MANUSKRIP SEPTEMBER 2011
NOTA EDITOR
Assalamualaikum dan salam sejahtera buat semua pembaca Manuskrip
perkara yang perlu diberi perhatian untuk menzahirkan seorang kanak-kanak yang mampu menjadi insan berguna kepada diri sendiri, keluarga dan bangsa.
Alhamdullillah, syukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan
Malah, hiburan tidak kami pisahkan daripada kehidupan
kurnia dan izin-Nya, kami berjaya menerbitkan Manuskrip
kanak-kanak. Hiburan yang berbentuk positif dikatakan
edisi Sept-Dis 2011. Pelbagai ranjau dan dugaan yang
mampu
kami hadapi dalam mengharungi proses penerbitan
tumbesaran kanak-kanak. Dalam Manuskrip edisi ini,
majalah terulung untuk program Penerbitan kali ini.
kami tidak lupa untuk menyelitkan unsur-unsur hiburan
Namun, dengan berkat dan rahmat dari-Nya, kami
yang memperlihatkan penglibatan kanak-kanak, secara
berjaya
menempuhinya
bersama-sama
merangsang
(stimulate)
imaginasi
dan
langsung mahupun tidak langsung.
dengan
komitmen dan kerjasama
Harapan kami pada penerbitan Manuskrip kali ini, semoga
yang
ia memberi kepuasan pembacaan yang maksimum dan
tidak
pernah
dapat memberi manfaat kepada para pembaca untuk
berpenghujung.
menerokai dan memahami kanak-kanak dengan lebih Tema
yang
ingin
kami
mendalam.
tonjolkan pada penerbitan kali ini ialah Kanak-Kanak
Akhir kata, syabas dan tahniah saya ucapkan kepada
(Childrens).
Kanak-
karyawan-karyawan Manuskrip edisi ini kerana berjaya
insan
menerbitkan sebuah majalah yang padat dengan isu
memerlukan
yang menarik untuk tatapan pembaca. Semoga keluaran
penjagaan dan didikan
majalah kali ini menjadi penanda aras untuk keluaran
yang
sempurna
perlu
Manuskrip yang akan datang, insya Allah. Saya mewakili
diberi
perhatian
dalam
pelajar semester lima, ingin merakamkan penghargaan
segala aspek kehidupan.
dan ucapan terima kasih kepada Encik Zulkipli Abu Bakar
Oleh
Manuskrip
yang tidak jemu-jemu membimbing kami sepanjang
cuba mengupas segala
proses penerbitan majalah ini. Tidak dilupakan juga
kanak kecil
sebagai yang
itu,
permasalahan
yang
kepada Puan Shahnil Asmar Saaid, selaku Academic
melibatkan kanak-kanak,
Advisor
kami
serta
pensyarah-pensyarah
program
samada dari segi jenayah
Publishing yang telah mengerah tenaga dan keringat
kanak-kanak
mahupun
dalam mencurahkan ilmu dan memberikan nasihat yang
pembelaan hak kanak-
terbaik kepada kami sepanjang pembelajaran kami di
kanak.
Fakulti Komunikasi dan Pengajian Media.
Penerbitan buku kanak-kanak memainkan peranan
And to all publishing’s students, I wish you all the best of
yang besar kepada industri penerbitan. Hal ini kerana
luck in your future endeavours. Semoga ukhuwah yang
penerbitan kanak-kanak di
terjalin sesama kita tidak putus dan sentiasa mekar di
penerbitan
yang
paling
Malaysia merupakan mendapat
dan konsisten dalam pasaran.
perhatian
ingatan, insya Allah.
Justeru, kami turut
mengetengahkan fenomena buku penerbitan kanakkanak di Malaysia, termasuklah isu berkenaan buku-buku
ZALIMAH YAHAYA
terjemahan kanak-kanak.
Editor
Majalah Manuskrip kali ini turut menjadi wadah untuk pembaca lebih memahami sifat kanak-kanak dan
SIDANG REDAKSI EDITOR
Zalimah Yahaya PENOLONG EDITOR
Taufik Arif Mohd Ariffin EDITOR BAHASA INGGERIS
Nabilah Abdul Razak Noor Azza Mohd Sukri Noor Syazwani Hillmy Sh. Noor Shafeqah Syed Md Shafeq EDITOR BAHASA MALAYSIA
Mohd Dzul Fiqri Zainun Muhammad Muzaffar Musa Normariana Jaffar Norseyha Sugeharto Norsyuhada Ahmad Rashidi Nur Amira Ruzanna Radzuan Nur Farahana Mohd Taib Nurul Karmila Natasha Ramle Siti Sarah Ab Hamid PEREKA & PENYELARAS GRAFIK
Ammar Lutfi Mohamad Sufian Sapari Mohd Afiqe Aizudin Md. Farid Muhammad Faiz Mohd Harun Nor Azizul Hashim UNIT PENGURUSAN
Farahana Mohd Bakhari Fatin Nadia Abdul Aziz Mohamed Syahrul Zaquan Mohamed Rusli Mohd Fitri Mohd Nizam Nik Amni Nik Hassan UNIT PENGIKLANAN
Ahmad Rafaii Sharudin Nor Wahyuni Abd Rahim Nurhuda Haris UNIT FOTOGRAFI
Mohamad Sufian Sapari Muhammad Hafiz Hakimi Ros Syafiqah Roslan
KANDUNGAN 2011 | EDISI 2
10 FENOMENA PENERBITAN BUKU KANAK-KANAK Oleh Noor Syazwani Hillmy & Farahana Mohd Bakhari
46 MAKANAN & KANAK-KANAK | KHASIAT MAKANAN Oleh Nik Amni Nik Hassan
13 DILEMA PENTERJEMAHAN BUKU KANAK-KANAK Oleh Zalimah Yahaya
49 KHASIAT SUSU IBU Oleh Mohamed Syahrul Zaquan Mohamed Rusli
16 MEMBENTUK REBUNG CELIK BACA Oleh Fatin Nadia Abd Aziz | Sharifah Noor Shafeqah
54 IDOLA KECIL : DAYANA AMERDA Oleh Nor Azizul Hashim
19 MEDIA WAHANA KEHANCURAN BAHASA Oleh Siti Sarah Ab Hamid
58 WARISAN SENI TARIAN TRADISIONAL Oleh Normariana Jaffar
22 DAGANG OH DAGANG : JANGAN JUAL SAYA! Oleh Nur Wahyuni Abd Rahim | Nurhuda Haris 26 PENCABULAN & PEMBUNUHAN KANAK-KANAK Oleh Ros Syafiqah Roslan 28 PEMBELAAN HAK KANAK-KANAK Oleh Muhammad Hafiz Hakimi 30 ANAK MANGSA PERCERAIAN Oleh Nor Roshaida Mohd Thith 32 ANAK TIDAK SAH TARAF Oleh Nor Bazilah Ahmad Jawawibiro 36 TELEVISYEN MEMBAWA PADAH Oleh Nur Farahana Mohd Taib
61 KASIH ALIA : MENGUPAS ISU PEMERDAGANGAN KANAK-KANAK Oleh Mohd Dzul Fiqri Zainun 62 TEATER & KANAK-KANAK Oleh Mohd Sufian Sapari 66 PERMAINAN TRADISIONAL... MASIHKAH ANDA INGAT? Oleh Norseyha Sugeharto 70 MUZIK & KANAK-KANAK Oleh Norsyuhada Ahmad Rashidi | Mohd Amzar Anaqi Md Roziki 78 SISA-SISA KASIH YANG MENGHARUM Oleh Filzah Ngadini
38 PEMILIHAN PUSAT ASUHAN Oleh Nurul Karmila Natasha Ramle
84 PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK Oleh Aizat Farhan Alimin
39 KAU TERISTIMEWA Oleh Nabilah Abdul Razak
84 IMPIAN & HARAPAN KANAK-KANAK DARIPADA SI DEWASA Oleh Muhammad Fakhruddin Khairul Anwar 92 WAN KUZAIN WAN KAMAL : SI CILIK AJAIB BERDARAH MALAYSIA Oleh Muzaffar Musa 96 TWTUP KASEH : TWITTER BUKAN SEKADAR LAMAN SOSIAL Oleh Mohd Dzul Fiqri Zainun 100 BERMAIN SAMBIL BELAJAR Oleh Tuan Shahrulmizam Ab Rahman 102 PENDIDIKAN KANAK-KANAK MELALUI TELEVISYEN Oleh Nik Rahimi Nik Mustafa
CONTENTS
2011 | VOLUME 2 24 MISSING CHILD IS AN ISSUE By Taufik Arif Mohd Ariffin 34 HIV & CHILDREN By Nor Nadia Mohamad 41 CHILDREN & THE CYBERWORLD By Mohd Fitri Mohd Nizam 44 KIDS ARE DEPRESSED TOO By Noor Azza Mohd Sukri 48 UNDERSTANDING CHILDREN’S BEHAVIOUR By Muhammad Faiz Mohd Harun 72 THE ONLY GAMES THAT BENEFICIAL TO KIDS By Nur Farahana Mohd Taib 75 BIGGER, BETTER, MORE ABSORBENT By Mohd Afiqe Aizudin Md Farid 82 CHILDREN’S ROOM & PSYCHOLOGY OF COLORS By Noor Syazwani Hillmy 83 KIDS HAIR ACCESSORIES By Nur Amira Ruzanna Radzuan 88 KIDS & PETS By Nor Azwan Khiruddin 90 STRANGE BUT TRUE By Nur Amira Ruzanna Radzuan 94 SPORTS IN THE CHILDREN WORLD By Ahmad Rafaii Sharudin 97 A PLACE FOR ABSOLUTE BOOK LOVERS By Ammar Lutfi
PENERBITAN
oleh : Noor Syazwani Hillmy Farahana Mohd Bakhari
M
enyingkap kembali tahun 1983,
dahulu. Mereka juga giat menerbitkan
Menurut Imran Azmi selaku ketua Delegasi
Dewan
bahan
ke
(DBP)
Bahasa pernah
dan
Pustaka
bacaan
kanak-kanak
dalam
Indonesia,
penerbit
di
Indonesia
mencatatkan
pelbagai bentuk seperti buku dan bahan
berminat melesenkan buku kanak-kanak
penerbitan buku kanak-kanak sebanyak 10
multimedia dalam usaha menggalakkan
dan komik daripada PTS. Antara buku
judul setahun. Angka tersebut meningkat
pembacaan untuk golongan tersebut.
yang menarik minat penerbit Indonesia
dari tahun ke tahun sehingga mencecah
termasuklah buku Siri Puteri, Buku Teknik
19 judul buku diterbitkan setahun pada
Mereka percaya bahawa pembacaan
Surah Yusuf dan beberapa buah buku
tahun 1991. Peningkatan positif tersebut
buku
umum terbitan PTS.
dilihat sebagai satu kebaikan dalam
dalam
dunia penerbitan kerana kanak-kanak
personaliti.
juga merupakan golongan sasaran yang
kebanyakan buku kanak-kanak diimport
Perancang Bahasa Bahagian Buku Umum
mempunyai kuasa membeli buku.
dari negara luar. Senario ini tidak begitu
di Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), DBP
sihat
kerana
Namun, peningkatan di Malaysia jauh
yang
sedang
lebih perlahan berbanding negara maju
bahan bacaan tempatan yang lebih
kelompok umur kanak-kanak tersebut.
seperti Amerika Syarikat yang menerbitkan
dekat dengan mereka. Antara penerbit
Kategori prasekolah (umur 3 hingga 6
sebanyak 2500 judul buku umum kanak-
buku kanak-kanak di Malaysia adalah
tahun) memperlihatkan penceritaan yang
kanak pada tahun 1985. Statistik itu terus
seperti Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP),
dibina berdasarkan gambar dan teks.
meningkat sehingga mencecah dua kali
‘K’ P&D, Marwilis Publisher, PFB, Federal P,
Keseluruhan cerita perlu merangkumi 50%
ganda pada tahun 2010.
Mutiara Cemerlang, Edusystem, Tioman
gambar pada setiap mukasurat. Jumlah
Books, PTS One dan lain-lain.
teks
Masalah
kekurangan
berpengalaman,
penulis
kanak-kanak
perkembangan Namun
membantu
minda di
dan
Malaysia,
Suzana
Ibrahim,
Pegawai
seharusnya
kanak-kanak
mengkelaskan buku sastera kanak-kanak
membesar
memerlukan
kepada
yang
empat
yang
kategori
digunakan
berdasarkan
adalah
dalam
kadar yang ringkas dengan penggunaan Imran Azmi, Editor Senior di PTS Islamika
kos penerbitan yang tinggi dipercayai
Sdn. Bhd. menyatakan bahawa PTS giat
menjadi punca matlamat penerbitan buku
mencari peluang untuk meningkatkan
Kategori sekolah rendah bawah (7 hingga
kanak-kanak di Malaysia tidak mencapai
penerbitan
Setiap
9 tahun) pula menunjukkan penggunaan
sasaran.
tahun,
menghantar
75% teks dan 25% gambar dilaksanakan
yang
ilustrasi
Menurut
dan
Realiti
pelukis
umum
pasti,
industri
buku
PTS
kanak-kanak.
sentiasa
penerbitan buku kanak-kanak di Malaysia
rombongan
tidak seperti negara-negara Barat. Di sana
mendapatkan
ke
Indonesia
mereka memberikan perhatian terhadap
di sana dan bertukar-tukar maklumat
penerbitan buku kanak-kanak sejak lama
mengenai perlesenan buku.
perkembangan
bahasa yang mudah.
bagi
dalam
buku
hendaklah mudah difahami di samping
membina
cerita.
Jalan
cerita
plot cerita yang lengkap.
FENOMENA
PENERBITAN BUKU KANAK-KANAK DI
MALAYSIA
Masalah kekurangan penulis yang berpengalaman, pelukis ilustrasi dan kos penerbitan yang tinggi dipercayai menjadi punca matlamat penerbitan buku kanak-kanak di Malaysia tidak mencapai sasaran. Realiti yang pasti, industri penerbitan buku kanakkanak di Malaysia tidak seperti negara-negara Barat. 10
Manakala, kategori sekolah rendah atas
Menurut Ainon Muhammad, pengasas
(10 hingga 12 tahun) meliputi penceritaan
syarikat penerbitan PTS Publications and
yang terdiri daripada pelbagai jenis cerita,
Distributors Sdn. Bhd. pula, penerbitan
seperti
buku kanak-kanak yang dilihat lambat
cerita
pengembaraan,
misteri,
humor, keluarga, sukan dan sains fiksyen.
bercambah di Malaysia perlu diambil sebagai cabaran oleh penerbit di Malaysia.
Kategori keempat melibatkan sekolah
Antara cabaran bagi penerbitan buku
menengah rendah (13 hingga 15 tahun).
kanak-kanak adalah persepsi ibu bapa
Kategori ini mengutamakan penulisan
terhadap buku umum untuk kanak-kanak.
cerita
kanak-kanak
yang
mempunyai
tema yang lebih serius dan digemari oleh
Bagi kebanyakan ibu bapa, membaca
kanak-kanak. Antaranya berunsur moral,
buku akademik sahaja sudah mencukupi
persahabatan, peperangan dan politik.
dan dianggap lebih penting untuk kanakkanak. Tanpa mereka sedari peranan buku
Melihatkan
industri
kanak-
umum adalah penting dalam menambah
kanak yang suram di Malaysia, Dewan
pengetahuan am dan mengasah bakat
Bahasa
menulis
dan
penerbitan
Pustaka
menubuhkan
kanak-kanak.
Penerbit
perlu
Pusat Penyelidikan dan Pengembangan
meyakinkan ibu bapa bahawa buku umum
Kesusasteraan Kanak-Kanak dan Remaja
untuk kanak-kanak mempunyai faedah
(Purnama) pada 16 Januari 2008, iaitu
kepada anak mereka dan bukanlah satu
sebagai
pembaziran.
langkah
untuk
memesatkan
Izzah Abdul Aziz Ketua Pusat Penyelidikan dan Pengembangan Kesusasteraan Kanak-Kanak dan Remaja (Purnama), DBP
perkembangan buku kanak-kanak dan remaja.
