ ـ ـﻬ ــﺎ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟــﺪاﺋ ـﻨ ـﻴــﻦ واﻟ ـﺨــﻮف ﻣــﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﺜﺎر ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻣـﻐـﻠــﻮﻃــﺔ ﻳﻀﺮ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ما طبيعة عالقتكم الحالية‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ؟‬ ‫ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬‫ﻣــﻦ أﺣ ــﺪ ﻛ ـﺒــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻪ ﻣﻤﺜﻼن ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ﺑﻮﺗﻴﻦ ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ دﻳﻮن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ إن ﺑــﻼده واﻓﻘﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ دﻳــﻮن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺳــﺪاد دﻓﻌﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻳــﻮن ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى اﻷﻋــﻮام‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ ﺑﻮﺗﻴﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮا ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ أﻧـﻄــﺎﻟـﻴــﺎ ﺑـﺘــﺮﻛـﻴــﺎ أن روﺳ ـﻴــﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﺿﻤﺎﻧﺎت‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻮن اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﺮؤﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺪﻳﻮن‬ ‫اﻷو ﻛــﺮا ﻧـﻴــﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻤﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻟﻴﺴﺖ دﻳﻮﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻞ ﺳﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ وﻛﺎﻟﺔ »روﻳﺘﺮز«‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﺑﻴﺎﻧﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻬﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻛﻮد اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻷزﻣﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﻴﺎن أﺻﺪرﺗﻪ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ إن اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻧﻤﺎ ﺑﻤﻌﺪل ‪ 0.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‪ ،‬اﻧﻜﻤﺶ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷوﻛﺮاﻧﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ،2014‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻌﺪل ﻫﺒﻮط ﺑﻠﻎ ‪ 14.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﺷﻬﺪت أوﻛﺮاﻧﻴﺎ أزﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺣﺎدة ﺑﻔﻌﻞ‬

‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻊ ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺷﺮق اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﻮﻗﻊ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ أن ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﻤﻌﺪل ‪ 1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ‪.2016‬‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﺋﺘﻤﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 17.5‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣﺪة ‪ 4‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻗﺘﺮاب‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺣﺎﻓﺔ اﻹﻓﻼس‪.‬‬

‫اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﺋﻨﺔ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﻳﺎم‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺋﻨﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ وﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺸﻒ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻔﺴﺢ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم ﺻﺮف‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو ﻗﺮوﺿﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 12‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح وزﻳ ــﺮ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ أوﻗ ـﻠ ـﻴــﺪس ﺗ ـﺴــﺎﻛــﺎﻻﺗــﻮس ﺑـﻌــﺪ ﻣـﺤــﺎدﺛــﺎت‬ ‫ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ »اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ »ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ اﻟـ ‪.«48‬‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ اﻻﺗﻔﺎق ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺣﻮل ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺼﺎدرة اﻷﺻــﻮل اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬إذ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻟﺪاﺋﻨﺔ ﺗﺴﻬﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪ أﺛﻴﻨﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻷﺳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ اﻟﺪﻳﻮن‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻮزﻳﺮ أن ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻹﻗﺮار اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻋــﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ أﻣــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﺪا اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﻴــﻮﻧــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻴـﺴــﺎر اﻟـﻤـﺘـﻄــﺮف ﺗـﻌـﻬــﺪت ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﻘﺒﻮل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ إﺟــﺮاء ات اﻟﺘﻘﺸﻒ واﻹﺻﻼﺣﺎت‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻹﺑـﻘــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 86‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳــﻮرو ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻛﻮد‬ ‫ﻋﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻻﻧ ـﻜ ـﻤــﺎش‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌ ــﺪﻣ ــﺎ ﺳ ـﺠ ــﻞ إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﻔﺼﻠﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻫــﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻟـﺘــﻮا ﻟــﻲ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 0.2‬ﻓـ ــﻲ ا ﻟـ ـﻤـ ـﺌ ــﺔ ﺑـﺤـﺴــﺐ‬ ‫أرﻗﺎم ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎﺗ ـ ـ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أي ‪ 0.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻋﻘﺐ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑـﻠــﻎ ‪ 0.7‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮة ﻣـ ــﻦ أﺑـ ــﺮﻳـ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻛ ـ ــﺎن أول ﺗـ ــﺮا ﺟـ ــﻊ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﻜ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﺟ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻧ ـﻜ ـﺴــﺔ ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺷﻴﻨﺰو آﺑﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ اﻧﻜﻤﺎش اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ وﺻﻞ‬ ‫إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ ﻗ ـﺒــﻞ ﺛــﻼث‬ ‫ﺳـ ـﻨ ــﻮات واﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎده ﻓــﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ 2012‬اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻃـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮﺣ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﻮض‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﺳ ـ ـ ــﻢ »أﺑـ ـﻴـ ـﻨ ــﻮﻣـ ـﻴـ ـﻜ ــﺲ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﻲ ﺧـ ـ ـﺼ ـ ــﻮﺻ ـ ــﺎ‬ ‫ﺑ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎﺳـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺔ وﺑ ــﺈﺻ ــﻼﺣ ــﺎت‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻼح اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺣﻮل اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫• م� � � ��اذا ج� � ��رى ع� �ل ��ى ت �ع �ي �ي��ن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻟﻠﺘﺪﻗﻴﻖ ﻓــﻲ اﻷﺳـﺒــﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ أدت اﻟﻰ ﺧﺴﺎﺋﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ؟‬ ‫ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﻞ ﺗ ـ ــﻢ اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎء ﻣــﻦ‬‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫»ﺑــﺮوﺗــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﻲ«‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﻋــﺮض‬ ‫اﻟـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺄﺧــﺮة‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﺗــﻮز ﻳــﻊ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛــﻞ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك دﻋﻮى ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻻﺗﺰال ﻣﻨﻈﻮرة ﻟﺪى اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫• ما الموعد المحدد لالنتهاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟـﻌــﺎﻣــﻲ‬ ‫‪ 2013‬و‪2014‬؟‬ ‫ ﺳﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺧﻼل‬‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻻ ﺗﻤﺎرس أي اﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﻤـﺠـﻤـﻌــﺔ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ واﻟــﺰﻣ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﺧــﺎﺻــﺔ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪.2014‬‬

‫• م� ��ا ردك � � ��م ح� � ��ول ات �ه��ام �ك��م‬ ‫ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ أﺻﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ؟‬ ‫ أؤﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻬﺮﻳﺐ أي ﻣﻦ‬‫أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧـﻘــﻞ ﻟـﺒـﻌــﺾ اﻷﺻـ ــﻮل اﻟــﻰ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﺟﺎرة‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك أﺣﻜﺎﻣﺎ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺻﺪرت ﺿﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرة ﻫﺬه اﻷﺻﻮل‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﺪاﺋـﻨـﻴــﻦ‪ ،‬واﺗـﺨــﺬ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﻫــﺬا اﻹﺟ ــﺮاء ﺧــﻮﻓــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻷﺻﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫• م � ��ا ال� �خ� �ط ��ة ال �م �س �ت �ق �ب �ل �ي��ة‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ؟‬ ‫ ﻧﻄﻤﺢ اﻟــﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ‬‫اﻷﺻــﻮل ﻏﻴﺮ اﻟـﻤــﺪرة‪ ،‬واﻟـﺒــﺪء ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ أﺻﻮل ذات ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪر ﺗﺪﻓﻘﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻧـﺠــﺎﺣـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﺗﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫‪ 85‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮﺟﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺮارﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺼﺎر اﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ا ﻟـﺨـﺴــﺎ ﺋــﺮ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻨﺮوﻳﺞ ﻳﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫أﻇ ـ ـﻬ ـ ــﺮت ﺑ ـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت ﻣ ـﻜ ـﺘ ــﺐ اﻹﺣـ ـ ـﺼ ـ ــﺎءات‬ ‫اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ أن أداء اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﺎن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺆﺛﺮ ﺗﺒﺎﻃﺆ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ إﻟ ـ ـ ــﻰ ارﺗ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎع اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 0.2‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ُ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺗﺰال ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ‬

‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺘﻲ أﺷــﺎرت إﻟــﻰ زﻳــﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 0.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﺜﻨﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﺸﺤﻦ‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻔ ـﻌــﺖ ﻋـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﻨــﺮوﻳــﺞ اﻟ ـﻜــﺮوﻧــﺔ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠــﺔ اﻷوروﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤــﻮﺣــﺪة‪ ،‬ﻟـﻴـﺼــﻞ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮرو إﻟ ـ ــﻰ ‪ 9.24‬ﻛـ ــﺮوﻧـ ــﺎت ﺑ ـﻌ ــﺪ ﺻـ ــﺪور‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬اﻷﻣ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ــﺬي أدى إﻟ ـ ــﻰ ﺧـﻔــﺾ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺸﺄن رﻓﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺸﻬﺮ ُ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﻔﻂ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪١٩‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ« ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺿﺪ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺘﻌﺜﺮة‬

‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﺎﻟﻲ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻀﻠﻠﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫●‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫ﺣﺼﻠﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑـﻴــﺖ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫إﺣ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎت ﺑـﻴــﺖ اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺿــﺪ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻛﺒﺮى ﻣﺘﻌﺜﺮة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑ ـﻴــﺖ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺸﻜﻮى ﺗﻄﻌﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻃﻌﻨﺖ ﺿــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ "ﺑﻴﺖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ"‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫إﺣـ ــﺪى اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟــﺪاﺋ ـﻨــﺔ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻌـﺜــﺮة‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ إﺛـﺒــﺎت ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ورﺋﻴﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻀﻠﻠﺔ وﺧﺎﻃﺌﺔ اﻟــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت ﻏـﻴــﺮ دﻗـﻴـﻘــﺔ وﻏ ـﻴــﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬

‫ﺳــﺎﻋــﺪت ﻓــﻲ اﻧـﻀــﻮاﺋــﻪ ﺗﺤﺖ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺟــﺎء ﻧﺺ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪" :‬ﺣﺒﺲ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺳـﻨــﺔ ﻣــﻊ اﻟﺸﻐﻞ‬ ‫وﻏﺮاﻣﺔ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف دﻳﻨﺎر‪ ،‬واﻳﻘﺎف اﻟﺤﻜﻢ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬إن "اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟ ـﺼ ــﺎدر ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ اﻷول ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ ان اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﻳـﻀـﻌــﻒ ﻣــﻮﻗــﻒ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن ﻗ ـﺒــﻮل اﻟـﺨـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻧﻀﻮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ ﺑﻘﻮة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ ان ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﺑ ـﻴــﺖ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻫــﻲ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺣﺼﻠﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻗـﻀــﺎﺋــﻲ ﺑــﺈﺧــﺮاج اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻈـﻠــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪،‬‬

‫واﺿـﻄــﺮﺗـﻬــﺎ اﻟ ــﻰ اﻋـ ــﺪاد ﺧـﻄــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﻨﻈﻮرة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪ .‬وﻣﻌﺮوف ان ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺑ ـ ــﺮز اﻟــﺪاﺋ ـﻨ ـﻴــﻦ ﻟ ـﻠ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﻀــﻢ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺑﻨﻮك ﻣﺤﻠﻴﺔ وﺷﺮﻛﺎت اﺧﺮى ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﺑﺄن ﻫﻨﺎك وﻗﻔﺎ ﻟﻠﺘﻘﺎﺿﻲ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﺤﻴﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷــﺎرة اﻟﻰ ان رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﺧﺮج ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻠﻴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫إن ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﻴﺖ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ دون اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ أي ﺧﻄﻂ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‪ :‬ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ ﻋﻦ اﻹﺻﻼح اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺗﻮﻣﺎس ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ دورات اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫●‬

‫أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ د‪ .‬أﺳﺎﻣﺔ ﻛﻨﻌﺎن أن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺼﺪد ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ ﻋﻦ اﻹﺻﻼح اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺜﻴﺮه ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺎش ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻬﻢ ﻛﻞ أﻃﻴﺎف‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮح ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺣﻮل اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ﻛﻼم ﻛﻨﻌﺎن ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟــﺪوﻟــﻲ واﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻺﻧﻤﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﻤﻔﻜﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل ﺗﻮﻣﺎس ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‪ ،‬أول ﻣﻦ أﻃﻠﻖ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﺗﺄﺛﻴﺮ أﻓﻜﺎره ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺜﻮرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎخ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ ﻛـﻨـﻌــﺎن إﻟــﻰ ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ اﻟـﺤـﻠـﻘــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺎﺷـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺧــﻼل ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣــﻮل إﺻــﻼح اﻟﺪﻋﻢ وﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن وﻣﺴﺆوﻟﻮن وﺧﺒﺮاء ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ وﻏﻴﺮه‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻠﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻃﺮح إﺻﻼﺣﺎت اﻟﺪﻋﻮم اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻﻗﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘــﺪرك ﻛﻨﻌﺎن ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺘﺎن رﺋﻴﺴﺘﺎن ﻣﻦ دورات‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻔﺌﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺗــﺮﻛــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟـﻤـﺠــﺎل اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟـﻠــﺪول ﻓــﻲ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻠﻲ وواﻗﻌﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إن اﻟـﻨــﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳــﺮﻛــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺣﻜﻮﻣﺎت اﻟــﺪول‬ ‫اﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺑ ـﻠــﻮرة وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳـﻴــﺎﺳــﺎت اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ وﻗﻄﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻠـﻴـﻤــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن ﻣــﻦ ﺑـﻴــﻦ اﻟ ـ ــﺪورات اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﻘــﺪم ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬دورة ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫إﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻘﺪم إرﺷ ــﺎدات وﺑﺤﻮﺛﺎ وﺳﻴﺎﺳﺎت ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي ﺑ ـﺤــﺖ‪ ،‬وﻟـﻜـﻨـﻨــﺎ ﻧـﻨـﻈــﻢ ﺣـﻠـﻘــﺎت ﻧـﻘــﺎﺷـﻴــﺔ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻣـﻔـﻜــﺮﻳــﻦ أﺛ ــﺎرت رؤاﻫ ــﻢ ﻋــﺪﻳــﺪا ﻣــﻦ اﻟـﻨـﻘــﺎﺷــﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻮﺳﻌﺎ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻌــﺪ أﺣــﺪ اﻟـﻌــﻼﻣــﺎت اﻟ ـﺒــﺎرزة ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﻔـﻜــﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺳﺘﻄﺮح اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ أﻓﻜﺎره ﺣﻮل‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟــﺮؤى وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎر اﻻﺻ ــﻼح اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﺣـﺴــﺐ‪ ،‬وإﻧـﻤــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻺﻧﻤﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺗﻌﺎوﻧﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻗﺎل ﻛﻨﻌﺎن إن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﺨﺪم ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﺣﻜﻮﻣﺎت‬

‫»ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪» :‬اﻹرﺷﺎد اﻟﺒﺤﺮي« ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪت ﺷــﺮﻛــﺔ ﻧـﻔــﻂ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ أن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ واﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي‬ ‫ﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﺔ اﻹرﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤ ــﺮي‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟــﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ أﻣ ـ ــﺲ ﻳـ ـﻬ ــﺪف إﻟــﻰ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺎء ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺠـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﻋ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻻﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﺮﺗـ ـﺠ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳـﺴـﺘـﻤــﺮ ﻳــﻮﻣـﻴــﻦ‪،‬‬

‫إن اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ أوﻟ ــﻰ اﻟـ ــﺪول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ وآﺳﻴﺎ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻀﻤﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻤﺮﺗﺠﻲ إﻟﻰ أن ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧـ ـﻔ ــﻂ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ﺣـ ــﺮﺻـ ــﺖ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻷ ﺧـﻴــﺮ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻟ ـﻴ ـﻔــﺮﺑــﻮل اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ دﻋـ ـ ـ ـ ــﻮة اﻷﻋـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـ ـ ــ‪14‬‬ ‫اﻟ ــﺬﻳـ ــﻦ ﻳ ـﻤ ـﺘ ـﻠ ـﻜــﻮن ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻋـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ وﻧ ـ ـﻈ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻋـ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻹرﺷــﺎد اﻟﺒﺤﺮي ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص وﺣﻤﺎﻳﺔ‬

‫ﺳﻔﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻃــﺮق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺗﻜﻤﻦ أوﻻ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﻮﻋ ـﻴــﺔ وﺗـﺜ ـﻘـﻴــﻒ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻷﻫـﻤـﻴــﺔ دورﻫـ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن أي ﺣﺎدث ﺑﺴﻴﻂ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻠﻮث ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧ ـﻄــﺮا ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻴــﺎه دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻹرﺷـ ـ ـ ــﺎد‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮي إﻟ ــﻰ ﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺠــﻮدة وﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺰاﺋﺮة ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻮاﻧﺊ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮادث اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻷرواح اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع وﻣﻨﺸﺂﺗﻪ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻀﻤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻧﻔﻂ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟــﻰ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋــﺎم ‪2014‬‬ ‫ﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرﻫــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ وﻛــﺄول ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻧﺊ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫وآﺳﻴﺎ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫»ﻣﻌﺎدن« ﺗﺮﺟﺢ اﺳﺘﺤﻮاذ »اﻟﺨﻠﻴﺞ« اﻟﻨﻔﻂ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺳﺒﻪ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٪١٥‬ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻷﻟﻤﻨﻴﻮم‬ ‫ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺨﻤﺔ اﻟﻤﻌﺮوض‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﺎل رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﻣـ ـﻌ ــﺎدن‬ ‫ﻟﻸﻟﻤﻨﻴﻮم اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺴﻜﺮ اﻟـﺤــﺮﺑــﻲ‪ ،‬إن "ﻣـﻌــﺎدن"‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮد ﻣـﺴــﺎ ﻋــﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﺜ ــﻞ ﻓ ـ ــﻲ إﻧـ ـ ـﺘ ـ ــﺎج ﺳ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﺔ‬ ‫إﻣــﺪادات ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻤﻨﻴﻮم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪء ا ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎم‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﻣ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ ﺧ ـ ـ ــﺮوج اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺧ ـ ـ ـ ــﻼل اﻟـ ـﻤ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻸﻟﻤﻨﻴﻮم "ﻋﺮﺑﺎل‬ ‫‪ "2015‬أن اﻛﺘﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻋﻲ‬ ‫ﻳـ ّ‬ ‫ـﺮﺟــﺢ اﺳ ـﺘ ـﺤــﻮاذ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ‪ 15‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻦ ﻣﺎدة‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﻮم‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ وﻓ ـﻘــﺎ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫"اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ"‪.‬‬

‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ أن اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗــﺮﻛــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮﺳــﻊ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫إﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎرات‪ ،‬وﻣ ـﺸ ـﺘ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻷﻟﻤﻨﻴﻮم‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ا ﻟـﺨـﻄــﻂ ا ﻟـﺘـﻨـﻤــﻮ ﻳــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺠﺎﻻ‬ ‫ﺗ ــﻮﻃ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬وﺗــﻮﻇ ـﻴــﻒ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺨﻠﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ اﻟﻤﺒﻜﺮة أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺒﺪد ﻋﻼوة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ واﻟﻐﺎرات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺪء‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻤﺔ اﻟﻤﻌﺮوض ﻣﻦ اﻟﺨﺎم واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻠﻠﻮن إن اﻷﺳﻌﺎر ﺳﺘﻈﻞ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬رﻏﻢ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ واﻟﻐﺎرات اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻻﺳﺘﻤﺮار ﺗﺨﻤﺔ اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﻨﻔﻂ‪ .‬وﺗﺸﻴﺮ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫إﻟﻰ أن اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻲ ‪ 2015‬ﻳﻔﻮق اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 700‬أﻟﻒ و‪ 2.5‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ارﺗﻔﻊ اﻟﺨﺎم اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﻋﻘﻮد ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻗﺮب اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺻﻮب ‪ 42‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺰل إﻟﻰ ‪ 41.62‬دوﻻرا ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 07:45‬ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ‪ 12‬ﺳﻨﺘﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﺮه ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ‪ .‬وارﺗﻔﻊ ﺧﺎم اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻵﺟﻠﺔ ﺻﻮب‬ ‫‪ 44.80‬دوﻻرا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد واﻧﺨﻔﺾ إﻟﻰ ‪ 44.59‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ "ﺑﻲ إم‬ ‫آي رﻳﺴﻴﺮش"‪" :‬وﻓﺮة اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﺨﺎم وارﺗﻔﺎع اﻟﻤﺨﺰوﻧﺎت اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺗﻬﺪد ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺿﺪ داﻋﺶ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫»ﺑﻴﺘﻚ«‪ ٪٠.١٥ :‬ﻧﻤﻮ أﺳﻌﺎر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻗﺎل ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ )ﺑﻴﺘﻚ( إن أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس‬ ‫ﺷﻬﺮي ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 0.15‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‪ 0.29‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف "ﺑﻴﺘﻚ"‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻗـﺘـﺼــﺎدي‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﺤﺎﺟﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟﺴﻜﻦ واﻷﻏــﺬﻳــﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫واﻟﻜﺴﺎء واﻟﻤﻠﺒﺲ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ 0.14‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ أﺳﻌﺎر‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻧﺨﻔﺾ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﻬﺎ‬

‫ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﻧﺴﺒﺔ ‪0.52‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺷﻬﺮي ﺟــﺮاء اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣﻠﺤﻮظ ﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺳ ـﻌــﺎر ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ إﻟﻰ ‪ 3.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ 3.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳــﺎس ﺷﻬﺮي وﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺳﺘﻘﺮت أﺳﻌﺎر اﻟﻜﺴﺎء واﻟﻤﻠﺒﻮﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﻌﺪ اﻧﺨﻔﺎض ﺷﻬﺮي دام ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وأﻓﺎد ﺑﺄن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺎت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﺴﻠﻊ‬

‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.29‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 0.18‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ أن اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻤــﻞ ﺣ ــﺎﺟ ــﺎت اﻟ ـﻤــﻮاﺻــﻼت‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ وأﻧﺸﻄﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.13‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺧﻼل‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 0.04‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﺗﺄﺛﺮا ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻬﺮي ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪0.24‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ دورات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻻﻗـﺘـﺼــﺎد‪ ،‬ودورات ﻓــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ رﺳــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳــﺮﻛــﺰ ﻋـﻤــﻞ اﻟـﺼـﻨــﺪوق اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﺧــﺪﻣــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺗﺘﻼﻗﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺪف واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ أم ﻣﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘــﺪرك ﻛـﻨـﻌــﺎن ﺑــﺎﻟـﻘــﻮل إن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺰز‬ ‫وﺗﻄﻮر داﺋﻤﺎ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺰز وﻳﺨﺪم ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ أداء ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أي رﺳﻮم ﻳﺘﻢ دﻓﻌﻬﺎ ﻣﻦ أي ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ أو ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻛﻞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻳﺘﻢ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ ﻻﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﺎﻋـﻠــﺔ ﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣــﻦ دول ﻋــﺮﺑـﻴــﺔ ﺣـﺘــﻰ ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪول اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﺻﺮاﻋﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫أداء اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ أﻓـﻜــﺎر ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﺗﻌﺰز دور وأداء اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬أﺷﺎر ﻛﻨﻌﺎن أن‬ ‫ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ أﺛﺎر ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻛﻨﻌﺎن‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول أﺛﺮﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ﻫﻨﺎك ﻋــﺪة أﻓﻜﺎر ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻨﺼﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات ﻟﻤﻦ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ دوراﺗــﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻓﺼﻼ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎص ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ أو اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬


‫‪٢٠‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫»ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ :«٢٠١٥‬ﺧﻄﻂ ﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫ﻳﻌﻮد »ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﺤﻘﻖ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪات‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻟـ»واﺣﺔ اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ« ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ ٢٠١٥‬ﺑﺪﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ رﺣﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫إﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺷﺮاﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻘﺎم »ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪،‬‬ ‫أﻫﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺎري ﻓــﻲ دوﻟــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة ﻣــﻦ ‪ 9‬إﻟ ــﻰ ‪11‬‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 2015‬ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸﺮف‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻬﺮ اﺳــﻢ »ﺳـﻴـﺘــﻲ ﺳﻜﻴﺐ«‬ ‫ﻓــﻲ أﻧ ـﺤــﺎء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺑـﻔـﻀــﻞ ﻧﺠﺎﺣﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎرﻳـ ـﻴ ــﻦ واﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻤ ـﻤ ـﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ـ ّـﺐ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺎت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫وأﻫــﻢ ﺻــﻨــﺎع اﻟ ـﻘــﺮار واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬﻳ ـﻴــﻦ رﻓ ـﻴ ـﻌــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺸﺎء ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ﻓــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺎم اﺛ ـﻨ ـﺘــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻷﺧـ ـ ــﺮى ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﺎﻣ ــﺶ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻳﻮﻣﻲ ‪9‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ّ‬ ‫و‪ 10‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‪ ،‬وﻳــﻮﻓــﺮ ﻣﻨﺼﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ّ‬ ‫ﻟﻠﺰوار ﻣﻦ رﺟــﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﺣ ـﺼ ــﺮي ﺣـ ــﻮل اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎل‪ ،‬وورﺷـ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬وﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣــﻦ ‪ 9‬إﻟــﻰ ‪ 11‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ّﻗﻴﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻷﻓــﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن‬ ‫إﻟــﻰ اﻏﺘﻨﺎم ﻓــﺮص ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‬ ‫أﺻﻮﻟﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻧ ـﺠــﺎح اﻟ ـ ــﺪورة اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﻳﻌﻮد »ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺳ ـﻜ ـﻴــﺐ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ« ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮة اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺗ ــﻢ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ أﻗـ ـﺼ ــﻰ ﻋـ ــﺎﺋـ ــﺪات ﻣــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺿﻮء‬

‫ً‬ ‫ﺗــﻮﻗــﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ 70‬ﻋــﺎرﺿــﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫ُ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺪ دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻫﻲ‬ ‫اﻷﺿﺨﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك أﺑــﺮز ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻣﺜﻞ ﻣﺮاﺑﺤﺎت‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺤ ـ ـﻠـ ــﻮل اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻘ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬وداﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟـﻤــﺰاﻳــﺎ‪ ،‬وﺷــﺮﻛــﺔ واﺣــﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺎرﻗــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻌﺮض‬ ‫أﺣــﺪث ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﻳـﻴــﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺪث‪.‬‬

‫ﺣﻠﻮل ﻋﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺮض وﺗـ ـﻌـ ـﻠ ــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺑﺤﺎت اﻓﺘﺘﺎح أﺣﺪث ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﻊ أﻛﻮاﻣﺎرﻳﻦ‪ ،‬إذ ﻳﻘﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أول ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﺻﻜﻮك‪،‬‬ ‫ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ روﻻ ﺷﺤﺎدة‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺮاﺑﺤﺎت‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻠــﻮل اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬إن »اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ‬ ‫ﻳ ـﺘــﺄﻟــﻒ ﻣ ــﻦ ‪ 99‬وﺣ ـ ــﺪة ﺑ ــﺈﻃ ــﻼﻻت‬ ‫ﺑ ـﺤــﺮﻳــﺔ‪ ،‬و‪ 68‬ﺷــﺎﻟـﻴـﻬــﺎ و‪ 31‬ﻓـﻴــﻼ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ اﻹدارة‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺎم ﺳ ـ ـﺒـ ــﺎﺣـ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ـ ـ ــﻮ ﻣ ـﺤــﺎط‬ ‫ﺑﻤﺴﻄﺤﺎت ﺧﻀﺮاء ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫أي زاﺋ ــﺮ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ ﻓــﺮﻳــﺪة ﻻ ﺗـﻨـﺴــﻰ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺘﺎز اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ آﻣﻨﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺟـ ــﺬاﺑـ ــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟـ ــﻰ ﺷ ــﺮوط‬ ‫ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﺴﺪاد«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺣﻮل »ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻌﺮض »داﻣﺎك«‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ ﻣــﻦ أﺑــﺮز ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‪ :‬أﻛﻮﻳﺎ‬

‫وأﻛﻮﻳﺎ أﻛﺴﺠﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻓﻴﻼت‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻃـ ـ ــﺮاز ﺑ ــﻮﺟ ــﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل ﻧ ـﻴــﺎل‬ ‫ﻣﺎﻛﻠﻮﻛﻠﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫داﻣـ ـ ــﺎك اﻟ ـﻌ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺔ‪» ،‬ﻓ ـ ــﺮض ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺳ ـﻜ ـﻴــﺐ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ ﺑـﺼـﻔـﺘــﻪ‬ ‫ﺣــﺪﺛــﺎ ﻋﻠﻰ ﻗــﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎري اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف »ﺳ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮون ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧـﺤــﺎء‬ ‫دول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﺣ ــﺪث ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ وﻓــﺮص‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻘ ــﺎري اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء داﺧﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ أو ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ«‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ ﻣــﺎﻛ ـﻠــﻮﻛ ـﻠ ـﻴــﻦ أن »ﺳـﻴـﺘــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻜ ـﻴــﺐ«‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟـ ـﺤ ــﺎل ﻣ ــﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺑﺼﻤﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ »ﺳ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﺢ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻮق اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﻜﺮة واﺿﺤﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺑـﻌــﺾ اﻟ ـﻤــﺪن اﻟـﻜـﺒــﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻧ ـﺤ ــﺎء اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻟ ـﻌــﺪة أﻋ ــﻮام‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ــﺎدﻣ ــﺔ‪ُ ،‬‬ ‫وﻳ ـﻌــﺪ ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺆﺷ ــﺮا ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺪ اﺗ ـﺠــﺎه اﻟ ـﺴــﻮق ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﺎرات اﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺰﺋ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـ ًﻄ ـﻄــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻘــﺮر ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻤﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋــﺮب اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺴــﻮﻳــﻖ ﻓــﻲ »اﻟ ـﻤــﺰاﻳــﺎ« ﻋــﻦ رأﻳــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻓﻲ ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫روﻻ ﺷﺤﺎدة‬

‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺼﺒﺎح‬

‫ُ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﻔــﺮص‪ ...‬وﺗﻌﺪ اﻟﻤﺰاﻳﺎ إﺣﺪى‬ ‫أﺑﺮز اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻫ ــﻮ أﺿـ ـﺨ ــﻢ ﻣـ ـﻌ ــﺮض ﻋ ـ ـﻘ ــﺎري ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد«‪ .‬وأﺿ ــﺎف »اﻟـﻤـﻌــﺮض أﺛﺒﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ أﻧﻪ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫راﺋﻊ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎرات اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ أﻳﻀﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻤﺘﺎزة‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻧﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻻﺣـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺎت اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﻲ ﻳﺰداد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻊ »اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺰاﻳ ـ ــﺎ« أن ﺗــﻼﻗــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ »ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ«؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺴﺘﻌﺮض اﻟﺸﺮﻛﺔ أﺣﺪث‬ ‫إﻧ ـﺠــﺎزاﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺳﻮاء ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ أو اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫»ﻛـﻴــﻮ ﺑــﻮﻳـﻨــﺖ« ﻓــﻲ دﺑــﻲ ﻻﻧــﺪ وﻫﻲ‬ ‫ـﺎن ﺳﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬و«ﻛ ـﻴــﻮ ﻻﻳ ــﻦ« وﻫــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺒـ ٍ‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪاد »ﻛـﻴــﻮ ﺑــﻮﻳـﻨــﺖ«؛ إﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫رﻳـ ـ ـﺜ ـ ــﻢ«‪ ،‬وﺗـ ـ ــﻢ إﻧـ ـ ـﺸ ـ ــﺎؤه ﻓـ ــﻲ إﻃـ ــﺎر‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺮﻛﻴﺶ‬ ‫دوﻣــﺎﻧـﻜــﺎﻳــﺎ رﻳــﻞ اﺳـﺘـﻴــﺖ؛ ُ‬ ‫و«ﻋ ـﻤــﺎن‬ ‫رﻳــﺰﻳــﺪﻧ ـﺸــﻞ« ﻟ ـﻠــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ّ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪ وﻗﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق اﻟﺠﺪﻳﺪ ووﻗﻮﻋﻪ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻣﺴﻘﻂ ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻨﺘﺮ‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪوره‪ ،‬ذﻛ ــﺮ ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي‪،‬‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ إدارة ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻷﻋ ـﻤــﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ واﺣ ـ ــﺔ اﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻃ ـ ـ ــﻮرت ﻣ ــﺪﻳ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﺸ ــﺎرﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠــﻮاﺟ ـﻬــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬أن ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺪث ﺗﺜﺒﺖ دﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﻘﺎرات ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن أول ﻇـﻬــﻮر رﺳـﻤــﻲ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫واﺣــﺔ اﻟـﺸــﺎرﻗــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪ واﻟﻤﺮﻣﻮق ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ ﻟـﻠــﻮاﺟـﻬــﺎت اﻟـﻤــﺎﺋـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ 2015‬ﺑﺪﺑﻲ‪،‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬

‫وﺗـ ــﻮاﺻـ ــﻞ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ رﺣ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫إﻧـ ـﺠ ــﺎزاﺗـ ـﻬ ــﺎ وﺗـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ ﺷــﺮاﻛــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ ﺳ ـﻜ ـﻴــﺐ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ‪2015‬‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺎة‪ :‬ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺮا ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري‪،‬‬ ‫وﺟﺰﻳﺮة اﻟﻤﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺸــﺎرك ﺑﻨﻚ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻜﻴﺐ‪ ،‬ﻛــﺮاع ﻣﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـ ـﻘـ ــﺪم ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﻼﺋﻪ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺴ ـﻜ ـﻨــﻲ واﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺎري‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر اﻟ ـ ً‬ ‫وﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم ﺗـ ـﻌ ــﺮﻳ ــﻔ ــﺎ ﻋ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺷﺒﻜﺔ ﻓﺮوﻋﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮزﻋــﺔ ﻓ ــﻲ أﻫ ــﻢ ﻋ ــﻮاﺻ ــﻢ اﻟ ـﻤــﺎل‬ ‫واﻷﻋﻤﺎل اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻼﺋ ــﻪ‪ ،‬اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﺸ ـﻤ ــﻞ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‬ ‫واﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ وﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻟـﻄـﻠـﺒــﺎت‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﺗﺴﺠﻴﻞ‬

‫ﻧﻴﺎل ﻣﺎﻛﻠﻮﻛﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻋﻨﺪ إﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮاء‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﻮﻇ ـ ــﻒ »اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ« ﺧ ـﺒــﺮﺗــﻪ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ وﺷﺒﻜﺔ ﻓﺮوﻋﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺎ‪ ،‬ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣﺮوﻧﺔ واﺑﺘﻜﺎرا‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ اﻟــﺮاﻏـﺒـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻣﻦ أﻓــﺮاد وﺷﺮﻛﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ًﺷﺒﻜﺔ ﻓــﺮوﻋــﻪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻓﻲ ‪ 16‬ﺳﻮﻗﺎ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ اﻟــﺮاﻏـﺒـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة‪،‬‬ ‫وﻓـ ــﺮﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ‪ ،‬واﻹﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻷردن‪،‬‬ ‫وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ﻓ ـ ــﺮع ﺑـﻨــﻚ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫رأس اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻴﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﺮوﻋﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﺟﻴﺒﻜﺎ« ﺗﻄﺮح ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺘﺪاﻫﺎ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻮﻗـ ــﻊ أن ﻳ ـ ـﻜ ـ ـﺸ ــﻒ اﻻﺗ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎد اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت واﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت )ﺟﻴﺒﻜﺎ(‪ ،‬اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﻌﺎره وﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪﻳﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﺪورة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣــﻦ »ﻣﻨﺘﺪى ﺟﻴﺒﻜﺎ اﻟﺴﻨﻮي«‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد‪ ،‬ﻗــﺎل اﻷﻣـﻴــﻦ اﻟـﻌــﺎم ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻮﻫﺎب اﻟﺴﻌﺪون‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬إن »ﺷﻌﺎرﻧﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ﺗﻄﻮرا‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺷﻔﺎﻓﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة وﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ آن‬

‫واﺣﺪ ﻟﻴﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن »إﻃﻼق اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻤﻨﺘﺪاه اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺑــﺮز اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﺗﻮﻗﻴﺘﺎ اﻓﻀﻞ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ وﻟﻨﻌﻜﺲ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻣﺆﺳﺴﺘﻨﺎ اﻟﺸﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟــﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻟﻠﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻨﺼﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻗﻴﺎدة اﻟﻔﻜﺮ«‪.‬‬

‫وﺗﺘﻤﺤﻮر اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺻﻤﻤﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫دﺑﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إدارة اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،The Message House‬‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻔﻬﻮم ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ ﻟـﻠـﺸـﻌــﺎر ﻣﺴﺘﻨﺒﻄﺔ ﻣــﻦ ‪ 4‬ﻗـﻄــﺮات‬ ‫ﻣـﺘـﺸــﺎﺑـﻬــﺔ ﻟـﺘـﺸـﻜــﻞ اﻻﺣـ ــﺮف اﻻرﺑ ـﻌ ــﺔ اﻟــﻼﺗـﻨـﻴــﺔ ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺣﺮف اﻟـ)‪ (P‬ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﺸﻜﻞ أﻧﺒﻮب اﺧﺘﺒﺎر ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻛﻤﻨﺼﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﻋﻀﺎء وﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ اﻻﺟﻮاء اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻻﻟﻮان اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‬

‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻟﻮن اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬ ‫وأﻟﻮان اﻟﺴﻤﺎء واﻟﻤﺤﻴﻂ واﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﺗــﺮﺗـﻜــﺰ اﻟـﻘـﻴــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد ﻋـﻠــﻰ ﺛــﻼﺛــﺔ اﻋـﻤــﺪة‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﻗﻴﺎدة اﻟﻔﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ أﻳﻀﺎ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻮق ﺣﺮف‬ ‫اﻟـ‪ P‬ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ »ﺟﻴﺒﻜﺎ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻪ ﺑﻮدوﻳﻦ‪» :‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﻌﺎون وﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻻﻫﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻧﻤﻮﻫﺎ وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬

‫وإﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ّﻛﺎﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﺮﻛﺔ وﺣﻴﺪة اﻟﺘﻔﻮق ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺣﺎﻓﺰا ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﻟﺘﺬﻛﻴﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻫﻮﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن رﻣﺰا ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻔــﻊ ﻋــﺪد اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻣــﻦ ‪60‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2006‬إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ .249‬وﺗﺴﺎﻫﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ »ﺟﻴﺒﻜﺎ« ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 95‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻞ إﻧﺘﺎج اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪٢١‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻜﺒﺮى ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ؟‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟـ»ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ«‬ ‫أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫أﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﻣﺎ ﺟﻠﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﻌﺪ ‪ ٣‬أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪ً ،‬‬ ‫‪ ١٢٩‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫أﺳﻮأ ﻫﺠﻮم ﺗﺸﻬﺪه أوروﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﻮد‪.‬‬

‫ذﻛــﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ "ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ"‬ ‫أن ا ﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎر ﻳـ ـ ــﺦ ﻳ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺮ إ ﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدات اﻟـﺼـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫أﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻇﻬﺮ ﻓــﻲ ﻫﺠﻤﺎت اﻟـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬وﻓــﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2004‬وﻟﻨﺪن ‪.2005‬‬ ‫واﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮ أن ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺟﻠﺒﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻓـ ــﺮﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ‪ 3‬أﻳ ـ ـ ـ ــﺎم ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ وأﺳـﻔــﺮت ﻋــﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪129‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷ ـﺨ ـﺼــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﻗـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻮأ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺗﺸﻬﺪه أوروﺑﺎ ﻓﻲ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻘ ــﻮل اﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻓ ــﻲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫"ﺗﻜﺴﺎس"‪ ،‬ﺗﻮد ﺳﺎﻧﺪﻟﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﺗـ ــﺄﻟ ـ ـﻴـ ــﻒ ﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﺎب ﻋـ ـ ــﻦ اﻷﺛـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻺرﻫﺎب‪ :‬إن اﻗﺘﺼﺎدا‬ ‫ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺎ ﻣ ـﺜــﻞ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﻟــﻦ ﻳـﺘــﺄﺛــﺮ‬ ‫ﺳﻠﺒﺎ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم اﻟﻤﺴﻠﺢ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﻘﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺦ؟‬ ‫ أﺷــﺎرت ورﻗــﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻧﺸﺮت‬‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2004‬وﺷﻤﻠﺖ ‪ 77‬ﺣﺎدﺛﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1966‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 2000‬أن ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑـﻤـﺘــﻮﺳــﻂ ﺑـﻠــﻎ ‪ 0.048‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي ﺑﻌﺪ‬

‫ﺣﻮادث ﻣﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ ﻗ ـ ــﺪر "ﺳ ــﺎﻧ ــﺪﻟ ــﺮ" ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ‬‫ﺷ ـ ـ ــﺎرك ﻓ ـ ــﻲ ﻛ ـﺘ ــﺎﺑ ـﺘ ــﻪ ﻟ ـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ‬ ‫ﺻ ـ ـﻨ ــﺪوق اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺧﺴﺎﺋﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.1‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﺑﺴﺒﺐ أﺣﺪاث ‪ 11‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪.2001‬‬ ‫ ذﻛ ــﺮ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺎن ﻣــﺎﻟـﻜــﻮم‬‫ﺑــﺎر ودﻳـﻔـﻴــﺪ ﻣـﻜــﺎي ﻣــﻦ "ﺟــﻲ ﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻏﺎن" أن اﻗﺘﺼﺎد إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ زاد‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 3.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ‪ ،2004‬وﻫﻲ‬ ‫وﺗﻴﺮة أﺳﺮع ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ا ﺳـﺘـﻤــﺮت ﺛـﻘــﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‪.‬‬ ‫ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬زاد‬‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﻟ ـﺨــﺎص ﺑـﻨـﺤــﻮ ‪3.5‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺧــﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2005‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﺑ ـﻤ ـﻘــﺪار ‪ 5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻲ وﺗـﻴــﺮة أﺳــﺮع ﻣــﻦ اﻟﺮﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﻠﻬﺠﻮم اﻟﻤﺴﻠﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﺒﻼد آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫ ﺗﺸﻴﺮ ﻫــﺬه اﻷﺑﺤﺎث إﻟــﻰ أﻧﻪ‬‫ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﺗﺘﺄﺛﺮ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺪدة ﺑــﺎﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺜ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎﺣـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺷـ ـ ــﺮﻛـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻴــﺮان‪ ،‬واﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣــﻊ ﻫﺒﻮط‬ ‫ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻓﺈن‬

‫اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷوﺳﻊ ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻗﺘﺎ‪.‬‬ ‫ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘﺮارات‬‫اﻻ ﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺜـ ـ ـﻤ ـ ــﺎر ﻳ ـ ــﺔ أو ا ﻟ ـ ـﺨـ ــﺎ ﺻـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﻔﺎق‪ ،‬أو ﺗﺸﻬﺪ إﻋﺎدة ﺗﺮﻛﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ أﺷـ ــﺎر ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻟ ــ"ﻏــﻮﻟــﺪﻣــﺎن‬ ‫ﺳــﺎﻛــﺲ" اﻷﺣــﺪ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻗــﺪ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮﻟﻮن ﻟﺸﺮاء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﺑﺪﻳﻠﺔ وﺣﻠﻮل‬ ‫ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﻣﻦ‬‫إﻧـ ـﻔ ــﺎق اﻟـﻤـﺴـﺘـﻬـﻠـﻜـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫زﻳ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻹﻧـ ـ ـﻔ ـ ــﺎق اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﻲ أو‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟـﻨـﻘــﺪﻳــﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪.2001‬‬ ‫ ﻗ ــﺎل ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣﺤﻠﻠﻲ اﻷﺳ ــﻮاق‬‫ﻟ ـ ـ ــﺪى "ﺑ ـ ـﻨـ ــﻚ أوف ﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻮرك"‪،‬‬ ‫ﺳــﺎﻳ ـﻤــﻮن دﻳــﺮﻳــﻚ‪ ،‬إن اﺣـﺘـﻤــﺎﻻت‬ ‫زﻳــﺎدة اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻷوروﺑــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮﺗـ ـﻴ ــﺮة اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺰ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺪي ﻓــﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ﻗﺪ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻳﺮى اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ‬

‫اﻷﻣـ ــﻦ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ ﻓ ــﻲ واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪،‬‬ ‫آدم ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬أن اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳ ـﺤــﺎوﻟــﻮن ﺗــﺪﻣ ـﻴــﺮ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدات‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﻳــﻮاﺟ ـﻬــﻮن ﺻـﻌــﻮﺑــﺎت‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻷن ﻫـ ــﺬه اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدات‬ ‫ﻣـﺘــﺮاﺑـﻄــﺔ‪ ،‬وﻣـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺼﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺨﻠﻖ ﺿﻌﻔﺎ ﻟﻜﻨﻪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻣﺮوﻧﺔ‪.‬‬

‫ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﺳﺘﺎذ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬‫"ﻛﺎﻟﻔﺮ ﻫﺎوش" ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪ ،‬واﻟﺘﺮ آﻧﺪرز‪،‬‬ ‫أن ﻧ ــﻮع اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ ﻣ ــﻮﺟ ــﻪ ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻷﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﺿﺪ رﻣﻮز "أﻳﻘﻮﻧﺎت" أو‬ ‫ﺑﻐﺮض ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت أو ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻗـﺘـﺼــﺎد‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻠ ـﻘــﺖ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﺿ ــﺮﺑ ــﺔ ﻗــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻹرﻫـ ــﺎﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺿ ــﺮﺑ ــﺖ اﻟـ ـﺒ ــﻼد‬ ‫واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻋــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ﺻـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ ﻋـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﻳ ـﻘ ـﻴــﻢ ﻓـ ــﻲ ﺑـ ــﺎرﻳـ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻟــ"اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ"‪ ،‬إن اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺞ ﺑﻤﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺄﺗﻮﻧﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺆﺛﺮ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺨﺸﻮن ﻻﺣﻘﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺨﺸﻮن ﻣﻦ ﺗﻘﻴﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت دﺧﻮﻟﻬﻢ وﺧﺮوﺟﻬﻢ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﺻـﺤــﺖ اﻷﻧ ـﺒــﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ إﻟﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫واﻧﺸﻐﻠﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮﺻﻒ اﻟـﺸــﻮارع واﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺨﺎوﻳﺔ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺪﺛﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻘــﺎرﻳــﺮ ﻓــﻲ أوروﺑـ ــﺎ ﻋــﻦ إﻟ ـﻐــﺎء ات ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻟﻠﺮﺣﻼت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ إﻟــﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﻳﻜﺒﺪ ﺧـﺴــﺎﺋــﺮ ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻓــﺎدﺣــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻏﻠﻖ ﺑﺮج "إﻳﻔﻞ" اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻷﺷﻬﺮ‬ ‫واﻷﺑﺮز ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ أﺑﻮاﺑﻪ أﻣﺎم اﻟﺰوار‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إدارة‬ ‫اﻟﺒﺮج ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫"اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﺖ" إﻧﻪ "ﻣﻐﻠﻖ ﺣﺘﻰ إﺷﻌﺎر آﺧﺮ"‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟــﻢ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺘﻰ ﺳﻴﻌﺎد ﻓﺘﺤﻪ أﻣــﺎم اﻟ ــﺰوار‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮم أن ﺑﺮج "إﻳﻔﻞ" ﻣﻔﺘﻮح أﻣﺎم اﻟــﺰوار ﻃﻮال‬ ‫ً‬ ‫اﻟــ‪ 365‬ﻳﻮﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻘﻄﺐ آﻻف اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻤﻦ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﺠﺰ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻬﻢ وزﻳﺎرة اﻟﺒﺮج اﻟﺸﺎﻫﻖ اﻻرﺗﻔﺎع‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﺮﻳﺪة "ﻏﺎﺑﺎن ﺗﻮداي"‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ‪ ،‬أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﺳﺎﺋﺢ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣــﻮﺟــﻮدﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ ﻟـﻴـﻠــﺔ اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ـﺠــﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣــﻦ أي أذى ﻓــﻲ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬إﻻ أن ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﺳﺎرﻋﺖ رﻏﻢ ذﻟﻚ إﻟﻰ إﻟﻐﺎء أو ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وأﻟﻐﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن "‪"JTB‬‬ ‫رﺣﻼت ﺟﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻣﺎ أدى‬

‫إﻟــﻰ ﻋﺮﻗﻠﺔ وﺻــﻮل ﻧﺤﻮ ‪ 300‬ﺳﺎﺋﺢ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻓﻌﻠﺖ اﻷﻣ ــﺮ ذاﺗ ــﻪ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ "ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ" ﻟﻸﻧﺒﺎء ﻋﻦ إدارة‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻗﻮﻟﻬﺎ إن ‪20‬‬ ‫ﺣﺠﺰا ﺗﻢ إﻟﻐﺎؤﻫﺎ ﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ 41‬ﻏﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ‪" :‬ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ إرﻫﺎب‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻻرﻫﺎب ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻌﺎ"‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إن اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ زاروا ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2013‬أﻧﻔﻘﻮا ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 42‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو )‪ 45‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر(‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻀﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد إﻳﺮادات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻇﻠﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ "ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ" ﻛﻴﻒ أﻣﻀﺖ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ )اﻟﺴﺒﺖ واﻷﺣــﺪ(‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺑﺮج "إﻳﻔﻞ" ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻐﻠﻘﺎ أﻣــﺎم اﻟــﺰوار وﻣﺤﺎﻃﺎ ﺑﺎﺟﺮاء ات‬ ‫أﻣ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺪدة‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴ ــﻦ ﺷـ ــﻮﻫـ ــﺪت اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻋــﻢ‬ ‫واﻟـﻤـﻘــﺎﻫــﻲ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺰدﺣــﻢ ﺑـﻬــﺎ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﻓــﺎرﻏــﺔ ﻫﻲ‬

‫اﻷﺧـ ــﺮى‪ ،‬وﻟــﻢ ﺗـﺠــﺪ ﻣــﺮﺗــﺎدﻳــﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣــﻮاﺋــﺪﻫــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻜـﺘــﻆ ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺎس ﻋـ ــﺎدة ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل داﻧـﻴـﻴــﻞ ﺑــﻮﺷــﻮف‪ ،‬وﻫــﻮ ﺳــﺎﺋــﺢ ﻗــﺎدم ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻮﻫﺎﻧﺴﺒﺮغ وﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 37‬ﻋﺎﻣﺎ‪" :‬أﻧﻔﻘﻨﺎ‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻷﻣـ ــﻮال ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻏـﻴــﺮ ﻗــﺎدرﻳــﻦ ﻋـﻠــﻰ أن‬ ‫ﻧﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء ﻣﻤﺎ ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻳﻌﺘﺰم اﻟﺘﺠﻮل ﻓــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﺑﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﺴﻘﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ "ﺣﺘﻰ ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻢ إﻟﻐﺎؤﻫﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻷوﺿﺎع اﻷﻣﻨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻳـﺸــﺎر إﻟــﻰ أن اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣ ـﺼــﺪرا ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﺑﺎرﻳﺲ ﺻﻔﻌﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻞ ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫)اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ(‬

‫ ﻳ ـ ــﺮى ﻛ ــﻼﻳ ــﻦ أن اﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت‬‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ﻻ ﺗﻐﻴﺮ اﺗﺠﺎه اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻜﺮار ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻗــﺪ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺗﺮاﺟﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‪.‬‬ ‫ ﻳﺮاﻫﻦ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬‫ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻨــﻚ "ﻳ ــﻮﻧـ ـﻴـ ـﻜ ــﺮدﻳ ــﺖ"‪ ،‬إرﻳ ــﻚ‬

‫ﻧﻴﺴﻠﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﻴﻌﻴﺪ‬ ‫ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻌﺎﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻟ ــﻸﺻ ــﻮل اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗـﺘـﻐـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺤﻮادث‪.‬‬ ‫)أرﻗﺎم(‬

‫اﻻﻋﺘﺪاءات ﺗﻌﺮﻗﻞ ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺨﻔﺾ ﻋﺠﺰ اﻟﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻓﺎﻟﺲ إن ﺑﻼده ﻟﻦ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫﺪف اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﺑﺸﺄن ﻋﺠﺰ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ ﻓﺎﻟﺲ إذاﻋﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺄن ﻫﺪف اﻟﻌﺠﺰ "ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة" ﻣﻊ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺧﻄﻂ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﺸﺮة آﻻف‬ ‫رﺟﻞ ﺷﺮﻃﺔ وأﻣﻦ إﺿﺎﻓﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن "ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ أن ﺗﻔﻬﻢ أن اﻟﺤﺮب ﺿﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻ ﺗﺨﺺ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أوروﺑﺎ أﻳﻀﺎ"‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻓــﺮاﻧ ـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ أﻋـﻠــﻦ أﻣــﺲ اﻷول‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﻣﻦ إﺿﺎﻓﻴﺔ وإﻟﻐﺎء ﻗﺮار ﺑﺎﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ‪9200‬‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪.2019‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ﻟﻮاﺋﺢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو ﺗﺸﺘﺮط ﻋﻠﻰ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻋﺠﺰ ﻣﻮازﻧﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻔﺮض ﻏﺮاﻣﺎت ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺠﻬﻮد ﻹﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ اﻹﺑ ـﻘــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻋـﺠــﺰ ﻣــﻮازﻧـﺘـﻬــﺎ ﺗـﺤــﺖ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻨﺬ اﻷزﻣــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋــﺎم ‪ ،2008‬واﺗﻔﻘﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ اﻟﻤﻮازﻧﺔ إﻟﻰ ‪ 3.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وإﻟﻰ ‪ 3.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﺎم ‪،2016‬‬ ‫و‪ 2.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﺎم ‪.2017‬‬

‫أﺳﻮاق اﻷﺳﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ »ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ« اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﺳﺐ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺬﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫ارﺗ ـ ـﻔ ـ ـﻌـ ــﺖ ﻣ ـ ـ ــﺆﺷ ـ ـ ــﺮات اﻷﺳ ـ ـﻬـ ــﻢ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺧــﻼل ﺗــﺪاوﻻت اﻻﺛﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻋﺘﺪاءات‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬وﻋ ــﺰزت ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺔ اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ــﺰاﻣ ــﻦ ﻣــﻊ‬ ‫ﺻﻌﻮد ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻻﺗﺼﺎﻻت‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ ﺛــﻼث ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺨﻔﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـﻔ ــﺰ ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ "اﻟـ ـ ـ ـ ــﺪاو ﺟ ــﻮﻧ ــﺰ"‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 1.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ‪ 238‬ﻧﻘﻄﺔ إﻟﻰ ‪ 17483‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ "اﻟﻨﺎﺳﺪاك" )‪57 +‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ( إﻟﻰ ‪ 4985‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ‪ "S&P" 500‬اﻷوﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗﺎ )‪+‬‬ ‫‪ 30‬ﻧﻘﻄﺔ( إﻟﻰ ‪ 2053‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻷﺳــﻮاق اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ "ﺳ ـﺘــﻮﻛــﺲ ﻳـ ـ ــﻮروب ‪"600‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة إﻟﻰ ‪ 371‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وارﺗ ـﻔــﻊ أﻳـﻀــﺎ ﻣــﺆﺷــﺮ "ﻓﻮﺗﺴﻲ‬ ‫‪ "100‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ )‪ 28 +‬ﻧﻘﻄﺔ( إﻟﻰ‬ ‫‪ 6146‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ارﺗـ ـﻔ ــﻊ ﻣــﺆﺷــﺮ‬ ‫"داﻛ ــﺲ" اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ )‪ 5 +‬ﻧـﻘــﺎط( إﻟﻰ‬ ‫‪ 10713‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫"ﻛﺎك" اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫)‪ 4 -‬ﻧﻘﺎط( إﻟﻰ ‪ 4804‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻜـﻤـﻠــﺖ اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮات ذاﺗـﻬــﺎ‬ ‫أداءﻫﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼت‬

‫ﺑﻮرﺻﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺤﺼﻮل أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻋﻠﻰ وﺳﺎم‬ ‫اﻟﺸﺮف ﻷﻋﻤﺎل اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﻛﻘﺎﺋﺪ ﻛﺘﻴﺒﺔ ﻗﺎﺗﻠﺖ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن )روﻳﺘﺮز(‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎع واﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻌــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻠﻬﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻣﺤﺪودا‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﻴﺎم ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫اﻟﺠﻮي ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺪاءات اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫وارﺗـﻔــﻊ ﻣــﺆﺷــﺮ "ﻛ ــﺎك" اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.03‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟــﻰ ‪4853‬‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ 11:17‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺿﺎف‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ "داﻛﺲ" اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻧﺴﺒﺔ ‪1.01‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ‪ 10822‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ـﻌــﺪ ﻣــﺆﺷــﺮ "ﻓــﻮﺗ ـﺴــﻲ ‪"100‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﻤﻘﺪار ‪ 1.27‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 6224‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫"ﺳﺘﻮﻛﺲ ﻳﻮروب ‪ "600‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪1.26‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ‪ 375‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫وﺗ ـ ــﺰاﻣ ـ ــﻦ ارﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺎع اﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻴﻮرو ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻻر ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.35‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ 1.0649‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 11:25‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬ارﺗ ـﻔ ـﻌــﺖ اﻷﺳ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻴــﺎﺑــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﺟ ـﻠ ـﺴــﺔ أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻣــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﺑـﻤـﻜــﺎﺳــﺐ أﺳـ ــﻮاق اﻟـﻤــﺎل‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﻣــﻊ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟــﺬﻋــﺮ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻧﻜﻤﺎش‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺒﻮط اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﻤﻌﺪل ‪0.7‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟــﻪ‪ ،‬ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟـﺒــﻼد ﻓــﻲ داﺋــﺮة رﻛــﻮد‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫وﻳﺘﺮﻗﺐ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ــﻞ ﻟ ـﺒ ـﻨ ــﻚ اﻟ ـ ـﻴـ ــﺎﺑـ ــﺎن )اﻟ ـﺒ ـﻨ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي( ﻟﺮﺻﺪ إﻣﻜﺎن زﻳﺎدة وﺗﻴﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺰ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺪي‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ‪،‬‬ ‫ودﺧﻮل اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻛﻮد‪.‬‬ ‫وﺻﻌﺪ ﻣﺆﺷﺮ "ﻧﻴﻜﻲ" اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.2‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟــﻰ ‪19630‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ "ﺗﻮﺑﻜﺲ"‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 0.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 1586‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺒﻂ اﻟﻴﻦ أﻣﺎم اﻟﺪوﻻر ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 0.1‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﺘــﺮاﺟــﻊ اﻟـﻌـﻤـﻠــﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ 123.3‬ﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 9:32‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ اﻷﺳـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺼـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـﻘــﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪاوﻻت‪ ،‬ﻟﺘﻨﻬﻲ‬ ‫رﺣ ـﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﺳــﺐ داﻣ ـ ــﺖ ﻋــﺪة‬ ‫ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت‪ ،‬ﺑـﻔـﻌــﻞ ﻣ ـﺨــﺎوف اﻟـﺘــﺄﺛـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻟﻌﻮدة اﻟﻄﺮوﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﻮﻟ ـ ــﺖ اﻷﺳـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ اﺗ ـﺠ ــﺎﻫ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﺳ ــﺐ ﻟـ ـﻠـ ـﻬـ ـﺒ ــﻮط ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪاوﻻت‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻬﻢ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت ﺑﺸﺄن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟــﻸ ﺳـﻬــﻢ ﻣﻦ‬

