عدد الجريدة 24 مارس 2015

Page 1

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ٢٤‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٤‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٦٢٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ‪ :‬ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻘﻀﺎﺋﻨﺎ اﻟﺸﺎﻣﺦ‬ ‫اﻹﺳﺎءة واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ‬ ‫وﻧﺮﻓﺾ‬ ‫ً‬ ‫• اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‪ :‬اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪﻧﺎ إﺻﺮارا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪل وﺗﺠﺎﻫﻞ ﻣﺎ ﻳﺜﺎر ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫• ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ :‬ﻗﻀﺎؤﻧﺎ ﻣﻮﺿﻊ ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز وﺳﻴﺒﻘﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺤﻖ واﻟﺤﺼﻦ اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫أﻋــﺮب ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻋـﺘــﺰازه وﺛﻘﺘﻪ »ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟـﻌــﺎدل واﻟﺸﺎﻣﺦ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﺸﻬﻮد ﻟﻪ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﺤﻴﺪة واﻟﻨﺰاﻫﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻹﺳﺎء ة إﻟﻴﻪ‪ ،‬واﻟﻨﺄي ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﺑﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮه‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔٍ أﻣﺲ‪ ،‬ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‪ ،‬ورؤﺳــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﺗ ـﺤ ــﺎد اﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﻢ‬ ‫واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺪؤوب ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺴﺎس‬ ‫أو اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻣﺘﻪ وﺻﻮﻧﻪ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ »ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﻢ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن إر ﺳـ ً‬ ‫ـﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺪل واﻟﻤﺴﺎواة وﺳﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﺳﺘﻘﺮاره‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﺴــﻚ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن واﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر‪ ،‬وﻟـﻴـﺒـﻘــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﺣﺼﻨﺎ ﻣﻨﻴﻌﺎ وﻣﻼذا ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ«‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﺷ ـﻜــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎوﻋــﺔ ﺳ ـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ ً ﻋ ـﻠــﻰ ﺛﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻫﺬا اﻟﺜﻨﺎء ﻳﺰﻳﺪﻧﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﺻــﺮارا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪل‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻻﻟ ـﺘ ـﻔــﺎت إﻟ ــﻰ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣــﺎ ﻳ ـﺜــﺎر ﻟــﺰﻋــﺰﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‪» :‬أﺑﺸﺮ ﺳﻤﻮك ﺑﺄن اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺨﻴﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻜﻢ‪ ،‬وﻧﺤﺮص داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وإن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﺪر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ أوﻟﻴﺘﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫ﺟ ـ ـ ــﺪدت اﻟ ـﺤ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻬــﺎ أﻣ ــﺲ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻬﻴﺌﺔ أﺳــﻮاق اﻟﻤﺎل وﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺮاﻓﺾ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻗ ــﺮﺗ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺳﻌﻴﻬﺎ إﻟﻰ إرﺳﺎء ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺘﺪاوﻟﻴﻦ ورﻓــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ـﻨــﺪت اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻳﻬﺪد ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وﻳﺮﻓﺾ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ إﻳﺮان‬ ‫‪32‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎع أﻣﺲ‪ ،‬أﺳﺒﺎب ﻣﻌﺎرﺿﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﺮﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻬﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ »ﻓﻲ ﻇﻞ ﺳﻌﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاب إﻟﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺨﺮج ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺗﺨﺬت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺿﺪﻫﻢ إﺟﺮاءات ﻋﻘﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ إن »ﻣﻔﻮﺿﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫أﻛﺪوا‪ ،‬ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﺗﻌﺴﻒ ﻟﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه أي ﻃﺮف‪ ،‬وأن أﺣﻜﺎم اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف أﺳﺴﺖ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص ودﺳﺘﻮرﻳﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟـﻤـﺼــﺎدر ﻟــ«اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة« أن »اﻟـﺘــﺬرع‬

‫●‬

‫ﺑـﻌــﺪ أﻗــﻞ ﻣــﻦ أﺳ ـﺒــﻮع ﻋـﻠــﻰ إﻋ ــﻼن اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫روﺿــﺎن اﻟﺮوﺿﺎن اﻧﺘﻔﺎء ﻫﺪف »اﺳﺘﺠﻮاﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰ«‪ ،‬ﻟﻨﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﺪﻋﺞ‪،‬‬ ‫ﻗﺎم اﻟﺮوﺿﺎن أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻋﺞ ﻣﻦ ﻣﺤﻮر واﺣﺪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑـ»ﺿﻴﺎع‬ ‫ﺣ ـﻘــﻮق ﺻ ـﻐــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤـﻴــﻦ وﺗـﺴـﻬـﻴــﻞ ﻫــﺪر‬ ‫أﻣﻮاﻟﻬﻢ«‪.‬‬

‫ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﺣﻜﻢ »اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ واﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫‪14‬‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات واﻟﻤﺴﻴﺮات‬ ‫ﻣﺮﻫﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‬ ‫د ﻋ ـ ـ ـ ــﺖ وزارة ا ﻟـ ــﺪا ﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﻦ إﻟـ ـ ـ ــﻰ اﻻﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰام‬ ‫ﺑــﺄﺣ ـﻜــﺎم اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴ ـ ــﺎم ﺑ ــﻮاﺟ ـ ـﺒ ــﺎﺗ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪدت اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺎن أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن »ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ــﺎت ﻳـ ـﺠ ــﺐ أن ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺿ ــﺎﻣـ ـﻨ ــﺎ ﺳ ــﻼﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮوط‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﻮاﺑ ـ ـ ــﻂ واﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺧـﻴــﺺ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮاﻛ ـ ـ ــﺐ واﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻈـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﺮات‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻬــﺪف‬ ‫ﺣــﺮﻳــﺔ اﻟ ـ ــﺮأي واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻛـﻔـﻠـﻬــﺎ اﻟ ــﺪﺳ ـﺘ ــﻮر‪ ،‬ﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮب‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻷﻣــﻦ واﻷﻣــﺎن‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻊ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﺒﺚ واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫أﺟـ ـ ــﻮاء اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎس‬ ‫ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺒﻼد واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ«‪.‬‬

‫وأﻋــﺮﺑــﺖ ﻋــﻦ ﺛﻘﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑــﻮﻋــﻲ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ وﺣﺮﺻﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أﻣ ــﻦ وﺳــﻼﻣــﺔ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫»ﻣﺠﻤﻞ ذﻟﻚ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ إﻳﻤﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﺣ ـﺘــﺮام اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر‪ ،‬واﻟ ـﺘــﺰاﻣــﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣﻜﺎم اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن وﺑـﻤــﺎ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺮارات ﺑـ ـﺸ ــﺄن اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎت«‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺖ‪ ،‬أن »ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺮارات‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻈـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﺮات واﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮاﻛ ـ ــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻘ ــﺎ ﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎري اﻟ ـﺤ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎﺗ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻛـ ــﺎﻓـ ــﻼ ﻟــﻸﻣــﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪33‬‬

‫ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ أﻣﺲ‬

‫اﻟﺮوﺿﺎن ﱠﻗﺪﻣﻪ ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ إﻋﻼﻧﻪ اﻧﺘﻔﺎء أﺳﺒﺎﺑﻪ!‬ ‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ وﻋﻠﻲ ﺻﻨﻴﺪح‬

‫اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ‪ :‬اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺨﺎﺻﺮة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫اﻟﻔﺮﺣﺎن‪» :‬إﻧﺠﺎزات« ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻣﺤﻠﻴﺔ‪...‬‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻃﺎردة‬

‫اﻟﻤﺪﻋﺞ‪ :‬ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺠﻮاب ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺎول اﻻﺳﺘﺠﻮاب ﻣﺤﻮر ﻋﺪم ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ً ،‬‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺗﻘﺪم ﺑﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 10‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻋﺞ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻌﻘﺪ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮوﺿﺎن ﻟﻼﺳﺘﺠﻮاب‪.‬‬ ‫وﺻﺮح اﻟﻤﺪﻋﺞ أﻣﺲ ﺑﺄﻧﻪ ّ‬ ‫وﺟﻪ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻹﺟ ــﺮاء ات ﺗﺠﺎه اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫‪03‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻮﻗﻒ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﺳﻮاق اﻟﺮاﻓﺾ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟـﻨـﺼــﻮص اﻟـﺤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻓـﻀـﻔــﺎﺿــﺔ أﻣ ــﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺗﻔﺮغ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ ﺣﺮص ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻈﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ذات ﺻﻼﺣﻴﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﺴﻮق وردع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷﺪد ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﺞ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎدس »ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ اﻷﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻹرﻫﺎب«‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺴﻚ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪02‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﺗﺨﺬت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻹﺟﺮاءات‪ ،‬ووﺟﻬﺖ‬ ‫ا ﻟــﺪ ﻋــﻮة ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ إﻋﻼن‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ إﻋﻼن اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺎن ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إﻧــﻪ اﺗـﺼــﻞ ﻳــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟــﺮوﺿــﺎن‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ﻟــﻪ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﺗﺠﺎه ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﻜﺎوى‬

‫واﻟﻌﺮاﺋﺾ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺮوﺿﺎن ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوﺑﻪ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ذات اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻧﺘﻔﺎء‬ ‫أﺳﺒﺎب اﺳﺘﺠﻮاﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن »ﻣﺎدة اﻻﺳﺘﺠﻮاب أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺘﻔﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻧﺆﻛﺪ‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺪادﻧــﺎ ﻟﺼﻌﻮد اﻟﻤﻨﺼﺔ وﺣــﻖ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻞ ﺑﺎﻻﺳﺘﺠﻮاب«‪.‬‬ ‫‪04‬‬

‫»اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت« ﺗﺘﺤﺪى اﻟﻨﺠﻒ‬ ‫وﺗﺮﺟﺢ ﻛﻔﺔ »اﻟﺘﺸﺪد«‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪35‬‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ :٢٠‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ!‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ‪ :‬ﻧﺜﻖ ﺑﻘﻀﺎﺋﻨﺎ اﻟﻌﺎدل وﻧﺮﻓﺾ اﻹﺳﺎءة واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ‬ ‫ﺳﻤﻮه اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺤﻤﺪ ورﺋﻴﺲ ﺻﺮﺑﻴﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻬﺎﺷﻞ‬ ‫أﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺪؤوب ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﻢ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن إرﺳﺎء ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺪل واﻟﻤﺴﺎواة‪ ،‬وﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﺳﺘﻘﺮاره وﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺛﻘﺔ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﺻﺮارا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻻﺣﻤﺪ ﺑﻘﺼﺮ ﺑﻴﺎن ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻣﺲ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺼﺮﺑﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻮرﻳﺲ‬ ‫ﺗــﺎدﻳـﺘــﺶ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳــﺎرﺗــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻧــﺎﺋــﺐ وزﻳ ــﺮ‬ ‫ﺷـ ــﺆون اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮي اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺮاح‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋـﻠــﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﺑﺎﻻﻧﺎﺑﺔ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟـﺘـﻤـﻴـﻴــﺰ ﺑــﺎﻻﻧــﺎﺑــﺔ‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤ ــﺔ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎوﻋــﺔ‪،‬‬ ‫ورؤﺳ ـ ـ ـ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺎﻛ ــﻢ واﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻟــﺲ‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﺟﻬﺰة اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻟــﺲ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬وﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫أﻟﻘﻰ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﺑـ ـﺴ ــﻢ اﻟـ ـﻠ ــﻪ اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤ ــﻦ اﻟــﺮﺣ ـﻴــﻢ‪،‬‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ رؤﺳــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟـﻤـﺠــﺎﻟــﺲ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻳ ـ ـﻄ ـ ـﻴـ ــﺐ ﻟ ـ ـ ــﻲ ان أرﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺐ ﺑ ـﻜــﻢ‬ ‫أﺟ ـﻤــﻞ ﺗــﺮﺣـﻴــﺐ ﻓــﻲ ﺑـﻠــﺪﻛــﻢ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺿﻴﻮﻓﺎ أﻋـ ــﺰاء‪ ،‬وان اﻋــﺮب‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ـﻌ ــﺎدﺗــﻲ ﺑ ـﻬ ــﺬا اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺟﻤﻌﻨﺎ ﺑـﻜــﻢ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﻀﻮرﻛﻢ‬ ‫ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﺟﻬﺰة اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ دوﻟــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ .‬ﺳﺎﺋﻼ‬ ‫اﻟـﻤــﻮﻟــﻰ ﺗﻌﺎﻟﻰ ان ﻳﻮﻓﻘﻜﻢ وﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ﺑــﺄﻳــﺪﻳـﻜــﻢ اﻟــﻰ ﻛــﻞ ﻣــﺎﻓـﻴــﻪ ﺧـﻴــﺮ‪ ،‬وان‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻜﻢ اﻫﺪاﻓﻪ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬ ‫واﻟﻤﺮﺟﻮة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻜﻢ ﻃﻴﺐ اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻫﻠﻜﻢ واﺧﻮاﻧﻜﻢ‪.‬‬

‫ﻧﺮﻓﺾ اﻹﺳﺎءة ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﻛﻤﺎ أود ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻻﻋﺮاب‬ ‫ﻋــﻦ اﻋ ـﺘــﺰازي وﺛﻘﺘﻲ وﺛـﻘــﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻌﺎدل‬ ‫واﻟـﺸــﺎﻣــﺦ واﻟـﻤـﺸـﻬــﻮد ﻟــﻪ ﺑــﺎﻻﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫واﻟـﺤـﻴــﺪة واﻟـﻨــﺰاﻫــﺔ وﻋــﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺎءة اﻟﻴﻪ واﻟﻨﺄي ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ‬ ‫ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأن أﺛـ ـﻨ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـ ـﻬ ــﻮد رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ اﻟـﻘـﻀــﺎﺋـﻴــﺔ وﻋ ـﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪؤوب ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﺒﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺴﺎس‬

‫او اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺘﻪ وﺻﻮﻧﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﻢ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ارﺳ ــﺎء ﻟﻠﻌﺪل‬ ‫واﻟﻤﺴﺎواة وﺳﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﻔﺎﻇﺎ‬ ‫ﻷﻣــﻦ اﻟــﻮﻃــﻦ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮاره وﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ وﻛــﺮاﻣ ـﺘ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﺴــﻚ ﺑ ــﺎﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن واﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻴ ـﺒ ـﻘــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﺣ ـﺼ ـﻨــﺎ ﻣﻨﻴﻌﺎ‬ ‫وﻣﻼذا ﻳﻠﺠﺄ اﻟﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺴـ ــﻼم ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻜــﻢ ورﺣـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ«‪.‬‬

‫ﺛﻘﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‬ ‫آﻳﺎت اﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن إﻟﻰ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺳﻤﻮه ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ ﺧــﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ ﻟــﺮؤﺳــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻟــﺲ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﺟﻬﺰة اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﻢ واﻟـﻤـﺠــﺎﻟــﺲ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪» :‬ﻃﺎل‬ ‫ﻋـﻤــﺮك‪ ،‬أﻧــﺎ اﺷـﻜــﺮك ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﺤــﺮص ﺳ ـﻤــﻮك داﺋ ـﻤــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺰﻳﺪﻧﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻳﻌﻄﻴﻨﺎ اﺻﺮارا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻌــﺪل وﻋــﺪم اﻻﻟـﺘـﻔــﺎت اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺜﺎر ﻣﻦ زﻋﺰﻋﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺸﺮ ﺳﻤﻮك ﺑﺄن اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺨﻴﺮ‬ ‫وﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻜﻢ‪ ،‬وﻧﺤﺮص‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وأﻧـ ـ ــﺎ ﺣ ــﺮﺻ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻳﻠﻤﺲ‬ ‫اﻻﺧــﻮان اﻋﻀﺎء ورؤﺳــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋــﻦ ﻗ ــﺮب ﺛـﻘــﺔ ﺳ ـﻤــﻮك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺪﺳﺘﻮري‪ ،‬وأن ﻳﺴﺘﻤﻌﻮا‬ ‫اﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮك‪،‬‬ ‫ﻓﺸﻜﺮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺜﻨﺎء‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺰﻳﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وان ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ اوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫اﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬

‫»اﻻﺗﺤﺎد« ﻗﺎﺋﻢ ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫إن اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﻤﺠﺎل‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ ورؤﺳﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ واﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪﺳﺘﻮري ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟ ـ ــﻪ اﻟـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص‪ ،‬واﻟ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﻟ ـﻠــﻪ‪،‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻫــﺪاﻓــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﺧـﻴــﺮ ﻣــﺎ ﻳ ــﺮام‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻟ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬ﻧـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻛ ــﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﺠﺘﻤﻊ ﻣــﻊ اﻻﺧ ــﻮان ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟـ ــﺪﺳ ـ ـﺘـ ــﻮرﻳـ ــﺔ وﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎدل اﻟ ـﻬ ـﻤــﻮم‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺿﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ وﻫﻲ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮري ﻓﻲ‬ ‫اوروﺑـ ـ ــﺎ وﺑ ـﻤ ـﺜــﺎﺑــﺔ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد ﻟ ـﻠــﺪول‬ ‫اﻷوروﺑ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ وﻣ ـﻬ ـﺘ ـﻤ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮري ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪،‬‬ ‫وﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻧﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎع ﻳﺤﻀﺮوﻧﻪ وﻳﻄﻠﻌﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤﻨﺎ او ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫او ﻋﻤﻞ اﻻﺗﺤﺎد«‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﻔﺨﺮة ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﺪﺳﺘﻮري ﻋﺎﻣﺔ وﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻗـ ــﺎل ﻋ ـﻀــﻮ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫اﻻﺗـﺤــﺎدﻳــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑــﺪوﻟــﺔ اﻻﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺮاح ان »اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﺻﻐﺎر‪ ،‬واﻵن ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺠﺮاح أن »اﻟﻜﻮﻳﺖ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﺎﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﻮب وﻣــﻊ اﺧﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫واﺷﻘﺎﺋﻬﺎ وﻧﺸﻜﺮﻛﻢ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻻﻣﺎراﺗﻲ ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻢ‬ ‫ﻟ ـﻨــﺎ وﻧ ـﺤــﻦ ﺻ ـﻐــﺎر ﻣ ـﻨــﺬ اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ »اﻵن ﻧ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻢ ﻣ ـﻨ ـﻜــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻧ ـﺸ ـﻜــﺮ‬ ‫ﻟــﻚ‪ ،‬ﻃــﺎل ﻋ ـﻤــﺮك‪ ،‬ﺣـﺴــﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺟــﺰاﻛــﻢ اﻟﻠﻪ ﺧﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻜﻢ«‪.‬‬

‫ﻣﻔﺨﺮة ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ راﺋﺪة‬

‫واﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ اﺟﻞ ان‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺒﻨﻲ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻷﻓﻀﻞ اﻻﺑﺤﺎث اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺒ ـﻴــﻞ دﻋـ ــﻢ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮري ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻇـﻬــﺎر اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮﻓ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻀ ــﺎء اﻟ ــﺪﺳ ـ ـﺘ ــﻮري‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر إﻟــﻰ أن »ذﻟــﻚ اﻷﻣــﺮ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺒــﺎرﻛــﺔ ﺳ ـﻤــﻮﻛــﻢ ﺑ ـﻬــﺬه اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻧ ـﺸ ـﻜ ــﺮ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل وﻧـﺸـﻜــﺮ ﺳـﻤــﻮﻛــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻳ ــﺎدي اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﺸﻌﻮب«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺑ ـﻨــﻚ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎﺷﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ ﺟــﺎﻣــﺎﻳ ـﻜــﺎ ﻟ ـ ــﺪى دوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اودﻟــﻲ رودرﻳـﻐـﻴــﺲ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﺳﻔﻴﺮا‬ ‫ﻟﺒﻼده‪.‬‬

‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋـ ـﺼ ــﺎم اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﺎوي ان »اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻛــﻢ‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺘ ـﺨــﺮ ﺑ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وداﺋ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻧــﻼﺣــﻆ‬ ‫اﺣـﻜــﺎﻣـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠــﺎل اﻟــﺪﺳـﺘــﻮري‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺪل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﺤﺚ‬

‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـﻌ ــﺪل‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺧ ـﺸــﺎن ان »اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ راﺋــﺪة وﻟﻬﺎ اﻳﺪ ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﻢ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﺟــﻞ ﻫ ــﺬه ﻛـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻧـﻘــﺎش ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺧ ــﻮة ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺚ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻠــﻚ ﺣـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋـﻴـﺴــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻻﺧــﻮﻳــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وآﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴﺎﺋﻞ ﻣﻮﺿﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺎن أوردﺗـ ـ ـ ــﻪ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻻﻧـ ـﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺮﻳـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ان ﻋـ ـﻤـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟــﺪﺑـﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻲ ﺳﻔﻴﺮ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺰام اﻟﺼﺒﺎح ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﺗﺤﻴﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺳﻤﻮ اﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‪،‬‬ ‫وﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺷﻌﺒﻬﺎ دوام‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر واﻟﺮﺧﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن ان اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫اﻋﺮب ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ وﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوام‬ ‫ﻣــﻦ ﺗ ـﻘــﺪم وﺗ ـﻄــﻮر ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎد ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺪور اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد ﻓــﻲ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺮﻳـﻨـﻴــﺔ ‪ -‬اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ وﺟ ـﻬــﻮده‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎرزة ﻓــﻲ دﻋــﻢ اﻟـﺘـﻌــﺎون ووﺣــﺪة‬ ‫اﻟﺼﻒ ﺑﻴﻦ اﻻﺷﻘﺎء ﻓﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟ ـ ــﺪول اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺔ ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ اﻷﻣ ـﺘ ـﻴــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﻴﻦ‬

‫اﻻﺷﻘﺎء ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ودوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺰز وﻳﺪﻋﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫اﻻﺧﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻃﺎر اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬

‫ﺑﺮﻗﻴﺎت‬ ‫وﺑ ـﻌ ــﺚ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ اﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻣﻤﻨﻮن ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺗﻬﺎﻧﻴﻪ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟ ـﺒــﻼده‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻣــﻮﻓــﻮر اﻟـﺼـﺤــﺔ واﻟـﻌــﺎﻓـﻴــﺔ وﻟﻠﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ دوام اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻌ ــﺚ ﺳـ ـﻤ ــﻮه أﻳـ ـﻀ ــﺎ ﺑ ـﺒــﺮﻗ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـ ــﻰ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﺟ ـﻤ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﺗﻮﻧﻲ ﺗﺎن ﻛﻨﻎ ﻳﺎم ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺳ ـﻤــﻮه ﻋ ــﻦ ﺧــﺎﻟــﺺ ﺗـﻌــﺎزﻳــﻪ‬ ‫وﺻ ـ ــﺎدق ﻣــﻮاﺳــﺎﺗــﻪ ﺑــﻮﻓــﺎة رﺋـﻴــﺲ‬ ‫وزراء ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﻛ ـ ــﻮان ﻳ ــﻮن راﺟ ـﻴ ــﺎ ﻟ ــﻪ اﻟــﺮﺣـﻤــﺔ‬ ‫وﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻳﺎم وذوي اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ وﺣﺴﻦ اﻟﻌﺰاء‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺚ ﺳﻤﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻧﻮاف اﻷﺣﻤﺪ وﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﺟ ــﺎﺑ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺒ ــﺎرك‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ :‬ﻗﻀﺎؤﻧﺎ اﻟﺸﺎﻣﺦ ًورﺟﺎﻟﻪ ﻛﺎن‬ ‫وﺳﻴﻈﻞ ﻣﻮﺿﻊ اﻋﺘﺰاز ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬

‫ً ً‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺟﻤﺎل اﻟﺠﻼوي ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻇـﻬــﺮ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑـﻘــﺎﻋــﺔ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺮ ﺑﻴﺎن‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺻﺮح وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫رﺣــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺴﺎر ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ وزﻳﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وزﻳـ ــﺮا ﻟـﻠـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء واﻟ ـﻤ ــﺎء‪ ،‬ﻣـﻌــﺮﺑــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻘﺒﻮﻟﻪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮزاري‪ ،‬وﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻪ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة إﺧﻮاﻧﻪ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ورد اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟﺠﺴﺎر ﺑﻜﻠﻤﺔ ّ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺸﻜﺮ واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮ وﺛـﻘــﺔ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫ﺳﻌﻴﻪ ﻟﺒﺬل ﻗﺼﺎرى اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ أداء‬ ‫ﻣـﻬــﺎم ﻋﻤﻠﻪ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ واﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻌﺎوﻧﺎ‬ ‫ﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻪ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﺻﻮﻻ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺤﺖ راﻳــﺔ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‪.‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻰ ﺷﺮح ﻗﺪﻣﻪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ ﺣ ــﻮل ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﺠــﺪات اﻷﺣ ــﺪاث ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻷوﺿﺎع اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وﺧﻄﻮرة ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻬﺪﻳﺪﻫﺎ ﻟﻸﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫واﺳـﺘـﻌــﺮض اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣــﺎ ﻋـ ّـﺒــﺮ ﻋـﻨــﻪ أﺧـﻴــﺮا‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻷﻋ ـﻠــﻰ ﻟـﻠـﻘـﻀــﺎء ﺑــﺎﻟـﻨـﻴــﺎﺑــﺔ‬ ‫ورﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟـﺘـﻤـﻴـﻴــﺰ ﺑــﺎﻟـﻨـﻴــﺎﺑــﺔ‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﺎء واﺳﺘﻨﻜﺎر ﻟﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣـﻈــﺎﻫــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎس ﺑـﺴـﻤـﻌــﺔ رﺟ ــﺎل اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء وﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻗﺪ ّ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻀﻪ ﻷي إﺳﺎءة أو ﺗﺸﻜﻴﻚ ﺑﻘﻀﺎﺋﻨﺎ اﻟﻌﺎدل‬ ‫اﻟـﻨــﺰﻳــﻪ ورﺟــﺎﻻﺗــﻪ وﺗـﻘــﺪﻳــﺮه اﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟﻬﻢ وﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﻮد ﻣـﺸـﻬــﻮدة ﻓــﻲ إرﺳــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟـﻤـﺴــﺎواة وﺳـﻴــﺎدة اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﻗﻀﺎء ﻧﺎ اﻟﺸﺎﻣﺦ ورﺟﺎﻟﻪ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ﻛﺎن‬ ‫وﺳـﻴـﻈــﻞ ﻣــﻮﺿــﻊ ﻓـﺨــﺮ واﻋ ـﺘــﺰاز ﻟـﻨــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻗـ ـﻀ ــﺎؤﻧ ــﺎ اﻟـ ـﻨ ــﺰﻳ ــﻪ ﻋ ـ ـﻨـ ــﻮان اﻟ ـﺤــﻖ‬ ‫واﻟﺤﺼﻦ اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻬﻮدا ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫واﻷﻣــﺎﻧــﺔ واﻟ ـﺤ ـﻴــﺪة واﻟ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وإﺣﻘﺎق اﻟﺤﻖ وﻧﺼﺮة اﻟﻤﻈﻠﻮم‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﻌﻔﻮ وﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﺪة اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟــﺮاﺑــﻊ واﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺮر اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺮﺳﻮم ورﻓﻌﻪ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺤﻀﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﻓــﻲ ﺷــﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـ ــﻰ إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎﺻــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ واﻟ ــﻮﻛ ــﻼء واﻟــﻮﺳ ـﻄــﺎء وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮاﻓﺔ وﺳﻤﺎﺳﺮة اﻟﻌﻘﺎرات وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ‪ :‬ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻘﻀﺎﺋﻨﺎ اﻟﺸﺎﻣﺦ‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪ ،‬اﺳﺘﻌﺮض ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﺎء واﺳﺘﻨﻜﺎر ﻟﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪه وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺴﻤﻌﺔ رﺟﺎل اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ أن »ﻗ ـﻀــﺎء ﻧــﺎ اﻟـﺸــﺎﻣــﺦ ﺑــﺮﺟــﺎﻟــﻪ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫وﺳﻴﻈﻞ ﻣﻮﺿﻊ ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺒﻘﻰ ﻗﻀﺎؤﻧﺎ اﻟﻨﺰﻳﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﺤﻖ واﻟﺤﺼﻦ اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ ﻣﺸﻬﻮدا ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟـﺤـﻴــﺪة واﻟ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ وإﺣ ـﻘــﺎق اﻟـﺤــﻖ وﻧـﺼــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻮم«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي وﻛﻴﻼ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء ﺧﻠﻔﺎ ﻷﺣﻤﺪ اﻟﺠﺴﺎر‪ ،‬اﻟﺬي ُﻋ ﱢﻴﻦ وزﻳﺮا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺟﻤﺎل اﻟﺠﻼوي ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬

‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﻀﻤﺔ ﻟﻬﺎ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــﺎ ﻟـﺘـﺠــﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـﻤـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ ﻏـﺴــﻞ اﻷﻣ ـ ــﻮال وﺗ ـﻤــﻮﻳــﻞ اﻹرﻫ ـ ــﺎب‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺸ ــﺮوع ﻣــﺮﺳــﻮم ﺑــﺎﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻫﻨﻐﺎرﻳﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ‪ ،‬وﻣ ـﺸــﺮوع ﻣــﺮﺳــﻮم ﺑــﺎﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺬﻛــﺮة اﻟـﺘـﻔــﺎﻫــﻢ ﺑـﻴــﻦ ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ دوﻟ ــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﻴﻨﻴﺎ ﺑﺸﺄن إﻧﺸﺎء ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ وﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠــﺎل اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫دوﻟ ــﺔ اﻹﻣـ ــﺎرات اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة‪ ،‬وﻣـﺸــﺮوع‬ ‫ﻣﺮﺳﻮم ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻴﻦ دوﻟــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ )وزارة اﻟﺼﺤﺔ(‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫وأﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ )وزارة اﻟﺼﺤﺔ(‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺮر اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺳﻴﻢ اﻟﻤﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ورﻓﻌﻬﺎ ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺳﻮم ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة ﻣﺴﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺸــﺮوع ﻣــﺮﺳــﻮم ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻳــﻮﺳــﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﺸ ــﺮوع ﻣــﺮﺳــﻮم ﺑـﺘـﻌـﻴـﻴــﻦ ﺟـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻼوي ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‪ ،‬وﻋـﻴــﻦ ﻧـﺒـﻴــﻞ اﻟـﻨـﻬــﺎم أﻣـﻴـﻨــﺎ ﻋــﺎﻣــﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻔﻮاز اﻟﻔﻀﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻮﻗﻒ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﺳﻮاق‪...‬‬ ‫ﺑﻤﺒﺪأ ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺰاءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺠﺮم‪ ،‬وﺳﻌﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺪﻋﺞ أن »اﻟﻨﻮاب ﺗﻄﺮﻗﻮا إﻟﻰ اﻟﻤﺎدة ‪ 122‬ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻨﻈﻮرة اﻵن ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن ﻫﻨﺎك ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ«‪.‬‬ ‫‪19‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪٣‬‬

‫اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ‪ :‬اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺨﺎﺻﺮة اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫• ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ • اﻟﻌﻄﻴﺔ‪ :‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ إﻧﻔﺎذ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﻘﻮاﻋﺪ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻗﺎل وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺧــﺎ ﻟــﺪ ا ﻟـﺠــﺎرا ﻟـﻠــﻪ إن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻋ ـ ـﻘـ ــﺪ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮرات اﻻوﺿـ ــﺎع اﻟـﺨـﻄـﻴــﺮة‬ ‫ﺟـ ــﺪا ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ "وﻫ ـ ــﻮ ﺷــﻲء‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﻲ ﺟ ـ ــﺪا ﻧ ـ ـﻈـ ــﺮا اﻟ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺨﺎﺻﺮة اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟــﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻛــﻮ ﻧــﻪ ﻳﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑ ـﺤــﺪود ﻣــﻊ دوﻟ ـﺘ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ"‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫دورة "اﻹ ﻃـ ــﺎر اﻷ ﻣ ـﺜــﻞ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻋﺒﺮ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻵﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ"‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـﺘ ـ ــﻢ ﺣ ـ ـ ـ ــﻮل ﺣ ـ ـﻘ ــﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺑﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ا ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ا ﻟــﻮ ﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‪ ،‬أن اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـ ــﺪا‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻄـﺒ ـﻴ ـﻌــﻲ أن‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻟ ـ ـﻘـ ــﺎء ات أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ــﺪول "اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ"‪ ،‬ﻻﺗـ ـﺨ ــﺎذ‬ ‫اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاء ات واﻟ ـ ـﺘـ ــﻮﺻ ـ ـﻴـ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ"‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ّ"ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ إﻣﻜﺎن ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻗــﻮات درع اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ واﻷﻣـ ـ ـ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻋﻲ ورﻓﺾ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻟﻼﻧﻘﻼب ا ﻟــﺬي ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎراﻟـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـﺼـ ــﺮﻳ ـ ـﺤـ ــﺎت ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﺤــﺎﻓ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة ان‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ اﻟﺬي أﺻﺪره‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﻣ ـ ــﻦ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ أﻣــﺲ‬

‫وﻃ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺐ ﻣـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺔ "واﺿ ـ ـﺤـ ــﺔ‬ ‫وﺻ ـ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎب‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء وﺿﺮوة‬ ‫اﻟ ـﻌــﻮدة اﻟــﻰ اﻟ ـﺤــﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺤﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أﺳـ ــﺲ وﻣ ــﺮﺗـ ـﻜ ــﺰات ﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ وﻧـﻌـﺘـﻘــﺪ أﻧــﻪ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ اﻻﻟـ ـﺘ ــﺰام ﺑ ـﻬــﺬه اﻻﺳــﺲ‬ ‫واﻟﻤﺮﺗﻜﺰات"‪.‬‬ ‫وردا ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳـ ـ ــﺆال ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻘﺎد اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﺪم ﺟﺪوى‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﻮار اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨ ــﻲ‬ ‫ﻧ ـ ـﻈـ ــﺮا ﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮة اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ ﻓــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ان‬ ‫"اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ ﻓــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ ﻟــﻢ ﻳﺼﻞ‬ ‫ا ﻟــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺑــﻞ إن ا ﻟــﻮ ﺿــﻊ ﻣﺎ‬ ‫زال ﻳﻐﻠﻲ‪ .‬ﻫﻨﺎك رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻋﻲ‬ ‫وﻫـﻨــﺎك دﻋــﻢ ﻟــﻪ وأﻳـﻀــﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮات ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ ﺣــﺎﺷــﺪة‬ ‫وﻳــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻟــﺪﻋــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ"‪.‬‬ ‫وأ ﺿـ ـ ــﺎف ان " ﻫـ ـﻨ ــﺎك أ ﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫رﻓ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻬ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻻوﺿﺎع اﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫ا ﻟـﻴـﻤـﻨـﻴـﻴــﻦ ﺳـﻴـﻜــﻮن ﻟـﻬــﺎ ﺣﺴﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ا ﻟ ـﻤــﻮ ﺿــﻮع ودور و ﺗــﺄ ﺛـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﻼ ﺷﻚ"‪.‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ و»اﻟﻤﺎﻧﺤﻴﻦ ‪«3‬‬ ‫وﺣ ـ ــﻮل أﻫـ ــﻢ اﻟ ـﻤــﻮﺿــﻮﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫ ــﺮة ﻗـ ــﺎل اﻟ ـﺠــﺎراﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫إن دو ﻟ ــﺔ ا ﻟ ـﻜــﻮ ﻳــﺖ ﺳـﺘـﻘــﺪم ﻓﻲ‬

‫ا ﻟـ ـﻌ ــﺎ ﻣـ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬و ﻫ ـ ــﻮ ﻣ ـﺤــﻞ درس‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻻ ﺧــﻮة ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘــﻮى ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣ ـﻠــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دراﻳ ـ ـ ــﺔ ﺗ ــﺎﻣ ــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻔــﺎﺻ ـﻴــﻞ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع"‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻻﺋﻘﺔ‬

‫اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺗ ـﺘــﺮأس اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأ ﻛـ ـ ـ ـ ــﺪ أن ﺟـ ـ ـ ـ ــﺪول أ ﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺣﺎﻓﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻴــﺮﻳــﺔ وﻓ ــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻻﻣــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻌـ ـﻴ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وردا ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺳـ ـ ـ ـ ــﺆال ﺣـ ــﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ـﻴ ـﺸ ـﻐــﻞ ﻣ ـﻘ ـﻌــﺪ ﺳــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻓﺎد اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑــﺄ ﻧــﻪ "ا ﻟــﻰ اﻵن ﻟــﻢ ﻳﺒﺤﺚ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺿــﻮع وﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘــﻢ اﻟـﺘـﻄــﺮق‬ ‫إﻟﻴﻪ"‪.‬‬

‫وأﻛـ ــﺪ وﻛ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ أن‬ ‫ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ أﻛﻤﻠﺖ اﻻ ﺳـﺘـﻌــﺪادات‬ ‫واﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺎﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﺎﻓ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻤ ــﺆﺗ ـ ـﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﺎﻧﺤﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫‪ 31‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫و ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل إن دوﻻ ﻋ ـ ــﺪ ﻳ ـ ــﺪة‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ‬ ‫"و ﻟــﺪ ﻳـﻨــﺎ أ ﻣــﻞ و ﺗ ـﻔــﺎؤل ﻛﺒﻴﺮان‬ ‫ﺟـ ـ ــﺪا ﺑـ ـ ــﺄن اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻫـ ـﻤ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﺘﻜﻮن ﺳﺨﻴﺔ‬ ‫وﺑـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺎة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ"‪.‬‬ ‫وردا ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳ ـ ـ ــﺆال ﻣـ ــﺎ إذا‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ دوﻟ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺟـ ــﺎدة‬ ‫ﻓــﻲ إﻟ ـﻐــﺎء ﻧـﻈــﺎم اﻟـﻜـﻔـﻴــﻞ اﻟــﺬي‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ ﺑ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻻ ﻧـﺴــﺎن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ ان " ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘــﻮى‬

‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ اﻷﻣـﻴـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻓــﻲ دوﻟ ــﺔ ﻗـﻄــﺮ ﻣــﺮﻳــﻢ‬ ‫ا ﻟـ ـﻌـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ إن " ﻣ ـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ــﺆ ﻣ ـ ــﻦ ﺑــﻪ‬ ‫ﻗ ـ ــﺎدة دول ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ ا ﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ ﻣــﻦ أواﺻ ــﺮ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ـﺘ ــﺮك واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺎون ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺐ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ أﻣﺎم ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻟﺘﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻜـ ــﺎﻧـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻼﺋـ ـ ـﻘ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﻳ ـﺘــﺮﺟــﻢ ﻓــﻲ ﺻـ ــﻮرة ﺧـﻄــﻂ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻷﺻﻌﺪة"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻌـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح اﻟـ ـ ــﺪورة أن "ﻣ ـﺠــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘـ ــﻮﻗـ ــﻲ داﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ‬ ‫و ﺧ ــﺎر ﺟـ ـﻴ ــﺎ ﻻ ﺗ ـﻨ ـﻘ ـﻄــﻊ‪ ،‬وأ ﻧـ ــﻪ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺒ ـﻐــﻲ أن ﻳـ ـﻜ ــﻮن ا ﻟ ـﻘــﺎ ﺋ ـﻤــﻮن‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻧ ـ ـﻔـ ــﺎذ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮاﻧ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻋـﻠــﻢ ﺑ ـﻘــﻮاﻋــﺪ ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﺘــﻢ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻳـ ـﻨـ ـﺒـ ـﻐ ــﻲ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﻢ أﻳـ ـﻀ ــﺎ‬ ‫أن ﻳ ـﻜــﻮ ﻧــﻮا ﻣـﻠـﻤـﻴــﻦ ﺑــﺎﻵ ﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﺶ وﺗﺮﺻﺪ‬ ‫أوﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎع ﺣـ ـ ـﻘ ـ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎن‪،‬‬ ‫و ﺧـ ـﺼ ــﻮ ﺻ ــﺎ أن ﻣـ ــﺎ ﻣ ـ ــﺮت ﺑــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻛﺪ أن اﻷﻣﻦ‬ ‫وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻼن‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻜﻤﻞ ﻟﻶﺧﺮ"‪.‬‬


‫‪٤‬‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ :‬إدراج اﺳﺘﺠﻮاب اﻟﻤﺪﻋﺞ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺴﺔ ‪ ٧‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ اﻟﺮوﺿﺎن ﻣﻦ ﻣﺤﻮر واﺣﺪ ﺣﻮل »ﺣﻘﻮق ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ«‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻮر واﺣﺪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻗﺪم‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ روﺿﺎن اﻟﺮوﺿﺎن أﻣﺲ‬ ‫اﺳﺘﺠﻮاﺑﺎ ﻟﻨﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﺪﻋﺞ‪.‬‬

‫ﻧﺺ اﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺮﻳﺪة‪:‬‬ ‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﻗــﺪم اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ روﺿ ــﺎن اﻟــﺮوﺿــﺎن‬ ‫اﻣ ـ ــﺲ اﺳ ـﺘ ـﺠ ــﻮاﺑــﺎ ﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﺪﻋﺞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺤــﻮر واﺣــﺪ اﺳـﺘـﻨــﺎدا ﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎدة )‪ (100‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ـﻠـ ــﻦ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻷﻣـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ ﺗﺴﻠﻤﻪ اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪،‬‬ ‫وﺗـ ــﻢ ادراﺟ ـ ـ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ـ ــﺪول اﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ‪ 7‬اﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻣﺲ ان »اﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻮر واﺣﺪ ﻫﻮ ﺿﻴﺎع ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻫﺪر‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﻮال اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ«‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ ان‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺠ ــﻮاب ﻣ ـ ــﺪرج ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ــﺪول‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ‪ 7‬اﺑﺮﻳﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﺮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﺄﺟﻴﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻣ ـ ـﺤـ ــﻮر اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﻮاب‬ ‫اﻟ ــﻮﺣ ـﻴ ــﺪ ﻋـ ـﻨ ــﻮان »ﺿـ ـﻴ ــﺎع ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻫﺪر‬

‫أﻣــﻮاﻟ ـﻬــﻢ«‪ ،‬وﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓــﻲ ﺗـﻘــﺪم ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺰﻳ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ‪ 10‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﺑ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻣـ ــﻦ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻘﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎب ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻻ ﻧـﺘـﻬــﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 2009‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ أو اﻟﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ــﺮوﺿـ ـ ــﺎن ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻘــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﺳﺘﺠﻮاب اﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺠ ــﻮاب ﺑ ـﻌــﺪ أن »اﺳـﺘـﻨـﻔــﺪت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎوزات اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺳﺘﺠﻮاب«‪.‬‬ ‫واﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـ ــﺮوﺿ ـ ـ ــﺎن وﺟ ـﻬ ــﺖ‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺠ ـ ــﻮاب اﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻌ ــﺎرا‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ واﻧ ـﻄــﻼﻗــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ إﻳـﻤــﺎﻧــﻲ ﺑــﺎﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ اﻟﺤﻘﻮق‬

‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻟـﺼـﻐــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺐ اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫واﻟﻘﺼﻮر وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﺮﺗـﻜـﺒـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات ﻏﻴﺮ اﺑﻬﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزﻳﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أي ﺿﻐﻮط أو‬ ‫ﺗﺮاخ أو ﺗﻘﺎﻋﺲ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻔــﺖ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺣ ـﻤــﺎﻳ ــﺔ اﻷﻣـ ـ ــﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﻔﺤﺺ ﺑـﻴــﺎ ﻧــﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ واﻋ ــﺪاد‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻋﺪاد‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﺑـﺨـﺼــﻮص ﺑـﻴــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺑﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﺠــﻲ ان‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﺟـﺘـﻤـﻌــﺖ أﻣ ــﺲ ﺑﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﺴﻌﺪ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣﻮال )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻠﻒ(‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑـ ـ ــﺪر اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﺪ وﻋ ـ ــﺮﺿ ـ ــﺖ ﺗ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫دﻳــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻻﻣــﻮال‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮة ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ وﻣ ــﻼﺣـ ـﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫إﻟـ ــﻰ رﻓـ ــﻊ ﺗــﻮﺻ ـﻴ ـﺘ ـﻴــﻦ اﻟـ ــﻰ دﻳـ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻻوﻟــﻰ ﺑﻔﺤﺺ‬

‫ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻋــﺪاد دراﺳﺔ ﺣﻮل ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺑﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف ان اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺳ ـﺘــﺮﻓــﻊ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺔ إﻟــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﻊ اﻟ ـ ــﻰ ﺣ ـﻴــﻦ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎء دﻳ ـ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻠﻒ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫واﺷﺎر اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﺟ ـ ـﻠـ ــﺖ ﻣـ ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸ ــﺔ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ دﻳ ـ ـ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻤــﺖ ﺑـﺸــﺮﻛــﺔ ﺳــﺎﻧــﺖ ﻣــﺎرﺗــﻦ ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﻠﻨﺪن وأوروﺑﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫واﻟﺘﺠﺎوزات ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﻊ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺪن وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ »ﺳﺤﺐ اﻟﺠﻨﺎﺳﻲ« ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت »اﻷﻧﺪﻳﺔ«‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻟﻼﺗﺤﺎدات‬

‫ﻋﺒﺮ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﺳ ـ ـﻔـ ــﻪ اﻟـ ـﺸ ــﺪﻳ ــﺪ ﻟـ ـﻤ ــﺎ آﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻴ ــﻪ اﻻوﺿ ـ ـ ــﺎع ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺸﺘﺖ واﻧﻘﺴﺎم‬ ‫ﺑﻴﻦ اﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻒ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟــﻰ ان‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻣﺲ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ ﺳ ـﺤــﺐ اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻣﺎم‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻌــﺎزﻣــﻲ ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ :‬ﻟﻤﻦ ﻳﻠﺠﺄ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اذا‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺑﻈﻠﻢ ﻓﻲ دوﻟﺘﻪ؟ واذا ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻛﻮﻳﺘﻲ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻈﻠﻢ ﻓﻤﻦ ﻫﻮ اﻟﻤﺨﺘﺺ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻳـﻠـﺠــﺄ اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ اﻟ ــﻲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﺻـ ـ ـ ــﺪرت اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮار ﺑـﺤـﻘــﻪ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﺨﺼﻢ واﻟﺤﻜﻢ؟ ام‬ ‫ﻳﻠﺠﺄ اﻟـﻤــﻮاﻃــﻦ اﻟــﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫دو ﻟـﻴــﺔ ﻟﻴﺨﺘﺼﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪه؟‬

‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ‪ :‬اﺳ ـﺘ ـﺒ ـﺸــﺮﻧــﺎ ﺧ ـﻴــﺮا‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﻜ ــﻢ اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ ﻟ ـﻴ ـﻨ ـﺼــﻒ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻈـ ـ ـﻠ ـ ــﻮم وﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﻄ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤـ ــﻖ‬ ‫ﻻﺻـ ـﺤ ــﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬اﻣ ـ ــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ان ﺟــﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﺎﻧﻨﻲ‬ ‫اؤﻛــﺪ ان ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣــﺔ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺟـ ـﻬ ــﺔ اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎص وﺻ ــﻮﺗـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻌ ـﻠــﻮ ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻗـ ـﺒ ــﺔ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺣﺎول اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﺳ ـﻜــﺎﺗ ـﻨــﺎ وﻟ ــﻦ ﻧـﻘـﺒــﻞ ان ﻧـﻜــﻮن‬ ‫ﺷ ـﻬــﻮد زور ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ ﺗﻤﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻌﺎزﻣﻲ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫اﻻرﺑﻌﺎء ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﺳﺘﻴﻀﺎح اﺳـﺒــﺎب اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺳـﺤـﺒـﻬــﺎ ﻋـﻨـﻬــﻢ ﺧــﺎﺻــﺔ ان‬ ‫ﻣــﺮﺳــﻮم ﺳ ـﺤــﺐ اﻟـﺠـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﻢ ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ اﻻﺳ ـ ـﺒ ــﺎب‪،‬‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻄــﺮدا ﺑــﺎﻟـﻘــﻮل‪ :‬وﻛـﻠـﻨــﺎ اﻣــﻞ‬ ‫ان ﻳﺘﻔﻬﻢ اﺧﻮاﻧﻲ اﻟﻨﻮاب ﻣﺪى‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ وأﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‬

‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺑﺮﻏﺒﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ﻓﻲ اﻗﺘﺮاﺣﻪ اﻧﻪ »ﻋﻤﻼ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫واﻧﺘﺸﺎل اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺰري اﻟــﺬي ﻳﺨﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺑﺮﻏﺒﺔ ﻟﺨﺼﺨﺼﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻛــﻞ اﻟــﺪﻋــﻮﻣــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟـﻬــﺬه اﻷﻧــﺪﻳــﺔ اﻟـﻤــﺮﺻــﻮدة‬ ‫ﻛﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت إﻟﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮﻣﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ »ان ﻫــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺄﺗﻲ ﻣــﻦ ﺑــﺎب رﻓــﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﻮاﺋﺰ وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ وﻳﺨﻠﻖ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ وﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻟﻺﻧﺠﺎز اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﺪان ﻳﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺨﻔﺮ »ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ« ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ :‬ﻻﺋﺤﺔ »ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸﺮاﻛﺔ« اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﻤﻮد اﻟﺤﻤﺪان ﺑﺴﺆال إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺴﺆال‪» :‬ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺳﻜﺎن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺤــﻮادث اﻟـﻤــﺆﺳـﻔــﺔ ﻣــﻦ ﺳــﺮﻗــﺎت‬ ‫وﺗـﺴــﻮر وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺮاﺋــﻢ واﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻷﻣﻨﻴﺔ وﻏﻴﺎب اﻟﺪورﻳﺎت ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺄوى ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ وﻣﺘﺠﺎوزي اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻼ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻬﺪد أﻣﻨﻬﻢ وراﺣﺘﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﺳﺄل ﻋﻦ اﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺨﻔﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟــﺬي ﺗــﻢ اﻻﺗـﻔــﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻊ اﻟـﻤـﻘــﺎول اﻟﻤﺘﻌﻬﺪ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺨﻔﺮ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬وﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻔﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺿﺮورة اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫اﻻﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻃﻮر اﻻﻧﺸﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﺗﺒﺪأ اﻟــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﻣﺆﻗﺖ اﻟﻰ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻟﻤﺨﻔﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ؟‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺤﻤﺪان ﺳﺆاﻻ آﺧﺮ اﻟﻰ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﺒـﻴــﺪي ﺟــﺎء ﻧـﺼــﻪ‪ :‬ﻣـﺘــﻰ ﻳـﺘــﻢ اﻓـﺘـﺘــﺎح ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﺎح اﻷﺣـﻤــﺪ؟ وﻣــﺎ اﻻﺳـﺒــﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﻜﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﻰ اﻻن؟ وﻣﺎ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﺑﻴﻦ اﻟــﻮزارة واﻟﻤﻘﺎول اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣـﺸــﺮوع ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻـﺒــﺎح اﻷﺣـﻤــﺪ؟‬ ‫وﻣﺘﻰ ﺗﺒﺪأ؟ وﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ؟ وﻫــﻞ ﺣﺼﻞ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع؟‬

‫ذﻛــﺮ رﺋـﻴــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫واﻟﺤﺴﺎب اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺟﺘﻤﻌﺖ‬ ‫أﻣـ ــﺲ ﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ ﻫـﻴـﺌــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺮاﻛ ــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫واﻟﺨﺎص ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬ ‫‪ 2 0 1 5 -2 0 1 4‬و ‪،2 0 1 6 -2 0 1 5‬‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ان‬ ‫ﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ 2016-2015‬ﻗ ــﺪرت ﺑ ـ ـ ــ‪2.832.000‬‬ ‫دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﺑــﺎﻧـﺨـﻔــﺎض ﻗ ــﺪره ‪ 36‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻋــﻦ اﻟـﻤـﺼــﺮوﻓــﺎت اﻟـﻤـﻘــﺪرة‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪ ،2015-2014‬ﻓﻲ‬

‫ﺣﻴﻦ ان اﻻﻳﺮادات اﻟﻤﻘﺪرة ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫زادت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 173‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻫـ ــﻮ ﻣ ـ ـﻘ ــﺪر ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘﺒﻠﻎ ‪ 300.000‬دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻ ـ ـﺤ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ أ ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن ا ﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮﺿــﺖ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ،2016-2015‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻬﻴﺌﺔ وارﺳﺎﻟﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء وﺑــﺎﻧـﺘـﻈــﺎر‬ ‫اﻗ ـ ـ ـ ــﺮاره‪ ،‬وﺑـ ـﻠ ــﻎ ﻋ ـ ــﺪد اﻟ ـﻤــﻮﻇ ـﻔ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﻴﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ‪ ،35‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋ ـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﻦ اﻟـﻤـﻌـﻴـﻨـﻴــﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻨــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮد ‪ ،5‬وﺗ ــﻢ ادراج‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺪد ‪ 36‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 6‬وﻇﺎﺋﻒ ﺷﺎﻏﺮة‬

‫اﻟﻔﻀﻞ ﻳﺴﺄل اﻟﺼﺒﻴﺢ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫»ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ«‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻔﻀﻞ ﺑﺴﺆال‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وزﻳـ ــﺮة اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻨﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ اﻟ ــﺬي أﻋـﻄـﻴــﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ‬ ‫ﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻔ ــﺎﻓ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺴـ ــﺎءل ﻓ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺸـ ــﺄن‪ ،‬ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺻﻮرة اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ؟‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺄن‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪد اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻣــﻮاﻃــﻦ اﻟـﻘـﺼــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ واﻟﻼﺋﺤﻲ؟‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺆاﻟ ــﻪ‪» :‬ﻓـ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻣــﺖ ﺟـﻬــﺔ أﺧـ ــﺮى ﺑـﻄـﻠــﺐ إﺷـﻬــﺎر‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴ ــﺔ ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻣـ ـﺴـ ـﻤ ــﻰ »ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد« ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺘﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ آﻧﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أم ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ؟‬

‫ﻟﻠﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺸﻐﻠﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وزاد ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺳﺘﻤﻌﺖ اﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ آﻟ ـﻴــﺔ ﻃ ــﺮح اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ وﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ‪ 7‬ﻣ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ آﻟـ ــﺖ ﻣـﻠـﻜـﻴـﺘـﻬــﺎ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠـ ــﺪوﻟـ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ارﺗـ ـﻔـ ـﻌ ــﺖ اﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻻﻳ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻣــﻦ ‪ 3‬ﻣــﻼﻳ ـﻴــﻦ دﻳ ـﻨــﺎر‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 13‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬اﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﺈﻧ ــﻪ وﺑ ـﻌ ــﺪ ﺗــﻮﻗ ـﻴــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮد ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺠﺪد ﻳﺘﻢ اﻟﺰاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ــﺎرﻳ ــﻒ اﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ‬ ‫واﻻﺻ ـ ــﻼح واﻟ ـﺼ ـﻴــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﺠــﺬرﻳــﺔ‬ ‫واﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‬ ‫واﻟﻤﺤﺪدة ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫واردف ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮﺿﺖ أﻣﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺟﺮاءات‬

‫ﻃﺮح اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ اﻻﻋﻼن‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬اﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺟﺮﻳﺪﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺘﻴﻦ واﻟ ـﻤــﻮﻗــﻊ اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺗﺤﻤﻴﻠﻬﺎ ﻛﻤﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻔﺎﺋﺰ‪،‬‬ ‫واﻟـﻌــﺮض ﻋﻠﻰ دﻳــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻣــﻊ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺳﺘﻤﻌﺖ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻻوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ درا ﺳـﺘـﻬــﺎ ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻟ ـﻄــﺮﺣ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺤ ـﻄــﺔ اﻟ ــﺰور‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ »اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ«‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺮو اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﻓﻴﻠﻜﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻠﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﻳﻠﺔ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ »أم اﻟﻬﻴﻤﺎن«‬

‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﺆال اﻟﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫ﺳﺄل ﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ووﻗﻒ اﻻﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﻠﻲ ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت )ام اﻟﻬﻴﻤﺎن(؟ وﺳﺄل‬ ‫اﻟﺤﻮﻳﻠﺔ ﻋﻦ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة ﺗﺠﺎه اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ )ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ام اﻟﻬﻴﻤﺎن(‬ ‫واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪه ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻼﻓﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎول اﻟﻤﺸﺮوع؟‬

‫اﻟﺒﺮاك ﻟﻌﺪم إﻟﺰام ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻔﺘﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮاك‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺑﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻠﻌﻼج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻃﻮال ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﻌﻼج وﻋﺪم إﻟﺰاﻣﻪ ﺑﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﺟﺎء ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺮاح‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﻛﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫واﻟﻘﻠﺐ واﻟﺠﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺘﻰ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺘﺮة ﻋﻼج‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻸﺳﻒ ﻫﻨﺎك ﻗﻴﻮد‬ ‫ﺗﻠﺰم ﻋﻮدة ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬وﻧﺺ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪم إﻟﺰام ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺑﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻼج‪.‬‬

‫اﻟﻜﻨﺪري ﻳﺴﺄل ﻋﻦ اﻷواﻣﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ »ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﻴﺼــﻞ اﻟﻜﻨــﺪري‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻟﻰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺣﻮل اﻻواﻣﺮ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻواﻣﺮ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫رﻓﻌﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻻﺑﺎر‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﻔﺮ‪ .‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻓﺎدﺗﻪ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪.‬‬



‫‪٦‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﻌﻬﺪ دﺳﻤﺎن‪ ٪٣٠ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ«‪ :‬ﻋﺎزﻣﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﺪﺧﻴﻦ ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻪ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬

‫ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪ :‬ﻧﻘﺺ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع اﻟﺴﻜﺮ‬

‫ﻧﻈﻤﺖ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻮل ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻣﺲ‬ ‫ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺠﺎر‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺣﺸﺪ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﺑﺎء اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ اﻟﺬي ًﻳﺤﺼﺪ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻷرواح ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺴﻌﻰ ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪%20‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﺳﻴﻠﻔﺎ‬

‫أ ﻛ ـ ـ ـ ــﺪ و ﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﻞ وزارة ا ﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﻜ ــﺎﻓ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪﺧ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ ،‬د‪ .‬ﻗ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻳﺮي‪ ،‬اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻴﻦ ودﻋــﻢ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺒﻎ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺴﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪوﻳﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺻ ـ ـﺒ ــﺎح أﻣ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻧـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋـ ــﻦ وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ د‪ .‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪي ﺧــﻼل‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ورﺷـ ــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل ﺑ ــﺮوﺗ ــﻮﻛ ــﻮل اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﺗـﺠــﺎر ﻏﻴﺮ اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬إن ﺟﻬﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫أﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﺖ ﻻزﻣ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺤــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻮﺑﺎء اﻟﺬي ﻳﺤﺼﺪ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻷرواح‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻳـ ـﻬ ــﺪر ﻣـ ـ ــﻮارد اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان‬ ‫وﻳﻌﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﻌﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻓﻴﻪ أي وﺑﺎء أو ﻣﺮض‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ أوﻟ ــﻰ اﻟـ ــﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻹﻃﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺒﻎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2003‬اﻟﺘﻲ ﺻﺎدﻗﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ودﺧﻠﺖ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻲ ‪ ،2006‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أواﺋــﻞ اﻟــﺪول اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺠﺎر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﺘﺒﻎ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﻻﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎر ﻏ ـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ ﻛــﺄول ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫ﺻ ـ ــﺎدر ﻋ ــﻦ اﻻﺗ ـﻔ ــﺎﻗ ـﻴ ــﺔ اﻹﻃـ ــﺎرﻳـ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 2012‬ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟ ـ ــﻸﻃ ـ ــﺮاف ﺑـ ـﻜ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻳ ـﻌ ــﺪ وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق ﺿﺪ وﺑــﺎء اﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻧﻈﺮا ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫ﻛــﺈﺟــﺮاء ﻓ ـﻌــﺎل ﻓــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣــﻮارد‬ ‫ﺻ ـ ـﻨـ ــﺎﻋـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﻎ‪ ،‬ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪ ﺣ ــﺮﺻ ــﺖ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺟـ ـﻬ ــﺎت ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‪ ،‬ﻛﺎﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ واﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪل وﻫﻴﺌﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﺲ ﻓﻲ دول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﻟـﺤـﺸــﺪ اﻟـﺠـﻬــﻮد‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻟـﺒـﻠــﺪان اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﻮض اﻟﺘﻌﻤﺮي(‬

‫اﻟﺪوﻳﺮي ﻳﻜﺮم ﻓﻴﺮا إي ﺳﻴﻠﻔﺎ )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻠﻒ(‬ ‫وﻓ ـ ـﻘـ ــﺮاﺗـ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺔ ﻟــﻮﺿ ـﻌــﻪ‬ ‫ﻣــﻮ ﺿــﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻘـﻀــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﺗ ـﺠــﺎر‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺘﺨﺬي اﻟـﻘــﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺪول اﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ واﻟ ـﺘ ـﺼــﺪﻳــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟــﺪوﻳــﺮي أن اﻧﻌﻘﺎد ﻫﺬه‬ ‫اﻟـ ــﻮرﺷـ ــﺔ ﻫـ ــﻮ ﺗ ـﺠ ـﺴ ـﻴــﺪ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﺳ ـﻜــﺮﺗــﺎرﻳــﺔ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻹﻃ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺘﺐ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺒﻎ واﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫آﻣــﻼ أن ﻳﻤﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻮﺑﺎء اﻟﺘﺒﻎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ـ ـﺒ ـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ـ ـ ـ ــﺪت رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﺳ ـﻜ ــﺮﺗ ــﺎرﻳ ــﺔ اﻻﺗ ـﻔ ــﺎﻗ ـﻴ ــﺔ اﻹﻃ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺒﻎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ د‪ .‬ﻓ ـﻴــﺮا إي ﺳـﻴـﻠـﻔــﺎ‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻳﺸﺮﻓﻬﺎ‬

‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺨﺼﻮص ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل اﻻﺗﺠﺎر‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﺑـﻤـﻨـﺘـﺠــﺎت اﻟـﺘـﺒــﻎ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻪ ﺗﺤﺪ ﻛﺒﻴﺮ وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣــﻦ اﻻﺗـﺠــﺎر‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﺘﺒﻎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺗــﻢ وﺿ ــﻊ أﺟ ـﻨــﺪة ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﺸــﺄن‪ ،‬ﺗـﺘـﺴــﻢ ﺑــﺎﻟـﺼــﺮاﻣــﺔ واﻟ ـﻘــﻮة‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺆﺛ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻛ ــﻞ أﻧـ ـﺤ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗـﻬــﺪف ﻫــﺬه اﻷﺟـﻨــﺪة إﻟــﻰ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 20‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﻮي ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ رﺋﻴﺴﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟـﻤــﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓــﻲ إدارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟـﺼـﺤــﺔ‪ ،‬د‪ .‬آﻣــﺎل‬ ‫اﻟـﻴـﺤـﻴــﻰ‪ ،‬إن ﺗــﺪﺧـﻴــﻦ اﻟـﺘـﺒــﻎ ﺳــﻮاء‬ ‫ﻛﺎن »ﺳﺠﺎﺋﺮ أو ﺷﻴﺸﺔ أو ﺳﻴﺠﺎرة‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أو ﻛﻞ اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻦ‬ ‫أو ﺗﻤﻀﻎ أو ﺗﺸﻢ« ﻫﻮ اﻟﻘﺎﺗﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ 1‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻘﺘﻞ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 6‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺪﺧﻦ‪،‬‬ ‫وﻧ ـﺼــﻒ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻏ ـﻴــﺮ ﻣــﺪﺧــﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟـﺘــﺪﺧـﻴــﻦ اﻟـﺴـﻠـﺒــﻲ‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺔ إﻟــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫وﻓ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺎت واﻹﺣ ـﺼــﺎﺋ ـﻴــﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ أن اﻟﺴﺒﺐ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻮﻓﻴﺎت‬

‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻮ أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ أﺳﺒﺎب اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أن ﻣــﻮﺿــﻮع اﻟــﻮرﺷــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻻﺗ ـﺠــﺎر ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ‬ ‫ﺑ ـﻄــﺮق ﻏـﻴــﺮ ﻗــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺒــﻼد‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗ ـﺨ ـﻀــﻊ ﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت أو رﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻻ ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎرك أو‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ رﺳﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﻔﺤﺺ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮات وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن ﻫــﺬه اﻟـﻤـﻨـﺘـﺠــﺎت ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺳﺘﺒﺎع ﺑﺴﻌﺮ رﺧﻴﺺ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﺳﻮﻗﺎ اﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﻎ‪ ،‬وﺳـﻴــﺰداد ﻋــﺪد اﻟﻤﺪﺧﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺘﻀﺮر ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﻀـﻴــﻊ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣ ــﻮردا‬ ‫ﻣــﺎﻟـﻴــﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟـﺘـﻬــﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻛــﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﺑ ـﻬــﺬا اﻷﻣـ ــﺮ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﻬﺪ دﺳﻤﺎن ﻷﺑﺤﺎث وﻋﻼج اﻟﺴﻜﺮي د‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻇﻢ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 30‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻳﺼﻴﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻳﺼﻴﺐ ﻣــﻦ ﻫــﻢ ﻓــﻮق ‪ 45‬ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻜﺮ ﺑﺎﻟﺪم‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺎ ﻣــﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا ﻟــﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪» ،‬ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋــﻼﻗــﺔ ﻣــﺮض اﻟـﺴـﻜــﺮي ﺑﺎﻻﺧﺘﻨﺎق اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ وﻃﺒﻴﺐ‬ ‫زاﺋﺮ ﻣﻦ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺈﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﻢ دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﺟﺮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﺮض ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ«‪.‬‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﻣﺮض ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ أﺛ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻨــﻮم ﺑـﻤــﺮض اﻟـﺴـﻜــﺮي‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻇﻬﺮت‬ ‫دراﺳﺔ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 2009‬ﺑﻤﺠﻠﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﺮض‬ ‫اﻻﺧ ـﺘ ـﻨــﺎق اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ أﺛ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻨــﻮم‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻣــﻦ ﻋــﻼﻣــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﻴﺮ وﺗﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﺲ وﺟﻔﺎف اﻟﻔﻢ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻴﻘﺎظ‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﻨﻌﺎس أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ أﺧﺬوا ﻋﻴﻨﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﺲ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺛﺒﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﺘﻘﺪم اﻟﻌﻤﺮ وزﻳــﺎدة اﻟــﻮزن‪ ،‬أن ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان ﻋــﻼج ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم ﻳﻘﻠﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن اﻻﺧﺘﻨﺎق أو ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻳﻌﺮض‬

‫اﻟﻤﺼﺎب أﻳﻀﺎ ﻟﻌﺪة ﺗﻐﻴﺮات ﺗﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼﻻ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ ﺑــﺎ ﻟــﺪم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻟﻠﻨﻮم وز ﻳــﺎدة‬ ‫ﻧﺸﺎط اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ اﻟﺴﻴﻤﺒﺜﺎوي اﻟــﺬي ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻋــﺎدة ﺧــﻼل اﻟـﻨــﻮم اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻳ ــﺰداد ﻋﻨﺪ اﻟـﺘــﻮﺗــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ إﻓﺮاز ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻛﺎﻷدرﻳﻨﺎﻟﻴﻦ واﻟﻜﻮرﺗﺰول‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺮﻓﻌﺎن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻜﺮ ﺑﺎﻟﺪم‪.‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ واﻟﺴﻜﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ دﺳـ ـﻤ ــﺎن د‪ .‬ﺛــﺎﺋــﺮ اﻟـﻤـﻌـﻴـﻠــﻲ اﻧ ــﻪ وﺑـﺤـﺴــﺐ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﺪراﻟﻴﺔ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓــﺈن ‪ 23‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣـﺼــﺎﺑــﻮن ﺑــﺎﻟـﺴـﻜــﺮي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن رﺑﻊ ﺳﻜﺎن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر د‪ .‬اﻟﻤﻌﻴﻠﻲ إﻟــﻰ وﺟــﻮد ﻧﺤﻮ ﻣــﻦ ‪ 230‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان‬ ‫د‪ .‬ﻋﺰة ﺷﻠﺘﻮت أﺟﺮت دراﺳﺔ ﻣﺆﺧﺮا ودﻟﺖ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫‪ 40.9‬إﺻﺎﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻜﻞ ‪ 100‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻧﺴﺐ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا وﺗﻮازي ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻆ ان ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻟﻠﻨﻮﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ ﻣــﺮﺿــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮي ﻟــﻸﻃ ـﺒــﺎء ﺑ ـﺼــﻮرة دورﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻴﻨﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻟﺘﻼﻓﻲ‬ ‫أي أﻋﺮاض ﺻﺤﻴﺔ أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺼﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬

‫»اﻟﺸﺆون«‪ :‬ﻓﺮﻳﻖ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬

‫‪ r‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻠﻔﺎت أﻇﻬﺮت ﻣﺘﻮﻓﻴﻦ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮن ﻣﺴﺎﻋﺪات ‪ r‬اﻟﻌﺰل أو اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﻮزارة اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫●‬

‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫ﻛﺸﻒ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻣـﻄــﺮ اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي ﻋــﻦ ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﻮزارة ﻋـﻠــﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﻟـﺘـﺤـﺼـﻴــﻞ ﻣـﺴـﺘـﺤـﻘــﺎت اﻟ ـ ــﻮزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن »ﻣﺪة ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ 3‬أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ وﺿــﻊ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻋـﻤــﻞ آﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ودورة ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﺳﺒﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ُﻳﺴﻠﻢ اﻻﻣــﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻰ ادارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت«‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﻟـ ـﻤـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮي ﺧ ـ ــﻼل ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪه ﺻﺒﺎح اﻣﺲ أن »ﻧﺤﻮ ‪70‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺻﺮﻓﺖ ﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫دون وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺨﻠﻞ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻌﺪم اﻟﺮﺑﻂ اﻵﻟــﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺔ«‪ .‬وﻟ ـﻔــﺖ إﻟ ــﻰ أن »ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻦ أﻇ ـ ـﻬ ــﺮت وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣـﺘــﻮﻓـﻴــﻦ ﻳـﺘـﻘــﺎﺿــﻮن ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪات أﺷـﻬــﺮا‬ ‫ﻋــﺪة‪ ،‬ﻏﻴﺮ ان اﻟــﺮﺑــﻂ اﻵﻟــﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺳﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟـﺼــﺮف‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻨﻊ اﻳــﺪاع دﻳﻨﺎر واﺣــﺪ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ »ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ‬ ‫دﻋﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ أي ﺷﺨﺺ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ دون وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم«‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫وأﻛﺪ أن »ﻣﺎ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن رﺑ ــﻂ ﻣ ــﺪى اﻻإﻧـ ـﺠ ــﺎز ﻓــﻲ اﻟـﺨـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮارﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪﻳــﺮي ادارات اﻟـﺸــﺆون«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن »اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﺎﺷﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺰم ﺑﺎوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺠــﺰ‪ ،‬ﺳـﻴـﺘــﻢ اﺗ ـﺨــﺎذ اﺟ ـ ــﺮاء ﺗــﺄدﻳـﺒــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺤﻘﻪ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ ﻋﺰﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫أو ﺗﺠﻤﻴﺪه«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف »اﻟ ـﺨ ـﻄــﻂ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻗﺮﺗﻬﺎ اﻟﻮزارة وﻗﻌﺖ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻻدارات‬ ‫واﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻘﻄﺎع ﻣﻦ ﺛﻢ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﻣﻦ وﻛﻴﻞ اﻟــﻮزارة‪ ،‬ورﻓﻌﺖ اﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻋـﻠــﻰ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺣﺘﻰ ﻧـﻜــﻮن ﻣﻠﺰﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﻮﻋــﺪﻫــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺪد‪ ،‬وأي‬ ‫ﻗـﻴــﺎدي ﻏﻴﺮ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻼ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻨﺼﺒﻪ«‪.‬‬

‫ﺻﺮف اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮي »وزﻋ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎ اﻟ ـﺨ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟ ـﻠــﻮزارة ﻋـﻠــﻰ ّﺟﻤﻴﻊ اﻟــﻮﻛــﻼء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳـﺨـﺼــﻪ‪ ،‬ﻣﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪول زﻣﻨﻲ ﻣﺤﺪد ﻟﻼﻧﺠﺎز‪ ،‬وﻫﻲ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻃـﻤــﻮﺣــﺔ ﺗ ـﻬــﺪف اﻟ ــﻰ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟــﻮزارة ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل وﺿــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ آﻟــﻲ ﻟﻠﺼﺮف‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ اﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »وأودﻋﻨﺎ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ‪ 13‬ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﻟـ ـﺠ ــﺎري‪،‬‬ ‫ﻟـﺘــﻼﻓــﻲ أي اﺧ ـﻄــﺎء ﻗــﺪ ﺗـﻄــﺮأ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف‪ ،‬ﻣ ـﺜــﻞ ﺣ ـ ــﺬف ﺑ ـﻌــﺾ اﻻﺳـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن »اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻟﻠﺼﺮف ‪ 20‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻨﺎ ﻟﺘﺪارك‬ ‫ﻗﺪﻣﻨﺎ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫اﻻﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث ّ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻨﺎ اﺿﺎﻓﺔ اﻻﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻘﻄﺖ ﺳﻬﻮا‪ ،‬أو ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أي ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ »ﻟﻢ ﻧﺠﺪ اي ﺻﻌﻮﺑﺔ او ﺷﻜﺎوى‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻣـ ــﺮ‪ ،‬اﻻ ﻣــﻦ اﻋـ ــﺪاد ﻗﻠﻴﻠﺔ واﺗـﻀــﺢ‬ ‫ان ﺗــﺄﺧـﻴــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟ ـﺼــﺮف ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‬ ‫ﻟﻌﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺼ ــﺮف‪ ،‬وﻧـ ـﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻃ ـ ــﻮر ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﻣــﺮ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻂ اﻵﻟــﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮم اﻣﺲ ﻧﺠﺤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻂ اﻵﻟﻲ ﻣﻊ ‪9‬‬ ‫ﺟـﻬــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋــﻦ اي ﺗـﺤــﻮﻳــﻼت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻲ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات«‪.‬‬

‫ﺗﺴﻜﻴﻦ اﻟﺸﻮاﻏﺮ‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ أن »اﻟ ـﺨ ـﻄــﺔ ﺗ ـﻬ ــﺪف اﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫اﻟــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺣــﺪاﺋــﻖ اﻻﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬واﺧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪورة اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻨــﺪﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺒ ـﻌــﺔ ﻻﻧ ـﻬــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻣــﻼت‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ ﺗـﺴـﻜـﻴــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻻﺷﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ اﻻﻣ ــﺎﻛ ــﻦ اﻟ ـﺸ ــﺎﻏ ــﺮة ﻋ ـﻘــﺐ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫وﺳﺪ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ اﻋﺪاد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻻدارات‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورات ﺗــﺪرﻳ ـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮاﻗ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴـﻴــﻦ‬ ‫واﻻدارﻳ ـﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺎت اﻟـﺘـﻌــﺎوﻧـﻴــﺔ‪ ،‬واﺣ ـﻜــﺎم‬ ‫اﻟــﺪورة اﻟﻤﺴﺘﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﺎون«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن »اﻟﻮزارة اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻟــﺪﻟ ـﻴــﻞ اﻻﺟــﺮاﺋــﻲ اﻟ ـﺨــﺎص ﺑـﻜــﻞ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪة«‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﺸ ــﻒ أن ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزراء واﻓـ ــﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﻘــﻞ ﺗـﺒـﻌـﻴــﺔ اﻟـ ـﻔ ــﺮق اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزارة ا ﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون ا ﻟـ ـ ــﻰ وزارة اﻻ ﻋـ ـ ــﻼم‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻟــﻮ ﻃـﻨــﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟـﻔـﻨــﻮن واﻵداب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧــﻪ »ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻹﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺗﻠﻘﻲ اﻟــﻮزارة‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء«‪.‬‬ ‫وﺑـﻴــﻦ أن »اﻟ ـ ــﻮزارة اﻧـﺘـﻬــﺖ ﻣــﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺗــﺄﻫـﻴــﻞ ﺣـﻀــﺎﻧــﺎت اﻻﻃ ـﻔــﺎل اﻟ ـﺴــﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑـﻨـﺘـﻬــﺎ اﺧـ ـﻴ ــﺮا‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺗــﻮزﻳ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻻدارات اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺘــﺎﺟــﺔ«‪ ،‬ﻛــﺎﺷـﻔــﺎ‬ ‫ﻋــﻦ »ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﻟ ـﻠ ــﺰواج ﺑ ـﻴــﻦ أﺑ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ دﻣﺠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن »اﻟــﻮزارة ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ‬ ‫ﺑــﺈدارة ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن »ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل دار اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻧﻔﻊ ﻋــﺎم ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴﻦ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ »ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ اﻻﻣﺮ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن »اﻟــﻮزارة ﺗﻌﻜﻒ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻴــﺎﻏــﺔ ﻟ ــﻮاﺋ ــﺢ وﻧ ـﻈ ــﻢ وﻗــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺗﺴﻬﻞ ﻋـﻤــﻞ اداراﺗ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗـﺴــﺮع‬ ‫وﺗﻴﺮة إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴﻴﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ«‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻤﺤﻤﺪ‪» :‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮاﻧﻜﻔﻮﻧﻴﺔ« ﻳﺴﺘﺤﻀﺮ ﻣﻌﺎﻧﻲ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷﺪد ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻀﺮﻫﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎل ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮاﻧﻜﻔﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎن ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ٍ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ إرﻫﺎب‪.‬‬

‫أﻛ ـ ـ ــﺪ ﺳ ـ ـﻤ ــﻮ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ــﺦ ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻤــﺪ أن اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل ﺑــﺎﻟـﻴــﻮم‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻲ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔ ــﺮاﻧ ـ ـﻜ ـ ـﻔ ــﻮﻧ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻀــﺮ ﻣ ـﻌــﺎﻧــﻲ إﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺟﻠﻴﻠﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻀﺎرﻳﺔ راﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﺮﺳ ــﺦ ﻗ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺢ وروح‬ ‫اﻟﺘﺂﺧﻲ واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪدة واﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﺟـ ــﺎء ذﻟـ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ أﻟ ـﻘــﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟـﻤـﺤـﻤــﺪ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﺣـﺘـﻔــﺎل‬ ‫أﻗﻴﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ وﺣﻀﻮره اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺰل ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟ ـﺒــﻼد ﻛــﺮﻳـﺴـﺘـﻴــﺎن ﻧﺨﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر ﻋ ـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﻮخ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء واﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻔ ـ ــﺮاء وﻛـ ـﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺿﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه "إﻧﻨﺎ ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺜــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟــﻮﻗــﺖ ﻣ ـﻨــﺬ ﻋــﺪة‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻧﻠﺘﻘﻲ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻟﻨﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑ ـ ـﻬ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻠ ــﺔ )اﻟـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻮم اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻔ ــﺮاﻧـ ـﻜـ ـﻔ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ(‪ ،‬وإﻧـ ـ ـ ــﻪ ﻟ ـﻤــﻦ‬ ‫دواﻋـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ــﺮور أن أﺷــﺎرﻛ ـﻜــﻢ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل ﺑـﻬــﺬا اﻟ ـﻴــﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ ﺑ ـﻌــﺪ أن أﺻ ـﺒــﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺪى اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮات اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣــﻮﻋــﺪا ﻟـﻨــﺎ ﺟـﻤـﻴـﻌــﺎ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻣﺤﺒﻴﻬﺎ وأﺣﻴﻴﻜﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬

‫وﻧـ ـ ـﺤ ـ ــﻦ ﻻ ﻳـ ـﺴـ ـﻌـ ـﻨ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫إﻻ أن ﻧــﺆ ﻛــﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ اﻻﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻳـﻤـﻜـﻨـﻨــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻳــﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﻛــﻮﻛ ـﺒ ـﻨــﺎ ﺑـ ـﺴ ــﻼم ووﺋ ـ ـ ــﺎم وﻧ ـﺒــﺬ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف ﺑﻜﻞ اﺷﻜﺎﻟﻪ وﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻪ‬ ‫واﻧﺘﻤﺎءاﺗﻪ وﺟﻬﺎﺗﻪ"‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ً ً‬ ‫»اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ«‪ :‬اﻟﺼﺎﻳﻎ أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬي ﺟﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﺸﻌﺐ ﻣﺘﻄﻮر‬

‫اﻟﻤﺤﻤﺪ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ أﺛﻨﺎء اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮاﻧﻜﻔﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي وأﻫﻨﺌﻜﻢ ﺑﻬﺬا اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ"‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف أن ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻌ ـ ــﺎ ﻧ ـ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ واﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻀ ــﺎرﻳ ــﺔ وﻗ ـ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺴــﺎﻣــﺢ‬ ‫وروح اﻟـﺘــﺂﺧــﻲ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮاث اﻻﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻀﺮﻫﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮاﻧ ـﻜ ـﻔــﻮﻧ ـﻴــﺔ "ﻫــﻲ‬ ‫ﻣ ـﻌ ــﺎن ﻧ ـﺤ ـﺘــﺎج إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺑــﺈﻟ ـﺤــﺎح‬ ‫ﺷ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ــﻮﺿ ـ ــﻊ اﻟ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺮدي ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻻوﺳــﻂ ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﻫﺠﻤﺔ ﺷﺮﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎب اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‪،‬‬

‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺚ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﻤﺎﺳﻜﻬﺎ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ وﺗﺮاﺛﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ"‪.‬‬

‫زﻋﺰﻋﺔ اﻟﺴﻼم‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ أن ﺗـ ـﻠ ــﻚ اﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫"ﻟ ـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﻜـ ـﺘ ــﻒ ﺑـ ــﺰﻋـ ــﺰﻋـ ــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﻼم‬ ‫وﺑــﺚ اﻟــﺮﻋــﺐ واﻟـﺘــﺪﻣـﻴــﺮ واﻟﻘﺘﻞ‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﺗ ـﻜ ـﺘــﻒ ﺑــﺈﺟ ـﺒــﺎر اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠﻴﺔ ا ﻟـﻤـﻌــﺎد ﻳــﺔ ﻟﻠﺤﻀﺎرة‬ ‫وﻟ ـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﻜـ ـﺘ ــﻒ ﺑ ـ ــﺎﻻﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﻗ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟ ــﺪﻳـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ واﻻﺛـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺤﺎوﻻت اذﻻﻟﻬﺎ أو‬

‫ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﻜﺘﻒ ﺑﻤﻌﺎداﺗﻬﺎ‬ ‫وازدراﺋ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ واﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﺑﻞ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫آﺛـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ وﺗ ـﺤ ـﻄ ـﻴ ـﻤ ـﻬــﺎ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻇ ـﻨــﺎ ﻣـﻨـﻬــﺎ اﻧ ـﻬــﺎ ﺑـﻤـﻤــﺎرﺳــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاﻣ ـ ـﻴ ــﺔ ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ان ﺗـﻐـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ أو ﺗﺰوره ﻏﻴﺮ ان اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ ﺷ ــﺎﻣـ ـﺨ ــﺎ ﻳـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪى ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ اﻟﻤﺠﻨﻮن"‪.‬‬ ‫وﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـ ــﻰ أن "اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻣ ـﺨــﺰون ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫واﻧﺴﺎﻧﻲ ﻳﻤﺘﺪ اﻟﻰ آﻻف اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻗ ـ ـ ـ ــﺎدرة ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻫــﺰﻳ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻻرﻫـ ـ ــﺎب وﺗـﺤـﻄـﻴــﻢ ﻣ ـﺸــﺎرﻳـﻌــﻪ‪،‬‬

‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ﺣﺮص دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ "أن ﺗﻜﻮن ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﻮن ﻓ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وإذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗـﺴـﻌــﻰ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺴ ـﺒــﺎق ﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻫﺬا اﻟــﺪور ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﺮاﺋﻬﺎ ورﻏﺒﺎﺗﻬﺎ اﻻﻛﻴﺪة‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬﻤﺎ ﻋﺎﻣﻼن أﺳﺎﺳﻴﺎن ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋـﻠــﻰ ﺷﻌﺒﻬﺎ اﻟﻤﺘﻄﻮر‬ ‫واﻟﻤﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺎت اﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﻗــﺪﻳــﻢ اﻟ ــﺰﻣ ــﺎن‪ ،‬ﻓــﺎﺣـﺘـﻀــﺎن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻳﻌﻨﻲ اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻻﺑﺪاع‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ اﻻﺧﺬ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء وﺗﺒﺎدل اﻻﻓﻜﺎر واﻟﺮؤى‬ ‫واﻟﺘﺼﻮرات"‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﺳ ـﻤ ــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﻧــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻤــﺪ "إﻧ ـﻨــﺎ ﻧــﺆﻣــﻦ ﺑ ــﺄن ﻟــﺪى‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣـ ـﺨ ــﺰوﻧ ــﺎ ﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮا ﻗـ ــﺎدرا ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑـﻬــﺬا‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪور‪ ،‬وﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺬا ﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺰداد ﻋـ ــﺪد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﺑﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻢ اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺔ وﻳ ــﺮﺗـ ـﻔ ــﻊ‬ ‫ﻋـ ــﺪد اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪﺛـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم"‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟـ »اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ« )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺜﻤﺎن ﺷﻌﻴﺐ(‬ ‫ﻋ ـﻘــﺪ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃــﻲ ﻣ ـﺴــﺎء أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬وﻧــﺎﻗــﺶ اﻷﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ اﻹداري واﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻷﻋ ـﻤ ــﺎل »اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ« ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل »اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺎﻟـ ــﻒ«‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ ،‬إن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫أﻗ ـ ــﺮت اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮﻳــﻦ اﻹداري‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪﻫ ـ ــﺎ ﺗــﻢ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ا ﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﺪورة اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺸــﺎر اﻟـﺼــﺎﻳــﻎ أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ‪ ،‬ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺗـﺸـﻜــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻣﻦ ﻋﺎدل‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ــﻮزان وﺣ ــﺎﻣ ــﺪ اﻟـﻌـﻴـﺒــﺎن‬

‫وﺳ ـ ـﻌ ــﻮد اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﺰي وﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﻼل اﻟـ ـﻤـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮي وﺧ ــﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﻮع وﺿـ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﺨــﺮس‬ ‫وﻣـ ـﺸ ــﺎﻋ ــﻞ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪ وﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫ﺧﺎﺟﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺗﻘﺪم اﻟﺼﺎﻳﻎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺸـﻜــﺮ إﻟ ــﻰ اﻷﻣ ـﻴــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺑـ ــﻖ ﻋ ـ ـ ـ ــﺎدل اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﻮزان‬ ‫وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻮﻫﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫»ﺻﻨﺪوق ﻫﺒﺔ« اﻟﻜﻮري ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷﺣﻤﺪي‪» :‬اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺎت« ﺗﺆدي دورا ﻣﺤﻮرﻳﺎ‬ ‫أﺷﺎد رﺋﻴﺲ "ﺻﻨﺪوق ﻫﺒﺔ اﻻﺳﻼﻣﻲ"‬ ‫اﻟﻜﻮري‪ ،‬ﺣﺎﻣﺪ ﺗﺸﻮي ﻳﻮﻧﻎ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻴــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻣ ـﻬــﺎ دوﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟـﺘـﺜـﻘـﻴــﻒ اﻟـﻤـﺴـﻠـﻤـﻴــﻦ اﻟ ـﻜــﻮرﻳ ـﻴــﻦ ﺑــﺎﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟـ ــﺪى ﻛ ــﻮرﻳ ــﺎ ﺟ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟـ ـﺒ ــﺪﻳ ــﻮي ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﺎرة ﺣﻴﺚ ﺳﻠﻤﻪ‬ ‫ﻧـﺴـﺨــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﺨـﺘـﺼــﺮ ﺻـﺤـﻴــﺢ اﻟـﺒـﺨــﺎري‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺮﺟﻢ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﺑﺘﺒﺮع ﻣﻦ‬ ‫دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺑﻴﺎن ﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى ﻛﻮرﻳﺎ‬

‫ﻋــﻦ ﺗﺸﻮي ﻳﻮﻧﻎ اﻧــﻪ ﺗﻤﺖ ﻃﺒﺎﻋﺔ ‪1500‬‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺒﺨﺎري ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ ﻛــﻮرﻳــﺎ وﺳ ـﻔــﺎرات اﻟــﺪول‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫دور ﺗﺎرﻳﺨﻲ وﻓﻌﺎل وﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﺣﻮل اﻻﺳﻼم ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﺷﺎر اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺒﺪﻳﻮي اﻟﻰ‬

‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﺗﻬﺪف ﺑﺸﻜﻞ أﺳــﺎﺳــﻲ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺼﺮة اﻻﺳــﻼم وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺿﻤﺎن وﺟــﻮد ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻟﻴﻤﺎرﺳﻮا‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎداﺗﻬﻢ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻤﺨﺘﺼﺮ ﺻﺤﻴﺢ اﻟﺒﺨﺎري‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ أن ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪات اﻟـﺨـﻴــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺟــﺰء ﻻ ﻳـﺘـﺠــﺰأ ﻣــﻦ ﻋ ــﺎدات وﺗـﻘــﺎﻟـﻴــﺪ أﻫــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺳﻤﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷﺣﻤﺪي‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻮاز اﻟﺨﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻤﺤﻮري اﻟﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺔ اﻻﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻴــﺔ واﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﻼﻛ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮاء‪ ،‬ﺣﺎل اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‬ ‫اﻟـﺨــﺪﻣــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎم اﻻول‪ ،‬ﻣـﻨــﻮﻫــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻨـﺘـﻈــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـﻤــﺆ ﺳـﺴــﺎت ا ﻟــﺪو ﻟــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬ﺧﻼل ﺧﺘﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ‬ ‫وﻓــﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺿﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟـﻌـﺠـﻤــﻲ‪ ،‬وأﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴــﺮ اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪس ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﺮي‪ ،‬وﺟﺮى ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺤﺚ ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪور‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟــﺰاﺧــﺮ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻻﻃ ــﺎر‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﺨــﺪﻣـﻴــﺔ واﻹدارﻳ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﺿﻄﺮارﻫﻢ اﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﻓـﺤــﻮى اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬ﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺠ ـﻤــﻲ‪ ،‬إن اﻟ ـﻬــﺪف‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء ﻛﺎن ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋــﺪدﻫــﻢ ﻋﻠﻰ ‪50‬‬ ‫أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻷﺷﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻳﻀﻄﺮ أﻫﺎﻟﻲ وﻣﻘﻴﻤﻮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺪان ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻋﺸﺮات اﻟﻜﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﺘﺮات ﻟﻤﺠﺮد ﻋﻤﻞ أﺷﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻣــﻦ ﻧﻘﺺ أﻃـﺒــﺎء اﻷﺳ ـﻨــﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ ﺑــﻪ ﺳ ــﻮى ﻃـﺒـﻴــﺐ واﺣ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻋـ ــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻃﺒﻴﺒﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻮﺟﻮد اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫وزﻳﺎدة أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺸﺠﻴﺮ وﺑﻨﻮﻋﻴﺎت ﻏﻴﺮ ﺿﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وإزاﻟﺔ اﻟﺰراﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺠﺐ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮق‪.‬‬


‫‪٨‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﻼح ﺳﺒﺐ ﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻬﺪ‪ :‬أﺟﺮﻳﻨﺎ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﻨﻐﻼدﺷﻲ‬

‫ً‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮة »ﻣﻌﺎ ﻧﺠﻤﻊ اﻟﺴﻼح« ﻓﻲ »اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ«‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ إدارة اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺴﻼح ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻤﻮد ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 38‬ﻣﺮﻛﺰا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻟﺘﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻼح ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح اﻟﻤﻤﺘﺪة‬ ‫‪ 4‬أﺷﻬﺮ‬

