Cartilla de Responsabilidad Social by Margarita González Reyes

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

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CONSEJO EDITORIAL

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Miembro Fundador

Pablo Oliveros Marmolejo t Presidente Asamblea General Carlos Patricia Eatsman Barona Presidente Consejo Superior Marcela Oliveros Sandino Rector Nacional Fernando Laverde Morales Vicerrector Académico Jesús Báez Aparicio Vicerrector Administrativo Virgilio Ramón Martinez Secretaria General Maria Jetzabel Herrán Duarte CENTRO DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EGRESADOS Calle 71 No 11-14 Piso 3 Tels: 2556340 - 2556620, exts: 118 cfernandez areandina.edu.co Directora Claudia Patricia Fernandez Coordinador Gerneral Buen Erges Vargas Chaparro Coordinadora Proyección Social CEAD Patricia Rodrigez Parra Coordinadora del programa del voluntariado Sandra Roa Parra Coordinador de egresados Diego Fernando Paipa Campos Coordinadora de relaciones con la comunidad Jenni Rippe Coordinadora de emprendimiento Heidy Forero Coordinadora de resñponsabilidad social Uvenly Edith Molina Molina Asesor Pedagógico José Raúl Ruiz Secretario Administrativo Guillemo León Muriel www.areandina.edu.co

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La responsabilidad social más allá de un tema que ha tenido auge en las últimas décadas, es una forma de vida y de comportamiento que desde el ámbito individual ha trascendido a lo colectivo y constituye hoy por hoy un movimiento mundial, que exige un actuar ético desde los principios de la sostenibilidad, el desarrollo social y el compromiso con el medio ambiente. En nuestra universidad la responsabilidad social universitaria debe trascender a una dependencia, área, división o departamento. Debe evolucionar a tal punto que se convierta parte de la cultura organizacional, es una filosofía institucional y como tal requiere la participación de todos y de todas para su plena ejecución. En el Área Andina nos proponemos adelantar acciones que le

den solidez y altura institucional al concepto de Responsabilidad social universitaria y responsabilidad social empresarial. Desde allí vamos a trabajar de manera cooperada con organizaciones que tienen experiencias en estos desarrollos. Esta propuesta nos permitirá: •Definir estrategias para interiorizar en los públicos de interés de la Fundación Universitaria del Área Andina prácticas de Responsabilidad Social •Posicionar la operación de la Fundación como entidad pionera en responsabilidad social •Conformar un equipo interno que lidere y multiplique los lineamientos de responsabilidad social en la Fundación

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Como resultado de este trabajo obtendremos: _Mapa estratégico de riesgos de operación _Nivel actual de reputación en responsabilidad social de la Fundación _Estrategia de articulación de responsabilidad social universitaria y responsabilidad social empresarial _Capacitación del equipo responsable de seguir la implementación de la estrategia de responsabilidad social En términos generales, implementar la res-ponsabilidad social es una apuesta institucional sustentada en el compromiso social característico de la Fundación y en la responsabilidad adquirida como institución de educación superior en el marco de la globalidad y de la necesidad imperante de formar ciudadanos capaces de generar transformaciones y propender por el desarrollo sostenible.

Fernando Laverde Morales Rector Nacional

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La Fundación Universitaria del Área Andina, como entidad de educación superior, ha construido desde sus aspectos misionales, filosóficos junto con el ejercicio propio de su labor, elementos específicos que le permiten ser distinguida como una institución con compromiso social, que ha desarrollado su quehacer desde un planteamiento de inclusión social y la articulación con entidades estatales, así como comunidades, con el fin de promover desarrollo social. Para la Fundación Universitaria es claro que tiene doble responsabilidad, como institución social, la universidad tiene el deber de formar ciudadanos con competencias que respondan

a las demandas de la sociedad y, a su vez, ejerzan la ciudadanía de manera responsable. Por otra parte, como empresa de conocimiento, requiere ser responsable en su gestión interna, generando acciones para mitigar los impactos en el ámbito social, económico y ambiental. Desde esta perspectiva, la Fundación Universitaria ha generado procesos significativos en el ámbito interno para la implemen-tación de la responsabilidad social, teniendo como marco de referencia la Norma SGE 21, a partir de la cual se visualizan las áreas de acción y las apuestas de valor indispensables para un sistema de gestión ético y socialmente responsable.

