INTERACTIVO EM TEMPO INTEGRAL

from Revista Interactivo 2019

PROJETO LEIA COMIGO

CARINHO E CUIDADO COM O SEU FILHO

Para atender as demandas da sociedade contemporânea, o Colégio Interactivo está oferecendo o ensino em tempo integral. Esta é mais uma opção para os pais que desejam melhor preparação pedagógica para o aluno e mais comodidade. Neste formato de ensino, os estudantes terão aulas regulares em um período e realizarão atividades extracurriculares no outro.

Considerando a informação, o Interactivo lança o ensino em tempo integral para o ano letivo de 2020 para as turmas do segmento Infantil do II ao IV. Este é mais um dos investimentos que a nossa escola realiza em sua estrutura pedagógica. A diretora da unidade Cristo, Juliana Vasconcelos, nos fala sobre os benefícios dessa novidade: “escolhemos estender

o nosso ensino para o tempo integral para dar maior comodidade aos nossos pais, pois a escola é o lugar onde eles podem deixar o seu filho com a certeza de ter segurança, profissionais habilitados e atividades extracurriculares que complementam sua educação”.

No turno oposto de suas aulas o aluno tem à sua disposição diversas modalidades de esporte com as escolinhas, oficinas e projetos pedagógicos de várias disciplinas. Além disso, estão sendo elaboradas novas atividades com o intuito de tornar a estadia na escola durante todo o dia ainda mais atrativa. Esse projeto vem sendo planejado e estruturado há cerca de dois anos e encarado como um bom desafio para a nossa gestão.

Neste primeiro ano, a novidade funcionará

TEMPO INTEGRAL

como projeto piloto e será aplicada apenas na unidade Cristo. Realizaremos a mudança de forma gradativa para os outros segmentos e, ao ser consolidado, será estendido para as unidades do Centro e Bessa. Não podemos esquecer de que este é um recurso opcional e que o sistema etapa com seu ensino em forma de espiral crescente oferece o suporte pedagógico necessário para garantir o excelente desempenho de nossos alunos nesta nova proposta pedagógica.

Ana Alice Araújo, mãe de Aquiles, aluno do Infantil I, afirma que tem interesse em colocar o seu filho na modalidade de tempo integral, “Eu acredito que será bom para o desenvolvimento dele. Ele passará a tarde praticando atividades, assim, aumentando sua capacidade de socialização e cognição”. Assim como ela, os pais

Matéria por: Juliana Vasconcelos Diretora da Unidade Cristo.

Juliana Vasconcelos

estarão tranquilos porque já conhecem o cuidado diário que a equipe tem com os seus filhos. O u t r a novidade é a turminha do Kids Baby. A partir do ano que vem serão aceitos alunos com a idade mínima de 1 ano, na unidade Cristo. Estamos ansiosos para concretizar mais este sonho de toda equipe do Colégio Interactivo. Tudo já está sendo carinhosamente preparado para a chegada dos pequenos, materiais, conteúdos didáticos e um ambiente especial. Escolhemos

estender o nosso ensino para o tempo integral para dar maior comodidade aos nossos pais, pois a escola é o lugar onde eles podem deixar o seu filho com a certeza de ter segurança, profissionais habilitados e atividades extracurriculares que complementam sua educação. Juliana Vasconcelos (Diretora de Unidade)

entrevista COM o diretor pedagógico

Rodrigo Vasconcelos

A adoção do Sistema Etapa nos proporcionou grandes conquistas em resultados, como o crescimento dos alunos segundo o ENAC, a participação em olimpíadas nacionais do conhecimento e primeiros lugares em vestibulares de Medicina. RodrigoVasconcelos (Diretor Pedagógico) Todo empreendimento de sucesso é formado por profissionais que valorizam as suas funções, as exercem com amor e sonham em conjunto com os seus líderes. Em uma escola com mais de 2 mil alunos, 310 colaboradores e que cresce constante não seria diferente. Para nos contar um pouco dessa trajetória e se apresentar melhor para todos, convidamos o diretor pedagógico Rodrigo Vasconcelos para uma entrevista. Confira:

Revista InteractivoPoderia nos contar um pouco da história do Interactivo?

