عدد الجريدة 19 مارس 2016

‫داﺧﻞ اﻟﻌﺪد‬

‫اﻟﺴﺒﺖ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ١٩‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٦‬م‬ ‫‪ ١٠‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٩٨٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٣٢‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫ﻃﻮﻧﻲ ورد ّﻗﺪم ﺟﺪﻳﺪه‬ ‫ﻓﻲ ‪2016‬‬ ‫ص ‪١٥‬‬

‫اﻟﺠﺴﺎر‪ :‬ﺷﺮاﺋﺢ ﻋﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫أﻛﺪ ﻟـ دلبلا‪ r‬أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺲ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﻬﺎ اﻟﻤﺴﺮﻓﻮن‬ ‫‪» r‬ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪر واﻹﺳﺮاف ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻻ اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ«‬ ‫ﻛﺸﻒ وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺴﺎر‪،‬‬ ‫أن وزارة ا ﻟ ـﻜ ـﻬــﺮ ﺑــﺎء‪ ،‬ﺑــﺎ ﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ ا ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ا ﻟـﻤــﺎ ﻟـﻴــﺔ ا ﻟـﺒــﺮ ﻟـﻤــﺎ ﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑـﺼــﺪد و ﺿــﻊ اﻟﻠﻤﺴﺎت‬ ‫اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ ﺷ ــﺮاﺋ ــﺢ اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎﻣﻼ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪،‬‬ ‫»وﻫﺬه اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟ ـﺠ ـﺴــﺎر ﻟـ ـ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة«‪ ،‬أن اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﺣــﺮﻳ ـﺼــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ــﺪم اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎس ﺑـ ــﺬوي اﻟــﺪﺧــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻓﺎﺗﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ا ﻟـﻌــﺎدي ﻟــﻦ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑـﻬــﺬه اﻟﺸﺮاﺋﺢ‪،‬‬

‫ﺑــﻞ ﺳـﺘــﺮﺗـﻔــﻊ ﻓــﺎﺗــﻮرة أﺻ ـﺤــﺎب اﻻﺳـﺘـﻬــﻼﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫وأو ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن ا ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮ ﻣـ ــﺔ و ﺿـ ـ ـﻌ ـ ــﺖ ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﺑﻌﺪ درا ﺳــﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وإ ﻳـﺼــﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ إ ﻟــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻓ ـ ـﺘـ ــﺎ إ ﻟ ـ ــﻰ أن »ا ﻟ ـ ـﻬـ ــﺪف ﻟـ ـﻴ ــﺲ ا ﻟـ ـﺠـ ـﺒ ــﺎ ﻳ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻮزارة ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻃﻠﺒﺖ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻓﻲ وﻇﺎﺋﻒ إدارﻳﺔ‬

‫●‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫رﻓﻀﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻗﺒﻮل‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﺧـﻴــﺮﺗـﻬــﻢ‬ ‫»ﺑﻴﻦ رﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ وﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ‬ ‫إدارﻳﻴﻦ«‪ ،‬ﺑﺤﺠﺔ وﺟﻮد ﻓﺎﺋﺾ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﺸـ ـﻔ ــﺖ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﺗــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ أن ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ دﻳ ـ ـ ــﻮان اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ورﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺎض اﻷﻃ ـ ـﻔ ـ ــﺎل‬

‫ﻓ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﺌ ـ ــﻮا ﺑ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺾ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« إﺗﻤﺎم‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻓــﻲ ﺳـﻠــﻚ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ‪،‬‬ ‫وﺧﻴﺮﺗﻬﻢ ﺑﻴﻦ رﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‬ ‫إﻧ ـﻬــﻢ »ﻗ ـﺒ ـﻠــﻮا ﺑ ـﻬــﺬه اﻹﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺾ‪ ،‬ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺿﻴﺎع‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أن »ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ً‬ ‫إدار ﻳ ــﺔ ﻳﻌﺪ ﻫﻀﻤﺎ ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺿـ ـﻴ ــﺎﻋ ــﺎ ﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ ﺣـﺼــﻮﻟـﻬــﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺰاﻳــﺎ اﻟــﻮﻇـﻴـﻔـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟ ـﺒ ــﺪﻻت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﻬﻢ«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪03‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺴﺎر‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ :‬دﻋﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺳﺪاد رﺳﻮم أﻣﻼك اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت »اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ«‪ ...‬ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻌﻤﻴﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺎﻳﺮ ﻧﻔﻰ إﺟﺮاء ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﻊ أي ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮاء ﺑﺎﻹﻋﻔﺎء اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ أو اﻟﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫●‬ ‫ﺣﺼﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬

‫أﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ أﻧــﺲ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬أن وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟــﻢ‬ ‫ِ‬ ‫أي ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺳﺪاد اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻷﻣﻼك‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻮزارة ﺑﺼﺪد رﻓﻊ دﻋﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﺴــﺪاد ﻹﻟــﺰاﻣـﻬــﺎ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﻓــﻲ رده ﻋﻠﻰ ﺳــﺆال ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ راﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬إن اﻟﻤﺎدة ‪ 7‬ﻣﻦ اﻟﻘﺮار ‪ 21‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ 2010‬ﺑﺎﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1994‬‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ اﻹﺟﺮاءات ﻓﻲ ﺷﺄن اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻘﺴﺎﺋﻢ واﻟﺒﻴﻮت‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻷﻏﺮاض اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫‪23‬‬ ‫رﺣﻴﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻣﻄﻮر اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ »ﺣ ـﺘــﻰ ﻧـﺼــﻞ إﻟــﻰ أﻓـﻀــﻞ‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ ﻟﺘﺮﺷﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‪ ،‬وإﻧﺠﺎز ﺧﻄﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬آﻣﻼ أن ﺗﻨﺠﺰ‬ ‫ﺧ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺸــﺮاﺋــﺢ ﺑ ـﻜــﻞ ﻣ ـﺠــﺎﻻﺗ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻜـﻨــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎري واﻻﺳﺘﺜﻤﺎري واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺼﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﻛ ـ ــﺪ ا ﻟـ ـﺠـ ـﺴ ــﺎر أن ﻫ ــﺪ ﻓ ــﻪ ﺧـ ــﻼل ا ﻟ ـﻤــﺮ ﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺤﻄﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﺪر واﻹﺳﺮاف ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫رﺣﻴﻞ‬

‫وذﻛ ــﺮ أﻧــﻪ »ﺗـﺘــﻢ ﻣـﺨــﺎﻃـﺒــﺔ وزارة اﻟ ـﻌــﺪل‪ ،‬ﻟـﺘــﺰوﻳــﺪﻧــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺸﻮف اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻼك اﻟﺨﺎﺿﻌﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ ورودﻫ ــﺎ إﻟـﻴـﻨــﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟـﻤــﻼك ﻟﺴﺪاد‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻜﺘﺐ ﻣﻮﺻﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن ﺷﺮﻛﺔ واﺣــﺪة ﻓﻘﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻔﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺳــﺪاد اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ً‬ ‫‪ 1561630‬دﻳﻨﺎرا‪ ،‬وﺗﻢ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪﻫﺎ ﻹﻟﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺜﻦ أي ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﺳﻮم‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻮزارة أﺟﺮت أي ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﻊ أي ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮاء ﻋﺒﺮ اﻹﻋﻔﺎء‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ أو ﺟﺪوﻟﺔ اﻟﺮﺳﻮم‪.‬‬ ‫‪04‬‬

‫اﻟﺼﺪر ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ »ﻋﺒﻮر دﺟﻠﺔ«‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫وﻳﻜﺴﺐ‬ ‫ً‬

‫»اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ« ﺗﻠﺰم أﺻﺤﺎب‬ ‫»اﻟﻌﻤﻮدي« اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫»اﺗﺤﺎد اﻟﻤﻼك«‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪09‬‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻜﺎﺳﺐ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﻛﻤﺤﺼﻠﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺣﺰب »اﻟﺪﻋﻮة« ﻗﺪ ﻳﺨﺴﺮ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء ﺑﻌﺪ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﺣﺘﻜﺎرﻫﺎ‬ ‫●‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺼﺮي‬

‫ﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟـﺘـﻜـﻬــﻦ ﺑـﻤــﺎ ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻓــﻲ ﺑ ـﻐــﺪاد ﺧ ــﻼل اﻷﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻧﺠﺢ ﺗﻴﺎر ﻣﻘﺘﺪى اﻟـﺼــﺪر‪ ،‬ﻓــﻲ ﻧﺼﺐ ﻣﺌﺎت اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﺆوي اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ أﻣــﺎم ﺛــﻼث ﺑــﻮاﺑــﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﻘﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻄﻮر ﻟﻠﺨﻼف ﺑﺸﺄن ﺗﻌﺪﻳﻞ وزاري ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻳﺪ ﺣﺰب »اﻟﺪﻋﻮة« ورﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي وﻳﻘﺼﻲ ﺷﺮﻛﺎءه اﻟﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺣﻘﻴﻘﺘﻴﻦ ﻳﺘﺪاوﻟﻬﻤﺎ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻮن ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ إدراك‬ ‫ﻧﻮع ﻫﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﻨﺎدر وﻣﻌﻨﺎه‪ ،‬اﻷوﻟﻰ‪ ،‬اﺧﺘﺼﺮﻫﺎ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎﻫﺪه ﻣﺮارا وﺗﻜﺮارا ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ أﻣﺲ‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺢ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫آﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﺒﻮر ﺣﺎﺟﺰ أﻣﻨﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻋﺸﺮات اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻤﻨﻊ ﻋـﺒــﻮرﻫــﻢ ﻧـﻬــﺮ دﺟـﻠــﺔ ووﺻــﻮﻟـﻬــﻢ إﻟــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺸﻌﺎرات ﻫﺎدرة وأزاﻟــﻮا اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫وأﻛ ـﻤ ـﻠــﻮا ﻃــﺮﻳـﻘـﻬــﻢ دون أن ﻳﻌﺘﺮﺿﻬﻢ اﻟـﺠـﻴــﺶ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ وﻗــﻒ اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ﻣﻨﺪﻫﺸﻴﻦ‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا ﻳﺤﺼﻞ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ ،2011‬ﺛﻢ وﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻨﻮد أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﺴﻴﺮون ﺑﺸﻜﻞ ﻻ إرادي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ وﻳﺮددون ﺷﻌﺎرات ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺮت أﻧ ـﺒــﺎء ﺑ ــﺄن اﻟـﺠـﻨــﻮد ﻋ ـﺼــﻮا أواﻣـ ــﺮ رﺳـﻤـﻴــﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ رﺷــﻖ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻈــﺎﻫــﺮﻳــﻦ ﺑــﺎﻟـﻤـﻴــﺎه اﻟـﺴــﺎﺧـﻨــﺔ‪ ،‬وﺣـﺘــﻰ ﻟــﻮ ﻟــﻢ ﺗـﺘــﺄﻛــﺪ ﻫــﺬه ‪02‬‬

‫‪12‬‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻳﺴﺠﻞ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟـ ‪ ٢٠١٦‬ﺑﻔﻌﻞ آﻣﺎل ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻳﺪو اﻟﺼﺪر ﻳﺨﺘﺮﻗﻮن ﺣﺎﺟﺰا أﻣﻨﻴﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﺼﻠﻬﻢ ﻋﻦ أﺑﻮاب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻀﺮاء ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺗﻔﺎؤل ﺳﻮري ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺠﻨﻴﻒ‬ ‫واﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺗﻬﺪد ﺑﺈﺳﻘﺎط ﺣﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻋﻦ اﻷﻛﺮاد!‬ ‫ﺳ ـ ـ ــﺎدت أﺟـ ـ ـ ــﻮاء ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎؤل‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺟـ ـﻨـ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻀـﻴــﻒ‬ ‫ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﺑ ـﻴــﻦ ﻧ ـﻈــﺎم اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻠﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺷﺎدة اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص ﺑـ ـ ـﺴ ـ ــﻮرﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻔــﺎن‬ ‫دﻳـﻤـﻴـﺴـﺘــﻮرا‪ ،‬ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺑــﻮﻓــﺪ اﻟـﻤـﻌــﺎرﺿــﺔ واﻟــﻮرﻗــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺤﻞ‪ ،‬ﻋــﺎد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮﻳــﺪي ‪ -‬اﻹﻳ ـﻄــﺎﻟــﻲ اﻟـﻤـﺤـﻨــﻚ‬ ‫ﻟﻴﻠﺘﻘﻲ أﻣــﺲ وﻓ ــﺪي اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫واﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‪ ،‬وﻳ ـﺨــﺮج ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬

‫ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻤﺮة‪.‬‬ ‫إﻻ أﻧــﻪ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬ﺑﺪا أن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺮدود‪ .‬ﻓﻘﺪ ّ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫وأﺻﺒﺢ‬ ‫دﻳ ـﻤ ـﻴ ـﺴ ـﺘــﻮرا اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﺧ ـ ـﺘ ــﺮاق‪ ،‬ﻣـﻄــﺎﻟـﺒــﺎ‬ ‫إﻳ ـ ـ ــﺎه ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ رد واﺿ ـ ـ ــﺢ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وﺷ ـ ـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻌــﻮث‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ أن ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﻓــﺎﺻـﻠــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ور ﻗــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ واﻟﻨﻈﺎم‪02 .‬‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺑﺮ‬ ‫»ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ«‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣ ــﻼﺣـ ـﻘ ــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮة‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ ‪ ،2015‬ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻗـ ـ ــﻮة ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‪ -‬ﺑ ـﻠ ـﺠ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺻﻼح‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﺴ ــﻼم‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘ ـﺒَــﻪ ﻓـﻴــﻪ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ُﻳـﻌـﺘــﻘــﺪ أﻧــﻪ‬ ‫ﻣــﺪﺑــﺮ ﻫﺠﻤﺎت »‪ 13‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ«‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ـ ــﺎن ﺿ ـﺤــﺎﻳــﺎﻫــﺎ ‪130‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وداﻫ ـ ـﻤـ ــﺖ ﻗ ـ ــﻮة ﻓــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ‪-‬‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺷﻘﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺤ ـﺼــﻦ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺴــﻼم‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﺻ ـ ـﻤـ ــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻠ ـﺠ ـﻴ ـﻜ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺮوﻛـﺴــﻞ‪ ،‬وﺗـﺤــﺪﻳــﺪا ﻓــﻲ ﺣﻲ‬ ‫ﻣﻮﻟﻨﺒﻴﻚ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳـﺘـﺤــﺪر ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻲ دوري »ﭬﻴﭭﺎ«!‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻨﺼﺮ واﻟﺴﺎﺣﻞ اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺨﺴﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫●‬

‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬

‫اﻟﻐﻮل واﻟﻌﻨﻘﺎء واﻟﺨﻞ اﻟﻮﻓﻲ ﻫﻲ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻼت‬ ‫اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻻ وﺟــﻮد ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬وإن‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﺑﺸﺄن »اﻟﺨﻞ اﻟــﻮﻓــﻲ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ دوري‬ ‫ﭬﻴﭭﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﺛﺒﺖ ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻘﺎﻃﻊ أن اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻼت‬ ‫أرﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻻ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻃﻞ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺮأﺳﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺒــﺎراة اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ ‪ 28‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ 19‬ﻟﺪوري ﭬﻴﭭﺎ!‬ ‫أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺒﺎراة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل أو ﻓﻮز أﺣﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ـﻬــﺬا أﻣ ــﺮ ﻣـﻨـﻄـﻘــﻲ وﻻ ﻏــﺮاﺑــﺔ ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺨﺴﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﻌﺎ ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌﻴﻨﻪ!‬

‫وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺣﺴﻤﻬﺎ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺪف‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‬ ‫زﺑﻦ اﻟﻌﻨﺰي )اﻟﻨﺼﺮ( وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ )اﻟﺴﺎﺣﻞ(‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻠﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ واﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ ﺧﺎﺳﺮﻳﻦ ﺻﻔﺮ ‪ ،3 -‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻋـﻜـﺴــﺖ اﻟـﺘـﺨـﺒـﻄــﺎت اﻹدارﻳـ ـ ــﺔ ﻟــﻸﻧــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛـﺸـﻔــﺖ ﻛـﺴــﻞ إدارﻳ ـﻴ ـﻬــﺎ وﻋ ــﺪم اﻛ ـﺘــﺮاﺛ ـﻬــﻢ ﺑـﻠــﻮاﺋــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﻓــﻲ ﺣــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ وﻗــﺖ ﻃــﻮﻳــﻞ ﻛــﻲ ﺗـﺼــﻞ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي وﺻﻠﺖ ﻟﻪ اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ راﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫‪26‬‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ »ﺗﺤﺖ اﻟﻄﺎوﻟﺔ«‪:‬‬ ‫ادﻋﻤﻮا ﻫﻴﻼري‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪28‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺴﺤﻖ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺮﺑﺎﻋﻴﺔ وﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻷﻣﻴﺮ‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫الثانية‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫«التربية» ترفض تعيين خريجي كليات التربية معلمين!‬ ‫في تخصصات االقتصاد المنزلي والدراسات العملية ورياض األطفال‬ ‫فهد الرمضان‬

‫رفضت وزارة التربية قبول‬ ‫بعض خريجي كليات التربية‬ ‫معلمين‪ ،‬بحجة وجود فائض‬ ‫في تخصصاتهم‪.‬‬

‫عينتهم إداريين‬ ‫وأخذت تواقيعهم‬ ‫على إقرارات‬ ‫برغبتهم في ذلك‬

‫بينما أعلنت التربية على لسان أكثر‬ ‫من مسؤول التزامها بتعيين خريجي‬ ‫كليات التربية معلمين في مدارسها‪،‬‬ ‫ك��ش��ف��ت م����ص����ادر ت���رب���وي���ة م��ط��ل��ع��ة ع��ن‬ ‫رف���ض ال�����وزارة تعيين ع���دد غ��ي��ر قليل‬ ‫م���ن خ��ري��ج��ي ك��ل��ي��ة ال��ت��رب��ي��ة وال��ت��رب��ي��ة‬ ‫األس�����اس�����ي�����ة ف�����ي وظ�����ائ�����ف ت��ع��ل��ي��م��ي��ة‪،‬‬ ‫م���وض���ح���ة أن ال���خ���ري���ج���ي���ن ي���ت���م رف���ض‬ ‫ت��ع��ي��ي��ن��ه��م ب��ح��ج��ة وج������ود ف���ائ���ض ف��ي‬ ‫تخصصاتهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقالت المصادر لـ"الجريدة" إن عددا‬ ‫م��ن خريجي وخ��ري��ج��ات كلية التربية‬ ‫وك���ل���ي���ة ال���ت���رب���ي���ة األس���اس���ي���ة رش��ح��ه��م‬ ‫دي���������وان ال����خ����دم����ة ال���م���دن���ي���ة ل��ل��ت��ع��ي��ي��ن‬ ‫والعمل في وزارة التربية‪ ،‬منوهة إلى‬ ‫أنه بعد مراجعتهم للجهات المختصة‬ ‫بإجراءات التعيين في الوزارة فوجئوا‬ ‫برفض األخيرة تعيينهم في الوظائف‬ ‫ال����ت����ع����ل����ي����م����ي����ة‪ ،‬ل�������وج�������ود ف������ائ������ض ف���ي‬ ‫التخصصات ال��ت��ي يحملون ش��ه��ادات‬ ‫التخرج فيها‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت أن التخصصات ال��ت��ي تم‬ ‫رف����ض ال��ت��ع��ي��ي��ن ف��ي��ه��ا ه���ي االق��ت��ص��اد‬ ‫المنزلي‪ ،‬والدراسات العملية‪ ،‬ورياض‬ ‫األط����ف����ال‪ ،‬م��ن��وه��ة إل����ى أن����ه ي��ت��م إب�ل�اغ‬ ‫ال���م���راج���ع���ي���ن ال���راغ���ب���ي���ن ف����ي ال��ت��ع��ي��ي��ن‬ ‫ب�����ض�����رورة ال���ت���وق���ي���ع ع���ل���ى إق��������رار ب���أن‬ ‫الموظف هو من طلب تعيينه في وظيفة‬ ‫إدارية ورفض الوظيفة التعليمية‪.‬‬ ‫وأش�������ارت ال���م���ص���ادر إل����ى أن بعض‬ ‫ال��م��راج��ع��ي��ن ي��رض��خ��ون ل�لأم��ر ال��واق��ع‬

‫ويوقعون على اإلق��رار بقبول الوظيفة‬ ‫اإلدارية‪ ،‬خشية ضياع فرصة التعيين‪،‬‬ ‫السيما أن��ه ف��ي ح��ال رفضهم وارج���اع‬ ‫أوراق��ه��م إل��ى ال��دي��وان ف��إن موقعهم في‬ ‫ط��اب��ور االن��ت��ظ��ار ق��د يتأخر‪ ،‬وبالتالي‬ ‫تتأخر الوظيفة‪.‬‬ ‫وأوض�������ح�������ت أن ت���ع���ي���ي���ن خ���ري���ج���ي‬ ‫كليات التربية بوظائف غير تعليمية‪،‬‬ ‫رغ��م حصولهم على ش��ه��ادات ف��ي هذه‬ ‫ال���ت���خ���ص���ص���ات‪ ،‬وض����ي����اع س����ن����وات ف��ي‬

‫«دعم التواصل الحضاري لدرء األزمات والكوارث العدوانية»‬

‫مشعل حيات‬

‫ال���ف���ك���ر وال���ت���ع���ب���ي���ر واإلب�������داع‬ ‫ت���م���ث���ل رك����ي����زة أس���اس���ي���ة م��ن‬ ‫ركائز حقوق اإلنسان"‪.‬‬ ‫وش����دد ع��ل��ى أه��م��ي��ة "دع���م‬ ‫أس���س ال��ت��واص��ل ال��ح��ض��اري‬ ‫واالن���س���ان���ي وال��ث��ق��اف��ي ل���درء‬ ‫األزمات والكوارث العدوانية‬ ‫التي يشهدها عالمنا اليوم"‪،‬‬ ‫م������ؤ ك������دا أن اال ع�������ت�������داء ع��ل��ى‬ ‫األف����������راد وال����ج����م����اع����ات ع��ل��ى‬ ‫أ س����س ع���ر ق���ي���ة او د ي���ن���ي���ة "ال‬

‫إل�����ى ذل������ك‪ ،‬ع��ل��م��ت "ال����ج����ري����دة" م��ن‬

‫ي��م��ك��ن إدراج������ه ض��م��ن ح��ري��ة‬ ‫التعبير"‪.‬‬ ‫وأش���ار د‪ .‬ح��ي��ات إل��ى دور‬ ‫التعليم وجودته‪ ،‬اضافة الى‬ ‫وس��ائ��ل االع�ل�ام ودوره���ا في‬ ‫ت���رس���ي���خ ه����ذه األس�����س ال��ت��ي‬ ‫ت��ع��ب��ر ع���ن أه������داف ال��م��ن��ظ��م��ة‬ ‫األممية وغاياتها‪.‬‬ ‫وذ ك����������ر أن خ�����ط�����ة ت���ن���م���ي���ة‬ ‫ال���ث���ق���اف���ة ال���ع���رب���ي���ة (أراب�����ي�����ا)‬ ‫ب���رئ���اس���ة س��ف��ي��ر ال���س���ع���ودي���ة‬ ‫ل�������دى ا ل����ي����و ن����س����ك����و د‪ .‬ز ي������اد‬ ‫ال���دري���س ت���ه���دف إل����ى ت��ع��زي��ز‬ ‫ج����ه����ود ال���م���ن���ظ���م���ة م�����ن اج���ل‬ ‫ت�����ع�����زي�����ز ث�����ق�����اف�����ة االح�������ت�������رام‬ ‫وال�������ت�������س�������ام�������ح وم�����ك�����اف�����ح�����ة‬ ‫ال������ك������راه������ي������ة وال�����ت�����ح�����ري�����ض‬ ‫والعنف‪.‬‬ ‫وأ ع��������������رب د‪ .‬ح������ي������ات ع���ن‬ ‫شكره لرئيس لجنة "أرابيا"‬ ‫وم��ن��ظ��م��ي��ه��ا ال��م��ش��ارك��ي��ن في‬ ‫م��ن��اق��ش��ة م��ح��اوره��ا "ال��رام��ي��ة‬ ‫الى االرتقاء بثقافة االحترام‬ ‫وصون اإلنسان"‪.‬‬

‫الحصان لـ ةديرجلا•‪ %72 :‬نسبة إنجاز جمال عبدالناصر و‪ %23‬وصلة الدوحة‬ ‫أكدت وزارة األشغال العامة‬ ‫حرصها على االلتزام بالمواعيد‬ ‫الخاصة بإنشاء المشاريع‬ ‫مشاريع‬ ‫المختلفة‪ ،‬خاصة‬ ‫ً‬ ‫الطرق التي تنهي عديدا ًمنها‬ ‫خالل العام الحالي‪ ،‬سعيا منها‬ ‫إلى القضاء على ازدحامات‬ ‫المرور في المناطق المختلفة‪.‬‬

‫ً‬ ‫األمم ًالمتحدة‪ً :‬الكويت تتولى الريادة عربيا‬ ‫وإقليميا وعالميا في المجال اإلنساني‬ ‫وص����ف م���ف���وض األم�����م ال��م��ت��ح��دة ال��س��ام��ي‬ ‫ل��ش��ؤون الالجئين فيليبو غ��ران��دي‪ ،‬الكويت‬ ‫ب��أن��ه��ا "رائ�����دة ف��ي ال��م��ج��ال اإلن��س��ان��ي عربيا‬ ‫وإقليميا وعالميا"‪ ،‬معربا عن أمله "أن تستمر‬ ‫هذه الريادة"‪.‬‬ ‫وق���ال غ��ران��دي ف��ي تصريح ل��ـ"ك��ون��ا"‪ ،‬على‬ ‫هامش ح��ض��وره م��أدب��ة عشاء أقامها سفير‬ ‫الكويت لدى الواليات المتحدة الشيخ سالم‬ ‫الصباح‪ ،‬وحرمه الشيخة ريما الصباح‪ ،‬على‬ ‫شرف المسؤول األممي أمس األول‪ ،‬إن ريادة‬ ‫الكويت في هذه القضية "أمر مهم بالنسبة لنا‬ ‫جميعا نحن المجتمع الذي يعمل في المجال‬ ‫اإلنساني"‪ .‬‬ ‫وأع��������رب ال���م���ف���وض األم����م����ي ع����ن ام��ت��ن��ان��ه‬ ‫الهتمام الكويت البالغ بالالجئين السوريين‪،‬‬ ‫واستضافتها ثالثة مؤتمرات دولية للمانحين‬ ‫لدعم الوضع اإلنساني في سورية‪ ،‬كما شكر‬ ‫مشاركة الكويت في استضافة المؤتمر الرابع‬ ‫األخير‪ ،‬الذي عقد في لندن فبراير الماضي‪.‬‬ ‫من جهة اخ��رى‪ ،‬أك��د مبعوث األمين العام‬ ‫ل�لأم��م ال��م��ت��ح��دة ل���دى ال��ي��م��ن‪ ،‬إس��م��اع��ي��ل ول��د‬ ‫ال���ش���ي���خ أح����م����د‪ ،‬أن ال���ك���وي���ت ح��ق��ق��ت ال��س��ب��ق‬ ‫والريادة في إغاثة ودعم الشعب اليمني‪.‬‬ ‫وق��ال الشيخ أح��م��د‪ ،‬وف��ق بيان ص��ادر عن‬ ‫ال��ج��م��ع��ي��ة ال��ك��وي��ت��ي��ة ل�ل�إغ���اث���ة‪ ،‬أم�����س‪ ،‬خ�لال‬ ‫زي��ارت��ه مقر الجمعية‪ ،‬بحضور ممثلي عدد‬ ‫من الجمعيات الخيرية الكويتية‪ ،‬إن "الكويت‬ ‫قدمت ‪ 100‬مليون دوالر مساعدات إنسانية‬ ‫ساهمت بشكل ف��ع��ال ف��ي تخفيف المعاناة‬ ‫عن األشقاء اليمنيين‪ ،‬فكانت شريان الحياة‬ ‫بالنسبة لهم"‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن��ه ُ‬ ‫"ع��رف عن الكويت منذ القدم‬ ‫نجدتها الخيرية واإلنسانية‪ ،‬ودورها الريادي‬ ‫ت��ج��اه ق��ض��اي��ا األم����ة‪ ،‬وح��ض��وره��ا ال��ق��وي في‬ ‫النكبات‪ ،‬ما يعزز ويعكس إنسانيتها‪ ،‬قيادة‬ ‫وحكومة وشعبا"‪.‬‬ ‫وأض��اف‪" :‬منذ ان��دالع أزم��ة اليمن تلمسنا‬ ‫ال����دع����م ال���ك���وي���ت���ي‪ ،‬ال������ذي س���اه���م ف����ي ت��ق��دي��م‬ ‫الخدمات الضرورية للنازحين والمشردين‬

‫ثالثة أشهر‬

‫•‬

‫سيد القصاص‬

‫كشف الوكيل المساعد لقطاع‬ ‫ا ل�������ط�������رق ف�������ي وزارة األ ش�������غ�������ال‪،‬‬ ‫ال���م���ه���ن���دس أح���م���د ال���ح���ص���ان‪ ،‬ع��ن‬ ‫اف��ت��ت��اح ال������وزارة "ال��ت��ف��اف��ة عكسية‬ ‫ث������ال������ث������ة" ج��������دي��������دة ع�����ل�����ى ط����ري����ق‬ ‫النويصيب خالل األسبوع القادم‪،‬‬ ‫والتي تأتي ضمن مشروع إنشاء‬ ‫‪ 8‬التفافات عكسية على الطريق‪،‬‬ ‫بدأت "األشغال" في إنشائها‪ ،‬سعيا‬ ‫منها إل���ى ال��ق��ض��اء ع��ل��ى ال��ح��وادث‬ ‫ال�����م�����روري�����ة ن���ت���ي���ج���ة االل����ت����ف����اف����ات‬ ‫األرضية‪ ،‬وخدمة أهالي الشاليهات‬ ‫وم����رت����ادي ال���ب���ر وال��م��ت��ج��ه��ي��ن من‬ ‫المملكة العربية السعودية وإليها‪.‬‬ ‫وأش����ار ال��ح��ص��ان‪ ،‬ف��ي تصريح‬ ‫خ������اص ل�����ـ"ال�����ج�����ري�����دة"‪ ،‬إل������ى ب��ل��وغ‬ ‫م��ش��روع جمال عبدالناصر نسبة‬ ‫إنجاز ‪ 72‬في المئة‪ ،‬في حين بلغت‬ ‫نسبة إن��ج��از م��ش��روع جسر جابر‬ ‫"وص����ل����ة ال�����دوح�����ة" ‪ 23‬ف����ي ال��م��ئ��ة‪،‬‬ ‫وبلوغ طريق مدينة جابر األحمد‬ ‫ال��ع��ق��د رق���م ‪ 211‬ن��س��ب��ة إن���ج���از ‪51‬‬ ‫في المئة‪.‬‬

‫ولفت إلى أن قطاع الطرق يتجه‬ ‫لعقد م��ؤ ت��م��ر ص��ح��ا ف��ي يعلن فيه‬ ‫ع���ن أه����م إن����ج����ازات ال���ق���ط���اع خ�لال‬ ‫ال����ف����ت����رة ال����م����اض����ي����ة‪ ،‬ي����أت����ي ت��ح��ت‬ ‫عنوان "طموح‪ ،‬رؤية‪ ،‬عمل‪ ،‬إنجاز"‪،‬‬ ‫م���ش���ي���را إل������ى أن������ه س���ي���ت���م اإلع���ل��ان‬ ‫عنه واف��ت��ت��اح��ه خ�لال األسبوعين‬ ‫القادمين‪.‬‬ ‫وقال‪ :‬سوف نستعرض فيه خطة‬ ‫القطاع خالل العام المقبل ‪/ 2016‬‬ ‫‪ ،2017‬وما تم طرحه والتوقيع عليه‬ ‫م��ن م��ش��اري��ع ط���رق‪ ،‬وم��ا ت��م صرفه‬ ‫وم�����ا س��ي��ت��م ص���رف���ه وف�����ق ال��خ��ط��ة‬ ‫ال��م��وض��وع��ة‪ ،‬وم���ا سيتم التوقيع‬ ‫ع��ل��ي��ه ك���ذل���ك م���ن م��ش��اري��ع ج��دي��دة‬ ‫ت��خ��دم ال��ب��ن��ي��ة ال��ت��ح��ت��ي��ة ف���ي شتى‬ ‫المحافظات‪ ،‬منها مشروع تطوير‬ ‫شارع الغوص‪ ،‬وعقد ‪ ،6.5‬وتطوير‬ ‫الدائري السابع (المرحلة األولى)‪،‬‬ ‫إل��ى غير ذل��ك من مشاريع سنعلن‬ ‫عنها في المؤتمر‪.‬‬

‫عام حصد الثمار‬ ‫ولفت إلى أن عام ‪2017 / 2016‬‬

‫•‬

‫فهد التركي‬

‫س���ت���ن���اق���ش وت���ع���ت���م���د م����ش����روع غ���رف���ة ال���ت���ج���ارة‬ ‫والصناعة للتيسير وتطوير المجال التجاري‬ ‫ف��ي ال��ب�لاد وج��ع��ل��ه ال��ط��ري��ق ن��ح��و م��ص��ادر دخ��ل‬ ‫واي�����رادات ج��دي��دة‪ ،‬ودع���م ال��م��ي��زان��ي��ة وتعويض‬ ‫ً‬ ‫العجز الحاصل حاليا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأض����اف أن ال��ل��ج��ن��ة س��ت��ن��اق��ش اي��ض��ا تقرير‬ ‫اللجنة الكويتية الوطنية للتنافسية وقانون‬

‫الصدر ينجح في «عبور دجلة»‪...‬‬ ‫ً‬ ‫متوسطا السفير سالم الصباح وحرمه‬ ‫فيليبو غراندي‬ ‫لنجدة المشردين في اليمن‪ ،‬وقدمت مساعدات‬ ‫عاجلة وفرت خاللها الغذاء والدواء والكساء‬ ‫واإلي�������واء وال���م���ي���اه‪ ،‬إل����ى ج��ان��ب ال��م��س��اع��دات‬ ‫الضرورية للضعفاء والمرضى والمشردين‬ ‫من أبناء الشعب اليمني الشقيق‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن الدور الخيري للكويت تعدى‬ ‫تقديم المساعدات وتخفيف معاناة األيتام‬ ‫واألرام�������ل إل����ى ب��ل��وغ وت��ح��ق��ي��ق أب����رز غ��اي��ات��ه‬ ‫وم����ق����اص����ده‪ ،‬وه������و ت��ح��ق��ي��ق ش����ع����ار ال��ج��س��د‬ ‫الواحد للمسلمين‪ ،‬فتجد الجمعيات الخيرية‬ ‫الكويتية تعمل كفرق إنقاذ تخفف وطأة آثار‬ ‫الحروب والكوارث والمجاعات‪.‬‬ ‫وأشار إلى تميز الجمعية الكويتية لإلغاثة‬ ‫ب��وج��ود ف��ري��ق إلدارة األزم�����ات يعمل بكامل‬ ‫ط��اق��ات��ه وأق��ص��ى س��رع��ة على تقديم األع��م��ال‬ ‫اإل غ��ا ث��ي��ة للمناطق المنكوبة‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫مكاتبها ف��ي ا ل��خ��ارج والجمعيات الرسمية‬ ‫ال��م��ش��ه��رة وال��م��ع��ت��م��دة رس���م���ي���ا‪ ،‬م���ا يعكس‬ ‫ال��ح��رص ع��ل��ى تحقيق ال��س��ب��ق ف��ي الحضور‬ ‫الميداني اإلغاثي‪.‬‬

‫ستحصد فيه وزارة األشغال ممثلة‬ ‫ف����ي ق���ط���اع ال����ط����رق ث���م���ار م��ج��ه��ود‬ ‫ال����س����ن����وات ال����م����اض����ي����ة‪ ،‬إلن���ه���ائ���ه���ا‬ ‫ال��ع��دي��د م��ن ال��م��ش��اري��ع خ�ل�ال ه��ذا‬ ‫ال��ع��ام‪ ،‬ومنها م��ش��روع االلتفافات‬ ‫العكسية على طريق النويصيب‪،‬‬ ‫وعقد ‪ 186‬ال��خ��اص بجسر جليب‬ ‫الشيوخ‪ ،‬إضافة إلى إنهاء مشروع‬ ‫البنية التحتية للسجن المركزي‪،‬‬ ‫وت��س��ل��ي��م خ������زان ال����دوح����ة ل��ل��ه��ي��ئ��ة‬ ‫العامة للزراعة‪ ،‬إضافة إل��ى إنهاء‬ ‫مشروع المسيلة رقم ‪ 163‬الخاص‬ ‫بالبنية التحتية لشارع المطاعم‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن ه��ذا العام سيشهد‬ ‫إن����ه����اء م����ش����روع ط���ري���ق ال���ج���ه���راء‪،‬‬ ‫م����اع����دا ال����ج����زء ال����خ����اص ب��وص��ل��ة‬ ‫ال���غ���زال���ي‪ ،‬وإن���ه���اء ال���ج���زء األوس���ط‬ ‫من طريق الجهراء العقد ‪ ،212‬مع‬ ‫قطع شوط كبير من مشروع جمال‬ ‫عبدالناصر‪ ،‬وجسر جابر وصلة‬ ‫الدوحة‪ ،‬متوقعا أن تتجاوز "وصلة‬ ‫الدوحة" ‪ 50‬في المئة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن المشروع رقم ‪211‬‬ ‫ال����خ����اص ب���ط���رق وج����س����ور م��دي��ن��ة‬ ‫ج����اب����ر األح������م������د‪ ،‬ب���ل���غ���ت ال��ن��س��ب��ة‬

‫أحمد الحصان‬

‫حاليا ‪ 51‬في المئة‪ ،‬مبينا أنه مع‬ ‫نهاية ه��ذا ال��ع��ام ستتضح أعمال‬ ‫ال��ع��ق��د رق����م ه���ـ ط ‪ 121‬وال��خ��اص��ة‬ ‫بالدائري األول (المرحلة الثانية)‪،‬‬ ‫وكذلك أعمال العقد رقم هـ ط ‪210‬‬ ‫والخاص بتطوير الجزء الغربي من‬ ‫الدائري الخامس‪.‬‬

‫«االقتصادية الوزارية» تعتمد تيسير «الغرفة»‬ ‫والرؤية المستقبلية حتى ‪2035‬‬ ‫تعقد اللجنة المالية واالقتصادية في مجلس‬ ‫ً‬ ‫الوزراء غدا اجتماعا مهما لمناقشة اعتماد عدد‬ ‫من الخطط واالستراتيجيات المتعلقة باالصالح‬ ‫االقتصادي وتنويع مصادر الدخل‪.‬‬ ‫وق���ال م��ص��در وزاري ل��ـ"ال��ج��ري��دة" إن اللجنة‬

‫والمعوزين واأليتام‪ ،‬حيث بلغ مستوى الفقر‬ ‫‪ 85‬في المئة من الشعب اليمني"‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال أمين سر الجمعية الكويتية‬ ‫ل�لإغ��اث��ة م‪ .‬ط����ارق ال��ع��ي��س��ى‪ ،‬إن ال��م��س��اع��دات‬ ‫الكويتية المستمرة المقدمة لليمن الشقيق‬ ‫تأتي في إطار األخوة والواجب الديني‪.‬‬ ‫وأش������ار إل����ى أن ال���ك���وي���ت س َّ���ي���رت ع��ش��رات‬ ‫ال����ق����واف����ل ال���خ���ي���ري���ة ل���ل���ن���ازح���ي���ن ال��ي��م��ن��ي��ي��ن‪،‬‬ ‫وقدمت المساعدات العاجلة‪ ،‬لتسجل الكويت‬ ‫ب��ذل��ك السبق ف��ي الحضور ميدانيا‪ ،‬وإغ��اث��ة‬ ‫المشردين والنازحين‪ ،‬الذين تركوا مناطقهم‬ ‫وأص��ب��ح��وا م��ش��ردي��ن ف��ي ال��ج��ب��ال والمناطق‬ ‫البعيدة يبحثون عن مالذ آمن لهم وألطفالهم‪.‬‬ ‫وأو ض���������ح أن دور ا ل���ج���م���ع���ي���ة ا ل���ك���و ي���ت���ي���ة‬ ‫لإلغاثة ك��ان م��ح��وري��ا‪ ،‬حيث تتولى توحيد‬ ‫وتنظيم جهود كل الجهات الخيرية‪ ،‬فتعمل‬ ‫ت��ح��ت م��ظ��ل��ت��ه��ا‪ ،‬م���ا ي��ض��اع��ف ب������دوره أع����داد‬ ‫المستفيدين‪ ،‬ويزيد من تنوع المناطق التي‬ ‫تتوالها الفعاليات واألنشطة‪.‬‬ ‫وذكر أن الجمعيات الخيرية الكويتية َّ‬ ‫هبت‬

‫ب���ع���ث س���م���و أم����ي����ر ال����ب��ل�اد ال��ش��ي��خ‬ ‫ص���ب���اح األح���م���د ب��ب��رق��ي��ة ت���ع���زي���ة إل���ى‬ ‫خ������ادم ال���ح���رم���ي���ن ال���ش���ري���ف���ي���ن ال��م��ل��ك‬ ‫س���ل���م���ان ب����ن ع���ب���دا ل���ع���ز ي���ز ال س���ع���ود‪،‬‬ ‫عبر فيها سموه ع��ن خالص تعازيه‬ ‫وص������ادق م���واس���ات���ه ب���وف���اة ال��م��غ��ف��ور‬ ‫ل��ه‪ ،‬ب��إذن الله تعالى‪ ،‬األمير بندر بن‬ ‫ً‬ ‫سعود بن عبدالعزيز ال سعود‪ ،‬سائال‬ ‫س���م���وه ا ل���م���و ل���ى ت���ع���ا ل���ى أن ي��ت��غ��م��ده‬ ‫بواسع رحمته ويسكنه فسيح جناته‪،‬‬ ‫وأن يلهم األسرة المالكة جميل الصبر‬ ‫وحسن العزاء‪.‬‬ ‫وب���ع���ث س���م���و ول�����ي ال���ع���ه���د ال��ش��ي��خ‬ ‫نواف األحمد‪ ،‬ورئيس مجلس الوزراء‬ ‫سمو الشيخ جابر المبارك ببرقيتي‬ ‫تعزية مماثلتين‪.‬‬

‫«األشغال»‪ :‬افتتاح التفافة عكسية «ثالثة»‬ ‫على طريق النويصيب األسبوع المقبل‬

‫الكويت‪ :‬أهمية الحوار والتعايش‬ ‫السلمي في التقارب بين الشعوب‬ ‫أكد المندوب الدائم لدولة‬ ‫ال���ك���وي���ت رئ���ي���س ال��م��ج��م��وع��ة‬ ‫ال���ع���رب���ي���ة ف����ي م��ن��ظ��م��ة األم����م‬ ‫ال���م���ت���ح���دة ل��ل��ت��رب��ي��ة وال���ع���ل���م‬ ‫والثقافة (يونسكو) د‪ .‬مشعل‬ ‫حيات‪ ،‬ان التعايش السلمي‬ ‫وال��������ح��������وار ب����ي����ن ال����ث����ق����اف����ات‬ ‫يشكالن مدخال للتقارب بين‬ ‫ا ل����ش����ع����وب‪ ،‬ودرء ا ل�ل�أز م���ات‬ ‫االن���س���ان���ي���ة ال����ت����ي ي��ش��ه��ده��ا‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫جاء ذلك في افتتاح ندوة‬ ‫"ث�����ق�����اف�����ة االح���������ت���������رام‪ :‬ح����ري����ة‬ ‫ال��ت��ع��ب��ي��ر وال���رم���وز ال��دي��ن��ي��ة"‬ ‫ب���م���ن���ظ���م���ة ال����ي����ون����س����ك����و ف���ي‬ ‫ب����اري����س‪ ،‬ال���ت���ي ت��ب��ح��ث ع��ل��ى‬ ‫مدى يومين الجهود األممية‬ ‫ل����ت����ع����زي����ز ث����ق����اف����ة االح������ت������رام‬ ‫ومكافحة الكراهية‪.‬‬ ‫و ق���ال د‪ .‬ح��ي��ات ف��ي كلمته‬ ‫اال ف���ت���ت���ا ح���ي���ة‪" :‬ان ا ل��ت��ع��ا ي��ش‬ ‫ال���س���ل���م���ي واح�����ت�����رام األدي������ان‬ ‫وال����رم����وز ال��دي��ن��ي��ة وال���ح���وار‬ ‫بين الثقافات تشكل مدخال‬ ‫ل����ل����ت����ق����ارب ب����ي����ن ال����ش����ع����وب"‪،‬‬ ‫م���ع���ت���ب���را أن ص���ي���ا ن���ة ح���ر ي���ة‬

‫دراس���ة فيها يعتبر هضما لحقوقهم‪،‬‬ ‫الس��ي��م��ا م���ع ض��ي��اع ف��رص��ة حصولهم‬ ‫ع��ل��ى ال���م���زاي���ا ال��وظ��ي��ف��ي��ة ل��ل��م��ع��ل��م مثل‬ ‫ك�����ادر ال��م��ع��ل��م��ي��ن‪ ،‬وال����ب����دالت ال��خ��اص��ة‬ ‫بالتخصصات ال��ن��ادرة‪ ،‬وغير ذل��ك من‬ ‫المزايا التي منحت للمعلمين بموجب‬ ‫قانون الكادر األخير‪.‬‬ ‫ون��وه��ت إل��ى أن��ه ك��ان م��ن األول���ى أن‬ ‫ت���ق���وم ال�������وزارة ب��ال��ت��ن��س��ي��ق م���ع ك��ل��ي��ات‬ ‫التربية لوقف القبول في التخصصات‬

‫ً‬ ‫التي تعاني فائضا فيها وع��دم قبول‬ ‫طلبة في هذه التخصصات‪ ،‬وتوجيهم‬ ‫لدراسة تخصصات أخرى غيرها‪ ،‬لعدم‬ ‫ض���ي���اع ح��ق��وق��ه��م ووق��ت��ه��م ف���ي دراس����ة‬ ‫تخصصات تعتبر فائضة عن الحاجة‬ ‫لدى "التربية"‪.‬‬

‫م���ص���ادره���ا أن ك���ش���وف���ات ال��م��ع��ل��م��ي��ن‬ ‫ال���واف���دي���ن ال���م���زم���ع إن���ه���اء خ��دم��ات��ه��م‬ ‫أص��ب��ح��ت ج����اه����زة‪ ،‬وس���ت���ع���رض على‬ ‫وكيلة التعليم العام فاطمة الكندري‬ ‫م����ط����ل����ع األس�������ب�������وع ال����م����ق����ب����ل وال����ت����ي‬ ‫سترفعها بدورها إلى وكيل ال��وزارة‬ ‫د‪ .‬هيثم األثري‪ ،‬ليصار إلى اعتمادها‬ ‫وإص������دار ال����ق����رارات ال��خ��اص��ة ب��إن��ه��اء‬ ‫خدماتهم وإبالغهم بهذه القرارات قبل‬ ‫موعد إنهاء الخدمات بثالثة أشهر‪،‬‬ ‫بحسب الشرط الموجود في العقود‬ ‫المبرمة معهم‪.‬‬ ‫وذك�������رت ال���م���ص���ادر أن ال��م��ع��ل��م��ي��ن‬ ‫ال���م���ن���ه���ى خ����دم����ات����ه����م ي���ع���م���ل���ون ف��ي‬ ‫ت��خ��ص��ص��ات ال����ح����اس����وب‪ ،‬وال��ت��رب��ي��ة‬ ‫اإلس���ل��ام������ي������ة‪ ،‬وال������ع������ل������وم ب���ف���روع���ه���ا‬ ‫واالج��ت��م��اع��ي��ات‪ ،‬الف��ت��ة إل��ى أن وج��ود‬ ‫ف���ائ���ض ف����ي ه�����ذه ال��ت��خ��ص��ص��ات ه��و‬ ‫م���ا دف���ع ال������وزارة إل���ى االس��ت��غ��ن��اء عن‬ ‫خدماتهم‪.‬‬ ‫ي��ذك��ر أن د‪ .‬األث���ري ك��ان أك��د ال��ت��زام‬ ‫الوزارة بتعيين جميع خريجي كليات‬ ‫ال��ت��رب��ي��ة ال��م��واط��ن��ي��ن ك��م��ع��ل��م��ي��ن في‬ ‫مختلف التخصصات التي يتخرجون‬ ‫فيها‪ ،‬بغض النظر عن وجود فائض‬ ‫ف����ي ه�����ذه ال���ت���خ���ص���ص���ات‪ ،‬م����ع وج����ود‬ ‫توجه لدى الوزارة للتنسيق مع كليات‬ ‫ال��ت��رب��ي��ة‪ ،‬لتقليص أع���داد المقبولين‬ ‫ف��ي بعض التخصصات التي تشهد‬ ‫ً‬ ‫فائضا لدى الوزارة‪.‬‬

‫األمير يعزي خادم‬ ‫الحرمين في بندر‬

‫المعلومة‪ ،‬فإن ما حصل اختبر ق��درة الشارع على تجاوز اإلج��راء ات‬ ‫ً‬ ‫األمنية‪ ،‬وأن ظهر النظام السياسي بات مكشوفا كما لم يكن من قبل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أما الحقيقة الثانية‪ ،‬فهي أن الصدر ظل يثير قلقا ومخاوف لدى‬ ‫قطاع واسع من العراقيين حين طلب من جمهوره تنظيم االعتصام‪،‬‬ ‫لكن زح��ف ت��ي��اره إل��ى مقر الحكومة نجح ف��ي إن��ه��اء ال��ج��دل الشعبي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واستقطب‪ ،‬خالل ساعات‪ ،‬تأييدا وحماسا بنحو منقطع النظير‪ ،‬وكأن‬ ‫الصدريين ينوبون‪ ،‬بخطوتهم هذه‪ ،‬عن جمهور عراقي واسع يشعر‬ ‫بالسخط على الطبقة السياسية الفاسدة‪ ،‬حيث صار الجميع ينسون‬ ‫أن الصدر هو جزء من هذه الطبقة السياسية‪ ،‬وراحوا يتعاملون معه‬ ‫كثائر أو منشق يطالب بإصالح عميق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ولعبت عوامل عديدة دورا في كسب الصدر لهذا التأييد الشعبي‪،‬‬ ‫منها أن��ه دش��ن شراكة مع التيار العلماني المدني ال��ذي يحتج ضد‬ ‫الحكومة وحده في قلب بغداد منذ الصيف الماضي‪ ،‬ومنها أن رئيس‬ ‫الوزراء السابق نوري المالكي قطع صمته ودخل على خط الخالف بين‬ ‫العبادي والصدر‪ ،‬فتحولت المنازلة من مواجهة بين الحكومة والتيار‬ ‫الصدري‪ ،‬إلى مواجهة ساخنة بين الصدر والمالكي الذي راح يصدر‬ ‫كلمات تهديد أعادت إلى ذاكرة العراقيين طريقة قمعه لمتظاهري المدن‬ ‫السنية عام ‪ ،2013‬وقد أدى هذا إلى جعل الجمهور ينحاز بوضوح‬ ‫إلى زعيم التيار الصدري‪.‬‬ ‫والتحول في نوع المنازلة يحمل رسالة كبيرة‪ ،‬كما توحي الشعارات‬ ‫الجديدة التي ظهرت أمس‪ ،‬إذ إن المطالب الحالية بإصالح الحكومة‬ ‫ستتحول في أي لحظة إلى مطالبة بخروج حزب «الدعوة» من السلطة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعد أن تمسك بمنصب رئيس الحكومة طوال ‪ 12‬عاما وعبر ‪ 5‬حكومات‪،‬‬ ‫وال أحد سيتمكن من تحقيق ذلك دون صناعة مناخ االحتجاج الثوري‬ ‫الذي تكامل نهار الجمعة‪.‬‬ ‫لكن هذا يعني أن بغداد ستعيش أكبر اختباراتها على اإلطالق‪ ،‬ألن‬

‫ربط ميزانية هيئة اسواق المال للسنة المالية‬ ‫‪.2017/2016‬‬ ‫وأوض��ح المصدر ان اللجنة ستبحث أيضا‬ ‫م��ش��روع ال��رؤي��ة التنموية المستقبلية ل���وزارة‬ ‫التخطيط للكويت ف��ي ‪ ،2035‬تمهيدا إل ن��ج��از‬ ‫التقرير الخاص بها عن طريق اقرارها ورفعها‬ ‫لمجلس الوزراء‪.‬‬

‫«الدعوة» يدرك أنه لن يعود بسهولة إلى السلطة لو خرج منها اآلن‪،‬‬ ‫ولذلك سيحاول الصمود حتى اللحظة األخيرة‪ ،‬وفي الوقت نفسه فإن‬ ‫تطورات األيام المقبلة قد تجبر مرجعية النجف الدينية على الخروج‬ ‫عن صمتها‪ ،‬والتدخل بشكل طارئ لمنع حرب داخلية شيعية‪ ،‬وإذا‬ ‫ً‬ ‫كانت النجف تعاني شكوكا حيال قيادات حزب «الدعوة» ونواياهم‬ ‫ً‬ ‫فإنها لن تجد أفضل من هذه الفرصة إلحداث تغيير سيمكنه أيضا‬ ‫احتواء السخط الشعبي المتعاظم والمرشح لالنفجار مع استمرار‬ ‫العجز المالي للدولة وتراجع أسعار النفط‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫تفاؤل سوري غير مسبوق‪...‬‬ ‫وبينما صادقت واشنطن‪ ،‬أم��س‪ ،‬على جدية االنسحاب الروسي‪،‬‬ ‫وأع��ل��ن��ت وزارة ال��دف��اع األم��ي��رك��ي��ة أن روس��ي��ا سحبت بالفعل معظم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ط��ائ��رات��ه��ا المقاتلة م��ن س��وري��ة‪ ،‬أع��ل��ن ‪ 70‬فصيال م��ق��ات�لا وإس�لام��ي��ا‬ ‫أمس‪ ،‬رفضهم القاطع للنظام الفدرالي الذي أعلنه األكراد أمس األول‬ ‫في مناطق سيطرتهم شمال سورية‪ ،‬محذرين من أنها خطوة تهدف‬ ‫إلى «تقسيم» البالد‪ ،‬مهددين بمواجهتها بكل الوسائل‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫العمل العسكري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ترافق ذلك مع الكشف عن أن وثيقة المعارضة للحل تتضمن بندا‬ ‫يشدد على المطالبة باستبعاد الناخبين األكراد الذين تم تجنيسهم‬ ‫ً‬ ‫بعد فبراير ‪ .2011‬وكان األسد أصدر قرارا بتجنيس األكراد في أبريل‬ ‫‪.2011‬‬ ‫‪25‬‬

‫القبض على مدبر‪...‬‬ ‫وكان عبدالسالم‪ ،‬وهو جزائري األصل‪ ،‬اختفى عن األنظار إثر هروبه‬ ‫من باريس بمساعدة أصدقاء بعد الهجمات مباشرة‪ ،‬وتوقفت رحلته‪،‬‬ ‫في منطقة شيربوك في بلجيكا بعد ‪ 14‬نوفمبر‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪3‬‬

‫محليات‬

‫«السكنية» تلزم أصحاب «العمودي» المشاركة في «اتحاد المالك»‬

‫ً‬ ‫الحبيل لـ ةديرجلا ‪ :‬إشهار االتحاد الجديد يصدر قريبا بالتنسيق مع «العدل»‬ ‫•‬

‫يوسف العبدالله‬

‫أكد وزير الدولة لشؤون‬ ‫اإلسكان ياسر أبل جدية‬ ‫المشكلة‬ ‫الحكومة في حل‬ ‫ً‬ ‫اإلسكانية في البالد‪ ،‬مبينا أن‬ ‫وزارته تنظر بجدية الى التعاون‬ ‫مع كوريا الجنوبية في هذا‬ ‫اإلطار‪.‬‬

‫جادون في‬ ‫التعاون‬ ‫مع كوريا‬ ‫الجنوبية‬ ‫لحل مشكلتنا‬ ‫اإلسكانية‬

‫أبل‬

‫ك ـشــف نــائــب ال ـمــديــر ال ـعــام‬ ‫لشؤون التنفيذ في المؤسسة‬ ‫ال ـ ـعـ ــام ــة للـ ــرع ــاي ــة السكـنـيــة م‪.‬‬ ‫علي الحبيل أن موعد إشهار‬ ‫اتحاد المالك الجديد للسكن‬ ‫العمودي الحكومي في البالد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قــريــب جـ ــدا‪ ،‬مـبـيـنــا ان اشـهــار‬ ‫االت ـ ـحـ ــاد وصـ ــل إلـ ــى مــراح ـلــه‬ ‫ً‬ ‫األخيرة‪ ،‬الفتا الى ان المؤسسة‬ ‫ماضية في إشهاره دون تردد‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع وزارة العدل‪.‬‬ ‫وقـ ــال ال ـح ـب ـيــل‪ ،‬ف ــي تـصــريــح‬ ‫خاص لـ"الجريدة"‪ ،‬إن المؤسسة‬ ‫ً‬ ‫طلبت مؤخرا من جميع أصحاب‬ ‫السكن العمودي الحكومي في‬ ‫الـبــاد الــذيــن استلموا شققهم‬ ‫ً‬ ‫السكنية مــؤ خــرا التوقيع على‬ ‫ت ـع ـه ــد بـ ـ ـض ـ ــرورة م ـشــارك ـت ـهــم‬ ‫وال ـت ــزام ـه ــم ف ــي اتـ ـح ــاد ال ـمــاك‬ ‫ً‬ ‫الجديد في حال اشهاره الحقا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مـشـيــرا إ لــى تشكيل "السكنية"‬ ‫لجنة لمتابعة اج ــراء ات اتحاد‬ ‫ال ـمــاك الـجــديــد مــع ال ـمــاك من‬ ‫المواطنين المعنيين‪.‬‬ ‫وعن تحرك المؤسسة بشأن‬ ‫ب ـع ــض ال ـم ـش ــاك ــل االن ـشــائ ـيــة‬ ‫ً‬ ‫م ـ ـ ــؤخ ـ ـ ــرا فـ ـ ــي مـ ــدي ـ ـنـ ــة ج ــاب ــر‬ ‫االحـ ـ ـم ـ ــد‪ ،‬ق ـ ــال ال ـح ـب ـي ــل‪ ،‬بـعــد‬ ‫ت ــول ـي ــه م ـن ـص ـبــه ال ـج ــدي ــد فــي‬ ‫قـطــاع التنفيذ‪ ،‬إن المؤسسة‬ ‫ح ــريـ ـص ــة ك ـ ــل الـ ـ ـح ـ ــرص عـلــى‬ ‫ً‬ ‫خــدمــة الـمــواطـنـيــن‪ ،‬الفـتــا إلى‬ ‫أن هناك متابعة مباشرة مع‬ ‫أهــا لــي المدينة للوقوف على‬ ‫ً‬ ‫مالحظاتهم ومشاكلهم‪ ،‬مبينا‬ ‫أن ال ـمــؤس ـســة ق ــام ــت بــوضــع‬ ‫إعالنات الستقبال أي مالحظة‬ ‫من المواطنين‪.‬‬ ‫وعن سبب زيارته األسبوع‬ ‫ال ـمــاضــي إلـ ــى مــدي ـنــة صـبــاح‬ ‫االح ـ ـمـ ــد‪ ،‬ق ـ ــال ان زيـ ــارتـ ــه مــع‬

‫قيادات ومهندسي المؤسسة‬ ‫الى المدينة جاءت لالطمئنان‬ ‫على أرجــاء المدينة بالدرجة‬ ‫االولـ ـ ـ ــى ومـ ـت ــابـ ـع ــة إجـ ـ ـ ــراء ات‬ ‫وش ـ ـ ـ ــروط االمـ ـ ـ ــن وال ـ ـسـ ــامـ ــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫م ـع ـب ــرا ب ـق ــول ــه "االمـ ـ ـ ــور كـلـهــا‬ ‫بخير"‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أعلن وزير الدولة‬ ‫لـ ـش ــؤون اإلسـ ـك ــان ي ــاس ــر أبــل‬ ‫فـ ــي ت ـص ــري ــح سـ ــابـ ــق‪ ،‬أن ـ ــه تــم‬ ‫ت ـش ـك ـي ــل لـ ـجـ ـن ــة م ـت ـخ ـص ـصــة‬ ‫لوضع قانون خــاص بتنظيم‬ ‫اتحاد المالك الكويتي‪ ،‬وذلك‬ ‫على ضوء التجارب الناجحة‬ ‫ل ــه ف ــي دول مـجـلــس الـتـعــاون‬ ‫الخليجية‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال الـ ــوزيـ ــر إن ال ـق ــان ــون‬ ‫ا ل ـم ـق ـتــرح س ـي ـعــود بالمنفعة‬ ‫المشتركة عـلــى شــاغـلــي هــذه‬ ‫الـ ـ ــوحـ ـ ــدات‪ ،‬ل ـض ـم ــان ص ـيــانــة‬ ‫وإدارة ا لـتـجـمـعــات السكنية‬ ‫وال ـ ـ ـ ـ ـخـ ـ ـ ـ ــدمـ ـ ـ ـ ــات وال ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــرافـ ـ ـ ــق‬ ‫المشتركة‪ ،‬ليكون هــذا النوع‬ ‫م ـ ـ ــن ال ـ ـ ـم ـ ـ ـشـ ـ ــاريـ ـ ــع الـ ـ ـج ـ ــاذب ـ ــة‬ ‫للراغبين فــي ه ــذا الـنـمــط من‬ ‫البدائل السكنية‪ ،‬خصوصا أن‬ ‫هذا اإلجراء يأتي متوافقا مع‬ ‫االت ـجــاه الـحــديــث للعديد من‬ ‫الــدول‪ ،‬وال سيما دول مجلس‬ ‫الـ ـتـ ـع ــاون ف ــي ت ـب ـنــي سـيــاســة‬ ‫البناء العمودي في المشاريع‬ ‫اإلسكانية‪ ،‬كأحد بدائل الرعاية‬ ‫السكنية التي توفرها الدولة‬ ‫لمستحقيها‪.‬‬ ‫ج ـ ــدي ـ ــر بـ ــالـ ــذكـ ــر ان ن ــائ ــب‬ ‫المدير العام لشؤون التنفيذ‬ ‫ال ـس ــاب ــق صـ ــرح ف ــي ديـسـمـبــر‬ ‫م ــن الـ ـع ــام ال ـم ــاض ــي ب ــأن ــه تم‬ ‫االن ـت ـه ــاء م ــن ص ـيــاغــة قــانــون‬ ‫خاص باتحاد المالك‪ ،‬ورفعه‬ ‫ً‬ ‫إل ـ ــى م ـج ـلــس األم ـ ـ ــة‪ ،‬ت ـم ـه ـيــدا‬

‫علي الحبيل‬

‫ً‬ ‫إلق ــراره‪ ،‬متوقعا ان يستغرق‬ ‫األمر شهرين‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وبين أن المؤسسة وضعت‬ ‫اتحاد مالك مؤقتا‪ ،‬تحت ادارة‬ ‫ً‬ ‫بناء على موافقات‬ ‫المؤسسة‪،‬‬ ‫اهــالــي الـمـنـطـقــة‪ ،‬وت ــم توثيق‬ ‫ً‬ ‫ذلــك فــي وزارة ال ـعــدل‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل ــى ان ال ـم ــواط ــن ل ــن يتحمل‬ ‫اعباء الصيانة لمدة عام على‬ ‫االعـ ـ ـم ـ ــال الـ ـم ــدنـ ـي ــة وع ــام ـي ــن‬ ‫عـ ـل ــى االع ـ ـ ـمـ ـ ــال ال ـك ـه ــرب ــائ ـي ــة‬ ‫وال ـم ـي ـك ــان ـي ـك ـي ــة وال ـت ـك ـي ـي ــف‬ ‫والعوازل‪.‬‬

‫التعاون مع كوريا‬ ‫وفـ ـ ـ ــي ال ـ ـ ـشـ ـ ــأن اإلس ـ ـكـ ــانـ ــي‬ ‫أيـ ـض ــا واص ـ ـ ــل وزي ـ ـ ــر ال ــدول ــة‬ ‫لـ ـ ـش ـ ــؤون االس ـ ـ ـكـ ـ ــان لـ ـق ــاء ات ــه‬ ‫مـ ــع ال ـم ـس ــؤول ـي ــن فـ ــي ك ــوري ــا‬ ‫ال ـج ـن ــوب ـي ــة ل ـب ـح ــث ال ـت ـع ــاون‬ ‫ف ــي ت ـطــويــر الـ ـم ــدن ال ـجــديــدة‬ ‫واالسـ ـ ـك ـ ــان‪ ،‬وشـ ـ ــارك ف ــي هــذا‬ ‫السياق‪ ،‬في مدينة "جينجو"‬ ‫امس االول‪ ،‬بفعاليات المؤتمر‬ ‫الكويتي‪-‬الكوري بمشاركة عدد‬

‫أبل اثناء حضور المؤتمر الكويتي‪ -‬الكوري لتطوير المدن واإلسكان‬ ‫من شركات الهندسة والبناء‬ ‫الكورية الجنوبية‪.‬‬ ‫واستعرض ممثلو مؤسسة‬ ‫األراضي واالسكان الحكومية‬ ‫التجربة الكورية الجنوبية في‬ ‫تشييد المدن الجديدة‪ ،‬ابتداء‬ ‫مــن الستينيات ووص ــوال الى‬ ‫المدن الذكية المشيدة حديثا‪.‬‬ ‫كما ناقش الجانبان خالل‬ ‫ال ـمــؤت ـمــر س ـبــل ال ـت ـع ــاون في‬ ‫م ـجــال ت ـطــويــر ال ـم ــدن الــذكـيــة‬ ‫فـ ـ ــي ال ـ ـ ـكـ ـ ــويـ ـ ــت‪ ،‬ب ـ ـمـ ــا ي ـض ـمــن‬ ‫الجانب العملي خالل التشييد‬ ‫والتمويل عبر االستفادة من‬ ‫التجربة الكورية الجنوبية‪.‬‬

‫من جانبه‪ ،‬قال المدير العام‬ ‫لمؤسسة االراضــي واإلسكان‬ ‫ال ـك ــوري ــة ل ــي ج ــون ــغ ووك في‬ ‫كلمة له إن عامل التمويل قد‬ ‫يكون حجر العثرة األكبر في‬ ‫وج ــه تشييد ال ـمــدن الـجــديــدة‬ ‫المتكاملة‪.‬‬ ‫واض ــاف ووك أن الحكومة‬ ‫الكورية الجنوبية لعبت الدور‬ ‫األبرز في شراكتها مع القطاع‬ ‫الخاص حتى يتم تطوير مدن‬ ‫جــديــدة بـشـكــل ف ـعــال وربـحــي‬ ‫وقابل للتطور مستقبال‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكــد الــوزيــر أبل‪،‬‬ ‫في كلمة مماثلة‪ ،‬جدية وزارته‬

‫ف ــي ح ــل مـشـكـلــة االسـ ـك ــان في‬ ‫ال ـكــويــت‪ ،‬مــوضـحــا أن وزارت ــه‬ ‫تنظر بجدية الى التعاون مع‬ ‫كوريا الجنوبية في هذا االطار‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف أن ال ـكــويــت تملك‬ ‫خـ ـب ــرة فـ ــي ال ـت ـش ـي ـي ــد "ولـ ـك ــن‬ ‫اهتمامنا اآلن تحول من بناء‬ ‫ال ــوح ــدات الـسـكـنـيــة ال ــى بناء‬ ‫ال ـم ــدن الـسـكـنـيــة الـمـتـكــامـلــة"‪،‬‬ ‫موضحا أن الهدف من الزيارة‬ ‫ليس فقط مناقشة بناء المدن‬ ‫بل بناء عالقات أيضا‪.‬‬ ‫وك ــان الــوزيــر أبــل قــد وصل‬ ‫الــى كــوريــا الجنوبية االثنين‬ ‫ال ـم ــاض ــي ي ــراف ـق ــه وف ـ ــد رف ـيــع‬

‫الـمـسـتــوى فــي زيـ ــارة رسمية‬ ‫تستغرق خمسة أيام‪.‬‬ ‫ويضم الوفد الكويتي ممثلين‬ ‫ع ــن ال ـم ــؤس ـس ــة ال ـع ــام ــة ل ـلــرعــايــة‬ ‫الـ ـسـ ـكـ ـنـ ـي ــة وال ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس األع ـ ـلـ ــى‬ ‫للتخطيط والتنمية وا لـصـنــدوق‬ ‫ال ـك ــوي ـت ــي لـلـتـنـمـيــة االق ـت ـص ــادي ــة‬ ‫وهيئة تشجيع االستثمار المباشر‪.‬‬ ‫ي ـ ــذ ك ـ ــر ان وزارة ا ل ـ ــدو ل ـ ــة‬ ‫لـ ـ ـش ـ ــؤون االس ـ ـ ـكـ ـ ــان سـ ـب ــق أن‬ ‫وق ـعــت مــذكــرة تـفــاهــم لـتـبــادل‬ ‫ال ـخ ـبــرات مــع وزارة االراض ــي‬ ‫والبنى التحتية والمواصالت‬ ‫الكورية الجنوبية في سبتمبر‬ ‫‪.2014‬‬

‫برلمانيات‬

‫‪4‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫الصالح‪ :‬دعاوى قضائية ضد الشركات المتخلفة‬ ‫عن سداد رسوم أمالك الدولة وال استثناءات‬ ‫فهد التركي‬

‫تتجه الحكومة ممثلة بوزارة‬ ‫المالية لرفع دعاوى قضائية ضد‬ ‫األفراد والشركات المتخلفين‬ ‫عن سداد رسوم وإيجارات‬ ‫أمالك الدولة‪ .‬هذا ما أعلنه‬ ‫الوزير أنس الصالح‪.‬‬

‫أك ــد نــائــب رئـيــس ال ـ ــوزراء وزيــر‬ ‫ال ـم ــال ـي ــة وزي ـ ـ ــر ال ـن ـف ــط ب ــال ــوك ــال ــة‬ ‫انــس الصالح ان وزارة المالية لم‬ ‫تستثن اي شركة من سداد الرسوم‬ ‫الـ ـمـ ـف ــروض ــة ع ـل ـي ـهــا تـ ـج ــاه امـ ــاك‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫وقال الصالح في رده على سؤال‬ ‫الـنــائــب راك ــان الـنـصــف ان ال ــوزارة‬ ‫قــامــت بــرفــع دع ــاوى قضائية ضد‬ ‫ال ـشــركــات الـتــي تخلفت عــن ســداد‬ ‫ال ــرس ــوم واالي ـ ـجـ ــارات المستحقة‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫وع ــن االجـ ـ ــراءات الـمـتـبـعــة لــدى‬ ‫وزارة المالية بشأن حصر الشركات‬ ‫ال ـم ـس ـت ـحــق ع ـل ـي ـهــا ت ـل ــك ال ــرس ــوم‬ ‫المفروضة بموجب القانون المذكور‬ ‫سـلـفــا ق ــال ال ـصــالــح ان االج ـ ــراءات‬ ‫نظمتها المادة رقم (‪ )7‬من القرار رقم‬ ‫(‪ )21‬لسنة ‪ 2010‬بالالئحة التنفيذية‬ ‫لـلـقــانــون رق ــم ‪ 50‬لـسـنــة ‪ 1994‬في‬ ‫ش ــأن اسـتـغــال الـقـســائــم والـبـيــوت‬ ‫الـ ـمـ ـخـ ـصـ ـص ــة الغ ـ ـ ـ ـ ـ ــراض ال ـس ـك ــن‬ ‫الخاص التي تنص على ان «تقوم‬ ‫ادارة التسجيل العقاري والتوثيق‬

‫بوزارة العدل بتزويد بلدية الكويت‬ ‫بكشوف تتضمن اسماء االشخاص‬ ‫الـطـبـيـعـيــة واالع ـت ـب ــاري ــة الـخــاصــة‬ ‫بمالك االراضي الفضاء المخصصة‬ ‫للسكن الخاص اذا زادت مساحتها‬ ‫ع ـلــى خـمـســة االف م ـتــر م ــرب ــع في‬ ‫مجموعها»‪ .‬واضاف‪ :‬تطبيقا لنص‬ ‫المادة المذكورة اعاله تتم مخاطبة‬ ‫وزارة الـعــدل لـتــزويــدنــا بالكشوف‬ ‫الـ ـخ ــاص ــة ب ــالـ ـم ــاك ال ـخــاض ـع ـيــن‬ ‫لهذا القانون‪ ،‬وبعد ورودهــا الينا‪،‬‬ ‫تـتــم مـخــاطـبــة ال ـمــاك الخاضعين‬ ‫الحكام هذا القانون لسداد الرسوم‬ ‫المستحقة عليهم بـكـتــب موصى‬ ‫عليها بعلم الوصول‪،‬‬ ‫وهل توجد شركات تخلفت عن‬ ‫سداد تلك الرسوم؟ اذا كانت االجابة‬ ‫بــااليـجــاب يــرجــى تــزويــدي بكشف‬ ‫يبين اسماء هذه الشركات والمبالغ‬ ‫المستحقة على كل منها على حدة‪.‬‬ ‫وكشف الصالح عن تخلف شركة‬ ‫واحـ ـ ـ ــدة ف ـق ــط ع ــن س ـ ــداد ال ــرس ــوم‬ ‫ال ـم ـس ـت ـح ـقــة ع ـل ـي ـهــا الـ ـت ــي بـلـغــت‬ ‫‪ 1561630‬د‪ .‬ك وتم اتخاذ االجراءات‬

‫أنس الصالح‬

‫القانونية حيال هــذه الشركة وتم‬ ‫رفع دعوى قضائية ضدها اللزامها‬ ‫بالسداد‪.‬‬ ‫وأفـ ــاد ال ـصــالــح ب ــأن االج ـ ــراءات‬ ‫هي اخطار ادارة الشؤون القانونية‬ ‫بــالــوزارة التـخــاذ اجــراءاتـهــا حيال‬ ‫رف ــع دعـ ــوى قـضــائـيــة ض ــد ك ــل من‬ ‫يـتـخـلــف ع ــن الـ ـس ــداد سـ ــواء كــانــوا‬ ‫شركات او افرادا‪.‬‬

‫وقال الصالح‪ :‬إن القانون يحظر‬ ‫على جميع الشركات والمؤسسات‬ ‫الفردية التعامل بالبيع او الشراء‬ ‫او الرهن او اصــدار حوالة حق او‬ ‫اصدار توكيل بالتصرف للغير او‬ ‫قبول وكالة بالتصرف عن الغير‬ ‫في القسائم او البيوت المخصصة‬ ‫الغـ ــراض الـسـكــن ال ـخ ــاص ف ــي اي‬ ‫م ــوق ــع وض ـم ــن اي مـ ـش ــروع ك ــان‪،‬‬ ‫س ــواء ذل ــك بشكل مباشر او غير‬ ‫م ـب ــاش ــر وي ـع ـت ـبــر ب ــاط ــا بـطــانــا‬ ‫مطلقا وكأن لم يكن كل تعامل من‬ ‫هــذا القبيل وكــل اج ــراء مــن شأنه‬ ‫ن ـق ــل م ـل ـك ـيــة ال ـق ـس ــائ ــم وال ـب ـي ــوت‬ ‫ال ـم ـخ ـص ـص ــة الغ ـ ـ ـ ـ ــراض ال ـس ـك ــن‬ ‫الخاص يجري بالمخالفة الحكام‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫وحول استنثاء بعض الشركات‬ ‫من سداد هذه الرسوم‪ ،‬قال الصالح‬ ‫ان ال ـح ـك ــوم ــة ل ــم ت ـس ـت ـثــن اي ـ ــا مــن‬ ‫الشركات الخاضعة لهذه الرسوم‪،‬‬ ‫كما انه لم يكن هناك اي تسوية بين‬ ‫الوزارة والشركات سواء كان اعفاء‬ ‫نهائيا او جدولة الرسوم‪.‬‬

‫العمير‪ :‬المتسببون في تطاير «حصى‬ ‫الطرقات» إلى النيابة‬ ‫أعلن وزير األشغال العامة وزير‬ ‫الــدولــة لـشــؤون مجلس األمــة علي‬ ‫العمير‪ ،‬انتهاء «لجنة التحقيق في‬ ‫تطاير الحصى» من إعداد تقاريرها‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن جهات محايدة قامت‬ ‫و»جار محاسبة‬ ‫بإجراء التحقيقات‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫المتسببين في هذه القضية»‪.‬‬ ‫وق ــال الـعـمـيــر عـقــب جــولـتــه في‬ ‫محافظة الفروانية‪ ،‬برفقة النائب‬ ‫سعد الخنفور‪ ،‬إن مشكلة الحصى‬ ‫بدأت بالتراجع كثيرا عن السابق‪،‬‬ ‫الفـتــا إلــى أنـهــا تسببت فــي بعض‬ ‫الخسائر المادية للمواطنين‪ ،‬بعد‬ ‫تكسير زجاج مركباتهم‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬سنعالج هذه المشاكل‬ ‫بــأســرع وقــت ممكن‪ ،‬ومــن تسببوا‬ ‫فيها أحـيـلــوا إلــى النيابة العامة‪،‬‬ ‫وت ـمــت مـعــاقـبــة ك ــل م ــن ســولــت له‬ ‫نفسه التسبب فــي هــذه القضية»‪،‬‬ ‫مـشـيــرا إل ــى أن ـهــا «ل ــن تـتـكــرر‪ ،‬وأن‬ ‫الوزارة ستعالج مشاكل الطرق في‬ ‫جميع محافظات الكويت»‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫بعض المناطق تحتاج إلى صيانة‬ ‫طارئة‪ ،‬وستتم معالجتها‪.‬‬ ‫وحول مبنى المطار الجديد‪ ،‬قال‬ ‫العمير‪ :‬مازلنا نتابع القضية مع‬

‫سعد الخنفور‬

‫علي العمير‬

‫ديوان المحاسبة‪ ،‬ووجهنا خطابا‬ ‫ل ـه ــم‪ ،‬ل ــاط ــاع ع ـلــى ال ـمــاح ـظــات‪،‬‬ ‫وسنتوافق مــع الــديــوان‪ ،‬قبل رفع‬ ‫الـ ـمـ ـش ــروع إل ـ ــى م ـج ـل ــس الـ ـ ـ ــوزراء‬ ‫لحسمه‪.‬‬ ‫وأوضـ ـ ـ ــح ال ـع ـم ـي ــر‪« :‬اس ـت ـم ـع ـنــا‬ ‫ل ـل ـم ــاح ـظ ــات والـ ـمـ ـع ــوق ــات ال ـتــي‬ ‫يعانيها أهالي المحافظة‪ ،‬وسجلنا‬ ‫جميع المالحظات‪ ،‬وسيتم العمل‬ ‫على إصالح هذه المشاكل وتذليل‬ ‫الصعوبات»‪.‬‬

‫م ــن جــان ـبــه‪ ،‬ق ــال ال ـنــائــب سعد‬ ‫الخنفور‪« :‬قمت بجولة مع الوزير‬ ‫العمير والكوادر الفنية‪ ،‬وتجولنا‬ ‫ع ـل ــى ال ـم ـح ــاف ـظ ــة‪ ،‬لـ ــاطـ ــاع عـلــى‬ ‫مشاكل ال ـطــرق»‪ ،‬مــؤكــدا أن الوزير‬ ‫وعد بحل هذه المشاكل خالل فترة‬ ‫زمنية مدتها أربعة أشهر‪.‬‬ ‫وأضاف أن مشاكل الطرق ستحل‬ ‫بعد وعود الوزير العمير‪.‬‬

‫الخرينج‪« :‬حزب الله» منظمة إرهابية‬ ‫تسعى إلى العبث بأمن الخليج‬ ‫عبر نائب رئيس مجلس االمة مبارك الخرينج عن تأييده للقرارات‬ ‫الصادرة من مجلس التعاون الخليجي ومجلس وزراء الداخلية العرب‬ ‫ووزراء الخارجية العرب باعتبار حزب الله منظمة ارهابية تسعى الى‬ ‫الفوضى االمنية والعبث باستقرار وأمن دول مجلس التعاون‪.‬‬ ‫وأكد الخرينج ان ما تم من تصريحات داعمة ومؤيدة لهذه القرارات‬ ‫لدليل قاطع على دور حزب الله ومن ورائــه ايــران في العبث باستقرار‬ ‫وامن الشرق االوسط ككل‪ ،‬مشيدا بتصريحات نائب وزير الخارجية خالد‬ ‫الجارالله التي اكدت حرص دولة الكويت على التطبيق الكامل للقرارات‬ ‫ذات الصلة بحزب الله حفاظا على امن واستقرار الكويت ودول مجلس‬ ‫التعاون التي تعتبر وحــدة واحــدة مصداقا لقول الرسول الكريم (مثل‬

‫المعيوف‪ :‬أتقبل‬ ‫رأي المغردين‬ ‫برحابة صدر‬ ‫قـ ـ ـ ـ ــال ال ـ ـن ـ ــائ ـ ــب عـ ـب ــدالـ ـل ــه‬ ‫الـمـعـيــوف إنـنــي أتـفـهــم ردود‬ ‫ب ـعــض ال ـم ـغ ــردي ــن بــالـنـسـبــة‬ ‫لتصريحي عن محمود حيدر‪،‬‬ ‫لكن للتوضيح‪ ،‬فــإن «مــا قلته‬ ‫كان بخصوص ما قدمه لدور‬ ‫الــرعــايــة ودار األي ـتــام فقط ال‬ ‫غير‪ ،‬بغض النظر عن طائفته‬ ‫أو مذهبه أو توجهاته»‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ــاف الـ ـمـ ـعـ ـي ــوف فــي‬ ‫تصريح صحافي‪« :‬تحدثت في‬ ‫قضية لمست الشارع الكويتي‬ ‫كله‪ ،‬وهم أيتام ودور الرعاية‪،‬‬ ‫ش ــاك ــرا لـهــم ُح ـســن المتابعة‬ ‫وتسديد الرأي»‪.‬‬ ‫وكان النائب أشاد بحيدر‪،‬‬ ‫عـ ـق ــب جـ ـلـ ـس ــة االس ـ ـت ـ ـجـ ــواب‬ ‫للوزيرة هند الصبيح‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫«ه ـ ـ ـ ــذا ال ـ ــرج ـ ــل قـ ـ ــدم ل ـ ـ ـ ــوزارة‬ ‫الـ ـش ــؤون ب ـنــايــة م ــن ‪ 6‬أدوار‬ ‫تـضــم ‪ 48‬ش ـقــة‪ ،‬إليـ ــواء أبـنــاء‬ ‫الـحـضــانــة‪ ،‬إال أن ال ـ ــوزارة لم‬ ‫ّ‬ ‫تسكن إال ‪ 12‬طفال في ‪ 3‬شقق‬ ‫فقط»‪.‬‬ ‫وأض ــاف «إذ لــم نشد بهذا‬ ‫الرجل‪ ،‬فإننا نهضم حقه‪ ،‬فأنا‬ ‫ال أعرفه شخصيا‪ ،‬وال عالقة‬ ‫لي به‪ ،‬ولم يسبق لي أن قابلته‪،‬‬ ‫لكن يجب أن نذكر دور رجال‬ ‫الكويت ِّ‬ ‫الخيرين‪ ،‬بغض النظر‬ ‫عن كونه شيعيا أو سنيا‪ ،‬فأنا‬ ‫رجل سني‪ ،‬وأتحدث عن رجل‬ ‫ف ــاض ــل م ــن اإلخ ـ ــوة الـشـيـعــة‪،‬‬ ‫حتى أبين أنه ال فرق في العمل‬ ‫الخيري بين الشيعي والسني‪،‬‬ ‫وال ن ـت ـحــدث ع ــن الـطــائـفـيــة»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬يكفي أن هــذا الرجل‬ ‫بنى مستوصفا في الجابرية‬ ‫لخدمة ‪ 1200‬مريض»‪.‬‬

‫المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى عضو‬ ‫منه تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى) وهذا ما ينطبق على مجلس‬ ‫التعاون شعوبا وانظمة في تالحمهم وتوادهم والمصير المشترك لهم‪.‬‬ ‫ودعا الخرينج جميع الجهات الشعبية والرسمية في العالم الى اصدار‬ ‫بيانات واضحة بإدانة حزب الله واعتباره منظمة ارهابية لما يقوم به‬ ‫من اعمال ارهابية تهدد االمن والسلم العالميين‪.‬‬ ‫كما دعــا الخرينج العالم الــى ان يعي خطورة المنظمات االرهابية‬ ‫االخرى كداعش وكل من يتبنى الفكر االرهابي الذي يسعى لالخالل بأمن‬ ‫واستقرار الــدول وشعوبها‪ ،‬مطالبا بالعمل المشترك من اجل محاربة‬ ‫المنظمات االرهابية كافة والقضاء عليها‪.‬‬

‫الطريجي يطالب وزير التربية‬ ‫بحل مشكلة خريجي «التطبيقي»‬ ‫أع ـ ـ ــرب الـ ـن ــائ ــب د‪ .‬ع ـبــدال ـلــه‬ ‫الطريجي عــن تفهمه للمشكلة‬ ‫ال ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ــي يـ ـ ــواج ـ ـ ـه ـ ـ ـهـ ـ ــا الـ ـطـ ـلـ ـب ــة‬ ‫الـخــريـجــون فــي الهيئة العامة‬ ‫للتعليم التطبيقي وا لـتــدر يــب‬ ‫بسبب عدم توفر مواد التخرج‬ ‫مـ ــن خـ ـ ــال الـ ـفـ ـص ــل ال ـص ـي ـف ــي‪،‬‬ ‫مشيرا الى انه سيواصل متابعة‬ ‫جـ ـه ــود الـ ـت ــواص ــل ال ـ ــى ح ـلــول‬ ‫م ـع ـق ــول ــة وم ـم ـك ـن ــة ب ــال ـت ـع ــاون‬

‫واالت ـف ــاق بـيــن األطـ ــراف المعنية‪.‬‬ ‫ودع ـ ـ ـ ــا الـ ـط ــريـ ـج ــي ف ـ ــي ت ـص ــري ــح‬ ‫صـحــافــي إدارة «الـتـطـبـيـقــي» الــى‬ ‫معالجة الوضع أكاديميا وماليا‬ ‫وبــال ـت ـعــاون والـتـنـسـيــق مــع وزيــر‬ ‫التربية وزير التعليم العالي د‪ .‬بدر‬ ‫العيسى حتى ال يتم عرقلة الطلبة‬ ‫الـمـقـبـلـيــن عـلــى ال ـت ـخــرج‪ ،‬والـعـمــل‬ ‫عـلــى إتــاحــة ف ــرص الـعـمــل أمامهم‬ ‫في القطاعين الخاص والحكومي‪.‬‬

‫وإذ ت ـم ـن ــى ا لـ ـط ــر يـ ـج ــي ان‬ ‫يتفهم جميع الطلبة الظروف‬ ‫اإلداري ـ ـ ـ ـ ـ ــة وال ـ ـمـ ــال ـ ـيـ ــة ل ـل ـه ـي ـئــة‬ ‫وال ــدول ــة كـكــل‪ ،‬فــإنــه ش ــدد على‬ ‫ان ال ــوض ــع ال ـمــالــي الـ ــذي تمر‬ ‫بــه الـبـلــد يقتضي مـنــا جميعا‬ ‫الـتـفـهــم وال ـت ـعــامــل م ــع ال ــواق ــع‬ ‫ال ـج ــدي ــد ال ـ ــذي أوجـ ـ ــده تــراجــع‬ ‫أسعار النفط وتراجع اإليرادات‬ ‫النفطية‪.‬‬

‫«الصداقة البرلمانية» إلى جزر القمر والكاميرون‬

‫مطيع والعازمي والهدية والحريجي في المطار‬ ‫توجه مساء أمس االول وفد مجموعة الصداقة‬ ‫البرلمانية االولى برئاسة النائب سعود الحريجي‬ ‫الى جمهورية جزر القمر في مستهل زيارة رسمية‬ ‫تشمل جمهورية الكاميرون خالل الفترة من ‪ 17‬الى‬ ‫‪ 26‬الجاري‪.‬‬ ‫وتأتي زيــارة الوفد ضمن مهام لجان الصداقة‬

‫البرلمانية التي تهدف إلى توطيد وتعزيز عالقات‬ ‫التعاون المشتركة بين مجلس األمة والبرلمانات‬ ‫في الدول الشقيقة والصديقة في مختلف المجاالت‪.‬‬ ‫ويضم وفد مجموعة الصداقة البرلمانية االولى‬ ‫اضافة للحريجي كال من النواب الدكتور احمد مطيع‬ ‫العازمي وحمدان العازمي ومحمد الهدية‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪5‬‬

‫محليات‬

‫العبيدي‪ :‬توصياتنا مع الصحية البرلمانية بشأن «مخصصات العالج بالخارج»‬ ‫على طاولة الحكومة بعد غد‬ ‫عادل سامي‬

‫برعاية سمو األمير الشيخ صباح‬ ‫األحمد وحضور وزير الصحة‬ ‫د‪ .‬على العبيدي‪ ،‬افتتحت أمس‬ ‫فعاليات مؤتمر الجمعية الطبية‬ ‫الكويتية «التطورات الحديثة‬ ‫في التخصصات الطبية»‪.‬‬

‫ك ـشــف وزي ـ ــر ال ـص ـح ــة‪ ،‬د‪ .‬علي‬ ‫العبيدي‪ ،‬عــن اجتماعه أخـيــرا مع‬ ‫أعضاء اللجنة الصحية في مجلس‬ ‫األمة‪ ،‬مؤكدا وجود اتفاق معهم في‬ ‫ما يتعلق باللوائح الفنية للعالج‬ ‫في الـخــارج‪ ،‬مشيرا الــى أنــه سيتم‬ ‫رفع توصيات االجتماع الى مجلس‬ ‫الوزراء للبت في قرار المخصصات‬ ‫المالية للمرضى والمرافقين‪ ،‬وذلك‬ ‫ب ـعــد غ ــد االث ـن ـي ــن‪ ،‬الت ـخ ــاذ ال ـق ــرار‬ ‫المناسب‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال ال ـع ـب ـي ــدي‪ ،‬ف ــي تـصــريــح‬ ‫ل ـل ـص ـحــاف ـي ـيــن ظ ـه ــر أم ـ ـ ــس‪ ،‬عـلــى‬ ‫هامش افتتاحه مؤتمر «التحديثات‬ ‫ف ــي ال ـط ــب»‪ ،‬بــرعــايــة سـمــو األمـيــر‬ ‫الشيخ صباح األحمد‪ ،‬إن المؤتمر‬ ‫يتضمن مناقشة االخطاء الطبية‬ ‫من منظور مهني‪ ،‬والــذي يتوافق‬ ‫م ـ ــع ب ـ ــرام ـ ــج ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوزارة لـ ـلـ ـج ــودة‬ ‫ول ــاعـ ـت ــراف وس ــام ــة ال ـم ــرض ــى‪،‬‬ ‫فضال عن الحرص على التحسين‬ ‫المستمر لجودة الرعاية الصحية‪،‬‬ ‫م ـش ـيــرا ال ــى أن االه ـت ـم ــام بصحة‬ ‫األم ــوم ــة والـطـفــولــة سـيـســاهــم في‬ ‫تحقيق األهداف االنمائية لخفض‬

‫وفد من «الداخلية»‬ ‫زار «بيت عبدالله»‬ ‫ً‬ ‫تحقيقا لرغبة أحد األطفال المرضى‬ ‫قام وفد من قطاع األمن الخاص بوزارة‬ ‫الداخلية بــز يــارة مستشفى بيت عبدالله‪،‬‬ ‫وذلك تحقيقا لرغبة احد األطفال المرضى‪،‬‬ ‫وضمن الدور اإلنساني ألجهزة «الداخلية»‬ ‫وتواصلها الدائم مع المجتمع الكويتي‪.‬‬ ‫وكان في استقبال الوفد‪ ،‬الذي ضم المقدم‬ ‫حسين بوعركي والنقيب احمد المطيري‬ ‫وعـ ــددا مــن ضـبــاط ال ـصــف‪ ،‬اح ــد مسؤولي‬ ‫المستشفى‪.‬‬ ‫ونقل الوفد تحيات وتمنيات منتسبي‬ ‫الـ ــوزارة لــأطـفــال الـمــرضــى ب ــدوام الصحة‬ ‫والعافية‪ .‬وكان احد األطفال المرضى طلب‬ ‫زي ــارة رج ــال األم ــن لــه شخصيا‪ ،‬وتحقيقا‬ ‫لـهــذه الــرغـبــة تمت ال ــزي ــارة‪ ،‬وأع ــرب الطفل‬ ‫المريض عن شكره ألجهزة «الداخلية»‪.‬‬

‫مـعــدالت وفـيــات االمــومــة والرضع‬ ‫واألطفال دون سن الخمس سنوات‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أن الــدور الذي تقوم‬ ‫به الجمعية الطبية الكويتية يعتبر‬ ‫نموذجا متميزا يحتذي للشراكة‬ ‫اإلي ـج ــاب ـي ــة ب ـيــن ج ـم ـع ـيــات الـنـفــع‬ ‫العام والمجتمع المدني من جهة‬ ‫ووزارة الصحة والوزارات والجهات‬ ‫الحكومية وغير الحكومية من جهة‬ ‫أخــرى لتنفيذ الـبــرامــج االنمائية‪،‬‬ ‫وهو ما نعتز به ويتميز به النظام‬ ‫الصحي بدولة الكويت‪ ،‬ألن الصحة‬ ‫مـســؤولـيــة مـشـتــركــة‪ ،‬الفـتــا إلــى أن‬ ‫العنصر البشري المؤهل والمدرب‬ ‫من األطباء والتخصصات الصحية‬ ‫الـمـخـتـلـفــة ه ــو ال ــرك ـي ــزة الــرئـيـســة‬ ‫للنظام الصحي الحديث والقادر‬ ‫على القيام بــدوره كقاطرة رئيسة‬ ‫للتنمية الشاملة والمستدامة‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن المؤتمر سيناقش‬ ‫ال ـم ـس ـت ـجــدات الـعــالـمـيــة لتحديث‬ ‫الـبــروتــوكــوالت وسـيــاســات العمل‬ ‫بــال ـت ـخ ـص ـصــات ال ـط ـب ـيــة‪ ،‬إضــافــة‬ ‫الــى دعــم تنفيذ البرامج الصحية‬ ‫واإلنـمــائـيــة‪ ،‬مشيرا إلــى أن جــدول‬

‫أع ـمــال الـمــؤتـمــر يتضمن متابعة‬ ‫الـمـسـتـجــدات الـعــالـمـيــة فــي مجال‬ ‫ع ـ ـ ــاج ام ـ ـ ـ ـ ــراض الـ ـقـ ـل ــب والـ ـسـ ـك ــر‬ ‫واالمـ ـ ـ ـ ــراض ال ـت ـن ـف ـس ـيــة ال ـمــزم ـنــة‬ ‫والـ ـس ــرط ــان‪ ،‬وال ـ ــذي ي ـت ـكــامــل مــع‬ ‫برنامج عمل وزارة الصحة وضمن‬ ‫برنامج الحكومة والخطة اإلنمائية‬ ‫للدولة‪ ،‬والسيما في مجال الوقاية‬ ‫والتصدي لألمراض المزمنة غير‬ ‫المعدية‪ ،‬كأولوية تنموية رئيسة‪.‬‬

‫‪ 33‬محاضرة‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد رئيس الجمعية‬ ‫ال ـط ـب ـيــة ال ـك ــوي ـت ـي ــة‪ ،‬رئـ ـي ــس قـســم‬ ‫الـقـلــب بالمستشفى ال ـص ــدري‪ ،‬د‪.‬‬ ‫محمد المطيري‪ ،‬أن المؤتمر الذي‬ ‫انطلق أمس سيختتم أعماله اليوم‬ ‫ال ـس ـب ــت‪ ،‬الف ـت ــا إلـ ــى أنـ ــه يـتـضـمــن‬ ‫‪ 33‬مـ ـح ــاض ــرة و‪ 12‬ورش ـ ــة عـمــل‬ ‫علمية وطبية تناقش تخصصات‬ ‫الجراحة العامة والنساء والوالدة‬ ‫واألط ـ ـفـ ــال وال ـبــاط ـن ـيــة وال ـع ـنــايــة‬ ‫الـمــركــزة وأخــاقـيــات مهنة الطب‪.‬‬ ‫وأوضـ ـ ـ ـ ــح أن الـ ـلـ ـجـ ـن ــة ال ـم ـن ـظ ـمــة‬

‫العبيدي والمطيري في مؤتمر «التحديثات في الطب» أمس‬ ‫ل ـل ـم ــؤت ـم ــر حـ ــرصـ ــت عـ ـل ــى دع ـ ــوة‬ ‫عـ ـ ــدد م ـت ـم ـي ــز مـ ــن كـ ـب ــار األطـ ـب ــاء‬ ‫واالستشاريين والعلماء في عدد‬ ‫من التخصصات الطبية يمثلون‬ ‫مدارس علمية وطبية مختلفة من‬ ‫داخ ــل الـكــويــت وخــارجـهــا‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل ــى أن مــن بـيــن ال ـح ـضــور رئـيــس‬ ‫جمعية القلب األ مـيــر كـيــة السابق‬ ‫د‪ .‬ن ــاث ــن وونـ ــج ود‪ .‬كــاشــانــي من‬ ‫«مايو كلينك» ود‪ .‬صمويل كامبل‬

‫م ــن ك ـن ــدا ود‪ .‬أدي ـ ــب ال ــزع ـب ــي مــن‬ ‫األردن‪ ،‬وهو متخصص في حاالت‬ ‫النخاع الشوكي لمرضى السكري‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن التسجيل لحضور‬ ‫المؤتمر فــاق كل التوقعات‪ ،‬حيث‬ ‫بلغ عدد المسجلين قبل ‪ 4‬ايام من‬ ‫انـطــاقــه نـحــو ‪ 1200‬شـخــص‪ ،‬في‬ ‫حين كانت اللجنة المنظمة تتوقع‬ ‫مــا بـيــن ‪ 300‬و‪ 400‬شـخــص فقط‪.‬‬ ‫وقال المطيري إن المحاضرات التي‬

‫سـتـقــام ضـمــن فـعــالـيــات الـمــؤتـمــر‬ ‫تـتـضـمــن ‪ 4‬م ـح ــاض ــرات ف ــي قسم‬ ‫الجراحة و‪ 5‬محاضرات لتخصص‬ ‫ال ـن ـســاء والـ ـ ــوالدة و‪ 8‬مـحــاضــرات‬ ‫لقسم األطـفــال و‪ 4‬مـحــاضــرات في‬ ‫تخصص التعليم الطبي واألخطاء‬ ‫ال ـط ـب ـي ــة ي ـغ ـط ـي ـهــا د‪ .‬ك ــام ـب ــل مــن‬ ‫كندا‪ ،‬إضافة الى ‪ 8‬محاضرات في‬ ‫تخصص الباطنية‪ ،‬و‪ 4‬محاضرات‬ ‫في مجال العناية المركزة‪.‬‬

‫وأضـ ــاف أن ورش الـعـمــل التي‬ ‫سـ ـتـ ـق ــام عـ ـل ــى هـ ــامـ ــش ف ـع ــال ـي ــات‬ ‫ا لـ ـ ـم ـ ــؤ تـ ـ ـم ـ ــر ت ـ ـش ـ ـمـ ــل ورش ع ـم ــل‬ ‫لتخطيط القلب وسونار الحوامل‬ ‫وورش ــة عـمــل لـطــب األط ـف ــال حــول‬ ‫كيفية ق ــراء ة الـنـتــائــج المخبرية‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة ال ــى ورشـ ــة عـمــل إلنـعــاش‬ ‫القلب‪ ،‬وورشة عمل للسونار ألطباء‬ ‫الباطنية‪.‬‬

‫ماغي‪ %42 :‬من األطفال والشباب الكويتيين يعانون «السكري الثاني»‬ ‫أكدت لـ ةديرجلا أن ‪ %٢٠‬من الصغار لديهم زيادة بالوزن و‪ %30‬مصابون بالسمنة‬ ‫•‬

‫كـشـفــت م ــدي ــرة مــركــز ال ـب ـحــوث في‬ ‫قسم الغدد الصماء ومــرض السكري‪،‬‬ ‫الـ ـب ــروفـ ـيـ ـس ــورة ال ـم ـس ــاع ــدة ف ــي طــب‬ ‫األطفال بكلية جامعة جورج واشنطن‬ ‫للطب والعلوم الصحية‪ ،‬شيال ماغي‪،‬‬ ‫أن ‪ 42‬في المئة من الكويتيين الذين‬ ‫ً‬ ‫تـتــراوح أعـمــارهــم بين ‪ 10‬و‪ 20‬عــامــا‪،‬‬ ‫ي ـع ــان ــون مـ ــرض ال ـس ـك ــري م ــن ال ـنــوع‬ ‫ال ـثــانــي‪ ،‬وذل ــك وفـقــا ل ــدراس ــة حــديـثــة‪،‬‬ ‫موكدة أن ذلك أمر يثير القلق‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـحـ ــت أن ‪ 20‬ف ــي ال ـم ـئ ــة مــن‬ ‫األطفال الكويتيين في سن المدرسة‬ ‫(‪ 18-6‬س ـن ــة) ي ـعــانــون زي ـ ــادة الـ ــوزن‪،‬‬ ‫وحوالي ‪ 30‬في المئة يعانون السمنة‪.‬‬ ‫وأكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدت مـ ـ ــاغـ ـ ــي ف ـ ـ ـ ــي ت ـ ـصـ ــريـ ــح‬ ‫لــ«الـجــريــدة» أن هــذه الـمـعــدالت عالية‬ ‫ج ــدا‪ ،‬وتـعـنــي أن الـعــديــد مــن األطـفــال‬

‫معرضون لخطر متزايد للمضاعفات‪،‬‬ ‫بما في ذلك مرض السكري من النوع‬ ‫الـثــانــي‪ ،‬ومستويات كولسترول غير‬ ‫طبيعية‪ ،‬وارتفاع ضغط الدم‪ ،‬وتوقف‬ ‫التنفس أثناء النوم‪ ،‬وزيــادة الضغط‬ ‫في الدماغ‪ ،‬ومرض الكبد الدهني‪.‬‬

‫النشاط البدني‬ ‫ودع ــت إل ــى الـتـشـجـيــع عـلــى زي ــادة‬ ‫النشاط البدني بين كل أفراد المجتمع‪،‬‬ ‫سواء من البالغين أو األطفال‪ ،‬مشددة‬ ‫على ض ــرورة سعي الـعــائــات إلــى أن‬ ‫تكون أكثر نشاطا‪ ،‬وأن يمارس أفراد‬ ‫العائلة األنشطة البدنية معا كجزء من‬ ‫الحياة اليومية – مثال المشي واللعب‬ ‫فــي خ ــارج‪ ،‬ومــا إلــى ذلــك‪ ،‬كما ينبغي‬

‫على العائالت أيضا السعي الى اتباع‬ ‫نـظــام غــذائــي صـحــي أك ـثــر‪ ،‬مــع زي ــادة‬ ‫الـحـبــوب الكاملة وت ـنــاول الـمــزيــد من‬ ‫الفواكه والخضراوات‪ ،‬وزيادة األلياف‪.‬‬ ‫وشـ ـ ـ ـ ـ ــددت م ـ ــاغ ـ ــي ع ـ ـلـ ــى الـ ـح ــاج ــة‬ ‫الـشــديــدة إلــى «وق ــت الـشــاشــة» – وهو‬ ‫ال ــوق ــت ال ـ ــذي ي ـق ـض ـيــه األطـ ـف ــال عـلــى‬ ‫أ جـهــزة الكمبيوتر ألنشطة ال تتعلق‬ ‫ب ــالـ ـم ــدرس ــة‪ ،‬م ـث ــل إرسـ ـ ـ ــال ال ــرس ــائ ــل‬ ‫النصية‪ ،‬وألعاب الفيديو‪ ،‬ومشاهدة‬ ‫التلفزيون‪ .‬وأوصت بأن يتم الحد من‬ ‫«وقت الشاشة» ألقل من ساعتين يوميا‬ ‫لألطفال فوق السنتين‪ ،‬وبعدم السماح‬ ‫لألطفال دون السنتين بقضاء أي وقت‬ ‫امام الشاشة‪.‬‬ ‫وأعـ ـلـ ـن ــت أن تـ ـق ــري ــرا ص ـ ـ ـ ــادرا عــن‬ ‫االت ـحــاد الــدولــي لـلـسـكــري‪ ،‬أش ــار إلــى‬

‫أن الصين والهند والواليات المتحدة‬ ‫ل ــدي ـه ــا أكـ ـب ــر ع ـ ــدد إصـ ــابـ ــات ب ـمــرض‬ ‫ال ـس ـكــري ل ـكــل ب ـل ــد‪ ،‬أم ــا ج ــزر منطقة‬ ‫المحيط الهادئ فلديها أكبر عدد من‬ ‫الحاالت لسكانها‪ .‬بينما منطقة الشرق‬ ‫األوســط وشمال إفريقيا لديها أعلى‬ ‫معدالت اإلصابة بمرض السكري بين‬ ‫البالغين‪ ،‬مشيرة إلى أن هناك أنواعا‬ ‫مختلفة من مرض السكري‪.‬‬ ‫فالنوع المرتبط بالسمنة هو مرض‬ ‫السكري من النوع الثاني‪ ،‬والذي كنا‬ ‫سابقا نــراه غالبا فــي البالغين فقط‪،‬‬ ‫ولكنه أصبح اآلن منتشرا بين األطفال‬ ‫بشكل أكثر بكثير مــن قبل‪ .‬ومــن بين‬ ‫مرض السكري الجديد في األطفال التي‬ ‫ت ـتــراوح أعـمــارهــم بين ‪ 10‬و‪ 19‬سنة‪،‬‬ ‫فـقــد وج ــدت دراسـ ــة ‪ - SEARCH‬التي‬

‫أجــريــت فــي ع ــدة مــراكــز فــي الــواليــات‬ ‫المتحدة للنظر في مرض السكري بين‬ ‫الـشـبــاب ‪ -‬أن مـعــدل اإلصــابــة بمرض‬ ‫السكري من النوع الثاني في الواليات‬ ‫المتحدة هو ‪ 15‬في المئة‪ ،‬وهــذا يعد‬ ‫زيادة بحوالي ‪ 4‬في المئة من المعدالت‬ ‫في عام ‪ .1990‬وهذه المعدالت تختلف‬ ‫بين المجموعات العرقية المختلفة‪،‬‬ ‫ويمكن أن تكون أعلى من ذلــك بكثير‬ ‫في بعض المجموعات‪ .‬وشددت على‬ ‫أه ـم ـيــة زي ـ ــادة ال ــوع ــي ح ــول الـحــاجــة‬ ‫إلــى زي ــادة النشاط البدني وتحسين‬ ‫ال ـع ــادات ال ـغــذائ ـيــة‪ ،‬الف ـتــة إل ــى أهمية‬ ‫حصول األطفال على ساعة يوميا على‬ ‫األقل من النشاط البدني المعتدل إلى‬ ‫شديد الكثافة‪.‬‬

‫شيال ماغي‬

‫محليات‬

‫‪6‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫الفهد يبحث مع المكسيك مكافحة اإلرهاب والجريمة‬ ‫أكد الحرص على تعزيز التعاون والتنسيق األمني بين البلدين‬ ‫أبدى وكيل «الداخلية»‪ ،‬حرص‬ ‫الكويت على تعزيز التعاون‬ ‫َّ‬ ‫البناء والمثمر مع المكسيك‪،‬‬ ‫وتبادل الخبرات والزيارات‬ ‫الهادفة إلى تطوير عالقات‬ ‫التعاون بين البلدين‪.‬‬

‫بحث وكيل وزارة الداخلية الفريق‬ ‫سليمان الفهد مــع المفوض العام‬ ‫ورئ ـيــس جـهــاز م ـخــابــرات الشرطة‬ ‫الفدرالية في المكسيك داميان كنالي‬ ‫ســام ـي ـي ـنــا‪ ،‬س ـبــل ت ـعــزيــز ال ـت ـعــاون‬ ‫المشترك في المجاالت األمنية بين‬ ‫البلدين‪.‬‬ ‫وقال سفير الكويت لدى الواليات‬ ‫المكسيكية المتحدة سميح جوهر‬ ‫حيات في بيان له أمس‪ ،‬إن "الجانبين‬ ‫أكـ ــدا خ ــال ال ـل ـقــاء حــرصـهـمــا على‬ ‫تعزيز التنسيق المشترك وتبادل‬ ‫المعلومات فيما يتعلق بمكافحة‬ ‫اإلره ـ ـ ـ ـ ـ ــاب وال ـ ـجـ ــري ـ ـمـ ــة ال ـم ـن ـظ ـمــة‬ ‫واإللكترونية‪ ،‬وتبادل الزيارات بين‬ ‫المتخصصين في المجاالت األمنية‬ ‫في كال البلدين"‪.‬‬ ‫وأضــاف أن الجانبين اتفقا على‬ ‫ض ــرورة مواصلة التنسيق األمني‬ ‫الـمـشـتــرك بينهما‪ ،‬وذل ــك بموجب‬ ‫االتفاقيات الموقعة بين حكومتي‬ ‫البلدين‪.‬‬ ‫وكـ ــان ال ـفــريــق الـفـهــد وص ــل الــى‬ ‫ال ـع ــاص ـم ــة مـكـسـيـكــو س ـي ـتــي ي ــوم‬ ‫ال ـثــاثــاء ال ـمــاضــي عـلــى رأس وفــد‬ ‫رفيع‪ ،‬لبحث عالقات التعاون بين‬ ‫البلدين في مجاالت األمن والتدريب‬ ‫ومكافحة اإلرهاب‪.‬‬ ‫فــي مجال آخ ــر‪ ،‬أكــد وكيل وزارة‬ ‫الداخلية حرص الوزارة على تعزيز‬

‫التعاون مــع المكسيك فــي مختلف‬ ‫الجوانب األمنية‪ ،‬في ضوء ما تتمتع‬ ‫ب ــه م ــن ت ـق ـن ـيــات عــال ـيــة ف ــي مـجــال‬ ‫تطبيقات األمن والسالمة‪.‬‬ ‫وقام الفهد أمس بجولة ميدانية‬ ‫على عدة مراكز أمنية‪ ،‬لالطالع على‬ ‫سير العمل فيها‪ ،‬وذلك بعد مباحثات‬ ‫أجــراهــا مع قائد العمليات األمنية‬

‫«اإلطفاء» تخمد حريق مستودع في ميناء عبدالله‬

‫رجال اإلطفاء يكافحون الحريق‬

‫سـ ـيـ ـط ــرت فـ ـ ــرق اإلطـ ـ ـف ـ ــاء عـ ـل ــى ح ــري ــق م ـس ـت ــودع‬ ‫فــي مـنـطـقــة مـيـنــاء عـبــدالـلــه تــابــع لـمـصـنــع لـلـحــديــد‪،‬‬ ‫ويحتوي على ا سـطــوا نــات أوكسجين ونيتروجين‬ ‫وا س ـت ـي ـل ـيــن و ب ـع ــض ا ل ـم ـع ــدات ب ـم ـســا حــة ‪ 1000‬م‪2‬‬ ‫ً‬ ‫تقريبا ‪.‬‬ ‫و فــي التفاصيل‪ ،‬أن غرفة عمليات اإلدارة العامة‬ ‫ً‬ ‫لإلطفاء تلقت بالغا الساعة ‪ 1:15‬بعد منتصف ليل‬ ‫أمس األول‪ ،‬يفيد عن نشوب حريق في مستودع‪.‬‬ ‫وفور تلقي البالغ‪ ،‬هرعت إلى مكان الحريق فرق‬ ‫اإلطفاء من مراكز ميناء عبدالله وأم الهيمان ومبارك‬ ‫الكبير للمواد الخطرة واإلسناد‪ ،‬بقيادة مدير إطفاء‬ ‫محافظة األحمدي المقدم معاذ الحمادي‪ ،‬ورئيس‬ ‫مركز ميناء عبدالله المقدم فيصل الكندري‪ ،‬ورئيس‬ ‫مركز مبارك الكبير باإلنابة الرائد محمد جواد‪.‬‬ ‫وشـ ــرع رجـ ــال اإلطـ ـف ــاء بـمـكــافـحــة ال ـحــريــق وع ــزل‬ ‫ا لـنـيــران والسيطرة عليها‪ ،‬دون و قــوع أي إ صــا بــات‬ ‫بشرية‪.‬‬

‫«األوقاف» تفتتح اليوم «الفنون اإلسالمية»‬ ‫أع ـلــن مــديــر إدارة اإلعـ ــام ب ـ ــوزارة األوقـ ــاف‬ ‫والـشــؤون اإلسالمية أحمد الـقــراوي‪ ،‬أن وزارة‬ ‫األوقـ ـ ــاف تـفـتـتــح ص ـب ــاح الـ ـي ــوم‪ ،‬ت ـحــت رعــايــة‬ ‫رئ ـي ــس م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء س ـمــو ال ـش ـيــخ جــابــر‬ ‫المبارك‪ ،‬الندوة العلمية الدولية بعنوان "الفنون‬ ‫اإلسالمية" في فندق هوليداي إن السالمية‪.‬‬ ‫وق ـ ــال ال ـ ـقـ ــراوي ف ــي ت ـصــريــح ص ـح ــاف ــي‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫هــذه الـنــدوة العلمية الــدولـيــة تــأتــي استكماال‬ ‫لفعاليات ملتقى الكويت الدولي السابع للفنون‬ ‫ً‬ ‫اإلسالمية‪ ،‬انطالقا من اختيار الكويت عاصمة‬ ‫للثقافة اإلسالمية‪ ،‬وبالتعاون بين مركز الكويت‬ ‫للفنون اإلسالمية وجامعة العلوم اإلسالمية‬ ‫فــي األردن‪ ،‬وبـمـشــاركــة كــوكـبــة مــن الباحثين‬ ‫والمتخصصين من الكويت واألردن والعراق‬ ‫ومصر وتونس والجزائر وموريتانيا وتركيا‬ ‫وفرنسا‪.‬‬

‫الفهد يقدم هدية تذكارية لرئيس مخابرات الشرطة الفدرالية المكسيكي‬ ‫والـ ـط ــوارئ الـمـشـتــركــة المكسيكي‬ ‫ادريسيا رودريغياز رابادتا‪ ،‬بحضور‬ ‫سفير الكويت لدى المكسيك‪.‬‬ ‫وقال وكيل "الداخلية" إنه اطلع‬ ‫ع ــن كـثــب خ ــال جــولـتــه عـلــى آخــر‬ ‫تقنيات إجراءات السالمة‪ ،‬للحفاظ‬ ‫عـلــى األمـ ــن ال ـع ــام‪ ،‬ودعـ ــم جــوانــب‬ ‫ال ـســامــة الـمـخـتـلـفــة ف ــي الـطــرقــات‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫واألحـ ـ ـي ـ ــاء ال ـس ـك ـن ـي ــة وم ـك ــاف ـح ــة‬ ‫الجريمة الجنائية‪.‬‬ ‫وأكـ ــد ف ــي ه ــذا الـ ـص ــدد‪ ،‬حــرص‬ ‫الكويت على تعزيز التعاون البناء‬ ‫وال ـم ـث ـمــر م ــع ال ـم ـك ـس ـيــك وت ـب ــادل‬ ‫الـخـبــرات وال ــزي ــارات الـهــادفــة إلــى‬ ‫تـ ـط ــوي ــر عـ ــاقـ ــات ال ـ ـت ـ ـعـ ــاون بـيــن‬ ‫البلدين‪.‬‬

‫«إصالح األحمدي»‬ ‫ً‬ ‫أطلقت مشروعا‬ ‫ألخالق المرور‬ ‫أطـ ـلـ ـق ــت ج ـم ـع ـي ــة اإلص ـ ــاح‬ ‫االجتماعي بمحافظة األحمدي‬ ‫حـمـلـتـهــا اإلع ــامـ ـي ــة ل ـم ـشــروع‬ ‫"سمو" لتعزيز األخالق ‪ -‬اعطوا‬ ‫ً‬ ‫الطريق حقه‪ ،‬تزامنا مع أسبوع‬ ‫المرور الخليجي‪.‬‬ ‫وق ــال ــت ال ـج ـم ـع ـيــة انـ ـه ــا فــي‬ ‫إ طـ ــار مـشــار كـتـهــا المجتمعية‬ ‫تـبــدي حــرصـهــا عـلــى النهوض‬ ‫بقضايا المجتمع ومناصرتها‬ ‫بـ ــاس ـ ـت ـ ـخـ ــدام كـ ــافـ ــة ال ــوس ــائ ــل‬ ‫ال ـتـعــري ـف ـيــة ل ـبــث ال ــوع ــي بـهــذه‬ ‫ال ـق ـضــايــا‪ ،‬مـضـيـفــة أن الحملة‬ ‫ً‬ ‫ت ــأت ــي تـ ـجـ ـسـ ـي ــدا ل ـض ـب ــط أم ــن‬ ‫الـطــرق لتعزيز السالمة والحد‬ ‫من الحوادث المرورية‪.‬‬ ‫وتــاب ـعــت‪ :‬كـمــا تــؤكــد الحملة‬ ‫ع ـل ــى أه ـم ـي ــة اح ـ ـتـ ــرام وم ــراع ــاة‬ ‫قوانين وقواعد السير واألنظمة‬ ‫المرورية وااللتزام بقواعد السير‬ ‫وال ـم ــرور ورف ــع مـسـتــوى الــوعــي‬ ‫ل ـ ــدى أفـ ـ ــراد ال ـم ـج ـت ـمــع والـ ـت ــزام‬ ‫مستخدمي الطريق بالسلوكيات‬ ‫الحميدة المرتبطة بها بما يحقق‬ ‫االستخدام األمثل للطريق ويحقق‬ ‫سهولة ويسر حركة الـمــرور مع‬ ‫تحقيق أكبر قدر من األمن واألمان‬ ‫المروري واحترام الطريق‪.‬‬