‫أﺟﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻛﺘﺘﺎﺑﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫و ﻛــﺎ ﻧــﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ إﻧﻬﺎء اﻟﺤﻈﺮ اﻟﻤﻔﺮوض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮح اﻛﺘﺘﺎﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ اﻟﻨﺴﺒﻲ اﻟﺬي ﺳﺠﻠﺘﻪ‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻫﺒﻂ ﻣﺆﺷﺮ "ﺷﻨﻐﻬﺎي" اﻟﻤﺮﻛﺐ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.1‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 3604‬ﻧـ ـﻘ ــﺎط ﻋ ـﻨــﺪ اﻹﻏـ ـ ـ ــﻼق‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣـﻜــﺎﺳــﺐ وﺻ ـﻠــﺖ إﻟــﻰ ‪ 2‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻵﺟﻠﺔ ﻟﻠﺬﻫﺐ ﺗﺴﻠﻴﻢ دﻳﺴﻤﺒﺮ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.3‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ أو‬ ‫ﺑـﻤـﻘــﺪار ‪ 2.70‬دوﻻر إﻟــﻰ ‪1083.60‬‬ ‫دوﻻرا ﻟﻸوﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ ‪ 28‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ أﺳــﻮاق اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ارﺗﻔﻊ ﺧﺎم‬ ‫"ﻧﺎﻳﻤﻜﺲ" اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2.5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬أو ﺑﻤﻘﺪار دوﻻر واﺣﺪ وأﻏﻠﻖ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻋﻨﺪ ‪ 41.74‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗـﻔــﻊ ﺧــﺎم "ﺑــﺮﻧــﺖ"‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻘــﺪار ‪ 9‬ﺳـﻨـﺘــﺎت وأﻏ ـﻠــﻖ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺪن ﻋﻦ ‪ 44.56‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬


‫‪٢٢‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫»اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ :‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺳﺘﺸﻬﺪ اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﺟﻴﺪا ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﻀﻴﻖ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﺘﻘﻠﺐ اﻟﻮداﺋﻊ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ًأن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ً‬ ‫اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﺟﻴﺪا ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﻀﺦ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪10‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻟﻔﺘﺮة ‪10‬‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﻌﺎش‬ ‫ودﻋﻢ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺒﺎﻃﺆ‬ ‫ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺧﻼل ‪2015‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬

‫ذﻛﺮ اﻟﻤﻮﺟﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳ ـﺘ ـﺒــﺎﻃــﺄ اﻟـ ـﻨـ ـﻤ ــﻮ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدي‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ ﻋ ـ ــﺎم ‪ ،2015‬ﺗ ـﻤــﺎﺷ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻧ ـﻤــﻮ اﻟ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ‬ ‫اﻹﺟـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟـﻨـﻔـﻄــﻲ‪ ،‬واﻋ ـﺘــﺪال ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ اﻹﺟـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ‪» ،‬إذ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﺎم ‪ 2015‬ﻣﻦ‬ ‫‪ 4.5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺳﻨﻮي‬ ‫ﻋﺎم ‪.«2014‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﻮﺟﺰ اﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻳﻀﺎ‬ ‫ان ﻳ ـﺘــﺮاﺟــﻊ ﻧـﻤــﻮ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮا ﺑﺘﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﻏ ـﻴــﺮ اﻟـﻨـﻔـﻄــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻮﺗـ ـﻴ ــﺮة ﻣ ـﻌ ـﺘ ــﺪﻟ ــﺔ ﺧـ ـ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة‬ ‫ذاﺗـﻬــﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗــﻮة اﻹﻧـﻔــﺎق اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وﺻ ـﻨــﺎدﻳــﻖ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﻜﻦ واﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻌــﺎﺷــﺎ ﺟ ـﻴ ــﺪا ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‪،‬‬ ‫إذ ﺗـﻌـﻬــﺪت دول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ ﺑ ـﻀــﺦ ﻣ ــﺎ ﻳ ـ ـﻘ ــﺎرب ‪10‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻟﻔﺘﺮة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺔ ﻓ ـ ــﻲ إﻧـ ـ ـﻌ ـ ــﺎش ودﻋ ـ ــﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﻨﺤﻮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 20‬ﻣﻠﻴﺎرا ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻰ اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﻮات اﻟـ ـﻘ ــﺎدﻣ ــﺔ وﻓـ ــﻖ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺰال ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻹﺟـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄــﻲ ﻋــﺮﺿــﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﺮت ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ـﻘ ــﺎ‪ ،‬وﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺗ ــﻼﺷ ــﺖ ﻣـﻌـﻈــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن إﻻ أن ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻻﻳﺰال ﻗﺎﺋﻤﺎ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ إﻋﺎﻗﺔ أي‬ ‫زﻳﺎدات ﻣﺤﺘﻤﻞ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺤﺮك‬ ‫اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻟــﻼﻗـﺘـﺼــﺎد اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻨﻔﻂ واﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ﻟ ـﻴ ـﺘ ـﺒــﺎﻃــﺄ إﻟ ـ ــﻰ ‪ 2.3‬ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺳـ ــﺎس‬ ‫ﺳﻨﻮي ﻣﻦ ‪ 7.7‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺮﺟﻊ ﺟﺰﺋﻴﺎ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﺗ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﺤ ـﻴــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ارﺗـﻔــﺎع وﺗـﻴــﺮة ﺗﻮﻓﺮ اﻟــﻮﺣــﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق‪ .‬وﻗــﺪ ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺟﺎﻫﺪة زﻳﺎدة‬ ‫ﻋــﺪد اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗــﺪ ﻳﻈﻬﺮ دﺧــﻮﻟـﻬــﺎ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺗﺪرﻳﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ‬

‫اﺗﺴﺎع اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﺣﺎﻓﻆ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺪاﻟﻪ ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ ،2015‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗــﺎﺑــﻞ اﻟــﺰﻳــﺎدات ﻓــﻲ ﻣـﻜــﻮن ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ ‪2015‬‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻲ ﺗﻀﺨﻢ أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أﻏﺴﻄﺲ ﻋﻨﺪ ‪1.6‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑ ـﻠــﻎ ﻣ ـﻌــﺪل اﻟ ـﺘ ـﻀ ـﺨــﻢ ﻓ ــﻲ أﺳ ـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫‪ 3.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪ 3.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻊ اﻋ ـ ـﺘ ـ ــﺪال ﺗ ـﻀ ـﺨــﻢ أﺳ ـﻌ ــﺎر‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﺗﻀﺨﻢ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ ﻧﻤﻮ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ اﻟﺴﻨﻮي ﻋﻨﺪ ‪ 2.7‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2014‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪2.0‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.2015‬‬ ‫وﺷ ـ ـﻬـ ــﺪ ﻣ ـ ـﻌـ ــﺪل اﻟـ ـﺘـ ـﻀـ ـﺨ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﻜﻦ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪ ﺷ ـﻬــﺪ ﻧ ـﻤــﻮ اﻷﺳـ ـﻌ ــﺎر ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﺣﺎدا ﺧﻼل ﻳﻮﻧﻴﻮ‪،‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴﺠﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻋﺠﺰ ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى دول‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ‪ .‬وﻣــﻊ‬ ‫ﺑﻠﻮغ ﺳﻌﺮ اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻨﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪ 120‬دوﻻرا ﻟـﻠـﺒــﺮﻣـﻴــﻞ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ وارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻹﻧـ ـﻔ ــﺎق‪ ،‬ﻧـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﻳـﺘـﺴــﻊ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋــﺎم ‪ 2014‬إﻟــﻰ ‪15‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪ .2015‬وﻣ ـ ــﻦ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﺘـﻤــﻞ أن ﻳـﺘــﻢ ﺧـﻔــﺾ اﻹﻧ ـﻔــﺎق‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﺛﻠﺜﻴﻪ اﻷﺟﻮر‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻠﺬان ﻳﺨﻀﻌﺎن‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن‬ ‫ﻳﺆدي أي ﺧﻔﺾ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻜﻮﻧﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ إﺛﺎرة اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ﺧﺒﺮاء ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺈﺳﻨﺎد إدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺧﺒﺮاء وﻣﺤﻠﻠﻮن اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﺳﻨﺎد إدارة ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺳﻴﺎﺣﺔ وﺗﺴﻮﻳﻖ أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ذﻟـ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـ ــﺬي ﺣـ ــﺬر ﻓ ـﻴــﻪ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟـﻤـﺼــﺮي‪ ،‬ﻫﺸﺎم زﻋ ــﺰوع‪ ،‬ﻣــﻦ أن اﻷزﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓــﻲ أﻋـﻘــﺎب ﺣــﺎدث‬ ‫ﺗﺤﻄﻢ ﻃﺎﺋﺮة روﺳﻴﺔ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺘﻜﻠﻒ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد اﻟـﻤـﺼــﺮي ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟـ ــﺪوﻻرات ﻓــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻧﺎدي ﻋﺰام‪ ،‬إن‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻳﻤﺜﻞ ‪ %20‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣ ــﻮارد اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻤــﻼت اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ و‪ %15‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻹﻳﺮادات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %12‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺼﺮي ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ 28‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﺑﺮﻏﻢ اﻣﺘﻼك ﻣﺼﺮ ﺛﻠﺚ آﺛﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﺪار ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻨﻔﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣــﺎل اﺳـﺘـﻤــﺮار إدارة اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﺴﻮف ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن إﻣﺎرة دﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ أن ﺗﺤﺼﺪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 13‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺎﺋﺪات ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ 9‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ وﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء إدارة اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺼﺮ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر ﻋﺰام إﻟﻰ أن وزارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺣﺘﻰ اﻵن أﻓـﻜــﺎرا ﺟﻴﺪة ﻟﺠﺬب اﻟﺴﺎﺋﺤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺧﻄﻄﺎ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ رﺣﻼت »اﻟﺸﺎرﺗﺮ« ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﺨﺼﺼﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﺠﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع وﺗﺮوﻳﺞ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ ﻋــﺰام ﺑـﻀــﺮورة إﺳـﻨــﺎد اﻟـﺘــﺮوﻳــﺞ وإدارة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻷﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻌﺎﺋﺪ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻹﻳﺮادات ﺑﻨﺴﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻻﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﺣﺴﻨﻲ رﺿﺎ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺟﻴﺪة وﺳﻮف‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﻧﻤﺮ‬ ‫ﺑﻈﺮوف ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺮض اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺣﺪاث اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻨﻔﺲ دور‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﻟﺘﺮوﻳﺞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﺳﺘﻘﻮم ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟــﺪور ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺼﻞ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺑﺎح ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫)اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ(‬

‫ﺗﻌﺎف ﺗﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣــﺎﻓــﻆ ﻧـﻤــﻮ اﻻﺋ ـﺘ ـﻤــﺎن‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮوﻧﺘﻪ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2015‬اﻣﺎم ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ذﻛﺮه‪ ،‬أن ﻧﻤﻮ اﻻﺋﺘﻤﺎن ﻛﺎن‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻣﻨﺬ أن‬

‫ﻗـ ــﺎم ﻣ ـﺼ ــﺮف اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ‪.2015‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎرﻧ ـ ـ ــﺔ ﺑـ ـ ـﻨـ ـ ـﻤ ـ ــﻮ اﻟـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮوض‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺛﺮ ﻧﻤﻮ اﻻﺋﺘﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺗﻠﻚ ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ‪ .‬وﺑﺄﺧﺬ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻳﺘﺒﻴﻦ‬ ‫أن ﻧﻤﻮ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻗــﺪ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺗــﺮاﺟــﻊ أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‪ .‬واﻋـﺘـﺒــﺎرا ﻣــﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2015‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ اﺳـﺘـﻘــﺮ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻧـﻤــﻮ اﻻﺋـﺘـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت وﻧﻤﻮ اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪ 2.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪13.8‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺳﻨﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺳﺎﻟﻤﺎن‪ :‬ﺣﻞ ‪ ٩٢‬ﻧﺰاﻋﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺼﺮي أﺷــﺮف ﺳﺎﻟﻤﺎن‪ ،‬إن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼده‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ ﻓـﺘــﺮة ﻋﻠﻰ إزاﻟ ــﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﻬﺎز اﻹداري ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 92‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﺰاﻋﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺳﺎﻟﻤﺎن ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳــﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ ﻋﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ‪ ،‬أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺷﻘﻴﻦ؛ اﻷول ﺧﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻮارد اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻹﻃــﺎر اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪ ،‬أﺷــﺎر إﻟﻰ‬ ‫إﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع »اﻟﺸﺒﺎك اﻟﻮاﺣﺪ« ﻟﻠﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم ﻟﺠﻨﺔ ﻓﺾ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ﺑﺤﻞ ‪ 92‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻣﺮﺗﻴﻦ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪة ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎرك ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﺷﺒﻜﺔ ﻃﺮق ﺿﺨﻤﺔ ﺗﺸﻤﻞ ‪3200‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻟﻔﺘﺢ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وزﻳــﺎدة ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺤﻮر ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض ﻋﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺪان‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﺬﻫﺒﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻪ ﺧﻼل ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻳﻌﺪ ﺧﻄﻮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻮﻣﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أﺣــﺪ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫)اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ(‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫واﺳﺘﻤﺮ ﻧﻤﻮ اﻟﻮداﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ‪ ،2015‬ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﺗ ـﺒــﺎﻃــﺆ ﻧـﻤــﻮ‬ ‫اﻟﻮداﺋﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ان ﺷﻬﺪت اﻟﻮداﺋﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻓﻴﺎ ﻗﺼﻴﺮا ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،2015‬ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 3.4‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺳﻨﻮي‪ ،‬ﻣﺘﺄﺛﺮة‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﻹﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻹﻳﺮادات اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺮض اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫وﺑﺪأ ﻧﻤﻮ ﻋﺮض اﻟﻨﻘﺪ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟــﻮاﺳــﻊ )ن‪ (2‬ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪ ،2014‬ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ أﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي‬

‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺼﺮف‪.‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ وﺻــﻞ ﻋــﺮض اﻟـﻨـﻘــﺪ )ن‪ (2‬ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2015‬إﻟﻰ ‪ 6.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس ﺳ ـﻨــﻮي‪ ،‬وﺷ ـﻬــﺪت أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﺼﺮف ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻔﺘﺮة ﺷﻬﺮ‬ ‫ارﺗـﻔــﺎﻋــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳ ـﻌــﺰى اﻻرﺗـ ـﻔ ــﺎع ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴـﻬـﻤــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺒﺎﻃﺆ ﻧﻤﻮ اﻟﻮداﺋﻊ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻧـﻤــﻮ أﺻــﻮل‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك ﻣ ـﻨ ـﺨ ـﻔ ـﻀــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ أﺻــﻮل اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪ 2.1‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس‬ ‫ﺳﻨﻮي ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫أﺻ ـ ــﻮل اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻘﻠﺺ ﻧﻤﻮ اﻷﺻﻮل ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ‪ 60‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻷﺻﻮل ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪،2014‬‬ ‫ﺑ ــﻮاﻗ ــﻊ ‪ 4‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﺳﻨﻮي ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺷـﻬــﺪ ﻧـﻤــﻮ أﺻ ــﻮل اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺎ ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻗـ ــﺪ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ إﻟـ ــﻰ ‪ 0.5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان ﺑﻠﻎ ‪ 2.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻦ‪ ،‬ﻛ ـ ـﺴـ ــﺎﺋـ ــﺮ اﻻﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻐﻮﻃﺎت ﺧﻼل ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻓـﺘــﺮات ﻋــﺎم ‪ ،2015‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ اﻟـﺘــﻲ أﻟـﻘــﺖ ﺑﺜﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫»ﺳﻮدﻳﻚ«‪ :‬إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﻮدﻧﺎ وﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٣.٦‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺎﺟﺪ ﺷﺮﻳﻒ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر )ﺳــﻮدﻳــﻚ( اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ إن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﺑﻠﻎ ‪ 3.6‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﻌــﺎدل ‪ 460‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺗﺘﻄﻠﻊ اﻟــﻰ ﺷــﺮاء أراض‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟـ«روﻳﺘﺮز« اﻣﺲ إن ﺗﻌﺎﻗﺪاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل أول ‪ 9‬أﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﻠﻐﺖ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﺠﺎوز أرﺑﻌﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ‪.2015‬‬ ‫وأﺑﻠﻐﺖ ﺳﻮدﻳﻚ »روﻳﺘﺮز« ﺑﺄن ﻣﺪﻓﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺒﻠﻎ ‪ 2.7‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﺗﺴﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﺖ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫و»ﺳﻮدﻳﻚ« ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻘﺎري ﻣﺪرﺟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ وﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬

‫ذات ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟــﺪﺧــﻞ ﻓــﻮق اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ وﺗـﺒــﺪأ أﺳﻌﺎر‬ ‫وﺣﺪاﺗﻬﺎ ﻣﻦ ‪ 1.3‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ إن ﺷﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﺗــﺪرس ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺷــﺮاء ﻗﻄﻌﺔ أرض ﺟــﺪﻳــﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ‪ 2016‬ﻛﻤﺎ ﺗــﺪرس ﺷﺮاء‬ ‫أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »ﺳﻮدﻳﻚ« اﺳﺘﺤﻮذت ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ أﺳﻬﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﺎﺑﺮوك ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 191‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻠﻚ ﺑـﻤــﻮﺟـﺒـﻬــﺎ »ﻗـﻄـﻌــﺔ أرض ﺑـﻤـﺴــﺎﺣــﺔ ‪ 100‬ﻓــﺪان‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ«‪ .‬وذﻛﺮ ﺷﺮﻳﻒ أن »ﺳﻮدﻳﻚ« ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ ﺳﻨﺪات ﻣﺼﺮ‪ ...‬ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ رﺋـﻴــﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺼﺮ ﺷــﺮﻳــﻒ ﺳــﺎﻣــﻲ أن اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻗﺪ ﻳﺸﻬﺪ ﺧﻄﻮات ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺳﻮق اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ‪95‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات ﻓﻲ ﺑﻼده ﻫﻲ ﺳﻨﺪات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« إن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺘﻌﻴﺪ ﻃﺮﺣﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻃﺎرق ﻋﺎﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﺒﻞ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺳــﻮق اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺻﺎﻧﻊ ﺳﻮق ﻟﺴﻨﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬واﺻﻔﺎ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫)اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻧﺖ(‬

‫ﻣﺼﺮ‪ :‬ﻓﺮص ﺑـ ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ »اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة« ﺧﻼل ‪٢٠٢٠‬‬

‫»ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ« ﻣﻨﺒﺮ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﻔﺮص ﺑﺎﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ً‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة دورا رﺋﻴﺴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ً‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻓﺮﺻﺎ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 13‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻋﻠﻰ ًﻫﻴﺌﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرات وﻣﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﻓﺮوﺳﺖ آﻧﺪ‬ ‫ﺳﻮﻟﻴﻔﺎن« ﻟﻸﺑﺤﺎث‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻬﻴﺄة‬ ‫ﻟﺘﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ ‪ 31‬ﻏﻴﻐﺎوات ﻓﻲ‬ ‫‪ 2013‬إﻟﻰ ‪ 60‬ﻓﻲ ‪.2020‬‬

‫ﻳﻘﺪم ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﺮﺻﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫دوﻻر ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ أﻣــﺎم اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﺧﺒﺮاء‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻠﻌﺐ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة دورا رﺋﻴﺴﺎ ﻓــﻲ ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺮﺻﺎ‬ ‫ﺗـﺒـﻠــﻎ ‪ 13‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دوﻻر ﻋـﻠــﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات وﻣﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫»ﻓﺮوﺳﺖ آﻧﺪ ﺳﻮﻟﻴﻔﺎن« ﻟﻸﺑﺤﺎث‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻬﻴﺄة ﻟﺘﺘﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 31‬ﻏﻴﻐﺎوات ﻓﻲ ‪ 2013‬إﻟــﻰ ‪60‬‬ ‫ﻓﻲ ‪.2020‬‬ ‫وﺗـﺨـﻄــﻂ ﻣـﺼــﺮ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 20‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣــﻦ إﺟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣﺘﺠﺪدة‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﻠ ــﻮل ﻋـ ـ ــﺎم ‪ ،2020‬أي ‪11.32‬‬ ‫ﻏﻴﻐﺎوات‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎح‬ ‫واﻟﻤﻴﺎه واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺸـﻤـﺴـﻴــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰة‪ ،‬وﻓ ــﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻﺎدر ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة وﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺑﺈدارة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻫﻴﺮﻣﻴﺲ‬ ‫)أﺣ ــﺪ أﻛـﺒــﺮ ﺑـﻨــﻮك اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ(‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻜــﺮﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب‪ ،‬إن ﻣـﺼــﺮ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻨﺎء ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬

‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف ﻋ ـ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﻮﻫ ــﺎب اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﺳـﻴـﻘــﺪم ﻛﻠﻤﺔ رﺋـﻴـﺴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪:‬‬ ‫»ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ وﺟـ ــﻮد ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻄ ــﺎﻗــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪدة‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺗـﻤـﻜـﻨــﺖ ﻣــﻦ ﺑ ـﻨــﺎء ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ راﺳ ـﺨــﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪت ﻋـﻠــﻰ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب ﻛ ـﺒــﺎر اﻟ ـﻤ ـﻄــﻮرﻳــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﺰز‬ ‫ﻗﺪرة »ﻣﻨﺘﺪى ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺮ« ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ آراء وﻧـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮارات ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص«‪.‬‬

‫اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺗﺼﻞ ﺳﻌﺘﻬﺎ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 4000‬ﻣﻴﻐﺎواط‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃــﺎﻗــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎح واﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻤــﺖ ﺗــﺮﺳـﻴـﺘـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ دﻓﻊ ﺗﻌﺮﻓﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫)‪.(feed-in tariff‬‬ ‫وﻗــﺎل‪» :‬ﺳﺘﺤﻘﻖ ﻫــﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـﻤــﻮا ﻗــﻮﻳــﺎ ﻗ ـﺼ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻤﺪى ﻓﻲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻴــﺮ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺑـ ـﻄ ــﻲء ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﺒــﺎت‪ ،‬وﻧـﻘــﺺ‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﺎت ﺣﻮل اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل«‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟﻘﻤﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪،2016‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ »ﻣﺼﺪر« ﺑﻴﻦ ‪18‬‬ ‫و‪ 21‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2016‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫أﺳﺒﻮع أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟﻼﺳﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﺎف إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺰاﺧﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺗـﺤــﺖ ﻋـﻨــﻮان‬ ‫»ﻣﻨﺘﺪى ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ«‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮر أن ﺗ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه‬

‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﺒﺮا ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮرات ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟﻤﻴﺎه واﻟﻐﺎز واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎح وإدارة اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻓﻲ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻟـ ــﻼﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع ﻣـ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺆوﻟـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳ ـﻴــﻦ ﻋـ ــﻦ رؤﻳ ـ ـ ــﺔ ﺑ ــﻼدﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻄ ــﺎع ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﻮات اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺄﺗﻲ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﺰﻣﻊ‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻟﺘﺴﺮﻳﻊ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓــﻲ أﻧـﺤــﺎء اﻟـﺒــﻼد ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻷﺳ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺳﺘﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﻤﻨﺘﺪى‪،‬‬ ‫وﺗـﺸـﻤــﻞ ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴــﺮ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻟﺘﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﻤـﺴـﺘـﻬ ـﻠـﻜـﻴــﻦ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺒـ ــﺪء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﻮف ﻳـ ـﺜ ــﺎر اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎش ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل وﺿ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑـﻴــﻦ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋـﻴــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم واﻟ ـﺨــﺎص‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2016‬ﻣﺜﻞ ﺧﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﺧ ـﻄــﺔ ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ ﻣـﻴــﺎه‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺣ ـ ـﻠ ــﻮان‪،‬‬ ‫وﻣـﺸــﺮوع إﻋ ــﺎدة ﺗــﺪوﻳــﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﻮف ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﻮرون‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ـﻐ ـ ـﻠ ـ ــﻮن واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ـ ـﻨ ـ ـﻌ ــﻮن‬ ‫واﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن ﻣﻦ ﺧﺒﺮاء ﻣﺎﻟﻴﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادﻫــﻢ ﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺳ ـﻴ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺐ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻣــﺮ ﻣــﻮ ﻗـﻴــﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻠﺘﻘﻮن‬ ‫ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﻮد ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻨﺼﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﺪة ﺗـﻌـﻨــﻰ ﺑـﻤـﺴـﺘـﻘـﺒــﻞ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮر‪ ،‬أن ﺗـ ـﻘ ــﺎم اﻟـﻘـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪2016‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳـﺒــﻮع أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘــﺪاﻣــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ‪ 18‬و‪ 21‬ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‬ ‫‪ 2016‬ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻌــﺎرض‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣـﺼــﺎﺣـﺒــﺔ ﻫ ــﻲ »اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه« وﻣـﻌــﺮض »إﻳـﻜــﻮ وﻳﺴﺖ«‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗـﺴـﺘـﻀـﻴــﻒ اﻟـﻘـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ 2016‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎﺣ ـﺒــﺔ أﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻫ ــﻲ »ﻣ ـﻌــﺮض‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﺸـﻤـﺴـﻴــﺔ« وﻗ ـﺴــﻢ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪام‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫»ﺑﻴﺘﻚ« ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫»ﺑﻴﺘﻚ« ﻟﻤﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺷﺎرك ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫)ﺑ ـﻴ ـﺘــﻚ( ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﺘــﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻋـ ـ ـﻨ ـ ــﻮان "إدارة وأ ﻣ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت"‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار ﻳﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﺳـﻤــﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟـ ــﺎﺑـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرك‪ ،‬وﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزراء رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ ادارة‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻲ إﻃــﺎر ﺣﺮص‬ ‫"ﺑﻴﺘﻚ" ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫ﺑــﺮا ﻣــﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺮاﺗـ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ان ﺗ ـ ــﻮاﺟ ـ ــﺪ "ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻚ" ﻛـ ـ ــﺎن ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﺮﻛﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ‪،ITS‬‬ ‫وﻫــﻲ إﺣ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎﺗــﻪ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﺼ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل‬ ‫ﺗ ـ ـﻜ ـ ـﻨـ ــﻮﻟـ ــﻮﺟ ـ ـﻴـ ــﺎ اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرات اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﺼـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮل‬

‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻜ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟ ـ ـﻴ ـ ــﺔ وﺗ ـ ـﻄـ ــﻮﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت وﻣﻌﺪات اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻵﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺮم اﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ "ﺑـ ـﻴـ ـﺘ ــﻚ"‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟــﺔ ورﻋــﺎﻳ ـﺘــﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺆﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ‪ ،‬واﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻜــﺲ‬ ‫اﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم "ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻚ" وﻣ ـﺴــﺎﻋ ـﻴــﻪ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﻣﻦ واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻻﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺑـ ــﺎﺗـ ــﺖ اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻨ ــﻮﻟ ــﻮﺟ ـﻴ ــﺎ‬ ‫اﺳـ ــﺎﺳـ ــﺎ ﻓـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت أﺣــﺪ اﻟﻤﺴﺎرات‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻠﻬﺎ واﻻﻧﺨﺮاط اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ان ﺑـﻨــﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ ﻧ ـﺤــﻮ اﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻧــﻮاﺣــﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻨــﻮاﺣــﻲ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺤﻜﻤﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ وﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺮص "ﺑﻴﺘﻚ" ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ــﺪﻣ ـ ــﺎت ﺑـ ـﺸـ ـﺘ ــﻰ أﻧ ــﻮاﻋـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻌـﻤــﻼء‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﻓـ ـ ــﺮاد أو اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ‬

‫»ﺑﻮﺑﻴﺎن« ﻳﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺒﺎدرة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن إﻏﻼق ﺑﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣ ـﺒــﺎدرة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟـﺨـﻀــﺮاء ‪The Big‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ،Tree Society‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﺑـﻴــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺪارس اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺠـﻠــﺖ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 300‬ﻣﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ورﺷـ ـﺘ ــﻲ ﻋ ـﻤــﻞ ﻳــﻮﻣــﻲ‬ ‫‪ 25‬و‪ 26‬اﻟ ـﺠــﺎري ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻻﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻬــﺪﻫــﺎ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ )اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ(‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣــﺪﻳــﺮ أول اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎﻻت واﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻗﺘﻴﺒﺔ اﻟﺒﺴﺎم‪ ،‬إن "ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻋــﺪد اﻟـﻤــﺪارس اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺪى اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 20‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف "ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻬﺎ ﻣﺪﻋﻮة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﺰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎدرات ﺗ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳـﻴـﻤــﺎ أﻧـﻬــﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻷوﻟــﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﺑﻨﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ دوﻟﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ"‪.‬‬

‫ورﺷﺘﺎ ﻋﻤﻞ‬ ‫وﺣـ ـ ــﻮل اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮات اﻟ ــﻼﺣـ ـﻘ ــﺔ ﻗ ـ ــﺎل "ﺳ ـﺘ ـﺘــﻢ‬ ‫دﻋ ــﻮة اﻟ ـﻤــﺪارس اﻟـﺘــﻲ ﺳﺠﻠﺖ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ ورﺷﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﺗﻌﻘﺪان ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺰﻫــﺮاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﻘﺪ اﻻوﻟ ــﻰ ﻳﻮم‬ ‫اﻻرﺑـ ـﻌ ــﺎء ‪ 25‬اﻟـ ـﺠ ــﺎري اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ 10‬ﺻـﺒــﺎﺣــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻣـ ــﺪارس ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ رﻳ ــﺎض اﻷﻃ ـﻔــﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣﺪارس ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ"‪.‬‬

‫‪ Ooredoo‬ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮق »ﻗﻮت«‬ ‫أ ﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ‪ Ooredoo‬ا ﻟ ـﻜــﻮ ﻳــﺖ‪،‬‬ ‫إﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪى ﺷـ ـ ـ ــﺮﻛـ ـ ـ ــﺎت ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫‪ Ooredoo‬ا ﻟ ـﻌ ــﺎ ﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬د ﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺷ ـﺒــﺎب اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل دﻋــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻟ ـﺴــﻮق "ﻗ ــﻮت"‪،‬‬ ‫اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ‪ 7‬اﻟﺠﺎري‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﺣـ ـﺘ ــﻰ أﺑـ ــﺮﻳـ ــﻞ ‪،2016‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ زواره ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﺮوج‪ ،‬أﺣ ـ ــﺪ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ ﻣـﻨـﺘـﺠــﻊ‬ ‫ﺻﺤﺎرى ﻟﻠﻐﻮﻟﻒ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻦ إذاﻋــﺔ ﻣﺎرﻳﻨﺎ ‪ ،FM‬ﻣﻦ ‪12:00‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ 2:00‬ﻇـﻬــﺮا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺠﺮي‬ ‫إذاﻋـ ـ ــﺔ ﻣــﺎرﻳ ـﻨــﺎ ‪ FM‬ﻣ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺷﺮﻛﺔ ‪ Ooredoo‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻏﺪا ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻐﻢ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ 7:30‬ﺣﺘﻰ ‪ 8:00‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق ﻗﻮت‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة اﻻﺗـﺼــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺔ ‪Ooredoo‬‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣـﺠـﺒــﻞ اﻷﻳـ ــﻮب‪" :‬ﻧـﻬــﺪف‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ رﻋــﺎﻳــﺔ‬

‫ﺳ ـ ــﻮق ﻗ ـ ــﻮت إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻷﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﻲ اﻟ ـ ـﻤـَ ــﻮاد اﻟ ـﻐــﺬاﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ واﻟﺼﻨﺎع واﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻨﺼﺮ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﻋـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺮ اﺳ ـ ـﺘ ــﺮاﺗ ـ ـﻴ ـ ـﺠ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ودﻋﻢ ﺳﻮق ﻗﻮت ﻳﻌﺪ أﺣﺪ اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻢ ﺳــﻮق ﻗــﻮت اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟ ــﺰراﻋـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﻐ ــﺬاﺋ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﺤ ــﺮف‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪوﻳـ ـ ــﺔ‪ ،‬إﺿـ ـ ــﺎﻓـ ـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻗ ـﺴــﻢ‬ ‫ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻸﻃﻌﻤﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺧﺎص ﻷﻧﺸﻄﺔ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣــﻮﻇـﻔــﻮ ‪ Ooredoo‬ﻣ ـ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻊ إﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺪى أﻫـ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺟـﻨــﺎﺣـﻬــﺎ اﻟـ ـﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻨﺸﺮات‬

‫‪ :VIVA‬ﺣﻤﻠﺔ ﺳﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﺗﺸﻠﺴﻲ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ ،VIVA‬ﻣﺸﻐﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻷ ﺳــﺮع ﻧﻤﻮا ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إ ﻃــﻼق ﺣﻤﻠﺔ ﻟﻠﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﺒﺎراة ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﺗﺸﻠﺴﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ‬ ‫‪ 10‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ وﺗﻨﺘﻬﻲ ‪ 12‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.2015‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ‪ VIVA‬ﻟﻌﺸﺎق ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ ذﻫـﺒـﻴــﺔ ﻻ ﻣـﺜـﻴــﻞ ﻟـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻔــﻮز ﺑــﺈﺣــﺪى اﻟ ـﺘــﺬاﻛــﺮ اﻟ ـﺜــﻼث‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬﻫ ــﺎب ﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻣ ـﺒــﺎراة ﻧ ــﺎدي ﻣــﺎﻧـﺸـﺴـﺘــﺮ ﻳــﻮﻧــﺎﻳ ـﺘــﺪ ﺿﺪ‬ ‫ﻧــﺎدي ﺗﺸﻠﺴﻲ ﻣــﻦ ﻗـﻠــﺐ اﻟ ـﺤــﺪث‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﻘــﺎم ﻋـﻠــﻰ اﺳـﺘــﺎد‬ ‫أوﻟ ــﺪﺗ ــﺮاﻓ ــﻮرد ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ ﻣــﺎﻧـﺸـﺴـﺘــﺮ اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻻﺛ ـﻨ ـﻴــﻦ ‪28‬‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.2015‬‬ ‫وﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ودﺧﻮل اﻟﺴﺤﺐ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﻜﺮام اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ‪ VIVA‬اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وإدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ :‬اﻻﺳ ــﻢ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﻲ‪ ،‬رﻗــﻢ اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬رﻗــﻢ ﻫــﺎﺗــﻒ‬ ‫اﻟﺠﻮال‪ ،‬وﺳﻴﻘﺎم اﻟﺴﺤﺐ ﺑﻌﺪ ‪ 12‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫ﻋﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺒﻞ اﻷﻳﻮب‬

‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ وﻋﺮض أﺣﺪث ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬إﻟـ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮوض اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﺘ ـﻜــﺮة‪ ،‬واﻹﺟ ــﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ ﺗـ ـ ـﺴ ـ ــﺎؤﻻت واﺳـ ـﺘـ ـﻔـ ـﺴ ــﺎرات‬ ‫زوار اﻟﺠﻨﺎح ﺣﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺮوض‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫»اﻷﻫﻠﻲ« ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ دﻳﺴﻜﻔﺮي‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻜﺮم »ﺑﻴﺘﻚ«‬ ‫ﻋـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ ﺳ ـﻬ ـﻠــﺔ وﺑ ـ ــﺈﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ و ﺑ ـﺠــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫ﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـ ــﻮﻗ ـ ــﺖ واﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ــﺪ ﻣــﻊ‬

‫ﻗﺘﻴﺒﺔ اﻟﺒﺴﺎم‬

‫‪٢٣‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻣﺮاﻋﺎة اﻷﻣﺎن اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت "ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻷﻫ ـﻠــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫)‪ (ABK‬إﻗــﺎﻣــﺔ اﺣـﺘـﻔــﺎﻟـﻴــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـﻤـﻨــﺢ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﺣــﺎﻣ ـﻠــﻲ ﺑـﻄــﺎﻗــﺎت‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻷﻃﻔﺎل ‪ Isave‬وﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑــﺪاﻳـﺘــﻲ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة أﻓــﻼم‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ‪ 5D‬ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫دﻳ ـﺴ ـﻜ ـﻔــﺮي‪ ،‬اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻻ ﺑــﺎﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻳﺼﺎدف‬ ‫ﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨ ــﻪ ‪ 20‬اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟـ‪ 10‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ اﻟـ‪ 11‬ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻳــﻮﻓــﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟــﻼﻃـﻔــﺎل ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻤﺸﺎﻫﺪة آﺧــﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ 5D‬ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﻷﻓﻼم ﺑﺄﺣﺪث أﺷﻜﺎل اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻻﻣﻄﺎر‪ ،‬واﻟﺜﻠﻮج‪ ،‬واﻟﻔﻘﺎﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻀﺒﺎب‬ ‫اﻟــﺪﺧــﺎﻧــﻲ واﻟــﺮﻳــﺎح‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ رذاذ‬ ‫اﻟـﻤـﻴــﺎه‪ ،‬واﻻﻧ ـﻔ ـﺠــﺎرات اﻟـﻬــﻮاﺋـﻴــﺔ واﻻﻫـ ـﺘ ــﺰازات‪ ،‬وإﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺘﻊ اﻻﻃـﻔــﺎل ﺑﻮﺟﺒﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ وﻣـﺸــﺮوﺑــﺎت ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬﻢ اﻟﻤﺴﺮح ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻷﻓﻼم ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮض ‪3‬‬ ‫أﻓﻼم ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻳﻘﺎم ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻓﻲ ‪20‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،1954‬‬ ‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻳﻮم واﺣﺪ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺒﺎدل واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻴﻦ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫»ﺑﺮﻗﺎن« ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑـ »اﻟﻤﺰاﻳﺎ« ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﺑﻨﻚ ﺑــﺮﻗــﺎن ﻓــﻮز ﺳــﻮﺑــﺎﻳــﺮ ﻛــﻮﺑــﺎراﻳــﻞ‬ ‫ﺑﺴﺤﺐ ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟـﺨــﺎص ﺑﺎﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺮواﺗﺐ ﻣﻦ ‪ 400 150-‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 4‬آﻻف دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺰاﻳﺎ ﻣﻤﻴﺰات ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺻـﺤــﺎب اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺋﺘﻤﺎن ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻟـ ــﻰ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟـﺤـﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮض‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ 4000‬د‪.‬ك ﻓﻲ اﻟﺴﺤﺐ اﻟﺮﺑﻊ ﺳﻨﻮي‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻘﺪم اﻟﺤﺴﺎب ﺧﺼﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وﺣﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺘﺎﺟﺮ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫»زﻳﻦ« اﻟﺸﺮﻳﻚ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻼﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ "زﻳــﻦ"‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗ ـﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﺷﺮاﻛﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﺪورة‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻣ ـ ـﻨـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻣﻦ ‪ 16‬إﻟﻰ ‪ 19‬اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺤــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ ﺳ ـﻤــﻮ أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬أن ﺷﺮاﻛﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ــﺬ ﻧ ـ ـﺸ ــﺄﺗ ــﻪ ﺗـ ــﺄﺗـ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ إﻃ ـ ــﺎر‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﻋ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺘ ـﺸ ـﺠ ـﻴــﻊ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ واﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‪ ،‬ودﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺣﺸﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟــﻺﻋــﻼم اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺳـﻠـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﺤﻤﻮد‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫ﻟﻤﻌﺮض اﻻﺧـﺘــﺮاﻋــﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫إﻳـ ــﺎد اﻟ ـﺨ ــﺮاﻓ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫د‪ .‬ﻋــﺪﻧــﺎن ﺷ ـﻬــﺎب اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫زاروا ﺟﻨﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟـ ـ ــﻰ أﻧ ـ ـﻬ ــﺎ ﺗـﺴـﻌــﻰ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻹﺑﺮاز ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ‬ ‫وإﺑ ــﺪاﻋ ــﺎﺗ ــﻪ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫دﻋ ـﻤ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﺜ ــﻞ ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺎت‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ إﻟــﻰ ﺟﻨﺐ ﻣــﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﺗﻮا ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻﺳﺘﻌﺮاض أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫واﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ ان ﻫﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮﺻﺔ راﺋﻌﺔ ﻹﺑﺮاز اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ "اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺪﻋــﻢ وﻣ ـﺴــﺎﻧــﺪة اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﺘــﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد واﻟﻤﻬﻨﺪس إﻳﺎد اﻟﺨﺮاﻓﻲ ود‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن ﺷﻬﺎب اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح »زﻳﻦ«‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻷﺟﻴﺎﻟﻨﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟــﻼﺧ ـﺘــﺮاﻋــﺎت‪ ،‬وﻟــﻦ ﺗــﺪﺧــﺮ ﺟﻬﺪا‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة واﻟﺪﻋﻢ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ ﺗـﻤـﻠــﻚ ﻓ ـﻜــﺮة ورؤﻳ ـ ــﺔ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﻨﻮاﺣﻲ اﻹﺑﺪاع وﺗﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ"‪.‬‬

‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﻟـﻤـﻌــﺮض‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻼﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮق اﻷوﺳ ـ ـ ــﻂ ﻳ ـﻌــﺪ ﻣـ ــﻦ أﻫــﻢ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮض ﺟ ـﻨ ـﻴــﻒ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬﺪف ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرب واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ واﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘــﺮﻋ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وإﻳ ـﺠــﺎد ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗـﻌــﺎون ﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺷـ ـﻬ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺮض ﻣ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﻔﺎﺋﺰة‪.‬‬


‫‪٢٤‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫»ﻛﺎﻣﻜﻮ« ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻃﻼب اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻧ ـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ دﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻜــﻮادر‬ ‫اﻟـﻄــﻼﺑـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ‪ ،‬اﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻛﺎﻣﻜﻮ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬أﺣﺪ أﻛﺒﺮ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺠﻢ اﻷﺻــﻮل اﻟﻤﺪارة‬ ‫واﻟﺤﺎﺋﺰة ﻟﻘﺐ "أﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺔ إدارة أﺻــﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ" ﻟﻌﺎم ‪ ،2015‬ﻃﻼب اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ إﻃ ــﺎر ﺑــﺮﻧــﺎﻣـﺠـﻬــﺎ اﻟـﺘـﺜـﻘـﻴـﻔــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ إﻧﺠﺎزاﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﻼب ﺑﻤﻔﻬﻮم وﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ إدارات‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر ‪ 41‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻗــﺎم ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ وﻣـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﺛﻼث‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﺑﺸﺮح ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ واﻟﻤﻬﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻴﻊ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺻﻮرة ﻋﺎﻣﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر أﻫﺪاﻓﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻟﺪى اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫وﺑـﻬــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺴﻦ "إن اﻟﺪﻋﻢ‬

‫اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻛﺎﻣﻜﻮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ إ ﻧـﺠــﺎز اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮي اﻟﺸﺎب‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ اﻧﺴﺠﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋﻢ ﻣﺪرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎف ﺣﺴﻦ أن "ﻛﺎﻣﻜﻮ" ﻟﻦ ﺗﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪا ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺒﺮات وإﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟ ــﺪﻋ ــﻢ اﻟ ـ ـﻄـ ــﻼب واﻟـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎت ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧـﻬــﻢ اﻟــﺬﺧـﻴــﺮة واﻷﻣــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ أ ﻓ ـﻀــﻞ ﻟ ـﻠــﻮ ﻃــﻦ‪ ،‬ﺗـﺤـﻘـﻴـﻘــﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺻﻌﺪة ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻄﻼب‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻠــﻖ‪ ،‬أﺷ ـ ــﺎر ﺣ ـﺴــﻦ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻋـﺒــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﻛ ــﻮادرﻫ ــﺎ وﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺻ ـ ــﻮﻻ اﻟـ ــﻰ اﻹدارة اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ داﺋ ـﻤ ــﺎ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺤــﺎﺿــﺮات واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫ُ‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﻨــﻲ ﺑﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟ ـﻄــﻼب ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـﻤـﻔـﻬــﻮم‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤ ــﺎر‪ ،‬وﺗ ـﻌ ــﺮﻳ ـﻔ ـﻬ ــﻢ ﺑـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎﻻت اﻟـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺜﻞ إدارة اﻷﺻﻮل واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺣﺴﻦ أن "ﻛﺎﻣﻜﻮ"‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﺮﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺠﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺻــﻮل اﻟـﻤــﺪارة‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت ذات‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺼـﻠــﺔ ﺑــﺎﻻﻗـﺘـﺼــﺎد‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻷﺧــﺮى‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ودراﻳــﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻹدارات واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ "ﻛﺎﻣﻜﻮ" ﻗــﺪ أﻋﻠﻨﺖ دﻋﻤﻬﺎ ﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔاﻧﺠﺎزاﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔاﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪف ﺑـﺸـﻜــﻞ أﺳــﺎﺳــﻲ إﻟ ــﻰ ﺗــﺪرﻳــﺐ وﺗــﻮﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺗﺜﻘﻴﻔﻬﻢ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺴﻦ‬

‫»ﻃﻴﺮان اﻟﺠﺰﻳﺮة« اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟـ»ﻧﻘﺎط«‬ ‫أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺖ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻃ ـ ـﻴـ ــﺮان‬ ‫اﻟ ـﺠ ــﺰﻳ ــﺮة‪ ،‬أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﺷــﺮاﻛ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ "ﻧ ـﻘــﺎط" ﻏـﻴــﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫"ﻧﻘﺎط" ﻟﻺﺑﺪاع ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وأﻃﻠﻘﺖ "ﻧﻘﺎط" اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻤﻪ اﻟﺴﺎدس ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫"ﻇــﺎﻫــﺮة اﻟﻨﺴﺦ واﻟﻠﺼﻖ" ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ ﺗ ـ ـﻬ ــﺪف إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫اﻹﺑ ـ ــﺪاع واﻟ ـﺘ ـﺒــﺎدل اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻪ إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ‪25‬‬ ‫ً‬ ‫أدﻳﺒﺎ وﻣﺒﺪﻋﺎ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 12‬إﻟﻰ‬ ‫‪ 18‬اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ورﻛــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻹﺑــﺪاﻋــﻲ واﻟـﺤـﻠـﻘــﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻋ ـ ــﺮض ﺗ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﻪ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم "ﻇــﺎﻫــﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ واﻟﻠﺼﻖ"‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺆﺗ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮ ‪24‬‬ ‫ﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎ ﺿ ـ ــﺮة و ‪ 10‬ورش ﻋ ـﻤــﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﻓ ـﻴــﻪ اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻟـﺘـﺸـﺠـﻴــﻊ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻌــﺮﻓــﺔ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﺪ أن ﻳﻠﻬﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻹﻧ ـﺘ ــﺎج اﻟ ـﻤ ـﺒــﺪع ﻓﻲ‬ ‫آن واﺣﺪ‪ .‬وﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗـ ــﻮﻓـ ــﺮت ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺗـ ــﺬاﻛـ ــﺮ دﺧـ ــﻮل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﺿــﺮات ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺠــﺎن ﻟ ـ ــ‪250‬‬ ‫ﻣـﺸــﺎر ﻛــﺎ ﻟﺘﺘﻨﺴﻰ ﻟـﻬــﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺴ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻖ واﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻀ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻊ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ "ﻃ ـ ـﻴـ ــﺮان اﻟـ ـﺠ ــﺰﻳ ــﺮة"‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﺮﻛــﺎت‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪:‬‬ ‫"ﻧ ـﺘ ـﻄ ـﻠــﻊ إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ )ﻧ ـﻘ ــﺎط(‬ ‫ﻓــﻲ ﺗـﺸـﺠـﻴــﻊ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎور اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎء ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮؤى اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺮﻧﺎ أن ﻧﻜﻮن اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻟـﻠـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ﻓــﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣــﺎ ﺳﻴﺤﻤﻠﻪ ﻟﻨﺎ ﻋــﺎم ‪ 2016‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرات"‪.‬‬

‫وﺗـ ـﺸـ ـﻐ ــﻞ ﻃـ ـ ـﻴ ـ ــﺮان اﻟـ ـﺠ ــﺰﻳ ــﺮة‬ ‫ﻃ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺮات ﻣ ـ ــﻦ ﻃـ ـ ـ ــﺮاز إﻳـ ــﺮﺑـ ــﺎص‬ ‫‪ A320‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣــﻦ درﺟـﺘــﻲ ﺳﻔﺮ‬ ‫ﻫﻤﺎ اﻟــﺪرﺟــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ودرﺟــﺔ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻷﻋ ـﻤــﺎل‪ ،‬وﺗــﻮﻓــﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ درﺟـ ــﺔ رﺟــﺎل‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗـﺸـﻤــﻞ ﺧــﺪﻣــﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻷﻣـﺘـﻌــﺔ‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑـﻬــﻢ‪ ،‬و‪ 60‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺎ ﻟ ــﻸﻣـ ـﺘـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺠ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎﻋــﺎت رﺟــﺎل اﻷﻋ ـﻤــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ـﻘ ـﺼــﻮرة ﻣـﺨـﺼـﺼــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺘ ــﻦ اﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮة وﻗ ــﺎﺋـ ـﻤ ــﺔ ﻃ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻏـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ وﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻋـ ــﺔ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ‪ 40‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎ ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﻸﻣﺘﻌﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‪ ،‬إ ﺿــﺎ ﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ وﺟﺒﺎت وﻣﺮﻃﺒﺎت ﻣﺘﻐﻴﺮة‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ وأ ﺳ ـﻌــﺎر ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ »اﻟﻤﺎل واﻟﻌﻘﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺪوﻟﻲ«‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪاﻟﺸﺎﻓﻲ‬ ‫إن ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺎل واﻟﻌﻘﺎر‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺳﻴﺸﻬﺪ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻹﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻠﺒﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ورﻏﺒﺎت‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎت واذواق ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ‪.‬‬

‫ﻛـﺸــﻒ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺎل واﻟﻌﻘﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋ ـﺼــﺎم ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺸــﺎﻓــﻲ ان اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ ‪ 22‬اﻟﻰ ‪ 25‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺮاﻳﺔ ﺑﻔﻨﺪق ﻛﻮرت ﻳﺎرد‬ ‫ﻣـ ــﺎرﻳـ ــﻮت‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻗ ـ ــﻮى ﺗـﺠـﻤــﻊ‬ ‫ﻋ ـﻘــﺎري ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺗـﺤــﺖ ﺳﻘﻒ‬ ‫واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﺑـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺷــﺮﻛــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋﻘﺎرﻳﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 250‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻋﻘﺎرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻮﺿـ ـﺤ ــﺎ ان ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺳﺘﻔﻮق‬ ‫‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺸﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬إﻟــﻰ ارﺗـﻔــﺎع ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﺳـ ـ ــﻮاء ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ أو ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ أو‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺎر‪ ،‬إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺤــﺪث اﻟـﻌـﻘــﺎري اﻻﻛـﺜــﺮ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰا ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ‪.2015‬‬ ‫وزاد ان ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﺳﻴﺸﻬﺪ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻻﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟ ـﻜــﻲ ﻳ ـﻠ ـﺒــﻲ ﻣ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت ورﻏ ـﺒــﺎت‬ ‫و ﻃ ـ ـﻤـ ــﻮ ﺣـ ــﺎت واذواق ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮاﺋ ـ ــﺢ‪ ،‬ﺑ ـ ـ ـ ــﺪءا ﻣ ـ ــﻦ ﺷــﺮﻳ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬

‫واﻟ ـ ــﻮاﻓ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻦ‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻋﺮوض ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﻜــﻦ او اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر داﺧـ ــﻞ او‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫»آﻣﺎر ﺳﻴﺘﻲ«‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ آﻣ ــﺎر ﺳﻴﺘﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ "آﻣــﺎر ﺳﻴﺘﻲ" ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ وأﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻛﻞ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺬب ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫»أﻓﻨﻴﻮ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ«‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺖ ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ أﻓ ـﻨ ـﻴــﻮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎرث اﻟﻌﻠﻲ إن اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﺣ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع اﻟ ـﻴــﻮﺳ ـﻔــﻲ رﻳــﺰﻳــﺪاﻧــﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮرﺻﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪12.681‬م‪،2‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﻌﻄﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ روﻧﻘﺎ ﻣﻤﻴﺰا‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﺎ ﺣـﻴــﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪاﻟﺸﺎﻓﻲ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﺴﺘﺎن‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬

‫اﻟﺤﺎرث اﻟﻌﻠﻲ‬

‫واﻟ ـﺒ ـﻨ ـﻴــﺎن اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗـ ــﻮﻓ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﻤــﺮﻳ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺤ ــﺪاﺋ ــﻖ وأﺣـ ـ ـ ــﻮاض ﺳ ـﺒــﺎﺣــﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎه‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ‪ 10‬اﺑﺮاج ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪10240‬م‪ ،2‬وﻳﻄﻞ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪاﺋــﺮي‬ ‫اﻟﺴﺎدس‪.‬‬ ‫واﺿ ـ ــﺎف اﻟـﺤـﺒـﻴــﺐ ان اﻟـﻌــﺮﻳــﻦ‬ ‫"ﺗﺘﻄﻠﻊ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮ اﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑ ــﺪورﻫ ــﺎ ﻛـﻤـﻄــﻮر ﻋـﻘــﺎري‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧـﻠــﻖ ﻓــﺮص ﻣـﻤـﻴــﺰة ﺗﺤﻘﻖ اﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓــﺎﺋــﺪة ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫ﺧ ـﻠــﻖ ﻧ ـﻤــﻂ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﻦ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎري واﻟـﺘـﺠــﺎري‬ ‫ﻳـﻠـﺒــﻲ ا ﺣـﺘـﻴــﺎ ﺟــﺎت اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣ ـﺸــﺮوع ﻣـﺠـﻤــﻊ اﺑــﺮاج‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫»اﻟﺒﺴﺘﺎن اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬

‫وﻗﺮﺑﻪ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻮل ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ ﻧ ـﺠــﺎح اﻟـﻤـﺸــﺮوع‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﺳﺘﺨﺪام أﻓﻀﻞ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﺎء ﻓــﻲ إﻧ ـﺸــﺎء اﻟـﺒـﻨــﺎﻳــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ روح اﻟﻌﺼﺮ واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻌﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء داﺧﻞ ﻣﻤﻠﻜﺘﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟــﻲ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺮوع واﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮع ﻣﻦ ﺑﺤﻴﺮة‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻣﺎت ﺳﺒﺎﺣﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﻢ أﻣﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻹدارة‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺳﺘﻘﺪم ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﺴﺘﺎن ﻛﺮز ﻓﻲ‬ ‫وﺳـ ــﻂ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺟــﻮﻣ ـﺸ ـﻠــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬

‫ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻄﺎر أﺗﺎﺗﻮرك ‪ 3‬دﻗﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫وﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻊ ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮﻗــﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺰﻫﻴﻦ ﻣﻔﺘﻮﺣﻴﻦ‪ ،‬واﺣــﺪ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع واﻵﺧ ـ ـ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى ﻣـ ـﻨ ــﻪ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﺮو اﻷﻧﻔﺎق اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 150‬ﻣﺘﺮا‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻘﻠﻚ ا ﻟــﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻓــﻲ ‪ 10‬دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫وإﻟﻰ ﻣﻄﺎر أﺗﺎﺗﻮﺗﺮك ﻓﻲ ‪ 3‬دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺖ ﻧ ــﺎﺋـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺷﺎﻫﻴﻦ اﻧــﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻗﺘﺮاب ﻣﻮﻋﺪ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﺘــﺎن ﺑ ــﺮادﻳ ــﺲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮح اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﻌﺮﻳﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ«‬ ‫وﺻ ـ ــﺮح ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳــﻖ ﻓــﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺎرﺑﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻣـﺸــﺮوﻋـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ )ﻣﺸﺮوع ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﺑــﺮاج اﻟﻌﺮﻳﻦ( ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺒﺎح‬

‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﺴـﺘــﺎن اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻘــﺎرات اﻧــﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﻤﺒﻬﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﻟﺆﻟﺆة اﻟﺒﺴﺘﺎن ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻬﺸﺎﺷﻬﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ـ ــﺮح اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺴﺘﺎن ﺑــﺄن ﻋﺪة‬ ‫ﻋــﻮاﻣــﻞ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻘـﻄــﻊ اﻟـﻨـﻈـﻴــﺮ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺮوع ووﻗ ــﻮﻋ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫أرﻗﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﺳﻄﻨﺒﻮل اﻷوروﺑﻴﺔ‪،‬‬


‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫‪ r‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ١٨‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٦‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫‪ r‬اﻟﻌﺪد ‪٢٨٦٧‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪26‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫‪27‬‬

