صحيفة الشرق - العدد 528 - نسخة الدمام

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺟــــــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻣــــﺎم‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»ﻛـﻮروﻧــﺎ« ﻳﻘﻔـﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ِ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﻴﻦ‬ ‫ﺑـــﺈﺻـــﺎﺑـــﺘـــﻴـــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬اﻟﺮﻳـﺎض ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤـﺔ آل دﺑﻴـﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‪ ،‬واس‬ ‫أﴎة اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑﻪ إﱃ‬ ‫ﻗﻔﺰ ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﻣـﻦ ّ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﻴـﻪ ﰲ ﺗﻄﻮر ﻧﻮﻋـﻲ ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻨـﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﻴـﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﺣﺎﻟﺘﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﻦ ﻟﻠﻔﺮوس ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ‬ ‫أن اﻤﺼﺎﺑَﻦ ﻣﻤﺎرﺳـﺎن ﺻﺤﻴـﺎن ﻳﺘﻠﻘﻴﺎن اﻟﻌﻼج‬ ‫وﻳﺨﻀﻌﺎن ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﴩق« أن أﺣﺪ اﻤﺼﺎﺑﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أردﻧﻲ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﺳـﻤﻪ إﺳـﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺼﻮﰲ وﻫﻮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ .‬وﺑﺈﻋﻼن اﻟﻮزارة ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻤﺼﺎﺑﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮوس‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮره ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء إﱃ ﺛﻼﺛﻦ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫و‪ 15‬ﺣﺎﻟـﺔ وﻓـﺎة‪ ،‬وﺛﻼث ﺣﺎﻻت اﺷـﺘﺒﺎه‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة اﻟﺘﻲ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(6‬‬

‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻃﺎﺋﺮة إﺧﻼء ﺗﺘﺴﻊ ﻟـ »رﻧﺎ وﻣﺎﺟﺪ« ُﻳﻌ ِﻴﻖ ﻋﻼﺟﻬﻤﺎ‬

‫واﺟﻬﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺤﺎﱄ ﺣﺘﻰ أﻣﺲ‪ ،‬أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫آﻻف ﻃﻠﺐ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻋﲆ وﻇﺎﺋﻒ ﺣﻔﺎري ﻗﺒﻮر‬ ‫وﻣﻐﺴﲇ ﻣﻮﺗﻰ‪ ،‬ﺳـﺒﻖ أن أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﺸـﻐﻞ ‪ 23‬وﻇﻴﻔﺔ ﺷـﺎﻏﺮة ﺷـﻤﻠﺖ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺳﺎﺋﻘﻲ إﺳﻌﺎف ﻟﻨﻘﻞ اﻤﻮﺗﻰ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻣﺼﺪر ﰲ ﺑﻠﺪﻳـﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟـ »اﻟﴩق«‬

‫‪19‬‬ ‫ﻻﺟﺌﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ )‪ 85‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻔﺘﺎح ﺑﻴﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﰲ ﺑﻠﺪة ﺑﻴﺖ ﺟﺮﺟﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ ‪ 65‬ﻟﻨﻜﺒﺔ ﻋﺎم ‪1948‬‬

‫أﻣـﺲ‪ ،‬أن اﻹﻗﺒـﺎل ﻓـﺎق ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت رﻏـﻢ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫وﻇﺎﺋـﻒ ﻋﲆ اﻟﻔﺌﺔ )أ( وﻧﻮﻋﻬﺎ »ﻣﺴـﺘﺄﺟﺮ« وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟــ ‪ 23‬وﻇﻴﻔﺔ وﻫﻲ‪ (5) :‬ﺣﻔﺎري ﻗﺒﻮر‬ ‫و)‪ (3‬ﻣﻐﺴـﲇ ﻣﻮﺗﻰ و)‪ (4‬ﺳـﺎﺋﻘﻦ و)‪ (3‬ﺳﺎﺋﻘﻲ‬ ‫َ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻘ ْﻲ ﻣﻌـﺪات وﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫إﺳـﻌﺎف ﻟﻨﻘـﻞ اﻤﻮﺗﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌـﺪات و)‪ (5‬ﻋﻤﺎل أرﺷـﻴﻒ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋـﺪد اﻤﺘﻘﺪﻣـﻦ اﻟﺨﻤﺴـﺔ آﻻف ﺣﺘـﻰ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻓﱰة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1434/7/15‬ﻫـ ﰲ إدارة ﺷـﺆون‬ ‫اﻤﻮﻇﻔﻦ‪.‬‬

‫ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫رُ ﻓِ ﻊَ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء‪ ..‬و»اﻟﻌﺪل« ﻻ ﺗُ ﻤﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺮﻋﺮ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﻗـﺎل ﻣﺼـﺪر ﰲ رﺋﺎﺳـﺔ اﻟـﻮزراء ﰲ اﻟﻌـﺮاق إن‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮع إﺻـﺪار ﻋﻔـﻮ ﺧـﺎص ﻋـﻦ اﻟﺴـﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻏـﺮ اﻤﺤﻜﻮﻣـﻦ ﰲ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻹرﻫﺎب‬ ‫واﻟﻔﺴـﺎد اﻤﺎﱄ أو اﻹداري واﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺿﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﺑﺎدة اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ُ ،‬رﻓِ َﻊ إﱃ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺤﺎم ﻋﺮاﻗﻲ وﺛﻴـﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻤﻠﻒ أن وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬واﻓﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮﺷﺎﻫﻦ‬

‫ﻣﻔﺘﺎح اﻟﻔﺮج‬

‫‪ ٣‬آﻻف ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﻮن ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﻐﺴﻞ ﻣﻮﺗـﻰ‬ ‫ﺣﻔـﺎر ﻗﺒـﻮر‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬

‫‪ 32‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Wednesday 5 Rajab 1434 15 May 2013 G.Issue No.528 Second Year‬‬

‫ﻫﻴﺌـﺎت اﻟﺪﻓـﺎع ﻹﺻـﺪار ﻋﻔﻮ ﺧـﺎص ﻋﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ورﻓﻌﻬﺎ ﺑﺪوره إﱃ رﺋﺎﺳـﺔ اﻟـﻮزراء ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺤﺎﻣـﻲ ﻟـ »اﻟﴩق« إﻧﻬـﻢ ﻳﱰﻗﺒﻮن ﺻﺪور‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘـﺔ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﻣﻦ ﺑـﺎب اﻟﺪواﻓﻊ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وأﻳﻀـﺎ ً ﻟﻌـﺪم ﺗﻌـﺎرض وﺿﻊ اﻟﺴـﺠﻨﺎء ﻣـﻊ ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸـﻤﺮي ﻋﲆ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎﺗﻬـﻢ أول ﺑﺎرﻗﺔ أﻣﻞ ﻟﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻠﻒ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﻋﴩ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(19‬‬ ‫ﺳﻨﻮات«‪.‬‬

‫ﻛﺎﺗﺐ ﻓﻲ »اﻟﺼﺤﺔ« ﺑﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ إدارة ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ إدارة اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻻﻓﺮن‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮ ﺷﺎﻫﻦ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳـﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴـﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﰲ ﻋـﺎم ‪2010‬م‪،‬‬ ‫ﻳﺨﻮﻟﻪ اﺳـﺘﺤﻘﺎق اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻪ ﺣﺎﺻﻼً‬ ‫ﺑـﺎءت ﺟﻬﻮد اﻤﻮﻇﻒ ﰲ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺮﺧﻴـﺺ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬دوﺣﺎن ﺣﻤﺪ آل ﺳﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻏﺮ أن ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ‬ ‫وﺿﻌـﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ ﺑﺎﻟﻔﺸـﻞ ﺑﻌـﺪ‬ ‫اﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ وزارﺗﻪ اﺻﻄﺪﻣﺖ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ‬ ‫ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﰲ إدارة اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺴـﻤــﺢ ﺑﺘﻌﺪﻳـﻞ ﻣﺮﺗﺒـﺔ اﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻣـﺎ زال ﻳﻌﻤـﻞ ﻛﺎﺗﺒـﺎ‬ ‫واﻻﻧﺘﻘـﺎل ﻣﻦ اﻟـﻜﺎدر اﻹداري إﱃ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﻤﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ إﻻ إذا ﻛﺎن ﰲ اﻤﺮﺗﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﺑﺮاﺗﺐ ﻻ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬أو اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ‪ 6565‬رﻳﺎﻻً‪.‬‬ ‫دوﺣﺎن آل ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدﺗﻪ ﻣﺠـــﺪدا ً‬ ‫وﻗـﺎل آل ﺳـﺎﻟﻢ‪ ،‬إن‬ ‫ﻟـﻮزارة اﻟﺨﺪﻣـــﺔ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟــــــــﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﺔ واﻟﺪﺧﻮل ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳــــﻮس ﰲ‬ ‫اﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‪.‬‬ ‫إدارة اﻤﺴﺘﺸﻔﻴـــﺎت‬ ‫ﰲ ﻋـﺎم ‪2005‬م‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(11‬‬

‫)إ ب أ(‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﴤ ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ وﻧﺼﻒ اﻟﺸـﻬﺮ ﻋﲆ ﺻﺪور‬ ‫أﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﻌﻼج اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ورﻧﺎ اﻤﺼﺎﺑﻦ ﺑﺎﻟﺴـﻤﻨﺔ اﻤﻔﺮﻃـﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻗﻒ‬ ‫اﻹﺧﻼء اﻟﺠﻮي ﻋﻘﺒﺔ أﻣﺎم ﺳـﻔﺮﻫﻤﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻃﺎﺋـﺮة ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﺤﺠﻤﻬﻤـﺎ ﺣﺘﻰ ﻫـﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي رﺻﺪت ﻓﻴﻪ »اﻟﴩق« ﺧـﻼل زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻣﺎم اﻤﺮﻛﺰي اﻟﺬي أﻣﻀﻴﺎ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻦ‪ ،‬زﻳﺎدة ﰲ وزﻧﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﺧﻠـﺖ وزارة اﻟﺪﻓـﺎع واﻟﻄـﺮان )إدارة‬ ‫اﻹﺧـﻼء اﻟﻄﺒﻲ( ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺑﻠﻐـﺖ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻣﻨـﺬ ﻧﺤﻮ ﺷـﻬﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻃﺎﺋـﺮة إﺧـﻼء ﻃﺒﻲ ﺗﻨﺎﺳـﺐ ﺣﺠـﻢ ﻣﺎﺟﺪ ورﻧﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫ﻣﺼـﺪر ﻣﻮﺛـﻮق ﰲ اﻹﺧـﻼء اﻟﻄﺒﻲ‪ .‬وذﻛﺮ اﻤﺼـﺪر أن ﻋﲆ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻵن ﺗﺄﺟﺮ ﻃﺎﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬه اﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أوﱃ ﻣﻼﺣﻈﺎت »اﻟﴩق« ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ‬ ‫وﺟﻮد ﺗﻀﺨﻢ واﺣﻤﺮار ﰲ ﺳـﺎﻗﻴﻬﻤﺎ ﻣﻊ ﺗﺸﻘﻘﺎت وﺟﺮوح‬ ‫ﺑﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎ ﺗﺮﻫﻼت ﺳﺎق ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻴﴪى‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬

‫ﻣــﻘــﻴــﻢ ﻳــﻬــﺮب ﺑــﺄﻣــﻮال ﻧــﺒــﻴــﻞ اﻟـــﻌـــﺮﺑـــﻲ‪ :‬ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻌﺘﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫زوﺟﺘﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻳﺘﺮك ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻟﺠﻨﺔ ﱢ‬ ‫أﺑﻨﺎءه دون أوراق ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟـــﻤـــﻠـــﻚ ﻋـــﺒـــﺪاﷲ ا¼ﺣﺴﺎء ﺑـ »رﺷﺎش«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪10 -‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻼم دﺑﻲ ‪25 -‬‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪8 -‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻠﻄﺎن‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫إﻧﺠﺎزات زراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﱪ‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ اﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺰراﻋـﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﱰاف وﺗﻘﺪﻳﺮ دوﱄ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺷﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﺼـﺎدر ﻣـﻦ ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳـﺔ واﻟﺰراﻋـﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة ﻋـﻦ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﺰراﻋـﺔ واﻟﻐﺬاء‬ ‫إﱃ اﻋﺘﺒـﺎر اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺪول اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺰراﻋـﻲ واﻻﻛﺘﻔـﺎء اﻟﺬاﺗـﻲ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﺷـﻜﻠﺖ ﻣﺜﺎﻻ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘـﺬي ﺑـﻪ اﻟﺒﻠـﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴـﺔ‪ .‬وﻋﱪت‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ ﺷـﻬﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬـﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﻬـﺬا اﻹﻧﺠﺎز ﻏﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺎدي اﻟـﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺑﻠﺪ ﺻﺤﺮاوي‪.‬‬

‫ﻓﻠﻔﻞ أﺧﴬ‬

‫ﻋﻤﺎل ﻳﻘﻄﻔﻮن اﻟﺒﺎذﻧﺠﺎن‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫زراﻋﺔ اﻟﺒﺎذﻧﺠﺎن ﰲ اﻟﺒﻴﻮت اﻤﺤﻤﻴﺔ‬

‫ﻃﻤﺎﻃﻢ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﻀﻮج اﻟﻔﻠﻔﻞ‬

‫ﻓﻠﻔﻞ أﺣﻤﺮ‬

‫اﻟﺒﻴﻮت اﻤﺤﻤﻴﺔ ﰲ ﺳﻴﻬﺎت‬

‫ﻛﻮﻣﻴـــﻚ‬

‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ‬

‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻧﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﺮة ﻟﻸﺗﺮﺑـﺔ واﻟﻐﺒﺎر ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻷﻓﻘﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷـﻤﺎل وأﺟﺰاء ﻣﻦ وﺳـﻂ وﴍق اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸـﻤﻞ ذﻟﻚ اﻷﺟﺰاء اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺎ ﺑـﻦ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﻄـﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ واﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪ .‬وﺳـﻤﺎء ﻏﺎﺋﻤﺔ ﺟﺰﺋﻴﺎ ً‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﻠﻬـﺎ ﺳـﺤﺐ رﻛﺎﻣﻴﺔ ﻋﲆ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺷـﻤﺎل وﺟﻨـﻮب اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﺴﺤﺐ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ اﻤﻤﻄﺮة ﻋﲆ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﺟﺎزان‪ ،‬ﻋﺴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫اﻟﺼﻐﺮى‬

‫ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟﺪة‬ ‫أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ‬

‫‪39‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫اﻟﺼﻐﺮى‬

‫ﺳﻜﺎﻛﺎ‬ ‫ﺟﺎزان‬ ‫ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‬

‫‪32‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪14‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺷﻮاﻟﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮى‬

‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫القيادة تهنئ‬ ‫رئيس الباراجواي‬ ‫بذكرى ااستقال‬

‫جدة ـ واس‬ ‫بعث خ�ادم الحرمن الريفن‬ ‫امل�ك عبدالل�ه ب�ن عبدالعزيز‬ ‫آل س�عود برقية تهنئة لرئيس‬ ‫جمهوري�ة البارج�واي لويس‬ ‫فيديريك�و فرانك�و قومي�ز‬ ‫بمناس�بة ذك�رى ي�وم ااس�تقال‬

‫خادم الحرمن الريفن‬

‫لباده‪.‬‬ ‫وأعرب املك باس�مه واس�م ش�عب‬ ‫وحكومة امملكة العربية الس�عودية‬ ‫عن أصدق التهاني وأطيب التمنيات‬ ‫بالصح�ة والس�عادة لفخامت�ه‪،‬‬ ‫ولش�عب الباراجواي الصديق اطراد‬ ‫التقدم واازدهار‪.‬‬ ‫من جهة أخرى بعث وي العهد برقية‬

‫مماثل�ة للرئي�س لوي�س فيديريكو‬ ‫فرانكو قوميز مهنئا ً بامناس�بة التي‬ ‫صادف ذكراها أمس‪.‬‬ ‫وع�ر س�مو وي العه�د ع�ن أبل�غ‬ ‫التهان�ي وأطيب التمني�ات بموفور‬ ‫الصحة والسعادة لفخامته ‪ ،‬ولشعب‬ ‫الباراغواي الصديق مزيدا ً من التقدم‬ ‫واازدهار‪.‬‬

‫اأمير سلمان يبحث التعاون مع أفغانستان ويتس َلم رسالة من ولي عهد البحرين‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ ..‬والنائب الثاني ووزير الخارجية يستقبان رسول‬ ‫جدة ‪ -‬واس‬

‫اأمر سلمان لدى استقباله وزير الخارجية اأفغاني‬ ‫جدة ـ واس‬ ‫تس�لم وي العهد نائب رئيس‬ ‫مجلس ال�وزراء وزير الدفاع‬ ‫والط�ران صاح�ب الس�مو‬ ‫املك�ي اأم�ر س�لمان ب�ن‬ ‫عبدالعزي�ز آل س�عود‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫رس�الة من أخي�ه وي العه�د نائب‬

‫القائ�د اأع�ى النائ�ب اأول لرئيس‬ ‫مجل�س ال�وزراء ي مملكة البحرين‬ ‫صاحب الس�مو املكي اأمر سلمان‬ ‫ب�ن حمد آل خليفة‪ .‬س� ّلم الرس�الة‬ ‫س�فر مملكة البحرين لدى امملكة‬ ‫الشيخ حمود بن عبدالله بن حمد آل‬ ‫خليفة خال استقباله ي جدة‪.‬‬ ‫ونقل الشيخ حمود بن عبدالله‬

‫خر ج الدفعة ‪ 26‬من‬ ‫نائب وزير الدفاع يُ ِ‬ ‫طاب كلية الملك فهد البحرية في الجبيل‬ ‫الجبيل ‪ -‬حمد آل مطر‬ ‫يرعى نائ�ب وزي�ر الدفاع‬ ‫اأمر فه�د ب�ن عبدالله بن‬ ‫محمد‪ ،‬ي اميدان العسكري‬ ‫بمقر الكلي�ة ي قاعدة املك‬ ‫عبدالعزي�ز البحرية‪ ،‬اليوم‪،‬‬ ‫حفل تخريج الدفعة ‪ 26‬من طلبة‬ ‫كلية املك فهد البحرية ي الجبيل‪.‬‬ ‫وأوضح قائد الكلي�ة اللواء بحري‬ ‫ركن خال�د بن محفوظ الس�عيد‪،‬‬ ‫اأمر فهد بن عبدالله‬ ‫أن ع�دد الخريج�ن يبل�غ ‪176‬‬ ‫عال‬ ‫طالباً‪ ،‬مبينا ً أنهم أمضوا ثاث س�نوات حصلوا خالها عى مس�توى ٍ‬ ‫م�ن التدريب العس�كري والتدريب العلم�ي والتقني‪ ،‬ونهل�وا من العلوم‬ ‫العس�كرية والعلوم البحرية م�ا يمكنهم من إدارة أعمالهم ي اأس�اطيل‬ ‫والوح�دات البحري�ة اأخرى‪ .‬وأض�اف أن من بن الخريج�ن ي الدفعة‬ ‫طلب�ة من مملكة البحرين ومن لبن�ان وموريتانيا‪ ،‬وطابا ً يتبعون لقطاع‬ ‫ح�رس الح�دود ي وزارة الداخلي�ة‪ .‬وأكد اللواء الس�عيد أن الكلية حولت‬ ‫نظ�ام التعليم إى إلكروني‪ ،‬وكذلك تحويل امناه�ج إى إلكرونية تُحاكي‬ ‫التقدم التقني الذي تس�تخدمه القوات امس�لحة‪ .‬من جهته‪ ،‬ذكر مساعد‬ ‫قائد كلية املك فهد البحرية اللواء البحري الركن عي بن محمد الزهراني‪،‬‬ ‫أن تريف نائب وزير الدفاع وسام رف لجميع منسوبي الكلية والطلبة‬ ‫الخريجن‪ ،‬مؤكدا ً أن الطاب الخريجن أصبحوا مؤهلن لانخراط ضمن‬ ‫زمائهم ضباط القوات البحرية إكمال مسرة الدفاع عن الوطن‪.‬‬

‫وي استقبال السفر البحريني‬ ‫لوي العه�د تحي�ات وتقدير جالة‬ ‫املك حمد بن عي�ى آل خليفة ملك‬ ‫مملك�ة البحرين وس�مو وي عهده‬ ‫لخ�ادم الحرم�ن الريف�ن امل�ك‬ ‫عبدالل�ه ب�ن عبدالعزيز آل س�عود‬ ‫ول�وي العه�د‪ ،‬فيم�ا حمل�ه اأم�ر‬ ‫سلمان تحياته وتقديره لهما‪.‬‬ ‫من جهة أخرى اس�تقبل اأمر‬

‫س�لمان وزير خارجية أفغانس�تان‬ ‫الدكتور زمي رس�ول والوفد امرافق‬ ‫له‪ .‬ونق�ل الوزي�ر اأفغاني تحيات‬ ‫وتقدير الرئيس حامد كرزاي رئيس‬ ‫جمهوري�ة أفغانس�تان اإس�امية‬ ‫لخ�ادم الحرم�ن الريف�ن ولوي‬ ‫العه�د‪ ،‬فيما حمل�ه اأم�ر تحياته‬ ‫وتقديره لفخامته‪.‬‬

‫(واس)‬ ‫وجرى خال ااس�تقبال بحث‬ ‫آف�اق التعاون ب�ن البلدي�ن وآخر‬ ‫امس�تجدات عى الساحتن اإقليمية‬ ‫والدولية‪.‬‬ ‫وقد حر ااس�تقبالن رئيس‬ ‫دي�وان س�مو وي العهد امستش�ار‬ ‫الخاص اأمر محمد بن س�لمان بن‬ ‫عبدالعزيز‪.‬‬

‫استقبل النائب الثاني لرئيس‬ ‫مجل�س ال�وزراء امستش�ار‬ ‫امبع�وث الخ�اص لخ�ادم‬ ‫الحرمن الريف�ن صاحب‬ ‫السمو املكي اأمر مقرن بن‬ ‫عبدالعزيز آل سعود ي قره بجدة‬ ‫أم�س وزي�ر خارجية أفغانس�تان‬ ‫الدكتور زمي رس�ول والوفد امرافق‬ ‫له‪ .‬ونق�ل الوزي�ر اأفغاني تحيات‬ ‫وتقديرالرئيس حامد كرزاي رئيس‬ ‫جمهوري�ة أفغانس�تان اإس�امية‬ ‫لخ�ادم الحرم�ن الريف�ن املك‬ ‫عبدالل�ه ب�ن عبدالعزيز آل س�عود‬ ‫ولس�مو وي عه�ده اأمن ولس�مو‬ ‫النائ�ب الثان�ي فيما حمله س�موه‬ ‫تحياته وتقدي�ره لفخامته‪ .‬وجرى‬ ‫خال ااستقبال بحث آفاق التعاون‬ ‫ب�ن البلدين وآخر امس�تجدات عى‬ ‫الساحتن اإقليمية والدولية‪ .‬حر‬ ‫ااستقبال معاي امستشار وامرف‬ ‫الع�ام ع�ى مكت�ب س�مو النائ�ب‬

‫النائب الثاني يستقبل الوزير اأفغاني‬ ‫الثاني اأستاذ عبدالعزيز بن صالح‬ ‫الحواس‪ ،‬وس�فر أفغانس�تان لدى‬ ‫امملكة سيد أحمد عمر خيل‪.‬‬ ‫ثم حر الجميع مأدبة الغداء‬ ‫التي أقامها سموه بهذه امناسبة‪.‬‬ ‫كما اس�تقبل وزي�ر الخارجية‬ ‫اأم�ر س�عود الفيص�ل وزي�ر‬ ‫الخارجي�ة بج�دة أم�س الوزي�ر‬ ‫اأفغاني والوف�د امرافق له‪ ،‬وبحث‬ ‫معه عددا ً من اموضوعات والقضايا‬

‫ذات ااهتم�ام امش�رك‪ .‬ح�ر‬ ‫ااس�تقبال وكي�ل وزارة الخارجية‬ ‫للعاق�ات الثنائي�ة الدكت�ور خالد‬ ‫الجن�دان ومدي�ر عام ف�رع وزارة‬ ‫الخارجي�ة بمنطق�ة مك�ة امكرمة‬ ‫الس�فر محمد أحمد طي�ب ومدير‬ ‫اإدارة اآس�يوية بوزارة الخارجية‬ ‫الس�فر مصطف�ى كوث�ر وس�فر‬ ‫أفغانس�تان لدى امملكة سيد أحمد‬ ‫عمر خيل‪.‬‬

‫دليل إرشادي للمواطنين الراغبين في السفر‬

‫«الخارجية»‪ :‬سفارة المملكة بيت المواطن وحصنه الحصين‬ ‫الرياض ‪ -‬واس‬ ‫أص�درت وزارة الخارجي�ة أم�س‬ ‫دليا ً إرشاديا ً للمواطنن الراغبن‬ ‫ي الس�فر للخ�ارج يتضمن عديدا ً‬ ‫من اإرش�ادات والنصائ�ح‪ ،‬التي‬ ‫تشدد عى رورة التقيد باأنظمة‬ ‫والقوانن امرعية ي الدول التي يرغبون‬ ‫ي زيارته�ا‪ ،‬وأهمية امحافظة عى جواز‬ ‫الس�فر‪ ،‬والتأكد من ري�ان صاحيته‬ ‫م�دة ا تق�ل ع�ن «س�تة أش�هر»‪ ،‬وأن‬ ‫يكون س�فر جميع أف�راد اأرة الذين‬ ‫ا يحمل�ون ج�وازات منف�ردة برفق�ة‬ ‫الشخص امضافن ي جواز سفره‪ ،‬مثل‬ ‫اأب أو اأم‪.‬‬ ‫وش�دد الدليل اإرشادي عى أهمية‬ ‫تذاكر الطران وامتعلقات الش�خصية‪،‬‬ ‫ووج�وب حفظه�ا ي أماك�ن آمن�ة‪ ،‬إى‬ ‫جانب مراعاة اختاف القوانن واأنظمة‬ ‫من دولة إى أخ�رى‪ ،‬ومراعاة أن قوانن‬ ‫الدول�ة ق�د تختلف ب�ن واياته�ا‪ ،‬مع‬ ‫التنبي�ه إى أنه يمك�ن التعرف عى هذه‬ ‫الفروقات من خال ما يتوافر عى شبكة‬

‫اإنرنت من معلومات بهذا الخصوص‪.‬‬ ‫وجاء ي الدليل أيضاً‪ ،‬أن س�فارات‬ ‫امملك�ة وقنصلياتها بي�وت للمواطن ي‬ ‫الخ�ارج‪ ،‬وأن تواصله مرحب به‪ ،‬وعليه‬ ‫امبادرة بتس�جيل جواز سفره وتحديث‬ ‫عنوانه ووس�يلة ااتصال به‪ ،‬مع التأكيد‬ ‫عى أن البعثات الدبلوماس�ية ي الخارج‬ ‫وجدت لحماية امواطنن وإنصافهم‪.‬‬ ‫ودع�ا الدلي�ل امواط�ن ي حال�ة‬ ‫القبض عليه إى ااتصال بأقرب سفارة‬ ‫سعودية للبلد الذي يوجد فيه‪ ،‬واإشارة‬ ‫إى أن ه�ذا ح�ق م�ن حق�وق امواط�ن‬ ‫امرعية دولياً‪ ،‬وااتصال مهم جدا ً لتأمن‬ ‫الرعاية امناسبة عند وقوع أي حادث‪.‬‬ ‫وذ ّك�ر الدلي�ل امس�افرين بأهمية‬ ‫الحرص عى إجراء الحجوزات الخاصة‬ ‫بالس�فر والس�كن والتنق�ل م�ن خال‬ ‫مكات�ب مرخص�ة‪ ،‬ومراع�اة أن بعض‬ ‫ال�دول تمنع دخول اأغذي�ة وامعلبات‪،‬‬ ‫لذل�ك يجب تجنب حمله�ا داخل أمتعة‬ ‫الس�فر‪ ،‬وكذل�ك تجن�ب حم�ل النق�د‬ ‫وامجوه�رات وامتعلق�ات الش�خصية‬ ‫الثمين�ة‪ ،‬الت�ي ق�د تعرض الش�خص‬

‫احتمال الرقة أو فقدانها‪.‬‬ ‫ولفت الدليل اإرشادي إى أنه يمكن‬ ‫ااس�تعاضة عن حمل النقود باستخدام‬ ‫الوس�ائل البديلة (البطاقات اائتمانية‪،‬‬ ‫الش�يكات الس�ياحية)‪ ،‬م�ع التذك�ر‬ ‫بأن بع�ض ال�دول تحتم عى امس�افر‬ ‫تس�جيل ما لديه من نق�ود ومجوهرات‬ ‫وشيكات سياحية وغرها من امتعلقات‬ ‫الشخصية إذا تجاوزت حدا ً معيناً‪ ،‬عند‬ ‫دخوله أي من منافذها الجوية أو الرية‬ ‫أو البحرية‪.‬‬ ‫وأوض�ح الدلي�ل اإرش�ادي أن‬ ‫ممارسة اأنش�طة التطوعية أو الخرية‬ ‫ي الخ�ارج دون تري�ح ق�د يع�رض‬ ‫امس�افر لاعتقال وامس�اءلة القانونية‪،‬‬ ‫كما أن اصطحاب العمالة امنزلية خال‬ ‫السفر يقتي مراعاة اختاف القوانن‬ ‫التي تح�دد حق�وق العمالة وس�اعات‬ ‫العمل والح�د اأدنى لأج�ور وطريقة‬ ‫دفعه�ا واحتف�اظ العمال�ة بج�وازات‬ ‫سفرها‪.‬‬ ‫وذك�ر الدلي�ل أن ال�دول الت�ي ا‬ ‫تفرض عى القادمن للس�ياحة تأشرة‬

‫مس�بقة قد تفرض تأش�رة مسبقة عى‬ ‫القادم�ن أغ�راض أخ�رى‪ ،‬وأن�ه عند‬ ‫الحصول عى التأش�رة إح�دى الدول‬ ‫الت�ي تمن�ح التأش�رة الجماعي�ة مثل‬ ‫(شينغن) فإن اأنظمة تقتي أن تكون‬ ‫محط�ة الوص�ول اأوى للمس�افر هي‬ ‫الدولة التي حصل منها عى التأشرة‪.‬‬ ‫ونب�ه الدلي�ل امس�افر بأهمي�ة‬ ‫تعبئ�ة نم�اذج الدخ�ول ب�كل ح�رص‬ ‫ودق�ة عن�د الوص�ول إى الدول�ة التي‬ ‫يقصده�ا‪ ،‬ومراع�اة الدقة عن�د اإجابة‬ ‫عن استفس�ارات مس�ؤوي الج�وازات‬ ‫والهج�رة ي مناف�ذ الدخ�ول‪ ،‬واإجابة‬ ‫عن قدر الس�ؤال فقط‪ ،‬والتزام الصمت‬ ‫ي حال تع�رض امس�افر للقبض عليه‬ ‫أو إخضاع�ه إى التحقيق‪ ،‬وأن ير عى‬ ‫حضور محا ٍم معه خال ااستجواب من‬ ‫السفارة‪ ،‬فهذا حق قانوني وخر وسيلة‬ ‫لتجنب أي مستمس�ك ضد امس�افر قد‬ ‫يدي به دون معرفة‪.‬‬ ‫وح�ذر الدليل امس�افر من اموافقة‬ ‫عى اعتباره مجرد ش�اهد ي أي قضية‪،‬‬ ‫موضحا ً أن هذا اإج�راء قد ترتب عليه‬

‫آث�ار قانونية س�لبية‪ ،‬ناصحا ً امس�افر‬ ‫بعد امبادرة بقبول اإداء بالش�هادة أو‬ ‫مناقش�تها إا بع�د استش�ارة قانونية‪.‬‬ ‫وي ح�ال تع�رض امس�افر انتهاك ي‬ ‫الحقوق أو تعرضه أي تمييز أو تعقب‬ ‫أو اس�تهداف‪ ،‬فإن�ه ‪ -‬بحس�ب الدليل‬ ‫اإرشادي ‪ -‬يتوجب عى امواطن التوجه‬ ‫إى س�فارات امملكة وقنصلياتها‪ ،‬فهي‬ ‫قلعة امواطن الحصينة ودرع امواطن‪.‬‬ ‫وأش�ار الدليل إى أن�ه عند حدوث‬ ‫الك�وارث الطبيعي�ة أو ااضطرابات أو‬ ‫وج�ود خطر أمني‪ ،‬فيجب عى امس�افر‬ ‫امبادرة بتسجيل عنوانه وأرقام هواتفه‬ ‫ل�دى أقرب بعثة للمملكة‪ ،‬فهي وس�يلة‬ ‫الوصول إليه ي الوقت امناسب‪ .‬كما نبه‬ ‫الدليل ع�ى وجوب التأك�د من حصول‬ ‫امس�افر ع�ى اللقاحات امطلوب�ة ‪ -‬إن‬ ‫وج�دت ‪ -‬للدول�ة التي ين�وي زيارتها‬ ‫لتجنب اأوبئة واأمراض امعدية‪ ،‬مؤكدا ً‬ ‫أن س�لوك امس�لم القويم وقاي�ة له من‬ ‫اأمراض امعدي�ة كمرض نقص امناعة‬ ‫امكتسبة «اإيدز»‪ ،‬ومرض التهاب الكبد‬ ‫الوبائي‪.‬‬

‫نائب قائد القوات البرية يزور تمرين «تبوك ‪»3‬‬ ‫تبوك ‪ -‬الرق‬ ‫زار نائ�ب قائ�د القوات الري�ة اللواء الرك�ن اأمر فهد‬ ‫بن تركي ب�ن عبدالعزي�ز‪ ،‬أمس‪ ،‬مركز قي�ادة التمرين‬ ‫والخايا امش�اركة ي تمرين (تب�وك ‪ )3‬الذي يجمع بن‬ ‫القوات الرية املكية السعودية والجيش امري‪ ،‬وتدور‬ ‫فعالياته هذه اأيام ي امنطقة الشمالية الغربية‪.‬‬ ‫وكان ي اس�تقبال الل�واء فهد لدى وصوله قائ�د منطقة تبوك‬ ‫مدي�ر التمري�ن اللواء الركن س�عد بن عبدالل�ه القرني ونائب‬ ‫رئي�س هيئ�ة تدريب الق�وات امس�لحة امرية الل�واء عادل‬ ‫أبو ال�دوح وعدد من كب�ار ضباط امنطقة الش�مالية الغربية‬ ‫والجيش امري‪ .‬واس�تمع فور وصول�ه إيجاز عن مجريات‬ ‫التمرين وما تم إنجازه من أهداف‪.‬‬ ‫ونوه س�موه باإع�داد والتدريب والتطبي�ق امتميز الذي‬ ‫نفذت�ه الق�وات الري�ة املكية الس�عودية والجي�ش امري‬ ‫الشقيق‪ ،‬راجيا من الله أن يحقق هذا التمرين تطلعات القيادة‬ ‫ي كا البلدين ي إطار التمرين امشرك (تبوك ‪.)3‬‬ ‫بع�د ذلك زار نائب قائد القوات الرية اللواء الثامن‪ ،‬حيث‬ ‫تجول عى عدد من العربات وامعدات امشاركة ي التمرين‪.‬‬ ‫كما زار مقر اإسكان امعد للجيش امري‪.‬‬

‫اللواء فهد خال جولته مع اللواء أبو الدوح‬

‫‪..‬ويتفقد مقر سكن القوة امرية‬

‫(الرق)‬

‫محليات‬

‫‪4‬‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫شرفة مشرعة‬

‫ماجد ورنا في انتظار «طائرة إخاء» منذ أكثر من ستة‬ ‫سام بعاجهما في الخارج‬ ‫أشهر لتنفيذ أمر ٍ‬

‫الكهرباء ‪:‬‬ ‫كثرة أموال‬ ‫و ّ‬ ‫«قل دبره»!‬

‫الدمام ‪ -‬سحر أبوشاهن‬

‫ناصر المرشدي‬ ‫• ي ‪1432/7/11‬ه��‪ ،‬حصل�ت الرك�ة الس�عودية‬ ‫للكهرب�اء عى قرض حكومي حس�ن بمبلغ (‪ )51,1‬واحد‬ ‫وخمسن مليارا ً ومائة مليون ريال لتغطية العجز اماي‪.‬‬ ‫• ي ‪1432/1/7‬ه�� حصل�ت الرك�ة ع�ى ق�رض‬ ‫مرابحة قيمته ‪ 5‬مليارات‪.‬‬ ‫• ي ‪1431/5/13‬ه�� منحت الحكومة الركة قرضا ً‬ ‫حسنا ً بمبلغ ‪ 15‬مليار ريال‪.‬‬ ‫• ي ‪ 1430/9/24‬تنازل�ت الحكوم�ة عن نصيبها من‬ ‫أرباح الركة مدة عر س�نوات قادمة‪ ،‬وسبق أن تنازلت‬ ‫الحكومة عن أرباحها لعر سنوات قبلها‪.‬‬ ‫• فضاً عما تقدم‪ ،‬الركة محتكرة الخدمة‪ ،‬ما يعني‬ ‫أنه�ا تبيعها بأس�عار ا يفرضه�ا مناف�س‪ ،‬وبالتاي فهي‬ ‫أسعار مربحة دون شك‪.‬‬ ‫• م�ع كل هذا‪ ،‬لم تفلح الركة ي تحس�ن مس�توى‬ ‫خدماتها‪ ،‬وما زالت اانقطاعات تتواى‪ ،‬وأكر مسؤول فيها‬ ‫خرج قبل أيام يستجدي امش�ركن تأجيل الغسيل والكي‬ ‫ما بعد الظهرة‪ ،‬لئا تنهار ش�بكة الكهرباء «امهرئة»‪ .‬أي‬ ‫شبكة هذه التي ا تصمد أمام غسالة ومكواة؟!‬ ‫ر‬ ‫محرة ب�ن مداخيل الركة‬ ‫• هن�اك عاقة عكس�ية‬ ‫ومس�توى الخدمة! فأين تذهب كل هذه اأموال؟! حقيقة‬ ‫ا أع�رف! لك�ن الذي أعرفه أن هناك س� رلم روات�ب باذخاً‪،‬‬ ‫وامتيازات مهولة‪ ،‬وس�يارات فارهة‪ ،‬لكثر من اموظفن‪،‬‬ ‫ا يقابله�ا أي تط�ورر ي الخدمة! واأكي�د أن وراء كل هذا‬ ‫«ق رل دبره»‪.‬‬ ‫‪nalmorshedi@alsharq.net.sa‬‬

‫«المظالم» ُتلغي قرار«التربية» بمنع «اأهلية»‬ ‫من حجز ملفات المتعثرين في السداد‬ ‫الدمام ‪ -‬ياسمن آل محمود‬ ‫ألغـى ديوان امظالم التعميم الصادر من وزارة الربية والتعليم بمنع‬ ‫امدارس اأهلية من حجز ملفات الطلبة امتعثرين بالسداد وحرمانهم‬ ‫من شـهادة الدرجات النهائيـة‪ .‬ذكر ذلك عضو لجنـة التعليم اأهي‬ ‫بالغرفـة التجاريـة خالد الدعيـج‪ ،‬ي كلمة لـه خال اللقاء اموسـع‬ ‫للتعليم اأهـي الذي ناقش أبرز التحديات التـي تواجه القطاع بمقر‬ ‫الغرفـة التجاريـة أمس‪ .‬وقال الدعيج إنه تم إبـاغ نائب وزير الربية خالد‬ ‫السبتي بذلك ي ملتقى اللجنة الوطنية اأهلية الذي عقد ي الرياض اأسبوع‬ ‫اماي‪ ،‬إا أنه أجاب بأنه ا يعلم بهذا الحكم‪ .‬وأضاف إن امدارس سـتمي‬ ‫ي هـذا القرار حفاظا ً عى حقوقهـا‪ ،‬مطالبا ً وزارة الربية والتعليم برورة‬ ‫التعـاون مـع التعليم اأهي بتفعيـل الحُكم وعدم منح أوليـاء اأمور نتائج‬ ‫الطاب من خال برنامج نور التابع للوزارة‪ ،‬وأضاف «تمت مخاطبة سـما‬ ‫إمكانية إدراج أسـماء أولياء اأمور امتعثرين بالسـداد ي القائمة السوداء‪.‬‬ ‫وأوضح الدعيج أن القسـائم التعليمية التي سـتمنحها الوزارة لن تسـتفيد‬ ‫منها سـوى امدارس الحاصلة عـى ااعتماد اأكاديمي‪ ،‬مبينا ً أنها سـتُمنح‬ ‫لريـاض اأطفال‪ ،‬أما مـدارس التعليم العام فسـتخصص للربية الخاصة‬ ‫وسيتكفل وي أمر الطلب بدفع جزء معن من الرسوم‪ .‬وشهد اللقاء عددا ً من‬ ‫امقرحات التي سرفع لوزارة العمل والجهات اأخرى بعد صدور القرارات‬ ‫اأخرة التي الزم بها التعليم اأهي كفرض توفر ثاثة حراس لكل مدرسـة‬ ‫بالتعاون مع الركات اأمنية مما يؤثر ي نسبة احتساب نقاط السعودة ي‬ ‫برنامج نطاقات‪ ،‬وكذلك مشـكلة التأشرات امتأخرة التي تواجهها امدارس‬ ‫العامية حاليا‪ ،‬باإضافة إى الزامها برفع طلب موافقة عى زيادة الرسوم مما‬ ‫أوجد ربكـة قبل انتهاء العام الدراي الحاي‪ .‬كما تخلله نقاش موسـع بن‬ ‫م اُاك امدارس واللجنة‪ ،‬حيث اعرض كثر من السـيدات عى إجبار امدرسة‬ ‫بتوفـر تأمن طبي موظفاتها‪ ،‬بينما طالب امتحدث باسـم اللجنة أصحاب‬ ‫امـدارس برورة إجراء تنظيم منح اإجازات ي فـرة الصيف بعد تطبيق‬ ‫القرار اموحد ي أغلبها والذي يمنح امعلمة ‪ 21‬يوما ً فقط مدفوع الراتب‪.‬‬

‫مضت ستة أشهر ونصف (‬ ‫‪2012 /10 /21‬م) منذ أن‬ ‫حقق ملك اإنسانية ماجد‬ ‫ورنا امنومن ي مستشفى‬ ‫الدمام امركزي حلمهما‬ ‫بالعاج امناسب من إصابتهما‬ ‫بالسمنة امفرطة التي فتكت‬ ‫بوالدتهما قبل بضعة أعوام‪ ،‬حيث‬ ‫أمر لهما بالعاج ي الخارج‪ ،‬غر‬ ‫أن عدم توفر طائرة إخاء طبي‬ ‫مناسبة لحجم ماجد ورنا لدى‬ ‫الجهات التي تتوفر لديها طائرات‬ ‫اإخاء الطبي عرقل نقلهما حتى‬ ‫هذه اللحظة‪ .‬ي الوقت الذي‬ ‫رصدت «الرق» بزيارتها اميدانية‬ ‫تضخم وزنهما مقارنة بحجمهما‬ ‫ي أول زيارة لـ»الرق» لهما ي‬ ‫يونيو ‪2012‬م‪ ،‬فيما أمضيا حتى‬ ‫اآن قرابة العامن ي امستشفى‪.‬‬ ‫وأخلت وزارة الدفاع والطران‬ ‫ممثلة بإدارة اإخاء الطبي‬ ‫مسؤوليتها حيث بعثت منذ نحو‬ ‫شهرين لوزير الصحة الدكتور‬ ‫عبدالله الربيعة إفادة بعدم توفر‬ ‫طائرة إخاء طبي تناسب حجم‬ ‫ماجد ورنا‪ ،‬و ذلك ‪ -‬بحسب مصدر‬ ‫موثوق ي اإخاء الطبي»فضل‬ ‫عدم الكشف عن اسمه»‪ -‬وأضاف‬ ‫أنه يجب عى وزارة الصحة اآن‬ ‫تأجر طائرة إخاء لنقلهما‪ ،‬فيما‬ ‫لم تسفر الفاكسات وااتصاات‬ ‫والرسائل النصية التي أرسلتها‬ ‫«الرق» للمتحدث الرسمي ي‬ ‫وزارة الصحة الدكتور خالد‬ ‫مرغاني عن أي رد يوضح سبب‬ ‫عدم سفر ماجد ورنا حتى هذه‬ ‫اللحظة‪.‬‬ ‫«الرق» زارت كا من ماجد‬ ‫ورنا عبدالله الدوري ي غرفة‬ ‫ماجد بالدور الثالث ي مستشفى‬ ‫الدمام امركزي‪ ،‬حيث كانت أوى‬ ‫اماحظات تضخم واحمرار ساقي‬ ‫ماجد وساقي رنا بدرجة كبرة‬ ‫ووجود تشققات وجروح بن ثنايا‬ ‫ترهات ساق ماجد اليرى‪ ،‬كما‬ ‫احظت زيادة واضحة ي وزن رنا‪.‬‬ ‫توفر طائرة‬ ‫بدأ ماجد ‪ 29‬عاما حديثه‬ ‫لـ»الرق» قائاً « كل السعادة‬ ‫التي منحنا إياها أمر والدنا خادم‬ ‫الحرمن الريفن بعاجنا ي‬ ‫الخارج أخذت بالتاي‪ ،‬بعد مي‬ ‫قرابة السبعة أشهر منذ صدوره‬ ‫دون تنفيذ‪ ،‬وأعاني من اآام‬ ‫ساقي وأشعر فيهما بحرارة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫شديدة‪ ،‬وأطلب من امكلفن بتنفيذ‬ ‫اأمر السامي وضع أنفسهم أو‬ ‫أبنائهم مكاني هل كان توفر‬ ‫طائرة إخاء ليستغرق كل هذا‬ ‫الوقت؟» افتا إى أن طبيبهما‬ ‫امعالج يتابع وضعهما عن طريق‬ ‫طاقم طابه وعن طريق طاقم‬

‫يوسف‪ :‬نأمل أن ينفذ اأمر الملكي بعاجهما في الخارج كي ينعما بحياة طبيعية‬

‫يوسف اما‬ ‫توفر طائرة إخاء ماجد ورنا إا‬ ‫أنه لم يرد منهم رد بحسب ما‬ ‫ذكر الدكتور الصالحي ليوسف‪،‬‬ ‫بدورها تواصلت «الرق» مع‬ ‫امتحدث اإعامي بصحة الرقية‬ ‫أسعد سعود لاستفسار عن ذلك‬ ‫إا أنه لم يصل منهم رد كذلك حتى‬ ‫زمن تحرير هذه امادة‪.‬‬

‫ماجد وشقيقته رنا ي غرفته أمس‬

‫مصدر‪ :‬اإخاء الطبي في وزارة الدفاع أبلغ الربيعة منذ شهرين بعدم تو ُفر طائرة تناسب حجمهما‬ ‫«حقوق اإنسان»‪ :‬نتابع ملفيهما للتأكد من أنهما يحصان على حقوقهما في الرعاية الطبية المناسبة‬ ‫التمريض « فيما عرت شقيقته رنا‬ ‫‪ 32‬عاما عن مخاوفها من مي‬ ‫العمر و من تدهور الوضع الصحي‬ ‫لهما‪ ،‬إذا لم يبدآ العاج قريبا‪،‬‬ ‫قائلة» التفكر والقلق يتسببان لنا‬ ‫بارتفاع ضغط الدم‪ ،‬كما نحاول‬ ‫الهروب من التفكر ي وضعنا‬

‫ماجد‪ :‬ليضع‬ ‫المكلفون بتنفيذ‬ ‫اأمر أنفسهم‬ ‫وأوادهم مكاني‬

‫اأحساء � مصطفى الريدة‬ ‫أعلنـت وزارة الزراعـة ممثلـة ي هيئـة‬ ‫الـري والـرف باأحسـاء للمزارعـن‬ ‫منتجي التمـور بمناطق امملكة عن موعد‬ ‫تسجيل أسماء الراغبن ي توريد تمورهم‬ ‫مصنـع تعبئـة التمـور باأحسـاء لهذا اموسـم‬ ‫‪1434/1435‬هــ (‪2013‬م)‪ .‬وقالـت إدارة‬ ‫الهيئة‪ ،‬إن التسـجيل مزارعي محافظة اأحساء‬ ‫سـيبدأ اعتبارا ً مـن السـبت ‪15/7/1434‬هـ‬ ‫حتـى نهاية اأربعـاء ‪16/9/1434‬هـ ي مقر‬ ‫امصنع باأحساء مع ماحظة اصطحاب بطاقة‬ ‫الهويـة الوطنيـة الصادرة من اأحـوال امدنية‪،‬‬ ‫وكشـف حسـاب اآيبـان معتمـدا ً مـن البنك‪،‬‬ ‫وشهادة تسديد الزكاة للعام ‪1433‬هـ‪ ،‬وصورة‬ ‫من كل منهما‪ ،‬وي حال كون امزرعة من امزارع‬

‫بالنوم أغلب الوقت‪ ،‬نأمل توفر‬ ‫طائرة إخاء لنبدأ العاج ونستعيد‬ ‫حياتنا ونخرج من جسدينا اللذين‬ ‫سجنا بداخلهما ونحقق طموحاتنا‬ ‫التي فقدناها طيلة العامن اللذين‬ ‫أمضيناهما ي امستشفى» أما‬ ‫شقيقهما سعد الذي يصغرهما‬ ‫سنا فقد كرس نفسه لخدمتهما‬ ‫بالتعاون مع شقيقه اآخر فهد‬ ‫بعد تخي باقي اأرة عنهما‪،‬‬ ‫قد أضاف «أجد نفي عاجزا عن‬ ‫تقديم فائدة حقيقية لهما أن ما‬ ‫هما بحاجته حقا خدمات متكاملة‬ ‫يوفرها مركز عاجي متخصص‪.‬‬

‫تأجيل اموعد‬ ‫ويؤكد رئيس الفريق‬ ‫التطوعي الذي يتابع وضعهما منذ‬ ‫البداية يوسف اما «استبرنا خرا‬ ‫بصدور اأمر املكي‪ ،‬وانتظرنا‬ ‫سفرهما إى كليفاند لتلقي العاج‬ ‫منذ حدد لهما أول موعد ي الثامن‬ ‫من يناير ‪2013‬م‪ ،‬لكن فوجئنا‬ ‫بأن عدم توفر طائرة أجل هذا‬ ‫اموعد ومواعيد أخرى حددت‬ ‫احقا‪ ،‬وتابعنا اموضوع مع اإخاء‬ ‫الطبي ي وزارة الصحة‪ ،‬ولم نجد‬ ‫حتى اآن ما يطمئننا بتوفر طائرة‬ ‫إخاء‪ ،‬ونناشد امسؤولن تريع‬ ‫تنفيذ أمر والدنا‪ ،‬حتى ينعم هذان‬

‫امواطنان بالصحة والعافية‪،‬‬ ‫ويعيشان حياة طبيعية «افتا إى‬ ‫أن مدير عام الشؤون الصحية‬ ‫بامنطقة الرقية الدكتور صالح‬ ‫الصالحي قد بعث خطابن إدارة‬ ‫الطوارئ والنقل اإسعاي بوزارة‬ ‫الصحة لاستفسار عن سبب عدم‬

‫رنا‪ :‬عامان أمضيناهما‬ ‫بانتظار عاج يحررنا‬ ‫من سجن أجسادنا‬ ‫وجدران المستشفى‬

‫اأخبار التي نشرت عن ماجد ورنا‬ ‫ ‪2011-8-16‬م‪ ،‬دخول ماجد وشقيقته مجمع الدمام الطبي لتلقي‬‫العاج من السـمنة امفرطة بعـد أن وصل وزنهما مجتمعن أكثر من‬ ‫‪700‬كيلو جرام من اللحم والشحم‪.‬‬ ‫ ‪2012-6-14‬م‪ ،‬توجيه صادر من خادم الحرمن الريفن برعة‬‫عاج «ماجد» و»رنا»بالخارج‬ ‫ ‪2012-6-15‬م صحـة الرقيـة‪ :‬امريضـان حاليـا ً تحـت العاج‬‫الدوائـي مـرى الغدد‪ ،‬ويجـري العمل عـى إنقاص الـوزن بالقدر‬ ‫اممكـن‪ ،‬وهما يعانيان مـن داء الفيل وغره من اأمـراض امصاحبة‬ ‫للسمنة‪.‬‬

‫«الزراعة» ُتحدد مواعيد وأسعار وشروط توريد التمور لمصنع اأحساء‬ ‫التي ا تؤدي عليها زكاة فيلزم إحضار ما يثبت‬ ‫ذلك من فرع أماك الدولة باأحساء مع إحضار‬ ‫شـهادة مصدقة من العمدة توضـح أن النخيل‬ ‫الـذي بهـا مثمر لهـذا العـام وذكـر أصنافها‪،‬‬ ‫وتقدير كمية إنتاجها الكي من التمور‪ ،‬وإذا كان‬ ‫امتقـدم للتوريد مسـتأجرا ً فعليـه إحضار عقد‬ ‫إيجار سـاري امفعول يثبت استحقاقه ي توريد‬ ‫التمور بدا ً من امالك‪ ،‬واأصناف امقبولة للتوريد‬ ‫من مزارعي اأحسـاء‪ ،‬هي‪ :‬الخاص‪ ،‬والشيي‪،‬‬ ‫والرزيز‪ ،‬والشـبيبي‪ ،‬مبينة أنها ستقوم بتحديد‬ ‫نـوع وكميـة التمور التـي يوردهـا كل مزارع‬ ‫وتوزيـع عمليـة توريدها عى دفعـات وتحديد‬ ‫موعد توريد كل دفعة عى ضوء إمكانات امصنع‬ ‫واأسس والقواعد امتبعة لديه ي هذا الشأن‪ ،‬كما‬ ‫سيتم إشعار امزارع بذلك عند مراجعته للمصنع‬ ‫بعد انتهاء فرة التسـجيل‪ .‬وأوضحـت أنه بنا ًء‬

‫(الرق)‬

‫عـى اأمـر السـامي برفع سـعر التمـور‪ ،‬فإن‬ ‫السـعر لكل اأصناف امقبولة سـيكون خمسة‬ ‫رياات للكيلـو للمزارعن امطبقن أنظمة الري‬ ‫الحديثـة‪ ،‬ويلـزم الحصول عى شـهادة تطبيق‬ ‫أنظمة الري الحديث‪ ،‬أما امزارعون غر امطبقن‬ ‫لنظم الري الحديثة فسيبقى سعر راء تمورهم‬ ‫ثاثة رياات للكيلو لـكل اأصناف‪ .‬وذكرت أنه‬ ‫بالنسـبة مزارعي امناطق وامحافظات اأخرى‪،‬‬ ‫يتم تسـجيل أسـمائهم لدى مديريـات وفروع‬ ‫الـوزارة بمناطقهـم ومحافظاتهم خـال امدة‬ ‫التـي يحددها الفرع إنهاء اإجـراءات امطلوبة‬ ‫بهـذا الشـأن وتزويدهـم بشـهادات التوريـد‪،‬‬ ‫وشـهادة تطبيق أنظمة الري الحديث مع أهمية‬ ‫إرفاق صورة من كشـف حساب اآيبان معتمدا ً‬ ‫من البنك وتسـلم الوثائـق امطلوبة للمختصن‬ ‫بامصنع‪.‬‬

‫ ‪2012-6-19‬م رفض امريضان «ماجد» وشقيقته «رنا»‪ ،‬امصابان‬‫بالسـمنة امفرطـة‪ ،‬نقلهما من مجمع الدمام الطبـي لتلقي العاج ي‬ ‫مستشفى املك عبدالعزيز للحرس الوطني باأحساء‪.‬‬ ‫ ‪ 9‬يناير ‪2013‬م‪ ،‬تأجيل موعد عاج امريضن بفرط البدانة «ماجد‬‫ورنا» ي مستشـفى كليفاند ي أمريـكا إى وقت لم يحدد‪ ،‬لعدم توفر‬ ‫طائرة إخاء طبي مناسبة لحجمهما‪.‬‬ ‫وفاة والدة ماجد ورنا قبل ثاث سنوات بسبب نفس امرض (السمنة‬ ‫امفرطة) تاريخ نر الخر ي ( ‪ 9‬يونيو ‪.) 2012‬‬

‫عاج تعويي‬ ‫«الرق» استوضحت عن‬ ‫الوضع الصحي ماجد ورنا حيث‬ ‫أفاد استشاري الجراحة العامة‬ ‫الذي يتابع حالتهما الدكتور أحمد‬ ‫الغامدي أنهما ا يعانيان من‬ ‫السكري أو ارتفاع ضغط الدم‪،‬‬ ‫ويتناوان حاليا عاجا تعويضيا‬ ‫لنقص هرمون الغدة الدرقية‪،‬‬ ‫قائا «من نعم الله عليهما أنهما‬ ‫ا يعانيان أمراضا مزمنة حتى‬ ‫اآن‪ ،‬صحتهما جيدة بشكل عام‬ ‫غر أنهما ا يلتزمان بالحمية‬ ‫وا يتناوان الطعام الذي توفره‬ ‫امستشفى‪ ،‬والذي حددته لهما‬ ‫اختصاصية التغذية‪ ،‬بل يجلبان‬ ‫أطعمة من الخارج وحلويات‪،‬‬ ‫كما ا يمارسان الرياضة‪ ،‬يعاني‬ ‫ماجد أحيانا من ضيق تنفس‬ ‫بسبب زيادة الوزن ويحتاج للنوم‬ ‫بوضع مرفوع الرأس‪ ،‬وهو قادر‬ ‫عى السر»مشرا إى وجود ميزان‬ ‫ي الدور الثالث حيث غرفتيهما‪،‬‬ ‫وبإمكانهما وزن نفسيهما عليه‪،‬‬ ‫ويبدي الدكتور الغامدي استغرابه‬ ‫من أن سبب عدم نقل ماجد ورنا‬ ‫لعاجهما ي الخارج حتى اآن هو‬ ‫عدم توفر طائرة مناسبة لهما‪،‬‬ ‫قائا « بإمكانهما السفر بالطائرة‬ ‫العادية ي الدرجة اأوى بحيث‬ ‫يجهز لهما مكان مناسب‪ ،‬وا أعلم‬ ‫سبب عدم سفرهما حتى اآن»‪.‬‬ ‫متابعة حقوق اإنسان‬ ‫إى ذلك أكد عضو مجلس‬ ‫هيئة حقوق اإنسان وامتحدث‬ ‫باسمها الدكتور إبراهيم الشدي‬ ‫أن الهيئة تتابع موضوع ماجد‬ ‫ورنا منذ البداية لتتحقق من أنهما‬ ‫يجدان الرعاية الطبية امناسبة‬ ‫وأنهم تواصلوا مع وزارة الصحة‬ ‫أمس الثاثاء حيث أفادت الصحة‬ ‫أنهم بانتظار توفر طائرة مناسبة‬ ‫لوزن ماجد ورنا لنقلهما»‪.‬‬

‫المرشد لـ |‪ :‬الخطة الخليجية لمكافحة السرطان «حبر على ورق»‬ ‫الدمام ‪ -‬سحر أبو شاهن‬ ‫وصف رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية‬ ‫لـأورام واستشـاري طـب اأورام والعـاج‬ ‫باأشـعة الدكتـور عصـام امرشـد‪ ،‬الخطـة‬ ‫الخليجيـة مكافحـة الرطان ا ُمعـدّة من قِ بل‬ ‫مجلـس الصحـة الخليجـي بأنهـا «حر عى‬ ‫ورق»‪ ،‬قائـاً‪« :‬مجلـس الصحـة الخليجـي مجلـس‬ ‫«مظهـري» فقط‪ ،‬وأؤكد‪ ،‬بما أنني من الذين شـاركوا‬ ‫بوضع الخطة كاستشـارة‪ ،‬أن شيئا منها لم ينفذ عى‬ ‫أرض الواقع حتى اآن»‪ .‬ونوه إى أن دورهم امساهمة‬ ‫ي إعـداد الخطة التنفيذيـة‪ ،‬التي اعترها جيدة‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلـك تُرفـع لتعتمد وتُطبّق من قِ بـل وزراء الصحة ي‬ ‫الخليج‪ ،‬وأضاف «هنا تظهر امعوقات والعراقيل‪ ،‬فكل‬

‫دولة تعمـل عى حدة‪ ،‬كما ا يوجـد تفعيل ليء مما‬ ‫اتفق عليه ي الخطة‪ ،‬خصوصا التكامل والتعاون بن‬ ‫امراكـز الخليجية ي الوقاية والكشـف امبكر والعاج‬ ‫والتدريب وامعاير القياسـية للمراكز»‪ .‬وتابع امرشد‪:‬‬ ‫«امملكة متقدمة جدا ً ي مجال عاج الرطان من حيث‬ ‫الكفـاءات الوطنية واأجهزة الحديثـة‪ ،‬ودول الخليج‬ ‫متأخرة جداً‪ ،‬مما يخلق نوعا ً من عدم التكافؤ‪ ،‬ويجعل‬ ‫العـبء اأكـر عى امملكـة‪ ،‬وهو ما يجعلهـا متفوقة‬ ‫نوعيا ً عى دول الخليج اأخرى‪ ،‬وهذا ما خلق نوعا من‬ ‫الحساسـية لدى بعض الدول‪ ،‬وتسبّب ي إعاقة تنفيذ‬ ‫وتفعيـل خطط معتمدة»‪ .‬إى ذلك‪ ،‬اطلعت «الرق»‬ ‫عى تطـورات برنامج مكافحة الرطـان ي الخليج‪،‬‬ ‫عر التقرير السنوي للمكتب التنفيذي مجلس الصحة‬ ‫الخليجي‪ ،‬الذي اشتمل عى تطوير الرنامج والتعاون‬

‫مع مستشفى املك فيصل التخصي ومركز اأبحاث‬ ‫باعتباره امرجع ي الخليج من حيث تسـجيل وتحليل‬ ‫وإحصـاء اأورام وإصدار تقارير سـنوية للتدريب‪،‬‬ ‫كمـا ضم تعزيـز فعاليات «امركـز الخليجي مكافحة‬ ‫الرطان» وفـق الخطة اموضوعـة‪ ،‬وتفعيل وتقويم‬ ‫الخطـة العرية (‪ )2020-2010‬مكافحة الرطان‪،‬‬ ‫وإيجـاد بدائـل للتمويـل لها‪ ،‬ووضع مخطـط بياني‬ ‫زمني يوضح اإجراءات التي سـتتم ي برنامج وخطة‬ ‫مكافحـة الرطان‪ ،‬وكذلـك تفعيـل دور الجمعيات‬ ‫الخرية‪ .‬وكان رئيس امكتب التنفيذي مجلس الصحة‬ ‫الخليجـي الدكتور توفيق خوجة‪ ،‬قـد قال ي تريح‬ ‫سـابق لـ«الـرق»‪ ،‬إن ثبـات ميزانيـة امجلس أعاق‬ ‫تنفيـذ عديد مـن الخطط والرامـج امعتمدة‪ ،‬حيث ا‬ ‫تزيد هذه اميزانية عى ‪ 15‬مليون ريال سنوياً‪.‬‬

‫الحديثة‪:‬‬ ‫إحباط‬ ‫تهريب ‪51‬‬ ‫ألف حبة‬ ‫«كبتاجون»‬

‫الرياض ‪ -‬واس‬

‫حبوب كبتاجون ي البتقال‬

‫محليات‬

‫أحبط رجال الجمارك ي منفذ الحديثة‬ ‫تهري�ب كمية م�ن الحب�وب امخدرة‬ ‫بل�غ عدده�ا (‪ )51.293‬حبة مخدرة‬ ‫وج�دت مخبأة بطريق�ة رية داخل‬ ‫حبات من البتقال والليمون الطبيعي‬ ‫ضم�ن صندوق�ن باس�تيكين م�ع أمتعة‬ ‫راك�ب‪ .‬وأوضح مدير عام جم�رك الحديثة‪،‬‬ ‫زايد الزاي�د‪ ،‬أن كمية الحبوب امخدرة كانت‬

‫مخب�أة بطريق�ة ري�ة داخ�ل حب�ات من‬ ‫البتق�ال والليم�ون‪ ،‬بعد أن ت�م تجويفها‪،‬‬ ‫وذلك بقص أع�ى حبات البتقال والليمون‪،‬‬ ‫وإزالة اللب م�ن الداخل‪ ،‬ولكن يقظة رجال‬ ‫الجمارك أحبطت محاول�ة التهريب‪ ،‬وتمت‬ ‫إحالة الس�ائق للجهات امختصة استكمال‬ ‫اإج�راءات امتبع�ة ي ذل�ك‪ .‬وش�دد الزايد‬ ‫عى يقظ�ة رجال الجم�ارك ي جمرك منفذ‬ ‫الحديثة‪ ،‬وس�عيهم الحثيث للتصدي لكل ما‬ ‫من شأنه اإخال بأمن الوطن وامواطن‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫انتقال أجواء‬ ‫المملكة من‬ ‫فصل إلى‬ ‫آخر يجعلها‬ ‫تتأثر بالغبار‬

‫الدمام ‪ -‬رحمة آل رجب‬ ‫أوض�ح امتح�دث اإعام�ي‬ ‫للرئاس�ة العام�ة لأرص�اد‬ ‫وحماي�ة البيئ�ة‪ ،‬حس�ن‬ ‫قحطان�ي‪ ،‬أن امملك�ة حاليا ً‬ ‫ي فرة انتق�ال من فصل إى‬ ‫آخ�ر‪ ،‬مبين�ا ً أنه�ا عادة م�ا تتأثر‬ ‫أجواؤه�ا ي هذه الف�رة بتقلبات‬ ‫متس�ارعة‪ ،‬ومنه�ا هب�وب الرياح‬

‫امثرة لأتربة‪.‬‬ ‫وأض�اف أن أه�م م�ا يمي�ز‬ ‫فص�ل الصيف هو ارتف�اع درجة‬ ‫الحرارة‪ ،‬موضحا ً احتمالية حدوث‬ ‫بعض اأمطار عى مناطق امملكة‬ ‫خال الفصل الثاني منه‪.‬‬ ‫وأش�ار القحطان�ي إى أن‬ ‫امناط�ق الجبلية ه�ي اأكثر تأثرا ً‬ ‫باأمطار‪.‬‬ ‫م�ن جهت�ه‪ ،‬أك�د الناط�ق‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫الدمام ‪ -‬عي آل فرحة‬

‫وش كنا نقول؟!‬

‫أمير الشرقية يستقبل السفير الفرنسي ويؤكد في «اإثنينية»‪ :‬مهنة الطب تتطلب مخافة اه أو ًا‬ ‫قال أم�ر امنطقة الرقية اأمر س�عود‬ ‫بن ناي�ف‪ ،‬إن نعمة اأم�ن والصحة من‬ ‫النع�م العظيم�ة الت�ي تعزز م�ن متانة‬ ‫امجتمع ما تحققه من اس�تقرار مس�رة‬ ‫امجتمع وتقدمه‪.‬‬ ‫وأض�اف إن مهنة الط�ب من امه�ن العظيمة‬ ‫الت�ي تتطلب مخافة الله أوا ً ما تمثله من قيمة‬ ‫إنس�انية ا تفرق ي تقديم العاج بن شخص‬ ‫وآخ�ر‪ ،‬إضاف�ة إى أن الطبي�ب مس�تأمن عى‬ ‫أرار امري�ض وأعراضه وحرمات�ه‪ ،‬وأن هذا‬ ‫الواجب كبر ا يس�تطيع الطبي�ب التخي عنه‬ ‫ب�أي حال م�ن اأح�وال لكنه لي�س ثقياً عى‬ ‫الرجال الذين أدوا القس�م ب�كل صدق وأمانه‬ ‫وأنه لقسم لو تعلمون عظيم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وعب اأمر س�عود بن نايف عن س�عادته‬ ‫بمناسبة تخريج دفعة جديدة من أبناء الوطن‬ ‫من جامعة الدمام ي هذا امجال ليكملوا امسرة‬ ‫ي خدم�ة دينهم ووطنه�م ي جميع القطاعات‬ ‫الصحي�ة‪ ،‬حاث�ا ً الخريجن ع�ى الحرص عى‬ ‫مواصلة الدراسة للحصول عى أعى الشهادات‬ ‫ومتابع�ة كل امس�تجدات الت�ي يتطلبه�ا هذا‬ ‫العمل اإنساني‪.‬‬ ‫وتاب�ع «لي�س هناك س�عادة يش�عر بها‬ ‫اإنس�ان مثل تلك الس�عادة الغامرة وهو يرى‬ ‫أبن�اء وطن�ه وه�م يقومون ع�ى ه�ذا امرفق‬ ‫الحي�وي»‪ ،‬مهنئ�ا ً الخريجن وأولي�اء أمورهم‬ ‫وجامع�ة الدم�ام وامنطق�ة عى ه�ذه النخبة‬ ‫امتميزة من الخريجن من كلية الطب‪.‬‬ ‫ج�اء ذل�ك خ�ال اس�تقباله ي امجل�س‬ ‫اأس�بوعي «اإثنينية» بمقر اإم�ارة ي الدمام‬

‫اإعام�ي لقي�ادة ح�رس الحدود‬ ‫بامنطقة الرقية‪ ،‬العقيد البحري‪،‬‬ ‫خالد العرقوبي‪ ،‬منع الس�باحة ي‬ ‫هذه اأجواء امغبة‪.‬‬ ‫ودعا نائب امتحدث اإعامي‪،‬‬ ‫امق�دم عم�ار مغرب�ي‪ ،‬إى أخ�ذ‬ ‫الحيط�ة والح�ذر أثن�اء القيادة‪،‬‬ ‫إضاف�ة إى إيق�اف القي�ادة عن�د‬ ‫ش�عور اأش�خاص بانحج�اب‬ ‫الرؤية‪.‬‬

‫إبراهيم القحطاني‬

‫اللف والدوران‬ ‫في التخويف من اإخوان‬ ‫أمر الرقية خال استقباله السفر الفرني‬ ‫أم�س اأول‪ ،‬امس�ؤولن واأه�اي بامنطق�ة‬ ‫الرقي�ة‪ ،‬ومدي�ر جامع�ة الدم�ام الدكت�ور‬ ‫عبدالل�ه الربي�ش‪ ،‬ووكاء الجامع�ة‪ ،‬وأعضاء‬ ‫هيئة التدريس‪ ،‬وعميد كلية الطب الدكتور عي‬ ‫الس�لطان‪ ،‬وعميد كلية طب اأس�نان الدكتور‬ ‫فه�د الحربي‪ ،‬وع�ددا ً من ط�اب كليتي الطب‬ ‫وطب اأسنان بالجامعة‪.‬‬ ‫وهنأ عميد كلية طب اأسنان الدكتور فهد‬ ‫الحربي‪ ،‬ي كلمة ألقاها اأمر س�عود بن نايف‬ ‫بالثقة املكية الكريم�ة بتعيينه أمرا ً للمنطقة‬ ‫الرقية‪.‬‬ ‫وألقى الطالب بكلية الطب بجامعة الدمام‬ ‫حات�م الق�ري كلمة ق�ال فيها‪« :‬لقد س�عت‬ ‫جامع�ة الدم�ام للرق�ي بامس�توى اأكاديمي‬ ‫والبحثي وامهن�ي‪ ،‬فأصبحت تنافس جامعات‬ ‫امملك�ة كافة‪ ،‬وحرصت الجامع�ة عى تطوير‬ ‫التعلي�م ومواكب�ة العر لتس�هل عى طابها‬

‫الحص�ول ع�ى امعلوم�ة‪ ،‬وإراك الطال�ب‬ ‫ي اتخ�اذ الق�رار وذل�ك م�ن خ�ال امجالس‬ ‫ااستشارية الطابية»‪.‬‬ ‫وأوض�ح أن الجامع�ة انته�ت مؤخرا ً من‬ ‫امخطط ااسراتيجي للكليات الصحية‪ ،‬بافتتاح‬ ‫كلي�ة الصيدلة اإكلينيكية ع�ى أن يبدأ القبول‬ ‫به�ا بداية الفص�ل امقبل‪ .‬وأض�اف «الجامعة‬ ‫تحرص عى الرقي بامس�توى العلمي لطابها‪،‬‬ ‫وا أدل عى ذلك من حصول طابها عى امراكز‬ ‫اأ ُ َو ْل ي امؤتمر العلمي الرابع لطاب وطالبات‬ ‫التعليم الع�اي الذي أقيم مؤخرا ً ي رحاب مكة‬ ‫امكرم�ة‪ ،‬وإن م�ا حققت�ه الكلي�ات الصحية‬ ‫بالجامع�ة خال العام الدراي اماي‪ ،‬لجدير‬ ‫أن يك�ون محل فخر واعتزاز‪ ،‬فق�د نالت كلية‬ ‫ط�ب اأس�نان ااع�راف اأكاديمي م�ن هيئة‬ ‫تعليم طب اأس�نان اأوروبية كما قامت بعقد‬ ‫عدد من ال�راكات العامية ومنها عقد التبادل‬

‫‪ ..‬ويطلع عى إنجازات جامعة الدمام البحثية واأكاديمية‬ ‫العلمي وامعري مع جامعة لومالندا اأمريكية‪،‬‬ ‫وعقد الراكة مع أكاديمية القيادة اأكاديمية‪،‬‬ ‫وعقدت كلي�ة الطب راكة مع جامعة موناش‬ ‫لتحديث وتطوير امناهج‪ ،‬وتعاونت كلية الطب‬ ‫م�ع ركة امب�ادرات ااس�راتيجية اأمريكية‬ ‫لتنفي�ذ الخط�ط ااس�راتيجية للكلي�ة‪ ،‬ونال‬ ‫قس�م العاج التنفي من كلي�ة العلوم الطبية‬ ‫ااع�راف اأكاديمي م�ن الجمعي�ة اأمريكية‬ ‫للعاج التنفي‪ ،‬وبالنسبة لكلية التمريض فقد‬ ‫تم مؤخرا ً ااعتماد اأكاديمي للكلية»‪.‬‬ ‫ون�وه بأن م�ا تحويه ه�ذه الكلي�ات من‬ ‫عي�ادات ومعام�ل بحثي�ة يضاه�ي أح�دث‬ ‫الجامع�ات العامي�ة‪ ،‬وحرص�ت الجامعة عى‬ ‫إقام�ة البامج امجتمعية التي من ش�أنها رفع‬ ‫مس�توى الثقاف�ة الصحية ل�دى امواطن منها‬ ‫البنامج الوقائي لصح�ة الفم لطاب مدارس‬ ‫امرحلة اابتدائية وبرنامج التثقيف الصحي ي‬

‫(الرق)‬

‫معهد الدراس�ات الفنية للق�وات البحرية الذي‬ ‫أقام�ه الفري�ق التطوعي بكلية طب اأس�نان‪،‬‬ ‫وحملة الت�بع بالدم التي تعاون�ت فيها كلية‬ ‫الطب م�ع جمعية الرحم�ة الطبية وغرها من‬ ‫البامج امجتمعية‪.‬‬ ‫وتس�لم اأمر س�عود بن ناي�ف ي ختام‬ ‫ااس�تقبال درع�ا به�ذه امناس�بة م�ن مدير‬ ‫جامعة الدمام الدكتور عبدالله الربيش‪ ،‬واطلع‬ ‫ع�ى عدد من اإنج�ازات البحثي�ة واأكاديمية‬ ‫للجامعة‪.‬‬ ‫من جه�ة أخرى‪ ،‬اس�تقبل اأمر س�عود‬ ‫ب�ن ناي�ف ي مكتب�ه بمق�ر اإم�ارة بالدمام‬ ‫أم�س‪ ،‬س�فر فرنس�ا ل�دى امملك�ة براتران‬ ‫بزانس�نو والوف�د امراف�ق ل�ه‪ .‬ودار الحدي�ث‬ ‫خال ااس�تقبال ع�ن العاقات ب�ن البلدين‪،‬‬ ‫وتمنى الس�فر الفرني أمر الرقية التوفيق‬ ‫والسداد‪ ،‬وللمملكة مزيدا ً من التقدم‪.‬‬

‫أسس حسن البنا رحمه الله جماعة‬ ‫اإخ�وان امس�لمن ي م�ارس م�ن ع�ام‬ ‫‪1928‬م‪ ،‬ومن�ذ ذل�ك الوق�ت انت�ر فكر‬ ‫الجماع�ة ي عدي�د من ال�دول ي القارات‬ ‫الس�ت‪ ،‬فه�ي جماع�ة وفك�ر م�ر عليه‬ ‫عرات الس�نن‪ ،‬كان له م�ا له وعليه ما‬ ‫عليه‪ ،‬فه�و ليس بالح�زب الجديد وليس‬ ‫بالجماع�ة حديث�ة اإنش�اء‪ ،‬وله�ذا فأنا‬ ‫أستغرب ممن تفرغ لهذه الجماعة بالنقد‬ ‫والتخوي�ف منها بع�د كل هذه الس�نن‪،‬‬ ‫وكأنه كان ي غيبوبة أو ي س�بات شتوي‬ ‫وأيقظه «الربيع»‪.‬‬ ‫أقول لهم ما الذي جد؟! ما الذي تغر‬ ‫من م�ارس ‪1928‬م إى م�ارس ‪2011‬م؟‬ ‫هل اموقف الس�ياي أث�ر فيكم؟ فردون‬ ‫بكل (عي�اره)‪ :‬بكل تأكي�د ا فنحن نقاد‬ ‫فكر ا نقاد سياسة‪ .‬طيب الفكر له فوق‬ ‫‪ 80‬س�نة‪ ،‬توكم تشوفونه؟! نعم لانتقاد‬ ‫الفكري والسياي ولكن بطلوا (عياره)‪.‬‬

‫‪ialqahtani@alsharq.net.sa‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﻳُ ﻜﺮم‬ ‫»أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎري‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮي ﻳُﺴﻠﻢ اﻟﺪرع ﻷﻣﻦ اﻟﴩﻗﻴﺔ )اﻟﴩق(‬

‫رﻋﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء ووزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي اﻟﺸـﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺳـﻢ ﺑـﻦ ﺟﱪ آل‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﻣﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔـﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﰲ ﻓﻨﺪق اﻟﺸـﺮاﺗﻮن ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺣﻔـﻞ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻤـﺪن اﻟﻔﺎﺋـﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻤﺪن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳـﺔ اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑـﻦ ﻣﺘﻌﺐ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزراء ﺑﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب‬

‫اﻟﺴـﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﳼ‪ ،‬وﺑﻌﺾ أﻣﻨـﺎء اﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻤﻬﺘﻤﻦ ورﺟﺎل اﻟﻔﻜﺮ واﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺳـﻠﻢ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻄـﺮي‪ ،‬أﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﺠﺒﺮ درﻋﺎ ً ﻓﻀﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻓـﻮز ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺎﻤﺮﺗﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎﺋـﺰة اﻟﱰاث‬ ‫اﻤﻌﻤـﺎري‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴـﻠﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫واﻹﴍاف اﻤﻬﻨـﺪس ﻣﺤﺴـﻦ اﻟﻌﺮﻳﻨـﻲ‪ ،‬ورﺋﻴـﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ وﺳـﻂ اﻟﺪﻣﺎم اﻤﻬﻨﺪس ﻣـﺎزن ﺑﺨﺮﺟﻲ وإدارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧـﺔ‪ ،‬ﺷـﻬﺎدات وﺟﻮاﺋـﺰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻓﻮز ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺎﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻊ ﻓﺎرق اﻟﻘﻴﺎس‬

‫ﻣﻤﺎرﺳﻴﻦ ﺻﺤﻴﻴﻦ ﺗﺮﻓﻊ ﺿﺤﺎﻳﺎ »ﻛﻮروﻧﺎ« إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫َ‬