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Dichos esfuerzos han sido reconocidos por lado en 31 prácticas de responsabilidad social con proyectos propios y a terceros, ejecutados en el año 2008. En el presente documento aparecen las orientaciones y principios básicos, a partir de los cuales la Fundación Universitaria ha establecido los parámetros iniciales para la incorporación de la responsabilidad social como cultura institucional. Así mismo, resume y presenta el proceso de certificación en responsabilidad social obtenida en el año 2009, a partir del desarrollo de las prácticas socialmente responsables durante el periodo de tiempo 2008.

que tienen experiencias en estos desarrollos. Esta propuesta nos permitirá: •Definir estrategias para interiorizar en los públicos de interés de la Fundación Universitaria del Área Andina prácticas de Respon-sabilidad Social •Posicionar la operación de la Fundación como entidad pionera en responsabilidad social •Conformar un equipo interno que lidere y multiplique los lineamientos de responsabilidad social en la Fundación

En el Área Andina nos proponemos adelantar acciones que le den solidez y altura institucional al concepto de Responsabilidad social universitaria y responsabilidad social empresarial. Desde allí vamos a trabajar de manera cooperada con organizaciones

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CONDICIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

La responsabilidad social, tal como se concibe actualmente, ha atravesado por un proceso de evolución, trascendiendo de la idea de apoyo filantrópico a la necesidad de desarrollar relaciones corresponsables entre las empresas y los demás actores sociales. Es así que, aproximadamente, después de la segunda mitad del siglo XX, se ha venido desarrollando una relación integral entre empresas, gobierno y sociedad, en pos de promover un desarrollo sostenible, así como la necesidad de estructurar y ejecutar acciones que permitan mitigar los impactos de la actividad productiva.

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La responsabilidad social se aplica a empresas de diferente sector económico, tamaño y misión; no obstante, la incorporación de este concepto a los sistemas productivos es de carácter voluntario, por lo cual ninguna Institución se encuentra obligada legalmente a implementarlo. Sin embargo, éste es un factor que se tiene en cuenta en el mercado, en cuanto la sociedad demanda acciones y gestiones socialmente responsables como criterio de competitividad.

Concepción Histórica de Responsabilidad Social

En el inicio

-Filantropia -Acciones caritativas Relaciones corresponsables entre todos los actores sociales

Transición

Transforma la relación

Sector Productivo

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Esta preocupación ha sido adoptada por organizaciones en el ámbito mundial.

Estado

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LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)

En sintonía con este planteamiento, resulta pertinente pensar a las universidades como instituciones socialmente responsables. La incorporación de la responsabilidad social a las instituciones de educación superior ha sido paulatina, y actualmente ocupa un importante espacio en la agenda universitaria en el ámbito internacional y nacional.

La universidad tiene una función social que influye y transforma su entorno. Su misión se relaciona con la generación y difusión de conocimiento, no obstante, los cambios desarrollados en el ámbito social por factores como la globalización demandan transformaciones a las entidades de educación superior, de forma tal que respondan a la sociedad desde el marco de la complejidad, y estén en capacidad de aportar socialmente desde una visión holística.