‫وبـ َّـيــن أن ال ـنــدوة العلمية الــدولـيــة تتضمن‬ ‫ال ـع ــدي ــد م ــن ج ـل ـســات ال ـع ـمــل ال ـت ــي سـتـنــاقــش‬ ‫مــواضـيــع مهمة‪ ،‬كالتأسيس الـقــرآنــي لقاعدة‬ ‫ال ـج ـم ــال ـي ــات والـ ـفـ ـن ــون اإلس ــامـ ـي ــة وخ ـط ــوط‬ ‫ال ـم ـصــاحــف وفـ ـن ــون ال ـع ـم ــارة اإلس ــام ـي ــة في‬ ‫الـمـغــرب‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى ورش فنية تدريبية‬ ‫لتسليط الـضــوء على الــذهــب والـخــط الكوفي‬ ‫والهندسة الفاضلة‪ ،‬باإلضافة إلى المواضيع‬ ‫األخـ ــرى ال ـتــي ستحظى بـهــا ورش وجـلـســات‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫ودعا القراوي جميع المهتمين والمختصين‬ ‫وطلبة العلم والدارسين واألساتذة والباحثين‬ ‫وعـ ـم ــوم ال ـج ـم ـه ــور إل ـ ــى حـ ـض ــور ال ـف ـعــال ـيــات‬ ‫وال ـج ـل ـس ــات وورش ال ـع ـم ــل الـ ـمـ ـع ــدة‪ ،‬ب ـهــدف‬ ‫االسـتـفــادة مــن الـمــواد والـبـحــوث والمواضيع‬ ‫المقدمة‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪edhafat@aljarida●com‬‬

‫خارج السرب‪:‬‬ ‫إشارة مكسورة وتبرد‬ ‫فالح بن حجري‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اإلشارة الحمراء الوحيدة هنا التي يمر كسرها بردا وسالما‪ ،‬وبال‬ ‫مخالفات أو مالحقات‪ ،‬هي اإلشارة التي بها اللبيب يفهم! وأعتقد أن‬ ‫السبب هو قوانين "مرور الكرام" التي تطبقها حلولنا المرجوة لكل‬ ‫مشكلة‪ ,‬نمر على الوحدة الوطنية كمثال مرور الكرام‪ ،‬سالم وعليكم‬ ‫السالم‪ ،‬فنذكرها في أوبريت أو خطبة في مؤتمر أو بقصيدة‪ ,‬ثم‬ ‫ً‬ ‫نتفرق سراعا لنذهب نحو دواوين الطوائف والمذاهب‪ ،‬لنسهر فيها‬ ‫حتى يصيح الديك‪ ،‬ونحن ندور ما دارت كؤوس الفتن بخمر اإلقصاء‪.‬‬ ‫ونـحــن نمر على أزم ــة عجز الميزانية كــذلــك م ــرور ال ـكــرام‪ ,‬ونسلم‬ ‫"طياري" على ملفات الدخل البديل‪ ,‬والقطاع الخاص الفاعل المرفوع‬ ‫الرأس ال المفعول به المنصوب به علينا‪ ,‬وتنمية الثروة البشرية‪،‬‬ ‫ثــم نتفرق لنقضي بقية الـيــوم على ط ــاوالت قـهــاوي "الـلــت والـعــك"‬ ‫لنطلب شيشة معسل لتر بنزين المواطن‪ ,‬وشاي سنجيل كيلو عيش‬ ‫التموين‪ ,‬ونلعب دامة فولتات الكهرباء و"تبوب" الماء!‬ ‫قس على ذلك إشارة ملفات التعليم الحمراء التي "نشخطها ‪ 200‬كم‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ساعة" حسب قواعد مرور الكرام طبعا‪" ,‬دايسين حد الدوسة"‪ ،‬يا وجه‬ ‫الله‪ ،‬كما يقول األستاذ محمد الوشيحي‪ ،‬نضغط على دواسة مشاريع‬ ‫وخطط ال تساوي الحبر الذي كتبت به‪ ،‬ال يهمنا مطبات منهج غير‬ ‫منهجي وال أرصفة طالب ثانوية ال يقرأ وال فلشرات درجة متدنية‬ ‫ً‬ ‫تسخر منا فيها التصانيف العالمية وتخرج لنا لسانها شهريا عبر‬ ‫صفحات غوغل! أما ملفات الصحة فهي الشهادة لله ملتزمة بقوانين‬ ‫ً‬ ‫مرور الكرام‪ ،‬بل وتستحق وساما على ذلك‪ ،‬فهي باإلضافة إلى كسرها‬ ‫المستمر إلش ــارات الــوضــع الصحي الـحـمــراء كـعــدد المستشفيات‬ ‫ً‬ ‫وفترات المواعيد واألخطاء الطبية وغيرها‪ ,‬تلتزم دومــا ومع أول‬ ‫زخة مطر استجواب خفيفة بـ"التقحيص" في دوار العالج بالخارج‪.‬‬ ‫كما قلت لكم‪ ...‬هي صالة أفراح مرور الكرام يا سادة وال عزاء فيها‬ ‫ألولى األلباب وإشاراتهم الحمراء المهملة‪ ،‬إشارات مكسورة وال تبرد‬ ‫إال "وجيه" المشاريع التنموية المزعومة‪.‬‬

‫الخصخصة داء أم دواء؟‬ ‫ّ‬ ‫مشاري ملفي المطرقة‬ ‫تتباين اآلراء حول جدوى الخصخصة‪ ،‬حيث يعتقد البعض أنها حل‬ ‫نموذجي لمشاكل العجز في الموازنات العامة وتحقيق أهداف االنفتاح‬ ‫االقتصادي والنهوض بالخدمات‪ ،‬في حين يصفها آخرون بأنها بيع‬ ‫مقنن للدولة وتقديم مواردها العامة على طبق من ذهب للمتنفذين‬ ‫لالستحواذ على القطاعات الرابحة ونهبها‪ ،‬ولكن يبدو أن الحكومة‬ ‫أخذت برأي الفريق األول‪ ،‬وعقدت العزم على خصخصة جميع القطاعات‬ ‫التي تسيطر عليها الدولة رغم ما سيحمله ذلك من مآسي كثيرة ال سيما‬ ‫للطبقة المتوسطة‪ ،‬وما يمثله من إخالل بمبدأ العدالة االجتماعية التي‬ ‫ينشدها المواطنون‪ .‬ومن خالل قراءة متأنية نرى أن الخصخصة في‬ ‫الكويت لم تؤت ثمارها‪ ،‬وتجاربها غير ناجحة ونتائجها غير ملموسة‬ ‫على أرض الواقع‪ ،‬والترويج ألهمية دور القطاع الخاص في التنمية‬ ‫والتطوير واستيعاب الـثــروة البشرية المتاحة ليس فــي محله‪ ،‬فــإذا‬ ‫تتبعنا القطاعات التي تنازلت عنها الدولة للمستثمرين فسنجد أنه‬ ‫ال يوجد فيها ما يستحق اإلشادة من ناحية الجودة أو الخدمة‪ ،‬كما أن‬ ‫فكرة الشراكة مع القطاع الخاص لم تساهم في حل مشكلة التوظيف‪،‬‬ ‫فمازال أكثر من ‪ 90‬في المئة من المواطنين يرتمون في أحضان الحكومة‬ ‫ً‬ ‫خوفا من بطش أصحاب الشركات الخاصة الذين اليهمهم سوى تحقيق‬ ‫األرباح دون أي اعتبارات للمسؤولية االجتماعية‪.‬‬ ‫وإذا كان المتحمسون للخصخصة يروجون بأنها تجذب الشركات‬ ‫العالمية والمستثمرين األجانب إلى الكويت فإن هذا لم يحدث‪ ،‬حيث إن‬ ‫القانون الذي تم إقراره في هذا الشأن لم يثبت بعد أنه قادر على تحقيق‬ ‫ً‬ ‫ذلك‪ ،‬خصوصا في ظل البيروقراطية الحكومية والتعقيدات التي تعرقل‬ ‫حتى المشاريع االستراتيجية للدولة‪ ،‬كذلك فإن من معايير نجاح تجربة‬ ‫التخصيص زيادة دخل الدولة عن طريق تحصيل الضرائب من رجال‬ ‫األعمال الذين توفر لهم فرصا ومشاريع جاهزة بأصولها وعمالتها‬ ‫ليمارسوا أنشطتهم ويحققوا األرب ــاح‪ ،‬ولكن لألسف هــذا ال يحدث‪،‬‬ ‫فسياسة الخصخصة في الكويت عبارة عن نقل ملكية ألصحاب رؤوس‬ ‫األموال ليزدادوا ثراء على حساب ذوي الدخل المحدود‪.‬‬ ‫الخصخصة وسيلة ال غاية‪ ،‬فهي دواء لمشاكل االقتصاد ال داء نصيب‬ ‫أنفسنا به‪ ،‬ولعلنا نأخذ العبر والــدروس مما حدث في تجارب بعض‬ ‫الدول العربية التي طالتها الخصخصة‪ ،‬حيث تحولت هذه السياسة‬ ‫إلى عمليات ممنهجة لنهب الثروات والعبث بالمقدرات لخدمة أشخاص‬ ‫بعينهم‪ ،‬وضاعت أصــول هذه الــدول بأبخس األثمان وأهــدرت حقوق‬ ‫العمالة الوطنية‪ ،‬وتسبب اإلسراع إلى الخصخصة من دون الدراسات‬ ‫الكافية إلى إغراقها في بحر من المشاكل والفساد‪ ،‬كذلك علينا أن ننظر‬ ‫إلى العالم الــذي يئن من سيطرة الرأسمالية وظلمها في الوقت الذي‬ ‫نهرول فيه نحوها وكأننا نسير عكس عقارب الساعة‪.‬‬

‫هل أصبح التعليم باللعب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أمرا حتميا؟‬ ‫سناء راشد السليطين‬ ‫إذا تأملنا األلعاب الشعبية القديمة مثل‪ :‬لعبة (العنبر)‪ ،‬وحي الميد‪،‬‬ ‫وطــاق طاق طاقية‪ ،‬وخــروف مسلسل‪ ...‬إلــخ‪ ،‬التي كان يلعبها الصغار‬ ‫بــالـحــارات وأم ــام ال ـم ــارة‪ ،‬فسنجد أنـهــا لــم تكن تحمل مفهوم العنف‬ ‫والقتال أو أن لها أبعادا دينية وسياسية‪ ،‬بل هي ألعاب للتسلية وإثارة‬ ‫الحماس إلكساب من يمارسها السرعة واالنتباه وإشعال روح المرح‬ ‫والحركة الجسدية وشغل وقت الفراغ باللعب الجماعي‪ .‬وهي لم تعد‬ ‫ُ‬ ‫بدلت في عصر النت‬ ‫موجودة اليوم‪ ،‬فقد انتهت مع جيلها بعد أن است ِ‬ ‫باأللعاب اإللكترونية التي باتت تغرس بعض السلوكيات غير المقبولة‬ ‫في المجتمع‪ ،‬مما حــدا بالشباب إلــى االنـعــزال لعدم حاجتهم للفريق‬ ‫كالسابق‪ ،‬فقد أصبح الفرد لديه فريق إلكتروني‪ ،‬ال يعلم من هم وما هي‬ ‫خفاياهم‪ ،‬المهم أن يجد من يلعب معه وقت ما أراد اللعب‪ ،‬مما جعله يفتقد‬ ‫التواصل االجتماعي مع األسرة والمجتمع‪ ،‬وتغيب معه فرصة مراقبة‬ ‫اآلباء لنوعية الصداقة اإللكترونية الجديدة مما يعرضه الكتساب عادات‬ ‫دخيلة على مجتمعه من خالل تواصله مع مجتمع النت الذي ال ُيعرف لهم‬ ‫أصل وال فصل من القيم واألخالق‪ ،‬باإلضافة الفتقاده ممارسة الرياضة‬ ‫البدنية التي لها تأثير كبير على الصحة العقلية والنفسية والجسدية‪.‬‬ ‫وعليه يجب أن ننتبه إلى التغييرات التي أحدثها عالم النت‪ ،‬والتي لها‬ ‫أبعاد خفية في هدم كثير من أخالقيات وسلوكيات جيل اليوم من خالل‬ ‫غسل أدمغتهم وبرمجتهم بالفكر المعادي‪ ،‬لما تربوا واعتادوا عليه في‬ ‫مجتمعاتهم اآلمنة والمسالمة‪ ،‬فجعلوهم أسرى أفكارهم ومعتقداتهم‬ ‫يقودونهم من خالل تلك األلعاب المجنونة ويحركونهم كالدمى لتحقيق‬ ‫مآربهم‪ .‬لذا ال بد من إطالق صافرات اإلنذار واالستنفار الحقيقي بوجه‬ ‫الخطر المقبل الــذي يستهدف زعزعة أمــن المجتمع والوطن بتكاتف‬ ‫الجهود من عدة جهات ومؤسسات إصالحية بالدولة لحماية الثروة‬ ‫البشرية من األطفال والشباب‪ ،‬وذلك بعد أن المسنا التأثير القوي من‬ ‫األلعاب على إدراكهم وعلى إحداث التغييرات في سلوكهم في ظل التطور‬ ‫التكنولوجي ووسائل التواصل االجتماعي التي بات المرء يتعلم منها‬ ‫الكثير‪ ،‬لندرك أهمية التعليم باللعب والذي يعتبر من الضروريات الحتمية‬ ‫لبناء جيل واعد ينهض بالوطن من خالل غرس العادات األصيلة والقيم‬ ‫التربوية في المؤسسات التعليمية‪ .‬كما ينبغي انتقاء نوعية األلعاب‬ ‫ذات القيم واألخالقيات اإلسالمية السليمة تحت رقابة ووصاية أسرية‬ ‫ومجتمعية تسعى إلى التعليم الراقي للنهضة بأفراد المجتمع‪ ،‬واستثمار‬ ‫إبداع الشباب الستحداث تلك األلعاب التربوية والتعليمية بتحفيزهم‬ ‫ومكافأتهم ومنحهم الحقوق الفكرية وبراءات االختراع الوطنية لحثهم‬ ‫على المزيد من اإلبداع واستغالل الطاقات الكامنة داخلهم لينشغلوا بما‬ ‫هو أسمى وأنفع لهم وألوطانهم‪.‬‬

‫انسحاب تكتيكي‬

‫محمد الرويحل‬

‫بالعربي المشرمح‪ :‬مشاركة األغلبية انتحار سياسي!‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لقد سبق أن ذكرنا أن األغلبية المعارضة ليست تيارا سياسيا وال‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حزبا منظما‪ ،‬بل هي مجرد تكتل نيابي نشأ نتيجة ظروف سياسية‬ ‫ومرحلية فرضت وجود مثل هذا التجمع‪ ،‬حيث ال بدائل موجودة في‬ ‫تلك المرحلة التي كان للحراك الشعبي أكبر األثر في إجبار الكثير من‬ ‫أعضاء األغلبية على االنضمام إلى هذا التكتل‪.‬‬ ‫وسبق أن ذكرنا األخطاء الجسيمة التي وقع فيها التكتل‪ ،‬وانتقدنا‬ ‫ً‬ ‫خضوعه لرغبة الشارع‪ ،‬حيث انقاد للشارع بدال من أن يقوده بخبرته‬ ‫السياسية التي تستوجب مراعاة الوضعين المحلي واإلقليمي آنذاك‪،‬‬ ‫كما حذرناهم من البطانة الفاسدة التي ظهرت فجأة بين شباب الحراك‬ ‫واحتواهم البعض من أعضاء األغلبية‪ ،‬بل خضع لكل مطالبهم وجعل‬ ‫منهم المتصدرين للمشهد العام‪ ،‬األمر الذي أضعف الحراك وأجبر‬ ‫العقالء على االبتعاد عنه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وألننا نكن كل االحترام والتقدير ألعضاء األغلبية الذين لم تتلطخ‬ ‫أياديهم باالعتداء على الدستور والمال العام ولم يشاركوا في الفساد‬ ‫اإلداري والمالي الذي ّ‬ ‫عم البالد والعباد فإننا نحذرهم من مغبة الوقوع‬ ‫ً‬ ‫في الخطأ‪ ،‬خصوصا أننا حذرناهم سابقا من مسؤولية األخطاء‬ ‫ً‬ ‫الجسيمة التي ارتكبوها‪ ،‬وكانت جــزء ا مهما مما ّ‬ ‫نمر به اليوم من‬ ‫عبث بمقدرات األمة ودستورها‪ ،‬بل ما زلنا نعاني نتائجها‪ ،‬وألننا‬ ‫نخشى عليهم تـكــرار الخطأ والـخـضــوع لرغبة الـشــارع اليائس من‬ ‫جديد دون إدراك‪ ،‬فإن من واجبنا تحذيرهم مرة أخرى ال سيما بعد‬

‫أن تزايدت المطالبات بمشاركتهم في االنتخابات المقبلة‪ ،‬ونذكرهم‬ ‫بـبـيــانـهــم الـشـهـيــر ال ـص ــادر بـعــد حـكــم الـمـحـكـمــة الــدس ـتــوريــة بـشــأن‬ ‫ً‬ ‫مرسوم الضرورة للصوت الواحد‪ ،‬وتأكيدهم عدم المشاركة ترشحا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وانتخابا في ظل هذا المرسوم‪ ،‬وبما أن شيئا لم يحدث ولم يتغير‬ ‫منذ تاريخ بيانهم وقرارهم التاريخي حتى يومنا هذا فإن المشاركة‬ ‫في االنتخابات المقبلة لن تكون خطأ يضاف إلى أخطائهم السابقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بل خطيئة لن تغتفر‪ ،‬وإقرارا منهم بصحة ما حصل و"شرعنة" لكل‬ ‫ما نمر به من عبث سياسي‪ ،‬وهو أمر إذا أقدموا عليه فسيكون بمنزلة‬ ‫انتحار سياسي‪.‬‬ ‫يعني بالعربي المشرمح‪:‬‬ ‫مشاركة األغلبية في االنتخابات المقبلة‪ ،‬والحال كما هي لم تتغير‪،‬‬ ‫هي بمنزلة انتحار سياسي قد ينسف كل ما بنوه‪ ،‬كما أنها ستدخلهم‬ ‫فــي دائ ــرة المصلحة الشخصية وعلوها على المبادئ والدستور‪،‬‬ ‫وهو أمر ال نتمناه لهم‪ ،‬وسيجعل لخصومهم الحجة عليهم‪ ،‬بل في‬ ‫مشاركتهم إقرار منهم بكل ما حدث وشرعنة لكل ما بدر وسيبدر من‬ ‫قوانين وتشريعات‪ ،‬األمر الذي معه سيتحملون وحدهم الخطأ الذي‬ ‫ارتكبوه حين دعوا لمقاطعة االنتخابات بعد حكم الدستورية بصحة‬ ‫مرسوم الصوت الواحد‪.‬‬

‫جري سالم الجري‬

‫مقارنة النساء برجل‬ ‫النساء ال يصلحن للمقارنة بالرجل‪ ،‬فكيف‬ ‫لـهــن أن يـســاويــن كـفــاء تــه وه ــو قــائــد جيوش‬ ‫الفتوحات‪ ،‬ومن اكتشف دوران األرض‪ ،‬ورسم‬ ‫خرائط القارات‪ ،‬واكتشف عالج السل‪ ،‬واخترع‬ ‫ال ـم ـص ـب ــاح‪ ،‬ووطـ ـئ ــت ق ــدم ــاه ال ـق ـم ــر‪ ،‬وأس ــس‬ ‫علم النفس‪ ،‬وقنن الفيزياء‪ ،‬وفــوق هــذا وذاك‬ ‫علمهن فنون الطهي‪ ،‬وانتصر عليهن في عقر‬ ‫دارهن‪ ،‬فعالم صرعات الموضة يشهد أن أشهر‬ ‫المصممين ألزيائهن هو الرجل الفرنسي؟‬ ‫ً‬ ‫أم ــا سـيــاسـيــا فـهــو الـمـكـتـســح ب ــا م ـنــازع‪،‬‬ ‫فليس في عالمنا الشرق أوسطي سوى الرجال‬ ‫في رئاسة الجمهوريات والممالك واإلمارات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫والسلطنات‪ ،‬سواء ديمقراطيا أو علمانيا أو‬ ‫ً‬ ‫حتى قبليا‪ ،‬وال نرى أن الله سبحانه وتعالى‬ ‫أرســل نبية أو رسولة‪ ،‬وال أمرنا باستخالف‬ ‫النساء علينا‪.‬‬ ‫ف ـي ــا م ـع ـشــر الـ ـنـ ـس ــاء‪ ،‬ألـ ـي ــس الـ ــرجـ ــل هــو‬ ‫ً‬ ‫المهندس األوح ــد لـعـمــران الـحـضــارة علميا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وماليا وعسكريا ودينيا؟ قاصرة العقل والدين‬ ‫ل ـي ـســت سـ ــوى س ـكــن ل ـ ــذاك ال ـب ـطــل وحــاض ـنــة‬ ‫ألشباله‪ ،‬ليس لها إال درب إسعاد سيد الكون‪،‬‬ ‫إلى أن تأتي آخرتها المرهونة بإسعاد الزوج‪،‬‬ ‫وإرضــاء األب‪ ،‬والتضحية لالبن‪ ،‬فكامل دور‬ ‫حياتها هو لرجل‪.‬‬ ‫لكني أسأل المجتمع‪ :‬أما آن األوان للتفكير‬ ‫بفهم وتدبر لدور المرأة في الحياة؟ فلنبحث‬

‫‪7‬‬

‫إضافات‬

‫ف ــي م ــاض ــي اإلن ـس ــان ـي ــة ع ــن دوره ـ ـ ــا‪ ،‬ولـنـكــن‬ ‫"رجعيين" ونرجع إلى زمن مضى‪...‬‬ ‫فقد وثق الكاتبان (شو‪ -‬ار) و(وو‪ -‬يو) في‬ ‫كتابهما "الدليل التام لتاريخ وتقاليد الونغ‪.‬‬ ‫شن" حال الصين التي كانت مجزأة إلى أجزاء‬ ‫من إمــارات موزعة‪ ،‬حتى جاء اليوم الذي بدأ‬ ‫به زعيم حرب يكتسح إمارات الصين الواحدة‬ ‫تلو األخرى‪ ،‬ولما أتى على آخر إمارة وانتصر‬ ‫عليها قبض على حاكمها‪ ،‬و ســل سيفه من‬ ‫غمده وقتله أمام ابنته التي طلب منها الزواج‬ ‫ب ـعــد ذل ــك الـمـشـهــد ال ـم ـف ـجــع‪ ،‬ف ـمــا ك ــان منها‬ ‫إال الــرفــض الـقــاطــع‪ ،‬لتشعره ب ــاإلح ــراج أمــام‬ ‫جيشه‪ ،‬فأجبرها على مصارعته أمام جيشه‬ ‫لجعلها أضحوكة الصين على مدى التاريخ‪،‬‬ ‫وقرر أن تكون جائزة انتصارها هي حريتها‪،‬‬ ‫وعقوبة خسارتها أن تكون إحــدى جارياته‪،‬‬ ‫فوافقت بدون تردد‪ ،‬فأمهلها شهرين‪ ،‬فقرأت‬ ‫كتب "الكونغ فو" ودرســت وتدربت ليل نهار‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عقليا وجـســديــا ونفسيا وعـصـبـيــا‪ ،‬فهزمت‬ ‫المتعجرف وسلت سيفه من غمده وقتلته أمام‬ ‫جيشه‪ ،‬وهي "يم ونغ شن"‪.‬‬ ‫أم ــا فــي الـمـغــرب اإلســامــي فـكــانــت فاطمة‬ ‫الفهري البنت القرشية التي اكتسب أجدادها‬ ‫المال الوفير‪ ،‬فصار زوجها وأخوها وأبوها‬ ‫مــن األثــريــاء‪ ،‬وحين توفي الثالثة بقيت هي‬ ‫وأختها مــريــم مــع ميراثهما الكبير‪ ،‬فــأدارتــا‬

‫مالهما بحكمة‪ ،‬حيث اشترت فاطمة مزرعة‬ ‫ب ـجــوار جــامــع ال ـق ـيــروان الـمــوجــود بالمغرب‬ ‫لتضمها إ لــى ا لـجــا مــع وتضاعفت مساحته‪،‬‬ ‫ووظفت فيه مدرسين ومألته كتبا‪ ،‬ومنحت‬ ‫ال ـطــاب ش ـه ــادات‪ ،‬ووفـ ــرت للباحثين فــرص‬ ‫ال ـب ـحــث ال ـع ـل ـمــي‪ ،‬وأجـ ـ ــرت بــال ـجــامــع أنـظـمــة‬ ‫التخرج‪ ،‬واالختبارات األكاديمية لتكون هي‬ ‫مــؤس ـســة أول جــام ـعــة ف ــي ت ــاري ــخ الـبـشــريــة‪،‬‬ ‫وعملت أختها مريم اإلنجاز نفسه في األندلس‪.‬‬ ‫أمــا فــي أمـيــركــا وبـعــد الـحــرب األهـلـيــة فقد‬ ‫أرش ـف ــت ال ـمــوســوعــة الـبــريـطــانـيــة ع ــن عقلية‬ ‫غ ــزي ــرة اإلب ـ ــداع ـ ــات‪ ،‬فــاخ ـتــراعــات ـهــا الـمــوثـقــة‬ ‫‪ 27‬اخ ـت ــراع ــا‪ ،‬إن ـه ــا م ــارغ ــري ــت ن ــاي ــت ال ـم ــرأة‬ ‫األدي ـس ــون ـي ــة ألن ـه ــا م ـثــل ت ــوم ــاس أدي ـس ــون‪،‬‬ ‫وأكـ ـب ــر إب ـ ـ ــداع ل ـه ــا ح ـي ــن ك ــان ــت ت ـش ـت ـغــل فــي‬ ‫مصانع الورق‪ ،‬فاخترعت لهم آلة تطوي الورق‬ ‫ً‬ ‫آل ـيــا‪ ،‬لتنتج األوراق مــن المصنع "مـبــرومــة"‬ ‫أوتوماتيكيا‪ ،‬حيث زاد الناتج وقلت الخسائر‬ ‫واقتصدت الوقت‪.‬‬ ‫أال يكفي هذا القدر من القراءة في الماضي‬ ‫ً‬ ‫اإلنساني لنعترف أخيرا بحقيقة نراها رأي‬ ‫العين شرقا وغــربــا‪ ،‬وهــي أن الـمــرأة أم األمــم‪،‬‬ ‫فهي أمــك ثم أمــك‪ ،‬ولــم يقصر عقلها إال كثرة‬ ‫عطفها‪ ،‬وما قصر دينها إال بعذر من خالقها‪.‬‬ ‫بالفعل النساء ال يصلحن للمقارنة برجل‪،‬‬ ‫فإنه مجرد محتوى إحداهن‪.‬‬

‫يوسف عوض العازمي‬

‫«صلح الحديبية» في جنيف!‬ ‫فــي السياسة كــل شــيء يقبل البحث والتحليل‪ ،‬ا لـثــا بــت هنا‬ ‫ً‬ ‫يمكن تحريكه هناك‪ ،‬والمتحرك هناك‪ ،‬قد يكون مصيره ثابتا‬ ‫هنا‪ ،‬والكذب قد يجمل ويسمى دبلوماسية‪ ،‬لذا توصف السياسة‬ ‫ً‬ ‫بأنها فن الممكن‪ ،‬ونادرا ما تسمى أو توصف بأنها مهنة رجال‬ ‫الدولة والنخبة من الثقات في اإلدارة الداخلية والخارجية للدول‪.‬‬ ‫فــي صــا لــو نــات ا لـنـخـبــو يـيــن كـثـيــرون يـتـغـنــون بميكيافيللي‪،‬‬ ‫وكسينجر‪ ،‬وغيرهما من السياسيين وأصحاب الفكر السياسي‬ ‫واالجتماعي‪ ،‬وا لـنــادر من يذكر السياسي الحصيف المتمكن‪،‬‬ ‫رجـ ــل ال ــدول ــة ال ـح ـق ـي ـقــي رس ـ ــول الـ ـل ــه‪ ،‬م ـح ـمــد ص ـل ــى ال ـل ــه عـلـيــه‬ ‫وسلم‪ ،‬عندما تجلت عبقريته السياسية‪ ،‬في صلح الحديبية‪.‬‬ ‫ش ــدد‬ ‫ع ـنــدمــا أذكـ ــر ن ـب ـي ـنــا‪ ،‬ص ـلــى ال ـل ــه ع ـل ـيــه وس ـل ــم‪ ،‬فــإن ـنــي أ َ‬ ‫ع ـلــى أن ا ل ـس ـيــا ســة ه ــي أداء إلدارة األز م ـ ــات‪ ،‬أو ا ل ــدو ل ــة بـنــفــس‬ ‫إداري ر صـ ـي ــن‪ ،‬و نـ ـظ ــرة ب ـع ـي ــدة ا ل ـ ـمـ ــدى‪ ،‬ت ــأ خ ــذ ف ــي ا ل ـح ـس ـبــان‬ ‫م ــا ج ــرى ف ــي ال ـمــاضــي‪ ،‬وال ــوض ــع ال ـحــاضــر‪ ،‬وال ـن ـظــرة الـعـمـيـقــة‬ ‫لـلـمـسـتـقـبــل م ــع ال ـت ـعــامــل وف ــق الـ ـق ــدرات واإلم ـك ــان ــات الـمـتــاحــة‪،‬‬ ‫واس ـت ـغــال ـهــا خ ـيــر اس ـت ـغ ــال لـتـحـقـيــق ال ـم ـص ـل ـحــة ال ـم ـط ـلــوبــة‪.‬‬ ‫والكل يعلم حجم التنازالت‪ ،‬وما جرى من مفاوضات في صلح‬ ‫الحديبية‪ ،‬وتجلت فيها النظرة المستقبلية البعيدة النظر لنبينا‬ ‫الكريم‪ ،‬حينما قدم المصلحة العامة‪ ،‬وفق رؤيته‪ ،‬صلى الله عليه‬ ‫ثمارها‬ ‫وسلم‪ ،‬في إدارة الوضع بسياسة شرعية سليمة‪ ،‬آ تــت‬ ‫َ َ‬ ‫الفتح‪﴿ :‬لق ْد‬ ‫سورة‬ ‫الرؤية التي‬ ‫فيما بعد‪،‬‬ ‫الله َ ْفي َ َّ‬ ‫باركها َ‬ ‫َ‬ ‫وهي ُ ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ‬ ‫الل ُه َ‬ ‫ون َ‬ ‫ين إ ْذ ُي َباي ُ‬ ‫الش َج َر ِة ف َع ِل َ َم َما‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ؤ‬ ‫الم‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ضـ ُـي‬ ‫َر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ِ َ َ ْ ِْ َ َ َ َ ُ ْ َ ْ ً َ‬ ‫ْ َ َ ِ َ​َ‬ ‫ِ ُ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫انمَ‬ ‫َّ‬ ‫وب ِ ُهمُ ف َأ نز ل‬ ‫الس ِك َّينة علي ًِهم و أ ثـ ًابهم فتحا ق ِر يبا و مغ ِ‬ ‫ِ َفي َق ًل ِ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫يرة َيأخذون َها َوكان الل ُه َع ِزيزا َح ِكيما﴾ سورة الفتح (‪.)19 - 18‬‬ ‫ك ِث‬ ‫أق ــول مــا سـبــق‪ ،‬وأن ــا أتــابــع مــا يـجــري فــي مـفــاوضــات جنيف‬ ‫بـ ـي ــن وف ـ ـ ــدي الـ ـنـ ـظ ــام والـ ـمـ ـع ــارض ــة الـ ـس ــوريـ ـي ــن‪ ،‬والح ـ ـظـ ــت أن‬ ‫ال ــوض ــع ال ـت ـف ــاوض ــي ل ـي ــس ك ـم ــا ي ـن ـب ـغ ــي‪ ،‬وواض ـ ـ ــح أن ال ــرؤي ــة‬ ‫الـمـخـتـلـفــة بـيــن الـطــرفـيــن‪ ،‬ال تـشـجــع حـتــى عـلــى ال ـت ـفــاؤل‪ ،‬وهـنــا‬ ‫ي ـل ـف ــت الـ ـنـ ـظ ــر ال ـ ـتـ ــداخـ ــل ال ـ ــروس ـ ــي مـ ــن بـ ـعـ ـي ــد‪ ،‬عـ ـن ــدم ــا أصـ ــدر‬ ‫ال ــروس ــي فــاديـمـيــر بــوت ـيــن‪ ،‬ال ـق ــرار الـمـثـيــر لـلـجــدل والـمـفــاجــئ‪،‬‬ ‫ب ـخ ــروج الـ ـق ــوات ال ــروس ـي ــة م ــن س ــوري ــة‪ ،‬وكـ ــان االس ـت ـغ ــراب هو‬ ‫أن ب ــو ت ـي ــن ح ـل ـي ــف ر ئ ـي ـس ــي لـ ــأ سـ ــد‪ ،‬و م ـ ــن ا ل ـص ـع ــب أن ي ـتــر كــه‬

‫فـ ــي و ض ـ ــع كـ ـه ــذا إال إذا ك ـ ــان وراء ا لـ ـك ــوا لـ ـي ــس مـ ــا ال ن ـع ـل ـمــه‪.‬‬ ‫و حـتــى نفصل فــي األ م ــر‪ ،‬يتبين أن قــرار اال نـسـحــاب ا لــرو ســي‬ ‫‪"400‬‬ ‫من سورية ليس دقيقا‪ ،‬فال تــزال و حــدات الصواريخ "إس‬ ‫‪@alzmi1969‬‬ ‫م ــوج ــودة ول ـي ـســت ق ـيــد االن ـس ـح ــاب‪ ،‬وال ـت ــواج ــد ف ــي ال ـقــواعــد لم‬ ‫ي ـطــرأ عـلـيــه تـغـيـيــر‪ ،‬بــل وإع ــان ال ـق ـيــادة الــروس ـيــة أن ـهــا ال تــزال‬ ‫تقصف مــا أسمتهم بــاإلر هــا بـيـيــن‪ ،‬و هـنــا ال تقصد "دا ع ــش"‪ ،‬بل‬ ‫تقصد "الجيش الحر" وغيره من الفصائل التي تحارب وتقاوم‬ ‫اآلل ــة الــدمــويــة لـنـظــام األس ــد‪ ،‬قــد يـبــدو لـلــوهـلــة األول ــى أن ــه قــرار‬ ‫لـلـمـســاومــة وك ـســب ن ـقــاط سـيــاسـيــة‪ ،‬االن ـس ـحــاب فـقــط لــوحــدات‬ ‫مـ ـح ــدودة‪ ،‬صـ ــورة االن ـس ـح ــاب ال ــروس ــي ل ــم ت ـت ـضــح ح ـتــى اآلن‪،‬‬ ‫وواضح أن عامل المفاجأة هو األبرز فيه‪ ،‬وال نعلم ما ستخفيه‬ ‫األ ي ـ ــام ا ل ـق ــاد م ــة و ل ــم تـتـبـيــن حـيـثـيــا تــه ع ـلــى األرض ح ـتــى اآلن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ال حـظــت أ ي ـضــا أن ردود ا لـفـعــل ا لــدو ل ـيــة إزاء ا ل ـقــرار ا لــرو ســي‬ ‫هــي مــا بين استيعاب مـفــا جــأة ا ل ـقــرار‪ ،‬وا لـتــر حـيــب ا لـحــذر‪ ،‬وفي‬ ‫ال ـح ـق ـي ـقــة ال أع ـت ـق ــد أن ـ ــه ت ــوج ــد خ ــاف ــات ب ـي ــن روسـ ـي ــا ون ـظ ــام‬ ‫األس ـ ـ ــد‪ ،‬وال ح ـت ــى م ــع إيـ ـ ـ ــران‪ ،‬ف ــال ـم ـص ــال ــح ال ـم ـش ـت ــرك ــة ت ـفــرض‬ ‫ال ـتــوافــق‪ ،‬واألس ــد لــن ي ـفــرط بـسـهــولــة فــي ورق ــة روس ـي ــا‪ ،‬وربـمــا‬ ‫نكتشف فــي المستقبل ا لـقــر يــب أن ا ل ـقــرار ا لــرو ســي‪ ،‬مـجــرد بند‬ ‫ف ــي م ـف ــاوض ــات ج ـن ـيــف‪ ،‬لـكـســب نـقـطــة ه ـنــا‪ ،‬ون ـق ـطــة ه ـن ــاك‪ ،‬ألن‬ ‫التوقيت مع بــدء لقاء ات جنيف‪ ،‬يحمل عــدة عالمات استفهام‪.‬‬ ‫وبغض النظر عن أية تطورات‪ ،‬نتمنى أن تكون إيجابية‪ ،‬ال بد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫من حل حقيقي في سورية‪ ،‬سياسيا كان أو عسكريا ‪ ،‬فالوضع‬ ‫لم يعد يحتمل أي تأخير‪ ،‬ألن ما يحدث مأساة وكارثة إنسانية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأتمنى على الوفد المعارض أن يقرأ جيدا التاريخ‪ ،‬وبخاصة‬ ‫السيرة النبوية‪ ،‬وما جرى في صلح الحديبية‪ ،‬فالتاريخ دروس‬ ‫وع ـب ــر‪ ،‬وت ـفــاعــل ب ـيــن اإلن ـس ــان وال ــزم ــان وال ـم ـك ــان‪ ،‬والـسـيــاســي‬ ‫الناجح هو من يرى المصلحة العامة ويقدمها‪ ،‬ويتعامل وفق‬ ‫رؤ يــة وا سـعــة تحتاط لكل اال حـتـمــاالت فــي سبيل إ يـجــاد أفضل‬ ‫صيغة تسمح ألوضاع أفضل‪ ،‬فالبلد يتهاوى‪ ،‬وسورية تسجل‬ ‫ً‬ ‫أك ـب ــر ع ــدد الج ـئ ـيــن ف ــي ال ـت ــاري ــخ‪ ،‬وال ـت ــدخ ــات ل ــم ت ـت ــرك م ـكــانــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إال لــو ثـتــه‪ ،‬فــإن لــم يـكــن ا لـمـفــاوض ســور يــا حقيقيا ‪ ،‬فـلــن ُيـحــدث‬ ‫ً‬ ‫تـقــدمــا ‪ ،‬ألن مــن يـسـيــر وف ــق مـصــالــح ال ــدول األخ ــرى لــن ينتهي‪.‬‬

‫محمد العويصي‬ ‫كنت أستمع إلى برنامج حواري يبث من إذاعة البرنامج الثاني‬ ‫بــدولــة الـكــويــت‪ ،‬وهــو مــن إع ــداد وتقديم الشيخ الفاضل صالح‬ ‫النهام‪ ،‬وقد جاء ته مكالمة هاتفية من أحد المتصلين ليشارك‬ ‫في موضوع الحلقة عن الحياة الزوجية‪ ،‬وكم أعجبتني مداخلة‬ ‫المتصل "بومبارك"‪ ،‬الذي قال إنه ال يوجد بيت يخلو من المشاكل‬ ‫الزوجية‪ ،‬ولكن إذا حدث خالف بينك وبين زوجتك فعليك أن تغادر‬ ‫ً‬ ‫المكان فورا‪ ،‬وتخرج من بيتك لكي ال تتأزم األمور ويقع الطالق‪.‬‬ ‫وقد ذكرني المتصل "بومبارك" بالموقف الرائع الذي حصل مع‬ ‫اإلمام علي بن أبي طالب‪ ،‬رضي الله عنه‪ ،‬وإليكم الموقف‪ :‬دخل‬ ‫النبي عليه الصالة والسالم على ابنته فاطمة‪ ،‬رضي الله عنها‪،‬‬ ‫فسألها عن زوجها علي بن أبــي طالب‪ ،‬رضــي الله عنه‪ ،‬فقالت‪:‬‬ ‫ً‬ ‫كان بيني وبينه شيء‪ ،‬تعني "مشادة كالمية"‪ ،‬فخرج مغاضبا‪،‬‬ ‫فخرج رسول الله‪ ،‬صلى الله عليه وسلم‪ ،‬يبحث عنه فوجده في‬ ‫ً‬ ‫المسجد نائما‪ ،‬وقد سقط عنه رداؤه والتصق التراب بجسده‪،‬‬ ‫فجعل يمسح عنه التراب‪ ،‬ويقول له‪ :‬قم يا أبا تراب‪.‬‬ ‫نـعــم عــزيــزي الـ ــزوج‪ ،‬إذا ح ــدث خ ــاف بينك وبـيــن زوج ـتــك فال‬ ‫ً‬ ‫تغضبا معا‪ ،‬بل عليك باالنسحاب التكتيكي والخروج من المنزل‪،‬‬ ‫ثم العودة ثانية بعد ساعات‪ ،‬لتهدأ النفوس وتعود المياه إلى‬ ‫ً‬ ‫مجاريها بعد حل المشكلة بالحوار والتفاهم‪ ،‬بعيدا عن الغضب‬ ‫الذي ربما يؤدي إلى اتخاذ قرار خاطئ تندم عليه أشد الندم‪.‬‬ ‫والشيء بالشيء يذكر‪ ،‬فمن باب الدعابة أذكر لكم الطرفة التالية‪:‬‬ ‫كان هناك جار حديث الزوج كل يوم يتشاجر مع زوجته والجيران‬ ‫يسمعون صوتيهما‪ ،‬فقال هذا الجار لجاره‪ :‬صار لي سنة أسكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بجوارك لم أسمع لك ولزوجتك صوتا نهائيا فما السر في ذلك؟‬ ‫قال الجار‪ :‬في بداية حياتنا الزوجية اتفقنا على أنه إذا أغضبتها‬ ‫تذهب هي إلى المطبخ‪ ،‬وإذا أغضبتني هي أذهب إلى الحديقة‬ ‫الخلفية لمنزلنا‪ ،‬وصار لي ‪ 10‬سنوات أسكن في هذه الحديقة‬ ‫الخلفية!‬

‫الدب الروسي يستبق صيف‬ ‫المنطقة ويرحل‬ ‫أنس محمود الشيخ مظهر*‬ ‫في الوقت الذي تتوجه فيه األنظار إلى مؤتمر جنيف أتى قرار‬ ‫روسيا بسحب الجزء األكبر من قواتها من سورية ليلقي بظالله‬ ‫على مجمل األوضــاع هناك وفي المنطقة بشكل عام‪ ،‬وقد ذهب‬ ‫أغلب المحللين للقول إن هذا القرار يعتبر اعتراضا روسيا على‬ ‫الشروط المسبقة التي طرحها النظام السوري على المجتمعين‬ ‫في جنيف بخصوص بقاء بشار األسد في السلطة‪ ،‬وأظهر مدى‬ ‫التباين بين موقفيهما بهذا الصدد‪ ،‬ليس هذا فحسب بل يظهر‬ ‫أنه تباين في المواقف مع إيران أيضا‪ ،‬التي أكد مرشد ثورتها‬ ‫خامنئي قبل أيام أن األسد خط أحمر‪.‬‬ ‫يمثل مؤتمر جنيف الحالي بالنسبة إلــى األط ــراف الدولية‬ ‫(أميركا وروسيا والغرب) فرصة ال يمكن التفريط بها للتوصل‬ ‫إلى حالة استقرار معينة في الملف السوري‪ ،‬وقد حاولت أميركا‬ ‫والدول الغربية إظهار موقف استباقي قبل انعقاده‪ ،‬بإبداء نوع‬ ‫مــن الـضـغــط الـسـيــاســي مــن خ ــال تـصــريــح ديـمـيـسـتــورا حينما‬ ‫ص ــرح ب ــأن فـشــل اجـتـمــاع جنيف الـحــالــي س ـيــؤدي إل ــى تحويل‬ ‫الملف ال ـســوري بمجمله إلــى مجلس األم ــن‪ ،‬ويـبــدو أن روسيا‬ ‫ً‬ ‫تلقفت الرسالة وفهمتها بشكلها الصحيح‪ ،‬حيث إن ترحيال كهذا‬ ‫سيغير مجمل الوضع الميداني والسياسي الذي نجحت روسيا‬ ‫فــي تثبيته بسورية حسب مصالحها ط ــوال الفترة الماضية‪،‬‬ ‫ويضعها أمام باب مفتوح على احتماالت كثيرة قد تفقدها كل‬ ‫تلك المكاسب‪.‬‬ ‫كما قلنا سابقا فإن الهدف الرئيس من دخول روسيا القوي‬ ‫في األزمــة السورية كان للحفاظ على مناطق نفوذ لها في تلك‬ ‫الــدولــة‪ ،‬خــاصــة فــي مناطقها المطلة على الـبـحــر‪ ،‬ويـبــدو أنها‬ ‫حصلت على تطمينات أميركية وغربية بهذا الشأن‪ ،‬ليس على‬ ‫مجمل األراضي السورية كما كان سابقا قبل الثورة السورية‪ ،‬بل‬ ‫ً‬ ‫في المناطق التي يراد لنظام سورية الحالي البقاء فيها مستقبال‬ ‫(وأعني بها المناطق التي تسيطر عليها قوات النظام في الوقت‬ ‫الراهن سواء بقي بشار األسد أو جيء بآخر من المدرسة الموالية‬ ‫لروسيا نفسها)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إن هذا االنسحاب الروسي سيفتح آفاقا عديدة للحل في األزمة‬ ‫السورية‪ ،‬بشكل يرضي جميع أطرافها المتصارعة‪ ،‬وهذا يعني‬ ‫استقرار الوضع الميداني الحالي وترسيخه‪ ،‬فاالنسحاب الروسي‬ ‫هذا بوجود عملية سياسية بين فرقاء غير متجانسين سيرسخ‬ ‫الخريطة الموجودة اآلن بشكل أكثر ويفتح الباب بشكل أوسع‬ ‫على الحل الفدرالي في البالد‪ ،‬بحيث يسيطر النظام على المناطق‬ ‫التي تسيطر عليها قواته اآلن‪ ،‬ويبسط الجيش الحر وفصائل‬ ‫المعارضة األخرى (المتحالفة مع الغرب وأميركا) سيطرته على‬ ‫المناطق التي يسيطر عليها إضافة للمناطق التي يسيطر عليها‬ ‫"داعش" وجبهة النصرة بعد طردهما منها‪ ،‬وتحافظ الفصائل‬ ‫الكردية على المناطق التي تسيطر عليها في الوقت الراهن‪.‬‬ ‫هناك عــامــل‪ ،‬وإن بــدا للبعض أنــه غير مــؤثــر‪ ،‬فإنه قــد تحرك‬ ‫بالتنسيق مع التوجهات األميركية في المنطقة‪ ،‬وهــو العامل‬ ‫اإلقليمي المتمثل بدور تركيا والسعودية‪ ،‬والتهديدات المستمرة‬ ‫التي كانتا تطلقانها في إمكانية تدخلهما البري في سورية‪ ،‬فهذه‬ ‫التهديدات‪ ،‬وإن كانت ال تؤخذ على محمل الجد‪ ،‬أثرت تأثيرا قويا‬ ‫على التوجهات الروسية‪ ،‬فأي مغامرة من هاتين الدولتين كانت‬ ‫ً‬ ‫ستعني تغيرا في مجمل الموازين اإلقليمية‪ ،‬توضع فيها روسيا‬ ‫أمام تحديات عسكرية وسياسية واقتصادية قد ال تتحملها‪.‬‬ ‫يبدو أن روسيا قد تخلت بهذا االنسحاب عن كل الشعارات التي‬ ‫كانت تطلقها بخصوص محاربتها لإلرهاب في المنطقة‪ ،‬وسلمت‬ ‫هــذه المهمة بالكامل إلــى الطرف األميركي والغربي‪ ،‬ســواء في‬ ‫سورية أو العراق وحتى ليبيا‪ ،‬وهي بذلك تكون قد فتحت المجال‬ ‫ألميركا في أن تخطط لمستقبل المنطقة السياسي دون منافس‪.‬‬ ‫*كردستان العراق– دهوك‬

‫عبد الهادي شال *‬

‫الغربة واالغتراب‬ ‫ً‬ ‫ُي ِّ‬ ‫عرف البعض "الغربة" بأنها البعد عن الوطن‪ ،‬وغالبا ما تشير إلى‬ ‫المشاعر السلبية المرافقة لالنقطاع عن األهل واألجواء المعتادة‪ ،‬إال‬ ‫أن هذا غير كاف في تعريفها‪ ،‬ألنها تتشكل وتتعدد بحسب حالتها‬ ‫من هذا الذي وقع فيها أو وقعت عليه‪ ،‬ال فرق‪ ،‬فقد يشعر بها وهو في‬ ‫ربوع وطنه وفي أحضان أهله وعشيرته‪ ،‬وهذه قاسية في حد ذاتها‬ ‫وت ــزداد ضراوتها إذا حملت المزيد من المعاناة الحياتية بأشكال‬ ‫ً‬ ‫متعددة أيضا‪.‬‬ ‫أما االغتراب فهو مفهوم ذو دالالت‪ ،‬يمثل نمطا من تجربة يشعر‬ ‫فيها اإلنسان بالغربة عن الذات؛ فهو ال يعيش ذاته كـ"مركز" لعالمه أو‬ ‫كصانع ألفعاله ومشاعره‪.‬‬ ‫ومعاني االغتراب متعددة‪ ،‬اجتماعية ونفسية واقتصادية؛ ويمكن‬ ‫إجمالها في انحالل الرابطة بين الفرد والمجتمع‪ ،‬أي العجز المادي‬ ‫َّ‬ ‫عن احتالل المكان الذي ينبغي للمرء أن يحتله وشعوره بالتبعية أو‬ ‫ِّ‬ ‫بحس االنتماء إلى شخص أو إلى آلية أخرى‪ ،‬فيصبح المرء مرهونا‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫َ ً‬ ‫بل مستلبا‪ ،‬وهذا ما يولد شعورا داخليا بفقدان الحرية‪ ،‬واإلحباط‬ ‫واالنفصال عن المحيط الذي يعيش فيه‪.‬‬ ‫ال ي ــدرك معنى االغ ـتــراب إال مــن عــانــاه‪ ،‬وال ي ــدرك معنى الــوحــدة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫والغربة إال من قاسى هجرا أو تهجيرا‪ ،‬فكالهما عصا غليظة تطارد‬ ‫إنسانيته وتعمل على قتل سمو الروح في جسده‪.‬‬

‫ومهما قيل في أسبابها فإنها تبقى كاسرة ومعطلة إلبداعه وقدراته‬ ‫الـتــي ال يمكن أن يتحمل أســرهــا فــي داخ ـلــه‪ ،‬إال وتنفجر ذات لحظة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قصوى تكون فيها النفس والروح والجسد رافضة رفضا تاما البقاء‬ ‫تحت سطوة الغربة واالغتراب‪ ،‬وما ترتب عليهما من أوجاع ومعاناة‪،‬‬ ‫حيث تتفاوت القدرة على تحمل الغربة بين البشر‪ ،‬كل حسب بيئته‬ ‫وثقافته وموقعه‪.‬‬ ‫ويتفق الكثيرون ممن عاش حالة الغربة واالغتراب على أن أقسى‬ ‫أنواعها هو الــذي يكون في المكان‪ ،‬وبين الذين يتمنى أال يفارقهم‬ ‫ويبقى الدهر بينهم يشعر بسعادتهم ويحزن لحزنهم‪.‬‬ ‫لكن الحياة ال تأتي بكل ما يتمنى الـمــرء‪ ،‬بل هي بالمرصاد لكل‬ ‫مشاعره وعلى فترات متفاوتة قد يألفها البعض مع مرور الزمن‪ ،‬لكنه‬ ‫أبدا لن ينسى طعمها المر‪ ،‬وال يجف نبع حنينه إلى المكان والرفاق‪.‬‬ ‫حقيقة الغربة أنها واقع يصطدم به الكثيرون في زماننا هذا الذي‬ ‫كثرت فيه الحروب والمشاكل بكل أنواعها‪ ،‬األمر الذي جعل االغتراب‬ ‫سمة من سمات هذا الزمن‪.‬‬ ‫نسمع هذا الحنين على األلسن يتردد‪ ،‬ونراه في العيون المتلهفة‬ ‫إلى المكان ورؤيــة األحباب‪ ،‬وهي على استعداد لتقديم كل ما تملك‬ ‫كي تستعيد لحظات بقيت في سراديب النفس مهما طال زمن الغربة‬ ‫واالغتراب‪.‬‬

‫ّ ّ‬ ‫الكلثومي النحـوي‪:‬‬ ‫يقول أبو عبدالله‬ ‫ّ‬ ‫أ جـ ـ ـ ـ ـ ــا ر ت ـ ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ـ ــا إ ن ا لـ ـ ـ ـ ـ ـغ ـ ـ ـ ـ ــر ي ـ ـ ـ ـ ــب و إ ن غ ـ ـ ـ ــد ت‬ ‫ع ـ ـ ـل ـ ـ ـيـ ـ ــه غـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوادي ال ـ ـ ـ ـ ّـص ـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ـ ـح ـ ـ ـ ــات غـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــريـ ـ ـ ُـب‬ ‫أجـ ـ ــارت ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا مـ ـ ـ ــن ي ـ ـغ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـتـ ــرب ي ـ ـلـ ـ ـ ـ ـقـ ــى لـ ـ ـ ــأذى‬ ‫ن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوائ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذي ع ـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ــه فـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ـشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ُـب‬ ‫ّ‬ ‫ي ـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن إل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــى أوطـ ـ ـ ـ ــانـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه وف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤاده‬ ‫لـ ـ ـ ـ ــه بـ ـ ـ ـي ـ ـ ــن أح ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ــاء الـ ـ ـ ّـضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـلـ ـ ــوع وجـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيـ ـ ــبُ‬ ‫على األرض أماكن يصاب أهلها بالضجر من رتابة العيش والحصار‬ ‫فيها‪ ،‬ومــن أمــور كثيرة تجمعت وتــراكـمــت على مــر الــزمــن لتجعلهم‬ ‫في حالة غليان وضيق مما يواجهون في بلدهم التي تضيق عليهم‬ ‫الـخـنــاق وتـقــف بسلطاتها أم ــام طموحاتهم وأمـنـيــاتـهــم الـتــي تقتل‬ ‫إبداعهم في مهده‪.‬‬ ‫ً‬ ‫هؤالء هم الذين يغامرون بأرواحهم ويدفعون حياتهم ثمنا ألحالم‬ ‫غير مؤكدة في هجرة غير شرعية‪ ،‬وهم يتطلعون إلى من سبقهم بل‬ ‫ويحسدونهم على نعمة العيش في بالد الغربة دون أن يمر في خاطرهم‬ ‫كل تلك الحاالت التي ذكرناها ويحملها في نفسه كل مغترب أو " ُمـ َغـ َّرب"‬ ‫ً‬ ‫قهرا‪ ،‬فتتساوى عندهم الحياة في حصار وخوف بين أهليهم‪ ،‬وبين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مجهول ال يعرفون من تفاصيله إال أحالما وأمنيات‪ ،‬وقد يكون موتـا!‬ ‫* كاتب فلسطيني ‪ -‬كندا‬

‫‪8‬‬ ‫أكاديميا‬ ‫ُّ‬ ‫طلبة الجامعة لـ ةديرجلا ‪ :‬معاناة «الصيفي» تبدأ بـ «الشعب‬ ‫الدراسية» وتنتهي بتعطل أجهزة التكييف‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫•‬

‫قلة المرافق العامة وأماكن الترفيه وعدم تطويرها يسببان حالة تذمر بين الطالب مقابل تجاهل إدارة الجامعة‬ ‫فيصل متعب‬

‫أكد الكثير من طلبة الجامعة أن‬ ‫تكرار المشكالت الرئيسية‪ ،‬التي‬ ‫تحدث في كل فصل دراسي‬ ‫صيفي‪ ،‬يؤخر تخرج العديد من‬ ‫الطلبة‪.‬‬

‫ال ت ـ ـحـ ــرك سـ ــاك ـ ـنـ ــا‪ .‬وف ـ ـ ــي ظــل‬ ‫ه ـ ــذه الـ ـمـ ـع ــوق ــات‪ ،‬اسـتـطـلـعــت‬ ‫«الجريدة» رأي عدد من الطلبة‬ ‫بالحرم الجامعي في الشويخ‪،‬‬ ‫للوقوف على أ بــرز المشكالت‬ ‫التي يواجهونها خالل الفصل‬ ‫الدراسي الصيفي‪ ،‬وكانت هذه‬ ‫ردودهم‪...‬‬

‫يـ ـ ـحـ ـ ـم ـ ــل ف ـ ـ ـصـ ـ ــل الـ ـ ـ ــدراسـ ـ ـ ــة‬ ‫الـ ـص ـيـ ـف ــي ب ـج ــام ـع ــة ال ـك ــوي ــت‬ ‫ال ــذي ق ــارب عـلــى ال ـبــدء‪ ،‬أعـبــاء‬ ‫كثيرة للطلبة‪ ،‬تتمثل‬ ‫أكاديمية ُ‬ ‫ف ـ ــي قـ ـل ــة الـ ــش ـ ـعـ ــب الـ ــدراس ـ ـيـ ــة‬ ‫ال ـ ـم ـ ـطـ ــروحـ ــة‪ ،‬وعـ ـ ـ ــدم ت ـط ــوي ــر‬ ‫الـ ـم ــراف ــق ال ـع ــام ــة بــال ـجــام ـعــة‪،‬‬ ‫وت ـع ـطــل أج ـه ــزة الـتـكـيـيــف في‬ ‫ال ـ ـقـ ــاعـ ــات الـ ـ ــدراس ـ ـ ـيـ ـ ــة‪ ،‬وع ـ ــدم‬ ‫الحرص على صيانتها‪ ،‬األمر‬ ‫ال ـ ــذي ي ـس ـبــب ح ــال ــة ق ـلــق لــدى‬ ‫ال ـع ــدي ــد م ــن ط ـل ـبــة ال ـجــام ـعــة‪،‬‬ ‫و مـ ــع ذ لـ ــك اإلدارة ا ل ـجــا م ـع ـيــة‬

‫ق ــال ال ـطــالــب ض ــاري الــزايــد‬ ‫إن م ـعــانــاة ال ـف ـصــل ال ــدراس ــي‬

‫قصور حاد‬ ‫تجاه تطوير‬ ‫المرافق العامة‬ ‫بالجامعة‬

‫تعطل التكييف‬ ‫خالل الفصل‬ ‫الصيفي يزيد‬ ‫الطين بلة‬

‫ُ‬ ‫قلة الشعب الدراسية‬

‫ال ـص ـي ـفــي بـ ُـال ـجــام ـعــة‪ ،‬تـتـمـثــل‬ ‫ف ـ ــي قـ ـل ــة الـ ــش ـ ـعـ ــب الـ ــدراس ـ ـيـ ــة‬ ‫ال ـم ـطــروحــة‪ ،‬مــا يــؤخــر تـخــرج‬ ‫ال ـ ـعـ ــديـ ــد م ـ ــن الـ ـطـ ـلـ ـب ــة‪ ،‬الف ـت ــا‬ ‫إ ل ـ ـ ــى أن اإلدارة ا ل ـج ــا م ـع ـي ــة‬ ‫ت ـ ـكـ ــرر ال ـم ـش ـك ـل ــة ن ـف ـس ـه ــا فــي‬ ‫كـ ــل فـ ـص ــل دراس ـ ـ ـ ــي‪ ،‬فـ ــي ع ــدم‬ ‫إ ي ـجــاد حـلــول لـهــذه المشكلة‪،‬‬ ‫م ــا ي ـج ـعــل ال ـط ـل ـبــة ي ـن ـت ـظــرون‬ ‫ف ـصــا دراس ـي ـ ُـا ج ــدي ــدا‪ ،‬حتى‬ ‫يتم توفير الشعب المطلوبة‬ ‫للتخرج‪.‬‬ ‫ُوأ ضـ ـ ـ ـ ــاف أن مـ ـشـ ـكـ ـل ــة ق ـلــة‬ ‫الـ ـ ــش ـ ـ ـعـ ـ ــب ت ـ ـ ـكـ ـ ــون فـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ــواد‬ ‫التخصص‪ ،‬حيث ُيلزم الطلبة‬ ‫بدراستها‪ ،‬حتى يتم التخرج‪.‬‬

‫قلة المرافق العامة‬

‫ُ‬ ‫قلة الشعب‬ ‫الدراسية‬ ‫المطروحة‬ ‫تعيق تخرج‬ ‫الطلبة‬

‫ضاري الزايد‬

‫عبدالعزيز‬ ‫المسباح‬

‫محمد‬ ‫النصار‬

‫مـ ـ ــن ج ـ ـه ـ ـتـ ــه‪ ،‬ق ـ ـ ــال الـ ـط ــال ــب‬ ‫ع ـ ـبـ ــدال ـ ـعـ ــزيـ ــز ال ـ ـم ـ ـس ـ ـبـ ــاح‪ ،‬إن‬ ‫لـ ـلـ ـم ــراف ــق ال ـ ـعـ ــامـ ــة ووسـ ــائـ ــل‬ ‫ال ـتــرف ـيــه ت ــأث ـي ــرا ع ـلــى الـبـيـئــة‬ ‫ال ـ ـ ـجـ ـ ــام ـ ـ ـع ـ ـ ـيـ ـ ــة‪ ،‬وعـ ـ ـ ـل ـ ـ ــى وجـ ـ ــه‬ ‫ال ـ ـخ ـ ـصـ ــوص الـ ـطـ ـلـ ـب ــة‪ ،‬ح ـيــث‬ ‫ت ـك ــون ال ـم ــاذ األك ــادي ـم ــي فــي‬ ‫ال ـ ـجـ ــام ـ ـعـ ــة‪ ،‬وت ـ ـخ ـ ـفـ ــف أع ـ ـبـ ــاء‬ ‫الـ ـفـ ـص ــل الـ ـ ــدراسـ ـ ــي ال ـص ـي ـفــي‬ ‫عـ ـلـ ـيـ ـه ــم‪ ،‬لـ ـصـ ـع ــوب ــة األجـ ـ ـ ــواء‬ ‫الدراسية في هذا الفصل‪.‬‬ ‫وأ ضـ ــاف‪ :‬ا لـعــد يــد مــن طلبة‬ ‫ا ل ـ ـجـ ــا م ـ ـعـ ــة يـ ـ ـ ـ ــرون أن هـ ـن ــاك‬ ‫ق ـ ـ ـصـ ـ ــورا حـ ـ ـ ـ ــادا فـ ـ ــي تـ ـط ــوي ــر‬ ‫ال ـم ــراف ــق ال ـع ــام ــة بــال ـجــام ـعــة‪،‬‬ ‫الـ ـ ـت ـ ــي تـ ـشـ ـم ــل االسـ ـ ـت ـ ــراح ـ ــات‬ ‫ال ـ ـطـ ــاب ـ ـيـ ــة (الـ ـ ــديـ ـ ــوان ـ ـ ـيـ ـ ــات)‪،‬‬ ‫ومـ ــرافـ ــق ال ـت ـس ـل ـيــة وال ـتــرف ـيــه‬

‫والـ ـك ــافـ ـتـ ـي ــري ــا‪ ،‬وذلـ ـ ـ ــك ي ـم ـثــل‬ ‫ا لـقـلـيــل مــن كـثـيــر مـمــا نعانيه‬ ‫داخ ــل الـجــامـعــة‪ ،‬مــن ثــم يجب‬ ‫تـ ـط ــوي ــر ه ـ ـ ــذه الـ ـ ـم ـ ــراف ـ ــق‪ ،‬مــن‬ ‫أ جــل را ح ــة ا لـطــا لــب‪ ،‬وتخفيف‬ ‫الـضـغــط ال ــدراس ــي عـنــه خــال‬ ‫فترة الفصل الصيفي‪.‬‬

‫التكييف ووسائل التبريد‬ ‫ب ــدوره‪ ،‬قــال الـطــالــب محمد‬ ‫ا لـ ـنـ ـص ــار‪ ،‬إن در جـ ـ ــة ا لـ ـح ــرارة‬ ‫تـ ــرت ـ ـفـ ــع ف ـ ـ ــي الـ ـ ـ ـب ـ ـ ــاد ب ـف ـص ــل‬ ‫الصيف‪ ،‬ومعها تزداد معاناة‬ ‫ال ـط ـل ـب ــة‪ ،‬إضـ ــافـ ــة ل ـل ـم ـش ـكــات‬

‫اتحاد أستراليا يعلن فتح باب بالموجز‬ ‫التسجيل للطلبة الفائقين‬

‫أعلن االتحاد الوطني لطلبة أستراليا فتح باب التسجيل للبرامج‬ ‫التدريبية والبحثية للطلبة الفائقين وللماجستير والدكتوراه‪ ،‬التي‬ ‫تقدمها مؤسسة الكويت للتقدم العلمي‪ ،‬وتستهدف تشجيع ودعم‬ ‫الفائقين في المجاالت العلمية‪.‬‬ ‫وتشمل أنشطة هــذه البرامج‪ ،‬التدريب المهني (‪،)Internship‬‬ ‫ودعم استكمال األبحاث ما بعد التخرج (‪ ،)Interim Research‬ودعم‬ ‫استكمال أبحاث ما بعد الدكتوراه (‪.)Post-Doctoral Research‬‬ ‫وتــابــع االت ـحــاد خ ــال تـصــريــح لــه فــي «تــوي ـتــر»‪ ،‬أن مــن شــروط‬ ‫التقديم‪ ،‬أن يكون المتقدم كويتي الجنسية‪ ،‬وأال يتجاوز عمره‬ ‫‪ 35‬سنة عند التقدم للبرنامج التدريبي‪ ،‬وأن يكون حاصال على‬ ‫تقدير امتياز (‪ 3.67‬وأعلى لنظام األربع نقاط) آلخر مؤهل جامعي‪،‬‬ ‫للتخصصات العلمية التقنية بفروعها‪ ،‬وأن يكون حاصال على‬ ‫تـقــديــر جـيــد جــدا (‪ 3.33‬وأعـلــى لـنـظــام األرب ــع نـقــاط) آلخــر مؤهل‬ ‫جامعي‪ ،‬وذلك يقتصر على التخصصات الطبية‪.‬‬

‫● مؤتمر الكويت الرابع للكيمياء ‪ 20‬الجاري‬ ‫تفتتح الجمعية الكيميائية الكويتية مؤتمر الكويت الدولي‬ ‫ا لــرا بــع للكيمياء ‪ 2016‬تحت شعار «الكيمياء و عـلــوم الحياة»‪،‬‬ ‫الذي يعقد من ‪ 20‬الى ‪ 22‬الجاري‪ ،‬في فندق الريجنسي‪ ،‬برعاية‬ ‫سمو أمير البالد الشيخ صباح األحمد‪ ،‬وحضور وزير التربية‬ ‫وزير التعليم العالي د‪ .‬بدر العيسى‪ ،‬وسيقام حفل االفتتاح في‬ ‫العاشرة صباح بعد غد‪ ،‬في قاعة فتوح ‪ -‬فندق الريجنسي‬ ‫‪.‬‬

‫● «قانون أسواق المال» في «الحقوق» االثنين المقبل‬

‫تنظم كلية الحقوق بجامعة الكويت ندوة بعنوان «قانون‬ ‫هـيـئــة أسـ ــواق ال ـم ــال والــائ ـحــة ال ـت ـن ـف ـيــذيــة»‪ ،‬ض ـمــن فـعــالـيــات‬ ‫ا لـمــو ســم الثقافي للكلية‪ ،‬فــي ‪ 9‬صـبــاح اال ثـنـيــن المقبل‪ ،‬على‬ ‫مسرح د‪ .‬عثمان عبدالملك بكلية الحقوق‪ ،‬بالحرم الجامعي‬ ‫في الشويخ‪.‬‬

‫● ملتقى «منظمات المجتمع المدني» في «االجتماعية»‬ ‫يقيم قسم االجتماع والخدمة االجتماعية في كلية العلوم‬ ‫االجتماعية المؤتمر الصحافي ا لـخــاص بالملتقى السنوي‬ ‫الثاني عشر تحت شعار «العمل االجتماعي ومنظمات المجتمع‬ ‫المدني»‪ ،‬برعاية وز يــر التربية وز يــر التعليم العالي الرئيس‬ ‫االعلى للجامعة د‪ .‬بــدر العيسى‪ 11:30 ،‬ظهر االثنين المقبل‪،‬‬ ‫بقاعة اجتماعات مجلس الكلية – الدور الثالث‪.‬‬

‫● «األسبوع الثقافي المصري» في «اآلداب»‬ ‫ت ـق ـيــم ك ـل ـيــة اآلداب ب ـجــا م ـعــة ا ل ـك ــو ي ــت األ س ـ ـبـ ــوع ا ل ـث ـقــا فــي‬ ‫ال ـم ـص ــري‪ ،‬ب ــال ـت ـع ــاون م ــع م ـك ـتــب م ـصــر ل ـل ـعــاقــات الـثـقــافـيــة‬ ‫والتعليمية بالكويت بعد غــد‪ ،‬فــي ا لـحــرم الجامعي بكيفان‪،‬‬ ‫قاعة ‪ 125‬في العاشرة صباحا‪.‬‬

‫ال ـ ـتـ ــي ي ـع ــان ـي ـه ــا الـ ـطـ ـلـ ـب ــة فــي‬ ‫جامعة الكويت‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬ما يزيد الطين بلة‪،‬‬ ‫تعطل وسائل التبريد وأجهزة‬ ‫الـتـكـيـيــف فــي مـعـظــم الـفـصــول‬ ‫ال ــدراسـ ـي ــة ف ــي ال ـج ــام ـع ــة‪ ،‬وال‬ ‫يوجد اهتمام أو حــرص على‬

‫صـ ـي ــانـ ـتـ ـه ــا‪ ،‬مـ ـ ــا ي ـ ـ ـ ــؤدي إلـ ــى‬ ‫تعطلها‪ ،‬وهو ما يجعل هناك‬ ‫ح ــال ــة مـ ــن الـ ـت ــذم ــر ال ـط ــاب ــي‪،‬‬ ‫ن ـ ـت ـ ـي ـ ـجـ ــة هـ ـ ـ ـ ــذه ال ـ ـم ـ ـش ـ ـكـ ــات‪،‬‬ ‫وهــو مــا نــاحـظــه عـلــى مــواقــع‬ ‫الـ ـ ـت ـ ــواص ـ ــل االج ـ ـت ـ ـمـ ــاعـ ــي مــن‬ ‫شكوى تجاه هذا الوضع‪.‬‬

‫رابطة اآلداب تعلن تضامنها‬ ‫مع طلبة «التطبيقي»‬ ‫أعلن رئيس جمعية طلبة‬ ‫كلية اآلداب ثامر الجنفاوي‪،‬‬ ‫‏تضامن الجمعية مع طالب‬ ‫و طــا ل ـبــات ا لـتـطـبـيـقــي‪ ،‬‏فيما‬ ‫يخص القرار الجائر‪ ،‬بعدم‬ ‫طرح مواد للفصل الصيفي‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن هذه المشكلة‬ ‫م ـ ــن أهـ ـ ــم الـ ـمـ ـشـ ـك ــات ال ـت ــي‬ ‫تواجه الطالب في مسيرته‬ ‫ا ل ـجــا م ـع ـيــة‪ ،‬وأن األز مـ ـ ــة لــن‬ ‫تنتهي في التطبيقي‪.‬‬ ‫وق ــال ال ـج ـن ـفــاوي‪« :‬نــدعــو‬ ‫كل جمعيات كليات جامعة‬

‫ال ـكــويــت واالت ـح ــاد الــوطـنــي‬ ‫للتضامن مع طلبة الهيئة‪،‬‬ ‫حتى ال تصل لنا مثل هذه‬ ‫ا لـقــرارات‪ ،‬التي تعيق حركة‬ ‫الـ ـ ـع ـ ــدي ـ ــد م ـ ـ ــن ال ـ ـط ـ ـل ـ ـبـ ــة ف ــي‬ ‫ُالجامعة‪ ،‬نظرا لعدم توافر‬ ‫شعب دراسية في كل فصل‬ ‫دراسـ ـ ـ ـ ــي ص ـ ـي ـ ـفـ ــي»‪ ،‬م ـب ـي ـنــا‬ ‫أنها من أقدم المشكالت في‬ ‫مؤسسات التعليم بالكويت‪،‬‬ ‫«ويجب النظر إليها من قبل‬ ‫الـ ـمـ ـس ــؤولـ ـي ــن وال ـم ـع ـن ـي ـي ــن‬ ‫إليجاد حل لها»‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪9‬‬

‫اقتصاد‬

‫الـديـنـار الـكـويـتـي‬

‫‪ 1 KD‬الـمـؤشـر الـكـويـتـي‬ ‫السعـري‬

‫الــوزنــي‬

‫كـويـت ‪15‬‬

‫‪5.262‬‬

‫‪363‬‬

‫‪857‬‬

‫‪2.297 2.948 3.324‬‬

‫تقرير أسواق المال الخليجية األسبوعي‬

‫مكاسب الجلسة األخيرة تعيد اللون األخضر كمحصلة أسبوعية‬ ‫«دبي» يتصدر مكاسب معظم األسواق‪ ...‬والخسائر في «أبوظبي» و«الكويت» بنسب محدودة‬ ‫علي العنزي‬

‫بعد افتتاح سلبي لمعظم‬ ‫مؤشرات أسواق الخليج‪،‬‬ ‫وعلى وقع جني أرباح على‬ ‫معظمها‪ ،‬عادت قبل‬ ‫نهاية األسبوع إلى الطريق‬ ‫األخضر‪ ،‬بقوة‪ ،‬لتعوض‬ ‫خسائر البدايات الثقيلة‪،‬‬ ‫وتحقق مكاسب هي األقل‬ ‫خالل األسابيع الخمسة‬ ‫الخضراء األخيرة‪ ،‬ولكن‬ ‫يكفيها االستمرار بقوة‬ ‫وبدعم من أسعار النفط التي‬ ‫كانت تتداول بشكل مشابه‬ ‫للمؤشرات الخليجية‪.‬‬

‫أحداث اقتصادية‬ ‫وسياسية شكلت‬ ‫صورة تداوالت‬ ‫متباينة خالل‬ ‫األسبوع ومغايرة‬ ‫ً‬ ‫للسابق تماما‬

‫ع ـلــى وقـ ــع م ـت ـبــايــن ب ـيــن بــدايــة‬ ‫األسبوع ونهايته سجلت محصلة‬ ‫أسبوعية غلب عليها اللون األخضر‬ ‫فــي م ــؤش ــرات أسـ ــواق ال ـمــال بــدول‬ ‫مجلس التعاون الخليجي األسبوع‬ ‫الماضي‪ ،‬وربحت ‪ 5‬مؤشرات مقابل‬ ‫تراجع مؤشرين فقط‪ ،‬هما مؤشرا‬ ‫سوق أبوظبي بنصف نقطة مئوية‬ ‫والكويتي «السعري» بنسبة قريبة‬ ‫كذلك‪.‬‬ ‫بينما تصدر المكاسب مواصال‬ ‫رح ـلــة االرتـ ـ ــداد مــؤشــر س ــوق دبــي‬ ‫المالي بمكاسب اقتربت من نقطة‬ ‫مـ ـئ ــوي ــة‪ ،‬راف ـ ـقـ ــه مـ ــؤشـ ــرا «ت ــاس ــي»‬ ‫السعودي والقطري‪ ،‬رابحين ‪،0.6‬‬ ‫و‪ 0.4‬في المئة على التوالي‪ ،‬وعاد‬ ‫كذلك سوقا المنامة ومسقط‪ ،‬وركبا‬ ‫سكة الرابحين‪ ،‬وحققا نموا متماثال‬ ‫بـنـسـبــة ‪ 0.7‬ف ــي ال ـم ـئــة‪ ،‬مـحــاولـيــن‬ ‫اللحاق بركب األسواق النامية‪ ،‬بعد‬ ‫تخلفهما في االسبوع الماضي‪.‬‬

‫الجلسة األخيرة أو حتى ما سبقها‬ ‫مــن تـغـيــرات جيوسياسية كبيرة‬ ‫في المنطقة‪ ،‬وهي انسحاب روسيا‬ ‫المفاجئ من سورية التي تعد من‬ ‫المناطق المؤثرة اقتصاديا‪ ،‬فضال‬ ‫عن السياسة‪ ،‬حيث صراع سياسي‬ ‫بين اقطاب بينها مصالح مشتركة‪،‬‬ ‫وه ــي سـعــر الـنـفــط‪ ،‬والـ ــذي تعتمد‬ ‫عليه مــوازنــاتـهــا‪ ،‬س ــواء الـعــامــة او‬ ‫حتى التسليحية العسكرية وثالثة‬ ‫من هذه األطراف هي أكبر مصدري‬ ‫ال ـن ـفــط ف ــي ال ـع ــال ــم‪ ،‬وهـ ــي روس ـيــا‬ ‫والمملكة العربية السعودية وإيران‪،‬‬ ‫وق ـ ــد يـ ـك ــون أي ان ـ ـفـ ــراج سـيــاســي‬ ‫وتسوية سلمية للقضية السورية‬ ‫تعيد بناء اتفاقات اقتصادية سهلة‬ ‫خاصة بسوق النفط‪ ،‬وهــو محور‬ ‫تعامالت األســواق المالية في دول‬ ‫مجلس الـتـعــاون الخليجي خــال‬ ‫فترة سنة تقريبا‪ ،‬بما أنه المصدر‬ ‫الرئيس للموازنات االقتصاديات‬ ‫الخليجية أو حتى بقية األط ــراف‬ ‫المصدرة‪ ،‬ولكن بنسب متفاوتة‪.‬‬

‫بـ ـع ــد اف ـ ـت ـ ـتـ ــاح س ـل ـب ــي ل ـم ـع ـظــم‬ ‫مـ ـ ــؤشـ ـ ــرات أسـ ـ ـ ـ ــواق دول مـجـلــس‬ ‫الـتـعــاون الـمــالــي‪ ،‬وعـلــى وقــع جني‬ ‫أرب ــاح على معظمها بعد مكاسب‬ ‫كبيرة‪ ،‬ع ــادت قبل نهاية األسبوع‬ ‫الى الطريق األخضر‪ ،‬وبقوة لتعوض‬ ‫خسائر الـبــدايــات الثقيلة‪ ،‬وتحقق‬ ‫مكاسب هــي األق ــل خــال االسابيع‬ ‫الخمس الـخـضــراء األخ ـيــرة‪ ،‬ولكن‬ ‫يكفيها االستمرار بقوة وبدعم من‬ ‫أس ـعــار الـنـفــط ال ـتــي كــانــت ت ـتــداول‬ ‫بشكل مشابه للمؤشرات الخليجية‬ ‫التي سبقتها بجلسة‪ ،‬وانتهت قبلها‬ ‫بجلسة ايضا‪ ،‬حيث فارق التوقيت‬ ‫بين االسواق الخليجية والعالمية‪.‬‬ ‫كانت التقديرات تشير الى عملية‬ ‫جني أرباح أوسع‪ ،‬وعلى وقع هذه‬ ‫ال ـت ـق ــدي ــرات اف ـت ـت ـحــت ال ـم ــؤش ــرات‬ ‫الخليجية‪ ،‬واستمرت على ضعف‬ ‫وتراجع في السيولة حتى ما قبل‬

‫دعم مهم‬

‫تغيير دراماتيكي‬

‫وب ـع ــد ش ـك ــوك ف ــي ع ـقــد مــؤتـمــر‬ ‫خــاص بمنتجي النفط الكبار من‬ ‫داخــل وخــارج «أوب ــك» جــاء التأكيد‬ ‫م ــن ال ــدوح ــة بـعـقــده ف ــي ‪ 17‬أبــريــل‬ ‫ال ـق ــادم‪ ،‬مـمــا كــل دع ـمــا مـهــم لسعر‬ ‫السلعة االستراتيجية‪ ،‬وأع ــاد لها‬ ‫اللون االخضر ليعود «برنت» فوق‬ ‫‪ 40‬دوالرا‪ ،‬ولحق به الخام األميركي‬ ‫كذلك‪.‬‬ ‫وكان على الطرف اآلخر انتظار‬ ‫وقلق مساء األربعاء في ما يخص‬ ‫سعر الفائدة األميركية‪ ،‬والذي أبقاه‬ ‫الفدرالي من دون تغير‪ ،‬ولكن األهم‬ ‫حــديــث يلين بـعــده بنصف ساعة‪،‬‬ ‫والـتــي أش ــارت الــى عــدم رفــع نسبة‬ ‫الفائدة خــال هــذا العام بأكثر من‬ ‫مرتين‪ ،‬بعد أن كــانــت االحتماالت‬ ‫تشير الــى أربــع مــرات‪ ،‬مما أضعف‬

‫الدوالر أمام العمالت الرئيسة‪ ،‬ودعم‬ ‫اسعار السلع والمؤشرات األميركية‪،‬‬ ‫وفي مقدمتها النفط والذهب‪.‬‬ ‫ك ــان ــت ال ـت ـغ ـي ــرات االق ـت ـصــاديــة‬ ‫أكثر أثرا من التغير الجيوسياسي‬ ‫منتصف االسبوع‪ ،‬حيث انعكست‬ ‫بشكل سريع ومباشر على مؤشرات‬ ‫أسواق المنطقة في الخليج‪ ،‬لتسجل‬ ‫مكاسب جـيــدة تـعــدت فــي بعضها‬ ‫نسبة ‪ 3‬في المئة‪ ،‬لتستعيد خسائر‬ ‫بداية االسبوع او تقلصها الى أدنى‬ ‫مستوى‪ ،‬كما في الكويت وأبوظبي‪،‬‬ ‫وت ــدع ــم نـمــو دب ــي بـنـسـبــة ‪ 0.9‬في‬ ‫المئة بلغت بــه مستوى ‪3384.63‬‬ ‫نـقـطــة‪ ،‬بـعــد أن جـمــع ‪ 29.39‬نقطة‬ ‫جـمـيـعـهــا خ ــال جـلـســة الـخـمـيــس‬ ‫فـقــط‪ ،‬ليبقى فــي أعـلــى مستوياته‬ ‫هذا العام‪.‬‬

‫مؤشرات عمان والبحرين‬ ‫بـعــد أن تـبــاطــأ أداء الـمــؤشــريــن‬ ‫العماني والبحريني قياسا على أداء‬ ‫بقية األسواق الخليجية‪ ،‬وانفصال‬ ‫عنهم في بعض الفترات الماضية‪،‬‬ ‫بـسـبــب ش ــح ال ـس ـيــولــة عـ ــادا خــال‬ ‫االسبوع الماضي وحققا نموا هو‬ ‫ثني أفضل أداء خليجيا وبنسبة‬ ‫‪ 0.7‬في المئة لكليهما‪ ،‬حيث حقق‬ ‫العماني ارتفاعا بـ ‪ 36‬نقطة تقريبا‪،‬‬ ‫ليقفل على مستوى ‪ 5326.67‬نقطة‪،‬‬ ‫ليقترب مــن أعلى مستوياته لهذا‬ ‫الـ ـع ــام مـ ــرة أخ ـ ـ ــرى‪ ،‬وربـ ـ ــح مــؤشــر‬ ‫الـبـحــريــن ‪ 8.22‬نـقـطــة‪ ،‬مقفال على‬ ‫مستوى ‪ 1162.82‬نقطة‪.‬‬

‫«السعودي» وعودة سريعة‬ ‫كحال مؤشرات دبي وقطر‪ ،‬عاد‬ ‫مــؤشــر «تــاســي» الـسـعــودي سريعا‬ ‫ال ــى أع ـل ــى مـسـتــويــاتــه ه ــذا ال ـع ــام‪،‬‬ ‫وبعد تذبذب حاد على مدى جلسات‬ ‫االسبوع‪ ،‬حيث القلق المستمر من‬ ‫ت ــراج ــع أس ـع ــار الـنـفــط م ــرة أخ ــرى‪،‬‬

‫مقارنة نمو مؤشرات أسواق المال الخليجية خالل األسبوع المنتهي في ‪2016/03/17‬‬

‫ودعـ ـ ــم ب ـع ــض ال ـ ـق ـ ــرارات الـمـحـلـيــة‬ ‫لشريحة واسعة من أسهم قطاعي‬ ‫المصارف والعقار‪ ،‬والتي كان آخرها‬ ‫زيادة نسبة اإلقراض العقاري الى ‪85‬‬ ‫في المئة من قيمة العقار‪ ،‬مما يعطي‬ ‫المصارف فرصة في تمويل القطاع‬ ‫ال ـع ـق ــاري‪ ،‬وي ــدع ــم شــركــة التطوير‬ ‫العقاري بــذات الوقت ويسهل على‬ ‫المواطن تملك سكن خاص‪.‬‬ ‫وك ــان ــت أه ــم ج ـل ـســات األس ـبــوع‬ ‫الجلسة األخيرة التي أعادت للمؤشر‬ ‫ما خسره طــوال جلسات االسبوع‪،‬‬ ‫وزادت ‪ 0.6‬فــي الـمـئــة‪ ،‬ليقفل على‬ ‫مـسـتــوى ‪ 6394.67‬نـقـطــة‪ ،‬مضيفا‬ ‫‪ 40.19‬نقطة خضراء‪ ،‬وكان للتغيرات‬ ‫االقـتـصــاديــة والـسـيــاســة العالمية‬ ‫خالل آخر جلسات االسبوع‪ ،‬والتي‬ ‫ذكرناها آنفا هي السبب في مكاسب‬ ‫الـجـلـســة االخ ـي ــرة ال ـك ـب ـيــرة‪ ،‬والـتــي‬ ‫ت ـج ــاوزت ‪ 1.4‬فــي الـمـئــة وارتـفـعــت‬ ‫خــالـهــا القيمة ال ــى مــا ي ـقــارب ‪6.5‬‬ ‫مـلـيــارات ري ــال‪ ،‬وبـمـعــدل أعـلــى من‬ ‫سيولة جلسات االسبوع‪.‬‬ ‫بـ ـع ــد تـ ــراج ـ ـعـ ــات حـ ـ ـ ــادة بـلـغــت‬ ‫ب ــأسـ ـع ــار ال ـ ـغـ ــاز ال ـط ـب ـي ـعــي أدنـ ــى‬

‫مـسـتــويــاتـهــا خ ــال ‪ 17‬عــامــا‪ ،‬عــاد‬ ‫بـقــوة بنهاية تـعــامــات االس ـبــوع‪،‬‬ ‫وحتى بعد أن اقفل السوق القطري‪،‬‬ ‫خصوصا مـســاء الخميس‪ ،‬وبعد‬ ‫إعالن عن مخزونات الغاز الطبيعي‬ ‫التي يتم اإلعالن عنها يوم الخميس‬ ‫من كل اسبوع‪ ،‬والتي جــاءت أدنى‬ ‫مــن الـتــوقـعــات‪ ،‬لـتــرفــع قيمة الـغــاز‬ ‫الطبيعي تسليم أبريل إلــى ‪1.944‬‬ ‫دوالر لـكــل مـلـيــون وح ــدة حــراريــة‬ ‫بريطانية‪ ،‬وبنسبة ‪ 4.07‬في المئة‪،‬‬ ‫ليسجل ارتداد كبيرا من مستويات‬ ‫‪ 1.68‬دوالر‪ ،‬ويــدفــع بمؤشر قطر‪،‬‬ ‫إضــافــة الــى نمو اسـعــار النفط الى‬ ‫مـسـتــويــاتــه االع ـل ــى ع ـنــد مستوى‬ ‫‪ 10425.97‬نقطة‪ ،‬مستفيدا ‪39.53‬‬ ‫نـقـطــة كـمـحـصـلــة اس ـبــوع ـيــة‪ ،‬بعد‬ ‫أن كــان خــاســرا قبل بــدايــة الجلسة‬ ‫االخيرة‪ ،‬ويبلغ مؤشر سوق الدوحة‬ ‫أعلى مستوياته هذا العام‪ ،‬مستمرا‬ ‫في االرتداد لالسبوع الخامس على‬ ‫التوالي والسابع خالل آخر شهرين‪.‬‬

‫خسائر محدودة‬ ‫انفصل مؤشر سوقي أبوظبي‬

‫ملخص تداوالت السوق العام خالل األسبوع المنتهي في ‪2016/03/17‬‬

‫مـؤشـر الســوق‬

‫الكـويـت‬

‫السـعوديـة‬

‫الـدوحــة‬

‫مـسـقـط‬

‫المـنـامـة‬

‫أبـو ظـبـي‬

‫دب ــي‬

‫األسبوع‬

‫‪2016/03/10‬‬ ‫‪2016/03/17‬‬ ‫الفرق‬ ‫التغير (‪)%‬‬

‫‪5.284.87‬‬ ‫‪5.262.07‬‬ ‫ ‪22.8‬‬‫‪%0.4 -‬‬

‫‪6.354.48‬‬ ‫‪6.394.67‬‬ ‫‪40.19‬‬ ‫‪%0.6‬‬

‫‪10.386.44‬‬ ‫‪10.425.97‬‬ ‫‪39.53‬‬ ‫‪%0.4‬‬

‫‪5.290.74‬‬ ‫‪5.326.67‬‬ ‫‪35.93‬‬ ‫‪%0.7‬‬

‫‪1.154.60‬‬ ‫‪1.162.82‬‬ ‫‪8.22‬‬ ‫‪%0.7‬‬

‫‪4.499.90‬‬ ‫‪4.478.73‬‬ ‫ ‪21.17‬‬‫‪%0.5 -‬‬

‫‪3.355.24‬‬ ‫‪3.384.63‬‬ ‫‪29.39‬‬ ‫‪%0.9‬‬

‫‪2016/03/10‬‬ ‫‪2016/03/17‬‬ ‫الفرق‬ ‫التغير (‪)%‬‬

‫عـدد‬ ‫الكميـة المتـداولـة القيمـة المتـداولـة‬ ‫الصـفـقـات‬ ‫( ديـنـار )‬ ‫( سهـم )‬ ‫‪993.385.520‬‬ ‫‪760.708.736‬‬ ‫ ‪232.676.784‬‬‫‪%23.4 -‬‬

‫‪68.278.420‬‬ ‫‪64.295.482‬‬ ‫ ‪3.982.938‬‬‫‪%5.8 -‬‬

‫‪20.384‬‬ ‫‪17.434‬‬ ‫ ‪2.950‬‬‫‪%14.5 -‬‬

‫«بيتك كابيتال»‪ %1.1 :‬تراجع القيمة السوقية لبورصة الكويت‬ ‫أغ ـل ــق الـ ـس ــوق ع ـن ــد ‪ 5.262.07‬نـقـطــة‬ ‫بانخفاض ‪ %0.43‬على أساس أسبوعي‪.‬‬ ‫في حين أن مؤشر كويت ‪ 15‬الــذى يضم‬ ‫األسهم القيادية أغلق عند ‪ 857.74‬نقطة‬ ‫ب ــان ـخ ـف ــاض ‪ ،%1.60‬ومـ ــؤشـ ــر الـمـثـنــى‬ ‫اإل س ـ ــا م ـ ــي أ غ ـ ـلـ ــق عـ ـن ــد ‪ 512.31‬نـقـطــة‬ ‫بانخقاض ‪ %٠.٨٥‬خالل األسبوع‪.‬‬ ‫وح ـســب الـتـقــريــر األس ـبــوعــي لــ«بـيـتــك‬ ‫كابيتال» شهدت األسهم في منطقة الشرق‬ ‫األوس ــط تـفــاعــات بشكل متحفظ وسط‬ ‫ترقب اال جـتـمــاع المعلن عنه للمنتجين‬ ‫لتجميد انتاج النفط؛ كذلك‪ ،‬ارتفع سعر‬ ‫خ ـ ــام ب ــرن ــت ‪ %0.5‬مـ ـق ــارن ــة ب ــاألس ـب ــوع‬ ‫الماضي‪ ،‬ليتداول حاليا عند ‪ 40.88‬دوالرا‬ ‫للبرميل‪.‬‬ ‫نـ ـش ــاط ال ـ ـسـ ــوق‪ :‬ب ـل ــغ ح ـج ــم الـ ـت ــداول‬

‫بنهاية األس ـبــوع ‪ 760.71‬مـلـيــون سهم‬ ‫مـقــارنــة ب ـ ـ ــ‪ 993.37‬مليونا فــي األسـبــوع‬ ‫السابق‪.‬‬ ‫من بين المساهمين الرئيسيين قطاع‬ ‫الخدمات المالية (‪ )%37.97‬وشهد تداول‬ ‫‪ 288.86‬مليون سهم مقارنة مع ‪389.28‬‬ ‫مليونا في األسبوع السابق‪ ،‬في حين أن‬ ‫قطاع العقارات (‪ )%21.21‬شهد ‪161.37‬‬ ‫مليون سهم مقارنة مع ‪ 269.01‬مليونا‬ ‫األسبوع السابق‪.‬‬ ‫وكان قطاع الخدمات االستهالكية قد‬ ‫حقق مكاسب‪ ،‬إذ شهد تداول ‪ 54.54‬مليون‬ ‫سهم بنسبة زيادة قدرها ‪ %69.05‬خالل‬ ‫األسبوع‪.‬‬ ‫القيمة السوقية اإلجمالية‪ :‬انخفضت‬ ‫بنسبة ‪ %1.1‬عــن االسـبــوع الـمــاضــي‪ ،‬اذ‬

‫اندماج سوقي لندن وفرانكفورت‬ ‫ميالد ألكبر بورصة في العالم‬ ‫يتيح اإلعالن الرسمي اندماج مجموعة بورصة‬ ‫لندن مع البورصة األلمانية أول فرصة للمستثمرين‬ ‫والمتنافسين‪ ،‬لــرؤيــة كيف تبدو الـقــوة األوروبـيــة‬ ‫المحتملة في الممارسة العملية‪.‬‬ ‫وكانت الشركتان حريصتين على تسليط الضوء‬ ‫على نطاق الصفقة‪ ،‬فهي ستربط لندن‪ ،‬أكبر مركز‬ ‫مالي في أوروبا‪ ،‬مع فرانكفورت مقر البنك المركزي‬ ‫األوروبي‪ ،‬ومركز تسوية العملة الموحدة والمقاصة‬ ‫والمدفوعات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وستصبح البورصة الوليدة أيضا أكبر بورصة‬ ‫فــي الـعــالــم مــن حيث إجـمــالــي الــدخــل‪ ،‬تـحــوي أكبر‬ ‫إدراجات لألسهم‪ ،‬وتسيطر على مزيد من تداوالت‬ ‫المشتقات من أي كيان آخر في العالم‪.‬‬ ‫وكما هو متوقع‪ ،‬سيكون مقر الشركة القابضة‬ ‫لألعمال المشتركة في لندن‪ ،‬مع مجلس ذي تمثيل‬ ‫متساو‪ ،‬بحسب ما نقلته صحيفة «فاينانشال تايمز»‪.‬‬

‫ً‬ ‫وكـ ــان ال ـس ــوق أك ـثــر اه ـت ـمــامــا ب ـمــدى ن ـج ــاح أي‬ ‫كـيــان مشترك فــي التأثير على المنافسة‪ ،‬وإقـنــاع‬ ‫األج ـهــزة المنظمة لمكافحة االحـتـكــار‪ .‬وبالنسبة‬ ‫للمستخدمين‪ ،‬من شأن بعض تعامالتهم اليومية‬ ‫أن تستمر كالمعتاد‪.‬‬ ‫وقال كزافييه روليه‪ ،‬الرئيس التنفيذي لمجموعة‬ ‫ً‬ ‫بورصة لندن‪« :‬المفهوم بسيط جدا‪ .‬ستبقى الجهات‬ ‫الـعــامـلــة حـيــث ه ــي اآلن‪ ،‬وس ـنــوائــم التكنولوجيا‬ ‫الـتــي تــدعــم المنصات لــديـنــا‪ ،‬ونـمــر على كــل شيء‬ ‫بالتفصيل»‪.‬‬ ‫وتعادل التكلفة المقترحة للتعاضد والبالغة ‪450‬‬ ‫مليون يورو‪ 20 ،‬في المئة من قاعدة النفقات المعدلة‬ ‫للمجموعة المشتركة‪ ،‬بحدود ‪ 2.2‬مليار يورو لعام‬ ‫‪ ،2015‬وسيتم تحصيل جزء كبير من ذلك عبر خفض‬ ‫المئات من فرص العمل في تكنولوجيا المعلومات‪.‬‬ ‫(العربية‪ .‬نت)‬

‫والكويت عن بقية مؤشرات المنطقة‬ ‫التي عمها اللون األخضر‪ ،‬وبالرغم‬ ‫من نموهما خالل الجلسة االخيرة‪،‬‬ ‫فإنه لم يكن كافيا لتعويض خسارة‬ ‫ج ـل ـســات ب ــداي ــة األس ـ ـبـ ــوع‪ ،‬وأق ـفــل‬ ‫مؤشر أبوظبي على خسارة نصف‬ ‫نقطة مئوية تـعــادل ‪ 21.17‬نقطة‪،‬‬ ‫ليقفل على مستوى ‪ 4478.73‬نقطة‪،‬‬ ‫م ـتــراج ـعــا ع ــن أع ـل ــى م ـس ـتــويــاتــه‪،‬‬ ‫والتي قاربت ‪ 4500‬نقطة في نهاية‬ ‫األسبوع األسبق‪ ،‬وكان األفضل نموا‬ ‫خالل الجلسة األسبوعية األخيرة‬ ‫بمكاسب بلغت ‪ 3‬في المئة‪ ،‬ولكنها‬ ‫لــم تـقــدر على إخــراجــه مــن خسارة‬ ‫اسبوعية أولــى‪ ،‬بعد أربع شمعات‬ ‫اسبوعية خضراء‪.‬‬ ‫وتراجعت جميع مؤشرات سوق‬ ‫الـكــويــت ل ـ ــأوراق الـمــالـيــة مقارنة‬ ‫مــع أداء االسـبــوع السابق‪ ،‬وخسر‬ ‫«الـ ـسـ ـع ــري» ن ـس ـبــة ‪ 0.4‬ف ــي الـمـئــة‬ ‫تـ ـع ــادل ‪ 22.8‬ن ـق ـطــة‪ ،‬لـيـقـفــل على‬ ‫مـسـتــوى ‪ 5262.07‬نـقـطــة‪ ،‬وكــانــت‬ ‫الخسائر األكبر من نصيب «كويت‬ ‫‪ »15‬وبنسبة ‪ 1.6‬في المئة‪ ،‬والتي‬ ‫تعادل حوالي ‪ 14‬نقطة‪ ،‬ليقفل على‬ ‫م ـس ـتــوى ‪ 857.74‬ن ـق ـطــة‪ ،‬وخـســر‬

‫«ال ــوزن ــي» نسبة ‪ 1.1‬فــي المئة‬ ‫تساوي ‪ 4.14‬نقطة‪ ،‬ليقفل على‬ ‫مستوى ‪ 363.39‬نقطة‪.‬‬ ‫وبعد تراجع دراماتيكي خالل‬ ‫األسبوع السابق عــاد األسبوع‬ ‫ال ـمــاضــي بـنـمــو تــدري ـجــي ومــن‬ ‫ب ــداي ــة أولـ ــى جـلـســاتــه بسيولة‬ ‫ح ــول ‪ 10‬مــايـيــن ال ــى سيولته‬ ‫االع ـلــى خ ــال جلسة الخميس‬ ‫بــأكـثــر مــن ‪ 16.5‬مـلـيــون ديـنــار‪،‬‬ ‫ولـكــن الحركة ج ــاءت متراجعة‬ ‫بـ ـشـ ـك ــل إج ـ ـمـ ــالـ ــى قـ ـي ــاس ــا مــع‬ ‫االس ـب ــوع الـســابــق وبـنـسـبــة ‪23‬‬ ‫فــي الـمـئــة لـلـنـشــاط‪ ،‬وتــراجـعــت‬ ‫السيولة بنسبة ‪ 5.5‬فــي المئة‪،‬‬ ‫وخ ـس ــر عـ ــدد ال ـص ـف ـقــات نسبة‬ ‫‪ 14‬في المئة‪ ،‬وكان لخبر فرض‬ ‫ضرائب على الشركات أثرا بارزا‬ ‫على تعامالت األسهم القيادية‬ ‫في بداية األسـبــوع‪ ،‬مما ضغط‬ ‫على المؤشرات الوزنية بنهاية‬ ‫الـمـطــاف والـسـيــولــة فــي بدايته‬ ‫ح ـتــى ات ـض ــح األمـ ــر ب ــأن ــه رؤي ــة‬ ‫حـكــومـيــة ت ـح ـتــاج الـ ــى مــوافـقــة‬ ‫ومـنــاقـشــة تـحــت قـبــة الـبــرلـمــان‬ ‫لتمريرها‪.‬‬

‫بـلـغــت ‪ 24.96‬مـلـيــار دي ـن ــار‪ ،‬حـيــث شهد‬ ‫السوق اتجاها سلبيا في أسهم الشركات‬ ‫الكبرى التي كانت العامل الرئيسي في‬ ‫النمو‪ ،‬مثل بنك الكويت الوطني (القيمة‬ ‫ال ـســوق ـيــة ‪ 3.72‬م ـل ـي ــارات ديـ ـن ــار) شهد‬ ‫انـخـفــاضــا ف ــي الـقـيـمــة الـســوقـيــة بنسبة‬ ‫‪.%1.98‬‬ ‫وبينما شهدت شركة زين لالتصاالت‬ ‫(ال ـق ـي ـمــة ال ـســوق ـيــة ‪ 1.63‬م ـل ـيــار دي ـن ــار)‬ ‫استقرارا‪ ،‬شهدت شركة الكويت الغذائية‬ ‫– امــريـكــانــا ( الـقـيـمــة الـســوقـيــة‪956.76 :‬‬ ‫مليون دك) انخفاضا بنسبة ‪ %7.03‬في‬ ‫الـقـيـمــة ال ـســوق ـيــة‪ ،‬تـحـسـبــا لـبـيــع حصة‬ ‫المساهمين الرئيسية لشركة اديبتيو‪.‬‬ ‫على صعيد الشركات اإلسالمية‪ :‬من‬ ‫أصل ‪ 56‬شركة إسالمية مدرجة‪ ،‬ارتفعت‬

‫أسعار اسهم ‪ 16‬شركة‪ ،‬بينما تراجعت‬ ‫أسعار أسهم ‪ 23‬شركة خالل األسبوع‪.‬‬ ‫الـقـيـمــة الـســوقـيــة لـمـجـمــوع الـشــركــات‬ ‫االس ــامـ ـي ــة الـ ـم ــدرج ــة شـ ـه ــدت أس ـبــوعــا‬ ‫سلبيا ليغلق عند ‪ 6.25‬مـلـيــارات دينار‬ ‫بانخفاض بنسبة ‪ .%0.99‬بيت التمويل‬ ‫الـكــويـتــي (الـقـيـمــة الـســوقـيــة‪ 2.35 :‬مليار‬ ‫دينار) شهد انخفاضا بالقيمة السوقية‬ ‫خالل االسبوع‪ ،‬في حين شهد بنك بوبيان‬ ‫(القيمة السوقية ‪ 876.88‬مليون دينار)‬ ‫ارتفاعا بنسبة ‪ %4.94‬بالقيمة السوقية‬ ‫خالل االسبوع‪.‬‬ ‫كما شهدت شركة الكويت لالتصاالت‬ ‫– فيفا (القيمة السوقية‪ 499.40 :‬مليون‬ ‫دي ـن ــار) انـخـفــاضــا بنسبة ‪ %4.08‬خــال‬ ‫االسبوع‪.‬‬

‫إقـفـال المـؤشـر إقـفـال المـؤشـر‬ ‫الــوزنــي‬ ‫الـسـعــري‬ ‫‪5.284.87‬‬ ‫‪5.262.07‬‬ ‫ ‪22.8‬‬‫‪%0.4 -‬‬

‫‪367.53‬‬ ‫‪363.39‬‬ ‫ ‪4.14‬‬‫‪%1.1 -‬‬

‫إقـفـال مؤشر‬ ‫كويت ‪15‬‬

‫عـدد جـلـسـات‬ ‫الـتــداول‬

‫‪871.70‬‬ ‫‪857.74‬‬ ‫ ‪13.96‬‬‫‪%1.6 -‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫صناديق التحوط تتخارج‬ ‫من السوق بأكبر وتيرة منذ ‪2009‬‬ ‫كشفت دراس ــة حديثة أن عــدد صناديق الـتـحــوط‪ ،‬الـتــي أنهت‬ ‫أعمالها في العام الماضي‪ ،‬كان األكبر منذ األزمة المالية العالمية‪،‬‬ ‫في إشارة إلى مدى قوة تقلبات األداء في القطاع المالي‪.‬‬ ‫وأظهرت بيانات صــادرة عن أبحاث صناديق التحوط‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬أن ‪ 979‬صندوق تحوط قام بإنهاء أعماله بشكل كامل في عام‬ ‫‪ 2015‬مقابل ‪ 864‬صندوقا في ‪ ،2014‬وهو أعلى معدل منذ ‪.2009‬‬ ‫كما شهد الــربــع األخـيــر مــن ‪ 2015‬أقــل ًمـعــدل إنـشــاء صناديق‬ ‫تـحــوط ً مـنــذ ‪ ،2009‬حـيــث ب ــدأ ‪ 183‬صـنــدوقــا أعـمــالــه مـقــابــل ‪269‬‬ ‫صندوقا في الربع الثالث من نفس العام‪.‬‬ ‫وتسببت تقلبات األسواق المالية في العام الماضي‪ ،‬والعوائد‬ ‫القليلة التي تقدمها صناديق التحوط في ارتفاع حدة مخاوف‬ ‫العمالء‪ ،‬واتجاه الكثيرين السترجاع أموالهم‪.‬‬ ‫(أرقام)‬

‫البورصة المصرية تربح ‪ 36‬مليار جنيه األسبوع الماضي‬ ‫ق ـ ـ ـ ـ ـ ــال تـ ـ ـ ـق ـ ـ ــري ـ ـ ــر اقـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـص ـ ـ ــادي‬ ‫متخصص‪ ،‬ان البورصة المصرية‬ ‫حققت خــال تعامالت األسبوع‬ ‫الماضي ربحا بلغ نحو ‪ 36‬مليار‬ ‫جنيه‪ ،‬ليبلغ رأسمالها السوقي‬ ‫نحو ‪ 447.5‬مليار جنيه مقابل‬ ‫‪ 411.5‬مليار جنيه األسبوع قبل‬ ‫الماضي‪ ،‬بارتفاع بلغت نسبته‬ ‫نـ ـح ــو ‪ 8.7‬فـ ــي الـ ـمـ ـئ ــة (ال ـ ـ ـ ــدوالر‬ ‫يساوي نحو تسعة جنيهات)‪.‬‬ ‫وذكـ ـ ـ ــر الـ ـتـ ـق ــري ــر االسـ ـب ــوع ــي‬ ‫ل ـل ـبــورصــة ال ـم ـصــريــة ام ـ ــس‪ ،‬ان‬ ‫هـ ـ ــذه االرتـ ـ ـف ـ ــاع ـ ــات ج ـ ـ ــاءت بـعــد‬ ‫اجراءات البنك المركزي الخاصة‬ ‫بالسياسة النقدية‪ ،‬والتي خفض‬ ‫فيها قيمة الجنيه بنحو ‪ 15‬في‬ ‫المئة‪.‬‬ ‫وأشـ ــار ال ــى ارت ـف ــاع مــؤشــرات‬ ‫الـ ـس ــوق ال ــرئ ـي ـس ـي ــة وال ـث ــان ــوي ــة‬ ‫بشكل جماعي‪ ،‬حيث قفز مؤشر‬

‫ال ـب ــورص ــة ال ـم ـصــريــة الــرئـيـســي‬ ‫(اي ـج ــي اك ــس ‪ )30‬بـنـحــو ‪14.05‬‬ ‫في المئة ليسجل مستوى ‪7486‬‬ ‫نقطة‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـ ـ ــح أن م ــؤش ــر «ايـ ـج ــي‬ ‫اكـ ـ ــس ‪ »70‬ل ــأسـ ـه ــم ال ـص ـغ ـيــرة‬ ‫وال ـم ـت ــوس ـط ــة زاد ب ـن ـحــو ‪2.07‬‬ ‫في المئة‪ ،‬ليسجل مستوى ‪362‬‬ ‫ن ـق ـط ــة‪ ،‬وسـ ـج ــل م ــؤش ــر «أي ـج ــي‬ ‫اكس ‪ »100‬األوسع نطاقا ارتفاعا‬ ‫ب ـن ـحــو ‪ 6.61‬ف ــي ال ـم ـئ ــة‪ ،‬لـيـبـلــغ‬ ‫مـ ـسـ ـت ــوى ‪ 784‬نـ ـقـ ـط ــة‪ ،‬وس ـج ــل‬ ‫مــؤشــر «ايـجــي اكــس ‪ »20‬متعدد‬ ‫األوزان ارتـفــاعــا بنحو ‪ 18.2‬في‬ ‫المئة مغلقا عند مستوى ‪7756‬‬ ‫نقطة‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ــاف أن ـ ـ ــه ف ـي ـم ــا ي ـت ـع ـلــق‬ ‫ب ــإج ـم ــال ــي ق ـي ــم الـ ـ ـت ـ ــداوالت فـقــد‬ ‫سجلت ارتفاعا لتبلغ نحو ‪6.7‬‬ ‫مـلـيــارات جنيه‪ ،‬فــي حين بلغت‬

‫كمية التداول نحو ‪ 2.617‬مليار‬ ‫ورقة منفذة على ‪ 198‬ألف عملية‬ ‫مقارنة بنحو ‪ 4.4‬مليارات جنيه‪،‬‬ ‫وكمية تداول بلغت ‪ 1.523‬مليار‬ ‫ورقة منفذة على ‪ 128‬ألف عملية‬ ‫خالل األسبوع قبل الماضي‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق ببورصة النيل‪،‬‬ ‫ق ــال ال ـت ـقــريــر ان ق ـيــم الـ ـت ــداوالت‬ ‫بـلـغــت نـحــو ‪ 11.8‬مـلـيــون جنيه‬ ‫من خالل تداول ‪ 7.3‬ماليين ورقة‬ ‫مـنـفــذة عـلــى ‪ 1924‬عملية خــال‬ ‫األسبوع الماضي‪.‬‬ ‫ول ـف ــت الـ ــى أن سـ ــوق األس ـهــم‬ ‫استحوذت على ‪ 88.76‬في المئة‬ ‫مــن إجـمــالــي قـيــم ال ـت ــداول داخــل‬ ‫المقصورة‪ ،‬في حين استحوذت‬ ‫ال ـس ـنــدات عـلــى نـحــو ‪ 11.24‬في‬ ‫المئة‪.‬‬ ‫وأ ش ـ ــار ا ل ــى أن المستثمرين‬ ‫المصريين استحوذوا على ‪78.23‬‬

‫فــي المئة مــن إجـمــالــي تعامالت‬ ‫السوق‪ ،‬بينما استحوذ األجانب‬ ‫غير العرب على ‪ 12.96‬في المئة‬ ‫والعرب على ‪ 8.81‬في المئة‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد استبعاد الصفقات‪.‬‬ ‫وب ـي ــن أن ت ـعــامــات األج ــان ــب‬ ‫غير العرب سجلت صافي شراء‬ ‫بقيمة ‪ 208.17‬ماليين جنيه‪ ،‬في‬ ‫حـيــن سـجــل ال ـع ــرب صــافــي بيع‬ ‫بقيمة ‪ 37.39‬مليون جنيه خالل‬ ‫األسـ ـب ــوع ال ـم ــاض ــي‪ ،‬وذل ـ ــك بعد‬ ‫استبعاد الصفقات‪.‬‬ ‫وذكـ ـ ـ ــر ان صـ ــافـ ــي ت ـع ــام ــات‬ ‫األجانب غير العرب سجل صافي‬ ‫بيع بلغ ‪ 463.89‬مليون جنيه منذ‬ ‫بداية العام‪ ،‬بينما سجل العرب‬ ‫صافي شراء بلغ ‪ 628.17‬مليون‬ ‫جنيه خــال نفس الـفـتــرة‪ ،‬وذلــك‬ ‫بعد استبعاد الصفقات‪.‬‬ ‫ول ـ ـفـ ــت إلـ ـ ــى أن ال ـم ــؤس ـس ــات‬

‫استحوذت على نحو ‪ 40.74‬في‬ ‫المئة من المعامالت بالبورصة‪،‬‬ ‫وكـ ــانـ ــت ب ــاق ــي الـ ـمـ ـع ــام ــات مــن‬ ‫نصيب األفراد بنسبة ‪ 59.26‬في‬ ‫المئة‪ ،‬بينما سجلت المؤسسات‬ ‫ص ــاف ــي ش ـ ـ ــراء ب ـق ـي ـم ــة ‪697.95‬‬ ‫م ـل ـي ــون ج ـن ـيــه خ ـ ــال األسـ ـب ــوع‬ ‫الماضي بعد استبعاد الصفقات‪.‬‬ ‫وع ــن س ــوق ال ـس ـنــدات أوض ــح‬ ‫التقرير أن قيم ال ـتــدوالت بلغت‬ ‫ن ـح ــو ‪ 698‬م ـل ـي ــون ج ـن ـي ــه‪ ،‬كـمــا‬ ‫بلغ اجمالي حجم التعامل على‬ ‫السندات نحو ‪ 673‬ألف سند‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫مبتكرو التقنية يتوجهون بمعية أحالمهم إلى الصين‬ ‫شنغن مصنع إلكترونيات العالم‪ ...‬وفيها كل السليكون‬ ‫ويد شيبارد ‪ -‬مجلة فوربس‬

‫شنغن ‪ Shenzhen‬مدينة‬ ‫انتقلت من وضع الشقق‬ ‫الطينية في دلتا نهر بيرل‬ ‫في جنوب الصين خالل‬ ‫أقل من ‪ 35‬سنة‪ ،‬وهي أول‬ ‫منطقة اقتصادية خاصة‬ ‫في الصين افتتحت في عام‬ ‫‪ 1980‬على شكل موقع‬ ‫اختبار حي لمجموعة من‬ ‫اإلصالحات االقتصادية‬ ‫كانت جزءا من سياسة أوسع‬ ‫لالصالح واالنفتاح‪ .‬وكانت‬ ‫المكان الذي بدأت الصين‬ ‫فيه بالسماح لالستثمارات‬ ‫األجنبية والمعامل‪.‬‬

‫بعد أن حصل على الماجستير‬ ‫فــي "اإلن ـســان اآلل ــي" ‪ -‬الــروبــوتــات‪،‬‬ ‫من جامعة نورثوسترن‪ ،‬لم يبعث‬ ‫جاكي ويــو طلبات عمل ولــم يقف‬ ‫في طوابير انتظار للحصول على‬ ‫ً‬ ‫وظ ـي ـفــة ف ــي ق ـط ــاع ال ـت ـق ـن ـيــة‪ .‬ب ــدال‬ ‫مـ ــن ذل ـ ــك‪ ،‬ع ـم ــد ال ـ ــى ج ـم ــع بـعــض‬ ‫مــن رفــاقــه الــذيــن ك ــان يعرفهم من‬ ‫نـ ـ ــادي الـ ــروبـ ــوتـ ــات‪ ،‬وم ـن ـه ــم أح ــد‬ ‫قــراص ـنــة األجـ ـه ــزة الـســابـقـيــن في‬ ‫ال ـج ـيــش‪ ،‬اض ــاف ــة ال ــى شـخــص من‬ ‫قـســم الـتـســويــق ف ــي شــركــة غــوغــل‬ ‫وشـكـلــوا ايـتــي نــايــن روبــوتـيـكــس‪.‬‬ ‫وانـطـلــق جــاكــي ال ــذي يـقــود شركة‬ ‫حديثة العهد تعمل في ميادين ادارة‬ ‫المشاريع والروبوتات والصواريخ‬ ‫واألن ـظ ـمــة الـكـهــربــائـيــة وال ـبــرامــج‬ ‫وح ـت ــى ص ـنــع الـ ـسـ ـي ــارات‪ ،‬انـطـلــق‬ ‫نحو تصميم واقامة أول مشاريعه‪:‬‬ ‫أول طــائــرة عائلية مــن دون طيار‬ ‫في العالم‪.‬‬ ‫وأط ـل ــق عـلـيـهــا اس ــم ذي رووك‬ ‫‪ – the Rook‬وكــانــت الفكرة بــدأت‬ ‫في سنة ‪ 2014‬عندما فوجئ جاكي‬ ‫ب ـم ـع ــرف ــة ان مـ ــن ب ـي ــن ال ـم ـل ـيــونــي‬ ‫طــائــرة مــن دون طـيــار الـتــي بيعت‬ ‫ف ــي الـ ــواليـ ــات ال ـم ـت ـحــدة ف ــي سنة‬ ‫‪ 2015‬لم يكن بينها طائرة واحدة‬ ‫متصلة بشبكة االنترنت أو يمكن‬ ‫اسـ ـتـ ـخ ــدامـ ـه ــا عـ ـب ــر ال ـت ـح ـك ــم عــن‬ ‫ب ـع ــد‪ .‬وهـ ـك ــذا ش ــرع ــت اي ـت ــي نــايــن‬ ‫روبوتيكس بصنع واح ــدة‪ ،‬وقبل‬ ‫مرور وقت طويل تمكنت من طرح‬ ‫نموذج أولي‪.‬‬ ‫وي ـش ـي ــر ش ـك ــل ذي رووك ال ــى‬ ‫انها طائرة من دون طيار قياسية‬ ‫ً‬ ‫وشخصية تختلف قليال فقط عن‬ ‫تـلــك الـتــي يستخدمها ال ـنــاس في‬ ‫ال ـم ـت ـنــزهــات وال ـب ــاح ــات الخلفية‬ ‫لطائرات التحكم عن بعد من عصر‬

‫سابق‪ .‬وينبع االختالف من حقيقة‬ ‫امكانية تشغيلها عن بعد من أي‬ ‫مكان في العالم عبر هاتف جوال‬ ‫وج ـهــاز واي ف ــاي م ـنــزلــي‪ .‬كـمــا ان‬ ‫اس ـت ـخــدام ـهــا ال ـم ـثــالــي ي ـك ـمــن في‬ ‫وج ــود جـهــاز تستطيع مــن خالله‬ ‫معرفة ما يحدث في منزلك وأنت‬ ‫فــي ال ـخــارج‪ .‬وكــل مــا يتعين عليك‬ ‫عمله هو فتح التطبيق على هاتفك‬ ‫وإرسـ ــال ذي رووك خــال لحظات‬ ‫الى منزلك لمشاهدة ما يحدث عن‬ ‫طريق آلة تصوير فيها‪.‬‬ ‫وهكذا يمكن اعتبار هذه الطائرة‬ ‫مثل مروحية حراسة أمنية‪ .‬يقول‬ ‫جاكي "كنا نتمنى تسيير طائرة من‬ ‫دون طيار حول منزلنا عندما نكون‬ ‫بعيدين وقد ولدت فكرة ذي رووك"‪.‬‬

‫مراقب طائر‬ ‫في البدء تصور جاكي وفريقه‬ ‫اس ـت ـخــدام ج ـهــازهــم ال ـجــديــد على‬ ‫شكل مراقب طائر‪ ،‬ولكن بعد اجراء‬ ‫بحوث استهالكية أدركوا ان الناس‬ ‫يريدون استخدامها من أجل القيام‬ ‫بــأش ـيــاء مـثــل مـعــرفــة أحـ ــوال جــدة‬ ‫مسنة واكـتـشــاف ومـنــع الـســرقــات‬ ‫والتحقق مما اذا كانوا قد أغلقوا‬ ‫الموقد أو أقـفــوا بــاب المنزل بعد‬ ‫مغادرتهم‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن مصمميها‬ ‫لــم يـقـصــدوا ذل ــك اال انـهــا اعتبرت‬ ‫من قبل البعض وسيلة الكتشاف‬ ‫الخيانة الزوجية‪.‬‬ ‫وفـ ــي ال ـش ـهــر ال ـم ــاض ــي أطـلـقــت‬ ‫حملة جمع أموال لطائرة انديغوغو‬ ‫رووك ال ـتــي ح ـصــدت أك ـثــر مــن ‪46‬‬ ‫ألف دوالر –أكثر من ضعف المبلغ‬ ‫الـمـسـتـهــدف– م ــن أج ــل جـعــل هــذه‬ ‫الفكرة حقيقة واقعة‪.‬‬