‫أﻣﻮاج اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ‬ ‫وأﻋﻴﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ‬ ‫ﺗﻼﺣﻖ أﺑﻨﺎءﻧﺎ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻳﺪ‬ ‫ﻗـﺮأت ﰲ »اﻟـﴩق« أن اﻤـﺮور ﻳﻼﺣـﻖ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﱰون اﻟﺸـﻮارع ﻣﻤﺘﻄﻦ ﺻﻬﻮات دﺑﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻀﻊ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﻤﻴﻨﺎ ً ﻟﻺﻳﻘـﺎع ﺑﻬﻢ‪) .‬ﺣﻮﻗﻠﺖ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻏـﻲ ﻣﻦ ﻗﺮاءة اﻟﺨﱪ‬ ‫وﺗﺤﻴﺴـﺒﺖ!( ﺧﺎﺻﺔ وﻧﺤﻦ ﻋﲆ ﻣﻘﺮﺑـﺔ ﻣﻦ اﻹﺟﺎزة اﻷﻛﱪ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت وﻫﻢ اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺠﺪ ﻣـﻼذا ً ﻳﺄوﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎء أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وإذا ﺗﺴـﻜﻌﻮا ﰲ اﻟﺸـﻮارع ﻻﺣﻘﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺧﻼﻓﻬﺎ وإن ﻣﺎرﺳـﻮا رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫رﻛـﻮب اﻟﺪﺑﺎﺑـﺎت »وراﻫـﻢ اﻤﺮور اﻟﻌـﻦ اﻟﺤﻤﺮاء! ﺷـﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ«‪ .‬ﻧﺪرك ﺳـﻠﻔﺎ ً أن اﻟﺸﻮارع ﻣﻀﻴﻌﺔ وﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻳﻀﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب أوﻗـﺎت ﻓﺮاﻏﻬـﻢ‪ ،‬أﻟﻴﺲ ﻣـﻦ رﺟﻞ رﺷـﻴﺪ ﻳﻨﺘﴫ‬ ‫ﻟﻬـﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻘﺎذﻓﻬﻢ أﻣـﻮاج اﻟﺨﻄﻴﺌـﺔ وﺗﻼﺣﻘﻬﻢ أﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﺔ‪ .‬ﻤـﺎذا ﻻ ﺗﻔﺘﺢ اﻤﻘﺎر واﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﻌﻠﻮﻫﺎ اﻟﻐﺒﺎر‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻫﺆﻻء‪ ،‬واﻟﺘﺒﺎري ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ وﻋﺮوض‬ ‫ﺗﺪﻏـﺪغ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ وﻣﻴﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﻨﻤﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺨﻴﺎل ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺤﺖ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻔﻜـﺮ أﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺣﻮﻟﺖ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض أﻳﺎم‬ ‫»ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ« ﻣﻦ ﻃـﺎردة إﱃ ﺟﺎذﺑﺔ وﻛﻴﻒ أن ﻗﻄﺎع اﻹﻳﻮاء‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﻳﻐﻠـﻖ أﺑﻮاﺑﻪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ اﻹﺟﺎزة وﺗﺤـﻮل »ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ«‬ ‫إﱃ ﻗﻄـﺎع ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺘﻜـﺪس‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻋﲆ أﺑﻮاب‬ ‫اﻹﺟـﺎزة أرﺟـﻮ اﻟﺘﺤـﺮك اﻟﴪﻳـﻊ وﺗﻮﺟﻴـﻪ أﻣـﺮاء اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﻔﺎت ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ واﺣﺘﻀﺎﻧﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﻓﻮات اﻷوان‪.‬‬ ‫‪salzzaid@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬اﻟﺮﻳـﺎض ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤـﺔ آل ﻟﻠﺠﻬـﺔ اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ إﺻﺎﺑﺘﻪ أو‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوس‪.‬‬ ‫دﺑﻴﺲ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‪ ،‬واس‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺗﻠﻘـﻰ ﺣﺎﻟـﺔ‬ ‫أﴎة رﺟـﻞ ﻣﻦ ﺳـﻜﺎن اﻷﺣﺴـﺎء أﺗـﻰ ﻗﺎﺻﺪا ً‬ ‫ﻗﻔـﺰ ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ ﻣـﻦ ّ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑـﻪ إﱃ ﻣﻌﺎﻟﺠﻴـﻪ ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻤﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ أﻣﺮ آﺧﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﻄـﻮر ﻧﻮﻋﻲ ﻻﻧﺘﻘـﺎل اﻤﺮض اﻟﺬي ﻋﻦ أﻋﺮاض »ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺼﻪ‬ ‫ﺳـﺠّ ﻠﺖ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ أول إﺻﺎﺑﺔ اﺗﻀـﺢ أن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺘﻬﺎﺑـﺎ ً ﰲ اﻟﺮﺋﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟـﻪ ﺷـﻮال اﻟﻌـﺎم اﻤـﺎﴈ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ إﱃ ﺑﻌـﺾ اﻷﻋﺮاض اﻷﺧـﺮى‪ ،‬ﻣﻤﺎ أوﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬ﰲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺰل اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻦ ﺟﺪﻳﺪﺗـﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ ﰲ وأﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دﻣﻪ وإرﺳﺎﻟﻬﺎ إﱃ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن اﻤﺼﺎﺑﻦ اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﻟﺘﺜﺒـﺖ إﺻﺎﺑـﺔ اﻤﺮﻳـﺾ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺎن ﺻﺤﻴـﺎن ﻳﺘﻠﻘﻴـﺎن اﻟﻌـﻼج ﻋﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﻌﺰل إﺟﺮاء اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﻳﺨﻀﻌﺎن ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟـﴩق« أن أﺣﺪ اﻤﺼﺎﺑﻦ ﻳﻌﻤﻞ اﻷﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﺳﻤﻪ رأﻓﺖ اﻟﺤﻜﻴـﻢ‪ ،‬إن إدارﺗﻪ ﻟـﻢ ﺗﺘﻠﻖ ﺑﻼﻏﺎ ً‬ ‫ﻋـﻦ أي ﺣﺎﻟـﺔ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‬ ‫أردﻧﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺼﻮﰲ وﻫﻮ‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﺈﻋـﻼن اﻟﻮزارة ﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ اﻤﺮﻛﺰي أو ﻣﺎ ﻳُﺸـﺎع ﻣـﻦ وﺟﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﰲ‬ ‫ﻳﺮﺗﻔـﻊ ﻋـﺪد اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑﺎﻟﻔـﺮوس ﻣﻨﺬ اﻟﺪﻣﺎم اﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎل وﺟﻮد‬ ‫ﻇﻬـﻮره ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء إﱃ اﺷﺘﺒﺎه ﺑﻔﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ« ﺳﻴﺘﻢ إﺑﻼﻏﻬﻢ‬ ‫ﺛﻼﺛﻦ إﺻﺎﺑـﺔ ﻣﺆﻛﺪة‪ ،‬و‪ 15‬وﻓﺎة‪ ،‬وﺛﻼث ﻣﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى ﺗﻤﺎﺛﻠـﺖ ﺣﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺣـﺎﻻت اﺷـﺘﺒﺎه‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﺑﻴﺎﻧـﺎت وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺑﺜﺘﻬـﺎ ﺧﻼل ﺷـﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻤﺼﺎب ﺑﻔﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻗﺪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻠﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ﰲ اﺗﺠـﺎه آﺧـﺮ أﻛـﺪ ﻣﺼـﺪر ﰲ وأﺧـﺮج ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛﺰة ﺑﻌـﺪ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻤﺮﻛﺰي ﻟـ«اﻟﴩق«‪ ،‬إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %100‬واﻧﺘﻜﺎس ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫أن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺳـﺠﻞ أﻣـﺲ اﻷول ﺣﺎﻟﺔ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤـﺎﴈ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ، %75‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫اﺷـﺘﺒﺎه ﺑﻔـﺮوس »ﻛﻮروﻧـﺎ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أﺧﻀـﻊ ﻟﻠﻌـﻼج ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻤﺮ إﻻ أﻧﻪ‬ ‫أن اﻤﺮﻳـﺾ ﺗﻢ ﻋﺰﻟﻪ‪ ،‬رﻳﺜﻤـﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ أﻋـﺮاض ﻛﻮروﻧﺎ وأﺧﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ أرﺳـﻠﻬﺎ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ا ﺣﺴﺎء ﻟـ |‪ :‬وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﺨﺼﻮص »ﻛﻮروﻧﺎ« ُﻣﻄﻤﺌﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ«اﻟﴩق«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن‬ ‫وﺻـﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬وﺿـﻊ اﻤﺪارس ﺑﺎﻤﻄﻤﱧ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﺣﺎﻻت ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ ،‬أن ﻫﻨـﺎك‬ ‫ﺗﻮاﺻـﻼ ﻣـﻊ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻫﻨـﺎك‬

‫ﰲ ﺟﺎﺋـﺰة اﻟﱰاث اﻤﻌﻤـﺎري‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أﻋﺮب أﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﺠﺒﺮ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء ووزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻗﻄـﺮ ﻟﺘﻔﻀﻠﻪ ﺑﺘﻜﺮﻳـﻢ اﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ﺑﺄن اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ذات ﺗﺎرﻳـﺦ وﻃﺎﺑﻊ وﻫﻮﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤـﻦ أﻫﻢ واﺟﻬﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﲆ ﺳـﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻌﻬﺎ ﰲ ﺗﻨﺎﻓﺲ داﺋﻢ ﺑـﻦ اﻤﺪن اﻤﺠﺎورة ﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻤﺤﻴﻄﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻌﻤﻮم‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻧﻔﺬت ﺧﻄـﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﻤﻌﻤﺎري ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻮﺳﻂ اﻟﺪﻣﺎم وﻣﺒﺎدرات‬

‫وﺧﻄـﻂ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﻮﻳﺔ اﻟـﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺪراﺳـﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻻﺷﱰاﻃﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻛﻮد اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ أﻣﻦ اﻟﴩﻗﻴـﺔ إﱃ أن اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﴍﻋﺖ ﰲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﲆ ﻋـﺪة ﻣﺤﺎور‬ ‫ﺗﻤﺜﻠـﺖ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﺨﻄـﺔ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬـﺎ ﻋـﲆ اﻤﺒﺎﻧـﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة واﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً ﻟﻸﻫﺪاف اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﺿﻤـﻦ إﻃﺎر اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪن ﻣﻨﻈﻤﺔ وﺟﻤﻴﻠﺔ وذات‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻳﻜﺮم اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ »اﻟﻐﺬاء اﻟﺼﺤﻲ أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎة«‬ ‫‪ ..‬ﱢ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن‬ ‫ﻛـﺮم ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء أﺣﻤـﺪ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻣـﺪارس اﻟﻨﺨﺒـﺔ اﻷﻫﻠﻴـﺔ أﻣـﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻟﻄـﻼب وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻷﻫﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ إدارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻤﻮﳻ اﻟﻌﺎم ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »اﻟﻐﺬاء اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎة«‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧـﻼل اﻟﺤﻔـﻞ اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﻌﺮض‬

‫ﻟﺮﺳـﻮﻣﺎت وإﺑﺪاﻋﺎت اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣـﻦ أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻌﺒﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﺗﻜﺮﻳـﻢ اﻤﺘﻤﻴﺰﻳـﻦ ﻣـﻦ اﻟﻄـﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ ﻣﺠﺎل اﻤﴩوﻋﺎت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻓﺮﻋﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸـﺆون اﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ اﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬أن اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 650‬ﻋﻤﻼً ﻣﻦ اﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻷﻫﻠﻴـﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻄﻼب ﺣﻮاﱃ ‪250‬‬ ‫ﻋﻤﻼ ﻓﻨﻴﺎ و‪ 400‬ﻋﻤـﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪400‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ و‪ 130‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷـﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﴩق« ﻋﲆ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬـﺎ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ ﻟﻠﺤﻔـﻞ ﻣﺆﻛـﺪا ً أن‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ واﺿﺤﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﴩﻛﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬وﺻـﻒ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي‬ ‫ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤـﻮﳻ اﻟﻌـﺎم ﻣﺎﻟـﻚ اﻤﻮﳻ‪،‬‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟـﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﺑﺎﻟﺸـﺎﺋﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌـﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻤﺌﻨـﺎ ً اﻟﻄﻼب ﺑﻌـﺪم وﺟﻮد‬ ‫أي ﺣـﺎﻻت ﰲ ﻣﺪارس اﻷﺣﺴـﺎء وﻻ ﻏﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋـﻼً‪» :‬ﻫﺬا اﻤﺮض ﻻ ﻳﺼﻴﺐ أي ﺷـﺨﺺ‬

‫إﻻ ذا اﻤﻨﺎﻋﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ أو ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺘﻠﻒ ﰲ‬ ‫ﺑﻌﺾ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺴﻢ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﻄـﻼب ﺑﻌـﺪم اﻟـﱰدد ﰲ‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﻌﻤﻞ واﻟﺠﺪ واﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﰲ وﻗﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻤﻌﻠـﻢ ﻓﻬـﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟـ»اﻟﴩق«‪ ،‬أن اﻤﻌﺮض ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻟﻠﺮﺳﻢ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻘﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤـﺚ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ أن اﻤﻌﺮض ﻳﻘـﺪم ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﺮاﺣﻞ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن(‬

‫ﺗﻮﺟﻴﻬـﺎ ﻣـﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﺑـﴬورة‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋـﻦ اﻟﺮذاذ‬ ‫واﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬وأﺿﺎف »إذا اﺷﺘﺒﻬﻨﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻄـﻼب أو اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻳﺘﻢ إﺑﻼغ وﱃ‬ ‫أﻣـﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﻔﺮوس‬ ‫وﻧﺤـﻦ ﻧﺘﺎﺑﻌﻬـﺎ وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬واﻷﻣﻮر‬ ‫ﰲ اﻤﺪارس ﻣﻄﻤﺌﻨـﺔ واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﻲ اﻟﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨـﺎت ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﲆ‬

‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت«‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴـﻢ أن إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳـﺘﻨﻈﻢ اﻟﻴـﻮم‪ ،‬ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺮﺷـﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﻦ ﰲ اﻤﺪارس‪ ،‬ﻳﻬﺪف‬ ‫إﱃ ﺗﻨﺎول اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻣـﺮاض اﻤﻌﺪﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺪارس‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺘﻌﺎوﻧـﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ وﻋـﲆ رأﺳـﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن(‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﻳﺘﺼﻔﺢ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﻤﻌﺮض‬

‫»أﻣﻨﻴﺔ اﻟﺸﻮرى« ﺗﻨﺎﻗﺶ إﻟﻐﺎء ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت وﺗﻌﺪﻳﻞ »ﺳﺎﻫﺮ« ﻋﻘﻮد إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺳﺠﻮن‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ‪ ١٢‬ﻧﺰﻳ ًﻼ اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ واﻟﻮﻓﻴـﺎت وﻣـﺪى دﻗﺘﻬـﺎ‪ ،‬ورﺑـﻂ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺳﺪاد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ وﻟﻴﺲ دﻓﻊ اﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻜﻠﻔﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻗﻴﻤـﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ ﺑﺨﻄـﻮرة اﻟﴪﻋﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ اﻷوﱃ ﻓﺘﻀﺎﻋـﻒ اﻟﻐﺮاﻣﺔ وﺳـﻮف ﺗﺴـﺘﻜﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻧﺰﻻء اﻟﺠﻨﺎح اﻤﺜﺎﱄ ﰲ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ ﺳـﺠﻦ ﺑﺮﻳﺪة ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻃـﻼب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻷﻗﺴـﺎم اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ )‪ 12‬ﺧﺮﻳﺠـﺎ ( ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷول وذﻟﻚ ﻋﲆ ﴍف ﻣﺪﻳﺮ ﺳﺠﻮن‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺻﺎﻟـﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮزﻋـﻲ وﺑﺤﻀـﻮر ﻋﻤﻴـﺪ ﻛﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﱪﻳﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻤﻌﺎﻧﻲ وﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﴩﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎم اﻟﻄـﻼب ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج أﻣﺎم اﻟﺤﻀﻮر ﻣﺘﻮﺷـﺤﻦ‬ ‫ﺷـﻌﺎرات اﻟﻜﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻗـﺪم أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻀﻴـﺔ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‬

‫ﺗﱪﻋﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻜﻞ ﺧﺮﻳﺞ وﻗﺪره ‪500‬‬ ‫رﻳﺎل ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﻟﺘﺨﺮﺟﻬﻢ وﻣﺜﺎﺑﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺧـﻼل ﻓـﱰة ﻗﻀﺎﺋﻬـﻢ اﻤﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ ﻋﲆ دﻋﻤﻬﻢ وﺣﻀﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ ﺑـﺎرك اﻟﻌﻤﻴـﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮزﻋـﻲ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠـﻦ ﻋـﲆ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺘﻤﻴـﺰ واﻤﻮاﻇﺒﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﱰة وﺟﻮدﻫﻢ داﺧﻞ اﻟﺴـﺠﻮن ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻘﻄﻔﻮن اﻟﺜﻤـﺎر ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺒﻬﻴﺞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ وﻟﺬوﻳﻬﻢ ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻌﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺷﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﲆ اﻟﺠﻨﺎح اﻤﺜﺎﱄ ﻋﲆ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨـﺰﻻء ﺧـﻼل دراﺳـﺘﻬﻢ ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻢ ﻋﺮض اﻤﺴـﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب ﺧﻼل اﻟﻔﺼـﻞ اﻷﺧﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ واﻟﺘﻘﺎط‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ رﻋﺎة اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬

‫اﺟﺘﻤﻌـﺖ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﺑﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮور اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ وﻛﺒـﺎر ﻣﺴـﺆوﱄ اﻹدارة‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ دراﺳـﺔ أﻋﺪﻫـﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻴﺎل ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻵﱄ )ﺳﺎﻫﺮ( ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻤﺎدة ‪ 73‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻤـﺮور ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺂﻟﻴـﺔ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺴﺮ‪.‬‬ ‫وﻃـﺮح أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨـﺔ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎت واﺳﺘﻔﺴـﺎرات ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﱄ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻤـﺮور‬ ‫ﻟﺘﻌﺪﻳـﻞ اﻤـﺎدة وﻃﻠﺒـﻮا إﻳﻀﺎﺣﺎت‬ ‫ﺑﺸـﺄن اﻤـﺆﴍات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫أﺳـﻬﻢ ﺑﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺳـﺎﻫﺮ ﰲ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻻت اﻟﺤـﻮادث واﻹﺻﺎﺑـﺎت‬

‫ﻋﲆ اﻟﻄـﺮق وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻤـﺪة‪ ،‬وإﻟﻐﺎء‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﲆ‬ ‫إﻻ إذا ﺗﻜـﺮرت ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﰲ‬

‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ إﱃ ﺣﺪﻫﺎ اﻷﻋـﲆ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻗﱰح‬ ‫ﻋﺪد ﻣـﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨـﺔ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻘﻮﺑـﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺨﻄﺮة اﻤﺘﻜﺮرة‬

‫اﻤﻮﺿـﻮع ﰲ اﺟﺘﻤﺎع ﻻﺣـﻖ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺸـﺄﻧﻪ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪..‬وأﻋﻀﺎء ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮة ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا دﻳﺎن‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺟﺘﻤـﻊ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻀﻮ اﻤﺠﻠﺲ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ ﺑﺎﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻈﻔﺮي ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺮة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻤﺘﺠﻮﻟﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻷدﻳﺎن‬ ‫ﺳـﻮزان ﻛﻮك اﻟﺘـﻲ ﺗـﺰور اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻳﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺴـﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻮﻣﺎس ﻣﻴﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻈﻔﺮي ﰲ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﻮﻓﺪ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﲆ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗـﻪ‬ ‫وآﻟﻴـﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻗـﺪم ﻟﻬـﻢ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ‬ ‫ﺑﺎﻤﺠﻠـﺲ واﺧﺘﺼﺎﺻﻬـﺎ ﺑﺪراﺳـﺔ‬ ‫اﻤﻮﺿﻮﻋـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى‬

‫ﻟﻠﺴﻔﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻤﺘﺠﻮﻟﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻷدﻳـﺎن أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺗـﻮﱄ ﻣﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺟـﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ‬ ‫وﻋﻨﺎﻳﺘﻬـﺎ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟـﺬي ﻛﺮم ﺑﻨﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وﺣﻔﻆ ﻟﻪ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وأﺷﺎروا‬ ‫إﱃ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﺤﻘـﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن وﻫـﻲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ وﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻣﻮاﻃﻨﺎ ً‬ ‫أو ﻣﻘﻴﻤﺎً‪.‬‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬

‫وﻗﻊ ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‬ ‫اﻟﺤﺴـﻦ أﻣـﺲ ‪ 15‬ﻋﻘـﺪا ً‬ ‫ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺎرﻳﻊ إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان ﺑﻘﻴﻤـﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺗﻘﺎرب‬ ‫اﻤﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﺣﺴـﻦ ﺟﺮﻳـﺐ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد ﺗﺸـﻤﻞ اﻟﺒﻨﻮد اﻤﺆﺟﻠﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﴩوع إﻧﺸﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ إﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸـﺎء وﺗﺠﻬﻴـﺰ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب‪ ،‬واﻻﺳـﺘﺎد واﻤﻨﺸـﺂت‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ واﻤﻼﻋـﺐ واﻟﺼـﺎﻻت‬ ‫اﻤﻐﻠﻘـﺔ‪ ،‬وإﻧﺸـﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ ورش‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬وﻛﻠﻴـﺔ ﻃﺐ‬ ‫اﻷﺳـﻨﺎن ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬ﺑﻜﻠﻔـﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ 322.122.861‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﺟﺮﻳـﺐ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪر‬ ‫ذﻛـﺮه ﻫﻨـﺎ أن وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﻘـﺮي‬ ‫وﻗﻊ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻨﴫم ﻋﻘﻮد ‪14‬‬ ‫ﻣﴩوﻋـﺎ ً ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻧﺠـﺮان ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 719‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬وﺑﺬﻟـﻚ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋـﺪد اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻮﻗﻌـﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ ﺧـﻼل أﺳـﺒﻮع واﺣﺪ‬ ‫‪ 29‬ﻣﴩوﻋـﺎً‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔـﺔ ﺗﺼـﻞ إﱃ‬ ‫ﻣﻠﻴـﺎر رﻳﺎل‪ ،‬وﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻫﻲ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻄﺮوﺣـﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫محليات‬

‫‪7‬‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫المهنية في سجن الخفجي‬ ‫الخفجي ‪ -‬أحمد غاي‬

‫ق�ال محاف�ظ الخفج�ي‬ ‫محمد الهزاع‪ ،‬إن السجون‬ ‫أصبح�ت إصاحية تدريب‬ ‫وتربية وتهذي�ب‪ ،‬وإخراج‬ ‫الس�جن إى امجتمع رجاً‬ ‫نافع�ا ً وإعادت�ه إى صوابه‪ ،‬من‬ ‫خ�ال الرام�ج التي تس�اهم ي‬ ‫الربية والتأهيل والتهذيب‪.‬‬ ‫ج�اء ذلك ي كلم�ة له خال‬ ‫الحف�ل ال�ذي أقي�م ي صال�ة‬ ‫م�رور بامحافظ�ة أم�س اأول‪،‬‬ ‫لتدش�ن معم�ل الحاس�ب اآي‬ ‫والرامج امهنية ي وحدة س�جن‬ ‫الخفج�ي‪ ،‬وتكري�م الداعم�ن‬ ‫لرامج السجون‪ ،‬بحضور مدير‬ ‫ع�ام س�جون امنطق�ة الرقية‬ ‫العمي�د عبدالرحمن الرويس�ان‪،‬‬ ‫ومنس�وبي ركة أرامكو أعمال‬ ‫الخليج ومديري الجهات اأمنية‬ ‫وأعيان امحافظة‪.‬‬ ‫وت�م خ�ال الحف�ل عرض‬ ‫مرئ�ي أنش�طة الس�جن‬ ‫والفعالي�ات‪ ،‬وه�ي «برنام�ج‬ ‫الن�ادي الصيف�ي‪ ،‬وبرنام�ج‬ ‫الحي�اة الواع�دة‪ ،‬وبرنام�ج‬ ‫عيدية س�جن‪ ،‬وبرنامج واثق»‪،‬‬ ‫واس�تعراض فيدي�و ع�ن مبنى‬ ‫الس�جن الجديد‪ ،‬ال�ذي تم دعمه‬

‫من أرامكو أعمال الخليج للدور‬ ‫اأول من امبنى‪ ،‬وال�دور الثاني‬ ‫بدعم م�ن وزارة الداخلية؛ حيث‬ ‫يحتوي عى معمل للحاسب اآي‬ ‫لتقديم ال�دورات‪ ،‬والعنر امثاي‬ ‫للمنتظم�ن وغر امدخنن‪ ،‬الذي‬ ‫يحت�وي عى عديد م�ن امميزات‬ ‫منها شاشة بازما‪.‬‬ ‫وأك�د العمي�د الرويس�ان‪،‬‬ ‫أن دور الس�جون التهذي�ب‬ ‫ولي�س التعذيب‪ ،‬مبينا س�عيهم‬ ‫لتأمن كافة الس�بل من الرامج‬ ‫واأنش�طة والفعالي�ات الت�ي‬ ‫تس�اهم ي تغير حياة الس�جن‬ ‫وإخراج�ه للمجتم�ع وااختاط‬ ‫بالناس‪ ،‬دون حواجز أو عوائق‪.‬‬ ‫م�ن جهت�ه‪ ،‬ذك�ر مدي�ر‬ ‫س�جن الخفج�ي الرائد س�عود‬ ‫سعد الس�بيعي ل� «الرق»‪ ،‬أن‬ ‫السجون شهدت نقلة نوعية فيما‬ ‫يقدم داخلها من إصاح وتأهيل؛‬ ‫حيث أصب�ح باإمكان من خال‬ ‫الرامج اإصاحية امقدمة للنزاء‬ ‫العودة به�م مجتمعه�م أعضاء‬ ‫صالح�ن‪ ،‬مقدم�ا ً ش�كره مدير‬ ‫معاهد ومدارس ال�رق اأهلية‬ ‫محم�د بن س�ليمان البلوي‪ ،‬عى‬ ‫تجهي�زه معم�ل الحاس�ب اآي‬ ‫وعمل خصم ‪ %50‬للس�نة اأوى‬ ‫للمتدربن‪.‬‬

‫الدمام ‪ -‬عي آل فرحة‬ ‫أك�د مدي�ر إدارة مكافح�ة‬ ‫امخدرات ي امنطقة الرقية‬ ‫الل�واء عبدالل�ه الجمي�ل‬ ‫ل�»ال�رق» جاهزية الفرق‬ ‫اميداني�ة متابع�ة امواق�ع‬ ‫امرص�ودة وام�دارس ي امنطق�ة‬ ‫قب�ل أي�ام ااختب�ارات وأثنائه�ا‪،‬‬ ‫مكافح�ة بي�ع حب�وب الكبتاجون‬ ‫امخدر وغرها من أنواع امخدرات‪،‬‬ ‫وأضاف «ت�م أمس زي�ارة الفرق‬ ‫اميداني�ة وامس�ؤولن عنه�ا ي‬ ‫امنطق�ة ومحافظاته�ا‪ ،‬وس�تتم‬ ‫متابع�ة امواقع امرصودة مس�بقا ً‬ ‫التي لنا عيون فيها‪ ،‬ووضع خطط‬ ‫التحري�ات بن تجمعات الش�باب‬ ‫ي مواقع الكوي ش�وب وعند أغلب‬ ‫امدارس»‪.‬‬ ‫وتاب�ع «ا نس�تطيع تغطي�ة‬ ‫جمي�ع ام�دارس‪ ،‬ولن�ا وج�ود ي‬

‫اللواء الجميل متحدثا ً عن أخطار امخدرات‬ ‫امواق�ع بش�كل ري ع�ن طريق‬ ‫التحري�ات‪ ،‬باإضاف�ة للمص�ادر‬ ‫امتعاونن معنا ي مواقع أخرى»‪.‬‬ ‫وعن برنامج امنطقة الرقية‬ ‫للوقائي�ة امجتمعي�ة «خ�اص»‬ ‫الجدي�د‪ ،‬أوض�ح الجمي�ل أنه تم‬ ‫ااجتم�اع برئي�س غرف�ة الرقية‬ ‫الذي أبدى تعاون�ه ي تبني امركز‬

‫ووض�ع التصور الكامل له إقامته‬ ‫بعد التنسيق وموافقة أمر امنطقة‬ ‫الرقي�ة اأمر س�عود ب�ن نايف‬ ‫لبدء إنشائه خال اأيام امقبلة عى‬ ‫اأرض التي تم تسلمها من السكة‬ ‫الحديد بمس�احة ع�رة آاف مر‬ ‫ع�ى الطري�ق الدائ�ري الجدي�د‬ ‫القادم من الري�اض الذي هو أحد‬

‫أمانة اأحساء تفوز بدرع‬ ‫الحكومة العربية اإلكترونية‬ ‫اأحساء ‪ -‬أحمد الوباري‬ ‫فازت أمانة اأحساء بجائزة‬ ‫درع الحكوم�ة العربي�ة‬ ‫اإلكروني�ة لإب�داع التقني‬ ‫ووسام التميز‪.‬‬ ‫وهنأ أمن اأحس�اء امهندس‬ ‫ع�ادل بن محمد املحم‪ ،‬منس�وبي‬ ‫اأمان�ة وأه�اي اأحس�اء به�ذه‬ ‫الجائزة‪ ،‬مؤك�دا ً أن اإنجاز تحقق‬ ‫بتع�اون وتكات�ف جه�ود كوادر‬ ‫اأمان�ة ي العم�ل ب�روح الفري�ق‬ ‫الواح�د‪ ،‬اأمر الذي يف�رض علينا‬ ‫مضاعفة الجهود ي سبيل اارتقاء‬ ‫باأعم�ال وتطويرها م�ا لذلك من‬ ‫م�ردود إيجاب�ي ي كس�ب رض�ا‬

‫امستفيدين وتحقيق مفهوم اأمانة‬ ‫اإلكرونية‪.‬‬ ‫وشدد عى أن اأمانة لن تدخر‬ ‫أي جه�د ي س�بيل التيس�ر ع�ى‬ ‫امس�تفيدين م�ن خال اس�تخدام‬ ‫تقنية امعلومات لتطوير الخدمات‬ ‫البلدية واارتقاء بمستوى الجودة‪،‬‬ ‫حيث روعي بهذه الخدمات ا ُميرة‬ ‫احتياجات امستفيدين وتطلعاتهم‪.‬‬ ‫يذكر أنه س�يتم تكريم اأمانة‬ ‫بالجائ�زة الت�ي تقدمه�ا امنظمة‬ ‫العربي�ة للتنمية اإداري�ة التابعة‬ ‫لجامعة ال�دول العربية وأكاديمية‬ ‫جوائ�ز اإنرنت ي امنطقة العربية‬ ‫خ�ال احتفالية خاص�ة ي مدينة‬ ‫دبي‪.‬‬

‫«تعليم الشرقية» اأولى‬ ‫في مسابقة الروبوت‬ ‫الدمام ‪ -‬صالح اأحمد‬

‫ورشة عن مناظير المسالك البولية المرنة‬ ‫الدمام � واس‬ ‫ينظم قس�م جراحة امس�الك البولي�ة بجامعة الدمام ي مبنى الش�ؤون‬ ‫اأكاديمي�ة والتدري�ب رقم «‪ »1‬غداً‪ ،‬ورش�ة عمل تدريبي�ة عن مناظر‬ ‫امسالك البولية امرنة‪ ،‬بمشاركة عدد من الجهات الصحية ي امملكة‪.‬‬ ‫وأكد رئيس اللجنة امنظمة اأس�تاذ امس�اعد لجراحة امسالك البولية ي‬ ‫جامع�ة الدمام الدكتور عي الزهراني‪ ،‬أهمية الورش�ة ي دعم امس�رة‬ ‫العلمية ي مجال امسالك البولية‪ ،‬ورفع مستوى اأطباء العلمي والعمي‪.‬‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫حققت إدارة تعليم امنطقة‬ ‫الرقي�ة امرك�ز اأول عى‬ ‫مستوى امملكة ي مسابقة‬ ‫الروب�وت الت�ي أقيم�ت ي‬ ‫منطقة عس�ر‪ ،‬حيث تأهل‬ ‫فريق م�دارس الظه�ران اأهلية‬ ‫لقط�اع البن�ات ع�ى مس�توى‬ ‫امملك�ة ي مس�ابقة الفرس�ت‬ ‫ليغ�و‪ ،‬إى جان�ب تحقيقه امركز‬ ‫اأول ي أفضل برمجة وتصميم‪،‬‬ ‫وحصوله عى لقب بطل الدوري‪،‬‬ ‫وصوا ً إى تأهله دوليا للمنافس�ة‬

‫ي البطولة التي ستقام ا حقا ً ي‬ ‫أسراليا‪.‬‬ ‫كم�ا حص�ل فري�ق روبوت‬ ‫الثانوية الثانية للبنات ي الجبيل‪،‬‬ ‫ع�ى جائ�زة أفض�ل تحكيم عى‬ ‫مستوى امملكة‪.‬‬ ‫يذك�ر أن الفري�ق الفائز ي‬ ‫مس�ابقة الروب�وت يتك�ون من‪:‬‬ ‫الطالبة ميس آل شيخ‪ ،‬وياسمن‬ ‫الفرج‪ ،‬وسفانة آل سيف‪ ،‬ونادين‬ ‫العوام�ي‪ ،‬ومش�اعل القحطاني‪،‬‬ ‫وديمة الذرمان‪ ،‬ورباب آل سيف‪،‬‬ ‫وس�ارة آل عب�د اللطي�ف‪ ،‬ورند‬ ‫عصام توفيق‪ ،‬ومها الجعفري‪.‬‬

‫(تصوير‪ :‬عي غواص)‬

‫بنود الرنامج‪.‬‬ ‫وأش�ار إى أن الرنام�ج من�ذ‬ ‫انطاقت�ه نف�ذ أكث�ر م�ن ‪350‬‬ ‫فعالية ي حارة الدمام‪ ،‬وشملت‬ ‫مح�ارات توعوي�ة‪ ،‬ودورات‬ ‫تدريبي�ة‪ ،‬م�ع اس�تمرار فعاليات‬ ‫إدارة الربي�ة والتعلي�م للبن�ن‬ ‫والبن�ات ي امنطقة‪ ،‬مبين�ا ً أنه تم‬ ‫استئجار امبنى الجديد لفرع إدارة‬ ‫مكافح�ة امخ�درات ي محافظ�ة‬ ‫القطيف‪ ،‬ويتم العمل عى تجهيزه‬ ‫بالكوادر والفرق خال هذه اأيام‪،‬‬ ‫كما صدرت اموافقة عى اس�تئجار‬ ‫مبن�ى الف�رع الجدي�د ي مرك�ز‬ ‫الذيبية بمحافظة حفر الباطن‪.‬‬ ‫وق�ال الجمي�ل إن الخط�ط‬ ‫امقبلة تش�مل إنش�اء ف�رع مركز‬ ‫ح�رض‪ ،‬وإع�ادة إنش�اء ف�رع‬ ‫محافظ�ة العدي�ب الجديدة ودعم‬ ‫مركزي البطحاء وسلوى بالكوادر‬ ‫والفرق اميدانية‪.‬‬

‫كلمة رأس‬

‫مروجي المخدرات خال ااختبارات‬ ‫معمل للحاسب اآلي والبرامج فرق ميدانية سرية لضبط ِ‬

‫ساعدينا‬ ‫يا هيئة‬ ‫ااتصاات!‬

‫منصور الضبعان‬

‫ مؤخ�را ً ب�دأت تظهر لنا مقاط�ع فيديو ميادين‬‫تفحي�ط يتم «تلطيفه�ا» بمؤث�رات صوتية مضحكة‬ ‫وأغان طريفة!‬ ‫ أعتق�د أن ذل�ك وس�يلة بع�د أن ضيَق�ت وزارة‬‫الداخلية الخناق عى هذه اميادين وجهالها!‬ ‫ لك�ن هيئة ااتص�اات وتقني�ة امعلومات تغلق‬‫أذنه�ا أم�ام الن�داءات الس�ابقة لحج�ب مث�ل ه�ذه‬ ‫امقاطع‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ الت�ي اتق�ل خط�را ع�ى الف�رد وامجتمع عن‬‫امقاطع التي تهدد أخاق اإنسان وأمن الوطن‪..‬‬ ‫ قد يتساءل أحد عن مدى نجاعة هذه الخطوة؟!‬‫ والج�واب‪ :‬علين�ا عمل كل ما بوس�عنا للحفاظ‬‫عى «شبابنا»‪..‬‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫اتفاقية لتدريب‬ ‫وتطوير اأسر‬ ‫المنتجة‬ ‫والفقيرة‬ ‫في اأحساء‬

‫اأحساء ‪ -‬حنان العنزي‬ ‫أبرمت جمعية الر باأحس�اء ومركز‬ ‫بناء اأر امنتج�ة بامنطقة الرقية‬ ‫«جن�ى»‪ ،‬أم�س‪ ،‬اتفاقي�ة راك�ة‬ ‫لتدري�ب وتطوي�ر اأر امنتج�ة‬ ‫والفقرة باأحس�اء والهج�ر التابعة‬

‫جانب من توقيع ااتفاقية‬

‫(الرق)‬

‫‪8‬‬

‫محليات‬

‫لها‪.‬‬ ‫وأوض�ح مدي�ر ع�ام جمعية ال�ر معاذ‬ ‫الجعف�ري‪ ،‬أن ااتفاقية تهدف إى تدريب‬

‫أكر عدد من نساء اأر الفقرة باأحساء‬ ‫وهجرها وقراها‪ ،‬انتشالهم من خط الفقر‬ ‫وجعله�م أرا منتج�ة تعتمد ع�ى ذاتها‬ ‫ي توف�ر قوتها‪ ،‬مؤك�دا ً أنها ستس�هم ي‬ ‫تقلي�ص عدد اأر الفقرة باأحس�اء من‬ ‫خال التدريب والتطوير‪.‬‬ ‫وقال إن الجمعية س�تعتمد ي عملها‬ ‫امقب�ل ع�ى خارطة الفق�ر الت�ي أعدتها‬ ‫جامعة املك فيصل‪.‬‬ ‫م�ن جهته‪ ،‬وص�ف امدي�ر التنفيذي‬

‫مرك�ز «جنى» محمود الش�امي‪ ،‬ااتفاقية‬ ‫بأنه�ا ناجحة للطرفن‪ ،‬ك�ون جمعية الر‬ ‫تُغطي أكر مساحة جغرافية عى مستوى‬ ‫امملك�ة‪ ،‬ولديه�ا القدرة ع�ى إنجاح هذه‬ ‫الراك�ة التي ستس�هم ي تحقيق الهدف‬ ‫امنش�ود وتحقي�ق ااس�تدامة اإنتاجي�ة‬ ‫لأر امنتج�ة والفقرة باأحس�اء‪ ،‬مبينا‬ ‫أن امرك�ز يقدم قروض�ا متناهية الصغر‬ ‫بدون فوائد‪ ،‬وأن نسبة تحصيل امركز من‬ ‫امستفيدات بلغت ‪.%99‬‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫بيادر‬

‫مقيم يهرب بأموال زوجته السعودية ويترك أبناءه دون أوراق ‪ 15‬عام ًا‬ ‫مشاريع‬ ‫المناطق‬

‫مكة امكرم�ة ‪ -‬محمد آل‬ ‫سلطان‬

‫صالح الحمادي‬ ‫قلبناه�ا يمينا ً وقلبناها ش�ماا ً وجدناها «س�مك لبن‬ ‫تمر هندي» هذا هو واقع امش�اريع امتعثرة ي أنحاء الباد‪،‬‬ ‫فال�كل يعان�ي وكل ام�دن الس�عودية ت�ن من تش�ويهات‬ ‫وتحويات امشاريع امتعثرة وي مقدمة هذه امدن العاصمة‬ ‫الت�ي ا يخلو ش�ارع فيها من حفري�ة أو تحويلة أو اهراء‬ ‫بتقادم السنن دون تطوير‪.‬‬ ‫جربنا وزارة اأشغال ثم «ع ّزلت» وأتت هيئة الرقابة ثم‬ ‫هيئة مكافحة الفس�اد والوضع يزداد س�وءاً‪ ،‬فأين الخلل؟‬ ‫امالي�ة ما به�ا «دبرة» وصدق م�ن قال لهم «م�ا به دبرة»‪،‬‬ ‫والوزارات احرفت وضع العقدة ي منش�ار امس�تخلصات‪،‬‬ ‫وال�ركات الفائ�زة تنام عى وس�ادة عق�ود الباطن ولغة‬ ‫«امشعاب» هي السائدة «والي ما يعجبه يرب من البحر»‪.‬‬ ‫نري�د إنش�اء ركات مق�اوات بأس�ماء امناطق وكل‬ ‫مجل�س ي نفس امنطقة يرف عى هذه امش�اريع «وكثر‬ ‫خ�ره إذا أرف وتابع هذه امش�اريع» عدا منطقة عس�ر‬ ‫فأتمن�ى ت�رك اإراف ل�و حص�ل للمجلس البل�دي ي أبها‬ ‫وخمي�س مش�يط بع�د أن اتضح�ت الرؤية والف�وارق بن‬ ‫امجال�س البلدية الجادة ومجلس امنطق�ة الذي يعتمد عى‬ ‫الصمت والطبطبة «الشور وشورك»‪.‬‬ ‫ركة باس�م امنطقة يمكن تطويره�ا لتكون ركات‬ ‫مس�اهمة ب�ن الدول�ة والقطاع الخ�اص وت�رك إدارة هذه‬ ‫الركات مديرين يتم اختيارهم بعناية فائقة من مخرجات‬ ‫ركة أرامك�و فقط‪ ،‬ويقوم صندوق ااس�تثمارات العامة‬ ‫بإنش�اء هذه الركات وفق أسس وضوابط مشابهة ما يتم‬ ‫ي أرامكو دون تدخل من الوزراء ا ي امش�اريع وا ي إدارة‬ ‫الرك�ة ونرك له�م حق التريح�ات والوع�ود والجوات‬ ‫اميدانية‪.‬‬ ‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫إزالة ‪ 33‬إسطب ًا ُمخالف ًا في الخبر‬

‫«أحم�د س ب» اس�م قد ا‬ ‫يعني لكثر م�ن الناس أي‬ ‫يء‪ ،‬لكن�ه يعني س�نوات‬ ‫م�ن األ�م وامعان�اة الت�ي‬ ‫سببها لزوجته السعودية وأبنائه‬ ‫الذين تركهم ي امملكة با أوراق‬ ‫ثبوتية وغادر إى بلده إندونيسيا‬ ‫قب�ل ‪ 15‬عاماً‪ ،‬مما أحال حياتهم‬ ‫إى كاب�وس حقيق�ي ل�م ينت�ه‬ ‫ودوامة تأخذهم يمنة ويسارا‪.‬‬ ‫البداية‬ ‫بع�د ه�روب اأب إى خارج‬ ‫الب�اد‪ ، ،‬حاول�ت اأم (توفي�ت‬ ‫عام ‪1430‬ه��) تجنيس أبنائها‬ ‫(ش�اب وش�ابة وطفلة)‪ ،‬فتحمل‬ ‫امس�ؤولية بع�د وفاته�ا زوج‬ ‫أخته�ا‪ ،‬خال�د عيى‪ ،‬ال�ذي قال‬ ‫ل� «الرق»‪ :‬لم تتن�ازل اأحوال‬ ‫امدنية ع�ن رط تقديم جوازات‬ ‫س�فر اأبن�اء‪ ،‬إا أن القنصلي�ة‬ ‫اإندونيس�ية رفض�ت ذل�ك ‪ ،‬ي‬ ‫وقت انقطع في�ه ااتصال باأب‪،‬‬ ‫رغ�م س�فرهم للبحث عن�ه بن‬ ‫أقاربه ي منطقته بإندونيسيا‪.‬‬ ‫هروب اأب‬ ‫أقن�ع اأب اإندوني�ي م�ن‬ ‫حوله‪ ،‬وتحديدا ً زوجته‪ ،‬أنه س�يغادر‬ ‫بتأش�رة خروج وعودة مدة شهرين‬ ‫من أجل أن يس�تورد بضائع‪ ،‬إا أنه‬ ‫بعد ش�هور من انقط�اع ااتصاات‬ ‫به اتضح أنه طم�ع ي أموال زوجته‬ ‫وهرب بها‪.‬‬ ‫ويضي�ف خال�د ال�ذي يع�ول‬ ‫اأبن�اء «س�ددنا بطاق�ات اائتم�ان‬ ‫التي خلفها‪ ،‬وديون اأم بعد وفاتها‪،‬‬ ‫فضاً عن رعاية تج�ارة زوجها بعد‬ ‫أن أوهمها بافتتاح مش�اريع تجارية‬ ‫كب�رة‪ ،‬وي النهاي�ة اضطررن�ا بعد‬ ‫وفاته�ا لتس�ديد كامل الدي�ون التي‬ ‫هرب بها الزوج»‪.‬‬

‫الفتاتان مع زوج خالتهما تحمان بعض وثائقهن بانتظار اأمل‬ ‫طلب التجنيس‬ ‫عندم�ا بل�غ صال�ح (اابن‬ ‫اأك�ر) س�ن ‪ 18‬س�نة‪ ،‬وقب�ل‬ ‫ع�ام ‪1429‬ه��‪ ،‬ذهبن�ا ب�ه إى‬ ‫اأح�وال امدني�ة ليتم تس�جيله‬ ‫وإص�دار الجنس�ية‪ ،‬باعتبار أن‬ ‫أمه سعودية‪ ،‬ووالده غادر الباد‬ ‫وت�رك مصره مجه�واً‪ ،‬وا أحد‬ ‫يعل�م مكان�ه‪ ،‬فطلب�ت اأحوال‬ ‫من�ا اس�تكمال أوراق تس�جيله‬ ‫(صورة م�ن الج�واز واإقامة)‪.‬‬ ‫يق�ول خال�د‪ :‬أوضح�ت لهم أن‬ ‫اأب اإندونيي تركهم‪ ،‬وا يملك‬ ‫جوازا ً وا إقامة‪ ،‬لكن دون فائدة‪.‬‬ ‫استشارة قانونية‬ ‫وتاب�ع خال�د‪ :‬بع�د جوات‬ ‫طويل�ة ومتتالية ب�دأت القضية‬ ‫تتش�ابك وتدخل فيها مابس�ات‬

‫زوج خالة اأبناء يعرض إحدى الوثائق (تصوير‪ :‬أحمد جابر)‬

‫أقنع زوجته بالسفر للتجارة فاختفى بأموالها وفشلت كل محاوات العثور عليه‬

‫القنصلية اإندونيسية رفضت طلب استخراج جواز سفر لابن اأكبر‬ ‫قانونية وإجرائية ا قبل لنا بها‪،‬‬ ‫عندها بحثنا ع�ن النصيحة لدى‬ ‫مستشار قانوني فأفادنا بأهمية‬ ‫مراجعة القنصلية اإندونيس�ية‪،‬‬ ‫وتقدي�م طل�ب اس�تخراج جواز‬ ‫س�فر لاب�ن‪ ،‬لك�ن القنصلي�ة‬ ‫رفض�ت الطل�ب‪ ،‬كم�ا رف�ض‬ ‫القنصل مقابلتنا‪.‬‬

‫ي القنصلي�ة اإندونيس�ية‪،‬‬ ‫ويس�تطيع حل امشكلة وإصدار‬ ‫ج�وازات مقاب�ل «عري�ن ألف‬ ‫ريال»‪ ،‬يق�ول خالد‪ :‬أقنعنا بقوة‬ ‫عاقات�ه ي القنصلية‪ ،‬فأعطيناه‬ ‫امبل�غ‪ ،‬ليتضح أنه محتال بعدما‬ ‫قطع اتصااته بالجوال‪ ،‬ولم يعد‬ ‫يرد عى ااتصاات»‪.‬‬

‫عملية نصب‬ ‫لم تنته القصة عند هذا الحد‪،‬‬ ‫حت�ى تعرض�وا لعملي�ة نص�ب‬ ‫واحتيال من قبل شخص أوهمهم‬ ‫بأن�ه يع�رف أح�د اأش�خاص‬

‫جواز اأب‬ ‫يضيف خالد‪ :‬بعد وفاة اأم‪،‬‬ ‫اضطررنا إى اانتق�ال إى منزل‬ ‫آخر‪ ،‬وأثناء نق�ل العفش وجدنا‬ ‫ص�ورة م�ن ج�واز س�فر اأب‬

‫اأمية والمطالبات غير النظامية سبب ازدحام «ضمان اأحساء»‬ ‫اأحساء ‪ -‬عبدالهادي السماعيل‬

‫إحدى الصنادق امخالفة‬

‫(الرق)‬

‫الدمام � الرق‬ ‫أزال�ت بلدية محافظة الخ�ر ممثلة بإدارة الخدم�ات ضمن حملة‬ ‫ش�املة قام�ت به�ا ي مخط�ط ‪/2/43‬ج بح�ي الفيصلي�ة‪30 ،‬‬ ‫إس�طبل خيل‪ ،‬وثاثة إسطبات جمال‪ ،‬كما رصدت ‪ 25‬من العمالة‬ ‫اموجودين وشيوا ً وثاثة قابات‪.‬‬ ‫وتم مس�ح امنطقة بالكامل وتس�وية اأراي والعم�ل عى نظافة‬ ‫اموق�ع بالكامل بعد إزال�ة جميع الصنادق واأحواش بواس�طة معدات‬ ‫البلدية‪.‬‬ ‫يذكر أن مخطط ‪/2/43‬ج بحي الفيصلية من امخططات امهمة ي‬ ‫الخر‪ ،‬ويشهد نموا ً عمرانيا ً ريعاً‪.‬‬

‫محاضرة عن تم ُيز كليات إدارة اأعمال‬ ‫الدمام ‪ -‬الرق‬ ‫نظمت كلية إدارة اأعمال ي جامعة الدمام بقاعة امؤتمرات أمس‪،‬‬ ‫محارة ألقاها عضو مجلس الشورى‪ ،‬أستاذ امحاسبة وامراجعة‬ ‫ي كلية ااقتصاد واإدارة بجامعة املك عبدالعزيز‪ ،‬الدكتور حسام‬ ‫العنقري‪ ،‬بعنوان «تميّز كليات إدارة اأعمال»‪.‬‬ ‫واس�تعرض العنقري‪ ،‬تجربته الشخصية ي مجال اإدارة‪ ،‬وانتقل‬ ‫إى أهم امامح التي تميّز كليات إدارة اأعمال‪ ،‬مؤكدا ً أنها تس�تحوذ عى‬ ‫‪ %70‬م�ن إجماي الكليات ي العالم‪ ،‬وتحدث ع�ن فهم الوضع الراهن‪،‬‬ ‫وتحدي�د مواطن الضع�ف والقوة‪ ،‬ثم تحديد امبادئ اأساس�ية للعمل‪،‬‬ ‫والخطة ااس�راتيجية ي العمل‪ ،‬ثم الرعي�ة‪ ،‬والعمل بروح الجماعة‪،‬‬ ‫ثم تطرق إى ما سمّ اه ب�»اماذ اآمن» ي العمل‪ ،‬وأهمية استثمار أوقات‬ ‫العمل‪.‬‬

‫يس�تقبل مكت�ب الضم�ان النس�وي بعد‬ ‫افتت�اح امبن�ى الجديد ي مجم�ع الدوائر‬ ‫الحكومي�ة بمدينة الهفوف أكثر من ‪300‬‬ ‫مراجعة يومياً‪.‬‬ ‫وأرجعت مديرة مكتب الضمان النس�وي‬ ‫عب�ر الحمد‪ ،‬اازدحام اليوم�ي ي امكتب إى أن‬ ‫غالبي�ة امراجعات من الطبق�ة «اأمية»‪ ،‬ودائما‬ ‫تكون أوراقهن ناقص�ة‪ ،‬إضافة إى أن مطالبات‬ ‫بعض امراجعات غ�ر نظامية‪ ،‬وتحايل البعض‬ ‫ي تقديم الطلبات التي ا تنطبق عليهن الروط‪،‬‬ ‫مؤكدة أن جميع تلك اممارسات تتسبب ي عرقلة‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫وقال�ت ل�«ال�رق»‪ ،‬إن�ه ت�م وض�ع آلية‬ ‫جدي�دة بحيث ا تأتي امراجعة للموظفة إا بعد‬ ‫اكتم�ال أوراقها‪ ،‬ويتم ي أق�ل من خمس دقائق‬ ‫إنهاء كافة إجراءاتها وإدخالها ي النظام‪ ،‬مبينة‬ ‫أن رف امبال�غ يع�ود إى القس�م الرئي�س ي‬ ‫الري�اض بعد ااط�اع عى الطل�ب ومصادقته‪،‬‬ ‫ويتم الرف بعدها بحسب النظام امتبع‪.‬‬ ‫وع�ن تعط�ل النظ�ام ي بع�ض اأحي�ان‪،‬‬ ‫أوضحت الحمد أن ذل�ك خارج عن اإرادة‪ ،‬لكن‬ ‫العمل ا يتوقف‪ ،‬ويتم استقبال الطالبات وتعبئة‬ ‫النم�اذج وف�ق النظام امتب�ع‪ ،‬وي حال�ة عودة‬ ‫الش�بكة يت�م تكريس الجهود إدخ�ال البيانات‬

‫أعلنت عمادة شؤون أعضاء‬ ‫هيئ�ة التدري�س ي جامعة‬ ‫املك فيص�ل عن توفر عدد‬ ‫م�ن الوظائ�ف الش�اغرة‬ ‫بمس�مى معي�د ي كلي�ة‬ ‫إدارة اأعم�ال‪ ،‬وترغب ش�غلها‬

‫الرويسان |‪ 75 :‬نزي ًا في‬ ‫الشرقية يدرسون الجامعة عن بعد‬ ‫الخفجي ‪ -‬أحمد غاي‬

‫مكتب الضمان كما بدا أمس‬ ‫ي النظ�ام‪ ،‬حت�ى ا يتم تأخر امس�تفيدات من‬ ‫امس�اعدات‪ ،‬مؤك�دة أن التوقف�ات تكون ش�به‬ ‫معدومة‪ ،‬وا تُسبب أي قلق‪.‬‬ ‫وذك�رت أن تس�ليم البطاق�ات البنكية يتم‬ ‫عن طريق موظفة تتبع بنك الراجحي‪ ،‬مبينة أن‬ ‫امراجعن الذين يمتلكون وكاات عن امراجعات‬ ‫كبار السن وامعاقات‪ُ ،‬خصص لهم موظف أمام‬ ‫البواب�ة الرئيس�ة يعمل بمهنة ضاب�ط اتصال‪،‬‬ ‫ومهمت�ه إنه�اء كافة اإجراءات بع�د التدقيق ي‬ ‫صك الواية أو صك وكالة‪ ،‬وتسليم كافة اأوراق‬

‫(الرق � خاص)‬

‫إنجازها‪.‬‬ ‫وأشارت الحمد إى أن امكتب يستقبل أعدادا ً‬ ‫كب�رة من امراجعات يومي�ا‪ ،‬ويتم إنجاز ما بن‬ ‫‪ 190‬إى ‪ 200‬مراجعة يوميا‪ ،‬بعد الكش�ف عى‬ ‫أوراقهن‪ ،‬وي حال اكتم�ال جميع الطالبات يتم‬ ‫قبولهن وفق اإجراءات امتبعة من وكالة الوزارة‬ ‫لش�ؤون الضمان ااجتماعي‪ ،‬مضيفة أن امكتب‬ ‫يعمل به ‪ 25‬موظفة موزعات بحسب اأقسام‪.‬‬ ‫وأب�دت ع�دد م�ن امراجع�ات ارتياحه�ن‬ ‫للخدمات التي يقدمها امكتب‪.‬‬

‫وظائف شاغرة في جامعة الملك فيصل‬ ‫اأحساء ‪ -‬أحمد الوباري‬

‫اإندوني�ي‪ ،‬فلجأن�ا إى اإمارة‬ ‫لتقدي�م خط�اب ي�رح وض�ع‬ ‫اأبن�اء‪ ،‬مرفقن ص�ورة الجواز‬ ‫وكت�اب فس�خ النكاح م�ن اأب‪،‬‬ ‫وصك الواية ع�ى اأواد‪ .‬ورح‬ ‫اأم�ر خال�د الفيص�ل بش�كل‬ ‫مبار ع�ى الخط�اب باموافقة‪،‬‬ ‫وقال «إن ش�اء الل�ه ما يصر إا‬ ‫خر»‪.‬‬ ‫وأض�اف خال�د‪ :‬ت�م الرفع‬ ‫إى وزارة الداخلي�ة‪ ،‬وحولتها إى‬ ‫ش�ؤون اأح�وال‪ ،‬وبعد س�نتن‬ ‫م�ن امراجع�ات ع�ادت إى مكة‬ ‫باموافقة‪ ،‬لك�ن اموظف ي إدارة‬

‫اأحوال طلب جواز سفر لأواد‪،‬‬ ‫وحاولنا إقناع اموظف أننا قابلنا‬ ‫أمر مكة ورح عليها باموافقة‪،‬‬ ‫فأبلغن�ا ب�أن ال�رح يق�ول‬ ‫«نظام�اً»‪ ،‬وعندم�ا س�ألناه عن‬ ‫امقصد قال «ابد من جواز السفر‬ ‫لأبن�اء ليتم منحهم الجنس�ية»‪،‬‬ ‫مع أنه�ا قضية اس�تثنائية‪ ،‬كما‬ ‫أن اأم�ر أوض�ح ي الخط�اب‬ ‫«يعامل�ون معاملة الس�عودين‬ ‫أنه�ا من الح�اات ااس�تثنائية‬ ‫التي ت�رد إى اإم�ارة»‪ ،‬وا نزال‬ ‫نسافر بخطاب اأمر مع شهادة‬ ‫امياد إثبات هويتهم‪.‬‬

‫بمواطن�ن «رج�ال ونس�اء» ي‬ ‫اأقس�ام التالية‪ :‬قسم امحاسبة‬ ‫(رج�ال ونس�اء)‪ ،‬قس�م اإدارة‬ ‫«رجال ونساء»‪ ،‬وقسم اأساليب‬ ‫الكمية «رجال ونس�اء»‪ ،‬وقس�م‬ ‫امالية «رجال»‪.‬‬ ‫وأوضح عميد شؤون أعضاء‬ ‫هيئ�ة التدري�س الدكتور مطلق‬

‫العتيب�ي‪ ،‬أن�ه يش�رط لش�غل‬ ‫هذه الوظائ�ف أن يكون امتقدم‬ ‫س�عودي الجنسية وحاصاً عى‬ ‫درج�ة البكالوري�وس ي امجال‬ ‫امطل�وب من جامعة معرف بها‬ ‫بتقدير جيد ج�دا ً عى اأقل وأن‬ ‫يكون حديث التخرج‪.‬‬ ‫ودع�ا م�ن تتوف�ر لدي�ه‬

‫امؤهات امطلوب�ة تقديمها عر‬ ‫اموق�ع اإلكرون�ي للجامع�ة‬ ‫م�ن خ�ال نظ�ام امعيدي�ن‬ ‫وامحارين اعتبارا ً من الس�بت‬ ‫‪1434/7/8‬ه� وحت�ى الثالثة‬ ‫م�ن ع�ر اأربع�اء ‪ 12‬م�ن‬ ‫الشهر نفس�ه‪ ،‬مؤكدا أنه لن يتم‬ ‫استقبال أي طلبات ورقية‪.‬‬

‫قال مدير عام سجون امنطقة‬ ‫الرقية العمي�د عبدالرحمن‬ ‫الرويس�ان ل�»ال�رق»‪ ،‬إن‬ ‫مبان‬ ‫الرقي�ة به�ا خمس�ة ٍ‬ ‫إصاحيات ما بن متوس�طة‬ ‫وكبرة‪ ،‬وتحتوي عى برامج ضخمة‬ ‫ي جميع امج�اات‪ ،‬منها الحاس�ب‬ ‫اآي وامصانع التي أنش�ئت من قِ بَل‬ ‫رجال اأعمال وتدرب الس�جناء عى‬ ‫العميد عبدالرحمن الرويسان‬ ‫أعمال وحرف يدوية وأش�ياء أخرى‬ ‫مث�ل امفروش�ات‪ ،‬حيث يحصلون ع�ى مكافأة مالية مقابلها‪ ،‬س�وا ًء من‬ ‫جانب الرجال أو النس�اء‪ ،‬كما تضم اإصاحي�ات التدريب امهني بجميع‬ ‫تخصصات�ه وأقس�امه‪ .‬وأضاف «كنت قب�ل أيام ي اأحس�اء وتم افتتاح‬ ‫مبنى جدي�د مركز التدريب‪ ،‬وكذلك قبل ش�هر ونصف ت�م افتتاح مبنى‬ ‫بالخر‪ ،‬كما س�يتم افتتاح مبن�ى جديد بالدمام والقطي�ف قريباً‪ ،‬ولدينا‬ ‫ن�زاء ي امرحل�ة امتوس�طة والثانوي�ة‪ ،‬إضاف�ة إى ‪ 75‬نزياً يدرس�ون‬ ‫الجامعة عن بعد‪ ،‬وهو عدد من وجهة نظري ممتاز»‪ .‬وأوضح الرويس�ان‬ ‫أن�ه تم نقل ع�دد من الس�جينات إى مبن�ى جديد ي إح�دى إصاحيات‬ ‫امنطق�ة الرقي�ة‪ ،‬حيث تحت�وي اإصاحية عى حرف يدوية وتش�رك‬ ‫النزي�ات ي مع�ارض‪ ،‬افت�ا ً إى أن النزي�ات يعمل�ن ي التدريب امهني‬ ‫وامصانع مثل طريقة الرجال‪ ،‬وكذلك ي الدراس�ة وتحفيظ القرآن‪ ،‬حيث‬ ‫إنها أش�ياء طبيعية ومعروفة منذ زمن‪ ،‬ويدخلها عدد كبر يصل إى آاف‬ ‫ي جميع الس�جون‪ ،‬وتابع «ه�ذه تعتر من امميزات الرائع�ة‪ ،‬أن النزاء‬ ‫يس�تفيدون منها بامحكومية وتسقط عنهم نصف امدة عند حفظ القرآن‬ ‫كام�اً‪ .‬وذكر أن اإصاحيات تحتوي عى كم هائل من اأطباء النفس�ين‬ ‫وامصلحن ااجتماعين واإرش�اد والتوجيه‪ ،‬لأمور النفسية وااجتماعية‬ ‫والدينية والثقافي�ة‪ ،‬وأيضا ً هناك برامج تأهيل ودورات مكثفة‪ ،‬باإضافة‬ ‫إى الدراس�ة النظامية وامصانع والرياضة‪ ،‬وامشاركة ي امزارع إذا كانت‬ ‫موجودة مثل إصاحية الدمام‪ ،‬مؤكدا ً أن ذلك بهدف تأهيل النزيل وإعادته‬ ‫كعضو نافع ي امجتمع‪ .‬وبن الرويس�ان أنه زار السجناء وتناقش معهم‬ ‫عن احتياجاتهم وش�كاواهم ولم يجد ش�يئاً‪ ،‬وأضاف «وجدتهم مرتاحن‬ ‫نفس�يا ً أنهم ي مبنى جديد انتقلوا له حديثاً‪ ،‬ويحتوي عى مساحة كبرة‬ ‫عال من النظافة»‪.‬‬ ‫وتكييف جيد وعى مستوى ٍ‬

‫ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ‪:‬‬ ‫ﺣﺎدث‬ ‫ﺛﻼﺛﻲ‬ ‫ﻳﺨ ﱢﻠﻒ ﺳﺒﻊ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬اﻟﺤﺴﻦ آل ﺳﻴﺪ‬

‫إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺜﻼث ﰲ اﻟﺤﺎدث‬

‫‪10‬‬

‫ﺣـﻮادث‬

‫ﻳﺼﻴﺮ ﺧﻴﺮ‬

‫»ﺳﻌﻮدي«‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻳﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ !‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﺻﻴـﺐ ﺳـﺒﻌﺔ أﺷـﺨﺎص ﰲ‬ ‫ﺣـﺎدث ﻣـﺮوري ﺛﻼﺛـﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ ﺧﻤﻴـﺲ ﻣﺸـﻴﻂ ‪-‬‬ ‫ﺗﻨﺪﺣﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘﺖ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫واﻟﻬـﻼل اﻷﺣﻤـﺮ ﺑﻼﻏـﺎ ً ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪،‬‬ ‫ﻓﺤﺮﻛـﺖ ﻋـﲆ اﻟﻔـﻮر ﻓـﺮق اﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫واﻹﻃﻔﺎء واﻹﺳﻌﺎف‪ ،‬وﻓﻮر وﺻﻮﻟﻬﺎ‬

‫اﺗﻀﺢ وﺟـﻮد ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑـﻦ ﺣﻄـﺎم اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣـﺖ‬ ‫ﻓـﺮق اﻹﻧﻘﺎذ ﺑﺈﺧﺮاﺟﻬـﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﻌـﺪات اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﻮﻟـﺖ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺧﻤﻴـﺲ ﻣﺸـﻴﻂ اﻟﻌـﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺣﺎﻻت ﺣﺮﺟﺔ وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﴍت ﻓﺮق اﻤـﺮور اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻧﻈﻤﺖ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴـﺮ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳـﻖ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺖ‬ ‫ﻣﺘﺠﻤﻬﺮﻳـﻦ ﺑﺎﻟﻌـﴩات ﰲ اﻤﻮﻗـﻊ‪،‬‬

‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺣﻴﻮي وﺗﺮﺗﺎده‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎرات ﻳﻮﻣﻴـﺎً‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﻦ ﻗﺎم رﺟﺎل اﻤﺮور ﺑﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﺸﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻷوﻟﻴﺔ أن‬ ‫أﺳـﺒﺎب اﻟﺤﺎدث اﻟﴪﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﰲ ﻋﺴـﺮ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴـﺮي‪ ،‬أن ﺑﻼﻏﺎ ً ورد ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬

‫ﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻦ ﺣﺎدث ﻣﺮوري‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ‪ -‬ﺗﻨﺪﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ إﺣﺪى ﺻـﺎﻻت اﻷﻓﺮاح‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗـﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻔـﺮق إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻓـﻮر وﺻﻮﻟﻬـﺎ اﺗﻀـﺢ أن ﺛـﻼث‬ ‫ﻣﺮﻛﺒـﺎت اﺷـﱰﻛﺖ ﰲ اﻟﺤـﺎدث‪ ،‬و‬ ‫ﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﺳـﺒﻊ ﺣﺎﻻت إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸـﻴﻂ اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻦ اﻟﺤـﺎﻻت ﻣﺼﺎﺑـﻦ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺮﺟﺔ‪.‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻬﻔﻮف‪ :‬ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻄﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺘﻌ ﱢﺪﻳﺎت ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ا‪±‬ﺣﺴﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺪادي‬

‫ﺗﺮﻏﺐ ﺑﻤـﻞء رﺋﺘﻴـﻚ ﺑﻬﻮاء ﻧﻘـﻲ ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻀﻐﻂ‬ ‫دﻣـﻚ ﺗﻮازﻧﻪ ﻃـﺎردا ً ﻋﻨﻚ أﺛﻘـﺎل اﻟﺤﻴـﺎة؛ ﻓﺄﻧﺖ ﰲ‬ ‫اﻷول واﻷﺧﺮ إﻧﺴﺎن ﺑﻘﻠﺐ ﻳﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﻧﺒﻀﺎﺗﻪ ﺑﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻷﻟـﻢ! ذات اﻷﻟﻢ اﻟـﺬي ﻳﺘﻜﺎﺛﻒ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﻬـﺪ »آدم« وﻳﺘﻨﺎﻗﻠـﻪ أﺑﻨﺎؤه ﺟﻴـﻼ ً ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻞ!‬ ‫ﻓﺈن ﺳـ ّﻠﻤﻨﺎ ﺑﺘﺄﺛـﺮ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﱰاﻛﻤـﻲ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓﺈن ﺗﺄﺛﺮ اﻷﻟﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ أوﺟﺎع‬ ‫ﻃﺎغ ﻋـﲆ أﻋﺼﺎب ﻫﺬا‬ ‫ﺗﺮاﻛﻤﻲ‬ ‫و»أﻧﻦ« ﻫـﻮ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻤﺨﻠﻮق اﻟﺨﺮاﰲ اﻤﺴـﻤّ ﻰ ﺑﺎﻟـ»إﻧﺴـﺎن«! ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺲ ﻳﻄﺮد ﻋﻨﻚ ﻏﺒﺎر اﻷزﻣﻨﺔ؛ وﻟﻜﻦ‪ :‬اﻟﺸـﻮارع‬ ‫ﻣﺰدﺣﻤـﺔ ﻻ ﺗﺒﻌـﺚ ﻋـﲆ اﻻرﺗﻴﺎح؛ و»اﻟﺘﺴـﻜﻊ« ﰲ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق ﻳﻨـﺬر ﺑﺎﻟـ»اﻟﺸـﺒﻬﺔ« أو وﻗـﻮع أﺧﻄـﺎر‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻠـﺔ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ اﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ ﺳـﻮى اﻻﺳـﺘﻌﺎذة ﻣﻦ‬ ‫ﴍورﻫﺎ واﻟﺘﻤﺘﻤﺔ ﺑﺄﻏﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻳﺎ ﺻﻐﺮ أﺧﻮﺗﻚ‬ ‫ﻻ ﺗﺨـﺮج ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ وﺣـﺪك«! وﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻚ اﻟﻬﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺻـﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮﻗﻤـﻲ ‪-‬ﺑﻤﻨﺘﺪﻳﺎﺗﻪ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﻪ‪ -‬ﺗﺠـﺪ أن اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ ‪-‬ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﻘﻴﻚ ﻳﺎ زاﻣﺮ اﻟﺤﻲ‪ -‬ﺗﻼﺣﻘﻚ! ﺑﻞ و«ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻗﺒﻠﻚ«‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ أﻛﻴﺪة ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻤﻮاﻗﻊ ﻟﺠﺬب أﻛﱪ ٍ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤﻀﻮر! ﻓـ»ﺳـﻌﻮدي« ﻛﻠﻤـﺔ ﻳﻀﻌﻬﺎ ﻏﺮﻧﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣـﺪث ﻳﺒﺪو ﻋﺎدﻳـﺎ ً ﻟﻀﻤﺎن »ﺗﺴـﻮﻳﻘﻪ«!‬ ‫أﻣـﺎم أي‬ ‫وﺣﺘـﻰ ﻻ »أﻏﻤّ ﻜﻢ« ﺑﻬـﺬا اﻤﻘﺎل اﻟـﺬي ﻻ راﺑﻂ ﺑﻦ‬ ‫أوﻟـﻪ وآﺧـﺮه؛ وﻛـﻮن اﻟﻴﻮم ﻫـﻮ »اﻷرﺑﻌـﺎء« اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﻣﻦ »ﻋﺼﺎري ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻌﻴﺪ«! ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺳـﻮق ﻟﻜﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺴﻮﱢق‬ ‫ﻛﻤﺜﺎل‪ -‬ذﻟﻚ اﻹﻋﻼن ﰲ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك« اﻟﺬي‬‫ﺑﺸـﻜﻞ دﻋﺎﺋﻲ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪ » :‬زوﺟﺔ‬ ‫)ﺳـﻌﻮدﻳﺔ( ﺗـﴬب زوﺟﻬﺎ«!! ﺳـﺨﺎﻓﺔ اﻤﻘﻄﻊ ﰲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ »اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴـﻌﻮدي« ‪-‬ﻟﻨﻘـﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻣﻊ أﻧﻨـﻲ أﻣﻴﻞ ﻟﻜﻠﻤـﺔ »اﻷﻗﻠﻴّﺔ!‪ -‬وﻛﺄﻧـﻪ اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴـﺪة دون ﺑﺎﻗـﻲ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺎت! ﻣﻌﻈـﻢ ﻧﺴـﺎء‬ ‫اﻷرض ﻳﴬﺑﻦ أزواﺟﻬﻦ ﻷﺗﻔﻪ اﻷﺳـﺒﺎب ﻳﺎ ﺳﺎدة!‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻷﺑـﻮاب اﻤﻮﺻﺪة »ﻳﺘﻮ ّ‬ ‫ﻃـﻦ ﰲ ﺑﻄﻮﻧﻬﻦ«! ﻟﺬا‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﺎﺟﻌـﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﺗﻄـﺎل آﺛﺎرﻫﺎ ﻛﻞ رﺟـﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﴩﻓـﺎء! ﻓﻬـﻞ ﻟﺪﻳﻜـﻢ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻬـﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻏﺮ‬ ‫»اﻟﺘﻐﺮ اﻤﻨﺎﺧﻲ« وذوﺑﺎن ﺛﻠﻮج »اﻟﻘﻄﺒﻦ«؟!‬

‫‪alhadadi@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣـﻦ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﻌﺮﺿﻪ واﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻤﻴﺪان ﻹﻃﻼق ﻧـﺎر ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠـﻖ ﻣﻮاﻃـﻦ اﻟﻨﺎرأﻣـﺲ‪ ،‬ﻋﲆ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﰲ أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﺴـﺘﻘﻠﻮﻧﻬﺎ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﻤﻬﻤﺔ إزاﻟﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻦ أرض ﻓﻀﺎء ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء أﺛﻨـﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﻌﻤﻠﻬـﻢ ﻹزاﻟﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳـﺎت أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻬﻔـﻮف‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴـﺒﺐ ﰲ اﺣﱰاق إﺣـﺪى اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬـﻢ‪ ،‬وﺗﺄﺛﺮ زﺟﺎج‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ ﴏاف آﱄ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ اﻟﻌﺎم ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻬﻔﻮف‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻤﺘﻮﻗﻔـﺔ ﰲ اﻟﺠـﻮار‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫وﺑـﻦ ﻣﺼـﺪر ﰲ‬ ‫ﻳﺼﺐ أﺣﺪ ﺑﺄذى‪.‬‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻷﺣﺴـﺎء أﻧﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫وﺑـﺎﴍ اﻤﺘﺨﺼﺼـﻮن‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻠﺠﻨﺔ إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺣـﺎول ﻣﻮاﻃـﻦ ﻣﻨﻌﻬـﻢ ﻣﻦ‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫اﻹزاﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻋﺠﺰ ﺑﺎﻏﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺑﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺷـﺎش‪ ،‬وأﻃﻠـﻖ اﻟﻨـﺎر‬ ‫اﻤﺘﻬـﻢ ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺎً‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﺟﻌﻞ‬ ‫ﴍﻃـﺔ اﻟﺮﻗﻴﻘـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻳﻬﺮﺑـﻮن‪،‬‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﻓﺘﺒﻦ أﻧـﻪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻳﺴـﺘﻨﺠﺪون ﺑﺎﻟﺪورﻳـﺎت‬ ‫أرﺑﻌﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺗـﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺴـﻼح اﻤﺴـﺘﺨﺪم ﰲ‬ ‫وﺣﺴـﺐ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻷﻣﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﻹﻃـﻼق‪ ،‬و ﻻﻳـﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻤﻘـﺪم زﻳـﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄـﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮﻳﻖ ﰲ اﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺘﻬﻢ ﺟﺮﻳﺎً‪.‬‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ً ﰲ‬

‫ﻋﻨﻒ ﻃﻼﺑﻲ ﻳﻘﺘﻞ ﺷﺎﺑ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻳﻠﺢ‬ ‫وﻳﺼﻴﺐ اﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻳﻞ واﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك‪ ،‬اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬أﺑﻬـﺎ ‪ -‬ﻋـﻮدة اﻤﺴـﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‪ ،‬ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻘﻴﲇ‬ ‫ﺗﻮﰲ ﻃﺎﻟﺐ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 18‬ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺷـﺠﺎر ﰲ ﻗﺮﻳﺔ اﻤﻮﻳﻠﺢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ إن ﺷـﺎﺑﻦ ﻋﻤـﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤـﺎ ‪ 19‬ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺪﻳﺎ ﺑﺎﻟﴬب ﻋﲆ ﺷـﺎب آﺧـﺮ )‪ 18‬ﻋﺎﻣﺎً( ﻣـﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻄﻮرت ﺣﺎﻟﺘﻪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺿﺒﺎء اﻟﻌﺎم‪ ،‬إﱃ ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫داﺧﲇ ﰲ رأﺳـﻪ‪ ،‬وأُدﺧـﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛـﺰة أوﻻً‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﰲ ﺗﺒﻮك ﻟﺨﻄـﻮرة ﺣﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻤﻜﺚ‬ ‫ﺳﻮى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻗﺒﻞ أن ﻳُﺘﻮﰱ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻐﺒﺎن‪ ،‬إن ﺑﻼﻏﺎ ً ورد إﱃ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﻦ ﺗﻌﺮض اﺑﻦ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻟﻠﴬب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺼﻦ‬ ‫ﻟﺨﻼف ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﺬر اﺳـﺘﺠﻮاﺑﻪ ﻟﺴﻮء ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﰲ ﻣﺘﺄﺛﺮا ً ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﻗﺒﺾ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺘﻬﻤﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻤﺎ ﺟﺎرﻳﺎً‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﻠـﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴـﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ أﺻﻴـﺐ ﻃﺎﻟﺐ ﰲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ ﺑﺮﺻﺎﺻـﺔ ﰲ اﻟﺼـﺪر ﻋﲆ ﻳـﺪ زﻣﻴﻞ ﻟﻪ ﰲ ﻣﺸـﺎﺟﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﴍﻃﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻤﻘﺪم‬