Rodrigo Vasconcelos - O Interactivo surgiu em 2001 com o sonho de 3 irmãos de construirem um modelo de escola inovadora e interativa. Após a fase inicial da primeira unidade no Centro de João Pessoa, foi aberto um cursinho pré-vestibular, onde surgiu a nossa identidade de excelência em preparação para o ENEM. Já consolidada, com 5 anos, foi inaugurada a segunda unidade, no Cristo, a qual, desde o primeiro ano trouxe resultados significativos. Portanto, foi só questão de tempo e oportunidade para ser inaugurada a terceira unidade, no Bessa. Isso nos mostra que todas as dificuldades que enfrentamos serviram de impulso para chegar a onde estamos, e isso nos deixa bastante orgulhosos.

Revista InteractivoQuais foram as principais conquistas e premiações da escola?

Rodrigo Vasconcelos - Nós recebemos o “Prêmio Empresa Brasileira do Ano 2017” do Latin American Quality Institute, em São Paulo. Essa premiação nacional condecora a escola por sua qualidade e seu modelo de referência na região. Posteriormente, fomos convidados para o “Painel de Educação” um congresso de diretores de escolas privadas de todo o Brasil para contar o nosso Case de Sucesso em São Paulo. Mais de 400 diretores foram conhecer o nosso modelo de excelência. Ficamos lisonjeados por sermos os únicos representantes do Nordeste. Também recebemos o

“Prêmio Top of Mind” como 3° escola mais lembrada de João Pessoa em 2016. As primeiras tinham bem mais de duas décadas de existência, enquanto tínhamos apenas 17 anos e alcançamos essa colocação.

Revista InteractivoEm sua opinião, quais foram as maiores realizações na estrutura e setor pedagógico da nossa escola?

Rodrigo Vasconcelos - A adoção do Sistema Etapa nos proporcionou grandes conquistas em resultados, como o crescimento dos alunos segundo o ENAC (Exame Nacional de Absorção do Conteúdo), a participação em olimpíadas nacionais do conhecimento e primeiros lugares em vestibulares de Medicina. O crescimento e organização da equipe, também é grandioso. Como nós somos inquietos e sempre aceitamos desafios, refizemos a nossa identidade corporativa e encontramos o DNA da escola, nossa missão, visão e valores no ano de 2018. Já neste ano de 2019, consolidamos o trabalho que vinha sendo feito.

Revista InteractivoNos fale sobre a sua formação e experiência em educação?

Rodrigo Vasconcelos - Tenho formação em Coach e tenho bastante experiência em educação por ter sido criado dentro da escola, meus pais sempre foram educadores. Eu me considero um pedagogo prático, porque vivencio a pedagogia através da constante prática do dia a dia. Porém, busco sempre me capacitar através de cursos, palestras, oficinas, feiras e congressos internacionais, acredito que ainda tem muita coisa para aprender. Eu leio e estudo bastante, sempre buscando esses novos conhecimentos.

Revista InteractivoQuais foram os maiores desafios encontrados frente à direção pedagógica da escola e como foram enfrentados?

Rodrigo Vasconcelos - O maior desafio foi de fato aumentar o padrão de qualidade de excelência da escola ao longo do seu crescimento. Além de criar esse modelo único que deve acontecer por igual nas 3 unidades. Essa sistematização foi a nossa maior dificuldade e, também, o início da adoção do Sistema Etapa, porque fizemos toda a transição de uma só vez.

Revista InteractivoComo você vê o papel do diretor? E quais características você considera essenciais para um bom diretor?

Rodrigo Vasconcelos - Sempre que eu converso com um profissional que vai entrar na escola, falo sobre os “3Cs”: caráter, competência e cumplicidade. Todo profissional precisa

Rodrigo Vasconcelos

ter cumplicidade no que acreditamos, ter os mesmos valores e visões; ser competente, que é importante, mas não mais do que o caráter. O papel mais importante da direção é manter a harmonia e unidade da escola e fazer com que as pessoas sonhem junto com ele também.