‫وب ـع ــد تـصـمـيــم ذي رووك في‬ ‫أمــاكــن الـقــراصـنــة والـجــامـعــات في‬ ‫مـنـطـقــة شـيـكــاغــو وج ـمــع األمـ ــوال‬ ‫الالزمة حان الوقت اآلن الى دخول‬ ‫م ــرح ـل ــة االنـ ـ ـت ـ ــاج‪ .‬وت ـت ـط ـل ــب ه ــذه‬ ‫ً‬ ‫المرحلة قليال من السفر والتنقل‪.‬‬ ‫وكـمــا ق ــال أح ــد أســاتــذة جاكي‬ ‫"ال ت ــزال ايفانستون فــي ايلينوي‬ ‫ف ـ ــي م ـ ــوق ـ ــع مـ ـتـ ـخـ ـل ــف ف ـ ــي ع ــال ــم‬ ‫االلكترونيات"‪ ،‬وتحقيق هذه الفكرة‬ ‫يتطلب من جاكي وفريقه الذهاب‬ ‫الــى الصين‪ .‬يقول جاكي "األشياء‬ ‫تتحرك بسرعة ‪ 100‬مرة في الصين‬ ‫وإن شنغن هــي أهــم مــركــز إلنتاج‬ ‫االلكترونيات في العالم"‪.‬‬

‫موقع اختبار‬

‫مدينة شنغن الصينية أكبر منتج إلكترونيات في العالم‬

‫وش ـن ـغــن مــدي ـنــة ان ـت ـق ـلــت من‬ ‫وض ــع الشقق الطينية فــي دلتا‬ ‫نهر بيرل في جنوب الصين خالل‬ ‫اقل من ‪ 35‬سنة‪ ،‬وهي أول منطقة‬ ‫اق ـت ـصــاديــة خ ــاص ــة ف ــي الـصـيــن‬ ‫افتتحت في عام ‪ 1980‬على شكل‬ ‫م ــوق ــع اخ ـت ـب ــار ح ــي لـمـجـمــوعــة‬ ‫مـ ــن االص ـ ــاح ـ ــات االق ـت ـص ــادي ــة‬ ‫كــانــت ج ــزءا م ــن سـيــاســة أوس ــع‬ ‫لـ ــاصـ ــاح واالن ـ ـف ـ ـتـ ــاح‪ .‬وك ــان ــت‬ ‫الـمـكــان ال ــذي ب ــدأت الـصـيــن فيه‬ ‫بالسماح باالستثمارات األجنبية‬ ‫والـمـعــامــل‪ .‬وغـنــي عــن ال ـقــول أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫التجربة حققت نجاحا مــؤكــدا‪،‬‬ ‫ك ـمــا أن ال ـمــدي ـنــة ن ـمــت ب ـصــورة‬ ‫م ــذهـ ـل ــة – وف ـ ـ ــي ن ـق ـط ــة م ـ ــا فــي‬ ‫التسعينيات كــانــت الـتـقــديــرات‬ ‫ت ـق ــول إن شـنـغــن تـبـنــي نــاطـحــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫س ـح ــاب يــوم ـيــا وت ـك ـمــل ش ــارع ــا‬ ‫ً‬ ‫جديدا في كل ثالثة أيام‪.‬‬ ‫وش ـ ـن ـ ـغـ ــن اآلن م ـ ــوط ـ ــن ألك ـث ــر‬ ‫مــن ‪ 10‬مــايـيــن نـسـمــة وه ــي أكبر‬

‫منتج الكترونيات في العالم‪ .‬كما‬ ‫أنـهــا المكان ال ــذي يضم العشرات‬ ‫مــن شــركــات التقنية الـتــي تساعد‬ ‫ال ـ ـشـ ــركـ ــات ح ــديـ ـث ــة الـ ـعـ ـه ــد عـلــى‬ ‫االن ـ ـطـ ــاق‪ .‬وح ـي ــث ي ــوج ــد أم ــاك ــن‬ ‫ل ـل ـقــراص ـنــة والـ ـم ــراك ــز ال ـت ـجــاريــة‬ ‫االلـكـتــرونـيــة الـعـمــاقــة وأك ـث ــر من‬ ‫‪ 2000‬دار تصميم و‪ 5000‬مدمج‬ ‫انـتــاج وعـشــرات اآلالف مــن معامل‬ ‫االلكترونيات‪ .‬وللشركات الكبرى‬ ‫مثل فوكسكون وتنسنت وبي واي‬ ‫دي وهواوي وزي تي اي حضورها‬ ‫هناك‪ ،‬كما أنها المكان الذي انطلقت‬ ‫م ـن ــه الـ ـش ــرك ــات ال ـح ــدي ـث ــة ال ـع ـهــد‬ ‫الناجحة مثل كولباد ودنغو وجي‬ ‫فايف انترناشنال‪.‬‬ ‫وقـ ــد أص ـب ـحــت مـحـطــة تـســوق‬ ‫ل ـك ــل ش ـ ــيء فـ ــي ت ـص ـم ـيــم وانـ ـت ــاج‬ ‫االل ـ ـك ـ ـتـ ــرون ـ ـيـ ــات‪ ،‬كـ ـم ــا أن مـجـلــة‬ ‫االيـكــونــومـيـســت دعـتـهــا بالمكان‬ ‫األفـ ـ ـض ـ ــل ف ـ ــي ال ـ ـعـ ــالـ ــم ل ـم ـب ـت ـكــري‬

‫األج ـ ـهـ ــزة‪ .‬وي ـق ــول مـيـتــش الـتـمــان‬ ‫وه ــو مــؤســس نــويــز بــريــدج الــذي‬ ‫يعتبر أح ــد أول مــراكــز القراصنة‬ ‫ف ــي ال ـ ــوالي ـ ــات ال ـم ـت ـح ــدة "ف ـ ــي كــل‬ ‫خطوة على الطريق من الفكرة الى‬ ‫نيل برهان على الفكرة والى طرح‬ ‫النموذج األولي والى التصنيع انما‬ ‫يتم في شنغن"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ولـ ـ ــدى ش ـن ـغــن أيـ ـض ــا تشكيلة‬ ‫رائـعــة مــن نظام التصنيع البيئي‬ ‫الراغب في اشراك الشركات حديثة‬ ‫العهد وانتاجها الصغير وكذلك‬ ‫الـمــؤسـســات العمالقة الـتــي تنتج‬ ‫الماليين من الوحدات‪.‬‬ ‫وت ـق ــول سـيـلـفـيــا لـنــدتـنــر وهــي‬ ‫بــروفـســورة فــي جامعة ميتشغان‬ ‫ال ـتــي قــامــت ب ــدراس ــة مكثفة حــول‬ ‫امـبــراطــوريــة التصنيع فــي شنغن‬ ‫"مــن السهل االت ـصــال بمصنع في‬ ‫ش ـن ـغ ــن‪ ،‬وحـ ـت ــى اذا ك ـن ــت شــركــة‬ ‫صغيرة حديثة العهد فإن العديدين‬

‫سوف يهتمون بك ألنهم يعتبرون‬ ‫ذلك فرصة عمل تجاري"‪.‬‬

‫أسهل وأرخص‬ ‫وق ــد أفـضــى ذل ــك كله ال ــى مناخ‬ ‫رب ـمــا ت ـكــون فـيــه ال ـن ـمــاذج األول ـيــة‬ ‫والـمـنـتـجــات أس ـهــل وأرخ ـ ــص في‬ ‫التطوير والتصنيع مــن اي مكان‬ ‫آخ ــر‪ ،‬كما أن المشهد ال ــذي حاكي‬ ‫كازابالنكا للشركات حديثة العهد‬ ‫من كل أنحاء العالم قد ارتفع حول‬ ‫م ــوالت االلـكـتــرونـيــات فــي شنجن‬ ‫واماكن القرصنة والمعامل‪.‬‬ ‫وق ــد تـخـيــل ج ــاك ــي وفــري ـقــة أن‬ ‫في وسعهم انتاج ذي رووك بشكل‬ ‫ً‬ ‫أرخـ ـ ــص ك ـث ـي ــرا واكـ ـث ــر كـ ـف ــاءة فــي‬ ‫هــذا النظام البيئي – وقــد انضموا‬ ‫الــى الــركــب فــي نهاية شهر فبراير‬ ‫ال ـمــاضــي‪.‬وقــال جــاكــي ل ــدى صوله‬ ‫ً‬ ‫"ش ـن ـغ ــن م ــده ـش ــة تـ ـم ــام ــا – وه ــي‬

‫ً‬ ‫تـ ـب ــدو حـ ـق ــا م ـث ــل م ــرك ــز لـتـصـنـيــع‬ ‫االلـ ـكـ ـت ــرونـ ـي ــات فـ ــي الـ ـع ــال ــم‪ .‬وك ــل‬ ‫الـ ـسـ ـلـ ـيـ ـك ــون ه ـ ـنـ ــا‪ ،‬ول ـ ـيـ ــس وادي‬ ‫الـسـلـيـكــون ف ــي كــال ـي ـفــورن ـيــا‪ ،‬وأن ــا‬ ‫أرى ك ــل أن ـ ــواع مـنـتـجــات وأج ـهــزة‬ ‫االل ـك ـت ــرون ـي ــات ال ـت ــي ل ــم أره ـ ــا في‬ ‫ً‬ ‫الـ ـ ــواليـ ـ ــات الـ ـمـ ـتـ ـح ــدة‪ ،‬وهـ ـ ــي ح ـقــا‬ ‫رخيصة ومتاحة‪ ،‬ويوجد نوع من‬ ‫البراغماتية وامكانية العمل متاحة‬ ‫لكل فرد لصنع منتج جديد يجعل‬ ‫ً‬ ‫العملية فـعــالــة ج ــدا‪ ،‬وك ــل شخص‬ ‫يسعى وراء أفكار جديدة ومنتجات‬ ‫وأس ــواق جــديــدة‪ .‬انـهــا ملهمة وقد‬ ‫فـتـحــت عـيـنــاي عـلــى م ــا ه ــو ممكن‬ ‫ً‬ ‫أيضا"‪ .‬وينهمك جاكي وفريقه في‬ ‫عملية تصنيع ذي رووك التي بدأت‬ ‫عـلــى شـكــل ف ـكــرة ف ــي ايـفــانـسـتــون‬ ‫ب ــوالي ــة اي ـل ـي ـن ــوي‪ ،‬والـ ـت ــي س ــوف‬ ‫ً‬ ‫تصبح عما قريب منتجا يستطيع‬ ‫الـ ـن ــاس ش ـ ـ ــراءه واس ـت ـخ ــدام ــه في‬ ‫مختلف أرجاء العالم‪.‬‬

‫شركات الكروز تنفق بسخاء وذكاء على منتجعاتها ومرافئها «لوكهيد» تقترب من اختراق جديد‪:‬‬ ‫●‬ ‫طائرة بستة أضعاف سرعة الصوت‬ ‫كريستوفر بالميري ‪ -‬بزنس ويك‬

‫ت ـعــج ج ـم ـهــوريــة الــدوم ـي ـن ـي ـكــان بـجـمــال‬ ‫الطبيعة وثقافة الـجــزر‪ .‬ولكن المسافرين‬ ‫الذين ينزلون من سفن كارنيفال عند مجمع‬ ‫أمـبــر ك ــوف عـلــى الـســاحــل الـشـمــالــي للبالد‬ ‫يستطيعون التوجه الى المقاهي المحلية‬ ‫التي تحاكي قرية فيكتورية من دون مغادرة‬ ‫ممتلكاتهم المسورة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وب ـ ـ ــدال م ــن اس ـت ـك ـش ــاف ال ـب ـل ــد أم ـضــى‬ ‫بـيـيــر مــالــوكــا‪ ،‬وه ــو مـهـنــدس ب ــرام ــج من‬ ‫نيو جـيــرزي ال ــذي تضمنت رحلته على‬ ‫السفينة كوين مــاري ‪ 2‬في شهر نوفمبر‬ ‫ً‬ ‫الماضي توقفا هناك يومه في مسبح أمبر‬ ‫كوف‪ ،‬حيث استمتع بالموسيقا والرقص‬ ‫المحلي‪.‬‬ ‫وأمبر كوف‪ ،‬الذي افتتح في شهر أكتوبر‬ ‫هو أحــدث المرافئ العديدة الخاصة التي‬ ‫أقامتها شــركــات السفريات فــي الكاريبي‪.‬‬ ‫وت ـ ــرغ ـ ــب ال ـ ـخ ـ ـطـ ــوط ف ـ ــي ب ـ ـنـ ــاء ال ـم ـن ـش ــآت‬ ‫السياحية‪ ،‬ألنها تستطيع تسويقها على‬ ‫شكل وجهات حصرية واالحتفاظ بمعظم‬ ‫ال ـع ــوائ ــد ال ـنــاج ـمــة ع ــن ال ـه ــداي ــا ال ـتــذكــاريــة‬ ‫واإليجارات‪.‬‬ ‫وتتوقع كارنيفال أكثر من ‪ 350‬ألف نزيل‬ ‫فــي ه ــذه الـسـنــة فــي أم ـبــر ك ــوف‪ ،‬وه ــو أحــد‬ ‫‪ 6‬مـجـمـعــات منتجعية مـمــاثـلــة لــديـهــا في‬ ‫الكاريبي‪ .‬ويستطيع النزالء مغادرة المجمع‬ ‫ً‬ ‫اما عبر رحالت معدة سابقا ‪-‬وتباع تذاكرها‬ ‫من قبل كارنيفال‪ -‬أو بسيارات أجرة تنتظر‬ ‫وراء البوابات‪.‬‬ ‫وتقوم "ام اس سي" كــروزس التي تتخذ‬ ‫ً‬ ‫مــن جـنـيــف م ـقــرا لـهــا بـبـنــاء مــا ت ـقــول انها‬ ‫سـتـكــون أك ـبــر جــزيــرة ت ــدار مــن قـبــل شركة‬ ‫خطوط‪ ،‬وهي أوشــن كي في البهاما بكلفة‬

‫●‬

‫ديفون بندلتون‪ ،‬وإيزابيل فينكل ‪-‬‬ ‫رويترز وفورتشن‬

‫‪ 200‬مليون دوالر‪ ،‬والـمــزمــع افتتاحها في‬ ‫ديسمبر ‪.2017‬‬ ‫ً‬ ‫وتعمل الشركة على اعادة زراعة ‪ 80‬نوعا‬ ‫من األشجار المحلية‪ ،‬وبناء مسرح برمائي‬ ‫يتسع أللفي مقعد للعروض الخارجية مع‬ ‫تشييد جناح الحفالت الزفاف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتقوم الشركة أيضا نسخة أرضية من‬ ‫قسم نــادي اليخوت لسفنها الــذي يشتمل‬ ‫على حانة وشاطئ خاص‪.‬‬ ‫ويقول المتحدث باسم الشركة "نحن ننقل‬ ‫هذا العمل الى مستوى آخر"‪.‬‬ ‫واستثمرت خطوط الرحالت في موانئ‬ ‫خاصة منذ قيام شركة كروز الين النرويجية‬ ‫بـشــراء غــريــت ستيراب كــي فــي البهاما في‬ ‫سنة ‪.1977‬‬ ‫وت ـخ ـطــط ه ــذه ال ـشــركــة الف ـت ـتــاح أح ــدث‬ ‫مــراكــزهــا الـصــديـقــة للبيئة فــي بـيــايــز في‬

‫شهر نوفمبر المقبل كجزء من تحسيناتها‬ ‫للسفن ومنشآت الشاطئ بتكلفة تصل إلى‬ ‫‪ 400‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫وهــذه المرافئ ليست دائما وجهة راحة‬ ‫م ــن ال ـع ــال ــم ال ـح ـق ـي ـق ــي‪ .‬وف ـ ــي ش ـه ــر ي ـنــايــر‬ ‫الـمــاضــي علقت روي ــال كــاريـبـيــان ك ــروزس‬ ‫محطة تــوقــف لما يــدعــى فــريــدوم اوف ذي‬ ‫سيز فــي الب ــادي‪ ،‬وهــو المرفأ الـخــاص بها‬ ‫ف ــي هــاي ـتــي ب ـعــد ق ـيــام ال ـس ـكــان المحليين‬ ‫الـمـحـتـجـيــن ع ـلــى االن ـت ـخ ــاب ــات الــرئــاس ـيــة‬ ‫بتطويق السفينة بــزوارق صغيرة‪ .‬كما ان‬ ‫ليس كل شركة رحالت ترحب هذا االتجاه‪.‬‬ ‫وقــالــت أبيغالي غــونــز‪ ،‬الـتــي زارت أمبر‬ ‫كوف في السنة الماضية‪" ،‬لقد شعرت كأنني‬ ‫لست في جمهورية الدومينيكان‪ ،‬ألن السمة‬ ‫األميركية كانت طاغية على كل شيء"‪.‬‬ ‫توقع ‪ 350‬ألف نزيل في ‪2016‬‬

‫ت ــواج ــه كــارن ـي ـفــال م ـعــارضــة م ــن بعض‬ ‫ً‬ ‫السكان في البهاما‪ ،‬احتجاجا على خطتها‬ ‫الــرامـيــة الــى بـنــاء محطة خــاصــة يمكن أن‬ ‫ت ـحــل م ـحــل حــركــة ال ـس ـيــاح م ــن فــري ـبــورت‬ ‫المجاورة‪.‬‬ ‫وب ـي ـن ـم ــا تـ ـق ــول ك ــارن ـي ـف ــال وخ ـط ــوط‬ ‫اخـ ــرى ان ـه ــا تـشـغــل مـحـلـيـيــن وتـشـتــري‬ ‫ب ـضــائــع اق ـل ـي ـم ـيــة‪ ،‬فـ ــإن ال ـم ـن ـشــآت الـتــي‬ ‫تديرها الشركة تستطيع سرقة األعمال‬ ‫التجارية من التجار والمطاعم القريبة‪،‬‬ ‫بـ ـحـ ـس ــب ج ـ ـ ــان – ب ـ ـ ــول رودري ـ ـ ـ ـ ـ ــغ وهـ ــو‬ ‫بروفسور جغرافيا في جامعة هوفسترا‬ ‫في مدينة نيويورك الــذي يقوم بدراسة‬ ‫هذه الصناعة والذي يقول "كانت خطوط‬ ‫ال ــرح ــات ب ــارع ــة ف ــي االسـ ـتـ ـح ــواذ على‬ ‫الـمـكــاســب وال ـع ــوائ ــد وكـ ــان ال ـق ــدر األق ــل‬ ‫يذهب الى االقتصاد المحلي"‪.‬‬

‫قالت الرئيسة التنفيذية لشركة لوكهيد مارتن‬ ‫كـ ــورب مــارل ـيــن ه ـيــوســن األسـ ـب ــوع ال ـم ــاض ــي‪ ،‬إن‬ ‫"ال ـشــركــة عـلــى وش ــك تـحـقـيــق اخ ـت ــراق كـبـيــر عبر‬ ‫صنع طائرة حربية تطير بسرعة تبلغ ستة أمثال‬ ‫سرعة الصوت"‪.‬‬ ‫وأبلغت هيوسن الصحافيين ان الشركة حققت‬ ‫ً‬ ‫ت ـقــدمــا ف ــي ب ــرام ــج ال ـف ــرط‪ -‬صــوت ـيــة‪ ،‬وه ــي تنتج‬ ‫"نــوعـيــة ايــروديـنــامـيــة" يمكن أن تبلغ ‪ 6‬أضعاف‬ ‫سرعة الصوت‪ -‬ما يمكنها من االستجابة لألخطار‬ ‫األمنية بسرعة أكبر من المقاتالت النفاثة الحالية‪.‬‬ ‫وقالت وزارة الدفاع األميركية انها تريد صنع‬ ‫ق ــدرة ضــاربــة فــوريــة عــالـمـيــة تمكنها مــن ضــرب‬ ‫أهداف في شتى أنحاء العالم خالل ساعة برؤوس‬ ‫حربية تقليدية أو نووية‪.‬‬ ‫وبحسب تقرير نشره معهد ميتشل للدراسات‬ ‫الجوفضائية في وقت سابق من هذه السنة‪ ،‬فإن‬ ‫الـفــرط ‪-‬صــوتـيــة تملك امكانية تحقيق ث ــورة في‬ ‫قدرات الجيش مثل تلك التى احدثتها طائرة الشبح‬ ‫قبل جيل من الزمن‪.‬‬ ‫وقال التقرير "من خالل اعادة تحديد أساسية‬ ‫للوسائل الفنية لعرض القوة تستطيع الواليات‬ ‫الـمـتـحــدة تـخـطــي الـتـحــديــات ال ـتــي تــواجــه الـقــوة‬ ‫الحالية"‪.‬‬ ‫وقــالــت هـيــوســن ان "لــوكـهـيــد" يمكن أن تطور‬ ‫وتصنع طائرة فــرط ‪-‬صوتية من حجم المقاتلة‬ ‫الشبح اف‪ -22‬بتكلفة تقل عن مليار دوالر‪.‬‬ ‫وبحسب اورالندو كارفالهو‪ ،‬وهو رئيس قسم‬

‫ً ً‬ ‫المتاجرة بأزياء المحجبات تحول راعيا تركيا إلى ملياردير‬

‫«ويكيكي» أكثر‬ ‫حقق‬ ‫ً‬ ‫الماركات نجاحا في األزياء‬ ‫بتركيا طفرة عن طريق بيع‬ ‫الطراز الذي يروق للمرأة‬ ‫المسلمة المحافظة من دون‬ ‫تنفير المشتريات العلمانيات‪.‬‬ ‫وتقول ماريا كومفورت إن‬ ‫تشكيلة «السلسلة مالئمة‬ ‫ً‬ ‫جدا بالنسبة إلى العميالت‬ ‫المحافظات‪ ،‬ونحن ننفرد‬ ‫باستهداف احتياجات‬ ‫طائفة واسعة من الناس»‪.‬‬

‫●‬

‫ديفون بندلتون ‪ -‬بلومبرغ‬

‫في أحد متاجر الـ «سي ويكيكي»‬ ‫فـ ــي وس ـ ــط اس ـط ـن ـب ــول تـتـفـحــص‬ ‫حشودا من العمالء رفوف المالبس‬ ‫الـتــي تشتمل على مختلف أنــواع‬ ‫األزياء‪ .‬وبخالف معظم المتسوقات‬ ‫ف ــي م ـتــاجــر زارا و»إتـ ـ ــش آنـ ــد إم»‬ ‫المجاورة ترتدي الكثير من النساء‬ ‫في ويكيكي أغطية رأس ومالبس‬ ‫طويلة‪.‬‬ ‫وتقول سميحة كوكاتورك التي‬ ‫جاء ت لشراء سراويل لحفيدتها‬ ‫من حي مجاور إن «المتجر يضم‬ ‫ت ـش ـك ـي ـل ــة رائـ ـ ـع ـ ــة م ـ ــن ال ـم ــاب ــس‬ ‫لـلـنـســاء الـمـحـجـبــات‪ ،‬وأستطيع‬ ‫هـنــا الـحـصــول عـلــى مــا أري ــد من‬ ‫بـلــوزات وسـتــرات بسهولة تامة‪،‬‬ ‫وهو ما ال أجده في كل متجر»‪.‬‬ ‫حـقــق ويـكـيـكــي أكـثــر الـمــاركــات‬ ‫نجاحا في األزياء في تركيا طفرة‬ ‫عن طريق بيع الطراز الــذي يروق‬ ‫للمرأة المسلمة المحافظة من دون‬ ‫تـنـفـيــر الـمـشـتــريــات الـعـلـمــانـيــات‪.‬‬ ‫وتقول ماريا كومفورت مسؤولة‬ ‫الـبـيــع الـمـخـضــرمــة مــن الـمــاركــات‬ ‫األميركية وت سيل وهوت توبيك‬ ‫إن ت ـش ـك ـي ـلــة «ال ـس ـل ـس ـل ــة مــائ ـمــة‬ ‫ج ـ ـ ــدا ب ــال ـن ـس ـب ــة ال ـ ـ ــى ال ـع ـم ـي ــات‬

‫الـ ـ ـمـ ـ ـح ـ ــافـ ـ ـظ ـ ــات‪ ،‬ون ـ ـ ـحـ ـ ــن نـ ـنـ ـف ــرد‬ ‫ب ــاس ـت ـه ــداف اح ـت ـي ــاج ــات طــائـفــة‬ ‫واسعة من الناس»‪.‬‬ ‫وشركة ويكيكي التي أسست في‬ ‫فرنسا خــال سنة ‪ 1985‬وسميت‬ ‫تـيـمـنــا بــأحــد ش ــواط ــئ هـ ــاواي ثم‬ ‫انتقلت الى تركيا من خالل مالكين‬ ‫مسلمين مـحــا فـظـيــن‪ ،‬تمكنت من‬ ‫الـ ـتـ ـف ــوق ع ـل ــى شـ ــركـ ــات م ـنــاف ـســة‬ ‫م ـح ـل ـيــة وأج ـن ـب ـي ــة فـ ــي األس ـ ـ ــواق‬ ‫التركية لــأزيــاء الخفيفة‪ ،‬وتصل‬ ‫حصتها الــى ‪ 4‬أمثال أقــرب شركة‬ ‫منافسة‪ ،‬وتقول إن ‪ 80‬في المئة من‬ ‫عمالء البالد زاروا متاجرها‪ ،‬وهو‬ ‫انـتـشــار يـقــارب مــا حققته متاجر‬ ‫وولمارت في الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫وبعد تغطية تركيا بالمتاجر‬ ‫ب ـ ـ ــدأت وي ـك ـي ـك ــي ق ـب ــل ‪ 7‬س ـن ــوات‬ ‫بــاالنـطــاق فــي ال ـخ ــارج‪ ،‬وخــاصــة‬ ‫فــي روسـيــا ودول الخليج وآسيا‬ ‫الوسطى‪ .‬ولدى الشركة ‪ 413‬موقعا‬ ‫في تركيا وفي حوالي ‪ 200‬مدينة‬ ‫ف ــي أم ــاك ــن اخـ ـ ــرى م ـث ــل ال ـج ــزائ ــر‬ ‫وباكو وطهران‪.‬‬

‫‪ 7‬مليارات‬ ‫وتـقــول ويكيكي إنـهــا تخطط‬ ‫في هــذه السنة الفتتاح أكثر من‬

‫‪ 30‬مـتـجــرا فــي تــركـيــا و‪ 100‬في‬ ‫ال ـخ ــارج‪ .‬وي ـقــول رئ ـيــس مجلس‬ ‫ادارة الشركة وه ــاب كــوكــك «لقد‬ ‫نـقـلـنــا رســال ـت ـنــا ال ـقــائ ـلــة إن كل‬ ‫شخص يستحق ارت ــداء مالبس‬ ‫جيدة الى وراء حدود بالدنا»‪.‬‬ ‫وكما هي الحال بالنسبة الى‬ ‫وول ـم ــارت تشتهر ويـكـيـكــي بــأن‬

‫مالبسها ليست غالية الثمن –‬ ‫وي ـصــل سـعــر الـجـيـنــز الـنـســائــي‬ ‫إلى ‪ 10‬دوالرات (‪ 27‬ليرة تركية)‬ ‫– وهــو مــا يساعد على اجـتــذاب‬ ‫المتسوقات الشابات‪ .‬وحتى مع‬ ‫تــداعــي االقـتـصــاد الـتــركــي قفزت‬ ‫ع ــوائ ــد ويـكـيـكــي بـنـسـبــة ‪ 24‬في‬ ‫المئة في السنة الماضية لتصل‬

‫الــى ‪ 7‬مليارات ليرة تركية‪ .‬وقد‬ ‫جعل ذلك شقيق كوكك مصطفى‪،‬‬ ‫وهــو الرئيس التنفيذي للشركة‬ ‫مليارديرا‪.‬‬ ‫وتـ ـق ــدر ق ـي ـمــة ح ـص ــة ال ــرج ــل‬ ‫ال ـ ــذي كـ ــان ف ــي ال ـم ــاض ــي راع ـيــا‬ ‫لـلـغـنــم‪ ،‬والـبــالـغــة ‪ 39‬فــي المئة‬ ‫مــن الشركة ب ـ ‪ 1.7‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫وتـســاوي حصة وهــاب البالغة‬ ‫‪ 9‬في المئة حوالي ‪ 400‬مليون‬ ‫دوالر‪ ،‬وفـ ــق م ــؤش ــر ب ـلــوم ـبــرغ‬ ‫للمليارديرات‪.‬‬ ‫وقــد ط ــورت شــركــة ويكيكي –‬ ‫وهــي مــاركــة فرنسية فــي األصــل‬ ‫ت ـع ـن ــي «األص ـ ـ ــدق ـ ـ ــاء» شـ ـه ــرة فــي‬ ‫ال ـت ـص ــام ـي ــم ال ـغ ــري ـب ــة واأللـ ـ ـ ــوان‬ ‫الــزاهـيــة‪ .‬وفــي ثمانينيات القرن‬ ‫ال ـمــاضــي بـ ــدأت ب ـش ــراء النسيج‬ ‫من شركة عائلة كوكك وأصبحت‬ ‫الـعــائـلــة م ــع حـفـنــة م ــن الـشــركــاء‬ ‫م ــوزع الجملة المحلي للماركة‬ ‫في سنة ‪.1990‬‬

‫نمور األناضول‬ ‫وب ـعــد س ـبــع س ـن ــوات اش ـتــروا‬ ‫ويكيكي من مؤسسيها‪ .‬ويمثل‬ ‫مصطفى ووهاب ما يدعى «نمور‬ ‫األناضول»‪ ،‬وهو جيل من رجال‬

‫علوم الطيران فــي "لوكهيد"‪ ،‬فــإن خطة الحكومة‬ ‫الحالية ترمي الى انتاج سالح فرط صوتي ونشره‬ ‫قبل االنتقال الى تطوير طائرة فرط صوتية‪.‬‬ ‫وف ــي سـنــة ‪ 2013‬كـشـفــت "لــوكـهـيــد" عــن خطط‬ ‫لـصـنــع طــائــرة تـجـســس ف ــرط صــوتـيــة تــدعــى اس‬ ‫آر‪ 72 -‬تستطيع الطيران بسرعة ماك ‪ ،6‬وبضعف‬ ‫سرعة الطائرة اس آر – ‪ 71‬بالك بيرد‪.‬‬ ‫وقال كارفالهو إن الواليات المتحدة تستطيع‬ ‫صنع سالح فرط صوتي في حقبة الــ‪ ،2020‬ولكن‬ ‫األم ــر يتطلب حـتــى ال ـ ــ‪ 2030‬إلن ـتــاج طــائــرة فــرط‬ ‫صوتية مثل اس آر – ‪.72‬‬ ‫وقالت هيوسن انها ليست نادمة لشراء شركة‬ ‫صنع الـمــروحـيــات سيكورسكي لـقــاء ‪ 9‬مليارات‬ ‫دوالر في شهر نوفمبر الماضي‪ ،‬على الرغم من أن‬ ‫هبوط أسعار النفط أخذ حصة أكبر من المتوقع‬ ‫مــن مبيعاتها مــن الـمــروحـيــات الـتـجــاريــة نتيجة‬ ‫تقليص شركات الطاقة لإلنفاق‪.‬‬ ‫وأضــافــت ان ش ــراء سيكورسكي مــن يونايتد‬ ‫ً‬ ‫تكنولوجيز كورب كان "قطعا فرصة رائعة"‪ ،‬وتظل‬ ‫"لوكهيد" واثقة ازاء امكاناتها في األجل الطويل‪،‬‬ ‫وأنها تتوقع أن تتعافى أسعار النفط في األجل‬ ‫الطويل‪.‬‬ ‫في غضون ذلك‪ ،‬أبلغ كبير المسؤولين الماليين‬ ‫ف ــي "لــوك ـه ـيــد" بـ ــروس ت ــان ــر وك ــال ــة "روي ـ ـتـ ــرز" أن‬ ‫ً‬ ‫سـيـكــورسـكــي يـمـكــن أن تـحـقــق م ــزي ــدا مــن الــدخــل‬ ‫في المستقبل‪ ،‬مع تقدمها في العديد من برامج‬ ‫التطوير العسكرية األميركية‪ ،‬بما في ذلك برنامج‬ ‫المروحية الرئاسية الجديد‪.‬‬ ‫وق ــال تــانــر "ل ــم نـشـتــر ه ــذه ال ـشــركــة لـلـسـنــوات‬ ‫الثالث المقبلة بل للعقود الثالثة التالية"‪.‬‬

‫األعـ ـ ـم ـ ــال م ـح ــاف ــظ فـ ــي ال ـغ ــال ــب‪،‬‬ ‫وي ـت ـحــدر م ــن ش ــرق ال ـب ــاد‪ ،‬وقــد‬ ‫ازدهـ ـ ــر ف ــي ع ـهــد ال ــرئ ـي ــس رجــب‬ ‫ط ـيــب إردوغ ـ ـ ـ ــان‪ .‬وع ـن ــدم ــا سئل‬ ‫وه ــاب ذات م ــرة مــن أح ــد علماء‬ ‫االج ـت ـمــاع عــن ســر نـجــاح شركة‬ ‫ويكيكي أج ــاب «الـســر يكمن في‬ ‫فهم العميل األناضولي»‪.‬‬ ‫ق ـل ــة مـ ــن ال ـ ـمـ ــاركـ ــات االخـ ـ ــرى‬ ‫ال ــواسـ ـع ــة االنـ ـتـ ـش ــار ف ــي تــركـيــا‬ ‫ت ــروق بـهــذه ال ـصــورة المباشرة‬ ‫ال ـ ـ ـ ــى ال ـ ـشـ ــري ـ ـحـ ــة الـ ـمـ ـح ــافـ ـظ ــة‪.‬‬ ‫ي ـقــول آي ــس نـيــل كـيــريـكــي‪ ،‬وهــو‬ ‫بــروفـيـســور فــي جامعة مالتيب‬ ‫باسطنبول‪ ،‬والذي كتب عن دور‬ ‫شركة ويكيكي كقوة «ديمقراطية»‬ ‫في األزي ــاء التركية إن نسيجها‬ ‫يميل ال ــى الـنــوعـيــة األس ـمــك من‬ ‫ذلــك المستخدم مــن قبل زارا أو‬ ‫م ــان ـغ ــو‪ ،‬ك ـم ــا أن خ ـط ــوط الـقـبــة‬ ‫أقل كشفا‪.‬‬ ‫وعـ ـل ــى الـ ــرغـ ــم مـ ــن ذل ـ ـ ــك‪ ،‬ف ــإن‬ ‫م ـن ـت ـج ــات وي ـك ـي ـك ــي ت ـ ـ ــروق ال ــى‬ ‫الـمـسـتـهـلـكــات الـعـلـمــانـيــات عبر‬ ‫التنانير الدقيقة والـبـلــوزات من‬ ‫دون أك ـمــام‪ .‬وي ـقــول م ــراد ارج ــن‪،‬‬ ‫وهو مستشار تجزئة في الشركة‬ ‫«إ ن ـهــا ليست للفئــة المحافظ ــة‬ ‫وال الليبرالية‪ ،‬إنها لكل شخص»‪.‬‬

‫ثقافة اقتصادية‬ ‫أوراق الرهن العقاري‬ ‫هي أوراق مالية‬ ‫مضمونة بحزمة من‬ ‫القروض العقارية‬ ‫التقليدية جمعتها‬ ‫مؤسسات مالية‬ ‫مثل شركات االدخار‬ ‫واالئتمان‪ ،‬والبنوك‬ ‫التجارية‪ ،‬وشركات‬ ‫الرهن العقاري‬ ‫لتمويل عملية شراء‬ ‫المقترض لمنزل‬ ‫أو أي أصل عقاري‪.‬‬ ‫ويقوم المصدر‬ ‫لألوراق بتجميع‬ ‫هذه القروض في‬ ‫وعاء واحد وبيعها‬ ‫للمستثمرين عن‬ ‫طريق طرح أوراق‬ ‫مالية مضمونة‬ ‫بأصول عقارية بقيمة‬ ‫هذه المديونيات‪،‬‬ ‫وعندما يدفع‬ ‫المقترض أقساط‬ ‫الدين يتم تسليم‬ ‫المستثمرين الفوائد‬ ‫المستحقة لهم‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪11‬‬

‫اقتصاد‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫«النقد الدولي»‪ :‬البرازيل تعاني وضعا صعبا‬ ‫وعليها تعزيز أسس اقتصادها‬ ‫اعتبر صندوق النقد الدولي أن البرازيل‪ ،‬التي‬ ‫تغرق في ازمة سياسية واقتصادية خطيرة‪ ،‬تواجه‬ ‫وضعا «صعبا»‪ ،‬ويجب ان «تعزز» اسس اقتصادها‪.‬‬ ‫وق ــال الـمـتـحــدث بــاســم الـصـنــدوق بـيــل م ــوراي‬ ‫خ ــال مــؤتـمــر صـحــافــي «ب ـكــل وضـ ــوح‪ ،‬ال ـبــرازيــل‬ ‫تواجه وضعا صعبا والمفتاح هو تعزيز اسس‬ ‫اقتصادها»‪.‬‬ ‫وتراجع اجمالي الناتج الداخلي للبرازيل التي‬ ‫تعد اول اقتصاد في اميركا الالتينية‪ ،‬بمعدل ‪3,8‬‬ ‫في المئة في ‪ ،2015‬وهــو األســوأ خــال ‪ 25‬عاما‪،‬‬ ‫وهي تستعد لتراجع جديد هذا العام‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف مـ ـ ــوراي «ي ـت ــوج ــب ع ـلــى الـ ـب ــرازي ــل ان‬ ‫تـعــزز اســس اقتصادها كــي تتمكن مــن استعادة‬ ‫الثقة وتنشيط االستثمارات»‪ ،‬متطرقا الى اهداف‬ ‫الـتـضـخــم و»ال ـم ــرون ــة» فــي سـعــر ص ــرف الـعـمــات‬ ‫و«المسؤولية» المالية‪.‬‬

‫وأوض ـ ـ ـ ــح الـ ـمـ ـتـ ـح ــدث ان ال ـ ـبـ ــاد ال ـ ـتـ ــي ك ــان ــت‬ ‫تحت الـضــخ الـمــالــي لـصـنــدوق النقد الــدولــي في‬ ‫تسعينيات القرن الماضي‪ ،‬لم تقدم مع ذلك اي طلب‬ ‫للحصول على مساعدة من صندوق النقد الدولي‪.‬‬ ‫ومن جهة أخــرى‪ ،‬تجتاز البرازيل إحــدى أسوأ‬ ‫األزمات السياسية في تاريخها على خلفية العداء‬ ‫المتصاعد للرئيسة ديلما روسيف وفضيحة فساد‬ ‫كبرى في شركة النفط الوطنية بتروبراس‪.‬‬ ‫وأشار المتحدث إلى أن صندوق النقد الدولي‬ ‫يتابع «عن كثب» الوضع في البالد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقال موراي أيضا «بموجب قواعدنا‪ ،‬ال نتدخل‬ ‫في الوضع السياسي الداخلي للدول األعضاء» في‬ ‫صندوق النقد الدولي‪.‬‬

‫األسهم الصينية تسجل أكبر مكاسب أسبوعية منذ نوفمبر‬ ‫سـ ـجـ ـل ــت األسـ ـ ـه ـ ــم الـ ـصـ ـيـ ـنـ ـي ــة أك ـب ــر‬ ‫مـ ـك ــاسـ ـبـ ـه ــا األس ـ ـبـ ــوع ـ ـيـ ــة م ـ ـنـ ــذ ش ـهــر‬ ‫نوفمبر الماضي‪ ،‬بدعم صعود اليوان‪،‬‬ ‫وانتعاش قطاع العقارات‪.‬‬ ‫وكــانــت هيئة اإلح ـصــاء ات الوطنية‬ ‫في الصين أعلنت ارتفاع أسعار المنازل‬ ‫ا لـجــد يــدة فــي ‪ 47‬مدينة صينية خالل‬ ‫الـشـهــر ال ـمــاضــي‪ ،‬مـقــابــل زيــادت ـهــا في‬ ‫‪ 38‬مدينة فحسب في يناير السابق له‪.‬‬ ‫وصـعــد مــؤشــر «شـنـغـهــاي» المركب‬ ‫بنسبة ‪ 1.7‬في المئة ليصل إلى ‪2955‬‬ ‫ً‬ ‫نـقـطــة عـنــد اإلغ ـ ــاق‪ ،‬مـسـجــا مـكــاســب‬ ‫أسبوعية بلغت نسبتها ‪ 5.2‬في المئة‪.‬‬ ‫وارت ـ ـ ـفـ ـ ــع ال ـ ـ ـيـ ـ ــوان الـ ـصـ ـيـ ـن ــي خ ــال‬

‫تـ ــداوالت أم ــس‪ ،‬فــي أع ـقــاب رف ــع البنك‬ ‫الـ ـم ــرك ــزي ال ـس ـع ــر ال ـم ــرج ـع ــي لـلـعـمـلــة‬ ‫بأعلى وتيرة منذ نوفمبر الماضي‪.‬‬ ‫ورفع بنك الشعب في الصين «البنك‬ ‫المركزي» السعر المرجعي لليوان أمام‬ ‫الدوالر األميركي بنسبة ‪ 0.51‬في المئة‬ ‫إلى ‪ 6.4628‬يوان‪.‬‬ ‫وجـ ــاء قـ ــرار «ال ـم ــرك ــزي» بــرفــع قيمة‬ ‫اليوان أمام الدوالر ليعبر عن الهبوط‬ ‫الملحوظ في قيمة العملة األميركية‪،‬‬ ‫ف ــي أعـ ـق ــاب بـ ـي ــان ال ـس ـي ــاس ــة ال ـن ـقــديــة‬ ‫لــاح ـت ـيــاطــي الـ ـف ــدرال ــي يـ ــوم األربـ ـع ــاء‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وأشـ ـ ــار االح ـت ـي ــاط ــي الـ ـف ــدرال ــي إلــى‬

‫أن ــه م ــن ال ـم ـتــوقــع رف ــع م ـع ــدل ال ـفــائــدة‬ ‫األميركية مرتين فحسب خــال العام‬ ‫الحالي‪ ،‬بعد أن كانت التقديرات تشير‬ ‫إلى زيادته ‪ 4‬مرات خالل عام ‪.2016‬‬ ‫وصـعــد الـيــوان أمــام ال ــدوالر بنسبة‬ ‫‪ 0.1‬في المئة‪ ،‬لتتراجع العملة األميركية‬ ‫إلى مستوى ‪ 6.4688‬يــوان في الساعة‬ ‫‪ 9:56‬صـبـ ً‬ ‫ـاحــا بـتــوقـيــت مـكــة الـمـكــرمــة‪،‬‬ ‫لتتجه لتسجيل مكاسب بنسبة ‪ 0.8‬في‬ ‫المئة خالل جلستي أمس وأمس األول‪.‬‬ ‫وأظ ـهــر مـســح رس ـمــي نـشــر أم ــس أن‬ ‫أس ـعــار الـمـســاكــن فــي الـصـيــن صـعــدت‬ ‫‪ 3.6‬فــي الـمـئــة عـلــى أس ــاس سـنــوي في‬ ‫فبراير متجاوزة الزيادة المسجلة في‬

‫الشهر السابق والبالغة ‪ 2.5‬في المئة‪.‬‬ ‫وه ــذه هــى أك ـبــر زيـ ــادة عـلــى أســاس‬ ‫سنوي منذ يونيو ‪.2014‬‬ ‫ً‬ ‫ووفقا لحسابات «رويترز» استنادا‬ ‫إ لــى بيانات أصدرها المكتب الوطني‬ ‫ل ــاحـ ـص ــاء ات‪ ،‬فـ ــإن أسـ ـع ــار ال ـم ـســاكــن‬ ‫ارت ـف ـع ــت ‪ 0.6‬ف ــي ال ـم ـئ ــة ع ـل ــى أس ــاس‬ ‫شهري‪ ،‬بعد زيادة بلغت ‪ 0.4‬في المئة‬ ‫في يناير‪.‬‬ ‫وج ـ ـ ـ ــاء ت م ــديـ ـن ــة ش ـن ـش ــن ب ـج ـنــوب‬ ‫ال ـص ـي ــن ف ــي ال ـم ـق ــدم ــة‪ ،‬ح ـي ــث سـجـلــت‬ ‫أسعار المساكن الشهر الماضي قفزة‬ ‫ب ـل ـغ ــت ‪ 56.9‬فـ ــي ا ل ـم ـئ ــة ع ـل ــى أ سـ ــاس‬ ‫سنوي‪.‬‬

‫‪ ...‬واليابانية تتراجع للجلسة الرابعة‬ ‫تــراجـعــت األسـهــم اليابانية للجلسة الــرابـعــة على‬ ‫التوالي خالل تعامالت أمس‪ ،‬بفعل استمرار قوة الين‪،‬‬ ‫رغم مكاسب أسهم شركات الطاقة بدعم ارتفاع النفط‪.‬‬ ‫وتـشـهــد ال ـشــركــات ال ـتــي تــركــز عـلــى الـتـصــديــر في‬ ‫الـبــورصــة اليابانية ً‬ ‫ً‬ ‫سلبيا واضـ ًـحــا‪ ،‬بفعل قوة‬ ‫أداء‬ ‫الين الياباني مع اتجاه المستثمرين لحيازة األصول‬ ‫اآلمنة‪ ،‬والتخلي عن الدوالر في أعقاب بيان السياسة‬ ‫النقدية األميركية‪ .‬وكان االحتياطي الفدرالي أثار قلق‬ ‫المستثمرين بـعــد أن تــو قـعــت رئيسته غــا نـيــت يلين‬ ‫رفع معدل الفائدة مرتين فحسب خالل العام الجاري‪،‬‬ ‫مقارنة بتوقعات سابقة بزيادته ‪ 4‬مرات‪.‬‬ ‫وهبط مؤشر «نيكي» الياباني بنسبة ‪ 1.2‬في المئة‬ ‫إلــى ‪ 16724‬نقطة‪ ،‬منخفضا بـحــوالــي ‪ 1.3‬فــي المئة‬ ‫خالل األسبوع الحالي‪ ،‬كما تراجع مؤشر «توبكس»‬ ‫بنحو ‪ 1.02‬في المئة ليصل إلى ‪ 1345‬نقطة‪ .‬وصعد‬ ‫الين أمام الدوالر بنسبة ‪ 0.1‬في المئة‪ ،‬لتتراجع العملة‬

‫ً‬ ‫صباحا‬ ‫األميركية لمستوى ‪ 111.2‬ينا في الساعة ‪9:33‬‬ ‫بتوقيت مكة المكرمة‪ ،‬بعد أن المست مستوى ‪110.6‬‬ ‫ينا باألمس‪ .‬وتراجع العائد على السندات الحكومية‬ ‫اليابانية آلجل ‪ 10‬سنوات ألدنى مستوى على اإلطالق‬ ‫خالل تداوالت أمس‪ ،‬منخفضة أدنى معدل العائد على‬ ‫الودائع الــذي حــدده بنك اليابان في الشهر الماضي‪.‬‬ ‫وانـخـفــض الـعــائــد على الـسـنــدات اليابانية آلجــل ‪10‬‬ ‫سنوات بمقدار ‪ 8.5‬نقاط أساس‪ ،‬ليصل إلى ‪ -0.135‬في‬ ‫المئة‪ ،‬قبل أن يرتفع إلى ‪ -0.10‬في المئة‪ ،‬بعد عملية‬ ‫للبنك المركزي لشراء سندات يتراوح آجل استردادها‬ ‫بين ‪ 10‬إلى ‪ً 25‬‬ ‫عاما‪ .‬كما تراجع العائد على السندات‬ ‫ً‬ ‫‪ 10‬نقاط أساس‬ ‫الحكومية آلجل ‪ 20‬عاما بأكثر من‬ ‫لتسجل مستوى ‪ 0.29‬في المئة‪.‬‬ ‫وكــان العائد على الــديــون الحكومية اليابانية قد‬ ‫تراجع منذ إعالن بنك اليابان في ‪ 29‬يناير الماضي‬ ‫فرض فائدة سالبة على بعض الودائع لديه‪.‬‬

‫‪ ٦‬قواعد أساسية لنجاح العالمات التجارية في الصين‬ ‫ً‬ ‫يقدم السوق الصيني فرصا‬ ‫استثمارية عظيمة خاصة‬ ‫للعالمات التجارية األشهر‪،‬‬ ‫على الرغم من ذلك‪ ،‬فإن معظمً‬ ‫هذه العالمات ال تبلي بالء جيدا‬ ‫نتيجة غياب التواصل المناسب‬ ‫مع المجتمع‪.‬‬

‫الصين قوة صاعدة ال يستهان‬ ‫بها‪ ،‬فخالل فترة وجيزة أصبحت‬ ‫ثاني أكبر اقتصادات العالم‪ ،‬ووفق‬ ‫ن ـص ـي ـحــة ال ـم ـس ـت ـث ـمــر األم ـي ــرك ــي‬ ‫ال ـش ـه ـيــر وث ــال ــث أغـ ـن ــى رج ـ ــل فــي‬ ‫العالم «واري ــن بافيت»‪ ،‬فــإن القرن‬ ‫الـ ‪ 19‬كان حكرا على بريطانيا والـ‬ ‫‪ 20‬عـلــى ال ــوالي ــات ال ـم ـت ـحــدة‪ ،‬أمــا‬ ‫الـ ـ ‪ ،21‬فـهــو مـلــك للصين‪ ،‬ونصح‬ ‫المستثمرين بتكثيف استثماراتهم‬ ‫بالدولة اآلسيوية‪ .‬ويقدم السوق‬ ‫الـ ـصـ ـيـ ـن ــي ف ـ ــرص ـ ــا اسـ ـتـ ـثـ ـم ــاري ــة‬ ‫عظيمة خاصة للعالمات التجارية‬ ‫األش ـهــر‪ ،‬عـلــى الــرغــم مــن ذل ــك‪ ،‬فــإن‬ ‫معظم هذه العالمات ال تبلي بالء‬ ‫جـيــدا بــه نتيجة غ ـيــاب الـتــواصــل‬ ‫المناسب مــع المجتمع‪ .‬وفــي هذا‬ ‫اإلطــار‪ ،‬قدمت المؤسسة العالمية‬ ‫الس ـت ـشــارات ال ـعــامــات الـتـجــاريــة‬ ‫«‪ »Landor‬س ــت ن ـصــائــح لـنـجــاح‬ ‫ال ـعــامــات المختلفة فــي الـصـيــن‪،‬‬ ‫وذل ــك بـعــد االط ــاع عـلــى دراس ــات‬ ‫موسعة لمؤسسات مرموقة مثل‬ ‫«كريدي سويس» و»إيكونوميست»‪،‬‬ ‫وال ـت ــي سـلــط «ب ـيــزنــس إن ـســايــدر»‬ ‫الضوء عليها‪.‬‬ ‫أبرز النصائح لنجاح العالمات‬ ‫التجارية في السوق الصيني‪:‬‬

‫‪ -1‬االنتباه لفجوة األجيال‬ ‫ تنصح «‪ »Landor‬باالهتمام‬‫لما وصفته بالفجوة الهائلة بين‬ ‫األجـ ـي ــال‪ ،‬ف ـه ـنــاك ف ـ ــوارق شــاسـعــة‬

‫اإلل ـك ـت ــرون ــي «ع ـل ــي ب ــاب ــا» تــرســل‬ ‫ف ــرقـ ـه ــا ال ـت ـس ــوي ـق ـي ــة إلـ ـ ــى الـ ـق ــرى‬ ‫البعيدة لتعليم المزارعين كيفية‬ ‫اس ـت ـخ ــدام خ ــدم ــات ـه ــا‪ ،‬أمـ ــا شــركــة‬ ‫اإلن ـت ــرن ــت ال ـك ـب ــرى «تـيـنـسـيـنــت» ـ‬ ‫ص ــاح ـب ــة ت ـط ـب ـيــق ال ــرس ــائ ــل «وي‬ ‫تـ ـش ــات» ال ـش ـب ـيــه ب ـ ـ «وات ـ ــس أب» ـ‬ ‫فتضع إعالناتها على سجاجيد‬ ‫األرضيات الصغيرة‪.‬‬ ‫ خــاصــة ال ـق ــول إن ال ـشــركــات‬‫الغربية تبدأ اهتمامها مــن أعلى‬ ‫ال ـهــرم الطبقي ن ــزوال ألسـفــل على‬ ‫النقيض من منافساتها الصينية‬ ‫التي تبدأ من أسفل ألعلى‪.‬‬

‫‪ -4‬المرأة الصينية‬ ‫ف ـ ــي ن ــوعـ ـي ــة الـ ـقـ ـي ــم وال ـ ـم ـ ـخـ ــاوف‬ ‫واالهـتـمــامــات والـ ــذوق ال ـعــام بين‬ ‫األج ـ ـ ـيـ ـ ــال ال ـ ـتـ ــي ولـ ـ ـ ــدت وع ــاش ــت‬ ‫بالصين قبل عام ‪ 1976‬الذي تزامن‬ ‫مــع وف ــاة زعـيــم ال ـحــزب الشيوعي‬ ‫حينها «ماو زيدونج»‪ ،‬وتلك التي‬ ‫ولدت بعد هذا التاريخ‪.‬‬ ‫ وك ـش ـفــت دراس ـ ــة أج ــري ــت في‬‫عام ‪ 2015‬عن أن الصينيين الذين‬ ‫ولـ ـ ــدوا ق ـبــل عـ ــام ‪ 1980‬يـتـسـمــون‬ ‫بـ ــال ـ ـحـ ــرص ال ـ ـمـ ــالـ ــي وال ـع ـم ـل ـي ــة‬ ‫والحكمة والواقعية‪ ،‬على النقيض‬ ‫من ذلك غلب على األجيال الالحقة‬ ‫حب الرفاهية والراحة‪ ،‬مع تثمين‬ ‫قيم الجمال والـصــداقــة والـصــورة‬ ‫الشخصية العامة‪.‬‬

‫‪ -2‬كل شيء للمستهلك‬ ‫ ال ـم ـس ـت ـه ـلــك ال ـغ ــرب ــي بـصـفــة‬‫ع ــام ــة ي ـف ـضــل ال ـع ــام ــات ال ـك ـبــرى‬ ‫الـ ـ ـمـ ـ ـتـ ـ ـخـ ـ ـصـ ـ ـص ـ ــة ف ـ ـ ـ ـ ـ ــي غ ـ ـ ـ ــرض‬ ‫واح ـ ـ ــد مـ ـح ــدد م ـث ــل «ك ــوك ــاك ــوال»‬ ‫و»ســامـســونــغ» و»وات ــس أب»‪ ،‬لكن‬ ‫أبحاث حديثة رصدت اختالفا بينا‬ ‫لدى توجهات المستهلك الصيني‬ ‫في هذا الصدد‪.‬‬ ‫ ال ـم ـس ـت ـه ـل ـك ــون فـ ــي ال ـص ـيــن‬‫ي ـم ـي ـلــون إلـ ــى اس ـت ـخ ــدام ال ـعــامــة‬ ‫ال ـت ـج ــاري ــة الـ ـت ــي تـ ـق ــدم مـنـتـجــات‬ ‫م ـ ـت ـ ـنـ ــوعـ ــة ألغـ ـ ـ ـ ـ ـ ــراض م ـخ ـت ـل ـف ــة‪،‬‬ ‫ومعظمهم ينتقي عــا مــة بعينها‬ ‫ت ــازم ــه ط ـ ــوال ح ـي ــات ــه‪ ،‬فـيـشـتــري‬

‫معظم احتياجاته مــن الـشــركــة أو‬ ‫العالمة نفسها‪.‬‬ ‫ م ــازال ــت ال ـع ــام ــات الصينية‬‫الـ ـكـ ـب ــرى ت ـه ـي ـم ــن عـ ـل ــى مـ ـج ــاالت‬ ‫م ـخ ـت ـل ـفــة وم ـت ـن ــوع ــة فـ ــي ال ـس ــوق‬ ‫المحلي‪.‬‬

‫‪ -3‬استهداف الطبقات الدنيا‬ ‫والوسطى‬ ‫ تميل الشركات الغربية الكبرى‬‫إلى استهداف الشرائح االجتماعية‬ ‫األعلى في المقام األول ثم يتدرج‬ ‫اهـتـمــامـهــا نـحــو الـشــرائــح األدن ــى‪،‬‬ ‫لـكــن الـطـبـقــات االجـتـمــاعـيــة األكـثــر‬ ‫تواضعا‪ ،‬خاصة الطبقة الوسطى‬

‫تعد أهم الفئات االستهالكية داخل‬ ‫المجتمع الصيني‪.‬‬ ‫ وفقا لتقرير «كريدي سويس»‬‫لعام ‪ ،2015‬فإن الصين لديها أكبر‬ ‫طبقة وسطى على مستوى العالم‪،‬‬ ‫‪109‬‬ ‫ويبلغ قوامها حاليا نحو‬ ‫مــايـيــن نـسـمــة‪ ،‬وم ــن الـمـتــوقــع أن‬ ‫تمثل بشريحتيها العليا والدنيا‬ ‫‪ 76‬في المئة من المجتمع الصيني‬ ‫بحلول عــام ‪ ،2022‬مقارنة بـ ‪ 9‬في‬ ‫المئة لطبقة األثرياء و‪ 16‬في المئة‬ ‫للفقراء‪.‬‬ ‫ وفــي ظــل هــذا الــوعــي تحرص‬‫ال ـشــركــات الصينية ال ـب ــارزة على‬ ‫التركيز على الشرائح االجتماعية‬ ‫األكثر تواضعا‪ ،‬فــرائــدة التسويق‬

‫ يستهين عــديــد مــن الشركات‬‫الـكـبــرى بــالـقــوة الـشــرائـيــة لـلـمــرأة‬ ‫الصينية على الرغم من ارتفاعها‪،‬‬ ‫فـنـحــو ‪ 91‬ف ــي ال ـم ـئــة م ــن الـنـســاء‬ ‫البالغات فــي المناطق الحضرية‬ ‫يـ ـش ــارك ــن ب ـن ـس ـب ــة م ـل ـم ــوس ــة فــي‬ ‫إجمالي الدخل األسري‪.‬‬ ‫ كما أن الـمــرأة الصينية أكثر‬‫نشاطا من نظيرتها األميركية على‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬فنسبة‬ ‫مشاركة األولى يقدر بـ ‪ 74‬في المئة‬ ‫مقابل ‪ 46‬في المئة لألخيرة‪.‬‬

‫‪ -5‬الوعي االستهالكي‬ ‫ يجب أن ينتبه المستثمرون‬‫ال ـ ــراغـ ـ ـب ـ ــون ف ـ ــي ت ــأسـ ـي ــس ن ـش ــاط‬

‫تجاري في الصين إلى زيادة الوعي‬ ‫االستهالكي لدى المواطنين‪ ،‬وتعزز‬ ‫التوجهات الحكومية هذا الوعي‪.‬‬ ‫ ف ـفــي ال ـع ــام ال ـمــاضــي أعــربــت‬‫الحكومة الصينية عن استيائها‬ ‫ال ـشــديــد م ــن اس ـت ـخــدام «ال ـصـفــات‬ ‫المفخمة» مثل «األفضل» و»األقوى»‬ ‫و»األعـلــى» في الحمالت اإلعالنية‬ ‫ً‬ ‫ال ـم ـخ ـت ـل ـف ــة‪ ،‬وأصـ ـ ـ ـ ـ ــدرت ق ــان ــون ــا‬ ‫يقضي بتغريم ا لـشــر كــات مليون‬ ‫يــوان (‪ 153.5‬ألــف دوالر) في حالة‬ ‫استخدامها أسـمــاء التفضيل من‬ ‫هـ ــذا الـ ـن ــوع ل ــوص ــف مـنـتـجــاتـهــا‪،‬‬ ‫وأث ــار هــذا الـقــرار سخط كثير من‬ ‫الشركات‪.‬‬

‫‪ -6‬االنتباه لدقة الترجمة‬ ‫ ينصح بتوخي الدقة لقواعد‬‫ال ـل ـغ ــة وال ـث ـق ــاف ــة ال ـص ـي ـن ـيــة عـنــد‬ ‫الـتــرجـمــة إلـيـهــا لـتـفــادي الـمــواقــف‬ ‫ال ـم ـح ــرج ــة ال ـن ــاج ـم ــة ع ــن أخ ـط ــاء‬ ‫ال ـت ــرج ـم ــة‪ ،‬ورص ـ ــد عـ ــدد م ــن ه ــذه‬ ‫األخطاء التي صــدرت عن عالمات‬ ‫تجارية كبرى‪.‬‬ ‫ أط ـ ـل ـ ـقـ ــت «نـ ـ ــاي ـ ـ ـكـ ـ ــي» ن ـس ـخ ــة‬‫ص ـي ـن ـيــة خ ــاص ــة لـ ـح ــذاء ري ــاض ــي‬ ‫ن ـقــش ع ـلــى الـ ـح ــذاء األيـ ـم ــن كلمة‬ ‫«‪ »Fa‬الـتــي تـتــرجــم إلــى «ستصبح‬ ‫ث ــري ــا» واألي ـس ــر «‪ »Fu‬ال ـتــي تعني‬ ‫«الـ ـح ــظ ي ــأت ـي ــك»‪ ،‬ل ـكــن ل ـس ــوء حظ‬ ‫«نــايـكــي» فــإن جمع الكلمتين معا‬ ‫يكون مصطلحا يعني «ستصبح‬ ‫سمينا»‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫روسيا تنشئ شركة محلية للتصنيف‬ ‫االئتماني مع خطط تخارج «فيتش» و«موديز»‬ ‫ش ـهــدت روس ـيــا ب ــدء عـمــل شــركــة محلية‬ ‫للتنصيف االئتماني‪ ،‬في خطوة من شأنها‬ ‫تـســريــع عـمـلـيــات ت ـخ ــارج ش ــرك ــات أجنبية‬ ‫مــن الـســوق الــروســي‪ ،‬بفعل اتـهــامــات بتأثر‬ ‫األخـيــرة بالعوامل السياسية في تقييمها‬ ‫للوضع االقتصاد الروسي‪.‬‬ ‫وتستعد شركة "إيه سي أر إيه" لتعويض‬ ‫غياب شركات أميركية للتصنيف االئتماني‬ ‫فـ ــي ال ـ ـسـ ــوق الـ ـ ــروسـ ـ ــي‪ ،‬ل ـت ـب ــدأ فـ ــي إطـ ــاق‬ ‫تقاريرها البحثية فــي النصف الثاني من‬ ‫العام الحالي‪ ،‬بحسب وكالة "بلومبرغ"‪.‬‬ ‫وتخطط وزارة المالية الروسية والبنك‬ ‫المركزي الستخدام "إيــه سي أر إيــه" لتحل‬ ‫ب ـ ــدال مـ ــن وكـ ـ ـ ــاالت ال ـت ـص ـن ـي ــف االئ ـت ـم ــان ــي‬ ‫األجنبية‪ ،‬مع خفض تصنيف موسكو في‬ ‫ال ـعــام الـمــاضــي لـلــدرجــة غـيــر االستثنائية‬

‫للمرة األولى منذ أكثر من عقد‪.‬‬ ‫وك ـ ــان ـ ــت وك ــالـ ـت ــا "م ـ ـ ــودي ـ ـ ــز"‪ ،‬و"فـ ـيـ ـت ــش"‬ ‫للتصنيف االئتماني أعلنتا خالل األسابيع‬ ‫الماضية خططا لوقف إصــدار التصنيفات‬ ‫المحلية في روسيا‪.‬‬ ‫وكانت "إيه سي أر إيه" قد تقدمت بطلب‬ ‫للحصول على ترخيص للعمل في روسيا‬ ‫في ‪ 29‬فبراير الماضي‪ ،‬حيث يرأس مجلس‬ ‫إدارتـ ـه ــا األم ـي ــرك ــي كـ ــارل يــوهــان ـســون‪ ،‬مع‬ ‫وجــود ‪ 27‬مساهم في رأس المال معظمها‬ ‫مؤسسات روسية‪.‬‬ ‫م ــن ج ــان ــب آخـ ـ ــر‪ ،‬وافـ ـ ــق رئ ـي ــس ال ـ ـ ــوزراء‬ ‫الروسي ديمتري ميدفيديف أمس األول على‬ ‫خفض التمويل لبرنامج روسيا الفضائي‬ ‫بنسبة ‪ 30‬في المئة‪ ،‬في مسعى لكبح اإلنفاق‬ ‫العام في مواجهة أزمة إقتصادية حادة‪.‬‬

‫وب ـمــواف ـق ـتــه ع ـلــى خ ـطــة قــدم ـت ـهــا وكــالــة‬ ‫الفضاء الروسية (روسكوزموس) في يناير‬ ‫أم ـ ــر م ـيــدف ـيــديــف ب ـخ ـفــض ح ـج ــم م ـيــزان ـيــة‬ ‫برنامج الفضاء الروسي في ‪ 2016-2017‬من‬ ‫تريليوني روبل (‪ 29.24‬مليار دوالر) إلى ‪1.4‬‬ ‫تريليون روبل‪.‬‬ ‫ونقلت وكالة "تاس" لالنباء عن ميدفيديف‬ ‫قوله "إنه برنامج ضخم‪ ،‬لكننا نحتاج إلى‬ ‫مثل هذه البرامج الكبيرة حتى في الظروف‬ ‫التي ال يكون فيها االقتصاد على ما يرام"‪.‬‬ ‫واسـ ـتـ ـكـ ـش ــاف الـ ـفـ ـض ــاء م ـس ــأل ــة تـتـعـلــق‬ ‫بالكبرياء الوطني لروسيا‪ ،‬وتعود جذوره‬ ‫إلــى "سباق الفضاء" مع الــواليــات المتحدة‬ ‫إب ـ ــان الـ ـح ــرب ال ـ ـبـ ــاردة‪ ،‬وي ـع ـت ـبــره الــرئـيــس‬ ‫فــادي ـم ـيــر بــوت ـيــن رم ـ ــزا الس ـت ـع ــادة ب ــاده‬ ‫لمكانتها العالمية‪.‬‬

‫النفط يسجل أعلى مستوى لـ ‪ 2016‬بفعل آمال تثبيت اإلنتاج‬ ‫البرميل الكويتي يرتفع ‪ 2.03‬دوالر‪ ...‬و‪ :Energy Aspects‬تجميد اإلنتاج لن يتضح قبل أبريل‬ ‫قالت الشريكة المؤسسة وكبيرة‬ ‫االقتصاديين في «إنرجي‬ ‫آسبيكتس»‪ ،‬أمريتا سين‪ ،‬إن‬ ‫تأكيد حصول أي تجميد في‬ ‫إنتاج النفط لن يظهر قبل‬ ‫أبريل‪ ،‬حيث إن المصافي عادة‬ ‫تضع طلباتها للمنتجين قبل‬ ‫شهرين على األقل‪.‬‬

‫الم ـس ــت ال ـع ـق ــود اآلجـ ـل ــة لـلـخــام‬ ‫األميركي مستويات مرتفعة جديدة‬ ‫لعام ‪ ،2016‬أمــس‪ ،‬لتتجه للصعود‬ ‫لألسبوع الخامس على التوالي بفعل‬ ‫التفاؤل المتنامي بأن كبار المنتجين‬ ‫سيبرمون اتفاقا لتثبيت اإلنتاج‪ ،‬في‬ ‫حين تدعمت األسعار أيضا ببيئة‬ ‫الفائدة المنخفضة‪.‬‬ ‫وف ـ ــي ال ـس ــاع ــة ‪ 06:53‬بـتــوقـيــت‬ ‫غرينتش ارتفع الخام األميركي ثالثة‬ ‫سنتات إلى ‪ 40.23‬دوالرا للبرميل‪،‬‬ ‫بـعــد أن صـعــد إل ــى ‪ 40.55‬دوالرا‪،‬‬ ‫مـتـجــاوزا ذروة األس ـبــوع الماضي‬ ‫‪ 40.36‬دوالرا المسجلة يوم الخميس‪.‬‬ ‫وصعد الخام القياسي ‪ 4.5‬بالمئة‪،‬‬ ‫ليغلق عند ‪ 40.20‬دوالرا في الجلسة‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫وارت ـ ـفـ ــع ع ـق ــد أقـ ـ ــرب اسـتـحـقــاق‬ ‫لـ ـخ ــام ب ــرن ــت س ـن ـت ـيــن إل ـ ــى ‪41.56‬‬ ‫دوالرا لـلـبــرمـيــل‪ ،‬وص ـعــد فــي وقــت‬ ‫سابق إلى ‪ 41.71‬دوالرا في مستوى‬ ‫مرتفع جديد للعام‪ .‬كان الخام أغلق‬ ‫مرتفعا ‪ 1.21‬دوالر عند ‪ 41.54‬دوالرا‬ ‫الخميس‪.‬‬ ‫وتراجع كال العقدين‪ ،‬أمس‪ ،‬مما‬ ‫يشير إلى مقاومة عند ‪ 40‬دوالرا‪.‬‬ ‫ومحليا‪ ،‬ارتفع سعر برميل النفط‬ ‫الـكــويـتــي ‪ 2.03‬دوالر فــي ت ــداوالت‬ ‫الخميس ليبلغ ‪ 34.38‬دوالرا أميركي‪،‬‬

‫«فيتش»‪ :‬شركات الطاقة قد‬ ‫تتعثر في ديون بـ ‪ 40‬مليار دوالر‬ ‫يــرى تقرير صــادر عن وكالة التصنيف االئتماني "فيتش ريتنغز"‬ ‫أن شركات النفط والغاز قد تتعثر في ســداد ديــون إضافية بقيمة ‪40‬‬ ‫مليار دوالر هذا العام‪ ،‬وسط معاناة الشركات المنتجة من انخفاض‬ ‫أسعار النفط‪.‬‬ ‫وأوضحت "فيتش" أنه تم التعثر في سداد ديون متعلقة بالطاقة بقيمة‬ ‫‪ 6‬مليارات دوالر بالفعل هذا العام‪ ،‬وتتوقع أن شركات الطاقة ستعجز‬ ‫في الوفاء بالتزامات بشأن اتفاقات ديون قيمتها ‪ 9‬مليارات دوالر خالل‬ ‫ً‬ ‫الشهر القادم‪ ،‬وبعد ذلك قد تشهد تعثرا في سداد دين بنحو ‪ 40‬مليار‬ ‫دوالر في إجمالي عام ‪ .2016‬وأشار التقرير إلى أن خالل ‪ ،2015‬تعثرت‬ ‫شركات الطاقة في سداد ديون بقيمة ‪ 17.5‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫وذكر أن آخر ‪ 3‬حاالت تعثر في قطاع الطاقة جاءت بسبب التخلف عن‬ ‫سداد مدفوعات الفائدة‪ ،‬وتوقع أن هناك ‪ 4‬شركات من المتوقع أن تتخلف‬ ‫عن سداد مدفوعات قبل نهاية أبريل‪ ،‬هي‪" :‬شابارال إنرغي"‪" ،‬لين إنرغي"‪،‬‬ ‫"إنرغي إكس إكس آي"‪" ،‬جودريتش بتروليم"‪.‬‬ ‫(أرقام)‬ ‫مـقــابــل ‪ 32.35‬دوالرا للبرميل في‬ ‫ت ـ ـ ــداوالت األربـ ـع ــاء ال ـمــاضــي وفـقــا‬ ‫للسعر المعلن من مؤسسة البترول‬ ‫الكويتية‪.‬‬ ‫وق ــال أفـتــار ســانــدو مــديــر عقود‬ ‫السلع األولية لدى فيليب فيوتشرز‬

‫فــي سنغافورة "ت ـحــاول الـســوق أن‬ ‫تأخذ تحركات كبار المنتجين في‬ ‫حساب السعر‪ ..‬عدا عن ذلك فإن ‪40‬‬ ‫دوالرا للنفط هــو سعر باهظ جدا‬ ‫في ضوء تخمة المعروض بالسوق"‪.‬‬ ‫صـعــدت أس ـعــار الـنـفــط أكـثــر من‬

‫‪ 50‬بالمئة من أدنى مستوى في ‪12‬‬ ‫عــامــا مـنــذ طــرحــت منظمة الـبـلــدان‬ ‫المصدرة للبترول (أوبك) فكرة تثبيت‬ ‫اإلنتاج‪ ،‬مما رفع برنت من نحو ‪27‬‬ ‫دوالرا والخام األميركي من حوالي‬ ‫‪ 26‬دوالرا‪.‬‬

‫وق ـ ــال ـ ــت الـ ـش ــريـ ـك ــة ال ـم ــؤس ـس ــة‬ ‫وكبيرة االقتصاديين فــي "إنرجي‬ ‫آسبيكتس"‪ ،‬أمريتا سين‪ ،‬إن تأكيد‬ ‫ح ـ ـصـ ــول أي ت ـج ـم ـي ــد ف ـ ــي إنـ ـت ــاج‬ ‫الـنـفــط لــن يظهر قـبــل أبــريــل‪ ،‬حيث‬ ‫إن المصافي ع ــادة تضع طلباتها‬

‫أكراد العراق يريدون شركات النفط الروسية‪ ...‬وبغداد تضغط‬ ‫نقلت وكالة إنترفاكس لألنباء عن رئيس المكتب التمثيلي ألكراد العراق‬ ‫في موسكو قوله‪ ،‬إن إقليم كردستان العراق يريد جذب شركات النفط الروسية‬ ‫للعمل في اإلقليم‪.‬‬ ‫وأبلغ اسو طالباني الوكالة أن أكراد العراق مستعدون ألخذ كل اإلجراءات‬ ‫الضرورية‪ ،‬بما فيها التدابير األمنية الالزمة‪ ،‬لضمان العمل اآلمن لشركات‬ ‫الطاقة الروسية في اإلقليم شبه المستقل‪.‬‬ ‫وتعمل "جــازبــروم" نفط وحــدة األنشطة النفطية لشركة الغاز الوطنية‬ ‫الروسية جازبروم بأربعة مشاريع في العراق منها ثالثة في كردستان العراق‪،‬‬

‫هي حلبجة وشاكال وكرميان‪ .‬وتواصل الشركة أعمال التنقيب في رقعتي‬ ‫حلبجة وشاكال‪ ،‬وتستخرج كميات صغيرة من النفط في كرميان‪.‬‬ ‫قالت نشرة "الـعــراق أويــل ريـبــورت" نقال عن وزيــر النفط العراقي عادل‬ ‫عبدالمهدي‪ ،‬إن الحكومة المركزية في بغداد أوقفت صادرات النفط عبر إقليم‬ ‫كردستان العراق‪ ،‬للضغط على السلطات المحلية الستئناف المحادثات حول‬ ‫إتفاق لتقاسم اإليرادات النفطية‪.‬‬ ‫وفي وقت سابق هذا األسبوع‪ ،‬أبلغت ثالثة مصادر "رويترز"‪ ،‬أن شركة‬ ‫نفط الشمال العراقية التي تديرها الدولة أوقفت ضخ الخام المنتج في حقول‬

‫أسعار صرف العمالت العالمية‬

‫تشغلها في منطقة كركوك عبر خط أنابيب إلى تركيا‪.‬‬ ‫وتصدر الشركة في العادة ‪ 150‬ألف برميل يوميا عبر خط األنابيب الذي‬ ‫يصل إلى ميناء جيهان التركي على البحر المتوسط‪.‬‬ ‫وينقل خط األنابيب أيضا نفطا منتجا في المنطقة الكردية‪ ،‬ويباع بشكل‬ ‫مستقل عن الحكومة المركزية‪.‬‬ ‫وسيطرت قوات كردية على منطقة كركوك المتنازع عليها وعلى حقولها‬ ‫النفطية في يونيو ‪ ،2014‬بعد أن تفككت الفرق الشمالية بالجيش العراقي‪،‬‬ ‫عندما اجتاح متشددو تنظيم الدولة اإلسالمية ثلث البالد‪.‬‬

‫للمنتجين قبل شهرين على األقل‪.‬‬ ‫وأشارت في مقابلة مع "العربية"‬ ‫ضـمــن بــرنــامــج "مـسـتـقـبــل الـطــاقــة"‬ ‫إلى أن "بيانات شهر فبراير ال تدل‬ ‫على أي ش ــيء‪ ،‬فــالـمـحــادثــات حول‬ ‫تجميد اإلن ـت ــاج ج ــرت ف ــي م ــارس‪،‬‬ ‫لكن اإلعالم ال يأخذ هذا األمر بعين‬ ‫اإلعتبار‪ .‬وكنا قد رأينا هذا الشهر‬ ‫تخصيص كميات من اإلنتاج لشهر‬ ‫مايو المقبل‪ ،‬وذلــك ألنــه يجب على‬ ‫المصافي إخبار المنتجين عن كمية‬ ‫شــرائ ـهــم قـبــل شـهــريــن عـلــى األق ــل‪،‬‬ ‫لــذا فالشهر األول الــذي سيؤكد لنا‬ ‫حصول تجميد لإلنتاج أم ال سيكون‬ ‫أبريل المقبل"‪.‬‬ ‫وأوضحت أن مسألة دخول إيران‬ ‫في هذا االتفاق ستكون حاسمة‪ ،‬وقد‬ ‫تــؤدي إلــى نجاح اإلتـفــاق أو فشله‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن إيــران صرحت بأنها‬ ‫غير مهتمة بتجميد اإلن ـتــاج بعد‬ ‫رفع العقوبات عنها‪ ،‬بل إنها تود رفع‬

‫إنتاجها مجددا‪ ،‬مما يعني أن اإلتفاق‬ ‫قد يفشل في يونيو المقبل‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن السعودية صارمة‬ ‫برأيها حول انضمام إيران إلى اتفاق‬ ‫التجميد‪ ،‬ورأت أنــه يجب أن يكون‬ ‫هناك "بعض التنازالت اتجاه إيران"‪.‬‬ ‫وأشارت كبيرة االقتصاديين في‬ ‫"إنــرجــي آسبيكتس" إل ــى أن إي ــران‬ ‫تعتزم رفع صادراتها بشكل سريع‬ ‫ً‬ ‫بنحو مليون برميل يوميا‪ ،‬معتقدة‬ ‫أن األسواق قد تأثرت بهذا‪ ،‬وأن عودة‬ ‫إي ــران إلــى األس ــواق يجب أن تكون‬ ‫بشكل تدريجي‪.‬‬ ‫وتتوقع "إنــرجــي آسبيكتس" أن‬ ‫يرتفع اإلنتاج اإليــرانــي بواقع ‪250‬‬ ‫ً‬ ‫ألفا إلــى ‪ 400‬ألــف برميل يوميا‪ ،‬إذ‬ ‫بعد متابعتها للناقالت وجــدت أن‬ ‫هناك زيادة بنحو ‪ 100‬ألف إلى ‪150‬‬ ‫أل ــف بــرمـيــل يــومـيــا مــن ال ـص ــادرات‬ ‫اإليرانية‪.‬‬

‫قطاع الطاقة يقود األسهم األميركية إلى ارتفاع‬ ‫تعافى مؤشر الدوالر من أدنى‬ ‫مستوياته في ‪ 5‬أشهر أمس‬ ‫األول‪ ،‬لكنه مازال يتجه إلى‬ ‫االنخفاض لألسبوع الثالث على‬ ‫التوالي‪ ،‬مع تقليص المستثمرين‬ ‫رهاناتهم التي كانت لمصلحته‪.‬‬

‫أسعار صرف العمالت العربية‬

‫أسعار المعادن الثمينة والنفط‬ ‫وسجل الدوالر‬ ‫‪ 111.25‬ينا ليرتفع‬ ‫من مستواه المتدني‬ ‫‪110.67‬‬

‫ارتـ ـ ـفـ ـ ـع ـ ــت مـ ـ ـ ــؤشـ ـ ـ ــرات األس ـ ـهـ ــم‬ ‫األمـ ـي ــركـ ـي ــة خ ـ ــال تـ ـ ـ ـ ــداوالت أم ــس‬ ‫األول‪ ،‬وزادت مكاسبها في ًالساعات‬ ‫األخيرة من الجلسة مدعومة بصعود‬ ‫قطاع الطاقة‪ ،‬بالتزامن مع انتعاش‬ ‫أسعار النفط وهبوط الدوالر مقابل‬ ‫أغلب العمالت الرئيسية في أعقاب‬ ‫بيان االحتياطي الفدرالي أمس األول‪.‬‬ ‫وق ـ ـفـ ــز مـ ــؤشـ ــر "ال ـ ـ ـ ـ ـ ــداو ج ــون ــز"‬ ‫الصناعي بـحــوالــي ‪ 1‬فــي المئة أو‬ ‫بـمـقــدار ‪ 155.7‬نقطة إلــى ‪17481.4‬‬ ‫نقطة‪ ،‬كما ارتفع مؤشر "النازداك" (‪+‬‬ ‫‪ 11‬نقطة) إلى ‪ 4774.9‬نقطة‪ ،‬بينما‬ ‫ارت ـف ــع مــؤشــر "‪ "S&P 500‬األوس ــع‬ ‫ً‬ ‫نطاقا (‪ 13.3 +‬نقطة) إلــى ‪2040.5‬‬ ‫نقطة‪.‬‬ ‫وفي األسواق األوروبية‪ ،‬انخفض‬ ‫مؤشر "ستوكس يــوروب" القياسي‬ ‫بأقل من ‪ 0.1‬في المئة أو بمقدار ‪0.3‬‬ ‫نقطة إلى ‪ 340.6‬نقطة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وت ــراج ــع أي ـض ــا مــؤشــر "داكـ ــس"‬ ‫األلماني (‪ 91.2 -‬نقطة) إلى ‪9892.2‬‬ ‫نـقـطــة‪ ،‬كـمــا انـخـفــض مــؤشــر "ك ــاك"‬ ‫الفرنسي (‪ 20.1 -‬نقطة) إلى ‪4442.8‬‬ ‫نقطة‪ ،‬بينما ارتفع مؤشر "فوتسي‬ ‫‪ "100‬البريطاني (‪ 25.6 +‬نقطة) إلى‬ ‫‪ 6201.1‬نقطة‪.‬‬ ‫واستهلت ذات المؤشرات جلسة‬ ‫ت ـ ــداوالت ام ــس عـلــى ت ــراج ــع‪ ،‬بفعل‬ ‫تـقـلـبــات األس ـ ــواق اآلس ـي ــوي ــة‪ ،‬رغــم‬ ‫ارتفاع أسعار النفط‪.‬‬ ‫وه ـبــط مــؤشــر "س ـتــوكــس ‪"600‬‬ ‫األوروب ــي بشكل هامشي بلغ ‪0.09‬‬ ‫في المئة إلى ‪ 340‬نقطة في الساعة‬ ‫ً‬ ‫صباحا بتوقيت مكة المكرمة‪،‬‬ ‫‪11:24‬‬ ‫فــي حـيــن اسـتـقــر مــؤشــر "فــوتـســي"‬ ‫البريطاني عند ‪ 6200‬نقطة‪.‬‬ ‫كـ ـم ــا انـ ـخـ ـف ــض م ـ ــؤش ـ ــر "كـ ـ ـ ــاك"‬ ‫الـفــرنـســي بـحــوالــي ‪ 0.03‬فــي المئة‬ ‫ليصل إل ــى ‪ 4441‬نـقـطــة‪ ،‬فــي حين‬ ‫بلغت نسبة هبوط المؤشر األلماني‬

‫"داكـ ــس" بنحو ‪ 0.6‬فــي الـمـئــة إلــى‬ ‫‪ 9835‬نقطة‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬قفزت العقود‬ ‫اآلج ـلــة لـلــذهــب تسليم أبــريــل عند‬ ‫التسوية بنسبة ‪ 2.9‬فــي المئة إلى‬ ‫‪ 1265‬دوالرا لألوقية‪.‬‬ ‫وف ــي أس ــواق الـنـفــط‪ ،‬ارت ـفــع خام‬ ‫"نايمكس" األميركي بنسبة ‪ 4.5‬في‬ ‫المئة أو بمقدار ‪ 1.74‬دوالر‪ ،‬وأغلق‬ ‫عند ‪ 40.20‬دوالرا للبرميل‪ ،‬وهو أعلى‬ ‫إغالق منذ ‪ 3‬ديسمبر عام ‪ ،2015‬كما‬ ‫ارتفع خام "برنت" القياسي بنسبة‬ ‫‪ 3‬فــي المئة أو بمقدار ‪ 1.21‬دوالر‪،‬‬ ‫وأغلق عند ‪ 41.54‬دوالرا للبرميل‪،‬‬ ‫وهو أعلى إغالق منذ ‪ 4‬ديسمبر‪.‬‬ ‫وتعافى مؤشر الــدوالر من أدنى‬ ‫مستوياته في خمسة أشهر امس‪،‬‬ ‫لكنه مـ ــازال يتجه إل ــى االنـخـفــاض‬ ‫لألسبوع الثالث على التوالي‪ ،‬مع‬ ‫قيام المستثمرين بتقليص رهاناتهم‬

‫ال ـت ــي ك ــان ــت ل ـصــال ـحــه ب ـعــدمــا بــدا‬ ‫مجلس االحتياطي االتحادي (البنك‬ ‫المركزي األمريكي) متوخيا الحذر‬ ‫من رفع أسعار الفائدة بوتيرة مطردة‬ ‫هذا العام‪.‬‬ ‫واستقر الــدوالر مقابل الين بعد‬ ‫أن سجل أدنى مستوى في ‪ 17‬شهرا‬ ‫الخميس‪ ،‬في ظل قلق المتعاملين من‬ ‫زيادة حادة في العملة اليابانية قد‬ ‫تدفع بنك اليابان المركزي للتدخل‬ ‫بشكل ما‪.‬‬ ‫وسـ ـج ــل ال ـ ـ ـ ـ ــدوالر ‪ 111.25‬يـنــا‬ ‫ليرتفع من مستواه المتدني ‪110.67‬‬ ‫ال ـم ـس ـج ــل يـ ـ ــوم ال ـخ ـم ـي ــس‪ ،‬وي ـعــد‬ ‫األضـ ـع ــف ل ــه م ـنــذ أك ـت ــوب ــر ‪.2014‬‬ ‫وتــراجــع الـيــورو من أعلى سعر في‬ ‫خمسة أسابيع ‪ 1.1342‬دوالر‪ ،‬لكنه‬ ‫مــازال يتجه صوب مكاسب بنسبة‬ ‫‪ 1.2‬في المئة لألسبوع‪.‬‬ ‫وارتـفــع مؤشر ال ــدوالر ‪ 0.25‬في‬

‫المئة إل ــى ‪ ،95.001‬بعد أن تراجع‬ ‫إلــى أقــل مستوى فــي خمسة أشهر‬ ‫‪ 94.578‬خالل المعامالت اآلسيوية‪.‬‬ ‫ويتجه المؤشر إلنهاء األسبوع على‬ ‫انخفاض ‪ 1.2‬في المئة‪.‬‬ ‫وفـ ـ ــي م ـ ــا ي ـت ـع ـل ــق ب ــال ـب ـي ــان ــات‬ ‫االقتصادية‪ ،‬ارتفع عدد طلبات إعانة‬ ‫البطالة في الواليات المتحدة بمقدار‬ ‫‪ 7‬آالف إل ــى ‪ 265‬أل ــف ط ـلــب خــال‬ ‫األسبوع المنتهي في ‪ 12‬مارس‪.‬‬ ‫ك ــان االحـتـيــاطــي الـفــدرالــي أبقى‬ ‫أمس األول على معدل الفائدة عند‬ ‫النطاق بين ‪ 0.25‬في المئة‪ ،‬و‪0.50‬‬ ‫رفع‬ ‫في المئة دون تغيير‪ ،‬كما توقع ً‬ ‫الفائدة مرتين فقط هذا العام مقارنة‬ ‫بتوقعاته التي أطلقها في ديسمبر‬ ‫الماضي برفعها ‪ 4‬مرات خالل ‪.2016‬‬ ‫(أرقام)‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪١٣‬‬

‫اقتصاد‬

‫«الخليج» يعلن الفائزين بسحوبات الدانة اليومية‬ ‫أعلن بنك الخليج يوم ‪ 13‬الجاري الفائزين‬ ‫بالسحوبات اليومية لحساب الدانة خالل‬ ‫األسـ ـ ـب ـ ــوع مـ ــن ‪ 10 – 6‬ال ـ ـج ـ ــاري‪ ،‬وت ـش ـمــل‬ ‫السحوبات جائزتين قيمة كل منهما ‪1000‬‬ ‫دينار كويتي لكل فائز خالل أيام العمل‪.‬‬ ‫والـ ـف ــائ ــزون هـ ــم‪( :‬األحـ ـ ـ ــد)‪ :‬ص ــادق ــة علي‬ ‫البلوشي‪ ،‬وعبدالعزيز اسماعيل الشطي‪،‬‬ ‫(االث ـن ـيــن)‪ :‬ح ـمــدان جــابــر ال ـعــدوانــي‪ ،‬مهدي‬ ‫أحـمــد ك ــرم عـلــي‪( ،‬ال ـثــاثــاء)‪ :‬مــريــم صــرخــام‬ ‫رستم‪ ،‬عبدالعزيز محمد عبدالعزيز الحبيب‪،‬‬ ‫(األربعاء)‪ :‬عساف بدر السالم‪ ،‬فارس جابر‬ ‫نجم‪( ،‬الخميس)‪ :‬عبدالله عبدالرزاق غضبان‬ ‫غانم‪ ،‬أروى موسى جعفر مال جمعة‪.‬‬ ‫وي ـت ـض ـم ــن ب ــرن ــام ــج سـ ـح ــوب ــات ال ــدان ــة‬ ‫المجدولة لعام ‪ 2016‬سحوبات يومية خالل‬ ‫أيــام العمل على جائزتين قيمة كــل منهما‬ ‫‪ 1000‬ديـنــار كويتي‪ .‬وسيبدأ السحب ربع‬ ‫الـسـنــوي األول فــي ‪ 31‬م ــارس عـلــى جــائــزة‬ ‫‪ 200,000‬ديـنــار كويتي‪ ,‬يليه السحب ربع‬ ‫الـ ـسـ ـن ــوي الـ ـث ــان ــي الـ ـ ــذي س ـي ـج ــرى فـ ــي ‪30‬‬

‫ي ــون ـي ــو ع ـل ــى جـ ــائـ ــزة ‪250,000‬‬ ‫دينار كويتي‪ ،‬فأما السحب ربع‬ ‫الـ ـسـ ـن ــوي الـ ـث ــال ــث ف ـس ـي ـق ــام فــي‬ ‫‪ 29‬سبتمبر على جائزة ‪500,000‬‬ ‫دينار كويتي‪.‬‬ ‫وأمــا السحب الرابع واألخير‬ ‫فسيكون فــي ‪ 5‬يناير ‪ ،2017‬وسيتخلل‬ ‫هــذا الـسـحــب تـتــويــج مليونير الــدانــة لعام‬ ‫‪ 2016‬ال ــذي سيحصل عـلــى جــائــزة بقيمة‬ ‫مليون دينار كويتي‪.‬‬ ‫وهـنــاك ‪ 5‬أسـبــاب لنجاح حـســاب الــدانــة‬ ‫كأكبر وأفضل حساب سحوبات في الكويت‪:‬‬ ‫‪ )1‬أكبر جائزة نقدية فردية في الكويت‬ ‫ً‬ ‫بقيمة ‪ 1‬مليون د‪.‬ك‪ .‬تمنح سنويا‪.‬‬ ‫‪ )2‬أكبر الجوائز النقدية ربع السنوية في‬ ‫الكويت و تصل قيمتها إلى ‪ 500‬ألف د‪.‬ك‪.‬‬ ‫‪ )3‬يحصل فائزان على جائزتين نقديتين‬ ‫قيمة كل منهما ‪ 1000‬د‪.‬ك في كل يوم عمل‪.‬‬ ‫‪ )4‬يتيح أفضل فرص الفوز‪.‬‬ ‫‪ )5‬البنك الوحيد في الكويت الــذي يقوم‬

‫بترحيل فرص الفوز من سنة ألخرى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كما يمنح حساب الدانة أيضا العديد من‬ ‫الخدمات المتميزة منها خدمة "بطاقة الدانة‬ ‫لإليداع الحصري"‪ ،‬التي تمنح عمالء الدانة‬ ‫حرية إيــداع النقود في أي وقــت يناسبهم‪،‬‬ ‫إضــافــة إل ــى خــدمــة "الـحــاسـبــة" الـتــي تمكن‬ ‫عمالء الدانة من حساب ما لديهم من فرص‬ ‫للفوز في سحب الدانة‪.‬‬

‫«زين» ترعى حفل متفوقي كليات «التطبيقي» ومعاهدها‬ ‫أوضحت «زين» أن «التطبيقي»‬ ‫تحرص على تنمية مهارات‬ ‫القوى العاملة في الدولة في كل‬ ‫القطاعات الحكومية والخاصة‪،‬‬ ‫ولها دور كبير في رفع مستوى‬ ‫األداء الوظيفي ألعضاء هيئة‬ ‫التدريس والتدريب‪.‬‬

‫أع ـل ـنــت "زي ـ ــن" رعــاي ـت ـهــا حفل‬ ‫تـكــريــم الـمـتـفــوقـيــن مــن خريجي‬ ‫كـلـيــات ومـعــاهــد الـهـيـئــة الـعــامــة‬ ‫للتعليم التطبيقي وا ل ـتــدر يــب‪،‬‬ ‫والذي أقيم تحت رعاية وحضور‬ ‫سـ ـم ــو األم ـ ـي ـ ــر الـ ـشـ ـي ــخ ص ـب ــاح‬ ‫األحمد‪.‬‬ ‫وذكـ ـ ــرت ال ـش ــرك ــة الـ ــرائـ ــدة في‬ ‫خدمات االتصاالت المتنقلة في‬ ‫الـكــويــت‪ ،‬أن مشاركتها فــي هــذا‬ ‫الحفل تبرز دعمها ومساندتها‬ ‫لـ ـلـ ـم ــؤسـ ـس ــات ال ـت ـع ـل ـي ـم ـي ــة فــي‬ ‫الــدولــة‪ ،‬والـتــي تلبي احتياجات‬ ‫المؤسسات والهيئات الوطنية‬ ‫مــن الـقــوة البشرية ذات الكفاء ة‬ ‫من اليد العاملة المدربة‪ ،‬مبينة‬ ‫أنها من هذا المنطلق تثمن دور‬ ‫الــدولــة فــي الـتــركـيــز عـلــى أهمية‬ ‫دور العمالة الوطنية المدربة في‬ ‫كل قطاعات اإلنتاج‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـحـ ــت "زيـ ـ ـ ــن" فـ ــي ب ـيــان‬ ‫صـ ـح ــاف ــي أن "ال ـت ـط ـب ـي ـق ــي" مــن‬ ‫الـ ـم ــؤسـ ـس ــات ال ـت ـع ـل ـي ـم ـيــة ال ـتــي‬ ‫تهتم بدورها االجتماعي بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬حيث تحرص على تنمية‬ ‫مهارات القوى العاملة في الدولة‬ ‫فـ ــي كـ ــل الـ ـق ـط ــاع ــات ال ـح ـكــوم ـيــة‬

‫وال ـخــاصــة‪ ،‬ول ـهــا دور كـبـيــر في‬ ‫ال ـم ـس ــاه ـم ــة فـ ــي رفـ ـ ــع م ـس ـتــوى‬ ‫األداء الوظيفي ألعـضــاء الهيئة‬ ‫التدريسية والتدريبية‪ ،‬واطالعهم‬ ‫على كل ما هو جديد في مجال‬ ‫تخصصاتهم‪.‬‬ ‫وأش ـ ـ ـ ـ ــارت إلـ ـ ــى أن ـ ـهـ ــا تـعـتـبــر‬ ‫نفسها شريكا رئيسيا للمجتمع‪،‬‬ ‫خ ـص ــوص ــا لـ ـمـ ـب ــادرات ال ـش ـبــاب‬ ‫قـ ــادة الـمـسـتـقـبــل‪ ،‬وان ـط ــاق ــا من‬ ‫هــذا الهدف فإنها نفذت سلسلة‬ ‫م ــن ال ـم ـش ــاري ــع ال ـخ ــاص ــة لــدعــم‬ ‫ومسادنة جهود وطاقات الشباب‪.‬‬ ‫وبينت أنها تتبنى برنامجا‬ ‫هــو األول مــن نوعه فــي الكويت‪،‬‬ ‫حيث تم ابتكاره وتنفيذه بالكامل‬ ‫مـ ـ ــن ق ـ ـبـ ــل "زي ـ ـ ـ ـ ـ ــن"‪ ،‬ويـ ـسـ ـتـ ـه ــدف‬ ‫ال ـبــرنــامــج طـلـبــة ال ـجــام ـعــات‪ ،‬إذ‬ ‫يـمـنـحـهــم ف ــرص ــة ل ـس ــد ال ـف ـجــوة‬ ‫بين الدراسات النظرية والخبرة‬ ‫ال ـع ـم ـل ـي ــة‪ ،‬وذل ـ ـ ــك ع ـب ــر ج ـل ـســات‬ ‫ت ــدريـ ـبـ ـي ــة‪ ،‬وم ـ ــراك ـ ــز ل ــاب ـت ـك ــار‪،‬‬ ‫وبرامج اجتماعية‪.‬‬ ‫وك ـش ـف ــت "زيـ ـ ـ ــن" أنـ ـه ــا تــؤمــن‬ ‫ب ـ ـ ـقـ ـ ــدرات الـ ـعـ ـن ــاص ــر ال ــوط ـن ـي ــة‬ ‫الشابة‪ ،‬وهي في هذا اإلطار تقوم‬ ‫باستقطابهم‪ ،‬إليمانها بضرورة‬

‫‪ ...»6‬انطالقة‬ ‫إكسبو‬ ‫رمضان‬ ‫«هال‬ ‫ً‬ ‫جديدة مع ‪ 120‬مشاركا‬ ‫ت ـحــت رع ــاي ــة الـشـيـخــة فــريــال‬ ‫الدعيج‪ ،‬أطلقت سلسلة معارض‬ ‫"هــا إكسبو ال ــرائ ــدة" فــي مجال‬ ‫المعارض على مستوى الكويت‬ ‫معرض "هــا رمضان إكسبو ‪"6‬‬ ‫للسنة ال ـســادســة عـلــى الـتــوالــي‪،‬‬ ‫وال ـ ـ ـ ـ ـ ــذي يـ ـعـ ـتـ ـب ــر أح ـ ـ ـ ــد أضـ ـخ ــم‬ ‫الـمـعــارض الــرمـضــانـيــة بتنظيم‬ ‫مـمـيــز‪ ،‬وسـيـقــام فــي مجمع ‪360‬‬ ‫مول‪ ،‬ويستمر مدة ‪ 6‬أيام ابتداء‬ ‫مـ ــن ‪ 19‬إلـ ـ ــى ‪ 24‬الـ ـ ـج ـ ــاري عـلــى‬ ‫فترتين مــن الساعة ‪ 10‬صباحا‬ ‫حتى الساعة ‪ 10‬مساء‪.‬‬ ‫ويـهــدف الـمـعــرض إلــى تقديم‬ ‫المنتجات والـخــدمــات والـلــوازم‬ ‫ال ـ ـ ـ ـخـ ـ ـ ــاصـ ـ ـ ــة ب ـ ـش ـ ـه ـ ــر رمـ ـ ـ ـض ـ ـ ــان‬ ‫ب ــديـ ـك ــورات وأج ـ ـ ــواء رمـضــانـيــة‬ ‫م ـ ـم ـ ـيـ ــزة‪ ،‬وي ـ ـسـ ــاهـ ــم ف ـ ــي خ ــدم ــة‬ ‫ش ــري ـح ــة ك ـب ـي ــرة مـ ــن الـمـجـتـمــع‬ ‫للتجهيز والتسوق لهذا الشهر‬ ‫الفضيل ا ل ــذي ينتظره الجميع‬ ‫ب ــاش ـت ـي ــاق‪ ،‬ح ـيــث س ـي ـقــوم أكـثــر‬ ‫مـ ـ ـ ــن ‪ 120‬مـ ـ ـ ـش ـ ـ ــار ك ـ ـ ــا ب ـ ـعـ ــرض‬ ‫المنتجات المتميزة‪ ،‬والـتــي من‬

‫فريال الدعيج‬

‫أبرزها القفاطين‪ ،‬االكسسوارات‬ ‫النسائية‪ ،‬الفضيات‪ ،‬الحلويات‪،‬‬ ‫العطور‪ ،‬واالكسسوارات المنزلية‪.‬‬ ‫ال ـج ــدي ــر ب ــال ــذك ــر أن ف ــي هــذه‬ ‫السنة أب ــدى مـشــاركــون مــن دول‬ ‫ال ـخ ـل ـي ــج ودول ع ــربـ ـي ــة أخـ ــرى‬ ‫رغـ ـبـ ـتـ ـه ــم فـ ـ ــي الـ ـ ـمـ ـ ـش ـ ــارك ـ ــة فــي‬ ‫المعرض ودخولهم بمنتجاتهم‬ ‫الرمضانية‪ ،‬وخلق روح التنافس‬

‫ل ـم ــا س ـي ـتــم ع ــرض ــه خـ ــال ف ـتــرة‬ ‫المعرض‪.‬‬ ‫وقدم المشاركون في المعرض‬ ‫ح ــرص ـه ــم ع ـل ــى ط ـ ــرح مـنـتـجــات‬ ‫ف ـ ـ ــري ـ ـ ــدة م ـ ـ ــن ن ـ ــوعـ ـ ـه ـ ــا تـ ـن ــاف ــس‬ ‫الـســوق المحلي‪ ،‬والـتــي تتم من‬ ‫خـ ــال تــول ـيــد اه ـت ـم ــام وإرض ـ ــاء‬ ‫الـمـسـتـهـلـكـيــن أس ـع ــار مـنــافـســة‪،‬‬ ‫ف ــال ـط ـل ــب عـ ـل ــى الـ ـمـ ـش ــارك ــة فــي‬ ‫مـعــرض "ه ــا رم ـضــان اكـسـبــو‪"6‬‬ ‫فاق التوقعات مثل كل سنة‪.‬‬ ‫كما يتقدم المنظمون لمعرض‬ ‫"هال رمضان إكسبو ‪ "6‬بخالص‬ ‫الـشـكــر ل ـلــراعــي الــرئـيـســي (ه ــا)‬ ‫ب ـنــك ال ـك ــوي ــت ال ــدول ــي وال ــرع ــاة‬ ‫(الـ ـب ــاتـ ـيـ ـن ــي)‪ ،‬م ـم ـث ـلــة ب ـك ــل مــن‬ ‫شركة مركز سلطان وشركة أبراج‬ ‫للمياه المعدنية وشركة نوفمبر‪.‬‬ ‫كما حرصت إدارة هال إكسبو‬ ‫"ال ـم ـن ـظ ـمــون" ع ـلــى تـفـعـيــل دور‬ ‫التواصل التكنولوجي من خالل‬ ‫وسـ ــائـ ــل اإلنـ ـت ــرن ــت والـ ـت ــواص ــل‬ ‫االج ـت ـم ــاع ــي‪ ،‬وت ـن ـس ـيــق زي ـ ــارات‬ ‫مشاهير التواصل االجتماعي‪.‬‬

‫الخشتي مع المتفوقين‬ ‫االس ـت ـث ـمــار ف ــي تـنـمـيــة ال ـك ــوادر‬ ‫الوطنية‪ ،‬كما أنها تعطي األولوية‬ ‫لـلـعـمــالــة الــوط ـن ـيــة ف ــي خططها‬ ‫المستقبلية‪ ،‬مبينة أنها تعرف‬ ‫رســال ـت ـهــا االج ـت ـم ــاع ـي ــة‪ ،‬وم ــدى‬ ‫المسؤولية التي تقع على عاتقها‬ ‫ف ــي ه ــذا ال ـخ ـص ــوص‪ ،‬وم ــن هــذا‬ ‫المنطلق فهي حريصة على أداء‬ ‫دورها االجتماعي بالتوازي مع‬ ‫نشاطها التجاري‪.‬‬ ‫وأفادت بأن مؤسسات الدولة‬ ‫تقع على عاتقها مسؤولية كبيرة‪،‬‬

‫فالطاقات الشابة بحاجة إلى من‬ ‫يتبناها وينميها‪ ،‬ولن تجد هذه‬ ‫ال ـطــاقــات ال ـطــريــق إل ــى ال ـخــروج‬ ‫إال من خــال برامج المؤسسات‬ ‫االقتصادية الكبيرة في الدولة‪.‬‬ ‫ال ـج ــدي ــر ب ــال ــذك ــر أن ال ـشــركــة‬ ‫تـبــدي اهتماما كبيرا بالعملية‬ ‫ً‬ ‫التعليمية‪ ،‬إيمانا منها بأن البناء‬ ‫للمستقبل واال س ـت ـع ــداد ل ــه هو‬ ‫الطريقة المثلى لبناء مجتمعات‬ ‫قوية تتسلح بكل األدوات التي‬ ‫تستطيع أن تواجه بها تحديات‬

‫«كروكس» تقدم تشكيلة خاصة‬ ‫بمناسبة عيد األم‬

‫أعلنت العالمة التجارية (كروكس) طرحها تشكيلة جديدة من‬ ‫األحذية النسائية بمناسبة عيد األم‪ ،‬إلى جانب قيامها بمبادرة‬ ‫تفاعلية مع األطفال لالحتفال بأمهاتهم بطريقة مميزة‪.‬‬ ‫وتـتـيــح هــذه الفعالية الـفــرصــة لــأطـفــال بــأن يـقــومــوا بتصميم‬ ‫بـطــاقــات مـعــايــدة ألمـهــاتـهــم عـلــى طريقتهم الـخــاصــة‪ ،‬واسـتـخــذام‬ ‫ألون وأشكال مختلفة ليرفقونها مع الهدية‪ ،‬وذلك في كيس ّ‬ ‫صمم‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫خصيصا من "كروكس" لهذه المناسبة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتأتي هذه الفعالية انطالقا من حرص محالت "كروكس" على‬ ‫خلق بيئة تفاعلية مع عمالئها وتقدير المرأة واالحتفال بعيدها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫مخصصة لألطفال أمام محالت "كروكس" الواقعة‬ ‫حيث أقيمت زاوية‬ ‫في كل من "األفنيوز"‪ ،‬و"مارينا مول"‪ ،‬و"ديسكفري مول"‪ ،‬و"‪ 360‬مول"‪.‬‬ ‫تشهد هذه الفعالية التي بدأت في ‪ 17‬مارس والمستمرة حتى‬ ‫‪ 19‬الجاري إقباال مميزا وتفاعال كبيرا من العمالء‪.‬‬

‫الحياة المستقبلية‪ ،‬ومن منطلق‬ ‫ك ــون ـه ــا م ــن ك ـب ــرى ال ـمــؤس ـســات‬ ‫فــي الــدولــة‪ ،‬فإنها حريصة على‬ ‫ال ـم ـش ــارك ــة ب ـق ــوة ف ــي م ـث ــل ه ــذه‬ ‫ال ـف ـعــال ـيــات ال ـك ـب ــرى‪ ،‬خـصــوصــا‬ ‫التي تركز على الكوادر البشرية‬ ‫الـ ـش ــاب ــة الـ ـت ــي ت ـم ـث ــل مـسـتـقـبــل‬ ‫الكويت‪.‬‬

‫‪ Ooredoo‬ترعى ندوة للتوعية‬ ‫بمرض «بطانة الرحم المهاجرة»‬ ‫أع ـل ـن ــت ‪ Ooredoo‬ال ـك ــوي ــت‪،‬‬ ‫إحدى شركات مجموعة ‪Ooredoo‬‬ ‫الـ ـع ــالـ ـمـ ـي ــة‪ ،‬رع ــايـ ـتـ ـه ــا لـ ـلـ ـن ــدوة‬ ‫المنظمة من قبل جمعية السيدات‬ ‫األم ـيــرك ـيــات ف ــي ال ـكــويــت‪ ،‬بهدف‬ ‫التوعية ضد مرض "بطانة الرحم‬ ‫الـمـهــاجــرة" تحت عـنــوان “‪Break‬‬ ‫‪ ،”the Silence‬لدعم النساء اللواتي‬ ‫يعانين ال ـم ــرض‪ ،‬ولـخـلــق الــوعــي‬ ‫الصحي الالزم تجاهه‪ ،‬تقام الندوة‬ ‫مساء اليوم في فندق راديسون بلو‪.‬‬ ‫يوم التوعية ضد مرض "بطانة‬ ‫الرحم المهاجرة"‪ ،‬هو يوم عالمي‬ ‫يـقــام ي ــوم ‪ 19‬م ــارس مــن كــل عــام‪،‬‬ ‫ب ـه ــدف رفـ ــع ن ـس ـبــة ال ــوع ــي بـهــذا‬ ‫المرض الخطير الذي أصاب حوالي‬ ‫‪ 176‬مليون امرأة في العالم‪ ،‬وذلك‬ ‫وفـ ــق دراس ـ ــة أث ـب ـتــت أنـ ــه يصيب‬ ‫واحدة من بين كل ‪ 5‬نساء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وت ـع ـل ـي ـقــا ع ـل ــى ال ــرع ــاي ــة‪ ،‬ق ــال‬ ‫مــديــر إدارة االت ـص ــال المؤسسي‬ ‫ل ــدى شــركــة ‪ Ooredoo‬ال ـكــويــت‪،‬‬ ‫مجبل األيـ ــوب‪" :‬تــأتــي رعــايــة هذا‬ ‫ً‬ ‫الحدث تماشيا مع استراتجيتنا‬ ‫ال ـم ـس ــؤول ـي ــة االج ـت ـم ــاع ـي ــة ال ـتــي‬ ‫نتبناها كشركة‪ ،‬والتي ترتكز على‬

‫مجبل األيوب‬

‫دعم المرأه وتعزيز مكانتها"‪.‬‬ ‫وأضــاف "جــاءت رعايتنا لهذه‬ ‫ال ـنــدوة بـهــدف التوعية بخطورة‬ ‫ال ـمــرض‪ ،‬حيث كشفت الــدراســات‬ ‫عـ ــن ال ـت ــأث ـي ــر ال ـس ـل ـبــي لــإصــابــة‬ ‫بمرض "بطانة الرحم المهاجرة"‬ ‫على نوعية الحياة التي تعيشها‬ ‫ال ـمــرأة‪ ،‬لما يصاحبه مــن أعــراض‬ ‫مؤلمة‪ ،‬باإلضافة الى أثره السلبي‬ ‫على الخصوبة‪ ،‬ما يكون له أعباء‬ ‫شخصية واجتماعية ال حصر لها"‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫«المطوع والقاضي» راعيا رسميا‬ ‫لمعرض العطور والساعات‬ ‫أعلنت "مجموعة الـمـطــوع والـقــاضــي" وشركاتها‬ ‫التابعة عن رعايتها معرض العطور وأدوات التجميل‬ ‫ومعرض الساعات الذي تقيمه وتنظمه شركة معر ض‬ ‫الكويت الدولي في الفترة من ‪ 23‬الجاري إلى ‪ 2‬ابريل‬ ‫المقبل‪ ،‬تحت رعاية وكيل وزارة التجارة والصناعة‬ ‫خالد جاسم الشمالي‪ ،‬في الصاالت ‪ ،7 ،6 ،5‬على أرض‬ ‫المعارض الدولية بمشرف‪.‬‬ ‫وتشارك "مجموعة المطوع والقاضي" وشركاتها‬ ‫التابعة الوكيل الحصري لسيارات جــي أيــه ســي في‬ ‫ال ـكــويــت‪ ،‬وبــايــك‪ ،‬ودي أف أم‪ ،‬وه ــي تـقــف فــي مقدمة‬ ‫الشركات الراعية للحدث وســط حضور قــوي لنخبة‬ ‫مميزة مــن شــركــات الـعـطــور والـطـيــب ومستحضرات‬ ‫التجميل الـكـبــرى‪ ،‬وك ــاء الـمــاركــات العالمية محليا‬ ‫وإقليميا ودول ـيــا‪ ،‬حيث تستعرض مركبات «‪»GAC‬‬ ‫و«‪ »BAIC‬و«‪ »DFM‬في معرض العطور لتعريف العمالء‬ ‫على مزاياها وأسعارها وخدماتها‪.‬‬ ‫وقالت الشركة‪ ،‬في بيان لها‪ ،‬إن المشاركة في المعرض‬ ‫ً‬ ‫تأتي لتلبية متطلبات العمالء ولتكون دائما بالقرب منهم‬ ‫وللثقة الكبيرة التي يوليها العمالء للشركة‪ ،‬ولمستوى‬ ‫الــرضــا الناجمين عــن الـخــدمــات المميزة التي تقدمها‬ ‫لعمالئها سواء ما قبل البيع وأثناء البيع وبعد البيع‪ ،‬من‬ ‫خالل تقديم النصح والمشورة والمنتج األفضل للعميل‪.‬‬ ‫وأكدت «المطوع والقاضي» حرصها على متابعة‬ ‫العميل وخدمته بتوفير خدمات الصيانة على أيدي‬

‫مـهـنــدسـيــن وف ـن ـي ـيــن م ـه ــرة وم ــراك ــز ص ـيــانــة شــامـلــة‬ ‫ومتكاملة‪ ،‬مع تأمين قطع الغيار األصلية وبأسعار‬ ‫مناسبة‪ ،‬وبعمر افتراضي طويل مقارنة بغيرها‪.‬‬ ‫وتسير الشركة بخطى راسخة لضمان استمرار‬ ‫ً‬ ‫نجاحها في سوق السيارات الكويتي‪ ،‬خصوصا أنها‬ ‫كانت ومازالت تحظى برضا عمالئها وصاحبة جائزة‬ ‫الموزع رقم ‪ 1‬لرضا العمالء‪ ،‬على مدار عدة أعوام‪ ،‬ألنهم‬ ‫هدفها االول وثقتهم من اهم عوامل نجاحها‪.‬‬ ‫وتتوزع معارض الشركة على عدة مناطق ابتداء‬ ‫من منطقة الري الدائري الرابع‪ ،‬ومعرض مجمع التالل‬ ‫وكراج الخدمة في الشويخ واألحمدي‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫معرض األحمدي‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫الرئيس الصيني يرى أن خفض مخزون العقار يمثل "معركة‬ ‫إبادة" ينبغي كسبها إلعادة إحياء اقتصاد بالده‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫«إيكونوميست»‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫حصيلة مختلطة للفقاعة العمرانية في الصين‬ ‫‪••• The Economist‬‬ ‫خالل األشهر الستة الماضية‪،‬‬ ‫كشفت الحكومة الصينية‬ ‫عن سلسلة من اإلجراءات‬ ‫الهادفة إلى دعم سوق‬ ‫اإلسكان الذي يستثني على‬ ‫وجه التحديد األسواق‬ ‫الخمسة األكثر غالء في‬ ‫الصين‪ ،‬وهي بكين وكوانغزو‬ ‫وسانيا وشنغهاي وشنجن‪.‬‬

‫الرقابة على رأس‬ ‫المال التي تم‬ ‫تشديدها في‬ ‫اآلونة األخيرة‬ ‫ّ‬ ‫صعبت على‬ ‫الموفر الصيني‬ ‫استثمار أمواله‬ ‫في الخارج‬

‫ارتفعت أسعار المنازل في‬ ‫المدن الصينية الكبرى ولكن‬ ‫التخمة أ صــا بــت معظم أنحاء‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫وت ـ ـحـ ــرص ش ـن ـغ ـه ــاي وه ــي‬ ‫ال ـم ــرك ــز ال ـم ــال ــي لـلـصـيــن على‬ ‫تعقيد األمــور أمام األشخاص‬ ‫من خارج المدينة الراغبين في‬ ‫شراء منازل فيها‪ ،‬ويحظر على‬ ‫غير المقيمين من العزاب شراء‬ ‫ع ـ ـقـ ــارات فـ ــي ش ـن ـغ ـه ــاي ال ـتــي‬ ‫ترحب بالمتزوجين شريطة أن‬ ‫يكونوا دافعي ضرائب محلية‬ ‫لسنتين وهم يشكلون حوالي‬ ‫ثلث عمليات الشراء النقدية‪.‬‬ ‫أمـ ــا ش ـي ـن ـيــانــغ‪ ،‬وهـ ــي أك ـبــر‬ ‫مــدن الـشـمــال فــي الصين فهي‬ ‫ً‬ ‫ترحيبا بالمشترين‪ ،‬وفي‬ ‫اكثر‬ ‫وس ــع اي شـخــص ش ــراء مـنــزل‬ ‫هناك ولكن أسعار المنازل في‬ ‫ش ـن ـغ ـهــاي تـ ـع ــادل ‪ 5‬أض ـع ــاف‬ ‫م ـ ـث ـ ـيـ ــات ـ ـهـ ــا ف ـ ـ ــي شـ ـيـ ـنـ ـي ــان ــغ‪،‬‬ ‫وقـ ــد ارت ـف ـع ــت ب ـن ـس ـبــة ‪ 20‬فــي‬ ‫الـمـئــة خ ــال الـسـنــة الـمــاضـيــة‪،‬‬ ‫بينما ا نـخـفـضــت فــي المدينة‬ ‫الشمالية‪.‬‬ ‫ويـ ـثـ ـي ــر ذل ـ ـ ــك مـ ـش ــاع ــر ق ـلــق‬ ‫ل ـ ـ ــدى الـ ـحـ ـك ــوم ــة ال ـ ـتـ ــي ت ــري ــد‬ ‫تحفيز النمو من دون فقاعات‬ ‫ت ـض ـخ ـم ـيــة‪ ،‬واالخـ ـ ـت ـ ــاف بـيــن‬ ‫أسـ ـ ـع ـ ــار ال ـ ـم ـ ـنـ ــازل ف ـ ــي الـ ـم ــدن‬ ‫الـ ـث ــري ــة والـ ـمـ ـن ــاط ــق ال ـن ــائ ـي ــة‬ ‫م ـ ـش ـ ـك ـ ـلـ ــة مـ ـ ــأ لـ ـ ــو فـ ـ ــة ف ـ ـ ــي دول‬ ‫اخــرى‪ ،‬ويتضح ذلــك من خالل‬ ‫الـنـظــر ال ــى األس ـع ــار فــي لـنــدن‬ ‫ول ـي ـن ـكــول ـن ـش ـيــر أو ن ـي ــوي ــورك‬ ‫ونـبــراسـكــا‪ .‬ولـكــن االخـتــافــات‬ ‫تصبح أكثر جالء في الصين‪،‬‬ ‫وف ــي ال ـم ــدن الـصـيـنـيــة األك ـثــر‬ ‫ازدهـ ـ ـ ً‬ ‫ـارا يـسـتـمــر االرت ـف ــاع في‬ ‫أس ـعــار ال ـم ـنــازل فـيـمــا يستمر‬ ‫عدد الشقق المعروضة للبيع‬ ‫فــي األس ــواق‪ ،‬واألك ـثــر مــن ذلك‬ ‫ان عـمـلـيــات الـتـشـيـيــد والـبـنــاء‬ ‫كــانــت مـنــذ زمــن طــويــل واحــدة‬ ‫مـ ـ ــن ال ـ ـم ـ ـحـ ــركـ ــات األسـ ــاس ـ ـيـ ــة‬ ‫ل ــاق ـت ـص ــاد ال ـص ـي ـنــي وك ــان ــت‬ ‫تشكل ما يصل الى ربع النمو‬ ‫فــي ا لـنــا تــج المحلي االجمالي‬ ‫حـ ـت ــى وقـ ـ ــت قـ ــريـ ــب‪ ،‬وي ـف ـضــي‬ ‫ذلــك الــى اضفاء أهمية خاصة‬ ‫ع ـلــى رغ ـبــة ح ـكــومــة بـكـيــن في‬ ‫ت ـح ـق ـي ــق تـ ـ ـ ــوازن ص ـح ـي ــح فــي‬ ‫هذه العملية‪ ،‬ولكن القيام بهذا‬ ‫العمل برهن على قدر كبير من‬ ‫الصعوبة‪.‬‬