‫‪Fitness‬‬

‫‪28‬‬

‫ﻏﺎب اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن واﻷدﺑﺎء‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮاب ﺑﺮﻟﻤﺎن ‪2015‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ‪» .‬اﻟﺠﺮﻳﺪة«‬ ‫رﺻﺪت أﺳﺒﺎب اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﻋﻠﻰ أوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺮوض »ذي ﻓﻮﻳﺲ«‬ ‫و»دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ«‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫واﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻌﺮﻓﻴﻦ أن اﻟﻐﻨﺎء‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻬﺪئ ﻃﻔﻠﻚ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أن ﺗﺘﻜﻠﻤﻲ ﻣﻌﻪ؟‬ ‫دراﺳﺔ أﻋﺪﺗﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫»ﻣﻮﻧﺘﺮﻳﺎل« ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪32‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪورة اﻟـ‪ 40‬ﻣﻦ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﺷﺒﺢ رﻗﺎﺑﺔ‬ ‫وزارة اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻴﺮاﻧﺪا ﻛﻴﺮ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ ﺷﺠﺮة ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻋﺎرﺿﺔ اﻷزﻳﺎء ﻣﻴﺮاﻧﺪا ﻛﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷﻴﻦ ﺷﺠﺮة ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﻤﺮﻛﺰ روﻛﻔﻠﺮ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪت ﻣﻴﺮاﻧﺪا )‪ 32‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻣﺒﻬﺮة ﺑﻘﻮاﻣﻬﺎ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ وإﺷﺮاﻗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺪك اﻷﻓﻼك ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻮرﻳﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻌﻴﺶ ﻟﺤﻈﺎت ﻻ ﺗﻨﺴﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ وﺗﻨﻌﻢ ﺑﻔﺘﺮات ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻌﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﻋﻤﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.34 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر ﺟﻴﺪ ﺳﻴﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ً‬ ‫آﻓﺎﻗﺎ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻏﻴﺮﺗﻚ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻚ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬وﺿﻌﻚ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ إﻟﻰ ﺗﺤﺴﻦ ﻓﻌﻠﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻴﺘﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.11 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺄﺧﺬ وﻋﺪا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻚ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﺤﺬرك اﻟﻔﻠﻚ ﻣﻦ ﻣﻘﻠﺐ ﻋﺎﻃﻔﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻟﻚ ﺑﺈﺣﺮاج ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻐﺮﺑﺎء أو اﻷﺟﺎﻧﺐ ّ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.42 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻔﺴﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﻻﻫﺘﻤﺎم وﺳﻤﺎع‬ ‫اﻟﻜﻼم اﻟﺤﻠﻮ ﻣﻨﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺆﻫﻠﻚ ﻟﻼﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت أدﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.9 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﻌﺎﻛﺴﻚ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم وﻳﻀﻌﻚ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﻬﻨﻲ ﺻﻌﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬رﺑﻤﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﺘﺮة ﻏﺮاﻣﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﺪ ﺻﺪﻳﻘﺎ ﺗﺒﻮح ﻟﻪ ﺑﺎﺳﺮارك‬ ‫ﻓﺘﺴﺘﺮﻳﺢ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻤﺎن‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.19 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻣﻬﺎرﺗﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﺗﺨﺮﺟﻚ ﻣﻦ ﻣﺄزق‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻟﻐﺮور اﻟﺬي ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻪ ﺑﺪأ ﻳﺰﻋﺞ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ وﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻌﻼﻗﺘﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﺧﺘﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺔ إﺣﺪاﻫﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.33 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﺗﻔﺎق أو ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺤﺼﻞ ﻣﻊ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺮورا ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻓﺮ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ إذا ﻛﻨﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ‬ ‫وﺗﺘﻤﺘﻌﺎن ﺑﻮﻗﺖ ّ‬ ‫ﻃﻴﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺿﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺄﻫﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺪم ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.28 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﺼﻠﻚ ﺧﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﺘﻨﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻧﺠﺰت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻤﺮ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺳﺘﺰول ﺑﻌﺪ وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺘﻤﺪ أﺳﻠﻮﺑﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻃﻴﻚ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻌﺎرﻓﻚ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰك‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.6 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ وﺗﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل راﺋﻌﺔ ﺗﻼﻗﻲ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻹدارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﺎﻓﺮ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ أو‬ ‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻀﻴﺎن ﻳﻮﻣﺎ ﺳﻌﻴﺪا ﺟﺪا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺎﻋﻴﻚ ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.15 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻌﻠﻦ رأﻳﻚ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﺳﺘﻤﺜﺎري ﻗﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫دراﺳﺘﻪ ﺟﻴﺪا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺤﻮار واﻟﻤﻬﻢ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪاه ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻄﻤﺌﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻮاﺟﺒﻚ ﺗﺠﺎه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.5 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬إذا ﻣﺮرت ﺑﺎﻣﺘﺤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓﺴﺘﺤﺮز اﻟﻨﺠﺎح اﻷﻛﻴﺪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺑﺮودة ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﺮﻳﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺒﻮح ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻚ أﻣﺎم أﺣﺪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.4 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬أﻗﺪم ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﻪ ودع‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻠﻘﺪر ﻓﻬﻮ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻚ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮض ّ‬ ‫ﻳﻀﺮ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻟﻐﻴﺮة ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻚ وﺑﻌﻼﻗﺘﻚ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑﻞ ﻛﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.23 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت ‪٢٦‬‬ ‫ّ‬ ‫»أدﺑﺎء ﺗﺤﺖ ﻗﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن{‪ ...‬ﻣﻌﺎرك اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﺳﻮاد ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫وﺣﺰﻧﻨﺎ‬

‫ﻳﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻏﻴﺎب اﻷدﺑﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻧﻮاب‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎن ‪ ٢٠١٥‬اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ‪.‬‬ ‫»اﻟﺠﺮﻳﺪة« رﺻﺪت ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎب ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻣﻘﺎرﺑﺔ ذﻟﻚ ﻣﻊ اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ ﻣﺎ ﻣﻀﻰ واﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺒﺎرز ﻟﺮﻣﻮز أدﺑﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫‪talrefai1@yahoo.com‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫ﻻ ﻳ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻞ »اﻷد ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن« ﻋــﻦ واﻗــﻊ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺣـ ــﻮﻟ ـ ـﻬـ ــﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳ ـﻨ ـﻌــﺰﻟــﻮن‬ ‫ﻋــﻦ ا ﻫ ـﺘ ـﻤــﺎ ﻣــﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﻞ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻏﻴﺮ أدﺑﻴﺔ اﻟﻄﺎﺑﻊ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫و ﻗــﺖ ﻳﻨﺸﻐﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‬ ‫ﺑ ــﺎﺧ ـﺘ ـﻴ ــﺎر ﻧـ ـ ــﻮاب ﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻞ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة ﺳﻴﺮ »أدﺑﺎء ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺒﺔ«‬ ‫ﺣ ـﺠــﺰوا ﻣـﻘــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎن‪،‬‬ ‫وآﺧ ــﺮﻳ ــﻦ ﺗ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮا ﻋ ـﻠــﻰ ﻟﻘﺐ‬ ‫»اﻷدﻳﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻔﺖ‬ ‫ﻗﺎﻣﺎت ﺑﺤﺠﻢ ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫أن ﺗﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻷ ﻣــﺮ وﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻀﻮر ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﻮﻟﻰ أول رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة أﺣﻤﺪ ﻟﻄﻔﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ رﺋــﺎﺳــﺔ ﺣــﺰب ﺳﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫أﻃ ـ ـﻠـ ــﻖ ﻋـ ـﻠـ ـﻴ ــﻪ }اﻷﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ{‪ ،‬وﻗ ـ ــﺮر‬ ‫ﺧ ــﻮض ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت ﺑــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺮﺷ ــﺢ ﻋ ــﻦ داﺋـ ـ ــﺮة ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻗـﻬـﻠـﻴــﺔ‪ .‬ﻋــﺮف ﻋـﻨــﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻟــﻢ ﺗﺨﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃــﺎﺑــﻊ ﺗـﻨــﻮﻳــﺮي وﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺪور اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ واﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓ ـ ــﺎز اﻷدﻳـ ـ ـ ــﺐ اﻟـ ـﺒ ــﺎرز‬ ‫ﻋ ـ ـﺒـ ــﺎس اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺎد ﺑ ـﻤ ـﻘ ـﻌ ــﺪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﻮاب‪ ،‬وﺧ ـ ـ ــﺎض‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أدﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫داﻓ ــﻊ ﻋــﻦ ﺣـﻘــﻮق اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻫﺎﺟﻢ‬ ‫ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻤـ ـﻠ ــﻚ ﻓ ـ ـ ــﺆاد ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﻛـ ـﻤ ــﺔ ﺑـ ـﺘـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ إﻫـ ــﺎﻧـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬات اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺣ ـﻜــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ )‪،(1933‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛ ــﺎن ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ اﻟـﺤـﻜـﻴــﻢ ﻋـﻀــﻮا‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﻮرى ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻣﻊ اﻷدﺑﺎء‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫اﻟﻤﻠﻴﺠﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺐ واﻟ ـ ــﺮواﺋ ـ ــﻲ أﻧ ـﻴــﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﻮر ﻇـ ـ ـ ــﻞ ﻋ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ‪ 24‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻷول ﻣﺠﻠﺲ ﺷ ــﻮرى ﻓــﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدات )‪،(1980‬‬ ‫واﻣﺘﺪت ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻣﻦ ‪ 1980‬إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫‪ ،2004‬ﻛــﻮﻧــﻪ ﻋـﻀــﻮا ﻓــﻲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ وﻓ ــﻲ ﻟ ـﺠــﺎن اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـ ـ ــﺬﻟـ ـ ـ ــﻚ ﻛـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺣــﺎﺿــﺮا ﻓــﻲ ذﻫــﻦ أدﻳ ــﺐ ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﻧ ـﺠ ـﻴــﺐ ﻣ ـﺤ ـﻔــﻮظ‪ ،‬ﻓــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ أن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻠﻮﻫﺎ وﻣﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻋﺮف‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟ ـﻨــﺰﻳ ـﻬــﺔ وﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺰﻳـ ـﻬ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا أن اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي ﻳ ـﻤ ـﺘ ـﻠــﻚ ﻗـ ـ ــﺪرة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻧﺰاﻫﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮ اﻷدﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺐ واﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﺗـ ــﺐ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎوي ﺳـﻌـﻴــﺪ إﻟ ــﻰ أن ﻏـﻴــﺎب‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻘـ ـﻔـ ـﻴ ــﻦ أو اﻷدﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ﻋــﻦ‬ ‫ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺐ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﻳـﻌــﻮد إﻟــﻰ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋــﺰوف ﻛﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﺗـ ـﺠ ــﺬب ﺷـ ــﺮاﺋـ ــﺢ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‬ ‫ﺳﻮاء ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ أو اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﺜ ـﻤــﺔ ﻓ ـ ـﺌـ ــﺎت ﻟـ ــﻢ ﺗـ ـﻨ ــﻞ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻷدﺑﺎء‪ ،‬ﻫﻨﺎ‬ ‫}اﻟ ـﻤـ ـﻌ ــﺎدﻻت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ{ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻜﻢ اﻷول‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‪} :‬رﻏـ ــﻢ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـ ــﺪار ﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻪ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻌــﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻤﺼﺮي اﺳﺘﻌﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑ ــﺄدﺑ ــﺎء أو ﻣـﺜـﻘـﻔـﻴــﻦ وﺷ ـﻌــﺮاء‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺣـ ـﻈ ــﻮظ ﺣ ـﻀــﻮرﻫــﻢ‬ ‫}رﻣﺰﻳﺔ{ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ‬

‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﺮﺟـ ـﺤ ــﺎ أن ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ ﻫ ــﻮ اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺢ‪،‬‬ ‫ﻓـ ـﺒ ــﺮﻟـ ـﻤ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻢ ﻣـ ـﻴ ــﺪان‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ وﻟ ـﻴ ــﺲ اﻷدﺑ ـ ــﺎء‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺒــﺪﻋ ـﻴــﻦ ‪ .‬ﻣــﻦ ﻫ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷدﻳﺐ أو اﻟﻤﺜﻘﻒ اﺑﺘﻜﺎر ﻣﻨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻳـﻈـﻬــﺮ ﻋـﺒــﺮﻫــﺎ وﻻ ﻳـﺸـﺘــﺮط أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب{‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻌــﺰو اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﺣ ـﻤــﺪي ﺷﺘﺎ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻋــﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي إﻟ ــﻰ }ﺟـ ــﺰء ﻣ ــﻦ ﻛــﻞ{‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻬــﺪ ﻳ ـﻌ ـﻜــﺲ ﻏـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎ ﺗ ــﺎﻣ ــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺜ ـﻘ ـﻔ ـﻴ ــﻦ ﻋـ ـ ــﻦ ﺗ ـﻔ ـﺼ ـﻴــﻼت‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎة ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬ﻣـ ــﻮﺿ ـ ـﺤـ ــﺎ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ــﻮﺟـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪار‬ ‫ﻋﻘﻮد ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺎرب اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫وأﻗـ ـﺼ ــﺎﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ زﻣـ ـ ــﺎم اﻷﻣ ـ ــﻮر‬ ‫ﻟــﺪرﺟــﺔ ﺟﻌﻠﺖ اﻟـﻨــﺎس ﻳﺄﻟﻔﻮن‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﻐ ـﻴــﺎب‪ ،‬وﻳـﻨــﺰﻋـﺠــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻇ ـﻬــﻮر }اﻟ ـﻤ ـﺜ ـﻘــﻒ{ ﻓ ــﻲ أي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺘﺎ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﻟﻐﻴﺎب إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ دور اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺪاﻓﻌﻮا ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺎﺿﻠﻮا ﻹﻳﺠﺎد ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻈ ـﻬــﻮر وأداء أدوار‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﺳـ ـ ـ ــﻮاء ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫أو اﻻ ﺳـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘ ــﺎ ﻗ ــﺎت‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎ ﺳ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ أو‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺎت‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﻮا ﻣــﻊ دواﺋــﺮ ﻓــﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺒﻠﻮا أدوارا ﻫﺎﺑﻄﺔ ﻛﺮﺳﺖ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺐ ﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻷدﺑــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺣـ ـ ــﻮل ﺗ ــﺄﺛـ ـﻴ ــﺮ ذﻟـ ـ ــﻚ ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫}ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻧﺮى أدﻳﺒﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻫ ـ ــﻢ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ـﻤــﻦ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﻲ أن‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻧﺤﺪار اﻟﻮﻋﻲ واﻟﺬوق واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت ورواﻳــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﻼك‪ ،‬وﺗـ ـﻔ ــﺎﻗ ــﻢ ﻇ ــﻮاﻫ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺘﺤﺠﻤﻬﺎ{‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻓ ـﺘــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺣ ـﻀــﻮر اﻟـﻤـﺜـﻘــﻒ‬ ‫ﺿ ـ ـ ـ ــﺮوري ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺎت‬ ‫ﻓـ ـﺤـ ـﺴ ــﺐ‪ ،‬اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻧ ـﻤ ـﺘ ـﻠــﻚ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ وإﻧﺰاﻟﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺎس ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﻘﺎد‬

‫ﻳﻔﺰع اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﺤﻀﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺪﺟﺞ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟـﻨــﻮوﻳــﺔ واﻷﺳـﻠـﺤــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟ ـﻘــﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻳﻔﺰع ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺠﺮأ ٌ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﱢ‬ ‫ﻣﺲ ﻫﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ وﺷﻌﺒﻪ‪ .‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻻﻋﺘﺪاء وﺣﺸﻴﺎ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻔﺰع‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ .‬ووﺣﺪﻫﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺢ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪا‪ .‬وﻛــﻞ ﻣﻦ ﺳــﺎء ﺣﻈﻪ‬ ‫اﻷ ﺳــﻮد أن ﺗﻜﻮن ﻣﻼﻣﺤﻪ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﻤﻼﻣﺢ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـﺸــﺮق أوﺳـﻄـﻴــﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣــﻦ إﻧـﺴــﺎن ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ذرة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ إﻻ ُ‬ ‫وﻳﺪﻳﻦ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻨﻮر ﺑﺎرﻳﺲ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 13‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ .‬ﻳﺪﻳﻦ ﺳﻘﻮط اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬وﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ أﻧﺎس ﻳﺘﺨﺬون ﻣﻦ اﻹﺳﻼم اﺳﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣــﻦ أﻗـﺼــﺎه إﻟــﻰ أﻗـﺼــﺎه دان وﻳــﺪﻳــﻦ ﻣــﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬أرض اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮ واﻹﺑﺪاع‬ ‫واﻟ ـﻔــﻦ واﻷدب واﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﺔ‪ .‬ﺑــﺎرﻳــﺲ ﻗـﺒـﻠــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺑﻤﺘﺎﺣﻔﻬﺎ‬ ‫وﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻬﺎ وﻗـﺼــﻮرﻫــﺎ اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ‪ ،‬وﺣـﺘــﻰ أﺳــﻮاﻗـﻬــﺎ ودور‬ ‫أزﻳﺎﺋﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﺒﺲ وﻣﺎ ﻳﺘﺬوق وﻳﺘﻌﻄﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إن وﻗــﻮﻓــﺎ ﻣﺘﻔﺤﺼﺎ ﻟﻤﺎ ﺣــﺪث ﻳﻮﺿﺢ أن ﻛــﻞ اﻻﻋ ـﺘــﺪاء ات‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻟﺒﺸﺮ ﻳـﻤــﺎر ﺳــﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ا ﻟـﻌــﺎد ﻳــﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﺘﺮﻛﻮن ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻣﺘﻌﺔ‪ ،‬أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌــﺔ؛ ﻣ ـﺒــﺎراة ﻛــﺮة ﻗ ــﺪم‪ ،‬أو ﻋــﺮض ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻣـﺴــﺮﺣــﻲ‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﺤﻈﺎت ﻫﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﻄﻌﻢ أو ﻣﻘﻬﻰ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺒﺮز اﻟﺴﺆال ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﺧ ـﺘــﺎر اﻟـﻤـﺘــﻮﺣـﺸــﻮن‪ ،‬اﻟ ــﺪواﻋ ــﺶ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟـﺤـﻴــﺎة ﻓــﻲ أﻫــﺪأ‬ ‫ﻟﺤﻈﺎﺗﻬﺎ؟ وﻟـﻤــﺎذا ﺧﻄﻄﻮا ﻟﻘﺘﻞ ﺑﺸﺮ ﻻ ﻳﺮﺑﻄﻬﻢ ﺑﻬﻢ راﺑﻂ‬ ‫ﺳﻮى أﻧﻬﻢ ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﻟﺤﻈﺘﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺮﺧﺎء وﻣﺘﻌﺔ؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻓﻬﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻗﺘﺎﻻ ﺑﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻳﺤﺎول أﺣﺪﻫﻢ ﻗﺘﻞ اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻓﻬﻢ ﺣﺮﺑﺎ ﻃﺎﺣﻨﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺔ وﻓﺌﺔ وﺟﻴﺶ وﺟﻴﺶ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻘﺘﻞ أﻧــﺎس أﺑﺮﻳﺎء‬ ‫ﻻ أﻗــﺪر ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻪ‪ ،‬ﻫﻮ أن ﺗﺨﻄﻂ ﺟﻤﺎﻋﺔ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺮﻓﻬﻢ‪ .‬ﻣﺎ ﻻ أﻗﺪر ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ أن ُﻳﺠﻨﺪ إﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻫﺠﻮم ﻳــﻮدي ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ وﻳﻘﺘﻞ ﺑﺸﺮ ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻣﺎ ﻟﻤﻮﻗﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ أو وزﻳــﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬أو ّ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ أن ﻳﻠﻒ ﺷﺨﺺ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺤﺰام ﻧﺎﺳﻒ‬ ‫دون أن ﻳﺪور ﺑﺨﻠﺪه أن ﻣﻮﺗﻪ ﺳﻴﺄﺧﺬ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺣﻴﺎة ﺑﺸﺮ ﻻ‬ ‫ذﻧﺐ ﻟﻬﻢ! ﻛﻴﻒ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة أن ﺗﻌﻤﻲ اﻟﻔﻜﺮ؟ ﻛﻴﻒ ﺑﺎﻟﻮﺣﺸﻴﺔ أن‬ ‫ﺗﺨﻨﻖ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ؟‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻛـ ــﺎن ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺎ ﺑ ــﺪﻻﻟ ـﺘ ــﻪ وﻧ ـﺘــﺎﺋ ـﺠــﻪ ﻟ ــﻮ أن‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺠﻴﺶ أو وزارة‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع أو وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ أن ﻳﻌﻘﺪ ﺷﺨﺺ اﻟﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺑﺸﺮ أﺑﺮﻳﺎء ﺑﺤﺠﺔ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ﻧﻈﺎم‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﺮه دﻳﻦ‬ ‫أو ﻣﺬﻫﺐ‪ ،‬ﺛﻢ إذا ﻛــﺎن ﻫــﺆﻻء ﻳــﺮددون ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻠﻪ أﻛﺒﺮ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻠﺔ اﻹﺳــﻼم‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻵﻳﺔ )ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻧﻔﺴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ ﻧﻔﺲ أو ﻓﺴﺎد ﻓﻲ اﻷرض ﻓﻜﺄﻧﻤﺎ ﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫وﻣﻦ أﺣﻴﺎﻫﺎ ﻓﻜﺄﻧﻤﺎ أﺣﻴﺎ اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌﺎ(‪ ،‬واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف أﻣﺎﻣﻪ‪ :‬ﻣﺎ اﻟــﺬي أوﺻــﻞ ﻫــﺆﻻء وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮ إﻟــﻰ ﻣﺎ‬ ‫وﺻﻠﻮا إﻟﻴﻪ؟ واﻟﺴﺆال اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻒ اﻟﺴﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﻧﺰع ﻓﺘﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺘﻮﺣﺶ؟‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻘﻮل ﻗﺎﺋﻞ إن اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻴﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ‬ ‫ﻷرض ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻌﺚ اﻟ ـﺴــﺆال‪ :‬إذا ﻛــﺎن ﻫــﺆﻻء ﻳﻘﺪﻣﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ ﺣﺒﺎ ﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻦ وﻟﻠﻘﺪس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺨﺘﺎرون أرﺿﺎ وﺑﺸﺮا ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﺪس؟‬ ‫ﻟﺒﺴﺖ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﻮر ﻟﺒﺎس ﺣــﺪادﻫــﺎ اﻷﺳــﻮد‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﺣــﺰﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﻀــﺎﻣـﻨــﺖ ﺷ ـﻌــﻮب اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ووﺣ ــﺪﻧ ــﺎ ‪-‬ﻧ ـﺤــﻦ اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ -‬اﻟـﺨــﺎﺳــﺮ اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ ﻟﻤﺎ ﺟــﺮى‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻹﻧـﺴــﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ورﺑ ـﻤــﺎ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﻘﺼﺪا ﺑــﺎﻟـﻜــﺮه ورﺑ ـﻤــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻘﺘﻞ ﻻ ﻟﺸﻲء إﻻ ﻷن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻟﻪ أن ﻳﺪﻓﻊ ﺿﺮﻳﺒﺔ‬ ‫"ﻻ ﻧﺎﻗﺔ ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﺟﻤﻞ"‪ .‬ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻣﻦ أﻓﻌﺎل‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﺣﺸﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ إﻧﻤﺎ ﻳﺠﺮ اﻟﻮﻳﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺗﺴﻘﻲ‬ ‫ﻛﺮه اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻀﻊ ﺣﻮاﺟﺰ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻢ ﻫﻲ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫وﻣﺨﻴﻔﺔ اﻟﺤﻴﺎة دون وﺻﻞ اﻵﺧﺮ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫‪) Hkeelee‬ﺣﻜﻴﻠﻲ( ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺠﻤﻴﺰة ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك ﺗﺮوي ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻻﻗﺘﻼع ﻣﻦ اﻷرض واﻟﺠﺬور‬ ‫ﺑﺪﻋﻮة ًﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬اﺳﺘﻀﺎف ﻣﺴﺮح اﻟﺠﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻷﺻﻞ ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺘﻪ أداء‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻨﻮان ‪) Hkeelee‬ﺣﻜﻴﻠﻲ(‪ ،‬أرادﺗﻪ ﺗﺤﻴﺔ وﻓﺎء إﻟﻰ ﺟﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺿﻄﺮت‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ﻋﺼﻔﺖ ﺑﻠﺒﻨﺎن ﻓﻲ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺮك ﻣﻮﻃﻨﻬﺎ واﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻣﻌﻬﺎ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻠﺪ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﻠﺒﻬﺎ وروﺣﻬﺎ وأرادت ان ﺗﻨﻘﻞ ﺻﻮرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ إﻟﻰ ﺣﻔﻴﺪﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ وﻟﺪت ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ وﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﻮﻃﻨﻬﺎ اﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬ﻣﻨﺎر ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ وﻗﻔﺖ ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﺠﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺗﺮاﻓﻘﻬﺎ أﺿﻮاء ﺧﺎﻓﺘﺔ‬ ‫وﺻ ــﻮرﺗ ــﺎن ﻟـﺠــﺪﺗـﻬــﺎ وﺟــﺪﻫــﺎ وﻛــﺮﺳــﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻣﻦ دون دﻳﻜﻮر أو ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ذﻟــﻚ ﻣــﻸ ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﻟﻤﻜﺎن وﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﺎﻋﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﺗـ ــﺮوي ﺣـﻜــﺎﻳــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣـ ـﻴ ــﺎة ﺟــﺪﺗ ـﻬــﺎ وﺟ ـ ـ ّـﺪﻫ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺗـﺘـﻘــﺎﻃــﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ وﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪل اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ ﺣﻮل اﻟﻬﺠﺮة واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﺠﺬور‪ ،‬وﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ أﻣﻴﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟـﺴــﺮد‪ ،‬ﻣﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻗﺼﺺ }أﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ{ ﺣﻴﺚ اﻟﺠﺪة‬ ‫ﻫــﻲ اﻟ ــﺮاوي‪ ،‬وﻗــﺪ ﺣﻔﺰﻫﺎ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫إﺻــﺎﺑـﺘـﻬــﺎ ﺑ ـﻤــﺮض أﻟــﺰﻫــﺎﻳـﻤــﺮ إﻟــﻰ أ ــﻦ‬ ‫ﺗــﺮوي ﻟﺤﻔﻴﺪﺗﻬﺎ ﻗﺼﺼﻬﺎ اﻟﻤﺨﺒﺄة‬ ‫ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﺗﻔﻘﺪﻫﺎ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪،‬‬ ‫ﻓـﺤـﻠـﻘــﺖ ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻘـﺼــﺺ ﺑـﻴــﻦ ﺑـﻴــﺮوت‬ ‫وواﺷـﻨـﻄــﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ‪ 1930‬ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﺿــﺮ‪ ،‬وأﻗ ـﺤ ـﻤــﺖ ﻗ ـﺼ ـﺼــﺎ ﻷﻓ ــﺮاد‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺋ ـﻠــﺔ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺻــﺮاﻋ ـﻬــﺎ ﻣــﻊ أﻋ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺨﺮف‪ ،‬وﻣﺎذا ﺧﺴﺮ ﺟﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻫﺠﺮﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻣﻴﺮﻛﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺄﺳﺎوي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪأ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﺼ ـ ــﺺ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﺮوت ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗـﻌــﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة واﻟﺤﻀﺎرة‪،‬‬ ‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻬــﺮ ﺣـﺘــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎح‪ ،‬ﻣ ــﺪﻳ ـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺮ ﻓـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﺎﻧــﺎت اﻟـﺴـﻤــﺎوﻳــﺔ‬ ‫وﻻ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﺮق ﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻦ ﻣـ ـﺴـ ـﻠ ــﻢ‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﻴ ـﺤ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺪﻟ ـ ـﻴ ــﻞ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﺗﻬﺎ ﺗﺰوﺟﺖ ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﺎ‪ ،‬وﻋﺎﺷﺎ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺪﻳـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫وأﺳﺴﺎ ﻋﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺨـﻄــﺮ ﺑـﺒــﺎﻟـﻬـﻤــﺎ أن ﻣــﺆاﻣــﺮة‬ ‫ﻣــﺎ ﺳﺘﻘﻠﺐ ﺣﻴﺎة ﻫــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻞ ﺣﻴﺎة ﻟﺒﻨﺎن رأﺳــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪،‬‬

‫وﺳﻴﻀﻄﺮان ﻟﻼﻗﺘﻼع ﻣﻦ ﺟﺬورﻫﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻌﻴﺪ اﻟﺒﻌﻴﺪ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻣﺎن ﻓﻘﺪاه ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻀــﻲ ﻟ ـﻴ ـﻠــﻰ ﻓ ــﻲ ﺳـ ــﺮد ﺣ ـﻜــﺎﻳــﺎت‬ ‫ﺟﺪﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﻓﻴﻬﺎ ذﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻀﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻊ زوﺟ ـﻬــﺎ وﻛ ـﻴــﻒ ﻛ ــﺎن ﻳﺼﻄﺤﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﺮ ﻓــﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬وﻣـﻴــﺰة ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺒﻞ واﻟﺒﺤﺮ‪...‬‬ ‫ﻣــﻊ اﻧ ــﺪﻻع اﻟـﺤــﺮب وﺗﻘﻄﻊ اوﺻــﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬ﻧﻤﺖ ﻓـﻜــﺮة اﻟﻬﺠﺮة ﻫــﺮﺑــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮت‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﺗ ــﺮوي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺪة ﻟﻠﻴﻠﻰ ﻗﺼﺼﺎ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻓﺼﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪة ﻟـﺠـﻴــﺮاﻧـﻬــﺎ ﻟــﺪى اﻧـﺘـﻘــﺎﻟـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣﺠﺮد ّ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ اﻟﻌﺮض‪،‬‬ ‫وﻳﺪﺧﻞ اﻻرﺗـﺠــﺎل إﻟــﻰ أداء ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻔﺮﺿﻪ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻴﺸﺎرﻛﻬﺎ ﻓﻲ اﻵراء وﻓﻲ ﺗﺬﻛﺮ أﺣﺪاث‬ ‫ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ وﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸ ـﺘ ـﻬــﺎ أو ﺣ ـﺘــﻰ ﺗــﺬﻛــﺮ‬ ‫أﻏ ـﻨ ـﻴــﺎت‪ ...‬ﻣــﻊ ﺗ ـﻄــﻮر اﻷداء‪ ،‬ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻠــﻰ ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺎت ﻟ ـﺘ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎط ﺧﻴﻂ ﻗﺼﺼﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟــﻰ إﺑــﺮاز ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺟﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاء اﻟﻬﺠﺮة واﻟﻐﺮﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﻣـﺠــﺮد ﻓـﻜــﺮة وذﻛ ــﺮى ﺟﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﺪو اﻷرض اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻫﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﺠﺪ واﻟﺠﺪة‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣــﺎوﻻ اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣــﻊ ﻋ ــﺎدات ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد‬

‫وﺗـﻘــﺎﻟـﻴــﺪﻫــﺎ إﻻ اﻧـﻬـﻤــﺎ ﻟــﻢ ﻳﺘﺨﻠﻴﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎداﺗﻬﻤﺎ وﻋــﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬وأﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﺎوﻻ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﻴﺮاﻧﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﻜﻨﺎن ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪ ﻣﺮارة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺬﻛﺮ ﻛﻴﻒ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓــﻲ ﺑﻠﺪه ﻟﺒﻨﺎن و ﺣــﺎز‬ ‫ً‬ ‫وﺳﺎﻣﺎ ﻣﻦ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﺷﺨﺺ ﻋﺎدي‪...‬‬

‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫رﻏـ ــﻢ ﻛ ــﻞ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻈـ ــﺮوف‪ ،‬ﻳـﺘــﻮﺻــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪة واﻟﺠﺪة إﻟﻰ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫وﻫ ــﻲ أن اﻟــﺪﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﺤــﺔ واﻟـ ـﻌ ــﺎدﻟ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻐ ـﻴــﺮ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻓــﻲ اﻟﻀﻤﻴﺮ واﻟــﻮﺟــﺪان‬ ‫واﻟﻘﻠﺐ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺑﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﺪر ﺣﻠﻢ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺪﻫﻮر ذاﻛﺮة اﻟﺠﺪة‪ ،‬ﻳﺪرك اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫أن اﻷﻣــﺮ ﻣﺘﺮوك ﻟﻪ ﻻﺗﺨﺎذ ﻗــﺮار ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﻂ ﺣـ ـ ــﻮل اي ﺟـ ـ ــﺰء ﻣـ ــﻦ ﻗـﺼـﺼـﻬــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﻔــﻆ‪ ،‬وﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻛـ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻛ ــﺄﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻧـﺨـﺘــﺎر‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺺ‪ ،‬واﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬واﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ‪ .‬ﺗﻮﻓﻴﺖ ﺟﺪة ﻟﻴﻠﻰ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،2013‬وﻛﺎﻧﺖ ﺷﺎﻫﺪت اﻟﻌﺮض اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ ‪ 2008‬وﻓــﺎز ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑـﺠــﻮاﺋــﺰ‪} :‬ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣـﻴــﺪل إﻳﺴﺖ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ )‪ ،(2008‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫ﻓــﻲ ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك‪ ،‬ﻣـﺸــﺮوع ﻣﺴﺮح ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮ )ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ(‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة اﻹﻧﺘﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ) ﺳــﺎن ﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ(‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﺳﻴﻴﺘﺎر ﻏﻠﻮﺑﻞ ﻛﻮﻧﻐﺮس ﻓﻲ ﻏﺮاﻧﺎدا‬ ‫ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺷﺎرك‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤـﺘـﺤــﻒ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫دﻳــﺮﺑــﻮرن )‪ .(2012‬ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك‬ ‫ﻋــﺮض }ﺣﻜﻴﻠﻲ{ ﻓﻲ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ وﺟﺪة‪...‬‬

‫ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك ﻛﺎﺗﺒﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗ ـﻌــﻠــﻢ ﻓ ــﻦ اﻷداء‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺤــﻮر ﻋــﺮﺿـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻔــﺮد اﻷول ‪ ISite‬ﺣــﻮل ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﺑﻴﻦ أﻣﻴﺮﻛﺎ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫واوروﺑ ـ ــﺎ واﻟـﺼـﻴــﻦ ﺑـﺤـﻜــﻢ ان واﻟــﺪﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺎن دﻳـﺒـﻠــﻮﻣــﺎﺳـﻴــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻧﺸﺮ اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓــﻲ }أﻧـﻄــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ ﻣـﺴــﺮﺣـﻴــﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ{‪.‬‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺮ ﺣـ ـﻴـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ ا ﻟ ـ ـﺜـ ــﺎ ﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ‪In the‬‬ ‫‪ Crossing‬ﺗﻤﺤﻮرت ﺣــﻮل ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻊ زوﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﺻﻞ ﻳﻬﻮدي‬ ‫ﺧﻼل ﺣﺮب ﺗﻤﻮز ‪ 2006‬ﺑﻴﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪى رواﻳﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻟﺪى ﻋﻮدﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟ ـﻌــﺮض اﻷول أﻣ ــﺎم اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر‬ ‫اﻟـﻨـﻴــﻮﻳــﻮرﻛــﻲ‪ .‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﻃــﻮرﺗــﻪ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮح واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ وﻣ ـﺴــﺮح ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك‬ ‫ﻟﻮرش اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺴﺮح ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ‪...‬‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺜﺎﻟﺚ }اﻟﺮﺣﻠﺔ واﺣــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ،{23‬ﻳـﺘـﻤـﺤــﻮر ﺣ ــﻮل ﻣــﻮاﻃــﻦ أﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﻳـ ـﺤ ــﺎول اﻟ ـﺼ ـﻌ ــﻮد ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺘــﻦ ﻃــﺎﺋــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﺳﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻏﺰة‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﺄﻟﻪ رﺟﻞ أﻣﻦ أﻓﺮﻳﻘﻲ‪ -‬أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ اﻷول ﺣﻮل ﻗﺼﺔ ﺧﺮاﻓﻴﺔ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫وﺟﺪت ﻓﻲ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ ﻣﺎ أﺛﺎر ﺗﻌﻘﻴﺪات‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ا ﻟ ـﻌــﺮض ا ﻟ ــﺮا ﺑ ــﻊ }وان{‪:‬‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻴﻠﻰ أن ﺟﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺗﺬﻫﺐ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫إﻟــﻰ ﺑــﺎب ﻟﺘﺴﺠﻞ أﺻــﻮاﺗــﺎ ﻷوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫وﺗﻮاﺟﻪ ﺑﺪاﻳﺎت ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻴﻠﻰ ﺑﻮك‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪ r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ أوﺟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬

‫‪...‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫إﻟﻴﺴﺎ و}ﺷﻢ اﻟﻬﻮا«‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫دﺧﻞ ‪ ٢٤‬ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ }اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ The Voice‬ﺑﺼﻴﻐﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ MBC١‬و}‪ MBC‬ﻣﺼﺮ{ ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫»اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت« )‪.(The Battles‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬رﺑﻴﻊ ﻋﻮاد‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬

‫ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـ ّـﺪي ﻓ ــﻲ اﻧ ـﺘ ـﻈــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﺗﺒﺪأ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ُ ،‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫أوﺟﻪ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر اﻟ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰ اﻷول واﻷﺧـ ـﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟ ـﺤــﺎل‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬ ‫أﺻﻮات راﺋﻌﺔ وأداء ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﻳـ ـﻌ ــﻮدان ﺑ ــﻪ إﻟـ ــﻰ زﻣـ ــﻦ اﻟـﻔــﻦ‬ ‫اﻷﺻﻴﻞ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺛﻤﺔ ﺣﺮب ﻓﻨﻴﺔ ﺷﺮﺳﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺠـ ــﻮم‪ -‬اﻟـ ـﻤ ـ ّ‬ ‫ـﺪرﺑـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫اﻷرﺑ ـﻌــﺔ‪ :‬ﻛﺎﻇﻢ اﻟـﺴــﺎﻫــﺮ‪ ،‬ﺷﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟــﻮﻫــﺎب‪ ،‬ﺻﺎﺑﺮ ّ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ وﻋﺎﺻﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـﻀـ ـ ّـﻤـ ـﻨـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻟ ـ ـﺜ ـ ــﺔ ﺳ ـﺒــﻊ‬ ‫»ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺎت«‪ ،‬ووﻗـ ــﻒ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن دﻗﻴﻖ أﻣــﺎم اﻟﻨﺠﻮم‪-‬‬ ‫اﻷرﺑ ـﻌــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ اﺧ ـﺘــﺎروا ﺳـﺒــﻊ ﻣــﻮاﻫــﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓــﻲ ﺳﺒﻊ ﺟــﻮﻻت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ »اﻟ ـﻌــﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة« اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻨ ـﺤــﻮ اﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‪ :‬واﺣ ـ ــﺪة ﻟ ــ}ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻛﺎﻇﻢ«‪ ،‬واﺛﻨﺘﺎن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ »ﻓﺮﻳﻖ ﺷﻴﺮﻳﻦ«‬ ‫و}ﻓــﺮﻳــﻖ ﺻــﺎﺑــﺮ« و}ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺎﺻﻲ«‪ .‬وﺑﻬﺬا‪ ،‬ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺮق اﻷرﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺔ ﻗــﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﻤ ـﻠــﺖ‪ ،‬وﻳ ـﺘــﺄﻟــﻒ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳﺘﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮن ﻓــﻲ‬ ‫أوﻟ ــﻰ »اﻟـﺤـﻠـﻘــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮة« ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ 21‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟـ»ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺎﻇﻢ«‬

‫ﺗﺎﻣﺮ ﻧﺠﻢ وﺣﺴﺎم ﻓﺮﻳﺪ‬

‫اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺖ اﻟ ـﺤ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ‬ ‫ﺿـﻤــﻦ »ﻓــﺮﻳــﻖ ﻛ ــﺎﻇ ــﻢ«‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫»ﻣـﺠـﻨــﻮﻧــﻲ« ﻟﻠﻔﻨﺎن وﻟـﻴــﺪ اﻟـﺸــﺎﻣــﻲ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ْ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻓﻴﻬﺎ آﺧــﺮ‬ ‫وﻫـ ـﻤ ــﺎ‪ :‬ﺗــﺎﻣــﺮ ﻧ ـﺠــﻢ ﻣ ــﻦ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن وﺣ ـﺴــﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺮاق‪ .‬ﻛــﺎن اﻟ ـﺘ ـﺤـ ّـﺪي ﺻﻌﺒﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺸـﺘــﺮك ﻟـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ ﻻ ُﻳـﺘـﻘــﻦ اﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺛﺒﺖ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻐ ـﻨــﺎء ﺑ ــﺄي ﻟ ـﻬ ـﺠــﺔ‪ ،‬وﻛ ـ ــﺎن ﻟـﻠـﻤـﺸـﺘــﺮك‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ ﻓــﺮﺻــﺔ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ أﻏـﻨـﻴــﺔ ﻳﺘﻘﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺎول إﻗﻨﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ّﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻗــﺎل ﻛــﺎﻇــﻢ إن‬ ‫ﺑــﺮﻫ ـﻨــﺎ ﻣـ ــﺪى إﻳ ـﻤــﺎﻧ ـﻬ ـﻤــﺎ ﺑـﻤــﻮﻫـﺒـﺘـﻬـﻤــﺎ‪،‬‬ ‫واﺧـﺘــﺎر ﺗــﺎﻣــﺮ ﻧﺠﻢ ّ‬ ‫ﻟﻴﻜﻤﻞ اﻟـﻤـﺸــﻮار ﻓﻲ‬ ‫»اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة«‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺨﺮج ﺣﺴﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺮﻳـ ّـﺪ ﺧ ــﺎﺳ ــﺮا‪ ،‬إذ ﻗـ ـ ّـﺪم ﻟ ــﻪ ﻛــﺎﻇــﻢ ﻫــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﻏﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪.‬‬

‫أﻛﺪت إﻟﻴﺴﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻬﻮى اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ أﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﻮاﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫}أﺣــﺐ اﻟﺴﻔﺮ و}ﺷــﻢ اﻟﻬﻮا{ وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ أﺳﺎﻓﺮ ﻣﻊ أﺻﺤﺎﺑﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ﻛﻞ ﺷﻬﺮ أو ﺷﻬﺮ وﻧﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟـ» ﻓﺮﻳﻖ ﺷﻴﺮﻳﻦ«‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ »ﻓﺮﻳﻖ ﺷﻴﺮﻳﻦ«‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻫﻢ‪ :‬إﻳــﺎد ﺑﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻋﺒﻴﺪة ﺣﻨﺘﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‪ .‬اﺧﺘﺎرت ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ أﻏﻨﻴﺔ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻲ »ﺧﻠﺺ ﺗــﺎرك« ﻟﺼﺎﺑﺮ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‪ .‬أﺷــﺎر إﻳﺎد‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺎ‪ ،‬وأراد‬ ‫ﺑﻬﺎء إﻟــﻰ أن ﻟﻘﺐ ‪ The Voice‬ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﺻﻌﻴﺪﻳﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﻄﻴﺐ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ }اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{ ﻛﺘﺤﻴﺔ ﻟﺮوح واﻟﺪﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ ًاﻟﺤﺎﺳﻤﺔ‪ .‬وﺣــﺎول إﻳﺎد ﺑﻬﺎء وﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﻄﻴﺐ وﻋﺒﻴﺪة ﺣﻨﺘﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪة ﺣﻨﺘﻴﺮ أﻧــﻪ ﺳﻴﺒﺮز إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬه ّ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮن اﻟﺜﻼﺛﺔ اﺳﺘﻌﺮاض ﻋﻀﻼﺗﻬﻢ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺛــﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻓﻲ أداﺋـﻬــﻢ وﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻘﺖ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻗﺎﺋﻠﺔ إن اﻷﻏﻨﻴﺔ ّ‬ ‫ﺗﺒﺪﻟﺖ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن أداء اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺒﺮوﻓﺎت ﻛﺎن أﻓﻀﻞ‪ ،‬واﺧﺘﺎرت إﻳﺎد ﻟﻴﻜﻤﻞ اﻟﻤﺸﻮار ﻓﻲ »اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة«‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟـ »ﻓﺮﻳﻖ ﺷﻴﺮﻳﻦ« أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺎ ﻫﻮى«‬ ‫ﻓﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎدة ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻲ اﻷﻟﻔﻲ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل أﻏﻨﻴﺔ »ﻃﺎﻳﺮ ُ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺮب اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ رﺷﺪي‪ .‬ﺑﺪت ﺷﻴﺮﻳﻦ ﺣﺎﺋﺮة ﺧﻼل اﻟﺒﺮوﻓﺎت‪ ،‬ﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻔﺘﻬﻢ ﺑـ »اﻷﺳﻮد«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﺿﺤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﻟﺤﻈﺎت ﻣﻦ ّ‬ ‫اﻟﺘﺮدد‪ ،‬اﺧﺘﺎرت ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﺟﺎد اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮن اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻐﻨﺎء وﺑﺪا اﻻﻧﺴﺠﺎم‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫»اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة«‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠﻲ وﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬ﻓﻮﻋﺪﺗﻬﻤﺎ ﺑﺄن ﺗﻐﻨﻲ ﻣﻌﻬﻤﺎ »أﻏﻨﻴﺔ ﻧﺤﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻌﺎ ﻟﺒﻠﺪﻧﺎ ﻣﺼﺮ«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟـ» ﻓﺮﻳﻖ ﺻﺎﺑﺮ«‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟـ »ﻓﺮﻳﻖ ﺻﺎﺑﺮ«‪ ،‬وﺿﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺎد أﺑﻲ ﺣﻴﺪر ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺟــﻮرج دﺣــﻮ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬ﻓــﻲ أﻏﻨﻴﺔ ‪ Thinking out loud‬ﻟﻠﻔﻨﺎن إد ﺷـﻴــﺮان )‪Ed‬‬ ‫‪ .(Sheeran‬أﻛــﺪ ﺟــﻮرج أﻧــﻪ ﺟــﺎء ﻣﻦ ﻛﻨﺪا إﻟــﻰ ‪ The Voice‬ﻟﻴﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻟﻔﺖ ﺟﺎد إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪} ،‬ﻟﺘﻌﻄﻴﻨﻲ دﻓﻌﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم{‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻷﻏﻨﻴﺔ ﻗﺎل ﺻﺎﺑﺮ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺒﺮ أن ﺟﻮرج دﺣﻮ ﺧﺠﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬واﺧـﺘــﺎر ﺟــﺎد أﺑــﻲ ﺣﻴﺪر ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟــﻰ }اﻟـﻌــﺮوض‬ ‫ﺟﺎد أﺑﻲ ﺣﻴﺪر وﺟﻮرج دﺣﻮ‬ ‫ّ‬ ‫}ﻷﻧــﻪ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣــﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻟــﻢ ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻴﻨﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻋﻨﻪ وﻫــﻮ ﻳﻐﻨﻲ{‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﺗـﺒــﺎرى ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﺻﻌﺐ‬ ‫ّ‬ ‫وﻻء اﻟﺠﻨﺪي ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن وﻣﺤﺮزﻳﺔ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻓﻲ أﻏﻨﻴﺔ }ﺧﺎﻧﺔ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت{ ﻷﺻﺎﻟﺔ ﻧﺼﺮي‪ .‬أﻛﺪت وﻻء أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺪت أﻫﻞ ﻗﺮﻳﺘﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻄﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﺘﻘﻨﻊ ﺻﺎﺑﺮ ﺑﺸﻐﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻟﻐﻨﺎء‪ .‬ورأت ﻣﺤﺮزﻳﺔ أن ﻫﺬه ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ وأﻧﻬﺎ ﺳﺘﺼﻞ إﻟﻰ }اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎن اﻟﻤﻮﻋﺪ ﻟﻴﻘﻮل ﺻﺎﺑﺮ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬أﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﺤﺮزﻳﺔ }ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻏﻨﺎء{‪ ،‬وأن وﻻء دﺧﻠﺖ ﻣﺘﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﻷﻏﻨﻴﺔ وﺻﻮﺗﻬﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﻣﻦ أﺣﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‪ .‬أﺧﻴﺮا‪ ،‬اﺧﺘﺎر ﺻﺎﺑﺮ ﻣﺤﺮزﻳﺔ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﺘﻜﻤﻞ اﻟﻤﺸﻮار ﻓﻲ }اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{‪ ،‬ووﻋﺪ وﻻء‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﺎج أﻟﺒﻮم ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺿﺮا ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟـ»ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﺻﻲ«‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺿﻤﻦ »ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﺻﻲ«‪ ،‬ﺗﺒﺎرى ﺣﺴﺎم اﻟﺸﺎﻣﻲ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻣﻊ ﻳﺰن‬ ‫ُ ّ‬ ‫رﺷﻴﺪ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أﻏﻨﻴﺔ »ﺗﻌﺎ ﻧﻨﺴﻰ« ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﻠﺤﻢ ﺑﺮﻛﺎت‪ .‬أراد ﺣﺴﺎم أن ﺗﺸﻜﻞ إﻃﻼﻟﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺠﺎوز »ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ«‪ ،‬ﻟﻴﻜﺴﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ راﻫﻦ ﻳﺰن ّ‬ ‫اﻟــﺮﻫــﺎن وﻳﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻠﻘﺐ‪ .‬وﻓــﺮ ﻛﺎﻇﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺻﻲ ﻋــﺐء اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻟﺤﺴﺎم إن ﺣﻀﻮره ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻳﺰن ﻣﺮﺗﺒﻜﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻫﻨﺎ‪ّ ،‬‬ ‫اﻟﻤﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻋﺎﺻﻲ ﺑﺘﺤﻴﺔ ﻟﻜﺎﻇﻢ ﻷﻧﻬﺎ ّ‬ ‫ﻳﺴﻤﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﱡ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻢ‪ .‬وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أﻧﺘﻤﺎ ﻣﻄﺮﺑﻴﻦ وﺗﻐﻨﻴﺎن ﺑﺘﻤﻜﻦ‪ ،‬وﺑﺼﻮت ﺟﻤﻴﻞ وأداء ﻣﻤﻴﺰ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫اﺧﺘﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ أن ﻳﻨﻘﻞ ﻣﻌﻪ ﺣﺴﺎم اﻟﺸﺎﻣﻲ إﻟــﻰ »اﻟـﻌــﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة«‪ ،‬اﻟــﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﺑﺪوره أﻧﻪ »ﺳﻴﺤﺎرب إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺸﻮار واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺎ آﺧﺮ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺿﻤﻦ »ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﺻﻲ« أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻧﻴﺮس ﺑﻦ ﻏﺎﻏﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﺳﺮﻳﺔ اﻟﻌﻮض ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻲ أﻏﻨﻴﺔ ‪ Fighter‬ﻟﻜﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ أﻏﻴﻠﻴﺮا )‪Christina‬‬ ‫‪ .(Aguilera‬وﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻮل ﻧﻴﺮس إن اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ إﻟــﻰ ﻫــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺸﻌﺮﻫﺎ ﺑــﺄن ﺣﻠﻢ اﻟﻠﻘﺐ‬

‫ُ‬ ‫ﺑ ــﺎت أﻗـ ــﺮب‪ ،‬ﺗـﺸـﻴــﺮ إﻟ ــﻰ أن أداء ﻫ ـ ــﺎ ﻟﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـﺘــﺮك ﻣ ـﺠــﺎﻻ ﻟـﻌــﺎﺻــﻲ إﻻ ﻟـﻴـﺨـﺘــﺎرﻫــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻘﻞ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ }اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة{‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ ﺳـ ــﺮﻳـ ــﺔ ﻓ ـ ـﺘـ ــﺮى ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ The Voice‬ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻌــﻮدة إﻟــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺬورﻫ ــﺎ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ .‬واﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻋــﺎﺻــﻲ‬ ‫أن ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺸــﻮﻳــﻖ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺘﻴﻦ‪ .‬واﺧﺘﺎر ﻋﺎﺻﻲ أن ُﻳﻜﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻴﺮس‪ ،‬اﻟﺘﻲ }ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﺎرﻳﺰﻣﺎ وﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء{‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪.‬‬

‫ﺑﻴﻦ ﻧﻴﺮس ﺑﻦ ﻏﺎﻏﺔ وﺳﺮﻳﺔ اﻟﻌﻮض‬

‫راﻣﺰ ﺟﻼل ﻳﺤﻀﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﻔﻨﺎن راﻣﺰ ﺟﻼل ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺎل‪،‬‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﻗـﻨــﺎة »أم ﺑــﻲ ﺳــﻲ ﻣـﺼــﺮ«‪،‬‬ ‫ﻟــﻼﺗـﻔــﺎق ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻟﺐ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺳﻴﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻓﻲ رﻣﻀﺎن ‪.2016‬‬ ‫راﻣﺰ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﺮﻳـﻌــﺎ ﺣـﺘــﻰ ﻻ ﻳـﺘــﻮﻗــﻊ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫أﻧ ـﻬ ــﻢ ﺿ ـﻴ ــﻮف ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻣ ـﻘــﺎﻟــﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﺎﺿﻞ ﺑﻴﻦ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻮي ﻛﺮم وأﻧﺎﺑﻴﻼ ﻫﻼل‬

‫ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺳـ ـﻴ ــﺮاﻧ ــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر‬ ‫ﺑـ ـﺼ ــﻮرة ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺸــﺎﻫــﺪﻧــﻲ ﺑ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗـﺒــﻞ‪،‬‬ ‫ﻗــﻮاﻣ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻔــﻮﻳــﺔ ﻣ ــﻦ دون أﻗ ـﻨ ـﻌــﺔ أو‬ ‫ﺗ ـﻘـﻤــﺺ أدوار أﺷـ ـﺨ ــﺎص آﺧ ــﺮﻳ ــﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ــﺪراﻣـ ــﺎ أو اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟـﻌـﻠــﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﻧﻨﻲ ﻟـ ــﻢ أﻓـ ـﻜ ــﺮ ﻳـ ــﻮﻣـ ــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫـ ـﻜ ــﺬا ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ أﻧ ـﻨــﻲ‬ ‫أﻫ ــﻮى‪ ،‬ﺑـﻄـﺒـﻌــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺘ ـﺤـ ّـﺪي واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﺧ ــﻮض ﺗ ـﺠــﺎرب ﺟــﺪﻳــﺪة إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻫﻮ اﻷﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﺑﺮأﻳﻲ«‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﻤﺔ اﻟﺘﺼﻨﻊ وأﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻦ ﺧﻔﺔ‬ ‫اﻟـﻈــﻞ واﻧ ـﻌــﺪام ﻛــﺎﻣــﻞ ﻟـﻠـﻜــﺎرﻳــﺰﻣــﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺼﺎر ﺣﻀﻮر ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﻧﺎﺑﻴﻼ ﻫﻼل اﻟﺘﻲ وﻗﻔﺖ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻮء اﻹﻋــﺪاد اﻟﻮاﺿﺢ ﻹدارﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪ ،‬ﻓ ــﺮاﺣ ــﺖ ﺗـﺸـﻴــﺪ ﺑ ـ ــﺄداء أﺣــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ واﺻﻔﺔ إﻳﺎه ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻋﻦ اﻹﻳﻘﺎع‪ ،‬وﺑﺎﻧﺴﺠﺎم ﻣﺸﺘﺮك آﺧﺮ ﻣﻊ‬ ‫َ‬ ‫ﺿـﻴــﻒ اﻟـﺤـﻠـﻘــﺔ‪ ،‬وﻟــﻢ ﺗ ـﺘــﻮان ﻋــﻦ وﺻــﻒ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﺮاﺋﻊ وﺻﺎﺣﺐ اﻷداء اﻟﺤﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟـﻴــﺲ ﻫ ــﺬا ﻓـﺤـﺴــﺐ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻀﺤﻚ‬ ‫ﺑ ـﺼــﻮت ﻋ ــﺎل وﺗ ـﺘ ـﻤــﺎﻳــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺴــﺮح‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﻔﻮه ﺑﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ‪ ...‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﺸﻞ ﻓــﻲ إﺿـﻔــﺎء روح ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻮاء‪.‬‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻠـﻘــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ ﺧﻄﻒ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﻒ أﻧ ـﻄ ــﻮان اﻷﺿـ ـ ــﻮاء‪ ،‬واﺳـﺘـﻄــﺎع‬ ‫ﺑﻌﻔﻮﻳﺘﻪ وأﺳﻠﻮﺑﻪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷﻛـﺜــﺮ اﻧـﺘـﻈــﺎرا ﻣــﻦ ّ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪ّ ،‬‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻴﺸﺎل ﻗﺰي اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺨﻔﺔ‬

‫ﻧ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ــﺎن راﻏ ـ ـ ـ ـ ــﺐ‬ ‫ﻋـ ــﻼﻣـ ــﺔ ﺻـ ــﻮرة ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺻـ ـﻔـ ـﺤـ ـﺘ ــﻪ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﺣ ـ ـ ــﺪ ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ـ ــﻞ اﻻﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ إﺿﺎءة أﻫﺮاﻣﺎت اﻟﺠﻴﺰة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ ﻟﺒﻨﺎن ﺗﻀﺎﻣﻨﺎ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳـﻘــﻮط اﻟـﺸـﻬــﺪاء ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺎدث‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫}ﺑــﺮج اﻟﺒﺮاﺟﻨﺔ«‪ ،‬وﻛﺘﺐ راﻏﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ‪} :‬ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻳﺎ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻳﺎ‬ ‫أم اﻟﺪﻧﻴﺎ{‪.‬‬

‫ﻧﺠﺤﺖ ﻗﻨﺎة »اﻟﺤﻴﺎة« ﻓﻲ إﻗﻨﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻫﺎﻟﺔ ﻓﺎﺧﺮ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ـ ــﺮوض ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ ﻟـﻔــﺮﻗــﺔ‬ ‫ً‬ ‫»ﺗﻴﺎﺗﺮو ﻣﺼﺮ« ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪة ﻋ ـﻠــﻰ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻘﻨﺎة‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎوﺿـ ـ ــﺎت »اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎة« ﻣــﻊ‬ ‫ﻫــﺎﻟــﺔ ﻓــﺎﺧــﺮ ﺟـ ــﺎءت ﺑ ـﻌــﺪ ﻓﺸﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ ﻳﺆدي ﺑﻄﻮﻟﺘﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻄﻔﻲ‪.‬‬

‫‪r‬‬

‫ﺣﻀﻮر ﻣﺼﻄﻨﻊ‬

‫راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ ﻳﺸﻜﺮ ﻣﺼﺮ‬

‫»اﻟﺤﻴﺎة« ﺗﻘﻨﻊ ﻫﺎﻟﺔ ﻓﺎﺧﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺮح‬

‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ واﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ« ﺟﻮي ﻛﺮم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﺖ ﻣﺴﺎء اﻷﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﺒﺮ ﺷﺎﺷﺘﻲ »أم‬ ‫ﺗﻲ ﻓﻲ« و}أم ﺑﻲ ﺳﻲ« ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ أوﻟﻰ اﻟﻤﻐﺎدرات ﻣﻊ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎدي‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﺖ ﻓﻴﻪ ﻟـ »ﺟﻤﻌﻴﺔ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﺧـ ــﺮوج ﺟ ــﻮي ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﺴـﻴـﻄــﺮ اﻟ ـﻨ ـﺸـ ّـﺎز ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداﺋ ـﻬــﻢ‪ ،‬إﻻ أن ﺧــﻔــﺔ ﻇــﻞ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﺷﻌﺒﻴﺘﻬﻢ ﺟﻌﻼ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻳﺪﻋﻤﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ ّ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻀﻤﻦ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﻼت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺟ ـ ــﻮي ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪﻳ ــﺚ إﻟــﻰ‬ ‫»اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة« اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي دﻓ ـﻌ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺧـﻄــﻮة ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗﺸﻜﻞ ﺗ ـﺤـ ّـﺪﻳــﺎ ﻟـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ وأﻣﺎم اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫أﺿﺎﻓﺖ‪» :‬إﻧﻬﺎ ﺧﻄﻮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻛـﺸــﻒ ﻣــﺎﺟــﺪ اﻟﻤﺼﺮي أﻧﻪ ﻣ ــﺎزح ﻣ ـﻴــﺮﻳــﺎم ﻓـ ــﺎرس‪ ،‬أﺛـﻨــﺎء‬ ‫وﺟﻮدﻫﻤﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺤﻔﻼت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ اﻟــﺰواج‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻛﺎن ﻣﺠﺮد ﻣﺰاح ﻷﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻫــﺬا اﻟﻄﻠﺐ أﻣــﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﺧــﻼل ﺣﺪﻳﺚ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟﻪ أﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﻴﺮﻳﺎم ﻓﺎرس أﻧﺜﻰ ﺗﻨﺎل إﻋﺠﺎب اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬

‫ﺛﺮﺛﺮات‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ »دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ«‪...‬‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺴﺎ }ﻛﺎرﺛﺔ{ وﺟﻮي ﻛﺮم ﺧﺎرج اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﻴﺮوت ‪ -‬دلبلا‬

‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺼﺮي‪ :‬ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﻴﺮﻳﺎم ﻓﺎرس اﻟﺰواج‬

