Boletín
latoani para dirigentes scouts
ril -Junio 2011 Año 42, No. 250 Ab
núm.
Trimestral 250 abril - Julio 2011
D I R E C T O R I O Omar Lugo Aguirre Presidente nacional Victor Raúl Blake Gómez Vicepresidente nacional Juan José Méndez Palacios Secretario nacional Raúl Maldonado Maza Tesorero nacional OFICINA NACIONAL Córdoba 57, Col. Roma, C.P. 06700, México, D.F. Tel./Fax: 5208 7122, 5511 4840 E-mail: oficina.nacional@scouts.org.mx COMISIÓN EJECUTIVA NACIONAL Karla Véjar Leal Janny Solórzano Espinosa Minerva Hernández Vargas Ayax Vasconcelos Castillo Roberto Elizarrarás Corona Ramón Vaca Labastida Otero Luis Fernández Ramírez José Adolfo López Sampsom Félix
CI CNC CNO CNRH CNR CNPE DEN JSN
CONSEJO EDITORIAL Director José Adolfo López Sampsom Félix Editor Angeles Eugenia López Herrera e-mail: editorial.scout@scouts.org.mx Corrección José López Morales Arte y diseño Bibliophilia e-mail: bibliophilia.editores@gmail.com TLATOANI, BOLETÍN PARA DIRIGENTES SCOUTS Es una publicación oficial de la Asociación de Scouts de México, A.C. Se distribuye por la ASMAC trimestralmente y en forma gratuita a todos los dirigentes registrados por el año en curso. Los autores son responsables de los artículos que aparecen firmados; los no firmados, son responsabilidad del director de esta publicación. El contenido no expresa necesariamente el punto de vista de la Asociación de Scouts de México, A.C. Los textos e imágenes que aparecen en este boletín pueden ser reproducidos en boletines y circulares scouts locales con el crédito correspondiente; en otras publicaciones solamente con la autorización previa por escrito de la Comisión Ejecutiva Nacional de la ASMAC. Certificado de licitud de título Núm. 9156 Certificado de licitud de contenido Núm. 6408 Otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secre-taría de Gobernación. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo Núm. 04-1996-000000002700-106 expedido por la SEP. Permiso Sepomex IM09-0022. Fecha de edición: 15 de julio de 2011 Tiraje: 5 000 ejemplares Impreso por: Corporativo Cromantino, S.A. de C.V. Avenida Azcapotzalco 224, Col. Angel Zimbrón, Del. Azcapotzalco, C.P. 02080, México, D.F. Tels.: 5399-1509
Mensaje del JSN José Adolfo López Sampsom Félix
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Comisión Nacional de Operación Ruta a la excelencia nivel grupo
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Comisión Nacional de Programa Educativo Punta de flecha
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Comisión Nacional de Recursos Humanos Pedagogía y escultismo
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Comisión Nacional de Relaciones Toc-Toc
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Comisión Nacional de Crecimiento Aprender haciendo UNAM-ASMAC
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Comisión Internacional Unirse al Jamboree
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Scout Ejemplares 20 “IN MEMORIAM”: Alberto Sparrowe/ Veit Gentry/ Gustavo Alcocer Material Educativo Expresando ideas
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Eventos Nacionales LXXIX Asamblea Nacional de Asociados
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Atrévete a... Vivir la Caravana Scout 85 Aniversario ASMAC
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MensaJe Estimados hermanos scouts: Una vez más, tengo la oportunidad de saludar a todos ustedes por este medio, espero se encuentren bien. En esta ocasión, presento a ustedes este Boletín “Tlatoani”, haciendo énfasis en eventos y temas importantes para el desempeño de nuestro trabajo dentro del Movimiento Scout y cuyos contenidos ofrecen varias finalidades. Derivado de lo anterior, deseo hacer especial mención a un aspecto que - hoy en día - requiere de nuestra atención y aplicación, y me refiero al tema de la permanencia de nuestra membresía, especialmente los niños y jóvenes. Nuestro movimiento ha venido creciendo porcentualmente de forma constante y hoy en día, a pesar de esta “inercia”, tenemos que enfrentar la circunstancia y el reto que implica realizar ó llevar a cabo un programa de actividades atractivo, desafiante, útil y recompensante, que permita que nuestros muchachos se queden y permanezcan ..... tanto por el gusto y la diversión, como por la motivación, por los campamentos y excursiones, por las actividades, por la forma en que aprenden y adquieren valores, principios y desarrollan actitudes;w por la forma en cómo viven y obtienen provecho del método scout, el cual les lleva a lograr un aprendizaje. La permanencia nos responsabiliza a ser ejemplo y a realizar nuestro trabajo voluntario de manera profesional, a estar y reflejar nuestro compromiso como educadores llevando a cabo actividades que - superando incluso el “bombardeo” de los medios de publicidad y comunicación masivos, la influencia de la tecnología e incluso las “modas” - resulten benéficas, atractivas, estimulantes y redunden en la permanencia de nuestra membresía, por su contenido, su puesta en practica ó su ejecución y por la sana diversión y alegría que generen en los muchachos. Los invito a reflexionar por un momento en este punto importante para el desarrollo institucional, a pensar y aplicar nuevas y efectivas formas de un programa que logre la permanencia y el buen recuerdo de los muchachos de su paso por el Escultismo, les garantizo que será grato para ellos y satisfactorio para nosotros, que mejor que se nos recuerde por esta clase de acciones durante nuestro servicio como Scouters ó Dirigentes en el futuro. Agradezco a todos su lectura y reflexión a este mensaje. Un abrazo para todos y mi reconocimiento a su trabajo. “Siempre Listo para Servir”.
Arq. José Adolfo López Sampsom Félix. Jefe Scout Nacional.
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Comisión nacional de operación
“No hay viento favorable para el que no sabe hacia dónde va” Séneca
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Si las ideas se expresan con claridad y son comprendidas, serán más fáciles de ejecutar para obtener el resultado esperado. En las secciones, grupos, distritos, provincias y en toda la Asociación de Scouts de México, trabajamos a través del seguimiento de metas y objetivos definidos en el Plan del Trienio vigente, publicado en nuestro número anterior y de esta forma, cumplir con nuestra misión. Para fortalecer esta función, hemos desarrollado y actualizado diversas herramientas que sirvan como apoyo en la planeación y establecimiento de actividades que marcarán la pauta de qué camino seguir para cumplir nuestros objetivos, una de estas herramientas es la fusión del Plan de Sección y el Plan de Grupo en “La ruta a la excelencia nivel grupo 2011-2013”.