Satu lagi tanggapan ibu bapa yang harus diubah adalah berkenaan dengan
Berdasarkan Portal Rasmi Dewan Bahasa
harga buku. Ramai yang menganggap
dan Pustaka, Ketua Pusat Penyelidikan
bahawa buku kanak-kanak seharusnya
dan
murah. Hal ini merupakan antara cabaran
Pengembangan
Kanak-Kanak DBP,
Izzah
Kesusasteraan
dan
Remaja
Abdul
Aziz
(Purnama)
kepada
penerbit
untuk
menghasilkan
menyatakan
buku berkualiti tinggi dengan harga yang
bahawa penubuhan Purnama bertujuan
berpatutan. Di luar negara, buku kanak-
memantapkan penerbitan buku untuk
kanak
golongan kanak-kanak dan remaja.
interaktif menarik yang memakan harga
dilengkapi
pelbagai
teknologi
Suzana Ibrahim Pegawai Perancang Bahasa Bahagian Buku Umum, DBP
yang agak tinggi. Purnama juga giat mengumpulkan para sarjana dari institusi pengajian tinggi yang
Namun, ibu bapa bersedia mengeluarkan
mempunyai ilmu dalam bidang yang
belanja kerana mengganggap sebagai
berkaitan untuk menjalankan penyelidikan
satu
bagi membantu mengembangkan industri
minda anak mereka. Budaya yang seperti
buku kanak-kanak dan remaja ke tahap
ini perlu dipupuk dalam minda setiap
yang lebih tinggi.
ibu bapa supaya dapat meluaskan lagi
pelaburan
untuk
perkembangan
pasaran buku kanak-kanak tempatan. Menurut
Izzah,
DBP
juga
menjadikan
Pusat Dokumentasi Melayu (PDM) yang
Selain ibu bapa yang berperanan dalam
wujud di DBP sebagai pusat koleksi buku
pembentukan budaya membaca buku
kanak-kanak
Menyedari
umum kanak-kanak, guru di sekolah juga
hakikat penerbitan buku kanak-kanak di
seharusnya berubah daripada persepsi
Malaysia jauh ketinggalan berbanding
lapuk. Senario di sekolah, buku umum
negara maju lain, DBP bersedia memberi
sering dirampas oleh guru di sekolah
lesen kebenaran kepada mana-mana
kerana guru beranggapan buku umum
pihak yang mahu menyebarkan bahan
tidak
yang dihasilkan DBP untuk golongan
pembacaan umum yang banyak mampu
kanak-kanak dan remaja dalam bentuk
mengasah
filem atau menterjemahkannya kepada
membantu pemikiran kreatif dan kritis.
bahasa asing.
dan
remaja.
membantu
pelajar
kemahiran
Ainon Muhammad Pengasas PTS Publications and Distributors Sdn. Bhd.
sedangkan
menulis
dan Imran Azmi Editor Senior di PTS Islamika Sdn. Bhd.
11
Buku kanak-kanak terbitan tempatan amat penting kerana menerapkan nilai yang dekat dengan jiwa kanak-kanak dari segi budaya dan demografi. Nilai murni, imaginasi dan sudut persepsi individu banyak dibentuk melalui pembacaan semasa zaman kanak-kanak selain mengasah bakat penulisan.
Fathi, pelajar UiTM Dungun
Syazwan, pelajar UniSel
Syarlin, pelajar PTPL
Persepsi negatif masyarakat terhadap
Pandir, Mat Jenin, Sang Kancil dan Buaya.
yang
buku umum kanak-kanak perlu diubah
Selain buku berkonsepkan cereka, buku
Syarlin pula mengatakan bahawa melalui
agar lebih banyak pasaran buku umum
komik merupakan buku yang menjadi
pembacaan majalah Ujang beliau belajar
tempatan
dihasilkan
kemestian sebagai bahan bacaan.
tentang semangat patriotik dan cintakan
tempatan.
Buku
tempatan
oleh
kanak-kanak
terbitan
subjek
penulisan.
tanah air dengan pendekatan yang lebih Kebanyakan komik adalah seperti siri
menerapkan nilai yang dekat dengan
Anak-anak Sidek, Doraemon, Dragon Ball
jiwa kanak-kanak dari segi budaya dan
dan tidak dilupakan juga majalah yang
Mereka berpendapat bahawa terdapat
demografi.
paling mendapat sambutan pada ketika
banyak perbezaan di antara penerbitan
itu, iaitu majalah Ujang dan Gila-gila.
buku kanak-kanak pada zaman mereka
Berdasarkan hasil temu bual dengan
Mereka bersetuju bahawa nilai murni dan
dengan masa kini. Menurut Syazwan,
beberapa orang pelajar di peringkat
sudut persepsi banyak dibentuk melalui
tema buku dahulu lebih menjurus ke
pengajian
pembacaan semasa zaman kanak-kanak.
arah mendidik melalui tauladan dan
tinggi
penting
dalam
kerana
zaman
amat
penerbit
tinggi
mengenai
kanak-kanak
bacaan
mereka,
purata
santai.
lebih berkonsepkan kehidupan seharian
bilangan buku yang dibaca oleh mereka
Fathi menyatakan bahawa pembacaan
manakala buku sekarang lebih ke arah
ialah sebanyak 30 hingga 100 biji buku
buku komik Anak-Anak Sidek membuatkan
fantasi contohnya seperti Harry Potter,
setahun bergantung pada peringkat umur.
dia mula menanam minat terhadap sukan
Lord of the Ring dan Twilight.
badminton. Sehingga kini dia masih giat Menurut
Syarlin,
bilangan
buku
yang
bermain badminton di waktu senggang.
dibaca semasa berada di sekolah rendah adalah sebanyak lebih kurang 30 buah
Selain itu, dia juga menyatakan bahawa
setahun. Syazwan pula membaca lebih
melalui pembacaan buku itu juga dia
kurang sebanyak 50 buah buku setahun,
dapat belajar nilai murni seperti tolak
manakala Fathi hampir mencecah 100
ansur sesama adik beradik, bekerjasama,
buah buku. Buku yang dibaca mereka
setiakawan, dan pelbagai nilai murni lain
kebanyakan dari penulis luar negara
yang mana membentuk keperibadiannya
seperti siri buku Enid Blyton, Goosebumps,
kini.
dan Princess Fairytale. Syazwan
menyifatkan
pembacaan
Manakala, pembacaan buku keluaran
merupakan titik tolak yang menjadikan
penulis tempatan pula lebih kepada buku
dia
yang bercirikan tauladan seperti Pak
karangan dan sering mendapat markah
12
semakin
kreatif
dalam
penulisan
oleh : Zalimah Yahaya
KANAKKANAK DILEMA PENERBITAN BUKU TERJEMAH
AN
Penterjemahan bukanlah suatu perkara asing dalam industri penerbitan. Aktiviti penterjemahan merupakan wadah yang penting dalam membina dan membangunkan pemikiran minda rakyat. Kini, di Malaysia terdapat beberapa badan yang bertanggungjawab dalam menterjemahkan buku dari bahasa asing ke dalam bahasa Malaysia. Badan-badan tersebut termasuklah Institut Terjemahan Negara Malaysia (ITNM) dan Persatuan Penterjemahan Malaysia.
13
B
uku merupakan medium yang utama dalam memb
inspirasi baharu kepada perspektif kehidupan manu
erikan satu
sia. Secara umumnya, bahan bacaan kanak-kanak yang lebih teknikal dan menarik tidak banyak diterbitkan dalam bahasa Malaysia. Kekangan seperti kekurangan penulis kanak-kana k yang berkaliber merupakan satu masalah dalam penerbitan buku kanak-kanak di Malaysia. Justeru, penterjemahan merupakan bidang yang penting dalam memastikan rakyat Malaysia tidak ketinggalan dan ketandusan ilmu. Sehubungan itu, sejak dahulu lagi aktiviti pente rjemahan buku kanak-kanak giat dilakukan demi memenuhi pasar an buku kanakkanak yang merangkumi semua aspek kehidupan , termasuklah sains dan teknologi. Purata penerbitan buku terjem ahan kanakkanak yang diterbitkan oleh ITNM pada tahun ÂŹ2010 ialah sebanyak 68 judul daripada jumlah keseluruhan 186 yang diterbitkan pada tahun tersebut. Sebelum tugasan penterjema han buku diambil sepenuhnya oleh ITNM pada 1993, Dewan Baha sa dan Pustaka (DBP) banyak menerbitkan buku-buku terjemahan , terutamanya buku kanak-kanak. Malah, buku terjemahan perna h memonopoli judul terbitan di DBP, terutamanya dalam bidan g Sains dan Teknologi. Selain itu, terdapat juga penerbit-pe nerbit swasta yang mengambil langkah proaktif dalam industri pente rjemahan seperti PTS Publication Sdn. Bhd. Persoalan timbul apabila terdapat sesetengah buku yang diterjemah tidak mencapai maksud yang ingin disampaikan oleh teks asal. Justeru, hasil terjemahan menja di tidak menarik untuk dibaca dan sukar dihayati, terutamany a kanak-kanak yang ingin mengenali sesuatu perkara. Baha n bacaan kanakkanak memerlukan penggunaan bahasa yang ringkas dan mudah difahami. Gaya dan corak penulisan buku bahasa asing sememangnya memerlukan terjemahan yang tepat mengikut budaya dan gaya hidup masyarakat di Malaysia. Antara masalah yang paling ketara dalam penerbitan buku terjemahan kanak-kanak ialah kekurangan penterjemah dan penyunting yang baik. Seorang penterjemah sepat utnya mampu menguasai bahasa sumber dan bahasa sasara n dengan baik. Malah, untuk buku kanak-kanak, penterjemah perlu memahami dan mengetahui penggunaan bahasa yang sesua i untuk khalayak pembaca, iaitu kanak-kanak. Masalah pengguna an bahasa yang tidak tepat kerap berlaku dalam buku terjemahan . Negara turut kekurangan penterjemah yang paka r dalam bidang yang diterjemah, khususnya untuk buku-buku teknik al seperti sains dan teknologi. Penterjemahan bahan bacaan kanak-kanak yang bersifat akademik merupakan satu keperluan bagi mendekatkan kanak-kanak dengan suasana pembelajaran yang menarik dan mudah difahami. Pemahaman tentang sesua tu perkara yang baharu diterokai merupakan pengalaman mena rik bagi seseorang kanak-kanak. Justeru, terjemahan untuk buku-buku seperti ini perlu
14
lebih tepat dan menarik. Malangnya, kebanyakan penterjemah tidak mempunyai kepakaran yang
khusus yang mampu memberikan hasil terjemahan tersebut lebih menarik dan seronok untuk dibaca. ITNM untuk
tidak
menafikan
mencari
bahawa
penterjemah
tidak
yang
mudah
berkaliber
untuk menterjemahkan buku kanak-kanak. Pada umumnya, pemilihan penterjemah adalah berdasarkan pengalaman dan latar belakang seseorang penterjemah itu. Penterjemah perlu biasa dengan bahasa kanak-kanak dan mempunyai pengetahuan dalam subjek sesuatu buku tersebut, contohnya teks umum, sains ataupun matematik. Justeru, kesukaran mencari penterjemah yang bersesuaian merupakan satu dilema kepada industri penterjemahan, terutamanya buku kanak-
kanak. Menurut Cik Farahana dari ITNM, terdapat juga buku kanak-kanak yang diterjemah kurang
memuaskan dan memerlukan proses penyuntingan
yang teliti (heavy editing). Contohnya, buku Siri Asas Matematik yang memerlukan penterjemah mencari
ayat yang sesuai bagi memudahkan pemahaman dan pembacaan kanak-kanak. Malah, berlaku juga salah tafsir oleh penterjemah disebabkan
pemahamannya tentang sesuatu perkara dan juga
kekaburan teks asal.
Teks yang telah diterjemah perlu disunting agar terjemahan tersebut tepat dan tidak mempunyai sebarang kesilapan dari segi ejaan mahupun
isi. Penyunting perlu membuat pembetulan dan merujuk teks asal bagi memastikan terjemahan tersebut betul. Kesukaran mencari penyunting juga
merupakan satu dilema yang dihadapi oleh penerbit tempatan. Menurut ITNM, antara penyebab kesukaran ini adalah kerana bayaran kepada penyunting adalah lebih rendah daripada bayaran kepada penterjemah. Oleh itu, orang ramai lebih suka menterjemah selain dapat berkarya dan mendapat pelbagai ilmu baharu semasa proses penterjemahan. Selain daripada itu, kos terjemahan merupakan satu dilema yang besar dalam industri penterjemahan. Hak cipta untuk penerbitan sesuatu buku yang ingin diterjemah adalah mahal dan hal ini sukar dilaksanakan oleh mana-mana penerbit bersendirian.
Malah,
keuntungan
daripada
jualan
buku
terjemahan yang kurang memberansangkan akan memberikan kesan yang negatif dalam industri terjemahan negara. Pada dasarnya, menterjemahkan buku-buku daripada luar memerlukan proses permohononan izin terjemahan daripada penerbit asal. Hal ini melibatkan kos pembelian hak cipta dan bayaran royalti yang pada lazimnya tinggi. Selain itu, penerbit tempatan juga perlu berhadapan dengan kos cetakan yang tinggi kerana rata-rata buku kanak-kanak berwarna penuh dan berkulit tebal. Hal ini mendorong kepada harga buku yang tinggi bagi menampung kos penerbitan yang tinggi. Secara tidak langsung hal ini menyebabkan sesetengah orang mungkin memikirkan buku itu tidak berbaloi untuk dibeli. Justeru, mengakibatkan sesuatu buku terjemahan itu sukar untuk dijual. Buku-buku dalam bahasa Malaysia seharusnya diperbanyakkan. Kempen untuk menyemarakkan lagi industri perbukuan dalam bahasa Malaysia perlu lebih aktif dan berkesan. Badan-badan yang terlibat secara langsung dengan terjemahan seperti ITNM, penerbit universiti, Persatuan Penterjemah Malaysia, dan penerbit-penerbit swasta perlu digalakkan terus memindahkan ilmu ke dalam bahasa Malaysia. Malah, sekiranya perlu, dana untuk penterjemahan buku-buku terjemahan perlu diwujudkan dan diperbanyakkan lagi bagi menggalakkan penerbit swasta menerbitkan buku-buku terjemahan. Latihan intensif perlu kerap diadakan oleh badan-badan yang dipertanggungjawabkan seperti (ITNM) untuk para penterjemah bagi menghasilkan produk akhir yang berkualiti.
Penterjemahan
buku
yang
berkualiti
bukan
sahaja
menyumbang kepada jumlah penerbitan buku negara, malah dapat meluaskan pengetahuan kanak-kanak dan tidak terikat dengan konteks, budaya dan cara pembelajaran dalam negara sahaja. Malah, kanak-kanak juga dapat menikmati hasil karya buku tentang sains, teknologi dan kreatif yang banyak diterbitkan oleh negara lain, seperti United Kingdom dan Amerika Syarikat.
15
oleh : Fatin Nadia Abdul Aziz Sh Noor Shafeqah Syed Shafeq
MEMBENTUK REBUNG
CELIK BACA C
elik baca atau celik huruf di
terma-terma Inggeris dalam urusan rasmi
pengetahuan
kalangan
Tanah
yang menyerapkan penggunaan tulisan
menyertai masyarakat lebih luas dengan
Melayu telah lama bermula, sejak
masyarakat
dan
potensinya,
rumi hingga ke hari ini, dengan beberapa
sepenuhnya.
Islam disebarkan dan pengajaran untuk
kitaran
boleh
membaca kitab suci Al-Qur’an dilakukan
diseragamkan dalam urusan-urusan rasmi
kerana ia merupakan sumber kepada
secara
besar-besaran
serta pengajaran di sekolah dan institut
ilmu
Melayu
Melaka
pendidikan.
hak asasi manusia, terutamanya pada
oleh
ketika
itu.