Revista InteractivoQual é o seu maior orgulho em relação ao Interactivo?

Rodrigo Vasconcelos - Os colaboradores, porque eu sei o quanto eles se

dedicam e têm paixão por essa escola, nunca nos negaram apoio quando precisamos. Trabalhamos em um ambiente acolhedor onde todos são felizes. Nossa equipe transparece essa harmonia, unidade e felicidade, e, com toda certeza, isso é repassado para os nossos alunos. A equipe de direção da escola é muito coesa, competente e unida. Aqui não temos ninguém maior do que ninguém, todos são importantes para o processo pedagógico acontecer. Eu sou muito orgulhoso do que temos.

Revista InteractivoPara os alunos o conhecerem melhor, o que você gosta de fazer em seu tempo livre?

Rodrigo Vasconcelos - Ficar com a minha família e ir para o cinema. Adoro filmes e também gosto de praticar exercícios físicos durante a semana. Porém, a minha família é o meu maior prazer, nós temos encontros familiares duas vezes por semana, almoçamos juntos, rimos e conversamos bastante. Os momentos mais especiais para mim são quando eu estou com eles.

Revista InteractivoComo você imagina a escola ideal?

Rodrigo Vasconcelos - É uma escola onde o aluno se sinta parte do processo de aprendizado e entenda a importância para o seu futuro, além de ter prazer em estar. Onde o professor compreenda que ele é um mediador e não detentor de todo conhecimento, que ele pode fazer a diferença na vida dos alunos, além de reconhecer e mostrá-los o grande potencial que eles têm. Onde o pai entenda que ele é o agente mais importante no processo de crescimento do seu filho como ser humano, pessoa e profissional, e a escola seja lugar de transformação de vidas, de pessoas e famílias, seja inclusiva, que respeite todas as diferenças, mas se posicione com seus valores quanto instituição.

Revista Interactivo-Tem algum caso interessante que aconteceu na escola que o tenha marcado?

Rodrigo Vasconcelos - Sempre tivemos o objetivo de ser referência nos bairros onde as escolas atuam. Certa vez, quando estávamos iniciando o período de matrículas da unidade Cristo, anunciamos a propaganda no carro de som com a seguinte frase: Colégio Interactivo em frente ao Supermercado Cristo Redentor, porque aquele era um empreendimento de referência. O tempo passou e alguns anos depois, foi a vez do supermercado anunciar: Supermercado Cristo Redentor em frente ao Colégio Interactivo. Isso foi um episódio que me deixou bastante orgulhoso. Foi então que tive a certeza de que a nossa escola tinha se tornado referência no bairro.

Revista InteractivoQue mensagem você gostaria de deixar a todos os alunos, pais e funcionários?

Rodrigo Vasconcelos - Saibam que a nossa escola sempre estará buscando a excelência em tudo em que se compromete, e que toda mudança é para o bem do processo de aprendizagem. Gostaria de dizer ao aluno que o vemos, não como número, mas como pessoa e, ao pai, que contamos com ele como parceiro e não como um cliente. Desejo que tenhamos uma longa caminhada pela frente, unidos. Contem sempre conosco, estaremos sempre dispostos a ajudar. Sonhamos em ver grandes profissionais, mas o mais importante: grandes seres humanos.

Desejo que tenhamos uma longa caminhada pela frente, unidos. Contem sempre conosco, estaremos sempre dispostos a ajudar. Sonhamos em ver os alunos se tornarem grandes profissionais, mas o mais importante: grandes seres humanos. RodrigoVasconcelos (Diretor Pedagógico)

Metacognitivas ESTRATÉGIAS

TÉCNICAS PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ Matéria por: Sistema ETAPA

Durante o processo de ensinoaprendizagem é fundamental que o aluno desenvolva autonomia e consiga colocar em prática estratégias que o auxiliem na organização dos estudos e a enfrentar possíveis problemas. Para isso, podem ser utilizadas as estratégias metacognitivas que são técnicas para aprender melhor, as quais darão aos alunos mais controle sobre o próprio aprendizado.