‫دعم سوق اإلسكان‬ ‫خ ـ ـ ـ ـ ـ ــال األش ـ ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـ ــر الـ ـ ـسـ ـ ـت ـ ــة‬

‫أين يمكن أن يقع الخطأ؟‬ ‫أسعار المنازل الصينية باليوان للمتر المربع‬ ‫يناير ‪100-2012‬‬

‫‪200‬‬

‫شنجن‬

‫‪180‬‬ ‫‪160‬‬

‫بكين‬

‫‪140‬‬ ‫‪120‬‬

‫شنغهاي‬

‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬

‫م ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ــو سـ ـ ـ ــط وزن‬ ‫المدينة ‪100 -‬‬

‫‪16‬‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪2012‬‬

‫المصدر‪ :‬مؤشر أكاديمية الصين‪ ،‬سوفن‬

‫الماضية‪ ،‬كشفت الحكومة عن‬ ‫سلسلة من االجــراء ات الهادفة‬ ‫الــى دعــم ســوق االس ـكــان الــذي‬ ‫يستثني عـلــى و ج ــه ا لـتـحــد يــد‬ ‫األسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــواق ال ـ ـخ ـ ـم ـ ـسـ ــة األك ـ ـثـ ــر‬ ‫غــاء فــي الـصـيــن‪ ،‬وه ــي‪ :‬بكين‬ ‫وكوانغجو وسانيا وشنغهاي‬ ‫وشنجن‪ ،‬ويحتاج الناس الى‬ ‫دف ــع م ـقــدم ش ــراء يـبـلــغ ‪ 20‬في‬ ‫ال ـم ـئ ــة ف ـق ــط مـ ــن ال ـث ـم ــن بـغـيــة‬ ‫ال ـح ـص ــول ع ـلــى رهـ ــن ع ـق ــاري‪،‬‬ ‫وذلـ ـ ـ ــك ب ــاسـ ـتـ ـثـ ـن ــاء ال ـم ـن ــاط ــق‬ ‫الخمس‪ ،‬حيث يتعين دفع ‪30‬‬ ‫في المئة لتحقيق ذلك‪.‬‬ ‫وللسبب نفسه تم تخفيض‬ ‫مـعـظــم ضــرائــب الـصـفـقــات في‬ ‫ا لـبــاد بما يصل إ لــى الثلثين‬ ‫بــال ـن ـس ـبــة ال ـ ــى ال ـ ـنـ ــاس ال ــذي ــن‬ ‫ي ـش ـتــرون م ـن ـ ً‬ ‫ـزال ثــان ـيـ ًـا بينما‬ ‫بقيت الضرائب من دون تغيير‬ ‫في األسواق الخمسة المذكورة‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ــي ش ـ ـن ـ ـجـ ــن‪ ،‬وه ـ ـ ــي وجـ ـه ــة‬ ‫ج ـن ــوب ـي ــة ل ـل ـت ـق ـن ـي ــة‪ ،‬ارت ـف ـع ــت‬ ‫أس ـ ـعـ ــار الـ ـمـ ـن ــازل ب ـن ـس ـبــة ‪53‬‬ ‫فــي المئة فــي السنة الماضية‬ ‫وحــدهــا وقــد وعــدت السلطات‬ ‫المحلية بمالحقة المضاربين‬ ‫وزيادة عدد المساكن المعتدلة‬ ‫السعر‪.‬‬

‫لـ ـك ــن نـ ـت ــائ ــج ه ـ ـ ــذا الـ ـنـ ـظ ــام‬ ‫الثنائي الجهد كانت ضعيفة‬ ‫ح ـتــى اآلن‪ ،‬وي ـن ـبــع ال ــزخ ــم في‬ ‫ا ل ـم ــدن ا ل ـك ـبــرى م ــن التيسيير‬ ‫الـثــابــت فــي الـسـيــاســة النقدية‬ ‫من قبل البنك المركزي خالل الـ‬ ‫ً‬ ‫شهرا الماضية‪ ،‬وعلى الرغم‬ ‫‪18‬‬ ‫من أن تلك السياسة ضرورية‬ ‫مـ ــن مـ ـنـ ـظ ــور اق ـ ـت ـ ـصـ ــادي ك ــان‬ ‫مــن الـمـحـتــم أن تــدفــع مـعــدالت‬ ‫الـ ـ ـف ـ ــائ ـ ــدة الـ ـمـ ـت ــدنـ ـي ــة أس ـ ـعـ ــار‬ ‫األصول الى االرتفاع بقوة‪.‬‬ ‫وبشكل أو لــي انتهت معظم‬ ‫المبالغ التي ضختها البنوك‬ ‫ف ـ ــي أسـ ـ ـ ـ ــواق األس ـ ـ ـهـ ـ ــم‪ ،‬ول ـك ــن‬ ‫ب ـع ــد االنـ ـهـ ـي ــار الـ ـ ــذي ش ـهــدتــه‬ ‫ت ـ ـلـ ــك األس ـ ـ ـ ـ ـ ــواق فـ ـ ــي ال ـص ـي ــف‬ ‫الماضي اعتبرت العقارات أحد‬ ‫الـخـيــارات األفـضــل فــي الصين‬ ‫(وقد جعلت الرقابة على رأس‬ ‫ال ـم ــال ال ـتــي ت ــم ت ـشــديــدهــا في‬ ‫اآلون ـ ـ ــة األخ ـ ـيـ ــرة م ــن ال ـص ـعــب‬ ‫على الموفر الصيني استثمار‬ ‫أمواله في الخارج)‪.‬‬ ‫وبالنسبة ا لــى المضاربين‬ ‫عـلــى ال ـع ـقــارات كــانــت التخمة‬ ‫ج ـ ـل ـ ـيـ ــة ت ـ ـ ـمـ ـ ــامـ ـ ـ ًـا فـ ـ ـ ــي الـ ـ ـم ـ ــدن‬ ‫الصغيرة‪ ،‬و مــن هــذا المنطلق‬ ‫ت ـ ـحـ ــولـ ــوا بـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـدال م ـ ــن ذل ـ ـ ــك ال ــى‬

‫ال ـم ــدن ال ـض ـخ ـمــة‪ .‬وي ـصــف دو‬ ‫ج ـي ـن ـســونــغ م ــن ب ـن ــك كــريــديــه‬ ‫سـ ــويـ ــس ذلـ ـ ــك عـ ـل ــى أنـ ـ ــه أح ــد‬ ‫أشـ ـ ـك ـ ــال ال ـت ـف ـك ـي ــر ال ـج ـم ــاع ــي‬ ‫ويـقــول‪" :‬كــل شخص ســواء من‬ ‫ال ـم ـس ـت ـث ـمــريــن أو ال ـم ـطــوريــن‬ ‫العقاريين أو صناع السياسة‬ ‫والـمـصــرفـيـيــن يـظــن أن الـمــدن‬ ‫الكبرى آمنة"‪.‬‬

‫األهداف الحكومية‬ ‫وحتى مع محاولة الحكومة‬ ‫تقييد الزيادة في عدد المنازل‬ ‫فـ ـه ــي ال تـ ــريـ ــد الـ ـقـ ـض ــاء ع ـلــى‬ ‫الـ ـ ــزخـ ـ ــم فـ ـ ــي ال ـ ـ ـمـ ـ ــدن الـ ـكـ ـب ــرى‬ ‫ب ـ ـصـ ــورة تـ ــامـ ــة ألن مـ ــن ش ــأن‬ ‫ذلك التأثير على المشاعر في‬ ‫أم ــاك ــن اخـ ــرى أيـ ـض ـ ًـا‪ ،‬وتــوجــد‬ ‫مـ ـ ــؤشـ ـ ــرات عـ ـل ــى حـ ـ ـ ــدوث ذل ــك‬ ‫فقد ار تـفـعــت أ سـعــار المساكن‬ ‫على أ ســاس شهري فــي المدن‬ ‫الكبرى قبل سنة‪ ،‬و فــي المدن‬ ‫المتوسطة الحجم التي تعني‬ ‫فــي الـصـيــن ال ـمــدن ال ـتــي يبلغ‬ ‫عدد سكانها ما بين ‪ 5‬ماليين‬ ‫ا لــى ‪ 10‬ماليين نسمة ارتفعت‬ ‫األسـ ـع ــار ف ــي األش ـه ــر األرب ـع ــة‬ ‫األخيرة – وفي المدن األصغر‬

‫ً‬ ‫حجما التي يبلغ عدد سكانها‬ ‫مــا بـيــن مـلـيــون ال ــى ‪ 5‬ماليين‬ ‫نـسـمــة كــانــت الـمـكــاســب جلية‬ ‫فقط في الشهرين الماضيين‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ــي ح ـ ـ ــال اس ـ ـت ـ ـمـ ــرار ه ــذا‬ ‫المسار التصاعدي يظن بعض‬ ‫المستثمرين أ نــه ســوف يعمل‬ ‫عـلــى تحسين عـمـلـيــات ا لـبـنــاء‬ ‫وقـ ـ ــد ش ـ ـهـ ــدت أسـ ـ ـع ـ ــار ال ـس ـل ــع‬ ‫التي تستخدم في البناء مثل‬ ‫الـ ـح ــدي ــد وال ـ ـن ـ ـحـ ــاس ت ـع ــاف ـي ـ ًـا‬ ‫ط ـف ـي ـف ـ ًـا فـ ــي اآلونـ ـ ـ ــة األخ ـ ـيـ ــرة‪،‬‬ ‫ويرجع ذ لــك بشكل جزئي الى‬ ‫األمــل في تحسن ســوق العقار‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫في الصين‬ ‫وف ـ ـ ـ ــي حـ ـقـ ـيـ ـق ــة األم ـ ـ ـ ـ ــر ف ـ ــإن‬ ‫سلسلة مــن ا لــدوا ئــر الصغيرة‬ ‫ف ــي ق ـط ــاع االسـ ـك ــان الـصـيـنــي‬ ‫خ ــال الـعـقــد ال ـمــاضــي اتـبـعــت‬ ‫ه ـ ـ ـ ــذا ا لـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـم ـ ـ ــوذج‪ ،‬إذ أ فـ ـض ــى‬ ‫االر تـفــاع فــي مبيعات المنازل‬ ‫الى عمليات بناء جديدة دفعت‬ ‫ب ـ ــدوره ـ ــا أس ـ ـعـ ــار ال ـس ـل ــع ال ــى‬ ‫االرتفاع‪.‬‬ ‫وتظهر األرقام التي نشرها‬ ‫المؤشر االكاديمي في الصين‬ ‫ال ــذي يــوفــر معلومات فــي هذا‬ ‫الشأن أن مخزون المنازل غير‬ ‫المبيعة قــد تــراجــع فــي اآلونــة‬ ‫األخ ـيــرة‪ ،‬وي ـقــول لـيــانــغ هونغ‬ ‫من بنك االستثمار في الصين‬ ‫تشاينا ا نـتــر نــا شـنــال كابيتال‬ ‫كورب إن "سوق االسكان يشهد‬ ‫ارتـفــاعـ ًـا فــي الحجم واألسـعــار‬ ‫ال يدعم بوضوح وجهة النظر‬ ‫القائلة بوجود تخمة في سوق‬ ‫المنازل"‪.‬‬ ‫ولـ ـك ــن ي ــوج ــد ام ـ ـ ــداد واس ــع‬ ‫عـلــى وش ــك دخ ــول ال ـســوق ألن‬ ‫الـمـطــوريــن الـعـقــاريـيــن عـمــدوا‬ ‫الـ ـ ــى ابـ ـ ـط ـ ــاء وتـ ـ ـي ـ ــرة ع ـم ـل ـيــات‬ ‫ال ـب ـنــاء ف ــي ال ـس ـنــوات األخ ـيــرة‬ ‫كما توقفوا عن البناء بصورة‬ ‫تامة في بعض الحاالت‪ ،‬وكان‬ ‫هـنــاك ‪ 4.7‬مـلـيــارات متر مربع‬ ‫من المنازل قيد االنشاء ولكنها‬ ‫ليست متوافرة للبيع في نهاية‬ ‫السنة الماضية بارتفاع بنسبة‬ ‫‪ 25‬فــي الـمـئــة عــن أرق ــام نهاية‬ ‫سنة ‪ ،2011‬وكانت ‪ 452‬مليون‬ ‫متر مربع من المنازل معروضة‬ ‫للبيع وهي تعادل ثالث مرات‬ ‫معدالت نهاية سنة ‪.2011‬‬ ‫وت ـ ـع ـ ـمـ ــل ب ـ ـعـ ــض األقـ ــال ـ ـيـ ــم‬ ‫وال ـ ـ ـمـ ـ ــدن ع ـ ـلـ ــى وض ـ ـ ــع خ ـطــط‬ ‫مــن أجــل تحويل الـمـنــازل غير‬ ‫الـمـبـيـعــة إل ــى م ـســاكــن تحظى‬ ‫بـ ـمـ ـس ــاع ــدات ل ـت ــوف ـي ــره ــا إل ــى‬ ‫السكان الفقراء‪ .‬ويقول الرئيس‬ ‫الصيني زي جنغبنغ إن خفض‬

‫مـخــزون ا لـعـقــار يمثل "معركة‬ ‫إبـ ـ ـ ـ ـ ــادة" ي ـت ـع ـي ــن ك ـس ـب ـه ــا مــن‬ ‫أج ــل اعـ ــادة اح ـي ــاء االق ـت ـصــاد‪،‬‬ ‫وب ــاخ ـت ـص ــار ي ـم ـكــن الـ ـق ــول أن‬ ‫احياء الطلب على عمليات بناء‬ ‫بعيدا ً‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫جديدة ال يزال‬ ‫وط ـب ـع ـ ًـا ي ـع ـت ـبــر االس ـت ـث ـنــاء‬ ‫فــي ه ــذا الـسـيــاق م ــدن الصين‬ ‫ال ـك ـب ــرى‪ ،‬ح ـيــث ي ــوج ــد تـبــايــن‬ ‫واض ــح بـيــن ال ـعــرض والـطـلــب‪،‬‬ ‫وت ـش ـت ـهــر ش ـن ـجــن وشـنـغـهــاي‬ ‫بشكل خــاص بوجود شريحة‬ ‫الشبان والمتعلمين التي تدفع‬ ‫أسـعــار الـمـنــازل الــى االرت ـفــاع‪،‬‬ ‫وتـ ـ ــوفـ ـ ــر هـ ـ ــاتـ ـ ــان الـ ـم ــديـ ـنـ ـت ــان‬ ‫وس ـ ــائ ـ ــل نـ ـق ــل ج ـ ـيـ ــدة وف ـ ــرص‬ ‫عمل ال ئـقــة و ضـمــن المقاييس‬ ‫ال ـص ـي ـن ـي ــة مـ ـسـ ـت ــوي ــات ه ـ ــواء‬ ‫جيدة‪ ،‬ويغطي مخزون المنازل‬ ‫غ ـيــر الـمـبـيـعــة ح ــوال ــي خمسة‬ ‫أش ـهــر م ــن الـطـلــب عـنــد وتـيــرة‬ ‫الـمـبـيـعــات الــراه ـنــة‪ ،‬مــا يشير‬ ‫ا لــى ض ــرورة القيام بمزيد من‬ ‫عمليات البناء في المستقبل‪.‬‬ ‫ولكن حتى مع هذه الجوانب‬ ‫األساسية القوية يصعب تبرير‬ ‫االرتفاع الذي بلغ ‪ 50‬في المئة‬ ‫في أسعار المنازل خالل السنة‬ ‫الـ ـم ــاضـ ـي ــة‪ ،‬وتـ ـظ ــن ال ـس ـل ـطــات‬ ‫التنظيمية أن هناك نــو عـ ًـا من‬ ‫الـ ـسـ ـل ــوك غـ ـي ــر األخ ـ ــاق ـ ــي فــي‬ ‫العملية‪ .‬وقالت تلك السلطات‬ ‫ف ــي األس ـ ـبـ ــوع الـ ـم ــاض ــي إن ـهــا‬ ‫س ـ ــوف ت ـس ـت ـه ــدف م ــؤس ـس ــات‬ ‫االقراض "اون الين" التي قدمت‬ ‫قــروضـ ًـا ال ــى مـشـتــري الـمـنــازل‬ ‫مـ ـ ــن أج ـ ـ ــل ت ـغ ـط ـي ــة دف ـع ــات ـه ــم‬ ‫األولــى‪ ،‬ومــن الوجهة النظرية‬ ‫فـ ـ ــإن تـ ـل ــك ال ـ ـ ـقـ ـ ــروض س ـم ـحــت‬ ‫ل ـل ـم ـض ــارب ـي ــن ب ـ ـشـ ــراء مـ ـن ــازل‬ ‫بمبالغ القرض بصورة تامة‪،‬‬ ‫وبشكل يخالف متطلبات الحد‬ ‫األدنى من الدفعة األولى‪.‬‬ ‫ولـ ـك ــن ال ـت ـح ـكــم ف ــي ال ـنــزعــة‬ ‫الـجــامـحــة ال ــى الـجـشــع مسألة‬ ‫ص ـع ـبــة‪ ،‬وف ــي مــركــز "ب ــوش ــان"‬ ‫لـلـتــداول الـعـقــاري يتعين على‬ ‫ال ـم ـش ـت ــري فـ ــي م ـق ــاط ـع ــة تـقــع‬ ‫ف ــي ش ـمــال شـنـغـهــاي تسجيل‬ ‫عملية الشراء‪ ،‬وقد شهد المكان‬ ‫ً‬ ‫ازدحاما دفع الحكومة المحلية‬ ‫إلـ ـ ــى نـ ـش ــر قـ ـ ــوة م ـ ــن ال ـش ــرط ــة‬ ‫ل ـح ـفــظ الـ ـنـ ـظ ــام‪ ،‬وقـ ــد اش ـت ــرى‬ ‫أحـ ــد ال ـمــواط ـن ـيــن الـصـيـنـيـيــن‬ ‫شقة جــد يــدة فــي شهر اكتوبر‬ ‫بقيمة ‪ 307000‬دوالر ثم ارتفع‬ ‫ثمنها بمعدل ‪ 50‬في المئة منذ‬ ‫ذلك الوقت‪.‬‬

‫شنغهاي تعقد‬ ‫األمور أمام‬ ‫األشخاص من‬ ‫خارجها الراغبين‬ ‫في شراء منازل‬ ‫فيها‬

‫المطورون‬ ‫العقاريون عمدوا‬ ‫إلى إبطاء‬ ‫وتيرة البناء في‬ ‫السنوات األخيرة‬ ‫كما توقفوا عن‬ ‫البناء تمامًا في‬ ‫بعض الحاالت‬

‫هناك مدن‬ ‫صينية تعمل‬ ‫على وضع خطط‬ ‫لتحويل المنازل‬ ‫غير المبيعة إلى‬ ‫مساكن للفقراء‬

‫الطريقة األرخص لمحاربة الركود االقتصادي‬ ‫‪••• Noah Smith – Bloomberg View‬‬ ‫ال يقتصر دور الخطوط‬ ‫االئتمانية على أنها أداة‬ ‫محتملة لمحاربة الركود‬ ‫االقتصادي‪ ،‬إذ قد تكون‬ ‫مفيدة في تحسين النمو‬ ‫ودفعه إلى مستويات أعلى‬ ‫في اقتصاد بطيء مثل الذي‬ ‫تتعرض له الواليات المتحدة‬ ‫ً‬ ‫راهنا‪.‬‬

‫‪3000‬‬ ‫أخرى‬ ‫الشركة‬ ‫المزارع‬ ‫التعليم‬ ‫اإلسكان‬

‫‪2500‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1500‬‬

‫بمليارات الدوالرات‬

‫الكونغرس‬ ‫ال يميل هذه‬ ‫األيام إلى‬ ‫االستجابة بشكل‬ ‫سريع يعول عليه‬ ‫أو حتى بطريقة‬ ‫مسؤولة‬

‫م ـ ـ ـ ــا ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذي يـ ـ ـتـ ـ ـعـ ـ ـي ـ ــن عـ ـل ــى‬ ‫الـ ـحـ ـك ــوم ــة األم ـ ـيـ ــرك ـ ـيـ ــة ع ـم ـلــه‬ ‫م ـ ـ ــن اج ـ ـ ـ ــل مـ ـ ـح ـ ــارب ـ ــة الـ ـ ــركـ ـ ــود‬ ‫االقـتـصــادي؟ ومــا الــذي يتعين‬ ‫عـ ـلـ ـيـ ـه ــا ال ـ ـق ـ ـيـ ــام بـ ـ ــه مـ ـ ــن أجـ ــل‬ ‫م ـكــاف ـحــة ت ـب ــاط ــؤ ال ـن ـم ــو؟ ه ــذا‬ ‫ه ــو ال ـس ــؤال ال ــدائ ــم لـمــا يــدعــى‬ ‫ب ـس ـيــاســة ال ـ ـ ــدورة ال ـم ـعــاك ـســة‪،‬‬ ‫وتـ ـشـ ـتـ ـم ــل ه ـ ــات ـ ــان الـ ـفـ ـك ــرت ــان‬ ‫عـلــى م ـح ـفــزات مــالـيــة ونـقــديــة‪،‬‬ ‫وت ـع ـمــل ال ـن ـس ـخــة ال ـمــال ـيــة عــن‬ ‫طريق قيام الحكومة باقتراض‬ ‫وا نـفــاق ا لـمــال‪ ،‬إ مــا على أشياء‬ ‫م ـف ـي ــدة م ـث ــل ال ـب ـن ـيــة الـتـحـتـيــة‬ ‫أو‪ ،‬ببساطة‪ ،‬بتقديم الشيكات‬ ‫ا لــى المواطنين‪ ،‬أ مــا التشكيلة‬ ‫النموذجية النقدية فتعمل من‬ ‫خالل جعل مجلس االحتياطي‬ ‫الفدرالي يبادل األموال بأصول‬ ‫م ـ ــالـ ـ ـي ـ ــة مـ ـ ـ ــن ش ـ ــأنـ ـ ـه ـ ــا خ ـف ــض‬ ‫معدالت الفائدة‪.‬‬ ‫ولـ ـس ــوء الـ ـح ــظ ف ـ ــإن هــات ـيــن‬ ‫ال ـط ــري ـق ـت ـي ــن تـ ـنـ ـط ــوي ــان ع ـلــى‬ ‫س ـل ـب ـي ــات رئ ـي ـس ـي ــة‪ ،‬فـ ــي وق ــت‬ ‫يـعـتـمــد ا لـتـحـفـيــز ا ل ـمــا لــي على‬ ‫ال ـكــون ـغــرس ال ــذي ال يـمـيــل في‬ ‫هـ ـ ــذه األيـ ـ ـ ــام إلـ ـ ــى االس ـت ـج ــاب ــة‬ ‫ب ـش ـكــل س ــري ــع ي ـع ــول ع ـل ـيــه أو‬ ‫ح ـت ــى ب ـط ــري ـق ــة مـ ـس ــؤول ــة‪ ،‬وال‬ ‫يبدو أن التحفيز النقدي يعمل‬ ‫ً‬ ‫تماما عند بلوغ‬ ‫بصورة جيدة‬ ‫معدالت الفائدة نقطة الصفر‪،‬‬ ‫وع ـلــى سـبـيــل ال ـم ـثــال فـقــد كــان‬ ‫التيسيير الكمي موضع شك‪.‬‬ ‫وبسبب هذه القيود حاولت‬ ‫االقـ ـ ـتـ ـ ـص ـ ــادات الـ ـكـ ـب ــرى وض ــع‬ ‫طـ ــرق ب ــدي ـل ــة م ــن أجـ ــل تـحـفـيــز‬ ‫االقـ ـ ـتـ ـ ـص ـ ــاد‪ ،‬وتـ ـمـ ـثـ ـل ــت إح ـ ــدى‬ ‫الـ ـ ـ ـط ـ ـ ــرق ف ـ ـ ــي إلـ ـ ـ ـق ـ ـ ــاء األم ـ ـ ـ ـ ــوال‬ ‫بــال ـمــروح ـيــات – وج ـعــل الـبـنــك‬ ‫ا لـ ـ ـ ـم ـ ـ ــر ك ـ ـ ــزي يـ ـ ـطـ ـ ـب ـ ــع األوراق‬ ‫النقدية وتقديمها الى الناس‪،‬‬

‫وتـمـثـلــت الـطــريـقــة الـثــانـيــة في‬ ‫جـعــل م ـعــدالت ا ل ـفــا ئــدة سلبية‬ ‫ً‬ ‫تماما ‪ ،‬والتي قد تتطلب ارغام‬ ‫الـنــاس على اسـتـخــدام األمــوال‬ ‫االلـكـتــرونـيــة ب ـ ً‬ ‫ـدال مــن الـمـبــالــغ‬ ‫النقدية‪.‬‬ ‫وت ـت ـم ـث ــل ال ـط ــري ـق ــة ال ـثــال ـثــة‬ ‫الـ ـج ــدي ــدة ف ــي قـ ـي ــام ال ـح ـكــومــة‬ ‫ب ـ ـ ـ ــإق ـ ـ ـ ــراض ال ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ــاس األمـ ـ ـ ـ ـ ــوال‬ ‫بـمـعــدالت فــائــدة مـتــدنـيــة ج ـ ً‬ ‫ـدا‪،‬‬ ‫ويـ ـ ــدور الـ ـج ــدل األسـ ــاسـ ــي فــي‬ ‫هــذا الـصــدد حــول قــدرة الناس‬ ‫ال ـ ـم ـ ـحـ ــدودة عـ ـل ــى االقـ ـ ـت ـ ــراض‪،‬‬ ‫إذ لـ ـي ــس بـ ــو سـ ــع ك ـ ــل ش ـخــص‬ ‫الحصول على ر هــن عـقــاري أو‬ ‫اخ ــذ ق ــرض ك ـب ـيــر ع ـلــى بـطــاقــة‬ ‫ً‬ ‫ـدودا‬ ‫ائ ـت ـم ــان‪ ،‬وي ـخ ـلــق هـ ــذا حـ ـ‬ ‫عـ ـ ـل ـ ــى ك ـ ـم ـ ـيـ ــة الـ ـ ـمـ ـ ـب ـ ــال ـ ــغ الـ ـت ــي‬ ‫يستطيع الناس انفاقها‪.‬‬ ‫وم ــن ج ـهــة أخـ ــرى تـسـتـطـيــع‬ ‫ال ـح ـكــومــة اقـ ـت ــراض الـ ـم ــال مــن‬ ‫دون حـ ـ ـ ــدود ب ـش ـك ــل ت ـق ــر ي ـب ــي‬ ‫وب ـم ـع ــدالت ف ــائ ــدة ت ـقــل ك ـث ـيـ ً‬ ‫ـرا‬ ‫عن األشخاص العاديين‪ ،‬وعلى‬ ‫س ـب ـي ــل الـ ـمـ ـث ــال فـ ـ ــإن مـ ـع ــدالت‬ ‫ال ـفــائــدة عـلــى س ـنــدات الـخــزانــة‬ ‫ً‬ ‫قليال‬ ‫لمدة شهر واحد هي أكثر‬ ‫مــن ‪ 0.25‬فــي المئة فيما تصل‬ ‫مـعــدالت ا لـفــا ئــدة على بطاقات‬ ‫اال ئـ ـتـ ـم ــان الـ ــى ح ــوال ــي ‪ 15‬فــي‬ ‫المئة‪.‬‬

‫وعلى أي حال سوف يعمد‬ ‫الناس الى انفاق األموال التي‬ ‫اق ـت ــرض ــوه ــا م ــا ي ـع ــزز الـطـلــب‬ ‫فـ ــي األجـ ـ ــل ال ـق ـص ـي ــر‪ ،‬ونـ ـظ ـ ً‬ ‫ـرا‬ ‫ألن ب ـع ــض ا لـ ـن ــاس يـ ـس ــددون‬ ‫قروضهم فإن التكلفة بالنسبة‬ ‫ال ـ ــى ال ـح ـك ــوم ــة وإلـ ـ ــى داف ـع ــي‬ ‫ال ـ ـ ـضـ ـ ــرائـ ـ ــب فـ ـ ــي ال ـم ـس ـت ـق ـب ــل‬ ‫تكون أ قــل من مجرد التحفيز‬ ‫الصرف‪.‬‬ ‫وك ـ ـ ـ ــان ه ـ ـ ــذا األسـ ـ ـ ـل ـ ـ ــوب قــد‬ ‫اقـ ـت ــرح م ــن ق ـب ــل االقـ ـتـ ـص ــادي‬ ‫ف ــي ج ــام ـع ــة م ـي ـش ـغــان مــاي ـلــز‬ ‫كـ ـيـ ـمـ ـب ــول ف ـ ــي ورقـ ـ ـ ــة ص ـ ــدرت‬ ‫ف ــي س ـنــة ‪ 2011‬ت ـحــت ع ـنــوان‬ ‫"تحقيق ضربة مدوية للدوالر‬ ‫فـ ـ ــي س ـ ـيـ ــا سـ ــة مـ ــا ل ـ ـيـ ــة " و قـ ــد‬ ‫أطـلــق عـلــى هــذا االق ـتــراح اســم‬ ‫"الخطوط الوطنية لالئتمان"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫جدا قام براد‬ ‫وفي وقت قريب‬

‫ديلونغ من جامعة كاليفورنيا‬ ‫ب ـط ــرح االق ـ ـتـ ــراح ن ـف ـســه تـحــت‬ ‫اسم "االئتمان االجتماعي"‪.‬‬ ‫وي ـش ـي ــر أحـ ــد ال ـب ـح ــوث فــي‬ ‫الوقت الراهن الى أن الحكومة‬ ‫األم ـي ــرك ـي ــة ق ــد ح ـق ـقــت نـسـخــة‬ ‫مــن ه ــذه الـطــريـقــة خ ــال فـتــرة‬ ‫ا ل ـ ـ ــر ك ـ ـ ــود ا لـ ـعـ ـظـ ـي ــم وأن ت ـل ــك‬ ‫الخطوة ساعدت على محاربة‬ ‫االنكماش‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي ورق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة بـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ـن ـ ـ ــوان‬ ‫"س ـي ــاس ــة االئ ـت ـم ــان كـسـيــاســة‬ ‫م ــالـ ـي ــة" وثـ ـق ــت ب ــروفـ ـيـ ـس ــورة‬ ‫ال ـ ـشـ ــؤون ال ـم ــال ـي ــة ف ــي مـعـهــد‬ ‫م ـ ــاس ـ ــاش ـ ــوسـ ـ ـت ـ ــس ل ـل ـت ـق ـن ـي ــة‬ ‫ديـ ـ ـ ـب ـ ـ ــورا لـ ـ ــوكـ ـ ــاس أكـ ـ ـث ـ ــر م ــن‬ ‫‪ 150‬ب ــر ن ــا م ـج ـ ًـا ا سـتـخــد مـتـهــا‬ ‫ال ـح ـكــومــة م ــن أجـ ــل االق ـ ــراض‬ ‫أو ل ـت ـش ـج ـي ــع اال قـ ـ ـ ـ ــراض ا ل ــى‬ ‫المستهلكين‪ .‬و يـظـهــر الشكل‬

‫المصاحب‪ ،‬من ورقة لوكاس‪،‬‬ ‫ص ــورة عــن اجـمــالــي الـقــروض‬ ‫ال ـف ــدرال ـي ــة غ ـيــر ال ـط ــارئ ــة بـمــا‬ ‫ف ــي ذل ــك الـ ـق ــروض ال ـم ـبــاشــرة‬ ‫والضمانات‪.‬‬ ‫وعمدت لوكاس الى حساب‬ ‫ت ــأث ـي ــرات ت ـلــك الـ ـق ــروض عـلــى‬ ‫زيـ ـ ـ ـ ــادة ال ـ ـط ـ ـلـ ــب‪ ،‬م ـس ـت ـخ ــدم ــة‬ ‫تـقــد يــرات قياسية للمضاعف‬ ‫ال ـ ـمـ ــالـ ــي‪ ،‬وقـ ـ ــد ت ـب ـي ــن لـ ـه ــا أن‬ ‫االقـ ـ ـ ـ ـ ـ ــراض الـ ـ ـ ـف ـ ـ ــدرال ـ ـ ــي ح ـق ــق‬ ‫الشيء ذاته الذي حققه قانون‬ ‫ال ـت ـع ــاف ــي األمـ ـي ــرك ــي واعـ ـ ــادة‬ ‫اال سـتـثـمــار لسنة ‪ 2009‬بغية‬ ‫تحفيز الطلب ومنع االقتصاد‬ ‫مـ ـ ـ ــن االنـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـي ـ ـ ــار خ ـ ـ ـ ـ ــال تـ ـل ــك‬ ‫السنوات المظلمة‪.‬‬ ‫وم ــن ال ــواض ــح أن االق ــراض‬ ‫ال ـف ــدرال ــي يـمـكــن أن يـسـتـخــدم‬ ‫من أجل تحفيز حاصل الطلب‬

‫القروض الحكومية‬ ‫و ل ـ ـن ـ ـف ـ ـتـ ــرض أن ا لـ ـحـ ـك ــو م ــة‬ ‫ً‬ ‫قروضا على المواطنين‬ ‫عرضت‬ ‫عـنــد م ـعــدالت فــائــدة تـصــل الــى‬ ‫ً‬ ‫ربحا‬ ‫‪ 0.5‬في المئة فإنها تحقق‬ ‫عـنــد قـيــام المقترضين بـســداد‬ ‫ا ل ـ ـمـ ــال‪ ،‬وإذا ل ــم ي ـ ـسـ ــددوا ف ــإن‬ ‫المبالغ المقترضة تعمل على‬ ‫شكل حوافز مالية‪.‬‬

‫‪1000‬‬ ‫‪500‬‬

‫‪2010‬‬

‫‪2009‬‬

‫‪2008‬‬

‫‪2007‬‬

‫‪2004 2005 2006‬‬

‫‪2002 2003‬‬

‫‪2001‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪1999‬‬

‫‪1998‬‬

‫‪0‬‬

‫ميزانية الحكومة األميركية تحليالت للسنوات المالية من ‪ 1998‬إلى ‪ 2010‬كما أوردها العم سام في بينستربي‪ ،‬بقلم دوغالس إليوت‬

‫ع ـن ــد ت ـك ـل ـفــة اق ـ ــل كـ ـثـ ـي ـ ً‬ ‫ـرا مــن‬ ‫الـتـحـفـيــز ال ـم ــال ــي‪ ،‬وه ــو امــر‬ ‫ي ـس ـت ـحــق ال ـن ـظــر ف ـي ــه‪ ،‬ول ـكــن‬ ‫ثمة عوائق محتملة في ذلك‬ ‫على اي حال‪.‬‬ ‫وت ـت ـم ـثــل احـ ــدى الـمـشــاكــل‬ ‫ا لـمـحـتـمـلــة ف ــي أن ا لـحـكــو مــة‬ ‫ع ـن ــدم ــا تـ ـق ــرض الـ ـع ــدي ــد مــن‬ ‫األفـ ــراد فــإنـهــا تـغـيــر الـعــاقــة‬ ‫بين المواطنين وحكومتهم‪،‬‬ ‫كـمــا أن وزارة ا لـخــزا نــة تريد‬ ‫التأكد من قيام أكبر عدد من‬ ‫الـ ـن ــاس ب ـت ـس ــدي ــد قــروض ـهــم‬ ‫ا لـفــدرا لـيــة ألن العجز المالي‬ ‫يـ ـ ـب ـ ــدو س ـ ـي ـ ـئـ ـ ًـا مـ ـ ــن مـ ـنـ ـظ ــور‬ ‫سـ ـي ــاس ــي‪ ،‬ول ـ ـكـ ــن ن ـ ـظـ ـ ً‬ ‫ـرا ألن‬ ‫ً‬ ‫أيضا على‬ ‫الحكومة تسيطر‬ ‫السياسة المتعلقة بتسديد‬ ‫الـ ـ ـق ـ ــروض فـ ـ ــإن ذلـ ـ ــك ي ـع ـطــي‬ ‫ال ـقــادة حــافـ ً‬ ‫ـزا مــن أجــل جعل‬ ‫ال ـت ـخ ـلــف ع ــن س ـ ــداد ال ــدي ــون‬ ‫أكثر صعوبة‪.‬‬

‫ال ـ ـ ـ ـ ــذي س ـ ـ ـ ــدد قـ ـ ــرضـ ـ ــه بـ ــأنـ ــه‬ ‫تعرض لخداع عندما يعجز‬ ‫جاره عن السداد‪.‬‬ ‫و مــن هــذا المنطلق توجد‬ ‫مشاكل سياسية خطيرة في‬ ‫استخدام الخطوط الوطنية‬ ‫لالئتمان‪ ،‬ولكن الدليل يظهر‬ ‫أن ذلك يمكن أن يعطي دفعة‬ ‫كبيرة للطلب‪ ،‬وبالتالي فإن‬ ‫ال ـت ـحــدي يـتـمـثــل فــي الـعـثــور‬ ‫على طرق تهدف الى تقليص‬ ‫المشاكل السياسية الى الحد‬ ‫األدنى‪ ،‬كما أن دور الخطوط‬ ‫الوطنية لالئتمان ال يقتصر‬ ‫ع ـل ــى ك ــو ن ـه ــا أداة مـحـتـمـلــة‬ ‫لمحاربة الركود االقتصادي‬ ‫ألنـ ـه ــا ق ــد تـ ـك ــون م ـف ـي ــدة فــي‬ ‫ت ـح ـس ـيــن ال ـن ـمــو ودفـ ـع ــه الــى‬ ‫مستويات أعلى في اقتصاد‬ ‫بطيء مثل ا لــذي تتعرض له‬ ‫الواليات المتحدة في الوقت‬ ‫الراهن‪.‬‬

‫قروض الطلبة‬ ‫ويـ ـح ــدث هـ ــذا ف ــي ق ــروض‬ ‫الطلبة‪ ،‬وقد أثبتت الحكومة‬ ‫الفدرالية – التي تملك معظم‬ ‫ق ــروض ا لـطـلـبــة – أ ن ـهــا جهة‬ ‫تـحـصـيــل ال ت ــرح ــم‪ .‬وعـنــدمــا‬ ‫تقترض أنت من بنك وتعجز‬ ‫عـ ـ ــن س ـ ـ ـ ــداد ال ـ ـ ـقـ ـ ــرض ي ـم ـك ــن‬ ‫للحكومة أن تتدخل لحمايتك‬ ‫م ـ ــن خـ ـ ــال ق ـ ــان ـ ــون االفـ ـ ــاس‬ ‫الـ ـشـ ـخـ ـص ــي‪ ،‬ول ـ ـكـ ــن ع ـن ــدم ــا‬ ‫تكون الحكومة هي المقرض‬ ‫قد ال تتوافر تلك الحماية لك‪.‬‬ ‫وتتمثل المشكلة الثانية‬ ‫ذات ا لـ ـصـ ـل ــة فـ ــي اال نـ ـص ــاف‬ ‫والعدل‪ ،‬واذا كانت الحكومة‬ ‫م ـ ـت ـ ـسـ ــاه ـ ـلـ ــة فـ ـ ـ ــي تـ ـحـ ـصـ ـي ــل‬ ‫ا لــد يــون فقد يشعر الشخص‬

‫الحكومة‬ ‫الفدرالية التي‬ ‫تملك معظم‬ ‫قروض الطلبة‬ ‫أثبتت أنها جهة‬ ‫تحصيل ال ترحم‬

‫‪ 61‬حبر وورق ‪16‬‬

‫‪19‬‬

‫بمطالعة‬ ‫استمتعوا‬ ‫َ‬ ‫صفحات من روايتي‬ ‫بقلم‬ ‫{فلتكوني بخير} َّ‬ ‫أروى الوقيان و{توقف‬ ‫المطر} الندرس باربا‪.‬‬

‫تواسي مواقع‬ ‫التواصل االجتماعي‬ ‫الشخص المحزون‬ ‫اليوم بوسائل جديدة‬ ‫وتطرح تحديات‬ ‫مختلفة‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪17‬‬ ‫ا‬ ‫لعدد ‪2989‬‬

‫‪EXTRA‬‬

‫السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪aw‬‬ ‫‪om‬‬ ‫‪abil‬‬ ‫‪@aljarida.c‬‬

‫‪t‬‬

‫م‪1‬زاج‪6‬‬

‫كيف ّ‬ ‫يقيم النجوم‬ ‫الذين تخرجوا في‬ ‫برامج المواهب‬ ‫دور هذه البرامج‬ ‫على الساحة الفنية‬ ‫ومستقبلها؟‬

‫تواصل‬ ‫‪16‬‬

‫أمومة‬

‫تظنين أن ولدك‬ ‫المراهق مسرور منك‬ ‫إال أنه سرعان ما يبدأ‬ ‫ّ‬ ‫التذمر‪ ...‬إليك ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫لتصرفه هذا‪.‬‬ ‫سببا‬

‫حظك اليوم‬ ‫الحمل‬

‫(‪)4/19 – 3/21‬‬

‫ّ‬ ‫ال تنشغل بأعمال عدة في الوقت عينه بل ركز‬ ‫على أنهاء المطلوب منك‪ .‬حافظ على استقرارك‬ ‫العاطفي م��ع ال�ش��ري��ك بالتفهم وال�ح�ن��ان‪ .‬ال تنس‬ ‫ممارسة الرياضة‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.11 :‬‬

‫الثور‬

‫(‪)5/20 – 4/20‬‬

‫ً‬ ‫فوقيا في تعاملك مع زمالئك بل ّ‬ ‫مد يد العون‬ ‫ال تكن‬ ‫لهم وإال ستكون الخاسر األكبر‪ .‬الحبيب يحتاج إلى‬ ‫م��زي��د م��ن ال��رع��اي��ة وااله�ت �م��ام‪ .‬ع��ودة ص��دي��ق ق��دي��م من‬ ‫السفر تفرحك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.25 :‬‬

‫الجوزاء‬

‫(‪)6/21 – 5/21‬‬

‫ال تفقد األمل فأنت تتمتع بإمكانات فريدة وتتغلب‬ ‫على المعوقات للخروج من دائرة القلق‪ .‬تشعر بأنك‬ ‫غير قادر على دخول عالقة عاطفية جديدة وقلبك ما‬ ‫ّ‬ ‫للحب القديم‪.‬‬ ‫زال يخفق‬ ‫رقم الحظ‪.34 :‬‬

‫السرطان‬

‫(‪)7/22 – 6/22‬‬

‫ً‬ ‫ال تكن فوضويا في عملك وانجز المطلوب منك‬ ‫في الوقت المناسب‪ .‬يكثر المعجبون من حولك‬ ‫لكن قلبك ال يخفق ألحد منهم‪ .‬تنجح في حل خالف‬ ‫عائلي ما يشعرك بالسعادة‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.22 :‬‬

‫األسد‬

‫(‪)8/22 – 7/23‬‬

‫ال تقف مكانك بل ابحث عن ف��رص عمل جديدة‬ ‫تحقق من خاللها طموحاتك المهنية‪ ،‬لكن حذار‬ ‫ّ‬ ‫التسرع واستشر أصحاب االختصاص‪ .‬الحب في‬ ‫طريقه إليك فال تقفل الباب في وجهه‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.10 :‬‬

‫العذراء‬

‫(‪)9/22 – 8/23‬‬

‫ً‬ ‫ال تكن سوداويا فالمشاكل التي تمر ّبها إلى زوال‬ ‫ويحمل لك المستقبل القريب الفرج‪ .‬رفه عن نفسك‬ ‫باللجوء إلى الطبيعة والتمتع بمناظرها‪ .‬الحبيب‬ ‫يقف إلى جانبك ويدعمك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.39 :‬‬

‫الميزان‬

‫(‪)10/23 – 9/23‬‬

‫ّ‬ ‫محط االنظار نتيجة األفكار ّ‬ ‫النيرة التي‬ ‫تكون‬ ‫تتمتع ب�ه��ا‪ .‬ت��دخ��ل ف��ي مشاريع ج��دي��دة خ��ارج‬ ‫ال�ب�لاد‪ .‬ال ت��دع اآلخ��ري��ن يتدخلون في خالفك مع‬ ‫الشريك وإال تفاقمت المشاكل بينكما‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.44 :‬‬

‫العقرب‬

‫(‪)11/22 – 10/24‬‬

‫ت �ع��اون م��ع زم�ل�ائ��ك ق ��در ال�م�س�ت�ط��اع فالعمل‬ ‫لب مناسبات اجتماعية ّ‬ ‫الجماعي مفيد‪ّ .‬‬ ‫مهمة‬ ‫لتوسيع دائرة معارفك‪ .‬األهل بحاجة منك إلى مزيد‬ ‫من االهتمام فال تبخل به عليهم‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.3 :‬‬

‫القوس‬

‫(‪)12/21 – 11/23‬‬

‫َّ‬ ‫تتحد رؤس��اء ك في العمل بل ناقش مخاوفك‬ ‫ال‬ ‫ً‬ ‫وهواجسك بمنطق وه��دوء بعيدا عن االنفعال‪.‬‬ ‫اتصال مفاجئ يتبئك بخبر سار‪ .‬الحياة أجمل بكثير‬ ‫مع حبيب تثق به‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.1 :‬‬

‫الجدي‬

‫(‪)1/19 – 12/22‬‬

‫ّ‬ ‫ال ت�ع��ط ث�ق�ت��ك ل�ك��ل م��ن ح��ول��ك ف�ق��ل��ة ت��ري��د مصلحتك‬ ‫الحقيقية‪ .‬ترقية قريبة في انتظارك‪ .‬تخطط لسفر قريب‬ ‫مع الحبيب وبعض األصدقاء بهدف الراحة واالستجمام‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.42 :‬‬

‫الدلو‬

‫‪ :Style‬ص ‪20‬‬

‫ّ‬ ‫طوني ورد قدم جديده‬ ‫في ‪2016‬‬

‫(‪)2/18 – 1/20‬‬

‫َّ‬ ‫ال ت�ت��ردد ف��ي التعبير ع��ن أف�ك��ارك ب��ل تحل بالثقة‬ ‫ً‬ ‫والشجاعة‪ .‬تمضي م��زي��دا م��ن ال��وق��ت إل��ى جانب‬ ‫ً‬ ‫األهل وتشعر براحة واطمئنان‪ .‬كن يدا واحدة مع‬ ‫الحبيب في كل ما تخططان له‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.7 :‬‬

‫الحوت‬

‫(‪)3/20 – 2/19‬‬

‫ّ‬ ‫ال تدخل نفسك ف��ي ث��رث��رات ال��زم�لاء ب��ل رك��ز على‬ ‫عملك وستكون الرابح األكبر‪ .‬ال تدع الشك يدخل‬ ‫بينك وبين الحبيب وإال كثرت المشاكل بينكما‪ .‬خبر‬ ‫عائلي مفرح في انتظارك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.19 :‬‬

‫حبر وورق‬

‫‪16‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫فلتكوني بخير‬ ‫األردن ‪ -‬مخيم الزرقاء‬ ‫أبريل ‪2015‬‬ ‫أم�س�ك��ت ال �ع �ج��وز ب �ي��دي ف��ي مخيم‬ ‫ال ��زرق ��اء ال� ��ذي ك �ن��ت أت� �ج � ّ�ول ف �ي��ه ذات‬ ‫م�س��اء ف��ي م��دة تغطيتي ال�ت��ي ام�ت��دت‬ ‫لمدة شهر‪.‬‬ ‫تعال أريد أن أقرأ لك الطالع‪.‬‬ ‫م��ددت كفي م��ن دون ج��دال‪ ،‬لطالما‬ ‫كانت أم نبيل لطيفة معي‪ ،‬وهي الجئة‬ ‫سورية من أوائل النازحين إلى األردن‬ ‫منذ اندالع األزمة السورية‪.‬‬ ‫اج� �ل ��س ق �ص �ت��ك م� �ط ��ول ��ة‪ ،‬رم �ق �ت �ن��ي‬ ‫بتمعن‪.‬‬ ‫ج �ل �س��ت‪ ...‬ت��أم �ل��ت ال�ت�ج��اع�ي��د ح��ول‬ ‫ع�ي�ن�ي�ه��ا‪ ،‬ك��ان��ت ت�ن�ك�م��ش ع�ي�ن��اه��ا في‬ ‫م� ّك��ان وك��أن�ه��ا ت��دخ��ل ف��ي ع��وال��م داخ��ل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كف‪ ،‬هل يرون فعال شيئا أم أنها مجرد‬ ‫تسلية ونصب؟‬ ‫قاطعت أف�ك��اري وسألتني‪ :‬ما زلت‬ ‫تحبها؟‬

‫تدفق ال��دم في عروقي‪ ،‬ونفر العرق‬ ‫ً‬ ‫سريعا من كفي‪...‬‬ ‫ً‬ ‫لم تستطع أن تنساها يوما‪ ،‬أكملت‬ ‫أم نبيل‪ ،‬رغم أنها ليست معك‪ ...‬بينكم‬ ‫مسافة‪ ،‬ف��راق‪ ،‬سفر‪ ،‬بينكم بعد‪ ،‬ولكن‬ ‫سيجمعكما القدر بعد ثالث نقاط‪ ،‬هي‬ ‫ثالثة شهور أو ثالث سنين‪ ،‬أو ثالثة‬ ‫أيام‪ ،‬الله أعلم!‬ ‫ب��ل ت�ق�ص��دي��ن أن ال �ف��راق ح��دث منذ‬ ‫ثالث سنين‪ ،‬الحسبة عندك غلط‪.‬‬ ‫لماذا تركتها؟ إن كنت في كل مدينة‬ ‫تحملها معك يا‪ ‬ابني‪.‬‬ ‫ه� ��ي م� ��ن ت ��رك� �ت� �ن ��ي‪ ،‬ل� ��م ت� �ك ��ن ت�ح��ب‬ ‫حياتي‪.‬‬ ‫يا ابني كفك مليء باألخطار‪“ ،‬خد‬ ‫بالك م��ن نفسك دخيل ال �ل��ه”‪ ...‬قالتها‬ ‫بحسرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫م��ا ع��اد ي �ه� ّ�م‪ ،‬ك�ن��ت م �ع �ت��ادا ج ��دا أن‬ ‫ً‬ ‫أخفيها‪ ،‬واليوم بات األمر غريبا حين‬ ‫ّ‬ ‫عرتني أم نبيل وكشفت ما في قلبـي‪.‬‬ ‫ش �ع��رت ب��أن��ي م �ف �ض��وح‪ ،‬اع �ت��ران��ي‬ ‫ضيق‪ ،‬واستحضرت مشاهد كنت أريد‬ ‫أن يطويها النسيان‪ ،‬رغم أن النسيان لم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يكن يوما حليفا لي مع ريم‪.‬‬ ‫ل��م أستطع االس�ت�م��رار‪ ،‬اعذريني أم‬ ‫نبيل يجب أن أقوم بعملي المعتاد‪.‬‬ ‫الله معك‪ ،‬ولكن طالع لي لقاء معها‬ ‫مش فراق يا‪ ‬ابني‪.‬‬ ‫“ي��ا ري��ت” ابتلعتها ف��ي رئ�ت��ي ولم‬ ‫أنطقها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كنت عاشقا في قمة الخيبة‪ ،‬أتربع‬ ‫على عرشها كملك ّ‬ ‫متوج للخسائر‪.‬‬ ‫ي�ح��دث أن�ن��ي أح�ب�ب��ت ال �م��رأة األك�ث��ر‬ ‫ً‬ ‫ع��ذوب��ة‪ ،‬وي �ح��دث أن�ه��ا أح�ب�ت�ن��ي ي��وم��ا‬ ‫ً‬ ‫بجنون‪ ،‬ولكن لم يكن جنونها كافيا‪،‬‬ ‫لتقبل حياتي‪ - ‬كصحافي موت‪ - ‬كما‬ ‫ً‬ ‫كانت تلقبني دوما‪.‬‬ ‫ولكني على يقين بأن حبها لي‬ ‫ً‬ ‫لم يكن كافيا‪.‬‬ ‫وك ��م أح ��ب ف �ك��رة أن �ه��ا ق ��د ت�ك��ون‬ ‫سعيدة وه��ي بعيدة عني‪ ،‬متخلصة‬ ‫ً‬ ‫من هذا القلق الذي أسببه دوما لها‪.‬‬ ‫المشكلة أني التهمت حبها كجائع‬ ‫ُ‬ ‫أفريقي‪ ...‬قدمت له وليمة «ديك رومي»‬ ‫في عيد الشكر‪ ،‬ما كنت ألكتفي‪ ،‬كنت‬ ‫ً‬ ‫دوما أريدها أكثر‪.‬‬ ‫ما حدث‪...‬‬ ‫أنها ليست لي‪...‬‬ ‫ً‬ ‫قمة ال�م��أس��اة أن تعيش ح�ب��ا يبدو‬ ‫ً‬ ‫مثاليا م��ن ك��ل ال�ن��واح��ي‪ ،‬إال ف��ي شيء‬ ‫واحد‪.‬‬ ‫وه ��ذا ال �ش��يء ه��و ال�س�ب��ب ف��ي أزم��ة‬ ‫فراق ال تنتهي‪.‬‬ ‫وكأنك عقدت صفقة مع إسرائيلي‬ ‫نذل بأنك لن تطأ موطنك مرة أخرى‪.‬‬ ‫وأن � ��ت أرض ط ��اه ��رة‪ ،‬ح��رم��ت على‬ ‫قلبـي أن يطأها‪.‬‬ ‫عجزت أن أنساك‪.‬‬ ‫ولكنك نسيتني وعشت حياتك‪.‬‬ ‫ِ‬

‫َّ‬ ‫توقف المطر‬ ‫ف ��ي ب �ع��ض األح� � �ي � ��ان‪ ،‬ع �ن��دم��ا ي �ت �ح� ّ�دث‬ ‫المجتمعون ع��ن طفولته‪ ،‬يعيد ه��و ّ‬ ‫قص‬ ‫ال �ح �ك��اي��ة ذات� �ه ��ا‪ :‬ع �ن��دم��ا اص�ط�ح�ب�ت��ه أم��ه‬ ‫وهو في السابعة لالشتراك في المسابقة‬ ‫الدعائية التلفزيونية لموسوعة “افتح يا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سمسم”‪ .‬ك��ان طفال جميال إل��ى ح� ّ�د بعيد‪،‬‬ ‫وه ��ذا يجعله يشعر ب��ال�ح�ي��رة ح�ت��ى اآلن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعد أكثر من خمسة وعشرين عاما يشعر‬ ‫ّ‬ ‫بالحسرة عندما يقلب صوره الفوتوغرافية‬ ‫القديمة‪ ،‬كما لو أن جماله الطفولي ينذر‬ ‫ب��أح��داث فظيعة‪ .‬فخر وال��دت��ه ال�م��دوي من‬ ‫ّ‬ ‫تحول إلى مصدر لكثير‬ ‫جراء جمال ابنها‬ ‫من الروايات والقصص الطريفة‪ ،‬ال سيما‬ ‫ق�ص��ة م��وس��وع��ة “اف �ت��ح ي��ا س�م�س��م” ال�ت��ي‬ ‫تعطي لمحة كاملة عن طفولته‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫فضل دائما لدى سرد هذه القصة أن يبدأ‬ ‫ب��وص��ف ب��اق��ي األم �ه��ات‪ ،‬وب ��أن ي��وح��ي إلى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫متزينات‬ ‫ّأم��ه من خالل هذا الوصف‪ ،‬فهن‬ ‫وذوات ص ��دور ك�ب�ي��رة‪ ،‬جميعهن يشبهن‬ ‫أم��ه‪ :‬بعضهن يضحك ويقهقه‪ ،‬وأخ��ري��ات‬ ‫ّ‬ ‫ص��ام �ت��ات وه� ��ادئ� ��ات‪ ،‬ث ��م ه �ن��ال��ك م ��ن ه��ن‬ ‫براغماتيات‪ ،‬يتحدثن ُ‬ ‫ويشدن بجمال باقي‬ ‫األوالد ليكسبن ُو ّد األ خ ��ر ي ��ات‪ ،‬ف��ي حين‬ ‫ّ‬ ‫أن أم �ه��ات غ�ي��ره��ن ك��ن م�ت��وت��رات وق�ل�ق��ات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يكمل القصة عائدا أسبوعين إل��ى ال��وراء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فقد ك��ان مريضا بالمعدة‪ ،‬حتى أن��ه ذهب‬ ‫إلى المسابقة من دون أن يشفى بالكامل‪.‬‬ ‫أس�ب��وع��ان ل��م يستطع فيهما ال�ت��وق��ف عن‬ ‫ً‬ ‫الذهاب إلى الحمام‪ ،‬ما أعطى بشرته لونا‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ومصفرا‪ .‬ثم يكمل القصة كي يعرف‬ ‫شاحبا‬ ‫الجميع تفاصيل أدق عنه‪ :‬في صغري كانت‬ ‫لي عينان مميزتان‪ّ .‬‬ ‫في المسابقة يغني األوالد‬

‫وكأني لم أكن‪...‬‬ ‫وكأني ال أحد‪...‬‬ ‫وب �ق �ي��ت أن � ��ت األس � � �ط� � ��ورة‪ ...‬وك �ل �ن��ا‬ ‫راحلون‪.‬‬ ‫زلت تفكرين بـي؟‬ ‫تقول بأنك ما ِ‬ ‫الفكرة نفسها‪ ،‬كفيلة ب��أن تعيدني‬ ‫إلى نقطة األلم في نسيانك‪.‬‬ ‫كيف ل��ي أن أص��دق ع� ّ�راف��ة أنهكتها‬ ‫غربة اللجوء؟ كانت ت� ّ‬ ‫�ود أن تعبر عن‬ ‫شكرها لي بقراءة كف مجانية!‬ ‫حتما كانت تجاملني‪.‬‬ ‫أنت نسيتني‪.‬‬ ‫حتما ِ‬ ‫الغريب أن أهم األحداث في حياتنا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ت�ح�ص��ل ف��ي ي ��وم ع ��ادي ج� ��دا‪ ،‬ح�ي��ن ال‬ ‫تمتلك أي توقعات‪ ،‬وك��أن ال�ق��در يقول‬ ‫ح�ي��ن تنتظر األه ��م ل��ن ي��أت�ي��ك‪ ،‬وحين‬ ‫تنشغل عنه‪ ،‬سيفاجئك!‬ ‫ح�ي��ن أت��ان��ي ات �ص��ال م��دي��ري ألق��وم‬ ‫بتغطية في جامعة الكويت‪ ،‬ورغم أنه‬ ‫أب�ل�غ�ن��ي ف��ي ال�ل�ح�ظ��ة األخ �ي��رة إال أن��ي‬ ‫رح�ب��ت‪ ،‬مضت س�ن��وات وأن��ا ل��م أزره��ا‪،‬‬ ‫كانت زميلتي بتغطية أخرى‪ ،‬لذا كنت‬ ‫ال�ب��دي��ل‪ ،‬ك��ان��ت ن��دوة ع��ن (دور وسائل‬ ‫التواصل االجتماعي ف��ي ال�ح��وار بين‬ ‫ال �ث �ق��اف��ات) ت�ق��دم�ه��ا ب��اق��ة م��ن أس��ات��ذة‬ ‫الجامعة‪ ،‬وألني لم أزر الجامعة منذ ما‬ ‫يقارب الست سنوات‪ ،‬لذا كانت المباني‬ ‫مختلفة وجديدة بالنسبة إلي‪...‬‬ ‫بعد مساعدة الطلبة وصلت للقاعة‪،‬‬ ‫كنت أنا وشخصان فقط فيها!‬ ‫ذه �ل��ت‪ ،‬ل��م أك ��ن ألت �ص��ور أن ال�ق��اع��ة‬ ‫س �ت �ك��ون ه �ك��ذا ف��اض �ي��ة‪ ،‬وب �ع��د نصف‬ ‫ساعة امتأل المكان‪ ،‬وأغلب الظن أنهم‬ ‫صحافيون‪...‬‬ ‫تستطيع أن تعرف الصحافي على‬ ‫بعد أمتار‪ ،‬شخص يحضر قبل الفعالية‬ ‫بدقائق‪ ،‬تكسوه معالم البحث‪ ،‬تجده‬ ‫ً‬ ‫يبحث دوما عن موظف العالقات العامة‬ ‫ً‬ ‫ليعطيه كلمة المتحدثين‪ ،‬وغالبا هو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شخص يحمل أوراقا وأقالما‪...‬‬ ‫واض��ح أن ال�ي��وم ه��و م�ج��رد مؤتمر‬ ‫صحافي لإلعالن عن الندوة األسبوع‬ ‫المقبل‪ ،‬اعتلت المنصة دكتورة شابة‬ ‫تبدو كأنها في سنتها األولى أو الثانية‬ ‫ك �ح��د أق� �ص ��ى ف ��ي ال� �ت ��دري ��س‪ ،‬رش�ي�ق��ة‬ ‫وببشرة حنطاوية وجمال ممزوج ما‬ ‫بين الجمال العربـي والالتيني بعيون‬ ‫شديدة ال�س��واد‪ ،‬ومالمح هي من دون‬ ‫ش� ��ك ج �م �ي �ل��ة ب �ش �ك��ل م� �ه� �ي ��ب‪ ،‬ل�س�ب��ب‬ ‫أج �ه �ل��ه ش �ع��رت أن أم ��ره ��ا ي�ع�ن�ي�ن��ي‪...‬‬ ‫أن �ه��ت ك�ل�م�ت�ه��ا‪ ،‬ت�لاه��ا رئ �ي��س ال�ق�س��م‪،‬‬ ‫واخ �ت �ت �م��ت ب ��دع ��وة ل� �ن ��دوة أخ � ��رى في‬ ‫األسبوع المقبل‪...‬‬ ‫لم أقاوم رغبتي بإلقاء التحية عليها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شخصيا‪ ،‬وه��و أم��ر ن��ادرا ما أق��وم به‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عادة أهرب مسرعا إلى الجريدة لتفريع‬ ‫أي ت �غ �ط �ي��ة‪ ،‬ب �ط �ب �ي �ع �ت��ي أن � ��ا ش�خ��ص‬ ‫ال أس �ت �م �ت��ع ب��ال �ت �م �ه��ل‪ ،‬اق �ت��رب��ت منها‬ ‫ّ‬ ‫وعرفتها بنفسي‪:‬‬

‫بالدور أغنية األح��رف األبجدية‪ ،‬وقبالهم‬ ‫يجلس على طاولة كبيرة خمسة أشخاص‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫يسجلون النقاط‪ .‬ثم ينتظر األوالد‬ ‫فظين‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫مع والداتهم المتشوقات‪ .‬هو بدا مطمئنا‬ ‫ً‬ ‫وواث� �ق ��ا ب��أن��ه س �ي �ت� ّ�م اخ �ت �ي��اره‪ ،‬ف �ق��د سمع‬ ‫ً‬ ‫بالصدفة تعليقا من أحدهم وهو خارج‪:‬‬ ‫ً‬ ‫“الفتى الشرقي مثالي جدا”‪.‬‬ ‫إال أن ش��رق�ي�ت��ه ه ��ذه ل��م ي�ك��ن ل�ه��ا سبب‬ ‫ّ‬ ‫س��وى التهاب األم �ع��اء‪ ،‬ت��وت��ر وال��دت��ه وهو‬ ‫سيما عندما سأله‬ ‫خارج ال يغادر ذاكرته‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫الرجل عن كنيته وه��و يتوقع سماع اسم‬ ‫ّ‬ ‫شرقية‪ ،‬ثم كيف ارتبك الرجل‪ّ .‬‬ ‫ولما‬ ‫عائلة‬ ‫ّ‬ ‫عادوا إلى البيت لم تنفك أمه ترقص قافزة‬ ‫وهي تردد‪“ :‬كنت أعلم ذلك‪ ،‬لقد كنت أعلم”‪.‬‬ ‫كلما ك ��ررت ذل��ك ن�ظ��رت ن�ح��و األف ��ق‪ ،‬ثم‬ ‫إل �ي��ه‪ ،‬وب �ع��ده��ا إل ��ى األف ��ق م��ن ج��دي��د‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لو أنها تجد فيه مستقبال زاه��را يضاهي‬ ‫ارتفاع تلك األبنية الضخمة في المدينة‪،‬‬ ‫وكما لو أنه سيصل إلى مكان بعيد المنال‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ح�ت��ى ه��ي ل��م ت�ك��ن ت�ت�خ� ّ�ي�ل��ه‪ .‬ي�ت��ذك��ر ج�ي��دا‬ ‫ال �ت �م� ّ‬ ‫�اس ال�م�ل��يء ب��ال�ط��اق��ة م��ع أم ��ه وي��ده��ا‬ ‫ّ‬ ‫ال �خ��ال �ي��ة م��ن أي ت� �ع ��رق‪ ،‬وذل� ��ك اإلح �س��اس‬ ‫المزور بأنه قد تم اختياره من بين الصبية‬ ‫ً‬ ‫لسبب لم يكن حقيقيا‪ .‬شعر بالخوف من‬ ‫االعتراف‪ ،‬لكن فرح والدته دفعه إلى الشعور‬ ‫ب��ال�ح��زن‪ ،‬حتى ان��ه ف��ي ذل��ك ال�م�س��اء وعلى‬ ‫ً‬ ‫ط��اول��ة ال �ع �ش��اء‪ ،‬ك��اد ينفجر ب��اك �ي��ا‪ ،‬وق��رر‬ ‫اإلف�ص��اح عن الحقيقة وه��و يشعر بحرقة‬ ‫في حلقه‪.‬‬ ‫{أم� � ��ي‪ ،‬اخ� �ت ��ارون ��ي ألن �ه ��م ي �ظ �ن��ون أن��ي‬ ‫صيني”‪.‬‬ ‫{هراء}‪.‬‬ ‫{لقد قالها أحد السادة‬ ‫هناك}‪.‬‬ ‫ه ��ذه ه��ي ال�م��رة‬ ‫األول� ��ى ال�ت��ي‬ ‫أ د ر ك ف �ي �ه��ا‬ ‫ب � � � � � � �ص� � � � � � ��ورة‬ ‫واعية جشع‬ ‫ّأم � � � � � � � � � � � ��ه‪،‬‬

‫ج � � � � � �ش� � � � � ��ع‬ ‫دف� � � � � � �ي � � � � � ��ن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ي��ذك��ر ج� �ي ��دا أن��ه‬ ‫ل��م ينتبه ل�ه��ذا من‬ ‫قبل‪ ،‬وعندما فهم‬ ‫ً‬ ‫ك � ��م ك � � ��ان م� �خ� �ط� �ئ ��ا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫توصل إلى خالصة مفادها أن عليه‬ ‫عدم الثقة بأفكاره وأحاسيسه‪ .‬نظرت هي‬ ‫ً‬ ‫ثوان وعيناها تفضحان تهديدا‬ ‫إليه لبضع‬ ‫ٍ‬ ‫م��ا ي�ح��اص��ره��ا‪ ،‬ث��م ح�ل��ت ال�ق�ض� ّ�ي��ة بجملة‬ ‫بسيطة‪“ :‬إذا كانوا يعتقدون بأنك صيني‪...‬‬ ‫فلتكن كذلك”‪.‬‬ ‫لحظات أخ��رى ثم دخلت والدته بحالة‬ ‫من التفكير العميق وهي ترتشف‬

‫ف � � � ��ارس ب� � ��ن ع �ث �م ��ان‬ ‫م� � ��ن ص� �ح� �ي� �ف ��ة ال � �ن � �ب ��أ‪،‬‬ ‫استمتعت بالمعلومات‬ ‫وم� �ت� �ح� �م ��س ل �ح �ض��ور‬ ‫الندوة‪...‬‬ ‫أن � ��ت ف� � ��ارس ن�ف�س��ك‬ ‫ف� ��ي ت ��وي� �ت ��ر؟ ص��اح��ب‬ ‫ال� � � � � ��رح� � �ل� � ��ات األك� � � �ث � � ��ر‬ ‫خطورة؟‬ ‫ن� � � �ع � � ��م‪ ...‬ب �ش �ح �م��ي‬ ‫ولحمي‪.‬‬ ‫ال ت � � �ع � � �ل� � ��م م � � ��دى‬ ‫اس� � � � � �ت� � � � � �م� � � � � �ت � � � � ��اع � � � � ��ي‬ ‫بتحقيقاتك‪ ،‬وأتابعها‬ ‫وأت��اب �ع��ك ف��ي تويتر‬ ‫بين الحين واآلخر‪...‬‬ ‫ي� � �ش � ��رف� � �ن � ��ي ذل� � ��ك‬ ‫يا‪ ‬دكتورة ريم‪.‬‬ ‫ح� � � � � � � � � � � � � � � � � � ��اول أن‬ ‫ت� � �ح� � �ض � ��ر ال� � � �ن � � ��دوة‬ ‫األس �ب��وع المقبل‪،‬‬ ‫س� � � �ي� � � �س� � � �ع � � ��دن � � ��ي‬ ‫وجودك‪...‬‬ ‫س� � � � � � � � � � ��أب� � � � � � � � � � ��ذل‬ ‫ق� �ص ��ارى ج �ه��دي‪،‬‬ ‫فالجامعة ليست‬ ‫م � � � ��ن م � � � �ص� � � ��ادري‬ ‫اإلخبارية‪ ،‬ولكني‬ ‫ح � � � ��ري � � � ��ص ع � �ل� ��ى‬ ‫أن أح� �ض ��ر ألس� �ت� �م ��ع ل� ��ك م� ��ن ج ��دي ��د‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وي�س�ع��دن��ي أن نلتقي م� �ج ��ددا‪ ...‬نهار‬ ‫سعيد يا‪ ‬دكتورة‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ب � ��دا االرت� � �ب � ��اك واض � �ح� ��ا ع � �ل � ّ�ي‪ ،‬ل��ذا‬ ‫ً‬ ‫أستأذنت سريعا‪...‬‬ ‫تمهل‪ ...‬ماذا يحدث؟ سألت نفسي‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫ي �ت �ط��ل��ب األم� � ��ر س � �ن� ��وات ل �ت �ق��ع ف��ي‬ ‫اإلعجاب بشخص!‬ ‫وح �ي��ن ي �ح��دث أن ت�ع�ج��ب بشخص‬ ‫ّ‬ ‫يتطلب األمر دقائق‪...‬‬ ‫المعادلة غريبة‪...‬‬ ‫“ع �ي �ن��اك س �ح ��ر‪ ..‬ي �ج��ب أن ي�خ��ال��ف‬ ‫القانون من يطيل النظر إليهما”‬ ‫وددت ل��و أ ن��ي ختمت لقائي معها‬ ‫بهذه الجملة!‬ ‫كنت فعال ّ‬ ‫أود أن أقولها‪ ،‬حمدت الله‬ ‫أن خجلي منعني من ذلك‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ل��م ي�ك��ن ل�ق��ائ��ي ب��ري��م ش�ي�ئ��ا ع��اب��را‪،‬‬ ‫شعرت بانجذاب كبير نحوها‪ ،‬وأخذت‬ ‫أبحث عنها في تويتر وانستغرام‪ ،‬لم‬ ‫ً‬ ‫يتطلب األمر كثيرا ألجدها‪ ،‬أضفتها‪،‬‬ ‫وكانت ل��دي رحلة بحث بين كلماتها‬ ‫وصورها‪...‬‬ ‫م��ع األس� ��ف‪ ،‬ف��ي ت��وي�ت��ر ل��م أج ��د في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حسابها الكثير‪ ...‬بدا رسميا وموجها‬ ‫للطلبة‪ ،‬ومعلومات عن الجامعة‪ ،‬ولم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أجد شيئا شخصيا يدلني عليها‪ ،‬مما‬ ‫أثار إحباطي‪...‬‬ ‫في انستغرام ظلت اضافتي معلقة‬ ‫ليوم كامل‪ ،‬وبعدها قبلتني‪ ،‬ومن هنا‬

‫ً‬ ‫بعضا من الحساء قبل أن تشير نحوه‬ ‫بالملعقة في يدها وبنبرة من التهديد‬ ‫والتفكير والحسم استخلصت نتيجتها‪:‬‬ ‫“سأجعل منك الفتى األكثر صينية في‬ ‫العالم‪ ...‬ثق بي”‪.‬‬ ‫في هذه النقطة من الحكاية‪ ،‬عادة ما‬ ‫يكسب انتباه الجمهور الكامل‪ .‬أما باقي‬ ‫القصة فهي أم�ج��اد وم�لاح��م‪ :‬كيف أن‬ ‫والدته أخذته لشراء المالبس الشرقية‬ ‫من المتاجر الكبيرة والشهيرة‪ ،‬ثم حالة‬ ‫الغيبوبة التي أصابت مخرج اإلعالن‬ ‫عندما رآه يدخل إلى القاعة‪ ،‬ثم صرخ‬ ‫عال‪{ :‬من األحمق الذي جعل‬ ‫بصوت ّ ٍ‬ ‫الطفل يتنكر بهذه المالبس؟}‪.‬‬ ‫ث��م الخجل واإلح ��راج عند العودة‬ ‫وكيف أن زمالءه أخذوا‬ ‫إلى المدرسة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫األبجدية (الف‪،‬‬ ‫يسخرون منه ويغنون‬ ‫باء‪ ،‬تاء هيا نقرأ يا أصدقاء‪.)...‬‬ ‫هذه التجربة القاطعة شكلت لديه‬ ‫م ��رارة غ��ري�ب��ة م�م��زوج��ة ب��ال�ع��واط��ف تجاه‬ ‫ّأم��ه‪ ،‬والتي أح� ّ�س بها خالل سنين طويلة‬ ‫بعد ذلك‪ ،‬كما لو أن هذه المرأة التي يراها‬ ‫اآلن م��رة ك��ل ث�لاث��ة أش�ه��ر‪ ،‬وال�ت��ي م��ا زال��ت‬ ‫تعيش مع أختها في المنزل نفسه كما لو‬ ‫أن�ه��ا ول ��دت م��ن دون أي خ �ب��رات‪ ،‬وف��ي كل‬ ‫المجاالت‪ ،‬كما لو كانت ببساطة مخطئة‬ ‫في كل شيء‪.‬‬ ‫رؤي �ت �ه ��ا ال �خ ��اص ��ة ل �ل �ح �ي��اة ال��واق �ع� ّ�ي��ة‪،‬‬ ‫طموحها المغرور‪ ،‬جعاله يعيش طفولته‬ ‫مصحوبة بخجل دا ئ ��م و م��ز م��ن‪ ،‬استطاع‬ ‫ً‬ ‫أحيانا إ ل��ى ّ‬ ‫تفهم رحيم عن بعد‪،‬‬ ‫تحويله‬ ‫لكن من دون القدرة على ضبط األعصاب‬ ‫وعدم الغضب في كل مرة يراها فيها‪.‬‬ ‫ت�ل��ك ال�م��رح�ل��ة ال�ت��ي أل�ق��ى عليها باللوم‬ ‫الكامل في سائر المجاالت انتهت منذ زمن‬ ‫بعيد‪ ،‬لكن هنالك شعور ما واصل اإللحاح‪،‬‬ ‫مفاده أن مشاعر والدته‪ ،‬كل ما في داخلها‬ ‫من ّ‬ ‫حب ورغبة وطموح كان ذا طابع بدائي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بدا هذا واضحا في مجابهتها للحياة بتلك‬ ‫الصعوبة وعدم قدرتها على التأقلم‪ .‬بقيت‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫تتحدث كثيرا وبحماسة شديدة‪،‬‬ ‫إلى اآلن‬ ‫ّ‬ ‫ل �ك��ن ال ��وق ��ت ق ��د م ��ر ع�ل�ي�ه��ا وأص �ب ��ح فيها‬ ‫ً‬ ‫خاما أكثر من ذي قبل‪ ،‬تنفسها مختصر‪،‬‬ ‫وطموحها أشد اعتداال‪.‬‬ ‫ه��ل م��ن ال�س�ه��ل ف�ه��م ك��ل ه��ذا ف��ي حكاية‬ ‫اإلعالن لموسوعة “افتح يا سمسم؟”‪.‬‬ ‫هذا ما اعتقده‪ ،‬وأخذ ّ‬ ‫يقص القصة ذاتها‬ ‫ً‬ ‫مرارا حتى أنه فعل ذلك ّ‬ ‫مرة في مقابلة على‬ ‫ّ‬ ‫الراديو‪ ،‬ولدى خروجه تقدمت منه موظفة‬ ‫الصوت وأوحت له بفهم الحكاية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫“أتخيل ماذا يعني أن تكون لك ّأم كهذه”‬ ‫قالت الموظفة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تتخيلين ذلك كل يوم” أجابها‬ ‫“لكنك ال‬ ‫ً‬ ‫مبتسما‪.‬‬ ‫ل�ك��ن ال�م��وس�ي�ق��ى ج�ع�ل��ت األش �ي��اء ت�ب��دو‬ ‫ً‬ ‫أك �ث ��ر ت �ك �ث �ي �ف��ا‪ ،‬ث �ق �ت��ه ال �م �ط �ل �ق��ة ب�م��وه�ب�ت��ه‬ ‫تدفعه للجزم ب��أن ذك��اء ه استثنائي‪ ،‬وأنه‬ ‫ّ‬ ‫يميزه ع��ن غيره م��ن سائر ال�ن��اس‪ ،‬أمضى‬

‫اكتشفت فيها جوانب أخرى وتمعنت‬ ‫بجمالها األخاذ أكثر‪...‬‬ ‫في هذه األثناء جاءني اتصال من‬ ‫مديري‪:‬‬ ‫مساء الخير يا‪ ‬فارسي المغوار‪،‬‬ ‫هل أنت مستعد للوجهة المقبلة؟‬ ‫طبعا جاهز دوما يا‪ ‬بوفهد‪...‬‬ ‫إذن ّ‬ ‫جهز نفسك ستذهب بعد أسبوع‬ ‫الى الصومال مع هيئة خيرية!‬ ‫مستعد طبعا ولكن لي طلب‪..‬‬ ‫تفضل‪ ...‬ولو‪...‬‬ ‫هناك تغطية ليست من مصادري‪،‬‬ ‫ت�ل��ك ال �ت��ي جعلتني أغ �ط��ي م��ؤت�م��ره��ا‬ ‫ال �ص �ح��اف��ي م �ن��ذ ي��وم �ي��ن ف ��ي ج��ام�ع��ة‬ ‫الكويت‪ ،‬ووعدت القيمين عليها بأني‬ ‫سأحضرها‪ ،‬هل لي بأن أقوم بذلك؟‬ ‫ال بأس استأذن من أسرار فالجامعة‬ ‫مصدرها‪ ،‬واذا كانت موافقة ال مشكلة‬ ‫عندي‪...‬‬ ‫لك ذلك‪...‬‬ ‫استأذنت من أسرار‪ ،‬ولحسن حظي‬ ‫أنها كانت مشغولة في هذا اليوم في‬ ‫تغطية أخرى‪...‬‬ ‫إذن ال �ل �ق��اء ب �ع��د ي��وم �ي��ن‪ ،‬ي �ج��ب أن‬ ‫أقتنص الفرصة ألحظى برقمها قبل‬ ‫السفر!‬ ‫ك � � � ��ان أم � � ��ام � � ��ي ب � �ع � ��ض ال� �م� �ش ��اغ ��ل‬ ‫والتحضيرات للسفر‪ ،‬ورغم ذلك فمجرد‬ ‫أن خطرت فكرة أني سألتقي بريم مرة‬ ‫أخرى جعلت من ضربات قلبـي تزداد‬ ‫وغمرني هذا التوتر اللذيذ‪...‬‬

‫أي��ام��ه وه ��و ي��ؤل��ف األل �ح��ان وي��ذه��ب إل��ى‬ ‫ال �ج��ام �ع��ة‪ ،‬وي �م �ض��ي م��ا ت�ب�ق��ى م��ن ال��وق��ت‬ ‫ً‬ ‫ب�ص�ح�ب��ة األص� ��دق� ��اء‪ .‬ي �ت �ع� ّ�رف دائ� �م ��ا إل��ى‬ ‫أشخاص يشبهونه‪ ،‬من دون أن يكون في‬ ‫ً‬ ‫ذلك أي عناء‪ .‬تماما مثل التأليف الذي كان‬ ‫�ول��ة ق �ص��وى‪ .‬ك��أن‬ ‫ف��ي م�ت�ن��اول ي��دي� ّ�ه‪ ،‬ب�س�ه� ّ‬ ‫طورها بدقة ليصادف نوع‬ ‫موهبة ما لديه‬ ‫األشخاص الذي يبحث عنه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ش��ك��ل ف��رق��ة م��وس�ي�ق� ّ�ي��ة‪ ،‬ث��م ان�ح��ل��ت بعد‬ ‫أش �ه��ر ع� ��دة؛ ألن ال�ج�م�ي��ع ك ��ان ي�ع�ت�ق��د أن��ه‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫استمرت‬ ‫عبقري الروك‪ .‬ثم شكل فرقة أخرى‬ ‫ّ‬ ‫ل��وق��ت أط ��ول‪ ،‬وس��ج��ل معها مجموعة من‬ ‫ّ‬ ‫النماذج قبل أن تنحل كسابقاتها‪ .‬بعدها‬ ‫وصل إلى الشهرة بطريقة لم يكن يتوقعها‪،‬‬ ‫كان في الثامنة والعشرين من العمر‪ ،‬عندها‬ ‫ّ‬ ‫ش��ك��ل ف��رق��ة م��وس�ي�ق� ّ�ي��ة ب �ه��دف ال�ت�س�ل�ي��ة ال‬ ‫غير‪ ،‬وق��ام أح��د المخرجين السينمائيين‬ ‫المعروفين باستخدام بعض أغاني هذه‬ ‫الفرقة في فيلمه‪ ،‬وانتشرت األغاني في كل‬ ‫مكان‪ ،‬وفي اإلعالنات‪ ،‬وفي حانات المدينة‪.‬‬ ‫لم يعلق عليها آماال كثيرة‪ ،‬فهو يعرف‬ ‫ً‬ ‫عالم الموسيقى جيدا‪ ،‬لكنه استمتع خالل‬ ‫ه��ذه السنين ب�ه��ذا ال�م�ج��د ال�ص�غ�ي��ر‪ ،‬كمن‬ ‫يربح اليانصيب ويبدده بسعادة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫“ما هو إحساسك وقد أصبحت مشهورا‬ ‫ب �ي��ن ل �ي �ل��ة وض� �ح ��اه ��ا؟” س��أل �ت��ه ف ��ي أح��د‬ ‫ّ‬ ‫األيام صحافية في مجلة نسائية‪ ،‬بعد أن‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫استفسرت أي�ض��ا ع��ن ال�م��رة األف�ض��ل التي‬ ‫ً‬ ‫عالقة حميمة‪ ،‬كما سألته أيضا‬ ‫مارس فيها ّ‬ ‫عنّ مكانه المفضل في مدريد‪ ،‬وما إذا كان‬ ‫يفضل الحلو أو المالح‪ ،‬ألن أغنيته الشهيرة‬ ‫تدعى‪“ :‬الحلو”‪.‬‬ ‫“ال ش� ��يء ت �م� ّ�ي��ز‪ ،‬ف ��ي ال �ن �ه��اي��ة م ��ا زل��ت‬ ‫األحمق نفسه!!”‪.‬‬ ‫إج� ��اب� ��ات� ��ه ت �ع �ك��س اع � �ت� ��راف� ��ه ال �ض �م �ن��ي‬ ‫ّ‬ ‫األهمية‬ ‫بالشهرة‪ ،‬تلك ال�ق��درة على إب ��راز‬ ‫التي ل��م يمتلكها معظم المشاهير الذين‬ ‫أج ��روا م�ق��اب�لات م��ع الصحيفة النسائية‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫العلمي البراق‪.‬‬ ‫الرضا عن النفس والظهور‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ّ‬ ‫برامج المواهب‪ ...‬في نظر خريجيها‬ ‫برامج اكتشاف المواهب‪،‬‬ ‫تشهد الساحة الفنية العربية في اآلونة األخيرة طفرة في ً‬ ‫حتى إنها لم تعد تقتصر على الشباب بل شملت األطفال أيضا‪ .‬لكن ماذا بعد أن‬ ‫تنطفئ األضواء ويعود المشاركون إلى منازلهم؟ هل تنتهي مهمتهم‪ ،‬أم تبدأ‬ ‫مرحلة جديدة في مسيرتهم الفنية؟ في األحوال كافة‪ ،‬لهذه البرامج قواسم مشتركة‬

‫‪17‬‬

‫مزاج‬

‫رغم نزعتها التجارية‪ ،‬إذ ّ‬ ‫تعرف الجمهور إلى مواهب وطاقات مختبئة ال تجد من‬ ‫يرعاها ويهتم بها ويوفر لها مناخات صحيحة لالنتشار‪.‬‬ ‫كيف ّ‬ ‫يقيم النجوم الذين تخرجوا في هذه البرامج دورها على الساحة الفنية ومستقبلها؟ سؤال‬ ‫طرحته {الجريدة} على مجموعة من النجوم وحصدت االنطباعات التالية‪:‬‬

‫نجومية وشهرة‪ ...‬إلى حين‬ ‫يحيى عبدالرحيم‬ ‫أحمد حسين جاسم‬

‫فهد الزايد‬

‫مروى بن صغير‬

‫{أصبحت برامج اكتشاف المواهب‬ ‫كثيرة ومتشعبة‪ ،‬ويختلف كل منها‬ ‫ع ��ن اآلخ � ��ر ف ��ي خ �ط��ه وه ��دف ��ه} ي��ؤك��د‬ ‫ً‬ ‫ال �ف �ن��ان أح �م��د ح�س�ي��ن ج��اس��م‪ ،‬الف �ت��ا‬ ‫إل ��ى أن {س �ت ��ار أك ��ادي �م ��ي} ت�ب�ق��ى له‬ ‫خصوصية وسط كل هذا الكم‪{ ،‬ألنه‬ ‫يجمع بين الغناء والتمثيل‪ ،‬ويصقل‬ ‫المواهب الشمولية للطالب‪ ،‬من دون‬ ‫التركيز على موهبة الغناء فحسب}‪.‬‬ ‫ي � �ض � �ي ��ف‪{ :‬إذا أردن � � � � ��ا ال� �ق� �ي ��اس‬ ‫وال �م �ق��ارن��ة‪ ،‬ف��أن��ا أت �ك �ل��م ع ��ن {س �ت��ار‬ ‫أك��ادي �م��ي} ألن �ن��ي خ �ب��رت��ه‪ ،‬ب��رأي��ي أن‬ ‫الدورات األولى تختلف عن تلك التي‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫تقدم اآلن‪ ،‬فضال عن اختالف الظروف اإلعالمية المحيطة‪ ،‬وأصبح التواصل‬ ‫بين الطالب والجمهور أسرع وأسهل}‪.‬‬ ‫ينصح بضرورة أن يهتم كل طالب بتطوير موهبته وصقلها بالدراسة‬ ‫والتدريب‪ ،‬ثم اختيار الطريق المناسب لموهبته وأال يضيع وقته في أمور‬ ‫ّ‬ ‫غير مفيدة له‪{ ،‬فال يقدم على تنفيذ عمل فني إال في حال تمكن من أدواته‬ ‫على مستوى األداء والكلمات واللحن‪ ،‬وإال فليتريث كي ال يقع في أخطاء قد‬ ‫ّ‬ ‫تضر بمشواره الفني‪ ،‬وليظهر بمستوى الئق أمام الجمهور الذي سيستمر‬ ‫معه بعد انتهاء البرنامج}‪.‬‬

‫«تجعلنا كثرة برامج اكتشاف المواهب ال نعرف أسماءها أو هويتها» يشير الفنان‬ ‫ً‬ ‫فهد الزايد‪ ،‬الفتا إلى أنها قد ال تكون مفيدة بالقدر الالزم للطالب في عصر التواصل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬أي «انستغرام‪ ،‬تويتر‪ ،‬واتساب‪ ،‬سناب شات‪ ،‬فيسبوك»‪ ،‬وغيرها الكثير القادر‬ ‫على تحقيق النتائج نفسها‪.‬‬ ‫يضيف أن هذه البرامج كانت لها أهمية قصوى في السابق‪ ،‬لدرجة أن في المواسم‬ ‫األولى من «ستار أكاديمي» كانت الشوارع تخلو من المارة وقت بثه أما اآلن ففقد أهميته‪.‬‬ ‫ينصح الزايد المواهب بتكثيف حضورها عبر مواقع التواصل االجتماعي التي أصبحت‬ ‫وسيلة سهلة للوصول إلى الجمهور في أسرع وقت وبأقل كلفة‪ ،‬واﻷهم االستمرار في‬ ‫العمل واالجتهاد‪.‬‬

‫{ت �خ �ت �ص��ر ه � ��ذه ال �ب��رام��ج‬ ‫خطوات فنية في عمر الفنان‬ ‫الشاب‪ ،‬وتكسبه نجومية في‬ ‫الفنانة‬ ‫ف�ت��رة قصيرة} ت��ؤك��د ً‬ ‫مروى بن صغير‪ ،‬موضحة أن‬ ‫ّ‬ ‫تضم‬ ‫هذه الفترة صعبة ألنها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تدريبات وتقييما صادرا من‬ ‫لجنة تحكيم و م��ن تصويت‬ ‫الجمهور‪{ ،‬م��ن خاللها نجد‬ ‫أن ت�ق�ي�ي��م ال �ف �ن��ان ال يخضع‬ ‫ل�ل�ص��وت وال�م��وه�ب��ة فحسب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بل أصبح الشكل مهما وثقافة‬ ‫الطالب وحضوره عبر مواقع‬ ‫التواصل االجتماعي}‪.‬‬ ‫تضيف‪{ :‬هذه البرامج مهمة‪ ،‬ألنها توفر الشهرة للطالب على مستوى‬ ‫ّ‬ ‫الوطن العربي‪ ،‬عبر موسم واح��د‪ ،‬وه��و ما ال يحصل عليه لو ظ��ل يعمل‬ ‫بمفرده في الوسط الفني لسنوات}‪.‬‬ ‫تنصح م��روى ال�ط�لاب والمتسابقين بمتابعة مسيرتهم بعد انتهاء‬ ‫ً‬ ‫ال�ب��رن��ام��ج‪ ،‬وأال يعتقدوا أن�ه��م أص�ب�ح��وا ن�ج��وم��ا‪{ ،‬ف�ه��ذه ال�ب��رام��ج مؤقتة‬ ‫سرعان ما تزول‪ ،‬كذلك األمر بالنسبة إلى النجومية‪ ،‬إذا لم يتعب الطالب‬ ‫على نفسه طوال مشواره الفني‪ ،‬ويطور من قدراته‪ ،‬كما لو أنه سيبدأ من‬ ‫الصفر بعد انتهاء البرنامج‪.‬‬

‫عبد السالم الزايد‬ ‫«لهذه البرامج فائدة كونها تحقق شهرة للمتسابق في وقت قياسي على المستويات الفنية‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫واإلنسانية» يقول الفنان عبد السالم الزايد‪ ،‬موضحا أن ثمة عالمة استفهام حولها تتعلق بعدم‬ ‫رعايتها للخريجين بعد انتهاء الموسم‪ ،‬ما يوقع الطالب في حيرة وتخبط‪.‬‬ ‫يضيف‪« :‬أدعو هذه البرامج إلى ضرورة إنتاج أغنية لكل متسابق كنوع من مكافأة له‪ ،‬ألنه‬ ‫ساهم في بناء البرنامج وعرضه على شاشة التلفزيون»‪ .‬وينصح الخريجين بمتابعة مشوارهم‬ ‫أغان منفردة‪ ،‬ليبقوا على‬ ‫بعد انتهاء الموسم واالجتهاد في إنتاج أعمال فنية خاصة من خالل ٍ‬ ‫تماس دائم مع الجمهور‪« ،‬مع االجتهاد سيحين وقت يحقق فيه الفنان المستوى الذي ينشده‬ ‫ً‬ ‫من الحرفية والنجومية‪ ،‬فضال عن إجراء تدريبات مستمرة للحفاظ على جودة الصوت ومتابعة‬ ‫الجديد على مستوى الفن والتقنيات في عالم الموسيقى»‪.‬‬

‫اجتهاد ومثابرة‬ ‫بيروت ‪ -‬ربيع عواد‬ ‫جوزف عطية‬

‫ناصيف زيتون‬ ‫{أرف� � ��ض م �ق��ول��ة ال �ب �ع��ض إن‬ ‫برامج المواهب هدفها تجاري‬ ‫ف�ح�س��ب وت�س�ت�غ��ل ال�م�ش��ارك�ي��ن‬ ‫فيها ُ‬ ‫ويظلمون بعد تخرجهم}‬ ‫ً‬ ‫ي��ؤك��د ن��اص�ي��ف زي �ت��ون‪ ،‬م�ش�ي��را‬ ‫إل��ى أن��ه يتابع ب��رام��ج المواهب‬ ‫التي تعرض اليوم على الشاشة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وتذكره عندما كان شابا عاديا‬ ‫ل��دي��ه م��وه�ب��ة وط �م ��وح‪ ،‬ق�ب��ل أن‬ ‫ّ‬ ‫يتقدم إلى {ستار أكاديمي}‪.‬‬ ‫ي � �ض � �ي� ��ف‪{ :‬اس � �ت � �ط � �ع� ��ت م��ن‬ ‫خالل البرنامج‪ ،‬إيصال صوتي‬ ‫وم��وه�ب�ت��ي إل��ى ال �ن��اس‪ ،‬وب��دأت‬ ‫ّ‬ ‫بعد تخرجي فيه أصعد السلم‬ ‫ً‬ ‫تدريجا‪ .‬تكمن أهمية هذه البرامج في كونها تعطي فرصة للشباب العربي‬ ‫للتعبير عن مواهبه‪ .‬أما ما يحكى عن صعاب يواجهها هؤالء بعد تخرجهم‬ ‫فهذا أمر طبيعي‪ ،‬ومن يجتهد ويثابر ال بد له من أن يصل إلى ما يريد‪،‬‬ ‫مهما كثرت العراقيل والحواجز»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يتابع أن ‪ The Voice Kids‬أح��د أح� ّ�ب ه��ذه ال�ب��رام��ج إل��ى قلبه‪ ،‬واص�ف��ا‬ ‫ال �م��واه��ب ال �ت��ي ش��ارك��ت ف�ي��ه ب��ال�م�خ�ي�ف��ة‪ ،‬وي �ق ��ول‪{ :‬أت �خ� ّ�ي��ل أداء األط �ف��ال‬ ‫وحضورهم بعد ‪ 10‬سنوات!}‪.‬‬

‫رحمة رياض‬

‫«تفسح برامج المواهب المجال أم��ام الشباب الذين يحلمون بالغناء إلثبات أنفسهم واإلطاللة‬ ‫ّ‬ ‫الفنية‪ ،‬بعد تخرجه‬ ‫أمام الناس»‪ ،‬يقول جوزف عطية الذي أصبح أحد النجوم األوائل على الساحة‬ ‫في «ستار أكاديمي»‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ي � �ض � �ي� ��ف‪« :‬ت � �س� ��اه� ��م ه � � ��ذه ال� � �ب � ��رام � ��ج ف � ��ي اك � � �ت � � �ش � ��اف‪ ‬أص � ��وات جميلة‪ ،‬لكن ت � � �ط � ��رح ع�ل�ام ��ة‬ ‫ً‬ ‫اس �ت �ف �ه��ام ح��ول �ه��ا‪ ،‬ف �ه��ل ت� �خ � ّ�رج ن �ج��وم��ا ل��رف��ع ال �م �س �ت��وى ال �ف �ن��ي أم م �ج��رد ت� �ج ��ارة ألج ��ل ال��رب��ح؟‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ع� �ل ��ى ه� � ��ذه ال � �م� ��واه� ��ب إدراك أن ع �ل �ي �ه��ا ال� �ع� �م ��ل بجد‪ ‬بعد ال � �ت � �خ� ��رج‪ ،‬وال � �م � �ث ��اب ��رة ل �ت �س �ت �م��ر»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وعما إذا كان راضيا عما وصل إليه اليوم يتابع‪{ :‬استمتع بطعم النجاح الذي أحققه ألنه لم يأت من‬ ‫فراغ‪ ،‬بالطبع‪ ،‬بل نتيجة مواظبة وإصرار على تحقيق طموحات طالما فكرت بها‪ ،‬يتضاعف التحدي‬ ‫أمام كل نجاح جديد‪ ،‬وأتمنى أن أكون عند حسن ظن الجمهور»‪.‬‬

‫ميشال قزي‬ ‫«ثمة أص��وات جميلة في برامج المواهب‪ ،‬واإلطاللة من خاللها فرصة إلثبات ال��ذات والموهبة‪ ،‬لكن‬ ‫المشكلة تكمن بعد الخروج منها واالنطالق في الساحة الفنية واالستمرارية‪ ،‬يؤكد ميشال قزي‪.‬‬ ‫يضيف‪« :‬شارك أكثر من ‪ 200‬مشترك في مواسم «ستار أكاديمي»‪ ،‬فمن استمر منهم؟ معروفة األسماء‬ ‫التي وصلت وال تتجاوز أصابع اليد‪ .‬كذلك الحال في «أراب أي��دول» وبرامج أخ��رى»‪ .‬يتابع‪{ :‬طموحي‬ ‫راض‪ ،‬لكن لدي قناعة بأنني أقوم بما يجب والتوفيق من عند الله‪ .‬طريقي طويلة وأتمنى‬ ‫يجعلني غير‬ ‫ٍ‬ ‫أن تعود األحوال إلى ما كانت عليه لنرى أحالمنا على أرض الواقع}‪ .‬يلفت قزي إلى أن المنافسة الفنية‬ ‫ً‬ ‫النجوم‬ ‫موجودة في كل عمل‪{ ،‬لكن ال أحد يأخذ شيئا من درب أحد‪ ،‬والدليل أن الحفالت التي يحييها‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تكون ممتلئة بمجملها‪ .‬لكل واحد خطه وهويته وخياراته التي تختلف عن خيارات اآلخر‪ ،‬أما من يغني‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫لمجرد أنه يريد الغناء وال يملك موهبة‪ ،‬فال يعتبر ضمن المنافسة وال يأخذه الناس على محمل الجد}‪.‬‬

‫إضافة ال ضمانة‬ ‫القاهرة – بهاء عمر‬ ‫المطربة زي��زي ع��ادل التي وصلت‬ ‫إل � � ��ى م � ��راح � ��ل م� �ت� �ق ��دم ��ة ف � ��ي «س� �ت ��ار‬ ‫أكاديمي» في نسخته الثانية‪ ،‬تعتبر‬ ‫ت �ع��دد ب��رام��ج اك�ت�ش��اف ال �م��واه��ب في‬ ‫العالم العربي ظاهرة إيجايبة‪ ،‬لكنها‬ ‫ليست ضمانة لنجاح الفنان‪ ،‬موضحة‬ ‫أن م��واج �ه��ة ج �م �ه��ور م �ح��دد ي�ت��اب��ع‬ ‫البرنامج ورأي لجنة تحكيم واحدة‬ ‫خ�لال فترة زمنية م�ع��روف��ة‪ ،‬ال يمكن‬ ‫مقارنتهما ب��د خ��ول ا ل�س��ا ح��ة الفنية‬ ‫ومنافسة نجوم محترفين وأصحاب‬ ‫خبرة وتاريخ طويل‪.‬‬ ‫تضيف أن طبيعة البرنامج ا ل��ذي‬ ‫ش��ارك��ت ف�ي��ه‪ ،‬وه��و م��ن فئة {تلفزيون‬ ‫ال � � ��واق � � ��ع}‪ ،‬ف� � ��رض ع� �ل ��ى ال �م �ش��ارك �ي��ن‬ ‫ً‬ ‫ض � �غ� ��وط� ��ا غ � �ي ��ر ط� �ب� �ي� �ع� �ي ��ة‪ ،‬ف � ��ي ظ��ل‬ ‫إحساسهم بأنهم مراقبون طوال الوقت‪،‬‬ ‫لكن بمرور الوقت أصبحت أكثر قدرة‬

‫على السيطرة على التوتر وتصرفت‬ ‫على طبيعتها‪.‬‬ ‫ت� �ح ��ذر زي� � ��زي م ��ن أن م� �ح ��اوالت‬ ‫التقليد التي يقوم بها البعض من‬ ‫غ �ي��ر ال �م �ت �خ �ص �ص �ي��ن ف ��ي ص �ن��اع��ة‬ ‫ب��رام��ج دون ال �م �س �ت��وى وف� ��وز غير‬ ‫ً‬ ‫الموهوبين‪ ،‬قد ي��ؤث��ران سلبا على‬ ‫ً‬ ‫الساحة الفنية عموما‪.‬‬

‫اختصار المسافات‬ ‫ب ��رام ��ج اك �ت �ش��اف ال� �م ��واه ��ب‪ ،‬ب ��رأي‬ ‫ك��ارم��ن سليمان‪ ،‬ال�ف��ائ��زة بلقب {أراب‬ ‫أي� � ��دول} ف ��ي ن�س�خ�ت��ه األول� � ��ى‪ ،‬ف��رص��ة‬ ‫ذه�ب�ي��ة ل�ل�م��واه��ب ف��ي ب��داي��ة حياتها‪،‬‬ ‫ألن�ه��ا تختصر ال�م�س��اف��ات ف��ي طريق‬ ‫ال�ش�ه��رة‪ ،‬إال أن الصعوبة ت�ك��ون بعد‬ ‫ال � �ف ��وز ب��ال �ل �ق��ب‪ ،‬ل �ي �ث �ب��ت ال� �ف ��ائ ��ز أن��ه‬

‫يستحق ذلك‪ ،‬ويستطيع تقديم نفسه‬ ‫إلى الساحة الفنية بصورته الجديدة‬ ‫كفنان ينافس في السوق الغنائي‪.‬‬ ‫تضيف أن تجربتها في البرنامج‬ ‫ً‬ ‫ولم تتجاوز ‪ 17‬عاما حينها‪ ،‬الحدث‬ ‫األهم في حياتها‪ ،‬ألنها كونت شبكة‬ ‫من الصداقات مع المشتركين معها‪،‬‬ ‫وح � �ص� ��دت ال� �ل� �ق ��ب‪ ،‬م� �ش� �ي ��رة إل� � ��ى أن‬ ‫صديقتها ا ق�ت��ر ح��ت عليها أن تجرب‬ ‫ح�ظ�ه��ا ف ��ي ال �ب��رن��ام��ج‪ ،‬وأن وال��دت �ه��ا‬ ‫شجعتها على ذلك‪.‬‬ ‫وت� ��ؤك� ��د ك� ��ارم� ��ن أن ال� �ت� �ف ��اع ��ل م��ع‬ ‫ً‬ ‫لجنة التحكيم التي تضم نجوما من‬ ‫أص �ح��اب خ �ب��رة وت��اري��خ ف�ن��ي ح��اف��ل‪،‬‬ ‫والنصائح ال�ت��ي يقدمها ه ��ؤالء‪ ،‬أهم‬ ‫إضافة يحصل عليها المشاركون في‬ ‫برامج اكتشاف المواهب‪.‬‬ ‫ت� �ت ��اب ��ع أن� �ه ��ا ال ي �م �ك��ن ان ت�ن�س��ى‬ ‫ال �ل �ح �ظ��ات ال�ع�ص�ي�ب��ة وال �ت��وت��ر ال ��ذي‬ ‫يتعرض له المتسابق أثناء التصويت‪،‬‬ ‫في المراحل كافة‪ ،‬ال سيما في المرحلة‬ ‫النهائية‪ ،‬معتبرة أن اإلش��اع��ات التي‬ ‫ت�ح��اص��ر المتسابقين ب�ش��أن ع�لاق��ات‬ ‫حب بينهم أثناء عرض البرنامج تؤدي‬ ‫إلى توتر األجواء‪ ،‬ومن األفضل أال ّ‬ ‫يرد‬ ‫ً‬ ‫المشاركون على تلك اإلشاعات أساسا‪.‬‬

‫فرصة وصداقات‬

‫زيزي عادل‬

‫ت ��وض ��ح ن �س �م��ة م� �ح� �ج ��وب‪ ،‬ن�ج�م��ة‬ ‫ستار أكاديمي في نسخته الثامنة‪ ،‬أن‬ ‫البرامج التي يشارك فيها متسابقون‬ ‫من دول عربية مختلفة تكون فرصة‪،‬‬ ‫للتعرف ع��ن ق��رب إل��ى طبيعة الغناء‬

‫ب��ال �ل �ه �ج��ات ال �م �ح �ل �ي��ة لتلك‬ ‫ال � � ��دول‪ ،‬وت �ك��وي��ن ص ��داق ��ات‬ ‫م��ع ال �م �ش��ارك �ي��ن‪ ،‬الف �ت��ة إل��ى‬ ‫أن ال � �ب� ��رام� ��ج ت � �ق ��دم خ��دم��ة‬ ‫ل� �ل� �م� �ش ��ارك� �ي ��ن ت �ت �م �ث��ل ف��ي‬ ‫ا ل��د ع��ا ي��ة المسبقة للنجوم‬ ‫ق� �ب ��ل ف � ��وزه � ��م واس� �ت� �ق� �ب ��ال‬ ‫ال� �س ��اح ��ة ال �ف �ن �ي��ة ل �ه��م ع��ن‬ ‫م � �ع� ��رف� ��ة ول � � �ي � ��س ك ��أن� �ه ��م‬ ‫يظهرون للمرة األولى‪.‬‬ ‫ت� � �ض� � �ي � ��ف أن ع� � �ق � ��ود‬ ‫االح� �ت� �ك ��ار‪ ،‬أك� �ب ��ر م�ش�ك�ل��ة‬ ‫تواجه الخريجين الجدد‪،‬‬ ‫ذل� � ��ك أن ث� �م ��ة م �ن �ت �ج �ي��ن‬ ‫ي � � �ح � � ��اول � � ��ون إق � �ن� ��اع � �ه� ��م‬ ‫ب��ال �ت��وق �ي��ع ع �ل �ي �ه��ا‪ ،‬ف��ور‬ ‫ف��وزه��م ب��ال�ل�ق��ب‪ ،‬وت�ك��ون‬ ‫ش � � ��روط � � � �ه � � ��ا م� �ج� �ح� �ف ��ة‬ ‫ب �ح��ق ال �ف �ن��ان‪{ ،‬ل�لأس��ف‬ ‫ي�ق��ع ك�ث��ر ف��ي ه ��ذا ال�ف��خ‬ ‫الس �ت �ع �ج ��ال �ه ��م إن� �ت ��اج‬ ‫أل � � � �ب � � � ��وم خ � � � � ��اص ب� �ه ��م‬ ‫وتحقيق ح�ض��ور على‬ ‫الساحة الفنية}‪.‬‬ ‫كارمن سليمان‬ ‫ت �ض �ي��ف أن وال��ده��ا‬ ‫ي �ن �ت��ج أل � �ب ��وم ��ات ل�ه��ا‬ ‫ل �ت �ع �م��ل م� ��ن دون ض � �غ� ��ط‪ ،‬وت �ن �ص��ح‬ ‫المشاركين بضرورة دراسة تعاقدهم وتأييد من الجمهور والمتخصصين‬ ‫مع شركة اإلنتاج قبل التوقيع‪ ،‬ليكون للفنان ال��ذي ي�خ��وض مرحلة طويلة‬ ‫تركيزهم ف��ي إن�ت��اج أع�م��ال فنية ذات م��ن ت�ش�ك�ي��ك ا ل� ُ�م�ح�ب�ط�ي��ن أو التقليل‬ ‫م �س �ت��وى وال ي �ت��ورط��ون ف ��ي م�ش��اك��ل م��ن ش��أن��ه‪ ،‬ورغ��م ثقتها ف��ي موهبتها‬ ‫والدعم الذي تلقته من والدها المخرج‬ ‫العقود أو االحتكار‪.‬‬ ‫تعتبر لحظة الحصول على اللقب عالء محجوب‪ ،‬لكنها ال تنسى فرحتها‬ ‫بمثابة ميالد جديد لصاحب الموهبة‪ ،‬بإعالن فوزها باللقب‪.‬‬

‫{ت �ف �س��ح ب ��رام ��ج ال �م��واه��ب في‬ ‫ال �م �ج ��ال أم � ��ام ال �ش �ب ��اب ال �ع��رب��ي‬ ‫إلث �ب��ات ن�ف�س��ه وت �ق��دي��م موهبته‬ ‫إلى الناس} توضح رحمة رياض‪،‬‬ ‫مشددة على أن مشوار الفن صعب‬ ‫وم� ��ن ي��ري��د االس� �ت� �م ��رار ع �ل �ي��ه أن‬ ‫ّ‬ ‫يثابر ويجتهد ويركز في عمله‪.‬‬ ‫ت � � �ض � � �ي � ��ف‪{ :‬ب� � � �ع � � ��د ت � �خ ��رج ��ي‬ ‫ف� ��ي {س � �ت� ��ار أك� ��ادي � �م� ��ي} ل� ��م أدع‬ ‫ال� �ص� �ع ��وب ��ات ال � �ت� ��ي ت �ح �ف ��ل ب�ه��ا‬ ‫ّ‬ ‫ال �س��اح��ة ال�ف�ن�ي��ة ت�ج�ع�ل�ن��ي أف��ك��ر‪،‬‬ ‫ولو للحظات‪ ،‬بترك مجال الغناء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ف��إص��راري الكبير ّ‬ ‫يمدني بالتفاؤل دائ�م��ا‪ ،‬ث��م ال أج��د نفسي إال ف��ي الفن‪.‬‬ ‫أغني منذ ‪ 14‬سنة‪ ،‬وشاركت في ثالثة برامج للهواة ألثبت نفسي‪ .‬ال شك‬ ‫في أن الصعوبات موجودة في قطاعات الحياة كافة‪ ،‬لكن من يريد تأمين‬ ‫استمرارية عليه الصبر واالجتهاد وصقل الموهبة التي يتمتع بها}‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سابقا وما زلت ّ‬ ‫أتحداها في كل خطوة جديدة أقوم‬ ‫تتابع‪{ :‬تحديت نفسي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ولدي أحالم أريد تحقيقها‪ ،‬تغير الواقع الفني بين األمس‬ ‫بها‪ .‬أكره الفشل‬ ‫ً‬ ‫واليوم‪ .‬صحيح أن الفن بات مكلفا‪ ،‬فأي أغنية يتطلب طرحها وتصويرها‬ ‫على األق��ل ‪ 30‬أل��ف دوالر‪ ،‬إضافة إل��ى االفتفار إل��ى شركات إنتاج‪ ،‬وتأثير‬ ‫األوضاع السياسية واألمنية المتوترة في بعض الدول العربية على ّالواقع‬ ‫ّ‬ ‫الفني وغيرها من أم��ور‪ ...‬لكنني متفائلة وأريد الحفاظ على هوية ّ‬ ‫فنية‬ ‫محترمة وناجحة مهما كثرت العراقيل}‪.‬‬

‫‪Healthy‬‬ ‫‪Living‬‬

‫‪18‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫توجيهات غذائية جديدة‪...‬‬ ‫مفيدة لقلبك؟‬

‫في ما ّ‬ ‫يخص الوقاية من أمراض القلب واألوعية الدموية‪ ،‬يرى بعض الخبراء أن التوصيات ال تزال غير كافية‪ .‬إليك نظرة إلى‬ ‫جديد هذه التوجيهات‪ ،‬وإلى رأي أستاذ في علم األوبئة والتغذية فيها‪.‬‬

‫لصحة قلبك اختر‬ ‫للفطور دقيق‬ ‫الشوفان واكتف‬ ‫ِ ً‬ ‫ببيضتين أسبوعيا‬

‫ك ��ل خ �م��س س � �ن� ��وات‪ ،‬ت �ص��در‬ ‫ال� �ح� �ك ��وم ��ة األم� �ي ��رك� �ي ��ة ن�س�خ��ة‬ ‫جديدة من «التوجيهات الغذائية‬ ‫لألميركين»‪ ،‬ما يساعدهم على‬ ‫ال �ق �ي��ام ب �خ �ي��ارات ص �ح �ي��ة لهم‬ ‫ً‬ ‫ولعائالتهم‪ .‬لكن إذا كنت قلقا‬ ‫م��ن ال �ت �ع� ّ�رض ل �ن��وب��ة ق�ل�ب�ي��ة أو‬ ‫ج�ل�ط��ة دم��اغ �ي��ة‪ ،‬ق��د ال ت�ت��واف��ق‬ ‫ال� �ن� �ص ��ائ ��ح ك ��اف ��ة ال � � � � ��واردة ف��ي‬ ‫أحدث نسخة من التوجيهات مع‬ ‫توصيات بعض خبراء التغذية‬ ‫أو «جمعية القلب األميركية»‪.‬‬ ‫طلبنا م��ن د‪ .‬وال �ت��ر وي�ل�ي��ت‪،‬‬ ‫أستاذ في علم األوبئة والتغذية‬ ‫في كلية تشان للصحة‬ ‫ال � �ع� ��ام� ��ة ب �ج��ام �ع��ة‬ ‫ه� � � � ��ارف� � � � ��ارد‪ ،‬رأي � � ��ه‬ ‫بشأن نقاط ال تبدو‬ ‫صارمة بما يكفي‬ ‫ف ��ي ال�ت��وج�ي�ه��ات‬ ‫ال � � � � � � �ج� � � � � � ��دي� � � � � � ��دة‬ ‫ب ��ال� �ن� �س� �ب ��ة إل� ��ى‬ ‫األش� � � � � � �خ � � � � � ��اص‬

‫ّ‬ ‫المعرضين ألمراض القلب‪ .‬في‬ ‫ما يلي نصائحه بشأن خمسة‬ ‫عناصر غذائية بارزة‪:‬‬

‫اللحوم الحمراء‬ ‫أح � ��دث ال� �ت ��وص� �ي ��ات‪ :‬ي�ش�م��ل‬ ‫ن�م��ط األك ��ل ال�ص�ح��ي مجموعة‬ ‫م� � �ت� � �ن � ��وع � ��ة م� � � ��ن ال � �م � �ن � �ت � �ج� ��ات‬ ‫ال� � �ب � ��روت� � �ي� � �ن� � �ي � ��ة‪ ،‬م� � � ��ن ب� �ي� �ن� �ه ��ا‬ ‫ث� �م ��ار ال� �ب� �ح ��ر‪ ،‬وال � �ل � �ح ��وم غ�ي��ر‬ ‫الدهنية‪ ،‬وال��دواج��ن‪ ،‬والبيض‪،‬‬ ‫والبقوليات (فاصولياء وبازالء)‪،‬‬ ‫والمكسرات‪ ،‬والبذور‪ ،‬ومنتجات‬ ‫الصويا‪.‬‬ ‫من الخطأ أن نجمع اللحوم‬ ‫غ�ي��ر ال��ده�ن�ي��ة م��ع أن ��واع أخ��رى‬ ‫ً‬ ‫م � ��ن ال� �ب ��روت� �ي� �ن ��ات ن � �ظ � ��را إل ��ى‬ ‫اخ� � �ت �ل��اف آث� � ��اره� � ��ا ال� �ص� �ح� �ي ��ة‪.‬‬ ‫ي�ف�ت��رض ك �ث �ي��رون أن المشكلة‬ ‫ّ‬ ‫األس ��اس� �ي ��ة ت �ت �ع��ل��ق ب��ال��ده��ون‬ ‫ال �م �ش �ب �ع��ة ف� ��ي ل � �ح� ��وم ال �ب �ق��ر‬ ‫والغنم‪ .‬صحيح أنها ال‬ ‫تكون صحية بقدر‬ ‫ال��زي��وت النباتية‬ ‫ال �س��ائ �ل��ة‪ ،‬لكنها‬ ‫ت� � � �ش� � � �ب � � ��ه م � �ع � �ظ � ��م‬ ‫ال � � �ك� � ��رب� � ��وه � � �ي� � ��درات‬ ‫بعالقتها ب��أم��راض‬ ‫ا ل� � � �ق� � � �ل � � ��ب‪ .‬إال أن‬ ‫ال� �ل� �ح ��وم ال �ح �م��راء‬ ‫غ � � �ي� � ��ر ال � ��ده� � �ن� � �ي � ��ة‬ ‫ً‬ ‫ت� � �ح� � �ت � ��وي أي� � �ض � ��ا‬ ‫على الكولسترول‬ ‫وح � � � ��دي � � � ��د ال � �ه � �ي� ��م‬ ‫وع�ن��اص��ر أخ��رى قد‬ ‫ت��رف��ع خ�ط��ر اإلص��اب��ة‬ ‫بأمراض القلب‪ .‬يوضح‬ ‫وي �ل �ي��ت‪{ :‬إذا ك �ن��ت ت�ح� ّ�ب‬

‫ال�ل�ح��وم ال�ح�م��راء‪ ،‬تعامل معها‬ ‫م �ث��ل ال �ك��رك �ن��د واس �ت �م �ت��ع ب��أك��ل‬ ‫ال�م�ف�ض�ل��ة م�ن�ه��ا ل��دي��ك ك��وج�ب��ة‬ ‫مميزة من وقت إلى آخر}‪.‬‬