Kerajaan Ilmu
dan
dan
tapisan
penulisan
untuk
keupayaan membaca tidak lagi eksklusif kepada istana
golongan dan
penting
cendekiawan,
kerajaan
dilihat
Penekanan sebagai
pengetahuan
celik
serta
amat
dan
huruf penting
merupakan
pembelajaran awal kanak-kanak. Ilmu Celik
baca
menurut
definisi
Dewan
melambangkan kemajuan dan kerana
sebaliknya
Bahasa dan Pustaka ialah boleh (dapat)
itulah
ia menjadi penting untuk menghayati
membaca dan menulis, tidak buta huruf;
sesebuah negara untuk terus maju ke
agama Islam dan hukum hakamnya.
kecelikan huruf keadaan atau sifat celik
hadapan
Namun, penjajahan bersiri yang dialami
huruf.
insan yang mempunyai ilmu, kemahiran,
di tanah yang kaya dengan rempah
Pendidikan, Sains dan Kebudayaan PBB
keupayaan
ratus dan perdagangan strategik ini telah
(UNESCO)
dengan
mengalami perubahan dari segi ekonomi,
mengenal pasti, memahami, mentafsir,
ialah daripada membaca. Statistik celik
sekaligus
memberi
pula,
takrifan ia
ialah
Pertubuhan keupayaan
merupakan yang dan
aset
berbekalkan semuanya
pembelajaran;
iaitu
kepada modal bermula asasnya
terhadap
mencipta, menyampaikan, mengira, dan
huruf dilihat sebagai salah satu penanda
masyarakat untuk menuntut ilmu dan ini
menggunakan bahan cetak dan bertulis
aras kemajuan sesebuah negara kerana
berkaitan dengan celik huruf. Perubahan
yang berkenaan dengan pelbagai konteks.
ia melambangkan jumlah pembacaan
paling ketara berlaku apabila tulisan rumi
Celik huruf melibatkan suatu kontinum
dan golongan berpendidikan di kalangan
sedikit demi sedikit menggantikan tulisan
pembelajaran
rakyatnya.
jawi
seseorang
individu
matlamatnya,
mengembangkan
pada
zaman
kesan
Mengikut
ia
pra-kemerdekaan.
Zaman kolonial Inggeris dan penggunaan
16
untuk
membolehkan mencapai ilmu
Pada tahun 1993, Malaysia merupakan
membaca harus disemai pada golongan
buku-buku
sebuah negara yang berada di antara
muda dan kanak-kanak bagi memastikan
dibaca. Dengan cara ini, kanak-kanak
negara-negara paling rendah celik huruf
Malaysia terus berilmu dan melangkah ke
akan lebih tertarik untuk melakukan aktiviti
di dunia.
hadapan.
yang serupa pada minggu seterusnya.
sebagai
Tun Dr. Mahathir Mohamad Perdana
Menteri
ketika
itu
kesukaan
mereka
untuk
baca sebagai salah satu matlamat bagi
Memupuk Masyarakat Suka Membaca
mencapai Wawasan 2020. Walaupun ia
Masyarakat
kedengaran kurang realistik pada ketika
dianggap
itu, pelbagai usaha telah dilakukan oleh
membaca. Amalan ini belum menjadi
contoh,
kerajaan dan sehingga 2009, peratusan
budaya masyarakat Malaysia, tetapi ia
diadakan di setiap sekolah. Program ini
celik huruf melonjak hingga 89%. Menurut
tidak bermakna kita tidak boleh melakukan
merupakan satu cara memupuk pelajar
Menteri
perubahan
kemajuan
atau anak muda masa kini untuk lebih minat
wanita
negara dan peningkatan ilmu. Umumnya,
membaca, terutamanya bahan yang
menandakan
masyarakat kita lebih suka membuang
berunsur ilmiah. Program ini menyediakan
pencapaian hampir menyeluruh sebelum
masa
hadiah
tahun 2020.
tidak mendatangkan faedah kepada
membaca. Dengan cara ini, pelajar akan
mereka
telah menggariskan 100% rakyat celik
Wanita di
Kementerian dan
Malaysia
Pembangunan
Keluarga, celik
huruf
99%
Malaysia telah berusaha
negara sebagai
dan
seiring
ini
belum
masyarakat
dengan
membuat
perkara
Seterusnya, pihak sekolah memainkan peranan
yang
amat
penting
dalam
boleh
memupuk minat membaca, terutamanya
suka
di kalangan pelajar sekolah. Sebagai
yang
Program
untuk
Nilam
pelajar
yang
yang
telah
banyak
dalam
usaha
televisyen,
bersaing untuk mendapatkan hadiah dan
sebagai
sebuah
membuang masa di kompleks membeli-
secara tidak langsung buku-buku yang
negara maju dan mampu berdaya saing
belah, dan sebagainya tanpa menyedari
dibaca
dengan negara-negara maju yang lain
perkara itu tidak memberi manfaat dan
yang berguna kepada mereka. Selain itu,
bersungguh-sungguh melangkah
setapak
seperti
menonton
akan
memberi
pengetahuan
........ MELAHIRKAN GENERASI YANG CELIK MEMBACA dan peningkatan celik huruf di kalangan
menyebabkan mereka jauh ketinggalan
pameran buku boleh diadakan di sekolah.
rakyat merupakan seketul batu asas bagi
berbanding orang yang mementingkan
Pembelian bahan bacaan yang bermutu
membina negara maju impian menjelang
ilmu pengetahuan.
perlu ditingkatkan di sekolah. Program Akhbar Dalam Darjah perlu diperluaskan.
tahun 2020. membaca
Petikan rencana yang berinformasi perlu
Celik huruf di kalangan rakyat Malaysia
terutamanya di kalangan kanak-kanak
diletakkan di papan kenyataan sekolah
berada di aras yang boleh dibanggakan
harus dibendung sejak dari kecil lagi. Bak
supaya pelajar boleh membaca.
kini,
Tabiat
namun
bagi
kurang
minat
memastikan
rakyat
kata pepatah “Melentur Buluh Biarlah
membina
sebuah
dari Rebungnya�. Ibu bapa memainkan
Selain itu, untuk memupuk masyarakat
negara yang sentiasa melangkah ke
peranan
menyediakan
suka membaca sebenarnya bergantung
hadapan dalam mengejar ilmu serta
bahan bacaan kepada anak-anak supaya
kepada individu itu sendiri juga. Kita
perlu sentiasa digarap dan ia seharusnya
mereka tidak terleka dengan melakukan
seharusnya membawa buku ke mana
bermula
sentiasa
berusaha
penting
untuk
perkara-perkara yang tidak berfaedah.
sahaja kita pergi. Jangan pergi ke mana-
membaca di dalam kalangan masyarakat
Sebagai
haruslah
mana tanpa buku. Sekurang-kurangnya
Malaysia sedari kecil lagi kerana membaca
mula mendedahkan anak-anak dengan
buku seperti majalah atau apa sahaja
merupakan permulaan bagi kemahuan
membawa mereka ke perpustakaan atau
bahan bacaan yang ringan diletakkan di
menuntut
dengan
membudayakan
contoh,
ibu
bapa
pentingnya
ke kedai-kedai buku. Lawatan ini boleh
dalam bilik tidur kita untuk dibaca sebelum
mendidik generasi akan datang untuk
dilakukan secara berkala seperti setiap
tidur. Keadaan ini sedikit sebanyak dapat
terus mencintai ilmu dan mempunyai sikap
hujung minggu atau bulan. Di sana, anak-
memberi informasi kepada diri kita.
membudayakan membaca. Sifat suka
anak mereka diberi peluang untuk memilih
ilmu.
Begitu
17
Keberkesanan Kempen Membaca Pihak
media
memainkan
massa
dan
peranan
membaca
dalam
menjayakan kempen galakan membaca kerana
media
massa
dan
berkesan.
Program
Nilam ini secara tidak langsung mampu
elektronik
penting
yang
elektronik
merupakan penyebar maklumat untuk negara. Walau bagaimanapun, minat membaca masih belum boleh dipupuk sepenuhnya di kalangan masyarakat kita. Terdapat pelbagai kempen yang telah
melahirkan masyarakat berpengetahuan, pemikir, dan kreatif.
membangkitkan rasa ingin membaca di kalangan pelajar sekolah dan mereka
Antara slogan kempen membaca yang
akan
rakan-rakan
dibuat oleh perpustakaan negara ialah
mereka untuk mengumpul hadiah yang
Mari Membaca Bersama (1995), Generasi
telah disediakan.
Berilmu
bersaing
dengan
Penggerak
Wawasan;
(1996),
Mendalami Ilmu Pengetahuan: Teruskan Selain itu, Perpustakaan Negara banyak
Dengan Membaca; (1997), Kalau dahulu
menganjurkan
saya amalkan membaca- anda masih
kebangsaan.
Ilmu
Merintis
Amalan Ceria Anda: Masyarakat berilmu
1995 melalui sambutan Bulan Membaca
Pemangkin
perpustakaan negara.
Kebangsaan
Program
ilmu telah dilaksanakan di seluruh negara
Bacalah Bersama keluarga (2003), Rajin
sepanjang bulan Ogos yang berlangsung
Membaca Pasti Berjaya (2004), Bangsa
sehingga tahun 2000. Program ini telah
Membaca Bangsa Berjaya (2005-2008).
diubah kemudiannya pada bulan Julai dari
Demikian
tahun 2001 hingga 2005 bagi mengelakkan
telah dilaksanakan oleh Perpustakaan
pertindihan
Negara untuk memupuk minat membaca
Nilam
program
yang memberi peluang kepada muridmurid
menggunakan
keupayaan
diri
membentuk tabiat membaca. Program ini merupakan salah satu program berterusan dijalankan sepanjang tahun. Perlaksanaan program ini akan menjadi pemangkin dalam memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran yang menyumbang ke arah pencapaian akademik yang cemerlang serta membina masyarakat berbudaya Program
membaca.
Nilam
ini
Rasionalnya
terhadap
pelajar-
pelajar sekolah adalah membina budaya ilmu dalam sesebuah masyarakat melalui amalan Program
membaca Nilam
ini
yang
berterusan.
juga
salah
satu
pendekatan baru bagi meningkatkan keberkesanan ke arah program galakan
18
dengan
Komuniti
dan
K-Ekonomi
slogan
“Mari
(2000), Membaca Merdekakan Minda
Pelbagai
aktiviti
(2001), Membaca Gaya Hidup (2002),
dan program berkaitan pembacaan dan
Membaca Santapan Minda Sekeluarga:
Membaca
merupakan
Membaca
terlambat...(1998),
Kecemerlangan Minda (1999), Membaca
Gerakan membaca yang dianjurkan oleh
Kempen
belum
telah
Program Nilam, Program Bawal (1991) dan
“
membaca Perpustakaan
dilaksanakan secara rasminya pada tahun
dijalankan oleh kerajaan seperti kempen
Negara,
kempen Menurut
Bersama�.
dengan
sambutan
bulan
kemerdekaan. Kempen Membaca telah dijadikan
sebagai
agenda
tahunan
bertujuan untuk melahirkan masyarakat Malaysia yang berilmu dan bermaklumat dengan menjadikan amalan membaca sebagai
budaya.
Dengan
adanya
kempen ini, kesedaran membaca dapat dipupuk sepanjang hayat, mengamalkan membaca dari pelbagai sumber bahan bacaan,
dan
menjadikan
sebagai
budaya.
Selain
membaca itu,
dapat
menanam budaya membaca ke arah
adalah
slogan-slogan
di kalangan rakyat Malaysia.
yang
oleh : Siti Sarah Ab Hamid
MEDIA WAHANA KEHANCURAN
BAHASA M
edia bukan sahaja dilihat sebagai
sewajarnya
cermin masyarakat bahkan ia
pasti
juga
transformasi
daripada
ia
akan
pihak
berwajib,
merendahkan
Pengacara:
mutu
Masa cuti yang lalu I… berserta kru
merupakan
pengantara
bahasa Malaysia itu sendiri kerana media
televisyen … we all buat syuting di
terhadap
masyarakat.
elektronik mempunyai pengaruh yang
… Harap you all akan menonton
Selain itu, media massa juga merupakan
besar dalam media massa. Antara contoh
apa yang we all sediakan untuk you
medium yang menghubungkan interaksi
terdekat yang dapat kita ambil ialah
all …
sosial, politik, dan ekonomi dalam konteks
melalui penggunaan kata ganti nama
yang lebih moden.
‘kita orang’, ‘korang’, dan ‘diorang’ yang
Sepatutnya:
digunakan secara meluas oleh media
Masa
elektronik.
berserta kru televisyen membuat
Dalam konteks negara yang berlatarkan sistem demokrasi, media menjadi sumber
cuti
yang
lalu
saya
penggambaran di (….) Saya harap
primer yang memainkan peranan penting
Selain itu, penggunaan bahasa slanga
penonton
terhadap komunikasi massa melalui arus
juga digunakan berterusan tanpa tapisan
yang telah kami sediakan untuk
globalisasi yang mengamalkan konsep
dalam
kamu semua.
dunia tanpa sempadan. Melalui konsep
yang berbentuk realiti. Bahasa slanga
dunia tanpa sempadan ini, kepentingan
merupakan
yang
Tidak ketinggalan juga penyalahgunaan
berbahasa telah dipandang enteng oleh
melambangkan budaya rendah. Bahasa
bahasa turut dilakukan oleh juruhebah
sebuah medium yang bersifat universal ini.
sebegini
program
televisyen,
bahasa
rendah
apa
menjadi
radio yang dapat didengar tanpa bersua muka. Kesalahan berbahasa ini diambil
Dewasa ini, kita dapat melihat kesalahan
primer seperti televisyen dan radio. Bahasa
daripada radio ERA, iaitu satu rangkaian
bahasa yang berterusan dalam pelbagai
slanga ini dapat dilihat dalam sebuah
kelolaan ASTRO. Antara contoh kesalahan
rancangan
televisyen
radio,
rancangan realiti remaja yang digunakan
yang dilakukan ialah:
terutamanya
yang
stesen
oleh pengacaranya.
dan
sepatutnya
menonton
bahasa yang digunakan oleh sumber
melibatkan
tidak
khususnya
akan
televisyen swasta. Tanpa tindakan yang
19
Keadaan
trafik
buat
masa
ini
dilaporkan sesak. Sepatutnya: Keadaan trafik pada masa ini dilaporkan sesak. Sebentar lagi, kita akan dengarkan pula lagu Kau Ilhamku dari Man Bai. Hanya ERA rentak muzik terkini. Sepatutnya: Sebentar lagi, kita akan mendengar lagu oleh Man Bai, Kau Ilhamku. Hanya ERA rentak muzik terkini.
Contoh
terdekat
yang
kita
dapat
industri
penerbitan
negara
juga
perhatikan penggunaan bahasa rojak
pemikiran
Penyalahgunaan bahasa ini bukan hanya
ialah melalui iklan syarikat Sony. ‘Memang
yang dianggap seperti kain putih ini akan
dilakukan oleh medium elektronik bahkan
Power’ boleh ditukarkan dengan ‘Memang
bercelaru dalam berbahasa secara lisan
media cetak juga. Media cetak di negara
Hebat’ atau ‘Memang Berkuasa’. Selain
mahupun bertulis.
ini dilihat memandang enteng martabat
itu, penyalahgunaan bahasa juga dapat
bahasa Malaysia yang merupakan bahasa
diperhatikan melalui penggunaan papan
Hal ini akan merugikan negara kerana
ibunda rakyat Malaysia. Media cetak
tanda dan papan iklan yang terdapat di
ia turut memberikan kesan buruk dalam
masih kehausan idea dan terus-menerus
tempat awam. Antaranya ialah:
penulisan
melakukan
kesalahan
penggunaan
yang
bahasa. Medium ini masih samar dalam
“Kurangkan Laju”,
menyampaikan informasi kepada para
Sepatutnya: “Kurangkan Kelajuan”.
pembaca.