¿Por qué ruta a la excelencia? La 23ª Conferencia Scout Interamericana, (Quito, Ecuador, en noviembre de 2007), acordó aplicar el sistema de Indicadores de Desarrollo aprobados por la 5ª Reunión de la Red de Desarrollo Institucional, instando a las asociaciones de la Región para que apliquen estos estándares comunes en sus procesos normales de evaluación y planificación institucional, en busca de la excelencia. La Ruta a la Excelencia, resultado del trabajo de la Oficina Scout Mundial y varias asociaciones de la Región Interamericana (como las Asociaciones Scouts de Bolivia, El Salvador, México y Venezuela), forman un sistema pensado para ser aplicado por las asociaciones scouts nacionales de la Región Interamericana, como un instrumento que mida el grado de desarrollo de nuestras organizaciones, y les invite a establecer planes de acción que fortalezcan, mejoren y consoliden ese nivel de desarrollo, que respete los procesos y estilos de evaluación y planificación que les son propios a cada asociación.
RUTA A LA EXCELENCIA La ruta a la excelencia a nivel grupo, es un sistema de evaluación y planificación para los Grupos Scouts de México, que busca colaborar en el desarrollo de los grupos del país, sobre la base de procesos de análisis y reflexión de la realidad (diagnóstico), evaluando esa realidad con respecto a parámetros aceptados como estándares (evaluación) y de la definición de acciones que permitan modificar o consolidar esta realidad (planes).
Diagnóstico Evaluación Resultados
jor cumplimiento a la misión que a todos nos mueve, en torno a la educación de los niños y jóvenes para que sean activos protagonistas en la construcción de un mundo mejor. El documento en Excel está disponible en la página web de la Asociación, de forma gratuita para la membresía:
Comisión nacional de operación
Es así que en el Plan Nacional del Trienio 2011-2013 de la Asociación de Scouts de México A.C., se establece una revisión y análisis del Plan de Grupo actual, para reconsiderar los indicadores, alinear los objetivos al Plan Nacional y renombrar al documento, para estar en la línea de la Región con la Ruta a la Excelencia.
«http://www.scouts.org.mx/cno/ruta_excelencia.html» Diagnóstico Cada sección revisará los medidores, los cuales se encuentran separados en áreas, de acuerdo a los lineamientos estratégicos definidos en la Asamblea Nacional de Asociados 2010, que guían los objetivos del Plan Nacional del Trienio 2011-2013, analizando cuál es su realidad actual con respecto a las cuatro opciones o niveles de respuesta.
Evaluación Una vez que se determinó cuál de los niveles de respuesta corresponde a la realidad del grupo: 0 (cero) Crítico, 1 (uno) Mínimo, 2 (dos) Medio 3 (tres) Deseable 5
Planes Seguimiento Consideramos que al aplicar este sistema, los Grupos Scouts de México tendrán un impulso hacia un desarrollo más sustentable y hacia la consolidación de su membresía, dando así me-
Se escribe el valor en el renglón del indicador, en la columna que corresponda a la sección: Manada, Tropa Scout, Comunidad de Caminantes o Clan de Rovers. El resultado del grupo, será el promedio de las cuatro secciones. Lo cual se encuentra en la segunda pestaña de Diagnóstico.
Resultados Una vez capturados los resultados de todos los indicadores y de las cuatro secciones, los promedios se verán reflejados automáticamente
La gráfica de barras muestra el promedio del grupo en cada línea estratégica y lo que falta para llegar al 100% de puntos.
en la pestaña de “Resultados”. La primera gráfica son barras que muestran los resultados por cada línea estratégica e indica el promedio de calificación obtenida por el grupo y lo que falta para llegar al 100% de puntos que se pueden obtener.
La gráfica de radial refleja los resultados de cada sección.
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La segunda gráfica radial, muestra cada una de las áreas que se evaluaron y los resultados obtenidos por cada sección y por el grupo y finalmente, una gráfica radial para reflejar los resultados de cada sección.
La ruta a la excelencia contiene un formato propuesto para describir el plan anual de cada sección, mencionando las áreas, las actividades o metas, el cargo responsable, el mes en que será terminada la meta y tres espacios para capturar posteriormente el porcentaje de avance que la meta tiene. Están marcadas tres evaluaciones en el año: abril, agosto y diciembre.
Seguimiento Este documento debe ser entregado a la Provincia a través del Comisionado de Operación de Provincia y en su ausencia, por quien el Presidente de Provincia designe, quien deberá:
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Revisar la descripción de metas y en su caso, podrá hacer observaciones a los grupos.
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Entregar una copia del archivo del grupo a su Comisionado de Distrito.
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Poner a disposición de los miembros del Comité de Provincia los archivos de todos los grupos que conforman la Provincia.
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Comisión nacional de operación
Planes
Hacer un resumen de la Ruta a la Excelencia nivel grupo, de todos los grupos de la Provincia, concentrando los datos relevantes para el Consejo y Comité de Provincia. Realizar el seguimiento trimestral de los avances en las metas de cada grupo. Solicitar que el diagnóstico sea realizado al final del año nuevamente.
Este instrumento tiene vigencia durante el trienio 2011-2013. El grupo debe realizar un esfuerzo por conocer su realidad institucional, en las líneas estratégicas del Plan Nacional del Trienio, a través de los estándares de excelencia, también llamados indicadores, con ellos cada grupo podrá definir su punto de partida y reconocer cuáles serán los pasos a seguir para incrementar sus resultados, consolidarse o mantenerse en el nivel de resultados actual. Este proceso exige la
mayor honestidad institucional, para asegurar que se proyectarán acciones que conduzcan de forma efectiva al grupo hacia la excelencia institucional.
Minerva Hernández Vargas Comisionada Nacional de Operación
«minerva.hernandez@scouts.org.mxl»
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Comisión nacional de programa educativo
Punta de Flecha Foto: Claudia
tinez
Libertad Mar
Líderes para la vida
En este mundo, donde cada oportunidad resulta de vital importancia, necesitamos líderes capaces de enfrentarse al enorme desafío que representa el presente y el futuro. Enfrentamos el enorme reto de lograr personas capaces de tomar decisiones y que buscan el bienestar común. Es por esta razón que la Asociación de Scouts de México A.C. ha buscado nuevas formas de fomentar el liderazgo entre los jóvenes, dándoles habilidades y conocimientos para que puedan desempeñarse de mejor manera, por eso resurgen los procesos de “Punta de Flecha”. El “Punta de Flecha” es un proceso que asegura la participación de los jóvenes en los cambios y toma de decisiones en sus comunidades, en dos escenarios: internamente, asegurando que ellos sean escuchados e involucrados en la toma de decisiones y en la planificación dentro de sus propias organizaciones; y externamente, apoyando a los jóvenes que trabajan, comprometiéndose con la toma de decisiones públicas y orientarlos en los asuntos que son de su preocupación.