‫ﺿﻤﻦ ﺟـﻬــﻮد اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻹدارة‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟـﻤــﻮاﻛـﺒــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗــﺎﻧــﻮن ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟـﺴــﻼح واﻟــﺬﺧــﺎﺋــﺮ واﻟﻤﻔﺮﻗﻌﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎن وﺻﻮل‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠ ــﺔ اﻹﻋـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـ ــﻰ ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺷــﺮا ﺋــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻧﻈﻢ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻣ ـﺤــﺎﺿــﺮة ﺗــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟـﺼـﻤــﻮد ﺑـﻌـﻨــﻮان »ﻣﻌﺎ‬ ‫ﻧﺠﻤﻊ اﻟﺴﻼح«‪ ،‬ﺣﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ واﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻏﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗـﻠـﻘــﻰ ﺗــﺄﻳـﻴــﺪا ودﻋ ـﻤــﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺒﺮز اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ أﺳـ ـﻤ ــﻰ ﻣ ـﻌــﺎﻧـﻴــﻪ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ وﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻹﺧﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻜﺮام‪ ،‬وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ وﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ إﻟــﻰ إﺧــﻼء اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ واﻟﻤﻔﺮﻗﻌﺎت‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﺮﺧـ ـﺼ ــﺔ ﺣـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ ﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـ ــﻰ أن ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ــﺰﺧ ــﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﻲ ﺟ ــﺎء ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﻟـﻘـﻴــﺎم‬ ‫اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑــﻮﺿــﻊ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻷﻫـ ـ ـ ــﺪاف اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﻮدة‬ ‫وإﻳـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎد اﻟـ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ــﺎخ اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬وﻣــﺎ وﻓــﺮﺗــﻪ ﻣــﻦ آﻟـﻴــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻟـ ـﺴ ــﻼح واﺟـ ـ ــﺐ وﻃ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫وﺿــﺮورة ﻗﻴﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻨﻮات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﺮاﺋﺪ ﻏﺮﻳﺐ أن‬ ‫ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وﻓــﺮﻗــﺔ ﺟﻤﻊ اﻟـﺴــﻼح ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ‬ ‫ا ﻟ ـﺴــﺎ ﺧــﻦ )‪ (1888830‬ﻣـﻔـﺘــﻮ ﺣــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ أي‬ ‫ﺗـﺴــﺎؤﻻت ﺣــﻮل ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ اﻟﻤﺮاد ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ وآﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣــﺪوث ذﻟــﻚ‪ ،‬أو ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺨــﺎﻓــﺮ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻢ اﻟﺴﻼح‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻏــﺮﻳــﺐ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎرﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم ﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﻼح ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺨ ــﺎﻓ ــﺮ اﻟ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﻟﻰ ‪ 38‬ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺴﺖ ﺧــﻼل ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﻮر اﻷرﺑ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮرة اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ﻓﻲ ‪ 2015/ 2 /22‬ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻣﺴﺎءﻟﺔ أو ﺗﺒﻌﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎل ﺑــﺎﻟ ـﺨــﻂ اﻟ ـﺴــﺎﺧــﻦ‬ ‫)‪ (1888830‬ﻟﻜﻲ ﻳﺒﺎدر رﺟﺎل ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ ا ﻟـﺴــﻼح ﺑﺘﺴﻠﻤﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ـ ــﺎ ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮم ﺑــﻪ‬ ‫إدارﺗــﺎ اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ا ﻟـﻌــﺎ ﻣــﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﻌﻨﻮي ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺎ‪ :‬ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺨﺎﻟﺪ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻛﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﺪوة ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺣﻴﺎة آﻣﻨﺔ ﺑﻼ ﺳﻼح«‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﻣﺪرﺳﺔ زﻳﺪ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻧﺪوة ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﺴﻼح‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣــﻦ واﻷﻣــﺎن ﻷﺑـﻨــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺣـﻴــﺎة آﻣﻨﺔ‬ ‫ﺑﻼ ﺳﻼح«‪.‬‬ ‫وأﻗــﺎﻣــﺖ اﻟـﻨــﺪوة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟـﻘـﻴــﺮوان اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻤﻬﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃــﺎر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨﺎ أن اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﺴﻼح واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ واﻟﻤﻔﺮﻗﻌﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وﺗﻮﺻﻴﺎت ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻛﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺘﺮﺳﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻣﻦ‪ ،‬أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﻷﻣــﻦ ﻫﻮ ﻣﺤﻮر ارﺗﻜﺎز اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻋﻤﻮدﻫﺎ اﻟﻔﻘﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎدرات وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬زﻳﺪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ أوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻹﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑﻀﺮورة دﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻷﻣﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﺖ اﻟﻤﻼزم اﻷول ﺳﺎرة ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﺑﺈدارة اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬أﻛــﺪت ﻓﻴﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﺔ دﻋﺎﺋﻢ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻷﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﺟﺲ‪ :‬ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪان ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟـﻌــﺎم ﻟــﻺدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫أﻧ ـ ـ ـ ــﻮر اﻟ ـ ـﺒـ ــﺮﺟـ ــﺲ ان ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟ ـﻌــﺪان )ق‪ (7‬ﺳﻴﻘﺪم‬ ‫ﺧ ــﺪﻣ ــﺎﺗ ــﻪ ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻊ اﻏﻼق ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر اﻟ ـﺒــﺮﺟــﺲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت أﺟـ ـﻬ ــﺰة وزارة‬ ‫ا ﻟ ـ ــﺪا ﺧـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ذات ا ﻟ ـ ـﻌ ــﻼ ﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن ﺟ ـﻬــﻮد وزارة ا ﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﺒﺴﻴﻂ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻞ اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت داﺧ ــﻞ‬ ‫أﺟـ ـﻬ ــﺰﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺪ ﺧ ـﻄ ــﻮة راﺋـ ـ ــﺪه ﻟـﺨــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎﻣــﻼﺗ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ وأﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻔــﻒ اﻟـ ـﻌ ــﺐء ﻋ ــﻦ إدارات‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺠﺮة واﻟﺠﻨﺴﻴﺔ واﻟﻤﺮور‬ ‫وﻏـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ ﻧـ ـﻈ ــﺮا ﻟـ ـﻜ ــﻮن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ اﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ ﺑـ ـ ــﺄﺳـ ـ ــﺮع وﻗـ ــﺖ‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﻜــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا اﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم اﻟـﻤــﻮﻇــﻒ اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟــﺬي ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ــﺮ أن ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺗ ـﻌــﺎوﻧــﺎ‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻊ إدارة‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬

‫أﻧﻮر اﻟﺒﺮﺟﺲ‬

‫ا ﻟـ ـﻤ ـﻌـ ـﻨ ــﻮي وإدارة اﻹ ﻋ ـ ــﻼم‬ ‫اﻷﻣ ـﻨــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺮاﻛ ـ ــﺰ ﻣـ ـ ــﻦ ﺧـ ــﻼل‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف أن ﻣ ـ ـ ــﺮا ﻛ ـ ـ ــﺰ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻣـ ــﺰودة ﺑ ـﻌــﺪد ﻛــﺎف‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ـﻠ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺆﻫ ـﻠ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻣﺒﻴﻨﺎ أن أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺎﺳ ــﺐ اﻵﻟ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ‬ ‫آﻟﻴﺎ ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ أﺳﺮع‬ ‫وﻗﺖ وﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺗﺨﻔﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻤﻬﻨﺎ‬

‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻜﺮﻣﺎ اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫إﻃ ــﻼق اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺑـﻨــﻮد اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻼح ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات وﻣﻌﺎرض وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻹﻋـ ـ ــﻼم اﻟـﻤـﺨ ـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﺮدد‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﻼح‪ ،‬ﻓــﺎﻟــﻮﻃــﻦ‬ ‫ﻳـﻨــﺎﺷــﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫أﻣ ـﻨــﻪ وﺳــﻼﻣ ـﺘــﻪ‪ ،‬وﺟ ـﻤــﻊ اﻟـﺴــﻼح‬ ‫أﻣــﺎن ﻟﻠﻔﺮد واﻷﺳــﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻷﺟـﻬــﺰة‬

‫اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ـﻤــﻊ اﻟ ـﺴ ــﻼح ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺺ واﺟﺐ وﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮان اﻟـﻨــﺪوة‪،‬‬ ‫ﻓﺄوﺿﺤﺎ أن اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﻼح ﺳﺒﺐ‬ ‫أﺳــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر اﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻼح ﻟﻴﺲ دﻟﻴﻞ ﻗﻮة وﻋﻮاﻗﺒﻪ‬ ‫وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﺧﻄﺮ اﻟ ـﺴــﻼح‪ ،‬وأن‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻌــﻪ أﻣ ـ ــﺎن ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن‬

‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﺘﻜﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻊ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎم رﻛﻦ أول ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪ راﺋ ـ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺰﻳ ـﻌــﻞ ﺑـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﺿــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻣـﻌــﺮﺑــﺎ ﻋــﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ إدارة اﻹﻋــﻼم اﻷﻣﻨﻲ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨــﻮي ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻹﻋـ ــﻼم‬ ‫اﻷﻣ ـﻨ ــﻲ ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ ﻋ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺤﺸﺎش ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ وﺧﺎﺻﺔ اﻷﻣﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺎﺑ ــﻊ ﻟــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺑﻮﺑﻼل ﺷﻔﻴﻊ‬ ‫اﻟﺤﻖ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻮزراء ﺷﻴﺨﺔ ﺣﺴﻴﻨﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ إﻃﺎر زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﺒﻨﻐﻼدش‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺑ ـ ــﺪأت اﻷﺣ ـ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ إﻟﻰ اﻟﻐﺪ‪.‬‬ ‫وﻳــﺮاﻓــﻖ اﻟـﻔـﻬــﺪ ﻓــﻲ اﻟــﺰﻳــﺎرة‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ وﻛـﻴــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﺴــﺎﻧــﺪة‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺪ أﺑﻮﺻﻠﻴﺐ‬ ‫ووﻛ ـ ـﻴ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ واﻹدارﻳ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ واﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـ ــﻺدارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــﻸدﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوﺳـ ـ ــﺮي واﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻳـ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻮﺿﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻳﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻦ »أﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ« وﻋﻼﻗﺎت دول »اﻟﺘﻌﺎون«‬ ‫أﻟ ـﻘــﻰ اﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎدة واﻷرﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺻﺒﺎح أﻣــﺲ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان )أﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ( ﻟﻠﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ دورة اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫واﻷرﻛﺎن اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ رﻗﻢ ‪.19‬‬ ‫وﺗ ـﻨ ــﺎول اﻟــﺰﻳــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎﺿــﺮﺗــﻪ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻧـﻈـﻤــﺖ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ وﺣ ـﻀــﻮر رﺋ ـﻴــﺲ اﻷرﻛـ ــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻀﺮ‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ وﻣﻊ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻷﻣــﻦ‪ ،‬وﻫــﻲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ وﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﻫــﺬه اﻟـﻤـﺤــﺎﺿــﺮة ﺿـﻤــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎدة واﻷرﻛـ ـ ــﺎن اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮﻛــﺔ‪،‬‬ ‫ـﺪدا ﻣـ ــﻦ اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻀ ـﻴــﻒ ﻋـ ـ ـ ـ ً‬ ‫واﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜ ـﻴــﻦ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ أو ﺧــﺎرﺟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻹﻟ ـﻘــﺎء ﻣ ـﺤــﺎﺿــﺮات‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺄﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺪرج ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ واﻟﺨﻀﺮ ﻣﻊ ﻗﺎدة ﻛﻠﻴﺔ اﻷرﻛﺎن‬ ‫وﺗـ ـ ــﻢ ﻓـ ـﺘ ــﺢ ﺑـ ـ ــﺎب اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘـ ــﺎش‪ ،‬ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﺟـ ــﺎب ﻋـﻨـﻬــﺎ د‪ .‬اﻟ ــﺰﻳ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻘ ــﺎط اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻨــﺎوﻟ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬

‫واﻷرﻛﺎن اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﺮوح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻘﺎدة ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ )وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع – وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ – اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ(‪،‬‬ ‫وﻣﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﺪول‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﺘﻮاﻛﺐ‬

‫ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺳﺮﻗﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ أﻣﻦ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ رﺟ ـ ــﺎل أﻣ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‪،‬‬ ‫ﺑـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤــﺎت ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم أﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮاء إﺑ ــﺮاﻫـ ـﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮاح‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻹﻳ ـ ـﻘـ ــﺎع ﺑــﺄرﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫أﺷ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎص اﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﻮا ﺳ ــﺮﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ وﺻــﻞ ﻋــﺪدﻫــﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻣ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺪر أﻣ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻲ إن‬ ‫"ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت وردت اﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻠــﻮاء‬ ‫اﻟـﻄــﺮاح ﻋــﻦ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ 4‬أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺷﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻮا ﻓﻲ ﺳﺮﻗﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮ ﻳــﻖ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻳ ـ ـﻘـ ــﻮﻣـ ــﻮن ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻔ ـﺘــﺢ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺮق‪،‬‬ ‫و ﻳ ـﺘــﻢ ﺗﻘﻄﻴﻌﻬﺎ و ﺑـﻴـﻌـﻬــﺎ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎر"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر ان اﻟ ـﻠــﻮاء‬ ‫اﻟﻄﺮاح اﺟﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﻣﻴﻦ ﻏﻨﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺘﻞ وﻣﻄﺮ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﺑﻌﺪ ورود‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻌﺼﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺴﺮﻗﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ذات‬

‫أﺷﺎد وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ ﺳ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺎن اﻟـ ـﻔـ ـﻬ ــﺪ‬ ‫ﺑـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎﺣـ ـﺜ ــﺎﺗ ــﻪ ﻣـ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨ ـﻐــﻼدﺷــﻲ‪ ,‬واﺻ ـﻔــﺎ إﻳــﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻬـ ــﺪ ﻟـ ـ ــ»ﻛ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺎ«‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬إن زﻳــﺎرة اﻟــﻮﻓــﺪ اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﻨﻐﻼدش‬ ‫ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﻓـ ــﻲ إﻃـ ــﺎر‬ ‫ﺗـﺒــﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ اﻷﻣـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺒﺎﺣﺜﺎت‪،‬‬ ‫»ﻻﺳـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ أن اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون ﺑـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ــﻢ« ﻣ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺮا‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ »ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ــﺎت اﻟـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨـ ـﻐ ــﻼدﺷ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد ﺑـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ أرﻛـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﻨﻐﻼدﺷﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول إﻗﺒﺎل ﺑﻮﻫﻴﺎن‪ ،‬اﻟﺬي أﺑﺪى‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ اﻟـﻤـﺠــﺎل‬ ‫اﻷﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻏ ـ ـ ـ ـ ــﺮس اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟـ ـﻔـ ـﻬ ــﺪ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﻘـ ــﺮ رﺋ ـ ـ ــﺎﺳ ـ ـ ــﺔ اﻷرﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟﺒﻨﻐﻼدﺷﻴﺔ ﺷﺠﺮة ﺗﺮﻣﺰ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟـﻔـﻬــﺪ اﻟـﺘـﻘــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﺑـ ــﻮﻫ ـ ـﻴـ ــﺎن إﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎون رﺋﻴﺲ اﻷرﻛــﺎن ﻟﻺدارة‬ ‫واﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﻮات‬

‫اﻟﻤﻮدﻳﻼت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ أﺣﺪ اﻟﻠﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮار ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ان اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻋﺘﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻣ ــﻼﺋ ــﻪ اﻟ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺔ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺎت ﻣـﻌــﻪ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ واﺛ ـ ـﻨـ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻓ ـﺌــﺔ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺪدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓـﺘــﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﻰ رﺟﺎل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺣــﺚ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ اﻋ ـﺘــﺮﻓــﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﺴﺮﻗﺔ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻗﺎم رﺟﺎل‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء أﻳ ـﻀــﺎ ﺑـﻀـﺒــﻂ ‪6‬‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن اي اﺛﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﺗـﺤــﺪﻳــﺪ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ــﻰ ﺿ ـﺒــﻂ ﺷـﺨـﺼـﻴــﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ إﻟﻘﺎء ﻗﺒﺾ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪات اﻟﺴﺮﻗﺔ واﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺤﻮزة اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬

‫ﺳﻠﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎر ﺧﺎدﻣﺔ إﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻼم‬ ‫أﺑـﻠــﻎ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻏــﺮﻓــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت وزارة اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺜﻮره ﻋﻠﻰ ﺧﺎدﻣﺘﻪ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ وﻗﺪ اﻧﺘﺤﺮت ﺷﻨﻘﺎ ﻓﻲ ﻣﻄﺒﺦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻓﻮر ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼغ ّ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ رﺟﺎل أﻣﻦ ﺣﻮﻟﻲ‬ ‫ورﺟﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ واﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ ووﻛﻴﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﻣﻔﺎرﻗﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﻣﻨﺰل اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ووﺟﺪوا اﻟﺨﺎدﻣﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪ ،‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺣﺒﻞ ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻲ ﻟﻔﺘﻪ ﺣﻮل رﻗﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‪ ،‬أن وﻛﻴﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم أﻣﺮ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺠﺜﺔ وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫إﻟــﻰ إدارة اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬وﻛﻠﻒ رﺟــﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ إﺟــﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ورﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻧﺘﺤﺎر وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫وأﻓﻀﻞ اﻟﺼﺮوح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻀــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﺿــﺮة ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻷرﻛـ ـ ــﺎن اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺠـﻴــﺶ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﻛــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟـﻨــﻮاف اﻟﺼﺒﺎح وﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻘﺎدة ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ‪.‬‬

‫ﺣﺒﺲ اﻟﻤﻐﺮد اﻟﻌﺠﻤﻲ ‪ 10‬أﻳﺎم واﻹﻓﺮاج‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻮﻳﺎﺑﺲ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﻹﻣﺎرات‬ ‫ﻗـ ــﺮرت اﻟـﻨـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ أﻣ ــﺲ ﺣ ـﺒــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻐــﺮد ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟﻌﺠﻤﻲ ‪ 10‬أﻳــﺎم ﻋﻠﻰ ذﻣــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وإﺣﺎﻟﺘﻪ إﻟــﻰ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎس ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ إﺣﺪى اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻋﻠﻰ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ وﺟﻬﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻐﺮد اﻟﻌﺠﻤﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﺪاﺋﻲ ﺿﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬اﻻ اﻧﻪ اﻧﻜﺮ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ اﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﻳﺎت اﻣﺲ إﺧﻼء ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻮﻳﺎﺑﺲ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 200‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ اﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺗ ـﻐــﺮﻳــﺪات ﻓــﻲ ﺣـﺴــﺎﺑــﻪ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟـﻤـﺴــﺎس ﺑــﻮﻟــﻲ ﻋـﻬــﺪ دﺑــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻓﺰاع ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ ﻟﺪى زﻳﺎرﺗﻪ اﻻﺧﻴﺮة ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻋـﻠــﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻗــﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻋﻴﺞ‪ ،‬اﻻﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻄﻖ ﺑﻌﻘﺎب اﻟﻨﺎﺷﻂ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻻﺗﻬﺎم ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﺴﺎﺳﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ وﺟﻬﺖ اﻟﻴﻪ ﺗﻬﻢ اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‪،‬‬ ‫اﻻ اﻧــﻪ اﻧـﻜــﺮ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ اﻟـﻴــﻪ وﻃــﺎﻟــﺐ دﻓــﺎﻋــﻪ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮاءة‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻫﺎن‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻄﻠﻮب ﺑـ ‪ 6‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ رﺟــﺎل دورﻳــﺎت اﻹﺳـﻨــﺎد ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻣﻄﻠﻮب ﻹدارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺻ ــﺎدرة ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫ﻋﺪة أﺣﻜﺎم ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻷﻧﻪ ﻣﺪﻳﻦ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ‪6‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ رواﻫﺎ ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« أن رﺟﺎل‬ ‫دورﻳــﺎت أﻣــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﻗــﺎﻣــﻮا ﻣﺴﺎء اﻣــﺲ اﻷول ﻋــﺪد ﻣﻦ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟـﺜــﺎﺑـﺘــﺔ واﻟـﻤـﺘـﺤــﺮﻛــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻣـﻨـﻄــﻖ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺎدف ﻣﺮور أﺣﺪ اﻹﺷﺨﺎص ﺑﺈﺣﺪى ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ أﻧﻪ ﻣﻄﻠﻮب ﻹدارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺻﺎدر ﺑﺤﻘﻪ إﻟﻘﺎء ﻗﺒﺾ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻣﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪة ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺼﻞ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺤﻘﻪ ‪6‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﻰ ﺟﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫دﻫﺲ ﻋﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ »اﻟﺴﺎدس«‬ ‫ﻟﻘﻲ واﻓﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻣﺼﺮﻋﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻣــﻦ ﺟــﺮاء ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﺪﻫﺲ أﺛـﻨــﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﻋـﺒــﻮر اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺒﺎح اﻟﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ رواﻫــﺎ ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« أن ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹدارة ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻮﻗﻮع ﺣﺎدث دﻫﺲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟــﺪاﺋــﺮي اﻟ ـﺴــﺎدس‪ ،‬ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ دورﻳ ــﺎت إدارة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻼغ وﺷﺎﻫﺪوا اﻟﻤﺪﻫﻮس ﻣﻔﺎرﻗﺎ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻذ‬ ‫اﻟﺪاﻫﺲ ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر أن رﺟﺎل اﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ رﻓﻌﻮا ﺟﺜﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬ ‫وأﺣﺎﻟﻮﻫﺎ إﻟﻰ ادارة اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ وﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫أوﺻﺎف ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﺪاﻫﺲ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﻀﺒﻄﻪ‪.‬‬


‫ﺑﺴﻢ ا اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬

‫»ﻳﺎ أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻤﻄﻤﺌﻨﺔ ارﺟﻌﻲ إﻟﻰ رﺑﻚ راﺿﻴﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻓﺎدﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﻋﺒﺎدي وادﺧﻠﻲ ﺟﻨﺘﻲ«‬ ‫ﺻﺪق ا اﻟﻌﻈﻴﻢ‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺰاء‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ‬ ‫وا دارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء وﺻﺎدق اﻟﻤﻮاﺳﺎة إﻟﻰ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ‪/‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ‬ ‫ﻟﻮﻓﺎة اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺑﺈذن ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‬

‫ﻋﻤﻪ‪/‬ﻓﻮزي ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪا اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﻠﻴﻦ ا اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‬


‫‪١٠‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﻤﻮاﺻﻼت« ﺗﻮﻗﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ »اﻷﺑﺤﺎث« ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻼﺣﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻜﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ »اﻟﻤﻮاﺻﻼت« ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن »اﻟﻮزارة‬ ‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻷﺛﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻜﺎ«‪.‬‬

‫وﻗ ـﻌــﺖ وزارة اﻟ ـﻤــﻮاﺻــﻼت ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟــﻸﺑـﺤــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻣـ ـ ــﺲ »اﻻﺗ ـ ـﻔ ــﺎﻗ ـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻟـ ـﻤ ــﺮدود اﻟـﺒـﻴـﺌــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻲ ﺑﻴﻦ رأس اﻷرض وﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﻓﻴﻠﻜﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴﻖ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺠـ ــﺰﻳـ ــﺮة«‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺒ ـﻨ ــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪس ﺣﻤﻴﺪ اﻟـﻘـﻄــﺎن‪ ،‬وﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻧﺎﺟﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟﻮزارة واﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺼ ــﺪد‪ ،‬اﻛـ ــﺪ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎن‬ ‫»ﺣﺮص اﻟــﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬ﻻﺳـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺨ ـﺘــﺺ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ ان »اﻟـ ـ ـ ــﻮزارة اﺳـﺘـﻌــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ اﻻﺛـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﻲ ﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﻓﻴﻠﻜﺎ«‪.‬‬

‫ﺗﻐﻴﺮات ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎن ان »اﻟ ـ ـ ــﻮزارة‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻻﺛــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺠﺮﻳﻒ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‬ ‫داﺧــﻞ ﻣﻴﻨﺎء اﻟـﻤــﻮاﺻــﻼت ﺑﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﻜــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ ﺳ ــﻼﻣ ــﺔ وإﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺗــﺄﻫ ـﻴــﻞ ﺣــﺎﺋــﻞ اﻻﻣ ـ ـ ــﻮاج‪ ،‬وﺗـﻌـﻤـﻴــﻖ‬ ‫اﺗﺠﺎه اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺳﺐ اﻟﻄﻤﻲ داﺧﻠﻪ«‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴــﻦ ان »ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻻﺛ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬

‫اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻤﻮل ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ ﻧﻴﺒﺎل‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﺗﻤﻨﺪو اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ ﻗــﺮض ﺑـﻴــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻧ ـﻴ ـﺒ ــﺎل واﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻳـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوق‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀﺎﻫﺎ ﻗﺮﺿﺎ ﻣﻘﺪاره ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻼﻳ ـﻴــﻦ دﻳ ـ ـﻨـ ــﺎر ﻛــﻮﻳ ـﺘ ــﻲ )أي ﻣــﺎ‬ ‫ﻳ ـﻌــﺎدل ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 17‬ﻣـﻠـﻴــﻮن دوﻻر‬ ‫أﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ( ﻟ ــﻺﺳـ ـﻬ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ أﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻦ اﻟﺸﺮﻗﻲ واﻷوﺳ ــﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﺒﺎل‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻊ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺮض‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻧ ـﻴ ـﺒــﺎل وﻛ ـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣ ــﺎدو ﻛــﻮﻣــﺎر ﻣــﺮاﺳـﻴـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ وﻗﻌﻬﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﺷﻬﺪ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﻘﻄﺎن واﻟﻤﻄﻴﺮي ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫إذ ﺳﻴﻘﻮم ﻣﻌﻬﺪ اﻻﺑﺤﺎث ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣــﺮﺣ ـﻠ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ :‬اﻻوﻟ ـ ــﻰ‬ ‫ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻻﺛ ــﺮ اﻟـﺒـﻴـﺌــﻲ ﻋـﻠــﻰ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺗﺠﺮﻳﻔﻬﺎ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫آﺛــﺎر اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟﻤﺠﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل دراﺳــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟ ــﺰﻳ ــﺮة ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﻜــﺎ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ اﻷﻣ ـ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء«‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان »ﻫـ ــﺬه اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫ﺗـﻬــﺪف إﻟــﻰ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة اﺛــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺮﻳــﻒ واﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ إذا ﻛــﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﻋـﻤــﺎل ﺳﻴﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻗ ــﻮاﻋ ــﺪ وﻗ ــﻮاﻧ ـﻴ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وزاد اﻟﻘﻄﺎن ان »اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺨ ـﺘــﺺ ﺑــﺄﻋ ـﻤــﺎل‬

‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺣــﺎﺋــﻞ اﻻﻣـ ـ ــﻮاج‪ ،‬وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ إﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻣﻊ دراﺳﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﻤــﺎت اﻟـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻛــﺎﻓـﻴــﺔ ﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎس اﻷﻋ ـﻤ ــﺎق‪ ،‬ﻟــﻮﺿــﻊ اﻟـﻨـﻤــﺎذج‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﺮﺳﻴﺐ اﻟﻄﻤﻲ«‪،‬‬

‫اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬رﺣ ـ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻴــﺮي‬ ‫»ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻫــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻻوﻟﻰ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ«‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ان »ﺗﻜﻮن ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻟﺘﻌﺎون ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪى ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﺧﺮى ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف د‪ .‬اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي ان »ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﺳﻴﺘﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إدارة اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤــﺮﻛــﺰ أﺑـ ـﺤ ــﺎث اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎﺗ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ أﺣــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﻮرة وﻓ ـﻘ ــﺎ ﻟـﺨـﻄــﻂ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة«‪ ،‬ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻨــﺎ ان‬ ‫ً‬ ‫»إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻳﺴﺘﻐﺮق ‪ 17‬ﺷﻬﺮا«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ان »وزارة اﻟ ـﻤــﻮاﺻــﻼت‬ ‫ﻳ ـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻛــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـﺨـ ــﺪم ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـ ـ ــﺪراﺳـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻴﺎس اﻷﻋﻤﺎق‪،‬‬ ‫إذ ﺗ ـﻠ ـﻌــﺐ دورا ﻣ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﺮﺳﺐ اﻟﺘﺮﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ان اﻟﺪراﺳﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ رﺋﻴﺴﻴﺘﻴﻦ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا‬ ‫» ﺑ ــﺎﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم وزارة ا ﻟ ـ ـﻤ ــﻮا ﺻ ــﻼت‬ ‫ﺑــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻨــﺎد إﻟ ــﻰ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ اﻷﺑ ـﺤــﺎث‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﻓــﻲ أﻧـﺸـﻄـﺘـﻬــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ :‬ﻗﻨﻮات اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻓﻲ »اﻟﺰﻛﺎة«‬ ‫وﺟﺪت ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﺻﺮح اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺒﻴﺖ اﻟﺰﻛﺎة اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﺄن اﻟﺒﻴﺖ ﻳﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪا إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ وﻓﺌﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻗﺘﻬﻢ وﺟﻬﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺼﺎﻟﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻹﻳﺮادﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬واﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻋــﺪدﻫــﺎ ‪28‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻣــﻦ اﻷﺣــﺪ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ ﻣــﻦ ﻛــﻞ أﺳ ـﺒــﻮع‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺻــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ ا ﻟـﻤــﻮ ﺟــﻮدة ﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮزارات ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺴﺮة وﻓﺮوع اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫وﺳﻠﻮى وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺧﺪﻣﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺗﺸﻤﻞ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫وزن اﻟــﺬﻫــﺐ واﺣﺘﺴﺎب زﻛــﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﺗــﺰوﻳــﺪ اﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺈﺻــﺪارات اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫ً‬ ‫»اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‪ :‬إﻧﺸﺎء ‪ ٦‬ﻣﺒﺎن ﺧﻀﺮاء ﻓﺮوﻋﺎ ﻟﻠﻮزارة‬

‫»أﻣﺎﻧﺔ اﻷوﻗﺎف« ﺗﻨﻈﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻘﺼﺺ اﻷﻃﻔﺎل‬

‫●‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻻﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــﻼوﻗــﺎف ﺑــﺪء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻗﺼﺺ اﻷﻃـﻔــﺎل ﻓﻲ دورﺗـﻬــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟــﻮﻗــﻒ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ«‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸوﻗﺎف د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺨﺮاﻓﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪه اﻣﺲ ان ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻗﺼﺺ اﻻﻃﻔﺎل واﺣﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﺪﻳﺪة ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻬﺎ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺿﻤﻦ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻸوﻗﺎف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻋﻬﺪ ﺑﻪ اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار وزراء اﻷوﻗﺎف ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪.1997‬‬

‫دﺧــﻞ ﻣـﺸــﺮوع إﻧـﺸــﺎء ﻣـﺒــﺎن ﻟـﻔــﺮوع وزارة‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟ ـ ـﻤـ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت ﺣـﻴــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺼـﻤـﻴــﻢ ﻣــﻊ أﺣ ــﺪ اﻟـﻤـﻜــﺎﺗــﺐ اﻻﺳـﺘـﺸــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺪراﺳﺔ ﻹﻧﺸﺎء ‪6‬‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺧﻀﺮاء ﻟﻠﻮزارة‪.‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﻮزارة اﻧــﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ 398‬أﻟــﻒ دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ا ﻟـﻤـﺒــﺎ ﻧــﻲ‪ ،‬و ﻓـﻘــﺎ ﻟﻠﻤﻌﻴﺎر اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻌﻴﺎر ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻳﺸﺘﺮط أن‬

‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻛﻞ اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔـﺘــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟـﻤـﺒــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺰﻣ ــﻊ إﻧـ ـﺸ ــﺎؤﻫ ــﺎ ﺗـ ـﻬ ــﺪف إﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺤ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ اﻟ ــﻮزارة‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ اﻻﺧ ـﺘ ـﺼــﺎﺻــﺎت ﻹدارات ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة داﺧﻞ ﻓﺮوع اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫واﻻرﺗ ـﻘــﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ــﻮزارة ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻹ ﺟ ـ ــﺮاء ات وﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﺐء ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﻲ ﻟـ ـﻠ ــﻮزارة واﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮد ﻓــﻲ ﺟـﻨــﻮب‬ ‫اﻟﺴﺮة‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ أﺧـ ــﺮى‪ ،‬أﺷـ ــﺎرت اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر إﻟــﻰ‬

‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺪول ﺷﺮق وﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ وﻟﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻬـ ــﺪف اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ــﺮوع إﻟ ـ ــﻰ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻦ اﻟـﺸــﺮﻗــﻲ واﻻوﺳ ــﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻴﺒﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص وﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻮﺳﻌﺔ ﻧﻈﻢ اﻟﺮي اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪارة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺮي‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ زﻳــﺎدة واﺳـﺘــﺪاﻣــﺔ اﻹﻧـﺘــﺎج‬ ‫اﻟ ــﺰراﻋ ــﻲ ﻟـﻨـﺤــﻮ ‪ 7600‬ﻫـﻜـﺘــﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻷراﺿ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ــﺰراﻋ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻹﺳ ـﻬــﺎم ﻓــﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺣــﺪة اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻟـﺴـﻜــﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ ا ﻟـﺘــﺄ ﺛـﻴــﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻹﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓــﻲ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻷﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻐــﺬاﺋــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫وﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻘ ــﺮض‪ ،‬ﻳـﻜــﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻨـ ــﺪوق اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪم ‪ 6‬ﻗﺮوض‬ ‫ﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻓــﻲ ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻧ ـﻴ ـﺒ ــﺎل ﺣ ـﻴ ــﺚ ﺳ ـﺒ ــﻖ أن ﻗ ـ ــﺪم ﻟـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ‪ 5‬ﻗﺮوض ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ ‪ 16.4‬ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ 55.76‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗــﺪم اﻟـﺼـﻨــﺪوق ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﺒﺎل‬ ‫ﻣﻌﻮﻧﺘﻴﻦ ﻓﻨﻴﺘﻴﻦ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 275‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫ﺣـ ــﻮا ﻟـ ــﻲ ‪ 935‬أ ﻟ ـ ــﻒ دوﻻر‪ ،‬وذ ﻟـ ــﻚ‬ ‫ﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ إﻋ ــﺪاد دراﺳـ ــﺎت اﻟـﺠــﺪوى‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ ﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬

‫أن اﻟــﻮزارة ﺑﺼﺪد ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻻﺳﺘﺒﺪال‬ ‫اﻷﻋ ـﻤ ــﺪة اﻟـﺨـﺸـﺒـﻴــﺔ واﻟ ـﺨ ـﻄــﻮط اﻟـﻨـﺤــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺪة ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﺟﻬﺪ ‪11‬‬ ‫ك‪.‬ف ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ 3.748‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻠﺖ اﻟ ــﻮزارة ﻣــﺆﺧــﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺳﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺔ ﺗﻮاﻓﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر أن ﻫــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ووﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻷﻋﺒﺎء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺰداد ﻓﻴﻪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬

‫ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺒـﻴــﺖ داﺧ ــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﺧــﺎرﺟ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋـﻤــﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬واﺣﺘﺴﺎب زﻛﺎة أﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻹﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺎرﻓﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺪدﻫﺎ اﻟﺸﺮع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل زﻛﺎة اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟ ـﺼــﺎﻟــﺢ أﻧ ــﻪ ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻟـﻠـﻤـﺘـﺒــﺮع اﻻﺗ ـﺼــﺎل‬ ‫ﺑ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎل ﻋ ـﺒــﺮ اﻟ ــﺮﻗ ــﻢ )‪ (175‬ﻟ ـﻠــﺮد ﻋ ـﻠــﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﺳـ ـﺘ ـﻔـ ـﺴ ــﺎراﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻓـ ــﻲ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ وﺟ ـ ــﻮد أي ﺷـ ـﻜ ــﻮى أو‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺗﺮﻓﻊ إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻜﺮﻳﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺎﻻت اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ ﻹﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪ ،‬أو إرﺳﺎل ﻣﻨﺪوب‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﺤﺪده اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺗﺒﺮﻋﻪ ﻧﻘﺪا أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﻴﻚ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺟﻬﺎز )اﻟﻜﻲ ﻧﺖ( اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮ ﻣﻊ ﻣﻮﻇﻒ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‪.‬‬

‫إﺟﺮاء ﻗﺮﻋﺔ ‪ ٣٧٠‬ﻗﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻓﺮة اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ اﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺻـﺒــﺎح اﻣﺲ‬ ‫ﺑ ــﺈﺟ ــﺮاء اﻟ ـﻘــﺮﻋــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻘـﺴــﺎﺋــﻢ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟــﻮﻓــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ )‪(370‬‬ ‫ﻗﺴﻴﻤﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪600‬م‪ 2‬و)‪(24‬‬ ‫ﻗﺴﻴﻤﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪400‬م‪.2‬‬ ‫وأﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ أﺳ ـﻤــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﻟﺪﺧﻮل‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻘــﺮﻋــﺔ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ أوﻟــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﻄـﻠــﺐ اﻹﺳ ـﻜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ وﺻــﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﺼـﻴــﺺ ﻟ ـﻬــﺎ ﺣ ـﺘــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪ 2005/6/28‬وﻣﺎ ﻗﺒﻞ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪baladi@aljarida com‬‬

‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ«‪ :‬ﻣﺼـﺎدرة ‪» ٢٣‬ﺑﻘﻲ« ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺠﻦ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻃﻮارئ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي ﻧﻔﺬ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈﺳﻨﺎد ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫‪ 23‬دراﺟـ ـ ــﺔ ﻧ ــﺎرﻳ ــﺔ ذات دﻓـ ــﻊ رﺑ ــﺎﻋ ــﻲ )ﺑـ ـﻘ ــﻲ( ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﻮارئ ﺑﻔﺮع‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻷﺣﻤﺪي ﺑﺈﺳﻨﺎد ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻷﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺒﻘﻴﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺠﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧﺎ وﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ ﻗﺮب اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﻮارئ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻔﺮع‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﻤﺪي ﻣﺸﻌﻞ أﺑﺎ اﻟﺼﺎﻓﻲ‪" :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺗــﻢ اﻹﻋـ ــﺪاد ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺑـﺘــﻮﺟـﻴـﻬــﺎت ﻣــﺪﻳــﺮ ﻓــﺮع ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻳــﺎﺳ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺑـﻬــﺪف‬ ‫ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻇــﺎﻫــﺮة ﺗــﺄﺟـﻴــﺮ اﻟـﺒـﻘـﻴــﺎت ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺮاﻓﻘﺔ اﻷﻣﻨﻴﻴﻦ اﻧﻄﻠﻖ ﻟﻠﻬﺪف ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﻤﺮت ﻋﻦ ﻣﺼﺎدرة ‪" 23‬ﺑﻘﻲ"‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ وﺣﺠﺰﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺠﺰ ﺑﻤﻴﻨﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﻮارئ ﻻﻳﺰال ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺮﺻﺪ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ً‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ،‬ﺣــﺮﺻــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ رﺻــﺪ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟـﺒــﺎﻋــﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻇــﺎﻫــﺮة‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟــﺪراﺟــﺎت اﻟـﻨــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺗـﺤــﺪﻳــﺪ اﻷوﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻨﺸﻄﻮن ﺑﻬﺎ ﻛﻌﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮص‬ ‫ا ﻟـﻔــﺮ ﻳــﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ ا ﻟـﺒــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ آﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﺮوادﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻤــﺎرﺳـﻬــﺎ أﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ــﺪراﺟ ــﺎت اﻟ ـﻨــﺎرﻳــﺔ دون‬ ‫أدﻧﻰ ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻣﻦ ﺣﻮادث أﻟﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ أو ﻟﻘﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺬرت إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت ﺗــﺄﺟ ـﻴــﺮ اﻟـ ــﺪراﺟـ ــﺎت اﻟ ـﻨــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﺧ ـﺘــﻼف أﻧــﻮاﻋ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ إﻗــﺎﻣــﺔ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ واﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت واﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻨﺒﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﻌﻜﺎﺳﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ وﺗﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ورواد ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ أن اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻤﺼﺎدرﺗﻬﺎ ﻓﻮرا‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟ ــﺮاء ات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻟـ دلبلا‪ :r‬ﻧﻌﻤﻞ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻻ ﻟﻠﻤﺰاﺟﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫»ﺳﻨﺘﻄﺮق ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺨﻴﻴﻢ وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮه«‬ ‫‪ r‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻠ ـﻬــﻞ اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ‪ ،‬أن اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﺄﻧﻒ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺼﺖ‬ ‫اﻟــﻼﺋ ـﺤــﺔ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺠـﻠــﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺑﻴﻨﺖ أن اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﻛــﻞ ‪ 14‬ﻳﻮﻣﺎ ﻣــﺮة واﺣــﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" إن اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟــﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺛﻘﻴﻼ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ دون إﻛ ـﻤــﺎل‬ ‫ﺟ ــﺪول أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﻓـﻘــﺪان‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺼ ــﺎب اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ـﻌ ــﺮﺿ ــﺖ ﻟــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ّـﻴ ــﻦ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ أن اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫ﻳ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻞ وﻓ ـ ـ ـ ــﻖ ﻻﺋـ ـ ـﺤ ـ ــﺔ ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻨــﺔ‬

‫ﻣﻬﻠﻬﻞ اﻟﺨﺎﻟﺪ‬

‫وواﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ أي ﻣﺰاﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أي ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟ ـ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ أوﻟ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺎت أﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي ﻣ ـﻌــﺎﻣــﻼت‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ وﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬

‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻌـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ إﻧ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺎزات‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠـ ــﺪي ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫إﻗ ــﺮارﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﺜــﻞ ﻣ ـﺸــﺮوع ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﻏــﺮب ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ أﺧﺮى ﻟﻌﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي دورا ﻓـ ـﻌ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫إﻗﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺨﺎﻟﺪ إن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺿــﺮورة ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﺨﻴﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺑﻴﺎن ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟـﻀـﻌــﻒ اﻟ ـﺘــﻲ ﺣــﺪﺛــﺖ ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻷول ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗـﻄـﺒـﻴـﻘـﻬــﺎ اﻟ ـﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫـﻨــﺎك أﻣــﻮرا‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‪.‬‬

‫»ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﻠﺪي« ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛﺘﻴﺐ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﻋﺘﺒﺮه اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺜﻤﺮا‬ ‫‪ r‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫واﻓـﻘــﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻟﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟـﺒـﻠــﺪي ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻲ إﻧـ ـ ـﺸ ـ ــﺎء ﻣ ـ ــﺮاﻛ ـ ــﺰ ﻃ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﺔ ﺿ ـ ـﻤ ـ ــﻦ اﻷراﺿ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ــﺎورة ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ﻣ ـﺒــﺎرك‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺮاح اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟ ـﻐــﺮﻳــﺐ ﺑ ـﺸــﺄن ﻃـﺒــﺎﻋــﺔ‬ ‫ﻛﺘﻴﺐ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋـﻴــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮﻳــﺐ ﻓــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋ ـﻘــﺐ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺻ ـﺒــﺎح‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن "اﻟﻠﺠﻨﺔ أﺟﻠﺖ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪم ﻣ ــﻦ اﻷﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﺪري واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﺪس ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻰ‪ ،‬ﺑ ـﺸــﺄن إﻳ ـﺠــﺎد ﻣﺨﺮج‬

‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﺠــﺎﺑــﺮﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وأﺣﻴﻄﺖ ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻻﻗ ـﺘــﺮاح اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪم ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻀــﻮ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻛﻤﺎل ﺑﺸﺄن إﻧـﺸــﺎء ﺟﺴﺮ‬ ‫ﻣـﺸــﺎة ﻋﻠﻰ ﺷــﺎرع اﻷﻗـﺼــﻰ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ ﺳﻠﻮى واﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ أﺣــﺎﻟــﺖ‬ ‫إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﺸﻜﻮى اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑـﻌــﺾ أﻫــﺎﻟــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺠــﺎﺑــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻗ ـﻄ ـﻌــﺔ ‪ 6‬ﺷ ـ ــﺎرع ‪ 2‬و‪ 4‬و‪ ،5‬ﻛـﻤــﺎ‬ ‫أﺣﺎﻟﺖ اﻻﻗﺘﺮاح اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻮﺳﻰ ﺑﺸﺄن ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ا ﻟـﺨــﺎص ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻧﻘﻞ إزاﺣﺔ اﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻗ ـ ـﺘـ ــﺮاح اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪم ﻣ ــﻦ اﻟـﻌـﻀــﻮ‬ ‫ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ اﻟ ـﻐ ــﺮﻳ ــﺐ ﺑـ ـﺸ ــﺄن إﻧ ـﺸــﺎء‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟـ ـﻌ ــﺪل‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ أﺑـﻘــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﺪول أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻃﻠﺐ وزارة‬ ‫اﻷوﻗـ ـ ــﺎف واﻟ ـ ـﺸ ــﺆون اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬

‫ﺗ ــﻮﺳـ ـﻌ ــﺔ ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ ﻣ ـﺴ ـﺠــﺪ أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺠﺮي اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﻄﻌﺔ ‪."220‬‬

‫»اﻷﺷﻐﺎل«‪ ٪٩٨ :‬ﻧﺴﺒﺔ إﻧﺠﺎز ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺷﺮق اﻷﺣﻤﺪي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺷﺮق اﻷﺣﻤﺪي‬

‫‪ r‬‬

‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﺷــﺎرﻓــﺖ وزارة اﻷﺷـ ـﻐ ــﺎل اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ إﻧ ـﺠــﺎز‬ ‫ﻣـﺸــﺮوع إﻧـﺸــﺎء وإﻧـﺠــﺎز وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺷــﺮق اﻷﺣـﻤــﺪي أﺣــﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻟﺘﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫وﺳﻌﺖ إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎزه وﻓﻖ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣـﺼــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟ ــ" اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة" إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻠﻐﺖ ‪ 98‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺘﻔﺮدة ﻋﻦ‬ ‫ﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻓــﻲ أي دوﻟـ ــﺔ أﺧـ ــﺮى ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺗـﺘـﻀـﻤـﻨــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺪﻳﺪة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺧﺪﻣﻴﺔ‬

‫ﺗﻼﻣﺲ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ان ﺗﻌﺪد اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺳﻮاق ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫وﻣﺨﻔﺮ وﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ وﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ رﺋﻴﺴﻲ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻷﺧــﺮى ﻳﻌﻄﻲ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺗﻤﻴﺰا ﻣﺘﻔﺮدا ﻋــﻦ أي‬ ‫ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﻤﺼﺎدر ان ﻣﺸﺮوع ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺷﺮق‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ "اﻷﺷﻐﺎل" ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻟﻤﺮﺗﺎدي اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻖ ﻛﺎﻣﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷﺣﻤﺪي‪.‬‬

‫‪١١‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﻮﻟﻲ ﺗﺮﻓﻊ ‪١٢‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﻬﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ ١٥‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﺳﺘﻐﻼل ﻣﺴﺎﺣﺔ‬

‫»ﺑﻘﻴﺎت« ﻣﺼﺎدرة ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﺑﻠﺪي‬

‫ّ‬ ‫ﻧــﻔــﺬت إدارة اﻟـﻨـﻈــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وإﺷـ ـﻐ ــﺎﻻت اﻟ ـﻄــﺮق ﺑ ـﻔــﺮع ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻟﻲ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت واﻟﻤﻘﺎﻫﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﺠﺎوز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﺸﺮوط وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﻦ رﻓﻊ ‪ 12‬ﺳﻴﺎرة ﻣﻬﻤﻠﺔ وﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ 15‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ إﺷﻐﺎل ﻃﺮﻳﻖ واﺳﺘﻐﻼل ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﺪون‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮارا ﻟـﻠـﺤـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أﻃـﻠـﻘـﺘـﻬــﺎ إدارة اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﻣﺮاﻗﺒﺎت إﺷـﻐــﺎﻻت اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹدارات اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﺷﻐﺎﻻت اﻟﻄﺮق ﺑﺄﻓﺮع اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺎت اﻟ ـﺴــﺖ‪ ،‬ﺑ ـﻬــﺪف ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻻﺋ ـﺤــﺔ ﺗــﺮاﺧـﻴــﺺ اﺳـﺘـﻐــﻼل‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺣــﺎت واﻷرﺻ ـﻔــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺗـﺠــﺎرﻳــﺎ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬



‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫‪١٣‬‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬

‫اﻟﺤﺠﻲ‪ :‬وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻠﻮﻏﺎﻧﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ أو اﻻﻋﺘﺬار‬

‫»‪ «KiLAW‬ﺗﻔﻮز ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻨﺎﻇﺮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ »‪«GUST‬‬ ‫ﻫﺪى ﺑﻴﻄﺎر‬

‫ﻧﻔﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺎ‬ ‫أﺷﻴﻊ ﺣﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪ .‬ﺑﺪر‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻠﻮﻏﺎﻧﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ أو‬ ‫اﻻﻋﺘﺬار‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن "ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔـ وﻟﻢ أﺳﻤﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ"‪.‬‬

‫أﻛـ ــﺪت ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻹﻧـ ــﺎﺑـ ــﺔ د‪ .‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺎة اﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﻲ أن‬ ‫ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ اﻻﻣ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟـﻠـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻧـﺒـﻴــﻞ اﻟـﻠــﻮﻏــﺎﻧــﻲ ﺣ ــﻮل اﺳــﺎﺗــﺬة‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﺗــﻢ ﺗـﻀـﺨـﻴـﻤــﻪ‪" ،‬ﻓ ـﻬــﻮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺴــﺊ ﻷﺣـ ــﺪ"‪ ،‬ﻧــﺎﻓـﻴــﺔ ﻣــﺎ أﺷ ـﻴــﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ د‪ .‬ﺑــﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟﻠﻮﻏﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻻﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ أو اﻻﻋـ ـﺘ ــﺬار‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة‬ ‫أن "ﻫــﺬا اﻟﻜﻼم ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أﺳــﺎس ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ‪ ،‬وﻟـ ــﻢ أﺳ ـﻤــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻃﻼﻗﺎ"‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﺟــﺮﻳــﺖ أﻣ ــﺲ ﺗ ـﺤــﺖ ﻋ ـﻨــﻮان‬ ‫"ﻗ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن ﻣ ـﻨ ــﻊ اﻻﺧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻼط"‪ ،‬وﻓـ ــﺎز‬ ‫ﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﻖ ﻛ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ )‪ (KiLAW‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻠــﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )‪ (GUST‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻇﺮات ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ اﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﻲ "إن اﻷﻓ ـ ـ ــﺮاد‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻴــﺖ اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻗــﺪ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن‬

‫ﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻟـ ـﺨ ــﻼﻓ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺗﻠﺠﺄ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫إﻣﺎ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ داﺧﻠﻲ أو‬ ‫ﺗﻀﺨﻴﻤﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬﺎ إ ﻟــﻰ ا ﻟ ـﺨــﺎرج‪،‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻓ ــﺈن اﻻﻣ ــﺮ ﻳـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﻧـﻈــﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮد ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ‬ ‫ﻟـ ـﻬ ــﺎ"‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺔ "ﻻ ﻳ ـﺸــﻚ أﺣـ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻮاﻳﺎ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻣـﻌــﻪ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬و ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ﺧﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ"‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻣــﻮﻗــﻒ اﻹدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻻﺧ ـﺘــﻼط( وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻃ ــﺮﺣ ــﺖ‪ ،‬ذﻛ ـ ــﺮت اﻟ ـﺤ ـﺠــﻲ أن‬ ‫"اﻷوﺿ ـ ــﺎع ﺑــﺎﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟ ـﻴــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻄــﻼب وأﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ ﻋ ــﻼﻗ ــﺔ ﺛ ـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـﻄــﺎء واﺣ ـﺘــﺮام ﻣـﺘـﺒــﺎدل‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻣ ـﻌــﺎ ﻃ ــﻼﺑ ــﺎ وﻃ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻌﺪد اﻟﻨﻮادي‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب"‪.‬‬

‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟـ ـ ــﻰ أن اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫"ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻻﺧﺘﻼط او‬ ‫ﻋﺪم ﻣﻨﻌﻪ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻗﻊ ﻛﻮﻧﻨﺎ اﺧﻮة ﻓﻲ ﺻﺮح ﻳﺤﻮي‬ ‫‪ 42‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫"اﻟــﺪوام اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴﺎء ﺑﺘﻄﻮع‬ ‫اﻷﺳـ ــﺎﺗـ ــﺬة ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺴ ــﺎب اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻌﺐء"‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﻃــﺮح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺒﻌﺜﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوط‪ ،‬أﻛ ــﺪت اﻟـﺤـﺠــﻲ أن‬ ‫"اﻟﻘﺒﻮل ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوط ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟــﺎﻣ ـﻌ ـﺘ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﻣــﻮﺟــﻮد‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺟــﺎﻣـﻌــﺎت اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﺪة ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﺴﻔﺮ واﻟــﻮﻗــﺖ ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺿﺪه"‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗـ ــﺎل ﻋ ـﻤ ـﻴــﺪ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟـ ـﻄـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ ﺑـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ د‪.‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻴــﻢ ذﻳ ـ ـ ــﺎب‪ ،‬ان اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎدة‬

‫»اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« ﺗﻔﺘﺘﺢ ﻣﺆﺗﻤﺮ »اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‬ ‫اﻓـ ـ ـﺘـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ــﺖ ﻛـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻠ ـ ــﻮم‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫أﻣــﺲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟـﺴـﻨــﻮي اﻟـﺤــﺎدي‬ ‫ﻋـﺸــﺮ ﻟـﻘـﺴــﻢ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع واﻟـﺨــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر "اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ــﻊ ﻗـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ ﻣ ـﻌــﺎﺻــﺮة‬ ‫– اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﻒ وﻋـ ــﻼﻗ ـ ـﺘـ ــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ"‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺣـ ـ ـﻀ ـ ــﻮر وزﻳ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪل وزﻳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻷوﻗ ـ ـ ــﺎف واﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب اﻟـﺼــﺎﻧــﻊ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺪ‪ ،‬ﺑ ـ ـﺤ ـ ـﻀـ ــﻮر ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ د‪ .‬ﺣﻴﺎة اﻟﺤﺠﻲ‪.‬‬ ‫واﻛـ ـ ــﺪ اﻷﻣ ـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم ﻟــﻸﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸوﻗﺎف ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ ﻋﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪل وزﻳ ــﺮ اﻷوﻗ ـ ــﺎف واﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻳ ـﻌ ـﻘــﻮب اﻟ ـﺨــﺮاﻓــﻲ أن‬ ‫اﻷﻣــﺎﻧــﺔ ﺗـﺴـﻌــﻰ داﺋ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻨ ـ ــﺪوق اﻟـ ــﻮﻗ ـ ـﻔـ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬إﻟـ ــﻰ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻷﺳﺮي‬ ‫ﻋ ـﺒــﺮ ﻣ ـﺸــﺎرﻳ ـﻌ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﺮﻋــﺎﻫــﺎ‬ ‫وﺗﺪﻋﻤﻬﺎ‪ ،‬وا ﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻷﻫـﻠـﻴــﺔ واﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ ذات‬

‫اﻷﺳــﺮي وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺿﺤﺎﻳﺎه‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺟﺎء ذﻛﺮه ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺳﺮي"‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻠــﻮم اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ د‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻘﺸﻌﺎن‪" :‬ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻣﻠﺘﻘﺎﻧﺎ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺎ ﻣـ ــﻦ رؤﻳـ ــﺔ‬ ‫ورﺳﺎﻟﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ودورﻫــﺎ ﻓﻲ ﻃﺮح‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أوﻟــﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ"‪.‬‬

‫اﻟﻘﺸﻌﺎن ﻳﻜﺮم اﻟﺨﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻷﺳﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﻦ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻧﻪ "ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ﻧ ــﺄﻣ ــﻞ اﻟـ ـﺘ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﻖ واﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺪاد ﻟـﻜــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬

‫ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼج ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺳــﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﺗـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺪ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟــﺪاء‬ ‫ا ﻟ ــﺬي اﺳﺘﻔﺤﻞ ﻓــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺘــﺮﻛـﻴــﺰ ﻋ ـﻠــﻰ اﻋـﺘـﻤــﺎد‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن ﺗ ـﺠــﺮﻳــﻢ اﻟـﻌـﻨــﻒ‬

‫»آﻓﺔ اﻟﻤﺨﺪرات وأﺿﺮارﻫﺎ«‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬

‫»اﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻠﻮم« ﻳﺨﺘﺘﻢ دورة‬ ‫اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ‬

‫ﻧـﻈــﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻟـﻨـﺸــﺎط واﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﻄــﻼﺑـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻤﻨﻄﺔ ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل "آﻓﻪ اﻟﻤﺨﺪرات وأﺿﺮارﻫﺎ"‪ ،‬ﺣﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬واﻟﻤﻼزم اول ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﺷﺮح اﻧﻮاع اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﻟﻤﺨﺪرة اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫واﻟﻤﻮاد اﻟﻀﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﺿﺮارﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻃﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺨ ـﺘــﺎم اﻗـﻴـﻤــﺖ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ووزﻋـ ــﺖ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺳـﺘـﺸــﺎرات واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻓــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬دورة ﺗــﺪرﻳــﺐ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل "اﻹﺳ ـﻌــﺎﻓــﺎت اﻷوﻟـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ"‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻤﻌﻬﺪ دﺳﻤﺎن ﻟﻠﺴﻜﺮي ﻓﻲ إدارة اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﺪورة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك اﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬وﻏﻄﺖ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ "اﻹﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻮي‪ ،‬ﻣﺰﻳﻞ اﻟﺮﺟﻔﺎن اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻵﻟﻲ‪ ،‬اﻻﺧﺘﻨﺎق‪ ،‬اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ"‪ ،‬ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‪.‬‬

‫»اﻷﺑﺤﺎث« ﻳﻨﻈﻢ ﻳﻮم »اﻟﻤﻠﺼﻖ اﻟﻌﻠﻤﻲ«‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻄﺎع اﻷﺑﺤﺎث أﻣﺲ ﻳﻮم اﻟﻤﻠﺼﻖ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟـﺒـﺘــﺮول‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم‪ ،‬ﻋـﻠــﻮم وﻫـﻨــﺪﺳــﺔ اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب‪ ،‬اﻟـﻌـﻤــﺎرة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ‪ 61‬ﻣﻠﺼﻘﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺤﺖ اﻟﻴﻮم ﻧﺎﺋﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ د‪ .‬ﻓﺮﻳـﺎل ﺑﻮرﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤﺎث د‪ .‬ﻫﻴﺜﻢ ﻟﺒﺎﺑﻴﺪي‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻸﺑﺤﺎث د‪ .‬ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺴﻤﺎوي‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻤ ـﻴــﺪ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻮم د‪ .‬ﺟ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟ ـﺤ ـﺴــﻦ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﻋـﻠــﻮم وﻫـﻨــﺪﺳــﺔ اﻟـﺤــﺎﺳــﻮب د‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻮاز اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي‪ ،‬وﻋـ ـﻤ ــﺪاء اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤــﺪاء اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ ﻟــﻸﺑـﺤــﺎث‪ ،‬وأﻋـﻀــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺲ‪ ،‬واﻟـﻤــﺪرﺳـﻴــﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪ ،‬وﺣﻀﻮر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬

‫وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ــﻢ ﻋ ـ ـ ــﺮض ‪ 61‬ﻣ ـﻠ ـﺼ ـﻘــﺎ ﻋ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺎ ﺗ ـﻌ ـﻜــﺲ‬ ‫اﻹ ﻧ ـﺠــﺎزات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻟﺨﻤﺲ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﻫــﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ )‪ 5‬ﻣﻠﺼﻘﺎت(‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول )‪ ،(14‬اﻟـﻌـﻠــﻮم )‪ ،(21‬ﻋـﻠــﻮم وﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب )‪ ،(3‬اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎرة )‪ ،(1‬ﻣـﻌـﻬــﺪ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ )‪ ،(20‬وﺷﺎرﻛﺖ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ ﺑ ــ‪ 7‬ﻣـﻠـﺼـﻘــﺎت ﺗ ـﻌــﺮض اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث اﻟﺠﻴﻨﻴﻮم ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺠﻲ وذﻳﺎب ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮات )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺜﻤﺎن ﺷﻌﻴﺐ(‬ ‫أﻧ ـﻬــﺖ اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺈﻋــﺪاد‬ ‫ﻛﺸﻮﻓﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وأرﺳﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ٥‬ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫وﺗـ ـﻌـ ـﻘـ ـﻴـ ـﺒ ــﺎ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺼ ــﺮﻳ ـﺤ ــﺎت‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻧ ـﻔــﻰ ذﻳـ ــﺎب وﺟــﻮد‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ "رﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ اﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـﻠ ــﻮﻏ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻻﺣ ـ ـ ـ ــﺪاث اﻻﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة اﻟـ ـﺘ ــﻲ وﻗ ـﻌــﺖ‬

‫اﺛﻨﺎء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻌﻴﺎرا ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ وإدارة اﻻﻣــﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ أﻛﺪت اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث‪،‬‬

‫ﻷن ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ"‪.‬‬


‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل‬

‫‪١٤‬‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / ٢٦٢٨‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٢٤‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٥‬م ‪ ٤ /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬

‫ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ واﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬

‫ﻣﺮاﻓﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﺮﻓﺾ أي ﺗﺠﻤﻌﺎت أو ﻣﺴﻴﺮات أو ﺗﻈﺎﻫﺮات‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ ًﻣﺴﺒﻖ‬

‫أﻛﺪت أن ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم وﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﺒﻴﺐ ﻗﺮارﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪ ...‬وﻟﻸﻓﺮاد اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻟﻠﻄﻌﻦ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫اﻟﺤﻈﺮ ﻳﺸﻤﻞ ﻛﻞ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻹرادة‬

‫اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻟﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ إﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‪...‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻌﺎم وﺣﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬

‫ﺑ ـﻌــﺪ أن ﺣ ـﺴ ـﻤــﺖ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻣــﻮﻗـﻔـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻣــﻮاد‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ واﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻤﻄﻌﻮن‬ ‫ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـ ـﻌ ـ ــﺪم دﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗ ـ ــﺄﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺪ ﺳـ ــﻼﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ـ ـ ــﺪت‬ ‫»اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎوﻋــﺔ‪ ،‬وﻋـﻀــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ‪،‬‬ ‫وﺧــﺎﻟــﺪ ﺳــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﺧــﺎﻟــﺪ اﻟﻮﻗﻴﺎن‪،‬‬ ‫وإﺑـ ــﺮاﻫ ـ ـﻴـ ــﻢ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﻒ ﺑــﺄﻏ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫أ ﻋـﻀــﺎ ﺋـﻬــﺎ أن ﻋـﻘــﺪ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫واﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﻮارع واﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎدﻳ ــﻦ ﻳـﺠــﺐ‬ ‫أن ﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ أن أي‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ‬ ‫ﻳـﺠــﺐ أن ﻳﺤﺼﻞ اﻟـﻤـﺘـﻘــﺪم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ــﺮﺧـ ـﻴ ــﺺ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وان ﻣﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ ﺣﻜﻢ »اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ«‬ ‫ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدئ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻌﻦ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺨــﺺ اﻟ ـﻀــﻮاﺑــﻂ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟـﺘـﺠـﻤـﻬــﺮ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺎت‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺷــﺄﻧ ـﻬــﺎ أن‬ ‫ﺗﺠﺮم اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ إذا ﻣﺎ زاد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫إذا زادت ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‪،‬‬ ‫وإﻻ ﺟﺎز ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻷﻓﺮاد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻣ ـﻌــﺎﻗ ـﺒ ـﺘ ـﻬــﻢ أﻳـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ وﺟ ـ ـ ــﺪوا‪،‬‬ ‫و ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ و ﻗــﻒ‬ ‫أي ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺘﻢ دون‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺿــﺮورة أن‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ اﻟﻄﻌﻮن ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮط ا ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫أﺳ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬اﻟـ ـﺸ ــﺮوط اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻠــﺰم‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وإذا ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﺴﻴﺤﺪد‬ ‫ﻟﻠﺨﺼﻮﻣﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﺗ ـ ـﻨـ ــﺪرج ﺗـﺤـﺘـﻬــﺎ‬ ‫إﻻ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﻮص اﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ اﻟـ ـﺤ ـﻜ ــﻢ ﻓـ ــﻲ ﻣ ــﺪى‬ ‫دﺳ ـﺘــﻮرﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ دون‬ ‫ﺳﻮاﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻋﺪم ﺗﺄﺛﻴﺮ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻴﻒ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﻄﺎوﻋﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﻗﻴﺎن‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑـﻌــﺪم دﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮى اﻟ ـﻤــﻮﺿــﻮﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳـﻘـﻀــﻲ إﻟ ــﻰ اﻧ ـﺘ ـﻔــﺎء اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟــﻼزم ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮري‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺚ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﺿ ـ ــﻮع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻄﻌﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫»اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ‪،‬‬ ‫وأﻛـ ـ ـ ـ ــﺪت أن ﻧ ـ ــﺺ اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎدة ‪٣٤‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن أﻣــﻦ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺑــﺎدﻋــﺎء‬ ‫ﻏـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻪ وإﺑ ـ ـﻬـ ــﺎﻣـ ــﻪ وإﺧ ــﻼﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻫ ــﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﺤـ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬ﻷن اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎدة ‪٣٤‬‬ ‫ﺣ ــﺪدت ﺷ ــﺮوط ﻗـﻴــﺎم اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻣـﻜــﺎن ﻋ ــﺎم‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺮض ﻣ ـ ــﻦ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﺮ‬ ‫ارﺗ ـﻜــﺎب ﺟــﺮﻳـﻤــﺔ ﻣــﺎ أو اﻹﺧــﻼل‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻷ ﻣـ ـ ــﻦ ا ﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬وأن ﻳـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮن ﻓﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪ ،‬وأن ﻳﺒﻘﻮا ﻣﺘﺠﻤﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻــﺪور أﻣــﺮ رﺟــﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻻﻧﺼﺮاف‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟــﻰ أن ﻧــﺺ اﻟـﻤــﺎدة‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔ ـﻘــﺮة ﺟ ــﺎء واﺿ ـﺤــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﺟـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﻼ ﻣـ ـ ــﻦ ﺗـ ــﻮاﻓـ ــﺮ‬ ‫أرﻛ ـ ــﺎن ﺟــﺮﻳ ـﻤــﺔ اﻟـﺘـﺠـﻤـﻬــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻮﺟ ـﻬــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴ ـﻨــﺔ ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أي ﺷﺨﺺ ﻓﻌﻼ ﻣﺆﺛﻤﺎ ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﻨﺄى‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ ﺗ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻞ ﺳـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ اﻻﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺪﻟـﻴــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮاﻓــﺮ أرﻛــﺎﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺸــﺮوط اﻟ ـﻤ ـﺤــﺪدة‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬

‫اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺎدة‬ ‫‪ ٣٤‬ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن أﻣــﻦ اﻟــﺪوﻟــﺔ رﻏﻢ‬ ‫ﺗــﺄﻛـﻴــﺪه دﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺎدة ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺿ ـ ــﺮورة ﺗــﻮاﻓــﺮ ﺟـﻤـﻠــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ ﺗ ـﺠــﺮﻳــﻢ واﻗ ـﻌــﺔ اﻟـﺘـﺠـﻤـﻬــﺮ‪،‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ دون ﺗ ــﻮاﻓ ــﺮ أي ﻣ ــﻦ ﺗـﻠــﻚ‬ ‫اﻷرﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻓ ـ ــﺈﻧ ـ ــﻪ ﻳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻴ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ أن ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻌﺪم ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺟــﺮ ﻳـﻤــﺔ اﻟﺘﺠﻤﻬﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ وﻓـ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎدة ‪ ٣٤‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﺠــﺰاء اﻟـﻤـﻌــﺪل رﻗــﻢ ‪٣١‬‬ ‫ﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ‪ ،١٩٧٠‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ا ﺷ ـﺘــﺮ ﻃــﺖ‬ ‫»اﻟ ـ ــﺪﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﻮرﻳ ـ ــﺔ« ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺟ ـﻬ ــﺎت‬ ‫اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻷرﻛ ـ ــﺎن وﺑ ـﻴــﺎن ﺷــﺮوﻃـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‪.‬‬ ‫وﺑﺸﺄن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬إن ﺣﻖ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻮاﻫﺎ اﻹﻋﻼن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن وﻛﻔﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ أﺛــﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮد اﻟــﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺑﻞ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﻏـ ـﻴ ــﺮه ﻣـ ــﻦ اﻷﻓ ـ ـ ـ ــﺮاد وإﻟـ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻟــﻢ ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺤــﻖ ﺑــﻞ ﺟﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻴﻪ أﻣﺮا ﻣﺒﺎﺣﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إن ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻖ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻳـﻜــﻮن وﻓــﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﺑ ـﻤــﺪﻟــﻮﻻﺗــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺎرف‬

‫ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ـ ـ ــﻲ اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‬ ‫واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬إن ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻖ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗــﺮﺧ ـﻴــﺺ ﻣـﺴـﺒــﻖ ﻟ ـﻌ ـﻘــﺪﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳــﺬﻛــﺮ ﻓــﻲ ﻃ ـﻠــﺐ اﻟـﺘــﺮﺧـﻴــﺺ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن وﻣﻜﺎن اﻟﺘﺠﻤﻊ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬إن ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم ا ﻟ ـ ـﻔـ ــﺮد ﺑ ـﻄ ـﻠــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮل ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺗ ــﺮﺧـ ـﻴ ــﺺ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎت ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻗﺒﻮل ﻃﻠﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﻟـﻠـﺴـﻠـﻄــﺔ اﻹدارﻳ ـ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫أن ﺗ ــﺮﻓ ــﺾ ﻣ ـﻨ ـﺤــﻪ اﻟ ـﺘــﺮﺧ ـﻴــﺺ‬ ‫ا ﻟـ ـ ــﻼزم إذا رأت أن ا ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋـﻘــﺪ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﺗﺘﻌﺎرض‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺸﺘﺖ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ‬ ‫وﺗ ــﺆدي إﻟــﻰ ﺿـﻴــﺎع وﻗـﺘـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬إن ﺣﻖ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻤـﻠــﻚ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮع إزاء ﻫـ ـ ــﺎ ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ واﺳـﻌــﺔ ﻋــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ـﺒــﺎﺷــﺮﻫــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻟـ ــﻰ ﺣﻖ‬ ‫اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬إن اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻓــﻲ اﻟﻄﺮق‬ ‫واﻟـﻤـﻴــﺎدﻳــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ إﻧـﻤــﺎ ﺗﻤﺲ‬ ‫ﺣ ـﻘــﻮق وﺣــﺮﻳــﺎت اﻵﺧــﺮﻳــﻦ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻋﺴﻰ أن ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور‪ ،‬وﺗﻨﻘﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻻﺿﺮار ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن‬

‫ﻟﻠﻤﺸﺮع أن ﻳﻘﻴﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﻨــﻪ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﺗ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﻲ‬ ‫ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﺤ ـﻘــﻖ أﺳ ـ ـﺒـ ــﺎب اﻟ ـﺘــﻮﺳــﻂ‬ ‫واﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ اﻋﺘﺒﺎري اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻛ ــﺎﻓ ــﻼ ﻟ ـﻬــﺬه اﻟـﺤــﺮﻳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻓﻈﺎ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺷـ ـ ــﺪدت اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أن إﺧـ ـﻀ ــﺎع اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺎت ﻟﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻌــﺪ ﺧـ ــﺮوﺟـ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻨـﻄــﻖ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳ ـﻌــﺪو ذﻟـ ــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ اﻹﺟ ــﺮاء ات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ إﻫﺪارا ﻟﻠﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫أو ﺗـ ـﻘ ــﻮ ﻳـ ـﻀ ــﻪ أو اﻻ ﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎص‬ ‫ﻣـﻨــﻪ أو اﻧ ـﺘ ـﻬــﺎﻛــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‬ ‫إﺟــﺮاء وﻗﺎﺋﻲ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻣﺎ ﻋﺴﻰ‬ ‫أن ﻳ ـﺤــﺪث أﺛـ ـﻨ ــﺎء اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻤــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﺿﻄﺮاب‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﺗ ـﺨــﺎذ ﻣــﺎ ﻳـﻠــﺰم ﻣــﻦ ﺗﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫وإﺟ ـ ـ ـ ــﺮاءات ﻛ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺑــﺎﺳـﺘـﺘــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﻦ وﻣ ـ ـﻨـ ــﻊ اﻻﻋ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاء ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺷـﺨــﺎص واﻷﻣ ــﻮال‪ ،‬وﺗﻐﻠﻴﺒﺎ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮد‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أﻛﺪت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ ﺑﺮﻓﺾ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮﻗﻠﺔ ﺣﻖ اﻟﺘﺠﻤﻊ أو ﺗﻘﻴﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻖ إﻻ ﻓﻲ ﺣﺪود ﺿﺮورة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن رﻓﻀﻬﺎ ﻣﺴﺒﺒﺎ‪ ،‬وأﻻ‬

‫ً‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟــﺮﻓــﺾ ﻣﺸﻮﺑﺎ ﺑﺈﺳﺎء ة‬ ‫اﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل اﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أﻛــﺪت‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎء ﺳـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮن رﻗـ ـﻴـ ـﺒ ــﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻗـ ــﺮارات اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺷـ ـ ــﺪدت اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻫ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎك ﻓ ـ ـ ــﺮ ﻗ ـ ـ ــﺎ ﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ ﺣــﻖ‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـ ــﺬي أﻛ ــﺪت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ اﻟﺼﺎدر ﺑﻌﺪم‬ ‫دﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﻮاد اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر وﺑﻴﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬وان ﻛــﺎ ﻧــﺎ ﻳﺘﻔﻘﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ وﺳﻴﻠﺘﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮأي وﺣﻖ اﻟﺘﺠﻤﻊ وﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ ادى إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ وﺣــﺮﻳــﺔ اﻷﻓـ ــﺮاد‪ ،‬اﻷﻣــﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗــﺮﺧ ـﻴــﺺ‪ ،‬وأن ﻋ ــﺪم اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﻳـ ـﺒ ــﺮر ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔ ـﻴــﻦ وإﺣ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﺑـﺘـﻬــﻢ ﻋ ــﺪم اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻌﻮن أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إﻻ ﺑﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬

‫رأي أﻗﻠﻴﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺻــﺪر ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت واﻟﺘﺠﻤﻬﺮ ﺑﺮأي أﻏﻠﺒﻴﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫أول ﺣﻜﻢ دﺳﺘﻮري ﻳﺼﺪر ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻔﻌﻴﻼ ﻟﻘﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ رأي اﻷﻗﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻟﺘﻮﺟﻪ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﻤﻄﻌﻮن ﺑﺪﺳﺘﻮرﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ورأت أﻗﻠﻴﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻋﻀﻮان‬ ‫ﻣﻦ أﺻــﻞ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻋﺪم‬ ‫دﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﻄﻌﻮن ﺑﻌﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺄن‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻤﻄﻌﻮن ﺑﻬﺎ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﻧﺺ‬ ‫اﻟـﻤــﺎدة ‪ 44‬ﻣــﻦ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮر‪ ،‬ﻷن اﻟـﻤــﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣــﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﺗﻌﺘﺒﺮ أن اﻷﺻــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻫﻮ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء ﻫــﻮ اﻹﺑــﺎﺣــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳـﻌـﻴــﻖ ﻋـﻠــﻰ اﻷﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎوف اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ أﻗﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ إﻧــﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎن رﺟــﺎل اﻷﻣــﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﻔﺾ أي ﺣﺪث اﺛﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫رأي اﻷﻗـﻠـﻴــﺔ ﺑــﺬﻟــﻚ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ أي راﺑ ــﻂ ﺑـﻴــﻦ ﺗﻤﻜﻴﻦ‬ ‫اﻷﻓــﺮاد ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺘﺨﻮف ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻘﺒﻞ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﻳﻘﻊ‪.‬‬ ‫ورأت اﻷﻗﻠﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺮى ﻋﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻤﻮاد‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻜﻢ ﻋﺪم اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫دﺳﺘﻮرﻳﺔ ‪ 9‬ﻣﻮاد ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وأزﻣﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﺸـﻌﻞ ﻋﻮﻳـﺪ‬

‫ّ‬ ‫ﻧـ ـ ــﻈـ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ــﺪﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮر اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﺘـ ــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وأﻋﻤﺎل ﻛﻞ ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ ﻟـ ـﻬ ــﺎ أداء دور ﻫـ ـ ــﺎ‬ ‫واﻷﻫ ـ ـ ـ ــﺪاف اﻟـ ـﻤ ــﺮﺟ ــﻮة ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـ ــﺮﺳ ـ ـﻴـ ــﺦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈـ ــﺎم اﻟـ ــﺪﺳ ـ ـﺘـ ــﻮري‬ ‫واﻟــﺪﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃــﻲ واﻗ ـﻌ ـﻴــﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧـﻨــﺎ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ أز ﻣــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻔــﺎﻫ ـﻴــﻢ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ ودﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ــﺖ ﺳ ـ ـﻠ ـ ـﻄـ ــﺎت وﻣـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ وﻫ ـﻴــﺎﻛ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ أﺣـ ـ ـ ــﺪ اﻷﺳـ ـ ـﺒ ـ ــﺎب‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻷزﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺧﺮوج ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻋﻨﺪ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ـ ـﻄـ ــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وأﺟﻬﺰﺗﻬﺎ وإدارا ﺗ ـﻬــﺎ ﻫــﻲ اﻷ ﺑــﺮز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺄﺛــﺮت‬ ‫ﻣ ــﻦ أزﻣـ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﻫ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وا ﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓ ــﻲ أن ا ﻟـﻤـﺘـﺴـﺒــﺐ‬ ‫وا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴ ـ ــﺆول اﻷول ﻋـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ ﻫــﻲ‬ ‫ا ﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ ا ﻟـﺘـﺸــﺮ ﻳـﻌـﻴــﺔ ﺛــﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫دﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﺧــﺬ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮع اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮري‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻜــﺮة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮازن ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﻼث ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﺑ ـﻤــﺎ ﻟ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ‬

‫ﺻﻼﺣﻴﺎت وأدوار‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﺆﺛﺮ أي ﺳﻠﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫و ﻗ ـ ـ ـ ــﺪ ﺗ ـ ـﻀ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ــﺖ ا ﻟ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎدة ‪50‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ــﺪﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮر ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺪأ اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟـ ـ ــﺬي ﻧـ ـ ــﺎدى ﺑــﻪ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »روح اﻟﻘﺎﻧﻮن« اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1748‬واﻟﺬي ﺗﺄﺛﺮت ﺑﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫دﺳــﺎﺗ ـﻴــﺮ اﻷﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻴـ ـﺼـ ـﺒ ــﺢ رﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺰة أﺳـ ــﺎﺳ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻧـ ـﻈ ــﺎم اﻟ ـﺤ ـﻜــﻢ اﻟ ــﺪﻳـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮاﻃ ــﻲ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻫـ ـ ــﺬا ا ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺪأ ا ﻟ ــﺮ ﺋـ ـﻴـ ـﺴ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮري اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻄﺒﻖ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ‬ ‫ا ﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم أن ا ﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ ا ﻟ ـﻘ ـﻀــﺎ ﺋ ـﻴــﺔ‬

‫و ﺑـﻌــﺪ ﻣــﺮور ﻋـﺸــﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺻــﺪور ا ﻟــﺪ ﺳـﺘــﻮر‪ ،‬إ ﻧـﻬــﺎ ﻻ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑـ ـﻜـ ـﻴ ــﺎن ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻘ ــﻞ‪ ،‬ﻟـ ـﻜ ــﻮﻧـ ـﻬ ــﺎ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼث ﻓـ ــﻲ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻤــﺎزاﻟــﺖ ﻻ ﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑــﺎﺳـﺘـﻘــﻼﻟـﻴــﺔ‬ ‫إدار ﻳ ـ ـ ــﺔ و ﻣ ــﺎ ﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وأن أ ﺟ ـﻬــﺰ ﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗ ـﺘ ـﺒــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﻴــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﺤ ـﺘــﻰ ﻧ ـﻨ ـﺸــﺪ ﻋ ـ ّـﺪاﻟ ــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎة‬ ‫و ﻧ ـﻀ ـﻤــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗ ــﺪﺧ ــﻞ أي ﺳـﻠـﻄــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺣﻔﺎﻇﺎ وﺿﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻘــﻮق واﻟ ـﺤــﺮﻳــﺎت وﺗــﺮﺳـﻴـﺨــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ودوﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬و ﻣــﻦ أ ﺟــﻞ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﻫ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺋــﺪة‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﻧ ــﺺ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎدة ‪50‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺻﺤﻴﺢ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺛﻢ وﻃﻨﻲ ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫‪h.alabdullah@aljarida.com‬‬

‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ!‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﺤــﻖ اﻟـﺘـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ أﻃـ ـ ـﻠـ ـ ـﻘـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ اﻹﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﺸﺄن ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫اﻹدارة ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٣٤٤٣‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ ١٢١٢‬ﻓﻘﻂ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬وﺳﻂ‬ ‫ﻏﻴﺎب ﻗﺎﻧﻮن ﻧﺎﻇﻢ ﻟﻠﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻻﻓﺘﻘﺎر إﻟﻰ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﻮﻗﻒ ﺳﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ!‬ ‫اﻷﻫ ـ ــﻢ ﻣ ــﻦ ذﻟـ ــﻚ ﺑ ــﺮأﻳ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺪى ﻓـ ــﺎﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ــﺎز‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺿ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻂ اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ‬ ‫اﻹﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺮوﻧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﻋ ـ ــﺪد‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ـﻘ ـ ّـﻴ ــﺪه‬ ‫اﻹدارة أو ﺗـ ـﺤـ ـﻘ ــﻖ ﻓ ـﻴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ـ ّـﻴـ ــﺪ ﺑ ـ ـﺤـ ــﻖ ﺣ ـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺷـ ـﺒـ ـﻜ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﻲ واﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﻗـ ــﻊ‬ ‫اﻹﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺮوﻧ ـﻴ ــﺔ دأﺑـ ـ ــﺖ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ واﻟﺸﺘﻢ واﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮاﻣﺎت اﻵﺧﺮﻳﻦ وذﻣﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫دون أن ﻳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ﺟـ ـﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ اﻹﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﻃــﺎﻗ ـﻤــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺸــﻒ ﻋﻦ‬ ‫أﺻ ـﺤــﺎب ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺤـﺴــﺎﺑــﺎت‪،‬‬ ‫ر ﻏ ـ ـ ـ ــﻢ أن ﻋ ـ ـﻤـ ــﻞ ا ﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎز‬ ‫ﻳﺘﺨﻄﻰ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل!‬ ‫ﻣــﺎ ﻗـﻴـﻤــﺔ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع أﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻼﻏـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫وﺗﺼﻞ إﻟﻰ إدارة اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻹ ﻟ ـﻜ ـﺘــﺮو ﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإن ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋ ـ ـﺸ ـ ــﺮة آﻻف ﺑ ـ ـ ــﻼغ دون‬ ‫أن ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺌ ــﺎت ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺘﺮ ﺧﻠﻒ أﺳﻤﺎء‬ ‫وﻫﻤﻴﺔ ﻻﻫــﻢ ﻟﻬﺎ إﻻ اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﻌﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ واﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﺑ ـﻜــﺮاﻣــﺎﺗ ـﻬــﻢ وذﻣ ـﻤ ـﻬ ــﻢ ﺑــﻞ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺾ أﺻـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ــﺎب ﺗـ ـﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻣﻌﺮوف؟!‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ أن ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى ﻹدارة اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أو إﻟــﻰ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻤﻮن‬ ‫أن ﺷﻜﺎواﻫﻢ ﺳﻴﺘﻢ ﺣﻔﻈﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷن رﺟــﺎل إدارة اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺤــﺮﻳــﺎﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ودون‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣــﻦ ﻳﻘﻒ وراء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻋ ـﺸــﺮات اﻟـﺸـﻜــﺎوى‬ ‫ﺿﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻌﻠﻢ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪور ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ــﺮاﻛـ ـ ــﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻃـ ــﺔ وﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟ ـﺒــﻼﻏــﺎت ﺑﺤﻘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻞ ﻳﻨﻜﺮ رﺟــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻃـ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ ﺟ ـﻬــﺎز‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺮي ﺗ ــﻮﺻـ ـﻠـ ـﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت!‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻏ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻤـ ـﻘـ ـﺒ ــﻮل‪ ،‬أن‬ ‫ﺗ ـ ـﺘـ ــﺬرع إدارة ا ﻟ ـﻤ ـﺒــﺎ ﺣــﺚ‬ ‫اﻹﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ أو‬ ‫ﺑــﺪون ﺳﺒﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪم ﻛﺸﻔﻬﺎ‬ ‫أﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب اﻟـ ـﺤـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﺎت أو‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﻮاﻗ ـ ــﻊ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ وﻗـ ـ ــﺖ أﻛ ــﺪ‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓــﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫إﻗـ ـ ــﺮار اﻟـ ـﻤ ــﺪاوﻟ ــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أن اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة ﻟـ ــﺪﻳ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة ﻣــﺎ ﻳـﻜـﺸــﻒ وراء‬ ‫اﻟﺠﺪران ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻹﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻜـﺸــﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ!‬ ‫ﻻﺷﻚ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻟ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ﺷ ـ ــﺄﻧ ـ ــﻪ‬ ‫اﻹﺳ ــﺎء ة ﻟﺴﻤﻌﺔ اﻵﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫وﻛ ــﺮاﻣ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﻢ وأﻋ ــﺮاﺿـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫وذﻣـﻤـﻬــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺤــﺮك إدارة ا ﻟ ـﻤ ـﺒــﺎ ﺣــﺚ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻻ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻀﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪ ،‬أو ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ أﻛﺜﺮ ﻧﺠﺎﻋﺔ وﺟﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺴ ـﻤــﺢ ﺑ ـﻀ ـﺒــﻂ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ وﻳﻮﻗﻒ‬ ‫ﺗﻔﺸﻴﻬﺎ!‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪١٥‬‬

‫دراﺳﺔ‬

‫رﺣﻠﺔ اﻟﺒﺰول وأﻳﺎم اﻟﻨﺰول‬

‫)اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷﺧﻴﺮة(‬

‫إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ )‪١٩١٣ – ١٥٤٦‬م(‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ّ‬ ‫ﺗﻌﺞ ﺑﺎﻟﻔﻮﺿﻰ ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻤﺔ اﻟﻤﻐﻮل‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬ﻇﻬﺮت إﻟﻰ اﻟﻮﺟﻮد إﻣﺎرة ﻋﺮﺑﻴﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺆدي‬ ‫ً‬ ‫أدوارا ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻹﻣﺎرة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻓﺘﺮات ﻗﻮﺗﻬﺎ أن ﱢ‬ ‫ﺗﻜﻮن دوﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻧﻔﻮذﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‬

‫ﻷن ﻋﻘﻠﻴﺔ أﻣﺮاﺋﻬﺎ وﻓﻜﺮﻫﻢ اﻹداري ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻘﻠﻴﺔ ً‬ ‫اﻟﻤﺸﻴﺨﺔ وﻣﻨﻄﻘﻬﺎ اﻟﻘﺒﻠﻲ‪ ،‬وﻃﻤﻮﺣﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺠﺎوز أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻨﻔﻮذ واﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫واﻟﻌﻘﻞ واﻷﻓﻖ اﻟﻤﺤﺪود‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻣﺮات ﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﻈﺮوف ﱠ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻻﺳﺘﻘﻼل‬

‫اﻹﻣﺎرة ﻋﻦ اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻛﺎﻧﺖ ًﻣﻮاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻈﺮوف واﻟﻔﺮص ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻐﻞ أﺑﺪا‪ ،‬أو ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ًوﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻤﺮور ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬه اﻹﻣﺎرة ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻟﺴﺒﺒﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﻴﻴﻦ‪ :‬أوﻟﻬﻤﺎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ واﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻀﻮت ﺗﺤﺘﻬﺎ وﻣﺪة ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺗﺘﺒﻊ أﺣﻮال اﻹﻣﺎرة وأﺣﺪاﺛﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﻣﺎ ً‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺪوﻳﻨﻬﺎ ﺗﺪوﻳﻨﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﻏﺰال اﻟﻌﻨﺰي*‬

‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‬

‫ﻣﺸﺎﻛﻞ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻌﺰل اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ وﺻﻌﻮد ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟ ـﺘــﺮﻗــﻲ أﺛ ــﺮه ﻋـﻠــﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻗــﺎﻟ ـﻴــﻢ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻛــﺎن إﻗﻠﻴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ واﻟﺒﺼﺮة ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺛﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻘﺴﻤﺖ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺼﺮﻓﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫وأﻣﺎ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻓﻘﺪ اﺧﺘﺎر اﻟﻤﻮاﻻة ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻪ‪ً ،‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺼﻦ ﺑﺎﻟﻐﺮاف ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﻼﻓﺎ ﻻﺑﻦ ﻋﻤﻪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ورﻏﻢ أن ﺳﻌﺪون ﻛﺎن ﻣﺆﻳﺪا ﺑﺸﺪة ﻟﻼﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫وﻗﻒ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺘﻔﺮج ﻓﻲ ﺣﺮب اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺿﺪ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻷزﻳ ــﺮق وﻋ ـﺒــﻮدة وﻟــﻢ ﻳـﺸــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ رﻏــﻢ ﺣـﻘــﺪه اﻟــﺪﻓـﻴــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻴﻮن اﻟﻌﺒﻴﺪ اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺴﻌﺪون‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻪ‬ ‫رأى أن ﻳﺘﺮك ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﺗﺠﻪ ﻫﻮ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺮوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺘﻤﺪد ﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ اﻟﻐﺮﺑﻲ واﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﺸﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﻮج ﻣﻌﺎرﻛﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮة ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻛﺘﻴﻦ اﻟﻬﺎﻣﺘﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﺮوﻟــﺔ وﻣــﻊ أﻫــﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓــﻲ ﻫــﺪﻳــﺔ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﻗﺒﻴﻠﺘﺎ اﻟﻀﻔﻴﺮ‬ ‫واﻟﺒﺪور‬ ‫ﻫﻤﺎ ﻗﻮﺗﺎه اﻟﻀﺎرﺑﺘﺎن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻌﺎرﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻏﻨﺎﺋﻢ‬ ‫ﻣـﻌــﺮﻛــﺔ ﻫــﺪﻳــﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻘـﺸــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻗﺼﻤﺖ ﻇـﻬــﺮ اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪون واﻟﻘﺒﻴﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻏﻴﺮ راﺿﻴﺘﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗــﻮزﻳــﻊ اﻟـﻐـﻨــﺎﺋــﻢ ﻓــﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟـﻤـﻌــﺎرك اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎر أن‬ ‫ﺳﻌﺪون ﻟﻢ ﻳﻌﻂ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻘﺒﻴﻠﺘﻴﻦ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻏﻨﺎﺋﻢ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺪﻳﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻓﻘﺪ اﻓﺘﺮﻗﺘﺎ ﻋﻨﻪ ﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺎﺗﺠﻬﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﻴﺮ إﻟــﻰ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻼﺣﻘﻬﺎ ووﻗﻌﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻨﻬﺎ ﻛــﺎن اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻠﻴﻒ اﻟﻀﻔﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ اﺗﺠﻬﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟـﺒــﺪور إﻟــﻰ ﻣﺼﻴﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟـﻔــﺮات اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗــﺪ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺮاﺷــﺪة وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﺴﻌﺪون وﺣﺎﺻﺮ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮﻫﺎ ﺣﺼﻦ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺴﻌﺪون‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﺑﻨﻪ ﻋﺠﻤﻲ اﺳﺘﻄﺎع إﻗﻨﺎع اﻟﺒﺪور ﺑﻔﻚ اﻟﺤﺼﺎر واﻟﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣﻊ أﺑﻴﻪ ﺳﻌﺪون ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺎد اﺑﻦ رﺷﻴﺪ اﻟﺬي ﺗﺤﺴﻨﺖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺴﻌﺪون ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻼء اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﺳﻄﻨﺒﻮل وﺳﺎﻃﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻌﺪون واﻟﻀﻔﻴﺮ أدت إﻟﻰ ﻫﺪﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ﺷﻴﻮخ اﻟﺒﺪور‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﻟـﺼـﻠــﺢ ﺑـﻴــﻦ ﺳ ـﻌــﺪون اﻟـﻤـﻨـﺼــﻮر وﻗﺒﻴﻠﺘﻲ اﻟﻀﻔﻴﺮ‬ ‫واﻟﺒﺪور‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺳﻮى ﻫﺪﻧﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻗﺒﺾ‬ ‫ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﺷﻴﻮخ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺒﺪور ﺟﺎؤوا‬ ‫ﻣــﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻬﻨﺌﻴﻦ ﺑﻌﻴﺪ اﻷﺿـﺤــﻰ ﻓــﻲ أواﺧ ــﺮ ﻋــﺎم ‪1910‬م‬ ‫ﺑــﺈﺷــﺎرة ﻣــﻦ أﺑـﻴــﻪ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻗﺘﻠﻬﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣــﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣــﻮر ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫إﻟــﻰ ﻏﻴﺮ رﺟﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﻫــﺬا اﻟﺘﺼﺮف اﻷﺣـﻤــﻖ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺠﻬﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪور إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺮاء ﻋﻠﻰ ﻋﺎدﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺑﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺷﻴﻮﺧﻬﺎ ﺑﻤﺮاﺳﻠﺔ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺤﺎﻧﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺪون‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻀﻔﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺪأت ﺗﺠﻬﺰ ﻟﻠﻤﻌﺮﻛﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﻌﺪون ﺑﺎﺷﺎ ﻋﻠﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻬﺎﺟﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ووﻗﻌﺖ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺤﺪودة ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ًﻛﺎن اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺒﺪور‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻤﺮ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺒﺪور ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬إذ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ واﺗﺠﻬﻮا إﻟﻰ ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ ﻓﺤﺎﺻﺮوﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺳﻤﻌﻮا ﺑﻬﺰﻳﻤﺔ ﺳﻌﺪون ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻀﻔﻴﺮ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻋﺠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪون وﺑﻌﺾ وﺟﻬﺎء اﻟﺴﻌﺪون ﻓﻲ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻘﻮا ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸﺠﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﺖ ﻇﻠﻢ‬ ‫ﺳﻌﺪون ﺑﻌﺪ ﺳﻤﺎع ﻧﺒﺄ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﻔﻴﺮ وﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﺒﺪور‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻘﺪﻣﺖ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﺪور ﻓﻲ اﻟﺤﺼﺎر ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺤﻞ ﺑﺸﺪة‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺣﺪا ﺑﺴﻌﺪون إﻟﻰ ﻣﺮاﺳﻠﺔ ﻣﺘﺼﺮف‬ ‫اﻟـﺒـﺼــﺮة ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ وﻛﻴﻠﻪ ﻫـﻨــﺎك ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﻹﻣــﺪاده‬ ‫ﺑـﻘــﻮات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻣــﺎم إﻟـﺤــﺎح ﺳـﻌــﺪون ووﻛﻴﻠﻪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫أرﺳﻞ اﻟﻤﺘﺼﺮف ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺪاﻓﻊ‪ ،‬وﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺜﻼﺛﻤﺌﺔ ﺟﻨﺪي ﺑﺄرﺑﻊ‬ ‫ﺳﻔﻦ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ اﺧـﺘــﺮاق اﻟﺤﺼﺎر واﻟــﻮﺻــﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ وإدﺧﺎل اﻟﻤﺆن واﻹﻣﺪادات واﻷﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة اﻧﺘﻘﻞ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻣﻦ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻃﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺪور‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻋﻦ ﻗﺮب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻠﺒﺪور ﺗﺤﺮﻛﺖ ﻟﻤﺤﺎﺻﺮة اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣﻮر ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺳﻌﺪون واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻣﻨﺖ إﺣﺪى‬ ‫اﻟـﻌـﺸــﺎﺋــﺮ ﺧــﺮوﺟــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﻨــﺎﺻــﺮﻳــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻣــﻊ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻤﺮ ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون وﻣﻦ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺳﺘﻤﺮت ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺒﺪور واﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻗﺘﺤﺎم اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪1911‬م‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻋــﻦ دﻋــﻢ ﺳـﻌــﺪون ﺑﺎﺷﺎ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻔﺤﻞ اﻟـﻌــﺪاء ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻷﺛﻨﺎء ﺑــﺪأت اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﻳﻌﺔ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺸﻜﺎوى ﻟﻠﺒﺼﺮة وﺑـﻐــﺪاد ﻟﺘﺒﺮﺋﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻬﻤﺔ اﻟﺨﺮوج ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴﺢ ﺣﺠﻢ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ إﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﻬﺬه اﻟﺸﻜﺎوى ﺑﻌﺪ أن‬

‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺧﺮوج ﻗﺒﻴﻠﺘﻲ اﻟﻀﻔﻴﺮ واﻟﺒﺪور ﻣﻦ ﺣﻠﻒ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻤﺎ اﻟﻘﻮﺗﺎن اﻟﻀﺎرﺑﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻒ وأﻫﻢ أﺳﻠﺤﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺎم ‪ ١٩١٣‬ﻫﻮ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻬﺎﻳﺔ إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻪ ﺗﺤﺘﺴﺐ ﻹﻣﺎرة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻮﺿﻮﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﻣﻤﺎرﺳﺎ ﻟﻠﺼﻌﻠﻜﺔ ﻣﺴﺘﻐﻼ ﻟﻠﻈﺮوف واﻷﻋﺪاء‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ أﻣﻴﺮا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ ﻹﻣـ ــﺎرة اﻟـﻤـﻨـﺘـﻔــﻖ‪ ،‬ﻓــﺎﺻ ـﻄــﺪم ﺑـﻌـﺸــﺎﺋــﺮ اﻟ ـﻐــﺮاف‬ ‫واﻟـﺸـﻄــﺮة اﻟـﺘــﻲ ﻋﺒﺄﺗﻬﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺿــﺪه ﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻷراﺿــﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وإﺟـﺒــﺎره ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻧﺠﺪ‪ ،‬وﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪﺗﺎن ﻋﻦ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻸﺗﺮاك وﻣﺼﻨﻔﺘﺎن ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻷﻋﺪاء‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻦ ﺧﺮج ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻋﺎم ‪1903‬م واﺗﺠﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﺟﻬﺘﻪ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻌﺪان اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻣﻨﻌﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﻛﺘﺐ اﻟﺸﻜﺎوى واﻻﺳﺘﺠﺎرة‬ ‫إﻟــﻰ ﺑ ـﻐــﺪاد‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﻷﺧ ـﻴــﺮة إﻻ أن أرﺳـﻠــﺖ ﻗــﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺗﺮاك إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺮار‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﺘﻘﻰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺴـﻌــﺪون‪ ،‬واﺳـﺘـﻌـﻠــﻢ ﻣـﻨــﻪ ﻋــﻦ ﺳـﺒــﺐ ﻗــﺪوﻣــﻪ‪ ،‬وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﻨﻊ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﺎﻷﻋﺬار اﻟﻮاﻫﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺳﻌﺪون‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻐﺮاف ﻓﺮﻓﺾ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻐﺎدرة ﻟﺘﻘﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ وﻛﺎن اﻟﻨﺼﺮ ﺣﻠﻴﻒ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪ ،‬وﺣﻴﻦ وﺻﻞ ﺧﺒﺮ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ وﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﺠﻴﺶ إﻟــﻰ ﺑـﻐــﺪاد‪ّ ،‬‬ ‫ﺟﻬﺰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻮاﻟــﻲ ﺟـﻴـﺸــﺎ ﺑ ــﺂﻻف اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺳـﻌــﺪون‬ ‫وﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻷن ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻛﺎن ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺼﻌﻠﻜﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺒﺎع اﻷﻣﺮاء ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ّ‬ ‫ﻓﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ دون ﺗـ ّ‬ ‫ـﺮدد واﺗﺠﻪ إﻟــﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﺳﺘﻘﺮ‬ ‫ﻗــﺮب اﻟـﺠـﻬــﺮاء‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫﻨﺎك ﺑــﺪأ ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟـﻘــﻮاﻓــﻞ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺎﺋﻞ ﻃﻮال ﻋﺎم ‪1903‬م ﻣﺎ اﺿﻄﺮ اﺑﻦ رﺷﻴﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ ﻟﻸﺗﺮاك‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ واﻟﻲ‬ ‫ﺑـﻐــﺪاد ﻳﺒﻌﺚ ﺑﻜﺘﺐ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ واﻟــﻮﻋـﻴــﺪ اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺎول اﻟﻠﺤﺎق ﺑﻪ وﻣﻄﺎردﺗﻪ ﻓﻲ اﻷراﺿــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﻏﻀﺐ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﺗﻔﺎق ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﻣـﺒــﺎرك اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪1904‬م‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﻫﺎ اﻟﻮﺟﻴﻪ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺼﻮل ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﻔﻮ ﻋﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻛﻤﺨﺮج‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺒﺪو أن اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻛﺎﻧﺎ راﻏﺒﻴﻦ ﻓﻴﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺮض ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬

‫ﺗﻄﻮع ﺑﻌﺾ وﺟﻬﺎء اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﺼﻮرة وﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻟﻠﻤﺎﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأ ﺳـﻬــﺎ اﻟﺒﺪور‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺪدوا ﻓﻲ إﺣﺪى ﺷﻜﺎواﻫﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح واﻟﻀﻔﻴﺮ إن ﻟﻢ ﻳﻨﺼﻔﻮا‪ ،‬وﻫﻜﺬا أرﺳﻠﺖ إﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط وﻛﺒﺎر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﺘﺤﻖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻹﻳﺠﺎد ﻣﺨﺮج ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻮﺻﻠﺖ اﻟﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺆداﻫﺎ اﻟﺨﻼص ﻣﻦ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫ﻏﻀﺐ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺈﻳﺪاﻋﻪ اﻟﺴﺠﻦ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺛﻨﺎء ارﺗﻜﺐ ﺳﻌﺪون ﺧﻄﺄ ﺳﻴﻜﻠﻔﻪ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬إذ ﺗﺤﺮك‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﺰﺑﻴﺮ ﻣﻊ ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻓﺴﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻬﻴﻦ‪ :‬إﻣﺎ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻤﻔﺎﺟﺄة اﻟﻀﻔﻴﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺟــﺮأوا ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺮد أو ﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻘﻮة وﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮ اﻷﺗﺮاك‬ ‫أﻧﻪ ﻣﺎ زال ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻘﻮﺗﻪ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫ﻟﺸﻴﻮخ اﻟﺒﺪور ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺒﺎ‬ ‫ﻋﻮدة ﺑﻼ ﻃﻌﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‬

‫إﻟﻰ اﻟﺨﻤﻴﺴﻴﺔ ﺣﺴﺐ رﻏﺒﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫ﻗﺪ اﺗﺠﻪ ﻣﻊ أﺗﺒﺎﻋﻪ وﻣﻦ ﻟﺤﻖ ﺑﻬﻢ إﻟﻰ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﺠﺄ إﻟﻰ‬ ‫اﺑﻦ رﺷﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﻦ وﺻﻞ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر إﻟﻰ اﻟﺰﺑﻴﺮ أرﺳﻞ ﻛﺘﺎﺑﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﻴﻪ ﻃــﺎﻟــﺐ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻨــﻮاب اﻻﺗ ـﺤــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫إﺳﻄﻨﺒﻮل ﻋﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻮاﺻﻞ ﻟﻠﺘﻮ إﻟﻴﻬﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻴﻪ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ زﻳﺎرﺗﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ّ‬ ‫اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺪ أﺑﻘﻰ ﺳﻌﺪون‬ ‫رد اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻮاﺗﻪ ﺷﻤﺎل اﻟﺒﺼﺮة ودﺧﻞ وﺣﻴﺪا‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺒﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﻴﺐ اﺗﺠﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح إﻟﻰ ﻣﺘﺴﻠﻢ اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋﻮة أﺧﺮى وﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﺘﺴﻠﻢ ﻟﻪ ﺣﺎﻟﻤﺎ ﻋﻠﻢ ﺑﺪﺧﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟـﺒـﺼــﺮة‪ ،‬وﻫـﻨــﺎك اﺻﻄﺤﺒﻪ ﺑﻌﺾ رﺟــﺎل اﻷﻣــﻦ إﻟــﻰ ﺳﻔﻴﻨﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ راﺳـﻴــﺔ ﻗــﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺑــﺪﻋــﻮى أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﺘﻢ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﺳﺎرت اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬إذ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار ﻗﺪ اﺗﺨﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ وإﻳــﺪاﻋــﻪ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋــﺪة أﻳــﺎم ﻣﻦ ﺳﺠﻨﻪ‬ ‫رﺣﻞ إﻟﻰ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأت ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻋﺎم ‪1911‬م وﻗﺒﻞ ﺻﺪور ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ ﺳﻌﺪون ًاﻟﻤﻨﺼﻮر ﻓﻲ ﺳﺠﻦ ﺣﻠﺐ‪ ،‬وﺳﺮت اﻹﺷﺎﻋﺎت‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺘﻞ ﻣﺴﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ‬

‫ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ ﺳﻌﺪون‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر وﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻠﻜﺔ أﻛﺴﺒﺘﺎه‬ ‫ﻋﺪاءات ﻛﺜﻴﺮة‬

‫ﻛــﺎن ﻫــﺮوب ﻋﺠﻤﻲ اﻟـﺴـﻌــﺪون ﻣــﻦ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟــﺬي ﺟﺜﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﻣﻌﻈﻢ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ ﻃــﻮال اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﻌﺪ ﺑﻬﺎ ﻧﺠﻢ واﻟــﺪه ﺳـﻌــﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟــﺬي ﻣــﺎرس‬ ‫ﻛــﻞ أﻧــﻮاع اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺒﻄﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ إﻟــﻰ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻓﻘﺪ ﻣﻌﻬﺎ إﻣــﺎرة اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ وأﻣــﺮاء ﻫــﺎ ﻛﻞ ﻣﻴﺰاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ّـﺮ اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﻌﺪ ﻳــﺬﻛــﺮ ﻟــﻺﻣــﺎرة واﻷﻣـ ــﺮاء ﺳــﻮى ﺻــﻮرة‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻘﺴﻮة اﻟﺘﻲ راﻓـﻘــﺖ اﻟﻔﺼﻮل اﻷﺧـﻴـ ًـﺮة ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺸﺮﻗﺔ واﻟﻤﻈﻠﻤﺔ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﻧﺴﺖ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‬ ‫ﺳﻌﺪون واﺑﻨﻪ ﻋﺠﻤﻲ ً‬ ‫ﻛﻞ اﻷﺣﺪاث اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻗﺪﻳﻤﺎ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن ﻋﺠﻤﻲ ﺑﻤﺎ أﺗﻴﺢ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻢ ﻳﺤﺎول أن ﻳﺘﻐﻴﺮ اﻟﻰ اﻷﻓﻀﻞ وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﺗﻪ ﻗﺪ ﺗﻼﺷﺖ وﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ أﻳﺎم واﻟﺪه‪،‬‬ ‫إذ ﺟﻤﻊ ﻗﻮاﺗﻪ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة أﻣﻴﺮ ﺣﺎﺋﻞ واﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻪ ﻗﻮة ﻣﻦ ﺷﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺰﻗﺔ ﻓﺄﻏﺎروا ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﻀﻔﻴﺮ واﻧﺘﺼﺮوا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺑﻌﺾ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺼﺮا ﻛﺒﻴﺮا أﻋﺎد اﻟﺨﻮف واﻟﺮﻫﺒﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺼﻞ ﻋﺠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻔﻮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ وﺳﺎﻃﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﺪ ﻟﺪى إﺳﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﻋﺒﻮر اﻟﻔﺮات إﻟﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ اﻟﻤﻨﺎوﺋﺔ ﻟﻪ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﺪور اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻮﻟﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ وﻣــﺎ ﺟــﺎورﻫــﺎ ﻣﻦ أراض زراﻋـﻴــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻌﺠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة وﺳﻜﻨﻮﻫﺎ‪ ،‬وﻇﻞ ﻋﺠﻤﻲ ﻳﻨﺎور ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻨﻬﺎ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻫﺎﺟﻢ اﻟﻀﻔﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺠﻪ ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻮق اﻟﺸﻴﻮخ واﻟﺰﺑﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻨﻘﻄﻊ ﻋﻦ‬

‫ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﻤﺎرة ﻣﻦ ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﺎل ﻃﻮال ﻋﺎﻣﻲ ‪1913‬م واﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إﻣــﺎرة اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ ﻗــﺪ اﻧﺘﻬﺖ إﻟــﻰ ﻏﻴﺮ رﺟﻌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﻋﺠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ واﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻣﺤﺪودي‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﺪون ﻳﻤﻠﻚ ﺗﻠﻚ اﻟـﻘــﻮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺪد واﻟﻌﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻘﻞ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻛﺎﻣﻼ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة وﺑﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﻴﺐ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﺻﻒ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻮﺑﻞ ﺑﺎﻟﺸﻚ واﻟﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻟﺪى اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻤﺨﻠﻮع ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون ﺑﻤﻨﺎﻛﻔﺔ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻃــﻮال اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻘﺖ دﺧــﻮل اﻟـﻘــﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟــﻰ ﺟـﻨــﻮب اﻟ ـﻌــﺮاق‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺤﻖ ﻋﺠﻤﻲ وﻣﻦ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ واﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺻﺮة ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻬﺰت ﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻦ وﻗﻌﺖ ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﺸﻌﻴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺴﺤﺐ ﻣﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺪاﻓﻌﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد وﻛﺎن ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون أﺣﺪ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﺤﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻐﺪاد اﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻓﺎﺳﺘﻘﺮ ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺮﻣﺎ ﻟﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺠﻤﻲ ﻃﻠﺐ وﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻦ وﻛﻴﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻮدﺗﻪ اﻟﻰ اﻟﻌﺮاق وإﻋﻼن وﻻﺋﻪ ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﺎﻓﺮ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ اﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﺑﺪورﻫﻢ رﻓﻀﻮا ﻋﻮدﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ‪،‬‬ ‫أواﻣﺮﻫﻢ ﺑﻌﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻮﻛﻴﻞ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻌﻮدة‬ ‫ﺑﻞ أﺻﺪروا‬ ‫ً‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻌﺮاق أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣــﺪا ﺑﺎﻟﻮﻛﻴﻞ إﻟــﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻔﺼﻮل اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻹﻣﺎرة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺪر ﻟﻬﺎ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﺬﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ ﻋﻮدة‪.‬‬ ‫* ﻛﺎﺗﺐ وﺑﺎﺣﺚ ﻛﻮﻳﺘﻲ‬

‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟ ـﺒــﺪور وﺣـﻠـﻔــﺎؤﻫــﺎ ﻗــﺪ ﻗ ــﺮروا اﻗـﺘـﺤــﺎم ﻗﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء ﻛﺎﻧﺖ اﻷواﻣﺮ ﻗﺪ ﺻﺪرت ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻤﻲ اﻟﺴﻌﺪون ﻷﻧﻪ ﺧﺎرج‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن ﻋﺠﻤﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ زرع اﻟﺠﻮاﺳﻴﺲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻟﻠﻤﺎﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻄﺎع ً اﺧﺘﺮاق اﻟﺤﺼﺎر‬ ‫ﻟﻴﻼ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻨﻬﺮ‪ّ ،‬‬ ‫وﻓﺮ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر أﺗﺒﺎﻋﻪ ﺗﺎرﻛﺎ اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟ ـﺤــﺮاس ﻓــﻲ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳـﺜـﻴــﺮوا اﻧـﺘـﺒــﺎه اﻟﻤﺤﺎﺻﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﻗﺘﺤﻢ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﻟﺒﺪور اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﺤﺪث أي ﻣﻘﺎوﻣﺔ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺠﺪوا إﻻ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺨﺪم واﻷﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ‬ ‫واﻟﻐﻨﺎﺋﻢ وأﻣﺎ اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل واﻟﺨﺪم ﻓﺴﻤﺤﻮا ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب‬

‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻋﺠﻤﻲ ﺳﻌﺪون اﻟﻤﻨﺼﻮر آﺧﺮ أﻣﺮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‬

‫ﻓﺎﻟﺢ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺴﻌﺪون‬

‫اﻟﻤﺼﺎدر‪:‬‬ ‫ﺧﺮوج ﻗﺒﻴﻠﺘﻲ‬ ‫اﻟﻀﻔﻴﺮ واﻟﺒﺪور‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﺎرﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻴﺶ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠﻒ أﻓﻘﺪه أﻫﻢ‬ ‫أﺳﻠﺤﺘﻪ‬

‫‪ -١‬أرﺑ ـﻌ ــﺔ ﻗـ ــﺮون ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ـﻌــﺮاق‬ ‫اﻟـﻘــﺮﻳــﺐ‪ ،‬س‪ .‬ه‪ .‬ﻟــﻮﻧـﻜــﺮك ﺗــﺮﺟـﻤــﺔ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎط‪ ،‬ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إﻣــﺎرة اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌﺮاق واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻴﺪ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪون‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٣‬دﻟﻴﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ج‪ .‬ﻟﻮرﻳﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺒ ـﻬــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺰﻳـ ــﺮة اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮاق ﺑﻴﻦ اﺣﺘﻼﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻋﺒﺎس‬ ‫اﻟﻌﺰاوي‪ ،‬ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗــﺎر ﻳــﺦ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪ ،‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓــﺎ ﺋــﻖ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻮﺻﻲ‪ ،‬ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻌﺪون‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻓﺼﻮل ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﺮﺗﺮود ﺑﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻴﺮوت‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺰﻋﻞ‪ ،‬ﺑﻴﺮوت‪.‬‬

‫‪ -١٠‬اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ وﺟـ ــﺎراﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﺎروﻟ ــﺪ‬ ‫دﻛﺴﻮن‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻓﺘﻮح اﻟﺨﺘﺮش‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻋﺮب اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﻫﺎروﻟﺪ دﻛﺴﻮن‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺳﻌﻮد ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺠﻤﺮان‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬


‫‪١٦‬‬

‫زواﻳﺎ ورؤى‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫ﻧﻔﻀﺔ »اﻟﺰوﻟﻴﺔ«!‬

‫راﻓﺎﺋﻴﻞ ﺟﻴﻠﺮ*‬

‫وﻣﺎذا إن ﺧﺴﺮ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻷن ً‬ ‫ﻳﺒﺪون أﻗﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن اﻷﺣﺰاب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﺪم اﻟﻤﺴﺎواة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺸﻤﻞ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﻠﻖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮة‬ ‫ﻛﻠﻔﺔ ﻣﻌﻴﺸﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم ً‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺪا ًأدﻧﻰ ﻟﻸﺟﻮر‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺟﺪا‪ ،‬وﻧﺪرة ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﻮﻫﺮ‬

‫ﻗﺒﻞ أﻳ ــﺎم ﻣــﻦ ﺗــﻮﺟــﻪ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ إﻟــﻰ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاع‪ ،‬ﻛﺸﻒ اﺳﺘﻄﻼع ﻟﻠﺮأي ﻧﺸﺮﺗﻪ ‪ Channel 2‬ﻣﺴﺎء ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟــﺬي ﻳﻘﻮده إﺳﺤﻖ ﻫﺮﺗﺰوغ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺴﻴﺒﻲ ﻟﻴﻔﻨﻲ ﺳﻴﻔﻮز ﺑﻨﺤﻮ ‪ 26‬ﻣﻘﻌﺪا‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻠﻴﻜﻮد ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻣﻊ ‪ 22‬ﻣﻘﻌﺪا ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋ ــﻼم ﻣــﻦ ﻧﺸﺮ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت رأي‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻳﺒﺪو أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻔﻮز‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد إﻟﻰ أن ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة ﺗﺠﻤﻊ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺤﺰﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ ﻳﺒﺪو ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ إﻧﻜﺎر ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ وﻫﻴﺮﺗﺰوغ‪.‬‬ ‫إن ﻟــﻢ ﻳﺘﻮﺻﻞ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ واﻟﻠﻴﻜﻮد إﻟــﻰ اﺗﻔﺎق‪،‬‬ ‫ـﺎف ﻣــﻦ ﻃــﺮف ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫وﺣﺼﻞ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ دﻋــﻢ ﻛـ ٍ‬ ‫ﻟﻴﺸﻜﻞ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻋﻬﺪ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻛﺮﺋﻴﺲ وزراء‬ ‫إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻃــﻮال ﺳــﺖ ﺳـﻨــﻮات ﻗــﺪ ﺑﻠﻎ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ إﺳﺤﻖ ﻫﻴﺮﺗﺰوغ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وأول رﺋﻴﺲ وزراء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ إﻳﻬﻮد ﺑﺎراك اﻟﺬي ﻫﺰم‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻋﺎم ‪.1999‬‬ ‫وﻟﻜﻦ إذا ﺗﺒﻮأ ﻫﻴﺮﺗﺰوع ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ؟‬ ‫‪ -1‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻠﺖ ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس إﻟﻰ ﺣﺎﺋﻂ ﻣﺴﺪود‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ وﻋﺒﺎس اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺸﺮﺳﺔ ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫إن ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ وﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﻘﻮل إن ﻋﺒﺎس ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﺾ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻋﺘﺪاءات إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪس‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷــﻚ أن ﻫــﺮﺗــﺰوغ وﻟﻴﻔﻨﻲ ﺳـﻴـﺒــﺬﻻن ﻗ ـﺼــﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم اﻟﻬﺸﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺒﻖ أن ﺣﺎزت ﻟﻴﻔﻨﻲ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎ اﻟﺘﻘﺖ زﻋﻴﻢ ﻓﺘﺢ ﻫﺬا ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻣﻦ دون إذن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬وﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻫﺪد اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑﻘﻄﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬إﻻ أن ﻋﺒﺎس ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺎل أﺧﻴﺮا إن‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻟﻦ ُﻳﺤﺴﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إن ﻓﺎز‬ ‫ﻫﺮﺗﺰوغ وأﺻﺒﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺒﺎس إﻟﻰ ﺻﻔﻘﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻴﺤﺎول‬ ‫ﻫﺮﺗﺰوغ اﻟﺘﻘﺮب ﻣﻦ ﻋﺒﺎس ﻹﻋﺎدة ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺳﻴﻌﺘﺒﺮ ﻫــﺮﺗــﺰوغ إﺻ ــﻼح اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت ﻣــﻊ إدارة أوﺑــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﻫﺮﺗﺰوغ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣﻈﻲ ﺑﻔﺮﺻﺔ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺸﺄن إﻳﺮان‪ ،‬رﻓﺾ اﻟﺪﻋﻮة‪ .‬وﺳﺘﺤﺮص‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻫﺮﺗﺰوغ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎدي ﺧﻄﻮات ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ إﻋ ــﻼن ﺧﻄﻂ ﺑـﻨــﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺧــﻼل زﻳ ــﺎرة ﻣﺴﺆول‬ ‫ً‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑــﺎرز ﻟﻠﻘﺪس‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن اﺋﺘﻼف ﻫﺮﺗﺰوغ ﺳﻴﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة إرﺳﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ واﺷﻨﻄﻦ‪ .‬وإذا ﻓﺎز‬ ‫ﻫﺮﺗﺰوغ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ دﻋﻮة ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﻟﻨﺘﻨﻴﺎﻫﻮ وﻫﺮﺗﺰوغ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﺗﺠﺎه إﻳﺮان‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺮﺗﺰوغ أﻋﻠﻦ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ ودول ﻏﺮﺑﻴﺔ أﺧﺮى ﺑﺪل ﺗﺨﻄﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﻘﺎد إدارة أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫‪ -3‬أدى اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻋﻤﻴﻘﺔ وداﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺮى ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة أﻧﻬﺎ ﺗﺸﺎرك ﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻫﺮﺗﺰوغ ﺳﺘﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺪول‪ ،‬وﻟﻦ أﺗﻔﺎﺟﺄ إن رأﻳﺖ إدارة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺗﺘﻌﺎول ﺳﺮا ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻴﺮان ﺗﺸﺎﻃﺮﻫﻢ اﻷﻫﺪاف ﻋﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻔﺮص ﻛﺜﻴﺮة‪:‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫"ﺣﻤﺎس" ﻣﻨﻈﻤﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﺗﻌﻬﺪ ﺑﻤﻨﻊ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺸﻴﺮ اﻟﻤﺤﻠﻠﻮن اﻷﻣﻨﻴﻮن إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻨﻲ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﻘﺎﻫﺮة ُﻳﻌﺘﺒﺮ راﻫﻨﺎ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪ ،‬وﺳﻴﺼﺒﺢ أﻗﺮب ﺑﻌﺪ ﻣﺎ دام اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻳــﺰداد ﻣﻮﻗﻒ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻦ إﻳﺮان‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﻏﺮار إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أن ﺗﻄﻮر إﻳﺮان أﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬‬

‫َﻟﻢ ﻳﻮاﺟﻪ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻷن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﺪون أﻗﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺪﻋﻢ اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن‬ ‫اﻷﺣ ــﺰاب اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺎواة اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺸﻤﻞ ﻣـﺼــﺎدر ﻗﻠﻖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﻴﻮم ﻛﻠﻔﺔ ﻣﻌﻴﺸﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟــﺪا‪ ،‬وﺣــﺪا أدﻧــﻰ ﻟﻸﺟﻮر‬ ‫ً ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺟﺪا‪ ،‬وﻧﺪرة ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺧﺼﺼﺖ أﺣﺰاب ﻣﺜﻞ‬ ‫"ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ"‪ ،‬وﺷﺎس‪ ،‬وﻛﻮﻻﻧﻮ‪ ،‬واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻻ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻳﺼﺐ ﻛﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺨﻄﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ واﻟﻤﺨﺎوف اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺄﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﻮﻻن وﺣﻤﺎس ﻓﻲ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫أﺧﺒﺮ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ "ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ" ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ذﻛﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ ‪" :Real Clear World‬ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ﺟﻮﻻت اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺨﺎوف اﻟﺸﻌﺐ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ أﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻛﻠﻔﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ وﻣﺴﺎﺋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻠﻴﻜﻮد ﻓﻲ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟــﺮأي‪ ،‬ﺑﻤﺎ أن‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻋﺎﺟﺰ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﺧ ـﻴــﺮا‪ ،‬ﻣــﻦ اﻟ ـﻀــﺮوري ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻫﻤﻴﺔ "اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ"‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ وﺣ ـ ــﺪت ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﺔ اﻷﺣ ـ ـ ــﺰاب اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬واﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼم واﻟﻤﺴﺎواة‪ ،‬واﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺷﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮار ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد ﻫﺬا ردا اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﺒﻠﻮغ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺻﻮات اﻟﺬي ُرﻓﻊ أﺧﻴﺮا واﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎج اﻷﺣﺰاب إﻟﻰ ﺑﻠﻮﻏﻪ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬وأﻇﻬﺮت ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي أن اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺳﺘﺤﺼﺪ ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ‪ 14‬ﻣﻘﻌﺪا‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮد ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺤــﺰب أﻳ ـﻤــﻦ ﻋـ ــﻮدة‪ ،‬ﺳـﻴــﺎﺳــﻲ ﻣـﻌـﺘــﺪل ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎرزة‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن ﺷﺎرك ﻋﻮدة ﻓﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺒﻮأ ﻣﻨﺼﺐ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼم واﻟﻤﺴﺎواة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،2006‬وﻗﺪ ﺗﻌﻬﺪت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﺮارا أﻻ‬ ‫ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ أي ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ أو ﻫﺮﺗﺰوغ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﺳﻴﻨﻀﻤﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫ً َ ُ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻮﺷﻴﻜﺔ؟‬ ‫إذا‪،‬‬ ‫إن ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻛﺒﻴﺮ أن ﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪد اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻮدة زﻋﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳــﺆدي ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺰب ﻋﺮﺑﻲ ﻫﺬا اﻟــﺪور‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻨﺼﺒﺎ ﻣﻤﺎﺛﻼ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻖ ﺳﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﺣﺘﻰ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫واﻗـ ــﻊ أن زﻋ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻳـﺤـﺼــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻘــﺎرﻳــﺮ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺨـﺒــﺎراﺗـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻗ ــﻮات اﻟــﺪﻓــﺎع اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠـﻴــﺔ؛ ﻟــﺬﻟــﻚ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻮن ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﺣﻴﺎل ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻔﻌﻠﻪ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت وأﺣﺪاث‪...‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ‪٪١٠٠‬‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﻴﺰي‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻧﺎ‬ ‫ﺷﺒﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺗﺎﻫﺖ ﻓﻲ وﺳﻂ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺗﻜﺘﻞ ﺷﻌﺒﻲ وﺣﺸﺪ ﺷﻌﺒﻲ وﺟﻴﺶ ﺷﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻄــﻮر اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣــﻦ ﺣــﻮﻟ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣ ـﻨــﺎﺣــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة؛‬ ‫أ ﺟـﻬــﺰة ﺗﺨﺘﺮع ر ﺣــﻼت إ ﻟــﻰ اﻟﻔﻀﺎء وﺧﻄﻂ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫أﺟ ــﺮام اﻟ ـﻜــﻮن‪ ،‬وﻋــﺎﻟــﻢ اﺗ ـﺼــﺎﻻت ﻻ ﺣ ــﺪود ﻟـﻠـﺨـﻴــﺎل ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت وﺑﻌﺜﺎت وﻣﺆﺗﻤﺮات ﺻﺤﻴﺔ واﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛﺒﺎت ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻢ ﻧﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﻮاﻛ ـﺒــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻓــﻲ ﺗ ـﻄ ــﻮره‪ ،‬ﻓـﻘـﻤـﻨــﺎ ﺑــﺎﺧ ـﺘــﺮاع‬ ‫أﺣﺪاث وﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻼ ﻓﻲ أي‬ ‫ﻣــﻦ ﺑـﻘــﺎع ا ﻟــﺪ ﻧـﻴــﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻧﺎ رؤ ﺳــﺎء ﻳﻨﻘﻠﻮن ﻣــﻦ اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫إ ﻟــﻰ ﺳــﺪة ا ﻟــﺮ ﺋــﺎ ﺳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ رؤ ﺳــﺎء ﻳﻨﻘﻠﻮن ﻣــﻦ ﺳﺪة‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ رؤ ﺳــﺎء ﻳﺘﻢ إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮ أو ﺳﺮادﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎري ﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫واﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻮر واﻟﻴﺨﻮت‪ ،‬وﻋﻨﺪﻧﺎ رؤﺳﺎء ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫وﻫﻢ ﻓﻲ اﻷﺟﻮاء ﺑﻄﺎﺋﺮاﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﻣﻼذ أو ﻣﻠﺠﺄ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ رؤﺳﺎء ﺗﺤﺖ اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬واﺧﺘﻄﺎف رؤﺳﺎء‬ ‫وزارات ووزراء‪ ،‬وو ﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ ا ﻟــﺪ ﺳ ـﺘــﻮر و ﻣ ـﺠــﺎ ﻟــﺲ ﻧﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻪ دوﻟﻴﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﺎ ﺣﻮل وﻻ‬ ‫ﻗﻮة‪ ،‬ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة‪ ،‬وﻗﻨﺎﺑﻞ ﻣﻮﻗﻮﺗﺔ‪ ،‬وﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮة‪ ،‬وﺳﻴﺎرات ﻣﻔﺨﺨﺔ‪ ،‬وﻗﺘﻞ وﻣﻮت وﺗﺸﺮﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺪور‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرك‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻘﺘﺎل ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻧ ـﺼــﺮخ ﺑــﺄﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ــﻮت‪ :‬اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ أﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎ واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬أﻟﻢ ﻧﻘﺮأ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ "اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ"‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻬﻦ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﻬﻮان ﻋﻠﻴﻪ ‪ ...‬ﻣﺎ ﻟﺠﺮح ّ‬ ‫ﺑﻤﻴﺖ إﻳﻼم‬ ‫ﻛــﻢ ﻫــﻮ ﻣﺨﺰ أن ﻧﻠﻘﻲ ﺑﺄﺧﻄﺎﺋﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻵ ﺧــﺮ ﻳــﻦ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻧـﻨـﺘــﻪِ ﻣــﻦ ا ﻟـﻘــﺎ ﺋـﻤــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ‪ ،‬ﻓـﻌـﻨــﺪ ﻧــﺎ ﻣـﺼـﻄـﻠـﺤــﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻧﺎ ﺷﺒﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺗﺎﻫﺖ ﻓﻲ و ﺳــﻂ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻧــﺎ ﺗـﻜـﺘــﻞ ﺷـﻌـﺒــﻲ وﺣ ـﺸــﺪ ﺷـﻌـﺒــﻲ وﺟـﻴــﺶ‬ ‫ﺷ ـﻌ ـﺒــﻲ‪ ،‬و‪ ...‬اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ‪ ،‬وﺣ ـ ــﻮار و ﻃ ـﻨــﻲ وﻏ ـﻴــﺮ و ﻃ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣـﺨــﺮﺟــﺎت ﺣــﻮار ﻫــﻲ ﺳــﺮ ﻣــﻦ اﻷﺳ ــﺮار‪ ،‬وﻋـﻨــﺪﻧــﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺎت اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ وﻏـﻴــﺮ اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ وﻻ‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ؟ ﻣﻦ اﻟﻈﺎﻟﻢ وﻣﻦ اﻟﻤﻈﻠﻮم؟ وﻛﻢ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺆﻟﻤﺔ أوﺿﺎﻋﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟ ﻓﺈﻟﻰ ﻣﺘﻰ وﻧﺤﻦ ﻧﻴﺎم؟ ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺼﺤﻮ ﻣﻦ اﻷﺣﻼم وﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺒﻞ ﻓﻮات اﻷوان؟‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻋﺸﺮﻳﻦ دو ﻟــﺔ و ﻏــﺪو ﻧــﺎ اﻵن ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺎرب اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻏﺪوﻧﺎ زﺑﺎﺋﻦ داﺋﻤﻴﻦ ﻟﺪى ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺗﻔﻮﻗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ ﻋــﺪد اﻟﻤﺒﻌﻮﺛﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘــﻰ ﻧ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎت‪ ،‬ﻓـﻔــﻲ‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﻘــﺎدي‪ -‬وﻗــﺪ ﻗـﻠــﺖ ذﻟــﻚ ﻣـﻨــﺬ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺳـﻨـﺘـﻴــﻦ‪ -‬واﻫـ ٌـﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑـﻘــﺮب ﺳـﻘــﻮط ﻧـﻈــﺎم ﺑـﺸــﺎر اﻷ ﺳ ــﺪ‪ ،‬وا ﻫ ـ ٌـﻢ ﻣﻦ‬ ‫ٌ‬ ‫واﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺼﺎر ﻗﻮات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻳﺘﺨﻠﻰ اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻮﻫﺎ‪ ،‬واﻫﻢٌ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻘﺮب ﻗﻴﺎم "دوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ" ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫دوﻟﺘﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻮم‪ ،‬ﺑﻞ اﻷﻗﺴﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﺗﺪور‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺣﺮب ﻃﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬وأﻗﻴﻤﺖ َاﻟﻤﻌﺘﻘﻼت ﻟﺮﻓﻘﺎء اﻟﻜﻔﺎح‬ ‫"اﻟﻤﻘﺪس" اﻟﺬي ﺗﻼﺷﻰ وﻟﻢ ﺗﺒﻖ ﻣﻨﻪ إﻻ اﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬ ‫ﻟﻚ اﻟﻠﻪ ﻳﺎ أﻣﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﻫﺬه اﻷﻣﻮاج‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻘﺎد واﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ﻧﻀﺮع إﻟﻰ اﻟﻠﻪ أن ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ وأﻫﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻮء وﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫ﺗﺴﻌﺪ ﺻﻔﺤﺔ »إﺿﺎﻓﺎت« اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺳﺒﺖ‪ ،‬أن ﺗﺤﺘﻀﻦ ردود اﻟﻘﺮاء وﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻬﻢ وآراءﻫﻢ‬ ‫وﺻﻮرﻫﻢ اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ @‪edhafat‬‬ ‫‪ aljarida.com‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺮد ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻣﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺳﻞ‪ ،‬وﻧﺸﺪد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻠﺘﻔﺖ إﻟﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﻤﺼﺪر أو ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ‬ ‫ﻵراء ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ دور‬ ‫»اﻟﺠﺮﻳﺪة« وﻧﻬﺠﻬﺎ اﻟﺮاﻣﻲ إﻟﻰ إﻋﻼء ﻗﻴﻢ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮأي ﺑﺤﻴﺎد وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ وﺗﻮازن‪.‬‬

‫* رﻳﺎل ﻛﻠﻴﺮ وورﻟﺪ‬

‫‪hasanjohar@hotmail.com‬‬

‫إن »ﻧﻔﻀﺔ ّ‬ ‫اﻟﺰوﻟﻴﺔ« ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺷﺎﻣﻞ وﺟﺬري‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴﻦ ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺤﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬ووﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷداء ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي ﻹﺧﺮاج‬ ‫وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻨﻊ ﺗﻀﺎرب اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ وﺗﻘﻴﻴﻢ ّ‬ ‫ّ‬ ‫»اﻟﺰوﻟﻴﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻨﻔﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ؟!‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎدات أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻧﻪ إذا ّ‬ ‫ّ‬ ‫"اﻟﺰوﻟﻴﺔ"‬ ‫ﺗﻜﺪس اﻟﻐﺒﺎر ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫أو اﻟﺴﺠﺎدة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻮر ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ وﺗﻀﺮب ﺑﺎﻟﻌﺼﺎ ﻟﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻄﺎﻳﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺴﺠﺎدة ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻵ ﺧــﺮ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﻟـﻀــﺮب ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺰوﻟﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ "ﻧﻔﺾ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه "اﻟﻨﻔﻀﺔ"‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻛــﻞ أ ﻧ ــﻮاع اﻷ ﺗــﺮ ﺑــﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺻﻮر‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد واﻟﺮﺷﻮة واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺨﺒﻂ اﻹداري واﻟﻬﺪر‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺿﻴﺎع ﻫﻴﺒﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻨﻈﺎم وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹﺣﺒﺎط اﻟﻮاﺳﻌﺔ واﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫــﺬا ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﺣﺘﻘﺎن ﺣﺎد‪ ،‬واﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬واﺧﺘﻔﺎء روح‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺷﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟـﻨــﺎس‪ ،‬وﺑـﻐــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻷدﻟﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹﺟﺮاء ات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي واﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧــﻪ ﺗﺸﻜﻞ رأي ﻋــﺎم واﺳــﻊ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬وآﻓﺔ أي ﺑﻠﺪ‬ ‫أن ﻳﻔﻘﺪ اﻟﺸﻌﺐ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺸﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ زاوﻳﺔ اﻻﺗﻬﺎم‪.‬‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺺ واﻟــﺮواﻳــﺎت واﻷﺣـ ــﺪاث اﻟـﺘــﻲ ﻓﺠﺮﺗﻬﺎ ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫اﻹﻳــﺪاﻋــﺎت اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ واﻟـﺘـﺤــﻮﻳــﻼت اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ واﻟــﺮﺷــﺎ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺧﻠﻘﺖ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺸﻚ واﻟﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻣﻠﻔﺎت ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ وﺗﻘﺼﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺤــﺮﻓـﻴــﺔ‪ ،‬إﻣــﺎ ﻟـﻘـﺼــﻮر ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﻲ أو اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت اﻟـﻔـﺴــﺎد ﻟــﻢ ﺗﺴﺘﺜﻦ أﺣ ــﺪا ﻓــﻲ ﻋـﻤــﻮم اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺨﺼﻮم ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻟﺤﺮب اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮة ﻣــﺎ ﺑـﻴــﻦ "ﻗـﺒـﻴـﻀــﺔ" اﻷﻣـ ــﻮال وﺗـ ــﻮرم اﻟـﺤـﺴــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاب اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮرم ﻋﻘﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺴﺮﻳﺒﺎت اﻟﻤﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻟﻘﺎء ات ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺮﻳﺒﺔ وﺧﻄﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻧـﺒــﺎء اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﻼﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺼﻤﺖ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻛـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻷﻣـ ــﺔ‪ ،‬واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻛﺬﻟﻚ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﺳﻂ ﻏﻠﻴﺎن‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ وﺗﺤﺮﻛﺎت اﺟﺘﻬﺎدﻳﺔ ﺗﻌﻜﺲ ردود ﻓﻌﻞ ﻏﺎﺿﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻨﺤﺴﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻠﻮﻳﺢ ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ إﻻ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪ ،‬وﻳﻈﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺪور ﻓﻲ ذات اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻏﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮاك ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣــﺪا وﺟــﺰرا واﻷﻗــﻼم ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وا ﻟـﻤـﻐــﺮدون ﻳﻜﺜﻔﻮن ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮﻣﺔ أن اﻟﻔﺴﺎد أﻳﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺪره‬ ‫ورﻣﻮزه ﻳﺴﺮح وﻳﻤﺮح‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺰوﻟﻴﺔ" ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن "ﻧﻔﻀﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ وﺟﺬري ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟـﺤـﻴــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ووﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻹﻓـ ـﺼ ــﺎح ﻋ ــﻦ اﻟ ــﺬﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ وﺿ ــﻮاﺑ ــﻂ ﻣ ـﻨــﻊ ﺗ ـﻀــﺎرب‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي ﻹﺧﺮاج اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫"اﻟﺰوﻟﻴﺔ" ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ؟!‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﻔﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﺗﻌﻠﻖ‬

‫اﻹﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﺴﺖ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إزاﻟﺔ اﻟﺴﻤﻮم‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ ﻟﻮﺑﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺬب ًاﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ًاﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﺘﻮاﺻﻼ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺸﺒﺎن‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﺰﺑﻬﺎ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﺎﺧﺒﻲ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻘﻴﺘﻪ ﻟﻮﺑﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪة دوﻟﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺷﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺎﻣﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺰب‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم‬

‫ﺻﺮﺧﺖ ﻓﺘﺎة ﻣﺮاﻫﻘﺔ‪" :‬رأﻳﺘﻬﺎ!"‪ ،‬وﺻﺎﺣﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ‪" :‬ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻ ــﻮرة!"‪ .‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻣــﺎرﻳــﻦ ﻟــﻮﺑــﺎن‪ ،‬زﻋﻴﻤﺔ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺰل ﻣﻦ ﺳﻴﺎرﺗﻬﺎ ﺑﺰﺟﺎﺟﻬﺎ اﻟﺪاﻛﻦ إﻟﻰ ﺷﻮارع ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﻬﺎدﺋﺔ ﻓﻲ ﺳﻬﻮل ﺑﻴﻜﺎردي‪ ،‬ﻋﻮﻣﻠﺖ ﻛﻨﺠﻤﺔ روك‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ واﺿﺢ ﻟﻤﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ُ‬ ‫ﻳﺒﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪ ﺧﺠﻼ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﺳﺘﻪ ﻟﺤﺰب ﺷﻌﺒﻮي ﻳﻤﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﺮف أو ﻟﺰﻋﻴﻤﺘﻪ اﻷﻧﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻧﺪﻓﻊ أزواج ﻣﺘﻘﺎﻋﺪون وأﻣﻬﺎت ﻳﺠﺮرن ﻋﺮﺑﺎت أﻃﻔﺎل إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻣﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻮاء ﻟﻼﻟﺘﻘﺎط‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ وﺻــﻮل ﻟــﻮﺑــﺎن ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻤﺸﺮق وﺳﻂ اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ ﺣﺸﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫أن ﻳﻠﻤﺤﻮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻮل اﻣﺮأة ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻣﺆﺛﺮة‪:‬‬ ‫"رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺬ ﻓﺮﻧﺴﺎ"‪.‬‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ اﻟﺤﺎر اﻟــﺬي ﻟﻘﻴﺘﻪ ﻟﻮﺑﺎن ﻓﻲ ﺑﻠﺪة دوﻟﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺆﺷﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻮﺑﻬﺎ رواﺑﻂ ﻣﻊ اﻟﻨﺎزﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻣﻌﺎداة اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻴﻮم أﺷﺒﻪ ﺑﺤﺰب‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻰ اﻹﻣﺴﺎك ﺑﺰﻣﺎم اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻛﺎن َﻣﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺑﺎﻻﻧﺠﺬاب إﻟﻰ واﻟﺪﻫﺎ ﺟﺎن ﻣﺎري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻗﻮات ﺷﺒﻪ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﺳﺲ اﻟﺤﺰب‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،1972‬ﻳﺒﻘﻮن ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ ﻫﺬا ﻣﺨﺒﺄ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﻤﺎ ﻋﺎدوا ﻳﻌﺮﺑﻮن ﻋﻦ ﺗﺤﻔﻆ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﺗﺠﺎه اﺑﻨﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺤﺸﺪ ﻓﻲ ﺳﻮق دوﻟﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺎ‪ ،‬وراﺣﺖ ﻟﻮﺑﺎن ﺗﺨﺘﺮﻗﻪ ﺑﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻣﺮت ﺑﻤﺘﺠﺮ‬ ‫أدوات اﻟﺼﻴﺪ ‪ ،Les Deux Ailes‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﺑﻨﺎدﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ ﺣﻠﻮى ﻓــﺎﺧــﺮة‪ ،‬ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻟﻮﺑﺎن ﻓﻲ ﺷــﺎرع اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻻﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر ‪ ،selfie‬وﺗﻘﺒﻴﻞ اﻷوﻻد‪ ،‬واﻻﻧﺤﻨﺎء ﻟﻤﺼﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻛﺮاس ﻣﺪوﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻫﺬه ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﺴﻴﻦ ًﻓﻲ ً ٍ‬ ‫ﺗﻌﻠﻮ ﺷﺄﻧﺎ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺪرك ذﻟﻚ‪ .‬أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﺮﻳﻀﺔ‪" :‬ﻧﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪرب ﻧﺤﻮ‪ ...‬اﻟﺴﻠﻄﺔ"‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟــﺮأي إﻟﻰ أن اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاع ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺎرس‪ ،‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ %30‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪ ،‬وﺳﺘﻜﺴﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ أﻓﻀﻞ أرﻗﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣــﻊ ‪ %25‬ﻓــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻷوروﺑ ــﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺤﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪل واﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪل ﺿﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﺼﺪر ﻗﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻮزع ﻫﺬه اﻟﺠﺒﻬﺔ ‪7648‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺎ ﻓﻲ ‪ %95‬ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺜﻠﺚ ﻋــﺎم ‪ ،2011‬وﺗﺸﻜﻞ ﻫــﺬه ﺧﻄﻮة ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ أﻃــﻮل‪ :‬اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﻤﺌﺎت اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓــﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﺑﻐﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﺟﻴﺶ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻠﺪ ﻳﺴﺎﻫﻤﻮن ﻓﻲ‬ ‫إﻋﺪاد ﻟﻮﺑﺎن ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻋﺎم ‪.2017‬‬ ‫ﺣﺘﻰ وﻗــﺖ ﻟﻴﺲ ﺑﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻮزﻫﺎ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫واﻟﻼﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ أن اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻮﺑﺎن ﻓﺮﺻﺔ‬

‫ﺟـﻴــﺪة ﻟﺒﻠﻮغ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﻃــﺎﺣــﺔ ﺑــﺄﺣــﺪ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﻴﻦ اﻷﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﺴﺎر أو اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺳﻴﺸﻜﻞ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻜــﺮارا ﻟــﻺﻧـﺠــﺎز اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘﻪ واﻟــﺪﻫــﺎ ﻋــﺎم ‪ ،2002‬ﺣـﻴــﻦ أﻃــﺎح‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺷﺢ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ ﻟﻴﻮﻧﺎل ﺟﻮﺳﺒﺎن ﻟﻴﺨﺴﺮ أﻣﺎم ﺟﺎك ﺷﻴﺮاك‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺪﻳﻐﻮﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧـﻴــﺮة ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﻓﺤﺾ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻻﺷـﺘــﺮاﻛــﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻓﺎﻟﺲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ إدراك اﺣﺘﻤﺎل ﻓﻮزﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻠﻦ ﺑﺘﺸﺎؤم‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻣﺎرس‪ ،‬ﻣﺤﺬرا اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻔﻮز ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻋﺎم ‪" :2017‬أﺧﺎف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪي"‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﺼﺒﺢ ﻟﻮﺑﺎن رﺋﻴﺴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا‪ ،‬ﻓﺘﺸﻴﺮ ﻛﻞ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻬﺰم‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ ﺑﺮوزﻫﺎ ﻛﺨﻄﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻳـﻬــﺪد اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ ﻣـﺼــﺪر اﺿ ـﻄــﺮاب ﻓــﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺴﻴﺮ ﻟﻮﺑﺎن ﺑﺜﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺪرب ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎج إﻟــﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻧﺒﺎﻟﻎ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟــﺢ إن‬ ‫ادﻋﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺼﻘﺎت اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬أن اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﺸﻜﻞ "اﻟﺤﺰب اﻷول ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ"‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‬ ‫أن اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﺤﺰﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﻴﺴﺎر‬ ‫ﻗﺪ زاﻟﺖ ﻟﻴﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺣــﺰاب ﺗــﺰداد ﻓﻴﻪ ﻟﻮﺑﺎن‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺷﺮوط اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺨﺼﺺ ﻓﺎﻟﺲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻪ اﻹذاﻋﻴﺔ ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن‬ ‫ً‬ ‫زﻋﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺎرﻛﻮزي‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻏﺎﻟﺒﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻣﺪى اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬي أدﺧﻠﺘﻪ ﻟﻮﺑﺎن ﺣﻘﺎ إﻟﻰ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ؟ اﻟﺠﻮاب ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟـﺼــﻮر اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ واﻟـﻬــﻮس ﺑﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺷﻜﻼ أﺑﺮز‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻓــﻲ أﺳـﻠــﻮب واﻟــﺪﻫــﺎ‪ ،‬ﻗــﺪ زاﻻ‪ .‬ﻓﻘﺪ دﻋــﺖ اﻟﻤﺤﺮﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺎزﻳﺔ "ذروة اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ"‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪه‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ اﻟــﺬي اﺷﺘﻬﺮ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻏﺮف اﻟﻐﺎز اﻟﻨﺎزﻳﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ "أﺣﺪ‬ ‫ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ" ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟ ـﺤــﺮب اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ .‬ﻓــﻲ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ اﻷﺣﺰاب اﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ واﻟﻴﺴﺎرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﺎﻟﺘﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺒﻘﻰ أوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻮﺑﺎن اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﺗـﺼــﻮﻳــﺮ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﻛـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻣـﺤـﺘــﺮﻣــﺔ ﻻ ﻏــﺎﺿ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺤﻀﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﺎﻫﺎ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎن‪ ،‬وأﺣﺪﻫﻤﺎ اﺑﻨﺔ أﺧﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻳﻮن ﻣﺎرﻳﺸﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻮﺑﺎن‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎﻇﺮات وﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻃﻮﻋﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﺎن‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻤﻠﻚ ‪12‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺪة ﻳﺪﻳﺮون ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﻣﻨﺠﺰﻳﻦ أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ وﺿﻊ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﻗﺺ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق‪ ،‬ﻳﺒﺪو أﺳﻠﻮب ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺎ أﺧﻼﻗﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﻋــﺪت ﻟﻮﺑﺎن ﺑــﺰﻳــﺎدة اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاردات‪ ،‬واﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻧﻚ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻷﺟﻮر ورواﺗﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬وﺧﻔﺾ ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ إﻟــﻰ اﻟﺴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﻧـﺤــﻮ ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻬـﺠــﺮة ﺑ ــﺪون وﻗـﻔـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟـﺘـﻔــﺎوض ﺑـﺸــﺄن اﻟـﻤـﻌــﺎﻫــﺪات اﻷوروﺑ ـﻴــﺔ ﺑـﻬــﺪف ﻓﺮض‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﺠﺪدا‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮات اﻷﺳﻮأ ﻓﻲ ﻃﺮح‬ ‫ﻟﻮﺑﺎن ﻓﺘﺸﻤﻞ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت أﻗﻮى ﻣﻊ روﺳﻴﺎ ﺑﻘﻴﺎدة‬

‫ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﺗﺨﺪم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣــﻦ اﻷﺟــﺎﻧــﺐ‪ ،‬واﻟ ـﻌــﻮدة إﻟــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋﺪام‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﺤﺰب اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻟﻘﺎﺗﻢ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﺣﺰب اﺳﺘﻘﻼل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﻷوروﺑﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬إﻟﻰ رﻓﺾ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻹﺷﺎرات اﻟﻤﺒﻄﻨﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻤﺢ إﻟﻰ أﻣﻮر ﻻ ﺗﻘﺎل ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ ﺑﺎرزة ﻓﻲ أﺳﻠﻮب ﻫﺬا اﻟﺤﺰب وﺟﺎذﺑﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺤﺮص ﻟﻮﺑﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺪﻳﺪ ﺑﺎﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ )ﻃ ـﻤــﻮح ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻨـﻔــﻮذ ﺑــﺎﺳــﻢ اﻹﺳـ ــﻼم وﺗـﺤــﺪي‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ( ﻻ اﻹﺳ ـ ــﻼم ﻛــﺈﻳ ـﻤــﺎن‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﻟـﻨــﺎﺧـﺒـﻴــﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﻗﺮاءة ﻫﺬا ﻛﺸﻔﺮة إن ﺷﺎؤوا‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻ ُ ﺗﺰال ﻟﻮﺑﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺟﺬب ﻟﻠﻨﻤﺎذج اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺷﻄﺐ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺤﺰب‬ ‫ﻷﻧــﻪ ﻧﺸﺮ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺴﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻴﺴﺒﻮك‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﺮد ﻟﻮﺑﺎن ﻣﻦ ﺣﻴﻦ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻣﺴﻴﺌﻴﻦ ﻣﻤﺎﺛﻠﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺼﺒﻬﻢ اﻟﻌﺮﻗﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﺘﺎر دوﻣﺎ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺠﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﺧﺬ ﺣﺰﺑﻬﺎ ﻗﺮﺿﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳﻮرو )‪ 10‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر(‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺮف روﺳﻲ ﻟﻪ رواﺑﻂ ﻣﻊ اﻟﻜﺮﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻷوروﺑ ــﻲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻐﺶ ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗـﻜـﻤــﻦ ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ اﻷﺣ ـ ــﺰاب اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﺔ ﻓــﻲ أن ﻫ ــﺬه اﻟـﻔـﻀــﺎﺋــﺢ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻓﻲ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻟﻮﺑﺎن‪ ،‬ﻓﻔﻲ وﻗﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ واﻟﻨﻤﻮ ﻣﺘﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻈﻬﻮر ﺑﻤﻈﻬﺮ اﻟﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر ﺧﻴﺒﺎت اﻷﻣﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺣﺰاب اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﻋﺪم وﻓﺎء‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ ﺑﻮﻋﻮدﻫﺎ‪ ،‬اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل إﻳﻔﻴﺮ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﺪة دوﻟــﻮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺿﻌﻒ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻊ‬ ‫ُ‬ ‫‪ %20‬وﺗ ـﻘــﺎرب اﻟﻬﺠﺮة اﻟﺼﻔﺮ ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪" :‬ﻳﺸﻜﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻗﻴﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺮف"‪.‬‬ ‫وﻫ ـﻜــﺬا ﺗﻨﺠﺢ ﻟــﻮﺑــﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻣـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻓــﻲ ﺟــﺬب اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪات اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﺘﻮاﺻﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء و)ﺗﻤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ أوروﺑﺎ( اﻟﺸﺒﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﺰﺑﻬﺎ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﺎﺧﺒﻲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻓﻲ دوﻟﻮن اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺨﻴﺒﺔ أﻣﻞ ﻫﺎدﺋﺔ إﻧﻤﺎ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻠﻤﻠﻢ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ اﻷزﻫﺎر‬ ‫واﻟﺨﺒﺰ واﻟﺴﻠﻊ اﻷﺧــﺮى اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺒﻊ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳــﻮم اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮل رﺟــﻞ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‪" :‬ﻧﺤﺘﺎج إﻟــﻰ ﺷﺨﺺ ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋـﻨــﺎ"‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ زاد ﻫــﻮس اﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﻴﺴﺎر ﺑﺎﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ أداؤﻫﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ﻟﻮﺑﺎن ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻀﺤﻚ ﻋﻠﻰ "اﻟﺠﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ" ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪ :‬اﺳﺘﻴﻼء اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻦ ﻟﻮﺑﺎن ﺑﻔﺮح‪" :‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺎرﺑﻮن اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﺎرب ﻧﺤﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ"‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪١٧‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻧﺺ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺴﻮﻳﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أﺧﻄﺎء اﻟﻮﺳﻄﺎء أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺼﻔﻘﺎت‪ ،‬واﺿﺢ ﻓﻲ ﺷﺄن‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺼﻔﻘﺔ ورﺑﻂ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛ ـﺸــﻒ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ رﻗ ــﺎﺑ ــﻲ داﺧ ـﻠــﻲ‬ ‫وﻣﻼﺣﻈﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات‬ ‫إدارة ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻛﺒﺮ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺨ ــﺎﻟ ـﻔ ــﺎت وﺧ ـ ـ ــﺮق ﻟ ـﻠـﺘ ـﻌ ـﻠـﻴ ـﻤــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدرة ﻓ ـ ــﻲ اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ 2009-7‬ﻣ ــﻦ ا ﺟ ـﺘ ـﻤــﺎ ﻋــﺎت ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـ ــﻸوراق اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن وﺿﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﻮﻳﺎت وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـﻄــﺎء اﻟـﻨــﺎﺗـﺠــﺔ ﻋــﻦ اﻟــﻮﺳـﻄــﺎء‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺼﻔﻘﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻟ ـ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة«‪ ،‬أن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮق وﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴ ــﻦ اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎﺟـ ـﻤ ــﺔ ﻋـ ــﻦ ﺗ ـﺸ ــﺎﺑ ــﻪ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت وأرﻗﺎم اﻟﺘﺪاول‪ ،‬ﻗﻀﺖ‬ ‫ﺑﻀﺮورة أﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ أي ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫أو ﺗ ـﺴــﻮﻳــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ ﻟﻄﺮﻓﻲ اﻟﺼﻔﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮﺳﻴﻂ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫اﻟــﻮﺳ ـﻴــﻂ ﺑـﺘـﺤـﻤــﻞ ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﻣﺎ‬

‫ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻦ آﺛﺎر‪.‬‬ ‫وﻻﺣ ـﻈــﺖ أن إدارة اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﺰﻣــﺖ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﻻﻓـ ـﺘ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ أن ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻧ ـﺤــﻮ ‪500‬‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ أﺧـ ـﻄ ــﺎء ﻟ ـﺘ ـﺸــﺎﺑــﻪ أرﻗـ ــﺎم‬ ‫وأﺳ ـﻤــﺎء وﺗـﺴــﻮﻳــﺎت ﺗــﺮﺗـﺒــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ّ ،‬‬ ‫ﺗﻤﺖ دون أي اﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﻟ ـ ـﻄ ــﺮﻓ ــﻲ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻔ ـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻛ ـ ـ ـ ــﺎن ﻳ ـﺘــﻢ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ إدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫واﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﻮﺳﻴﻂ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀــﻊ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺔ إدارة‬ ‫اﻟ ـ ـﺒـ ــﻮرﺻـ ــﺔ وﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎط ﺑ ـﻬــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻔــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ اﻟـﻤـﺴــﺎء ﻟــﺔ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ أﺳـ ـ ــﻮاق اﻟ ـ ـﻤ ــﺎل‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ إﺣﺪى أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗــﺮد إﻟــﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻧـﻈــﺮا إﻟــﻰ ﺣﺠﻢ ﻋــﺪد اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫»اﻟﻘﺮﻳﻦ«‪ :‬ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ وﺿﻌﻒ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ أﺑﺮز أﺳﺒﺎب اﻧﺴﺤﺎﺑﻨﺎ ﻣﻦ »اﻟﺒﻮرﺻﺔ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫أوﺻﻰ ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب اﻻﺧﺘﻴﺎري ﻣﻦ اﻟﺴﻮق ﻟﻸﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﺗ ــﺪﻓ ــﻊ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت رﺳـ ــﻮﻣـ ــﺎ ﺳ ـﻨــﻮﻳ ــﺔ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻻ ﺗ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﺎﺋﺪا ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺿﻌﻒ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑــﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ــﺪﻻت ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول ﻣ ــﻦ ‪ 100‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن دﻳ ـﻨ ــﺎر‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺘﻮﺳﻂ ﻳﻮﻣﻲ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷزﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ دون اﻟـ‪ 25‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬

‫‪ - 3‬ﺿﻌﻒ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻋــﺪم وﺿــﻮح اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺳﻮاق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﺗ ـ ــﺮاﺟ ـ ــﻊ اﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺒﻨﻮك اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ﺿﻌﻒ اﻟﺘﺪاول ﻋﻠﻰ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺧﺎﻣﻠﺔ ﻟﺸﻬﻮر‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ ﻓــﺈن ﻣــﻼﻛـﻬــﺎ ﻳ ــﺮون ﻋــﺪم ﺟــﺪوى‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﺗﺮاﺟﻊ إﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌـﺮي‬

‫اﻟــﻮزﻧــﻲ‬

‫ﻛـﻮﻳـﺖ ‪١٥‬‬

‫‪٦.٤٢٦‬‬

‫‪٤٣٧‬‬

‫‪١.٠٥٤‬‬

‫‪٢.٢٤٣ ٣.٠٧٣ ٣.٣٤٣‬‬

‫»ﻫﻴﺌﺔ اﻷﺳﻮاق«‪ :‬إﻟﺰام ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫‪ ٥٠٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺧﻄﺎء اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺸﺎﺑﻪ أﺳﻤﺎء وأرﻗﺎم‬ ‫وﺟـ ـ ــﺎء ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻨ ــﺺ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﺴ ــﻮق اﻵﺗ ـ ــﻲ‪ :‬اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺗ ـ ـﻔـ ــﻮﻳـ ــﺾ ﻟـ ـﺠ ـ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻣ ــﺮاﺟ ـﻌ ــﺔ ﻃـﻠــﺐ‬ ‫اﻟـ ــﻮﺳ ـ ـﻄـ ــﺎء ﺑ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﻟ ـﺼ ـﻔ ـﻘــﺎت‬ ‫واﻋﺘﻤﺎد ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺎﺗﺮى أﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻸﺧﻄﺎء اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻘﺼﻮدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺸــﺎﺑــﻪ أﺳـ ـﻤ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺘــﺪاوﻟ ـﻴــﻦ‬ ‫أو ﺗـﺸــﺎﺑــﻪ أرﻗــﺎﻣ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﺮﻓﻲ اﻟﺼﻔﻘﺔ وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮﺳﻴﻂ‬ ‫وﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣــﺎﻳـﺘــﺮﺗــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬا اﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ ﻣﻦ‬ ‫آﺛﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻧــﺺ اﻟ ـﻘ ــﺮار واﺿـ ــﺢ ﻓــﻲ ﺷــﺄن‬ ‫اﺳ ـﺘــﺪﻋــﺎء ﻃــﺮﻓــﻲ اﻟـﺼـﻔـﻘــﺔ ورﺑــﻂ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻀﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺴﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن اﻟﺒﻮرﺻﺔ أﻫﻤﻠﺖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬

‫اﻟـﺪﻳـﻨـﺎر اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫‪ ١ KD‬اﻟـﻤـﺆﺷـﺮ اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷــﺮﻃــﺎ أﺳــﺎﺳـﻴــﺎ ﻟﺼﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻨﺺ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫إﻟـ ــﻰ أن ﻋـ ــﺪم اﻋـ ـﺘ ــﺪاد اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻨ ــﻲ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ــﺪاول‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻣــﻦ دون ﻋﻠﻤﻬﻢ أو وﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬا اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاء ﺑـ ـ ـﺤ ـ ــﺪ ذاﺗـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻳـﻤـﺜــﻞ ﺟــﺮﻳ ـﻤــﺔ ﺗ ـﻌـ ّـﺪ ﻋ ـﻠــﻰ أﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر رﻗﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺪﻗﻴﻖ‬ ‫واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻣﻦ دون اﺳﺘﺪﻋﺎء ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ أو اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺮﻗﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺎﺋ ــﺐ اﻟ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫●‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬

‫ﻃ ـﻠ ـﺒــﺖ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ أﺳ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎل ﻣـ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮي‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أو ﻇــﺮوف اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ ﻟـ ـ ـ »اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة« إن‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﺈﻓﺼﺎﺣﺎت ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وأداء وﻗﻴﻤﺔ وﺣﺪاﺗﻬﺎ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن إﻟﺰاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل ﺑﺎﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ‬ ‫أي ﻇﺮوف اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﻳ ــﺪﻓ ــﻊ إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ وﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺤــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن »اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﺗﻌﻤﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﻄﺎع ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟـﺘــﺮوﻳــﺞ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﺳﺘﺜﻤﺎري ﺣﻴﻮي ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 1.8‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻣﻦ أﻣــﻮال اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻳﺮ أﺻﻮﻻ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 1.7‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت أن اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎل واﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ اﻟﻰ ﺿﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﺴﻮق ﺗﻌﺪ‬

‫ﺧﻄﻮة أوﻟﻴﺔ ﻹدراج ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪات ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وﺧﻠﻖ ﺳﻮق‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﺳﺘﺮداد‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟــﻰ دﺧــﻮل ﺑــﻮرﺻــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟــﻰ ﻧــﺎدى اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪدت ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑﻤﺎ ﺟــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت »اﻟﻬﻴﺌﺔ« وأ ﺧــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ إﺟــﺮاء أي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﺳــﻮاء داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أو ﺗﺴﻮﻳﻖ أي ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻢ أن ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر إرﺳﺎل ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻘﻮاﻋﺪ إدارة اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت إدارة اﻷﺻﻮل‪ ،‬ﻛﻨﻬﺞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻹﺷــﺮاك اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟـﻘــﺮارات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻀﺮورة إﺷﺮاﻛﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻗﺮارات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻘﺮار وﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫»اﻟﺘﻘﺪم«‪ :‬ﻋﻘﺪان ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 4.9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 2.518‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮرﻳــﺪ أﻧــﺎﺑ ـﻴــﺐ دﻣــﻮﻳــﺔ ﻷﺟ ـﻬــﺰة اﻟـﻐـﺴــﻞ اﻟــﺪﻣــﻮي ‪ARTIS‬‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻏﺴﻞ اﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﺪة اﻟﻌﻘﺪ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ 31‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.2015‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻷﺛﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺎﻣﺶ رﺑﺢ وﻗﺪرﻫﺎ ‪ 8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺪ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺎﻣﺶ اﻟــﺮﺑــﺢ اﻟـﻤــﺬﻛــﻮرة ﻫــﻲ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ وﻏﻴﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﺗﺘﻐﻴﺮ ﺻﻌﻮدا وﻫﺒﻮﻃﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺳﻴﺮ اﻟﺘﻮرﻳﺪ وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻣﺪى ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻮرﻳﺪ وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ إﻓﺼﺎح آﺧــﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻧــﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﻣﻊ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺟﻤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 2.4‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬واﻟﺨﺎص ﺗﻮرﻳﺪ وﺗﺮﻛﻴﺐ وﺗﺠﻬﻴﺰ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﻌﺪات‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻘﺪ ‪ 3‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻷﺛﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺎﻣﺶ رﺑﺢ وﻗﺪرﻫﺎ ‪ 4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫أن ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻐﻴﺮ ﺻـﻌــﻮدا وﻫﺒﻮﻃﺎ ﻋﻠﻰ ﺿــﻮء ﻣــﺮاﺣــﻞ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳﺪ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻣــﺪى ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻮرﻳﺪ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ وﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﻮاﻓﻴﻜﻢ ﺑﺄي ﻣﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺪرﻳﻦ ﻟﻜﻢ ﺣﺴﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻜﻢ‬ ‫واﺳﺘﻤﺮاره‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻔﻦ«‪ :‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 5.9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وﺑﻨﺎء اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺣﺎزت أﻗﻞ اﻷﺳﻌﺎر ﺑﻌـﺪ ﻓﺾ ﻋﻄﺎءات اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﺮوع ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﻮرﻳﺪ ‪ 4‬وﺣﺪات ﻟﻔﺼﻞ اﻷﻣﻼح‪ ،‬ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤـﺔ ‪ 5.87‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪.‬‬

‫»اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ« ﺗﻮزع ‪ 7‬ﻓﻠﻮس‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أرﺑــﺎﺣــﺎ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 1.94‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﻌــﺎدل ‪ 13.6‬ﻓﻠﺴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ‪،2014-12-31‬‬ ‫وأوﺻﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺘﻮزﻳﻊ ‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ أرﺑﺎﺣﺎ ﻧﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ 7‬ﻓﻠﻮس ﻟﻠﺴﻬﻢ‪.‬‬


‫‪١٨‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫إﻋﺪاد ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

‫‪k.alkhaldi@aljarida.com‬‬

‫ﻫﻞ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎج وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻘﻮل؟‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻤﺮ ﺗﺼﺮﻳﺢ وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫إﺷﺮاك ًﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻘﻮل ﻣﺮور اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﺟﻮاﺑﺎ ﻟﻬﺎ ﻟﺪى ً‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺠﺪوى ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح أو اﻟﺘﻮﺟﻪ‪ ،‬وﺳﻂ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ ذاﺗﻪ‪ ،‬أﻗﻠﻬﺎ ﺣﻮل ﻣﺪى اﻟﺪراﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاب ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ؟ أﺿﻒ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺳﺘﺴﺘﻘﺒﻞ‬

‫ﻳﺠﺐ وﺿﻊ ﺣﺪ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﺰاز اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﻧﺖ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﻋﻄﻠﺖ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت؟ وﻫﻞ‬ ‫ﺳﺘﻐﺎﻣﺮ ﺑﺪﺧﻮل ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺷﻮاﻫﺪ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻷذﻫﺎن؟‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻌﻤﻴﺮ أﻛﺪ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أن »اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﺘﺸﺮك ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ وﻟﺠﺎﻧﻪ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻘﻮل اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر ﺗﻌﺪ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺪف‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻹﻧﺘﺎج‪،‬‬

‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻗـ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﻀــﻮ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺘــﺮول‪ ،‬ﻣــﻮﺳــﻰ ﻣ ـﻌــﺮﻓــﻲ‪ ،‬إن‬ ‫اﻗﺤﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣــﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﻣـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ ﻫ ــﻮ ﺣــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻀ ـﻴ ـﻴــﻊ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ وﻟ ـ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪي‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﻌــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺳ ـﻴــﺰﻳــﺪ اﻟ ـﻄ ـﻴــﻦ ﺑـﻠــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻏـ ـﻴ ــﺎب اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع داﺧ ـ ــﻞ اروﻗـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‪ ،‬ﻣــﺎ ﺳـﻴـﻌــﺮﻗــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا اﻟــﻰ اﻧــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ ان ﻳﻜﻮن ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫و ﺻــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪» :‬ﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﻤــﺎ ﻧـﺘـﺴــﺎءل‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻨ ـﻔــﺲ اﺳ ـﺘ ـﻘــﻼﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫)أراﻣـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌ ـ ــﻮدﻳ ـ ــﺔ(‪ ،‬إذ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻷن اﻷواﻣﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻨﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺪﺧﻞ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣـﺼــﺎف‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻹﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎج‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ ﻳ ـ ــﺪار ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا إﻟ ــﻰ أﻫ ـﻤ ـﻴ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﺘﺪﺧﻞ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻟـﺘــﻮ ﻇـﻴــﻒ واﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت وﺣﺘﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ أﺧﻠﺖ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫ووﺻ ـ ـ ــﻒ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄــﻲ ﺑ ــﺄﻧ ــﻪ ﻳ ـﻌ ـﻴــﺶ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻀﻴﺎع‪ ،‬وأﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ‪ ،‬وﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻛـ ـﻔ ــﺎءات وﻃـﻨـﻴــﺔ‬

‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻪ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻻ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺎ اﻟﺠﺪوى ﻣﻦ‬ ‫إﺷﺮاك ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ذي اﻟﺪور اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻤﻌﻘﺪة‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ً ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﻧﺖ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻛﺜﺮة ً‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ وﺳﻂ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﺣﻮج‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻜﻮن اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﺤﺎق ﺑﺮﻛﺐ ﻣﻦ ﺳﺒﻘﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺮاﺋﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وإﻟﻴﻜﻢ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬

‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﺑﻬﺎ ﻗﻴﺎدة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون ﻫـ ــﻮ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺳـ ـﻴ ــﺆدي‬ ‫إﻟــﻰ إﺣــﺪاث اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﻀـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ أن ﺷـ ـﻴـ ـﺌ ــﺎ ﻣـ ـ ــﻦ ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮد‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎ وﺿ ـ ــﻊ ﺣــﺪ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﺰاز اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫واﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺣـﻤــﻞ ﻣـﻌــﺮﻓــﻲ ﺟ ــﺰءا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﻻ ﺗـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻻﻋ ـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪا ﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺣ ـ ـﺼـ ــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺸ ــﺮوع اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣ ــﻊ »اﻟـ ـ ــﺪاو«‪،‬‬ ‫وﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺧﺒﺮات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫واﻟﺤﻔﺮ اﻟﻌﻤﻴﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬

‫ﺧﺒﺮات ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟ ـﺨـﺒـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ ﻋ ـﺒــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ ،‬إن ﻃﺮح ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﻔـﻜــﺮة ﻓــﻲ اﻗ ـﺤــﺎم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ـ ــﺔ ﻳ ـﻌــﺪ اﻣ ـ ــﺮا ﻏــﺮﻳ ـﺒــﺎ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻠــﻢ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ اﻧـ ـ ــﻪ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﻮن ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫اﻧـ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﺟـ ـ ــﺪر اﺧـ ــﺬ رأي اﻫــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻮا ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫وأﺿـ ــﺎف اﻟ ـﻌــﻮﺿــﻲ ان ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﺟـﻬــﺔ اﺧ ــﺮى ﻋـﻠــﻰ اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻻﺧــﺬ‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء واﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﻣــﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ »ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ« ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻟﺰﻳﺎدة اﻻﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ ان اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺘــﺎج اﻟ ـ ــﻰ ﺧـ ـﺒ ــﺮات ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧــﺎﺷـﺌــﺔ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻟـﺘـﻐـﻴــﺮات‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إذ ان ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﺗﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟـﻴــﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان‬ ‫اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ ﻣـﻌـﻨــﻲ اﻟ ـﻴــﻮم ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟــﺰﻳــﺎدة‬ ‫اﻧـﺘــﺎﺟـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻃــﺮاف ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺸﺎش‪ ،‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ ﻗﺪ ﻳﻌﻄﻲ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟـ ــﻰ ان اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ــﺪﺧ ــﻼت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺑـ ــﻖ ﻋ ـ ـﺒ ــﺮ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻻﻣ ـ ــﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﻌـﻄـﻴــﻞ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻧ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫اﻋ ـ ـﻄـ ــﻰ اﻧـ ـﻄـ ـﺒ ــﺎﻋ ــﺎ ﺳ ـﻠ ـﺒ ـﻴ ــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋ ـ ــﺎم‪ ،‬ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪا‬ ‫اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻫﻢ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟ ـﺤ ـﺸــﺎش ان اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻮم ﺑ ـ ـﺤـ ــﺎﺟـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺗ ــﺮﻣـ ـﻴ ــﻢ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪﺗﻬﺎ‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫أﻣﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮب‪...‬‬ ‫واﻷﺟﺪر أﺧﺬ‬ ‫رأي أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫إﺷﺮاك‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ ﺳﻴﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻂ‬

‫إﻗﺤﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺳﻤﻌﺘﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺎ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻌﺮﻓﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﺤﺸﺎش‬

‫ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻼت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ اﺿـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮص اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺳﺘﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺎف اﻟ ـ ـ ــﺪول اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـﻨـﻔـﻄـﻴــﺔ‪ ،‬اﻻ اﻧــﻪ‬ ‫ﻻزال ﻫ ـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ وﺿــﻊ‬ ‫ﺣﺪود او رﺳﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟـﻜــﻞ ﺟـﻬــﺔ وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﺔ اﻟﻴﻮم ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺤ ـﺴــﺎب‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺘــﺎﻣــﻲ ﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول‬ ‫وﺷﺮﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﺘ ــﺮول واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻻﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺘــﺮول‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﺤــﺪد‬ ‫وﻳ ــﺮﺳ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟـﻨ ـﻔ ـﻄـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻗ ـ ـﺤـ ــﺎم ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﻣ ـ ــﺔ ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮﻗــﻼ‪ ،‬واﻟ ـﺸ ــﻮاﻫ ــﺪ اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺔ ﺗﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﻋﺒﺮ دﻳــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ـﻨــﺎ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﻣـﻌـﻨــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت واﺻﻼﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ اﻧﻪ »اذا اردﻧﺎ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻈــﻢ ﻣــﻊ‬

‫وﺿﻊ ﺣــﺪود ﻟﻜﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻋـ ـﻄ ــﺎء ﻧـ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟـﺨـﺼــﻮﺻـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع اﻟـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻄ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺰة اﻻﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬

‫اﻻﻣ ــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺪ ﻋﻠﻤﻲ ﻣــﺮﻓــﻮض‬ ‫دﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻓـﻤــﻦ اﻟ ـﺒــﺎب اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺛﺒﺖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻨــﺰف اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮل‬ ‫ﻻﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻻﻧﺘﺎج ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫و اﻟ ــﺮﺑ ــﺢ اﻟـ ـﺴ ــﺮﻳ ــﻊ«‪ ،‬ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا أن‬ ‫»ﻟﻨﺎ ﻋﺒﺮة ﻣﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫أراﻣ ـ ـﻜـ ــﻮ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ وأﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺣﻘﻮل اﻟﻐﺎز‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷﺘﺮﻃﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ان ﺗﺸﺘﺮي اﻟﻐﺎز ﺑﺴﻌﺮ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ وﻟﻴﺲ ﺑﺴﻌﺮ اﻟﺴﻮق‪ ،‬اذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎف ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة و ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟــﻸﺳــﻒ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺎت‬ ‫اﻷرﺑ ـ ــﻊ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﻜــﻦ ﻧــﺎﺟ ـﺤــﺔ و ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺠﺪﻳﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺐ ﺗﺪﺧﻼت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑـﺘــﺮك اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﻄــﻲ ﻳـﺤــﺪد ﻗــﺮاراﺗــﻪ وﻧـﻜــﻮن‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟــﻪ ﻣــﺮاﻗـﺒـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﺣ ــﺪوث اي ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ او ﺗﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟ ــﻼﻣ ــﻮر اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻋــﺎﻟ ـﻴــﺔ اذا ﻣـ ــﺎ ﺗـﻤــﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺪول وﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﺣﻘﻮل اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮح‪ ،‬ذﻛــﺮ اﻧــﻪ إذا ﻛــﺎن اﺷــﺮاك‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣــﺔ ﻣﻦ ﺑــﺎب اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻬﻮ أﻣــﺮ ﻣﻬﻢ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ اذا ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﺣ ــﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟــﻮزارة ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻻﺷــﺮاك أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﺐ و ﻧﺸﺠﻊ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟـ ــﻰ ان اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻳـﻘــﻮم ﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﻛ ــﻞ ﻳـ ــﻮم ﻳ ـﺘ ـﻄــﻮر ﻟ ـﻤــﺎ ﻫــﻮ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف أﻧﻪ »إذا ﻛﺎن اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑــﺈﺷــﺮاك اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﻘــﻮل اﻟـﺸـﻤــﺎل ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫ﻻ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻜﻮح‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت واﻟﺘﺪاوﻻت ﺗﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻣـ ـﻨـ ـﺸ ــﻮرة ﺑـﻜــﻞ‬ ‫ﺷـﻔــﺎﻓـﻴــﺔ‪ .‬وأﻣ ــﺎ ارﻗـ ــﺎم اﻟـﻤـﺨــﺰون‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ وﺑﺎﻗﻲ اﻻﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻬﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮي وﻫﺬا ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠـﺸــﺮ ﻛــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺘـﻌــﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣــﺬﻛــﺮات ﺗﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻻﺑـﺤــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻻ اﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻮزﻳﺮ ﺑﺄن ﻳﺸﺎرك‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻃﻠﺐ ذﻟﻚ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﻟ ـﻜــﻮح وزﻳـ ــﺮ اﻟـﻨـﻔــﻂ‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﺬر ﻣﻦ إدراج اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ‪ ،‬ﻷن اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺧـ ـﺒ ــﺮات ﺳ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻣ ــﻊ ﻫـ ــﺬا اﻻﻣـ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗـﻌـﻄـﻴــﻞ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺬه اﻻﺳ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎب‪ ،‬ﻣـ ـ ــﺆﻛـ ـ ــﺪا أن‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺬﻛﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻻﺟﻨﺒﻲ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﺴﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻨﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎ اﻵﺛﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻬﺒﻮط أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ؟‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻴﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻹﻳﺮادات‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺒﻮط‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪرة ﻟﻠﺨﺎم‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻟﻠﺪول ً‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺎج‪ .‬وﺗﺆدي‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﻬــﺪت أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺎ ﺣ ــﺎدا ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 4‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟـﻨـﺴـﺒــﻲ ﻗ ــﺮب ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪105‬‬ ‫دوﻻرات ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ ﻧ ـ ـﺸـ ــﺮه ﻣـ ــﻮﻗـ ــﻊ »اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ــﺪى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ« أن اﻟﻬﺒﻮط اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ اﻷول‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗـﻌــﺮض‬ ‫اﻟﺨﺎم ﻟﺨﻤﺲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﺒﻮط ﺗﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺪل ‪ 30‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻋﺪدا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺎت اﻻرﺗﻔﺎع ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺧ ــﻼل اﻟـﻌـﻘــﻮد اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﺣﻔﺰت‬ ‫ﻣـ ــﻮﺟـ ــﺎت اﻟـ ـﺼـ ـﻌ ــﻮد واﻟ ـ ـﻬ ـ ـﺒ ــﻮط ﻓـ ــﻲ أﺳـ ـﻌ ــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ دراﺳــﺎت واﺳـﻌــﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﺑﺸﺄن اﻵﺛــﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺨﺎم‪ ،‬واﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ورﺻ ــﺪ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻣــﺬﻛــﺮة ﺑـﺤـﺜـﻴــﺔ أﺻــﺪرﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺸﺄن اﻵﺛﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﺒﺎت أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫اﻧﺨﻔﺎض اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻲ وﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺮة‬

‫وأﺷـ ــﺎرت اﻟــﺪراﺳــﺔ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻋ ــﺎدة ﻣــﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻠﺐ واﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬وآﺛﺎر اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺎت ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎت‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺆدي ﻫـﺒــﻮط أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ إﻟــﻰ ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻧﺨﻔﺎض ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟـﺴـﻠــﻊ ﻋـﺒــﺮ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻛــﺎﻣـﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺔ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻗــﺪ ﻳﻈﻬﺮ آﺛــﺎره ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗــﺪ ﻳــﺆدي اﻟـﺘــﺮاﺟــﻊ ﻓــﻲ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻹﻧـﺘــﺎج‬ ‫ﺟـ ـ ـ ــﺮاء ﻫ ـ ـﺒـ ــﻮط أﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ إﻟـ ـ ــﻰ زﻳـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻫﺒﻮط‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ زﻳــﺎدة ﻓﻲ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ أن ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدات ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ رد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟ ـ ــﺪول‪ ،‬ﻣـﺜــﻞ اﻟـﺘــﻮﺟـﻬــﺎت اﻟـﻨـﻘــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـﻔــﻲ ﺣ ــﺎل أدى ﻫ ـﺒــﻮط أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ إﻟــﻰ‬ ‫ﺧﻔﺾ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ دﻋﻢ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﺣﺎل ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬أو ﺗﻮﻗﻌﺎت ارﺗﻔﺎع اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻤﺘﻨﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻰ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺎ ﺳﻴﻘﻠﺺ أﺛــﺮ ﻫـﺒــﻮط اﻟ ـﺨــﺎم ﻋـﻠــﻰ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻹﻳ ـ ــﺮادات‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺒﻮط اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻟـﻠــﺪول اﻟـﻤـﺼــﺪرة ﻟـﻠـﺨــﺎم‪ ،‬ﻣــﺎ ﻗــﺪ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﺗﺆدي اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﻔﺮ‬ ‫ﻋــﻦ اﻧـﺨـﻔــﺎض اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر واﻟ ـﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻹﻧـﻔــﺎق‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻤﻌﻤﺮة‪.‬‬

‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أﺷــﺎرت اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 45‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻳـﺴـﻔــﺮ ﻋ ــﻦ زﻳ ـ ــﺎدة اﻟ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 0.7‬و‪ 0.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗـﻘــﺪﻳــﺮات اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓــﻲ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدات اﻟـﻜـﺒــﺮى‪ ،‬ﺑـﻨـ ً‬ ‫ـﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟـﺨــﺎم ﻓــﻲ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد‪ ،‬وﻣــﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺼﺪرة أم ﻣﺴﺘﻮردة ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻋﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ اﻟ ـ ــﻰ ﺑ ـ ـﻠ ــﺪان ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﺈن ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 10‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻳـﻌـﻨــﻲ ﻫ ـﺒــﻮط اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 0.3‬إﻟﻰ ‪ 0.6‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻣﻦ ‪ 0.1‬إﻟﻰ ‪0.3‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﻴ ــﻮرو‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدات اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺒﺤﺚ أن ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫﺒﻮط أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺐ ﻫــﺬا اﻟـﺘــﺮاﺟــﻊ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ إن ﺻــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮوض ﻣــﻦ اﻟ ـﺨــﺎم ﻗﺪ‬ ‫ﺗــﺆدي إﻟــﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺻﺪﻣﺎت اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺨ ــﺎم ﻗ ــﺪ ﺗ ـﻜــﻮن ﻫ ــﻲ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺮاﺟﻊ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫وأﺷــﺎرت اﻟﻤﺬﻛﺮة إﻟــﻰ أن ﺗﻐﻴﺮات أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﺪﻣﺎت اﻟﻤﻌﺮوض‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺎم ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻻت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺼﺪرة واﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻟﻠﺨﺎم‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﻄـﻠــﺐ ﺗﻤﻴﻞ إﻟــﻰ أن ﺗـﻜــﻮن ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫وﻛـﺸـﻔــﺖ ﻋــﺪة دراﺳـ ــﺎت أن ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ أﺳـﻌــﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑـﻤــﺮور اﻟــﺰﻣــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗــﺪرت دراﺳ ــﺔ ﻓــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2005‬أن ارﺗ ـﻔــﺎع أﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﺨــﺎم ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪10‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻗــﺪ ﻳــﺆدي إﻟــﻰ ﻫﺒﻮط اﻹﻧـﺘــﺎج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻂ اﻷﺳــﺎس ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ‪ 4‬أرﺑــﺎع ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ 1949‬إﻟﻰ ‪ ،1980‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪.2005‬‬ ‫وأﻇ ـﻬــﺮت اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻋــﺪة أﺳ ـﺒــﺎب ﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮات اﻟـﻬـﻴـﻜـﻠـﻴــﺔ ﻣـﺜــﻞ ﻫ ـﺒــﻮط اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﺨـﻔــﺾ اﻟ ـﺠ ـﻤــﻮد اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﻂ‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﻮاﻣ ــﺶ اﻟـ ــﺮﺑـ ــﺢ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن اﻷﻃـ ـ ــﺮ اﻷﻗ ـ ــﻮى‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪﻳــﺔ ﺗ ـﺨ ـﻔــﺾ أﺛ ــﺮ ﺻــﺪﻣــﺎت‬ ‫أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺗــﺮﺳـﻴــﺦ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻘـﻠـﺒــﺎت أﺳ ـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟـﺘـﻀـﺨــﻢ ﺗــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑـﻌــﻼﻗــﺔ إﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣــﻦ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻫــﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎد‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أدى اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﺴ ـﻨ ــﻮات اﻷرﺑ ـﻌ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ﺗﻀﺨﻢ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻟ ـﺨــﺎم ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ دراﺳــﺔ ﻓﻲ ﻋــﺎم ‪ 2002‬أن أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ أﺳـﻬـﻤــﺖ إﻟ ــﻰ ﺣــﺪ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺘـﻀـﺨــﻢ ﻓــﻲ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ،1981‬إﻻ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺢ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ أﺻﺒﺢ أﻗﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻗﺘﺼﺎدات ﻛﺒﺮى وﻧﺎﺷﺌﺔ أﺧﺮى‪.‬‬


