Análisis de lA películA
A los trece. Psicología del desarrollo Profra: Natalia Caamal
Integrantes: Andrea Batum
100%
Gabriela Baas
100%
Mariamérica Briceño
100%
Samantha Gutiérrez
100%
Andrea Sulu
100%
24/10/2013. 1-
ArgumentA de Acuerdo con escenAs de lA películA cAdA unA de lAs siguientes AfirmAciones:
A- El crecimiento físico y otros cambios son rápidos y profundos.
Sí, porque Tracy cambio su forma de ser bastante rápido por ejemplo en una escena su mama entra a la habitación a hablar con Tracy y ella la corre, entonces le pregunta que pasa por que ya no la puede ver desnuda y Tracy le responde que no y le dice que hablaran luego. Además cuando la tutora de Evie le dice a la mama de Tracy que ella era la responsable de la actitud de Evie, ella le responde que Tracy aún jugaba con muñecas hasta que Evie llegó a sus vidas y Tracy comenzó a imitar lo que veía que hacia Evie. Otra escena es cuando Evie se burla de los calcetines de Tracy y ella tira todos sus peluches y le pide a su mama ropa nueva porque ya no quiere verse como una niña e incluso al entrar a la habitación la llama nena y Tracy le responde que no es una nena.
B- Los principales riesgos para la salud surgen de problemas conductuales,
como los trastornos alimenticios y el abuso de las drogas. Si, por ejemplo cuando Tracy se despierta y busca a Evie y la encuentra en la cocina hablando con su familia, la mama de Tracy le ofrece algo de comer y ella no quiere comer y dice estar a dieta. En otra escena cuando llegan del cine Tracy y su hermano Mason pelean y cuando su mama va a separarlos le pregunta a Tracy si ha comido algo en todo el día y Tracy enojada le responde que la deje en paz con eso de la comida. Por último acerca de las drogas en varias escenas de la película se vio a Tracy y a Evie fumando y drogándose, de hecho la que se enfoca solo en eso es la primera escena cuando ambas se golpean.
C- Se desarrolla la habilidad de pensar de manera abstracta y usar el
razonamiento científico.
Si, por que se buscan muchas posibilidades, por ejemplo cuando la mama de Tracy separa a Evie y a Tracy, y ella noto que reprobó en la escuela y que se veía muy mal por las drogas, intenta hablar con unas amigas tal vez con la intención de alejarse de Evie y rehacer su vida pero ellas se van con Evie y enojada le llama para que regrese a buscarla. O por ejemplo cuando Tracy llama a Evie para verse en el centro comercial y no le contestan decide ir a buscarlas y por ultimo al ver que Evie roba las cosas sale de la tienda pero luego decide regresar con una cartera robada.
D- El pensamiento inmaduro persiste en algunas actitudes y conductas.
Sí, porque en toda la película se puede ver la inmadurez de Tracy y Evie, por ejemplo el hecho de que se perfore la lengua y el ombligo sin la autorización de su mama, o tener relaciones con un joven solo por imitar lo que ve que hace Evie. E incluso meterse en la vida de su mama insultando a su novio.
E- La educación se concentra en la preparación para la universidad y las
carreras técnicas.
Sí, porque al principio Tracy era una muy buena estudiante, le encantaba la poesía pero a partir de haber conocido a Evie bajo sus calificaciones e incluso reprobó. En otra escena Tracy habla con la directora de la escuela y ella le dice que ha reprobado y que al comenzar el año era una de las mejores alumnas. Y en otras escenas Tracy llegaba tarde y no cumplía con sus tareas y ni siquiera estaba pendiente de las entregas.
F- Se hace central la búsqueda de la identidad, incluyendo la identidad sexual.
Sí, porque Tracy empieza la búsqueda de su identidad cuando nota que Evie era muy popular y quería verse y ser como ella.
Otra escena es cuando ambas se besan para ver si Tracy sabe besar, algo normal entre ellas ya que saben que su sexo no cambiara y son heterosexuales. Y por ultimo cuando se citan con una par de jóvenes en casa de Evie y Tracy imita lo que ve que hace la otra pareja.
G- Los grupos de pares ayudan a desarrollar y probar el autoconcepto, pero
también ejercen una influencia antisocial. Si porque cuando Tracy y Evie estaban juntas se sentían ambas muy bien y también cuando se juntaba con los amigos de Evie en la escuela, o cuando Tracy comenzó a llevarse más con Evie que con sus antiguas amigas y con el resto de sus compañeros. H- Las relaciones con los padres, por lo general, son buenas.
No siempre, ya que al principio Tracy si tenía una buena relación con su madre antes de llevarse con Evie, y a partir de entonces comenzaron los conflictos y esa relación no era buena ya al final pues si recuperaron esa buena relación de madre e hija y con el papa ni Mason, ni Tracy tenían buena relación, incluso el padre siempre estaba ausente en sus asuntos.
2-
Análisis psicosociAl de cAdA personAje.
trAcy: es una adolescente con problemas de drogadicción y conducta, quien por ser en un principio inocente se deja llevar por una mala influencia (Evie) tratando de buscar salida a sus problemas ocasionados por la obsesión de ser aceptada.
evie: es una joven drogadicta, con una vida sexual activa, delincuente (robaba dinero, ropa, lo que quería), era popular por las cosas que hacía. No tenía límite e inculpaba a otros por sus actos. No tenia amor ni cariño por parte de su tutora por eso era así, buscaba refugiarse en otros.
mel, mAmA de trAcy: ella es una mujer que salió de la drogadicción y se ve reflejada por los problemas de sus hijos. Es muy fuerte al no recaer en las drogas pero muy bondadosa, apoyaba a sus amigas permitiéndoles quedarse en su casa.
mAson, HermAno de trAcy: el era un joven como cualquier otro, drogadicto, se preocupaba por su mama y por su hermana Tracy, era centrado y no se dejaba influenciar por Evie.
novio de mel: era un ex drogadicto que apoyaba a la mama de Tracy, la aconsejaba, se preocupaba por Tracy y su familia. Estaba presente siempre apoyado a Mel.
tutorA de evie: ella era una drogadicta, desobligada, en realidad no se preocupaba por Evie, solo vivía en su entorno y no apoyaba a Evie. Y ni siquiera se daba cuenta de lo que Evie hacia o dejaba de hacer, en realidad era ingenua ya que le creía a Evie todo lo que ella le decía.