Todos unidos por una mejor vida by Alonso Sebastian Quispe Briceño

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ď&#x192;&#x2DC; Este proyecto de investigaciĂłn lo dedico a todas las personas que me ayudaron a comenzar este trabajo y culminarlo. Y a todos los amigos del ambiente que buscan alguna forma de mejorarla y cuidarla. 1

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Dedicatoria………………………………………………………………..01 Caratula……………………………………………………………….......02 Índice….……………………………………………………………..........03 1. Resumen Ejecutivo 1.1. Resumen……………………………………………………………05 1.2. Summary…………………………………………,………………..06 1.3. Introducción……………………………………………………..…07 1.4. Desarrollo del Tema…………………………………..……………08 1.5. Conclusiones………………………………………………….……08 1.6. Recomendaciones…………………………………………………..09 1.7. Referencias Bibliográficos…………………………………………10 2. Planteamiento del Problema a Investigar 2.1. Problema de la Investigacion………………………………………11 2.2. Objetivos de la Investigacion………………………………………11 2.3. Justificación de la investigación……………………………………12 3. Importancia 4. Marco Teórico 4.1. Antecedentes………………………………………………….……14 4.2. Usos de las Aguas……….…………………………………………14 4.3. Criterios de la calidad de las Aguas…..……………………………15 4.4. Principales Contaminantes de las Aguas……...……………………15 4.5. Reseña Histórica……………………………………………………16 4.6. Definición de Términos Básicos………………...…………………17 4.7. Causas de la Contaminación…………………….…………………19 4.8. Hipótesis……………………………………………………………19 4.9.

Variables…………………………………………………………19 3

5. Materiales y Métodos 5.1. Diseño de la Investigacion…………………………………………20 5.2. Experimentación…………………………...………………………21 6. Conclusiones…...………………………...……………………...……22 7. Recomendaciones…...………………………...……………...………22 8. Referencias Bibliográficas…...………………………………………23 9. Anexos…...………………………...………………………….………24 10. Agradecimientos…...………………………...…………………….…34

Quispe Briceño, Alonso Sebastián

El Proyecto presente cuyo nombre es “Mejorando el entorno y la calidad de las aguas del Rio Chillón utilizando métodos naturales y fiables para el Medio Ambiente” es el producto del trabajo de investigación de un alumno de la institución Educativa Virtual N° 5134 Escuela de Talentos, que consiste en la difusión de una cultura ambientalista, contra la contaminación en el Rio Chillón Este trabajo fue creado principalmente para hacer resaltar la poca cultura ambiental que hay en nuestra región, por la falta de información e interés y como esta ha llevado a distintos elementos naturales a deteriorarse y perder su belleza natural, el Rio Chillón. Teniendo como objetivo principal promover una educación ambiental y cultural a los pobladores; dando a conocer las consecuencias negativas que pasaran si se sigue contaminando indiscriminadamente los ríos, además de los beneficios de vivir en un entorno saludable y natural. Para este proyecto estoy buscando la reflexión por parte de los pobladores, y que haciendo uso del trabajo colaborativo, puedan unirse y parar con esta indiscriminada contaminación al Rio. Para ello realicé una seria de encuestas a los pobladores de las zonas aledañas al Rio, obteniendo normalmente respuesta de insatisfacción por la municipalidad y algunos vecinos al no haber tomado las medidas necesarias. También se realizó la entrega de folletos informativos sobre los aspectos positivos de mantener un ambiente limpio y libre de contaminación. En los resultados de los análisis microbiológicos de las aguas del Rio Chillón, realizadas en la “Universidad Mayor de San Marcos” en el año 2014, arrojan un alto nivel de coliforme fecales. Debido a la alta población y ausencia de servicios de desagüe. Con este proyecto espero que más que la municipalidad, la población, la cual es la principal causa de esta contaminación, reflexiones sobre sus acciones y formen esta cultura ambiental, la cual se denota que es baja en esta zona.