‫السكر‬ ‫أح��دث التوصيات‪ :‬استهلك‬ ‫أق � ��ل م� ��ن ‪ %10‬م� ��ن ال �س �ع��رات‬ ‫ال � � � �ح� � � ��راري� � � ��ة ال � �م � �ش � �ت � �ق� ��ة م ��ن‬ ‫ً‬ ‫السكريات المضافة يوميا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تحدد التوجيهات الجديدة‬ ‫ل �ل �م��رة األول� � ��ى ع �ت �ب��ة ق �ص��وى‬ ‫ً‬ ‫للسكريات المضافة استنادا‬ ‫إل� � � � ��ى ب� � �ح � ��ث ي � �ث � �ب� ��ت ت � ��راج � ��ع‬ ‫م � �ع� ��دالت اإلص � ��اب � ��ة ب ��أم ��راض‬ ‫القلب واألوع �ي��ة ال��دم��وي��ة لدى‬ ‫األش�خ��اص ال��ذي��ن يستهلكون‬ ‫أقل كمية ّمن السكر‪.‬‬ ‫لكن يفضل د‪ .‬ويليت العتبة‬ ‫ال�ت��ي ح��ددت�ه��ا {جمعية القلب‬ ‫األم � �ي� ��رك � �ي� ��ة} (ن � �ح� ��و ‪ %5‬م��ن‬ ‫ال� �س� �ع ��رات ال � �ح� ��راري� ��ة)‪ ،‬أي ما‬ ‫ي�س��اوي ‪ 6‬مالعق صغيرة من‬ ‫ً‬ ‫السكر يوميا للنساء و‪ 9‬مالعق‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صغيرة يوميا ّللرجال‪{ :‬عمليا‪،‬‬ ‫يعني ذلك تجنب المشروبات‬ ‫ال�م�ح�لاة ب��ال�س�ك��ر‪ ،‬وال��وج�ب��ات‬ ‫ال �خ �ف �ي �ف��ة ال� �ت ��ي ت� �ك ��ون ح �ل��وة‬ ‫ال � �م� ��ذاق‪ ،‬وم �ع �ظ��م ال �ت �ح �ل �ي��ات‪،‬‬ ‫وغ�ي��ره��ا م��ن م�ن�ت�ج��ات محالة‬ ‫مثل األلبان وأن��واع معينة من‬ ‫حليب الصويا‪.‬‬ ‫ل �ك��ن ال م�ش�ك�ل��ة ف ��ي إض��اف��ة‬ ‫ملعقة صغيرة من السكر إلى‬ ‫ال �ق �ه��وة أو ال� �ش ��اي أو ح�ب��وب‬ ‫ً‬ ‫ال �ف �ط��ور ب�ض��ع م ��رات ي��وم �ي��ا}‪.‬‬ ‫من المتوقع أن تضيف {إدارة‬ ‫ال � �غ� ��ذاء وال � � � � ��دواء} م �ع �ل��وم��ات‬

‫عن السكر المضاف في خانة‬ ‫{الحقائق الغذائية} على أغلفة‬ ‫ّ‬ ‫يسهل احتساب‬ ‫المنتجات‪ ،‬ما‬ ‫كمية السكر المضاف‪.‬‬

‫الملح‬ ‫أح ��دث ال�ت��وج�ي�ه��ات‪ :‬استهلك‬ ‫أقل من ‪ 2300‬ملغ من الصوديوم‬ ‫ً‬ ‫يوميا‪.‬‬ ‫ل �م��ا ك� ��ان ف��ائ��ض ال �ص��ودي��وم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ي��رت�ب��ط ارت �ب��اط��ا وث�ي�ق��ا ب��ارت�ف��اع‬ ‫ض �غ��ط ال � ��دم (ع ��ام ��ل خ �ط��ر ب ��ارز‬ ‫ل�لإص��اب��ة ب��أم��راض ال�ق�ل��ب)‪ ،‬فمن‬ ‫األفضل أن تحاول االكتفاء بكمية‬ ‫ً‬ ‫‪ 1500‬ملغ من الصوديوم يوميا‪،‬‬ ‫بما يتوافق مع توصيات {جمعية‬ ‫القلب األميركية}‪ .‬يقول ويليت‪:‬‬ ‫{ال ت�ك�ث��ر ال ��دراس ��ات ال �ت��ي تحلل‬ ‫ه��ذه العالقة مع مخاطر أم��راض‬ ‫ال �ق �ل��ب‪ ،‬ل� ّك�ن�ن��ا ن�ع�ل��م أن تخفيف‬ ‫الملح يخفض معدل ضغط الدم‪.‬‬ ‫ك��ذل��ك‪ ،‬يصاب أكثر م��ن ‪ %90‬من‬ ‫األميركيين بارتفاع ضغط الدم‬

‫ف��ي مرحلة معينة م��ن حياتهم}‪.‬‬ ‫س � �ي � �ك� ��ون ت� �خ� �ف� �ي ��ف اس � �ت � �ه �ل�اك‬ ‫الملح أس�ه��ل مما ت�ظ��ن‪ .‬يتراجع‬ ‫معدل الصوديوم في المنتجات‬ ‫ً‬ ‫الطازجة والطبيعية‪ .‬حاول أيضا‬ ‫أال تضيف ال�م�ل��ح خ�ل�ال الطبخ‪،‬‬ ‫ال س �ي �م��ا م� ��ع أص � �ن� ��اف م �ح ��ددة‬ ‫م�ث��ل األرز وال �م �ع �ك��رون��ة ودق�ي��ق‬ ‫الشوفان‪.‬‬

‫الكولسترول (والبيض)‬ ‫أحدث التوجيهات‪ :‬ما من عتبة‬ ‫محددة بالنسبة إلى الكولسترول‬ ‫(حددت التوجيهات السابقة عتبة‬ ‫ً‬ ‫‪ 300‬ملغ يوميا)‪.‬‬ ‫ل � � ��م ي � ��ذك � ��ر ب � �ع� ��ض ال � �ت � �ق� ��اري� ��ر‬ ‫اإلعالمية أن التوجيهات الغذائية‬ ‫ال ت��زال ت��وص��ي ال�ن��اس بالحد من‬ ‫اس�ت�ه�لاك ال�ك��ول�س�ت��رول وال��ده��ون‬ ‫ال �م �ش �ب �ع��ة‪ .‬ل �ك ��ن م� ��ن األف � �ض� ��ل أن‬ ‫ّ‬ ‫نفكر بهذا الموضوع من الناحية‬ ‫ّ‬ ‫الغذائية‪ .‬تبين أن البيض (مصدر‬ ‫أساسي للكولسترول الغذائي) ال‬

‫يرفع على ما يبدو خطر اإلصابة‬ ‫بأمراض القلب أكثر من مأكوالت‬ ‫أخ � ��رى ض �م��ن ال �ف �ط��ور األم �ي��رك��ي‬ ‫ال� �ن� �م ��وذج ��ي‪ .‬ل �ك��ن ال ي �ع �ن��ي ذل��ك‬ ‫أن��ه خ�ي��ار مثالي‪ .‬ي��وض��ح ويليت‪:‬‬ ‫ّ ً‬ ‫{ل�ن�ع�ت�ب��ر خ �ي��ارات ال �ف �ط��ور س��ل�م��ا‬ ‫ً‬ ‫غ� ��ذائ � �ي� ��ا ي � �ب� ��دأ م � ��ن وع� � � ��اء دق �ي��ق‬ ‫الشوفان مع المكسرات والفاكهة‬ ‫ُ ّ‬ ‫المحلى والفطائر‬ ‫وينتهي بالكعك‬ ‫مع الزبدة‪ .‬يقع البيض في الوسط}‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ح �ف��اظ��ا ع�ل��ى ص�ح��ة ق�ل�ب��ك‪ ،‬من‬ ‫األفضل أن تختار دقيق الشوفان‬ ‫وت � �ك � �ت � �ف� ��ي ب� � �ت� � �ن � ��اول ب �ي �ض �ت �ي��ن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أسبوعيا‪ ،‬تحديدا إذا كنت مصابا‬ ‫ب��ال�س�ك��ري‪ .‬ت�ش�ي��ر ال ��دراس ��ات إل��ى‬ ‫زي��ادة مخاطر أم��راض القلب لدى‬ ‫المصابين بالسكري الذين يأكلون‬ ‫أكثر من ثالث حصص من صفار‬ ‫ً‬ ‫البيض أسبوعيا‪.‬‬

‫القهوة‬

‫ي�ب��دو أن ال�ق�ه��وة آم �ن��ة‪ّ ،‬إذ يشير‬ ‫بعض األدلة إلى أنها قد تخفف خطر‬ ‫اإلص��اب��ة ب��ال�س�ك��ري وح�ت��ى أم��راض‬ ‫القلب‪ ،‬لكن ال تدعم ال��دراس��ات كافة‬ ‫هذا االستنتاج‪.‬‬ ‫لذا يؤيد ويليت ذكر القهوة للمرة‬ ‫األول��ى ضمن التوجيهات الغذائية‬ ‫ً‬ ‫رغ��م وج��ود ب�ع��ض ال�م�ح��اذي��ر‪ .‬أوال‪،‬‬ ‫ق ��د ت �س �ب��ب ال �ك��اف �ي �ي��ن األرق م ��ع أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ع��ددا كبيرا من الناس ال يربط هذه‬ ‫المشكلة بشرب القهوة‪.‬‬ ‫مع م��رور الوقت‪ ،‬قد تنعكس قلة‬ ‫ً‬ ‫النوم سلبا على القلب‪.‬‬ ‫وف ��ي ب �ع��ض ال� �ح ��االت‪ ،‬ت��ؤدي‬ ‫ال �ك��اف �ي �ي��ن إل � ��ى ت� �ف ��اق ��م خ �ف �ق��ان‬ ‫ال �ق �ل��ب وغ� �ي ��ره م ��ن اض �ط��راب��ات‬ ‫إيقاع القلب‪ .‬من األفضل أن تتبع‬ ‫ن�ص��ائ��ح طبيبك ع��ن ال�ق�ه��وة إذا‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫أصبت سابقا باضطراب حاد في‬ ‫إيقاع ضربات القلب‪.‬‬

‫أحدث التوجيهات‪ :‬قد يشمل نمط‬ ‫األكل الصحي بين ‪ 3‬و‪ 5‬أكواب (‪230‬‬ ‫ً‬ ‫ملل) من القهوة يوميا‪.‬‬

‫العمل مفيد للرجال المتقاعدين‬ ‫ّ ً‬ ‫لكن بحوثا أشارت إلى أن مواصلة العمل بطريقة أو بأخرى قد تكافئ‬ ‫مقابل حياة طويلة أمضيتها في العمل‪،‬‬ ‫التقاعد عبارة عن مكافأة تتلقاها ً‬ ‫تعد األيام المتبقية لبلوغ ّ‬ ‫متقاعدا‪ ،‬أو ّ‬ ‫سن التقاعد‪ ،‬قد ترغب في إعادة النظر في ترك القوى العاملة من دون رجعة‪.‬‬ ‫صحتك بشكل أكبر‪ .‬فإذا كنت‬ ‫ُ‬ ‫ت� ّ‬ ‫�وث أج ��ري ��ت‬ ‫�وص� �ل ��ت ب� �ح � ّ‬ ‫ً‬ ‫أخيرا إل��ى أن المسنين الذين‬ ‫يواصلون العمل بعد بلوغهم‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫‪ 65‬ع ��ام ��ا‪ ،‬ي�ت�م��ت�ع��ون بصحة‬ ‫أفضل من المتقاعدين‪.‬‬ ‫وأف � ��اد ال��دك �ت��ور ول �ي��ام س‪.‬‬ ‫بوالك‪ ،‬وهو أستاذ مساعد في‬ ‫ق�س��م ال�ط��ب النفسي ف��ي كلية‬ ‫الطب بجامعة {هارفارد}‪ ،‬أنه‬ ‫{بالنسبة إلى كثير من الرجال‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫يحدد العمل شخصيتهم‪ ،‬وال‬ ‫يزالون بحاجة إلى االستفادة‬ ‫من أمر منتج في ظل ّ‬ ‫تقدمهم‬ ‫ف � ��ي ال � �س� ��ن‪ ،‬س � � ��واء ك� � ��ان ذل ��ك‬ ‫ضمن وظائفهم الراهنة أو في‬ ‫ّ‬ ‫تخصصهم أو في عمل‬ ‫مجال‬ ‫ج ��دي ��د}‪ .‬وأض � ��اف أن {ال �ع �م��ل‬ ‫يمكنه ت�ع��زي��ز ال�ث�ق��ة واح �ت��رام‬ ‫الذات والسعادة‪ ،‬ومن شأن ذلك‬ ‫م�س��اع��دة ال��رج��ال ع�ل��ى البقاء‬ ‫بكامل نشاطهم وعلى العيش‬ ‫لفترة أطول}‪.‬‬

‫تحسين صحتك‬ ‫ُ‬ ‫أج� ��رت دراس� � ��ة‪ ،‬ن� �ش ��رت في‬ ‫مجلة {سي دي سي} للوقاية‬ ‫م� � � ��ن األم� � � � � � � � ��راض ال � �م � ��زم � �ن � ��ة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اخ � �ت � �ب� ��اراع � �ل� ��ى أك � �ث� ��ر م� ��ن ‪83‬‬ ‫أل ��ف راش ��د ف��ي ع�م��ر الخمسة‬ ‫ّ‬ ‫والستين أو أكثر ط��وال فترة‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ام �ت��دت ع�ل��ى ‪ 15‬ع��ام��ا‪ ،‬وح��ل��ل‬ ‫ال � �ب� ��اح � �ث� ��ون خ� �ل� �ف� �ي ��ة ه� � ��ؤالء‬ ‫ً‬ ‫المهنية وصحتهم عموما‪.‬‬ ‫وج � � ��د ال � �ب� ��اح � �ث� ��ون أن م��ن‬ ‫ً‬ ‫يعملون بعد ب�ل��وغ ‪ 65‬ع��ام��ا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ي�م�ي�ل��ون إل ��ى ال�ت�م��ت��ع بصحة‬ ‫ج �ي��دة أك �ث��ر ب �ث�لاث م� ��رات من‬ ‫ً‬ ‫ال �م �ت �ق��اع��د ًي��ن‪ .‬وك ��ان ��وا أي �ض��ا‬ ‫ّ‬ ‫أق��ل ع��رض��ة بنحو نصف مرة‬ ‫لتشخيصهم بحاالت خطيرة‬ ‫على غرار السرطان والسكري‬ ‫وأمراض القلب‪.‬‬ ‫ك ��ذل ��ك ي � �ح� � ّ�دد ن � ��وع ال �ع �م��ل‬ ‫ح��ال�ت��ك ال�ص�ح�ي��ة‪ ،‬ب�ح�س��ب ما‬ ‫فقد رأت أن‬ ‫أش ��ارت ال��دراس��ة‪.‬‬ ‫ّ ً‬ ‫ال��راش��دي��ن األك �ب��ر س��ن��ا ال��ذي��ن‬ ‫كانوا يشغلون وظائف يدوية‬ ‫ّ‬ ‫تقليدية‪ ،‬تخلل معظمها عمل‬ ‫ّ‬ ‫ج�س��دي إل��ى ح��د م��ا ً أو حركة‬ ‫منتظمة‪ ،‬أق��ل ع��رض��ة لتراجع‬ ‫حالتهم الصحية‪.‬‬ ‫ف ��ي ال �م �ق��اب��ل‪ ،‬ارت� �ف ��ع خطر‬ ‫ت��ده��ور ص�ح��ة م��ن ع�م�ل��وا في‬ ‫ّ‬ ‫وظ� ��ائ� ��ف إداري� � � � ��ة ال ت �ت �ط��ل��ب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مجهودا جسديا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وال ش ��ك ف��ي أن ص �ل��ة غير‬ ‫مباشرة قد تربط بين العمل‬ ‫ّ‬ ‫ب �ع��د س ��ن ال �ت �ق��اع��د وال�ص�ح��ة‬ ‫ال� �ج� �ي ��دة‪ .‬وم� ��ن ال �م �ح �ت �م��ل أن‬ ‫يكون كثيرون قد توقفوا عن‬ ‫ً‬ ‫العمل ألسباب صحية‪ .‬عالوة‬

‫ّ‬ ‫ع �ل��ى ذل� ��ك‪ ،‬ق ��د ي �ت �م��ت��ع ال��ذي��ن‬ ‫مازالوا يواظبون على العمل‬ ‫ب�ن�ش��اط أك �ب��ر وص �ح��ة أف�ض��ل‬ ‫ً‬ ‫عموما‪.‬‬

‫استثمر في عقلك‬ ‫أظ �ه��ر ب�ح��ث آخ��ر أن العمل‬ ‫ً‬ ‫ي �س��اه��م أي � �ض� ��ا ف� ��ي ت�ح�س�ي��ن‬ ‫س�لام��ة ع �ق �ل� ُ�ك‪ .‬ش�م�ل��ت إح��دى‬ ‫ال ��دراس ��ات (ن �ش��رت ف��ي مجلة‬ ‫ً‬ ‫{نيورولوجي}) ‪ 1054‬شخصا‬ ‫ً‬ ‫تتراوح أعمارهم بين ‪ 75‬عاما‬ ‫وما فوق‪.‬‬ ‫ونظرت في وظائف عقلهم‬ ‫المعرفية ضمن ثالثة مجاالت‬ ‫هي المهارات التنفيذية على‬ ‫سبيل و ض��ع إستراتيجيات‪،‬‬ ‫وال��وظ��ائ��ف اللفظية كإيصال‬ ‫معلومة م��ا‪ ،‬وال�م�ه��ام السهلة‬ ‫ّ‬ ‫على غرار حل المشاكل‪.‬‬ ‫ت� ّ‬ ‫�وص ��ل ال �ب��اح �ث��ون إل ��ى أن‬ ‫من سجلوا أعلى المستويات‬ ‫في المجاالت الثالثة جميعها‬ ‫خالل حياتهم المهنية‪ ،‬بلغوا‬ ‫ن� �ص ��ف ن �س �ب ��ة ال � �ت� ��راج� � ً�ع ف��ي‬ ‫الوظائف المعرفية مقارنة بمن‬ ‫سجلوا مستويات أدنى‪.‬‬ ‫وك� � � �ت � � ��ب ال� � � �ب � � ��اح� � � �ث � � ��ون أن‬ ‫{ال �ت �ح ��دي ��ات ال �ت ��ي ي��واج �ه �ه��ا‬ ‫اإلنسان في العمل قد تساعده‬

‫في زي��ادة استدامة عقله على‬ ‫المدى الطويل}‪.‬‬

‫العمل التطوعي‬ ‫قد يرغب البعض في إكمال‬ ‫حياته المهنية‪ ،‬فيما يخسر‬ ‫البعض اآلخ��ر القدرة البدنية‬ ‫على ممارسة عمل تقليدي‪.‬‬ ‫ف��ي ه��ذه ال�ح��ال��ة‪ ،‬بإمكانهم‬ ‫استغالل فوائد العمل الصحية‬ ‫ّ‬ ‫من دون االلتزام الكلي}‪.‬‬ ‫يقول د‪ .‬بوالك‪{ :‬بما أنهم لم‬ ‫ّ‬ ‫مضطرين إل��ى القلق‬ ‫ي�ع��ودوا‬ ‫حيال ترقية مركزهم أو زيادة‬ ‫أج ��ره ��م‪ ،‬ب ��ات ��وا ي�س�ت�ط�ي�ع��ون‬ ‫اختيار عمل بدوام جزئي وفي‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مجال ال يتطلب مجهودا كبيرا‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫وي��وف��ر رغ��م ذل��ك اك �ت �ف��اء على‬ ‫الصعيد المهني}‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وف ��ي ح ��ال ل��م ي�ش� ّ�ك��ل ال�م��ال‬ ‫ً‬ ‫ع��ائ �ق��ا أم��ام �ه��م‪ ،‬ي�م��ث��ل العمل‬ ‫ً‬ ‫التطوعي سبيال آ خ��ر للقيام‬ ‫ب ��ذل ��ك‪ ،‬إذ ي �س��اه��م ّ ف ��ي ت�ق��دي��م‬ ‫فوائد إيجابية يوفرها العمل‬ ‫ال � �م� ��دف� ��وع وي � �ل� � ّ�ب� ��ي ح ��اج ��ات‬ ‫اجتماعية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫{التطوع‬ ‫وذك��ر د‪ .‬ب��والك أن‬ ‫ّ‬ ‫ي��زي��د ال �ح � ّ�س ب �ه��دف ي�ح�ف��زك‬ ‫وي� � � ��رف� � � ��ع آف� � � ��اق� � � ��ك ال� �ع� �ق� �ل� �ي ��ة‬ ‫اإلي�ج��اب�ي��ة‪ .‬م��ن ه�ن��ا‪ ،‬ستشعر‬

‫ب��ال��رض��ا ع��ن ط��ري��ق م�م��ارس��ة‬ ‫أعمال الخير}‪.‬‬ ‫ف� � � � � ��ي ال� � � � � � � ��واق� � � � � � � ��ع‪ ،‬ي � �م � �ي� ��ل‬ ‫الذين يتطوعون‬ ‫األ ش�خ��اص‬ ‫ّ‬ ‫ب��ان�ت�ظ��ام إل��ى ت��دن��ي اح�ت�م��ال‬ ‫إص� � ��اب � � �ت � � �ه� � ��م ب� � ��االك � � �ت � � �ئ� � ��اب‪،‬‬ ‫وت��راج��ع ال�ق�ي��ود ال�ت��ي تحول‬ ‫دون ق � �ي� ��ا م � �ه� ��م ب � � � ��أي ع �م ��ل‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ي �ت �ط��ل��ب م� �ج� �ه ��ودا ج �س��دي��ا‪،‬‬ ‫وز ي��ادة إمكانية طول العمر‪،‬‬ ‫ب� �ح� �س ��ب ت � �ق� ��ري� ��ر ص� � � ��در ف��ي‬ ‫ع � ��دد ‪ 2014 ،25‬م� ��ن م �ج �ل��ة‬ ‫{سايكولوجيكال بولتين}‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وي � � �ت� � ��وق� � ��ف إي� � � �ج � � ��اد ع �م��ل‬ ‫ت �ط��وع��ي م �ن��اس��ب ع �ل��ى كثير‬

‫من العوامل‪ ،‬كااللتزام بالوقت‪،‬‬ ‫وااله � �ت � �م� ��ام� ��ات ال �ش �خ �ص �ي��ة‪،‬‬ ‫ودرج ��ات الشعور ب��االرت�ي��اح‪.‬‬ ‫ع � �ل� ��ى س � �ب � �ي� ��ل ال � � �م � � �ث� � ��ال‪ ،‬ه��ل‬ ‫تستمتع بالعمل في مساعدة‬ ‫ّ‬ ‫المشردين‪،‬‬ ‫اآلخرين على غرار‬ ‫أو ألج � ��ل ق �ض �ي��ة م� ��ا ك�ح�م�ل��ة‬ ‫ّ‬ ‫تبرع بمواد غذائية؟ هل تحب‬ ‫ً‬ ‫أن تقود فريقا لتحقيق هدف‬ ‫م ��ا؟ أو ه��ل ت�ف�ض��ل ال�م�ش��ارك��ة‬ ‫في مشروع يقوم على جهود‬ ‫جماعية؟‬ ‫بعد أن تتخذ قرارك‪ ،‬احرص‬ ‫ع �ل��ى أن ت �ب��دأ ال �ع �م��ل ب��وت�ي��رة‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫مرتين أسبوعيا‬ ‫بطيئة‪ ،‬مرة أو‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫بناء‬ ‫مثال‪ ،‬ثم زد أوقات العمل‬ ‫على نسبة الراحة التي تشعر‬ ‫بها‪.‬‬ ‫وأوضح د‪ .‬بوالك أنك {لست‬ ‫ً‬ ‫ُم ��رغ� �م ��ا ع �ل��ى م �ق��ارب��ة ال�ع�م��ل‬ ‫ال�ت�ط��وع��ي‪ ،‬أو أي ن��وع جديد‬ ‫م��ن ال �ن �ش��اط‪ ،‬ب��ال�ض�غ��ط ال��ذي‬ ‫ت �ف��رض��ه ض � � ��رورة ب � ��ذل ج�ه��د‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ي �ت �ط��ل��ب ح �س��ا ب��ال�م�س��ؤول�ي��ة‬ ‫ت � �ج� ��اه واج� � �ب � ��ات � ��ك‪ .‬ف ��ال� �ه ��دف‬ ‫ال � � � �ح � � � �ف � � ��اظ ع � � �ل� � ��ى ن � �ش� ��اط� ��ك‬ ‫وحماستك والشعور بتحقيق‬ ‫ذاتك}‪.‬‬ ‫في األحوال كافة‪ ،‬اطرح على‬ ‫نفسك األسئلة التالية‪:‬‬

‫• ه ��ل ت��رغ��ب ف ��ي ال�ت�ف��اع��ل‬ ‫بشكل كبير مع المجتمع؟ أو‬ ‫ّ‬ ‫تفضل العمل وراء الكواليس؟‬ ‫ً‬ ‫• هل تريد أن تكون نشيطا‬ ‫بحركتك الجسدية؟ أو ترغب‬ ‫في ع��دم القيام س��وى بالعمل‬ ‫اإللكتروني أو اإلداري؟‬ ‫• ه � ��ل أن� � ��ت م �ن �ف �ت��ح أم � ��ام‬ ‫اخ� � ّت� �ب ��ار م� �ه ��ام م �خ �ت �ل �ف��ة؟ أو‬ ‫ت �ف��ض��ل االل � �ت� ��زام ب�م�س��ؤول�ي��ة‬ ‫واحدة؟‬

‫رادار‬

‫منافع التفاؤل بعد نوبة القلب‬

‫خفقان القلب‪ :‬استبعد الكافيين‬

‫م�ع�ظ�م�ه��م م ��ن ال ��رج ��ال‪ ،‬ك ��ان ��وا دخ �ل ��وا إل��ى‬ ‫ال�م�س�ت�ش�ف��ى ب�س�ب��ب إص��اب �ت �ه��م ب�م�ت�لازم��ة‬ ‫ال �ش��ري��ان ال�ت��اج��ي ال �ح��ادة‪ .‬ب�ع��د أسبوعين‬ ‫ع� �ل ��ى ذل � � ��ك ال � � �ح � � ��ادث‪ ،‬واف � � �ق� � ��وا ع� �ل ��ى م ��لء‬ ‫اس� �ت� �ب� �ي ��ان ��ات م �ص� ّ�م �م��ة ل� �ق� �ي ��اس م �س �ت��وى‬ ‫تفاؤلهم وامتنانهم‪.‬‬ ‫ب��رز راب��ط بين ال�ت�ف��اؤل وتكثيف النشاطات‬ ‫الجسدية وتراجع معدالت دخول المستشفى‬ ‫خالل األشهر الستة الالحقة‪ ،‬لكن لم ُت َّ‬ ‫سجل‬ ‫النتيجة نفسها على مستوى االم�ت�ن��ان‪ .‬ما‬ ‫ّ‬ ‫ال�س�ب��ب؟ ي �ظ��ن ال�ب��اح�ث��ون أن االم �ت �ن��ان يركز‬ ‫على الماضي وقد يتراجع أثره على السلوك‬ ‫ال �م �س �ت �ق �ب �ل��ي‪ .‬ف ��ي ال �م �ق ��اب ��ل‪ ،‬ي �م �ك��ن اع �ت �ب��ار‬ ‫التفاؤل {معرفة مبنية على التصرفات‪ ،‬أي‬ ‫ال �ش �ع��ور ب ��أن ال �ش �خ��ص ي�م�ك��ن أن ي�ت�ص� ّ�رف‬ ‫لتحقيق ه��دف معين‪ ،‬ما قد يعزز التغيرات‬ ‫المفيدة في السلوك الصحي}‪.‬‬

‫ً‬ ‫ي� ��وم � �ي� ��ا‪ .‬ت �ب �ي��ن أن األش� � �خ � ��اص ال ��ذي ��ن‬ ‫اس� �ت� �ه� �ل� �ك ��وا ن �س �ب��ة إض ��اف� �ي ��ة م� ��ن ت�ل��ك‬ ‫ال �م �ن �ت �ج��ات ال ي �ص �ب �ح��ون م �ع� ّ�رض �ي��ن‬ ‫ل�خ�ف�ق��ان ال�ق�ل��ب أك �ث��ر م��ن األف � ��راد ال��ذي��ن‬ ‫يتناولون كمية أقل من الكافيين‪.‬‬ ‫ل� �ك ��ن ُي � �ش� ��ار إل � ��ى أن ال � ��دراس � ��ة ش�م�ل��ت‬ ‫ً‬ ‫أش �خ��اص��ا غ�ي��ر م�ص��اب�ي��ن ب ��أي مشاكل‬ ‫س��اب �ق��ة ف��ي إي �ق��اع ض��رب��ات ال �ق �ل��ب‪ .‬من‬ ‫ال� �م� �س� �ت� �ب� �ع ��د أن ي� � �ص � ��اب األش� � �خ � ��اص‬ ‫األصحاء الذين يشربون بضعة أكواب‬ ‫ً‬ ‫م��ن ال �ق �ه��وة أو ال �ش��اي ي��وم �ي��ا بخفقان‬ ‫ال� � �ق� � �ل � ��ب‪ .‬ل � �ك� ��ن ب ��ال� �ن� �س� �ب ��ة إل� � � ��ى ب �ع��ض‬ ‫ً‬ ‫ال �م �ص��اب �ي��ن أص �ل��ا ب �خ �ف �ق��ان ال �ق �ل��ب أو‬ ‫اض� �ط ��راب ��ات أخ � ��رى ف ��ي إي� �ق ��اع ال �ق �ل��ب‪،‬‬ ‫م��ن بينها ال��رج�ف��ان األذي �ن��ي‪ ،‬ق��د ت��زداد‬ ‫ً‬ ‫ال�م�ش�ك�ل��ة س� ��وء ا ب�س�ب��ب اس �ت �ه�لاك تلك‬ ‫الكمية من الكافيين‪.‬‬

‫يشير بحث جديد إلى أن الناجين من ذبحة‬ ‫صدرية أو نوبة قلبية‪ ،‬الذين يحملون نظرة‬ ‫ً‬ ‫إيجابية إلى األم��ور عموما‪ ،‬قد ال يضطرون‬ ‫ب �ق��در غ �ي��ره��م إل ��ى ال� �ع ��ودة إل ��ى المستشفى‬ ‫بسبب مشاكل القلب‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫التعرض لنوبة قلبية أو ذبحة صدرية‬ ‫عند‬ ‫غ�ي��ر م�س�ت�ق��رة (أل ��م م�ف��اج��ئ ف��ي ال �ص��در في‬ ‫ً‬ ‫أوق � ��ات ال� ��راح� ��ة)‪ ،‬غ��ال �ب��ا م ��ا ت �ب��رز ال �ح��اج��ة‬ ‫إل��ى اإلق��ام��ة ف��ي المستشفى‪ .‬ب�ع��د ح��وادث‬ ‫ّ‬ ‫(يسميها األطباء {متالزمة الشريان‬ ‫مماثلة‬ ‫ال� �ت ��اج ��ي ال � � �ح� � ��ادة})‪ ،‬ي �ض �ط��ر ش �خ��ص م��ن‬ ‫خمسة إلى العودة إلى المستشفى بسبب‬ ‫إص��اب �ت��ه ب �م��رض ف��ي ال �ق �ل��ب أو ي �م��وت في‬ ‫السنة الالحقة‪ُ .‬‬ ‫ف��ي ه��ذا ال�م�ج��ال‪ ،‬ن �ش��رت دراس ��ة ف��ي مجلة‬ ‫{ال� ��دورة ال��دم��وي��ة‪ :‬ن��وع�ي��ة ال�ق�ل��ب واألوع �ي��ة‬ ‫ً‬ ‫الدموية ونتائجها} وشملت ‪ 164‬شخصا‪،‬‬

‫م��ن خ�ل�ال ش ��رب ال �ق �ه��وة أو ال �ش��اي مع‬ ‫ال �ك��اف �ي �ي��ن‪ ،‬ق ��د ي ��زي ��د م �س �ت��وى ي�ق�ظ�ت��ك‬ ‫وانتباهك‪ .‬لكن بالنسبة إلى األشخاص‬ ‫األصحاء‪ ،‬من المستبعد أن تسبب مادة‬ ‫الكافيين خفقان القلب (تصبح ضربات‬ ‫القلب قوية أو سريعة أو غير منتظمة)‪.‬‬ ‫ه� ��ذا م ��ا ت� ّ‬ ‫�وص �ل��ت إل �ي��ه دراس � ��ة ج��دي��دة‬ ‫ش �م �ل��ت ن� �ح ��و ‪ 1400‬ش� ُ�خ ��ص م� ��ن ف�ئ��ة‬ ‫ً‬ ‫الراشدين األكبر سنا ونشرت في مجلة‬ ‫{جمعية القلب األميركية}‪.‬‬ ‫ات�ك��ل ال�ب��اح�ث��ون ع�ل��ى ب�ي��ان��ات م��أخ��وذة‬ ‫من استبيانات غذائية وأجهزة {هولتر}‬ ‫ال� �ت ��ي س � ّ�ج �ل ��ت إي � �ق� ��اع ض� ��رب� ��ات ال �ق �ل��ب‬ ‫ل ��دى ك��ل م �ش��ارك ط� ��وال ‪ 24‬س��اع��ة‪ .‬ق��ال‬ ‫‪ %60‬من المشاركين في ال��دراس��ة إنهم‬ ‫ك��ان��وا يستهلكون أك�ث��ر م��ن منتج غني‬ ‫ب��ال�ك��اف�ي�ي��ن (ش � ��اي‪ ،‬ق �ه��وة‪ ،‬ش��وك��والت��ة)‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫ندوة‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬القاهرة – مصطفى ياسين‬

‫‪19‬‬

‫تواصل‬

‫التواصل االجتماعي‪...‬‬ ‫لتخليد ذكرى الراحلين‬ ‫تواسي مواقع التواصل االجتماعي الشخص المحزون اليوم بوسائل جديدة وتطرح تحديات مختلفة في‬ ‫حياته‪ .‬كما حصل في جوانب كثيرة من حياتنا‪ّ ،‬غيرت هذه المواقع طريقة تعاملنا مع الموت والحداد‪ .‬حين‬ ‫يموت أي فرد‪ ،‬يجتمع معارفه وأحبابه على صفحات فيسبوك لتقديم التعازي والتعبير عن حزنهم‪ .‬يمكن‬ ‫أن ينشئ أفراد العائلة واألصدقاء مجموعة مشتركة عن الراحل أو يطلبوا تصميم صفحة فيسبوك باسم‬ ‫الفقيد لتخليد ذكراه‪ ،‬فيحافظون بذلك على نشاطه في الفضاء الرقمي‪.‬‬ ‫مات هاستون‬

‫الزوار ينشرون‬ ‫القصائد واألغاني‬ ‫وصور الراحل في‬ ‫لحظاته السعيدة‬

‫ف��ي ع��ام ‪ ،2012‬فتحت ج��اي�م��ي دورت��ي‬ ‫صفحة الفيسبوك الخاصة بها فوجدت‬ ‫رس ��ال ��ة م ��ن ن�س�ي�ب��ة ت �ح �ب �ه��ا‪ .‬أخ�ب��رت�ه��ا‬ ‫األخيرة بأنها ستنتقل إلى منزل جديد‬ ‫من دون زوجها‪ .‬كتبت لها‪{ :‬هو صارم‬ ‫ً‬ ‫وع ��دائ ��ي ج � ��دا‪ .‬ي �ج��ب أن أب �ت �ع��د ع �ن��ه}‪.‬‬ ‫ف� ّ‬ ‫�ردت عليها‪“ :‬ال تترددي في االتصال‬ ‫احتجت إل��ى أي مساعدة‪ .‬أتوق‬ ‫بي إذا‬ ‫ِ‬ ‫إلى مالقاتك}‪.‬‬ ‫بعد بضعة أشهر‪ُ ،‬ص ِدمت دورت��ي حين‬ ‫َ‬ ‫س �م �ع��ت ب �م �ق �ت��ل ن �س �ي �ب �ت �ه��ا واُب �ن��ت �ي �ه��ا‬ ‫ُ‬ ‫ال�ص�غ�ي��رت�ي��ن‪ .‬اع��ت �ق��ل ال� ��زوج وأدي � ��ن في‬ ‫النهاية بجريمة القتل‪ .‬وسط موجة حزن‬ ‫اجتاحت العائلة ف��ي المرحلة الالحقة‪،‬‬ ‫لجأت دورت��ي إلى الفضاء الرقمي الذي‬ ‫سمح لها بالتواصل مع نسيبتها منذ‬ ‫ف �ت��رة ق �ص �ي��رة‪ .‬ف��ي ال �م �ن �ش��ورات ال�ع��ام��ة‬ ‫والرسائل الخاصة في حساب فيسبوك‬ ‫ال ��ذي ي �خ� ّ�ص نسيبتها ال��راح �ل��ة وب�ق��ي‬ ‫ً‬ ‫نشطا رغم وفاتها‪ ،‬طرحت أسئلة مؤلمة‬ ‫وع� ّ�ب��رت ع��ن ح��زن�ه��ا ون��دم�ه��ا ألن�ه�م��ا لم‬ ‫ً‬ ‫تمضيا المزيد من الوقت معا‪:‬‬ ‫َ‬ ‫“ستعيشين واب �ن��ت��اك ال�ج�م�ي�ل�ت��ان إل��ى‬ ‫َ ُ َّ‬ ‫األبد ألن حبنا لكن لن يزول}‪.‬‬ ‫زلت أبكي حين أفكر بأنك رحلت}‪.‬‬ ‫“ما ّ‬ ‫“ال أك��ف عن استرجاع ذكريات شبابنا‬ ‫ّ‬ ‫وأتذكر كم كنت أقتدي بك}‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أوضحت دورتي حديثا‪“ :‬كنت أعلم أنها‬ ‫ال ت�ت�ل�ق��ى ه ��ذه ال��رس��ائ��ل‪ .‬ل �ك��ن يتقاسم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ال �ن��اس ج� ��زءا ك �ب �ي��را م��ن ه��وي�ت�ه��م على‬ ‫م ��واق ��ع ال� �ت ��واص ��ل االج �ت �م��اع��ي ل��درج��ة‬ ‫أنها ق��د تشمل نسخة رقمية منهم‪ .‬لذا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أشعر ب��أن ج��زءا صغيرا منها سيسمع‬ ‫كلماتي}‪.‬‬ ‫رغ � � � � � � � � ��م ال � � � � � �خ � � � � � �س� � � � � ��ارة ال � � �م � � �ف � � ��اج � � �ئ � � ��ة‬

‫وال �م��أس��اوي��ة‪ ،‬ك��ان ت�ص� ّ�رف دورت ��ي بعد‬ ‫ً‬ ‫الفاجعة مألوفا‪.‬‬ ‫ي �ن �ش��ر ال � � � ��زوار ال� �ق� �ص ��ائ ��د واألغ� ��ان� ��ي‬ ‫وص��ور الراحل في لحظاته السعيدة‪،‬‬ ‫ويستفيضون في الحديث عن نزاهته‬ ‫وس�خ��ائ��ه ول�ط�ف��ه‪ ،‬وي�ك�ت�ب��ون ذك��ري��ات‬ ‫ع� ��ن م ��راه �ق �ت ��ه ورح �ل��ات � ��ه ال �ج��ام �ع �ي��ة‬ ‫وه��وس��ه ال�ش�خ�ص��ي‪ .‬غ��ال �ب� ً�ا م��ا ّ‬ ‫يعبر‬ ‫ال �ن��اس ع��ن م �ش��اع��ره��م ت �ج��اه ال��راح��ل‬ ‫ً‬ ‫مباشرة‪“ :‬أشتاق إليك بشكل جنوني}‪،‬‬ ‫ً‬ ‫دوما وإلى األب��د!}‪“ ،‬ما زلتُ‬ ‫“سنحبك‬ ‫ال ّ‬ ‫أصدق أنك رحلت}!‬ ‫وس��ط فيض المنشورات على فيسبوك‬ ‫وإنستغرام وتويتر وغيرها من مواقع‬ ‫ّ‬ ‫ي �س �ت �ع �م �ل �ه��ا ال� �م� �س� �ت� �خ ��دم ��ون ل� �ت ��ذك ��ر‬ ‫األم � ��وات‪ ،‬م��ن ال�غ��ري��ب أن ن�ش��اه��د أن �ب��اءً‬ ‫عن وفاة شخص معين إلى جانب صور‬ ‫من حفلة الليلة السابقة أو أحدث فيديو‬ ‫متداول‪ .‬قد تكون هذه الظاهرة معاصرة‪،‬‬ ‫لكن يعكس الميل إلى استذكار شخص‬ ‫ميت على م��واق��ع ال�ت��واص��ل االجتماعي‬ ‫ً‬ ‫ت �ج��ددا لسلوك ب�ش��ري ب��دائ��ي‪ .‬حتى أنه‬ ‫قد يشير إلى استرجاع نمط حداد قديم‪.‬‬ ‫ي�ع�ت�ب��ر ج� ��ورج ب��ون��ان��و‪ ،‬ط�ب�ي��ب نفسي‬ ‫عيادي وخبير في موضوع ال�ح��داد في‬ ‫جامعة كولومبيا‪ ،‬أن ال�ح��داد الجماعي‬ ‫ال� ��ذي ي�ح�ص��ل ع �ل��ى ف�ي�س�ب��وك “وس�ي�ل��ة‬ ‫ي �س �ت �ع �م �ل �ه��ا ال� � �ن � ��اس ل� �ت� �ك ��ري ��م ال �م �ي��ت‬ ‫وال�ت�ع�ب�ي��ر ع��ن ح��زن�ه��م ل��رح�ي�ل��ه‪ ،‬وي�ك��ون‬ ‫ً‬ ‫ه��ذا ال�س�ل��وك ج ��زءا م��ن مجتمع واس��ع}‪.‬‬ ‫ف�ي�م��ا ب ��دأ ال �ت �ع��ام��ل م��ع ح � ��وادث ال �م��وت‬ ‫عبر مواقع التواصل االجتماعي يصبح‬ ‫“ظاهرة طبيعية}‪ ،‬يعتبر الباحثون أن‬ ‫ه��ذه ال �ظ��اه��رة ق��د ت��واس��ي المفجوعين‬ ‫ً‬ ‫ل�ك�ن�ه��ا ق ��د ت�ض�ع�ه��م أي� �ض ��ا ف ��ي م��واق��ف‬ ‫محرجة‪.‬‬

‫التمسك بذكرى الميت‬ ‫م � � ��ن ال � � �م� � ��أل� � ��وف أن ي � �ت� ��واص� ��ل‬ ‫األش� �خ ��اص ال �م �ف �ج��وع��ون مع‬ ‫األم ��وات ع��ن ط��ري��ق الكتابة‬ ‫أو األف�ك��ار أو ال�ك�لام‪ ،‬وقد‬ ‫ب��دأت ه��ذه الظاهرة قبل‬ ‫نشوء مواقع التواصل‬ ‫االج� �ت� �م ��اع ��ي ب �ك �ث �ي��ر‪.‬‬ ‫ت � � � �ق� � � ��ول ج� ��وس � �ل � �ي� ��ن‬ ‫دي � � � �غ� � � ��روت ب � � � � ��راون‪،‬‬ ‫ب ��اح � �ث ��ة ف � ��ي م� �ج ��ال‬ ‫التواصل في جامعة‬ ‫“إدواردس � �ف � �ي ��ل} في‬ ‫ج � � �ن� � ��وب إل� � �ي� � �ن � ��وي‪:‬‬ ‫“ي� � �ت� � �ح � ��دث ال � �ن � ��اس‬ ‫إل��ى األم� ��وات بصوت‬ ‫م ��رت� �ف ��ع ف� ��ي ال �م �ق��اب��ر‬ ‫ً‬ ‫أح� �ي ��ان ��ا‪ .‬ي �ع �ل��م ال �ن��اس‬ ‫أن أح �ب��اء ه��م م��ات��وا‪ ،‬ل��ذا‬ ‫يتحدثون إل��ى “التجسيد‬ ‫ال � ��داخ� � �ل � ��ي} ل� �ل� �م� �ي ��ت‪ .‬ي �ف �ك��ر‬ ‫األح� � � �ي � � ��اء ب � �م� ��ا ي� �م� �ك ��ن ف �ع �ل��ه‬ ‫ل � �ل � �ح � �ص ��ول ع � �ل� ��ى ت � � �ج� � ��اوب م��ن‬ ‫األم� � ��وات وي �س �ع��ون إل ��ى حصد‬ ‫ردود فعل منهم}‪.‬‬ ‫ُيعتبر ميل الناس اليوم إلى‬ ‫اس�ت�ع�م��ال م��واق��ع ال�ت��واص��ل‬ ‫االج � � �ت � � �م� � ��اع� � ��ي ل � �ل � �ت� ��واص� ��ل‬ ‫ً‬ ‫م � � � ��ع األم � � � � � � � � � ��وات ام � � � � �ت� � � � ��دادا‬ ‫ً‬ ‫ل � � � � � � �ه� � � � � � ��ذه‬ ‫ط � �ب � �ي � �ع � �ي� ��ا‬

‫ال �م �م��ارس��ة‪ .‬ع �م��دت ال �ط �ب �ي �ب��ة ال�ن�ف�س�ي��ة‬ ‫ال �ع �ي��ادي��ة إي�ل�ي��ن ك��اس�ك�ي��ت إل ��ى تحليل‬ ‫المخصصة‬ ‫س�ل�س�ل��ة م��ن ال �م �ج �م��وع��ات‬ ‫ُ‬ ‫الستذكار بعض المراهقين الذين قتلوا‬ ‫في حوادث سير على فيسبوك واكتشفت‬ ‫أن ‪ %77‬من منشورات الزوار استعملت‬ ‫صيغة المخاطب‪ ،‬ما يشير إلى أن نسبة‬ ‫ً‬ ‫كبيرة منهم تتحدث إلى الميت مباشرة‪:‬‬ ‫“هكذا يفكر مستخدمو الفضاء الرقمي‪:‬‬ ‫ع �ن��د ك �ت��اب��ة ع � �ب ��ارات ال� �ح ��زن ع �ل��ى ت�ل��ك‬ ‫ّ‬ ‫المعني‪.‬‬ ‫الصفحات‪ ،‬سيتلقاها الشخص‬ ‫يقول الناس عبارات على الشكل اآلت��ي‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫تحدثت إل��ى الميت ف��ي المقبرة‪ ،‬ال‬ ‫“إذا‬ ‫وجهتُ‬ ‫أعلم إذا كان سيسمعني‪ .‬لكن إذا ّ‬ ‫له رسالة‪ ،‬أنا متأكد من أنه سيتلقاها}‪.‬‬ ‫ق��د ي�ت��وق��ع ب�ع��ض م��رس�ل��ي ال��رس��ائ��ل أن‬ ‫ي�ت�ل�ق��ى األم � � ��وات ك �ل �م��ات �ه��م ف ��ي ال �ح �ي��اة‬ ‫األخ� � ��رى‪ ،‬ل �ك��ن ال ي�ق�ت�ن��ع ال�ج�م�ي��ع ب�ه��ذه‬ ‫مواقع‬ ‫الفكرة‪ .‬بالنسبة إليهم‪ ،‬قد تؤدي‬ ‫ّ‬ ‫ال � �ت ��واص ��ل االج� �ت� �م ��ا ّع ��ي دور “ال �ج ��ن ��ة‬ ‫ال�ع�ل�م��ان�ي��ة}‪ ،‬ف�ي�ط� َ�م� ِ�ئ��ن��ون ح�ي��ن يفكرون‬ ‫ب��أن أح�ب��اء ه��م ي��رق��دون ف��ي مكان معين‪:‬‬ ‫ف��ي ه��ذه ال �ح��ال��ة‪ ،‬ه��م ي�ق�ب�ع��ون ف��ي عالم‬ ‫اإلن�ت��رن��ت حيث تبقى آث��اره��م م��وج��ودة‬ ‫رغ��م رح�ي�ل�ه��م ال �ج �س��دي‪ .‬ي�ق��ول ال�خ�ب��راء‬ ‫ً‬ ‫إن هذا النوع من التواصل يبقى حميدا‬ ‫ً‬ ‫ويكون مفيدا على األرجح ما دام يعترف‬ ‫ً‬ ‫المفجوع بأن الشخص توفي فعال‪.‬‬ ‫وف��ق نظرية ط� ّ�وره��ا الطبيب النفسي‬ ‫دي� �ن� �ي ��س ك �ل��اس وب ��اح � �ث ��ون آخ � � ��رون‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫تعتبر هذه الطريقة واحدة من مقاربات‬

‫ّ‬ ‫سيف ذو حدين‬

‫يستعملها ال�ن��اس لمتابعة التواصل‬ ‫ً‬ ‫م ��ع أح �ب ��ائ �ه ��م‪ .‬ب� �ع� �ي ��دا ع ��ن ال �ت��واص��ل‬ ‫ال �م �ب��اش��ر‪ ،‬ي �ب �ح��ث ال� �ن ��اس ع ��ن ب�ع��ض‬ ‫ال �ن��اج �ي��ن م��ن ال �م��وت ألن �ه��م ي�ش�ع��رون‬ ‫ب� ��وج� ��ود األم� � � � ��وات وي � �ل � �ج� ��أون إل �ي �ه��م‬ ‫لطلب النصيحة ويتحدثون عنهم مع‬ ‫اآلخ ��ري ��ن‪ :‬ت�ح�ص��ل ه ��ذه ال�ع�م�ل�ي��ة كلها‬ ‫ً‬ ‫على موقع فيسبوك طبعا‪.‬‬ ‫وعالم االجتماع طوني والتر‬ ‫كتب كالس‬ ‫ِ‬ ‫ف��ي ع��ام ‪ ،2001‬قبل ن�ش��وء فيسبوك‪ ،‬أن‬ ‫األشخاص المفجوعين قد يسعون إلى‬ ‫“اس�ت�ك�م��ال ه��وي��ة األم� ��وات وك�ت��اب��ة آخ��ر‬ ‫فصل من حياتهم} من خالل التحدث عن‬ ‫أحبائهم ال��ذي��ن رح�ل��وا‪ .‬ال�ي��وم‪ ،‬يمكن أن‬ ‫يلجأ أصدقاء الميت وأف��راد عائلته (من‬ ‫ً‬ ‫بينهم األشخاص الذين يعيشون بعيدا‬ ‫أو يشغلون مناصب اجتماعية مختلفة)‬ ‫ّ‬ ‫إل��ى مواقع التواصل االجتماعي لتذكر‬ ‫ً‬ ‫الفقيد جماعيا والتعبير عن تقديرهم له‬ ‫واستخالص الدروس من حياته وموته‪.‬‬ ‫تقول إيلين كوبيت‪ ،‬أستاذة في التطور‬ ‫ال � �ب � �ش� ��ري ف � ��ي ج ��ام� �ع ��ة وي �س �ك ��ون �س ��ن‪،‬‬ ‫غ��ري��ن ب� ��اي‪“ :‬ي �ج �ي��د األش� �خ ��اص ال��ذي��ن‬ ‫ي �س �ت �ط �ي �ع��ون اب �ت �ك��ار ق �ص��ة م�ت�م��اس�ك��ة‬ ‫ّ‬ ‫التكيف م��ع ال�م��وت أكثر من‬ ‫عما حصل‬ ‫غ�ي��ره��م‪ .‬ح�ي��ن تحضر م��راس��م ال�ج�ن��ازة‪،‬‬ ‫ستجلس وتتحدث عن الفقيد وتحاول‬ ‫اس�ت�ي�ع��اب م��ا ح�ص��ل ب�ط��ري�ق��ة منطقية‪.‬‬ ‫ه � ��ذا م ��ا ي� �ق ��وم ب ��ه ال� �ن ��اس ع �ل��ى م��واق��ع‬ ‫ً‬ ‫التواصل االجتماعي أيضا}‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تشجع م��واق��ع التواصل االجتماعي‬ ‫ال‬

‫في ظل ّ‬ ‫توسع تجربة التعامل مع ح��وادث الموت على‬ ‫شاهد‬ ‫لو‬ ‫�اذا‬ ‫�‬ ‫م‬ ‫المطروحة‪.‬‬ ‫التحديات‬ ‫�زداد‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫اإلنترنت‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫مستخدم فيسبوك ص��ور ص��دي�ق��ه ال�م�ي��ت ف��ي ملخص‬ ‫ً‬ ‫األخ� �ب ��ار ع �ل��ى ص�ف�ح�ت��ه ول ��م ي �ك��ن م �س �ت �ع��دا ل�ل�م�ش��اع��ر‬ ‫التي ّ‬ ‫تحركها فيه؟ حتى األش�خ��اص الذين ي��ري��دون أن‬ ‫ً‬ ‫يحافظوا على راب��ط معين مع الميت يفضلون أحيانا‬ ‫أن يلتهوا بمواضيع أخ��رى‪ ،‬لكن تقول كيلي روسيتو‪،‬‬ ‫باحثة في مجال التواصل في كلية بوسطن‪ ،‬إنهم قد‬ ‫ي�ج��دون صعوبة ف��ي تحقيق ه��ذا ال�ه��دف بسبب م��واد‬ ‫ّ‬ ‫تذكرهم بالفقيد على اإلنترنت‪ .‬قد يكون ّ‬ ‫مجرد ظهور‬ ‫ً‬ ‫صور الميت على مواقع التواصل االجتماعي مزعجا‪.‬‬ ‫ق��ال أح��د المشاركين ف��ي البحث لروسيتو وزم�لائ�ه��ا‪:‬‬ ‫“أشعر بأنه ّ‬ ‫تحول إلى شبح}‪.‬‬ ‫ك ��ذل ��ك‪ ،‬ت �ع��رض م ��واق ��ع ال �ت ��واص ��ل االج �ت �م��اع��ي جميع‬ ‫ال�ع�ب��ارات ال�ت��ي يستعملها ال�م�ح��زون��ون اآلخ ��رون أم��ام‬ ‫المستخدمين‪ ،‬سواء أرادوا رؤيتها أو لم يفعلوا‪ .‬تقول‬ ‫روسيتو‪“ :‬بسبب تلك العبارات‪ ،‬يمكن أن تشكك بردود‬ ‫الخاصة‪“ :‬هل أبالغ في ما أفعله أم يجب أن أقوم‬ ‫فعلك‬ ‫ُ‬ ‫ظهر العواطف الصحيحة؟ هل يجب أن‬ ‫أ‬ ‫هل‬ ‫بالمزيد؟‬ ‫ِ‬ ‫أتقاسم عواطفي على فيسبوك‪ ،‬حتى ل��و ل��م أرغ��ب في‬ ‫ذل � ��ك؟}‪ .‬ق��د ي�خ�ت�ل��ف ال �ن��اس أو ي�ت�ج��ادل��ون ح ��ول أن ��واع‬ ‫ال � � � � � � � � �ت� � � � � � � � ��ي ي� � � �م� � � �ك � � ��ن‬ ‫ال � �م � �ع � �ل� ��وم� ��ات‬ ‫ب � ��ال� � �ن � � �س � � �ب � ��ة إل � � ��ى‬ ‫م � �ن� ��اق � �ش � �ت � �ه� ��ا‪.‬‬

‫ع�ل��ى إق��ام��ة ه��ذا ال �ن��وع م��ن ال�م�ح��ادث��ات‬ ‫ف� �ح� �س ��ب‪ ،‬ب � ��ل إن � �ه� ��ا ت � �ت � �ج� ��اوز ال �ف �ت ��رة‬ ‫القصيرة المخصصة لطقوس الحداد‬ ‫ال �ن �م��وذج �ي��ة‪ .‬ت �ق��ول ك��وب �ي��ت‪“ :‬ن �ت��وق��ع‬ ‫أن ي �ت �ج��اوز ال �ن��اس األزم� ��ة خ�ل�ال ف�ت��رة‬ ‫ً‬ ‫ق� �ص� �ي ��رة ج� � � � ��دا‪ .‬ل� �ك ��ن م � ��ن خ �ل ��ال ن �ش��ر‬ ‫ت�ج��رب��ة ال �ح��داد ع�ل��ى م��واق��ع ال�ت��واص��ل‬ ‫ّ‬ ‫يتحول الحدث إلى مناسبة‬ ‫االجتماعي‪،‬‬ ‫عامة ويستمر مع مرور الوقت}‪.‬‬ ‫ب �ع��د وف� � ��اة وال� � ��د وي � �ن ��دي ب ��ارك� �ي ��ت ف��ي‬ ‫ع��ام ‪ ،2013‬ساعدتها ال�م�ح��ادث��ات التي‬ ‫ح�ص�ل��ت ع�ل��ى ف�ي�س�ب��وك ل�م�ع��رف��ة أخ�ب��ار‬ ‫إض��اف�ي��ة ع�ن��ه وال �ت��واص��ل م��ع أش�خ��اص‬ ‫ع ��رف ��وه ب �ع��د ف �ت ��رة ط��وي �ل��ة م ��ن ان �ت �ه��اء‬ ‫ج �ن ��ازت ��ه‪“ :‬ش �ف �ي� ُ�ت ف ��ي ال �ع �م��ق ب �ع��د أن‬ ‫ق� ُ‬ ‫�رأت ع��ن األث��ر ال��ذي ت��رك��ه ف��ي اآلخ��ري��ن‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫والحظت كم كان محبوبا}‪.‬‬ ‫ُي � �ق� � ّ�دم ب �ع��ض ال� �م ��واق ��ع م �ث��ل ف�ي�س�ب��وك‬ ‫وس �ي �ل��ة ض�م�ن�ي��ة ي�م�ك��ن أن يستعملها‬ ‫ال �ش �خ��ص ال �م� �ح ��زون ل �ط �ل��ب ال ��دع ��م م��ن‬ ‫اآلخ��ري��ن أو ال�ت�ع�ب�ي��ر ع��ن م�ش��اع��ره بكل‬ ‫بساطة‪ .‬قد تصبح هذه التجربة محرجة‬ ‫ً‬ ‫أو ع� �ص� �ي� �ب ��ة إذا ح� �ص� �ل ��ت ش �خ �ص �ي��ا‬ ‫ً‬ ‫م ��ع م�خ�ت�ل��ف أن� � ��واع ال� �ن ��اس ع �م��وم��ا أو‬ ‫م ��ع ال �ش �ب��اب واألش � �خ� ��اص ال�م�ص��اب�ي��ن‬ ‫ً‬ ‫باضطراب القلق االجتماعي خصوصا‪.‬‬ ‫ق ��ال م�س�ت�خ��دم ت��وف��ي وال� � ��ده‪“ :‬أري � ��د أن‬ ‫يعلم الناس أنني أفكر بوالدي وما ُ‬ ‫زلت‬ ‫ً‬ ‫ح��زي�ن��ا ع�ل�ي��ه‪ ،‬ل�ك��ن م��ن دون أن يشعروا‬ ‫بأنهم مضطرون إلى فعل أو قول شيء‬ ‫كما يحصل في األحاديث المباشرة}‪.‬‬

‫البعض‪ ،‬يكون الحداد على فيسبوك غير مناسب بأي‬ ‫ّ‬ ‫يتذمر مستخدمو الموقع من األش�خ��اص الذين‬ ‫شكل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ي �ت��دخ�ل��ون ف��ي ال �م �ح��ادث��ة م��ع أن �ه��م م��ا ك��ان��وا ي�ع��رف��ون‬ ‫الميت أو كانت عالقتهم به محدودة‪.‬‬ ‫بحسب رأي روسيتو‪ ،‬تشير هذه السلبيات إلى فقدان‬ ‫ال�س�ي�ط��رة ع�ل��ى ال��وض��ع وق ��د ت� ��زداد ص�ع��وب��ة ال�ت�ج��رب��ة‬ ‫ً‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة إل ��ى ال�ش�خ��ص ال �م �ح��زون أح �ي��ان��ا‪“ :‬صحيح‬ ‫أن ف�ي�س�ب��وك ي �ق��دم م�س��اح��ة دع��م ك�ب�ي��رة‪ ،‬ل�ك�ن��ه يتحدى‬ ‫خصوصيتنا وقدرتنا على تحديد األش�خ��اص الذين‬ ‫نتحدث إليهم ّ أو أول�ئ��ك ال��ذي��ن ي�ع� ّ�ب��رون ع��ن حزنهم‪.‬‬ ‫يمكن أن نتجنب ال�ن��اس ف��ي الحياة ال�ع��ادي��ة‪ ،‬لكن‬ ‫ً‬ ‫ال يمكن تجنبهم دوم ��ا ع�ل��ى م��واق��ع ال�ت��واص��ل‬ ‫االج �ت �م��اع��ي}‪ .‬ل �ك��ن ي�م�ك��ن ت�خ�ف�ي��ف م �ص��ادر‬ ‫اإلزع� � ��اج ع �ب��ر ت�ط�ب�ي��ق م �ق��ارب��ة م �ع �ت��دل��ة في‬ ‫استخدام مواقع التواصل االجتماعي وإعادة‬ ‫ضبط اإلع��دادات لتحديد ما يمكن أن يظهر‬ ‫ً‬ ‫في المنشورات‪ .‬يبتكر البعض حلوال بديلة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫يسمح موقع جديد اسمه ‪ LifePosts‬مثال‬ ‫للمستخدمين بتنظيم خطابات استذكار‬ ‫األم��وات التي تخلط بين أسلوب صفحات‬ ‫فيسبوك والعبارات الرسمية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يتطلب الحداد على اإلنترنت إقامة توازن‬ ‫ب � �ي ��ن ال� �م� �ش ��ارك ��ة ف��ي التعبير‬ ‫ع � � � � � � � � � � � � � ��ن‬ ‫واالن � �ف � �ص � ��ال‬ ‫م� ��ن‬ ‫ال � �ش � �ب � �ك ��ة‪.‬‬

‫ت � �ق � ّ�دم م ��واق ��ع ال� �ت ��واص ��ل االج �ت �م��اع��ي‬ ‫م �ن �ف �ع��ة أخ � ��رى ال ت �ض �م �ن �ه��ا ال �م��راس��م‬ ‫الرسمية‪ :‬فرصة للضحك‪ .‬يقول بونانو‬ ‫ال ��ذي اس�ت�ك�ش��ف ال �ع��واط��ف اإلي�ج��اب�ي��ة‬ ‫المرتبطة بالحزن في كتاب ‪The Other‬‬ ‫‪( Side of Sadness‬ال�ج��ان��ب اآلخ ��ر من‬ ‫ال�ح��زن)‪“ :‬بشكل ع��ام‪ ،‬ال تكون الفكاهة‬ ‫ً‬ ‫جزءا من مراسم الحداد‪ ،‬مع أنها كذلك‬ ‫في بعض الثقافات‪ :‬يقيم اإليرلنديون‬ ‫ً‬ ‫مثال حفلة صاخبة بعد وف��اة ف��رد من‬ ‫العائلة‪ ،‬وي�ق��ول ال�ن��اس دع��اب��ات بذيئة‬ ‫في بعض الثقافات اإلفريقية‪ .‬اكتشفنا‬ ‫ّ‬ ‫أن تذكر الميت وسط أجواء من الضحك‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ال �ص��ادق يحسن طريقة تقبل الوضع‬ ‫مع مرور الوقت}‪.‬‬ ‫قد يعطي تقاسم الذكريات واألفكار‬ ‫وال � � �ص� � ��ور ع� �ل ��ى م � ��واق � ��ع ال� �ت ��واص ��ل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬حتى لو كانت مضحكة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أو غ ��ري� �ب ��ة‪ ،‬أث � � ��را داع � �م� ��ا ف� ��ي أق �س��ى‬ ‫الظروف‪ .‬يوضح بونانو‪“ :‬ثمة شعور‬ ‫ضمني بأن جميع الناس المشاركين‬ ‫ّ‬ ‫يتقربون من بعضهم‪ .‬يؤكدون بذلك‬ ‫عى تضامنهم الجماعي}‪.‬‬

‫هذه الظاهرة تواسي‬ ‫المفجوعين لكنها‬ ‫ً‬ ‫تضعهم أيضا في‬ ‫مواقف محرجة‬

‫ً‬ ‫ال �ض��روري أن ي�ح�ص��ل ال �ف��رد أي �ض��ا ع�ل��ى ال��دع��م خ��ارج‬ ‫ن �ط��اق ش�ب�ك��ة اإلن �ت��رن��ت‪ .‬ت �ق��ول ك��وب �ي��ت‪“ :‬ال ي�م�ك��ن أن‬ ‫يعانقك أح��د على فيسبوك}! لكن حين تكون المعانقة‬ ‫ُ‬ ‫الملموسة غير ممكنة‪ ،‬تعتبر الكلمات اللطيفة على‬ ‫اإلنترنت ثاني أفضل خيار متاح‪.‬‬ ‫تقول ن��ورم��ا ف��ان م��اري��ن التي توفي زوج�ه��ا ف��ي ح��ادث‬ ‫س �ي��ر‪“ :‬أري� ��د أن ت�س�ت�م��ر ذك ��رى زوج� ��ي‪ .‬ي�ن�س��ى ال�ن��اس‬ ‫ً‬ ‫أح�ي��ان��ا أن�ن��ي م��ا زل��ت أت��أل��م ومن‬ ‫اللطيف أن أتلقى معانقة‬ ‫اف � �ت� ��راض � �ي� ��ة ف � ��ي األي � � ��ام‬ ‫الصعبة}‪.‬‬

‫ّ‬ ‫اللحوم‪ ...‬أول توق في حياتنا!‬ ‫النباتيون الذين ينزعجون من طريقة التعامل مع المواشي أو يقلقون من المخاطر الصحية المحتملة‬ ‫قد يجدون صعوبة في التخلص من عادة أكل اللحوم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ت� �ع� �ت� �ب ��ر ال � �ل � �ح� ��وم ج � � � � ��زءا م � ��ن األغ� ��ذي� ��ة‬ ‫األساسية القديمة لكن ال تكون قيمتها‬ ‫ال�غ��ذائ�ي��ة ال�س�ب��ب ال��وح�ي��د الستهالكها‪.‬‬ ‫ت �ش��رح ال�ص�ح��اف�ي��ة‬ ‫ال�ب��ول�ن��دي��ة‬

‫ال�ك�ن��دي��ة م��ارت��ا زاراس� �ك ��ا (ام � ��رأة نباتية‬ ‫م � �ت � �خ � � ّ�ب � �ط � ��ة)‪ ،‬ف � � ��ي ك � �ت� ��اب � �ه� ��ا ال � �ج� ��دي� ��د‬ ‫‪Meathooked:The History and Science‬‬ ‫‪of Our 2.5-Million-Year Obsession‬‬ ‫ّ‬ ‫�وم‪ :‬ت��اري��خ‬ ‫‪( With Meat‬ال�ت�ع��ل��ق ب��ال�ل�ح� َ‬ ‫ه��وس �ن��ا ب��ال �ل �ح��وم م �ن��ذ م �ل �ي��ون��ي سنة‬ ‫ون �ص��ف وت�ف�س�ي��ره ال �ع �ل �م��ي)‪ ،‬م��ا يجعل‬ ‫كثيرين يستمتعون ب��أك��ل ش��رائ��ح لحم‬ ‫البقر أو دل��و م��ن ال��دج��اج المقلي بينما‬ ‫ت�ت��راج��ع حماستهم عند‬ ‫ت �ن ��اول ال �ك��رن��ب ال �ط��ازج‬ ‫ً‬ ‫مثال‪.‬‬

‫محتوى‬ ‫اللحوم‬ ‫ل �م��اذا ن�س�ت�م�ت��ع‬

‫ب�ط�ع��م ال �ل �ح��وم؟ ي�ن�ج��م ج��زء كبير‬ ‫من جاذبيتها الحسية عن مذاقها‬ ‫القاعدي ال�ح��اد ال��ذي يطغى على‬ ‫أص� �ن ��اف ال �ل �ح��وم وي� �ن ��ذر ال��دم��اغ‬ ‫ً‬ ‫ب��اس �ت �ه�ل�اك ال� �ب ��روت� �ي� �ن ��ات‪ ،‬ع �ل �م��ا‬ ‫أن ه��ذا ال�ط�ع��م ي��أت��ي ف��ي ال�م��رت�ب��ة‬ ‫ال � �خ� ��ام � �س� ��ة ب � �ع� ��د ال � � �م � � ��ذاق ال � �م� � ّ�ر‬ ‫وال� �ح� �ل ��و وال � �ح� ��ام� ��ض وال� �م ��ال ��ح‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تتلذذ حواسنا أيضا عند تناول‬ ‫ال� ��ده� ��ون‪ .‬ل �ك��ن ت �ن��ادي �ن��ا ال �ل �ح��وم‬ ‫ق �ب ��ل أن ن ��أخ ��ذ أي ق �ض �م��ة م�ن�ه��ا‬ ‫ب �س �ب ��ب «ت� �ف ��اع ��ل م� � �ي �ل��ارد» ال� ��ذي‬ ‫ُ‬ ‫ي�ن�ش��ط ح�ي��ن ت�ط� َ�ب��خ ال�ل�ح��وم على‬ ‫ح��رارة مرتفعة‪ .‬تجعلنا ال��روائ��ح‬ ‫ال�ت��ي تبثها ه��ذه األط�ب��اق وحبنا‬ ‫ال� ��راس� ��خ ل� �ه ��ا ن �ت �م �س��ك ب��ال �ل �ح��وم‬ ‫الصالحة لألكل‪.‬‬

‫من يأكلها؟‬ ‫يرتبط أكل اللحوم في األصل بالهوية‬ ‫االجتماعية‪ .‬كتبت زاراس�ك��ا أن الناس‬ ‫في جميع الديانات والبلدان والقبائل‬ ‫يشعرون بأنهم جزء من جماعة أوسع‬ ‫ّ‬ ‫(والمحرمات‬ ‫بفضل األذواق المشتركة‬ ‫التي تمنع أكل لحوم الخنازير والبقر‬ ‫وال �ك�ل�اب أو ح �ي��وان��ات أخ� ��رى)‪ .‬وحين‬ ‫ت�ك��ون ال�ل�ح��وم مكلفة‪ ،‬يمكن أن تشير‬ ‫إلى المكانة االجتماعية‪ :‬بهذه الطريقة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ت��ذك��رن��ا مطاعم اللحوم الفخمة اليوم‬ ‫ب �م��آدب ال �ل �ح��وم ال �ت��ي أق��ام �ه��ا ال�م�ل��وك‬ ‫اإلن �ك �ل �ي��ز ف ��ي ال� �م ��اض ��ي‪ .‬ف ��ي ال� �غ ��رب‪،‬‬ ‫اك�ت�ش��ف الطبيب النفسي ًب��ول روزي��ن‬ ‫أن �ن��ا ن��رب��ط ال �ل �ح��وم أي � ًض��ا ب��ال��رج��ول��ة‬ ‫وتستغل اإلعالنات دوما هذا الرابط‪.‬‬

‫طريقة التفكير بها‬ ‫ت � �ع� ��ان� ��ي ال� � �ح� � �ي � ��وان � ��ات ع � �ل� ��ى ي��د‬ ‫صانعي اللحوم م��ع أننا ال نحب‬ ‫ال�ت�ف�ك�ي��ر ب �ه��ذا ال� �م ��وض ��وع‪ .‬ت�ق��ول‬ ‫زاراس� � �ك � ��ا إن ال� �ت� �ح ��دث ع� ��ن ه ��ذه‬ ‫ال�م�س��أل��ة ق��د ي��زع��ج آك�ل��ي ال�ل�ح��وم‪،‬‬ ‫وي� �ب ��دو أن �ن��ا ن�س�ت�ع�م��ل م� �ن ��اورات‬ ‫عقلية نموذجية للتهرب من ذلك‬ ‫ال�ش�ع��ور‪ .‬يعتبر الطبيب النفسي‬ ‫ب� � ��روك ب��اس �ت �ي��ان أن األش� �خ ��اص‬ ‫ال��ذي��ن ي �ف �ك��رون ب��أك��ل ال�ح�ي��وان��ات‬ ‫�ذي‬ ‫ي�م�ي�ل��ون إل ��ى ت �ج��اه��ل األل� ��م ال � ً‬ ‫تختبره ت�ل��ك ال�ح�ي��وان��ات م�ق��ارن��ة‬ ‫بمن ال يفكرون باللحوم‪.‬‬

‫‪Style‬‬

‫‪20‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫‪1437‬هـ‬ ‫‪1437‬هـ‬ ‫األولى‬ ‫اآلخرة‬ ‫جمادى‬ ‫جمادى‬ ‫‪2016‬م‪8 /‬‬ ‫‪2016‬م ‪10 /‬‬ ‫مارسفبراير‬ ‫الثالثاء ‪16‬‬ ‫السبت ‪19‬‬ ‫‪/ 2957‬‬ ‫‪/ 2989‬‬ ‫العددالعدد‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بشرتك أيضا ضحية التلوث البيئي‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫التلوث البيئي‪ ،‬حتى داخل المنزل‪ .‬إليك آثار ّ‬ ‫يومي ًا لعوامل ّ‬ ‫ّ‬ ‫تتعرض البشرة ّ‬ ‫التلوث هذا على توازن بشرتك‪ ،‬ووسائل الحماية منه‪.‬‬ ‫ن�ت�ع� ّ�رض جميعنا ل�ع��وام��ل م�ل� ّ�وث��ة ع� ّ�دة‪،‬‬ ‫بعضها م��ن صنع ذات�ن��ا ك� ُ�دخ��ان السجائر‬ ‫واستخدام الرذاذات والشموع المعطرة‪ ،‬وهي‬ ‫تلوث باستطاعتنا ّ‬ ‫مصادر ّ‬ ‫الحد منها إذا‬ ‫ّبدلنا سلوكنا وعاداتنا‪ ،‬والبعض اآلخ��ر ال‬ ‫نستطيع فعل شيء حياله‪ :‬انبعاثات المركبات‬ ‫اآللية‪ ،‬والمعادن الثقيلة‪ ،‬والجسيمات ّ‬ ‫الملوثة‬ ‫ال �م �ت �ص��اع��دة ف ��ي ال� �ه ��واء ج � � ّ�راء ال�م�ص��ان��ع‪،‬‬ ‫األوزون‪...‬‬ ‫ووسائل التدفئة المركزية‪ ،‬وطبقة‬ ‫ً‬ ‫وبشرتنا عرضة لهذه العوامل مجتمعة‪،‬‬ ‫مما يدفعنا إلى البحث عن طرائق ّوابتكار‬ ‫وسائل جديدة للحماية منها‪ ،‬وتجنب خلل‬ ‫ً‬ ‫يصيب توازن ّالبشرة ويبدو ظاهرا للعيان‪،‬‬ ‫إذ تشحب وتجف وتشيخ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تمكنت دراسات حديثة من تحليل كيفية‬ ‫ّ‬ ‫تأثير التلوث البيئي على البشرة‪ ،‬بصورة‬ ‫ّ‬ ‫مفصلة‪ ،‬ما يفتح الباب أم��ام مستحضرات‬ ‫ت�ج�م�ي�ل�ي��ة ت �ك��ون ب �م �ك��ان��ة ح �ل��ول م�ن��اس�ب��ة‬ ‫ّ‬ ‫للتصدي للتأثيرات السلبية‪.‬‬

‫ّ‬ ‫أدلة ّموثقة‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التعرض‬ ‫كذلك‪ ،‬برهنت دراس��ات ع� ّ�دة أن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والملوثات يؤدي‬ ‫لبيئة مشحونة ب��األوزون‬ ‫إل� ��ى إج �ه ��اد ت��أك �س��دي ُي �ت��رج��م ب�ن�ق��ص في‬ ‫ّ‬ ‫م�ض��ادات األك�س��دة‪ .‬كذلك أك��دت أبحاث ذات‬ ‫منظور تجميلي تقوم على زرع خاليا جلدية‬ ‫ب �ش��ري��ة‪ ،‬تأثير البيئة الملوثة على أغشية‬ ‫الخاليا‪.‬‬ ‫ع� � �ل � ��ى ض� � � � ��وء ه � ��ذه‬ ‫اإلث � � � �ب� � � ��ات� � � ��ات‪ ،‬ت ��رم ��ي‬ ‫ال� �ع�ل�ام ��ات ال �ت �ج��اري��ة‬ ‫لمستحضرات التجميل‬ ‫إلى تحديد آثار ّ‬ ‫التلوث‬ ‫ع �ل��ى ال �ب �ش ��رة وإض� �ف ��اء‬ ‫ال� �ط ��اب ��ع ال �م ��وض��وع ��ي‬ ‫ً‬ ‫ع � �ل � �ي � �ه� ��ا‪ ،‬ذل � � � ��ك ط� �ب� �ع ��ا‬ ‫ب � �ه� ��دف ال � ��وق � ��اي � ��ة م �ن �ه��ا‬ ‫ومعالجتها عبر استخدام‬ ‫مستحضرات التجميل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وت�ت�ط��ل��ب ال��وق��اي��ة من‬ ‫ال �ت �ل� ّ�وث التقييم التقني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا تقنيات الفيزياء‬ ‫ال�ح�ي��وي��ة وت�ق�ن�ي��ات الكيمياء‬ ‫ال �ح �ي��وي��ة ال �م��رت �ب �ط��ة ب� � � ��األدوات‬

‫التحليلية لتحديد م��ا يحصل بين العالم‬ ‫ً‬ ‫الخارجي والبشرة‪ ،‬خصوصا على مستوى‬ ‫ّ‬ ‫الطبقة القرنية التي تشكل الطبقة السطحية‬ ‫ّ‬ ‫وتتميز بإمكان البلوغ إليها بسهولة‪.‬‬ ‫للبشرة‬ ‫ّ‬ ‫ث �م��ة وس��ائ��ل ع� ��دة وم �ي��زان �ي��ة ك �ب �ي��رة‪ ،‬ال‬ ‫تستطيع العالمات التجارية كافة تأمينها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫نتعجب من عالمة “لوريال” التي أجرت‬ ‫لذا ال‬ ‫ً‬ ‫بحوثا مماثلة ونشرت نتائجها التي ستعود‬ ‫بالفائدة على مختبرات تبحث عن وسائل‬ ‫ّ‬ ‫للتلوث‪ ،‬كذلك على بشرتنا‪.‬‬ ‫مضادة‬

‫مسار البحث العلمي‬ ‫ك��ان ال ب� ّ�د من االنتظار لسنوات طويلة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإجراء أربع دراسات‪ ،‬بدءا من باريس مرورا‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بشانغهاي وصوال إلى المكسيك‪ ،‬للتوصل‬ ‫ً‬ ‫إل��ى النتائج التي نشرتها أخ�ي��را العالمة‬ ‫التجارية الضخمة «لوريال»‪.‬‬

‫دراسة أولية‬ ‫ُّ‬ ‫ب��دأ ك��ل ش��يء ف��ي ع��ام ‪ ،1998‬ح�ي��ن ات�ب��ع‬ ‫ّ‬ ‫متطوع‬ ‫برتوكول في غاية السهولة‪ .‬رض��ي‬ ‫ب��ال �خ �ض��وع ل�ل�ت�ج��رب��ة وال �ت �ع� ّ�رض ل�ل�ت�ل� ّ�وث‬ ‫الباريسي ط��وال النهار‪ّ .‬‬ ‫تجول في الشوارع‬ ‫ً‬ ‫األكثر ازدحاما واستقل المترو‪ ...‬كان نصف‬ ‫ًّ‬ ‫تسمح لنا بالمقارنة‬ ‫وجهه محميا بطريقة ّ‬ ‫ّ‬ ‫بين منطقة البشرة المعرضة للتلوث وتلك‬ ‫ّ‬ ‫المعرضة‪.‬‬ ‫غير‬ ‫ّ‬ ‫بفضل هذه التجربة‪ ،‬تمكن الباحثون من‬ ‫جمع وتقييم ّ‬ ‫الملوثات البيئية وتحديد بعض‬ ‫المؤشرات البيولوجية والفيزيائية الحيوية‬ ‫والتحليلية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ك��ذل��ك ت �م��ك �ن��وا م ��ن م�لاح �ظ��ة ال �ف��روق� ّ�ات‬ ‫الشاسعة ما بين مناطق البشرة المعرضة‬ ‫وال�م�ن��اط��ق المحمية‪ ،‬م��ن بينها‪ :‬الترطيب‬ ‫ودرج � � ��ة ال �ح �م��وض��ة واإلف � � � � ��رازات ال��ده�ن�ي��ة‬ ‫والفيتامين ‪ E‬والسكوالين‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫نتائج دراسة أجريت على شخص‬ ‫لن تكون ّ‬ ‫ّ‬ ‫واحد حاسمة‪ ،‬إنما تمكنت من تقديم موشرات‬ ‫لتوجيه الدراسات التالية‪.‬‬

‫دراسة تجريبية‬ ‫ً‬ ‫أجريت في عام ‪ 2000‬واتبعت برتوكوال‬

‫‪CatWalk‬‬

‫ً‬ ‫ت�ق�ل�ي��دي��ا ط�ب�ق�ت��ه ع�ل��ى ش�ع�ب�ي��ن مختلفين‬ ‫(ال� �ع ��دد ال �ن �ه��ائ��ي‪ :‬ث�م��ان�ي��ة أش� �خ ��اص) في‬ ‫مكانين مختلفين خالل يومين‪ :‬باريس من‬ ‫جديد‪ ،‬و»نوفل لو شاتو» في منطقة «إيل‬ ‫دو فرانس» شمال فرنسا التي ال ّ‬ ‫تتعرض‬ ‫لظروف بيئية ّ‬ ‫ملوثة‪.‬‬ ‫ح� ّ�دد الباحثون ال�م��ؤش��رات ذات�ه��ا التي‬ ‫ُح ّددت في الدراسة األولية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫النتائج‪ :‬تأكدت مؤشرات قياسية ع� ّ�دة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا ارتفاع نسبة اإلفرازات الدهنية في‬ ‫البشرة‪ ،‬تسليط الضوء على عملية األكسدة‪،‬‬ ‫وانخفاض ّ‬ ‫معدل الفيتامين ‪ E‬والسكوالين‪،‬‬ ‫وارتفاع نسبة حمض اللبنيك وتراجع وظيفة‬ ‫الوقائية من العوامل الخارجية‪.‬‬

‫دراسة في المكسيك‬ ‫كذلك في ع��ام ‪ ،2000‬ق� ّ�رر فريق عمل‬ ‫«لوريال» تطبيق الدراسات على شريحة‬ ‫ّ‬ ‫عين‬ ‫أوسع من الناس‪،‬‬ ‫فبلغ عدد المتطو ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 190‬شخصا تقريبا‪ ،‬إضافة إلى تدخل‬ ‫أط � ّ�ب ��اء األم � � ��راض ال �ج �ل��دي��ة ال�م��وك�ل�ي��ن‬ ‫بتحديد المظاهر الجلدية التي يمكن‬ ‫ال�ت��رك�ي��ز عليها إل��ى ج��ان��ب ال�م��ؤش��رات‬ ‫ال �ق �ي��اس �ي��ة ال �ب �ي��ول��وج �ي��ة وال�ف�ي��زي��ائ�ي��ة‬ ‫الحيوية والتحليلية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ت � ��واج � ��د ‪ 96‬ش � �خ � �ص ��ا ف � ��ي م��دي �ن��ة‬ ‫ّ‬ ‫الملوثات البيئية‬ ‫«مكسيكو» حيث تبلغ‬

‫‪ 3‬طرق وقائية‬ ‫ثمة ثالثة أساليب للوقاية من سيئات‬ ‫ال�ت�ل� ّ�وث وت�ع��وي��ض آث ��اره السلبية على‬ ‫البشرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ال�ت�ن�ظ�ي��ف‪ :‬أن ت�ت�خ��ل��ص ال �ب �ش��رة من‬ ‫ال � �م � �ل � ّ�وث ��ات ال � �ت ��ي ت� �ع � ّ�رض ��ت ل� �ه ��ا ألم ��ر‬ ‫ّ‬ ‫ض��روري‪ ،‬وقد تمكن مجال التجميل من‬ ‫تطوير منتجات فاعلة ومضادة للغبار‬ ‫وال�ج�س�ي�م��ات‪ .‬فتبقى م�ه� ّ�م��ة المستهلك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومساء‪ :‬صباحا‪،‬‬ ‫أن يستخدمها صباحا‬ ‫الملوثات الداخلية‪ّ ،‬أم��ا مساءً‬ ‫ّ‬ ‫لمحاربة‬

‫ً‬ ‫م�ع� ّ�دالت مرتفعة ج��دا‪ ،‬فيما تواجد ‪93‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫شخصا ف��ي «ك��وي��رن��اف��اك��ا»‪ ،‬ت�ع��رف في‬ ‫ّ‬ ‫المكسيك بالمدينة التي تتمتع بفصل‬ ‫خريفي دائم حيث تكون الظروف البيئية‬ ‫مؤاتية وإيجابية‪.‬‬ ‫طابقت النتائج تلك التي توصل إليها‬ ‫الباحثون في الدراسات السابقة‪ :‬ارتفاع‬ ‫نسبة اإلف��رازات الدهني في البشرة‪ّ ،‬‬ ‫تأثر‬ ‫ع�م�ل�ي��ة األك� �س ��دة ب �ص ��ورة ك �ب �ي��رة‪ ،‬ت �ب� ّ�دل‬ ‫ال��وظ�ي�ف��ة ال��وق��ائ �ي��ة وان �خ �ف��اض م �ع� ّ�دالت‬ ‫الترطيب‪.‬‬

‫دراسة شانغهاي‬ ‫ف � ��ي ع� � ��ام ‪ ،2008‬ك� ��ان� ��ت ال �ص �ي��ن‬ ‫ّ‬ ‫المحطة األخيرة‪ ،‬حيث تعتبر الظروف‬ ‫ًّ‬ ‫البيئية حرجة جدا في المدن الكبرى‪.‬‬

‫ف �ل �م �ح��ارب��ة ال� �م� �ل � ّ�وث ��ات ال �ب �ي �ئ �ي��ة ال �ت��ي‬ ‫ّ‬ ‫«تكدست» طوال فترة النهار‪.‬‬ ‫الحماية‪ :‬يجب حماية البشرة بتفادي‬ ‫ّ‬ ‫الملوثات البيئية‪.‬‬ ‫االحتكاك المباشر مع‬ ‫ّ‬ ‫ي��ت��م ذل ��ك ع�ب��ر اس �ت �خ��دام م�س�ت�ح�ض��رات‬ ‫ّ‬ ‫تجميل محددة تالئم الظروف البيئية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بالمطر يات ال س�ت�ع��ادة الوظيفة‬ ‫وغنية‬ ‫الوقائية و‪/‬أو تحسينها بطريقة تمنع‬ ‫ت�س� ّ�رب ال�م�ل� ّ�وث��ات إل��ى ال�ب�ش��رة‪ .‬م��ن دون‬ ‫أن ننسى اآلل �ي��ات ال�ت��ي ت�س��اع��د الجسم‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫تطوع ‪ 160‬شخصا إلج��راء الدراسة‬ ‫ف��ي مدينة «ش��ان�غ�ه��اي» ف��ي مكانين‬ ‫م �خ �ت �ل �ف �ي��ن‪ّ ،‬‬ ‫األول ظ ��روف ��ه ال�ب�ي�ئ�ي��ة‬ ‫ً‬ ‫سيئة والثاني ظروفه «مقبولة» نوعا‬ ‫ما‪ .‬استطلعت آراء األشخاص الذين‬ ‫ش��ارك��وا ف��ي ال��دراس��ة لمعرفة م��ا إذا‬ ‫كانت ثمة عالقة بين ما نشاهده على‬ ‫الصعيد البيوفيزيائي والتحليلي‬ ‫والتقييم ال��ذات��ي ال�ف��ردي ال��ذي يقوم‬ ‫تأكدت‬ ‫به المتطوعون‪ .‬نتيجة لذلك‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ظاهرة األكسدة مجددا وعملية تقشر‬ ‫الجلد‪.‬‬

‫• ارتفاع ّ‬ ‫ّ‬ ‫وتغير‬ ‫معدل اإلفرازات الدهنية‬ ‫تركيبتها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫• ش��دة تأثر عملية األك�س��دة‪ :‬انخفاض‬ ‫ال� �ف� �ي� �ت ��ام� �ي ��ن ‪ E‬وال � �س � �ك� ��وال � �ي� ��ن وزي � � � ��ادة‬ ‫البروتينات المؤكسدة‪.‬‬ ‫• ضعف الوظيفة البيئية‪.‬‬ ‫• ت �ب� ّ�دل ب�ع��ض ال �م��ؤش��رات ال�ك�ي�م��اوي��ة‬ ‫الحيوية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التوصل إلى هذه االثباتات كافة بعد‬ ‫تم‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ال�ت�ع��رض ل�م��دة قصيرة إل��ى ظ��روف بيئية‬ ‫م �ل� ّ�وث��ة‪ :‬ي ��وم أو ي��وم��ان ك�ف�ي�لان لمالحظة‬ ‫تغيرات الفتة تطرأ على البشرة‪.‬‬

‫النتائج‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫م �ل��خ��ص آث � ��ار ال� �ت �ل � ّ�وث ال��رئ �ي �س��ة ع�ل��ى‬ ‫البشرة‪:‬‬

‫على التعامل مع أض��رار ّ‬ ‫تسببها أشعة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ال �ش �م��س‪ ،‬ف��ال�ج�م�ي��ع ي�ع�ل��م أن ال�ت�ع��رض‬ ‫ّ‬ ‫لألشعة ما ف��وق البنفسجية يقوي آثار‬ ‫ّ‬ ‫التلوث‪.‬‬ ‫م��ن جهته‪ ،‬يستخدم المستهلك هذه‬ ‫ّ‬ ‫ال �م �س �ت �ح �ض��رات ك � ��ل ص� �ب ��اح م� ��ن دون‬ ‫استثناء‪.‬‬ ‫المعالجة‪ :‬ال ب� ّ�د م��ن اللجوء ف��ي هذه‬ ‫ال �م��رح �ل��ة إل� ��ى م � ��واد م� �ض ��ادة ل�لأك �س��دة‬ ‫ً‬ ‫ت �ص� ّ�دي��ا ل�ع�م�ل�ي��ات األك � �س� ��دة‪ ...‬ال يخلو‬

‫المجال التجميلي من م��واد غنية بهذه‬ ‫الميزات‪ .‬بذلك‪ ،‬لن تعاني بشرتنا المزيد‬ ‫م��ن ال�ت�ل� ّ�وث ال�ب�ي�ئ��ي‪ .‬ل��ذا ع�ل��ى ال�ع�لام��ات‬ ‫التجارية لمستحضرات التجميل اقتراح‬ ‫منتجات مالئمة وفاعلة‪ ،‬بانتظار صدور‬ ‫ّ‬ ‫ال� �ق ��رارات ال �م��ت �خ��ذة خ�ل�ال االج�ت�م��اع��ات‬ ‫الدولية حول الظروف المناخية والبيئية‬ ‫التي نعيش فيها‪.‬‬ ‫ف �ل �ن��راه��ن ف��ي ه ��ذه ال �م��رح �ل��ة ع �ل��ى أن‬ ‫ت�ك��ون االب�ت�ك��ارات التجميلية أس��رع من‬ ‫التأثيرات السياسية‪...‬‬

‫ّ‬ ‫طوني ورد قدم جديده في ‪2016‬‬

‫اس � � �ت� � ��وح� � ��ى م �ص �م��م‬ ‫األزي� � � � � � � ��اء ط� � ��ون� � ��ي ورد‬ ‫م� �ج� �م ��وع� �ت ��ه ال� �ج ��دي ��دة‬ ‫ل�ع��ام ‪ 2016‬م��ن عجائب‬ ‫ال� �ط� �ب� �ي� �ع ��ة ال � �ب � �ي � �ض ��اء‪،‬‬ ‫فكانت الفساتين ّ‬ ‫غنية‬ ‫بالتناقضات وتداخلت‬ ‫ف �ي �ه��ا ط �ب � ًق��ات األق �م �ش��ة‬ ‫م � �ح� ��اك � �ي� ��ة ال� �ت� �ش� �ق� �ق ��ات‬ ‫ّ‬ ‫الجليدية‪ .‬احتل الدانتيل‬ ‫ّ‬ ‫والحرير أكبر حصة في‬ ‫المجموعة‪ ،‬أم��ا األل��وان‬ ‫ف� �ت� �ن � ّ�و ع ��ت ب� �ي ��ن األزرق‬ ‫واألح � � � �م� � � ��ر واألخ � � �ض� � ��ر‬ ‫والفضي‪.‬‬

‫ّ‬ ‫وجهك مشرق بتقنيات بسيطة وفعالة‬

‫ّ‬ ‫وتألقها‪ .‬تتوافر اليوم ّ‬ ‫جديدة‬ ‫ات‬ ‫تقني‬ ‫مع مرور السنين‪ ،‬يشحب لون البشرة وتفقد األخيرة رونقها‬ ‫ّ ًّ‬ ‫ّ‬ ‫واستفيدي ًمنها‪ .‬إشراقة الوجه مهمة جدا‬ ‫تسمح لك باستعادة‬ ‫إشراقة وجهك‪ ،‬تعرفي إليها ً‬ ‫ّ‬ ‫مهما ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫أساسيا الستشارة الطبيب‪ .‬قد تتقبل‬ ‫سببا‬ ‫الشاحب‬ ‫البشرة‬ ‫لون‬ ‫عتبر‬ ‫وي‬ ‫‪،‬‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫مت‬ ‫تقد‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫لاّ ّ‬ ‫المرأة التجاعيد التي ترتسم على وجهها‪ ،‬إ أنها ترغب دائما في الحفاظ على نضارته وإشراقته‪.‬‬

‫ًّ‬ ‫جدا في هذه الحالة‪ :‬ينصح اختصاصيو األمراض الجلدية‬ ‫مستحضرات التجميل أساسية ومناسبة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أحماض الفاكهة ومصل يحتوي على الفيتامين ‪C‬‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫المرك‬ ‫التجميل بكريم الليل‬ ‫وأطباء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُيستخدم صباحا و‪/‬أو ً‬ ‫مساء‪ .‬نرى وجها مشرقا مع هذا العالج التجميلي الذي يستخدم لثالثة‬ ‫أسابيع‪ ،‬وهي فترة مناسبة ّ‬ ‫لتجدد البشرة‪.‬‬

‫قد تحتاج بشرة المرأة الثالثينية المدمنة على التدخين إلى العالجات نفسها التي قد تحتاج إليها المرأة‬ ‫ببن األربعينات والخمسينات من العمر‪.‬‬

‫كافحي العوامل المؤذية‬

‫في الثالثين‬ ‫ّ‬ ‫تخلصي من الشحوب‬ ‫• ال � � ��ده � � ��ون وع �ل��ام � ��ات‬ ‫ال� �ت� �ع ��ب واإلره � � � � � ��اق وع � ��دم‬ ‫ّ‬ ‫واف‪ ،‬كلها‬ ‫بشكل‬ ‫الترطيب ّ‬ ‫ًٍ‬ ‫ع��وام��ل ت��ؤث��ر س �ل �ب��ا على‬ ‫لاّ‬ ‫إش � ��راق � ��ة ال � ��وج � ��ه‪ ،‬إ‬ ‫ّ‬ ‫أن ا ل �ش �م��س ت�ب�ق��ى‬ ‫ّ‬ ‫السبب األول‪.‬ي�ع��ود‬ ‫سبب شحوب الوجه‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المتكرر‬ ‫التعرض‬ ‫إلى‬ ‫ألش� � �ع � ��ة ال �ش �م ��س‬ ‫م� �ن ��ذ ال �ط �ف ��ول ��ة‪.‬‬ ‫ي � � � ��ؤث � � � ��ر ن � �م ��ط‬ ‫ح� �ي ��اة ال� �م ��رأة‬ ‫الثالثينية‪ ،‬من‬

‫في األربعين‬

‫ً‬ ‫إدمان على التدخين وأرق وسوء تغذية‪ ،‬مباشرة على البشرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫• ال �ح��ل‪ :‬ي�ب�ق��ى تقشير ال�ج�ل��د (ال�ب�ي�ل�ي�ن��غ) ال �ح��ل األن�س��ب‬ ‫ّ‬ ‫الس�ت�ع��ادة رون��ق البشرة ال�ش��اب��ة والدهنية وال�م�ق��اوم��ة‪ .‬من‬ ‫ّ ً‬ ‫المهم إذا اس�ت�ش��ارة طبيب األم ��راض الجلدية ف��ي المرحلة‬ ‫األولى‪ .‬أحصل على نتائج رائعة بعد إخضاع البشرة الدهنية‬ ‫ّ‬ ‫لتقشير مركب من حمضي الساليسيليك واألزالي ��ك‪ .‬كذلك‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫لدى إخضاع البشرة التي تشوبها البقع لتقشير مركب من‬ ‫ُ‬ ‫لاّ‬ ‫حمضي الكوجيك والفايتيك‪ .‬قد تصاب البشرة باحمرار إ‬ ‫ّ‬ ‫أن الماكياج كفيل بإخفائه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ال يعطي التقشير ذو ا ل�ع�ي��ار الخفيف‪ ،‬ا ل�م��رك��ب من‬ ‫حمض الجليكوليك‪ ،‬نتائج كبيرة‪ .‬فبعد إخضاع البشرة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫م �ب��اش��رة ل��ه ت�ص�ب��ح ب��ال�ك��اد وردي� ��ة‪ .‬ن ��رى ت�ح� ّ�س�ن��ا بعد‬ ‫ّ‬ ‫متكررة على‬ ‫استعمال أرب��ع أو خمس جلسات بصورة‬ ‫مدى ثالثة أسابيع‪.‬‬

‫• ال � �ع� ��وام� ��ل ال � �م� ��ؤث� ��رة ع �ل��ى‬ ‫إش��راق��ة ال��وج��ه‪ :‬ت�ك� ّ�دس الخاليا‬ ‫الصبغية تحت َ‬ ‫األد َم��ة وسماكة‬ ‫ّ‬ ‫الطبقة القرنية و ت�ب��ا ط��ؤ تجد د‬ ‫ّ‬ ‫ال �خ�ل�اي��ا‪ ،‬ك��ل �ه��ا ع ��وام ��ل ت�ت�ف��اق��م‬ ‫ب �س �ب��ب ال� �ث�ل�اث ��ي ال� �م ��ؤل ��ف م��ن‬ ‫األش � �ع� ��ة م� ��ا ف � ��وق ال�ب�ن�ف�س�ج�ي��ة‬ ‫واألرق وا ل � �ت� ��د خ � �ي� ��ن‪ .‬ل �ت �ص �ب��ح‬ ‫ًّ‬ ‫جدا في األربعين‪.‬‬ ‫البشرة شاحبة‬ ‫ّ‬ ‫• ال� � � �ح � � ��ل‪ :‬ال � �م � �ي� ��زوث � �ي� ��راب� ��ي‬ ‫وال �م �ي �ك��رون �ي��دل �ي �ن��غ‪ ،‬ت�ق�ن�ي�ت��ان‬ ‫ت� �ه ��دف ��ان إل � ��ى ت� ��زوي� ��د ال �ب �ش��رة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بمكمالت‬ ‫ع�ب��ر أب��ر دق�ي�ق��ة ج� � ّ�دا‪،‬‬ ‫م��ن ن ��وع ال�ف�ي�ت��ام�ي��ن وال�ح�م��ض‬ ‫الهيالورونيك والسيليكون‪ ...‬ما‬ ‫ّ‬ ‫يحفز البشرة على العالج‪ .‬تزيد‬ ‫نسبة التحفيز وفق عدد اإلبر‪.‬‬

‫ال �م �ي �ك��رون �ي��دل �ي �ن��غ‪ :‬ب��اس �ت �ط��اع��ة‬ ‫الطبيب اس�ت�خ��دام آل��ة دائ��ري��ة الشكل‬ ‫ّ‬ ‫م� � ّ‬ ‫�زودة ب��إب��ر ص�غ�ي��رة ح�ج��م ك��ل منها‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫‪ 1‬ملم تقريبا ‪ ،‬يمر رها على المناطق‬ ‫التي يجب تحفيزها‪ .‬كذلك باستطاعته‬ ‫اس�ت�خ��دام قلم كبير م� ّ‬ ‫�زودّ ب�ـ ‪ 12‬إب��رة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫استخدم هذا القلم غالبا ألنه يساعدني‬ ‫ّ‬ ‫في التحكم بحجم اإلبرة حسب مناطق‬ ‫الوجه‪ .‬على الوجنتين‪ 1.2 :‬ملم حول‬ ‫العينين‪ 0.5 ،‬أو ‪ 0.4‬ملم على الجبين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫• ت�س�ت�خ��دم تقنية ال�م�ي��زوث�ي��راب��ي‬ ‫عبر اليد أو بواسطة القلم‪ ،‬وتساهم‬ ‫في حقن ّ‬ ‫المادة داخل البشرة‪.‬‬ ‫أفضل طريقة قبل تطبيق تقنيتي‬ ‫الميزوثيرابي والميكرونيدلينغ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫هي إخضاع البشرة لتقشير مركب‬ ‫ّ‬ ‫من أحماض الفاكهة للتخلص من‬ ‫ّ‬ ‫الخاليا الميتة واختراق المكمالت‬ ‫عمق البشرة‪.‬‬

‫في الخمسين وما فوق‬ ‫انتعاش الوجه كله‬ ‫• العوامل المؤثرة على إشراقة‬ ‫ال � ��وج � ��ه‪ :‬ت� �ب ��اط ��ؤ دوران األوع� �ي ��ة‬ ‫الدقيقة وشحوب الوجه‪ ...‬معلومة‬ ‫إضافية‪ :‬لنقص الهرمونات تأثير‬ ‫مباشر على إشراقة البشرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫• ال � � �ح � � ��ل‪ :‬ال � �ص � �م� ��ام ال� �ث� �ن ��ائ ��ي‬ ‫الباعث للضوء‪ ،‬والضوء النبضي‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫والموجات الراديوية‪ ،‬كلها تقنيات‬ ‫لتحفيز عمق البشرة‪.‬‬ ‫• تزيد جلسات الصمام الثنائي‬ ‫ً ّ ً‬ ‫الباعث للضوء الوجه إشراقا وتألقا‬

‫ّ‬ ‫وتخفف االحمرار‪ .‬الخضوع لجلسة‬ ‫أو جلستين خ�ل�ال ف�ص��ل ال�ش�ت��اء‪،‬‬ ‫يعطي إشراقة حقيقية‪.‬‬ ‫• ال �ض��وء ال �ن �ب �ض��ي‪ :‬ت��زي��د ه��ذه‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫التقنية الوجه لمعانا وتفتح لون‬ ‫ال� �ب� �ش ��رة ف ��ي ح � ��ال ل ��م ت �ك��ن داك �ن��ة‬ ‫ً‬ ‫ج� ّ�دا‪ .‬الخضوع لجلستين أو ثالث‬ ‫جلسات‪ ،‬يفصل بينها شهر‪.‬‬ ‫ال� �م ��وج ��ات ال� ��رادي� ��وي� ��ة‪ :‬ت �ت��واف��ر‬ ‫تقنيات ع� ّ�دة للموجات ال��رادي��وي��ة‬ ‫ا ل�ت��ي تعمل على تسخين البشرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫للتمتع ببشرة مشرقة‪ ،‬تبقى تقنية‬ ‫ً‬ ‫الموجات الراديوية األكثر شيوعا‪.‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫بعض {الحقائق العلمية}‪ ...‬خاطئة!‬ ‫ً ً‬ ‫ال مفر من أن تتخذ العلوم ً‬ ‫منحى خاطئا بحثا عن‬ ‫الحقيقة‪ .‬في عام ‪ ،2005‬نشر جون يوانديس‪،‬‬ ‫أستاذ طب في جامعة ستانفورد‪ ،‬دراسة بعنوان‬ ‫«معظم األبحاث المنشورة خاطئ»‪ ،‬وأثبت عبر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حسابات رياضية أن عددا هائال من الدراسات‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المنشورة يكون شائبا على األرجح‪ .‬حلل أيضا‬

‫المرموقة واكتشف أن‬ ‫بعض األبحاث الطبية ُ‬ ‫نتائج ‪ %41‬من ‪ 34‬دراسة أعيد اختبارها تبدو‬ ‫ً‬ ‫متناقضة أو مبالغا فيها‪.‬‬ ‫منذ ذلك الحين‪ ،‬وجد الباحثون في مجاالت علمية‬ ‫كثيرة صعوبة في تكرار النتائج المهمة التي‬ ‫توصلت إليها دراسات بارزة‪.‬‬

‫وفق بعض التقديرات‪ ،‬يرتكز‬ ‫‪ %51‬من المقاالت المنشورة على‬ ‫األق��ل (أو حتى ‪ %89‬منها) على‬ ‫دراس��ات وتجارب تعطي نتائج‬ ‫ال يمكن تكرارها‪.‬‬ ‫أعاد الباحثون إطالق دراسات‬ ‫م� �ع ��روف ��ة م� ��ن م � �ج� ��االت ع�ل�م�ي��ة‬ ‫م �ت �ع��ددة وت��وص �ل��وا إل ��ى نتائج‬ ‫ً‬ ‫مختلفة جدا‪ .‬وأصبح علم النفس‬ ‫التجسيد األساسي {ألزمة تكرار‬ ‫النتائج العلمية} منذ أن تولى‬ ‫ب��راي��ن ن��وس �ي��ك‪ ،‬أس �ت��اذ ف��ي علم‬ ‫ال �ن �ف��س ف ��ي ج��ام �ع��ة ف��رج�ي�ن�ي��ا‪،‬‬ ‫تنسيق الجهود إلطالق {مبادرة‬ ‫تكرار النتائج العلمية} عبر نسخ‬ ‫م �ئ��ة ت �ج��رب��ة ن �ف �س �ي��ة‪ ،‬ول �ك �ن��ه لم‬ ‫ينجح في تكرار أكثر من ‪.%40‬‬ ‫ال �ي��وم‪ ،‬فشلت م�ح��اول��ة ت�ك��رار‬ ‫م�ف�ه��وم نفسي‬ ‫أساسي‬ ‫آخر‬

‫تميل‬ ‫المجالت إلى‬ ‫نشر دراسات‬ ‫ّ‬ ‫مشوقة تعطي‬ ‫نتائج قوية‬

‫(انهيار‬ ‫{األن� � � � � � ��ا}‪ ،‬أي‬ ‫ال �ف �ك��رة ال �ق��ائ �ل��ة إن ق ��وة اإلرادة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫م� �ح ��دودة وي �م �ك��ن أن ت�س�ت�ن��زف‬

‫‪21‬‬

‫‪Hi-Tech‬‬

‫حقائق‬

‫خرافات‬

‫ب�س�ب��ب ف ��رط اس �ت �ع �م��ال �ه��ا)‪ .‬ق��اد‬ ‫م ��ارت ��ن ه ��اغ ��ر‪ ،‬أس� �ت ��اذ ف ��ي ع�ل��م‬ ‫ال� �ن � �ف ��س ف � ��ي ج ��ام � �ع ��ة ك� �ي ��رت ��ن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أستراليا‪ ،‬باحثين من ‪ 24‬مختبرا‬ ‫ل �م �ح��اول��ة ت� �ك ��رار أث� ��ر أس ��اس ��ي‪،‬‬ ‫ل �ك �ن �ه��م ل� ��م ي� �ت ��وص� �ل ��وا إل � ��ى َأي‬ ‫ُ‬ ‫ن�ت�ي�ج��ة‪ .‬م��ن ال�م�ت��وق��ع أن ت�ن��ش��ر‬ ‫نتائجهم ف��ي مجلة {آراء ح��ول‬ ‫ً‬ ‫علم النفس} قريبا‪.‬‬

‫ما سبب الفشل؟‬ ‫ّ‬ ‫ال أح ��د ي��ت �ه��م ع �ل �م��اء ال�ن�ف��س‬ ‫ال ��ذي ��ن ي �ق �ف��ون وراء ال �ت �ج��ارب‬ ‫ً‬ ‫األول� � � � �ي � � � ��ة ب � ��ال� � �ت �ل��اع � ��ب ع� � �م � ��دا‬ ‫ب �ن �ت��ائ �ج �ه��م‪ .‬ل �ك ��ن رب� �م ��ا أخ �ف��ق‬ ‫عدد منهم في جانب أو جوانب‬ ‫عدة من العلوم األكاديمية التي‬ ‫ت �ش� ّ�ج��ع ع �ل��ى ال �ت �ح �ي��ز ع ��ن غ�ي��ر‬ ‫قصد‪.‬‬ ‫ت �ك �ث��ر ال �ض �غ��وط األك��ادي �م �ي��ة‬ ‫ً‬ ‫مثال لنشر النتائج في المجالت‪،‬‬ ‫وتميل األخيرة إلى نشر دراسات‬ ‫ّ‬ ‫مشوقة تعطي نتائج قوية‪.‬‬ ‫ص� ّ ّ�رح هاغر لمجلة {كارتز}‪:‬‬ ‫{ت �ف��ض��ل ال �م �ج�لات ك��ل م��ا ّهو‬ ‫جديد ومميز وتدعم التحقق‬ ‫ّ‬ ‫التمسك‬ ‫م��ن ال�ف��رض�ي��ات ب��دل‬ ‫ب � �ص�ل��اب� ��ة ال � �ن � �ه� ��ج ال �ع �ل �م ��ي‬ ‫وص ��رام� �ت ��ه واإلص� � � � ��رار ع�ل��ى‬ ‫تكرار النتائج ورصد األخطاء‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لذا ركز الباحثون على إيجاد‬ ‫آثار مهمة والقيام باكتشافات‬ ‫ً‬ ‫حديثة واختبارها استنادا إلى‬ ‫ً‬ ‫عينات صغيرة نسبيا}‪.‬‬ ‫أدى ه��ذا الوضع إل��ى ترسيخ‬ ‫ّ‬ ‫التحيز في نشر المقاالت‪،‬‬ ‫أسلوب‬ ‫ُ َ‬ ‫إذ تنشر دراسات تعرض نتائج‬ ‫ق ��وي ��ة وإي �ج��اب �ي��ة ب �ي �ن �م��ا ت�ق�ب��ع‬ ‫دراس� � � ��ات ت �ت��وص��ل إل� ��ى ن�ت��ائ��ج‬ ‫متواضعة في مكاتب الباحثين‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ح �ي��ن ي �ت �م��ك��ن ال �ب��اح �ث��ون من‬ ‫ال��وص��ول إل��ى كميات كبيرة من‬ ‫ال�ب�ي��ان��ات‪ ،‬ي ��زداد الميل الخطير‬ ‫إل ��ى ال �ب �ح��ث ع ��ن رواب � ��ط ب � ��ارزة‪.‬‬ ‫يمكن أن يقنع الباحثون نفسهم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ب��أن�ه��م رص ��دوا راب �ط��ا م�ه�م��ا مع‬ ‫أن تلك ال��راوب��ط تكون عشوائية‬ ‫بالكامل‪.‬‬

‫مؤشر قوة‬ ‫ق� � ��د ت� � �ب � ��دو ف� � �ك � ��رة أن ت �ن �ش��ر‬ ‫ا ل�م�ج�لات نتائج خاطئة مقلقة‪،‬‬ ‫ل �ك ��ن ال ت �ع �ن��ي األزم� � � ��ة ال ��راه �ن ��ة‬ ‫أن ال �ن �ه��ج ال�ع�ل�م��ي ك �ل��ه خ��اط��ئ‪.‬‬ ‫يشير تركيز العلم على أخطائه‬ ‫ال � �خ� ��اص� ��ة إل � � ��ى أن ال �ب��اح �ث �ي��ن‬ ‫يسيرون على الطريق الصحيح‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫صرح إيفان أورانسكي‪ ،‬منتج‬ ‫مدونة ‪ Retraction Watch‬التي‬ ‫ّ‬ ‫ت�ت�ع��ق��ب ال�ن�ت��ائ��ج ال�م�ن�ش��ورة في‬ ‫ال�م�ج�لات‪ ،‬لمجلة {ك��وارت��ز} بأن‬ ‫ه ��ذا ال �ق �ل��ق س� �ي ��ؤدي ف ��ي ن�ه��اي��ة‬

‫ال �م �ط��اف إل� ��ى زي� � ��ادة ال ��دق ��ة ف��ي‬ ‫مسار العمل‪.‬‬ ‫ي��وض��ح أوران� �س� �ك ��ي‪{ :‬س�ت�ك�ث��ر‬ ‫االضطرابات على المدى القصير‪،‬‬ ‫أو رب �م��ا ع�ل��ى ال �م��دى ال�م�ت��وس��ط‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬حين تتضح المشكلة علنا‪،‬‬ ‫لكن تضمن ه��ذه الطريقة إح��راز‬ ‫التقدم‪ .‬الوضع أشبه بالعالج‪ :‬إذا‬ ‫ً‬ ‫ل��م تغضب مطلقا خ�لال ال�ع�لاج‪،‬‬ ‫يعني ذل��ك أن��ك ال ت�ب��ذل ق�ص��ارى‬ ‫ج�ه��دك‪ .‬وإذا ل��م ترتكب األخ�ط��اء‬ ‫ً‬ ‫ي� ��وم� ��ا أو ل� ��م ت �ف �ش��ل ف� ��ي ت� �ك ��رار‬ ‫النتائج في مجالك‪ ،‬فأنت ال تطرح‬ ‫على األرجح أسئلة صائبة‪.‬‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة إل ��ى ع�ل�م��اء النفس‬ ‫ال ��ذي ��ن ش� �ه ��دوا ان �ه �ي ��ار ن�ت��ائ��ج‬ ‫ك�ث�ي��رة خ�ل�ال ف �ت��رة ق �ص �ي��رة‪ ،‬قد‬ ‫تكون أزمة تكرار النتائج العلمية‬ ‫محبطة‪ .‬لكنها تقدم في الوقت‬ ‫ِ‬ ‫نفسه فرصة لتطوير سياسات‬ ‫جديدة‪.‬‬ ‫ص � � � � � ّ�رح ي� � ��وان� � ��دي� � ��س ل �م �ج �ل��ة‬ ‫«ك� � ��وارت� � ��ز» ب ��أن ��ه ي �ع �ت �ب��ر أح� ��دث‬

‫اإلخ�ف��اق��ات ف��ي ت�ك��رار نتائج علم‬ ‫ال� �ن� �ف ��س إي� �ج ��اب� �ي ��ة‪« :‬ت� �ث� �ب ��ت ت�ل��ك‬ ‫اإلخ� �ف ��اق ��ات أن ت�ك�ث�ي��ف ال �ج �ه��ود‬ ‫واالن� �ت� �ب ��اه ي �م� ّ�ه��د ل�ت�ح�س�ي��ن دق��ة‬ ‫ال�ن�ت��ائ��ج ال�م�ن�ش��ورة‪ .‬لطالما ك��ان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أسلوب علم النفس قويا جدا من‬ ‫ً‬ ‫الناحية المنهجية وكان رائدا في‬ ‫ّ‬ ‫التحيزات المتنوعة وأفضل‬ ‫وصف‬ ‫ال��وس��ائ��ل ال�م�ت��اح��ة‪ .‬لكنهم ب��دأوا‬ ‫ً‬ ‫يعملون مجددا اليوم على تحسين‬

‫سجل تكرار النتائج العلمية»‪.‬‬ ‫ي� �س ��ود ن� �ق ��اش واس � � ��ع داخ� ��ل‬ ‫ً‬ ‫أوس� ��اط ع�ل��م ال�ن�ف��س م �ث�لا ح��ول‬ ‫ً‬ ‫ت�س�ج�ي��ل ال �ت �ج��ارب م �س �ب �ق��ا (م��ا‬ ‫ق��د ي�م�ن��ع ال�ب��اح�ث�ي��ن م��ن تغيير‬ ‫أساليبهم لتحقيق نتائج أكثر‬ ‫ج��اذب�ي��ة)‪ ،‬م��ا ي��ؤدي إل��ى انفتاح‬ ‫ال �ب �ي��ان��ات وال ��وس ��ائ ��ل ال�ع�ل�م�ي��ة‬ ‫وتوسيع حجم العينات وجعلها‬ ‫ً‬ ‫أك� �ث ��ر ت �م �ث �يل��ا ل �ل �ن��اس وت �ع��زي��ز‬

‫التعاون بين مختلف الجهات‪.‬‬ ‫ص � ّ�رح ��ت دوروث� � � ��ي ب �ي �ش��وب‪،‬‬ ‫أستاذة في علم النفس العصبي‬ ‫التطوري ف��ي جامعة أكسفورد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ل�م�ج�ل��ة {ك ��وارت ��ز} ب ��أن ع� ��ددا من‬ ‫ه� �ي� �ئ ��ات ال� �ت� �م ��وي ��ل وال� �م� �ج�ل�ات‬ ‫يتجاوب على م��ا يبدو م��ع هذه‬ ‫األف �ك��ار‪ ،‬ل��ذا تتوقع انتشار هذه‬ ‫ً‬ ‫السياسات سريعا حين يتبناها‬ ‫جزء من تلك الجهات‪.‬‬

‫بحث علمي عن العلوم‬ ‫يجب أن يتبنى كل مجال علمي وسائله الخاصة‬ ‫ّ‬ ‫ل�ض�م��ان دق ��ة ال�ن�ت��ائ��ج‪ .‬ل�ك��ن ف��ي ال�ن�ه��اي��ة‪ ،‬ي�ش��ك��ل ه��ذا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫التفكير الذاتي جزءا أساسيا من المسار العلمي‪.‬‬ ‫أثبت العلم أنه نهج قوي للغاية‪ ،‬بحسب بيشوب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لكن ثمة مجال دوم��ا إلح��راز تقدم إضافي‪ .‬أوضحت‪:‬‬ ‫ً‬ ‫{ما من نهاية مطلقة لهذه العملية‪ .‬نطمح دوم��ا إلى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تحقيق إنجاز جديد‪ .‬يسلك العلم أحيانا مسارا خاطئا‬ ‫لكنه يعود ويصححه}‪.‬‬

‫بالنسبة إلى نوسيك الذي قاد تجارب إلعادة اختبار‬ ‫ّ‬ ‫مئة دراس��ة نفسية‪ ،‬يشكل التركيز الراهن على تكرار‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫النتائج جزءا بسيطا من المسار العلمي‪.‬‬ ‫يقول نوسيك‪{ :‬ال يتعلق العلم بالخطأ والصواب‪ ،‬بل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بتقليص الشكوك‪ُ .‬يعتبر هذا المشروع كله بحثا علميا‬ ‫عن العلوم‪ :‬يقوم الباحثون بما ُيفترض أن يفعله العلم‪،‬‬ ‫أي التشكيك بمسارنا وإجراءاتنا ووسائلنا والبحث‬ ‫عن طرق لتحسينها}‪.‬‬

‫{ } يرسم خريطة مستقبل العمل‬ ‫أعلنت شبكة التواصل االجتماعي «فيسبوك» في ّ‬ ‫مدونتها أن نظام الذكاء هذه المنطقة ‪ 21.6‬مليون كلم ّ‬ ‫مربع) وتحويلها إلى كيان رقمي‬ ‫االصطناعي فيها احتاج إلى أسبوعين ليرسم خريطة تغطي ‪ %4‬من كوكب للطرقات والمباني ومختلف المواقع التي تشملها‪.‬‬ ‫األرض‪ ،‬ما يعني تحليل صور فضائية ّ‬ ‫تخص ‪ %14‬من سطح اليابسة (تغطي‬ ‫هال هادسون‬ ‫ع �ل �م �ن ��ا أن ب� ��ر ن� ��ا م� ��ج ا ل� ��ذ ك� ��اء‬ ‫االص � �ط � �ن� ��اع� ��ي ف � ��ي «ف� �ي� �س� �ب ��وك»‬ ‫ي �س �ت �ط �ي ��ع ع � �ل ��ى األرج� � � � ��ح رس ��م‬ ‫الخرائط خ�لال أسبوع أكثر مما‬ ‫فعلت البشرية على ّ‬ ‫مر تاريخها‪.‬‬ ‫إ ن � � ��ه أ ب � �ل � ��غ م � �ث � ��ال ح � �ت� ��ى اآلن‬ ‫ع � �ل� ��ى أه � � ��م ظ� � ��اه� � ��رة ف� � ��ي م� �ج ��ال‬ ‫ا ل�ت�ك�ن��و ل��و ج�ي��ا‪ :‬ق��درة الحواسيب‬ ‫ع�ل��ى أداء ع�م��ل اإلن �س��ان ب�س��رع��ة‬ ‫ف ��ائ� �ق ��ة‪ .‬س� �ت� �ك ��ون ل � �ه ��ذا ال ��وض ��ع‬ ‫ت� ��داع � �ي� ��ات ه ��ائ� �ل ��ة ع� �ل ��ى ط��ري �ق��ة‬ ‫اكتسابنا المعلومات وتعاوننا‬ ‫ف ��ي ال �م �ش��اري��ع ال �ك �ب ��رى‪ ،‬وح �ت��ى‬ ‫فهمنا للعالم‪.‬‬ ‫أع � �ل� ��ن ف� ��ري� ��ق ع� �ل ��م ال� �ب� �ي ��ان ��ات‬ ‫ف ��ي {ف �ي �س �ب��وك} أن� ��ه ي �ه ��دف إل��ى‬ ‫ّ‬ ‫ر س��م ا ل�خ��را ئ��ط ك��ي تتمكن شبكة‬ ‫التواصل االجتماعي من إيصال‬ ‫خ ��دم ��ة اإلن �ت ��رن ��ت إل� ��ى ال �م �ن��اط��ق‬ ‫ال �ت��ي ت�ف�ت�ق��ر إل �ي �ه��ا‪ .‬ت �ب��دو ن�ق�ط��ة‬