‫‪١٩‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﺞ‪ :‬ﻣﺎﺿﻮن ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ اﻷﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻹرﻫﺎب‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎدس ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ«‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫ﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺪﻋﺞ إن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻈﺎﻫﺮﺗﻲ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻷﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻹرﻫﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ واﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫»ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق«‪...‬‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ‬ ‫ﺑﺘﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬

‫أﻛ ـ ـ ــﺪ ﻧ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺐ رﺋ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋ ـﺒ ــﺪاﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﺞ أن‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ اﻗ ـﺘــﻼع ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻣﻦ ﺷﺒﻬﺎت ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏـﺴــﻞ اﻷﻣ ــﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﻄﻠﺒﺎ دوﻟﻴﺎ وﻟﻴﺲ ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ــﺎء ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ ﺧ ـ ـ ـ ــﻼل ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎدس »ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻷﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻹرﻫﺎب«‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎء ﺗ ـ ـﺤ ــﺖ ﺷ ـ ـﻌـ ــﺎر »ﻣ ــﻮاﺟ ـ ـﻬ ــﺔ‬ ‫اﻹرﻫ ـ ــﺎب ﺑ ـﻴــﻦ ﻣ ـﻄــﺮﻗــﺔ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮﻧـ ــﻲ وﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪان ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺪﻋﺞ إن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻜﻮن أرﺿﻬﺎ ﻣﺮﺗﻌﺎ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻵﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت‬ ‫ﻗ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن ﻫ ـﻴ ـﺌ ــﺔ أﺳ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ‪ ،‬أﻛــﺪ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎﻗ ــﺶ ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﻼت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﻮاب واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ ا ﻟـﺤـﻜــﻮ ﻣــﺔ ﺑﺴﻌﺔ ﺻــﺪر‬ ‫وﺗـ ــﺪاوﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ــﻮاب ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ و ﻣــﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬وﺗﻢ اﻻﺧﺬ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم ﺑـﻬــﺎ اﻟ ـﻨــﻮاب واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 47‬ﻣﺎدة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺎت واﻟﺠﺰاءات‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺪﻋــﺞ أن اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﻤﺒﺪأ ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟـ ـﺠ ــﺰاء ات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮم اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺟـ ــﻮد‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻲ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ ﺻ ـﻐــﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﺗﻄﺮﻗﻮا ﻟﻠﻤﺎدة ‪ 122‬ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﻢ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻨﻈﻮرة اﻵن ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻷن ﻫ ـﻨــﺎك ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﺮض اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ــﻖ ﺑ ـﻔ ــﺮض‬ ‫ﺿﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﺞ أن اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺑــﺪأﺗــﻪ‬ ‫وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻢ إﺷﺮاك وزارة‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وذﻟــﻚ ﻋﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن وزارة‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑ ــﺈﻋ ــﺪاد دراﺳـ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻐﺮق ‪ 18‬ﺷﻬﺮا ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ رؤﻳﺔ ﻣﺤﺪدة ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻋــﺮﺿـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣــﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻗــﺎﻧــﻮن‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أﻧـ ـ ــﻪ ﻻ ﺗ ــﻮﺟ ــﺪ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻣـ ـﺤ ــﺪدة‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ ان ﻫـ ـﻨ ــﺎك اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎزات واﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳـﺘـﺤـﺼــﻞ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓـ ـﻀ ــﻼ ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اذا ﻣــﺎ ﻃﺒﻘﺖ اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‬ ‫واﻟــﺬي ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻄــﻂ ﻟ ـﻬــﺬا اﻻﻣ ـ ــﺮ وﺗـﺴـﺘــﺮﺷــﺪ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻠﺒﻨﺔ‬ ‫اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ اﻷﻣﻮال‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻤــﺪﻋــﺞ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬ان‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺴﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ‬ ‫‪ 106‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 2013‬ﻓﻲ ﺷﺄن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻏـﺴــﻞ اﻷﻣ ــﻮال وﺗـﻤــﻮﻳــﻞ اﻹرﻫ ــﺎب‬ ‫وﻻﺋ ـﺤ ـﺘــﻪ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ واﻟـ ـﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟــﻮزارﻳــﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫إدارة ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ ﻏ ـﺴ ــﻞ اﻷﻣ ـ ـ ــﻮال‬ ‫وﺗ ـﻤــﻮﻳــﻞ اﻹرﻫ ـ ــﺎب ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻮﻋﻮي ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ أﺧﻄﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺼﺮ ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫آﺛــﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻣــﻦ واﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ وﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪﻣﺮة‬ ‫وﻣﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺸﻌﻮب‪،‬‬ ‫ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ ان اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزارة ﺟــﺎﻫــﺰة‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫــﺪاف‬

‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة اﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻧﻈﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ان اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺴﻌﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﻰ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻈﺎﻫﺮﺗﻴﻦ اﻟﺨﻄﻴﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﻋ ـﻤــﻞ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ أﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ واﻟﻔﻌﺎل ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺮض اﻟ ـﻤــﺪﻋــﺞ ﺟـﻬــﻮد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺘﻮى اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت واﻟﻤﻮاﺛﻴﻖ وﻣﺬﻛﺮات‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ دول »اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ« واﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧ ـ ــﻮاع اﻟ ـﺠــﺮاﺋــﻢ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ ان‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻠﻚ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫أدت إﻟﻰ ﺧﺮوج اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ )‪.(FATF‬‬

‫ﻇﺎﻫﺮة اﻹرﻫﺎب‬ ‫وﻗـ ــﺎل ان ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟــﺮاﻫــﻦ ﻇــﺎﻫــﺮة اﻹرﻫ ــﺎب اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺪ ﻣ ـﺤــﺎرﺑ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺷ ــﺄﻧ ــﺎ ﻣـﺤـﻠـﻴــﺎ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺤ ـﺼــﺮ ﻓـ ــﻲ ﺣ ـ ـ ــﺪود دوﻟ ـ ـ ــﺔ ﻣــﺎ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﺗﻌﺪت ذﻟــﻚ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻫﺪف‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑــﺄﺳــﺮه‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟﻰ ان اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻋﻠﻨﺖ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺎم ﻟــﻼﻧ ـﻀ ـﻤــﺎم إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮد‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺬوﻟــﺔ ﻟـﻤـﻜــﺎﻓـﺤـﺘــﻪ‬ ‫واﻻﺳﻬﺎم ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺟﻬﺪ‬ ‫دوﻟــﻲ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻇﺎﻫﺮة اﻹرﻫﺎب‬ ‫وﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ أﺳ ـﺒــﺎﺑ ـﻬــﺎ واﺟ ـﺘ ـﺜــﺎث‬ ‫ﺟﺬورﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺪرك ﻣﺪى‬ ‫اﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗـﻤـﺜـﻠـﻬــﺎ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻻﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ان ﺗـﺘـﻌــﺮض ﻟــﻪ ﺳ ــﻮاء ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ أو ﻋﺼﺎﺑﺎت‬ ‫ﻏﺴﻞ اﻷﻣ ــﻮال ﺧــﺎﺻــﺔ إذا اﺧﺬﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﺴـﺘــﺪﻋــﻲ ﻣـﻀــﺎﻋـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد وﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻛﻞ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﺞ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أﻣﺲ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺠــﺪات واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﺨﻄﻮرة ﺗﻠﻚ اﻟـﺠــﺮاﺋــﻢ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ«‪ ،‬داﻋﻴﺎ دول‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ واﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت واﻟـﻬـﻴـﺌــﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ واﻻﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪور أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ ﺗـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدل اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺒ ــﺮات ﺑ ـﻴــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟ ـ ــﺪول‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻓــﻲ وﺟــﻪ ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟ ـﺠــﺮاﺋــﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻷﻣــﻦ واﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮﺗ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ‬

‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ داﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ ادارة ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت ﻏ ـﺴــﻞ اﻻﻣـ ــﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب ﺑﻮزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟﺮاﺋﻢ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻛﺒﺔ داﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻌﺎت واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻻﻳﺠﺎد ﺣﺎﺋﻂ ﺻﺪ ﺿﺪ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاق اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﺔ واﻷداء اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺪواﻧﻲ ان اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺟﻬﻮد‬ ‫إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب‬ ‫ً‬ ‫اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓــﻲ ﺿﻮﺋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻠﻮر ﻓــﻲ ﺑـﻨــﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻻدارة ﺑـﻤــﺎ ﻳــﻮاﻛــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻻﻧﻤﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟ ـﻌــﺪواﻧــﻲ ان اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ ﺷﻬﺪت‬

‫ً‬ ‫ﺟـﻬــﻮدا ﻓﺎرﻗﺔ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ أﺑــﺮزﻫــﺎ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﺻـ ــﺪار اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن رﻗــﻢ ‪ 106‬ﻟـﺴـﻨــﺔ ‪ 2013‬وﻻﺋـﺤـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﺮارات ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻨﺢ اﻻدارة اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻬﺎم واﻻﻫﺪاف اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴــﻦ ان اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﺗـﻜـﻠـﻠــﺖ ﺑ ــﺎﺻ ــﺪار اﻟـ ـﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﺧﺮاج اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ‬ ‫وﺗﻌﺎون اﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺳﻌﻲ اﻻدارة ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اداﺋﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫واﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﻜﻠﻬﺎ اﻻداري ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ‬ ‫وﺣﺪات ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ وﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ اﻻﻣــﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫــﺎب‪،‬‬

‫»اﻟﺨﻠﻴﺞ« ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻟﻠﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬

‫ﺳﻠﻤﻰ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﺨﻠﻴﺞ أن اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬ﺗﻠﻘﺖ دﻋــﻮة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻛﻤﺘﺤﺪث رﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان »ﺳﺪ اﻟﻔﺠﻮة«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻟﻠﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﺣﺪود ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻌﺎون«‪ .‬أﻗﻴﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 9‬إﻟﻰ ‪ 11‬ﻣﺎرس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺑــﺮزت اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ أﻫﻤﻴﺔ رأس اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أﻫﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻟﻘﺖ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة ﺳﺪ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻋﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺨـﻠــﻖ ﻗ ـﻨــﻮات وﻣ ـﻨ ـﺘــﺪﻳــﺎت ﻓـﻜــﺮﻳــﺔ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗـﻌـﻤـﻴــﻖ ﻓـﻬــﻢ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎﺗـﻬــﻢ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﺻــﻮﻻ إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗــﺪرات اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ اﻟﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺜﻞ »إﻧﺠﺎز« و«ﻟﻮﻳﺎك« ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻹﻋﺪادﻫﻢ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وإﺛﺮاء ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟـﻤــﻮارد‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ً‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﻟﺘﺰام اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﻗﺎدة اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎدة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻗﺎﺋﺪ ﻧﺎﺟﺢ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮك إرث ﺛﺮي ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﺠﺎرب ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ ان اﻻدارة ﻋ ـﻘــﺪت ﺟـ ــﻮﻻت واﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮﻗﺎﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ا ﺿــﺎ ﻓــﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺢ ﺻ ـﻔــﺔ اﻟـﻀـﺒـﻄـﻴــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻟـﺒـﻌــﺾ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ 935‬زﻳﺎرة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﺮﻗﺎﺑﺘﻬﺎ وزﻳــﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻦ ﻻﺣﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت وﻓـﺘــﺢ اﻟ ــﺪوام اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ واﻟـﺘـﻌــﺎﻗــﺪ ﻣــﻊ اﺣﺪ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻞ اﻻدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪11‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ﺗﺨﺼﺼﻴﺎ ﻟﺮﻓﻊ ﻗﺪرات اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر اﻟﻰ ان اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗـ ـﻤ ــﺮ ﺑـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻤـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ وﺗـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮﺟ ــﺐ ﻣـ ــﻮاﻛ ـ ـﺒـ ــﺔ ﺟ ـ ــﺎدة‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮﻋ ـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ﺑ ـﻤ ـﺨــﺎﻃــﺮ ﺟ ــﺮاﺋ ــﻢ ﻏ ـﺴــﻞ اﻻﻣ ـ ــﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫــﺎب واﻳـﺠــﺎد ﺑﻴﺌﺔ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺼﻮن ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑﻤﺴﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ واﻧﻀﺎح اﻻﻓﻜﺎر‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﺎﺛﻠﺔ وﺑﻴﺎن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻀﻤﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﻻدارة ﻻﻳـﺠــﺎد ﺟﺒﻬﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺗﺘﺼﺪى ﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب‪.‬‬

‫وﺷﻤﺎل اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻋﺎدل اﻟﻘﻠﻴﺶ‪،‬‬ ‫ان وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫أﺣﺪ اﻫﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫دو ﻟ ــﺔ ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـﻄ ــﻮة ﺗ ـﻠ ــﻚ اﻟ ـﺠــﺮﻳ ـﻤ ـﺘ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮص‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ وﻫـ ـ ــﻲ اﺣ ـ ـ ــﺪى اﻟـ ـ ــﺪول‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ‬ ‫وﺷ ـﻤــﺎل اﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻻﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا ﻟــﺪو ﻟـﻴــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺟﺮﻳﻤﺘﻲ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال‬ ‫وﺗـ ـﻤ ــﻮﻳ ــﻞ اﻻرﻫـ ـ ـ ـ ــﺎب ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﺻـ ــﺪار اﻟ ـﻠــﻮاﺋــﺢ واﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﺎت‬ ‫اﻟـ ــﻼزﻣـ ــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻣ ــﻊ ﺗـﻠــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‪.‬‬ ‫واﺿ ـ ــﺎف ان اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺧﻄﺖ‬ ‫ﺧﻄﻮات ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﻠﻤﻮﻣﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫـ ـ ـ ــﺎب واﺗ ـ ـﺨـ ــﺬت اﺟ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧــﻮﻋـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺳـﺠـﻠـﻬــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﺻ ــﺪار ﻗــﺎﻧــﻮن ﺟــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ ﺷﺄن‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫ ـ ــﺎب واﺻ ـ ــﺪار ﻗ ـ ــﺮارات ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻻﻧـﺸــﺎء وﺣــﺪة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ وﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ‬ ‫ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗ ــﺮارات‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ اﻟﺼﺎدر ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﻴﺜﺎق اﻻﻣﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــﺎﻻرﻫــﺎب‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬

‫إﺟﺮاءات ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺶ ان ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻄـ ــﻮات اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ اﺛــﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ وﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺷـ ـ ـ ــﺎدة ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻲ )ﻓﺎﺗﻒ( ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ اﻧﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻵن وﻣـ ــﺎ ﻳـﺘـﺒـﻌـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ اﺟ ـﻤــﺎع‬ ‫دوﻟ ـ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ واﻻرﻫﺎب ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻮره‬ ‫واﺷـ ـﻜ ــﺎﻟ ــﻪ واﻳ ـﻨ ـﻤــﺎ وﺟـ ــﺪ اذ ان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ذﻫﺐ إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ اﺟﺮاءات‬ ‫ﺟﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ارض اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻮري ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺳﻌﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫ ـ ـ ــﺎب إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ــﻰ ﺗـﺒـﻨـﻴـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﻟ ـﺼــﺎدرة أو‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻻرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ اﻻﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫﺎب واﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﺴﻠﺢ‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ان ا ﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮ ﻋ ــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺰﻳـ ــﺰ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺰام‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪول اﻻﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﺎء ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ‬ ‫واﻟـﺘــﻮﺻـﻴــﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ واﻟـﺘــﺄﻛــﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ وﺗــﻮاﻓـﻘـﻬــﺎ ﻣــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت وزﻳﺎدة وﻋﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء ﺣﻮل اﻟﻄﺮق واﻻﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻻﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺤ ــﺪﻳ ـ ـﺜ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ اﻻﻣــﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫ ـ ـ ــﺎب واﺗ ـ ـﺨـ ــﺎذ اﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت‬ ‫واﻻﺟـ ــﺮاء ات واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪.‬‬ ‫و ﻟـﻔــﺖ ا ﻟــﻰ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟـﻌــﺎم اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ا ﻟــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓــﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻋ ـ ـ ـ ــﻼن اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ــﺎﻣ ــﺔ ﺣ ـ ـ ــﻮل ﺳ ـﺒــﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ وﺣـﺜــﺖ‬ ‫اﻟـ ــﺪول اﻻﻋ ـﻀــﺎء ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻨﻮده‪.‬‬

‫ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ان ﻋـ ـﻤ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻳﻬﺪف ا ﻟــﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺧﻄﺮ ﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫وﺗ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻻﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ واﻻﻓـ ـﻌ ــﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻻرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺴـ ـﻠ ــﻢ واﻻﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ــﺪوﻟ ـ ـﻴ ـ ـﻴـ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ اﻟـ ــﻰ ان اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻧﻬﺖ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺘﺒﺎدل ﻟﺪول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء واﻟﺘﻲ اﻇﻬﺮت ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫﺎب واﻻﻓﻌﺎل اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋـ ــﺪم وﺟ ـ ــﻮد اﺟ ـ ـ ــﺮاء ات ﻣﺘﺴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ ﺑﺨﺼﻮص ﺗﺠﻤﻴﺪ‬ ‫اﻻﺻـ ـ ــﻮل واﻻﻣ ـ ـ ـ ــﻮال ﻟ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺎﻧــﺎت‬ ‫واﻻﻓﺮاد اﻻرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻰ اﻧﻬﺎ رﺻﺪت اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﺤﺮز ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻻﻋﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ اﺻ ـ ــﺪرت ﺗ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ان ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﺪول‪ ،‬وﺑﺪون‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ اﺻﻮل واﻣﻮال‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻜ ـﻴــﺎﻧــﺎت وﻓ ـﻘ ــﺎ ﻟ ـﻘ ــﺮارات‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ ‪ 1267‬ﻟﻌﺎم ‪1999‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ 1373‬ﻟﻌﺎم ‪ ،2001‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ان ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اوﺟﻪ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼــﻮر اﻟـ ــﺬي ﺣــﺪدﻫــﺎ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺘﺒﺎدل ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﻛﺪ ﺣﺮص اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﺮه وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﺷﻜﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻـﻌـﻴــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ــﻮرش‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬


‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪٢٠‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫»آﺳﻴﺎن ﺑﺎﻧﻜﺮ«‪» :‬اﻷﻫﻠﻲ« اﻷﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد ﺑﺎﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻄﻮرا ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﺮاد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ ﺟﻬﻮد اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﻨﻚ ﺗﻄﻮرا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫"آﺳﻴﺎن ﺑﺎﻧﻜﺮ"‪ ،‬أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﻣ ــﻮﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗـ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ واﺣـ ـ ـ ــﺪ أﻓ ـ ـﻀـ ــﻞ ﻣ ـﻘــﺪﻣــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻗﺎرة آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻹدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد‬ ‫ﻟـ ـ ــﺪى اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻚ اﻷﻫـ ـ ـﻠ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻴﻮارت ﻟﻮﻛﻲ‪ ،‬ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء‬ ‫أﻗ ـﻴــﻢ ﺑ ـﺴ ـﻨ ـﻐــﺎﻓــﻮرة ﻓــﻲ ‪ 19‬ﻣــﺎرس‬ ‫‪.2015‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻜ ــﺲ ﺟـ ــﺎﺋـ ــﺰة أﻓـ ـﻀ ــﻞ ﺑـﻨــﻚ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮرا ﻓــﻲ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ــﻸﻓ ـ ــﺮاد ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟـ ـﺸ ــﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ـ ـ ـ ــﻂ ﺟ ـ ـﻬ ــﻮد اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻚ اﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻮﻛﻲ‪" :‬ﻳﺸﺮﻓﻨﺎ أن ﻧﺤﺼﺪ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓ ـﻀــﻞ ﺑـﻨــﻚ ﺗ ـﻄــﻮرا ﻓــﻲ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟــﻸﻓــﺮاد ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟـﺸــﺮق اﻷوﺳ ــﻂ ﻣــﻦ ﻣﺠﻠﺔ آﺳﻴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻧﻜﺮ‪ ،‬اﺣﺪى اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‪ .‬وﻳﺴﺮﻧﻲ أن‬

‫ﺳﺘﻴﻮارت ﻟﻮﻛﻲ ﺧﻼل ﺗﺴﻠﻤﻪ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫أﻧﺘﻬﺰ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﺑﺄﺳﻤﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﺠﻬﻮد اﻟﺒﻨﻚ وإﺻــﺮاره‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‪،‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺸ ــﺮﻓ ـﻨ ــﻲ إﻫ ـ ـ ـ ــﺪاء اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺟﺪ وﻧﺸﺎط وﻣﺜﺎﺑﺮة‪ .‬وﻧﺘﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻹﻧ ـﺠــﺎزات‬ ‫واﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﺤﺴﻴﻦ ﺟﻮدة ﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺟﻬﻮده ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫»ﺑﺮﻗﺎن« ﻳﺪﻋﻢ ﻣﻨﺘﺪى »دراﺳﺎت اﻟﺨﻠﻴﺞ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن دﻋﻤﻪ ﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ‪ 2015‬اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺎت اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬وﻗــﺪ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان "اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ" ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 13‬و‪ 15‬ﻣﺎرس‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻀﺎف اﻟﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وأوروﺑﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻴﺸﺎرﻛﻮا اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻬﻢ وﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻟﻴﻨﺎﻗﺸﻮا‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن‪ ،‬ﺣﺼﺔ اﻟﻨﺠﺎدة‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺪوة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ً‬ ‫دراﺳـ ــﺎت اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ إﻳ ـﻤــﺎﻧــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻨــﻚ ﺑــﺄﻫـﻤـﻴــﺔ ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ وازدﻫﺎر ﻣﺠﺎل دراﺳﺎت اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﺷﻬﺪه ﻫﺬا اﻟﺤﺪث‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺤﺪث ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وزﻳﺎدة اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻇﻬﻮر ﺗﻌﺎون ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ واﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﻤﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﻨﺠﺎدة‬

‫واﻹﺟ ـ ـ ــﺮاء ات اﻟـﻤـﺼــﺮ ًﻓـﻴــﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‬ ‫ً‬ ‫وﺟ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ راﺣ ـ ــﺔ وﻳـ ـﺴ ــﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﺎﻗﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﻘﺮوض‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻓــﺮوع اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻ ـﻠــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ 31‬ﻓــﺮﻋــﺎ واﻟــﻮاﺳ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎر ﻓﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ واﻟﻴﺴﺮ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃـﻠـﺒــﺎﺗـﻬــﻢ أﻳـﻨـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ووﻗﺘﻤﺎ رﻏﺒﻮا‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪ Ooredoo‬ﺗﺪﻋﻢ ﺟﺎﺋﺰة اﻷم اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠١٥‬‬

‫آل ﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ دور اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃ ـ ــﺎر ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫واﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ ،‬أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ‪Ooredoo‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ــﺖ‪ ،‬إﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪى ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ Ooredoo‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷم اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻌ ــﺎم ‪ 2015‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰات ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ أﻗﻴﻢ ﻳﻮم‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺮح‬ ‫اﻟ ــﺪﺳـ ـﻤ ــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻳ ـ ــﻮم اﻷم‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻛــﻞ ﻣــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻻﻋــﻼم‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد ورﺋﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻟــﻸﺳــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻓﺮﻳﺤﺔ اﻷﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺛﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻮأ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺘﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺆوﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻛـ ــﺔ‪ .‬ودﻋـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎ ﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻟـ ــﻸﺳـ ــﺮة اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬

‫وﻋﺮﻓﺎﻧﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮا ﻣﻨﺎ ﻟﺪور اﻷم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺟﺎءت ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻧــﺆﻣــﻦ ﺑــﺄﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ـﻘ ــﻮم ﺑـ ــﻪ اﻷﻣـ ـ ـﻬ ـ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻦ ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ــﺮﻋـ ــﺎﻳـ ــﺔ ﻧ ــﺆﻛ ــﺪ ﻣـ ـﺒ ــﺎدئ‬ ‫ﻋﻼﻣﺘﻨﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ أﻓــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا اﻟﻤﺮأة"‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻢ اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺎت وﻫﻦ‪:‬‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ‪ :‬ﻓــﺎﻃ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻳﻌﻘﻮب‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺷـ ــﺎﻫـ ــﺮ ﺳـ ـﻠ ـ ـﻄ ــﺎن اﻟـ ـ ــﺪوﺳـ ـ ــﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺳـ ــﻮي‪ ،‬اﻟـ ــﺮاﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ‪ :‬ﻟـﻄـﻴـﻔــﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻜﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺎت واﻟﻤﻘﻴﻤﺎت‪ ،‬اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬ﻓﺘﺤﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺰاﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻣﻮزة‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﺼﺒﺢ ﺑﻨﺖ ﺣﻤﺪ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ :‬ﻧﺎدﻳﺔ ﺣﺴﻴﻦ أﻳﻮب‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﺗﻀﻤﻨﺖ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻴــﺎر اﻟـﺸـﺨـﺼــﻲ واﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫وﻣـ ـﻬ ــﺎرات وﻗ ـ ــﺪرات اﻷب واﻷم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫أﻋﺒﺎء اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺸﺮة‬ ‫اﻟـ ـﻄـ ـﻴـ ـﺒ ــﺔ واﻷﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮة اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻨــﺔ‬ ‫ودورﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺰﻳـ ــﺰ اﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻻﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ وﻣـ ــﺪى اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠـ ــﺎﻻت اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬

‫واﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻴﺎر اﻷﺳﺮي‬ ‫واﻟﺘﻮاﻓﻖ واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮة‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎر اﻷﺧ ــﻼﻗ ــﻲ وﺗـﻤـﺴــﻚ‬ ‫اﻷﺳﺮة ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟـﺤـﻨـﻴــﻒ واﻻﻋ ـﺘ ــﺰاز ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﻢ واﻟ ـ ـﻬـ ــﻮﻳـ ــﺔ واﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ ﻋ ـ ـ ــﻦ اﻻﻧ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺮاﻓ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫إﻗﺒﺎل ﻻﻓﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺎح »ﺑﻮﺑﻴﺎن« ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺐ ﺟﻨﺎح ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ اﻫﺘﻤﺎم ﺟﻤﻴﻊ زوار اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗــﺎم ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاض أﺑــﺮز اﻟﻤﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺮاﻏﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪.‬‬ ‫وأﺗ ـ ــﺎح اﻟـﺒـﻨــﻚ ﻟـ ـﻠ ــﺰوار ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺴﺎؤﻻﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺮص ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ دﻋﻤﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﺷــﺮاﺋــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮح ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻬﻢ او رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻧﺸﻄﺘﻬﻢ ودﻋﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﺒﻨﻚ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة "اﺣــﻼل‬ ‫وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى دوﻟﺔ‬

‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ"‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳـﻤـﻨـﺤـﻬــﺎ ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺎ ﻻﻓـﻀــﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺒﻨﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟ ــﺪورة ‪ 31‬ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر وزﻳــﺮة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺟـ ــﺎء ﺣ ـﺼــﻮل اﻟـﺒـﻨــﻚ ﻋـﻠــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻤﻞ دؤوب وﻣﺴﺘﻤﺮ ﻃــﻮال‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻻﺧﻴﺮة ﻧﺠﺢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ اﻟﻰ ‪72‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺐ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺑــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟ ـﺨــﺎص اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺿﺤﻰ اﻟﺒﻨﻚ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وﺧﻠﻖ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻣﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻨﺎح اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬


‫‪٢١‬‬ ‫اﻟﻔﺮﺣﺎن‪» :‬إﻧﺠﺎزات« ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ ...‬واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻃﺎردة‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﻊ‪ :‬اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﻃﻔﺎء ﻛﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ واﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫أﻛﺪ اﻟﺸﺎﻳﻊ ان ﺷﺮﻛﺔ إﻧﺠﺎزات‬ ‫أﺣﺮزت ﻋﻼﻣﺎت ﻓﺎرﻗﺔ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﻟﻤﻨﺸﻮد ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرة ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﻷراﺿﻲ‬ ‫ذات اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺠﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟـ»‪«B.O.T‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺗﻀﻤﻦ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ــﺮﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ اﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴ ــﺬي‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻓــﻲ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎزات ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﺣﺎن‪ ،‬إن "اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻴﺌﺔ ﻃﺎردة‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﺟﻬﺎت‬ ‫وﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت ﺣ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺤــﺎرب‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫دﺑﻲ ﺑﺎﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ إن اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺣــﺎﺿ ـﻨــﺔ ﻟـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﺮ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪات واﻟ ـﻤ ـﺸــﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﻣﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﺣ ــﺪﻳ ــﺚ اﻟـ ـﻔ ــﺮﺣ ــﺎن ﺟـ ــﺎء ﺧــﻼل‬ ‫اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎدﻳ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﺪت أﻣـ ــﺲ‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻣ ــﺎ ﻧ ـﺴ ـﺒ ـﺘــﻪ ‪ 72.3‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرات ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫وﺗــﺮﻳــﺪ ﺗ ـﻜــﺮار ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ ﺑــﺮج اﻟــﺪاو‬ ‫ﻣــﺮة أﺧــﺮى‪ ،‬إﻻ أن ارﺗـﻔــﺎع أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻷراﺿﻲ ﻳﻘﻒ ﺣﺎﺋﻼ أﻣﺎم اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا اﻟ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻷراﺿـ ـ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺤــﻮذ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 70‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ـﺪا ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر‬ ‫وﻻ ﺗ ـﻌ ـﻄــﻲ ﻋ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ً‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري إﻻ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5‬و‪ 5.5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﻗـﺼــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﺮ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺼﻢ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟﺪ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻋﻘﺎري ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺻﺎﻓﻲ ‪ 6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ إن "أﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻘ ــﺎر‬ ‫واﻷراﺿﻲ ﺑﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺮى ﻓﻲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻳـﺘــﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 15‬اﻟــﻰ ‪20‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻓ ــﻲ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر"‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺴﻮق ﻻ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺠﺪوى‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوض ﺑﻀﻤﺎﻧﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪150‬‬ ‫و‪ 200‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﻤﺨﺎوف ﻣﻦ رﻓــﻊ ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻓــﺎﺋــﺪة اﻟـﺒـﻨــﻮك ﻗــﺎل اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺎن‪ ،‬إن‬ ‫"اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺗــﺪﻓــﻊ ﻣ ـﻨــﺬ ﻋ ــﺎم ‪2009‬‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ‪ 4.43‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬ ‫ً‬ ‫واﻧﺨﻔﻀﺖ اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻳﻮن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪر ﺑ ـ ــ‪ 45‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﺎ‪ ،‬وﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺖ‬ ‫ﻣــﻊ اول ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ إﻟــﻰ ‪40‬‬

‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﺎ"‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ اﺗـ ـﻔ ــﺎق ﻣ ــﻊ اﺣـ ــﺪ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ 4‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗـﻌــﺪ أﻗ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـﺒ ـﻠــﻎ ﻓ ـﻴــﻪ ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫اﻹﻗﺮاض ‪ 5.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻧﻜﺸﺎﻓﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وذﻛﺮ أن "اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻦ ﺗﺸﻬﺪ أي‬ ‫اﻧﻜﺸﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻳـﻜــﻮن ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻋﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻧ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﺎﻟﺪﻳﻨﺎر"‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ "ﻧﻈﺮا ﻷن أﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﺎرج اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ أﺻــﻮل ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﺑﻔﺎرق‬ ‫ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼت ﻟ ـﻴــﺲ ﻛـﺒـﻴــﺮا‪،‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫وﺣ ـ ــﻮل اﻧ ـﻜ ـﺸــﺎف اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎراﺗ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ ﻗــﺎل‬ ‫اﻟـﻔــﺮﺣــﺎن‪ ،‬إن "اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻛــﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺣ ـ ـﺠـ ــﻢ اﺳـ ـ ـﺘ ـ ـﺜـ ـ ـﻤ ـ ــﺎرات ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻲ أﺳﻌﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫إﺟﺮاء ﺗﺨﺎرج وﺑﻴﻊ ﻟﻘﺴﻴﻤﺔ أرض‬ ‫ﺑـ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺠﻤﻊ ﺗﺠﺎري‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﺮ ‪ 50‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق ﺑﺨﻔﺾ‬ ‫أﺻﻮﻟﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ اﻹﻣـ ـ ــﺎرات‪ ،‬إذ إن اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﺳــﺮع ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻲ دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف أن اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ وزﻋـ ــﺖ‬ ‫أرﺑــﺎﺣــﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ‪ 1999‬اﻟﻰ‬ ‫اﻵن ﻧﺤﻮ ‪ 146‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وإذا ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫‪ 9‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑــﺎﻟـﺘــﺰاﻣــﻦ ﻣــﻊ ارﺗـﻔــﺎع‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ ﻟﻠﺴﻬﻢ إﻟﻰ ‪160.5‬‬ ‫ﻓ ـﻠ ـﺴــﺎ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌــﺪ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرا‬ ‫ﻧـ ــﺎﺟ ـ ـﺤـ ــﺎ ﻷي ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ــﺮ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﺗﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻬﻢ اﻟﻰ‬ ‫‪ 70‬أو ‪ 80‬ﻓﻠﺴﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن »‪«B.O.T‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻔﺮﺣﺎن إﻟﻰ أن ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟ ـ ــ"‪ "B.O.T‬اﻟﺠﺪﻳﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﻪ‬

‫ﻣﺰاﻳﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫أن ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﻤﺮﻳﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ــﻼل ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻳـ ـ ـﻜ ـ ــﺎروس ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺟــﺰﻳــﺮة‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﻜــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻮﺿـ ـﺤ ـ ًـﺎ أﻧـ ـﻬ ــﺎ أﺧـ ــﺬت‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎدرة واﻟـﻤـﺨــﺎﻃــﺮة ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع‪ ،‬و"ﻗــﺪﻣ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫رﻓــﺾ إﻗــﺎﻣــﺔ ﻣــﺎرﻳـﻨــﺎ أو ﺷﻮاﻃﺊ‬ ‫أو ﺣﺘﻰ إدﺧــﺎل ﻛﻬﺮﺑﺎء إﺿﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺗــﻮﻗــﻒ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‬ ‫ودﺧﻠﻨﺎ ﻓــﻲ اﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﺗ ـﻤــﺖ اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدة ﺣـﻘــﻮﻗـﻨــﺎ‬ ‫ـﺪدا ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ"‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ـ ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎن ﺳﻴﻜﻠﻒ ‪ 60‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳﻨﺎر ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻮﻗﻔﻪ أﻫﺪر ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻛﺎن ﺳﻴﻐﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻴﻠﻜﺎ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻗﺒﻠﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ »إﻧﺠﺎزات«‬

‫ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل رﺋ ـ ـﻴ ــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻹدارة ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺎﻳﻊ ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫إﻧ ـ ــﻪ "ﻓ ـ ــﻲ اﻋ ـ ـﻘـ ــﺎب اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﻜ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺧﻼل ‪2014‬‬ ‫ﻣﻦ إﻃﻔﺎء ﻛﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌــﻮدة اﻟــﻰ اﻟــﺮﺑـﺤـﻴــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮﻫﺎ وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﻮد ﺳﺎﺑﻘﺎ"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺸﺎﻳﻊ إن "ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺟﺎءت ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﺧ ـﻄ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻹﻋـ ــﺎدة‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﻜ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ اﺗـ ـﺨ ــﺬت ﻗ ـ ــﺮارات‬ ‫ﺣﻜﻴﻤﺔ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷداء اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ واﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻧ ـﻌ ـﻜ ـﺴــﺖ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴـ ًـﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣـﻘــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ وﻣﺎ راﻓﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺎت ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدات‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﺷﺮت‬ ‫إﻧﺠﺎزات ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻷﺻ ـ ــﻮل اﻟـ ـﻤ ــﺪرة ﻟ ـﻠــﺪﺧــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋــﺪة أراض ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ أﺻﻮل ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣــﺪرة ﻷﺻــﻮل ذات ﻋــﻮاﺋــﺪ ﻣﺠﺰﻳﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪2014‬‬ ‫إﻧ ـﺠ ــﺎز ﻣ ـﺸ ــﺮوع "اﻟـ ـﺒ ــﺎل اﻟـﺴـﻜـﻨــﻲ"‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺗــﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ وأﺣـ ــﺪ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎﺋ ـﻬــﺎ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺗ ـ ـﻄـ ــﻮﻳـ ــﺮ وﺗ ـ ــﺄﺟ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـﺨـ ــﺎزن‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع ﻣـ ــﺮﺳـ ــﻰ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣ ـ ـﺸ ــﺮوع ﺳ ـﻜــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ "ﺟ ـﺒــﻞ ﻋ ـﻠــﻲ" ﻓــﻲ دوﻟــﺔ‬ ‫اﻹﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗــﻢ اﻻﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣــﻦ إﻋ ــﺪاد اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺎت اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺑ ـ ــﺮج ﺳـﻜـﻨــﻲ‬ ‫وﺗـ ـﺠ ــﺎري ﻳ ـﻘــﻊ ﻓــﻲ أﺣ ــﺪ اﻷراﺿـ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺪاف‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺪﻳﺚ وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأردف ﺑـﻘــﻮﻟــﻪ "اﻧ ــﻪ ﻣــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟــﺮاﻣ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘــﻮﺳــﻊ وﺧـﻠــﻖ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮص اﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻲ أﺳـ ـ ــﻮاق‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺤﻮاذﻫﺎ‬

‫راع اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺸـﺒﺎب‬ ‫»ﺑﻴﺘﻚ« ٍ‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ﺷﺎرك ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ )ﺑﻴﺘﻚ( ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻛﺮاع اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻃــﻼع اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ اﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃـﻤــﻮﺣــﺎﺗـﻬــﻢ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗــﺄﺗــﻲ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺿﻤﻦ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟـﻨــﺪوات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫دﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ دوره‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺪرب اﻷول‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ ﺑ ــﺎﻟ ـﻘ ـﻴ ــﺎدة ﺟــﻮن‬ ‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‪ ،‬اﻟﺬي أﻟﻘﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ أﺳﺮار‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة‬

‫اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻌــﺪ ﺟـ ــﻮن ﻣــﺎﻛ ـﺴــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺳــﺲ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ "ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ" اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟــﻮرش اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪،‬‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺨـﺘــﺺ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﻮم ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم ان اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻣﻨﺼﺐ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻋﻤﻞ وارﺷﺎد‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ أﺿﺎف اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة‬ ‫وزاد ﺣﻤﺎﺳﺘﻬﻢ وﺻﺤﺢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ أﻳ ـﻀــﺎ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﻲ "ﺑﻴﺘﻚ" زﻳــﺎد اﻟﻌﻤﺮ ﻓــﻲ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻧـﻘــﺎﺷـﻴــﺔ ﺣــﻮل اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑــﺎﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﺨــﺎص‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋـ ــﺎم وﻓـ ــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧــﺎص‪ ،‬ﻣﻊ اﺑــﺮاز دور "ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮارد اﻟـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﺔ وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻗ ــﺪراﺗـ ـﻬ ــﻢ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬

‫وﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺷــﺎرك "ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺟ ـﻨــﺎح ﺧ ــﺎص ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻀﻴﻮف واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮف أﻛ ـﺜــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وآﻟﻴﺔ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ واﻟﺸﺮوط‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫‪ ...‬و»اﻟﺘﺠﺎري«‬ ‫راع وﻣﺸﺎرك‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷﺎرك اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬واﻟﺬي أﻗﻴﻢ أﺧﻴﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓـ ـﻨ ــﺪق ﻣــﻮﻓ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﻚ )اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮة(‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ـ ــﺎر ﺟ ـﻬــﻮد‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻟﻌﻮن ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻄﻤﻮح‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻠﻠﺘﻪ ﻋﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬﻤﺎ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻌـ ـﻨ ــﻮان "ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻮك ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ودور اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻴﻬﺎ"‪ ،‬وﻧﺪوة‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪرب اﻷول ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻴﺎدة د‪ .‬ﺟﻮن ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻘ ـﻴ ـﺒــﻪ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﻚ ورﻋــﺎﻳـﺘــﻪ ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﺤــﺪث ﻗــﺎل‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻹدارة‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ــﻮارد اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ‪" :‬ﻧ ـﺤ ــﺮص ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﺻ ــﻞ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻤ ــﻮح اﻟـ ــﺮاﻏـ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﺑـﺼـﻔــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ وﺑـﻴــﻦ‬ ‫أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـ ـﻤ ــﻮارد اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋــﻦ ا ﻟ ـﻔــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﺷـ ـ ــﺮح واف ﻋـ ــﻦ ﻣ ــﺰاﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ وﻓﺮص‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫ﻣـ ــﻊ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎء آﺧـ ــﺮﻳـ ــﻦ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣـﺒـﻨــﻰ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎﺗــﺐ ﺑ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ "دوﻳـ ـﺒـ ـﺴـ ـﺒ ــﺮغ"‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺆﺟﺮ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻌﻘﻮد‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرة ﻟﻠﺪﺧﻞ"‪.‬‬

‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف "إﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻗـﺘــﺮاض ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳ ـﻨــﺎر ﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫ﺟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻓ ـ ــﻲ ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ واﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ أدى إﻟـ ــﻰ ارﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟـﻘــﺮوض اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻣــﻦ ‪41‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻓﻲ ‪ 2013‬ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 45‬ﻣـﻠـﻴــﻮﻧــﺎ ﻓــﻲ ‪ ،2014‬أي ﺑــﻮاﻗــﻊ‬ ‫‪ 10‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ‪ 99‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 105‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬أي ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪ 6‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل إن "اﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﺳـﺘـﻄــﺎﻋــﺖ‬ ‫زﻳـ ـ ـ ــﺎدة ﺣـ ـﻘ ــﻮق ﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤ ـﻴ ـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ 56‬ﻣـﻠـﻴــﻮن دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ ‪53‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن "اﻷداء اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺔ ﻛــﺎن إﻳـﺠــﺎﺑـﻴـ ًـﺎ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻞ إﻳﺮادات اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ 6.3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‪ 6.4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺬي‬

‫ﺑﻨﺪا ﻏﻴﺮ اﻋﺘﻴﺎدي ﺑﺤﺪود‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ً‬ ‫‪ 50‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣــﻦ اﻹﻳـ ــﺮادات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺎرﺟﺎت ﻣﻊ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك"‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف أن ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺼ ـ ــﺎر ﻳ ـ ــﻒ‬ ‫وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻷﺧــﺮى اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻣﻦ ‪ 5.7‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳـﻨــﺎر ﻟﺘﺼﻞ اﻟــﻰ ‪ 4.8‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬أي‬ ‫ﺑــﺎﻧـﺨـﻔــﺎض ﺑـﻠـﻐــﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 16‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ارﺗﻔﺎع ﺻﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻰ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ 2014‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 728‬أﻟﻔﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،2013‬أي ﺑــﺎر ﺗـﻔــﺎع ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 106‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﺑﺬﻟﻚ أﺣﺮزت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت ﻓﺎرﻗﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺘﻮازن اﻟﻤﻨﺸﻮد ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺪرة ﻟﻠﺪﺧﻞ وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ واﻟ ـﻤ ـﺘــﺎﺟــﺮة ﺑــﺎﻷراﺿــﻲ‬ ‫ذات اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﻗـ ــﻊ اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺠﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ّـﻴ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﻣـﺤـﻠـﻴــﺎ رﻏ ــﻢ اﻧ ـﻔــﺮاد‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑــﺄﺻــﻞ واﺣ ــﺪ ﻣــﺪر‬

‫ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻣــﻦ اﺟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺻــﻮل‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻐ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﺈن ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫إﻧـ ـﺠ ــﺎزات ﺗـﺴـﻌــﻰ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار إﻟــﻰ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺚ ﺗ ـ ـﻀ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﺖ ﺳ ـ ـﻴ ــﺎﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وإدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وأﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد أﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺗ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﺷ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ًـﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟــﺮاﻣـﻴــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ا ﻟـﺘـﻨــﻮع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻐ ــﺮاﻓـ ــﻲ واﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻋ ـ ــﻲ‪ ،‬اﻣـ ـﺘ ــﺪت‬ ‫أﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻋـ ـ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ :‬ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﻄﺮ‪ ،‬واﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻤـﺜــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓــﻲ ﻓــﺮص‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺠﺪﻳﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺧﻠﻖ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ‪.‬‬


‫‪٢٢‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫»زﻳﻦ« ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪Zain Great Idea‬‬ ‫زﻳﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟـ ‪ Google‬و‪ Linked In‬وﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ "زﻳﻦ"‪ ،‬إن ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻹﺛﺮاء ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر رؤﻳﺘﻬﺎ ﻻﺣﺘﻀﺎن وﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻄﻤﻮح ذوي اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬وﻳﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻤﺠﺘﻬﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ُﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫أﻋـﻠـﻨــﺖ "زﻳ ــﻦ" اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻨ ـﻘ ـﻠ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ﺧ ـﺘ ــﺎم‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻣــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻜﺮ ‪ ،Zain Great Idea‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ وادي اﻟﺴﻴﻠﻜﻮن اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻠﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﺳــﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻃﻼق اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪Mind The Bridge‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺎن‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ‪ ،‬إن اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﺣ ـ ـ ـ ــﺪة ﻣ ـ ــﻦ أﻫـ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮاﺣـ ــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "زﻳﻦ"‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻜﺮ‪ ،‬وﺷﻜﻠﺖ ﻋﺎﻣﻼ أﺳﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻـﻘــﻞ وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـ‬ ‫ً‬ ‫‪ 12‬اﻟ ـﻤ ـﺘــﺄﻫ ـﻠــﺔ ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧـ ّـﻼل‬ ‫ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻣﻦ ﻛﺒﺮﻳﺎت‬ ‫ﺷــﺮ ﻛــﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﺒ ــﺮاﺗ ـﻬ ــﺎ ﺗـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻴ ــﺪا ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﺸـﻬــﺪ ﻋــﺮض‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛـ ـﻴ ــﻦ ﻣ ـﺸــﺎرﻳ ـﻌ ـﻬــﻢ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ـ ــﺖ‪ ،‬أن ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎدرﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻫــﺬه‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬

‫رؤﺳﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻳﻌﺰون‬ ‫اﻷرﺑﺎح إﻟﻰ ﻗﻮة ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺎل أﺣــﺪث ﺗﻘﺮﻳﺮ إﻗﻠﻴﻤﻲ ﺣﻮل‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴ ـﻴــﺔ إن ‪ 80‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﺎدة اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟـﻘـﻄــﺮﻳــﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮون‬ ‫اﻟـﺴـﻤـﻌــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻟـﺸــﺮﻛــﺎﺗـﻬــﻢ‬ ‫ً‬ ‫"ﻣـﻬـﻤــﺔ ﺟ ـ ــﺪا"‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗــﺮﺗـﻔــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻟـ ــﻰ ‪ 95‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻋـﻨــﺪ‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ أوﻟـ ـﺌ ــﻚ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮون‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ ّ‬ ‫"ﻣﻬﻤﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ "ﻫﻴﻞ‬ ‫آﻧــﺪ ﻧﻮﻟﺘﻮن ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺰ"‪ ،‬أﻛــﺪ ‪82‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳﺎء واﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴ ــﺬﻳـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺬﻳ ـ ـ ــﻦ ﺷ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء أن ﺳﻤﻌﺔ ﺷﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎﺣﻬﺎ وﻧﺠﺎح‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ارﺗﻜﺰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟــﺬي ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻋ ـ ـﻨ ــﻮان "ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ اﻟـ ـﺴ ـﻤ ـﻌ ــﺔ"‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺘــﺎء ﻓــﺮﻳــﺪ ﻣ ــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ أﺟ ــﺮي‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ أﺑ ـﺤــﺎث‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ "ﻳﻮﻏﻮف"‪ .‬وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺧﺘﺒﺎره اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻠﺴﻤﻌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺤﺮى اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ ﻫ ــﺆﻻء ﻟـﺴـﻤـﻌــﺔ ﺷــﺮﻛــﺎﺗـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﻮاﻣ ــﻞ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺸ ـﻌ ــﺮون أﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮد اﻟـﺴـﻤـﻌــﺔ اﻟـﻤــﺆﺳـﺴـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ﻟﻪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻷﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﺔ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ‬

‫ﺷﻮﻧﺎ ﻣﺎﻛﻐﻴﻜﻦ‬

‫ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أزﻣﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ رﺋﻴﺴﺔ "ﻫﻴﻞ آﻧﺪ ﻧﻮﻟﺘﻮن‬ ‫ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺰ ﻓــﻲ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺗﺮﻛﻴﺎ"‪ ،‬ﺷﻮﻧﺎ ﻣﺎﻛﻐﻴﻜﻦ‪:‬‬ ‫"ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻛﺒﺎر ﺻﺎﻧﻌﻲ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻳــﺪرﻛــﻮن‬ ‫دور وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟـﻴــﻮم ﺑﺤﺪة اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﻤﻌﺔ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺟ ــﻮاﻧ ــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺪر ﻗﻴﻤﺘﻪ رؤﺳﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت"‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن أﻣﺎم ﻣﻘﺮ ﺷﺮﻛﺔ ‪Google‬‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻹﺛـ ـ ــﺮاء ﺟـﻬــﻮدﻫــﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫رؤﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﺎن وﺗ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ ذوي اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮاﻋـ ـ ـ ـ ــﺪة‪ ،‬ﻣـ ــﻮﺿ ـ ـﺤـ ــﺔ أن ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬ﻳـ ـﻬ ــﺪف إﻟ ـ ــﻰ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻬﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ُﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ــﺮت‪ ،‬أن اﻟـﻤـﺤـﻄــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﺳـﺘـﻬــﻠــﺖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻮرش‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺆﺳـ ـ ﱠﺴ ــﺔ‪Mind‬‬ ‫‪ ،The Bridge‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ دورﻫــﺎ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ وإرﺷﺎد‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟــﺮﺣ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﺗــﻢ‬ ‫اﻻ ﺧـﺘـﻴــﺎر ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻛـ ـﺠ ــﺰء ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وإﺿﻔﺎء اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة ّ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻛﺒﺎر ﺻﻨﺎع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ووﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻷﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗـ ـ ــﺄت "زﻳ ـ ــﻦ" ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫‪ Brilliant Lab‬اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪ Mind The Bridge‬ﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ‬

‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب‪،‬‬ ‫أﻫ ـﻤ ـﻬــﺎ أن ﻣ ـﻘــﺮ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻳـﻘــﻊ‬ ‫ﻓــﻲ وادي اﻟﺴﻴﻠﻜﻮن اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﺎن ﻓــﺮاﻧـﺴـﻴـﺴـﻜــﻮ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة وﻟ ـﻬــﺎ وﻗ ــﻊ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮر أﺻـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎب اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺴﺮ ﻣﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺒﺮﻳﺎت ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أن اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ ﻟﻜﺒﺮﻳﺎت‬

‫ﺷــﺮ ﻛــﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ـ ــﺎن ﻓــﺮاﻧ ـﺴ ـﻴ ـﺴ ـﻜــﻮ ﺷـﻤـﻠــﺖ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ‪ Google‬اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫‪ ، LinkedIn‬إ ﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺎ ﻧ ــﺐ ﺷــﺮ ﻛــﺔ‬ ‫‪ Autodesk‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ ‪Mashape‬‬ ‫و‪ Do‬و‪ Frog Designs‬وﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﻜـﻤـﺒـﻴــﻮﺗــﺮ واﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻷﺧ ـ ـ ـ ــﺮى اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﻌـﻨــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ :VIVA‬ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺧﺪﻣﺔ »إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ« ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫أﻋـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺖ‬ ‫ﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫) ‪، (V I V A‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻷﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮع‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـ ـﻤ ـ ــﻮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪،‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮح‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ـ ــﺪﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫"إﻋـ ـ ـ ــﺎدة اﻟـ ـﺸـ ـﺤ ــﻦ" ﻟ ـﺨ ـﻄــﻮط اﻟــﺪﻓــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺠﻮال ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻴﺤﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ زﻳ ــﺎدة اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟـﻨـﻘــﺪﻳــﺔ ﻟﺒﻄﺎﻗﺘﻬﻢ واﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻮال اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ .‬واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫"إﻋﺎدة اﻟﺸﺤﻦ" ﻣﺘﻮﻓﺮة ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ )‪ (STC‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺳﻮا ﻟﻠﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻤﻼء ‪ VIVA‬ﻟﻠﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺷﺤﻦ‬ ‫أرﺻﺪﺗﻬﻢ أﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮاﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﺒﻄﺎﻗﺘﻬﻢ وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻌﻤﻼء ‪ VIVA‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ و‪ STC‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وذﻟــﻚ أﺛﻨﺎء‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ واﻟﺘﺠﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ‪.VIVA‬‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻤﺘﺠﻮل ﻣﻦ ﻋﻤﻼء ‪ VIVA‬ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ أو اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺷﺮاء‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ إﻋــﺎدة اﻟﺸﺤﻦ ﻣﻦ أي ﻣﻨﻔﺬ ﺑﻴﻊ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وزﻳــﺎدة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻮاردة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻮاﺻ ــﻞ ‪ VIVA‬ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺟــﺪﻳــﺪ وﻣـﺒـﺘـﻜــﺮ ﻓــﻲ ﻋــﺎﻟــﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﺣــﺮﺻــﺎ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗ ـﻘــﺎء ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻬﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻫﻴﻐﺮ‪» :‬ﻓﻴﺮاري« ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻜﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل‬

‫»ﺗﺎﻳﻠﻮر ﻣﺎﻳﺪ« ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻠﺐ ﻳﺘﻴﺢ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺼﻤﻤﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺧﺎص ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻓ ـﻴــﺮاري ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ واﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻳﻠﻴﺎم ﻫﻴﻐﺮ إن‬ ‫ﻓ ـﻴــﺮاري ﻟﻴﺴﺖ ﺣـﻜــﺮا ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﺟــﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺗﺎﻳﻠﻮر ﻣﺎﻳﺪ"‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻌﺸﺎق ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺤﺼﺎن‬ ‫اﻹﻳـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ووﺻــﻒ ﻫﻴﻐﺮ اﻟـﺴــﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻴﺰ واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ واﻟﻤﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺣـﻘـﻘــﺖ ﻓ ـﻴــﻪ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‪ ،‬وأﻫــﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰه ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻷرﺑﺎح واﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﻋﺸﻖ‬ ‫"ﻓﻴﺮاري"‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ـ ــﺆال ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫"ﻓﻴﺮاري" ﺣﻜﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻗﺎل إن‬ ‫"ﻓﻴﺮاري ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﺠﻨﺲ ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻞ ﻷي ﺷﺨﺺ ﻳﺴﻌﻰ ﻧﺤﻮ اﻣﺘﻼك‬ ‫اﻟﻘﻮة واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ واﻟــﺮﻗــﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻟـﻴــﺲ ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺳ ـﻴ ــﺎرة ﺳــﺮﻳ ـﻌــﺔ ﻓ ـﺤ ـﺴــﺐ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣـﺘـﻄــﻮرة ﺑــﻞ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻌﻤﻼء ﻓﻴﺮاري ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫واﻹﻧﺎث"‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـﻨـ ــﺪ ﺳ ـ ــﺆاﻟ ـ ــﻪ ﻋ ـ ــﻦ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ "‬

‫وﻳﻠﻴﺎم ﻫﻴﻐﺮ‬

‫ﺗــﺎﻳ ـﻠــﻮر ﻣ ــﺎﻳ ــﺪ" أوﺿ ـ ــﺢ ﻫ ـﻴ ـﻐــﺮ أﻧــﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎص ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ‪ ،‬ﺻ ـﻤــﻢ ﻟـﻴـﻌـﻜــﺲ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮد اﻟـﻤـﻤـﻴــﺰة وﻟ ــﻪ ﺗـﻘــﺎﻟـﻴــﺪ ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻌﻮد اﻟــﻰ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت ﻣــﻦ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ اﻟﻰ ان اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎص ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻴﺎرات ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺗﺎﻳﻠﻮر‬ ‫ﻣــﺎﻳــﺪ" ﻟ ــﺪول اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻹﻣﺎرات‪ ،‬وﻗﻄﺮ‪.‬‬

‫وذﻛــﺮ ان اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻌﺸﺎق‬ ‫"ﻓـ ـﻴ ــﺮاري" ﺣــﺮﻳــﺔ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻛﺎﻟﺠﻠﺪ واﻷﻟ ــﻮان واﻟﻠﻤﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ واﻟـﺘـﺸـﻄـﻴـﺒــﺎت وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫رؤﻳـﺘـﻬــﻢ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﺎراﻧﻴﻠﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ اﻟــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺪﻳﻮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻳﺤﺎﻛﻲ اﺳﺘﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳ ـ ــﺎء اﻟــﺮاﻗ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء وﻳــﻮﺟ ـﻬ ـﻬــﻢ ﺧـ ــﻼل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫اﻟﻌﻮﻳﺼﻲ ﻳﺮﻋﻰ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﻲ اﻟﻌﻄﻮر‬ ‫واﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟ ـﻠ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻹدارﻳـ ـ ــﺔ د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﺻــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻮﻳـ ـﺼ ــﻲ‪ ،‬ﻳ ـﻔ ـﺘ ـﺘــﺢ ﺻ ـﺒــﺎح‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻌﺮﺿﺎ "اﻟﻌﻄﻮر‬ ‫وأدوات اﻟﻤﺎﻛﻴﺎج" و"اﻟﺴﺎﻋﺎت"‪،‬‬ ‫ا ﻟ ـﻠــﺬان ﺗﻘﻴﻤﻬﻤﺎ وﺗﻨﻈﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮف ﻓـ ــﻲ أﻛ ـ ـﺒـ ــﺮ واﺣـ ـ ــﺪث‬ ‫ﺻﺎﻻﺗﻬﺎ ‪ 5‬و‪ 6‬و‪ 7‬و‪.4A‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺣ ـﺸــﺪ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ وﻛــﻼء ﻟﻤﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت واﻟﻌﻄﻮر‬ ‫واﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﺨ ـ ــﻮر وﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ وﺟ ـﻬ ــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮة اﻟـ ـ ــﻰ ﺣ ـ ـﻀـ ــﻮر ﺣ ـﻔــﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ رﺟﺎﻻت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫وأﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻟﺪى دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ورﺟ ـ ـ ـ ــﺎل اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل واﻹﻋ ـ ـ ـ ــﻼم‪،‬‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺐ اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮﺿ ــﺎن أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 170‬ﺟـﻬــﺔ وﺷــﺮﻛــﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻟـ ــﻮﻛـ ــﻼء وﻣـ ــﺎرﻛـ ــﺎت‬ ‫ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﺷـﻬـﻴــﺮة وﻣ ـﻤ ـﻴــﺰة ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺎ ﻟــﻢ اﻟﻌﻄﻮر وﻣﺴﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ـ ــﻞ وﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺐ واﻟﺒﺨﻮر‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ اﻟـﺴــﺎﻋــﺎت اﻟﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫واﻻﻛ ـﺴ ـﺴــﻮرات‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺟــﺎءت‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻟﺘﺘﻨﺎﻓﺲ وﺗﺴﺘﻌﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ واﺣﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ أﻓ ـﻀــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮوض ﺳﻌﻴﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻻﻗﺘﻨﺎص‬ ‫رﺿــﺎ ﻋـﻤــﻼﺋـﻬــﺎ ﻣــﻦ رواد ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض‪.‬‬

‫وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺿﻤﺎن ﺳﻴﺎرات ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫وﻣﺘﺴﻘﺔ ﻣﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻓﻴﺮاري وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ آن‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﺑﻨﺎء ﺣﻠﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أوﺿــﺢ ﻫﻴﻐﺮ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ان ﺗﺒﻨﻰ اﻟﺤﻠﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺨﺘﻠﻘﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ اﺧﺘﺒﺎر ﺳﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫وإﺧﺮاج ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﺟﻮ آﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﺿﻊ ﻟﺸﺮوط اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﻔﻂ‬


‫‪٢٣‬‬ ‫»دﻳﻤﻪ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل«‪ً :‬اﻟﺪوﻻر ﻳﺨﻄﻒ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺄرﺟﺤﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻷﺳﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﺟﺪت دﻋﻤﺎ ﻣﻦ ﺿﻌﻔﻪ وﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ »اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ«‬

‫أﺳﻘﻂ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﺼﺒﺮ«‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺖ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﺧﻔﺾ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻀﺨﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺴﺎره اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ .‬وﻋﺎودت أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺳﻨﺪات اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﺗﺠﺎﻫﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ وﺻﻠﺖ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻷﺳﻬﻢ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑﺎن إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وأﻧﻬﻰ اﻟﻨﻔﻂ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ارﺗﻔﺎع ﻗﻮي‪.‬‬

‫ﻧﺠﺤﺖ اﻷﺳﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎﺳــﺐ أﺳ ـﺒــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﻷول ﻣ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن أرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺪوﻻر ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻟــﻪ ﺧــﻼل ﻓـﺘــﺮة ﺧﻤﺴﺔ أﻳــﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺄﺛﻴﺮات‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷﺳ ـﺒــﻮع ﻋـﻠــﻰ اﻷﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺪوﻻر ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﺧـﻄــﻒ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎوﻳــﻦ ﺧ ــﻼل اﻷﺳ ـﺒــﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﺄرﺟﺤﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻮﻗﻒ "اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ"‬ ‫اﻟﺤﺬر ﺑﺸﺄن ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺑﺪء رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫وﺣـ ـﺴ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ اﻷﺳ ـﺒ ــﻮﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟـﺼــﺎدر ﻋــﻦ ﺷﺮﻛﺔ دﻳﻤﻪ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺟﺪت اﻷﺳﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ دﻋﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺿـﻌــﻒ اﻟـ ــﺪوﻻر وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ ‪ S&P 500‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪0.9‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪2,108‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓــﻲ ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺆﺷﺮات اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪S&P 500 INDEX‬‬ ‫‪NASDAQ 100 STOCK INDX‬‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫‪DOW JONES INDUS. AVG‬‬ ‫‪Euro Stoxx 50 Pr‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو‬ ‫‪FTSE 100 INDEX‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫‪CAC 40 INDEX‬‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫‪DAX INDEX‬‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪IBEX 35 INDEX‬‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪SWISS MARKET INDEX‬‬ ‫ﺳﻮﻳﺴﺮا‬ ‫‪NIKKEI 225‬‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫‪HANG SENG INDEX‬‬ ‫ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ‬ ‫‪S&P/ASX 200 INDEX‬‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات اﻷﺳﻮاق اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫‪BRAZIL IBOVESPA INDEX‬‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫‪MICEX INDEX‬‬ ‫روﺳﻴﺎ‬ ‫‪NSE CNX NIFTY INDEX‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫‪SHANGHAI SE COMPOSITE‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫‪TAIWAN TAIEX INDEX‬‬ ‫ﺗﺎﻳﻮان‬ ‫‪KOSPI INDEX‬‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪BIST 100 INDEX‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫* ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻣﻜﺮر اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ‪ 12‬ﺷﻬﺮا‬

‫ﺑﻌﺪ ‪ 0.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺧــﻼل اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﻀﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺣ ــﺪا ﻟـﺜــﻼﺛــﺔ أﺳــﺎﺑـﻴــﻊ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ‪ .‬وﻛــﺎﻧــﺖ أﺳ ـﻬــﻢ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﺻﺪارة اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﺧﺎم ﻏﺮﺑﻲ وﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴﺎس ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪4‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺑــﺮﻣ ـﻴــﻞ ﺧـ ــﺎم ﺑــﺮﻧــﺖ أﻋ ـﻠــﻰ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫‪ 1.6‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ وﻋﻨﺪ ‪ 55.32‬دوﻻرا‬ ‫ً‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟ ــﺬي ارﺗ ـﻔــﻊ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳ ـ ـﻘـ ــﻂ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﻲ‬ ‫اﻟـﻔــﺪراﻟــﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻛﻠﻤﺔ "اﻟﺼﺒﺮ"‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺖ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺧﻔﺾ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻀﺨﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺎره اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ ﻟ ــﺮﻓ ــﻊ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪة‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﺎودت أﺳ ـﻌــﺎر ﺳ ـﻨــﺪات اﻟـﺨــﺰاﻧــﺔ‬ ‫اﺗ ـﺠــﺎﻫ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺎﻋــﺪي‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻜﺮر*‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫)‪(%‬‬ ‫)‪(%‬‬ ‫‪2108.10‬‬ ‫‪4458.54‬‬ ‫‪18127.65‬‬ ‫‪3726.07‬‬ ‫‪7022.51‬‬ ‫‪5087.49‬‬ ‫‪12039.37‬‬ ‫‪11419.60‬‬ ‫‪9396.29‬‬ ‫‪19560.22‬‬ ‫‪24375.24‬‬ ‫‪5975.49‬‬

‫‪2.66‬‬ ‫‪3.33‬‬ ‫‪2.13‬‬ ‫‪1.91‬‬ ‫‪4.18‬‬ ‫‪1.54‬‬ ‫‪1.16‬‬ ‫‪3.50‬‬ ‫‪2.62‬‬ ‫‪1.59‬‬ ‫‪2.32‬‬ ‫‪2.77‬‬

‫‪2.39‬‬ ‫‪5.25‬‬ ‫‪1.71‬‬ ‫‪18.42‬‬ ‫‪6.95‬‬ ‫‪19.07‬‬ ‫‪22.78‬‬ ‫‪11.09‬‬ ‫‪4.60‬‬ ‫‪12.09‬‬ ‫‪3.26‬‬ ‫‪10.43‬‬

‫‪18.81‬‬ ‫‪23.53‬‬ ‫‪15.91‬‬ ‫‪22.16‬‬ ‫‪24.34‬‬ ‫‪25.84‬‬ ‫‪20.13‬‬ ‫‪21.59‬‬ ‫‪19.49‬‬ ‫‪22.19‬‬ ‫‪10.20‬‬ ‫‪21.83‬‬

‫‪51966.58‬‬ ‫‪1628.64‬‬ ‫‪8570.90‬‬ ‫‪3617.32‬‬ ‫‪9749.69‬‬ ‫‪2037.24‬‬ ‫‪82506.35‬‬

‫‪6.94‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪-0.89‬‬ ‫‪7.25‬‬ ‫‪1.78‬‬ ‫‪2.59‬‬ ‫‪7.65‬‬

‫‪3.92‬‬ ‫‪16.61‬‬ ‫‪3.48‬‬ ‫‪11.83‬‬ ‫‪4.75‬‬ ‫‪6.35‬‬ ‫‪3.75-‬‬

‫‪14.50‬‬ ‫‪8.75‬‬ ‫‪19.89‬‬ ‫‪17.42‬‬ ‫‪15.61‬‬ ‫‪31.30‬‬ ‫‪9.32‬‬

‫وﺻﻠﺖ أﺳﻌﺎر اﻷﺳﻬﻢ ﻓﻲ أوروﺑــﺎ‬ ‫واﻟـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎن إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وأﻧ ـﻬ ــﻰ اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ اﻷﺳ ـﺒــﻮع‬ ‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ارﺗﻔﺎع ﻗﻮي‪.‬‬ ‫واﻧ ـ ـﺨ ـ ـﻔ ـ ــﺾ ﻣـ ـ ــﺆﺷـ ـ ـ ٌـﺮ ﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺪوﻻر‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳﻠﺔ ﻋﻤﻼت ﻧﻈﺮاﺋﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪1.3‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ،97.94‬ﻟﻴﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻗﺪ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ 12‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ـﺪوﻻر إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫وأدى ﺗﺮاﺟﻊ اﻟـ‬ ‫ّ ً‬ ‫ﺟــﺎذﺑـﻴــﺔ اﻟــﺬﻫــﺐ ﻣــﻮﻓــﺮا ﺑــﺬﻟــﻚ دﻋــﻢ‬ ‫ﻳـﺤـﺘــﺎﺟــﻪ ﺑ ـﺸــﺪة اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪن اﻟـﺜـﻤـﻴــﻦ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺐ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺳـﻌــﺮ اﻷوﻧ ـﺼــﺔ وﻳـﺼــﻞ إﻟــﻰ ‪1182‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوﻻرا أﻣﻴﺮﻛﻴﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪24‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوﻻرا أﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺎ ﺧ ــﻼل اﻷﺳ ـﺒــﻮع‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ وﺻــﻮﻟــﻪ إﻟــﻰ أدﻧــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ ّ‬ ‫رد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ "اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ" ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛــﺎن أﻗــﻞ ﺣــﺪة ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺳﻮق‬ ‫ﺻــﺮف اﻟـﻌـﻤــﻼت اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻬﻤﺎ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺪات اﻟﺨﺰاﻧﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 14‬ﻧﻘﻄﺔ أﺳﺎس‬ ‫ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺣﺪة ﻫﺬا اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن اﻟـﻌــﺎﺋــﺪ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‬ ‫أﺳــﺎس أﺧــﺮى ﻋﻨﺪ ‪ 0.59‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ وﺑﻮاﻗﻊ ‪ 6‬ﻧﻘﺎط أﺳﺎس‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ــﺎ ﻓ ــﻲ أوروﺑـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـﻘــﺪ ارﺗ ـﻔ ـﻌــﺖ‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻗﺮب‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﺳﻬﻢ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ واﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ‪ FTSE 100‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺣﺎﺟﺰ‬ ‫‪ 7‬آﻻف ﻧﻘﻄﺔ ﻷول ﻣﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ‪Stoxx Europe‬‬ ‫‪ 600‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻊ إﻏﻼق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪاول ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ 404.01‬ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 0.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻏــﻼق اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟــﺬي ﺳﺠﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﺗـ ـ ــﺪاوﻻت ﺷ ـﻬــﺮ ﻣـ ــﺎرس ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2000‬وﻣﺘﺠﺎوزا ﺗﻮﻗﻌﺎت ‪12‬‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ أﺟﺮﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫وﺗـﺠــﺎوز ﻣــﺆﺷــﺮ‪Stoxx Europe‬‬ ‫‪ 600‬ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﺴﺘﻮاه اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن ﻗــﺪ وﺻ ــﻞ إﻟـﻴــﻪ ﻓــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 2007‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت ﺑﻌﺪم‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌ ـﺠــﺎل ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺪراﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻮﻋﺪ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻘﻖ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 18‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ وﺳــﻂ ﺣــﺎﻟــﺔ ﺗـﻔــﺎؤل ﺗﺴﻮد‬ ‫اﻷﺳﻮاق ﺑﻘﺪرة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰي‬ ‫اﻟﺬي أﻃﻠﻘﻪ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻷوروﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﻌﺎش اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـ ـﻴ ــﻮرو اﻟـﻀـﻌـﻴــﻒ‬ ‫ﻟﻸرﺑﺎح‪ .‬وﻗﺪ ارﺗﻔﻊ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.9‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣـﺴـﺠــﻼ ﻣـﻜــﺎﺳــﺐ ﻟﻸﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ـﺸ ـ ــﻞ ﺑ ـ ــﺮﻧ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺞ اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴ ــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻤﻲ اﻟــﺬي أﻃﻠﻘﻪ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫اﻷوروﺑــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ أﺳﺒﻮﻋﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺛ ــﺎرة اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺣــﺎدة ﻣــﻦ اﻟــﺪﻳــﻮن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻷﺳــﻮاق‬ ‫ﺧــﻼل اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻷول ﻣــﻦ إﻃــﻼﻗــﻪ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن اﻟ ـﻌ ــﺎﺋ ــﺪ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻻﻣﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ 0.17‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻗﺒﻞ إﻧﻬﺎء اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ 0.19‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ دون أي ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻴــﻮم وﻣ ـﺘــﺮاﺟ ـﻌــﺎ ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪7‬‬ ‫ﻧﻘﺎط أﺳﺎس ﻟﻸﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ــﺎدت اﻟ ـﻴــﻮﻧــﺎن ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟﺘﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت اﻟــﺮادار ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـ ــﻮاق ﺑ ـﻌــﺪ أن واﻓ ـ ــﻖ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء اﻟـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎﻧ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺴ ـﻴــﺲ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻴ ـﺒــﺮاس ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﺴــﺮﻳــﻊ ﺧﻄﻂ‬ ‫اﻹﺻــﻼح اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻓــﻲ ﺑــﻼده‪،‬‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳـ ّ‬ ‫ـﺆﻣــﻦ ﺿﺦ‬ ‫اﻷﻣﻮال ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وار ﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﻊ ﻣـ ــﺆ ﺷـ ــﺮ ‪FTSE 100‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟـﻴـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪7,022.51‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﻛــﺎن اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻗــﺪ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟــﺬي وﺻﻞ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻋــﺎم ‪ 2000‬ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟـﺸـﻬــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻣ ـﻨــﻪ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ 15‬ﻋــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺎدة ﺟـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ اﻟ ـﺨ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻜـ ّـﺒــﺪﻫــﺎ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟـﻔـﻘــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ .‬وار ﺗ ـﻔــﻊ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 4.18‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬



‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫• اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٢٤‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٤‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫• اﻟﻌﺪد ‪٢٦٢٨‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪26‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫‪27‬‬

‫‪Fitness‬‬

‫‪28‬‬

‫ﻋﻼﻗﺎت‬

‫‪29‬‬

‫اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻧﺤﺖ‬ ‫اﻟﺤﺠﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮرق‪ ...‬ﺣﻮار ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺣﺎزم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻜﺎوي ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﻪ اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫}ﺗﺠﺎور‪ -‬ﺗﻀﺎد{‪.‬‬

‫ﺧﺮﺟﺖ ﻳﺎﺳﻤﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ }أراب ﻏﻮت‬ ‫ﺗﺎﻟﻨﺖ{ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺛﺎرت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻻ واﺳﻌﺎ‪ ...‬دردﺷﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻮل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫وﻛﻮاﻟﻴﺲ اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ أﻛﺜﺮ اﻧﺘﺸﺎرا‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ .‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺘﺒﺪﻻت‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻮزن؟‬

‫ﺷﺎﻳﻠﻴﻦ وودﻟﻲ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻷدوار اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ ﺷﺎﻳﻠﻴﻦ وودﻟﻲ ﻋﻦ أدوار ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﺧﻼل أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬راﻓﻀﺔ ﺗﻜﺮار اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ وودﻟــﻲ )‪ 23‬ﻋــﺎﻣــﺎ ( ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﺗﺠﺴﻴﺪ أدوار ﺗﺒﻬﺮ اﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ وﺗـﺨــﺮﺟـﻬــﺎ ﻣــﻦ داﺋ ــﺮة اﻟـﺘـﻜــﺮار‬ ‫اﻟﻤﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻘﺖ وودﻟﻲ ﺷﻬﺮﺗﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫إ ﻟــﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻣﺆدﻳﺔ دور اﺑﻨﺔ اﻟﻨﺠﻢ ﺟــﻮرج ﻛﻠﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫"اﻷﺣﻔﺎد"‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﺒﺪﻋﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻼ‪ ...‬إﻟﻴﻚ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﻮاﻃﺮ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻟﺘﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎن ﻟﻘﺪرﺗﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺑﺪاع‪.‬‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻮاﻇﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻚ ﺑﺠﺪﻳﺔ وﺣﺰم‬ ‫وﺗﻨﺎل اﻻﺣﺘﺮام‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻨﻘﻞ أﺧﺒﺎر ﻋﻤﻠﻚ ﻣﻌﻚ إﻟﻰ ﺷﺮﻳﻜﻚ‬ ‫وإﻻ ﺗﺪﻫﻮرت اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻣﺤﺘﺎر ﻓﻲ أﺧﺬ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﺼﺎﺋﺐ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻚ أو اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.7 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻜﺘﺮث ﺑﻤﺎ ﺗﺴﻤﻌﻪ ﺑﻞ اﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ذاﺗﻚ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻗﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫واﻻﺑﺘﺴﺎم ﻟﺘﺴﻌﺪ ﺷﺮﻳﻜﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻧﺎﻗﺶ أﻫﻠﻚ وﻻ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻛﻲ ﻻ ﻳﺼﻴﺒﻚ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.43 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻧﺸﺎﻃﻚ وﺟﻬﺪك وﺻﺒﺮك ﺗﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻚ‬ ‫أﺑﻮاب ّ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮارا ﺣﺎﺳﻤﺎ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﺷﺮﺧﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻧﺘﺒﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻚ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺮﺗﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أﻋﻄﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.38 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ اﺳﺘﻴﺎﺋﻚ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎﺋﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻜﻦ أوﺟﺪ ﺳﺒﻴﻼ ﻳﺮﻳﺤﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮض ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷﺠﺎر ﻋﻨﻴﻒ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬أﻻ ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻚ ﺗﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻚ؟‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﻋﺼﺎﺑﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.26 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻟﺪﻳﻚ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺷﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﻇﺎﻫﺮا ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أﻻ ﺗﻌﺪ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﺑﻮﻋﻮد ﻟﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‪ .‬ﻛﻦ ﺻﺎدﻗﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﻬﺪوء وﻻ ﺗﺜﺮﺛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻮﻻ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎد اﻟﻤﺸﺎدة اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.29 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻃﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻟﻤﺤﺎورة ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﺗﺠﺪ ﻟﻚ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺟﺎﻟﺲ أوﻻدك ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﺖ ﻹﻋﺪادﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.11 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺿﻌﻒ إﺗﻤﺎم واﺟﺒﺎﺗﻚ ﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺗﺼﻴﺒﻚ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻌﻠﻦ ﱠ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﺗﻀﻤﺮه ﻣﻦ ﺣﺐ ﻟﻠﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺧﺬ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﻟﺘﻨﺴﻰ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.12 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﻮﻋﻮد وﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﺸﻔﻲ‪ .‬اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻟﻤﺸﻜﻼﺗﻚ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺳﺎرع إﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﻘﻄﻊ ﺣﺒﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬أﻧﺖ ّ‬ ‫ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ أﻫﻠﻚ ﻓﻲ‬ ‫أوﻗﺎﺗﻚ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.4 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻧﺘﺒﻪ إﻟﻰ ﺻﺤﺘﻚ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻣﻊ ﺷﺮﻳﻚ وﻓﻲ ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ ﺑﺄدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻤﻚ‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻤﻦ ﻟﺴﻮاك ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻨﺎه ﻟﻨﻔﺴﻚ‪ .‬وﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻦ أﻧﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.1 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻴﺄس اﻷﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ إﻟﻴﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﺧﺒﺎرا ﻣﻔﺮﺣﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﺎﻓﺮ ﻣﻊ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻓﻲ زﻳﺎرة اﺳﺘﺠﻤﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻌﺶ ﺣﻴﺎﺗﻜﻤﺎ ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻚ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.31 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻢ أن ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻏﻴﺮك ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻛﺜﺮة اﻟﺪﻻل ّ‬ ‫ﺗﻬﺮب اﻟﻌﺎﺷﻖ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا أﺑﺪا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﺑﺪأ ﺑﺄوﻟﻮﻳﺎﺗﻚ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.40 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم إﻟﻴﻚ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫وﻧﺎﻗﺸﻪ ﻣﻊ رؤﺳﺎﺋﻚ ﺑﻬﺪوء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ﺑﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻈﻬﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻬﺪك اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺗﻨﺎل اﺣﺘﺮام ّ‬ ‫رب اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.15 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﺣﺎزم اﻟﻤﺴﺘﻜﺎوي‪ :‬ﻻ أﺧﺘﺎر ﺟﻤﻬﻮري‬

‫ﺟﻮرج أوروﻳﻞ‬ ‫‪(٢) ١٩٨٤‬‬

‫اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻧﺤﺖ اﻟﺤﺠﺮ إﻟﻰ اﻟﻮرق‬

‫د‪ .‬ﻧﺠﻤﺔ إدرﻳﺲ‬

‫‪najmaidrees@yahoo.com‬‬

‫اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ اﻟﻤﺼﺮي ﺣﺎزم اﻟﻤﺴﺘﻜﺎوي ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺖ اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﺑﺨﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻟﻴﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﺛﻢ أﺳﺲ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﺗﺠﻠﻰ‬ ‫ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫ﺧﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻴﺤﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻬﺸﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺎﻟﻮرق‪،‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎ‬ ‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺎ‬ ‫أﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻃﺎف ﺑﻬﺎ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪم اﻟﻤﺴﺘﻜﺎوي ﻣﻌﺮﺿﻪ اﻷﺧﻴﺮ }ﺗﺠﺎور‪ -‬ﺗﻀﺎد{ ﺑﻐﺎﻟﻴﺮي ‪ art talks‬أﺧﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻋﺎرﺿﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺤﺘﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬اﻟﺘﻘﺘﻪ }اﻟﺠﺮﻳﺪة{ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﺳﻤﺎح ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻹﻃﺎر اﻟﻌﺎم أو اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﻚ اﻟﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻏﺎﻟﻴﺮي ‪art talks‬؟‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﻮان اﻟـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺮض }ﺗـ ـ ـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـ ـ ــﺎور‪ -‬ﺗ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎد{‬ ‫ً‬ ‫‪ Juxsaposition.‬ﻳﻀﻢ أﻋﻤﺎﻻ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ .‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎت اﻟﻨﺤﺘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﺑﻴﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺠﺪارﻳﺔ‬ ‫واﻷﻋ ـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺴ ـﻤــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻔــﺬة ﺑ ــﺎﻟ ــﻮرق اﻟ ـﻤـﻘــﻮى‬ ‫)اﻟـﻜــﺮﺗــﻮن( واﻷوراق اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟـﻐــﺮاء اﻟﺸﻔﺎف‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ أو اﻟﻤﻀﺎف ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ إﻟﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أﻋـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟـﻤـﺘـﻌــﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫــﻲ ﻃــﺮﻳـﻘــﺔ وأﺳـﻠــﻮب‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﻟ ـﺤــﺮف واﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻤــﺔ واﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ودﻻﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻧﺤﺘﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض؟‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك اﻷﻋـﻤــﺎل ﻓــﻲ ﻣﻌﺮض }ﺗـﺠــﺎور‪ -‬ﺗﻀﺎد{‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺤﺖ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟـﻌـﻤــﺎرة واﻟـﺨــﻂ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻜــﺮﺗــﻪ وﻃـﺒ ـﻴـﻌ ـﺘــﻪ اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺷ ـﻜــﻼ وﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎ‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﺗـﺤــﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟـﻔـﻜــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻷﻋـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻨﻔﺬة ﺑﺨﺎﻣﺎت اﻟﻜﺮﺗﻮن واﻷوراق‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﻐﺮاء اﻟﺸﻔﺎف‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ أﻋـﻤــﺎﻟــﻚ ﺑـﻴــﻦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﺑـﻴــﻦ اﻟـﻌـﻤــﺎرة‬ ‫واﻟﻨﺤﺖ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺪاﻓﻊ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻓــﻲ ﻋـﻤــﻞ واﺣ ــﺪ؟ وﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻋﻤﺎﻟﻚ؟‬ ‫اﻟـﺘـﻜــﻮﻳـﻨــﺎت اﻟـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﺔ اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮي اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ــﺮارا‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴﺘﻜﺎوي‬

‫وﺣـ ﱢـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ـﻬ ـ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻤــﺜــﻞ ﻏ ـﻴــﺮ ذاﺗ ـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺮﺑ ـ ـ ــﻊ ﻣـ ـ ـﺜ ـ ــﻼ‬ ‫أﻛ ـ ـﺜ ـ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎﻳ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﻤﺜﻴﻼ‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺪﻗ ــﺔ واﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎد‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺪاﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﻮن‬ ‫وﺛـ ـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪﻳ ـ ـﻤـ ــﺔ واﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻴـ ــﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮورا ﺑ ــﺎﻟـ ـﺤـ ـﻀ ــﺎرة‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺤ ـﻀــﺎرات‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬ﱠأدى ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺘﺞ إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻴﻦ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻟــﻢ ﺗﻔﺼﻼ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬دورا أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻧﻴﻦ ‪ 20‬و‪ ،21‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﺘﺤﺮك ﺑﺄﻓﻜﺎري وأﻋﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟــﺮاﺑ ـﻄــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺤــﺖ واﻟ ـﻌ ـﻤــﺎرة‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺣــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﻔـﻨــﻮن‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻐﺘﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﺎت ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﺒﺪﻳﻼت وﺗﺮددات اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ .‬ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻫــﻲ اﻹﻃــﺎر اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أﻋ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ واﻟﻬﻨﺪﺳﻲ اﻟﻤﺤﻜﻢ واﻟﺘﻜﺮار‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺤﻴﺰ اﻟﺒﺼﺮي ﻓﻲ أﺷﻜﺎل اﻟﻨﺤﺖ اﻟﻤﺠﺴﻤﺔ‬ ‫أو اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻄ ـﺤــﺔ ﻳ ـﻀ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫وﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ واﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻤــﺎذا ﻗ ــﺮرت اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل ﻣــﻦ اﻟـﻨـﺤــﺖ اﻟـﻤـﺘـﻌــﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺨﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ إ ﻟــﻰ ﺑـﻨــﺎء ﻟﻐﺔ ﻧﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻚ؟‬ ‫ﺑﺪأت ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺎﻟﻨﺤﺖ ﻛﻤﺸﺎﻫﺪ وﻣﺤﺐ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫ﻋﺒﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ أو اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﺗﺄﻛﺪت ﻫــﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ أﺳﺎﺗﺬة ﻛﺒﺎر أﻣﺜﺎل ﺻﺒﺤﻲ‬ ‫ﺟﺮﺟﺲ وﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﺣﻴﻮان وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ .‬ﺗﺨﺮﺟﺖ‬ ‫وﺑﺪأت ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺤﺖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ أﺳــﺎﺗــﺬﺗــﻲ‪ .‬ورﻏــﻢ ﻣــﺎ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ ﻧـﺠــﺎح ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺎﺗــﻲ اﻷوﻟ ــﻰ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﻛﻔﻨﺎن‬ ‫ﺷﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﺈن ﺳﻔﺮي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎرج وﻣﺸﺎﻫﺪة أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻮن اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة وﺿﻌﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ اﻟﺬات!‬ ‫وﺗــﺮاﻛ ـﻤــﺖ اﻷﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣــﺎﻫ ـﻴــﺔ أﻋ ـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﻲ إزاء اﻟﺘﺮاﻛﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟـﺘــﺎرﻳـﺨــﻲ‪ .‬وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻟــﺪي أدﻧــﻰ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻧـﺘـﺠــﻪ ﺟـﻴــﺪا وﻟـﻜـﻨــﻪ ﻟـﻴــﺲ أﺻـﻴــﻼ ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻜـﻔــﻲ‪ ،‬ﻻ‬

‫ﻳﻤﺜﻠﻨﻲ ﺑـﻘــﺪر ﻣــﺎ ﻳﺸﺒﻪ أﻋـﻤــﺎل آﺧــﺮﻳــﻦ‪ .‬ﻣــﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻐﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻲ ﺗﻤﺜﻠﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻄﺮح‬ ‫أﻓﻜﺎري‪.‬‬ ‫ﻳـﺤـﻤــﻞ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎور‬ ‫واﻟـﺘـﻀــﺎد ﻓــﻲ ذات اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫــﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫وراء ذﻟﻚ؟‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎور واﻟ ـﺘ ـﻀــﺎد ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑـﺤــﺚ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﺎﻣﺔ ﻳﻈﻦ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻫﺸﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺻﻠﺒﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﺸﺎء واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أﺗـﻌــﺎﻣــﻞ ﺑـﻬــﺎ‪ .‬ﻫــﻲ أﺷـﻜــﺎل ﺷــﺪﻳــﺪة اﻟﺼﺮاﻣﺔ‬ ‫اﻟـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﺔ وﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻟـﻴـﺴــﺖ ﺻـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ ﺑــﻞ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﻴﺪ واﻹﻧﺘﺎج اﻟﻴﺪوي أو اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫)اﻹﻧ ـﺴ ـﺘــﺎﻟ ـﻴ ـﺸــﻦ( وﺗـﺘ ـﻤـﺜــﻞ ﻓ ــﻲ‪ :‬اﻟـ ـﺸ ــﺮق‪ -‬اﻟ ـﻐــﺮب‪/‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ -‬اﻟﺠﻨﻮب‪ /‬ﻫﻮ‪ -‬ﻫﻲ‪ /‬أﺑﻴﺾ‪-‬أﺳﻮد‪ ...../‬ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺠﺎورات ﺗﺒﺪو ﻣﻀﺎدة إﻧﻤﺎ ﺗﻜﻮن أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ ﻛﻮﺟﻮد ﻣﻮاز‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺗﻔﻮق ﻣﻌﺎرﺿﻚ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟‬ ‫اﻟـﻠـﻐــﺔ ﺟــﺰء ﻣـﻬــﻢ وأﺻ ـﻴــﻞ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳـﻌــﺮف ﺑﺎﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ أو ﻓﻦ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻛﺎن اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻲ ﻣﻘﺼﻮرا ﻋﻠﻰ ﺑﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت أﺻﻤﻤﻬﺎ‬ ‫وأﻃـﺒـﻌـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ أوراق أﻟـﺼـﻘـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻲ اﻷﺧﻴﺮة ﺗﺤﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﻜـﻠـﻤــﺎت إﻟ ــﻰ ﻋـﻤــﻞ ﻧـﺤـﺘــﻲ ﻗــﺎﺋــﻢ ﺑــﺬاﺗــﻪ‪ ،‬أو ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺮة ﺗﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﺤﺘﻲ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎرز ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪران اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ أو أﻓــﺮﻳــﺰ اﻟـﺠــﻮاﻣــﻊ‪.‬‬ ‫ورﺑ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﻌــﻮد ﻫ ــﺬا إﻟ ــﻰ ﻛ ــﻢ اﻷﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﺎدث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ وﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻚ ورق اﻟﺠﺮاﺋﺪ دﻻﻟﺔ ﻟﻐﻮﻳﺔ أو‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ورق اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ورﻗﺎ ﻣﺤﺎﻳﺪا‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺗـ ـﻀ ــﺎف إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓ ـﻜــﺮة إﻋ ـ ــﺎدة اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎل أو‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪوﻳــﺮ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﺨﺎﻣﺔ ﻛ ــﻮرق ﺟــﺮاﺋــﺪ أو إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﻠﻜﻼم اﻟﻤﻜﺘﻮب ا ﻟــﺬي أ ﺧـﺘــﺎر اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫)اﻟﻔﻮﻧﺖ( ﺑﺸﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮب وﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ أن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻗﺮاءة أي‬ ‫ﻧﺺ أو ﺧﺒﺮ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ﻣﻦ أي ﺟﺮﻳﺪة أﺳﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬

‫ﺑﻞ ﻣﺠﺮد أﻧﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎت أو ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺎت ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻜﻞ وﺣﺎﻟﺔ ﻟﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻣﺤﺪدا ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل أﻓﻜﺎرا ذات أﺑﻌﺎد ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻟﻰ أي ﻣﺪى ﺗﻠﺠﺄ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻻﺗﺠﺎه؟‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫ً‬ ‫وﻟ ـﻴــﺲ ﺟــﺪﻳــﺪا‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻣ ـﺤــﻮره ﻳ ـﻘــﻮم ﻋـﻠــﻰ ﺳــﺆال‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮق واﻟ ـﻐــﺮب ‪ -‬اﻟـﺸـﻤــﺎل واﻟ ـﺠ ـﻨــﻮب‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫ﻃـﺒـﻴـﻌــﺔ ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻲ ﺑ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺼــﺮ وأوروﺑـ ـ ــﺎ واﻟ ـﺘ ـﺤــﺮك‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻴﻦ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﻓــﺄﺗ ـﺠــﻪ اﻷﻣـ ــﺮ إﻟــﻰ‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺑﺪﻳﻬﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﻌﺒﺮة‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋــﻦ ﻣﻌﻨﻰ }اﻟـﺤــﺮﻳــﺔ{ وﻣــﺪى‬ ‫وﺿﻮح ﻣﺪﻟﻮل اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫}اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ{ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻣﻀﻐﺔ ﻓﻲ ﻓﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ ورﺟﺎل اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻠﺼﻮص‪...‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻛﻠﻤﺔ ﻓــﺎر ﻏــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﻨﻰ واﻟﻤﻀﻤﻮن‬ ‫واﻟﺪﻻﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻬﺪﻓﻪ إذا ﺟﺎز‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ؟‬ ‫ﻻ أﺧﺘﺎر ﺟﻤﻬﻮري‪ ،‬ﺑﻞ أﻣﺎرس ﻣﺎ أﺣﺐ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﺎﺳﺒﻨﻲ وأﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻠﻐﺔ ا ﻟـﺘــﻲ أﺟﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ ﻓﻦ‪ ،‬ﺗﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻤﺎرة‪ ،‬ﻓﻦ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‪ ...‬ﻻ ﺗﺸﻐﻠﻨﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻳﻜﻤﻦ دور اﻟﻨﻘﺎد‪ ،‬وﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﻔﻦ رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻷﻗﺪر ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫• ﺻﺪرت رواﻳﺔ "‪ "1984‬ﻋﺎم ‪1949‬م‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻳﺴﺘﻠﻬﻢ رواﻓﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫»اﻟﻬﻼل«‬