La aplicación de la responsabilidad social en el ámbito universitario ha generado dife-rentes respuestas en el escenario europeo,

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En el escenario colombiano se evidencia en tres funciones: Docencia, Conferencias o cátedras de RS. Investigación, en trabajos de Grado. Extensión, relaciones con la comunidad. Desde la perspectiva latinoamericana, las universidades se han interesado por retomar el papel social que les corresponde como constructoras de conocimiento y formadoras de profesionales, desde una perspectiva de equidad y justicia, de acuerdo con las demandas sociales del contexto

En el ámbito español, varias universidades como por ejemplo la Universidad Politécnica de Cataluña o la Universidad de Santiago de Compostela, han llevado a cabo buenas prácticas en el ámbito de responsabilidad social, generando esfuerzos para la incorporación de la responsabilidad social como planteamiento estratético de gestión

Experiencias de aplicación de Responsabilidad Social en el escenario de la Educación Superior

latinoamericano y colombiano. A continuación se enuncian y analizan algunas experiencias que muestran los avances de algunas instituciones. En el contexto europeo, existen varias iniciativas para promover el desarro-llo sostenible en el sector universitario, en las cuales tienen como elemento esencial la posibilidad de intercambiar y aprender de las experiencias exitosas.

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DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

El concepto de responsabilidad social toma diferentes matices de acuerdo con el escenario en el que se aplique. Por tal motivo, no existe una definición única, muchas de las definiciones existentes abordan diversos aspectos y tienen distintos alcances.

Responsabilidad Social Responsabilidad Social Empresarial

Responsabilidad Social Universitaria

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU), es fundamental, “dado que la universidad se encuentra inmersa en la sociedad, en relación dinámica con ésta, en un diálogo permanente y recíproco. Cabe señalar que ésta cumple u n a f u n ció n s o cia l; e n co n s e cu e n cia , sostenemos que la actividad universitaria no puede centrarse exclusivamente a la práctica académica, sino que la gestión socialmente responsable de la universidad se traduce en una suma de esfuerzos colectivos, que implica la gestión de organización misma, de la formación académica, de la producción del saber y de la participación, orientada al desarrollo humano sostenible, en virtud de lo cual involucra diferentes actores sociales y matices tanto económicos, sociales, éticos y 2 filosóficos”.

La responsabilidad social empresarial (RSE) se prom ue ve c om o re spue sta de las organizaciones a la demanda social de fomentar un desarrollo sostenible y de retorno del sector privado en el campo ambiental y s ocia l; a s u vez, a s u m e u n a rela ción integradora entre actores sociales de forma tal que logre unir esfuerzos y generar procesos de cambio social articulados y pertinentes. La RSE se relaciona con la ética y la transparencia en los negocios, desde esta perspectiva se evidencia en el compromiso frente a las decisiones que pueden causar impactos sociales, medioambientales y en el tema de emprendimiento. De un modo más simple, la ética en los negocios aparece c u a n d o la s d e c is io n e s d e in te r é s d e determinada empresa también respetan el derecho, los valores y los intereses de todos aquéllos que, de una forma o de otra, están por ellos afectados. 1

Responsabilidad Social

¿Qué es responsabilidad social y qué no? La responsabilidad social se traduce en políticas concretas y se relaciona específicamente con la actitud que mantiene la empresa o institución frente a la sociedad, suponiendo una interacción compleja entre Empresa – Estado – Sociedad, desde la perspectiva de la corres-ponsabilidad frente a las problemáticas sociales y medioambientales. ¿Qué es responsabilidad so- das medioambientales; a su vez, se operacionaliza por medio de cial? políticas y procesos organizaLa implementación de la re- cionales, los cuales demandan sponsabilidad social en las or- la creación de instrumentos de ganizaciones es de carácter medición y evaluación. voluntario, implica trascender los mínimos legales y demanda acciones sistemáticas, las cuales se relacionan con políticas institucionales. Éstas, además, deben integrar a los grupos de interés identificados para la organización.

En términos generales, “la responsabilidad social es la asunción voluntaria por parte de las empresas de las responsabilidades derivadas de los efectos de su actividad sobre el mercado y la sociedad, así como sobre el medio ambiente y las Pensar la Responsabilidad Social condiciones de desa-rrollo huEmpresarial implica un compro- mano.” miso con los valores sociales, la ética en los negocios y las deman-

Responsabilidad Social

¿Qué no es responsabilidad social? La responsabilidad social no es caridad ni acciones desarrolladas de forma aislada, las cuales se ejecutan con el fin de promover imagen o marketing social por parte de algunas organizaciones; tampoco se limita a la filantropía ni al altruismo de las organizaciones; tampoco se relaciona con proyectos asistencialistas desarrollados con algunos grupos vulnerables. Por el contrario, la res ponsabilidad social demanda un compromiso sostenible basado en la corresponsabilidad y la acción colectiva.