‫ّ‬ ‫فن تجاهل األشياء‬

‫االن �ط�ل�اق م �ش �ب��وه��ة‪ ،‬ل �ك��ن بغض‬ ‫النظر ع��ن رأ ي�ن��ا باحتكار شركة‬ ‫{ف �ي �س �ب��وك} ع��ال��م اإلن� �ت ��رن ��ت‪ ،‬ل��ن‬ ‫ّ‬ ‫تتمكن طائراتها بال طيار من نقل‬ ‫الخدمة الالسلكية إلى المناطق‬ ‫ال�م�ن �ف�ص�ل��ة ع ��ن ال �ش �ب �ك��ة ق �ب��ل أن‬ ‫ّ‬ ‫تحد د مواقعها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ت�م��ك��ن ه��ذا ال �ن �م��وذج م��ن رس��م‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫التدرب على‬ ‫خرائط ‪ 20‬بلدا بعد‬ ‫‪ 8‬آالف ص��ورة فضائية التقطها‬ ‫البشر في بلد واحد‪ ،‬مع أن فريق‬ ‫ع�ل��م ال�ب�ي��ان��ات ف��ي {ف�ي�س�ب��وك} لم‬ ‫ً‬ ‫يكن يحاول العمل بسرعة أصال ‪.‬‬ ‫ت� �ق ��ول ال� �ش ��رك ��ة إن� �ه ��ا ح� ّ�س �ن��ت‬ ‫اآلن مستوى العملية لدرجة أنها‬ ‫تستطيع رسم الخرائط بالطريقة‬ ‫نفسها خ�لال ب�ض��ع س��ا ع��ات‪ .‬إذا‬ ‫كانت تملك الصور الالزمة‪ ،‬يعني‬ ‫ذ ل��ك أ ن�ه��ا تستطيع ر س��م خارطة‬ ‫ً‬ ‫األرض خ�ل�ال س�ت��ة أي ��ام ت�ق��ري�ب��ا‪.‬‬

‫م��ا زل �ن��ا ال ن�س�ت�ط�ي��ع إت �م��ام ه��ذه‬ ‫العملية بالكامل‪.‬‬

‫تقليد البشر‬ ‫اس� �ت� �ع� �م ��ل {ف � �ي � �س � �ب� ��وك} ذك � � ��اءه‬ ‫االصطناعي لتقليد طريقة البشر في‬ ‫صنع الخرائط خ�لال القرن الواحد‬ ‫والعشرين‪ .‬تحمل إحدى المقاربات‬ ‫اس� ��م {خ� ��ارط� ��ة ال � �ش� ��ارع ال �م �ف �ت��وح}‬ ‫وي �س �ت �ع �م��ل ه� � ��ذا ال � �م � �ش� ��روع ع�م��ل‬ ‫المتطوعين لتعقب الصور الفضائية‬ ‫ً‬ ‫يدويا واختيار الطرقات والمنازل‪.‬‬ ‫يستطيع هذا االبتكار إنشاء خرائط‬ ‫لمناطق ال خرائط لها خالل بضعة‬ ‫ُ‬ ‫أيام‪ ،‬وقد استعمل في جميع أنحاء‬ ‫ً‬ ‫العالم للتعامل مع الكوارث غالبا‪.‬‬ ‫ل�ك��ن سيحتاج أي ف��ري��ق ب�ش��ري‪،‬‬ ‫ب � �غ ��ض ال � �ن � �ظ ��ر ع � ��ن ح � �ج � �م ��ه‪ ،‬إل ��ى‬ ‫ع� �ق ��ود ع � ��دة ك� ��ي ي �ب �ت �ك��ر ال �خ ��رائ ��ط‬

‫تأمل الصورة أدناه وحاول أن ّ‬ ‫تحدد موضع الشكل ‪.T‬‬

‫بالوتيرة التي ّ‬ ‫سجلها نظام الذكاء‬ ‫االصطناعي في {فيسبوك}‪.‬‬ ‫ال��ذك��اء االص�ط�ن��اع��ي ال ��ذي يرسم‬ ‫الخرائط في {فيسبوك} واحد من آالف‬ ‫أنظمة الذكاء االصطناعي المحددة‬ ‫تدربت للتركيز على ّ‬ ‫(كتلك التي ّ‬ ‫مهمة‬ ‫واحدة) التي تحرك المشاريع البشرية‬ ‫ح��ول العالم بمقياس أس��رع وأوس��ع‬ ‫ً‬ ‫مما فعل البشر يوما‪ .‬يستعمل مختبر‬ ‫{س�ي��رن} للفيزياء الجزيئية بالقرب‬ ‫ّ‬ ‫من جنيف‪ ،‬سويسرا‪ ،‬مفهوم التعلم‬ ‫العميق إلي �ج��اد أن �م��اط م� ّ‬ ‫�وح��دة في‬ ‫كتلة البيانات المتضاربة‪ ،‬وتستعمله‬ ‫شركات األدوية إليجاد أفكار جديدة‬ ‫لصنع األدوية ضمن بيانات لم يصل‬ ‫ً‬ ‫إليها البشر يوما‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫من المدهش أن تتمكن الشبكات‬ ‫العصبية كافة من تحسين نفسها‬ ‫كما فعل ال��ذك��اء االصطناعي ال��ذي‬ ‫ي ��رس ��م ال� �خ ��رائ ��ط ف ��ي {ف �ي �س �ب��وك}‪.‬‬

‫ه��ل ل��دي��ك ن�ظ��ام م�ح��دد م��ن ال��ذك��اء‬ ‫االص� �ط� �ن ��اع ��ي ل ��رص ��د م ��ؤش ��رات‬ ‫ال �س��رط��ان ف��ي ال �ف �ح��وص؟ ه ��ذا أم��ر‬ ‫ج � �ي ��د‪ :‬إذا ك� �ن ��ت ت �م �ل��ك ال �ب �ي��ان��ات‬ ‫ال�ل�ازم��ة‪ ،‬يمكنك أن تبحث اآلن عن‬ ‫آث��ار السرطان ل��دى ك��ل إن�س��ان على‬ ‫وج ��ه األرض خ�ل�ال ب�ض��ع س��اع��ات‪.‬‬ ‫ه ��ل ل��دي��ك ذك� ��اء اص �ط �ن��اع��ي يجيد‬ ‫رص��د أي انهيار ف��ي األس ��واق؟ هذا‬ ‫ّ‬ ‫أمر ممتاز‪ :‬سيتمكن النظام في الوقت‬ ‫نفسه من مراقبة أهم ‪ 20‬بورصة في‬ ‫ً‬ ‫العالم‪ ،‬فضال عن أسعار األسهم في‬ ‫الشركات الفردية‪.‬‬ ‫ال تكمن قوة الذكاء االصطناعي‬ ‫ال�ح�ق�ي�ق�ي��ة ف ��ي م ��ا ي�س�ت�ط�ي��ع فعله‬ ‫ألن أداء ه ال ي�ب�ل��غ م �س �ت��وى األداء‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫البشري مطلقا‪ .‬وال تعتبر الخرائط‬ ‫ال�ت��ي ينتجها ال��ذك��اء االصطناعي‬ ‫ف��ي {فيسبوك} قريبة م��ن تلك التي‬ ‫ّ‬ ‫تصممها الشركات التي تتكل على‬

‫البشر‬ ‫م � � � � � � � �ث � � � � � � � ��ل‬ ‫ش��رك��ة ت�ط��وي��ر‬ ‫الخرائط ‪.Mapbox‬‬ ‫ب� ��ل ت� �ك ��ون األن �ظ �م��ة‬ ‫ُ‬ ‫ال��ذك �ي��ة ال �ت��ي ت �ب �ن��ى ف��ي م�خ�ت�ب��رات‬ ‫{غ � � � � � ��وغ � � � � � ��ل} و}ف� � � � �ي� � � � �س� � � � �ب � � � ��وك} و}‬ ‫مايكروسوفت} قوية بسبب سرعة‬ ‫عملها ونطاقه‪ .‬قد يرتكز مستقبل‬ ‫عمل البشر على االختيار بين أداء‬ ‫م�ت��وس��ط ب�س��رع��ة آالف ال �م ��رات في‬ ‫الثانية أو أداء بشري ممتاز مرة كل‬ ‫بضع دقائق‪.‬‬ ‫ب ��دأ ع �ص��ر ال ��ذك ��اء االص�ط�ن��اع��ي‬ ‫وتبدو هذه الظاهرة حقيقية وقوية‪.‬‬ ‫لكن م��ا زال البشر يسيطرون على‬ ‫ال ��وض ��ع‪ .‬رب �م ��ا ن ��وش ��ك ع �ل��ى تلقي‬ ‫مساعدة فائقة الذكاء بكل بساطة‪.‬‬

‫ً‬ ‫هل عثرت عليه؟ حسنا‪ ،‬لننتقل إلى الصورة التالية‪ .‬عليك أن تقوم بالمهمة عينها كما‬ ‫في الصورة األولى‪ .‬ولكن إليك معلومة قد تساعدك‪ :‬لون الشكل ‪ T‬ليس أحمر‪.‬‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بقدرة على حجب مصادر التلهية تفوق ما توقعه العلماء سابقا‪ .‬نظرة إلى دراسة جديدة تدحض فكرة‬ ‫يتمتع الدماغ ٍ‬ ‫فيودور دوستويفسكي في هذا المجال‪.‬‬ ‫أدريان الفرانس‬ ‫لنبدأ بتجربة صغيرة‪ :‬مهما فعلت خ�لال ق��راء ت��ك هذا‬ ‫ّ‬ ‫المقال المقتضب‪ ،‬ال تفكر في الدب القطبي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫رب�م��ا ت�ع�ل��م أن ه��ذا ت�م��ري��ن ف�ك��ري ب�س�ي��ط أع ��ده ال�ك��ات��ب‬ ‫ف �ي��ودور دوس�ت��وي�ف�س�ك��ي‪ .‬ف��ي ك��ات�ب��ه ‪Winter Notes on‬‬ ‫‪( Summer Impressions‬مالحظات شتوية عن انطباعات‬ ‫صيفية)‪ ،‬كتب في مقطع أطلق ألف فرضية في علم النفس‪:‬‬ ‫{حاول أن تنجز المهمة التالية‪ :‬أال تفكر في الدب القطبي‪،‬‬ ‫وستالحظ أن هذا الحيوان الغبي يخطر على بالك في كل‬ ‫دقيقة}‪.‬‬ ‫ّ ً ُ‬ ‫�ري��ا‪ ،‬ت��دع��ى ه��ذه ال�ظ��اه��رة (ال�ط�ل��ب م��ن إن�س��ان‬ ‫س��ري�‬ ‫ً‬ ‫نسيان فكرة‪ ،‬ما يجعلها بالتالي أكثر إلحاحا في باله)‬ ‫نظرية {العملية ال�س��اخ��رة}‪ .‬وأك��دت دراس��ات ع��دة في‬ ‫العقود األخيرة صحة مالحظة دوستويفسكي هذه‪ :‬فال‬ ‫ً‬ ‫يجدي نفعا أن تطلب من اإلنسان أال يفكر في مسألة ما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ل �ك��ن ب �ح �ث��ا ج ��دي ��دا أج� ��ري ف ��ي ج��ام �ع��ة ج��ون��ز‬ ‫هوبكنز كشف أن الطلب من اإلنسان عدم التفكير‬ ‫في معلومات محددة قد ينجح‪ ،‬وقد يجعله أكثر‬

‫ّ‬ ‫التوصل إلى معلومات يبحث عنها‪.‬‬ ‫فاعلية في‬ ‫ي ��ذك ��ر ال ��دك �ت ��ور ك ��ورب ��ن ك��ان �ي �ن �غ �ه��ام‪ ،‬ط��ال��ب‬ ‫دراسات عليا في قسم علم النفس وعلوم‬ ‫ال ��دم ��اغ ف ��ي ج��ام �ع��ة ج��ون��ز ه��وب�ك�ن��ز‬ ‫ُوال � �ب � ��اح � ��ث ال� ��رئ � �ي� ��س ف � ��ي دراس � � ��ة‬ ‫ن �ش��رت ال�ش�ه��ر ال�م��اض��ي ف��ي مجلة‬ ‫‪{ :Psychological Science‬أود‬ ‫أن أج�ع��ل ال �ن��اس أك�ث��ر فاعلية في‬ ‫العثور على ما يبحثون عنه‪ّ .‬‬ ‫تخيل‬ ‫أن��ك باحث محترف مثل عالم أشعة‪.‬‬ ‫تشمل عملية العثور على أم��ر ج��زأي��ن‪:‬‬ ‫األول إدراك ما تبحث عنه‪ ،‬والثاني القدرة على‬ ‫تجاهل المعلومات كافة التي قد تلهيك}‪.‬‬ ‫بكلمات أخرى‪ ،‬عليك أن تعرف ّ‬ ‫عما تبحث (ربما صورة‬ ‫طبية تشير إل��ى م��رض)‪ ،‬وم��ا المعلومات البصرية التي‬ ‫قد تلهيك عن بحثك‪ .‬لننتقل اآلن إلى تجربتنا التالية التي‬ ‫شملها بحث كانينغهام‪.‬‬

‫هل نجحت؟‬ ‫طلب كانينغهام في بحثه من المشاركين في الدراسة إتمام مهمة ّمماثلة‪ .‬أراد وزميله‬ ‫ّ‬ ‫تعلم تجاهل لون ّ‬ ‫محدد يؤثر بمرور الوقت في‬ ‫الباحث هوارد إيغيث اكتشاف ما إذا كان‬ ‫السرعة الضرورية للعثور على الهدف‪ .‬ماذا اكتشفا؟ أعاق طلب تجاهل أمر ما المشاركين‬ ‫في البداية‪ .‬ولكن بمرور الوقت‪ّ ،‬‬ ‫سهل عليهم ذلك األمر العثور على الهدف بسرعة أكبر‪.‬‬ ‫هكذا‪ ،‬عارضت النتائج التي توصال إليها الفكرة السائدة عن أن طلب تجاهل أمر ما‬ ‫ّ‬ ‫يشكل مصدر تلهية‪ .‬أخبرني كانينغهام‪{ :‬تبقى هذه الفكرة في رأسك وتتغلغل في أفكارك‪.‬‬ ‫لذلك عندما تحاول تجاهلها‪ ،‬تكبحها بقوة}‪ .‬يشير البحث األخير إلى أن الدماغ‪ ،‬عندما‬ ‫يكبح بقوة فكرة ما‪ّ ،‬‬ ‫يطور هذه المهارة بمرور الوقت‪ .‬يوضح كانينغهام‪{ :‬اكتشفنا أن‬ ‫ً‬ ‫الناس يستطيعون القيام بهذه العملية المزدوجة ويبرعون في تجاهل المعلومات‪ .‬إذا‪،‬‬ ‫تعود هذه العملية بالفائدة على اإلنسان في النهاية}‪.‬‬

‫أمومة ‪22‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫ً‬ ‫‪ 20‬سببا الستياء ولدك المراهق منك‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وضعا مماثال‪ .‬ولكن لما كنت طبيبة نفسية ًسريرية‬ ‫أعمل مع المراهقين منذ أكثر من َ‬ ‫عقدين‪ ،‬أما لولد‬ ‫مراهق‪ ،‬وصديقة‪ ،‬فإنني أود أن أخبرك فيما يلي‬ ‫َّ‬ ‫أسباب موجات الغضب غير المتوقع هذه‪.‬‬

‫نعم‪ ،‬نستطيع فهم أوالدنا‪ .‬تظنين أن ولدك‬ ‫المراهق مسرور منك‪ ،‬إال أنه سرعان ما َّيبدأ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بالتذمر‪ ،‬مكيال لك جرعات غضب غير متوقع‪.‬‬ ‫ال شك في أن كل أم لديها ولد مراهق اختبرت‬

‫‪1‬‬

‫يغضب المراهق عندما يشعر بأن‬ ‫أهله يسيئون فهمه‪.‬‬ ‫ي �غ �ض��ب ع� �ن ��دم ��ا ي �ش �ع��ر ب� � ��أن أم ��ه‬ ‫وأب � � ��اه ال ي �م �ل �ك��ان أدن � ��ى ف �ك��رة‬ ‫عما يدور في حياته‬ ‫وال ي � �ف � �ه � �م ��ان م��ا‬ ‫ّ‬ ‫يمر ب��ه‪ ،‬إال أنهما‬ ‫ي� � �ق� � �ت � ��رف � ��ان رغ � ��م‬ ‫ً‬ ‫ذل � ��ك خ �ط��أ ف ��ادح ��ا‬ ‫ب ��اف� �ت ��راض� �ه� �م ��ا أن �ه �م��ا‬ ‫يعيان ما يحدث‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ق � � ��د ال ت �ص ��دق �ي ��ن‬ ‫ذل��ك‪ ،‬غير أن المراهق‬ ‫يغضب عندما يشعر‬ ‫ب �ق �ل��ق ح �ي��ال��ك‪ .‬وب�م��ا‬ ‫أن��ه ال ي�ع��رف السبيل‬ ‫إلى التعبير عن قلقه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ي �ل �ج��أ ت �ل �ق��ائ �ي��ا إل ��ى‬ ‫الغضب‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ي� �ش� �ت� �ع ��ل ال � �م� ��راه� ��ق‬ ‫ً‬ ‫غ� � � � � �ض� � � � � �ب � � � � ��ا ع � � � �ن � � ��دم � � ��ا‬ ‫ت � �ح ��رج � �ي � �ن ��ه‪ .‬ف� � ��ي ه� ��ذه‬ ‫ال �ح��ال��ة‪ ،‬ي�ن�ط�ب��ق ال�م�ث��ل‬ ‫القائل‪{ :‬ما زاد عن حده‬ ‫انقلب إلى ضده}‪ .‬يشعر‬ ‫ال� �م ��راه ��ق ب �ح ��رج ح�ي��ن‬ ‫ي �ح��اول أه�ل��ه التصرف‬ ‫ك �م��راه �ق �ي��ن‪ ،‬ف �ي��رت��دون‬ ‫مالبس مراهقين و‪/‬أو‬ ‫يستعملون لغة خاصة‬ ‫ب �ه��ذه ال �ف �ئ��ة ال �ع �م��ري��ة‪.‬‬ ‫رب �م��ا ال ي �خ �ب��رك ول ��دك‬ ‫ب��ذل��ك‪ ،‬إال أن��ه ي��ري��د من‬ ‫أه�ل��ه ال�ت�ص� ّ�رف ك��أه��ل ال‬ ‫كأصدقاء‪ ،‬فقد سبق أن‬ ‫حظيت بدورك كمراهقة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ق � � ��د ت � �ف� ��اج � �ئ� ��ك ه� ��ذه‬ ‫ال �ف �ك ��رة‪ ،‬إال أن ال �م��راه��ق‬ ‫يغضب م��ن نفسه عندما‬ ‫ّ‬ ‫يخيب أملك‪ .‬ماذا يفعل؟‬ ‫ّ‬ ‫ي�ص��ب ج��ام غضبه‬

‫ع�ل�ي��ك‪ .‬ي�ك��ره ال��ول��د ال�م��راه��ق أن ّ‬ ‫يخيب‬ ‫آمال أهله‪ .‬قد ال تصدقينني‪ ،‬إال أن هذا‬ ‫ً‬ ‫ه��و واق��ع ال �ح��ال‪ .‬أع��رف ذل��ك يقينا ألن‬ ‫ً‬ ‫المراهقين يخبرونني به دوما‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ي�س�ت��اء ال �م��راه��ق ع�ن��دم��ا ت�ق��ارن�ي�ن��ه‬ ‫ً‬ ‫ب ��إخ ��وت ��ه‪ ،‬خ� �ص ��وص ��ا إن ك � ��ان ي�ش�ع��ر‬ ‫باستمرار بأنه عاجز عن مضاهاتهم‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ع �ل �ي��ك ت��وخ��ي ال� �ح ��ذر ه �ن��ا‪ .‬ع�ن��دم��ا‬ ‫تتحدثين ع��ن أص��دق��اء ول��دك المراهق‬ ‫ً‬ ‫بطريقة سلبية‪ ،‬يستشيط غضبا ألنه‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫يتمثل بهم ويعتبر نفسه ج��زءا منهم‪.‬‬ ‫ل ��ذل ��ك‪ ،‬إن ان �ت �ق��دت أص� ��دق� ��اءه‪ ،‬ي��رف��ض‬ ‫مواصلة الحديث ألن��ه يعتبر االنتقاد‬ ‫ً‬ ‫م��وج �ه��ا إل �ي��ه م �ب��اش��رة‪ .‬وث �م��ة أف �خ��اخ‬ ‫ك �ث �ي��رة ق ��د ت ��دوس� �ي ��ن ع �ل �ي �ه��ا ف ��ي ه��ذا‬ ‫ال �م �ج��ال وت��وق �ع��ك ف��ي ح �ي��رة‪ .‬ول �ك��ن ال‬ ‫تستسلمي‪ ،‬فأنا لم أنتهِ بعد‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫أرج ��وك أال تعتبري ول ��دك ال�م��راه��ق‬ ‫صديقك المقرب وك��ات��م أس ��رارك‪ ،‬مهما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ب��دا ن��اض �ج��ا‪ ،‬ف�ه��و ل�ي��س م�س�ت�ع��دا بعد‬ ‫للتعاطي مع مشاكلك‪ .‬ال تنسي أن��ه ما‬ ‫ً‬ ‫زال ولدا‪ ،‬وإن أطلعته على مشاكلك وما‬ ‫ت�م��ري��ن ب��ه م��ن ص �ع��وب��ات‪ ،‬ف�ق��د ي��رك��ض‬ ‫إلى غرفته ويوصد الباب من دون سبب‬ ‫واضح‪ .‬أنا واثقة من أن األهل كلهم مروا‬ ‫بتجرية مماثلة‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫ً‬ ‫إن ك ��ان ال �م��راه��ق م �س �ت��اء ج � ��دا ب�ش��أن‬ ‫ّ‬ ‫م�س��أل��ة ال ي ��ود اإلف �ص��اح ع�ن�ه��ا‪ ،‬ي�ت�ص��رف‬ ‫بغضب ال قلق ألن هذا أسهل بالنسبة إليه‪.‬‬ ‫يثور المراهق‬ ‫ال � � �م � � �ك � � �ت � � �ئ� � ��ب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫غ � �ض � �ب� ��ا ع � � � � ��ادة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا إن كان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صبيا‪ ،‬فكثيرا ما‬ ‫يلجأ المراهقون‬ ‫ال� � �ش� � �ب � ��ان إل� � � ��ى ال � �غ � �ض� ��ب ح �ي��ن‬ ‫ي�ش�ع��رون ب��ال �ح��زن‪ .‬ل��ذل��ك‪ ،‬عليك‬ ‫التنبه لهذه الحالة‪ ،‬ال سيما إن‬ ‫ّ‬ ‫استمر غضبه بضعة أي��ام‪ ،‬وإن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫شكل تبدال واضحا في سلوكه‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ً‬ ‫يستشيط المراهق غضبا عندما‬ ‫ت�ت�ح��دث�ي��ن ب �س��وء ع��ن ش��ري��ك حياتك‬ ‫ال �س��اب��ق أم ��ام ��ه‪ .‬وه� ��ذا أم ��ر م�ن�ط�ق��ي‪،‬‬ ‫فربما بات هذا الرجل زوجك السابق‪،‬‬ ‫إال أنه لم يصبح والده السابق‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ّ‬ ‫عندما تحاولين ح��ل مشاكله كافة‪،‬‬ ‫ي�ش�ع��ر ال �م��راه��ق ب��ال�غ�ض��ب واإله ��ان ��ة ألن��ه‬ ‫ي �ع �ت �ب��ر م �ح��اول �ت��ك ه � ��ذه إش � � ��ارة إل � ��ى أن��ك‬ ‫تشككين ف��ي ق ��درات ��ه‪ .‬ه��و ي�ح�ت��اج إل ��ى أن‬ ‫ّ‬ ‫يحس بثقتك به ال بشكك‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ً‬ ‫يكره المراهق أحيانا أن يكون‬ ‫ال ��ول ��د ال �م �ف �ض��ل ل� ��دى أه �ل ��ه ألن ه��ذا‬ ‫ً‬ ‫يجعله دوم��ا على خ�لاف م��ع إخوته‪.‬‬ ‫وال ش��ك ف��ي أن��ه ال ي��ود أن ي �ك��ون في‬ ‫م��وض��ع م �م��اث��ل‪ .‬ل��ذل��ك ت�ن�ب�ه��ي ل�ه��ذه‬ ‫المسألة‪ .‬من الطبيعي أن يكون لديك‬ ‫ول � ��د م �ف �ض ��ل‪ ،‬وق � ��د ي �خ �ت �ل��ف ب �م ��رور‬ ‫ال��وق��ت‪ ،‬ذل��ك وف��ق ط��ري�ق��ة ت �ص� ّ�رف كل‬ ‫من أوالدك‪ .‬ولكن حذار من أن ّ‬ ‫تعبري‬ ‫ِ‬ ‫عن مشاعرك هذه بشكل واضح‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ال ت� �ت� �ص� �ل ��ي ب � �م� ��درس � �ي� ��ه أو‬ ‫بمدربيه‪ ،‬إال بعد أن تستشيريه في‬ ‫ال�م�س��أل��ة‪ .‬يشعر ال �م��راه��ق بالغضب‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ألن��ه يفضل ع�م��وم��ا أال تتدخلي في‬ ‫ش� ��ؤون� ��ه‪ ،‬إال ف ��ي ح � ��االت ال� �ض ��رورة‬ ‫القصوى‪ .‬فهل تودين أنت أن تتصل‬ ‫أم� ��ك ب� ��رب ع �م �ل��ك؟ ص �ح �ي��ح أن ه��ذه‬ ‫المقارنة مبالغ فيها‪ ،‬إال أن��ك فهمت‬ ‫مغزاها بالتأكيد‪.‬‬ ‫يغضب ال�م��راه��ق عندما تسألينه‬ ‫عن يومه ما إن يدخل من الباب‪ .‬قد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يبدو لك هذا أمرا غريبا ألن كثيرين‬ ‫م�ن��ا ي ��ودون ل��و يسألهم أه�ل�ه��م عن‬ ‫يومهم ويولونهم االهتمام الكافي‬ ‫وي�ج�ل�س��ون ل�لاس�ت�م��اع إل�ي�ه��م‪ .‬لكن‬ ‫ال��وض��ع مختلف م��ع ال �م��راه��ق ألن��ه‬ ‫ي�ع�ت�ب��ر أن ه ��ذا ال� �س ��ؤال ي �ع �ن��ي‪ :‬ما‬ ‫العالمات التي سجلتها؟ باإلضافة‬ ‫إل��ى ذل ��ك‪ ،‬ال ي�ك��ون ي��وم��ه ق��د انتهى‬ ‫ع� �ن ��دم ��ا ي��رج��ع‬ ‫إل� � � ��ى ال � �م � �ن� ��زل‪،‬‬ ‫فما زال بحاجة‬ ‫إلى الوقت ليزيل عن‬ ‫ك � ��اه� � �ل � ��ه ض �غ��ط‬ ‫ّ‬ ‫ال �ن �ه��ار وي �ف��ك��ر‬ ‫في مجرياته‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ال يستطيع ال�م��راه��ق رغ��م تقلباته‬ ‫ّ‬ ‫تحمل ردود فعل أهله العاطفية الحادة‪.‬‬ ‫ق��د ي�غ�ض��ب‪ ،‬ي�ن�ه��ي ال �ح��وار‪ ،‬وي�ع�ت�ب��ر رد‬ ‫ً‬ ‫الفعل ه��ذا عجزا من األه��ل عن التعاطي‬ ‫ب �ف��اع �ل �ي��ة م ��ع ال �م �ش��اك��ل‪ .‬ن �ت �ي �ج��ة ل��ذل��ك‪،‬‬ ‫يشتكي ال�م��راه�ق��ون ب��اس�ت�م��رار م��ن ميل‬ ‫ً‬ ‫أه �ل �ه��م إل� ��ى اإلص ��اب ��ة ب��ال �ه �ل��ع‪ .‬إذا‪ ،‬م��ن‬ ‫األف �ض��ل أن ت �ص��اب��ي ب��ال�ه�ل��ع وح� ��دك أو‬ ‫ّ‬ ‫اع�م�ل��ي ع�ل��ى ال�ت�ح��ك��م ف��ي م �ش��اع��رك‪ ،‬مع‬ ‫ً‬ ‫أن�ن��ي أع ��رف ي�ق�ي�ن��ا أن ه��ذا ل�ي��س ب��األم��ر‬ ‫السهل‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫إن أطلعك ول��دك ال�م��راه��ق على سر‪،‬‬ ‫ف�لا تخبري ب��ه أص��دق��اءه‪ .‬عندما يأتمنك‬ ‫ولدك على معلومات قيمة‪ ،‬تعاطي معها‬ ‫على أنها كذلك‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ال تثرثري‪ .‬أعي أن هذا ميل طبيعي‬ ‫ً‬ ‫في اإلنسان‪ ،‬إال أن المراهق يكون حساسا‬ ‫ً‬ ‫خ �ص��وص��ا ت �ج��اه أم ��ر م �م��اث��ل‪ .‬ق��د تجعلك‬ ‫ّ‬ ‫الثرثرة تبدين دائمة االنتقاد والتذمر في‬ ‫نظره‪ .‬وال شك في أن هذا األمر يخيب أمله‬ ‫ويشعره بالحزن‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ح ��اول ��ي ق � ��در ال �م �س �ت �ط��اع أال‬ ‫ت� �ض� �م ��ري ال �ض �غ �ي �ن��ة أو ت�ص�م�ت��ي‬

‫ّ‬ ‫{مذكرات االمتنان} للتخلص من الجشع!‬

‫ك �ع �ق��اب‪ ،‬ف�ل�ا ي�ش�ع��ل ه ��ذا ال �ت �ص� ّ�رف‬ ‫غ�ض��ب ال �م��راه��ق ف�ح�س��ب‪ ،‬ب��ل يفطر‬ ‫ً‬ ‫ق �ل �ب��ه ال �ح �س��اس أي� �ض ��ا‪ .‬ب��اإلض��اف��ة‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫إل ��ى ذل ��ك‪ ،‬ت��ذك��ري دوم� ��ا أن ��ك مثاله‬ ‫األعلى األب��رز‪ ،‬وال تودين بالتأكيد‬ ‫أن تعلميه أنماط سلوك مماثلة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ ،‬حاولي أن تقرئي إشارات ولدك‬ ‫ً‬ ‫ال� �م ��راه ��ق غ �ي��ر ال �ش �ف �ه �ي��ة‪ ،‬خ �ص��وص��ا‬ ‫عندما يميل إل��ى إن�ه��اء ال �ح��وار‪ .‬ق��د ال‬ ‫ً‬ ‫يخبرك دوما أنه ما عاد يريد مواصلة‬ ‫ال� � �ح � ��دي � ��ث‪ ،‬إال أن ل �غ��ة‬ ‫ج�س�م��ه ت�ك�ش��ف لك‬ ‫ال �ك �ث �ي��ر‪ .‬ل��ذل��ك‪،‬‬ ‫ت�ن� ّ�ب�ه��ي ل�ه��ا كي‬ ‫ي �ن �ت �ه��ي ح��وارك �م��ا‬ ‫ب� �ط ��ري� �ق ��ة إي �ج��اب �ي��ة‬ ‫ب� � � � � � ��دل ال� � �غ� � �ض � ��ب‬ ‫واالستياء‪.‬‬ ‫ب �ع ��د ه � ��ذه ال �ن �ص ��ائ ��ح ك� ��اف� ��ة‪ ،‬أت ��رك ��ك‬ ‫لتفكري في ما ورد أع�لاه‪ .‬وأع��ود في‬ ‫مقاالت الحقة مع نصائح وتوجيهات‬ ‫إضافية‪.‬‬

‫يصعب التعامل مع األوالد الماديين‪ ،‬لكن دراسة جديدة تشير إلى احتمال أن ّ‬ ‫يطور هؤالء مشاكل اجتماعية ونفسية على المدى الطويل‪.‬‬ ‫هايدي غرانت‬ ‫ت��اب��ع أري��ك ريندفليش‪ ،‬أستاذ‬ ‫إدارة أعمال في جامعة إلينوي‪،‬‬ ‫إج� � � ��راء األب� � �ح � ��اث ع� ��ن ال �ن��زع��ة‬ ‫ً‬ ‫ال �م��ادي��ة ط ��وال ‪ 20‬س �ن��ة‪ ،‬علما‬ ‫أن� ��ه ي �ع �ت �ب��ره��ا ق �ي �م��ة مكتسبة‬ ‫ً‬ ‫ي�م�ك��ن أن ت�ن�ع�ك��س س�ل �ب��ا على‬ ‫راحة الشخص طوال حياته‪.‬‬ ‫ي � �ق ��ول ري� �ن ��دف� �ل� �ي ��ش‪{ :‬ال� �ن ��زع ��ة‬ ‫ال � �م� ��ادي� ��ة ق �ي �م��ة ب� �ح ��د ذات � �ه� ��ا‪،‬‬ ‫وي � �م � �ي� ��ل األش� � � �خ � � ��اص ال� ��ذي� ��ن‬ ‫ي� �ت� �م� �س� �ك ��ون ب � �ه� ��ا إل � � ��ى ع �ي��ش‬ ‫م �ع��ان��اة ن�ف�س�ي��ة واج �ت �م��اع �ي��ة‪،‬‬ ‫إذ ي �ت��راج��ع م �س �ت��وى راح�ت�ه��م‬ ‫وس�ع��ادت�ه��م ورض��اه��م وت ��زداد‬ ‫ف��ي ال�م�ق��اب��ل م�س�ت��وي��ات القلق‬ ‫واالك �ت �ئ��اب وال�ض�غ��ط النفسي‬ ‫وال ��وح ��دة ف��ي ح �ي��ات �ه��م}‪ .‬لكنه‬ ‫ي�ح�م��ل ب �ع��ض األن� �ب ��اء ال �س��ارة‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ف� ��ي دراس � � ��ة ج� ��دي� ��دة‪ ،‬اك �ت �ش��ف‬ ‫ريندفليش أن النزعة المادية‬ ‫ي �م �ك��ن ك �ب �ح �ه��ا ع� �ب ��ر س�ل�س�ل��ة‬ ‫بسيطة م��ن ت�م��اري��ن االم�ت�ن��ان‪:‬‬

‫{ح � � �ي � ��ن ن � �ش � �ع� ��ر ب� ��االم � �ت � �ن� ��ان‪،‬‬ ‫سنفكر بسخاء اآلخرين معنا‪.‬‬ ‫وب�م��ا أن�ن��ا ك��ائ�ن��ات اجتماعية‪،‬‬ ‫س�ت�ق�ن�ع�ن��ا ف �ك��رة ال �ت �ب��ادل ه��ذه‬ ‫ب� �ض ��رورة أن ن�ت�ع��ام��ل ب�س�خ��اء‬ ‫مع اآلخرين}‪.‬‬ ‫بعد دراسة ّ‬ ‫عينة وطنية مؤلفة‬ ‫من ‪ 900‬مراهق يتراوح عمرهم‬ ‫ً‬ ‫بين ‪ 11‬و‪ 17‬ع��ام��ا‪ ،‬وج��د فريق‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ريندفليش رابطا واضحا بين‬ ‫االم�ت�ن��ان وال�ن��زع��ة ال�م��ادي��ة‪ ،‬ما‬ ‫يشير إل��ى أن االستراتيجيات‬ ‫ال ��رام� �ي ��ة إل � ��ى ت �ع��زي��ز م �ش��اع��ر‬ ‫االم � �ت � �ن� ��ان ي �م �ك��ن أن ت�ض�ع��ف‬ ‫النزعة المادية بين المراهقين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ج�م��ع ال �ب��اح �ث��ون ‪ 61‬م��راه �ق��ا (‪29‬‬ ‫ً‬ ‫ص�ب�ي��ا و‪ 32‬ف �ت��اة) وط �ل �ب��وا منهم‬ ‫تنفيذ ت��داب�ي��ر ام�ت�ن��ان م��ن خمس‬ ‫خطوات وتدابير مادية من ثماني‬ ‫ُّ‬ ‫خ�ط��وات‪ .‬ث��م ك��ل��ف األوالد بتدوين‬ ‫م��ذك��رات ي��وم�ي��ة ط ��وال أسبوعين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫طلب من أعضاء المجموعة األولى‬ ‫ت�س�ج�ي��ل م��ا ي �ش �ع��رون ب��االم�ت�ن��ان‬

‫ً ُ‬ ‫تجاهه يوميا‪ ،‬وط�ل��ب م��ن أعضاء‬ ‫ال � �م � �ج � �م� ��وع� ��ة األخ� � � � � � ��رى ت � ��دوي � ��ن‬ ‫نشاطاتهم اليومية بكل بساطة‪.‬‬ ‫ث��م حصلت ك��ل مجموعة على‬ ‫ع� �ش ��ر أوراق ن� �ق ��دي ��ة م� ��ن ف�ئ��ة‬ ‫دوالر للمشاركة ف��ي التجربة‪،‬‬ ‫وق �ي��ل ل �ه��م إن �ه��م ي�س�ت�ط�ي�ع��ون‬ ‫االح �ت �ف ��اظ ب��ال �م��ال أو ال �ت �ب��رع‬ ‫بجزء منه لجمعية خيرية‪.‬‬ ‫بعد أسبوعين‪ّ ،‬‬ ‫أتم المشاركون‬ ‫تدابير االم�ت�ن��ان والسلوكيات‬ ‫ال�م��ادي��ة نفسها‪ .‬أظ�ه��ر األوالد‬ ‫ً‬ ‫ال��ذي��ن سجلوا أم ��ورا يشعرون‬ ‫ً‬ ‫ب ��االم� �ت� �ن ��ان ت �ج��اه �ه��ا ي��وم �ي��ا‬ ‫زي� � ��ادة ف ��ي م �س �ت��وى االم �ت �ن��ان‬ ‫ً‬ ‫ل��دي �ه��م وت ��راج� �ع ��ا ف ��ي ال �ن��زع��ة‬ ‫المادية‪ .‬في المقابل‪ ،‬لم تتغير‬ ‫م�س�ت��وي��ات االم �ت �ن��ان وال�ن��زع��ة‬ ‫ال � � �م � ��ادي � ��ة ل� � � ��دى ال� �م� �ج� �م ��وع ��ة‬ ‫الثانية‪.‬‬ ‫ك��ذل��ك‪ ،‬ت�ب� ّ�رع ال�م��راه�ق��ون الذين‬ ‫كتبوا مذكرات االمتنان بالمال‬ ‫أك �ث��ر م��ن أول �ئ��ك ال��ذي��ن اك�ت�ف��وا‬

‫بتسجيل نشاطاتهم اليومية‬ ‫بنسبة ‪.%60‬‬ ‫ت � ��وض � ��ح ال� � � � ��دراس� � � � ��ة‪{ :‬ت� �ش� �ي ��ر‬ ‫ال�ن�ت��ائ��ج إل ��ى أن ت�ط��وي��ر ن��زع��ة‬ ‫االمتنان لدى المراهقين ليس‬ ‫م � �ج� � ّ�رد ق � ��وة م � �ض� ��ادة ل �ل �ن��زع��ة‬ ‫المادية‪ ،‬بل إنها وسيلة فاعلة‬ ‫ً‬ ‫أيضا لتخفيف آثارها السلبية‬ ‫على فعل السخاء}‪.‬‬

‫ت� � �ب � ��دو ه � � ��ذه ال� �م� � ّه� �م ��ة أس� �ه ��ل‬ ‫م��ن م �ح��اول��ة ت�ج��ن��ب ال��رس��ائ��ل‬ ‫واإلغ ��راءات التي تعزز النزعة‬ ‫ال � �م� ��ادي� ��ة ف � ��ي ال � �م � �ق� ��ام األول‪:‬‬ ‫اإلع�لان��ات التجارية‪ ،‬مصادقة‬ ‫أشخاص لديهم مقتنيات أكثر‬ ‫منا‪ ،‬رحالت السفر‪.‬‬ ‫أض ��اف ري�ن��دف�ل�ي��ش‪{ :‬تساهم‬ ‫ه � ��ذه ال� �م� �ق ��ارب ��ة ال �س �ه �ل��ة ف��ي‬

‫م�ح��ارب��ة ال�ن��زع��ة ال�م��ادي��ة بدل‬ ‫م �ح��اول��ة م �ن��ع ن �ش��وئ �ه��ا منذ‬ ‫ال � �ب� ��داي� ��ة‪ .‬م� ��ع م � � ��رور ال ��وق ��ت‪،‬‬ ‫ق ��د ي� ��ؤدي ه ��ذا ال �ح��ل ال�س�ه��ل‬ ‫وغ �ي��ر ال �م �ك �ل��ف إل� ��ى تخفيف‬ ‫النزعة المادية ونشر مظاهر‬ ‫اللطف بين األوالد والمجتمع‬ ‫ً‬ ‫عموما}‪.‬‬

‫كبح النزعة المادية‬ ‫يمكن تطوير مشاعر االمتنان‬ ‫ع� �ب ��ر م �ج �م��وع��ة م �ت �ن��وع��ة م��ن‬ ‫ال �ط��رق وف ��ق ن �ت��ائ��ج ال ��دراس ��ة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ت � �ب� ��ادل األف � �ك� ��ار ي ��وم� �ي ��ا ح ��ول‬ ‫م � ��ائ� ��دة ال � �ط � �ع� ��ام‪ ،‬االح� �ت� �ف ��اظ‬ ‫ب � �ـ«وع� ��اء ام �ت �ن ��ان} ي �ك �ت��ب فيه‬ ‫األوالد أي ح� � ��دث ي� �ش� �ع ��رون‬ ‫باالمتنان تجاهه ك��ل أسبوع‪،‬‬ ‫ال �ق �ي��ام ب�م�ش��اري��ع ف�ن�ي��ة تطلب‬ ‫م��ن األوالد ت�ع��داد م��ا يشعرون‬ ‫باالمتنان تجاهه‪.‬‬

‫الكذب‪ ...‬يساهم في نمو األوالد؟‬ ‫حين ّ‬ ‫نتحدث عن عامل الكذب لتحسين نمو األوالد‪ ،‬فهل نعني به تجميل‬ ‫الحقيقة أم إطالق أكاذيب حقيقية‪ :‬يحتاج معظم األوالد إلى تغيير‬ ‫أث� �ب� �ت ��ت ال� � ��دراس� � ��ات أن األوالد‬ ‫ً‬ ‫يكذبون عموما لتجنب العقاب‬ ‫أو ل �ت �خ� ّ�ي��ل م� ��ا ي �ح �ل��و ل �ه��م‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ي� ��ؤدي ه ��ذا ال �س �ل��وك دورا‬

‫بعض الحقائق أو إخفائها‪ .‬لكن لماذا يكذبون؟ هل الكذب ضروري‬ ‫لضمان انفتاحهم؟‬

‫ً‬ ‫م � �ه � �م� ��ا ف� � ��ي ن � �م� ��وه� ��م ال �ن �ف �س��ي‬ ‫وال �ع��اط �ف��ي‪ ،‬ألن األك ��اذي ��ب ال�ت��ي‬ ‫تحمل الصغار إلى عالم الخيال‬ ‫تسمح لهم باالبتعاد عن بعض‬ ‫م� �ص ��ادر ال �ق �ل��ق وت �س� ّ�ه��ل‬ ‫عليهم تجاوز حقائق‬ ‫ال ي� � � �ك � � ��ون ال � �ط � �ف� ��ل‬ ‫ً‬ ‫م �س �ت �ع ��دا ل�ت�ق� ّ�ب�ل�ه��ا‬ ‫بعد‪.‬‬

‫بين الخيال‬ ‫والخداع‬ ‫ّ‬ ‫النوع من الكذب‬ ‫يمكن تفهم هذا ً ّ‬ ‫ً‬ ‫كونه يبدو عامال بناء لضمان‬ ‫ّ‬ ‫ان � �ف � �ت ��اح ال � �ط � �ف ��ل‪ ،‬ل � �ك� ��ن ال� �ك ��ذب‬ ‫«لتجنب ال�ع�ق��اب» ي�ط��رح مشاكل‬ ‫عدة ألنه ُيستعمل في هذه الحالة‬

‫واع وصريح بهدف خداع‬ ‫بشكل ٍ‬ ‫اآلخرين واالحتيال عليهم‪.‬‬ ‫لمعالجة هذا النوع من المشاكل‪،‬‬ ‫يمكن أن يلجأ األه��ل إل��ى وسائل‬ ‫عدة مثل البحث عن سبب الكذب‬ ‫أو أس �ب��اب��ه‪ ،‬وت �ق��دي��م ال�م�س��اع��دة‬ ‫ال� � �ت � ��ي ي � �ح � �ت� ��اج إل � �ي � �ه� ��ا ال� �ط� �ف ��ل‪،‬‬ ‫وإف�ه��ام��ه ح��دود استعمال الميل‬ ‫إلى الكذب‪.‬‬

‫بين الشك والثقة‬ ‫ً‬ ‫إذا ك ��ان ال �ك��ذب ي�ع�ك��س ع�م��وم��ا‬ ‫ب� � ��راع� � ��ة اس � �ت� ��رات � �ي � �ج � �ي� ��ة ق ��وي ��ة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وح � ��دس � ��ا س �ل �ي �م��ا ح �ي ��ن ي �ك��ون‬ ‫ً‬ ‫م� � ��دروس� � ��ا‪ ،‬إال أن � ��ه ق� ��د ي�ح�ب��س‬ ‫الطفل في دوامة دائمة من الشك‬ ‫ب��اآلخ��ري��ن‪ .‬لضمان نمو سليم‪،‬‬

‫ي �ح �ت��اج ك��ل ط �ف��ل إل ��ى ال �ت��واج��د‬ ‫وسط مناخ من الثقة واالهتمام‪.‬‬

‫موقف األهل‬ ‫ي��أت��ي م��وق��ف األه� ��ل ل�ت�ن�ظ�ي��م ع��ادة‬ ‫الكذب ل��دى الطفل‪ .‬من خ�لال تقدير‬ ‫قيمة الحقيقة‪ ،‬حتى لو كانت مؤلمة‬ ‫أو ق��اس �ي��ة ب��ال �ن �س �ب��ة إل � ��ى ال �ط �ف��ل‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫سيتشجع األخير على عدم الكذب‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لكن إذا ق��رر األه��ل معاقبة أوالده��م‬ ‫على جميع أخطائهم بشكل منهجي‬ ‫عند اكتشاف أكاذيبهم‪ ،‬سيقابلهم‬ ‫األوالد بالشك واالنغالق على الذات‪.‬‬

‫تقليد اآلخرين‬ ‫ً‬ ‫ي �ك��ذب األوالد أي� �ض ��ا بسبب‬

‫م�ي�ل�ه��م إل� ��ى ت�ق�ل�ي��د اآلخ ��ري ��ن‪.‬‬ ‫م��ن خ�لال مراقبة األه��ل الذين‬ ‫ي� ّ‬ ‫�زي�ف��ون الحقيقة‪ ،‬سيميلون‬ ‫ً‬ ‫ط �ب �ي �ع �ي��ا إل� ��ى ت �ق �ل �ي��ده��م‪ .‬ل��ذا‬ ‫ي� � �ج � ��ب أن ي � � �ك� � ��ون األه� � ��ال� � ��ي‬ ‫ً‬ ‫ن�م��وذج��ا للصراحة وال�ص��دق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ك ��ي ال ي �ق��ل��ده��م األوالد‪ .‬ل�ك��ن‬

‫ه ��ذه العملية ل�ي�س��ت بسيطة‬ ‫إذ ت �ت �ع��دد ال �م �ن��اس �ب��ات ال�ت��ي‬ ‫ن� �ض� �ط ��ر ف� �ي� �ه ��ا إل� � � ��ى إخ � �ف� ��اء‬ ‫الحقيقة!‬

‫األكاذيب تحمل‬ ‫الصغار إلى عالم‬ ‫الخيال وتبعدهم عن‬ ‫بعض مصادر القلق‬

‫‪23‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫رحيل‬

‫رحيل صالح الحريبي مطور األغنية العاطفية‬

‫ً‬ ‫لفظ أنفاسه بعد عطاء دام أكثر من ‪ ٥٠‬عاما‬ ‫فقدت الساحة الغنائية المطرب صالح الحريبي‪،‬‬ ‫الذي اشتهر بصوته الجميل وقدرته على التلوين في‬ ‫األداء‪ ،‬إذ لم تمنعه صعوبة اللهجات األخرى من أداء‬ ‫أغنيات بمعظم اللهجات العربية‪ ،‬الحريبي كان محبوه‬ ‫«يتحرونه» في كل إطاللة غنائية‪ ،‬ويتوقون إلى لقائه‬ ‫ومصافحة صوته الشجي‪ ،‬وإن طال الغياب «سنين‬ ‫طويلة»‪ ،‬فهم يعدون «الدقايق والثواني»‪ ،‬حالمين‬ ‫وسماع ًصوته‪.‬‬ ‫بعودته بالسالمة ً‬ ‫الحريبي يملك رصيدا كبيرا في ذاكرة ًالجمهور‪،‬‬ ‫فاألغاني التي أداها على مدى ‪ 50‬عاما ضمنت له‬

‫ولد الحريبي في‬ ‫مدينة الكويت عام‬ ‫‪ 1945‬وبرزت موهبته‬ ‫الغنائية في المدرسة‬

‫مكانة مرموقة لدى العشاق والمحبين‪ ،‬كما أنه‬ ‫يصنف ضمن قائمة «المجددين والمطورين» في‬ ‫مجال األغنية العاطفية‪ ،‬فقد ساهم في تطوير‬ ‫هذا اللون الغنائي مع مجموعة من زمالئه‪ ،‬كما أنه‬ ‫تميز بإمكانات كبيرة في أداء الغناء الشرقي األصيل‪،‬‬ ‫وحصل الحريبي على تذكرة المرور إلى عالم الغناء من‬ ‫بوابة أغنيات الفنان محمد عبدالوهاب «يا وابور قولي‬ ‫رايح على فين»‪ ،‬ثم «عندما يأتي المساء»‪ ،‬وبعد ذلك‬ ‫وافقت اللجنة المكلفة بانتقاء األصوات على دخوله‬ ‫إلى التلفزيون‪.‬‬

‫شيع عصر أمس المطرب صالح‬ ‫الـحــريـبــي إل ــى م ـث ــواه األخ ـي ــر في‬ ‫مقبرة الصليبيخات‪ ،‬و قــد توفي‬ ‫بعد معاناة مع المرض‪.‬‬ ‫وي ـ ـعـ ــد الـ ـح ــريـ ـب ــي م ـ ــن أش ـه ــر‬ ‫األصـ ــوات الـغـنــائـيــة وأعــذب ـهــا في‬ ‫فترة الستينيات‪ ،‬واستمر عطاؤه‬ ‫ً‬ ‫أكثر من ‪ 50‬عاما‪ ،‬إلى أن اقتصرت‬ ‫مـشــاركــاتــه خ ــال األعـ ــوام القليلة‬ ‫ال ـمــاض ـيــة ع ـلــى األم ـس ـي ــات الـتــي‬ ‫ي ـن ـظ ـم ـهــا ال ـم ـج ـل ــس ال ــوطـ ـن ــي أو‬ ‫السهرات التلفزيونية‪.‬‬ ‫ولد الحريبي في مدينة الكويت‬ ‫‪ ،1945‬برزت موهبته الغنائية منذ‬ ‫ً‬ ‫أن كان طالبا في مدرسة الخليل بن‬ ‫أحمد االبتدائية في منطقة كيفان‬ ‫ً‬ ‫‪ ،1962‬حيث كان عضوا فاعال في‬ ‫الـنـشــاط الـمــوسـيـقــي ال ــذي تقيمه‬ ‫المدرسة‪.‬‬ ‫سجل عــام ‪ 1963‬أول أغنية له‬ ‫في استديو الموسيقى في اإلذاعة‬ ‫الكويتية مــع الفرقة الموسيقية‪،‬‬ ‫ب ـع ـن ــوان «ل ـي ــش ب ــس ي ـع ـن ــي»‪ ،‬من‬ ‫ألحان الفنان يوسف المهنا‪.‬‬ ‫ب ـعــد ذلـ ــك اس ـت ـمــر ف ــي ال ـغ ـنــاء‪،‬‬ ‫خـصــوصــا ف ــي اإلذاع ـ ــة الـكــويـتـيــة‬ ‫ال ـت ــي ك ــان ــت ت ـضــع ض ــواب ــط على‬ ‫إذاعــة أو تسجيل أي أغنية ضمن‬ ‫استديوهاتها‪ ،‬إذ تنتقي موادها‬ ‫الـمــذاعــة مــن تسجيالت الفنانين‬ ‫الـمـجــازيــن لــديـهــا‪ ،‬ومــن األغنيات‬ ‫التي شدا بها الحريبي في بداياته‬ ‫أغنية بعنوان «أعز كتاب وصلني»‪،‬‬ ‫مـ ـ ــن ك ـ ـل ـ ـمـ ــات س ـ ـل ـ ـطـ ــان عـ ـب ــدالـ ـل ــه‬ ‫السلطان وألحان يوسف المهنا‪.‬‬

‫األكثر شهرة‬

‫حقق ظهوره في‬ ‫مسلسل «درب الزلق»‬ ‫الكثير من المكاسب‬

‫من أكثر أغنيات الحريبي التي‬ ‫نالت حظوة عند الجمهور‪« ،‬برق‬ ‫تــالــى»‪ ،‬مــن كـلـمــات عبدالمحسن‬ ‫الـ ـه ــزان ــي وأل ـ ـحـ ــان ال ـم ـه ـن ــا‪ ،‬و»ي ــا‬ ‫ص ــاحـ ـب ــي»‪ ،‬م ــن ك ـل ـم ــات ال ـشــاعــر‬ ‫صـقــر الـنـصــافــي وال ـل ـحــن تــراثــي‪،‬‬ ‫و»هب الهوى وناداني»‪ ،‬من ألحان‬ ‫عـبــدالــرحـمــن الـبـعـيـجــان وكـلـمــات‬ ‫الشاعر منصور الخرقاوي‪.‬‬

‫األغنية العاطفية‬ ‫ج ـن ــح ال ـح ــري ـب ــي إل ـ ــى األغ ـن ـيــة‬ ‫العاطفية منذ بــدا يــا تــه الغنائية‪،‬‬ ‫ك ــان ــت ب ــداي ـت ــه م ـت ــزام ـن ــة مــع‬ ‫بـ ــدايـ ــة ت ـط ــوي ــر األغ ـن ـي ــة‬ ‫الكويتية‪ ،‬مع مجموعة‬ ‫م ــن الـمـطــربـيــن منهم‬

‫مشاركته في مسلسل‬ ‫ولم يدر بخلد الحريبي أن ً‬ ‫«درب الزلق» األشهر خليجيا ستتكفل بمضاعفة‬ ‫الشهرة واالنتشار‪ ،‬ليس على المستوى المحلي فقط‪،‬‬ ‫بل خليجيا وعربيا‪ ،‬إذ كان لهذا الحضور الغنائي في‬ ‫المسلسل ومن خالل أداء أغنية «على بلد المحبوب‬ ‫وديني» مفعول السحر‪ ،‬وفعال أخذته بيده إلى بلدان‬ ‫أخرى وتعرف إليه كثيرون من خالل هذا الظهور‬ ‫الدرامي الوحيد‪ ،‬الذي ُيغني الحريبي عن أي ظهور‬ ‫آخر‪.‬‬

‫وزير اإلعالم ينعى الحريبي‬ ‫نعى وزير اإلعالم وزير الدولة لشؤون الشباب رئيس المجلس‬ ‫الوطني للثقافة والفنون واآلداب الشيخ سلمان الحمود ببالغ‬ ‫األسى والحزن واأللم أحد أعمدة الحركة الفنية والغنائية بدولة‬ ‫الكويت والخليج العربي الفنان صالح الحريبي الذي وافته المنية‬ ‫عن عمر يناهز ‪ 70‬عاما‪.‬‬ ‫وقال الحمود لـ«كونا» إن رحيل الفقيد الحريبي يمثل خسارة‬ ‫كبيرة لألسرة الفنية الكويتية والخليجية والعربية على حد‬ ‫سواء‪ ،‬لما كان يتمتع به من دماثة خلق وإبداعات فنية كبيرة‪.‬‬ ‫وأضاف أن الراحل أحد رواد الفن في ستينيات القرن الماضي‬ ‫بما ملكه من صوت جميل قدم خالل رحلته الفنية ألوانا متنوعة‬ ‫من الفن كالتراث الشعبي والمقامات العربية والشرقية لكبار‬ ‫الفنانين العرب ومــن أشهر أعماله أغنية «بــرق تــاال» وظهوره‬ ‫فــي مسلسل «درب الــزلــق» الشهير بأغنية «على بلد المحبوب‬ ‫وديني» كما قدم الراحل برنامج «محمل الفنون» على تلفزيون‬ ‫دولة الكويت‪.‬‬ ‫وتـقــدم الحمود بخالص الـعــزاء ألســرة الفقيد الفنان الكبير‬ ‫و لــأ ســرة الفنية الكويتية والخليجية‪ ،‬دا ع ـيــا ا لـمــو لــى تعالى‬ ‫أن يسكنه فسيح جناته وأن يلهم أهله ومحبيه جميل الصبر‬ ‫والسلوان‪.‬‬

‫الحريبي يغني مع عبدالمحسن المهنا وأحمد الجميري‬ ‫ش ـ ـ ــادي ال ـخ ـل ـي ــج‪ ،‬ع ـ ــوض دوخـ ــي‬ ‫وغريد الشاطئ‪.‬‬ ‫م ــن األغ ـن ـي ــات الـعــاط ـف ـيــة الـتــي‬ ‫ش ـ ـ ــدا فـ ـيـ ـه ــا ف ـ ــي ب ـ ــداي ـ ــات ـ ــه‪« :‬ه ــب‬ ‫الهوى وناداني» و«اسمك حبيبي»‬ ‫و«ت ـحــري ـتــك» ال ـتــي كتبها يوسف‬ ‫المهنا ولحنها‪ ،‬من كلماتها‪:‬‬ ‫تحريتك سنين طويلة‬ ‫وأنا خايف قلبك نساني‬ ‫على شوفتك كل يوم وليله‬ ‫اعد الدقايق والثواني‬ ‫أرض الكنانة‬ ‫استثمر الـحــريـبــي وج ــوده في‬ ‫القاهرة لقضاء إجــازتــه السنوية‪،‬‬ ‫فسجل أغنية «أيــامــي راح ــت»‪ ،‬من‬ ‫كلمات عبدالوهاب محمد وألحان‬ ‫الـمــوسـيـقــار مـحـمــد ال ـمــوجــي‪ .‬في‬ ‫ال ـف ـت ــرة نـفـسـهــا س ـجــل أغ ـن ـيــة من‬ ‫كلمات الشاعر علي الربعي‪.‬‬

‫«درب الزلق»‬ ‫ح ـق ــق ظـ ـه ــور الـ ـفـ ـن ــان ال ــراح ــل‬ ‫صـ ــالـ ــح الـ ـح ــريـ ـب ــي ف ـ ــي م ـس ـل ـســل‬ ‫«درب الزلق» الكثير من المكاسب‪،‬‬ ‫والسيما أن هذه المشاركة‬ ‫األه ـ ـ ـ ــم‪ ،‬ألن ال ـم ـس ـل ـســل‬ ‫يـعــد األش ـهــر خليجيا‬ ‫واألكـ ـ ـ ـ ـث ـ ـ ـ ــر م ـ ـشـ ــاهـ ــدة‬

‫إل ــى اآلن بــالــرغــم م ــن ان ـتــاجــه في‬ ‫مـنـتـصــف الـسـبـعـيـنـيــات‪ ،‬إذ غنى‬ ‫الحريبي أغنية «على بلد المحبوب‬ ‫وديني» ضمن مشهد العرس الذي‬ ‫أقــامــه قحطة عـلــى نـبــويــة شبشب‬ ‫في مصر‪.‬‬ ‫وهــذا الظهور تكفل بمضاعفة‬ ‫شـ ـه ــرة ال ـح ــري ـب ــي‪ ،‬والس ـي ـم ــا أن ــه‬ ‫يؤدي أغنية مصرية‪ ،‬وكان أن بهر‬ ‫الـمـشــاهــديــن فــي قــدرتــه عـلــى أداء‬ ‫اللهجة المصرية بإتقان‪.‬‬ ‫ويكفي الحريبي هذا الحضور‬ ‫ال ـ ـ ـ ــدرام ـ ـ ـ ــي ال ـ ـغ ـ ـنـ ــائـ ــي م ـ ــن خـ ــال‬ ‫ال ـم ـس ـل ـســل‪ ،‬إذ ل ــم ي ـك ــن مـحـتــاجــا‬ ‫إلى خوض تجربة درامية جديدة‬ ‫تـ ـمـ ـنـ ـح ــه الـ ـ ـم ـ ــزي ـ ــد م ـ ـ ــن الـ ـشـ ـه ــرة‬ ‫واالنتشار‪.‬‬ ‫في السبعينيات‪ ،‬عرضت عليه‬ ‫أغـنـيــة بـعـنــوان «ي ــا ص ــاة الــزيــن»‪،‬‬ ‫وهي أغنية مصرية قديمة‪ ،‬وألنه‬ ‫ك ــان معجبا ب ـهــا‪ ،‬فـقــد غـنــاهــا في‬ ‫اإلذاعة والتلفزيون‪ ،‬لكن بأسلوبه‬ ‫الخاص‪ ،‬وقدمها في أكثر من حفلة‬ ‫ومناسبة على خشبة المسرح‪ ،‬وقد‬ ‫حققت لــه نجاحا كبيرا ليس في‬ ‫نطاق الكويت فحسب‪ ،‬بل تجاوزت‬ ‫ذلـ ــك إلـ ــى دول خـلـيـجـيــة وعــرب ـيــة‬ ‫مجاورة‪.‬‬ ‫وألن ــه عــاشــق لـلـغـنــاء الـشــرقــي‪،‬‬ ‫سـ ـج ــل الـ ـح ــريـ ـب ــي م ـج ـم ــوع ــة مــن‬ ‫األغنيات التي قدمها عبدالوهاب‬

‫سجل عام ‪ 1963‬أول‬ ‫أغنية له في استديو‬ ‫الموسيقى باإلذاعة‬ ‫الكويتية‬

‫حرص على أداء‬ ‫معظم األلوان‬ ‫الغنائية وبلهجات‬ ‫متنوعة‬

‫سابقا‪ ،‬على إثر اتفاق جرى بينهما‬ ‫فــي الـقــاهــرة‪ ،‬وسـبــق للحريبي أن‬ ‫غـنــى بـعــض أغـنـيــات عـبــدالــوهــاب‬ ‫وحققت نجاحا فنيا كبيرا‪.‬‬

‫الموشحات‬ ‫اش ـت ـه ــر ال ـح ــري ـب ــي بــاه ـت ـمــامــه‬ ‫بالتواشيح والغناء الديني‪ ،‬ويرجع‬ ‫ذلــك إلــى عـمــق ثقافته وإحـســاســه‬ ‫الـمـفــرط بــالـمـقــامــات الموسيقية‪،‬‬ ‫وم ـع ــروف أن ال ـتــواش ـيــح الــديـنـيــة‬ ‫تمتاز بثروة من المقامات وحبكة‬ ‫الصنعة الفنية‪ ،‬كالتنقل من مقام‬ ‫إلــى آخ ــر‪ ،‬والـتـفــاعــات الـمــدروســة‬ ‫في الجمل الموسيقية‪.‬‬ ‫وبــرز اهتمامه بالغناء الديني‬ ‫ف ــي ب ــداي ــات ــه ال ـف ـن ـيــة‪ ،‬ل ـك ـنــه ازداد‬ ‫ً‬ ‫تعلقا باالبتهاالت والتواشيح في‬ ‫الثمانينيات‪.‬‬ ‫ش ــارك الحريبي عــام ‪ 1987‬مع‬ ‫عـبــدالـكــريــم ع ـبــدال ـقــادر وعـبــدالـلــه‬ ‫الرويشد ونبيل شعيل ومصطفى‬ ‫أحمد في عمل غنائي ديني كبير‪،‬‬ ‫كـتـبــه ال ـشــاعــر ي ـع ـقــوب السبيعي‬ ‫ول ـح ـن ــه الـ ـفـ ـن ــان الـ ـق ــدي ــر يــوســف‬ ‫المهنا‪.‬‬ ‫فــي مجال الغناء الــوطـنــي‪ ،‬قدم‬ ‫الحريبي أعماال عــدة‪ ،‬منها أغنية‬ ‫«حـبـيــب ال ـش ـعــب»‪ ،‬كتبها الـشــاعــر‬ ‫الشيخ خليفة العبدالله الخليفة‪،‬‬

‫حكاية أولى أغنياته «ليش بس يعني؟»‬

‫عشقه الفن األصيل‬ ‫دفعه إلى االتفاق مع‬ ‫عبدالوهاب على أداء‬ ‫أغنياته‬

‫صالح الحريبي‬

‫ف ـ ــي أح ـ ـ ــد األيـ ـ ـ ـ ــام زار‬ ‫الـفـنــان صــالــح الحريبي‬ ‫بمنزله في‬ ‫يوسف المهنا‬ ‫ُ‬ ‫حــولــي‪ ،‬وصـ ــادف أن نشر‬ ‫خ ـب ــر فـ ــي إح ـ ـ ــدى ال ـص ـحــف‬ ‫المحلية عن الحريبي مفاده‪:‬‬ ‫ظـهــور صــوت جــديــد يغني للمرة‬ ‫األولى في مدرسته بمنطقة كيفان‪.‬‬ ‫وألن الـحــريـبــي يـعــرف أن يوسف‬ ‫المهنا يعزف على العود‪ ،‬فقد طلب منه‬ ‫أن يعزف له‪ ،‬فأسمعه لحنا جميال حديثا‬ ‫وك ـل ـمــات ج ــدي ــدة أع ـجــب ب ـهــا‪ ،‬ف ـســألــه‪ :‬ه ــل هــذا‬ ‫لحنك؟ فرد عليه المهنا‪ :‬إنه لحني وكلماتي‪ ،‬فقال‬ ‫الحريبي‪« :‬أريــد هــذه األغنية»‪ ،‬وحفظها في اليوم‬ ‫نفسه‪ ،‬وأخبر المهنا بأنه سيسجلها في اإلذاعة‪.‬‬

‫كانت تلك اللحظات بالنسبة ليوسف المهنا‬ ‫بمنزلة حلم‪ ،‬وفي اليوم الثاني اصطحبه الحريبي‬ ‫إلى اإلذاعة‪.‬‬ ‫الـ ـ ـب ـ ــداي ـ ــة كـ ــانـ ــت عـ ـن ــد الـ ـ ـمـ ـ ـس ـ ــؤول ع ـ ــن ق ـســم‬ ‫الموسيقى في اإلذاعــة الكويتية القديمة‪ ،‬آنذاك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فعلم أن لدى المهنا لحنا عاطفيا وآخر وطنيا‪،‬‬ ‫فقرأهما وحولهما إلــى الفنان نجيب رزق الله‪،‬‬ ‫الــذي طلب من المهنا أن يسمعه اللحن‪ ،‬فعزف‬ ‫وغـنــى «لـيــش بــس يـعـنــي؟»‪ .‬أعـجــب بــه رزق الله‪،‬‬ ‫وق ــال ل ــه‪« :‬وك ـمــان ص ـبــا؟»‪ ،‬يقصد صـعــوبــة هــذا‬ ‫المقام وإمكاناته الفنية المحصورة فــي مكان‬ ‫معين‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬أنــت اآلن ملحن‪ ،‬لكن أمــام خيارين‬ ‫يجب أن تعدني بــأن تـطــور قــدراتــك فــي الـعــزف‪،‬‬ ‫وتحاول تعلمه على أيدي أساتذة العود»‪.‬‬

‫ولـ ـحـ ـنـ ـه ــا سـ ـعـ ـي ــد ال ـ ـب ـ ـنـ ــا‪ .‬ي ـق ــول‬ ‫مطلعها‪:‬‬ ‫والله بحبك حب‬ ‫ماكو أبد مثله‬ ‫حبك عظيم في القلب‬ ‫يسوى العمر كله‬ ‫وأغ ـن ـي ــة «خـ ـط ــاك ال ـ ـسـ ــوء»‪ ،‬مــن‬ ‫كلمات ماجد المهنا ولحن عثمان‬ ‫السيد‪.‬‬

‫غناء القصيدة‬ ‫يـ ـ ـع ـ ــد الـ ـ ـح ـ ــريـ ـ ـب ـ ــي مـ ـ ــن أشـ ـه ــر‬ ‫المطربين الكويتيين الذين اتجهوا‬ ‫إلى غناء القصيدة‪ ،‬فقدم كثيرا من‬ ‫أغنيات الفصحى في السبعينيات‬ ‫والثمانينيات‪.‬‬ ‫وم ـ ــن الـ ـشـ ـع ــراء ال ــذي ــن ت ـع ــاون‬ ‫معهم‪ :‬يعقوب عبدالعزيز الرشيد‪،‬‬ ‫الــذي قــدم لــه أغنية «ســواقــي»‪ ،‬من‬ ‫تلحين حسين أمين‪ .‬يقول مطلعها‪:‬‬ ‫تثاءب الحب أم جفت سواقيه‬ ‫أم أننا لم نعد نحيا أغانيه‬ ‫وفي عام ‪ ،1983‬غنى من كلمات‬ ‫ال ــرشـ ـي ــد قـ ـصـ ـي ــدة بـ ـعـ ـن ــوان «ه ــد‬ ‫خاطري» يقول فيها‪:‬‬ ‫ال تلومي فإنني‬ ‫ً‬ ‫ضقت ذرعا بمن عذل‬ ‫أو تظني بأنني‬ ‫أبعدتني يد الوجل‬ ‫فالندى هد خاطري‬ ‫وعشت به العلل‬ ‫فـ ـ ــي ال ـ ـس ـ ـن ـ ــوات األخـ ـ ـ ـي ـ ـ ــرة مــن‬ ‫مـ ـ ـش ـ ــواره الـ ـفـ ـن ــي ال ـ ـطـ ــويـ ــل‪ ،‬غـنــى‬ ‫الـحــريـبــي ل ـعــدد مــن ال ـش ـعــراء‪ ،‬من‬ ‫بينهم‪ :‬عدنان الشايجي في أغنية‬ ‫«زمان الحب» وعبدالله العبودي في‬ ‫أغنية «كوني مثل ما تبين»‪.‬‬ ‫وقد تعاون الحريبي في حياته‬ ‫الفنية مــع ملحنين كـثــر‪ ،‬أبــرزهــم‬ ‫عثمان السيد‪ ،‬الذي لحن له «دارت‬ ‫األيـ ـ ـ ــام»‪ ،‬م ــن ك ـل ـمــات عـبــدالـخـضــر‬ ‫عـبــاس‪ ،‬و»لــو بيديني» مــن كلمات‬ ‫أحمد اليتيم‪ ،‬و»تمنيت لو النجمة»‬ ‫من كلمات سليمان المرداس‪ ،‬الذي‬ ‫ك ـتــب ل ــه أي ـض ــا أغ ـن ـي ـتــي «ش ـمــوع‬ ‫الحب» و«هو حبي»‪ ،‬و«وعدتك» من‬ ‫كلمات محمد مـحــروس‪ ،‬و«قــولــوا‬ ‫لحبيبي»‪.‬‬

‫عبدالرحمن الحريبي يتذكر‬ ‫اللحظات األخيرة‬

‫الحريبي مع الفنانة صباح في الكويت‬

‫وبصوت خافت وبنبرة حزينة‪ ،‬قال الفنان عبدالرحمن‬ ‫الحريبي‪ ،‬ابــن الــراحــل‪ ،‬إن والــده وافته المنية فجر أمس‬ ‫الساعة الواحدة والنصف‪ ،‬عقب توقف عمل القلب والرئة‪،‬‬ ‫وفق ما ذكر له األطباء في مستشفى الفروانية‪.‬‬ ‫واسـتــذكــر الحريبي الصغير معاناة وال ــده مــع مرض‬ ‫القلب والرئة منذ عام ‪ ،2009‬التي كانت تشتد عليه على‬ ‫فترات متباعدة خالل األعــوام الماضية‪ ،‬فقد كان يعاني‬ ‫يرحمه الـلــه منذ تبعات هــذه الـنــوبــات الـتــي تعكر عليه‬ ‫صفو حياته‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬ال أجد المفردات التي تمنح والدي حقه في كلمة‬ ‫ً‬ ‫رثاء أو شهادة من شخص عاش في كنفه‪ ،‬اليوم نفقد أبا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نقيا ومربيا فاضال وفنانا كبيرا أفنى حياته في خدمة‬ ‫الفن وإسعاد الناس‪ ،‬فقد كان لنا السند والعون خالل أحلك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الظروف التي نعيشها‪ ،‬فلم نشاهده يوما منكسرا‪ ،‬بل كان‬ ‫ً‬ ‫دائـمــا يأمل بتجاوز العثرات والتفوق عليها بــاإلصــرار‬ ‫والعزيمة‪ ،‬وأشكر كل الذين ساندونا في هذا المصاب»‪.‬‬

‫صالح الحريبي مع عبدالحليم حافظ في إحدى زياراته للكويت‬

‫ً‬ ‫لم يود الحريبي أن يكون بعيدا‬ ‫عــن التجديد‪ ،‬إذ قــرر الـتـعــاون في‬ ‫ال ـث ـمــان ـي ـن ـيــات م ــع م ـج ـمــوعــة مــن‬ ‫ً‬ ‫الـعـنــاصــر الـشـبــابـيــة‪ ،‬وخـصــوصــا‬ ‫في مجال الكلمة‪ ،‬حيث قدم أغنية‬ ‫«يا قلبي من أنــت»‪ ،‬ألحان عبدالله‬ ‫أبوغيث‪ ،‬وأغنية «من كثر شوقي»‪،‬‬ ‫ت ــأل ـي ــف ن ــاش ــي ال ـح ــرب ــي وأل ـح ــان‬ ‫ناجي البعيجان‪.‬‬ ‫وغـ ـن ــى ال ـح ــري ـب ــي مـ ــن ك ـل ـمــات‬ ‫ال ـش ــاع ــر م ــاج ــد ال ـم ـه ـنــا أك ـث ــر مــن‬ ‫أغـنـيــة‪ ،‬مــن تلك األعـمــال «شـيــات»‬ ‫وطنية من ألحان د‪ .‬بندر عبيد مع‬ ‫هدى حسين وسارة المعتوق‪.‬‬

‫من أقواله‬ ‫• «أغنياتي قدمتها عن اقتناع تام‪،‬‬ ‫لذا ال أجد هناك مفاضلة بينها»‪.‬‬ ‫• أح ـس ـســت ب ـع ـطــش الـ ـن ــاس إلــى‬ ‫التراث والماضي‪ .‬وجدت لديهم‬ ‫ق ـبــوال لـتــراثـنــا ال ـعــريــق حينما‬ ‫أقدمه بشكل محبب جميل‪.‬‬ ‫• كــانــت األغـنـيــة الكويتية قديما‬ ‫تقدم كلمات وألحانا ذات قيمة‬ ‫فنية عالية وتستند على إرث‬ ‫مدروس‪.‬‬ ‫• ثمة أصوات ممتازة‪ ،‬قد ال تنجح‬ ‫جماهيريا‪ ،‬لكنها أصوات مميزة‬ ‫قوية‪ ،‬فالبد أن تتكفل بها وزارة‬ ‫اإلعالم‪.‬‬ ‫• الفن ليس له وطن‪ ،‬وال يوجد له‬ ‫تصنيف فــي بـلــدان العالم كله‪،‬‬ ‫أحــب الفن للفن مــن دون النظر‬ ‫إلى المردود المادي‪.‬‬ ‫• الفولكلور هــو ال ـمــرآة الصادقة‬ ‫لـكــل وط ــن عــربــي‪ ،‬وه ــو الهوية‬ ‫الـتــي تـحــدد مــامــح ه ــذا البلد‪،‬‬ ‫ثقافته وح ـضــارتــه‪ ،‬والب ــد لكل‬ ‫مطرب من أن يتأثر به كي يكون‬ ‫مختلفا ومتميزا عن زمالئه في‬ ‫أرجاء الوطن العربي‪.‬‬ ‫• الـ ـسـ ـب ــب ف ـ ــي ت ـ ــده ـ ــور األغ ـن ـي ــة‬ ‫الـكــويـتـيــة غ ـي ــاب ل ـج ــان سـمــاع‬ ‫ال ـ ـ ـصـ ـ ــوت وال ـ ـل ـ ـح ـ ــن‪ ،‬وإجـ ـ ـ ـ ــازة‬ ‫النصوص التي كانت موجودة‬ ‫ســاب ـقــا‪ ،‬وم ــن يـتـحـكــم اآلن هو‬ ‫شركات اإلنتاج‪.‬‬ ‫• ن ـحــن م ــن ب ــدأن ــا ال ـم ـهــرجــانــات‪،‬‬ ‫أقمنا مهرجان التلفزيون عام‬ ‫‪.1982‬‬

‫مسك‬ ‫وعنبر‬

‫‪24‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫الكويت تحصد ‪ 7‬ذهبيات و‪ 4‬فضيات وبرونزية بمهرجان الخليج‬

‫وفاة الساحر‬ ‫التلفزيوني بول دانيلز‬

‫الجوائز وزعت في مجاالت التلفزيون واإلذاعة والسينما‬ ‫أشاد الوكيل المساعد لشؤون‬ ‫اإلذاعة بوزارة اإلعالم الشيخ‬ ‫فهد المبارك‪ ،‬بتتويج الكويت‬ ‫بـ ‪ 12‬جائزة في مهرجان‬ ‫الخليج لإلذاعة والتلفزيون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن هذا التفوق جاء‬ ‫ثمرة لجهود العاملين في‬ ‫الوزارة‪.‬‬

‫حصدت الكويت ‪ 12‬جائزة ضمن‬ ‫م ـس ــاب ـق ــات اإلنـ ـت ــاج ال ـت ـل ـفــزيــونــي‬ ‫واإلذاعي في الدورة الـ ‪ 14‬لمهرجان‬ ‫ال ـخ ـل ـي ــج ل ـ ــإذاع ـ ــة وال ـت ـل ـف ــزي ــون‪،‬‬ ‫بحصولها على سبع جوائز ذهبية‬ ‫وأربع فضيات وبرونزية واحدة‪.‬‬ ‫وتميزت الكويت في ختام حفل‬ ‫المهرجان‪ ،‬الــذي أقيم أمــس األول‪،‬‬ ‫ب ـفــوزهــا ف ــي ال ـعــديــد م ــن الـبــرامــج‬ ‫الدرامية المتنوعة‪ ،‬سواء اإلذاعية‬ ‫أو التلفزيونية‪ ،‬بحصولها على‬ ‫ث ـ ــاث ذهـ ـبـ ـي ــات وف ـض ـي ـت ـي ــن فــي‬ ‫البرامج اإلذاعية‪.‬‬ ‫كما حصلت على ثالث ذهبيات‬ ‫وفضيتين في البرامج التلفزيونية‪،‬‬ ‫إضـ ــافـ ــة إلـ ـ ــى ذه ـب ـي ــة وب ــرون ــزي ــة‬ ‫أخرى ضمن فئة األفالم الوثائقية‬ ‫القصيرة‪.‬‬ ‫وق ـ ــال رئ ـي ــس ال ــوف ــد ال ـكــوي ـتــي‬ ‫الــوكـيــل المساعد لـشــؤون اإلذاع ــة‬ ‫بوزارة اإلعالم الشيخ فهد المبارك‬ ‫عقب تــوزيــع الـجــوائــز‪ ،‬إن الكويت‬ ‫تميزت في هذه الدورة‪ ،‬بحصولها‬ ‫عـ ـل ــى الـ ـع ــدي ــد م ـ ــن ال ـ ـجـ ــوائـ ــز فــي‬ ‫مختلف الـمـجــاالت الفنية إذاعـيــا‬ ‫وتلفزيونيا‪.‬‬ ‫وأعرب عن سعادته بحصد هذه‬ ‫الـ ـج ــوائ ــز‪ ،‬ال ـت ــي ع ـك ـســت مـسـتــوى‬

‫الـ ـ ـب ـ ــرام ـ ــج ال ـ ــدرام ـ ـي ـ ــة ال ـك ــوي ـت ـي ــة‬ ‫المتميزة‪ ،‬وخاصة أن فئة مسابقات‬ ‫البرامج الدرامية تعد أهم مسابقات‬ ‫مهرجان الخليج‪ ،‬مضيفا أن الفوز‬ ‫بهذه الجوائز هو انعكاس لجهود‬ ‫العاملين في "اإلعالم" طوال الفترة‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـت ــه‪ ،‬قـ ــال ع ـم ـيــد الـسـلــك‬ ‫ال ــدب ـل ــوم ــاس ــي ال ـس ـف ـيــر ال ـكــوي ـتــي‬ ‫لــدى مملكة البحرين الشيخ عزام‬ ‫الصباح‪ ،‬إن فوز الكويت في العديد‬ ‫من جوائز مسابقة المهرجان عكس‬ ‫الريادة الكويتية في هذا المجال‪،‬‬ ‫الفـتــا إلــى أن جـهــود العاملين في‬ ‫المجال اإلعالمي الكويتي انعكست‬ ‫في هذا الفوز لما بذلوه من جهود‬ ‫م ـت ـم ـيــزة‪ .‬وأض ـ ــاف أن الـمـهــرجــان‬ ‫ال ي ـم ـثــل م ـس ــاب ـق ــة ب ـي ــن ال ـب ــرام ــج‬ ‫الخليجية فقط‪ ،‬إنما يمثل ملتقى‬ ‫خليجيا للمتخصصين في المجال‬ ‫اإلع ـ ــام ـ ــي والـ ـفـ ـن ــي واإلنـ ـت ــاج ــي‪،‬‬ ‫ل ـت ـبــادل ال ـخ ـب ــرات وب ـن ــاء عــاقــات‬ ‫ت ـع ـكــس الـ ـتـ ـع ــاون ال ـخ ـل ـي ـجــي فــي‬ ‫المجال اإلعالمي المتنوع‪ ،‬ليعكس‬ ‫ال ــوح ــدة الـخـلـيـجـيــة ال ـتــي نسعى‬ ‫اليها جميعا‪.‬‬ ‫مـ ــن ج ــانـ ـب ــه‪ ،‬ق ـ ــال م ــدي ــر إدارة‬ ‫اإلن ـ ـت ـ ــاج فـ ــي تـ ـلـ ـف ــزي ــون ال ـك ــوي ــت‬

‫ت ـ ـ ـ ـ ـ ــوف ـ ـ ـ ـ ـ ــي الـ ـ ـ ـ ـس ـ ـ ـ ــاح ـ ـ ـ ــر‬ ‫ال ـت ـل ـفــزيــونــي الـبــريـطــانــي‬ ‫بــول دانيلز َّ عــن ‪ 77‬عاما‪،‬‬ ‫ب ـعــد أن ش ــخ ــص األط ـب ــاء‬ ‫إص ــاب ـت ــه ب ـ ــورم ف ــي ال ـمــخ‬ ‫ليس له عالج‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ــال وكـ ـ ـي ـ ــل أعـ ـم ــال ــه‬ ‫"النجم التلفزيوني قضى‬ ‫نـحـبــه ف ــي ه ـ ــدوء بـمـنــزلــه‬ ‫وإلى جواره (زوجته) ديبي‬ ‫ف ــي ال ـس ــاع ــات األول ـ ــى من‬ ‫الصباح"‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ـ ـ ــي ح ـ ـ ـسـ ـ ــابـ ـ ــه عـ ـل ــى‬ ‫"ت ــويـ ـت ــر"‪ ،‬أكـ ــد ج ـ ــراي ابــن‬ ‫دانيلز وفــاة والــده‪ ،‬ونشر‬ ‫صورة ألرنب أبيض داخل‬ ‫ق ـب ـع ــة ل ـل ـس ــاح ــر ال ـش ـه ـيــر‬ ‫وعيناه تذرف الدمع‪ ،‬وهو‬ ‫يمسك بإحدى أوراق اللعب‬ ‫وقد ُرسم عليها قلب أحمر‬ ‫يقطر دما‪.‬‬ ‫ودأب دانيلز على تسلية‬ ‫األسر البريطانية بعرضه‬ ‫الـ ـشـ ـهـ ـي ــر "بـ ـ ـ ـ ــول دانـ ـيـ ـل ــز‬ ‫ماجيك ش ــو"‪ ،‬ال ــذي أذاعــه‬ ‫ت ـل ـف ــزي ــون ه ـي ـئــة اإلذاعـ ـ ــة‬ ‫البريطانية (بــي بي سي)‬ ‫فـ ــي أمـ ـسـ ـي ــات األح ـ ـ ــد فــي‬ ‫الفترة من ‪ 1979‬إلى ‪.1994‬‬ ‫(رويترز)‬

‫المبارك والصباح مع مجموعة من الفائزين بالجوائز‬ ‫وكــانــت الـجــوائــز الذهبية التي‬ ‫حصلت عليها الكويت في الدراما‬ ‫اإلذاعـ ـي ــة ع ــن ب ــرام ــج‪" :‬ع ـلــي بــابــا"‬ ‫و"س ــواه ــا ال ـب ـخــت" و"مـ ــن قصص‬ ‫القرآن"‪ ،‬إضافة إلى الفوز بفضيتين‬

‫م ـح ـم ــد الـ ـمـ ـس ــري‪ ،‬إن ال ـ ـفـ ــوز هــو‬ ‫تتويج لجهود العاملين في اإلعالم‬ ‫الكويتي‪ ،‬وتميزهم في المسابقات‬ ‫الدرامية‪ ،‬مهديا الفوز إلــى جميع‬ ‫العاملين في الوزارة‪.‬‬

‫في برنامجي "ملك الغرام" و"تقدر"‪.‬‬ ‫في حين كانت الجوائز الذهبية‬ ‫لـلـبــرامــج التلفزيونية‪ ،‬هــي‪" :‬تــورا‬ ‫بــورا" و"عيشها صــح" و"الحائط"‪،‬‬ ‫وحصل برنامجا "شباب قول وفعل"‬

‫و"ل ـم ـحــات" عـلــى الـفـضـيــة‪ ،‬إضــافــة‬ ‫إلى فوز برنامج "الزولية" بذهبية‬ ‫األفالم الوثائقية القصيرة‪ ،‬في حين‬ ‫حصل "ما بين الحرب والسالم" على‬ ‫البرونزية في الفئة نفسها‪.‬‬

‫األنين‪ :‬ال أستطيع مقارنة نفسي بالمطربة نوال‬ ‫وقالت إنه باللغة العربية واللهجة المغربية من خالل‬ ‫كوبليه‪.‬‬ ‫وعما إذا كانت ستغني باللهجة المصرية‪ ،‬قالت‪:‬‬ ‫علي أعمال‪ ،‬لكني َّ‬ ‫"عرضت َّ‬ ‫أجلت الموضوع"‪ ،‬وعللت‬ ‫ذلــك‪ ،‬لبداياتها في هــذا المجال‪ ،‬مشيرة إلــى أنها في‬ ‫المراحل القادمة ستفكر في الغناء باللهجة المصرية‪،‬‬ ‫"كون األعمال التي قدمتها ليس هدفها فقط الخليج‪،‬‬ ‫لكنها الوطن العربي"‪ .‬وفيما يتعلق بحجم استفادتها‬ ‫من المطربة نوال والمطرب عبدالمجيد عبدالله‪ ،‬علقت‬ ‫"استفدت الكثير منهما‪ ،‬حيث لهما باع طويل في مجال‬ ‫الغناء‪ ،‬وأنا من محبيهما قبل أن أدخل مجال الغناء‪،‬‬ ‫وأيضا استفدت الكثير من فنانين آخرين"‪.‬‬ ‫وعما إذا كانت تستطيع أن تأخذ مكان المطربة‬ ‫الكويتية نوال‪ ،‬قالت األنين‪" :‬طريقة طرح السؤال من‬ ‫األساس خاطئة‪ ،‬فال تصح المقارنة‪ ،‬كون الفنانة نوال‬ ‫لها رصـيــد كبير وب ــاع طــويــل فــي الـمـجــال وألـبــومــات‬ ‫كـثـيــرة‪ ،‬وهــي مــن جيل وأن ــا مــن جـيــل‪ ،‬وأن ــا احترمها‬ ‫كثيرا‪ ،‬فأنا تربيت على صوتها‪ ،‬وال أستطيع أن أقارن‬ ‫نفسي بها"‪.‬‬

‫أقامت شركة أيوا جلف مؤتمرا صحافيا في مطعم‬ ‫"لونوتر"‪ ،‬بمناسبة إطالق ألبوم المطربة الشابة األنين‬ ‫مولودها الفني األول "أشياء وعدد"‪.‬‬ ‫حضر المؤتمر رئيس مجلس إدارة شركة أيوا جلف‬ ‫فيصل العيسى‪ ،‬وأداره ياسر العيلة‪.‬‬ ‫بدورها‪ ،‬أشارت المطربة األنين إلى أنه األلبوم األول‬ ‫لها‪ ،‬وفيه اجتهادات لها ولفريق العمل‪ ،‬الفتة إلى أنها‬ ‫حاولت من خالله تقديم لون غنائي مختلف‪ ،‬وأبدت‬ ‫سعادتها بــوجــود مشعل ال ـعــروج كخطوة بالنسبة‬ ‫لها كفنانة جديدة بأغنية "تسوى عالم"‪ ،‬وأيضا مع‬ ‫المطربة بلقيس في أغنية "قمر ليلى"‪.‬‬ ‫واعـتـبــرت أنـهــا نجحت فــي األلـحــان مــع فنانين‬ ‫وطرحت لها أعمال عديدة‪ ،‬لكن كانت لديها‬ ‫كثيرين‪ُ ،‬‬ ‫أج ــواء معينة أحـبــت أن تطرحها وتـجــرب نفسها‬ ‫فيها‪ ،‬وه ــذا أحــد أسـبــاب دخــولـهــا الـغـنــاء‪ ،‬ولقيت‬ ‫قبوال واستحسانا من الجمهور لصوتها‪ ،‬وخاصة‬ ‫بـعــد إط ــاق أغـنـيــة "ه ــا بــريـحــه أه ـلــي" صاحبها‬ ‫بيانو فقط‪.‬‬ ‫وتحدثت األنين عن اللهجات التي تضمنها األلبوم‪،‬‬

‫األنين‬

‫سلطان القاسمي يكرم فرقة المسرح الكويتي‬ ‫في «أيام الشارقة المسرحية»‬ ‫كـ ـ ـ َّـرم ع ـض ــو ال ـم ـج ـل ــس األع ـ ـلـ ــى حــاكــم‬ ‫ال ـش ــارق ــة ال ـش ـيــخ د‪ .‬س ـل ـطــان ب ــن محمد‬ ‫ال ـق ــاس ـم ــي‪ ،‬أمـ ــس األول‪ ،‬ف ــرق ــة ال ـم ـســرح‬ ‫الـ ـك ــويـ ـت ــي‪ ،‬ب ـم ـنــاس ـبــة فـ ــوزهـ ــم ب ـج ــائ ــزة‬ ‫أفضل عرض مسرحي عربي في مهرجان‬ ‫ال ـم ـســرح ال ـعــربــي ع ــن مـســرحـيــة "ص ــدى‬ ‫الصمت"‪.‬‬ ‫ج ــاء ذل ــك خ ــال اف ـت ـتــاح الـ ـ ــدورة ال ـ ـ ‪26‬‬ ‫لمهرجان "أيام الشارقة المسرحية"‪ ،‬التي‬ ‫ح ـضــرهــا ع ــدد كـبـيــر م ــن ن ـجــوم الـمـســرح‬ ‫والسينما الخليجيين والعرب‪.‬‬ ‫ت ـس ـلــم الـ ـج ــائ ــزة رئ ـي ــس م ـج ـلــس إدارة‬ ‫المسرح الكويتي الفنان أحمد السلمان‪،‬‬ ‫بحضور القنصل العام للكويت في إمارة‬

‫دبــي واإلم ــارات الشمالية ذيــاب الرشيدي‬ ‫وعدد من أعضاء القنصلية‪.‬‬ ‫وأعرب السلمان بعد تسلم الجائزة عن‬ ‫سعادة فريق المسرح الكويتي بالتكريم‬ ‫ال ــذي حـظــي بــه مــن قـبــل حــاكــم الـشــارقــة‪،‬‬ ‫مؤكدا أن هذا التكريم يعد وساما يفخر به‬ ‫القائمون على مسرحية "صدى الصمت"‪.‬‬ ‫وأش ـ ــاد ب ـطــاقــم ال ـع ـمــل ال ـم ـشــرف على‬ ‫المسرحية‪ ،‬موضحا أنها خرجت بالشكل‬ ‫الذي يليق بهذه الفعالية المهمة‪ ،‬موضحا‬ ‫أن "صـ ــدى ال ـص ـمــت" حـ ــازت ع ــدة جــوائــز‬ ‫عــرب ـيــة‪ ،‬وه ــي تـحـكــي م ـعــانــاة الــاجـئـيــن‬ ‫الـ ـع ــرب ال ــذي ــن ت ـش ـهــد ب ـل ــدان ـه ــم ح ــروب ــا‬ ‫وأزمات‪.‬‬

‫وب ـ َّـي ــن الـسـلـمــان أهـمـيــة دع ــم الـمـسـيــرة‬ ‫المسرحية الخليجية والعربية بمثل هذه‬ ‫المهرجانات‪ ،‬التي تدعم المواهب‪ ،‬وتشجع‬ ‫على انتاج اعمال ادبية فنية هادفة تثري‬ ‫المجتمع‪ ،‬وتعكس واقعه الذي يعيشه‪.‬‬ ‫وشـ ـك ــر الـ ـسـ ـلـ ـم ــان كـ ــل أع ـ ـضـ ــاء فــريــق‬ ‫ال ـم ـس ــرح ال ـكــوي ـتــي ع ـلــى م ــا ق ــدم ــوه من‬ ‫عرض مسرحي مميز‪ ،‬من خالل مسرحية‬ ‫"صـ ــدى ال ـص ـمــت"‪ ،‬الـ ــذي تـمـيــز بــالـجــودة‬ ‫واألداء المميز‪.‬‬ ‫وشـ ـ ـه ـ ــد مـ ـ ـه ـ ــرج ـ ــان "أيـ ـ ـ ـ ـ ــام ال ـ ـشـ ــارقـ ــة‬ ‫الـمـســرحـيــة" أي ـضــا تـكــريــم ال ـف ـنــان غــانــم‬ ‫السليطي والفنان عمر غباش‪.‬‬ ‫(كونا)‬

‫أحمد السلمان‬

‫تسالي‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أودي‬

‫كلمة السر‬

‫‪ -4‬ب ـطــل الـفـيـلــم الــرومــان ـســي‬ ‫– آللئ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ي ـ ـشـ ــا هـ ــد – ت ـ ـجـ ــد هـ ــا فــي‬ ‫(موسوم)‪.‬‬ ‫‪ -6‬إجابة – الرشاد (م)‪.‬‬

‫‪ -7‬مفرح – ( أبو بكر ‪ )...‬طبيب‬ ‫عربي (م)‪.‬‬ ‫‪ -8‬والدة – واحد من الخيل (م)‪.‬‬ ‫‪ -9‬يلومان – حرف عطف‪.‬‬ ‫‪ -10‬منقذ (م) – شديد التبختر‪.‬‬

‫تحتوي هذه الشبكة على ‪ 9‬مربعات كبيرة (‪ ، )3×3‬كل مربع منها مقسم‬ ‫الــى ‪ 9‬مربعات صغيرة‪ .‬هــدف هــذه اللعبة مــلء المربعات الصغيرة‬ ‫باألرقام الالزمة من ‪ 1‬الى ‪ ،9‬شرط عدم تكرار الرقم أكثر من مرة واحدة‬ ‫في كل مربع كبير وفي كل خط أفقي وعمودي‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬ف‬ ‫‪ 2‬و‬ ‫‪ 3‬ز‬ ‫‪ 4‬ي‬ ‫‪ 5‬ا‬ ‫‪ 6‬ل‬ ‫‪ 7‬ق‬ ‫‪ 8‬ز‬ ‫‪ 9‬ا‬ ‫‪ 10‬ز‬

‫‪10‬‬

‫‪5 4 3 2‬‬ ‫هـ د ي‬ ‫ي د و ر‬ ‫هـ ا ن ي‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ل ذ و ا‬ ‫م ر ا‬ ‫ل و ن و‬ ‫ا هـ م‬ ‫د س‬ ‫ر و‬ ‫ف‬

‫‪9‬‬

‫‪10 9 8 7 6‬‬ ‫ح سي ن‬ ‫ا ي‬ ‫ل ا‬ ‫ر ا ب ج‬ ‫م ت ن‬ ‫ي‬ ‫ا م‬ ‫د ي‬ ‫هـ ز ا ع‬ ‫ي م‬ ‫ل ا‬ ‫ا ر س ي‬ ‫ل ر ب ا‬ ‫د ا ف لس‬

‫حضور‬ ‫صحيفة‬ ‫جريمة‬ ‫موقع‬ ‫مدينة‬

‫عام‬ ‫مصادر‬ ‫تجارة‬ ‫مقهى‬ ‫لوم‬

‫عمل‬ ‫فكرة‬ ‫اتحاد‬ ‫موسم‬ ‫منصب‬

‫حول‬ ‫انتشار‬ ‫انتاج‬

‫‪ ( -1‬محمد ‪ )...‬مخرج ومنتج‬ ‫سعودي‪.‬‬ ‫‪ -2‬أ مــا كــن للترفيه واللهو‬ ‫(م)‪.‬‬ ‫‪ -3‬سكن – قمة‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫و‬

‫ج‬

‫ر‬

‫ي‬

‫م‬

‫ة‬

‫ل‬

‫و‬

‫م‬

‫ً‬ ‫عموديا‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫ت‬

‫ج‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ة‬

‫ع‬

‫م‬

‫ل‬

‫د‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ت ش‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ح‬

‫و‬

‫ل‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫م‬

‫ن ص ب‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ج‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫ا‬

‫ت‬

‫ح‬

‫ا‬

‫د‬

‫م‬

‫و‬

‫س‬

‫م‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫ع‬

‫ا‬

‫م‬

‫ي‬

‫م‬

‫ص‬

‫ا‬

‫د‬

‫ر‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫م‬

‫د‬

‫ي‬

‫ن‬

‫ة‬

‫ف‬

‫ك‬

‫ر‬

‫ة‬

‫‪ -1‬منتجة مسلسل « خــاد مــة‬ ‫القوم»‪.‬‬ ‫‪ -2‬ري ـ ــاض ـ ــة الـ ـ ـك ـ ــاوب ـ ــوي فــي‬ ‫أميركا (م) – للتفسير‪.‬‬ ‫‪ -3‬يبلغ (م) – ( ال‪ )...‬من أسماء‬ ‫الله الحسنى (م)‪.‬‬ ‫‪ -4‬للنداء – ظهر‪.‬‬ ‫‪ ( -5‬بسام ‪ )...‬مخرج بحريني‬ ‫مخضرم – والدة‪.‬‬ ‫‪ -6‬من ماتت زوجته (م) – ( ‪....‬‬ ‫الرئيسي ) مطرب إماراتي‪.‬‬ ‫‪ -7‬القولون (مبعثرة) – بحر‪.‬‬ ‫‪ -8‬باهي – شهر ميالدي‪.‬‬ ‫‪ -9‬أخفى – البر (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ -10‬أس ــرع – ( ‪ ....‬دال ــي) فنان‬ ‫إسباني (م)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫ص ح‬

‫ي‬

‫ف‬

‫ة‬

‫م‬

‫ق‬

‫ه‬

‫ى‬

‫أ‬

‫ً‬ ‫أفقيا‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫ح ض‬

‫و‬

‫ر‬

‫م‬

‫و‬

‫ق‬

‫ع‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬

‫كلمة السر‪:‬‬

‫من ‪ 4‬أحــرف وهــي اســم إحــدى الشركات األلمانية‬ ‫التي تنتج سيارات فاخرة‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫الحلول‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪25‬‬

‫دوليات‬ ‫المعارضة السورية تهدد بمواجهة «الفدرالية» بالقوة العسكرية‬

‫● ديميستورا يلتقي وفدي النظام والمعارضة وتفاؤل من الطرفين ● تظاهرات ضد األسد و«النصرة»‬

‫هددت فصائل سورية معارضة‬ ‫بمواجهة "النظام الفدرالي"‬ ‫الذي أقامه األكراد في مناطق‬ ‫سيطرتهم شمال سورية‬ ‫بالقوة العسكرية‪ ،‬بينما سادت‬ ‫أجواء من التفاؤل في جنيف‪،‬‬ ‫بشأن إمكان وضع تصور‬ ‫مشترك للحل بين النظام‬ ‫والمعارضة‪.‬‬

‫ً‬ ‫مقتل ‪ 16‬مدنيا‬ ‫بينهم ‪ 8‬أطفال‬ ‫في قصف جوي‬ ‫استهدف مدينة الرقة‬ ‫معقل «داعش»‬

‫أع ـ ـلـ ــن ع ـ ـشـ ــرات مـ ــن ال ـف ـص ــائ ــل‬ ‫المقاتلة واإلســامـيــة فــي ســوريــة‪،‬‬ ‫أم ـ ـ ــس‪ ،‬رف ـض ـه ــا الـ ـق ــاط ــع ل ـل ـن ـظــام‬ ‫الفدرالي الــذي أعلنه األك ــراد أمس‬ ‫األول في مناطق سيطرتهم شمال‬ ‫ســوريــة‪ ،‬محذرين مــن أنها خطوة‬ ‫تهدف الى "تقسيم" البالد‪ ،‬مهددين‬ ‫بمواجهتها بكل الوسائل‪ ،‬بما في‬ ‫ذلك العمل العسكري‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال بـ ـي ــان وقـ ـع ــه ‪ 70‬فـصـيــا‬ ‫مقاتال من بينها "جيش اإلســام"‪:‬‬ ‫"س ـن ـق ــاوم هـ ــذه ال ـخ ـط ــوة ب ـكــل ما‬ ‫أوت ـي ـن ــا م ــن قـ ــوة وب ـك ــل الــوســائــل‬ ‫السياسية والعسكرية"‪.‬‬ ‫وش ــددت الفصائل على "وحــدة‬ ‫سورية أرضــا وشعبا‪ ،‬ورفــض أي‬ ‫م ـش ــروع للتقسيم أو م ـش ــروع قد‬ ‫يـمـهــد ل ــه ع ـلــى ال ـم ــدى ال ـقــريــب او‬ ‫الـبـعـيــد‪ ،‬وت ـحــت أي مـسـمــى ك ــان"‪،‬‬ ‫مضيفة أن هذا "خط أحمر"‪.‬‬ ‫واعتبرت الفصائل المقاتلة في‬ ‫بيانها أن "تنظيمات عدة استغلت‬ ‫ثورة الشعب السوري وتضحياته‪،‬‬ ‫وس ـي ـط ــرت ع ـلــى أجـ ـ ــزاء م ــن أرض‬ ‫سورية لتأسيس كياناتها العرقية‬ ‫او القومية او الطائفية"‪ .‬وأشــارت‬ ‫ال ــى أن "أول ه ــذه ال ـم ـشــاريــع كــان‬ ‫م ـشــروع تنظيم داع ــش اإلرهــابــي‬ ‫وآخره مشروع الفدرالية في شمال‬ ‫سورية"‪.‬‬ ‫وأعلنت أح ــزاب ســوريــة كردية‪،‬‬ ‫أم ــس األول‪ ،‬الـنـظــام ال ـفــدرالــي في‬ ‫مناطق سيطرة األك ــراد فــي شمال‬ ‫ســوريــة‪ ،‬فــي خـطــوة تــراهــا مقدمة‬ ‫العتماد نظام مماثل في األراضي‬ ‫الـ ـس ــوري ــة ك ــاف ــة م ــا ب ـع ــد ال ـح ــرب‪،‬‬ ‫وســارعــت دمشق والمعارضة الى‬ ‫الرفض بقوة‪.‬‬ ‫والمناطق المعنية باإلعالن هي‬ ‫المقاطعات الكردية الثالثة‪ ،‬كوباني‬ ‫(ريف حلب الشمالي) وعفرين (ريف‬ ‫حلب الغربي) والجزيرة (الحسكة)‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة ال ـ ــى ت ـل ــك الـ ـت ــي سـيـطــرت‬ ‫عليها "قوات سورية الديمقراطية"‬ ‫(تحالف من فصائل كردية وعربية‬ ‫مقاتلة على رأسها وحدات حماية‬ ‫الشعب الكردية) أخيرا‪ ،‬خصوصا‬ ‫ف ــي م ـحــاف ـظ ـتــي ال ـح ـس ـكــة وح ـلــب‬ ‫(شمال)‪.‬‬ ‫ويشكل األكــراد أكثر من ‪ 10‬في‬ ‫المئة من سكان سورية‪ .‬وقد عانوا‬ ‫من التهميش على مدى عقود قبل‬ ‫اندالع النزاع‪ ،‬إذ إن فئة كبيرة منهم‬ ‫مـحــرومــة مــن الجنسية الـســوريــة‪،‬‬ ‫ولم تكن لغتهم مدرجة في البرامج‬ ‫الرسمية‪ ،‬وكان يمنع عليهم إحياء‬ ‫ت ـق ــال ـي ــده ــم م ـث ــل احـ ـتـ ـف ــاالت عـيــد‬ ‫النوروز‪.‬‬

‫ً‬ ‫إسرائيل تقتل فلسطينيا‬ ‫في «الضفة»‬

‫أعلن الجيش اإلسرائيلي أمس‬ ‫ً‬ ‫أنه قتل فلسطينيا بالرصاص‬ ‫بعد محاولته طعن جنود‬ ‫إسرائيليين عند مفترق غوش‬ ‫عتصيون االستيطاني في‬ ‫الضفة الغربية المحتلة‪.‬‬ ‫ويقع هذا التقاطع على الطريق‬ ‫التي تعبر الضفة من الشمال‬ ‫الى الجنوب وتربط القدس‬ ‫بالخليل‪ ،‬ويشهد هجمات‬ ‫باستمرار‪.‬‬ ‫(القدس ـ أ ف ب)‬

‫الجزائر‪ :‬هجوم صاروخي‬ ‫على حقل للغاز‬

‫الــى ذلــك‪ ،‬تظاهر المئات إحياء‬ ‫ل ـلــذكــرى الـخــامـســة لـ ــ"الـ ـث ــورة" في‬ ‫مـ ــدن س ــوري ــة خ ــاض ـع ــة لـسـيـطــرة‬ ‫الفصائل اإلسالمية والمقاتلة في‬ ‫م ـحــاف ـظــات ع ــدة م ــن بـيـنـهــا حلب‬ ‫وإدلب (شمال غرب) ودرعا (جنوب)‬ ‫وحـ ـم ــص (وس ـ ـ ــط)‪ .‬وف ـ ــي األحـ ـي ــاء‬ ‫ال ـشــرق ـيــة ال ــواق ـع ــة ت ـحــت سـيـطــرة‬ ‫الفصائل المقاتلة في مدينة حلب‪،‬‬ ‫رفـ ــع ن ــاش ـط ــون ش ـع ــار "فـلـتـسـقــط‬ ‫الـ ـف ــدرالـ ـي ــة"‪ ،‬ك ـم ــا رف ـ ــع نــاش ـطــون‬ ‫شعارات ضد "جبهة النصرة" ذراع‬ ‫"القاعدة" في سورية‪.‬‬

‫«جنيف ‪»3‬‬ ‫سياسيا‪ ،‬التقى الموفد الدولي‬ ‫الـ ـ ـخ ـ ــاص ال ـ ــى س ـ ــوري ـ ــة س ـت ـي ـفــان‬ ‫دي ـم ـي ـس ـتــورا‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬مـمـثـلـيــن عن‬

‫«داعش» يعلن قتل ‪ 5‬جنود روس‬ ‫تـبـنــى تـنـظـيــم داعـ ـ ــش‪ ،‬ف ــي بـ ـي ــان‪ ،‬مقتل‬ ‫خ ـم ـســة جـ ـن ــود روس خ ـ ــال مـ ـع ــارك ق ــرب‬ ‫مــديـنــة تــدمــر األث ــري ــة فــي مـحــافـظــة حمص‬ ‫وسط سورية‪.‬‬ ‫وأفاد موقع «أعماق» اإلخباري‪ ،‬المرتبط‬ ‫بــالـتـنـظـيــم اإلره ــاب ــي أم ــس األول‪ ،‬ب ــأن من‬ ‫بين القتلى الروس مستشار عسكري‪ .‬وبدأ‬ ‫الـجـيــش ال ـس ــوري ال ـمــوالــي لـلـنـظــام معركة‬ ‫استعادة تدمر االسبوع الماضي‪ ،‬حيث أحرز‬

‫سلة أخبار‬

‫تقدما ملحوظا بغطاء جــوي روســي‪ .‬وأكد‬ ‫الـمــرصــد ال ـســوري لحقوق االن ـســان بــدوره‬ ‫وجود عسكريين روس بالقرب من تدمر‪ ،‬اال‬ ‫انه لم يتمكن من تحديد ما اذا كان قتل احد‬ ‫منهم خالل األيام الماضية‪.‬‬ ‫وخالل مؤتمر صحافي‪ ،‬وردا على سؤال‬ ‫حول مقتل العسكريين‪ ،‬قال المتحدث باسم‬ ‫الكرملين دميتري بيسكوف‪ ،‬إن «التقدم في‬ ‫تدمر تحققه قوات من الجيش السوري»‪.‬‬

‫طرفي النزاع في جنيف في محاولة‬ ‫للتوصل الــى نقاط مشتركة حول‬ ‫مرحلة االنتقال السياسي التي دخل‬ ‫البحث في صلبها مع المعارضة‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ــال مـ ـتـ ـح ــدث ب ـ ــاس ـ ــم األمـ ـ ــم‬ ‫المتحدة في جنيف ردا على سؤال‬ ‫حول استقبال ديميستورا للوفدين‬ ‫ف ــي ي ــوم واحـ ــد "أع ـت ـقــد بــإمـكــانـكــم‬ ‫اعتبار ذلك تطورا ايجابيا"‪.‬‬ ‫ومنذ انطالق مفاوضات جنيف‬ ‫االثـ ـنـ ـي ــن الـ ـم ــاض ــي فـ ــي م ـح ــاول ــة‬ ‫لــوضــع حــد لـلـنــزاع ال ـســوري الــذي‬ ‫تـسـبــب بمقتل أك ـثــر مــن ‪ 270‬الــف‬ ‫شـ ـخ ــص خ ـ ــال خـ ـم ــس س ـ ـنـ ــوات‪،‬‬ ‫ك ــان ديـمـيـسـتــورا يـسـتـقـبــل الــوفــد‬ ‫ال ـح ـكــومــي أوال وي ـل ـيــه ف ــي ال ـيــوم‬ ‫الثاني الوفد المعارض‪.‬‬ ‫والتقى ديميستورا أمس األول‬ ‫وف ــد الـهـيـئــة الـعـلـيــا لـلـمـفــاوضــات‪،‬‬

‫وقـ ـ ــال ل ـل ـص ـحــاف ـي ـيــن انـ ـه ــا قــدمــت‬ ‫"ورقـ ـ ـ ــة ج ــوه ــري ــة ح ـ ــول االن ـت ـق ــال‬ ‫السياسي سندرسها بعناية‪ ،‬ونحن‬ ‫مـعـجـبــون بـتـحـضـيــرهــم الـعـمـيــق‪،‬‬ ‫وآم ــل أن أحـصــل عـلــى ق ــدر مماثل‬ ‫من الوضوح من الوفد الحكومي"‪،‬‬ ‫مضيفا أنــه يجب بــدء البحث في‬ ‫"االنتقال السياسي" ومعرفة موقف‬ ‫ال ـح ـك ــوم ــة م ــن "انـ ـتـ ـق ــال س ـيــاســي‬ ‫ممكن"‪ .‬وقــدم الوفد الحكومي إلى‬ ‫جنيف االثنين الماضي ورقــة الى‬ ‫ديـمـيـسـتــورا ق ــال كبير مفاوضيه‬ ‫بشار الجعفري إنها تتضمن "أفكارا‬ ‫وآراء بعنوان عناصر أساسية للحل‬ ‫السياسي" في سورية‪.‬‬ ‫ورأى ا ل ـ ـج ـ ـع ـ ـفـ ــري أن ج ــو ل ــة‬ ‫ال ـم ـحــادثــات‪ ،‬أم ــس‪ ،‬مــع المبعوث‬ ‫األم ـ ـم ـ ــي كـ ــانـ ــت "مـ ـفـ ـي ــدة ورك ـ ــزت‬ ‫على المبادئ األساسية لالنتقال‬

‫الجوالني «يبارك» بذكرى «الثورة»‬ ‫أصــدر أبومحمد الجوالني أمير "جبهة النصرة"‪ ،‬فــرع تنظيم "القاعدة"‬ ‫ً‬ ‫في سورية‪ ،‬بيانا "يبارك" فيه للسوريين بذكرى مرور ‪ 5‬أعوام على انطالق‬ ‫"ال ـث ــورة"‪ ،‬وذل ــك بعد أي ــام فقط مــن تنكيل "الـجـبـهــة" ب ـ "الـفــرقــة ‪ "13‬التابعة‬ ‫لـ"الجيش الـحــر"‪ ،‬واعـتــداء عناصرها على المتظاهرين ضد نظام الرئيس‬ ‫السوري بشار األسد وترهيبهم وفض تظاهراتهم بالتلويح بالقوة‪.‬‬ ‫وفــي كلمته المكتوبة الـتــي نشرتها شبكة "الـمـنــارة الـبـيـضــاء" التابعة‬ ‫ً‬ ‫لـ"القاعدة" أمس‪ ،‬أثنى الجوالني على "صمود الشعب السوري"‪ ،‬قائال‪":‬علمتم‬ ‫الدنيا كيف تسترد الحقوق وتنصر المبادئ‪ ،‬أعجزتم العالم عن ثنيكم عن‬ ‫مرادكم‪ ،‬قلتم فأفصحتم‪ ،‬وعملتم فأبدعتم"‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجلس األمن للبنانيين‪ :‬انتخبوا رئيسا!‬

‫السياسي في سورية"‪ .‬وفي مؤتمر‬ ‫صحافي مقتضب أوضح الجعفري‬ ‫أن "إقــرار المبادئ سيفتح المجال‬ ‫عـلــى ح ــوار ج ــدي بـيــن الـســوريـيــن‬ ‫وبـقـيــادة ســوريــة ومــن دون تدخل‬ ‫خارجي ومن دون طرح أي شروط"‪.‬‬

‫ورقة المعارضة‬ ‫في غضون ذلــك‪ ،‬نشرت وسائل‬ ‫إع ــام سعودية وثيقة المعارضة‬ ‫السورية حول تصورها للحل في‬ ‫سورية‪ ،‬والتي سلمت إلى المبعوث‬ ‫الـ ــدولـ ــي دي ـم ـي ـس ـت ــورا‪ ،‬وأب ـ ـ ــرز مــا‬ ‫تضمنته الورقة هو تحديدها بنية‬ ‫هيئة الـحـكــم االنـتـقــالــي ومهامها‬ ‫واألج ـ ـهـ ــزة ال ـم ـل ـح ـقــة بـ ـه ــا‪ ،‬وه ــي‪:‬‬ ‫ال ـم ـج ـل ــس ال ـع ـس ـك ــري االن ـت ـق ــال ــي‬ ‫ومجلس القضاء األعلى االنتقالي‪،‬‬ ‫والـ ـحـ ـك ــوم ــة االنـ ـتـ ـق ــالـ ـي ــة وه ـي ـئــة‬ ‫ال ـم ـص ــال ـح ــة ال ــوط ـن ـي ــة والـ ـع ــدال ــة‬ ‫االنتقالية‪.‬‬ ‫وتلحظ الوثيقة أيضا الحفاظ‬ ‫على مؤسسات الــدولــة‪ ،‬مــع إعــادة‬ ‫هيكلة وتشكيل مؤسساتها األمنية‬ ‫والـ ـعـ ـسـ ـك ــري ــة‪ ،‬وتـ ـط ــال ــب ب ــإع ــادة‬ ‫العاملين ُ في الدولة إلى وظائفهم‪،‬‬ ‫ب ـعــد أن ف ـص ـل ــوا أو أجـ ـب ــروا على‬ ‫تركها‪ ،‬وإعادتهم إلى مراكز أعمالهم‬ ‫األصلية مع التعويض لهم‪.‬‬ ‫وت ـ ــدع ـ ــو ال ــوثـ ـيـ ـق ــة إل ـ ـ ــى وض ــع‬ ‫دس ـتــور وطـنــي وإن ـشــاء الجمعية‬ ‫الــدس ـتــوريــة الـتــأسـيـسـيــة‪ ،‬ووضــع‬ ‫قانون انتخابي جديد‪.‬‬

‫وت ـشــدد عـلــى أن الـنــاخـبـيــن هم‬ ‫فـقــط َ‬ ‫"حـ َـمـلــة الجنسية الـســوريــة"‪،‬‬ ‫بـ ـ ـص ـ ــرف ال ـ ـن ـ ـظـ ــر عـ ـ ــن وج ـ ــوده ـ ــم‬ ‫الـ ـجـ ـغ ــراف ــي‪ ،‬ع ـل ــى أن يـ ـص ــار إل ــى‬ ‫اس ـت ـب ـع ــاد ال ـن ــاخ ـب ـي ــن الـ ــذيـ ــن تــم‬ ‫تجنيسهم بعد فبراير ‪ .2011‬وكان‬ ‫ال ــرئـ ـي ــس ال ـ ـسـ ــوري بـ ـش ــار األسـ ــد‬ ‫أص ــدر ق ــرارا بتجنيس األك ــراد في‬ ‫أبريل ‪.2011‬‬ ‫وفي بنود أخرى تشدد الوثيقة‬ ‫ع ـل ــى وح ـ ــدة األراض ـ ـ ـ ــي ال ـس ــوري ــة‬ ‫ومــدن ـيــة ال ــدول ــة وس ـيــادت ـهــا على‬ ‫أس ــاس مـبــدأ الــامــركــزيــة اإلداري ــة‪،‬‬ ‫وع ـ ـلـ ــى وض ـ ـ ــع إج ـ ـ ـ ـ ـ ــراءات لـ ـع ــودة‬ ‫الالجئين‪.‬‬