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“Brownsea”
“Mafeking”
Es el símbolo del campamento scout: en él se experimenta la vida de la sociedad y se adquirieren las habilidades de la ciudadanía (cómo dirigir, cómo cooperar, cómo evaluar la vida del grupo y decidir sobre las reglas comunes a la luz de los valores compartidos –la Ley Scout–). Esa experiencia debe ser vivida primeramente a nivel de la sección, pero también en otros niveles del movimiento.
Es el símbolo del compromiso con la comunidad: en él se invita a los jóvenes a asumir responsabilidades reales en la comunidad. Desde los lobatos a los rovers se les debe abrir cada vez más los espacios para la toma de decisiones e invitar a adquirir responsabilidades (Brownsea), acompañado de la orferta de oportunidades para servir a la comunidad (Mafeking).
El formato debe contar con:
a b c d e
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Temario oficial: Trabajo en equipo, Propuesta, planeación, programación y evaluación de actividades, Administración de la sección, Resolución de conflictos, Habilidades gerenciales, Liderazgo, Proyecto, Comunicación efectiva, Negociación, Toma de decisiones. Actividades al aire libre como una actividad de alta aventura. No caigan en la tentación de sentarlos en salones o comedores. Manejo de grupos naturales de acuerdo a la estructura de cada sección Equipo de instructores calificados, es impartido por medio de un curso organizado por la Comisión de Programa Educativo de la Provincia y avalados a nivel Nacional. Duración mínima tres meses: El curso incluirá un mínimo de 24 horas efectivas de instrucción sin contar tiempos como registros, inauguración, rompe-hielos, tiempo para cocinar y alimentarse, tiempo para el aseo, dormir y probablemente moverse de un lugar a otro. Esto deberá lograrse ya sea en dos fines de semana consecutivos o en un fin de semana largo (por días festivos o “puente”). Sin embargo, mientras mas prolongado sea el tiempo, mejor. Si es posible hacer un evento de 4-6 días se podrá incrementar el trabajo en el pequeño grupo para fortalecerlo.
Foto: John Dunbar
Comisión nCacional omisión de nacional programa de o educativo peración
Entendemos estos procesos como:
riana S acrame nto
Foto: Ma
Al final se obtienen conocimientos y habilidades gracias al proceso del curso y los participantes podrán certificarse obteniendo un botón plateado “Punta de Flecha” indicando el año certificado. El “Punta de Flecha” está dirigido para los líderes desde la Tropa Scout hasta el Clan Rover:
¿Cómo se conforma un Punta de Flecha?
Tropa
Comunidad
Clan
Participan
Corte de Honor
Comité
Promotores en funciones y una persona más del clan
Organización
Patrullas de Guías y Subguías (que no exceda de 8 personas)
Equipo de Coordinadores
Grupo de trabajo
Mínimo de participantes
24, en 3 patrullas
24, en 3-4 equipos
20, en 3-4 grupos de trabajo
Es recomendable que los jóvenes participantes estén en posibilidades de permanecer en la sección cuando menos durante seis meses más, esto con el objeto de permitir una adecuada aplicación de las experiencias y conocimientos adquiridos, y completar el proceso de certificación. El scouter desarrolla un papel fundamental y actúa en una doble función como participante (miembro del cuerpo de toma de decisiones) y como monitor, acompañante, animador, orientador, etc. Según el número de Cortes de Honor, Comités o Grupos de Trabajo participantes se integrarán secciones, asignándose un Jefe de
Campo que funcionará como el scouter de la sección temporal y solamente para fines de organización. Si quieres saber si tu provincia ya cuenta con las oportunidades del “Punta de Flecha” para los jóvenes, comunícate con el Comisionado de Programa Educativo y prepara de manera integral el liderazgo en tu sección.
Ramón Vaca Labastida Otero Comisionado Nacional de Programa Educativo «ramon.vaca@scouts.org.mxl»
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ComisiónCnomisión acionalnde acional recursos de oHperación umanos
Pedagogía & escultismo La Pedagogía ha tenido a lo largo de su historia como disciplina, cambios y renovaciones. Esa construcción, como parte de la Ciencia de la Educación, está basada en el paradigma denominado Constructivismo y se vincula con el Aprendizaje Significativo. Ambas corrientes dan sustento teórico–metodológico a los actuales
Aprender a conocer
Aprender a hacer
sistemas educativos de varios países del mundo que han adoptado los modelos por competencias. En este mismo sentido La uneSco, organismo mundial encargado de la Educación, ha establecido cuatro pilares de la Educación:
Aprender a ser
Aprender a convivir
Foto: John Dunbar
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No se trata de adquiri un cúmulo de conocimientos sin sentido, sino supone el aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.
Aprender a hacer Desarrollo de habilidades para hacer frente al gran número de situaciones y a trabajar en equipo, también aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales.
Aprender a ser Para que florezca de la mejor manera la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.
Aprender a convivir Desarrollar la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia- realizar proyectos comunes y prepararse para resolver los conflictos- respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz. Los mencionados modelos educativos por competencias, tratan de educar ya no sólo en el sentido estrictamente académico, sino por el contrario se trata ahora de desarrollar “Competencias para la vida”. La uneSco ha reconocido al Escultismo como un tipo de educación no formal, más no por ello menos importante en la labor formativa de la niñez y la juventud mundial, lo que sí es importante puntualizar es que el método scout ha desarrollado las competencias para la vida, desde hace mucho tiempo antes que se establecieran como norma mundial. Si analizamos detenidamente los cuatro pilares de la educación, podemos observar claramente su fuerte vínculo con la Promesa y los diez artículos de la Ley Scout, no necesitamos buscar muchos conceptos, o buscar teorías pedagógicas que fundamenten nuestro traba-
jo educativo, la aceptación voluntaria de un compromiso que motiva e induce a un estilo de vida sana, de autocuidado, autorregulación, autoconocimiento, de elevada autoestima, de conocimiento y respeto a las diversas culturas, de respeto y amor al prójimo y respeto al medio ambiente, sin duda brindan al niño y al joven experiencias significativas que le convertiran en un buen ciudadano del mundo, finalidad que persigue la uneSco y decretada claramente en el perfil de egreso de nuestro proyecto educativo. Hoy por hoy el Escultismo sigue siendo un sistema educativo que da respuesta a los grandes desafíos de la humanidad, principalmente porque es el sujeto quien decide por sí mismo trabajar para ser una mejor persona, eso se llama Pedagogía Scout.