This project called "Improving the environment and the quality of the waters of the Rio Chillon using natural and reliable methods for the Environment" is the product of the research work of a student of the Educational Institution No. 5134 Virtual School Talent which is the spread of an environmental culture, pollution in the Rio Chillon This work was created primarily to highlight the lack of environmental culture in our region, the lack of information and interest and how this has led to different natural elements to deteriorate and lose its natural beauty, Rio Chillon. With the main objective to promote environmental and cultural education to the residents; raising awareness of the negative consequences if it continues to happen indiscriminately polluting rivers, plus the benefits of living in a healthy and natural environment. For this project I am looking for the reflection by the people, and making use of collaborative work, they can come together and stop this indiscriminate pollution to the river. This I undertook a series of surveys to the residents of the areas surrounding Rio, obtaining response usually dissatisfaction with the municipality and some neighbors by not taking the necessary measures. Delivering leaflets on the positive aspects of maintaining a clean and unpolluted environment was also conducted. The results of the microbiological analyze of waters of the Rio Chillon, made in the "Universidad Mayor de San Marcos" in 2014, show high levels of fecal coliform. Due to high population and no drainage services. With this project I hope more that the municipality, the population, which is the main cause of this contamination, reflections on their actions and form the environmental culture, which denotes that it is low in this area.

Palabras clave: Coliformes, Microbiol贸gico, indiscriminada, fiables, reflexi贸n, difusi贸n, cultura

Con el pasar de los años, nuestro país ha estado aumentado considerablemente en su población pero por la falta de organización ha causado que algunos pobladores se establezcan en los márgenes de los ríos debido a la riqueza de sus suelos y el hábitat. Sin embargo se está deteriorando el equilibrio natural del ecosistema fluvial, siendo unos de los principales factores que degeneran la calidad del agua y sus riberas. La falta de educación ambiental, así como la ausencia de servicios de desagüe y de recojo de basura, ha hecho que el río Chillón, se haya convertido en colector natural de los residuos de las poblaciones apostadas en sus riberas. Existe una alta contaminación del agua, por las descargas en abundancia de residuos sólidos que los mismos pobladores arrojan. Además existen desagües clandestinos que arrojan sus aguas a la corriente, y que provienen de empresas textiles y de curtiembre, en los distritos de Caraballo y San Martín. Eso es lo que hace que se produzca un cambio en el color del agua. También existe el problema de la quema de desechos, que al final termina contaminando el aire de la zona. Se sabe que los efectos de la contaminación son devastadores si es que no se toman medidas urgentes. El este aspecto hay que considerar que el río soporta

una

Presión

(puentes,

actividades

humanas

industriales,

poblaciones),generando un Estado de desgaste en los diferentes factores (biodiversidad, limpieza del agua, cauce, residuos), frente a esto las comunidades implementan políticas o Respuestas inmediatas que ayuden a aliviar o solucionar estos males. Sin embargo observamos el poco interés de parte dela población (conformismo) o falta de oportunidades para plantear de manera eficiente y eficaz estas acciones. De seguir con estas actitudes lamentablemente el cambio es irreversible y las que sufrirán las peores consecuencias serán las generaciones futuras

Este trabajo de investigación nació de la necesidad de buscar una solución a las constantes contaminación que se dan la Region Callao. Entonces quise centrarme principalmente en un recurso muy importante hidrológicamente y que se está viendo afectado por la falta de educación ambiental por parte de los pobladores de estas zonas. Cuando se realizó la primera visita a este Rio se que este rio se encontraba en un terrible estado, del cual se podía evidenciar la presencia en un 80% del territorio residuos arrojados y un olor nauseabundo. A la vez lo que se pudo resaltar fue la indiferencia de las personas ante esta situación que solo transitaban por estas zonas normalmente. Con la ayuda de la “Universidad Mayor de San Marcos” en la facultad de Ciencias Biológicas del laboratorio de control de calidad de alimentos y aguas se comprobó que en las aguas del Rio Chillon hay muchas presencias de coliformes termotolerantes o fecales. A la vez pudimos comprobar las propiedades que “el camalote” la cual tiene la capacidad de purificar el agua contaminada, para hacer este proceso utiliza métodos de fitorremediación entre estos procesos se encuentra

la fitoestimulación, la

fitovolatización, la fitoestabilizacion, y la rizofiltración. Ya con la información recolectada en el año, pudimos realizar algunas actividades de concientización a los pobladores para que reflexión sobre este tema que afecta a nuestra region.