‫زﻳـﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ أﻣـﺲ‪ ،‬أن ﻣﺮﻛﺰ ﴍﻃـﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴـﻒ ﺗﺒﻠﻎ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﺻﺒـﺎح أﻣﺲ ﻋﻦ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻹﺳﻌﺎف ﻣﺼﺎﺑﺎ إﱃ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻄﻠﻘﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‪ .‬واﻧﺘﻘﻞ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﻮن ﰲ اﻟﴩﻃﺔ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﺿﺒﻄﻮا اﻹﻓﺎدات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪ أن اﻤﺼﺎب ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫وأﺻﻴـﺐ ﺑﻄﻠﻘـﺔ ﻧﺎرﻳـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼـﺪر‪ ،‬وﻳﺨﻀـﻊ ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻤـﻞ اﻤﺨﺘﺼـﻮن ﰲ اﻟﴩﻃـﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻋـﲆ اﺳـﺘﻴﻔﺎء إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻘﺐ اﻤﺘﻬﻢ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺟﻨـﻮب اﻟﺒـﻼد ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺎس ﰲ‬ ‫ﺗﺮﻗﺶ‪ ،‬ﺷـﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺤﺎﻳـﻞ‪ ،‬ﻣﴪﺣﺎ ً ﻟﺸـﺠﺎر ﻋﻨﻴﻒ وﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺖ اﻤﺎﴈ ﺑﻦ ﺑﻌﺾ ﻃﻼب اﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﺑﺠﺮوح‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻣﺤﺎﻳـﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻮر اﺳـﺘﺪﻋﺖ إدارة اﻤﺪرﺳﺔ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻄﺮوا ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬وﻓﻀﻮا اﻟﺸـﺠﺎر‪ ،‬وﺗﺤﻔﻈﻮا ﻋﲆ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﴩﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﴩﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻳﻞ‪ ،‬ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻹدارة ﻋﺎزﻣـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺤﺎﺳـﺒﺔ اﻤﺘﺴـﺒﺐ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺸـﺎﺟﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﴬب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻤﻨﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺸﺎﺟﺮات ﺑﻦ اﻟﻄﻼب ﰲ‬ ‫اﻤﺪارس‪ ،‬ﻛﺎﺷـﻔﺎ ً ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ وﺣﺪة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻹرﺷﺎدي‬ ‫ﰲ اﻹدارة ﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﻣـﻊ اﻟﻄﻼب وﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ‬ ‫ﺗﻜﺮار ذﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ :‬أوﻟﻴﺎء اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑـ »اﻟﺘﻌ ﱢﺮي«‬ ‫ﻳﻘﺎﺿﻮن اﻟﺸﺮﻃﺔ و»اﻟﻤﻐ ﱢﺮدﻳﻦ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻳﺴـﺘﻌﺪ أوﻟﻴـﺎء أﻣﻮر ﻗﻀﻴـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻤﺘﻬﻤـﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺮي ﻤﻘﺎﺿـﺎة ﴍﻃـﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬ﻟﻜﺸـﻒ ﻣﺴـﺎرﻳﻦ؛ أﺣﺪﻫﻤـﺎ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺨـﺺ‬ ‫أﺑﻨﺎءﻫـﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ ﻤﻘﺎﺿـﺎة اﻤﻐﺮدﻳﻦ‬ ‫اﻤﺸـﻬﻮرﻳﻦ ﺑﺄﺳـﻤﺎﺋﻬﻢ اﻟﴫﻳﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻴﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨـﴩ اﻟﺨﻄﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻟﺘﺸـﻬﺮ‬ ‫ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ‪ ،‬وﻣـﻦ أﻳـﻦ ﺣﺼﻠـﻮا ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ اﻤﻘﺎﺿـﺎة ﺣﺴـﺐ ﺗﴫﻳﺤﻬـﻢ‬ ‫ﻟـ«ﻟـﴩق« ﻣﻐﺎﻟﻄـﺎت اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﻟﺒﻴﺎﻧﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻏﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﴩق« ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣـﻊ ﻓﺎرس اﻤﻄﺮي‪،‬‬ ‫وﻋﺒﻴـﺪ اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ ذﻛـﺮا أﻧﻬﻤﺎ ﺑﺼﺪد‬ ‫ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤـﺎ ٍم ﻤﻘﺎﺿـﺎة اﻟﴩﻃـﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﴪﺑﺖ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣـﻞ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺎﻟﺨﺘﻢ اﻟﺮﺳـﻤﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳﺎءت ﻟﻬﻤﺎ وﻟﺬوﻳﻬﻤﺎ وﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﻮا ﻧﻴﺘﻬـﻢ ﻣﻘﺎﺿـﺎة ﴍﻃـﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ ﴍﻃﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻓﺠﺮ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﺣﺎدﺛﺔ ﻓﺘﺎة اﻟﺴﺎﻣﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺠﺜﺔ‬ ‫ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 24‬ﺳـﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻤﺘﻬﻤﺎن ﺷﻘﻴﻘﺎن ﺳﻌﻮدﻳﺎ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺮ اﻷول ‪29‬‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻣﻮﻇﻔـﺎ ً ﺣﻜﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬وﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 24‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﴍﻃﺔ ﺟﺪة اﻤﻼزم أول ﻧﻮاف اﻟﺒﻮق‪ ،‬أن ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻟﻀﺒـﻂ ﺗﻄﻠﺒـﺖ اﻟﺘﻜﺘﻢ ﻋﲆ أﻣـﺮ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤـﺎ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫إﱃ ﺣـﻦ إدﻻﺋﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻴﻠﻬﻤـﺎ ﻟﻠﺤـﺎدث‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ‬ ‫اﻋﱰاﻓﺎﺗﻬﻤﺎ وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﻛﻴﻔﻴـﺔ ﻗﻴﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ذﻛﺮ اﻟﺒـﻮق أن اﻟﻔﺘﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ‬

‫ﺗﺮﺑﺔ‪ :‬اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻌﻴﻨﻲ‬ ‫وزوﺟﺘﻪ ﺗﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺤ ﱠﺮة‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﻋﺜﺮت ﻓﺮق اﻹﻧﻘﺎذ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﰲ إدارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧﻲ ﺑﱰﺑﺔ ﻋﲆ ﻣﺴ ﱟﻦ وزوﺟﺘﻪ )ﰲ ﻋﻘﺪﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻊ(‪ ،‬ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ُ ،‬ﻓﻘﺪا ﰲ ﺟﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤﺮة ﻣﻨﺬ اﻷﺣﺪ اﻤـﺎﴈ‪ .‬وأﻓﺎد أﺣﺪ أﻗﺎرب‬ ‫اﻤﺴـﻦ أﻧﻪ ذﻫﺐ ﻋﲆ ﻣﺘـﻦ ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫ﺗﺎﻳﻮﺗـﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ زوﺟﺘﻪ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺣﺪ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﻓﻘـﺪت ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﺤﺮة اﻟﻮﻋـﺮة ﴍق ﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺄﺧﺮﻫﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻮدة ﻣﺴـﺎء اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫إﺑﻼغ اﻟﴩﻃﺔ‪ .‬وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﺮﺑـﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺎﳼ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ »اﻟﻌـﴩة«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋـﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 115‬ﻛـﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 3‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫إﻋﻴﺎء ﺷﺪﻳﺪة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺠﻮع واﻟﻌﻄﺶ واﻹرﻫﺎق‪.‬‬

‫وأﻛﺪ اﻟﺒﻮق أن اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻷﺳﺎﳼ ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺳﺒﻖ أن اﺗﻬﻤﻪ ذوو اﻟﻔﺘﺎة رﺳﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﻐﻴﺒﻬﺎ ﻋﻦ أﴎة ذوﻳﻬﺎ وإﻏﻮاﺋﻬﺎ‪ ،‬وأن ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺟﺎء ﰲ ﺑﻴﺎن ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﺮى ﺗﻮﺛﻴﻘﻪ ﻣﺴـﺒﻘﺎ ً وﻓﻖ ﺑﻼغ رﺳـﻤﻲ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﴍﻃﺔ اﻟﻨﺰﻫﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺒﻮق أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﻧﻘﻞ ﻏﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ رﺑﻂ ﺧﺎﻃﺊ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻮادث ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻧﺴـﺞ ﺧﻴﺎل اﻟﻨـﺎس‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺒﻮق ﻗﻮﻟﻪ إن اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﲆ‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻦ اﻟﺰﻳﻒ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤـﺖ »اﻟﴩق« ﻣـﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ أن اﻤﺘﻬـﻢ اﻷول ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬـﺎ ً ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﺧﻠﻴـﺺ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻠﻤـﺎ ً ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻠـﻪ ﻟﻘﺴـﻢ اﻹﴍاف ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺧﻠﻴﺺ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺷـﻜﻮى‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻷﻫﺎﱄ ﺿﺪه ﻣﱪرﻳﻦ ﻃﻠﺒﻬﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺮﻓﻀﻮن ﺗﺪرﻳﺴـﻪ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﺼﺪور‬ ‫ﺣﻜﻢ ﴍﻋﻲ ﺑﺤﻘﻪ ﰲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺨﺪرات ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻤﺪة ﺳﻨﺘﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪1432 /11 /24‬ﻫـ‪ ،‬إﱃ ‪1434 /11 /24‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﺣﻀﻮر ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ ﻳﻨﺴﻒ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺿﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻓﻮزﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺷـﻬﺪت ﺟﻠﺴـﺔ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﰲ دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺣﻀـﻮر أﺣـﺪ اﻤﻄﻠﻮﺑـﻦ ﰲ اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺠﱪﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻠﺒﻴﻨﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﴍﻛﺔ دﺑﻲ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻤﻮاﻧـﺊ اﻤﺘﻌﺎﻗـﺪة ﻣـﻊ ﻣﻴﻨﺎء ﺟـﺪة اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻋـﱰف أن رﺋﻴﺴـﻪ اﻹﻣﺎراﺗﻲ اﻟﻬـﺎرب ﻛﺎن ﻳﺠﱪه ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﺰورة ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻤﻌﺪات ﰲ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻋﱰاف اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﻋﱰاف اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﺷﻬﺎدة ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻤﺘﻬﻤ َْﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﺳﺒﻖ أن ﺗﻤﺖ ﺗﱪﺋﺘﻪ‪ ،‬وﺟﺎء اﻋﱰاﻓﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﻟﻴﺜﺒﺖ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻮرﺷﺔ وزﻣﻴﻠﻪ‪ ،‬وﻳﺸﻜﻞ ﴐﺑﺔ ﻗﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻻﺗﻬﺎم اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم اﻤﺪﻳﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﰲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺪة اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬وزﻣﻴﻞ ﻟﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻬﻨﺪﺳﺎ ً ﰲ اﻟﻮرﺷﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳـﺮ ﻣﺤﺎﴐ وﺗﻘﺎرﻳﺮ رﺳـﻤﻴﺔ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﺘﻮرﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج اﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﺎﻣﻲ ﻣﺪﻳﺮ ورﺷـﺔ اﻤﻴﻨﺎء‬ ‫وزﻣﻴﻠـﻪ‪ ،‬اﻤﺤﺎﻣﻲ أﺣﻤـﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴـﺪﻳﺮي‪ ،‬ﴍﺣﺎ ً ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة واﻟﴩﻛﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻻ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﻮرﺷﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﴬ ﻣـﻊ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﻣﺤـﺎ ٍم ﻣﴫي ﻣﺮﺳـﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻤﺤﻜﻤﺔ رﻓﻀﺖ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻜﻠﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد وﻛﺎﻟﺔ أو ﺗﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ‪ ،‬وﺣﺪدت اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ رﺟﺐ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﺗﻨﻈﺮﻫﺎ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﻋﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨـﻲ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﻃﻠـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﺪاﺋـﺮة اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﻜﻤﺔ ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﴩﻃﺔ إﺣﻀﺎر ﻣﺘﻬﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ اﻤﻴﻨﺎء ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺢ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻤﺘﻬﻤﻦ‪ ،‬اﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺴـﺪﻳﺮي‪ ،‬أن اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻷﺳـﺎﳼ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻫﺮب‪ ،‬اﺣﺘﺞ اﻟﻘﺎﴈ ﻋـﲆ ﻛﻼﻣﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫إﻧﻪ ﺳـﺒﻖ أن ﺗﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﰲ اﻟﻘﻀﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ ﻫﺮب ﻏﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ إﺣﻀﺎره ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺒﻮت‬ ‫إداﻧﺘﻪ‪ .‬ورﻏﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ ورﺷـﺔ اﻤﻴﻨﺎء ﺗﻮﺿﻴﺢ آﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬ووﺿﻊ ﻣﻌﺪات اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺤﴬ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﺧﺒﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻵﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻮرﺷـﺔ ﻳﺪﻋﻲ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻧﺊ دﺑﻲ اﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻫﻢ َﻣ ْﻦ ﻛﺸﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﺷـﻜﺮﻫﻢ ﺗﻢ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻛـﺰ اﻤﺘﻬﻤﺎن ﻋﲆ أن‬ ‫اﻵﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻟﻠﻤﻴﻨـﺎء ‪ 60‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻧﺎﻓﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬـﻢ اﻤﻮﺟـﻪ ﻟﻬﻤـﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﺎﴈ رﻛﺰ ﻋـﲆ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺮ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﻘﻮل ﻋﻦ ﻣﻌﺪات ﻣﻌﻄﻠﺔ وﻏﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ إﻧﻬﺎ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳـﺘﺌﻨﺎف ﻗـﺪ أﻋﺎدت ﺣﻜﻤﺎ ً ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴـﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻳﻘﴤ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﺳﻨﺔ ﻤﺪﻳﺮ ورﺷـﺔ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ‪ 30‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﺳﺠﻦ ﻣﻬﻨﺪس ﻣﻌﻪ ﺳـﻨﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ﻋﴩة آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﻗﻀﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺰوﻳـﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻤﻌﺪات‬ ‫ﺛﻘﻴﻠـﺔ ﻣﻌﻄﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر‪ ،‬وﻣﺘﻮرط ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﺎن‬ ‫ﰲ اﻤﻴﻨـﺎء‪ ،‬وﻣﺴـﺘﺜﻤﺮ ﺧﻠﻴﺠـﻲ‪ ،‬وواﻓﺪ أﺟﻨﺒـﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻷول‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﻇﻒ ﻋﲆ ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻤﻴﻨﺎء اﻛﺘﻔﻰ ﰲ آﺧﺮ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺔ ﺑﺎﻤﺬﻛـﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﺪاﺋـﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻜﺮ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻹﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫َﻣ ْﻦ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺠﻠﺐ اﻤﻌﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﻗﺎﺗﻞ »ﻓﺘﺎة اﻟﺴﺎﻣﺮ« اﺳﺘﺪرﺟﻬﺎ ﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ وأﺟﻬﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼف ﺳـﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﻟﻌﻨﴫ اﻷﺳـﺎﳼ ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ )‪ 29‬ﻋﺎﻣﺎً(‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ‬ ‫ﺑـﺄذى ﻋﲆ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﻧﺘﻘـﺎم ﻫﻮ اﻤﺤﺮك ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﻨﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻋﺎ اﻤﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﺴـﺐ اﻋﱰاﻓـﻪ‪ ،‬إﱃ اﺳـﺘﺪراج اﻟﻀﺤﻴﺔ )‪ 28‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺳـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ( إﱃ‬ ‫اﺳـﱰاﺣﺔ ﻋﺎﺋﺪة ﻟـﻪ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﴬﺑﻬﺎ ﻋـﺪة ﴐﺑﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮأس واﻟﺠﺴـﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺧﻨﻘﻬﺎ وﻛﴪ ﻟﻬـﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻠﻊ ﰲ اﻟﺼﺪر‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺘﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﺗﺼﻞ ﺑﺸﻘﻴﻘﻪ )‪ 24‬ﻋﺎﻣﺎً(‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﴬ ﺑﻐﺮض‬ ‫ﻣﺴـﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ اﻟﺘﺨﻠـﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﺜـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن اﻷول ﻛﺎن ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻏـﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴـﺐ إﻓﺎدﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻗﺎم اﻤﺘﻬﻤﺎن ﺑﺤﻤـﻞ اﻟﺠﺜﺔ ﰲ ﺳـﻴﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﻮع »ﺟﻴﺐ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ إف ﺟﻲ« ﺑﻴﻀﺎء اﻟﻠـﻮن‪ ،‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ،2013‬وإﻟﻘﺎﺋﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫أﺣﺪ اﻷرﺻﻔﺔ داﺧﻞ ﺣﻲ اﻟﺴـﺎﻣﺮ )ﻣﻜﺎن اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﻀﺤﻴﺔ( ﺣﻮاﱄ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﺎﴈ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﺎدا ﻟﻼﺧﺘﻔﺎء ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ‪،‬‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ أﻧﻈﺎر رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‪.‬‬

‫ﻃﻠﻘﺎت اﻟﺮﺷﺎش ﺗﺤﻄﻢ زﺟﺎج اﻟﴫاف اﻵﱄ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﻋـﲆ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟـﺬي أﻋﻠﻨـﻪ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳـﻤﻬﺎ اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻓﻬـﺪ اﻟﻬﺒـﺪان‪ ،‬وﺣﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻐﺎﻟﻄﺎت ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ اﻟﺒﻴـﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒـﺾ ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻏﺮ ﺻﺤﻴـﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻬﻢ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺑﺎدروا ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻹدارة‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳـﺎت واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋـﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺣﺪ‪» .‬اﻟﴩق« ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﻊ اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ ﴍﻃﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑـﺔ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺴـﺤﻴﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺒﻴـﺎن وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮه ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﺿﺪ ﴍﻃـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﺳﺆاﻟﻪ ﻫﻞ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﴪﺑﻲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﴩﻃﺔ؟ وإﱃ‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳـﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻠـﻮاء ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟـﺐ؟ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟـﻪ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﻷوراق اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﻤﻞ ﺛﻼث ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ‪ ،‬وإﺣﺎﻟﺔ اﻟﺨﻄـﺎب ﻤﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷدﻟـﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﴩﻃﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﺨﱪاء‪ ،‬ﻓﺎﻛﺘﻔﻰ اﻟﺴﺤﻴﺒﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻﺗﺰال ﺟﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‪ :‬ﺛﻼث إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺤﺎدث‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻴﺤﻴﻮي ﺗﻠﻘـﺖ ﻋﻤﻠﻴـﺎت ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﻬـﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤـﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﻼﻏﺎ ﻣـﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻤﺮور ﰲ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻮﺟـﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣـﺎدث ﻣـﺮوري ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺘﻨـﺰه اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻓﺘﻢ إرﺳـﺎل ‪ 3‬ﻓﺮق إﺳﻌﺎف‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ إﺳﻌﺎف ﻣﺘﻘﺪم‬ ‫إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬واﺗﻀﺢ وﺟﻮد ﺛـﻼث إﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻦ‪ ،‬وإﺳﻌﺎﻓﻬﻢ إﱃ ﻣﺸﻔﻰ اﻤﺎﻧﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﻣﺸﻔﻰ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺘﺨﺼﴢ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺤﻢ آﺳﻴﻮي ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ‪¯ :‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ ﺗﻮﰲ ﺳـﺎﺋﻖ ﺷـﺎﺣﻨﺔ ﺻﻬﺮﻳﺞ‬ ‫ﻣﺤﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﱪﻳﺘﻴﺪ ﻣﺤﱰﻗﺎً‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬إﺛﺮ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻣـﺮوري ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺒﺔ أﺧـﺮى ﺻﻐﺮة ﻋﲆ ﻃﺮﻳـﻖ أﺑﻮ ﺣﺮﻳﺪة‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬ﻗﺮب اﻟﻨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وأدى اﻟﺤـﺎدث ﻻﻧﺪﻻع اﻟﻨﺮان ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺤﻢ ﺟﺜﺔ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬اﻤﻘﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎر اﻤﻐﺮﺑـﻲ‪ ،‬أن اﻟﺤﺎدث ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋـﻦ اﺻﻄﺪام ﺳـﻴﺎرة ﺑﱰﻳﻠـﺔ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ ﻛﱪﻳﺘﻴـﺪ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎدث اﺣـﱰاق ﻛﲇ ﻟﻠﱰﻳﻠﺔ‪ ،‬ووﻓﺎة ﺳـﺎﺋﻘﻬﺎ وﺗﻔﺤﻢ ﺟﺜﺘﻪ‪،‬‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ ﺳـﺎﺋﻖ اﻟﺴـﻴﺎرة اﻟﺼﻐﺮة‪ ،‬وﺑﺎﴍت اﻤﻮﻗﻊ ﻓﺮﻗﺘﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ إﻧﻘﺎذ‪.‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ :‬أرﺑﻌﻴﻨﻲ ﻳﻐﺮق ﻓﻲ »ﻛﺒﺮﻳﺖ«‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ ﻗﴤ ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻏﺮﻗﺎ ً ﰲ ﺑﺮﻛﺔ ﻛﱪﻳﺘﻴﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ 35‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪.‬‬ ‫وﻓﻮر ورود إﺷـﺎرة اﻟﺒﻼغ إﱃ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﰲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬ﺑﺎﴍت دورﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻣﺮرت اﻟﺒﻼغ‬ ‫إﱃ ﻏﺮﻓـﺔ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أرﺳـﻠﺖ ﻓﺮﻳﻘـﺎ ً ﻣﺨﺘﺼﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻮص ﻻﻧﺘﺸﺎل اﻟﺠﺜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﺘﺤﺪث اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﻘـﺪم اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﻤـﺎر ﻣﻐﺮﺑـﻲ‪ ،‬أن ﻓـﺮق اﻹﻧﻘﺎذ ﺗﻠﻘـﺖ اﻟﺒﻼغ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﴍت اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وأن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎر ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫ندوات علمية‬ ‫في اإرشاد النفسي‬ ‫بجامعة الباحة‬

‫الباحة ‪ -‬الرق‬ ‫ب�دأت ي جامع�ة الباحة أم�س‪ ،‬فعالي�ات الندوات‬ ‫العلمي�ة ( ااتجاهات الحديثة ي اإرش�اد النفي)‬ ‫التي تنفذه�ا الجامعة بالتعاون مع جامعة فلوريدا‬ ‫أتانتيك التي ترف عى ماجس�تر اإرشاد النفي‬ ‫بكلية الربية بالجامعة‪ .‬وأبان رئيس قس�م الربية‬ ‫وعلم النف�س بجامعة الباحة الدكتور يوس�ف العجاني‬

‫أن الندوات التي تس�تمر مدة يوم�ن تأتي ضمن الراكة‬ ‫العلمية بن الجامعتن‪ ،‬حيث قدم أس�تاذ اإرشاد النفي‬ ‫ي جامع�ة فلوري�دا أتانت�ك الروفيس�ور ولي�ام نيكول‬ ‫مجموعة من الندوات العلمية ي اليوم اأول تضمنت ثاث‬ ‫جلس�ات علمية جاءت اأوى ح�ول ااتجاهات الحديثة ي‬ ‫اإرش�اد النفي‪ .‬وأفاد أن الجلس�ة الثاني�ة تناولت «علم‬ ‫النف�س اإيجاب�ي وأهميته ي اإرش�اد النف�ي» والثالثة‬ ‫بعنوان» تطبيقات عملية ي اإرش�اد النف�ي» ‪ ,‬مبينا ً أن‬

‫فعالي�ات الي�وم الثاني للندوات تش�تمل ع�ى لقاء علمي‬ ‫يجم�ع الضيف م�ع امرش�دين الطابي�ن ومرفيهم ي‬ ‫م�دارس التعليم العام بحضور طاب برنامج ماجس�تر‬ ‫اإرش�اد النفي بالكلية لتبادل الخرات ومناقشة قضايا‬ ‫اإرشاد النفي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يذكر أن كلية الربية بجامعة الباحة تعقد سنويا مثل‬ ‫هذه الفعاليات حرصا ً منها عى تطوير برامج الدراس�ات‬ ‫العليا وتفعياً للراكة بن الجامعة والجامعات اأجنبية‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫خريج ماجستير «إدارة مستشفيات» يعمل‬ ‫كاتب ًا بشهادة الثانوية منذ عشرة أعوام‬

‫مصورات القصيم‪..‬‬ ‫«طموحات» ينتظرن الدعم‬

‫الدمام ‪ -‬سحر أبوشاهن‬

‫تشارك اموهوبات ي امهرجانات لتصوير اأطفال (الرق)‬ ‫بريدة ‪ -‬ثامر النار‬ ‫يحوز فن التصوير الفوتوجراي ي السنوات اأخرة عى إقبال‬ ‫الفتيات‪ ،‬وقد أبرزت امهرجانات امقامة ي مختلف امناطق‬ ‫هذه امواهب‪ ،‬وكان لجمعية الثقافة والفنون بالقصيم دور‬ ‫ي تطوير التصوير لدى الفتيات‪ ،‬من خال إعان عضويات‬ ‫للمصورات السعوديات ي الجمعية‪ ،‬وتمكينهن من ااستفادة‬ ‫من الدورات التدريبية امقامة‪ .‬فيما أكد رئيس لجنة التصوير‬ ‫الضوئي ي فرع الجمعية بالقصيم‪ ،‬بندر الجلعود‪ ،‬أن إقبال الفتيات‬ ‫عى التسجيل ي دورات التصوير كان كبراً‪ ،‬ما يعطي انطباعا ً‬ ‫جيدا ً عن التوجّ ه امستقبي للفتيات ي هذا امجال ‪ .‬وأكدت امصورة‬ ‫الفوتوجرافية خولة الحبيب‪ ،‬أنها دخلت مجال التصوير‪ ،‬قبل سنة‬ ‫تقريباً‪ ،‬بعد أن كانت هواية محببة لها حيث حاولت ااستفادة من‬ ‫موهبتها‪ ،‬بامشاركة ي مهرجان إنتاجي لأر امنتجة الذي أقيم‬ ‫مؤخرا ً ي محافظة عنيزة‪ ،‬فشاركت بركن خاص بتصوير اأطفال‬ ‫وطباعة الصور‪ ،‬وقالت إنها ستتعلم مزيدا ً من فنون التصوير‪،‬‬ ‫خاصة التعديل عى الصور من خال برامج الفوتوشوب‪ ،‬لتقدم‬ ‫نتائج أفضل للزبائن ي امستقبل‪ ،‬متمنية تكثيف الدورات النسائية‬ ‫ي مجال التصوير وتنويع الدورات اكتساب خرات أكثر ي‬ ‫إبداعات التصوير الفوتوجراي‪.‬‬ ‫فيما أوضحت امصورة روان القاسم أنها عشقت التصوير‪،‬‬ ‫وحرت عديدا ً من الدورات التدريبية ي هذا امجال‪ ،‬وقد ساعدتها‬ ‫كثرا ً عى تطوير مهارتها‪ ،‬مشرة أن مايواجهها من صعوبات‪ ،‬هو‬ ‫حرية التصوير للمناظر الطبيعية ي امنشآت‪ ،‬حيث إن امجتمع ما‬ ‫زال ا يتقبل فكرة تصوير الفتاة ي الشوارع‪ ،‬أو اأماكن السياحية‪،‬‬ ‫وأكدت القاسم أنها تعتزم قريبا ً التعاقد مع مصورة‪ ،‬وتكوين‬ ‫فريق لتصوير امناسبات‪ ،‬والفعاليات ااجتماعية‪ ،‬وسيعترن هذا‬ ‫امروع مصدر دخل لهن‪.‬‬

‫يعمل دوحان حمد آل سالم‬ ‫ي صحة جدة منذ عرة‬ ‫أعوام بشهادته الثانوية عى‬ ‫امرتبة الخامسة براتب ا‬ ‫يتجاوز ‪ 6565‬ريااً‪ ،‬رغم‬ ‫حصوله عى شهادة البكالوريوس‬ ‫ي إدارة امستشفيات عام ‪2005‬م‪،‬‬ ‫ثم عى ماجستر إدارة امستشفيات‬ ‫من جامعة افرن بواية كاليفورنيا‬ ‫اأمريكية عام ‪2010‬م‪ ،‬ما يخوله‬ ‫استحقاق امرتبة الثامنة‪ ،‬كونه‬ ‫حاصاً عى ترخيص من الهيئة‬ ‫السعودية للتخصصات الصحية‪،‬‬ ‫ولكن كل الجهود التي بذلها‬ ‫لتعديل مرتبته الوظيفية منذ‬ ‫حصوله عى مؤهي البكالوريوس‬ ‫واماجستر باءت بالفشل‪.‬‬ ‫أستحق التعديل‬ ‫يقول دوحان «أستحق تعديل‬ ‫مرتبتي من الخامسة للثامنة‬ ‫بموجب مؤهاتي امعادلة من‬ ‫وزارة التعليم العاي وحصوي‬ ‫عى ترخيص مزاولة امهنة من‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات‬ ‫الصحية‪ ،‬غر أن الخطابات التي‬ ‫بعثت بها مديرية الشؤون الصحية‬ ‫ي جدة ل��وزارة الصحة‪ ،‬وأيضا ً‬ ‫الخطابات التي بعثت بها وزارة‬ ‫الصحة بدورها لوزارة الخدمة‬ ‫امدنية بطلب تعديل مرتبتي‪ ،‬لم‬ ‫تسفر عن نتيجة‪ ،‬حيث أبلغتني‬ ‫الخدمة امدنية والصحة بأن أي‬ ‫موظف يرغب ي تعديل مرتبته‬ ‫واانتقال من الكادر اإداري‬ ‫للصحي ابد من أن يكون موظفا ً‬ ‫عى امرتبة السادسة أو أكثر‪ ،‬وإا‬

‫دوحان آل سالم‬ ‫فإنه ا يستحق تعديل امسمى‪،‬‬ ‫بل عليه التقدم بشهادته مجددا ً‬ ‫لوزارة الخدمة امدنية والدخول‬ ‫ي امفاضلة‪ ،‬ما يعني أن أبدأ من‬ ‫الصفر مجدداً»‪ ،‬افتا ً إى أن عدم‬ ‫البت ي موضوعه أدى لخسارته‬ ‫وظيفة مساعد مدير مستشفى‬ ‫نجران عام‪1431‬ه�‪ ،‬حيث كانت‬ ‫شاغرة ي ذلك الوقت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اجتهدت ولم أحبط‬ ‫وأض��اف «ب��دأت جهودي‬ ‫لتعديل مسماي الوظيفي بما‬ ‫يتناسب مع امرتبة السادسة‪ ،‬منذ‬ ‫حصوي عى البكالوريوس‪ ،‬غر‬ ‫أن طلبي ُرف��ض‪ ،‬كون حصوي‬ ‫عى امؤهل جاء بطريقة اانتساب‪،‬‬ ‫ولكني لم أجعل ذلك يحبطني‪ ،‬بل‬ ‫اجتهدت وحصلت عى بعثة إكمال‬ ‫اماجستر ي إدارة امستشفيات‪،‬‬ ‫ع َل ذلك يشفع ي بتعديل مسماي‬

‫الوظيفي‪ ،‬ي ظل النقص الكبر‬ ‫لخريجي هذا التخصص ي امملكة‪،‬‬ ‫حتى أنه مصنف كتخصص نادر‬ ‫ي وزارة الصحة‪ ،‬وبالفعل درست‬ ‫وتخرجت ي جامعة افرن بواية‬ ‫كاليفورنيا اأمريكية‪.‬‬ ‫سأحصل عى الدكتوراة‬ ‫وب� َ‬ ‫�ن آل سالم أن جميع‬ ‫امناصب اإدارية ي مستشفيات‬ ‫جدة يشغلها أطباء وصيادلة‪،‬‬ ‫وكذلك الغالبية العظمى من‬ ‫مستشفيات امملكة‪ ،‬منوها ً إى أن‬ ‫توي امسؤول غر امؤهل منصبا ً‬ ‫إداري��ا ً يؤدي لأخطاء الطبية‪،‬‬ ‫فمن لديه معرفة شاملة بنظام‬ ‫إدارة الرعاية الصحية ستتضح له‬ ‫جميع امشكات‪ ،‬وسيكون تحليله‬ ‫لها أفضل استنادا ً عى النظريات‬ ‫اإدارية‪ ،‬افتا ً إى أن أي فرد يسعى‬ ‫منصب إداري ي امنظمات الصحية‬

‫نورة آل الشيخ‬

‫كش�فت دراس�ة اجتماعية قامت بها مدير‬ ‫مكت�ب اإراف النس�ائي ي منطق�ة مكة‬ ‫امكرم�ة س�ابقا ً وامستش�ارة ااجتماعي�ة‬ ‫ن�ورة آل الش�يخ ح�ول «الش�ائعة»‪ ،‬أن‬ ‫غياب الش�فافية من أهم عوامل انتش�ارها‪،‬‬ ‫إضاف�ة إى اعتم�اد كثر م�ن أف�راد امجتمع عى‬ ‫أخب�ار اإنرن�ت ورس�ائل الج�وال وتعميمه�ا‪،‬‬ ‫وه�ي مصادر غ�ر موثوقة‪ ،‬وغالب�ا ً ما تكون من‬ ‫أش�خاص حاقدي�ن يرغبون ي اإس�اءة‪ ،‬وتحرك‬

‫العداء وإثارة البلبلة باستخدام الوسائل اإعامية‬ ‫الحديث�ة من مواقع إنرنت وإعام جديد كالفيس‬ ‫ب�وك والتوي�ر والباكبري الواس�عة اانتش�ار‬ ‫خاص�ة ب�ن اأبناء من فئ�ة الش�باب وامراهقن‬ ‫لنر الش�ائعة وترويجها وخل�ق رأي عام حاقد‪،‬‬ ‫مس�تغلن جهل البعض وقلة درايتهم وثقافتهم‪،‬‬ ‫مش�رة إى أن غالبي�ة النارين لتلك الش�ائعات‬ ‫يكتبون بأس�ماء مس�تعارة ويبث�ون أخبارا غر‬ ‫دقيقة وربما كاذبة‪ ،‬وذلك كبالون اختبار للضغط‬ ‫ع�ى الجهات الحكومية التي ق�د تترر من تلك‬ ‫الشائعات وتصويبها فيما بعد‪.‬‬

‫وأش�ارت آل الش�يخ ي دراس�تها إى أن هذا‬ ‫اأم�ر يتطلب جدي�ة وحزم�ا ً وتخطيط�ا ً منظما ً‬ ‫ومعالجة واعية مواجهته‪ ،‬ويشرك ي ذلك امدرسة‬ ‫وأنش�طتها‪ ،‬وخطي�ب الجام�ع وإم�ام امس�جد‬ ‫والداعي�ة وامفك�ر والكاتب والباح�ث‪ ،‬مؤكد ًة أن‬ ‫لإعامي�ن أثرا ً بالغا ً ي التثب�ت قبل النر وأخذ‬ ‫امعلومة من امتحدث الرسمي ا ُمفرض وجوده ي‬ ‫كل جهة حكومي�ة والحرص عى الدقة والحقيقة‬ ‫دون مبالغ�ة أو إثارة‪ ،‬كما أن عى الجهات امعنية‬ ‫رع�ة التج�اوب وإيض�اح الحقيق�ة‪ ،‬للحد من‬ ‫انتشار الشائعات‪.‬‬

‫اتفاقية تعاون بين «قياس» وجامعة تبوك في مجال الدراسات العليا‬ ‫الرياض‪-‬الرق‬ ‫وقع امركز الوطني للقياس والتقويم ي التعليم العاي أمس اأول‪ ،‬اتفاقية‬ ‫تعاون مع جامعة تبوك‪ ,‬وذلك ي مقر امركز بمدينة الرياض‪.‬‬ ‫ووقع ااتفاقية من جانب قياس رئيس امركز اأمر الدكتور فيصل بن‬ ‫عبدالله امشاري ومن جانب جامعة تبوك مديرها الدكتور عبدالعزيز بن‬ ‫سعود العنزي‪ .‬وأوضح الدكتور العنزي ي تريح له أن هذه ااتفاقية‬ ‫تنص عى التعاون بن جامعة تبوك وامركز الوطني للقياس والتقويم ي مجال‬ ‫الدراسات العليا‪ ,‬وهو أول تعاون من نوعه عى مستوى الجامعات ي امملكة ومع‬ ‫مركز قياس‪ ,‬مبينا ً أن جامعة تبوك ستبدأ ي تأسيس برنامج ماجستر ي القياس‬ ‫والتقويم بمساندة من امركز‪ ,‬وستقوم الجامعة بتنفيذ السياسة التعليمية من‬

‫توفر التعليم الجامعي‪ ،‬والدراسات العليا‪ ،‬والنهوض بالبحث العلمي‪ ،‬والقيام‬ ‫بالتأليف‪ ،‬والرجمة‪ ،‬والنر‪ ،‬وخدمة امجتمع التي تعد ي نطاق اختصاصها‪.‬‬ ‫وأضاف أن الهدف من هذه ااتفاقية هو تهيئة وتدريب كوادر متخصصة‬ ‫بالقياس والتقويم للعمل ي أي من القطاعات التعليمية ي امملكة‪ ,‬حيث سيبدأ‬ ‫الرنامج بدءا ً من العام القادم بمشيئة الله تعاى ي مقر جامعة تبوك‪ ,‬وستكون‬ ‫بإراف ومتابعة الخراء ي مركز قياس‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أوضح رئيس مركز القياس اأمر الدكتور فيصل بن عبدالله‬ ‫امشاري أن امركز عمل عى تصميم امقررات لرنامج اماجستر‪ ,‬وسيتم اإراف‬ ‫عى الطاب وتدريس بعض امقررات‪ ,‬إضافة إى ترشيح اأساتذة للجامعة‪.‬‬ ‫وع ّد الرنامج امصمم من أفضل برامج اماجستر ي التخصص‪ ,‬وذلك‬ ‫لشموليته واحتوائه عى جزء تطبيقي وتدريبي‪.‬‬

‫يجب أن يأخذ ال��دورات التي‬ ‫تنحر ي صناعة إدارة الرعاية‬ ‫الصحية‪ .‬وأكد دوحان أن عدم‬ ‫تعديل مرتبته لن يحبطه أبداً‪ ،‬فهو‬ ‫اآن بصدد إكمال رسالة الدكتوراة‬ ‫ي ذات التخصص‪ ،‬قائاً «من غر‬ ‫امعقول أن أبقى بعدها أعمل عى‬ ‫امرتبة الخامسة وأنا حاصل عى‬ ‫شهادة دكتوراة!»‪.‬‬ ‫محر موقع‬ ‫إى هنا‪ ،‬أكد مدير الوظائف‬ ‫والتوظيف ي وزارة الصحة‬ ‫عايض الحارثي‪ ،‬أنه وبحسب‬ ‫امحر اموقع بن وزارة الصحة‬ ‫والخدمة امدنية‪ ،‬فإن اموظفن‬ ‫الذين يرغبون ي تعديل مرتبتهم‬ ‫الوظيفية واانتقال من الكادر‬ ‫اإدراي للكادر الصحي الفني‪ ،‬كما‬ ‫هو وضع امواطن دوحان‪ ،‬ابد وأن‬ ‫يكونوا عى امرتبة السادسة وأكثر‪،‬‬

‫هــو وهــي‬

‫آل الشيخ‪ :‬غياب «الشفافية» وتعميم رسائل الجوال‪ ..‬عامان انتشار «الشائعة»‬ ‫جدة ‪ -‬رنا حكيم‬

‫شهادة ماجستر إدارة امستشفيات معادلة من وزارة التعليم العاي‬

‫خطاب من «صحة جدة» لجهة عمل دوحان بعدم إمكانية تعديل مسماه‬ ‫وا يمكن تعديل وضع من هم‬ ‫موظفون عى مرتبة أقل من ذلك‬ ‫بحسب امحر‪.‬‬ ‫حاولت «ال��رق» التواصل‬ ‫مع امتحدث ي وزارة الخدمة‬

‫امدنية الدكتور عبدالعزيز الخنن‪،‬‬ ‫لاستفسار عن سبب عدم تعديل‬ ‫مرتبة دوحان آل سالم‪ ،‬وتم إرسال‬ ‫عديد من الرسائل النصية طيلة‬ ‫أسبوعن دون رد حتى اآن‪.‬‬

‫كاريكاتير مجتمع هو وهي ‪ -‬عبدالرحمن‬ ‫الزهراني‬ ‫عبدالرحمن الزهراني‬

‫كاريكاتير مجتمع هو وهي ‪ -‬عبدالرحمن الزهراني‬

‫ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﻌﺪ‪..‬‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻜﻢ‬ ‫ﻳﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺰﻫﻴﺎن‬

‫إﻋﻼن‬

‫ﰲ ﻳـﻮم ﻣﻦ أﻳـﺎم اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬وﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠـﻪ‪ -‬اﻟﺬي ﻋﻮدﻧﺎ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‬‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﺠـﺎل ﻣـﻦ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻛﻴﻒ ﻻ‬ ‫وﻫـﻮ راﻋﻲ اﻟﻌﻠـﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻟﻄﺎﻤـﺎ ﺗﺮﻗﺒﻬـﺎ أﺑﻨـﺎؤه ﻣـﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺷـﻬﺎدة‬ ‫اﻻﺧﺘﺼـﺎص اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌـﺪ ﺳـﻨﻮات ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺪ‬ ‫وأﻣﻞ وﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫واﻟﺴﻬﺮ واﻟﻌﻨﺎء‬ ‫وﻣﺸـﻮار ﺻ ٍﱪ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺤﺘﻔﻲ ﻓﻴـﻪ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺘﺨﺮﻳـﺞ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﺷـﻬﺎدة‬

‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺴـﻠﺤﻮا ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻤﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﻄﺐ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻟﻴﺸـﻜﻠﻮا ﻟﺒﻨﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻋﻄـﺎء ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺷـﻐﻮف ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺘﺤﻔـﺰ ﻟﻠﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﴩوع اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺬي ﺗﴪي‬ ‫ﺗﺒﺎﺷﺮه ﰲ أوﺻﺎل وﴍاﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﱄ ﻳﻠﻤﺴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﻴﺎ ﻋﲆ ﺗﺮاب ﻫﺬه اﻷرض اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫إن ﺣﺼـﻮل أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 850‬ﻃﺒﻴﺒﺎ ً وﻃﺒﻴﺒـﺔ وﺻﻴﺪﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻳﺸـﻜﻠﻮن ﺧﺮﻳﺠـﻲ اﻟﺪﻓﻌـﺔ اﻟــ ‪ 16‬ﻋـﲆ ﺷـﻬﺎدة‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر اﻟﺪور اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑـﻪ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻜﻔـﺎءة وﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴـﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺪﻓﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮﻇﻴـﻒ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋـﲆ ﺻﺤﺔ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﻣﻜﺎﺳـﺒﻪ وﻣﻨﺠﺰاﺗﻪ‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧﺪرك ﺑﻼﺷـﻚ إن‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺸـﻬ ُﺪ ُﻩ اﻟﻴﻮ َم ﻣﻦ ﺳـﺒﺎق ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﻛﺘﺸـﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﻄﺒﻴـﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺘﺎﺑـﻊ أﺟﻴـﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣـﺮاض واﻷوﺑﺌـﺔ واﻟﻔﺮوﺳـﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ إﻧﻬﺎك‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن وإﺿﻌﺎﻓـﻪ ﺑﺎﻟﻌﻠﻞ واﻷﻣـﺮاض ﻳﻀﻌﻨﺎ أﻣﺎم‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔـﺮض ﻋﻠﻴﻨـﺎ أن ﻧﺘﻌﺎﻣـ َﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺎت ﺟﺴـﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﻜﻞ ذﻛﺎ ٍء وﺣـﺮص واﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا ﻓﻘـ ْﺪ ﻗﺒﻠﻨﺎ ﻫﺬا‬ ‫ِ‬

‫‪12‬‬

‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺪي‪ ،‬وأﻣﺴـ ْﻜﻨﺎ ﺑﺰﻣﺎ ِم اﻤﺒـﺎدر ِة ﻓﻘﻤﻨـﺎ‬ ‫ِ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠﻨﺎ ووﺿﻌْ ﻨﺎ ُ‬ ‫اﻟﺨﻄ َﻂ ا ُﻤﺤﻜﻤﺔ ورﺳﻤْﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺠﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳ ٍﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ َﻢ اﻤﺮﺣﻠﺔِ اﻤﻘﺒﻠﺔِ ‪ ،‬ﻏﺎﻳﺘُﻨﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺗﺄﻫﻴ ُﻞ ٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻤﺎرﺳـﻦ ﻳﻤﺘﻠ ُﻜﻮن ﺣﺴﺎ ً إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ ً راﻗﻴﺎ ً وﻣﺨﺰوﻧﺎ ً‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ً وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ً واﻓﺮا ً وﻣﺘﻤﻴﺰاً؛ ﻟﻴﺆدوا واﺟﺒﺎﺗِﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫زﻣﺎن وﻣﻜﺎن ﻣﺒﺪﻋﻦ‬ ‫أﻛﻤﻞ وﺟﻪ ﰲ ِ‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔِ ﻋﲆ ِ‬ ‫ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﰲ أداﺋِﻬﻢ ﺧﻼّﻗ َ‬ ‫ﻦ ﰲ إﻧﺠﺎزاﺗِﻬﻢ‪.‬‬ ‫إﻧﻨـﺎ ﻧﺪرك أﻳﻀـﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺤﻴـﺎ وﻧﻌﻴﺶ ﰲ وﻃـﻦ راﺋﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤـﺖ ﻇـﻞ ﻗﻴﺎدة رﺷـﻴﺪة ﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﺗﻘﺒـﻞ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺘﻔﺮد واﻹﺑﺪاع ً‬ ‫ﺳﻤﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة وﻣﻌﻴﺎرا ً ﻟﻠﻨﺠﺎح‬

‫واﻟﺘﻘـﺪم‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ ﻫـﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﺤﺪي اﻷﻛﱪ اﻟﺬي ﺳـﻮف‬ ‫ﻳﻮاﺟـﻪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ ﺧﻼل ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻤﻘﺒﻠﺔ وﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫اﻤﻬﻨـﻲ ﻛﺄﻃﺒﺎء وﻗﻴﺎدات ﺻﺤﻴـﺔ ﻳﻌﻮ ُل ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻛﺜﺮا وﻛﺜﺮا ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﰲ ﺗﻘﺪم ورﺧﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻤﻌﻄﺎء‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺨﺘـﺎم ﻳﺴـﻌﺪﻧﻲ أن أﺗﻮﺟـﻪ ﺑﺎﻟﺘﻬﻨﺌـﺔ إﱃ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﻣـﻦ إﻧﺠﺎز ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﻠﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٥٠‬ﻃﺒﻴﺒ ًﺎ وﻃﺒﻴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‪ ..‬ا رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠـﻪ‪ -‬اﻟﺤﻔﻞ اﻟـﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ‬‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺨﺮﻳـﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻋـﴩة ﻣـﻦ اﻷﻃﺒـﺎء‬ ‫وأﻃﺒﺎء اﻷﺳـﻨﺎن واﻟﺼﻴﺎدﻟـﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺼﻠـﻮا ﻋـﲆ ﺷـﻬﺎدة اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺪﺑﻠـﻮم‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻳـﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻣﻦ ﺷـﻬﺮ رﺟﺐ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ .‬وﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫أﻋﺮب ﻣﻌـﺎﱄ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤـﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻨـﺎء ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ أﺳـﻤﻰ آﻳـﺎت اﻟﺸـﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻔـﻞ‪ .‬وﻗـﺎل إن رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗُﻌ ﱡﺪ ﺗﴩﻳﻔﺎ ً‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻤﻨﺘﻤﻦ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻋﺎم وﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص‪ ،‬وﻣﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻀـﺎف إﱃ ﻣﻜﺎرﻣﻪ وﻣﺂﺛـﺮه اﻟﺠﻤّ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ أﺑﻨﺎءه ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻏﺮو ﰲ ذﻟﻚ ﻓﻬـﻮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪-‬‬ ‫اﻟﺮاﻋﻲ واﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﻣﺴﺮة‬ ‫اﻟﻌﻠـﻢ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻤﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻧﻮّﻩ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺼﺎﺋـﻎ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧﻬـﺎ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ودﻻﻻت‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﺣﺮص اﻟﻘﻴﺎدة ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤـﺎء‪ ،‬وﰲ دﻋـﻢ ﺟﻬـﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴـﺔ إﱃ ﺑﻨـﺎء ﻛـﻮادر ﻣﺘﻤﻜﻨـﺔ‬ ‫وﻗـﺎدرة ﻋـﲆ اﻟﻌﻄـﺎء واﻹﺑـﺪاع ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤـﻲ‪ ،‬وﺗﺄﻣـﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻵﻣﻨﺔ ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﺗﻜﺸـﻒ اﻹدراك اﻟﻮاﻋـﻲ ﻟﻮﻻة‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬـﻢ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺑﺪور اﻟﻘﻄﺎع‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﺋﻎ‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﺮﻳﺠﻮ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا وﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﻃﺐ اﻟﺤﺸﻮد‬

‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻋـﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻫـﺬا اﻟﺤﻔﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﴩة‬ ‫ﺗﻌ ّﺪ اﻷﻛـﱪ ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺨﺮﻳﺞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 850‬ﻃﺒﻴﺒﺎ ً‬ ‫وﻃﺒﻴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ ﺷـﻬﺎدة‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة واﻟﺪﺑﻠﻮم ﰲ ‪ 55‬ﺗﺨﺼﺼﺎ ً‬ ‫ﺻﺤﻴﺎ ً ﻋﺎﻣﺎ ً ودﻗﻴﻘـﺎً‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻮع ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺨﺮﻳﺠـﻪ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫‪ 5084‬ﺧﺮﻳﺠـﺎ ً وﺧﺮﻳﺠـﺔ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫اﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ واﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﺧﺘﺼﺎﺻﻬـﻢ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أوﺿـﺢ‬ ‫اﻟﺰﻫﻴـﺎن أن ﻫـﺬا اﻟﺤﻔـﻞ ﺳﻴﺸـﻬﺪ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳـﺞ اﻟﺪﻓﻌـﺔ اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻃـﺐ اﻟﺤﺸـﻮد واﻟﻜـﻮارث‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﺧﺮﻳﺠـﻲ ﻫـﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺨﺼـﺺ ﻳﻌﺪّون اﻟﻨـﻮاة ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻃـﺐ اﻟﺤﺸـﻮد واﻟﻜـﻮارث اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﻌ ّﺪ ﻣـﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨـﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ إن ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺤﻲ وﺗﺄﺛﺮه ﰲ اﻟﺒﻨﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﺳـﻼﻣﺘﻪ ﰲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪ ،‬ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺎت واﻷﺑﺤﺎث واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫واﻟﻜـﻮادر اﻤﺆﻫﻠـﺔ اﻟﻘـﺎدرة ﻋـﲆ‬ ‫اﺳـﺘﻴﻌﺎب ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌـﴫ وﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗـﻪ وﻣﺴـﺘﺠﺪاﺗﻪ واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ‬ ‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة واﻤﻬﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻘﺪر ٍ‬ ‫وأﺿﺎف اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺼﺎﺋﻎ‪:‬‬ ‫أن ﺗﴩﻳﻒ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﻫﻲ ﺗﺤﺎول ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﺴﺮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﺧﻼل ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﺣﺎﻓـﺰا ً ﻗﻮﻳﺎ ً ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء واﻹﻧﺠﺎز واﻷداء اﻤﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﺼـﺎف اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﺤﻀـﻮر اﻤﺒـﺎﴍ واﻤﻜﺜﻒ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وﰲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻴﺌـﺔ ﺻﺤﻴـﺔ آﻣﻨـﺔ وﺿﺒـﻂ إﻳﻘﺎع‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﺮب ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋﻼم اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺰﻫﻴـﺎن‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﺷـﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧـﻪ ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ أﺣﺪ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر اﻟﻌﻤﺮان‪ :‬رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺷﺎﻫﺪ واﺿﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ اﻟﻼ ﻣﺤﺪود ﺣﻔﻈﻪ اﷲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻷﺣﺪ اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻋﺘﻤﺎد اﻟﺒﺮاﻣﺞ د‪ .‬ﺳﻌﺪ ﻋﺴﻴﺮي‪:‬‬

‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ وﺗﺘﻮﻳﺞ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ا ﻧﺠﺎزات اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻤﻌﺎﻫـﺪ واﻋﺘﻤـﺎد اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴـﺮي أن رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ ﻟﺤﻔﻞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ‬‫اﻷﻃﺒﺎء وأﻃﺒﺎء اﻷﺳـﻨﺎن واﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻳـﺞ ﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ اﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﴚء‬ ‫اﻟﻜﺜـﺮ ﻟـﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻤﺠـﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ وﺗﻌـﺪ داﻓﻌـﺎ وداﻋﻤـﺎ‬ ‫ﻗﻮﻳـﺎ ﻤﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ وﻓـﻖ أﻋـﲆ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺮاﻟﺠـﻮدة‪ .‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷـﻜﺮه ﻤﻘﺎم‬

‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟﺘﻔﻀﻠﻪ‬ ‫ ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬‫اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﴩة اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻫـﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺗﴩﻳﻔﺎ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم وﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺴـﺮي ﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ ﻣـﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤـﻲ ﻣـﻦ ﻟـﺪن ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ورﻋـﺎه ‪ -‬ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﺘﻮاﺻﻞ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻤﺮة أﺳﺎﺳـﻬﺎ اﻷول ﻫﻮ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻞ ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺸـﻜﻞ‬

‫ﻋﺎم ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻈﻰ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻘﻴﻤﻦ‬ ‫وﻏـﺮ اﻤﻘﻴﻤـﻦ ﻣﻦ اﻟـﺪول اﻷﺧﺮى‬ ‫ﺑﻠﻔﺘﺔ اﻟﺤﻨـﺎن واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ وﺗﻘـﺪم ﻟﻬﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫وﻣﺪﻧﻨـﺎ اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫أن اﻧﺘﺸـﺎر اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت واﻤـﺪن‬ ‫واﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ واﻤﺪن‬ ‫واﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت واﻤﺮاﻛـﺰ واﻟﻬﺠـﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺄت ﻣـﻦ ﻓﺮاغ ﺑـﻞ ﻫﻮ ﺷـﺎﻫﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻼﺣﻢ اﻟﻘﺎﺋـﺪ ﺑﺎﻟﺮﻋﻴﺔ وﻣﺤﺒﺔ ﻣﻠﻴﻚ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ ﻟﺸـﻌﺒﻪ ووﻓـﺎء ﻣﺘﺒﺎدل ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة واﻟﺸـﻌﺐ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﻋﺴـﺮي » ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﻲ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻬﻨﻲ د‪ .‬ﻳﺎﺳﺮ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‪:‬‬

‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟـ‪ ١٦‬ﺗﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ووﺳﺎم ﻓﺨﺮ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴﻦ واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻤﻬﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳـﺎﴎ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻃﺎﺷـﻜﻨﺪي‪،‬‬ ‫أﺳﻤﻰ آﻳﺎت اﻟﺸـﻜﺮ وﻋﻈﻴﻢ اﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫ﻤﻘﺎم ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔـﻞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟـ‪ 16‬ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء وأﻃﺒﺎء اﻷﺳـﻨﺎن واﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا أن ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ ﺗﻌﺪ ﺗﴩﻳﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم وﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻃﺎﺷـﻜﻨﺪي‪ ،‬إن ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤـﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﺋـﺪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔـﻞ وﺳـﺎم ﴍف ﻟـﻜﻞ ﺧﺮﻳـﺞ‬ ‫وﺧﺮﻳﺠﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺪﻓﻌﻬﻢ ﻟﺒﺬل‬ ‫ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫـﻢ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻹﺣﺴﺎﺳﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ واﻤﺆازرة ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬

‫د‪ .‬ﻳﺎﴎ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ورﻋﺎه‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﺑﻘﻮﻟـﻪ إن دﻳـﺪن‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة اﻟﺴﻌﻲ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻤﻮاﻃﻦ ﰲ ﺷـﺘﻰ اﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺼﺤﺔ اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧـﺎص‪ .‬ﻣﺴﺘﺸـﻬﺪا ﺑﺎﻤـﺪن اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﺘﻤﻴـﺰة واﻤﺮاﻛـﺰ‬

‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺪن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﺒـﺎﴍ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨّـﺄ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻤﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﴩف اﻟﺬي ﻧﺎﻟﻮه‪،‬‬ ‫وﺗﻮّﺟﻪ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫أﻫﻨﺊ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﺑﴩف‬ ‫رﻋﺎﻳـﺔ اﻤﻠـﻚ‪ ،‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ ورﻋﺎه‪،‬‬ ‫ﺣﻔـﻞ ﺗﺨﺮﻳﺠﻬـﻢ أوﻻ‪ ،‬وﺑﺘﺨﺮﺟﻬﻢ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺎ‪ .‬داﻋﻴـﺎ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ إﱃ‬ ‫ﺗﻘـﻮى اﻟﻠﻪ وﻣﺮاﻗﺒﺘـﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻪ ﻣـﻦ أﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﺴـﻌﻲ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﺑﺬل ﻣﺰﻳـ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ﻟﻬـﻢ ﺣﻴـﺎة ﻋﻤﻠﻴـﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة وﻣﻮﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫د‪.‬ﺳﻌﺪ ﻋﺴﺮي‬ ‫أن أﺷـﻜﺮ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘـﻪ اﻤﺴـﺘﻤﺮة ﻟﱰﺟﻤـﺔ ﻫـﺬه‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎزات ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫أﺷـﻜﺮ ﺳـﻌﺎدة اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ودﻋﻤﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺴـﻬﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻤﻤـﺎرس اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺿﺒﻂ اﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬وﻫﻨﺄ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻤﻌﺎﻫﺪ واﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ واﻟﺨﺮﻳﺠـﺎت‬ ‫ﺑﻬـﺬا اﻹﻧﺠﺎز اﻟـﺬي ﺗﻮﺟﺘـﻪ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﻳﺎﻫﻢ إﱃ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻫـﺬا اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴﻌﻲ ﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫آﺧـﺮ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ﻟﻬـﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴـﻖ واﻟﺴـﺪاد ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮان اﻟﻌﻤـﺮان‪ ،‬أن رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟـ‪ 16‬ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫وأﻃﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن واﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫واﺿـﺢ ﻋﲆ دﻋﻤـﻪ اﻟـﻼ ﻣﺤﺪود‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻟﻠﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺎ أﺛـﺮ ﻛﺒـﺮ ﰲ ﻧﻔـﻮس ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋـﺎم وﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﻤـﺮان‪ ،‬إن رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ ﺣﻔـﻞ ﺗﺨﺮﻳـﺞ اﻷﻃﺒﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺘﻮﻳﺞ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺗﺸﻌﺮﻫﻢ ﺑﺎﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎه دﻳﻨﻬﻢ وﻣﻠﻴﻜﻬـﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬـﻢ اﻟﴚء اﻟﻜﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻣﻜﺎرم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻳﺠـﺐ أن ﺗﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﻤﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻟﺠﻬـﺪ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ واﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻳﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ورﻋـﺎه‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏـﺪ اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي واﻤﻘﻴﻢ ﻋﲆ‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫أرض اﻟﺤﺮﻣـﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓـﺮ ﻧﻌﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻤـﺮان ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﻨﻜـﺮ ﻣﺎ وﺻﻠـﺖ إﻟﻴـﻪ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎﺗﻬﺎ وﻣﺪﻧﻬـﺎ اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﻣﴬﺑﺎ ﻟﻠﻤﺜﻞ ﺑﻞ وﺗﻀﺎﻫﻲ اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫ﻗﺪرة وﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ اﻹﻧﺠﺎزات ﺗﺴـﺠﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ أﻳﻀﺎ وأﻳﻀﺎ‬ ‫أن وراء ﻫـﺬا اﻹﻧﺠـﺎز ﻗﺎﺋـﺪ ذ ّﻟﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌـﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ أﺑﻨﺎءه‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫أﻋﻄـﻰ ووﺟّ ـﻪ وﺗﺎﺑﻊ ﻟﻜـﻲ ﺗُﻘﺪم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻷﺑﻨﺎﺋﻪ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺤﻖ أن ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺸـﻜﺮا ﻋﻈﻴﻤﺎ ﻟﻚ ﻳﺎ‬

‫واﻟﺪﻧﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻌﻤـﺮان‪ ،‬إﱃ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫أوﻟـﺖ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﺟـﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺨ ّﺮﺟﺖ اﻵﻻف ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻠﻘﻮا اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨـﻲ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﻛﺴـﺒﻬﺎ وﻫﺠﺎ ً أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻠﻴـﺎت واﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﱰﻓـﺖ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﺟـﻮدة‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻮّﻩ ﻧﺎﺋـﺐ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻤﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺬي ﺗﺤﻈـﻰ ﺑﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﻣﻌـﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻌﺎدة اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺼﺎﺋﻎ‪ ،‬اﻟﺬي أوﺻﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻫﻨـﺄ اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر اﻟﻌﻤﺮان‪،‬‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻲ وﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟـ‪16‬‬ ‫ﻟﻨﻴﻠﻬﻢ ﴍف اﻟﺘﺨـﺮج واﻟﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺎل اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‪ .‬داﻋﻴﺎ إﻳﺎﻫﻢ إﱃ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ ﻃﻠـﺐ اﻟﻌﻼ‪ .‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺳﻤﺎء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ »اﻟﺪﻓﻌﺔ ‪ « 16‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﺸﺮف‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﻴﺾ ﻣﺼﺤﻮب اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺻﻼح ﻧﺎﴏ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻘﻴﲇ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رده ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻄﻠﺤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴـﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﻃﺎرق ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﺪي أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ رﺑﻴﻊ ﻣﺒﻄﻲ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﲇ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮج‬ ‫ﻫﻴﻔﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻄﺮدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﴩﻳﻒ‬ ‫ﺳﻤﺎح ﺑﻨﺖ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻓﺮﻳﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺬﻳﺎب‬ ‫دﻳﻤﺔ ﺑﻨﺖ ﻓﺎروق ﺑﻦ أدﻳﺐ ﻛﻤﺎل‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻮاﳼ‬ ‫زﻳﺎد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻋﺎوي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻨﺼﻮري‬ ‫دﻳﻨﺎ ﺑﻨﺖ ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﻄﺐ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﺑﻨﺖ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻨﻴﻔﻲ‬

‫اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬

‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﻣﺮاض وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻠﺜﺔ‬ ‫أﻣﺮاض وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻠﺜﺔ‬ ‫أﻣﺮاض وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻠﺜﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺎﻃﻨﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫إﺻﻼح اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫إﺻﻼح اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﻼج اﻟﺠﺬور وﻋﺼﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﻼج اﻟﺠﺬور وﻋﺼﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﻼج اﻟﺠﺬور وﻋﺼﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﻼج اﻟﺠﺬور وﻋﺼﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﻼج اﻟﺠﺬور وﻋﺼﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻤﺪان ذﻋﺎر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻟﻴﲆ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ ﺟﺎوا‬ ‫ﺳﺎرة ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺷﻠﻬﻮب‬ ‫ودﻳـﻊ ﻓـﺎروق ﺣﺴـﻦ اﻟﺤﻜﻴﻤـﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﻌﻴﺴـﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ رده اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻏﺴﺎن ﺣﺴﻦ ﺑﺸﺮ اﻟﻌﻘﺒﻲ‬

‫ذﻛﺮ ﺳﻌﻮدي‬ ‫أﻧﺜﻰ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻧﺜﻰ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫رﺟﻞ ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫رﺟﻞ ﺳﻮري‬ ‫ذﻛﺮ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ذﻛﺮ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ذﻛﺮ ﺳﻌﻮدي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‬

‫ذﻛﺮ‬

‫ﺳﻌﻮدي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺎﺑﻲ‬

‫ذﻛﺮ‬

‫ﺑﺤﺮﻳﻨﻲ‬

‫ﻣﻨﺎل ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻠﻤﺒﺎن‬ ‫ﺣﻠﻴﻤﺔ ﻋﲇ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫دﻋﺎء أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﲇ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫أﻧﺜﻰ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻳﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬

‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻷﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﻐﺪد اﻟﺼﻢ واﻻﺳﺘﻘﻼب ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺟﺮاﺣﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻷﻧﻒ واﻷذن واﻟﺤﻨﺠﺮة واﻟﺮأس‬ ‫واﻟﻌﻨﻖ‬ ‫ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻷﻧﻒ واﻷذن واﻟﺤﻨﺠﺮة واﻟﺮأس‬ ‫واﻟﻌﻨﻖ‬ ‫ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻷﻧﻒ واﻷذن واﻟﺤﻨﺠﺮة واﻟﺮأس‬ ‫واﻟﻌﻨﻖ‬ ‫دﺑﻠﻮم اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ‬ ‫دﺑﻠﻮم اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ‬ ‫دﺑﻠﻮم اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ‬ ‫دﺑﻠﻮم ﺻﺤﺔ وﻃﺐ اﻟﺤﺸﻮد واﻟﻜﻮارث‬ ‫‪24‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪34‬‬

‫تصافينا‬

‫‪14‬‬

‫تجربتي‬

‫أن�ا فت�اة ي الخامس�ة والعرين م�ن عم�ري‪ ،‬حاصلة عى‬ ‫بكالوريوس اآداب‪ ،‬وأعم�ل ي وظيفة مرموقة ومن أرة مورة‪،‬‬ ‫وال�دي مدي�ر لركة كب�رة‪ ،‬تمت خطبتي عى ش�اب مس�ت فيه‬ ‫أول اأم�ر طيب الخل�ق والطبع وقربه من الله ‪-‬ع�ز وجل‪ ،-‬هذا‬ ‫بجانب عقله الراجح‪ ،‬وفهمه أمور الحياة بش�كل صحيح‪ ..‬ولكن‬ ‫رغم إعجابي به وجدتني أحاول الهروب منه بس�بب ظروفه التي‬ ‫عرفته�ا منه‪ ،‬حيث إن�ه كان وقتها ا يعمل بعم�ل ثابت يدر عليه‬ ‫دخاً كل شهر‪ ،‬فأحسست أنه ا يري طموحي‪ ،‬وأصبح يلمح ي‬ ‫بأن�ه يريد اارتباط بي فرفضت؛ حيث إنه حاصل فقط عى دبلوم‬ ‫صناعي‪ ..‬ولكن بعد فرة كرر طلبه مرة أخرى ولكنني لم أستطع‬ ‫الرف�ض ه�ذه امرة؛ أنني ش�عرت أنني ا أس�تطيع البع�د عنه‪..‬‬ ‫علم�ا ً أنني جميلة ولدي مواصفات يش�هد له�ا الجميع‪ ..‬فوافقت‬ ‫أن يتقدم أبي‪ ،‬ولكن أبي رفض بش�دة لظروف�ه امادية‪ ،‬وللفارق‬ ‫الكبر بيننا ي امستوى ااجتماعي والثقاي‪ ..‬لكنه لم ييأس وكذلك‬ ‫أنا‪ ..‬فصممت عى أن نتعاون سوياً‪ ،‬فبدأنا ي البحث عن عمل ثابت‬ ‫ل�ه‪ ،‬والتحق بإح�دى الجامعات ليكمل تعليم�ه‪ ،‬وجاء وتقدم مرة‬ ‫أخرى فوافق أبي عندما علم تمس�كي الش�ديد ب�ه‪ ،‬عى أن أتحمل‬ ‫أنا امس�ؤولية كاملة‪ ..‬وبعد مدة س�اءت حالته ولم يجد حاً إا أن‬ ‫يأخ�ذ امبلغ الذي كان ق�د اقرضه لزواجنا فدخ�ل به ي مروع‬ ‫دون دراسة‪ ،‬فنصحته بالبحث عن عمل بدا ً من أخذ مبلغ الزواج‪..‬‬ ‫ولكن لم يس�مع نصحي بل تشاجر معي اعراي عليه‪ .‬ولم أخر‬ ‫أه�ي بما حدث‪ ،‬كما ل�م أخرهم بأنه فصل م�ن العمل الذي كان‬ ‫يعم�ل ب�ه‪ ..‬بالطبع ي آخ�ر اأمر أخرت والدي عن هذه امش�كلة‬ ‫وطالبت�ه بأن يوظفه لديه ي الركة التي هو مديرها‪ ،‬لكنه رفض‬ ‫ذلك خوفا ً أا ينجح زوجي ي العمل ي تلك الركة؛ مما قد يس�بب‬ ‫له حرجا ً ي الركة باعتباره محسوبا ً عليه‪ ،‬ولكنه وعدني بأن يجد‬ ‫ل�ه وظيفة ي ركة أخرى‪ ،‬والحمد لل�ه فقد التحق بركة أخرى‪،‬‬ ‫وأصبح يتحدث كث�را ً عن تلك الوظيفة والركة‪ ،‬وكنت أش�جعه‬ ‫بأن يثابر ويخلص ي عمله وكنت أوقظه لصاة الفجر وأكون معه‬ ‫حتى يخرج للعمل‪ ،‬وذلك الفضل من الله‪.‬‬

‫التربية واأسرة‬

‫فتاة‪ :‬أتهرب من خطيبي‬ ‫بسبب ظروفه‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫أسبوعية يقدّمها امستشار اأري وااجتماعي غازي بن عبدالعزيز الشمري مرف موقع «تصافينا»‬

‫استمرار العنف اأسري ناتج عن الصراع‬ ‫بين قيم اأفراد قديم ًا وحديث ًا‬ ‫يعيش أفراد العائلة الكبرة سابقا ً ي بيت واحد‬ ‫بامناطق امستقرة الزراعية منها أو التجارية وكذلك‬ ‫كان حال مناطق البادية‪ ،‬حيث تتقارب خيام العائلة‬ ‫الواحدة‪ ،‬كان حينها اأب الكبر هو من يقرر مصر‬ ‫اأرة ي كافة القضايا دون استثناء وعى الجميع‬ ‫السمع والطاعة وتنفيذ اأوامر دون تردد أو نقاش‪،‬‬ ‫وكان من يتمرد عى هذه القيم يعتر ليس فقط‬ ‫شاذا ً بل ربما يتم طرده من العائلة وبموافقة ورضا‬ ‫الجميع‪ .‬ي السابق كانت العاقة ي اأرة هي عاقة‬ ‫امتاك‪ ،‬فكما أن اأب الكبر يمتلك اأرض أو التجارة‬ ‫أو اأغنام‪ ،‬فقوة ملكيته تمتد إى امتاكه اأبناء‪ ،‬فكلما‬ ‫كان عدد اأبناء وأبنائهم كبرا ً زادت مقدرته وقوته‬ ‫ونفوذه بن العائات واأر اأخرى‪ .‬كان ذلك بالطبع‬ ‫استجابة طبيعية للظروف ااقتصادية وااجتماعية‬ ‫حينها‪ ،‬فالظروف ااقتصادية الصعبة وي ظل غياب‬ ‫وسائل اإنتاج امتقدمة جعلت من اأبناء وزوجاتهم‬ ‫وأبنائهم قوة عمل وحيدة‪ ،‬هي فقط القادرة عى‬ ‫مواجهة متطلبات الحياة الصعبة والقاسية‪ ،‬فإن كان‬ ‫اأب الكبر من أصحاب اأماك فاأبناء وأعدادهم هم‬ ‫القادرون عى حمايتها وزيادة رقعتها وبالتاي زيادة‬ ‫النفوذ‪ ،‬وإن كان اأب الكبر من غر امالكن فهم‬

‫أيضا ً من يستطيعون العمل سواء كان ي الزراعة أو‬ ‫الرعي أو التجارة حتى وإن كان مع الغر من أجل‬ ‫توفر مستلزمات العيش‪ .‬وي الجانب ااجتماعي‬ ‫أيضا ً كان وجود اأبناء هو ما يوفر الحماية والقدرة‬ ‫عى الدفاع عن الذات ي مواجهة ااعتداءات وعمليات‬ ‫النهب التي يمارسها اأقوى واأكثر نفوذا ً ي ظل‬ ‫غياب القوانن التي تحدد وتنظم العاقة ااجتماعية‪.‬‬ ‫ذلك بالطبع فرض أنظمة خاصة ي عاقات الزواج‪،‬‬ ‫حيث يتزوج اأبناء من ذات اأرة من أجل الحفاظ‬ ‫عى املكية وبقائها ي ظل العائلة اممتدة وبالتاي لم‬ ‫يكن هناك خيار أمام اأبناء والبنات ي اختيار الريك‪،‬‬ ‫بل غالبا ما كان اأمر محددا ً سلفا ً بأن فانا ً لفانة‬ ‫وهما ي سن مبكرة‪ ،‬وكانت النساء تستخدم كعطايا‬ ‫حينما يتم تزويجهن من عائات أخرى؛ أن الهدف من‬ ‫عملية امصاهرة هو الحصول عى النفوذ ااقتصادي‬ ‫أو ااجتماعي أو من أجل الحصول عى الحماية‪ .‬ذاك‬ ‫كان حال اأرة وقيمها ومستلزمات بقائها‪ ،‬مشكلة‬ ‫الجيل الجديد وهم أبناؤنا وأبناؤهم‪ ،‬أنهم ورغم‬ ‫تغر الظروف ااقتصادية والتطور بل والطفرات‬ ‫ااقتصادية التي حصلت ي بادنا ورغم وجود اأنظمة‬ ‫والقوانن والدولة التي بسطت نفوذها لتشكل حماية‬

‫عى امجتمع توفر حماية لضحايا العنف اأري‬ ‫من النهب والغزوات ورغم التطور الهائل ي وسائل‬ ‫اإنتاج وسطو عر يتحوّل فيه العالم بأره إى قرية‬ ‫كونية‪ ،‬تجري محاوات التعامل مع اأبناء وتربيتهم‬ ‫من خال القيم القديمة التي أفرزتها ظروفها‪ .‬ي‬ ‫العهد اأبوي القديم كان استخدام العنف والرب‬ ‫لأبناء أمرا ً طبيعيا ً ومقبوا ً ي الوسط ااجتماعي‪،‬‬ ‫بل إن اأبناء يتقبلونه من آبائهم مهما كان عمرهم‬ ‫وكذلك رب الزوجات واإخوة اأصغر‪ ،‬فهل من‬ ‫اممكن ااستمرار ي ممارسة هذه «القيمة» العادة‬ ‫اآن وي ظل ظروف مختلفة؟ بل هل يمكن أن يقبل‬ ‫امجتمع والدولة واأنظمة ااستمرار ي تلك العادة؟‬ ‫اإجابة كا بالطبع‪ ،‬ففي عر حقوق اإنسان «الفرد»‬ ‫تصبح قضية العنف اأري قضية اجتماعية وعى‬ ‫امجتمع أن يوفر الحماية لضعفاء امجتمع اأري‬

‫(الرق)‬

‫سواء كانت امرأة أو الطفل‪ ،‬لكننا ونتيجة الراع‬ ‫بن القيم الجديدة والقديمة نجد أن هذه اممارسات‬ ‫مازالت مستمرة واإحصاءات التي تعلنها الصحف ي‬ ‫هذا امجال كبرة رغم أن ذلك هو فقط ما خرج للعلن‪.‬‬ ‫ونجد أيضا اآباء الذين يعضلون بناتهم ويسدون‬ ‫ي وجوههن إمكانية الزواج‪ ،‬وذلك فقط حفاظا ً عى‬ ‫رواتبهن عندما يكن موظفات أو عامات ذلك أن‬ ‫مفهوم «اامتاك» مازال يفعل مفعوله ي أذهانهم‪.‬‬ ‫واأهم ي كل ذلك هو مفهوم اأبوة الذي مازال ي‬ ‫حالة راع بن مفهومه القديم «اامتاك» إى امفهوم‬ ‫اإنساني الذي تصبح فيه العاقة بن اأب وابنه عاقة‬ ‫مسؤولية قائمة عى أساس امحبة والعطف وبناء‬ ‫الشخصية الواثقة من ذاتها التي تستطيع تحمل‬ ‫مسؤولياتها ي امستقبل‪.‬‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا دارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺻﺎﺋﻢ اﻟﺪﻫﺮ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪:‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا ﻋﻼم‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ ا ﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khalids@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪01 –4023701‬‬ ‫‪01 –4054698‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ‪03 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪03 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪025613950‬‬ ‫‪025561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪02 –6980434‬‬ ‫‪02 –6982023‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬ا ﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 038136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪038054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫ا ﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪03 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪075238139‬‬ ‫‪075235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪027373402‬‬ ‫‪027374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪03–3485500‬‬ ‫‪033495510‬‬

‫‪033495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪037201798‬‬ ‫‪03 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫إدارة ا ﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ 8003046777 :‬اﻟﺒﺮﻳﺪ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪96638136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96638054933:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪96614024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96614024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪96626982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96626982033:‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫دراﺳﺔ‪» :‬اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت وا ﻋﻼم«‪..‬‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ رؤﺳﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﻟﻘﺮى ﻟﻀﺒﻂ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‬

‫‪% 35.6‬‬ ‫ﻣﻦ ‪40‬‬ ‫إﱃ ‪ 50‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬رﺑﺎح اﻟﻘﻮﻳﻌﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ دراﺳـﺔ ﺣﺪﻳﺜـﺔ أﺟﺮﻳﺖ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬إﱃ أن رؤﺳـﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﻠﺪات‬ ‫واﻟﻘـﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻣﺎرة اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻳـﺮون أن ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺎب اﻹﻋـﻼم ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻤﺜّﻼن أﻫﻢ ﻋﻘﺒﺘﻦ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ ﺿﺒﻂ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ رؤﺳﺎء اﻤﺮاﻛﺰ )اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﻮا ﺳﺎﺑﻘﺎ ً ﺑـ أﻣﺮاء اﻹﻣﺎرات( أن‬ ‫ٍ‬ ‫أﺳـﻠﻮب اﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ّ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﻬﻤﺔ »ﺗﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮﺑﻦ ﻟﻠﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻤﺤﺎﻛـﻢ اﻟﴩﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻳﺘﻤﺜّﻞ ﻧـﻮع اﻟﻀﺒﻂ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎ ً ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﰲ »ﻣﺴـﺎﻧﺪة ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﴩﻃﺔ واﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﺴﺠﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﺠﱪ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﲆ اﺣﱰام اﻟﻘﺎﻧﻮن«‪ .‬واﺳـﺘﻨﺪت اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪّﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺨﺰﻳّﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻴّﻨﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 87‬رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﺣﺎز ﺑﻬﺎ درﺟﺔ اﻤﺎﺟﺴﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ ﻋﺮض ﻤﺠﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻖ واﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫ﺣﺪد اﻤﺒﺤﻮﺛـﻮن ﺟﻤﻠﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﺴـﻬﻢ ﰲ اﻟﺤـﺪ ﻣـﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬـﻢ ﺗﺠـﺎه ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ اﻟﺼﻐﺮة‪ ،‬وﺟﺎء ﻋﲆ رأس اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪّم‪ ،‬ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻤﻔﻮﺿﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻋﺪم وﺿﻮﺣﻬﺎ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻼﻫﺎ ﺿﻌﻒ وﻏﻴﺎب وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫و»إﺑﺮاز« دورﻫﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻠﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻟـﺪورات اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ّﻜﻨﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟﻀﺒﻂ ﺑﺄدا ٍء‬ ‫أﻓﻀـﻞ‪ .‬ﰲ ﺣﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻮاﺋـﻖ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷﺧﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ‪ :‬ﻧـﺪرة اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﺛـﻢ ﻋﺪم وﺿـﻮح اﻟﻠﻮاﺋـﺢ واﻟﻘﻮاﻧـﻦ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻋﺎﺋﻖ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒـﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأﻗﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑﻦ إﻣﺎرة ﺣﺎﺋﻞ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻴـﺪ اﻟﺒﺎﺣـﺚ ﺳـﺒﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴـﺎت إﱃ ﻛـﻮن ﻣﺤﺪودﻳﺘﻬـﺎ ﺗﺠﻌـﻞ‬ ‫رؤﺳـﺎء اﻤﺮاﻛﺰ ﻳﺠﺪون أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﺑﻼ ﺟﺪوى ﰲ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻔﻌّ ﺎل‪ .‬وأﻣﺎ اﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ ﻓـﺮى اﻟﺒﺎﺣـﺚ أن اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬

‫اﻟﻤﺪح واﻟﺜﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﺆ ﱢدي دور ًا ﻣﺆﺛﺮ ًا ﻓﻲ‬ ‫ﺿﺒﻄﻬﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ًﺎ‬