‫نفذت مجموعة إرهابية اعتداء‬ ‫بالقذائف الصاروخية على‬ ‫منطقة غازية تابعة للشركة‬ ‫البترولية "سوناطراك"‪ ،‬في‬ ‫منطقة خريشبة الواقعة بين‬ ‫عين صالح والمنيعة جنوب‬ ‫الجزائر‪ .‬وذكرت مصادر أن‬ ‫االعتداء وقع فجرا‪ ،‬بحقل الغاز‬ ‫"شال"‪ ،‬حيث قامت المجموعة‬ ‫اإلرهابية بإطالق القذائف من‬ ‫بعيد على المنطقة‪ ،‬من دون‬ ‫أن تخلف العملية أي خسائر‬ ‫بشرية أو مادية‪ ،‬ما استدعى‬ ‫تدخل قوات الجيش لتطويق‬ ‫المكان‪ ،‬مشيرة إلى أن الجيش‬ ‫ً‬ ‫يمشط المنطقة‪ ،‬بحثا عن‬ ‫اإلرهابيين المعتدين على‬ ‫المنطقة الغازية‪.‬‬

‫«حكومة طبرق»‪ :‬البد من‬ ‫موافقة البرلمان على «الوحدة»‬

‫تدمر‬ ‫الـ ــى ذل ـ ــك‪ ،‬ق ــال ــت وزارة ال ــدف ــاع‬ ‫الروسية أمــس إن الـظــروف مهيأة‬ ‫إللحاق هزيمة كاملة بقوات تنظيم‬ ‫"داعــش" في مدينة تدمر السورية‪،‬‬ ‫مضيفة أن القوات الجوية الروسية‬ ‫ت ــواص ــل ضــربــات ـهــا ال ـج ــوي ــة ضد‬ ‫أهداف التنظيم في سورية بمعدل‬ ‫ما بين ‪ 20‬و‪ 25‬طلعة جوية يوميا‪،‬‬ ‫بينما تواصل سحب معظم قوتها‬ ‫العسكرية "وفقا للجدول"‪.‬‬ ‫وقتل ‪ 16‬مدنيا‪ ،‬بينهم ‪ 8‬أطفال‪،‬‬ ‫أم ــس‪ ،‬فــي قصف جــوي استهدف‬ ‫م ــديـ ـن ــة ال ـ ــرق ـ ــة ال ـ ـسـ ــوريـ ــة مـعـقــل‬ ‫"داعش"‪.‬‬ ‫(دمشق ـ أ ف ب‪ ،‬رويترز‪،‬‬ ‫د ب أ‪ ،‬العربية)‬

‫قالت حكومة شرق ليبيا في‬ ‫بيان أمس‪ ،‬إن فرض حكومة‬ ‫مدعومة من األمم المتحدة‬ ‫بدون موافقة برلمانية يزيد‬ ‫ً‬ ‫األزمة تعقيدا‪ ،‬داعية األطراف‬ ‫المحلية والدولية إلى عدم‬ ‫التعامل مع الحكومة الجديدة‬ ‫إال بعد حصولها على ثقة‬ ‫البرلمان‪ .‬وكانت حكومة‬ ‫الوحدة دعت األسبوع الماضي‬ ‫إلى نقل السلطة على الفور‪.‬‬ ‫وقال رئيس حكومة الوحدة إن‬ ‫حكومته ستنتقل إلى طرابلس‬ ‫في غضون أيام‪.‬‬ ‫(بنغازي ـ رويترز)‬

‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫«االقتصاد» تحمل «الزراعة» مسؤولية «القمح المسرطن»‬ ‫●‬

‫بيروت ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫لــم تعد الـمـنــاشــدات النتخاب‬ ‫رئـ ـي ــس ل ـج ـم ـه ــوري ــة ال ـل ـب ـنــان ـيــة‬ ‫ً‬ ‫حكرا على المواطنين اللبنانيين‪،‬‬ ‫أو ح ـ ـتـ ــى ع ـ ـلـ ــى ا لـ ـسـ ـي ــا سـ ـيـ ـي ــن‬ ‫الــذيــن يعطلون االنـتـخــابــات‪ ،‬كل‬ ‫لـحـســابــاتــه‪ ،‬ثــم يـتـقــاذفــون التهم‬ ‫مــع بعضهم الـبـعــض‪ ،‬مناشدين‬ ‫النواب التابعين لهم بالنزول إلى‬ ‫مجلس النواب‪ ،‬الختيار المنصب‬ ‫األول ف ــي ال ـج ـم ـهــوريــة‪ ،‬فـهــا هو‬ ‫مجلس األمــن الدولي ينضم إلى‬ ‫"ال ـج ــوق ــة" ال ـتــي يـقـتـصــر دوره ــا‬ ‫على المطالبة من دون أن يتمكن‬ ‫أحد من كسر هذه الحلقة المفرغة‪.‬‬ ‫وك ـ ــان م ـج ـلــس األم ـ ــن ال ــدول ــي‬ ‫أعـ ــرب ع ــن "ق ـل ـقــه الـعـمـيــق حـيــال‬ ‫الـ ـم ــأزق ال ـس ـيــاســي ال ـح ــال ــي في‬ ‫ل ـب ـنــان‪ ،‬الـمـتـمـثــل ب ـعــدم انـتـخــاب‬ ‫رئ ـي ــس ل ـل ـج ـم ـهــوريــة‪ ،‬م ــا ي ــؤدي‬ ‫إل ــى إعــاقــة قــدرتــه عـلــى مــواجـهــة‬ ‫التحديات األمنية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية واإلنسانية"‪.‬‬ ‫وأكد أعضاء المجلس في بيان‬ ‫أصدروه في وقت متأخر من مساء‬ ‫أمس األول‪ ،‬أنه "بعد أكثر من ‪21‬‬

‫ش ـهــرا م ــن ش ـغــور مــوقــع رئــاســة‬ ‫الجمهورية فــي لبنان بــات على‬ ‫جميع القادة اللبنانيين وجوب‬ ‫ال ـت ـم ـســك ب ــال ــدس ـت ــور ال ـل ـب ـنــانــي‬ ‫واتفاق الطائف والميثاق الوطني‪،‬‬ ‫ووضع استقرار لبنان والمصالح‬ ‫الوطنية قبل السياسات الفئوية"‪.‬‬ ‫وحث األعضاء "جميع األطراف‬ ‫ع ـل ــى ت ـس ـه ـيــل ع ـم ــل م ــؤس ـس ــات‬ ‫الدولة‪ ،‬وتقديم الخدمات العامة‪،‬‬ ‫وعبروا عن قلقهم إزاء عدم قدرة‬ ‫ال ـبــرل ـمــان ع ـلــى ان ـت ـخــاب رئـيــس‬ ‫للجمهورية‪ ،‬لعدم اكتمال النصاب‬ ‫القانوني في الجلسات المتكررة‬ ‫التي عقدت لهذه الغاية"‪.‬‬ ‫وجـ ـ ـ ــددوا دع ــوت ـه ــم ل ـ ـ "جـمـيــع‬ ‫الـ ـق ــادة الـلـبـنــانـيـيــن‪ ،‬بــالـتـصــرف‬ ‫بمسؤولية وقيادة ومرونة الزمة‬ ‫ل ـع ـقــد ج ـل ـســة بــرل ـمــان ـيــة عــاجـلــة‬ ‫والـ ـ ـش ـ ــروع ف ــي ان ـت ـخ ــاب رئ ـيــس‬ ‫للجمهورية"‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ــد م ـج ـل ــس األم ـ ـ ــن "دع ـم ــه‬ ‫القوي لوحدة وسيادة واستقالل‬ ‫لبنان"‪ ،‬مشددا على الدور الحاسم‬ ‫الذي لعبه الجيش وقــوات األمن‬ ‫في توسيع والحفاظ على سلطة‬ ‫الدولة ودعم االستقرار في البالد‪،‬‬

‫مطالبا بـ "استمرار الدعم الدولي‬ ‫للقوات المسلحة اللبنانية‪ ،‬من‬ ‫خ ــال تـقــديــم م ـســاعــدة إضــافـيــة‬ ‫وسريعة في المجاالت التي تكون‬ ‫القوات المسلحة اللبنانية أكثر‬ ‫حاجة للدعم‪ ،‬بما في ذلك مكافحة‬ ‫اإلرهاب وحماية الحدود"‪.‬‬ ‫إ لـ ـ ـ ـ ــى ذ لـ ـ ـ ـ ـ ــك‪ ،‬ح ـ ـ َّـمـ ـ ـل ـ ــت وزارة‬ ‫االق ـ ـت ـ ـص ـ ــاد والـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـج ـ ـ ــارة‪ ،‬الـ ـت ــي‬ ‫ي ـت ــرأس ـه ــا ال ـ ــوزي ـ ــر آالن ح ـك ـيــم‪،‬‬ ‫الــذي ينتمي إلــى حــزب "الكتائب‬ ‫الـ ـ ـلـ ـ ـبـ ـ ـن ـ ــانـ ـ ـي ـ ــة"‪ ،‬مـ ـ ـس ـ ــؤولـ ـ ـي ـ ــة م ــا‬ ‫ب ـ ــات ُيـ ـع ــرف ب ـف ـض ـي ـحــة "ال ـق ـمــح‬ ‫ال ـم ـســرطــن" إل ــى وزارة ال ــزراع ــة‪،‬‬ ‫التي يرأسها الوزير أكرم شهيب‬ ‫من "الحزب التقدمي االشتراكي"‪،‬‬ ‫عـلـمــا أن ه ــذه الـفـضـيـحــة ليست‬ ‫النزاع األول بين الحزبين داخل‬ ‫الحكومة‪.‬‬ ‫و قـ ـ ــا لـ ـ ــت وزارة اال ق ـ ـت ـ ـصـ ــاد‬ ‫ف ــي ب ـي ــان‪ ،‬أم ــس‪ ،‬إن "صــاحـيــة‬ ‫ال ـم ــواف ـق ــة ع ـلــى إدخـ ـ ــال الـقـمــح‬ ‫ً‬ ‫تعود حصرا إلى وزارة الزراعة"‪،‬‬ ‫ف ــي إشـ ـ ــارة إلـ ــى م ــا يـ ـت ــردد عن‬ ‫وج ـ ـ ـ ـ ـ ــود ق ـ ـم ـ ــح م ـ ـس ـ ــرط ـ ــن ف ــي‬ ‫األسواق‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أنها "قامت بعد‬

‫تبلغها بموضوع القمح بسحب‬ ‫‪ 13‬ع ـي ـن ــة مـ ــن الـ ـقـ ـم ــح ال ـم ـخ ــزن‬ ‫ف ـ ــي ال ـ ـمـ ــرفـ ــأ‪ ،‬وأظ ـ ـ ـهـ ـ ــرت ن ـت ــائ ــج‬ ‫ال ـف ـحــوص ال ـم ـخ ـبــريــة ال ـص ــادرة‬ ‫عـ ـ ــن مـ ـخـ ـتـ ـب ــر مـ ـعـ ـه ــد الـ ـبـ ـح ــوث‬ ‫الصناعية المعتمد‪ ،‬أنها مطابقة‬ ‫للمواصفات المعتمدة‪ ،‬وبالتالي‬ ‫ال داعي للهلع والخوف"‪.‬‬ ‫وأكد وزير االقتصاد والتجارة‪،‬‬ ‫أن "القمح نظيف‪ ،‬والرقابة التي‬ ‫حصلت من المخازن إلى األفران‬ ‫حتى اآلن ال تــدل على أي فساد‪،‬‬ ‫ول ـ ـيـ ــس ل ــديـ ـن ــا أي م ـش ـك ـل ــة مــن‬ ‫ناحية القمح وا ل ـمــواد الغذائية‬ ‫التابعة له"‪.‬‬ ‫بـ ــدورهـ ــا‪ ،‬أع ـل ـنــت إدارة مــرفــأ‬ ‫بـ ـ ـي ـ ــروت‪ ،‬فـ ــي ب ـ ـيـ ــان‪ ،‬أن "وزارة‬ ‫الزراعة تعد المسؤولة الوحيدة‬ ‫عن تدابير الصحة النباتية‪ ،‬حيث‬ ‫تبادر إلــى الكشف على البواخر‬ ‫ال ـن ــاق ـل ــة ل ـل ـح ـبــوب ف ــي ال ـم ــراف ــئ‬ ‫اللبنانية‪ ،‬ومنها القمح‪ ،‬وتأخذ‬ ‫عينات إلجراء التحاليل الالزمة‪،‬‬ ‫وال تعطي الترخيص بإخراجه‬ ‫م ــن ح ــرم ال ـمــرفــأ إال عـنــد الـتــأكــد‬ ‫م ــن م ـطــاب ـق ــة ن ـت ــائ ــج ال ـت ـحــال ـيــل‬ ‫للمواصفات المعتمدة"‪.‬‬

‫ً‬ ‫مستقبال وفدا من الهيئات االقتصادية أمس (داالتي ونهرا)‬ ‫رئيس الحكومة تمام سالم‬

‫«قناة» بري‪« :‬العونيون» مرتزقة وقراصنة‬ ‫يبدو أن الخالف غير المستتر بين رئيس مجلس النواب نبيه بري‪،‬‬ ‫زعيم حركة "أمل"‪ ،‬ورئيس تكتل "التغيير واإلصالح" النائب ميشال عون‪،‬‬ ‫زعيم "التيار الوطني الحر" يتجه إلى تصعيد قد يقطع ما تبقى من جسور‬ ‫بين حليفي حزب الله األقربين‪ ،‬الــذي ال يستطيع الحزب بأي حال من‬ ‫األحوال المفاضلة بينهما‪ ،‬فالشراكة مع األول تمنحه أكثر من ‪ 85‬في المئة‬ ‫من الطائفة الشيعية‪ ،‬بينما تفاهمه مع الثاني يمنحه غطاء مسيحيا‪.‬‬ ‫وفي دليل على تدهور العالقة بين عين التينة‪ ،‬مقر بري‪ ،‬والرابية مقر‬ ‫عون‪ ،‬بدأت قناة "‪ "nbn‬التابعة لبري نشرتها االخبارية مساء أمس األول‬ ‫بهجوم الذع على قناة "‪ "otv‬التابعة لعون‪ ،‬متهمة إياها بالتطاول على‬ ‫بري‪ ،‬وبث كالم طائفي ومذهبي ومحاول النيل من وزراء حركة "أمل"‪.‬‬

‫واتهمت المقدمة ممولي "‪ "otv‬بأنهم "اعتادوا بث السم في الدسم‪ ،‬وتغليف‬ ‫الروائح الكريهة لكالمهم بالياسمين‪ ،‬وأنهم يمارسون الطائفية والفردية‬ ‫ويتحلون بالعقلية الميليشياوية والتضليل"‪ ،‬مضيفة ‪":‬أنهم ليسوا إال‬ ‫مرتزقة وقراصنة تشوه الدستور وتطلق البدع"‪.‬‬ ‫وكان وزير المال علي حسن خليل (أمل) قال لوزير الخارجية رئيس‬ ‫"التيار الوطني الحر" جبران باسيل خالل جلسة أمس األول‪" :‬أنت تتكلم‬ ‫بالذمية السياسية"‪ ،‬فرد عليه باسيل‪" :‬إذا كنا نتكلم بالذمية السياسية‬ ‫فأنتم تنفذونها"‪ .‬جاء ذلك على خلفية رفض رئيس الحكومة تمام سالم‬ ‫إدراج موضوع تهميش رئيس مدير أمن الدولة وهو مسيحي‪ ،‬لمصلحة‬ ‫نائبه الشيعي المقرب من بري‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫دوليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫«الصدريون» يخترقون الحواجز ويعتصمون أمام «الخضراء»‬

‫• بغداد تنجو من مواجهة دامية • الصدر‪ :‬آفاق التغيير بدأت • العبادي يجتمع مع قادة «الحشد»‬ ‫نجت العاصمة العراقية من‬ ‫مواجهة بين القوى األمنية‬ ‫والتيار الصدري‪ ،‬وهو التيار‬ ‫الجماهيري األكبر في العراق‪،‬‬ ‫كما لديه العدد األكبر من‬ ‫المقاتلين في العاصمة‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد أن فضلت قوى األمن عدم‬ ‫مواجهة المتظاهرين الذين‬ ‫اخترقوا الحواجز ووصلوا الى‬ ‫بوابات المنطقة الخضراء حيث‬ ‫نصبوا خيامهم لالعتصام‪.‬‬

‫«اإلصالح» يحذر‬ ‫من أزمات في حال‬ ‫تأخر التغيير‬ ‫الوزاري‬

‫بدأ مئات اآلالف من اتباع التيار‬ ‫الصدري ومن اتباع التيار المدني‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬تنظيم اعتصام أمام بوابات‬ ‫المنطقة الـخـضــراء‪ ،‬وســط بـغــداد‪،‬‬ ‫تلبية لدعوة زعيم التيار الصدري‬ ‫مقتدى الصدر‪ ،‬للضغط على رئيس‬ ‫الـحـكــومــة ح ـيــدر ال ـع ـبــادي إلج ــراء‬ ‫إصـ ــاح سـيــاســي وتـغـيـيــر وزاري‬ ‫يــأخــذ بــاالع ـت ـبــار م ـصــالــح جميع‬ ‫العراقيين ال القوى السياسية فقط‪،‬‬ ‫كما يقول الصدريون‪.‬‬

‫فــي الـسـيــاق‪ ،‬أف ــاد مـصــدر أمني‬ ‫ف ــي ال ـشــرطــة ال ـعــراق ـيــة أمـ ــس‪ ،‬بــأن‬ ‫مئات آالالف من المتظاهرين قاموا‬ ‫بنصب خيم االعتصام أمام بوابات‬

‫ا لــد يــا نــة يــوا جـهــون عملية تصفية نفسية‪ ،‬وعلى‬ ‫الجهات المعنية التحرك لحمايتهم»‪.‬‬ ‫وك ــان أت ـبــاع الــديــانــة الـكــاكــائـيــة تـعــرضــوا خــال‬ ‫الفترة الماضية ألعمال عنف على أيدي الجماعات‬ ‫المسلحة‪ ،‬وخاصة تنظيم «داعش»‪ ،‬فضال عن تدمير‬ ‫عــدد معالمهم الدينية وتهجير أكـثــر مــن ‪ 20‬ألف‬ ‫كاكائي من مناطقهم‪.‬‬ ‫جــديــر بــالــذكــر أن الـكــاكــائـيــة‪ ،‬هــي ديــانــة قديمة‬ ‫في شمال العراق‪ ،‬ولها أتباع في كردستان العراق‬ ‫وإيـ ـ ــران ويـسـمـيـهــا ال ـب ـعــض بـ ــ»ي ــارس ــان»‪ ،‬وت ــؤدي‬ ‫طقوسها باللغة الكردية باللهجة الهورامية «ماجو»‪.‬‬

‫المنطقة الخضراء‪ ،‬وذلك بعد انتهاء‬ ‫ص ــاة الـجـمـعــة‪ ،‬الـتــي أقـيـمــت عند‬ ‫باب التشريع وهي إحــدى بوابات‬ ‫المنطقة الخضراء‪ ،‬بإمامة إبراهيم‬ ‫الجابري‪.‬‬ ‫وقال الجابري مساعد الصدر إن‬ ‫االحتجاج قد يستمر عشرة أيام إذا‬ ‫لزم األمر‪ ،‬وحتى تنتهي مهلة الـ‪45‬‬ ‫يوما التي حددها الزعيم الشيعي‬ ‫لـلـعـبــادي فــي ‪ 12‬فـبــرايــر الماضي‬ ‫إلجراء تعديل حكومي‪.‬‬

‫الصدر‬ ‫وأص ــدر زعـيــم الـتـيــار الـصــدري‬ ‫ً‬ ‫مقتدى الـصــدر‪ ،‬أمــس‪ ،‬بيانا أشاد‬ ‫فيه بتعاون القوات األمنية‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن «هـيـبــة الـشـعــب أعـلــى مــن هيبة‬ ‫الحكومة القابعة خلف ُ‬ ‫الجدر»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وق ـ ــال ال ـب ـي ــان‪« :‬شـ ـك ــرا ل ـل ـقــوات‬ ‫األمنية التي تضيء شمعة لتذوب‬ ‫مــن أجــل حماية شعبها ولتنصر‬

‫اإلصالح وتقف بالضد من الفساد‬ ‫والـ ـمـ ـفـ ـس ــدي ــن»‪ .‬وأض ـ ـ ـ ــاف‪« :‬ش ـك ــرا‬ ‫لـلـمـعـتـصـمـيــن ال ــذي ــن ب ـ ــدأوا أول ــى‬ ‫خطوات االعتصام من أجل نصرة‬ ‫العراق الجريح»‪ ،‬داعيا المعتصمين‬ ‫الى أن «يستمروا»‪.‬‬ ‫وفــي وقــت الحــق‪ ،‬طالب الصدر‬ ‫بفتح الطرق المغلقة في العاصمة‬ ‫ب ـ ـغ ـ ــداد‪ ،‬ودعـ ـ ـ ــا الـ ـم ــواطـ ـنـ ـي ــن ال ــى‬ ‫مـمــارســة حـيــاتـهــم بـشـكــل طبيعي‬ ‫وعدم الشعور بالخوف‪ ،‬واعتبر أن‬ ‫«آف ــاق التغيير ب ــدأت»‪ ،‬مــؤكــدا عدم‬ ‫السماح بأي انتشار مسلح خارج‬ ‫إطار القوى األمنية‪.‬‬

‫العبادي‬ ‫إل ــى ذل ــك‪ ،‬وف ــي خـطــوة اعتبرت‬ ‫رسالة من العبادي الى الصدر‪ ،‬قام‬ ‫رئيس الحكومة بعقد اجتماع مع‬ ‫قــادة «الحشد الشعبي» المقربين‬ ‫من إيران‪.‬‬

‫غموض «االتفاق النووي» قد يجنب إيران عقوبات‬ ‫الواليات المتحدة وافقت على تخفيف النص المتعلق بالصواريخ الباليستية‬ ‫يرجح دبلوماسيون أن تتفادى إيــران أي عقوبات‬ ‫دول ـي ــة ج ــدي ــدة رغـ ــم أن مـجـلــس األم ـ ــن ال ـت ــاب ــع لــأمــم‬ ‫المتحدة قد يوجه إليها لوما علنيا‪ ،‬إلطالقها ما وصفه‬ ‫مسؤولون غربيون بأنه صواريخ باليستية قادرة على‬ ‫حمل رؤوس نووية‪.‬‬ ‫وقال دبلوماسيون بالمجلس‪ ،‬إن احتمال العقوبات‬ ‫ضعيف‪ ،‬نـظــرا للتعبيرات الغامضة ا لـتــي صيغ بها‬ ‫قــرار تبناه المجلس المكون من ‪ 15‬عضوا في يوليو‬ ‫الماضي‪ ،‬في إطار اتفاق تاريخي يهدف إلى الحد من‬ ‫النشاط النووي اإليراني‪.‬‬ ‫كــانــت الـعـقــوبــات الــدول ـيــة قــد رف ـعــت عــن إيـ ــران في‬ ‫يناير الماضي بموجب االتفاق النووي‪ ،‬الذي توسطت‬ ‫فـيــه بــريـطــانـيــا وفــرنـســا وألـمــانـيــا والـصـيــن وروس ـيــا‬ ‫والواليات المتحدة‪ .‬ويقول الدبلوماسيون‪ ،‬إن الدول‬ ‫الست اتفقت على أن تجارب الصواريخ الباليستية ال‬ ‫تنتهك لب االتفاق‪.‬‬ ‫ومــع هــذا نــاشــد ق ــرار مجلس األم ــن إي ــران االمتناع‬ ‫طوال ثماني سنوات عن األنشطة المتصلة بالصواريخ‬ ‫الباليستية المصممة لحمل أسلحة نــوو يــة بما في‬ ‫ذلك إطالقها‪.‬‬ ‫وتتفق الـقــوى الرئيسية على أن هــذا الطلب ليس‬ ‫ملزما قانونيا‪ ،‬وال يمكن فرضه بموجب الفصل السابع‬ ‫من ميثاق األمم المتحدة الذي يتعلق بالعقوبات وإجازة‬ ‫استخدام القوة العسكرية‪ .‬لكن الدول الغربية التي تعتبر‬ ‫أن صياغة االتفاق تنطوي على حظر تقول‪ ،‬إن هناك‬ ‫التزاما سياسيا على إيران باالمتثال‪.‬‬ ‫وقالت بريطانيا‪ ،‬إن إطــاق الصواريخ يظهر عدم‬ ‫اكتراث‪ ،‬بشكل صريح‪ ،‬بالقرار‪ ،‬ورأت فرنسا أنه يمثل‬

‫بيونغ يانغ تطلق‬ ‫صاروخين بالستيين‬

‫مئات اآلالف من العراقيين المعتصمين عند أبواب المنطقة الخضراء وسط بغداد أمس (رويترز)‬

‫«داعش» يهدد أتباع «الكاكائية»‬ ‫أفاد الناشط الكاكائي رجب عاصي‪ ،‬أمس‪ ،‬بأن‬ ‫تنظيم «داعش» نشر رسائل هدد فيها بقتل أتباع‬ ‫الديانة الكاكائية‪ ،‬مبينا أن أتباع الديانة يعانون‬ ‫«تصفية نفسية» في العراق‪.‬‬ ‫وقال إن «تنظيم داعش نشر رسائل في المناطق‬ ‫التي ينتشر فيها أتباع الديانة الكاكائية تتهمهم‬ ‫بالكفر وتتوعد بقتلهم»‪ ،‬الفتا إلى «إبالغ الجهات‬ ‫المعنية لمتابعة الموضوع»‪.‬‬ ‫وأضــاف عاصي أن «هــذه التهديدات تقلل الثقة‬ ‫بالمحيط الذي يعيش فيه أتباع الديانة‪ ،‬ويعيشون‬ ‫حالة مــن الـحــذر فــي تحركاتهم»‪ ،‬مبينا أن «أتباع‬

‫حــالــة عــدم ال ـتــزام‪ ،‬بينما اعتبرته الــواليــات المتحدة‬ ‫ان ـت ـهــاكــا‪ ،‬وإن كــانــت خـفـفــت م ــن ذل ــك ال ـمــوقــف الحـقــا‬ ‫واعتبرت ما حدث تحديا للقرار‪.‬‬ ‫أما روسيا التي تملك حق النقض في مجلس األمن‬ ‫قالت‪ ،‬إن إيران لم تنتهك القرار‪.‬‬ ‫وقـ ــال سـفـيــر روس ـي ــا ل ــدى األمـ ــم الـمـتـحــدة فيتالي‬ ‫تشوركين االثنين «المناشدة شيء والحظر شيء آخر‪.‬‬ ‫من الناحية القانونية أنت ال تنتهك مناشدة لكنك تمتثل‬ ‫لها أو تتجاهلها‪ ...‬الفارق القانوني يكمن هنا»‪.‬‬ ‫وعـ ــن ق ـ ــرار األم ـ ــم ال ـم ـت ـحــدة ق ــال ــت رئ ـي ـســة اإلدارة‬ ‫الـقــانــونـيــة بــالــوكــالــة الــدول ـيــة لـلـطــاقــة ال ــذري ــة سابقا‬ ‫رئيسة مركز فيينا لنزع السالح ومنع االنتشار النووي‬ ‫لورا روكــوود حاليا‪« :‬ربما كانت هذه حالة نموذجية‬ ‫للصياغة التي يجري التفاوض عليها وفــي األذهــان‬ ‫غموض بناء»‪.‬‬ ‫وفي قرار صدر عام ‪ 2010‬طالب مجلس األمن إيران‬ ‫بأال تجري أي نشاط له صلة بالصواريخ الباليستية‬ ‫القادرة على حمل أسلحة نووية‪ ،‬وهو ما يمثل حظرا‬ ‫قانونيا واضحا‪.‬‬ ‫وقــال الدبلوماسيون‪ ،‬إن الواليات المتحدة وافقت‬ ‫على تخفيف النص المتعلق بالصواريخ الباليستية‬ ‫في قرار يوليو ألسباب ترجع في معظمها إلى إصرار‬ ‫روسيا والصين على ذلك‪.‬‬ ‫وقال مسؤول أميركي‪« :‬حين تنظر إلى ما بين يديك‬ ‫وال تستطيع حتى التهويش به فإنك تخسر»‪.‬‬ ‫ورغـ ــم م ـعــارضــة روس ـي ــا ل ـف ــرض ع ـقــوبــات جــديــدة‬ ‫تعهدت الــواليــات المتحدة بمواصلة السعي التخاذ‬ ‫إجراء في مجلس األمن الدولي إزاء اختبارات الصواريخ‬

‫الباليستية‪ .‬وبدال من العقوبات قد يقرر المجلس إصدار‬ ‫بيان يوبخ إيران ليس فقط إلجراء تجارب صاروخية‬ ‫بل ولتهديد دولة أخرى‪.‬‬ ‫فقائد وحــدة الصواريخ بالحرس الثوري اإليراني‬ ‫قــال‪ ،‬إنــه جــرى تصميم الـصــواريــخ التي تــم اختبارها‬ ‫بـحـيــث ت ـكــون قـ ــادرة عـلــى ض ــرب إســرائ ـيــل‪ .‬وشجبت‬ ‫الواليات المتحدة التصريحات وقالت روسيا‪ ،‬إن الدول‬ ‫يجب أال يهدد بعضها بعضا‪.‬‬ ‫وقال تشوركين أيضا‪ ،‬إن قرار األمم المتحدة ينطوي‬ ‫على عبء ثقيل يتمثل في ضــرورة إيجاد دليل يثبت‬ ‫أن الصواريخ الباليستية مصممة بحيث تكون قادرة‬ ‫ُ‬ ‫على حمل أسلحة نووية‪ .‬ومن المتوقع أن تقدم الواليات‬ ‫المتحدة وحلفاؤها األوروبيون قضية فنية للمجلس‬ ‫تفيد بأن إيران لم تلتزم بقرار األمم المتحدة‪.‬‬ ‫وقالت سمانثا بــاور السفيرة األميركية لدى األمم‬ ‫المتحدة االثنين الماضي‪« :‬الصواريخ مصممة بحيث‬ ‫يمكنها حـمــل أسـلـحــة نــوويــة‪ .‬وه ــذا يستحق ردا من‬ ‫المجلس»‪.‬‬ ‫وتعتبر الصواريخ الباليستية وفقا للنظام الدولي‬ ‫للتحكم في الصواريخ قادرة على حمل أسلحة نووية‪،‬‬ ‫إن لم يقل مداها عن ‪ 300‬كيلومتر‪ ،‬وأمكنها حمل شحنة‬ ‫تصل إلى ‪ 500‬كيلوغرام‪.‬‬ ‫وقال مارك فيتزباتريك من المعهد الدولي للدراسات‬ ‫االس ـتــرات ـي ـج ـيــة‪ ،‬إن ــه ال يـعـتـقــد أن إطـ ــاق ال ـصــواريــخ‬ ‫اإليرانية انتهاك للقرار الغامض‪ ،‬ألنه ال يمكن إثبات‬ ‫أن ا لـصــوار يــخ المعنية صممت بحيث يمكنها حمل‬ ‫أسلحة نووية‪.‬‬ ‫(األمم المتحدة ‪ -‬رويترز)‬

‫وقال العبادي خالل االجتماع إنه‬ ‫«من حق المواطن العراقي التظاهر‬ ‫وال ـت ـع ـب ـي ــر عـ ــن رأيـ ـ ـ ــه ل ـم ـحــاس ـبــة‬ ‫ال ـم ـق ـص ــري ــن وم ـ ـحـ ــاربـ ــة ال ـف ـس ــاد‬ ‫وال ـم ـش ــارك ــة ف ــي عـمـلـيــة اإلص ــاح‬ ‫الحكومي»‪.‬‬ ‫واض ــاف‪« :‬نحن مع التظاهرات‬ ‫ال ـس ـل ـم ـيــة وهـ ـن ــاك انـ ـسـ ـج ــام بـيــن‬ ‫ال ـم ـت ـظــاهــريــن وال ـ ـقـ ــوات األم ـن ـيــة‬ ‫ألنهم ملتزمون بالقانون والقوات‬ ‫األمـنـيــة مـســؤولــة عــن حمايتهم»‪،‬‬ ‫موضحا «ال نسمح للمتظاهرين‬ ‫بحمل السالح»‪.‬‬ ‫وكــان رئيس الحكومة العراقية‬ ‫قرر «التمترس» خلف حزب «الدعوة»‬ ‫اإلسالمي الــذي ينتمي اليه‪ ،‬حيث‬ ‫اجتمع قبل يومين مع ائتالف «دولة‬ ‫القانون‪ ،‬الكتلة البرلمانية للحزب‪،‬‬ ‫وال ـت ــي يـتــزعـمـهــا ن ــوري الـمــالـكــي‪،‬‬ ‫وص ــدر عــن االجـتـمــاع أعـنــف بيان‬ ‫يهاجم الصدر‪ ،‬ما اثار مخاوف من‬ ‫حصول مواجهة‪.‬‬

‫إلى ذلك‪ ،‬حذر رئيس كتلة تيار‬ ‫اإلصالح النيابية هالل السهالني‪،‬‬ ‫أمـ ـ ـ ــس‪ ،‬م ـ ــن فـ ـت ــح أبـ ـ ـ ـ ــواب ألزم ـ ــات‬ ‫جديدة ومعقدة لن يتمكن أحد من‬ ‫احتوائها‪ ،‬في حال تأخر العبادي‬ ‫بإجراء التغيير الوزاري‪.‬‬

‫ديالى‬ ‫ف ــي س ـي ــاق آخـ ــر‪ ،‬أع ـل ــن تـحــالــف‬ ‫ال ـق ــوى ال ـعــراق ـيــة (س ـن ــي) أم ــس أن‬ ‫وفدا منه ناقش مع مجلس حقوق‬ ‫اإلنـ ـ ـس ـ ــان فـ ــي ج ـن ـي ــف ان ـت ـه ــاك ــات‬ ‫حقوق اإلنسان في العراق من قبل‬ ‫«داع ـ ــش»‪ ،‬وطــالــب بـحـمــايــة أهــالــي‬ ‫محافظة ديــالــى مــن «الميليشيات‬ ‫الـمـنـفـلـتــة»‪ ،‬ف ــي اش ـ ــارة ال ــى ق ــوات‬ ‫«الحشد الشعبي»‪.‬‬ ‫(بغداد‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز‪،‬‬ ‫السومرية نيوز)‬

‫أنقرة وأوروبا تقران اتفاق الالجئين‬ ‫ينص على إعادة الواصلين لليونان إلى تركيا‬ ‫أقر قادة االتحاد األوروبي الـ‪ 28‬أمس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اتفاقا جوهريا مع انقرة يتم بموجبه‬ ‫إعـ ــادة كــل الـمـهــاجــريــن الــذيــن يصلون‬ ‫الجزر اليونانية‪ ،‬اعتبارا من يــوم غد‪،‬‬ ‫إلى تركيا‪ ،‬بحسب ما أعلن عدة قادة‪.‬‬ ‫وكان االتحاد الذي يواجه أسوأ أزمة‬ ‫هـجــرة مـنــذ ‪ ،1945‬يـطــالــب تــركـيــا منذ‬ ‫ستة أشهر بمساعدته على احتواء تدفق‬ ‫المهاجرين عبر بحر ايجه‪.‬‬ ‫وص ــادق ــت دول االت ـح ــاد أم ــس على‬ ‫مـشــروع اتـفــاق جــرى الـتـفــاوض بشأنه‬ ‫ق ـبــل ال ـظ ـهــر ف ــي بــروك ـســل ب ـيــن رئـيــس‬ ‫الـمـجـلــس األوروب ـ ـ ــي ورئ ـي ــس ال ـ ــوزراء‬ ‫التركي أحمد داود أوغلو‪.‬‬ ‫و ك ـ ـ ـتـ ـ ــب ر ئ ـ ـ ـيـ ـ ــس وزراء ت ـش ـي ـك ـي ــا‬ ‫بوهوسالف سوبوتكا في حسابه على‬ ‫موقع تويتر «المصادقة على االتفاق مع‬ ‫تركيا‪ .‬كل المهاجرين الذين يصلون إلى‬ ‫اليونان قادمين من تركيا اعتبارا من‬ ‫االحد سيتم طردهم»‪.‬‬ ‫وك ـ ــان رئ ـي ــس وزراء ف ـن ـل ـنــدا يــوهــا‬ ‫سيبيال أعـلــن قبل ذلــك على تويتر أن‬ ‫االتحاد األوروبي أعطى الضوء األخضر‬ ‫لعرض االتـفــاق الجديد الــذي تفاوض‬ ‫ت ــوس ــك (رئـ ـي ــس ال ـم ـج ـلــس األوروب ـ ـ ــي)‬ ‫ب ـش ــأن ــه‪ ،‬ف ـك ـتــب «ت ـم ــت ال ـم ــواف ـق ــة عـلــى‬ ‫االتفاق مع تركيا»‪.‬‬ ‫وبموجب االتـفــاق الــذي أقــر مبدئيا‬

‫في التاسع من مارس‪ ،‬تعهد األوروبيون‬ ‫لـقــاء كــل طــالــب لـجــوء تستعيده تركيا‬ ‫ب ـن ـقــل الجـ ــئ م ــن ت ــرك ـي ــا إلـ ــى االتـ ـح ــاد‬ ‫ً‬ ‫األوروبـ ـ ـ ــي‪ ،‬ع ـمــا ب ـم ـبــدأ واحـ ــد مـقــابــل‬ ‫واحد‪ .‬وكان رئيس المجلس األوروبي‪،‬‬ ‫دونالد توسك‪ ،‬قد وصف النتيجة التي‬ ‫ّ‬ ‫جــرى الـتــوصــل إلـيـهــا‪ ،‬بــالـقــول إن زمــن‬ ‫ّ‬ ‫الهجرة غير الشرعية الى أوروبا ولى‪.‬‬ ‫وال يحظى مـشــروع االت ـفــاق المثير‬ ‫ل ـل ـجــدل ب ــإج ـم ــاع دول االتـ ـح ــاد الـ ـ ــ‪،28‬‬ ‫ويتضمن تعويضات كبيرة ألنقرة من‬ ‫بينها إل ـغــاء الـتــأشـيــرات عــن رعــايــاهــا‬ ‫الراغبين في التوجه إلى دول االتحاد‬ ‫األوروبي وتسريع مفاوضات انضمام‬ ‫البالد الى االتحاد ومساعدة أوروبية‬ ‫بـ‪ 6‬مليارات يورو‪.‬‬ ‫ك ـم ــا ح ـق ـقــت أن ـ ـقـ ــرة أح ـ ــد مـطــالـبـهــا‬ ‫المتعلقة بتسريع مسيرة انضمامها‬ ‫لالتحاد األوروبــي‪ ،‬حيث رفعت فرنسا‬ ‫الـفـيـتــو ال ــذي كــانــت تـفــرضــه عـلــى فتح‬ ‫الفصل ‪ 33‬المتعلق باألحكام المالية‬ ‫والخاصة بالميزانية‪ ،‬الفيتو الذي كانت‬ ‫تـفــرضــه بــاريــس حـتــى يــونـيــو المقبل‪،‬‬ ‫وبذلك ستتمكن أنقرة من فتح الفصل‬ ‫‪ 33‬خالل الشهر الحالي‪ ،‬بينما ستستمر‬ ‫التحضيرات لفتح أربعة فصول أخرى‬ ‫جديدة‪ ،‬حتى يونيو المقبل‪.‬‬ ‫(بروكسل‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز)‬

‫أوباما للديمقراطيين من «تحت الطاولة»‪ :‬ادعموا هيالري‬

‫راؤول‬ ‫سياح يمرون بجانب صورة ألوباما والرئيس الكوبي ً‬ ‫كاسترو في هافانا أمس‪ .‬ويصل أوباما إلى هافانا غدا في‬ ‫(رويترز)‬ ‫ ‬ ‫زيارة تاريخية‬

‫بوتين يزور القرم‬ ‫في الذكرى الثانية للضم‬

‫زار الرئيس الروسي فالديمير‬ ‫بوتين‪ ،‬القرم‪ ،‬أمس‪ ،‬في الذكرى‬ ‫الثانية لضم شبه الجزيرة‬ ‫األوكرانية‪ ،‬فيما ال يزال هذا‬ ‫التغيير الذي قامت به موسكو‬ ‫يؤثر في العالقات بين البلدان‬ ‫الغربية وروسيا‪.‬‬ ‫وزار بوتين جزيرة توزال‬ ‫الواقعة قبالة شبه الجزيرة‪،‬‬ ‫وتفقد بناء جسر فوق مضيق‬ ‫كيرتش تناهز كلفته ‪ 2.9‬مليار‬ ‫يورو‪ ،‬لربط القرم بجنوب‬ ‫روسيا عبر طريق برية‪.‬‬ ‫وشارك الرئيس الروسي أيضا‬ ‫خالل زيارته في اجتماعات‬ ‫مخصصة للتنمية االقتصادية‬ ‫لشبه الجزيرة‪ ،‬التي تواجه‬ ‫تضخما متسارعا‪ ،‬وما زالت‬ ‫تعول كثيرا على أوكرانيا‪،‬‬ ‫لتأمين الكهرباء والماء‬ ‫خصوصا‪.‬‬ ‫(موسكو‪ -‬أ ف ب)‬

‫اختراق الحواجز‬ ‫وع ـل ــى ال ــرغ ــم م ــن رف ــض وزارة‬ ‫ال ــداخـ ـلـ ـي ــة إع ـ ـطـ ــاء أي تــرخ ـيــص‬ ‫وموافقة للتظاهر واالعتصام‪ ،‬إال‬ ‫أن جموع آالف المتظاهرين كسرت‬ ‫الـحــواجــز األمنية الحصينة التي‬ ‫نصبت عند رأس جسر الجمهورية‬ ‫م ــن ج ـهــة س ــاح ــة ال ـت ـحــريــر وســط‬ ‫بـ ـغ ــداد‪ ،‬ف ــي م ـش ـهــد ت ــاري ـخ ــي أكــد‬ ‫إصرار موالي الصدر على االعتصام‬ ‫أمام أبواب المنطقة الخضراء‪.‬‬ ‫يــأتــي هــذا بعد فــرض إج ــراءات‬ ‫أم ـن ـيــة م ـش ــددة ش ـلــت ال ـحــركــة في‬ ‫م ـع ـظ ــم م ـن ــاط ــق ب ـ ـغـ ــداد وج ـع ـلــت‬ ‫ً‬ ‫التنقل عبر شوارعها أمرا في غاية‬ ‫الصعوبة‪.‬‬ ‫وأقـ ـيـ ـم ــت ال ـم ـن ـط ـقــة ال ـخ ـض ــراء‬ ‫في بــادئ األمــر عــام ‪ 2003‬لحماية‬ ‫الـ ـق ــوات األم ـيــرك ـيــة ال ـت ــي أطــاحــت‬ ‫بـ ـص ــدام ح ـس ـيــن م ــن ال ـت ـف ـج ـيــرات‬ ‫االنـتـحــاريــة وغـيــرهــا مــن هجمات‬ ‫المتشددين اإلسالميين‪ ،‬ثم أبقت‬ ‫ال ـح ـكــومــات ال ـعــراق ـيــة الـمـتـعــاقـبــة‬ ‫عليها العتبارات أمنية‪.‬‬

‫سلة أخبار‬

‫دع ــا الــرئ ـيــس األم ـي ــرك ــي ب ــاراك‬ ‫أوبــامــا في «حديث مغلق»‪ ،‬كشفت‬ ‫صحيفة «ن ـيــويــورك تــايـمــز» أمــس‬ ‫األول أنــه دار بينه وبين مجموعة‬ ‫م ــن ك ـب ــار الـمـتـبــرعـيــن م ــن ال ـحــزب‬ ‫الــدي ـم ـقــراطــي خ ــال زي ــارت ــه والي ــة‬ ‫تـكـســاس األس ـب ــوع ال ـمــاضــي‪ ،‬إلــى‬ ‫ً‬ ‫ضــرورة وقــوف الحزب سريعا إلى‬ ‫ج ــان ــب ال ـمــرش ـحــة الــدي ـم ـقــراط ـيــة‪،‬‬ ‫ه ـي ــاري كـلـيـنـتــون‪ ،‬ف ــي معركتها‬ ‫ً‬ ‫االنتخابية الرئاسية‪ ،‬مشيرا إلى أن‬ ‫منافسها السيناتور بيرني ساندرز‪،‬‬ ‫اقترب من إنهاء حملته‪.‬‬ ‫وق ــال ــت «نـ ـي ــوي ــورك ت ــاي ـم ــز» إن‬ ‫أوباما حاول انتقاء كلماته بعناية‬ ‫شديدة خالل الحديث‪ ،‬الذي دار بعد‬ ‫أن غــادر الصحافيون عقب انتهاء‬ ‫احـتـفــال أقــامـتــه «الـلـجـنــة الوطنية‬ ‫للحزب الديمقراطي» بهدف جمع‬ ‫التبرعات‪.‬‬ ‫ون ـق ـلــت الـصـحـيـفــة ع ــن ‪ 3‬ممن‬ ‫حضروا هذا الحديث السري قولهم‬ ‫إنه رغم أن أوباما لم يدع صراحة‪،‬‬

‫سـ ـ ــانـ ـ ــدرز‪ ،‬سـ ـيـ ـن ــات ــور ف ـي ــرم ــون ــت‬ ‫االشـ ـت ــراك ــي‪ ،‬إلـ ــى االنـ ـسـ ـح ــاب من‬ ‫الـ ـسـ ـب ــاق ال ـ ــرئ ـ ــاس ـ ــي‪ ،‬ف ـ ــإن ه ـ ــؤالء‬ ‫الـ ـح ــاض ــري ــن قـ ــالـ ــوا إنـ ـه ــم ف ـه ـمــوا‬ ‫مــن كــام أوبــامــا أنــه إش ــارة إلــى أن‬ ‫استمرار حملة ساندرز قد يساعد‬ ‫الجمهوريين على استعادة البيت‬ ‫األبيض‪.‬‬ ‫وأقر أوباما أن البعض في الحزب‬ ‫الديمقراطي يرون أن هيالري لديها‬ ‫نقاط ضعف‪ ،‬وأن بعض النشطاء‬

‫مــن ال ـحــزب ال يعتبرونها جــديــرة‬ ‫بالثقة‪ ،‬غير أنه قلل من أهمية هذه‬ ‫النقطة‪.‬‬ ‫وحـ ـ ـس ـ ــب م ـ ــا ذك ـ ـ ـ ــر م ـ ــن ح ـضــر‬ ‫الـحــديــث المغلق‪ ،‬فــإن أوبــامــا كان‬ ‫يتحدث بنبرة ملحة على ضرورة‬ ‫تـ ـك ــات ــف ال ــديـ ـمـ ـق ــراطـ ـيـ ـي ــن ل ـم ـنــع‬ ‫ال ـج ـم ـه ــوري ـي ــن‪ ،‬ال ــذي ــن يـتـقــدمـهــم‬ ‫المرشح دونالد ترامب‪ ،‬من إيجاد‬ ‫ثغرة يمكن أن يستغلونها‪.‬‬ ‫وق ــال ــت «نـ ـي ــوي ــورك ت ــاي ـم ــز» إن‬

‫أوبـ ــامـ ــا أغ ـ ــدق ف ــي اإلش ـ ـ ـ ــادة عـلــى‬ ‫ً‬ ‫كلينتون‪ ،‬واصفا إياها بأنها تتمتع‬ ‫بالذكاء والصرامة والخبرة‪ ،‬وأنها‬ ‫ستواصل جهود إدارته‪.‬‬ ‫وق ــال ســانــدرز فــي تعليقه على‬ ‫هذا التقرير‪ ،‬إنه من «غير المنطقي»‬ ‫اقـتــراح خــروجــه مــن الـسـبــاق‪ ،‬وقــال‬ ‫في مقابلة مع تلفزيون «إم‪.‬إس‪.‬إن‪.‬‬ ‫بــي‪.‬سـيــط»‪ ،‬إن «الـخــط الفاصل هو‬ ‫ف ـقــط ح ـيــن ي ـك ــون ن ـصــف الـشـعــب‬ ‫األم ـيــركــي قــد اش ـتــرك فــي العملية‬

‫رسالة «مشبوهة» إلى ابن ترامب‬ ‫ذكرت شرطة نيويورك ووسائل إعالم‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أن رسالة تهديد تحتوي على مسحوق أبيض‬ ‫أرس ـل ــت ال ــى اب ــن دون ــال ــد ت ــرام ــب الـ ــذي يسعى‬ ‫ل ـل ـح ـص ــول ع ـل ــى ت ــرش ـي ــح ح ــزب ــه ال ـج ـم ـه ــوري‬ ‫للرئاسة‪.‬‬ ‫وأرسلت الرسالة الى إريك ترامب (‪ 32‬عاما)‬

‫الذي يشارك في حملة والده‪ ،‬ووصلت الى شقته‬ ‫الفخمة في مانهاتن‪ .‬وحملت الرسالة ختم بريد‬ ‫ماساتشوستس‪ ،‬وحــذرت من أنــه إذا لم يتخل‬ ‫ترامب عن سباق الرئاسة‪ ،‬فــإن األذى سيلحق‬ ‫بأوالده‪ ،‬واحتوت على مسحوق أبيض تم إرساله‬ ‫للتحليل‪ ،‬إال أنه ال يبدو خطيرا‪ ،‬وفق الشبكة‪.‬‬

‫ال ـس ـي ــاس ـي ــة‪ ...‬أع ـت ـقــد أنـ ــه م ــن غير‬ ‫المنطقي أن يقترح أحــد أن هــؤالء‬ ‫ليس لهم حق في التصويت»‪.‬‬ ‫وقال البيت األبيض أمس األول‪،‬‬ ‫إن أوبــامــا لــم يكشف عــن المرشح‬ ‫ال ـ ـ ـ ــذي ي ـف ـض ـل ــه خ ـ ـ ــال لـ ـق ــائ ــه مــع‬ ‫المانحين‪.‬‬ ‫وقال ساندرز إنه سيحقق نتائج‬ ‫أفضل فــي االنتخابات التمهيدية‬ ‫التي تجري في الــواليــات الغربية‪،‬‬ ‫بعد أن خسر لصالح كلينتون في‬ ‫عدد من الواليات الشرقية الجنوبية‪.‬‬ ‫م ــن جـهــة أخـ ــرى‪ ،‬يـعـتــزم بعض‬ ‫الـ ـح ــاخ ــامـ ـي ــن وال ـ ـط ـ ــاب ال ـي ـه ــود‬ ‫االح ـت ـج ــاج عـلــى خ ـطــاب الـمــرشــح‬ ‫الـ ـجـ ـمـ ـه ــوري ال ـم ـح ـت ـم ــل ل ــرئ ــاس ــة‬ ‫الجمهورية األميركية دونالد ترامب‬ ‫ً‬ ‫غدا في مؤتمر لجنة الشؤون العامة‬ ‫األميركية اإلسرائيلية (أيباك)‪ ،‬وهي‬ ‫ج ـمــاعــة ض ـغــط م ــؤي ــدة إلســرائ ـيــل‬ ‫بشأن ما يقولون إنها تصريحات‬ ‫مهينة ضــد المسلمين وجماعات‬ ‫أخرى‪.‬‬

‫أطلقت كوريا الشمالية‬ ‫صاروخين بالستيين‬ ‫متوسطي المدى‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫وسط توتر عسكري متفاقم‬ ‫منذ التجربة النووية الرابعة‬ ‫لبيونغ يانغ في شبه الجزيرة‬ ‫المقسومة‪.‬‬ ‫وتم إطالق الصواريخ‪ ،‬بعد‬ ‫أيام قليلة على إعالن الزعيم‬ ‫الكوري الشمالي كيم جونغ‬ ‫أون إجراء تجربة وشيكة‬ ‫لقنبلة نووية وسلسلة تجارب‬ ‫صاروخية بالستية‪.‬‬ ‫وأكد مسؤولون في وزارة‬ ‫الدفاع‪ ،‬رصد اطالق صاروخين‬ ‫يبدو انهما من طراز رودونغ‬ ‫متوسط المدى من منصات‬ ‫إطالق متحركة‪ .‬ورودونغ هو‬ ‫نسخة محسنة من صاروخ‬ ‫سكاد‪ ،‬الذي قد يصل مداه‬ ‫األقصى إلى ‪ 1300‬كلم‪.‬‬ ‫(سيول ‪ -‬أ ف ب)‬

‫النيجر‪« :‬القاعدة» يوقع‬ ‫قتلى بصفوف األمن‬

‫أعلن وزير الداخلية النيجري‬ ‫هاشمي مسعودو‪ ،‬أمس‪ ،‬أن‬ ‫هجوما نسب لتنظيم القاعدة‬ ‫في المغرب تسبب بمقتل ‪ 3‬من‬ ‫عناصر الدرك غربي النيجر‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬فيما أسفر هجوم‬ ‫شرق النيجر نسب لـ«بوكو‬ ‫حرام» عن مقتل عسكري‪.‬‬ ‫وأوضح الوزير «في دولبيل‬ ‫على الحدود مع بوركينا فاسو‬ ‫قتل ‪ 3‬دركيين في سوق بأيدي‬ ‫مسلحين‪ ،‬هم بالتأكيد من‬ ‫عناصر القاعدة في المغرب‬ ‫اإلسالمي»‪ .‬وأضاف «وعلى‬ ‫ُبعد ‪ 3‬آالف كلم من ذلك‪َّ ،‬‬ ‫فجر‬ ‫انتحاريون أنفسهم في بوسو‬ ‫على الحدود مع نيجيريا إزاء‬ ‫مفرزة من الجيش‪ ،‬ما أوقع‬ ‫جريحا أصيب إصابة بالغة‪ ،‬ثم‬ ‫قضى متأثرا بجروحه‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى مصابين اثنين بجروح‬ ‫بسيطة»‪.‬‬

‫الشرطة تفرق محتجين‬ ‫وسط ساو باولو‬

‫أطلقت قوات األمن البرازيلية‬ ‫الغاز المسيل للدموع‪ ،‬وفتحت‬ ‫مدافع المياه على محتجين‬ ‫مناهضين للحكومة في‬ ‫منطقة أفنيو بوليستا وسط‬ ‫ساو باولو‪ ،‬وذلك قبل تظاهرة‬ ‫داعمة للرئيسة ديلما روسيف‬ ‫أمس‪ .‬ويغلق المحتجون‬ ‫المناهضون للحكومة‬ ‫الطريق الرئيس في ساو‬ ‫باولو منذ مساء األربعاء‪،‬‬ ‫حين تفجرت تظاهرات‪،‬‬ ‫احتجاجا على تعيين الرئيس‬ ‫السابق لويس إيناسيو لوال‬ ‫دا سيلفا وزيرا‪.‬‬ ‫(ساو باولو‪ -‬رويترز)‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪27‬‬

‫دوليات‬

‫أخبار مصر‬

‫ً‬ ‫السيسي يعلن حربا ضد غالء األسعار ًمع تواصل «أزمة الدوالر»‬

‫• رئيس المراسم ًالملكية السعودي يصل إلى القاهرة تحضيرا لزيارة الملك سلمان‬ ‫• مصر تحصل قريبا على قرض إماراتي بـ ‪ 1.5‬مليار دوالر • شرم الشيخ تستعد لـ «الساحل والصحراء»‬

‫سلة أخبار‬ ‫المفتي‪ :‬حرب فكرية‬ ‫لمواجهة «المنحرفين»‬

‫القاهرة ‪ -‬أيمن عيسى وعادل زناتي وأمنية اليمني‬

‫بينما وصل رئيس المراسم‬ ‫خالد العباد‪،‬‬ ‫الملكية السعودي‪ً ،‬‬ ‫إلى القاهرة‪ ،‬استعدادا لزيارة‬ ‫الملك سلمان بن عبدالعزيز‪،‬‬ ‫والمقررة مطلع الشهر المقبل‪،‬‬ ‫يكافح نظام الرئيس المصري‬ ‫عبدالفتاح السيسي للسيطرة‬ ‫على أسعار السلع األساسية‪،‬‬ ‫في ظل أزمة اقتصادية خانقة‪.‬‬

‫فــي ظــل أزم ــة اقـتـصــاديــة خانقة‬ ‫وارتـفــاع سعر ال ــدوالر أمــام الجنيه‬ ‫الـمـصــري‪ ،‬أكــد سياسيون وخـبــراء‬ ‫اقتصاد أمس‪ ،‬أن محاوالت الحكومة‬ ‫لكبح جماح األسعار تبدو محدودة‬ ‫وغير كافية‪ ،‬وســط مخاوف من أن‬ ‫ي ــؤدي ضعف ق ــدرة الحكومة على‬ ‫مراقبة األسواق إلى انفالت األسعار‬ ‫بصورة قياسية ستؤثر سلبا على‬ ‫الـمــواطــن الـبـسـيــط‪ ،‬عـلــى الــرغــم من‬ ‫تصريحات الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسي أمس األول‪،‬‬ ‫والتي بدا خاللها وكأنه يعلن الحرب‬ ‫على ارتفاع أسعار السلع األساسية‪،‬‬ ‫ع ـ ـبـ ــر االسـ ـ ـتـ ـ ـع ـ ــان ـ ــة ب ــالـ ـم ــؤسـ ـس ــة‬ ‫العسكرية‪.‬‬ ‫الرئيس السيسي أكد أنه لن تكون‬ ‫هـنــاك أي زي ــادة فــي أس ـعــار الـمــواد‬ ‫الغذائية‪ ،‬على الرغم من االرتفاع الذي‬ ‫شهده سعر الدوالر أخيرا‪ ،‬وشدد في‬ ‫تصريحات عقب حضوره المناورة‬ ‫الـتـعـبــويــة ل ـل ـقــوات ال ـب ـحــريــة "ذات‬ ‫الصواري" أمس األول‪ ،‬على ضرورة‬ ‫أن تزيد القوات المسلحة من منافذ‬ ‫تــوزيــع السلع الثابتة والمتحركة‬ ‫لتوفير الزيت والسكر واألرز واللحوم‬ ‫والدواجن والمواد الغذائية األساسية‬ ‫بأسعار تتناسب مع محدودي الدخل‬ ‫"مهما ارتفع سعر الدوالر"‪.‬‬ ‫كـ ـم ــا ش ـ ـ ــدد ال ـس ـي ـس ــي عـ ـل ــى أن‬ ‫تحترم القوات المسلحة تعهداتها‬ ‫أمــامــه باالنتهاء مــن بناء ‪ ٤٠٠‬ألف‬ ‫وحــدة سكنية بحلول أبريل ‪،٢٠١٧‬‬ ‫بعد انتهاء كــل اإلجـ ــراءات لتسليم‬ ‫األراضــي المخصصة لها في أبريل‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬وأشـ ــار إل ــى اه ـت ـمــام الــدولــة‬ ‫بحل مشكلة المناطق العشوائية‪،‬‬ ‫والسـيـمــا المناطق األكـثــر خطورة‬ ‫على ساكنيها‪ ،‬وقال إنه سيتم توفير‬ ‫كل الخدمات والمرافق لسكانها‪.‬‬ ‫وأثارت استعانة الرئيس المصري‬ ‫بالمؤسسة العسكرية لكبح جماح‬ ‫األس ـ ـعـ ــار‪ ،‬الـ ـتـ ـس ــاؤالت حـ ــول ق ــدرة‬ ‫ح ـك ــوم ــة ش ــري ــف إس ـم ــاع ـي ــل عـلــى‬ ‫تحجيم األسـ ـع ــار‪ ،‬م ــع أزمـ ــة تدني‬ ‫سعر صرف الجنيه أمام الدوالر‪ ،‬إذ‬ ‫فقد الجنيه نحو ‪ 14‬فــي المئة من‬ ‫قيمته األسبوع الماضي‪ ،‬وتداعيات‬ ‫ذلك على ارتفاع فاتورة االستيراد‪،‬‬

‫أكد مفتي الديار المصرية‬ ‫د‪.‬شوقي عالم‪ ،‬أمس‪ ،‬خالل‬ ‫لقائه مع رئيس الوزراء‬ ‫الهندي‪ ،‬ناريندرا مودي‪،‬‬ ‫على هامش مشاركته في‬ ‫مؤتمر "دور القيم الروحية‬ ‫في التصدي للتطرف‬ ‫واإلرهاب"‪ ،‬والذي تستضيفه‬ ‫الهند‪ ،‬أن "اإلسالم تصدى‬ ‫لإلرهاب ولكل أشكال العنف‬ ‫وإشاعة الفوضى‪ ،‬واالنحراف‬ ‫الفكري‪ ،‬على أن مواجهة‬ ‫األيديولوجيات المنحرفة‬ ‫تحتاج إلى حرب فكرية‬ ‫يتعاون فيها علماء الدين مع‬ ‫صناع القرار ووسائل اإلعالم‬ ‫الدولية وكذلك األوساط‬ ‫األكاديمية في مجال النشر‬ ‫والبحث‪ ،‬من أجل تفنيد‬ ‫تلك األيديولوجيات وفضح‬ ‫أفكارهم الخاطئة"‪.‬‬

‫الرئيس يشهد فعاليات المناورة البحرية ذات الصواري ( الصفحة الرسمية)‬ ‫في ظل استيراد مصر لنحو ثلثي‬ ‫احتياجاتها من الخارج‪.‬‬

‫نتائج محدود ة‬ ‫وقد أكد خبراء اقتصاد لـ"الجريدة"‬ ‫أن قدرة الحكومة على السيطرة على‬ ‫األسـعــار م ـحــدودة‪ ،‬وأن االستعانة‬ ‫بالمؤسسة العسكرية تأتي في إطار‬ ‫المسكنات‪ ،‬وال تقدم حلوال نهائية‬ ‫لألزمة‪ ،‬ما عبر عنه صراحة الخبير‬ ‫االقـتـصــادي رشــاد عـبــده‪ ،‬قائال إنه‬ ‫مــن الصعب السيطرة على التجار‬ ‫وإجـبــارهــم على تحجيم األسـعــار‪،‬‬ ‫وسط ارتفاع الــدوالر وخفض قيمة‬ ‫ال ـج ـن ـيــه‪ ،‬ف ــي ظ ــل ض ـعــف األدوات‬ ‫الرقابية للدولة على األسواق‪ ،‬مطالبا‬ ‫الحكومة بـطــرح م ـبــادرات حقيقية‬ ‫لـلـخــروج مــن األزم ــة دون المساس‬ ‫بمحدودي الدخل‪ ،‬وأكد أن االستعانة‬ ‫بالجيش ليست حال‪ ،‬ألنه ال يستطيع‬ ‫توفير احتياجات جميع المواطنين‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬ذهب أستاذ االقتصاد‬ ‫بجامعة قـنــاة ال ـســويــس‪ ،‬د‪ .‬حامد‬

‫مــرســي‪ ،‬إل ــى أن "تــدخــل المؤسسة‬ ‫الـعـسـكــريــة وح ــده ــا ل ــن يـ ــؤدي إلــى‬ ‫السيطرة على األسـعــار‪ ،‬فهي تأتي‬ ‫في إطار المسكنات‪ ،‬والبد من تشديد‬ ‫الرقابة على التجار ورجال األعمال‪،‬‬ ‫لضمان عدم استغاللهم لألزمة من‬ ‫أجــل رفــع األسـعــار‪ ،‬وإجبارهم على‬ ‫تحديد هامش الربح بنحو ‪ 10‬في‬ ‫المئة على األكثر"‪ ،‬محذرا من أنه في‬ ‫حال فشل محاوالت السيطرة على‬ ‫األسعار‪ ،‬فستزيد بمعدل ‪ 15‬في المئة‬ ‫على األقل‪.‬‬ ‫سياسيا‪ ،‬قال نائب رئيس حزب‬ ‫"ال ـت ـحــالــف الـشـعـبــي االش ـت ــراك ــي"‪،‬‬ ‫مــدحــت ال ــزاه ــد‪ ،‬إن مـنــافــذ الجيش‬ ‫مـحــدودة وتـخــدم فئة صغيرة‪ ،‬وال‬ ‫تغطي جميع أنحاء الدولة‪ ،‬وال يمكن‬ ‫التعويل عليها وحدها‪ ،‬وشدد على‬ ‫أن األزمة ستظل مستمرة طالما ظلت‬ ‫مصر تستورد معظم احتياجاتها‬ ‫من الخارج‪ ،‬مطالبا بخطة لالهتمام‬ ‫ب ــال ـم ـج ــال ال ـص ـن ــاع ــي وال ـ ــزراع ـ ــي‪،‬‬ ‫م ـحــذرا مــن ح ــدوث انـفـجــار شعبي‬ ‫مثل انتفاضة الخبز عام ‪ ،1977‬حال‬

‫فشلت الحكومة في السيطرة على‬ ‫األسعار‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أوضــح األمـيــن العام‬ ‫لـحــزب "الـكــرامــة" الـنــاصــري‪ ،‬محمد‬ ‫ب ـس ـيــونــي‪ ،‬أن ال ـس ـبــب ف ــي ارت ـف ــاع‬ ‫األسعار هو السياسات االقتصادية‬ ‫للدولة‪ ،‬التي لم تختلف عن سياسات‬ ‫عصر الرئيس األسبق حسني مبارك‪،‬‬ ‫منتقدا تدخل الجيش لتوفير بعض‬ ‫ال ـس ـلــع‪ ،‬ق ــائ ــا‪" :‬هـ ــذه لـيـســت مهمة‬ ‫الجيش‪ ،‬وليس معنى وجود وزارات‬ ‫فاشلة أن نقحم المؤسسة العسكرية‬ ‫لتقوم بدورها"‪.‬‬

‫قرض إماراتي‬ ‫وبينما يتوقع أن ينتهي رئيس‬ ‫ال ـح ـك ــوم ــة ش ــري ــف إس ـم ــاع ـي ــل من‬ ‫م ـ ـش ـ ــاورات ت ـع ــدي ــل وزاري خ ــال‬ ‫س ــاع ــات‪ ،‬تـمـهـيــدا إلع ــان ــه قـبــل ‪27‬‬ ‫مــن الـشـهــر ال ـج ــاري‪ ،‬كـشــف مصدر‬ ‫رف ـي ــع ال ـم ـس ـتــوى ل ـ ـ ــ"ال ـج ــري ــدة"‪ ،‬أن‬ ‫الحكومة المصرية ستحصل بنهاية‬ ‫الشهر ال ـجــاري على ق ــرض بمبلغ‬

‫‪ 1.5‬مليار دوالر‪ ،‬بـشــروط ميسرة‪،‬‬ ‫وذل ــك ل ـشــراء مــاكـيـنــات مــن روسـيــا‬ ‫وألمانيا‪ ،‬تستخدم فــي إع ــادة فتح‬ ‫مصانع مغلقة‪ ،‬إضــافــة إل ــى اتفاق‬ ‫على إنـشــاء مــركــز لتدريب العمالة‬ ‫الـمـصــريــة‪ ،‬وأش ــار الـمـصــدر إل ــى أن‬ ‫االتفاق يتضمن إنشاء ثالثة مصانع‬ ‫جديدة‪ ،‬لـ"الحديد والصلب"‪ ،‬و"المواد‬ ‫الغذائية"‪ ،‬و"األدوية"‪.‬‬ ‫في األثـنــاء‪ ،‬كشف مصدر مطلع‬ ‫لـ ــ"الـ ـج ــري ــدة"‪ ،‬أن رئ ـي ــس ال ـمــراســم‬ ‫الملكية بالسعودية‪ ،‬خالد العباد‪،‬‬ ‫وصـ ـ ــل إلـ ـ ــى ال ـ ـقـ ــاهـ ــرة‪ ،‬فـ ــي ســاعــة‬ ‫مـ ـت ــأخ ــرة مـ ــن مـ ـس ــاء أمـ ـ ــس األول‬ ‫(الخميس) على متن طائرة خاصة‪،‬‬ ‫يرافقه وفد رفيع المستوى‪ ،‬في زيارة‬ ‫تستغرق يومين للتحضير لزيارة‬ ‫ال ـعــاهــل ال ـس ـعــودي الـمـلــك سلمان‬ ‫ب ــن ع ـبــدال ـعــزيــز والـ ـمـ ـق ــررة مطلع‬ ‫الشهر المقبل‪ ،‬ويلتقي العباد كبار‬ ‫المسؤولين في الرئاسة المصرية‬ ‫لمناقشة جــدول الــزيــارة والملفات‬ ‫ال ـتــي يـتــم الـتـحـضـيــر لمناقشتها‬ ‫خالل زيارة سلمان للقاهرة‪.‬‬

‫تستضيف مــديـنــة ش ــرم الشيخ‬ ‫اع ـت ـب ــارا م ــن ال ـث ــاث ــاء ال ـم ـق ـبــل‪22 ،‬‬ ‫الجاري‪ ،‬على مدى ‪ 4‬أيام اجتماعات‬ ‫وزراء دف ـ ــاع دول تـجـمــع الـســاحــل‬ ‫والصحراء‪ ،‬برئاسة مصر ومشاركة‬ ‫‪ 28‬وزير دفاع‪ ،‬وقال مصدر مسؤول‬ ‫إن االجتماع يهدف إلــى دعــم سبل‬ ‫تدعيم عــاقــات الـتـعــاون المشترك‬ ‫بالقارة اإلفريقية‪ ،‬انطالقا من حرص‬ ‫مـصــر عـلــى تحقيق الـسـلــم واألم ــن‬ ‫واالستقرار والتنمية في إفريقيا‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف الـمـصــدر أن االجـتـمــاع‬ ‫يمثل سبيال لتدعيم الـتـعــاون في‬ ‫مجال مكافحة اإلره ــاب‪ ،‬الــذي بات‬ ‫يمثل تحديا كبيرا للقارة‪ ،‬خاصة‬ ‫بمنطقة الساحل والصحراء بوسط‬ ‫وغ ــرب ال ـقــارة‪ ،‬والـتــي تشهد حاليا‬ ‫تفاقما لظاهرة اإلرهـ ــاب‪ ،‬كجريمة‬ ‫مركبة ترتبط بها جــرائــم االتـجــار‬ ‫بالبشر وتهريب المخدرات وتجارة‬ ‫ال ـس ــاح‪ ،‬وغـيــرهــا مــن ال ـجــرائــم‪ ،‬ما‬ ‫يــؤكــد ض ــرورة الـتـعــاون الجماعي‪،‬‬ ‫ومن خالل جبهة إفريقية واسعة‪.‬‬

‫ً‬ ‫مصر و«حماس» تتجاوزان الخالف باتفاق مكتوب هل باتت اإلمارات منفى اختياريا للوزراء‬ ‫•‬ ‫المصريين السابقين؟‬ ‫القاهرة ‪ -‬خالد عبده‬

‫ارتـقــت العالقات بين القاهرة وحركة‬ ‫الـ ـمـ ـق ــاوم ــة اإلسـ ــام ـ ـيـ ــة (ح ـ ـ ـمـ ـ ــاس) إل ــى‬ ‫م ـس ـت ــوى أعـ ـل ــى‪ ،‬ف ــي ظ ــل الـ ـت ــواف ــق عـلــى‬ ‫تـجــاوز الـخــافــات بينهما‪ ،‬بعدما كشف‬ ‫مصدر مصري رفيع المستوى لـ"الجريدة"‬ ‫أمس‪ ،‬أن وفد الحركة الذي غادر القاهرة‬ ‫األسـبــوع الماضي‪ ،‬استقر مــع السلطات‬ ‫المصرية على صيغة اتفاق مكتوب يؤكد‬ ‫ال ـت ــزام ال ـحــركــة ب ـعــدم إيـ ــواء أي عناصر‬ ‫جـ ـه ــادي ــة داخ ـ ـ ــل قـ ـط ــاع غ ـ ــزة ال ـم ــاص ــق‬ ‫للحدود المصرية الشرقية‪ ،‬الذي تسيطر‬ ‫عليه "حماس"‪ ،‬فضال عن التزام األخيرة‬ ‫بعدم بناء أنفاق تؤثر في األمــن القومي‬ ‫المصري‪.‬‬ ‫وك ـشــف ال ـم ـصــدر ‪ -‬الـ ــذي رف ــض نشر‬ ‫اسمه ‪ -‬أن االتفاق تضمن موافقة القاهرة‬ ‫على إنشاء ميناء بحري في القطاع‪ ،‬مع‬ ‫التوصل إلى صيغة لزيادة عدد أيام فتح‬ ‫معبر "رفــح" البري بين سيناء المصرية‬ ‫والقطاع‪ ،‬إذ تم االتفاق على فتح المعبر‬ ‫فــي أيــام مـحــددة مــن كــل شهر‪ ،‬فضال عن‬

‫موافقة القاهرة على استضافة وفود من‬ ‫"حماس" وحركة "فتح" إلجــراء مصالحة‬ ‫بين فرقاء المشهد الفلسطيني‪ ،‬كما تمت‬ ‫مناقشة ملف الشباب األربعة المنتمين‬ ‫لـلـقـطــاع والـمـخـطــوفـيــن ف ــي سـيـنــاء منذ‬ ‫عدة أشهر‪.‬‬ ‫وأشـ ـ ـ ـ ــار ال ـ ـم ـ ـصـ ــدر إل ـ ـ ــى أن ال ـج ــان ــب‬ ‫ال ـم ـص ــري أصـ ــر ع ـلــى أن ي ـك ــون االت ـف ــاق‬ ‫مكتوبا وملزما لـ"حماس"‪ ،‬في خطوة نحو‬ ‫إعادة العالقات بين القاهرة والحركة إلى‬ ‫سابق عهدها‪ ،‬وتجاوز أي نقاط خالفية‬ ‫والعمل على حلها‪ ،‬وأن االتفاق جاء في‬ ‫إطار التأكيد على أن معبر "رفح" من جهة‬ ‫سيناء خــاضــع للسيادة الـمـصــريــة‪ ،‬وأن‬ ‫عـلــى "ح ـمــاس" االض ـطــاع بـمـهــام تأمين‬ ‫حــدود قطاع غــزة مع الـحــدود المصرية‪،‬‬ ‫و ع ــدم ا لـسـمــاح ألي ميليشيات مسلحة‬ ‫بالهجوم على مصر انطالقا من غزة‪.‬‬ ‫كما أعــرب وفــد "حماس" عن قلقه إزاء‬ ‫محاوالت البعض إدراج الحركة كمنظمة‬ ‫إره ــاب ـي ــة‪ ،‬لـكــن الـمـســؤولـيــن الـمـصــريـيــن‬ ‫أبلغوا الــوفــد عــدم نية القاهرة تصنيف‬ ‫"حـمــاس" إرهــابـيــة‪ ،‬وكــان وزيــر الداخلية‬

‫ال ـم ـصــري م ـجــدي ع ـبــدال ـغ ـفــار‪ ،‬أع ـلــن في‬ ‫‪ 6‬م ــارس ال ـج ــاري‪ ،‬أن جـمــاعــة "اإلخـ ــوان"‬ ‫وحركة "حماس" هما من خططتا الغتيال‬ ‫النائب العام السابق هشام بركات العام‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وأصــدرت "حماس" عقب عودة وفدها‬ ‫مــن الـقــاهــرة بيانا أك ــدت فيه أهمية أمن‬ ‫م ـصــر‪ ،‬وق ــال رئ ـيــس الــوفــد الـحـمـســاوي‪،‬‬ ‫م ــوس ــى أبـ ــومـ ــرزوق‪ ،‬إن ال ــزي ــارة فتحت‬ ‫صفحة جديدة في العالقة الثنائية بين‬ ‫ال ـط ــرف ـي ــن‪ ،‬وش ـ ــدد ع ـل ــى "إدانـ ـ ـ ــة ال ـحــركــة‬ ‫الغتيال المستشار هشام بركات"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف ع ـب ــر ص ـف ـح ـتــه الـشـخـصـيــة‬ ‫ع ـلــى "ف ـي ـس ـب ــوك"‪" :‬وف ـ ــد ح ـم ــاس أكـ ــد أن‬ ‫أمــن مصر هو أمــن لفلسطين‪ ،‬وأن قطاع‬ ‫غ ــزة ال ـم ـت ـضــرر األك ـب ــر م ــن ف ـق ــدان األم ــن‬ ‫في سيناء‪ ...‬عبرنا وبوضوح شديد عن‬ ‫حــرصـنــا عـلــى أم ــن مـصــر وع ــدم الـتــدخــل‬ ‫في شؤونها الداخلية‪ ،‬وعلى قيامنا بكل‬ ‫الـتــزامــاتـنــا بحفظ ال ـحــدود وع ــدم إتاحة‬ ‫المجال للعبث بأمن مصر واستقرارها‪،‬‬ ‫ول ــن ي ـكــون الـقـطــاع م ــأوى أو مـلـجــأ لمن‬ ‫يضر بأمن مصر"‪.‬‬

‫•‬

‫القاهرة – عادل زناتي‬

‫أثار خبر سفر وزير العدل المقال المستشار أحمد الزند بصحبة‬ ‫أسرته إلــى أبوظبي‪ ،‬بعد أيــام قليلة من إقالته‪ ،‬تسأوالت بشأن‬ ‫احتماالت تحول دولة اإلمارات العربية المتحدة إلى منفى اختياري‬ ‫لعدد من المسؤولين المصريين السابقين‪ ،‬الذين تركوا مناصبهم‪،‬‬ ‫وفي مقدمتهم رئيس الــوزراء األسبق والمرشح الرئاسي أحمد‬ ‫شفيق‪ ،‬ووزير الداخلية السابق محمد إبراهيم‪ ،‬إلى جانب وزير‬ ‫الصناعة والتجارة الداخلية األسبق المطلوب على ذمة قضايا‬ ‫فساد رشيد محمد رشيد‪.‬‬ ‫وبينما اعتبر مــراقـبــون‪ ،‬أن اإلم ـ ــارات‪ ،‬وهــي حليف للرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسي‪ ،‬تسعى لمساعدته عبر توفير بديل يرضي‬ ‫جميع األطراف‪ ،‬فيتخلص من األشخاص المزعجين‪ ،‬ليحكم من‬ ‫دون مضايقات‪ ،‬رأى آخ ــرون أن اإلم ــارات تمد يد العون لبعض‬ ‫المتضررين من النظام في مصر‪ ،‬األمر الذي قد يضمن لها استمرار‬ ‫النفوذ في الملف المصري في حال تغيرت األمور‪.‬‬ ‫وبهذا الخصوص‪ ،‬قال أستاذ العلوم السياسية بجامعة القاهرة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طــارق فهمي‪ ،‬إن "اإلم ــارات تحتضن عــددا كبيرا من المسؤولين‬ ‫ً‬ ‫والــوزراء العرب‪ ،‬وال يقتصر األمر على المصريين فقط"‪ ،‬مشيرا‬

‫ً‬ ‫إلى ظاهرة الفتة للنظر للدرجة التي أصبح فيها هؤالء جزءا من‬ ‫نسيج الحياة السياسية واالجتماعية اإلماراتية‪.‬‬ ‫وأض ــاف فهمي ل ــ"ال ـجــريــدة"‪" :‬عـلــى الــرغــم مــن اخـتــاف دوافــع‬ ‫وأسباب استقرار كل واحد منهم في دولة اإلمارات‪ ،‬فإن ما يحكم‬ ‫الجميع‪ ،‬هو السياسة اإلماراتية المتوازنة‪ ،‬التي تترك كل الخطوط‬ ‫مفتوحة على جميع االتجاهات والتيارات‪ ،‬من دون حساسيات‬ ‫أو أغراض"‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن "بعض الذين يقيمون في اإلمارات من المسؤولين‬ ‫والوزراء العرب السابقين محسوبون على المعارضة في بلدانهم‪،‬‬ ‫إال أن ذلك لم ينعكس سلبا على العالقات اإلماراتية مع تلك البلدان‬ ‫أو يؤثر في مستوى ما يتمتع به هؤالء في اإلمارات من مرونة في‬ ‫الحركة ومشاركة في الحياة العامة"‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قــال أستاذ القانون بجامعة القاهرة وزيــر القوى‬ ‫العاملة األسبق وزير التضامن االجتماعي األسبق أحمد البرعي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إن "هذا األمر تكرر كثيرا‪ ،‬ويقال إن مناصب مهمة في انتظارهم"؟‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متسائال‪" :‬هل هذا بترتيب أم ال؟"‪.‬‬ ‫وأضاف البرعي لـ"الجريدة"‪" :‬أي وزير سابق واثق من نفسه لن‬ ‫ً‬ ‫يترك البالد بهذا الشكل"‪ ،‬الفتا إلى أن مصر واإلمارات ليس بينهما‬ ‫اتفاقية ثنائية لتسليم متهمين‪.‬‬

‫داود لـ ةديرجلا ‪ :‬دعوة سعد الدين إبراهيم إلى المصالحة «كالم فارغ»‬ ‫•‬

‫القاهرة ‪ -‬أحمد جاد‬

‫رفض النائب البرلماني ضياء الدين داود‪ ،‬دعوة‬ ‫سعد ًالدين إبراهيم إلى التصالح مع «اإلخوان»‪،‬‬ ‫مضيفا أن مجلس النواب المصري ينتظر عرض‬ ‫الحكومة بيانها عليه‪ ،‬لتحديد الموقف منها‪،‬‬ ‫سواء بتجديد الثقة أو سحبها‪ .‬وقال في حوار‬ ‫لـ«الجريدة»‪ ،‬إن المصريين أمام دولة جديدة‬ ‫تحاسب أي مسؤول فور ثبوت الخطأ الواقع منه‪،‬‬ ‫وفي ما يلي نص الحوار‪:‬‬ ‫• ما تقييمك لدعوة المحلل السياسي سعد‬ ‫الدين إبراهيم لتصالح الدولة مع اإلخوان؟‬ ‫ حديث سعد الدين إبراهيم عن المصالحة‬‫كالم فارغ‪ ،‬وهو "أميركاني"‪ ،‬وعراب السياسات‬ ‫األميركية في المنطقة‪ ،‬وأنا أرفض أية مصالحة‬

‫مع جماعة التزال ترفع السالح في وجه الدولة‪،‬‬ ‫وهي دولة قوية ليست مرتعشة‪ ،‬وقــادرة على‬ ‫ردع اإلرهاب وجماعة "اإلخوان"‪ ،‬وكل من ّ‬ ‫تسول‬ ‫له نفسه إرهاب البالد‪.‬‬ ‫• ماذا عن اتجاه الدولة للتصالح مع رموز‬

‫نظام الرئيس األسبق حسني مبارك؟‬ ‫ أنا غير مطلع على مثل هذه الملفات‪ ،‬لكن‬‫تتم إدارت ـهــا بشكل ال نفهمه‪ ،‬فــالــدولــة تتخذ‬ ‫ه ــذا ال ـتــوجــه ف ــي قـضــايــا ال ـت ـصــالــح‪ ،‬لـكـنـنــا ال‬ ‫نعلم مــا تفاصيل ه ــذه االت ـفــاقــات مــع ه ــؤالء‪،‬‬ ‫ولكن بالنسبة لي الجرائم السياسية ال تسقط‬ ‫بالتصالح‪ ،‬فمن الممكن أن يتم التصالح مع‬ ‫رجــل األعمال أحمد عز في الشق المالي‪ ،‬لكن‬ ‫المشكلة أن ما بيننا وبين عز ليست األمــوال‬ ‫فقط‪ ،‬ولكنها قضية توغله في البالد‪ ،‬وانتهاكه‬ ‫حرمتها‪ ،‬وتورطه في تزوير إرادة المصريين‬ ‫ً‬ ‫سياسيا إبان فترة عضويته في الحزب الوطني‬ ‫المنحل‪.‬‬ ‫• كيف تقيم رد فعل الحكومة السريع بإقالة‬ ‫المستشار أحمد الزند على خلفية تصريحات‬ ‫مسيئة للرسول (ص)؟‬ ‫ً‬ ‫ هذا األمر ليس جديدا‪ ،‬فمنذ تولى الرئيس‬‫عبدالفتاح السيسي رئاسة البالد في يونيو‬ ‫‪ ،2014‬وه ــو يــأخــذ خ ـط ــوات ســريـعــة ض ــد أي‬ ‫مسؤول من شأنه أن ينتقص هيبة الدولة أو‬

‫الحكومة أو يــدخــل فــي خصومة مــع الشعب‪،‬‬ ‫أيا ما كان‪ ،‬ولنا أن نتذكر قضية وزير الزراعة‬ ‫الـســابــق‪ ،‬صــاح ه ــال‪ ،‬ال ــذي ت ــورط فــي وقائع‬ ‫فـســاد خــرج على اثــرهــا مــن الـ ــوزارة إلــى جهة‬ ‫التحقيق‪ ،‬فهذا التحرك السريع لم يكن يحدث‬ ‫م ــن ق ـب ــل‪ ،‬ف ـه ـنــاك وزراء ت ــورط ــوا ف ــي قـضــايــا‬ ‫فساد على مدار أكثر من ثالثين عاما ماضية‪،‬‬ ‫و لــم يقدموا للمحاكمة‪ ،‬و لــم تتحرك أي جهة‬ ‫لمحاسبة هذا المسؤول أو ذاك‪ ،‬لكن الوضع اآلن‬ ‫اختلف‪ ،‬فأي مسؤول يجرح مشاعر المصريين‬ ‫ً‬ ‫يـحــاســب ف ـ ــورا‪ ،‬إذن نـحــن أمـ ــام دولـ ــة جــديــدة‬ ‫تحاسب أي مسؤول يخطئ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• هل تتوقع أن يتم سحب الثقة برلمانيا‬ ‫مــن الحكومة بعد إ لـقــاء بيانها نهاية الشهر‬ ‫الحالي؟‬ ‫ ن ـن ـت ـظــر بـ ـي ــان ال ـح ـك ــوم ــة الـ ـ ــذي سـيـلـقـيــه‬‫رئ ـيــس الـ ـ ــوزراء شــريــف إسـمــاعـيــل ف ــي جلسة‬ ‫‪ 27‬الجاري‪ ،‬وهو البيان الــذي يتضمن خطط‬ ‫عـمـلـهــا‪ ،‬وبــرنــامـجـهــا ال ــذي يتمثل فــي عــرض‬ ‫رؤيتها اإلصالحية في ملفات الصحة والتعليم‬

‫والنهوض باالقتصاد‪ ،‬هذه المعايير فقط هي‬ ‫التي سنقيم على أساسها الحكومة‪ ،‬فما يحكم‬ ‫تقييمنا لها هو بيانها وما يتضمنه من خطة‬ ‫إص ــاح واض ـحــة الـمـعــالــم مــن عــدمــه‪ ،‬فــي هــذا‬ ‫التوقيت الحرج والـظــروف الصعبة التي تمر‬ ‫بها مصر‪.‬‬ ‫• هــل مــن الممكن أن تشهد الفترة المقبلة‬ ‫إسقاط العضوية عن بعض أعضاء البرلمان‬ ‫مثلما حدث مع توفيق عكاشة؟‬ ‫ لكل حادث حديث‪ ،‬فالموضوع ال يخضع‬‫لـلـمــزاج الـشـخـصــي أو الــرغ ـبــات‪ .‬لــديـنــا لجان‬ ‫ومجلس بكل أعضائه‪ ،‬يتم عــرض الموضوع‬ ‫عليه وتـتــم مـنــاقـشـتــه‪ ،‬وإذا ك ــان هـنــاك عضو‬ ‫ي ـح ـت ــاج إل ـ ــى ت ـح ـق ـيــق وت ــوق ـي ــع ع ـق ــوب ــة‪ ،‬ف ــإن‬ ‫الـمـجـلــس يـحـيـلــه إل ــى لـجـنــة‪ ،‬والـلـجـنــة تتخذ‬ ‫قرارها بعد بحث األمر من جميع جوانبه‪ ،‬ثم‬ ‫يعرض األمــر على نــواب البرلمان للمناقشة‪،‬‬ ‫وفــي النهاية يتخذ المجلس ق ــراره فــي ضوء‬ ‫تصويت النواب‪.‬‬

‫مصر تحتفل اليوم‬ ‫بذكرى استرداد طابا‬

‫تحتفل مصر اليوم بالذكرى‬ ‫الـ‪ 27‬السترداد مدينة طابا‪،‬‬ ‫وعودتها إلى أحضان الوطن‬ ‫من االحتالل اإلسرائيلي‪،‬‬ ‫والذي يوافق ‪ 19‬مارس‬ ‫من كل عام‪ ،‬بعد معركة‬ ‫ديبلوماسية شرسة استمرت‬ ‫ألكثر من سبع سنوات أمام‬ ‫المحاكم الدولية‪ ،‬ليأتي‬ ‫قرار هيئة التحكيم الدولية‬ ‫بأحقية مصر في طابا‪.‬‬ ‫ورفع الرئيس األسبق حسني‬ ‫مبارك العلم المصري على‬ ‫البقعة التي تبلغ مساحتها‬ ‫كيلو متر مربع‪ ،‬في ‪19‬‬ ‫مارس ‪.1989‬‬

‫البورصة تسجل أعلى‬ ‫صعود أسبوعي منذ ‪ 4‬سنوات‬

‫سجلت البورصة المصرية‬ ‫خالل األسبوع المنصرم‪،‬‬ ‫أعلى موجة صعود أسبوعي‬ ‫منذ ‪ 4‬سنوات‪ ،‬مدعومة‬ ‫بقرارات البنك المركزي‬ ‫بتخفيض قيمة العملة‬ ‫الوطنية أمام الدوالر بـ ‪1.12‬‬ ‫جنيه‪ ،‬وسط تفاؤل كبير‬ ‫بين المستثمرين بجميع‬ ‫شرائحهم االستثمارية‪.‬‬ ‫وربحت القيمة السوقية‬ ‫لألسهم ‪ 36‬مليار جنيه‬ ‫بنسبة صعود ‪ 9‬في المئة‪،‬‬ ‫فيما ارتفعت القيمة‬ ‫السوقية لألسهم المدرجة‬ ‫في مؤشر البورصة الرئيسي‬ ‫بنسبة ‪ 14‬في المئة‪ ،‬وبلغ‬ ‫إجمالي قيمة التداول خالل‬ ‫األسبوع الماضي ‪6.7‬‬ ‫مليارات جنيه‪ ،‬في حين‬ ‫بلغت كمية التداول نحو ‪2.6‬‬ ‫مليار ورقة منفذة على ‪198‬‬ ‫ألف عملية‪.‬‬

‫السيطرة على تلوث‬ ‫بحري بميناء اإلسكندرية‬

‫نجحت السلطات المصرية‬ ‫في السيطرة على تلوث‬ ‫بحري بالسوالر في‬ ‫مدينة اإلسكندرية‬ ‫الساحلية‪ ،‬أمس‪ ،‬إذ‬ ‫أصدر وزير البيئة‪ ،‬خالد‬ ‫فهمي‪ ،‬توجيهاته بسرعة‬ ‫السيطرة على التلوث‬ ‫الزيتي الذي ظهر بميناء‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬بعد تلقي‬ ‫غرفة العمليات المركزية‬ ‫بوزارة البيئة بالغا من‬ ‫هيئة الميناء أفاد بوجود‬ ‫تلوث زيتي‪.‬‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2989‬اﻟﺴﺒﺖ ‪ 19‬ﻣﺎرس ‪2016‬م ‪ 10 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪٢٨‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ »ﻧﺎري« ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟ ــﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛ ــﺄس ﺳـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘ ــﺪم‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﻤـﺒــﺎراة اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 6:30‬ﻣﺴﺎء ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﻫﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟﻰ اﻟﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻔﻮزه اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻴﻄﺎن ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف دون رد‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻐﻠﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ .‬ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺪ اﻟﻜﺄس اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ دون »ﺟﻨﺮال«‬ ‫وﻳ ـﺨــﻮض اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـﻘــﺎء اﻟ ـﻴــﻮم ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻷوﻟـ ــﻰ دون ﻣــﺪرﺑــﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي أﻧﻬﻰ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ دوري ﭬﻴﭭﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ‬

‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﻜﺮواﺗﻲ ﺑﻮزﻳﺪار اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﺪﻻ ﻋﻨﻪ‪ .‬وﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣـﺒــﺎراة اﻟـﻴــﻮم ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر إﻧـﻘــﺎذ اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﻛﺄس ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻬﺪف اﻷول ﻹدارة اﻟﻨﺎدي واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻀﺎءﻟﺖ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟــﺪوري‪ .‬ووﻋﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ اﻹدارة ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺤﺪد ﻟﻪ ‪ 5‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﻌﻬﻢ أﺧﻴﺮا‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﻨﺎدي ﻣــﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ رﻓﻊ اﻟﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وإﻟﻬﺎب ﺣﻤﺎﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺘﻘﺪ "اﻷﺑﻴﺾ" ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺟﻬﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﱠ‬ ‫أﻟﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ وﻋﻜﺔ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺣﻤﺪ ﺣﺰام اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬اﻟﺬي أﺟﺮى‬ ‫أﺧﻴﺮا ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ ﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻻ ﻏﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع اﻟﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬

‫داﻟﻴﺒﻮر‪» :‬اﻷﺑﻴﺾ« ﻣﻨﺎﻓﺲ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬

‫داﻟﻴﺒﻮر‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫أ ﻛــﺪ ﻣــﺪرب ﻓــﺮ ﻳــﻖ ا ﻟـﻘــﺎد ﺳـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺮة ا ﻟـﻘــﺪم‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺮواﺗﻲ داﻟﻴﺒﻮر ﺳﺘﺎرﻛﻴﻔﻴﺘﺶ‪ ،‬ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓــﺮ ﻳـﻘــﻪ ﻟـﻠـﻤــﻮا ﺟـﻬــﺔ ا ﻟـﻤــﺮ ﺗـﻘـﺒــﺔ أ ﻣــﺎم ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ‪،‬‬ ‫و ﻗـ ـ ـ ــﺎل إن "اﻷ ﺻـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺮ" ﺑ ـ ـ ــﺬل ﻛ ـ ــﻞ اﻷ ﺳـ ـ ـﺒ ـ ــﺎب‬ ‫ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ا ﻟ ـﻔــﻮز و ﻣــﻮا ﺻ ـﻠــﺔ ا ﻟ ـﻤ ـﺸــﻮار ﻧـﺤــﻮ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﻜﺄس‪ ،‬واﺳﺘﻌﺎدة ﻟﻘﺐ‬ ‫ا ﻟــﺪوري‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺠﺎوز "اﻷ ﺑـﻴــﺾ" ﻳﺒﻘﻰ أﻣﺮا‬ ‫ﺻﻌﺒﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن "اﻷﺑﻴﺾ" ﻳﻈﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬ ‫وﻗــﻮﻳــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻻت‪" ،‬وﻫ ــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت"‪.‬‬

‫وأﻋـ ـ ــﺮب داﻟـ ـﻴـ ـﺒ ــﻮر ﻋ ــﻦ أﻣ ــﺎﻧ ـﻴ ــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﻖ‬ ‫ﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨــﻪ ﺑ ــﻮﺟ ــﻮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣـﻬـﻤـﺘــﻪ اﻟ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣﻊ‬ ‫"اﻷﺑ ـﻴ ــﺾ"‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﻟـﻬــﺪف اﻷوﺣ ــﺪ ﻟــﻪ وﻟﻔﺮﻳﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﻫــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﻔ ــﻮز‪ ،‬واﻟـﻤـﻀــﻲ ﻧـﺤــﻮ اﻟـﺤـﻔــﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺄس‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺟــﺎﻫــﺰﻳــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻓ ــﻲ ﺻـﻔــﻮف‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ دﺧـ ــﻮل اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺼــﺎﺑـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻬﺪ اﻷﻧﺼﺎري‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺎﻧﻰ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ وﺗﺼﺪره ﻗﻤﺔ دوري‬ ‫ﭬﻴﭭﺎ ﻣﻨﻔﺮدا‪ ،‬واﻗﺘﺮاﺑﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وﻧـﻈــﺮﻳــﺎ‪ ،‬اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ ﻟــﻪ اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻔﻨﻲ واﻹداري‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ أن ﻣ ــﺪرب اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑ ــﻮزﻳ ــﺪار ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻄـﻤــﻮح‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟــﻚ ﺟ ــﺎءت ﺗﻨﺒﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ اﻟﻔﻨﻲ واﻹداري ﻟــ"اﻷﺻـﻔــﺮ" ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻀــﺮورة اﻟـﻠـﻌــﺐ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﺣـﺘــﻰ اﻷﺧـﻴــﺮة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﻔــﻮز‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧـﻬــﻢ ﻳــﻮاﺟـﻬــﻮن ﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﻳﻀﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻷﻛﻔﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻬﻢ‪ .‬وﻋﻘﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆول ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﺤﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑــﺬل ﻣﺠﻬﻮد ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻟــﺮد اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧـﻴــﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻗﻄﻊ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺘﻘﺪ "اﻷﺻ ـﻔ ــﺮ" ﻓــﻲ اﻟـﻠـﻘــﺎء ﺟـﻬــﻮد ﻣــﺪاﻓـﻌــﻪ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻜﻒء ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬

‫ﺑﻮﺟﻮ‪ :‬ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻷﺻﻔﺮ‬ ‫●‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫اﻋ ـﺘ ـﺒ ــﺮ ﻣـ ـ ــﺪرب ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻜﺮواﺗﻲ ﺑﻮزﻳﺪا ﺳﻜﻚ "ﺑﻮﺟﻮ" أن اﻷوراق ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ واﻷﺻﻔﺮ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻪ ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻤﻔﺎﺟﺄة اﻷﺻﻔﺮ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺑــﻮﺟــﻮ أن ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻣــﻮاﻃـﻨــﻪ داﻟـﻴـﺒــﻮر‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺒﻖ أن ﻋﻤﻼ ﻣﻌﺎ‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻬـﻤــﺎ رادان ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺻ ـﻔ ــﺮ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ واﺟ ـﻬــﻪ ﻣــﻊ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺮال ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑ ــﺮاﻫ ـﻴ ــﻢ اﻷﺻ ـ ـﻔـ ــﺮ‪ ،‬وﺗـ ـﻔ ــﻮق ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﺑﻮﺟﻮ أن‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وﻓﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة‪ ،‬إﺛــﺮ رﺣﻴﻞ اﻟـﻤــﺪرب ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻐﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺮف ﺑﻮﺟﻮ ﺑﺄن اﻷﺑﻴﺾ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﺄس‪ ،‬وﻷﺧــﺬ دﻓﻌﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺴﺤﻖ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ وﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻔﻮز‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪-٤‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان‬

‫اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ ﺟﺎءت‬ ‫ﻟﻸﺧﻀﺮ اﻟﺬي ﺻﺎل‬ ‫ﻻﻋﺒﻮه وﺟﺎﻟﻮا‬ ‫وﺣﺴﻤﻮا اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ آﺧﺮ ‪ ١٩‬دﻗﻴﻘﺔ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ أﺑﺮز ﻫﺠﻤﺎت اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،27‬ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﻧـ ـ ــﺪا ﺑ ــﺎﻟ ـﺨ ـﻄ ــﺄ ﺻ ــﻮب‬ ‫ﻣــﺮ ﻣــﺎه ﻟﺘﺮﺗﻄﻢ ا ﻟـﻜــﺮة ﺑﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎرس ﺧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪ اﻟ ـ ــﺮﺷـ ـ ـﻴ ـ ــﺪي‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺴـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﻓـ ــﺮﻳـ ــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫ا ﻟ ــﺪ ﻗ ـﻴ ـﻘ ــﺔ ‪ ،37‬ﺑ ـﻌ ــﺪ أن ﻫ ـﻴ ــﺄ ﻟــﻪ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﺟ ــﻮد ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺑ ـﻌ ــﺪ ﺧ ـﻄ ــﻮات‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻋﻠﺖ ﺗﺴﺪﻳﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻐﺎﺿﻰ ﺣﻜﻢ‬

‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻌﻮن ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺣﺮﻛﻮا‬ ‫»اﻟﺼﺒﻴﺎن« ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻷﻛﺎذﻳﺐ!‬ ‫اﺳﺘﻤﻌﻨﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟ ــﺬي ﻋـﻘــﺪه رﺋـﻴــﺲ اﻻﺗـﺤــﺎد‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻜﺮة اﻟـﻘــﺪم )ﻓﻴﻔﺎ( اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي اﻧﻔﺎﻧﺘﻴﻨﻮ أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻃﻠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬي‬ ‫أورده اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟـ«ﻓﻴﻔﺎ« ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻧﺴﻤﻊ أو ﻧﻘﺮأ ﻣﺎ ﻳﻤﺖ إﻟﻰ ﻣﻠﻒ اﻟﻜﺮة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﺼﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫أو ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻄﺮق‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺎول ﺑﻌﺾ »ﺻﺒﻴﺎن« اﻟﻤﻨﺘﻔﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أن ﻳﺮوﺟﻮا ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬وﻏﻴﺮه ﺑﺄن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ أو‬ ‫رﺋﻴﺴﻪ إﻧﻔﺎﻧﺘﻴﻨﻮ ﻗﺪ ﻗﺮر ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻧﺸﺎط اﻟﻜﺮة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو أن ﺛﻤﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﺗﺤﺎدات وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﻴﻢ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺧﻀﻮﻋﻬﺎ ﻟﻀﻐﻮط ﻣﻦ أﻃﺮاف ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻏﻴﺮ رﻳﺎﺿﻴﺔ!‬ ‫أﻣــﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﺪﻋﻮ ﺑﻴﺮي ﻣـﻴــﺮو‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻷوﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺪوﻟ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻟـ »روﻳﺘﺮز« ﺑﺸﺄن رﻓﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺮﺗﻴﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﺗ ـﻔ ــﺎق ﺗـﻤــﺖ ﺻـﻴــﺎﻏـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ رﻓﻊ اﻹﻳﻘﺎف اﻻوﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﻨﺘﺮك ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﻔﻨﻴﺪ‬ ‫أﻛﺎذﺑﻴﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫رد ا ﻟـﻌــﺮ ﺑــﻲ ا ﻟــﺪ ﻳــﻦ ﻟﻠﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻔـ ــﻮز ﺳـ ــﺎﺣـ ــﻖ ﻗ ـ ــﻮاﻣ ـ ــﻪ أرﺑـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻦ دون رد‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ـﻬ ـﻤ ــﺎ أﻣ ـ ـ ــﺲ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﺪور ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﻛـ ــﺄس ﺳـﻤــﻮ‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺘــﺄﻫــﻞ اﻷﺧـ ـﻀ ــﺮ ﻋــﻦ‬ ‫ﺟﺪارة واﺳﺘﺤﻘﺎق ﺷﺪﻳﺪﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫‪ 5‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤـ ــﺎوي ﻗـ ــﺪ ﺗ ــﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ا ﻟـﺒـﻄــﻮ ﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف ﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء اﻟﺸﻮط اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻣـﺘــﻮﺳــﻂ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻﺎل‬ ‫ﻻﻋﺒﻮه وﺟﺎﻟﻮا وﻛﺎﻧﻮا اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻓﺘﻘﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺻ ــﺎﻧ ــﻊ أﻟـ ـﻌ ــﺎب "ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴ ــﺎ"‪ ،‬ﻣــﻊ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺴﻮري ﻓﺮاس اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ داﻓﻌﺖ ﻣﻊ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﻣﻊ ﻓﺮاس اﻟﺨﻄﻴﺐ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺟﻮرج رﻳﺠﻲ(‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺎء ﻋ ـﻠــﻲ ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﻦ ﺿــﺮﺑــﺔ‬ ‫ﺟ ـ ــﺰاء ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﺤــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌ ــﺪ ﺗ ـﻌــﺮض‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮﻗﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺿ ـﻐــﻂ اﻟـﺴــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﺑـﻐـﻴــﺔ إﺣ ــﺮاز‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺪف ﻣـ ـﺒـ ـﻜ ــﺮ‪ ،‬وﻛـ ـ ـ ــﺎد اﻷردﻧـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻋ ـ ــﺪي اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻔ ــﻲ ﻳ ـﻔ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ‬ ‫أن ارﺗـ ـﻄـ ـﻤ ــﺖ ﻋ ــﺮﺿ ـﻴ ـﺘ ــﻪ ﺑــﺄﺣــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪاﻓ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ ،‬وﺗ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﻪ اﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة‬ ‫ﺻﻮب اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻟﻴﺒﻌﺪﻫﺎ اﻟﻘﻼف‬

‫ﺑـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺠﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ إﻧ ــﺬار ﻟــﻼﻋـﺒــﻲ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﻓــﺮ ﺿــﻮا ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻣـﺠــﺪدا‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺠﺢ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 71‬ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﻬــﺪف‬ ‫اﻟ ــﺮاﺋ ــﻊ اﻟ ــﺬي أﺣـ ــﺮزه ﻓ ــﻲ ﻣــﺮﻣــﻰ‬ ‫ﺷ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻪ ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﺮأﺳ ـﻴ ــﺔ ﻣـﺘـﻘـﻨــﺔ‬ ‫ﺳ ـﻜ ـﻨ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎك ﺑ ـﺤ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬ ــﺪف‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ أﻧ ــﻪ ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﺑﻌﺪ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ‬

‫أﺣ ـ ـ ــﺮز ﻏ ـ ـ ــﺎزي اﻟـ ـﻘـ ـﻬـ ـﻴ ــﺪي ﻫ ــﺪف‬ ‫اﻷﺧـ ـﻀ ــﺮ اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺨ ـﻄــﺄ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮﻣ ــﺎه‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن ﺣ ــﻮل ﻋــﺮﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ وﻟﻴﺪ داﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎك‪.‬‬ ‫و ﻓ ـ ـ ــﻲ ا ﻟ ــﺪ ﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ‪ 85‬ا ﻧ ـﻄ ـﻠ ــﻖ‬ ‫اﻟـﺘــﺮﻛـﻤــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺰاﺋــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻤﺮر إﻟﻰ ﻓﺮاس اﻟﺨﻄﻴﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺮر إﻟﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﺴﻬﻢ ﻣــﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮدا‪ ،‬ﺛﻢ ﻣــﺮر ﻟﻠﺒﺪﻳﻞ ﻏــﻮران‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ إﻳﺪاع‬

‫اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﺨﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺮزا‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﻣ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻷﻫـ ـ ــﺪاف ﻓ ــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﺘـﺴــﺐ ﺑ ــﺪﻻ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻀــﺎﺋــﻊ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ أن ﻣ ــﺮر ا ﻟ ـﻜــﺮة ﻟﻠﺘﺮﻛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﻨﻪ ﻟﻔﺮﻳﺢ اﻟﺬي ﻣﺮر ﻋﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻴﺐ دا ﺧــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺳﺪد‬ ‫ﺑـ ـﻴـ ـﺴ ــﺮاه ﻓـ ــﻲ أﻗـ ـﺼ ــﻰ اﻟـ ــﺰاوﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﻔﻮز ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻫﺪاف‪.‬‬

‫ﺧﻴﻄﺎن ﻳﺠﺪد ﻋﻘﺪ ﻣﻴﺮﻧﺪا‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﻌﻘﺪ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺧﻴﻄﺎن رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻬﻤﺎ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري ﻣﻊ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻣﻴﺮﻧﺪا‪ ،‬ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮوف‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺪرب ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻏﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻤﻴﺮﻧﺪا‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪ ،‬اﺣﺘﻞ ﻋﻠﻰ اﺛﺮﻫﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪29‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﻘﻮة‪.‬‬

‫»ﻳﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ« ﻫﺰم اﻟﻘﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ واﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ...‬ﺧﺴﺎرة اﻟﻜﻞ!‬

‫واﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻓ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ‬ ‫ﻋ ــﺮوﺿ ــﻪ اﻟ ـﻘــﻮﻳــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ــﺪوري‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺘــﺎز ﻟ ـﻜ ــﺮة اﻟـ ـﻴ ــﺪ‪ ،‬واﻧ ـﻔ ــﺮد‬ ‫ﺑﻘﻤﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ 7‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬إﺛﺮ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫ا ﻟ ـﻘ ــﺮ ﻳ ــﻦ ﺑ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ‪ 22-24‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻓ ـﻬــﺪ اﻷﺣ ـﻤ ــﺪ ﺑــﺎﻟــﺪﻋ ـﻴــﺔ ﺿـﻤــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻷﺑﻴﺾ أﻧﻬﻰ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻷول ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ ‪ ،9-12‬و ﺑــﺬ ﻟــﻚ‬ ‫ﻇ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﻦ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ رﺻ ـ ـﻴـ ــﺪ‬ ‫ﻧـﻘـﻄـﺘـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‪.‬‬ ‫ﺟـ ـ ـ ـ ــﺎء ت اﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺪاﻳـ ـ ــﺔ ﻗ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟــﺎ ﻧــﺐ ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﺮض‬ ‫ﻛـﻠـﻤـﺘــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺠــﺮﻳــﺎت اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ د ﻓــﺎ ﻋــﻪ ا ﻟـﺼـﻠــﺐ و ﺗــﺄ ﻟــﻖ‬ ‫ﺣــﺎرﺳــﻪ ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟـﻔـﻀـﻠــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺬود ﻋ ـ ــﻦ ﻣ ـ ــﺮﻣ ـ ــﺎه وﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺠ ــﻮم اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎﻛ ــﺲ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إ ﻟ ــﻰ ﺗـﺼــﻮ ﻳـﺒــﺎت ﻻ ﻋـﺒــﻲ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻔ ــﻲ ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻠ ـﻠ ــﻲ‬ ‫وﻧ ـ ـ ــﻮاف اﻟـ ـﺸـ ـﻤ ــﺮي وﻋ ـﺒ ــﺪاﻟ ـﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻐـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ اﻟـ ـﺸ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺼ ـﺒــﻲ اﻟ ـ ــﺬي ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أداء ﻻ ﻋ ـ ـﺒـ ــﻲ ا ﻟـ ـﻘ ــﺮ ﻳ ــﻦ و ﻛـ ـﺜ ــﺮة‬ ‫اﻻﻋ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﺮاض ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻗـ ـ ـ ـ ـ ــﺮارات‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬

‫ﻓﻲ واﻗﻌﺔ ﻃﺮﻳﻔﺔ وﻏﺮﻳﺒﺔ وﻗﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗـﺘـﻜــﺮر‪ ،‬ﻗ ــﺮرت ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﺼﺮ واﻟﺴﺎﺣﻞ ﺧﺎﺳﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺻﻔﺮ‪ ،٣-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻳﻮم ‪ ٢٨‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ ١٩‬ﻣﻦ‬ ‫دوري ﭬﻴﭭﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﺣ ـﺴــﻢ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻗ ــﺮار ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت‬ ‫ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ زﺑ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻨ ــﺰي رﻏــﻢ‬ ‫ُ‬ ‫إﻳ ـ ـﻘـ ــﺎﻓـ ــﻪ‪ ،‬ﻣ ـ ــﻦ ﺛ ـ ــﻢ اﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻪ‬ ‫ﺧ ـ ـ ــﺎﺳ ـ ـ ــﺮا ﺻ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﺮ‪ ،٣-‬ﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺎ دﻓـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫ا ﻟـﻤــﻮ ﻗــﻮف‪ ،‬و ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻲ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻪ ﺧـ ــﺎﺳـ ــﺮا أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﺻـ ـﻔ ــﺮ‪،٣-‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺤ ـﺴــﺐ ﻟـﻠـﻔــﺮﻳـﻘـﻴــﻦ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎق ﻣـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻗ ـﻠ ـﺒ ــﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺮاء واﻟ ـﺴ ــﺎﺣ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟـ ــ‪ ٢١‬ﻟـﻠـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ‪٢-٢‬‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻮز اﻟﺴﺎﺣﻞ ‪-٣‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫دﻓــﻊ اﻟـﺠـﻬــﺮاء ﺑــﺎﻟــﻼﻋــﺐ اﻟﻤﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻠﻠﻲ ﻳﺘﻬﻴﺄ ﻟﻠﺘﺴﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻘﺮﻳﻦ ﺑﻘﻔﺰة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ أﻓ ـﻘ ــﺪه اﻟــﻼﻋـﺒ ـﻴــﻦ ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫ﺷـ ـ ـ ــﺎﻫ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻦ وﻋـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪاﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺰﻳ ـ ـ ــﺰ‬ ‫ﻳــﺎ ﻟــﻮس ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ا ﻟـﺸــﻮط‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﻳ ـﻘ ــﺎف اﻟ ـﻤ ــﺆﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻟـﻴـﺘـﻤـﻜــﻦ‬

‫ﺑﻮﺟﻮ‬

‫ﻣﻦ ﺣﺴﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫أدار اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺤﻜﻤﺎن ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ وﺛﺎﻣﺮ أﺷﻜﻨﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻐﺮﻳﻢ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻋﺎﻗﺒﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟﺮي ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٥٠‬د ﻳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎرا‪ ،‬ﻟـ ـﻨ ــﺰو ﻟ ــﻪ أرض‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ أﺛﻨﺎء ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫"اﻷﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺾ" ﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﻲ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ــ‪ ٢١‬ﻟ ـ ـﻠـ ــﺪوري‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟـ ــﻰ ﺗ ـﻐــﺮﻳــﻢ ﻧ ــﺎدي‬ ‫ا ﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب ‪ ٢٠٠‬د ﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻟ ـﻌ ــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻨﺴﻘﻪ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻪ ﻣﻊ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗــﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ ﺧﻴﻄﺎن‪ ،‬ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻫﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼل دﺧﻮل اﻟﻤﻼﻋﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻏﺾ اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻟ ـﻘــﺎء اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑ ــﺪور‬ ‫ا ﻟـﺜـﻤــﺎ ﻧـﻴــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛــﺄس ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻛ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎ أﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﻧـ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻀﺮورة وﺿﻊ ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻋﻦ‬ ‫ا ﻟــﻼ ﻓـﺘــﺔ ا ﻟـﺤــﺎ ﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺻ ـ ــﻮرة اﻟـ ـﻜ ــﺄس‪ ،‬ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻧـﺒـﻬــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻧﺎدي اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﺷـﻌــﺎر "ا ﺳـﺘـﻤـﺘــﻊ"‪ ،‬ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ اﻟـ ــﻼﻓ ـ ـﺘـ ــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺎﻟ ـﻜــﺖ ﺗ ـﻤ ــﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ وﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛــﺄس‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻢ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﺑــﺪر اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻣﺪرب ﺣﺮاس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺮاﺷـ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻟـ ــﻼﺣ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎج ﻋ ـﻠ ــﻰ‬

‫ﺣـﻜــﻢ ﻣ ـﺒــﺎراﺗ ـﻬــﻢ أﻣ ــﺎم ﺧـﻴـﻄــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﻟـ ـﺠ ــﻮ ﻟ ــﺔ ا ﻟ ـ ـ ـ ‪ ٢١‬ﻟـ ـﻠ ــﺪوري‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻋ ـﻠ ــﻰ أﺣـ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺮاﺳ ـﻠ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‪ ،‬ﻟـﻌــﺪم اﻟـﺘــﺰاﻣــﻪ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ــﺎت اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮاﻗـ ــﺐ ﺑ ـﻌ ــﺪم‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺰول إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻤ ــﻼﻋ ــﺐ إﻻ ﻓــﻲ‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺪد ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أﻧ ـ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﺣ ـ ــﺎل ﺗ ـﻜ ــﺮار‬ ‫اﻷﺧـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺎء ﻧـ ـﻔـ ـﺴـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ـ ــﻦ ﻗ ـﺒ ــﻞ‬ ‫اﻷ ﺷ ـﺤــﺎص ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﺗــﻢ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ‪ ،‬ﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮﻗـ ـ ــﻊ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﺗـﺘـﻀــﺎﻋــﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪29‬‬

‫الكويت والساحل للثأر من كاظمة والقادسية بـ «سوبر الطائرة»‬

‫رياضة‬ ‫سلة أخبار‬ ‫نايف الدبوس يتألق في‬ ‫بطولة قفز المسيلة‬

‫محمد عبدالعزيز‬

‫يستضيف اليوم الكويت نظيره‬ ‫كاظمة‪ ،‬فيما يلعب الساحل مع‬ ‫القادسية في مباراتي اإلياب‬ ‫بالدور التمهيدي لبطولة‬ ‫السوبر للكرة الطائرة «فئة‬ ‫العمومي»‪.‬‬

‫تقام في السادسة والنصف‬ ‫مــن مساء الـيــوم مباراتا جولة‬ ‫اإليـ ــاب ب ــال ــدور الـتـمـهـيــدي في‬ ‫بطولة السوبر للكرة الطائرة‪،‬‬ ‫حيث يستضيف الكويت نظيره‬ ‫ك ــاظ ـم ــة ب ـص ــال ــة كـ ـيـ ـف ــان‪ ،‬وف ــي‬ ‫التوقيت نفسه يلعب الساحل‬ ‫مع القادسية على صالة فجحان‬ ‫هالل المطيري‪.‬‬ ‫يــذكــر أن االت ـحــاد غـ َّـيــر مكان‬ ‫إق ــام ــة ال ـم ـب ــاري ــات ال ـت ــي كــانــت‬ ‫م ـق ــررة ع ـلــى صــال ـتــي الـســاحــل‬ ‫والعربي‪ ،‬النشغالها‪ ،‬وستجري‬ ‫م ـ ـبـ ــاراة اإلي ـ ـ ــاب ب ـي ــن ال ـســاحــل‬ ‫والقادسية على صالة "األصفر"‪،‬‬ ‫وكذلك المباراة الثالثة الفاصلة‬ ‫ع ـ ـ ـلـ ـ ــى صـ ـ ــال ـ ـ ـتـ ـ ــي الـ ـ ـق ـ ــادسـ ـ ـي ـ ــة‬ ‫والكويت‪.‬‬