o Al realizar algunas actividades de concientización sobre el cuidado del Rio Chillón, se pudo obtener un buen recibimiento por parte de los residentes de estas zonas. Aceptando los errores que cometieron y que tomaran algunas medidas para evitar que esto empeore. o Con los resultados del laboratorio de control de calidad de alimento y aguas de la Universidad nacional mayor se San Marcos se pudo comprobar que la mayor contaminación es por coliformes fecales, entonces el mayor cambio se verá con la reflexión de los pobladores, puesto que de ellos provienen algunos sistemas de drenaje clandestino.

o Las propiedades purificadoras de la planta Eichhornia Crascites, se pudieron comprobar físicamente al verse el cambio de tonalidad de las aguas, y el olor. Siendo esta una posible solución natural ante este problema.

o Para poder certificarse más las propiedades de la planta Eichhornia Crascites, sería mejor realizarle un nuevo examen microbiológico a las aguas del Rio Chillón que se mantuvieron con la planta durante un tiempo determinado para ver el impacto que tuvo la planta en este.

o Estaría mucho mejor incentivar a los jóvenes de las instituciones aledañas al Rio Chillón ,ya que a través de su capacidad flexible pueden ver lo que pasa con él las aguas de este recurso natural y de repente a través de este charlas puedan contribuir a su mejora. o Contribuiría más al trabajo realizando más actividades por la página web y el Blogger, ya que a través de ella se puede transmitir información rápidamente desde cualquier lugar, y de repente otras instituciones o alumnos en específico pueden tomar la iniciativa de comenzar un nuevo trabajo en ayuda al Rio Chillón.

 Zteven Casetillas. (Junio 29, 2013). METODOS ESTADISTICOS DEL RIO

CHILLON. Julio 23, 2014, de Attribution Non-commercial Sitio web: https://es.scribd.com/doc/150670259/METODOS-ESTADISTICOS  Rolando Reátegui. (Febrero 9,2011). DOCTORADO DE MEDIO AMBIENTE Y

DESARROLLO SOSTENIBLE. Setiembre,2014, de Indefinido Sitio web: http://territorio-y-ambiente.blogspot.com/2011/02/doctorado-de-medioambiente-y.html

 Estudiantes del Ingeniería del Medio Ambiente - UCV. (Octubre 9,2012).

Análisis de las muestras de Rio Chillón. Julio,2014, de UCV Sitio web: http://riochilloncontaminadoucv.blogspot.com/p/contaminacion-del-riochillon.html  Daysi Maribel Peña Rojas. (2011). Percepción de la población sobre el

manejo inadecuado de los residuos sólidos de las comunidades del rio Chillón. Octubre,2014, de ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA AMBIENTAL. Sitio web: http://www.monografias.com/trabajos87/contaminacion-del-riochillon/contaminacion-del-rio-chillon.shtml#introducca#ixzz3iq7kdeev  Víctor Hugo. (2012). Buchón de Agua y la Lenteja de Mar. Agosto, 2014,

de Indefinido Sitio web: http://medioambiente2012.webnode.es/biologia/buchon-de-agua-/  Baltazar Manrique. (Mayo 27, 2009). Informe del Rio Chillón. Setiembre,

2014, de Attribution Non-commercial Sitio https://es.scribd.com/doc/15860881/RIO-CHILLON-informe

web:

 Mario Fernández Portugal. (Marzo 09, 2011). Análisis Ambiental de la

cuenca baja del Río Chillón. Setiembre, 2014, de Attribution Noncommercial Sitio web: https://es.scribd.com/doc/50348188/Rio-Chillon  Lic. Aldo G. Rojas Benites. (16 de junio del 2010). Cuenca Baja del Río