‫ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ »أراب ﻛﺎﺳﺘﻴﻨﻎ«‬ ‫ﻓﺎرس ﻛﺮم ﻣﻊ ﺑﺎﺳﻢ ﻳﺎﺧﻮر‬ ‫ّ‬ ‫ﻇــﻠــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺮﺟـﻤـﻬــﺎ ﺑـﺸـﻜــﻞ واﺿ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪ .‬أﻣــﺎ اﻟـﻤـﻤـﺜــﻞ ﻃــﻮﻧــﻲ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ ﻣــﻦ أﻓـﻀــﻞ اﻷﺻ ــﻮات ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺮﺣﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫أداء ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫اﻓ ـﺘـﺘ ـﺤــﺖ اﻟ ـﺴ ـﻬــﺮة ﺑــﺄﻏـﻨ ـﻴــﺔ »اﻟ ـﺘ ـﻨــﻮرة«‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻔﺎرس ﻛــﺮم اﻟــﺬي ﺣﻞ ﺿﻴﻔﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻏــﻨــﻰ إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ ﺑــﺎﺳــﻢ ﻳــﺎﺧــﻮر‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎرة اﻟـﻬــﺎﻧــﻲ ﻓ ــﺄدت أﻏﻨﻴﺘﻬﺎ »ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫روﺣـ ـ ـ ــﻲ« ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ روﻻ ﺷــﺎﻣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪﻣــﺖ ﻣـﻴـﻠـﻴـﺴــﺎ ﺟــﺪﻳــﺪﻫــﺎ »ﻣ ـﺼــﺮﻳــﺔ«‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪي اﻟﻤﺼﺮي إدوارد‬ ‫ﺑـ ــﺮﻓ ـ ـﻘـ ــﺔ »اﻟـ ــﺰﻣـ ــﻮر«‪ ،‬وﻳ ـﻤ ـﻜ ــﻦ اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎر‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻴﻠﻴﺴﺎ ﺑﻜﺎرﺛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻛﻮن‬ ‫اﻷداء ﻧﺸﺎز ﺑﻨﺸﺎز‪ ،‬ﻻ ﺑﻞ ّ‬ ‫ﺗﻔﻮق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬ ‫أدى ﻃــﻮﻧــﻲ ﻋﻴﺴﻰ ﻣــﻊ اﻟـﻨـﺠــﻢ ﻣﻴﺸﺎل‬ ‫ﻗــﺰي »ﻧــﻮﻳـﻨــﺎ ﻋــﺎﻟـﺠــﺎزة { ﺑﻌﺪﻣﺎ ُﻋــﺮض‬ ‫ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺣ ــﻮل اﻟـﻤـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ اﻟ ــﺪاﺋ ــﺮة ﺑﻴﻨﻪ‬

‫ّ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪي ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺑﺎﺳﻢ ﻳﺎﺧﻮر‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ }ﻟﺮﻛﺐ ﺣﺪك ﻳﺎ ﻟﻤﻮﺗﻮر{ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫ﻓــﺎرس ﻛﺮم وﺷﻜﺮان ﻣﺮﺗﺠﻰ ﻓﻲ ﺗﺤﻴﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻓﻬﺪ ﺑــﻼن‪ ،‬أﻣــﺎ أﻏﻨﻴﺔ }ﺑـﺴــﻚ ﺗﺠﻲ‬ ‫ﺣﺎرﺗﻨﺎ{ ﻟﺴﻤﻴﺮة ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻓﺄدﺗﻬﺎ ﺳﺎرة‬ ‫اﻟﻬﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻨﺎ ﻧﺼﺮ‪.‬‬ ‫دﻳﺎن أوﺳﻮﻟﻴﻔﺎن وﺳﻴﻨﺘﻴﺎ ﺧﻠﻴﻔﺔ أﻟﻬﺒﺘﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ‪ ،Girls on fire‬أﻣﺎ أﻏﻨﻴﺔ }ﻳﺎ‬ ‫واد ﻳــﺎ ﺗـﻘـﻴــﻞ{ ﻓــﺄدﺗ ـﻬــﺎ ﻟــﻮرﻳــﻦ ﻗــﺪﻳــﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ ﻣــﻊ ﻣﻴﻠﻴﺴﺎ‪ ،‬و}أﻧ ــﺎ اذا ﻋﺎﻳﺶ{‬ ‫ﺗـ ـﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ أداﺋـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ ﻣ ـﻴ ـﺸــﺎل ﻗــﺰي‬ ‫ووﺳﺎم ﺻﻠﻴﺒﺎ‪.‬‬

‫}ﻳــﺎ ﻟﻴﻞ{ ﻏﻨﺘﻬﺎ ﺳــﺎرة اﻟﻬﺎﻧﻲ اﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻌﺰ اﻟﺘﻮﻣﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ‪Diamonds in the sky‬‬ ‫ﻓﻘﺪﻣﺘﻬﺎ دﻳﺎن أوﺳﻮﻟﻴﻔﺎن ﻣﻊ ﺟﻮي ﻛﺮم‪.‬‬ ‫ﺧـﺘــﺎم اﻟـﺴـﻬــﺮة ﻛــﺎن ﻣــﻊ أﻏﻨﻴﺔ »ﻋﺎﻟﻄﻴﺐ«‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أداﻫ ــﺎ ﻓــﺎرس ﻛــﺮم واﻟـﺸـﻴــﻒ أﻧـﻄــﻮان‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﺤﻠﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫ر‪.‬ع‬

‫أﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت اﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﺔ ﻏ ـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮازق ﻣــﻮاﻓـﻘـﺘـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﻣـ ــﻮﺳـ ــﻢ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫»أراب ﻛ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻨ ــﻎ« اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻘـ ـﺒ ــﻞ‪ ،‬ذﻟـ ـ ــﻚ أن اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺠ ــﺔ ﺗـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻄـ ـﻠ ــﻊ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ آراء اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪.‬‬ ‫ﻏــﺎدة أﻛــﺪت أن ﺑــﺪء ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺎت ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻣــﻮﻋــﺪ ﻣـﻨــﺎﺳــﺐ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ إﻋﺠﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﺨﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺧﻄﻮﺑﺔ ﻋﺴﺎف ﻓﻲ »اﻟﻤﺘﺎﻫﺔ«‬ ‫ﺳ ـ ـﺠـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﻨ ـ ــﺎن اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﻋ ـ ـﺴـ ــﺎف ﺣ ـﻠ ـﻘ ــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻹﻋ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ وﻓـ ـ ــﺎء اﻟ ـﻜ ـﻴــﻼﻧــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺑ ـﻴ ــﺮوت‪ ،‬ﺗ ـﺤــﺪث ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺣــﻮل‬ ‫ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ ﺧـﻄــﻮﺑـﺘــﻪ وﻣـﺸــﺎرﻛـﺘــﻪ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻋـ ـﺴ ــﺎف أﻛ ـ ــﺪ أﻧ ـ ــﻪ ﻗــﺮر‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮار ﻣـ ــﻊ ﺧ ـﻄ ـﻴ ـﺒ ـﺘــﻪ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫زواﺟ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻓــﻲ دﺑـ ــﻲ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ أﻋـﻠــﻦ‬ ‫اﻋ ـ ـﺘ ـ ــﺰاﻟ ـ ـﻬ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ اﻹﻋ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ‬ ‫وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﺮار ودوره ﻓﻴﻪ‪.‬‬


‫‪fitness‬‬

‫‪٢٨‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻐﻨﺎء ﻳﻬﺪئ ﻃﻔﻠﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﻋﺪﺗﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻮﻧﺘﺮﻳﺎل‪ ،‬ﻇﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻫﺎدﺋﻴﻦ ﻓﺘﺮة أﻃﻮل‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ اﻟﻀﻌﻒ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ أﻏﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻛﻼم‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮرة إﻳﺰاﺑﻴﻼ ﺑﻴﺮﻳﺘﺰ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث اﻟﺪﻣﺎغ واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻟﻠﻐﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪} :‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ دراﺳﺎت ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻐﻨﺎء واﻟﻜﻼم ﻓﻲ اﻧﺘﺒﺎه اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫أردﻧﺎ أن ﻧﻌﺮف ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ{‪ .‬وﺗﻀﻴﻒ‪} :‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن‬ ‫ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻧﻤﺎ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‪ .‬وﻧﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء ﻳﺴﺎﻋﺪ ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل واﻷوﻻد ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة‪ .‬ﺷﻤﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮت أﺧﻴﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ‪ ٣٠ ،Infancy‬ﻃﻔﻼ أﺻﺤﺎء ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺗﺴﻠﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺄﺛـ ـ ــﺮ اﻹﻧـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻃ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﻰ‪ .‬ﻓ ــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟـﺒــﺎﻟـﻐـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﻷوﻻد اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺠﻠﻰ }ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ{ ﻫـ ـ ــﺬا ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل أﻧـ ـﻤ ــﺎط‬ ‫ﺳﻠﻮك ﻣﺜﻞ ﻫﺰ اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺮأس‪،‬‬ ‫أو اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺖ ﺑــﺎﻟ ـﻴــﺪ ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻤــﺎﺷــﻰ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻹﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﺎع‪ .‬ﺗ ــﻮﺿ ــﺢ ﺑ ـﻴ ــﺮﻳ ـﺘ ــﺰ‪} :‬ﻻ‬ ‫ﻳﻀﺒﻂ اﻷﻃﻔﺎل ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﺷـ ــﻰ ﻣـ ـ ــﻊ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳـ ـﻴـ ـﻘ ــﻰ‬ ‫ﻷﻧ ـﻬــﻢ ﻳـﻔـﺘـﻘــﺮون إﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺟﺴﺪﻳﺔ أو ﻗــﺪرة ﻋﻘﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻌﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﺎ إذا ﻛ ـﻨــﺎ ﻧـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑ ـﻤ ـﻘــﺪرة ﻓـﻜــﺮﻳــﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺗـ ـﻈـ ـﻬ ــﺮ اﻛ ـﺘ ـﺸــﺎﻓــﺎﺗ ـﻨــﺎ أن اﻷﻃـ ـﻔ ــﺎل‬ ‫ﻳـ ـﺘ ــﺄﺛ ــﺮون ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﻰ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳـﺸـﻴــﺮ‬ ‫إ ﻟــﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻗــﺪرة ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع{‪.‬‬ ‫اﺗﺒﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎﻳـ ـﻴ ــﺲ ﻟ ـﻴ ـﻀ ـﻤ ـﻨ ــﻮا أن‬ ‫ردة ﻓ ـﻌــﻞ اﻷوﻻد ﺗ ـﺠــﺎه‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺳـﻴـﻘــﻰ ﻟــﻢ ﺗـﺘــﺄﺛــﺮ‬ ‫ﺑﻌﻮاﻣﻞ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬

‫ً‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺘﻬﻢ ﺗﺠﺎه ﺻﻮت أﻣﻬﻢ‪ .‬أوﻻ‪،‬‬ ‫ﻛــﺎن اﻟ ـﻜــﻼم )}ﻛ ــﻼم اﻷﻃ ـﻔــﺎل{ أو ﻛــﻼم‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ( واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻠﺬان ﻗﺪﻣﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻷﻏﺎﻧﻲ واﻟﻜﻠﻤﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﺿــﺢ ﻣ ــﺎرﻳ ــﺎف ﻛــﻮرﺑ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﺣــﺚ‬ ‫ﺑـ ــﺎرز ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻮﻧ ـﺘــﺮﻳــﺎل أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ‪} :‬ﻗـ ـ ـ ّـﺪم اﻟـ ـﻤ ــﺆدون‬ ‫أﻏ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺎت ﺗ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺷﻜﻠﺖ ﻫﺬه ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻷن‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺎت أﻇـﻬــﺮت أن ﻟﻸﻏﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻨﺸﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻣﺪى ﻧﻐﻤﺎت ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وإﻳـﻘــﺎﻋــﺎت ﻣ ـﺤــﺪدة‪ .‬ﻓـﻴــﺪرك اﻷﻫــﻞ أﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ إﻧﺸﺎد أﻏﺎﻧﻲ رﻳﻬﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪،‬‬ ‫ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض اﻷﻃﻔﺎل ﻷي ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻔــﺰات اﻷﺧ ـ ــﺮى‪ .‬ﺗــﺬﻛــﺮ ﻛــﻮرﺑ ـﻴــﻪ‪:‬‬ ‫}ﺻﺤﻴﺢ أن اﻷﻫــﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧ ـﻬــﻢ ﺟ ـﻠ ـﺴــﻮا وراء اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ وﺟﻬﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟــﻮه اﻷﻃ ـﻔــﺎل‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻤﻊ ﻫــﺆﻻء‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺴﺠﻴﻼت ﻻ ً‬ ‫أداء ﺣﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل إﻟﻰ أداء ﻣﻮﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫دون‬

‫أي ﺗ ـﻔــﺎﻋــﻞ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤــﺆدي‬ ‫واﻟﻄﻔﻞ{‪.‬‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻫــﺪأ اﻷﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬ﺟـﻠــﺲ اﻷﻫــﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺎﻋﺪ وراء ﻫ ــﻢ وﺑ ــﺪأت اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫أﺳﻤﻌﻬﻢ ا ﻟـﺒــﺎ ﺣـﺜــﻮن ﺗﺴﺠﻴﻼت إﻟﻰ‬ ‫أن ﺑ ــﺪا ﻋ ـﻠــﻰ وﺟــﻮﻫ ـﻬــﻢ أﻧـﻬــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺒﻜﺎء‪ :‬ﺣﺎﺟﺒﺎن‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﺨـ ـﻔـ ـﻀ ــﺎن‪ ،‬زاوﻳ ـ ـﺘـ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻔــﺔ ﻣـ ـﺸ ــﺪودﺗ ــﺎن‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﺠــﺎﻧـﺒـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓﻢ‬ ‫ﻣ ـ ـﻔ ـ ـﺘـ ــﻮح‪ ،‬وﺧـ ـ ــﺪان‬ ‫ُ‬ ‫ﻣــﺮﺗ ـﻔ ـﻌــﺎن‪ .‬ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــﺬه ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ أﻛ ـ ـﺜ ـ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ وﺟﻪ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻴﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﻛـ ــﻮرﺑ ـ ـﻴـ ــﻪ‪:‬‬ ‫}ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻇــﻞ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻫــﺎدﺋـﻴــﻦ ﻟـﻔـﺘــﺮة ﺗـﺴــﻊ دﻗــﺎﺋــﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻘــﺮﻳ ـﺒــﺎ ﻛ ـﻤ ـﻌــﺪل‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﺳﻤﻌﻨﺎﻫﻢ ﻛﻼﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺼﺮت اﻟﻤﺪة ﺑﻨﺤﻮ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ إذا‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟ ـﻜــﻼم ﻛ ــﻼم أﻃ ـﻔــﺎل أو ﺑــﺎﻟـﻐـﻴــﻦ{‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻊ ﻛﻼم اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻇﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻫﺎدﺋﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﺤﻮ أرﺑﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻛﻤﻌﺪل‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺣــﺎﻓـﻈــﻮا ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺪوﺋـﻬــﻢ ﻷﻗــﻞ ﻣــﻦ أرﺑــﻊ‬ ‫دﻗــﺎﺋــﻖ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣــﻊ اﻟ ـﻜــﻼم اﻟـﻤــﻮﺟــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‪ .‬ﺗﻀﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ‪} :‬ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻏ ـﻴــﺎب اﻻﺧـ ـﺘ ــﻼف اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﺑ ـﻴــﻦ ﻧــﻮﻋــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻼم ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻟﻨﺎ{‪.‬‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣـ ـﺜ ــﻮن ﺑ ـﻌــﺪ ذﻟ ـ ــﻚ ﻣــﺎ‬ ‫ﺗــﻮﺻ ـﻠــﻮا إﻟ ـﻴــﻪ ﺑــﺈﺳ ـﻤــﺎع ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻷﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎل ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻼت‬ ‫ً‬ ‫ﻷﻣﻬﺎت ﻳﻐﻨﻴﻦ أﻟﺤﺎﻧﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‬ ‫)اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ(‪ .‬ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﻢ ﺗــﻮﺻ ـﻠــﻮا إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ذاﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ .‬ﺗ ــﻮﺿ ــﺢ ﺑ ـﻴــﺮﻳ ـﺘــﺰ‪:‬‬ ‫}ﺗــﺆﻛــﺪ اﻛـﺘـﺸــﺎﻓــﺎﺗـﻨــﺎ ﻓــﺎﻋـﻠـﻴــﺔ إﻧ ـﺸــﺎد‬ ‫أﻏــﺎﻧــﻲ اﻷﻃـﻔــﺎل ﻓــﻲ إﺑﻘﺎﺋﻬﻢ ﻫﺎدﺋﻴﻦ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮات ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺰﻣــﻦ‪ .‬ﺣـﺘــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻏﺮف‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر )ﺟﺪران ﺳﻮداء‪ ،‬ﻧﻮر ﺧﺎﻓﺖ‪،‬‬ ‫ﻻ أﻟﻌﺎب‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻔﺰ ﺑﺸﺮي ﺑﺼﺮي‬ ‫أو ﻟﻤﺴﻲ(‪ ،‬أﻃــﺎل ﺻــﻮت اﻟﻤﺮأة وﻫﻲ‬ ‫ﺗ ـﻐ ـﻨــﻲ ﺣـ ـ ــﺎﻻت اﻷﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل اﻹﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻳﺪة وأﺑﻌﺪ ﻋﻨﻬﻢ اﻻﺳﺘﻴﺎء{‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻀ ـﻴ ــﻒ ﻛـ ــﻮرﺑ ـ ـﻴـ ــﻪ‪} :‬ﺻـ ـﺤـ ـﻴ ــﺢ أن‬

‫اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟــﺬﻳــﻦ اﺳـﺘـﻤـﻌــﻮا إﻟــﻰ أﻏــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﺣﺘﺎﺟﻮا‬ ‫ً‬ ‫إﻟــﻰ ﺗـﺴــﻊ دﻗــﺎﺋــﻖ ﺗـﻘــﺮﻳـﺒــﺎ ﻟـﺘـﺒــﺪو ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮدﻫﻬﻢ ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳﺘﻴﺎء اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻛﻤﻌﻴﺎر‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻗﺼﺮت اﻟﻤﺪة إﻟــﻰ ﺳﺖ‬ ‫دﻗــﺎﺋــﻖ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ اﺳـﺘـﻤـﻌــﻮا إﻟ ــﻰ أﻏــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺎت ﺑــﺎﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻲ ﻟـﻐــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺄﻟﻔﻮﻧﻬﺎ ﺟ ـﻴــﺪا{‪ .‬وﺗــﺆﻛــﺪ ﻛــﻮرﺑـﻴــﻪ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﻛ ـﺘ ـﺸــﺎﻓــﺎت ﺗ ـﺒــﺮز ﻣ ــﺪى أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ــﻰ ﻋ ـ ـﻤـ ــﻮﻣـ ــﺎ‪ ،‬وأﻏ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ دار‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻴﻠﻨﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ إﻟﻰ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻜﺮار{‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫــﺬه اﻻﻛـﺘـﺸــﺎﻓــﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻷن‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣـﻬــﺎت‪ ،‬ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬واﻷﻣـﻬــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـ ـﺼـ ــﻮﺻـ ــﺎ‪ ،‬ﻳـ ـﺤ ــﺎوﻟ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث إﻟ ــﻰ‬ ‫أوﻻدﻫــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻐﻨﻴﻦ ﻟﻬﻢ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳ ـﻔــﻮﺗــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ أﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﻦ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻐﻨﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ وﺿﺒﻄﻬﺎ‪ .‬وﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﻮن أن اﻟـﻐـﻨــﺎء ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ﻟ ــﻸﻫ ــﻞ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳــﻮاﺟ ـﻬــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻇﺮوﻓﺎ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪-‬اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ‪ .‬ﺗ ـﺸ ـﻴــﺮ ﺑـ ـﻴ ــﺮﻳ ــﺰ‪} :‬ﺻ ـﺤ ـﻴــﺢ أن‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳﺘﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺗﺤﺾ اﻷﻫــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻋ ـ ـﻨـ ــﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺗ ـﺴ ـﺒ ــﺐ اﻟ ـﻐ ـﻀــﺐ‬ ‫واﻻﻧﺰﻋﺎج ﻟﺪى ﺑﻌﺾ اﻷﻫﻞ‬ ‫اﻷﻛ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﻋـ ــﺮﺿـ ــﺔ ﻟ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫ﻳـ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ردود ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺟـ ـ ــﺎﻣـ ـ ــﺪة‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫أﺳﻮأ اﻟﺤﺎﻻت‪،‬‬ ‫إﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ إﻫـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟـﻄـﻔــﻞ أو إﺳــﺎء ة‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪ .‬ﻟــﺬ ﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺮوري ﺗ ـﺸ ـﺠ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻷﻫ ـ ــﻞ اﻷﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻋــﺮﺿــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺬﻳـ ـ ـ ــﻦ ﻳـ ـﺨـ ـﻀـ ـﻌ ــﻮن‬ ‫ﻹﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاف وﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ إﺳ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎع اﻟ ـﻄ ـﻔ ــﻞ‬ ‫أﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬أو اﻷﻓ ـﻀــﻞ ﺑـﻌــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء ﻟﻪ{‪.‬‬


‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ أﺷﻜﺎل اﻟﺬﻛﺎء ﻏﻤﻮﺿﺎ‬ ‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪٢٩‬‬

‫‪Hi-Tech‬‬ ‫‪&Science‬‬

‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ اﻧﺒﻬﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ وﻫﻢ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ ﻓﻬﻢ أﺻﻠﻪ ﻣﻨﺬ ًﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﺒﺪت ﺟﺪﻳﺔ أو ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺣﻴﻨﺎ وﻣﺒﺘﻜﺮة أو‬ ‫ﻟﺬا اﻧﻄﻠﻘﺖ ًأﺑﺤﺎث ً‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﻗﻴﺎس اﻟﻘﺪرات اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻟﺬﻛﺎء واﺣﺘﺴﺎﺑﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﻐﻔﻞ ﻋﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎرة ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮﻧﻬﺎ ﻷﻧﻬﻢ ﺑﻌﻴﺪون ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ :‬ﻛﺎﻧﻮا أذﻛﻴﺎء وواﺛﻘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﺎز ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻨﺒﻬﺮوا ﻳﻮﻣﺎ ﺑﺄﻟﻐﺎز اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﺗﻠﻘﻰ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻜﻼم ﻋﻦ ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﺑﺪت أﻓﻜﺎره ﺳﺨﻴﻔﺔ وﻣﻤﻠﺔ!‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻇﺎﻫﺮة اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﻳﻤﻜﻦ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺷ ـﺨــﺺ ﻋ ـﺒ ـﻘــﺮي واﺣـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻞ ﻣ ـﺌــﺔ ﻣـﻠـﻴــﻮن!‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ ﺷﺨﺺ اﻛﺘﺴﺐ ﻣﻌﺎرف ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟـﻌـﺒـﻘــﺮي‪ ،‬ﻓـﻬــﻮ ﺷـﺨــﺺ ﻳـﺠــﺐ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ أﻣــﺮا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ .‬ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻻﻣﻌﺎ وﺣﺬﻗﺎ وﻣﺒﻬﺮا ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻳـﻜــﻮن ﺣـﻀــﻮره ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻔﺴﺮه ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗـﺘـﻌــﺪد ﺗ ـﻌــﺎرﻳــﻒ }اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻘــﺮﻳــﺔ{ ورﺑ ـﻤــﺎ ﺗﺘﻔﻮق‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻫﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﻟﻌﺒﻘﺮي‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻜﺮ أو اﻟﻔﻦ أو اﻟﻌﻠﻮم أو‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻐﻴﺮ ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ أو ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ أو ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ!‬ ‫ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ ﻃــﺮح ﺳ ــﺆال وﺟ ــﻮدي ﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻷول‪ :‬ﻫﻞ اﻟﻌﺒﻘﺮي ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻌﻼ؟ ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﻨﻔﻲ وﺟﻮد اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس؟ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﻴﺘﺸﻪ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺗﺴﻲء إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻈﻦ أﻧﻪ ﻋﺒﻘﺮي‪.‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ رأﻳﻪ‪ُ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﺎﺑﻮﻟﻴﻮن ﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎدﺗﻪ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ّ‬ ‫وﺟﺮدﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳــﺮﻋـﺘــﻪ وذﻛــﺎﺋــﻪ وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺴـﺒــﺐ ﻓــﻲ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻟﻢ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ واﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺸـﺨــﺺ اﻟ ـﻤــﻮﻫــﻮب ﻳـﺤـﻘــﻖ ﻫــﺪﻓــﺎ ﻟــﻢ ﻳﺒﻠﻐﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺳـ ـ ـ ــﻮاه‪ .‬أﻣ ـ ــﺎ اﻟـ ـﻌ ـﺒـ ـﻘ ــﺮي ﻓـ ـﻬ ــﻮ ﻳ ـﺒ ـﻠــﻎ ﻫـ ــﺪﻓـ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺣــﺪ ﺗـﺼــﻮره‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ‬

‫ﻫــﺬان اﻟﺸﺨﺼﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﺒﻘﺮي‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﻲ ﻋـ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﻮﻫـ ـﺒ ــﺔ‪ .‬ﻗـ ــﺪ ﺗـ ـﺘ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻗـﻴـﻤــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻮﻫﻮب إذا ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺒﻘﺮﻳﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻗـﻴـﻤــﺔ ﻟـﻠـﻌـﺒـﻘــﺮي إذا ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﻣــﻮﻫــﻮﺑــﺎ! ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ ﻣﺜﻼ ﻋﺒﻘﺮﻳﺎ ﻃﻮال أﻳﺎم ﺣﻴﺎﺗﻪ! ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة وﻗﺪ ﺗﺘﻔﺎوت درﺟﺔ‬ ‫ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ﻣﻮﻫﺒﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺟﺪل واﺳﻊ ﺣﻮل أﺳﻤﺎء ﺷﻬﻴﺮة ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ وﺳﻴﻐﻤﻮﻧﺪ ﻓﺮوﻳﺪ‪ ،‬إذ ﻳﻀﻌﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴ ــﺮون اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺎف }اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎﻗــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤــﺰﻳ ـﻔ ـﻴــﻦ{ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي‪ .‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻤﺎ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺒﺸﺮ ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ اﻵن أﻧﻬﻤﺎ ﺣﻘﻘﺎ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﺎﺋﺒﺔ‪ .‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺎد أﺣﺪ ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺼﺮاع اﻟﻄﺒﻘﺎت أو ﺑﻌﻘﺪة أودﻳﺐ‪.‬‬ ‫إذا ﻛـ ـﻨ ــﺖ ﺗـ ـﻈ ــﻦ أﻧـ ـ ــﻚ ﻋ ـ ـﺒ ـ ـﻘ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ـﻠ ـﺴــﺖ‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷرﺟ ـ ـ ــﺢ! ﻛـ ــﺎن ﻣ ـﻌ ـﻈــﻢ اﻟ ـﻨــﺎس‬ ‫ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮون أﻟ ـﺒــﺮت أﻳـﻨـﺸـﺘــﺎﻳــﻦ آﺧ ــﺮ ﻋﺒﻘﺮي‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺰﻣــﻦ اﻟـﻤـﻌــﺎﺻــﺮ‪ ،‬وﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻳﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﺘـﻤــﻮن ﺑـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﺔ اﺳ ــﻢ ﻟــﻮدﻓـﻴــﻎ‬ ‫ﻓﻴﺘﻐﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬان اﻟﻤﺮﺷﺤﺎن ﻟﺤﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺻـﻔــﺔ }اﻟـﻌـﺒـﻘــﺮﻳــﺔ{ ﻳﺘﺴﻤﺎن أﻳ ـﻀــﺎ ﺑﻐﺮاﺑﺔ‬ ‫اﻷﻃ ـ ـ ـ ــﻮار‪ ،‬وﺗ ـﺘ ـﻤــﺎﺷــﻰ ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﺼـ ــﻮرة ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺒﻘﺮي‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻌﺒﻘﺮي ُﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ اﻷﻃﻮار ﺑﻞ إﻧﻪ ﻛﺎن ﻏﻴﺮ اﻋﺘﻴﺎدي أو‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺠـﻨــﻮﻧــﺎ! اﺗـﺴـﻤــﺖ آﺧــﺮ ﺳ ـﻨــﻮات ﻣــﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻧ ـﻴ ـﺘ ـﺸــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﺠ ـﻨــﻮن وﻫ ـ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻋــﺰز‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻛﻌﺒﻘﺮي‪ .‬ﻛﺎن ﺳﻘﺮاط‬ ‫أول ﻋﺒﻘﺮي ﻣﻌﺮوف وﻗﺪ ﺑﺪا‬ ‫ً‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋـ ـ ـ ــﺪة‪ .‬ﻟـ ـﻘ ــﺪ ﻛـ ـ ــﺎن ﻗـ ـﺒـ ـﻴـ ـﺤ ــﺎ ﺟ ـ ــﺪا‬ ‫وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪرة ﻣﺒﻬﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫وﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑـﻤــﺮاﺗــﺐ اﻟ ـﺸــﺮف أو‬ ‫اﻟﻤﺎل أو اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺎزف‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻤﻌﺎرك وأﻣﻀﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﺎﻣﻪ وﻫﻮ ﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣﻌﺎرف ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻜﻠﻤﻬﻢ ﺗﺒﻘﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎرﻓﻪ‪ .‬ﺛﻢ ر ﺿــﺦ ﻟﺤﻜﻢ }ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺛﻴﻨﺎ{‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ ﻋﺪو اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ أﻳ ـﻨ ـﺸ ـﺘــﺎﻳــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﻛـ ــﺎن ﻳ ـﺘ ـﺠــﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮارع ﺑ ــﻼ ﺟ ـ ـ ــﻮارب وﻫـ ــﻮ ﻳــﺮﺗــﺪي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗـ ـﻤـ ـﻴـ ـﺼ ــﺎ داﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺎ وﻛـ ـ ـ ــﺎن ﺷ ـﻌــﺮه‬ ‫ً‬ ‫أﺷ ـﻌــﺚ وﺷــﺎرﺑــﻪ ﻣـﺒـﻌـﺜــﺮا‪ .‬ﻛــﺎن‬ ‫ﻓﻴﺘﻐﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ورﻳﺚ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺛــﺮ ﻳــﺔ ﻣــﻦ ﻓﻴﻴﻨﺎ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺨﻠﻰ ﻋــﻦ ﺛــﺮو ﺗــﻪ اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﻋــﺎﻗــﺐ ﻧـﻔـﺴــﻪ وراح ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫اﻷوﻻد ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴﺎ‪ .‬ﻫﻮ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﻬــﻮد ﻳــﺎ وﻣﺜﻠﻴﺎ وﻋﺼﺒﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺪ ﺷﻜﻞ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم اﻟـﻌـﺒـﻘــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﺎه اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ :‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛ ــﺎن ﺷ ـﻐــﻮﻓــﺎ وﻋﻤﻴﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻗﻮﻳﺎ وﻣﺘﺴﻠﻄﺎ!‬ ‫ﺗﻨﺎول دارن ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ـ ــﻮع اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي و ﻗــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻛ ـﺘــﺎﺑــﻪ ﻏ ـﻨ ـﻴــﺎ وﻋ ـﻤ ـﻴ ـﻘــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻣ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺎ ﻓ ــﻲ آن‪ .‬ﻃـ ــﺮح ﻣــﺎﻛ ـﻤــﺎﻫــﻮن ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻤﺎه }ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻷﻓ ـﻜــﺎر{‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻪ‬ ‫}اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ اﻟﻔﻜﺮي ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﻔ ــﺎﻫـ ـﻴ ــﻢ ﻓـ ـ ــﻲ ﺳـ ـﻴ ــﺎﻗ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ{‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﺎدة‬ ‫رﺳـ ــﻢ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻘــﺮﻳــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ اﻟ ـﻌ ـﺼــﻮر‬

‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﺘﻔﺴﻴﺮ }اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﻮﺛﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ واﻟﻤﻘﺪﺳﺎت{‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻜﺸﻔﻪ ﻣـﺤـﻠـﻠــﻮن ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون‪ .‬ﻫــﻮ ﻳﻄﺮح‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻋـﺒـﻘــﺮﻳــﺔ وﻳـﺜـﺒــﺖ أن ﻫ ــﺬه اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺎت ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻟﻮﻫﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ إﻟﻰ أي ﺣﺪ ﻳﻘﻊ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻠﺐ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬

‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ روح اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﺳﻘﺮاط ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻦ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ روح ﺗﺴﻜﻨﻪ وﺗﺨﺒﺮه ﺑﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻹﻏﺮﻳﻖ اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳـﻔـﺘــﺮض أن ﻳـﻜــﻮن اﻟـﻤـﻔـﻜــﺮون واﻟـﻔـﻨــﺎﻧــﻮن‬ ‫ﻗ ــﺎدرﻳ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﻛ ـﺘ ـﺸ ــﺎف أو اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ ﻣﻬﻤﻬﺘﻢ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد أﺻﻼ‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻫــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺤـﻘــﻖ ﺗـﻠــﻚ اﻻﻛ ـﺘ ـﺸــﺎﻓــﺎت‪ .‬ﻻ أﺣــﺪ‬ ‫} ﻋ ـﺒ ـﻘــﺮي{ ﻟـﻜــﻦ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑـﻌــﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻫﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺷﻜﻞ روح ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻨﺰﻋﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺟﻴﺪة أو ﺳﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻟﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺴﻤﺔ أو ﻣﻦ دوﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ اﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮوح ﻻ ﺗﺴﻜﻦ إﻻ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ّ‬ ‫ﻣﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻓﻌﺎل اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ّ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺻﺮاﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺘﻀﺢ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ داﺧــﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻹﻏــﺮﻳ ـﻘــﻲ‪ ،‬ﻛــﺎن اﻟـﻔــﻦ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أﺳــﺎس‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﻞ ﺷـ ــﻲء‪ .‬وﻛـ ــﺎن اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟــﺮوﻣ ــﺎﻧــﻲ ﻣـﺒـﻨـﻴــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﻤﻬﺎرات اﻹدارﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﻦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﺤـﻘــﺎن ﺻ ـﻔــﺔ }اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻘــﺮﻳــﺔ{ ﻫ ـﻤــﺎ ﻳــﻮﻟـﻴــﻮس‬ ‫ﻗـﻴـﺼــﺮ واﻹﻣ ـﺒ ــﺮاﻃ ــﻮر أﻏ ـﺴ ـﻄــﺲ‪ .‬ﻓــﻲ اﻟـﻌـﺼــﻮر‬ ‫اﻟــﻮﺳـﻄــﻰ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ اﻷﻣ ـﺠــﺎد ﺗـﻘــﻮم ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﻔﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟـﺘـﻘــﻮى ﻣــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟــﺰﻫــﺪ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ روح اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻦ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟــﺮﺟــﺎل واﻟـﻨـﺴــﺎء أﺷـﺒــﻪ ﺑـﺼــﻮت ﻣــﻼك داﺧـﻠــﻲ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻋـﺼــﺮ اﻟـﻨـﻬـﻀــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻔـﻨــﻮن )وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺳﻢ واﻟﻨﺤﺖ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ( ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮن اﻟـﺜــﺎﻣــﻦ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﻌـﺒـﻘــﺮﻳــﺔ ﻳـﺤـﺘــﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬

‫ً‬ ‫واﺿﺢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺤﺼﻞ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﺮدﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻞ ﺟـﻤــﺎﻋـﻴــﺎ‪ .‬ﻫــﺬا ﻣــﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﻧـﻘــﺺ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻠﻮك اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ ا ﻟــﺮ ﻗـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬أي ﺑﻴﻞ ﻏﻴﺘﺲ وﺳﺘﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻮﺑﺰ‪ ،‬ﻓﻼ داﻋﻲ ﻟﺘﺮﺷﻴﺢ َ‬ ‫اﺳﻤﻴﻬﻤﺎ أﺻﻼ!‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ دارن ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن ﺑﺄن ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ ﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻟﻘﺐ }اﻟﻌﺒﻘﺮي{ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰة أﻻ ﻧﺼﻨﻊ ﻧﻔﺴﻨﺎ ً‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻞ أن ﻧﺤﻘﻖ ذاﺗﻨﺎ وﻧﺼﺒﺢ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻳـﻄــﺮح ﺟــﻮن ﻟــﻮك وﺗــﻮﻣــﺎس ﻫــﻮﺑــﺰ ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻄﺮﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮان أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻮﻟﺪ ﻋﺒﺎﻗﺮة ﺑﻞ‬ ‫ﻧﺼﺒﺢ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﻴﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﻮﻣﻴﺮوس وﺷﻜﺴﺒﻴﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺒﺎﻗﺮة‬ ‫}اﻟﻤﻘﻠﺪﻳﻦ{ ﻣﺜﻞ أرﺳﻄﻮ وﺟﻮن ﻣﻴﻠﺘﻮن‪.‬‬

‫}ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ{‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ‪ ،‬ﺗــﻢ ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ ﻛــﻞ ﺷــﻲء‬ ‫ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‪ .‬ﺑﺤﺴﺐ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ اﻟ ـﺤــﻖ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻛــﻲ ﺗـﺼـﺒــﺢ ﻗــﻮاﻧـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻛﺘﺐ ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن أن‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻈﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وزﻳﺎدة اﻟﻔﺮص اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﺣ ــﺪود }ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻌـﺒـﻘــﺮﻳــﺔ{ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻗﺪرات ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻧﺸﻮء‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻳﺠﺎد ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ .‬وﻛــﺎن اﻟﻐﻤﻮض اﻟــﺬي ﻳﻠﻒ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮد اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻳﺰول‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻓــﻲ ﺻﻠﺐ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ُ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ .‬ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـ ـﺜ ــﻮار‪ ،‬اﻋــﺘـﺒــﺮ‬ ‫ﻓﻮﻟﺘﻴﺮ وﻣﺎرﻳﺒﻮ وروﺳﻮ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﻴﻦ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ﻧﺎﺑﻮﻟﻴﻮن ﻻﺣﻘﺎ اﺑﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺒﻘﺮي‪.‬‬ ‫اﺑﺘﻜﺮ ﻫﻴﻐﻞ ﻣﻔﻬﻮم }اﻟﻔﺮد اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ{ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻧﺎﺑﻮﻟﻴﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﻮن أن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة‬ ‫ﺟﺮﻳﺌﻴﻦ ﻣـﺜــﻞ اﻟ ـﻠــﻮرد ﺑــﺎﻳــﺮون‪ ،‬وﺻــﻮﻓـﻴـﻴــﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻳ ـﻠ ـﻴــﺎم ﺑــﻼﻳــﻚ‪ ،‬وﻣــﺄﺳــﺎوﻳ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺜــﻞ ﺟ ــﻮن ﻛـﻴـﺘــﺰ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻌﻤﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧﻔﻲ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ُ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺧﻴﺮ‬ ‫ّ‬ ‫}ﻣﺸﺮع ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ :‬ﻫﻮ‬ ‫ﻧﺒﻲ ﻟﺪﻳﻪ رؤﻳﺔ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺴﺘﻮر{‪ .‬ﻳﻀﻊ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﻮن اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻓﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﺒـﻨــﻰ اﻷﻟـ ـﻤ ــﺎن ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺮؤﻳ ــﺔ وأﻋـ ـﻄ ــﻮا ﻃــﺎﺑـﻌــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﺳﺎ ﻟﻠﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﻨﺼﺐ ﻫــﺬا اﻟﺸﻌﺐ ﻋﺒﺎﻗﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻏﻮﺗﻪ وﺷﻴﻠﺮ وﻫﻴﻐﻞ وﻓﺎﻏﻨﺮ وﻧﻴﺘﺸﻪ‪...‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺪد اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻟﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻋــﺘـﺒــﺮ ﻣ ـﻌــﺪل اﻟــﺬﻛــﺎء ﻓ ـﻄــﺮﻳــﺎ وﺟـ ــﺰءا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻇﻦ اﻟﺒﻌﺾ أن اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺧﺘﻴﺎر اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ً‬ ‫ذﻛﺎء وﺗﺤﻔﻴﺰ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮﻳﺲ ﺗﻴﺮﻣﺎن ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﺧﺘﺎر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫دراﺳــﺎﺗــﻪ أﻟــﻒ ﻃﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻌﺪﻟﻬﻢ ‪) 140‬إﻧﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺒﻘﺮي اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ( أو أﻛﺜﺮ وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻢ ﻃــﻮال ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟــﻢ ﻳﻘﻢ أي واﺣــﺪ‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﻢ ﺑــﺄي ﻋـﻤــﻞ ﺧـ ــﺎرق‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﺗـﻠـﻘــﻰ ﺷــﺎﺑــﺎن‬ ‫ﺧﻀﻌﺎ ﻟــﻼﺧـﺘـﺒــﺎر وﻟــﻢ ﻳﺴﺠﻼ ﻣـﻌــﺪل ‪140‬‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺒﺮ ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ أﻧﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺳـﻤــﻊ ﻣـﻨــﺬ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﻣـﺒـﻜــﺮة ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺎﺗــﻪ أن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻻ ﺗﺸﻴﺮ إﻟــﻰ أﻧــﻪ }ﻣــﻮﻫــﻮب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺧﺎص{‪ .‬ﺑﺤﺴﺐ رأﻳﻪ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺪد اﻟﺪﻻﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪرات اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮ اﻟﻄﻔﻞ وﺗﻜﺒﺢ‬ ‫ﺣﻮاﻓﺰه وﺣﺲ اﻟﻤﺒﺎدرة ﻟﺪﻳﻪ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ اﻷﺿــﺮار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻴﺐ اﻷوﻻد إذا ﺳﻤﻌﻮا أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷرﻗﺎم ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮب‪ .‬ﻳ ـﻌ ـﺘــﺮف ﻣــﺎﻛ ـﻤــﺎﻫــﻮن ﺑــﺄﻧــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻳﻮﻣﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻌﺪل اﻟﺬﻛﺎء وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻈﻦ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺤﻘﻖ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻮ أﻧﻪ ﺧﻀﻊ ﻟﻪ!‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺘـﺨــﺬ اﻟ ــﺬﻛ ــﺎء أﺷـ ـﻜ ــﺎﻻ ﻣ ـﺘ ـﻌــﺪدة‪ .‬ﻫ ــﺎورد‬

‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم اﻷﺳ ـﺘــﺎذ روﺑـ ــﺮت ﺑـﻠــﻮﻣـﻴــﻦ اﻟـﻤـﻌــﺮوف‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﺠﻬﺮ ﺑﻞ ﻳﺤﻠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ وﺳﻠﻮك اﻟﻨﺎس‪ .‬اﺧﺘﺎر‬ ‫ﺑﻠﻮﻣﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﻣﺜﻞ اﻟــﻮزن واﻟـﻄــﻮل واﻟﺬﻛﺎء‬ ‫وﺑــﺪأ ﻳﺮاﻗﺐ آﻻف اﻷوﻻد‪ .‬ﺛﻢ راح ﻳــﺪرس ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻻﺧـﺘــﻼﻓــﺎت اﻟـﺘــﻲ رﺻــﺪﺗـﻬــﺎ وﺣــﺎول‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﺴــﺎب درﺟ ــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺗﺠﺎه ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ؟ ﻫﻮ ﻳﺤﺎول إﻳﺠﺎد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻮاب ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﺗﺤﺪﻳﺪا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻮاﺿــﺢ أن اﻟ ـﺘــﻮاﺋــﻢ ﺗـﺸــﻜــﻞ ﻧـﻤــﻮذﺟــﺎ‬

‫ّ‬ ‫ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ...‬ﻫﻞ ﺗﻮﺣﺪﻫﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ؟‬ ‫ﺗﺴﺪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﺠﻮات اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫َﻟﻢ ﺗﺘﺤﺪث اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت؟ ﻗﺮر أﺳﻼﻓﻨﺎ أن ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺧﻞ إﻟﻬﻲ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻘﺪ ﺷﻌﺐ ﺑﺎﺑﻞ اﻟﻌﺰم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺑﺮج إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪} ،‬ﺑﻠﺒﻞ{ اﻟﻠﻪ أﻟﺴﻨﺘﻬﻢ ﻟﻴﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﻣﺘﻌﺠﺮف‪.‬‬ ‫أﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ــﻮم‪ ،‬ﻓـ ـ ـﻨـ ـ ـﻈ ـ ــﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻐــﺎت }ﺗ ـﻨــﻮﻋــﺖ{ ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‪ُ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺒﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫ورﺑـ ـﻤ ــﺎ ﺗ ـﺒــﺪﻟــﺖ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ ﻷﺳ ـﺒــﺎب‬ ‫ﺗـﺘــﺮاوح ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻔﺮات اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ‪ .‬ﻳــﺮﺣــﺐ اﻟـﺒـﻌــﺾ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨــﻮع‪ ،‬إﻻ أن اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻵﺧــﺮ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺴــﺎءل ﻋ ـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺳﺘﺤﻘﻘﻪ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺣﺪة ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻏــﺮﻳـﺒــﺔ‬ ‫ﻟــﺮواﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻮراة‪ّ ،‬‬ ‫وﺟــﻪ ﻓﻴﻨﻴﻮس‬ ‫ﻓ ـ ــﺎرﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺪ‪ ،‬اﻷب اﻷﺳ ـ ـ ـﻄ ـ ــﻮري‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﻌــﺐ اﻷﻳ ــﺮﻟـ ـﻨ ــﺪي‪ 72 ،‬رﺟ ــﻼ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣـ ـﻜـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻟـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻀ ــﻮا ﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﺪا ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺰﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ دراﺳ ـ ــﺔ ﻟ ـﻐــﺎت ﺑــﺎﺑــﻞ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ دﻣ ـﺠ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ ﻟ ـﻐــﺔ واﺣ ـ ــﺪة‬ ‫ﻣ ـﺜــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ :‬اﻟ ـﻐ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ .‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻧـﺤــﻮ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻞ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻟﻐﺔ اﻹﺳﺒﻴﺮاﻧﺘﻮ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻋـ ـﺸ ــﺮ‪ .‬ﺻ ـﺤ ـﻴــﺢ أن أﻧ ـﺼ ــﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮﻟــﻮن إن ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﻲ ﺷـﺨــﺺ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻮﻫﺎ‪ ،‬إﻻ أ ﻧـﻨــﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﺎ ﻻﻗﺖ رواﺟﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﺣـﺘــﻰ إن ﻛﻠﻴﻨﻐﻮن ﻛــﺎ ﻧــﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪.‬‬

‫اﺑﺘﻜﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻰ أﻣــﻞ أن ﻳﺆدي‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﻮﺣ ـﻴــﺪ اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ ﻟ ـﻐــﻮﻳــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﻮﺣ ـﻴــﺪﻫــﺎ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺎ أﻳ ـﻀــﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻐ ـ ــﺎت أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮﻳ ـﺒــﺎن اﻟ ـﺘــﻲ ُﺻ ـﻤ ـﻤــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳـ ــﺎس اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄــﻖ‪ ،‬ﻣـﺘـﻴـﺤــﺔ ﻷي‬ ‫ﺷ ـﺨــﺺ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫إﻧﺴﺎن آﺧﺮ ﻣﻦ دون ﻏﻤﻮض‪.‬‬ ‫اﺗ ـﻀــﺢ أن اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪث إﻟ ــﻰ آﻻت‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺤــﻮاﺟــﺰ اﻟ ـﻠ ـﻐــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ أن‬ ‫ذﻟـ ــﻚ ﺟـ ــﺎء ﺑـ ـﻄ ــﺮق ﻣ ـﺨ ـﺘـﻠ ـﻔــﺔ ﻋـﻤــﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﻪ ﻣﺆﺳﺴﻮ ﻟﻮﻳﺒﺎن‪ .‬ﻓﻴﺒﺪو‬ ‫أن ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻗﺎدرة‬ ‫ً‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ــﺎﻻت أﺧ ـﻔ ـﻘــﺖ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺻـﻔــﻮف‬ ‫اﻟﻤﺮاﺳﻠﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‬ ‫ﻟﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻨﻪ إﻟﻰ ﻗﺪرة اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻀﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻨﺪ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻤـﻴــﻖ ﻟـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ ﺗـﻌـﻠــﻢ اﻟـﺒــﺎﻟـﻐـﻴــﻦ‬ ‫واﻻﺧـ ـ ـﺘ ـ ــﻼﻓ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰﻫــﻢ‬ ‫ﻋــﻦ اﻷوﻻد ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺒ ــﺪو اﻛ ـﺘ ـﺴــﺎب اﻟ ـﻠ ـﻐــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫دون ﺟ ـﻬــﺪ ُﻳ ــﺬﻛ ــﺮ‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻣ ــﺎ زال‬

‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻨﺮى ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻮن اﻟﺒﺎﻟﻐﻮن ﺳﻴﺤﻈﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻷوﻻد ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻢ ﻟﻐﺘﻴﻦ أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻪ إﻟﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺑﺪا ﺳﺆال ﻏﻮﻏﻞ‬ ‫}ﺗــﺮﺟــﻢ ﻫــﺬه اﻟـﺼـﻔـﺤــﺔ؟{ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﺼﻴﺺ أﻣﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮة‪ .‬ﻟـﻜــﻦ ﻓـﻴــﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑـ ـ ّـﺪل ﻛــﻞ ﻫـ ــﺬا‪ :‬ﺗ ـﺘــﺮﺟــﻢ اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﻣــﻦ أﻧ ــﺪروﻳ ــﺪ أي ﻧــﻮع‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮا ﻋـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ‪ :‬ﻳ ـ ـﻘـ ـ ّـﺪم ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﻜــﺎﻳــﺐ راﻫـ ـﻨ ــﺎ ﺗــﺮﺟ ـﻤــﺔ ﻓــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎت اﻟﻠﻐﺎت‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أ ﻧ ـﻨــﺎ ﻻ ﻧـﺜــﻖ ﺑ ـﻬــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ أدﺑـﻴــﺔ أو ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﺎ ﻋﺎد ﺑﻌﻴﺪا‪.‬‬ ‫ﻻ ﻧـ ـﻌ ــﺮف ﺑ ـﻌــﺪ ﻣ ــﺎ ﺳـﻴـﻜــﻮن‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‪ .‬ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻠﻐﻮﻳﻮن ﺑﺎﺳﺘﻴﺎء‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻧ ـ ـﻘـ ــﺮاض ﻟ ـﻐــﺎت‬ ‫اﻷﻗـﻠـﻴــﺎت اﻟـﺴــﺮﻳــﻊ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺗﻨﺠﺢ‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺟـﻤــﺔ اﻵﻟ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‬

‫ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ اﻹﻧـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻴ ــﺰﻳ ــﺔ أو‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺪارﻳــﻦ؟ ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ اﻹﻧـﺘــﺮﻧــﺖ‬ ‫ً‬ ‫راﻫـﻨــﺎ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻠﻐﺎت ﻧــﺎدرة‬ ‫واﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻵﺧــﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻘ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧ ـ ـﻘ ـ ـﻠـ ــﻖ ﺣـ ـﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﺴﺔ‪.‬‬ ‫رﻏـ ـ ــﻢ ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺛـﻤــﺔ‬ ‫أﺳ ـ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـ ــﺎب ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮة‬ ‫ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ إﻟــﻰ اﻻﻋـﺘـﻘــﺎد‬ ‫أن اﻟـ ـﺘ ــﺮﺟـ ـﻤ ــﺔ اﻵﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮغ ﻣ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة‪ .‬وﻣــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن‬ ‫ﻳ ـ ـﻄ ـ ﱠـﻮر ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﻣ ـﻤــﺎﺛــﻞ‬ ‫ﻟـﻴـﺤـﺴــﻦ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻓﻲ‬ ‫}ﺳﻴﺮن{‪ ،‬ﻣﻨﺘﺪى ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫أﺳـ ــﺮار اﻟ ـﺨ ـﻠــﻖ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ‬ ‫ﻓﻲ أن ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳـ ـ ـﺸـ ـ ـﻜ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺒﺮج ﺑﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻘﺼﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪.‬‬

‫ﻏ ــﺎردﻧ ــﺮ ﻫــﻮ ﺧـﺒـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻫ ـ ــﺎرﻓ ـ ــﺎرد ُ‬ ‫وﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟـ ـﻴ ــﻮم أﻓ ـﻀــﻞ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬ﻫﻮ ﺣﺪد ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﺷـ ـﻜ ــﺎل ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﻗـ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺬﻛ ــﺎء‪} :‬اﻟ ـﺸ ـﻔ ـﻬــﻲ‪/‬‬ ‫اﻟـ ـﻠـ ـﻐ ــﻮي‪ ،‬اﻟ ـﺒ ـﺼ ــﺮي‪/‬اﻟ ـﻤ ـﻜ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﻲ‪/‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪/‬اﻹﻳﻘﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺠﺴﺪي‪/‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻲ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺬﻛﺎء اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺎس{‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد وأﺿﺎف ﺷﻜﻼ ﺛﺎﻣﻨﺎ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻫﻮ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻴﻠﻮن إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺷﺨﺼﺎن ﺑﻨﻮع اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﺤﻤﻼ ﺧﻠﻴﻄﺎ ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸﻜﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ أي دراﺳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت وﺟــﻮد اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة أو ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﻗﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﺰال اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻌﺒﻘﺮي ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟــﺪى اﻷﻓــﺮاد اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ :‬ﻻ ﻧﻌﺮف إذا ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺘﺮﻛﻴﺒﺔ ورا ﺛ ـﻴــﺔ ﺧــﺎ ﺻــﺔ أو إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ وﻇﻴﻔﺔ ﺟﻬﺎزﻫﻢ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻌﺒﻘﺮي ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻟ ــﺪﻳ ــﻪ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ ﻣ ـﻤ ـﻴــﺰة وﻗـ ـ ــﺪرة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫رؤﻳــﺔ اﻷﻣــﻮر ﻣﻦ زاوﻳــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻫﻮ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻧﺴﻒ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮروﺛــﺔ‪ .‬ﻧـﺤــﻦ ﻧــﺪﻳــﻦ ﻟﻠﻌﺒﺎﻗﺮة ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻣــﻞ أن‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻨﻬﻢ‪...‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺋــﻢ اﻟـﻤـﺘـﻄــﺎﺑـﻘــﺔ ﻷﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﺤـﻤــﻞ اﻟـﺤـﻤــﺾ‬ ‫اﻟ ـﻨ ــﻮوي ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ّ .‬‬ ‫وﺟ ــﻪ ﺑـﻠــﻮﻣـﻴــﻦ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮر ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺬﻳﻦ ُوﻟــﺪوا‬ ‫ﻓــﻲ إﻧﻜﻠﺘﺮا ووﻳـﻠــﺰ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1994‬و‪.1996‬‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ دراﺳـﺘــﻪ أن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﺒﺪو‬ ‫ً‬ ‫أﻫﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﻈﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل‪ .‬ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻌــﺪل اﻟــﺬﻛــﺎء ﻣــﻮروﺛــﺎ ﺑــﺪرﺟــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة‪ .‬ﻳﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ً‬ ‫أﺑﻨﺎء أذﻛﻴﺎء‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻨﺠﺐ اﻷﺑﻮان اﻟﺬﻛﻴﺎن‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓـﻌــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑـﻌــﺪ اﻟ ــﻮﻻدة ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻣﻌﺪل ذﻛﺎء اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬


‫ﻋﻼﻗﺎت ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻚ؟‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1436‬ﻫـ‬

‫ً‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﻜﺲ أﻳﻀﺎ اﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻨﺎ واﻟﻤﺨﺎوف اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺎﺑﻨﺎ واﻷﺣﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻨﻨﺎ‪ .‬ﻟﺬا ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻴﺎن ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺒﺎر‬

‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﺣﻮل اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻚ‪:‬‬ ‫‪.ُ 1‬ﻣﺜﻠﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﺤﺮك ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أﻧﺎ واﻟﺸﺮﻳﻚ ﻧﺘﺒﺎﻋﺪ ﻷﻗﺼﺮ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻣــﺎ زﻟــﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ أﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ّ‬ ‫أﻓﻮت أي ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .5‬أﻧﺎ واﻟﺸﺮﻳﻚ ﻧﺘﻘﺎﺳﻢ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫}ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ .6‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ أﺗﺨﺬ ﻣﻮاﻗﻔﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎدﺋﻲ{‪.‬‬ ‫‪ .7‬أﺷـﻌــﺮ ﺑــﺄﻧـﻨــﻲ ﻣـﺘــﺮﺳــﺦ ﻓــﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .15‬ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﻌ ـﻴ ــﺶ ﻳـﻌـﻨــﻲ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام‪.‬‬ ‫‪ .16‬أﺗـﺤـﻤــﻞ ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻣــﺎﺿـ ّـﻲ وﻻ‬ ‫أﺗﻨﻜﺮ ﻟﺸﻲء‪.‬‬ ‫‪ .17‬ﺗ ـﺠ ـﺴ ـﻴــﺪ ﻗ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻫ ــﻮ ﻫــﺪف‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫‪ .18‬ﻻ أﺗﺤﻤﻞ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬

‫‪ .19‬أﺗﺠﻨﺐ ﻣﻦ ﻻ أﺻﺪﻗﺎء ﻟﻪ وﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫‪ .20‬ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ أوﻻ‪.‬‬

‫‪ .8‬أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻫﻢ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪ .9‬أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﻲ ورﻳﺚ ﻋﺎدات ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ .23‬أﻓﺼﺢ ﺑﻜﻞ ﺷﻲء ﻟﺸﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫‪ .10‬ﻻ أﺗﺤﻤﻞ أن ﻳﻨﺘﻘﺪ أﺣﺪ ﺷﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ .24‬ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎري ﺷﺨﺼﺎ ﺻﺎرﻣﺎ‪.‬‬

‫‪ .22‬آﺧﺬ ﻧﺼﺎﺋﺢ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ً‬ ‫دوﻣﺎ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫‪ .11‬أﺣﺘﺎج إﻟﻰ ﺛﻘﺔ ودﻋﻢ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ .12‬أﺟ ـ ــﺪ ﺻ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺮف‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺮاﻏﻤﺎﺗﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻲ‪.‬‬

‫‪ .26‬ﻳـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺮف أ ﺻ ـ ـ ــﺪ ﻗ ـ ـ ــﺎ ﺋ ـ ـ ــﻲ أ ﻧ ـ ـﻬـ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﺗﻜﺎل ﻋﻠﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ .13‬ﻻ أﻧـﺴــﺞ اﻟ ـﺼــﺪاﻗــﺎت ﺳــﺮﻳ ـﻌــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﺣﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫‪ .27‬أﺗﻘﺎﺳﻢ أﻧﺎ واﻟﻤﻘﺮﺑﻮن ﻣﻨﻲ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .14‬ﻻ أ ﺗـ ـﺨـ ـﻴ ــﻞ ا ﻟـ ـﻌـ ـﻴ ــﺶ ﻣـ ــﻦ دون‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫‪ .28‬أﺗﺎﺑﻊ إﺣﻴﺎء اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻮروﺛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪23‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪ .38‬ﻳﺼﻌﺐ إﻗﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ .39‬ﻋـ ــﺎ ﺋ ـ ـﻠ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻫ ـ ـ ــﻲ ﻗ ـﺒ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻲ‬ ‫وﺟﺬوري‪.‬‬