Comisión nacional de recursos Humanos
Aprender a conocer
Ana Alejandrina Aguilar Guadarrama Comisionada de Recursos Humanos Provincia Coacalco
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CComisión omisión n nacional acional de de r oelaciones peración
To c ¿Somos scouts, ustedes nos pueden ayudar? • Alianzas y apoyos para scouts – tips básicos.
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¿Sabías que el evento, “La Flor de Lis más grande del Mundo” que se forma con latas de aluminio en el Zócalo de la Ciudad México es financiado 100% por del gobierno y las empresas privadas? Hoy empresas y gobiernos estatales o municipales, adoptan actividades de apoyo filantrópico a través de organizaciones sociales como la Asociación de Scouts de México, por varias razones: visibilidad en la comunidad, estrategias de marketing, estímulos o beneficios fiscales, responsabilidad social entre otros; sin embargo es distinto cuando nosotros somos quienes
To c buscamos el apoyo para un interés propio, y en ocasiones nos sorprende la rápida respuesta que tenemos, pues llegamos con un proyecto muy interesante pero a veces no sabemos qué pedir, o peor aún ¿Cuánto pedir? y ¿para qué?. La mayoría de las empresas darán el apoyo buscando un retorno de su inversión (1 a 3 normalmente) ya sea de forma directa o indirecta, y debemos ser muy claros en el beneficio que representa su inversión para ambas partes. Antes de presentarte ante tu candidato donante, responde a las siguientes cuestiones sobre su institución o marca: ¿Quiénes donan?, ¿Por qué lo hacen?, ¿A quién y cómo dan?, ¿Qué ofrecen? Y a ¿Cuánto asciende? La Asociación Scout, cuenta con un documento para el proceso de donaciones ya sea económico o en especie, así como lineamientos que se deberán seguir para continuar con reconocimientos de transparencia en la procuración de los fondos. La Asociación de Scouts de México ha obtenido el distintivo de parte del Centro Mexicano para la Filantropía, por cumplir los estándares de calidad. Parámetros útiles para la evaluación de las instituciones
Objetivos claros. Legalmente constituidas. Giro o actividad. Impacto social. Buena imagen interna y externa. Eficiencia y productividad. Experiencia. Capacidad Organizativa. Autogestión – Autodesarrollo. Ubicación geográfica.
Todos estos parámetros los cumple una organización como la Asociación de Scouts de México, A.C.
comisión nacional de relaciones
• • • • • • • • • •
A continuación te recomendamos formularte 4 sencillas preguntas previas a la cita con tu futuro patrocinador:
ué? ¿Para q
¿Qué necesit amos
¿Cuánto nececitam os?
? ¿Con quié
n?
Tu puedes conocer a través de la Comisión de Relaciones de la provincia, cómo generar alianzas cumpliendo los lineamientos que establece la ASMAC.
Federico Ortiz Subcomisionado Nacional de Relaciones
Foto: Francisco Melendez
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Esta historia nace de un sueño, el sueño diseñaran un Plan de Relaciones Públicas para la personal de juntar a dos grandes símbolos, que ASMAC y al mismo tiempo plantearan una escontribuyen con nuestra sociedad blandiendo el trategia de comunicación, para dar a conocer de forma masiva los scouts en México. El objetivo estandarte de la educación . La unam ha sido testigo fiel del encuentro principal de este Plan de Relaciones se enfocaba con seres excepcionales; como docente, he desa- a crear una imagen positiva y diferente, con la rrollado la pasión por formar y promover la idea de cambiar la percepción que se tiene del cultura, las Bellas Artes, el deporte y la inves- movimiento Scout y de quienes lo integran. tigación, ayudando a crear a un ser humano Antes de que los alumnos hicieran sus proíntegro e innovador. puestas creativas, era de suma importancia que Por otro lado, en miras de encontrar una investigaran y conocieran la razón de ser del Escultismo. actividad complementaria Un trabajo en para mis hijos, regresé al Así que apoyado por mi Movimiento Scout, pertenecí equipo para jóvenes grupo diseñamos “Un día con a la Manada como Sugeema; la unam”, invitamos al local a realizado por los alumnos de mis dos gruviví momentos de alegría, jóvenes pos de Relaciones Publicas aprendizaje, aventuras y dona convivir con nosotros, todo de también tuve la oportuniun sábado de actividades Scouts. dad de hacer amigos especiales. Acudieron al llamado cerca de 80 Desde hace cuatro años me he alumnos. Los resultados por dedesempeñado como Vocal de Relamás conocidos por ustedes: termiciones del Grupo 17 de Tlalpan, he naron el día agotados, sucios, uno creado vínculos y buenas relaciones que otro raspado o moreteado, eso con los vecinos, autoridades, instisi… hambrientos y sedientos. Sin tuciones y ciudadanía en general. El embargo, al reflexionar con todos primer acercamiento entre mi grupo y la unam fue la participación en la Megaofrenda ellos, comentaron que no se imaginaban que los Scouts tuviéramos tantos conocimientos sobre del 2008. la naturaleza, campismo, montañismo, comuniComo resultado de un Taller para el Crecicación, liderazgo, trabajo en equipo y sobre todo miento, se acordó involucrar a mis alumnos de un trabajo de conciencia a través de los valores la materia de Relaciones Públicas de la unam con universales. Estos jóvenes entre 20 y 23 años, el movimiento scout. Se nos brindó una investise llevaron una experiencia grata e inolvidable. gación cualitativa sobre la percepción que tiene Con el éxito de esta actividad, surgieron las la población mexicana del movimiento scout. ideas, las propuestas, las estrategias creativas Una vez que tuve en mis manos este valioe innovadoras que estábamos esperando que so estudio, diseñé una estrategia de aprendizaje ellos plantearan para el diseño de una campaña para mis alumnos; incluí una serie de actividamediática, con la intención de cambiar la perdes previas para que mis alumnos conocieran la cepción actual y promover el crecimiento de la esencia del movimiento, con la idea de que ellos asmac.