Desde el escenario universitario, la respon-sabilidad se orienta a la articulación de las diversas partes de la institución, en un proyecto de promoción social que trasciende a los ámbitos de docencia e investigación, basado en principios éticos, la equidad y sostenibilidad, el cual aporte en la producción y trasmisión se saberes responsables, en términos específicos en la formación de profesionales con conciencia social, capaces de ejercer la ciudadanía de forma responsable.

Basado en: http://www.desarrolloeconomico.smandes.gov.ar/ RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL PARA PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. Paso a paso para PYMES Castañeda Gregoria y otros. Revista NEGOTIUM/ CIENCIAS GERENCIALES, AÑO 3 / N° 8 / NOVIEMBRE DE 2007, EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL – PÁGS. 100 – 132. Basado en las notas tomadas del Curso de Formación de Consultores y Auditores Internos, según la Norma SGE 21, promovido por Symbiosis, Confecamaras y Foretica, realizado en Bogotá, noviembre 24 y 25 de 2009

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RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL ÁREA ANDINA

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desarrollo sostenible, desde la perspectiva de la equidad y la acción social. l En términos generales, “la responsabilidad social es la asunción voluntaria por parte de las empresas de las responsabilidades derivadas de los efectos de su actividad sobre el mercado y la sociedad, así como sobre el medio ambiente y las condiciones de desa-rrollo humano.”

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La aplicación de la responsabilidad social, como eje transversal en la gestión de la Fundación Universitaria del Área Andina, se orienta hacia la concientización de los impactos de funcionamiento organizacional, educativos, cognitivos, epistemológicos y sociales, generados por la universidad a través de sus tres funciones sustantivas: docencia, investigación y proyección social, todo en estrecha concordancia con su actuar ético como elemento articulador para la formación de ciudadanos y ciudadanas responsables con competencias ciudadanas que generen impactos positivos en la sociedad y el fomento del

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Contexto Institucional

Proyecto Educativo institucional

Misión institucional

El compromiso social que la Fundación Universitaria del Área Andina ha fomentado desde sus inicios, se encuentra articulado a los planteamientos misionales de la misma. Es así que en el proyecto educativo institucional se define un contexto específico que se relaciona estrechamente con la responsabilidad social, a través del cual “La Fundación asumirá como políticas generales (…) el fomento y fortalecimiento de las acciones encaminadas a la transferencia de beneficios a la sociedad por el quehacer universitario, consolidando su papel como elemento de integración de las tres funciones académicas sustantivas de la Institución y de ésta con el sector externo”. 4

Plan de Desarrollo Estratégico 2006 2010

Este ejercicio se hace visible en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional (2006-2010), adjunto a la línea de acción “vinculación con el entorno”, en la cual se enfatiza en la necesidad de integración de la universidad al proceso de fomento de organización social y comunitaria, en términos generales, la contribución al fortalecimiento del tejido social. De igual manera, con el plan estratégico de proyección social se relaciona en cuanto asume en tres de sus líneas de acción la responsabilidad social, promoviendo el desarrollo de un marco conceptual común para la institución, implementación de la responsabilidad social como una cultura institucional y el trabajo en red con otras universidades que hayan implementado la responsabilidad social en sus prácticas 5.

VAC–PSE-002-2002. Centro de Proyección Social y Egresados, Plan Estratégico 2006-2010.