‫ﻟﻐﻴﺎﺑﻬﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﲆ ﺿﻌﻒ اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫دور رؤﺳﺎء اﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻔﻌﲇ‬ ‫وﺟﺎء ﺗﺮﺗﻴـﺐ اﻷدوار واﻤﻬﺎم اﻤﻨﺎﻃﺔ ﻓﻌﻠﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺮؤﺳـﺎء اﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺤـﻮ اﻟﺘـﺎﱄ‪» :‬اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫‪‬‬ ‫ودﺳـﺘﻮرﻫﺎ« أوﻻ‪ ،‬ﺛـﻢ »إﺣﻀـﺎر اﻤﻄﻠﻮﺑـﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﺔ«‪ ،‬ﻳﻌﻘﺐ ذﻟﻚ‬ ‫وﺗﺴـﻠﻴﻤﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬـﺎت‬ ‫»اﻟﺘﺪﺧـﻞ ﺑﺎﻟﻮﺳـﺎﻃﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻤﺘﻨﺎزﻋـﺔ«‪ .‬أﻣـﺎ اﻷدوار اﻟﺘـﻲ ﻗﻠﻤـﺎ ﻳﺆدوﻧﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻬـﻲ‪» :‬ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻣﺒـﺪأ اﻟﴩاﻛـﺔ ﺑـﻦ اﻹﻣـﺎرة‬ ‫وﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺪﻧﻲ«‪ ،‬وأﻗـﻞ ﻣﻨﻪ دور‬ ‫»اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ‬ ‫اﻷوﺿﺎع واﻹﴍاف واﻤﺮاﻗﺒﺔ«‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﺪور اﻷﻗﻞ‬ ‫ورودا ً ﻓﻬـﻮ دور »إﺻﺪار اﻷواﻣـﺮ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻴـﻢ اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒـﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﱃ‬ ‫أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺒﺎﺣﺚ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﻃﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺘﻨﺎزﻋﻦ‪ ،‬ﻳﺠﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻦ أدوار رﺋﻴﺲ اﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ وﺟﻮد ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑـﺄن اﻷﺳـﻠﻮب اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻻ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺤﻞ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺳـﺒﻴﻞ ﻏﺮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻮﺳﻂ وإﺻﻼح‬ ‫ذات اﻟﺒﻦ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻤﻤﻜﻨﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺮؤﺳـﺎء‬ ‫اﻤﺮاﻛﺰ ﻟﺘﺄدﻳﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴّﻨﺖ اﻟﺪراﺳﺔ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻤﺒﺤﻮﺛﻦ ﻳﺮون أن أﺳـﻠﻮب اﻟﻀﺒﻂ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬ ‫»ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻤﻄﻠﻮﺑﻦ ﻟﻠﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴـﺔ« ﻫـﻮ اﻷﺳـﻠﻮب اﻷﻛﺜـﺮ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎ ً‬ ‫ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ ،‬أﻋﻘﺒﻪ أﺳـﻠﻮب »اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﺳـﱰﺟﺎع‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق أو ﺗﺄدﻳﺔ اﻟﺤﻖ وإرﺿﺎء اﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻦ«‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﺎ أﺳـﻠﻮب »اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌـﺎدات واﻷﻋﺮاف«‬ ‫واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﰲ ﺣ ّﻞ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‪ .‬وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷﻗﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ً ﻫﻲ »ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﻗﻮة اﻟﺴﻠﻄﺔ«‪ ،‬ﺛﻢ أﺳﻠﻮب »اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒـﺪأ ﺳـﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﺮدع اﻟﺘﺠـﺎوزات«‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷﺧﺮة أﺳـﻠﻮب »اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻘﻮة اﻟﺮادﻋﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻠﻮﻳﺢ ﺑﻬﺎ« ﺿـﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻦ ﻋﻦ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ّﻠـﻖ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻷوﱃ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬

‫‪% 23‬‬

‫‪% 33.3‬‬

‫ﺣﺎﺻﻠﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘﺮ‬

‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪10‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺧﱪة‬

‫ﴐورﻳـﺔ ﰲ ﺣـﺎل‬ ‫ﻓﺸﻞ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻮدي‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺒـــﻖ أﻣـﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫إذ ﻻ‬ ‫ﺳـﻮى ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻟﺨﺎرﺟـﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺮاﻛـﺰ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺴـﻠﻄﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ .‬ﰲ ﺣﻦ ﻳﺠﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ أن اﺳـﺘﺨﺪام أﺳـﻠﻮب ﺿﻤﺎن اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫أو ﺗﺄدﻳﺘﻬـﺎ ﺗﺄﺗـﻲ أﻫﻤﻴﺘﻪ ﻣﻦ واﻗـﻊ أن ﺿﻴﺎع‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق وإﻫﺪارﻫﺎ ﻳﻮ ّﻟـﺪ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ واﻟﺒﻐﻀﺎء‬ ‫اﻤﺨ ّﻠﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻧﻮاع اﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ رؤﺳﺎء اﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أن‬ ‫»ﻣﺴـﺎﻧﺪة ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﴩﻃﺔ واﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠـﱪ اﻟﻨﺎس ﻋـﲆ اﺣـﱰام اﻟﻘﺎﻧﻮن« ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨـﻮع اﻷﻛﺜـﺮ ﺗﻜﺮارا ً ﻣـﻦ ﺑﻦ أﻧـﻮاع اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻤﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﺿﺒﻂ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑـ »اﻤﺪح واﻟﺜﻨﺎء«‪،‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ‪ ٪٥٧٫٥ ..‬ﻣﻨﻬﻢ ﺟﺎﻣﻌﻴﻮن و‪ ٪٢٣‬ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪد أﻓﺮاد اﻟﻌ ﱢﻴﻨﺔ ‪ ٨٧‬رﺋﻴﺲ ٍ‬

‫ﻓﺮض اﻟﻘﻮة أو اﻟﺘﻠﻮﻳﺢ ﺑﻬﺎ ﺿﺪ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ..‬أﺳﻠﻮب ﻻ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وﺛﺎﻟﺜـــــﺎ ً‬ ‫اﻟﻀﺒـــﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــــــــــﻼ ل‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ واﻟﻘﻮاﻧـﻦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ‬ ‫»‬ ‫اﻤﻠﺰﻣﺔ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت‬ ‫ِ‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻵﺧـﺮ أي ﺟـﺎء ﻧـﻮع اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋـﲆ »اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ«‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﻠﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‪ ،‬وأﻗﻞ‬ ‫ﻣﻨﻪ »ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺴـﻴﻄﺮة اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻋﲆ اﻟﺨﺎرﺟﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺒـﺎدئ اﻤﺠﺘﻤﻊ«‪ ،‬وأﻣﺎ أﻗـﻞ أﻧﻮاع اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎ ً ﻓﻜﺎن »ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮادﻋﺔ ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﺰو اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺷـﻴﻮع اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻷول واﻤﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻤﺴـﺎﻧﺪة اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴـﺔ إﱃ ﻛـﻮن رؤﺳـﺎء اﻤﺮاﻛـﺰ ﻻ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن إﻧـﻜﺎر دورﻫـﺎ ﰲ ﻓـﺮض اﺣﱰام‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وأﻣـﺎ اﻟﻀﺒﻂ ﺑﺎﻤـﺪح واﻟﺜﻨﺎء ﻓﻴﻌﻴﺪه‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺚ إﱃ ﻣﻨﻄـﻖ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﻌـﺎل ﰲ ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪» :‬ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ دور‬ ‫رؤﺳﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻹﻣﺎرة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﰲ اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ«‪ ،‬وﻗﺪﻣﻬـﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻧﺎﻳـﻒ اﻟﺨﺰﻳﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋـﺎم ‪ ،2010‬اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ درﺟـﺔ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ اﻟﻌﻠـﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳـﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وأﴍف ﻋﲆ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ا ﻋﺮاف‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﻴﻞ ّ‬ ‫ﺑﺤﻞ ﻛﺜﻴﺮٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‬

‫‪16‬‬

‫أم اﻟﻤﻌﺠﺰات‬ ‫رأي‬

‫ﻫﺎﻟﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫‪halaqahtani@alsharq.net.sa‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻊ أﺑﺪا ً أﻧﻚ ﺳـﺘﺼﻞ ﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﺗﻀﻄﺮ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ اﻻﻋﱰاف ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻮاﺳﻄﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻗﺪراﺗـﻚ وﻣﻬﺎراﺗـﻚ وﺗﻌﻠﻴﻤـﻚ وﺣﺘـﻰ ﺷـﻬﺎداﺗﻚ‪،‬‬ ‫وﺳـﺘﻈﻞ داﺧﻞ ﻧﻔﺴـﻚ ﺗﺸـﻌﺮ ﺑﴚء ﻣـﻦ اﻟﺨﺰي‬ ‫ﻷﻧﻚ رﺿﺨﺖ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ ﺣﺎرﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ورﻓﻀـﺖ أن ﺗﻜﻮن ﺟﺰءا ً ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ أو ﺣﻴﺎة أﺑﻨﺎﺋﻚ‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻌـﺪك‪ ،‬وﰲ ﻟﺤﻈـﺔ اﺣﺘﻤـﺎل أن ﺗﺘﺬﻛﺮ ﺻﻮت‬ ‫واﻟـﺪك ﺣﻦ ﻋﻤﻞ ﻋـﲆ ﺑﻨﺎء أُﺳـﺲ وﻗﻨﺎﻋﺎت ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﻧﻈﺎﻣﻚ اﻟﻔﻜـﺮي ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ أﻇﺎﻓﺮك‪ ،‬وأوزع‬ ‫ﻟـﻚ ﺑﺄن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺸـﻬﺎدة واﻻﺟﺘﻬﺎد ﻫﻲ اﻷﺷـﻴﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮﺻﻠﻚ إﱃ اﻤﺮاﻛﺰ واﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻳُﺼﺎرﺣـﻚ ﺑﺎﻟﻮﺟﻪ اﻵﺧﺮ ﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻷن‬ ‫واﻟﺪك ﻧﻔﺴـﻪ ﺗﺮﺑﻰ ﻋﲇ ﻳﺪ أﺟﺪادك ﰲ زﻣﻦ اﻟﺼﺪق‬ ‫واﻹﺧـﻼص اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻄﻠـﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻵن زﻣـﻦ )اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﻄﻴﺒـﻦ(‪ ،‬ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ وﺣﺪك‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻣﺌـﺎت ﻣﻤﻦ ﺻﺪﻗـﻮا ﻫـﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﺳـﺬاﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻄـﺪم ﺑـﺄول درس ﺗﻄﺒﻴﻘـﻲ ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺣﻦ ﺗﻜﺘﺸـﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا ُﻤﺮة وراء‬ ‫ﻣﺄﺳـﺎة اﻟﻘﺒـﻮل ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﻳﺘﻢ رﻓﻀﻚ‬ ‫وﻣﻌﺪﻟﻚ ﺗﻌـﺪى اﻟـ‪ %95‬ﻟﻴﺘﻢ ﻗﺒﻮل ﺷـﺨﺺ آﺧﺮ‬ ‫ﺑﺠـﻮارك ﺗﺠـﺎوز ﻣﻌﺪﻟﻪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟــ ‪ ،%60‬وﻟﻦ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴـﺔ اﻟﺮﻛﻴﻜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﻦ دون ﻛﻠﻞ ﺑﺘﱪﻳﺮ ﻣﻄﻮل‬ ‫ﺑﺄن رﻓﻀـﻚ ﻧﺼﻴﺐ وﻣﻘﺪر وﻣﻜﺘﻮب‪ ،‬وﻳﺪﺧﻠﻮﻧﻚ ﰲ‬ ‫ﻏﻴﺒﻴـﺎت اﻟﻘﻀـﺎء واﻟﻘﺪر ﻣﻦ أﺟﻞ إﺧﻔﺎء اﻟﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﺛﻮب )دﻳﻨﻲ(‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ إذا أﺑﺪﻳﺖ ﻗﻠﻴﻼً ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻓﺾ ﻳﺘﻬﻤﻮﻧﻚ ﺑﻀﻌﻒ اﻹﻳﻤﺎن! وﻟﻜﻦ ﺣﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻮاﺳـﻄﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻘﻌـﺪا ً ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺑﻌﺜﺔ ﻓﺎﺧﺮة ﻣﻦ اﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺴﻨﻮات ﺗﺘﺰوج‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ وﺗﻨﺠـﺐ إﱃ أن ﻳﺘﺨﺮج أﺑﻨـﺎؤك ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﺣﻦ ﺗﻘﺮر اﻟﻌﻮدة ﻓﺘﺄﻛﺪ أن ﻫﺬه اﻟﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫ﺳـﺨﺮت ﻟـﻚ ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﻛﺒـﺮة وﺟﻌﻠﺘﻬـﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﻟﻚ‬ ‫ذراﻋﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى اﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬

‫ﺳـﻌﺖ إﺣـﺪى اﻟﺴـﻴﺪات ﺑﻌﺪ أن ﺳـﻔﺖ ﺗﺮاب‬ ‫اﻷرض ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻋﲆ وﻇﻴﻔـﺔ ﻣﺤﱰﻣﺔ ﰲ‬ ‫أﺣـﺪ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﻜﺒﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴـﻦ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻤـﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴـﺘﻠﻢ ‪ 1500‬رﻳﺎل ﻣﻦ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﺪارس ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ ﻤﺪة ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﻟﺮﺗﻔﻊ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮة اﻤﺪرﺳﺔ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺘﺬﻟﻞ إﱃ أن أﺻﺒﺢ ‪ 2000‬رﻳﺎل‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓـﻖ و ُرﻓﻀﺖ ﻷن ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺗﺠـﺎوز اﻟﺜﻼﺛﻦ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﺟﺘﺎزت اﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ واﻧﻄﺒﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت‪ ،‬ﻟﻴﱪر ﻟﻬﺎ أﺣﺪ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫أن اﻟﻨﺴﺎء ﰲ ﺳﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﴍوط ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻦ أﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻦ اﻟﺜﻼﺛﻦ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﴍط زواج وﻟﻴﺲ ﺗﻮﻇﻴﻔﺎً‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ وﻇـﻒ ذﻟﻚ اﻟﻘﻄﺎع ﺳـﻴﺪة أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺠـﺎوزت اﻟــ ‪ ،45‬وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻋﻠﻤﺖ اﻟﺴـﻴﺪة ذﻫﺒﺖ‬ ‫ﻟﱰاﺟﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺘﺴـﻤﻊ ﺗﱪﻳﺮا ً رﺧﻴﺼﺎ ً ﻳﺤﻠﻒ وﻳﻘﺴـﻢ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒـﻪ ﺑﺄﻧﻬﻢ اﺿﻄﺮوا ﻟﻔﻌﻞ ذﻟـﻚ واﻟﺘﻐﺎﴈ ﻋﻦ‬ ‫ﴍط اﻟﻌﻤﺮ ﻷن اﻟﺴﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻘﺮة‬ ‫ﻣُﻌﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺪﺧﻠﻮﻫﺎ ﻫﺬه اﻤﺮة ﰲ ﻗﺼﺺ اﻟﺜﻮاب وﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮ واﺣﺘﺴـﺎب اﻷﺟﺮ ﻋﻨـﺪ رب اﻟﻌﺎﻤـﻦ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﻟﻠﻔﻘﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺎﴍت ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫اﻤﻮﻇﻔـﻮن أﻧﻬـﺎ زوﺟﺔ أﺣـﺪ اﻤﺪﻳﺮﻳـﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻦ‪،‬‬ ‫أﺿﻨﺎﻫﺎ اﻤﻠﻞ واﻟﻮﺣﺪة ﺑﻌﺪ أن ﺗﺰوج أﺑﻨﺎؤﻫﺎ‪ ،‬وﺳﺎﻓﺮ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﻌﻨﻘﻮد ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج!‪.‬‬ ‫واﻤﻼﺣـﻆ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﺗﱪﻳـﺮ ﻏﺮ ﻣﻨﻄﻘـﻲ ﻳﺰداد‬ ‫اﻫﺘﺰاز ﻣﺴـﺄﻟﺔ اﻻﺣﱰام واﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﻳُﻮﻟﻴﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ أو اﻟﺘﻲ ﻣﻦ واﺟﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻨـﺎس‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺪﻧﺎ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺼﺪﻳـﻖ ﻣﺤﱰﰲ اﻟﻜﺬب واﻟﺘﱪﻳـﺮ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ اﻵن أن ﺗﻨﻄـﲇ ﺗﻠﻚ اﻷﻋﺬار اﻟﺮﺧﻴﺼﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﲆ ﻃﻔﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﴍة‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪ ﻣﺜﻼً ﻣَ ْﻦ ﻳﺴﺎرع ﺑﺈﻏﻼق‬ ‫اﻟﺒـﺎب أو ﻧﺎﻓـﺬة اﻤﺮاﺟﻌﺔ ﰲ وﺟﻬـﻚ ﺑﻌﺪ أن وﻗﻔﺖ‬ ‫واﻧﺘﻈـﺮت ﰲ ﻃﺎﺑﻮر ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻣﱪرا ً ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺄدﻳـﺔ اﻟﺼﻼة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﻳُﺮﻓﻊ اﻷذان‪ ،‬ﻟﻴﺴـﻠﺐ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺟﺞ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺨﻔﻲ!‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻢ‬ ‫‪aladeem@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺻﺪﻗﻬﺎ‬

‫اﻟﻨﺎس أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬وﺣـﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﻟﻠﺪوام‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮا ً ﻳُﺴـﻤﻌﻚ ﻣـﻦ اﻷﻛﺎذﻳـﺐ ﻣﺎ ﻳﻜﻔـﻲ ﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻛﺘـﺎب‪ ،‬ﻳﺒـﺪأ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ﻋﻄـﻼن وﺑﺎﻤﺪﻳﺮ ﻣﺸـﻐﻮل‪،‬‬ ‫أو ﻏﺮ ﻣﻮﺟـﻮد وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑـ)راﺟﻌﻨـﺎ ﺑﻜﺮة(‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺗﺼﺎل ﻣﺴـﺒﻖ أو ﺑﻄﺎﻗﺔ )واﺳـﻄﺔ(‪،‬‬ ‫ﻟﻈﻬـﺮ اﻤﺪﻳﺮ ﻓﺠـﺄة واﺻﻄﺤﺒﻚ ﺑﻨﻔﺴـﻪ إﱃ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﻟﺘﺘﻨـﺎول ﻓﻨﺠﺎﻧـﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﻘﻬـﻮة إﱃ أن ﻳﺘـﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻚ‪ ،‬واﻤﻮﻗـﻒ اﻷﻋﺠﻮﺑﺔ اﻟـﺬي رﻓﺾ أن‬ ‫ﻳﺘﺒﺨـﺮ ﻣـﻦ ذاﻛﺮﺗﻲ‪ ،‬ﺣـﻦ أدﻳﺖ اﻣﺘﺤـﺎن اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات ﰲ إﺣـﺪى ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫أﺣـﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻠﻤﺖ ﺑﻬﺎ وﻛﻨـﺖ أﺗﻤﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﻘﻮة‪ُ ،‬ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ ﻣـﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ زﻣﻴﻼﺗﻲ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫أﺣﺰن وﻗﺘﻬﺎ ﻷﻧﻨﻲ ﻋﺰﻣﺖ ﻋﲆ ﺗﻜﺮار اﻤﺤﺎوﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣﺰﻧﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﻦ اﻛﺘﺸـﻔﺖ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫أﺑﻮاﺑﻬـﺎ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة اﻟﻘﺒﻮل ﻟﺘﻌﻴﺪ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﴎي وﻣﱰﺟﻢ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺰﻣﻴﻼت ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﴏﺣـﺖ ﱄ إﺣﺪاﻫﻦ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ ﺣﺮارة‬ ‫ﺑﻜﺎﺋـﻲ وﻗﺘﻬﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺷـﻌﺮت ﺑﺎﻻﻧﻜﺴـﺎر واﻹﺣﺒﺎط‬ ‫ﺣـﻦ ﺟﺮﺣﺘﻨﻲ ﻛﻠﻤﺎت ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ )واﺣﺪة‬ ‫أﺑﻮﻫﺎ ﻣﻠﺤﻖ ﺛﻘـﺎﰲ ﰲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻤﻬﺎ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﺑﻨـﺖ اﻟﺘﺎﺟﺮ اﻤﻌﺮوف‬ ‫ﻓـﻼن‪ ...‬ﻓﻤﻦ ِ‬ ‫أﻧﺖ ﺑﻴﻨﻬﻦ( ﻟﻢ أﻛﻦ ﺳـﻮى إﻧﺴـﺎﻧﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ )أم اﻤﻌﺠﺰات(‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ اﻟﻮاﺳـﻄﺔ اﻤﺮﻧﺔ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﻌﺮف اﻤﺴـﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺤﻦ ﺗﻌﺜـﺮت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄـﻼب ﰲ اﻟﻨﺠﺎح ﰲ اﻟﻜﻔﺎءة اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﺮة‪ ،‬أﴏ أﺣـﺪ اﻵﺑـﺎء أن ﻳﻨﺠﺢ اﺑﻨـﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﺑـﺄي وﺳـﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﺮ ﻟﺤـﴫ ﻋﺪد أﺑﻨﺎء رؤﺳـﺎﺋﻪ‬ ‫)اﻟﺴـﺎﻗﻄﻦ( ﻟﻴﻔﺘـﺢ ﻟﻬﻢ ﺻﻔـﺎ ً دراﺳـﻴﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﰲ‬ ‫إﺣـﺪى اﻤﻨﺎﻃـﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗـﻢ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﻣﻌﻠﻤـﻦ ﺑﺎﺗﻔﺎق‬ ‫ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ إﻧﺠﺎح اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻷن اﻟﻨﻔﻮذ ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻃﻌﻢ اﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﻧﺠﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻟﺘﻀﻴﻒ اﻟﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫أﺑﻌـﺎدا ً وﻣﺮوﻧﺔ ﻏﺮ ﻣﺤﺪودة وﻣﺘﻌـﺪدة ﰲ اﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ دون ﻗﻴﻮد‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎل أن‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻚ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻤﻨﺤﻚ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻓﺸـﻞ ﰲ أﺑﺴـﻂ اﻷﻣﻮر اﻟﺤﺴـﺎﺑﻴﺔ أو‬ ‫اﺟﺘﻴـﺎز اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜـﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻳﻨﺠـﺢ ﰲ ﺻﻨﻊ ﻗﺮار ﻷﻣﻮر أﻛـﱪ ﺣﻦ ﻳﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﺼﺒﺎ ً‬ ‫رﻓﻴـﻊ اﻤﺴـﺘﻮى ﺑﺎﻟﻮاﺳـﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟـﻚ اﺻﻄﺪﻣﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات ﻏﺮ اﻤﺪروﺳـﺔ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ ﺣـﻦ ﺗﻔﻨـﻦ ﰲ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﻬﺎ أﻓـﺮاد ﻏﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴـﺎدة ودﻓﻌﺖ ﺑﺎﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺪر إﱃ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﻮاﺳـﻄﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ ﺗﺠـﺎوزت ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﺮ ﻟﺘﺼﻞ ﻹرﺳـﺎء ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫أراض‪ ،‬وآﺧﺮ إﻧﺠﺎز‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺼـﺎت وﺻﻜـﻮك ﻣﻠﻜﻴـﺔ ٍ‬ ‫ﺗﻔـﺮدت ﺑﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻻﻳـﺰال ﻣﺘﺼﺪر اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻦ‬ ‫أﺑﺪﻋـﺖ ﰲ ﺗﺴـﺠﻴﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺠﻦ‪..‬‬ ‫ﻟﺘﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻈﻞ أم اﻤﻌﺠﺰات!!‬

‫ﻣـﺎ إن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋـﻦ »اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ« ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺐﱠ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻴﺎن ﺧﻄﺮﻫﺎ ﻋـﲆ وﺣﺪﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ذات اﻟﻮﻗـﺖ ﺗﺘﻀﺨـﻢ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴـﺔ ﺑﻘﺒـﺢ‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺑﺸـﻜﻞ ﻻﻓـﺖ‪ ،‬ﻧـﺮى ﺗﺄﺛﺮﻫـﺎ ﻋـﲆ ﻓﻜﺮ‬ ‫رﺟﻞ اﻟﺸـﺎرع اﻟﺒﺴـﻴﻂ‪ ،‬وﻟـﻮ أﺧﺪﻧﺎ ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﺎﻻ ً ﻟﻘﺮأﻧﺎ رﻳﺒﺔ ﻣﻤﻦ ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺟﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ »ﻣﻌ ّﺮﻓﺎت ﺑﺄﺳـﻤﺎء ﻏـﺮ ﴏﻳﺤﺔ«‬ ‫ﻣُﺘﻔﺮﻏـﺔ ﻹذﻛﺎء اﻟﻄﺎﺋﻔﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪﻟﻴـﺲ ﻋـﲆ اﻤﺘﻠﻘـﻲ‬ ‫اﻟﺒﺴـﻴﻂ‪ ،‬وﺗﺠﻤﻴﻞ ﻫـﺬا ُ‬ ‫اﻟﻘﺒﺢ ﺣﺘﻰ ﻟﻜﺄﻧﻪ اﺣﺘﺴـﺎب‬ ‫ﻳﺆﺟﺮ ﻓﺎﻋﻠـﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺪﻓﻌﻮن اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﻴﺔ أذﻛﻴﺎء‬ ‫وﻣﺘﻌﻠﻤـﻮن‪ ،‬إذ ﻳﺘﻀﺢ ذﻟﻚ ﻣـﻦ أﺣﺎﻻﺗﻬﻢ ﻟﻜﺘﺐ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﱰاث‪ ،‬واﺳـﺘﺪﻋﺎء اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺨﺪم اﻟﻬﺪف‬

‫ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺎد‬ ‫‪zayyad@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣـﺎ أﺻﺪﻗـﻚ أﻳﺘﻬـﺎ اﻵﻟـﺔ‪ ،‬وﻣﺎ أﻋﺪﻟـﻚ! ﻣﺎ‬ ‫أوﺿـﺢ ﻧﺘﺎﺋﺠـﻚ‪ ،‬وﻣـﺎ أدﻗﻬﺎ! وﻣـﺎ أﺣﻈﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺪﱠر اﻟﻠﻪ ﻟﻬـﻢ اﻻﻣﺘﺤـﺎن ﻋﲆ ﻳﺪﻳـﻚ‪ ،‬ﻓﻼ ﻇﻠﻢ‬ ‫وﻻ اﻧﺤﻴﺎز وﻻ ﺗﺒﺨﻴـﺲ وﻻ ﺗﻄﻔﻴﻒ! اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻗﻴـﺎس ﻤـﺎ اﻛﺘﺴـﺒﻪ اﻤﻤﺘﺤَ ﻨـﻮن ﻣـﻦ ﻣﻌﺎرف‬ ‫وﻣﻬـﺎرات‪ ،‬وﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻠﻘﻴـﺎس ﻣﻦ دون ﺗﺼﻮر‬ ‫ﻣﺪﻟـﻮل آﱄ ﻟﻠﻘﻴـﺎس‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﻞ اﻹﻧﺴـﺎن وﺣﻮاﺳـﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻘﻞ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻮاﺳـﻪ ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن أداة ﻗﻴﺎس دﻗﻴﻘـﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺼـﻒ ﺑﺤﻴـﺎد اﻵﻟـﺔ وﺗﺠ ﱡﺮدِﻫـﺎ ﻣـﻦ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫اﻟﺠﺴـﺪي واﻟﻨﻔـﴘ واﻷﺧﻼﻗﻲ‪ .‬اﻵﻟـﺔ ﻻ ﺗَﺘْﻌﺐ‬ ‫وﻻ ﺗُﺤِ ﺐ أو ﺗُﺒﻐِ ﺾ وﻻ ﺗﺠﺎﻣﻞ‪ ،‬اﻵﻟﺔ ﺑﻼ اﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﻋﻨﴫي ﺑـﺄي ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﺑﻼ ﻃﺒﻘﻴـﺔ ﺑﻜﻞ دﻻﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻗﻮة ﺑﺬاﺗﻬﺎ!‬ ‫ﻫـﺬه ﻫـﻲ اﻵﻟـﺔ ﺣـﻦ ﺗﻜـﻮن أداة ﻗﻴﺎس‬ ‫ووزن وﺿﺒـﻂ وﺗﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬وﺣﻦ ﺗﻜـﻮن إﺣﺼﺎء‬ ‫وﺣﺴـﺎﺑﺎ ً وﺟﻤﻌﺎ ً وﺗﻘﺴـﻴﻤﺎً‪ ،‬أو رؤﻳﺔ ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ‬ ‫أو ﻣﺎ ﻳﺸـﺒﻪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﻴﺴـﺖ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻘﻴﺎس‬ ‫واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ إﻻ اﺳﺘﺜﻤﺎرا ً ﻟﻬﺬه اﻟﺼﻔﺎت اﻵﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت اﻟﻄﻼب اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﺮت‬ ‫ﰲ ﺧﱪﺗﻬﻢ وذاﻛﺮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﺒﻖ ﻣﺬاﻛﺮة اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻧﺴـﻴﺎﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ أداء ﻏﺮﺿﻬـﺎ‪ .‬وﻟﱧ ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻣﻨﺬ و ُِﺟﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﰲ ﻟﻔﻆ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن أو ﻣﺮادﻓﺎﺗﻪ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﰲ اﻛﺘﺸـﺎف ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﴚء وﺻﺪﻗﻴﺘﻪ وﺗﻤﻴﻴﺰه‬ ‫ﻋـﻦ ﻏـﺮه‪ .‬ﻓﻨﺤـﻦ ﻣﻨﺘﻈـﺮون ﻣـﻦ اﻣﺘﺤـﺎن‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴـﻞ ﻣـﺎ ﻳﻜﺸـﻒ اﻟﻐﻄـﺎء ﻋﻦ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻃﻼﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺄﺻﺪق دﻻﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وأﺟﴪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻵﻟـﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻲ اﻤﻤﺘﺤِ ـﻦ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺄداء اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻻﻣﺘﺤﺎن ‪-‬ﰲ ﺿـﻮء ذﻟﻚ‪ -‬ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻬـﻮ ﻻ ﻳﻜﺸـﻒ ﻋﻦ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻄـﻼب ﻓﻘﻂ‪،‬‬

‫اﻟﺬي ﻳﺴـﻌﻮن إﻟﻴﻪ‪ ،‬واﻤﺒﺎدرة ﺑﺈﻗﺼﺎء أي ﺻﻮت ﻣﻌﺘﺪل‬ ‫ﻳﺤـﺎور ﺑﻬـﺪوء‪ ،‬إﻣﺎ ﻣـﻦ ﺧﻼل رﻣـﻲ اﻟﺘﻬـﻢ اﻟﺠﺎﻫﺰة‬ ‫ﻋﲆ ﻣـﻦ ﻳﺨﺎﻟﻔﻬﻢ اﻟﺮأي‪ ،‬وإﻣﺎ ﺑﺎﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ ﰲ ﻋﻘﻴﺪﺗﻪ‪،‬‬ ‫ودﻋﻮﺗﻪ ﻟﻠﺘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺨﺸـﻮن ﻋﻠﻴـﻪ ﻣﻦ ﻋﺬاب ﺟﻬﻨّﻢ‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻦ ﻛﺮاﻫﻴﺘﻪ ﻤﻦ ﻟﻢ ﻳﻬﺪه اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻤﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻫﻮ أﺷـﺪ ﺣﻘﺪا ً ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﻔﺮا ً ﻣﻦ إﺑﻠﻴﺲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻦ ﻗﺘﻠﻚ ﺳـﻮى أن‬ ‫ﺗﺄﺗﻴـﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ‪ ،‬وإذا اﺳﺘﺸـﻬﺪت ﺑﺤﺪﻳﺚ أًﺳـﺎﻣﺔ ورد‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪-‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪) :-‬ﻫﻞ ﺷﻘﻘﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻠﺒﻪ( ﻓﺴـﻴﺤﻴﻠﻚ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺮاﺟﻊ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻀﺢ‬ ‫ﻟﻚ »اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ« وﻟﺘﻌﺮف ﻓﺼﻮل اﻤﺆاﻣﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﱰك ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣـﻲ »ﻟﻸﺗﺒﺎع« اﻟﺬﻳﻦ أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻨﺪﻓﻌﻮن ﺑﺤﺴـﻦ ﻧﻴّﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪amedalharbi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻨﺬ أن ﺗﺴـﻠﻤﺖ دﻋـﻮة رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﻧﺠـﺮان اﻷدﺑﻲ‬ ‫ﻟﺤﻀـﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻗﺲ ﺑﻦ ﺳـﺎﻋﺪة ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬وأﻧـﺎ ﻣﺆﻣﻦ ﺣـﺪ اﻟﻴﻘﻦ ﺑﺄن ﺳـﻌﻴﺪ آل ﻣﺮﺿﻤﺔ‬ ‫وﻣﺠﻠـﺲ إدارﺗﻪ وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻜﻠـﻒ واﻟﻠﺠﺎن اﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳـﻴﻘﺪﻣﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻳﺒﺎﻫﻲ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﻮﻃﻦ أﻣﺎم اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟـﻢ ﻳﺨـﺐ ﻇﻨﻲ ﻓﻌﻨـﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻄـﺎر ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟـﺬي ﺑـﺪا ﺟﻤﻴـﻼ ﰲ ﻋﻴﻮﻧﻨـﺎ ﻧﺤـﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻦ ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻛﺎن ﰲ ﺻﺤﺒﺘﻲ زﻣﻼء أﻋـﺰاء ﻗﺎﺑﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻄـﺎر اﻤﻠﻚ ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻫﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎرف واﻷﺳـﺘﺎذ ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﴩﻳﻒ واﻟﺸـﺎﻋﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻗﻤـﺎش‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻣﻌﺎ ﻧﺘﻬﺎﻣﺲ ﺣﻮل ﺟﻤﺎل اﻟﺼﻮرة اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬ ‫ﻤﻄـﺎر ﻧﺠﺮان اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻤﻄﻌﻢ ﺑﻨﺎﻓـﺬة دوﻟﻴﺔ ﻟﻴﻄﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴﻮن ﻋـﲆ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻄﺎر اﻟﺬي ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﰲ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺼﺮة ﺟﺪا‪،‬‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻘﻦ وﻣﺬﻫﻞ وﻣﺪﻫﺶ‪ ،‬ﺗﻤﻨﻴﻨﺎ ﻧﺴﺨﺔ اﻤﻄﺎر ﺗﻠﻚ‬ ‫أن ﺗﺘﻜﺮر ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻄﺎرات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺣﺎرا وﺣﺎﻓﻼ‪ ،‬ﺷـﻌﺮﻧﺎ ﺑﺄن ﻣﻠﻮك اﻷرض ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻨﺎ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﻄﻠﻮن ﻣﻦ ﻋﺒﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺬي ﺷﻤﻤﻨﺎ راﺋﺤﺘﻪ ﺗﻤﻸ أرﺟﺎء‬ ‫اﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻧﺤﻦ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻧﻤﴚ ﻋﲆ اﻷرض ﰲ ﺣﻔﺎوة ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫وﺗﺮﺣﺎب ﺟﻤﻴﻞ ﻗﻞ ﻧﻈﺮة إﻻ ﰲ ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫ﻳﻮم اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻛﺎن ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺎﻤﻨﺠﺰات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى أداء اﻟﻨﺎدي اﻷدﺑﻲ اﻟﺬي ﺑﺮع ﰲ رﺳﻢ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻪ وﻟـﻢ ﻳﱰك اﻟﻘﺎﺋﻤـﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘـﺢ ﺑـﺎب )ﻟﻮ( اﻟﺘـﻲ ﺗﻔﺘﺢ أﻋﻤـﺎﻻ ﻟﻠﺘﺨﻤﻦ ﺑـﺄن ﻫﺬا‬

‫وإﻧﻤـﺎ ﻋـﻦ ﻧﺠﺎﻋﺔ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﻬـﺎرة اﻤﻌ ﱢﻠﻤـﻦ وﻗﺪرﺗﻬـﻢ ﰲ إﻛﺴـﺎب‬ ‫اﻟﻄـﻼب اﻤﻬـﺎرات واﻤﻌـﺎرف اﻤﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺎﻫﺞ واﻤﻘﺮرات‪ ،‬وﻋـﻦ اﻤﻨﺎﻫﺞ واﻤﻘﺮرات ﰲ‬ ‫ﻃﻮاﻋﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻮل إﱃ ﺗﻠﻚ اﻤﻜﺘﺴﺒﺎت وﺷﻤﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‪ .‬أيﱡ ﻣﺪارﺳـﻨﺎ أﻛﺜـﺮ اﻣﺘﻴـﺎزاً؟ وأي ﻃﻼﺑﻨﺎ‬ ‫أﻗﺮب إﱃ اﻟﺮﴇ؟ ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺪارﺳﻨﺎ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ؟‬ ‫ﻣـﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻦ ﻃﻼب اﻟﻘـﺮى وﻃﻼب اﻤﺪن؟ ﻫﻞ‬ ‫ﺗﺘﻄﺎﺑـﻖ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺘﺤﺼﻴـﲇ ﻟﻄـﻼب اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻣـﻊ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﻘﻴـﺎس‬ ‫ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ؟ ﻫﻞ ﺳـﺘﻔﻴﺪ وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻓﻌﻼً ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﻣﺘﺤﺎن؟ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻬﺎ ‪-‬إذن‪-‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗُﻔـﺪ ﻣﻦ ﻗﻴﺎس ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻤﻄﺒﱠﻖ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﴩ ﺳﻨﻮات؟!‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻨﺘﻈـﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎم اﻟﻮزارة أن‬ ‫ﺗﻤﻴﱢﺰ ﺑـﻦ اﻤﻘﺘﺪرﻳـﻦ واﻟﺠﺎدﻳﻦ وﺑﻦ ﺳـﻮاﻫﻢ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﺎ‪ .‬وإن ﻫﺬا اﻟﻨـﻮع ﻣﻦ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﺠﺪﻳـﺮ أن ﻳﻮ ﱠ‬ ‫ﻇﻒ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻦ اﻤﻌ ﱢﻠﻤﻦ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﺪ ﱢرﺟﺔ ﻳﺘـﻢ إﺣﻼﻟﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮﻧﻪ ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬وﺑﺈﺗﺎﺣـﺔ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﻌﻼوات ﻣﺴـﺒﱠﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﺬي ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴـﻞ واﻟﻘﻴﺎس وﻟﻴﺲ ‪-‬ﻓﻘﻂ‪ -‬رﴇ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ أو ﻣﴩف اﻹدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ .‬إن أﻗﻮى‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب ﻻﻓﺘﻘﺎد ﺣﻤﺎس اﻤﻌﻠﻤﻦ وﺗﻔﺎﻧﻴﻬﻢ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أرى‪ -‬اﻓﺘﻘﺎد ﻧﻈـﺎم اﻟﱰﻗﻴﺔ واﻤﻜﺎﻓﺄة ﰲ‬‫اﻟﺴـﻠﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﺤﻚ اﻟﺼﺤﻴـﺢ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻷداء ﻓﻌﻠﻴـﺎً‪ .‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻳﻜﻔـﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈـﺎم ﻣﺎﻟـﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﻄـﺮاز اﻷﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻌ ﱢﻠﻤـﻦ ﺑﻴﺌـﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﺤﻤﻲ‬ ‫ﴏاﻣﺘﻬـﻢ ﻣﻤـﻦ ﻳﺄﺧـﺬ اﻣﺘﻴـﺎزه ﻣـﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫وذوﻳﻬﻢ ﺑﺬراﻋﻪ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻘﺮﺑﻮن ﻟﻠﻪ ﺑﺸـﺘﻴﻤﺘﻚ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻨﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻚ ﻟﻘﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﻊ »أﺳـﻴﺎدك« اﻟﺨﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣـﺎ ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ اﻤﺤ ّﺮض‬ ‫اﻟﺨﻔﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪه‪ ،‬أن ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﺎﺑﻊ أن ﻳﻘﺘﻠﻚ‬ ‫ﺗﻘﺮﺑﺎ ً ﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ »اﻤﻠﻬـﻢ اﻟﺨﻔﻲ« ﻟﻢ ﻳﻘﻞ ذﻟﻚ ﴏاﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻓﻘـﻂ اﺳـﺘﺨﺪم ذﻛﺎءه ﻟﻴﻮﺻﻞ اﻵﺧﺮﻳـﻦ إﱃ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫ﺟﻬﻨﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺎﺑﻊ وﺻﻞ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻴﻘﻦ ﺑﺄن ﻣﻠﻬﻤﻪ اﻟﺨﻔﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟـﻢ ﺟﻬﺒـﺬ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﱰ ﺧﻠﻒ ﻗﻨـﺎع إﻻ ﻷﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻳﻘﻮل ﺑﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺤﻖ ﺳﻮى أن ﻳﺘﻨ ّﻜﺮ‪ ،‬وﻳ ّﺬﻛﺮك‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻺﺳـﻼم‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﳻ أﻧﻪ ﻳﺸـﺘﻢ‬ ‫اﻵﺧـﺮ »ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﺔ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﺒﺚ اﻟﺘﺎﺑﻊ إﻻ وﻳﺘﺤﻮل ﻤﻨ ّ‬ ‫ﻈﺮ‬ ‫ﻫﻮ اﻵﺧـﺮ‪ ،‬وﻳﺤﺎول إﻗﻨﺎﻋﻚ أن اﻟﺨـﻼف اﻤﺬﻫﺒﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻷﻟﻒ ﻋﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﺣ ّﻠﻪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺑﺈﺑﺎدة اﻵﺧﺮ!‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻗﺲ‬ ‫وﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫ﻛﺘـﺎب )ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻷﻓﻜﺎر ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ( ﻤﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻧﺒـﻲ ﻣﻤﻠﻮء ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴـﺎت‪ ،‬ﻣﺜـﻞ )ﺻـﺪق اﻟﻔﻜﺮة وﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﻔﻜـﺮة( أو )اﻷﻓﻜﺎر اﻤﻴﺘـﺔ واﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻠـﺔ( أو )اﻷﻓـﻜﺎر اﻤﺮﻛﺰﻳـﺔ واﻟﻬﺎﻣﺸـﻴﺔ(‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻤـﺖ أﻧﺎ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻨﺰﻳـﻞ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﰲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻷﻓـﻜﺎر اﻤﻴﺘﺔ واﻟﻘﺎﺗﻠﺔ ﺑﻮﺣﺪات اﻟﺪم‬ ‫ﻣﻊ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺰﻣﺮة وﻓﺴـﺎد ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻓﻴﻘﺘﻞ اﻹﻧﺴـﺎن اﻤﺼﺎب‬ ‫واﻤﺤﺘﺎج ﻟﻠﺪم ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻧﻘﻞ ﻟﻪ اﻟﺪم اﻟﺬي ﻫﻮ ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻪ؟ ﻳﻘﺘﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻦ‪:‬‬ ‫دم ﺻﺤﻴـﺢ اﻟﺰﻣـﺮة ﻣﻨﺘﻬـﻲ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬أو دم ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻊ ﺗﺒﺎﻳـﻦ اﻟﺰﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺗﺪﺧـﻞ ﻋﲆ اﻟﺨﻂ أﻳﻀﺎ ﻓﻜﺮة )ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻷﻓﻜﺎر(‪ .‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن أﺣﺪاث ﺳـﺒﺘﻤﱪ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻋﲆ ﻓﺮض أﻧﻪ ﻛﺸـﻒ ﴎﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻵن وﺗﺒﻦ أن ﻣﻦ ﻛﺎن وراءﻫﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﴏاع أﻧﻈﻤﺔ اﻤﺨﺎﺑﺮات ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ أو اﻤﻮﺳﺎد‪ ،‬أو ﺗﺤﺖ ﻓﻜﺮة اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻤﱰاﻛﺒﺔ‬ ‫أو ﺿﻔـﺮة اﻟﻌﻨـﺎﴏ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻮﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻄﺐ )ﺗﻌـﺪد اﻟﻌﻨـﺎﴏ ‪(Multifactorial‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﺪث ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻓﺮاغ ﺑﻞ ﻣﻦ ﺳـﺒﺐ وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺮﻗﺎب ﺑﻌﺾ‪.‬‬ ‫أﻗـﻮل ﻟـﻮ ﺛﺒـﺖ أن ﻣـﻦ ﻛﺎن وراء اﻷﺣﺪاث أﻧـﺎس ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﻘﺎﻋﺪة وﺳـﻮاﻫﺎ‬ ‫ﻓﻠﻴـﺲ ﻫﻨﺎ اﻤﻬﻢ ﺑﻞ اﻤﻬﻢ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺤﺪث ﰲ وﻗﺖ ﻣﺎ‪ .‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﺣﺪث ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أﺣﺪاث ﺳﺒﺘﻤﱪ وﴐب اﻟﱪﺟﻦ ﻣﻮﻇﻔﺔ ﺿﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ‪ .‬ﺣﺪﱠﺛﺖ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻤﻐﺮﺑﻲ وﻫﻮ ﰲ زﻳﺎرﺗﻲ أن اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻔﺎﺳﺪة ﻗﺪ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻊ ﺑﻄﻼﻧﻬـﺎ‪ .‬وﻣﻨﻬـﺎ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺸـﻴﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺑﻨﻴﺖ ﻋﲆ أﺳـﺎس ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺟ ّﺮت إﱃ ذﻳﻮل ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻫـﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺻﻔﻦ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸـﻴﻮﻋﻴﺔ واﻟﺒﻌﺜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺎﺷﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﺒﺎدئ اﻧﺘﴩت وﺗﺤﻤﺲ ﻟﻬﺎ أﻧﺎس ﰲ وﻗﺖ ﻣﺎ ﺛﻢ راﺣﻮا وﺗﺮﻛﻮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺜـﻞ أي ﺑﻨﺎء اﺳـﺘﻬﻠﻚ ﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﺣﻦ ﻧـﺮى اﻟﻨﺎزﻳﺔ وﻛﻴﻒ ﻣﺎت ﻣـﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨـﺎس ﻧﺘﻌﺠـﺐ وﻟﻜـﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻘـﻞ اﻟﺒﴩي ﺻﻌﺐ ﺑﻞ ﻣﺴـﺘﺤﻴﻞ ﻷﻧﻨـﺎ ﻟﻢ ﻧﻔﻬﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻌﺪ‪ .‬وﰲ ﻫﺬا ﻳﻘﻮل ﺑﺮاﻳﻦ ﺗﺮﻳﴘ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ أﺳﺲ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺠﺎح أن ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻟﻪ ﻛﺘﻴﺐ إرﺷـﺎدات ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل إﻻ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﺬات ﺟﺎءت‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻻت وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻛﺘﻴﺐ إرﺷﺎدات ﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺒﻌﺖ‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻋﴩ ﻣﺪارس ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻗﱰﺑﺖ واﺑﺘﻌﺪت ﻋﻦ ﻓﻬﻢ اﻹﻧﺴـﺎن‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن أﻛﺜﺮ ﳾء ﺟﺪﻻ‪.‬‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟!‬

‫ﻣﻤﻜـﻦ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ذاك أﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﱰك اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎب ﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ إﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﰲ اﻷﻋﻮام اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫اﻹﻋـﺪاد راﺋﻌﺎ‪ ،‬واﺧﺘﻴـﺎر اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﻠﻔﺘـﺎ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه‪ ،‬ﻣﺤﻤﻼ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻤﺜﻞ واﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻬـﺾ ﺑﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻷدب‪،‬‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻫﻜـﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎد‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻐﺮ وﺟﻪ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬وﻳﺮﺳـﻢ ﺧﺎرﻃﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻔـﻦ وإﺗﻘﺎن‪ ،‬ﻟﻨﻔﺎﺧﺮ أﻣـﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺬا اﻤﻨﺠﺰ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻜﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ اﻤﴪح اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ وﺣﺪه ﻫـﻮ اﻟﺤﺪث اﻷﺑﺮز‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺟﻤﺎل اﻤﴪح وﻛﺜﺎﻓـﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺤﺎﴐ‬ ‫ﻟﺤﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬وﻋﲆ رأﺳﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠـﺮان ووزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻹﻋﻼم‪ ،‬وﺟﻤﻊ ﻏﻔـﺮ ﻣﻦ اﻷدﺑﺎء واﻤﺜﻘﻔﻦ اﻟﺬي ﺗﻮاﻓﺪوا‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﻌـﺾ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺪوﱄ اﻟﺬي اﺳـﺘﻄﺎع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬه اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴﻮن ﻋـﲆ أرﺿﻬﻢ ﻛﺄﺣﺪ أﻫـﻢ ﻣﺮﺗﻜﺰات‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪ ،‬وﻻ اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺮع اﻤﻨﻈﻤﻮن ﰲ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﺪءا ﺑﻤﴪﺣﻴﺔ )ﺷﻴﺦ اﻟﻌﺮب(‬ ‫راﺋﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ زﻣﺎﻧﺎن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺴﺪت أﻫﻢ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﺣﻴـﺎة اﻟﺸـﺎﻋﺮ اﻟﺠﺎﻫﲇ ﻋﺒﺪ ﻳﻐـﻮث اﻟﺤﺎرﺛـﻲ‪ ،‬اﻟﻔﺎرس‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺸﺠﺎع وﺳﻴﺪ ﻗﻮﻣﻪ ﺑﻨﻲ اﻟﺤﺎرث ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫وأﻳﻀـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺧﻴﻤﺔ ﻣﻌـﺮض اﻟﺼﻮر اﻟﺬي ﺑﺮع ﰲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮه اﻤﺼـﻮر اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻣﻴﻨﻮزا ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب أرﺑﻌﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ‪ ،‬واﺳـﺘﻄﺎع أن ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮرا ﺟﻤﻴﻠـﺔ ﻷﻣﺎﻛﻦ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻏﺮﺗﻬـﺎ ﻋﺠﻠـﺔ اﻟﺰﻣﻦ وﻣـﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺮﺑـﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻜﻦ‬

‫اﻟﺼﻮر أﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﰲ ذاﻛﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻫﺬه ﻟﻔﺘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺷـﺖ ﻧﺠـﺮان ﺧﻠﻴﺔ ﻧﺤﻞ ﺧـﻼل أﻳـﺎم اﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﻔﻨـﺎدق وﺻـﺎﻻت اﻟﻌـﺮض‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻗﺼـﻮر اﻷﻓﺮاح‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻨﺎدي ﰲ اﺣﺘﻀﺎن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻤﺤﺎﴐات واﻷﻣﺴـﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻷﺻﺒﻮﺣﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷﻫﺎﱄ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﱰﻛﻮا ﻓﺮﺻﺔ إﻻ وﻫﻢ ﻳﺴـﻌﻮن إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻨﺠﺮاﻧـﻲ ﺑﺄﺻﺎﻟﺘـﻪ وﻛﺮم ﺿﻴﺎﻓﺘـﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫وﺟﺒﺔ إﻓﻄﺎرﻧﺎ ﻋﻨﺪ آل ﺳـﺪران إﻻ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﻜﺮم‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻫﻞ ﻧﺠﺮان‪..‬‬ ‫ﻟﻔﺘﻨـﺎ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﻮاﺿـﺢ ﺑـﻦ اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑﻲ وﻋﲆ رأﺳـﻬﺎ إﻣـﺎرة اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وإدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻏﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أوﺟﺪ ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤـﻞ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺗـﻒ واﻟﺘـﺂزر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌـﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﺸﱰك ﻗﻴﻤﺔ ﻛﱪى وﻣﻌﻨﻰ أﻛﱪ ﰲ ﻧﻔﻮس اﻟﻀﻴﻮف ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻸﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻢ ﺗﻐﻔﻞ )اﻟﻬﻴﺌﺔ( دورﻫﺎ اﻟﺘﻨﻐﻴﴢ‬ ‫ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻛﻞ ﻣﺤﻔﻞ ﺛﻘﺎﰲ ﻋﲆ أرض اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﺴـﺠﻞ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﺻﺒﺤﺖ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﰲ اﻷﻳـﺎم اﻟﺨﺘﺎﻣﻴـﺔ ﻟﻸﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ﻛﻞ زﻣـﺎن‬ ‫وﻣـﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺣـﺪث ﰲ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴـﺔ ﻤﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻳﺘﻜـﺮر ﰲ ﻧﺠﺮان ﰲ اﻟﻴـﻮم اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻤﻲ )ﻇﻼل‪-‬دﻣﻴـﺔ( وﻫﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪﺛﺎن ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺘﻲ‬ ‫)اﻟﻔﻘﺪ‪ ،‬وزواج اﻟﻘﺎﴏات(‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬﻤﺎ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ اﻤﻼ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻹﺧﺮاج اﻤﺒﺪﻋﺔ رﻳﻢ اﻟﺒﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺪﺧـﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ أرﺑـﻚ اﻤﻜﺎن‪ ،‬وأﺣﺮق‬ ‫وﻗـﺖ أوراق اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬وﺟﻌﻞ اﻟﻌـﺮض ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋـﻦ وﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺰﻣﻦ ﺗﺠﺎوز اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺣﺮج اﻤﻨﻈﻤﻦ أﻣﺎم ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻨـﺎ ﺑﻤـﺎ ﻳﻘﻮل ﻣﻌـﺎﱄ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎﺗـﻪ اﻟﺮاﺋﻌـﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺤﺴـﺎس اﻟـﺬي ﻧﺮﻳﺪ ﻟـﻪ أن ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻤﺘﻐـﺮات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼءم ﻣـﻊ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﺤﺎل‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻨـﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ أﻻ ﻳﻘﺤـﻢ رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ أﻣـﻮر ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫دراﺳـﺘﻬﺎ ﺟﻴـﺪا‪ ،‬واﻟﺤـﺮص ﻋـﲆ اﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ أﻣﻨﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﲇ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻓﺮاد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻤﺤﺘﺴﺒﻦ ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﻢ‬ ‫وﻓﺌﺎﺗﻬﻢ‪،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻓﺘﻨﺔ‪.‬‬

‫رأي‬

‫ﺳﻬﺎم اﻟﻄﻮﻳﺮي‬ ‫‪sahhomah@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻟﺴـﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻘﺎل ﻟﻨﺴﺦ وﻧﻘﺾ اﺟﺘﻬﺎدات ﻣﻦ ارﺗﺄوا‬ ‫ﴐورة ﺗﺤﺮﻳﻢ ﺗﻔﺎﻋﻞ واﻧﺪﻣﺎج اﻤﺮأة اﻤﺴـﻠﻤﺔ ﻛﻜﺎﺋﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺟﺎء اﻹﺳـﻼم ورﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺬات أو ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻻﺳﺘﻌﺒﺎد اﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠﻴـﺔ‪ .‬ﻷن ﰲ ﻋـﺮض ﺗﻠﻚ اﻟﺠـﺪاﻻت اﻟﻔﻘﻬﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻬﺎدﻳﺔ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻮﻓﻘﺔ ﻓﻜﺮﻳﺎ ً وﻋﻤﻠﻴﺎ ً ﺗﺸﻮﻳﻬﺎ ً وإﺳﺎءة ﻟﺼﻮرة اﻹﺳﻼم ﻋﲆ أﻳﺔ ﺣﺎل‬ ‫ﻟﻄﺎﻤﺎ أﻧﻪ ﻧﺰل إﱃ اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﺑﻮﺻﻔﻪ دﻳﻨﺎ ً ﺻﺎﻟﺤﺎ ً ﻟﻜﻞ ﻇﺮف زﻣﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧـﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻌﻴـﺶ ﺑﺘﻮازن ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﺗـﺄت ﺑﺼﻴﺎﻏﺎت ﻣﺒﻄﻨﺔ ﻳﺪﻋـﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ اﻤﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫واﻟﺠﻐـﺮاﰲ اﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻴﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ اﻵن ﰲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻤﺬاﻫـﺐ واﻟﻔـﺮق اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻹﺳـﻼم اﻷﺳـﺎﳼ اﻤﺠﺮد ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺎت اﻻﺟﺘﻬﺎدﻳﺔ ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺟﺎء ﺑﻨﺼﻮص اﻟﺤﻼل‬ ‫واﻟﺤﺮام ﺑﻴﻨﺔ وﴏﻳﺤـﺔ وﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﺑﻜﻞ ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺠﺰاﻟﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﺚ ﻗﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﺟﺘﻬﺎدات اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻓﺎﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻫﻮ ﻣـﺎ ﺻﺪر ﻋﻦ ﻓﻘﻬﺎء‬ ‫آﻣﻨـﻮا ﺑﺄن اﻹﺳـﻼم ﻫﻮ أول ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻌﻘـﻞ اﻟﺒﴩي ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﴩﻳـﺢ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻘﺪﺳـﺎ ً ﰲ اﻤﺴـﻴﺤﻴﺔ ﻏﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳـﺘﺠﻮاب‬ ‫وﻣﻌﺰوﻻ ً ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ واﻟﺘﺪﺑـﺮ رﻏﺒﺔ ﰲ ﺣﻔﻆ ﻫﻴﺒﺔ اﻟﻜﺘﺎب اﻤﻘﺪس‪.‬‬ ‫ﻓـﻜﺎن ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻳﻔﻜﺮ وﻳﺘﺪﺑﺮ إﺑﺎن ﻓﱰة ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴـﺔ اﻟﺴـﺠﻦ‬ ‫واﻟﺤـﺮق‪ ،‬وﻟﻌـﻞ ﻣﺎﻋﺎﻧﺎه اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻔﻠﻜﻲ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻣﺜـﺎل ﺣﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫أﻳﺎﻣـﻪ ﻛﺎن ﻛﻞ ﻓـﺮد ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑـﺄن اﻷرض ﻻ ﺗﺘﺤﺮك ﻋـﲆ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﻜـﻮن وأن اﻟﺸـﻤﺲ واﻟﻨﺠﻮم ﺗـﺪور ﺣﻮل ﻣﺮﻛﺰﻫـﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻠﺒﻨﻲ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﺎﻫﻮ إﻻ ﻣﺠﺮد ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻤﺎء‬

‫ﻣﻨﻬﺞ ُ‬ ‫اﻟﺘﻌﺴﺎء‬ ‫ﻓﻲ إﻳﺬاء اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺎﺑﺎت واﻷدﻟﺔ واﻟﻨﺼﻮص واﻟﺤِ ﻜﻢ اﻤﺄﺛﻮرة‬ ‫ُﺳﻠﻄﺔ ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻃﺒﻦ‪ ،‬وﻫﻴﻤﻨﺔ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻧﻨﻈﺮ‬ ‫إﱃ إﻓﺮازاﺗﻬﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ وﻧﺰﻋﺎت ﺷﺎذة‬ ‫ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻘﻴﺎﺳﺎ ً أو ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ً ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺘﻌﺴﻔﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻋﻼﻧﻬﺎ ﻹﻣﻜﺎن اﻟﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎب ﺗﺨﺠﻴﻞ ﻓﺎﻋﻠﻬﺎ‪ ،‬وأﻇﻬﺮ اﻵﺛﺎر اﻤﺆﻤﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﲆ ﰲ ﻓﻀﺎﺋﻨﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻤﻴﺪان اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻠﻨﺼﻮص واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬‫ﺑﻬﺎ وﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ -‬ﻣﻦ إﻳﺬاء اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺘﻄﺎول ﻋﻠﻴﻬﻦ‬ ‫وﺗﺤﻘﺮ ﺷﺄﻧﻬﻦ ﺣﺘﻰ ﻏﺪا ذﻟﻚ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﻌُ ﺮﰲ اﻤﻠﺘﺒﺲ ﻟﺒﻮﺳﺎ ً دﻳﻨﻴﺎً‪ ،‬واﻤﻤﻨﻬﺞ ﻛﺤﻘﺎﺋﻖ ﻏﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺄوﻳﻞ‪ ،‬و ﻛﻞ اﻟﻌﺼﻮر ا ُﻤﻈﻠﻤﺔ ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺒﴩي ﺳﻌﺖ إﱃ ﺗﻬﻤﻴﺶ اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺎﺳﻢ اﻷدﻳﺎن‬ ‫واﻟﴩاﺋﻊ وﻃﻮﻋﺘﻬﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ واﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ وﻻ‬ ‫أﻗﻮل اﻟﺮﺟﻮﻟﻴﺔ ﻛﻮن اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ وﺻﻔﺎ ً اﻋﺘﺒﺎرﻳﺎ ً راﻗﻴﺎ ً‬ ‫ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻜﻞ اﻟﺬﻛﻮر‪ ،‬وﻣﻊ ﺟﺮأﺗﻨﺎ ﰲ ﻛﺸﻔﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮر‬ ‫اﻟﻌُ ﻨﻒ اﻷﴎي واﻷذى اﻟﺠﺴﺪي ﻟﻠﺰوﺟﺎت واﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ واﻗﻌﻨﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻷزﻣﺔ وﻋﺪم ﺗﱪﺋﺔ ﻛﻞ اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺸﺨﻮص ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻬﻢ ﻣﺠﺎﻓﺎة اﻟﴩع واﺳﺘﻤﺮاء اﻟﻘﻤﻊ اﺳﺘﻨﺎدا ً إﱃ‬ ‫ﻧﺼﻮص وأﻗﻮال ﻓﻘﻬﺎء ﻟﻢ ﺗﺨﻞ ﻣﻦ ﻋﻨﴫﻳﺔ وﺗﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺟﻨﺪري ﻣﺎ أدﺧﻞ اﻷﴎة واﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة ﻻ ﻣﻨﺎص ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﺣﻦ ﺗﺴﺘﻤﻊ‬ ‫إﱃ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺳﻴّﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﺗﻮ ّرﻃﻬﺎ ﺑﺎﻻﻗﱰان‬ ‫ﺑﺰوج ﻇﺎﻫﺮه اﻟﺼﻼح واﻟﺘُﻘﻰ‪ ،‬وﺧﻄﺎﺑﻪ ﻟﻠﻨﺎس ﻋﱪ‬ ‫اﻟﺪروس واﻤﻮاﻋﻆ واﻟﺤﻮارات اﻤﺘﻠﻔﺰة ﻳﻮﺟﻞ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫وﻳﺴﺘﺬرف اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬ﻓﻈﻨّﺘﻪ ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ً ﺑﺤﺴﺐ ﻇﺎﻫﺮه‬ ‫اﻤﺘﺪﻳﻦ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ذاﻗﺖ ﻋﲆ ﻳﺪﻳﻪ أﻟﻮاﻧﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬

‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﺳﻄﺤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ إﱃ اﻟﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺪﺳـﺎت ﻣﻨﻈﺎره وﺟﺪ أﻧﻪ ﻣﻤﺎ ﻻﺷـﻚ ﻓﻴﻪ أن ﰲ اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺒﺎﻻ ً‬ ‫وﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸـﻤﺲ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﺤﺎورﻫﺎ ﻛﺤﻘﻴﻘﺔ ﻗﻄﻌﻴﺔ‬ ‫وأن اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻠﺒﻨﻲ ﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﺗﺨﻴﻠﺘﻪ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻣﺠﺮد ﺳﺤﺎﺑﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻋﺪد ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻤﻨﻔﺼﻠﺔ واﻟﺴـﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻷن أﻓﻜﺎر ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أﻓﻜﺎر اﻟﻜﺘﺎب اﻤﻘﺪس رﻏﻢ اﻟﻘﻄﻊ ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﻮﻛﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ وﻋﻮﻗﺐ ﺑﺄن ﻳﻘﺮ ﻋﲆ اﻤﻸ ﻋﻼﻧﻴﺔ أن اﻷرض‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺤﺮك واﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻬﺮﻃﻘﺔ وﺳﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻜﻨﴘ اﻤﻈﻠﻢ اﻟﺬي أﻓﺴـﺪ ﻻﺣﻘﺎ ً ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻫﻴﺒﺔ‬ ‫اﻤﺴـﻴﺤﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻤﺎرﺳـﻪ ﺑﻌﻀـﺎل اﺟﺘﻬﺎدات اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻤﻨﻄﻖ اﻟﻌﻘﲇ اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻓﺘﻘﺪم اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻋﲆ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺠـﺪل ﺑﺼﻴﻐﺔ أﻗﺮب إﱃ وﺟﻮب اﻻﺣﺘﺸـﺎء ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﺠﺪﱄ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ وﻣﻤﺎرﺳـﺘﻪ دون اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻼﻣﺴـﺘﻪ أو ﻣﺠﺎﻧﺒﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻮاب‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻤﺪارس اﻤﺘﺸﺪدة ﻋﲆ ﻏﺮ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎﻳﻴـﺲ واﻋﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴـﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ أﻓـﺮز ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻻزدواﺟﻴﺔ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﴬورة ﺑﻤﻜﺎن اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼـﻦ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻣﻬﺘﻤﻦ ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻘﻨﻌـﺔ وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﻣﻊ اﻟﴩﻳﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺎء‪ .‬ﻻ أﺟﺪ ﻣﺜﺎﻻ ً ﻣﺰﻋﺠﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ اﻵن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﻮداوﻳﺔ اﻤﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ أﻓﺮزﺗﻬﺎ اﺟﺘﻬﺎدات إﻟﺼﺎق اﻟﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﴩف اﻤﺮأة ﺑﺎﻤﻘﺎم اﻷول إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﺤﺪﺛﻪ وﻋﻨﻮﻧﻪ‬ ‫اﻤﺘﻄﺮﻓﻮن اﻹﺳـﻼﻣﻴﻮن ﺑـ»اﻻﺧﺘﻼط«! ﺟﻌﻠﻮا ﻣـﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺻﻮرة‬ ‫ﴐب ﻓﻴﻬـﺎ ﺣﺎﺑـﻞ »اﻻﺧﺘـﻼط« اﻟﺘﻌﺎﻳﴚ اﻟﻔﻄﺮي ﺑﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻦ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬ ‫‪alroubaei@alsharq.net.sa‬‬

‫ّ‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﻼ ً ﻓﻬﻤﻪ اﻟﻘﺎﴏ ﻟﻠﻨﺼﻮص اﻟﴩﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺴﻮة‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺮﺗﻜﻦ ﺣﻦ ﻳﴬﺑﻬﺎ إﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ » واﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﺗﺨﺎﻓﻮن ﻧﺸﻮزﻫﻦ ﻓﻌﻈﻮﻫﻦ واﻫﺠﺮوﻫﻦ ﰲ اﻤﻀﺎﺟﻊ‬ ‫واﴐﺑﻮﻫﻦ« وﻟﻌ ّﻠﻪ ﻳﺮى ﰲ )ﻋﻈﻮﻫﻦ( إﺑﺎﺣﺔ ّ‬ ‫ﻋﺾ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ ﻛﻤﺎ ﻳُﺮوى ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ّﺬج‪ ،‬وﺣﻦ ﺗﻘﱰح‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أﻣﺮا ً ﻳﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻧﺎﻗﺼﺔ ﻋﻘﻞ ودﻳﻦ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺑﻌﺾ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وواﺟﺒﺎﺗﻬﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫» واﻟﻠﻪ ﻣﺎ أﺳﻠﻤﻚ ﻟﺤﻴﺘﻲ ﻣﺎ أﻓﻠﺢ ﻗﻮ ٌم و ّﻟﻮا أﻣﺮﻫﻢ‬ ‫اﻣﺮأة« وﻛﻠﻤﺎ أﺳﻤﻌﺘﻪ ﻗﻮل اﻟﺤﻖ » وﻋﺎﴍوﻫﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌﺮوف« ﻳﺴﺘﺪرك ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻤﻌﺮوف ﰲ اﻵﻳﺔ‬ ‫ﻣُﺮا ٌد ﺑﻪ اﻟﻌُ ﺮف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻮروث اﻵﺑﺎء واﻷﺟﺪاد‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أﻧﺎ ﺗﺰوﺟﺘﻚ »ﻣﻜﺪّة وﻣﺨﺪة« وﻓﻬﻤﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻜﻮى ﺗﻠﻚ اﻟﺰوﺟﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺞ ﻋﲆ ﺗﻔﺴﺮات اﻷزواج‬ ‫واﻵﺑﺎء واﻹﺧﻮة اﻤﺘﻌﺼﺒﻦ ﻟﻠﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻴﻠﻬﻢ اﻟﻨﻔﴘ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﻋﺮﻓﻬﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻞ وذﻫﺒﺖ إﱃ أن اﻵﻳﺔ » َوإ ِ​ِن اﻣْ َﺮأ َ ٌة‬ ‫َﺧ َ‬ ‫ﺎﻓ ْﺖ ِﻣ ْﻦ ﺑَﻌْ ﻠِﻬَ ﺎ ﻧ ُ ُﺸﻮ ًزا أ َ ْو إِﻋْ َﺮ ً‬ ‫اﺿﺎ َﻓ َﻼ ﺟُ ﻨَﺎحَ ﻋَ َﻠﻴ ِْﻬﻤَ ﺎ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﺻ ْﻠﺤً ﺎ و ﱡ‬ ‫ُﺼﻠِﺤَ ﺎ ﺑَﻴْﻨَﻬُ ﻤَ ﺎ ُ‬ ‫أ َ ْن ﻳ ْ‬ ‫ﴬ ِت‬ ‫َاﻟﺼ ْﻠﺢُ ﺧ ْﺮٌ وَأﺣْ ِ َ‬ ‫ْاﻷَﻧ ْ ُﻔ ُﺲ ﱡ‬ ‫اﻟﺸﺢﱠ َوإ ِْن ﺗُﺤْ ِﺴﻨُﻮا َوﺗَﺘﱠ ُﻘﻮا َﻓﺈ ﱠِن اﻟ ﱠﻠ َﻪ َﻛ َ‬ ‫ﺎن ِﺑﻤَ ﺎ‬ ‫ﺗَﻌْ ﻤَ ﻠُ َ‬ ‫ﻮن َﺧ ِﺒﺮًا« ﻧﺎﺳﺨﺔ أو ﻣﻘﻴّﺪة أو ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻵﻳﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﴬب ﻛﻮن اﻟﺼﻠﺢ ﺧﺮ‪ ،‬ﻗﻠﺖ ‪ :‬وﻟﻌﻞ ﺑﻌﺾ أﺟﺪادﻧﺎ‬ ‫أﺣﻜﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻓﻘﻬﺎء وأزواج اﻟﻴﻮم إذ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮون‬ ‫أن ﴐب اﻤﺮأة ﻻ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻴﺪ أو اﻟﻌﺼﺎ أو اﻟﺴﻮط إن‬ ‫ﻫﻲ ﺗﻤﺮدّت ﺑﻞ ﺑﺎﻟﺰواج ﻣﻦ أُﺧﺮى‪ ،‬وﺷﺎﻋﺮﻧﺎ اﻟﻔﺤﻞ‬ ‫ُ‬ ‫أﻛﻠﺖ دﻣﺎ ً إن ﻟﻢ أرﻋﻚ ﺑﴬّ ة‪ ،‬ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻬﻮى‬ ‫ﻳﻘﻮل »‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘ ِ‬ ‫ﺮط ﻃﻴّﺒﺔ اﻟﻨﴩ« وﻟﻨﺎ ﰲ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ أﺳﻮة ﺣﻦ‬ ‫ﻗﺎل »ﻟﻦ ﻳﴬب ﺧﻴﺎرﻛﻢ« ﻟﻴﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺴ ّﻠﻂ أزواج‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ‪-‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﻜﺌﻮن ﻋﲆ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻨﺺ‪ ،‬وﻫﻞ ﴐب‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺴﻼم ‪-‬ﻧﺴﺎءه؟‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎﺑﻞ اﻟﺨﻠﻮة ﻏﺮ اﻟﴩﻋﻴﺔ!‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻤﺮأة‬ ‫واﻟﺮﺟﻞ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳـﻮﻳﺎ؛ ﻟﺒﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴـﺎء ﰲ ﺻﺪر اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺮﺟﺎل ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ اﻷﺳـﻮاق واﻤﺴـﺎﺟﺪ واﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫واﻟﺤﺮب‪..‬إﻟـﺦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺒﻦ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﺴـﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﺞ ﺑﻬﺎ اﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺎﻳﻌﺖ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺮﺳـﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻧﺤـﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﻤﻨﻊ ﻣـﻦ اﻤﺒﺎﻳﻌﺔ! ﻟـﻢ ﺗﺄت اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻊ‬ ‫»اﻻﺧﺘﻼط« ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺟﺎءت ﻟﺘﻜﻔﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻟﻜﻼ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻦ وﺗﻀﺒﻂ ﻣـﺪى ﻗﻴﻮدﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻔﻆ اﻷﻋـﺮاض واﻟﴩف‬ ‫ﻟـﻜﻼ اﻟﻄﺮﻓﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛﻤـﺎ اﻓﱰﺿﻪ دﻋﺎة ﻧﻈﺮﻳـﺔ اﻻﺧﺘﻼط ﻓﺄﻟﻘﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮم واﻟﻘﻴﺪ واﻻﺗﻬﺎم ﻋﲆ اﻤﺮأة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﻧﻠﻘﻲ اﻟﻈﻼل ﻋـﲆ إرﻫﺎﺻﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ »اﻻﺧﺘﻼط« ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻮﻓﻘﺔ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬـﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎز إﻧﻬﺎ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺗﺮﺗـﺄي أن وﺟﻮد‬ ‫اﻤﺮأة ﻣﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻮق ﺳـﻄﺢ اﻷرض وﺧـﺎرج إﻃﺎر اﻤﻨﺰل ﰲ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﻤـﻞ ﻳﺪر ﻋﻠﻴﻬﺎ دﺧﻼً ﺣـﻼﻻ ً ﻳﻜﻔﻴﻬﺎ ﺣﺮج اﻟﺴـﺆال واﻤﺬﻟﺔ ﻣﺪﻋﺎة‬ ‫ﻟﻮﻗﻮﻋﻬﺎ ﻫـﻲ ﰲ ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻟﺰﻧﻰ وﺗﻀﻴﻴﻊ اﻟﴩف ﺑﺎﻟﴬورة وﰲ أﻗﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻠﺼﻖ ﺑﻬﺎ ﺗﻬﻤﺔ اﻤﺮأة اﻟﺴـﻴﺌﺔ! وﻫﻲ ﺗﻬﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﺆﻤﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻟﻬﺎ دراﺳـﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻘﻴﺲ ﻣﺪى ﻣﻌﺪل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫وﻗـﻮع اﻤـﺮأة ﰲ ﺟﺮﻳﻤـﺔ ﴍف أو أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻠﻬـﺎ ﻛﺒﺎﺣﺜﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻤـﻞ أو ﻃﺒﻴﺒﺔ ﰲ ﻋﻴﺎدة أو ﺻﻴﺪﻻﻧﻴﺔ أو ﻣﻮﻇﻔﺔ ﺑﻨﻚ أو ﻛﺎﺷـﺮة‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ ﺗﺠﺎري أو ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻃﻌﺎم ﰲ ﻏـﺮف اﻤﺮﴇ أو ﺻﺤﻔﻴﺔ أو‬ ‫إﻋﻼﻣﻴـﺔ‪ .‬ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺪى وﻗﻮع ﻧﺴـﺎء »ﻏﺮ اﻤﺨﺘﻠﻄـﺎت« ﰲ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﴍف أو ﺗﻌﺮﺿﻬـﻦ ﻟﻼﺑﺘﺰاز! إﻳﻘﺎع ﺷـﺒﻬﺔ وﻗـﻮع اﻤﺮأة ﰲ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﺧﻼﻗﻴـﺔ ﻋﻨﺪ ﺳـﻌﻴﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤـﻞ اﻟﴩﻳﻒ ﰲ ﻣﻜﺎن ﻋـﺎم ﻣﻊ رﺟﻞ ﻋﲆ‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫و»اﻟﻤﻌﺎرف« أﺷﻤﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﻤﻰ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أﻳﻬﻤﺎ ﻳُﻔﱰض أن ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ :‬اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺗﺴﺒﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺴﺒﻖ اﻟﱰﺑﻴﺔ؟ أﻗﺼﺪ‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻧﺮﺑﻲ أﺑﻨﺎءﻧﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﻌﻠﻤﻬﻢ‪ ،‬أم ﻧﻌﻠﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﺮﺑﻴﻬﻢ؟‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻧﺠﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ؛ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻌﺮف‬ ‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ )ﺗﺮﺑﻴﺔ(‪ ،‬وﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ )ﺗﻌﻠﻴﻢ(؟‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻟﻨﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺴﻤﻰ وزارة اﻤﻌﺎرف‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻً‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إذا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻮ اﻷﺳﺎس اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﺣﺪث ﻧﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‪» :‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋﲆ أﺻﺤﺎب وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻷﺧﺮى‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮى أن ﻣﺴﻤﻰ وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﺻﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻤﻰ وزارة اﻤﻌﺎرف؛ أن‬ ‫ﻳﻮﺿﺤﻮا ﻟﻨﺎ‪ :‬ﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗُﻠﺤﻖ ﻛﻠﻤﺔ )ﺗﺮﺑﻴﺔ( ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻟﺤﻘﺖ ﺑﻮزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؟‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻨﺴﺄﻟﻬﻢ‪ :‬أﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬واﻤﺎﺟﺴﺘﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬ﻫﻮ اﻣﺘﺪاد ﻟﻠﻨﻤﻮ اﻤﻌﺮﰲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ‪ ،‬إذا ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ّﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن )اﻟﱰﺑﻴﺔ( ﺗﻌﻨﻲ )اﻟﻨﻤﻮ(‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺠﺎه ﻃﻼﺑﻬﺎ ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ؟‪ ،‬أم أن وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‪ :‬اﻟﻨﻤﻮ؟‪ ،‬أو ﻟﻨﺘﺴﺎءل ﺑﺸﻜﻞ أوﺳﻊ‪ :‬ﻣَ ْﻦ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ :‬ﻫﻞ ﻫﻮ اﻤﻨﺰل )ﻣﻤﺜﻼً ﰲ أﻋﻀﺎء اﻷﴎة(‪ ،‬أم اﻤﺪرﺳﺔ )ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ(‪ ،‬أم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ(‪ ،‬أم ﻛﻠﻬﻢ ﻣﺠﺘﻤﻌﻮن؟‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻈﻬﺮ‪ -‬ﺑﺎﻟﴬورة‪ -‬ﺗﺴﺎؤل‬ ‫آﺧﺮ‪ :‬ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ )اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ( ﻃﺎﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﺗﺴﺎءﻟﻨﺎ‪ -‬آﻧﻔﺎً‪ -‬ﻋﻤﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ )اﻟﱰﺑﻴﺔ(؟‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أرى أن ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﺎرف‪ -‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﻮم اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪ -‬ﺗﺸﻤﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ..‬ﻓﻜﻤﺎ ّ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﱃ اﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ؛ ﻓﺈن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ -‬ﻣﻦ ﺑﺎب أوﱃ‪-‬‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ذات اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﻫﺬا ْ‬ ‫إن أﻗﺮرﻧﺎ ﺑﺄن اﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫﻲ اﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ دوﻧﻬﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠ ٍﻢ وﻻ ﺗﺮﺑﻴﺔ؛ إذن‪ ،‬أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻷﻛﻤﻞ أن ﺗﺤﻤﻞ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺳﻢ اﻤﻌﺎرف اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻻﺳﻢ اﻤﺤﺪود ﻤﻔﻬﻮم اﻟﱰﺑﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻤﻴﺮاﺑﻲ‬ ‫‪raheem@alsharq.net.sa‬‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؟‪ ..‬وﻫﻨﺎ ﻧﺴﺄل‪ -‬أﻳﻀﺎً‪ -‬أﺻﺤﺎب وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻷﺧﺮى‪:‬‬ ‫ﻋﲆ أيﱢ ُ‬ ‫أﺳ ٍﺲ ﺗﻢ اﺳﺘﺒﺪال ﻣﺴﻤﻰ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺴﻤﻰ‬ ‫وزارة اﻤﻌﺎرف؟ ﻓﺈن رأوا أن وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ ﻫﻲ اﻷﺻﺢ؛ ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺻﺤﺔ ﺑﺄن ﻳﻘﺪﻣﻮا اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻨﻘﻮل‪ :‬وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻨﺎ‪ :‬وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؛ ﻛﻮن اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺆﺳﺲ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺳﺲ اﻟﻌﻠﻢ؟‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻟﻨﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻧﺮﺑﻲ ﻟﻨﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﻧﻔﱰق‪ -‬ﻣﺘﻔﻘﻦ أو ﻣﺨﺘﻠﻔﻦ‪ -‬أود ﺗﺬﻛﺮﻛﻢ ﺑﻘﻮل اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ‪ُ :‬‬ ‫ِﻳﻦ ﻻ َ ﻳَﻌْ َﻠﻤ َ‬ ‫ُﻮن وَا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ ﻳَﻌْ َﻠﻤ َ‬ ‫)ﻗ ْﻞ َﻫ ْﻞ ﻳ َْﺴﺘَ ِﻮي ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ُﻮن(‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪) :‬ﻳﻌﻠﻤﻮن( أي‪ :‬ﻳﻌﺮﻓﻮن‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻌﻬﺎ‪ :‬ﻣﻌﺎرف‪.‬‬ ‫أﺧﺮاً‪ْ ،‬‬ ‫إن ﻛﺎن ﻣُﻬﻤﺎ ً اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ؛ ﻓﺈن اﻷﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ‪ :‬أن ﻻ ﻧﻐﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻨﺎ وﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺗﻨﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪا ﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻨﺎ‪ -‬ﰲ‬ ‫اﻷﺻﻞ‪ -‬ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻧﺄت ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ )وزارة اﻤﻌﺎرف(‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﺎء ﺑﻪ إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫أﺣﺒﺎؤﻧﺎ اﻤﴫﻳﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ‪ -‬واﻟﻠﻪ أﻋﻠﻢ‪ -‬ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ أﺷﺎروا إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﺮه إﱃ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻏﺮوا ﻣﺴﻤﻰ وزارة‬ ‫اﻤﻌﺎرف اﻤﴫﻳﺔ‪ ،‬إﱃ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؛ اﻋﺘﻤﺎدا ً ﻋﲆ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ )‪ (Education‬وﻫﻲ ذات ﺗﻌﺒﺮ ﻗﺎﴏ‪ْ ،‬‬ ‫وإن ﻛﺎن‬ ‫ﺟﺬاﺑﺎً‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻮ ﻋﺪﻧﺎ إﱃ ﻧﺒﻊ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺒﺎرﻳﻬﺎ أي‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﲆ اﻷرض؛ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ أدق ﺑﻴﺎﻧﺎ ً وﺗﻔﺼﻴﻼً وﺗﻔﻀﻴﻼً‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫إن أردﻧﺎ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻋﻔﻮاً‪ ،‬ﺳﺆال أﺧﺮ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﺮأي اﻵﺧﺮ‪ :‬ﻤﺎذا ﻧﻘﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﱰﺑﻮي‪ ،‬وﻻ ﻧﻘﻮل‪ :‬اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻏﺮار )اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ(؟!‬ ‫ﻫﻜﺬا رأﻳﺖ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أي أن اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ؛ ﻷﺟﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ )وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﱰﺑﻴﺔ(‪ ،‬ﻻ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؛ ﻃﺎﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪) :‬وزارة اﻤﻌﺎرف(‪.‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﺮﺿﻴﺔ اﻻﺧﺘﻼط ﻋﻠﻰ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ﻣﺮأى ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺗﺸـﻮﻳﻪ ﺳـﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ دﻋﺎة‬ ‫ﺳـﺪ اﻟﺬراﺋﻊ أﻟﻘﺖ ﻫﺬه اﻟﺸـﺒﻬﺔ إرﻫﺎﺻﺎﺗﻬﺎ اﻟﻈﺎﻤﺔ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ ﻣﺸـﻬﺪ ﻣﺸـﻮه ﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وﻧﺰاﻫﺔ اﻹﺳـﻼم‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أن أﻳﺎ ﻣﻦ دﻋﺎة‬ ‫ﺳـﺪ اﻟﺬراﺋﻊ ﻟﻢ ﻳﺸـﻬﺪ ﻟﻪ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﴬب ﻣﺜﻞ ﰲ اﻟﺰواج ﻣﻦ أﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﺪواﻋﻲ إﺳـﻘﺎط اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا ﻓﻀـﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻤﺒﻄﻦ ﻟﻠﺸـﺒﺎب وﻣﺮﺗـﺎدي اﻤﺤﺎﴐات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ ﻋﻦ »ﻣﻔﺎﺳـﺪ« اﻻﺧﺘﻼط! اﺗﻬﺎم اﻤـﺮأة واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺆﻤﺔ ﻳﻨﺪى ﻟﻬﺎ ﺟﺒﻦ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺼﺒﺢ اﻣﺮأة‬ ‫ﻋﺎﻗﻠﺔ وﻣﺘﻌﻠﻤـﺔ وﻣﺜﻘﻔﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻳﺤﺘـﺎج إﱃ ﺧﱪاﺗﻬﺎ ﻣﺤﻂ ﻧﻈﺮة‬ ‫اﻻﻣﺘﻬﺎن واﻟﺴـﻮء ﰲ اﻟﺒﻠﺪان اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﺑﻞ وﻳﺤـﺮص اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺰﻟﻬﺎ ﺗﺮﻓﻌﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺰواج ﺑﻬﺎ!‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ وأؤﻣﻦ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً ﺑﺄن اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻫﻮ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳـﺮى أﻃﺮاﻓﻪ ﺑﻌﻀﻪ ﺑﻌﻀـﺎ وﻳﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻺﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺣﻘـﻪ ﰲ اﻻﺣﱰام ﺑﺼـﻮرة أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻣﻦ اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺮاﻫﻦ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺮى أﻃﺮاﻓﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀﺎ ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻮاﻫﻴﺔ وﺗﺴﺘﺒﻖ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﻈﻨـﻮن وﺗﻐﻠﺐ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻت إﺛﺒﺎت اﻟﺴـﻠﻮك اﻟﺤﺴـﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء »اﻤﺘﻬﻤﺎت ﰲ ﻓﺮﺿﻴﺔ اﻻﺧﺘﻼط«‪ .‬ﻫـﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﺮ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﺮأة ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺮاﻫﻦ واﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ اﻤﺴـﺒﻖ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺑﺄﺣﻴـﺎن أﺧـﺮى ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺠﺮأ ﻟﻠﺨـﺮوج ﺑﺤﺜﺎ ً ﻋﻦ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜﺮ ﺗﻔﻜﺮي ﻫﻮ اﻟﺘﺴـﺎؤل ﻋﻦ ﻣﺪى اﻣﺘﺪاد ﺗﺄﺛﺮ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺴـﺎء ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺣﻘﺎ أﺳﺎﺳـﻴﺎ ً وﺻﺤﻴﺎ ً ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫وﻣـﺎ ﻣﺪى ﻋﻼﻗﺘﻬـﺎ ﺑﻤﻨﻊ اﻤﺮأة ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﺬاﺗﻬﺎ وارﺗﻀﺎء‬ ‫إﻫﺎﻧﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺸـﻮارع وﻋﲆ أﻳﺪي ﺳـﺎﺋﻘﻲ اﻤﻮاﺻﻼت! وﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺳـﻮق اﻟﻨﺨﺎﺳـﺔ اﻤﺴـﺘﺤﺪث ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻼت اﻟﺰواج اﻤﺴﻴﺎري‬ ‫واﻤﺼﻴـﺎف ﻛﺄﺣﺪ أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻻﺑﺘﺰاز اﻟﺠﺴـﺪي اﻟﺒـﺎرد ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻗﻀﺎء‬ ‫ﺣﺎﺟﺎت اﻤﺮأة اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻤﻌﺎﻣـﻼت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎ دون اﻟﻨﻈﺮ إﱃ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺪاﻟﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻘﺔ واﻤﺼﺎرﻳﻒ واﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻨﻔﴘ!!‬ ‫ﰲ أﺧﺒـﺎر إذاﻋﺔ اﻟــ ‪ BBC‬اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺴـﻜﺎن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴـﺺ ﻓﻘﺮة ﻳﻮﻣﻴـﺔ ﻋﻦ ﺟﺮاﺋﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻟـﻢ أر ﻓﻴﻀﺎن ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﴩف واﻻﻏﺘﺼﺎب ﻋﲆ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻛﻨﺴـﺒﺔ ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣـﺎ ﺑﻦ ﻗﺘﻞ اﻷﺣﺪاث ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎدﻻت واﻻﻧﺘﺤـﺎر وﻗﺘﻞ اﻵﺑﺎء ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ وﻷزواﺟﻬﻢ‪ ..‬إﱃ ﻏﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﺆرق اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺗﺮى ﻟﻮ ﺧﺼﺼﺖ ﰲ‬ ‫أﺧﺒﺎرﻧـﺎ اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﻓﻘﺮة ﻋـﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻞ ﺳـﺘﻨﺎل ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟـﴩف ﺑﺤﻖ اﻟﻨﺴـﺎء اﻟﻨﺼﻴـﺐ اﻷﻛـﱪ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﻳـﺰال ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺑـ»ﺑﻌﺒﻊ« اﻻﺧﺘﻼط‪..‬؟‬ ‫ﻣﺎزﻟﺖ أﺗﺴـﺎءل ﻋـﻦ ﻣﺪى وﺟـﻮد ﻗﻮاﻧﻦ ﻣﺪﻧﻴـﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ آﻟﻴﺎ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻳﻮﻗﻊ اﻟﴬر ﺑﺎﻟﻨﺴـﺎء أﻳﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﻪ‪ .‬وإﱃ ﻣﺘﻰ‬ ‫وﻧﺤـﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﰲ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻜﻮن ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺎ ً ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻈﺮف واﻟﺮؤﻳﺔ‪.‬‬