Comisión Nacional de Crecimiento
Aprender haciendo unam-asmac
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Comisión ComisiónNN acional acionaldedeCrecimiento Operación
“Las pasiones empequeñecen, la pasión agranda”
Finalmente, esta aventura singular, concluyó con un evento en la Facultad de Contaduría y Administración de la unam, en el auditorio “Alfonso Ochoa Ravizé”; con un lleno total de alumnos, invitados y por supuesto con la presencia del Jefe Scout Nacional José Adolfo López Sampsom e integrantes de las Comisiones Nacionales. El motivo de la reunión, fue a dar a conocer el trabajo de un total de 19 equipos de estudiantes que se dieron a la tarea de mostrar sus ideas creativas de comunicación, un resultado expuesto por jóvenes mexicanos que con base en la educación universitaria aportan su esfuerzo e ideas creativas para un movimiento de jóvenes en México, los scouts. Los estudiantes de la carrera de administración de la unam, nos dieron las las siguientes propuestas: 18
Anuncios televisivos, carteles publicitarios, patrocinios, alianzas con instituciones ecológicas, gubernamentales, propuesta de cambio de uniforme scout, spot de radio, publicidad impresa en periódicos y revistas, visitas a escuelas, organización de campamentos para escuelas, realización de eventos ecológicos y realización de eventos sociales. Lo más importante es que los alumnos, casi en su totalidad, estaban admirados por tantas cosas que “aprendieron haciendo” y consideraron poder entrar al movimiento en un futuro cercano y lo recomendarían a familiares y amigos.
Alfredo Tejeda Vocal de Relaciones Gpo 17 Provincia Tlalpan Mercadólogo, Asesor de imagen y Coach Ontológico
Comisión Internacional
Unirse al Jamboree en Suecia 2011
Simplemente escultismo
Unirse al Jamboree, inició con la intención de que los jóvenes conocieran parte de las actividades del Jamboree Mundial, así como las costumbres del país anfitrión: Suecia. Actualmente también es una ventana al escultismo mundial, para que los participantes puedan compartir intereses e inquietudes con más de 200 países alrededor del mundo. Es una oporturtunidad para relacionarse con la comunidad internacional desde su casa o local de grupo. Unirse al Jamboree se vive en internet: en las páginas web de cada asociación scout, Scoutface, Facebook scout, Scoutlink, etc. Además de señalar que existen otros medios o proyectos mediante los cuales se puede fomentar la hermandad scout como el intercambio epistolar, el armado de colecciones de insignias u objetos scouts, que se logra mediante el intercambio con scouts de otras partes del mundo. A la par
de señalar que se pueden llevar a cabo viajes de intercambio y visitas a scouts en otras partes del mundo, que el joven se puede identificar como scout en esos viajes mediante la Carta Internacional que puede tramitar en la Oficina Nacional Scout. Unirse al Jamboree ayuda a desarrollar en el área de Sociabilidad; en específico los objetivos educativos que promueven la cooperación internacional, la hermandad mundial y el encuentro de los pueblos, además de luchar por la comprensión y la paz. En México Unirse al Jamboree de Suecia 2011, se celebrará a finales de julio y principios de agosto, consulta la página la asmac.
Francisco Felipe de Jesús Pérez Alejandre Colaborador de la Comisión Internacional.
«www.scouts.org.mxl»
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Scouts ejemplares
“IN MEMORIAM” Alberto Sparrowe 1931-2011
La vida scout de Alberto Sparrowe Mólgora en el escultismo marca la historia de nuestra Asociación durante seis décadas, hasta su lamentable fallecimiento el pasado 22 enero. Este ex-jefe scout nacional, ingresó con los Exploradores del Amanecer y después en los Boy Scouts de México. Hasta que en 1957 ingresó a la ASMAC, casi veinte años después asume el cargo de Jefe Scout Nacional, entre 1976 y 1978. Años después, funda la Asociación Nacional de Antiguos Scouts, fue Jefe de la misma hasta el momento de su fallecimiento, pionera en obtener el reconocimiento Fraternidad Internacional de Guías y Scouts (organización que agrupa antiguas guías y scouts en todo el mundo). Tiene como objetivo principal apoyar a la ASMAC en todos los ámbitos posibles, entre los que destaca organizar áreas de acampado seguras, alrededor de la Ciudad de México. En una entrevista Sparrowe, reconoce que los scouts le han enseñado a pensar en los demás, valorar la vida y que el dinero no representa impedimento para gozar todo lo que tenemos a nuestro alrededor. Fuente: Tlatoani, Boletín de dirigentes, año 39, no. 228, 2005, p. 18-19. Foto: Cortesía Marisa Sparrowe Pons, hija de Alberto Sparrowe
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Veit Gentry Z. 1921-2011
Viet Gentry Zimmerman descendiente de alemanes que inmigraron a nuestro país en el siglo XIX, dedicó su vida al movimiento scout. Ha dejado su legado en su casa-museo “Cetca” (hermano o amigo en Náhuatl), y desde el 19 de febrero acampa junto al Señor. Ingresó como lobato en 1928-9 logrando dos estrellas y el Caballero Scout en la Tropa, estuvo también en el Clan, fue dirigente en todas las secciones y Jefe de Grupo. Fundó el grupo XXII de la provincia Álvaro Obregón, este lleva su nombre, además de los grupo 12 y 88 de la provincia Iztapalapa.
Scouts ejemplares
Durante su niñez tuvo la fortuna de conocer a Baden Powell, en una iglesia europea cuando participó en un grupo coral. A lo largo de su vida se encuentran episodios diversos como su participación en la Segunda Guerra Mundial, la fundación de su empresa “Envases Aztlán”, viajes por todo el mundo, su participación en diez Jamborees (el primero en las cascadas del Niagara, Canadá 1955, y el último en Inglaterra, 2007), cinco de los cuales ha sido acompañado de su entrañable esposa Sylvie, de origen francés, a quién conoció hace màs de 25 años. La acompañamos en su enorme pérdida. Fuente: Tlatoani, Boletín de dirigentes, año 43, no. 238, 2008, p. 26-27. Foto: Cortesía Provincia Álvaro Obregón.