‫ّ‬ ‫أﺗﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺸﺮﻳﻚ‪.‬‬ ‫‪.31‬‬ ‫‪ .32‬أﻧﻘﻞ ﻷوﻻدي ﻗﻴﻤﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .25‬أﺣﻤﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ .29‬وﺣــﺪﻫــﺎ اﻟ ـﺼــﺪاﻗــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺼﻤﺪ‬ ‫رﻏﻢ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ﺗﻜﻮن ﺻﺎدﻗﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .30‬أؤﻣ ــﻦ ﺑــﺄﻧـﻨــﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻤﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ .21‬أﺣﻦ ﻛﺜﻴﺮا إﻟﻰ ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‪.‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﺿﻊ داﺋﺮة ﺣﻮل أﺟﻮﺑﺘﻚ واﺣﺘﺴﺐ أﺣﺮف }أ{ و»ب{ و»ج{ و»د{ واﻛﺘﺸﻒ ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻚ‪.‬‬

‫‪ .40‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻲ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﻔﻀﻞ‪.‬‬

‫ب‬ ‫‪ .34‬ﺑﺬل‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ‪.‬اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻻ ‪28‬‬ ‫ﻳﻜﻠﻔﻨﻲ‬ ‫أ ج ب أ د‪8‬‬ ‫‪ .35‬اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﻫﻲ أﻧﻘﻰ أﺷﻜﺎل اﻟﺤﺐ‪.‬‬ ‫د‬ ‫‪ .33‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﺠﺎل ﻳﺜﻴﺮ ﺷﻐﻔﻲ‪.‬‬

‫‪ .36‬اﻟﻤﺸﺎﺟﺮات ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﺎﻋﺪﺗﻲ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ب‬

‫د‬ ‫‪29‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫ج‬ ‫‪30‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫ب‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪3‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫د‬

‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪25‬‬ ‫‪24 23‬‬ ‫‪22 21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5 14‬‬ ‫‪4 13‬‬ ‫‪3 12‬‬ ‫‪2 11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫أ‬ ‫‪31‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫دج‬ ‫ب‬

‫‪31 30 29 28‬‬ ‫أ‪ .37‬ﻻ أ ﺳ ـﺘ ـﻄ ـﻴــﻊ ﺗ ـﺨ ـﻴـ‬ ‫بـﻞ ﺧ ــﺪاعأ د ب أ ج‬ ‫ﻧﺼﻔﻲ ج‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫أب‬ ‫ب‬ ‫‪32‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪12‬‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪32‬‬ ‫د‬

‫أدج‬ ‫‪34‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪14‬‬ ‫أج‬ ‫ج‬

‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫‪26‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دب‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫‪33‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ج‬ ‫أج‬ ‫ب ددب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫‪37 36 35 34 33‬‬ ‫أ‬

‫ج‬

‫أج‬ ‫ج‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪26 15‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪7‬‬ ‫د‬ ‫‪27‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أأ‬ ‫د‬ ‫‪37‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪17‬‬ ‫أج‬ ‫أ‬

‫ب‬

‫د‬

‫‪8‬‬ ‫ب‬

‫‪28‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪11 10‬‬ ‫ج ب‬

‫‪9‬‬ ‫د‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10 19‬‬ ‫ب‬ ‫ب أجد‬ ‫د‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30 39‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ب أب‬ ‫د‬ ‫ب د‬

‫‪38‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪18‬‬ ‫أجد‬ ‫‪40 39 38‬‬ ‫ج أ د ب‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺮف }أ{‪ :‬اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻘﻴﻤﻚ!‬

‫أ ﻧــﺖ ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﻌﺘﻘﺪاﺗﻚ وﻗﻴﻤﻚ ُ‬ ‫وﻣﺜﻠﻚ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻷﻧﻬﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ ﺧﻴﺎراﺗﻚ وﺗﻠﻮن ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ وﺗﻌﻄﻴﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺟﺞ رﻏﺒﺎﺗﻚ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﺷﻌﻮرا ﺑﻮﺟﻮدك‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ إﺧﻼﺻﻚ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺗﻘﺎﺳﻢ وﻧﺸﺮ اﻷﻓﻜﺎر واﻟﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺠﺎوز ﺣﺪود ﻗﺪراﺗﻚ واﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‪ :‬أﻧﺖ ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﻘﺎﺳﻢ ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻚ وﺗﻌﻄﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﻟــﻮﺟــﻮدك ّوﻳــﺮﺗـﻔــﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺗـﻘــﺪﻳــﺮك ﻟﻨﻔﺴﻚ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ اﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻤﺔ ﺗﻌﻄﻴﻚ ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻻﻓﺘﺔ وﺗﺠﺒﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬

‫ً‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﻚ ﺣﻴﻦ ّ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ ﻗﻴﻤﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ :‬أﻧﺖ ﺗﺠﺎزف ﺑﺎﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ واﺣــﺪة وﺑﻌﺪم ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﻓﻜﺎر وﻗﻴﻢ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺼﺒﺢ ﺻﺎرﻣﺎ وﺗﻄﻠﻖ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫وﺗﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﺑﺂراﺋﻚ وﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﻣﻮﻗﻔﻚ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺘﻌﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻨﺪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﻴﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫إﻳـﺠــﺎد اﻟ ـﺘــﻮازن‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑــﺎﻟــﻮاﻗــﻊ وﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻚ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺪرك أن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺎﺳﻤﻬﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﺑﺄي ﺷﻜﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻹ ﺧــﻼص‬ ‫واﻟ ـ ـﺤـ ــﺐ‪ ،‬إذ ﻳ ـﻌـ ّـﺒــﺮ ﻫ ـ ــﺬا اﻹﺧ ـ ـ ــﻼص ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻔــﺎوض ﻋــﻦ ﻗ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺤــﺐ اﻟـ ــﺬي ﻳـﻌـﻨــﻲ إﻳ ـﺠــﺎد‬ ‫وﺗﺤﻮل اﻟﺸﺮﻳﻜﻴﻦ إﻟﻰ ﺷﺨﺺ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻵﺧﺮ ّ‬ ‫واﺣ ـ ــﺪ‪ .‬أﻧ ــﺖ ﺗ ـﺴــﺨــﺮ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻗ ــﺪراﺗ ــﻚ ﻓــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺠﺢ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ إذا ﻛﺎن‬ ‫ا ﻟـﺸــﺮ ﻳــﻚ ﻳﺘﻘﺎﺳﻢ و ﺟـﻬــﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺰواج واﻹﺧﻼص‪ .‬ﻻ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻚ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻚ‬ ‫وﻗﻴﻤﻚ إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‪ :‬ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻚ وﺟﺪت ﻣﻦ ّ‬ ‫ﻳﻜﻤﻠﻚ وﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺮﺿﻲ ﻏﺮورك ﻷن‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻚ اﺧﺘﺎرك وﻓﻀﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﺬات ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ إﺧﻼص‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ :‬ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺄ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ أو اﻟﺠﺮوح اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻔﻬﺎ ﺣﺎﻻت اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ أو اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ‬ ‫ﻏﻴﺮة ﺗﺨﻨﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺘﻮازن‪ :‬ﺣﺎول اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم }اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ{ وﻋﺪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ وﺗﻘﺒﻞ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻮاﻃﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﻘﻠﺒﺎﺗﻬﺎ وﺻﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻌﻴﺶ ﻟﻨﻔﺴﻚ وﺗﺘﺮك ﻓﺴﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺮف }ج{‪ :‬اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸﺮﻳﻚ!‬

‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺮف }ب{‪ :‬اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻚ!‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻷﺻــﺪﻗــﺎء رﻛﺎﺋﺰ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻻﺗـﻜــﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻫــﻢ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺮﺗﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ .‬ﺗﺘﻘﺎﺳﻤﻮن ﻗﻴﻤﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﺰز إﻧﺸﺎء رواﺑﻂ داﺋﻤﺔ ﺑﻴﻨﻜﻢ‪ :‬ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‪ .‬أﺻــﺪﻗــﺎؤك ﻫﻢ أﺷﺒﻪ ﺑﻌﺎﻟﻤﻚ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗـﻘــﻮم ﺑﻜﻞ ﺷــﻲء ﻣــﻦ أﺟﻠﻬﻢ ﻷﻧـﻬــﻢ ﺟــﺰء ﻣﻦ‬ ‫ذاﻛــﺮﺗــﻚ واﻟـﺤـﺼــﻦ اﻟــﺬي ﻳﺤﻤﻴﻚ ﻓــﻲ اﻷوﻗ ــﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ .‬ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺑﺮأﻳﻬﻢ وﻧﺼﺎﺋﺤﻬﻢ وﺗﺘﻘﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎداﺗﻬﻢ وﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‪ :‬ﻻ ﺷــﻚ أن اﻟﺼﺪاﻗﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ واﻟــﺪاﺋـﻤــﺔ ّ‬ ‫ﺗﺴﺪ ﺟــﺰء ا ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ إﻟــﻰ اﻟﺤﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوط‪ .‬ﺗﻌﺰز اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺷﻌﻮر اﻷﻣــﺎن‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ وﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﺮﺟﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺪ أن ﺗﺤﺐ ﻧﻔﺴﻚ وﺗﻌﻜﺲ ﺻﻮرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ذاﺗﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳــﺆدي اﻟﻄﺎﺑﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوط ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت إﻟــﻰ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﺼﻴﺮة أو ﻋــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺼﺪق ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺬاء اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ أو اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺮﻓﺾ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺘﻮازن‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻴﻢ ﺗﻮازﻧﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ واﻟﺤﺲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬واﻟﺴﺨﺎء واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻤﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت وﺗﺠﻨﺐ اﻟﺘﻤﺎﻫﻲ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ ﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﺄﺗﻲ أوﻻ! أﻧﺖ رﻛﻦ أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻷﻫــﻞ واﻷﺷﻘﺎء واﻷﺑﻨﺎء واﻷﻗــﺎرب ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت واﻷﻣﺎﻛﻦ واﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ .‬اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻫﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺘﻚ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻴﻚ أو ﺗﻠﻘﻲ ﺑﺜﻘﻠﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء ﻫﻮ ﺟﺰء أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‪ :‬ﻳﺴﻤﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺷﻌﻮر اﻷﻣﺎن وﻫﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻣﻦ دون اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ أو اﻟﻌﺰﻟﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻋﻴﺶ ﻓﺮح اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﺒﺎدل ﺣﻴﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻨﻈﺮك ﺳﻠﺴﺎ وﺣﻴﻦ ﺗﺤﺘﺮم ﺣﺮﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ :‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻌﻴﺶ اﻟﻔﺮد ﺣﻴﺎة }ﻣﻮروﺛﺔ{‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣـﻔــﺮوﺿــﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻗــﺪ ﻻ ﻳــﺮﻏــﺐ ﻓﻴﻬﺎ أﺻ ــﻼ‪ ،‬ﻓﻴﻄﻮر ﻧــﻮﻋــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺠﺮؤ ﻋﻠﻰ إﺛــﺎرة اﺳﺘﻴﺎء أﺣﺪ أو أﺧﺬ اﻟﻤﺠﺎزﻓﺎت‪ ،‬ﻓﻴﺤﺮم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‪.‬‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺘﻮازن‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺑﺎﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﺑﺈرﺛﻚ‪ ،‬أي اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﻤﻌﺘﻘﺪات‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻛﺘﺴﺎب ﺣﺲ ﻧﻘﺪي‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑــﺄن اﻻﻧﺘﻘﺎد ﻻ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ وأن إﺛﺒﺎت اﻟﺬات ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪.‬‬

‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺮف }د{‪ :‬اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻚ!‬

‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺼﺎدق أوﻻدﻧﺎ؟‬

‫ً‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻫﺎﻟﻲ ﻃﺒﻌﺎ ًﻓﻲ ﺗﻘﺎﺳﻢ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻀﺤﻚ واﻟﻨﻘﺎﺷﺎت واﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻣﻊ أوﻻدﻫﻢ وﻳﺮﻳﺪون اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﺎدﻟﻮﻧﻬﺎ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎ؟ ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ رﺳﻤﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ؟ ﻻ أﺣﺪ ﺳﻴﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻷوﻻد واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ّ‬ ‫ﺗﺮﺳﺦ اﻻرﺗﺒﺎك ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘﻼف اﻷﺟﻴﺎل واﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﺴﺞ ﻋﻼﻗﺎت ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻏﻨﻴﺔ ﺣﻴﻦ ﻳﻜﺒﺮ اﻷوﻻد ﻣﺸﺮوﻋﺔ وﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪ .‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺑﻌﻮاﻣﻞ ﻋﺪة‪ :‬ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب أﻃﻮل ﻓﺘﺮة ﻣﻤﻜﻨﺔ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻧﻌﺪام اﻷﻣﺎن وﺿﻌﻒ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻌﻮﺑﺔ ّ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‪ ،‬اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳــﺮﻳــﺪ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﻫــﺎﻟــﻲ اﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻧ ـﻬ ــﻢ ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑــﻮاﺟ ـﺒ ـﻬــﻢ اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﻮي ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑ ــﺈدراج اﻷﻫــﻞ ﻋﻠﻰ ﻻﺋـﺤــﺔ أﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫أوﻻدﻫ ـ ـ ـ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻓ ـﻴ ـﺴ ـﺒــﻮك! ﻻ ﻳ ـﺠــﺪ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻷﺑ ـﻨــﺎء ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓــﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻴﻀﻴﻔﻮن أﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺴﺒﻮك وﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻮن ﻣﻌﻬﻢ اﻟﺼﻮر‬ ‫واﻟﻜﻠﻤﺎت اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎرف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺴﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـﻄــﺮح ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ ﺟـ ــﺪﻻ ﺣ ــﻮل ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ ﻓــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻷﺑـ ـﻨ ــﺎء اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺮص اﻷم ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻊ‬ ‫أوﻻدﻫـ ــﺎ وﺗـﻜـﺘـﻔــﻲ ﺑـﺘــﺪﺧــﻼت ﻣ ـﺤــﺪودة‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت أﺧـ ــﺮى‪ ،‬ﻳـﻔـﻀــﻞ اﻷﺑ ـﻨــﺎء ﻣـﻨــﻊ أﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﺧـﺘــﺮاق ﺷﺒﻜﺎت اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮون‬ ‫ً‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻷﻫــﻞ إﻟــﻰ ﻻﺋـﺤــﺔ اﻷﺻــﺪﻗــﺎء ﻣﻮﻗﻔﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺎ وﻣﺤﺮﺟﺎ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻗﺪ ﻳﺰﻋﺞ اﻷﻫﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻗﻨﺎع اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻷن‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻪ اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﻓﻖ أﺣﺪث اﻹﺣﺼﺎءات ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ اﻷﻫﻞ‬ ‫ﺑﺄوﻻدﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ أن ‪ 34%‬ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﻴﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬

‫ﻋـﺸــﺮ واﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ واﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﻳـﺘــﻮاﺻـﻠــﻦ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ً .‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت )‪ (%37‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﻴﺎن‬ ‫ً‬ ‫)‪ .(%32‬ﺗﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺘﺎة ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫)‪ (%29‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ واﻟﺪﻫﺎ )‪ .(%20‬أﻣﺎ اﻟﺸﺎب‪،‬‬ ‫ﻓـﻬــﻮ ﻳ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ واﻟـ ــﺪه )‪ (%27‬أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫واﻟــﺪﺗــﻪ )‪ .(%23‬ﻳﺤﻠﻞ ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ِﺑـﺤـ ّـﺲ ﻧـﻘــﺪي‪ .‬ﺑﺤﺴﺐ رأﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻳـﻌـﻜــﺲ ﻫــﺬا اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟـﻔـﺠــﻮة اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل وﻗﺪ ﻳﺰﻋﺰع اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻌﺰز ﺗﺪﺧﻞ اﻷﻫﻞ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة أوﻻدﻫﻢ ﻷن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻷﺑﻨﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﻛﻮن‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ‪ :‬ﺗﺸﻌﺮ ‪ 22%‬ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄن أﻣﻬﺎﺗﻬﻦ ّ‬ ‫ﻳﺘﻨﺼﺘﻦ ﻋﻠﻴﻬﻦ ﻟﻜﻨﻬﻦ ﻳﺘﺮددن‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻦ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻄﺮح اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺑﻴﻦ أﻓــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺟ ـﻴــﺎل ﺗـﺤــﺪﻳــﺎت ﻣـﺘـﻌــﺪدة ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟـﻤـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻟﻌﺐ دور اﻷﻫــﻞ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻻ ﺗـﺨـﻠــﻮ ﺑـﻌــﺾ اﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻒ ﻣــﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬ﻳﻜﻦ اﻟﻄﻔﻞ ﺧﻠﻴﻄﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺮه‬ ‫واﻟ ـﺤــﺐ ﺗـﺠــﺎه واﻟــﺪﻳــﻪ وﺳــﺮﻋــﺎن ﻣــﺎ ﻳﻌﺘﺪل‬ ‫اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﻣ ـ ــﺮور اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻳ ـﺠــﺐ أن‬ ‫ﻳﻔﻬﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟ ـﻌــﻮاﻃــﻒ اﻟـﻌـﻨـﻴـﻔــﺔ‪ ،‬إذ ﺗـﺸــﻮﺑـﻬــﺎ ﺻــﺮاﻋــﺎت‬ ‫ﻋ ـﺼ ـﺒ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﺒ ــﺪأ ﻣ ــﻦ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻄ ـﻔ ــﻮﻟ ــﺔ‪ .‬ﻟــﺬا‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‪ :‬ﺑﻨﻈﺮ اﻷﻫﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻄﻔﻞ ﻃﻔﻼ ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬أﻣﺎ اﻷوﻻد‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻄـﻠـﻘــﻮﻧـﻬــﺎ ﻷﻫ ـﻠ ـﻬــﻢ ﻷﻧ ـﻬــﻢ ﻻ ﻳ ــﺮﻳ ــﺪون ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻖ ﺗﺨﻴﻴﺐ أﻣـﻠـﻬــﻢ‪ .‬ﻟــﺬا ﻳـﻌـﻴــﺶ اﻷﺑـﻨــﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺿـﻐــﻮﻃــﺎ ﻫــﺎﺋـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﻄـﻔــﻮﻟــﺔ وﻓــﻲ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة اﻟ ـﻤــﺮاﻫ ـﻘــﺔ‪ .‬ﻋـﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻠﻮن اﻟﻨﻔﺴﻴﻮن أن رﻏﺒﺔ اﻟﺘﺼﺎدق ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺑ ـﻨــﺎء ﺗـﻌـﻜــﺲ رﻏ ـﺒــﺎت ﻻواﻋ ـﻴــﺔ وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻻدﻋﺎءات اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ ﺧﺼﻮﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻨﺔ ﺗﺘﺮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺮه‪ .‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻨﺴﺦ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت واﻷﺻﺪﻗﺎء ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺘﻀﺢ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻞ اﻷﻫﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻂ وﻓﺮض ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ‪ّ .‬‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ اﻷﻫﻞ أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت وﻳﻜﺒﺤﻮن‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت اﻷﺑﻨﺎء إﺛﺒﺎت ﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﺧﺘﻼﻓﻬﻢ وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺤﻴﻄﻬﻢ‪ .‬أو ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺮﺗﻌﺐ اﻵﺑﺎء واﻷﻣﻬﺎت ﻣﻦ رأي أوﻻدﻫﻢ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﺘ ـﺴــﺎء ﻟــﻮن‪ :‬ﻣ ـ ــﺎذا ﺳ ـﻴ ـﻘــﻮﻟــﻮن ﻋـ ـﻨ ــﺎ؟ ﻫــﻞ‬ ‫ﺳﻴﺤﺒﻮﻧﻨﺎ رﻏــﻢ ﻛــﻞ ﺷــﻲء؟ أﻟــﻦ ﻳــﺆدي ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻓﺾ أو اﻟﺼﺮاع إﻟﻰ اﻧﻬﻴﺎر ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ؟ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻼﺣﻘﻬﻢ ﻫــﺬه اﻟـﺘـﺴــﺎؤﻻت وﺗﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗـﻌـﻜــﺲ اﻟــﺮﻏ ـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺎدﻗــﺔ اﻷﺑ ـﻨ ــﺎء ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﺪﻓﻴﻨﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ودﻳﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺼﺪاﻗﺔ‬

‫ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـﻤـﺤـﻠـﻠـﻴــﻦ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴـﻴــﻦ‬ ‫أن اﻷ ﻫ ـ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـ ــﻲ ﻻ ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ أن ﻳ ـﺼ ـﺒ ـﺤ ــﻮا‬ ‫أﺻ ــﺪﻗ ـ ً‬ ‫ـﺎء ﻷوﻻدﻫ ـ ــﻢ‪ .‬ﺛـﻤــﺔ ﻓ ــﺮق دﻗ ـﻴــﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪاﻗﺔ واﻟﺘﺼﺮف اﻟــﻮدي‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺎﺳﻢ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت واﻟﻀﺤﻚ اﻟﺠﻨﻮﻧﻲ واﻟﻠﺤﻈﺎت‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ واﻻﻧـﺘـﻘــﺎدات واﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪ّ ،‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﺑﺪاء اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ اﻟﺤﻤﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻸﺻﺪﻗﺎء اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬

‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﻋــﻼﻗــﺔ ودﻳ ــﺔ ﻣـﻤــﺎﺛـﻠــﺔ ﻣــﻊ أوﻻدﻫـ ــﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﺣﻴﻦ ﺗﻬﺪأ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫وأزﻣــﺎت اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ واﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻷودﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻤﻜﻦ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻦ ﻋﻴﺶ ﺣﻴﺎﺗﻪ واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﻴــﺎراﺗــﻪ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ وإﺑـ ـﻘ ــﺎء ﻣ ـﺴــﺎﻓــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻵﺧــﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺸﺄ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮدﻳﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻄﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﺮة ﺗﺪرﻳﺠﻴﺔ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﻄﻮر ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻷﻫ ــﻞ ﺑــﺄوﻻدﻫــﻢ‪ .‬ﻫــﻲ ﺗــﺮﺗـﻜــﺰ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬات واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻃــﻒ واﻻﺣ ـ ـﺘ ــﺮام اﻟـﻤـﺘـﺒــﺎدل‬ ‫وﺗﻘﺒﻞ اﻻﺧـﺘــﻼﻓــﺎت‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﻰ اﻷﻫﻞ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ وأن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﻰ اﻷﺑﻨﺎء ﻋﻦ ﻓﻜﺮة اﻷﻫﻞ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺻﺮاع ﻗﻮي أو رﻓﺾ ﻛﺎﻣﻞ أو اﻧﻔﺼﺎل ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺑﻌﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﻬﺪأ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻨﻬﺎ اﻷوﻻد ﺗﺠﺎه أﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺪدا ﺑﺘﻘﺎﺳﻢ اﻟﻬﻮاﻳﺎت وﺗﻤﻀﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻣﻊ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺑﻨﺎء دون ﺳﻮاه‪ .‬ﻫﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮدﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ إذا؟ ﻻ‬ ‫ﻣﻔﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﻼف اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﻃﺮاف اﻟﻌﻼﻗﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻳﺠﺐ أﻻ ﺗﺘﺤﻮل أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﺑﻨﺎء وأﺣﺪ اﻷﺑﻮﻳﻦ‬ ‫ﺿﺪ اﻷب أو اﻷم‪ ،‬وإﻻ ﻳﺼﺒﺢ اﻻﺑﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ رﻫﻴﻨﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻷﺣﺪ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪31‬‬ ‫ج‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪social@aljarida●com‬‬

‫‪٣١‬‬

‫ﻣﻌﺮض »ﻣﻦ ﺧﻴﺮات رﺑﻨﺎ«‬ ‫أﻗــﺎﻣــﺖ رﻋـﻴــﺔ اﻟ ــﺮوم اﻷرﺛــﻮذوﻛــﺲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻣ ـﻌ ــﺮﺿ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان "ﻣ ــﻦ ﺧ ـﻴ ــﺮات رﺑـ ـﻨ ــﺎ"‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ أﺧﻮﻳﺔ ﺳﻴﺪات اﻟﺒﺸﺎرة‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎﻧ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺛ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻮدوروس ﺛ ـ ـﻴ ـ ــﻮدورو‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻜﺴﻲ‬ ‫ﺳــﻮﻟــﻮﻣــﺎﺗ ـﻴــﻦ‪ ،‬واﻟـﻘـﻨـﺼــﻞ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺘﺮوﺑﻮﻟﻴﺖ ﻏﻄﺎس ﻫﺰﻳﻢ راﻋــﻲ‬ ‫أﺑﺮﺷﻴﺔ ﺑـﻐــﺪاد واﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﺗﻮاﺑﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮوم اﻷرﺛﻮذوﻛﺲ‪ ،‬وراﻋﻲ أﺑﺮﺷﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮوم اﻷرﺛ ــﻮذوﻛ ــﺲ اﻷرﺷـﻤـﻨــﺪرﻳــﺖ‬ ‫اﻷب أﻓﺮام ﻃﻌﻤﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻷب أﻓﺮام ﻃﻌﻤﺔ‬

‫ﺧﻼل ﻋﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎت "ﻣﻦ ﺧﻴﺮات رﺑﻨﺎ"‬

‫»اﻟﻨﻮﻳﺮ« ﺗﻄﻠﻖ أﻃﻮل ﻣﺴﻴﺮة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻳﻮم‬ ‫»اﻟﻠﻄﻒ« اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﻣﺒﺎدرة "اﻟﻨﻮﻳﺮ" اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ أﻃﻮل‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺼﻔﺮاء ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة ورﺋﻴﺴﺔ دار ﻟﻮﻟﻮة‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻧﺘﺼﺎر ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻴﻮم‬ ‫اﻟﻠﻄﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ وزارﺗﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت ﻓﻮﻟﻜﺲ واﻏﻦ‬ ‫اﻟﺒﻬﺒﻬﺎﻧﻲ واﻟﻐﺎﻧﻢ ﻟﻠﺴﻴﺎرات وﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻧﺘﺼﺎر‪ ،‬أن "اﻟﻨﻮﻳﺮ"‬

‫ﻧﻈﻤﺖ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬ﺳﻴﺎرة و‪ 3‬ﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﻣﺪرﺳﻴﺔ وﻋﺸﺮات اﻷﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ "اﻟﻨﻮﻳﺮ" ﺟﺎﻳﺎ‬ ‫ﻛﺮوﺗﺸﻠﻴﻚ‪ ،‬إن اﻟﻜﻮﻳﺖ إﺣﺪى ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻛﻨﺪا واﻟﻴﺎﺑﺎن وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‬ ‫واﻹﻣﺎرات وﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫وإﻧﻜﻠﺘﺮا‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺴﻴﺮة‬

‫ﺟﺎﻳﺎ ﺗﺘﻮﺳﻂ ﻓﺮﻳﻖ »اﻟﻨﻮﻳﺮ«‬

‫اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻧﺘﺼﺎر ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ »اﻟﻨﻮﻳﺮ«‬

‫»اﻟﻐﻨﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ« ﺗﻜﺮم ﺟﻮرج ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻐﻨﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺟﻮرج ﻳﻮﺳﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻬﻨﺪس اﺳﺘﺸﺎري ﻣﻦ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻮ أول ﻣﺼﺮي ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻜﻮﻓﻲ ﺷﻮب ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻰ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ ﻳﻮﺳﻒ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻐﻨﻴﻢ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ اﻟﻐﻨﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻃﻮال ‪18‬‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻛﻴﻜﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ ﺣﺒﻴﺐ‬

‫ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ ﺣﺒﻴﺐ‬

‫إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪوﻳﺶ‪ ،‬وﻣﺤﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬


‫‪٣٢‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﻟـ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻘﺺ‬ ‫ﺷﺒﺢ‬ ‫ً‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸﺮف‬ ‫ﺗﻄﻞ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ وإﺷـﻜــﺎﻻﺗـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻗ ـﺘ ــﺮاب ﻣــﻮﻋــﺪ ﻣ ـﻌــﺮض اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬إذ ﺗﺠﻬﺰ اﻹﻋﻼم ﻣﻘﺼﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﺤــﺪد ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎرئ اﻟـﻌـﻨــﺎوﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻘﺮاء ﺗﻬﺎ واﻻﺳﺘﺰادة‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬واﺗ ـ ـﺴـ ــﺎﻗـ ــﺎ ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﺘ ـﺸــﺪد‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻳﻀﻄﺮ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ واﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻻﻗ ـﺘ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻤﺤﻈﻮرة ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻳــﺮﻓــﺾ اﻷدﺑ ـ ــﺎء واﻟـﻤـﺜـﻘـﻔــﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻹﻧﺘﺎج اﻷدﺑﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻐــﺮﺑـﻴــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻤ ــﺮار اﻟ ـﺘ ـﺸــﺪد‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻋﺼﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻻﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح ﻋـﻠــﻰ اﻵﺧ ــﺮ واﻟـﺘـﻄــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻨـﺸــﺮ اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎرئ ﻓــﺮﺻــﺔ ﺗـﺼـﻔــﺢ ﻣــﺎ ﻳــﺮﻳــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أي ﺳﻠﻄﺔ رﻗﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺸ ـ ـﻬـ ــﺪ ﻣـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎب ﻓ ـ ــﻲ دورﺗ ـ ـ ـ ــﻪ اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 500‬دار ﻧﺸﺮ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫‪ 16‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ و‪ 10‬دول أﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم ﻋ ـﻨــﺎوﻳــﻦ ﻣ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻓﺌﺎت اﻹﺻﺪارات ﻓﻲ اﻷدب‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﺮاث واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻻﻓﻲ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟـ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﺷﺒﺢ رﻗﺎﺑﺔ وزارة‬ ‫اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫اﻷدﺑﺎء ﻳﺴﺘﻐﺮﺑﻮن‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﺟﻮاء اﻟﺪورات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﻳـ ـﺘـ ـﻨ ــﻮع اﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺎﺣ ــﺐ ﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻬﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ رﻗﻢ ‪.6‬‬ ‫وﺗﺒﺪأ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﺑﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ »اﻷدب اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻓ ــﻲ رؤى‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎد اﻟـﻤـﺼــﺮﻳـﻴــﻦ‪ ...‬ﺑـﻴــﻦ اﻟﻨﻘﺪ‬

‫ُ‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﻮرة اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ«‪ ،‬وﺳــﺘ ـﻨ ـﻈــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﺑﻌﺪ ﻏــﺪ ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻳــﻮم ‪ 21‬ﺳـﺘـﻘــﺎم ﺣﻠﻘﺘﺎن‬ ‫ﻧـﻘــﺎﺷـﻴـﺘــﺎن‪ ،‬اﻷوﻟ ــﻰ ﺑـﻌـﻨــﻮان »أﺛــﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻟــﺪى اﻟـﺸـﺒــﺎب«‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»أدب اﻟـﻄـﻔــﻞ‪ ...‬رؤﻳــﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ«‪،‬‬

‫واﻟﻠﻐﺔ«‪ ،‬ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ أﻣﻴﺮ ﺗﺎج اﻟﺴﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﻐــﺪ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺪراﻣ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ ﻣ ــﻊ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎﺷ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ـ ـﻌـ ـ ـﻨ ـ ــﻮان »اﻟـ ـ ـ ــﺪراﻣـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ ودورﻫـ ـ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬

‫ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ‪ 40‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻨﺎح ﺧﺎص ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣ ــﻦ إﺻ ـ ـ ـ ــﺪارات اﻟ ــﺮاﺑ ـﻄ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻹﺻــﺪارات اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻣﻦ أدﺑﺎء وأدﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺮﻣﻴﻀﻲ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻣـ ـﻄـ ـﺒ ــﻮع ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ ﻳ ـﺘ ـﻨــﺎول‬ ‫ﺳـﻴــﺮ أدﺑـ ــﺎء اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﻣــﺆﻟـﻔــﺎﺗـﻬــﻢ‬ ‫وأﻧ ـﺸ ـﻄ ـﺘ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ أﻻ وﻫــﻮ‬ ‫»ﻣ ـﻌ ـﺠــﻢ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻢ أﻋ ـ ـﻀ ــﺎء راﺑ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻷدﺑــﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ«‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﻌﺠﻢ‬ ‫ﻣـﻬــﻢ ﻳ ـﺜــﺮي اﻟ ـﻘــﺮاء ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧـﻤــﺎذج ﻣﻤﻴﺰة ﻣــﻦ أدﺑ ــﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء ورواﺋﻴﻴﻦ وﻗﺼﺎﺻﻴﻦ‬ ‫وﻣﺴﺮﺣﻴﻴﻦ وﺑﺎﺣﺜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟــﺮﻣـﻴـﻀــﻲ أن ﺟﻨﺎح‬ ‫ا ﻟــﺮا ﺑـﻄــﺔ ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺗﻮﻗﻴﻌﺎ‬ ‫أو أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻹﺻ ـ ـ ــﺪار أدﺑـ ـ ــﻲ ﺣــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻷﻋ ـﻀــﺎء وﻋ ـﻀ ــﻮات اﻟــﺮاﺑ ـﻄــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺟ ــﺪول ﻳــﻮﻣــﻲ‪ ،‬اﻋـﺘـﺒــﺎرا ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻮﻗﻌﻮن‬ ‫إﺻﺪاراﺗﻬﻢ ﻫﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻠﻴﻔﻲ‬ ‫ورﻳــﻢ اﻟﺰﻋﺎﺑﻲ وﺧــﻮﻟــﺔ اﻟﻘﺰوﻳﻨﻲ‬ ‫وﺳــﺎﻟــﻢ اﻟــﺮﻣـﻴـﻀــﻲ وأﻣ ــﻞ اﻟــﺮﻧــﺪي‬ ‫وﺳﺤﺮ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ وﺣـﻴــﺎة اﻟﻴﺎﻗﻮت‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ وﻧــﻮرة اﻟﻤﻠﻴﻔﻲ‬ ‫وﻫﻴﻔﺎء اﻟﺴﻨﻌﻮﺳﻲ‪.‬‬

‫وﺳـﺘـﻘــﺎم ﻓــﻲ ‪ 22‬اﻟ ـﺠــﺎري ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺠﻠﻴﺎت ﻓﻜﺮﻳﺔ« ﺗﺘﻤﺤﻮر‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل ﻟـ ـﻘ ــﺎء ﻣـ ــﻊ اﻷدﻳ ـ ـ ــﺐ ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫زﻳﺪان‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻓــﻲ ‪ 23‬ﻓﺴﺘﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﺎن‪،‬‬ ‫اﻷوﻟﻰ أﻣﺴﻴﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﺳـﺘـﻜــﻮن ﻧ ــﺪوة ﺑـﻌـﻨــﻮان‬ ‫»ﻗـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺄﺛـ ــﻮرات اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ«‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ‪ 24‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺣ ـﻠ ـﻘــﺔ ﻧ ـﻘــﺎﺷ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان‬ ‫»اﻟـﺠــﻮاﺋــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ...‬ﻣﺎ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ وﻣ ــﺎ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ«‪ ،‬وﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻓﻲ‬ ‫‪ 25‬اﻟﺠﺎري ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟـﺴــﺮدﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ«‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم ‪ 26‬ﻓﺴﻴﻨﻈﻢ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺮواﺋﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳ ـ ــﻮم ‪ 27‬ﻣ ــﻊ ﺣ ـﻠ ـﻘــﺔ ﻧـﻘــﺎﺷـﻴــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻤﻨﺠﺰات«‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺧـ ـﺘ ــﺎم اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت ﺳ ـﺘ ـﻘــﺎم‬ ‫أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ ﺣﺴﻦ ﻃﻠﺐ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺒﻮع ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺻﺮح اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ اﻷدﺑ ــﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﻀﻲ ﺑــﺄن اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺳﺘﺸﺎرك‬

‫ﻫﺪى ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻄﻠﺔ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﺣﻴﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ«‬

‫●‬

‫ﻓﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫وﺣــﻮار ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺟﻤﻌﺔ‪ ،‬و«اﻟﻤﺤﺘﺎﻟﺔ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ ﻧﺠﺎة‬ ‫ﺣـﺴـﻴــﻦ‪ ،‬و»إﻗـ ـﺒ ــﺎل ﻳ ــﻮم أﻗ ـﺒ ـﻠــﺖ« ﻋــﻦ رواﻳـ ــﺔ د‪ .‬ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺮوﻣــﻲ‪ ،‬و«ﺳ ــﺮك ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺮ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟـﻘـﻄــﺮﻳــﺔ وداد‬ ‫اﻟﻜﻮاري‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺮﻣﺖ ﺣﺴﻴﻦ ﻛﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن »اﻟﻤﻤﻴﺰون ﻓﻲ رﻣﻀﺎن«‪ ،‬وﺻﺮﺣﺖ‪:‬‬ ‫»أﻋﺘﻘﺪ اﻧﻪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻴﺤﻈﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫وذات ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ وﺳﺘﺒﻘﻰ راﺋﺪة ﺑﻔﻀﻞ ﺟﻬﻮد اﻟﺮواد واﻟﺸﺒﺎب«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻟــﻚ ﻳــﻮم« ﻫﻮ آﺧــﺮ أﻋﻤﺎل ﻫﺪى‬ ‫ﺣـﺴـﻴــﻦ اﻟــﺪراﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺮض ﻓــﻲ رﻣ ـﻀــﺎن اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺴـﻠـﺴــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺪي اﻹذاﻋـ ـ ــﻲ »أﺑ ــﻮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻢ«‪.‬‬

‫ﺗﻌﺎﻗﺪت اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻘﺪﻳﺮة ﻫﺪى ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح )ﺻ ـﺒــﺎح ﺑـﻴـﻜـﺘـﺸــﺮز( ﻋ ـﻠــﻰ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﺣﻴﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟــﺪراﻣـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﺮض ﻓــﻲ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻋﻼء ﺣﻤﺰة وإﺧﺮاج ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺰﻋﺒﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺞ ﻣﻨﻔﺬ »ﺳﺒﻜﺘﺮوم ﺑﻜﺘﺸﺮز«‪ ،‬وﻳﺸﺎرك‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺪى اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻨﻤﺮ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻫﻨﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺳﺘﻨﻔﺬ ﻫﺪى ﺣﺴﻴﻦ أرﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪» :‬اﻟﻤﺮأة واﻟﻘﻄﺔ«‪،‬‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻷدﻳـﺒــﺔ اﻟﻘﺪﻳﺮة ﻟﻴﻠﻰ اﻟﻌﺜﻤﺎن‪ ،‬وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬

‫ﻫﺪى ﺣﺴﻴﻦ‬

‫دورة ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ دورة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮا ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ اﻷول ﺑ ـﻤ ـﻘــﺮ اﻷﻛ ــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﻮن ﺑ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫ا ﻟـﺸــﻮ ﻳــﺦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻣـ ـﻀـ ـﻤ ــﻮن وﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـ ــﺪورة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣــﻦ ‪6‬‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ـﻬـ ــﺪ«‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ‬ ‫ﻣ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ ﻛ ــﺎﻣ ــﺐ ﺟ ـﻠ ــﻮ ﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟــﻼﺳـﺘـﺸــﺎرات واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑ ــﺪﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻷﻛ ــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ــﺔ ﻛـ ــﺎﻣـ ــﺐ ﺟ ـ ـﻠ ــﻮ ﻋ ــﺎﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺷ ـ ـﻴ ـ ــﺪ‪ «:‬ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ـﻌ ـﻨ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ــﺪورة ﻧ ـﺨ ـﺒــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮادر واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺻـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮة واﻟﻨﺺ واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫واﻟ ـﺤــﻮار واﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺮ واﻹﺿ ــﺎءة‬ ‫واﻹﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮاج‪ ،‬وﻧ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﻦ ﺑـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺛــﻼﺛــﺔ أﻓ ــﻼم ﻣــﻦ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺪورة«‪.‬‬

‫ﻋﺎﻳﺪة اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﺎﻟﻢ وﻧﺎﺻﺮ ﻛﺮﻣﺎﻧﻲ‬ ‫وﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﺗ ـ ـﺤ ـ ــﺪث اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺮج‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋــﻲ ﻣـﺸـﻌــﻞ اﻟ ـﺴــﺎﻟــﻢ ﻋﻦ‬ ‫دوره ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﺪﻣــﻪ إﻟ ــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻗــﺎﺋــﻼ ‪«:‬‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﻲ ﻣﻦ وراء ﻫﺬه اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫــﻮ رﻓــﺪ اﻟـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑـﻜــﻮادر‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺷﺎﺑﺔ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﻧﺎﺻﺮ ﻛﺮﻣﺎﻧﻲ ﻓﻘﺎل‬ ‫إﻧﻪ ﺳﻴﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻷﻧﻪ ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟــﺪورة‪ ،‬ﺑــﺪء ا ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة‬

‫ً‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬وﻫــﻮ أﻣــﺮ أﺻـﺒــﺢ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴ ــﺎﺗ ـﻨ ــﺎ اﻟـ ـﻴ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﻮﺷـﻴــﺎل ﻣـﻴــﺪﻳــﺎ‪ ،‬وﻣــﺎﻳـﻘــﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎدي ﻣ ــﻦ وﻇــﺎﺋــﻒ‬ ‫إﻋــﻼﻣـﻴــﺔ ﺑــﺪﻳـﻠــﺔ ﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋــﻼم‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ«‪.‬‬

‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻗﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪» :‬ﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻔ ــﺎﻫـ ـﻴ ــﻢ اﻷﺳـ ــﺎﺳ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪورة«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺪرﺑﺔ ﻋﺰﻳﺰة اﻟﺤﺪاد‪:‬‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ ﻓــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬

‫ﺧﺒﺮﻳﺎت‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﻜﺮم ﺳﺒﻴﻠﺒﺮغ‬ ‫وﺳﺘﺮاﻳﺴﻨﺪ واﺳﺘﻴﻔﺎن‬ ‫ﻳﻌﺘﺰم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻨﺢ »ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ«‪،‬‬ ‫وﻫﻲ أﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟـ‪17‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻤﺨﺮج ﺳﺘﻴﻔﻦ‬ ‫ﺳﺒﻴﻠﺒﺮغ واﻟﻤﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎرﺑﺮا‬ ‫ﺳﺘﺮاﻳﺴﻨﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺑﻴﺾ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫أوردﻫﺎ ﺑﻴﺎن اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺑﻴﺾ‪:‬‬ ‫»إﻧﻨﻲ أﺗﺤﺮق ﺷﻮﻗﺎ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ اﻟـ‪ 17‬ﺑﺄﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﺘﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ ﻧﺎﺷﻄﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﺎﻋﺪوﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت زﻣﻨﻨﺎ اﻟﻰ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫وﺳﻌﻮا ﺣﺪود ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻗﺎدة ﺟﻌﻠﻮا اﺗﺤﺎدﻧﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻛﺘﻤﺎﻻ اﻟﻰ رﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫ﺷﻜﻠﻮا ﻣﺼﺪر إﻟﻬﺎم ﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻻﺷﺨﺎص اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺳﺒﻴﻠﺒﺮغ‪ ،‬واﻟﻤﻐﻨﻴﺘﺎن‬ ‫ﺑﺎرﺑﺮا ﺳﺘﺮاﻳﺴﻨﺪ وﻏﻠﻮرﻳﺎ‬ ‫اﺳﺘﻴﻔﺎن‪ ،‬وﻧﺠﻢ رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺴﺒﻮل وﻳﻠﻲ ﻣﺎﻳﺲ‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﺗﺸﺎرﻟﻲ ﺷﻴﻦ ﻣﺼﺎب‬ ‫ﺑﻔﻴﺮوس »أﺗﺶ أي ﻓﻲ«‬ ‫ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ أن‬ ‫ﻧﺠﻢ ﻫﻮﻟﻴﻮود ﺗﺸﺎرﻟﻲ ﺷﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎب ﺑﻔﻴﺮوس »اﺗﺶ أي ﻓﻲ«‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﻤﺮض اﻹﻳﺪز‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أن ﺗﺸﺎرﻟﻲ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻨﻌﺰﻻ وﻧﺎدرا ﻣﺎ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺪﺧﻦ اﻟﻜﻮﻛﺎﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺎﻫﺪ أﻓﻼﻣﻪ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻋﺮف ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ﺷﻴﻦ ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ 3‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،1965‬ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻐﻮﻟﺪن ﻏﻠﻮب ‪ 2002‬ﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﻛﻮﻣﻴﺪي‬ ‫ُ‬ ‫»ﺳﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻦ دوره ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ«‪ ،‬وﻫﻮ اﺑﻦ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﺎرﺗﻦ ﺷﻴﻦ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺑﺎﺗﺮﻳﺸﻴﺎ أرﻛﻴﺖ ﺗﻨﻀﻢ‬ ‫إﻟﻰ »ﺗﻮي ﺳﺘﻮري ‪«٤‬‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﺑﺎﺗﺮﻳﺸﻴﺎ‬ ‫أرﻛﻴﺖ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ »ﺗﻮي ﺳﺘﻮري ‪،«4‬‬ ‫اﻟﺬي ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻲ دور‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫‪.٢٠١٨‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺠﺰء اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎج دﻳﺰﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻓﻼم ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺟﺰء ‪ 1995‬و‪1999‬‬ ‫و‪.2010‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ إﺧﺮاج ﺟﻮن‬ ‫ﻻﺳﻴﺘﺮ وﺟﻮش ﻛﻮوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻟﻴﻒ وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮن ﻻﺳﻴﺘﺮ وأﻧﺪرو‬ ‫ﺳﺘﺎﻧﺘﻮن وﺑﻴﺘﻲ دوﻛﺘﺮ وﻟﻲ‬ ‫أوﻧﻜﺮﻳﺦ ورﺷﻴﺪة ﺟﻮﻧﺰ ووﻳﻞ‬ ‫ﻣﻜﻜﻮرﻣﺎك‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم ﺗﻮم ﻫﺎﻧﻜﺲ وﺗﻴﻢ أﻟﻴﻦ‬ ‫وآﻧﻲ ﺑﻮﺗﺲ ودون راﻳﻜﻠﺲ‬ ‫وإﻳﺴﺘﻴﻞ ﻫﺎرﻳﺲ وﻟﻮري أﻻن‪.‬‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪ - 4‬زاوﻳﺔ – ﻣﻦ أﺣﻴﺎء اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬أﻧﻌﻢ – اﻷﺧــﺬ ﺑــﺮأي اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫)م(‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﺷﻜﻮك )م( – ﻳﻬﺐ )م(‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ا ﻟ ـ ـﺤـ ــﺮ ﻳـ ــﺮ – ﻣ ـ ــﺎ ﻳـ ـﻌ ــﺎ ﻟ ــﺞ ﺑــﻪ‬

‫اﻟﻤﺮﻳﺾ )م(‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ﻛﺜﻴﺮ )م( – ﻋﺘﺎب‪.‬‬ ‫‪) - 9‬دﻳــﺎﻧــﺎ ‪ (....‬ﻣﻄﺮﺑﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ –‬ ‫ﻇﺒﻲ ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺒﻴﺎض‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ﺧﻼف وﻧﺰاع – أداة ﺟﺰم‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫــﺪف ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣــﻞء اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫‪10‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 2‬ن‬ ‫‪ 3‬و‬ ‫‪ 4‬ا‬ ‫‪ 5‬ل‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 7‬ي‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 9‬م‬ ‫‪ 10‬ر‬

‫‪9‬‬

‫‪3 2‬‬ ‫ن و‬ ‫ل و‬ ‫د‬ ‫ك‬ ‫ل م‬ ‫ا ل‬ ‫ل ﻫـ‬ ‫ج ا‬ ‫ل‬ ‫ا و‬

‫‪7‬‬ ‫‪8 6‬‬

‫‪5 4 8‬‬

‫‪5 4‬‬ ‫ر م‬ ‫ك ن‬ ‫ن‬ ‫ﻫـ‬ ‫س ر‬ ‫ت و‬ ‫ا ش‬ ‫ن م‬ ‫ل ل‬ ‫ي ا‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9 8 7 6‬‬ ‫ب ا ر ك‬ ‫ر ش‬ ‫ي ل‬ ‫ر ق ر ا ق‬ ‫ز ي ز ا‬ ‫ح ف و ق‬ ‫ن ج و ن‬ ‫م ا‬ ‫ي ل ل ر‬ ‫ع و ي ل‬ ‫م م م‬ ‫ت‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ﺻﻮر‬

‫ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻋﺮف‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫إﻣﺘﺤﺎن‬

‫ﺧﻴﺎر‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

‫ﻓﻨﺎدق‬ ‫ﻧﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬

‫‪ - 1‬ﻣﻄﺮﺑﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ رﻗﻴﻘﺔ – ﻋﺒﺮ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ )اﻟﻨﺪ( – )ذو ‪ (....‬ﻣﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﻠﻪ اﻟﺤﺴﻨﻰ )م(‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن – أﺗﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪9 6‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫ر‬

‫س‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ح‬

‫ة‬

‫ش‬

‫ه‬

‫د‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6 9‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫ت‬

‫ص‬

‫ن‬

‫ي‬

‫ف‬

‫ح‬

‫س‬

‫ب‬

‫م‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ن‬

‫و‬

‫ن‬

‫خ‬

‫ص‬

‫و‬

‫ر‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫ي‬

‫خ‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ب‬

‫د‬

‫ي‬

‫ل‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫م‬

‫ق‬

‫ي‬

‫م‬

‫ش‬

‫د‬

‫و‬

‫ل‬

‫ة‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ف‬

‫ا‬

‫م‬

‫ت‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ن‬

‫‪1 5 7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫ل‬

‫ن‬

‫ج‬

‫م‬

‫ة‬

‫م‬

‫ح‬

‫م‬

‫د‬

‫‪ ...... ) - 1‬ﺑــﻮر ﺳ ـﻠــﻲ ( ﻣﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻃﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ) - 2‬إﺑــﺮاﻫــﺎم ‪ (...‬رﺋﻴﺲ أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫)م( – ﻧﺜﺮ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺣﺐ – ﻣﺎ ﻳﺼﺐ ﺑﺮﻗﺔ ﻛﺎﻟﻤﺎء‬ ‫وﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﺻﻮت اﻟﻄﺎﺋﺮات )م(‪.‬‬ ‫‪ 27 - 5‬ﻣﺎرس )اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪(.....‬‬ ‫ﻇﺮف ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫‪ - 6‬أﺳـ ـﻄ ــﻮرة ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻏ ـﻨــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة إﻟﻴﺎس ﺑﺄﺑﻮ ﻇﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪ - 7‬اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ )ﻣﺒﻌﺜﺮة(‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ﻣﻤﺜﻞ أﻣﻴﺮﻛﻲ ﺷﻬﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪ - 9‬ﺳ ـ ــﺄم – ﻣ ـﺘ ـﺸــﺎ ﺑ ـﻬــﺎن – ر ﻓــﻊ‬ ‫اﻟﺼﻮت ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ﺣﺎﻛﻴﺎت – ﺣﺮوف ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4 1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8 4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫ع‬

‫ل‬

‫ى‬

‫ف‬

‫ن‬

‫ا‬

‫د‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫ش‬

‫م‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ن‬

‫ة‬

‫ل‬

‫و‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 8‬أﺣــﺮف وﻫــﻲ اﺳــﻢ أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺪن اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫اﻧﺘﻘﺎل ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﺴﻮرﻳﺔ ﺧﻼل أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ...‬وﻏﺎرات ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪-‬روﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺔ‬ ‫● روﺳﻴﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم »اﻟﻜﺮوز« وﺗﺮﺳﻞ ‪ ٢٥‬ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ● ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ ‪ -‬أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻹﻏﻼق اﻟﺤﺪود ● »داﻋﺶ« ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺣﻤﺺ واﻟﺤﺴﻜﺔ‬

‫ﺟﻨﺪﻳﺎن ﻓﺮﻧﺴﻴﺎن ﻳﺠﻬﺰان ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ راﻓﺎل ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﺞ أﻣﺲ‬

‫وﺳﻂ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ(‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻘﻠﻪ ﺑﺎﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي‬ ‫أﻣﺲ أن ﺳﻮرﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫"اﻧﺘﻘﺎل ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺒﻴﺮ" ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن "أﺳﺎﺑﻴﻊ"‪ ،‬إﺛﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻜﻮ أﺑﻠﻐﺖ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺻﻮارﻳﺦ ﻋﺎﺑﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ وﻗﺎذﻓﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺪى‬

‫ﻓﻲ أﺑﺮز ﺗﻄﻮر ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 5‬ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬أﻋﻠﻦ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ ﺟــﻮن‬ ‫ﻛ ـﻴــﺮي أﻣـ ــﺲ‪ ،‬أن ﺳــﻮرﻳــﺔ ﻗــﺪ ﺗـﺒــﺪأ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ »اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل ﺳ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﻛـﺒـﻴــﺮ«‬ ‫ﻓــﻲ ﻏ ـﻀــﻮن »أﺳــﺎﺑ ـﻴــﻊ« ﺑـﻴــﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺻﻌﺪت روﺳﻴﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻀﻤﻬﺎ ﺻﻮارﻳﺦ اﻟﻜﺮوز‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮة‪ ،‬واﻟﻘﺎذﻓﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى‬ ‫ﻷول ﻣــﺮة ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺋﻬﺎ اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺮاع أواﺧﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻛﻴﺮي‪ ،‬إﺛــﺮ ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﻮا ﻫ ــﻮﻻﻧ ــﺪ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻧﻈﺮﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل اﻧﺘﻘﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ـﻨ ـ ــﻮاﺻ ـ ــﻞ اﻟـ ـﻀـ ـﻐ ــﻂ ﻓ ـ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ أﺷﻬﺮ إﻧﻤﺎ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ«‪.‬‬ ‫وإذ أﻛـ ــﺪ أن اﻻﺋـ ـﺘ ــﻼف اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ )داﻋ ـ ــﺶ(‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻳﺰداد ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻷﻳـ ـ ــﺎم اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋــﺪة ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮﺗــﻪ ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل«‪،‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ أن‬ ‫»اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة ﺑ ــﺪأت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ ﻹﻏ ـ ــﻼق ﻣ ــﺎ ﺗ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻳﻌﻤﻼن ﺑﺸﻜﻞ وﺛﻴﻖ‬ ‫ﻹﺣ ـ ـ ــﺮاز ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ«‪.‬‬

‫ﺿﺮب اﻟﺮﻗﺔ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻓــﺎد ﻣﺴﺆول ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ أﻣ ــﺲ ﺑ ــﺄن روﺳ ـﻴــﺎ ﻧـﻔــﺬت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋ ـ ــﺪدا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻟ ـﻀــﺮﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻷول ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ــﺮﻗـ ــﺔ ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﺛـﻘــﻞ‬ ‫ً‬ ‫»داﻋـ ـ ــﺶ«‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ﺿــﺮﺑــﺎت ﺑ ـﺼــﻮارﻳــﺦ ﻛــﺮوز‬ ‫ﻋﺎﺑﺮة أﻃﻠﻘﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻗ ــﺎذﻓ ــﺎت ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻤــﺪى ﻣﻦ‬ ‫ﻃ ــﺮاز »ﺗ ـ ــﻮ‪ «22‬و»ﺗــﻮﺑــﻮﻟ ـﻴــﻒ ‪«160‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ 95‬اﻷﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫روﺳـﻴــﺎ أﺑﻠﻐﺖ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻀﺮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺴﺆول اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻋــﺪم ﻧﺸﺮ اﺳـﻤــﻪ‪ ،‬أن ﺑــﻼده ﻻ‬ ‫ﺗﻨﺴﻖ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻜﻮ واﻟﻀﺮﺑﺎت ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻀﻄﺮ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺪوﻟﻲ إﻟﻰ إﻟﻐﺎء‬ ‫أي ﻣــﻦ أﻧﺸﻄﺘﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺷﻦ‬ ‫ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ ﻏ ـ ــﺎرات اﺳ ـﺘ ـﻬــﺪﻓــﺖ أﻣــﺲ‬

‫ﺛـ ــﻼث ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت ﻧ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ ﻗـ ــﺮب دﻳــﺮ‬ ‫اﻟـ ــﺰور‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟـﻤــﺮﺻــﺪ اﻟـﺴــﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ وﺣﺪة‬ ‫ﻟﻔﺼﻞ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز ﻗﺮب اﻟﺒﻮﻛﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﺑﺮي‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺷﺪد اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ دﻣﻴﺘﺮي ﺑﺴﻜﻮف‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻣــﻮﺳ ـﻜــﻮ ﻻ ﺗـﻌـﺘــﺰم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺮﻳﺔ ﺿﺪ »داﻋــﺶ«‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳ ـ ــﻮرﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬أﻛ ـ ــﺪ أن اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻫــﺪﻓ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟ ــﺪﻋ ــﻢ واﻹﺳـ ـﻨ ــﺎد‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟـﺴــﻮري ﺿــﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫»اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺳﺘﺮﺳﻞ ‪ 25‬ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻏﺎرات ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫وﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺬت اﻟﻤﻘﺎﺗﻼت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻏﺎرات‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ -‬اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻗــﺔ‪ ،‬ودﻣــﺮت ﻣــﺮﻛــﺰا ﻗﻴﺎدﻳﺎ‬ ‫وﻣـ ــﻮﻗـ ــﻊ ﺗـ ــﺪرﻳـ ــﺐ ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ وزارة‬ ‫اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ أوﺿ ـﺤــﺖ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن‬ ‫أﻣــﺲ أن »ﻋﺸﺮ ﻣﻘﺎﺗﻼت ﻣــﻦ ﻃــﺮاز‬ ‫راﻓ ــﺎل وﻣ ـﻴــﺮاج ‪ 2000‬اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻷردن«‬ ‫وأﻟﻘﺖ ‪ 16‬ﻗﻨﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬

‫ﻧﻔﺬت ﻣﺴﺎء اﻷﺣﺪ وﺷﻬﺪت إﻟﻘﺎء ‪20‬‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴﺎن أن »اﻟﻐﺎرات ﻧﻔﺬت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ اﻟـﻘــﻮات اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﺗــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣـﻬـﻤــﺎت اﺳ ـﺘ ـﻄــﻼع أﺟــﺮﺗـﻬــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ«‪ .‬وأﻛﺪ اﻧﻪ »ﺗﻢ ﺿﺮب‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ«‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﺷﻤﺎل«‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ﻗـ ــﺎﺋـ ــﺪ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ »ﺷ ـ ـﻤـ ــﺎل«‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻷﻣﻴﺮال إﻧﻄﻮان‬ ‫ﺑﻮﺳﺎن‪ ،‬إن ﺑﻼده »ﻛﺜﻔﺖ« اﻟﻐﺎرات‬ ‫اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ ﺿــﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ »داﻋ ــﺶ« ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﻌﺪ »أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ« ﺳﺒﻘﺖ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻻﻋ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺪاءات ﺑ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺲ اﻷﺳ ـ ـﺒ ـ ــﻮع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن »داﻋﺶ ﻋﺪوﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺑــﻮﺳــﺎن أن ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪700‬‬ ‫ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮي ﻓــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﻳـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﻮن ﻓــﻲ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ »ﺷـ ـﻤ ــﺎل«‪ ،‬وﺳ ــﺖ ﻣـﻘــﺎﺗــﻼت‬ ‫»راﻓـ ـ ـ ـ ــﺎل« وﺳ ـ ــﺖ »ﻣ ـ ـﻴـ ــﺮاج ‪،«2000‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﻃــﺎﺋــﺮة ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬

‫ً‬ ‫»أﺗﻼﻧﺘﻴﻚ ‪ ،«2‬ﻣﺆﻛﺪا وﺟﻮد »ﻣﻮارد‬ ‫أﺧﺮى ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دوري‪ ،‬ﻛﻄﺎﺋﺮات اﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮ‪ ،‬وﻃــﺎﺋــﺮات أواﻛــﺲ وﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﺗﺠﺴﺲ أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻷرض‪ ،‬اﻧ ـ ـﺘـ ــﺰع ﺟـﻴــﺶ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟـﺴــﻮري أﻣــﺲ ﺑـﻠــﺪة ﺣﺪث‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋـﻨـﻴـﻔــﺔ ﻣــﻊ »داﻋـ ــﺶ«‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﺑــﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺗــﺄﻣـﻴــﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﻮي ﺑـ ـﻴ ــﻦ دﻣ ـ ـﺸ ــﻖ وﺣ ـﻤــﺺ‬ ‫ﺑ ـ ـﺤ ـ ـﺴ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺮﺻ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻮري‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﺑﺚ‬

‫ً‬ ‫أﻣﺲ ﻧﺒﺄ ﻋﺎﺟﻼ ﺟﺎء ﻓﻴﻪ أن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﺗـﺘـﻘــﺪم ﺑـﻨـﺠــﺎح ﺻــﻮب‬ ‫ﺣﻮارﻳﻦ وﻣﻬﻴﻦ واﻟﻘﺮﻳﺘﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄﺮف‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫»ﺳﻮرﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ«‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻜ ــﺔ‪ ،‬أﻋ ـﻠ ـﻨ ــﺖ »ﻗ ـ ــﻮات‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻓـﺼــﺎﺋــﻞ ﻛــﺮدﻳــﺔ وﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻢ أﻣ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮﻛ ـ ــﻲ‪ ،‬أﻣـ ـ ـ ــﺲ اﻷول‪،‬‬

‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 1400‬ﻛـﻴـﻠــﻮﻣـﺘــﺮ ﻣــﺮﺑــﻊ ﻓــﻲ ﺷـﻤــﺎل‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺳــﻮرﻳــﺔ ﺑـﻌــﺪ ﻃ ــﺮد »داﻋ ــﺶ«‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻃﻼل ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻮ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻓــﻲ ﺑـﻠــﺪة اﻟـﻬــﻮل‪،‬‬ ‫إن »اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﺮرة ﺗﻀﻢ »ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟـﻬــﻮل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ‪196‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ وﻋﺸﺮات اﻟﻤﺰارع«‪.‬‬ ‫)دﻣ ـ ـ ـﺸ ـ ــﻖ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻣ ــﻮﺳ ـﻜ ــﻮ‪،‬‬ ‫واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳـ ـﺘ ــﺮز‪ ،‬د ب‬ ‫أ‪ ،‬ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫»ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل« ﺗﺮﺳﻮ ﻗﺒﺎﻟﺔ ﺳﻮرﻳﺔ وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫أﻋـ ـﻠ ــﻦ ﻣـ ـﺼ ــﺪر ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮي أن ﺣــﺎﻣ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ »ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل« ﺳﺘﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺷﺮق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻻ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻛﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺳﺮع ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓــﺮاﻧ ـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ إﺑ ـﺤــﺎرﻫــﺎ ﻟـﻠـﻘـﻴــﺎم ﺑـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳـﺴـﺘـﻐــﺮق إﺑ ـﺤــﺎر ﺣــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات »ﺷ ــﺎرل‬ ‫دﻳﻐﻮل« ﺳﻮى ﻋﺪة أﻳﺎم ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺷﺮق اﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻗﺒﺎﻟﺔ ﺳﻮاﺣﻞ ﺳﻮرﻳﺔ أو ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن وﺻــﻮﻟـﻬــﺎ اﺳـﺘـﻐــﺮق ﻧـﺤــﻮ ﺷـﻬــﺮ إﻟــﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﻫﻮﻻﻧﺪ أﻣﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ً‬ ‫أن ﺣــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ ﻏ ــﺪا اﻟﺨﻤﻴﺲ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق اﻷوﺳ ــﻂ‪» ،‬ﻣــﺎ ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻗــﺪراﺗـﻨــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف«‪.‬‬ ‫)ﻓﺮﺳﺎي ـ أ ف ب(‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ »ﺗﺠﺮ« أوروﺑﺎ إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﺪ »داﻋﺶ«‬ ‫● ‪ ١٢٨‬ﻣﺪاﻫﻤﺔ ﻟﻴﻠﻴﺔ ● اﻋﺘﻘﺎل ‪ ٥‬ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ● ﻛﺎﻣﻴﺮون ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫أﻳ ــﺪ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد اﻷوروﺑ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺟ ـﻤــﺎع ﻃـﻠــﺐ اﻟـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪة اﻟــﺬي‬ ‫ﻗ ــﺪﻣـ ـﺘ ــﻪ ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاءات‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻷوروﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑــﺎﺗــﺖ ﻣ ـﻠــﺰﻣــﺔ ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫أي ﻃـﻠــﺐ دﻋ ــﻢ ﻣــﻦ ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬ﺳــﻮاء‬ ‫ﻛ ـ ــﺎن ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺎ أم ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺎ ﺿــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫أو إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻃ ـﻠــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ‬ ‫ﺟــﺎن إﻳــﻒ ﻟــﻮدرﻳــﺎن‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬رﺳﻤﻴﺎ‬ ‫ﻣــﻦ دول اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻷوروﺑـ ــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻮزراء اﻟﺪﻓﺎع اﻷوروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﺑــﺮوﻛ ـﺴــﻞ »ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰاﻳـ ـ ــﺪة« ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ ﻣـ ــﻮاﻗـ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﻧﻈﺮاءه‬ ‫اﻟـ ــﻰ »دﻋ ـ ـ ــﻢ« ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ« ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﻟﻮدرﻳﺎن اﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫‪ 7/42‬ﻣــﻦ ﻣ ـﻌــﺎﻫــﺪة ﻟـﺸـﺒــﻮﻧــﺔ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳ ـﻨــﺺ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﺗﻌﺮض إﺣﺪى دول اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻌﺪوان‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﺧ ـ ــﻼل اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع ﺑــﺮوﻛ ـﺴــﻞ‪:‬‬ ‫»ﻟــﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺳﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ان ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫وﺣﻴﺪة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ«‪.‬‬ ‫وﻫــﻲ أول ﻣــﺮة ﺗﺴﺘﺸﻬﺪ دوﻟــﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ اﻟﻤﺸﺎﺑﻪ ﻓــﻲ ﻣﺒﺪﺋﻪ ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫اﻟ ـﺨ ــﺎﻣ ـﺴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﻌ ــﺎﻫ ــﺪة اﻟ ـﺤ ـﻠــﻒ‬ ‫اﻻﻃـ ـﻠـ ـﺴ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﺳـ ـﺘـ ـﻨ ــﺪت اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺪاءات ‪11‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2001‬وﺻﻮﻻ اﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻠﻔﺎء ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ــﻮزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﻲ إن‬ ‫»ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻮد أن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻷوروﺑ ـﻴ ـﻴــﻦ دﻋﻤﻬﻢ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻨ ــﺎﺋ ــﻲ وﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﺐ ﻣــﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ داﻋــﺶ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ وزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑـ ـ ــﻲ ﻓـﻴــﺪﻳــﺮﻳـﻜــﺎ ﻣــﻮﻏـﻴــﺮﻳـﻨــﻲ‬ ‫ﺗــﺄﻳ ـﻴــﺪ ﻃ ـﻠــﺐ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ ﻋـﻘــﺐ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع‪:‬‬ ‫»أﻋﺮب اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻟـﺴــﺎن ﺟﻤﻴﻊ دوﻟ ــﻪ اﻷﻋـﻀــﺎء‬ ‫ﻋﻦ أﺷﺪ دﻋﻤﻪ واﺳﺘﻌﺪاده ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪة اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺔ« ﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ارﺳﺎء آﻟﻴﺔ وﺣﺪة‬ ‫وﺗﻀﺎﻣﻦ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫أن ﺗﺤﺪد ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫آﺷـ ـ ـﺘ ـ ــﻮن ﻛ ـ ــﺎرﺗ ـ ــﺮ دﻋ ـ ـ ــﺎ »اﻟـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎء‬ ‫اﻷوروﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻴ ـ ــﻦ« اﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻻﻧﺨﺮاط ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛـﺒــﺮ ﻹﻟ ـﺤــﺎق اﻟـﻬــﺰﻳـﻤــﺔ ﺑ ــ«داﻋــﺶ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻛــﺎﺗــﺮ أن »داﻋ ــﺶ ﻳﻄﻤﺢ اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺪرات واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻓﻲ أوروﺑﺎ« ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺑﻠﺪ اﻟﻰ آﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻬﻠﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪.‬‬

‫ﻫﻮﻻﻧﺪ إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ وﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻰ ذﻟـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻳـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻘ ــﻲ اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻫﻮﻻﻧﺪ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﺑـ ــﺎراك‬ ‫أوﺑ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ واﺷـ ـﻨـ ـﻄ ــﻦ وﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه‬ ‫اﻟـ ــﺮوﺳـ ــﻲ ﻓــﻼدﻳ ـﻤ ـﻴ ــﺮ ﺑ ــﻮﺗ ـﻴ ــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﻮﺳـﻜــﻮ‪ ،‬ﺳـﻌـﻴــﺎ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﺋـﺘــﻼف‬ ‫ﻣــﻮﺣــﺪ ﺿــﺪ »داﻋـ ــﺶ« ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓ ــﺎﻟ ــﺲ‪ .‬وﻛ ـ ــﺎن ﻫ ــﻮﻻﻧ ــﺪ ﻗـ ــﺎل أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول إن ﺑــﻼده ﺗﻌﻤﻞ ﻣــﻊ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬

‫وواﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ ﻻﺳ ـﺘ ـﺼــﺪار ﻗ ـ ــﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﻳﻐﻄﻲ ﻋﻤﻼ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬ ‫دوﻟﻴﺎ ﺿﺪ »داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﻰ وزﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎرﺟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻫﻮﻻﻧﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫إن اﻟ ـﺠــﺎﻧ ـﺒ ـﻴــﻦ ﺑ ـﺤ ـﺜــﺎ »اﻟ ـﺨ ـﻄــﻮات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ اﻟ ــﻮاﺟ ــﺐ اﺗ ـﺨ ــﺎذﻫ ــﺎ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮدﻧﺎ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻨﺎ ﺿﺪ‬ ‫داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن »اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻳ ــﺪرك أن‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﻟﺒﻨﺎن وﻣﺎ وﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫وأﻧﻘﺮة وﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺳـﺘــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺟـﻬــﻮدﻧــﺎ ﺣـﺘــﻰ ﻧﻄﻮل‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ داﻋﺶ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ اﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻨﻘﻼت ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود«‪.‬‬ ‫ورأى أن »اﻟـﻀـﻐــﻂ ﻳـ ــﺰداد ﻋﻠﻰ‬ ‫داﻋـ ـ ـ ــﺶ ﻳـ ــﻮﻣـ ــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻳـ ـ ـ ــﻮم‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل«‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ وﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻹﻳ ـ ــﺮاﻧ ـ ــﻲ ﺣ ـﺴــﻦ روﺣـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﺗـﺼــﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ وروﺣﺎﻧﻲ اﻳﻀﺎ »اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ داﻋﺶ واﻹرﻫﺎب‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﻘﻮى«‪.‬‬

‫ﺗﻌﺒﺌﺔ وﻣﺪاﻫﻤﺎت‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ أﻣﺲ ﺗﻌﺒﺌﺔ ‪115‬‬ ‫أﻟﻒ ﺷﺮﻃﻲ وﺟﻨﺪي ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻷﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺎ ذﻛﺮه وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎر‬ ‫ﻛﺎزاﻧﻮف‪ ،‬اﻟﺬي أﻛﺪ أن ﺗﻌﺒﺌﺔ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ وﺟﻨﻮد اﻟﺠﻴﺶ ﺗﻤﺖ »ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ أراﺿ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن ﺣـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ«‪.‬‬

‫وﻛﺸﻒ ﻛﺎزاﻧﻮف أن ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻧـ ـﻔ ــﺬت ﻟ ـﻴــﻞ اﻻﺛـ ـﻨـ ـﻴ ــﻦ ـ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 128‬ﻋﻤﻠﻴﺔ دﻫﻢ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺣـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻄـ ــﻮارئ اﻟ ـﺘ ــﻲ أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد‪ .‬وأوﺿ ـﺤــﺖ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت أﻧــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ 16‬ﺷﺨﺼﺎ واﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ‬ ‫رﻫﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﻧـ ــﺎﺣ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬أﺷـ ـ ـ ـ ــﺎر رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻓﺎﻟﺲ اﻟﻰ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻀﺎﻟﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻋﺘﺪاءات‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ ﻻﻳ ــﺰال ﻣـﺠـﻬــﻮﻻ‪،‬‬ ‫ﻃﺎرﺣﺎ ﻓﺮﺿﻴﺔ وﺟــﻮد ﺷﺮﻛﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬

‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﻘــﺎل ‪ 5‬أﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻋ ـﻠــﻰ ﻋــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﺑﻬﺠﻤﺎت ﺑــﺎرﻳــﺲ ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ آﺧﻦ‬ ‫ﻏ ــﺮب اﻟ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ أﻋ ـﻠــﻦ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻣﻴﺸﻴﻞ‬ ‫ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻓﺎﻧﺪﺑﻮت أن‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺳﺘﻨﺸﺮ ‪ 300‬ﺟﻨﺪي إﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓــﻲ أراﺿﻴﻬﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أي ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻲ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺑﻌﺪ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻹرﻫﺎﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪ ،3‬ﻣـﻤــﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫»ﺗﻬﺪﻳﺪا ﺧﻄﻴﺮا«‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻧ ــﺎﺣ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺗـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ رﺋ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ دﻳﻔﻴﺪ ﻛﺎﻣﻴﺮون‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ أﻣ ـ ــﺎم اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻀﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺼ ــﺪي ﻟ ـ ـ ـ »داﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺶ« ﺗـﺘـﻀـﻤــﻦ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﻪ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن‬ ‫ﺑﻼده ﻳﺠﺐ أن ﺗﻨﻀﻢ إﻟﻰ اﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ »ﻳﻄﻠﺐ ﺣﻠﻔﺎؤﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻷﺳﺒﺎب ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ«‪.‬‬

‫ﻓﺮﻧﺴﻴﻮن أﻣﺎم ﻣﻄﻌﻢ »ﻟﻮ ﺑﻮﺗﻲ ﻛﺎﻣﺒﻮدج« اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻹﻃﻼق ﻧﺎر ﺧﻼل ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺤﺬر ﻣﻦ رﻓﺾ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬

‫ﺣﻜﺎم ‪ ٢٦‬وﻻﻳﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﻦ ﻛﻨﺪﻳﻴﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺳﻮرﻳﻴﻦ‬

‫دﻋ ـ ــﺖ ﻣ ـﻔــﻮﺿ ـﻴــﺔ اﻷﻣ ـ ـ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤ ــﺪة اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻋﻦ وﻋﻮدﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ وﻻﺟﺌﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺼﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ ﻣﻴﻠﻴﺴﺎ‬ ‫ﻓﻠﻴﻤﻴﻨﻎ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻗﻠﻘﻮن إزاء ردود ﻓﻌﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪول اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ــﺮﻳ ــﺪ وﻗ ـ ــﻒ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟ ـﺴــﺎرﻳــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻬﺪات اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺘﻬﺎ ﻹدارة أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ أو اﻗﺘﺮﺣﺖ ﻧﺼﺐ ﺣﻮاﺟﺰ وأﺳﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ«‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﻳ ـﺠــﺐ أﻻ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻮن ﻛﺒﺶ ﻣﺤﺮﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟـﻬــﺬه اﻷﺣـ ــﺪاث اﻟــﺮﻫـﻴـﺒــﺔ«‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ رﻓﻀﻬﺎ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻻﺟﺌﻴﻦ ﺳﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻛ ـﺸ ــﻒ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧ ـﺼــﻒ ﺣ ـﻜ ــﺎم اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫وأﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻋﻦ رﻓﻀﻬﻢ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻌﺎرﺿﺘﻬﻢ ﻟﺨﻄﺔ إدارة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ 10‬آﻻف ﻻﺟﺊ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة ﻓــﻲ اﻟـﺠـﻬــﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أزﻣﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ »ﻣ ـﺠ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻹﺳ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ« )ﻛ ـﻴــﺮ( أن ﻫــﺰﻳـﻤــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋ ــﺶ«‬ ‫ﻣــﺮﺗـﺒـﻄــﺔ ﺑ ــ«إﻇ ـﻬــﺎر اﻟـﻘـﻴــﻢ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ« ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن »ﺣ ـﻜــﺎم اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب واﻟﺪﻣﺎر ﻳﺘﺨﻠﻮن‬ ‫ﻋــﻦ ﻗـﻴـﻤـﻨــﺎ وﻳ ـﻌــﺮﺿــﻮن ﺑ ــﺪﻻ ﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟـﻤـﺨــﺎوف‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ«‪ .‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﺣﻜﺎﻣﻬﺎ‬ ‫رﻓﺾ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ‪ 26‬وﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬أﻣﺲ‬

‫اﻷول‪ ،‬ﻓـﻜــﺮة اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻟﺠﻤﻬﻮري ﺟﻴﺐ ﺑﻮش‬ ‫أن ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻓﻀﻠﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮارات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﻔﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻌﻨﻒ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺔ‪ .‬وﻓــﻲ ﻛـﻨــﺪا‪ ،‬ﺑــﺪت ﺧﻄﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﻜﻨﺪي ﺟﺎﺳﺘﻦ ﺗــﺮودو ﻟﻘﺒﻮل‬ ‫‪ 25‬أﻟﻒ ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪ دﻋﺎ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﻴﺒﻴﻚ اﻟﺬي ﺗﺴﻜﻨﻪ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺮودو اﻟﻰ إﻟﻐﺎء اﻟﺨﻄﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إﻗﻠﻴﻢ ﺳﺎﺳﻜﺎﺗﺸﻮان إن‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬ودﻋﺖ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫زﻋﻴﻤﺔ »اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ« اﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ ﻣــﺎرﻳــﻦ ﻟــﻮﺑــﺎن إﻟ ــﻰ إﻏ ــﻼق اﻟ ـﺤــﺪود‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫)ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‪-‬‬ ‫أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪ ،‬ﺳﻲ إن إن(‬


‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪٣٤‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻣﺼﺮ‬

‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺗﺆﻛﺪ إﺳﻘﺎط ﻃﺎﺋﺮﺗﻬﺎ ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ‪ ...‬واﻟﻘﺎﻫﺮة ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺤﺬر‬

‫• وﻓﺪ روﺳﻲ اﺳﺘﺨﺒﺎري إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ...‬ورﺻﺪ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻤﻦ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫• اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﺄﺧﺬ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر وﺗﻌﺰز إﺟﺮاءات اﻷﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎرات‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻷزﻫﺮ ُﻳﺪﻳﻦ اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ‬ ‫ُﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﻐﺮب‬

‫دان اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪة‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺣﺮق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ً‬ ‫وﻛﻨﺪا‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺣﺮق‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أﺣﺪاث‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷزﻫﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ُﻳﺪﻳﻦ ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪة‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻄﺮد اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﺎدة ﺗﻤﺜﺎل ﻓﺮﻋﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺴﺎ‬

‫ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ أﻣﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻔﺘﺶ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻓﻲ اﺳﺘﺎد اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺒﺮج اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪه وﻋﺎدل زﻧﺎﺗﻲ وﻛﺮﻳﻢ اﻟﺒﺤﻴﺮي‬

‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ أﻟﻜﺴﻨﺪر ﺑﻮرﺗﻨﻴﻜﻮف‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن ﻗﻨﺒﻠﺔ اﻧﻔﺠﺮت‬ ‫وأﺳﻘﻄﺖ ﻃﺎﺋﺮة اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻄﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬أواﺧﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻋﺪ ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺮأﺳﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ ﺟﻨﺎﺋﻲ وراء اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫‪ 72‬أﻟﻒ ﺳﺎﺋﺢ روﺳﻲ‬ ‫ﺗﻢ إﺟﻼؤﻫﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻣﺮاﻗﺒﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺒــﺎﻗــﺎ ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴـﻘــﺎت‬ ‫اﻟـﺨـﻤــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ واﻗ ـﻌــﺔ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻃ ــﺎﺋ ــﺮة اﻟـ ــﺮﻛـ ــﺎب اﻟ ــﺮوﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻃ ـ ـ ــﺮاز "إﻳـ ـ ــﺮﺑـ ـ ــﺎص" ‪ A321‬ﻓــﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎء‪ ،‬أواﺧ ـ ــﺮ أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أﻋ ـﻠــﻦ رﺋ ـﻴــﺲ ﺟـﻬــﺎز‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺨـﺒــﺎرات اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ "‪"FSB‬‬ ‫أﻟ ـﻜ ـﺴ ـﻨــﺪر ﺑــﻮرﺗ ـﻨ ـﻴ ـﻜــﻮف‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن ﻋ ـﻤــﻼ إرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺎ ﺗ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻄﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫"ﻣـﺘــﺮوﺟـﻴــﺖ" ﻓــﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻗﺘﻞ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ‪224‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 220‬روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓــﻲ ﻧ ـﺸــﺮة اﻟـﻜــﺮﻣـﻠـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫أن ﺑــﻮرﺗـﻨـﻴـﻜــﻮف ﻗ ــﺎل ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻼدﻳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺮ ﺑ ــﻮﺗـ ـﻴ ــﻦ‪" :‬ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أن اﻷ ﻣــﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫إرﻫ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﻋ ـﺒــﺮ زرع ﻋ ـﺒــﻮة‬ ‫ﻧ ــﺎﺳـ ـﻔ ــﺔ ﻳـ ــﺪوﻳـ ــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﻊ ﺗ ــﺰن‬ ‫ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻏــﺮاﻣــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣـ ـ ــﺎدة ﺗ ــﻲ إن‬ ‫ﺗﻲ ﺷﺪﻳﺪة اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺛـ ــﺎرﻫـ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﺟـ ـ ــﺰاء ﻣ ــﻦ ﺣ ـﻄــﺎم‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة وﻣ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺎت اﻟ ــﺮﻛ ــﺎب‪،‬‬ ‫وأدى اﻧ ـﻔ ـﺠــﺎرﻫــﺎ إﻟـ ــﻰ ﺗـﺤـﻄــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻬ ــﻮاء‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﻔ ـﺴــﺮ ﺳـ ـﺒ ــﺐ اﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر أﺟـ ـ ــﺰاء‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺟـ ـﺴـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﺳ ـﻌ ــﺔ"‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗـ ّ‬ ‫ـﻮﻋــﺪ ﺑﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺗـﺤـﻄــﻢ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة‪ ،‬أﻳ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫وﻣ ـﻌــﺎﻗ ـﺒ ـﺘ ـﻬــﻢ‪ ،‬وأﻣـ ـ ــﺮ اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑــﻮﺗ ـﻴــﻦ‪" :‬إن روﺳ ـﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴ ــﺲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ــﺮة اﻷوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺗ ــﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫ﺑــﺄﻓ ـﻌــﺎل اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺒــﺮاﺑــﺮة‪،‬‬ ‫وﻋـ ــﺎدة ﻣــﺎ ﺗ ـﻜــﻮن ﻫ ــﺬه اﻷﻓ ـﻌــﺎل‬ ‫دون ﺳـﺒــﺐ واﺿـ ــﺢ‪ ،‬داﺧ ـﻠــﻲ أو‬ ‫ﺧــﺎرﺟــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣــﺎ ﺣـﺼــﻞ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗـﻔـﺠـﻴــﺮ ﻣ ـﺤ ـﻄــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻮﻟﻐﻮﻏﺮاد ﻋــﺎم ‪،"2013‬‬ ‫ﺑـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ رﺻـ ـ ـ ــﺪ ﺟـ ـ ـﻬ ـ ــﺎز اﻷﻣـ ـ ــﻦ‬

‫اﻟﺮوﺳﻲ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 50‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻟﻤﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳــﺪﻟــﻲ ﺑـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺗـﻔـﻀــﻲ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﺒ ــﺾ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺆول ﻋــﻦ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وزﻋ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺖ ﺟ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﺔ "وﻻﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎء" اﻟ ـﺘــﻲ ﺑــﺎﻳ ـﻌــﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫"اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ" اﻟـﻤـﻌــﺮوف‬ ‫ﺑـ"داﻋﺶ" اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ إﺳﻘﺎط‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﺋ ـ ــﺮة‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻟ ـ ــﻢ ﺗ ـﻜ ـﺸــﻒ‬ ‫اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺣﺬر ﻣﺼﺮي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬واﺻﻠﺖ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟ ـﺤــﺬر ﺗ ـﺠــﺎه ﻓــﺮﺿ ـﻴــﺔ إﺳ ـﻘــﺎط‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻨﺒﻠﺔ رﺟﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وأﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء ﺷــﺮﻳــﻒ‬ ‫إﺳ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ـﻴ ـ ــﻞ ﻋ ـ ـﻘ ـ ــﺐ اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ــﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن "ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪر اﻷﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻪ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺮوﺳـ ـ ــﻲ"‪ .‬وأﺷ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ اﻃـ ــﻼع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أﻧ ـﻬــﺎ ﺳﺘﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت )اﻟ ــﺮوﺳـ ـﻴ ــﺔ( ﺑـﻌـﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ إﻧﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗﺘﻮﺻﻞ ﺑﻌﺪ ﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﻳ ـﺜ ـﺒــﺖ أن ﻋ ـﻤــﻼ ﺟ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺎ أﺳـﻘــﻂ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺠﺪي ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﺘــﻢ "ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻞ أﻣﻨﻴﺔ ﻟﺒﺤﺚ ﺳﻘﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﺟ ـ ـ ــﺮاءات اﻷﻣـ ــﻦ ﻓــﻲ ﻣ ـﻄــﺎراﺗ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺧ ـﺒــﺮاء ﻣــﻦ ﺑـﻠــﺪان‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻲ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﺮﻛﺎب واﻟﻌﻤﺎل‬

‫ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﻢ اﻟﻤﻄﺎرات‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫"أﻗﺼﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻷﻣﻦ"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬رﻓﺾ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺗﺤﻄﻢ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺋــﺮة‪ ،‬أﻳﻤﻦ اﻟـﻤـﻘــﺪم‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋـﻠـﻨـﺘـﻬــﺎ‬ ‫روﺳـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ـ ــﺎل ﻟـ ــ"اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة"‪ :‬إن‬ ‫"اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﺴﻘﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮة"‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﻲ ﺣ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﺟـ ــﺮﻳـ ــﺪة‬ ‫"اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة" اﻧـﻔــﺮدت ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 6‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎري‪ ،‬ﺑ ـﻨ ـﺸــﺮ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ ‪ 8‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎر ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ورﺻﺪ‬ ‫ﻣﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻧﻔﺖ اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ وﻛﺎﻻت اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ 17‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺷﺮم‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮي‪ ،‬ﻳ ـﺸ ـﺘ ـﺒــﻪ ﻓ ــﻲ أن اﺛـﻨـﻴــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺳــﺎﻋــﺪا ﻣــﻦ زرﻋــﻮا اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ‪ ،‬وأﻛــﺪ ﻣـﺴــﺆول ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻹﻋ ــﻼم اﻷﻣـﻨــﻲ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أن اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎر ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬

‫وﻓﺪ روﺳﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣـ ـﻄـ ـﻠ ــﻊ إن اﺗ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎﻻت رﻓ ـﻴ ـﻌــﺔ‬

‫ﺗﺠﺮي ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫وروس‪ ،‬ﻟـﻠــﻮﻗــﻮف ﻋـﻠــﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻣﺼﺮ ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ أدﻟـ ـ ـ ــﺔ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪت إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن ﺗ ـﺤ ـﻄــﻢ اﻟ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮة ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وزﻳـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮان اﻟـ ـﻤ ــﺪﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬اﻟﻄﻴﺎر ﺣﺴﺎم ﻛﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻟ ــ"اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة"‪" :‬ﻟ ـﻴــﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وروﺳﻴﺎ ﻟﻢ ﺗﺮﺳﻞ ﻟﻤﺼﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻠـ ـﺤـ ـﻈ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﻧ ـﺸــﺮﻫــﺎ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﻣــﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫أﻣ ـ ــﺮ واﻗـ ـ ــﻊ وﺳ ـﻨ ـﻨ ـﺘ ـ ُﻈــﺮ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت‪ ،‬وﻟـ ــﻦ ﻧ ـﺨ ـﻔــﻲ أي‬ ‫ﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﺳـ ـ ـ ــﻮاء ﻗ ـﻨ ـﺒ ـﻠ ــﺔ أو‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺼ ــﺪر رﻓ ـﻴ ــﻊ ﻗـ ــﺎل إن وﻓـ ــﺪا‬ ‫ً‬ ‫روﺳﻴﺎ رﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺳﻴﺰور‬ ‫ﻣـﺼــﺮ ﺧــﻼل اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﻀــﻢ ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺨـﺒــﺎرات اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ "‪"KJB‬‬ ‫وﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺎز اﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎدي اﻟـ ــﺮوﺳـ ــﻲ ﻟـﻤـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻃﻼﻋﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ روﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫ردود ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻓـ ــﻲ أﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻧـ ــﺎﺻـ ــﺮ اﻟـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ـﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟـﻠــﻮاء ﻃﻴﺎر ﻫﺸﺎم‬ ‫اﻟﺤﻠﺒﻲ‪ ،‬أﻋــﺮب ﻋﻦ دﻫﺸﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﻋﻼن ﻣﻮﺳﻜﻮ أﻧﻬﺎ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺛــﺎر ﻣــﻮاد ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﻄﺎم‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻻﺗﺰال‬ ‫ﻓـﻴــﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺗﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ـﺤــﻖ ﻟ ـﻬــﺎ إﺻ ـ ــﺪار ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت‬ ‫ﺑـﺸــﺄن أﺳـﺒــﺎب اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪ ،‬وﻗــﺎل‪:‬‬ ‫"ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﺎدث ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺷﻬﻮر ورﺑﻤﺎ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻷﻣــﺮ ُ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻮادث اﻟﻄﺎﺋﺮات"‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪوره‪ ،‬ﻗــﺎل أﺳ ـﺘــﺎذ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺪﺳـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﻮري ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺟـ ــﺎﻣ ـ ـﻌـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‪ ،‬اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﺑﺸﻴﺮ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل أﻋﻠﻨﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎدث أن ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻫﻲ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺳـﻘــﻮﻃـﻬــﺎ ﻓــﺈﻧــﻪ ﻳـﺤــﻖ ﻟــﺮوﺳـﻴــﺎ‬ ‫ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺑ ـﺘ ـﻌــﻮﻳ ـﻀــﺎت‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪" :‬إﻋﻼن روﺳﻴﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻠﺠﺄ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ 51‬ﻣــﻦ ﻣـﻴـﺜــﺎق اﻷﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﻳـ ـﻌـ ـﻨ ــﻲ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺣـ ـﻘـ ـﻬ ــﺎ ﺗ ـﺘ ـﺒــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮة"‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎق‪ ،‬ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻷﻧ ـﺒــﺎء اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ "ﺳﺒﻮﺗﻨﻴﻚ"‪،‬‬ ‫إن أ ﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ‪ 72‬أ ﻟ ـ ــﻒ ﺳــﺎ ﺋــﺢ‬ ‫روﺳــﻲ ﺗــﻢ إﺟــﻼؤﻫــﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺠ ـﻌــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ ﺗـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴ ــﻖ‬ ‫ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻄ ـﻴ ــﺮان اﻟ ــﺮوﺳ ـﻴ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ‪ ،‬وﻗـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻧ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺐ رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ــﺮوﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬أرﻛ ـ ــﺎدي‬ ‫دﻓ ــﻮرﻛ ــﻮﻓـ ـﻴـ ـﺘ ــﺶ‪ ،‬إن اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺔ ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرت ﻋ ـ ـ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺮوس اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ رﺣﻼت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒــﺮ اﻟ ـ ـﺠ ــﺎري‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﻨـﺤــﻮ ‪ 80‬أﻟ ــﻒ ﺷ ـﺨــﺺ‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﻐﺎدرون اﻟﺒﻼد ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣــﻊ اﻧـﺘـﻬــﺎء إﺟــﺎزاﺗ ـﻬــﻢ‪ ،‬دون أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻬﻢ أﻓﻮاج ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟـ دلبلا•‪ :‬روﺳﻴﺎ ﺗﺴﺮﻋﺖ‬

‫»ﻻ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر واﻟﺘﻘﺼﻴﺮ اﻷﻣﻨﻲ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ‪ ...‬وﺳﻴﻨﺎء ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪواﻋﺶ«‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ـ أدﻫﻢ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫رﻓﺾ ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬اﻟﻠﻮاء ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﻲ‪ ،‬اﻹﻋﻼن اﻟﺮوﺳﻲ ﺑﺄن اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻘﻄﺖ‬ ‫ﻣﺘﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻮق ﺳﻴﻨﺎء أواﺧﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻗﺘﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ًﻛﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ،٢٢٤‬اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑﻌﻤﻞ إرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ذﻟﻚ اﺳﺘﺒﺎﻗﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﺮ وروﺳﻴﺎ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺸﺄن أﺳﺒﺎب ﺗﺤﻄﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول اﻷﻣﻨﻲ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻘﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ ﻗﺎل ‪-‬ﺧﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ -‬إن ﺷﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺪﻳﻨﺔ آﻣﻨﺔ‪ ،‬واﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ أي ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ أي ﻣﻨﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫• يشكك البعض في جدوى‬ ‫اﻹ ﺟــﺮاء ات اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء وﺟﻨﻮﺑﻬﺎ؟‬ ‫ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺷــﺮم اﻟـﺸـﻴــﺦ وﻛــﻞ‬‫ا ﻟـﻤــﺪن اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ا ﻟـﻤــﻮ ﺟــﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل وﺟـ ـﻨ ــﻮب ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎء‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻈــﻰ ﺑــﺎﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﺎت أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‪ ،‬ﺑـﻔـﻀــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫واﻟ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﻮات اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ـ ـﺤـ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاﻧــﺊ إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺒــﺎﺣــﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻷﻛﻤﻨﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎدﻣﻮن إﻟﻰ ﺷﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺣــﺪﻳـﺜــﺔ ﻟـﻠـﻜـﺸــﻒ ﻋـﻠــﻰ اﻷﻓ ــﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫• ا ل � �م � �خ ��ا ب ��رات ا ل ��رو س� �ي ��ة‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ أن ﻋﻤﻼ إرﻫﺎﺑﻴﺎ وراء‬ ‫ﺗـﻔـﺠـﻴــﺮ ﻃــﺎﺋــﺮﺗـﻬــﺎ‪ ،‬ﻛـﻴــﻒ ﺗــﺮى‬ ‫ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﻟــﻦ ﻧﺴﺘﺒﻖ اﻷ ﺣ ــﺪاث‪ ،‬ﻷن‬‫ﻫ ـﻨــﺎك ﻟـﺠـﻨــﺔ ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ ﻣــﻦ ﻋــﺪة‬ ‫دول‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ ﻣ ـﺼــﺮ ورو ﺳ ـﻴــﺎ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪِ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋـﻤـﻠـﻬــﺎ‪ ،‬وإﻋ ــﻼن ﻣــﻮﺳـﻜــﻮ‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﻮد ﻋـ ـﻤ ــﻞ إرﻫ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻲ ﻳ ـﻌــﺪ‬

‫ً‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺒــﺎﻗــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﺄﺧﺬ وﻗﺘﺎ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬ ‫• ه � ��ل ت� �ت ��و ق ��ع ا ل� � �ب � ��دء ف��ي‬ ‫ﺗـﺤـﻘـﻴـﻘــﺎت داﺧ ــﻞ ﻣ ـﻄــﺎر ﺷــﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺸﺄن وﺟﻮد ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ؟‬ ‫ ﻻ ﺗ ــﻮ ﺟ ــﺪ أي ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت‬‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ـ ــﺎء ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻧﺴﺘﺒﻌﺪ ﺣﺘﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﺼـﻴــﺮ اﻷﻣ ـﻨــﻲ ﻓــﻲ ﺣــﺎدث‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ه� � � �ن � � ��ا ك د و ل ش� �ك� �ك ��ت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴ ـﻨــﺎت ﺑ ـﻌــﺪ ﺣ ــﺎدث‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة؟‬ ‫ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻓــﻲ ﺷــﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬‫ﻋ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ــﻮى‪ ،‬ﺑ ــﺪﻟـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫أن ﺳـ ـﻴ ــﺎ ﺣ ــﺎ أ ﺟ ــﺎ ﻧ ــﺐ ر ﻓ ـﻀــﻮا‬ ‫اﻹﺟ ـ ـ ـ ــﻼء وإﻟ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺎء رﺣ ــﻼﺗـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟ ـ ـﻌ ـ ــﻮدة إﻟ ـ ــﻰ ﺑ ــﻼدﻫ ــﻢ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎدث‪ ،‬ﻧـ ـ ـﻈ ـ ــﺮا إﻟـ ـ ــﻰ أﻧ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴﻮا اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﺷﻌﺮوا ﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫• ه��ل زار وز ي� ��ر ا ل��دا خ�ل�ي��ة‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ؟‬ ‫ﻣﻄﺎر ﺷﺮم‬ ‫ّ‬ ‫ ا ﻟ ـ ــﻮز ﻳ ـ ــﺮ ﺗـ ـﻔ ــﻘ ــﺪ ا ﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﺎر‬‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﻞ‪ ،‬وﻣـ ـ ــﺮ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬

‫اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ داﺧ ـﻠــﻪ‬ ‫ﻣ ـﺜ ـﻠــﻪ ﻣـ ـﺜ ــﻞ أي ﺳـ ــﺎ ﺋـ ــﺢ‪ ،‬و ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻘ ـﺼــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻤ ــﺮور إﻻ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل إﺟ ـ ـ ــﺮاء ات اﻟ ـﺴ ـﻔــﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫و ﻫــﻲ اﻧﻔﺼﺎﻟﻪ ﻋــﻦ ﺧــﻂ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮاﻛ ـ ــﺐ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻓ ــﺮ وﺷ ــﺎﻫ ــﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺤﺺ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ‪.‬‬ ‫• ك� ��م دا ئ� � � ��رة ا ش� �ت� �ب ��اه ف��ي‬ ‫ﻣﻄﺎر ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ؟‬ ‫ ﻟــﺪ ﻳ ـﻨــﺎ ‪ 5‬دوا ﺋـ ــﺮ ا ﺷ ـﺘ ـﺒــﺎه‪،‬‬‫وﺑ ـﻌــﺾ اﻟـ ــﺪول ﺗـﻄـﻠــﺐ داﺋ ــﺮة‬ ‫اﺷـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎه زﻳـ ـ ــﺎدة ﻣ ـﺜــﻞ ﻓـﺤــﺺ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻗﺒﻞ اﻹﻗﻼع‪ ،‬وﻧﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟ ـﻬــﻢ ذﻟـ ــﻚ زﻳـ ـ ــﺎدة ﻓ ــﻲ اﻷﻣ ـ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت أرﺿـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻄـ ــﺎر ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم ﺑ ـ ـﻬ ــﺎ إﺣ ـ ــﺪى‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت‪ ،‬وﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻄ ـﻴــﺮان‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ‪ ،‬وأﻓ ــﺮاد ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫ﻳـﻘــﻮ ﻣــﻮن ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ا ﻟـﻤـﻄــﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫• ل � �ك� ��ن ب � �ع� ��ض ا ل� �ص� �ح ��ف‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫ﻣﺮﺗﺸﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر؟‬ ‫ ﻻ ﻳـ ـ ــﻮ ﺟـ ـ ــﺪ ﺿـ ـ ــﺎ ﺑـ ـ ــﻂ أو‬‫ً‬ ‫ﻓــﺮد ﻳـﺘـﻘــﺎﺿــﻰ ﻣـﻠـﻴـﻤــﺎ ﻣــﻦ أي‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺳ ـ ــﻮاء ﻛـ ــﺎن ﻣ ـﺼــﺮﻳــﺎ‬

‫ً‬ ‫أو أﺟﻨﺒﻴﺎ ﻧﻈﻴﺮ إﻧﻬﺎء ﻋﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ ﻣـ ـﻌ ــﺮوﻓ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎرات وﻣ ـﺘ ـﻌــﺎرف‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ وﻫ ــﻲ ﻗ ـﻴــﺎم اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﺎر ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ أﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ﺧﺎرج اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑـﻤـﻘــﺎﺑــﻞ ﻣــﺎدي ﻟـﻠـﺨــﺪﻣــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﺳـ ـﻴ ــﺎرة أﺟـ ـ ــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم ﻣـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎرف ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـﻄ ــﺎرات ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻟﻴﺲ‬ ‫رﺷﻮة‪.‬‬ ‫• حدثنا ع��ن األ ن�ف��اق التي‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء؟‬ ‫ ﻗ ـﻀ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أ ﻛ ـ ـﺜ ــﺮ ﻣــﻦ‬‫‪ 95‬ﻓ ـ ــﻲ ا ﻟـ ـﻤـ ـﺌ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻷ ﻧ ـ ـﻔـ ــﺎق‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬ورﺟﺎل‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮات اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ وﺣـ ــﺮس‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪود ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑــﺎﻛـﺘـﺸــﺎف‬ ‫ً‬ ‫أﻧﻔﺎق ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺎت‬ ‫ﻷﻧ ـﻔــﺎق ﺑـﻬــﺎ ﻋ ـﺒــﻮات وأﺳـﻠـﺤــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬و ﻳـﺘــﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷ ﺣــﺮاز وﺗﻔﺠﻴﺮ اﻷﻧﻔﺎق‬ ‫ﺑــﻮا ﺳـﻄــﺔ ﺳــﻼح اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ه��ل ي��وج��د "دواع ��ش" في‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء؟‬ ‫‪ -‬ﻻ ﻳ ـ ـ ــﻮ ﺟ ـ ـ ــﺪ "دوا ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺶ"‬

‫ً‬ ‫ﻧـ ـﻬ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﺳـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎء وﻟ ـﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎ ﻋـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ‬ ‫"أﻧ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﺎر ﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻘ ـ ــﺪس"‬ ‫اﻹرﻫ ــﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻻ ﺗــﻮﺟــﺪ ﺑـﻴـﻨـﻨــﺎ‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ ﺗﻜﻮن ﺑﺰرع ﻋﺒﻮات‬ ‫ﻻﺳﺘﻬﺪاف اﻻرﺗﻜﺎزات اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫• م��ا ر س��ا ل��ة الطمأنة التي‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎح؟‬ ‫ ﺷـ ـ ــﺮم ا ﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ آ ﻣ ـ ـﻨـ ــﺔ ﻣــﻦ‬‫اﻟـ ــﺪاﺧـ ــﻞ واﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎرج‪ ،‬وﻟــﺪﻳ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻏــﺮﻓــﺔ ﻟــﺮﺻــﺪ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ ‪ 305‬ﻛــﺎ ﻣ ـﻴــﺮات‪ ،‬و ﻳ ـﺠــﺮي‬ ‫اﻵن و ﺿـ ـ ـ ــﻊ ‪ 185‬ﻛـ ــﺎ ﻣ ـ ـﻴـ ــﺮا‪،‬‬ ‫ﺗـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﻓـ ــﻲ ﺿـ ـﺒ ــﻂ اﻟ ـﺠ ـﻨ ــﺎة‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ارﺗ ـﻜــﺎب اﻟ ـﺠــﺮاﺋــﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ ﺗــﻮﺳـﻴــﻊ داﺋ ــﺮة اﻻﺷـﺘـﺒــﺎه‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺼ ـﺒــﺢ ﻛـ ــﻞ ﺷ ـﺒ ــﺮ ﻓـ ــﻲ ﺷ ــﺮم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻣﻨﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﺗﻤﺖ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑ ـ ـﻜـ ــﺎﻣ ـ ـﻴـ ــﺮات ﻣـ ــﺮاﻗ ـ ـﺒـ ــﺔ ﻋــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﺳﺘﻌﺎدت‬ ‫ﺗﻤﺜﺎﻻ ﻓﺮﻋﻮﻧﻴﺎ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻷﺳﺮة اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 610‬إﻟﻰ ‪ 570‬ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻼد‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺒﻄﺘﻪ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴﺎ أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪ ،‬إن ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴﺎ وﻣﻨﺪوﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ أﻣﺎم اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺷﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺘﻤﺜﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﻣﺮاﺳﻢ ﻓﻲ ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫واﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺴﻔﻴﺮ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻹﻋﺎدة اﻟﺘﻤﺜﺎل ﻓﻲ‬ ‫أﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﺳﺎﻋﺎت ﺗﻨﺼﺖ‬

‫أﺣﺒﻄﺖ ﺳﻠﻄﺎت ﺟﻤﺎرك ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺑﺮج اﻟﻌﺮب اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻨﺼﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن‬ ‫رﺋﻴﺲ وردﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﻤﺎرك‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر اﺷﺘﺒﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﺑﺎﻹﻣﺎرات‪ ،‬وﺑﺘﻔﺘﻴﺸﻪ‬ ‫ﻋﺜﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻠﻰ ‪ 7‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺗﻨﺼﺖ‪ ،‬وﺗﻢ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﺘﺤﻔﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت‪.‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ﺗﺤﺒﻂ ﻣﺨﻄﻄﴼ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﴼ واﺳﻌﴼ‬

‫أﺣﺒﻄﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﻫﺠﻤﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﻓﻨﺎدق وﻣﺮاﻛﺰ أﻣﻨﻴﺔ وﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ واﻏﺘﻴﺎل ﺳﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺳﻮﺳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬واﻋﺘﻘﻠﺖ ﺧﻠﻴﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫ً‬ ‫‪ 17‬ﻣﺘﻄﺮﻓﺎ ﺗﻠﻘﻰ أﻏﻠﺒﻬﻢ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ وﺳﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﺤﺒﻂ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻸﻣﻦ رﻓﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﻠﻲ‪" :‬أﺣﺒﻄﻨﺎ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻛﺎن ﻳﺤﻀﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻄﺮﻓﻮن ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ وﻓﻨﺎدق ﻓﻲ ﺳﻮﺳﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺨﻄﻂ ﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺑﻬﺪف إدﺧﺎل‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ"‪.‬‬ ‫)ﺗﻮﻧﺲ‪ -‬روﻳﺘﺮز‪ -‬د ب أ(‬


‫‪٣٥‬‬ ‫ﻫﺎدي ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺪن ﻹدارة اﻟﻴﻤﻦ وﻗﻴﺎدة ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺗﻌﺰ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﻨﺘﻘﺪون اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻷﻣﻤﻲ‪ ...‬وﻻ ﻳﺮاﻫﻨﻮن ﻋﻠﻰ »ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻼم« وﻳﻬﺪدون اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻷﺳﺒﺎب أﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي أﻣﺲ إﻟﻰ ﻋﺪن‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪ً ،‬ﻹدارة‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻮﺻﻔﻪ رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺎ وﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻐﺘﺎﻟﻮن ﻗﻴﺎدﻳﺎ‬ ‫ﻓﻲ »ﺣﺰب اﻹﺻﻼح«‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪة‬

‫ﻋﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫــﺎدي أﻣــﺲ إﻟــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪن ﻗــﺎدﻣــﺎ ﻣــﻦ ﻣـﻘــﺮ اﻗــﺎﻣ ـﺘــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻤ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﺑ ــﺪأﺗ ــﻪ ﻗ ــﻮاﺗ ــﻪ أﻣـ ــﺲ اﻷول‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ــﺎد ﻣ ـﺼــﺪر رﺋــﺎﺳــﻲ ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺑــﺄن ﻫــﺎدي وﺻــﻞ إﻟــﻰ ﻋــﺪن اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﻠﻨﻬﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ اﺛﺮ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ــﺮدﻳ ــﻦ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺻ ـﻨ ـﻌ ــﺎء ﻓــﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2014‬وﺑ ــﺪأ اﻻﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ »ﻧﺼﺮ اﻟﺤﺎﻟﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر أن ﻫ ــﺎدي‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳــﺮاﻓ ـﻘــﻪ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ر ﻳـ ـ ــﺎض ﻳ ــﺎ ﺳ ـﻴ ــﻦ و‪ 4‬وزراء ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺤﺎح‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺒﻮط ﻃﺎﺋﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻋﺪن‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻤﻌﺎﺷﻴﻖ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ »ﻹدارة‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺒﻼد واﻹﺷﺮاف اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫اﻃﻠﻊ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮر اﻷوﺿﺎع‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪن وﺳ ـ ـﺒـ ــﻞ إﻋـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﺻﺪر ﺑﻌﺪه‬ ‫ﻗــﺮارا ﺑﺈﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ أﻣــﺎم اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻫــﺎدي ﻋﺎد إﻟﻰ ﻋﺪن ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ إﻗﺎﻣﺔ داﻣﺖ‬ ‫‪ 6‬أﺷ ـﻬــﺮ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻗﻮاﺗﻪ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣــﻦ ﻃــﺮد اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدة ﺧــﺎرج اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﻬﺎ داﻣﺖ أﻳﺎﻣﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳـﻌــﻮد إﻟــﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻲ اﻟﻤﺘﺪﻫﻮر‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ــﺪن ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗـ ـﻨ ــﺎﻣ ــﻰ ﻧ ـﻔــﻮذ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ وﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺟﻬﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﻋــﻮدة ﻫــﺎدي ﺑﻌﺪ أﻳــﺎم‬ ‫ﻣﻦ زﻳــﺎرة ﻗﺎم ﺑﻬﺎ رﺋﻴﺲ وزراﺋــﻪ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺰﻳ ــﺮة ﺳ ـﻘ ـﻄــﺮى اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 350‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﻠ ـﻨــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ »ﻋـ ــﻮدة‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑـﻜــﺎﻣــﻞ أﻋـﻀــﺎﺋـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ...‬ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎدي وﺳﻂ ﻗﺘﺎل ﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ اﻟﻘﻮات‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺤﻈﺮ‬ ‫»اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ«‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ أﻣﺲ ﺣﻈﺮ‬ ‫»اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ـ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ« ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫راﺋﺪ ﺻﻼح ﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻄﻠﻊ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»اﻟﻤﺮاﺑﻄﻮن واﻟﻤﺮاﺑﻄﺎت« ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ اﻟﺬي ﺗﺘﻬﻤﻪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﻌﺎل أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ‪.‬‬

‫ﺗﺴﻮﻳﻖ أراض ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫‪ ٤٥٤‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪس‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻮاﻟﻮن ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻻﺳﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺗﻌﺰ‪ ،‬ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴﻦ ـ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻮازﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ـﻨـ ــﻮﺑـ ــﺎ‪ ،‬ﺗـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺖ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮات‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ ﻧـﺤــﻮ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟــﺮاﻫــﺪة‪،‬‬ ‫ﺛــﺎﻧــﻲ ﻛـﺒــﺮى ﻣــﺪن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻗﺮب اﻟﺸﺮﻳﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮات اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ‪ ،‬اﻧ ـﺘ ـﺸــﺮت‬

‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫أﻣ ــﺲ اﻷول ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ذﺑ ــﺎب‪،‬‬ ‫ﺗـﺤـﻀـﻴــﺮا ﻟـﻬـﺠــﻮم ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎ وﻣ ـﻴ ـﻨــﺎﺋ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأدت اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣــﻦ ﺗـﻌــﺰ إﻟ ــﻰ ﻣـﻘـﺘــﻞ ‪26‬‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫و‪ 33‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺴـ ـﻌ ــﻰ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮات اﻟ ـﻤ ــﻮاﻟ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟـﻬــﺎدي‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬اﻟﻰ‬ ‫ﻃ ــﺮد اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ وﺣـﻠـﻔــﺎﺋـﻬــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـ ـﻌ ــﺰ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻣـﻔـﺘــﺎﺣــﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪم ﻧ ـ ـﺤ ــﻮ ﻣ ـ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ وﺳ ــﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﻮن‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﻬ ــﺪت ﺗ ـﻌــﺰ ﺧ ــﻼل اﻷﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻣـ ـﻌ ــﺎرك ﺿ ــﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮات اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـ ـﻬـ ــﺎدي ﻣــﻦ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ وﺣـﻠـﻔــﺎﺋـﻬــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧــﺮى‪ .‬وﻻﺗــﺰال اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﻗﻮات ﻫﺎدي‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻳﻄﻮﻗﻮﻧﻬﺎ وﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻘﺼﻔﻬﺎ دورﻳﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺮاوﻏﺔ ﺣﻮﺛﻴﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻟﻐﻤﻮض‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻤﺼﻴﺮ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬

‫»اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ« ﻳﻔﺠﺮ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻲ ﺑﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻘﻀﺎء ﻃﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ‬ ‫اﻟﺠﺒﻮري‪ :‬اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ إﻗﺮار ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻔﻮ اﻟﻌﺎم‬ ‫أﻓﺎد ﻣﺼﺪر ﻋﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻼح‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ــﺄن ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـﻤـﻴـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻀــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻗ ــﻮات »اﻟـﺤـﺸــﺪ اﻟـﺸـﻌـﺒــﻲ« ﻓﺠﺮت‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻨﺎزل ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻗــﺮى ﺑﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻤـﺼــﺪر إن »ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟـﺤـﺸــﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻓﺠﺮت ‪ 150‬دارا ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺸﻂ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ دار‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺸﻄﻲ‬ ‫وﺟﺎﻣﻊ اﻟﺘﻮﺑﺔ واﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻔﺠﻴﺮ دار ﺷﻘﻴﻘﻪ ودور أﺧﻮاﺗﻪ وأﻗﺮﺑﺎﺋﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺮﻳــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮ دور اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻋﺸﻴﺮة اﻟﺠﻴﺴﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﻌﺼﺮي‪ ،‬ودور‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻗﺮب اﻟﻘﺎﺋﻤﻘﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻴﺠﻲ‬ ‫اﻹﻋــﺪادﻳــﺔ وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟــﺮازي ﻓﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﻌﺼﺮي‬ ‫أﻳ ـﻀ ــﺎ«‪ .‬وأوﺿـ ــﺢ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر أن »ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟـﺤـﺸــﺪ‬ ‫ﺗﺒﺮر ﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ«‪.‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻﻳﺰال اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺳﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻃــﻮزﺧــﻮرﻣــﺎﺗــﻮ ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻴﻦ ﻗــﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ وﻗﻮات‬ ‫»اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ« ﺗﻼﻫﺎ إﺣــﺮاق ﻣـﻨــﺎزل وﻣﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻷﻛﺮاد واﻟﺘﺮﻛﻤﺎن اﻟﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن »اﻟﺤﺸﺪ« اﺳﺘﻘﺪم ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻤﺎ أﺛﺎر ﻣﺨﺎوف اﻷﻛــﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮون‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻜﺮدﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺧﺎرج إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺮدﺳﺘﺎن ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ ﻗﺎﺋﻤﻘﺎم ﻃﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ ﺷﻼل ﻋﺒﺪول ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻌﻮره ﺑﺨﻄﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫إﻧﻪ »ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻤﺒﺮم ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ‬ ‫واﻟﺤﺸﺪ‪ ،‬واﻟـﺘــﺰام اﻷﻃــﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺤﺰﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺧﺮوﻗﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺴﻠﺤﻮ اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻮا ﻟﻴﻞ اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ‪ -‬اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﻋــﺪة ﻗــﺬاﺋــﻒ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﺒﺪول »إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺨﻄﺮ ﻣﺤﺪق ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻃﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ‪ ،‬ﻟﺬا ﺳﻌﻴﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار وأن ﻳﺴﺘﺘﺐ اﻟــﻮﺿــﻊ«‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن‬ ‫»اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟ ـﻜــﺮدي ﻣـﻠـﺘــﺰم ﺑــﺎﻻﺗ ـﻔــﺎق‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺨﺮوﻗﺎت«‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﻮل ﻣ ـﺼ ـﻴــﺮ اﻷﺷـ ـﺨ ــﺎص اﻟـﻤـﻌـﺘـﻘـﻠـﻴــﻦ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﺒﺪول‪» :‬ﻛﻠﻤﺎ وﺻﻞ اﻷﻣﺮ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎدل اﻷﺳﺮى ﺗﺘﺮدى اﻷوﺿﺎع‪ ،‬وﺗﺘﺄﺟﻞ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺒﺎدﻟﻬﻢ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ«‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬أﻛــﺪ رﺋـﻴــﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺠﺒﻮري أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺗﺸﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻔﻮ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺠ ـﺒــﻮري‪ ،‬إن »اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎن أﻧ ـﻬــﻰ اﻟ ـﻘــﺮاءة‬ ‫اﻟﻌﻔﻮ اﻟﻌﺎم«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ً ً‬ ‫»ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺸﺮﻳﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪا«‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻋـﻠــﻦ زﻋـﻴــﻢ اﻟـﺘـﻴــﺎر اﻟ ـﺼــﺪري ﻣﻘﺘﺪى‬ ‫اﻟﺼﺪر أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮد ‪ 10‬ﻣﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﺼﺪري ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫»ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺳﻤﻌﺔ اﻟﻤﺬﻫﺐ«‪.‬‬ ‫)ﺑﻐﺪاد ‪ -‬د ب أ‪ ،‬اﻟﺴﻮﻣﺮﻳﺔ ﻧﻴﻮز(‬

‫اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﻼم اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﺘـ ــﺰم اﻷﻣـ ـ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻷﻃﺮاف‬ ‫اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ اﻟ ـﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»أﻧ ـﺼــﺎر اﻟ ـﻠــﻪ« اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﺨـﻴـﺘــﻲ إن ﺟـﻤــﺎﻋـﺘــﻪ ﻻ ﺗـﺘــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن »اﻟ ـ ــﺮﻫ ـ ــﺎن ﻫـ ــﻮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻤــﻮد‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ واﻟﺘﻮﻏﻞ داﺧــﻞ‬ ‫اﻻراﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﺪد اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺨ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻲ اﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﻤﺒﻌﻮث اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص ﻟـﻠـﻴـﻤــﻦ إﺳـﻤــﺎﻋـﻴــﻞ وﻟــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ ﻗ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻼ‪» :‬ﻟ ـ ــﻸﺳ ـ ــﻒ ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒـ ـﻌ ــﻮث اﻷﻣ ـ ـﻤ ـ ــﻲ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ‬

‫ﻏﻴﺮ ﻧﺰﻳﻬﺔ وﺳﻴﺮﺿﺦ ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫واﻹﻏﺮاءات«‪.‬‬

‫ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻗﻴﺎدي‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺐ آﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬أﻗـ ــﺪﻣـ ــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺤ ــﻮﺛ ـﻴ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺔ رﺟــﻞ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫ﺑـ ـ ـﺤ ـ ــﺰب »اﻹﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼح« اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﺴـ ــﻼم اﻟـ ـﺸـ ـﻤـ ـﻴ ــﺮي ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫اﺷـ ـ ـﺘـ ـ ـﺒ ـ ــﺎك ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﻠـ ــﺢ ﻣ ـ ـ ــﻊ أﻓ ـ ـ ـ ــﺮاد‬ ‫ﺣﺮاﺳﺔ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﺟﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺪن ‪-‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‪ ،‬أ ف ب‪ ،‬د ب أ(‬