‫رأي‬

‫اﻟﻘﻮى‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫»ﺟﻨﻴﻒ ‪«٢‬‬

‫رﺳﻢ اﺟﺘﻤﺎع أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﴫاع اﻟﺬي ﺑﺎت‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا واﻷﺧﻄﺮ ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ ﺗﺄﺛﺮاﺗﻪ ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ذﻫﺐ ﻣﺮاﻗﺒﻮن إﱃ اﻟﻘﻮل إن واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻼم »اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ -‬اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ«‬ ‫ﺧﻼل أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺨﻮﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺣﺪوث ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻪ ﺑﺎﺷﺘﻌﺎل ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع أﺑﻮ ﻇﺒﻲ ﺣﺎول اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﺆال اﻟﻜﺒﺮ »ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻬﺎء اﻤﺄﺳﺎة اﻟﺴﻮرﻳﺔ؟«‪ ..‬وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وﻣﴫ‪ ،‬واﻻﻣﺎرات‪ ،‬وﻗﻄﺮ واﻷردن اﺗﻔﻘﻮا ﻋﲆ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬أوﻻ أن ﻫﻨﺎك ﴐورة ﻣﻠﺤّ ﺔ ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻞ‬

‫ﺳﻴﺎﳼ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ ً أن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﴫاع ﻳﻌﻨﻰ اﻟﺘﻤﺪد ﺧﺎرج ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ ﺗﻔﺠﺮي اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم وﻫﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﺧﻄﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﺎﻟﺤﻞ وﻣﻔﺎدﻫﺎ أن ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺜﻞ أﺳﺎﺳﺎ ً ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ً ﻟﻀﻤﺎن اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وإﻧﻬﺎء اﻻﺣﱰاب ﴍﻳﻄﺔ أن ﺗﺘﻔﻬﻢ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﺒﺸﺎر اﻷﺳﺪ وزﻣﺮﺗﻪ اﻤﺘﻮرﻃﻦ ﰲ اﻟﺪﻣﺎء ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓﻘﻂ ﺳﺘﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻘﻮى اﻤﻌﻨّﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻴﻪ ﺑﻴﺎن ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴﻪ ﺳﺘﻨﺘﻈﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻣﺎ ﺳﻴﺴﻔﺮ ﻋﻨﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﺟﻨﻴﻒ اﻤﻘﺒﻞ اﻤﺰﻣﻊ ﻋﻘﺪه‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎق اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ -‬اﻟﺮوﳼ‪.‬‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن اﻟﻌﺮب وﺗﺮﻛﻴﺎ ﰲ اﻧﺘﻈﺎر ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﺎن ﺟﻨﻴﻒ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺮﻗﻢ )‪(2‬ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻷﺳﺪ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻞ ﻳﺪرك أن ﺑﻘﺎءه ﻳﺴﺎوي اﺳﺘﻤﺮار اﻻﻗﺘﺘﺎل‪ ،‬إﻻ روﺳﻴﺎ‬ ‫وإﻳﺮان ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻔﺮض ﺗﺴﺎؤﻻ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻗﺮار‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع أﺑﻮﻇﺒﻲ ﺗﻄﺮق أﻳﻀﺎ ً إﱃ اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻠﻨﺎزﺣﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﺴﻮري وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﲆ ﴐورة ﺗﻘﺎﺳﻢ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﻫﺬه اﻷﻋﺒﺎء‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮم أن دول اﻟﺠﻮار‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷردن اﻟﺬي ﺷﺎرك ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻲ أزﻣﺔ ﻛﺒﺮة ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻔﺎرﻳﻦ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺤﻴﻢ اﻷﺳﺪ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫ﻓﻼﺷﺎت‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻜﺮي‬

‫ﻋﺮﺑﻲ وﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ!‬ ‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ِ‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ اﻷﺣﻼم ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺒﻬﻤﺔ وراء ﳾء ﻣﺒﻬﻢْ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ اﻷﺣﻼم ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺗﺪﻳﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﺮمْ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ اﻷﺣﻼ ِم ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺪد اﻟﻨﻈﺎم واﻤﻨ ّ‬ ‫ﻈﻢْ‪..‬‬ ‫ﻋﻔﻮا ً ﻓﺈن اﻟﺤﻠﻢ ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ـ ﻓﻮرا ً ـ إﱃ ﺗﴫﻳﺢْ ‪..‬‬ ‫ﻋﻔﻮا ً ﻓﺈن اﻟﺤﻠﻢ ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻳﺴﻴﺲ اﻟﺘﻠﻤﻴﺢْ ‪..‬‬ ‫ﻋﻔﻮا ً ﻓﺈن اﻟﺤﻠﻢ ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﺳﻴﺨﺘﻔﻲ إذا ﺗﺠﺎوز اﻤﺪﻳﺢْ ‪..‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻢ ﻟﻢ ﻳﺰل ﰲ ﺳﻠﺔ اﻟﺨﻀﺎ ْر‪..‬‬ ‫وﰲ اﻟﺮﻏﻴﻒ‪ .. ،‬ﺑﻦ أﻟﻌﺎب اﻟﺼﻐﺎ ْر‪..‬‬ ‫واﻟﺤﻖ أﻧﻬ ْﻢ ﻣﻦ ﻳﺤﻠﻤﻮ ْن‬ ‫وﺣﺪﻫ ْﻢ ﻣﻦ ﻳﺤﻠﻤﻮ ْن !‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﺴﺄﻟﻨﻲ‪ :‬وﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﻧﻜﻮن ؟‬ ‫اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ ﻳﺎ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﺣﺠﺎر ٌة ﰲ ﺳـﺎﺣﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﻲ!‬ ‫‪aalbakri@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺸﺮاق‬

‫ﻓﺎﺋﻖ ﻣﻨﻴﻒ‬

‫ﻓﻴﺮﺟﺴﻮن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ردود اﻷﻓﻌﺎل ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﻼن ﻣﺪرب ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫اﻟﺴﺮ إﻟﻴﻜﺲ ﻓﺮﺟﺴﻮن‬ ‫اﻋﺘﺰاﻟﻪ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﻋﺸﺎق ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺄﺳﻒ ﻋﲆ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ إﱃ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺘﻄ ّﺮق أﺣﺪ ‪-‬إﻻ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪر‪ -‬إﱃ ﺳﻨﻮات ﺧﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻫﺰت ‪ 27‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأ ﰲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻋﺎم ‪ ،1986‬وﻟﻢ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫أﺣﺪ ﺑﻌﻤﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ 71‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻓﺮﺟﺴﻮن ﺳﻌﻮدﻳﺎ‬ ‫ﻷُﻃﻠِﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻘﺐ اﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮر‪،‬‬ ‫وﻟﻼﺣﻘﻪ اﻤﺜﻞ‪» :‬ﻣــﺎﰲ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫إﻻ ﻫﺎﻟﻮﻟﺪ«‪ ،‬وﻟﺤﻤﻞ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻣﻐﺎدرا ً اﻟﻨﺎدي ﻣﻄﺮودا ً ﻣﺸﺘﻮﻣﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺰﻳﻤﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺎره اﻟﻠﺪود‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ ﺳﻴﺘﻲ ﺑﺴﺘﺔ أﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺪﻣﺎء وﻓﺘﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﻮل اﻟﺸﺎﺑﺔ أﻣﺮ ﺣﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺠﺐ ﻋﺪم‬ ‫إﻏﻔﺎل اﻟﻔﺮوﻗﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻷﻓــﺮاد‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺘﺠﺪد واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫واﻟﺤﻤﺎس وﻣﻬﺎرات اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه‬ ‫وﺳﻨﻮات ﺧﺪﻣﺘﻪ ﻓﺈﻧّﻪ ﻳﻈﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻳﺘﻮﻻه‪ .‬ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻜﺴﺒﺎ ً ﻟﻜﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﴎﻳﻌﺔ ﻋﲆ أﻫﻢ ﺛﻼﺛﺔ رؤﺳﺎء‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺴﺐ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻫﺎرﻓﺎرد ﺑﻴﺰﻧﺲ رﻳﻔﻴﻮ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫أن اﻷول ﺳﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑﺰ ﻗﴣ ‪14‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﰲ رﺋﺎﺳﺔ أﺑﻞ‪ ،‬ﺗﻼه ﺟﻴﻔﺮي‬ ‫ﺑﻴﺰوس اﻟﺬي ﻗﴣ ‪ 17‬ﺳﻨﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ً ﻷﻣﺎزون‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﻬﻤﺎ ﻳﻮن‬ ‫ﺟﻮﻧﻖ ﻳﻮﻧﻖ اﻟﺬي أﻣﴣ ‪12‬‬ ‫ﺳﻨﺔ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﺴﺎﻣﺴﻮﻧﺞ‪.‬‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات ﻫﻲ اﻤﻌﻴﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻴﺲ اﻟﻜﻔﺎءة ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻹﻧﺠﺎز ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات ﻓﻼ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‪.‬‬ ‫‪faeq@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺘﻄﻮع اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﻘﺎل ﺣﻮل )ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﺟﻬﺖ ﺑﻌﺪ ٍ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ( اﻟـﺬي ﺗﻄـﺮق ﻟـﴬورة دﻋـﻮة‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻼﻧﻀﻤـﺎم ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي‬ ‫إﺷﻜﺎﻻت ﻛﺜﺮة‪ ،‬ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ دون رﻏﺒﺔ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ اﻟﺪاﺋﻢ ﰲ ﻧﺰاﻫﺔ ﻫﺆﻻء اﻤﺘﻄﻮﻋﻦ ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ ﰲ اﻟﻨﺰاﻫﺔ ﻳﻜﻮن ﻋﺎدة ﺳـﺒﺒﺎ ً‬ ‫ﻣﺒﺎﴍا ً ﰲ اﻟﻌﺰوف ﻋﻦ اﻟﺘﻄﻮع‪ ،‬و أﻧﻪ ﻳُﺤﻴﻂ‬ ‫اﻤﺘﻄـﻮع ﺑﻌﺪ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي ﺑﺠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺜﺒﻴﻂ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻮردا ً ﻏﺮ ﻣﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷـﻚ أ ﱠن اﻟﻨﻘـﺪ ﴐورة داﺋﻤـﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﻤـﻞ‪ ،‬إذ ﺑﻪ‬ ‫ﻳُﺴـ ﱠﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﺳـﻠﺒﻴﺎت ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻼﺟﻬـﺎ وﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﻤﺎء‪ ،‬ﻏـﺮ أ ﱠن اﻟﻨﱠﻘﺪ ﻗﺪ ﻳﺘﺤﻮﱠل أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫إﱃ ﺗﻌﻴﻴـﺐ وإﻫﺎﻧﺔ ورﺑﻤﺎ ﻳﺼـﻞ إﱃ اﻻﻓﱰاء‪ ،‬ﻫﻜﺬا إن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜـﻦ ﻟﺪى اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ دﻗﻴﻘـﺔ ﺑﺒﻮاﻃﻦ اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﺰاﻣﺎ ً ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻀﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻨﻘﺪ أن ﻳﺤﺬر‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل‪ ،‬وأن ﻳﺘﺤﺮى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺸـﺪﻳﺪة‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﱠﻪ‬

‫ﺳـﻴﻜﻮن ﻋﻨﴫا ً ﻣﻦ ﻋﻨـﺎﴏ ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﻈﻦ‬ ‫أﻧـﻪ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺐ آﺧﺮ ﻓﺈن‬ ‫اﻤﺘﻄﻮع ﻳﻨﺒﻐـﻲ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻤﺘﻠﻚ داﺋﻤﺎ ً‬ ‫اﻟﻘـﻮة واﻹرادة اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻨﺤـﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺮ رﻏﻤـﺎ ً ﻋـﻦ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻘﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻻﺳﺘﺴـﻼم ورﻓـﻊ راﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀـﺎء ﻟـﻦ ﻳـﺆدي إﻻ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪:‬‬ ‫وﻣـﻦ ﻳﺘﻬﻴـﺐ ﺻﻌـﻮد اﻟﺠﺒﺎل‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﻌﺶ أﺑﺪ اﻟﺪﻫﺮ ﺑﻦ اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﺳﻠﺴـﻠﺔ اﻤﺜﺒﻄـﺎت ﻳﻘﻮدﻧـﺎ ﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫أﺧـﺮى ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ وﻫﻲ )ﺑﻴﺌـﺔ اﻟﻌﻤﻞ(‪ .‬إ ﱠن اﻟﺼﻔﻮة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻻﻣﺘﻼﻛﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﱡﻘﺎد ﻋﻤﻮﻣﺎ ً ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﻤﺴﻴﺌﻦ‬ ‫ﻓﺈ ﱠن ﻇـﺮوف ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻤﺤﻜﻤﺔ واﻤﻨﻈﻤـﺔ ﺟﺪا ً ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺼﻤـﺪون ﺣﻦ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ ﻷي ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺧﺮﻳﺔ ذات ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ردﻳﺌـﺔ وﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ‪ ،‬ﻫﻢ ﺗﻌﻮدوا ﻋـﲆ أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﺟﺪا ً‬ ‫وﻣﺤﻴـﻂ وﻇﻴﻔـﻲ ﻣﻤﺘﻠﺊ ﺑﺎﻟﻜﻔـﺎءات اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ووﺟﻮد‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ ا ﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ ي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫ﻫﺆﻻء اﻟﺼﻔـﻮة ﰲ ﻏﺮ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺴﺘﺴـﻠﻤﻮن‬ ‫ﴎﻳﻌﺎً‪.‬‬ ‫إﻧﱠﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أ ﱠن ﻣﻦ اﻟﴬورة ﺑﻤﻜﺎن ﻷي ﻛﻔﺎءة ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮﻋـﺔ أن ﺗﺘﺤﲆ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﱪ واﻹرادة واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻐﻴﺮ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻋﺪم اﺳﺘﻌﺠﺎل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻤﺘﻄﻮع أن ﻳﻌﻲ ﺳﻠﻔﺎ ً أ ﱠن اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻏﺮ ﻣﺜﺎﻟﻴـﺔ ﻫﻮ أﻣ ٌﺮ وار ٌد ﻛﺜﺮا ً وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ﳾء وﻳُﻬﻴﺊ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻘﻮة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ ﺑﺈﴏار وإرادة ﻋﲆ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫إ ﱠن اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ اﻟﺪاﺋـﻢ ﰲ ﻧﺰاﻫـﺔ اﻤﺘﻄﻮﻋﻦ ﻟﻸﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ ذات اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻤـﺎﱄ وﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻏـﺮ اﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻌﺰوف اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي‪ ،‬ﻏﺮ أ ﱠن اﻻﺳﺘﺴـﻼم واﻟﺮﺿﻮخ ﻟﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻐـﺮ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﺷـﻴﺌﺎً‪ ،‬ﻟﺬا ﻋـﲆ ﻫـﺆﻻء أن ﻳﻤﺘﻠﻜﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﻹﴏار واﻹرادة ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﺗﺠﺎوز ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻨﺎ اﻟﺨﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﻼ‬ ‫ﺷﻚ ﴍﻳﺎن ﻣﻬﻢ ﻟﺠﺴﺪ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻲ ﻣﺘﻘﺪم‪.‬‬

‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺒﺮاﺷﻢ‬

‫ﺳﺮاج ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫زﻫﻮر ﺗﺬﺑﻞ‪ ..‬ﻋﻨﺪ إﺷﺎرة اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻤﻨﺎﻇﺮ إﻳﻼﻣـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أرى ﻓﺘﺎة أو اﻣﺮأة‬ ‫ﺗﻄﻠـﺐ ﻣﻦ اﻟﻨـﺎس أن ﻳﺘﺼﺪﻗـﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑـﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ اﻷﻛﺜﺮ إﻳﻼﻣـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﻒ ﻋﻨﺪ إﺷـﺎرة‬ ‫اﻤﺮور وأﺟﺪ اﻣﺮأة ﺗﻄﺮق ﻋﲆ ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﺘﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻤﺎل ﰲ أرﻗﻰ وأﺣﺴـﻦ اﻷﺣﻮال ﻻ ﻳﺘﻌﺪى‬ ‫اﻟﻌﴩة رﻳﺎﻻت‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺠﺪ ﻣﻄﻠﺒﻬﺎ وﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻮال‬ ‫ﻻ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺴـﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬـﺎ ﺑﻞ إن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻳـﺪه أو ﻳﺘﺤﺮك إﱃ اﻷﻣﺎم ﺑﺴـﻴﺎرﺗﻪ ﻟﻜـﻲ ﺗﻔﻬﻢ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻬﺎ ﺷـﻴﺌﺎً‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗﻔﻘـﺪ أﻣﻠﻬﺎ ورﺟﺎءﻫﺎ‬ ‫ﰲ أن ﺗﺤﺼـﻞ وﻟﻮ ﻋﲆ رﻳﺎل واﺣﺪ ﺗﺴـﺪ ﺑـﻪ رﻣﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﴫف ﻋﻠﻴﻪ ﺳـﻮا ًء أوﻻدﻫـﺎ أو زوﺟﻬﺎ اﻤﺮﻳﺾ‪ .‬أﻧﺎ ﻻ‬ ‫أﻋﻠﻢ اﻟﻐﻴﺐ وﻻ أﻋﻠﻢ اﻟﻨﻮاﻳﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎدﻗﺔ أو ﻛﺎذﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣـﺎ ﻳﺰﻋﺠﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﴩح ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻌﺎﻧﺎة ﻷﺻﺤﺎب اﻟﺸـﺄن ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟـﻚ وﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ إﻧﻬﺎ‬

‫ﻣﺘﺴـﻮﻟﺔ وﻛﺎذﺑﺔ وﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ اﻤﺎل‪ .‬إذا ً‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺠـﱪ اﻣﺮأة ﺗﺤﻤﻞ ﻃﻔﻼ رﺿﻴﻌﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﻳﺪﻳﻬـﺎ أن ﺗﺨﺮج ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫اﻟﺤـﺎرق وﺗﺠﻠـﺲ ﻋﻨـﺪ إﺷـﺎرات اﻤﺮور‬ ‫إﱃ أوﻗـﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴـﻞ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﺎﺟـﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﻫـﺬا اﻤﺎل ﻟﺘﴫﻓﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻠـﺬات اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺳـﻔﺮ وﺳـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻣﻼﺑﺲ‪.....‬إﻟﺦ‪ ،‬أم ﻤﺎذا؟‬ ‫ﻤﺎذا ﻻ ﻧﺠﺪ ﺑﺎدرة ﺗﺤﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﺘﴩت ﰲ ﺷـﻮارع اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻤﺎذا ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴـﻮل ﻻ ﺗﺤﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ وﺗﺘﺤﻘـﻖ ﻣﻦ اﻟﺼﺎدق‬ ‫وﻣـﻦ اﻟـﻜﺎذب؟ إن ﻛﺎﻧـﻮا أﺻﺤـﺎب ﺣﺎﺟـﺔ ﻤـﺎذا ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪوﻧﻬﻢ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺘﺴﻮﻟﻦ ﺣﺎﺳﺒﻮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧـﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪوﻧﻬـﺎ اﻤﻬﻢ أن ﺗﺠـﺪوا ﺣﻼً ﻟﻬﺬه‬

‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﺘﺖ اﻷﻓـﻜﺎر وﺗﺠﺮح‬ ‫اﻟﻘﻠـﻮب اﻟﺘـﻲ ﺗﺮاﻫـﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﺗﻬـﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ .‬أﻧﺎ ﻻ أﻃﻠﺐ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﻞ أﻃﻠﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﻢ وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﺒﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑـﻞ إﻧﻪ ﻣﻄﻠـﺐ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﺰرﻋـﻮن اﻟﺰﻫـﻮر ﻋـﲆ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻓﺈﻧﻜﻢ ﺗﺒﻌﺜﻮن اﻟﺮوح ﻟﻪ وﻟﻠﻄﺮﻳﻖ ﻛﺎﻣﻼ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى ﻃﻔﻠﺔ ﻻ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫إﻻ ﻋـﴩ ﺳـﻨﻮات ﻓـﺈن زﻫـﻮر اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺗﺬﺑﻞ وﺗﻤﻮت ﻗﺒﻞ ﻗﻠﻮب اﻟﺒـﴩ‪ ..‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺰرﻋﻮا‬ ‫اﻟﺰﻫﻮر ﻋﲆ اﻟﺮﺻﻴﻒ ازرﻋﻮﻫﺎ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻌﺠﻞ‬

‫ﻫﺬه اﻟﺸﺠﺮة!‬ ‫اﻗﺘﺒﺴﺖ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻮان ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻤﻔﻜﺮ »ﻋﺒﺎس اﻟﻌﻘﺎد«‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸـﺠﺮة واﻟﺬي ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ وﺑﻠﻐﺔ ﻓﻠﺴـﻔﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺮأة وإﺷـﺎرﺗﻬﺎ إﱃ اﻟﺸـﺠﺮة واﻟﻐﻮاﻳﺔ وﻣـﺎ ﻟﺤﻖ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻌﺎت ﺻﻮرﻫﺎ اﻟﻌﻘﺎد ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ واﻟﻔﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫اﻷﻧﺜﻰ ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﲇء ﺑﺎﻟﻐﺮاﺋﺐ واﻟﻌﺠﺎﺋﺐ‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻘـﺖ ﻣﻦ ﺿﻠﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺠﻮاره وﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﺣﺎﺿﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر واﻷزﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل أﻧﻴﺲ ﻣﻨﺼﻮر‪ :‬رﺟﻼن ﻳﻔﻬﻤﺎن اﻤﺮأة واﺣﺪ ﻣﺎت‬ ‫وواﺣﺪ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻪ ﺻﺪق ﰲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ذﻛﺮﻧﻲ ﻫﺬا ﺑﻤﺜﻞ ﺑﻠﻐﺎري ﻳﻘﻮل )ﻻ ﺗﺜﻖ ﺑﺸﻤﺲ اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫وﻻ ﺑﻘﻠﺐ اﻤﺮأة( ﻓﻬﻲ ﺣﺘﻤﺎ ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺄﺛﺮ‪.‬‬

‫وﻟﺬﻟﻚ ﻗﻴﻞ ﺑﺄن اﻤـﺮأة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻋـﺰب ﻫـﻲ زوﺟﺘـﻚ‪ ,‬ﻻﺧﺘـﻼف اﻷﻣﺰﺟﺔ وﺗﻨﻮع اﻤﺸـﺎرب‬ ‫وﺗﺒﺎﻳـﻦاﻷﻓـﻜﺎر‪.‬‬ ‫ووﺻﻔﻬـﺎ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ﺑـﺄن ﻟﻬﺎ ﻗﺪرة‬ ‫ﻓﺎﺋﻘـﺔ ﻋﲆ ﺳـﻠﺐ وإذﻫﺎب ﻟـﺐ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤـﺎزم‪ ,‬ﻓﻘﻮﺗﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺿﻌﻔﻬـﺎ ودﻣﻮﻋﻬـﺎ ﺳـﻼﺣﻬﺎ‪ ,‬وذﻛﺎؤﻫﺎ ﻳﺸـﻜﻞ ﻋﺎﻤـﺎ ً آﺧﺮ‬ ‫ﻳﺘﺠﺴﺪ ﰲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻜﻴﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻹﻧﺜﻰ ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ وﻫﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪ ,‬وﻗﺪ ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺤﻴﻞ ﻟﻨﻴﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪ ,‬وإذا رﻏﺒﺖ ﰲ إﻧﺴـﺎن رﺑﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫اﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﻟﻜﻲ ﺗﻈﻔﺮ ﺑﻪ‪ ,‬وإذا ﻧﻔﺮت ﻣﻦ إﻧﺴﺎن ﺑﺎﻋﺘﻪ وﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑـﺮودة دم ورﺑﺎﻃـﺔ ﺟـﺄش‪ ,‬وﻗﺪ ﻗﻴﻞ ﺗﻈـﻞ اﻷﻧﺜﻰ ﺗﺮﻛﺾ‬

‫ﺧﻠـﻒ اﻟﺮﺟﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﻈﻔﺮ ﺑﻪ ﻓـﺈن ﻇﻔﺮت ﺑﻪ ﺗﺮﻛﺘﻪ ﻳﺮﻛﺾ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬﺎ‪ .‬ﻣﺨﻴﻔﺔ ﻫﻲ اﻷﻧﺜﻰ إذا ﺗﻼﻋﺒﺖ ﺑﻤﺸـﺎﻋﺮﻫﺎ‪ ,‬وﺣﻨﻮﻧﺔ‬ ‫ﻫـﻲ إذا ﻇﻔﺮت ﺑﻘﻠﺒﻬﺎ‪ ,‬وﻏﺮﻳﺒﺔ ﻫﻲ إذا ﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ﻣﺸـﺎﻋﺮﻫﺎ‪,‬‬ ‫وودودة ﻫﻲ إذا ﺗﺤﻘﻘﺖ رﻏﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ اﻤﻘﺎل‬ ‫ﻟﺴﺖ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻋﻴﺐ ﺟﻤﺎﻟﻚ أﻳﺘﻬﺎ اﻤﺮأة ﰲ ﳾء‪ ..‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﺤﺐ واﻟﻮﻓﺎء ﻻ ﻳﺠﺘﻤﻌﺎن ﰲ أﺻﺤﺎب اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪..‬‬ ‫»اﻟﺸﺮازي«‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜﻨﺘﻲ‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ أو ًﻻ‪ ..‬ﺛﻢ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ!‬ ‫ﺗﻠﻘﻴـﺖ اﻟﻴـﻮم ﻋـﲆ ﻫﺎﺗﻔـﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘـﺎل »اﻟﺠـﻮال« رﺳـﺎﻟﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘـﺪى أﺷـﺎر إﱃ ﻧﻔﺴـﻪ ﺑﻤﻨﺘـﺪى‪:‬‬ ‫»اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻓﻘـﻂ«‪،‬‬ ‫ﻓﺸـﻌﺮت ﺑﺈﺟﺤﺎف ﻟﺒﻌﺾ اﻷﺷـﻘﺎء‬ ‫واﻷﺻﺪﻗـﺎء اﻟﺬﻳـﻦ ﻗﺪِﻣـﻮا إﱃ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪ اﻤﻌﻄـﺎء ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫وﺧﱪاﺗﻬﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء وﻃﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻻ أﻧﻨﻲ ﺷـﻌﺮت ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗـﺖ ﺑﺄن ﻛﺜﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳـﻦ ﻗﺪ ﺳـﻴﻄﺮوا ﻋـﲆ اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻔﺮوض أن ﺗﻜﻮن ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ أوﻻ ً ﺛﻢ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ »أوﻻً« ﻓﺎﺳـﺘﺒﺪﻟﺖ ﺷﻌﺎر اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‪»:‬اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ أوﻻً‪ ..‬ﺛـﻢ اﻵﺧﺮﻳـﻦ«‪ ،‬وﻗـﺮرت ﺗﺒﻨﻲ‬

‫ﻫـﺬه اﻟﺤﻤﻠـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ أﻃﻠﻘﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﻲ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ »ﺻـﻮت ﻣﻮاﻃـﻦ«‪ ،‬وﻟـﻢ‬ ‫أﺻﺪق ردود اﻟﻔﻌﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺎﻃﻠﻦ واﻟﻌﺎﻃﻼت اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻞ‬ ‫ﻋﺪدﻫـﻢ ﺣﺴـﺐ إﺣﺼـﺎءات »اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ« ﺣـﻮاﱄ ‪ 1.700.000‬ﻋﺎﻃﻞ‬ ‫وﻋﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ اﻤﺮأة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﻮاﱄ )‪.(%82‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـﺖ ﰲ ﺣﻤﻠﺘـﻲ اﻟﺘـﻲ أﺗﻤﻨـﻰ ﻣـﻦ ﻗﺮاء‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺘﻨـﺎ اﻟﻐﺮاء »اﻟـﴩق« اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰدادون ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً ﰲ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـﻦ وﺟﻮد ﺣـﻮاﱄ )‪ (8.000.000‬ﻣﻼﻳﻦ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ اﻟﻮاﻓﺪون وﻧﺤﻦ ﻧﻨﻈﺮ ﻟﻬﻢ ﻧﻈﺮة اﻟﻌﺎﺟﺰ‬

‫اﻟـﺬي ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴـﺄل أو ﻳﻄﺎﻟـﺐ وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻤـﺎذا ﺧﺮات ﺑﻼدي ﺗﺬﻫﺐ ﻟﻐﺮي وأﻧﺎ ﻋﺎﻃﻞ«؟!!‬ ‫أﻧﺎ ﻣﺘﺄﻛﺪ أن ﺻﻮﺗﻜﻢ ﺳﻴُﺴـﻤﻊ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻜﻢ‬ ‫اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﻷن ﺑﻌﺾ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ وزارة اﻟﻌﻤﻞ أو‬ ‫اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ اﺧﺘﻠﻔﻮا ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻼً اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻗﺎل )ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﺳﺎﺑﻘﺎً( أن‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫﻢ )‪(1.700.000‬‬ ‫ﻋﺎﻃﻞ‪ ،‬أي )‪ ،(%18‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻴﻬﻢ )‪،(%82‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﺗﺆﻛـﺪ أن اﻟﻌﺎﻃﻠـﻦ ﻓﻘـﻂ‬ ‫)‪ (1.000.000‬ﻋﺎﻃﻞ )‪ ،(%11‬وﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫ﻓﻘﻂ )‪ .(%45‬ﻣﻦ ﻧﺼـﺪق ﻳﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ؟!! اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫أن ﻧﺼﺪق ﺣﻤﻠﺔ »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ أوﻻً‪ ..‬ﺛﻢ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ«!‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ آل ﺣﺴﺎن‬

‫ﻳﺆﺟﺠﻪ اﻟﺠﻬﻠﺔ اﺳﺘﻨﺎد ًا إﻟﻰ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﻘﺪس‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺪﻳﻨﻲ ﱢ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳﻨﺘﻬـﻲ ﴏاع اﻷدﻳـﺎن واﻤﺬاﻫـﺐ‬ ‫واﻟﻄﻮاﺋـﻒ ﻣـﺎ داﻣﺖ اﻟﺪﻧﻴـﺎ ﺑﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻛـﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﴫاع ﻳﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺎﻟﻨﻔـﺲ اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﻬـﻮى‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ واﻤﻌﺘﻘـﺪ اﻟـﺬي ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﻐﻴﺮه أو‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻠـﻪ وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴـﻪ وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻤﺴﺎر اﻤﻌﺘﺪل ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث وﻳـﺪور ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻣـﻦ ﴏاﻋﺎت‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻤﺤـﲇ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺄﺟﺠﻬـﺎ اﻤﺘﻄﺮﻓـﻮن ﻣـﻦ ﻛﺎﻓـﺔ اﻷﻃـﺮاف‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺪﻋﺎ ً أو ﺣﺎﻟﺔ ﻃﺎرﺋﺔ دﺧﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﻋـﱰاف ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘـﺎدة ﻳﻘﺘﺎت ﻣﻨﻬـﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻗﻮﺗﻬـﻢ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﻋﱪ ﺑﺜﻬﻢ ﺷﺤﻨﺎت اﻟﺘﺸـﻨﺞ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻘﻨـﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴـﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﱪ اﻤﻨﺸـﻮرات واﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻟﻬـﺎ اﻟﺘﱪﻋـﺎت وﺗﻀـﺦ ﻟﻬـﺎ اﻷﻣﻮال ﻟﺒـﺚ ﻓﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف وﺗﺄﺟﻴﺞ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﴫاع اﻟﺒﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﺆال اﻤﻬـﻢ ﻫﻮ‪ ،‬ﻋـﲆ ﻣـﺎذا ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻓﻜﺮ‬ ‫ﻫـﺆﻻء اﻤﺘﻄﺮﻓﻦ وﻣﻦ أﻳﻦ ﻳﺴـﺘﻤﺪون اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺒﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻹﻓﺘـﺎء واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﺤﺮﻳﻢ وﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻬﻢ؟‬ ‫ﻻ ﺑـﺪ أن ﻧﻌﺮف ﺑﺄن اﻤﺘﻄﺮﻓـﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪون‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺼـﺎدر اﻟﺘﴩﻳـﻊ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟـﺪى ﻛﻞ‬ ‫اﻤﺴﻠﻤﻦ أﻻ وﻫﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ! اﻟﻘﺮآن‬

‫ﻛﻤﺼﺪر ﺗﴩﻳﻊ أﺳﺎﳼ ﻣﻘﺪس ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻤﺘﻄﺮﻓﻮن ﺑﻌﺾ آﻳﺎﺗﻪ ﻟﴩﻋﻨﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﻋﱪ ﺗﻔﺴﺮ اﻵﻳﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫـﻢ أو ﻋـﱪ ﻟﺠﻮﺋﻬﻢ إﱃ ﺗﻔﺎﺳـﺮ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻫـﻞ ﻳﻌﻨﻲ ﻫـﺬا أن اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﻳﺤﺚ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺘﻄـﺮف واﻟﻜﺮاﻫﻴـﺔ واﻟﺘﻜﻔـﺮ واﻟﻘﺘﻞ؟!‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻻ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﺳـﺮ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮ اﻤﻘﺪﺳـﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﴍﻋﻨـﺖ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻄﺮف‪،‬‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ اﻟﻨﺺ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻨﺺ ﻗﺮآﻧﻴﺎ ً أو ﻧﺒﻮﻳﺎ ً ﺑﻞ ﺗﻜﻤﻦ اﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻔﺴـﺮ اﻟﻨﺺ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺤﻤـﻞ ﻋﺪة أوﺟﻪ ﰲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻛﺂﻳﺎت اﻟﺠﻬﺎد ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌـﺾ اﻤﺘﻄﺮﻓـﻦ ﰲ ﺗﱪﻳﺮ‬ ‫اﻋﺘﺪاءاﺗﻬﻢ وﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﴍﻋﻨﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﻟﴫاع اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻬﻠﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋـﲆ رﻛﻴﺰﺗـﻦ ﺣﺴﺎﺳـﺘﻦ‪ ،‬اﻷوﱃ ﻫـﻲ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨـﻲ اﻤﻘﺪس واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ رﺟـﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﻤﺘﻄﺮف‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻔـﴪ اﻟﻨﺺ اﻤﻘﺪس وﻳﺴـﺘﻤﺪ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ واﻟﻘﺪﺳـﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌـﺾ رﺟـﺎل اﻟﺪﻳـﻦ اﻤﺘﻄﺮﻓﻦ ﺗﺠﻌـﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا ً ﻛﻮن اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬

‫ﻓﺮدﻳـﺔ ﻣـﻊ رﺟـﻞ اﻟﺪﻳـﻦ وﺣـﺪه إﱃ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ وﻗﻀﻴﺔ رأي ﻋـﺎم ﻓﻴﻀﻴﻊ اﻟﺤﻖ وﺗﺨﺘﻠﻂ‬ ‫اﻷﻣﻮرﻋﲆ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻋـﺎدة ﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ رﺟـﺎل اﻟﺪﻳـﻦ اﻤﺘﻄﺮﻓﻮن‬ ‫أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﺑﺪاﺋﺮة واﺳـﻌﺔ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻘﻄﺒﻮﻧﻬﺎ ﻋﱪ اﻟﻌﺰف ﻋﲆ اﻷوﺗﺎر اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻨـﺎس ﻛﺄﻣـﻮر اﻤﻌﺎش وﻣﺎ أﺷـﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻫـﻢ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧـﻮن ﻋﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫وﻫﻤﻮﻣﻬـﻢ وﻻ ﺗﻬﻤﻬـﻢ اﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺪاﺋـﺮة اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﺨﻔـﻲ وﺣﻤﺎﻳﺔ أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻓﻘﻂ وإﺿﻔﺎء‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﴍﻋﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻹﺟﻤﺎع ﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳـﺐ ﻓﺌﻮﻳﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﻻ ﺗﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم أي اﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺘﻄﺮف اﻟﺪﻳﻨـﻲ أو اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻋﱪ ﺑﺚ اﻟﻮﻋﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻷﺻﻴﻞ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ ﰲ أوﺳﺎط اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺪي‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧـﻲ واﻟﻨﺒﻮي ﻋﱪ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـﺔ وﻣﻨﺎﺑﺮ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺟﺪ ووﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻲ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﺪﻋﺎة اﻟﺘﻄﺮف واﻟﴫاﻋﺎت أي زﺑﺎﺋﻦ‬ ‫ﻳﺒﻴﻌﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﻢ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﻧﻮر اﻟﺴﻨﺎن‬

‫ﻗﺮب ﻣﻮﻋﺪ »اﻻﺧﺘﺒﺎرات«‬ ‫ﺣﺎن وﻗﺖ ﺣﺼﺎد اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺖ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻤﺼﺮ‪..‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻴﻚ اﻟﻄﻼب ﻋﲆ ﻓﺌﺘﻦ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﺗﻌﺒﺖ ﻃﻮال اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫واﺟﺘﻬﺪت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫و«اﻟﺘﻔﻮق«‪،‬واﻟﻔﺌﺔ‬ ‫»اﻤﻬﻤﻠﺔ«أﺿﺎﻋﺖ وﻗﺘﻬﺎ ﻣﺎﺑﻦ‬ ‫ﺗﻠﻔﺎز و ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻧــﺰﻫــﺔ ﻣــﻊ ﻓــﻼن وﻓــﻼن‬ ‫ووو‪ ،...‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ أﻏﻠﺐ ﻫﺆﻻء اﻤﻬﻤﻠﻦ‬ ‫»ﺑﱪﺷﻮﻣﺘﻪ«‬ ‫وﻳﺒﺪأ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ »اﻟﻨﻘﺶ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪﺷﻮﻣﺔ إﱃ ورﻗﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻟﻨﻔﱰض أن ﻫﺬا اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻤﱪﺷﻢ * ﻗﺪ ﻧﺠﺢ ‪!..‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ ﺑﺘﻌﺒﻪ و‬ ‫ﺑﺠﻬﺪه‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎ ﻧﺄﺗﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺪأ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻋﻠﻴﻪ ؟‬ ‫ أﻳﻦ ذﻣﺘﻪ‪..‬؟‬‫ أﻳﻦ ﺧﻮﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‪..‬؟‬‫ أﻳﻦ إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻪ‪..‬؟‬‫أﻳﻦ‪ ..‬أﻳﻦ‪ ..‬أﻳﻦ‪،،‬‬ ‫* اﻟﱪﺷﻮﻣﺔ ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻲ ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬أداة ﻏﺶ ‪..‬‬ ‫* اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻤﺘﻮﺳﻂ ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﺎر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻬﺘﻼن@‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وأﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬

‫ﻣـﺎ أﺟﻤـﻞ اﻟﺘﻘـﺪم اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻹدارﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ارﺗﻘﺖ اﻷﻣـﺔ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻋﻠﻴـﻪ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً وﺧﺎﺻـﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻮﻋﺖ وﺗﻌﺪدت أﺟﻬﺰﺗﻬـﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﰲ ﻣﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮ واﻟﺼﻐﺮ واﻧﺘﺸـﺎر اﻤﻮاﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓـﻊ وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻀـﺎر ﻣـﻊ أن ﻣﻌﻈﻢ ﻫـﺬه اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﻮﺟﻪ وﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ إﱃ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻦ؛ ﻟﻔﺴﺎد‬ ‫أﺧﻼﻗﻬﻢ وﻣﺒﺎدﺋﻬﻢ وﺳـﻠﻮﻛﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻤﻤﻴﺰة ﻟﺤﺠﺐ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻀﺎرة‬ ‫واﻟﻔﺎﺳﺪة واﻤﺨﻠﺔ ﺑﺎﻵداب‪.‬‬ ‫وﺣﺪﻳﺜـﻲ ﰲ ﻣﻘـﺎﱄ ﻫـﺬا ﻋـﻦ اﻟـﴬر اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻻﻏﻨـﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﻓﻘﺪ أﺛﺮت ﻋﲆ ﺻﺤﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﺒﴫﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎد أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ وﰲ‬ ‫ﺛﻮان ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ ﺳـﻄﺤﻴﺔ ووﻗﺘﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ٍ‬ ‫واﻻﺗﻜﺎﻟﻴـﺔ إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺿﻴـﺎع اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻔـﱰض ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟـﺰء ﻣﻨﻪ ﻟﻼﻃﻼع واﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﻠﻤﻬﺎﺗـﺮات وﺗﺒﺎدل اﻟـﻜﻼم اﻟـﺬي ﻻﻳﻐﻨﻲ وﻻ‬ ‫ﻳﺴﻤﻦ ﻣﻦ ﺟﻮع‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد أرى أن ﺗﻜـﻮن ﻫﻨـﺎك ﺗﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻳُﻮﺿـﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﴬر ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻤﻔـﺮط ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‪ ،‬ﺗﺘﻜﺎﺗـﻒ ﻓﻴﻬﺎ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم ﻋﱪ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ووزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻋﱪ اﻤﺪارس‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬـﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻘﺎم ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻤـﺪارس ﺑﺎﺧﺘﻴـﺎر ﻣﻮﺿﻮع واﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻪ ﺳـﻮاء ﻛﺎن‬ ‫اﻤﻮﺿـﻮع ﻋﻠﻤﻴﺎ ً أو أدﺑﻴـﺎ ً أو ﰲ أي ﻣﺠﺎل ﻛﺎن وﻳﻜﺎﻓﺄ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ً وﻣﺎدﻳﺎً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻠﻤﻨـﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﺮﺟﻮﻋﻪ إﱃ اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻟﻜـﻦ اﻟﻬـﺪف رﺳـﻮخ ﻣـﺎ ﻛﺘـﺐ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺑﺬاﻛﺮﺗﻪ وإﻟﻘـﺎء ﻣﺎ ﻛﺘﺐ أﻣﺎم ﻣﻌﻠﻤﻴﻪ وﺑﻬﺬا ﻛﺴـﺐ‬ ‫رﺳـﻮخ اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وﻛﺴـﺐ أﻳﻀﺎ وﻗﺘـﺎ ً ﻣﻔﻴـﺪا ً وﻋﻠﻤﺎ ً‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺎ ً إﻧﺸﺎء اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻳُ ﺮﺑﻚ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ا ﻛﺮاد ﺑﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ‪ ،‬أﻣﺮا ً »ﻏﺮ دﺳـﺘﻮري«‪ ،‬ورأت أن ﻫـﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫»ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم«‪ .‬وأﻛﺪ اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﳼ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻲ آزاد ﺟﻨﺪﻳﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ »ﻳﺠﺐ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ راﺋﺤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﰲ ﻃﻠﺐ اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺧﻠﻮ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻌﺒﺮه‪.‬‬ ‫وﰲ اﻹﻃﺎر ذاﺗﻪ‪ ،‬اﺗﻔﻖ ﻧﻮاب ﻛﺘﻠﺔ دوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﲆ أن‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺿﻮع اﺧﺘﻴﺎر ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋـﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﺒـﺎس اﻟﺒﻴﺎﺗـﻲ‪ ،‬إن اﻷﻛﺮاد ﻫﻢ‬ ‫اﻤﻌﻨﻴـﻮن ﺑﻤﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺪُر ﺣﺪﻳﺚ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟـﻢ ﻳﺘﻘﺪم أي ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻞ‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫أﻟﻘﻰ اﻻدﻋﺎء اﻟﻌـﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺣﺠﺮا ً ﰲ اﻟﺼﻤﺖ اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋـﲆ ﻏﻴﺎب رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋـﻦ أداء ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ دﻋﺎ زﻋﻴﻢ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺼـﺪري أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫إﱃ اﺗﺨـﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻌﻴـﻦ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑـﺪﻻ ً ﻋﻦ اﻟﺤﺎﱄ ﺟﻼل ﻃﺎﻟﺒﺎﻧـﻲ‪ ،‬ورأى أﻧﻪ ›ﻻ ﻳ َ‬ ‫ُﻌﻘﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﺮاق ﺑﻼ رﺋﻴﺲ«‪ .‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻋﺪﱠت ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻜﺮدﺳـﺘﺎﻧﻲ ﻃﻠﺐ اﻻدﻋـﺎء اﻟﻌﺎم ﻣﻦ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫أﺳـﺎﻣﺔ اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ‪ ،‬اﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات ﺑﺸـﺄن ﺧﻠﻮ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ‬

‫ﺑﻄﻠﺐ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﺰﻳـﺎرات اﻷﺧﺮة ﻟﻘﻴﺎدﻳﻦ ﻣـﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮدﺳـﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ زوﺟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺮو إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬إﱃ ﺑﻌﺾ‬ ‫دول اﻟﺠـﻮار ﻛﺈﻳﺮان وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬اﺳـﺘﺒﻌﺪ اﻟﺒﻴﺎﺗﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬـﺬا اﻤﻠﻒ‪ ،‬وذﻛﺮ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى واﻷﺣﺰاب‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ إﱃ زﻳﺎرات ﻹﻳﺮان وﺗﺮﻛﻴﺎ وﻣﴫ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻘﻀـﺎء اﻷﻋـﲆ وﺿﻊ اﻷﻛـﺮاد ﰲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤﺮج ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎﻟﺐ رﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨـﻮاب ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﻹﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺪﻳـﻞ ﻋـﻦ رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴـﺔ أﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻔﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺨﻼﻓﺎت ﰲ اﻹﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻤﺘﻤﺮدون اﻷﻛﺮاد ﰲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻧﻮاز ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮزه‪ :‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻻﻫﻮر ‪ -‬واس‬

‫ﻧﻮاز ﴍﻳﻒ واﻟﺴﻔﺮ اﻟﻐﺪﻳﺮ أﻣﺲ ﰲ ﻻﻫﻮر‬

‫)واس(‬

‫اﻟﺘﻘﻰ ﺳـﻔﺮ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟـﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﺪﻳﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫وزراء ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن اﻷﺳـﺒﻖ زﻋﻴﻢ ﺣـﺰب اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻮاز ﴍﻳـﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘـﻪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻻﻫﻮر ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺠﺎب‪ .‬وﻗﺪم اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻐﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻟﻨﻮاز ﴍﻳﻒ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻓﻮز ﺣﺰﺑﻪ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﰲ ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن‬

‫اﻟﺴـﺒﺖ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻪ وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴـﺘﺎﻧﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻻزدﻫـﺎر‪ .‬وأﻋـﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ أن ﺗﺸـﻬﺪ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺮﻗﻲ ﺧﻼل اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺪم ﻧﻮاز ﴍﻳﻒ اﻟﺸـﻜﺮ ﻟﻠﺴـﻔﺮ اﻟﻐﺪﻳـﺮ ﻋﲆ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨـﻪ ﻧﻘﻞ ﺗﺤﻴﺎﺗـﻪ إﱃ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻟﻠﻘﻴﺎدة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن ﺗﻮﱄ اﻫﺘﻤﺎﻣـﺎ ً ﺑﺎﻟﻐـﺎ ً ﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﺗﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻋﺘﺰاز وﻗﻮة ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫ﻣﺼﺎدر ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻟـ |‪ :‬ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ رُ ﻓِ ﻊَ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء‪ ..‬و»اﻟﻌﺪل« ﻻ ﺗُ ﻤﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺮﻋﺮ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫أﻓـﺎد ﻣﺼﺪ ٌر ﰲ رﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻮزراء ﰲ اﻟﻌـﺮاق ﺑﺄن ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫إﺻﺪار ﻋﻔﻮ ﺧﺎص ﻋﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻏﺮ اﻤﺤﻜﻮﻣﻦ ﰲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ إرﻫﺎب ُرﻓِ َﻊ إﱃ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻤﺼﺪر ﻟـ »اﻟﴩق« إن‬ ‫»ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻌﻔﻮ ﺗﺄﺧﺬ دورة اﻹﺟﺮاءات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﺤـﺎ ٍم ﻋﺮاﻗﻲ وﺛﻴـﻖ اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻤﻠﻒ أن وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬واﻓﻖ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒـﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ ﻫﻴﺌﺎت اﻟﺪﻓـﺎع ﻹﺻﺪار ﻋﻔﻮ‬ ‫ﺧﺎص ﻋﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ اﻤﺤﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻔﻆ »اﻟﴩق« ﺑﺎﺳـﻤﻪ وﺗﺤﺠﺐ‬ ‫ﻧﴩه ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻃﻠﺒﻪ‪ ،‬أن اﻟﻮزﻳﺮ ﺣﺴـﻦ اﻟﺸﻤﺮي واﻓﻖ ﻋﲆ‬

‫ﻃﻠﺒـﺎت اﻟﻌﻔﻮ وﻗﺎم ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ إﱃ رﺋﺎﺳـﺔ اﻟـﻮزراء ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﰲ إﺷـﺎر ٍة إﱃ ﻋﺪم ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻮزارة ﰲ‬ ‫اﻹﻓﺮاج ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن ﻃﻠﺒـﺎت اﻟﻌﻔـﻮ ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻨﺎء ﻏﺮ‬ ‫اﻤﺤﻜﻮﻣـﻦ وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫـﺎب وﻏﺮ اﻤﺘﻮرﻃﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻔﺴـﺎد اﻤﺎﱄ أو اﻹداري إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺿﺪ‬

‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺟﺮاﺋﻢ اﻹﺑﺎدة اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺤﺎﻣﻲ ﻟـ »اﻟـﴩق«‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻧﱰﻗﺐ اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺪواﻓﻊ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وأﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻌﺎرض وﺿﻊ اﻟﺴـﺠﻨﺎء ﻣﻊ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن واﻓﻖ وزﻳـﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﻌﺮاﻗﻲ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﲆ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺨﺎص ورﻓﻌﻪ إﱃ رﺋﺎﺳﺔ‬

‫اﻟـﻮزراء ﺑـﴩى ﻷﻫﺎﱄ اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ »وأول ﺧﱪ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺎرﻗﺔ أﻣﻞ ﻟﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻠﻒ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ‪ 10‬ﺳـﻨﻮات«‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﺮه‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠـﺖ »اﻟـﴩق« ﻋﲆ ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒـﺎت اﻟﻌﻔﻮ‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺸـﺄن اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻏﺮ اﻤﺤﻜﻮﻣﻦ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻻ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﻌﻔﻮ‪.‬‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺎﻣﺮ )‪78‬ﻋﺎﻣﺎ( ﰲ ﻣﺨﻴﻢ ﺟﻨﻦ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻔﺘﺎح ﻣﻨﺰﻟﻪ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ اﻤﻨﴘ وﻫﻲ اﻵن ﰲ إﴎاﺋﻴﻞ‬

‫)أ ف ب(‬

‫وﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ دﻳﺎرﻫﻢ ﺣﻔﺎدﻫﻢ‬ ‫‪ ٦٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ وأﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻳﺤﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻌﻮدة‪ ..‬ﱢ‬ ‫ﻏﺰة ‪ -‬ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺎﴏ‬

‫رﻏﻢ ﻣـﺮور ‪ 65‬ﻋﺎﻣـﺎ ً ﻋﲆ ﻧﻜﺒﺔ ﻓﻠﺴـﻄﻦ‬ ‫واﻗﺘﻼع إﴎاﺋﻴﻞ ﻟﻠﺸـﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗـﻪ وأراﺿﻴـﻪ ﰲ أﺳـﻮأ اﺣﺘـﻼل ﻋﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻌـﴫ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻷرض ﻓﻠﺴـﻄﻦ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﺎ زاﻟـﺖ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ وﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم دوﱄ وإﻗﻠﻴﻤﻲ وﻋﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﴏار اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﻤﻞ راﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل واﻟﻜﻔﺎح واﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮ أراﺿﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﻌـﻮدة إﱃ دﻳﺎرﻫﻢ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زال ﺑﻌﺾ اﻤﺴـﻨﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﻬﺎ وﺑﻌﻀﻬﻢ اﻵﺧﺮ أورﺛﻮﻫﺎ ﻷوﻻدﻫﻢ‬ ‫وأﺣﻔﺎدﻫـﻢ ﻛﻘﻀﻴﺘﻬﻢ ﻟﺘﻜﻮن رﻣـﺰا ً ﻟﻌﻮدﺗﻬﻢ إﱃ‬ ‫دﻳﺎرﻫﻢ وﺷﺎﻫﺪا ً ﻋﲆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻤﻐﺘﺼﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺎﻣﺪ ‪ 77‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫»اﻷرض ﺑﺘﺘﻜﻠـﻢ ﻋﺮﺑـﻲ وﻣـﻦ ﺣﻄـﻦ‪ ،‬رد‬ ‫ﻋﲆ ﻗﺪس ﻓﻠﺴـﻄﻦ‪ ،‬أﺻﻠﻚ ﻣﻴـﻪ وأﺻﻠﻚ ﻃﻦ«‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ أﻟﻬﺐ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻮ ﻣﺸـﺎﻋﺮ اﻟﺤﺎﴐﻳـﻦ ﻤﻌﺮض اﻟﱰاث‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ«ﺳـﻨﻌﻮد« اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ رﺷﺎد‬ ‫اﻟﺸـﻮا اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﻐﺰة‪ ،‬ﻛﺨﻄﻮة أوﱃ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻹﺣﻴﺎء ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟـ‪65‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎدف اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫زواﻳﺎ اﻤﻌﺮض ﻗﺴﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻌﺪ اﻟﺬاﻛﺮة إﱃ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﻜﺒـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣـﺮص اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻴـﻪ )ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘـﺪى اﻟﺘﻮاﺻـﻞ وﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن‬ ‫واﻟﱰاث اﻟﺸـﻌﺒﻲ( ﺑﺄن ﺗﻤﺜﻞ اﻤﻌﺮوﺿﺎت ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﻞ اﻤـﺪن اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﻛﻬـﺎ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻷﺻﻠﻴﻦ ﺟﺮاء اﻤﺠﺎزر اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ ﰲ ‪ 15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪.1948‬‬ ‫أول ﻣﻄﺮب إذاﻋﻲ ﰲ ﺻﻮت ﻓﻠﺴﻄﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﺣﻤﻮ اﻟﺬي وﻟﺪ ﻋﺎم )‪1937‬م( وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺄول ﻣﻄـﺮب إذاﻋـﻲ ﰲ ﺻـﻮت ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻗﺎل ﻟــ«اﻟﴩق«‪ :‬إن اﻷرض اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻌﺮوﺑﺔ اﻟﻐﻨﺎء ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ‬

‫ارﺗﺒﺎط ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ﰲ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻃﺮدﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺴـﻼح ﻗﺒﻞ ‪ 65‬ﻋﺎﻣـﺎً«‪ ،‬وذﻛﺮ أن اﻷﻏﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﻌﻴﺪ أﻣـﺎم ﻋﻴﻮﻧﻪ ﴍﻳﻂ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳـﺮى ﺣﻤـﻮ أن اﻟﻔـﻦ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫دورا ً ﺑـﺎرزا ً ﰲ رﺑﻂ اﻟﺬاﻛﺮة ﺑـﻦ اﻷﺟﻴﺎل اﻣﺘﺪادا ً‬

‫ﻣﻦ ﺟﺬوره اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻛﻤﺎء اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ً ﺑﺎﻤﺜﻞ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ«ﻃﺎﻤﺎ اﻟﻮﻻدة ﺑﺘﻮﻟﺪ‬ ‫واﻟﺤﺒﺎﻟـﺔ ﺑﺘﺤﺒـﻞ« ﻟﻠـﺮد ﻋـﲆ ﻣﻘﻮﻟـﺔ داﻓﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻏﻮرﻳـﻮن رﺋﻴﺲ وزراء إﴎاﺋﻴﻞ ﰲ اﻟﻌﺎم ‪«1948‬‬ ‫إن اﻟﻜﺒﺎر ﻳﻤﻮﺗﻮن واﻟﺼﻐﺎر ﻳﻨﺴـﻮن«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫أﻣﻠﻪ ﻛﺒﺮ ﺑﺎﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﻠﻢ اﻟﻌﻮدة‪.‬‬

‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺟﺎد اﻟﻠﻪ اﻟﺒﺤﻴﴢ وﺣﻔﻴﺪﺗﻬﺎ ﺑﺘﻮل‬

‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺟﺎد اﻟﻠﻪ ‪ 63‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺠﻬـﺔ اﻤﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻟﺤﻤـﻮ اﻧﺸـﻐﻠﺖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺟﺎد اﻟﻠﻪ اﻟﺒﺤﻴﴢ ﺑﺎﻟﴩح‬ ‫ﻟﺤﻔﻴﺪﺗﻬـﺎ اﻟﺼﻐﺮة »ﺑﺘﻮل« ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﻃﺎﺣﻮﻧـﺔ اﻟﻘﻤـﺢ اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﺿـﺖ ﺑﺎﻤﻌـﺮض‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺘﻬـﺎ ﻛﻴـﻒ ﺗﺤﻤﻞ ﺟـﺮة اﻤﺎء ﻋﲆ رأﺳـﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺨﺘﺎر ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺒﻄﺎﻧﻲ اﻟﴩﻗﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻨﺪﻳﻞ‬

‫وﺗﻘـﻮل اﻟﺒﺤﻴـﴢ ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ :‬أﻋﻠـﻢ ﺑﺘـﻮل‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ ﻣﻦ أﻣـﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﺮﻧـﺎ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻮاﻓﺮ اﻟﴩﻗـﻲ )ﺗﻘﻊ ﻋـﲆ ﺑﻌـﺪ ‪ 6‬ﻛﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﺠﻨـﻮب اﻟﴩﻗـﻲ ﻣـﻦ أﺳـﺪود(‪ ،‬وﻗﺘﻬـﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮي ﻋﺎﻣﻦ«‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨـﺖ اﻟﺒﺤﻴﴢ اﻟﺘﻲ وﻟـﺪت ﻋﺎم ‪1946‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻮ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺨﻴﻢ دﻳﺮ اﻟﺒﻠﺢ ﺟﻨﻮب ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏـﺰة أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠـﻢ أﺣﻔﺎدﻫﺎ وﺗﺤﻔﻈﻬـﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻨﴗ ﻋﱪ اﻟﺴﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪة‬ ‫أن ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ وﻃﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻛﺮاﻣﺔ‪ .‬وأﺷـﺎرت‬ ‫إﱃ أﻧﻬـﻢ ﻣـﺎ زاﻟـﻮا ﻳﺤﺎﻓﻈـﻮن ﻋـﲆ ﻋﺎداﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﺑـﺪوره ﻗـﺎل ﻣﺨﺘـﺎر ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﺒﻄﺎﻧـﻲ‬ ‫اﻟﴩﻗﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻟــ»اﻟﴩق«‪«:‬إن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺎت اﻤﻌﺮوﺿﺔ ﺑﺎﻤﻌﺮض ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﱄ وﻫـﺪﰲ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻬﺎ إﻃـﻼع اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻷن ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺑﺪأ ﻳﻨﻘـﺮض«‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺎت اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﺗﺴـﺠﻞ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﻌـﺮف اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣـﺔ ﺑﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول إﴎاﺋﻴﻞ ﴎﻗﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺑﺘﺴـﻢ ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ً إﴎاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫»إن اﻟﺼﻐـﺎر اﻟﺬﻳـﻦ ﺗﺮاﻫﻨـﻮن ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﺴـﻮن ﻫـﻢ ﻣـﻦ أذاﻗﻮﻛـﻢ اﻟﻮﻳـﻞ ﺧـﻼل‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿـﺔ اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ وﰲ اﻟﺤﺮﺑـﻦ‬ ‫اﻷﺧﺮﺗـﻦ«‪ .‬وﺑـﻦ أن اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴـﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺟﺬور وﻫﻢ ﻣﺰورون ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫‪ ..‬و»ﺣﻤﺎس« و»ﻓﺘﺢ« ﺗﺘﺤﺎوران ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ..‬وﻋﺪد اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺮات ﻣﻨﺬ ‪٤٨‬‬ ‫ﻏﺰة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﴍخ‬ ‫ﺣـﺬﱠرت ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﺳـﺘﻤﺮار اﻻﻧﻘﺴـﺎم‬ ‫ﺑـﻦ ﺣﺮﻛﺘﻲ ﻓﺘـﺢ وﺣﻤﺎس اﻟﻠﺘـﻦ ﺗﺘﺤـﺎوران ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻤﴫﻳـﺔ اﻟﻘﺎﻫـﺮة‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﻗﻴـﺎدات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‪ ،‬ﰲ أﺣﺎدﻳﺚ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻟـ »اﻟﴩق« ﰲ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟــ ‪ 65‬ﻟﻠﻨﻜﺒـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼـﺎدف اﻟﻴﻮم‪ ،‬إن »اﻻﻧﻘﺴـﺎم‬ ‫أﺧﻄﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎزر اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ُ‬ ‫ﻃ ِﺮدُوا ﻣﻦ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻋﺎم ‪.«1948‬‬ ‫وﻋ ﱠﺪ اﻟﻘﻴﺎدي ﰲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻤﺪﻟﻞ‪ ،‬أن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ آﺛﺎر ﻧﻜﺒﺔ ‪48‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻀﻊ اﻤﺴـﻠﻤﻮن واﻟﻌﺮب ﺣﺪا ً ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪ اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻌﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺤـﺖ إﴎاﺋﻴﻞ ﴍﻋﻴﺔ اﻹﻣﻌـﺎن ﰲ اﻹﺟﺮام ﺿﺪ‬ ‫اﻷرض واﻷﴎى داﺧﻞ اﻟﺴـﺠﻮن وﺿﺪ اﻤﻘﺪﺳـﺎت وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس‪.‬‬ ‫ورأى اﻤﺪﻟﻞ أن اﻻﻧﻘﺴـﺎم ﻫﻮ اﻟﻨﻜﺒﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻈـﻼم اﻷﺳـﻮد ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﻀﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮر ﺑﻮﺟﻮد اﻻﻧﻘﺴـﺎم وﻣﺘﻬﻤﺎ ً ﺣﻤـﺎس وﻓﺘﺢ ﺑﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻹﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴﺎم‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ أن اﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻴﺪ ﻓﻠﺴـﻄﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﻷﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻤﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﻟﻬـﺎ وﺻﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﻤـﺎس‪،‬‬ ‫اﻋﺘـﱪت‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ٍ‬

‫»اﻟﴩق«‪ ،‬أن ّ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻌﻮدة ﻻ ﻳﺴﻘﻂ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎدم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ‬ ‫واﻟﺤﻘﻮق اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒّﺎس وﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ واﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻤﺒﺎﴍة إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻣﻠﻔـﺎت اﻤﺼﺎﻟﺤﺔ رزﻣـﺔ واﺣﺪة وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗـ ﱠﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﰲ‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﻘﺎﻫﺮة وإﻋﻼن اﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺗﺮى ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫أﻣـﺎل ﺣﻤـﺪ‪ ،‬أن اﻟﻮﻗـﺖ ﺣـﺎن ﻹﻧﻬـﺎء اﻻﻧﻘﺴـﺎم وأن ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺘﺤﺎورﻳـﻦ ﰲ ﻫـﺬه اﻷوﻗﺎت ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺨـﺮوج ﺑﺨﻄﻮات‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺒﺪء ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت إﱃ أﻧـﻪ ﻣـﻦ اﻤﺆﺳـﻒ أن ﻳﺼﺒـﺢ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻮن ﻣﻨﺸـﻐﻠﻦ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ إﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴـﺎم‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﴎاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻘﺖ ﺣﻤﺪ أﻣﻼً ﻛﺒﺮا ً ﻋﲆ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺤﻤﻞ راﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴـﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ وﺻـﻮﻻ ً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻟﺒﻠﺪات‬ ‫واﻤـﺪن اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ وإﻗﺎﻣـﺔ دوﻟـﺔ ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘـﺪس‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺴـﺠﻞ أي ﺗﻨـﺎزل ﻋﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻌـﻮدة وﻣﺸـﺮة إﱃ أن ﺣﻘـﻮق اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﻣﻜﻔﻮﻟـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺮﻛـﺰ اﻹﺣﺼـﺎء اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻓـﺈن ﻋـﺪد‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻛﺎن ‪ 1.37‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﻗﺪر ﻋﺪد اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻋﺎم ‪ 2012‬ﺑﺤﻮاﱄ‬ ‫‪ 11.6‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻋﺪدﻫﻢ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺮات وﻧﺼﻒ ﻣﻨﺬ أﺣﺪاث ﻧﻜﺒﺔ ‪.1948‬‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺗﺘﺨ ﱠﻮف ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ﻠﻢ »اﻻﺳﺘﻘﻼل«‬ ‫ﻟـ»ﺧﺎرﺟﻴﺔ« اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة أراﺿﻴﻪ‬

‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ -‬ﺑﻮﺷﻌﻴﺐ اﻟﻨﻌﺎﻣﻲ‬

‫وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻤﻐﺎرﺑﻲ وأﻣﻴﻨﻪ اﻟﻌﺎم ﰲ اﻟﺮﺑﺎط )روﻳﱰز(‬

‫ﱠ‬ ‫ﻋـﱪت اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻋـﻦ ﺗﺨﻮﻓﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﰲ اﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻳﻤﻨﺢ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬ﺑﺤﺠﺔ أن ذﻟﻚ ﺳﻴﺨﻠﻂ‬ ‫أوراق اﻟﺘﻘـﺎرب ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺟـﺎء ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺧﻠﻔﻴـﺔ اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻬـﺎ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب اﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﺷﺒﺎط‪ ،‬ﺗﺠﺎه اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫ورأت ﻣﺼـﺎدر إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻘﺮﺑـﺔ ﻣﻦ دواﺋﺮ‬

‫اﻟﻘـﺮار ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ أن أي ﺗﻐﻴـﺮ ﻋﲆ رأس ﻫﺮم‬ ‫اﻟﺪﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺳـﻴﻌﻴﺪ اﻷﻣﻮر إﱃ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔـﺮ‪ ،‬ﰲ ﻇـﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﻘـﺎرب ﺗﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻠﻔﺎت ﺧﻼﻓﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ‪،‬‬ ‫ورأت ﺟﺮﻳـﺪة اﻟـﴩوق اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﺔ اﻤﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤـﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬أن أي ﺗﻐﻴﺮ ﰲ اﻤﻮﻗﻒ اﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺨـﺪم اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﺣﺰب اﻻﺳـﺘﻘﻼل أﺑﺪى رﻏﺒﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻒ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮ واﺳﱰﺟﺎع ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺪن‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣ ّﻴﺎت أﺣﻮازي‬

‫إﻳﺮان‪ ..‬أﻏﺮب‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫وﻣﺴﺮﺣ ّﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت!‬

‫وﻛﺎن اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﺰب اﻻﺳـﺘﻘﻼل‬ ‫دﻋـﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ إﱃ »اﻟﺘﻌﺠﻴـﻞ ﺑﺎﻻﻟﺘﺠـﺎء إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧـﻮن اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﺳـﱰﺟﺎع اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ردت ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺑﻘﻮة وﻋﺪّﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﻴﺌﺔ‪ ،‬ورأت أن اﻟﻘﻴـﺎدي اﻤﻐﺮﺑـﻲ اﺳـﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻬﺠﺔ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺗﺤﺮﻳﻀﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً‬ ‫إﱃ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ وردﻋﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﻋﺪّت اﻷﻣﺮ ﻣﺴﺎ ً ﺧﻄﺮا ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎدة اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ّ‬ ‫ﻋـﱪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺤﺰب‬

‫اﻻﺳـﺘﻘﻼل ﻋﻦ اﺳـﺘﻐﺮاﺑﻬﺎ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ردا ً ﻋﲆ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﺷـﺒﺎط‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻃﺎﻟﺒـﺖ ﺑﺎﺳـﱰﺟﺎع اﻟﺼﺤـﺮاء‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﻣﻐﺮﺑﻴـﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﻋﱪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﺋﻊ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ أن‬ ‫»اﻤﺴـﺆوﻟﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﻦ ﻫﻢ آﺧﺮ ﻣـﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻮة وﺣﺴـﻦ اﻟﺠـﻮار‪ ،‬ﻣﺎداﻣﺖ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﺗﺤﺘﻀـﻦ ﻛﻞ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻤﻐﺮب«‪.‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﻤﺲ دول‪ :‬ﻻ ﻣﻜﺎن ﻟ ﺳﺪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫أﺑﻮ ﻇﺒﻲ ‪ -‬واس‬