‫اﻓﺘﺘﺢ رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض }‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ ﻓﻦ{ ﻟﻠﻔﻨﺎن د‪ .‬رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻮﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮض }أﺟﻴﺎل{ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮواد واﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺣﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫وﻣﺤﺒﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬راﺑﺢ ﺑﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻌﺮض }‪ 30‬ﺳﻨﺔ ﻓﻦ{ ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن ر ﺿــﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﺟ ـﺴــﺪت ﻣــﻼﻣــﺢ ﺗـﺠــﺮﺑـﺘــﻪ اﻹﺑــﺪاﻋ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وأﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﻤﺘﻔﺮد ﻓﻲ‬ ‫اﺳـﺘـﻠـﻬــﺎم ﺧـﺼــﺎﺋــﺺ اﻟ ـﺘ ــﺮاث اﻟـﻤـﺼــﺮي‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪﻳــﻢ‪ ،‬وﺗ ـﻨــﺎﻏــﻢ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ واﻟ ـﺤــﺎﺿــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺰج ﺑﻴﻦ اﻷﺻﺎﻟﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺖ اﻟﻔﻨﺎن رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ إﻟﻰ أن‬ ‫}‪ 30‬ﺳﻨﺔ ﻓــﻦ{ ﻳﻮﺟﺰ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد‪ ،‬وﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ اﻟــﺪؤوب‬ ‫ﻓﻲ رواﻓﺪ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﻷﻋـﻤــﺎﻟــﻪ ﺗــﺆﻛــﺪ اﻧـﺘـﻤــﺎء ه اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ واﻟﻤﺼﺮي ﺧﺼﻮﺻﺎ‪.‬‬ ‫أوﺿــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أن ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫أول ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﻪ ﻋ ــﺎم ‪ 1985‬ﺣ ـﺘــﻰ إﻧ ـﺘــﺎج‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ ﺗﺮاﻛﻤﺎ ﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻓ ـﻜــﺮﻳــﺔ وﻓ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺤــﻮل اﻟ ـﻨــﻮﻋــﻲ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻛﻔﻨﺎن ﻣﺤﺘﺮف‪ ،‬وﺻﻘﻞ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮر اﻷداء واﻷﺳﻠﻮب‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ـﻌ ـﻄ ـﻴــﺎت ﻣ ـﺘ ـﺠــﺪدة ﻷﻫ ــﻢ اﻷﺣـ ــﺪاث‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـﻀـ ّـﻢ اﻟﻤﻌﺮض ﻧﺤﻮ ‪ 23‬ﻟــﻮﺣــﺔ ﻷﻫﻢ‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎل ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫}إﻳــﺰﻳــﺲ وأوزورﻳ ـ ــﺲ{ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﺣــﺎة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﻄﻮرة اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪ ،‬وﺗﺠﺴﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻃﻮاف }إﻳﺰﻳﺲ{ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋــﻦ زوﺟـﻬــﺎ }أوزورﻳـ ــﺲ{ واﻟـﻘـﻀــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫}ﺳ ــﺖ{ رﻣ ــﺰ اﻟ ـﺸــﺮ‪ ،‬وإﻧ ـﺠــﺎب }ﺣـ ــﻮرس{‪،‬‬ ‫ودﻳﻤﻮﻣﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺨﻴﺮ واﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﺪ أﺑﺮز ﻓﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺮ‪ ،‬وﺣــﺎﺻــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻛ ـﺘــﻮراه ﻓــﻲ }اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ{‪ ،‬وﻟﻪ ﻣﻌﺎرض ﺧﺎﺻﺔ وﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻌﺮض }ﻋﻴﻮن ﻓﺮﻋﻮﻧﻴﺔ{‬ ‫ﻓﻲ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أﻗــﺎم أول }ﺳﻤﺒﻮزﻳﻮم{ دوﻟــﻲ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪.2007‬‬

‫رﻣﻮز ﻓﻨﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻔﻨﺎن ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻮﻳﺲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ أﻓﺘﺘﺢ رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘﻪ رﺋﻴﺲ اﻹدارة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ د‪ .‬إﻳﻤﺎن اﻟﻨﺸﺎر‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ }اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﺎن وأﺳـ ـﺘ ــﺎذه{‬ ‫ﻓــﻲ ﻗــﺎﻋــﺔ أﺟـﻴــﺎل ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳﺘﺔ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮواد واﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﻗــﺎﻋــﺔ }أﺟـﻴــﺎل ‪ {1‬أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟــﺮاﺋــﺪ اﻟـﻔـﻨــﺎن ﺣــﺎﻣــﺪ ﻋــﻮﻳــﺲ‪ ،‬وﺗﻠﻤﻴﺬه‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻗﺪم اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟـﺸــﺎﺑــﺔ ﻣﻨﻰ ﻗـﻨــﺎوي‪،‬‬ ‫ﻛﺼﺎﺣﺒﺔ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ إﺑــﺪاﻋـﻴــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ‬

‫ﺑﺮﻳﺸﺔ رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻣﺠﺎل اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﺣﺘﻀﻨﺖ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫}أﺟـﻴــﺎل ‪ {2‬أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪوي )‪ (1973 – 1938‬أﺣ ــﺪ اﻟــﺮﻣــﻮز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ رﺣﻞ ﻓﻲ زﻫﺮة ﺷﺒﺎب‪ ،‬ﺗﺎرﻛﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ واﺿﺤﺔ وﻣﻴﺮاﺛﺎ إﺑﺪاﻋﻴﺎ ﺟﻌﻼ‬ ‫ﻣـﻨــﻪ ﻋــﻼﻣــﺔ ﻣﻀﻴﺌﺔ ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺘﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ د‪ .‬رﻳﻢ ﺣﺴﻦ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺪوي‪ ،‬ﻛــﺄﺣــﺪ أﺿـ ــﻼع ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ودوره اﻟﺒﺎرز ﻣﻊ رﻓﻴﻘﻲ درﺑــﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫د‪ .‬ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻄــﻲ‪ ،‬وﻣـﺤـﻤــﻮد‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬وﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ ﻣــﻼﻣــﺢ ﺗ ـﻄــﻮر اﻟـﻔــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫أوﺿﺤﺖ ﺣﺴﻦ أﻧﻬﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﺸﺮﻓﺖ ﺑﻌﺮض‬ ‫أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻟــﻮﺣــﺎت اﻟ ـﻌــﺪوي‪،‬‬ ‫ﻛﻔﻨﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ }اﻟــﻮﺳــﻂ{‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﺎن ﺣ ـﻜ ـﻴــﻢ أﺑــﻮﻛ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﺧ ــﺮﻳ ــﺞ ﻛـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ‪ ،2012‬ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﻄـﺒــﻮﻋــﺔ‪ ،‬وﻳـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻹﺧــﺮاج‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴﺰ ﻓــﻲ اﻟ ـﺼــﻮرة ذات‬ ‫اﻟﻘﺎﻟﺐ اﻟﺤﺪاﺛﻲ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﻗــﺎﻋــﺔ }أﺟـ ـﻴ ــﺎل{ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺮواد واﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺠــﺎورة‪ ،‬وﺗــﺆﻛــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷﺟ ـ ـﻴـ ــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﺳ ــﻢ واﻟ ـﻨ ـﺤــﺖ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺎﺿﻲ‬ ‫اﻹﺑﺪاع وﺣﺎﺿﺮه‪.‬‬

‫أﺣﻼم اﻟﺒﺴﻄﺎء‬ ‫اﺳـﺘـﻀــﺎف }ﻏــﺎﻟ ـﻴــﺮي ﻣ ـﺼــﺮ{ ﻣﻌﺮض‬ ‫}اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎدﺣـ ــﻮن{ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻓ ـﺘ ـﺤــﻲ ﻋـﻔـﻴـﻔــﻲ‪،‬‬

‫وﺿ ــﻢ ﻟــﻮﺣــﺎت ﺗـﺠـﺴــﺪ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪ اﻟـﺤـﻴــﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ زﺣﺎم اﻟﻤﺪن‪ ،‬وﻣﻼﻣﺢ اﻟﻮﺟﻮه‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء ﺻﺎﺧﺐ‪ ،‬وﻃﺮح ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺣﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وأﺣﻼم اﻟﺒﺴﻄﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪل واﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺖ ﻣﺪﻳﺮ ﻏﺎﻟﻴﺮي ﻣﺼﺮ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻃـﻠـﻌــﺖ أن }اﻟ ـﻜــﺎدﺣــﻮن{ ﺣ ــﻮار إﻧـﺴــﺎﻧــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻤـﻴــﻖ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻟــﻮﺣــﺎﺗــﻪ ﺣ ـﻀــﻮرا ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷرض اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ وﻧــﺎﺳ ـﻬــﺎ اﻟـﻄـﻴـﺒـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﺻـﻴــﺎﻏــﺔ وﺟــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ ﻣــﻦ واﻗــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﺠــﺎﺑ ـﻬــﺔ اﻟـﺼـﺨــﺐ‬ ‫واﻟﺰﺣﺎم‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻃﺮح رؤﻳﺔ ﻣﻨﺤﺎزة‬ ‫ﻷﺣﻼم اﻟﺒﺴﻄﺎء‪.‬‬ ‫أﺷﺎد اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻠﻮﺣﺎت ﻋﻔﻴﻔﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻠـﺘـﻘــﻂ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ ﻣــﻮﺣ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮق إﻟــﻰ‬ ‫ﻓﻀﺎء ﺑﻜﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻼص ﻣﻦ اﻹﻳﻘﺎع اﻟﻼﻫﺚ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺿﻐﻮط‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮاب اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻧ ــﺎﻫ ـ ـﻴ ــﻚ ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﻘ ــﺎرﺑ ــﺔ ﻗ ـ ـﺼ ـ ـﻴ ــﺪة اﻟـ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮ‬ ‫اﻹﻧ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺰي إﻟـ ـﻴ ــﻮت }اﻷرض اﻟ ـﻴ ـﺒــﺎب{‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺎدﻫﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫اﻧـ ـﻄ ــﻮت ﻟ ــﻮﺣ ــﺎت }اﻟ ـ ـﻜ ــﺎدﺣ ــﻮن{ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﺾ }اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ{ وﻗﺎرﺑﺖ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻃﻮاﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺰﺣ ـ ــﺎم ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ اﻟ ـﺤ ـﻜ ــﻮﻣ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺤ ـﻄــﺎت اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎرات‪ ،‬وﻣ ــﻼﻣ ــﺢ وﺟ ــﻮه‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ـ ــﺪة‪ ،‬وﺗ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ــﻊ ﺧ ـﺼ ــﺎﺋ ــﺺ‬ ‫اﻟـﻔــﻦ اﻟ ـﻜــﺎرﻳ ـﻜــﺎﺗــﻮري‪ ،‬واﻟـﺴـﺨــﺮﻳــﺔ وﻧﻘﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻨــﻮﻋــﺖ اﻟـ ـﻠ ــﻮﺣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣـﻀـﻤــﻮﻧـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮي واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻟــﻮﺣــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮﻧﻴﻦ اﻷﺑـﻴــﺾ واﻷﺳ ــﻮد‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﺣ ــﻲ ﺑ ـﺴ ـﻄ ــﻮة اﻟ ـ ـﺤـ ــﺰن‪ ،‬واﻷﺣـ ـ ــﻼم‬

‫ﺗﻀﺮب رواﻳــﺔ "‪ "1984‬ﻟﺠﻮرج أوروﻳــﻞ ﻋﻠﻰ وﺗﺮ اﻟﺒﻌﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ أن ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أي أﺑﻌﺎد ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو ّﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺸﺄ ُ ُ‬ ‫ﻓﺞ أو ﻧﺎﻓﺬة ﻣﻦ ﻏﺒﺎر ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻧــﺬر ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻣﻨﺸﻮر ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻔﺠﻌﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ وﻇﻒ ﻗﺪراﺗﻪ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﺤﻜﺎﺋﻴﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﺆﺛﺮ‪.‬‬ ‫"وﻧـﺴـﺘــﻮن ﺳﻤﻴﺚ" ﻛــﺎن اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣــﺪار اﻟ ـﺤــﺪث‪ ،‬رﺟــﻞ ﻓــﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻨﺪن ﻋــﺎم ‪1984‬م‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‬ ‫)*( اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻧﺒﻮءة اﻧﻬﻴﺎر أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻧﺤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺳﻮى ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻣﺎر واﻟﺘﺴﻠﺢ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻨﺪن ﻓﻘﺪ ﺻﻮرﻫﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺂﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻮث واﻟﻔﻘﺮ واﻷﺣﻴﺎء اﻟﻤﻮﺑﻮءة ﺑﺎﻟﺮﻋﺎع واﻟﺮﺛﺎﺛﺔ وﻧﺪرة اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺒﻠﻰ‪ ،‬وﺣﻮﻟﺖ اﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻟﺼﺎروﺧﻴﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‬ ‫أن آﻟﺖ ﻣﻌﺎﻟﻤﻬﺎ إﻟﻰ اﻟ ِﻘﺪم ِ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر أﺣﻴﺎءﻫﺎ إﻟﻰ أﻧﻘﺎض وأوﻛﺎر ﻟﻠﺒﺆس واﻟﻔﺎﻗﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﺣﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻜﺎﻧﻮا ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة وأﻟﻔﻮه‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇﻞ اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺘﺪرﺟﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎزات وﺻﻼﺣﻴﺎت ﺗﺘﺪرج ﺣﺴﺐ اﻟﺮﺗﺒﺔ واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻠﺔ "وﻧﺴﺘﻮن"‪ ،‬وﻣﺪار ﻗﻠﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲ واﻗﻊ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ رﻏﻢ اﻋﺘﺒﺎره ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺤﺰب‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى رﻗﻢ‬ ‫أو ﺗﺮس ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ آﻟﺔ "اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ"‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ وﻳﻄﻴﻊ وﻳﻤﺘﺜﻞ دون اﻟﺘﺠﺮؤ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤل أو اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺧﺎرج داﺋﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪ .‬وﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ "وزارة اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ" – وﻫﺬا ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻬﻜﻤﻲ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻨﻘﻴﺾ – ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﺮﻳﻒ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮد إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﺧﺒﺎر‬ ‫ﺗﺨﺺ ﺣــﺮوب ﺑﻠﺪه ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺰب‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺎل اﻟﺘﺤﺮﻳﻒ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ أو اﻟﻤﺼﻮرة‪،‬‬ ‫وإﻋﺪام ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ اﺧﺘﻄﻔﻮا أو اﻋﺘﻘﻠﻮا أو‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻛﺄﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪوا ﻓﻲ اﻷﺻﻞ‪ .‬وﻛﺎن ﻋﻠﻰ "وﻧﺴﺘﻮن"‬ ‫أن ّ‬ ‫ﻳﻜﺮس ﺳﺤﺎﺑﺔ ﻧﻬﺎره ﻟﻬﺬا اﻟﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻵﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺖ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺻﺪه ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ وﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬وأﻧﻰ ﺳﺎر أو ﻧﺎم أو ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪ .‬ورﻏﻢ أن "وﻧﺴﺘﻮن" ﻛﺎن ﻗﺪ وﻋﻰ ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺾ ﻟﻠﻜﺮاﻣﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻪ وﺑﺮﻣﺠﺘﻪ ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ اﻵﻟــﻲ اﻟﺼﺎﻣﺖ‪ ،‬إﻻ أن ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﻓﻄﺮة ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺸﻌﻮر واﻟﻔﻬﻢ ﻇﻠﺖ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ذﻫﻨﻪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻋﺎد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ وﺧﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﻮادر اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻨﺪ "وﻧﺴﺘﻮن" ﻓﻘﺪ ﺑﺪأت ﺑﻜﺮﻫﻪ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺸﺎﺷﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺘﺪوﻳﻨﻪ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﻤﺘﺸﻜﻜﺔ ﻓﻲ دﻓﺘﺮ ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻳﺨﺼﻪ ﺣــﻮل ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ وﺳـﻴــﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟـﺘــﻲ أدﻳﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮﻣﺔ‪ .‬ﺛﻢ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺳﻌﺖ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﺸﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻧﺔ وﻫﺬا ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻄﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺪاﻫﺎ ﻧﺤﻮ اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ واﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺪى "وﻧﺴﺘﻮن"‪ .‬وأﺧﻴﺮا اﻛﺘﻤﻠﺖ داﺋﺮة اﻟﺠﺮم‬ ‫ﺑﻮﻗﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﺣﺐ زﻣﻴﻠﺘﻪ "ﺟﻮﻟﻴﺎ"‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ُﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﻈﻮرات ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺤﺰب‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻋﺘﻘﺎل "وﻧﺴﺘﻮن"‪ ،‬وﻳﺨﻀﻊ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ً ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﻮاﺑﺎت واﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻴﻜﻼ ﻟﺒﻘﺎﻳﺎ ﺟﺜﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺑﻼ ﻋﻘﻞ أو‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺘﻪ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء ﻫﻮ إﻋﺎدة‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ داء اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﺳﻄﻮة اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺒﺮﻣﺠﺔ أﺧﺮى ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻮﻻء اﻟﺘﺎم ﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺤﺰب‬ ‫واﻟﺤﺐ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻟﻸخ اﻷﻛﺒﺮ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻛﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ آﺧﺮ ﻓﻘﺮة ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوج وﻧﺴﺘﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫"ﺣﺪق وﻧﺴﺘﻮن ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻐﺮق اﻷﻣﺮ أرﺑﻌﻴﻦ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻣﻌﻨﻰ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ ﺗﺤﺖ ﺷﺎرﺑﻴﻪ اﻷﺳﻮدﻳﻦ‪،‬‬ ‫داع ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ راﻧــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗــﺎل ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ :‬أي ﻏﺸﺎوة ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ ٍ‬ ‫ﻓﻬﻤﻲ‪ ،‬وﻋــﻼم ﻛــﺎن اﻟﻌﻨﺎد واﻟـﻨــﺄي ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﻟـﺼــﺪر اﻟﺤﻨﻮن‪.‬‬ ‫وﺳﺎﻟﺖ دﻣﻌﺘﺎن ﺳﺨﻴﺘﺎن ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ أﻧﻔﻪ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﺻﺮت‬ ‫اﻧﺘﺼﺮت ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻻ ﺑﺄس‪ ،‬ﻻ ﺑﺄس ﻓﻘﺪ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬وﻫﺎ ﻗﺪ‬ ‫أﺣﺐ اﻷخ اﻟﻜﺒﻴﺮ"‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺮﻫﻘﺔ ﻓﻲ رواﻳــﺔ ‪ ،1984‬ﻟﻌﻞ أﺣﺪﻧﺎ ﻳﺘﺴﺎءل‪ :‬ﻛﻢ‬ ‫ﻳﺎ ﺗــﺮى ﻣﻦ )أخ أﻛﺒﺮ( ﺗﻨﺎﺳﻞ ﻣﻦ دﻛﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت ﻋﺪﻳﺪة وﺑﺄﺷﻜﺎل وأﻗﻨﻌﺔ‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎت ﺷﺘﻰ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ إﻓﺮاغ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮاه اﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫وﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ؟ وﻛﻢ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ ﺻﺎﻏﻬﺎ )اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ( ﻟﺘﺘﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻪ وآﺛﺎره وﻓﻨﻮﻧﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ؟‬ ‫آﻻت ﻟﺘﺨﺮﻳﺐ وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﻨﺠﺰات اﻹﻧﺴﺎن ً‬ ‫ـﺎق ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺒﺄ ﺟــﻮرج أوروﻳــﻞ وإن‬ ‫إن )اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ( ﺑـ ٍ‬ ‫ﺑﻨﺴﺦ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أو ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ أو دﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻴــﺪة ﺑ ــﻮﻃ ــﺄة اﻟ ـﻀ ـﻐ ــﻮط اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺣﻠﺔ }اﻟﺴﻴﺰﻳﻔﻴﺔ{ ﻓﻲ زﺣﺎم ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘـﺸــﺮاف ﺑﻘﻌﺔ ﺿــﻮء‪ ،‬واﻟ ـﺨــﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮزخ إﻟﻰ ﻓﻀﺎءات رﺣﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل اﻟﻨﺎﻗﺪ أﺳــﺎﻣــﺔ ﻋﻔﻴﻔﻲ‬ ‫إن }اﻟـﻜــﺎدﺣــﻮن{ ﻳﺠﺴﺪ اﻟﺤﻠﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫إﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﺘــﻖ ﻣ ــﻦ أﺳــﺮ‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻮﺟﻮدي‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺗﻼﻓﻴﻒ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻋــﻦ روح‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻟـﻜــﺎﻣـﻨــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‪ .‬وﻷن‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻳ ــﺮى ﻣــﺎ ﻻ ﻳـ ــﺮاه اﻵﺧـ ـ ــﺮون‪ ،‬راح‬ ‫ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻔﻴﻔﻲ ﻳﻜﺮس ﺧﺒﺮﺗﻪ وﻣﻮﻫﺒﺘﻪ‬ ‫ﻹﻋــﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ أﺣــﻼم وأﺣــﺰان اﻟﺒﺴﻄﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻐﺪ أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺘﻪ ﺣﺎﻟﻤﺎ ﻣﻌﻬﻢ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻔﻴﻔﻲ )‪ 65‬ﻋﺎﻣﺎ( أﺣﺪ‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟـﻔـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرض ﺧــﺎﺻــﺔ ﻋــﺪة‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺎت ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﻌ ـ ــﺎرض ﺟ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة وﺑــﺮﻟ ـﻴــﻦ وﻓ ـﻴ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ ،‬وﻋـﻀــﻮ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺻ ـ ـ ـ ــﺪر اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪد‬ ‫‪ - 1465‬ﻣـ ـ ــﺎرس‬ ‫‪ 2015‬ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫}اﻟﻬﻼل{ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر ﻫ ـ ــﺎ دار‬ ‫اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺆ ﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺟﻮرﺟﻲ‬ ‫زﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺪان‪ ،‬رﺋ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ ﺳـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮش‪ .‬ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺪد اﻟـﻤـﺸـﻬــﺪ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫دراﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻨ ـ ــﺎوﻳ ـ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ :‬ﻗــﺮﻳـﺒــﺎ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟــﺮواﺋــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺴﻌﺪ اﻟـﻘــﺮش‪ ،‬رﻓﻘﺘﻲ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻊ إﺑــﺪاع‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ ﻟﻴﻮﺳﻒ اﻟﺸﺎروﻧﻲ‪ ،‬آﺳﻴﺎ ﺟﺒﺎر‪ ،‬إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﺒﺪر اﻟﺪﻳﻦ ﻋــﺮودﻛــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟــﺮواﺋــﻲ اﻟﺴﻮري‬ ‫واﻻ ﺳ ـﺘ ـﺒــﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻤﻔﻴﺪ ﻧـﺠــﻢ‪ ،‬ﻣﺠﺎﻧﻴﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺎﺳﺮ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬رواﻳﺔ ﻟﺴﻮري ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺤﺰب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﺴﻌﻴﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ﻟﻤﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪد ﻗﺮاء ات ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻓﻲ رواﻳﺎت ﻋﺪة ﻫﻲ‪:‬‬ ‫}ﺣﻴﺎة ﺛﻘﻴﻠﺔ{ ﻟﺴﻼم اﺑﺮاﻫﻴﻢ‪» ،‬اﻟﺤﺎﺋﻂ اﻷﺧﻴﺮ{ ﻟﺴﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎح‪} ،‬ﻋﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ{ ﻟﺼﻤﻮﺋﻴﻞ ﺷﻤﻌﻮن‪} ،‬اﻟﻄﻠﻴﺎﻧﻲ{‬ ‫ﻟﺸﻜﺮي اﻟﻤﺒﺨﻮت‪} ،‬ﻓﺮاﻧﻜﺸﺘﺎﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد{ﻷﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪاوي‪،‬‬ ‫»ﻗﺼﺔ ﺣــﺐ{ ﻟﻴﻮﺳﻒ إدرﻳــﺲ‪» ،‬ﻣــﻮال اﻟﺼﺒﺎ{ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻴﺐ‬ ‫ﻟﺴﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎﻗﻲ‪» ،‬ﻗﻠﺐ اﻟﺴﻤﻜﺔ{ ﻟﻌﻤﺮ ﺣﺎذق‪» ،‬ذات{ ﻟﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟﻠﻪ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ‪» ،‬اﻟـﺨــﺮوج إﻟــﻰ اﻟﻨﻬﺎر{ ﻟﻨﺠﻼء ﻋــﻼم‪» ،‬ﻗﻴﺲ‬ ‫وﻧﻴﻠﻠﻲ{ ﻟﻤﺤﻤﺪ ﻧﺎﺟﻲ‪» ،‬ﺷﺠﺮة اﻟﻠﺒﺦ{ ﻟﻌﺰة رﺷﺎد‪» ،‬ﺳﺠﻦ‬ ‫ﻣـﻔـﺘــﻮح{ ﻟﻌﺒﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﻓــﺮج‪» ،‬ورﻗ ــﺔ أﺧ ـﻴــﺮة{ ﻟــﻮاﺋــﻞ وﺟــﺪي‪،‬‬ ‫»ﺳﺎﺋﻖ اﻟﺤﺮب اﻷﻋﻤﻰ{ ﻷﺳﻌﺪ اﻟﺠﺒﻮري‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺎدات ﻓــﻺﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺟــﺎداﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬وأﺣ ـﻤــﺪ زﻏ ـﻠــﻮل‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﻄــﻲ‪ ،‬وإﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻞ ﻏ ــﺰاﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻧ ـﺘ ـﺼــﺎر ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـﻤـﻨـﻌــﻢ‪،‬‬ ‫وﺣ ـﺴــﻮﻧــﺔ اﻟـﻤـﺼـﺒــﺎﺣــﻲ‪ ،‬وﺧـﻠـﻴــﻞ ﺻــﻮﻳ ـﻠــﺢ‪ُ ،‬‬ ‫ودﻧـ ــﻰ ﻏــﺎﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ورﺷﻴﺪة اﻟﺸﺎرﻧﻲ‪ ،‬وزﻳﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي‪ ،‬وﺳﻠﻮى ﺑﻜﺮ‪ ،‬وﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺣﺘﺎﺗﺔ‪ ،‬ﻋﻼء ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻋﻤﺎر ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻣﺤﺴﻦ ﻳﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺮادة‪ ،‬ﻣﻨﺎل اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻧﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻮﻛﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺒﻴﻞ ﻧﻌﻮم‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﻐﻴﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ اﻟﻨﺼﻮص ‪ ،‬ﺣﻤﺪي اﻟﺒﻄﺮان‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪة ﺗﺎﻗﻲ‪ ،‬ﺳﻼم‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺳﻼم ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳﻨﺎن أﻧﻄﻮن‪ ،‬ﺻﺒﺤﻲ ﻗﻤﺤﺎوي‪،‬‬ ‫ﺻﻔﺎء ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ‪ ،‬ﻋــﺎدل أﺳﻌﺪ اﻟﻤﻴﺮي‪ ،‬ﻓﺘﺤﻲ إﻣﺒﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﻓﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻣﻬﺎ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻧﻌﻴﻢ ﺻﺒﺮي‪،‬‬ ‫وواﺳﻴﻨﻲ اﻷﻋﺮج‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻨﺎ‪ :‬ﻛﺴﺒﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣﻦ »أراب ﻏﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ«‬

‫ﺛﺮﺛﺮات‬

‫ﻋﺠﺮم‪ :‬زوﺟﻲ ﻳﺤﺒﻨﻲ ﺑﺎﻟﻜﻌﺐ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬

‫ً‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﻤﻄﺮﺑﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻳﺎﺳﻤﻴﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »أراب ﻏﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ« ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺛﺎرت ﺟﺪﻻ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮرﻫﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻛﻮاﻟﻴﺲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪردﺷﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻓ ـ ــﻲ ﺣـ ــﺪﻳـ ــﺚ ﻟـ ـﻬ ــﺎ أﺷـ ـ ــﺎرت‬ ‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم إﻟﻰ أن زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﺮﺗﺪي أﺣﺬﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻌﺐ ﻷﻧﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄن ﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗـﺒــﺪو أﺟـﻤــﻞ‪ .‬وﺣ ــﻮل اﻟﺸﻬﺮة‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬أﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ ُﺣﺮﻣﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ وأن »اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻲ«‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻫﻴﺜﻢ ﻋﺴﺮان‬ ‫ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺧـﺴــﺎرﺗــﻚ ﻟﻘﺐ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »أراب‬ ‫ﻏﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ«؟‬ ‫ﺻ ــﺪﻣ ــﺖ ﻓـ ــﻮر إﻋ ـ ــﻼن اﻟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ وﺻـﻠــﻮا إﻟــﻰ اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة ووﺟ ــﺪوا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧـﻄــﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻓﺒﻜﻴﺖ ﻷن ﺛﻘﺘﻲ ازدادت ﻓﻲ اﻷﻳــﺎم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻘﺖ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ د ﻋــﻢ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫وردود اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎدة ﺗﻜﻮن اﻷﺟــﻮاء ﻣﺘﻮﺗﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻷﻣــﺮ ﻟﻢ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺰﻣﻼﺋﻲ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻵﺧــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺸﻌﺮ أن ﺛﻤﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻟــﺬا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻷﺟــﻮاء‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺳﺎﻋﺪﻧﻲ وﺟﻮد واﻟﺪي إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ وﺛﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﻤﻮﻫﺒﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺠﺎوزت ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺼﻌﺐ؟‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ أ ﺣـﻤــﺪ ﺣـﻠـﻤــﻲ‪ ،‬ﻋـﻀــﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛــﺎن ﻛــﻼﻣــﻪ ﻋــﺎﻣــﻼ ﻣـﻬــﺪﺋــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن ﺣﺎﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻴﺌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺟ ـﻌ ـﻠ ـﻨــﻲ أﻋـ ـﺒ ــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﻮﻗ ــﻒ ﺳ ــﺮﻳـ ـﻌ ــﺎ وأﻓ ـ ـﻜـ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻨﻲ ﻣﺎ زﻟﺖ ﺻﻐﻴﺮة وأﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎف ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أداء أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ٍ‬

‫ﻣﻴﺮﻳﺎم ﻓﺎرس واﻟﺠﺮأة‬

‫ﻫﻞ اﻗﺘﻨﻌﺖ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه؟‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ أو ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻟﻴﺲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺄت زﻣﻴﻠﻲ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻮزه‪ ،‬وﻃﻮﻳﺖ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺑـﻌــﺪ ﻋــﻮدﺗــﻲ ﻣــﻦ ﺑ ـﻴــﺮوت‪ ،‬وﺳﺄﺟﺘﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أداء ﺟﻴﺪ وأﻏﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻹﺛﺒﺎت ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ‪.‬‬

‫ﺣــﻮل ﺟــﺮأﺗـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ـﺎن‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻮزﻋﻴﻦ أﺟــﺎﻧــﺐ ﻓــﻲ أﻏـ ٍ‬ ‫ﺷــﺮﻗ ـﻴــﺔ ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﻴــﺮﻳــﺎم ﻓــﺎرس‬ ‫إﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺗـ ـﺴـ ـﻌ ــﻰ ﻓ ـ ــﻲ أﻋ ـﻤ ــﺎﻟ ـﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﺠـﻤــﻊ ﺑـﻴــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎرات‬ ‫واﻟ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‪ ،‬وإن‬ ‫أﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ »آﻣـ ـ ـ ــﺎن« ﻓ ــﻲ أﻟ ـﺒــﻮﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻟﯽ اﻟﻔﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺷﺢ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺎذا اﺳﺘﻔﺪت ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ »أراب ﻏﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ«؟‬ ‫ﻣـﻨـﺤـﻨــﻲ ﺷ ـﻬــﺮة ﻓــﻲ أﻧ ـﺤــﺎء اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫وﺟﻌﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻳﺘﻌﺮف إﻟﻰ ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻨﻲ أﻏﻨﻲ ﻓﻲ دار اﻷوﺑــﺮا اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﺟﻤﻬﻮر اﻷوﺑﺮا ﻣﺤﺪود‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺬي ﺷﺎرﻛﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ﺟﻮزف ﻋﻄﻴﺔ‪ :‬ﻻ أﺛﻖ ﺑﻔﻀﻞ ﺷﺎﻛﺮ‬

‫ﻣــﺎ ﺳﺒﺐ اﺧـﺘـﻴــﺎرك اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣــﻦ دون‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﻮاﻫﺐ؟‬

‫ﻫﻞ ﺳﺘﻜﺮرﻳﻦ ﺧــﻮض ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ؟‬ ‫أؤﻣــﻦ ﺑــﺄن اﻷﻟ ـﻘــﺎب ﻟﻴﺴﺖ ﻛــﻞ ﺷــﻲء‪ .‬اﻟﻤﻬﻢ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﺘﻬﺪ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﺠﺪ ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻣﻤﻴﺰا ﻟﺪى‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر‪ ،‬وﻃــﻮﻳــﺖ ﺻﻔﺤﺔ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﺮﻓﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻦ أﻋﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻨﻮات »أم ﺑﻲ ﺳﻲ« ﻳﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟﺨﻮض ﻓﻲ ﻛﻮاﻟﻴﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻲ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﺗﻤﻨﻴﺖ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫ﺣﺪﺛﻴﻨﺎ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺄﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ ﻧﺠﻮى ﻛﺮم اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻣﻠﺘﻨﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ واﻟــﺪﺗــﻲ‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أداء أﻓﻀﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء وداﻓﻌﺖ ﻋﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻌﺪت ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﻋﻦ ﻗﺮب‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ وﻗﻒ أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ إﻟﻰ ﺟﻮاري‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬وﻫﻮ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ أدﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ أﺣﻼم؟‬ ‫ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ وﻗــﺖ ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬﻤﺖ أن اﻟﺠﺪل ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ أن ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ دﻋﻤﻮﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻫﺎﻧﻲ ﺷﺎﻛﺮ واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر ﺣﻠﻤﻲ ﺑﻜﺮ وأﺷﺎدوا‬ ‫ﺑﺼﻮﺗﻲ‪ .‬اﺣﺘﺮﻣﺖ رأي أﺣــﻼم ﻟﻜﻨﻲ أؤﻛــﺪ ﻟﻬﺎ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻮﺗﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﻌﺎرا‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة – أﺣﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت‬

‫ﺗــﻮﺿــﺢ اﻟ ـﻨــﺎﻗــﺪة اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ ﻣــﺎﺟــﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺧـﻴــﺮاﻟـﻠــﻪ أن ﻓـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ ﻛـﺜــﺮا‬ ‫ﻳ ـﻠ ـﺠــﺄون إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻓﻨﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫رؤوس أﻣ ــﻮال ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻷﺳ ـ ـﺒ ـ ــﺎب ﻣ ـ ــﻦ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ــﺮﻏ ـ ـﺒ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺗــﺄﻣ ـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻣـ ــﺎدﻳـ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﻮل ﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫أرﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺎح ﺑ ـ ـﻤ ــﺎ ﻻ ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻬﺎ‪،‬‬

‫دور ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺢ‬ ‫ﻟـ}اﻟﺠﺮﻳﺪة{ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي أن اﻷﻣﺮ ﻟﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻻ ﻻﺳﻢ اﻟﻔﻨﺎن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻻ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺗ ــﺪاﺧ ــﻼ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـ ـ ـ }ﺑ ـﻴــﺰﻧــﺲ{‬ ‫واﻟ ـ ـﻔـ ــﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳــﺆﺛــﺮ‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﺪﻫ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫اﻵﺧ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻳـﻜــﻮن‬ ‫وﺛ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻖ اﻟـ ـﺼـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻧ ـ ـﻔ ـ ـﺴـ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ـﺒ ـﻌــﺪ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﳌﺼﺮي‬ ‫ﺛــﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺣﻞ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﺑـﺨــﻼف اﻟـﺸـﻬــﺮة ﺟﻌﻠﻨﻲ أﻛـﺜــﺮ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ورﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداﺋﻲ وﻓﺎء‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﻲ وﻳﺪﻋﻤﻨﻲ‪ ،‬وﺳﺄﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪك؟‬ ‫ﻋﺪت إﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻲ ﻓﻲ اﻷوﺑﺮا واﻧﺘﻈﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻟــﻢ أﺣ ــﺪد ﻣ ــﺎذا ﺳــﺄﻓـﻌــﻞ ﺑــﺎﻟـﻀـﺒــﻂ‪ .‬أرﻏ ــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح وزﻳﺎدﺗﻪ ﻟﺬا أﻓﻜﺮ ﺟﻴﺪا ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺗﺨﺎذ أي ﺧﻄﻮة‪.‬‬

‫ﻛــﻼم ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻟــﻢ ﻧﺘﺤﺪث ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬أﺗﻤﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻠﻤﻲ ﻓﻲ أي‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺻﺎﻓﻴﻨﺎز ﻧﻴﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎردﻫﺎ دوﻣﺎ‪ ،‬ﺗﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫أﺛﺎر إﻋﻼن اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ً‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ دﻋﻤﺎ ﻟﻮﺟﻮدﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬وﺗﺒﺎﻳﻨﺖ آراء اﻟﻨﻘﺎد ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺴﺘﺤﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﺗﺪاﺧﻼ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻦ و}اﻟﺒﻴﺰﻧﺲ«‪.‬‬

‫أو ﺟﻤﻊ اﻷﻣــﻮال ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت ﻏـﻴــﺮ ﻫــﺎدﻓــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﺑــﺢ‪ ،‬أو اﻟـﺘــﺮوﻳــﺞ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓ ــﻲ اﻷﺳـ ـ ـ ــﻮاق‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻏ ــﺮار‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻲ إﻋــﻼﻧــﺎت اﻟﻌﻄﻮر واﻟﻤﻼﺑﺲ وﻣﺎ‬ ‫ﺷﺎﺑﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‪} :‬ﻻ ﺗﻌﻴﺐ اﻟﻤﺴﺎﻋﻲ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻣﺎ دام ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻔﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺳﺘﺎء ﻣﻦ ﻧﺠﻮم ﻻﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﻢ ﺛﻢ ﻳﻨﻄﻔﺊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻼت اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺤﻮﻟﻬﻢ ﻣــﻦ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫إﻟﻰ }ﻣﻮدﻳﻠﺰ{‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺘ ــﺎﺑ ــﻊ‪} :‬ﻓ ـ ــﻲ ﻓـ ـﺘ ــﺮة ﻣ ــﺎ ﻛ ـ ــﺎن ﺛ ـﻤــﺔ }وﻛ ـ ــﻼء{‬ ‫ﻳــﺪﻳــﺮون ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻘﺮر ﻫــﺆﻻء‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬إدارﺗﻬﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ }ﺻﺨﺐ‬ ‫ﻇﻬﻮرﻫﻢ{ ﻛﺸﺨﺼﻴﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وأن ﻻﻋﺒﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻳﺘﻔﻮﻗﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ{‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺼﺎﻓﻴﻨﺎز ﺗﺆﻛﺪ ﺧﻴﺮاﻟﻠﻪ أن‬ ‫}أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻻ ﺗﻌﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟــﻦ ﻳـﺼـﺒــﺢ }ﻓ ــﺮض وﺟـ ــﻮد{ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫــﺬا اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‪ ،‬وﻳـﺼـﺒــﺢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬أﺣــﺪ أﻧــﻮاع }اﻟـﺘـﺤــﺎﻳــﻞ{‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ داﻣﺖ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ أو ﺣﻔﻼﺗﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟـﻔـﻨــﻲ اﻟـﻤـﻌـﺘــﺎد ﻓــﻼ ﻳـﺠــﺐ اﻧﺘﻘﺎد‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ{‪.‬‬

‫ﻫﻞ ّ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻴﺎﺗﻚ؟‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺮدد أن ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻓﻨﻴﺎ ﺳﻴﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ؟‬

‫»ﺑﻴﺰﻧﺲ« اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ...‬ﺑﻴﻦ »اﻟﺤﻖ«‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع و}اﺳﺘﺜﻤﺎر« اﻟﺸﻬﺮة‬

‫ﻻ اﺳﺘﻐﻼل‬

‫أﻛﺪ ﺟــﻮزف ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣــﺪﻳــﺚ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﺣ ـﺒــﻪ ودﻋ ـﻤـ ًـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﻼ ‪:‬‬ ‫ﺑﻘﻠﺒﻲ‬ ‫}أﻧ ــﺎ ﻣــﻊ اﻟـﺠـﻴـ‬ ‫ـﺶ ّ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﺮي وﻛـ ّـﻞ ّ‬ ‫ذرة ﻣﻨﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﻜﺮ ﻛــﻞ ﻣــﺎ‬ ‫ﻟـ ــﻪ اﻟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻮم‪ .{...‬ﺣ ـ ــﻮل ﻣــﺎ‬ ‫ﻳـ ـﺘ ـ ّ‬ ‫ـﺮدد ﻋ ــﻦ ﻋـ ــﻮدة ﻓﻀﻞ‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﻚ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ إﻟﻰ اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬أﺿﺎف‪} :‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ إﻧﻪ ًأﻣﺮ ﻣﻀﺤﻚ ﻣ ٍ‬ ‫أذﻧﻲ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻐﻨﺎء؟ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻻ أﻋﻄﻲ ّ‬ ‫ﺛﻘﺔ ﺳﻤﺎع ﺻﻮت ﻗﺎل ﻫﺬا اﻟﻜﻼم وﻋــﺎد ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻟﻴﻐﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺤﺐ واﻟﻌﻮاﻃﻒ{‪.‬‬

‫ﻋ ـ ــﺮض ﻋ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﻲ د‪ .‬ﺳ ـﻠ ـﻴــﻢ ﺳ ـﺤــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ورﺣﺒﺖ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة ﻟﻘﻨﺎﻋﺘﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺮﺷﺤﻨﻲ ﻟﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ أﺳﺘﺎذي ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ وأدﻳﻦ ﻟﻪ ﺑﻔﻀﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛـﻴــﻒ ّ‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻴﻦ اﻟ ـﺠــﺪل اﻟ ــﺬي راﻓ ــﻖ اﻹﻋـ ــﻼن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺎﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻴﻬﺎ؟‬

‫ﺻﺎﻓﻴﻨﺎز اﻟـﺘــﻲ ﻗــﺪرت اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ داﺧــﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﺒﺮ ﻣﺤﺎﻣﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑــﺮأس ﻣﺎل‬ ‫ﻗﺪره ‪ 3.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻼت ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ وﻓﻨﻮن اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﺸﺮﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ أﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﺻﺎﻓﻴﻨﺎز ﻟﻴﺲ اﻷول ﻣــﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺜﻤﺔ ﻓﻨﺎﻧﻮن ﻛﺜﺮ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﻬــﻢ ﺗـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﺳـﻤـﻬــﻢ‬ ‫وﺷﻬﺮﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫رﻛﻮد ﺗﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أن ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺎﻓﻴﻨﺎز }ﻻ ﺗﻀﺮ{ اﻟﻔﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﺮﻳــﺐ أو ﻣــﻦ ﺑـﻌـﻴــﺪ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺗـﻨـﻌـﻜــﺲ إﻳـﺠــﺎﺑــﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﺣ ـ ـ ــﻮال اﻟـ ـﺒ ــﻼد اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓـﻌـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻓﻨﺎن ﻣﺸﻬﻮر ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎﻻ‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﻌﺶ اﻷوﺿﺎع ﺣﻮل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻫﻮ }دور ﺟﻴﺪ } ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻊ أن ﻓﻨﺎﻧﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ اﺳﺘﻮﻋﺒﻮا اﻟﺪرس‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻴﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ وأﺳـﻤــﺎء ﻻﻣﻌﺔ رﺣﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻲ }ﻓﻘﻴﺮة ﺗﻤﺎﻣﺎ{‪} ،‬ﺑﻞ إن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺎت ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﻋﻼﺟﻪ‬ ‫أو ﺳﻜﻨﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر دﺧــﻞ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ{‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره ﻳــﺮى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻨﻘﻴﺮي أن ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﺮا ﻗــﺮروا أن ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻠــﺔ ﺑ ـﻔ ـﻨ ـﻬــﻢ‪} ،‬ﻓـ ـﻨ ــﺮاﻫ ــﻢ ﻳـﻤـﺘـﻠـﻜــﻮن‬ ‫اﺳ ـﺘــﺪﻳــﻮﻫــﺎت ﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ اﻷﻏ ــﺎﻧ ــﻲ أو دﺑـﻠـﺠــﺔ‬ ‫اﻷﺻـ ـ ـ ــﻮات‪ ،‬وﺷ ــﺮﻛ ــﺎت إﻧـ ـﺘ ــﺎج واﺳ ـﺘــﺪﻳــﻮﻫــﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣــﺮاﺣــﻞ ﻓــﻲ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ{‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫ذﻟــﻚ }اﻷﻧ ـﺴــﺐ{ ﻓــﻲ ﺣــﺎل أرادوا اﻗـﺘـﺤــﺎم ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ‪} :‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻠﻮم اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻟﺠﺄوا إﻟﻰ أﻧﺸﻄﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻀﻤﻮن دوﻣﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﻘﻖ اﻷﻣﺎن اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺷﺮاﺋﺢ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن ﻣﻌﺮض ﻷﻣــﺮاض اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫واﻟﻘﻠﺐ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﺠﻮﻣﻴﺘﻪ أو ﺷﻬﺮﺗﻪ{‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﺳــﺎﻣــﻲ اﻟ ـﻌــﺪل ﻳﻤﺘﻠﻚ أﺣ ــﺪ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ ﺑﺤﻲ اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ اﻟــﺮاﻗــﻲ‪ ،‬أﺣـﻤــﺪ اﻟﺴﻘﺎ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎرض ﻟـﺘــﺄﺟـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫}إﺳﻄﺒﻼت{ ﻟﻠﺨﻴﻮل‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ ﺷﺮﻛﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻓـﻨــﻲ ﺗﻨﺘﺞ أﻋـﻤــﺎﻟــﻪ‪ ،‬ﺣـﻨــﺎن ﺗــﺮك ﻣﺘﺠﺮ ﺗﺰﻳﻴﻦ‬ ‫ا ﻟـﺸـﻌــﺮ ﻟﻠﻤﺤﺠﺒﺎت‪ ،‬اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺒﻜﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺤﻼت ﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻠﺤﻮم ﺑﺎﻟﺪﻗﻲ وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج اﻷﻓﻼم وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻟﻴﻦ ﻟﺤﻮد ﺳﻔﻴﺮة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ‪Neonate‬‬ ‫‪ Fund‬ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﻟ ــﻮدﻳ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ أواﻧـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫أﻧ ـﻬــﺎ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪت أﻟ ـﻴــﻦ ﻟـﺤــﻮد‬ ‫ﺳـﻔـﻴــﺮة ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺻﺮﺣﺖ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة أﻧﻬﺎ ً ﺗﺘﺸﺮف ﺑﺄن‬ ‫ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺟـ ـ ـ ـ ــﺰءا ﻣ ـ ــﻦ ﻋــﺎﺋ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻀﻊ ﺻﻮﺗﻬﺎ‬ ‫وﺻـ ـ ــﻮرﺗ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪» :‬ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺐ أن ﻳـﻤــﻮت ﻃﻔﻞ وﻟﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ أواﻧﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻷن أﻫﻠﻪ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن أﻣﻜﺎﻧﺎت أو‬ ‫ﻷن ﻻ ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﻬﻢ وﻻ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﺠﻮل ﻧﺠﻮم اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪراﻣﻴﺔ واﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮع ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ آﺑﻬﻴﻦ ﺑﺎﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﺘﺮض ﺗﺠﻮاﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ إﻟﻰ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻣﺘﻤﺴﻜﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن أو ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬رﺑﻴﻊ ﻋﻮاد‬ ‫ﺑــﺪأ راﻣــﻲ ﻋﻴﺎش ﺗﺼﻮﻳﺮ »أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ«‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺸﺮ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﻛﻮاﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ أﻃﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑـ}ﻟﻮك« ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬وﻛﺘﺐ‪» :‬اﺑﺘﺪﻳﻨﺎ أول ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴﻞ »أﻣﻴﺮ اﻟﻠﻴﻞ« اﻟﺤﻤﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﻜﻠﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح«‪.‬‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﻠـﺴــﻞ ﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻲ ﻳ ــﺪور ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘﺒﺔ اﻹﻧﺘﺪاب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ وﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﻴﻦ ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻨﻰ ﻃﺎﻳﻊ‪،‬‬ ‫إﺧــﺮاج ﻓــﺎدي ﺣــﺪاد‪ ،‬إﻧﺘﺎج ﺷﺮﻛﺘﻲ‬ ‫»أم أﻧــﺪ أم« و}ﻃــﺎﻳــﻊ إﻧ ـﺘــﺮﺑــﺮاﻳــﺰز«‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺸــﺎرك ﻋ ـﻴــﺎش ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ وﺟــﻪ‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﺜ ـﻴ ـﻠــﻲ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﺸ ـﻜــﻞ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﺮب ﻋﻴﺎش‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻪ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓــﺮﺣــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻊ ﻓ ــﺎدي ﺣ ــﺪاد ﻣـﺒــﺪﻳــﺎ ﺛﻘﺘﻪ ﺑــﺄن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج ﺳ ـﻴ ـﻀــﻊ ﻛ ــﻞ ﻃــﺎﻗ ـﺘــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻮع واﺧﺘﻼف‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ ـﺼــﻮر ﻣ ــﺎزن ﻣـﻌــﻀــﻢ ﻣﺴﻠﺴﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬ﺣــﻮل ﻗﺼﺔ‬

‫اﻹﻣﺎم أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻨﺒﻞ وﻳﺆدي دور‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟــﻮاﺛــﻖ ﺑــﻦ اﻟﻤﻌﺘﺼﻢ ﺑﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻫــﺎرون اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪ ،‬وأﻧــﻪ ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻓــﻲ آﺧــﺮ ﺣﻘﺒﺔ‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﺳﻴﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻠـﻬـﺠــﺔ اﻟ ـﻔ ـﺼ ـﺤــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗـﺠــﺮﺑـﺘــﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻷوﻟـ ــﻰ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل‪ ،‬وﻣـﺒــﺪﻳــﺎ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺠﺎرﺑﻪ ﺧﺎرج اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺴــﻞ ﻣـ ــﻦ ﻛ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺴﺎري‪ ،‬إﺧــﺮاج ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎري اﺑﻮ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ وﻫﻮ ﻣﺨﺮج ﺳﻮري ﻣﻌﺮوف‪،‬‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺖ أﻣ ـ ــﻞ ﻋ ــﺮﻓ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ »دﻧـﻴــﺎ‪ «2‬اﻟــﺬي ﺳﻴﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻣ ـﻀ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ ﺳﻌﻴﺪ ﺣـﻨــﺎوي‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ ﻣﺨﺮج اﻟﻌﻤﻞ زﻫﻴﺮ‬ ‫ﻗ ـﻨــﻮع اﻟ ــﺬي أﺿ ــﺎف ﻟـﻤـﺴــﺎﺗــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ واﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ أن اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺳﻴﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺰء اﻷول‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫ﻣﺎﻏﻲ ﺑﻮ ﻏﺼﻦ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ا ﻟـﺒـﻄـﻠــﺔ د ﻧـﻴــﺎ ﺳﺘﺘﺤﺮك‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻷﺣﺪاث اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻧـ ـﺸ ــﺮت ﻻﻣ ـﻴ ـﺘ ــﺎ ﻓــﺮﻧ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻋـﺒــﺮ‬ ‫ﺣـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣــﻮﻗــﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺻﻮرا ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮاﻟﻴﺲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻟﻐﺎﻳﺔ اﻵن‪ .‬وﻗــﺪ ﻇـﻬــﺮت ﻻﻣﻴﺘﺎ ﺑـ{‬ ‫اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ{‪ ،‬وﻻﻗﺖ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻻﻋﺠﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻋﺮﺑﺖ ﻣﻨﻰ واﺻﻒ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻠﻲ‪» :‬ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ« اﻟﺬي ﺗﺠﺴﺪ ﻓﻴﻪ دور أم وﻗﺪ‬ ‫ﺑــﺪأ ﻋــﺮﺿــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺸــﺎﺷــﺔ‪ ،‬و}ﺑـﻨــﺖ‬ ‫اﻟـﺸـﻬـﺒـﻨــﺪر{ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﺆدي ﻓـﻴــﻪ دور‬ ‫ً‬ ‫أم أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـ ـ ـ ــﻮل أدا ﺋـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎ دور اﻷم ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻠﻴﻦ أ ﻛ ــﺪت أن اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ وا ﺣ ــﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ .‬وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻣـ ـﻨ ــﻰ واﺻ ـ ــﻒ‬ ‫اﻋ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﺬرت ﻋ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »داﻣﺴﻜﻮ«‪ ،‬ﻟﻀﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻧ ـﺸ ـﻐــﺎﻟ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺮ }ﻋ ــﻼﻗ ــﺎت‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ{ اﻟ ــﺬي ﺗـﺼــﻞ ﺣـﻠـﻘــﺎﺗــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫أﻓﻼم‪...‬‬

‫راﻣﻲ ﻋﻴﺎش‬

‫أﺛـ ـﻤ ــﺮ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﻤـﻨـﺘــﺞ‬ ‫ﺟـﻤــﺎل ﺳـﻨــﺎن ﺷــﺮﻛــﺔ ‪Eagle Flims‬‬ ‫واﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻛﻠﻮدﻳﺎ ﻣﺮﺷﻴﻠﻴﺎن ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎﻧــﻲ ﺟــﺪﻳــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﺮﺷﻴﻠﻴﺎن ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ّ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ‬

‫ﻟﻤﺎﻏﻲ ﺑﻮ ﻏﺼﻦ ﺑﻌﻨﻮان }اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ{‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﻜ ــﻮن ﺛ ــﺎﻟ ــﺚ ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ‬ ‫ﺳـﻴـﻨـﻤــﺎﺋـﻴــﺔ ﻟـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻏ ـﻀــﻮن ﺛــﻼث‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮات‪ ،‬ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺣـﻘـﻘــﺖ ﻧـﺠــﺎﺣــﺎت‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺷـ ـﺒ ــﺎك اﻟ ـ ـﺘ ــﺬاﻛ ــﺮ ﻓـ ــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗ ﱢﻮ َج ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ أن ﻣﺮﺷﻴﻠﻴﺎن ﺑﺪأت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗ ـﺨ ـﺘــﺎر اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﻤـﻨـﺘـﺠــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ اﻟﻤﺨﺮج واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳـ ــﺬﻛـ ــﺮ أن ﺗـ ـﺼ ــﻮﻳ ــﺮ }اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ{ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺧ ـ ــﻼل اﻟ ـﺼ ـﻴــﻒ‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﻳﺒﺼﺮ اﻟ ـﻨــﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟـﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎﻧــﻲ ﺗﻨﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ‪ Eagle Films‬ﺑ ـﻌــﺪ ‪Bébé‬‬ ‫و‪.Vitamin‬‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ »اﻟ ـﺜ ـﻤــﻦ«‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﺻﺒﺎ ﻣـﺒــﺎرك أن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﻤﺮو ﻳﻮﺳﻒ وﺻﻼح‬ ‫ﻋـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻵن ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮاﺣــﻞ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺳﻴﺸﺎرك‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺎﻻت اﻟﻌﺮض ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‪» :‬ﻳﺘﻤﺤﻮر اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺣﻮل‬ ‫ﻓ ـﺘــﺎة ﻻﺟ ـﺌــﺔ ﺳــﻮرﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫)أﺟ ـﺴ ــﺪ ﺷـﺨـﺼـﻴـﺘـﻬــﺎ( واﻟ ـﺼ ـﻌــﺎب‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟـﻬـﻬــﺎ وﻣـﻌــﺎﻧــﺎﺗـﻬــﺎ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـﺤــﺮب وﺑـﻌــﺪ ﻟﺠﻮﺋﻬﺎ إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺟﺎﻧﺒﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻼ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻋ ــﻼﻗ ــﺔ ﺻــﺪاﻗــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻔﺘﺎة ﺑﺸﺎب ﻣﺼﺮي‪ ،‬ﻳﺤﺎول‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع«‪.‬‬


‫‪fitness‬‬

‫‪٢٨‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺘﺒﺪﻻت اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮزن‬ ‫اﻟﻤﺮأة واﻟﺮﺟﻞ ﻟﻴﺴﺎ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻮزن‪ .‬ﻓﺘﺸﻤﻞ ً‬ ‫اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷدرﻳﻨﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ أﻟﻔﺎ أو ﺑﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫ﺗـﺴـﻬــﻢ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒــﻼت أﻟ ـﻔــﺎ ﻓــﻲ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺔ واﻻﻟﺘﻬﺎب‪ ،‬ﺗﺒﻄﺊ ﻋﻤﻞ اﻟﻐﺪة‬ ‫اﻟﺪرﻗﻴﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻫﺮﻣﻮن اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﺴﻜﺮ‬ ‫وﻋﺮﻗﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺮﻗﻪ‪ .‬أﻣــﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت‬ ‫ﺑﻴﺘﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺮﺗﺒﻂ ﺑﺨﺴﺎرة اﻟﺪﻫﻮن وﺗﻌﺰز‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻳﻤﻠﻜﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت أﻟﻔﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ واﺣـ ــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ أن اﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫ﻣﺘﺴﺎو ﻣﻦ أﻟﻔﺎ وﺑﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻌﺪد‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻴﻮم زﻳــﺎدة اﻟﺪﻫﻮن ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﺑﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ )ﺗﺰدﻫﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻻﻟ ـﺘ ـﻬــﺎب(‪ .‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ُ‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟ ـﺨــﻼﻳــﺎ اﻟــﺪﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻏــﺪة‬ ‫ﺻﻤﺎء ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷﺧﻴﺮ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﺪﻫﻮن‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ أن اﻟـﺘـﻴـﺴـﺘــﻮﺳـﺘـﻴــﺮون‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺟﺴﻢ اﻟﺮﺟﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺣــﺮق اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻀﺔ ﻣــﻦ اﻹﺳـﺘــﺮوﺟـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺤﺪ‬ ‫ﻓﺘﻔﺎﻗﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﺣﺘﺒﺎس ا ﻟـﻤــﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻘﻴﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ أن اﻟﺴﻤﻨﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرا ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻤﺮأة ﻓﻲ وزن واﺣﺪ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺗــﺮﻛ ـﻴ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺠ ـﺴــﻢ ﺗـﺨـﺘـﻠــﻒ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟـﺠـﻨـﺴـﻴــﻦ‪ ،‬ﻷن اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء ﻳـﻤـﻠـﻜــﻦ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫دﻫﻨﻴﺔ أﻛﺒﺮ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ُ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﺮق‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﻄﺎﻗﺔ )وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ( أﻗﻞ ﺑﻨﺤﻮ ‪ %3‬إﻟﻰ ‪ ،%7.5‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻷﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺘـﺠـﻠــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﺑ ـ ــﺪءا ﻣــﻦ ﺳﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﻮغ‪ .‬ﻓــﻼ ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻷﻧــﺪروﺟ ـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺴﻢ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮات ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﺘﺎدة‪ .‬وﻻ ﻳﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬إﻻ ﺑــﺰﻳــﺎدة ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻌﻀﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻊ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺼﻮر اﻟﻐﺪد اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ إﻟــﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﺜﻴﺮا )ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ .(%60‬ﻟﻜﻦ ﺗﺒﺪل ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻷﻧ ــﺪروﺟـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﺒ ــﻼزﻣ ــﻲ ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﻤــﺮأة‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻠــﻞ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ %3‬ﻣ ــﻦ اﻻﺧـ ـﺘ ــﻼﻓ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻷﺧﺬ‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر اﻻﺧ ـﺘــﻼﻓــﺎت ﻓــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺠـﺴــﻢ‪ ،‬أي ﻧـﺤــﻮ ‪ 215‬ﺳـﻌــﺮة ﺣــﺮارﻳــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـ ّـﺪ أﻗﺼﻰ ﻟﻤﻌﺪﻻت اﻷﻧﺪروﺟﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴــﺰﻳــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺔ‪ .‬ﺛ ـﻤــﺔ اﺧـ ـﺘ ــﻼف ﺑـﻴــﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫واﻷﺻـﻔــﺮﻳــﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 100‬ﺳﻌﺮة ﺣــﺮارﻳــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻻﺣﻆ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻛﺘﻞ دﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﺮأة اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪة ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﻴﻔﺎ أﻳﻀﻴﺎ )ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻤﻞ(‬ ‫أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﺗــﺮاﻛــﻢ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزن )ﻣ ـﺜــﻞ ﺳ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﻮغ واﻟـ ـﻴ ــﺄس(‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻜﺴﺐ اﻟﻔﺘﺎة ﻛﻤﻴﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ــﺪﻫـ ــﻮن ﺧ ـ ــﻼل ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻠــﻮغ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﻳﻤﻴﻞ اﻟـﺸـﺒــﺎن إﻟــﻰ اﻛﺘﺴﺎب‬

‫أﻧ ـﺴ ـﺠــﺔ ﻏ ـﻴــﺮ دﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ إﻧ ـﺘــﺎج‬ ‫اﻟﺘﻴﺴﺘﻮﺳﺘﻴﺮون‪ .‬و ﻫـﻜــﺬا ﻳﺤﺼﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻀﻼت ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳﺤﺪون ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻌﺰز‬ ‫ﻫــﺮﻣــﻮن اﻟـﻨـﻤــﻮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳـﻜــﻮن ﺑﻤﻌﺪﻻت‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻋ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ ،‬اﻛـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎب اﻟـ ـﻌـ ـﻀ ــﻼت وﻛ ـﺘ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻋﻈﻤﻴﺔ أﻛ ـﺒــﺮ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟ ـﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻫــﻮن‪.‬‬ ‫وإذا واﺟﻬﺖ اﻟﻔﺘﺎة أو اﻟﺸﺎب ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑ ـﻠ ــﻮغ ﻣ ـﺒ ـﻜــﺮة‪ ،‬ﻓ ـﻴــﺮﺗ ـﻔــﻊ ﺧ ـﻄــﺮ اﻟـ ــﻮزن‬ ‫اﻟــﺰاﺋــﺪ ﺑـﻤـﻘــﺪار اﻟـﻀـﻌــﻒ ﺧــﻼل ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﻫ ـﻘــﺔ‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻳــﻮاﺟــﻪ اﻷوﻻد اﻟــﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﺪﺧـﻠــﻮن ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺒـﻠــﻮغ ﺑــﺎﻛــﺮا ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻛﺘﺴﺎب ﻛﺘﻠﺔ دﻫﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة واﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣـﻘــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻴــﺎة‪ .‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن وزﻧ ـﻬــﻢ أﻛ ـﺒــﺮ وﻗــﺎﻣـﺘـﻬــﻢ أﻗـﺼــﺮ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳـﻌــﺮف اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋــﻦ اﻵﻟـﻴــﺎت‬ ‫)اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت؟ اﻟﻮراﺛﺔ؟(‪.‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻤﻞ أن ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻮزن ﻟﺘﺒﺪل ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺒﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ اﻟـ ـﻬ ــﺮﻣ ــﻮﻧ ــﺎت‪ ،‬ﻓـﺘـﺼـﺒــﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﻗﻞ ﺗﻮاﻓﺮا ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﺤﺮوﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ أول ﻣﺎ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻤﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻬﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﻞ ﻣ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ ﺗ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺪﻻت اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻛﺘﺴﺎب اﻟــﻮزن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأﺣـﻴــﺎﻧــﺎ ﻏــﺬاء ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗ ـﻨــﺎﻣــﻲ اﻟـﻜـﺘـﻠــﺔ اﻟــﺪﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟـ ــﺬي ﻳـﻌــﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﻏــﺎﻟـﺒــﺎ إﻟــﻰ ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟـﻨـﺸــﺎط اﻟـﺠـﺴــﺪي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺪراﺳﺎت أن اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻮزن ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ ﻳﻜﻮن ﺿﻌﻴﻔﺎ وﻳﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪0.4‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ 3‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎت ﺧﻼل اﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﺷﻬﺮا‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﻮﻻدة‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻷم اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ ﻧـﺤــﻮ ﻋ ــﺎم ﻟﺘﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﻮزن اﻟﺬي أﻛﺘﺴﺒﺘﻪ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮار اﻟﺤﻤﻞ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺼﺪر‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺮ ﺑﺎرزا ﻷن ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻮزن اﻟﻤﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﺨﻄﻰ اﻟﻌﺸﺮة ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻜﺮار اﻟﺤﻤﻞ ﺛﻼث ﻣﺮات‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤـﻤــﻞ ﻋـ ــﺎدة )‪ %50‬إﻟ ــﻰ ‪ (%80‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬ﺗﻜﺸﻒ دراﺳﺔ ﺳﻮﻳﺪﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎوت‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ اﻛـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎب اﻟ ـ ــﻮزن‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻤﻞ‪ .‬وﻫـﻜــﺬا ﺗﻜﺴﺐ ‪ %1.5‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻨـﺴــﺎء أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 10‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎت وﻻ‬ ‫ﺗﺨﺴﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻدة‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺘﻔﻆ ‪ %13‬ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5‬إﻟﻰ ‪10‬‬ ‫ﻛـﻴـﻠــﻮﻏــﺮاﻣــﺎت‪ .‬وﻻ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن ﻋــﻮاﻣــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ واﺿﺤﺔ‪ :‬اﻹﻗﻼع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻛﺘﺴﺎب وزن ﻳﺘﺨﻄﻰ ‪ 2.5‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﺣـﻤــﻞ ﺳــﺎﺑــﻖ‪ ،‬اﻟـﺴــﻦ )أﻛ ـﺒــﺮ ﻣــﻦ ‪35‬‬ ‫ﺳﻨﺔ(‪ ،‬اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺴﺪي‪.‬‬

‫ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‬ ‫ُﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻣ ـﺘــﻮﺳــﻂ اﻟ ـ ــﻮزن اﻟـﻤـﻜـﺘـﺴــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻦ اﻟـ ـﻴ ــﺄس ﻣ ـﺘــﻮاﺿ ـﻌــﺎ وﻳـ ـﺘ ــﺮاوح‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻷرﺟ ـ ـ ــﺢ ﺑ ـﻴــﻦ ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻏــﺮاﻣ ـﻴــﻦ و‪5‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎت‪ .‬ﺗﻈﻬﺮ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺳﻦ اﻟﻴﺄس وﺣﺘﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري‪ ،‬ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫ُ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ اﻟ ــﻮزن ﺑــﺪﻗــﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺪﻫﻮن اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬إن ﻛﺎن اﻟﻮزن ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‪ ،‬ﺳﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻷن ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﻫﻮن ﺳﺘﺆدي دورا ﻣﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻧـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺮف أن ا ﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮن ﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺮز‬ ‫اﻹﺳ ـ ـﺘـ ــﺮوﺟ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ ،‬وﻗـ ـ ــﺪ ﺗ ـ ـﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟـﺤــﺪ اﻷدﻧــﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟـﻬــﺮﻣــﻮن‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺴﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻴﺔ ﻣــﻦ ﺗﺮﻗﻖ اﻟﻌﻈﻢ‪ .‬ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻛﺘﺴﺎب اﻟ ــﻮزن‪ ،‬ﺧــﻼل ﺳــﻦ اﻟـﻴــﺄس‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺷﻴﺨﻮﺧﺔ ﻣﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳـﻀــﺎ‪ .‬ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻛﺘﺴﺎب اﻟــﻮزن ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻣــﺮأة إﻟﻰ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد إﻟــﻰ ﻋــﻮاﻣــﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﺒﺪﻻت ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺧ ـﺴــﺎرة اﻟـﻜـﺘـﻠــﺔ اﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬ ‫واﻛـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎب ﻛ ـﻤ ـﻴــﺔ إﺿــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﺘـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ــﺪﻫ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻜـ ـﺘـ ـﻠ ــﺔ اﻟــﺪﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻮزع‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ‬ ‫وﺑ ـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ــﺪﻟـ ـ ـ ـ ــﻮﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﺮﺗ ـﺒــﻂ اﻟــﺪﻫــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ‬ ‫واﻟ ـ ـﻬـ ــﺮﻣـ ــﻮﻧـ ــﺎت‪ .‬أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻄﻦ وﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻓـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫أﻳـﻀـﻴــﺔ‪ ،‬أي ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺬاء‪ .‬ﺗـ ـﻜـ ـﺸ ــﻒ ﻏــﺎﻟ ـﺒ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت أن اﻟ ـﻌــﻼج ﺑــﺎﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬إذا ﺗـﺄﻣﻠﻨﺎ وﺿﻊ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﺧـ ـ ـﻤ ـ ــﺲ ﺳـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﻮات‪ ،‬ﻳـ ـﺘـ ـﻤ ـﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ »ﺣﺎﻣﻴﺔ« ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻨﻴﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻮزن‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء ﻛــﺎﻓــﺔ أﺧ ــﺬ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼج اﻟـ ـﺒ ــﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻀـ ــﺮوري‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﺑﻌﻼج‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎﺛــﻞ‪ .‬ﺗـﺸـﻤــﻞ أﻧ ـ ــﻮاع اﻟ ـﻌــﻼج ﻫــﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺮوﺟﻴﺴﺘﻴﺮون‪ ،‬اﻟﺬي ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪرا‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺒﻮل ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻪ ﻣﻬﺪئ‬ ‫ﻃـﺒـﻴـﻌــﻲ ﻗـ ــﺎدر ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﺒــﻂ اﻟـﺸـﻬـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻮم‪ .‬وﻳﺆدي ﻧﻘﺺ اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻳـﻀــﺎ‪ ،‬إﻟــﻰ زﻳــﺎدة اﻟﺸﻬﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـﺘــﺮاﺟــﻊ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ واﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط‬ ‫اﻟﺠﺴﺪي‪ .‬وﺗﺸﻜﻞ ﻛﻞ ﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻣﺆﺷﺮا إﻟﻰ ﺧﻄﺮ زﻳﺎدة اﻟﻮزن‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺘــﺮاﻓــﻖ ﺳــﻦ اﻟ ـﻴــﺄس ﻋ ـﻨــﺪ اﻟــﺮﺟــﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺴﺘﻮﺳﺘﻴﺮون‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻠﻰ اﻟﻌﻮاﻗﺐ ﺑﻮﺿﻮح ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺘ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻀ ـﻠ ـﻴــﺔ وارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎع ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫اﻟـﺨــﻼﻳــﺎ اﻟــﺪﻫـﻨـﻴــﺔ‪ .‬وﻳـﻈـﻬــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻇﻬﻮر اﻟﺪﻫﻮن اﻟﺒﻄﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ ﻟﻠﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮدة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻀﻼت اﻟﺒﻄﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋ ـﻴ ـﻨــﻪ‪ .‬وﻋ ـﻠــﻰ ﻏـ ــﺮار اﻟـ ـﻤ ــﺮأة‪ ،‬ﻳـﺘــﺪﻧــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺴﺪي أﻳـﻀــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑ ـﺘــﺮاﺟــﻊ اﻟ ـﻜ ـﺘ ـﻠــﺔ اﻟـﻌـﻀـﻠـﻴــﺔ وﻧـﻘــﺺ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻴﺴﺘﻮﺳﺘﻴﺮون‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﻀـ ــﺮوري اﺗـ ـﺒ ــﺎع إﺟـ ـ ــﺮاءات‬ ‫وﻗــﺎﺋ ـﻴــﺔ وزﻳ ـ ـ ــﺎدة اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺤــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﺴــﺎب اﻟـ ـ ــﻮزن ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﺿﺎت ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ إﺣــﺪى أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮات ﻋ ـﻠــﻰ اﻛ ـﺘ ـﺴ ــﺎب اﻟ ـ ــﻮزن‪.‬‬ ‫وﺗﺼﻴﺐ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل )‪ 6‬ﻧﺴﺎء ﻣﻘﺎﺑﻞ رﺟﻞ واﺣﺪ(‪.‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗـﺸـﻜــﻞ ﺳ ــﻦ اﻟ ـﻴ ــﺄس اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻛ ـﺜــﺮ ﺧ ـﻠــﻼ‪ .‬ﻳ ـﺘــﺮاﻓــﻖ ﺗ ـﺒــﺎﻃــﺆ ﻫــﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﺪة ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻮزن‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﻫﻦ‪ ،‬ﺗﺒﺎﻃﺆ ﻋﺎم‪ ،‬إﻣﺴﺎك‪...‬‬ ‫ﻳﺆدي اﻹﺟﻬﺎد إﻟﻰ إﻧﺘﺎج ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫درﻗﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻧﺎﺷﻄﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻓﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﻌﺪوى‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻫﺬه ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺮﺗ ـﺒــﻂ زﻳ ـ ـ ــﺎدة اﻟـ ـ ـ ــﻮزن‪ ،‬ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻔــﺎﺋــﺾ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﺮات اﻟـ ـﺤ ــﺮارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺴﻜﺮﻳﺎت اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫اﻷول‪ .‬ﻳﺴﻬﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻃﻌﻤﺔ ﺣﻠﻮة‪...‬‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ ﺑ ـﻴــﻦ ﻃـ ـﻌ ــﺎم وآﺧ ــﺮ‬ ‫وﺗــﺆدي إﻟــﻰ ﻋــﻮاﻗــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ اﻷﻫ ـ ــﻢ اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺎﻧــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤــﺆﺷــﺮ‬ ‫اﻟﻐﻼﻳﺴﻴﻤﻲ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻋ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻫ ــﻢ اﻟ ـﻄ ـﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ إﻃ ــﻼق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻓــﺮاز اﻹﻧﺴﻮﻟﻴﻦ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ .‬إﻻ‬ ‫أن اﻹﻧـﺴــﻮﻟـﻴــﻦ ﻫــﻮ ﻫــﺮﻣــﻮن ﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ )اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت( وﻫــﺮﻣــﻮن ﺗﻜﺎﺛﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﻼﻳــﺎ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺨــﻼﻳــﺎ اﻟــﺪﻫـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ــﺄﻛ ـﻴ ــﺪ‪ .‬ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻀ ـ ــﺮوري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﺄﻛﻮﻻت ﻻ ﻳﺘﺨﻄﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺷﺮﻫﺎ اﻟﻐﻼﻳﺴﻴﻤﻲ اﻟﺴﺒﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫أن ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺼﺎﻓﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺌﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺮز ‪ ،60‬اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ‪ 25‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻷﺑﻴﺾ ‪...90‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗـ ـﻌـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎرﻳـ ــﻦ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺿــﺮورﻳــﺔ ﻟﺤﺮق اﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺿﺒﻂ اﻟﻤﺰاج‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺸﻬﻴﺔ واﻟ ـﻨــﻮم أﻳ ـﻀــﺎ‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أﺣﺪ أﺳﺲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟــﻮزن‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﺟﺪول‬ ‫اﻟ ــﻮﺟـ ـﺒ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻀ ـﺒــﻮط‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺎﻋﺘﻨﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺧﻴﺮة ﺗﻀﺒﻂ إﻓﺮاز اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫وﻓــﻖ أوﻗــﺎت ﻣـﺤــﺪدة‪ .‬ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻌ ــﺎﻗـ ـﺒ ــﺎ ﻫ ــﺮﻣ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺎ ﺧـ ـ ــﻼل اﻟ ـ ـﻴ ــﻮم‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺎﻫﻢ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻮﺟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن إﻓﺮازﻫﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ وزﻧﻨﺎ‪.‬‬

‫إﻟﻴﻚ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ ﻣﻈﻬﺮك‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺷﻜﻠﻪ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻛﻤﺎ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮﻧﻲ‬ ‫إن ﻟﻢ ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻻﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ أو اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻤﻲ أن ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺛﻼﺛﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻐﺬاء‪ ،‬اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻌﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺑ ـ ـﺤ ـ ـﺴـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮاء ﻳ ـ ـﻔ ــﺮض‬ ‫ﻣـﺠـﺘـﻤـﻌـﻨــﺎ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ واﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم‪ ،‬ﺿ ـ ـ ــﺮورة‬ ‫اﻟـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑـﻤـﻈـﻬـ ٍـﺮ ﻣـﺜــﺎﻟــﻲ وﺷـﺒــﺎب‬ ‫ﻣـﺘـﺠــﺪد وﺟــﺎذﺑ ـﻴــﺔ داﺋ ـﻤــﺔ‪ .‬ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ً‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻣ ـﻨ ــﺎ ﺑ ـﻤ ـﻈ ـﻬــﺮﻧــﺎ أﺣـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﺑ ـﻌــﺎدا ﻣﺨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻹﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫـ ـ ـ ـ ــﺬه ا ﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻈـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻫـ ـ ـ ـ ــﺮة ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪأت‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫أﺻ ـ ـﺒ ــﺢ اﻟـ ـﻤـ ـﻈـ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ أزﻣـ ــﺔ‬ ‫ﻃـ ـ ــﺎوﻟـ ـ ــﺖ ﻧـ ـﻈ ــﺮﺗـ ـﻨ ــﺎ إﻟـ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟــﺮواﺑــﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺪة ﻹﺛ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎت اﻟـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻮد‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺎﺗـ ــﺖ اﻷﻣـ ـ ـ ـ ــﻮر اﻟ ـﺴ ـﻄ ـﺤ ـﻴ ــﺔ ﻫــﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤﻖ‪ ،‬ورﺣﻨﺎ ﻧـﻬـﺘــﻢ ﺑــﺎ ﻟـﺒـﺸــﺮة‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫وﺷﻜﻞ اﻟﺠﺴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫إﻟــﻰ اﻹرﺷـ ــﺎد‪ .‬أﺻـﺒــﺢ ﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣ ـﻌ ـﻀ ـﻠــﺔ‪ .‬اﻧ ـﻌ ـﻜ ـﺴــﺖ ﻗـﻠــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺬات ﻋﻠﻰ داﺧﻠﻨﺎ‪،‬‬ ‫ودﻓ ـ ــﻊ ﺑ ـﻨــﺎ ﻣ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻨﺎ واﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟ ـﻤــﺰﻳــﺪ‪ .‬ﻫ ـﻜــﺬا ﻋـﻠـﻘـﻨــﺎ ﻓــﻲ دواﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮة‪.‬‬

‫اﺿﻄﺮاب اﻟﺘﺸﻮه اﻟﺠﺴﺪي‪:‬‬ ‫ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻤﺲ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺪﻳ ـ ـﺜـ ــﺔ‪ ،‬وﻳـ ــﺮﺗ ـ ـﺒـ ــﻂ ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ إدراﻛ ـﻨــﺎ ﺟﺴﻤﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺸــﻮه ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ إﻟـﻴــﻪ أﻛـﺜــﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﻟﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ وﺗﻮﻗﻨﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫أﺻ ـﺒ ـﺤ ـﻨــﺎ ﻋ ــﺮﺿ ــﺔ ﻟ ـﻬــﻮاﺟ ـﺴ ـﻨــﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺸﻞ ﻓــﻲ إدراك ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻨﻀﻊ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻨﺎ أﻫﺪاﻓﺎ ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻲ ﺧﻴﺎﻟﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﻳﺘﺒﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺣـﻘــﺎ أﻧـﻬــﺎ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﺼﺒﺢ »أن‬ ‫ﻧﻜﻮن اﻷﻓﻀﻞ« ﻫﺎﺟﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻣﺮأة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮاﻫﺎ اﻵﺧﺮون‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا ﻛـﻴــﻒ ﺗـﺘـﺼــﺎﻟــﺢ اﻟ ـﻤــﺮأة ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺴﻤﻬﺎ اﻟــﺬي ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣــﺎ ﻻ ﺗﺤﺒﻪ‬ ‫أو ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺮﻫﻪ؟‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺨﺒﺮاء‪ ،‬ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻨﺎ‪ .‬ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ اﻻﻧﻜﺒﺎب‬

‫ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﺴﻦ أن ﻧﺴﺄل‬ ‫ﻋـﻤــﺎ ﻳﻌﺘﻤﻞ ﻓــﻲ داﺧـﻠـﻨــﺎ وﻧﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺎﺗـﻨــﺎ وﻣـﻜــﺎﻧـﺘـﻨــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻳﻬﺪف إﻟــﻰ إﺛﺒﺎت‬ ‫أن ﻧﻘﻮم‬ ‫ٍ‬ ‫وﺟـ ـ ــﻮدﻧـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻋ ــﻼﺟ ــﺎت ﺣــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪﻧــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﻧ ـﻈــﺮﺗ ـﻨــﺎ إﻟ ـ ــﻰ ﺟـﺴــﺪﻧــﺎ‬ ‫وﺗﺠﻨﺒﻨﺎ اﻟـﻠـﺠــﻮء إﻟــﻰ ﺟــﺮاﺣــﺎت‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻟﻨﺤﺐ ﺟﺴﺪﻧﺎ‬ ‫ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪﻧــﺎ ﻋ ــﻼﺟ ــﺎت ﻋ ـ ــﺪة ﻓــﻲ‬ ‫اﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺮداد ﺻـ ـ ــﻮرة إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫ﺟ ـﺴــﺪﻧــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ اﻻﺳ ـﺘــﺮﺧــﺎء‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﺸـﺨـﺼــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻮﻳﻢ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪ ...‬ﺗﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻼﺟﺎت ﺑﻌﺸﺮﻳﻦ ﻧﺼﻴﺤﺔ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮي ﺟ ـ ـﺴ ــﺪك ﺣــﺎﻣــﻞ‬ ‫واﺣﺘﺮﻣﻴﻪ وﻏﺬﻳﻪ‪.‬‬ ‫أﺣﻼﻣﻚ‪ :‬ﻛﺮﻣﻴﻪ ً‬ ‫‪ - 2‬ﺿﻌﻲ ﻻﺋﺤﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺤﻪ‬ ‫ﺟﺴﺪك ﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺗﺬﻛﺮي أﻧﻚ ﺗﺤﻴﻴﻦ ﺑﺠﺴﺪك‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﻟﻠﺰﻳﻨﺔ ً‬ ‫‪ - 4‬ﺿ ـﻌــﻲ ﻻﺋ ـﺤ ــﺔ ﺑــﺄﺷـﺨــﺎص‬ ‫أﺳـ ـﻬـ ـﻤ ــﻮا ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻚ‬ ‫أو ﻣ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﻚ أو اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ أﺟ ـﻤــﻊ‬ ‫ً‬ ‫واﺳــﺄﻟــﻲ‪ :‬ﻫﻞ أدى ﻣﻈﻬﺮﻫﻢ دورا‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ؟‬ ‫‪ - 5‬اﺧ ـ ـﻄـ ــﻲ ﺧ ـ ـﻄ ــﻮا ﺗ ــﻚ ﺑ ـﺜ ـﻘــﺔٍ‬ ‫ورأس ﻣﺮﻓﻮع‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ - 6‬ﻻ ﺗﺴﻤﺤﻲ ﻟﻮزﻧﻚ أو ﺷﻜﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺑﺄن ﻳﺒﻌﺪك ﻋﻦ ﻧﺸﺎﻃﺎت‬ ‫ﺗﺤﺒﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ارﺗﺪي ﻣﻼﺑﺲ ﺗﺮﻳﺤﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 8‬اﻧﻈﺮي إﻟﻰ إﺟﺎﺑﻴﺎﺗﻚ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﻘﺼﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 9‬ﻓﻜﺮي ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ وزﻧﻚ‬ ‫أو ﺷﻜﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ﻛ ــﻮﻧ ــﻲ ﺻــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﺟ ـﺴــﺪك‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋﺪوﺗﻪ‪.‬‬ ‫‪ - 11‬ﻓﻜﺮي ﺑﺄن ﺟﻠﺪﺗﻚ ﺗﺘﺠﺪد‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻛــﻞ ﺷـﻬـ ٍـﺮ‪ ،‬ﻛﺒﺪك ﻛــﻞ ﺳﺘﺔ‬ ‫ٍ‬

‫‪ ٣‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻐﺬاء اﻟﻤﺘﺰن‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻲ ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﻴﻜﻠﻚ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﺴﺪك ﻣﻜﻴﻨﺔ راﺋـﻌــﺔ‪ ،‬اﺣﺘﺮﻣﻴﻬﺎ‬ ‫واﺳﺘﻔﻴﺪي ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺻﺒﺎح‪ ،‬اﺷﻜﺮي ﺟﺴﺪك‬ ‫‪ - 12‬ﻛﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺬي اﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاح ﻛ ـ ــﻲ ﻳ ـﺴ ـﻤ ــﺢ ﻟــﻚ‬ ‫راﺋﻊ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻤﻀﻴﺔ ٍ‬ ‫ﻳﻮم ٍ‬ ‫ﻣﺴﺎء‪ ،‬اﺷﻜﺮي ﺟﺴﺪك‬ ‫‪ - 13‬ﻛﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻠﻲء‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺘﻤﻀﻴﺔ ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ - 14‬اﺧ ـﺘــﺎري ﻧـﺸــﺎﻃــﺎ ﺟﺴﺪﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻮﻣﻴﻦ ﺑﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫ﺟﺴﺪك‪.‬‬ ‫اﻟﻮزن‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫‪ - 15‬ﺗـ ــﺬﻛـ ــﺮي ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ ﺷ ـﻌــﺮت‬ ‫ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﺑ ــﺎﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ واﻻﺳ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﺎع‬ ‫وﺗ ــﺬﻛ ــﺮي أن ﺑــﺈﻣ ـﻜــﺎﻧــﻚ ﺗ ـﻜــﺮارﻫــﺎ‬ ‫ﺑﺠﺴﺪك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ - 16‬ﺿ ـ ـﻌـ ــﻲ ﻻ ﺋ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺔ ﻟ ـﻌ ـﺸــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ـﺎت ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋ ــﻦ ﻣـﻈـﻬــﺮك‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ - 17‬أﻟﺼﻘﻲ ورﻗﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫}أﻧ ــﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪاﺧــﻞ ﻛـﻤــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎرج{ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺮآ ٍة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬

‫‪ - 18‬اﺑﺤﺜﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﻋﻨﺪك‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫‪ - 19‬ﺗــﺬﻛــﺮي أن اﻟﺤﻴﺎة أﻗﺼﺮ‬ ‫ﻣــﻦ أن ﺗﺴﻤﺤﻲ ﻟﻜﺮﻫﻚ ﻟﺠﺴﺪك‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻌﻴﻘﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 20‬ﻛﻠﻲ ﻋﻨﺪ ا ﻟـﺠــﻮع وﻧﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻨﻌﺲ وأﺣﻴﻄﻲ‬ ‫ﺑﺄﺷﺨﺎص ﻳﻘﺪرون ﺟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﺰﻳﺪ وزﻧﻨﺎ؟‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﺎب وراء ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻌﻤﺮ واﻟﺠﻨﺲ‬ ‫واﻟﻌﺎدات اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪.:‬‬ ‫ ﻋﺎدات ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪.‬‬‫ ﻗﻠﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺴﺪي‪.‬‬‫ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻮراﺛﺔ‪.‬‬‫ ﺣـﻤــﻞ وﺗ ـﻐ ـﻴــﺮات ﻫــﻮرﻣــﻮﻧـﻴــﺔ‬‫ﻟﺪى اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻼﺟﺎت‪.‬‬

‫ﺗـ ـﺘـ ـﻄـ ـﻠ ــﺐ ﺧ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎرة اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزن‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺎت ﻋــﺎﻟ ـﻴــﺔ وإرادة ﻣــﻦ‬ ‫ﻓــﻮﻻذ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ـ ـﺴـ ــﺎب ﺻـ ـﺤـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎ‪ .‬ﻻ ﺗ ـﻌ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺔ ا ﻟـﻐــﺬا ﺋـﻴــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﻌﺎم ﺑﻞ ﺗﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻻ ﺗﺴﺒﺐ اﻷﻃﻌﻤﺔ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﻮزن وﻫ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻌـﻜــﺲ‬ ‫ﺗﻐﺬي وﻟﻜﻦ ﻛـ ـﺜ ــﺮة ﺗ ـﻨــﺎو ﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗـ ـ ـﺤ ـ ـ ﱢـﻮل اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻗـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ دﻫ ـ ــﻮن‬ ‫ﻣﺘﻜﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻐــﺬاﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻔـ ـﻴ ــﺪة اﻷﻃـ ـﻌـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻐــﺬﻳــﺔ‬ ‫واﻻﻋ ـﺘــﺪال ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺎت واﻟــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻧﺤﺒﻪ وﻧﺘﻠﺬذ ﺑــﻪ‪ .‬ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫أي اﺳﺘﻌﺎدة ﻟﻠﻮزن‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﺧﻄﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وإرﻓﺎق‬ ‫ﺟﺴﺪي‬ ‫ﺑﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟـﻐــﺬاء اﻟﻤﺘﺰن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳ ــﻮﻣ ــﻲ وﻣ ـﺘ ــﺎﺑ ـﻌ ــﺔٍ ﻃ َـﺒ ـﻴــﺔٍ ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓ ْ‬ ‫ﻬﻢ ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻛﺘﺴﺎﺑﻨﺎ اﻟﻮزن ﻫﻮ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻞ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻻ ﻓ ــﺎﺋ ــﺪة أﻳـ ـﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻷﻫ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻴــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺤ ــﻞ ﻳ ـﻜ ـﻤــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬رﻳﺎﺿﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺎﺿ ـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺪو اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزن‬ ‫اﻟــﺰاﺋــﺪ‪ .‬ﺣﺘﻰ إن ﻟــﻢ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺧ ـﺴ ــﺎرﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻲ ﺗ ـﺤــﺎﻓــﻆ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺰاﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ وﻣﻦ‬ ‫ﺛــﻢ ﺗﺠﻨﺒﻨﺎ ﺗﺸﻨﺞ ا ﻟـﻌـﻀــﻼت‪.‬‬ ‫ﺗــﺰﻳــﺪ ﻛﻤﻴﺔ اﻟـﻌـﻀــﻼت وﺗﺜﺒﺖ‬ ‫اﻟﻮزن‪.‬‬ ‫إذا‪ ،‬ﻟﺘﺨﺴﺮي اﻟﻮزن‪ ،‬ﺗﺤﺮﻛﻲ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ــﺰاﺟـ ــﻚ وﻟـ ـﻜ ــﻦ ﺗ ـﺤــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻔـﻌــﻞ‪ .‬ﺿـﻌــﻲ ﻧـﺼــﺐ ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ً‬ ‫أﻫ ـ ــﺪاﻓ ـ ــﺎ واﻗ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗـﺠـﻌـﻠــﻚ‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑ ـﻴــﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﺪدي ﺣﺎﺟﺎﺗﻚ وﺗﻤﺴﻜﻲ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺲ اﻷﻣــﺮ ﺗﺤﻀﻴﺮا ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أوﻟـﻤـﺒـﻴــﺔ ﺑــﻞ اﻟ ـﻬــﺪف ﻫــﻮ ﻧﺤﺖ‬

‫ﺟـﺴــﺪك‪ .‬ﻟــﺬا ﻻ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻌﻤﻞ إﻻ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .‬واﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﻷﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻞ ﺟـ ـﻠـ ـﺴـ ـﺘ ــﺎن أو ﺛ ــﻼث‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت أﺳ ـﺒــﻮﻋ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺗـ ــﺪوم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺛﻴﻦ دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻋﻼﺟﺎت اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫ﻳـﻜـﻤــﻦ ﺳــﺮ اﻟـﺼـﺤــﺔ اﻟـﺠـﻴــﺪة‬ ‫اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ ﻓ ــﻲ اﺳـﺘـﺠــﺎﺑـﺘـﻨــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣـ ــﺎﺟـ ــﺎت ﺟـ ـﺴ ــﺪﻧ ــﺎ‪ .‬ﻏ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ اﻟﺠﺴﺪ ﻋﻦ ﻧﻘﺼﻪ ﺑﻈﻬﻮر‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻮﺗﺮ وزﻳﺎدة‬ ‫أﻣﺮاض ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫وزن‪ .‬ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻳﺪﻋﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫أن ﺟ ـ ـ ــﺮوح ا ﻟـ ـﻤ ــﺎ ﺿ ــﻲ واﻷرق‬ ‫واﻟ ـﻨــﺰاﻋــﺎت ﻫــﻲ وراء اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻧ ــﻮاﺟـ ـﻬـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺴﺪ‪ .‬إذا‪ ،‬ﺛﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻛــﺎﻟـﺘــﺪﻟـﻴــﻚ وﺳــﺎﺋــﺮ اﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت‪.‬‬ ‫ﻓـﻤــﻦ ﺧــﻼل اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم ﺑﺠﺴﺪﻧﺎ‬ ‫ﻧـﺘـﻌـﻠــﻢ اﻟـﻨـﻈــﺮ إﻟ ـﻴــﻪ واﺣ ـﺘــﺮاﻣــﻪ‬ ‫وﺣﺒﻪ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﱢ‬ ‫ﺣﺮر ﻣﺨﻴﻠﺘﻚ‬

