7 minute read
Dierenverblijf - 21. Biljartterm - 23. Voedzaam
VOEL JE WELKOM OP ONZE OPEN DAGEN!
Advertisement
Kom naar onze open dagen en ontdek zelf welke school bij jou past. De open dagen zijn bedoeld voor alle leerlingen van groep 7 en 8 en hun ouders. Bezoek de website van de scholen voor meer informatie over de school, het programma van de open dag en andere kennismakingsactiviteiten.
BB | KB | GL | TL | HAVO
Expeditiemiddag
woensdag 18 januari 2023 14.30 – 16.30 uur
woensdag 22 februari 2023 14.30 – 16.30 uur
Rooseveltweg 5 1314 SJ Almere 036 – 530 72 07
www.stadcollege.nl
ATHENEUM | HAVO | MAVO GYMNASIUM
Expeditiemiddag
woensdag 15 februari 2023 14.30 – 16.30 uur
Plusmodules
(voor groep 8 leerlingen met een vwo of havo/vwo advies) woensdag 7 december 2022 en woensdag 22 februari 2023 15.00 – 16.30 uur
Open Dag
zaterdag 11 februari 2023 10.00 – 13.30 uur
Expeditiemiddag
woensdag 15 februari 2023 14.00 – 16.45 uur
Buñuellaan 4 1325 PL Almere 036 – 523 81 08
www.parklyceum.nl
Sas van Gentlaan 6 1324 CT Almere 036 – 845 24 00
www.trinitasgymnasium.nl
MAVO | HAVO | VWO
Expeditiemiddag
woensdag 22 februari 2023 14.00 – 16.30 uur
www.poortlyceum.nl
MAVO | HAVO | VWO
Leerlijn 7 & 8 en klas 1,2 VO
Open Huis
zaterdag 18 februari 2023 10.00 – 13.00 uur
www.academie1014.nl
POORT LYCEUM: Leren op je eigen manier
Hugo (14 jaar), Roan (13 jaar) en Sarea (13 jaar) zi en in de tweede klas van Poort Lyceum. Ze kozen voor deze school vanwege de fi jne sfeer. Ook de manier waarop je les krijgt, sprak hen aan.
Sarea: “Op Poort Lyceum heb je veel vrijheid en eigen verantwoordelijkheid. Tijdens de vaklessen krijg je uitleg en instructies en tijdens de work shoplessen bepaal je zelf waar je aan werkt. Heb je iets niet af? Dan maak je daar huiswerk van.”
Roan: “Het is wel handig als je goed kunt plannen. Gelukkig krijg je een coach die je bij dat soort dingen helpt. Elke week heb je een coachgesprek. Dan bespreek je je leerdoelen en hoe het gaat.”
Hugo vertelt verder: “Je bepaalt ook zelf op welk niveau je een vak doet. Technische vakken doe ik op een hoger niveau dan bijvoorbeeld Frans.”
Eén van die vakken is O&O. Dit staat voor Onderzoek en Ontwerpen. Hugo: “Je werkt aan echte projecten voor opdrachtgevers. Daarbij leer je allerlei dingen die handig zijn voor later, zoals ontwerpen, bouwen, 3D-printen, samenwerken en presenteren.” Waar ze naar uitkijken? De Poortweken en de activiteitenweek! Sarea: “Vier keer per jaar is het Poortweek. In de ochtend doe je leuke opdrachten en in de middag kun je schoolwerk inhalen als dat nodig is.” Roan: “Daarnaast is er in maart een activiteitenweek. Vorig jaar hebben we een stuntworkshop gehad en we zijn naar Museumpark Archeon geweest.”
Zit je nu in groep 8? Dan is het volgens Sarea vooral belangrijk om een school te kiezen die bij je past. Roan vult aan: “Let ook op de sfeer en de eerste indruk.” Hugo gee als extra tip: “Praat tijdens de open dag met leerlingen en vraag wat zij van de school vinden.”
PARK LYCEUM: Praktijk en theorie
Silver Kaasjager (13 jaar) zit in 2 mavo op Park Lyceum. Hoe hij de school omschrij ? “Schoon en vrolijk.” Park Lyceum is best een grote school met veel leerlingen. Toch voel je je er snel thuis.
Silver was niet de enige van zijn basisschool die naar Park Lyceum ging. Hierdoor kende hij meteen al mensen op school. Hij vertelt: “Zij kwamen alleen wel in andere klassen terecht. Door gewoon met klasgenoten te praten, maakte ik in mijn nieuwe klas ook makkelijk vrienden.”
Zijn favoriete vakken zijn gym en beeldende vormgeving. Silver: “Ik ben graag actief bezig en ik houd van tekenen. Tijdens een excursie naar de dierentuin kregen we de opdracht dieren na te tekenen. Dat was leuk om te doen. Misschien wil ik later dierenarts worden.”
Op Park Lyceum worden naast de gewone lessen veel activiteiten georganiseerd zoals excursies, sport, muziek, toneel en natuurlijk klassenuitjes en schoolfeesten. Silver: “Ik ben met de hele klas naar de bioscoop geweest. Ook was er dit jaar een Halloweenfeest.”