Chillón, informe de visita de campo. Octubre,2014, de Institución de promoción y eco desarrollo "Semilla Verde" Sitio web: http://aldogeoenlinea.blogspot.com/2009/06/informe-de-visita-lacuenca-baja-del.html

El río chillón desde hace más de 20 años ha sido y sigue siendo contaminando paulatinamente. Es considerado uno de los ríos más contaminados en nuestro país, encontrándose todo tipos de desechos, arrojados por la población e industrias aledañas. La poca cultura ambiental de la población ha empeorado la situación del Río Chillón, y este a llegado a tal punto que hasta la fecha no se ha encontrado ningún índice de vida animal que hace mucho tiempo se encontraba en este río. El Río Chillón, al no contar con las medidas de cuidado y mantenimiento necesarias; lo cual es una falta grave por parte del gobierno regional y de la misma población por el riesgo que esta causaría a largo plazo, en cifras aproximadas el 78% de sus aguas están contaminadas lo cual es una gran amenaza a la salud de la población.

o ¿Porque el Río Chillón se encuentra en un estado tan grave, si se supone que el Municipio y los pobladores deberían conservar este Río?

o ¿Qué consecuencias atraería en los próximos años si la contaminación sigue aumentado?

o Promover una educación y cultura ambiental en los pobladores, para terminar con la constante contaminación por parte de ellos, entregando folletos informativos donde se dará a conocer las consecuencias negativas que pasaran

si se sigue contaminando el Rio Chillón, además de los beneficios de vivir en un entorno saludable y natural.

o Comprobar

las

propiedades

purificadoras

de Eichhornia

Crascites

o comúnmente llamada Camalote, sobre el Agua del Rio Chillón. Siendo así una forma de remediación natural y eficaz.

El presente trabajo de investigación se pudo sustentar al promover una educación y cultura ambiental a los pobladores y estudiantes de las zonas aledañas al Rio Chillón.

El presente trabajo de investigación se pudo sustentar en el ámbito social al dar la reflexión y cooperación de los residentes de las zonas cercanas al Rio, dando así una nueva forma de ver las cosas a través de la información otorgada a ellos por los afiches y folletos. Y de las iniciativas de mejorar el Rio Chillón utilizando el trabajo colaborativo.

Este trabajo de investigación se sustenta en el ámbito ecológico al haber promovido información sobre el impacto que está pasando en el rio en cuestión. Además de promover a los pobladores de reflexionar sobre cómo cuidar al medio ambiente, y no solo al Rio si no también a los suelos y al aire.

Los recursos naturales que la naturaleza nos otorgó desde los inicios de la humanidad han sido utilizados por el hombre por siglos, sin embargo, la constante explotación indiscriminada e ignorancia sobre su cuidado de estos recursos por la sociedad, podría causar daños al propio hombre y a la vida vegetal y animal. La población se beneficia de los recursos naturales, utilizados, en ocasiones, sin medida y provocando el deterioro del medio ambiente. La explotación masiva de especies vegetales y animales, la caza furtiva y la contaminación a la que está expuesta la naturaleza son algunas de las muchas causas por las que actualmente la calidad de vida de la sociedad va disminuyendo. La sobrepoblación y la falta de conciencia al protegerlos ha ocasionado los recursos naturales disminuyan, se contaminen y pierdan su belleza natural.

La población beneficiada con el proyecto serían las personas que residen cerca de la rivera del Rio Chillón, ya que a través de las charlas y afiches o folletos informativos, se mantendrán a los pobladores con la información necesaria para educarlos en el ámbito ambiental, y reflexionen sobre el impacto ambiental que está ocurriendo en el Rio Chillón y en sus zonas. A través del trabajo colaborativo podrán los pobladores aportar de distintas maneras para la limpieza del Rio Chillón, y así poder darles una mejor calidad de vida.