‫‪٢٩‬‬

‫ﻋﻼﻗﺎت‬

‫ً‬ ‫أﻋﺪ اﺑﺘﻜﺎر اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺗﺨﻴﻞ ﺣﻠﻮﻻ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺠﺮأ ﻋﻠﻰ ً اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺪروب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺣﻠﻤﻚ‪ ،‬اﻛﺘﺐ‪ ...‬ﻳﻤﻠﻚ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﺒﺪﻋﺎ ﻣﺤﺘﻤﻼ ‪ .‬إﻟﻴﻚ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﻮاﻃﺮ وأرﺑﻌﺔ ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻟﺘﻄﻠﻖ اﻟﻌﻨﺎن ﻟﻘﺪرﺗﻚ ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ ﺑ ـﺴ ـﺘــﺎﻧــﻲ ﻣــﺎﻫــﺮ أن ﻳـﻌــﺮب‬ ‫ﻋﻦ إﺑــﺪاع أﻛﺒﺮ ﻣﻦ رﺳﺎم ﺳﻴﺊ‪ .‬ﻳﻜﻔﻲ أن‬ ‫ﻧـﺘــﺄﻣــﻞ ﻓــﻲ اﺑ ـﺘ ـﻜــﺎرات اﻟـﻌـﺒــﺎﻗــﺮة اﻟﺼﻐﺎر‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟــﺪاﺧـﻠــﻲ واﻷﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻴــﺪوﻳــﺔ أو اﺑـﺘـﻜــﺎر اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺮات اﻟـﻠــﻮاﺗــﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻌﻦ‪ ،‬ﺑﺤﺮﻛﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺺ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳـﺤــﻮﻟــﻦ أﺛــﻮاﺑ ـﻬــﻦ اﻟـﻘــﺪﻳـﻤــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣــﻼﺑــﺲ‬ ‫أﻧ ـﻴ ـﻘــﺔ وﻋ ـ ـﺼـ ــﺮﻳـ ــﺔ‪ ...‬ﻳـ ـﻘ ــﻮل اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠ ـﺴــﻮف‬ ‫ﻏــﺎﺳـﺘــﻮن ﺑــﺎﺷــﻼر إن اﻟﻤﺨﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺗﻔﺮدﻧﺎ ﻛﺒﺸﺮ‪ .‬ﻣﻦ اﺑﺘﻜﺎر اﻟﻨﺎر إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﻀــﺎدات اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻳـﻌــﻮد اﺳﺘﻤﺮارﻧﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬا اﻹﺑﺪاع‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ »اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟ ــﻰ أﺟــﻮﺑــﺔ ﻷﺳـﺌـﻠــﺔ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫وإدراك إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻨﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻣ ـﻬــﺎراﺗ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر ﻣ ـﻠ ـﻤــﻮس‪ .‬ﻳﺘﺠﻠﻰ‬ ‫اﻹﺑﺪاع ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﺘﻜﺮ ﺧﻄﻮة رﻗﺺ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أو ﻧﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬أو ﺣﻴﻦ ﻧﻌﺮب ﻋﻦ‬ ‫ﻛـﻨــﻮز ﻣــﻦ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ أﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫ﻣﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ أو ا ﻟـﻌـﻤــﻞ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎن أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫اﺑﺘﻜﺮ‪ :‬ﻏﺮﻳﺰة‬ ‫ﻳ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴ ــﺐ اﻟـ ـﻨـ ـﻔـ ـﺴ ــﻲ دوﻧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪ‬ ‫وﻳـ ـﻨـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮت‪» :‬اﻹﺑـ ـ ـ ـ ــﺪاع ﻟـ ــﻮﺣـ ــﺔ‪ ،‬ﺣــﺪﻳ ـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺼ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺔ ﺷ ـﻌ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ـﻘ ـﻄــﻮﻋــﺔ ﻣــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻨـﺤــﻮﺗــﺔ‪ ،‬وﺣ ـﺘــﻰ ﻃ ـﺒــﻖ«‪ .‬ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ اﻟـﻨـﻔـﺴــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼــﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻳﺘﺠﻠﻰ اﻹﺑــﺪاع ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻓﻨﻼﺣﻆ ﻏﺮﻳﺰة ﻣﺒﺪﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻃﻔﻼ‪ ،‬وﻟﺪا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أو ﺑﺎﻟﻐﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧـ ـﺸ ــﺎط اﻟ ـﻤ ـﺒــﺪﻋــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ أﺣ ــﻼم‬ ‫اﻟﻴﻘﻈﺔ‪ .‬ﻳﺤﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﻗﺖ اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل اﻟﻮﻟﺪ ﺧﻼﻟﻪ إﻟــﻰ ﻣﺨﺮج ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋــﺎﻟ ـﻤــﻪ اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ وﻳ ـﺼ ــﻮغ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ وﻓــﻖ‬ ‫رﻏﺒﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻳﻮﺿﺢ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫أن ﺣ ــﺪة ﻗـ ــﺪرة اﻟ ـﻔــﺮد اﻹﺑــﺪاﻋ ـﻴــﺔ ﺗــﺮﺗـﺒــﻂ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑــﺎﻷم‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻌﻤﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن دوﻣــﺎ إﻟــﻰ اﻹﺑــﺪاع ﻣــﻦ أﺟــﻞ آﺧﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ أو رﻣﺰي‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ اﻧﻘﻄﺎع اﻹﺑﺪاع‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ اﻵﺧــﺮ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫واﻻﺳ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﺎف‬ ‫ﺑــﺄﻓـﻜــﺎرﻧــﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﻤـﻜــﻦ‬

‫ﻻﻧـﺘـﻘــﺎد اﻷﻫ ــﻞ ﻏـﻴــﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻓــﻦ وﻟــﺪﻫــﻢ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻔﺨﺮ ﺑﻤﻨﺤﻬﻢ زﻫﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺮاﻣﻴﻚ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﻳـ ـﻌ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋـ ــﺪﻫـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻋ ـﻴــﺪ اﻷم‪ ،‬أن ﻳ ـﻌ ـﻴــﻖ إﺑــﺪاﻋــﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺷﺮﻃﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻟﻺﺑﺪاع؟ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻷن اﻟﻌﻮز وﻋﺪم اﻟﺮﺿﺎ ﻳﻤﺪاﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻏ ـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﺗ ـﺒــﺪﻳــﻞ ﻧ ـﻈــﺎم اﻷﻣـ ـ ــﻮر‪ .‬ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺟﺮﻋﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺮﻛــﺎت ﻟﻠﻌﺜﻮر ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﻄﺪم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮوﻳﺪ اﻹﺑــﺪاع ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻐﺮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻮﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻔﻦ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﻲ‪ .‬ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺬا اﻹﺑﺪاع ﻓﺮح اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻨﻌﺸﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻠﺘﻘﻂ اﻟـﺼــﻮر أو‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺴﺮح ﺷﻌﺮﻧﺎ‪ ،‬اﻟﻔﺮح اﻟﺸﻔﻬﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺈﺗﻘﺎن ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸﻌﺮ أو ﻧﺒﺘﻜﺮ أﻃﺒﺎﻗﺎ‬ ‫ﺷ ـﻬ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻫــﻞ ﻣــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮارﻳــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟــﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻤﻌﺠﻮن وﻋﺒﻘﺮي‬ ‫ﻣﺜﻞ رودان؟ ﺑﻴﻦ اﻟـﻤــﺮاﻫــﻖ اﻟــﺬي ﻳﺪﻧﺪن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺘﺎره واﻟﺸﺎب ﻣــﻮزار وﻫﻮ ﻳﺆﻟﻒ‬ ‫أوﺑﺮا؟ ﻳﻮﺿﺢ ﻓﺮوﻳﺪ اﻟﺬي اﺑﺘﻜﺮ »اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴــﻲ« ﻣ ـ ـﺤـ ــﺎوﻻ ﺣ ــﻞ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺰ‪ ،‬ﻣـﺤـﻠــﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻋـﻤــﻞ ﻟ ـﻴــﻮﻧــﺎردو دا ﻓﻴﻨﺸﻲ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫»ﻳﺒﻘﻰ اﻹﺑ ــﺪاع اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺤﺪ ذاﺗــﻪ ﻟـﻐــﺰا ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺳﺒﺮ أﻏﻮاره«‪ .‬وﻳﻮﺿﺢ ﺟﻮن ﻛﻮرﺗﻮ‪:‬‬ ‫»اﻟـﻤـﺒــﺪع ﺷـﺨــﺺ ﺧــﺮج ﻣــﻦ اﻟـﺼــﻒ وﻫــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮج اﻟﺮاﺿﻲ ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف«‪ .‬اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﺤﻮل‪ .‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ ﺑﻄﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد إﻟﻰ أن اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻤﺰاج‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة )ﻛ ــﺂﺑ ــﺔ وﺣ ـﻤــﺎﺳــﺔ ﻣ ــﻊ ﻫـﻠــﻮﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺔ(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ ‪ %0.7‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﺗـﻈـﻬــﺮ ﻟ ــﺪى ‪ %7‬ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺒــﺪﻋـﻴــﻦ اﻟـﻜـﺒــﺎر‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻢ ﺧﺼﺎل ﻋﺪة اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ )ﺿﻌﻒ ﺣﺲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮع( ّ‬ ‫وﺗﻘﺮﺑﻬﻢ ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋــﻦ اﻟـﻤــﺄﻟــﻮف اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﺎم‪ .‬ﻓ ــﻲ ‪ ،2010‬ﺑ ــﺮﻫ ــﻦ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺣـﺜـﻴــﻦ ﻣــﻦ ﻣـﻌـﻬــﺪ ﻛــﺎروﻟـﻴـﻨـﺴـﻜــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪ أن ﻋﻘﻞ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻳﺸﺒﻪ ﻋﻘﻞ‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺼﺎم‪...‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻟـ َـﻢ ﺗــﺆد اﻷﻣـ ــﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺪﻓ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺪﻋ ـﻴــﻦ إﻟـ ــﻰ ﻃـ ــﺮح أﻓ ـﻜــﺎر‬ ‫ﻣـﻤـﻴــﺰة؟ ﻳﺠﻬﻞ اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء اﻟ ـﺠــﻮاب‪ .‬وﻻ‬ ‫ﺷﻚ ﻓﻲ أن ﻟﻐﺰ اﻹﺑﺪاع ُ‬ ‫ﺳﻴﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ـ ــﺮاره ﻓ ـﺘــﺮة ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒﻴﻦ أن ﻣﻨﻄﻖ أرﺳﻄﻮ ﺻﺎﺋﺐ‪» :‬ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﻘﺮي ﻣﻦ دون ﺷﻌﺮة ﺟﻨﻮن«‪.‬‬

‫أﻋﺪ اﻷﻓﻼم‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـﻬـ ــﺪف‪ :‬أﻋ ـ ــﺪ اﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر ﻧ ـﻔ ـﺴــﻚ ﻣ ـﺒــﺪﻻ‬ ‫وﺟ ـ ـﻬ ـ ــﺎت ﻧـ ـﻈ ــﺮك‪،‬‬ ‫وﺧــﺬ ﺧـﻄــﻮة إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻮراء ﻛﻲ ﺗﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ﺑـﺤــﺮﻳــﺔ وﻣــﻦ دون‬ ‫أي ﺿ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ــﻮط ﻛ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺒﺪﻻت اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ١٠‬ﺧﺼﺎل ﺗﻤﻴﺰ اﻹﺑﺪاع‬ ‫ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﺴـ ــﻢ اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎع اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺪﻋـ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﺼــﺎﺋــﺺ ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻧ ـ ــﻮد ﻛـﻠـﻨــﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺎﻓ ــﺬﺗ ــﻚ‪ ،‬ﻛــﺮﺳ ـﻴــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤــﺎﻓ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أو ﻃــﺎوﻟـﺘــﻚ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘـﻬــﻰ‪ ،‬اﺧـﺘــﺮ ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺎ وﺗﺨﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ :‬ﻋــﻮاﻃـﻔــﻪ‪ ،‬أﻓـﻜــﺎره‪،‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‪...‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻃﺮح اﻟﺴﺆال‪» :‬ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻜﻮن ﺣﻴﺎﺗﻲ؟«‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﺘـﺨـﻴــﻞ ﻧـﻔـﺴــﻚ ﻣ ـﻜــﺎﻧــﻪ‪ ،‬ﺗــﺄﻣــﻞ‬ ‫ﻛــﻞ أوﺟ ــﻪ ﺣـﻴــﺎﺗــﻚ‪ :‬ﻣــﺎ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﺠﺮﻳﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ؟ ﻣﺎ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ؟ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﺼﺮف اﻟﻤﻘﺮﺑﻮن ﻣﻨﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﻣﻌﻚ واﻟﻌﻜﺲ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺮة ﻓﻲ أﻟﻒ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫وﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ إﻋـ ــﺎدة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣـﻴــﺎﺗــﻚ اﻧ ـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺗﻘﺘﺮﺣﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺠﻤﻊ أﻓﻜﺎرك‬ ‫اﻟ ـﻬــﺪف‪ :‬اﻟـﺘـﺤــﺮر ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻴــﻮد )اﻟﺨﺠﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺠﺪﻳﺔ‪،(...‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺗﻔﻜﻴﺮك اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ )ﻟﻜﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ ﺑﺤﺮﻳﺔ(‪ ،‬واﻻﺗـﺼــﺎل ﺑﻮﺟﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ اﻟ ـﺒــﺮيء ﺑـﻐـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟــﻰ‬ ‫ﺣﻠﻮل أو وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ )ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ أو أﺻﺪﻗﺎﺋﻚ(‬ ‫ﻣــﻦ ﺧـﻤـﺴــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ـﺸــﺮة أﺷـ ـﺨ ــﺎص‪ّ .‬‬ ‫دون‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺑﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻋﺎﺋﻠﺔ‪،‬‬ ‫زوﺟ ـ ــﺎن‪ ،‬ﻓ ــﻦ‪ ،‬إﺑ ـ ـ ــﺪاع‪ (...‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻗـﺼــﺎﺻــﺎت‬ ‫ورق‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ اﻃﻮﻫﺎ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻘﻮا ﺣــﻮل اﻟﻌﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻛــﻞ ﺷﺨﺺ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻋ ـﻘــﺎرب اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ أن ﻳ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ‬

‫وﻋ ـﻔــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺗـﻌــﺮﻳـﻔــﻪ ﻟـﻠـﻜـﻠـﻤــﺔ اﻟـﻤـﺴـﺤــﻮﺑــﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻮﻣﻮا ﺑﺠﻮﻟﺘﻴﻦ أو ﺛﻼث وﺳﺘﻼﺣﻈﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أن اﻟﻤﺨﻴﻠﺔ ﺗﺘﺤﺮر واﻟﻘﻴﻮد‬ ‫ﺗـﺴـﻘــﻂ؟ ﻣــﻦ اﻟـﻨـﺴــﺦ اﻷﺧـ ــﺮى اﻟـﻤـﺘــﻮاﻓــﺮة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـﻄــﺮح ﺷ ـﺨــﺺ ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﺜ ــﻼ‪» :‬أود‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻋﻤﻠﻲ«‪.‬‬ ‫اﺗــﺮك اﻷﻓﻜﺎر ﺗﻨﺪﻣﺞ ﻣﻦ دون اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻤﻘﺪار اﻷﻓﻜﺎر ﻳﺒﻘﻰ اﻷﻫﻢ‪.‬‬ ‫اﺧـﺘــﺮ ﺑـﻌــﺪ ذﻟــﻚ اﻷﻓ ـﻜــﺎر وﻓــﻖ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻬﺪف‪ :‬ﻃﻮر ﻣﺮوﻧﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺨﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ــﺚ ﻋ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻠـ ــﻮل ﺑ ــﺪﻳـ ـﻠ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻲ ﺗﻮﻗﻆ ﻣﺨﻴﻠﺘﻚ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ أﻣــﺮ ﻣﺤﻔﺰ‬ ‫ﺑـﻘــﺪر أداء دور اﻟـﻜــﺎﺗــﺐ‪ .‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟــﻰ ﻗﻠﻢ‬ ‫ودﻓﺘﺮ أو ﺷﺎﺷﺔ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬وﻳﻌﻮد إﻟﻴﻚ أن‬ ‫ﺗﻘﺮر اﻟﻌﻮاﻟﻢ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ رأﺳــﻚ‪ّ .‬‬ ‫دون ﺗﻜﻤﻠﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮاردﺗﻴﻦ أدﻧﺎه‪:‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺴﻮداء‪ :‬اﻟﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫»ﻳـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﺎﺟــﻲ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ ﻣــﻦ ﻛــﺎرﺛــﺔ‬ ‫دﻣ ــﺮت اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟـﺠـﻠــﻮس ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻳـﻄــﺎﻟــﻊ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻮء ﺷﻤﻌﺔ‪ .‬وﻓﺠﺄة‪ُ ،‬ﻳﻘﺮع اﻟﺒﺎب ﻣﺪوﻳﺎ‪«...‬‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟـ ــﻮردﻳـ ــﺔ‪ :‬ﻣ ــﻦ دون ﻗــﺎﻓ ـﻴــﺔ أو‬ ‫ﻣﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫»ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﺳﺎﺣﺔ ﻓﻮﻧﺪوم‪ 22 ،‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺑ ـﻌ ــﺔ واﻟ ـﻨ ـﺼــﻒ ﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻈ ـﻬــﺮ‪ ،‬ﺗـﻨــﺰل‬ ‫آﻧــﺎ ف‪ .‬ﻣــﻦ ﺳـﻴــﺎرة ﻟﻴﻤﻮزﻳﻦ أﻣــﺎم اﻟﺮﻳﺘﺰ‬

‫وﺗ ـﻨــﺰﻟــﻖ ﺑ ـﺴــﺮﻋــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷرض اﻟــﺮﻃ ـﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻳــﺪ رﻳـﺘـﺸــﺎرد س‪ .‬اﻟـﻘــﻮﻳــﺔ ﺗﻠﺘﻘﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻘــﺮران ﺗ ـﻨــﺎول اﻟ ـﺸــﺎي ﻣ ـﻌــﺎ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎرف‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ‪ .‬وﺑﺤﻠﻮل ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻐﺪاء ﻳﻜﻮﻧﺎن ﻗﺪ‬ ‫اﻛـﺘـﺸـﻔــﺎ أﻧـﻬـﻤــﺎ ﻓــﺎﺣـﺸــﺎ اﻟ ـﺜــﺮاء ﻳﻤﻀﻴﺎن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ وﻗﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻋﺎﺋﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ أﻣــﺎم ﻗﺼﺔ اﻟﺤﺐ ﻫــﺬه‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳﻒ وﻫﻮ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﻟﺘﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻻﻧﻘﻼب اﻟﺨﺮﻳﻔﻲ«‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎﺟﺎة اﻟﺬات ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪف‪} :‬اﻟﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺑﻠﻮغ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ ﺗﺰدﻫﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺻﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪...‬‬ ‫ُﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫وأرخ ﺟﺴﻤﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺎدئ‪ .‬أﻏﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟ ــﺮأس ﺣـﺘــﻰ اﻟـﻘــﺪﻣـﻴــﻦ‪ .‬رﻛــﺰ دﻗـﻴـﻘــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﻜﺎرك وﺻﻮرك اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫أﺟــﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻋﺎل(‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻢ ﺑﺼﻮت ٍ‬ ‫ ﻣﺎذا رأﻳﺖ‪ ،‬ﺷﻌﺮت‪ ،‬أو ﺳﻤﻌﺖ؟‬‫ ﻣــﺎذا ﻳـﻘــﻮل ﺣ ــﻮارك اﻟــﺬاﺗــﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬‫)اﻷﺻ ـ ـ ــﻮات اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻬـﻤــﺲ ﻓﻲ‬ ‫داﺧﻠﻚ(؟‬ ‫ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻓﻜﺎرك؟‬‫ أﺣﺎﺳﻴﺴﻚ؟‬‫ ﻋﻮاﻃﻔﻚ؟‬‫ ﻣﺎذا ﻳﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻚ؟ )ﻟﻜﻦ‬‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ذاﺗﻬﺎ ﺗﺘﻜﺮر‪ :‬رﻏﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺒﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻳﻘﻈﺔ ﻟﻄﻴﻒ‪.(...‬‬

‫‪ .1‬اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎﺑــﺮة‪ :‬ﺗـﺸـﻜــﻞ اﻟـﻤـﺜــﺎﺑــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮا ﻋﻦ اﻻﻧــﺪﻓــﺎع‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ‬ ‫أن اﻻﻟ ـ ـﺘـ ــﺰام اﻟـﻤـﺴـﺘـﻤــﺮ واﻟ ـﻤ ـﻀــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺎ رﻏﻢ اﻟﻔﺸﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻟﻺﺑﺪاع‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﻻﻧ ـ ـﻔ ـ ـﺘـ ــﺎح ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل‪ ،‬اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮاﻃﻒ‪،‬‬ ‫ﺳﻼﺳﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ ،‬اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﺬات‪...‬‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﻔــﺰ ﻫـ ــﺬا اﻻﻧـ ـﻔـ ـﺘ ــﺎح اﻟ ـﺘ ـﺠــﺪﻳــﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻴﺰ اﻻﻗـﺘــﺮاﺣــﺎت‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﻳﺘﺤﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﻟـﺜـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟـﻨـﻔــﺲ‪ :‬ﺗــﺮﺗـﺒــﻂ ﺛﻘﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﺲ اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮة )اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻓﻴﻬﺎ(‬ ‫ﺑــﺎ ﺳـﺘـﻘــﺮار ﻋﺎﻃﻔﻲ ﻛﺒﻴﺮ وﺳﻠﻮك‬ ‫ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺒﺪع اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﺮوﻳــﺞ ﻷﻋـﻤــﺎﻟــﻪ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ ﺗـ ـﻜ ــﻮن اﻟ ـﺜ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻴﻖ اﻟﻔﺸﻞ اﻹﺑﺪاع‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﻟـﺘـﻔـﻜـﻴــﺮ اﻟـﻤـﺘـﺸـﻌــﺐ‪ :‬ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت‪ :‬اﻷﺻﺎﻟﺔ )أﻓﻜﺎر ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ(‪ ،‬اﻟﻐﺰارة )أﻓﻜﺎر ﻣﺘﻌﺪدة(‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮوﻧﺔ )أﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـ ــﺪة(‪ .‬ﻓ ـﺠــﻮاﺑــﺎ ﻋ ــﻦ ﺳ ـ ــﺆال ﺗــﺎﻓــﻪ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﺟـ ـ ــﻮاب ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﻌﺐ ﺗﺎﻓﻬﺎ اﻟﺒﺘﺔ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻓ ـﻜــﺮ ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎﻗــﺾ‪ :‬ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻣﻦ اﻹﺑــﺪاع ﺑﺎﻹﻟﻪ ﺟﺎﻧﻮس‬ ‫ا ﻟــﺬي ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻮﺟﻬﻴﻪ اﻟﻤﺘﻄﻠﻌﻴﻦ‬

‫ﻓــﻲ اﺗ ـﺠــﺎﻫ ـﻴــﻦ ﻣـﻌــﺎﻛـﺴـﻴــﻦ‪ .‬ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻤــﻊ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫ﻣـﺘـﻨــﺎﻗـﻀــﺎت ﺟــﺬرﻳــﺔ ﻗ ـ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪاث اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫}أرﺗـ ـ ـ ــﺪي اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻷﺳـ ـ ـ ـ ــﻮد‪ ...‬ﻻ ﺑــﻞ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ{‪.‬‬ ‫‪ .6‬اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﻂ‪ :‬ﻳـﺴـﻤــﺢ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟـﺘـﻔـﻜـﻴــﺮ ﻟـﻠـﺸـﺨــﺺ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺪع‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺨــﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟـﺘـﻔـﻜـﻴــﺮ اﻟـﻨـﻤـﻄــﻲ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻟــﻸﻧــﻮﺛــﺔ واﻟ ــﺬﻛ ــﻮرة‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻓﻠﻮﺑﻴﺮ‪} :‬ﻣﺪام ﺑﻮﻓﺎري‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫أﻧﺎ{‪.‬‬ ‫‪ .7‬ا ﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺮ ﻋـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻌ ــﺎ ﻟـ ـﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‪ :‬اﻟ ـﻌ ـﻔــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ردود‬ ‫اﻟـﻔـﻌــﻞ‪ ،‬اﻟـﺴــﺮﻋــﺔ ﻓــﻲ اﻷﻓ ـﻜــﺎر‪ ،‬ﺣﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻘـ ـﻴ ــﺪ‪ ...‬ﻻ ﺷـ ــﻚ ﻓـ ــﻲ أن روح‬ ‫اﻹﺑـ ــﺪاع ﺗﻠﻌﺐ وﺗـﺘـﺤــﺮك ﻣــﻦ دون‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ ذاﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .8‬اﻟـ ـﻘ ــﺪرة ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﺨـ ّـﻴــﻞ ﻋــﻮاﻟــﻢ‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‪ :‬اﻟﺤﻠﻢ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺨﻴﻞ ﻧﻈﺮات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ ﻣـﻐــﺎﻳــﺮة‪ ...‬ﻳﻘﺪم‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺪع ﻏﺎﻟﺒﺎ أوﺟﻬﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ .9‬ﺣـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎﻛـ ــﻞ ﺑـ ـﺴ ــﺮﻋ ــﺔ‪:‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ اﺳﺘﻨﺎرة وﻳﻬﺒﻂ اﻟﺤﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬ﻳﺼﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت ﺑﺎﻟﺒﺼﻴﺮة‪.‬‬ ‫‪ .10‬اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ‪ ...‬وﻗــﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳـﺘـﻌــﺎﻧــﺔ ﺑـﻈــﻮاﻫــﺮ ﻣــﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟــﻮﻋــﻲ واﻟــﻼوﻋــﻲ‪ .‬ﻳـﻘــﻮم اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣـﺒــﺪأ اﻟــﺮﺑــﻂ اﻟﺤﺮ‬ ‫ﻟـﻠـﺼــﻮر واﻷﻓ ـﻜــﺎر‪ .‬أﻣــﺎ ﻇــﻮاﻫــﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ اﻟــﻮﻋــﻲ أو اﻟ ــﻼوﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻓـﺘـﻘــﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻼم اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ وأﺣﻼم اﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر واﻟﻌﻮاﻃﻒ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪...‬‬

‫ﻟﻨﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ!‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪ .‬إﻧﻪ ﺷﻌﻮر‬ ‫ﻣﻌﻘﺪ وﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻠﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑﺴﻌﺎدة‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر وﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻳـﻜـﻤــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ ﻓــﻲ ﺻ ـﻠــﺐ ﺗﻨﻈﻴﻤﻨﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻨﺎ وﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ـﺮوري ﻷي‬ ‫إﻧــﻪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻗﺘﺮاف ﺧﻄﺄ ﻣــﺎ‪ .‬ﻫــﻮ ﺿـ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺎ ٍة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﻳﻜﻮن أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﺆﻟﻤﺎ وﻣﻜﺒﻼ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻟﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺗﺨﻄﻴﻨﺎ اﻟﻤﻤﻨﻮع‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أو اﺷﺘﻬﻴﻨﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺤﻈﺮا‪ .‬ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻗﻠﻖ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﻴﻮل إﻟــﻰ اﺗﻬﺎم اﻟــﺬات‪ .‬إﻧــﻪ ﺷﻌﻮر ﻣﻌﻘﺪ ﻳﺨﺒﺊ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺻﺤﻲ؟‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺨﺒﺮاء‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﻧﻮع ﻣﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺪرك أﻧﻨﺎ ﺗﺨﻄﻴﻨﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﻤﺮ وﺗﻌﺪﻳﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ دﻟـﻴــﻞ ﺻـﺤــﺔ‪ .‬اﻻﻋ ـﺘــﺮاف ﺑــﺎﻟـﺨـﻄــﺎء ﺻﻔﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻃﻠﺐ اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫أو إﺻﻼح اﻟﺨﻄﺄ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻣﻘﺪرة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﺖ!‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺨﻄﻂ ﻷ ﻣـ ٍـﺮ ﻣﺸﺒﻮه ﺑــﻪ أو ﻧﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ـﻲء ﻧﻌﺮف أﻧﻪ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺗــﺮددات ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺷـ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻈﻬﺮ؟‬ ‫إﻧــﻪ ﺷـﻌــﻮر ﻣــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔٍ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋﻦ ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﻣﺆﻟﻤﺔ ﺣﺼﻠﺖ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺘﺪﺧﻞ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ .‬ﻧﺸﻌﺮ ﻛﻄﻔﻞ ﻗﻠﻖ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻔﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺮﺗﻜﺰا ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻜﻨﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﻏﻴﺎب اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻧ ــﺐ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﺺ ﻣ ـﻨــﻪ‪.‬‬ ‫ﻓــﺈﺻــﻼح اﻷﻣـ ــﻮر ﻳـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ إﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮ اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﺲ‪ .‬وﻳــﺮاﻓ ـﻘ ـﻨـ ًـﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪.‬‬

‫َ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﻠـﻐــﺔ اﻷﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫»ﺷــﻮﻟــﺪ« )‪ (Schuld‬اﻟـ َـﺪﻳــﻦ واﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻋـﻴـﻨــﻪ‪ .‬دﻓــﻊ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﻔﺮوﻳﺪ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻤﻖ ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎرزة‪ .‬وذﻛ ـ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫ً‬ ‫ـﻖ ﺷـ ـﻌ ــﻮرا ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ‬ ‫رﺳــﺎﺋ ـﻠــﻪ ﻟ ـﺼــﺪﻳـ ٍ‬ ‫أخ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه ووﻓﺎﺗﻪ‬ ‫إﻳــﺬاء وﻻدة ٍ‬ ‫وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ٍ‬

‫ٌ‬ ‫ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﻪ ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ‬ ‫اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ ﻫﻴﻨﺮﻳﻚ اﻳﺒﺴﻦ‪ ،‬ﻳﺤﺎول‬ ‫ﻓــﺮوﻳــﺪ ﺗــﺄﻛ ـﻴــﺪ أن اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ داﺋ ـﻤــﺎ ﺑﻌﻘﺪة أودﻳ ــﺐ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل دراﺳـ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺒﺊ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺮار‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻒ ﻧﻴﺘﺸﻴﻪ أﺷﺨﺎﺻﺎ أﺳﻤﺎﻫﻢ‬ ‫»ﻣﺠﺮﻣﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ«‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ــﻢ أﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻳــﺪﻓ ـﻌ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر‬

‫ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر إﻟﻰ ارﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺔٍ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﻟﺸﻌﻮرﻫﻢ ﻫﺬا‪ .‬ﻟﻴﺲ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ ﺑــﻞ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫وراءﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﺪ ﻓ ــﺮوﻳ ــﺪ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻤ ــﻮذج ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﺑﺎﻟﻼوﻋﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻫــﺬا اﻟـﺸـﻌــﻮر ﻣــﻮﺟــﻮدا ﻣــﻦ دون اﻗ ـﺘــﺮاف ذﻧـ ٍـﺐ‬ ‫ﻣﺆذ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺸﻲء ٍ‬ ‫وﻳﺆدي ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻓﺸﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﺗﺨﻄﻲ ﺧﻄﺄ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﺮﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻗﺘﺮاﻓﻪ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺄﺧﺬ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ أﺷﻜﺎﻻ ﻋﺪة‪:‬‬ ‫ﻃـ ـﻤ ـ ٌ‬ ‫ـﻮح ﻣ ـﻔــﺮط أو ﻓ ـﺸــﻞ ﻣ ـﺘ ـﻜــﺮر‪ .‬وﻗـ ــﺪ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟـﺒـﻌــﺾ ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ ﺣـﻴــﺎل اﻟـﻨـﺠــﺎح أﻛـﺜــﺮ أو أﻗــﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺰن‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺤﺰن ﺑﺄﺷﻜﺎل ﻋﺪة ﻋﻨﺪ ﺧﺴﺎرة‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻬﻢ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺤﺰون اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻋﻴﻨﻪ ﻳﻠﻮم ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺼﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻘﺪان‪ .‬ﻳﻮﻟﺪ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺮﺟﺴﻴﺔ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ وﻳﺘﺒﻠﻮر ﻣﻊ ﻋﻘﺪة أودﻳﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﺪ ﻳـ ــﺆدي دورا ﻣ ـﺤ ـﻔــﺰا وﻟ ـﻜــﻦ ﻳـﻤـﻜـﻨــﻪ أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻧﻘﻼب ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻓﻴﺼﺒﺢ ﻋﺪاﺋﻴﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻳﺒﺪو ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ واﺿـﺤــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻌﺼﺎب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺳﻮاﺳﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﺰن أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺪودﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺟﺎك ﻻﻛﺎن‪ ،‬ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻘﺪة أودﻳﺐ ﺣﺘﻤﺎ‪ .‬ﻳﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﺧﻀﻌﻨﺎ ﻟﺮﻏﺒﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫دﻓﺎع‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ اﻟﻤﻤﻨﻮع‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺠﺮد‬ ‫ٍ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺤـﻴــﻞ‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ ﻣــﻦ اﻷﺳ ـﻬــﻞ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮع ﻋــﻮﺿــﺎ ﻋــﻦ اﻻﻋ ـﺘــﺮاف ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ ﻣــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑــﺎﻟـﻤـﺴـﺘـﺤـﻴــﻞ‬ ‫وﻟ ـﻴــﺲ ﺑــﺎﻟـﻤـﻤـﻨــﻮع‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫واﻟﻤﺤﺪودﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺒﺮع ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻋﺒﺮ إﺷﻌﺎر‬ ‫اﻵﺧــﺮﻳــﻦ ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪ .‬ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻫــﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﺿﻲ ﻣﻦ ﺷﻌﻮرﻧﺎ اﻻﻋﺘﻴﺎدي ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻴﻔﻘﺪ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه‪ .‬ﻳﺠﺐ‬ ‫رﺻﺪ اﻟﺘﻼﻋﺐ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻪ واﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ اﻟﻤﺘﺮﺳﺦ ﻓﻲ داﺧﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑـﺤـﺴــﺐ اﻟـ ـﺨـ ـﺒ ــﺮاء‪ ،‬ﺛ ـﻤــﺔ أﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ ﻳـﺴـﺘــﻮﺟــﺐ‬ ‫ﻃــﺮﺣـﻬــﺎ إذا ﺷـﻌــﺮﻧــﺎ ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ ﺑـﺸـﻜـ ٍـﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻬــﺬا اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﻳ ـﻠــﻮث ﻋــﻼﻗ ـﺘ ـﻨــﺎ ﻣ ــﻊ اﻵﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻤﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﻮل ﻣﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﺑﻪ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺟﺮح‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﺒﻊ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻓﻬﻢ‪ .‬ﻧﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ أﺳ ــﺎس ﺗﺮﺑﻴﺘﻨﺎ وﺗﻔﺎﻋﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣــﻊ اﻵﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬أو وﺳـﻴـﻠــﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﻲ واﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ أن ﻧـﺸـﻌــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺬﻧــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا أﺻﺒﺢ اﻟﺸﻌﻮر اﻋﺘﻴﺎدﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻨﺴﻰ أن اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮت واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا ﻟــﺬا ﺗــﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻨﻤﻨﻊ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﻣﻦ ﺗﻌﻜﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ!‬

‫ٌ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻻ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫ﺛﻤﺔ أﺷﺨﺎص ﻻ ﻳﺸﻌﺮون‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﻮن‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻻ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺎ واﻟﻤﻨﺤﺮﻓﻮن‪ .‬ﻫﻢ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ وﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗﺘﺮاف أﻋﻤﺎل ﻣﺸﻴﻨﺔ ﻛﺎﻻﻋﺘﺪاء ات‬ ‫واﻻﻏﺘﺼﺎب واﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫دون أن ﻳﺆﻧﺒﻬﻢ ﺿﻤﻴﺮﻫﻢ‪ .‬ﻫﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃﻔﻮن وﻻ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺗﺤﻠﻴﻞ وﻋﻼج ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﻀﺤﻴﺔ – اﻟﻤﺨﻠﺺ‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻀﻄﻬﺪ‪.‬‬


‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪social@aljarida●com‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٥٠‬ﻓﻨﺎﻧﺎ وﻓﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‬ ‫د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﺪوﻳﺶ ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ رﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻓﻨﻴﻮز‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫‪ 50‬ﻓﻨﺎﻧﺎ وﻓﻨﺎﻧﺔ رﺳﻤﻮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻢ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ أﻣﻴﺮة أﺷﻜﻨﺎﻧﻲ‬

‫زﻳﻨﺐ دﺷﺘﻲ‬

‫اﻟﻔﻨﺎن ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﻴﺪر‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫»ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪز« ﻳﺨﺘﺘﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺗﺮاﺛﻲ«‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ »ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪز اﻟﻜﻮﻳﺖ« ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺗﺮاﺛﻲ« اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ وﺣﻔﻞ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺆي اﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‪» :‬ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ أن ﻧﻤﺜﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز ﺗﺮاث ﺑﻼدﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻟﻘﻄﺎت ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﻨﺔ وﻟﻮﺣﺎت ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺷﺎرك اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ )ﺗﺮاﺛﻲ(«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬أرﻳﺪ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺪى »ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪز اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﻗﻄﺮي‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺳﻌﺪاء ﺑﺎﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻌﺮض اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺎﻹﺑﺪاع واﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬ ‫واﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﻳﻢ رﺳﻤﺔ أو ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺼﻮر ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺮاث«‪.‬‬ ‫وﻓﺎز ﺟﻮﻳﺎن ﻣﺎﺳﻴﻠﻼ ﺳﺎﻧﺘﻮس وﺑﻴﺮﻳﻨﺠﻮد اوﻧﻴﻜﺮﺷﻨﺎن ﺑﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر أم ﺣﺒﻴﺒﺔ اﻧﺠﻢ وﻓﺎﻃﻤﺔ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‪ .‬وﻗﺪﻣﺖ ﺟﺎﺋﺰة ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 500‬دﻳﻨﺎر ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫دورة ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻴﻮب ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧﻲ ﺑﻮزان ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ واﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ »ﻣﻬﺎرات اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار« أواﺧﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺪاﻧﺔ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻫﻮﻟﻴﺪي إن اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺣﻨﺎن‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻹدارﻳﺔ واﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺼﺎﻧﻌﻲ اﻟﻘﺮار‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻹداري واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺒﺎدرات‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻧﻲ ﺑﻮزان‬

‫ﺷﺮﻳﻒ ﻗﻄﺮي ﻳﻜﺮم اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ رﻳﺎﺿﻴﺎ ﻋﺎﺋﻠﻴﺎ‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ ﻟﻤﻮﺳﻢ ‪،2015‬‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﺨﺰﻋﻞ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺴﺮة اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻀﺮ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻬﺰﻳﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﺮاﻗﺐ اﻹدارة‪ ،‬وﻫﻨﺪ‬ ‫اﻟﻬﺰاع رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻮزارات‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻳﻎ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤﺮ اﻟﻌﺠﻤﻲ ﻣﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻹدارة‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻲ رﻓﺎﻋﻲ أﻃﻔﺄ اﻟﺸﻤﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺴﻴﺎرات وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور ‪٢٠١٥‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﻋﻄﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺮك أو اﻷﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻋﻠﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﻓﺎﻋﻲ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻴﻼده اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺳﻂ ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء واﻷﻗــﺎرب وﺗﻠﻘﻰ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة‪.‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك وإن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫وﻳﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫‪٣١‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ‬

‫اﻟﻔﺮج‪ :‬اﻟﻤﺴﺮح ﻳﺘﻴﻢ اﻷم واﻷب‪ ...‬و»اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ« ﻣﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﻪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺄزق اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻀ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻰ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ اﻷول أﺣــﺪ أﺑ ــﺮز رواد‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟـﻔــﺮج ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ ﻣــﺄزق اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺮوج ﻣ ـ ـﻨ ــﻪ‪ ،‬ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر ﻧـﺨـﺒــﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮﺣ ـﻴ ـﻴــﻦ واﻹﻋ ــﻼﻣ ـﻴ ـﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻨﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬واﻷدﻳــﺐ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺸﻄﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻨﺒﻬﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺨﺮج وﻟﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ‪ ،‬أوﺿ ـ ــﺢ اﻟ ــﺮواﺋ ــﻲ‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ أن ﻟ ـﻘــﺎء أﺣ ــﺪ أﻫــﻢ‬ ‫رواد اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻮ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻻ ﻳــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑــﺎﻟـﻤـﺴــﺮح واﻟ ـﻔــﻦ ﻓـﻘــﻂ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻮ ﻟﻘﺎء ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا‬ ‫ﺑﺴﻴﺮة اﻟﻔﺮج اﻟﺰاﺧﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻦ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬أﻛـ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟـﻔــﺮج أن ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪ ﺣﻀﻮر زﻛﻲ‬ ‫ﻃـﻠـﻴـﻤــﺎت ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﺴـﺘـﻴـﻨـﻴــﺎت‪،‬‬ ‫وأن ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒــﻲ ﻓــﻲ ﺷ ـﺒــﺎك ﺑـﻴــﻊ اﻟـﺘــﺬاﻛــﺮ‪،‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ــﺎم ‪ 1962‬اﻗـ ـﺘـ ـﺤ ــﻢ ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬

‫رأى اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻘﺪﻳﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮج‬ ‫أن اﻟﻤﺴﺮح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﺧﺘﻔﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟﻤﺴﺮح اﻵن أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻦ دون أب وأم‪.‬‬

‫دور اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎن‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف أن »ﺑ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮج‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺮح ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﺳ ـﻨــﺔ‬ ‫ً‬ ‫‪ 1965‬وﺗـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪا ﻣ ــﻊ ﻋـ ــﺮض أول‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻫﻲ »اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،«2000‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﺻ ــﻼح وﻋ ـ ــﺪم اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ ﻓـﻘــﻂ ﻓــﻲ ﺳـﺒـﻴــﻞ اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ دﺧـ ــﻞ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ‪ .‬وﺗ ـﻌــﺮﺿــﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻟﻬﺠﻮم ﻛﺎﺳﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻹﺻـ ـ ــﻼح ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻋ ـﺒــﺎرة‬ ‫واﺣــﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ«‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺮج‪» :‬ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ذﻟ ـ ــﻚ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻣــﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬وأﺳﺴﻨﺎ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﻌﻮﺳﻲ واﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 300‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ُﺳﺠﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ آﺧـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺷ ـ ــﺪد اﻟ ـﻔــﺮج‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺴﺮح ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺗﺨﻠﺺ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ وﺗ ـﺤــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺴــﺮح‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎد‪ ،‬وﻣ ـﻨــﺬ ﻋ ــﺎم ‪ 1991‬ﻟــﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻻ ﻋ ـﻤــﻼ واﺣ ـ ــﺪا ﻫــﻮ »ﻋـﻨـﺒــﺮ و ‪11‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ«‪ ،‬وﺗﻠﻘﻰ ﺻﺪﻣﺔ ﺑﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻓ ــﺎدﺣ ــﺔ ﻗ ــﺪرﻫ ــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ 11‬أﻟــﻒ‬ ‫دﻳ ـﻨــﺎر ﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬اﻟـﻤـﺴــﺮح‬ ‫ً‬ ‫اﻵن أ ﺻـ ـﺒ ــﺢ ﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻣ ــﻦ دون أب‬ ‫وﻻ أم‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣــﻦ ﻳــﺪاﻓــﻊ ﻋﻨﻪ أو‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻌﺮوض‬

‫ﻷن اﻟـﻔــﺮق اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﺗﺤﺖ إﻃــﺎر ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﻔﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻛـﻤــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎرح اﻷﻫـﻠـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺮﺿﻨﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺑﻨﻲ ﺻﺎﻣﺖ«‪،‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺳـﻨــﺔ ‪ 1980‬ﻗــﺪﻣــﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫»ﺣﺮم ﺳﻌﺎدة اﻟﻮزﻳﺮ« ﻣﻊ ﻋﺒﺪاﻷﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺸﻌﺐ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ »ﻧﻘﻮل ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎن واﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻷن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ أﺷـﺨــﺎص ﻣـﻌــﺮوﻓــﻮن‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن اﻟﻄﺎﻣﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ )ﻫﺬا ﺳﻴﻔﻮه( اﻟﺘﻲ ﺳﺒﺒﺖ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻛﺎرﺛﺔ ﺑﻌﺪ إﻗﺎﻣﺔ دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‪ُ ،‬‬ ‫ﻓﺤ ﱢﻮﻟﻨﺎ إﻟﻰ أﻣﻦ‬

‫ً‬ ‫ﻧﺎدر اﻟﺤﺪاد‪ :‬ﺑﺪء ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺮﻋﺐ »اﻟﻘﺼﺮ« ﻏﺪا‬ ‫ﺗﺪﻋﻤﻪ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻴﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫•‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮﻧــﻲ أﺧ ـ ــﺬ ﺣ ـ ـﻴـ ــﺰا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺒــﺎر‪ ،‬وأﺻـﺒـﺤــﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺎرح اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎدة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪم‬ ‫ﻋــﺮوﺿــﺎ ﻣـﻤـﻴــﺰة ﻣـﻔـﻘــﻮدة‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻟﻸﺳﻒ ﻳﻠﻮﻣﻮن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎرح‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺮﻏ ـ ــﻢ أن ﻫـ ـﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ُ‬ ‫وﺗ ﱠ‬ ‫ﻘﺪم ﻋﺮوض‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎرح ذاﺗﻬﺎ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻘﺪﻳﺮ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻨﺒﻬﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺷﺎر إﻟــﻰ أن »دور اﻟﻔﺮق اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا َ‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻧﺺ‪ ،‬وﻻ ﻗﻮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮح وﻻ إﺑﺪاع ﻓﻲ اﻹﺧﺮاج«‪.‬‬

‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺎدة ﻫ ـ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﻣﺎدﻳﺎ ﻻ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ اﻹﺻــﻼح‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وإذا ﻏــﺎب اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎﻋﺲ اﻟﺮواد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﺑـ ّـﻴــﻦ وزﻳـ ــﺮ اﻹﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻨ ـﻌــﻮﺳــﻲ أن‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺲ ا ﻟ ــﺮواد واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻫﻮ اﻟــﺬي ﺳﺒﺐ اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻓــﻲ ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ‪:‬‬ ‫»اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم اﻟـﻔـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺮ‬

‫»إﻧﺴﺮﺟﻨﺖ«‬ ‫ﻳﺘﺼﺪر إﻳﺮادات‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺑﺄﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻓﻴﻠﻢ اﻹﺛﺎرة واﻟﺨﻴﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ »إﻧـﺴــﺮﺟـﻨــﺖ«‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻋﻠﻰ إﻳ ــﺮادات اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ ﺑﺘﺤﺼﻴﻠﻪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 54‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ .‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺷﻴﻠﻴﻦ وودﻟﻲ‬ ‫واﻧ ـ ـﺴـ ــﻞ إﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﻮرت وﻳ ـﺨــﺮﺟــﻪ‬ ‫روﺑﺮت ﺷﻮاﻧﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻓـﻴـﻠــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻐــﺎﻣــﺮات‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ــﺪراﻣ ـ ـ ـ ــﺎ »ﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪرﻳـ ـ ــﻼ« ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪارة إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع ﺑﺈﻳﺮادات ﻗﺪرﻫﺎ ‪34.4‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ .‬وﻫــﻮ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﻲ ﺟﻴﻤﺲ وﻛﻴﺖ ﺑﻼﻧﺸﻴﺖ‬ ‫وﻣﻦ إﺧﺮاج ﻛﻴﻨﻴﺚ ﺑﺮاﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ أﻳﻀﺎ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫»رن اول ﻧ ــﺎ ﻳ ــﺖ« ﻣ ــﻦ ا ﻟ ـﻤــﺮ ﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﺳ ـﺒــﻮع ﻣﺴﺠﻼ ‪ 5.1‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دوﻻر‪ .‬ﻳﻘﻮم ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻟﻴﺎم‬ ‫ﻧـﻴـﺴــﻦ وإد ﻫــﺎرﻳــﺲ وﻳـﺨــﺮﺟــﻪ‬ ‫ﺟﺎوﻣﺎ ﻛﻮﻟﻲ ﺳﻴﺮا‪.‬‬ ‫واﺣﺘﻞ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫»ذا ﺟـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎن« اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫ﺑـ ـﻤـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻌ ــﺎت ﺗـ ـ ــﺬاﻛـ ـ ــﺮ ﻗ ـﻴ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺧـﻤـﺴــﺔ ﻣــﻼﻳـﻴــﻦ دوﻻر‪ .‬أﺧــﺮج‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ ﺑـﻴـﻴــﺮ ﻣــﻮرﻳــﻞ‪ .‬وﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ا ﻟـﺤــﺮ ﻛــﺔ »ﻛﻴﻨﻐﺴﻤﺎن‪ :‬ذا‬ ‫ﺳﻜﺮﻳﺖ ﺳﻴﺮﻓﻴﺲ« ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻟﻰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺈﻳﺮادات‬ ‫‪ 4.6‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺘﺤﻒ »ﻛﻮﻧﺴﺘﻬﻮل ﺳﻔﺎﻟﺒﺎرد« ﺑﺎﻟﻨﺮوﻳﺞ‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘــﺢ ﻣـﺘـﺤــﻒ اﻟ ـﻔــﻦ »ﻛــﻮﻧ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﻮل ﺳ ـﻔــﺎﻟ ـﺒــﺎرد«‬ ‫أﺑﻮاﺑﻪ ﻓﻲ ﻟﻮﻧﺠﻴﻴﺎرﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﺒﻴﺘﺴﺒﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻤﺘﺠﻤﺪ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ .‬وﻳﻘﻊ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن »ﻛ ــﻮﻧـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻬ ــﻮل« ﻣ ــﺪﻣ ــﺞ ﻓـ ــﻲ ﻣـﺘـﺤــﻒ‬ ‫ﺳ ـﻔ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺎرد اﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺮس ﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﺠــﺰر‬ ‫اﻟﻨﺮوﻳﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻓﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ دﻋﻴﺞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـ ـﻘ ــﺪ ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻠ ــﻢ اﻟ ـ ــﺮواﺋ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ اﻟ ـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﻞ »اﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺮ«‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺆﺗـﻤــﺮا ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻠــﻮﻗــﻮف ﻋـﻨــﺪ ﺑـﻌــﺾ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺮﺑ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﻟــﻒ واﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج‬ ‫ﻧــﺎدر اﻟ ـﺤــﺪاد‪ ،‬وﻗــﺪ أدار اﻟـﺤــﻮار‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻬﻞ اﻟﻤﺨﺮج ﻧﺎدر اﻟﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻟﻘﺪ زرت ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺘﺒﺖ اﻟﻨﺺ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺨﺒﺮﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوزت ‪40‬‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ ﻓــﻲ اﻟــﺪراﻣــﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﺮ ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﻦ‬ ‫وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎري ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫ﻷداء اﻷدوار‪ ،‬إذ ﺗ ــﺪور أﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ ﺣـ ــﻮل ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺷـﺒــﺎن‬ ‫ﻳﺪﺧﻠﻮن إﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﻘﺼﻮر ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻــﺪﻳ ـﻘ ـﻬــﻢ اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﺨــﺪﻋـﻬــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺂرب أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وأﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺪى اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪاد ﺳـ ـﻌ ــﺎدﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟـﻐــﺎﻣــﺮة ﺑــﺪﻋــﻢ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳــﺪﻋــﻮ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻴﺨﺮج اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﺑــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻗﺪ أﺟﻴﺰ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺸﺮع ﺑﺘﺼﻮﻳﺮه اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻏ ــﺪ‪ ،‬وﻟ ـﻤــﺪة ‪ 25‬ﻳــﻮﻣــﺎ‪ ،‬ﺑﻜﺎﻣﻴﺮا‬ ‫واﺣﺪة‪ ،‬ودون اﺳﺘﺨﺪام أي ﺧﺪع‬ ‫أو اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺎﻧــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺮاﻓ ـﻴ ـﻜــﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺮاوح ﻣﺪة اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻴﻦ ﺳﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﺨﻄﻴﺐ واﻟﺮدﻫﺎن واﻟﺤﺪاد وﺟﻤﻌﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ اﻷول )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﻮض اﻟﺘﻌﻤﺮي(‬

‫دﻋﻴﺞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وﻧـﺼــﻒ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ وﺳــﺎﻋـﺘـﻴــﻦ إﻻ‬ ‫ً‬ ‫رﺑﻌﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن ﻳﺼﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺮﻋﺐ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟﻔﻨﺎن ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺮدﻫﺎن إﻧﻪ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ دون أي ﺗ ـ ـ ــﺮدد‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ إﻧــﻪ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ــﺎﻣـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ـ ــﺮج أﺛ ـ ـﻨـ ــﺎء‬ ‫ﺗـﺼــﻮﻳــﺮ اﻟــﺪراﻣــﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﺟﻬﺎ وداﻋﻤﺎ وﻣﺸﺠﻌﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻤـﻴــﻊ‪» ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن ﻧ ــﻮع اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫رﻋــﺐ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﻠﻌﺒﻲ‪ ،‬وﺣـﺘــﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛــﺎن اﻟـﻤـﺨــﺮج ﺳـﻴـﻤــﺎرس ﻣﺰﺣﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺨﺒﺮﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ اﻟــﺮدﻫــﺎن إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺣﺬر‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪا ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎء أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪ‬ ‫ﺣــﺮﻓـﻴــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻜـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻗــﺮاء ﺗــﻪ ﻧــﺺ »اﻟ ـﻘ ـﺼــﺮ«‪ ،‬ﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻧﻪ ﺗﺨﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻠﻤﺎ أﻣﻴﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻠ ـﻌــﺐ ﺑ ـﻄــﻮﻟ ـﺘــﻪ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ‬

‫ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪاد اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ّ‬ ‫ﻳﻌﺪل ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻮص‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻛﺒﺎر‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أﻛـ ـ ــﺪ أﻧـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺮﺟ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﺎت ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﻤـ ــﺎﺋ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫وﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ـﻬـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻧـ ـﺤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﻠﻔﻮن ﻋﻦ اﻟﺮﻛﺐ‪ ،‬ﻓﻼ وﺟﻮد‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ إﻻ ﻣ ـ ــﺎ ﻧـ ـ ــﺪر اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮة‬ ‫اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟ ـﺤــﺪاد‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﻮﻓﻖ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻄﺮدا‪ :‬اﻧــﺎ ﺷﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎراﺗﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ وﺟﺪت‬ ‫ﺣـ ــﺮﻓ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻴـ ــﻦ ﺳـ ـﻄ ــﻮر‬ ‫»اﻟ ـﻘ ـﺼــﺮ«‪ ،‬وﻛــﺄﻧــﻪ ﻓﻴﻠﻢ أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﻓـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ ﻛــﻮﻳـﺘـﻴـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺼﻞ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﺑـ ّـﻴــﻦ اﻟ ــﺮدﻫ ــﺎن‪» :‬أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫راﺋـ ـ ـ ـ ــﺪة ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴ ــﺞ وﻟ ــﺪﻳـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮاث ﻓـﻨــﻲ ﻛـﺒـﻴــﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﻘﻠﻮن‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﻮﺟـ ـ ـ ــﻮد ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎﻧـ ــﺎت وﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﻢ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨـ ــﺰن ﻓ ـ ــﻲ ﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ﻋـ ـﺼ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﻨﺎ ﺑﻌﻴﺪﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺗ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﻰ ﺗـ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴ ــﻒ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎرب‬

‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗ ـﺠــﺎر ﻳــﺎ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬أﺷـ ـ ــﺎد اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎن ﻋـﻠــﻲ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻌــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺮج‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ ﻋ ـﻴــﻮن ﺛــﺎﻗ ـﺒــﺔ ورؤﻳ ـﺘــﻪ‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ أول ﺗـ ـﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣـﻌــﻪ ﻛ ــﺎن ﻓــﻲ ﺳ ـﻬــﺮة ﻋــﻦ اﻟـﻐــﺰو‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ،1991‬وﻛ ــﺎن ﻧـﻌــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻪ‬ ‫واﻟﻨﺎﺻﺢ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ ﻧﻔﺘﻘﺪه ﻓﻲ‬ ‫أﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻛﻮﻳﺘﻲ ﻣﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ دﻋ ـﻴــﺞ اﻟـﺨـﻠـﻴـﻔــﺔ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟــﻪ‪» :‬ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ‬ ‫أن اﻛﻮن اﺣﺪ اﻋﻀﺎء ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺳ ـﻴ ـﻌــﺮض ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺎﺷــﺎت‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـﻨــﻮاﺣــﻲ«‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻤﻨﻰ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺮ اﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻋ ـﻤ ــﺎد اﻟ ـﻌ ـﻜــﺎري‬ ‫ﻓﻘﺎل‪» :‬ﺑﻌﺪ ﻗﺮاءﺗﻲ ﻟﻨﺺ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﺮت ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ـﺨ ـ ــﻮف اﻟ ـ ـﺸـ ــﺪﻳـ ــﺪ‪،‬‬

‫ﻓ ـ ـ ــﺎﻷﺣ ـ ـ ــﺪاث ﻣـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ ﺑ ـ ــﺎﻹﺛ ـ ــﺎرة‬ ‫واﻟـﺘـﺸــﻮﻳــﻖ واﻟ ـﻐ ـﻤــﻮض‪ ،‬وﻫــﺬه‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻷﻓـ ـ ـ ــﻼم ﻳـﺤـﺒـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻧﻮاف اﻟﺸﺘﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ اﻟـﺘـﺼــﻮر وﻫــﻮ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎرك‪،‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ رﺻـ ــﺪ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ ﻣـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺨﺮج اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺢ ﺑﻘﺪر اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻤﻨﺘﺞ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺪاد‬ ‫ﺳـ ـﻌـ ـﻴ ــﻪ ﻷن ﺗ ـ ـﺼـ ــﻞ ا ﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ إﻟـ ــﻰ أﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﺎدل اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣـ ــﻦ »ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ آرت داﻳـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺸ ــﻦ«‪:‬‬ ‫»ﺷ ــﺎرﻛـ ـﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ﺑ ـﻬــﺪف‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻋ ـﻤــﻞ راق ﻳ ـﻠ ـﻴــﻖ ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻧﺠﻮﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻟ ـ ــﺬا ﺳ ـﺨــﺮﻧــﺎ ﻛ ــﺎﻓ ــﺔ اﻹﻣـ ـﻜ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﻹﻧ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎز اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ــﻮﻋـ ــﺪه‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬ش‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ي‬

‫‪3 2‬‬ ‫ا ن‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ج و‬ ‫ي ن‬ ‫ن د‬ ‫ا‬ ‫ت ح‬ ‫ب‬

‫‪4‬‬ ‫ز‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ر‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻏﻮا‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪ -6‬إﻟ ـ ـ ــﻪ اﻟـ ـﻨـ ـﻴ ــﻞ ﻋـ ـﻨ ــﺪ ﻗ ــﺪﻣ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ )م( – ﺛﻠﺜﺎ )دار(‪.‬‬ ‫‪ -7‬رج )م( – ﻧﻐﻤﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ –‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﻧﺒﻌﺚ ﺑﺮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫‪ -9‬ﻋــﺎﺻ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ أﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﺮدام –‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪) -10‬ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ‪ (...‬آﺧــﺮ زﻋﻴﻢ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫــﺪف ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣــﻞء اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7 6 5‬‬ ‫ل ي ز‬ ‫ا ب ﻫـ‬ ‫ا‬ ‫ا ح م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ب د ن‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ف ا‬

‫‪9‬‬

‫‪10 9 8‬‬ ‫ي ﻫـ‬ ‫و‬ ‫ا ل‬ ‫ن‬ ‫ن د‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬ ‫س م‬ ‫ل ج‬ ‫د‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎخ‬

‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻣﺜﻴﻞ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫أﻏﻨﻰ‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎدر‬

‫‪3‬‬

‫ج‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫ف‬

‫ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻋﺪل‬ ‫ﺣﻮار‬

‫ث‬

‫‪8‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫و‬

‫م‬

‫ي‬

‫ل‬

‫ب‬

‫ا‬

‫د‬

‫ر‬

‫‪ ) -1‬ﻟﻴﻮ ‪ (....‬ﻛﺎﺗﺐ روﺳﻲ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺧـ ــﻼﻳـ ــﺎ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺼ ـﻔــﺎت‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻏﻴﺮ ﻧﺎﺿﺞ – )ﺟﻴﻤﺲ ‪(.....‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ أﻣﻴﺮﻛﻲ – ود‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺟ ـ ــﺰار )ﻣ ـﺒ ـﻌ ـﺜــﺮة( – ﻳ ـﻘــﻮم‬ ‫ﺑﻤﻨﺎورة‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻟﻠﻨﻔﻲ – اﻟﺴﻬﺎم‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1 8‬‬ ‫‪1 9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫ع‬

‫ا‬

‫ص م‬

‫ة‬

‫ا‬

‫غ‬

‫ن‬

‫ى‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫م‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ف‬

‫ظ‬

‫ة‬

‫ش‬

‫ر‬

‫ق‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫ح‬

‫و‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ت‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ف‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫ج‬

‫م‬

‫ه‬

‫و‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ل‬

‫و‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫م‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ك‬

‫ة‬

‫ن‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ا‬

‫‪2‬‬

‫‪6 3‬‬ ‫‪5 1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫ج‬

‫ل‬

‫س‬

‫ة‬

‫ح ص ي‬

‫ل‬

‫ة‬

‫‪ -1‬ﺷﺎرع ﺷﻬﻴﺮ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻳﻮاﺟﻪ – ﺛﻠﺜﺎ ) وﺟﺪ (‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻣﺮﺗﻔﻊ – ﻟﻔﻆ ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻣﻘﺎﺗﻞ )م( – دق )م(‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺧﻮف )م( – ﻳﻌﺪد ﻣﺤﺎﺳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺖ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﺳﻨﻮات – ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ )آﺑﺎر(‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )م(‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﺣـ ـ ـ ــﺮف ﻧ ـ ــﺪ ﺑ ـ ــﺔ – ﺣـ ـ ــﺮوف‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ – ﺟﺮم ﺳﻤﺎوي )م(‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺎل إﻟﻰ ﺣﺎل –‬ ‫اﻟﻄﻘﺲ‪.‬‬ ‫‪ -10‬إﺣﺴﺎن – ﻧﻐﻤﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫– آﻟﺔ إﻳﻘﺎع‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫م‬

‫ب‬

‫ا‬

‫د‬

‫ر‬

‫ة‬

‫ع‬

‫د‬

‫ل‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫غ‬

‫م‬

‫ن‬

‫ا‬

‫خ‬

‫م‬

‫ن‬

‫ه‬

‫ج‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 3‬أﺣﺮف و ﻫﻲ اﺳﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻳﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧﻼ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ‪ ...‬وﺗﻌﺰ ﺗﻤﻬﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬

‫ً‬ ‫• اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻳﻌﺒﺊ ﻻﺟﺘﻴﺎح اﻟﺠﻨﻮب وﻳﺮﺳﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰات ﺟﺪﻳﺪة • »ﻗﻮات ﻫﺎدي« ﺗﺼﺪ ﺗﺴﻠﻼ ﻓﻲ ﻟﺤﺞ‬ ‫ﺗﺼﺪت اﻟﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﺎدي ﻟﻤﺌﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺘﺴﻠﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺤﺞ اﻟﻤﺠﺎورة ً‬ ‫ﻟﻌﺪن اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﻫﺎدي ﻣﻘﺮا‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ًاﻟﻴﻤﻦ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪ ٢٠‬ﺣﻮﺛﻴﺎ و‪ ٥‬ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت وﺳﻂ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫دﻋ ــﺎ وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ‬ ‫رﻳــﺎض ﻳﺎﺳﻴﻦ أﻣــﺲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳـ ًـﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻴـﻤــﻦ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻳﺎﺳﻴﻦ أﻧﻪ »ﺟﺮى ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫واﻷﻣ ــﻢ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﺑـ ــﺄن ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻣﺤﻈﻮرة‪ ،‬وأن ﻳﻤﻨﻊ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺋــﺮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻄﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن«‪.‬‬ ‫وﻏـ ـ ـ ـ ــﺪاة ﺳـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮة اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻌــﺰ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ ﻣﺪن اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـﻤــﻮاﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺻﺪ ﻣﺌﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤـﻴــﻦ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻣـﺘـﺠـﻬـﻴــﻦ إﻟ ــﻰ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻋـ ــﺪن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻫــﺎدي‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺘﺴﻠﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺤﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺰ وﻋﺪن‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺴﺆول ﻣﺤﻠﻲ أن »اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ووﺣﺪات اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫أﺣﺒﻄﺖ ﻓﺠﺮ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ﻋــﺪن ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻗــﻮاﻓــﻞ ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺣﻮﺛﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺤﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺤﺞ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﺒﻠﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺌﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺷﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪن‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎدي وﻣﻘﺎﺗﻠﻮن‬ ‫ﻗﺒﻠﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳــﻪ ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻨﻮد ﻣﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫إن »اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻗﺘﻠﻮا‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ دﻣﺮت ﺛﻼث ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ« ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﺑﺎﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰات وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬

‫اﻟﻄﺮﻓﺎن‬ ‫ﻋﺎﺟﺰان ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﻢ وﻧﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ﺑﻦ ﻋﻤﺮ‬

‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬أرﺳ ــﻞ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﻮن‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب اﻟ ـﺒــﻼد ﻣـﺼـﻌــﺪﻳــﻦ ﺿﻐﻄﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪ .‬ووﻗﻌﺖ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻟﻴﻞ اﻷﺣــﺪ ‪ -‬اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻗـﺒـﻠـﻴـﻴــﻦ واﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳـﻨـﻘـﻠــﻮن اﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰات اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣـﺤـﻴــﻂ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻌــﺰ )ﺟ ـﻨ ــﻮب ﻏ ــﺮب(‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮوا ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺗــﺎم أﻣــﺲ اﻷول‪ .‬وواﺟ ــﻪ اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن‬

‫ﻳﻤﻨﻴﻮن ﻣﺆﻳﺪون ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء أﻣﺲ ﺧﻼل دﻓﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ »ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻤﺴﺠﺪﻳﻦ« )روﻳﺘﺮز(‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﻫﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ واﻟﻤﻘﺎﻃﺮة اﻟﻮاﻗﻌﺘﻴﻦ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰ ﺑــﺎﺗ ـﺠــﺎه ﻋـ ــﺪن‪ ،‬واﺿـ ـﻄ ــﺮوا إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﺮاﺟــﻊ‪ .‬وﺗـﻤــﺮﻛــﺰت اﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰات ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻘــﺎﻋــﺪة اﻟـﺘــﻲ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫‪ 30‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺗﻌﺰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺛﻜﻨﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﺗﻌﺰ ﺑﻮاﺑﺔ ﻋﺪن اﻟﺘﻲ ﻟﺠﺄ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻫﺎدي اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻪ دوﻟﻴﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻘﺘﺎل إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرف اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎق‪ ،‬ذﻛ ـ ـ ــﺮت ﻣـ ـﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻣـﺤـﻠـﻴــﺔ وﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ أن اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ﻧﻘﻠﻮا »ﺧﻤﺴﺔ آﻻف رﺟﻞ وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ‬ ‫دﺑ ــﺎﺑ ــﺔ إﻟـ ــﻰ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪة« ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ إب اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺰ‪.‬‬

‫ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺣﺎﺷﺪة‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻷﺛ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺎء‪ ،‬اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘ ــﺖ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺣﺎﺷﺪة ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻬﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ا ﻟـﺘــﻲ ﺳـﻴـﻄــﺮت ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ )اﻷﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺳﺎﺑﻘﺎ(‪.‬‬

‫اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ وﻗ ـ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑ ــﻖ‪ ،‬دﻋ ـ ــﺎ زﻋ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ »اﻟـﺘـﻌـﺒـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ« ﻟـﻤــﻮاﺻـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟــﺬي ﺗﺸﻨﻪ ﻗﻮاﺗﻪ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻓــﻲ ﺧﻄﺎب ﻣﺘﻠﻔﺰ‬ ‫ﻧـﻘـﻠــﻪ ﺗ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن »اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﺮة« اﻟـﺘــﺎﺑــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﻷول »أدﻋــﻮ‬ ‫ﺷﻌﺒﻨﺎ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻓــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻠﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻓﺌﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ )‪ (...‬ورﻓﺪ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮات واﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ«‪ .‬وأﺿــﺎف أن‬ ‫»ﻫﺎدي دﻣﻴﺔ )‪ (...‬ﺑﺄﻳﺎدي ﻗﻮى اﻟﺸﺮ‬ ‫واﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ أﻣﻴﺮﻛﺎ« اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﻬﻤﻬﺎ ﺑﺎﻹﻋﺪاد ﻟﻤﺆاﻣﺮة »ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻄﺮ«‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات ﺗﻔﺼﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻋﻦ »ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب«‬ ‫ﺑﺎت ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺑﻴﻦ ﺧﻠﻴﺞ ﻋﺪن واﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺮ ﻗﺴﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮات ﻣﻌﺪودة ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻤﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻊ اﻟﻤﻀﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻔﺼﻞ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮ اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن أﻣﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎرﻫﺎ وﻳﺴﻌﻮن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت ﻣ ـﺼــﺎدر أﻣـﻨـﻴــﺔ أﻣــﺲ اﻷول ﺑــﺄن ﺗﺸﻜﻴﻼت ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻤﺨﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 80‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‬ ‫ﻏﺮب ﺗﻌﺰ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻄﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب‪.‬‬

‫ُﺑﻌﺪ دوﻟﻲ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻌﺪا دوﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻘﺒﻞ ﺳﻴﻄﺮة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﻳﺮان ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺪب ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻃﻬﺮان ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻓﻲ اﻷﺳــﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣﺰ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻤﻀﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻵﺧﺮ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ وﺑﺤﺮ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﻜﻴﻤﻲ »ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن إﻳﺮان اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬وﺳﺘﻤﺘﻠﻚ ورﻗﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗﻬﺎ ﺣﻮال اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟـﻤـﺤـﻠــﻞ أن »اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺑ ــﺪورﻫ ــﺎ ﺳ ـﺘــﻮاﺟــﻪ ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎدراﺗﻬﺎ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ إﻟﻰ اﻷﺳﻮاق اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬

‫أن »إﻳﺮان ﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎض«‪ .‬وﻳﻘﻊ‬ ‫ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 150‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻴﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﻋﺪن وﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب ﻓﻲ ﺧﻂ ﻣﻮاز ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ‪ ،‬وﻳﻐﻴﺐ‬ ‫ﻋﻨﻪ أي وﺟﻮد ﻣﻠﻤﻮس ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻳﻤﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺮ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻠﻚ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻀﻴﻖ ﺑــﺎب اﻟﻤﻨﺪب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺣـﻀــﻮرا ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻗﺪﻳﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺮ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﺈن »ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب« ﻫﻮ اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﺎ »ﺧﻄﺎ أﺣﻤﺮ« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﺮﻗﺎوي‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻜﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻟﺒﺎب اﻟﻤﻨﺪب ﻣﺼﺪر ﻗﻠﻖ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻤﻄﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻴﻨﺎء إﻳﻼت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣــﺎرس إن »اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات« اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ »اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ﻃﻬﺮان ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﺑﺘﻼع دول‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص إﻟﻰ »اﻟﻤﻀﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫)ﻋﺪن ـ أ ف ب(‬

‫وﺑﺮر ﻫﺠﻮم اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻨ ـ ــﻮب ﺑـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺮورة ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴ ـﻤــﻲ »اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻋـ ــﺪة« و»اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« )داﻋــﺶ(‪ .‬ﻗﺎﺋﻼ ‪«:‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪل أن ﺗ ـﻌ ـﻄــﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪة‬ ‫وداﻋ ــﺶ اﻟـﺤــﻖ ﺑــﺎﻻﺣـﺘـﻤــﺎء ﻓــﻲ أي‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬ﻣـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ أن اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫»ﻳـﺴـﺘـﻬــﺪف اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة وأﺧــﻮاﺗ ـﻬــﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ »ﻻ ﻧ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻨــﺎ ﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﺪاف‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴﻦ ﺑﻞ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻣﻌﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ اﻟ ـﺤ ــﻮﺛ ــﻲ إن »أي ﻗــﻮة‬ ‫ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎﺳ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﻰ ﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة‬ ‫»اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪة« ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻫ ــﻲ اﻷﺧ ــﺮى‬ ‫ﻓــﻲ داﺋ ــﺮة اﻟﻤﻼﺣﻘﺎت اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺢ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة أو داﻋﺶ ﺑﺄي ﻏﻄﺎء‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ أو ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺤﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﻃــﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﺎل اﻟﺤﻮﺛﻲ »ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮار إﻟــﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﻬــﺰﻟــﺔ وﻫ ـ ــﺬا ﻏ ـﻴــﺮ ﻣ ـﻘ ـﺒــﻮل«‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺪدا »إﻣﺎ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ‪،‬‬ ‫وإﻻ ﻓﺈن اﻟﺸﻌﺐ ﺳﻴﺘﺠﻪ ﻓﻌﻠﻴﺎ إﻟﻰ‬

‫اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻹﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮري وﻳﺘﺮك‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮى اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻮاراﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن »اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن ﺗ ـﺤــﺖ رﻋ ــﺎﻳ ــﺔ أي ﻃــﺮف‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻰ اﻟﻌﺪاء ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ«‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو اﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإﻟ ـ ــﻰ ﺣ ـ ــﻮار اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض اﻟ ـ ــﺬي دﻋــﺎ‬ ‫اﻟـﻴــﻪ ﻫ ــﺎدي وواﻓ ـﻘــﺖ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬أﺻــﺪر ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣــﻦ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬إﻋﻼﻧﺎ‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎع أﻋﻀﺎﺋﻪ ﺟﺪد ﻓﻴﻪ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫــﺎدي واﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑــﻮﺣــﺪة اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬وﺣ ــﺬر اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ إﻋـ ــﻼن أﺻ ــﺪرﺗ ــﻪ ﻓــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎع ﻃ ــﺎرئ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻟﻮﺣﺖ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟ ـ ــ‪ 15‬اﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑ ـﻔــﺮض ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﺿ ــﺪ اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺳـﺒــﻖ أن ﻓـﻌـﻠــﺖ ﻣـ ــﺮارا ﻣــﻦ دون‬

‫أي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷزﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺎﻃﺐ ﻣﻮﻓﺪ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺟﻤﺎل ﺑﻦ ﻋﻤﺮ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ داﺋــﺮة ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﺒﻼد ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫»ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ«‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن »ﺗﺘﻔﺘﺖ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺑ ـ ــﻦ ﻋ ـ ـﻤـ ــﺮ »ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ــﻮﻫـ ــﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻞ اﻟﺒﻼد‪ ،‬أو أن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﻮة اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟــﻮﺿــﻊ‪ .‬إن‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ ﺳﺘﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎرﻳــﻮ ﻟـﻴـﺒــﻲ أو ﺳـ ــﻮري«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻫﺎﻣﻮﻧﺪ‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض أوﺟﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺳﺒﻞ دﻋﻤﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﺚ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻷوﺿﺎع‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬واﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ وﻟﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬واﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳﺎﻳﻤﻮن ﻛﻮﻟﻴﺲ‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض ـ ـ ـ ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻗﺘﻞ ‪ 20‬ﻣﺴﻠﺤﺎ‬ ‫ﺣﻮﺛﻴﺎ‪ ،‬وﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺤﻲ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺰاﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﺳﻂ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫)ﻋﺪن‪ ،‬ﺻﻨﻌﺎء ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﻤﻨﺤﻮن اﻟﺒﻴﺾ ﺟﻮازا دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻘﺮار وﻳﺼﻒ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑـ »دوﻟﺔ اﺣﺘﻼل«‬ ‫أﺻﺪرت »اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ« اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴــﻮن ﻹدارة اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ اﻻﻧ ـ ـﻘ ــﻼب ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ أﻣﺲ اﻷول ﻗﺮارا ﻗﻀﻰ ﺑـ»إﻟﻐﺎء‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻹﺟﺮاءات اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮل دون ﻣﻨﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﺟﻮازات ﺳﻔﺮ ﻳﻤﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗ ـﻀــﻰ اﻟ ـﻘــﺮار أﻳ ـﻀــﺎ ﺑـﻤـﻨــﺢ ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋـﻠــﻲ ﺳــﺎﻟــﻢ اﻟـﺒـﻴــﺾ )اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ(‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻧــﺎ ﺋـﺒــﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟ ـﻠــﺮﺋ ـﻴــﺲ‪ ،‬إﻻ أن ﻣ ـﺼ ــﺪرا ﻣـ ـﺴ ــﺆوﻻ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺾ رﻓﺾ ﻗﺮار اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺎء ل‪» :‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻟــﺪو ﻟــﺔ اﻻ ﺣ ـﺘــﻼل ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ان ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﻗــﺮارات ﻛﻬﺬه ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﻌﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺪة ﻻﺟﺘﻴﺎح‬ ‫دوﻟــﺔ اﻟﺠﻨﻮب ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؟«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫»اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮار ﻳ ـﻘــﻮض ﺣ ــﻖ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻴــﺮ ﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب«‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن اﻟ ـﺒ ـﻴ ــﺾ ﻫـ ــﻮ أﺣ ـ ــﺪ ﻗـ ـ ــﺎدة »اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮاك‬ ‫اﻟـﺠـﻨــﻮﺑــﻲ« اﻟـﻤـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑــﺎﺳـﺘـﻘــﻼل ﺟ ـﻨــﻮب اﻟـﻴـﻤــﻦ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻀ ــﻢ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮاك ﻋ ـ ــﺪة اﺟ ـﻨ ـﺤ ــﺔ وﺗ ـ ـﻴـ ــﺎرات‪.‬‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫وأﻓ ـ ــﺎدت ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ ﺑ ــﺄن اﻟـﺒـﻴــﺾ ﺗـﻠـﻘــﻰ ﻓــﻲ ﻣــﺮاﺣــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ دﻋـﻤــﺎ إﻳــﺮاﻧـﻴــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻀــﺎﺣـﻴــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟـﺒـﻴــﺮوت ﻣﻌﻘﻞ ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ اﻟـﻤــﻮاﻟــﻲ ﻹﻳـ ــﺮان‪ ،‬وﺗـﻤــﻮﻳــﻞ ﻗـﻨــﺎة »ﻋــﺪن‬ ‫ﻻﻳ ــﻒ« اﻟـﻔـﻀــﺎﺋـﻴــﺔ‪ .‬ﻟـﻜــﻦ اﻟـﺒـﻴــﺾ ﻳـﻨـﻔــﻲ ارﺗـﺒــﺎﻃــﻪ‬ ‫ﺑﻄﻬﺮان وﻳﻘﻮل اﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻻﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟــﺪول ﻣﻦ أﺟــﻞ دﻋــﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻗﺎل اﻟﺒﻴﺾ إن ﻗﻨﺎة »ﻋﺪن‬ ‫ﻻﻳــﻒ« أﺿﺤﺖ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة »ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ« وأﻋﻠﻦ‬ ‫ﺗﺒﺮؤه ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺣ ــﺬر اﻟـﺒـﻴــﺾ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻣــﻦ »أي ﻣـﻐــﺎﻣــﺮة« ﻓــﻲ ﺟـﻨــﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻜﺮة ﻧﻘﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻋــﺪن‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﺒﻴﺾ إن اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴﻦ رﻓﻀﻮا‬ ‫ﻟﺠﻮء اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪن‪ ،‬ﻷن »ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺼﺮاع إﻟﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ »اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ« أﻛـﺒــﺮ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ »اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ« رﺣﺒﺖ ﺑﻠﺠﻮء ﻫﺎدي‬ ‫اﻟﻰ ﻋﺪن وﻫﻨﺄﺗﻪ ﺑـ«اﻟﺨﻼص ﻣﻦ أﺳﺮ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ«‪.‬‬

‫وﺻﻞ أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ أول‬ ‫زﻳﺎرة ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣﲔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻮة ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻧﻮاز ﺷﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت »اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪ ،‬أن‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮن ﺣﺴﲔ ﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﲔ ﺑﻠﺪﻳﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺪﻓﺎع واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺠﺎﻧﺒﲔ‬ ‫ﺳﻴﺒﺤﺜﺎن ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﲔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﺮق‬ ‫اﻟﻰ اﳌﺴﺎﺋﻞ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫)إﺳﻼم آﺑﺎد ـ ـ ـ ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫اﻟﺼﻮﻣﺎل ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ إﺣﺪى‬ ‫ﺟﺰره ﻣﻦ »ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب«‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻬﺪد ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وﻳﺮﻓﺾ ﺻﻔﻘﺔ إﻳﺮان‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺘﻔﻘﺪ اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﺟﺎزان‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺮوﺣﻴﺔ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎزان ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول )واس(‬

‫ﻫﺪد وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮ ﺳ ـﻌ ــﻮد اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺼــﻞ‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ ﺻـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ ﻣ ـ ــﻊ ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧــﻲ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻫــﺎﻣــﻮﻧــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑــﺄﻧــﻪ »إذا ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎء اﻻﻧـﻘــﻼب اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﺘﺨﺬ اﻹﺟــﺮاء ات‬ ‫اﻟـ ــﻼزﻣـ ــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ أﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ وأﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﻔﻴﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺪم ﻣﻨﺢ‬ ‫إﻳ ـ ــﺮان »ﺻ ـﻔ ـﻘــﺎت ﻻ ﺗـﺴـﺘـﺤـﻘـﻬــﺎ«‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻠــﻒ اﻟ ـﻨــﻮوي‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﺠﺎر‬ ‫اﻹﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ ﺑــﺎﻧ ـﺘ ـﻬــﺎج »ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت‬ ‫ﻋﺪواﻧﻴﺔ« ﺗﺠﺎه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬أﺟﺮى وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﺴـﻌــﻮدي رﺋـﻴــﺲ اﻟــﺪﻳــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان اﻟﺤﺪودﻳﺔ‬

‫ﻣــﻊ اﻟـﻴـﻤــﻦ واﻟ ـﻤ ـﺤــﺎذﻳــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪة ﻣﻌﻘﻞ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وزار اﻷﻣ ـﻴــﺮ ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪم و«ﻧــﺎﻗــﺶ ﻣﻬﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ واﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻂ واﻟ ـﺘ ـﻜ ـﺘ ـﻴ ـﻜــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺪورﻳﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاء م ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ«‪ ،‬ﺣـﺴـﺒـﻤــﺎ ذﻛ ــﺮت وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ )واس(‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻗ ــﺎم وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﺑــﺰﻳــﺎرة‬ ‫ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻪ ﻣــﻦ ﻗــﻮات ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮاء اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺤ ـﻄــﺔ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻄــﻼع اﻟــﻼﺳـﻠـﻜــﻲ‬ ‫واﻹﺳ ـﻨــﺎد اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﺑــﺪون ﻃﻴﺎر )ﻟﻮﻧﺎ( اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻬﺎ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﺎ ﺗ ـﺸ ـﺘ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠ ـﻴ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﻄــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺤـﻜــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات ﻋ ـﻠــﻰ أﺣــﺪث‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت ﺑ ـ ـﻘـ ــﺪرات اﺳ ـﺘ ـﻄــﻼﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫وﺑﺤﺚ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻗــﻮة ﺟــﺎزان وﻛـﺒــﺎر ﺿﺒﺎﻃﻬﺎ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ووﺟﻪ ﺑﺎﻟﺒﺪء ﻓﻮرا ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑـﺠــﺎزان وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺮان‪،‬‬ ‫ووﺟ ـ ــﻪ ﺑ ـﺴــﺮﻋــﺔ إﻛـ ـﻤ ــﺎل إﻧـ ـﺸ ــﺎءات‬ ‫اﻟﻤﻌﺴﻜﺮات اﻹﺿــﺎﻓـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺟــﺎزان‬ ‫وﻧﺠﺮان‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺪء ﻓﻮرا‬ ‫ﺑــﺪراﺳــﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ إﻧـﺸــﺎء وﺣــﺪات‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎزان وﻧﺠﺮان‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫واﻟـﺠــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أﻧــﻪ ﻓــﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2009‬ﻗﺎم ﻣﺴﻠﺤﻮن‬ ‫ﺣــﻮﺛ ـﻴــﻮن ﺑــﺎﻟـﺘـﺴـﻠــﻞ ﻋـﺒــﺮ اﻟ ـﺤــﺪود‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إﻟﻰ »ﺟﺒﻞ دﺧــﺎن« ﺑﺎﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﻮﺑﺔ اﻟﺤﺪودي‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﻟـﺤــﺮث ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـﻨ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮات اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ واﺳﻌﺔ‬

‫ﺿ ــﺪ اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ اﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪم ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ واﺳﺘﻤﺮت ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 2010‬ﺣﻴﻦ أﻋـﻠــﻦ اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن‬ ‫اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻴ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬وﺻ ـﻠــﺖ‬ ‫وﺣـ ـ ـ ــﺪات ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮات اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻏﺮب اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻮة اﻟﻮاﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻤــﺮﻳــﻦ »اﻟ ـﺼ ـﻤ ـﺼ ــﺎم« اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗـﺸـﻤــﻞ ﺗــﺪرﻳ ـﺒــﺎﺗــﻪ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺎت ذات ﺗﻀﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫و ﻣـ ـ ـ ــﻦ ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻘ ـ ــﺮر أن ﻳ ـﻨ ـﻄ ـﻠــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺤﺮب‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﻴ ــﺪان‬ ‫ﺷ ـﻤــﺮخ ﺷ ـﻤــﺎل ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺔ‬ ‫)ﺟﻨﻮب ﻏﺮب(‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫اﺳﺘﻌﺎدت اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮة اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫)أﻣﻴﺼﻮم( اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮة »ﻛﻮداي«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد ﻣﻦ أﻳﺪي ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻘﻮة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن »ﻛﻮداي ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﳌﻌﻘﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺔ وﻋﻤﻼﻧﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻟﺸﻦ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ دﺧﻮل ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أن رﺣﻴﻞ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﻛﻮداي ﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎرج »ﻛﻞ اﳌﺮاﻓﺊ اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫)ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ ـ ـ ـ أ ف ب(‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫اﻟﻌﺒﺎدي ﻟﻄﻬﺮان و»اﻻﺋﺘﻼف«‪ :‬أﺑﻌﺪوا اﻟﻌﺮاق ﻋﻦ »اﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺑﺎت«‬

‫ّ‬ ‫• ﻋﻼوي ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ...‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﺪت اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻪ • اﻟﺼﺪر إﻟﻰ ﻋﻤﺎن ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺗﻌﻜﺲ ﺗﻮازن اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺬي ﺷﻜﻠﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻪ‪ ،‬أﺟﺮى‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﺗﺼﺎﻻت أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺰﻋﻤﺎء دول إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة إﺑﻌﺎد اﻟﻌﺮاق ﻋﻦ أي‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب إﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺠﺮي اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑﺮوﺣﺎﻧﻲ واﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن واﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫وداود أوﻏﻠﻮ‬ ‫وﻳﺘﻠﻘﻰ دﻋﻮة ﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻓـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ــﺎر ﺗـ ـﺤ ــﺮك دﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻊ‪ ،‬أﺟﺮى رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻴــﺪر اﻟـﻌـﺒــﺎدي اﺗ ـﺼــﺎﻻ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ أﻣﺲ‪ ،‬ﻏﺪاة‬ ‫اﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ واﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻔ ـﺘــﺎح اﻟـﺴـﻴـﺴــﻲ‬ ‫ورﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﺘــﺮﻛـﻴــﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫داود أوﻏﻠﻮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي ﻓــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫أن "اﻟ ـﻌ ــﺮاق ﻳــﺮﺣــﺐ وﻳـﺜـﻤــﻦ وﻗــﻮف‬ ‫اﻟ ـ ــﺪول اﻟـ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼــﺪﻳ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻳ ــﺮان واﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮﺑﻪ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﺣﺘﺮام ﺳﻴﺎدة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮاق ووﺣﺪة أراﺿﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺑﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ أو اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أﻛ ـﺒــﺮ إﺷ ـ ــﺎرة ﻋـﻠــﻰ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬إن اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ّ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﻌﺒﺎدي ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑـ ـﻴ ــﺎن ﺻ ـ ــﺎدر ﻋ ــﻦ ﻣـﻜـﺘــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒ ــﺎدي‪ ،‬إن اﻷﺧ ـﻴ ــﺮ أﺑ ـﻠــﻎ اﻟـﻤـﻠــﻚ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑ ـ ــﺄن "اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎرات ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ داﻋـ ــﺶ اﻹرﻫ ــﺎﺑ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ‬ ‫ﺑـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ أﺑ ـﻨــﺎء اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ"‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻌﺒﺎدي ﻟﻨﻈﻴﺮه اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫أﺣـﻤــﺪ داود أوﻏـﻠــﻮ‪ ،‬أن ﻣــﻦ ﻳﺤﺎرب‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ "داﻋـ ـ ــﺶ" اﻵن ﻫــﻮ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن أﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻷراﺿ ـ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن "اﻟـﺤــﺮب اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺿﺪ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻋﺮاﻗﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﻌﺒﺎدي ﻋﻠﻰ "ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أي ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻏﻴﺮ ﻋﺮاﻗﻲ‪،‬‬ ‫إﻧـﻤــﺎ ﻳــﻮﺟــﺪ ﻣﺴﺘﺸﺎرون ﻟـﻌــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪول‪ ،‬ﻟ ـﻴــﺲ أﻛـ ـﺜ ــﺮ"‪ .‬ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﻓﺘﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫"ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗـﺠــﺎوزﻫــﺎ ﺑﺘﻜﺎﺗﻔﻨﺎ"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺪا ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ ﺿﺪ‬

‫وﻃﺮاﺑﻠﺲ )ﻟﻴﺒﻴﺎ(‪ ،‬ﺑــﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫)اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ(‪ ،‬ﺧﺮاﺳﺎن )ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏﺮب‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ إﻳﺮان(‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻄ ـﻠــﻖ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ "داﻋ ـ ـ ــﺶ" ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت واﻟ ـ ـﻤـ ــﺪن واﻟ ـﺒ ـﻠ ــﺪات‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺴـﻴـﻄــﺮ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أو‬ ‫ﻳ ـﺘــﻮاﺟــﺪ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ "وﻻﻳـ ـ ــﺎت"‪،‬‬ ‫وﻳ ـﻠ ـﺠــﺄ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﺣ ـ ـﻴـ ــﺎن اﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻣـﺜـﻠـﻤــﺎ أﻃ ـﻠــﻖ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ دﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺰور ﺷﺮﻗﻲ ﺳﻮرﻳﺔ "وﻻﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮ"‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﻜﺔ "وﻻﻳــﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ"‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻓﻲ أﺣﻴﺎن أﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ "وﻻﻳﺔ اﻟﺮﻗﺔ"‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ أو "وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻨﻮى" اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ :‬ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٨‬ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻐﺎرة ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ :‬إﻗﺎﻟﺔ ﻗﻴﺎدات‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻮم ﺑﺎردو‬

‫ﺟﻨﻮد ﻋﺮاﻗﻴﻮن ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺎرك ﻣﻊ »داﻋﺶ« ﻓﻲ اﻷﻧﺒﺎر أﻣﺲ اﻷول )روﻳﺘﺮز(‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋﺶ"‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺗﻠﻘﺎه ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎدي‪.‬‬