‫ﻋﺒّﺎس اﻟﻜﻌﺒﻲ‬

‫»ﺳـﺄﺣﻮّل اﻟﺒـﻼد إﱃ ﻛﺮﺑـﻼء ﰲ ﺣـﺎل واﺻﻞ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﻴّﻮن ﺿﻐﻮﻃﺎﺗﻬﻢ«! ﺑﻬﺬا اﻟﺨﻄﺎب اﻤﻮﺟّ ﻪ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺘﻴّـﺎر اﻹﺻﻼﺣـﻲ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ »ﺧﺎﺗﻤـﻲ«‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫»ﺧﺎﻣﻨﺌـﻲ« ﻋﻦ ﺳـﺤﻘﻪ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴّـﺔ وإﻋﻼﻧﻪ‬ ‫ﺣﻜـﻢ اﻟﻔـﺮد اﻟﻮاﺣـﺪ اﻤﺴـﺘﺒﺪ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫»ﻋَ َﻠ ْﻢ اﻟﻬُ ﺪى« ﺧﻄﻴﺐ ﺟﻤﻌﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﻣَ ْﺸـﻬَ ﺪْ« إن‬ ‫»اﻷﺻـﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎﻟﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳـﻮاء‬ ‫أﻛﺎﻧـﺖ ‪ 24‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً أو ‪ 240‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴـﺎوي‬ ‫ﺻﻔﺮا ً وﻣـﺎ ﻳﻀﻔﻲ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺻﻔـﺎر ﻗﻴﻤﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻗـﺮار ﺧﺎﻣﻨﺌـﻲ«! واﻷﻛﻴـﺪ أن ﻣـﺪح »ﺧﺎﻣﻨﺌـﻲ«‬ ‫وﻃﺎﻋﺘﻪ اﻟﻌﻤﻴﺎء أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺴ ّﻠﻖ‬ ‫اﻤﻨﺎﺻﺐ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﺮدﻳّﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴـﻤﻰ‬ ‫ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ إﻳﺮان اﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ!‬ ‫ورﻏﻢ أن »ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ« ﻳﺨﺘﺰل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴّﺎت ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻨﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻴّﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ إﻻ أﻧﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ‬ ‫»ﻧﺠﺎد« وﻳﻔﺴﺢ اﻤﺠﺎل ﻟﻌﺼﺎﺑﺘﻪ ﰲ اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت‪،‬‬ ‫إذ ﻳﺮى »ﺣﺴـﻦ ﻣﻤﺪوﺣـﻲ« ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﺧﱪاء‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة أن »ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ« ﻫﻮ ُﻣﻌﺠﺰة اﻟﻘﺮن‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫»ﺟﻌﻔﺮ ﺷـﺠﻮﻧﻲ« ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻤﺠﻤﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺮﺷﺢ ﻧﺠﺎد‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ أن »رﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫وﺻﻬﺮه رﺣﻴﻢ ﻣﺸـﺎﺋﻲ ﻳُﻌﺪ ﻧُﻜﺘﺔ ﻋﺎﻤﻴّﺔ وأﻛﺬوﺑﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﱪى«! وﻳﻘﻮل »أﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺎﺻﻤﺘﺎن ﰲ إﻳﺮان‪،‬‬ ‫اﻷوﱃ ﻃﻬـﺮان واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ راﻣﴪ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺤﺪر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸـﺎﺋﻲ ﻧﻈﺮا ً ﻟﻨﻘﻞ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ .‬وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﺮى »ﻣﺸـﺎﺋﻲ« أﻧﻪ »ﻳﺴﺘﻤﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﱰﺷـﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳـﺔ وﻻ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗـﻪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻤﺎء‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪﺳـﺘﻮر«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن »ﻣﻮﻋـﺪ إﺟـﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴّﺔ ﰲ ‪14‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻫﻮ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻈﻬﻮر اﻷﺻﻐﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫وﺳـﺘﻘﻮم اﻟﺪوﻟـﺔ اﻤﻬﺪوﻳّـﺔ ﻋﲆ أﻧﻘـﺎض اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ ﰲ إﻳﺮان«!‬ ‫‪eias@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺷـﺎرك وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﰲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺘﻪ أﺑـﻮ ﻇﺒﻲ أﻣﺲ ﺿـﻢ وزراء ﺧﺎرﺟﻴـﺔ اﻷردن‬ ‫وﻗﻄﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ واﻹﻣﺎرات وﻣﴫ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﱪ اﻟﻮزراء ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻬﻢ اﻤﺘﻮاﺻﻞ ﺣﻮل اﻷﺣﺪاث ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫واﺣﺘﻤﺎﻻت ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ اﻻﺳـﺘﻘﺮار ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﻛﺪوا ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ اﻟﺬي أدى ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻤﻘﺘﻞ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ‪ 80‬أﻟﻒ ﺳـﻮري وﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأدان اﻟﻮزراء ﺑﺸـﺪة اﻟﺘﻔﺠﺮ اﻟﺬي وﻗﻊ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴـﺔ ﰲ اﻟـ ‪ 11‬ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وأﺑﺪوا ﺗﻀﺎﻣﻨﻬﻢ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻠﻮا ﺗﻌﺎزﻳﻬﻢ ﻷﴎ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻊ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﻮزراء ﻋﲆ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷوﻟﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬وﺣﺬر ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺗﻤﺪد اﻟﴫاع ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻤﺜﻞ‬

‫ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﺟـﺪد اﻟﻮزراء ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﴫاع‬ ‫اﻟﺪﻣﻮي ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأﺷﺎروا إﱃ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷـﺎر وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ إﱃ ﺑﻴـﺎن ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺼﺎدر ﰲ ‪30‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2012‬ﻛﺄﺳﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﻞ إذا ﻣﺎ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﴩﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻮري وﺗﻔﻬـﻢ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﺳﺪ وﻧﻈﺎﻣﻪ وأﻋﻮاﻧﻪ ﻣﻤﻦ ﺗﻠﻄﺨﺖ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء ﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﺣﺎط اﻟﻮزراء ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ روﺳﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة ﻻﺟﺘﻤﺎع ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺒﻴﺎن ﺟﻨﻴﻒ واﻟﴩط‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺈﻧﺸـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ ﺣﺎﻛﻤﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺪدوا دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴـﻜﺮي اﻟﺴﻮري وﺷﺪدوا ﻋﲆ‬ ‫دوره اﻤﺮﻛﺰي ﰲ إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﺮات ﻣﺘﻄﻮرة وإﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻷرض‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛـﺪوا دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻼﺋﺘـﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻘﻮى اﻟﺜـﻮرة واﻤﻌﺎرﺿﺔ‬

‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻛﻤﻤﺜﻞ ﴍﻋﻲ ووﺣﻴﺪ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ورﺣﺒﻮا ﺑﺘﻮﺳﻊ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﺒﻬﺔ ﻣﻮﺣﺪة وﻗﻮﻳﺔ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺘﻨﻮع ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻮري‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺪد اﻟﻮزراء ﻋﲆ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ اﻟﺒﺎﺋﺲ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﰲ أوﺳـﺎط ﻣﺎ ﻳﻘﺪر ﺑﺤﻮاﱄ‬ ‫‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﻻﺟﺊ ﰲ اﻟﺪول اﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ ﻣﺄﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎءت ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻟﻠﺘﻜﺘﻴﻜﺎت اﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻦ واﻤﻨﻊ اﻤﻤﻨﻬﺞ ﻟﺪﺧﻮل اﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـﺪد اﻟﻮزراء ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﻢ ﻋﲆ ﻣﺒﺎدئ ﺗﻘﺎﺳـﻢ اﻷﻋﺒﺎء ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ اﻤﺰري ﰲ اﻟﺪول‬ ‫اﻤﺠـﺎورة‪.‬‬ ‫وا ّ‬ ‫ﻃﻠﻊ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻎ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻤﺆﴍات اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳـﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَـﻞ ﻗﻮات اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬ودﻋﻮا‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺪوﱄ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﴬورﻳﺔ ﻤﻨﻊ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺳـﻠﺤﺔ وأﻛﺪوا أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻤﻜـﻦ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻣـﻦ إﺟﺮاء ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﺣﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺨﻄﺮة‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫‪ 532‬أﻟﻒ ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﻓﻲ ا ردن ﻣﻨﻬﻢ ‪ 192‬أﻟﻔﴼ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺰﻋﺘﺮي‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟـ »أﺻﺪﻗﺎء ﺳﻮرﻳﺎ« ﻓﻲ ﱠﻋﻤﺎن ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻳﺒﺤﺚ اﻟﺘﻄ ﻮرات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ‬

‫ﺗﻌﻘـﺪ اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻟـ»أﺻﺪﻗـﺎء ﺳـﻮرﻳﺎ« اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬـﺎ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ ﻋﻤّ ﺎن ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻤﺆﺳﻔﺔ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻒ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﺗﻔـﺎق اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟـﺮوﳼ ﺑﺤـﻞ اﻷزﻣـﺔ ﻋـﱪ اﻟﻘﻨـﻮات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ وﻋـﺪم اﻟﻠﺠـﻮء إﱃ اﻟﻘـﻮة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﻨﺎﻃـﻖ ﺑﺎﺳـﻢ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺷـﺆون اﻤﻐﱰﺑـﻦ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺮاﻓﻌﻲ إن اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤـﻦ أﺻﺪﻗـﺎء ﺳـﻮرﻳﺎ واﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻷردن ووزراء ﺧﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻹﻣـﺎرات وﻗﻄـﺮ وﻣـﴫ واﻟﻮﻻﻳـﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ و‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ وأﻤﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺳﺘﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً‬ ‫ﰲ اﻷردن ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟﺮاﻓﻌـﻲ ﻟـ»اﻟـﴩق«‬ ‫أن اﺟﺘﻤـﺎع »أﺻﺪﻗـﺎء ﺳـﻮرﻳﺎ« ﻳﺄﺗـﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﲆ اﻷرض وﺻﻮﻻ ً إﱃ اﺗﻔﺎق‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻬﺎ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﰲ إﴎاﺋﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻴﻢ ﰲ اﻷردن ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺪول ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪا ً اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫وأﺑـﻮ ﻇﺒﻲ ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﺣﺪاث اﻤﺆﺳـﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻤﻮاﻗﻒ ﻋﲆ ﺿﻮء‬ ‫اﻷﺣـﺪاث ﻋﲆ اﻷرض واﻻﺗﻔـﺎق اﻟﺮوﳼ‬

‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻹﻋﺎدة إﺣﻴﺎء اﻤﺴـﺎر اﻟﺴﻴﺎﳼ‬ ‫ﻟﺤﻞ اﻷزﻣـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ دوﱄ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨـﺎء ﻋﲆ ﺑﻴـﺎن ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴـﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻘﺮر أن ﻳﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ ﻋﻤﺎن ﻋﺸﻴﺔ اﻧﻌﻘﺎد اﺟﺘﻤﺎع‬

‫)إ ب أ(‬

‫اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻷﺻﺪﻗﺎء ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟـﴩق« إن اﻷردن ﻳﻬـﺪف ﻣـﻦ وراء‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع إﺣـﻜﺎم اﻟﻄـﻮق واﻟﻀﻐـﻂ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ ﺣﻮل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻹﺟﺒﺎره‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺤﻞ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ‪.‬‬

‫وأﻛﺪت اﻤﺼـﺎدر أن اﻷردن ﻳﺴـﺮ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻻﺗﺠـﺎه اﻟﻀﺎﻏﻂ ﻋـﲆ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴـﻮري ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎ ً إﺛـﺮ اﻤﺒـﺎدرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘـﺪم ﺑﻬﺎ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣـﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣـﻮل اﻟﺤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ وﺗﺠﻨﻴﺐ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧـﻮل ﰲ أي ﴏاﻋـﺎت ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ أو‬ ‫وﺻﻮل ﻗﻮات أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻸراﴈ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ وﰲ اﻟﺸـﺄن اﻟﺴـﻮري ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﺸـﺆون اﻟﻼﺟﺌـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﰲ اﻷردن أﻧﻤـﺎر اﻟﺤﻤﻮد إن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ‪ 532‬أﻟﻔﺎ ً و ‪ 424‬ﻻﺟﺌﺎ ً‬ ‫‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 192‬أﻟﻔﺎ ً ﰲ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺰﻋﱰي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻤﺨﺘﺼـﺔ‬ ‫ﺳـﻤﺤﺖ ﻟـ ‪ 400‬ﻻﺟﺊ ﻣﻨﻬـﻢ ﺑﺎﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻄﻮﻋﻴـﺔ إﱃ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ‪ 84‬ﻛﻔﺎﻻت‬ ‫ﻤﻐﺎدرة اﻤﺨﻴﻢ ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺤﻤـﻮد إﱃ أﻧـﻪ ﺗـﻢ أﻣﺲ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎل‪ 11‬ﻣﺼﺎﺑـﺎ ً ﺑﺄﻋﺮة وﺷـﻈﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺠﺴـﻢ وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﻢ إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ اﻤﻔﺮق‬ ‫وأرﺑـﺪ ﻟﺘﻠﻘـﻲ اﻹﺳـﻌﺎﻓﺎت واﻟﻌﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻮات ا ﺳﺪ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﺳﻴﺎرات اﻟﺼﻠﻴﺐ ا ﺣﻤﺮ‬

‫ﻣﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻟـ |‪ :‬ﻓﺸﻞ‬ ‫ﻋ ﱠﺪة ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺤﺰب اﷲ ﻓﻲ اﻗﺘﺤﺎم »اﻟﻘﺼﻴﺮ«‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ‪ -‬ﻣﻌﻦ ﻋﺎﻗﻞ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺣـﺬر اﻻﺋﺘـﻼف اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻮري أﻣﺲ ﻣـﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫ﻣﺤـﺪق ﺑﻨﺤـﻮ ﺛﻼﺛﻦ أﻟﻒ‬ ‫ﺷـﺨﺺ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ ﺑﺮﻳﻒ ﺣﻤﺺ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻘـﺪم ﻧﺤﻮﻫـﺎ ﻗـﻮات اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋـﱪ ﻋﻦ ﺧﺸـﻴﺘﻪ ﻣـﻦ ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﻣﺠـﺎزر ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺤـﻖ اﻷﻫﺎﱄ ﰲ‬ ‫ﺑﻴـﺎن وزﻋﻪ أﻣﺲ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﱄ وﻣﻨﻈﻤﺎﺗﻪ اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺪﻧﻴﻦ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﴪﻋـﺔ‪ .‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟـﺬي ﺗﺠﺮي‬ ‫اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤـﺮ وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ وﺣﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﲆ أﻃﺮاف اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﻬﻴـﺐ اﻟﻌﲇ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ ﺟﺒﻬـﺔ ﺣﻤﺺ‪-‬ﻫﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻷرﻛﺎن ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﲆ ﺑﻴﺎن اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫ﻟـ»اﻟﴩق«‪ :‬إن اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻻﺋﺘﻼف ﻻ ﻳﺠﻴﺪان إﻻ اﻹداﻧﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳـﺮات واﻟﺘﻨﺒـﺆ ﺑﺎﻤﺠﺎزر‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﻤـﺎ أﺻﺒﺤـﺎ ﻣﺜـﻞ اﻟﺒﻠـﺪان‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻘﻮﻟﻮن أﺷﻴﺎء وﻳﻔﻌﻠﻮن‬ ‫أﺷﻴﺎء أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻌـﲇ أن ﺗﻌﺰﻳـﺰات‬ ‫ﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈـﺎم ﺗﻤﺮﻛـﺰت ﰲ‬ ‫ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﻌﺒﻮدﻳـﺔ اﻤﻮاﻟﻴﺔ ﰲ رﻳﻒ‬ ‫اﻟﻘﺼـﺮ وأن ﻣﺤـﺎوﻻت ﺟـﺮت‬ ‫أﻣـﺲ ﻻﻗﺘﺤﺎم اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬

‫اﻟﺒﺴـﺎﺗﻦ ﻏﺮﺑـﺎ ً وﻫـﻲ اﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣـﺰب اﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻣﻦ إﺣﺒﺎط‬ ‫اﻤﺤﺎوﻻت وﻗﺘﻞ ﻧﺤﻮ أرﺑﻌﺔ ﻋﴩ‬ ‫ﻋﻨﴫا ً ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن‬ ‫ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻨﻈﺎم ﺷـﺪدت ﺣﺼﺎرﻫﺎ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﲆ رﻳﻒ ﺣﻤﺺ اﻟﺸـﻤﺎﱄ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮار ﻣﺤﺎﻓـﻆ ﺣﻤﺺ ﺑﻤﻨﻊ‬ ‫دﺧـﻮل اﻤﺴـﺎﻋﺪات اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ‬ ‫إﻟﻴـﻪ‪ ،‬وﺧﺎﺻـﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﺳـﺘﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﻨﻊ دﺧﻮل أي ﻣﺴـﺎﻋﺪات‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ وﺟـﺮى اﺳـﺘﻬﺪاف ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﺎوﻟﺖ دﺧﻮﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻟﻌـﲇ ﺑـﺪأ ﺗﻄﺒﻴـﻖ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر ﻣﻨﺬ إﻋﻼن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓـﻚ اﻟﺤﺼﺎر ﻋﻦ‬ ‫رﻳﻒ ﺣﻤﺺ اﻟﺸﻤﺎﱄ واﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻤﺺ ﻃﺮﻃﻮس ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺣﺎول ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺣﻤﺺ‬ ‫أن ﻳﻌﻘـﺪ ﺻﻔﻘـﺔ ﻣـﻊ اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﺤـﺮ‪ ،‬ﻋﺎرﺿﺎ اﻧﺴـﺤﺎﺑﺎ ً ﻣﴩﻓﺎ ً‬ ‫ﻣﻘﺎﺑـﻞ وﻗﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺴـﻤﺎح‬ ‫ﺑﺪﺧﻮل اﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻹﻏﺎﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ رﻓﺾ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس ﻫﺎﺟﻤﺖ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﺳـﺪ ﺳـﻴﺎرات اﻟﻬـﻼل اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫واﻋﺘﻘﻠﺖ ﻛﻮادرﻫﺎ وﺟﺮى ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬـﺎ ﻋﲆ اﻟﻘـﺮى اﻤﻮاﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأت ﻣﻮﺟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺗﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻌﲇ أن ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‬

‫ﺣﺎوﻟﺖ أﻣﺲ اﻗﺘﺤﺎم ﺣﻲ ﺟﻮرة‬ ‫اﻟﺸـﻴﺎح داﺧﻞ ﺣﻤـﺺ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻌﺖ‬ ‫ﰲ ﻛﻤﻦ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺳـﺒﻌﺔ ﻋﻨـﺎﴏ وأﴎ‬ ‫آﺧﺮ اﻋﱰف ﺑﻮﺟـﻮد ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺜـﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺗﻘﺎﺗﻞ‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﻮن ﻳﺤﻤﻠﻮن أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﰲ ﻣﻌﱪ ﺑﺎب اﻟﻬﻮى اﻟﺤﺪودي ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫ﺻﱪةﻣﺤﻤﺪ ﺻﱪة‬ ‫ﺳﻴﺎﳼ ‪-‬‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»اﻟﺘﺠﺎرة« ﺗﻨﻌﺶ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫وﻛﻼء اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺨﻄـﻂ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺰﻳـﺎدة اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑـﻦ وﻛﺎﻻت اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻷﺳـﻌﺎر‬ ‫وﻧﻮﻋﻴـﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﻣـﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ‪ .‬وﺗﺴـﺘﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻮزارة رﺿﺎ ﻋﻤـﻼء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل اﺳـﺘﺒﻴﺎن ﻧﴩﺗﻪ‬

‫ﻋـﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ أﻣـﺲ‪ ،‬ﻳﻬـﺪف إﱃ اﻟﺘﻌـﺮف‬ ‫ﻋﲆ ﺳـﻠﻮك اﻟﻌﻤﻼء ﰲ اﻟﴩاء واﻻﺳـﺘﺨﺪام‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻴﺲ ﻣـﺪى رﺿﺎﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة إﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻌﺪ دراﺳـﺔ ﻣﻦ‬ ‫واﻗﻊ ﻫﺬا اﻻﺳـﺘﺒﻴﺎن ﺗﻨﴩ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻷم اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻼرﺗﻘـﺎء ﺑﺎﻟﻘﻄـﺎع وﺗﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻟـﺬي ﻳﻀﻤﻦ‬

‫ﻟـﻪ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﰲ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺠـﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ً‬ ‫ﻋﻦ أي ﺳﻠﺒﻴﺎت‪ .‬وﺳﻴﻄﻠﻊ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن وﻛﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻤﺘﻀﻤﻨﺔ أﺑﺮز اﻟﺴـﻠﺒﻴﺎت واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ وﺗﺤﺴـﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ رﺿﺎ اﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻤﺴﺘﺤﻖ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴـﻌﻰ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ وراء‬ ‫ﻋﺮض ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﲆ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻷم‬

‫إﱃ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺑﺄﺑﺮز ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻘﻮة ﻟﺪى‬ ‫وﻛﻼﺋﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن اﻻﺳـﺘﺒﻴﺎن‬ ‫ﻣـﻦ أرﺑﻌﺔ أﺟـﺰاء‪ ،‬ﻳﺒـﺪأ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﻟـﻪ ﰲ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‪ ،‬وأﺧﺮا ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‪ :‬اﻟﻤﻌﺎرض ﺗﺠﺎوزت ﺗﺴﻌﻴﺮاﺗﻨﺎ‪ ..‬واﻟﻔﺎرق ﱠ‬ ‫ﺗﺨﻄﻰ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻃﺎرق اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻮﻛﻼء اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﺪوان ﻋﻦ ﺗﻼﻋﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺎرض اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻼﺳـﺘﺤﻮاذ ﻋـﲆ ﻛﻤﻴـﺎت ﻛﺒـﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻌﺎر ﺗﻔﻮق ﻣـﺎ ﺣﺪدﺗـﻪ وﻛﺎﻻت اﻟﺴـﻴﺎرات‪ .‬وﻋﺰا‬ ‫اﻟﻌﺪوان ارﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺴـﻴﺎرات ﻣﻦ ﻣﻮدﻳﻼت ‪2014‬‬ ‫ﰲ اﻤﻌﺎرض‪ ،‬ﻋﻦ أﺳـﻌﺎرﻫﺎ ﰲ اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬إﱃ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌـﺮض‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن »ﺗﺠﺎر اﻤﻌﺎرض ﻧﺠﺤـﻮا ﰲ اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻗـﺮارات ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻊ ﺑﻴﻊ ﺳـﻴﺎراﺗﻬﺎ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻋـﱪ ﴍاﺋﻬﺎ ﺑﺄﺳـﻤﺎء أﺷـﺨﺎص‪ ،‬ﻳﻘﻮﻣـﻮن ﺑﺈﻋـﺎدة ﺑﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌـﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮض ﴍوﻃﻬﺎ اﻤﺎدﻳﺔ ﻋـﻦ إﻋﺎدة اﻟﺒﻴﻊ«‪.‬‬ ‫ورأى اﻟﻌـﺪوان أن »ﺣﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﰲ أﺣﺪ أﻣﺮﻳﻦ؛ أوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ان ﻳﻜﻮن اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻗﺎدرا ﻋﲆ ﺗﴫﻳﻒ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺠﺎر اﻤﻌﺎرض‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ‬ ‫أن ﺗﻘـﻮم اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﺰﻳـﺎدة اﻤﻌـﺮوض ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ﺑﺄﺳـﻌﺎر ﻏـﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻗﺮار ﻣﻨﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﺠﺎر اﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﻄﺒﻖ ﰲ ﻛﻞ اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬وﻗﺎل إن »ﻟﻜﻞ وﻛﺎﻟﺔ ﺳﻴﺎﺳـﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻴـﻊ وﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﻌـﺎرض‪ ،‬وﺗﺘﻔﻖ اﻟﻮﻛﺎﻻت ﰲ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻠﻤﻌﺎرض ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻤﻌﺮوض ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳﻌﺎر اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﺎﻣﺶ رﺑﺢ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ إﱃ‬ ‫ﻋـﴩة آﻻف رﻳـﺎل ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرة اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬وﻻ ﻳﻘـﻞ ﻋﻦ أﻟﻔﻲ‬ ‫رﻳﺎل«‪.‬‬

‫‪ ..‬واﻟﺠﺒﺮ‪ :‬إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض ﻻ ﺗﺨﺎﻟﻒ ا ﻧﻈﻤﺔ‬

‫أرﺟـﻊ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺠﱪ ﺳﺒﺐ ﻏﻼء أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ اﻟﺴﻮق إﱃ ﻋﺪم ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴـﺒﺐ ﰲ ﻗﻠـﺔ اﻤﻌﺮوض أﻣﺎم‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻗـﺎل ﻣﻌﻘﺒﺎ ً ﻋﲆ ﺗﺤﺎﻳﻞ ﺗﺠﺎر اﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻟﴩاء اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟـﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬إﻧﻪ »ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻏﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﻷﻧﻪ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻟﺤﺎﺟـﺔ اﻟﻨﺎس ﻟﺒﻌـﺾ اﻷﻧﻮاع واﻤﻮدﻳـﻼت«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫»اﻷﻧـﻮاع اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻟﻜﻮرﻳﺔ ﺗﺴـﺘﺤﻮذ ﻋﲆ ‪ %50‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻮق اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %30‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺴﻮق ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ«‪.‬‬

‫أﺣﺪ ﻣﻌﺎرض اﻟﺴﻴﺎرات ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻮدﻳﻼﺗﻪ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﺮ‬ ‫ووﺻﻒ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳـﺎت ﻟﺒﻌﺾ ﺗﺠﺎر اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ‬

‫اﻤﻌﺎرض ﻟﺮﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر ﺑﺄﻧﻪ »اﺳﺘﻐﻼل واﺿﺢ وﻏﺮ ﻣﺮﻏﻮب‬ ‫ﻓﻴﻪ«‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻤﻮزﻋﻮن ﻳﻤﺜﻠﻮن ‪ %40‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺑﻴﻊ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺘﺠـﺎر ﺧﺎرج ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن »وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺗﻠﺰم ﻣﻌﺎرض اﻟﺴﻴﺎرات‬

‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻳُ ﻔﻘﺪ ا ﺳﻬﻢ ‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻳﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﻛﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫واﺻﻠـﺖ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺒﻴـﻮع ﺿﻐﻮﻃﻬـﺎ ﻋﲆ اﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻨﺨﻔـﺾ ‪ 19‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪،%0.27‬‬ ‫رﻏـﻢ ﻣﺤـﺎوﻻت ﺟـﺎدة ﻣـﻦ اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳـﺎت ﻟﻜﺒﺢ‬ ‫ﺟﻤﺎح اﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻟﱰﺗﻔﻊ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴـﺎﺋﺮ إﱃ ‪ 81‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %1.1‬ﻟﺜﻼث ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻋﺪا »اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت«‬ ‫اﻟﺬي أﻏﻠﻖ ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ‪ ،%0.79‬وﺗﺼﺪر اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻛﺜـﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿـﺎ ً ﺑﺨﺴـﺎﺋﺮ ﺗﺠـﺎوزت ‪ %6.6‬ﺑﻀﻐﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺒـﻮط ‪ 16‬ﴍﻛـﺔ ﻣﺪرﺟـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﺪﻧﻴـﺎ‪،‬‬ ‫واﻧﺨﻔﺎض ‪ 17‬ﴍﻛﺔ أﺧﺮى ﰲ اﻟﻘﻄﺎع ﺑﻨﺴـﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻦ‬

‫»ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن« ‪» :‬اﻟﺘﺠﺎرة« أﻫﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪..‬‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪ %0.7‬و‪ ،%9.4‬ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻹﺟﻤﺎﱄ ﻣﺎ ﺧﴪه‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﰲ ﺛﻼث ﺟﻠﺴﺎت ‪ 157‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%11.8‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻧﺨﻔﺎﺿﺎت اﻟﻴﻮﻣـﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ ﻋﲆ ﻧﴩ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣـﴩوع اﻹﺟـﺮاءات واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟـﴩﻛﺎت اﻤﺪرﺟـﺔ أﺳـﻬﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺠـﺎوزت ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﺛﻼث‬ ‫ﴍﻛﺎت ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣـﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %50‬ﻣﻦ رأﺳـﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ وﻓﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣﻦ ‪ ،%62‬اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻦ ‪ ،%55.4‬وأﺳـﻴﺞ‬ ‫‪ ،%54‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﴍﻛﺔ ﺛﻤﺎر ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺑﺨﺴـﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﻠﻐـﺖ ‪ ،%62‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﻣﱰاﻛﻤـﺔ ﻟﺜﻼث ﴍﻛﺎت‬ ‫أﺧـﺮى أوﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﺘﺪاول‪ ،‬وﻫﻲ »اﻤﻌﺠﻞ« ﺑﺨﺴـﺎﺋﺮ ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫‪ ،%183‬ﺑﻴﺸـﺔ اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ‪ ،%122‬و«اﻟﺒﺎﺣـﺔ« اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ وﺗﺠﺎوزت ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪.%70‬‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫»ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ« ﺗﺘﺠﻪ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ إدارة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻼح‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛـﺎر ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻟﺘﺄﺳـﻴﺲ‬ ‫إدارة ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺤﺖ ﻣﺴـﻤّ ﻰ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻨـﻰ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎت اﻤﻨﺸـﺂت واﻟﱪاﻣـﺞ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺑﺮاﻣـﺞ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻀﻤـﻦ رواﻓﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﺮة‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﻘﻄـﺎع ورﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔـﺎءة اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ ارﺗﻔـﺎع اﻹﻳﺮادات‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫ﻣﺼـﺎدر ﻟـ»اﻟﴩق« أن ﺗﺄﺳـﻴﺲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻹدارة ﻳﻨﺒـﻊ ﻣـﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻨﺸﺂت‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ وآﺧـﺮ اﻟﺘﻄـﻮرات ﰲ‬ ‫ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﱰﻓﻴﻪ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫وﻃﻤﻮﺣـﺎت اﻟﺠﻤﻬـﻮر اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ أو‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻣﺘﺴﻠﺤﺔ ﺑﻌﻨﴫ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻵﻣﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓـﺮ داﺧﻞ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ إن »اﻟﺘﻌﺪﻳـﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﻬﻴـﻜﻞ اﻹداري ﺑﺎﺳـﺘﺤﺪاث‬

‫ﺑﻮﺿﻊ اﻷﺳـﻌﺎر ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎرات وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻋﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﺤﺼﻞ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﺗﻠـﻚ اﻤﻌـﺎرض ﻣﻦ رﻓﻊ‬ ‫ﻟﻸﺳـﻌﺎر اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﰲ اﻷﺳـﺎس ﻣﺤـﺪدة ﻟﻬـﺎ«‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻜﺜﺮة ﻫﻲ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻟﻜﻮرﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %90‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟﴩاء ﰲ اﻟﺴـﻮق«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن »ﻧﺴﺒﺔ اﻻرﺗﻔﺎع ﰲ اﻷﺳﻌﺎر ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ %2‬ﻋﻦ ﺳﻌﺮﻫﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﰲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ«‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰱ اﻟﺮﻓﻊ ﻣـﻦ ﻣﻮارد‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺳﻴﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﺣـﴫ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺪم اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈـﺮ ﰱ وﺿـﻊ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬

‫واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻏﺮ ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫إﱃ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻨﺘﺠـﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎً‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪ واﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻷي ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻨﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟـﺪى اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت«‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ )ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﺳﻴﺎﺣﻲ(‬ ‫أن اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺤﺘﺎج دﻋﻤﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟـﻪ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﻦ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺨﺮج‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻗﻴﻤـﺔ ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﰲ‬ ‫ﺗﺄﺳـﻴﺲ وﻋﻤـﻞ اﻹدارة وﺗﺨـﺮج‬ ‫ﺑﺎﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﺿﺤـﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼـﻞ أن ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺳـﻴﺲ إدارة‬ ‫ﺗﺨﺘـﺺ ﺑﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎت‬

‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺳـﺘﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺧﺪﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ واﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع واﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴـﺎﻫﻢ ﰲ اﻻرﺗﻘـﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ‬ ‫وﺗﻨﻘﻞ ﺻﻮرة ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح ﻣـﻦ اﻟﺨـﺎرج واﻟﺪاﺧـﻞ‬ ‫وﺗﻨﻌﺶ اﻗﺘﺼﺎد اﻤﻨﺎﻃﻖ‪ .‬وأﺷـﺎر‬ ‫اﻟﻔﻴﺼـﻞ إﱃ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر أﺣﺪﺛﺖ إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻧﴩت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻗﻴﻤـﺔ ﻋﻦ اﻷرﺑـﺎح اﻟﺘـﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﺘﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺘـﺎج اﻵن إﱃ ﺻﻼﺣﻴـﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺘﺘﻘﺪم أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫اﺗﻬﻤﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺠﺎﻫﻠـﺖ اﻟﺮد ﻋﲆ اﻗﱰاﺣﻬﺎ ﺑﺸـﺄن ﻣﴩوع ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﺟﺪدت اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ﺑـﴬورة اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟـﻮزارة ﻣـﻦ اﻤـﴩوع ﰲ أﴎع وﻗـﺖ‪ .‬وﻛﺸـﻒ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﻔﻠـﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﺟﻤﻌﻴﺘﻪ ﺳـﺒﻖ‬ ‫أن رﻓﻌﺖ ﻣﻘﱰﺣﺎ ً ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴـﺎﻣﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي أﺣﺎﻟﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺨﱪاء‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻷﺧﺮة ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺠﺎرة‪ .‬وأﺿﺎف »رﻏﻢ‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻟﺰﻣﺖ اﻟﻮزارة ﺑﻤﻬﻠﺔ ﻟﻠﺮد‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﺎوزت اﻤﺪة‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ دراﺳـﺔ اﻤﻘـﱰح ﺣﺘﻰ اﻵن«‪ .‬وأوﺿـﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن »ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎت ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﺑﺸﺄن ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر وﺟﻮدة‬ ‫اﻤﻨﺘﺞ ووﺟﻮد ﺧﻠﻞ ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻟﺘﺎﺟﺮ واﻤﻮزع واﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ«‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن ﺷـﻜﺎواﻫﻢ ﺗﺪﺧـﻞ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻔﺮﻏﺔ ﻟﻮﺟـﻮد أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤـﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺗﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳـﺔ ﻹﻳﺠﺎد ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت ﺗﻮرد ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻨﺪات رﺳـﻤﻴﺔ أو ﻻﺋﺤﺔ ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬـﺎ وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺸـﺄن ذﻟـﻚ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ ﻟـ»اﻟﴩق«‬ ‫أن وﺟـﻮد ﻣـﴩوع ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﺳـﻴﺤﺪ ﻣـﻦ ﺗﺠﺎوزات‬ ‫ﻋﻠﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺠـﺎر وأﺧﻄﺎء ﻓﺎدﺣـﺔ ﺗﺘﻢ ﰲ ﺣﻖ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن »اﻤـﴩوع ﻳﺤـﺪد اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ وﺿﻤﺎﻧﻬﺎ وﻟﺠﺎن اﻟﻀﺒﻂ ﻋﲆ اﻤﺘﺠﺎوزﻳﻦ ﰲ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻤﴩوع ﻣﻦ ﺑﻨـﻮد وﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺤﺪد‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﻦ اﻟﺘﺎﺟـﺮ واﻤﻮزع وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻠﻌﺔ واﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ أن »اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ اﺳﱰﺷـﺎدﻳﺎ وﻟﻴـﺲ إﻟﺰاﻣﻴﺎً‪ .‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣـﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إﻟﺰاﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻳﺤﺪد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ واﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﻷن ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺣﻖ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳـﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن«‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬

‫»اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫ﺗﻜﺮم ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻨﺸﺄة ﺗﻘﺪﱢ م‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﻨﺶء‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻛﺮﻣـﺖ اﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺄﻓﻀـﻞ ﻣﻨﺸـﺄة ﺗﻘـﺪم ﺑﺮاﻣـﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺶء ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وﺷﻤﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ‪ ،‬وﺿﻤـﻦ أﻓﻀـﻞ ‪ 5‬دول ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻊ اﻤﻜﺴـﻴﻚ واﻟﻔﻠﺒـﻦ وأوﻏﻨﺪا واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺧﻼل اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴـﻨﻮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﰲ إﺳـﻄﻨﺒﻮل ﰲ‬

‫اﻟﻔﱰة ﻣﺎ ﺑﻦ ‪ 7-9‬ﻣﻦ اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﱰﻛـﻲ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ واﻟﺒﻨﻚ اﻤﺮﻛﺰي اﻟﱰﻛﻲ‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻮق ﰲ ﻓﺌﺔ »اﻟﺪول« ﻟﺠﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻮﻋﻲ اﻤﻮﺟّ ﻪ ﻟﻸﻃﻔﺎل »اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﺬﻛـﻲ«‪ ،‬وﺗﺴـ ّﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻹﻋﻼم وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل ﺟﻠﺴـﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻘﺪ‬ ‫ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬

‫ﺑﺎﻻﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻣﺜﻞ دور اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﺎﻟـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬واﻟﺘﻤﻜـﻦ اﻤـﺎﱄ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟـﴫاع‪ ،‬واﻷﻃﻔـﺎل وﻣﺒـﺎدئ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬واﻟﺪور‬ ‫اﻤﺄﻣـﻮل ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻢ واﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻤﴫﻓﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪث اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﻋـﻦ أﺑﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﻢ أو ﻣﻨﻈﻤﺎﺗﻬﻢ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ .‬وﺣﻈﻲ اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﺑﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺪث ﻣﻊ اﻟﺤﻀـﻮر ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﻤﺎع إﱃ آراﺋﻬـﻢ واﻗﱰاﺣﺎﺗﻬـﻢ ﺗﺠـﺎه‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﰲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻤﻜﺮﻣﻦ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ :‬ﻻ ﻗﻠﻖ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺼﺎدرات ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻠﻘﻴﻢ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻧﺠﺮان ﻳﻄﺮح ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﻧﻊ آل ﻣﻬﺮي‬ ‫ﺗﻄـﺮح أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣﻠﺘﻘﻰ أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان ‪2013‬م ﻣـﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻄﻠـﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ـ ﺑﻤﺘﻨﺰه‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻐﺎﺑﺔ ﺳـﻘﺎم ‪،-‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ دور ﰲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻤﻘﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻓﺎرس ﺑﻦ ﻣﻴﺎح اﻟﺸﻔﻖ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳـﻮف ﺗﺘـﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﰲ ﻧﺪوة اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺗﻮﻓﻴـﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪،‬‬ ‫إﻧـﻪ ﻟﻴﺲ ﻗﻠﻘـﺎ ً ﻣـﻦ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼـﺎدرات‬ ‫اﻟﺴـﻠﻌﻴﺔ ﻏـﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣـﻦ ‪2013‬م‪ ،‬ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗـﻢ رﻓﻊ أﺳـﻌﺎر اﻟﻠﻘﻴـﻢ ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن اﻟﻮزارة ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ إﱃ إﺟﻤـﺎﱄ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫وﻣﻌﺪﻟﻬـﺎ ﻳﺒﻠـﻎ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﺎﺗـﺞ اﻟﻘﻮﻣـﻲ ﺑﻜﺜـﺮ‪ .‬وﺗﻮﻗـﻊ‬ ‫ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﻋﻘـﺐ اﻓﺘﺘـﺎح اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬

‫أن ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺴـﻠﻌﻴﺔ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻧﻤﻮا ً ﻛﺒﺮا ً ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﰲ ﻇﻞ ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓـﺰ اﻟﻌﺪﻳـﺪة ﻟﻀﻤـﺎن ﻧﻤـﻮ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻤﺸـﺠﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﻛﺪ ﺣﺮص اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ وﻓﺘﺢ‬ ‫أﺳﻮاق ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل أﺛـﺮ ارﺗﻔـﺎع أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﻠﻘﻴـﻢ ﻋـﲆ اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وارﺗﻔـﺎع اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋـﲆ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻔـﱰة اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬ﺟـﺪد اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ أن اﻟـﻮزارة ﺣﺮﻳﺼﺔ‬ ‫ﻋـﲆ أن ﺗﺠـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﺣﻮاﻓـﺰ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﻨﻤﻮ وﺗﺒﻘﻰ ﺑﻤﻴﺰة ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻤﻴـﺎً‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻛﻞ ﻣـﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬

‫د‪ .‬ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻷﺧﺮى ﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻤﺤﻠﻴـﺔ وﺗﺠﻨﻴﺒﻬـﺎ أﻳﺔ‬ ‫ﺳـﻠﺒﻴﺎت ‪ .‬وأوﺿﺢ أن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺳـﻮاق ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺰﻳـﺎدة ﺻﺎدراﺗﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻤﻮﻗﻌـﺔ ﻋـﲆ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ وزﻳﺎدة اﻟﺘﺒـﺎدل اﻟﺘﺠﺎري‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ وﻃﺮح ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻘـﺪ ﴍاﻛﺔ ﻣـﻊ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠـﺮان‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻔـﺮص اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﺑﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺸﻔﻖ إن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻳﻤﺜـﻞ راﻓﺪا ً ﻣـﻦ رواﻓـﺪ اﻟﻨﻤﻮ ﻷي‬ ‫اﻗﺘﺼـﺎد ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﺗﻌـﺪ إدارة‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻫـﻲ ﺣﻠﻘـﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﻦ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧـﺔ واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﺸـﻔﻖ أن‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠـﺮان ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺗﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻤﻮاﻛﺒـﺔ اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟـﺬي‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬ ‫ﻣـﻊ اﻟـﺪول اﻷﺧـﺮى ﺧﺎﺻـﺔ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﻣﻨﻬـﺎ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﺤﺮة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺴـﻌﻰ إﱃ زﻳﺎدة اﻟﻔﺎﺋـﺪة ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﺷﺎر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة إﱃ أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﺠﺎﻧـﺐ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻋﻀـﻮا ً ﰲ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻣﻬﺘﻤـﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ أﺳـﻬﻤﺖ ﰲ‬ ‫ﻧﻤـﻮ اﻟﺼـﺎدرات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺒﱰوﻟﻴﺔ ﺑﻨﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻌﺎف ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﰲ‬ ‫‪2005‬م ‪ ،‬واﺻﻔـﺎ ً اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻤﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺑﺎﻤﺬﻫﻠﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳـﻬﻤﺖ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﰲ ﻓﺘـﺢ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق وزﻳﺎدة ﺻﺎدرات اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺗﺠﺎري ﺿﻤﻦ اﻟﻔﺮص اﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫»اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ« ﺗﻤﻨﺢ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻬﺎ أﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻤﻴﺎه اﻤﺎﻟﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ أن‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ ﺳﺘﻤﻨﺢ اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎزات ﺗﻔﻀﻴﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﺸـﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺗﺤﻮﻟﻮا ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻔﺎء اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﱪاﻫﻴـﻢ ﻋـﲆ ﻫﺎﻣـﺶ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪ 323‬ﻣﺘﻘﺎﻋـﺪا ً ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﻞ ﺑﺤﻀﻮر زوﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وأﻃﻔﺎﻟﻬـﻢ ﻣﻦ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم أﻣﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺔ أن ﺗﺴـﺘﻔﻴﺪ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﻃﺎﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺎﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﴍوط اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫـﻮ ﻣﻄﺒّﻖ ﰲ ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬـﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﴩﻛﺎت‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬دﻋـﺎ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ ﰲ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺳـﻌﻴﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣـﺪي اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ اﻟﺠـﺪد ﻟﻼﻟﺘﺤـﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﻟﻬـﻢ أن ﺣﻴﺎﺗﻬـﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﻜﺎن إﱃ ﻣﻜﺎن ﺟﺪﻳﺪ آﺧﺮ وﺳـﻴﺘﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋﲆ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ وﺧﱪﺗﻬﻢ ﰲ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﺠـﺪر ذﻛـﺮه أن اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ ﻳﻤﺜﻠـﻮن‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺨﱪ واﻟﺠﺒﻴـﻞ واﻟﺨﻔﺠﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫وﻗﻒ ﻋﲆ ﺑﻨـﺎء أول ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎه ﻣﺤﻼة‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺸـﻬﺪه اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷداء ورﻓﻊ اﻹﻳﺮادات‬ ‫وزﻳـﺎدة اﻟﺘﺤﺼﻴـﻞ اﻟﻔﻌـﲇ وﺗﻨﻮع‬ ‫وﺷﻤﻮل اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻤﻮاﻃﻦ واﻤﻘﻴﻢ واﻟﺰاﺋﺮ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻋﺎﺋـﺪا ً ﻣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺎ ً ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻓﺮص اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺎ ﻳﻀﻊ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠــﺮان‬ ‫ﰲ ﻣﺼﺎف اﻤﺪن اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ً وﺳﻴﺎﺣﻴﺎ ً‬ ‫واﻟﻌﻤـﻞ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ‬ ‫وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر وﺗﻄﻮﻳـﺮه‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﱰﻛﻴـﺰ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫اﻟﻌﻤـﻼء واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻤﻮﻇﻔـﻦ‬ ‫واﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺸـﻔﻖ أن ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮز اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳـﻮف ﻳﺘـﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ ﺧـﻼل أﻋﻤـﺎل اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣـﴩوع ﻗﺮﻳـﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﻳﻘـﻊ ﺑﺠﻮار‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻤﴩوع ﻋـﲆ ﻓﻨﺪق ﺗﺮاﺛﻲ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫ﻧﺠـﻮم‪ ،‬وﻣﻄﻌـﻢ ﺗﺮاﺛـﻲ‪ ،‬وﺳـﺎﺣﺔ‬ ‫ﺷـﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴـﺖ ﺗﺮاﺛـﻲ‪ ،‬وﻗﺎﻋـﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت وﻃﻌﺎم رﺟـﺎل‪ ،‬وﺧﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴـﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت وﻃﻌﺎم‬ ‫ﻧﺴـﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣـﴩوع ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان اﻟﱰاﺛﻴﺔ‪ ،‬وﻣـﴩوع ﻣﻨﺘﺠﻊ‬ ‫ﺻﺤﺮاوي ﴍق ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫ﻣﻨﻊ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق أﻛﺪت ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﺮاد ﻣﻜﻴﻔﺎت اﻟﻬﻮاء ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻜﻔﺎءة اﻋﺘﺒﺎرا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻷول ﻣﻦ ﺷـﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺣـﺪدت ﰲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻫـﺬا اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻛﻤﻮﻋﺪ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻹﻟﺰاﻣـﻲ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸـﺄن ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت ﺑﻄﺎﻗـﺎت اﻟﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫واﻟﺤـﺪود اﻟﺪﻧﻴـﺎ ﻟﻜﻔﺎءة اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻤﻜﻴﻔـﺎت اﻟﻬﻮاء‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﻦ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺒﻴﻊ ﻣﻜﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻬـﻮاء اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺠـﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻷﺳـﻮاق‬ ‫اﻋﺘﺒـﺎرا ً ﻣـﻦ ‪ 1435/2/29‬ﻫــ اﻤﻮاﻓـﻖ ‪2014/1/1‬م‪.‬‬ ‫أﺿﺎف اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﺎرك ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺮﺑﻮش‪ ،‬أن وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة وﻣﺼﻠﺤـﺔ اﻟﺠﻤﺎرك ﺳـﺘﻘﻮﻣﺎن ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻹﻟﺰاﻣﻲ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺤﺪود ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮارﻳﺦ اﻤﺤﺪدة‪.‬‬

‫‪ ٧‬آﻻف ﻃﻦ ﻟﺨﻂ »إﺳﻤﻨﺖ ﻧﺠﺮان« اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻋﻦ ‪۲۰۱۲‬ﻡ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس وﻗﻌﺖ ﴍﻛﺔ إﺳـﻤﻨﺖ ﻧﺠﺮان ﻋﻘﺪ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧـﺔ ﺧﻂ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻣﻊ إﺣﺪى اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌـﺖ اﻟﴩﻛﺔ ﰲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬أن ﻳﺒﺪأ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺑـﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﱄ ‪ 2013‬م ﺑﻄﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﺳﺒﻌﺔ آﻻف ﻃﻦ ﻣﻦ اﻹﺳﻤﻨﺖ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪.‬‬

‫ﻣﺆﺷﺮ »اﻟﺘﺠﺎرة«‪ :‬ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ‪ ١١‬ﺳﻠﻌﺔ‬

‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﻏﻴﺮ ﱠ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻋـﻦ وﺟﻮد ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻏـﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ وﻏﺮ ﻣﻌﺘﻤـﺪة‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺟﺪدت اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﱃ ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ أﻋـﲆ ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ ﻳﻀـﻢ ﰲ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘـﻪ ﻣﻤﺜﻠﻦ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋـﻦ اﻟﺨﺎص واﻟﻌـﺎم‪ ،‬وﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﻣﻦ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻦ وأﺻﺤـﺎب اﻟﺨﱪة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ إن اﻟﻠﻘـﺎء ﻫـﺪف إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺳـﺒﻖ أن‬ ‫ﺑﺤﺜﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺴﺆوﻟﻦ اﻤﻌﻨﻴﻦ ﺑﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص أﺳـﻔﺮت ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺗﺮﺻﺪ اﻤﺸـﻜﻠﺔ وﺗﻀﻊ اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﺷـﺎر‬ ‫إﱃ وﺟﻮد ﻋﻮاﺋﻖ ﻋﺪﻳﺪة ﻛﺠﻮدة اﻤﺨﺮﺟﺎت‪ ،‬ﻛﺎﺷـﻔﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫أن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻣﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ أﺳﻔﺮت ﻋﻦ‬

‫ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺸـﱰك ﻳﻀﻢ ﻣﻤﺜﻠﻦ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﲇ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﺑﻨـﻮد ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻣﻘﱰﺣﺎت ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﺮاﻛﺰ وﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺪ اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻟﻘﺎء ﻣﺸﱰﻛﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ أﻣﺲ اﻷول ‪،‬ﻇﺎﻫﺮة اﺳﺘﻘﺪام اﻤﺪرﺑﻦ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧـﺐ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟـﺪورات ﺗﺤﺖ إﴍاف واﺳـﺘﻘﺪام‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ أﺟﻨﺒﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻤﺮاﻛﺰ واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﱪاء ﻣﻦ ﻫﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺮاده‪ ،‬ودﻋﻮا إﱃ‬ ‫وﻗـﻒ ﺣﺎﻻت اﻤﻀﺎرﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻏـﺮ اﻤﺮﺧﺼﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻣﺪرﺑﻦ ﻋﺎﻤﻴﻦ‬ ‫دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﺪام‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗـﺶ اﻟﻠﻘﺎء أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻦ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫واﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ اﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﰲ ﺳﻮق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻄﺮ ﻋﺰا ﻣﺼﺪر ﰲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ أﺳـﻌﺎر اﻟﺴـﻠﻊ اﻻﺳـﺘﻬﻼﻛﻴﺔ إﱃ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬـﺎ ﻣﺤﺎل اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً‪ ،%1‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺆدي‬ ‫إﱃ ارﺗﻔـﺎع ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴـﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر اﻤﺼـﺪر إﱃ أن ﻣﺤـﺎل اﻟﺘﺠﺰﺋـﺔ اﻤﻌﺮوﻓـﺔ‬ ‫ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺟﺬب أﻛﱪ ﴍﻳﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﻼء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻋﲆ أﻧﻮاع ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣـﺆﴍ اﻟﺴـﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ اﻻﺳـﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑـﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة ﻗـﺪ رﺻـﺪ أﻣـﺲ‪ ،‬ارﺗﻔـﺎع ‪ 11‬ﺳـﻠﻌﺔ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫واﺳـﺘﻘﺮار‪ 27‬ﺳـﻠﻌﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ أﺧﺮى ﰲ ‪ 27‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺆﴍ‪ .‬وﺗﺼﺪر اﻷرز وزﻳﺖ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺪﺟﺎج اﻤﱪد اﻟﺴـﻠﻊ‬ ‫اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬إذ ﺑﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺴﻌﺮ ﰲ أرز اﻟﺸﻌﻼن ‪ 5‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮام‬ ‫‪ 29,79‬رﻳـﺎل‪ ،‬وزﻳﺖ ﻋﺎﻓﻴﺔ ﺳـﻌﺔ ‪ 1,8‬ﻟﻴـﱰ ‪ 21,31‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ودﺟﺎج ﻓﻘﻴﻪ ﻣﱪد ‪ 1‬ﻛﻴﻠﻮ ﺟﺮام ‪ 13,14‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺳﻴﺪات أﻋﻤﺎل ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻳﻨﻔـﺬ ﻣﺮﻛﺰ ﺳـﻴﺪات اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ‪ ،‬اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺳﻴﺪات وﺷﺎﺑﺎت اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل وإدارة اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻨﺠﺎح ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ »ﺑﻲ‬ ‫آر أراﺑﻴﺎ «‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫ا وﻟﻰ‬

‫ﺳﻴﺎرات‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻋـﻦ أﺳـﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﻦ‬ ‫ﺑـﺠﺎﺋﺰة ﺑﻲ آر أراﺑﻴﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‬ ‫ﰲ دورﺗﻬـﺎ اﻷوﱃ اﻟﺘـﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎﻟـﺔ ﺑـﻲ آر أراﺑﻴـﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺠﻠـﺔ‬ ‫»ﺳﺒﻮر أوﺗﻮ«‪.‬‬ ‫وﻓﺎزﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺸـﻤﺎﳼ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫»أﻓﻀـﻞ دﻋـﻢ ﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎرات«‪،‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫وﺣـﺎزم اﻟﺪوﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ »ﺳـﻌﻮدي‬ ‫أوﺗـﻮ« ﺑﺠﺎﺋـﺰة »أﻓﻀـﻞ إﻋﻼﻣـﻲ ﰲ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓـﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓـﺎز ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫»ﻫﻨﻜـﻮوك اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺴـﺒﺎﻗﺎت«‬ ‫ﺑﺠﺎﺋـﺰة »أﻓﻀـﻞ إﻧﺠـﺎزات رﻳﺎﺿـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات«‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻓـﺎز اﻟﺒﻨـﻚ اﻷﻫﲇ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎري ﺑﺠﺎﺋـﺰة »أﻓﻀـﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳـﻞ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﻓﺎزت ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﻳﻮﺳـﻒ ﻧﺎﻏـﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺑﺠﺎﺋــﺰة »أﻓﻀﻞ وﻛﻴـﻞ ﺳـﻴـﺎرات‪،‬‬

‫أﻣﺎ ﺟﺎﺋـﺰة »أﻓﻀﻞ ﺳـﻴﺎرات ‪،2013‬‬ ‫ﻓﺘﻀﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻷول‬ ‫» اﻟﺴـﻴﺪان«‪ ،‬ﻓـﺎزت ‪ BMW‬اﻟﻔﺌــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻏﺮان ﻛﻮﺑﻴـﻪ«‪ ،‬وﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ »اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋـﻲ«‪ ،‬ﻓﺎزت راﻧﺞ‬ ‫روﻓـﺮ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫»اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﺎزت ﺑﻮرﺷﺔ‬ ‫‪ 911‬ﻛﺎرﻳـﺮا« اﻟﺸـﻬﺮة ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻓﺎزت‬ ‫ﻣﺮاﻛـﺰ ﺑﻮرﺷـﻪ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺠﺎﺋـﺰة‬ ‫»أﻓﻀﻞ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻘﻴﺎدة«‪.‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪24‬‬

‫ﻟﻜﺰس ‪ُ LS٦٠٠h‬ﺗﺮﺳﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﻔﻬﻮم ﺳﻴﺎرات »اﻟﻬﺎﻳﺒﺮد«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أرﺳـﺖ ﻟﻜﺰس ‪ LS600h‬ﻣﻌﺎﻳـﺮ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻤﻔﻬـﻮم ﺳـﻴﺎرات اﻟﻬﺎﻳـﱪد اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻌﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫـﺪة ﻟﺘﺒﻨـﻲ ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺧﻔﺾ اﺳـﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻮﻗـﻮد واﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐـﺎزات ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻴﺌـﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ وﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺼﻨﻒ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺎﺋﺪة أﺳﻄﻮل ﺳـﻴﺎرات اﻟﻬﺎﻳﱪد‬ ‫اﻟﻔﺨﻤـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑـﻼ ﻣﻨﺎزع‪ ،‬وﻳﺮﺟـﻊ ذﻟﻚ إﱃ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬﺎ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻤﺤﺮك إﱃ اﻋﺘﻤﺎد وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﺗﺘﻤﻴـﺰ ﻟﻜـﺰس ﺑﻤﺤﺮﻛﻬﺎ اﻟﻘـﻮي واﻟﻌﺎﱄ‬ ‫اﻷداء ‪ V8 5‬ﻟـﱰ ‪ 389‬ﻗﺪرة ﺣﺼﺎن ﻳﺸـﺘﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻣﺘﻄﻮرة ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻦ اﻟﻮﻗﻮد اﻤﺒﺘﻜﺮ‬ ‫‪ ،D-4S‬اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻤﺘﻔﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻦ اﻤﺒﺎﴍ ذي‬ ‫‪ 4‬أﺷﻮاط و ‪ VVT-iE‬ﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺼﻤﺎﻣﺎت اﻤﺘﻐﺮ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ ﺑﺎﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻣﻮﻟـﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋـﺎﱄ اﻟﻘﺪرة‬

‫‪ 19‬إﻧـﺶ ﻛـﺮوم‪ ،‬ﻓﺘﺤـﺔ ﺳـﻘﻒ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺑﻴـﺢ أﻣﺎﻣﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻜﻴّﻔﻴـﺔ ﺑﺎﻋﺜـﺔ ﻟﻠﻀـﻮء‬ ‫ﺑﻨﻈـﺎم ‪ LED‬ﻛﺸـﺎﻓﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒـﺎب‪ ،‬ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻏﺴﻴﻞ اﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮاﻳـﺎ ﺳـﺎﺧﻨﺔ‪ ،‬أﺟﻬـﺰة‬ ‫اﺳﺘﺸـﻌﺎر ﺗﻮﻗﻒ أﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﺧﻠﻔﻴـﺔ‪ ،‬ﻏﻄﺎء ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة اﻟﻘـﻮي‪ ،‬ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ ودﺧـﻮل ﺑـﺪون‬ ‫ﻣﻔﺘـﺎح‪ ،‬ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﺤﻜـﻢ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴـﺮ‪ ،‬ﻧﻈـﺎم رﺻـﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫أن اﻟﻔﺮاﻣـﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴـﺔ )اﻤﺎﻧﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﻐـﻼق(‪ ،‬وﺗﺤﻜﻢ ﰲ ﻧﻈﺎم اﻟﺴـﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺮق‪ ،‬ووﺳﺎﺋﺪ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ رﻛﺎب‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬ﻧﻈﺎم رﺻﺪ وﻣﺮاﻗﺒـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء‪،‬‬

‫واﻟﻜﻔـﺎءة ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴـﻌﺔ ﻛﺒﺮة ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﻟﻮﺣﺪة ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺪرة اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﺗﺴﺎرﻋﺎ ً ﻗﻮﻳﺎ ً ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻻﻧﻄﻼق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻗﻮة ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﻌﻰ ﻟﻜـﺰس ﻟﺘﺄﻣـﻦ ﺿﻮاﺑـﻂ ﺗﺤ ّﻜـﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺒﺴـﻄﺔ ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻤﻜـﻦ ﻷي ﺳـﺎﺋﻖ اﻟﺘﺤ ّﻜـﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻤﺮة‬ ‫اﻷوﱃ اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻮدﻫـﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘ ّﻠـﻞ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻤﺒﺘﻜـﺮ ﻣـﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﺪّد اﻟﺨﻄـﻮات وﺣﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﻦ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺿﺒـﻂ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﺤ ّﻜﻢ وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤ ّﻜﻢ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻮّد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺪادات اﻟﻮﺳـﻄﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ ﻟﻨﻈـﺎم ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟﻜﺰس‬ ‫اﻟﺬي ﻳُﻌ ّﺪ ﻗﻤـﺔ ﰲ اﻟﺘﻄﻮّر ﻣـﻊ اﻷواﻣﺮ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻤـﻞ ﻟﻜﺰس ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻴـﺎرات اﻤﺘﻌـﺪدة ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺤﺘـﻮي ﻋﲆ ﻋﺠﻼت‬

‫‪ LS600‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻟﺒﻴﺌﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ )اﻟﴩق(‬

‫ﺣﺴﺎﺳﺎت أﻣﺎﻣﻴﺔ وﺧﻠﻔﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺮﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‪،‬‬ ‫و ﻣـﻦ اﻤﻴﺰات اﻟﺨﺎﺻﺔ أﻳﻀـﺎ ً داﺧﻞ ﻣﻘﺼﻮرﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺠﻠـﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ اﻤﻮﺟﻮد ﰲ ﻛﻞ رﻛـﻦ ﻣﻦ أرﻛﺎن‬ ‫اﻤﻘﺼـﻮرة‪ ،‬واﻟﺨﺸـﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ اﻟـﺬي ﻳﻮﺟـﺪ‬

‫ﺑﻜﺜﺮة ﻹﺿﻔﺎء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬

‫‪ M٦‬رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺑﻮاب ﻣﻦ ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻹﺻﺪار اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ ﺟﺮاﻧﺪ ﻛﻮﺑﻴﻪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﱰﻗﺐ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض ﺑﻲ إم‬ ‫دﺑﻠﻴﻮ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻄﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،BMW M6‬‬ ‫وﻫﻮ إﺻﺪار ﺧﺎص ﻣﻄﻮر‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻴﺎرة ﺟـﺮان ﻛﻮﺑﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣﻘﻘـﻪ اﻧﻄﻼق اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻲ ‪ M6‬اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ واﻟﻜﻮﺑﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﺗﻌﺘـﱪ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻃﺮاز اﻟﻘﻤﱠ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ ،BMW M‬ذراع ﴍﻛـﺔ ‪BMW‬‬ ‫اﻤﻌﻨﻲ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ وإﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﱠﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ اﻷداء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻤﺼﻨﱢﻊ اﻟﺴـﻴﱠﺎرات اﻟﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬

‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﻄـﺮاز أﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻷداء ﺑﻦ اﻟﺴـﻴﱠﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻜﻮﺑﻴـﻪ ذات اﻷﺑﻮاب‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘـ ﱡﻞ ﻣﻮﻗﻌﺎ ً ﺣﴫﻳﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺴـﻴﱠﺎرات اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻤﺰﻳـﺞ اﻟﻔﺮﻳﺪ ﺑﻦ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﱠﺎت‬ ‫اﻤﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬واﻻﻧﺴﺠﺎم اﻤﻌﻬﻮد اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﱠﺴـﻢ ﺑـﻪ ﻃـﺮاز ‪ ،M‬واﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﱢﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﺳـﻴﱠﺎرة ‪BMW M6‬‬ ‫ﺟـﺮان ﻛﻮﺑﻴﻪ ﻣﻮاﺻﻔـﺎت اﻷداء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻬﺪﻧﺎﻫﺎ ﰲ ﺳﻴﱠﺎرات ‪ M‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺴـﻬﻞ ﻋﲆ اﻤﺮء أن‬ ‫ﻳﺪرك ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أﻧﻬﺎ ﺳﻴﺎرة أﻧﻴﻘﺔ‬ ‫ورﻳﺎﺿﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‪،‬‬

‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺤﺴﻨﺔ ﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ﻃﺎﺑﻌﺎ ً أﻛﺜﺮ‬ ‫‪M‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴـﺔ وﻗـﻮﱠة‪ ،‬وﺗﺸـﻤﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻨـﺎﴏ ﻓﺘﺤﺎت ﻫﻮاء أوﺳـﻊ‪،‬‬ ‫ووﺣـﺪات ﻣﺼﺎﺑﻴـﺢ أﻣﺎﻣﻴﱠـﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮط اﻧﺴـﻴﺎﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺷـﺒﻚ ‪M‬‬ ‫اﻤﺼﻤﱠ ﻢ ﺣﺪﻳﺜﺎ ً اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺎرة‬ ‫‪ ،M6‬وﻋﺠـﻼت ‪ M‬ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺎﺋﻚ اﻟﺨﻔﻴﻔـﺔ ﻗﻴـﺎس ‪20‬‬ ‫ﺑﻮﺻـﺔ وﻣﺘﻮﻓـﺮة ﺑﺘﺼﻤﻴﻤـﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺤـﺮص ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‬ ‫اﻤﺤـ ﱢﺮك اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﻣـﻦ ‪BMW‬‬ ‫ﰲ ﺳـﻴﺎرة ‪ BMW M6‬ﺟـﺮان‬ ‫ﻛﻮﺑﻴـﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻋـﲆ رﻓـﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻷداء‪ ،‬وﻳﺠﻤـﻊ ﻫـﺬا‬

‫اﻟﻄـﺮاز ﺑـﻦ اﻤﺤـ ﱢﺮك اﻟﻘـﻮي‬ ‫ﺑﺜﻤﺎﻧـﻲ أﺳـﻄﻮاﻧﺎت ﺑﺸـﻜﻞ ‪V‬‬ ‫ﺳـﻌﺔ ‪ 4.4‬ﻟﻴﱰ وﺑﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪ M TwinPower Turbo‬ﻣـﻊ‬ ‫ﻧﺎﻗـﻞ ﺣﺮﻛـﺔ ‪ M‬ﺑﻘﺎﺑﺾ ﻓﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﺰدوج وﺳـﺒﻊ ﴎﻋـﺎت وﻧﻈﺎم‬ ‫‪ ،Drivelogic‬ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫‪ M‬اﻟﺘﻔﺎﺿـﲇ اﻟﻨﺸـﻂ‪Active‬‬ ‫‪ M Differential‬وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻻ ﺗُﻨـﴗ‪ ،‬إذ ﻳﻮ ﱢﻟـﺪ اﻤﺤ ﱢﺮك ‪412‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮواط ‪ 560/‬ﺣﺼﺎﻧﺎً‪ ،‬ﻟﻴﺪﻓﻊ‬ ‫ﺳﻴﱠﺎرة ‪ BMW M6‬ﺟﺮان ﻛﻮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻔﺮ إﱃ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ‪/‬ﺳـﺎﻋﺔ‬ ‫ﰲ ﻏﻀﻮن ‪ 4.2‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺪﺷﻦ ﻣﻘﺮ ًا ﺟﺪﻳﺪ ًا ﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻮرد وﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻮﻛﻴﻼت اﻟﺠﺰﻳﺮة ّ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻓﺘﺘﺤـﺖ ﴍﻛـﺔ ﺗﻮﻛﻴـﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‪ ،‬اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻤﻌﺘﻤـﺪ ﻟﺴـﻴﺎرات ﻓـﻮرد‬ ‫وﻟﻴﻨﻜﻮﻟـﻦ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻌـﺎرض أﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﺎﺋـﻞ ﻏﺮب‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺗﻮﻛﻴﻼت اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳـﺲ‪ ،‬إن‬ ‫إﻟﺘﺰاﻣﻨـﺎ ﺗﺠـﺎه ﻋﻤﻼﺋﻨـﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ راﺳـﺦ وﺟﺎد‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﺪﻓـﻊ ﴍﻛﺘﻨـﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻧﻤـﻮذج أﻋﻤـﺎل ﻓـﻮرد وﺗﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻏﺮ ﻣﺴـﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ رﺿﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳـﺲ ﺣﺪﻳﺜـﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل‪» :‬ﻣﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮﻋﻨﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺳـﺘﺼﺒﺢ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺘﺠـﺎت وﺧﺪﻣﺎت‬

‫ﻓﻮرد وﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ ﰲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻌﻤﻼء‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺘـﴫ اﺳـﺘﺜﻤﺎراﺗﻨﺎ ﻋـﲆ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻨﺸـﺂت ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻐﻄـﻲ أﻳﻀـﺎ ً ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ إﱃ اﺳﺘﺸـﺎرﻳﻲ‬ ‫اﻤﺒﻴﻌـﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﻦ ﻟﺪﻳﻨـﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺚ ﻣﻌﺎرﻓﻬـﻢ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫ﺣﻮل اﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﻔﺎءة ﰲ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻠﻴﺢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء ﻋـﲆ اﻟﺘﻮﻓـﺮ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫واﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﴩﻛﺔ ﺗﺨﻄﻂ‬ ‫ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻨﺸﺂت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﻻت ﻟﻠﻌـﺮض وﻣﺮاﻛـﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻓﺬ ﺑﻴـﻊ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‪ّ ،‬‬ ‫ﻟﺘﻮﺳـﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻄﺎق ﺷـﺒﻜﺔ ﴍﻛـﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻗـﺎل اﻤﺪﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻔﻮرد اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪،‬‬ ‫ﻻري ﺑﺮاﻳـﻦ »ﻧﺘﻮﺟّ ـﻪ ﺑﺎﻟﺘﻬﻨﺌـﺔ‬ ‫إﱃ ﻓﺮﻳـﻖ إدارة ﴍﻛـﺔ ﺗﻮﻛﻴـﻼت‬

‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻋـﲆ ﻫـﺬا‬ ‫اﻹﻧﺠﺎز اﻟﻬﺎم‪ ،‬وﻧﻘﺪّر ﻟﻬﻢ ﺷـﻐﻔﻬﻢ‬ ‫اﻤﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬـﺎ ﻟﺘﻮﻓـﺮ أﻓﻀـﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت وأﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت رﴇ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء ﻟﺪى ﻣﻼّك ﺳـﻴﺎرات ﻓﻮرد‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺠﺴـﺪ‬ ‫وﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﰲ إﻧﺸـﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮوع اﻟﺤﺎﻓﺰ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻟﻠﻤﴤ ﻗﺪﻣﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺔ ﻧﻄﺎق ﺷـﺒﻜﺘﻬﺎ اﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻋﺪة ﻋﻤﻼء ﻓﻮرد ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻮﻓـﺮ ﺧﺪﻣﺎت دﻋﻢ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ وداﺋﻤﺔ اﻟﺘﻮﻓﺮ ﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫إﱃ اﻟﻌﻤﻼء أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺗﻘﻲ ﻫـﺬا اﻟﻔﺮع ﰲ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺣﺎﺋـﻞ ﺑﻌـﺪد‬ ‫اﻟﻔﺮوع اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﴩﻛـﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ إﱃ ‪ ،22‬ﻟﻴﺆﻛـﺪ إﻟﺘـﺰام‬

‫ا ﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات ُﺗﺒﺮم اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟﺘﻮرﻳﺪ ‪ ١٥٠٠‬ﺳﻴﺎرة ﻧﻴﺴﺎن‬

‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺠـﺎد ﰲ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء أﻳﻨﻤـﺎ ﺗﻮاﺟـﺪوا ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤـﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت وﺗﻮﻓـﺮ ﻣﺰﻳـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻔـﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴـﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮع ‪8377‬‬ ‫ﻣـﱰا ً ﻣﺮﺑﻌﺎً‪ ،‬وﻳﻀـ ّﻢ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪1137‬‬ ‫ﻣـﱰا ً ﻣﺮﺑﻌـﺎً‪ ،‬وﺻﺎﻟـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 300‬ﻣﱰﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻮدع ﺧـﺎص‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺸـﺄة ﻟﻄﺎﻗﻢ اﻤﻮﻇﻔﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺘ ّﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪2120‬‬ ‫ﻣـﱰا ً ﻣﺮﺑﻌـﺎ ً ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤـﻦ أﻛﱪ ﻗﺪر‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺴـﺎﺣﺔ ﻹﺗﻤـﺎم ﺧﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﺿﻤﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮزع ‪ 27‬ﻣﺤﻄﺔ ﻋﻤـﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ّﻢ‬ ‫إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﻠﻴﺢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺴﻤﻜﺮة وﻃﻼء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻮي اﻟﻔﺮع ﻣﺮﻛﺰا ً‬ ‫ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر وﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎ ً ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 184‬ﻣـﱰا ً ﻣﺮﺑﻌـﺎً‪ ،‬ﻟﻀﻤـﺎن ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻗﻄـﻊ اﻟﻐﻴـﺎر اﻷﺻﻠﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻓﻮرد‬ ‫وﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺸـﻐﻞ ﴍﻛـﺔ ﺗﻮﻛﻴـﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫اﻟﺤـﺎﴐ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋـﻦ ‪ 100‬ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫وﻣﻨﺸـﺄة ﺗﺤـﻮي أﺣـﺪث ﺻـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌـﺮض وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣـﺔ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺗﺨﺰﻳـﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﴩﻛﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 3700‬ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺳﻌﻮدة‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ ‪ .%33‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻤﺘﻠـﻚ اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً أﻛﱪ ﺻﺎﻟﺘﻲ ﻋﺮض ﺳـﻴﺎرات‬ ‫ﻓـﻮرد ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬اﻷوﱃ ﰲ ﺟـﺪة‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ أﻛﱪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮدع ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر ﺿﻤﻦ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫وﻛﻼء ﻓﻮرد ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫»ﺑﻮرﺷﻪ« ﺗﻜﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﺎﻳﻤﻦ وﻛﺎﻳﻤﻦ إس‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﴍﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴـﻴﺎرات اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ اﻟﻌﻴﴗ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻟﺘﻮرﻳﺪ‬ ‫‪ 1500‬ﺳـﻴﺎرة ﻧﻴﺴـﺎن ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮدﻳﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ووﻗﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﴩﻛﺔ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻣﺎزن ﻳﻮﺳـﻒ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸـﻐﻴﲇ ﻟﴩﻛﺔ اﻟﻌﻴﴗ ﻟﻠﺴﻴﺎرات رﻳﺎض ﺟﻮﻫﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻬﺪف اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ ودﻋﻢ أﺳﻄﻮل ﴍﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﺑﺄﺣﺪث ﺳﻴﺎرات ﻧﻴﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺎزن ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬إن ﺳﻴﺎرات ﻧﻴﺴﺎن ﻧﺎﻟﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻮدﻳﻼﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﻋﲆ درﺟﺎت اﻟﺘﺤﻤﻞ واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ واﻷﻣﺎن اﻤﺘﻮﻓﺮة ﰱ ﺳـﻮق اﻟﺴﻴﺎرات وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻇﺮوف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻤﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ اﻟﻌﻴﴗ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ذات اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺑﻴﻊ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺨﺪﻣﺎت ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫﺬة اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺳـﻮف ﻳﺼﻞ أﺳـﻄﻮل ﴍﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ إﱃ‬ ‫‪ 13.500‬ﺳـﻴﺎرة وﺷﺎﺣﻨﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺰداد إﱃ ‪15.000‬‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻋﻤﻼء اﻟﴩﻛﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد واﻟﴩﻛﺎت ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ أﻣﺮ ﺣﺎﺋﻞ اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ ﻳﻘﺼﺎن ﴍﻳﻂ اﻻﻓﺘﺘﺎح إﻳﺬاﻧﺎ ً ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻤﻌﺮض اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻮرﺷﻪ ﻳﺼﻄﻔﻮن ﺣﻮل ﻛﺎﻳﻤﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻮرﺷـﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﱪ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴـﻞ اﻟﺤـﴫي ﴍﻛـﺔ ﺳـﺎﻣﺎﻛﻮ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻋـﻦ اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮرﺷﻪ ﻛﺎﻳﻤﻦ و«ﻛﺎﻳﻤﻦ إس«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌـﺎم ﻤﺮاﻛﺰ ﺑﻮرﺷـﻪ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﴍﻳـﻦ ﻧﺎﺻـﻒ‪ :‬ﻟﻘـﺪ ﺻُ ﻤّ ﻤﺖ‬ ‫ﻛﺎﻳﻤـﻦ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻟﺨـﻮض اﻤﻨﻌﻄﻔـﺎت‬ ‫ﺑﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﺠﺮؤ ﻋﲆ ﻣﻘﺎرﻋﺘﻬﺎ ﺳـﻮى ﻗ ّﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧﻬﺎ ﺗُﺮﳼ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳـﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬـﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أداء‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن أﻏﺪﻗـﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﻮرﺷـﻪ‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة ﻋﺠـﻼت أﻃـﻮل‪ ،‬وﻫﻴـﻜﻼً ﺟﺪﻳـﺪا ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ وزن أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻜﻮﺑﻴـﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﺒﻘـﻰ ﻣﺨﻠﺼﺎ ً‬

‫ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﺎﻳﻤﻦ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠـﺬري اﻟﺬي اﻋﱰاه‪ ،‬ﻟﻴﻀﻔـﻲ ﺗﻔ ّﺮدا ً أﻛﱪ‬ ‫ﻋﲆ ﺷـﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤـﻦ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻗﺎﻋـﺪة ﻋﺠﻼت أﻃﻮل ﻣﻊ ﻣﺴـﺎﻓﺔ‬ ‫أﻗﴫ ﺑـﻦ اﻟﻌﺠـﻼت وأﻃـﺮاف اﻟﺠﺴـﻢ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻜﺘﻔـﻲ اﻟﻌﺠـﻼت اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳـﻬﺎ ‪ 18‬و‪ 19‬ﺑﻮﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺤﺴـﻦ‬ ‫ﻛﺎﻳﻤـﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﺛﺒﺎﺗﻬـﺎ اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ وﺧﺼﺎﺋﺺ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻐـﻰ ﻋـﲆ ﺗﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺴـﻴﺎرة ﺧﻄﻮط‬ ‫ّ‬ ‫وﺣﺎﻓـﺎت ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ ﺣﺎدة‬ ‫ﻣﺤـﺪدة واﺿﺤـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﺗُﺴـﻠِﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﺻـﻮرة ﻛﺎﻳﻤﻦ‬ ‫اﻟﻈﻠﻴـﺔ اﻤﺘﺪﻧﻴـﺔ واﻤﻤﺘـﺪة‪ ،‬وﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺗﱪز ﻛﺎﻳﻤﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻔﺘﺤﺘﻲ ﻫﻮاء‬ ‫ﺗﱪﻳـﺪ ﻻﻓﺘﺘﻦ ﻋﲆ ﺟﻬﺘﻲ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﻴﺴـﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﻜـﱪ ﺣﺠﻤﻬﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﻃـﺮﰲ اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫دُﻣﺞ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻣﺼﺒﺎﺣﺎن داﺋﺮﻳﺎن ﺑﺄرﺑﻊ ﻧﻘﺎط‬

‫»إﺿـﺎءة ﻧﻬﺎراً‪/‬إﺿـﺎءة ﻣﻮﻗﻌﻴـﺔ«‪ ،‬وﻫـﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰة ﻻﻓﺘـﺔ ﺗﻌ ّﺮف ﺑﻬﻮﻳـﺔ ﻛﺎﻳﻤﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻜ ّﻞ وﺿـﻮح‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ اﻟﻠﻤﺴـﺎت اﻟﻔﺮﻳﺪة ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﺎﻳﻤﻦ ﻟﺘﺸـﻤﻞ ﻣﺆﺧﺮ ًة‬ ‫ﺑﺤﺎﻓـﺎت ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﻏﻄﺎ ًء ﺧﻠﻔﻴـﺎ ً ﻛﺒﺮا ً‬ ‫وﻣﺘﺪﻧﻴـﺎ ً ﻣﺼﻨﻮﻋـﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻤﻨﻴـﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﰲ اﻟﺠـﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻟﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺿـﻮء ﻣﻜﺎﺑـﺢ »داﻳـﻮد« ‪ LED‬ﻳﻤﺘـ ّﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺮﻣّ ﺘﻬﺎ ﻟﺘﺤﺬﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻒ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺎح اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻘﻊ‬ ‫ﺣﺎﻓﺘﻪ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻣﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺘـﺎز ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻓﺔ ﺑﻮﺿﻌﻴـﺔ أﻋﲆ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﺑﺰاوﻳـﺔ ﺣﺎدة أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻃﺮاز »ﺑﻮﻛﺴـﱰ«‬ ‫‪ .Boxster‬وأﺿﺎف ﻧﺎﺻـﻒ ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬ﺗﻤﺘﺎز‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺑﻮرﺷـﻪ اﻟﻜﻮﺑﻴﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺳﻄﻴﺔ‬ ‫اﻤﺤـﺮك‪ ،‬ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ ﺟﺪﻳـﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻗﻠﺒـﺎ ً‬ ‫وﻗﺎﻟﺒﺎً«‪.‬‬