‫»اﻟﻮزاري ً اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ« ﻳﺒﺤﺚ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟـ »ﻗﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض«‬ ‫ا ﺟ ـﺘ ـﻤــﻊ وزراء ﺧــﺎر ﺟ ـﻴــﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ أﻣــﺲ ﻓﻲ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻲ‬ ‫إﻃــﺎر اﻟ ــﺪورة اﻟـ ــ‪ 137‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ‪ 36‬اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺤــﺚ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات اﻹﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ اﻷوﺿ ـ ــﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ واﻟـ ـﻴـ ـﻤ ــﻦ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـ ــﻰ ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪ ،‬وﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋــﺎدل‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ .‬وأﺷﺎد اﻟﺠﺒﻴﺮ‬ ‫وﻫ ــﻮ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـ ــﺪورة اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻤــﺔ اﻓـﺘـﺘــﺢ ﺑـﻬــﺎ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﺑ ــ»اﻟــﺪور‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮي ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻄﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺳـﻬــﺎم ﻣــﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻪ ﻣــﻦ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﻓﻲ دﻋــﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت ﻛــﺎﻓــﺔ وﺗـﻌــﺰﻳــﺰﻫــﺎ ﺧــﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ‬ ‫أﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزاري ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﺛﻨﻰ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ا ﻟـﺘـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠ ــﺎن اﻟ ـ ــﻮزارﻳ ـ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﺼــﺔ‪ ،‬وأﺛـ ـﻤ ــﺮت‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎءة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺮواﺑﻂ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗـ ــﺎل اﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ــﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫إن وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﻋﺒﺮوا »ﻋﻦ‬ ‫وﻗــﻮف دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻟــﻦ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﺑــﺄﺳــﺮه إﻻ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮاﺻـ ـﻠ ــﺔ ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﻹرﻫ ـ ـ ـ ــﺎب واﺟ ـﺘ ـﺜــﺎث‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻪ اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺑـﻌــﺪ اﻻﻋـ ـﺘ ــﺪاءات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫»داﻋـ ـ ــﺶ« ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺗﻌﺰز اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺴﺆول‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ أﻣﺲ إن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‬ ‫واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻮﻳﻖ أراض ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫‪ 454‬ﻣﻨﺰﻻ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ‪ 2012‬ﺗﻢ إﻗﺮار ﺑﻨﺎء ‪436‬‬ ‫وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫راﻣﺎت ﺷﻠﻮﻣﻮ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﺣﺘﻠﺘﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺮب‬ ‫‪.1967‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ١١ :‬ﻗﺘﻴﻼ‬ ‫ﺑﺎﻧﺤﺮاف ﻗﻄﺎر‬

‫أﺳﻔﺮ اﻧﺤﺮاف ﻗﻄﺎر ﻋﻦ ﺳﻜﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ 11‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ ﺑﺠﺮوح‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺴﻜﻚ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻣﺤﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫ووﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﻗﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﺎ ﻛﺒﺮى ﻣﺪن إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺷﺴﺘﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻣﻞ اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ ﺳﻔﺢ أﺣﺪ اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺿﺎف ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن‪.‬‬

‫إﺻﺎﺑﺔ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺼﻴﻞ ﻣﻨﺸﻖ‬ ‫ﻋﻦ »ﻃﺎﻟﺒﺎن« ﺑﺮﺻﺎص ﺣﺎرﺳﻪ‬

‫ﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪان ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ إن اﻟﺤﺎرس‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﺼﻴﻞ ﻣﻨﺸﻖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﺸﺪدة اﻟﻤﻼ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎر‬ ‫وأﺻﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﺣﺪﻫﻤﺎ أﻧﻪ »ﻏﺎب ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻷﻧﻪ ﻓﻘﺪ دﻣﺎء وﻧﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﺣﻴﺚ ﻋﻮﻟﺞ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻴﺮة‬ ‫ﺟﺪا«‪.‬‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار ﻋﻠﻰ »ﺗﻔﻌﻴﻞ« اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫• ‪ ٧‬ﻋﺮوض ﻟﺘﺮﺣﻴﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت • ﺑﺪء اﻹﺟﺮاءات ﻟﺒﺤﺚ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎب‬

‫●‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﺤﻮار أﻣﺲ ﻓﻲ ﻋﻴﻦ اﻟﺘﻴﻨﺔ‬

‫)اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‬

‫ﺑﻴﺮوت ‪ª -‬‬

‫•‬

‫اﺟ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ـﺴــﺎﺳــﺔ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧـﻴــﻮن‬ ‫أﻣﺲ ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ ﻋﻴﻦ اﻟﺘﻴﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة ﻟ ـﻠ ـﺤــﻮار‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻊ اﻷﺟﻮاء اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺜﻬﺎ‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻋﺎم »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ« اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻧﺼﺮاﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻻﻗﺎﻫﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﻴﺎر »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻈﻬﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫»اﻟ ـﺠ ـﻠ ـﺴ ــﺔ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﺷـ ــﺮة« ﺑ ـ ــ»إﻋـ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺟــﺮى »إﺟ ـﻤــﺎع ﺑﻌﺪ اﻟـﻨـﻘــﺎش ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻠﺤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ـ ـ ــﺪد اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻌ ــﻮن أﻣـ ــﺲ‬ ‫»اﺳﺘﻨﻜﺎرﻫﻢ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ وﻗ ـﻌــﺖ ﻓــﻲ ﺑ ــﺮج اﻟـﺒــﺮاﺟـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ ﻟ ــﻼﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎف اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻋﻠﻰ إداﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﻋـﺒــﺮت ﻋﻨﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬

‫وﻗﺪروا ﻋﺎﻟﻴﺎ »ﺟﻬﻮد اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺸﻒ ﻛــﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ وﺗــﻮﻗـﻴــﻒ اﻟـﻤـﺠــﺮﻣـﻴــﻦ«‪،‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺪدوا ﻋـﻠــﻰ »أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﺳـﺘـﻤــﺮار‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺮار وﺿـ ـ ـﺒ ـ ــﻂ أي‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت إرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋـﻠــﻢ أن اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ ﻧــﺎﻗـﺸــﻮا‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻋـ ــﺮوض ﺗـﻠـﻘــﺎﻫــﺎ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺮﺣﻴﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬وﺗـﺒـﻴــﻦ أن ﻋــﺪدﻫــﺎ‬ ‫وﺻــﻞ اﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ﺳﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺎ اوﺣﻰ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣــﻮﺿــﻮع ﺗــﺮﺣ ـﻴــﻞ اﻟـﻨـﻔــﺎﻳــﺎت‬ ‫ﺑﺤﺚ ﺟﺪﻳﺎ ﺧﻼل ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻳـﺤـﺘــﺎج إﻟ ــﻰ آﻟـﻴــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺟﻠﺴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﻟﺒﺪء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻴ ــﺎق ﻣ ـﻨ ـﻔ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬ﺗـﻠـﺘـﺌــﻢ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻧﻴﺎﺑﻴﺔ ﻣﺼﻐﺮة‪،‬‬ ‫ﺳ ـﻴ ــﻮﻛ ــﻞ إﻟ ـﻴ ـﻬ ــﺎ إﻧ ـ ـﻀـ ــﺎج اﺗ ـﻔ ــﺎق‬

‫وﻃﻨﻲ ﻋﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ .‬وﺳﺘﻌﻄﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣـﻬـﻠــﺔ ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ ﻹﻧـ ـﺠ ــﺎز ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻠﺒﺎ أو إﻳﺠﺎﺑﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻴﻦ »اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮ« و»اﻟﻘﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ« ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗـ ـﺼ ــﻮر ﻣ ـﺸ ـﺘ ــﺮك ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬ ـﻤــﺎ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻻﻧـﺘـﺨــﺎب‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮﻗﻔﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻣــﻦ »ﺗﺸﺮﻳﻊ اﻟـﻀــﺮورة«‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﺗ ـﻜ ـﻠــﻞ ﺑ ـ ـ ـ ــﺈدراج ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﻲ‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــﺎدة اﻟـ ـﺠـ ـﻨـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ وأﻣ ـ ـ ـ ــﻮال‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺎت ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺪول اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫وﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﺑﺄﻻ‬ ‫ﻳـﺸــﺎرك ﺗﻴﺎر »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« ﻓــﻲ أي‬ ‫ﺟـﻠـﺴــﺔ ﺗـﺸــﺮﻳـﻌـﻴــﺔ ﻻﺣ ـﻘــﺎ‪ ،‬إﻻ إذا‬ ‫أدرج ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻋﻠﻰ ﺟﺪول‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻼم وﻣﻘﺒﻞ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺗﻤﺎم ﺳﻼم‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺮاي اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺳﻤﻴﺮ ﻣﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎل إن »ﻫﻨﺎك ﻃﻠﺒﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻟﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء‪ ،‬إﻻ أن ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺳ ــﻼم واﺿ ـ ــﺢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻻ ﺷــﻲء ﻣﺸﺠﻌﺎ ﻟﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻟــﻮﺻــﻮل اﻟــﻰ ﺣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت«‪.‬‬ ‫وأردف ﻣ ـ ـﻘ ـ ـﺒـ ــﻞ‪ » :‬ﻫ ـ ـ ــﻮ ﻳ ـﻌ ـﻘــﺪ‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻣ ـﺘ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإن ﺷــﺎء‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻷﺧﺬ اﻟﻘﺮار«‪.‬‬ ‫وزاد‪» :‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ أﺻﺪاء‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‪ ،‬واﻻﺗـﻔــﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـ ــﺪول اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺖ أﺻــﺪاء‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟــﺪى اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺎ‪» :‬أﻣ ـﻨ ـﻴــﺎ ﻛــﻞ ﺷ ــﻲء ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة‪ ،‬واﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻳ ـﺘــﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟ ـﻬــﺰة ﻟﻀﺒﻂ اﻟــﻮﺿــﻊ‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ان ﻫ ـﻨــﺎك اﺳـﺘـﺤــﺎﻟــﺔ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﺗﻤﺎﻣﺎ«‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪٣٦‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺗﻨﺴﻖ ﻟﻌﻘﺪ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ ﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‬

‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻷزﻣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻌﻠﺔ ﻹﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﺮوي‬

‫اﻟﻌﻮﺿﻲ ﻟـ ‪ :.Á‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻹﺳﻜﻮاش‬ ‫»ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ« ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫أﻛﺪ أن اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻳﻀﻤﻦ رﻓﻊ »اﻹﻳﻘﺎف«‬ ‫●‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺴﻖ ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻨﺴﻖ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄﻠﺐ ﻋﻘﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣــﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﺮوﻳــﺔ راﻫ ـﻨــﺎ‪ ،‬وأﺑــﺮزﻫــﺎ اﻷزﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻌﻠﺔ ﻹﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﺮوي‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺣ ـ ــﺮﻣ ـ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻣــﻦ اﺳـﺘـﻜـﻤــﺎل ﻣ ـﺸــﻮاره‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺼـ ـﻔـ ـﻴ ــﺎت ﻛ ـ ـ ــﺄس اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻣـ ــﺎ ﺳ ـﺒ ـﻘــﻪ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺮﻣ ــﺎن ﻓــﺮﻳـﻘــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮﺗ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧ ـﺼــﻒ ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳﻴﻮي‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﻳﺘﻢ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﺧﻼل اﻷﻳــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن أﻣـ ـﻴ ــﻦ ﺳـ ــﺮ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﻤﻀﻒ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫"ﺗﻮﻳﺘﺮ"‪" :‬اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺪرس‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل أﻳﺎم"‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠ ـﻤــﺖ "اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة" أن ﻃــﺮح‬ ‫ا ﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ إدارة ا ﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺮأﺳﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪا‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬

‫أن ﻫﻨﺎك ‪ 5‬أﻧﺪﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺗﺒﺪو‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺷـﺒــﻪ ﻣﺤﺴﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻫــﻲ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﻛــﺎﻇـﻤــﺔ‬ ‫واﻟـﻔـﺤـﻴـﺤـﻴــﻞ واﻟـﺴــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻷﻧ ــﺪﻳ ــﺔ ذاﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﻟ ـﺠــﺄت إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫)اﻟ ـﻜــﺎس( ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ وﺣ ـ ـﻘ ــﻮق اﻟ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﺮار‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎط ﺧﺎرﺟﻴﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫"اﻟﻔﻴﻔﺎ"‪ ،‬ﻓﻲ ‪ 16‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻗﺮار ﺳﺤﺐ اﻟﺜﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﻷﻧﺪﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮار رﻓﺾ "اﻟﻔﻴﻔﺎ" ﻛﺘﺎب اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗــﻢ إرﺳــﺎﻟــﻪ ﻋﻘﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫»اﻟﻔﻴﻔﺎ« ﻳﺤﻴﻞ اﻷزرق إﻟﻰ »اﻻﻧﻀﺒﺎط«‬

‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎوري اﻟـ ـ ــﺬي ﻋ ـﻘــﺪ ﻓـ ــﻲ ‪18‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﻤﻘﺮ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫وﻗــﻊ ﻋﻠﻴﻪ ‪ 12‬ﻧــﺎدﻳــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛـﺘــﺐ أﺧ ــﺮى ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻣــﻦ أﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﺮى اﻷﻧﺪﻳﺔ أن رﻓﺾ "اﻟﻔﻴﻔﺎ"‬ ‫ﻛ ـ ـﺘ ــﺎﺑ ـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي أﻛ ـ ـ ـ ــﺪت ﺧ ــﻼﻟ ــﻪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘــﻼﻟ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ وﻋ ـ ـ ــﺪم اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﻬﺎ واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤــﺮة‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ أن اﻟ ــﺮد ﺟــﺎء‬ ‫ﻋﻘﺐ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ إرﺳﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﺟﻴﺪا أو‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟــﻪ‪ ،‬وأن اﻟـﻘــﺮار ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ وﺻﻮل اﻟﻜﺘﺎب!‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان‬

‫أﻓ ــﺎد ﻧــﺎﺋــﺐ ﻣــﺪﻳــﺮ ﺟ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻜــﺮة ﺑــﺎﻟـﻨــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺆﻳﺪ اﻟﺸﻬﺎب ﺑﺄن اﻟﻬﺪاف اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓﺮاس اﻟﺨﻄﻴﺐ ﺑﺎق ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻷول‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘﺪه ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻣﻦ أﺧﺒﺎر‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺎدرﺗـ ـ ــﻪ‬

‫ﻃﺎﺋﺮة ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺗﻬﺰم اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺗﻨﻔﺮد ﺑﻘﻤﺔ »اﻟﻤﻤﺘﺎز«‬

‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﺴﻘﻂ ﻣﺠﺪدا‪ ...‬واﻟﺸﺒﺎب ﻳﻮاﺻﻞ ﺻﺤﻮﺗﻪ‬ ‫●‬

‫أﻛــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻋﻠﻮ ﻛﻌﺒﻪ‬ ‫وﻏﺮد ﻣﻨﻔﺮدا ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺘــﺎز ﻟ ـﻠ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رﻓـ ــﻊ رﺻـ ـﻴ ــﺪه إﻟـ ــﻰ ‪ ٨‬ﻧ ـﻘــﺎط‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻟﺤﻖ ﺑﻤﻀﻴﻔﻪ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘﺮ داره ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ اﺷﻮاط‬ ‫ﻟﺸﻮط‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ أﻣﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺟــﺎء ت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺷــﻮاط‪،٢٧-٢٥ ،٢٤-٢٦ :‬‬ ‫‪ ،١٩-٢٥ ،١٥-٢٥‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗــﺮا ﺟــﻊ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺨﻤﺲ ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ أﺧﺮﻳﻴﻦ ﺟﺮﺗﺎ‬ ‫أﻣﺲ اﻷول واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋــﺮوﺿــﻪ اﻟ ـﻘــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻧ ـﺘــﺰع ﻓــﻮزا‬ ‫ﺻ ـﻌ ـﺒــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﻪ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ اﺷﻮاط ﻟﺸﻮﻃﻴﻦ‬ ‫)‪،٢٣-٢٥ ،١٢-٢٥ ،٢٥-٢٢ ،٢٥-١٨‬‬ ‫‪ ،(١١-١٥‬ﺑﻴﻨﻤﺎ واﺻﻞ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﻧــﺰﻳــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط‪ ،‬وﺳ ـﻘــﻂ ﻟـﻠـﻤــﺮة‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﻟـ ــﻲ أﻣـ ــﺎم‬

‫ﺣﻮاﺋﻂ اﻟﺼﺪ‬

‫ﺣﻠﻮل واﺟﺒﺔ‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ أن اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺸﺄن ﺧﻄﺌﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻳﻘﺎف ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﻣﺮ‬ ‫واﺟﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ إﻣﻜﺎن اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ )ﻛﺎس( ﺑﺼﻔﺔ اﺳﺘﻌﺠﺎل‬ ‫أو ﺣﺘﻰ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﻫﺬا اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫أﻣﻮر ﻣﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺧﻄﻮات ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫وﻋﻦ رؤﻳﺘﻪ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل اﻟـﻌــﻮﺿــﻲ إﻧــﻪ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑــﺎﻟـﺨـﻄــﻮات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﺧـﻄــﻮات ﺟـﺒــﺎرة ﻧﺤﻮ ﺣﻠﺤﻠﺔ اﻷزﻣ ــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺿﺮﺑﺖ‬ ‫ﻃﻤﻮح اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻣﻠﺘﺰم ﻣﻊ إدارة اﻻﺧﻀﺮ‬ ‫وﺗﺠﻤﻌﻪ ﺑﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ رواﺗﺒﻪ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻮم‬ ‫ً‬ ‫ـﺎر ﺗﺠﻬﻴﺰه ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑــﺪوره ﺑﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ وﺟـ ٍ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ دوري ﻓﻴﻔﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺷــﺪا ﻋﻀﻠﻴﺎ‬ ‫اﺿﻄﺮ ﻣﻌﻪ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻋﺐء‬ ‫اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺗﺤﺎد ً اﻟﻜﺮة ﻳﺒﻘﻲ ﻟﺠﺎﻧﻪ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪...‬‬ ‫ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ!‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء اﻟﻌﻘﻮد ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫إﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﺮوي ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫)اﻟﻔﻴﻔﺎ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ "اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن اﻟﺸﻴﺦ ﻃﻼل اﻟﻔﻬﺪ أﺟﺮى‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا اﺗﺼﺎﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﺑﻤﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻷول اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻌﻠﻮل ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺧﻼل ﺑﺎﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﺻـ ــﺪور ﻗـ ــﺮار ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻻﻧ ـﻀ ـﺒــﺎط ﺑــﺎﻻﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻜﺮة اﻟـﻘــﺪم ﺑﺸﺄن ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﻴﺮ اﻷزرق‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺼـﻔـﻴــﺎت اﻵﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺰدوﺟــﺔ اﻟـﻤــﺆﻫـﻠــﺔ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2018‬ﺑﺮوﺳﻴﺎ وﻛﺄس آﺳﻴﺎ‬ ‫‪ 2019‬ﺑﺎﻹﻣﺎرات‪.‬‬

‫ﻓﻠﻴﻄﺢ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ ﺳﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻌﻤﺮ وﺣﺎﺋﻂ ﺻﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻨﺰي ﻻﻋﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﺳﺤﺎق‬ ‫وﻣ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﺪ وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫ﺑﻮﻓﺘﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺪا ﻣﻨﻴﻌﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﺿ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺎت ﻣـ ـﻬ ــﺎﺟـ ـﻤ ــﻲ اﻻﺑـ ـﻴ ــﺾ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﺎﺳﻢ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺠﻢ‬ ‫وﻋﻤﺮ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺎرﻗــﺔ واﻟـﺴـﺒــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺟـﻴــﺢ ﻛـﻔــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓــﻲ ﺣﺴﻢ‬

‫ﺑﻮﺳﻜﻨﺪر‪ :‬ﻃﺒﺨﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻄﺎﺋﺮة اﺣﺘﺮﻗﺖ‬ ‫أﻋ ــﺮب أﻣ ـﻴــﻦ ﺳــﺮ ﻧ ــﺎدي ﻛــﺎﻇـﻤــﺔ ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫ﺑــﻮﺳـﻜـﻨــﺪر ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑـﻔــﻮز اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫واﻷداء اﻟﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﺑﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟـﻨــﺎدي وﻟـﻴــﺪ اﻟـﻴــﺎﻗــﻮت‪" ،‬ﻓـﻘــﺪ أﺛﺒﺘﻮا‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﻮﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻜـﻴــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟـ ــﺬي أﺧــﺮﺟــﻪ ﻓﻲ‬

‫اﻻﺧـﻀــﺮ ﻓــﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻻﻧـﺘـﻘــﺎل إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻐﺮﻳﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻻﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻬﺎب‪" :‬اﻟﺨﻄﻴﺐ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻴﻊ راض ﻋﻦ أداﺋﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺠﺪ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬وﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻟﻘﻪ‬ ‫وﺗﺼﺪره ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻫﺪاﻓﻲ دوري ﻓﻴﻔﺎ‪ ،‬وﻻ أﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮى ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ"‪.‬‬

‫ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣــﻦ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﻷول ﺑﻤﻘﺮ اﻻﺗـﺤــﺎد‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻲ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﺬﻛﺮ‪ ،‬ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﻀﺐ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻠـﺠــﺎن ﻗــﺪ ﺗـﻘــﺪﻣــﺖ ﺑــﺎﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺈﺟﺮاء روﺗﻴﻨﻲ ﻟﻤﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻣﺮة‬ ‫أﺧــﺮى‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﻨﻴﺔ ﺗﺘﺠﻪ إﻟــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﺠﻨﺘﻲ اﻟﺤﻜﺎم واﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻋﻘﻮد اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻢ‬

‫ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺑﺜﻼﺛﺔ اﺷﻮاط‬ ‫ﻟﺸﻮﻃﻴﻦ )‪،٢٧-٢٥ ،١٥-٢٥ ،٢٢-٢٥‬‬ ‫‪.(٨-١٥ ،٢٥-٢٢‬‬ ‫ﺑ ــﺬﻟ ــﻚ ﺣ ــﺎﻓ ــﻆ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﺑـ ـ ـ ــ‪ ٧‬ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎط‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﺎدﺳـ ـﻴ ــﺔ ﺛــﺎﻟ ـﺜــﺎ ﺑ ـ ــ‪ ٦‬ﻧ ـﻘــﺎط‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﺎوى اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺣـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس اﻻﺧـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ واﺣﺪ ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ﻗـ ــﺪم ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ واﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ أداء‬ ‫ﺟ ـﻴــﺪا ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺪﻳــﺔ واﻟـ ـﻘ ــﻮة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي اﺳﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز رﻏﻢ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﺮة اﻻوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ واﻟ ـ ـ ــﺪﻓ ـ ـ ــﺎع ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻠﻴﺒﺮو‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻟـﻠـﻔــﺮﻳــﻖ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﺷـ ــﺎﻛـ ــﺮ ﺑ ـﺴ ـﺒ ــﺐ اﻻﻣـ ـﺘـ ـﺤ ــﺎﻧ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻋ ـﺘ ـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺒــﺪﻳــﻞ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ‬ ‫اﻟﻴﺎﻗﻮت "ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﺎﻫﻮد"‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻗـ ــﻮة وﺻ ــﻼﺑ ــﺔ ﺣــﻮاﺋــﻂ‬ ‫اﻟﺼﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺄﻟــﻖ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻻﻋ ـﺒــﻮ اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻘــﺎﻟــﻲ‬

‫اﻋﺘﺒﺮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳﻴﻮي ﻟﻼﺳﻜﻮاش‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮرة ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة أﻣ ــﺮ واﺟــﺐ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﺗﺤﺴﻴﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟـﻌــﻮﺿــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟ ــ"اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة"‪ ،‬ﻋــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻼﺳﻜﻮاش‬ ‫ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ أن ﻛـﺘــﺎب‬ ‫اﻹﻳ ـﻘ ــﺎف اﻟ ـ ــﻮارد ﻣــﻦ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻟـﻠـﻌـﺒــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﺑﺘﻌﺎد اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻦ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ‪.2020‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻳ ـﺠــﺐ أن ﺗـﻜــﻮن‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻢ اﻷوﻟﻤﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣــﺎ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻹﺳـﻜــﻮاش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻷوﻟﻤﺒﻲ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻐــﺮب اﻟـﻌــﻮﺿــﻲ اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ اﻟـﺴــﺎﻓــﺮ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪،‬‬ ‫دوﻧــﺎ ﻋــﻦ اﻷوﻗ ــﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﺎﻧﺖ اﻹﻳـﻘــﺎف ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﺳﻜﻮاش اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﺳﺎرت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺎت اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻐﺮب ﻓﺮض اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺤ ــﺬﻳ ــﺮ اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺒﺪال ﻫﺬه اﻷﺳﻤﺎء‪،‬‬ ‫وﻋـ ـ ـ ـ ــﺪم اﻻﻋ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاف‬ ‫ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫وﺑﺎق‬ ‫اﻟﺸﻬﺎب‪ :‬ﻓﺮاس ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ٍ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺧﻀﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘﺪه‬

‫أﻋﻠﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم )اﻟﻔﻴﻔﺎ( أﻧﻪ ﻗﺮر‬ ‫إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷول إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻪ‪ ،‬ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﻌﺪم‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﺎراة اﻷزرق ﻣﻊ ﻣﻴﺎﻧﻤﺎر أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵ ﺳـﻴــﻮ ﻳــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2018‬ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪ 2018‬ﺑﺎﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل "اﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ" ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮﻗـ ـﻌ ــﻪ اﻹﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫"ﺳﻨﻮاﻓﻴﻜﻢ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ"‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن "اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺎ" ﻗـ ــﺮر ﺗـﻌـﻠـﻴــﻖ ﻧ ـﺸــﺎط اﻟ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟــﻲ ﻓ ــﻲ ‪ 16‬أﻛ ـﺘــﻮﺑــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻬــﺪﻳــﺪات اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟـﻤـﺒـﻴــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬رﻏــﻢ ﻋــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﺗﻌﺎرض ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ اﻷﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻧﻈﻴﺮه اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫وﺑﻴﻦ اﻟﻌﻮﺿﻲ أن ﻫــﺬه اﻟﺨﻄﻮات ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺮﻳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ أن اﻻﺗـﺤــﺎدات ﺗﺨﻀﻊ ﻟـﻘــﺮارات اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺳﻴﺪة ﻗﺮاراﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ اﺳﺘﻤﺮار أﺳﻤﺎء ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ أي اﺗﺤﺎد‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان اﻟﻘﺮارات اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟ ــﻼﺗـ ـﺤ ــﺎد‪ ،‬اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫"ﻃﺒﺨﺖ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ أﻃﺮاف ﻣﻌﻴﻨﺔ واﺣﺘﺮﻗﺖ‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﺨــﺔ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬وأﻧــﺎﺷــﺪ اﻻﺗ ـﺤــﺎد إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟ ـﻘــﺮارات ﻻن اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑــﺪأت‬ ‫ﺗﻨﻬﺎر"‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‪" :‬ﻟ ـﻴــﺲ ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻣــﺎﻧــﻊ ﻓــﻲ إﺻ ــﺪار‬ ‫ﻗـ ـ ــﺮارات ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬

‫ﻣﺸﺎورة اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻷﻣﺜﻞ‪ ،‬ﻻن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻀﺮر ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻧﺤﻤﺪ اﻟﻠﻪ اﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺣـﺘــﻮاء اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ‪ ،‬واﺛـﺒــﺖ ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ وﻻء ﻫــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي ﻣﻘﺎﺑﻞ أي إﻏﺮاءات ﻣﺎﻟﻴﺔ أﺧﺮى وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻬﻢ"‪.‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺿﺮﺑﺎت‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻌﻤﺮ وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺠﻤﺪ‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﻋــﺎﻧــﻰ اﻻﺑ ـﻴــﺾ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺪم اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﺳﻮء‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻐـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ ﺧـ ـﻠ ــﻒ اﻟـ ـﻀ ــﺎرﺑـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫وﺣ ـ ــﻮاﺋ ـ ــﻂ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺪ واﺳـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒ ــﺎل‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﺮة اﻻوﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬إﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻻﺧﻄﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻرﺳﺎﻻت‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻜﻦ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ وﻓــﺮﺻــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎب اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ﻓﻠﻴﻄﺢ‬ ‫ﻋ ـﻘــﺪ اﻟ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﻠ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﻮد ﻓﻠﻴﻄﺢ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻻﺣ ـ ـﺘـ ــﺮاف اﻟ ـﺠ ــﺰﺋ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻤ ـﺜــﻞ ‪ 16‬ﻧــﺎدﻳــﺎ‬ ‫ﺷــﺎﻣــﻼ‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻣﻤﺜﻠﻲ أﻧــﺪﻳــﺔ اﻟـﻘــﺮﻳــﻦ واﻟـﻴــﺮﻣــﻮك‬ ‫واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻬـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ود‪.‬ﺻـ ـﻘ ــﺮ اﻟ ـﻤ ــﻼ‪ ،‬وﻣ ــﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟـﻬـﻴـﺌــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺳﻌﺎد اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺪ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ ﺳـﻌــﺎد‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎﻛ ــﻢ إن اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع ﻧ ــﺎﻗ ــﺶ اﻟ ــﻼﺋـ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻟــﻼﺣـﺘــﺮاف وإﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ﺗـﺠــﺎوز اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮوق اﻟﻤﺎدﻳﺔ وآﻟﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ وﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺤﺎﻛﻢ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻠﻴﻄﺢ اﻗﺘﺮح ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻻ ﻧــﺪ ﻳــﺔ‬ ‫واﻻﺗ ـﺤــﺎدات ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ ﺗﺠﺎوز ﺑﻌﺾ ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻋﺪاد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﻻﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﻘﻮد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ دراﺳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺼﻨﺪوق ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻣﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﺗﺨﺪم رﺳﺎﻟﺔ اﻻﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫»ﻳﺪ« اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﺘﺨﻄﻰ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻓﺎز اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫‪ ٢١-٣٦‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻟﻌﺎم ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻴﺪ‪ .‬وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺑﻨﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻮزا ﺳﻬﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،٢١-٣٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﻧﻬﻰ اﻷﺑﻴﺾ ﺷﻮط اﻟﻤﺒﺎراة اﻷول ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ،١١-٢٠‬ﻟﻴﺮﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫أدار اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺤﻜﻤﺎن ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎس وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺪاد‪.‬‬

‫ﻓﻮز ﺑﺮﻗﺎن واﻟﻘﺮﻳﻦ‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ أﺧﺮﻳﻴﻦ ﺟﺮﺗﺎ أﻣــﺲ اﻷول ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎز اﻟﻘﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ،20-36‬ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ ﺑﺮﻗﺎن ﻓﻮزا‬ ‫ﻋﺮﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟـﺠـﻬــﺮاء ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،15-50‬وﺑــﺬﻟــﻚ رﻓــﻊ اﻟﻘﺮﻳﻦ‬ ‫وﺑﺮﻗﺎن رﺻﻴﺪﻫﻤﺎ إﻟﻰ ‪ 8‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇــﻞ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣــﺪة ﻓــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻬﺮاء ﺑﺪون رﺻﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎراﺗﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺗﻘﺎم اﻟﻴﻮم ﻣﺒﺎراﺗﺎن ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺟﻮرج رﺟﻲ(‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ا ﻧـﺘـﺼــﺎرا ﺗــﻪ ﻓــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓــﻲ اﻟـﺨــﺎﻣـﺴــﺔ ﻣـﺴــﺎء ﻣ ـﺒــﺎراة أﺧ ــﺮى ﻟــﻦ ﺗـﻘــﻞ أﻫـﻤـﻴــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻚ اﻟﺼﺪارة ﺑـ‪ 8‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮز اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺣﺴﺎب‬

‫إﺳﻄﺒﻞ اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ ﺑﻄﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻨﺎدي اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓــﺮﺿــﺖ ﺟـﻴــﺎد إﺳﻄﺒﻞ اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﺳﺘﺤﻘﺖ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎﺻﻬﺎ ﻛﺄﺳﻲ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ واﻟﺸﻬﺪاء ﺑﺠﺪارة‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﺠﻴﺎد‬ ‫اﻟـﻤـﺒـﺘــﺪﺋــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﺴــﺮﻋــﺔ ‪1000‬م ﻧﺠﺢ‬ ‫اﻟﺠﻮاد اﻟﺮدﻳﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻜﺄس اﻟﺸﻬﺪاء ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﺎرس دو‪ ،‬ﺑﺰﻣﻦ ‪04-1‬ق وﺑﻔﺎرق ﻧﺼﻒ ﻃﻮل ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاد ﻛﺎﺑﺮي ﻻﺳﻄﺒﻞ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﻘﻴﺎدة أﺑﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺠﻮاد ﻋﻴﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻸﺑﺮق ﺑﻘﻴﺎدة ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﺸﻮط اﻟــﺮاﺑــﻊ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟـﺠــﻮاد ﺷﻌﻼﻧﻲ‬ ‫ﻻﺳﻄﺒﻞ اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ دو‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺄس اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ واوﻻده‪ ،‬واﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺠﻴﺎد اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1600‬م ﺑﺰﻣﻦ ‪40-1‬ق‪ ،‬وﺑﻔﺎرق‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺠﻴﺎد‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺠﻮاد اﺑﺘﺴﻢ ﻟﻼﺑﺮق‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟـﺠــﻮاد اﺑﻮ‬ ‫رزﻳﻖ ﻟﻠﻨﺸﺎﻣﺎ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻮرﻏﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﺗﺼﺪر إﺳﻄﺒﻞ اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ دوري‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎط‪ ،‬وﺟ ــﺎء اﺳـﻄـﺒــﻞ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﻓــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬واﺳ ـﻄ ـﺒــﻞ اﻻﺑ ـ ــﺮق ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﺪو ان اﻟﺼﺮاع ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻻﺷﻮاط ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﻮاد اﻟﻤﺤﻀﺎر‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ ﻻﺳـﻄـﺒــﻞ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ اﻟـﻔــﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﺠﻴﺎد اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1600‬م ﺑﺰﻣﻦ ‪02-41-1‬ق‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺠﻮاد‬ ‫اﻟ ــﺪون ﻻﺳﻄﺒﻞ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑـﻘـﻴــﺎدة ﺑــﻮﺳــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻮاد ﻏﻼ ﻧــﻮال ﻻﺑﻨﺎء ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺪﺑﻮس ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓــﺎز اﻟﺠﻮاد اﻟﺪﻳﻐﻮﻟﻲ ﻻﺳﻄﺒﻞ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﺠﻴﺎد‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1400‬م ﺑﺰﻣﻦ ‪9-25-‬‬ ‫‪1‬ق‪ ،‬وﺑﻔﺎرق رﻗﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﻮاد ﻋﺰ ﺣﻤﻮد ﻟﻠﻨﺸﺎﻣﺎ‬

‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻮرﻏﻦ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺠﻮاد اﻧﻌﻢ ﻟﻠﻨﺸﺎﻣﺎ اﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة دو ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓــﺎز اﻟﺠﻮاد اﻟـﻨــﺎدرة ﻟﻌﺼﺎم ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺮوﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة دو‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﻮط اﻻول اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻻﺻ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﻓــﺔ ‪1400‬م ﺑﺰﻣﻦ‬ ‫‪39-1‬ق‪ ،‬وﺑـﻔــﺎرق ﻃــﻮل ﻋــﻦ اﻟـﺠــﻮاد ﻣــﻮج اﻃﻴﺎب‬ ‫ﻟﻼﺑﺮق ﺑﻘﻴﺎدة دﻳﻠﺠﺎدو‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺠﻮاد ﺳﺤﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎﻳﻒ ﻟﻌﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻤﺮي ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻜﺎرﺛﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﺑـ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻃﻤﻌﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﻔﺮاد ﺑﻘﻤﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻜﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬أﻣﺎم اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺤﺎول ﻣﺪرب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻛﻤﺎل ﻣﺎدون اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﺤﺼﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻨﺎور دﻫﺶ ﻣــﺪرب اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﺧﺼﻤﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑــﺄداء ﺟﻴﺪ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻓﻴﻪ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﺪى‬

‫ﺳﻠﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﺒﻴﻼﻧﻲ‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﺿﻢ‬ ‫ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟـﻌــﺎب اﻟ ـﻨــﺎدي اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﺒﻴﻼﻧﻲ ﻣــﺪة ﻣﻮﺳﻢ واﺣــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋ ــﺎرة‪ .‬وﻛــﺎن اﻟﻴﺮﻣﻮك اﺷﺘﺮط‬ ‫ﺿ ــﻢ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﺳ ـﻤــﺎﺣــﻪ ﻟــﻼﻋـﺒــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﻔﺮ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﺘﺎز اﻟﺒﻴﻼﻧﻲ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﻮس‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻣﻜﺴﺒﺎ ﻟﺴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺑﻨﺎء ﻓﺮﻳﻖ ﺷﺎب‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮد ﻣﻊ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣـﺘـﺼــﻞ‪ ،‬ﺧ ــﺎض اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ أﻣﺲ اﻷول ﻣﻊ ﻛﺎﻇﻤﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻟﻠﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻻرﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪا ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﺠـﻬــﺎزان اﻟﻔﻨﻴﺎن‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺪوري‪.‬‬

‫‪ ...‬و»اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﺗﻠﻐﻲ ودﻳﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫•‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺸﺮﻳﻔﻲ‬

‫ﻓﻲ ﻗﺮار ﻣﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬أﻟﻐﻰ اﻟﺠﻬﺎز اﻹداري ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟ ـﻜــﺮة اﻟـﺴـﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻨــﺎدي اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺮﻳـﺒـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻛ ــﺎن ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮر أن ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮ دون‬ ‫أﺳﺒﺎب واﺿﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ ﺗـﺘــﺮﻗــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﻣــﻊ أﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻋـﺘـﺒــﺎر ان اﻟـﻔــﺮﻳـﻘـﻴــﻦ ﻫـﻤــﺎ اﻷﻛـﺜــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﻤﺮﺷﺤﺎن ﺑﻘﻮة ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺨــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺪوري ﻟ ـﻠ ـﻨــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ "اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ" ﺑﻌﺪ أن ﺣﻈﻲ اﻷﺧﻀﺮ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻻ ﻣﺤﺪود ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬اذ‬ ‫أﺑﺮم ﺻﻔﻘﺎت ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ‪ 60‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر ﺑﺘﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﺮاف وﻓﻬﺎد اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ وﻋﻠﻲ ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﺠﺢ ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻣﻮﺳﻢ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻟﻠﺬان اﻛﺘﻔﻴﺎ ﺑﺎﻻﻋﺪاد ﻟﻠﺪوري‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ ﻗﺪ ﺧﺎﺿﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﺸﺒﺎب وﻓﺮﻳﻘﻲ‬

‫»ﻗﻄﺮ« أول اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻟـ»آﺳﻴﺎ ‪ «٢٠١٩‬وﺗﺼﻔﻴﺎت ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻓﻮز اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺮاق واﻹﻣﺎرات وإﻳﺮان وﺧﺴﺎرة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺎﻟﻔﻮز‬

‫ﺑﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻘﻄﺮي أول‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات ‪،٢٠١٩‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺠﺰ أول اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺤﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ‪ ٢٠١٨‬ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺗـ ــﺄﻫـ ــﻞ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ ﻗـ ـﻄ ــﺮ ﻟ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻟـﻘــﺪم إﻟــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛــﺄس آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻹﻣ ــﺎرات ﻋــﺎم ‪ 2019‬واﻟــﺪور‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ اﻷﺧ ـ ـﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗـﺼـﻔـﻴــﺎت‬ ‫ﻣــﻮﻧــﺪﻳــﺎل روﺳـﻴــﺎ ‪ ،2018‬ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﺘﻪ ﺑﻮﺗﺎن ‪-3‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـﺜــﺎﻣـﻨــﺔ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﻧﺘﺎري )‪(22‬‬ ‫وﺣـ ـﺴ ــﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺪوس )‪ 35‬و‪(90‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻗﻄﺮ رﺻﻴﺪه ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻰ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 6‬اﻧﺘﺼﺎرات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻔﺎرق‬ ‫‪ 4‬ﻧـﻘــﺎط ﻋــﻦ ﻫــﻮﻧــﻎ ﻛــﻮﻧــﻎ )ﻣــﻦ ‪7‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎدﻟﺖ ﺳﻠﺒﺎ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ )‪ 6‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت( اﻣﺲ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻤﻠﻚ اﻷﺧﻴﺮة ‪ 11‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ ﺑﻮﺗﺎن ﻣﻦ دون رﺻﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺿـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﻦ ﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺐ ﻗ ـ ـﻄ ــﺮ‬ ‫ﺑـ ــﺎ ﻟ ـ ـﺘـ ــﺎ ﻟـ ــﻲ ا ﻟ ـ ـﻤـ ــﺮ ﻛـ ــﺰ اﻷول ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺑ ـﻐــﺾ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮﺗﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﻄﺮ ﺣﻘﻘﺖ اﻛﺒﺮ ﻓﻮز‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﺎرﻳ ـﺨ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻔ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺴﺤﺖ ﺑﻮﺗﺎن‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺬات ‪-15‬ﺻ ـ ـﻔـ ــﺮ ﻓـ ــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬

‫ﻋﻤﻮري ﻳﺘﺨﻄﻰ اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰي ﻣﻮﻫﺎد ﺳﺎﻓﻲ )إ ﺑﻲ أ(‬ ‫اﻟــﺬﻫــﺎب ﺑــﺎﻟــﺪوﺣــﺔ ﻓــﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ اﻓـﻀــﻞ ارﺑ ـﻌــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ﻛــﺄس اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟ ــ‪ 12‬ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ إﻟﻰ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟـ‪ 24‬اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺘﺸﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼ ـﻔ ـﻴــﺎت ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻜ ــﺄس آﺳـ ـﻴ ــﺎ ﻋ ـﻠ ــﻰ ‪ 11‬ﻣ ـﻘ ـﻌــﺪا‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻘــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻤﻀﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪ 2019‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 24‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻮز اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓـ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺠــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺳـ ـﺤـ ـﻘ ــﺖ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻬﺎ ﺗﻴﻤﻮر اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪-10‬‬ ‫ﺻﻔﺮ‪ ،‬وﻓﺮض ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻧﺠﻤﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ‬

‫ﺧﻤﺴﺔ اﻫــﺪاف ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ )‪29‬‬ ‫ﻣــﻦ رﻛ ـﻠــﺔ ﺟـ ــﺰاء‪ ،‬و‪ 42‬و‪ 55‬و‪70‬‬ ‫و‪ ،(89‬وأﺿﺎف اﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي‬ ‫)‪ (34‬و ﻳـ ـﺤـ ـﻴ ــﻰ ا ﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺮي )‪(35‬‬ ‫وﺗـﻴـﺴـﻴــﺮ اﻟـﺠــﺎﺳــﻢ )‪ (85‬وﻧــﺎﻳــﻒ‬ ‫اﻟﻬﺰازي )‪ (90‬وﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ )‪(90‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻻﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓــﺎزت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻬﺎ ذﻫﺎﺑﺎ ‪-7‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻓﺮﻓﻌﺖ‬ ‫رﺻ ـﻴــﺪﻫــﺎ اﻟـ ــﻰ ‪ 16‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ ﻣ ــﻦ ‪6‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻣــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ ‪ 13‬ﻧﻘﻄﺔ وﻣﻦ ﻓﻮزﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه اﻟ ـﺘــﺎﻳــﻮاﻧــﻲ ‪-2‬ﺻ ـﻔــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﺿﺮﻏﺎم إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ )‪(17‬‬ ‫وﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد )‪ (85‬اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴــﺮﺗ ـﻔــﻊ ﺑ ــﺬﻟ ــﻚ رﺻـ ـﻴ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺮاق‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ 8‬ﻧ ـﻘــﺎط( ﺧـﻠــﻒ اﻟـﻤـﺘـﺼــﺪر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻟ ـﺘــﺎﻳ ـﻠ ـﻨــﺪي ﺑ ـﻔــﺎرق‬ ‫)‪ 5‬ﻧ ـﻘــﺎط( وﺑـﻘــﻲ رﺻـﻴــﺪ ﺗــﺎﻳــﻮان‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺮاق ﻣ ــﻊ ﺗــﺎﻳـﻠـﻨــﺪ‬ ‫و ﻓـ ـﻴـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎم ﻓـ ــﻲ ‪24‬و‪ 29‬ﻣـ ــﺎرس‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﻫﺎﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراﺗـ ـﻴ ــﻦ ﻟ ـﻴ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬

‫ﻓﻮز ﺳﺎﺣﻖ ﻹﻳﺮان‬ ‫ﺣـ ـﻘ ــﻖ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ إﻳـ ـ ـ ــﺮان ﻓـ ــﻮزا‬ ‫ﺳ ــﺎﺣـ ـﻘ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﻪ ﻏ ـ ــﻮام‬ ‫‪-6‬ﺻـﻔــﺮ‪ ،‬واﻧ ـﻔــﺮدت اﻳ ــﺮان ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫ﺑﺼﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ 14‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ 6‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻔﺎرق ‪3‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻋﻦ ﻋﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴﺘﺎن ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ﻛﻮﺑﻴﺘﺪاغ ﻓﻲ ﻋﺸﻖ آﺑﺎد‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻓﻲ ‪24‬‬ ‫ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻋﻤﺎن‬ ‫ﻣﻊ ﻏــﻮام ﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ‪ ،‬وإﻳــﺮان ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‪.‬‬

‫ﻛﺎﻫﻴﻞ ﻳﻘﻮد أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻗــﺎد اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻤﺨﻀﺮم ﺗﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎﻳﻬﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻰ ﻓﻮز‬ ‫ﺳﺎﺣﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻐﻼدﻳﺶ ‪-4‬ﺻﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﺿ ـﻤ ــﻦ ﻣ ـﻨ ــﺎﻓ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺟﺎءت أﻫﺪاف ﻛﺎﻳﻬﻞ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ 6‬و‪ 32‬و‪ ،37‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ ﺟﻴﺪﻳﻨﺎك اﻟﺮاﺑﻊ )‪.(43‬‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻘﺖ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺟﺮاح‬ ‫ﺿـﻴـﻔـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ وﻫــﺰﻣـﺘـﻬــﺎ‬ ‫‪-2‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدت ﻛ ــﻮرﻳ ــﺎ اﻟـﺸـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻮازﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺿﺪ اوزﺑﻜﺴﺘﺎن ‪ ،1-3‬وﺣﺎﻓﻈﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 16‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 12‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻷوزﺑﻜﺴﺘﺎن‪ ،‬و‪7‬‬ ‫ﻟﻠﻔﻠﺒﻴﻦ‪ ،‬و‪ 6‬ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬و‪ 3‬ﻟﻠﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﺎم اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـﺘــﺎﺳـﻌــﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ 24‬ﻣـ ـ ـ ــﺎرس اﻟـ ـﻤـ ـﻘـ ـﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻊ اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وأوزﺑ ـﻜ ـﺴ ـﺘــﺎن ﻣ ــﻊ اﻟـﻔـﻠـﺒـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺸﻘﻨﺪ‪.‬‬

‫اﻟـ ـﻘ ــﻮة اﻟ ـﺒ ــﺮﻳ ــﺔ واﻟ ـ ـﺤـ ــﺮس اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟـﺠـﻴــﺶ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻌﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب واﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وﺳﻴﺨﻮض ﻟﻘﺎء ودﻳﺎ آﺧﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻏﺪا‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺳﻠﺔ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺗﻬﺰم اﻟﺸﺒﺎب ودﻳﺎ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺎز ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻟـﺸـﺒــﺎب ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ 66-84‬ﺧ ــﻼل اﻟـﻤـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ اﻣﺲ اﻻول ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺠﺤﺎن ﻫــﻼل اﻟﻤﻄﻴﺮي ﺑـﻨــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺨﻮض اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ أﺧﺮى اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻣﺎم ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺨﻮض اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺒﺎراة‬ ‫ودﻳﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﻊ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻷﺻ ـﻔــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﻮده اﻟ ـﻤــﺪرب اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﻀﻰ اﻟﺴﻴﺪ ﻗﺪ ﻟﻌﺐ ﻣﻊ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻷﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻫﺰﻣﻪ ‪ 61-100‬ﻓﻲ إﻃــﺎر اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أن اﻻﻧﺪﻳﺔ ﻗﺪ وﺟﺪت ﺿﺎﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺧﺮ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﺪوري وﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮات‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪادا ﻻﻧﻄﻼق ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ رﻳﺪة ﻳﻀﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫ودﻳﺎت اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻟﻌﺎﻣﻴﻦ‬ ‫•‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟـﻤــﺆدﻳــﺔ إﻟــﻰ اﻟــﺪور‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه اﻟ ـﺘــﺎﻳ ـﻠ ـﻨــﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﺗﻜﻔﻴﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪور‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب ورﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺪو اﻟﺴﻤﺎوي ﺑــ‪ 8‬ﻧﻘﺎط ﻣﺮﺷﺤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﻄﻲ ﻋﻘﺒﺔ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑـ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻔﺎرق‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫اﺗﻔﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ رﻳﺪة ﻋﻀﻮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟــﻼﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘ ــﺪم "اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺎ" ﻣ ــﻊ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ إدارة‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ وﺿ ــﻊ ﻣـﺨـﻄــﻂ ﻛــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻟـﻌــﺎ ﻣـﻴــﻦ ﻣﻘﺒﻠﻴﻦ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣـﺼــﺮ ا ﻟــﻮ ﻃ ـﻨــﻲ‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ ﻻ ﻳﺘﻜﺮر‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷز ﻣــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻘﺎم ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ إﻋﺪاد اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺎت اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ روﺳﻴﺎ ‪.2018‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ أﺑﻮ رﻳﺪة ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺟﻤﺎل ﻋﻼم رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺼﺮي أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻫﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻛﻮﺑﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺟﺪا ﺗﻀﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻹدارﻳﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺪء ا ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺪة ‪ 24‬ﺷﻬﺮا‪ ،‬وذ ﻟــﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴﺎرة ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ أﻣﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺸﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼق ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻸرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻛ ــﻮﺑ ــﺮ أﻧ ـ ــﻪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺗ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ ﻛـ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت اﻟـ ــﻮدﻳـ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳـﻴـﺨــﻮﺿـﻬــﺎ ﻣـﻨـﺘـﺨــﺐ ﻣ ـﺼــﺮ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ‪ ،‬وﻳ ـﺘــﻢ إﻋـ ــﻼن ﻣــﻮاﻋ ـﻴــﺪﻫــﺎ اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺣ ـﺴــﺐ اﻷﺟ ـﻨــﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻜﺮر أﻳﺔ أﺧﻄﺎء ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻟﻐﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﺑﺄﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣـﻌـﻈــﻢ اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨـﺒــﺎت اﻟـﻜـﺒــﺮى ﺗـﻘــﻮم ﺑــﺈﻧـﻬــﺎء اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻮدﻳﺔ ﺑﻔﺘﺮة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺸﻲء اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق ذات اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮق واﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺪة‬ ‫ً‬ ‫ا ﻟ ــ‪ 24‬ﺷﻬﺮا‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ا ﻟــﺬي ﻓﺸﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ودﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ أن ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻫﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻛﻮﺑﺮ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮرﻳﺪة وﻣﺠﺪي ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‬


‫‪٣٨‬‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮز ﻳﻘﻬﺮ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ وﻳﻘﻮد‬ ‫أﻳﺮﻟﻨﺪا إﻟﻰ »ﻳﻮرو ‪«٢٠١٦‬‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫رﻓﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻳﺮﻟﻨﺪا ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺪول اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﺄس أوروﺑﺎ ‪ ٢٠١٦‬ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ،٢٢‬إﺛﺮ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ ‪-٢‬ﺻﻔﺮ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﻓﻲ دﺑﻠﻦ‪ ،‬ﻓﻲ إﻳﺎب ﻣﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪.‬‬

‫ﺗــﺄﻫــﻞ اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨــﺐ اﻷﻳــﺮﻟ ـﻨــﺪي‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻷﻣﻢ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫)ﻳﻮرو ‪ (2016‬ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ‬ ‫‪-٢‬ﺻ ـﻔــﺮ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓــﻲ إﻳــﺎب‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻠـ ـﺤ ــﻖ اﻟ ـ ـﻔـ ــﺎﺻـ ــﻞ اﻟـ ـﻤ ــﺆﻫ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻮق ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻳﺮﻟﻨﺪا ‪1-3‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮع ﻟ ـ ـﻘ ــﺎءي اﻟ ــﺬﻫ ــﺎب‬ ‫واﻹﻳ ــﺎب‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫‪ 1-1‬ﻓــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟ ــﺬﻫ ــﺎب اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺖ ﺑـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﺳ ـﺘــﺎد ﺑﻴﻠﻴﻨﻮ‬ ‫ﺑﻮﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻤــﺺ ﺟــﻮﻧــﺎﺛــﺎن واﻟ ـﺘــﺮز‬ ‫ﻻﻋﺐ ﺳﺘﻮك ﺳﻴﺘﻲ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫دور اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﺳ ـﺠــﻞ ﻫــﺪﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﻔــﻮز ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻳــﺮﻟـﻨــﺪا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫)‪ ،(24‬ﺛ ــﻢ ﻋ ــﺎد وﺳ ـﺠــﻞ اﻟ ـﻬــﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻪ وﻟﺒﻼده )‪.(70‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ اﻟــﻮﻗــﻮف دﻗﻴﻘﺔ ﺣــﺪاد‬ ‫ﻋﻠﻰ ارواح ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻳ ـ ــﻮم اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺪأ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻗــﻮي ﻋـﻠــﻰ اﺳ ـﺘــﺎد اﻓـﻴـﻔــﺎ‪ ،‬وﺷــﻦ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﺮز ﻫـﺠـﻤــﺔ ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮة وﻟـﻜــﻦ‬

‫اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎرس اﻟـ ـﺒ ــﻮﺳـ ـﻨ ــﻲ اﺳ ـﻤ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﻴﻐﻮﻓﻴﺘﺶ وﻗﻒ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻳﺮﻟﻨﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻛـﻠــﺔ ﺟ ــﺰاء )‪ ،(24‬ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﻟﻤﺲ‬ ‫اﻳــﺮﻓ ـﻴــﻦ زوﻛــﺎﻧــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ اﻟ ـﻜــﺮة‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﺪه‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺴ ـﺠــﻞ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ واﻟـ ـﺘ ــﺮز‬ ‫اﻟـﻬــﺪف اﻷول‪ .‬وﺟــﺎء اﻟــﺮد ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ ادﻳ ـ ــﻦ دزﻳـ ـﻜ ــﻮ وﻫــﺎرﻳــﺲ‬ ‫ﻣـﻴــﺪوﻧـﻴــﺎﻧـﻴــﻦ أﺿ ــﺎع ﻓﺮﺻﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺘﻴﻦ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻀﻴﻒ‪.‬‬

‫ﻟﻮﻟﻴﺘﺶ ﻳﻬﺪر ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫وﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ أﻫ ــﺪر‬ ‫ﺳﻴﻨﺎد ﻟﻮﻟﻴﺘﺶ ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ اﻟــﺬي ﻓﺮض‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺄﻟ ــﻖ واﻟ ـ ـﺘـ ــﺮز ﻣـ ــﺮة أﺧ ــﺮى‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﺤﺴﻢ ﻷﺻﺤﺎب‬ ‫اﻷرض ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻀﺮﺑﺔ ﺣﺮة‬ ‫ﻧﻔﺬﻫﺎ زﻣﻴﻠﻪ روﺑﻲ ﺑﺮادي )‪،(70‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺼـ ــﺪت اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎرﺿـ ــﺔ ﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻫﺪف ﻣﺆﻛﺪ ﻟﻠﺒﻮﺳﻨﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻴﺪاد اﻳﺒﺴﻴﻔﻴﺘﺶ ﻓﻲ اﻟﺜﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ــﻮﻗـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺣ ـﻘــﻖ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻳــﺮﻟ ـﻨــﺪا ﻓ ــﻮزه اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻠـﺤــﻖ اﻟ ـﻔــﺎﺻــﻞ اﻟـﻤــﺆﻫــﻞ‬ ‫ﻟـﻜــﺄس اﻷﻣ ــﻢ اﻷوروﺑ ـﻴ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺘﻴﻦ ﻓﺈن ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺰﻳﻤﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﻤﺮﻳﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻠﺤﻖ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫دل ًﺑﻮﺳﻜﻲ ﻳﺆﻳﺪ ﺑﻘﺎء ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻣﻘﺮا ﻟـ »ﻳﻮرو ‪«٢٠١٦‬‬ ‫أﻋــﺮب اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ دل ﺑﻮﺳﻜﻲ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪه‬ ‫ﻟﻺﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻘﺮا ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس أﻣﻢ‬ ‫أوروﺑـ ــﺎ ‪ ،2016‬رﻏــﻢ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺮﺿــﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺳﻴﻌﺪ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ رﺿﻮخ ﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل دل ﺑﻮﺳﻜﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‪" :‬ﺳﺘﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ...‬أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن"‪.‬‬

‫إﻟﻐﺎء »ﻳﻮرو ‪ «٢٠١٦‬ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺮوح‬

‫دل ﺑﻮﺳﻜﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬اﺳﺘﺒﻌﺪ وزﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻛﺎﻧﺮ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﺄس أوروﺑــﺎ ‪ 2016‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻌﺪ زﻳﺎرﺗﻪ ﻣﻠﻌﺐ "اﺳﺘﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ" اﻟﺬي اﺳﺘﻬﺪف اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ اﻋﺘﺪاءات أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻗﺘﻠﻰ وﺟﺮﺣﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ أﻣﺎم ﺻﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﻮاﻗﻊ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪" :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺرﻫﺎب أن ﻳﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺄي ﺣﺎل‪ .‬ﺳﺘﻘﺎم ﻛﺄس أوروﺑﺎ ﻓﻲ ﻇﺮوف أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺪدة‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ إﻟﻐﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺮوح ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق"‪.‬‬

‫ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ »ﺣﺎل ﺟﻴﺪة«‬ ‫ذﻛ ـ ـ ــﺮ ﻃـ ـﺒـ ـﻴ ــﺐ ﻓـ ـ ــﻲ أﺣ ـ ـ ــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺎت‬ ‫ﻣــﺎراﻛــﺎﻳـﺒــﻮ ﺑـﻐــﺮب ﻓـﻨــﺰوﻳــﻼ اﻣــﺲ اﻻول ان‬ ‫ﻧﺠﻢ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ دﻳﻴﻐﻮ‬ ‫ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ "ﺣﺎل ﺟﻴﺪة" ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ رﺑﻂ اﻟﻤﻌﺪة اﻟﺘﻲ اﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻛــﺎرﻟــﻮس‬ ‫ﻓـﻴـﻠـﻴـﺒــﻲ ﺷــﻮ اﻟ ــﺬي اﺟ ــﺮى اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ اﻻﺣــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑــﺮس ﻓﻲ اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻲ "ﻟﻘﺪ اﻛﺪ ﻟﻲ اﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺟﻴﺪة وﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺷــﻲء ﻳﺆﻟﻤﻪ" ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 10‬اﻳــﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﻣــﻞ اﻃـﺒــﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟــﺬﻳــﻦ اﺟــﺮوا‬ ‫اﻋﺎدة ﻧﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ رﺑﻂ اﻟﻤﻌﺪة ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑــﺄن ﻳﺨﺴﺮ ﻗــﺎﺋــﺪ وﻣ ــﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻻرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴــﻦ ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺎ ﻣ ــﻦ ‪ 30‬اﻟـ ــﻰ ‪ 35‬ﻛـﻠــﻎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻘﺮ وزﻧــﻪ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻋﻨﺪ ‪75‬‬ ‫ﻛﻠﻎ‪.‬‬ ‫وﺗـﻌــﺮض ﻣــﺎرادوﻧــﺎ )‪ 55‬ﻋــﺎﻣــﺎ( ﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻋــﺪة ﻓــﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻻﺧـﻴــﺮة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﻪ اﻟﻤﻔﺮط ﻟﻠﻜﺤﻮل واﻟﻤﺨﺪرات ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ان ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺎرادوﻧﺎ‬