‫اﻟﺤﻜﻴﻢ واﻷردن‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺛﻨﺎء‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻋ ـﻠــﻰ اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ ﻋـﻤــﺎر‬ ‫اﻟـﺤـﻜـﻴــﻢ ﺧ ــﻼل زﻳــﺎرﺗــﻪ ﻟ ـ ــﻸردن‪ ،‬أن‬ ‫"ﺧﻄﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﻞ اﻣﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ"‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ أن اﻷردن ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ ﺧــﺮﻳ ـﻄــﺔ اﻟ ـ ــﺪول اﻟ ـﺘــﻲ ﻳــﺮﻳــﺪ‬ ‫"داﻋﺶ" اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ّ‬ ‫ﺑﻌﻤﺎن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻷول‪ ،‬ﺣ ــﻮل ﻣــﺎ ﻳـﺘــﻢ ﺗــﺪاوﻟــﻪ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎ ﺑﻌﻴﻨﻪ أو ﺗﺴﻲء ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫و"اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻜــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮاء" ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ "داﻋﺶ" اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻫﻲ إﺷﺎرة‬ ‫اﻟــﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﺗﺘﺒﻊ أﺳﻠﻮب ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻮع‬ ‫ﻣــﻦ أﻧ ــﻮاع اﻟــﺰواﺣــﻒ اﺳـﻤــﻪ "ﺳﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎل أو اﻟﺼﺤﺮاء" أو ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑـ"اﻟﺴﺤﻠﻴﺔ"‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻗﻮاﺋﻢ وﺗﺸﺒﻪ إﻟــﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ــﻮرل إﻻ أﻧـﻬــﺎ أﺻـﻐــﺮ ﺣـﺠـﻤــﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑـﻜـﺜـﻴــﺮ وﺗ ـﺨ ـﺘ ـﺒــﺊ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﻣ ــﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻐﻄﺲ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن اﻟﺴﻤﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﺗ ـﺒــﻊ "داﻋـ ـ ــﺶ" ﻓ ــﻲ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ أﻫــﺪاﻓــﻪ‬

‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ ﺑﺼﺮى اﻟﺸﺎم‬ ‫وﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻓﺘﻨﺔ درزﻳﺔ ـــ ﺳﻨﻴﺔ‬ ‫»راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ«‪ :‬اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن ﻳﺤﺎﻛﻮن ﻗﺴﻮة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣـﻌــﺎرك ﺿــﺎرﻳــﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ‬ ‫درﻋ ــﺎ واﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﻮري وﺣـﻠـﻔــﺎﺋــﻪ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻛﺘﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﺑﺼﺮى اﻟﺸﺎم اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﺤﺎور‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺳﻘﻂ ﺿﺎﺑﻂ إﻳﺮاﻧﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺪﻋﻰ ﻋﻠﻲ ﻫﺎﺷﻤﻴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرك‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺣــﺎل أﺣ ـﻜــﻢ اﻟ ـﺜــﻮار اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋـﻠــﻰ ﺑﺼﺮى‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎم‪ ،‬ﺳﻴﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣــﻦ ﺗــﺄﻣـﻴــﻦ ﺧــﺎﺻــﺮة درﻋ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻼﺻﻘﺔ ﻟﺮﻳﻒ اﻟﺴﻮﻳﺪاء‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ ﻓﺼﻞ درﻋﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻮﻳﺪاء‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺣ ــﺬرت ﻋ ـﺸــﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻃﻴﺎف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ وﻗ ــﻮع ﻓﺘﻨﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑـﻴــﻦ "اﻟـﻤــﻮﺣــﺪﻳــﻦ اﻟ ــﺪروز"‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺴﻨﺔ ﻓــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ ا ﻟـﺴــﻮ ﻳــﺪاء ذات‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺪرزﻳﺔ ودرﻋﺎ ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻣـﻌــﺎرك ﺑﺼﺮى اﻟـﺸــﺎم اﻟـﻤـﺠــﺎورة ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪاء‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أﻓــﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟـﺴــﻮري أﻣــﺲ ﺑﺄن‬ ‫ﻏــﺎرات اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ‪ 6‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ﻓــﻲ ﺳــﻮر ﻳــﺔ أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﻧﺤﻮ أﻟﻔﻲ ﺷﺨﺺ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ "داﻋﺶ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟـﻤــﺮﺻــﺪ أن ‪ 66‬ﻣــﺪﻧـﻴــﺎ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋـﺸــﺮة أﻃـﻔــﺎل وﺳــﺖ ﺳ ـﻴــﺪات‪ ،‬ﻗﺘﻠﻮا ﺟــﺮاء ﺿﺮﺑﺎت‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف وﻏﺎرات ﻃﺎﺋﺮاﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻧﻔﻄﻴﺔ وﻣﺒﺎن‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻔﻴﺮة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ دﻳﺒﻮرا ﺟﻮﻧﺰ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن ‪ ٨‬ﻣﺪﻧﻴﲔ ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ ﻗﺮب ﻃﺮاﺑﻠﺲ أﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ دوﻟﻴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﺳﻼح اﻟﺠﻮ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﺻﻘﺮ اﻟﺠﺮوﺷﻲ‪ ،‬إن ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﺣﺮﺑﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻫﺎﺟﻤﺖ ﺑﻠﺪة ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ ﻗﺮب‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫»ﻓﺠﺮ ﻟﻴﺒﻴﺎ«‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻟﺖ‪ ،‬إن‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت »ﻓﺠﺮ ﻟﻴﺒﻴﺎ« ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺘﻠﺖ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺮاﺑﻠﺲ ـ روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ "ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺪوﻟﺔ"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎﻓﻴﺎ أن "ﺗﻜﻮن ﻗﻮى اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﺤ ـﻜ ـﻴــﻢ‪ ،‬إن ﻗ ــﺎﺋ ــﺪ ﻓﻴﻠﻖ‬ ‫اﻟﻘﺪس ﻓﻲ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ "ﻻ ﻳﻘﻮد اﻟﻤﻌﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎرا ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻟﻠﻌﺮاق"‪ .‬وﺻﻨﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳــﻮاﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮاق‪ ،‬ﺿ ـﻤــﻦ أرﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎرات ﺗـﺸـﻤــﻞ "ﺣ ـﻠــﻮﻻ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻮﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺘــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ اﻟـﻘـﻀــﺎء ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ داﻋ ـ ـ ــﺶ‪ ،‬وإﻃ ـ ـ ــﻼق ﻣـﺼــﺎﻟـﺤــﺔ‬ ‫وﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬وإﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة ﺑ ـ ـﻨـ ــﺎء اﻟ ـﺒ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺼــﺪﻋــﺔ‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻬﺠﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ"‪ .‬وأﺷﺎرت‬ ‫ﺗـﻘــﺎرﻳــﺮ أﻣــﺲ‪ ،‬إﻟــﻰ أن زﻋـﻴــﻢ اﻟﺘﻴﺎر‬

‫اﻟﺼﺪري رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻘﺘﺪى اﻟﺼﺪر‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫ﻋﻼوي‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻛـ ـﺸـ ـﻔ ــﺖ "اﻟـ ـﻘ ــﺎﺋـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ" أﻣـ ــﺲ‪ ،‬أن ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻳــﺎد ﻋــﻼوي ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﻣـﻠــﻒ اﻟـﻤـﺼــﺎﻟـﺤــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑــﺎﻷﻣــﻮال اﻟـﻤــﺮﺻــﺪة ﻟﻠﻤﻠﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻓﻲ ﻣﻮازﻧﺔ‬ ‫‪.2015‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﻴﺎدي ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋــﺪﻧــﺎن اﻟــﺪﻧ ـﺒــﻮس‪ ،‬إن "ﻫ ـﻨــﺎك ﻗــﻮى‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺆول دون‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻠــﻢ أﻳـ ـ ــﺎد ﻋـ ـ ــﻼوي ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﻠــﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﺪواع ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر"‪،‬‬ ‫ٍ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن "ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﺴ ـﻠــﻢ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ رﺳ ـ ـﻤـ ــﻲ ﻣـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻌﺪم وﺟــﻮد‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ــﻮال اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ـﺼــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻧﺒﻮس‪ ،‬أن "ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻣﺎزال ﻋﺎﻟﻖ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻌﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ أي ﻣ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟــﻪ"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن "اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﺪ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻘــﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺿﺎﻓﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،2015‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن "ﻋ ــﻼوي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻐﺮض ﻟﻤﻠﻤﺔ ﺷﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ"‪ ،‬ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫"ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ ﻣـﻠــﻒ اﻟـﻤـﺼــﺎﻟـﺤــﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻼ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ وﺗـﺸــﺮﻳــﻊ ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬

‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻔ ــﻮ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم واﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺎء ﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ"‪.‬‬

‫ﻣﻌﺼﻮم واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻋــﺮب اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﺆاد ﻣﻌﺼﻮم أﻣﺲ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﺴﻼم ﺑﺒﻐﺪاد‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻳ ــﺎﻧ ــﻎ ﺟـﻴـﺸــﻲ‬ ‫واﻟ ــﻮﻓ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺮاﻓــﻖ ﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ أﻣ ـﻠــﻪ ﻓﻲ‬ ‫"ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻴﻦ واﻟﻌﺮاق‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺿﺮورة‬ ‫أن "ﻳ ـﺘ ـﻘــﺪم اﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ داﻋﺶ واﻹرﻫﺎب"‪.‬‬ ‫)ﺑﻐﺪاد ـ ـ ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫»ﺳﻤﻜﺔ اﻟﺼﺤﺮاء«‪ ...‬اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ »داﻋﺶ« ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ »اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت« ﺗﺘﺤﺪى اﻟﻨﺠﻒ وﺗﺮﺟﺢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ ‪» ٢٤‬وﻻﻳﺔ« ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ‪ ٨‬دول‬ ‫ﻛﻔﺔ »اﻟﺘﺸﺪد«‬ ‫ﺗ ـ ـﺤـ ــﺖ ﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر "اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤ ـ ـﻜـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺮاء" ﻛـﺸــﻒ ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋ ــﺶ"‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻔﻮذه ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ واﻟ ـ ـﻌـ ــﺮاق ﺑـﺤـﺴــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻧ ـﺸــﺮﺗــﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ "اﻷﻧـ ــﺎﺿـ ــﻮل"‪ ،‬وﻓــﻲ‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﻮرة ﻣـ ــﻮﺣـ ــﺪة ﺿ ـﻤ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺳـ ــﻊ‪ ،‬اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻄــﺮف أﺳ ـﻤــﺎء وﻻﻳ ــﺎﺗ ــﻪ ﻣــﺬﻳــﻼ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﻮرة ﺑـ ـﻌـ ـﺒ ــﺎرة "اﻟـ ـﺴـ ـﻤـ ـﻜ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء"‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺎر أو‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ أﺻ ـ ـ ــﺪره وﺗ ــﺪاوﻟ ــﻪ‬ ‫أﻧ ـﺼــﺎر ﻟـﻠـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ــﻮاﻗـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض "داﻋــﺶ" آﺧــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮه ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﻂ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺳــﻮرﻳــﺔ واﻟ ـﻌــﺮاق ودول‬ ‫أﺧـ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض أﺳﻤﺎء "اﻟــﻮﻻﻳــﺎت" اﻟـ‪24‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺑﻴﻦ "اﻟــﻮﻻﻳــﺎت" اﻟ ــ‪ 24‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أﺳﻤﺎءﻫﺎ‪ 16 :‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎء )ﻣﺼﺮ(‪ ،‬ﺑﺮﻗﺔ وﻓﺰان‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫وآﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺤﺴﻜﺔ ودﻳــﺮ اﻟــﺰور واﻟﺮﻗﺔ‬ ‫وﺣﻠﺐ وإدﻟﺐ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺗﻬﻤﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ "ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ"‬ ‫أﻣـ ــﺲ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﺑـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻋ ـﺸــﺮات‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ وﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ "ﻫ ـﻴــﻮﻣــﻦ راﻳـ ـﺘ ــﺲ" أن اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻣــﺎ ﺗﺮﺗﻜﺒﻪ ﻗــﻮات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﺘـﺒــﺮﻳــﺮ ﺷ ــﻦ أﻋ ـﻤ ــﺎل ﻋ ـﻨــﻒ ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫"راﻳـﺘــﺲ ووﺗــﺶ" ﻧﺪﻳﻢ ﺧــﻮري‪" :‬ﻟﻘﺪ ﺷﻬﺪﻧﺎ ﺳﺒﺎﻗﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺎع ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ إذ ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻗـﺴــﻮة اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗـﻜــﻮن ﻟــﻪ ﻋــﻮاﻗــﺐ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻏـﻀــﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻋــﺰت ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑـﺸــﺎر اﻷﺳــﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺔ ﺗﺤﻄﻢ ﻣــﺮوﺣـﻴــﺔ ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ﺑـﻘـﻴــﺎدة ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻘﺪم ﺑﺮﻳﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ إدﻟــﺐ أﻣــﺲ اﻷول إﻟﻰ‬ ‫"ﺧﻠﻞ ﻓﻨﻲ" أﺻﺎﺑﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﺷﺮﻳﻂ ﻣﺼﻮر ﻇﻬﺮ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣــﻊ اﻟﻘﻴﺎدي ﻓــﻲ "ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة" ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﺴﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل‪" :‬اﻟﻴﻮم أﺻﺒﺤﺘﻢ أﺳﺮى ﺑﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫ا ﻟـﺜــﻮار وﺳﺘﻜﻮﻧﻮن ﻋﺒﺮة ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫"إﺳ ـﻘــﺎط اﻟـﻤــﺮوﺣـﻴــﺔ ﻫــﻲ ﺑ ـﺸــﺎرة ﺧـﻴــﺮ ﻟـﺒــﺪء ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ إدﻟﺐ"‪.‬‬ ‫)دﻣﺸﻖ‪ ،‬ﺑﻴﺮوت ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫وﺿ ــﺮب ﺧـﺼــﻮﻣــﻪ أﺳ ـﻠــﻮب "ﺳﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﻣ ــﺎل" ﻓ ـﻬــﻮ ﻳـﻨـﺴـﺤــﺐ ﻣ ــﻦ ﻣـﻜــﺎن‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻌــﺮض ﻓ ـﻴــﻪ ﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت أو ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﺿــﺮﺑــﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮج ﻓــﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫آﺧــﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺼﻢ‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـﺴـﺘـﻌـﻤــﻞ ﻫ ــﺬا اﻷﺳـ ـﻠ ــﻮب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻨــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻳﺘﺨﺬ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺎرة "ﺑﺎﻗﻴﺔ وﺗﺘﻤﺪد" ﺷﻌﺎرا‬ ‫ﻟﺮؤﻳﺘﻪ ﻟـ"دوﻟﺔ اﻟﺨﻼﻓﺔ" اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ‬ ‫إﻗــﺎﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺳــﻮرﻳــﺔ واﻟـ ـﻌ ــﺮاق ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻌﻠﻦ زﻋﻴﻤﻪ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺒﻐﺪادي‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺻﻮﺗﻲ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗــﻮﺳ ـﻌ ـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ دول‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣـﺜــﻞ اﻟـﻴـﻤــﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻦ "داﻋﺶ"‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻨﻴﻪ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻣــﺰدوﺟــﺎ اﺳﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﺴﺠﺪﻳﻦ ﻳﺮﺗﺎدﻫﻤﺎ أﻧﺼﺎر ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﺒﻨﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻟﻪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻫﻮ ّ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﻮﻧــﺲ ﺷــﻨــﻪ ﻣ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﺑ ــﺎردو اﻟـﻤـﺤــﺎذي ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬

‫●‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﺑﻬﺎء ﺣﺪاد‬

‫ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻨﺠﻒ ﺗﺒﺪو ﻗﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺪارﻳﺎت‬ ‫ﻋ ـﻤــﻼﻗــﺔ ﻟ ـﻘــﺎدة اﻟـﻤـﻴـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎت وراﻳ ـ ــﺎت ﻣـﺘـﻜــﺎﺛــﺮة‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺸـﻜـﻴــﻼت اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤــﺔ ﺗ ـﻐــﺰو اﻟ ـﻤــﺪن اﻟ ـﻤ ـﺤــﺮرة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ "اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬داﻋــﺶ"‪ ،‬وﺗﺒﻌﺚ‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺧﻞ اﻟﺴﻨﻲ واﻟﺨﺎرج اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻐﺪاد ذاﺗـﻬــﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ أو ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮارع واﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻃ ـﻌــﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻮى ﻣــﺎ ﻧـ ــﺪر‪ ،‬إﻻ‬ ‫ﺻــﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻷرﺑ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﻼ ﺗﻜﺎد ﺗﺮى ﺻﻮرة ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ ﻟﻠﻤﺮﺟﻊ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫اﻷﻋـﻠــﻰ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﺴﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻷن اﻟـﺼــﻮر اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﺖ أﻫﻢ ﺷــﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻮد ﻟﻘﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻣﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣــﻦ ﻃـﻬــﺮان‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﻢ أي‬ ‫وزن ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻴﻞ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ وﺑﻌﺾ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫أن اﻷﺷ ـﺨــﺎص اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﻈـﻬــﺮون ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺼﻮر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﺑﻬﺬه اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻫﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮار اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻳﺒﺪؤون ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﻬﻢ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷوﺳــﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ أن "ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺼﻮر" واﻟﻤﻠﺼﻘﺎت ﻫﺬه‪ ،‬ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان ﻟـ"ﺧﻠﻖ ﻃﺒﻘﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺷﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة" ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺒﺎب ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺧﺒﺮة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗﺎت ﺟﻴﺪة ﻣﻊ اﻟﻐﺮب أو‬

‫اﻟﺸﺮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻄﻬﺮان أن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑﻬﻢ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻘـ ــﻮل اﻷوﺳـ ـ ـ ـ ــﺎط اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬إن ﻃـ ـﻬ ــﺮان‬ ‫"ﻣ ـﻨــﺰﻋ ـﺠــﺔ" ﻣــﻦ ﻃــﺎﻗــﻢ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻴـﻌــﺔ اﻟ ــﺬي ﻧـﺠــﺢ ﻓــﻲ ﺗﻨﺤﻴﺔ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬وﻻﻳﺰال ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺗــﻮازن ﺑﻴﻦ دور ﻛﻞ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان وواﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳ ـﺤــﺎول اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﻮن اﻟ ـﺘــﺮوﻳــﺞ ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ أﺻﻮات ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬وأﺻ ـﺒـ ّـﺢ اﻷﻣ ــﺮ ﺟــﺪﻳــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﺘﻰ أن ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻨﺠﻒ ﺣﺬرت ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻣــﻦ رﻓــﻊ ﻫــﺬه اﻟ ـﺼــﻮر وراﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮب ﻣﻊ "داﻋﺶ"‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺸﻰ اﻟﻨﺠﻒ أنّ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺮﻣﻮز رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳـﻴـﺌــﺔ ﻟــﻸﻫــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﺴــﻨــﺔ ﻓــﻲ ﺗ ـﻜــﺮﻳــﺖ واﻟ ـﻤــﻮﺻــﻞ‬ ‫واﻷﻧﺒﺎر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻜﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﻮاﻳﺎ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫وإﻳﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻨﺠﻒ أن ﺗﻘﺘﺮب ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻬﺮان إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﻴﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى وﺗﺨﺮب اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻮاﻋﺪة ﻣﻊ‬ ‫ّ‬ ‫أو ﺗﻄﻴﺢ ﺑﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻄﺒﻴﻊ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﺴﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺠﻒ ﺗﺨﺸﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺎدة اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﻋﻤﻬﺎ اﻟﺴﻴﺴﺘﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻮذ ﻣﻊ ﻣﻌﺘﺪﻟﻲ اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ‬ ‫إﻟــﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻬﺪﺋﺔ داﺧـﻠـﻴــﺔ وﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻟﻠﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎب واﺳﺘﻘﺮارا ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ "داﻋﺶ"‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﺼﻴﺪ أﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺑﺎردو‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻻﺣﻆ ﺛﻐﺮات ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺘﺤﻒ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻔﺪي اﳌﺴﺪي‪ ،‬إن‬ ‫اﻹﻗﺎﻟﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺪﻳﺮ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﻦ ﺑﺘﻮﻧﺲ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎردو‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﻓﻲ ﺑﺎردو‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺎردو ورﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺳﻴﺪي اﻟﺒﺸﻴﺮ‪.‬‬ ‫)ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬أ ف ب(‬

‫ﺗﺴﻴﺒﺮاس ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻴﺮﻛﻞ‬

‫زار رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫أﻟﻜﺴﻴﺲ ﺗﺴﻴﺒﺮاس أﳌﺎﻧﻴﺎ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ أول زﻳﺎرة ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﻼده‪ ،‬اﳌﺜﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮن‪ ،‬إﻟﻰ وﺿﻊ ﺣﺪ‬ ‫ﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻠﺖ اﳌﺴﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ‬ ‫ﺗﺴﻴﺒﺮاس‪ ،‬اﻟﻴﺴﺎري‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻴﺮﻛﻞ وزﻋﻤﺎء‬ ‫أوروﺑﻴﻮن آﺧﺮون أﺑﻠﻐﻮا‬ ‫ﺗﺴﻴﺒﺮاس اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫أن ﻳﻘﻮم ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺑﺨﻔﺾ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ وزﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻣﻮال‬ ‫اﻹﻧﻘﺎذ‪.‬‬ ‫)ﺑﺮﻟﲔ ‪ -‬روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻟﺴﻨﻴﻮرة ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺷﻬﺎدات »اﻟﺼﻒ اﻷول«‬ ‫●‬

‫ﺑﻴﺮوت ‪ -‬‬

‫•‬

‫ﺑﺪأت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎن‪ ،‬أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع اﻟــﻰ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﺳـ ـﺒ ــﻖ ﻓ ــﺆاد‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻨـ ـﻴ ــﻮرة )رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻛ ـﺘ ـﻠــﺔ ﺗ ـﻴــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ(‪ ،‬ﻓــﻲ ﺧﻄﻮة‬ ‫وﺻﻔﻬﺎ ﻣﺮاﻗﺒﻮن ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻷﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟ ــﻰ اﻟ ـﺸ ـﻬــﻮد‪،‬‬ ‫ﻷﻧـﻬــﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺷ ـﻬــﺎدات ﻗـﻴــﺎدات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻨﻴﻮرة‪،‬‬ ‫اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺪرزي اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺟﻨﺒﻼط‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪث اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﻮرة أﻣـ ـ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓــﻲ ﻻﻫــﺎي ﻋــﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ رﺑ ـﻄ ـﺘــﻪ ﺑــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ رﻓـﻴــﻖ اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺮي‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ‬ ‫رﺑﻄﺖ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻰ أن "اﻟﻘﺒﻀﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻛ ـ ـ ــﺎن ﻳـ ـﻤ ــﺎرﺳـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻗــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻻ ّ‬ ‫ﻷي أﻣ ــﺮ أن ﻳـﺘــﻢ ﻣــﻦ دون ﺗــﺪﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻴﻪ"‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸــﻒ اﻟـﺴـﻨـﻴــﻮرة أﻧــﻪ "ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺧﺸﻴﺔ داﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺛـﻤــﺔ ﺣـﺴــﺎﺳـﻴــﺔ ﺳــﻮرﻳــﺔ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪﻧﺎ ﻣﺴﺎﻋﻲ ﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرﺗﻪ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻨﺎس"‪.‬‬

‫اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ ﺑﺸﺎر‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸﻬﻴﺮ اﻟــﺬي ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺮي ﺑ ــﺮأس اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﻮري‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 2003‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻮرة إﻧﻪ ﻋﻠﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ ‪ .2004‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻰ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻛﺎن ﻳﺘﺠﻬﻢ وﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻘــﺪار ﻣــﻦ اﻟﻐﻀﺐ وﺷـﻌــﻮر ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻫﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أﻧــﻪ "ﻓــﻲ ﻣــﺮة ﻣــﻦ اﻟ ـﻤــﺮات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻴﻦ ﻛﻨﺖ ﻣﻐﺎدرا أﻃﺮق اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﺑﺎﻛﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻲ ﻟﻦ أﻧﺴﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻹﻫﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ وﺟﻬﻬﺎ ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻷﺳ ــﺪ"‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪" :‬اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺎن ﻣـﺘــﻮﺗــﺮا ﺟــﺪا ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳﺴﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﺠﻨﺐ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺴﻜﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺮﺣﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﺮﺣﺎ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل‪" :‬ﻛ ـﻨــﺖ أﺗ ـﻔ ـﻬــﻢ ﻋ ــﺪم رﻏـﺒــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺮي ﺑــﺈﻋــﺎدة اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻤﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺺ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل "ﺑﻬﺪﻟﻨﻲ‬ ‫وﺷﺘﻤﻨﻲ وأﻫﺎﻧﻨﻲ"‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺴﺖ ﻣﻀﻄﺮا ان اﺳﺄﻟﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺪ"‪.‬‬ ‫وﺷـ ـ ـ ـ ــﺪد اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﻮرة ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أن‬ ‫"اﻟﺤﺮﻳﺮي أﻓﺮج ﻋﻦ ﻏﻴﻈﻪ وﻏﻀﺒﻪ‬ ‫أﻣــﺎﻣــﻲ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬وﻫــﺬا أﻫــﻢ ﻣــﻦ أي‬ ‫ﻗ ــﻮل ﺳـﻤـﻌـﺘــﻪ ﻣ ــﻦ ﻫ ـﻨــﺎك أو ﻫـﻨــﺎك‬

‫اول ﻣﺴﺘﻬﺪف ﺑﺎﻻﺗﻬﺎم‪ ،‬وأرى أن ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ ﻳﻘﻒ اﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ"‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫ﺻﻮرة ﻣﺄﺧﻮذة ﻋﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻟﻠﺴﻨﻴﻮرة أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻻﻫﺎي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻊ ﺑﺮأﺳﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﻲ وﺑﺎح‬ ‫ﻟﻲ ﺑﺬﻟﻚ"‪.‬‬ ‫وردا ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳ ـ ـ ــﺆال أوﺿـ ـ ـ ــﺢ أن‬ ‫"اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻈ ـ ــﺎم اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻮري ﻛـ ـ ـ ــﺎن ﻳ ـﻠ ـﺠــﺄ‬ ‫ﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ واﻟﺸﺘﻢ واﻟﺘﻬﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑـﻨـﺴــﺐ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن " ّﻃــﺮﻳـﻘــﺔ اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﻮري ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺴﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﻮﻳﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ ﻛﻲ ﻳﻨﺼﺎﻋﻮا ﻟﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻨﻈﺎم"‪.‬‬

‫ﺣﺰب اﻟﻠﻪ واﻹرﻫﺎب‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﺑ ــﺪأ وزﻳـ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬

‫اﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎﻧــﻲ ﺟـ ـﺒ ــﺮان ﺑــﺎﺳ ـﻴــﻞ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻌﺮﻛﺔ دﺑﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻹﺣﺒﺎط‬ ‫اﺗﺠﺎه ﻟﺪى "ﻣﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن"‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟــﻸﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓــﻲ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫ﻹداﻧ ــﺔ "ﺣــﺰب اﻟ ـﻠــﻪ"‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺧﻠﻪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﻰ ﺑ ــﺎﺳ ـﻴ ــﻞ أﻣ ـ ــﺲ ﺳـﻔـﻴــﺮ‬ ‫روﺳ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﺎن‪ ،‬اﻟـ ـﻜـ ـﺴ ـﻨ ــﺪر‬ ‫زاﺳﺒﻜﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أﻛﺪ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻘﺎء رﻓﺾ‬ ‫ﺑﻼده إداﻧﺔ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻃـ ـ ــﺎر‪" :‬ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﻜــﻼم ﻋــﻦ اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ أﺟﻨﺎس ﻣﻦ ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻴﻜﻮن‬

‫ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻗــﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮرﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻴﺸﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﻋ ــﺔ" ﻋ ـﻠــﻰ ﻗ ـﻨ ــﺎة "اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ"‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ردا ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫وﺟـ ـﻬـ ـﻬ ــﺎ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﺗ ـ ـﻴ ــﺎر "اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺮدة"‬ ‫ﻓﺮﻧﺠﻴﺔ ﻟــﻪ‪" :‬إذا ﻋﻀﻨﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻜـﻠــﺐ ﻣــﺎ ﺑـﻌــﻀــﻮ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟـﻌـﺒــﺎرة‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ أي أﺣﺪ ﻳﺴﻲء ﻟﻲ"‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺪا واﺿ ـﺤــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﻋ ـﺘ ـﺒــﺎ ﻣ ـﺘ ـﺒــﺎدﻻ ﺑـﻴـﻨــﻪ وﺑـﻴــﻦ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ ﺳـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮﻳـ ــﺮي‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺧ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺔ "اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫اﻟـﺘـﺸــﺎوري اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ" اﻟــﺬي ﻧﻈﻤﻪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ إﻟﻰ‬ ‫أن "اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ إﻋــﻼن ﺑﻌﺒﺪا‬ ‫ﺧــﻼل اﺣـﺘـﻔــﺎل اﻟــﺬﻛــﺮى اﻟـﻌــﺎﺷــﺮة ﻟـ‬ ‫‪ 14‬آذار"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬أﺷــﺎر ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫إﻟﻰ أن "ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﺰﺑﻲ"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن "اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻄﻴﻘﻮن اﻟﻮﺳﻄﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻔﻲ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﺒﻨﺎن"‪.‬‬


‫‪٣٤‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻣﺼﺮ‬

‫اﻟﺴﻴﺴﻲ ودﻳﺴﺎﻟﻴﻦ واﻟﺒﺸﻴﺮ ﻳﻮﻗﻌﻮن وﺛﻴﻘﺔ ﻣﺒﺎدئ »ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ«‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻳﻐﺎدر اﻟﺨﺮﻃﻮم إﻟﻰ أدﻳﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪ ...‬ووﻓﺪ ﻗﻄﺮي ﻳﻤﻬﺪ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻳﺮاﻧﻲ ﺑـ»اﻟﺤﺴﻴﻦ«‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ ﻋﻴﺴﻰ وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪه وأﺣﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت‬

‫ﻳﺒﺪأ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ اﻟﻴﻮم زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻷدﻳﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻏﺪاة ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﻣﺒﺎدئ ﺑﺸﺄن ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻓــﻲ ﺧﻄﻮة اﻋﺘﺒﺮت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﺴ ــﻲ‪ ،‬ﺑـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸﻴﺮ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮزراء اﻹﺛ ـﻴــﻮﺑــﻲ ﻫـﻴــﻼ ﻣﻴﺮﻳﺎم‬ ‫دﻳـﺴــﺎﻟـﻴــﻦ‪ ،‬وﺛـﻴـﻘــﺔ اﺗ ـﻔــﺎق ﻣـﺒــﺎدئ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن ﺳ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ اﻻﺛ ـﻴــﻮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﺧــﻼل اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﻮداﻧـﻴــﺔ اﻟـﺨــﺮﻃــﻮم‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺗـﺠــﺎوز ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة وأدﻳﺲ‬ ‫أﺑــﺎﺑــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﺸــﺄن اﻟ ـﺴــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗﺒﻨﻴﻪ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻷزرق‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق ﻣﺼﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎه ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻋـﻘــﺐ ﻣــﺮاﺳــﻢ اﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﺮى‪ ،‬ﺗﺼﺎﻓﺢ اﻟﺰﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدﻟﻮا اﻟﻘﺒﻼت‪ ،‬ورﻓﻌﻮا‬ ‫اﻷﻳ ـ ـ ــﺎدي ﻣ ـﺘ ـﺸــﺎﺑ ـﻜــﺔ دﻟ ـﻴ ــﻼ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫وﺣﺪﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺮي ﻣـﺒــﺎﺣـﺜــﺎﺗــﻪ ﺑ ـﺸــﺄن ﺳﺪ‬ ‫»اﻟـﻨـﻬـﻀــﺔ« ﺧ ــﻼل زﻳـ ــﺎرة رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ أدﻳﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣــﻊ دﻳﺴﺎﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻘﻲ‬ ‫ﻛـﻠـﻤــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎن اﻹﺛ ـﻴــﻮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺚ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗــﻮﺛ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻫﻢ دوﻟﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻮض اﻟﻨﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ ﻫ ــﻮ اﻟ ـﺨ ـﻄــﻮة اﻷوﻟـ ــﻰ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـ ـ ــﺪول اﻟـ ـﺜ ــﻼث«‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪا أن »اﻟ ـﺴــﺪ ﻳـﻤـﺜــﻞ ﻫﺎﺟﺴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻷن ﻣﺼﺮ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﻨﻴﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﺣﺼﺮي«‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﻀـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ‪» :‬اﻟـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻨــﺎ اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻫ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻟـﺘـﻔــﺎﻫــﻢ إﻟ ــﻰ ﺣـﻴــﻦ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ«‪ ،‬ﻛــﺎﺷـﻔــﺎ ﻋــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﺗﺤﻔﻈﺎت ﻟﺪى اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع »اﻟﻨﻬﻀﺔ« ﺑﺸﺮط ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻣﺼﺮ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃـ ــﺎﻟـ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﺴــﻲ ﺑ ـﺘ ـﺤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎق إﻟ ــﻰ »ﺣ ـﻘــﺎﺋــﻖ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﻻ ﺗـﻌــﺮﻗـﻠـﻬــﺎ ﻣـﻌــﻮﻗــﺎت ﺗ ـﻌــﻮد ﺑﻨﺎ‬

‫إﻟﻰ اﻟﻤﺎﺿﻲ«‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪» :‬اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬وﻓﻀﻠﻨﺎ ﺧﻴﺎر‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون واﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزع واﻟﺨﻼف«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﺛ ـ ـﻴـ ــﻮﺑـ ــﻲ إن ﺑـ ـ ـ ــﻼده ﻣ ـﻠ ـﺘــﺰﻣــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻟ ـﺴــﻮدان‪ ،‬ﻣﺘﻌﻬﺪا ﺑﻌﺪم‬ ‫ً‬ ‫إﻟﺤﺎق اﻟﻀﺮر ﺑﺄي ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﺰام أدﻳــﺲ أﺑﺎﺑﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﺨﺮﻃﻮم‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬أﻛ ـ ـ ـ ــﺪ اﻟ ــﺮﺋ ـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮداﻧـ ــﻲ أن ﺑ ـ ـ ــﻼده ﻣ ـﻠ ـﺘــﺰﻣــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺮار ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎوض‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل وﺛﻴﻘﺔ إﻋﻼن اﻟﻤﺒﺎدئ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﻟﻀﺮر ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬

‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻣﺨﺘﺎر ﺟﻤﻌﺔ ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻗﻨﺎة »اﻟﻜﻮﺛﺮ« اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت دﻳﻨﻴﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﺘﻌﻠﻦ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻜﻮﺛﺮ« أﻋﻠﻨﺖ أن أﺣﺪث‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ )اﻟﺒﻨﻴﺎن(‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮه‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ُ ،‬‬ ‫وﻳﺬاع ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم ﺟﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ »اﻹﺳﻼم وﻃﻦ«‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ اﻟﻌﺰﻣﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺿﺒﻂ ‪ ٥٤‬إﺧﻮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬

‫ﻏﻴﺎب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ووﺳ ـ ـ ــﻂ ﻏـ ـﻴ ــﺎب اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺑﻨﻮد اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣﺼﺮي دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ إن »اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼﺛ ـﻴــﺔ وﻓ ـ ــﺮت أرﺿـ ـﻴ ــﺔ ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫ﻻﻟ ـ ـﺘـ ــﺰاﻣـ ــﺎت وﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻬ ــﺪات ﺗـﻀـﻤــﻦ‬ ‫اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟــﻰ اﺗ ـﻔــﺎق ﻛــﺎﻣــﻞ ﺣــﻮل‬ ‫أﺳﻠﻮب وﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻞء ﺧﺰان اﻟﺴﺪ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ اﻟـﺴـﻨــﻮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺠــﺎري‬ ‫إﻋﺪادﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺪر‪» :‬اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎق‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺸﺮة ﻣـﺒــﺎدئ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻔــﻆ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﻟــﺢ اﻟـﻤــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺴﻖ ﻣــﻊ اﻟـﻘــﻮاﻋــﺪ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎرن ﻋـﻠــﻲ اﻟـﻐـﺘـﻴــﺖ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻋــﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟـﺜــﻼﺛــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻟﺠﻮﺋﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻷواﻧــﻪ‪،‬‬ ‫واﺻ ـﻔــﺎ ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻨـﻈــﺮة ﺑﺎﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻟـ«اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪» :‬ﻫــﺬا اﺳﺘﺒﺎق‬ ‫ﻟﻸﻣﻮر ﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎﻧـ ــﺐ اﻹﻳ ـ ـﺠـ ــﺎﺑـ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ودراﺳﺘﻬﺎ أوﻻ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺒﺸﻴﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ اﻟﺴﻴﺴﻲ ودﻳﺴﺎﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻃﻮم أﻣﺲ‬

‫وﻓﺪ ﻗﻄﺮ‬ ‫وﻗـ ـﺒ ــﻞ أن ﻳ ـ ـﻐـ ــﺎدر اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﺴــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ اﻟﺨﺮﻃﻮم‪،‬‬ ‫أﻋ ـ ـﻠـ ــﻦ دﻋ ـ ـ ــﻢ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ وﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣـﺴــﺎﻧــﺪﺗـﻬــﺎ ﻟﻠﻌﺮاق‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤ ـﺘــﻪ ﺿـ ــﺪ اﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب‬ ‫واﻟـﺘـﻄــﺮف‪ ،‬ﻣـﺸــﺪدا ﺧــﻼل ﺗﻠﻘﻴﻪ‬ ‫اﺗـ ـﺼ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﺔ ﺣـﻴــﺪر اﻟـﻌـﺒــﺎدي أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ دﻋــﻢ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻴ ــﻊ أﻃـ ـ ـﻴ ـ ــﺎف اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻛـﺒــﺮ ﻗــﺪر ﻣــﻦ اﻟـﺘــﻮاﻓــﻖ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻀـ ــﺮوري واﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدة اﻟـﺴـﻠــﻢ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻷﺛ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎء‪ ،‬ﺑـ ـ ـ ــﺪأت أﻋـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻀ ـﻴ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪورة اﻟـ‪ 26‬ﻟﻠﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺴﺒﺖ واﻷﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـ ـ ــﺮأﺳـ ـ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ اﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﺒــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﻦ ﻟـﻠـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺮﻓﻊ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻪ ﻻﺟﺘﻤﺎع وزراء‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮب ﻏﺪا‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻨــﺎﻗــﺶ ﻛ ـﺒــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮب ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺨﺎص ﺑﺈﺗﻤﺎم ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺤﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة أﻣﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﻮارد اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎع اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬وﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫أﻣ ــﺲ وﻓ ــﺪ ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻳــﻮان‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺮي اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺮي ﻗـ ــﺎدﻣـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ﻓﻲ زﻳﺎرة ﻟﻤﺼﺮ‪ ،‬ﻳﺸﺎرك‬

‫ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻹﻋـ ـ ــﺪاد ﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺼﺮي‬ ‫رﻓﻴﻊ أن اﺗﺼﺎﻻت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻋ ـ ــﻮاﺻ ـ ــﻢ ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨــﺎوﻟــﺖ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻣﺼﺮ ﻻﺗﺨﺎذ أي إﺟﺮاء‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﻤــﻲ أﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻘ ــﻮﻣ ــﻲ وأﻣ ــﻦ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣــﺎل ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻷزﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳـﻬــﺪد أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛـﻠـﻬــﺎ‪ ،‬ﺧــﺎ ﺻــﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻋﺒﺮ ﺳﻴﻄﺮة اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﻮﺛـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﻀـ ـﻴ ــﻖ ﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﺪب‪ ،‬وﺗـ ـ ــﻢ اﻻﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺎق ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻷﻣ ـﻨــﻲ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺬﻳــﺮات اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺗﺤﻮل‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ إﻟﻰ دوﻟﺔ ﻓﺎﺷﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺄن اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻦ‬ ‫وزﻳـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪاﻟـ ــﺔ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﻨﻴﺪي‬ ‫أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﻣــﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫»ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟــﺪواﺋــﺮ« اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮدي‪ ،‬وﻣــﺮاﺟ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻗ ـ ــﻮاﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮاب‬ ‫وﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﺘﻄﻠﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ رأي‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﺪواﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﻛ ـ ــﺎﺷـ ـ ـﻔ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﺼـ ــﺮﻳ ـ ـﺤـ ــﺎت‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺤ ــﺮرﻳ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫رﻓ ــﺾ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻣـﻄـﻠــﺐ اﻟـﻘــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺺ دوا ﺋــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﺗﺮﺷﺤﺎ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺘﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺪل ﺑﺸﺄن ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﺗﺠﺎه ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﻣﻊ ﻏﺰة‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪ :‬اﻷﺳﺎﺗﺬة أﺣﺮار ﺧﺎرج اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻣﻘﻴﺪون داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫●‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻨﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻲ وإﺳﺮاء ﻋﺪﻟﻲ‬

‫أﺛــﺎر ﻣﻨﺸﻮر أرﺳﻠﺘﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ »اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ« و»ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺪواﺋﺮ«‪ ،‬ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ ﺑﺤﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺪارس‪ ،‬ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﺳــﻢ‬ ‫واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺟﺪﻻ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺷﻤﻞ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺸﺄن ﻋﺪم اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﻤﺮور أي ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أو ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﻢ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣـﻨــﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ أي‬ ‫ﻋﺒﺎرات اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﻮار اﻟﻤﺪارس أو اﻹدارات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻈﺮ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺪوات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﺣﺰاب‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺸﺄة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون أن ﺗ ـﻘــﻮم اﻟـ ـ ــﻮزارة‬

‫ﺑـﺤـﺼــﺮ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ووﻇــﺎﺋ ـﻔ ـﻬــﻢ وﺗـﻤـﻨــﻊ ﻣــﺰاوﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺄن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ داﺧــﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أﺛــﺎر اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﺟــﺪﻻ ﻓﻲ‬ ‫أوﺳــﺎط اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻠـﻴــﻮن ورﺑ ــﻊ اﻟـﻤـﻠـﻴــﻮن ﺷـﺨــﺺ‪ ،‬ﻣــﺎ دﻓــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻣــﺎﻧــﻲ ﺿ ــﺮﻏ ــﺎم‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺗــﺄﻛـﻴــﺪ أن اﻟـ ـ ــﻮزارة وزﻋــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرا ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺑﺸﺄن اﻹﺟﺮاءات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺿــﺮورة إﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻣﻦ دﻋﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﺿﺮﻏﺎم‪» :‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﺈن‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان ﺗﺤﺎول اﺳﺘﻐﻼل أي ﺣﺪث ﻹﺷﻌﺎل‬ ‫اﻟﺤﺮب‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻢ ﺣﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑـﺸــﺮوط اﻟ ــﻮزارة داﺧـﻠـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ اﺣـﺘــﺮام ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫إﺑﻌﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪارس واﻟﺘﻼﻣﻴﺬ«‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬ﻟـﻔــﺖ اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮي‪ ،‬اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎل ﻣﻐﻴﺚ‪،‬‬

‫إﻟ ــﻰ أن »ﻛ ــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮد اﻟ ـﺘــﻲ وردت ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻨـﺸــﻮر‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻢ ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن »اﻟﺒﻨﺪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻤــﺎء اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﺧـﻄـﻴــﺮ«‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫»اﻟﻮزارة دورﻫﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ آراء ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺣﻖ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﻳﺆﺧﺬ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﺿﺪه«‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ ﻣﻐﻴﺚ إﻟــﻰ أن »اﻟ ـﻘــﺮار اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟــﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧــﻮان ﻓﻤﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ إﻧﻜﺎر‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻤــﺎء ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻟـﻴــﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻬﺰوز اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺮار ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻨﻊ اﻟﻤﻜﺎﺋﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪرﺳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺼﻴﺪة »اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‪ ،‬واﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻫﺎﺟﻤﺖ اﻟـﻘــﺮار‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟـﺤــﻖ ﻓــﻲ اﻟـﻬـﺠــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫ﻣﺴﻠﻢ ﻟـ ‪ :‬ﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﺿﺮورة‬ ‫•‬

‫●‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ ﻋﻴﺴﻰ وﻧﺴﻤﺔ ﻧﺼﺎر‬

‫ﺑﻌﺪ ﺷﻬﻮر ﻣﻦ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ »اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎزﻟــﺔ« ﻓــﻲ ﺷـﺒــﻪ ﺟــﺰﻳــﺮة ﺳـﻴـﻨــﺎء‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻣ ـﺘــﺮ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـﺤ ــﺪود اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ ﻣ ــﻊ ﻗ ـﻄ ــﺎع ﻏــﺰة‬ ‫اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺮﺟــﺢ أن ﺗـﻌـﻠــﻦ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎزﻟﺔ إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 5‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻤﺼﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳـﻤـﻴــﺮ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول اﻛـﺘـﺸــﺎف وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫‪ 194‬ﻧـﻔـﻘــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ رﻓــﺢ اﻟ ـﺤــﺪودﻳــﺔ ﻣــﻊ ﻗـﻄــﺎع ﻏــﺰة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻧﻔﻘﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺰود أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﻤﺴﺎرات وﻗﻮد‬ ‫وﻛﺎﺑﻼت ﻛﻬﺮﺑﺎء وﺧﻂ ﺗﻠﻴﻔﻮن أرﺿﻲ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻃﻮﻟﻪ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻤﺘﺤﺪث‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻨﻔﻖ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ‪7‬‬ ‫ﻓﺘﺤﺎت أﻧﻔﺎق ﻣﻨﻬﺎ ‪ 5‬ﻓﺘﺤﺎت داﺧــﻞ ﻣــﺰارع وﻓﺘﺤﺘﺎن‬ ‫داﺧــﻞ ﻣﻨﺰﻟﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺟﻬﺎز ﻻﺳﻠﻜﻲ وﻣﻼﺑﺲ‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ :‬ﺳﺎرﻛﻮزي ﻳﺘﺼﺪر اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬

‫ّ‬ ‫»اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ« ﺗﺤﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ...‬و»اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ« ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ راﺑﻊ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺧﺮج ﺣﺰب »اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺷـﻌـﺒـﻴــﺔ« )ﻳﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺳ ـ ــﻂ( ﻓـ ــﻲ ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ ﺑــﺰﻋــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺎرﻛﻮزي‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺼ ــﺮا ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺪورة اﻷوﻟـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت ﻣ ـﺠــﺎﻟــﺲ اﻷﻗــﺎﻟ ـﻴــﻢ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ أول ﻗﻮة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺿ ـ ــﻮء ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻨ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻏ ـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ــﺮﺳ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺣ ــﺰب‬ ‫»اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ« ﻗﺪ ﺣﻘﻖ ﻓﻮزا‬ ‫ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻬــﺎن ﺑــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺸﻞ ﻓﻲ اﺣﺘﻼل اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ وﻋ ـ ــﺪت ﺑ ــﻪ زﻋ ـﻴ ـﻤ ـﺘــﻪ ﻣــﺎرﻳــﻦ‬ ‫ﻟﻮﺑﺎن ﺧﻼل اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎوم اﻟـﻴـﺴــﺎر أﻛـﺜــﺮ ﻣـﻤــﺎ ﻛــﺎن‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﺘــﺰﻋـﻤــﻪ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻓﺮﻧﺴﻮا‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷوروﺑـ ـﻴ ــﺔ واﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻴﻮخ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺳــﺎرﻛــﻮزي إن »اﻟﺘﻨﺎوب‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻘــﺪم وﻟ ـ ــﻦ ﻳــﻮﻗ ـﻔــﻪ أي ﺷ ـ ــﻲء«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻗﺪ‬

‫ﺗ ـﺤــﻮﻟــﻮا ﻋــﻦ اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر ﻷن ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﻜﺬب«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﻣــﺎﻧــﻮﻳــﻞ ﻓــﺎﻟــﺲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـﻨـﺘـﻤــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤــﺰب اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛــﻲ‬ ‫إن »اﻷﺣﺰاب اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺣﺎﻓﻈﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ وإن اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮف‬ ‫ﻟﻴﺲ اﻟﺤﺰب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻷول ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ«‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺣ ــﻞ ﺣــﺰب اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﺷ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺘــﺰﻋ ـﻤــﻪ‬ ‫ﻧـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮﻻ ﺳ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﻮزي وﺣـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎؤه‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 29.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪ 32.5‬ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻــﻮات‪ ،‬وﻓﻖ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻄ ـ ــﻼع‪ .‬وﺳ ـ ـ ــﻮف ﻳ ـﺤ ـﺼــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﻦ ﻣـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 36.3‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪ 40.3‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪.‬‬ ‫وﻳـﺘــﺄرﺟــﺢ اﻟـﺤــﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫وﺣ ـﻠ ـﻔ ــﺎؤه اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎرﻳــﻮن ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 23.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ و‪ 31.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ وﺣﺪه ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 19.7‬ﻓﻲ‬

‫أﻧﺼﺎر ﻟﻮﺑﺎن ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﻓﺎﻟﻴﺖ دو ﻓﺎر ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ و‪ 24‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﺣـ ــﺰب اﻟ ـﺠ ـﺒ ـﻬــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫)ﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ ﻣـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺮف(‪ ،‬ﻓ ـ ـﻜ ــﺎﻧـ ــﺖ‬ ‫اﺳـﺘـﻄــﻼﻋــﺎت اﻟ ــﺮأي ﺗﻌﻄﻴﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 30‬ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺣﺼﻞ‬ ‫أﺧﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 24.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫و‪ 26.4‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻖ ﻣـﻌــﺎﻫــﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻄﻼع‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻌ ــﺪ ﻫـ ـ ــﺬا اﻻﻗ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاع ﺟــﻮﻟــﺔ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﺗ ـﺴ ـﺨ ـﻴــﻦ ﻣ ــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ اﻷﺧ ـ ـﻴ ــﺮة ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت ﻣ ـﺠــﺎﻟــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫أواﺧﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ ‪.2017‬‬ ‫)ﺑﺎرﻳﺲ‪ -‬أ ف ب(‬

‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﻋﺪد ‪ 2‬ﺟﺮاب ﻣﺴﺪس وﻣﻼﺑﺲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺠﻮار‬ ‫ﻓﺘﺤﺔ ﻧﻔﻖ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﺿﺒﻂ ‪ 4‬ﻣﻘﺬوﻓﺎت ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﺑـﺠــﻮار ﻓﺘﺤﺔ أﺣــﺪ اﻷﻧـﻔــﺎق وﻛﻤﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮاد ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ وزن ‪ 1100‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮام‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﻠﻮاء ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬إن »اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻔﻖ ﺑﻄﻮل ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ أﻣﺮ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺨـﻄــﻮرة«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ ﺿــﺮورة اﻻﺗـﻔــﺎق ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﺮدم اﻷﻧﻔﺎق ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺰاوي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫»أﺗﻮﻗﻊ أن ﺗﺼﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎزﻟﺔ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 5‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺿﺮورة«‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﻫﻲ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﺄت إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻜﺮار ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻫﺪم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل وﻧﻘﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى وﺗﻌﻮﻳﻀﻬﻢ ﻣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ُﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﻳﺸﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻨﺬ ﺷﻬﻮر‬ ‫ﺿﺪ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﺸﺪدة ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ »أﻧﺼﺎر ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪس« اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن أﻋﻠﻨﺖ اﻧﺘﻤﺎءﻫﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ(‪ ،‬وﻛﺒﺪت اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻷرواح‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫وﺟﻬﺖ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ »اﻹﺧﻮان«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺿﺒﻂ ‪ 54‬ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم أﻗﺴﺎم وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﻧﻬﺎ‬ ‫أﺟﻬﻀﺖ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﺗﺤﺮﻛﺎت‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻹﺧﻮان«‪.‬‬

‫ُﻣﻌﻠﻢ ﻳﻘﺺ ﺷﻌﺮ ﺗﻠﻤﻴﺬة‬ ‫ﻟﻔﺮض اﻟﺤﺠﺎب‬

‫ﻗﺮرت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺣﺒﺲ ُﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ أﺑﺸﻮاي‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻔﻴﻮم ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ 4‬أﻳﺎم ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻻﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻤﻴﺬة ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮب وﻗﺺ ﺧﺼﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ارﺗﺪاﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻟﻮاﻗﻌﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﺳﺮة اﻟﺘﻠﻤﻴﺬة ﺑﻼﻏﺎ إﻟﻰ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ أﺑﺸﻮاي‪ ،‬اﺗﻬﻤﻮا ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪي ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬة وﻗﺺ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺮﻫﺎ ﺑـ»ﻣﺸﺮط« ﻟﻌﺪم‬ ‫ارﺗﺪاﺋﻬﺎ اﻟﺤﺠﺎب‪ ،‬ﻓﺘﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺮر‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻔﻴﻮم اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫واﺋﻞ ﻣﻜﺮم وﻗﻒ اﻟﻤﻌﻠﻢ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ً‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪»ً :‬ﺑﻮدﻳﻤﻮس« ﻳﺤﻘﻖ اﺧﺘﺮاﻗﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌﺎ ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﺣﻞ ﺣﺰب »ﺑﻮدﻳﻤﻮس« اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺸــﺪد واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎرض ﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺸﻒ وﺣﻠﻴﻒ ﺣــﺰب »ﺳـﻴــﺮﻳــﺰا« اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟــﺮت ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻧــﺪﻟــﻮﺳـﻴــﺎ )اﻷﻧ ــﺪﻟ ــﺲ( ﺟﻨﻮب‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪو ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﺤـ ـﺴ ــﺐ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ ﻓـ ـﻘ ــﺪ اﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﻆ اﻟـ ـﺤ ــﺰب‬ ‫اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛــﻲ ﺑﻤﻌﻘﻠﻪ ﻣــﻊ ﺣـﺼــﻮﻟــﻪ ﻋـﻠــﻰ ‪ 35.4‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪ ،‬و‪ 47‬ﻣﻘﻌﺪا ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 109‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺎ ﺑــﺄﻗــﺎﻟـﻴـﻤـﻬــﺎ اﻟـﺜـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻊ ‪ 8.4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 46.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺣﺰب »ﺑﻮدﻳﻤﻮس« ﻳﺘﺮﻗﺐ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻞ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻣﻊ ‪ 14.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻮات‪ ،‬و‪ 15‬ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﻓﺎز ﺑـ‪ 26.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات و‪ 33‬ﻧﺎﺋﺒﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ زﻋﻴﻢ »ﺑﻮدﻳﻤﻮس« ﺑﺎﺑﻠﻮ اﻳﻐﻠﻴﺴﻴﺎس‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪة »اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﺒﺪأ ﺧﻄﻮة ﺧﻄﻮة‪ ،‬ﺷﻜﺮا‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺎ‪ .‬ﺷﻜﺮا ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻣﺸﻮا ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ« ﻓﻲ إﻗﺮار ﺿﻤﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ‬

‫اﻻﺧـﺘــﺮاق اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳﺄﻣﻞ ﺑــﻪ‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻫﻮ اﻟﺨﺎﺳﺮ اﻷﻛﺒﺮ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓــﺎز ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻋــﺎم ‪ 2012‬ﺑ ــ‪ 40‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻮات وأﻗﺮ زﻋﻴﻤﻪ ﻓﻲ اﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺎ ﺧﻮان ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻮ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺎرﻳﺎﻧﻮ راﺧﻮي أﻣﺲ‬ ‫اﻷول اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﺤﺰب اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﻮﺳﻂ ﻣﺪرﻳﺪ وﻟﻢ ﻳﺪل ﺑﺄي‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬أﻋ ــﺮب »ﺑــﻮدﻳ ـﻤــﻮس« ﻋــﻦ ارﺗـﻴــﺎﺣــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻨﺘﺎﺋﺠﻪ ﻣﻌﺘﺒﺮا ﻓــﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺸﺒﻜﺔ »ﺳﻴﻜﺴﺘﺎ«‬ ‫اﻟ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ أﻧـ ــﻪ زﻋ ـ ــﺰع اﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺤــﺰﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ إﻟﻰ ‪ 60‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻘﺎﺳﻤﺖ ‪ 80‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻮات اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺎم ‪.2012‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺆول اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺰب اﻳﻨﻴﻐﻮ‬ ‫اﻳــﺮﻳـﺨــﻮن إﻟــﻰ أن اﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺎ ﻟﻬﺎ وﺿــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻐﻠﺐ اﻟﻄﺎﺑﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺎن ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ وﻳﻔﻀﻠﻮن‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازﻧﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ »ﺑﻮدﻳﻤﻮس«‬ ‫ان ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻘﻮة رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﻴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﻓﻲ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫)إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ‪ -‬أ ف ب(‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ :٢٠‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ!‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻘﺘﺮب‪ ...‬واﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﻮاﺻﻼن اﻧﺘﺼﺎراﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٢٠‬ﻣﻦ‬ ‫دوري ﭬﻴﭭﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﻟﻘﺐ دوري ﭬﻴﭭﺎ‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻫﺰﻣﺎ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫وﺧﻴﻄﺎن وأﺑﻘﻴﺎ ﻋﻠﻰ آﻣﺎﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺮاء واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫أﺟﻬﺰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺖ ﻓـ ــﺮق ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ دوري‬ ‫ﭬﻴﭭﺎ اﻟـ ـ ‪ 14‬ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﺔ اﻹﺟـﺒــﺎرﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪،20‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺪﺧﻮل ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻷول ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻌـﺴـﻜــﺮ ﺗــﺪرﻳ ـﺒــﻲ داﺧ ـﻠــﻲ وآﺧــﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎرﺟ ــﻲ ﻣ ــﺪة أﺳـ ـﺒ ــﻮع‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة ﺗـﺠــﺮﻳـﺒـﻴــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻳــﻮم ‪ 30‬اﻟـﺠــﺎري ﻓﻲ‬ ‫أﺑ ــﻮﻇـ ـﺒ ــﻲ‪ ،‬ﺿ ـﻤ ــﻦ اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪاداﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن اﻟـ ـﻔ ــﺮﺻ ــﺔ ﻣ ـﺘــﺎﺣــﺔ‬ ‫أﻣ ـ ــﺎم اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ً‬ ‫إﻋــﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ أوراﻗـﻬــﺎ اﺳﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﻠﺠﻮﻻت اﻟﺴﺖ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪ ﺣ ـ ـﺴـ ــﻢ اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻘ ـﺘــﺮب روﻳـ ـ ــﺪا روﻳـ ـ ــﺪا ﻣﻦ‬ ‫"اﻟﻤﻨﺼﻮرﻳﺔ"‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ 20‬ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫أﻗــﻞ ﻣــﻦ اﻟﻤﺄﻣﻮل ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻲ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ا ﻟـﻠـﻘــﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮز‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻴــﺮﻣــﻮك ‪-2‬ﺻ ـﻔــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ذاﺗـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﻄﺎن‬ ‫‪ ،1-5‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﺑــﺎت أﻣــﻞ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺳ ـ ــﺮاب ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻌــﺎدﻟ ـﻬــﺎ ﺑـﻬــﺪﻓـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻤﺜﻠﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫"اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة" ﺗﻠﻘﻲ اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺆرة اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻮاﺻﻞ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ‬

‫اﻟﺼﺮﺑﻲ ﺑﻮرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﺎك ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺠﺄ إﻟﻰ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﻟﺤﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط‬

‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ واﺻـ ـ ــﻞ اﻧ ـﺘ ـﺼــﺎراﺗــﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ورﻓــﻊ رﺻـﻴــﺪه إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ،53‬وأﺑﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﻈﻮﻇﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﺳـﺘـﻌــﺎدة اﻟﻠﻘﺐ اﻟـﻐــﺎﺋــﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺰاﺋﻨﻪ ﻣﻨﺬ ‪ 12‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ‬ ‫أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻت اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻊ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻻ ﻳ ــﺪع أي ﻣ ـﺠــﺎل ﻟـﻠـﺸــﻚ أن‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﺑﻮرﻳﺲ ﺑﻮﻧﻴﺎك‬ ‫ﻟـ ـﺠ ــﺄ إﻟـ ـ ــﻰ اﻷﺳـ ـ ـﻠ ـ ــﻮب اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎري‬

‫ﻟﺤﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻷداء واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى‪ ،‬وﻗـ ــﺪ ﻳـﻜــﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟـ ـﺤ ــﻖ ﻓ ــﻲ ذﻟـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ أن‬ ‫ﻋــﻮدة اﻟﻠﻘﺐ ﻣــﺎزال ﺣﻠﻤﺎ ﻳﺪاﻋﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﻟـﻘــﻮل إﻧــﻪ ﻟــﻮﻻ وﺟــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺪع واﻟﻤﺘﺄﻟﻖ واﻟﻌﻘﻞ اﻟﻤﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﺟـ ـ ـ ــﺮاغ ﻟـ ـﻔـ ـﻘ ــﺪ اﻷﺧـ ـﻀ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻧـﻐـﻤــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻌــﺔ ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻟــﻼﻋــﺐ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻓﺎﺻﻼ راﺋﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻤــﺮﻳــﺮات اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﻳـﺘــﻮﻗـﻌـﻬــﺎ‬ ‫أﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﺮة اﻟﻄﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ وﺿ ـﻌــﺖ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﻳﻞ وﺟﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ أﻣﺎم اﻟﺤﺎرس‬ ‫ﺷ ـﻬــﺎب ﻛ ـﻨ ـﻜــﻮﻧــﻲ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺤــﺮز ﻫــﺪف‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم اﻷول‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ــﺆﺧ ـ ــﺬ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻫ ــﻮ إﺗ ــﺎﺣ ــﺔ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﺲ ﻓ ـ ــﻲ ﺷ ـ ــﻦ ﻫ ـﺠ ـﻤ ــﺎت‬ ‫ﺧ ـ ـﻄ ـ ـﻴ ــﺮة ﺟ ـ ـ ـ ــﺪا‪ ،‬ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ واﺣ ـ ـ ــﺪة‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑـﺘـﺼــﺪﻳــﺮ اﻹﺣ ـﺒــﺎط‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬ ‫أن ﻳﺘﻨﻔﺲ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺼﻌﺪاء ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺪف ﻣﻮاس اﻟﺬي ﺣﺴﻢ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺮﺑ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـﻨـ ـ ـﺘـ ـ ـﻈ ـ ــﺮه ﺛـ ـ ــﻼث‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻮاﺟ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎت أﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎدﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮاء ﻓــﻲ‬ ‫ﻏــﺎﻳــﺔ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ‪ ،‬اﻷﺧ ـﻄــﺎء ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ‪ ،‬واﻷﻫﺪاف ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬إذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎد ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ "اﻟــﻮﺻ ـﻴــﻒ" ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻘﺪم وﻟﻦ ﻳﻘﺪم ﻣﺴﺘﻮى أﺳﻮأ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ أﻣــﺎم اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪوره ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻧﺘﺰاع ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاء اﻟﺘﻲ أﻫﺪرﻫﺎ زﺑﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ اﻟـﻤـﺒـﻜــﺮ اﻟ ــﺬي أﺟ ــﺮاه‬ ‫ﻣﺪرب اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻷول ﺑﻨﺰول ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ــﺪﻻ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻳــﺪة اﻟ ـﺸــﺮﻳــﺪة‪ ،‬ﺟــﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺤﻔﻆ ﻣــﺎء اﻟــﻮﺟــﻪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي ﻧـﺠــﺢ ﻓــﻲ ﻧـﻘــﻞ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻤﺮﻳﺮاﺗﻪ وﺗﺴﺪﻳﺪاﺗﻪ اﻟﻤﺘﻘﻨﺔ‪،‬‬ ‫و ﻣــﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺠﺎري ﻳﻨﻄﺒﻖ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻴﺾ!‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﺳﺘﻌﺎد اﻟﺮوح وﻟﻜﻦ!‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺎد اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮوح ﺑــﺎﻟـﻔــﻮز اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻴﻄﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺑــﺄي ﺣــﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣ ـ ــﻮال أن ﺗـﻨـﺴــﺐ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺮوح‬

‫اﻟـﺘــﻲ ﻇـﻬــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟــﻼﻋ ـﺒــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺪرب اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫راﺷﺪ ﺑﺪﻳﺢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﺟـ ــﺎء ﻗ ـﺒــﻞ اﻧ ـﻄــﻼق‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻨﺤﻮ ‪ 72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻷﺻـ ـ ـﻔ ـ ــﺮ ﺣـ ـﻘ ــﻖ ﺛ ـ ـ ــﻼث ﻧ ـﻘــﺎط‬ ‫ﻏﺎﻟﻴﺔ أﺑﻘﺖ ﻋﻠﻰ آﻣﺎﻟﻪ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻓﻲ "ﺣﻮﻟﻲ" ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻨﻪ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن ﺑ ــﺪر اﻟـﻤـﻄــﻮع‬ ‫ﻳـﻌــﺪ ﻛـﻠـﻤــﺔ اﻟ ـﺴــﺮ ﻓــﻲ اﻧـﺘـﺼــﺎرات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎم‬ ‫ﺧـﻴـﻄــﺎن ﻧـﺠــﺢ ﺑـ ــﺪران ﻓــﻲ إﺣ ــﺮاز‬

‫أرﻗﺎم ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫ﻫ ــﺪﻓ ـﻴ ــﻦ وﺻـ ـﻨ ــﺎﻋ ــﺔ ﻫ ـ ــﺪف وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣـﺠـﻬــﻮد ﻳـﺸـﻜــﺮ ﻋـﻠـﻴــﻪ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﺑــﺎت‬ ‫ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﺘــﺄﻧــﻲ ﻗﺒﻞ إﻃــﻼق‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺮﻳـ ـﺤ ــﺎت اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎرﻳـ ــﺔ ﺻ ــﻮب‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ!‬

‫ﺗﺒﺨﺮ أﺣﻼم اﻟﺠﻬﺮاء واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬـﻤــﺎ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﺑـﺨــﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء واﻟ ـﺴ ــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ أﻣ ــﻞ‬ ‫اﻵﺧـ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻟﻘﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ أﺟﻬﺰ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ وﻗﺘﻞ‬

‫ﻃـﻤــﻮﺣــﻪ‪ ،‬رﻏ ــﻢ أﻧـﻬـﻤــﺎ ﻣــﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺪوري‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻫﺪدا اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﺑﻘﻮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻬﺮاء أﺻﺒﺢ ﻻ ﻳﺨﺸﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﺣ ـ ـ ـ ــﺪا‪ ،‬أﻣ ـ ــﺎ اﻟ ـﺴــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓـﻴـﻜـﻔـﻴــﻪ‬ ‫ﻓ ـﺨــﺮا ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ ﻓ ـ ــﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓــﻲ اﻟـ ــﺪور اﻷول ﺛــﻢ ﻓﻲ‬ ‫دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺒﺎك اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺪم اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳـ ـﻘ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻷﻓـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﻞ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﻮﻟ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺒــﺎراﺗ ـﻬ ـﻤــﺎ اﺗ ـﺴ ـﻤــﺖ ﺑــﺎﻟـﻤـﺘـﻌــﺔ‬ ‫واﻹﺛـ ـ ـ ـ ــﺎرة واﻷﻫـ ـ ـ ـ ــﺪاف واﻟـ ـﻔ ــﺮص‬

‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﺪرة ﻣ ـﻨ ـﻬ ـﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻇـﻠــﺖ‬ ‫ﻧـﺘـﻴـﺠـﺘـﻬــﺎ ﻣ ـﻌـﻠ ـﻘــﺔ ﺣ ـﺘــﻰ إﻃ ــﻼق‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻌﺴﻮﺳﻲ ﺻﺎﻓﺮة‬ ‫اﻟـﻨـﻬــﺎﻳــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺎن اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻟﺔ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫وأﺑﺮز اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻫـ ــﻮ ﻧ ـ ـﺠ ــﺎح ﻣـ ـﺤـ ـﺘ ــﺮف اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻴﺎﺳﻮ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻟﻖ وإﺣﺮاز ﻫﺪﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ أﻧــﻪ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻨﺴﻴﻮس‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﻮدة ﻟﻠﻘﺎء ﻣﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗــﺄﺧــﺮه ﺑﻬﺪﻓﻲ ﻧــﺎﻳــﻒ زوﻳــﺪ‬ ‫ﺛﻢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺎت‬

‫• ﺷﻬﺪت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ 20‬إﺣﺮاز ‪ 21‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔﻲ‬ ‫‪ 3‬أﻫـ ــﺪاف ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻫــﻮ ﻧـﻔــﺲ ﻋــﺪد‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫• اﻧﺘﻬﺖ ‪ 6‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة واﺣـ ـ ــﺪة ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‬ ‫واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺑ ــﺎت ﻫ ـﺠــﻮم اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻷﻗ ـ ــﻮى ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ‬ ‫‪ 51‬ﻫــﺪﻓــﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺪل ‪ 2.55‬ﻫــﺪف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﻫﺠﻮم اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻫﻮ اﻷﺿﻌﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺤﺮز إﻻ ‪ 14‬ﻫﺪﻓﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ 0.7‬ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬

‫• ﻳﻌﺪ دﻓﺎع اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻷﻗﻮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻫﺘﺰت ﺷﺒﺎﻛﻪ ﺑـ‪9‬‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﻓـﻘــﻂ‪ ،‬ﺑـﻤـﻌــﺪل ‪ 0.45‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟــﻮاﺣــﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻫــﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﺧــﻂ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻷﺿﻌﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬إذ اﻫﺘﺰت ﺷﺒﺎﻛﻪ ﺑـ‪ 54‬ﻫﺪﻓﺎ ﺑﻤﻌﺪل ‪2.7‬‬ ‫ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫• ﺣـﻘــﻖ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ اﻟ ـﻔــﻮز اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﺘﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ،5-1‬وﻳﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﺳﺠﻠﻪ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫‪ 25‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ أﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري!‬ ‫• وﺻﻞ اﻟﺼﺮاع ﺑﻴﻦ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ إﻟﻰ أﺷﺪه‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤﺔ ‪ 5‬ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻫــﻢ ﺑــﺪر اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺸﻌﺎن )اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﻧﺎﺻﺮ‬

‫اﻷﺻﻔﺮ ﺗﺠﺎوز ﻋﻘﺪة‬ ‫ﺑﻮﺣﻤﺪ‪:‬‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻤﺪرب‪ ...‬واﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ ﺷﻔﻮﻳﺔ‬ ‫•‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫أﻛــﺪ ﻋـﻀــﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻮﺣﻤﺪ ان اﻷﺻﻔﺮ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز ﻋﻘﺪة إﻗﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﺑﻮﺗﺸﻲ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣــﻊ ﺧﻴﻄﺎن أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑـﻔــﻮز اﻷول‬ ‫ﺑﺨﻤﺴﺔ أﻫﺪاف ﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﺑﻮﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻟــ"اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة"‪ ،‬أن اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎز اﻹداري ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ ﻻﺗـ ــﺰال‬ ‫ﺷ ـﻔــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻣﻊ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻜــﺮة ﻟـﺤـﺴــﻢ اﻷﻣ ـ ــﻮر‪ ،‬ﻟـﻔــﺮض‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺧﻴﻄﺎن‪،‬‬ ‫وﺟـ ــﺎءت اﻷﻫ ـ ــﺪاف اﻟـﺨـﻤـﺴــﺔ ﻟـﺘــﺆﻛــﺪ ﻋــﻮدة‬ ‫اﻟـ ــﺮوح ﻟـﻠـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ‪ ،‬وﺻ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻘــﺮار ﺑ ـﻀــﺮورة‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ راﺷﺪ ﺑﺪﻳﺢ ان اﻟﻔﻮز‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻳﻨﺴﺐ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻧـﻄــﻮﻧـﻴــﻮ ﺑــﻮﺗـﺸــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ اﻧــﻪ ﻻﻳـ ــﺰال ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﻮار‪ ،‬وﺣ ـ ــﺎول ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﻘـﺼـﻴــﺮة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺧﻠﻔﺎ ﻷﻧﻄﻮﻧﻴﻮ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ وأﻫﻤﻬﺎ ﺿﺮورة اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﺑــﺪﻳــﺢ ﻋــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻗــﺪرﺗـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻷزﻣــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﻴﻄﺎن ﻗﺒﻞ ان ﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻷﻫﺪاف إﻟﻰ ﻧﺠﺎح اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ إﻏﻼق ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ واﻷﻃﺮاف‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻟﻴﺎﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻃﺮاف ﺣﺘﻰ ﺟﺎء اﻟﻬﺪف اﻻول وﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻷﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣــﻦ اﻻرﺗـﻴــﺎح ﻗــﺪ ﻋﻤﺖ أرﻛــﺎن ﻧــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ ﺧـﻴـﻄــﺎن‪ ،‬واﺣـﺘـﻔـﻠــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﺛـﻨــﺎء‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫وﻧﺎﺻﺮ ﻓﺮج )ﻛﺎﻇﻤﺔ(‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻨﺰي )اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ(‪،‬‬ ‫وﻟـﻜــﻞ ﻣﻨﻬﻢ ‪ 8‬اﻫ ــﺪاف‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ واﺻــﻞ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻓﺎﺑﻴﺎﻧﻮ ﻣﺤﺘﺮف ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺗﺼﺪره ﻟﻠﻬﺪاﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺑـ‪ 17‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬وﺣﻞ ﻣﺤﺘﺮف اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓ ـ ــﺮاس اﻟ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑ ـ ــ‪ 14‬ﻫــﺪﻓــﺎ‪،‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻣﺤﺘﺮﻓﺎ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ اﻹﻳ ـﻔــﻮاري ﺟﻤﻌﺔ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي داﻧﻴﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑ ــ‪ 12‬ﻫــﺪ ﻓــﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻌﻬﻤﺎ ﻣﺤﺘﺮﻓﺎ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺎن ﻓﻴﻨﺴﻴﻮس واﻟﻴﺎس‪ ،‬وﻣﺤﺘﺮف اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻲ ﻋﺪي اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑـ‪ 11‬ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ ٦‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟـﺨﺎﻣﺲ ﺑﻜﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫•‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان‬

‫ﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻄ ـ ـﻠـ ــﻖ ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎء اﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮم‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎر ﻳــﺎت ا ﻟـﺠــﻮ ﻟــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛــﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺳﺖ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 3‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺎم ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـﺼ ـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴ ـﺨــﺎت ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﻟ ــﻢ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫و ﺧ ـﻴ ـﻄــﺎن ﻣــﻊ ا ﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎدﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻴ ــﺮﻣ ــﻮك ﻣــﻊ‬ ‫ﺑ ـ ــﺮﻗ ـ ــﺎن ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﺳ ـ ـﺘ ـ ــﺎد ﺛــﺎﻣــﺮ‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﺼــﺪر اﻟـﺼـﻠـﻴـﺒـﻴـﺨــﺎت‬ ‫ﺗـ ــﺮﺗ ـ ـﻴـ ــﺐ ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 9‬ﻧﻘﺎط أﻣﺎم ﺧﻴﻄﺎن‬ ‫واﻟـ ـﻴ ــﺮﻣ ــﻮك وﺑـ ــﺮﻗـ ــﺎن‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ‪ 6‬ﻧـ ـﻘ ــﺎط‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ وﻟـﻜــﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣــﻊ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد اﻟﺼﺪاﻗﺔ واﻟﺴﻼم‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺎدي ﻛ ــﺎﻇ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺮاء‬ ‫واﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﺳ ـ ـﺘـ ــﺎد‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﺎ ﺑ ـ ـﻨـ ــﺎدي‬

‫اﻟـﺘـﻀــﺎﻣــﻦ‪ ،‬واﻟـﻔـﺤـﻴـﺤـﻴــﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳـ ـﺘ ــﺎد ﻧــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﻨﺎدي ﺧﻴﻄﺎن‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر اﻟـ ـﻔـ ـﺤـ ـﻴـ ـﺤـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫ﺗـ ــﺮﺗ ـ ـﻴـ ــﺐ ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺮ ﺻـ ـﻴ ــﺪ ‪ 9‬ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎط‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻔــﻮ ﻗــﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑـﻔــﺎرق‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﻄ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻳـ ــﺄﺗـ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﺛــﺎ ﻟ ـﺜــﺎ )‪ 6‬ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎط(‪ ،‬و ﻛــﺎ ﻇ ـﻤــﺔ‬ ‫را ﺑـﻌــﺎ )‪ 5‬ﻧـﻘــﺎط(‪ ،‬واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﺎ ) ‪ 4‬ﻧـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ــﺎط(‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣــﻦ واﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء ﻧـﻘـﻄــﺔ‬ ‫وﺣﻴﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫• أﺑــﺮز ﻟﻘﻄﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟ ــ‪ 20‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻹﺷﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫روج ﻟﻬﺎ أﺣﺪ اﻹدارﻳﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻻﻋﺒﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﺎﺋﺰا ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺻﻔﺮ‪ 3-‬ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬ﺗﺎرة ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ وﻟﻴﺪ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 3‬ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺻﻔﺮاء‪ ،‬وﺗﺎرة‬ ‫أﺧﺮى ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻷﺧﻀﺮ ﺿﻮء اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎرس ﺷﻬﺎب ﻛﻨﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻐﺮﻳﺐ أن اﻟﻠﻘﺎء اﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻮم إﺟﺎزة رﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‪.‬‬ ‫• اﻋـﺘــﺮض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺠﻬﺮاء ﺑﺸﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻴﺎﺳﻮ‪.‬‬ ‫• ﺑــﺪا اﻟﺤﺰن واﻹﺣـﺒــﺎط ﻋﻠﻰ وﺟــﻮه أﻋﻀﺎء اﻷﺟﻬﺰة‬

‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺮاء واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺨﺮ‬ ‫أﻣﻠﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫• ﺣﺮﺻﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻨﺌﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﻟﻘﺎﺋﻬﻢ ﻣﻊ ﺧﻴﻄﺎن ﻟﻠﺸﺪ ﻣﻦ أزرﻫﻢ ورﻓﻊ‬ ‫روﺣﻬﻢ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺮص ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺼﻮرة‬ ‫اﺳﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫• اﺳﺘﺄذﻧﺖ إدارة اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة إﻟﻘﺎء ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻷوراق داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﺣﺘﻔﺎﻻ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وواﻓﻖ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﺷﺘﺮط ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻣﻦ اﻷوراق ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺴﺎم ﻳﻬﺎﺟﻢ »اﻟﺘﻜﺘﻞ« ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺪاء‬ ‫اﻟﻬﺎﺟﺮي ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻬﺎ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﺳـﺘـﻨـﻜــﺮ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﺴﺎم اﻟﺒﺴﺎم‬ ‫اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء اﻟـ ـ ــﺬي وﻗ ـ ــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرزة ورﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫د‪.‬ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺣــﺎﺟــﻲ ﻣــﻦ ﻣﻤﺜﻞ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴـﺨــﺎت أﻣ ـﻴــﻦ ﺳ ــﺮ اﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺛﻮﻳﻨﻲ اﻟﻬﺎﺟﺮي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟـﺒـﺴــﺎم إن ﻫــﺬا اﻻﻋـﺘــﺪاء‬ ‫اﻟــﺬي وﺻﻔﻪ ﺑـ"اﻟﺴﺎﻓﺮ واﻟـﺠـﺒــﺎن"‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻀــﺮب اﻟـﻘـﻴــﻢ واﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدئ واﻟ ــﺮوح‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻟﻦ ﻳﻤﺮ ﻣﺮور اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﺣﺎﺟﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻤﺜﻞ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد‪ ،‬ﺳـﻴـﺘـﺨــﺬ اﻻﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺒـﻌــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ أن رﻓــﻊ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ـﺒ ـﺴــﺎم وﻫ ــﻮ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ــﺎدﺳ ـﻴ ــﺔ "ان‬ ‫دﻟﻴﻼ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻔﻌﻞ اﻟــﻼأﺧــﻼﻗــﻲ ﻳﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫واﺿـ ـﺤ ـ ًـﺎ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﺼـ ــﻮاب ﻓ ــﻲ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﺎ ﻓــﻲ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎدات‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ اﻧــﻪ‬ ‫ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﺑـﻌــﺾ ﻣ ـﻔ ــﺮزات أﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ان ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓــﻲ اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻣــﻦ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻣــﻊ اﻻﺧــﺬ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻴ ــﻦ اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎر ان ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻻﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎرات ﺗــﻼﺋــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪" :‬ﻟـﻴــﺲ ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل ان‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺷ ـﺨــﺺ ﻻ ﻳـﻔـﻘــﻪ ﺷ ـﻴ ـﺌـ ًـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻠـﻌـﺒــﺔ ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺪاء ﻋ ـﻠــﻰ أﻛــﺎدﻳـﻤــﻲ‬ ‫وأﺣﺪ أﻫﻢ أﺑﻄﺎل اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬

‫ﺑﺴﺎم اﻟﺒﺴﺎم‬

‫ﻓــﻲ ﻟـﻌـﺒــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرزة ﻋـﻠــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـ ﱡـﺼ ـ ُـﻌ ــﺪ"‪ ،‬راﻓـ ـﻀ ـ ًـﺎ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﻘﻮﻟﻪ " ﻳـﻨـﻌــﺪم ﻋﺒﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ واﻟﺨﺒﺮة واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻠﻌﺒﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﺒـﺴــﺎم أن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ دوﻟــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت وﻗ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن وﻣ ـ ــﻦ ﻳـﺘـﺒــﻊ‬ ‫ﺷﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﺎب ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ـﺒ ـﺴــﺎم إﻟ ــﻰ أن ﺣــﺎﺟــﻲ‬ ‫ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ اﺣ ــﺪ اﻻﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺧـ ـ ــﺪﻣـ ـ ــﻮا اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎﺿ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ــﻮده وﻋ ـ ـﻄـ ــﺎﺋـ ــﻪ وﺧـ ـﺒ ــﺮﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ـﻌ ــﺮوف ﺑــﺪﻣــﺎﺛــﺔ‬ ‫اﺧﻼﻗﻪ وﺣﺴﻦ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬

‫إﻻ ان ﺣ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﻟــﺢ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻟــﻲ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻨ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻣـ ـﻴ ــﻦ ﺳــﺮ‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺒﺎرزة ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺒﺒﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮا‬ ‫ورﺋﻴﺴﺎ ﻓﻲ اﻋﺘﺪاﺋﻪ اﻟﺴﺎﻓﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻃـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺴ ـ ــﺎم ﻓـ ـ ــﻲ ﺧـ ـﺘ ــﺎم‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ أﻋﻀﺎء اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺒﺎرزة‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ أﻧﻔﺴﻬﻢ وإﺑـﻌــﺎد وإﻗﺼﺎء‬ ‫ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟـﻨــﻮﻋـﻴــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎن وﺗﻀﺮب ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎدئ اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎﺿ ـ ــﺔ واﻻﻫـ ـ ـ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻣـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺠــﺐ أن ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻻﺧﻼق‬ ‫واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬


‫‪٣٦‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﻛﺎﻇﻤﺔ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﺻﺪارة اﻟﺴﻠﺔ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻄﻞ دوري اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺗﺤﺖ ‪ ١٣‬ﺳﻨﺔ‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺸﺮﻳﻔﻲ‬

‫اﺳﺘﻄﺎع ﻛﺎﻇﻤﺔ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،٦٩-٧٩‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ،٤٦-٨٢‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫‪.٨٠-١٠١‬‬

‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﺟﺎءت ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬

‫ﻧﺠﺢ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎص ﻓــﻮز ﻣﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ ‪ 69-79‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺟـﻤـﻌـﺘـﻬـﻤــﺎ‪ ،‬أﻣ ــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺻــﺎﻟــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟـﺴــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪوري اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت أﻳﻀﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫‪ 46-82‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫‪.80-101‬‬ ‫وﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ ﺗ ـ ـﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ واﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ رﻓﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ 13‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫واﺻﻞ اﻟﻨﺼﺮ ﺗﻤﺴﻜﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ 9‬ﻧ ـﻘــﺎط‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء ﺧــﺎﻣ ـﺴــﺎ ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪8‬‬ ‫ﻧﻘﺎط‪ ،‬واﻟﻴﺮﻣﻮك أﺧﻴﺮا ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ 7‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻔﺮق اﻷرﺑﻌﺔ اﻷواﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟـ »ﺑﻼي أوف«‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﻴﻪ اﻷول‬ ‫ﻣــﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ واﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ـﻤــﺲ ﻣ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت واﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ‬ ‫ﺑـﺜــﻼث ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎت ﺳﻴﺘﺄﻫﻞ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪور اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋــﻲ اﻟ ـ ــﺬي ﺳـﻴـﻘــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺟ ـ ــﺎء ت ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺮض‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺼﺮ أﻓﻀﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺠﻴﺪة‬ ‫ﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎﺗــﻪ ﻋ ـﺒــﺮ ﺑـ ــﺪر اﻟـﻌـﺘـﻴـﺒــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻋـﺘـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴــﺮﻋــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼق واﻟﺘﻤﺮﻳﺮ أﺳﻔﻞ اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻋـﻠــﻲ ﺷـﻜــﺮاﻟـﻠــﻪ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﻘــﻦ ﻻﻋ ـﺒ ــﻮ ﻛــﺎﻇـﻤــﺔ‬ ‫دﻓﺎع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻨﺢ اﻟﻌﻨﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻣــﻊ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻷول‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.15-24‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع »اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ« ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دﻓـ ــﺎﻋـ ــﻪ ﺑ ـﻌــﺪ أن ﺣـ ـ ّـﻮﻟـ ــﻪ ﻟــﺮﺟــﻞ‬ ‫ﺣــﺪ ﺑــﻪ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻻﻧ ـﻄــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟـﺴــﺮﻳـﻌــﺔ ﻟ ـﺒــﺪر اﻟـﻌـﺘـﻴـﺒــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺮض رﻗـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﺔ ﻟـ ـﺼـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﻮر ﺟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮي ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺛــﻼﺛ ـﻴــﺎت اﻟـﻨـﺼــﺮ ﻣــﻊ ﺗــﺄﻟــﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﺷ ـﻜ ـﻨــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺤــﺮك‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺴـ ـﺠـ ـﻴ ــﻞ أﺳـ ـ ـﻔ ـ ــﻞ اﻟـ ـﺴـ ـﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺧـ ـﺘ ــﺮاﻗ ــﺎت ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺴــﺎﻟــﻢ‬ ‫ﻟﻴﺪرك ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.40-40‬‬

‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻟﺘﻘﺪم ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪ ﻛﺎﻇﻤﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺛــﻼﺛـﻴــﺎت أﺣـﻤــﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫وﻣﻴﺜﻢ ﺟﻤﻴﻞ واﺧﺘﺮاﻗﺎت ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﻖ وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺮﺑـﻴـﻌــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﺷﻜﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻛﺄس وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﻓﻌﺖ درﺟﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋ ـﻴــﺲ ﻗـﺴــﻢ اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨـﺒــﺎت واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﺗـﺤــﺎد اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﺼﺎﻻت ﻋﻤﺎد‬ ‫ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬أن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ ورﻋﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ ﻓﻜﺮة‬ ‫إﻋﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻮر ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ أن ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻀﻮرا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ ﻋﺮﻳﻀﺎ وإﺛﺎرة وﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ﻛــﺮة اﻟ ـﺼــﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن وﺟــﻮد ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳﻴﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‪ ،‬وﻳــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺣــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ واﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ أن اﻟـ ـﻔ ــﺮق اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ رﻓ ـﻌــﺖ درﺟ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد وﺗ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‪ ،‬ﻟــﺮﻓــﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬

‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺨ ـﻄ ـﻄ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﺎ ﻳ ـﺘــﺄﻫــﺐ ﻹﺟ ـ ــﺮاء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺴﺠﺎم واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻤﺢ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺟﺎءت ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻔﺮق إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺿﻤﺖ‬ ‫اﻷوﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي وﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ وﺣﻮﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ واﻟﺠﻬﺮاء واﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﻃﻔﺎء‬ ‫ووزارة اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮق ﻓﻲ اﻟﺪور اﻷول ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪوري‬ ‫ﻣﻦ دور واﺣﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺄﻫﻞ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃﻊ وﺻﻮﻻ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺗﺤﺖ ﺳﻠﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﺗــﺄﻟــﻖ ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﻨـﺼــﺮ‬ ‫ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ ﻋـ ـﻘ ــﺎب ﻓـ ــﻲ اﻻﺧ ـ ـﺘـ ــﺮاق‬ ‫وﺳﻠﻤﺎن رﻣﻴﺢ وﻋﻠﻲ ﺷﻜﺮاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ واﻟ ـﺘ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ‪ ،‬إﻻ‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻃﻪ ﻳﻌﺘﺬر ﻋﻦ ﻋﺪم ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪه ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺷﺒﺎب اﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋـﻠـﻤــﺖ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة« أن ﻣـ ــﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻴــﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻧﺒﻴﻞ ﻃﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﻜﺘﺎب رﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻴﺪ ﻳﻌﺘﺬر ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻋﺪم ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻨﺼﺒﺎ رﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﻲ ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪرب ﻃ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻜﺜﻴﺮ إﻟﻰ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ وﻗﺒﻠﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻟﻰ ﻃﻪ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺷﺒﺎب‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺧـﻠـﻔــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺪرب اﻟـﻤـﺼــﺮي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﻌـﻄــﻲ ﻓ ــﻲ أﻏ ـﺴ ـﻄــﺲ ﻋ ــﺎم ‪،2006‬‬ ‫واﺳـﺘـﻤــﺮ ﻋﻠﻰ رأس اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أﺳ ـﻨــﺪت إﻟ ـﻴــﻪ ﻣـﻬـﻤــﺔ ﺗــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻول ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫وﺣﻘﻖ ﻣﻌﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺻﻌﻮد ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻰ‬

‫ﱡ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ :‬ﺗﺼﺪر ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻹﻣﺎرات ﻟﻠﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫أﻛــﺪ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓــﻲ اﻟــﺪراﺟــﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻔﺎﺿﻞ أن ﺗﺼﺪره اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻨﻘﺎط‬ ‫ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ وﻣــﻮﺳــﻢ اﻻﻣـ ــﺎرات ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪173‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﺴﺘﻮك ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺮﻛــﺰه وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻧـﺠــﺎز ﻣـﺸــﺮف ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟ ـﻔــﺎﺿــﻞ‬ ‫ﻟ ــ»ﻛ ــﻮﻧ ــﺎ«‬

‫أن ﻛﺎﻇﻤﺔ اﺳﺘﻄﺎع إﻧﻬﺎء اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ا ﻟـﺜــﺎ ﻟــﺚ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ‪ ،52-55‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳـﺘـﻤـﻜــﻦ ﻣ ــﻦ ﺣ ـﺴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻠ ـﺤ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﺑ ــﻊ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ‬

‫ﺑـﻔـﻀــﻞ ﺧ ـﺒــﺮة ﻻﻋـﺒـﻴــﻪ واﻟـﻠـﻴــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ا ﻟـﺘــﻲ اﺗﻀﺤﺖ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﺑﻔﻮز ﻛﺎﻇﻤﺔ ‪.69-79‬‬ ‫أدار اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟ ـﺤ ـﻜــﺎم ﺳـﻌــﻮد‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮﺳـ ــﻒ وﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﺒ ـﺘــﻲ‬ ‫وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‪.‬‬

