Mi mundo de aprendizaje tecnológico

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Soy amante de la tecnologĂ­a y me encanta enseĂąar


Mi Mundo de Aprendizaje Tecnológico es una revista diseñada por un docente para otros docentes, con la finalidad de que aquellos colegas que aún son inmigrantes digitales conozcan la variedad de herramientas con las que pueden contar al momento de planificar sus clases y lograr que las mismas sean de interés y motivación para sus alumnos.

Índice Herramientas Informáticas págs. 2-3 LasTics

págs. 4-5

Soportes Legales

pág. 5

Multimedia

págs. 6-7

Portales Educativos

págs. 7-8

Televisión Educativa

pág. 8

Radio Educativa

pág. 8

Dirección y Editorial

Podcast

pág. 8

Ámbar L. Brito

Publicidad

pág. 9

Ámbar Brito

Diseño y Diagramación Ámbar L. Brito

mayo de 2014

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muy útil; ya que la utilizamos para planificar,

diseñar

instrumentos

de

evaluación, actividades para los alumnos, redactarlos informes descriptivos de los Para realizar cualquier tarea o trabajo,

boletines informativos, entre otros.

aquella tan sencilla como clavar un clavo en la pared necesitamos una herramienta (El martillo),

lo

mismo

ocurre

cuando

necesitamos realizar una tarea en nuestro ordenador, contamos con las herramientas informáticas las cuales

nos ayudan a

facilitar el trabajo a realizar de una manera práctica y sencilla, a través de todos sus programas y aplicaciones. Contamos con muchas aplicaciones y

Otra herramienta que ayuda a facilitar nuestra labor en el aula es la hoja de cálculo, condicho

programa

podemos

diseñar

programas pero, entre los más utilizados

estadísticas

tenemos El procesador de textos o Word con

gráficos, entre otras tareas que podemos

el que podemos redactar cartas, circulares,

almacenar, procesar y luego compartirla.

faxes, informes, memorando e incluso si queremos hacer un folleto,

mensuales

de

asistencia,

Dentro campo educativo La utilidad de La hoja de cálculo es la siguiente:  Control de notas.  Hojas de promedios.  Horarios de clases.  Llevar registros de actividades mensuales.  Actividades para aprender Contabilidad.

manual una tesis, monografía o resumen. De igual manera se pueden diseñar páginas web, agendas, calendarios, organigramas, insertar imágenes, sonidos tablas, entre otras. Para los docentes es una herramienta

 Control de gastos personales, del hogar y empresa. Ahora bien si lo que deseamos es diseñar presentaciones la aplicación que necesitamos es Power Point, la misma 2


está diseñada por una colección de

nuestras aulas es Prezi, una aplicación

diapositivas individuales que contienen

multimedia similar a PowerPoint, pero con

información

Son

mayor impacto visual que nos ayuda a

comúnmente utilizadas en reuniones,

captar la atención del alumnado para lograr

para

propósitos

un aprendizaje significativo. También lo

educacionales entre otros. Antes de

podemos utilizar para dictar talleres, charlas,

diseñar una presentación se debe definir:

conferencias, reuniones, mesas de trabajos,

sobre

un

mensajes,

 Los

tema.

con

objetivos,

humorístico,

si

es

entre otras. Las presentaciones que sean

informativo,

elaboradas en Prezi, pueden ser fácilmente

demostrativo o educativo.

convertidas a formato Power Point y

 El público, a quienes van dirigidas

las

viceversa.

presentaciones;

alumnos de una institución, colegio o universidad.  El modo,se refiere a que medio vamos a utilizar para dicha presentación.

Las herramientas informáticas son de mucha utilidad para el docente de hoy, ya que nos permita dar clases de una forma innovadora en nuestras aulas e ir a la par con los alumnos en la alfabetización digital.

Es importante destacar que todo trabajo

que

herramientas

realicemos informáticas,

utilizando puede

las ser

publicado, es decir, lo podemos subir a internet, para que todas las personas que tengan acceso a la web, puedan disponer del documento. Otra aplicación que tenemos a nuestra disposición al momento de innovar en 3


Entre las muchas ventajas de las tics, Las tics son aquellas tecnologías que

podemos destacar:

nos permiten transmitir, procesar y difundir

 Facilitan la comunicación.

una información en tiempo real. Son

 Aumentan

consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una sociedad de la información.

Los

primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía, y por último,

la

televisión,

la

Internet,

la

telecomunicación móvil y el GPS, pueden considerarse como nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

las

respuestas

innovadoras a los retos del futuro.  Eliminan las barreras de tiempo y espacio.  Favorecen la colaboración y cooperación

entre

distintas

entidades Internet estándar

como

herramienta

de comunicación,

permite un acceso igualitario a la

información

y

al

conocimiento. Las tics nos aportan:  Fácil acceso a una inmensa fuente de información.  Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.  Canales de información inmediata.  Capacidad de almacenamiento.  Automatización de trabajos.  Interactividad.