As estratégias metacognitivas consideram a habilidade do estudante em controlar a sua aquisição de conhecimentos através de monitoramento e organização das ações e, assim, modificá-los para atingir os objetivos propostos. Dentre algumas práticas, podemos destacar o feedback aos alunos, a indicação dos erros e acertos nas atividades dadas pelos professores como bastante efetiva para a nossa escola.

Assim, o aluno precisa iniciar suas estratégias com o planejamento dos estudos, seguido pela ação, que engloba um conjunto de atividades (atenção às aulas, leitura do material, tarefas, etc.), a reflexão dos resultados e as novas

atitudes. Dessa forma, é possível entender se as estratégias estão dando certo, se alguma matéria está recebendo menos atenção, entre outros pontos. Veja como funciona:

Planejamento: Organizar os estudos ao longo dos dias, semanas e meses.

Ações: Colocar em prática o estudo (leitura do material, resolução dos exercícios, etc.).

Refletir: Descobrir o que deu errado no planejamento e como melhorar .

Replanejamento: Criar novas estratégias para ações que não deram certo.

Nova ação: Colocar em prática as novas estratégias do planejamento.

Autoavaliação: Avaliar seu processo de estudo.

Voltar a agir: Retomar as ações.

Durante o processo, o estudante conseguirá compreender melhor as técnicas de estudo, além de avaliar se o seu esforço está lhe trazendo os resultados desejados. Isso será fundamental para que ele faça eventuais ajustes nas estratégias. Lembrando que muitas vezes os alunos não entendem o que está por trás de um bom e eficiente plano de estudo. Existem estratégias de aprendizagem que contribuem de maneiras diferentes no entendimento das matérias, como mostra o levantamento da Association for Psychological Science. Veja:

Estratégias de Alto Impacto

• Distribuir os estudos ao longo do tempo; • Provas e simulados bem estruturados;

Estratégias de Médio Impacto • Intercalar o estudo das matérias; • Elaborar a própria versão do tema estudado; • Questionar o conhecimento sobre o tema estudado; • Buscar outras interpretações ou resoluções dos exercícios para contribuir na fixação do conteúdo.

O estudante precisa equilibrar a sua rotina com os momentos de descanso (do corpo e da mente) e lazer (estar com amigos, viajar, visitar exposições, etc.). É recomendado incentivar os jovens a realizar atividades extracurriculares que também ajudem no desenvolvimento de diversas habilidades para melhoria em seu desempenho. Seguem algumas dicas para uma boa rotina de estudos:

Entender bem o conteúdo: identificar o assunto e seus conceitos trabalhados na matéria durante a aula;

Aplicar o conhecimento resolvendo exercícios: direcionar atividades, das mais simples às mais complexas, para facilitar o entendimento da matéria;

Transformar o aprendizado em palavras, gráficos e imagens: elaborar sua própria versão do tema para melhor fixação;

Praticar e desenvolver habilidades em níveis de dificuldades variadas: isso permitirá a evolução no processo de aprendizagem;

Estabelecer novas metas: desafiar-se para concluir o aprendizado como um todo.

Com essas orientações, o estudante conseguirá entender uma famosa frase usada por muitos professores: (evite acumular os estudos). Quanto mais estudar ao longo dos dias e prestar atenção às aulas, menos trabalho terá no futuro. E, consequentemente, reforçará a lógica de: “Estude para as aulas e estará estudando para as provas”.

CRIATIVA SETOR DE COMUNICAÇÃO E MÍDIA DO COLÉGIO INTERACTIVO

Desde 2012, a nossa escola conta com uma equipe própria de criação de conteúdo publicitário e comunicação empresarial. O Criativa tem a finalidade de aprimorar a comunicação interna, estreitar relações com os diferentes públicos da escola (sejam eles, pais, responsáveis, alunos ou colaboradores), além de dar suporte a comunicação externa, que é de responsabilidade de uma agência terceirizada.

O setor faz a cobertura de todas as unidades e dos eventos, fornecendo suporte para os projetos da escola. O Criativa é composto por: Andressa Lucena, Relações Públicas; Amanda Araújo, Designer Gráfico; Vaniere Figueiredo, Designer Gráfico e Filmmaker; e João Vasconcelos, estudante de publicidade.