‫اﻣ ــﺲ إن اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﺗ ـﻀــﻢ أﻓ ـﻀــﻞ اﻟـﻤـﺘـﺴــﺎﺑـﻘـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨـﻄ ـﻘــﺔ أﺻـ ـﺤ ــﺎب اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮة اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻓ ــﻲ رﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫اﻟــﺪراﺟــﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣــﻦ اﻧـﺘــﺰاﻋــﻪ ﻟﻠﺼﺪارة‬ ‫اﻧﺠﺎزا ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻪ وﻻﻋﺪاده اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻫﻮ زﻣﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻖ »ﻛﻲ‪.‬‬ ‫اس‪.‬آر« ﺣﻤﺪ اﻟﺪﻻﻟﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 161‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ أن ﻳـﺜـﺒــﺖ ﺟــﺪارﺗــﻪ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗ ـﺼــﺪر ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺟﻮﻻت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن ﻣﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺠﺪي‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺼــﺪر ﻓ ـﺌــﺔ اﻟ ـﺴ ـﺘــﻮك ﻟ ـﻠ ـﻬــﻮاة ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ 154‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـﺤـﺘــﻞ ﺑ ـﻄــﻞ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣـﺘـﺴــﺎﺑــﻖ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل ﻟﻜﺒﺎر اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ‪ 154‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻔﺎﺿﻞ أن اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـﻘــﺎدﻣــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ﻓﻲ إﻣﺎرة دﺑﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺘﺎن اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺎدﺳﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ذاﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎم ‪ 2007‬ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ أﻧﺠﺎزات ﻃﻪ اﻟﺬي ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﺑﻄﻮﻻت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻳـ ـ ــﺬﻛـ ـ ــﺮ أن ﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﺪ ﻃ ـ ـ ــﻪ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺬي أﻛ ـ ـ ــﺪت‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎدر أﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﻌـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﺼــﺐ ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻻوﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻬ ــﻲ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺎﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺮ ﻣ ــﺎﻳ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻋﺘﺬاره‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺐ ﺳـ ـﻴ ــﺪﻓ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻘﻂ أﻣﺎم اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻓﻲ »ﺧﻠﻴﺠﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮة«‬ ‫ﺧ ـﺴــﺮ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻول ﻟـﻠـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣــﺎم‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺛــﻼﺛــﺔ أﺷـ ــﻮاط ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﻻ ﺷــﻲء‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻌــﺖ‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻬـﻤــﺎ أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﺿ ـﻤــﻦ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــ‪ 34‬ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻻﺑـﻄــﺎل‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ‪30‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻟﻴﺮﻓﻊ اﻟﺮﻳﺎن رﺻﻴﺪه‬ ‫إﻟﻰ ‪ 6‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇﻞ اﻷﺧﻀﺮ ﺑﺪون رﺻﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻻﺧـ ـﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛــﻼث‬ ‫ﻫﺰاﺋﻢ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺟــﺎء ت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺷــﻮاط ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ )‪-25 ،20-25‬‬ ‫‪.(21-25 ،15‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎن اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ ﺧ ـﺴ ــﺮ أﻣـ ــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻃ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻄ ـ ــﺮي ﺑـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺔ‬ ‫أﺷ ـ ــﻮاط ﻟ ـﺸــﻮط واﺣـ ــﺪ اﻟـﺴـﺒــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺳـﻘــﻂ ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراﺗــﻪ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‬

‫أﻣ ــﺎم اﻻﻫ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ واﻟﻤﻀﻴﻒ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻮاط ﻧﻈﻴﻔﺔ أﻣﺲ اﻻول‪.‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﺳـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ــﺮت ﻧـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺞ ﺑ ـﻘ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﻋﻦ ﻓﻮز اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻃ ـﻨــﻪ اﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎن ﺑـﺜــﻼﺛــﺔ‬ ‫أﺷـ ـ ـ ــﻮاط ﻟـ ـﺸ ــﻮﻃـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻻﻫـ ـﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑـﺜــﻼﺛــﺔ أﺷـ ــﻮاط ﻧـﻈـﻴـﻔــﺔ‪ ،‬وﺑـﻨــﻲ‬ ‫ﻳ ـ ــﺎس اﻹﻣ ـ ــﺎراﺗ ـ ــﻲ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺻـﺤــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﻟﺸﻮط‪،‬‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺼﺪر اﻻﻫﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ ﺑـ ــ‪ 6‬ﻧ ـﻘــﺎط‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎن ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺮﺻﻴﺪ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﺛﺎﻟﺜﺎ ﺑـ‪ 5‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬واﻻﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳ ـﻨــﻲ راﺑ ـ ـﻌ ــﺎ ﺑـ ـ ــ‪ 4‬ﻧ ـﻘــﺎط‪،‬‬

‫واﻟ ـ ـﻬ ـ ــﻼل اﻟ ـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي ﺧــﺎﻣ ـﺴــﺎ‬ ‫وﺑـﻨــﻲ ﻳــﺎس اﻻﻣــﺎراﺗــﻲ ﺳﺎدﺳﺎ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ واﺣﺪ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﺻﺤﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﺑﻌﺎ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﺛﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪون رﺻﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺨﻠﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮق اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻟﻠﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﻏﺪا اﻻرﺑﻌﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻟـ»ﻳﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ« أﻣﺎم اﻟﺴﺪ ﻓﻲ »اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ« اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺨﻮض ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ واﻷﻫﻤﻴﺔ أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺴﺪ اﻟﻘﻄﺮي ﺿﻤﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ‪ ٣٥‬ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ أﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﻜﺆوس‪.‬‬

‫●‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻧﺎدي اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺪور اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺎت ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ واﻟـﺜــﻼﺛـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ أﺑﻄﺎل اﻟﻜﺆوس ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴﺎء ﻣﺒﺎراة‬ ‫أﺧﺮى ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫واﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ اﻹﻣـ ــﺎراﺗـ ــﻲ ﺿ ـﻤــﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻗــﺪ ﺧ ـﺴــﺮ أﻣــﺎم‬ ‫اﻷﻫ ـﻠــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳـﻨــﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪-33‬‬ ‫‪ ،28‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﺴﺪ اﻟﻘﻄﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪،33-35‬‬ ‫أﻣــﺲ اﻷول ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟـﻴـﺤـﺼــﺪ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ واﻟﺴﺪ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﻦ اﻷول واﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻷﻫﻠﻲ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫دون رﺻﻴﺪ‪.‬‬

‫أداء ﻣﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫وﻗـ ـ ّـﺪم اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ أداء ﻏـﻴــﺮ ﻣﻘﻨﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮة ﻏﺎب ﻋﻨﻪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﺴﺮع‬ ‫ﻓــﻲ إﻧ ـﻬــﺎء اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻓـ ـﻔ ــﻲ ا ﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﻮط اﻷول‪ ،‬ا ﻋ ـﺘ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻷﺑـﻴــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﻘﺪم ‪،3-3‬‬ ‫ﻣ ــﺎ أﻋ ـﻄ ــﻰ ﻻﻋ ـﺒ ــﻲ اﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ــﻼﺧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاق واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺴ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﻠﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻇـﻬــﺮ ﺑــﻪ اﻟ ـﺤــﺎرس اﻟـﺼــﺮﺑــﻲ‬ ‫دراﻛﻮ اﺳﺘﺎﻧﻴﺘﺶ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﻤﻌﻬﻮد‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﺠـ ــﻮم ﻓ ــﺎﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺗ ـ ـﺼـ ــﻮﻳ ـ ـﺒـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ــﺮﻳ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻘــﺎدر وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟـﻐــﺮﺑـﻠـﻠــﻲ‬ ‫وﻣـﺸــﺎري ﻃﻪ ﺻﺎﻧﻊ اﻷﻟـﻌــﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻷﺟﻨﺤﺔ وﺻﻼﺑﺔ‬ ‫دﻓﺎع اﻟﺨﺼﻢ أﻧﻬﻰ اﻟﺸﻮط ﻟﻸﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﺗ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﺤ ــﺎل ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﻓــﻲ‬

‫اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬رﻏـ ــﻢ ﻣ ـﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫ﻣـ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ ﺣ ـﺠــﺎزي‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﻮدة ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻏـ ّـﻴــﺮ دﻓــﺎﻋــﻪ‬ ‫‪ 2 - 4 ،1 - 5‬ودﻓﻊ ﺑﻤﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻠﻠﻲ‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻲ ﻣـ ـ ــﺮاد ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺨ ــﻂ اﻟـﺨـﻠـﻔــﻲ‬ ‫وﺳﻌﻮد اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎب‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﺗ ـﺴ ـ ّـﺮع اﻟـﻤـﻬــﺎﺟـﻤـﻴــﻦ وﻏ ـﻴــﺎب‬ ‫اﻟـﺘــﻮﻓـﻴــﻖ ﻋـﻨـﻬــﻢ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ ﻟـﺼــﻼﺑــﺔ‬ ‫دﻓـ ــﺎﻋـ ــﺎت اﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ وﺗـ ـ ّـﺄﻟـ ــﻖ ﺣ ــﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣﺎه أﻧﻬﻰ اﻟﻤﺒﺎرة ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ‪.‬‬

‫»ﻳﺪ« اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺨﺴﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻓﻬﺪ رﺑﻴﻊ‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أﺑﻄﺎل اﻟﻜﺆوس ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻏﺎدﻳﺮ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 30‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻌﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺄﻛﺪ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ ﻓﻬﺪ رﺑﻴﻊ اﻟﻤﻌﺎر ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺻﻔﻮﻓﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻋﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺸﺮف‬ ‫اﻟﻔ ـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﺳﻠﻴﻤ ــﺎن اﻟﻌﻨــﺰي‬ ‫ﻟـ "اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺴﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻻﻋﺒﻪ ﻓﻬﺪ رﺑﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻼﻋﺐ ﺳﻴﻈﻞ ﻣﻊ‬ ‫وﻓﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫»أزرق اﻟﺸﻮاﻃﺊ«‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺼﻴﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺨﻮض ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎﺗﻪ ﺣﻴﻦ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 4.15‬ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﺗﺎرا‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻗﺪ اﺳﺘﻬﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن أﻣﺲ‪ .‬وﻳﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻸزرق اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮا ﺑﻘﻮة ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻄﻞ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫دوري اﻟﻮزارات‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫وﺳ ـﻴــﺪﺧــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـﻘــﺎء اﻟـﻴــﻮم‬ ‫وﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺪ وﺗﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻣﺎﻟﻪ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺠﺰ أﺣﺪ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ .‬وﻳ ــﺪرك ﺣـﺠــﺎزي ﺟـﻴــﺪا أن‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻮة‬ ‫ﺧﺼﻤﻪ اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻄﻤﺢ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻮز‪.‬‬

‫أﺣﺮز ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺗﺤﺖ ‪ 13‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ،‬أﻣﺲ اﻻول‪ ،‬ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﺷﻮاط ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﻛﺎﻇﻤﺔ ﺛﺎﻟﺜﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺟﺮت ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎم أﻣﻴﻦ ﺳﺮ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎﻳﺪ‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻻﺣﻤﺪ‪ ،‬ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻜﺎﺑﺘﻦ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮق اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻻواﺋﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﺛﻨﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﺑﻨﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت راﺋﻌﺔ ﻃﻮال‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺪوري‪ ،‬ﻣﺎ اﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺪون اي ﺧﺴﺎرة‪.،‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻟﻘﺐ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻮزارات واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫‪ 2015/2014‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺣﻞ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﺮﻳﻖ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫واﻗﺎﻣﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﺣﻤﺪ اﻟﺨﺰﻋﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟﻜﺆوس ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺣﺘﻠﺖ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻوﻟﻰ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬

‫ﺟﻴﺮارد ﻣﻦ أﺳﻄﻮرة ﺧﺎﻟﺪة‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺐء ﺛﻘﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ »اﻟﺤﻤﺮ«‬ ‫ﺗﺤﻮل ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﻴﺮارد ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻠﻬﻢ وأﺳﻄﻮرة ﺧﺎﻟﺪة‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺐء أﺛﻘﻞ ﻛﺎﻫﻞ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻜﺎﺳﺔ ﺗﻠﻮ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻓﻲ أﺻﻌﺐ اﻟﻈﺮوف‬ ‫وأﻫﻢ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ زﻣﻼﺋﻪ وﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫رودﺟﺮز‪.‬‬

‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛــﺎن ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﻴﺮارد‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺪر ﺳـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎدة ﺟـ ـﻤ ــﺎﻫـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وداﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺎﺋﺪ أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫ﻋــﻮاﻣــﻞ ﻧ ـﺠــﺎح ﻓــﺮﻳــﻖ "اﻟ ـﺤ ـﻤــﺮ"‪،‬‬ ‫ﺳـ ــﻮاء ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫او اﻻوروﺑﻲ‪ ،‬إﻻ أن "اﻻﺳﻄﻮرة"‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻋﺒﺌﺎ ﺛﻘﻴﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا ﻣﻨﺬ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻟـ ـ ــﻮﻻ ﺗـ ــﺎرﻳـ ــﺦ اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻟـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﻪ ﺳ ـ ـﻬـ ــﺎم اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻦ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﺑﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻻ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬــﻞ ﺟـ ـﻴ ــﺮارد ﻣـﺴـﻴــﺮﺗــﻪ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻧ ــﺎدي ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1987‬ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ان ﻳﻨﻀﻢ اﻟﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﻋ ـ ــﺎم ‪ ،1998‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﻛ ـ ــﺎن ﻳـﺒـﻠــﻎ‬ ‫آﻧﺬاك ‪ 18‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻲ "ﺳﺘﻴﻔﻲ"‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟﻘﻤﻴﺺ "اﻟﺤﻤﺮ" ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬وﻟﻌﺐ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫‪ 497‬ﻣ ـﺒــﺎراة ﻣــﻊ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺤــﺮزا ‪ 117‬ﻫــﺪﻓــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪوري‬ ‫اﻻﻧـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻴ ــﺰي اﻟـ ـﻤـ ـﻤـ ـﺘ ــﺎز‪ ،‬اﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺎﺗــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻻﺧﺮى ودوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑﺎ واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫إﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫وﻻزاﻟ ـ ــﺖ ﺟـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬

‫ﺗ ـﻤ ـﻨــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻟـﻘــﺐ‬ ‫اﻟﺪوري اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي اﻟﻤﻤﺘﺎز ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴﺎب ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬اﻻ ان ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﻖ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،1990‬ﻓﺒﻌﺪ ان‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل أﺑﺮز وأﻛﺜﺮ اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺣ ـ ـﺼ ــﻮﻻ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻟـ ـﻘ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺘــﺎز‬ ‫)‪ ،(18‬اﺻـ ـﺒ ــﺢ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻋــﺎﺟــﺰا‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻌﺎدة اﻣـﺠــﺎده اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـ ــﺎول ﻟ ـﻴ ـﻔــﺮﺑــﻮل ﻓ ــﻲ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣ ـ ـﻨـ ــﺎﺳ ـ ـﺒـ ــﺎت ﺗـ ــﺄﺳ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟــﻚ اﻟﺤﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،2004‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮج اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻠﻘﺐ دوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑﺎ‪ ،‬وﻇﻦ اﻟﻨﻘﺎد ان ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫ﻋـ ــﺎد ﻟ ـﻴ ـﻀــﻊ ﻗــﺪﻣــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻋــﺮش‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮة اﻻﻧـﻜـﻠـﻴــﺰﻳــﺔ واﻻوروﺑ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻻ اﻧ ــﻪ ﻋ ـﺠــﺰ ﻋــﻦ ذﻟ ــﻚ واﻛـﺘـﻔــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻄـ ــﻮﻻت‬ ‫اﻻوروﺑﻴﺔ دون ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻌـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺳـ ــﻢ اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‬ ‫أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺗ ـﺤــﺖ ﻗ ـﻴــﺎدة ﺟ ـﻴــﺮارد‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻗ ــﺎب ﻗــﻮﺳـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟﻈﻔﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬اﻻ ان اﻟﺮﻳﺎح ﺟﺮت ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺸﺘﻬﻲ اﻟﺴﻔﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ ان‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻛــﺎن اﺣــﺪ ﻋــﻮاﻣــﻞ اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻧ ــﺎﻟ ــﺖ "اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺮ"‪ ،‬ﻓـﻜــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻧﺰﻻﻗﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة أﻣﺎم دﻳﻤﺒﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﺗﺸﻠﺴﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺗـﺤــﺪﻳــﺪا ﻓــﻲ ﻣــﺎﻳــﻮ ‪ ،2014‬ﻫﻲ‬

‫ﺟﻴﺮارد ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤﺮاء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻨﺖ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻻذﻋﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟــﺬي ﻃﺎﻟﻤﺎ رﺳــﻢ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺤـﻴــﺎﻫــﻢ‪ ،‬وﻟ ـﻌــﻞ اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ ﻻ‬ ‫ﺗـ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻬـ ـﺠ ــﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻛﺎن ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻈﻔﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻗﺒﻞ ان ﻳـﻬــﺪي ﺟـﻴــﺮارد‬ ‫ﻫــﺪﻓــﺎ ﻗــﺎﺗــﻼ ﻟـﺘـﺸـﻠـﺴــﻲ وﻳـﻔـﻘــﺪ‬ ‫ﻧﻘﺎﻃﺎ ﻛﻠﻔﺖ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪارة اﻟﺘﻲ ﺧﻄﻔﻬﺎ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ وﺗﻮج ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻜﺎﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻳـ ـﺒ ــﺪو أن ﻏـ ـﻀ ــﺐ ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﺳﻴﻨﺼﺐ ﻣﺠﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻴﺮارد‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ﻧﻜﺴﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺎم ﺟﻴﺮارد ﺑﺘﺼﺮف‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ اﻻﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺤﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺮاء ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻟـﻤــﺪة ‪ 48‬ﺛﺎﻧﻴﺔ اﻣــﺎم‬ ‫ﻣــﺎﻧ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺮ ﻳــﻮﻧــﺎﻳ ـﺘــﺪ‪ ،‬ﻟـﻴـﺤــﺮم‬ ‫ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺠ ـﻬــﻮده وﻳـﺨـﺴــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎراة وﻛـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻳ ـﺒ ـﺘ ـﻌــﺪ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟـﻤـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﺮاﺳ ــﻲ دوري اﻻﺑـ ـﻄ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻓـﻔــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ زج‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻔــﺮﺑــﻮل ﺑ ـﻘــﺎﺋــﺪه اﻟ ـﻌــﺎﺋــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺟﻴﺮارد ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻻﻻﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻌﻮدة اﻟــﻰ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺎن ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓ ـﻴــﻪ ﺑ ـﻬــﺪف دون رد‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺘــﻮاﺟــﺪ ﻋـﻠــﻰ ارﺿ ـﻴــﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬

‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺟﻴﺮارد ﻳﺤﻤﻞ ﻛﺄس دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻋﺎم ‪2005‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ‬

‫ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 48‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻻن اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻃﺮده إﺛﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﻗﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺗﺎ‬ ‫اﻛﻤﻠﻪ ﺑﺪوﺳﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم ﻫﻴﺮﻳﺮا‪.‬‬ ‫واﺻ ـﺒــﺢ ﺟ ـﻴــﺮارد‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن‬ ‫ﻳـ ـﺨ ــﻮض ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراﺗـ ــﻪ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛ ـ ـﻴـ ــﻦ واﻻﺧ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺮة ﺿــﺪ‬ ‫ﻳــﻮﻧــﺎﻳ ـﺘــﺪ‪ ،‬ﻛــﻮﻧــﻪ ﺳـﻴـﻨـﺘـﻘــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ اﻟـ ــﻰ اﻟ ـ ــﺪوري‬ ‫اﻻﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬اﺳـ ــﺮع ﻻﻋ ــﺐ ﺑــﺪﻳــﻞ‬ ‫ﻳﻄﺮد ﻓﻲ اﻟــﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ‪ ،2007‬ﺣ ـﻴــﻦ ﻃـ ــﺮد داﻳ ــﻒ‬ ‫ﻛـﻴـﺘـﺴــﻮن ﺑـﻌــﺪ ‪ 47‬ﺛــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ رﻳﺪﻳﻨﻎ‬ ‫ﺿﺪ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻴﺮارد‪ ،‬ﻟﺸﺒﻜﺔ ﺳﻜﺎي‬ ‫ﺳ ـﺒــﻮرﺗــﺲ ﺑـﻌــﺪ اﻟ ـﺤــﺎدﺛــﺔ‪" ،‬أﻧــﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻘﺒﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﻘﺮار‬ ‫ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﺮﻛﺖ زﻣﻼﺋﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪرب ﻳ ـﺴ ـﻘ ـﻄ ــﻮن اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم‪،‬‬ ‫واﻷﺳﻮأ أﻧﻨﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺣﺰن‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻲ أن‬ ‫أﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻘﻔﺰ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رأﻳﺖ ﻣﺴﻤﺎﻳﺮ ﺣﺬاﺋﻪ"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪" :‬ﻟﻜﻦ رد ﻓﻌﻠﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﺧـﻄــﺄ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ وﻗـﻔــﺖ ﻓــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓـ ـﺘ ــﺮة ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻌ ــﺎب ﻣــﺎ‬ ‫ﻗ ـﻤــﺖ ﺑ ـ ــﻪ‪ ،‬ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ان ﻓ ــﻲ ﺗـﻠــﻚ‬

‫اﻟﻠﺤﻈﺎت ﻛﻨﺖ اﺳﺘﻌﺪ ﻟﺨﻮض‬ ‫‪ 45‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻣــﺎﻣـﻨــﺎ ﻓــﺮﺻــﺔ راﺋ ـﻌــﺔ ﻟـﻠـﻌــﻮدة‪،‬‬ ‫ﻟﺬا أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل إﻧﻨﻲ أﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ"‪.‬‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻣﻊ »اﻟﺤﻤﺮ«‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻤــﺆﻛــﺪ ان ﺟـ ـﻴ ــﺮارد ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ‬ ‫ﻫـﻨــﺎك أﺗـﻌــﺲ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻟﻨﺠﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻃﺎﻟﻤﺎ أﺳﻌﺪ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺘﻲ اﻓﺘﺨﺮت ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﻣﻮاﺳﻢ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺲ أﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻛـ ـﻠـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫" ﻣـﻨـﺤــﻮس" ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ ﺟﻴﺮارد‪ ،‬وﺧﺘﺎم ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑ ـﻴ ــﻦ أﺳ ـ ـ ــﻮار ﻣ ـﻠ ـﻌــﺐ "أﻧ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﺪ"‬ ‫وﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮه‪ ،‬وﻟــﺮﺑ ـﻤــﺎ ﻳﺴﻌﻔﻪ‬ ‫اﻟـﺤــﻆ وﻳ ـﻘــﺪم ﺷﻴﺌﺎ ﻟـﻤــﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ا ﻟـﻤــﻮ ﺳــﻢ ﻟﻴﻨﺴﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟـﻴـﻔــﺮﺑــﻮل اﻟ ـﻤــﺂﺳــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﻧﺎﻟﺘﻪ‬ ‫وﻧﺎﻟﺖ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬

‫أﺑﺮز اﻧﺠﺎزات ﺟﻴﺮارد‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2005‬‬

‫اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺪرع اﻟﺨﻴﺮﻳﻪ‬ ‫اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ‬

‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ أﻫﺪى ﻣﻴﻼن رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻌﺪة ﻳﺎردات‪ ،‬ﻳﺒﺪو أن اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﻮاﻧﻴﻦ أﺧﺮى ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻬﺎ‬

‫زﻳﻤﺎن ﻣﺪرب ﻛﺎﻟﻴﺎري‬

‫ﻟﻌﺒﻨﺎ ﻣﺒﺎراة راﺋﻌﺔ أﻣﺎم ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر ﻛﺎن اﻷروع‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫أن أﻋﻄﻲ ﺿﺮﺑﺔ اﻟﺠﺰاء ﻟﺨﻮان ﻣﺎﺗﺎ‬

‫دﻳﻔﻴﺪ ﺳﻴﻠﻔﺎ‬

‫ﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﻢ ﻣ ــﺎﻧـ ـﺸـ ـﺴـ ـﺘ ــﺮ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ وﺗ ــﺄﻟ ــﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓﺖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣﺎم وﻳﺴﺖ ﺑﺮوﻣﻴﺘﺶ‪،‬‬ ‫وﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرك ﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـﻌ ـﻈــﻢ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﺮص "اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴـ ـ ـﺘ ـ ــﺰن"‪،‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن أﻛ ـﺜــﺮ اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ وﺗﺤﺮﻛﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺗﺎ‬

‫ﻻﻋ ـ ــﺐ ﻣــﺎﻧـﺸـﺴـﺘــﺮ‬ ‫ﻳــﻮﻧــﺎﻳـﺘــﺪ وﻛ ــﺎن ﻧﺠﻢ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ أﻣـ ــﺎم‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﺑــﻼ ﻣـﻨــﺎزع‪،‬‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﺮز ﻫ ــﺪﻓ ـﻴ ــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ "أﻧﻔﻴﻠﺪ"‪ ،‬ﻟﻴﻔﻮز‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻪ وﻳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪم ﻓــﻲ‬ ‫ﺟﺪول اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫ﺳﻮارﻳﺰ‬

‫ﻣـ ـﻬ ــﺎﺟ ــﻢ ﺑ ــﺮﺷ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪم ﻣ ـﺒــﺎراة ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ‬ ‫ﺟﻴﺪة اﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،‬وأﺣﺮز‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ـ ــﺪ ﻓ ـ ــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن ﺗ ـﺴ ـﻠــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﺮة ﺑـ ـﻄ ــﺮﻳـ ـﻘ ــﺔ ﻓ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫راﺋـﻌــﺔ‪ ،‬وأﺳﻜﻨﻬﺎ ﺷﺒﺎك‬ ‫ﻛﺎﺳﻴﺎس ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬

‫‪ ...‬واﻷﺳﻮأ‬ ‫ﻏﺎرﻳﺚ ﺑﻴﻞ‬

‫روﻧﻲ‬

‫اﻟﻌﺮﻗﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺟﻴﺮارد ﺿﺪ ﻣﺎﺗﺎ‬ ‫ﻛﻠﻔﺖ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺧﺴﺎرة ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎء ﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺣﺠﻤﻪ‬

‫ﻏﺎري ﻧﻴﻔﻴﻞ‬

‫ﻧﺠﻢ رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺗ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟـﻜــﻼﺳـﻴـﻜــﻮ‪،‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎع ﻋ ـ ــﺪة ﻓــﺮص‬ ‫ﺳــﺎﻧ ـﺤــﺔ ﻟـﻠـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ‪،‬‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺮ ﻓ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻪ‬ ‫وﻳ ـ ـﺒ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺮﺷـ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻ ـ ــﺪارة اﻟـ ــﺪوري‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‬

‫ﻛﺎن‬

‫ﻻﻋﺐ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻻ ﺑﺄس ﺑﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﻣــﺎﻧ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺮ ﻳــﻮﻧــﺎﻳ ـﺘــﺪ‪،‬‬ ‫وﻟـﻜـﻨــﻪ ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻲ رﻛﻠﺔ‬ ‫ﺟﺰاء ﺑﻌﺪ إﻋﺎﻗﺘﻪ ﺑﻠﻴﻨﺪ‬ ‫ﺟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎح "اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺎﻃ ـ ـﻴـ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮ" ﺑﺎﺳﺘﻬﺘﺎر ﺑﺎﻟﻎ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة اﻷﺳﺒﻮع‬

‫ﻣــﺪرب ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ــﻮﻣ ــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ﻳ ـ ــﻮم أﻧ ـ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳـ ـﻘ ــﻮى ﻋ ـﻠــﻰ ﻗ ـ ـﻴ ــﺎدة أي‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺎن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﺗــﺪﻫــﻮر‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﻮاه وﻫ ـ ـﺒ ـ ــﻂ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ‬

‫ﺳـﺨــﺮت اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ا ﻟــﺬي‬ ‫أﻃ ـﻠ ـﻘــﻪ رﺋ ـﻴــﺲ ﻧ ــﺎدي رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻓـﻠــﻮرﻧـﺘـﻴـﻨــﻮ ﺑـﻴــﺮﻳــﺰ‬ ‫‪،‬ا ﻟــﺬي أ ﻛــﺪ ﻓﻴﻪ أن ا ﻟـﻤــﺪرب اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛــﺎر ﻟــﻮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣــﻊ ا ﻟـﻔــﺮ ﻳــﻖ ا ﻟــﻰ أ ﺟــﻞ ﻃــﻮ ﻳــﻞ‪..‬و ﻧـﺸــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﺒــﻮرت اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ اﻟـﻜــﺎﺗــﺎﻟــﻮﻧـﻴــﺔ رﺳ ـﻤــﺎ ﻛــﺎرﻳـﻜــﺎﺗــﻮرﻳــﺎ‬ ‫ﺳﺨﺮت ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺪا اﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﻣﻘﻴﺪا ﺑﺎﻟﻤﻘﺼﻠﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻻ ﻋــﺪام وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪ :‬أﺷﻌﺮ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪوء واﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﻴﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬


‫‪٣٨‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﺜﺄر ﻣﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻲ »اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ«‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻧﺠﺢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺛﺄره وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺪارة‬ ‫أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ وﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪ ١-٢‬ﻓﻲ‬ ‫»اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ« أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬

‫ﺛ ـ ـ ــﺄر ﺑ ــﺮﺷ ـ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿـﻴ ـﻔــﻪ وﻣ ـ ـﻄ ــﺎرده وﻏــﺮﻳـﻤــﻪ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴــﺪي رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ ،‬ﺑـﻔــﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ ١-٢‬ﻓﻲ "اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ" اﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬وﻛﺎن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺧﺴﺮ‬ ‫ذﻫﺎﺑﺎ ‪ ٣-١‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﻏﻮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻛــﺎﻣــﺐ ﻧــﻮ‪ ،‬وأﻣــﺎم‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ ‪ ٩٩‬اﻟ ــﻒ ﻣ ـﺘ ـﻔــﺮج‪ ،‬ﺳﻨﺤﺖ‬ ‫اوﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮص ﻓ ــﻲ وﻗ ـ ــﺖ ﻣـﺒـﻜــﺮ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﺟـ ـﻨ ــﺢ اﻧ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺲ اﻧ ـﻴ ـﻴ ـﺴ ـﺘــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى وﻋﻜﺲ ﻛﺮة اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﺳــﻮارﻳــﺰ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ اﻻﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓﺎرﺗﻄﻤﺖ ﺑﺮأس اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ وﺻﺪر ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ راﻣﻮس‬ ‫وﺧﺮﺟﺖ اﻟﻰ رﻛﻨﻴﺔ )‪.(٣‬‬ ‫ورد رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻔﺮﺻﺔ اﻏﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛ ـﺴــﺮ ﺑ ـﻨــﺰﻳ ـﻤــﺔ اﻟـﺘـﺴـﻠــﻞ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ اﻣﺘﺎر‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﻪ ﺗ ـ ـ ـ ــﺮدد‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرس‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ــﻲ‬ ‫ـﻼودﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻮ‬ ‫ﻛـ ـ ـ ـ ـ ــﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ــﺮاﻓـ ـ ـ ـ ــﻮ‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮر اﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮة‬ ‫ا ﻟــﻰ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛـ ــﺮﻳ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎﻧـ ــﻮ‬ ‫روﻧــﺎﻟــﺪو ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ‬

‫"ﻃ ــﺎﺋ ــﺮة" ﻣــﻦ زاوﻳـ ــﺔ ﺿـﻴـﻘــﺔ ﺟــﺪا‬ ‫ارﺗ ـ ـﻄ ـ ـﻤ ــﺖ ﺑ ــﺄﺳـ ـﻔ ــﻞ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎرﺿ ــﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗـ ـ ــﺪت اﻟـ ــﻰ ﺑ ـﻨــﺰﻳ ـﻤــﺔ اﻟ ـ ــﺬي ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺴﻦ ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﺠﺪدا‪ ،‬ﻓﺨﺮﺟﺖ‬ ‫اﻟﻰ رﻛﻨﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺜﻤﺮ )‪ ،(١٢‬اﺗﺒﻌﻬﺎ‬ ‫اﻳـﺴـﻜــﻮ ﺑـﺘـﺴــﺪﻳــﺪة زاﺣ ـﻔــﺔ ﻣﺎﻟﺖ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻻﻳﺴﺮ )‪.(١٣‬‬ ‫ودﻓ ـ ـ ـ ــﻊ روﻧ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺪو وزﻣ ـ ـ ـ ــﻼؤه‬ ‫ﺛ ـﻤــﻦ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ اﻟ ـﻐــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﺣـ ـﺼ ــﻞ ﺑ ــﺮﺷـ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ رﻛ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺣــﺮة ﻓــﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻻﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎﺻـ ــﻲ اﻻرﺟـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻃﺎر ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﻴﺮﻳﻤﻲ ﻣﺎﺗﻴﻮ ﻣﺮﺗﻘﻴﺎ‬ ‫ﻓ ـ ــﻮق راﻣ ـ ـ ــﻮس ووﺿـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎر اﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳﻴﺎس )‪.(١٩‬‬ ‫وﺳ ــﺪد اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﻣــﺎرﺳـﻴـﻠــﻮ‬ ‫ﻛــﺮة ﻣﺮﻛﺰة اﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺎﺗﻴﻮ )‪،(٢٦‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎع ﺑ ــﺮﺷـ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ ﻓـ ــﺮﺻـ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻌــﻮض ﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﻪ‪ ،‬ﻓــﺪﻓــﻊ‬ ‫ﺑﺪوره اﻟﺜﻤﻦ ﺑﻌﺪ ﺛﻮان ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺪة وﻛــﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﺮواﺗﻲ ﻟﻮﻛﺎ‬ ‫ﻣــﻮدرﻳـﺘــﺶ اﻟــﻰ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ اﻋــﺎدﻫــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻌﺐ اﻟــﻰ روﻧــﺎﻟــﺪو‪ ،‬اﻟــﺬي ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺮدد ﻓﻲ دﻓﻌﻬﺎ ﺑﻴﻤﻨﺎه زاﺣﻔﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮت ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﺤ ــﺖ ﺟ ـﺴ ــﻢ ﺑ ــﺮاﻓ ــﻮ‪،‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮت ﻓ ــﻲ اﺳـ ـﻔ ــﻞ اﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻰ ))‪.(٣١‬‬

‫ﺗﻘﺪم »اﻟﺒﺮﺷﺎ«‬ ‫وﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻧ ـﻘــﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻓﻮ ﻣﺮﻣﺎه ﻣﻦ ﻫــﺪف ﺛــﺎن‪ ،‬اﺛﺮ‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣﻦ ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ اﻟﻰ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﺳــﺪدﻫــﺎ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة وﺗ ـﺼــﺪى ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎرس وأﺑـ ـﻌ ــﺪﻫ ــﺎ ﺑـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ‬ ‫)‪ ،(٤٩‬و ﺑ ـ ـﺼـ ــﻢ ﺳـ ـ ــﻮار ﻳـ ـ ــﺰ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻬــﺪف اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑـﻌــﺪ ﻛــﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ داﻧﻲ اﻟﻔﻴﺶ ﺳﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ودﺧـ ــﻞ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ وﺳــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻴــﻦ ﻣــﺪاﻓ ـﻌ ـﻴــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ ﻳﻤﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﺳﻴﺎس )‪.(٥٦‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ــﻮت اﻟ ـ ـﺒ ـ ــﺮازﻳ ـ ـﻠ ـ ــﻲ ﻧ ـﻴ ـﻤــﺎر‬ ‫ﻓـ ــﺮﺻـ ــﺔ ﻫ ـ ـ ــﺪف ﺛـ ــﺎﻟـ ــﺚ ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ وذﻫﺒﺖ ﻛﺮﺗﻪ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬

‫إﻧﺮﻳﻜﻲ‪ :‬اﻟﻠﻘﺐ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺷــﺎد ﻣــﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻮﻳﺲ اﻧﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻮز اﻟﺮاﺋﻊ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ "ﻻ ﺗﺰال ﻫﻨﺎك ‪ 10‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻧﺨﺴﺮ ﻧﻘﺎﻃﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻻن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟــﺬي ﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﻪ وﻟﻜﻦ ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺿﺪ ﺳﻠﺘﺎ ﻓﻴﻐﻮ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻧﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬أن "اﻟﺸﻮط اﻻول ﻛﺎن ﺻﻌﺒﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻴﻨﺎ ﻷن رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻫﺎﺟﻢ ﻛﺜﻴﺮا وﺷﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ .‬ﺑﺪأﻧﺎ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ وﻫﺪف‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ ﻣﻨﺤﻨﺎ ﻫﺪوء ا أﻛﺒﺮ‪ .‬ﻗﺪم اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﺒﺎراة ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻋﻨﺪﻫﻤﺎ‪ .‬اﻧﻪ ﻓﻮز راﺋﻊ ﺿﺪ ﻏﺮﻳﻤﻨﺎ اﻻﺑــﺪي واﺳﺒﻮع‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻫﺬا ﺷﻲء ﻣﻬﻢ ﻟـ)ﻟﻠﻴﻐﺎ( ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻧﻨﻲ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻧﺤﺴﻢ اﻟﻠﻘﺐ"‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ "ﻋﺎﻧﻰ ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻟﻔﻮز‪ .‬اﻧﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻧــﻪ ﻛــﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻫﺪاف"‪.‬‬

‫رﻳﻮ آﻓﻲ ﻳﻮﻗﻒ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎرات ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ‬ ‫أوﻗــﻒ رﻳــﻮ آﻓــﻲ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟـﺴــﺎدس‪ ،‬ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ اﻟﻤﺘﺼﺪر ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ‪ ١-٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ دوري اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ اﻧــﺪري ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ اﻟﻔﻴﺲ )‪ ٧٤‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء( واﻟﻔﻨﺰوﻳﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﺛﺎن دل ﻓﺎل )‪ (٩٠‬ﻫﺪﻓﻲ رﻳﻮ اﻓﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﺠﻞ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ادواردو ﺳﺎﻟﻔﻴﻮ )‪ (٥‬ﻫﺪف ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ‪ ،‬اﻟﺬي اﻛﻤﻞ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻌﺸﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻃﺮد اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻧﺪرﺳﻮن ﻟﻮﻳﺲ دا ﺳﻴﻠﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٨٥‬‬ ‫واﺣـﺘـﻔــﻆ ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ ﺑــﺎﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻻول ﺑ ـﻔــﺎرق ‪ ٣‬ﻧـﻘــﺎط اﻣ ــﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑﻮرﺗﻮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌﺎدل ﻣﻊ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻧﺎﺳﻴﻮﻧﺎل ﻣﺎدﻳﺮ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻟﻼﺳﺒﺎﻧﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﺗﻴﻠﻮ )‪ (٤٥‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻟﻠﺒﺮازﻳﻠﻲ واﻏﻨﺮ دي‬ ‫اﻧﺪرادي )‪.(٦٢‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﺳﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ )اﻟﺜﺎﻟﺚ( ﻓــﻮزا ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻏﻴﻤﺎراﻳﺶ ﺑﺄرﺑﻌﺔ اﻫــﺪاف ﻟﺠﻮاو ﻣﺎرﻳﻮ )‪ (١٤‬واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ادرﻳــﺎن‬ ‫ﺳﻴﻠﻔﺎ )‪ ٣٤‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء( واﻟﺠﺰاﺋﺮي اﺳﻼم ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ )‪ (٤٥‬وﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﻧﺎﻧﻲ )‪ ٧٥‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء(‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻟﻜﺎﻧﻮ )‪.(٨٢‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎز ﺑﻮاﻓﻴﺴﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻠﻴﻨﻨﺴﻴﺶ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻻرﻣﻴﻨﺪو رودرﻳﻐﺰ )‪ ،(٥٤‬واروﻛﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻴﻞ ﻓﻴﻨﺴﻨﺘﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ اﻫﺪاف‬ ‫ﻟﻴﻮري ﻣﻴﺪﻳﺮوس )‪ (٢٧‬وﻛﺎﻳﻴﻤﺒﻲ )‪ (٤٧‬وروﺑﺮﺗﻮ ﺑﻮرﻓﻴﺮﻳﻮ )‪،(٥٨‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻟﺮوﺑﻴﻦ رﻳﺒﻴﺮو )‪.(٨٠‬‬ ‫وﺗﻌﺎدل ﺳﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ ﺑﺮاﻏﺎ ﻣﻊ اﻛﺎدﻳﻤﻴﻜﺎ ﻛﻮاﻣﺒﺮا ﺻﻔﺮ‪ -‬ﺻﻔﺮ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻮرﻳﻞ ﻣﻊ ﺑﻴﻨﺎﻓﻴﻴﻞ ﺑﺜﻼﺛﺔ اﻫﺪاف ﻻﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﺧﻮﺳﻲ ﺑﻴﻨﻴﺮو‬ ‫دي ﻛﺎرﻓﺎﻟﻴﻮ )‪ ٢٩‬ﻣــﻦ رﻛـﻠــﺔ ﺟ ــﺰاء( وﻟـﻴــﻮ ﺑﻮﻧﺎﺗﻴﻠﻲ )‪ (٦٨‬وروﺑـﻴــﻦ‬ ‫ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ )‪ ،(٨٦‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺛــﻼﺛــﺔ اﻫ ــﺪاف ﻟﻬﻴﻠﺪر ﺟــﻮﻳــﺪس )‪ ١٥‬و‪٣٤‬‬ ‫ﻣﻦ رﻛﻠﺘﻲ ﺟــﺰاء( واﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻫﻴﻜﺘﻮر ﻛﻴﻨﻮﻧﻴﺲ )‪ ،(٥٩‬وﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻨﺰي ﻣﻊ ﻣﺎرﺗﻴﺘﻮ ﻓﻮﻧﺸﺎل ﺑﻬﺪف ﻻﻧﺪري ﺳﻴﻤﺎو )‪ (٣٥‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪف ﻻدﻏﺎر ﻛﻮﺳﺘﺎ )‪.(٥٥‬‬

‫ﻓﻮق اﻟﻌﺎرﺿﺔ )‪ ،(٦٧‬واﺧــﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻓ ــﻲ اول ﻇ ـﻬــﻮر‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻣ ــﻦ ﻛ ــﺮة ﻣـﻘــﻮﺳــﺔ‬ ‫اﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﻘــﺎﺋــﻢ اﻻﻳ ـﻤــﻦ )‪،(٧٣‬‬ ‫اﺗـﺒـﻌـﻬــﺎ ﻧـﻴـﻤــﺎر ﺑـﻔــﺮﺻــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫)‪ ،(٧٤‬وﺛــﺎﻟـﺜــﺔ ﻟــﻼﻋــﺐ ذاﺗ ــﻪ )‪(٧٦‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ان ﻳﺴﺪد ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ ﻛﺮة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ارﺗﻄﻤﺖ ﺑﺎﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺧﺎﻓﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎﺳـ ـﻜـ ـﻴ ــﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺑــﺮاﻓــﻮ‬ ‫ﺑﻴﺪه اﻟﻴﺴﺮى ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫رﻛﻨﻴﺔ )‪.(٧٨‬‬ ‫وﺳــﺪد ﺟــﻮردي اﻟـﺒــﺎ وﻣﻴﺴﻲ‬

‫ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺴﻢ ﻛﺎﺳﻴﺎس‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺒﺌﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﻌﺪ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ )‪ ٨٥‬و‪،(٨٧‬‬ ‫وﻓﺮﺻﺔ اﺧﻴﺮة ﻟﻤﻴﺴﻲ )‪.(٩٠‬‬ ‫وﺑـ ـﻬ ــﺬا اﻟـ ـﻔ ــﻮز رﻓـ ــﻊ ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ‬ ‫رﺻـ ـﻴ ــﺪه اﻟـ ــﻰ ‪ 68‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‪ ،‬ووﺳ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻘﻪ اﻟﻰ ‪ 4‬ﻧﻘﺎط ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ 10‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﺘﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑــﺎﻗــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‪ ،‬ﺣﻘﻖ‬ ‫اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻓ ـ ــﻮزه اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻓ ــﻲ ‪ 10‬اﻳ ـ ــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻓﻴﺎرﻳﺎل اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﻫــﺰﻣــﻪ ‪2-‬ﺻ ـﻔــﺮ ﻓــﻲ ﻋـﻘــﺮ داره "ال‬ ‫ﻣﺎدرﻳﻐﺎل"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻓﺎز ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺎرﻳﺎل‬ ‫‪ 3-1‬ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻌــﺐ ذاﺗـ ـ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ذﻫﺎب ﺛﻤﻦ اﻟﺪوري اﻻوروﺑﻲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺟــﺪد ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻴﻪ اﻳــﺎﺑــﺎ ‪2-1‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ‪ :‬اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎت ﺻﻌﺒﺎ‬

‫اﻋﺘﺮف ﻣﺪرب رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺪوري اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛﺎرﻟﻮ اﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ‪،‬‬ ‫"اﻟﻠﻴﻐﺎ"‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﺨﺴﺎرة اﻣــﺎم ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻛــﺪ ان ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑـ"اﻟﻠﻴﻐﺎ"‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ‪ .‬وﻗﺎل اﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪" :‬ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻳﺠﺐ ان ﻧﻮاﺻﻞ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻬﺬه‬ ‫)اﻟﻠﻴﻐﺎ( اﺻﺒﺢ ﺻﻌﺒﺎ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﺤﺴﻦ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑـ)اﻟﻠﻴﻐﺎ(‬ ‫"ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﻤﻠﻚ اﻻﻓﻀﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺴﺘﺴﻠﻢ ﻓﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ ان‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‪ .‬اوﻟﻮﻳﺎﺗﻨﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ..‬اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ "ﺷــﺎﻫــﺪﻧــﺎ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻋــﺎل‪ .‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺟﻴﺪا ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫ﺷﺒﺎﻛﻨﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻌﻘﺪت اﻻﻣﻮر‪ .‬اود ﺗﺬﻛﺮ اﻟﺸﻮط اﻻول‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎ ﺟﻴﺪﻳﻦ ﺟﺪا واﻗﻮﻳﺎء ﺟﺪا دﻓﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻋﺎﺑﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻻرﺟﺢ ﺑﺮودة‬ ‫اﻻﻋـﺼــﺎب ﻹدراك اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وأﻓﺮﻃﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺮات‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺟﻴﺪا ﻟﻤﺪة ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻠﻌﺐ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ"‪.‬‬

‫ﺻﺮاع اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ روﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ روﻣــﺎ ﻓــﻮزا ﺻﻌﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺗﺸﻴﺰﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪ ،‬أول اﻟﻬﺎﺑﻄﻴﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ ﺳﺠﻠﻪ داﻧﻴﻠﻲ دي روﺳﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺻﺎﻟﺢ اوﺗﺠﺎن )‪ ،(٤١‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻠـﻌــﺐ اﻻوﻟ ـﻤ ـﺒــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ‪ ،‬ﺣﺴﻢ‬ ‫ﻻﺗﺴﻴﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﻫﻴﻼس ﻓﻴﺮوﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻻول ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳﻤﻬﻞ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻻرض ﺿـﻴــﻮﻓــﻪ اﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪٤‬‬ ‫د ﻗــﺎ ﺋــﻖ ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ‬ ‫اﻧــﺪرﺳــﻮن‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪا ﻣﻦ ﺗﻤﺮﻳﺮة اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻟﺼﺮﺑﻲ‬ ‫دوﺷﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎ‪.‬‬ ‫وأﻧـ ـﻬ ــﻰ ﻻﺗ ـﺴ ـﻴــﻮ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻻول‪ ،‬ﻣـ ـﻌ ــﺰزا ﺗـﻘــﺪﻣــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺒﺮ اﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻛﺎﻧﺪرﻳﻔﺎ ﻣــﻦ رﻛﻠﺔ‬ ‫ﺣﺮة )‪.(٢+٤٥‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺳﺎن ﺑﺎوﻟﻮ‪ ،‬اﻛﺘﻔﻰ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ اﺗﺎﻻﻧﺘﺎ ‪ ،١-١‬ﻟﻴﻔﻘﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ اﺗﺎﻻﻧﺘﺎ ﻣــﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻣــﺎورﻳ ـﺴ ـﻴــﻮ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻤ ــﺮﻳ ــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ ﺑﻮﻛﺎري دراﻣﻴﻪ )‪ (٧٢‬رﻏﻢ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻌﺪدي‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻧﻴﻞ ﻣﺪاﻓﻌﻪ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟﻴﺨﺎﻧﺪرو‬ ‫ﻏﻮﻣﻴﺰ )‪ (٥٥‬ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻄﺮد‪ .‬وأﻧﻘﺬ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ دوﻓﺎن‬ ‫زاﺑﺎﺗﺎ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎرة‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ادرك ﻟﻪ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ رأس اﺛﺮ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮﻓﺎﻛﻲ ﻣﺎرﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎﻣﺴﻴﻚ )‪.(٨٩‬‬ ‫وﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻓــﺮﻳــﻮﻟــﻲ‪ ،‬وﻗــﻊ ﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ ﻓــﻲ ﻓﺦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ ﻣﻀﻴﻔﻪ اودﻳﻨﻴﺰي ‪ ٢-٢‬وﺗﺮاﺟﻊ ﺑﺪوره‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس‪ .‬ﺗﻘﺪم اودﻳﻨﻴﺰي اوﻻ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻻول ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻮﻻ واغ اﺛﺮ رﻛﻨﻴﺔ وﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫رأﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻏﻴﻠﻴﺮﻣﻲ )‪ .(١٥‬وﻓــﻲ اﻟﺸﻮط‬

‫دي روﺳﻲ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺪف اﻟﻔﻮز ﻟﺮوﻣﺎ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺳ ـﺠــﻞ ﻓـﻴــﻮرﻧـﺘـﻴـﻨــﺎ ﻫــﺪﻓ ـﻴــﻦ ﻣـﺘـﺘــﺎﻟـﻴــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮﺗﻴﻦ ﻟﻠﺴﻠﻮﻓﻴﻨﻲ ﻳﻮزﻳﺐ اﻳﻠﻴﺴﻴﺘﺶ اوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺎرﻳﻮ ﻏﻮﻣﻴﺰ‬ ‫)‪ ٥٠‬ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ رأس و‪v.(٥٣‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ اودﻳـ ـﻨـ ـﻴ ــﺰي ﻟ ــﻢ ﻳـﺴـﺘـﺴـﻠــﻢ وأدرك اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﺑﺎﻧﺎﻳﻮﺗﻴﺲ ﻛﻮﻧﻲ اﻟﺬي اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺮة ﻧﻔﺬﻫﺎ دي ﻧﺎﺗﺎﻟﻲ ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة )‪.(٦٢‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻮﻳﺠﻲ ﻓﻴﺮارﻳﺲ‪ ،‬اﺳﺘﻐﻞ ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ‬

‫ﺗﻌﺜﺮ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ وﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ‪ ،‬واﻧﻘﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌﺪ ان ﻫﺰم ﺿﻴﻔﻪ اﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن ﺑﻬﺪف ﻳﺘﻴﻢ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺳﻴﺘﺎدﻳﻦ اﻳﺪر ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة )‪.(٦٥‬‬ ‫وازدادات ﻣﺤﻦ ﺑﺎرﻣﺎ اﻻﺧﻴﺮ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻓﻼس‬ ‫واﻟﻨﺰول اﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ اﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﺗــﻮر ﻳـﻨــﻮ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻛﺴﻲ ﻟﻮﺑﻴﺰ )‪ (١٩‬واﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻣﻴﻐﻴﻦ ﺑﺎﺷﺎ )‪.(٧٣‬‬

‫ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ وﺳﺎﻧﺖ إﺗﻴﺎن‬ ‫ﻳﻌﺰزان ﺣﻈﻮﻇﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ دوري اﺑـﻄــﺎل اوروﺑ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﺘــﻮاﺟــﺪ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫دورﻫ ــﺎ رﺑــﻊ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ رﻳـﻨــﺲ ‪ ١-٣‬اﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ورﻓــﻊ ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣــﺆﺟـﻠــﺔ ﻣــﻊ ﺿـﻴـﻔــﻪ ﻣــﻮﻧـﺒـﻠـﻴـﻴــﻪ‪ ،‬ﺗـﻘــﺎم‬ ‫‪ ٧‬اﺑــﺮﻳــﻞ‪ ،‬رﺻ ـﻴــﺪه اﻟ ــﻰ ‪ ٥٣‬ﻧـﻘـﻄــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـ ــﺮاﺑـ ــﻊ‪ ،‬وﺑ ـﻘــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻌــﺪ ‪٤‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺧﻠﻒ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺧﻴﺮ اﻟﻤﺆﻫﻞ ﻟﺪوري اﻻﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻟﻨﺲ ‪-٤‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫واﻧـﺘـﻈــﺮ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ اﻟـﺸــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ ﺛــﻼﺛ ـﻴ ـﺘــﻪ اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﻓـﺘـﺘـﺤـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﻴﺘﺶ ﺑــﺎ ﺗـﺸــﻮا ﻳــﻲ )‪،(٤٦‬‬ ‫واﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮﻏـ ــﻮﻟـ ــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻜ ـﺴ ـﻴــﺲ‬ ‫روﻣﺎﻳﻮ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ )‪ ،(٦٧‬واﻟﻐﺎﻧﻲ‬ ‫اﻧﺪرﻳﻪ اﻳﻴﻮ )‪ ،(٧٢‬واﺧﺘﺘﻢ ﺑﺎﺗﺸﻮاﻳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﺰز ﺳﺎﻧﺖ اﺗﻴﺎن ﺣﻈﻮﻇﻪ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ اﻳﻀﺎ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﻟﻴﻞ‬ ‫‪-٢‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫أﻟﺤﻖ ﺑﻮروﺳﻴﺎ ﻣﻮﻧﺸﻨﻐﻼدﺑﺎخ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﺑﺒﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺪر وﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻘﻠﻪ »اﻟﻴﺎﻧﺰ آرﻳﻨﺎ« ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪-٢‬ﺻﻔﺮ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬

‫ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮروﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻮﻧـ ـﺸـ ـﻨـ ـﻐ ــﻼدﺑ ــﺎخ اﻟـ ـﻤـ ـﻔ ــﺎﺟ ــﺄة‬ ‫وأﻟـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﻖ ﺑـ ـ ـﺒ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺮن ﻣـ ـﻴ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺪر وﺣـ ـ ــﺎﻣـ ـ ــﻞ اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺰﻳـ ـﻤـ ـﺘ ــﻪ اﻻوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻌ ـﻘ ـﻠــﻪ‬ ‫"اﻟﻴﺎﻧﺰ ارﻳﻨﺎ" ﻣﻨﺬ اﺑﺮﻳﻞ ‪،٢٠١٤‬‬ ‫وﺣ ـﻘــﻖ اﻛ ـﺒــﺮ اﻧ ـﺘ ـﺼــﺎر ﻟ ــﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟ ـﻤ ــﺎﻫ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎدي اﻟـ ـﺒ ــﺎﻓ ــﺎري‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ‪-٢‬ﺻﻔﺮ اﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ودﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻓ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺪرب‬ ‫اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ ﺟﻮﺳﻴﺐ ﻏﻮاردﻳﻮﻻ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎء وﻫ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ﻳـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤ ـ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻓ ـ ــﻮزه اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻬ ــﺰاﺋ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ارﺿ ـ ــﻪ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻈــﺮوف‬ ‫ﻛـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﺖ ﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺪه‪ ،‬ﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺚ ﺧ ـﺴــﺮ‬ ‫ﺟ ـ ـﻬـ ــﻮد ﻧـ ـﺠـ ـﻤ ــﻪ ارﻳـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ روﺑ ـ ــﻦ‬

‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺻــﺎﺑــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺣﺮﻣﺘﻪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـﻬ ــﻮد اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﻲ ﻓ ــﺮاﻧ ــﻚ‬ ‫رﻳﺒﻴﺮي‪ ،‬وﻛﺎن ﺣﺎرﺳﻪ اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫ﻣــﺎﻧــﻮﻳــﻞ ﻧــﻮﻳــﺮ ﻓــﻲ اﺳــﻮأ اﻳــﺎﻣــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗـﺴـﺒــﺐ ﺑــﺎﻟ ـﺨ ـﺴــﺎرة اﻻوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻓﻲ ﻣﻌﻘﻠﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻘﻮﻃﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻣــﺎم ﺑﻮروﺳﻴﺎ‬ ‫دورﺗﻤﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺧﺼﻤﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻓﻲ ‪١٢‬‬ ‫اﺑــﺮﻳــﻞ ‪ ،٢٠١٤‬ﻟـﻜــﻦ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ ﻓﻲ ﺟﻌﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ‪ ،‬ان ﻫﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﺒﺎﻳﺮن ﻋﻠﻰ ارﺿﻪ‬ ‫اﻣ ـ ــﺎم ﻣــﻮﻧ ـﺸ ـﻨ ـﻐــﻼدﺑــﺎخ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻗــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﻨــﺎدي‬ ‫اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎﻓـ ــﺎري ﻻ ﻳـ ـ ــﺰال ﻓـ ــﻲ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﻣ ـﺜــﺎﻟــﻲ ﻟـﺤـﺴــﻢ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺐ ﻣ ـﺠــﺪدا‪،‬‬ ‫ﻟـﻜــﻮﻧــﻪ ﻳـﺘـﻘــﺪم ﺑ ـﻔــﺎرق ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ ﻣـ ــﻼﺣ ـ ـﻘـ ــﻪ ﻓ ــﻮﻟـ ـﻔـ ـﺴـ ـﺒ ــﻮرغ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗـﻌــﺎدل ﻣــﻊ ﻣﺎﻳﻨﺘﺲ ‪،١-١‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻌﺎد ﻣﻮﻧﺸﻨﻐﻼدﺑﺎخ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺆﻫﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟـ ــﻰ دوري اﻻﺑ ـ ـﻄـ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺑــﺎﻳــﺮ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻔــﺮﻛــﻮزن‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـﻐ ـﻠــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺷﺎﻟﻜﻪ ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﺷـ ـ ـﻬ ـ ــﺪت اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﻋ ـ ــﻮدة‬ ‫اﻻﺳـﺒــﺎﻧــﻲ ﺗﻴﺎﻏﻮ اﻟﻜﺎﻧﺘﺮا اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ وﺟﻠﻮﺳﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑـ ــﺪﻻء اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻟـ ـﺒ ــﺎﻓ ــﺎري‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻪ ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺎم ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻤﺰق‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﺎط اﻟـﺼـﻠـﻴـﺒــﻲ ﺗـﻌــﺮض‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٩‬ﻣـ ـ ــﺎرس ‪ ٢٠١٤‬ﺿــﺪ‬ ‫ﻫﻮﻓﻨﻬﺎﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻏــﺎب رﻳﺒﻴﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺎﻳﺮن ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺟـﺒــﺮت زﻣﻴﻠﻪ روﺑــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮك‬ ‫ارﺿـﻴــﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﻌﺪ ‪ ٢٤‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓـﻘــﻂ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗــﻮﻣــﺎس ﻣــﻮﻟــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﺑـ ــﺪأ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻘــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎط‪.‬‬

‫ﺧﻴﺒﺔ اﻣﻞ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺒﺎﻳﺮن ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٩‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫اﻟﺴﺠﻦ ﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﻴﻤﺎر‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻧﻴﻤﺎر ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺧﻮﺳﻴﺐ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎرﺗﻮﻣﻴﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺘﻴﻦ وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﺷﻬﺮ وﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪرو روﺳﻴﻞ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 22.2‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬

‫ﺣ ـﻜــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ رﺋ ـﻴــﺲ ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺧﻮﺳﻴﺐ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎرﺗﻮﻣﻴﻮ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ ﻣـ ــﺪة ﺳـﻨ ـﺘـﻴــﻦ وﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫اﺷ ـﻬــﺮ‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‬ ‫ﺳـ ــﺎﻧـ ــﺪرو روﺳ ـ ـﻴـ ــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ ‪7‬‬ ‫ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬ﺑـﺘـﻬـﻤــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑﺠﻨﺢ‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ ﻧـﻴـﻤــﺎر‪ ،‬وﻓــﻖ ﻣـﺼــﺎدر‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪرﻳﺪ ﻧــﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﺗـﻌــﻮ ﻳـﻀــﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 22.2‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫واﺗﻬﻤﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺎرﺗﻮﻣﻴﻮ‬ ‫وروﺳ ـﻴــﻞ واﻟ ـﻨ ــﺎدي اﻟـﻜــﺎﺗــﺎﻟــﻮﻧــﻲ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﻨﺢ ﺿﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت‬ ‫أن روﺳﻴﻞ ﻛﺎن اﻟﻤﺴﺆول اﻷول ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎل اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣــﺆﺷــﺮات ﻋـﻠــﻰ أن ﺻﻔﻘﺔ ﻧﻴﻤﺎر‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ اﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪ 57‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺑﻬﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ واﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻣﻮﺳﻢ ‪.2012-2013‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟـﻤــﺪﻋــﻲ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟــﻰ أن‬ ‫"ﻛﻠﻔﺔ ﺷﺮاء اﻟﻼﻋﺐ ﺗﻘﺪر‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻗﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﺑـ‪ 82.743‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو"‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺎن روﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﻞ اﻗ ـ ـ ــﺮ ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺎ‬ ‫ﺑــﺄن ﺻﻔﻘﺔ اﻧـﺘـﻘــﺎل ﻧـﻴـﻤــﺎر ﻛﻠﻔﺖ‬ ‫‪ 57‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻳـ ــﻮرو‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ أﻛــﺪ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ رﺳﻤﻴﺎ اﻧــﻪ دﻓــﻊ ‪17.5‬‬

‫دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﻳﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺪرر‬ ‫وﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻠﻘﺐ »إﻧﺪﻳﺎن وﻳﻠﺰ«‬

‫دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻠﻘﺐ إﻧﺪﻳﺎن وﻳﻠﺰ‬ ‫اﺣﺘﻔﻆ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻮﻓﺎك دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‪ ،‬اﻟﻤﺼﻨﻒ اوﻻ‪ ،‬ﺑﻠﻘﺒﻪ‬ ‫ﺑﻄﻼ ﻟﺪورة اﻧﺪﻳﺎن وﻳﻠﺰ اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ‪ ،‬اوﻟﻰ دورات اﻻﻟﻒ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻠﻤﺎﺳﺘﺮز ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻤﻀﺮب‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي‬ ‫روﺟﻴﻪ ﻓﻴﺪرر اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ٣-٦‬و‪ (٧-٥) ٧-٦‬و‪ ٢-٦‬اﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺒﺎراة اﻋﺎدة ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ ﻫﻮ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﺪﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ )‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻋﻮام ‪ ٢٠٠٨‬و‪ ٢٠١١‬و‪ ،٢٠١٣‬واﻟﺨﻤﺴﻮن ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻬﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﺈﺣﺮاز ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬اوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت اﻟﻐﺮاﻧﺪ ﺳﻼم اﻻرﺑﻊ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﺎدل اﻟﺼﺮﺑﻲ رﻗﻢ ﻓﻴﺪرر )‪ ٣٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻓﻲ "اﻧﺪﻳﺎن وﻳﻠﺰ"‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺒﻖ ان ﺗﻮج ﺑﻬﺎ اﻋﻮام ‪ ٢٠٠٤‬و‪ ٢٠٠٥‬و‪ ٢٠٠٦‬و‪ ،٢٠١٢‬وﻛﺎن ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻷن ﻳﻜﻮن اول ﻻﻋﺐ ﻳﺤﺮز ﻟﻘﺒﻬﺎ ﺧﻤﺲ ﻣﺮات‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻼﻋﺒﺎن ‪ ٣٨‬ﻣــﺮة ﺣﺘﻰ اﻻن‪ ،‬ﻓــﺎز ﻓﻴﺪرر ﻓﻲ ‪ ٢٠‬ﻣﺒﺎراة‬ ‫ودﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﻓــﻲ ‪ .١٨‬وﻛــﺎن ﻓـﻴــﺪرر ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ دورة دﺑﻲ ‪ ٣-٦‬و‪.٥-٧‬‬ ‫اﻟﺨﺴﺎرة ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻔﻴﺪرر ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان ﺳﻘﻂ اﻣﺎم‬ ‫اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ اﻧﺪرﻳﺎس ﺳﻴﺒﻲ ﻓﻲ اﻟــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٦‬ﻓــﻮزا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓــﺎز اﻳﻀﺎ ﺑﻠﻘﺐ دورة ﺑﺮﻳﺰﺑﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫دورة دﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﺻﻼ اﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ دون ﺧﺴﺎرة‬ ‫اي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﺗﺨﻄﻰ ﻓﻲ اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻧﺪي ﻣﻮراي‪ ،‬ﺑﻔﻮزه اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ٢-٦‬و‪ ،٣-٦‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻗﺼﻰ ﻓﻴﺪرر‬ ‫اﻟﻜﻨﺪي ﻣﻴﻠﻮش راوﻧﻴﺘﺶ اﻟﺴﺎدس ‪ ٥-٧‬و‪.٤-٦‬‬ ‫وﻗﺎل دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‪ ،‬إﻧﻪ "ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺒﻴﺮ اﻣﺎم ﻓﻴﺪرر‪ ،‬وآﻣﻞ ﺑﺄن ﻧﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻔﺮﺻﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﺧﺮى"‪.‬‬

‫ﻋﺎﺷﺮ »ﺗﺮﻳﺒﻞ داﺑﻞ«‬ ‫ﻟﻮﻳﺴﺘﺒﺮوك ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫واﺻ ـ ــﻞ راﺳ ـ ــﻞ وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﺒــﺮوك‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺐ ارﺗﻜﺎز أوﻛﻼﻫﻮﻣﺎ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺛــﺎﻧــﺪر‪ ،‬ﺗﺄﻟﻘﻪ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﻋﺎﺷﺮ‬ ‫ﺗــﺮﻳـﺒــﻞ داﺑـ ــﻞ ﻟــﻪ ﻫ ــﺬا اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻘــﻮد ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ اﻟـ ــﻰ ﻓـ ــﻮز ﺳﻬﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎﻣﻲ ﻫﻴﺖ ‪ ،٧٥-٩٣‬ﺿﻤﻦ‬ ‫دوري ﻛ ـ ــﺮة اﻟ ـﺴ ـﻠــﺔ اﻻﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻤﻔﺎرﻗﺔ ﻓــﺈن ﻋــﺪد اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻛــﺎن ﻣﺘﺪﻧﻴﺎ ﻟــﻮﻳـﺴـﺘـﺒــﺮوك )‪١٢‬‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ( ﻣـ ـﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻤــﺮﻳــﺮات‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﺳ ـﻤــﺔ )‪ ١٧‬رﻗ ـﻤــﺎ ﻗـﻴــﺎﺳـﻴــﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ( واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺎت )‪.(١٠‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻳـﻨـﻴــﺲ ﻛــﺎﻧـﺘــﺮ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺠ ــﻞ ﻓ ـ ــﻲ ﺻ ـ ـﻔـ ــﻮف اﻟ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ اﻵﺧ ـ ــﺮ ﻛ ـﻴ ـﻔــﻦ دوراﻧ ـ ــﺖ‪،‬‬ ‫اﻓﻀﻞ ﻻﻋــﺐ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوري‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎد ﻟﻴﺒﺮون ﺟﻴﻤﺲ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻛﺎﻓﺎﻟﻴﻴﺮز اﻟــﻰ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻴ ـﻠــﻮوﻛــﻲ ﺑ ــﺎﻛ ــﺲ ‪-١٠٨‬‬ ‫‪ ٩٠‬ﺑـﺘـﺴـﺠـﻴـﻠــﻪ ‪ ٢٨‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ و‪١٠‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت و‪ ٦‬ﺗﻤﺮﻳﺮات ﺣﺎﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف ﺟﺎي ار ﺳﻤﻴﺚ وﻛﺎﻳﺮي‬ ‫ﻳ ـ ــﻮ ﻧ ـ ــﻎ ‪ ٢٣‬و ‪ ٢٠‬ﻧـ ـﻘـ ـﻄ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﻮز ﻫـ ــﻮ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻜﻠﻴﻔﻼﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻣ ـﻴ ـﻠــﻮوﻛــﻲ ﺑ ــﺎﻛ ــﺲ ﺑ ـﺨ ـﺴــﺎرﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ــﺎن ﻛ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﻼﻧــﺪ ﻣـﺘـﺨـﻠـﻔــﺎ‬ ‫ﺑ ـﻔــﺎرق ﺗ ـﺴــﻊ ﻧ ـﻘــﺎط ﻓــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ‬ ‫ا ﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻻول )‪ ،(٥٣-٤٤‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ ‪ ١٤‬ﻧـﻘـﻄــﺔ ﻣـﻄـﻠــﻊ اﻟــﺮﺑــﻊ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ ٦‬ﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻘ ـﻠــﺺ اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎرق اﻟ ـ ـ ــﻰ ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‬ ‫واﺣــﺪة‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺠﻞ ﺟﻴﻤﺲ ﺳﺖ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻟﻴﺴﺘﻬﻞ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﻊ اﻻﺧ ـﻴــﺮ ﻣـﺘـﻘــﺪﻣــﺎ ﺑ ـﻔــﺎرق‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ )‪.(٧٣-٧٥‬‬ ‫وﺳـ ـﺠ ــﻞ ﻛ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﻼﻧــﺪ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻻﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳـﺒــﻊ ﻟﺠﻴﻤﺲ ﻟﻴﺤﺴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤـﺘــﻪ ﺑـ ـﻔ ــﺎرق ‪١٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫ﻣـ ـﻠـ ـﻴ ــﻮن ﻳ ـ ـ ــﻮرو اﻟـ ـ ــﻰ ﺳ ــﺎﻧ ـﺘ ــﻮس‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ و‪ 40‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ اﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫"إن آﻧ ــﺪ إن" ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻴﻤﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻠﻄﻰ‬ ‫وراء "ا ﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺮ ﻳ ـ ــﺔ" ﻟ ـ ـﻌـ ــﺪم ﻛ ـﺸــﻒ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺼﻔﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺮﻏﻢ ان‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻛﺎن ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻰ أن اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ دﻓﻊ ‪ 95‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم اﻋﺘﺒﺮ أن‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺎ ﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺒ ـﻠــﻎ ‪ 9.1‬ﻣــﻼﻳ ـﻴــﻦ ﻳـ ـ ــﻮرو ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻋﻘﺪﻫﻤﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺿــﻢ ﻧﻴﻤﺎر ﻣــﻦ ﺳــﺎﻧـﺘــﻮس‪ ،‬اﻷول‬ ‫ﻓﻲ ‪ 2011‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ‪ 2013‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣــﻊ اﻟــﻼﻋــﺐ وﺟــﺎء ﺑــﻪ اﻟﻰ‬ ‫"ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ"‪.‬‬ ‫ودﻓـ ـ ـ ــﻊ ﺑ ــﺮﺷـ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ ﻣ ـﺒ ـﻠ ــﻎ ‪10‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳــﻮرو اﻟــﻰ ﺷﺮﻛﺔ "إن آﻧﺪ‬ ‫إن" اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳـﻤـﻠـﻜـﻬــﺎ واﻟ ـ ــﺪ ﻧـﻴـﻤــﺎر‬ ‫ﻓــﻲ اﺗـﻔــﺎق اوﻟــﻲ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺧﻴﺮ اﻟﻰ اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،2014‬ﺛﻢ ﻗﺮر اﻷﺧﻴﺮ ﺣﺴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺿﻤﻪ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﻌﻘﺪة‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺴ ـ ـﺒ ـ ـﺒـ ــﺖ ﻫـ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺔ روﺳﻴﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗـﻘــﺪم اﺣــﺪ اﻟ ــ"ﺳــﻮﺳ ـﻴــﻮس"‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺠ ـﻌــﻮن اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺴ ـﺒــﻮن اﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎدي‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﺣﺼﺔ‬

‫ﻟﺤﻈﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻧﻴﻤﺎر ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻳـﻀــﺎ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻮى ﺿــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎدي اﻟـ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺎﻟ ــﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑـﺘـﻬـﻤــﺔ‬ ‫اﺧـ ـﺘ ــﻼس ‪ 40‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻳ ـ ــﻮرو ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺒﻠﻎ اﻟـ‪ 57‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫اﻟﺬي دﻓﻊ ﻟﻀﻢ ﻧﻴﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺪ اﺗ ـ ـﻬـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﺧﻮﺳﻴﻪ ﺑـﻴــﺮاﻟــﺲ‪ ،‬روﺳـﻴــﻞ ﻓﻌﻼ‬

‫ﺑــﺎﺧـﺘــﻼس ‪ 40‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻳ ــﻮرو ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺳ ــﻠ ــﻢ روﺳـ ـﻴ ــﻞ ﻣـﻨـﺼـﺒــﻪ اﻟــﻰ‬ ‫ﻧــﺎﺋـﺒــﻪ ﺑــﺎرﺗــﻮﻣـﻴــﻮ اﻟ ــﺬي ﻛ ــﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮر أن ﻳ ـﻤ ـﻜــﺚ ﺣ ـﺘــﻰ ‪،2016‬‬ ‫ﻟـﻜـﻨــﻪ دﻋ ــﺎ ﻗـﺒــﻞ ﻓ ـﺘــﺮة اﻟ ــﻰ إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت ﻣـ ـﺒـ ـﻜ ــﺮة ﻓـ ــﻲ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ‬

‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وأﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ "ﻓﻴﻔﺎ"‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﺟﺮاء‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪات ﻣ ــﻊ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ‪ 2016‬ﺑﺴﺒﺐ ﺧﺮﻗﻪ ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻘﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى اﻟﻰ إﺑﻌﺎد اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻨــﺎدي اﻧــﺪوﻧــﻲ زوﺑـﻴــﺰارﻳـﺘــﺎ‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟ ــﺔ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪه ﻛــﺎرﻟ ـﻴــﺲ‬ ‫ﺑﻮﻳﻮل‪.‬‬ ‫ﺣﺎول ﺑﺎرﺗﻮﻣﻴﻮ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻷﻣﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻨﺎ ان ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أ ﺑــﺮم ﻋﻘﻮدا‬

‫أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣـﺒـﻠــﻎ اﻟـ ــ‪57‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺮﻓﻊ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻰ ‪ 86.2‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺸﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ أن اﻟﻨﺎدي دﻓﻊ ‪ 13.5‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳ ـ ــﻮرو اﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫ﻹﻧﻬﺎء اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2628‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 24‬ﻣﺎرس ‪2015‬م ‪ 4 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫دراﻳﺶ‬ ‫ّ‬ ‫وﺿﺎح‬

‫ﻃﻴﺮ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬

‫ﻓﻲ دوﻟﺔ »ﻳﺤﻈﺮ«‪...‬‬

‫‪nashmi22@hotmail.com‬‬

‫ﻣﺴﺠﻮن ﺗﻐﺮﻳﺪ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫ﻣﻜﺴﻮره ﺟﻨﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﻣﻔﻀﻮح‪ّ ...‬‬ ‫رﺑﻲ ﻻ ﺳﺘﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم ّ‬ ‫ﺳﺠﺎﻧﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻮﺗﺮ واﻫﻮه اﻟﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﻪ أﻟﺤﺎﻧﻪ‬ ‫واﻧﺒﺘﺮ‬ ‫اﻟﺪار‪ ...‬إﺻﺒﻊ ْ‬ ‫واﺧﺘﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻪ!‬

‫ﻣﺨﺪرات‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿـ ـﺒـ ـﻄ ــﺖ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮﻳـ ــﺔ ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨـ ــﺪرات ﻓـ ــﻲ اﻷردن اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎﺿـ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـ ـﺌـ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺨﺪرات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ )ﺑـ ـ ـﺘ ـ ــﺮا( اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻠ ــﺔ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﻤــﻼزم أول ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﺮواﺷ ــﺪة ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ـﺪرات ﻗــﻮﻟــﻪ إن ‪ 450‬ﻃــﺎﻟـﺒــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨـ ً ُ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺎ ﺿﺒﻄﻮا ﺧﻼل ﻋﺎم ‪2014‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺨﺪرات‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﻟــﺮواﺷــﺪة ﺧــﻼل إﻃــﻼق‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ »ﻻ ﻟﻠﻤﺨﺪرات« ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ »ﻋ ــﺪم اﻻﻧ ـﺴ ـﻴــﺎق وراء رﻓــﺎق‬ ‫اﻟﺴﻮء«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ إن اﻟـﻬــﺪف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻫــﻮ »ﻧـﺸــﺮ ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫آﻓﺔ اﻟﻤﺨﺪرات«‪.‬‬

‫ﻗﻤﺔ‪ ...‬اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ!‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻹﻃﻼق أول ﻗﻤﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻸوﺗﺎﻛﻮ أي ﻟﻤﺤﺒﻲ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة واﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﻌﻰ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﺑﻬﺬه اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﻌﺮوف ﺑ ـ »أوﺗــﺎﻛــﻮ إﻛﺴﺒﻮ« ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﻓﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ ﻓﻲ ‪ 28‬و‪ 29‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻠﺪا‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ ّ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫وﻳﻨﺪرج ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺧﺎص ﻟﻠﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﻛﻞ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﻳﺴﺘﻘﻄﺐ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن زاﺋﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ُﻳﺪﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪم ﻛـﻠـﻤــﺔ »أوﺗـ ــﺎﻛـ ــﻮ« ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻴــﺎﺑــﺎن ﻟ ـﻠــﺪﻻﻟــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﺷ ـﺨــﺎص‬ ‫اﻟﻤﻬﻮوﺳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة واﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﻜﺘﺴﻲ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻓﺨﺮ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺿﻮء ازدﻳﺎد اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﺑﻬﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أن »ﻗﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻐﺎ اﻟﻤﺼﻮرة واﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﻔﺨﺮ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ازدﻳﺎد اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج«‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﻳ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺮ أن ﻋ ـ ـﻘـ ــﻮﺑـ ــﺔ اﻻﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺪرات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ً‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﻦ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﻋ ـ ـ ـ ــﻮام و‪ 15‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﺼﺎدر‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺤﻴﺎزة واﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻓﺘﺼﻞ‬ ‫اﻟﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻷردﻧ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ دوري ﺿـﺒــﻂ ﻛـﻤـﻴــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫و ﺗـ ـ ــﺆ ﻛـ ـ ــﺪ وزارة ا ﻟـ ــﺪا ﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻷردﻧ ـﻴــﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ ‪ 85‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﺮﻳﺐ اﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﺣﻔﺮة اﻟﻨﻴﺰك‪ ...‬ﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ ٤٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻋﻠﻤﺎء أﻣﺲ أﻧﻬﻢ ﻋﺜﺮوا ﻋﻠﻰ ﺣﻔﺮة ﻧﻴﺰك‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ 400‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻓﻲ وﺳﻂ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻧﺸﻄﺮ اﻟﻨﻴﺰك إ ﻟــﻰ ﻗﻄﻌﺘﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﺻـﻄــﺪاﻣــﻪ ﺑ ــﺎﻷرض‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣــﺎ ﻗــﺎﻟــﻪ أﻧــﺪرﻳــﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎد‬ ‫ﺟﻠﻴﻜﺴﻮن ُ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺗﻴﻜﺘﻮﻧﻮﻓﻴﺰﻳﻜﺲ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻠﻴﻜﺴﻮن‪» :‬ﻫﻨﺎك ﻗﺒﺘﺎن ﻛﺒﻴﺮﺗﺎن ﻋﻤﻴﻘﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻠﺘﺎ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﺪاد اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫اﻷرﺿ ـﻴــﺔ ﺑـﻌــﺪ وﻗ ــﻮع اﻟ ـﺘ ـﺼــﺎدم اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ‪ ،‬وﺧــﺮوج‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر ﻣﻦ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض«‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻜﻮﻳﻜﺒﻴﻦ رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺮﺿﻬﻤﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬وﻗﺪ اﺻﻄﺪﻣﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ »وارﺑﻮرﺗﻮن ﺑﻴﺰﻳﻦ« ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺳـ ــﺎوث أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ وﻛــﻮﻳ ـﻨــﺰﻻﻧــﺪ واﻷراﺿ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺟﻠﻴﻜﺴﻮن أن اﻟﻨﻴﺰك اﺻﻄﺪم ﺑﺎﻷرض‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟــﺪا ﻟﺪرﺟﺔ أن اﻟﺤﻔﺮة ﻏﻄﺘﻬﺎ‬

‫رواﺳــﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻬﺎ أي دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻛـﺸــﻒ اﻟـﺘـﺼــﺎدم إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻔﺮ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﻴﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ آﺛﺎر‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟــﻰ زﺟــﺎج ﺑﺴﺒﺐ اﻟـﺤــﺮارة‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘــﺮاوح ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ ‪300‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ و‪ 600‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﻠﻴﻜﺴﻮن أوﺿﺢ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎﻻ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﺎدم ﺣﺪث ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎرة اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺟﺰءا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎرة اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻋﻰ »ﺟﻮﻧﺪواﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺟﻠﻴﻜﺴﻮن أﻧﻪ ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﺎدم‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻲ إﺑ ــﺎدة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮﻗﺎت ﻓــﻲ ذﻟــﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻟﻌﺐ دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺣﺣﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﻓﻲ دوﻟﺔ ُ»ﻳﺤﻈﺮ« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أو اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮأي اﻟﺒﺴﻴﻂ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺜﻞ اﻟﺬي ﻳﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺾ‪،‬‬ ‫أو اﻟﺴﻴﺮ وﺳﻂ ﺣﻘﻞ أﻟﻐﺎم ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺮأي ﻳﺤﺎول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻘﺪم رأﻳــﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ وﻣﺘﺤﺪﻳﺎ ﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺪاﻫﻦ وﻻ ﻳﻀﺮب »اﻟﻄﺎر« ﺑﺎﻟﻤﻘﻠﻮب ﻷﺻﺤﺎب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ وأﺗﺒﺎﻋﻬﻢ«‪ .‬وﻻ ﻳﻌﺪ ﻫــﺬا اﻟــﺮأي ﺧــﺎوﻳــﺎ ﺗﺎﻓﻬﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻦ ﻻ ﺷﻜﻞ ﻟﻬﺎ وﻻ ﻃﻌﻢ وﻻ ﻟــﻮن وﻻ راﺋﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻣﺠﺮد ﻣــﻞء ﻓــﺮاغ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أو ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟــﺮأي ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻏﻴﺮ أﻧﺎ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن وﺟﻮدي ﻧﻜﺮة‬ ‫ً‬ ‫وﻫﺎﻣﺸﻴﺎ ﺑﻼ ﻣﻀﻤﻮن وﻻ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻧﺠﺪﻫﺎ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻔﺎت ﺻﺤﻒ‬ ‫»اﻟﺒﺎﺻﺠﺔ«‬ ‫ﻣﻦ اﻵراء‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ »ﻻ ﺗﻬﺶ وﻻ ﺗﻨﺶ« ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺳﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﻓﺘﺮة ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻞ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮري ﻋــﺎم ‪1986‬‬ ‫وإﻟﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮ اﻵن ﺑﺄﺳﻮأ ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﻤﻊ اﻟﺮأي ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻔﻲ زﻣﻦ اﻟﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺾ أودﻋــﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﺠﻮن‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﺤﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ أو إﻋﻤﺎﻻ ﻟﺤﺒﺲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺿـﺤــﻰ اﻷﺧـﻴــﺮ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻘﻔﺎزات‬ ‫اﻹﺟﺮاء اﻻﺣﺘﺮازي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻠﻲ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺤﻈﺮ واﻟﺰﺟﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬أﻋﻤﻠﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ أﺧﻄﺮ أﺳﻠﺤﺘﻬﺎ اﻟﻘﻬﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺤﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻀﻊ دﻳﻜﻮر ورداء »إﻋﻤﺎل ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن« ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻐﺎء اﻟﻬﻮﻳﺔ وﺳﺤﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﻗﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫زاﺋﺪا ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺒﺪون‪ ،‬اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺒﺎرة‬ ‫»إﻋﻤﺎل ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن« ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻮن ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺳﺤﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫وﻣــﻮاد ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻟـﺠــﺰاء واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت ﺳــﻮاد وﺟﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻫﻲ ﻋــﻮرة ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺑﺤﺪ ذاﺗـﻬــﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺾ روح اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻤﻨﺴﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻈﻠﻮم أن ﻳﻄﺮق‬ ‫أﺑــﻮاب اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻛﻲ ﺗﻨﺼﻔﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺣﺼﻨﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬أو ﻋـﺒــﺮ اﻟـﻔـﻬــﻢ اﻟـﻀـﻴــﻖ اﻟـﻤـﺴــﺎﻳــﺮ ﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﺼﺒﺢ أزﻣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﻘﻤﻌﻲ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎر ﻓﻬﻤﻪ ّ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺑﻐﻴﻀﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﺺ ﺑـ »ﻗﻀﻪ وﻗﻀﻴﻀﻪ«‪،‬‬ ‫دون ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺠﺎوز اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻔﺎدح ﻓﻲ ﺻﺮﻳﺢ ﻋﺒﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ دوﻟﺔ ُ»ﻳﺤﻈﺮ« ﻳﻤﺮ اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻄﻴﺌﺎ ﻣﻤﻼ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻘﺎ‪ ،‬ﻳﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮﻧﺎ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ »ﻗﻄﻴﻌﻴﺔ«‪ ،‬أي ﻧﺤﻴﺎ ﻛﻘﻄﻴﻊ ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻓﺾ واﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬وﻳﺼﺒﺢ ﻛﻞ ﻫﻤﻨﺎ أن ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم ﺑﻴﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻻ ﻧﻤﺎرس أي ﻗﻠﻖ ﻣﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻬﻮل‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﺮف‪ ،‬آﺧﺮ اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺗﺮدﻳﺪ ﻋﺒﺎرة »اﻟﻠﻪ ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻐﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ«‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻟﻜﻮن ﺣﻮﻟﻨﺎ اﻧﻘﻠﺐ‬

‫وﻓﻴﺎت‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻃﻌﻤﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻠﻮح اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

‫ً‬ ‫‪ 23‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟــﺎل‪ :‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ق‪ ،10‬ش‪ ،47‬م‪ ،25‬ﻧﺴﺎء‪:‬‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،9‬ش‪ ،3‬ج‪ ،11‬م‪ ،16‬ت‪50563335 :‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ رﺿﺎ ﻋﻠﻲ ﺣﻴﺪر‬

‫ً‬ ‫‪ 83‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬ﺳﻠﻮى‪ ،‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮﺳﻮي‪،‬‬ ‫ﺷــﺎرع اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗـﺼــﻰ‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪" 44‬ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ‬ ‫أﻧﺲ"‪ ،‬م‪ ،5‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ أم ﺻﺎدق‪ ،‬ت‪66624088 :‬ـ ‪66624225‬‬

‫ﻓﻠﺤﻪ ﻋﺘﻴﻖ ﻣﺮﻳﻐﺎن‬

‫زوﺟﺔ‪ :‬ﻋﻜﺎش ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻐﺒﻮري‬ ‫ً‬ ‫‪ 80‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬اﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬اﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،19‬م‪ ،9‬ﻧﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬اﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،7‬م‪ ،9‬ت‪99444175 :‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺰﻳﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﻌﺒﻴﺪ‬

‫زوﺟﺔ‪ :‬ﻓﻬﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮدﻫﺎن‬ ‫ً‬ ‫‪ 68‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬اﻟﻔﻨﻄﺎس‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،16‬م‪ ،15‬دﻳﻮان اﻟﺮدﻫﺎن‪،‬‬ ‫ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﺰﻫﺮاء‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،411‬م‪ ،9‬ت‪99393824 ،99788900 :‬‬

‫ﻣﻨﻴﺮة دﻏﻴﻤﺎن اﻟﻤﻮﻳﺰري‬

‫أرﻣﻠﺔ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻤﻮﻳﺰري‬ ‫ً‬ ‫‪ 84‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬ﺧﻴﻤﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻘﻔﻴﺪي‪ ،‬اﻟﻔﺮدوس‪،‬‬ ‫ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﻔﺮدوس‪ ،‬ق‪ ،5‬ش‪ ،1‬م‪ ،40‬ت‪99859641 :‬‬

‫ﺳﺎﻳﺮ ﺳﺎﺣﺐ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ً‬ ‫‪ 57‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ق‪ ،10‬ش‪ ،9‬م‪ ،18‬ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ‪ ،‬ﻧ ـﺴــﺎء‪ :‬اﻟ ـﻌــﺎرﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬ق‪ ،3‬م‪ ،39‬ش‪ ،9‬ت‪،99205343 :‬‬ ‫‪99552323‬‬

‫ﺳﻮق ﻟﻠﻨﺨﺎﺳﺔ‪...‬‬ ‫ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻛﻨﻴﻤﺶ‬ ‫ً‬

‫‪ 95‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬ﺟﻨﻮب اﻟﺴﺮة‪ ،‬اﻟﺰﻫﺮاء‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،606‬م‪،36‬‬ ‫ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﺴﺮة‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،7‬م‪ ،12‬ت‪67004442 ،66636266 :‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺎﺟﻴﺔ ﺧﺪاده‬

‫ً‬ ‫‪ 63‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟــﺎل‪ :‬ﻣﺴﺠﺪ ﻣﻘﺎﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،10‬ش‪ ،2‬ج‪ ،8‬م‪ ،3‬ت‪66311063 :‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب أﺣﻤﺪ أﺑﻮﻓﺮس‬

‫ً‬ ‫‪ 47‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﻠﻲ‪ ،‬ق‪ ،7‬ش‪ ،40‬م‪ ،81‬ﻧﺴﺎء‪ :‬ﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،2‬ﺷﺎرع ﻫﺮم ﺑﻦ ﺳﻨﺎن‪ ،‬م‪ ،4‬ت‪97200887 :‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻈﻤﺎت إﻏﺎﺛﺔ أﻣﺲ إن اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺎت اﻟﻼﺋﻲ ﺗﺸﺮدن‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﻌﻨﻒ وﻳﻌﺸﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻣﻠﻬﻦ رﺟﺎل‬ ‫ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻦ ﻛﺴﺠﻴﻨﺎت وﻳﺒﻴﻌﻮﻧﻬﻦ »ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت« ﻟﻠﺰواج‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ‪ ،‬أن اﻟﺴﻴﺪات واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻼﺋﻲ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺠﻮع واﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ُ‬ ‫ﺤﺮﻣﻦ‬ ‫وﻳ‬ ‫ﻳﻌﺸﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻳﻌﺎﻧﻴﻦ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﺎﺳﻲ اﻟﻨﺎزﺣﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ اﻷﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺠﻮع واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻳﻤﺜﻠﻦ اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮرا‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻬﺪ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ ﻳﺸﻨﻬﺎ أﻋﻀﺎء ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﺸﺮﻳﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 800‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻨﺎم ﻣﻦ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﻤﺪن ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫وﻳﻠﺠﺄ ﻋﺪد‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺘﺪاﻋﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻴﺪات واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻼﺋﻲ أﺟﺮى ﻣﻌﻬﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼت‪ ،‬إن اﻓــﺮاد ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﺤﻮا ﻟﻬﻦ ﺑﺰﻳﺎرة ﺻﺪﻳﻘﺎت أو أﻓﺮاد‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻦ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ أﺧﺮﻳﺎت إﻧﻬﻦ ﻳﺨﺸﻴﻦ ﻣﻦ ﻟﺠﻮء أزواﺟﻬﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺴﻮة أو إدﻣﺎن آﺑﺎﺋﻬﻦ ﻟﻠﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﺳﻴﺪة ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ ﻓﻲ ﻛﺎﺑﻮل ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ‬ ‫أن ﺳﻴﺪات أﺧﺮﻳﺎت ﺗﻢ ﺑﻴﻌﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﺎل »ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪«.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻴﺪة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 23‬ﻋﺎﻣﺎ‪» :‬ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ أﻫﻤﻠﺖ‪ ،‬وﻧﺒﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻷراﻣﻞ وﻋﻤﻴﺎن وﻋﺠﺰة وﻣﺴﻨﻴﻦ وﻻ ﻧﻤﻠﻚ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ رﻓﺾ اﻟﺰواج‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﻧﻔﺘﻘﺪ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﺨــﺎرﺟــﻲ ﻛـﺜـﻴــﺮا‪ ،‬وﻧـﺸـﻌــﺮ ﻛــﺄﻧـﻨــﺎ ﺳﺠﻴﻨﺎت‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬ ‫ﻫﻨﺎ«‪.‬‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺰﻣﺎﻧﺎن‬

‫ً‬ ‫‪ 70‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،2‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺣﻤﺎدة‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،4‬م‪ ،22‬ت‪96666979 :‬‬

‫زﻫﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﺟﻲ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﺟﻲ‬

‫زوﺟﺔ‪ :‬ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻲ‬ ‫ً‬ ‫‪ 67‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬رﺟــﺎل‪ :‬ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻨﻘﻲ‪ ،‬اﻟﺪﺳﻤﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬ﻣﺸﺮف‪،‬‬ ‫ق‪ ،6‬ﻃﺮﻳﻖ ‪ ،42‬م‪ ،355‬ت‪99442832 ،97899244 :‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮوق‬ ‫اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫‪04:29‬‬ ‫‪05:48‬‬ ‫‪11:54‬‬ ‫‪03:23‬‬ ‫‪06:01‬‬ ‫‪07:19‬‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ ‪28‬‬ ‫اﻟﺼﻐﺮى ‪14‬‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ ‪ 02:38‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 02:16‬ﻣ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬ ‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 08:40‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 09:14‬ﻣ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.