Mereka
tanpa
segan
menggunakan bahasa rojak
iklan
keratan
berbentuk
akhbar
Poster-poster
komersial
mahupun
yang
dihasilkan
melambangkan
peperiksaan
besar
tuntasnya,
penyalahgunaan
bahasa ini haruslah dibendung dari akar
Sepatutnya: “Rumah Api Kota
umbi bagi memastikan bahasa Malaysia
Cornwallis”.
terus menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa ibunda negara. Antara langkah
di
majalah. banyak
mengaplikasi penggunaan bahasa rojak yang
terutamanya
“Rumahapi Kota Cornwallis”,
Hal ini dapat dibuktikan melalui posterposter
melibatkan
Secara
secara
kanak-kanak,
Kanak-kanak
seperti UPSR dan juga PMR.
silu
terang-terangan.
kanak-kanak.
dan
“Di-Larang Meletakkan Basekal Di-
proaktif yang perlu diambil adalah melalui
Hadapan Gudang Ini’,
peranan Dewan Bahasa dan Pustaka
Sepatutnya: “Dilarang Meletakkan
(DBP). Pihak DBP harus diberikan kuasa
Basikal Di Hadapan Gudang Ini”.
majoriti untuk menguatkuasakan undang-
pertembungan
undang
terhadap
kesalahan
bahasa
antara dua bahasa yang berbeza namun
Masalah
seperti
yang dilakukan. Selain daripada peranan
tetap dikombinasikan menjadi satu. Pada
ini bukan hanya melunturkan bahasa
DBP, pihak-pihak tertentu sama ada pihak
dasarnya,
rojak
Malaysia sebagai bahasa kebangsaan
kerajaan ataupun pihak swasta haruslah
dianggap sebagai bahasa mudah dalam
bahkan akan menghancurkan tamadun
bersiap sedia dan bekerjasama antara
menyalurkan maklumat kepada khalayak.
itu sendiri yang pernah menjadi bahasa
satu sama lain dalam menggembleng
Namun pada hakikatnya, penggunaan
dan bangsa kebanggaan Hang Tuah
tenaga bersama-sama untuk mengatasi
bahasa rojak ini adalah salah satu agen
yang melaungkan ‘Takkan Hilang Melayu
masalah kerancuan bahasa ini daripada
yang merosakkan bahasa Malaysia yang
di Dunia’. Jika masalah ini dibiarkan
terus menular yang hanya akan merugikan
suatu
terus
negara.
penggunaan
ketika
dahulu
seantero dunia.
bahasa
dipandang
gah
kerancuan
berleluasa,
ia
bahasa
akan
dikhuatiri
memberi impak yang negatif kepada
ISU SEMASA
oleh : Nurhuda Haris Nor Wahyuni Abd Rahim
DAGANG OH DAGANG JANGAN JUAL SAYA! B
ak kata pepatah, berat mata
yang
memandang
bahu
eksploitasi yang dikehendaki. Contohnya,
golongan yang paling terdedah kepada
berat
lagi
bergantung
kepada
bentuk
Selain
itu,
kanak-kanak
yang memikul. Begitulah derita
remaja kebiasaannya digunakan untuk
pencabulan
yang dirasai oleh kanak-kanak mangsa
pelacuran atau eksploitasi seks, kanak-
dan
pemerdagangan ini. Mereka sepatutnya
kanak di bawah 10 tahun digunakan
dapat membela diri mereka sendiri.
diberikan kasih sayang dan perlindungan
untuk
manakala
Perdagangan haram manusia menjana
sewajarnya, bukan diperlakukan dengan
bayi dijual kepada keluarga yang tidak
lebih kurang RM9.5 bilion setahun. Hal
perkara-perkara kejam.
mempunyai anak.
ini telah menarik perhatian kumpulan-
kumpulan
Pertubuhan Buruh Antarabangsa (ILO)
kepada
penyalahgunaan pada peringkat global.
Kanak-kanak
yang
pemerdagangan
menjadi
ini
mangsa
sedekah,
akan
menganggarkan RM48 billion setahun
dijadikan hamba seks selain dipaksa untuk
diperoleh daripada sindiket penjualan
meminta
sedekah.
selalunya
meminta
pada
hak-hak
merupakan
masa
kemanusiaan
yang
jenayah
sama
yang
tidak
membawa
penyelewengan
dan
Pemerdagangan
bayi dan kanak-kanak yang menjadikan
Ketiadaan persekitaran yang selamat
kanak-kanak bukan lagi isu yang harus
jenayah penyeludupan manusia adalah
telah
diambil ringan kerana statistik yang telah
yang ketiga terbesar di dunia selepas
kepada pemerdagangan haram yang
dibuat
penyeludupan dadah dan senjata api.
mengeksploitasi keluarga yang terdesak.
antara
Februari
2008
hingga
Oktober 2010 mencatatkan sebanyak
Faktor
mendedahkan
sosial
yang
kanak-kanak
telah
membawa
118 kes pemerdagangan kanak-kanak
Kesan
dilaporkan di Malaysia. Hal ini menunjukan
Pemerdagangan manusia perlu diberi
agar jenayah ini dapat dihentikan. Ia
pemerdagangan kanak-kanak semakin
perhatian yang serius, kerana kes ini
juga amat penting untuk mengatasi
membimbangkan.
bukan sahaja melibatkan kaum wanita
permintaan terhadap permedagangan
tetapi kanak-kanak juga menjadi mangsa
manusia melalui undan-undang. Undang-
Kanak-kanak didefinasikan oleh undang-
terbaru untuk kes ini. Kebanyakan kanak-
undang mestilah diperkuatkan terhadap
undang
Laws)
kanak yang menjadi mangsa adalah
mereka yang mengeksploitasi kanak-
sebagai mereka yang berumur bawah
masih di bawah jagaan kedua ibu
kanak. Selain itu, faktor daripada keluarga
18 tahun. Bayi yang baru dilahirkan
bapa, dan ada juga sesetengah kanak-
juga
sehingga
kanak yang diculik dijadikan mangsa
berleluasa seperti kemiskinan sehingga
pemerdagangan.
hilang pertimbangan, seterusnya menjual
dunia
remaja
(International
yang
berumur
18
tahun boleh menjadi mangsa aktiviti jenayah
22
pemerdagangan
manusia
kepada kedesakan ini mestilah ditangani
anak
menyebabkan
sendiri
tanpa
kes
ini
berfikir
semakin
panjang.
Pemerdagangan kanak-kanak bukan lagi isu yang harus diambil ringan kerana statistik yang telah dibuat antara Februari 2008 hingga Oktober 2010 mencatatkan sebanyak 118 kes pemerdagangan kanak-kanak dilaporkan di Malaysia. Tawaran kerja pemerdagangan kanak-
perlu dilakukan dalam meningkatkan
kanak yang memberi gaji yang lumayan
kesedaran keluarga dan masyarakat
juga merupakan faktor kepada jenayah
akan kepentingan penjagaan kesihatan
ini.
kanak-kanak dan juga hak sama rata kanak-kanak daripada sebarang bentuk
Kurang
didikan
moral
serta
agama
diskriminasi.
juga mendorong seseorang itu hilang
kewarasan dengan menjual anak sendiri.
Kerajaan
Selain tekanan keluarga dan kewangan,
peranan penting dalam menganjurkan
penguatkuasaan undang-undang yang
program
lemah juga mungkin boleh menyebabkan
memperkenalkan
kes ini semakin menjadi-jadi.
sesuai bagi mencegah penganiayaan,
juga
haruslah
yang
sedia
memainkan ada
program
dan yang
pengabaian, penderaan, keganasan dan Kesan daripada kes ini, imej negara akan
eksploitasi terhadap kanak-kanak dalam
terjejas serta masalah sosial semakin
meningkatkan
meningkat jika tidak dibendung dengan
penjaga dan ahli masyarakat. Selain
serta merta. Justeru, akan terjadinya
program
penyakit berjangkit yang berleluasa dan
mengenai
semakin
kepentingan kanak-kanak juga harus
serius,
terutamanya
kepada
kanak-kanak yang menjadi mangsa.
kepada
kesedaran hak,
dan
ibu
bapa,
kefahaman
kesejahteraan
dan
diambil kira bagi membendung kegiatan tidak bermoral ini.
Penyelesaian Penyelesaian
kesedaran
isu
ini
harus
Harapan
agar dan
banyak sedar
mata
bahawa
akan
diperhalusi agar ia tidak meningkat serta
terbuka
dunia
dapat membantu mereka yang telah
masa kini semakin tenat. Sekiranya kita
menjadi mangsa terhadap kerakusan
tidak mengambil langkah yang sesuai
syaitan yang bertopengkan manusia. Di
untuk mengatasinya, masalah ini akan
samping itu, ibu bapa patut lebih berhati-
berlarutan sehingga merosakkan generasi
hati dalam usaha mengawasi anak-
kita pada masa akan datang.
anak mereka. Masalah jenayah kanakkanak ini dapat dibendung jika semua pihak bersatu padu dan mengambil tahu tentang masalah yang berlaku di persekitaran kita. Selain itu juga, usaha
23
oleh : Ros Syafiqah Roslan
KRONOLOGI KES
Jazlin Jazimin, 8, 20 Ogos 2007: Nurin selepas pergi ke dilaporkan hilang iran rumahnya di pasar malam berhamp ju, Kuala Lumpur. Seksyen 1, Wangsa Ma
PENCABULHAANN& PEMBUNU
kan kes
ngklasifikasi 28 Ogos 2007: Polis me lik. tersebut sebagai kes cu
si mencari Nurin 29 Ogos 2007: Opera . Polis menerima Jazlin beroleh petunjuk zlin dilarikan oleh maklumat Nurin Ja menaiki sebuah seorang lelaki yang pada malam van berwarna putih kehilangannya.
KANAKKANAK
Polis Negara, Tan 3 Sept. 2007: Ketua rayu orang ramai Sri Musa Hassan me Nurin Jazlin kerana membantu mencari petunjuk tentang mereka ketiadaan kehilangannya. lis mengesahkan 6 Sept. 2007: Po n berwarna putih penemuan sebuah va Kuala Lumpur yang di Jalan Klang Lama, eri petunjuk baru dikatakan boleh memb Nurin Jazlin tetapi ia terhadap kehilangan itu. tiada kaitan dengan kes
agai Nurin Jazlin.
ditemui dalam beg seb
Nurin Jazlin dituntut 21 Sept 2007: Mayat n jenazah kanakoleh keluarganya da at dikebumikan di kanak malang itu selam m Taman Ibu Kota, Tanah Perkuburan Isla Gombak. u unit siasatan khas Polis menubuhkan sat ngarah Jabatan yang diketuai oleh Pe Aman, Datuk Siasatan Jenayah Bukit Kee. Christopher Wan Soo
iran 2007: Ulang tahun kelah
11 Sept kelapan Nurin Jazlin.
menjumpai mayat 17 Sept 2007: Polis perempuan dalam seorang kanak-kanak di sebuah premis sebuah beg pakaian PJS 1/48, Taman perniagaan di Jalan ing Jaya, Selangor. Petaling Utama, Petal in Abdul Jalil dan Bapa Nurin Jazlin, Jazim taman dipanggil ibunya, Norazian Bis mayat di Hospital untuk pengecaman menafikan mayat Kuala Lumpur. Mereka mereka. berkenaan ialah anak mulakan gerakan 19 Sept 2007: Polis me yang wanita seorang mengesan up tut ter r lita mera dirakamkan oleh ka ai. ked di lot (CCTV) yang dipasang akamkan berlegarWanita berkenaan dir luar lot kedai itu legar tanpa tujuan di h kereta Perodua sebelum menaiki sebua rak yang dipandu Kancil berwarna pe oleh orang lain. tusan ujian DNA 20 Sept 2007: Kepu kanak-kanak yang mengesahkan mayat
24
gunakan khidmat 27 Sept 2007: Polis meng uan (FBI) Amerika Biro Siasatan Persekut ningkatkan kualiti Syarikat bagi me r tertutup (CCTV) rakaman kamera llita mbunuhan kejam dalam siasatan kes pe Nurun Jazlin. nahan empat lelaki 28 Sept 2007: Polis me dalam serbuan di dan seorang wanita di Seksyen 7, Shah sebuah rumah kedai Alam, Selangor. Keadaan mayat ui tidak langsung Mayat Nurin yang ditem yang asal sehingga menyerupai rupanya kui sebagai Nurin mayat tersebut tidak dia rin ditemui dengan oleh ibu bapanya. Nu dan terdapat juga keadaan kurus kering sual. Ramai tidak kesan penderaan sek adanya manusia menyangka bahawa ukan penderaan yang sanggup melak nak-kanak seperti seksual terhadap ka rlakunya kes seperti itu. Sebab utama be laku mempunyai ini adalah kerana pe masalah psikologi.
Langkah-langkah keselamatan Ibu bapa haruslah lebih peka dengan keadaan persekitaran kawasan yang sering
Masalah Psikologi Terdapat dua jenis masalah psikologi yang mungkin dihidapi oleh pencabul kanak-kanak; pencabulan situasi dan pencabulan keutamaan. Pencabul dalam kes Nurin ialah di bawah kategori pencabulan keutamaan kerana mereka yang berada dibawah kategori ini lebih cenderung untuk menjadikan kanakkanak sebagai pemuas nafsu seksual dan mencari mangsa untuk pelbagai keperluan dan keinginan mereka. Ciri-ciri utama pencabul kanak-kanak di bawah kategori ini;
1. Pencabul kanak-kanak Mysoped •
•
•
•
•
Seorang yang sadis dan biasanya menggabungkan kepuasan seks dan keganasan peribadi. Biasanya lelaki dan mangsanya adalah orang yang tidak dikenali. Akan mengintip kegiatan seharian mangsa dan akan menculik secara paksaan dan menggunakan saiz badan meraka yang lebih besar sebagai kelebihan. Selalunya melarikan mangsa dari sekolah, pusat membeli-belah, dan taman permainan. Tiada perasaan sayang kepada mangsa dan hanya berminat untuk menyebabkan kemudaratan dan kematian.
2. Pencabul kanak-kanak Fixated •
•
Selalunya tiada atau hanya sedikit aktiviti dengan rakan seusia dan kebanyakkan pesalah ini bujang dan dianggap tidak matang dan kurang senang apabila bergaul dengan orang dewasa. Berperangai kebudak-budakkan dalam kehidupan.
•
Menyukai kanak-kanak kerana mereka kurang mendesak, mudah dikuasai, dan mentaliti yang kurang kritikal.
•
Menyukai dan tidak ingin menyakiti kanak-kanak.
•
Akan memujuk dengan membeli dan memberi hadiah sebagai godaan dan cuba membina hubungan rapat dengan kanak-kanak.
dikunjungi
mereka.
Antara
oleh
anak-anak
langkah-langkah
keselamatan yang boleh diambil oleh ibu bapa;
+
Persiapkan anak anda dengan menghafal nama ibu bapa, alamat rumah, dan nombor telefon yang boleh dihubungi jika berlaku
•
Akan melakukan seks oral dan hanya akan melakukan seks selepas satu tempoh yang lama.
Ciri-ciri masalah psikologi di atas harus dikenal pasti oleh ibu bapa dan orang ramai supaya individu yang mempunyai ciri-ciri tersebut boleh mendapatkan bantuan daripada pakar psikologi secepat mungkin sebelum mereka mengambil tindakan untuk menculik dan melakukan jenayah seksual terhadap kanak-kanak. Kadang-kala saudara mara yang terdekat seperti pakcik atau datuk sendiri berpotensi mencabul anak anda.
Pihak Polis Diraja Malaysia (PDRM) telah mengeluarkan statistik yang menunjukkan bahawa kes penderaan fizikal, mencabul kehormatan, dan rogol ke atas kanakkanak meningkat setiap tahun daripada 2,236 kes pada tahun 2005 kepada 5,744 kes pada tahun 2008. Peningkatan yang mendadak ini menunjukkan bahawa masyarakat kita masih belum mementingkan keselamatan anak-anak mereka dan masalah psikologi semakin menjadi-jadi di Malaysia. Jangan jadikan anak anda sebahagian daripada statistik dan jadikan kisah Nurin ini sebagai tauladan dan peringatan supaya jenayah terhadap kanak-kanak yang tidak berperikemanusiaan sebegini, dapat dielakkan.
kecemasan.
+
Ingatkan anak anda setiap hari supaya jangan mudah tertarik dengan pelawaan orang yang tidak dikenali.
+
Luangkan masa untuk beramah mesra dengan jiran tetangga dan hadiri setiap mesyuarat PIBG supaya anda boleh berbincang tentang perkara yang melibatkan keselamatan anak-anak anda.