A través de este proyecto se ofrece una mejor calidad de vida para la población del Callao, obteniendo ya en los ciudadanos la voluntad y necesidad de cuidar los recursos humanos y el medio ambiente principalmente. También que se fomente el trabajo colaborativo, y pueda cada uno de los chalacos colaborar por el bien de la naturaleza y principalmente evitar el abuso de los recursos naturales, para no afectar a las futuras generaciones de nuestra región y el Perú



“Plan de Protección de Inundaciones en la Cuenca Baja del Río Chillón” Tesis presentado por Carlos Alberto Alva Huapaya en la Universidad Federico Villarreal (2008) cuyas conclusiones fueron:

La cuenca baja del río Chillón se encuentra permanentemente con riesgo de inundación a consecuencia de la baja capacidad de conducción que presenta el cauce del río y la presencia de los residuos sólidos en las riberas que la acondicionan para su desborde; en la cual ante la ocurrencia de este evento aparte de ocasionar daños

materiales y

económicos, causaría una epidemia en la zona afectada por la alta contaminación de las aguas del río. 

“Plan de Ordenamiento Ambiental y Territorial de la cuenca del rio Chillón”. Presentado por el Grupo Técnico Estratégico de la Cuenca del río Chillón (2005), cuyas conclusiones fueron:

El trabajo colectivo recoge consultas ciudadanas y proyectos de acción conjunta con la participación de instituciones públicas y privadas, que servirá de apoyo para la toma de decisiones de las municipalidades, gobiernos regionales y de las organizaciones sociales, que están involucrados en el esfuerzo de conservar los recursos de la cuenca para su mejor aprovechamiento a favor de una mejor calidad de vida.

Diariamente, hacemos uso del agua, por tanto este recurso tiene una gran importancia en toda nuestra vida. La utilizamos desde lo más cotidiano hasta los procesos más complejos, como por ejemplo: en hacer una bebida o mediante centrales hidroeléctricas produciendo energía. También la utilizamos en la agricultura cuando regamos cultivos; en la ganadería, para dar beber a los vacunos y rumiantes; en la medicina, para asear a los pacientes y los médicos higienizarse antes y después de cada operación, en las industrias para la fabricación de productos y en la acuicultura

Por lo tanto, en el uso del agua es imprescindible para la subsistencia de todo ser vivo. Sin embargo, según investigaciones, el agua está siendo empleada de forma inadecuada como por ejemplo: en el proceso de cepillárselos dientes, esta es desperdiciada con la abertura del caño, cuando debería utilizarse un recipiente y así contribuir con el uso apropiado de este recurso.

Para establecer criterios de calidad de agua se llevan a cabo estudios cuidadosos y prolongados que permiten finalmente fijar valores-guía en la estimación de los parámetros más significativos para evaluarlas. Los índices biológicos presentan una metodología compleja, ya que son analíticos. Son de ayuda o referencia para examinar la calidad de agua que existe en un río, océano, lagos, etcétera. Entre sus divisiones podemos mencionar, microorganismos, fitoplancton, macro invertebrados, bacterias, entre otros. Estos indicadores nos permiten un estudio de real influencia de la contaminación de las aguas, por lo cual, se considera el método más eficaz para observar cómo funcionan los ecosistemas hídricos, porque las variables fisicoquímicas no determinan con precisión las calidad de aguas, por consiguiente, los macroinvertebrados son el grupo más utilizado como indicador, ya que son sensibles a los cambios del ambiente.

Estos parámetros físicos son llamados organolépticos porque pueden impresionar a los sentidos, nos proporcionan mayor información sobre el contaminante específico. o Metales o Color, olor, sabor, pH y temperatura

Son los métodos más adecuados para la estabilización de materia orgánica biodegradable Sin embargo, para garantizar el óptimo desarrollo del ensayo, se debe suministrar las condiciones ambientales adecuadas.

o Aceites y grasas o Glúcidos totales de petróleo o Demanda Bioquímica de Oxígeno

Las aguas residuales domesticas suelen ser peligrosas debido a la cantidad de agentes patógenos que contienen principalmente bacterias que suelen estar en intestinos del hombre y animales de sangre caliente y que sirven como guía para determinar el grado de contaminación fecal. El uso que le da el hombre a estas aguas es para riego de plantas, lavar los platos, lavado de verduras, en el inodoro, lavado de superficies.

