PORTFOLIO
Alumine Peralta Martinez | arq + diseño |
| arq + diseño |
ALUMINE Peralta Martinez
PERFIL
PERSONAL
Me considero una persona apasionada por el diseño, con ganas de seguir aprendiendo y creciendo, predispuesta y proactiva. Me adapto fácilmente a los cambios y trabajos en grupo. C O NTACTO
ESTUDIOS
Estudios Secundarios | (2007-2013) I.P.E.M. Nº 315 Jose Hernandez; título en "Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades”. San Francisco. Estudios Terciarios | (2014-2016)
(3564) 15332918 alumine.peralta@mi.unc.edu.ar
Escuela Superior de Bellas Artes Dr. Raúl G. Villafañe; título en “Tecnicatura Superior en Diseño de Espacios” San Francisco.
DATO S PE R S O NALE S
Estudios Universitarios | (2017- En curso) Edad: 27 años DNI: 38.278.972 Nacionalidad: Argentina Lugar de Nacimiento: San Fco - Cba Domicilio actual: Córdoba
Universidad Nacional de Cordoba de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Bachiller Universitario en Ciencias Aplicadas Córdoba.
IDIOMAS
HABILIDADES TECNICAS
Ingles básico
Adobe Photoshop AutoCAD CorelDRAW SketchUp
Instituto Pablo VI- San Francisco I.P.E.M. 315 Jose Hernandez- San Francisco
01
CONTENIDO
Refugio Cerro Champaqui
02
Escuela Secundaria | Pre-universitaria
03
Parque Cultural de la UNC
04
REH - Cordoba3
05
PU | Parque Urbano Productivo Ribereño
REFUGIO EN EL CERRO CHAMPAQUI
01
INFORMACION
SOBRE EL PROYECTO
Año: 2020 Cátedra: Construcciones 2B Prof. Titular: Arq. Ivan Yaremczuk Prof. Asistente: Arq. Adrián Zak Tipo: Proyecto Residencial Refugio Escala: 1: 25 Ubicación: Cerro Champaqui - Cordoba
La idea del refugio nació para ser un alojamiento de montañeros. Se basa en la generación de módulos con distintas características, los cuales se pueden ir adosando de acuerdo a las necesidades generando volúmenes de diversos tamaños. Cada modulo es diferente según su función y requerimientos climáticos. Dichas funciones son: GUARDAR, VESTIR, COCINAR, DESCANSAR, COMPARTIR. Se plantea módulos agrupables de 2 x 5 m estos responden a las ventajas de poder ser trasladados fácilmente, asequible de montar, resistentes a fuertes condiciones climatológicas y ser explotados al máximo en su materialidad sin desaprovechamiento. En las unidades mínimas habitables, los espacios están diseñados para que uno pueda experimentar el flujo continuo de la naturaleza, tanto dentro como fuera.
02
ESCUELA SECUNDARIA PRE - UNIVERSITARIA INFORMACION
Año: 2020 Cátedra: Arquitectura 4B Prof. Titular: Arq. Mariano Faraci Prof. Asistente: Arq. Juan Barrionuevo Tipo: Proyecto academico Escala: 1: 100 Ubicación: Av. Marcelo T. de Alvear 897 - Cba SOBRE EL PROYECTO Después de ésta dramática pandemia sumado a la problemática de una ciudad compacta y densa en donde el vacío termina siendo consecuencia del lleno; el tema de las escuelas abiertas se ha convertido en una necesidad real para responder a la demanda de bienestar expresada por los habitantes de todo el mundo. A nivel educativo, una escuela abierta significa un intercambio de conocimientos y experiencias con un impacto importante en la vida del barrio. Por lo que la intención es trabajar dos escalas de vacíos, una general (la ciudad) y otra particular (el sitio) vinculando ambas con una secuencia de vacíos que configuren los bordes. El prototipo de escuela comunitaria servirá como un "nuevo epicentro para la vida en los barrios urbanos", utilizado por los estudiantes durante el día como campus escolar y por toda la comunidad los fines de semana y días festivos como lugares de recreación y reunión. Ofrece un nuevo concepto de escuelas descentralizar, desjerarquizar e integrar. Así, se concibe un principio ordenador que consiste en una serie de patios que articula cada uno con los componentes del programa posibilitando llevar las actividades afuera e integrarlos con la naturaleza, donde éste termina siendo un punto de encuentro y experiencia; permitiendo una extensión del espacio de aprendizaje, procurando disolver los limites del “aula”, integrandola y expandiendola en todas las direcciones, de manera que se logre una interacción espacial multidireccional y a su vez multidisciplinar.