+
Kenal dan simpan nombor telefon rakan anak anda supaya senang untuk bertanya jika anak anda pulang lewat.
+
Jika terpaksa bekerja lebih masa, pastikan anak anda dijaga oleh penjaga yang boleh dipercayai dan dikenali.
+
Awasi pergerakkan anak anda dan jadikan sifat bertanya ke mana anak anda pergi satu perkara wajib dilakukan setiap hari.
+
Cuba fahami kelakuan anak dan bertanya andainya mereka kelihatan seperti mempunyai masalah.
+
Elakkan anak anda daripada bermain bersendirian tanpa pengawasan orang dewasa.
+
Kenal pasti lokasi tempat bermain anak anda dan nasihat mereka supaya pulang pada waktu yang telah ditetapkan.
25
oleh : Muhammad Hafiz Hakimi
PEMBELAAN HAK KANAK-KANAK D
alam arus pemodenan zaman, kita sering didedahkan dengan berita-berita yang menyatakan
masihnya
berlaku
penindasan
penderaan
terhadap
Perkara
terjadi
ini
dan
kanak-kanak.
kerana
terdapat
Penderaan terhadap kanakkanak boleh meninggalkan kesan mendalam ke atas kehidupan dan emosi mereka.
segelintir insan yang hidup di muka bumi ini tidak menghargai kanak-kanak.
terhadap kenaifan kanak-kanak yang
Dasar Kanak-kanak 2011 & Dasar Perlindungan Kanakkanak
masih
erti
Dasar ini ditubuhkan untuk membela
kehidupan yang sebenar, kanak-kanak
nasib dan memberikan perlindungan
ini tidak dapat menikmati zaman kanak-
kepada kanak-kanak yang teraniaya.
kanak seperti rakan-rakan mereka yang
Pada tahun 2008, daripada 27.7 juta
lain kerana kudrat muda mereka dikerah
penduduk Malaysia, statistik menunjukan
untuk melakukan kerja yang sepatutnya
seramai 10.5 juta (37.9%) penduduk ialah
tidak dilakukan.
kanak-kanak. Pihak kerajaan memberi
Malahan, terdapat segelintir
daripada
mereka cuba mengambil kesempatan dalam
proses
mengenal
penekanan
yang
tinggi
terhadap
Selain itu, kanak-kanak itu turut didera
kesejahteraan dan kepentingan kanak-
oleh orang di sekeliling mereka. Di usia
kanak.
muda ini mereka amat memerlukan yang
Dasar Kanak-Kanak Negara adalah satu
secukupnya dari orang yang disayangi
dasar mengenai hak kelangsungan hidup
agar dapat memimpin mereka untuk
(survival),
menjadi seorang manusia yang berjaya
perkembangan
kelak. Penderaan terhadap kanak-kanak
penyertaan
boleh meninggalkan kesan mendalam ke
kanak agar mereka dapat menikmati
atas kehidupan dan emosi mereka.
peluang dan ruang untuk mencapai
perhatian
dan
kasih
sayang
perlindungan
(protection),
(development), (participation)
perkembangan
holistik
dalam
persekitaran
ini sahaja sebanyak 2,193 kes telah
Perlindungan Kanak-Kanak Negara pula
dilaporkan kepada PDRM. Sementara
adalah satu dasar bagi memastikan setiap
kes
kanak-kanak di negara ini mendapat
kanak-kanak
juga
kondusif.
kanak-
Dalam tempoh 7 bulan pertama tahun
kehilangan
yang
dan
membimbangkan, iaitu jumlah kes yang
perlindungan
dilaporkan pada tahun 2008 ialah 982 kes
penderaan, keganasan, dan eksploitasi.
dan daripada jumlah itu, 500 kes masih hilang.
26
daripada
Dasar
pengabaian,
7
Objektif utama Dasar Kanak-Kanak
Objektif Utama Dasar Perlindungan Kanak-kanak Negara
Negara ialah untuk memastikan: 1. Setiap kanak-kanak mempunyai hak untuk hidup dengan diberi jagaan, pemeliharaan, kasih sayang,
1
Meningkatkan kesedaran dan komitmen pelbagai pihak terhadap usaha melindungi kanakkanak sebagai tanggungjawab
2 3
Mewujudkan persekitaran yang
sebarang bentuk pengabaian,
selamat dan mesra kanak-kanak. Menggalakkan organisasi yang
habilitasi, rehabilitasi dan diintegrasi
perlindungan kanak-kanak di bawah organisasi masing-masing. Melindungi setiap kanak-kanak daripada sebarang bentuk pengabaian, penderaan,
dalam keluarga dan masyarakat. 3. Setiap kanak-kanak mempunyai hak untuk perkembangan holistik dari segi fizikal, kognitif, bahasa, sosioemosi, sahsiah dan kerohanian. 4. Setiap kanak-kanak mempunyai hak untuk bersuara, menyertai
keganasan, dan eksploitasi. Menetapkan hanya individu
perkara-perkara yang berkaitan
yang bersesuaian sahaja boleh dengan kanak-kanak. Meningkatkan khidmat sokongan bagi menangani pengabaian, penderaan, keganasan dan eksploitasi terhadap kanak-kanak.
7
eksploitasi; dan seterusnya diberi
(turut serta) dan melibatkan diri
berurusan secara langsung
6
hak untuk dilindungi daripada penderaan, keganasan dan
berhubung secara langsung dan
Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan bagi menambah baik perlindungan kanak-kanak.
Di bawah Akta Kanak-kanak 2001 (Child Act) - Akta 611: Seksyen 17 - Anak yang dibuang akan dilindungi dan dijaga.
2. Setiap kanak-kanak termasuk kanakkanak kurang upaya mempunyai
kanak dan mewujudkan dasar
5
dan bantuan sosial.
bersama.
tidak langsung dengan kanak-
4
perkhidmatan kesihatan, sokongan
Hukuman terhadap Penjenayah Kanak-kanak
mengikut tahap keupayaan dalam dengan kepentingan terbaik dan kesejahteraan mereka. 5. Kanak-kanak, ibu bapa, penjaga, komuniti dan masyarakat sedar akan hak kanak-kanak untuk kelangsungan hidup, perlindungan, perkembangan dan penyertaan. 6. Penyelidikan dan pembangunan mengenai kelangsungan hidup, perlindungan, perkembangan dan penyertaan kanak-kanak dilaksanakan dari semasa ke semasa.
Seksyen 46 - Ibu bapa boleh mendapatkan bantuan atau nasihat mengenai anak mereka yang tidak dapat dikawal dengan baik. Anak ini akan ditahan di tempat yang dibenarkan di bawah mahkamah. Dalam rang Undang-undang Jenayah Malaysia penal kod: Kes buang bayi boleh disiasat mengikut Seksyen 318 Kanun Keseksaan kerana menyembunyikan kelahiran dan menyebabkan kematian. Sesiapa yang membuang bayi akan dijatuhkan hukuman penjara selama 20 tahun
Penubuhan
Dasar
Kanak-kanak
2011
dan Dasar Perlindungan Kanak-kanak merupakan salah satu
usaha kerajaan
Malaysia dalam membela nasib kanakkanak yang teraniaya. Dengan adanya dasar-dasar ini, ia dapat membantu kerajaan dan penguatkuasa undangundang
untuk
mengatasi
masalah
penderaan dan eksploitasi kanak-kanak yang kian meruncing di negara ini. Selain itu, dasar-dasar ini dapat menbantu kanak-kanak untuk mendapatkan hak kelangsungan hidup, perlindungan dan perkembangan serta dapat memastikan bahawa kanak-kanak dapat menikmati peluang untuk mencapai perkembangan holistik dalam persekitaran yang kondusif.
27
oleh : Nor Roshaida Mohd Thith
ANAK MANGSA
PERCERAIAN S
ebuah perkahwinan sememangnya
Kisah ini berlaku lima tahun yang lalu.
tampak indah di mata sesiapa
Ketika kes perceraian difailkan, Encik
sahaja, terutamanya di kalangan
Amri, bukan nama sebenar mempunyai
golongan muda-mudi yang sedang indah
tiga orang anak hasil perkongsian hidup
melayari bahtera percintaan. Mereka
dengan isterinya selama tiga tahun.
sudah
membayangkan
keindahan
hubungan mereka jika diteruskan ke
Penjagaan terhadap anak-anak menjadi
alam perkahwinan yang serba indah.
rebutan
Apatah lagi dengan persetujuan kedua-
hak penjagaan sepatutnya diberikan
dua belah pihak, segalanya akan dirasai
kepada si ibu, namun atas alasan si ibu
begitu
tiada
tidak bekerja, hak penjagaan terhadap
apa dugaan yang bakal mendatang
anak pertama dan kedua telah diberikan
kemudian hari.
kepada Encik Amri, manakala anak
bermakna.
Bagaikan
pada
ketika
itu.
Walaupun
ketiga yang ketika itu berusia enam bulan Melangkah
ke
alam
perkahwinan
jatuh ke tangan si ibu. Perpisahan itu
memerlukan persiapan yang begitu rapi
berlaku tanpa kerelaan anak-anaknya.
dan teliti bukan sahaja dari segi fizikal
Walaupun masing-masing berusia dua
untuk tampak cantik dan berseri di hari
tahun dan setahun pada ketika itu,
bahagia, namun kesediaan hati juga
namun anak mana yang rela dipisahkan
perlu diutamakan.
dengan ibu kandungnya.
Kes perceraian di negara kita terlalu
Perpisahan
banyak pada ketika ini dan bagaikan
sikap terlalu cemburu bekas isteri Encik
menjadi satu fenomena. Begitu mudah
Amri yang membuatkan Encik Amri tidak
perceraian dipersetujui seperti tiada jalan
tahan. Walau bagaimanapun,
lain selain daripada itu. Anak-anak akan
ketika itu Encik Amri juga mempunyai
menjadi mangsa utama dalam masalah
kenalan wanita lain yang turut menjadi
ini. Bagi mereka yang belum memiliki
mangsa cerai dan mempunyai tiga orang
cahaya mata, mungkin mudah bagi
anak. Selepas kes perceraian selesai,
mereka. Namun, bagi pasangan yang
Encik Amri tidak mengambil masa yang
sudah beranak-pinak, anak-anak mereka
lama untuk menikahi kenalan wanitanya
akan menjadi mangsa terhadap sikap
itu. Ini bermakna kedua-dua pasangan
pentingkan diri kedua ibu bapa mereka.
baru ini mempunyai anak tanggungan
Sorotan kisah kehidupan ini merupakan
masing-masing yang sedang membesar.
mereka
disebabkan
oleh
pada
sebuah kisah benar yang berlaku dalam kehidupan salah seorang kenalan saya.
Dua
Tindakan untuk berpisah dengan isterinya
dijaganya, Asyraf dan Fatiah, sering
pada
menangis dan bertanyakan ibu mereka
ketika
itu
memberikan
impak
kepada anak-anaknya sehingga kini.
28
orang
sehingga
anak
Encik
kadangkala
Amri
yang
membuatkan
mereka.
Saya pernah cuba bertanya kepada
Berdasarkan pemerhatian saya terhadap
Walau bagaimanapun, apalah yang
dua kanak-kanak ini, namun tiada apa
dua orang kanak-kanak ini, mereka
dimengertikan oleh dua orang anak kecil
yang keluar dari mulut mereka melainkan
sangat perlukan perhatian daripada ibu
yang berusia dua tahun dan setahun itu
keluhan dan pandangan mata yang
kandung mereka sendiri. Sememangnya
selain keinginan untuk berada di samping
menggambarkan
yang
tiada siapa yang boleh menggantikan
kedua-dua ibu ayahnya.
cuba untuk dikongsikan dengan sesiapa
tempat seorang ibu kandung, lebih-
yang mengerti. Namun, kanak-kanak
lebih lagi bagi kanak-kanak yang masih
Sejak perpisahan itu, Encik Amri tidak
bukanlah golongan yang boleh dipaksa.
dahagakan kasih sayang seperti mereka.
melaksanakan
Saya
cuba
Walau bagaimanapun, tiada siapa yang
menemukan anak-anak mereka dengan
mendekati perasaan kanak-kanak ini
ambil peduli. Asyraf dan Fatiah tetap
ibunya seperti yang dijanjikan. Nafkah
dengan bertanyakan sedikit demi sedikit
meneruskan kehidupan mereka bersama
terhadap anak yang dijaga oleh bekas
untuk menimbulkan rasa selesa dalam
ayah dan ibu tiri yang tidak memberikan
isterinya juga tidak dipenuhi. Gaji Encik
diri mereka untuk bercerita dengan saya.
kasih sayang yang sama seperti ibu
Amri sebagai pekerja biasa tidak cukup
Sehinggalah pada suatu hari, mereka
kandung.
untuk memenuhi segala keperluan lebih-
mula membuka mulut untuk meluahkan
lebih lagi selepas dia bernikah dengan
perasaan mereka.
Amri
berang
dengan
sikap
tanggungjawab
untuk
mengambil
seribu
masa
rasa
untuk
Hubungan dengan ibu kandung mereka
kenalan wanitanya itu. Segalanya seperti
juga tidak begitu rapat memandangkan
kelam-kabut dan tidak berlaku seperti
Masih saya ingat lagi reaksi muka kanak-
hanya beberapa kali mereka berjumpa
yang dijanjikan.
kanak ini sambil meluahkan isi hati
dalam setahun sejak mereka berpisah.
mereka yang selama ini tiada siapa yang
Walhal, tiada alasan yang membuatkan
Asyraf dan Fatiah seperti anak-anak
mengambil tahu. “Kalau dekat rumah
mereka
tiri lain yang tidak diendahkan oleh ibu
waktu ayah pergi kerja, kami tengok TV
waktu
tirinya itu, lebih-lebih lagi ibu tiri mereka
sahaja. Ayah selalu balik lambat. Kalau
tinggal bukanlah begitu jauh. Namun
mempunyai anak sendiri yang perlu
ayah tiada di rumah kami tengok TV
kesibukan Encik Amri membuatkan dia
lebih
dua
atau buat kerja sekolah. Kami tidak boleh
mula
beradik ini bagai tiada kepentingannya
bermain macam Abang Apan nanti ibu
terhadap
di sisi ayah dan ibu tiri mereka. Sebagai
marah sebab bising�, luah Asyraf.
terutama yang ditinggalkan bersama
diutamakan.
Kehidupan
kanak-kanak, keinginan mereka sama
jarang
berjumpa
persekolahan.
mengabaikan nafkah
melainkan
Jarak
tempat
tanggungjawab anak-anaknya,
bekas isterinya. Riak di wajah Asyraf dan
seperti anak-anak kecil yang lain, namun
Saya cuba bertanya tentang layanan
Fatiah dapat menggambarkan isi hati
apakan daya permintaan mereka tidak
harian mereka di rumah, penjagaan
yang mereka pendamkan dan akan
dapat dipenuhi lebih-lebih lagi dengan
pakaian sekolah mereka dan sebagainya.
mereka luahkan apabila sudah tiba
kekurangan pendapatan bulanan Encik
Asyraf
Fatiah
masanya kelak. Sebagai seorang ibu
Amri yang pastinya tidak mencukupi
membuka mulut seakan-akan tidak sabar
saudara, saya hanya berharap mereka
untuk menanggung keluarganya yang
untuk meluahkan apa yang dirasainya
tidak akan membalas apa yang telah
baru itu.
selama ini.
dilakukan oleh ayah dan ibu tiri mereka
Tahun berganti tahun, Asyraf dan Fatiah
“Ibu selalu gosok baju Abang Pipi dengan
mula
sekolah
Abang Apan dahulu, lepas tu mesti tidak
Ingatlah, perkahwinan bukan sesuatu
rendah. Perbezaan yang sangat ketara
sempat hendak gosok baju kami sebab
untuk
dapat dilihat ketika merka berada di
ibu kata dah lambat. Lepas tu, ibu selalu
pasangan yang sudah memiliki cahaya
sekolah, Pakaian seragam sekolah Asyraf
mengeluh sebab kami susah nak bangun
mata. Fikirkanlah masa depan anak-
dan Fatiah sangat tidak terurus, bagaikan
awal. Pagi-pagi ibu selalu marah-marah.
anak yang sedang membesar. Banyak
tiada yang mengambil tahu. Keadaan
Ayah cuma diam dan suruh kami buat
lagi yang mereka akan lalui berbanding
ini sangat berbeza jika dibandingkan
apa yang ibu suruh. Lepas itu, dekat
ibu bapa yang sudah lama hidup di atas
dengan keadaan adik-beradik tirinya
sekolah Fatiah selalu kena ejek dengan
muka bumi ini.
yang turut berada di sekolah terbabit.
kawan-kawan sebab baju Fatiah tidak
Sikap pilih kasih dapat dilihat dalam
cantik macam mereka semua. Abang
keadaan ini. Melihatkan situasi ini, saya
Ayap pun sama. Tapi Abang Ayap diam
terpanggil untuk mengetahui bagaimana
sahaja� katanya.
hanya
berdiam
tetapi
suatu hari nanti. menjejakkan
kaki
ke
disia-siakan
terutama
bagi
keadaan sebenar kanak-kanak ini di rumah mereka.