Las actividades agrícolas y ganaderas se practican desde tiempos remotos, no significaban daño al medio ambiente, sin embargo la comercialización de los productos ha llevado al ser humano a explotar estas actividades, además de hacer uso de plaguicidas y fertilizantes, la agricultura es causa y víctima de la contaminación por recursos hídricos. Otro de los problemas que causan los efluentes agrícolas es la eutrofización delas aguas. La eutrofización se debe a la presencia excesiva de fósforo y nitrógeno y muchos de los fertilizantes que se usan contienen estos elementos, Esto ocasiona un trastorno en el equilibrio biológico, además el agua subterránea, reserva importante de agua potable en muchos países, se ve afectada a punto de que no reúne las condiciones necesarias para el consumo humano. Los plaguicidas son sustancias que afectan al medio ambiente y tienen efectos negativos en el hombre. El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (1993) relacionó los efectos de los plaguicidas con enfermedades oncológicas, congénitas y deficiencia del sistema inmunitario. Los plaguicidas son solubles y se acumulan en el tejido graso, como son la parte comestible de los peces y por medio de

la cadena trófica llega a los organismos superiores, donde se han hallado concentraciones muy elevadas.

Es uno de los principales problemas que atraviesan las países semi desarrollados, las zonas urbanizadas y con mayor desarrollo industrial, ya que las fábricas descargan en los ríos o mares, miles de toneladas de contaminantes al año de diversos tipos, que han convertido los cuerpos de agua de las ciudades en sucias cloacas, cargadas de productos químicos, espumas y toda clase de desechos. Los organismos acuáticos que son afectados por pequeñas concentraciones de metales pesados presentan problemas fisiológicos y metabólicos como cambios histológicos y morfológicos en los tejidos, cambio en la fisiología como supresión del crecimiento, cambio en la bioquímica del organismo (química dela sangre), trastorno del comportamiento, cambios en la reproducción, entre otros. Es fundamental que las empresas reconsideren en realizar un previo tratamiento a las descargas que producen, para así no exceder los valores o parámetros que establecen cada país en sus alcantarillados.

Sus aguas provienen de los glaciares de la cordillera de los Andes y desembocan en el océano Pacífico. El volumen del río se incrementa durante los meses del verano austral (de diciembre a marzo). Su valle es fértil, como se evidencia por la presencia de varios asentamientos humanos desde épocas prehispánicas hasta la actualidad, en la que su valle junto con el valle del Rímac y Lurín forma parte de la ciudad de Lima. A lo largo de su recorrido las actividades humanas han generado una contaminación, lo que provoca que ecosistemas aledaños sean dañados de manera que todos se ven afectados directamente. El Río Chillón se origina en la laguna de Chonta a 4.850 msnm, con un recorrido de 126 Km; con área de drenaje de 2,444 Km², de los cuales 1,040 Km² es de la cuenca húmeda, lo que representa el 42% del área sensible al escurrimiento superficial. Tiene una pendiente de 2% donde se encuentra la zona agrícola más

importante, con una hoya hidrográfica alargada de fondo profundo quebrado y pendientes fuertes, presenta una fisiografía escarpada en partes abruptas, estrecha y limitada por cadenas de cerros que en dirección agua abajo muestra un descenso sostenido de las cumbres. Se ubica en el Departamento de Lima y la Provincia Constitucional de el Callao; como se observa en el Mapa de Ubicación. Territorialmente involucra parte de las provincias de El Callao, Lima Metropolitana y Canta; comprendiendo los distritos de El Callao (Parte Norte), Ventanilla, San Martín de Porres, Los Olivos, Puente Piedra, Santa Rosa, Ancón, Comas, Independencia, Carabayllo, Santa Rosa de Quives, Arahuay, Lachaqui, Carhua, San Buenaventura, Canta y Huaros.