‫‪¢‬‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻜﺔ ا دﺑﻲ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﺰﺑﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﺗﺄﻫﻠـﺖ ﺛﻤﺎﻧـﻲ ﴍﻛﺎت ﻣـﻦ ﺑـﻦ ‪ 16‬ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﻨﻰ ﻧﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻷدﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻃﺮح اﻤﴩوع ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻧﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻷدﺑﻲ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎ ً ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺟﻤﻊ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻤﺘﺄﻫﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻨﺪوﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﻈﺎرﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎءات‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻤﺘﺤﺪث‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻨﺎدي ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻜﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﴩوع ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ أن ﻓﺘﺢ اﻤﻈﺎرﻳﻒ ﻛﺎن ﺧﺎﺻﺎ ً‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻤﴩوع إﱃ‬ ‫أﺟـﺰاء‪ :‬ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﺎ ﻳﺸـﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻤـﴪح وﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑـﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣـﺎت وﻗﺎﻋﺎت وﺻﺎﻻت أﻧﺸـﻄﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﻜﺎﺗـﺐ اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬وﺟﺰء ﻳﺸـﺘﻤﻞ ﻋـﲆ اﻟﺒﺪروﻣﺎت‬ ‫وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺴﻊ ﻟﻠﻤﺌﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺎن اﻟﺮﺑﻴﻌـﻲ أن اﻟﻨـﺎدي ﺳـﻴﻌﻠﻦ اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋـﺰة ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻨـﺎدي ﺑﻌﺪ اﺧﺘﻴـﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﴩﻛـﺔ اﻤﺘﺄﻫﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻤﻔﺎﺿﻠـﺔ ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ دراﺳـﺔ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ وﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣـﺪة ﻻ ﺗﺘﺠـﺎوز ﻋﴩة أﻳﺎم‪ ،‬ﻳﺘﻢ دراﺳـﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻌﻘـﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﻴﻌﻠﻦ اﻟﴩﻛﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﺑـﺈﴍاف ﻣﺒﺎﴍ ﻣﻦ اﻤﻜﺘـﺐ اﻤﴩف ﻋﲆ‬ ‫اﻤـﴩوع وﻧﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻣﺎﺑﻦ ﺳـﻨﺔ‬ ‫وﻧﺼﻒ وﺳﻨﺘﻦ ﻛﺄﻗﴡ ﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ اﻤﺒﻠـﻎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻤﴩوع‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﻲ »ﻧﺤﻦ ﻣﻄﻤﺌﻨﻮن ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ دﻋﻤﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ‬

‫أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻋﺪﻧـﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻣﻌﻨـﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻨـﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻹﻋﻼم وﻋﺪﻧﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻘﻴﺎم اﻟﻨﺎدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺜـﻞ أم اﻟﻘـﺮى‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﻧﻨﺎ ﻧﻌـﻮل ﻛﺜﺮا ﻋﲆ‬ ‫رﺟﺎﻻت ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ وﺗﺠﺎرﻫﺎ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﻌـﺮوض اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬـﺎ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻧـﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻷدﺑـﻲ ﺗﺮاوﺣﺖ ﻣﺎﺑﻦ‬ ‫‪ 68‬ﻣﻠﻴﻮﻧـﺎ ً ﻛﺤﺪ أدﻧﻲ و‪ 89‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻛﺤﺪ أﻗﴡ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻤﴩوع ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاوﺣﺖ اﻟﻌﺮوض اﻷﺧﺮى ﺑﻦ‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﺮﺿﻦ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻣﻊ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﴩﻛﺎت )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻫﺎدي ﻋﻴﺪ(‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»اﻟﺪﺑﻴﺶ« ﺿﻴﻒ ﻣﻨﺘﺪى »ﻋﺒﻘﺮ« ﻓﻲ »أدﺑﻲ ﺟﺪة«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰام‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎف ﻣﻨﺘـﺪى ﻋﺒﻘـﺮ ﰲ اﻟﻨـﺎدي‬ ‫اﻷدﺑـﻲ ﺑﺠﺪة ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺪﺑﻴﺶ‪ ،‬ﺧﻼل أﻣﺴـﻴﺔ ﺷـﻌﺮﻳﺔ ﻗﺮأ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ أﻃﺮاﻓﺎ ً ﻣﻦ ﺳﺮﺗﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ دﻳﻮاﻧﻴﻪ »ﺳﺮﺗﻬﺎ اﻷوﱃ« اﻤﻨﺸﻮر ﺣﺪﻳﺜﺎً‪،‬‬ ‫و«ﻟﻴﲆ واﻟﻨﺎي« اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺰم ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض اﻟﺪﺑﻴﺶ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸـﺎﻋﺮة ﺑﺪﻳﻌﺔ ﻛﺸـﻐﺮي‪،‬‬

‫ﻟﻮﺣﺎت ﻣﻦ ﺳـﺮﺗﻪ اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺼﺘﻪ ﻣﻊ إﺻﺪار ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷول‪ ،‬وﻗﺮأ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻧﺼﻮﺻﺎ ً ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ اﻟﺸﻌﺮي‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼﺎﺋـﺪ اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﺪا ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻓﻨﺎﻧﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬

‫وﰲ ﻣﺪاﺧﻼت اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬أﻤﺢ اﻟﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻤﺤﺎﻣﻴﺪ إﱃ ﺣﻀـﻮر ﻗﻮي ﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﰲ ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺪﺑﻴﺶ‪ ،‬ﻣﺘﺴـﺎﺋﻼً »ﻫﻞ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻳﻌـﻲ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ أم ﻻ؟«‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣـﻦ ﻟﻢ ﻳ َﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﺣﺴـﻦ ﺑﺎﻓﻘﻴﻪ ﻣﺸـﻜﻠﺔ‬

‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻗﺎﺋـﻼً ﰲ ﻣﺪاﺧﻠﺘﻪ إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳـﺮى ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﰲ »اﻟﺘﻨـﺎص ﻣـﻊ ﻧﺼﻮص‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘـﻲ أو أي ﻛﺎﺗـﺐ آﺧـﺮ«‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﻤﺎ‬ ‫أﺳـﻤﺎه اﻟﻘﺼﻴﺪة »اﻟﺮﻋﻮﻳﺔ« ﻟﺪى اﻟﺪﺑﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﻘﺪﻣﺘﻪ اﻟﻨﺜﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫دﺑﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺮ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﻗـﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺘﻠﻤﻴﺤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﺜﺎر ﺣﻮل ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺴـﻼم‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻃﺮﺣﻬـﺎ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2002‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﺼﻮر‬ ‫ﻟﺨﻄـﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻤﺒـﺎدرة اﻟﺴـﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺧﻼل ﺣﻮار ﺷـﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻈﻤـﻪ ﻣﻨﺘـﺪى اﻹﻋـﻼم اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣـﻪ ﰲ ﻓﻨﺪق ﺟﺮاﻧـﺪ ﺣﻴﺎة ﰲ دﺑﻲ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟـﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﺠﻌـﻞ ﻗﺮاراﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻠﺰﻣـﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن ‪ %99‬ﻣﻦ ﻗﺮارات‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻻ ّ‬ ‫ﺗﻨﻔـﺬ‪ .‬وﻗﺎل أﻣﺎم‬ ‫ﺣﺸﺪ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ واﻤﻬﺘﻤﻦ »إن‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻗﺎﺳـﻤﺎن ﻣﺸﱰﻛﺎن ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸـﻬﺪ ﻗﻮاﺳـﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑـﺎً‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻄـﻞ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮارات«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﺤـﻮار اﻟﺬي‬ ‫أدارﺗﻪ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ زﻳﻨﺔ ﻳﺎزﺟﻲ‪ ،‬أن ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣـﺎ ﻫـﻮ إﻻ اﻧﻌـﻜﺎس ﻤﻮاﻗـﻒ اﻟـﺪول‬ ‫اﻷﻋﻀـﺎء‪ ،‬ﰲ ﺣـﻦ ﻻ ﺗﻤﺘﻠـﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔـﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻢ إﻗﺮاره ﰲ اﻹﺳـﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ 1944‬ﻗﺒﻞ ﻧﺸﺄة اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻴﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ اﻟﺠﻴﻞ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأى اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻤﺴـﺎءﻟﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧـﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﺳـﻠﻄﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗـﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻘﺮارات ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺳـﻮى‬ ‫»ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ّ‬ ‫ﺑـﻦ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ أن اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟـﺪوﱄ ﺑﺸـﺄن‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ اﻟﺬي ﻳﺪور اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻨﻪ اﻵن‬ ‫ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﴍط أن‬ ‫ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻒ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ :‬ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ ﻟﻠﺴﻼم‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪25‬‬

‫أﻟﻒ ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض »ﻃﻴﺒﺔ«‬ ‫اﻧﻄﻠـﻖ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻤﺠﻴﺪ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﻃﻴﺒـﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣـﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮض ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻗﺴـﻢ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺤـﻮ أﻟـﻒ ﻟﻮﺣـﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫وﻟﻴـﺪ اﻟﻘـﻦ‪ ،‬إن اﻤﻌﺮض اﻟﺬي دﺷـﻨﻪ ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤـﺰروع أﻣﺲ‪ ،‬ﺳﻴﺴـﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎل زواره ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻹﺛﻨﻦ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﻴﺨﺼﺺ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﻘﻦ أن إﺑﺪاﻋـﺎت ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺟـﺎءت ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﻣﻮاﻛﺒـﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺰف واﻟﺰﺟﺎج اﻤﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﺠﺺ‬ ‫واﻤﻌـﺎدن واﻤﻴﻨﺎ واﻟﻨﺴـﻴﺞ وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻤﻨﺴـﻮﺟﺎت واﻟﺮﺳـﻢ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﻨﺠﺎرة واﻟﺨﺸﺐ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺰﺧﺮﻓﺔ واﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﳼ واﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ ﺗﺪور ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫»ا ﺣﺴﺎء أﺻﺎﻟﺔ وﻋﻄﺎء«‬ ‫إﻫﺪاء ﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪﺛﻮن ﰲ ﺟﻠﺴﺔ إﻋﻼم اﻤﺮاﺣﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺮب واﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮاﻓﺾ‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻨﻒ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻲ اﺟﺘﺎﺣـﺖ دوﻻ ً ﻋﺮﺑﻴـﺔ ﻋـﺪة‪،‬‬ ‫وﺻـﻒ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻫـﺬا اﻟﺤـﺮاك ﺑﺄﻧـﻪ‬ ‫ﺗﻄﻮر ﺗﺎرﻳﺨـﻲ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫـﺮة ﺗﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﺳـﺘﺨﻼص اﻟﻌﱪ واﻟﺪروس ﺑﴬورة‬ ‫إﺟـﺮاء ﺗﻐﻴﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﰲ ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺤـﺪث ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻋﻼم اﻤﺮاﺣﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋُ ﻘـﺪت ﺧـﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﻴـﻮم‬ ‫اﻷول ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ﺟﻠﺴـﺔ »إﻋـﻼم اﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‪ ،‬أدارﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴـﻖ ﻣﺠﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻔﻖ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﲆ أن اﻹﻋـﻼم ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻮﴇ ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد‬ ‫وﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ورأوا أن اﻻﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻫﻴﺒﺘـﻪ وﻗﻴﻤﺘـﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻﺒـﺢ اﻹﻋﻼم‬

‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ »ا ﺛﻨﻴﻨﻴﺔ«‪ :‬ا زﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺳﺒﺐ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰام‬ ‫ﻗـﺎل اﻟﻜﺎﺗـﺐ اﻤﴪﺣـﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﴪﻳـﻊ‪ ،‬إن اﻷزﻣـﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸـﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﻒ وراء ﺗﺮاﺟـﻊ اﻤﴪح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﴪﻳﻊ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﰲ أﻣﺴﻴﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ ﰲ إﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﰲ ﺟﺪة ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬أن اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﻋﻤﺖ‬ ‫اﻤﴪح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻧﺸﻐﻠﺖ ﻋﻨﻪ ﰲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﺮة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﴪح‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن »ﻋﺪم ﺑﺮاءة« اﻤﴪﺣﻴﺎت‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﻜﻮن ﺳـﺒﺒﺎ ً وراء ذﻟـﻚ‪» ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨـﺎك ﻣﴪﺣﻴﺔ إﻻ وﻻﺑـﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﺒﺔ ﺿﺪ ﺟﻬﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﴪﺣﺎ ً ﻟﻠﻤﺪﻳﺢ‪ ،‬واﻤﴪح‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻻ ﻳﺤﺐ اﻤﺪﻳﺢ‪ ،‬وﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ«‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻟﴪﻳـﻊ ﻋﻦ أﻣﻠـﻪ ﰲ أن ﻳﻌﻮد اﻤـﴪح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ »ﻛﺎﻤـﺎرد ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴـﻴﺎق إﱃ اﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸـﻬﺮة اﻟﺘـﻲ راﺟﺖ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬أن »اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻠﺪ ﺗﺼﺪر اﻟﺒﱰول واﻤﴪح »‪.‬‬ ‫وﺗﻄـ ﱠﺮق اﻟﴪﻳﻊ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﱃ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﴪح اﻤـﺪرﳼ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أﻧﻪ اﻟﻨﻮاة‬ ‫ﻷي ﻧﺠﺎح وﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر ﰲ ﻓﻦ اﻤﴪح‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻤﴪﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدى »ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻌﺘﺐ وﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻪ ﺑﺄن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﴪﺣﺎً« ﺣﺴـﺐ وﺻﻔﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻤﴪح »ﺑﻼ رﺳﺎﻟﺔ أو ﻓﺎﺋﺪة«‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﴪﻳﻊ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺎﻹﺷﺎرة إﱃ ﻗﻮة وﺗﻤﻴﺰ ﻣﴪح اﻟﻄﻔﻞ ﰲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪم ‪ 29‬ﻣﴪﺣﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﰲ ﻣﻮﺳﻢ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤـﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻤﺆﺳـﺲ اﻹﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻤﻘﺼـﻮد ﺧﻮﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤـﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﴪﻳﻊ ﺑﻮﺻﻔـﻪ واﺣﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺮﻋﻴﻞ اﻷول اﻤﺆﺳـﺲ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻤﴪﺣﻴـﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴـﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وأﺣﺪ ﺑﻨﺎة ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺿﺎﻓﺖ ﻟﻠﻤﺸـﻬﺪ اﻤﴪﺣﻲ أﻧﺴـﺎﻗﺎ ً ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻓﻨـﻮن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬واﻋﺘﱪت‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻤﴪح اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻤﻼﻣﺢ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺴـﺒﻖ ﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺤﻪ ﻣﻦ ﻣﻤﻴﺰات‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﻴﻨﻬﺎ اﻟﱪﻋﴢ إن اﻹﻋﻼم ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﰲ إﻧﺠـﺎح اﻟﺜـﻮرة ﰲ ﺑﻼدﻫـﺎ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫أن اﻹﻋـﻼم وﺧﺼﻮﺻـﺎ ً اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﻗﺪ أﺳـﻬﻢ ﻛﺜﺮا ً ﰲ ﻧﻘـﻞ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣـﺪاث ﰲ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻗﻌﻴـﺔ وﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع ﻫﺬا اﻹﻋﻼم أن ﻳﺠﺎﺑﻪ اﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﴩﺳـﺔ ﻟﻠﻨﻈـﺎم وﻗﺘﻬﺎ ﺣﺘـﻰ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﻠﻴﺒﻴـﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ .‬وﺣﻮل اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎً‪ ،‬ﻗﺎﻟـﺖ إن اﻟﻔﻮﴇ ﻫـﻲ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺒﺘﺪﺋـﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺘﻘـﺪون اﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﺎءة‪.‬‬ ‫واﺑﺘـﺪأ أﺳـﺘﺎذ اﻹﻋـﻼم اﻟﺴـﻴﺎﳼ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺮم‪ ،‬ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﺳـﻘﻮط اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ أﻓـﴣ إﱃ ﺳـﻘﻮط اﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻜﻼﺳـﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﻫﻨﺎك وﺳـﺎﺋﻞ وﻣﻨﺘﺠﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑـﺮزت ﻋـﲆ اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﺗﻌﱪ ﻋـﻦ ﻫﻤﻮم‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬واﻟﺜﻮرة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﺷـﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ أﺗﺎﺣـﺖ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة ﻟﻜﻞ ﻫﺆﻻء ﺣﺘﻰ ﻳﻤﺎرﺳـﻮا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻤﺒﺎﴍ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻔﺮم إﱃ أن ﻣﻦ ﻣﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻷزﻣـﺔ ﺳـﻴﻄﺮة رﺟـﺎل اﻤـﺎل واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ ﻋﲆ اﻹﻋﻼم وأﻏﻠﺐ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻏﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻤﻬﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪ ﰲ ﻓﻮﴇ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ ﺑﺎﺳـﺘﺤﺪاث ﻣﺠﺎﻟـﺲ أﻣﻨـﺎء‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ وﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن إﺻﻼح اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻫﻮﺟﺰءﻣـﻦاﻟﺘﺤـﻮلاﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃـﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸـﺆون اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم‬ ‫اﻷﺳـﺒﻖ ﰲ اﻷردن راﻛﺎن اﻤﺠﺎﱄ‪ّ ،‬‬ ‫وﺑﻦ‬ ‫أن اﻹﻋـﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻌﺎﻧـﻲ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﰲ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻤﺠـﺎﱄ اﻹﻋﻼﻣﻴـﻦ اﻟﻌـﺮب ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻟﻠﻮﻗﻮف أﻣﺎم اﻟﺬات اﻤﻬﻨﻴﺔ أوﻻً‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻌ ّﺮض اﻹﻋﻼم ﻟﺘﺤـ ﱟﺪ ﻛﺒﺮ دون‬ ‫أن ﻳﻘﻮى ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻤﺘﻐﺮات‪.‬‬ ‫ورأى رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻹﺻـﻼح اﻹﻋـﻼم واﻻﺗﺼـﺎل ﺑﺘﻮﻧـﺲ‬ ‫ﻛﻤـﺎل اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ ،‬أن اﻻﻧﻔـﻼت اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﺪﻋﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﻞ ﺷـﺎﻫﺪﻧﺎه‬ ‫ﰲ أوروﺑـﺎ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻮل وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﰲ أﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣﺎ ﻋﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﺼﺤﻔﻲ ﺳـﻤﺮ ﻋﻄﺎاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟـﻪ اﻻﻧﻔـﻼت ا َﻤﻌﻴـﺶ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻫـﻮ‬ ‫اﺣﺘﻜﺎر وﺻﻨﺎﻋﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘـﻢ اﻟﺨﺒـﺮ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻤﴫي‬ ‫ﻳـﺎﴎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﻣﻨﺘﻘﺪا ً ﺟﻠﺪ‬ ‫اﻟـﺬات ﻟﻺﻋـﻼم اﻟﻌﺮﺑـﻲ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮار إﱃ اﻷﺷـﻴﺎء اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻗﱰح أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺴـﺆال ﻫﻮ »ﻛﻴﻒ ﻧﻨﻈﻢ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻟﻴﻜـﻮن أﻛﺜـﺮ ﺣﺮﻳـﺔ وأﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎً؟«‪.‬‬

‫ﻗﻴﻨﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ُ :‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻃﻔ ًﻼ ُﻣﺪﻟ ًﻼ‪ ..‬وأﻋﺸﻖ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف اﻟﺒ ﱠﻨﺎء‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ١٣‬ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻧﻔﻰ اﻟﻜﺎﺗـﺐ واﻹﻋﻼﻣﻲ ﻗﻴﻨﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣـﺪي ﺗﻬﻤـﺔ اﻟﻌـﺪاء ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺮﻣـﻮز اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره‬ ‫ﻳﺘﻨـﺎول ﰲ ﻣﻘﺎﻻﺗـﻪ ﻧﻘـﺪا ً‬ ‫ﻟﺒﻌـﺾ اﻵراء واﻟﺘﻮﺟﻬـﺎت‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻻ ﻳﻌﺪو اﺧﺘﻼف آراء ووﺟﻬﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﻊ ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﻳُﻜـ ّﻦ ﻟﻬﺎ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺣﱰام ﺑﺮﻏـﻢ اﻻﺧﺘﻼف ﻛﻮﻧﻪ ﻻ‬ ‫أﺣﺪ ﻳﻤﺘﻠـﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا ُﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻴﺪﻋﻮﻧﺎ‬ ‫إﱃ اﻹﻟـﺰام ﺑﻬﺎ أو اﻻﻟﺘـﺰام‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﰲ‬ ‫أﻣﺴـﻴﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﰲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻌﻨﻮان » أﻣﺎﻛﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة » ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول أﻧﻪ ﻋﲆ‬ ‫أﺗﻢ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺤﻮار ﻣﻊ أي ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻤﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل ﻷرﺿﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻷﻃﻴـﺎف‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓـﻖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤـﻮار ﻛﻮﻧـﻪ ﻣﻔﺘﺎﺣـﺎ ً ﻟﻜﺜـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل ﻷزﻣﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أﻧﻪ ﻓﺨﻮر‬ ‫ﺑﺘﺠﺎرﺑـﻪ اﻟﺼﺤﻔﻴـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻤـﻞ ﺑﻬـﺎ ﺑﺪءا ً ﻣـﻦ ﻋﻜﺎظ وﻣـﺮورا ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺒـﻼد واﻟﻮﻃـﻦ واﻟـﴩق‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣـﺎت إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﺑـﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻛﻮن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﻳﺤﺘـﺎج إﱃ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳـﺮ ﻣﻄﺒﻮﻋـﺔ أن ﻳﺼﻨـﻊ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﻤﻔﺮده ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﺪراﺗﻪ وﻣﻬﻨﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻦ أﺛﺮ اﻤﻜﺎن ﻋﲆ ﺷـﺨﺼﻴﺘﻪ ﻗﺎل »‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺼﻤﺎت وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗُﺸـﺒﻪ ﺑﻌﻀﻬـﺎ « ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫أن ﺟﺪﺗـﻪ ﻋﺎﺋﺸـﺔ وﺧﺎﻟـﻪ ﻏـﺮم اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻮﺿـﺎه ﻓﻘـﺪان اﻷم ﺑﻜﺜـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﻟﻴﻞ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻌﻴﺪا ً ﻋﴩات‬ ‫اﻷﻣﻬـﺎت ﰲ ﻗـﺮى ﻏﺎﻣـﺪ وزﻫـﺮان‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗﻲ أﺳﻬﻤﻦ ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻄﻔﻮﻟﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺴـﺎءل ﻋﻦ ﴎ‬ ‫ﻓﻘﺪان روح اﻤﻜﺎن ﺑﻌﺪ ﺗﻴﺒﺲ ﺷـﺠﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮز وﺗﻐﺮ اﻟﻨﻔﻮس ﻣﺒﺪﻳﺎ ً ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺴﻨﻮاﺗﻪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎردﻳﻒ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣـﻊ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﺑﺮاءﺗﻬﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺴﺎﺟﺪ‬ ‫ﻛﺎردﻳـﻒ ﻳﺆﻣﻬـﺎ ﻣﺼﻠـﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺼﻠﻦ ﰲ ﻣﺴﺎﺟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﺑﺴﺆاﻟﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺠﺎﻫﻠﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻬﺠﺮي واﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻤﻴﻼدي أﺟﺎب ﻻ أﺧﴙ ﻋﲆ اﻹﺳـﻼم‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻧـﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻤﻴﻼدي ﺑﻞ أﺧﴙ ﻋﲆ اﻹﺳـﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺴـﻠﻤﻦ‪،‬وأ ّﻛﺪ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻲ‬

‫دراﺳـﺘﻪ اﻷوﱃ ﻛﺎن ﻳﻌﺸـﻖ اﻟﻘـﺮاءة‬ ‫ﻟـﻜﻞ اﻷﻃﻴـﺎف إذ ﻛﺎن ﻳﻘـﺮأ ﻣﺠﻠﺘﻲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻌﺮﺑﻲ وﻳﻄﺎﻟﻊ ﻛﺘﺐ ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻗﻄﺐ ﻛﻤـﺎ ﻳﻄﺎﻟﻊ ﻛﺘﺐ ﻃﻪ ﺣﺴـﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻄ ّﻠـﻊ إﱃ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ ﻟﻮاﺋـﺢ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴّـﺔ ﺑﺜﻼث ﻋﴩة ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻨﺎﻃـﻖ وﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻛﺎﻓﺔ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻟﻔﺖ إﱃ أن ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ً ﺷـﺄﻧﻪ ﺷﺄن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـﻦ ﻣﻨﺎﴏﺗـﻪ ﱠ‬ ‫ﺣﻖ اﻤـﺮأة ﰲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة ﻗﺎل » ﺗﻠﻚ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛـﻮن اﻟﺤﻘـﻮق ﻻ ﺗُﻨﺎﻗـﺶ« ﻣﺆﻛـﺪا ً‬ ‫أن اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ واﻟﱰﺗﻴـﺐ ﻣﻄﻠـﻮب ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺗﺨﺎذ أي ﻗﺮار‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أﻧّﻪ ﻳﺘﺤﻔﻆ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻨﺢ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺣﻖ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻌﺎم وﺳـﻠﺒﻬﺎ ﺣﻖ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر رﺋﻴـﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬وﺷـﻬﺪت‬ ‫اﻷﻣﺴـﻴﺔ اﻟﻬﺎدﺋﺔ ﻣﺪاﺧﻼت ﻣﻦ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻮخ‪ ،‬وﺟﻤﻌـﺎن اﻟﻜﺮت‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺑﻴـﻊ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻨـﺎﴏ اﻟﻜـﺮت‪ ،‬وﻋـﲇ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ وﻗـﺪّم ﻟﻬﺎ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻋﲇ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻌﻮد‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻗـﴫ اﻹﻣـﺎرة ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬اﻟﻜﺎﺗـﺐ واﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺑـﻦ ﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﻤﺪ‪ ،‬اﻟـﺬي أﻫﺪى اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪ )اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ وﻋﻄـﺎء(‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻌ ﱢﺮف‬ ‫ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء ﻣـﻦ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺎ ً وأﺛﺮﻳـﺎ ً وﺗﺮاﺛﻴـﺎ ً وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ً وأدﺑﻴـﺎ ً وﻋﻠﻤﻴـﺎ ً واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ً‬ ‫وﺗﻨﻤﻮﻳﺎ ً وﺳﻴﺎﺣﻴﺎ ً واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻜﺮ اﻷﻣﺮ اﻟﻮﺣﻴﻤﺪ وﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺬي ﻳﺨﺪم اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺟـﺮت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳـﺮة ﻧﻬﻰ اﻟﻨﺎﻇﺮ ﻟﻘـﺎ ًء إﻋﻼﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﻣﺒﺎﴍا ً ﻣﻊ اﻟﻮﺣﻴﻤﺪ ﰲ اﻟﻘﻨـﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺪﻣﺎم ﺗﻢ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻜﺘـﺎب‪ ،‬وﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘﺎء ﻤﺤﺎور‬ ‫أﺧﺮى ﺣﻮل ﻣﺸﻮاره اﻷدﺑﻲ واﻟﺼﺤﻔﻲ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ اﺧﺘﺘـﻢ ﻛـﺮﳼ اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺪراﺳﺎت ﺗﺎرﻳﺦ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺎﺑﻘﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻃﻼب اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻘﻘـﺖ دار اﻟﺤﺪﻳـﺚ اﻤﻜﻴﺔ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻄـﻼب اﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫واﻟﺪور اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻤـﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺣﻘﻘﺖ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻷوﱃ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨـﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎزت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻵداب واﻟﻌﻠـﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒـﺔ‪ ،‬ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪.‬‬

‫‪ ..‬وﺗﺪﺷﻴﻦ »دار اﻟﻘﻠﻢ« واﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻳﺪﺷﻦ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ‪2013‬م‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺠﻤّ ﻊ‬ ‫دار اﻟﻘﻠـﻢ واﻤﺘﺤﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ ﻣﺤﻤـﺪ أﺣﻤﺪ ﻋـﲇ‪ ،‬واﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ إﻳﺎد ﺑﻦ أﻣﻦ ﻣﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺘﺤـﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻗﺸـﻘﺮي‪ ،‬أن ﻣﺠﻤّ ﻊ دار اﻟﻘﻠﻢ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﻀﻨﻪ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳـﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً وﺗﻨﻔـﺬه إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻀﻢ‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ ﺟﻮاﻧﺐ ﻋـﻦ ﻣﻌﻬـﺪ ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺨـﻂ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬واﻤﺘﺤـﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺘـﻮي وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫وﺳـﺠﻼت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪80‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﺻـﻮرا ً ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺎﻣـﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﻒ‬ ‫واﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺷﺬرات‬

‫أﻟﻔﻮﻧﺲ دي ﻻﻣﺎرﺗﻦ‬

‫أﻳﺘﻬـﺎ اﻟﺒﺤـﺮة! أﻳّﺘﻬـﺎ ّ‬ ‫اﻟﺼﺨـﻮر اﻟﺼﻤّ ـﺎء! أﻳّﺘﻬـﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻬﻮف! أﻳّﺘﻬﺎ اﻟﻐﺎﺑـﺎت اﻟﺤﺎﻟﻜﺎت!‪ّ /‬‬ ‫ﻳﺮﻋﺎﻛﻦ‬ ‫أﻧﺘﻦ ﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻴﻜـﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‪ /،‬اﺣﻔﻈﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣـﺎن‪ ..‬ﺑـﻞ ﻗﺪ ﻳﺒﻌـﺚ‬ ‫ﻫﺬه اﻟ ّﻠﻴﻠـﺔ‪ ..‬اﺣﻔﻈﻲ أﻳّﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻐﻨّـﺎء‪ /،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ّ،‬‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى!‪. /‬ﻟِﺘﻜﻦ ﰲ ﺳـﻜﻮﻧﻚ‪ ،‬ﻟِﺘﻜـﻦ ﰲ ﻋﻮاﺻﻔﻚ‪ /،‬أﻳّﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮة اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ! وﰲ ﻣﻨﻈـﺮ ّ‬ ‫ﺗﻼﺗﻚ اﻟﻀﺎﺣـﻜﺎت‪ /،‬وﰲ‬ ‫ﺻﻨﻮﺑـﺮك اﻟﺪ ِﱠﺟ ّﻲ‪ ،‬وﰲ ﺻﺨﻮرك اﻤﺘﻮﺣّ ﺸـﺎت‪ /،‬اﻤﻌ ّﻠﻘﺎت‬ ‫ﻓﻮق ﻣﻴﺎﻫﻚ!‪.‬‬ ‫أﻟﻔﻮﻧﺲ دي ﻻﻣﺎرﺗﻦ‬

‫ﻣﺎﻳﺎ آﻧﺠﻴﻠﻮ‬

‫اﻟﻄـﺮ اﻟﺤﺮ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻨﺴـﻴﻢ آﺧـﺮ‪ /‬وﺑﺮﻳﺎح اﻟﻐـﺮب ﺗﻬﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر اﻤﺘﻨﻬﺪة ﻋﻠﻴﻠﺔ‪ /‬ﺗﻨﺘﻈﺮه ﺳﻤﺎن اﻟﺪﻳﺪان ﻋﲆ اﻤﺮج اﻤﴩق‬ ‫ﻛﺎﻟﻔﺠﺮ‪ /‬وﻳﺴـﻤﻲ اﻟﺴﻤﺎء ﺳـﻤﺎءه‪ /‬وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺮ اﻤﺤﺒﻮس ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋـﲆ ﻗﱪ اﻷﺣﻼم‪ /‬ﻳﴫخ ﴏﺧﺔ ﻛﺎﺑﻮس ﻇﻠُﻪ‪ /‬ﻓﻘﺪ ُﻗ ﱠﺺ ﺟﻨﺎﺣﺎه‬ ‫ورﺑﻄﺖ ﻗﺪﻣـﺎه ﻓﻴﺼﺪح ﺑﺎﻟﺘﻐﺮﻳـﺪ‪ /.‬اﻟﻄﺮ اﻤﺤﺒـﻮس ﻳﻐﺮد‪ /‬ﰲ‬ ‫رﻋﺸـﺔ ﺧﻮف‪ /‬ﻣﻦ أﺷـﻴﺎء ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‪ /‬ﻟﻜﻦ ﻣـﺎ زال ﻳﺘﻮق إﻟﻴﻬﺎ‪/‬‬ ‫ﻓﻴﺴـﻤﻊ ﻟﺤﻨـﻪ‪ /‬ﻣﻦ أﻗـﴡ اﻟﺘـﻞ‪ /‬ﻷن اﻟﻄﺮ اﻤﺤﺒـﻮس‪ /‬ﻳﻐﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻳﺎ آﻧﺠﻴﻠﻮ‬

‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺐ ‪26‬‬

‫ﰱ ﻗﻠـﺐ اﻟﺠﺬر اﻟﻔﴤ‪ /‬ﺗﺤﻠـﻢ ﺑﺮﺑﻴﻊ ٍ وردي‪ /‬ﺟﻔﻒ دﻣﻮﻋﻚ‬ ‫ﺟﻔﻔﻬﺎ‪ /‬ﻷﻧﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ‪ /... ...‬ﺷـﺪ َو ﻧﻐﻤﻲ اﻟﺸـﺠﻲ‪ /‬اﻟﺬي ﻳﺨﻔﻒ‬ ‫ﺣﺰ َن اﻹﻧﺴﺎن‪ /‬ﻛﻔﺎك دﻣﻮﻋﺎ وﻧﺤﻴﺐْ ‪ /‬ﺑﺎﻟﻠﻪ ﻳﻜﻔﻲ !‪ ./‬اﻧﻈﺮ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺮاﻧـﻲ‪ /‬ﻋﲆ اﻟﻐﺼـﻦ اﻷﺑﻴﺾ‪ /‬ﻋﲆ اﻟﻐﺼﻦ اﻷﺣﻤـﺮ‪ /‬اﻧﻈﺮ أﻋﲆ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳـﺤﺮ‬ ‫ﺗﱰاﻗﺺ أﻟﺤﺎﻧﻲ‪ /‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﱰاﻧﻲ‪ /‬ﻋﲆ اﻟﻔﺮع اﻤﺜﻤﺮ‪/‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻲ‪ /‬ﺗﺨﻔﻒ ﺣﺰ َن اﻹﻧﺴﺎن‪ /‬ﻛﻔﺎك دﻣﻌﺎ وﻧﺤﻴﺐْ ‪ /‬ﺑﺎﻟﻠﻪ ﻳﻜﻔﻰ‪/‬‬ ‫ﻓﺎﻟـﻮر ُد ﺳـﻴﺰﻫ ُﺮ ﰱ اﻟﻌﺎم اﻟﻘـﺎدم‪ /‬إن ﻛﻨﺖ ﺗـﺪري‪ /‬أﺣﻠﻖ ﺑﻌﻴﺪا ً‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ اﻟﺰرﻗﺎء‪ /‬وداﻋﺎ ً ودا ْع !‬ ‫ﺑﻌﻴﺪْ‪ /‬وداﻋﺎ ً وداع‪ /‬أﺗﻮارى ﰱ‬ ‫ِ‬ ‫ﺟﻮن ﻛﻴﺘﺲ‬

‫ﺟﻮن ﻛﻴﺘﺲ‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻧﻤﺬﺟﺔ اﻟﺬاﻛﺮة‬

‫اﻟﻤﺤﻤﻮد‪ :‬أﺣﺎول ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﻊ ﺗﻨﻮﻳﺮي‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺴﻠﻔﻲ‪ ..‬واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟـ »اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ«‬

‫ﺳﺒﻖ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪..‬‬ ‫ورﺻﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد؟‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻃﺎﻫﺮ اﻟﺰارﻋﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪ اﻟﺼﺤﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ اﻷﴎع ﻟﻘﺮاءة اﻟﺨﱪ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﴐﻧـﺎ ذﻟﻚ أن اﻤﺘﻠﻘـﻲ اﻟﺬي اﻋﺘﺎد ﻟﺴـﻨﻮات ﻋﲆ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﺼﺤـﻒ ﺑﺸـﻜﻠﻬﺎ اﻻﻋﺘﻴﺎدي وﺑﺄﺧﺒـﺎر ﻣﺘﺄﺧـﺮة إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫أﺻﺒـﺢ اﻟﻴﻮم ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺨـﱪ ﻣﻨﺬ إﺻﺪاره‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨـﻲ أن اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻗﺪ أﺳﺴﺖ ﻤﻔﻬﻮم إﻟﻜﱰوﻧﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﻗﻴﻤﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ‪ -‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ‪ -‬ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ذات ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﺗﱪﻫﻦ ﻋﲆ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي واﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻮر اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻻ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻊ اﻟﺨـﱪ ﻣﻦ أﺟﻞ أﺟﻨﺪات‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺳـﺒﻖ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫دﺷﻨﺖ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻫﻲ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﰲ إﻋﻼﻣﻨﺎ اﻤﺤﲇ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴـﻪ ﻫـﺬه اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻣـﻦ ﺗﻄﻮر ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﺠـﺎراة اﻟﺨﱪ‬ ‫وﻧﻘﻠﻪ ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ وﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻮأت ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﺘﻠﻘﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺎدﺗﻬـﺎ ﻣﻦ اﻤﻮاد اﻤﻮﺛﻮق‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎً‪ .‬وأن اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـﺎﻋﺪ ﰲ اﻧﺘﺸـﺎرﻫﺎ وﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺘﻠﻘﻲ ﻫﻮ رﺻﺪﻫﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﺴﺎد اﻷﺧﻼﻗﻲ واﻹداري‬ ‫واﻟﺜﻘـﺎﰲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ واﻟﺼﺤﻲ وﻣﺠﺎﻻت أﺧـﺮى ﻛﺜﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻧﺘﺸـﺎر اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ ً وﺷﻤﻮﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪث اﻟﺬي ﺗﻌﻠﻨﻪ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ ﻛﺼﺤﻴﻔـﺔ وﻟﻴﺲ ﻛﻤﻮﻗـﻊ إﻟﻜﱰوﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﺎﺟﺴﺎ ً ﻳﺸـﻐﻞ اﻤﺘﻠﻘﻲ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﻀﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘـﺎط ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﻌﻴـﻮب وﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﺑﺬﻛﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠـﻖ أن ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻫﻲ اﻷوﱃ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ً‬ ‫ﻟـﺪى ذاﻛﺮة اﻤﺘﻠﻘﻲ اﻤﺤﲇ ﻣﻊ ﺗﺮﻗﺐ داﺋﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﺧﻄـﺄ ﻗﺪ ﺗﻘـﻊ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻨـﺎك ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻌﻘﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ ﻗﺮاءة اﻟﺨﱪ ﺑﺎﻤﻘﻠﻮب ودوﻧﻤﺎ وﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪taher@alsharq.net.sa‬‬

‫»أﺣـﺎول اﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﻊ ﺗﻨﻮﻳﺮي ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗـﻊ اﻟﺴـﻠﻔﻲ اﻟﺮاﻫـﻦ‪،‬‬ ‫ﻹرﺳﺎء ﻗﻴﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪ :‬اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻤﺴـﺎوة«‪ ،‬ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑـﺪأ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ‬ ‫اﻤﺤﻤﻮد ﺣﺪﻳﺜـﻪ ﻟـ»اﻟﴩق« ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ »ﺗﻜﻔﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ‪ :‬ﻗﺮاءات‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﺮﻳـﺔ ﻋـﲆ ﺿـﻮء ﻣﻤﺎﻧﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺴﻠﻔﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ اﻤﺤﻤﻮد أﻧﻪ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﻜﺘـﺎب إﱃ »ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺮؤى اﻟﻌﻘﻼﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻼﻧﺘﺼـﺎر‬ ‫ﻟﻠﻌﻠـﻢ ﺿـﺪ اﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬وﺿـﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺎت اﻟﺘﺠﻬﻴـﻞ‪ ،‬وﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻟﻠﺘﴩﻳـﻊ‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺘـﺎح‪ ،‬ﰲ وﺳـﻂ اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫ﻃﺎرد ﻟﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ؛ ﺑﻔﻌﻞ ﻗﻮة‬ ‫وﻧﻔﻮذ اﻟﺨﻄـﺎب اﻟﻨﻘﲇ اﻻﺗﺒﺎﻋﻲ‬ ‫اﻻﻧﻐﻼﻗﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻣﺤﻠﻴﺎً«‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻟﺞ‪ ،‬ﰲ اﻟﻜﺘﺎب‪» ،‬واﻗﻌﺎ ً‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ً ﺷﺎﺋﻜﺎً«‪.‬‬ ‫وﺻـﺪر اﻟﻜﺘـﺎب ﻋـﻦ دار‬ ‫اﻻﻧﺘﺸـﺎر اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ ‪508‬‬ ‫ﺻﻔﺤـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻘﻄـﻊ اﻟﻜﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ﺳـﺘﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺿﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻤﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻛـﺰ اﻟﻜﺘـﺎب ﻋـﲆ ﻧﻘـﺪ‬

‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻠﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺮ اﻤﺤﻤﻮد إﱃ أﻧﻪ »ﻧﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻘﻴﻘـﺔ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ‬ ‫أو اﻟﻘﻔـﺰ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ أﻧـﻪ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي دون اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻘﻴﻀـﻪ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ )اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻲ(«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴـﻒ‪» :‬ﻛﺎن أﺑـﺮز ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻫﻮ ﻋﺪاؤه‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪.‬‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘـﻞ‪ ،‬ﺑـﻞ‬ ‫وﻣﺤﺎرﺑﺘـﻪ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳـﻜﺎد‬ ‫ﻳﻤﻨـﺢ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴـﻠﻔﻲ ﻫﻮﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﺳﻠﻔﻴﺔ ﺑﻼ‬ ‫ﺧﻄﺎب »ﻣﻀﺎد ﻟﻠﻌﻘﻞ«‪ ،‬و«داﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘـﻞ«‪ ،‬و«ﻣُـﴩّ ع ﻟﻠﺘﻠﻘـﻦ‬ ‫ﻛﺤﺮﻛﺔ اﺗﺒﺎع‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛﺂﻟﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﺮﻳـﺔ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋـﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈﻦ‪،‬‬ ‫وﻳـﺮى اﻤﺤﻤـﻮد أن ﻫـﺬا أﻣـﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن »اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﺿـﺪ ﻛﻞ إرادات اﻟﺘﺤﺮر«‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫»ﻣﺘﺤﺪدة ﰲ اﻟﺘﻄﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪/‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻲ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أﻧـﻪ »ﻣـﻦ دون‬ ‫اﻟﺘﻌﺼﺐ واﻻﻧﻐﻼق وإﻟﻐﺎء اﻵﺧﺮ‪،‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮف‬

‫اﻟﻜﺘﺎب‪ :‬رﻗﺼﺎت ﻋﲆ اﻤﺎء‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ‪ :‬ﺟﺎﺳﻢ ﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻨـﺎﴍ‪ :‬اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﻨﴩ )‪(2013‬‬

‫اﻟﻜﺘﺎب‪ :‬اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻷﺳﻮد‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻞ اﻤﻄﻮع‬ ‫اﻟﻨـﺎﴍ‪ :‬اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﻨﴩ )‪(2013‬‬

‫دﻳـﻮان ﻟﻠﺸـﺎﻋﺮ واﻟﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﺟﺎﺳـﻢ ﺻﻔـﺮ وﻫﻮ ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﻳﻨـﴩ زاوﻳـﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻨـﻮان »ﻣﻦ‬ ‫ﻏـﺮ ﻟﻴـﺶ« ﰲ ﺻﺤﻴﻔـﺔ »اﻟـﴩق‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳـﺔ« ﻛﻤﺎ ﻟـﻪ زاوﻳـﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﻏـﺰوات ﻓـﺎرس اﻟﻨﻬـﺎر« ﰲ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫»زﻫـﺮة اﻟﺨﻠﻴـﺞ«‪ .‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻬـﻮ ﻳﻜﺘـﺐ ﻟﻺذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫وﻳﺆﻟﻒ اﻷﻏﺎﻧﻲ‪ .‬ﻟﻪ إﺻﺪارات ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻧﺬﻛـﺮ ﻣﻨﻬـﺎ‪ :‬واﺟﻬﻴﻨـﻲ‪ ،‬اﻹﺑﺤـﺎر‬ ‫وﺟﺴﻮر اﻟﻌﻄﺶ‪ ،‬اﻷﺷـﺠﺎر ﺗﻤﻮت‬ ‫واﻗﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ أﺟـﻮاء اﻟﺪﻳـﻮان اﻟﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻧﻘـﺮأ‪) :‬ﺳـﻴﺪي‪ /‬ﻛﻴﻒ أﻛـﻮن ﻟﻚ‪/‬‬

‫»اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻷﺳـﻮد ﺛﻮرة أم ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫أم ﻓﺼـﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺼـﻮل ﺗﺠﻔﻴﻒ‬ ‫اﻷﻣﺔ« ﻣﻦ أﺣﺪث اﻹﺻﺪارات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗـﺐ اﻹﻣﺎراﺗـﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻞ اﻤﻄﻮع‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮل اﻤﺆﻟﻒ‪:‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻟﺸـﻌﻮب واﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﺗﻤـﺎرس ﻃﻘـﻮس اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻋﲆ ﺳـﻄﺢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺴﺤﻮﻗﺔ ﺑﻦ ﻣﻄﺮﻗﺔ اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺎﺗﻬﺎ اﻻﺿﻄﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺨﺘﺰﻟﻬﺎ ﰲ اﺗﻔﺎﻗـﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﰲ ﺗﺪوﻳـﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﰲ إﺿﻔـﺎء اﻟﴩﻋﻴـﺔ‬

‫وﻛﻴﻒ أﻧﺖ ﱄ‪ /‬وأﻧﺎ »ﻏﺮﺑﺔ« ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤـﺮ‪ /‬ﰲ أﻋﺎﱄ اﻟـﱪد‪ /‬وﺻﻘﻴﻊ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮﻳﻨـﻲ ﺣﺘـﻰ أﻤـﻲ‪ /‬أﺳـﺎور‬ ‫أﺣﻼﻣـﻲ‪ /‬ﻣﻘﻄﻮﻋـﺔ ﻣﺒﻌﺜﺮة‪ /‬ﺑﻦ‬ ‫ﻏﺮﺑـﺔ ﺗﺤﺘﻮﻳﻨـﻲ أﻃﻴﺎﻓﻬـﺎ‪ /‬ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺤـﺰن واﻻﺣﱰاق‪ /‬ﺣﺘﻰ ﺳـﻘﻮط‬ ‫ﻋﺮش أﺣﻼﻣﻲ اﻤﺆﺟﻠﺔ(‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﻤﻮد‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺘﺠـﺬر اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻻ ﰲ اﻟﺨﻄـﺎب وﻻ ﰲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ«‪ ،‬وأن »اﻹﺳـﻼم اﻤﻌﺘﺪل‪،‬‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻤﺴﺘﻨﺮ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻌﺪو اﻷول‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻔﻴﺔ واﻟﺴﻠﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻻﺷـﻚ أن اﻟﺴـﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﺳـﻴﺤﺎرﺑﻮن اﻹﺳـﻼم اﻤﺴـﺘﻨﺮ‪،‬‬ ‫وﺳـﺮﻣﻮﻧﻪ ﺑـﻜﻞ اﻟﺘﻬـﻢ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﺘﺼـﻮرون أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻨﻔﺮ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻨـﻪ؛ ﻷن وﺟﻮدﻫـﻢ وﺣﻀﻮرﻫﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋـﻞ ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﻣﺮﺗﺒـﻂ‬ ‫ﺑﻐﻴﺎﺑﻪ؛ واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪» :‬ﻧﻨﺸـﺪ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴـﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺘﻘﺪﻫـﺎ ﰲ واﻗﻌﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأﻫﻤﻬﺎ ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﻋـﲆ اﻟﺮؤﻳـﺔ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺘﺄﻧﺴﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺪد اﻤﺤﻤـﻮد ﻋـﲆ أن‬

‫‪blakBModified‬‬

‫ﻋـﲆ اﻻﺣﺘـﻼل اﻹﴎاﺋﻴـﲇ؛ وﺑـﻦ‬ ‫ﺳـﻨﺪان اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺎﺗﻬﺎ اﻻﺿﻄﻬﺎدﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﺰﻟﻬﺎ ﰲ اﻣﺘﻬﺎن ﺣﻘﻬﺎ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻬـﺎ ﰲ ﺗﻨﻔﺲ اﻟﺤﺮﻳﺔ؛‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ رﻳـﺎح اﻟﺜـﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻌﻴـﺔ‬

‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ ﻫﺬا ﻳﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﺮﺳـﻴﺦ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ ﺧﻄـﺎب ﺗﻨﻮﻳﺮي ﻻ ﻳﺠﺎﰲ‬ ‫اﻹﺳـﻼم‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ورؤاه اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأن ﻳﻜـﻮن ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﻣـﻦ »اﻟﻨﻔـﻖ اﻟﺴـﻠﻔﻲ اﻤﻈﻠﻢ«‪،‬‬ ‫ﻏـﺮ أﻧـﻪ ﻳﺒـﻦ أن »اﻟﺴـﻠﻔﻴﺎت‬ ‫ﻛﺜـﺮة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴـﺖ ﺑﻮﺟﻪ‬ ‫واﺣـﺪ«‪ ،‬وﻳﻮﺿـﺢ أن اﻟﻜﺘـﺎب‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ أﻳﻀﺎ ً إﱃ أن »ﻧﺘﺠﺎوز ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻤﺄزوم اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﺠﻨﻲ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻘﺪر ﻣـﺎ ﻳﺠﻨﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﺳﻼم ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫آﻣـﻞ أن ﻳﻤﺜـﻞ ﺧﻄـﻮة‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﻘـﻮد اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﻫﻨـﺎ‪ ،‬إﱃ ﻏﺪ‬ ‫أﻓﻀـﻞ‪ ،‬أﻓﻀـﻞ ﻣﻦ اﻟﻴـﻮم وﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣـﺲ؛ ﻣـﻊ أﻧﻨـﺎ ﻟﻦ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ‬

‫اﻤﻔﺎﺟﺌـﺔ ﺗﻬﺐ ﺑﻼ ﺳـﺎﺑﻖ إﻧﺬار ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺨﻮم أﻣﻠﻬﺎ اﻷﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ إﻃﻼﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻤﻠﺜﻢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣـﺾ‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ رﻳﺎح اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت‬ ‫اﻤﺘﺸـﺎﺋﻠﺔ وﻋﻼﻣـﺎت اﻻﺳـﺘﻔﻬﺎم‬ ‫اﻤﺘﻔﺎﺋﻤـﺔ ﺗﻌﺼـﻒ ﺑﻀﻤـﺮ ﺗﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﺧﻴـﺎرا ً آﺧﺮ‬ ‫ﻏـﺮ اﻻﻧﺪﻓﺎع ﻧﺤﻮ ﺣﺎﻟـﺔ ﻋﺪم اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫وﻧﺤﻮ ﻣﻄﺎردة أﴎاب اﻟﴪاب‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ دواﺋﺮ اﻟﺤﺮة وﻋﺪم اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻇﻠـﺖ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ وﺗﺘﺴـﻊ ﻣـﻊ اﺧﺘﻼط‬ ‫اﻷوراق وﺗﺸـﺎﺑﻚ اﻟﺨﻴـﻮط ﻳﻮﻣﺎ ً ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳـﻮم‪ ،‬ﻫﻞ ﻫـﻲ أﻣﺎم ﺛـﻮرة ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ؟‬ ‫وﻫـﻞ ﻫـﻲ ﺛـﻮرات ﺻﻨﻌﻬـﺎ ﺿﻤﺮ‬ ‫اﻷﻣﺔ ودﻓﻌﺘﻬﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻬﻮض ﺗﺘﺤﺪى‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻻﺿﻄﻬـﺎدي واﻻﺳـﺘﺒﺪادي‬ ‫اﻟﺒﺸـﻊ؟ أم أﻧﻬـﺎ ﺛـﻮرات ﺻﻨﻌﺘﻬـﺎ‬ ‫ودﻓﻌﺘﻬـﺎ اﻹدارات اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔاﻟﻐﺮﺑﻴﺔ؟‬

‫أن ﻧﺘﺤـﺮر ‪-‬ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ‪ -‬ﻻ ﻣـﻦ‬ ‫ﺣﺎﴐﻧﺎ وﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾاﻟﴩأﻫﻮنﻣـﻦﺑﻌـﺾ«‪.‬‬ ‫وﰲ رده ﻋـﲆ ﺳـﺆال ﻋـﻦ‬ ‫ﻋﻨـﻮان اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻫـﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻔﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ؟ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻤﺤﻤـﻮد إﻧـﻪ اﺧﺘـﺎر اﻟﻌﻨـﻮان‬ ‫ﻷﻧـﻪ ﻳﻌـﱪ ﻋـﻦ واﻗـﻊ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮي‪ ،‬وﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻤﻀـﺎد‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن »ﻛﻞ‬ ‫اﻤﻔـﺮدات اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺗﻜﻔﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﺴﺎﺋﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻜﻔـﺮ ﻏـﺮ ﴏﻳـﺢ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن«‪ ،‬ﻣﺘﺴـﺎﺋﻼً‪» :‬أﻻ ﺗﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﻳـﺮى اﻟﻌﻘﻼﻧﻴـﺔ ﺗﻘﻮﻳﻀـﺎ ً‬ ‫ﻟﻺﺳـﻼم؟ أﻟـﻢ ﺗﻘـﺮأ ﺗﻨﻈـﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮى اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﺮا ً ﺑﻮاﺣﺎً؟ وﺗﻨﺎﻓﺢ ﻋﻦ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ أن »وﺿـﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ ﰲ ﺗﻘﺎﺑـﻞ ﺿـﺪي ﻣـﻊ‬ ‫اﻹﺳـﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻨﻊ اﻟﺴـﻠﻔﻴﻮن‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻮن‪ ،‬ﻫﻮ ﴏﻳﺢ اﻟﺘﻜﻔﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘـﺎب ﻳﺘﺤـﺪى ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴـﻒ اﻟﺴـﻠﻔﻲ ﺑﻄـﺮح‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ ﻛﺈﺳـﻼم ﻣﺴـﺘﻨﺮ‬ ‫ﻣﺘﺴـﺎﻣﺢ وﻣﺘﻌﺎﻳـﺶ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑـﻞ‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻟﻌﻨﻔﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻨﺎه ﻏﻼة‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺘﺒـﻊ اﻟﻜﺘـﺎب ﻣﻈﺎﻫـﺮ‬

‫اﻟﻜﺘﺎب‪ :‬ﻏﻤﻴﺘﺔ‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ‪ :‬ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‪ :‬دار ﺟﺪاول ‪2013‬‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪ رواﻳـﺔ )ﻏﻤﻴﺘـﺔ( ﻟﻠﺮواﺋـﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬اﻟﺠـﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫)ﻳﻤـﺮون ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان(‪ .‬وﻧﻘـﺮأ ﰲ اﻟﻐﻼف‬ ‫اﻷﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ رأﻳﺎ ﻧﻘﺪﻳﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫واﻟﺮواﺋـﻲ ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﺰﻳﻨـﻲ‪ ،‬وﻧﻘﺘﻄـﻒ‬ ‫ﻣﻨـﻪ‪» :‬أن ﻳﻘﺪم اﻟﺮواﺋـﻲ ﺻﻮرة واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻐﻤﻮﺳـﺔ ﺑﺨﻴﺎﻟـﻪ‪ ،‬ﺑﺴﻼﺳـﺔ وأرﻳﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻨﻌﻨﺎ ﺑﻬﺎ دون أن ﻳﻌﺒﺚ ﺑﻨﺎ اﻤﻠﻞ ﻟﻬﻲ‬ ‫ﻗﺪرة ﺧﺎﺻﺔ وﻓﺮﻳﺪة ﻻ ﻳﺠﻴﺪﻫﺎ إﻻ ﻧﺪرة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻫﺆﻻء اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺘﻤﺮﺳﻮن ﻋﲆ‬ ‫اﻟـﴪد ﺑـﻜﻞ ﺗﺒﻌﺎﺗﻪ‪ .‬اﻟﻘـﺎص واﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟـﺢ اﻟﺼﻐـﺮ واﺣـﺪ ﻣﻦ ﻫـﺆﻻء‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻤـﺮس ودراﻳـﺔ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼـﻮص اﻟﻘﺼـﺮة ﻗﺪرﺗـﻪ أﻳﻀﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻧـﺺ ﴎدي ﻃﻮﻳـﻞ ﺑﻌﻨـﻮان‬ ‫»ﻳﻤﺮون ﺑﺎﻟﻈﻬـﺮان« ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺬي‪،‬‬

‫اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﻛـﺪ اﻤﺤﻤـﻮد »ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﻋﺰل‬ ‫اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻴـﻢ ﻣﺘﺪاﺧﻠـﺔ ﺑﻘـﺪر ﺗﺪاﺧـﻞ‬ ‫اﻷﺻﻞ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻜﻔﺮ أو ﻳﻜﺎﻓﺢ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ ﻳﻜﻔﺮ وﻳﻜﺎﻓﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﴬورة اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا واﺿـﺢ ﺣﺘـﻰ ﻣـﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻔﺼﻮل‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻋـﻦ اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻠﻴﱪاﱄ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻬـﻮ واﻋـﺪ‪ ،‬واﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠـﺮي ﻟﺼﺎﻟﺤـﻪ‪ ،‬رﻏـﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺮ اﻤﺤﻤـﻮد ﰲ ﺧﺘـﺎم‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﻪ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻠﻔﻲ ﻣﻮﻗـﻒ اﻟﻀـﺪ »إﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻴﺎت اﻤﺘﻄﺮﻓﺔ«‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻨﺮة‪ ،‬إذا وُﺟﺪت‪» ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻗﻠﺒﺎ ً وﻗﺎﻟﺒﺎ ً ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل«‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﺪرك‪» :‬ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ﻳﺒﻘـﻰ‬ ‫اﻟﺴـﺆال اﻹﺷـﻜﺎﱄ‪ ،‬وﻫﻮ أن ﻛﻞ‬ ‫ﺳـﻠﻔﻴﺔ ﻻ ﺗﺮى ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻫـﻲ ﺗﻌﺘﻘـﺪ ﺟﺎزﻣـﺔ أﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ إﻻ ﴏﻳﺢ اﻹﺳـﻼم‪ .‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺘﻔﺼﻴﲇ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋـﲆ اﻟﺤﺮوف‪ ،‬أي‬ ‫أن اﻤﻮاﺟﻬـﺔ اﻤﻌﺮﻓﻴـﺔ ﴐورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺪود اﻻدﻋﺎء«‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺼﻐﺮ‬

‫وﻓﻖ أﻳﻤﺎ ﺗﻮﻓﻴـﻖ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎﺋﻪ ﺑﻤﻬﺎرة‪ ،‬أﻟﻘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺑﺈﻳﺤﺎءاﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓﺎرﻗـﺔ وﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻧﻠﺞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﻋﻤﻖ اﻟﻨـﺺ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻜﺊ ﻋـﲆ ﻣﺨﺰون‬ ‫ﻣﻌﺮﰲ وﺗﺠﺎرب ﻋﻤﻴﻘﺔ اﺳـﺘﻄﺎع اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺑﺨﱪاﺗـﻪ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴـﺔ ﺻﻬﺮﻫﺎ ﻣـﻊ ﺧﻴﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟـﴪدي ﻟﻴﺴـﻜﺐ ﻟﻨـﺎ ﺑﻬـﺬه اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺘﺤﺎﻳﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﻌﺠﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﻴﺮة زوﺟﻬﺎ ﻋﺎﺑﺪ ﺧﺰﻧﺪار‬ ‫رﺣﻴﻞ ﺷﻤﺲ‪ ..‬ﻳُ ّ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺒﻴﴚ‬ ‫ﺗـﻮّج اﻟﺒﺎﺣـﺚ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻘﺸـﻌﻤﻲ‬ ‫رﺣﻠﺘـﻪ ﰲ رﺻـﺪ وﺗﻮﺛﻴـﻖ ﺗﺎرﻳـﺦ‬ ‫أﻋـﻼم ورواد اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ واﻷدب ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑﺈﺻـﺪاره ﻣﺆﺧـﺮا ﻛﺘﺎب‬ ‫»ﻋﺎﺑﺪ ﺧﺰﻧﺪار‪ :‬ﻣﻔﻜـﺮاً‪ ..‬وﻣﺒﺪﻋﺎً‪..‬‬ ‫وﻛﺎﺗﺒﺎً«‪.‬‬ ‫وﺻﺪّر اﻟﻘﺸـﻌﻤﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺑﺎﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻓﻌﺘﻪ ﻟﻠﻌﻜﻮف ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﻮل »ﻣﻨﺬ ﻟﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻷول ﺑﻌﺎﺑـﺪ ﺧﺰﻧـﺪار ﻗﺒﻞ ﻧﺤـﻮ ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘـﺔ ﺻﺪﻳـﻖ اﻟﻌﻤـﺮ اﻤﺮﺣـﻮم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ اﻟﺠﻬﻴﻤـﺎن‪ ،‬ﺗﻤﻠﻜﻨﻲ ﺷـﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗـﻲ واﻟﻌﺰة‪ ،‬ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣـﺔ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﻗـﻲ واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬رﺟﻞ ﻻ‬ ‫ﻳﺄﺑﻪ ﻤﺼﺎﻟﺤﻪ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻌﻰ إﱃ‬ ‫ﻣﺠﺪ ﻳﺴـﺘﺤﻘﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻤﻪ ﻏﻨﻰ أو ﺟﺎه أو‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﻛﻤـﺎ ﻳﻔﻌﻞ ﻏـﺮه‪ ،‬ﺑﻞ إﻧـﻪ أُدﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ واﺳﺘُﺒﻌﺪ ُ‬ ‫وﻫﻤﺶ«‪.‬‬ ‫وﻳـﴪد اﻟﻘﺸـﻌﻤﻲ ﺧـﻼل اﻟﻜﺘـﺎب‬ ‫ﻟﻘﺎءاﺗـﻪ اﻷﺧـﺮة ﻣﻊ ﺧﺰﻧﺪار‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ‬ ‫أﻧـﻪ ﻛﺎن ﻻ ﻳـﻜﺎد ﻳﺨـﺮج ﻣـﻦ ﻣﻨﺰﻟـﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧـﺮة‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﺗﻌﺮﺿـﻪ ﻟﻜﴪ‬ ‫ﰲ ﻇﻬـﺮه ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻪ ﻛﺜـﺮاً‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ رﻓﻀﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻗﺒﻮل ﻋﻼﺟﻪ ﻟﻜﱪ‬ ‫ﺳـﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ أﻧﻪ »اﺳﺘﻌﺠﻞ« ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬

‫ﺑﻠﻮغ ﺧﺰﻧﺪار اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻛﺎن داﻓﻌﺎ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺳﻴﺮﺗﻪ‪ ..‬وﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻋﻘﺪت وزارة ا ﻋﻼم ﻣﺆﺗﻤﺮﻳﻦ ﻟﻢ َﺗ ْﺪ ُﻋ ُﻪ ﺣﺪﻫﻤﺎ‪ ..‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ دﻋﺖ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﺑﻮاب اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺧﺰﻧـﺪار ﺑﻌـﺪ وﻓﺎة زوﺟﺘﻪ ﺷـﻤﺲ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴـﻴﻨﻲ »ﺷـﻤﺲ ﺧﺰﻧـﺪار«‪ ،‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺷـﻬﺮ أﻏﺴـﻄﺲ ‪ ،2012‬وﻗـﺎل »ﻓﻜﺮت‬ ‫ﻣـﺎذا ﻳﻤﻜـﻦ أن أﻗﺪم ﻟـﻪ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻷﺧﻔﻒ ﻋﻨﻪ وﻷﺳﻤﻌﻪ أﺻﻮات ﻣﻦ ﻳﺤﺒﻮﻧﻪ‬ ‫وﻳﻘـﺪرون ﻟﻪ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻓﻮﺟـﺪت أن‬ ‫ﺑﻠﻮﻏﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه اﻤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻫﻮ اﻤﱪر‬ ‫واﻟﺪاﻓﻊ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺘﻮاﺿﻊ«‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﺻﺪر ﻋﻦ دار اﻻﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ ‪2013‬م‪ ،‬وﺿﻢ ‪ 334‬ﺻﻔﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻀ ﱠﻤﻦ ﺗﺴـﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ‪ :‬ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﺮﺗﻪ ﻛﻤﺎ رواﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻤﺒﻜـﺮة‪ ،‬اﻤﻘﺎﺑـﻼت اﻟﺼﺤﻔﻴـﺔ‪ ،‬وﻓـﺎؤه‬ ‫ﻟﻮاﻟـﺪه وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬رﺛـﺎؤه ﻟﻮاﻟﺪه وﻟﺮﻓﺎق‬ ‫درﺑﻪ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻤـﻪ وﺧﻄـﺐ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺛﻼث‬ ‫رﺳـﺎﺋﻞ إﱃ ﻋﺎﺑﺪ ﺧﺰﻧﺪار )ﻛﺘﺒﻬﺎ ﺻﺪﻳﻘﻪ‬ ‫زﻛﻲ ﻋﺒـﺎس اﻟﺨﻨﻴﺰي(‪ ،‬ﻣﴩوع اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪،‬‬

‫واﻟﺼﻔﺤـﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻤﺎﻣـﺔ ودور‬ ‫»ﺷﻤﺲ ﺧﺰﻧﺪار« ﰲ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺮ اﻟﻘﺸـﻌﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﻜﺘﺎب إﱃ‬ ‫أن »ﺷـﻤﺲ ﺧﺰﻧـﺪار« ﺗﻌـﺪ أول ﻣﺤﺮرة‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اﺧﺘﺎرﻫﺎ ﺣﻤـﺪ اﻟﺠﺎﴎ‬ ‫ﻟﺘﺘـﻮﱃ ﺗﺤﺮﻳـﺮ اﻟﺼﻔﺤـﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺔ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ إﺻﺪارﻫـﺎ ﻛﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﰲ ‪1383/11/7‬ﻫــ ‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻮﻟـﺖ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑـﺪءا ً ﻣﻦ اﻟﻌـﺪد اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟـﴩارة اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ ﺑﺎﺳـﻤﻬﺎ اﻟﴫﻳﺢ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪّﻣـﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺿﻤﺖ أﺑﻮاﺑﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع‪ ،‬اﻤﺬﻛﺮات‪ ،‬اﻟﻨﺼﺎﺋـﺢ‪ ،‬اﻷﺧﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻄﻬﻲ‪ ،‬رﺳـﻢ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺑـﺪأ ﰲ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﺎﻟـﺚ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﻳﺸـﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘـﺎر‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺮﺳـﻢ ﰲ ﻳﺪ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺸﻌﻼً‪ ،‬واﻷﺧﺮى ﺗﺤﻤﻞ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻣﺪرﺳﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺿﻤﺖ اﻟﺼﻔﺤـﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﺤﻴﺎة راﺋﺪة‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺴـﻮﻓﻴﺘﻴﺔ ﺣـﻦ ذاك »ﻓﻠﻨﺘﻴﻨﺎ«‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﺑـﻮاب‪» :‬ﻃﺒـﻖ اﻷﺳـﺒﻮع«‬ ‫و«ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﺼﻴﻒ« و«ﻛﻼم ﰲ ﴎك«‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻣـﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﻌﺮض اﻟﻘﺸﻌﻤﻲ ﺗﻜﺮﻳﻢ وﺧﻄﺐ أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﺧﺰﻧـﺪار‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻧﺠـﺪ اﻟﺠﻬﻴﻤﺎن ﻳﻘﻮل ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻴـﻖ درﺑﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﰲ اﻟﺴـﺠﻦ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪1965-64‬م‪ :‬وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨـﻲ أن أﺗﺤـﺪث‬ ‫ﻋﻦ أﺣﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﺮﻓﺎق‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﺳـﺘﺎذ ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫ﺧﺰﻧـﺪار‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻌـﺪ اﻟﺤﺠـﺎزي اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨـﺎ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛﺎن ﻣـﻦ ﺣﺴـﻦ ﻇﻨـﻲ أن‬ ‫أﺳـﻜﻦ وإﻳﺎه ﰲ ﻏﺮﻓﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وأن أﻋﺮف‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﺣﺮﻛﺎﺗـﻪ وﺳـﻜﻨﺎﺗﻪ وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﻓﺮأﻳﺖ ﻣـﺎ أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻣـﻦ رﺟﻮﻟﺔ‬ ‫وﻣـﻜﺎرم وأﺧﻼق‪ ..‬ﻳﻀـﺎف إﱃ ﻋﻠﻢ ﻏﺰﻳﺮ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺑﻠﻐﺘـﻦ أو ﺛـﻼث أو أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻋـﻼوة ﻋﲆ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ..‬وﻗـﺪ ﺧﺮﺟﻨﺎ وﺑﻌـﺾ اﻟﺮﻓﺎق‬

‫وﺗﻔﺮﻗﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻢ أﻟﺘﻖ ﺑﻪ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﱄ ﺛﻼﺛﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ﻋﲆ ﺻﻔﺤـﺎت اﻟﺠﺮاﺋـﺪ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑﺪأ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤـﻒ‪ ..‬ﺛﻢ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣـﺎ دﻋﻲ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻋﺎم ‪1412‬ﻫــ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺆﻛـﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳـﻌﻴﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻫﺘﻤـﺎم ﺧﺰﻧـﺪار اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﺸـﺆون اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣـﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎه وأﻣﻨﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳـﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤـﺎل اﻟﻌـﺎم واﻷراﴈ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺎﻳﺘـﻪ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺤـﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ وﺗﺨﻠـﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬وﻳﻌـﺰو ﺳـﺒﺐ ﻓﺸـﻞ ﻣﴩوع‬ ‫ﺧﺰﻧـﺪار اﻟﺜﻘـﺎﰲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ إﱃ ﺗﺄﺳﻴﺲ دار ﻧﴩ ﻓﺎﻋﻠﺔ وداﻋﻤﺔ‬ ‫ُﺮاع‬ ‫ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻷدﺑـﻲ‪ ،‬إﱃ أﻧﻪ »ﻟﻢ ﻳ ِ‬ ‫ﻗﻮاﻧﻦ اﻟﺴﻮق«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺼﻔﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌـﲇ ﺑـ»اﻟﻬﺮم‬ ‫اﻟﻼﻣﺮﺋﻲ« اﻟﺬي ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻴـﻪ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘـﴩة ﰲ ﺳـﺎﺣﺎﺗﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ دون أن‬

‫ﻏﻼﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﺗﺮاه‪ ..‬ﺣﺘـﻰ أﺻﺒﺢ ﻣﺠﻬـﻮﻻ ً ﻋﻨﺪ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺷـﺒﺎﺑﻨﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ »اﻟﻌﻤﻴﺎء«‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻋﻘـﺪت‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ اﻷدﺑـﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ وﻣﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫اﻤﺜﻘﻔـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬دون أن ﺗﺪﻋﻮه إﱃ‬ ‫أﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣـﻦ دﻋﺖ إﻟﻴﻬﻤﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺮوا‬ ‫ﻣﺮورا ً ﻋﺎﺑﺮا ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬وﰲ ﻓﺼﻞ‬ ‫»ﻣـﴩوع اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ« ﻳﺴـﺘﻌﺮض اﻤﺆﻟـﻒ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺎت ﻟﺨﺰﻧﺪار ﻋﻦ اﻟﻔﻜـﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي ﰲ‬ ‫أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أﻧﻪ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﺳﻠﺒﻴﺎ ً وإﻳﺠﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺎﻻﺗـﻪ اﻟﺼﺤﻔﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿﺤـﺎ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄـﻮره وإﻓﺮازه ﻟﻘـﻮى ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﻓﺮض رؤﻳـﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻔﺮد ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﲆ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻘﻮل ﺧﺰﻧﺪار »ﺣﻦ‬ ‫أﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي ﰲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨـﻲ اﺗﺒﻨﺎه‪ ،‬أو أروج ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻲ‬ ‫أﺧﺘﻠﻒ ﻣﻌﻪ ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫أﻗﺪﻣـﻪ ﻟﻘﺎرﺋﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ اﻟﺴـﺎﺋﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﻐـﺮب ﻣﻨﺬ ﻋـﴫ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﺣﺘـﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻟﻜﻲ ﻧﻔﻬﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﻘﻮم‪ ،‬وﻧﺤﺎورﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﺠـﺐ أن ﻧﻔﻬـﻢ ﻓﻜﺮﻫـﻢ‪ ،‬وﱄ ﻣﻼﺣﻈـﺔ‬ ‫ﻻ أﺟـﺪ ﻣﻨﺎﺻﺎ ً ﻣﻦ أن أﺑﺪﻳﻬـﺎ‪ ،‬وﻫﻲ رأي‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﺗﻮدوروف ﻋﻦ اﻷدﻳﺎن‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟـﺬات ﻟﻢ ﻳﻜﺒﻞ ﺣﺮﻳـﺔ اﻟﻔﺮد‬ ‫أو ﻳﻘﻴﺪﻫـﺎ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺣﺮر اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻏﻼل اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴﺪه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺮره‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ ﻟﻸوﺛﺎن‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﺒﻮدﻳﺔ اﻵﺧﺮ‬ ‫)وﻻ ﻳﺘﺨﺬ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﻌﻀـﺎ أرﺑﺎﺑﺎ ﻣﻦ دون‬ ‫اﻟﻠﻪ(‪ ،‬ﻋﲆ أن ﰲ اﻟﻔﻜـﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﺘﺒﻨﺎﻫـﺎ‪ ،‬أﻫﻤﻬـﺎ أن اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺼﺪر اﻟﺴـﻠﻄﺎت‪ ،‬ﺛﻢ إﻧـﻪ ﻟﻮﻻ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي‪ ،‬ﻤﺎ وﻟﺪت اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ«‪.‬ﻳﺸﺎر‬ ‫إﱃ أن ﺧﺰﻧـﺪار‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﺄن اﻤﺤﲇ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل زاوﻳﺘـﻪ )ﻧﺜﺎر(‬ ‫ﰲ ﺻﺤﻴﻔـﺔ »اﻟﺮﻳﺎض«‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻨﻘﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺤﻒ »ﻋﻜﺎظ« و«اﻟﻮﻃـﻦ« و«اﻟﺤﻴﺎة«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺗﺠﻪ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﺮة إﱃ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺸـﺄن اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺮض اﻟﻘﺸﻌﻤﻲ‬ ‫ﰲ أﺣﺪ ﻓﺼﻮل اﻟﻜﺘﺎب ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫مليون دوار‬ ‫لبطل العرب‬ ‫ووصيفه‬

‫الجزائر ‪( -‬د ب أ)‬ ‫قرر ااتح�اد العربي لكرة الق�دم تخصيص مكافأة‬ ‫قدرها ملي�ون دوار لط�ري نهائي بطول�ة كأس العرب‬ ‫لأندي�ة وهما نادي�ا اتح�اد الجزائر والعرب�ي الكويتي‬ ‫الل�ذان التقيا مس�اء أم�س الثاثاء ي إي�اب النهائي عى‬ ‫استاد الخامس من يوليو ي العاصمة الجزائرية الجزائر؛‬

‫حي�ث كانت مباراة الذهاب التي جرت ي إبريل اماي ي‬ ‫الكويت انتهت بالتعادل السلبي‪.‬‬ ‫وقال مصدر مسؤول ي ااتحاد العربي لوكالة اأنباء‬ ‫اأماني�ة (د‪ .‬ب‪ .‬أ) إن�ه ت�م تخصي�ص ‪ 600‬أل�ف دوار‬ ‫كمكاف�أة للفري�ق البط�ل و‪ 400‬أل�ف دوار للوصيف‪،‬‬ ‫ويحق للبطل امش�اركة ي النسخة امقبلة من البطولة أيا‬ ‫كان ترتيبه ي دوري باده‪.‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪27‬‬

‫عيد لـ |‪ :‬رئيس «اانضباط» رحل برغبته‪ ..‬وا تحرجوني مع المهنا‬ ‫جدة ‪ -‬سعيد آل ميلس‬ ‫رف�ض رئي�س ااتحاد الس�عودي لكرة‬ ‫القدم أحمد عيد‪ ،‬فكرة أن تكون استقالة‬ ‫رئي�س لجنة اانضب�اط صالح الخر‪،‬‬ ‫بسبب ضغوط اأندية بعد القرارات التي‬ ‫صاحب�ت لق�اء فريقي الن�ر ونجران‬ ‫ي ال�دوري‪ ،‬مؤكدا أن مغ�ادرة الخر كانت‬ ‫بس�بب ارتباط�ه بعم�ل آخر كرئي�س للجنة‬ ‫اانتخابات امقبلة ي اللجنة اأومبية‪.‬‬

‫واع�رض عي�د‪ ،‬عى س�ؤال الرق حول‬ ‫الص�داع الذي ق�د تس�بّبه بعض الق�رارات‬ ‫القانونية مجلس إدارة ااتحاد بسبب تباينها‪،‬‬ ‫وق�ال‪« :‬أختل�ف معك ي مف�ردة الصداع أن‬ ‫العامل�ن ي اللجان القضائي�ة لهم مكانتهم‪،‬‬ ‫ولك�ن ربم�ا تعت�ر اللج�ان القضائي�ة ي‬ ‫الرياضة السعودية مستحدثة‪ ،‬ولم يمض عى‬ ‫وجودها ي الوس�ط الرياي إا وقت قصر‪،‬‬ ‫وقد منحت الفرصة‪ ،‬وس�تعطى أيضا فرصة‬ ‫أخرى خال الفرة امقبلة‪.‬‬

‫التغييرات ستطال «اانضباط»‪« ،‬والقانونية»‬ ‫وعن وجود تغيرات ي اللجان القانونية‬ ‫ي امس�تقبل‪ ،‬قال‪« :‬نعم سيكون لدينا تغير‬ ‫ي لجن�ة اانضب�اط وي اللج�ان القانوني�ة‬ ‫اأخرى أس�وة باللجان التي تم تعديلها قبل‬ ‫أس�بوعن»‪ .‬لكنه طلب إعف�اءه من الرد عى‬ ‫سؤال حول نية اتحاد القدم إجراء تعديات‬

‫ي لج�ان الح�كام نهاي�ة اموس�م الح�اي‪،‬‬ ‫وجلب خب�ر أوروبي ليق�وم باإراف عى‬ ‫عم�ل لجان الح�كام لتخفي�ف الضغط عى‬ ‫لجنة الحكام الرئيس�ية برئاسة عمر امهنا‪،‬‬ ‫وكذلك مش�اريع التطوير‪ ،‬وقال «أرجوكم ا‬ ‫تحرجوني»‪.‬‬