‫نتائج الذهاب‬ ‫وكــانــت جولة الــذهــاب‪ ،‬التي‬ ‫جـ ـ ـ ــرت أ مـ ـ ـ ــس األول‪ ،‬أ س ـ ـفـ ــرت‬ ‫عـ ــن ف ـ ــوز ك ــاظ ـم ــة ع ـل ــى ضـيـفــه‬ ‫الـكــويــت بثالثة أش ــواط مقابل‬ ‫ال شـ ــيء (‪-25 ،22-25 ،20-25‬‬ ‫‪ ،)16‬وبالنتيجة نفسها تغلب‬ ‫القادسية على الساحل (‪،26-28‬‬ ‫‪.)21-25 ،23-25‬‬ ‫وج ـ ـ ـ ـ ـ ــاءت م ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ــاراة ك ــاظـ ـم ــة‬ ‫والكويت متوسطة المستوى‪،‬‬ ‫وبــأفـضـلـيــة ألص ـحــاب األرض‪،‬‬ ‫الــذيــن ظ ـهــروا ب ــأداء جـيــد على‬ ‫مـ ـ ــدار األشـ ـ ـ ــواط الـ ـث ــاث ــة‪ ،‬رغ ــم‬ ‫غـ ـ ـي ـ ــاب مـ ـشـ ـع ــل الـ ـ ـعـ ـ ـم ـ ــر‪ ،‬أحـ ــد‬ ‫األع ـ ـمـ ــدة األس ــاسـ ـي ــة ل ـل ـفــريــق‪،‬‬ ‫الــذي تابع الـمـبــاراة مــن مقاعد‬

‫مبارك عبدالهادي يحاول إبعاد الكرة عن ملعب الكويت (تصوير جورج رجي)‬ ‫المتفرجين‪ ،‬لغيابه عن التدريب‬ ‫في الفترة الماضية‪.‬‬ ‫وبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرز ال ـ ـ ـ ـثـ ـ ـ ــاثـ ـ ـ ــي الـ ـ ـ ـش ـ ـ ــاب‬ ‫ع ـب ــدال ــرح ـم ــن الـ ـمـ ـط ــوع وأح ـم ــد‬ ‫جابر وعلي سعدون بأداء مميز‬ ‫على مستوى الهجوم والــدفــاع‪،‬‬ ‫باإلضافة لتألق عبدالله بوفتين‬ ‫ف ـ ــي اإلع ـ ـ ـ ـ ــداد وت ـ ــوزي ـ ــع ال ـ ـكـ ــرات‬ ‫ب ــاح ـت ــراف ـي ــة‪ ،‬ون ــاص ــر ال ــرف ــاع ــي‬ ‫وم ـح ـم ــد إس ـ ـحـ ــاق فـ ــي ال ـض ــرب‬ ‫ال ـســريــع م ــن مـنـتـصــف الـشـبـكــة‪،‬‬ ‫وتكوين حوائط الصد القوية أمام‬

‫العبي الكويت الذين لم يقدموا‬ ‫المستوى المنتظر‪ ،‬رغم اكتمال‬ ‫الصفوف‪ ،‬فغلب على األداء كثرة‬ ‫األخ ـ ـ ـطـ ـ ــاء الـ ـشـ ـخـ ـصـ ـي ــة‪ ،‬وس ـ ــوء‬ ‫استقبال الكرة األولــى‪ ،‬وتواضع‬ ‫مستوى حوائط الصد‪ ،‬ما أتاح‬ ‫الفرصة كاملة لـ"البرتقالي" لحسم‬ ‫األشواط الثالثة لمصلحته‪.‬‬

‫الكويت وكاظمة‬ ‫ويتطلع الكويت فــي مباراة‬

‫الـ ـ ـ ـي ـ ـ ــوم إل ـ ـ ـ ــى تـ ـحـ ـقـ ـي ــق ال ـ ـفـ ــوز‬ ‫وال ـثــأر مــن هزيمته فــي مـبــاراة‬ ‫ً‬ ‫الـ ـ ــذهـ ـ ــاب‪ ،‬طـ ـمـ ـع ــا ف ـ ــي ت ـعــديــل‬ ‫مساره بالبطولة‪ ،‬والمحافظة‬ ‫على آماله في التأهل للمباراة‬ ‫الـ ـنـ ـه ــائـ ـي ــة‪ ،‬ف ـ ــي حـ ـي ــن ي ـط ـمــح‬ ‫"ال ـ ـبـ ــرت ـ ـقـ ــالـ ــي" ل ـ ـت ـ ـكـ ــرار الـ ـف ــوز‬ ‫واالقـتــراب خطوة من الصعود‬ ‫للمباراة النهائية‪.‬‬ ‫وس ـي ـحــاول مـ ــدرب الـكــويــت‪،‬‬ ‫الـ ـت ــونـ ـس ــي فـ ــريـ ــد بـ ــن ع ــاي ــش‪،‬‬ ‫ت ـص ـح ـي ــح أخ ـ ـطـ ــاء ف ــريـ ـق ــه فــي‬

‫ً‬ ‫مـ ـ ـب ـ ــاراة الـ ـ ــذهـ ـ ــاب‪ ،‬خ ـص ــوص ــا‬ ‫على مستوى الــدفــاع وحوائط‬ ‫الصد‪ ،‬لتحقيق نتيجة إيجابية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫م ـع ـت ـم ــدا ع ـل ــى خـ ـب ــرة الع ـب ـيــه‬ ‫عبدالله جاسم وفيصل العجمي‬ ‫وسلطان خلف‪.‬‬ ‫فـ ــي حـ ـي ــن س ـي ـس ـعــى مـ ــدرب‬ ‫كاظمة‪ ،‬الصربي الكسندر‪ ،‬إلى‬ ‫ً‬ ‫ت ـكــرار ال ـف ــوز‪ ،‬مــدعــومــا بخبرة‬ ‫ومـعـنــويــات العـبـيــه المرتفعة‪،‬‬ ‫ورب ـم ــا تـشـهــد ال ـم ـب ــاراة ع ــودة‬ ‫مشعل العمر‪ ،‬في حــال اكتمال‬

‫جاهزيته الفنية والبدنية‪.‬‬ ‫وفــي الـمـبــاراة الثانية‪ ،‬يأمل‬ ‫الـســاحــل تـقــديــم مـسـتــوى جيد‬ ‫وتـ ـحـ ـقـ ـي ــق ف ـ ـ ــوز ي ـ ـثـ ــأر ب ـ ــه مــن‬ ‫هــزيـمـتــه ف ــي ال ـم ـب ــاراة األولـ ــى‪،‬‬ ‫على حساب القادسية‪ ،‬الطامح‬ ‫ل ــاقـ ـت ــراب أكـ ـث ــر م ــن الـ ـمـ ـب ــاراة‬ ‫النهائية للبطولة‪.‬‬

‫نصف نهائي الزوجي في كأس سلوى للطاولة اليوم استمرار منافسات بطولة الهيئة‬ ‫العامة للرياضة في الرماية‬

‫تتواصل المنافسات اليومية بالتحدي واإلثارة‬ ‫فــي بطولة الكويت الدولية لكرة الطاولة (كــأس‬ ‫سلوى)‪ ،‬بانطالق األدوار المتقدمة في الفئات الست‬ ‫للمباريات‪ ،‬بإقامة الدور نصف النهائي لزوجي‬ ‫الــرجــال الـسـيــدات والـشـبــاب الـيــوم‪ ،‬فيما تستمر‬ ‫المواجهات القوية في الــدور ال ــ‪ ،32‬التي لم تعلن‬ ‫كل نتائجه‪ ،‬لكثرة عدد المباريات التي لعبت في‬ ‫الفترة المسائية من يوم أمس‪.‬‬ ‫وت ـس ـت ـمــر ال ـم ـب ــاري ــات ال ـم ـه ـم ــة‪ ،‬ب ـع ــد دخ ــول‬ ‫الـمـصـنـفـيــن وال ـم ـص ـن ـفــات بــال ـعــالــم ف ــي األدوار‬ ‫المتقدمة‪ ،‬حيث يعيش التصنيف الدولي صراعا‬ ‫بين رجــال الصين وسيدات اليابان‪ ،‬بعد هيمنة‬ ‫التنين على خمسة من أول عشرة مصنفين‪ ،‬فيما‬ ‫يأتي التحدي الياباني من سيداته بست العبات‬ ‫من أصل عشر‪.‬‬ ‫ويتصدر التصنيف الدولي للرجال الصيني‬ ‫مالونغ (‪ )3291‬نقطة‪ ،‬ويأتي بعده تباعا الصينيون‬ ‫فان زهينغ دونغ وتشو تشين وزهانغ جيليك‪ ،‬في‬ ‫حين يحل األلماني ديميتري أوفتشروف في المركز‬ ‫الخامس‪ ،‬يليه الياباني جــن فيروتاني‪ ،‬وبعده‬ ‫التايواني يــوان تشين تشوانغ‪ ،‬ثم الصيني بو‬ ‫فانغ والبيالروسي فالديمير سامسونوف‪ ،‬وأخيرا‬ ‫بالمركز العاشر األلماني تيمو بووول‪.‬‬ ‫ولدى السيدات‪ ،‬تتصدر الصينية يولينغ زهو‪،‬‬ ‫ثم اليابانية ميما ايتو ومواطنتها ميو هيراتو‪،‬‬ ‫فيما تــأتــي بــالـمــركــز الــرابــع ه ــوي كـيــم دوي من‬ ‫هونغ كونغ‪ ،‬تليها اليابانيتان هيتومي ساتو‬

‫جانب من مشاركة العبات الكويت خالل منافسات الزوجي تحت ‪ 21‬سنة‬ ‫وناتسومي ناكاتا‪ ،‬ثم الكورية الجنوبية هيو جو‬ ‫تشوي تليها الصينية ليمي هو‪ ،‬ثم بالمركزين‬ ‫ال ـتــاســع وال ـع ــاش ــر تــأتــي ال ـيــابــان ـي ـتــان هــولــوكــا‬ ‫هاشيموتو ويوي هاماموتو‪.‬‬ ‫وكانت منافسات أمس األول شهدت مشاركة‬ ‫عدد من العبات منتخبنا في مباريات الزوجي لفئة‬ ‫تحت ‪ 21‬سنة‪ ،‬ويضم‪ :‬نور سالم وشهد العنزي‬ ‫وشيخة الحمد ومريم عبدالرحيم ومنوة الشمري‬ ‫وكفاية العرادة‪.‬‬ ‫وشهدت مواجهات أمس توديع المصري شادي‬ ‫مجدي مباريات الفردي‪ ،‬بعد خسارته أمام كيت‬

‫كــوان هو من هونغ كونغ‪ ،‬فيما فــازت اليابانية‬ ‫هاشيموتو على تشنغ زهو‪ ،‬والبرازيلية هوغو‬ ‫كالديرونا على الكورية جونغ هون ليم‪ ،‬في حين‬ ‫فازت اليابانية هاياتا على مواطنتها هيرانو‪.‬‬ ‫وتأهلت إلى نصف نهائي السيدات اليابانيتان‬ ‫اي فوكارا وميما ايتو والصينيتان دينغ نينغ ولي‬ ‫شياو شيا‪ ،‬ومن هونغ كونغ جيانغ هاغون ولي‬ ‫هو تشينغ‪ ،‬بيننا يلعب في ربع النهائي للرجال‬ ‫تشو تشين وزهانغ جيك وفان زهيدونغ ومالونغ‬ ‫وجونغ كيوسيك ولي سانغ سو‪.‬‬

‫ً‬ ‫األهلي يواجه ريكرياتيفو بحثا‬ ‫عن بطاقة الـ‪ 16‬بدوري األبطال‬ ‫•‬

‫القاهرة ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫يـخــوض فــريــق الـكــرة بالنادي‬ ‫األهلي عند السادسة مساء اليوم‬ ‫بتوقيت القاهرة‪ ،‬مواجهة مهمة‬ ‫ومصيرية‪ ،‬حين يستضيف نظيره‬ ‫ريكرياتيفو األنغولي على ملعب‬ ‫ب ــرج ال ـع ــرب ف ــي إيـ ــاب دور الـ ــ‪32‬‬ ‫لدوري األبطال اإلفريقي‪.‬‬ ‫ويدخل األهلي مباراة اليوم وال‬ ‫بديل أمامه ســوى الفوز وانتزاع‬ ‫بطاقة التأهل لــدور الستة عشر‪،‬‬ ‫ومواصلة المشوار نحو استعادة‬ ‫اللقب الغائب منذ ثالثة أعوام عن‬ ‫خزانة البطوالت الحمراء‪.‬‬ ‫وبعد أن انتهت مباراة الذهاب‬ ‫التي أقيمت السبت الماضي في‬ ‫أنـ ـغ ــوال ب ــال ـت ـع ــادل ال ـس ـل ـبــي بين‬ ‫الفريقين‪ ،‬فإن الفوز هو النتيجة‬ ‫التي تضمن تأهل أحفاد التتش‪،‬‬

‫بينما سيكون أي تعادل إيجابي‬ ‫في صالح الفريق األنغولي‪.‬‬ ‫الـجـهــاز الـفـنــي بـقـيــادة مــارتــن‬ ‫يــول ركــز خــال الـتــدريـبــات‪ ،‬التي‬ ‫سبقت مباراة اليوم‪ ،‬على تدريب‬ ‫ال ــاع ـب ـي ــن ع ـل ــى رك ـ ـ ــات الـ ـج ــزاء‬ ‫تـحـسـبــا ل ـل ـجــوء إل ـي ـهــا ف ــي حــالــة‬ ‫الـ ـتـ ـع ــادل ال ـس ـل ـب ــي‪ ،‬ك ـم ــا شــاهــد‬ ‫يـ ـ ــول شـ ــريـ ــط مـ ـ ـب ـ ــاراة الـ ــذهـ ــاب‬ ‫ل ــوض ــع ال ـخ ـطــة ال ـم ـنــاس ـبــة أم ــام‬ ‫ال ـم ـن ــاف ــس‪ ،‬وتـ ـع ــرف ع ـل ــى ن ـقــاط‬ ‫القوة والمتمثلة في خط هجومه‬ ‫وظهيره األيسر‪.‬‬ ‫األه ـلــي يفقد فــي م ـب ــاراة الـيــوم‬ ‫ج ـه ــود ال ـثــاثــي ش ــري ــف إك ــرام ــي‪،‬‬ ‫وح ـســام ع ــاش ــور‪ ،‬وصــالــح جمعة‬ ‫بسبب اإلصــابــات المختلفة‪ ،‬فيما‬ ‫يستعيد جهود عماد متعب ومحمد‬ ‫نجيب بعد تعافيهما من اإلصابة‪.‬‬ ‫والتشكيل المنتظر أن يلعب به‬

‫األهلي في مباراة اليوم هو أحمد‬ ‫عادل عبدالمنعم في حراسة المرمى‪،‬‬ ‫أمامه ثنائي الدفاع أحمد حجازي‬ ‫ورامــي ربيعة‪ ،‬وفي الوسط حسام‬ ‫غالي وأحمد فتحي‪ ،‬وفي الجبهة‬ ‫اليمنى محمد هاني وصبري رحيل‬ ‫في الجبهة اليسرى‪ ،‬وثالثي الوسط‬ ‫عبدالله السعيد ورمضان صبحي‬ ‫ووليد سليمان (مؤمن زكريا)‪ ،‬بينما‬ ‫تتم المفاضلة بين ماليك إيفونا‬ ‫وعمرو جمال للبدء بأحدهما‪.‬‬ ‫فـ ـ ــي ال ـ ـم ـ ـقـ ــابـ ــل‪ ،‬ي ـ ــدخ ـ ــل ف ــري ــق‬ ‫ريـكــريــاتـيـفــو دو لـيـبــولــو م ـب ــاراة‬ ‫ال ـيــوم بتشكيل هـجــومــي صــريــح‪،‬‬ ‫بغية إحــراز هــدف التقدم‪ ،‬ومــن ثم‬ ‫ال ـس ـي ـطــرة ع ـلــى م ـج ــري ــات األمـ ــور‬ ‫تـمــامــا‪ ،‬ويـلـعــب الـفــريــق األنـغــولــي‬ ‫بخطة ‪ ،2-4-4‬ومن أخطر عناصره‬ ‫إيتو الظهير األيسر بجانب ثنائي‬ ‫الهجوم لويز فيليب وإريفالدو‪.‬‬

‫جانب من تدريبات األهلي‬

‫تتواصل على مجمع ميادين الشيخ صباح‬ ‫األحمد األولمبي بطولة الهيئة العامة للرياضة‬ ‫لـلــرمــايــة فــي رمــايــة أسـلـحــة ال ــرص ــاص ورمــايــة‬ ‫ال ـقــوس والـسـهــم األولـمـبــي لـلــرجــال والـسـيــدات‬ ‫والناشئين والناشئات‪ ،‬التي انطلقت أمس األول‪،‬‬ ‫وتـسـتـمــر حـتــى ال ـغــد‪ ،‬بـمـشــاركــة ع ــدد كبير من‬ ‫رماة المنتخب الوطني ورماة النادي والحرس‬ ‫الوطني‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــدم األمـ ـي ــن الـ ـع ــام ل ــات ـح ــادي ــن ال ـكــوي ـتــي‬ ‫والعربي للرماية عبيد العصيمي شكره للهيئة‬ ‫العامة للرياضة‪ ،‬بقيادة رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫المدير الـعــام الشيخ أحمد المنصور‪ ،‬وجميع‬ ‫العاملين في الهيئة‪ ،‬على دعمهم لنادي الرماية‬ ‫الكويتي الرياضي‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن نــادي الرماية مستمر فــي إقامة‬ ‫الـ ـبـ ـط ــوالت‪ ،‬وفـ ــق ال ـ ـجـ ــدول ال ـ ُـم ـع ــد م ـن ــذ ب ــداي ــة‬ ‫الموسم‪ ،‬حرصا منه على مواصلة التدريبات‬ ‫واالستعدادات لالستحقاقات المحلية والعربية‬ ‫والدولية‪.‬‬ ‫وق ــال إن "بـطــولــة الـهـيـئــة الـعــامــة تــأتــي على‬ ‫أع ـت ــاب ال ـم ـشــاركــة ف ــي الـبـطــولــة الـعــربـيــة الـتــي‬ ‫ستقام أواخر الشهر الجاري في جمهورية مصر‬ ‫العربية‪ ،‬وتشارك فيها الكويت بعدد كبير من‬

‫الرماة الذين أخذوا على عاتقهم تمثيل الكويت‬ ‫ورفع رايتها عالية خفاقة"‪.‬‬ ‫وكانت نتائج البطولة في اليوم األول كالتالي‪:‬‬ ‫في مسابقة رماية البندقية ‪ 10‬م هوائي شارك‬ ‫في التصفيات النهائية ثمانية رماة‪ ،‬هم‪ :‬عبدالله‬ ‫الحربي‪ ،‬خالد السبيعي‪ ،‬محمد عادل‪ ،‬سليمان‬ ‫العسعوسي‪ ،‬علي حسين‪ ،‬سلطان العصيمي‪،‬‬ ‫خــالــد عـبــدالـســام ومــاجــد الـعـصـيـمــي‪ ،‬وتمكن‬ ‫الرامي عبدالله الحربي من تحقيق المركز األول‬ ‫والفوز بالمركز األول‪ ،‬بتسجيله ‪ 206.2‬نقاط‪،‬‬ ‫بعد منافسة شديدة مع زميله خالد السبيعي‪،‬‬ ‫الذي سجل ‪ 200.6‬نقطة وضعته بالمركز الثاني‬ ‫ً‬ ‫أمام الرامي محمد عادل الذي حل ثالثا‪.‬‬ ‫أم ــا ف ــي رم ــاي ــة ال ـم ـســدس ‪ 10‬م ه ـ ــواء‪ ،‬فـكــان‬ ‫التنافس على أش ــده بين الــرمــاة‪ :‬حسن المال‪،‬‬ ‫مــدعــث ال ـس ـه ـلــي‪ ،‬س ـعــد م ــان ــع‪ ،‬ســامــي وس ـمــي‪،‬‬ ‫عـبــدالـلــه ال ـمــا‪ ،‬سـهـيــل جــاســم‪ ،‬عـلــي المطيري‬ ‫وخليفة الظفيري‪ ،‬وتمكن حسن المال من حسم‬ ‫الميدالية الذهبية‪ ،‬بتسجيله ‪ 192.8‬نقطه‪ ،‬تبعه‬ ‫َّ‬ ‫الرامي مدعث السهلي بـ ‪ 185.9‬نقطة‪ ،‬وحل في‬ ‫المركز الثالث الرامي سعد العجمي‪.‬‬

‫الزمالك يستضيف دواال الكاميروني لتأكيد تفوقه‬

‫العبو الزمالك في تدريب سابق‬

‫•‬

‫القاهرة ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫يلتقي في الثامنة مساء اليوم السبت‬ ‫بتوقيت القاهرة‪ ،‬فريق نادي الزمالك مع‬ ‫ن ـظ ـيــره يــو ن ـيــون دواال ا ل ـكــا م ـيــرو نــي فــي‬ ‫ملعب بتروسبورت‪ ،‬ضمن مباريات إياب‬ ‫دور الـ‪ 32‬لدوري أبطال إفريقيا‪.‬‬ ‫ويبحث الزمالك عن الفوز رغم حاجته‬ ‫للتعادل فقط بأية نتيجة‪ ،‬لتأكيد تفوقه‬ ‫ع ـلــى ب ـطــل ال ـك ــام ـي ــرون‪ ،‬وض ـم ــان الـتــأهــل‬ ‫ل ـ ــدور ال ـ ـ ــ‪ 16‬ب ـع ــد ح ـس ــم م ـ ـبـ ــاراة ال ــذه ــاب‬ ‫بمدينة دواال الكاميرونية بهدف نظيف‬ ‫أحرزه محمد كوفي‪.‬‬ ‫األ سـكـتـلـنــدي أ لـيـكــس مــا كـلـيــش المدير‬ ‫الفني للزمالك وجه تحذيرا شديد اللهجة‬ ‫لالعبيه من التراخي باللقاء‪ ،‬واالعتماد‬ ‫على نتيجة مباراة الذهاب‪ ،‬وقال ماكليش‬ ‫" حــذرت الالعبين من إظهار أي استهتار‬ ‫بــالـمـنــافــس‪ ،‬ألن ال ـفــريــق ال ـكــام ـيــرونــي له‬

‫حافز للتعويض خارج األرض‪ ،‬واآلن هم‬ ‫على دراية أكثر بالزمالك بعد اكتشافهم‬ ‫الفريق خالل مباراة الذهاب"‪.‬‬ ‫و شـ ــدد ع ـلــى أن يــو ن ـيــون دواال فــر يــق‬ ‫منظم يعرف كيف يصل إلى المرمى بطرق‬ ‫مـخـتـلـفــة‪ ،‬لــذلــك عـلــى الــزمــالــك أن يـحــاول‬ ‫تـكــرار ا لـفــوز بــا لـقــا هــرة‪ ،‬وأال يعتمد على‬ ‫نتيجة الذهاب فقط‪.‬‬ ‫يغيب عــن تشكيلة ا لــز مــا لــك عـلــي جبر‬ ‫لإليقاف‪ ،‬وإبراهيم عبدالخالق الموجود‬ ‫فـ ــي ا لـ ـسـ ـع ــود ي ــة ألداء مـ ـن ــا س ــك ا ل ـع ـم ــرة‬ ‫وم ـح ـمــد أبــوج ـبــل ل ـعــدم ال ـق ـيــد بــالـقــائـمــة‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬ور مــزي خالد لقيده بالقائمة‬ ‫اإل فــر يـقـيــة بـعــد يــوم ‪ 15‬يـنــا يــر‪ ،‬وبالتالي‬ ‫سيشارك مع الزمالك بداية من دور الـ‪.16‬‬ ‫مــاك ـل ـيــش اس ـت ـقــر ع ـلــى م ــواج ـه ــة بـطــل‬ ‫ً‬ ‫الـ ـك ــامـ ـي ــرون ب ــالـ ـق ــوة الـ ـض ــارب ــة‪ ،‬رافـ ـض ــا‬ ‫إراحة أحد العناصر األساسية‪ ،‬وسيكون‬ ‫محمود كهربا المرشح الوحيد للدخول‬

‫فـ ــي ال ـت ـش ـك ـي ـلــة ب ـع ــد غ ـي ــاب ــه عـ ــن مـ ـب ــاراة‬ ‫الذهاب بسبب اإلصابة وظهوره بمستوى‬ ‫متميز في التدريبات األخيرة‪.‬‬ ‫ويعد التشكيل األ قــرب للزمالك مكونا‬ ‫مــن أحـمــد الـشـنــاوي فــي حــراســة المرمى‪،‬‬ ‫وح ـم ــادة طـلـبــة وأح ـم ــد دوي ـ ــدار ومـحـمــد‬ ‫كوفي وعمر جابر فــي ا لــد فــاع‪ ،‬ومعروف‬ ‫يوسف وطارق حامد في الوسط‪ ،‬وأيمن‬ ‫حـفـنــي وم ـح ـمــود ع ـب ــدال ــرازق شـيـكــابــاال‪،‬‬ ‫وم ـح ـم ــود ك ـه ــرب ــا وال ــزامـ ـب ــي إي ـمــانــويــل‬ ‫مايوكا في الهجوم‪.‬‬ ‫ع ـلــى ال ـجــانــب اآلخ ـ ــر‪ ،‬يـبـحــث يــونـيــون‬ ‫دواال ا لـكــا مـيــرو نــي عــن تـعــو يــض نتيجة‬ ‫الــذهــاب‪ ،‬حـيــث أعـلــن فــرانــك هــابــي رئيس‬ ‫ال ـن ــادي خ ــوض ال ـم ـب ــاراة دون حـســابــات‬ ‫وال ـل ـعــب عـلــى ال ـف ــوز‪ ،‬ألن ــه األم ــل الــوحـيــد‬ ‫للتأهل‪.‬‬

‫تألق الفارس الصاعد نايف‬ ‫الدبوس‪ ،‬نجل الفارسة‬ ‫الذهبية جميلة المطوع‪ ،‬في‬ ‫اليوم األول لبطولة نادي‬ ‫المسيلة لقفز الحواجز‪،‬‬ ‫وتصدر بالجواد الفين‬ ‫بطولة المبتدئين على‬ ‫ارتفاع ‪ 50‬سم‪ ،‬وجاء ابراهام‬ ‫السميط بالجواد جوهر من‬ ‫مربط السديراوي في المركز‬ ‫الثاني‪ ،‬والفارسة فاطمة‬ ‫الخنيني بالجواد بالنسا‬ ‫من نادي المسيلة في المركز‬ ‫الثالث‪ .‬وفي مسابقة الفئة‬ ‫المبتدئة على ارتفاع ‪ 90‬سم‪،‬‬ ‫التي شارك فيها ‪ 42‬فارسا‬ ‫وفارسة‪ ،‬نجح منهم ‪28‬‬ ‫فارسا وفارسة في تخطي‬ ‫الحواجز من دون أخطاء‪،‬‬ ‫وتألق سعد السعيدي وليان‬ ‫العيسى وأحمد العيسى‬ ‫وفيصل العيسى وبدرا‬ ‫العوضي ومساعد الشعيبي‬ ‫وأحمد البغلي ودالل‬ ‫الشرهان وأحمد العنزي‬ ‫وعلي األمير ودينا المرزوق‪.‬‬ ‫وأعرب رئيس اللجنة‬ ‫المنظمة للبطولة بدر الميلم‬ ‫عن سعادته‪ ،‬لنجاح البطولة‪،‬‬ ‫التي خصصت للمبتدئين‪،‬‬ ‫من أجل تشجيعهم واكتشاف‬ ‫المواهب الصاعدة واالهتمام‬ ‫بها‪.‬‬

‫مباراتان في دوري الدرجة‬ ‫األولى لكرة اليد‬ ‫تقام اليوم مباراتان في دوري‬ ‫الدرجة األولى لكرة اليد‪،‬‬ ‫حيث يلتقي في السادسة‬ ‫مساء خيطان مع الجهراء‪،‬‬ ‫والفريقان من دون رصيد‪،‬‬ ‫تليها في السابعة والنصف‬ ‫مساء مباراة أخرى تجمع‬ ‫بين الساحل‪ ،‬من دون رصيد‪،‬‬ ‫مع كاظمة بنقطتين‪ ،‬ضمن‬ ‫الجولة الثانية للمجموعة‬ ‫الثانية للبطولة‪ ،‬وتقام‬ ‫المباراتان على صالة‬ ‫مركز الشهيد فهد األحمد‬ ‫بالدعية‪ .‬يذكر أنه تم شطب‬ ‫فريق الفحيحيل من جدول‬ ‫مباريات المجموعة األولى‪،‬‬ ‫على خلفية انسحابه من‬ ‫البطولة‪.‬‬

‫العالمة الكاملة لبراعم‬ ‫«األبيض» في ألعاب القوى‬

‫اختتم فريق ألعاب القوى‬ ‫بنادي الكويت لفئة البراعم‬ ‫موسمه الحالي بالعالمة‬ ‫الكاملة‪ ،‬بعدما توج بجميع‬ ‫ألقاب البطوالت التي نظمها‬ ‫االتحاد الكويتي‪ ،‬والتي كان‬ ‫ختامها البطولة العامة‪،‬‬ ‫وحقق فيها براعم األبيض‬ ‫المركز األول برصيد ‪150‬‬ ‫نقطة‪ ،‬تالهم القادسية‬ ‫بالمركز الثاني برصيد ‪110‬‬ ‫ً‬ ‫نقاط‪ ،‬وجاء كاظمة ثالثا‬ ‫بـ ‪ 82‬نقطة‪.‬‬ ‫وأشاد مشرف الفريق توفيق‬ ‫السيار بالنتائج التي حققها‬ ‫ً‬ ‫براعم األبيض‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫يأت من‬ ‫هذا اإلنجاز لم ِ‬ ‫فراغ‪ ،‬بل نتيجة جهد وتعب‬ ‫للجهازين الفني واإلداري‪،‬‬ ‫بقيادة مدير اللعبة علي‬ ‫الكندري‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫جهود الالعبين والتزامهم‬ ‫بالتدريبات‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى الدعم الالمحدود من‬ ‫مجلس إدارة نادي الكويت‪،‬‬ ‫وبالتحديد من نائب رئيس‬ ‫مجلس َّاإلدارة خالد الغانم‪،‬‬ ‫الذي سخر جميع اإلمكانيات‬ ‫أمام الفريق لحصد األلقاب‬ ‫والتتويج بالبطوالت‪.‬‬

‫خالص العزاء‬ ‫ي ـت ـقـ َّـدم ال ـق ـســم الــريــاضــي‬ ‫بخالص الـعــزاء إلــى حسين‬ ‫محمود دشتي‪ ،‬مشرف عام‬ ‫الرياضات البحرية بالنادي‬ ‫ال ـب ـح ــري ال ـك ــوي ـت ــي‪ ،‬ل ــوف ــاة‬ ‫المغفور له بإذن الله والده‪.‬‬ ‫لـلـفـقـيــد الــرح ـمــة‪ ،‬وأله ـلــه‬ ‫وذويـ ـ ــه ال ـص ـبــر وال ـس ـل ــوان‪،‬‬ ‫و"إنا لله وإنا إليه راجعون"‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫رياضة‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫قرعة متوازنة بدور‬ ‫الثمانية لدوري األبطال‬ ‫برشلونة مع أتلتيكو وباريس أمام السيتي األبرز‬ ‫ُسحبت أمس في نيون‬ ‫السويسرية‪ ،‬قرعة الدور ربع‬ ‫النهائي من مسابقة دوري‬ ‫وضعت‬ ‫أبطال أوروبا‪ ،‬التي‬ ‫ً‬ ‫برشلونة وأتلتيكو مدريد وجها‬ ‫لوجه‪ ،‬وسان جرمان ضد‬ ‫السيتي في أبرز مواجهاتها‪.‬‬

‫سـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـك ـ ـ ـ ــون ال ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــواج ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ــة‬ ‫اإلس ـ ـبـ ــان ـ ـيـ ــة ال ـ ـخـ ــال ـ ـصـ ــة ب ـيــن‬ ‫برشلونة وأتلتيكو مدريد من‬ ‫ج ـه ــة‪ ،‬وب ــاري ــس س ــان جــرمــان‬ ‫الفرنسي ضد مانشستر سيتي‬ ‫اإلنكليزي‪ ،‬أبــرز لقاء ات الــدور‬ ‫ربع النهائي من مسابقة دوري‬ ‫أبطال أوروبا‪ ،‬بموجب القرعة‬ ‫ال ـتــي سـحـبــت أم ــس ف ــي نـيــون‬ ‫السويسرية‪.‬‬ ‫ف ـ ـ ــي ال ـ ـ ـم ـ ـ ـقـ ـ ــابـ ـ ــل‪ ،‬ابـ ـتـ ـسـ ـم ــت‬ ‫ال ـق ــرع ــة ل ــري ــال م ــدري ــد‪ ،‬حــامــل‬ ‫الــرقــم القياسي فــي عــدد مــرات‬ ‫ا لـ ـ ـف ـ ــوز ب ــا لـ ـلـ ـق ــب (‪ 10‬مـ ـ ـ ــرات)‪،‬‬ ‫ح ـيــث سـيـلـتـقــي فــول ـف ـس ـبــورغ‬ ‫األلـ ـم ــان ــي‪ ،‬ول ـب ــاي ــرن مـيــونـيــخ‬ ‫األلماني‪ ،‬الذي سيواجه بنفيكا‬ ‫البرتغالي‪.‬‬ ‫وللمرة الثانية على التوالي‪،‬‬ ‫سيتعين على فريق العاصمة‬ ‫ال ـفــرن ـس ـيــة ت ـخ ـطــي ع ـق ـبــة ن ــاد‬

‫قرعة يوروبا ليغ‬

‫إنكليزي‪ ،‬بعد أن أطاح تشلسي‬ ‫في الدور السابق‪ ،‬بفوزه عليه‬ ‫ذهــابــا وإيــابــا بنتيجة واحــدة‬ ‫‪.1-2‬‬ ‫ويقدم سان جرمان‪ ،‬الذي ال‬ ‫يزال يحارب على أربع جبهات‪،‬‬ ‫أفـضــل عــروضــه ه ــذا الـمــوســم‪،‬‬ ‫وح ـســم لـقــب ال ـ ــدوري المحلي‬ ‫االح ــد ال ـمــاضــي‪ ،‬وبـلــغ نهائي‬ ‫كأس رابطة األندية الفرنسية‪،‬‬ ‫ونصف نهائي كأس فرنسا‪.‬‬ ‫وق ــال رئـيــس ال ـنــادي ناصر‬ ‫الخليفي‪" :‬نملك طموحا كبيرا‬ ‫فـ ــي هـ ـ ــذه الـ ـمـ ـس ــابـ ـق ــة‪ ،‬ون ـح ــن‬ ‫جاهزون"‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف‪" :‬جـمـيــع ال ـفــرق في‬ ‫ّ‬ ‫ربع النهائي قوية‪ ،‬ونحن نكن‬ ‫االحـ ـت ــرام لـمــانـشـسـتــر سـيـتــي‪.‬‬ ‫لــدي مــلء الثقة بــأفــراد الفريق‬ ‫لتحقيق إنجاز أوروبي جديد"‪.‬‬ ‫وخـ ـت ــم‪" :‬ن ــري ــد ب ـل ــوغ الـ ــدور‬ ‫نصف النهائي ل ــدوري أبطال‬ ‫أوروب ــا للمرة األولــى منذ عام‬ ‫‪."1995‬‬

‫● براغا (البرتغال) ‪ x‬شاختار دانييتسك (أوكرانيا)‬

‫بالن‪ :‬أردنا تحاشي برشلونة‬

‫● فياريال (إسبانيا) ‪ x‬سبارتا براغ (تشيكيا)‬

‫أم ـ ــا ال ـم ــدي ــر ال ــري ــاض ــي فــي‬ ‫سان جرمان‪ ،‬جان كلود بالن‪،‬‬ ‫ف ـ ـ ـقـ ـ ــال‪" :‬كـ ـ ـن ـ ــا ن ـ ــري ـ ــد ت ـح ــاش ــي‬ ‫بـ ــرش ـ ـلـ ــونـ ــة فـ ـ ــي هـ ـ ـ ــذا ال ـ ـ ـ ــدور‪،‬‬ ‫ون ـج ـح ـن ــا ف ــي ذلـ ـ ــك‪ .‬أوق ـع ـت ـنــا‬

‫● أتلتيك بلباو (إسبانيا) ‪ x‬إشبيلية (إسبانيا)‬ ‫● بوروسيا دورتموند (ألمانيا) ‪ x‬ليفربول (إنكلترا)‬

‫القرعة مع مانشستر سيتي مع‬ ‫الـمـبــاراة األول ــى على ملعبنا‪،‬‬ ‫وهذا ال يشكل أفضلية"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف‪" :‬الـ ـم ــواجـ ـه ــة بـيــن‬ ‫ف ــري ـق ـي ــن م ــن الـ ـعـ ـي ــار ال ـث ـق ـيــل‪،‬‬ ‫لكننا نملك ذكريات جيدة على‬ ‫األرض اإلنكليزية"‪.‬‬ ‫في المقابل‪ ،‬تعد المواجهة‬ ‫ب ـيــن بــرش ـلــونــة ح ــام ــل الـلـقــب‬ ‫وأت ـ ـل ـ ـت ـ ـي ـ ـكـ ــو م ـ ـ ــدري ـ ـ ــد ث ـ ــأري ـ ــة‬ ‫ب ــال ـن ـس ـب ــة لـ ـ ـ ــأول‪ ،‬ألن ـ ــه خ ــرج‬ ‫على يد جاره في الــدور نفسه‬ ‫(‪-1‬صفر و‪ )1-1‬عام ‪ ،2014‬قبل‬ ‫أن يسقط اتلتيكو في النهائي‬ ‫امـ ــام جـ ــاره ريـ ــال م ــدري ــد ‪،4-1‬‬ ‫بـعــد الـتـمــديــد‪ ،‬علما ان ــه تقدم‬

‫عليه ‪-1‬صفر حتى الوقت بدل‬ ‫الضائع‪.‬‬ ‫ويـ ـق ــود ال ـن ـج ــم ال ـبــرت ـغــالــي‬ ‫كــريـسـتـيــانــو رون ــال ــدو‪ ،‬هــداف‬ ‫المسابقة هذا الموسم برصيد‬ ‫‪ 13‬هدفا‪ ،‬فريقه ريال مدريد في‬ ‫مواجهة فولفسبورغ‪ ،‬وسيكون‬ ‫مرشحا لتخطيه وبلوغ نصف‬ ‫النهائي مجددا‪.‬‬ ‫أمـ ــا ب ــاي ــرن م ـيــون ـيــخ‪ ،‬ال ــذي‬ ‫كــان قــاب قوسين او ادن ــى من‬ ‫ال ـ ـخـ ــروج فـ ــي ال ـ ـ ــدور ال ـس ــاب ــق‬ ‫على يــد يــو فـنـتــوس‪ ،‬فلن يجد‬ ‫ص ـعــوبــة ف ــي تـخـطــي مـنــافـســه‬ ‫بنفيكا الفائز باللقب ا لـقــاري‬ ‫مرتين عامي ‪ 1961‬و‪.1962‬‬

‫وتقام مباريات الذهاب في‬ ‫‪ 5‬و‪ 6‬أبريل المقبل‪ ،‬واالياب في‬ ‫‪ 12‬و‪ 13‬منه‪.‬‬ ‫وي ـق ــام ن ـصــف ال ـن ـهــائــي في‬ ‫‪ 26‬و‪ 27‬ابــريــل ذه ــاب ــا‪ ،‬و‪ 3‬و‪4‬‬ ‫مايو ايابا‪ ،‬ثم النهائي في ‪28‬‬ ‫م ـنــه ع ـلــى م ـل ـعــب سـ ــان سـيــرو‬ ‫في ميالنو‪.‬‬

‫قرعة «يوروبا ليغ»‬ ‫م ـ ــن جـ ــانـ ــب آخـ ـ ـ ــر‪ ،‬س ـي ـع ــود‬ ‫مـ ـ ـ ـ ـ ــدرب لـ ـ ـيـ ـ ـف ـ ــرب ـ ــول ال ـ ـحـ ــالـ ــي‬ ‫األلـ ـ ـ ـم ـ ـ ــان ـ ـ ــي يـ ـ ـ ــورغـ ـ ـ ــن ك ـ ـلـ ــوب‬ ‫ل ـ ـمـ ــواج ـ ـهـ ــة فـ ــري ـ ـقـ ــه الـ ـس ــاب ــق‬ ‫بــوروسـيــا دورتـمــونــد‪ ،‬بعد أن‬

‫قمة بين روما وإنتر في «الكالتشيو»‬

‫جانب من لقاء سابق بين روما واإلنتر‬

‫أالبا يجدد تعاقده‬ ‫مع بايرن ميونيخ‬

‫أعلن نادي بايرن ميونيخ األلماني لكرة القدم‪ ،‬أمس‪ ،‬أنه وقع عقدا‬ ‫جديدا مع مدافعه النمساوي ديفيد أالبا يستمر حتى عام ‪.2021‬‬ ‫ووقع أالبــا‪ ،‬الذي كان من المفترض أن ينتهي عقده الحالي في‬ ‫يونيو ‪ ،2018‬عقدا جديدا يبقيه ضمن صفوف الفريق لثالثة أعوام‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫وقال المدير الفني لبايرن ميونيخ‪ ،‬جوسيب غوارديوال‪ ،‬والذي‬ ‫سينتقل لتدريب مانشستر سيتي اإلنكليزي بنهاية الموسم‪" :‬سعيد‬ ‫للغاية لبايرن ميونيخ بتجديد هذا العقد"‪ ،‬ورددت تقارير إعالمية‬ ‫ألمانية‪ ،‬بأن غوارديوال كانت لديه رغبة في ضم أالبا إلى مانشستر‬ ‫سيتي‪ ،‬لكن بايرن ميونيخ تحرك لتجديد تعاقده مبكرا مع عدد‬ ‫من العبيه البارزين‪ .‬ووافق توماس مولر وجيروم بواتينغ وخافي‬ ‫مارتينيز على التجديد أيضا حتى عام ‪ ،2021‬ويأمل البايرن في‬ ‫التجديد أيضا مع حارس مرماه مانويل نوير‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫ف ــي ال ـمــرح ـلــة ال ـثــاث ـيــن من‬ ‫بطولة ال ــدوري اإليطالي لكرة‬ ‫ال ـ ـقـ ــدم "الـ ـك ــالـ ـتـ ـشـ ـي ــو"‪ ،‬ت ـتــركــز‬ ‫األن ـ ـظـ ــار الـ ـي ــوم ع ـل ــى الـمـلـعــب‬ ‫األولـمـبــي فــي العاصمة‪ ،‬حيث‬ ‫يستضيف روم ــا الـثــالــث انتر‬ ‫ميالن الخامس‪.‬‬ ‫وي ـع ـيــش رومـ ــا ف ـتــرة رائ ـعــة‬ ‫ب ـع ــد اقـ ــالـ ــة مـ ــدربـ ــه ال ـفــرن ـســي‬ ‫رودي غارسيا وقدوم لوتشانو‬ ‫سباليتي‪ ،‬اذ فاز في ‪ 8‬مباريات‬ ‫ع ـلــى ال ـت ــوال ــي‪ ،‬لـيـصـبــح ثــالـثــا‬ ‫بفارق ‪ 8‬نقاط عن المتصدر‪.‬‬ ‫وتبدو المواجهة نارية على‬ ‫المركز الثالث المؤهل لــدوري‬ ‫ابـطــال اوروب ــا بين رومــا (‪،)59‬‬ ‫وانـتــر (‪ ،)54‬وفيورنتينا (‪)54‬‬ ‫ال ـ ــذي ي ـحــل ع ـلــى فــروزي ـنــونــي‬ ‫الثامن عشر‪.‬‬ ‫ويمتلك رومــا أفضل هجوم‬ ‫على ارضه هذا الموسم مع ‪35‬‬ ‫هدفا في ‪ 14‬مباراة‪.‬‬

‫ويـبــرز مــع الــذئــاب المهاجم‬ ‫ال ـ ـ ـبـ ـ ــوس ـ ـ ـنـ ـ ــي ادي ـ ـ ـ ـ ـ ــن دج ـ ـي ـ ـكـ ــو‬ ‫الـ ــذي سـيـتــواجــه م ــع روبــرتــو‬ ‫مانشيني مــدربــه الـســابــق في‬ ‫مانشستر سيتي اإلنكليزي‪.‬‬ ‫وس ـجــل دجـيـكــو (‪ 30‬عــامــا)‬ ‫أرب ـع ــة أهـ ــداف ف ــي اخ ــر خمس‬ ‫م ـ ـ ـبـ ـ ــاريـ ـ ــات‪ ،‬لـ ـيـ ـشـ ـك ــل ث ـن ــائ ـي ــا‬ ‫ت ـهــدي ـف ـيــا م ـم ـي ــزا م ــع ال ــدول ــي‬ ‫المصري محمد صالح‪.‬‬

‫عودة مصابي اإلنتر‬

‫‪ 10‬دقائق عن مواجهة بولونيا‬ ‫السبت الماضي‪.‬‬ ‫ورأى ح ـ ــارس روم ـ ــا وان ـتــر‬ ‫الـســابــق انجيلو ب ـيــروتــزي ان‬ ‫خـ ـس ــارة انـ ـت ــر س ـت ـق ـضــي عـلــى‬ ‫آماله بالتأهل لدوري االبطال‪:‬‬ ‫"ال ـم ـل ـع ــب األولـ ـمـ ـب ــي سـيـشـكــل‬ ‫تحديا كبيرا لهم‪ .‬إذا خسروا‬ ‫يمكنهم توديع دوري األبطال‪.‬‬ ‫يملك روبرتو فريقا قويا لكنه‬ ‫يفتقد الخبرة"‪.‬‬

‫وي ـ ـعـ ــود إل ـ ــى صـ ـف ــوف ان ـتــر‬ ‫الع ـ ـبـ ــا ال ـ ــوس ـ ــط الـ ـك ــول ــومـ ـب ــي‬ ‫خ ـي ـســون م ــوري ــو وال ـبــرازي ـلــي‬ ‫جواو ميراندا‪.‬‬ ‫ويغيب عن انتر االرجنتيني‬ ‫م ـ ــاورو ايـ ـك ــاردي‪ ،‬صــاحــب ‪12‬‬ ‫هــدفــا ه ــذا ال ـمــوســم‪ ،‬الـمـصــاب‬ ‫بالتواء في اربطة الركبة‪.‬‬ ‫وأصيب ايكاردي بعد مرور‬

‫أوقعت قرعة الدور النهائي من‬ ‫الدوري األوروبي (يوروبا ليغ)‬ ‫الفريقين وجها لوجه‪.‬‬ ‫وكـ ـ ـ ــان ك ـ ـلـ ــوب اسـ ـتـ ـق ــال مــن‬ ‫م ـن ـص ـبــه مـ ــدربـ ــا ل ــدورت ـم ــون ــد‬ ‫نهاية الموسم ا لـمــا ضــي‪ ،‬بعد‬ ‫أن قاده إلى العديد من االلقاب‬ ‫المحلية ونهائي دوري ابطال‬ ‫أوروبا‪ ،‬الذي خسره عام ‪2013‬‬ ‫أمام بايرن ميونيخ ‪.2-1‬‬ ‫وت ـ ـ ـس ـ ـ ـلـ ـ ــم كـ ـ ـ ـل ـ ـ ــوب تـ ـ ــدريـ ـ ــب‬ ‫ليفربول في اكتوبر الماضي‪،‬‬ ‫خ ـل ـف ــا ل ــاي ــرلـ ـن ــدي ال ـش ـم ــال ــي‬ ‫براندن رودغرز‪.‬‬ ‫وللمرة الثانية على التوالي‪،‬‬ ‫سيواجه اتلتيك بلباو منافسا‬

‫إسبانيا يتمثل بجاره اشبيلية‬ ‫ح ــام ــل ال ـل ـقــب ف ــي الـنـسـخـتـيــن‬ ‫األخيرتين‪.‬‬ ‫وضمن ربع النهائي ايضا‪،‬‬ ‫يلتقي سبارتا براغ التشيكي‪،‬‬ ‫ا لــذي حقق مفاجأة من العيار‬ ‫الـ ـثـ ـقـ ـي ــل ب ـ ــإخ ـ ــراج ـ ــه الت ـس ـي ــو‬ ‫اإليطالي بفوزه عليه بثالثية‬ ‫نـ ـظـ ـيـ ـف ــة فـ ـ ــي ع ـ ـقـ ــر داره‪ ،‬مــع‬ ‫فياريال اإلسباني‪ ،‬وسبورتينغ‬ ‫بــرا غــا البرتغالي مــع شاختار‬ ‫دانييتسك األوكراني‪.‬‬

‫مباريات اليوم‬ ‫الوقت‬

‫القناة الناقلة‬

‫المباريات‬ ‫الدوري اإلنكليزي الممتاز‬

‫‪3:45‬‬

‫إيفرتون × آرسنال‬

‫‪beIN SPORTS HD 2‬‬

‫‪6:00‬‬

‫واتفورد × ستوك سيتي‬

‫‪beIN SPORTS HD 7‬‬

‫‪6:00‬‬

‫تشلسي × وست هام يونايتد‬

‫‪beIN SPORTS HD 11‬‬

‫‪6:00‬‬

‫كريستال باالس × ليستر سيتي‬

‫‪beIN SPORTS HD 2‬‬

‫‪6:00‬‬

‫وست بروميتش ألبيون × نوريتش سيتي ‪beIN SPORTS HD 10‬‬

‫‪8:30‬‬

‫‪beIN SPORTS HD 2‬‬

‫سوانزي سيتي × أستون فيال‬ ‫الدوري اإلسباني‬

‫‪6:00‬‬

‫سبورتينغ خيخون × أتلتيكو مدريد ‪beIN SPORTS HD 3‬‬

‫‪8:15‬‬

‫ريال سوسييداد × الس بالماس‬

‫‪beIN SPORTS HD 1‬‬

‫‪8:15‬‬

‫غرناطة × رايو فاليكانو‬

‫‪beIN SPORTS HD 3‬‬

‫‪10:30‬‬

‫ديبورتيفو الكورونا × ليفانتي‬

‫‪beIN SPORTS HD 3‬‬

‫‪12:05‬‬

‫ريال بيتيس × ملقا‬

‫‪beIN SPORTS HD 7‬‬

‫الدوري اإليطالي‬ ‫‪8:00‬‬

‫إمبولي × باليرمو‬

‫‪beIN SPORT HD 4‬‬

‫‪10:45‬‬

‫روما × انتر ميالن‬

‫‪beIN SPORTS HD 4‬‬

‫ً‬ ‫ليستر ضيفا على كريستال باالس وأرسنال أمام إيفرتون‬ ‫في المرحلة الحادية والثالثين‬ ‫من الدوري اإلنكليزي لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬يحل ليستر ًسيتي‬ ‫مفاجأة الموسم ضيفا على‬ ‫كريستال باالس مخرب‬ ‫األحالم اليوم‪ ،‬حيث يطمح أبناء‬ ‫رانييري إلى توسيع الفارق أمام‬ ‫توتنهام‪.‬‬

‫ليستر يحاول‬ ‫تحقيق الحلم‬ ‫لكن المشوار‬ ‫قد ال يكون‬ ‫ً‬ ‫كامال‬

‫بارديو‬

‫ي ـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ــل ل ـ ـ ـي ـ ـ ـس ـ ـ ـتـ ـ ــر س ـ ـي ـ ـتـ ــي‬ ‫ً‬ ‫مـفــاجــأة الـمــوســم ضـيـفــا على‬ ‫ك ـ ــريـ ـ ـسـ ـ ـت ـ ــال ب ـ ـ ـ ـ ــاالس م ـ ـخـ ــرب‬ ‫األحـ ـ ــام‪ ،‬ال ـي ــوم ف ــي الـمــرحـلــة‬ ‫الحادية والثالثين من الدوري‬ ‫اإلنكليزي لكرة القدم‪.‬‬ ‫ق ـب ــل ‪ 8‬م ــراح ــل ع ـل ــى خ ـتــام‬ ‫الدوري‪ ،‬يقترب فريق المدرب‬ ‫اإليطالي كالوديو رانييري من‬ ‫تحقيق إحدى اكبر المفاجآت‬ ‫في تاريخ ا لــدوري اإلنكليزي‪،‬‬ ‫اذ ي ـت ـص ــدر ا ل ـت ــر ت ـي ــب ب ـف ــارق‬ ‫خـ ـم ــس ن ـ ـقـ ــاط ع ـ ــن ت ــوت ـن ـه ــام‬ ‫الثاني‪.‬‬ ‫وخـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ــف "الـ ـ ـ ـ ـ ــذئـ ـ ـ ـ ـ ــاب" ك ــل‬ ‫التوقعات عبر المحافظ على‬ ‫ا لـصــدارة‪ ،‬فيما تقهقر اقطاب‬ ‫ال ـ ـبـ ــرم ـ ـيـ ــر ل ـ ـيـ ــغ ع ـ ـلـ ــى ف ـ ـتـ ــرات‬ ‫متفاوتة‪ ،‬لكن البعض‬ ‫اليزال يراهن على انزالقهم‬ ‫قبل نهاية الموسم الحالي‪.‬‬ ‫ويـ ـ ـ ـ ــرى مـ ـ ـ ـ ــدرب ك ــريـ ـسـ ـت ــال‬ ‫بـ ـ ــاالس ا ل ـ ــن بـ ــارد يـ ــو ان ه ــذه‬ ‫االنزالقة قد تحدث على ملعب‬ ‫"سليهرست ب ــارك" فــي نهاية‬ ‫االسبوع‪ ،‬حيث يبحث باالس‬ ‫ً‬ ‫م ـج ــددا ع ــن ل ـعــب دور مـخــرب‬ ‫األحالم أو مفسد االحتفاالت‪.‬‬ ‫في مايو ‪ ،2014‬خرب باالس‬ ‫ا ح ــام لـيـفــر بــول ب ــإ ح ــراز لقبه‬ ‫االول فــي ا ل ــدوري مـنــذ ‪،1990‬‬ ‫ع ـن ــدم ــا ق ـل ــب ت ــأخ ــره ص ـف ــر‪-3‬‬ ‫الى تعادل ‪ ،3-3‬ما منح اللقب‬ ‫لمانشستر سيتي‪.‬‬ ‫وفـ ــي اب ــري ــل ال ـم ــاض ــي‪ ،‬فــاز‬ ‫ر جــال بارديو على مانشستر‬ ‫سـيـتــي ‪ 1-2‬فــي ج ـنــوب لـنــدن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ليضعوا حدا آلمال "سيتيزنز"‬ ‫بـتـخـطــي تـشـلـســي ال ــذي احــرز‬ ‫ً‬ ‫اللقب الحقا ‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ـ ــال بـ ـ ـ ـ ــارديـ ـ ـ ـ ــو‪" :‬ت ـ ـك ـ ـمـ ــن‬ ‫ال ـ ـغـ ــريـ ــزة اإلنـ ـس ــانـ ـي ــة ب ـحــالــة‬ ‫ليستر الذي يحاول تحقيق ما‬

‫جانب من لقاء سابق لليستر‬ ‫هــو را ئ ــع‪ ،‬بالقلق والتشكيك‪.‬‬ ‫ك ــان مــوسـمــا رائ ـعــا ل ـهــم‪ ،‬لكن‬ ‫ال ـم ـش ــوار ق ــد ال ي ـك ــون كــامــا‪.‬‬ ‫ربما تحدث بعض التغيرات"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف‪" :‬ك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان هـ ـ ـ ــذا‬ ‫الـ ـمـ ـك ــان ب ـم ـن ــزل ــة قـ ـش ــرة م ــوز‬ ‫فـ ــي ال ـ ـمـ ــاضـ ــي‪ ،‬وه ـ ـ ــذا ن ـم ـطــي‬ ‫ل ـكــري ـس ـتــال ب ـ ــاالس‪ .‬تــاريـخـنــا‬ ‫مـ ـ ـمـ ـ ـتـ ـ ـل ـ ــئ بـ ـ ــال ـ ـ ـن ـ ـ ـتـ ـ ــائـ ـ ــج غـ ـي ــر‬ ‫المتوقعة"‪.‬‬ ‫وحقق ليستر فــوزه الثامن‬ ‫عـشــر اال ث ـن ـيــن بـصـعــو بــة على‬

‫ن ـي ــوك ــاس ــل بـ ـك ــرة اك ــروب ــات ـي ــة‬ ‫رائ ـ ـعـ ــة ل ـم ـه ــاج ـم ــه ال ـي ــاب ــان ــي‬ ‫شينغي اوكازاكي‪.‬‬ ‫وخيم بــروز الهداف جيمي‬ ‫ف ـ ـ ـ ــاردي والـ ـمـ ـه ــاج ــم الـ ــدولـ ــي‬ ‫الـجــزائــري ريــاض مـحــرز على‬ ‫انجازات ليستر‪ ،‬لكن الجناح‬ ‫مارك البرايتون اشاد بجهود‬ ‫الـيــابــانــي الــدولــي‪" :‬لـقــد سجل‬ ‫بعض اال ه ــداف غير ا لـعــاد يــة‪،‬‬ ‫لكن هدفه األخير كان األفضل"‪.‬‬ ‫فــي المقابل‪ ،‬ور غــم سمعته‬

‫امام المرشحين إلحراز اللقب‪،‬‬ ‫لم يحقق كريستال باالس اي‬ ‫فوز في اخر ‪ 12‬مباراة ويحتل‬ ‫المركز الخامس عشر‪.‬‬

‫أرسنال وإيفرتون‬ ‫وي ـف ـت ـت ــح ارسـ ـ ـن ـ ــال ال ـث ــال ــث‬ ‫الـمــرحـلــة عـلــى ارض ايـفــرتــون‬ ‫الـ ـث ــان ــي ع ـ ـشـ ــر‪ ،‬وهـ ـ ــو ي ـب ـت ـعــد‬ ‫بـ ـف ــارق ‪ 11‬ن ـق ـطــة ع ــن لـيـسـتــر‬ ‫مع انه يمتلك مباراة مؤجلة‪.‬‬

‫وي ـ ـمـ ــر ارس ـ ـ ـنـ ـ ــال ف ـ ــي م ــرح ـل ــة‬ ‫م ـت ـع ـث ــرة‪ ،‬فـ ـف ــاز م ــرت ـي ــن فـقــط‬ ‫فـ ــي اخ ـ ــر ت ـس ــع مـ ـب ــاري ــات فــي‬ ‫ال ـ ـ ـ ــدوري‪ ،‬وفـ ـق ــد ل ـق ــب ال ـك ــأس‬ ‫ل ـخ ـســارتــه امـ ــام واتـ ـف ــورد‪ ،‬ثم‬ ‫ً‬ ‫خــرج م ـجــددا مــن ثـمــن نهائي‬ ‫دوري ا بـ ـ ـط ـ ــال اورو بـ ـ ـ ـ ــا ا م ـ ــام‬ ‫برشلونة اإلسباني لخسارته‬ ‫ذهابا وايابا امام حامل اللقب‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪31‬‬

‫رياضة‬

‫بالتر حصل على ‪ 3.28‬ماليين يورو في ‪2015‬‬ ‫كشف الفيفا ان بالتر الذي‬ ‫ارغم على االستقالة واوقف‬ ‫‪ 6‬سنوات‪ ،‬قد حصل على‬ ‫مبلغ ‪ 2.7‬مليون يورو كراتب‬ ‫يضاف اليها ‪ 400‬الف يورو‬ ‫مكافأة عن ‪ 40‬سنة خدمة في‬ ‫الفيفا‪.‬‬

‫كشف االتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا) أمس األول‬ ‫للمرة األولى أجر رئيسه السابق السويسري جوزيف‬ ‫بالتر‪ ،‬الذي حصل على ‪ 3.28‬ماليين يورو‪ ،‬أي ما يعادل‬ ‫‪ 270‬الف يورو في الشهر‪.‬‬ ‫وأش ــار الفيفا الــى انــه سجل الول مــرة منذ ‪2002‬‬ ‫خسائر بقيمة ‪ 122‬مليون دوالر (‪ 107.7‬ماليين يورو)‪،‬‬ ‫بسبب التكاليف الناجمة عــن فضيحة الفساد التي‬ ‫عصفت به‪.‬‬ ‫وف ــي الـتـفــاصـيــل‪ ،‬تـقــاضــى بــاتــر ال ــذي ارغ ــم على‬ ‫االستقالة واوقــف ‪ 6‬سنوات عن اي نشاط‪ ،‬مبلغ ‪2.7‬‬ ‫مليون يورو كراتب يضاف اليها ‪ 400‬ألف يورو مكافأة‬ ‫عن ‪ 40‬سنة خدمة في الفيفا‪.‬‬ ‫ولم يعط الفيفا أي توضيح حول ما تقاضاه بالتر‬ ‫ً‬ ‫فــي ال ـس ـنــوات الـســابـقــة‪ ،‬ول ــم يكشف أي ـضــا عــن راتــب‬ ‫الرئيس الجديد السويسري جاني انفانتينو‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل ــى أن أمـيـنــه ال ـعــام الـســابــق الـفــرنـســي ج ـيــروم فالك‬ ‫الموقوف والمقال من منصبه حصل على ‪ 1.93‬مليون‬ ‫يورو في ‪.2015‬‬ ‫على صعيد آخر‪ ،‬أكد الفيفا في اول اجتماع للجنته‬ ‫التنفيذية بقيادة انفانتينو‪ ،‬ان رقم األعمال في ‪2015‬‬

‫وصل الى ‪ 1.15‬مليار دوالر‪ ،‬أي بخسارة ‪ 122‬مليون‬ ‫دوالر بسبب ارتفاع النفقات غير المتوقعة‪ ،‬بما فيها‬ ‫التكاليف المرتبطة بتنظيم ا لـمــؤ تـمــر االستثنائي‬ ‫الخاص النتخابات ‪ 26‬فبراير‪ ،‬وتكاليف المحامين‬ ‫ايضا‪ ،‬حسب التنقرير المالي الصادر أمس األول‪.‬‬ ‫ويعود هذا االرتفاع في جزء منه الى زيادة ميزانية‬ ‫التطوير‪ ،‬والتكاليف المرتفعة أيضا لتنظيم المسابقات‪.‬‬ ‫ورغم هذه الخسارة‪ ،‬أعرب الرئيس الجديد انفانتينو‬ ‫عن تفاؤله‪ ،‬وقال «انا مقتنع تماما بموجب اإلصالحات‬ ‫التي تم تبنيها مؤخرا‪ .‬سيخرج الفيفا أقــوى من أي‬ ‫وقت مضى»‪.‬‬

‫استئناف قرار اإليقاف‬ ‫من جانب آخــر‪ ،‬ذكــرت محكمة التحكيم الرياضي‪،‬‬ ‫اعـلــى سلطة قضائية ريــاضـيــة‪ ،‬أن الــرئـيــس السابق‬ ‫ل ــات ـح ــاد ال ــدول ــي ل ـك ــرة الـ ـق ــدم (ف ـي ـف ــا)‪ ،‬ال ـســوي ـســري‬ ‫جوزيف بالتر تقدم امامها باستئناف لعقوبة اإليقاف‬ ‫المفروضة عليه والتي خفضت من ‪ 8‬الى ‪ 6‬سنوات‪.‬‬ ‫وكانت الهيئة القضائية في الفيفا اوقفت في ‪21‬‬

‫ديسمبر الماضي بالتر ‪ 8‬سنوات‬ ‫ع ــن م ـمــارســة اي ن ـش ــاط يتعلق‬ ‫بكرة القدم‪ ،‬بسبب سوء استعمال‬ ‫منصبه في «دفعة غير شرعية»‬ ‫لمبلغ ‪ 1.8‬مليون يورو (‪ 2‬مليون‬ ‫فرنك سويسري) الى رئيس االتحاد‬ ‫االوروب ــي‪ ،‬الفرنسي ميشال بالتيني في‬ ‫عــام ‪ 2011‬عن عمل استشاري قــام به بين‬ ‫‪ 1999‬و‪.2002‬‬ ‫وتقدم بالتر باستئناف أمام لجنة االستئناف‬ ‫في الفيفا التي خفضت العقوبة من ‪ 8‬إلى ‪ 6‬سنوات‬ ‫في ‪ 24‬فبراير‪.‬‬ ‫وتعرض بالتيني لعقوبة مماثلة‪ ،‬وحذا حذو بالتر‬ ‫ً‬ ‫فتم تخفيض العقوبة الى ‪ 6‬سنوات أيضا‪.‬‬

‫الكبار يشاركون في «مونتي كارلو»‬ ‫تـشـهــد دورة مــونـتــي ك ــارل ــو لـكــرة‬ ‫المضرب ثالث دورات الماسترز لاللف‬ ‫نقطة في ابريل المقبل عودة النجوم‬ ‫األرب ـعــة الـكـبــار لـلـمــرة األول ــى مـنــذ ‪7‬‬ ‫سنوات‪ ،‬بعد أن قرر البريطاني اندي‬ ‫موراي المشاركة فيها‪ ،‬حسب ما جاء‬ ‫في بيان للجنة المنظمة امس األول‪.‬‬ ‫وينضم موراي المصنف ثانيا‬ ‫ف ــي ال ـع ــال ــم والـ ـغ ــائ ــب ع ــن ه ــذه‬ ‫ال ــدورة فــي العامين الماضيين‬ ‫الى الصربي نوفاك ديوكوفيتش‬ ‫األول وحامل اللقب‪ ،‬والسويسري‬

‫عدد مرات الفوز بلقب هذه الدورة التي‬ ‫تــوج بطال لها ‪ 8‬م ــرات متتالية بين‬ ‫‪ 2005‬و‪ ،2012‬وسيسعى الستعادة‬ ‫اللقب في اول دورة كبيرة على ارض‬ ‫ترابية والتي تسبق دورة مدريد (‪8-1‬‬ ‫مــايــو) وروم ــا (‪ 15-8‬مـنــه)‪ ،‬ثــم بطولة‬ ‫روالن غـ ــاروس الـفــرنـسـيــة (‪ 22‬مايو‬ ‫الى ‪ 5‬يونيو)‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬سيحاول ديوكوفيتش‬ ‫إحراز اللقب الثالث في «مونتي كارلو»‬ ‫في السنوات األربع األخيرة بعد فوزه‬ ‫عامي ‪ 2013‬و‪.2015‬‬

‫روج ـي ــه ف ـي ــدرر ال ـث ــال ــث‪ ،‬واإلس ـبــانــي‬ ‫رافايل نادال الخامس‪.‬‬ ‫وت ـ ـعـ ــود آخـ ـ ــر مـ ـش ــارك ــة ل ـل ـن ـجــوم‬ ‫االرب ـعــة فــي هــذه ال ــدورة (‪ 10‬الــى ‪17‬‬ ‫ابريل) الى عام ‪ .2009‬وفي حال عدم‬ ‫االنسحاب‪ ،‬ستكون المنافسات قوية‬ ‫بـمـشــاركــة الــاعـبـيــن الـعـشــرة األوائ ــل‬ ‫ف ــي ال ـع ــال ــم‪ ،‬ب ـمــن فـيـهــم الـســويـســري‬ ‫ستانيسالس فافرينكا ا لــرا بــع بطل‬ ‫ع ــام ‪ ،2014‬بــاسـتـثـنــاء الـيــابــانــي كي‬ ‫نيشيكوري السادس‪.‬‬ ‫ويحمل ن ــادال الــرقــم القياسي في‬

‫فيدرر يقدم موعد عودته إلى المالعب‬ ‫أعـلــن السويسري روجيه‬ ‫فـ ـي ــدرر ال ـم ـص ـنــف ثــال ـثــا في‬ ‫الـعــالــم تـقــديــم مــوعــد عــودتــه‬ ‫إلـ ـ ـ ـ ــى ال ـ ـ ـمـ ـ ــاعـ ـ ــب مـ ـ ـ ــن خ ـ ــال‬ ‫م ـش ــارك ـت ــه ف ــي دورة م ـيــامــي‬ ‫األ مـ ـ ـي ـ ــركـ ـ ـي ـ ــة‪ ،‬ث ـ ــا ن ـ ــي دورات‬ ‫ا ل ـ ـمـ ــا س ـ ـتـ ــرز (‪ 1000‬ن ـق ـط ــة)‬ ‫لـكــرة الـمـضــرب الـتــي تنطلق‬ ‫األربعاء المقبل‪.‬‬ ‫وغ ـ ــاب فـ ـي ــدرر ع ــن ال ـمــاعــب‬

‫فيدرر‬

‫بـعــد مـشــاركـتــه فــي بـطــولــة استراليا‬ ‫المفتوجة أواخر يناير‪ ،‬اثر خضوعه‬ ‫لـعـمـلـيــة غ ـض ــروف ف ــي ال ــرك ـب ــة‪ ،‬وقــد‬ ‫حدد موعدا لعودته في دورة مونتي‬ ‫كارلو‪ ،‬ثالث دورات الماسترز (تنطلق‬ ‫‪ 11‬أبريل)‪.‬‬ ‫ولم يشارك فيدرر في دورة انديان‬ ‫ويلز األميركية‪ ،‬اولى دورات الماسترز‬ ‫ال ـم ـقــامــة حــال ـيــا‪ ،‬وال ـت ــي ك ــان ــت على‬ ‫اجندته قبل اجــراء العملية‪ ،‬لكنه لم‬

‫يضع عليها دورة ميامي التي توج‬ ‫فيها مرتين متتاليتين (‪ 2005‬و‪)2006‬‬ ‫وغـ ـ ــاب ع ـن ـهــا الـ ـع ــام الـ ـم ــاض ــي بـعــد‬ ‫خروجه من ربع النهائي في ‪.2014‬‬ ‫وكان فيدرر (‪ 34‬عاما) بلغ نصف‬ ‫نهائي بطولة استراليا المفتوحة‪،‬‬ ‫اولى البطوالت األربع الكبرى‪ ،‬وخرج‬ ‫على يد الصربي نوفاك ديوكوفيتش‬ ‫األول عالميا وال ــذي احـتـفــظ بلقبه‬ ‫على حساب البريطاني اندي موراي‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫الفيلني يحلق عاليا في بطولة العالم‬ ‫حلق الفرنسي رينو الفيلني‬ ‫عاليا في مسابقة القفز بالزانة‪،‬‬ ‫ليحرز ذهبية هذا االختصاص‬ ‫في بطولة العالم أللعاب القوى‬ ‫داخـ ــل قــاعــة ال ـتــي انـطـلـقــت في‬ ‫ب ــورت ــان ــد (واليـ ـ ـ ــة اوريـ ـ ـغ ـ ــون)‬ ‫وتستمر حتى األحد‪.‬‬ ‫وق ـفــز الفـيـلـنــي ع ـلــى ارت ـفــاع‬ ‫‪6.02‬م في حين كانت الميدالية‬ ‫الـفـضـيــة مــن نصيب األمـيــركــي‬ ‫س ـ ـ ـ ــام ك ـ ـنـ ــدر ي ـ ـك ـ ــس ( ‪5.80‬م)‪،‬‬ ‫وال ـبــرونــزيــة لـلـبــولـنــدي بيوتر‬ ‫ليسيك (‪5.75‬م)‪.‬‬ ‫وعوض الفيلني بالتالي عدم‬ ‫تتويجه بذهبية بطولة العالم‬ ‫في الهواء الطلق التي اقيمت في‬ ‫بكين الصيف الماضي‪.‬‬ ‫وح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاول ت ـ ـح ـ ـط ـ ـيـ ــم رق ـ ـمـ ــه‬ ‫القياسي العالمي (‪6.16‬م) وقام‬ ‫ب ـثــاث م ـح ــاوالت عـلــى ارت ـفــاع‬ ‫‪6.17‬م من دون أن يصيب نجاحا‬ ‫في أي منها‪.‬‬ ‫وقال الفيلني «انا سعيد‪ .‬منذ‬ ‫اليوم الثاني لبطولة العالم في‬ ‫الصين وانا أفكر بهذه اللحظة‪.‬‬ ‫كان يتعين ّ‬ ‫علي أن أنهض ألؤكد‬ ‫ان ا لـنـتـيـجــة ا ل ـتــي حققتها في‬ ‫بكين (حل ثالثا) كانت غلطة»‪.‬‬

‫وك ـ ـ ــان الف ـي ـل ـن ــي تـ ـ ــوج بـطــا‬ ‫لـلـعــالــم داخـ ــل قــاعــة ف ــي مدينة‬ ‫سوبوت البولندية‪ ،‬لكنه فشل‬ ‫في الدفاع عن لقبه قبل سنتين‬ ‫في اسطنبول‪.‬‬

‫واصل سان أنتونيو عروضه‬ ‫القوية على ملعبه‪ ،‬وحقق فوزه‬ ‫الثالث واألربعين على التوالي‬ ‫ه ــذا ال ـمــوســم‪ ،‬إث ــر تغلبه على‬ ‫ب ــورتـ ــالنـ ـ ـ ـ ــد تراي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل باليـ ـ ــزرز‬ ‫‪ 110 -118‬ضـ ـم ــن دوري ك ــرة‬ ‫السلة األميركي للمحترفين‪.‬‬ ‫وس ــاه ــم ث ــاث ــة الع ـب ـي ــن فــي‬ ‫الـ ـف ــوز‪ ،‬هـ ــم‪ :‬ك ــاوه ــي ل ـيــونــارد‬ ‫والم ــارك ــوس ال ــدري ــدج‪ ،‬ال ـلــذان‬ ‫سجل كل منهما ‪ 22‬نقطة‪ ،‬في‬ ‫ح ـيــن أضـ ــاف ال ـفــرن ـســي تــونــي‬ ‫ب ــار كـ ـ ــر ‪ 18‬نقـ ـط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬ونجـ ـ ــح‬ ‫فــي ‪ 16‬تـمــريــرة حــاسـمــة‪ ،‬وهي‬ ‫أع ـلــى نـسـبــة ت ـمــريــرات ل ــه منذ‬ ‫عام ‪.2012‬‬

‫ً‬ ‫‪ 58‬انتصارا‬

‫ورفـ ــع س ـب ـيــرز رص ـي ــده هــذا‬ ‫الموسم إلى ‪ 58‬انتصارا‪ ،‬مقابل‬ ‫‪ 10‬هزائم‪.‬‬ ‫وت ـع ــود آخ ــر خ ـس ــارة لـســان‬ ‫أنتونيو على ملعبه منذ مارس‬ ‫ع ــام ‪ 2015‬ع ـنــدمــا س ـقــط أم ــام‬ ‫كليفالند كافالييرز‪.‬‬ ‫ويـ ـ ـ ـ ـخ ـ ـ ـ ــوض الـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ــوم سـ ـ ــان‬ ‫أن ـت ــون ـي ــو م ــواجـ ـه ــة ق ــوي ــة مــع‬ ‫غولدن ستايت ووريــرز حامل‬ ‫ال ـ ـل ـ ـقـ ــب الـ ـ ـم ـ ــوس ـ ــم ال ـ ـمـ ــاضـ ــي‪،‬‬

‫س ـ ـ ــا ن ـ ـ ــدي م ـ ـ ــور ي ـ ـ ــس (‪4.85‬م)‬ ‫وثــال ـثــة الـيــونــانـيــة ايـكــاتــريـنــي‬ ‫ستيفانيدي (‪4.80‬م)‪.‬‬

‫تقص حلبة لوسيل القطرية‬ ‫غدا شريط الموسم الجديد من‬ ‫بطولة العالم للدراجات النارية‪،‬‬ ‫حـيــث يـتـجــدد ال ـمــوعــد ف ــي فئة‬ ‫م ــوت ــو ج ــي ب ــي ب ـيــن االي ـطــالــي‬ ‫ف ــال ـن ـت ـي ـن ــو روسـ ـ ـ ــي وال ـك ـت ـي ـبــة‬ ‫اإلسـبــانـيــة الـمـكــونــة مــن زميله‬ ‫في ياماها حامل اللقب خورخي‬ ‫ل ــورن ــزو ودراجـ ــي هــونــدا مــارك‬ ‫ماركيز وداني بدروزا‪.‬‬ ‫وي ـب ــدأ ال ـمــوســم ال ـجــديــد مع‬ ‫ذكـ ـ ــريـ ـ ــات م ـ ــا حـ ـص ــل ال ـم ــوس ــم‬ ‫الماضي‪ ،‬الــذي أظهر أن الحس‬ ‫الوطني اقوى من الزمالة‪ ،‬بعدما‬ ‫تـمـكــن «ال ـح ـلــف» اإلس ـبــانــي من‬ ‫حرمان روسي من لقبه العالمي‬ ‫الثامن في الفئة الكبرى والعاشر‬ ‫بــال ـم ـج ـمــل‪ ،‬لـمـصـلـحــة ل ــورن ــزو‬ ‫زميله فــي ياماها‪ ،‬الــذي خطف‬ ‫لقبه الثالث فــي فئة موتو جي‬ ‫ب ــي ف ــي ال ـس ـب ــاق ال ـخ ـتــامــي من‬ ‫الموسم‪.‬‬ ‫ودفــع «الدكتور» روســي ثمن‬ ‫تهوره في السباق قبل الختامي‬ ‫ف ـ ــي م ــالـ ـي ــزي ــا‪ ،‬عـ ـن ــدم ــا اس ـق ــط‬ ‫ماركيز (هوندا)‪ ،‬بطل الموسمين‬ ‫السابقين‪ ،‬عن دراجته‪ ،‬ما تسبب‬

‫ه ـي ـمــن ال ـب ــري ـط ــان ــي ل ــوي ــس هــام ـي ـل ـتــون‬ ‫(م ــرس ـي ــدس)‪ ،‬ب ـطــل ال ـع ــال ــم‪ ،‬ع ـلــى ال ـت ـجــارب‬ ‫الـحــرة لـجــائــزة أستراليا الـكـبــرى‪ ،‬المرحلة‬ ‫االفتتاحية من الموسم الجديد لبطولة العالم‬ ‫لفورموال واحــد على حلبة البرت بــارك في‬ ‫ملبورن أمس‪.‬‬ ‫وه ــذه الــرســالــة األول ــى مــن هاميلتون‪،‬‬ ‫بعد توقعات تراخيه مطلع الموسم‪ ،‬في‬ ‫ظ ــل تـخـلـيــه ع ــن ال ـت ـتــويــج ف ــي الـسـبــاقــات‬ ‫االخـ ـي ــرة م ــن م ــوس ــم ‪ ،2015‬ب ـعــد ضـمــان‬ ‫إحرازه اللقب‪.‬‬ ‫في المقابل‪ ،‬عانى االلماني نيكو روزبرغ‪،‬‬ ‫زميل هاميلتون ووصيف الموسم الماضي‪،‬‬ ‫فــي جــولــة ال ـت ـجــارب الـثــانـيــة ال ـتــي غمرتها‬ ‫األمطار‪ ،‬ففقد التوازن في مؤخرة سيارته‪،‬‬ ‫وصدم حائط األمان عند المنعطف السابع‪.‬‬ ‫وه ـي ـم ــن ف ــري ــق م ــرسـ ـي ــدس ت ـم ــام ــا عـلــى‬ ‫البطولة الماضية‪ ،‬وخــرج منتصرا فــي ‪16‬‬ ‫سباقا مــن أ صــل ‪ ،19‬بينها ‪ 10‬لهاميلتون‬ ‫الذي توج باللقب العالمي للمرة الثانية على‬ ‫التوالي والثالث في مسيرته‪.‬‬ ‫وحصل مرسيدس على ‪ 12‬ثنائية خالل‬ ‫موسم ‪( 2015‬رقم قياسي) وانطلق «السهم‬ ‫الفضي» من المركز االول في ‪ 18‬سباقا من‬

‫ف ــي تـغــريـمــه وف ـتــح ال ـب ــاب أم ــام‬ ‫زميله لورنزو إلحراز اللقب‪.‬‬ ‫وأسدل الستار على البطولة‬ ‫ف ــي مـعـقــل اإلس ـب ــان عـلــى حلبة‬ ‫فالنسيا‪ ،‬حيث دخل روسي إلى‬ ‫السباق الختامي‪ ،‬و هــو متقدم‬ ‫ع ـلــى زم ـي ـلــه ل ــورن ــزو بـ ـف ــارق ‪4‬‬ ‫نقاط فقط‪ ،‬بعد تغريمه بحسم ‪3‬‬

‫ألي حـ ــادث مـبـكــر ف ــي ال ـم ــوس ــم‪ ،‬ع ـلــى غ ــرار‬ ‫األلـ ـم ــان ــي س ـي ـبــاس ـت ـيــان ف ـي ـتــل (فـ ـ ـي ـ ــراري)‪،‬‬ ‫واالسباني كارلوس ساينز جونيور‬ ‫(تورو روسو) في الجولة األولى‪.‬‬ ‫وح ـ ـ ـ ــل فـ ـ ـيـ ـ ـت ـ ــل‪ ،‬الـ ـ ـ ـ ـ ــذي خ ـ ــاض‬ ‫مــوسـمــا أول نــاجـحــا إل ــى حــد ما‬ ‫مــع «سـكــوديــريــا»‪ ،‬بتحقيقه ثالثة‬ ‫ان ـت ـص ــارات وب ـص ـع ــوده إل ــى منصة‬ ‫ال ـت ـتــويــج ف ــي ‪ 13‬س ـب ــاق ــا‪ ،‬ثــام ـنــا في‬ ‫الجولة الثانية‪.‬‬

‫ترتيب الخمسة األوائل في الجولة األولى‪:‬‬ ‫‪ - 1‬البريطاني لويس هاميلتون (مرسيدس) ‪ 1.29.725‬د (‪14‬‬ ‫لفة معدل سرعة ‪ 212.770‬كلم‪/‬ساعة)‬ ‫‪ - 2‬الروسي دانيال كفيات (ريد بول تاغ هوير) ‪ 1.30.146‬د (‪.)14‬‬ ‫‪ - 3‬األسترالي دانيال ريكياردو (ريد بول تاغ هوير) ‪1.30.875‬‬ ‫د (‪.)13‬‬ ‫‪ - 4‬األلماني نيكو هولكنبرغ (فورس انديا مرسيدس) ‪1.31.325‬‬ ‫د (‪.)8‬‬ ‫‪ - 5‬الهولندي ماكس فيرستابن (تورو روسو فيراري) ‪1.31.720‬‬ ‫د (‪.)14‬‬

‫ثالث أطول سلسلة‬ ‫واالنتصارات المتتالية على‬ ‫ملعبه هي ثالث اطول سلسلة‬ ‫ف ــي ت ــاري ــخ الـ ـ ــدوري االم ـيــركــي‬ ‫للمحترفين بعد شيكاغو بولز‬ ‫صاحب المركز الثاني برصيد‬ ‫‪ 44‬انتصارا‪ ،‬والسلسلة الحالية‬ ‫ل ـغــولــدن س ـتــايــت‪ ،‬ال ـتــي بلغت‬ ‫حاليا ‪ 50‬فوزا على ملعبه على‬ ‫مدى موسمين‪.‬‬ ‫وب ـ ــالـ ـ ـع ـ ــودة إلـ ـ ــى م ـج ــري ــات‬ ‫ال ـم ـبــاراة‪ ،‬تـقــدم س ــان أنتونيو‬ ‫‪ 54-56‬في نهاية الشوط االول‪،‬‬ ‫قـبــل ان يسجل ا لـنـقــاط العشر‬ ‫االولـ ـ ــى ف ــي ال ــرب ــع ال ـث ــال ــث‪ ،‬ثم‬ ‫وسع الفارق إلى ‪ 19‬نقطة‪ ،‬علما‬ ‫ان ليونارد سجل ‪ 11‬نقطة‪ ،‬أي‬ ‫نصف نقاطه في المباراة خالل‬ ‫هذا الربع‪.‬‬

‫روسي وزميله لورينزو‬

‫رسالة مبكرة من هاميلتون في تجارب جائزة أستراليا الكبرى‬ ‫أصل ‪( 19‬عادل الرقم القياسي المسجل باسم‬ ‫ريد بول)‪ ،‬كما تصدر ‪ 86‬في المئة من اللفات‬ ‫في السباقات الـ‪.19‬‬ ‫وف ــي الـجــولــة األول ـ ــى‪ ،‬انـتـظــر هاميلتون‬ ‫هدوء األمطار لالنتقال من اطــارات بيريلي‬ ‫المتوسطة إلــى الناعمة‪ ،‬فسجل ‪1.29.725‬‬ ‫َّ‬ ‫دقيقة‪ ،‬بفارق ثانيتين عن روزبرغ الذي حل‬ ‫سادسا‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وفضل عدد من السائقين عدم المخاطرة‬ ‫بسياراتهم تحت االمطار‪ ،‬تفاديا للتعرض‬

‫وصـ ــاحـ ــب أفـ ـض ــل سـ ـج ــل ه ــذا‬ ‫ا لـ ـم ــو س ــم (‪ ،)6-61‬ع ـل ـم ــا ب ــأن‬ ‫االخير لم يهزم ســان أنتونيو‬ ‫في عقر داره في آخر ‪ 32‬مباراة‪،‬‬ ‫وت ـحــديــدا مـنــذ ان تـغـلــب عليه‬ ‫لـلـمــرة االخ ـيــرة فــي ‪ 14‬فبراير‬ ‫‪ 1997‬عندما كــان نجم غولدن‬ ‫ستايت الحالي ستيفن كوري‬ ‫في الثامنة من عمره‪.‬‬

‫وقاد كيمبي ووكر تشارلوت‬ ‫هورنتس إلى قلب تخلفه بفارق‬ ‫‪ 15‬نقطة إلــى فــوز صعب على‬ ‫ميامي هيت ‪.106-109‬‬ ‫و سـ ـ ـج ـ ــل وو كـ ـ ـ ـ ــر ‪ 21‬ن ـق ـطــة‬ ‫لـ ـلـ ـف ــائ ــز‪ ،‬وأضـ ـ ـ ـ ــاف زمـ ـيـ ـل ــه ال‬ ‫جيفرسون العدد نفسه‪ ،‬ونجح‬ ‫ف ــي ‪ 10‬م ـت ــاب ـع ــات‪ .‬أمـ ــا افـضــل‬ ‫م ـس ـجــل ف ــي صـ ـف ــوف م ـيــامــي‪،‬‬ ‫فك ـ ــان البريطانـ ــي ل ـ ــوول دينـ ـ ــغ‬ ‫بـ ‪ 22‬نقطة و‪ 9‬متابعات‪.‬‬ ‫وس ـجــل ك ــل م ــن كــايــل ل ــوري‬ ‫وديـ ـ ـم ـ ــار دي ـ ـ ـ ـ ــروزان ‪ 28‬نـقـطــة‬ ‫ليقودا تورونتو رابـتــورز إلى‬ ‫الفـ ـ ــوز على انديا ن ـ ــا بيس ـ ـ ــرز‬ ‫‪ 94-101‬بعد التمديد‪.‬‬

‫روسي يجدد الموعد مع اإلسبان في جائزة قطر‬

‫الفيلني أمام الرقم الذي حققه‬ ‫وف ـ ـ ــي فـ ـئ ــة الـ ـ ـسـ ـ ـي ـ ــدات وف ــي‬ ‫االختصاص ذاته‪ ،‬كان الفوز من‬ ‫نصيب األميركية جين سوهر‬ ‫مسجلة ‪7.90‬م‪.‬‬ ‫وح ـ ـلـ ــت ث ــانـ ـي ــة م ــواط ـن ـت ـه ــا‬

‫سان أنتونيو ال يقهر على ملعبه‬

‫ترتيب الخمسة األوائل في الجولة الثانية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬البريطاني لويس هاميلتون (مرسيدس) ‪ 1.38.841‬د (‪ 5‬لفات)‪.‬‬ ‫‪ - 2‬األلماني نيكو هولكنبرغ (فورس انديا مرسيدس) ‪1.39.308‬‬ ‫د (‪.)8‬‬ ‫‪ - 3‬الفنلندي كيمي رايكونن (فيراري) ‪ 1.39.486‬د (‪.)7‬‬ ‫‪ - 4‬األسترالي دانيال ريكياردو (ريــد بو تــاغ هوير) ‪1.39.535‬‬ ‫د (‪.)9‬‬ ‫‪ - 5‬اإلسباني كارلوس ساينز جونيور (تــورو روســو فيراري)‬ ‫‪ 1.39.694‬د (‪.)6‬‬

‫نقاط من رصيده‪ ،‬نتيجة تسببه‬ ‫في إسقاط ماركيز عن دراجته‬ ‫في السباق الذي سبقه‪.‬‬ ‫واشتعلت حــرب كالمية بين‬ ‫روس ــي ومــاركـيــز وام ـتــدت على‬ ‫م ــدى بـلــديـهـمــا‪ ،‬بـعــدمــا المحت‬ ‫وســائــل االعـ ــام االيـطــالـيــة إلــى‬ ‫وجود رغبة لدى اإلسبان‪ ،‬بعدم‬

‫السماح لمواطنها بإحراز اللقب‪،‬‬ ‫من خالل «تحالف» غير معلن مع‬ ‫زميل الدراج اإليطالي في ياماها‬ ‫لورنزو‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2989‬السبت ‪ 19‬مارس ‪2016‬م ‪ 10 /‬جمادى اآلخرة ‪1437‬هـ‬

‫ ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آخر كالم‬

‫رئيس التحرير خالد هالل الـمطيري‬

‫خاليا جذعية بـ «جينوم» واحد‬ ‫رسالة إلى عبدالناصر!‬

‫د‪ .‬نجم عبدالكريم‬

‫ك�����م�����واط�����ن ع�����رب�����ي ‪ -‬م���س���ت���ض���ع���ف ‪-‬‬ ‫ع���اش ف��ي خ��ض��م ذل���ك ال��وه��ج ال��ق��وم��ي‪،‬‬ ‫العروبي‪ ،‬المفعم بكل الطموحات التي‬ ‫تضعني ك��إن��س��ان ع��ل��ى خ��ري��ط��ة طريق‬ ‫ال��ك��رام��ة اإلن��س��ان��ي��ة‪ ،‬ث��م ت��ج��رع ال��وي�لات‬ ‫تلو الويالت من ذل��ك التراجع الكارثي‬ ‫الحاد ال��ذي م��ازال في صعود مستمر‪،‬‬ ‫ب��ع��د ان��ح��س��ار أب��س��ط ال��م��ب��ادئ وال��ق��ي��م‬ ‫والمثل التي كنا نعيشها في ذلك الحلم‬ ‫ال��ج��م��ي��ل‪ ،‬ل��س��ت ه��ن��ا أري�����د أن أب���ث���ك ما‬ ‫يختلج بخاطري ووجداني عما يجري‬ ‫في وطننا العربي‪ ،‬ألن��ه معذب ألرواح‬ ‫األحياء‪ ،‬فما بالك بأرواح الذين بين يدي‬ ‫ربهم‪ ،‬لكنني أريد أن أذكر لك أننا نعيش‬ ‫فترة قد تفنن خصومك في تشويه تلك‬ ‫ال��ص��ورة ال��ت��ي ع��اش��ه��ا وط��ن��ن��ا العربي‬ ‫ف��ي وه��ج الستينيات ي��وم كنت تتبنى‬ ‫مشروع وحدة العرب‪.‬‬ ‫فخصومك ينقسمون إلى ثالث فئات‪:‬‬ ‫• الفئة األول��ى‪ :‬اإلخ��وان المسلمون‪،‬‬ ‫وه����ؤالء ل��ي��س��وا خ��ص��وم��ك ف��ق��ط‪ ،‬وإن��م��ا‬ ‫ه��م خصم لكل م��ا ه��و جميل ف��وق هذا‬ ‫الكوكب‪ ،‬وما هذا الغليان من الكراهية‬ ‫التي تسود عالمنا العربي إال من صنع‬ ‫أيديهم!‬ ‫• الفئة الثانية‪ :‬هم الجيل الذي تربى‬ ‫على أن يردد ما كان يردده السادات بعد‬ ‫العبور‪ ،‬ف��ص��اروا كالببغاوات ي��رددون‬ ‫أنهم يعيشون عصر السالم‪ ،‬واستعادة‬ ‫سيناء‪ ،‬وأنهم أصحاب حضارة الفراعنة‬ ‫من سبعة آالف سنة‪ - ،‬وبعضهم يعلن‬ ‫(م���ل���ع���ون أب����وال����ع����رب)! ‪ -‬وع��ب��دال��ن��اص��ر‬ ‫س��ب��ب ك��ل ال��ه��زاي��م (واح��ن��ا م��ال��ن��ا وم��ال‬ ‫العرب)! (وملعون أبوالقومية العربية)!‪..‬‬ ‫إلخ‪ ..‬إلخ‪.‬‬ ‫ف���ه���ذه ال��ف��ئ��ة ذات األب����ع����اد ال��ق��ش��ري��ة‬ ‫في فهم واستيعاب المبادئ العظيمة‬ ‫التي نادت بها مصر بقيادتك أوشكت‬ ‫على االنقراض‪ ،‬بعد أن سحقها الشعب‬ ‫ال��م��ص��ري ف��ي ث���ورة ت��ل��و ال���ث���ورة‪ ..‬وه��ي‬ ‫ً‬ ‫ك��ان��ت ان��ع��ك��اس��ا ل��ت��ي��ار ت��ب��ن��اه ال��س��ادات‬ ‫وردده من بعد الببغاوات!‬

‫• أم�����ا ال���ف���ئ���ة ال���ث���ال���ث���ة‪ :‬م���م���ن أع���ط���وا‬ ‫أن��ف��س��ه��م ش���رف خ��ص��وم��ت��ك‪ ،‬ف��ه��م جيل‬ ‫م��ا ب��ع��د "ك��ام��ب دي��ف��ي��د" م��م��ن تعايشوا‬ ‫م��ع ال��ه��زائ��م‪ ،‬وك��أن��ه��ا أم���ر واق����ع‪ ،‬وعلى‬ ‫العرب القبول بها ألنهم ‪ -‬كما يدعون ‪-‬‬ ‫براغماتيون‪ ،‬واقعيون!‬ ‫بل إن البعض منهم قد تصهين أكثر‬ ‫من الصهاينة أنفسهم‪ ،‬وجل هؤالء ممن‬ ‫يسيل لعابهم للنموذجين األ م��ي��ر ك��ي‬ ‫وال��غ��رب��ي‪ ،‬وه��ذا التيار ال يقتصر على‬ ‫بلد عربي واحد فقط‪ ،‬وإنما امتد على‬ ‫مساحات ف��ي ال��وط��ن ال��ع��رب��ي‪ ،‬وتغذيه‬ ‫ماكينة الدعاية المستمرة التي تمطرنا‬ ‫بها وسائل اإلعالم بكل أشكالها‪ ،‬حتى‬ ‫صار لها نفوذ في كبريات الفضائيات‬ ‫اإلعالمية‪.‬‬ ‫ف�����ه�����ذه ه�����ي ال����ف����ئ����ات ال�����ث��ل��اث ال���ت���ي‬ ‫تناصبك العداء‪.‬‬ ‫***‬ ‫• لماذا أكتب لك هذه الرسالة‪ ،‬وفي‬ ‫ه���ذا ال���وق���ت ب����ال����ذات؟! ألن���ه ك��ل��م��ا هبت‬ ‫ث�����ورة ش��ع��ب��ي��ة ص���ادق���ة خ��ل�ال س��ن��وات‬ ‫رحيلك في الوطن العربي‪ ،‬لجأ الثوار‬ ‫إلى رمزهم الشريف‪ ،‬فارتفعت صورك‬ ‫التي مازالت تحتل مكانها في النفوس‬ ‫ال��م��ت��ع��ط��ش��ة إل���ى وح����دة ال���ع���رب‪ ،‬ورغ���م‬ ‫ً‬ ‫الستة واألربعين عاما التي مرت على‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رحيلك‪ ،‬فستبقى رمزا شريفا في تاريخ‬ ‫هذه األمة!‬ ‫***‬ ‫• وحتى ال ُيشمر الذين يبغضونك‬ ‫ع��ن س��واع��ده��م ليمطروني بتكرار أنك‬ ‫سبب الهزائم!‬ ‫نعم‪ ..‬أقر وأعترف بأن هناك كثيرا من‬ ‫األخطاء التي مرت بها تجربتك الثورية‪.‬‬ ‫لكن هل من ه��ؤالء من يحدثني عما‬ ‫نحن عليه ال��ي��وم؟! وي��ق��ارن بينه وبين‬ ‫ذل����ك ال���وه���ج ال���ث���وري ال��ق��وم��ي وال��ح��ل��م‬ ‫الجميل ال��ذي ساهم كثير م��ن الخارج‬ ‫والداخل‪ ،‬والصهاينة على رأسهم‪ ،‬بقتله!‬ ‫ً‬ ‫أبا خالد‪ ...‬أشكو إليك زمنا هو األسوأ‬ ‫في تاريخ أمتنا العربية!‬

‫ً‬ ‫للمرة األول���ى‪ ،‬استنبط العلماء نوعا من الخاليا الجذعية‬ ‫الجنينية تحمل نسخة واحدة فقط من الطاقم الجيني البشري‬ ‫ً‬ ‫الكامل (الجينوم)‪ ،‬بدال من النسختين الطبيعيتين‪ ،‬وهو تطور‬ ‫قد يؤدي إلى تقدم بحوث وتقنيات التعديل والفحص الجيني‬ ‫والطب التجديدي‪.‬‬ ‫وقالت الدراسة‪ ،‬التي نشرت نتائجها في دورية "نيتشر"‪ ،‬إن‬ ‫هذه الخاليا الجذعية مشتقة من البويضة األنثوية‪ ،‬وتنشأ في‬ ‫بداية انقسام البويضة المخصبة من مشيج ذكري‪ ،‬ويمكن أن‬ ‫تنشأ عنها مختلف أنواع الخاليا‪.‬‬ ‫وذك��ر الباحثون أن��ه من المتوقع أن يسهم ه��ذا اإلن��ج��از في‬ ‫الحد من تعقيدات التعرف على التشوهات الوراثية‪" ،‬وهو ما‬ ‫من شأنه اإلسهام في تقدم فهم العديد من األمراض"‪.‬‬ ‫والخاليا البشرية مزدوجة التركيب‪ ،‬ألنها ترث مجموعتين‬ ‫من الكروموسومات (الصبغيات) نصفها أو ‪ 23‬كروموسوما‬ ‫ً‬ ‫من األب‪ ،‬والنصف الثاني ‪ 23‬صبغيا من األم‪ ،‬وال يمكن للخاليا‬ ‫البشرية ال��ع��ادي��ة الالجنسية االن��ق��س��ام إل��ى ح��ي��وان��ات منوية‬ ‫وبويضات‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫اعتقال برلماني هندي اعتدى على فرس الشرطة!‬ ‫ً‬ ‫اعتقلت الشرطة الهندية أمس نائبا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ب��رل��م��ان��ي��ا م��ت��ه��م��ا ب��ال��ت��ورط ف��ي هجوم‬ ‫على فرس خاص بالشرطة‪ ،‬وأسفر ذلك‬ ‫ً‬ ‫ع��ن بتر س��اق ال��ح��ي��وان‪ ،‬م��ا أث��ار غضبا‬ ‫ً‬ ‫شعبيا‪.‬‬ ‫وق���������ال ض�����اب�����ط ال����ش����رط����ة س���ان���غ���اي‬ ‫جونجيال‪ ،‬إن النائب جانيش جوشي‬ ‫م���ن ح����زب "ب���ه���ارات���ي���ا ج���ان���ات���ا" ب��والي��ة‬ ‫"أوت�����ارخ�����ان�����د" ش����م����ال ال�����ب��ل��اد‪ ،‬ي���واج���ه‬ ‫ات�����ه�����ام�����ات م�����ن ب���ي���ن���ه���ا إل�����ح�����اق ع���اه���ة‬ ‫مستديمة ب��ح��ي��وان‪ ،‬وال��ت��ح��ري��ض على‬ ‫هجوم وأعمال شغب‪.‬‬ ‫وكانت الشرطة اعتقلت مسؤوال آخر‬ ‫أقل رتبة من الحزب يدعى برامود بورا‬ ‫في اتهامات مماثلة أمس األول ‪.‬‬ ‫وك����ان ال���ف���رس‪ ،‬ال����ذي ي��ب��ل��غ ع��م��ره ‪14‬‬ ‫ً‬ ‫ع��ام��ا‪ ،‬ت��ع��رض للضرب خ�لال احتجاج‬ ‫للحزب ضد حكومة الوالية التي يقودها‬ ‫ح��زب "المؤتمر" الهندي ف��ي العاصمة‬ ‫اإلقليمية دهرادون يوم االثنين الماضي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وينفي جوشي االتهامات قائال إنه‬ ‫جرى استهدافه من قبل حزب المؤتمر‪.‬‬

‫وأظ�����ه�����رت ال���ل���ق���ط���ات ال��ت��ل��ف��زي��ون��ي��ة‬ ‫محتجين مسلحين بعصي يهاجمون‬ ‫ضابط شرطة وهو على صهوة فرس‪.‬‬ ‫وشوهد الفرس وه��و يسقط بعد أن‬ ‫جذب أحد المحتجين السرج الذي كان‬ ‫على ظهره‪.‬‬

‫وك��س��رت إح���دى سيقان ال��ف��رس‪ ،‬مما‬ ‫استلزم بترها في وقت الحق‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫«الزومبا» تجتاح بالد األفغان بالوشاح و«الفضفضة» سيد شوارع نيروبي‪ ...‬أسد!‬ ‫راحت الفتيات تتمايلن وتقفزن‬ ‫ف�������ي ص������ال������ة ري������اض������ي������ة م����ع����زول����ة‬ ‫بالعاصمة األفغانية كابول بشكل‬ ‫متناسق‪ ،‬مع أنغام الموسيقى في‬ ‫ص���ف ل��ل��ي��اق��ة ال��ب��دن��ي��ة ف���ي رق��ص��ة‬ ‫الزومبا الجديدة بأفغانستان‪ ،‬حيث‬ ‫ً‬ ‫ك���ان ال��رق��ص م��ح��ظ��ورا ت��ح��ت حكم‬ ‫"طالبان" المتشدد‪.‬‬ ‫ووص����ل����ت رق���ص���ة ال���ل���ي���اق���ة ه���ذه‬ ‫ذات األصل األميركي الجنوبي إلى‬ ‫كابول قبل شهرين‪ ،‬وجذبت إليها‬ ‫المتحمسين‪.‬‬ ‫وق��ال��ت م��وزه��ج��ان أح��م��دي (‪18‬‬ ‫عاما) "رغم أنه تمرين للجسم فإنه‬ ‫ً‬ ‫ي��ه��دئ ال��ع��ق��ل أي���ض���ا‪ .‬إذا أراد أح��د‬ ‫أن يسترخي فعليه أو عليها أداء‬ ‫رقصة الزومبا"‪.‬‬ ‫ويحتاج األفغان إلى االسترخاء‬ ‫ف��ي ح��ي��ات��ه��م ف��ي ظ��ل ال��ح��رب التي‬ ‫ً‬ ‫استمرت ‪ 15‬عاما مع متمردي حركة‬ ‫ط��ال��ب��ان‪ ،‬ال��ذي��ن ي��ن��ف��ذون تفجيرات‬ ‫في كابول ع��ادة بوتيرة أسبوعية‬ ‫أو حتى يومية‪.‬‬ ‫وخ��������ل�������ال ح�������ك�������م "ط��������ال��������ب��������ان"‬ ‫ألف�������غ�������ان�������س�������ت�������ان ف�����������ي أواخ��������������ر‬ ‫التسعينيات تم حظر الموسيقى‬

‫والتلفزيون والرياضة والرقص‪.‬‬ ‫وتغير ذلك بعد الغزو األميركي‬ ‫الذي أنهى حكمهم في ‪.2001‬‬ ‫وال ي������زال ال��م��ج��ت��م��ع األف���غ���ان���ي‬ ‫ً‬ ‫م��ح��اف��ظ��ا‪ ،‬وت���رت���دي ال��ن��س��اء خ��ارج‬ ‫ال���م���ن���زل أغ���ط���ي���ة ل����ل����رأس أو ح��ت��ى‬

‫البرقع الذي يغطي الجسم كله‪.‬‬ ‫وف���ي ص���ف ال��زوم��ب��ا ف���ي ك��اب��ول‬ ‫ت����رت����دي ال���ف���ت���ي���ات وش�������اح ال������رأس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وزي�����ا ري��اض��ي��ا ف��ض��ف��اض��ا ويقمن‬ ‫ً‬ ‫بالحركات‪ ،‬نقال عن فيديو تعليمي‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫ً‬ ‫هاجم أسد خرج من الحديقة الوطنية الكينية رجال على طريق‬ ‫عام مزدحم من العاصمة نيروبي في ساعة الذروة أمس‪ ،‬فأصابه‬ ‫بجروح‪ ،‬بحسب ما أعلنت سلطات الحفاظ على الحياة البرية‪.‬‬ ‫وهي المرة الثالثة على األقل خالل الشهر الحالي‪ ،‬التي يخرج‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فيها أسد من الحديقة الممتدة على ‪ 117‬كيلومترا مربعا‪ ،‬حيث‬ ‫ت��ع��ي��ش أن�����واع ح��ي��وان��ي��ة م��ت��ن��وع��ة م���ن ال���غ���زالن إل���ى وح��ي��د ال��ق��رن‬ ‫والجواميس‪.‬‬ ‫وت��ق��ع ال��ح��دي��ق��ة ع��ل��ى ب��ع��د س��ب��ع��ة ك��ي��ل��وم��ت��رات ف��ق��ط م���ن وس��ط‬ ‫نيروبي‪ ،‬حيث ترتفع ناطحات السحاب‪ ،‬ويعيش ‪ 3‬ماليين نسمة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وهاجم األسد الرجل البالغ ‪ 63‬عاما‪ ،‬بعدما أصيب بالذعر من‬ ‫ج��راء اهتمام السائقين ب��ه‪ .‬ونقل المصاب إ ل��ى المستشفى وهو‬ ‫في حال مستقرة‪.‬‬ ‫وقال متحدث باسم إدارة حماية الحياة البرية‪ ،‬إن "السائقين‬ ‫راحوا يطلقون أبواق السيارات ويلتقطون الصور‪ ،‬وهذا ما أثار‬ ‫األسد"‪ .‬وأعيد الحيوان المفترس إلى الحديقة‪.‬‬ ‫ويعود السبب األساسي في خروج هذه الحيوانات المفترسة‬ ‫إل����ى ال��م��ن��اط��ق ال���م���أه���ول���ة‪ ،‬إل����ى ال��ض��غ��وط ال��ع��م��ران��ي��ة وال���زراع���ي���ة‬ ‫ال��م��ت��ن��ام��ي��ة ح��ول��ه��ا‪ ،‬وال���ت���ي ت��ج��ت��اح ال��م��س��ال��ك ال��ت��ي تستخدمها‬ ‫الحيوانات العاشبة في هجراتها وتنقالتها‪ ،‬والتي تتبعها األسود‬ ‫وغيرها من الحيوانات المفترسة لصيدها‪.‬‬ ‫وفي فبراير الماضي‪ ،‬هرب أسدان من الحديقة‪ ،‬وأمضيا يومهما‬ ‫يتجوالن في شوارع ضواحي العاصمة‪.‬‬ ‫وبعد ذلك بأيام‪ ،‬عثر على أسود أخرى في المدينة‪ .‬وتتكرر هذه‬ ‫ً‬ ‫الظاهرة التي تؤدي أحيانا إلى إصابة بعض األشخاص بجروح‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫«بلوتو»‪ ...‬جبال وجليد وبراكين‬ ‫أف�����ادت دراس������ات ن��ش��رت نتائجها‬ ‫بأن أقرب مشاهدات تفصيلية لسطح‬ ‫ال��ك��وك��ب ال���ق���زم "ب���ل���وت���و"‪ ،‬ح��ت��ى اآلن‪،‬‬ ‫ك���ش���ف���ت ع�����ن س���ل���س���ل���ة غ���ي���ر م��ت��وق��ع��ة‬ ‫م���ن ال���ج���ب���ال‪ ،‬وال��ت��دف��ق��ات ال��ج��ل��ي��دي��ة‪،‬‬ ‫وا ل��س��ه��ول المنبسطة‪ ،‬والتضاريس‬ ‫األخرى‪.‬‬ ‫جاء ت هذه اإلطاللة‪ ،‬التي ال مثيل‬ ‫لها على بلوتو من خالل صور فائقة‬ ‫ال��دق��ة التقطها ال��م��س��ب��ار اآلل����ي (نيو‬ ‫ه���وراي���زون���ز) ال��ت��اب��ع إلدارة ال��ط��ي��ران‬ ‫وال��ف��ض��اء األم��ي��رك��ي��ة (ن���اس���ا)‪ ،‬عندما‬ ‫قامت هذه المركبة‪ ،‬التي تقوم برحالت‬ ‫بين ال��ك��واك��ب‪ ،‬ب���أول زي���ارة لـ"بلوتو"‬ ‫وأقماره الخمسة في يوليو الماضي‪.‬‬ ‫وت���وض���ح ‪ 5‬أوراق ب��ح��ث��ي��ة ن��ش��رت‬ ‫أم�����س األول ب����دوري����ة (س���اي���ن���س) أن‬ ‫ه��ذه ا ل��ص��ور والتحاليل الكيميائية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومعلومات أخرى تمثل عالما معقدا‬ ‫م��ن األنشطة الجيولوجية النشيطة‬

‫التي تبعد عن كوكب األرض مسافة ‪3‬‬ ‫مليارات ميل‪ ،‬عالوة على محيط تحت‬ ‫سطح أرض الكوكب وبراكين يبدو أنه‬ ‫تنبثق عنها كميات من الجليد‪.‬‬ ‫وق����ال ول���ي���ام م��ك��ي��ن��ون ع��ال��م الفلك‬ ‫بجامعة واشنطن ف��ي س��ان��ت لويس‬ ‫ً‬ ‫بميزوري "إنه مكان موحش نوعا ما‬ ‫من الناحية الجيولوجية"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫والت����زال أس��ب��اب ه���ذا ال��ت��ن��وع ل��غ��زا‬ ‫بالنسبة إلى الكوكب‪ ،‬الذي تبلغ درجة‬ ‫الحرارة على سطحه ‪ 229‬درجة مئوية‬ ‫تحت الصفر‪.‬‬ ‫وي����ت����وق����ع ال����ع����ل����م����اء ح��������دوث ع����دة‬ ‫ع��م��ل��ي��ات ع��ل��ى "ب��ل��وت��و"‪ ،‬م��ن��ه��ا تبخر‬ ‫ال����ج����ل����ي����د ال����م����ت����ط����اي����ر م����ث����ل غ��������ازات‬ ‫النيتروجين‪ ،‬وأول أكسيد الكربون‪،‬‬ ‫وال���م���ي���ث���ان ف����ي ال���ح���ال���ة ال���غ���ازي���ة ف��ي‬ ‫الغالف الجوي البارد الكثيف له‪.‬‬ ‫ورغ��م أن "بلوتو" أصغر من القمر‬ ‫التابع لكوكب األرض فإن من المرجح‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫يومية سياسية مستقلة‬

‫الصالحية ‪ -‬شارع فهد السالم ‪ -‬مبنى أسامة‬ ‫تلفون‪ - 22257037 / 22257036 :‬فاكس‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬صفاة ‪ 13159‬الكويت‬ ‫شكاوى التوزيع واالشتراكات‪ :‬خدمة العمالء‪ :‬تلفون‪ - 1828111 :‬فاكس‪22252540 :‬‬

‫ً‬ ‫عثر على ‪ 83‬كيلوغراما من‬ ‫ال���ك���وك���اي���ي���ن ع���ل���ى ش���اط���ئ ف��ي‬ ‫جزيرة فورمينتيرا السياحية‬ ‫ال���ت���اب���ع���ة ألرخ����ب����ي����ل ال���ب���ل���ي���ار‪،‬‬ ‫ب���ح���س���ب م�����ا أع���ل���ن���ت ال���ش���رط���ة‬ ‫اإلسبانية‪.‬‬ ‫وب���ح���س���ب وس����ائ����ل اإلع���ل��ام‪،‬‬ ‫تقدر قيمة ه��ذه المخدرات في‬ ‫ال��س��وق ب��أرب��ع��ة م�لاي��ي��ن ي��ورو‬ ‫على األقل‪.‬‬ ‫وك��ش��ف��ت ال��ص��ح��ف أن ام���رأة‬ ‫ع����ث����رت ع���ل���ى ‪ 3‬رزم م���ر ب���و ط���ة‬ ‫ببعضها ومخبأة تحت طحالب‬ ‫وم����زودة ب��ن��ظ��ام "ج���ي ب��ي اس"‬ ‫ل��ت��ح��دي��د ال���م���واق���ع ال��ج��غ��راف��ي��ة‬ ‫مضاد للمياه‪.‬‬ ‫وأعلنت الشرطة من جهتها‬ ‫ً‬ ‫أن��ه��ا ت��ل��ق��ت ات���ص���اال ب��ع��د ظهر‬ ‫ال��ث�لاث��اء ال��م��اض��ي م��ن شخص‬ ‫ت��ع��ث��ر ب���ال���رزم ع��ل��ى ش��اط��ئ في‬ ‫ج�����ن�����وب ال������ج������زي������رة‪ ،‬م������ن دون‬ ‫الكشف عن مزيد من التفاصيل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على سرية التحقيق‪.‬‬

‫ليان مشاري فراج مزيد‬ ‫المطيري‬ ‫وليد عمر جبر البكر‬

‫محمود محمد غلوم حسين‬

‫أحمد عبدالرحمن عبدالله‬ ‫الغمالس‬

‫صالح جاسم محمد الحريبي‬

‫عبيد هادي مقنع العازمي‬

‫مواعيد الصالة‬

‫اإلعالنات‪:‬‬

‫شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬ ‫تلفون‪ 1828111 :‬فاكس‪22252537 :‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪ads@aljarida.com :‬‬

‫وي��ش��ت��ب��ه ال��م��ح��ق��ق��ون ف��ي أن‬ ‫تجار م��خ��درات أل��ق��وا الحمولة‬ ‫ف���ي ال���م���ي���اه ل��ت��ج��ن��ب ض��ب��ط��ه��ا‪،‬‬ ‫وك��ان��وا يعتزمون استعادتها‬ ‫ب��واس��ط��ة ن��ظ��ام "ج���ي ب��ي اس"‪،‬‬ ‫وفق ما أوردت صحيفة "داريو‬ ‫دي إيبيزا" المحلية‪.‬‬ ‫وت���ق���ع ف���ورم���ي���ن���ت���ي���را‪ ،‬وه���ي‬ ‫أصغر الجزر األربع التي تشكل‬ ‫أرخ��ب��ي��ل ال��ب��ل��ي��ار‪ ،‬قبالة إيبيزا‬ ‫ً‬ ‫ال��م��ش��ه��ورة ع��ال��م��ي��ا بحياتها‬ ‫الليلية‪ ،‬والتي تعد من المقاصد‬ ‫ً‬ ‫األكثر جذبا للسياح في أوروبا‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫وفيات‬

‫عبد الكريم أحمد عبدالواحد‬ ‫الشريدة‬

‫أن ت��ك��ون ل��دي��ه ط��اق��ة داخ��ل��ي��ة كامنة‬ ‫كافية‪ ،‬بسبب نشأته قبل ‪ 4.5‬مليارات‪.‬‬ ‫ومن الصعوبة بمكان تفسير وجود‬ ‫ً‬ ‫ج��ب��ال حديثة نسبيا إل��ى ال��غ��رب من‬ ‫حوض (سبوتنيك بالنوم) وتالل إلى‬ ‫الجنوب م��ن��ه‪ ،‬بينما يتوقع العلماء‬ ‫أن تستقر هذه التضاريس على كتل‬ ‫من الماء في ص��ورة جليد‪ ،‬رغ��م عدم‬ ‫معرفة كيفية وج��ود هذه التكوينات‬ ‫على "بلوتو"‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫تصدر في الكويت عن شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬

‫كوكايين على شاطئ سياحي‬

‫‪ 9‬أشهر‪ ،‬شيعت‪ ،‬سعد العبدالله‪،‬‬ ‫ق‪ ،9‬ش ‪ ،931‬م‪ ،32‬ت‪،99047285 :‬‬ ‫‪50844427‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 55‬ع��ام��ا‪ ،‬شيع‪ ،‬ال��رج��ال‪ :‬السرة‪،‬‬ ‫ق‪ ،3‬ش���ارع حمد ال��روم��ي‪ ،‬منزل‬ ‫‪ ،33‬النساء‪ :‬بيان‪ ،‬ق‪ ،4‬طريق ‪،10‬‬ ‫شارع ‪ ،3‬منزل‪ ،9‬ت‪،25386318 :‬‬ ‫‪51112200‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 76‬ع���ام���ا‪ ،‬ش��ي��ع‪ ،‬ال����رج����ال‪ :‬غ��رب‬ ‫مشرف‪ ،‬مسجد ال���وزان‪ ،‬النساء‪:‬‬ ‫غ���رب م���ش���رف‪ ،‬ق‪ ،3‬ش����ارع ‪،301‬‬ ‫م������ن������زل ‪ ،37‬ت‪،99039369 :‬‬ ‫‪99605645‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 75‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الرجال‪ :‬مشرف‪،‬‬ ‫ق‪ ،5‬ش����ارع ‪ ،5‬ج������ادة‪ ،3‬م��ن��زل‪،9‬‬ ‫ال����ن����س����اء‪ :‬ال����ن����زه����ة‪ ،‬ق‪ ،2‬ش�����ارع‬ ‫‪ ،22‬م�����ن�����زل ‪ ،1‬ت‪،99855200 :‬‬ ‫‪55666662‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 70‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الرجال‪ :‬الروضة‪،‬‬ ‫ق‪ ،5‬ش ‪ ،51‬م‪ ،40‬مقابل مدرسة‬ ‫اب���ن أث��ي��ر‪ ،‬ال��ن��س��اء‪ :‬ال��راب��ي��ة‪ ،‬ق‪،2‬‬ ‫ش ‪ ،15‬م ‪ ،5‬ت‪،97993262 :‬‬ ‫‪67711929‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 76‬عاما‪ ،‬يشيع بعد صالة عصر‬ ‫ال���ي���وم‪ ،‬ال����رج����ال‪ :‬ال���ش���ه���داء‪ ،‬ق‪،4‬‬ ‫شارع علي عبدالوهاب المطوع‪،‬‬ ‫م‪ ،20‬النساء‪ :‬الشامية‪ ،‬ق‪ ،8‬ش‪،86‬‬ ‫م‪ ،3‬ت‪50040450 ،99308055 :‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 66‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الصباحية‪ ،‬ق‪،2‬‬ ‫ش‪ ،5‬م‪ ،321‬ت‪99046222 :‬‬

‫الطقس والبحر‬

‫الفجر‬

‫‪04:35‬‬

‫العظمى‬

‫‪27‬‬

‫الشروق‬

‫‪05:54‬‬

‫الصغرى‬

‫‪15‬‬

‫الظهر‬

‫‪11:56‬‬

‫أعلى مد‬

‫ً‬ ‫‪ 10:07‬صب ــاحـ ـ ــا‬

‫العصر‬

‫‪03:23‬‬

‫المغرب‬

‫‪05:58‬‬

‫‪ 08:42‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬ ‫ً‬ ‫أدنى جزر ‪ 03:29‬صب ــاحـ ـ ــا‬

‫العشاء‬

‫‪07:15‬‬

‫‪ 03:03‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬

‫التوزيع‪:‬‬

‫شركة المجموعة التسويقية‬ ‫للدعاية واإلعالن والنشر والتوزيع ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫تلفون‪ - 24919620 :‬فاكس‪24839487 :‬‬