o Contaminación: es una modificación generalmente, provocada por el hombre, haciéndola impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales domésticos y la vida natural. o Cuenca: es un territorio drenado por un único sistema de drenaje natural, es decir, que drena sus aguas al mar a través de un único río, o que vierte sus aguas a un único lago endorreico. o Medio Ambiente: desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones futuras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura o Ribera: es el borde de un cuerpo de agua que puede ser grande, como la orilla del mar, o pequeña, como en el caso de los ríos. o Efluente: corresponde a un curso de agua, también llamado distributario, que desde un lugar llamado confluencia se desprende de un lago o río como una derivación

menor, ya sea natural o artificial. Los de origen natural se encuentran en su mayoría en los deltas fluviales; aunque hay casos en que ocurre en otros tramos de los ríos.

4.7.1. CAUSA DE LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS o Desagües clandestinos de fábricas, invasiones y asentamientos humanos de la zona. o Depósitos de basura o restos sólidos tirados por pobladores, fábricas, etc. 4.7.2. CAUSA DE LA CONTAMINACION DE LOS SUELOS o Basura dejada por pobladores, fábricas, etc. o Población de zonas aptas para el cultivo. o Falta de cultura de la sociedad, por no preservar los suelos. 4.7.3. CAUSA DE LA CONTAMINACION DEL AIRE o Quema de desechos por pobladores o vecinos de otros barrios.

El estado del Rio Chillón empeorara al no contar los pobladores con la información necesaria sobre las consecuencias negativas de la contaminación del Rio. Entonces debía presentarse pruebas, informes y boletines para ver una mejora en este.

4.9.1. VARIABLES DEPENDIENTES  Calidad de agua y la acumulación de hongos en ciertas zonas.  Enfermedades que afectan a la población. 4.9.2. VARIABLES INDEPENDIENTES  Contaminación del agua.  Actividades formales e informales en la zona  La inconsciencia y poca cooperación de la población.

La investigación es de tipo descriptiva experimental mediante la confrontación de datos regidos en tres fases: 

La primera fase consistió en la recopilación de datos necesarios sobre la contaminación del Rio Chillón, como los factores contaminantes, su origen, causas de la contaminación y las consecuencias, y como contribuye a la sociedad.



La segunda fase consistió en realizar preguntas a las personar que residen cerca del Rio Chillón, para tener en cuenta cuando es su grado de insatisfacción, sus iniciativas, conciencia en los aspectos consecuentes y si se harían cargo de su mejora.



La tercera fase correspondió al recogimiento del agua proveniente del Rio, para su posterior análisis Microbiológico. Y juntando la información recolectada con anterioridad, terminamos formando las conclusiones.

o Materiales Se utilizaron los siguientes instrumentos en la recolección de las muestras para el posterior análisis:  Frasco esterilizado de 625 ml.  Recipiente de 1 litro.  Guantes de Látex.  Alcohol.

o Procedimiento Ya teniendo la información necesaria, se tenía que proceder haciendo los debidos análisis de las aguas en cuestión para la comprobación de su estado. Este Análisis microbiológico se realizó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la Facultad de Ciencias Biológicas, en el departamento de control de calidad de alimentos y agua. Comprobándose que nos apta para el consumo humano, ya que hay una gran numeración de coliformes termotolerantes o fecales en las Aguas del Rio Chillón. Entonces la mayor contaminación de este Rio se debería a los desagües clandestinos por la sobrepoblación en estas zonas.