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Estas acciones replicaron en la Certificación en responsabilidad social otorgado por Fenalco Solidario. Esta distinción es el mayor galardón en el escenario de acción, que destaca en el ámbito nacional los mejores casos y ejemplos de programas e iniciativas en responsabilidad social. Para la Fundación Universitaria del Área Andina la responsabilidad social se encuentra transversalmente en todos los escenarios de su objeto misional, y ocupa un interés particular que ha caracterizado a la Institución por su compromiso social y el aporte al mejoramiento de la calidad de vida de las personas beneficiarias de las iniciativas desarrolladas desde este mar-

co. ¿Qué es responsabilidad social para la Fundación Universitaria del Área Andina? La Fundación ha definido la responsabilidad social como la toma de conciencia del impacto de sus acciones y decisiones, que exige un actuar ético, a través de un modelo de desarrollo social, que articule todas las áreas de la Institución y su entorno, con principios de equidad y sostenibilidad, para la producción y transmisión de saberes, enfocados a la construcción de una moderna ciudadanía. ¿Cómo se articula con las áreas de docencia, investigación y proyección social? La universidad como institución social que tiene a su cargo tres funciones básicas, docencia, investigación y extensión, así mismo desempeña un papel estratégico en cuanto tiene compromisos concretos y debe estar en capacidad de responder a las demandas sociales, así como a los cambios y tendencias del mundo globalizado.

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Desde esta perspectiva, el Área Andina como institución de educación superior se ha distinguido por su compromiso social. Como muestra de ello, en el año 2008 esta filosofía y compromiso institucional se materializó en 31 iniciativas de Responsabilidad Social, que con una inversión de más de mil seiscientos millones de pesos ($1.600‘000.000) y trece mil doscientas cincuenta y siete horas (13.257h) otorgaron beneficios a más de catorce mil (14.000) personas de la comunidad académica y públicos de interés de la Institución. Hay que referenciar qué gestión hizo el Centro de Proyección Social para lo anterior, en apoyo con qué unidades y alianzas (Ver Anexo1).

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El escenario relacional entre la responsabilidad social y la función docente, está dada en tanto la universidad integre este planteamiento con criterios como utilidad, cientificidad y practicidad de los contenidos y temáticas curriculares, desde la perspectiva de las tendencias vigentes en cada disciplina del saber, las demandas sociales y del mercado de trabajo. Algunas estrategias para el desarrollo del ámbito de la docencia desde la responsabilidad social son: Fomentar un enfoque integral de las enseñanzas, a partir del cual se posibilite la transmisión de conocimientos en conexión con los problemas sociales, de forma tal que se oriente a los estudiantes en la definición de su rol social como profesional corresponsable. Implementación de metodologías pertinentes innovadoras y actuales en cada materia, de forma que posibiliten no sólo la asimilación de conocimientos, sino también la asunción de va-

lores, competencias y actitudes necesarias para el posterior desarrollo profesional del estudiante, como actor social capaz de generar transformaciones positivas en su entorno. Disponer sistemas de formación permanente y actualización continua del profesorado, de manera que se garantice su puesta al día en aspectos tanto científicos como didácticos. Crear continuidad, fortalecer el sentido de pertinencia y, a su vez, permanencia de los egresados, por medio de ofertas de postgrado atractivas para este público de interés, demostrando que la conexión con los intereses de los estudiantes continúa también en la etapa profesional de éstos. Creación de estructuras de comunicación y participación de actores externos (públicos y privados) a la universidad, que permitan conocer y tener presentes sus aportes, sugerencias y demandas en el proceso de toma de decisiones sobre los aspectos señalados.

Responsabilidad Social

Teniendo en cuenta que la universidad está llamada a ocupar una posición de relevancia y referencia en el campo de la investigación, la meta es promover la investigación para el desarrollo, bajo todas las formas posibles. En ese sentido, la universidad podría ser socialmente responsable en este ámbito, en cuanto tenga en cuenta los siguientes elementos: • Construir unas líneas de investigación que respondan a las demandas sociales o problemas sociales relevantes y realmente vigentes, de forma tal que se logre conciliar la producción del conocimiento con la agenda del desarrollo local y nacional en corres pondencia con los sectores tanto públicos como privados. • Generar procesos investigativos de carácter inter/ multi-disciplinar de las mate-