 Aumentan la producción de bienes y servicios al valor agregado.  Provocan el surgimiento de nuevas profesiones.  Reduce los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el uso del papel. 4


El trabajo del docente en torno a la

Artículo 108:

información y sus medios tecnológicos, es

El Estado garantiza servicios públicos de

involucrar al alumno en el uso de las

radio, televisión y redes de bibliotecas y de

mismas de forma racional y eficiente, para

información, con el fin de permitir el

así lograr un buen aprendizaje; para lograr

alcance universal a la información…

este objetivo el docente debe planificar el proceso

de

ofreciendo

enseñanza informaciones

y

aprendizaje, y

contenidos

Artículo 109: El

Estado

reconocerá

la

autonomía

comprensibles, enseñando a sus alumnos a

universitaria como principio y jerarquía que

buscar,

la

permite a los profesores , profesoras ,

información, relacionarse con sus alumnos y

estudiantes, egresados y egresadas de su

disipar dudas con respecto al tema y por

comunidad dedicarse a la búsqueda de

último pero muy importante el docente debe

conocimiento a través de la investigación

conocer y manejar las tics, ya que no se

científica, humanista y tecnológica para

puede enseñar lo que no se sabe.

beneficio

Soportes Legales

nación…

analizar

y

seleccionar

espiritual

y

material

de

la

En nuestro país hay leyes que contemplan el uso de las tics; como la

Artículo 110:

Constitución de la República Bolivariana de

…El Estado destinará recursos suficientes y

Venezuela

creará el sistema nacional de ciencia y

en

establece que:

los

siguientes

artículos

tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recurso para los mismos. Otras leyes que podemos mencionar son La LOPNNA, la Ley Orgánica de Educación,

la

Ley

Orgánica

de

Telecomunicaciones, la Ley Nacional de Juventud, el sistema Educativo Bolivariano también insta el uso de las tics, como instrumento pedagógico y de formación integral del niño, niña y adolescente. 5


En

la

utilizamos

Multimedia

diferentes

Educativa,

medios,

Bases de datos: presentan datos organizados

como

en un entorno estático mediante unos

imágenes, texto, animación, video, entre

criterios que facilitan su exploración y

otros, en un mismo entorno donde los

consulta selectiva para resolver problemas.

estudiantes interactúan con los recursos para mejorar

el

proceso

de

enseñanza

y

aprendizaje.

Simuladores: Presentan modelos dinámicos interactivos

(generalmente

animaciones), aprendizajes

los

alumnos significativos

con adquieren por

descubrimiento al explorarlos, modificarlos y tomar decisiones ante situaciones de difícil acceso en la vida real.

Constructores o talleres creativos: facilitan aprendizajes heurísticos, de acuerdo con los planteamientos entornos

Multimedia fotos,

audiovisuales

programables,

que

Ofrecen facilitan

elementos simples con los cuales pueden

Existen dos tipos el no interactivo: documentos,

constructivistas.

y

construir entornos complejos, los alumnos se convierten en profesores del ordenador.

enunciados de ejercicios; y el interactivo, donde encontramos: Los tutoriales y ejercitación: presentan unos contenidos y proponen unos ejercicios autocorrectivos al respecto.

E-learning:

medio

electrónico

de

aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores a través del internet.

Programas de herramientas: proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: 6


escribir,

organizar,

calcular,

dibujar,

transmitir, captar datos… WebQuest: actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos obtenidos principalmente del internet.

La

multimedia

educativa

se

caracteriza por su versatilidad; ya que se adapta a diversos contextos, calidad del entorno audiovisual y de los contenidos 8bases de datos), navegación e interacción, originalidad y uso de la tecnología avanzada (uso de blogs, foros, chat, entre otros), capacidad de motivación, adecuación a los usuarios

y

a

su

ritmo

de

trabajo,

También portales

tenemos

educativos

a

disposición

extranjeros

como:

potencialidad de los recursos didácticos, fomento de la auto, iniciativa y el auto aprendizaje, enfoque pedagógico actual. Gracias a estos maravilloso avances tecnológicos los docentes contamos con un sin fis de recursos y herramientas para hacer nuestras

clases

más

interesantes,

motivadoras y amenas. Los Portales Educativos son espacios web que nos ofrecen información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación y asesoramiento.

Estos

son

portales

educativos

gratuitos para la enseñanza básica y media, destinada a mejorar la calidad de la educación.

En nuestro país contamos con los siguientes portales educativos: 7


La misma tiene como visión prestar un servicio de cobertura, calidad, veracidad, y

oportunidad,

construcción

siendo

su

misión;

del Estado de un

nuevo

La televisión educativa es un medio

modelo comunicacional. Con el objetivo de

de comunicación que utilizamos como

ser suplemento de las demás asignatura sin

herramienta en el proceso de enseñanza y

sustituir a la escuela y la finalidad de

aprendizaje, nos permita realizar evaluación

motivar, informar y enseñar.

explicativa, desde inicial hasta postgrado, transformada en un proceso didáctico.

Con

Podcast

podemos

crear

un

archivo de sonido, realizarlo en cualquier sistema

operativo

Linux

o

Windows,

planteando diversos temas, utilizando un guión o simplemente

hablar a capela de

forma improvisada, se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores), siendo está otra forma de innovar en La

radio

educativa

es

aquella

cuya

nuestras aulas de clases.

programación sigue un plan de estudios previamente determinado y validado por una institución.

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