Wat vindt Silver het grootste verschil met de basisschool? “Ik heb nu meer huiswerk en de toetsen zijn moeilijker. De afwisseling in vakken en docenten vind ik fi jn. Je hebt niet de hele dag dezelfde leraar. Wel heb je een mentor bij wie je terecht kunt met vragen of voor extra begeleiding.” In de brugklas begeleidt je mentor ook de 20-80 lessen. Dit zijn lessen op de mavo, waarbij je wat je leert in de praktijk brengt. Silver vertelt: “Tijdens deze lessen werk je aan projecten. Zo heb ik een drumstel gemaakt van plastic.”
Voor leerlingen die nu een middelbare school moeten kiezen hee hij nog een tip: “Vergelijk de verschillende opties en kijk welke school je het meeste aanspreekt.”
STAD COLLEGE: Ga de uitdaging aan!
Toen Irena (14 jaar) een middelbare school moest kiezen, was dat een makkelijke keuze. “Van mijn zus wist ik al dat Stad College een leuke school is en het is maar vijf minuten fi etsen.”
Ook haar beste vriend ging naar Stad College. Irena vertelt: “In het eerste jaar zaten we bij elkaar in de klas. Daarna koos hij voor de richting Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) en ik voor Zorg & Welzijn.”
Irena wil graag chef-kok worden. Zorg & Welzijn past daar goed bij. “We koken elke week en leren van alles over voeding. Daarnaast hebben we praktijklessen over onder andere gezondheid, uiterlijke verzorging, beweging en veiligheid.”
Verder hee Irena algemene vakken als Nederlands, Engels en wiskunde. “Wiskunde vind ik leuk, want daar ben ik goed in. En het kunstvak KCKV doe ik graag. Daarbij krijg je tekenles of je gaat bijvoorbeeld naar het theater.”
Vanwege haar dyslexie krijgt Irena extra tijd bij toetsen. “Dat is fi jn. Als je ergens moeite mee hebt, dan word je daar goed bij geholpen. Je kunt extra uitlegfi lmpjes of bijles krijgen. Verder is er altijd wel iemand die je in vertrouwen kunt nemen als je ergens mee zit.”
Houd je wel van een uitdaging? Dat komt goed uit! Irena vertelt: “In de tweede klas zijn we naar een survivalpark geweest met hindernisbanen, junglebruggen en een klimwand. Ook heb ik de 12-uurs Challenge gedaan, waarbij je 12 uur lang activiteiten doet voor het goede doel. En ik doe mee met het project Flevoland Fietst Tegen Kanker (FFTK). Daarvoor moeten we zelf geld inzamelen en ons voorbereiden om aan het einde van het schooljaar de Alpe d’Huez te beklimmen.”
Haar tip voor toekomstige brugklassers? “Blijf jezelf en doe wat jij leuk vindt. Anders krijg je daar later spijt van.”
Benieuwd naar ervaringen van leerlingen die jou zijn voorgegaan?
TRINITAS GYMNASIUM: Volg je eigen gevoel
Toen Inge (15 jaar) voor het eerst binnenkwam bij Trinitas Gymnasium viel haar meteen de fi jne sfeer op. Ze vertelt: “De muren zijn oranje, overal hangen leuke posters en de school is niet te groot.”
Tegen iedereen die een middelbare school moet kiezen, wil Inge zeggen: “Ga op je gevoel af en luister niet naar de mening van anderen. Van mijn basisschool was ik de enige die hiernaartoe ging, maar dat was geen probleem. Ik heb nu een leuke vriendengroep op school.”
Inmiddels zit Inge zelf in de vierde klas en is ze tutor van een eerste klas. “Ik ondersteun de mentor en maak leerlingen wegwijs. De mentor is je eerste aanspreekpunt, vergelijkbaar met de juf of meester op de basisschool. Je wordt dus goed begeleid.” Een ander voordeel van een kleine school? “De schoolfeesten!” lacht Inge. “Bij ons past de hele school in de aula. Dat is altijd heel gezellig.” Dat ze op een gymnasium zit, merkt ze natuurlijk aan de lessen Grieks en Latijn. “En in de vijfde klas mag je naar Rome of Griekenland. Verder merk ik vooral dat ik op mijn eigen niveau leskrijg. Op de basisschool begreep ik de lesstof al voordat het werd uitgelegd. Nu word ik meer uitgedaagd. Het tempo van de lessen ligt hoger en er is ruimte voor verdieping.” Een voorbeeld van die verdieping is de expertmodule die je in de eerste klas volgt. Inge: “Je kunt kiezen voor vakken als Chinees, psychologie, media, singer songwriter, boek schrijven en science. Ik heb toen voor psychologie gekozen.”
Waarschijnlijk gaat Inge ook psychologie studeren. “Ik wil me verdiepen in de wetenschap achter menselijk gedrag. Het liefst zou ik daarna met kinderen gaan werken, zodat ik al vroeg in het leven van iemand een verschil kan maken.”