O seu dever é produzir materiais sempre alinhados à missão da instituição, que além de comunicar, inspirem e motivem todo o corpo escolar e auxiliem na captação de novos alunos. Os profissionais que fazem parte são completos e desempenham multi atividades para transmitir a comunicação de maneira mais eficaz, seja ela através de fotos, vídeos, revista anual, site, agenda eletrônica, redes sociais entre outros.

A grande

Da esquerda para a direita: João, Andressa, Amanda e Vaniere.

vantagem da instituição em possuir este setor é formar uma house digital na escola, ou seja, uma agência de comunicação e marketing interna. Isso permite a vivência diária da escola, o acompanhamento e relacionamento com todos os departamentos da instituição, ser uma equipe sempre disponível para atender as demandas, além de conhecer por completo a missão, visão e valores da escola, o que possibilita a transmissão delas em todos os materiais produzidos.

A equipe é destaque na escola e possui um prêmio de reconhecimento “Recebemos com muita alegria neste ano o título de ‘Equipe Destaque’ no Prêmio I. Ficamos felizes e honrados em saber que o nosso trabalho contribui para o crescimento da escola, que assim como o departamento, vem evoluindo ao passar dos anos. É muito gratificante fazer parte dessa história!” afirma Andressa Lucena, Coordenadora do Criativa.

ENCONTRO PEDAGÓGICO INTERACTIVO - EPI ESPAÇO PARA DISCUSSÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TROCA DE EXPERIÊNCIAS

O Encontro Pedagógico Interactivo (EPI) acontece de forma anual, no início do ano letivo, com o objetivo de transmitir a programação escolar para os professores e auxiliares de sala de todos os seguimentos, do Infantil ao Ensino Médio. Este evento, realizado no Teatro Interactivo, abrange a equipe pedagógica completa das três unidades e já segue para a sua 3° edição.

As atividades que serão realizadas no decorrer do ano letivo, novidades, inovações e reformulações das práticas pedagógicas da escola, são transmitidas através de vídeos, dinâmicas, conversas e palestras. Um dos pontos mais importantes que são apresentados nesse encontro é, por exemplo, o calendário escolar, contendo o planejamento para o presente ano. Outro destaque é que este é o momento onde os novos professores recebem as boas vindas de toda a equipe. O EPI possui um formato temático, no qual sua estrutura é elaborada a partir de uma ideia central. No primeiro ano, em 2018, a equipe pedagógica, Direção, Vice-direção e Coordenação Pedagógica, atuou de forma direcionada para os professores, estando à frente da apresentação. Nessa reunião, foi transmitida a nossa missão, visão, valores, metodologia, a nossa linha de pensamento pedagógico,

em que acreditamos e as mudanças que aconteceriam naquele ano, reafirmando como é o dia a dia da nossa escola.

No segundo ano, com o tema “Professor Inspira Professor” a lógica de apresentação foi invertida. Desta vez, os professores se posicionaram para ver e ouvir colegas compartilharem as suas vivências e experiências pedagógicas, contribuindo desta forma para o crescimento de todos. Foi um momento maravilhoso que rendeu bons frutos durante todo o ano. A contribuição dessa iniciativa pode ser vista, até mesmo, em outros projetos da escola, com professores atuando na companhia dos colegas com mais autonomia. Durante vários momentos na sala dos professores, foram utilizadas como referências situações expostas no evento.

A Vice-diretora e Assessora Pedagógica, Iderlinda Santos, nos falou sobre o impacto do EPI na comunidade escolar, “Está sendo algo muito positivo e que veio para ficar. Esse evento fortalece não só os professores, mas toda a equipe. É um encontrão, onde todos estão ali somando as experiências e dividindo as energias positivas, fazendo com que a gente comece um ano letivo maravilhoso com a benção de Deus.” Ela assegura a importância da interação entre a equipe para fortalecer os laços.