o Materiales  Planta Acuática Eichhornia Crassipes.  Pescera de Vidrio de 25x30.  Recipiente de 2 litros.  Guantes de Látex. o Procedimiento Después de a ver obtenido la planta Acuática Eichhornia Crassipes, originaria de las cuencas del amazonas teniendo como capacidad, el purificar el agua contaminada, para hacer este proceso utiliza métodos de fitorremediación. Se procedió a vaciar el agua recolectada con anterioridad en un Recipiente de Vidrio, junto a la Planta también llamada Camalote. Al pasar más de 4 semanas con la planta, empezaron a verse cambios físicos en la calidad del Agua, respecto al color, el cual paso de un tono a otro, y al olor, siendo este nauseabundo a uno poco persiptìble. Con esto se pudo comprobar que la planta Eichhornia Crassipes si afecta colateralmente en los indicadores físicos de las aguas contaminadas o estancadas.

o Estaría mucho mejor incentivar a los jóvenes de las instituciones aledañas al Rio Chillón ,ya que a través de su capacidad flexible pueden ver lo que pasa con él las aguas de este recurso natural y de repente a través de este charlas puedan contribuir a su mejora. o Contribuiría más al trabajo realizando más actividades por la página web y el Blogger, y de repente otras instituciones o alumnos en específico pueden tomar la iniciativa de comenzar un nuevo trabajo en ayuda al Rio Chillón.

 Zteven Casetillas. (Junio 29, 2013). METODOS ESTADISTICOS DEL RIO

CHILLON. Julio 23, 2014, de Attribution Non-commercial Sitio web: https://es.scribd.com/doc/150670259/METODOS-ESTADISTICOS  Rolando Reátegui. (Febrero 9,2011). DOCTORADO DE MEDIO AMBIENTE Y

DESARROLLO SOSTENIBLE. Setiembre,2014, de Indefinido Sitio web: http://territorio-y-ambiente.blogspot.com/2011/02/doctorado-de-medioambiente-y.html  Estudiantes del Ingeniería del Medio Ambiente - UCV. (Octubre 9,2012).

de Indefinido Sitio web: http://medioambiente2012.webnode.es/biologia/buchon-de-agua-/  Mario Fernández Portugal. (Marzo 09, 2011). Análisis Ambiental de la

o ENCUESTAS

¿Esta consiente que el estado en el que se encuentra el Rio Chillón podria ser perjudicial para su salud?

¿Cree usted que el Municipio está actuando correctamente ante esta situación? 24

¿Cree usted que con la cooperación y el trabajo colaborativo se podria ver un cambio en la calidad del agua del Rio y los alrededores?

¿Usted estaría dispuesto voluntariamente a colaborar para limpiar estas zonas?

¿Se siente a gusto viviendo cerca al Rio Chillón?

¿Sinceramente, usted ha buscado alguna solución para disminuir la contaminación?

¿Cada cierto tiempo viene alguna entidad a realizar algún tipo de limpieza a las Aguas del Rio Chillón o las zonas aledañas?

Recipiente donde se encuentra el Agua del Rio Chillón junto a la planta “Camalote” 27

Primera Muestra del Agua del Rio Chillón después de haber permanecido con la planta por un mes

Muestra del Agua del Rio Chillón traída recién del mismo.

An谩lisis Microbiol贸gico de las Aguas del Rio Chill贸n dado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Realizaci贸n de las encuestas a los pobladores que residen cerca de la Rivera del Rio Chill贸n 30

Encuesta donde los residentes de estas zonas afirmaron que es frecuente las enfermedades principalmente en niĂąos.

RealizaciĂłn de una pequeĂąa limpieza en los alrededores de la rivera. 31

Fotos Capturadas donde se puede percatar la quema de basura cerca de las aguas del Rio.

Fotos donde se puede observar los tipos de residuos que se arrogan a las aguas del RĂo.

 Agradezco a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos por otorgarnos los resultados del Análisis de las aguas del Rio Chillón.  Agradezco a la Profeso Ysabel Cristina Jayo Huari por el constante asesoramiento del proyecto de investigación.  Agradezco a mis compañeros Mamani Chambilla, Soplopuco Navarro, Barreno Morales y Salcedo Cárdenas por haberme apoyado al inicio y el desarrollo del trabajo de investigación.  Agradezco a todas las personas que me ayudaron a culminar el trabajo y me apoyaron en la realización de las actividades de campo.