‫ُ‬ ‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎء ﺑﺎﺳﺘﻮري ﻗﺘﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻗــﺎل ﺧﺎﻓﻴﻴﺮ ﺑــﺎﺳـﺘــﻮري ﻻﻋــﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪم أﻧــﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑ ــ"اﻟ ـﺤــﺰن" اﻟـﺸــﺪﻳــﺪ ﺑـﻌــﺪ ﻣﻘﺘﻞ اﺛـﻨـﻴــﻦ ﻣــﻦ أﺻــﺪﻗــﺎﺋــﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺖ وراءﻫﺎ ‪ 129‬ﻗﺘﻴﻼ‬ ‫"أﻣﺮ ﺻﺎدم"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻻﻋﺐ ﻧﺎدي ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪" :‬أﻧﺎ ﺣﺰﻳﻦ ﺟﺪا ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻷن اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺨﺺ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ وﺣﺪﻫﻢ وﻟﻜﻦ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ .‬إﻧﻪ ﺷﻲء ﻗﺒﻴﺢ أن ﻳﻘﻮم أﻧﺎس ﺑﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻌﺎل"‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺒﻌﺪ ﺑﺎﺳﺘﻮري ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟﺬي واﺟﻪ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ ﻣﺴﺎء اﻣــﺲ ﺑﺴﺒﺐ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد إﻟــﻰ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺪﻳﻘﺎ اﻟﻼﻋﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ داﺧﻞ ﻗﺎﻋﺔ ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﺎﺳﺘﻮري‪" :‬ذﻫﺒﺎ ﻟﻴﺸﺎﻫﺪا ﻋﺮض اﻟﺮوك‪ ،‬وﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﺎن اﻟﻤﻄﻌﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ ‪ 300‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﻣﻨﺰﻟﻲ"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪" :‬إﻧﻪ ﺷﻲء ﻗﺒﻴﺢ ﺟﺪا وﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ أﻛﺒﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻷﻧﻨﻲ أﻋﻴﺶ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻲ أن أﻋﻮد ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻬﺬا أﺗﻤﻨﻰ أن‬ ‫ﺗﺤﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وأن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺶ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ ﺳﻼم"‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺑﺎﺳﺘﻮري أﻧﻪ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ وزوﺟﺘﻪ واﺑﻨﺘﻪ‪ ،‬اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﻘﻴﻤﺎن‬ ‫ﻓﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪" :‬ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮدة ﻷﻧﻨﻲ أﻋﻤﻞ ﻫﻨﺎك‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺤﻤﻠﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺎب‪ .‬اﻟﻌﻮدة واﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺊ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أﻣﺮ ﺻﺎدم"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪ ،2012‬ﻟﻴﻔﺸﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻨـ ـﻀ ــﻢ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻳ ــﺮﻟـ ـﻨ ــﺪا‬ ‫ﻓــﻲ "ﻳـ ــﻮرو ‪ "2016‬إﻟ ــﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﺻ ــﺎ ﺣـ ـﺒ ــﺔ اﻷرض وا ﻳـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻨ ــﺪا‬

‫ﻣﻴﺴﻲ ﻳﻌﺎود اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﻦ »اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ«‬ ‫أﻋ ـﻠــﻦ ﻧ ـ ــﺎدي ﺑــﺮﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ‪ ،‬ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﺪوري اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أن‬ ‫ﻧﺠﻤﻪ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟــﺬي أﺻﻴﺐ‬ ‫ﻓــﻲ رﻛﺒﺘﻪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋــﺎود‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺐ أﻣ ـ ــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻗـ ـﺒ ــﻞ ‪5‬‬ ‫أﻳــﺎم ﻣﻦ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ وﻏﺮﻳﻤﻪ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻧ ـﺘــﺮﻧــﺖ‪" ،‬ﺣ ـﺼــﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫أ ﻣ ـ ـ ــﺲ اﻻول ﺟ ـ ـ ــﺮت ﺑ ـﻤ ـﺸ ــﺎر ﻛ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻴــﻮﻧ ـﻴــﻞ ﻣ ـﻴ ـﺴ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺘــﺎﺑــﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﻴـ ـ ـﺴ ـ ــﺮى ﻓ ـ ـ ــﻲ ‪ 26‬ﺳ ـﺒ ـﺘ ـﻤ ـﺒ ــﺮ‪،‬‬ ‫و)اﻟـ ـﻜ ــﺮواﺗ ــﻲ( اﻳ ـﻔــﺎن راﻛﻴﺘﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟــﺬي أﺻﻴﺐ ﺑﺮﺑﻠﺔ اﻟـﺴــﺎق ﻓــﻲ ‪4‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ"‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺼﻮر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎدي‪ ،‬ﻻ ﻳـ ـﻀ ــﻊ ﻣ ـﻴ ـﺴــﻲ )‪28‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟــﺬﻫ ـﺒ ـﻴــﺔ ‪ 4‬ﻣ ـ ــﺮات‪ ،‬أي رﺑـ ــﺎط أو‬ ‫ﺟﻬﺎز ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ رﻛﺒﺘﻪ اﻟﻴﺴﺮى‪.‬‬ ‫وأﺻ ـﻴــﺐ ﻣﻴﺴﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻓــﺎز ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻻس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎس ‪ ،2-1‬وﻗــﺪرت ﻣﺪة ﻏﻴﺎﺑﻪ‬

‫إﻟﻐﺎء ﻣﺒﺎراة ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ُ‬ ‫أﻟ ـ ـﻐ ـ ـﻴ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎراة اﻟـ ــﺪوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬ ‫وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺮرة ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻣﺲ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻗــﺮار اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻻزﻣــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـ ــﺮاء رﻓ ــﻊ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻬــﺪﻳــﺪات‬ ‫اﻻرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ــﻰ اﻋـ ـﻠ ــﻰ درﺟ ـ ــﺔ اﺛــﺮ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺟـ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن أﺻ ـ ــﺪره ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻻزﻣــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ "ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻠـﺠـﻴـﻜـﻴــﺔ ﺑــﺎﻻﺗ ـﺼــﺎل ﺑــﺎﻻﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻟـﻜــﺮة ا ﻟ ـﻘــﺪم وﻧﺼﺤﺘﻪ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪم اﻗ ــﺎﻣ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﻷن‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺪﻳـ ــﺪات ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ــﻖ ﺑ ــﺎﻻﻣ ــﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻻﺷﺨﺎص"‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬أﺻﺪر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺟﺎء ﻓﻴﻪ "ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻻﻣﺴﻴﺔ اﺗﺼﻞ ﺑﻨﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺒﻮا‬ ‫ﻣﻨﺎ اﻟـﻐــﺎء اﻟـﻤـﺒــﺎراة اﻟﻤﻘﺮرة ﻣﺴﺎء‬

‫واﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴــﻚ وﺗ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺎ وﺑـﻠـﺠـﻴـﻜــﺎ‬ ‫ووﻳﻠﺰ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬ ‫وﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﻮﻟﻨﺪا‬ ‫وإﻧـﻜـﻠـﺘــﺮا وﺳــﻮﻳـﺴــﺮا واﻳــﺮﻟـﻨــﺪا‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ورو ﻣــﺎ ﻧ ـﻴــﺎ واﻟﻨﻤﺴﺎ‬ ‫وروﺳ ـﻴــﺎ وإﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺎ وﻛــﺮواﺗ ـﻴــﺎ‬

‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛـ ــﺎء )أﻣ ـ ـ ـ ــﺲ( ﺑـ ـﻴ ــﻦ ﺑ ـﻠ ـﺠ ـﻴ ـﻜــﺎ‬ ‫واﺳﺒﺎﻧﻴﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎور ﻣــﻊ‬ ‫ا ﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺮر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫إﻟﻐﺎء اﻟﻤﺒﺎراة‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺄﺳﻒ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻻﺿﻄﺮارﻧﺎ اﻟــﻰ اﻟﻐﺎء ﻣـﺒــﺎراة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺘ ـﺤ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺄﺧــﺮ وﻧ ـﺘ ـﻔ ـﻬــﻢ ﺧـﻴـﺒــﺔ‬ ‫اﻣﻞ اﻧﺼﺎر اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻼوﺿﺎع اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﺗ ـﺨــﺎذ أي ﻣـﺨــﺎﻃــﺮة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ"‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺘــﻮﻗــﻊ ان ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 50‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘﻔﺮج‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻣﺘﺼﺪرة اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺘـﺨـﺒــﺎت وإﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ اوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻫ ـﺠ ـﻤــﺎت ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ أدت‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 129‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ أﺧﺮى ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﺳﺘﺎد‬ ‫دو ﻓﺮاﻧﺲ‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ‪ 6‬اﻟ ــﻰ ‪ 8‬اﺳــﺎﺑ ـﻴــﻊ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ راﻛﻴﺘﻴﺘﺶ )‪ 27‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺰق ﻋﻀﻠﻲ ﻓﻲ رﺑﻠﺔ اﻟﺴﺎق‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ‪ 8 ،‬اﻧﺘﺼﺎرات ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻌﺎدل‬ ‫واﺣﺪ وﻫﺰﻳﻤﺔ واﺣﺪة‪ ،‬واﻗﺘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺜﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪ ،‬وﺗﺼﺪر اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ اﻷوروﻏـ ــﻮﻳـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻟــﻮﻳــﺲ‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ‪ ،‬واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻧﻴﻤﺎر اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ 10‬اﻫﺪاف ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻏﻴﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ــﻮدة ﻣ ـﻴ ـﺴــﻲ اﻟـ ــﻰ ﺻ ـﻔــﻮف‬ ‫ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ـﻘ ـ ــﻪ ﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻄ ــﻲ ﺑ ــﺮﺷـ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ‬ ‫)‪ 27‬ﻧ ـﻘ ـﻄ ــﺔ( ﻗ ـ ــﻮة ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﻏﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﻄﺎرده رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ )‪ 24‬ﻧﻘﻄﺔ(‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗﻮﻗﻌﺖ‬ ‫ﻋــﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﺳــﺎﺳـﻴــﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎزﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‬

‫ﺻﺎﺑﺔ ﺗﺒﻌﺪ اﻟﻜﺎﻧﺘﺎرا‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﺪة ﻋﻦ اﻟﺒﺎﻳﺮن‬ ‫ذﻛﺮ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‪ ،‬ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬أن ﻻﻋﺐ وﺳﻄﻪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺗﻴﺎﻏﻮ‬ ‫اﻟﻜﺎﻧﺘﺎرا ﺳﻴﺒﺘﻌﺪ "ﻋﺪة أﺳﺎﺑﻴﻊ" ﻋﻦ اﻟﻤﻼﻋﺐ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﺠﺪد اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ رﻛﺒﺘﻪ اﻟﻴﻤﻨﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن‬ ‫اﺑﻌﺪﺗﻪ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﺪوﻟﻴــﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﻴـﻴ‬ ‫ﺪوﻟ‬ ‫ـﺪوﻟ‬ ‫ﺎراة اﻟاﻟــﺪو‬ ‫وأﺻ ـﻴــﺐ اﻟ ـﻜــﺎﻧ ـﺘــﺎرا ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ــﺒﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﺒﺎﻧﻧ ـﻴـﻴ‬ ‫إﺳﺒ ـﺎـﺎـﺎﻧ‬ ‫اﻟ ــﻮدﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻐـﻠـﺒــﺖ ﻓـﻴـﻬـﺎـﺎ إﺳ ـﺒـﺒ‬ ‫ﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺎﺿـ ــﻲ‬ ‫اﻧـ ـﻜـ ـﻠـ ـﺘ ــﺮا ‪-٢‬ﺻ ـ ـﻔـ ــﺮ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔﺔ ااﻟﻟـ ــﻤﻤـ ــﺎﺎﺿ‬ ‫ـﺎﺿ‬ ‫اﻟﻴﻜﺎﻧﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪:‬‬ ‫ـﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ ﻓــﻲ‬ ‫وﻛﺘﺐ اﻟــﻼﻋـﺐ‬ ‫"ﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬ﺳﺄﻏﻴﺐ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﻴﻊ"‪ ،‬وﺳﻴﻌﻤﻞ‬ ‫ﺎﻓﺎري ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﺎﻓﻓــﺎري‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻓــﻲ اﻟ ـﻨــﺎدي اﻟـﺒـﺎـﺎـﺎﻓ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺮض اﻟﻜﺎﻧﺘﺎرا )‪ 24‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ رﺑﺎط رﻛﺒﺘﻪ اﻟﻴﻤﻨﻰ ‪ 3‬ﻣﺮات ﺧﻼل‬ ‫ـﺐ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮﺗــﻪ وﻏـ ـ ــﺎب ﻋ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﻼﻋ ـ ﺐ‬ ‫ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ ‪ 2014‬ﺣ ـﺘــﻰ اﺑــﺮﻳــﻞ ‪،2015‬‬ ‫وﺧﺎض ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ‪ 19‬ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ وﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮﻳﺰ‪ :‬راؤول أﺳﻄﻮرة داﺧﻞ اﻷﺳﻄﻮرة‬ ‫وﺻﻒ ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎدي رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻷﺳﺒﻖ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم راؤول‬ ‫ﻏ ــﻮﻧ ــﺰاﻟـ ـﻴ ــﺰ‪ ،‬اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻟـ ـﻌ ــﺐ اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻟــﻪ ﻗﺒﻞ اﻻﻋ ـﺘــﺰال‪ ،‬ﺑــﺄﻧــﻪ "أﺳـﻄــﻮرة‬ ‫داﺧـ ــﻞ اﻷﺳ ـ ـﻄـ ــﻮرة"‪ ،‬ﻣـﺜـﻨـﻴــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫"ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ"‪ ،‬ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺪأ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي رﺳــﺎﻟـﺘــﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘ ــﻮل "ﻧ ـ ـﺤ ــﻦ ﺟ ـﻤ ــﺎﻫ ـﻴ ــﺮ رﻳـ ــﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻧ ـﻌــﺮف اﻟـﻘـﻴـﻤــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ .‬ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻦ‬ ‫راؤول ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ .‬إن راؤول ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺰ أﻧـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻳ ـﺸ ـﻌ ــﺮ‬ ‫"ﺑ ــﺈﺣـ ـﺴ ــﺎس ﺧـ ــﺎص إزاء وداﻋـ ــﻪ‬ ‫ﻛﻼﻋﺐ"‪ ،‬وﻳﻮﺿﺢ "إﻧﻨﺎ أﻣﺎم وداع‬ ‫واﺣ ـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻈ ـﻤــﺎء أﺳ ـﻄــﻮرﺗ ـﻨــﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـ ـﻈـ ـﻴ ــﺖ ﺑ ـ ـﺸـ ــﺮف أن ﺗ ـﻘــﺎﺳ ـﻤــﺖ‬ ‫ﻣ ـﻌــﻪ ﺗـ ـﺠ ــﺎرب ﻻ ﺗ ـﻨ ـﺴــﻰ وأﻟ ـﻘــﺎب‬ ‫ﻣـﺜــﻞ اﻟـﺘــﺎﺳــﻊ ﻓــﻲ دوري اﻷﺑـﻄــﺎل‬ ‫اﻷوروﺑﻲ"‪.‬‬

‫واﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪرك "ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻨ ــﻲ أﺣ ـﺘ ـﻔــﻆ‬ ‫ﻟـﻨـﻔـﺴــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ وﺟـ ــﻪ اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص‬ ‫ﺑـﺸــﻲء ﻳﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧــﺎ ﺻــﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﻮ اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟــﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻬﻮس اﻻﻧﺘﺼﺎر"‪.‬‬ ‫ووﺻـ ـ ـ ــﻒ ﻗـ ــﺎﺋـ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺮﻳ ـﻨ ـﻐــﻲ‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻖ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﻗ ـﻀــﻰ ‪ 16‬ﻋــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻـﻔــﻮف اﻟ ـﻨــﺎدي‪ ،‬ﺑــﺄﻧــﻪ "ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ واﻟﻌﻤﻞ ورﻓــﺾ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺸﻐﻒ ﺑﺎﻟﻜﺮة"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪" :‬ﻣﻮاﺳﻤﻪ اﻟـ‪ 16‬ﺑﻘﻤﻴﺼﻨﺎ‬ ‫ﺗﺒﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻤﺘﻪ‪ ،‬وإﺣﺴﺎﺳﻪ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻹﺧـ ـ ــﻼص واﻻﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺰام ﺗـ ـﺠ ــﺎه‬ ‫رﻳ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ‪ .‬اﻟـ ـﺼ ــﺎﻋ ــﺪون وﻛــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺤﻠﻤﻮن ﺑــﺎﻻﻧـﺘـﻤــﺎء إﻟــﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺳ ـﻴ ـﺠــﺪون اﻷﻣـ ــﻮر أﻳﺴﺮ‬ ‫إذا ﻣﺎ اﻗﺘﺮﺑﻮا ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻪ وﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﺜﺎﻟﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫وﺷﻜﺮ ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨﻮ راؤول ﻋﻠﻰ‬ ‫"ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟــ‪ 741‬اﻟﺘﻲ داﻓﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدئ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪741 .‬‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة أﻇ ـﻬــﺮ ﻓـﻴـﻬــﺎ اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﻘﺎﺋﺪ ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬واﻻﺣـﺘــﺮام اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻼء واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ‬

‫واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل واﻟﺒﺎﻧﻴﺎ واﻟﻤﺠﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ 10‬ﻳﻮﻧﻴﻮ إﻟﻰ ‪ 10‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪،2016‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺠﺮى ﻗﺮﻋﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ 12‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫راؤول ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﺪوري اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫واﻟـﻘــﺪاﻣــﻰ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻣـﻬــﺪوا اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋـﻴــﺲ اﻟ ـﻨــﺎدي‪" :‬ﺣـﻴــﺎزة‬ ‫اﻟــﺮﻗــﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻌﺪد اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻣﻊ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻛﺎن دوﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺟﺰءا ﻣﻦ واﺟﺒﻪ وإﺧﻼﺻﻪ‪ .‬إﻧﻪ‬ ‫ﺷﺮف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺎدي"‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺰل راؤول )‪ 38‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﻠﻌﺐ‬

‫ﻋﻘﺐ ا ﻟـﻤـﺒــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺷـﻬــﺪت إﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﻘﺐ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﺴﺠﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﻛﻮزﻣﻮس ﻋﻠﻰ أوﺗﺎوا ﻓﻴﻮري ‪.3-2‬‬ ‫)إﻓﻲ(‬

‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ رﺋـﻴــﺲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻷرﺟـﻨـﺘـﻴـﻨــﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﻟــﻮﻳــﺲ ﺳﻴﻐﻮرا‬ ‫ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧـﻴــﺮاردو ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ 2018‬ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺳﻴﻐﻮرا‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺷﺒﻜﺔ "ﺗﻲ واي ﺳﻲ" اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪" :‬ﻻ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺪرب ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺴﺆول اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ وﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ‪" :‬ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻧﻨﻜﺮه ﻷﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻗﻠﻘﻮن ﻷن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮﻫﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ ،‬ﻣﺘﺠﺎﻫﻼ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮددت ﻋﻦ رﺣﻴﻞ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‪" :‬ﻧﺄﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ أن ﻳﻨﻬﺾ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪...‬‬ ‫إﻧﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪...‬‬ ‫ﻻ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ﻗﺪ ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻘﻠﺒﺎت"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺳﻴﻐﻮرا‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‪ ،‬إﻟﻰ ﻏﻴﺎب ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ وﻧﺠﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ‬ ‫أﻏــﻮﻳــﺮو ﺑــﺪاﻋــﻲ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ‪" :‬اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻇﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ...‬ﻳﺠﺐ أن أﺷﻴﺮ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺳﺘﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻏﺎﺋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﻘﻠﻴﻞ"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬


‫‪٣٩‬‬ ‫ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺑﺪاﻳﺘﻪ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ وﻟﻴﻜﺮز ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺮﻧﺢ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2867‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 6 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﺣﻘﻖ داﻻس ﻣﺎﻓﺮﻳﻜﺲ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺳﻔﻨﺘﻲ ﺳﻴﻜﺴﺮز‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز ﻓﻴﻨﻴﻜﺲ ﺻﻨﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻮس أﻧﺠﻠﺲ ﻟﻴﻜﺮز‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﻲ اي ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻊ ﺧﺴﺎرة ‪27‬‬ ‫ﻛﺮة‬

‫ﺑﺮاون‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺳﻔﻨﺘﻲ ﺳﻴﻜﺴﺮز ﺑﺪاﻳﺘﻪ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻨﻲ ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ داﻻس ﻣﺎﻓﺮﻳﻜﺲ ‪ 92-86‬اﻣﺲ اﻻول‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ "وﻟـ ــﺲ ﻓــﺎرﻏــﻮ ﺳ ـﻨ ـﺘــﺮ" واﻣ ـ ــﺎم ‪11555‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪ ،‬ﺿﺮب اﻟﻌﻤﻼق اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ دﻳﺮك ﻧﻮﻓﻴﺘﺴﻜﻲ )‪21‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ( ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ ﺗﺸﺎﻧﺪﻟﺮ ﺑﺎرﺳﻮﻧﺰ )‪ 20‬ﻧﻘﻄﺔ(‪ ،‬ﻟﻴﻌﻤﻘﺎ‬ ‫ﺟﺮاح ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﻣﺘﺬﻳﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪوري واﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫دون أي ﻓﻮز ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪرب داﻻس رﻳﻚ ﻛﺎرﻻﻳﻞ إﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻟﻔﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻛــﺎ ﻧــﺖ ﺻﻌﺒﺔ ا ﻟـﻤــﺮاس‬ ‫أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻘﻪ‪" :‬ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬ﻳﻤﻠﻜﻮن‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺻـﻐــﺎر اﻟـﺴــﻦ وﻣﺘﺤﻤﺴﻴﻦ ﻣــﻊ ﻋـﻘــﻮد ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫اﻻﻣﺪ"‪.‬‬ ‫واذا اﺿﻔﻨﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮﺳﻤﻪ اﻟﺴﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻲ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ اﻵن ﺑ ــ‪ 21‬ﺧ ـﺴــﺎرة ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻔــﺎرق ‪ 5‬ﺧـﺴــﺎرات‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟــﺪوري اﻟــﺬي ﻳﺘﺸﺎرﻛﻪ‬ ‫ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺑﺎﻟﺬات ﻣﻊ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻛﺎﻓﺎﻟﻴﻴﺮز‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬اﺳﻒ ﻣﺪرب ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺑﺮﻳﺖ ﺑﺮاون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻜﺮة ‪ 27‬ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة )‪ 19‬ﻟﺪاﻻس(‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 28‬ﻧﻘﻄﺔ ﻟﺨﺼﻮﻣﻪ‪" :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﻲ اي ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ ﺧﺴﺎرة ‪ 27‬ﻛﺮة"‪.‬‬ ‫ورأى ﻻﻋﺐ ارﺗﻜﺎز ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ اﻟﺸﺎب ﺟﻠﻴﻞ اوﻛﺎﻓﻮر‬ ‫)‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ و‪ 11‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ( ان ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻗـﺘــﺮب ﻣــﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻴﺤﻘﻖ ﻓﻮزه اﻻول‪" :‬ﻧﺴﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻌﺎم أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻘﺪم وﺳﻨﺼﻞ اﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻮز"‪.‬‬

‫ﺧﺴﺎرة ﺗﺎﺳﻌﺔ ﻟﻠﻴﻜﺮز‬ ‫وﻋـﻠــﻰ ﻏــﺮار ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‪ ،‬ﻳـﻘــﺪم ﻟــﻮس اﻧﺠﻠﺲ ﻟﻴﻜﺮز‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻖ ﺑﺪاﻳﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﺰزﻫﺎ ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻓﻲ ‪11‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻓﻴﻨﻴﻜﺲ ﺻﻨﺰ ‪.120-101‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ "ﺗــﻮﻛـﻴ ـﻨــﻊ ﺳـﺘـﻴــﻚ رﻳ ـ ــﺰورت ارﻳ ـﻨ ــﺎ" ﻓﻲ‬

‫وﻓﺎة أﻛﺒﺮ ﻣﻌﻤﺮ أوﻟﻤﺒﻲ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮى ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﻗ ـﻌــﻪ اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺷ ـﺒ ـﻜــﺔ اﻻﻧـ ـﺘ ــﺮﻧ ــﺖ وﻓـ ــﺎة‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﺟﻮو ﺟﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ً‬ ‫أوﻟ ـﻤ ـﺒــﻲ ﺳ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫‪ 103‬أﻋﻮام‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﺟ ــﻲ داﻓ ـ ــﻊ ﻋ ــﻦ أﻟـ ــﻮان‬ ‫ا ﻟـ ـﺼ ـ ـﻴ ــﻦ ﻓ ـ ــﻲ دورة اﻻ ﻟ ـ ـﻌـ ــﺎب‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ ﻋﺎم ‪1936‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ رﻣ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺮص ﻣﻦ‬ ‫دون ان ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪" :‬اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺣﺰﻳﻦ ﺟﺪا ﻟﻮﻓﺎة اﻟﺴﻴﺪ ﻏﻮو"‪.‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ارﻳﺰوﻧﺎ واﻣﺎم ‪ 18005‬ﻣﺘﻔﺮﺟﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻘﻖ اﻟﻤﻮزع ﺑﺮاﻧﺪون‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ اول ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻣــﺰدوﺟــﺔ "ﺗﺮﻳﺒﻞ داﺑــﻞ" ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻻﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺔ ﻣـﺴـﺠــﻼ ‪ 30‬ﻧـﻘـﻄــﺔ و‪ 15‬ﺗـﻤــﺮﻳــﺮة ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫و‪ 10‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‪.‬‬ ‫وأراح ﻟﻴﻜﺮز‪ ،‬اﻟﺬي دﻓﻊ ﺛﻤﻦ ﺗﺮاﺟﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻻﺧﻴﺮ‬ ‫)‪ ،(40-26‬ﻧﺠﻤﻪ اﻟﻤﺨﻀﺮم ﻛﻮﺑﻲ ﺑﺮاﻳﻨﺖ‪ ،‬وﻛﺎن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﻴﻪ ﺟﻮردان ﻛﻼرﻛﺴﻮن )‪ 20‬ﻧﻘﻄﺔ(‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺗـﻜـﺴــﺎس‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺳــﺎن أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﺳﺒﻴﺮز ﻓــﻮزه‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺿﻴﻔﻪ ﺑﻮرﺗﻼﻧﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻳﻞ ﺑﻼﻳﺰﻳﺮز ‪.93-80‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ "اي ﺗــﻲ اﻧــﺪ ﺗــﻲ ﺳـﻨـﺘــﺮ" واﻣ ــﺎم ‪18418‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪ ،‬ﺿﺮب اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻛﺎوﻫﻲ ﻟﻴﻮﻧﺎرد ﻣﻊ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫و‪ 9‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ اﻟﻤﺨﻀﺮﻣﻮن اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﻮ ﺟﻴﻨﻮﺑﻴﻠﻲ )‪ 17‬ﻧﻘﻄﺔ( واﻟﻤﻮزع اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻃﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻛﺮ )‪ 10‬ﻧﻘﺎط و‪ 7‬ﺗﻤﺮﻳﺮات ﺣﺎﺳﻤﺔ( وﻻﻋﺐ اﻻرﺗﻜﺎز‬ ‫ﺗﻴﻢ دﻧـﻜــﺎن )‪ 10‬ﻧﻘﺎط و‪ 9‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت( ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﺳﻼت‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻛــﺎن داﻣـﻴــﺎن ﻟـﻴــﻼرد أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺠﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺎﺳﺮ )‪ 27‬ﻧﻘﻄﺔ(‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ‪ 40‬ﻧﻘﻄﺔ و‪ 14‬ﺗﻤﺮﻳﺮة ﺣﺎﺳﻤﺔ ﺧﺴﺮ‬ ‫راﺳ ــﻞ وﺳ ـﺘ ـﺒــﺮوك وﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ اوﻛــﻼﻫــﻮﻣــﺎ ﺳـﻴـﺘــﻲ ﺛــﺎﻧــﺪر‬ ‫اﻣــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻣﻤﻔﻴﺲ ﻏﺮﻳﺰﻟﻴﺰ ‪ 122-114‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫"ﻓﻴﺪﻳﻜﺲ ﻓﻮروم" ﻓﻲ ﺗﻴﻨﻴﺴﻲ اﻣﺎم ‪ 17270‬ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪.‬‬

‫اﻧﺘﺼﺎر ﺛﻤﻴﻦ ﻟﺸﻴﻜﺎﻏﻮ‬ ‫وﻗــﺎد اﻟـﻤــﻮزع دﻳــﺮﻳــﻚ روز ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﺑﻮﻟﺰ اﻟــﻰ ﻓــﻮزه‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 3‬ﺧﺴﺎرات ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ‪ 23‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﺔ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ اﻧﺪﻳﺎﻧﺎ ﺑﻴﺴﺮز ‪ ،96-95‬وﻛﺎن زﻣﻴﻠﻪ ﺟﻴﻤﻲ ﺑﺎﺗﻠﺮ‬ ‫)‪ 17‬ﻧﻘﻄﺔ( ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻮل ﺟﻮرج اﻓﻀﻞ ﻣﺴﺠﻞ ﻟﻠﺨﺎﺳﺮ ﻣﻊ ‪ 26‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻨــﻲ ﻫﻴﻮﺳﺘﻦ روﻛـﺘــﺲ ﺑـﺨـﺴــﺎرﺗــﻪ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻣــﺎم ﺿﻴﻔﻪ ﺑﻮﺳﻄﻦ‬ ‫ﺳﻠﺘﻴﻜﺲ ‪ ،111-95‬ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة ﺗــﺄﻟــﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻊ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮزع اﻳﺰﻳﺎه ﺗﻮﻣﺎس )‪ 23‬ﻧﻘﻄﺔ(‪.‬‬

‫ﺑﺎﺗﻠﺮ ﻧﺠﻢ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﻳﺴﺠﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﺔ ﺑﻴﺴﺮز‬

‫ﻣﻮراي وﻧﺎدال ﻳﺘﺠﺎوزان ﻓﻴﺮر وﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ ﻓﻲ »اﻟﻤﺎﺳﺘﺮز«‬ ‫ﺗ ـ ـﺠ ــﺎوز اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧــﻲ اﻧـ ـ ــﺪي ﻣ ـ ــﻮراي‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻒ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ داﻓﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺮر اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪ 6-4‬و‪ 6-4‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ اﻣــﺲ اﻻول ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎح ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺎت اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺘﺮز ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷواﺋﻞ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻤﻀﺮب‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﻣﻮراي ﻓﻮزه اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ـﻴــﺮر ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ 6‬ﻫــﺰاﺋــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺄداء ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬اذ ﻓﺎز ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺈرﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣ ـﺘ ــﻰ اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮط اﻟـ ـﻌ ــﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﺗـﻤـﻜــﻦ‬

‫اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﻛـﺴــﺮ إرﺳـ ــﺎل ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‪،‬‬ ‫واﻧ ـﻬــﻰ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻻوﻟـ ــﻰ ‪ 6-4‬ﻓــﻲ ‪45‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻧﺘﺰع ﻓﻴﺮر‬ ‫إرﺳ ـ ــﺎل اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸ ــﻮط اﻻول‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪم ﻋـﻠــﻰ ارﺳــﺎﻟــﻪ ‪ 2-‬ﺻـﻔــﺮ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ورد‬ ‫ﻟﻪ ﻣــﻮراي اﻟﺘﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻣــﺪرﻛــﺎ اﻟـﺘـﻌــﺎدل ‪ ،3-3‬ﺛــﻢ ﻛــﺮر ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻓــﻲ اﻟـﺸــﻮط اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫اﻳﻀﺎ وأﻧﻬﺎﻫﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺗﻐﻠﺐ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫راﻓﺎﻳﻞ ﻧــﺎدال اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي‬

‫ﺳﺘﺎﻧﻴﺴﻼس ﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ 6-3‬و‪6-1‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺔ و‪ 23‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﻟ ـﻔــﻮز ﻫــﻮ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻋﺸﺮ ﻟ ـﻨــﺎدال ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 3‬ﻫﺰاﺋﻢ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ اول اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻻرﺑﻊ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ دورﺗﻲ‬ ‫روﻣــﺎ وﺑﺎرﻳﺲ ﻟﻠﻤﺎﺳﺘﺮز )‪ 1000‬ﻧﻘﻄﺔ(‬ ‫ﻓﻲ ‪ .2015‬وﺣﻘﻖ ﻧﺎدال ‪ 12‬ﻓﻮزا ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي أوﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋــﺎم ‪2007‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ ﻣــﺮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ دورة ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺛﻢ أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺳﺘﺮز‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻣﻮراي‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / ٢٨٦٧‬اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ١٨‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‪ ٦ /‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫دراﻳﺶ‬

‫ﻫﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻌﻼ ﻗﺮﻳﺒﺔ؟‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻼب‬

‫ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻐﻮل‬

‫ﻛﺎﺗﺐ وﺳﻴﺎﺳﻲ أردﻧﻲ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ُ ﱢ ْ ُ ﱢ‬ ‫ﻤﺖ وﺧﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ"‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ُ"د ﱢﺑــﺮت وﻧﻈ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ دﻳﻔﻴﺪ ﻛﺎﻣﻴﺮون إن ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﻠﺪه ﻏﺪت ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ "وﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ"‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺮ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻴﺮي ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﺑﻴﻦ "داﻋــﺶ" وﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳــﺪ وأﻧﻬﻤﺎ‬ ‫"ﻳﺘﺸﺎرﻛﺎن" ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻨﻔﻂ وﺗﺴﻮﻳﻘﻪ وأﻧﻪ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻲ وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻌﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ اﺳﺘﻘﺮار ﻻ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ وﻻ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ!‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﻰ إﺛﺎرة ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط ﻫﻮ أن ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻗﺪ ﺑﺎدر ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﺴﺎء ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ اﻋﺘﺒﺮه‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪﺧﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻫــﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ذﻟﻚ اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻘﺎﺋﻞ‪" :‬ﻳﻜﺎد اﻟﻤﺮﻳﺐ أن ﻳﻘﻮل ﺧﺬوﻧﻲ"‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺮوف أن‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺪ أﻃﻠﻖ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻣﺒﻜﺮة ﺑﺄن اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺳﻴﻌﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إن ﺑﻘﻲ ﻧﻈﺎﻣﻪ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫واﻹرﻫﺎب‬ ‫ﱡ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ أﺻــﺮ وﻫﻮ ﻻﻳــﺰال ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻻ ﺣﻮار ﻣﻌﻬﺎ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮة وﺑﺎﻟﺴﻼح‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫إن ﻫــﺬا اﻟــﺬي ﻧﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ إﻃــﻼق اﻟﺘﻬﻢ ﺟــﺰاﻓــﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﱢ‬ ‫واﻟﺘﻘﺼﻴﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫وﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﻣــﺎ ﺳﺘﺴﻔﺮ ﻋﻨﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻗﻮل ُرﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻷﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ُ ﱢ ْ ُ ﱢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺮت وﻧﻈﻤﺖ وﺧﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ"‪،‬‬ ‫اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ إن ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪" :‬دﺑ‬ ‫ً‬ ‫وإﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻷﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻳﻀﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻷب‬ ‫واﻻﺑﻦ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻓﻠﻌﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻻﻳﺰال‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ رﺟﻞ إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺑـﺸــﺎر اﻷﺳــﺪ وﻧـﻈــﺎﻣــﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻻﻧـﻔـﺠــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺿــﺮﺑــﺖ وزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وأﻫﺪاﻓﺎ رﺳﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﻗﺪ َم ﺷﻜﻮى ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻞ ﺑــﺎت ﻳﻌﺮف أن ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋــﺶ" اﻹرﻫــﺎﺑــﻲ ﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﺬا اﻹﻋﻼن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ واﻷوروﺑـﻴـﻴــﻦ ﻋﻤﻮﻣﺎ وﻣﻌﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﻮف ﻳﻠﺠﺄون‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻟﺠﺄوا ﻓﻌﻼ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﻘﺼﺎء‬ ‫اﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ أﺟﻬﺰة ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳــﺪ ﻣﺘﻮرﻃﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ أم ﻻ‪ ،‬وﻳـﺒــﺪو ﻫﻨﺎ أن وراء إﺻــﺮار وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﺑﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫و"داﻋﺶ" ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺆﻛﺪة‪ ،‬وأﻧﻪ ﺳﻴﻜﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻓــﻲ ﻛــﻞ اﻷﺣ ــﻮال‪ ،‬إن اﻟــﻮاﺿــﺢ أن اﻟ ـﻘــﺎدم ﺳﻴﻜﻮن أﻋـﻈــﻢ‪ ،‬وإﻧــﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺨﻄﻴﺮة ﻳﻤﻜﻦ ﱠاﻟﻘﻮل إن اﻷزﻣــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺮة ﻗﺪ ﺑﺪأت اﻵن‪ ،‬وإﻧﻪ ﺳﻴﺜﺒﺖ ﻗﺮﻳﺒﺎ أن ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻨﻲ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑـ"إﻧﺠﺎزات" )ﻓﻴﻨﺎ‪ (2‬ﻫﻮ ﻣﺠﺮد أوﻫــﺎم ﻻ وﺟــﻮد ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وأن رﺋﻴﺲ ُاﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل‪" :‬إن ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﻗﺪ ُد ﱢﺑﺮت‬ ‫ُ‬ ‫وﻧﻈﻤﺖ وﺧﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ"‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺰم ﻧﻔﺴﻪ أﻣﺎم ﺷﻌﺒﻪ اﻟﻤﻜﻠﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻋﺴﻜﺮي ﺿﺪ ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ اﻟﺬي ﺳﺎرع إﻟﻰ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻟﻤﺎ أﺳﻤﺎه اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺎﺷﻲ ﻋﻤﻞ ﻋﺴﻜﺮي واﺳﺘﺨﺒﺎري ﻓﺮﻧﺴﻲ وأوروﺑــﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ورﺑﻤﺎ أﻣﻴﺮﻛﻲ أﻳﻀﺎ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ إﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻲ أن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﻰ اﻟﺮوس ﻋﻦ ﻋﻨﺎدﻫﻢ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ واﻻﺳﺘﻐﺮاب‪ ،‬وأن ﻳﻘﺒﻠﻮا ﺑﻴﺎن‬ ‫)ﺟﻨﻴﻒ‪ (1‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ وﺑﺪون إﻗﺤﺎم ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب ﻛﺄوﻟﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ْﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺎن‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬا ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻗﺪ ﻳﻜﻮن واردا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫إذ إﻧﻪ ﻻ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ ﺑﺄن ﻳﻀﻊ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻀﻊ ﺑﻠﺪه‬ ‫آﺧﺬ ﺑﺎﻟﻐﺮق ﺑﺎت ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺒﻂ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ إﻧﻘﺎذه!‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺐ ٍ‬

‫وإن ﺷ ـﻜ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ ...‬ﻳ ـﺒ ـﺘــﺪي ﻣ ــﻦ ّأوﻟ ـ ــﻪ!‬ ‫ْ‬ ‫ـﺎح وﻏــﻮل‬ ‫ـ‬ ‫ﺒ‬ ‫ـ‬ ‫ﺷ‬ ‫أ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﻨ‬ ‫ـ‬ ‫ـﻔ‬ ‫إن ﻏ ـﻔ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ ...‬ﺷـ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛ ـ ـ "اﻷﺑ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ــﻞ" ﺑ ـﻐ ـﻀ ـﺒ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺤـ ّـﻮﻟــﻪ‬ ‫ّ‬ ‫وإن ﺻﺤﻴﻨﺎ‪ِ ...‬ﺟﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻐﻮل‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓ ـﻬ ـﻤ ـﻨــﺎ ﺷ ـﻠ ــﻮن َﺣـ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺄﻟــﻪ!‬ ‫ْ‬ ‫َول ﻳ ــﺎ ﻋ ـ ْـﺼ ـ ٍـﺮ ﺗ ـ ـﺠ ـ ـ ّـﺪد‪ ...‬ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺰول‬ ‫ْ ْ‬ ‫ـﻮس اﺗ ـ ـﺒـ ـ ّـﺪﻟـ ــﻪ‬ ‫ﻻ وﻻ ﻻﺣ ـ ـ ــﺖ ﺷـ ـ ـﻤ ـ ـ‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻴﻮم ﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺮﻛﺰ اﻷزﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻓــﻲ إﻣـ ــﺎرة ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ‬ ‫ﺳـ ـﻜ ــﺎن ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﺟ ـ ــﺪة ﺑــﺎﻟ ـﺒ ـﻘــﺎء‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎزﻟـﻬــﻢ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻟ ـﺨــﺮوج إﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻀﺮورة اﻟﻘﺼﻮى‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳــﻼﻣ ـﺘ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺳ ـﻘــﻮط أﻣ ـﻄــﺎر‬ ‫ﻏﺰﻳﺮة أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺮرت إﻣ ـ ـ ـ ــﺎرة ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣـﻜــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ ﺗـﻌـﻠـﻴــﻖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ أﻣــﺲ‬ ‫واﻟ ـﻴ ــﻮم ﻓــﻲ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣـ ــﺪارس ﻣﻜﺔ‬ ‫وﻗ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﺎ وﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺬﻳﺮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺮر أﻳﻀﺎ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣــﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك )ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ(‪ ،‬واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻘﻮط اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫أ ﻣ ــﺲ اﻷول‪ ،‬إذ ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ‪ 22‬ﻣﻠﻢ‪ ،‬وﺳﻂ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وأﺻ ـ ـ ـ ــﺪرت اﻟ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻸرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬

‫اﻋﺘﻘﻠﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ زوﺟﻴﻦ إﺛﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﻓﺎدت ﻋﻦ أﻛﻠﻬﻤﺎ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ ﻟﺮﺟﻞ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻏﺘﺼﺎﺑﻪ اﻟﺰوﺟﺔ ﻗﺒﻞ ﻗﺘﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﺰوج‪ .‬وﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺜﺔ اﻟﻀﺤﻴﺔ داﺧﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﺤﺘﺮﻗﺔ‪ ،‬إﺛﺮ ﻋﻤﻞ ﺛﺄري ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻠﺰوﺟﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻼﻏﺘﺼﺎب ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫زواﺟﻬﺎ أﺧﻴﺮا ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻮﻣﻄﺮة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻗﺮ اﻟﺰوج اﻟﻤﺪﻋﻮ أﻓﻨﺪي )‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺘﻞ اﻟﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫أن زوﺟﺘﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻋﺬراء ﺧﻼل ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺰﻓﺎف ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل أﻓـﻨــﺪي ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ‪" :‬ﻟـﻘــﺪ ﺷـﻌــﺮت ﺑﺼﺪﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ ﻗﺮر ﺗﻨﺎول اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ ﻟﻠﻀﺤﻴﺔ ﻟـ"ﻳﺸﻔﻲ ﻏﻠﻴﻠﻪ"‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺰوج ﻋﻤﺪ ﺑﻌﺪ ارﺗﻜﺎﺑﻪ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ ﻟﻠﻀﺤﻴﺔ إﻟــﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬وأﻣــﺮ زوﺟﺘﻪ )‪ 20‬ﻋــﺎﻣــﺎ( ﺑﻄﻬﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻻﻫﺎ ﻣﻌﺎ‪ .‬واﻟﻀﺤﻴﺔ ﻫﻮ ﺳﺎﺋﻖ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺮأة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس إن "اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺮاه‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﺒﻬﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﺑﺄن اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻤﺪا"‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫)أ ف ب(‬ ‫اﻟﻤﺤﻘﻘﻮن أن اﻟﺰوﺟﺔ ﺷﺮﻳﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪،2001‬‬ ‫وﻓﻘﺪ أذﻧﻴﻪ وﺷﻔﺘﻴﻪ واﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻷﻛ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮ ﻣـ ـ ــﻦ أﻧـ ـ ـﻔ ـ ــﻪ وﺷ ـ ـﻌـ ــﺮه‬ ‫وﺟﻔﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻌـ ـﻄ ــﻲ ﺻ ـ ــﻮر ﻟ ـﺒــﺎﺗــﺮﻳــﻚ‬ ‫ﻫـ ــﺎردﻳ ـ ـﺴـ ــﻮن اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺖ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺛـ ــﻼﺛـ ــﺔ أﺷ ـ ـﻬـ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫َ‬ ‫ﻣــﻦ وﻫ ــﻢ ﻧ ـﻄ ـﻠــﻊ‪ ...‬وﻧــﺪﺧــﻞ ﻣﺸﻜﻠﻪ‬

‫ﻫــﺬا ﻓــﻲ أي دﻳــﻦ ﻳ ـ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺠﻬﻮل‬

‫ﺗﻔﺘﻲ ﻓﻲ ﻫـ اﻟﻨﺎس واﻫـ َـﻲ ّ‬ ‫ﻣﻜﺒﻠﻪ؟!‬

‫اﻟﻤﺼﻴﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس وﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮل‬

‫ﻛـ ــﻞ ﻧ ـ ـﻔ ــﺲ ﻓـ ــﻲ ﻫـ ــﻮاﻫـ ــﺎ ْاﺗ ـ ـ ـ ّ‬ ‫ـﺄوﻟ ـ ـ ــﻪ!!‬ ‫ٍ‬

‫آﺛﺎر اﻷﻣﻄﺎر ﻓﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋــﻦ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋ ــﺪم اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋﻠﻰ أﺟــﻮاء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬وﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬ ‫ﺣــﺎﺋــﻞ واﻟﻘﺼﻴﻢ وﺷـﻤــﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫اﻟﻘﻬﻮة ﻟﻠﺼﺤﺔ‪» ...‬ﻣﻴﺔ ﻣﻴﺔ«‬ ‫أﻇﻬﺮت دراﺳﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ أن اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﺔ وﺧﻤﺴﺔ أﻛــﻮاب ﻣﻦ اﻟﻘﻬﻮة‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻣﺨﺎﻃﺮ أﻗــﻞ ﻟﻠﻮﻓﺎة‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮة ﺟﺮاء أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺴﻜﺮي أو ﺑﺎرﻛﻨﺴﻮن‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻧﺴﺐ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﺗﻜﻮن أدﻧﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﻫﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﻫ ــﺎرﻓ ــﺮد ﺗ ـﺸــﺎن ﺳ ـﻜــﻮل أوف ﺑــﺎﺑـﻠــﻚ ﻫ ـﻠــﺚ‪ ،‬وﻧـﺸــﺮت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻣﺠﻠﺔ "ﺳﻴﺮﻛﻮﻟﻴﺸﻦ" اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟﻘﻬﻮة‬ ‫ﺳــﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻮي ﻣــﺎدة اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ أم ﻻ ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪.‬‬ ‫وﻗﺎرن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻴﻦ أﺷﺨﺎص ﻻ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن اﻟﻘﻬﻮة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﺎﺗﺎ أو ﻳﺤﺘﺴﻮﻧﻬﺎ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى اﻟﻜﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﻮﻣـﻴــﺎ‪ ،‬وآﺧــﺮﻳــﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ﻛﻤﻴﺎت أﻛـﺒــﺮ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻛﻮاب ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺨﻠﺺ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ أي راﺑﻂ ﺳﺒﺒﻲ واﺿﺢ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻬﻮة وﺗﺮاﺟﻊ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻣﺮاض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻻ أﻧ ـﻬــﺎ وﺟـ ــﺪت راﺑـ ـﻄ ــﺎ ﻇــﺎﻫــﺮﻳــﺎ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟـﻤـﺠــﺎل‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ دراﺳﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﻖ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﻌﺪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻴﻨﻎ دﻳﻨﻎ‪ ،‬أن "ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻬﻮة ﺗﻘﻠﺺ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﻻﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎﺑ ــﺎت"‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ أن "ﻫ ـ ــﺬا اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻨﺎ ﻟﻜﻦ ﻳﺘﻌﻴﻦ إﺟــﺮاء دراﺳــﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺷﺄن اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎﻋﻴﻞ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وﺧﻼﻓﺎ ﻟﻤﺎ أﻇﻬﺮﺗﻪ دراﺳﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺨﻠﺺ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد آﺛﺎر ﻟﻠﻘﻬﻮة ﺿﺪ‬ ‫ﻣﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺎت ذا‬ ‫وﺟــﻪ ﻣــﻦ دون ﻧ ــﺪوب ﻇــﺎﻫــﺮة‬ ‫أو ﻋﻼﻣﺎت واﺿﺤﺔ ﻣﻊ ﺗﻮرم‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﻂ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﺠﻔﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺼﻮر أن اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـ ـ ــﺮأس واﻟ ــﺬﻗ ــﻦ‬ ‫ﻳﻨﻤﻮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻻ إ ﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وﻻ ﻧ ـ ـ ـﺒ ـ ــﻲ وﻻ ر ﺳـ ـ ـ ــﻮل‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـﺮ ر اﻹ ﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮام وإﻻ ﺣـ ــﻠ ـ ـﻠـ ــﻪ‬ ‫ّ‬ ‫وﻣــﻦ ﻳﺨﻠﻲ اﻟــﺪم ﻣــﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﺳﻴﻮل‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﺶ ﻳﺸﻜﻲ اﻟﻴﻮم ّ‬ ‫"ﻟﺤﻴﻪ ْاﻣﺒﻠﻠﻪ"؟!‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫● اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺣﻔﻞ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان "ﻣــﻦ رواﺋــﻊ ﺑﻠﻴﻎ‬ ‫ﺣﻤﺪي"‬ ‫● اﻟﻮﻗﺖ‪ :‬ا ﻟـﺴــﺎ ﻋــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‬ ‫● اﻟــــﻤــــﻜــــﺎن‪ :‬دار اﻵ ﺛـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻹ ﺳـ ـ ـ ــﻼ ﻣ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺔ ‪ -‬ﻣ ـ ــﺮ ﻛ ـ ــﺰ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬

‫وﻓﻴﺎت‬ ‫ﺻﻌﻔﻮﻗﺔ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺪﻏﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬

‫أرﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺣـ ـ ـ ـ ــﻮﻳـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـﻄـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬

‫وأﻛـ ــﺪ رودرﻳ ـﻐ ـﻴــﺰ أﻧ ــﻪ ﺑــﺎت‬ ‫ﻓﻲ إﻣﻜﺎن ﻫﺎردﻳﺴﻮن ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم "ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ" ً‬ ‫ﺳـﻴـﺸـﻬــﺪ ًﺗـﺤـﺴـﻨــﺎ‬ ‫أن ﻧـﻄ ًـﻘــﻪ " ً‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮا ﺟ ـ ـ ــﺪا"‪ ،‬ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﻳ ــﺾ اﻟـ ـ ــﺬي ﻟـ ــﻢ ﻳـﺤـﻀــﺮ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﻲ "ﺗ ـﻨــﺎول‬ ‫اﻟﻜﺒﺎب ﻣﻨﺬ ﻗﻠﻴﻞ"‪.‬‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﺻــﺎر ﻓﺎرﺳﻨﺎ اﻟــﺬي ﻳﻔﺘﻲ وﻳـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻣــﻦ َ‬ ‫ذﺑـ ـ ــﺢ‪ ...‬ﻳـ ْـﺒـ ِـﺸــﺮ ﺑــﺄﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻨــﺰﻟــﻪ!‬ ‫ﻣــﺎ ﻟـﻘـﻴـﻨــﺎ – ﺳـ ّـﺒــﺔ أﻓ ـﻌــﺎﻟــﻪ – ﺣـﻠــﻮل‬ ‫ﻗﺎﺻﺮﻳﻦ اﻟﻔﻬﻢ‪ ...‬ﻧﻀﺮب ﻟﻪ ﻃﺒﻮل‬ ‫ﻣـ ـ ـ ﱠـﺤـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ـ ـ ّـﺮه ﺗـ ـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـ ـ ّـﺮا‪ْ ...‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﺄﻟـ ـ ــﻪ‪:‬‬ ‫ٍ‬

‫زراﻋﺔ وﺟﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫أﺟﺮى ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫"أن واي ﻳﻮ ﻻﻧﻐﻮن" ﻟﻠﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓــﻲ ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫زرع وﺟــﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﺷﻤﻠﺖ ﻓﺮوة‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺮأس واﻷذﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ وﻗـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﻊ‪ ،‬ﻓــﻲ أﻛ ـﺜــﺮ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﺷﻤﻮﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﺖ ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫أول زرع ﻛ ــﺎ ﻣ ــﻞ ﻟـ ـﻠ ــﻮ ﺟ ــﻪ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ا ﻟـ ـﺒ ــﺮو ﻓـ ـﻴـ ـﺴ ــﻮر إدواردو‬ ‫رودرﻳﻐﻴﺰ‪ ،‬اﻟــﺬي أﺷــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻛﺪ أن ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻗـﻔــﺰة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ‬ ‫ﺧــﻼل ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أي ﻧــﺪوب أو‬ ‫ﻋ ـﻴــﻮب ﻓــﻲ اﻟــﻮﺟــﻪ "إذ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﻨﺪوب ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺒﺔ أو ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺠﻤﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ رودرﻳـ ـﻐـ ـﻴ ــﺰ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺣ ـﺼــﻞ إﺛ ــﺮ ﻋ ـﻤــﻞ ﺗـﺤـﻀـﻴــﺮي‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﺤﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬

‫‪nashmi22@hotmail.com‬‬

‫ﻟ ـﻴ ـﻠ ـﻨــﺎ ﻃ ـ ـ ـ ﱠـﻮل وﻫ ــﺎﺟـ ـﺴـ ـﻨ ــﺎ ﻳ ـﻄــﻮل‬

‫ﺛﺄر »أﻓﻨﺪي«‪ ...‬ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻌﻤﻞ!‬

‫ﻣــﻦ اﻷﻧـﺴـﺠــﺔ ﻟــﺪى اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ا ﻟـﻤـﻌـﻨــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻗـﺒــﻞ زرع‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻟـ ـ ــﻪ‪ .‬ﻛــﺬﻟـ ًـﻚ‬ ‫أﺟـ ــﺮى اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ زرﻋ ـ ًـﺎ‬ ‫ﻟﺒﻘﺎﻳﺎ ﻋ ـﻈــﺎم‪ً ،‬ووﺿ ــﻊ ﻗﻄﻌﺎ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـﻦ اﻟـﺒــﺮاﻏـ ً‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ وﻋـ ــﺪدا ﻣـ ً‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺎ‬ ‫ﻹﻋﻄﺎء‬ ‫ً‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ـﻤ ــﺎ‪ .‬ﻛ ـﻤ ــﺎ أن اﻟ ـﺠ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أﺷﺎرت‬ ‫إﻟــﻰ أن زرع اﻷذﻧـﻴــﻦ وﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﻊ ﻳ ـﻤ ـﺜــﻞ ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺠﺮاح ً إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺷﻬﺪت ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻃــﺎر ﺗﺤﺴﻴﻦ إدارة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻟﻠﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫ـﺾ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫ـﺮ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ـﻰ‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﻦ ﻋـ ـﻠ ـ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻫﺎردﻳﺴﻮن )‪ 41‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﺗﻨﺎول أدوﻳــﺔ ﻛﺎﺑﺤﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻃﻮال ﺑﻘﻴﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻫ ــﺬا اﻟــﺮﺟــﻞ ﺗـﻌــﺮض‬ ‫ﻟ ـ ـﺤـ ــﺮوق ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة ﻓـ ــﻲ اﻟ ــﻮﺟ ــﻪ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺮﻗ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﺪر ﻟ ـ ــﺪى‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻛﻌﻨﺼﺮ إﻃﻔﺎء ﻓﻲ‬ ‫إﺧﻤﺎد ﺣﺮﻳﻖ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻣﻴﺴﻴﺴﻴﺒﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻮﻻﻳﺎت‬

‫ّ‬ ‫وﺿﺎح‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﺷــﺎرك ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﺼ‬ ‫ـ‬ ‫ﺨ‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 150‬ﺷـ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺪى أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻋــﺎم ﺗﺤﻀﻴﺮا‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫‪ 36‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺎن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺑ ــﻮﺟ ــﻪ ﺷ ـ ــﺎب ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻌـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﻦ ﻣـ ــﻦ ﻋـ ـﻤ ــﺮه ﻛ ــﺎن‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣ ــﻮت دﻣــﺎﻏــﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟـﺤــﺎدث ﻋﻠﻰ دراﺟــﺔ‬ ‫ﻫــﻮاﺋـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺑﺮوﻛﻠﻴﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رودرﻳﻐﻴﺰ أن ﻛﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ًاﻟ ـ ــﺰرع اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪرة ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 850‬أﻟﻔﺎ وﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺟﺮت‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻨﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ "أن واي ﻳﻮ ﻻﻧﻐﻮن"‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫‪ 94‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ـﻴ ـﻌــﺖ‪ ،‬رﺟ ــﺎل‪:‬‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴ ـ ــﺮوان‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪،124‬‬ ‫م‪ ،4‬ﻧ ـﺴــﺎء‪ :‬اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‪،‬‬ ‫ق‪ ،3‬ش‪ ،112‬ج‪ ،6‬م‪ ،20‬ت‪:‬‬ ‫‪90079907 ،50322225‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻄﻲ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫‪ 91‬ﻋ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ـ ـﻴـ ــﻊ‪ ،‬رﺟـ ـ ــﺎل‪:‬‬ ‫ا ﻟ ـﻘ ـﺼــﻮر‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،13‬م‪،9‬‬ ‫ﻧـ ـﺴ ــﺎء‪ :‬اﻟ ــﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪،12‬‬ ‫م ‪ ،276‬ت‪،60655510 :‬‬ ‫‪99835745‬‬

‫ﺑﺎﺳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬

‫‪ 53‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷـﻴــﻊ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ق ‪ ،2‬ش ‪ ،2 0‬م ‪ ،1 1‬ت ‪:‬‬ ‫‪99648910‬‬

‫ﺟﻤﻌﺎن ﺣﻤﺪان ﺳﺪﺣﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬

‫‪ 52‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻳـﺸـﻴــﻊ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺻـﺒــﺎح اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﺑﻤﻘﺒﺮة‬ ‫ﺻﺒﺤﺎن‪ ،‬اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬ق‪ ،3‬ش‪،3‬‬ ‫ج‪ ،2‬م‪ ،10‬ت‪،50611032 :‬‬ ‫‪60664477‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪04:51‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫‪06:14‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫اﻟﺼﻐﺮى‬

‫‪11:33‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ‬

‫‪02:32‬‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪04:52‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪06:12‬‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 02:29‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 05:08‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬

‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 10:10‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 10:18‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.