03
PARQUE CULTURAL DE LA UNC INFORMACION
SOBRE EL PROYECTO
Año: 2020 Cátedra: Arquitectura Paisajista 1B Prof. Titular: Arq. German Baigorri Prof. Asistente: Arq. Pablo Carballo Tipo: Proyecto parque cultural y recreativo Escala: 1: 500 Ubicación: Bv. de la Reforma. C. Univ. - Cordoba
El proyecto surge de la necesidad de crear un elemento que promueva la identidad del sitio y aumentar la conexión con el medio ambiente. El eje lineal representa el principal ordenador del parque, como posibilitante a su vez de conectar varios puntos y hacerlos trabajar como una unidad. La idea es vincular los recorridos peatonales con actividades culturales, de permanencia y ocio.
PIEZAS GRAFICAS
Escala: 1: 500
Pensado en 3 escalas: Macro: Consideramos a ciudad universitaria como uno de los pulmones verdes de la ciudad de Córdoba. En ella generamos anillos, uno céntrico peatonal y uno periférico para estacionamientos subterraneos. Conformamos supermanzanas con ejes preexistentes e internos peatonales/bisicendas. Meso: Reconocemos y Mantenemos la identidad lineal del eje de la reforma que a su vez funciona como posibilitante y conformador de espacios principales: Hall de ingreso, espacio convocante y remate visual, potenciados por la vegetación existente. Micro: Replicamos la idea identitaria de un eje lineal compuesto por un portal cultura, eje cultural y remate visual hacia el HCS. En dicho eje principal se desarollan exposiciones permanentes, se desprenden en un desarrollo de actividades complementarias y relacionadas, finalizando en un remate visual que a su vez actua como un gran escenario de la UNC.
REH 3 CORDOBA
04
INFORMACION
Año: 2021 Cátedra: Arquitectura 5B Prof. Titular: Arq. Mónica Bertolino Prof. Asistente: Arq. Franco Difilippo Tipo: Proyecto Pabellones productivos Escala: 1: 500 - 1:200 Ubicación: Parque de la Vida - Cordoba
SOBRE EL PROYECTO RE-HABITANDO CÓRDOBA EN TRES ESCALAS La pandemia COVID 19 ha tenido un alto impacto en la sociedad y ciudades desde comportamientos que nos llevan a nuevos habitares, por el surgimiento de nuevas necesidades , llevandonos a la reflexión como arquitectos sobre Para que tipo de personas estamos creando ciudades? Que ciudad queremos? Como queremos relacionarnos con el medio natural? Queremos ser parte de la solución o del problema climático y de sanidad que hoy nos compete? Existen falencias detectadas en la ciudad de Córdoba y que con la situación actual afloran aun mas, como lo son principalmente el hacinamiento, la ciudad extensa y poco compacta, falta de verde, segregación urbana. Detectamos que los pulmones y ríos son escasos y muy necesarios hoy en día ya que han desempeñado un papel vital en la salud y la sostenibilidad de las comunidades urbanas de cada ciudad. El master plan para la ciudad responde a estas falencias pensando la misma como una sucesión de microciudades, que ayudan a descentralizar el centro y que respondan a la necesidad de mixtura de usos (administrativo-comercial, educativo, cultural, residencial, industrias sustentables) pero que a su vez tienen su fuerte en el desarrollo de un tema particular. Cuando hablamos de microciudades nos referimos a la misma en tres escalas, tanto a escala urbanoterriotorial pensando a Córdoba capital como parte de un conjunto mayor de ciudades, a escala sectorial dentro de la ciudad de Córdoba y a escala arquitectónica. Cada escala pertenece a la otra y contribuye a conformar el todo dotandolo de sentido.
05
PARQUE URBANO PRODUCTIVO RIBEREÑO INFORMACION
SOBRE EL PROYECTO
Año: 2021 Cátedra: Urbanismo 2B Prof. Titular: Arq. Fernando Díaz Prof. Asistente: Arq. Nazareno Paez Tipo: Proyecto Area Metrapolitana Escala: 1: 200000 - 1:30000 - 1: 10000 Ubicación: Rosario
Los problemas que se presentan día a día, no deben impedirnos pensar el futuro de nuestra ciudad a mas largo plazo. Nuestro compromiso es atender a las urgencias y también visualizar las posibilidades de transformación urbanística con una proyección de 10 o 20 años. Convencidos de que lo que hagamos hoy será el primer paso en la construcción de un proyecto mayor. Una estrategia de desarrollo urbano de mas largo alcance. En este proceso de construcción del Plan Urbano, proponemos reconocer juntos los problemas y potencialidades que hay que Rosario, abordandolos en diversas escalas para poder definir las políticas y estrategias que fijen un nuevo rumbo a seguir.
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