‫الحمدان‪ :‬عودة نور إلى صفوف ااتحاد مستحيلة‬ ‫جدة ‪ -‬الرق‬

‫(الرق)‬

‫نور خال مشاركته ي أول تدريب مع النر‬

‫للمرة الثالثة في تاريخ المنافسة‬

‫اأهلي والزمالك في مجموعة واحدة بـ «أبطال إفريقيا»‬ ‫القاهرة ‪ -‬محمد عبدالجليل‬ ‫أس�فرت قرع�ة ثم�ن نهائ�ي‬ ‫دوري أبط�ال إفريقي�ا الت�ي‬ ‫أجريت ظهر أم�س الثاثاء ي‬ ‫مقر ااتح�اد اإفريقي بمدينة‬ ‫‪ 6‬أكتوب�ر بالعاصم�ة امرية‬ ‫القاه�رة ع�ن وقوع اأه�ي والزمالك‬ ‫امري�ن ي مجموعة واح�دة‪ ،‬تضم‬ ‫إى جانبهما كا من ليوبار الكونغوي‬ ‫وأوراندو برات�س الجنوب إفريقي‪،‬‬ ‫فيم�ا تضم امجموع�ة الثانية كا من‬ ‫الرجي التوني والقطن الكامروني‬ ‫وس�يوي س�بورت اإيف�واري‬ ‫وريكريتيفو دي ليبولو اأنجوي‪.‬‬ ‫ومن امنتظر أن يقام لقاء القمة‬ ‫بن فريقي اأهي والزمالك‪ ،‬ي الجولة‬ ‫اأوى‪ ،‬أح�د أيام ‪ 19‬و‪ 20‬و‪ 21‬يوليو‬ ‫امقب�ل‪ ،‬ع�ى أرض الزمال�ك‪ ،‬عى أن‬ ‫تك�ون امواجه�ة الثاني�ة بينهم�ا ي‬

‫جانب من لقاء سابق جمع اأهي والزمالك‬ ‫الجولة الخامسة ي أحد أيام ‪ 13‬و‪14‬‬ ‫و‪ 15‬سبتمر امقبل عى ملعب اأهي‪،‬‬ ‫وهذه هي امرة الثالثة التي توقع فيها‬ ‫القرع�ة اأهي والزمال�ك ي مجموعة‬ ‫واح�دة ب�دوري امجموع�ات‪ ،‬كانت‬ ‫ام�رة اأوى عام ‪ ،2008‬وتغلب اأهي‬ ‫ي لق�اء الذه�اب (‪ ،)1� 2‬وتعادا ي‬

‫(الرق)‬

‫اإي�اب بهدف�ن ل�كل فري�ق‪ ،‬ونجح‬ ‫اأه�ي ي الصع�ود لنص�ف النهائي‬ ‫بينم�ا خ�رج الزمالك من امنافس�ة‪،‬‬ ‫وامرة الثانية كانت ي اموسم اماي‪،‬‬ ‫وفاز اأهي ي الذهاب بهدف نظيف‪،‬‬ ‫وتع�ادا ي اإياب بهدف مثله‪ ،‬وتأهل‬ ‫اأهي وخرج الزمالك‪.‬‬

‫أوضح عبدالله الحمدان‪ ،‬وكيل‬ ‫أعم�ال قائ�د فري�ق ااتح�اد‬ ‫الس�ابق واعب الن�ر الحاي‬ ‫محمد ن�ور‪ ،‬أن موكله مرتبط‬ ‫بعق�د م�ع الن�ر م�دة ع�ام‬ ‫ونصف العام‪ ،‬وأن�ه ا صحة لوجود‬ ‫مفاوض�ات ته�دف إى إعادت�ه م�ن‬ ‫جديد لصف�وف ااتح�اد اعتبارا من‬ ‫اموسم امقبل‪.‬‬ ‫وق�ال الحم�دان‪ ،‬ي تريحات‬ ‫موقع «قول‪.‬ك�وم»‪ :‬أؤكد أنه ا توجد‬ ‫اتصاات من قِ بل اإدارة ااتحادية أو‬ ‫أي عضو رف إعادة نور من جديد‬ ‫إى صفوف العميد‪ .‬نور مرتبط بعقد‬ ‫م�ع النر‪ ،‬يمتد حتى نهاية موس�م‬ ‫‪ ،2014‬والنر يرغب ي اس�تمراره‬ ‫معه‪ ،‬ولذلك من الصعب أن ينتقل إى‬ ‫أي نا ٍد قبل نهاية عقده مع النر‪.‬‬ ‫وأك�د الحم�دان‪ ،‬أن رك�ة‬ ‫هاتريك‪ ،‬التي يديرها‪ ،‬بصدد التعاقد‬ ‫م�ع مجموع�ة ممي�زة م�ن الاعبن‬ ‫الس�عودين وغ�ر الس�عودين‪،‬‬ ‫وعرضها عى اأندية السعودية خال‬ ‫فرة اانتقاات الشتوية‪.‬‬ ‫وعن�د س�ؤاله ع�ن اأزم�ة التي‬ ‫حدثت لفريق ااتحاد خال معسكره‬ ‫التدريب�ي ي الكوي�ت‪ ،‬ق�ال‪ :‬لم يكن‬ ‫ل�� «هاتري�ك» أي دور ي اأزم�ة‪.‬‬ ‫عدم تم ّكن ااتح�اد من أداء مباريات‬ ‫ودي�ة ي الكويت كان بس�بب ااتحاد‬ ‫الكويت�ي لك�رة الق�دم‪ ،‬ال�ذي كان‬ ‫صاحب القرار‪.‬‬

‫رئيس اتحاد القدم أحمد عيد يتحدث للزميل سعيد آل ميلس‬

‫(الرق)‬

‫مسؤولون في أندية «ركاء» يستغربون قرارات الرابطة‬

‫كمنْ‬ ‫رئيس العروبة‪ :‬لجنة المحترفين َ‬ ‫يفرض عليك أداء الصاة دون وضوء‬

‫محمد النوير‬

‫ناص الهويدي‬

‫مريح امريح‬

‫حائل ‪ -‬أحمد القباع‬

‫للتس�ول‪ ،‬وأضاف‪ :‬اأندية تعيش اآن‬ ‫ب�ن مطرق�ة امس�تحقات امتأخ�رة‪،‬‬ ‫وسندان اإعداد للموسم الجديد‪ ،‬نحن‬ ‫ي انتظ�ار وع�ود وتح�ركات رابط�ة‬ ‫امحرفن بتس�ليم اأندية مستحقاتها‬ ‫ش�هرياً‪ ،‬وإن صدق�ت ي ه�ذا ف�إن‬ ‫اأندية لن تعاني بعدها‪.‬‬ ‫وأوض�ح نائ�ب رئي�س ن�ادي‬ ‫النهضة موفق س�نيد‪ ،‬أنهم يحرمون‬ ‫أي قرار يصدر م�ن اتحاد كرة القدم‬ ‫أو رابط�ة دوري امحرفن‪ ،‬ولكننا ي‬ ‫نفس الوقت نطالب بأن تكون امعاملة‬ ‫بامثل‪ ،‬وق�ال‪ :‬كلنا ي مركب واحد وا‬ ‫نس�تطيع اإبحار والوصول لش�اطئ‬ ‫اأمان‪ ،‬إا بالتطبي�ق الكامل لأنظمة‬ ‫والقوانن‪ ،‬أتمنى أن يكون اتحاد كرة‬ ‫القدم قدوتنا التي نحتذي بها ي سداد‬ ‫امس�تحقات‪ ،‬نحن لم نتس�لم الدفعة‬ ‫الثانية من مستحقات اموسم اماي‪،‬‬ ‫والحاي من لجنة ااحراف‪ ،‬باإضافة‬ ‫إى مبل�غ رعاي�ة دوري ركاء الدفع�ة‬

‫الثاني�ة الت�ي يف�رض أن تك�ون قد‬ ‫رصفت ي ش�هر أبريل‪ ،‬وكذلك رعاية‬ ‫الريد اممتاز‪ ،‬فمن الطبيعي أن نكون‬ ‫ّ‬ ‫مقرين مع بعض الاعبن‪.‬‬ ‫وأكد رئيس مجل�س إدارة نادي‬ ‫الباط�ن ن�اص الهوي�دي‪ ،‬أن لجن�ة‬ ‫ااح�راف ه�ي امس�ؤولة ع�ن تأخر‬ ‫اأندية ي صف مس�تحقات الاعبن‬ ‫الذي�ن لجأوا إليها أخ�ذ حقوقهم من‬ ‫تلك اأندية‪ ،‬أنه�ا إذا التزمت بتقديم‬ ‫مس�تحقات اأندي�ة ي مواعيده�ا ما‬ ‫اش�تكاها أح�د‪ ،‬وق�ال‪ :‬إذا تم صف‬ ‫ه�ذه امبالغ ي وقته�ا ما حصلت هذه‬ ‫الش�كاوى وغرها‪ ،‬أس�اس امش�كلة‬ ‫من لج�ان رعاية الش�باب‪ ،‬ااحراف‬ ‫واإدارة امالية‪.‬وتساءل عضو مجلس‬ ‫إدارة الوطن�ي صال�ح الخري‪ :‬كيف‬ ‫يطالبونن�ا بالس�داد وهم ل�م يدفعوا‬ ‫لنا ا مس�تحقات اموس�م اماي‪ ،‬وا‬ ‫ه�ذا اموس�م؟! وقال‪ :‬من أين تس�دد‬ ‫اأندية؟!‬

‫انتق�د عدد م�ن رؤس�اء أندية‬ ‫دوري ركاء أندية الدرجة اأوى‬ ‫للمحرف�ن وبعض امس�ؤولن‬ ‫فيها‪ ،‬ق�رارات لجن�ة ااحراف‬ ‫اأخرة الخاص�ة بإلزام اأندية‬ ‫بتس�ديد مس�تحقات الاعب�ن‬ ‫الذي�ن رفع�وا ش�كاوى ضده�ا‪ ،‬أو‬ ‫تهديده�م بحس�مها من مس�تحقات‬ ‫اأندي�ة م�ن اإعان�ة ل�دى الرئاس�ة‬ ‫العام�ة لرعاية الش�باب‪ ،‬وقال رئيس‬ ‫مجل�س إدارة ن�ادي العروب�ة مريح‬ ‫امريح‪ :‬لجن�ة ااحراف أصبحت كمن‬ ‫يفرض علي�ك الصاة من غر وضوء‪،‬‬ ‫أو م�ن يقطع عنك ام�اء ويطلب منك‬ ‫أن ا تم�وت‪ ،‬فكي�ف تدف�ع اأندي�ة‬ ‫وتس�دد مس�تحقات الغ�ر وه�ي لم‬ ‫تتسلم مس�تحقاتها من رابطة دوري‬ ‫امحرف�ن ي ه�ذا اموس�م واموس�م‬ ‫ام�اي‪ ،‬ه�م بذل�ك يدفع�ون اأندية‬

‫السكري يقترب من التعاقد مع ريان والخراشي وعداوي‬ ‫بريدة ‪ -‬سليمان الفهيد‬ ‫اق�رب ن�ادي التع�اون م�ن‬ ‫التوقي�ع م�ع ثاث�ة اعب�ن‬ ‫مهمن ي الفرة امقبلة‪ ،‬حيث‬ ‫اتفق مع اع�ب الفيصي فهد‬ ‫عداوي ولم يبق سوى التوقيع‬ ‫الرس�مي‪ ،‬واقرب�ت امفاوضات من‬ ‫الحس�م م�ع مهاج�م الرائ�د ريان‬ ‫ب�ال الذي رفض التجديد مع ناديه‬ ‫لضع�ف العرض امق�دم من اللجنة‬ ‫امكلف�ة للتعاق�دات بع�د اس�تقالة‬ ‫الرئي�س فه�د امط�وع‪ ،‬وكذلك مع‬ ‫ه�داف الفيص�ي ب�در الخ�راي‬ ‫الذي لديه رغبة ي اانتقال لس�كري‬ ‫القصي�م‪ ،‬فض�اً عن ق�وة العرض‬ ‫امقدم له من إدارة النادي‪.‬‬ ‫وتس�عى إدارة التعاون مس�ح‬ ‫الص�ورة الت�ي ظه�ر به�ا الفري�ق‬ ‫ي اموس�م ام�اي‪ ،‬ي دوري زي�ن‬ ‫واحتاله مركزا ً ا يليق به ي الرتيب‬

‫ريان بال‬ ‫الع�ام‪ ،‬حي�ث كان مه�ددا ً بالهبوط‬ ‫حتى الجولة اأخرة‪.‬‬ ‫إى ذل�ك ل�م تتحدد حت�ى اآن‬ ‫إمكانية استمرار إدارة محمد القاسم‬

‫فهد عدواي‬ ‫م�ن عدمه�ا‪ ،‬بع�د أن أبل�غ اأخ�ر‬ ‫امجل�س ال�ري بالنادي ع�دم نيته‬ ‫ااستمرار بسبب ظروف عملية ‪.‬‬ ‫وأك�دت مص�ادر خاص�ة ل�»‬

‫ل�رق» أن الداعمن ي�رون أن من‬ ‫مصلح�ة الن�ادي اس�تمرار محمد‬ ‫القاس�م رئيس�اً‪ ،‬مع إج�راء بعض‬ ‫التغي�رات ي تش�كيلة أعض�اء‬

‫بدر الخراي‬

‫(الرق)‬

‫مجلس اإدارة وخاصة من هم دون‬ ‫الطم�وح‪ ،‬وكذل�ك توج�د رغب�ة ي‬ ‫تفريغ بعض الكفاءات اإدارية لكي‬ ‫يتسنى لهم العمل بركيز أكثر‪.‬‬

‫منع أعضاء مجلس القادسية المنحل من الترشح لإدارة الجديدة‬ ‫الخر ‪ -‬عيى الدوري‬ ‫أصدر وكي�ل الرئيس العام لش�ؤون‬ ‫الرياض�ة فيص�ل النص�ار ق�رارا بمن�ع‬ ‫أعض�اء مجل�س إدارة ن�ادي القادس�ية‬ ‫امنح�ل م�ن الرش�ح أي منص�ب خال‬ ‫الجمعي�ة العمومية امقبلة‪ ،‬وذلك حس�ب‬

‫أنطم�ة ولوائ�ح الرئاس�ة العام�ة لرعاية‬ ‫الشباب؛ حيث ا يس�تطيع أي عضو كان‬ ‫ي امجل�س امنح�ل من الرش�ح لعضوية‬ ‫امجل�س الجدي�د حت�ى انته�اء الف�رة‬ ‫القانوني�ة للمجلس امنح�ل‪ ،‬ي حن يحق‬ ‫له�م التصويت خ�ال اانتخاب�ات فقط‪،‬‬ ‫أم�ا بخصوص أعضاء الجمعية العمومية‪،‬‬

‫ف�ا يحق له�م حضوره�ا إا بعد س�داد‬ ‫قيم�ة العضوية البالغ�ة ‪ 240‬رياا وهي‬ ‫للس�نة الحالية ‪1434‬ه�‪ ،‬أما امبالغ التي‬ ‫دفع�ت فكانت للس�نة اماضية‪ ،‬وكان عدد‬ ‫من القدس�اوين قد اعرضوا عى طريقة‬ ‫الس�داد مؤكدين أنهم س�ددوا ااشراكات‬ ‫قبل ع�رة أش�هر‪ ،‬وكانت «ال�رق» قد‬

‫أشارت ي عددها ليوم أمس إى أن الرئاسة‬ ‫العامة لرعاية الشباب س�تصدر قراراتها‬ ‫بحق مجلس إدارة نادي القادس�ية امنحل‬ ‫ي غضون ساعات‪.‬‬ ‫من جان�ب آخر أبدى ام�رف العام‬ ‫ع�ى لعب�ة امصارع�ة ي الن�ادي عي�اد‬ ‫الشمري س�عادته بالقرار مؤكدا أن هؤاء‬

‫‪28‬‬

‫رياضـة‬

‫اأعضاء هم س�بب اأوضاع الصعبة التي‬ ‫كان يعيشها النادي‪ ،‬وقال‪ :‬كيف يفكرون‬ ‫ي الدخ�ول كأعض�اء ي مجل�س اإدارة‬ ‫القادم وهم لم يضيفوا أي يء للنادي بل‬ ‫أس�قطوا جميع األعاب وجلبوا امشكات‬ ‫م�ن جميع الجوانب‪ ،‬أعتقد أن هذه اإدارة‬ ‫هي أسوأ إدارة تمر عى النادي ي تاريخه‪.‬‬

‫أعضاء مجلس إدارة نادي القادسية امنحل مع فيصل عبدالهادي‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫موعد‬

‫الهال ولخويا‪ ..‬موقعة آسيوية لـ «تضميد الجراح»‬

‫هاليون‪..‬‬ ‫واشربوا من‬ ‫البحر !‬

‫الرياض ‪ -‬عبدالعزيز العنر‬ ‫إبراهيم عسيري‬

‫بع�د البيان اله�اي اأخر الذي صدر م�ن إدارة النادي‬ ‫ح�ول هتافات جماه�ر الفريق العنرية ض�د ااتحاد ي‬ ‫إي�اب كأس امل�ك‪ ،‬تأك�دت أن «الش�ق» أكر م�ن الرقعة ي‬ ‫وس�طنا الري�اي ! وأن التعصب وصل م�داه حتى أخذتهم‬ ‫الع�زة باإث�م! بي�ان الهال ال�ذي حدد مصطل�ح « نيفيا «‬ ‫كذريع�ة وتري�ر للهتاف�ات العنري�ة البذيئ�ة وامس�يئة‬ ‫هو س�قطة تاريخي�ة إدارة الهال‪ ،‬التي لم تكن ش�جاعة‬ ‫وتع�رف بالخطأ وتعل�ن تقبلها العقوبة ! ه�ذا البيان فتح‬ ‫الباب عى مراعيه للجماهر بممارس�ة كل ما تريد طاما‬ ‫أن هناك من س�يخلق لها اأعذار ويحم�ي توجهاتها! كان‬ ‫أم�ام الرئيس الهاي فرصة كبرة لتوجيه رس�الة للجميع‪،‬‬ ‫فحواها أن الوسط الرياي ليس كما تدعون ميء بالتعصب‬ ‫والضغينة والكره وأنه وسط مشبوه ويحق لأر أن تخى‬ ‫عى أبنائها الدخول فيه‪ .‬كان أمامه فرصة لتحسن صورة‬ ‫امجتمع الرياي التي يش�وبها كثر من الجدل مع اأسف‬ ‫حتى اآن‪ ،‬وتقديمه عى أنه وس�ط حضاري إنساني ثقاي!‬ ‫لكن�ه اكتفى بصياغة بيان أش�به بالصفع�ة عى الخد لكل‬ ‫من يحاول امس�اس بالكيان الهاي عى طريقة « هاليون‬ ‫وارب�وا م�ن البحر» ! ‪ ،‬بي�ان الهال ليس فيه م�ن البيان‬ ‫والحكم�ة أي يء‪ ،‬ويبدو أن الرئيس ت�ورط فيه ولن يجد‬ ‫له مخرج�ا ً إا بعقوبات صارمة ومغلظ�ة تقي عى مثل‬ ‫ه�ذه الك�وارث من جذورها وتن�زع فتيل انتش�ارها وتعيد‬ ‫لن�ا الثقة‪ ،‬بأنه ا يوج�د كبر عى القان�ون والنظام‪ ،‬فتلك‬ ‫األفاظ العنرية كانت قمة ي البذاءة!‪.‬‬

‫‪ibib@alsharq.net.sa‬‬

‫سباستيان سوريا‬

‫يس�تضيف الفري�ق اأول لك�رة‬ ‫الق�دم ي ن�ادي اله�ال نظ�ره‬ ‫لخوي�ا القط�ري عن�د الس�اعة‬ ‫التاس�عة م�ن مس�اء الي�وم عى‬ ‫اس�تاد اأم�ر فيصل ب�ن فهد ي‬ ‫الري�اض ي ذهاب ال�دور ثمن النهائي‬ ‫من مس�ابقة دوري أبطال آسيا‪ ،‬وكان‬ ‫الهال تأهل إى هذا الدور بعد احتاله‬ ‫امرك�ز الثان�ي ي امجموع�ة الرابع�ة‬ ‫خل�ف ااس�تقال اإيران�ي‪ ،‬وقبل كل‬ ‫من العن اإمارات�ي والريان القطري‪،‬‬ ‫فيما وص�ل لخويا القط�ري إى الدور‬ ‫ذاته بعد تصدره امجموعة الثانية التي‬ ‫ضمت بجانبه كا ً من الشباب اإماراتي‬ ‫وااتف�اق الس�عودي وباختاك�ور‬ ‫اأوزبك�ي‪.‬‬ ‫ويدخ�ل اله�ال اللق�اء بش�عار‬ ‫التعوي�ض ومصالح�ة جماه�ره بعد‬ ‫خروج�ه من ال�دور رب�ع النهائي من‬

‫مسابقة كأس خادم الحرمن الريفن‬ ‫لأندية اأبطال عى يد ااتحاد الس�بت‬ ‫ام�اي‪ ،‬وهو اأمر نفس�ه الذي يتطلع‬ ‫إلي�ه الفري�ق القطري عق�ب خروجه‬ ‫من رب�ع نهائي كأس دول�ة أمر قطر‬ ‫بخس�ارته أمام الس�د القطري السبت‬ ‫اماي أيضاً‪.‬‬ ‫ويش�رك الفريق�ان ي أنهما أنقذا‬ ‫موس�ميهما امح�ي ببطول�ة‪ ،‬وأنهي�ا‬ ‫ال�دوري ي امركز الثان�ي‪ ،‬حيث حقق‬ ‫الهال كأس وي العهد‪ ،‬ونجح لخويا ي‬ ‫خطف كأس وي العهد القطري أيضا‪.‬‬ ‫يش�ار إى أن ه�ذه امواجه�ة ه�ي‬ ‫اأوى الت�ي تجمع بن اله�ال ولخويا‬ ‫القط�ري‪ ،‬حي�ث ل�م يس�بق لهم�ا أن‬ ‫تقابا من قبل ع�ى الصعيد القاري أو‬ ‫الخليجي‪ ،‬لكن مدرب لخويا البلجيكي‬ ‫إيريك جريتس يعرف الهال جيدا ً من‬ ‫واقع إرافه عى تدريبه ي فرة سابقة‬ ‫وتحديدا من عام ‪ 2009‬إى ‪ ،2010‬قبل‬ ‫أن يتجه إى تدريب امنتخب امغربي‪.‬‬

‫ملعب اللقاء‪ :‬استاد اأمير فيصل بن فهد في الرياض‬

‫نواف العابد‬

‫لخويا‬ ‫امدرب‪ :‬البلجيكي‬ ‫جريتس‬ ‫هداف الفريق‪:‬‬ ‫سباستيان سوريا «‪4‬‬ ‫أهداف»‬ ‫لعب ‪ ،6‬له ‪ ،10‬عليه ‪7‬‬

‫الهال‬ ‫امدرب‪ :‬الكرواتي‬ ‫زاتكو‬ ‫هداف الفريق‪ :‬يار‬ ‫القحطاني «هدفان»‬ ‫لعب ‪ ،6‬له ‪ ،10‬عليه ‪6‬‬

‫فتح باب الترشيح مجدد ًا هجر ينتظر زيادة اأندية قبل‬ ‫إدارة الروضة‬ ‫التخطيط للموسم الجديد‬ ‫اأحس�اء � مصطف�ى‬ ‫الريدة‬ ‫خاط�ب امكت�ب الرئي�س‬ ‫لرعاية الش�باب ي اأحساء‬ ‫اإدارة امكلف�ة ي ن�ادي‬ ‫الروض�ة برئاس�ة س�عيد‬ ‫امعيويد‪ ،‬بفتح باب الرشيح‬ ‫للم�رة الثاني�ة منص�ب الرئي�س‬ ‫واأعضاء ل�إدارة الجدي�دة‪ ،‬التي‬ ‫س�وف تتوى قيادة الن�ادي خال‬ ‫اأربع س�نوات امقبلة خلفا ً لإدارة‬ ‫السابقة التي تم حلها بعد استقالة‬ ‫جماعية قدمها بعض اأعضاء ولم‬ ‫ِ‬ ‫يتبق سوى أقل من نصف النصاب‬ ‫القانوني‪ ،‬وسوف تستمر فرة باب‬ ‫الرش�يح مدة خمس�ة ع�ر يوما ً‬

‫اأحساء � مصطفى الريدة‬

‫سعيد امعيويد‬

‫اعتبارا ً من يوم أمس الثاثاء الرابع‬ ‫من شهر رجب الجاري‪.‬‬ ‫وتج�در اإش�ارة إى أن نادي‬ ‫الروض�ة فتح باب الرش�يح للمرة‬ ‫اأول قبل أسبوعن‪ ،‬ولم يتقدم أحد‬ ‫للرئاسة أو العضوية‪.‬‬

‫تعق�د إدارة ن�ادي هج�ر‬ ‫منتصف اأسبوع امقبل اجتماعا ً‬ ‫هام�ا ً برئاس�ة رئي�س مجلس‬ ‫إدارة الن�ادي امهن�دس عب�د‬ ‫الرحم�ن النعيم لوض�ع النقاط‬ ‫ع�ى الح�روف بش�أن الفري�ق‬ ‫اأول لكرة القدم‪ ،‬بيد أن إدارة النادي‬ ‫تنتظر قرار ااتحاد العربي السعودي‬ ‫لكرة القدم حي�ال زيادة فرق دوري‬ ‫عب�د اللطيف جميل إى ‪ 16‬فريقا ً من‬ ‫عدمه‪ ،‬حيث س�يحدد ذل�ك الرنامج‬ ‫الزمن�ي للفري�ق اأول لك�رة القدم‪،‬‬ ‫كذلك التعاقدات التي ستتم‪.‬‬ ‫وقد أك�د رئيس النادي امهندس‬ ‫النعي�م أنهم ي انتظ�ار زيادة الفرق‬

‫م‪ .‬عبدالرحمن النعيم‬ ‫بال�دوري‪ ،‬ليضم�ن بذل�ك الفري�ق‬ ‫البق�اء ي ال�دوري بع�د هبوطه منه‬ ‫مؤخراً‪ ،‬افتا ً أن قرار الزيادة سيجعل‬ ‫الرنامج مختلفا ً من جانب التعاقدات‬ ‫وغرها‪.‬‬

‫صغار النجمة وهجر وجه ًا لوجه لتحديد البطل‬ ‫اأحساء � مصطفى الريدة‬ ‫يش�هد ملع�ب ن�ادي النجم�ة ي الرابع�ة‬ ‫والنصف من عر اليوم‪ ،‬امباراة الختامية لبطولة‬ ‫امملكة للدرجة اأوى للناشئن لكرة القدم‪ ،‬حينما‬

‫يلتقي�ان لتحديد البطل والوصيف‪ ،‬بعد أن ضمنا‬ ‫التأهل للدوري اممتاز للناشئن اأسبوع اماي‪.‬‬ ‫وكان النجم�ة ق�د تج�اوز ي دور النص�ف‬ ‫النهائي رأس تنورة‪ ،‬حي�ث تعادل إيجابا ً بهدف‬ ‫ي رأس تنورة‪ ،‬وكسب لقاء اإياب (‪ ،)0�2‬ي حن‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫الفتح وااتفاق‬

‫تج�اوز هجر الرم�وك ي الذهاب (‪ ،)1�4‬وخر‬ ‫لقاء اإي�اب (‪ ،)3�2‬إا أن فارق اأهداف صب ي‬ ‫مصلحت�ه‪ ،‬ويتوقع أن تك�ون مواجهتهما مثرة‪،‬‬ ‫ي ظل ما قدماه من مس�تويات عالية ي مباريات‬ ‫اأدوار السابقة من البطولة‪.‬‬

‫ﻧﻮاف ﻳﻬ ﱢﻨﺊ اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺘﺄﻫﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ا وﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨﺎص ﻟـ »ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻞ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫رﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫وﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫واﻤﺒﻌـﻮث اﻟﺨـﺎص ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ــ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ اﻟﻠﻪ ــ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺄﻫﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨـﺎص إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻴـﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﱪازﻳـﻞ ﻟﻸوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﺨﺎص »إﻋﺎﻗـﺔ ذﻫﻨﻴﺔ« ﻣﻤﺜﻼً‬

‫ﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وﻏﺮب آﺳـﻴﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨﺎص اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔﺎ«‬ ‫وأرﺟﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫إﱃ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ‪ ،‬ﺛﻢ ﻤﺎ ﻳﺠﺪه اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻮن ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﱄ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫وﻗﺎل‪» :‬ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪﻧـﺎ ﻓﺮﺣﺎ ً ﺑﻬﺬا اﻹﻧﺠﺎز أﻧﻪ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻋﲆ ﻳﺪ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﺳـﻮاء أﺟﻬـﺰة إدارﻳﺔ أو ﻓﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺳﺄﺳـﻌﺪ ﺑﺎﺳـﺘﻘﺒﺎل وﺗﻜﺮﻳﻢ أﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻓـﻮر ﻋﻮدﺗـﻲ ﺑﻤﺸـﻴﺌﺔ اﻟﻠـﻪ ﻣـﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت وزراء اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ورؤﺳﺎء اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬

‫ا رﺑﻌﺎء ‪5‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪15‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (528‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻮن‬

‫ﻛﻼم ﻋﺎدل‬

‫ا ﻫﻠﻲ ﻳﺒﻌﺜﺮ اﻟﺠﻴﺶ وﻳﻌﻮد ﻣﻦ اﻟﺪوﺣﺔ ﺑـ »ﻧﻘﻄﺔ«‬ ‫ﻋـﺎد اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﺑﻨـﺎدي اﻷﻫـﲇ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﺣـﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣـﺎم اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﻄﺮي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎدﻟﻪ ﺑﻬـﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ ذﻫـﺎب دور اﻟـ ‪ 16‬ﰲ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻟﻸﻫﲇ ﻣﻌﺘﺰ‬ ‫اﻤـﻮﳻ )‪ (45‬وﻋـﺎ َد َل ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي اﻧﺪرﺳﻮن )‪.(75‬‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﻫﲇ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن اﻷﻛﺜﺮ اﺳـﺘﺤﻮاذا ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻜـﺮة‪ ،‬وﻓﺮض ﺳـﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ ﺑﻔﻀﻞ اﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺮﻳـﺮ اﻟﺼﺤﻴـﺢ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺼﻞ اﻟﱪازﻳﲇ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳﻴﺰار‬ ‫ﻋﲆ أﺧﻄﺮ اﻟﻜﺮات ﻋﻨﺪ اﻧﻔﺮاده‬ ‫ﺑﺎﻤﺮﻣـﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ ﻟـﻢ ﻳﺤﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳـﺐ‪ ،‬وﰲ ﻇـﻞ اﻟﺘﻮﻫـﺞ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣـﻲ ﻳﺼـﺎب اﻤﺤـﱰف‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧـﻲ ﻋﻤـﺎد اﻟﺤﻮﺳـﻨﻲ؛‬ ‫ﻟﻴﺨـﺮج ﻣﺼﺎﺑﺎ‪ ،‬وﻳﺤـﻞ ﺑﺪﻳﻼ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺑـﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻛﺎد ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴـﺚ أن ﻳﺴـﺠﻴﻞ ﻫـﺪف‬ ‫اﻟﺘﻘـﺪم ﻟﻸﻫـﲇ ﺑﻌـﺪ اﻧﻔـﺮاده‬ ‫ﺑﻤﺮى اﻟﺠﻴﺶ إﺛﺮ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﺟﻴﺪه‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﱪازﻳﲇ ﺳـﻴﺰار‪ ،‬ﺻﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﺣـﺎرس اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫ﺗﺼﺪى ﻟﻬـﺎ ﺑﱪاﻋـﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﺮة‬ ‫ﺗﻮﻏـﻞ ﺑﻬـﺎ ﻣﻨﺼـﻮر اﻟﺤﺮﺑـﻲ‬ ‫ﻋﻜﺴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ ارﺗﻘﻰ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﺘﺰ‬ ‫اﻤـﻮﳻ وﺻﻮﺑﻬﺎ رأﺳـﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﺮﻣـﻰ أﻋﻠﻨـﺖ ﻫـﺪف اﻷﻫـﲇ‬ ‫اﻷول؛ ﻟﻴﻌﻠﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣﻜﻢ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺼﺔ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ اﻷﻓﻀﻠﻴـﺔ ﻷﺻﺤـﺎب‬ ‫اﻷرض ﰲ اﻟﻬﺠـﻮم ﻣـﻊ دﻓـﺎع‬ ‫أﻫـﻼوي ﻣﺤﻜـﻢ‪ ،‬ﺣـﺎل دون‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻤﺮﻣـﺎه‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻧﺠﺢ اﻟﺠﻴﺶ ﰲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﻧﺪرﺳﻮن ‪ ،75‬وﻟﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن ﺑﺤﺬر ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬إﱃ‬ ‫أن أﻧﻬـﻰ ﺣﻜـﻢ اﻟﻠﻘـﺎء اﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎدل اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﻨﺘﺨـﺐ ﻗﺪ ﺗﻮﱢج أﻣـﺲ ﺑﻜﺄس ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻤﺆﻫﻠـﺔ ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨـﺎص ﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﲆ ﻧﻈﺮه اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﺑﻬﺪف ﺳـﺠﻠﻪ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﴤ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي ﺿﺒﺎط ﴍﻃﺔ دﺑﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻳﺰور اﻷﻣـﺮ ﻧﻮاف ﻏﺪا اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫ﻓﺠﺄة !‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫• ﻋـﲆ ﻏـﺮار )اﻟﻌـﺮض( و)اﻟﻄﻠـﺐ( دون ﺗﺨﻄﻴـﻂ‪ ،‬ﻣـﺎ ﰲ‬ ‫رﻳﺎﺿﺘﻨﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ أﺳﺲ »ردة اﻟﻔﻌﻞ« !‬ ‫• ﻓﺠﺄة اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﺮﺷﺤﺎ ً »ﺗﻮاﻓﻘﻴﺎً« !‬ ‫• وﺗﻌﻠﻦ رﺳﻤﻴﺎ ً ﺗﺄﻫﺒﻬﺎ ﻟﻌﺎم ‪ 2015‬ﺑﻤﺮﺷﺢ »ﺣﻘﻴﻘﻲ« !‬ ‫• اﻟﻬﺪف اﻤﻌﻠﻦ »ﻤﻠﻤﺔ« اﻟﺼﻒ !‬ ‫• واﻟﺼﻮت ﻛﺎن »ﻟﻠﴪﻛﺎل« إﻋﻼﻣﻴﺎ !ً‬ ‫• ﻓﺠﺄة ﻧﻜﺘﺸﻒ ﺿﻌﻒ ﻣﺆﺳﺴﺘﻨﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﻗﺮاءة ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ !‬ ‫• ﻓﺠﺄة ﻳﻨﺘﴫ ﻣﺮﺷﺢ »اﻟﻔﻬﺪ« ﺑﺎﻟﴬﺑﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ !‬ ‫• ﻓﺠـﺄة‪» ،‬اﻟﺘﻮاﻓﻘﻲ« ﻳﺮﻣﻲ ﺑﺎﺗﻬﺎﻣـﺎت ﺗﴬب ﰲ ﺟﺬور ﻣﻦ‬ ‫»دﻋﻤﻮه« !‬ ‫• وﻳﻨﺎﻗﺶ »اﻟﺘﺎﻛﴘ« وﻣﺎ ﺗﻼه وﻋﺪد اﻟﻮﻓﻮد إﻟﺦ !‬ ‫• ﻓﺠﺄة‪ ،‬اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺮد ﺑﺒﻴﺎن »ﻧﺎﻋﻢ« !‬ ‫• ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﻣﺮﺷﺢ »اﻟﻔﻬﺪ« ﻳﺰور اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ !‬ ‫• »اﻟﺮﺋﻴﺲ« و«زﻣﻴﻠﻪ« ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻦ !‬ ‫• ﻓﺠﺄة‪ ،‬اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺳـﺤﺐ ﻣﺮﺷﺤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ 2015‬م !‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ذﻟﻚ »اﻟﺮﺋﻴﺲ« !‬ ‫• ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﻪ »زﻣﻴﻠﻪ« !‬ ‫• ﺗﻢ اﻟﱰﺷﻴﺢ »ﻓﺠﺄة« !‬ ‫• وﺗﻢ ﺳﺤﺐ ﻣﺮﺷﺢ ‪2015‬م »ﻓﺠﺄة« !‬ ‫• اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت »اﻟﺠﺬرﻳﺔ« ﰲ اﻤﻮاﻗﻒ »اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ« ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﺮون ﻋﲆ »اﻟﱪﻛﺔ« !‬ ‫• أﻳﻦ »ﺣﺪﻳﺜﻪ« ﻋﻦ اﻤﺮﺷﺢ اﻤﺆﻫﻞ واﻟﻘﻮي ﰲ ‪2015‬م ؟!‬ ‫• أﻳﻦ وﻋﻮد اﻟﺨﻄﻂ ؟!‬ ‫• واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ !‬ ‫• ﺛﻢ ﻳﺨﺮج »ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ« وﻳﺆﻛﺪ ﻧﺠﺤﺖ »اﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ« !‬ ‫• ﺳﺄﻟﻮا اﻟﻔﺸﺎر ﻋﻦ »ﻣﻨﻬﺠﻬﻢ« ؟!‬ ‫• اﺳﺘﻠﻘﻰ ﻋﲆ ﻇﻬﺮه ﺛﻢ ﻛﺢ وﻋﻄﺲ وﺷﻬﻖ وﻗﺎل )ﻓﺠﺄة( !‬

‫‪adel@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻷﻫﲇ ﻳﺘﻌﺎﻫﺪون ﻋﲆ اﻟﻔﻮز ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﺒﺎراة‬

‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﻄﺮﻳﻦ وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻤﺒﺎراة‬

‫ﻛﻴﺎل‪ :‬اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺗﻨﺘﻪ‬ ‫ﻟﻢ ِ‬ ‫وﺳﻨﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻳﺎب‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻮن‬ ‫أﻛﺪ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﲇ ﻃﺎرق‬ ‫ﻛﻴـﺎل ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻧﺘﻬـﺎء ﻣﺒـﺎراة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣـﺎم اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻘﻄﺮي ﰲ‬ ‫ذﻫـﺎب دور اﻟـ ‪ 16‬ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳـﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ رﻏﻢ اﻹﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬اﻤﺒﺎراة‬

‫ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪِ وﻳﺘﺒﻘﻰ ﺷـﻮط آﺧﺮ ﻫﻨﺎ ﰲ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺳﻨﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻧﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻫﻠﻨﺎ ﻟـﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب واﻹﻳـﺎب‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺸـﻮﻧﺔ اﻟﺰاﺋﺪة اﻟﺘﻲ واﺟﻬﻬﺎ ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ‬ ‫وﺧﺮج ﻋﲆ أﺛﺮﻫﺎ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ وﻳﺎﴎ‬ ‫اﻤﺴـﺒﻴﻢ ﻣﺼﺎﺑـﻦ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺒﺪﻳﻠﻦ ﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﻮﻋﺪ‪ ،‬إن ﺗﺴـﺠﻴﻠﻨﺎ ﻟﻬﺪف ﰲ ﻣﻠﻌﺐ‬

‫اﻟﺨﺼﻢ ﺳـﻴﻌﻄﻴﻨﺎ ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﰲ‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻹﻳﺎب«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻳﺘﺒﻘﻰ دور ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻷﻫﲇ‬ ‫ﻤـﺆازرة اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﰲ ﻟﻘﺎء اﻹﻳـﺎب وﻫﺬا‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﻌﻮدﻧـﺎه ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ ﻧﺤﻘﻖ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼـﺎر وﻧﺘﺄﻫـﻞ؛ ﻷن ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋـﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺧﻄﻒ اﻟﻜﺄس‬ ‫وﻟﻦ ﻳﺤﺼﻞ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﻤﺆازرة اﻟﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳُ ﺴﻘﻂ اﻟﻐﺮاﻓﺔ وﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ »اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﺧﻄـﻰ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﺧﻄـﻮة ﻛﺒـﺮة ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺄﻫـﻞ ﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه أﻣﺲ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﻐﺮاﻓﺔ اﻟﻘﻄﺮي ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫـﺪف‪ ،‬ﰲ ذﻫﺎب دور اﻟـ ‪ 16‬ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻋﲆ أرض اﺳـﺘﺎد ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺳﻢ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺗﻴﺠﺎﱄ ‪ ،57‬وﻧﺎﴏ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ‪،82‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ ﻟﻠﻐﺮاﻓﺔ ﺑﺮﻳﺸﻴﺎﻧﻮ ‪.42‬‬ ‫ﺷﻬﺪ اﻟﺸﻮط اﻷول ﺳﻴﻄﺮة ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻓﱰاﺗﻪ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋـﲆ اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻋﱪ‬ ‫ﻇﻬـﺮي اﻟﺠﻨﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻷﺳـﻄﺎ‪ ،‬وﺣﺴـﻦ ﻣﻌﺎذ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﺮة ﻋﲆ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻐﺮاﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ أﺧﻄـﺮ ﻓﺮص اﻟﺸـﺒﺎب ﴐﺑﺔ ﺣـﺮة ﻏﺮ‬

‫ﻣﺒﺎﴍة داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء ﻟﻢ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ ﻛﻤﺎﺗﺸـﻮ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ ،‬وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ اﻋﺘﻤـﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤـﺎت اﻤﺮﺗـﺪة اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ إﺣﺪاﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻫﺪف اﻟﺘﻘﺪم ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻷرﺑﻌﻦ‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣـﺎرك ﺑﺮﻳﺸـﻴﺎﻧﻮا‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﻟﺸـﻮط‬ ‫اﻷول‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ دﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺮﻏﺒﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﰲ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻤﺮت ﺳـﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﲆ أﺟﻮاء‬ ‫اﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ ﻣﺎ أراد ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻴﺠﺎﱄ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟـ ‪ ،57‬ﺛﻢ ﺿﻐﻂ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻫﺪف اﻟﺘﻘـﺪم وﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻓﺮﺻـﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻄﺎع اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻧﺎﴏ اﻟﺸـﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻐﻼل إﺣﺪاﻫﺎ ﻣﺤﺮزا ً ﻫﺪف اﻟﺘﻘﺪم ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ،82‬ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ اﻤﺒﺎراة ﺑﻔﻮز ﺷﺒﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪف‪.‬‬

‫ﺑﺮودوم‪ :‬ﻏ ﱠﻴﺮﻧﺎ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻜﺴﺒﻨﺎﻫﻢ ﺑﺎﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫أﺑـﺪى ﻣـﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺑـﺮودوم ارﺗﻴﺎﺣﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘـﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣـﺎم اﻟﻐﺮاﻓﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﰲ اﻟﺪوﺣﺔ وﻓﻮزه ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‬ ‫ﰲ ذﻫـﺎب دور اﻟــ ‪ 36‬ﻣـﻦ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬رﻏﻢ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪،‬‬ ‫أﺿﺎﻋـﻮا ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺳـﻨﺤﺖ ﻟﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﻮط اﻷول وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻟﻐﺮاﻓﺔ اﺳـﺘﺤﻮذ ﻋﲆ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﻮط ‪ ،‬وﺷ ّﻜﻞ ﺿﻐﻄﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ ﺣﺘﻰ اﺳـﺘﻄﺎع أن ﻳﺴﺠﻞ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻔﱰض أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸـﻮط ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﺳﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋـﲆ أﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ ﰲ اﻟﺸـﻮط اﻷول‪،‬‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺸﻮﻃﻦ ﻧﺎﻗﺸﺖ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺸﺄن ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ اﻻﺳﺘﺤﻮاذ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻜﺮة ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳﺠﻠﻨﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓﻦ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ ﻟﻨﺎ اﻻﻧﺘﺼﺎر‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎﻫﺪات‬ ‫ﻗﺎد اﻟﻠﻘﺎء ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻛﻮري ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻢ ﻛﻴﻢ ﻳﻮﻧﺞ‬ ‫ﻟﻌﺐ اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﺘﺸـﻜﻴﻠﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‪ :‬وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ وﻛﻴﻢ ﻛﻮاك‬ ‫وﻧﺎﻳـﻒ اﻟﻘـﺎﴈ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻷﺳـﻄﺎء وﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ اﻟﺨﻴـﱪي وﻓﺮﻧﺎﻧﺪوا وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻄﻴﻒ وﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﴎي وﻛﻤﺎﺗﺸﻮ وﺗﻴﺠﺎﱄ ‪.‬‬ ‫ﻧﺎل اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب )ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﴎي‪ ،‬ووﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ(‬ ‫ﻧﺎل اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻣﻦ اﻟﻐﺮاﻓﺔ )ﺟﻮرج ﻛﻮاﳼ(‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻼت اﻟﺸـﺒﺎب )ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻤﻴﺰي ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ‪ ،‬وﻧﺎﴏ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﺗﻴﺠﺎﱄ‪ ،‬وﺑﺪر اﻟﺴﻠﻴﻄﻦ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﴎي(‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻬﺪف ﺗﻴﺠﺎﱄ ﰲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻐﺮاﻓﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫يجدد دعمه للفلسطينيين‪ ..‬ويرفع عَ لمهم في اإمارات‬ ‫مارادونا ِ‬ ‫دبي ‪ -‬د ب أ‬ ‫ج�دد النج�م اأرجنتين�ي دييج�و‬ ‫مارادون�ا تأيي�ده للقضية الفلس�طينية‬ ‫برفع وش�اح العلم الفلسطيني عى أرض‬ ‫اإمارات‪ ،‬خ�ال افتتاح بطولة كأس كرة‬ ‫القدم لأومبياد الخاص للرق اأوس�ط‬

‫رياضـة‬

‫وشمال إفريقيا‪.‬‬ ‫وق�ال فلس�طينيون ي دب�ي إن‬ ‫مارادون�ا تلق�ى هدي�ة م�ن القنصلي�ة‬ ‫الفلس�طينية ي دبي خال الحفل‪ ،‬عبارة‬ ‫عن وشاح للعلم الفلسطيني‪ ،‬فرفعه عاليا ً‬ ‫تعب�را ً عن اعت�زازه به ودعم�ه القضية‬ ‫الفلس�طينية‪ ،‬وطل�ب التق�اط ص�ور له‬

‫م�ع القنصل الفلس�طيني ي دبي قاس�م‬ ‫رضوان‪.‬‬ ‫ووص�ف فلس�طينيون مقيم�ون ي‬ ‫اإمارات اأسطورة مارادونا ب� «الشجاع»‬ ‫و»أهم من�ار للقضي�ة الفلس�طينية»‬ ‫إعان�ه الدائ�م وقوفه إى جوار الش�عب‬ ‫و»اأراي الفلسطينية امحتلة»‪.‬‬

‫وكان مارادونا قال ي مقابلة لوكالة‬ ‫اأنب�اء اأمانية (د‪.‬ب‪.‬أ) العام اماي‪ ،‬إنه‬ ‫«أكر مش�جع ومؤيد للشعب الفلسطيني‬ ‫والقضي�ة الفلس�طينية»‪ ،‬مضيف�اً‪« :‬هذا‬ ‫موقف�ي الذي لن أتن�ازل عنه‪ ،‬وا يهمني‬ ‫غضب أحد»‪.‬‬ ‫«أك�ن احراما ً كب�را ً جدا ً‬ ‫ُ‬ ‫وأض�اف‪:‬‬

‫‪30‬‬

‫للفلس�طينين‪ ،‬وأتعاط�ف معه�م كثراً‪،‬‬ ‫وأرى أنه�م يحتاجون إى أن نقف جميعا ً‬ ‫معهم»‪.‬‬ ‫وس�بق أن ارتدى مارادون�ا الكوفية‬ ‫الفلس�طينية ي ملع�ب ن�ادي «الوصل»‬ ‫اإمارات�ي‪ ،‬ورف�ع عامة الن�ر‪ ،‬هاتفاً‪:‬‬ ‫«تحيا فلسطن»‪.‬‬

‫دييجو مارادونا‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 15‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫بالمختصر‬

‫صراع ناري بين تشلسي وبنفيكا في نهائي الدوري اأوروبي‬

‫اإصابة تبعد ميسي‬ ‫أسبوعين عن الماعب‬

‫نيقوسيا ‪ -‬أ ف ب‬

‫مدريد ‪ -‬أ ف ب أعلن نادي برش�لونة اإس�باني أن‬ ‫نجم�ه اأرجنتين�ي ليونيل ميي س�يغيب عن اماعب‬ ‫مدة تراوح من أسبوعن إى ثاثة إثر إصابته ي فخذه‬ ‫اأيمن‪.‬‬ ‫وأص�در الن�ادي‬ ‫الكاتالون�ي امت�وّ ج‬ ‫باللقب امح�ي قبل‬ ‫أي�ام قليل�ة‪ ،‬بيان�ا ً‬ ‫أش�ار في�ه إى أن‬ ‫الاع�ب خض�ع‬ ‫لفحوصات باأشعة‬ ‫أثبتت إصابته بتمدد‬ ‫ي عض�ات الفخ�ذ‬ ‫اأيم�ن وأن غياب�ه‬ ‫يراوح بن أسبوعن‬ ‫ليونيل ميي‬ ‫وثاثة أس�ابيع عن‬ ‫اماعب‪.‬‬ ‫وكان ميي أصيب ي العضلة الخلفية لس�اقه اليمنى‬ ‫ي امباراة ضد باريس س�ان جرم�ان ي دوري أبطال‬ ‫أوروب�ا ي مطل�ع إبريل ام�اي وش�ارك احتياطيا ً ي‬ ‫مب�اراة اإياب ض�د فريق العاصمة الفرنس�ية ي حن‬ ‫غ�اب عن مب�اراة اإياب ضد باي�رن ميونيخ ي نصف‬ ‫النهائي‪.‬‬

‫يبح�ث تش�لي اإنجليزي‬ ‫ع�ن إح�راز لقب�ه الق�اري‬ ‫الثان�ي ع�ى الت�واي للمرة‬ ‫اأوى ي تاريخ�ه بعد موس�م‬ ‫مضطرب‪ ،‬عندم�ا يواجه بنفيكا‬ ‫الرتغاي‬ ‫ي‬

‫نهائي مس�ابقة الدوري اأوروبي «يوروبا‬ ‫ليغ» لكرة الق�دم اليوم اأربعاء عى ملعب‬ ‫«امسردام ارينا» ي هولندا‪.‬‬ ‫الفريق اللندني تنازل عن لقب دوري‬ ‫اأبطال الذي توج به اموس�م اماي للمرة‬ ‫اأوى ي تاريخ�ه ويحل�م ب�أن يصبح أول‬ ‫فري�ق يت�وج ب�دوري اأبط�ال (أو كأس‬ ‫اأندية اأوروبية البطلة س�ابقاً) ثم يتبعه‬ ‫ي اموسم التاي بلقب الدوري اأوروبي (أو‬ ‫كأس ااتحاد اأوروبي س�ابقاً)‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫فوزه مرت�ن عى بال الس�ويري ‪1-2‬‬ ‫ذهابا ً و‪ 1-3‬إيابا ً ي نصف النهائي‪.‬‬ ‫وس�تجمع امباراة النهائية‬ ‫ب�ن فريق�ن تح�وا إى‬ ‫«يوروب�ا لي�غ» م�ن‬ ‫دوري اأبط�ال بع�د‬ ‫ا حتا لهم�ا‬ ‫امركز‬

‫روني يشيد بفيرجسون‬ ‫أش�اد مهاج�م مانشس�ر يونايت�د‬ ‫لندن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫اإنجلي�زي واي�ن رون�ي بم�درب فريقه امعتزل الس�ر‬ ‫أليك�س فرجس�ون‪ ،‬وعده «مدرب�ا ً رائعاً» بع�د أيام من‬ ‫كشف امدرب الخبر طلب اعبه باانتقال إى فريق آخر‪.‬‬ ‫فبع�د وق�ت قلي�ل‬ ‫من ف�وز حام�ل لقب‬ ‫الدوري عى س�واني‬ ‫‪ 1-2‬اأح�د ام�اي‬ ‫ي مب�اراة وداعي�ة‬ ‫لفرجس�ون ع�ى‬ ‫أرض يونايت�د‪ ،‬ت�رك‬ ‫فيه�ا «الفتى الذهبي»‬ ‫حتى خارج التشكيلة‬ ‫ااحتياطي�ة‪ ،‬كش�ف‬ ‫فرجي أن روني يريد‬ ‫الرحيل عن يونايتد‪.‬‬ ‫وأشار مدرب يونايتد‬ ‫واين روني‬ ‫الجدي�د ااس�كتلندي‬ ‫ديفي�د موي�ز أن روني ال�ذي أطلقه ي إيفرت�ون عندما‬ ‫كان يافع�ا ً «من بن أفضل الاعب�ن ي العالم» ملمحا ً إى‬ ‫إمكانية بقائه مع الش�ياطن الحمر ع�ى رغم امناكفات‬ ‫السابقة بينهما‪.‬‬ ‫وحاول روني ي حديث لقناة النادي اس�تبعاد أي خاف‬ ‫مع فرجس�ون معدا ً أن مدرب ابردين الس�ابق يس�تحق‬ ‫جمي�ع الهتاف�ات خ�ال الجولة‪« :‬ه�ذا تكريم مناس�ب‬ ‫للمدرب بعد هذا النج�اح الكبر‪ ،‬لقد حقق كثرا ً من أجل‬ ‫هذا النادي‪ ،‬يستحق كل ما ناله»‪.‬‬

‫الثال�ث ي مجموعتيهم�ا‪ ،‬وب�ن فريق�ن‬ ‫يسعيان إى تكرار ما حققه اتلتيكو مدريد‬ ‫اإس�باني عام ‪ 2010‬حن فاز باللقب بعد‬ ‫انتقاله من امسابقة اأم‪.‬‬ ‫وه�ذه امواجه�ة الثانية بن تش�لي‬ ‫وبنفيكا اللذين اصطدم مس�ارهما اموسم‬ ‫ام�اي ي ال�دور ربع النهائ�ي من دوري‬ ‫اأبطال‪ ،‬وخرج الفريق اللندني فائزا ً ذهابا ً‬ ‫‪1‬صف�ر وإياب�ا ً ‪ 1-2‬ي طريقه للتخلص‬‫م�ن برش�لونة اإس�باني ي‬ ‫نص�ف النهائ�ي والف�وز‬ ‫باللقب عى حس�اب بايرن‬ ‫ميونيخ اأماني‪.‬‬ ‫تش�لي ال�ذي اكتف�ى‬ ‫محلي�ا ً بال�راع ع�ى التأهل إى‬ ‫دوري أبط�ال أوروب�ا اموس�م امقب�ل‪،‬‬ ‫بع�د خروج�ه م�ن ال�دور اأول لدوري‬ ‫اأبط�ال‪ ،‬س�يكون ع�ى بع�د ‪ 90‬دقيقة‬ ‫(ي حال ل�م يحصل التمدي�د) من أن‬ ‫يصب�ح راب�ع فريق فق�ط يتوج‬ ‫باألقاب اأوروبية الثاثة‬ ‫بع�د يوفنتوس اإيطاي‬ ‫وإياك�س امس�ردام‬ ‫الهولن�دي وباي�رن‬ ‫ميونيخ اأماني‪ ،‬إذ توج‬ ‫س�ابقا ً بكأس الكؤوس‬ ‫اأوروبي�ة عامي ‪1971‬‬ ‫ع�ى حس�اب ري�ال‬ ‫مد ر ي�د‬

‫اعبو بنفيكا يؤدون الحصة التدريبية‬ ‫استعدادا ً للقاء تشلي (أ ف ب)‬

‫امبارد‬

‫اإس�باني و‪ 1998‬ع�ى‬ ‫شتوتغارت اأماني إضافة‬ ‫إى دوري اأبط�ال الع�ام‬ ‫اماي عى حساب بايرن‪،‬‬ ‫علم�ا ً بأن�ه خ�ر نهائي‬ ‫دوري اأبط�ال ‪2008‬‬

‫أم�ام مواطنه مانشس�ر يونايت�د بركات‬ ‫الرجيح‪.‬‬ ‫لكن تش�لي عاش موسما ً مضطربا ً‬ ‫بعد إقال�ة مبكرة مدربه اإيط�اي روبرتو‬ ‫دي ماتي�و واس�تقدام اإس�باني رافاي�ل‬ ‫بينيتي�ز غر امحبوب م�ن الجماهر حتى‬ ‫نهاية اموسم‪.‬‬ ‫ويمل�ك تش�لي نكه�ة برتغالي�ة‪،‬‬ ‫فصحيح أن باولو فريرا وهنريكي هياريو‬ ‫ليس�ا مؤثري�ن ي التش�كيلة‪ ،‬إا أن ش�بح‬ ‫امدرب جوزيه مورينيو ا يزال مخيما ً منذ‬ ‫منتص�ف العقد اماي‪ ،‬باإضافة إى ركني‬ ‫الفريق الرازيلين رامري�ش ودافيد لويز‬ ‫القادمن من بنفيكا بالذات‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬عوض بنفيكا‪ ،‬بطل كأس‬ ‫اأندي�ة اأوروبي�ة البطل�ة مرت�ن عامي‬ ‫‪ 1961‬و‪ ،1962‬خس�ارته ذهاب�ا ً أم�ام‬ ‫فنربغش�ه الرك�ي صفر‪ -1‬بالف�وز عليه‬ ‫إيابا ‪ 1-3‬ي نصف النهائي حارما ً إياه من‬ ‫بلوغ النهائي القاري اأول ي مس�رته‪ ،‬ما‬ ‫س�مح له بالتأهل إى النهائي للمرة الثانية‬ ‫بعد عام ‪ 1983‬عندما خر أمام اندرلخت‬ ‫البلجيكي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وكان�ت امس�ردام مرح�ا لتتوي�ج‬ ‫بنفي�كا الثاني ي امس�ابقة اأم عام ‪1962‬‬ ‫أمام ريال مدريد امدجج بالنجوم‪ ،‬لكن منذ‬ ‫ذاك الوقت لم يذق النر اأحمر طعم الفوز‬ ‫ي أي مسابقة قارية‪ ،‬إذ خر ي ‪ 6‬مباريات‬ ‫نهائي�ة‪ ،‬آخرها قب�ل ‪ 23‬عاما ً أم�ام ميان‬ ‫اإيطاي ‪ 0-1‬ي نهائي كأس اأندية البطلة‪.‬‬ ‫ويعتم�د بنفي�كا ع�ى اله�داف‬ ‫الباراغويان�ي اوس�كار كاردوس�و‬ ‫وامهاجم�ن الرازيلي�ن ليم�ا ورودريغو‬ ‫واعب�ي الوس�ط اارجنتيني�ن ادواردو‬ ‫س�الفيو ونيكواس غايت�ان وبابلو ايمار‬ ‫والهولن�دي الش�اب أوا ج�ون والربي‬ ‫نيمانيا ماتيتش‪.‬‬ ‫وس�يقود الحك�م الهولن�دي بيورن‬ ‫كويرز (‪ 40‬عاماً) النهائي‪.‬‬

‫المشجعين والشرطة في احتفاات سان جيرمان‬ ‫اشتباكات بين‬ ‫ِ‬ ‫باريس ‪ -‬روينرز‬

‫أفس�د عنف مش�جعي ن�ادي باريس س�ان‬ ‫جرم�ان تحت ظال برج إيف�ل أمس اأول‬ ‫ما كان من امفرض أن يكون تتويجا ً مجيدا ً‬ ‫للن�ادي بعد أن ف�از بأول لق�ب ي الدوري‬ ‫الفرن�ي لك�رة القدم من�ذ ع�ام ‪ 1994‬إذ‬ ‫تحولت ااحتفاات إى اشتباكات‪.‬‬ ‫وت�م قط�ع مراس�م كان م�ن امق�رر أن تتم ي‬ ‫الس�احة امقابل�ة ل�رج إيف�ل ليس�تعرض فيها‬ ‫الفري�ق درع ال�دوري واقت�رت امراس�م عى‬

‫ع�دة دقائق أس�باب أمني�ة‪ .‬واحتش�د عدة آاف‬ ‫من مش�جعي باري�س س�ان جرمان ي الس�احة‬ ‫ووجد امسؤولون صعوبة بالغة ي احتواء الحشود‪.‬‬ ‫ومنعت اأطق�م التليفزيونية من تصوير ااحتفال؛‬ ‫نظرا ً أن امشجعن اعتلوا امنصة امقابلة للمرح‪.‬‬ ‫وق�ال ش�هود إن اضطراب�ات اندلع�ت بع�د‬ ‫دقائق من وصول الاعبن إى امرح‪ .‬وحاول أفراد‬ ‫الرط�ة اخ�راق صفوف الحش�ود لكن ت�م إلقاء‬ ‫مقذوف�ات عليه�م‪ .‬وردت رطة مكافحة الش�غب‬ ‫بإطاق الغاز امس�يل للدم�وع ي الوقت الذي ظلت‬ ‫فيه الحشود تطلق الشماريخ احتفااً‪.‬‬

‫واس�تمرت ااش�تباكات ب�ن امش�جعن‬ ‫والرطة ي ش�وارع امنطقة الراقية امحيطة بحي‬ ‫تروكاديرو بينما وجد امسؤولون صعوبة ي احتواء‬ ‫ااضطرابات‪.‬‬ ‫ومثل�ت ه�ذه ااش�تباكات إحراج�ا ً كب�را ً‬ ‫للنادي امملوك لقطر والذي سعى خال السنوات‬ ‫الث�اث اماضي�ة إى أن ينف�ي عن نفس�ه صورة‬ ‫الن�ادي صاح�ب اأداء َ‬ ‫الس�يّئ وال�ذي يش�تهر‬ ‫مش�جعوه بش�غب اماعب ليصب�ح الفريق رقم‬ ‫واح�د ي فرنس�ا وتعاقد مع مجموعة من أش�هر‬ ‫الاعبن منهم ديفيد بيكهام‪.‬‬

‫من أعمال الشغب ي احتفاات باريس سان جرمان‬

‫أفقيً ‪:‬‬ ‫الكلمات المتقاطعة‬

‫الحل السابق ‪:‬‬

‫طريقة الحل‬

‫ســـــــودوكــــــــو‬

‫‪ - 1‬عا�سمة ي اأمريكا اجنوبية (م) ‪ -‬نرك‬ ‫‪ - 2‬دولة ي اأمريكا اجنوبية (م)‬ ‫‪ - 3‬للجري (م) – و�سيط (مبعرة)‬ ‫‪ - 4‬م ي�سب ي احادث (م) – اأفرغه (م)‬ ‫‪ - 5‬معنى دلء (م) هجا (م)‬ ‫‪ - 6‬نا�سر (م)‪ -‬عاملون مجال التقنية (م)‬ ‫‪ - 7‬هجم ‪ -‬ال�سلب‬ ‫‪� - 8‬سعف (م) – عك�س رد (م) – طلب (م)‬ ‫‪� - 9‬سحيح (م)‬ ‫‪ - 10‬لعب كرة اإجليزي (م)‬

‫طريقة الحل‬

‫اأك�م��ل الأرق� ��ام ي‬ ‫امربعات الت�سعة‬ ‫ال�سغرة بحيث‬ ‫يحتوي ك��ل منها‬ ‫ع�ل��ى الأرق� � ��ام من‬ ‫‪ 1‬اإى ‪ 9‬على اأن‬ ‫ل يتكرر اأي رقم‬ ‫ي امربع‪ ،‬والأمر‬ ‫ن�ف���س��ه ي �ك��ون ي‬ ‫الأع �م��دة الت�سعة‬ ‫والأ�سطر الأفقية‬ ‫ال �ت �� �س �ع��ة‪ ،‬اأي ل‬ ‫يتكرر اأيّ رقم ي‬ ‫ال�سطر الواحد اأو‬ ‫العمود الواحد ذي‬ ‫الت�سعة مربعات‪.‬‬ ‫وب��ذل��ك ت �ك��ون قد‬ ‫م � ��أت ال �ف��راغ��ات‬ ‫ي ام� ��رب � �ع� ��ات‬ ‫ال�سغرة ذات ال� ‪9‬‬ ‫خانات‪ ،‬وكذلك ي‬ ‫امربع الكبر الذي‬ ‫يحتوي على ‪81‬‬ ‫خانة‪.‬‬

‫الكلمة الضائعة‬

‫‪ - 1‬دولة غرب اإفريقيا‬ ‫‪ - 2‬اأح�سن ‪ -‬ترك‬ ‫‪ - 3‬جبل ي اأفريقية‬ ‫‪� - 4‬سرورة ال�سيء – اأ�سلح (م)‬ ‫‪ - 5‬جموعة من الأوراق – رقاب (م)‬ ‫‪ - 6‬ن�سف (كاتب)‪ -‬ا�ستمررن‬ ‫‪ - 7‬جدها ي (الراأ�سماليون) – ابتزل‬ ‫‪ - 8‬بنىحدائق بابل امعلقة‬ ‫‪ - 9‬ي�ستد ي اخ�سومة (م) – ي�ستعمل ي الكتابة‬ ‫‪ - 10‬ذو رائحة طيبة ‪ -‬بحث ي الأمر‬

‫عموديً ‪:‬‬

‫(أ ف ب)‬

‫ا�ش���طب الكلمات امدونة اأدناه ي جميع ااجاهات‬ ‫ااأفقية والعمودية وامائلة قطري ًا لتجد بعد اانتهاء‬ ‫منها عدة حروف متبقية ت�شكل الكلمة ال�شائعة وهي‪:‬‬ ‫إحدى الصحف العربية‬

‫الحل السابق ‪:‬‬

‫م�س – اليوم – ح�س – ال�سرق – رق – مقال – الفجر – راأي‬ ‫– من�سيت – القب�س – خر – ال�سروق – ال�سرق الأو�سط – اأم‬ ‫القرى – الوطن – الب�د – عكاظ – الريا�سية – الريا�س –‬ ‫اجزيرة – احياة – الأهرام – اجمهورية – ام�سري اليوم‪.‬‬ ‫الحل السابق ‪ :‬زهير بن أبي سلمى‬

‫أخيرة‬

‫اأربعاء ‪ 5‬رجب ‪1434‬هـ‬ ‫‪ 15‬مايو ‪2013‬م‬ ‫العدد (‪ )528‬السنة الثانية‬

‫تراتيل‬

‫«السؤال» َت ْج َمع أبو نورة وأسير الرياض والخضر‬

‫الوزير‬ ‫الياباني‬ ‫يشتغل عندنا‬

‫جدة ‪ -‬فؤاد امالكي‬

‫محمد علي البريدي‬

‫الرياض ‪ -‬واس‬

‫نوال الكويتية‬

‫املحن حمد الخر مع فنان العرب ي دبي‬

‫مسرتي‪ ،‬وأتمنى أا يكون التعاون‬ ‫اأول واأخر‪ ،‬وأن يجمعنا تعاون‬ ‫آخر مقبل»‪ ،‬وأضاف « ُكنت متخوفا‬ ‫من لقاء «أبو نورة» ي دبي ولكنني‬ ‫وجدته راقيا ي تعامله عى الصعيد‬

‫الشخي والعمي»‪.‬‬ ‫يذكر أن الشاعر أسر الرياض‬ ‫سيتعاون أيضا مع الفنانة نوال‬ ‫الكويتية ي أغنية أخرى من ألحان‬ ‫حمد راشد وكان قد تعاون مع عدد‬

‫(الرق)‬

‫من نجوم اأغنية العربية والخليجية‪،‬‬ ‫بينهم عبادي الجوهر وعبدالله‬ ‫الرويشد وطييال سامة وخالد‬ ‫عبدالرحمن ومنى أمرشا وشذى‬ ‫حسون ونبيل شعيل وعي بن محمد‪.‬‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫ــ ي الزميلة عكاظ قبل أمس صورة للوزير‬ ‫الياباني امفوض ياسوناري مورنيو وهو يقوم‬ ‫بتوزيع أوراق اجتماع عى الحضور ي حائل‪ ،‬وي‬ ‫ثنايا الخر أن الوزير فاجأ الحارين اجتماع ي‬ ‫إدارة تعليم حائل بتوزيع أوراق ااجتماع بنفسه‬ ‫رافضا ً أن ينوب عنه أحد!!‬ ‫ــ غالبية الحضور أبدوا دهشتهم من ذلك‬ ‫كما يقول الخر‪ -‬ووالله العظيم إنني متأكد أنهم‬‫أبدوا الدهشة؛ بدليل أن شخصن ظهرا ي الصورة‬ ‫كانا ينظران بعيدا ً عن الوزير تجنبا ً لضحكة‬ ‫ساخرة‪ .‬طيب يا محرمن ابتسموا ي وجهه عى‬ ‫اأقل بدل الدهشة‪ ،‬أو اشكروه عى ما يفعل بدا ً‬ ‫من أن تفغروا عى مشهد ي قمة الحضارة‪.‬‬ ‫ــ لن ألوم ربعنا كثرا ً حينما يبدون دهشتهم؛‬ ‫فأقل واحــد منهم لديه خمسة موظفن ي‬ ‫السكرتارية‪ ،‬وبتخصصات مختلفة حسب امزاج‪:‬‬ ‫واحد لحمل البشت ومثله لصب القهوة‪ ،‬وللفطور‬ ‫ومقاي البيت وإحضار العيال من امدارس؛‬ ‫وهــؤاء دورهــم غر دور (امطباتية) الذين‬ ‫يسرون وراء امسؤولن ي كل مناسبة‪.‬‬ ‫ــ طبعا ً ا مجال للمقارنة بن ثقافة العمل‬ ‫والتواضع عند اليابانين وعندنا‪ ،‬ولذلك سأكتفي‬ ‫بجملة واحــدة؛ الوزير الياباني الذي ظهر ي‬ ‫الصورة متحر جدا ً كربعه تماماً‪ ،‬وبعضنا دواب‬ ‫جداً‪ ،‬وثمة فرق بينهما ا يدركه أصحاب الهمم‬ ‫امردية والنائمة ي (‪ )...‬أكملوا الفراغ ولن يكون‬ ‫عساً كما أظن‪.‬‬ ‫ــ الخشية أنه عندما يحكي أحد الحضور عن‬ ‫أيامه الخواي ي الوظيفة العامة بعد أن يغادرها؛ ثم‬ ‫يأتي مزهوا ً عى السرة العطرة أن يقول لزوجته‬ ‫امسكينة (تذكرين الوزير الياباني يوم كان يشتغل‬ ‫عندنا؟ والله رجلك كان ي وظيفة حساسة ومهمة‬ ‫جدا ً افتخري وخي العيال يفتخرون بعد)‪..‬هذا‬ ‫تزوير للسرة‪.‬‬

‫تجمع أغنية «السؤال» الشاعر‬ ‫«أسيير الرياض» مع فنان‬ ‫العرب محمد عبده ي أول‬ ‫تعاون يجمعه مع «أبو نورة»‪،‬‬ ‫واأغنية من ألحان حمد راشد‬ ‫الخر‪ .‬وأبييدى «أسر الرياض»‬ ‫سعادته بالتعاون مع فنان العرب‬ ‫محمد عبده‪ ،‬وقال‪ »:‬سعدت كثرا ً‬ ‫بالتعاون مع «أبييو نييورة» الذي‬ ‫يُعد من أهم اأسماء ي الساحة‬ ‫الفنية»‪ .‬من جهته أكد املحن حمد‬ ‫راشد الخر «أن التعاون مع قامة‬ ‫كبرة بحجم محمد عبده يعد إضافة‬ ‫مسرته اللحنية»‪ ،‬وقال‪«:‬أشعر‬ ‫بااعتزاز خصوصا وأنا أتعاون مع‬ ‫هرم اأغنية العربية محمد عبده ومن‬ ‫الطبيعي أن تكون نقلة نوعية ي‬

‫قياس رضا المستهلكين عن‬ ‫السيارات في «تويتر»‬ ‫نيرت وزارة التجيارة والصناعية أميس عيى موقعهيا‬ ‫اإلكروني وحسابها الخاص ي موقع التواصل ااجتماعي‬ ‫(توير) استبيانا ً يقيس رضا العماء عن الخدمات امقدمة‬ ‫لهم من قبل جميع وكاات السييارات ي امملكة‪ ،‬ويتعرف‬ ‫عى سيلوكهم ي الراء وااستخدام‪ ،‬وذلك بهدف الخروج‬ ‫بدراسية تنر نتائجها فيما بعد أمام الوكاات امحلية‪ ،‬وامجتمع‬ ‫واليركات اأم العاميية‪ ،‬لارتقياء بالقطاع وتحقييق تطلعات‬ ‫امسيتهلك بالشيكل الذي يضمن له حقوقيه ي الخدمات بجودة‬ ‫عالية بعيدا ً عن أي سلبيات‪.‬‬ ‫وكانيت وزارة التجيارة والصناعة قد وزعت ااسيتبيان‬ ‫بشيكل ورقي من خيال فروعها ي عدد من اميدن وامحافظات‬ ‫ي امملكية عى عينة مين اأفراد ي القطياع الحكومي‪ ،‬والقطاع‬ ‫الخاص‪ ،‬والجامعات‪ ،‬واأسيواق واأماكن العامة‪ ،‬لتغطية جميع‬ ‫رائيح امجتمع‪ ،‬والخروج بنتائج بنراءة تسيهم ي تحسين أداء‬ ‫القطاع‪.‬‬

‫موسم المانجو‬ ‫كاريكاتير اأخيرة ‪ -‬أيمن‬ ‫أيمن الغامدي‬

‫كاريكاتير اأخيرة ‪-‬أيمن‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺛﺎين أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻳﺼﻞ إﱃ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠامء ﻳﻨﺎﺷﺪون ﻗﺎدة اﻟﻌﺎمل ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻹﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮاري‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ ﻛﻤﻴﺔ ﺛﺎين‬ ‫أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﰲ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي إﱃ ‪ 400‬ﺟﺰء ﰲ اﳌﻠﻴﻮن ‪ -‬وﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﺎ اﻧﺘﴩت ﻟﻌﺪة ﻣﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﺴﻨني‬

‫«فيرجن» تبحث عن ِ‬ ‫مشغل‬ ‫افتراضي في السعودية‬

‫ﺛﺎين أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﰲ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻋﺘﻘﺎد ﻋﻠامء اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ :‬ﺟﺰء ﰲ اﳌﻠﻴﻮن )‪(ppm‬‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺔ‬

‫ﺣﻘﺒﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﻮزي‬

‫اﻟﻔﱰة‬

‫اﻟﻌﴫ اﻟﻜﻤﱪي‬

‫اﻷوردوﻓﻴﴚ‬

‫اﻟﺪﻳﻔﻮىن‬ ‫اﻟﺴﻴﻠﻮري‬

‫اﻟﻜﺮﺑﻮين )اﻟﻔﺤﻤﻲ(‬

‫اﻟﱰﻳﺎﳼ‬ ‫اﻟﱪﻣﻲ‬

‫اﻟﺠﻮراﳼ‬

‫اﻟﻄﺒﺎﺷريي‬

‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ :1700 400‬ﻛﻤﻴﺔ ﺛﺎين أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﺗﺼﻞ‬ ‫‪ 350‬إﱃ ‪ 275‬ﺟﺰءا ً ﰲ اﳌﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫أﻳﺎر )ﻣﺎﻳﻮ( ‪ 400 :2013‬ﺟﺰء ﰲ اﳌﻠﻴﻮن‬

‫‪2000 1950 1900 1850 1800 1750 1700‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ 248‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ :‬ﻓﱰة ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮرات‬ ‫واﻟﺜﺪﻳﻴﺎت‬

‫ﻣﻨﺬ ‪ 7‬ﻣﻼﻳني ﺳﻨﺔ‪ :‬ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻮن أﻧﻬﺎ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻨﺬ ‪ 438‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ اﻟﻌﻠامء وﺟﻮد أدﻟﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ‬

‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫تغريدات‬

‫‪300‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪250‬‬

‫تقدمت خميس ركات بطلبات للحصيول عى رخص‬ ‫اتصاات افراضية ي السعودية من بينها فرجن موبايل‬ ‫الرق اأوسط وإفريقيا‪ .‬وقالت هيئة ااتصاات وتقنية‬ ‫امعلومات السيعودية عى موقعها اإلكروني إن فرجن‬ ‫موباييل امملوكة جزئيا ً مجموعية فرجن تنافس ركة‬ ‫أكسييوم إى جانب تحالفن تقودهما فاسيت نت وسيفاري‬ ‫السيعوديتان وتحاليف آخر يضيم ركة ليبيارا‪ .‬وا يمتلك‬ ‫امشيغل اافراي الشيبكة التي يسيتخدمها لتقديم خدمات‬ ‫ااتصاات لكنه يستأجرها من امشغلن التقليدين‪.‬‬

‫تغريدات‬

‫‪8.000‬‬ ‫‪7.000‬‬ ‫‪6.000‬‬ ‫‪5.000‬‬ ‫‪4.000‬‬ ‫‪3.000‬‬ ‫‪2.000‬‬ ‫‪1.000‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Ma 600‬‬

‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﺟﺰء ﰲ‬ ‫اﳌﻠﻴﻮن‬

‫ﻣﻨﺬ ‪ 530‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ‪ :‬ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎين أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﺗﺼﻞ إﱃ‬ ‫‪ 7.000‬ﺟﺰء ﰲ اﳌﻠﻴﻮن‪ .‬اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺤﺼﻮرة ﰲ اﳌﺤﻴﻄﺎت‬

‫ﺣﻘﺒﺔ اﳌﻴﺰوﳼ‬

‫ﺣﻘﺒﺔ اﻟﺴﻴﻨﻮزوي‬

‫دبي ‪-‬رويرز‬

‫‪300‬‬

‫اﳌﺼﺪر‪Scripps Institution of Oceanography, Science Magazine :‬‬

‫‪200‬‬

‫‪100‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪© GRAPHIC NEWS‬‬

‫ا تُحسين الظن حد‬ ‫الغبياء‪ ..‬وا تسيئ الظن‬ ‫حد الوسوسة‪.‬‬ ‫وليكن حسين ظنك‪:‬‬ ‫ثقة‪..‬‬ ‫وسوء ظنك‪ :‬وقاية‪.‬‬

‫محمد الرطيان‬

‫ميا أعظم تواضع‬ ‫الكبار‬ ‫ر‬ ‫تكير‬ ‫وميا أبشيع‬ ‫الصغار‬ ‫ً‬ ‫يظل اأسد ملكا للغابة‬ ‫ويظل الرصار مصدرا ً للكآبة‪.‬‬ ‫بسام فتيني‬

‫بائع يعرض مانجو عى طريق صبيا بيش حيث يكثر إنتاجها هذه اأيام‬ ‫(تصوير‪ :‬أحمد السبعي)‬ ‫ي منطقة جازان ‪..‬‬

‫سيأخركم بأمير‬ ‫خياص‪ :‬ي كل ييوم‬ ‫يراسيلني ي تويير‬ ‫والواتسياب عدييد مين‬ ‫الناس ويقولون (سيامحنا) فقد اغتبناك‬ ‫وكنيا «فاهمينيك غليط»‪ .‬فييا تيرى من‬ ‫د‪ .‬عيى الغيث‬ ‫ضللهم؟!‬

‫التحيوات الكبيرة‬ ‫ي حياة اأمم والشيعوب‬ ‫هيي جيزء طبيعيي من‬ ‫تطورنا كبر‪ .‬والسيؤال‬ ‫هو ي قدرتنا عيى مواكبة هذه التطورات‬ ‫وااستفادة منها لخر أوطاننا‪.‬‬ ‫محمد بن راشد‬

‫صبيح صبيح‪ ،‬ييا‬ ‫صباح الخرات‪ ،‬أنا أكثر‬ ‫الناس حظا‪ ،‬أقدر أرخ‬ ‫بكلمية صبياح الخير‪،‬‬ ‫وأسمع بها العالم‪ ،‬فبذلك أتمنى لغري ما‬ ‫أتمناه لنفي‪.‬‬ ‫أحام اليعقوب‬

‫بعيدا عن فلسيفات‬ ‫عليم النفيس ‪ ..‬ا أحيد‬ ‫سييذوق طعم السيعادة‬ ‫وهو ا يصي‪.‬‬ ‫عبدالرحمن الدحنحاني‬