29
oleh : Nor Bazilah Ahmad Jawawibiro
Dalam situasi yang panik, remaja yang
ANAK TIDAK SAH TARAF S
teragak-agak
untuk
meninggalkan
membuang
anak
mereka
dan
selepas
dilahirkan. Lebih teruk agi, ada segelintir remaja
membunuh
dan
membakar
insan yang tidak berdosa ini sematamata
mahu
menutup
kerja
terkutuk
mereka. Mereka sanggup membuang bayi yang dikandung selama 9 bulan ini
dengan
harapan
mereka
diberi
peluang menjalani kehidupan yang baru tanpa diejek, dicemuh dan dicaci oleh masyarakat setempat. Mereka ini tidak sepatutnya dicemuh dan dikeji, sebaliknya diberi bantuan dan sokongan moral dalam mengharungi
eramai
17,303
anak
luar
nikah
Melayu
atau
tidak
sah
taraf
direkodkan
di
seluruh
negara
sepanjang tahun lalu. Ketua Pengarah Jabatan
Pendaftaran
Negara
(JPN),
Datuk Alwi Ibrahim, berkata bilangan itu meningkat 762 kes berbanding tahun sebelumnya. Pada 2008 seramai 16,541 anak luar nikah didaftarkan di JPN, manakala pada 2007 seramai 16,100 orang (Berita Harian).
dipaparkan media, hari demi hari. Ramai yang menganggap faktor ini adalah perkara biasa. Sedarkah kita di sebalik pembangunan
negara,
masyarakat
Malaysia masih dihantui dengan satu penyakit sosial yang sudah lama lapuk dan sukar dibendung. Kekurangan didikan agama
telah
menyebabkan
mereka
hilang haluan dalam kehidupan dan seterusnya terlibat dalam gejala-gejala negatif seperti pergaulan bebas dan sebagainya. Remaja yang melibatkan diri dalam gejala pergaulan bebas di antara lelaki dan perempuan sudah semestinya mudah menjalinkan hubungan seksual tanpa ikatan perkahwinan. Hal ini akan menyebabkan
remaja
kehidupan yang serba mencabar ini. Selain itu, terdapat juga ahli masyarakat yang hanya menuding jari terhadap golongan remaja apabila berlakunya pembuangan bayi. Pada pandangan mereka, remaja merupakan pencetus berlakunya pembuangan bayi kerana remaja
sering
pergaulan
kali
bebas.
mengamalkan
Lebih
teruk
lagi,
masyarakat menganggap remaja yang suka mengamalkan pergaulan bebas ini sebagai sampah masyarakat dan tidak
Isu mengenai anak luar nikah sering kali
perempuan
mengandung sebelum ada ikatan yang sah. Tetapi sedarkah kita ke mana hala tuju anak di dalam kandungan itu?
30
hilang pegangan agama tidak akan
berguna untuk negara. Persepsi sebegini sedikit
sebanyak
boleh
melunturkan
keyakinan dan kewibawaan remaja untuk terus berbakti kepada negara. Daripada cemuhan
dan
cacian
itulah
yang
membuatkan seseorang itu membuat tindakan bodoh dengan membuang bayi
mereka.
Kasihan
sungguh
bayi
tersebut. Hak mereka untuk melihat alam ciptaan tuhan ini, telah direntap oleh ibu mereka sendiri. Siapakah yang perlu dipersalahkan dalam hal ini? Bagaimanakah nasib anak kecil ini? Adakah keluarganya boleh menerima anak yang tidak berdosa ini sebagai sebahagian mereka.
daripada
Kebanyakan
berhadapan
dengan
darah
daging
keluarga masalah
yang ini,
tidak mahu menerima anak ini sebagai sebahagian
daripada
keluarganya.
Bayi merupakan anugerah Tuhan yang paling berharga. Mereka dilahirkan suci tanpa sebarang dosa. Tetapi wajarkah anak kecil ini menanggung segala keperitan untuk meneruskan kehidupan akibat kesalahan yang dilakukan oleh ibu bapa mereka?
Kebanyakan
mereka
jauh di sudut hatinya masih teringat dan
menghantar anak tersebut ke rumah
menyayangi anak yang dilahirkan.Walau
kebajikan. Malah lebih drastik lagi ada
bagaimana pun, Lisa bersyukur kerana
pula yang mengambil keputusan untuk
bayi yang dilahirkannya dijaga baik oleh
membunuh bayi tersebut.
keluarga barunya.
Penulis telah menemu bual seorang pelajar
Melalui cerita Lisa, bayi yang dilahirkan itu
IPTA yang pernah mengandungkan anak
mendapat perhatian yang secukupnya
tidak sah taraf ketika usianya mencecah
daripada
19 tahun. Lisa (bukan nama sebenar)
bagaiman nasib anak tidak sah taraf yang
telah terpedaya dengan tipu helah
lain? Adakah mereka akan menerima
teman lelakinya, Amin (bukan nama
nasib baik yang sama seperti anak Lisa?
sebenar).
Siapakah yang akan membela nasib
Amin
daripada
Sewaktu
mengenai
Lisa
memberitahu
kandungan
yang
keluarga
barunya.
Tetapi
anak kecil yang tidak berdosa ini?
dikandungkannya, Amin menolak bulatbulat berita tersebut dan menafikan bayi
Bayi merupakan anugerah Tuhan yang
yang tersebut adalah anaknya. Amin
paling berharga. Mereka dilahirkan suci
tidak mahu bertanggungjawab terhadap
tanpa sebarang dosa. Tetapi wajarkah
kandungan tersebut dengan menuduh
anak
Lisa curang dan menggunakan alasan
keperitan untuk meneruskan kehidupan
tersebut untuk meninggalkan Lisa.
akibat kesalahan yang dilakukan oleh
kecil
ini
menanggung
segala
ibu bapa mereka? Akibat daripada Lisa pernah mengambil keputusan untuk
hilangnya sifat kemanusiaan dalam diri
menggugurkan bayi yang dikandungnya,
ini,
tetapi ditegah oleh doktor kerana usia
menjadi mangsa. Bayi yang dilahirkan
kandunganya telah mencecah empat
ini juga terpaksa memikul gelaran anak
bulan dan ini akan membahayakan
luar nikah sepanjang hidup mereka.
nyawanya.
Selama
sembilan
bayi yang tidak berdosa ini telah
bulan
Tambahan pula, bayi ini masih kecil dan
Lisa menyembunyikan perkara tersebut
tidak mengerti apa yang sedang berlaku
daripada pengetahuan pihak Universiti
kepada mereka.
dan keluarganya. Lisa tidak pulang ke kampung dan keluar ke bandar apabila
Bagaimanakah
perutnya membesar. Teman baik Lisa
berhadapan dengan masyarakat pada
mereka
akan
banyak membantunya bagi menghadapi
masa akan datang? Adakah masyarakat
saat getir ini.
akan memandang serong kepada anak yang tidak bersalah ini? Adakah mereka
Oleh sebab tidak mahu perkara ini
akan dipandang jijik?
diketahui
mahu
tersirat di dalam hati anak ini? Tiada siapa
memjaga anak yang bakal dilahirkan
yang mampu untuk merungkai perasaan
ini.
anak kecil ini. Hanya Allah S.W.T sahaja
Risiko
umum, yang
Lisa ditakuti
tidak
Apakah yang
ialah
masa
depannya akan hancur, risiko ditamatkan
yang memahami perasaan mereka.
pengajian oleh pihak Universiti malah dibuang keluarga. Namun, Lisa bernasib
Justeru,
baik kerana ada keluarga yang mahu
agama yang cukup perlulah diterapkan
mengambil bayi tersebut sebgai anak
kepada anak-anak mereka. Sentiasalah
angkat dan akan menangung segala kos
memantau pergerakan dan pergaulan
bagi melahirkan bayi tersebut. Setelah
mereka bersama-sama rakan sebaya
cukup
sembilan
bulan,
Lisa
sebagai
ibu
bapa,
didikan
selamat
mereka. Masalah sosial ini perlu dibendung
melahirkan bayi lelaki yang comel di
dari terus menular dan merosakan masa
sebuah Klinik yang terkemuka di Kuala
depan generasi akan datang. Bimbingan
Lumpur. Bayi yang dilahirkan itu terus
yang berterusan perlu diberi kepada
diberikan
remaja yang sudah terpesong supaya
kepada keluarga tersebut.
Sehingga kini walaupun Lisa mampu
masalah yang sama tidak berulang.
merahsiakan perkara tersebut daripada pengetahuan
keluarganya,
namun
31
oleh : Nurul Karmila Natasha Ramle
PEMILIHAN PUSAT ASUHAN MENENTUKAN KESEJAHTERAAN SI KECIL
P
USAT
ASUHAN,
TADIKA
DAN
Memang
tidak
dapat
kita
sangkal,
Rahman,
26
tahun,
graduan
dalam
TASKA...Itulah rumah kedua bagi
kadangkala anak-anak kecil ini akan
jurusan Ijazah Ekonomi dan Kewangan.
anak-anak kecil pada abad ini.
tercedera atau ditimpa sakit. Maklum
Walaupun premis mereka masih baru,
Seperti sedia maklum, kebanyakan ibu
sahaja usia praformal 0-6 tahun adalah
tetapi usaha mereka yang murni ini
bapa yang bekerjaya memilih pusat
waktu bagi mereka meneroka dunia
serta pengalaman yang ada banyak
asuhan sebagai pilihan pertama bagi
dengan aktif tanpa mengetahui bahaya
membantu ibu bapa bayi menjaga anak
meninggalkan anak kecil mereka ketika
yang
mereka di kawasan tersebut.
mereka sibuk mencari rezeki keluarga.
merisaukan lagi apabila si kecil yang masih
Sebagai ibu bapa yang prihatin, memang
belum pandai berbicara dan tidak dapat
Menurut
keselamatan si kecil diutamakan, tetapi
memberitahu ibu bapa jika ada sesuatu
pada masa ini mereka telah menjaga
pernahkah mereka mengambil berat
yang berlaku. Oleh itu, ibu bapa dan
19 orang anak-anak kecil. Lapan orang
atau memantau keselamatan kawasan
juga penjaga seharusnya menumpukan
daripada
di pusat asuhan itu? Pernahkah mereka
sepenuh perhatian terhadap penjagaan
lingkungan tiga bulan hingga dua tahun
fikir bagaimana anak mereka disusukan?
si kecil tersebut.
manakala sebelas orang lagi berusia
Selesakah
tempat
tidur
bakal
mereka
tempuhi.
Lebih
mereka?
Dipujukkah tangisan mereka?
pengurus
premis
mereka
tersebut,
berumur
dalam
antara tiga tahun hingga empat tahun. Sehubungan itu, penulis telah memilih
Bagi meringankan sedikit beban, Puan
Pusat
Khalifah
Siti Fatimah telah mengupah empat
Sebagaimana yang kita ketahui, kes-kes
sebagai lokasi bagi mengetahui lebih
orang kakitangan yang terdiri daripada
kemalangan atau kecederaan selalu
lanjut tentang keadaan anak-anak yang
dua orang pengasuh, seorang cikgu
berlaku di pusat asuhan kanak-kanak.
dijaga di bawah pengurus mereka. Pusat
dan seorang lagi tukang masak. Setakat
Lebih
kecuaian
Jagaan Anak-Anakku Khalifah ini terletak
ini, kerahan tenaga oleh kakitangan di
tersebut
nun jauh di timur Semenanjung Malaysia,
situ sangat membantu mereka. Pusat
membawa maut kepada anak kecil
iaitu Gua Musang, Kelantan. Premis ini
Jagaan Anak-Anakku Khalifah beroperasi
yang tidak bersalah. Ibu bapa memberi
ditubuhkan pada Mac 2011. Penubuhan
setiap hari dari jam seawal 7 pagi hingga
sepenuh kepercayaan kepada pusat
pusat jagaan yang baru setahun jagung
6 petang kecuali hari Jumaat dan cuti
asuhan
sebaliknya
ini telah diusahakan oleh anak muda
umum.
pengurus pusat asuhan tersebut gagal
yang mempunyai azam yang kuat untuk
menunaikan tanggungjawab ke atas
menolong dan mempunyai minat untuk
Setiap
anak-anak di bawah jagaan mereka.
menjaga anak-anak kepada ibu bapa
anak-anak mereka di taska atau pusat
Ada di antara anak-anak kecil berkenaan
yang berkerjaya. Premis ini ditubuhkan
jagaan kanak-kanak pasti risau tentang
mati
menyedihkan
penjaga
di
rumah
tersebut
tetapi
tersedak
susu,
terjatuh
Anak-Anakku
ibu
bapa
yang
menghantar
atas kolaborasi Puan Siti Fatimah, 26 tahun,
pemakanan anak-anak mereka. Namun
buaian dan dibiarkan begitu sahaja
yang memegang
di premis ini mereka tidak perlu risau lagi
tanpa pengawasan yang teliti.
Kesihatan serta Puan Siti Shamsiah Ab
32
kerana
lagi, asuhan
Jagaan
Diploma Pengurusan
kerana
pemakanan
anak-anak
kecil
Pusat Jagaan Anak-Anakku Khalifah Kanan: Puan Siti Fatimah Ahmad, Pengurus Pusat Jagaan Anak-Anakku Khalifah
itu adalah mengikut jadual. Anak-anak
itu amat dititikberatkan oleh kakitangan
kes-kes kemalangan yang berlaku di
ini akan disediakan dengan hidangan
premis sehingga setiap inci ruang di
pusat
yang sihat tidak kira minum pagi, makan
dalam rumah tersebut dipantau.
kecuaian
tengahari
mahupun
minum
petang.
jagaan
tidak
pengasuh
melibatkan
mereka
bertanggungjawab
itu.
yang Beliau
Lantai-lantai
tikar
menambah lagi bahawa perkara tersebut
yang betul. Manakala, bagi bayi yang
bayi, pintu tandas sentiasa dikunci, pintu-
tidak seharusnya berlaku sekiranya premis
masih menyusu, pengasuh di rumah
pintu dipagarkan dan tidak dibenarkan
itu telah disahkan lesen untuk membuka
tersebut akan menyusukan bayi tersebut
menyimpan air di dalam bekas atau
pusat jagaan anak-anak kecil. Nasihat
selang dua jam. Dan sekiranya mereka
baldi. Bagi Puan Siti Fatimah, keselamatan
Puan Siti Fatimah kepada pengusaha
masih menyusu ibu, ibu mereka akan
anak-anak
pusat jagaan yang lain, sebagai pengurus
menyediakan susu yang telah dipam dan
tanggungjawab mereka setelah setapak
yang
dibekalkan di pusat asuhan itu. Dengan
kaki
untuk menjaga anak-anak kecil, setiap
penjagaan secara sistematik ini, kesihatan
keluar dari premis tersebut. Mereka juga
pengasuh
anak-anak kecil itu dapat diutamakan.
tidak lupa akan persediaan prosedur
dengan keadaan sekeliling dan sentiasa
pertolongan
membuka mata untuk mengawasi setiap
Bagi kelas pendidikan pula, guru khas
kecil bapa
dengan
yang
Kesemuanya telah mengikut sukatan
ibu
dihampar
lain
tersebut mereka
cemas
adalah
melangkah
dan
kebersihan
telah
diberi
tanggungjawab
hendaklah
berwaspada
anak-anak kecil tersebut.
pergerakan kanak-kanak tersebut, bak
anak-anak kecil tersebut. Pusat Jagaan
Pihak premis juga sentiasa memantau
Daripada Mengubati”.