Gustavo Alcocer Mota 1923-2011
Gustavo Alcocer Mota, “El Gallo”, como lo han conocido sus amigos, ha levantado su tienda en el campo de la dicha y el reposo, junto al Señor, después de haber cumplido su misión al servicio de los demás. Sus inicios en el movimiento fueron en los años setentas como Tesorero y luego Jefe del Grupo Scout 107, de la provincia Iztacalco. A principios de los ochentas fue Presidente de Provincia de Venustiano Carranza. Y después de estar en diversos cargos nacionales regresó a finales de los noventas como Jefe del Grupo 165 en Benito Juárez. De 1976 a 1980 se desempeñó con pasión y compromiso como miembro Director del Campo Escuela Meztitla y Consejero Nacional. En conjunto con Jorge Toral (Q.E.P.D.) y otros grandes jefes, dotaron al campo escuela de identidad con más instalaciones (como el área de placas de las provincias, el área de fogatas, que lleva su nombre, el monumento a la Promesa), áreas deportivas (como la alberca, el trazo de la pista comando), servicios a los acampantes (como el comedor, el agua y los baños). Parte de su legado ahora es tradición, como el Encuentro de Expresión y Arte Scout en 1980, y un poco antes los Foros de Scouts (ahora Foros Nacionales). En su vida profesional era conocido como el “Diseñador de Ideas”, obtuvo grandes premios y logros, los más destacados durante los Juegos Olímpicos de 1968 y en el Mundial de Fútbol de 1970, reflejando el gran amor que le tenía a nuestro país. “Un scout por siempre” Agradecemos a su hijo Gustavo Alcocer y a su nieta Adriana Alcocer su valioso apoyo para ésta publicación. De igual manera los acompañamos en su pérdida.
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LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE MÉXICO, A.C. Lamenta el sensible fallecimiento de nuestro hermano scout
JUAN V. RIVEROLL Quien fuera Expresidente Nacional y miembro del Consejo Consultivo de nuestra organización. Acaecido el martes 3 de mayo en la Ciudad de México. “Ha partido al campo de la paz a reunirse con el Señor” Consejo Nacional Corte Nacional de Honor Comisión de Vigilancia Comisión Ejecutiva Nacional
Descanse en Paz
LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE MÉXICO, A.C. Lamenta el sensible fallecimiento de nuestro hermano scout 22
IVO STERN BECKA Quien fuera Expresidente Nacional, Miembro del Consejo Consultivo de nuestra organización, Presidente del Comité Scout Interamericano y Miembro del Comité Scout Mundial. Acaecido el domingo 17 de julio en la Ciudad de México. “Ha partido al campo de la paz a reunirse con el Señor” Consejo Nacional Corte Nacional de Honor Comisión de Vigilancia Comisión Ejecutiva Nacional
Descanse en Paz
Material Educativo
• Desarrollo • Paz
“Los jóvenes están haciendo contribuciones importantes a nuestra labor para erradicar la pobreza, contener la difusión de enfermedades, luchar contra el cambio climático y alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Pido a los estados miembros que aumenten sus inversiones en los jóvenes para que estos puedan hacer una contribución aún mayor”. Mensaje del Secretario General Ban Ki-moon en el Día Internacional de la Juventud, 12 de agosto de 2010.
Expresando Ideas es una nueva plataforma creada por la Comisión Nacional de Programa Educativo para informar sobre cómo involucrar a los jóvenes y adolescentes en acciones concretas. “Expresando Ideas” se inspira en la convicción que nuestros jóvenes pueden transformar el ritmo y la naturaleza del desarrollo, con la idea de que todos pueden contribuir con su tiempo y energía en temas de:
• Derechos Humanos • Salud.
Nuestra visión es llevar al movimiento scout hacia el reconocimiento social de ser una organización que forma individuos comprometidos con los temas que preocupan a la sociedad contemporánea. Expresando Ideas tiene establecido las siguientes estrategias: • Promover y fomentar el compromiso con los Derechos Humanos y en lograr los Ocho Objetivos del Desarrollo del Milenio. • Integrar y apoyar a las provincias scouts, para crear conexiones con los principales actores de la sociedad civil y ong´s. • Movilizar a nuestros jóvenes a acciones concretas (en eventos locales, nacionales e internacionales) ofertan un espacio de impacto comunitario a través de la puesta en práctica de las habilidades y conocimientos. 23
Comisión Nacional Materal de O Eperación ducativo
ha sido con guientes acciones:
La primer colaboración realizando las si-
unicef,
• Promoción de la campaña web “Juntos, Tú, Yo y unicef”, durante la Convención Nacional de Dirigentes Scouts y el Foro Nacional de Clanes, del 5 al 7 de febrero del 2011 • Movilizar a nuestros jóvenes a difundir la campaña a la sociedad civil, el pasado 18 de febrero de 2011, en el Deportivo Plan Sexenal, durante el Primer Encuentro de Jóvenes en la Delegación Miguel Hidalgo. • Desarrollar la participación de los jóvenes dentro de y a través del movimiento scout, es el desafío que debemos enfrentar juntos para mejorar la calidad de nuestro programa, hacerlo atractivo y útil a más jóvenes.
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Para continuar difundiendo los proyectos en pro de la niñez y juventud, que están realizando nuestros jóvenes, se ha creado la página web: «http://expresando-ideas.community.officelive. com/default.aspx» Y el canal de you-tube: “Expresando una idea”: « http://www.youtube.com/user/expresandounaidea» Es importante dar espacios de difusión a nuestros jóvenes para que puedan expresar sus proyectos a la comunidad. Se busca la participación e involucrar a la sociedad en proyectos locales.
Hugo López Colaborador Nacional
Eventos Nacionales
lxxix Asamblea Nacional de Asociados Los representantes de la organización juvenil más grande del mundo, en México se reúnen en Villahermosa, Tabasco. • Se revisan temas importantes rela-
cionados con la operación de la organización scout en México.
El pasado 2 y 3 de abril, la LXXIX Asamblea Nacional de Asociados, regresó después de siete años a la Ciudad de Villahermosa, Tabasco, (en el Hotel Crowne Plaza). Se reunieron los asociados provenientes de todo el territorio nacional, con
la finalidad de revisar los informes, operación y reforzar los valores de institucionalidad y transparencia de la organización. En la inauguración se contó con la distinguida participación de representantes del gobierno federal, estatal y municipal, entre los que destacan: el Lic. Aurelio Canales González, Subdirector de Activación Física, de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, en representación del Presidente Constituciónal de los Estados Unidos Mexicanos, la Profesora Norma Cárdenas Zurita en representación del Gobernador Constitucional del Estado de Tabasco, así como el Lic. Manrique Olan Sánchez, Secretario Ejecutivo de Presidencia Municipal del H. Ayuntamiento Constitucional de Centro Tabasco. La ceremonia fue presidida por el Ing. Omar Lugo Aguirre, Presidente Scout Nacional. En ésta asamblea, se dio a conocer el Informe Anual comprende las actividades correspondiente al año 2010, donde destacan las actividades realizadas, las estadísticas de membresía de cada provincia, los reconocimientos entregados, los cursos realizados y los informes del fondo scout nacional, corte nacional de honor, comisión de vigilancia y los estados financieros de la institución, entre otras cosas.