Teniendo en cuenta que la unirias o problemas de estudio, elemento que exige un esfuerzo de coordinación y definición de nuevos métodos de trabajo tradicionales. • Creación de sistemas de trabajo, plataformas o procesos de construcción de conocimientos que acojan la participación de actores no académicos en la investigación y producción universitaria del conocimiento, de manera que resulten actividades participativas y sean consecuencia de la colaboración activa de ambos. Establecer estrategias de comunicación eficaz de la labor investigadora y de producción de conocimientos desarrollada por la universidad, para que la sociedad tenga conciencia de la utilidad de esta labor universitaria y pueda, entonces, percibirla y reconocerla como referente y factor de liderazgo en este ámbito.

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La proyección social como función universitaria, encamina el quehacer universitario al acercamiento al contexto social, económico y ambiental desde una postura crítica que favorezca y contribuya al desarrollo social, con un sentido holístico, acercando a la academia a la realidad compleja que se transforma constantemente. Esta función relacionada con la responsabilidad social asume los siguientes elementos: Reconocimiento del contexto desde una perspectiva compleja que permita evidenciar las condiciones sociales y económicas presentes en la realidad y generar conocimientos y saberes acordes con las situaciones evidentes en dicha realidad. Generar relaciones en red con las instituciones de educación superior, las autoridades locales, las organizaciones de base y demás instituciones de base que permita el aporte pertinente del conocimiento como factor indispensable en la Academia. Promover acciones con perspectiva de sostenibilidad favoreciendo el empoderamiento de las comunidades y sujetos, con el fin de promover desarrollo humano con características de respeto por el otro y el ambiente.

Sistema de Gestión Ético Un Sistema de Gestión Ético prevé la integración voluntaria en la dirección, gestión, estrategia, políticas y procedimientos de las organizaciones, las preocupaciones sociales, éticas, laborales, medio ambientales y de respeto de los derechos humanos que surgen de la relación y el dialogo transparente con los grupos de interés, responsabilizándose así de las consecuencias y los impactos que se derivan de sus acciones. Un sistema de este tipo se traduce en políticas concretas y diseños estratégicos, los cuales permitan evaluar el cumplimiento de los mismos. No se relaciona únicamente con acciones aisladas o con medidas para mejorar la imagen corporativa. El foco de la gestión se proyecta sobre tres objetivos, económicos, sociales y medioambientales. En estos tres principios se establecen metas, prioridades e indicadores que faciliten la medición y evaluación. Desde esta perspectiva, la responsabilidad social se operacionaliza por medio de políticas y planes de acción que deben extenderse a todos los niveles y ámbitos de la gestión institucional, y no quedar reducidos a actividades esporádicas. En términos concretos

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la responsabilidad social es una política de empresa. Desde esta perspectiva, la Fundación Universitaria del Área Andina, como empresa de conocimiento, asume la norma SGE 21 como referencia para la gestión de la responsabilidad social, ya que desarrolla un proceso integral y establece criterios holísticos para el fomento y la evaluación. Lo anterior desde la premisa que cada uno de los ítems que establece generan una demanda concreta para la institución. Así mismo, facilita un marco de evaluación, monitoreo y ajuste, teniendo como referencia los procesos de mejora continua. Adicionalmente, es en la actualidad una norma certificable internacionalmente en responsabilidad social. Dentro de los criterios para seleccionar esta norma como referente institucional se encuentran: I. Incorpora los principios de la RSE de los actuales marcos de referencia: Comisión Europea, Pacto Mundial, Organización Internacional del Trabajo (OIT) y Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (Ocde), entre otros. II. Permite la implementación por escalas o por niveles de la organización y se puede desarrollar como proceso.

III. Es compatible con otros sistemas de gestión desarrollados por la institución como calidad, ambiente o prevención de riesgos. IV. Promueve el cambio organizacional, facilita la incorporación de una cultura responsable en los equipos de trabajo. V. Credibilidad, permite una auditoría por una tercera parte (certificación), como garantía ante todas las partes interesadas.