Anak-Anakku
telah
ditugaskan
untuk
Khalifah
kata pepatah, “Mencegah Lebih Baik
membimbing memfokuskan
kesihatan dan imunisasi anak-anak kecil
pendidikan berbentuk fizikal dan mental
di pusat jagaan ini. Semasa mendaftar
Secara
melalui
bantuan
alatan
konklusinya,
setiap
individu
elektronik
anak-anak kecil di premis ini, ibu bapa
yang berdekatan dengan si kecil ini
seperti cakera padat, kad carta serta
dikehendaki mengisi borang kesihatan
haruslah bertanggungjawab memantau
bahan bantuan mengajar animasi bagi
anak-anak mereka supaya pihak premis
dan
membangkitkan lagi pembelajaran yang
boleh mengetahui penyakit dan juga
terhadap mereka tidak kira ibu bapa
menyeronokkan untuk menarik minat
alahan
mereka.
mahupun penjaga mereka di pusat
anak-anak kecil tersebut. Selain itu, ia
Menurut Puan Siti Fatimah lagi, Pusat
asuhan berkenaan. Kepada ibu bapa
juga dapat mengajar anak-anak di pusat
Jagaan
jagaan tersebut untuk berdikari sendiri.
mempraktikkan
yang
dialami
Anak-Anakku amalan
anak
Khalifah ‘Mesra
memberi
perhatian
sepenuhnya
ini
sekalian, “Tepuk dada tanya selera”,
Suhu
jangan hanya salahkan satu pihak sahaja
Badan’ seperti yang diwar-warkan oleh
sekiranya berlaku apa-apa yang tidak
Pertanyaan tentang keselamatan anak-
pihak kesihatan. Melalui amalan ini,
diingini pada anak-anak kecil mereka. Ibu
anak kecil di pusat jagaan tersebut
keselamatan dan kesihatan anak-anak
bapa haruslah berusaha membuat pilihan
mendapat maklum balas yang positif
tidak perlu dirisaukan.
yang betul sebelum menghantar si kecil
daripada ibu bapa. Menurut Puan Siti Fatimah,
setakat
ini
tiada
mereka di pusat jagaan. Keselamatan
sebarang
Daripada sesi temu bual dengan Puan
perlu diutamakan bagi mengelakkan si
kemalangan berlaku di premis beliau.
Siti Fatimah, beliau turut menyatakan
kecil daripada ditimpa bahaya pada
Keselamatan anak-anak di pusat jagaan
bahawa beliau amat kesal tentang
masa hadapan.
33
oleh : Nur Farahana Mohd Taib
TELEVISYEN MEMBAWA PADAH
Tahukah anda bahawa jika kanak-kanak menghabiskan terlalu banyak masa menonton televisyen ia akan mendatangkan kesan yang mudarat terhadap kesihatan mereka?
“M
asalah obesiti di kalangan kanak-kanak
berusia
enam hingga 12 tahun
meningkat daripada 9.7% pada tahun 2001 kepada 13.7% pada tahun 2007. Peningkatan dikaitkan dengan amalan pemakanan tidak sihat dan aktiviti fizikal tidak aktif, iaitu 76% kanak-kanak didapati menghabiskan sebahagian besar masa dengan menonton televisyen...� petikan daripada Berita Harian Online, 26 April 2011. Pelbagai
punca
mengapa
obesiti
berlaku di kalangan kanak-kanak. Salah satu puncanya ialah tabiat menonton televisyen yang terlalu lama. Pakar nutrisi kanak-kanak
mencadangkan
kanak-
kanak yang berumur dua tahun ke bawah tidak seharusnya menonton televisyen manakala kanak-kanak yang berumur lebih daripada dua tahun digalakkan menonton televisyen selama satu atau dua jam sehari. Hal ini kerana, masa yang dihabiskan menonton televisyen adalah masa yang sepatutnya diluangkan untuk aktiviti kesihatan fizikal dan pembentukan sosial seorang kanak-kanak itu.
Kesan Negatif Televisyen Masalah obesiti atau berat berlebihan kian meningkat di kalangan kanak-kanak. Kanak-kanak obes lazimnya mengalami masalah berat badan apabila dewasa kelak.
Obesiti
dengan
selalunya
penyakit
pernafasan,
dikaitkan
kardiovaskular,
dan
juga
diabetes.
Kanak-kanak yang mempunyai tubuh badan yang sihat dan memiliki berat badan yang normal tidak menjamin kesihatan
baik
yang
berterusan
jika
mereka menghabiskan terlalu banyak masa di hadapan televisyen. Dalam masa sehari, jika lebih daripada empat jam
berterusan
duduk
di
hadapan
televisyen, mereka memiliki 46% peluang untuk mati awal berbanding kanakkanak
yang
menonton
televisyen
kurang daripada dua jam dalam sehari. Namun, daripada
masalah
bukan
televisyen
berpunca
ataupun
stesen
penyiaran televisyen yang menyiarkan program-program
yang
hebat
dan
menarik, tetapi berpunca daripada tabiat duduk yang terlalu lama. Jika ia berterusan, kanak-kanak
yang
cergas
mungkin
akan menjadi malas dan hilang fokus.
34
TIPS: •
Mengurangkan Durasi Menonton Televisyen
Seelok-eloknya letakkan
•
Hadkan masa menonton
televisyen dalam satu bilik khas
televisyen dan juga hadkan
untuk menonton sahaja.
kepada rancanganrancangan tertentu sahaja.
•
Elak daripada meletakkan
Misalnya, kanak-kanak
televisyen di dalam bilik
dibenarkan menonton
tidur kanak-kanak. Ini akan
empat hari dalam seminggu
memudahkan mereka untuk
rancangan-rancangan
menonton televisyen tanpa
tertentu sahaja. Ini hendaklah
pengawasan daripada
dipraktik sementalah mereka
penjaga.
masih kecil lagi. •
Ibu bapa mestilah berkorban untuk kebaikan anak-anak. Kurangkan masa menonton televisyen. Amalkan aktiviti beriadah bersama keluarga setiap petang. Ibu bapa hendaklah memberi contoh yang terbaik kepada anakanak.
Luangkan Masa Berkualiti Bersama Anak-Anak Kanak-kanak yang sihat datang dari sebuah keluarga yang mengamalkan gaya hidup yang sihat. Keluarga yang sihat sentiasa meluangkan masa bersama-sama. Berikut adalah aktiviti-aktiviti yang harus dilakukan oleh ibu bapa bersama anakanak mereka: •
Menetapkan ‘masa bersama keluarga’ sebagai sebahagian daripada rutin. Sebagai contoh, sesetengah keluarga mempunyai Minggu Makan Malam Sekeluarga ataupun Bulan Aktiviti Bersama Keluarga.
•
Lakukan perkara yang menyeronokkan bersama keluarga. Beriadah, berjenaka, menonton wayang atau bermain permainan papan bersamasama. Anda dan keluarga juga boleh mengambil bahagian dalam acaraacara yang berfaedah bersama komuniti dan jiran tetangga seperti gotong-royong.
•
Dapatkan idea daripada anak-anak tentang bagaimana meluangkan masa bersama keluarga. Anda mungkin terkejut sekiranya mengetahui bahawa mereka lebih mahu meluangkan masa bersama keluarga di rumah sahaja. Kanak-kanak sering mempunyai idea-idea yang bernas.
35
oleh : Nabilah Abdul Razak
Kau Teristimewa K
ehidupan
sebagai
kanak-kanak
Hati mereka mudah tersentuh jika dimarahi
Sesungguhnya sebagai warga Malaysia,
Sindrom Down tidaklah segembira
dan dipinggirkan oleh orang lain. Dari riak
kita
kanak-kanak normal yang lain.
wajah dan titisan air mata di pipi kecil
kerajaan amat prihatin terhadap insan-
Mereka hidup dalam serba kekurangan
mereka sudah cukup menggambarkan
insan istimewa dan kurang upaya. Ini
dan mempunyai permasalahan dari segi
perasaan mereka ketika itu.
terbukti
pembelajaran, deria, fizikal dan mental, cara
penerimaan
dan
memproses.
semua
amat
dengan
bertuah
penubuhan
kerana
sebuah
kementerian khusus yang antara peranan Kekurangan
dan
ketidaksempurnaan
Mereka memberi respon ke atas maklumat
kanak-kanak
Sindrom
ini
kebajikan golongan yang tidak bernasib
dengan cara berbeza daripada kanak-
membuatkan
sesetengah
masyarakat
baik, iaitu Kementerian Pembangunan
kanak normal yang lain. Dalam erti
memandang serong terhadap mereka.
Wanita, Keluarga, dan Masyarakat. Di
kata lain, kanak-kanak ini sukar untuk
Apa salah mereka? Mereka tidak meminta
bawah kementerian inilah diwujudkan
menerima mesej dari sekeliling mereka.
dilahirkan
Jabatan Kebajikan Masyarakat, yang
Ini berlaku kerana mesej yang diterima
kesempurnaan diri ini melayakkan kita
amat
akan dihantar ke otak, iaitu penerimaan
untuk memandang mereka sedemikian
mendengar serta membantu dalam apa
mereka ke atas mesej tersebut akan
rupa?
sebagai
jua cara untuk menjadikan golongan
menjadi celaru.
manusia yang berakal dan berperasaan
istimewa ini sebagai warganegara yang
seharusnya bertingkah-laku dengan lebih
berguna.
begitu.
Kita
yang
Down
dan tanggungjawabnya ialah menjaga
Adakah
dengan
dilahirkan
Oleh kerana itulah mereka memerlukan
baik dan menyayangi setiap makhluk
seseorang
ciptaan-Nya.
permintaan, mereka
yang isi
dapat hati,
memahami
serta
Kanak-kanak
kelakuan
yang kadangkala sukar untuk
peka
dan
sentiasa
merupakan
bersedia
makhluk
ciptaan Tuhan yang diberikan keupayaan Adakah kita mengerti perasaan seorang
dan sifat yang berbeza-beza. Namun,
difahami dan dilayani. Justeru, mereka
insan
berhati
ciri-ciri
memerlukan perhatian yang lebih bagi
yang
melahirkan
membesarkan
dengan kanak-kanak lain membuatkan
memastikan hidup mereka lebih dihargai
mereka? Insan ini terpaksa menelan
mereka tergolong dalam golongan insan
dan terjaga.
kenyataan setelah mengetahui anaknya
teristimewa. Dari sifat istimewa itu jugalah
mulia
bergelar
dan
‘Ibu’
yang
membezakan
mereka
dilahirkan tidak sempurna serta terpaksa
yang dapat mengajar kita erti bersyukur
Jika ditanya kepada mereka, “Siapa yang
menempuhi
dan
paling kamu sayang?� Jawapan mereka
membesarkan
tentulah orang yang benar-benar sayang
mereka. Mungkin ini merupakan dugaan
dan mengambil berat terhadap mereka
yang terpaksa diterima ketika di dunia
seperti
dan
dan ganjarannya pula menanti di akhirat
saudara-mara. Ini menunjukkan bahawa
kelak. Percayalah, ibu yang melahirkan
kanak-kanak ini juga mempunyai hati
anak istimewa ini ialah insan yang terpilih
dan perasaan.
dan istimewa di sisi-Nya.
36
ibu
bapa,
adik-beradik
perit
jerih
anak
sepanjang kesayangan
menghormati
ciptaan-Nya.
sesama
makhluk
37
by : Nor Nadia Mohamad
HIV CHILDREN &
M
ore than 15 years, the global
There are an overwhelming majority of
HIV/
have
orphans and vulnerable children living
AIDS
pandemic
been changing human lives
with surviving parents or extended family
and the shape of societies. It has reversed
and many of them are being cared by
decades
in
remaining parent who is sick or dying,
health, and slowed economic and social
of
development
elderly grandparents who themselves
improvement across the board and in
are often in need of care and support,
ways that will change relationships on
or poor relatives struggling to meet the
family, community and national levels
needs of their own children. Children
forever.
living in these situations are at risk of losing
their opportunities for school, health care,
One measure of the huge social change
growth,
which still around the number of orphans,
shelter. In short, their rights to a decent
children
and fulfilling human existence.
affected
by
gains
HIV/AIDS,
and
development,
nutrition,
and
other children made vulnerable by the pandemic. There are currently 34.7 million
Moreover, with the death of a parent,
children under age 15 in 34 countries
children experience profound loss and
who have lost their mother, father, or
heavy
both of their parents because of HIV/
parent. If the second parent past away,
AIDS and other causes of death. By 2010,
all aspects of the child’s world are
the number of these innocent children
threatened. Some of these children are
increased around 44 million.
left with no other option than to live on the
burden
falls
to
the
surviving
streets, exposing them to even greater The first reported case of HIV in Malaysia
medical,
social,
and
psychological
was in 1986. In 2010, HIV prevalence
difficulties. Failure of supporting these
was 0.5% among adults aged 15. The
children to overcome the traumatic
Malaysian Ministry of Health reported
situation will have a very negative impact
accumulative 87,710 HIV cases, 15,317
on society and might cause dysfunctional
cases of AIDS and 13,394 AIDS-related
societies, jeopardizing years of investment
deaths. In 2010, 48% of HIV cases were
in national development.
through sex. More than 2,000 children worldwide are infected with HIV each
These impacts occur in a number of
day.
overlapping
38
and
mutually
supporting
Failure of supporting these children to overcome the traumatic situation will have a very negative impact on society and might cause dysfunctional societies, jeopardizing years of investment in national development.
fields, including children’s psychosocial development. Some of these effects have been reviewed elsewhere and the main point from these reviews are repeated here
as
an
introduction
considering
the impact of HIV/AIDS on children’s development.
Economic Impact Income in orphan households has been found to be 20–30% lower than in nonorphaned households. Expenditure on health care, savings is exhausted and families often go into debt to care for sick individuals. Other studies have suggested that food consumption may drop by as much as 41% in orphan households. Asset selling to pay for health care, loss of income by breadwinners and funeral costs may reduce all household reserves, as well as savings.
Education In households affected by HIV/AIDS, the school attendance of children drops off because their labor is required for subsistence activities and with the reduced income and increased expenditure, the money earmarked for school expenses is used for basic necessities, medication and health services. Even if children are not withdrawn from school, education often begins to compete with the many other duties that affected children have to assume. A World Bank study in Tanzania suggested that HIV/AIDS may reduce the number of primary school children by as much as 22% and secondary school children by 14% as a result of increased child mortality, decreased attendance,
Loss of Home and Assets As effects on households deepen and parents die, children may suffer the loss of their home and livelihood through the sale of livestock and land for survival, as well as through asset stripping by relatives. Loss of skills also occurs because fewer healthy adults are present in the household and/ or are involved in livelihood activities.
Long-Term Psychological Effects Children who grow up without the love and care of adults devoted to well being at a higher risk of developing psychological problems. A lack of positive emotional care is associated with a subsequent lack of empathy with others and such children may develop antisocial behaviors. Not all children are, however, affected or affected to the same degree. The impact of HIV on children and their families is not a simple problem with simple solution or quick fix. The psychosocial need of children continue to be one of the most neglected area of support. Children are affected by the changes in their parent’s emotional and physical state. They may not know what is happening to their parent and becoming confused and frightened. Without proper support mechanisms upon the death of a parent children experience a profound sense of loss, hopelessness, and fear. Long-term consequences can include psychosomatic disorders, chronic depression, low self-esteem, low levels of life skills, learning disabilities, and disturbed social behaviour.
and dropping out.
39
by : Taufik Arif Mohd Ariffin
MISSING
CHILD IS AN ISSUE
DO YOU KNOW THAT YOUR CHILDREN ARE IN DANGER?