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Eventos Nacionales
Comisión de Vigilancia • Rafael Millán - Comisario Corte Nacional de Honor • Juan José Méndez Palacios • Francisco Macías Váladez Treviño Consejeros Nacionales • • • •
José Luis Cárdenas Cortés José Francisco Coppe Emilio Rafael Goicoechea Luna Jorge Arturo León y Vélez Avelar
Comisión Nacional de Relaciones / José Antonio Moreno Enciso, Asociado por la Provincia de Hidalgo Por otra parte se renovaron los miembros en el Consejo Nacional, Corte Nacional de Honor y Comisión de Vigilancia. Una vez presentados los candidatos, se procedió a la entrega de reconocimientos por parte de la Asociación:
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1. La medalla al Espíritu Scout al Dream Team, representantes de México ante el mundo para la realización del Jamboree Mundial 2019, cuyos integrantes son: Carolina Aguayo, Elizabeth Gutiérrez Frías, Simón Raúl Orozco Paez y David Flores Palacios. 2. El Berrendo de Plata a Luis Enrique Reyes Vielma. 3. El Águila de Plata al Pbro. Enrique Ríos. 4. El Jaguar de Plata a Arturo Galicia Zamora, Juan José Méndez Palacios, José Juan Rivera Treviño. 5. La medalla de la Misión a José Francisco Coppe. Después, se dieron a conocer los resultados de las elecciones anteriormente realizadas, terminando de la siguiente manera:
Eventos Nacionales
Ecos del ENDICLAN 2011 “Al formular reglas o esquemas para el Roverismo, por el amor de Dios, háganlas elásticas, para que apliquen no solamente a Londres o Puddlington-in-the-marsh, sino a todos nuestros dominios lejanos y países extranjeros, que buscan dirección en nosotros” Baden – Powell, mensaje a la Conferencia Rover celebrada en Londres, Noviembre 24, 1928. El pasado 19, 20 y 21 de marzo, se llevó a cabo el ENDICLAN, el encuentro donde discutimos y construimos entre todos la mejor aplicación del programa en el Clan Rover. Tal vez fue la carga de energía que nos dimos con el amanecer en el equinoccio en la zona arqueológica de Dzibilchaltún, o el queso relleno que nos “zampamos” la noche anterior en el Palacio Municipal. Pero como sea, me parece que salimos con conclusiones muy robustas y mucho trabajo pendiente. Conclusiones generales. 1.Participación juvenil / Red de Jóvenes. Después de una explicación sobre la Red de Jóvenes, como una herramienta de programa para la CNPE. Se acordó: a. Incrementar la información puntual y trasversal sobre qué es y para qué sirve la Red de Jóvenes, por los canales adecuados a todos los involucrados (rovers, presidentes, CPEP y consejeros). b. Cuando se renueve el equipo provincial, los nuevos CPEP se deberán actualizar sobre el tema. c. Difundir los proyectos que realizan los rovers, por medio de una página web. d. Saber quién es el asesor de la RJ en la provincia. 2.Progresión Personal / Competencias. Antes de empezar con este bloque, fue necesario hacer un resumen de los fundamentos del programa scout en la sección, se confirma necesario:
a. Conocer el perfil de egreso, para acercar a los rovers lo más posible. Conocer el Proyecto Educativo, que entre otras cosas lo contiene. b. Después de ubicar el valor de las competencias. Se reitera: 1. Leer la publicación “Las competencias scouts” (en donde se encuentra esta información), seguir el proceso y sobre todo conseguir asesores para nuestros rovers. 2 Complementar competencias con los proyectos. Y tambien al revés, como una oportunidad de aprendizaje para el avance en la progresión del rover, no deben verse como algo separado. 3. Relacionar a competencia con el proyecto de vida del rover. 27
Eventos Nacionales 28
3.Herramientas para el rover / Uso de Agenda Rover Se reconoció que son pocos los consejeros que la utilizan, como instrumento para dar seguimiento a la progresión, las causas son: a. El desconocimiento de la herramienta. b. Algunos manifestaron el costo. Tomado en cuenta lo anterior se sugiere: 1. Incluir en la formación básica, continua, presencial y a distancia, el uso y beneficios de la herramienta. 2. Conocer y utilizar la Guía para dirigentes del Clan Rover, en ella se encuentran ejemplos de cómo elaborar una meta en la Agenda y la explicación de lo que se espera de cada área y cada objetivo. 3. Utilizar un lenguaje adecuado para la mejor comprensión de los objetivos terminales, por parte de los jóvenes. 4. Dar a conocer ejercicios de reflexión para aplicación del consejero. 5. Conocer lo suficiente al rover para poder encaminarlo en el uso de la Agenda. 6. Gratuidad en el documento, por ejemplo: en la página web de la asmac, en Agenda Anual, fascículos o fichas coleccionables dentro de las revistas scouts. 7. Modificar el formato del “Bienvenido al Clan” y los 35 objetivos educativos en un libro de bolsillo. 8. Integrar todos los libros, tanto para jóvenes como para scouters, a la caja chica de la provincia, para consulta de los grupos. 4.Marco simbólico / Uso de símbolos. Se presentaron los conceptos básicos del marco simbólico en el clan, cómo se articulan entre sí y las dificultades que se han visto en su aplicación en los clanes. Se recomienda: a. Simplificar los elementos físicos del marco simbólico. b. Eliminación de las motas. c. Revalorizar los símbolos. d. Simplificar la cantidad de insignias.