Plínio Martins, professor de Matemática do Fundamental II e Ensino Médio, que participou pela primeira vez do EPI, nos contou como foi esse momento, “o que mais gostei do projeto foi a socialização de todos os colaboradores. Foi uma experiência muito boa. A troca de experiências com outros professores é sempre bacana! ” O EPI também aproxima os colaboradores, quebra a linha tênue que separa o professor da equipe pedagógica, Coordenação, Vice Direção e Direção. Nos mostra e nos faz sentir que somos uma única equipe, um único povo, somos a família Interactivo.

Está sendo algo muito positivo e que veio para ficar. Esse evento fortalece não só os professores, mas toda a equipe. É um encontrão, onde todos estão ali somando as experiências e dividindo as energias positivas, fazendo com que a gente comece um ano letivo maravilhoso com a benção de Deus.

20 anos do Interactivo Colégio e Curso DESDE AS PRIMEIRAS DESCOBERTAS ÀS GRANDES CONQUISTAS

Na noite de 19 de outubro deste ano, a escola promoveu um evento especial em comemoração aos seus 20 anos de história com um show cultural do poeta Jessier Quirino no Teatro A Pedra do Reino, em João Pessoa. Na cerimônia, houve o lançamento da Campanha de matrículas 2020 e foram anunciadas as novidades para o ano letivo: o ensino bilíngue, a parceria com o Yágizi, o ensino em tempo integral e o Kids Baby.

Patrícia Rocha foi a convidada para anunciar a Campanha 2020. Ela falou sobre o prazer de participar do evento, seu sentimento a respeito da instituição e agradeceu por fazer parte desse momento. “Eu que sou mãe, sei da importância de uma boa educação para os nossos filhos. E a diferença que faz na vida de um estudante, um ensino único, forte e de qualidade. Estou muito feliz por estar aqui fazendo parte da história de uma escola tão importante que ano que vem completará 20 anos de trajetória”, afirmou a jornalista.

Nesta noite, também foi realizada a solenidade de entrega do Prêmio I, homenageando alunos que foram notórios ao longo do ano, professores, funcionários e pais parceiros da escola. Algumas das categorias que receberam destaque foram: “Aluno Revelação”, “Aluno Desportista”, “Aluno ENAC”, “Aluno Nota 10”, “Professor Destaque” e “Parceiros nos sonhos”.

O momento mais aguardado da noite foi a apresentação do músico e poeta Jessier Quirino, um autor e intérprete genuíno da cultura nordestina. Jessier é um artista completo que

escreve, declama e interpreta o humor matuto e poesia regional de forma única que traz lembranças e aguça a imaginação sobre interior paraibano. Dentre seus contos, causos e poesias mais conhecidos contemplamos: “Paisagem do Interior”, “Lata d’água” e o “Dizido das Horas”.

Pais e responsáveis de alunos e convidados aprovaram e aplaudiram de pé todo o evento, estrutura e equipe organizadora. Mary Cheveste, Funcionária Pública, que foi convidada durante uma visita a escola, disse que após essa noite confirmou seu pensamento e vai matricular sua filha para o próximo ano letivo. “Eu gostei bastante do evento, da apresentação e das novidades. Principalmente da premiação, é muito importante incentivar e premiar os alunos pelas conquistas.” Ao ser perguntada sobre o que mais a atraiu na escola, ela respondeu: “Organização, foco, saber o que vai acontecer no decorrer do ano e o cuidado e atenção com o desempenho do aluno me chamou a atenção. Isso é muito importante, não adianta oferecer apenas o serviço, mas verificar se estar funcionando. Saber o impacto na aprendizagem. Isso foi um dos diferenciais que me deu confiança para a mudança de escola.”

O Diretor Geral Pedagógico, Rodrigo Vasconcelos, encerrou a noite declarando: “Estou muito feliz com o dia de hoje, lotamos o Teatro A Pedra do Reino com pais, responsáveis e visitantes. E concluímos que vale a pena investir nessa parceria com o Yázigi e em todas as novidades que apresentamos. Também lançamos a Campanha 2020, e eu, como diretor, só posso dizer que estou muito orgulhoso em ver tudo o que aconteceu, encerrando com uma atração artística que valoriza nossa cultura assim como a nossa escola, Jessier Quirino. Isto é o Interactivo inovando! Um grande abraço para todos!”.