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lNorma SGE 21 La Norma SGE 21 desarrolla los criterios que permiten establecer, implantar y evaluar en las organizaciones un sistema de gestión ética y socialmente responsable. Esta norma internacional permite alcanzar la certificación de gestión de la responsabilidad social. Dicha certificación implica adquirir voluntariamente un compromiso con la sostenibilidad ambiental, social y económica. Además, supone aplicar y mantener los valores éticos incorporados en dicha norma. Ésta desarrolla nueve áreas de gestión en desarrollo del esquema de responsabilidad social, éstas son:

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Comité de responsabilidad social Para la Fundación Universitaria del Área Andina, el comité de responsabilidad es un estamento de carácter consultivo, indispensable en la implementación de un modelo de gestión ético y socialmente responsable, en cuanto contribuye al fomento de éste como cultura institucional. Está conformado por áreas fundamentales del Área Andina, representante de la sede y seccional, así como el Centro de Educación a Distancia (Cead), que constituyen un escenario estratégico para promover el compromiso y la responsabilidad como prácticas cotidianas,

facilitando la construcción de un sentido colectivo de transparencia en la gestión y las actuaciones individuales, basado en principios y valores éticos. Es misional de este comité promover los principios éticos y de responsabilidad social que sean aprobadas por él, brindar apoyo y respaldo a los procesos que orienten la implementación del sistema de gestión, así como evidenciar el compromiso con la sostenibilidad ambiental, el aporte al empoderamien- to de las comunidades, el buen trato, seguridad y protección a los empleados, así como la búsqueda de la excelencia por medio de

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los procesos de mejora continua. Estará capacitado en responsabilidad social y deberá reunirse cada cuatro meses. Comisión de Auditoría Interna

Esta comisión está integrada por líderes de área que se encuentran capacitados como auditores y consultores internos en la Norma SGE 21, que tiene como objetivo contribuir al proceso de mejora continua con el desarrollo de auditorías internas, que facilitarán la identificación de aspectos a mejorar en la ejecución de los procesos de articulación hacia un sistema de gestión ético y socialmente responsable. Así mismo, contribuye a fortalecer las prácticas acordes a la aplicación del sistema. Permite el diálogo

constructivo en el ámbito interno, facilita la apropiación de conceptos relacionados con el sistema de gestión al interior de las áreas y contribuye a mitigar la resistencia al cambio. Coordinación de Responsabilidad Social Es misional del cargo el impulso y la orientación de la gestión de responsabilidad social institucional promoviendo la participación de toda la comunidad universitaria, de acuerdo con valores sociales y principios éticos, desde la perspectiva de la mejora continua. Así mismo, fortalecer la comunicación basada en la transparencia al interior de la Institución y en el retorno de los grupos de interés priorizados por el Área Andina.

ANEXO 1. CERTIFICACIÓN FENALCO SOLIDARIO El obtener el Certificado en Responsabilidad Social no es el final de un proceso para la empresa o entidad, es la ratificación de su compromiso con la sociedad y el entorno, debido a que es necesario implementar la Responsabilidad Social a largo plazo.

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CERTIFICACIÓN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA Como resultado de las prácticas socialmente responsables que se han desarrollado integrando a toda la comunidad del Área Andina, el 26 de mayo de 2009 la Fundación recibió la certificación nacional de responsabilidad social otorgada por Fenalco Solidario como ratificación del compromiso social y con el entorno que caracteriza a la institución. Dentro los criterios que se tuvieron en cuenta para el logro de la certificación se encuentra, que la Fundación: 1. Es una empresa visionaria que hace parte de un cambio social al implementar la responsabilidad social en su negocio 2. Ratifica con este certificado su reconocimiento como

A continuación se presenta el resumen de las iniciativas presentadas:

institución comprometida con el desarrollo permanente de de prácticas socialmente responsables. 3. 31 fueron las prácticas en responsabilidad social presentadas, fueron enmarcadas en las siguientes categorías, proyectos sociales propios, proyectos sociales de terceros, buenas prácticas laborales y prácticas ambientales 4. De acuerdo a los soportes y el análisis realizado por el comité evaluador, las inversiones en Responsabilidad Social de la Fundación fueron de $1.635.960.766 5. La Fundación presento además el accionar de la seccional Pereira y sus sedes a nivel nacional así como del centro de educación a distancia para la extensión de su certificación por lo tanto este reconocimiento se otorga a nivel Nacional