5. Proyectos Se presentaron los conceptos básicos de los proyectos como herramienta educativa. Se mencionaron como principales obstáculos: a. Falta de capacitación al respecto. b. Complejidad para concentrar al rover en esto. c. Falta de motivación para realizarlos. Se ratifica: 1. Los proyectos no deben ser aprobados o validados por el Parlamento para que tengan tal o cual insignia. Lo correcto es extraer los aprendizajes en conjunto con el rover. Al final de este bloque se presentó la “Feria de Proyectos” de la Provincia Yucatán, donde se mostraron siete proyectos por sus autores . Los asistentes se mostraron sorprendidos por la calidad de las presentaciones, por los proyectos y por la gran cantidad de ellos que se están realizando en la provincia. Por último, se propone que el ENDICLAN sea más seguido, una vez al año, pero dadas las complicaciones de logística, se explorarán las mejores maneras para estar todos en comunicación constante.
Efraim Acosta Subcomisión Nacional de Clanes. «efraim.acosta@scouts.org.mx»
Atrévete a...
vivir la “Caravana Scout” 85 Aniversario ASMAC La “Caravana Scout” es una actividad simultánea a nivel nacional que nos permitirá ser más visibles en nuestra localidad para que la gente sepa que el movimiento scout sigue en pie. Esto nos permitirá estar presentes en la mente de las personas como una opción complementaria a la educación de los niños y jóvenes, y posiblemente tengamos algún efecto secundario como la captación de nuevos miembros. OBJETIVO Posicionar el movimiento scout en tu localidad. LUGAR Y FECHA 20 y 21 de agosto de 2011, en tu localidad PARTICIPAN Todos los grupos scouts de la República Mexicana, y sus integrantes que pertenezcan a la Asociación de Scouts de México, A.C.. con registro vigente. Asimismo, en esta actividad podrán participar los padres de familia. DESARROLLO Uno: Llevar a cabo una actividad en el marco de los 85 años del Movimiento Scout en México, donde participe la comunidad scout y la sociedad civil, lo que permitirá conocer de cerca al movimiento, aclarar sus dudas y obtener mayor información sobre nosotros. • Reunir el mayor número de automóviles posibles, identificados con el logotipo scout y banners con los datos del grupo y el mensaje de la caravana es “educación de por vida”. De igual manera, es de vital importancia resaltar nuestro 85º aniversario.
• Transformar los autos en carros alegóricos con motivos scouts, pueden ser: construcciones hechas con palos y mecahílo tipo maquetas que resistan en el toldo de un carro, una tienda de campaña simulando un campamento, un bosque, la mejor opción para ambientar un carro alegórico. • Durante un lapso (al menos de dos horas), circular por las calles y avenidas principales que colindan con tu local de grupo, exhibiendo los carros alegóricos y los mensajes que estamos promoviendo. • Establecer un módulo de información al menos una hora y media. Dos: Documentar la actividad que se llevó a cabo con un reporte y fotografías.
Ttres: Envíar el reporte (el cual deberá incluir también el listado de la gente que participó en la actividad asegurando su registro vigente) al correo electrónico «imagen@scouts.org.mx» con copia a «janya.solorzano@scouts.org.mx». Cuatro: La fecha máxima de recepción de los reportes será el 10 de septiembre de 2011. Cinco: Te solicitamos de la manera mas atenta que el título de tu correo lleve los datos de tu grupo y provincia por ejemplo: Caravana Gpo 1 Provincia Sinaloa. Caso de excepción: Puedes realizar tu actividad un fin de semana antes o un fin de semana después de la fecha publicada para este evento, ya que considerando que tal vez exista algún campamento o evento programado con anterioridad.
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RECONOCIMIENTO A LA PARTICIPACIÓN La Asociación de Scouts de México, A.C. en conjunto con todos los grupos de la República Mexicana estamos haciendo un enorme esfuerzo por posicionar la imagen de los Scouts en México, y es por ello que reconoce tu participación en este evento, otorgando la “Caravana Scout 2011”, este será otorgado sólo a los grupos que participen en esta actividad simultánea y envíen sus reportes en las fechas mencionadas anteriormente, habrá un escudo para cada miembro del grupo que participe. Serán enviados a las provincias durante el mes de octubre de 2011, para que sean entregados en los grupos.
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Fe de erratas. Estimado lector, les ofrecemos una disculpa, porque en el último número de la revista Tlatoani del 2010 (octubre-diciembre), hemos tenido los siguientes erratas: En la página 7, en el artículo “Formando a los dirigentes que necesitamos, ¿qué hace un gestor?”, se presenta una confusión entre las tareas que realiza el Gestor de Dirección Institucional y el Gestor de Programa Educativo. El Gestor de Programa Educativo apoya en la tarea de actualizar periódicamente un programa para jóvenes, que se base en los elementos fundamentales del Movimiento Scout y tome en cuenta las necesidades y aspiraciones de los jóvenes. La Gestión de Programa Scout tiene cuatro aspectos: • Aplicar los fundamentos del Movimiento Scout adecuadamente. • El desarrollo del Programa. • La difusión del Programa. • La implementación del Programa. En la página 9 y 10, con el título “¿Cómo facilitar una IDO?”, es necesario aclarar que una Insignia de Desarrollo Óptimo (IDO) es diferente que una Insignia Terminal (IT). La IDO se puede entregar al final de la vida del niño o joven en cada sección y la IT se entrega par cerrar el ciclo de la vida como receptor del programa educativo. La IDO refleja el crecimiento integral del niño o joven que ha decidido vivir según sus necesidades e intereses. Y la IT es lo que reconoce el acercamiento al perfil de egreso. Es un pin con una flor de lis, como símbolo del egreso del movimiento, es de todas las secciones. Los requisitos para clan en cuanto a competencias son 3 de 2 áreas diferentes, no 3 de diferente área. En la página 29, “Construyendo los los 8 objetivos del milenio”, el logotipo de CONAP, es incorrecto; en el artículo se hace referencia a CONANP.
RESULTADOS
fin de semana para el crecimiento 2011
L
os grupos que aportaron sus ideas y que tuvieron mucho éxito con su actividad durante el “Fin de semana para el crecimiento 2010”, son:
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Niños, jóvenes y adultos participando con mucho entusiasmo por un mejor movimiento scout en México. ¡Gracias y felicidades!
local de grupo o en alguna instalación cercana para que la gente ubique a tu grupo.
Consulta tu cuenta de Jefes de Grupo estaremos enviando los siguientes casos de éxito para que los conozcas.
Solicita las bases de participación con el Comisionado para el Crecimiento de tu Provincia y/o con el Presidente de Provincia.
El próximo 21 y 22 de mayo se llevará a cabo el “Fin de semana para el crecimiento 2011”, en tu
La fecha máxima de recepción de los reportes será el día 12 de junio de 2011.
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! s e d a d i elic