G E N T I L E Z A G E R A G E N T I L E Z A P r o j e t o e n s i n a c o m o l i d a r c o m a s e m o ç õ e s b a s e a d o n a E d u c a ç ã o E m o c i o n a l P o s i t i v a Ceder o assento a outra pessoa, compartilhar o lanche e ajudar o colega que está com problemas são gestos de gentileza, atitudes nobres que caracterizam uma pessoa amável e de boa educação. Estes atos devem ser reforçados na escola. Pensando nisso, o Interactivo em conjunto com a Psicóloga Laura Abrantes criou, neste ano de 2019, projetos baseados na Educação Emocional Positiva, direcionado para o segmento Kids, abordando questões de forma diferente para a Educação Infantil e o Fundamental I.

No direcionamento para o Infantil, é chamado de “Gerenciando as emoções” momento em que as professoras ajudam as crianças a identificarem as suas forças pessoais, auxiliando na compreensão das emoções básicas: raiva, alegria, tristeza e medo. Através de uma metodologia dinâmica, as profissionais fazem com que o aluno interaja com os outros colegas e sua família, aprendendo a lidar com as emoções e situações que precisem conduzir.

Nas turmas do Fundamental I, considerando a idade, as emoções e relações já são reconhecidas e mais bem compreendidas pelas crianças. Por isso, entra em ação o “Gentileza Gera Gentileza”, para auxiliar as crianças em suas tomadas de decisões e apontar que a gentileza é sempre a melhor escolha. Desta forma, elas conseguem melhorar as relações e identificam em que momento precisam ser gentis, respondendo os seguintes questionamentos: O que é ser gentil? Por que ser gentil com o próximo? Por que devemos melhorar as relações e praticar a empatia?

Esse projeto vem sendo elogiado por pais Os projetos desenvolvidos pelo setor de psicologia, procuram instrumentalizar pais, educadores e profissionais a desenvolverem nas crianças e jovens as competências socioemocionais e habilidades para o bem-estar. Laura Abrantes (Psicóloga)

e toda comunidade escolar, por mostrar que muitas vezes os pais também não estão preparados e não conseguem lidar com as emoções dos filhos.

O professor desenvolve rodas de conversas em sala de aula e aplica uma metodologia de forma lúdica, a fim de proporcionar vivências para o gerenciamento dessas emoções, como, por exemplo, lidar com o medo e a raiva. Uma das atividades foi a construção de um “Termômetro das Emoções” que os alunos levavam para casa para identificar como estavam controlando as emoções, utilizando emojis.

A partir desse projeto a criança melhora a sua relação com os colegas, diminui conflitos comuns de sala de aula e melhora sua relação com a família. Desta forma, é possível enxergar na criança o que está acontecendo e como devem ser gerenciadas situações no seu cotidiano. Também é realizada uma prevenção ao Bullying fazendo com que os alunos se vejam como protagonistas da própria história dentro de suas relações. A empatia é essencial para a vida do ser humano e o desenvolvimento dessa habilidade acontece nos primeiros anos da infância. Por isso, devemos ter esse olhar atento com as emoções das crianças, como elas lidam com o outro, e auxiliá-las nesse desenvolvimento.

INTERNET GENTILEZA NA

Pesquisa realizada pelo TIC Kids Online Brasil em 2018, aponta que 86% das crianças e adolescentes brasileiros estão conectados à internet, são cerca de 24,3 milhões de usuários entre 9 e 17 anos. Jogos, séries, filmes e acesso às redes sociais são algumas das principais atividades realizadas por esses internautas.

Na internet, compartilhamos muitas informações e nossas ações podem fazer a diferença na vida de algumas pessoas, para o bem ou para o mal. Por isso, devemos prestar atenção no que fazemos e evitar a propagação de mensagens falsas, negativas e de ódio. Ser gentil é compartilhar mensagens positivas com os amigos, fazer comentários e n c o r a j a d o r e s e adequados a situação.