Categoría: Buenas prácticas laborales Proyectos: · · · · · · · · · · ·

Celebraciones especiales. Celebración de hitos institucionales. Semana de la salud. Programa Casa para Tu hogar. Acompañamiento a situaciones especiales. Distinciones y nombramientos a empleados. Prestamos a funcionarios para estudio, vivienda y libre inversión. Desarrollo profesional para la comunidad Areandina. Cualificación y capacitación docentes y administrativos. Categorización docentes. Primas extralegales.

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Categoría: Buenas prácticas ambientales Proyectos ·

Convenio Mandato Verde

Categoría: Proyectos Sociales a Terceros Proyectos:

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Talleres de desarrollo empresarial. ASVIH. Proyecto POVO (Proyecto de orientación vocacional ocupacional) Y PAUSSEO (proyecto de apoyo universitario al Servicio social obligatorio Colegios). Proyecto Misión Bogotá. Ciclo básico de la escuela distrital de participación y gestión social. Capacitación para participar en los encuentros ciudadanos. Inclusión social en perspectiva de derechos. Comité interuniversitario y empresarial CIUE. Encuentro nacional por el desarrollo humano y la paz. Capacitación a mujeres madres, gestantes y lactantes del la localidad de Rafael Uribe Uribe”. Acciones integrales en prevención a la población joven

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BIBLIOGRAFIA CASTAÑEDA GREGORIA Y OTROS. Revista NEGOTIUM/ CIENCIAS GERENCIALES, AÑO 3 / N° 8 / NOVIEMBRE DE 2007, EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL – PÁG 100 – 132 CNA, CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA DOCENCIA, LA INVESTIGACION Y LA PROYECCION SOCIAL, FORO DE CONCEJOS SOCIALES DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS, RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ANDALUZ, Síntesis Informe de memoria del proyecto FUNDACION UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA, La responsabilidad social en la Fundación universitaria del área andina, Bogotá, 2009 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA, VAC–PSE-0022002 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA, Centro de proyección social y egresados, Plan Estratégico 2006-2010 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA, PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL –PEI-, BOGOTA, 2009 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA – Vicerrectoria Académica/ División de Desarrollo Académico – Coordinación

de Currículo y Pedagogía. Lineamientos Educativos y Pedagógicos. Bogotá, julio de 2002 Portafolio Institucional Fundación Universitaria del Área Andina, p.4. UNIVERSIDAD DE LA SALLE, Grupo Interdisciplinario de Investigación en Desarrollo, Estructuras Económicas, Políticas Públicas y Gestión (GIDEPG), EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y SUSTENTABLE (DHIS): LA REVOLUCIÓN DE LA CONSCIENCIA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL PARA PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. Paso a paso para PYMES, www.desarrolloeconomico.smandes.gov.ar/ Revista TEORÍA Y PRAXIS INVESTIGATIVA, Volumen – N°1, febrero - agosto de 2008, Centro de investigación y desarrollo CID/ Fundación Universitaria del Área Andina. Editorial: Edad de la Responsabilidad Social, Fernando Laverde Morales, Rector Nacional. UNIVERSIDAD DE HUELVA, Pérez Domínguez Fernando, La responsabilidad social universitaria (RSU), 2009 ORIANY PEREZ GOMEZ Y EDUARDO TORRES MARIMÓN, Ponencia: La ética y la responsabilidad social universitaria www.monografias.com/trabajos24/responsabilidad-social, corporativa /responsabilidad-socialcorporativa.shtml, visitado en enero 26 de 2010, 12:52

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www.areandina.edu.co Edith Molina Molina umolina @ areandina.edu.co Diseño y Diagramación Margarita González Reyes magallita87 @ gmail.com 2010