S
ince 2004 until 2011, there have been numerous cases which involve the missing of children in Malaysia. Now,
there were approximately more than 5,000 cases involving missing children and this matter should be taken seriously by parents. Parents need to take action on how to avoid this problem, as children are still young and are unable to take care of themselves in terms of security and safety. Realizing this issue, companies all around the world has taken this matter into consideration in terms of technologies to create gadgets. These items have been built and was already in the market that help parents in monitoring their children thus reducing the chances of losing their sight on them. Furthermore, it is to ensure the safety of their children while they are busy on their daily activities or works.
What is GPS tracking for children? GPS tracking for children uses a lightweight tracking device that can attach to a backpack or to be clip onto clothes. Some GPS tracking devices for children are worn like watches or even attached to the shoes. The GPS tracking for children allow parents to easily find their child who went lost or wandering away. It can also be used to locate a child that is abducted.
How does GPS tracking work? The GPS utilizes satellite-based navigation techniques. There are series of satellites used for this purpose which were put into orbit. The signals emitted are specially coded, so that the receivers can process the information and distinguish it from other information. GPS satellites are constantly circling the earth which is providing precise information to user. The system can
40
take the information from the signal and calculate the exact location of the user. GPS tracking is done through various companies equipped for this service. The
GPS
device
programmed
is
purchased
appropriately.
and
Parents
subscribe to a monthly user services and the fees for these services may vary. The tracking device is attached to the child or kept in the child’s possession and turned on. The system can track people to within about several yards so it is quite accurate.
What can I find out from the tracking system? Parent’s benefit GPS tracking system to find their lost children. The technology is able to locate the street or actual address of an individual with incredible accuracy.
Parents
can
use
tracking
software to find the location or call up the tracking company who can quickly provide details of the location.
by : Mohd Fitri Mohd Nizam
CHILDREN & THE
CYBER WORLD
E
xploring a new world of cyber will
According to an Ofcom study, 99 per
Some children spend much time at the
lead us to the bouquet of emotions.
cent of children and young people use
cybercafé until late night without their
For children, cyber world is the most
the internet.
In 2005, the average time
parent’s control. Even some of them been
exciting part in their life because they can
children spend online was 7.1 hours per
caught skipping their classes during the
share their emotions and thoughts that they
week. By 2007, it has almost doubled
school hour to be with their friend at the
experience with their friends. The feeling of
to 13.8 hours. This will lead to the lack of
cybercafé. The government, parents, and
emotions that make they part of it.
social interaction between the kids and
school should take serious action because
the outside world. This is not a healthy
it will affect the future of the children.
By having parent around them while surfing,
lifestyle because interactions in real world
it can help to tighten the bond between
are more effective rather than interaction
children and their parent. Parents can
through internet.
control the outgoing of what their children surf on the Internet through this way. Somehow
cyber
world
can
The average time children spend on internet in 2007 almost 13.8 hours per day.
Chatting has becoming a very common things to do on the computer, and it needs
Technology have positive and negative
demolish
attention from parents to control. Written
impact on individual depending on their
children’s social life and time they supose
words usually are more important than
usage.
to have with family and friends. Cyber
spoken. But somehow, people thinks that
world these days, but the growth of our
world will confiscate childrens’ moral slowly
what they write online does not matter
young generation should not be negleted
as the cyber world grows faster each day.
much for others.
behind because these generations will take
Today three areas of
over the nation in the future. Parents should
are likely to have the most marked effect
Cyber world can lead to harm if parents did
control and balance their children social
towards children are social networking sites
not observe their children online activities.
life so that something that unexpected will
such as Facebook, MySpace and Twitter
There are many crimes that target children
never happen to their child.
as well as imagined online societies such
such as kidnapping and raping. Therefore
as Second Life, and online games that can
parents have to give full attention to their
easily found on internet.
kids to make sure something unexpected
cyber world that
will not happen to their children.
No matter how important cyber
41
KESIHATAN
oleh : Nik Amni Nik Hassan
MAKANAN &
KANAK-KANAK
A
nak
yang
sedang
membesar
menjadi lebih aktif dan bersikap ingin tahu. Pada masa ini, mereka
memerlukan lebih tenaga dan makanan yang berzat. Tabiat pemakanan secara sihat haruslah dipupuk di kalangan anakanak sejak awal lagi supaya mereka akan mendapat
khasiat
bersesuaian
yang
dengan
secukupnya
perkembangan
Tips untuk anak yang tiada selera makan Antara tip yang boleh digunakan untuk
masa yang kritikal kerana ini adalah masa untuk mereka memupuk tabiat kesukaan
•
Membekalkan
nutrien
untuk
perkembangan dan pertumbuhan. •
Membekalkan tenaga untuk aktiviti fizikal dan mental.
•
Membantu
dalam
mengekalkan
ketahanan badan terhadap jangkitan. •
Menyediakan
bekalan
nutrien yang keperluan
cukup
untuk
pertumbuhan
pada
peringkat remaja.
makanan ringan yang berkhasiat juga
anda
Bawa bersama ke pasar dan ambil peluang
untuk
menerangkan
kepentingan pelbagai jenis makanan. •
Galakkan anak membantu semasa menyediakan makanan.
kepada sesuatu makanan.
Makanan berkhasiat penting kerana ia:
Libatkan anak dalam memilih dan
anak
merancang menu.
otak mereka. Alam kanak-kanak adalah
Hidangkan makanan yang beraneka warna dan bentuk yang menarik.
•
Gunakan peralatan yang pelbagai warna dan bentuk.
•
Hidangkan secara berasingan agar lebih menarik.
•
Jangan campurkan semua makanan dalam satu bekas.
Elakkan memarahi anak anda semasa makan.
•
Jangan ugut anak anda untuk makan
•
Elakkan makanan
berbincang yang
mengenai
tidak
digemari
di depan anak- anak. Makanlah bersama- sama anak anda.
44
boleh diberikan. Walau bagaimanapun, pemilihan daripada
makanan bahan
ringan
yang
haruslah
mengandungi
kandungan garam dan gula yang rendah. Jadi,
pemakanan
secara
sihat
di
serius oleh ibu bapa supaya anak- anak mereka mendapat zat dan khasiat yang secukupnya untuk tumbesaran mereka yang sempurna. Pemakanan yang sihat dan seimbang juga membantu kanakkanak menjadi lebih sihat dari segi fizikal dan cerdas dari segi mental. Piramid panduan
Makanan tentang
Malaysia
memberi
bagaimana
untuk
mengimbangkan pengambilan makanan
Jadikan waktu makan suatu saat yang menyeronokkan •
6 kali sehari. Di samping hidangan utama,
kalangan kanak- kanak haruslah diambil
Sediakan makanan yang menarik: •
masa kerana perut mereka kecil. Oleh itu, mereka perlu diberi makan 4 hingga
minat
makanan ialah:
•
dalam kuantiti banyak pada sesuatu
terhadap
menarik •
Kanak- kanak selalunya tidak boleh makan
setiap hari. Makanan yang pelbagai membantu anak anda mendapat semua nutrien yang diperlukan.
oleh : Mohamed Syahrul Zaquan Mohamed Rusli
KHASIAT SUSU IBU UNTUK TUMBESARAN
KANAK-KANAK Susu ibu merupakan makanan dan minuman terbaik untuk bayi, terutamanya sejak dilahirkan sehingga bayi berusia enam bulan. Ia mengandungi kesemua khasiat yang seimbangan. Sebaik selepas melahirkan, susu pertama berupa kental berwarna kekuningan. Susu ini dinamakan kolostrum. Khasiatnya amat tinggi. Kandungan proteinnya tiga kali ganda melebihi susu ibu biasa. Susu ibu mengandungi antibodi yang tinggi serta lebih sel darah putih. Kolostrum mampu melawan jangkitan pelbagai penyakit seperti cirit- birit, selesema, dan radang paru-paru.
Malah
ia
juga
bertindak
sebagai
imunisasi pertama. Ibu-ibu digalakkan untuk kerap menyusukan bayi pada hari-hari pertama kelahiran bagi membekalkan kolostrum secukupnya kepada bayi. Sesetengah ibu tidak mahu memberikan susu mereka kepada bayi pada waktu ini kerana menurut mereka susu belum ada. Kekeliruan ini amat membimbangkan kerana bayi seharusnya mendapat kolostrum sebanyak yang mungkin. Teknologi moden cuba meniru dengan merumus susu formula agar menyamai khasiat susu ibu. Namun sehingga kini khasiat dan kebaikan yang terkandung di dalam susu ibu tidak dapat ditandingi.
45
KEBAIKAN SUSU IBU Susu ibu mengandungi zat makanan dalam nisbah yang betul dan isi kandungannya berubah mengikut keperluan
bayi
membesar.
Komposisi
zat
dan
vitaminnya sesuai serta mencukupi untuk bayi selain mengandungi enzim lipase yang menghadamkan lemak. Susu ibu adalah bersih dan bebas daripada bakteria. Selain itu ia mengandungi antibiotik yang melawan pelbagai jangkitan penyakit, seperti sel darah putih hidup
(leucocytes)
Antibodi
yang
membunuh
(immunoglobulins)
mampu
bakteria.
menentang
jangkitan penyakit biasa sehinggalah bayi berupaya membentuk antibodinya sendiri. Sekiranya si ibu mempunyai
jangkitan,
antibodi
yang
dapat
melawan jangkitan tersebut akan wujud di dalam susu ibu. Kita kerap melihat bayi kecil menangis berjam-jam lamanya tanpa henti. Besar kemungkinan perutnya kembung. Sekiranya bayi disusui ibu sepenuhnya pada usia tiga bulan, masalah ini dapat diatasi. Ini kerana terdapat bahan
dinamakan bifudus
yang membantu bakteria istimewa (Lactobasillus bifidus) membiak dan menentang bakteria yang menyebabkan cirit-birit. Selain cirit-birit, susu ibu berkesan
menentang
jangkitan
penyakit
biasa
seperti ekzema, lelah, dan sembelit. Susu ibu sentiasa tersedia pada bila-bila masa pada suhu badan dan sentiasa disterilkan. Susu tepung akan masam selepas beberapa jam tetapi susu badan tidak pernah rosak walaupun bayi tidak menyusu beberapa hari. Kebaikan susu ibu bukan sekadar menjadi penawar dan bertindak sebagai pendinding penyakit malah ia mampu meningkatkan kecerdasan otak bayi. Dua kajian terbaru Cambridge di England dan Flinders Australia membuktikan bayi yang menyusu badan, kecerdasan IQnya mampu mencecah tahap tujuh hingga 10 mata melebihi IQ biasa.
“Kebaikan susu ibu bukan sekadar menjadi penawar dan bertindak sebagai pendinding penyakit, malah ia mampu meningkatkan kecerdasan otak bayi.� 46
KANDUNGAN KHASIAT
3
Perbandingan antara susu ibu dengan susu formula
1
Karbohidrat (Dalam Susu Ibu) •
Kaya dengan laktosa.
•
Kaya dengan oligosaccharides yang membantu kesihatan usus.
Lemak
(Dalam Susu Formula)
(Dalam Susu Ibu)
•
•
Kaya dengan agen pembentukan otak,
mengandungi laktosa.
iaitu OMEGA 3 yg dikenali sebagai DHA & AA. •
Telah diubah suai secara automatik untuk menepati keperluan bayi.
•
Kaya dengan kolestrol untuk keperluan
•
4
Kadar penyerapan yang hampir sempurna.
•
Mengandungi lemak yang membantu
Kurang oligosaccharides.
Penggalak Sistem Imun (Dalam Susu Ibu) •
sistem saraf bayi. •
Sesetengah susu formula tidak
Terdapat banyak dalam sel darah putih dan berjuta dalam setiap penyusuan
•
Kaya dengan immunoglobulin.
proses penghadaman yang dikenali
(Dalam Susu Formula)
sebagai lipase.
•
Tiada sel darah putih atau apa jua sel hidup. Makanan tidak bernyawa kurang
(Dalam Susu Formula)
2
•
Tiada DHA.
•
Tidak sesuai dengan keperluan bayi.
•
Tiada kolestrol.
•
Tidak menyerap dgn sempurna.
•
Tidak mengandungi lipase.
mengandungi kebaikan imun. •
5
Terlalu sedikit immunoglobulin.
Vitamin dan Mineral (Dalam Susu Ibu) •
Lebih mudah menyerap terutamanya zink, besi dan kalsium.
Protein
•
Zat besi akan diserap di antara 50-75%
(Dalam Susu Ibu)
•
Mengandungi lebih banyak selenium (anti-
•
Dadih yang terhasil lebih lembut dan
oksida)
mudah dihadamkan. Kadar penyerapan yang hampir sempurna;
(Dalam Susu Formula)
lebih tinggi dalam susu yang dihasilkan oleh
•
Tidak diserap dengan baik.
ibu yang bersalin awal.
•
Hanya 5-10% besi yang mampu menyerap.
•
Lactoferrin untuk kesihatan usus.
•
Kurang kandungan selenium (anti-oksida).
•
Kaya dengan protein yang membantu
•
dalam pembentukan otak dan tubuh. •
Kaya dengan faktor tumbesaran usus.
6
Hormon dan Enzim (Dalam Susu Ibu) •
(Dalam Susu Formula) •
Agak sukar untuk dihadamkan kerana
lipase dan amylase. •
dadih yang terhasil lebih kenyal. •
Juga kaya dengan pelbagai hormon lain, seperti thyroid, prolaktin, oxytocin banyak
Tidak dapat diserap sepenuhnya oleh bdan akibatnya lebih banyak bahan yang
Kaya dengan enzim penghadam seperti
lagi. •
Pelbagai bergantung kepada diet ibu.
perlu dikeluarkan sebagai bahan kumuhan. •
Pada masa yang sama turut
(Dalam Susu Formula)
membebankan buah pinggang.
•
Proses pembuatannya menghapuskan
•
Tiada lactoferrin.
•
Kurang protein yang dapat membantu
•
Hormon turut terhapus.
pembentukan tubuh dan otak.
•
Sentiasa mempunyai rasa yang sama.
enzim penghadaman.
47
oleh : Nik Amni Nik Hassan
KHASIAT MAKANAN
Lobak Lobak
mengandungi
vitamin
seperti
vitamin A (memelihara kesihatan kulit daripada sebarang jangkitan dan bagus untuk penglihatan), manakala minyaknya boleh membunuh cacing di dalam perut dan memudahkan badan membuang air kecil. Ia juga baik untuk penyakit bisul dan kudis serta baik untuk kulit mengelupas pada
kanak-kanak
dengan
cara
menghancurkan lobak itu dan diletakkan pada kulit yang mengelupas itu.
Tomato
Pisang Pisang mengandungi vitamin A (diperlukan
Tomato
yang
mengakibatkan kanak- kanak kehilangan
untuk pertumbuhan tisu dalam badan),
mempunyai banyak kegunaannya. Kaya
zat dan nutrien makanan yang sepatutnya
B1
merupakan
sayur
kesihatan
dengan vitamin E (yang bagus untuk
diserap oleh tubuh kanak- kanak. Jadi
saraf dan otot), B2 (menghasilkan tenaga
kulit), mengandungi unsur-unsur kalsium,
dengan pengambilan kekacang dapat
yang tersedia daripada makanan yang
phosphorus, dan zat besi. Ia baik untuk
mengurangkan lagi peratus kanak- kanak
membantu pertumbuhan pada anak-
penyakit hati dan penyakit “colon�, iaitu
menghadapi masalah ini.
anak) dan C (menguatkan sistem imunisasi
di
yang
jangkitan,
elakkan dari memakan kulitnya kerana
Pear
menjaga tulang, kulit dan sendi otot).
menyukarkan penghadaman makanan di
Buah pear pula mengandungi vitamin
Ia
dalam perut. Manakala, jus tomato pula
C dan provitamin A. Ia mengandungi
keseimbangan air dalam tubuh badan
membantu
anti oksidan yang baik untuk menjaga
serta dapat membantu mengurangkan
dan daging. Kandungan nutrisi dalam
kesihatan.
Buah
risiko penyakit jantung, strok, stress serta
tomato juga bagus untuk menurunkan
mencegah
penyakit
dapat menurunkan kadar kolestrol dalam
tekanan darah dan meningkatkan daya
kesihatan lain seperti menurunkan suhu
darah.
tahan tubuh.
demam panas.
Epal
Kekacang
(membantu
dapat
juga
dapat
memelihara
mencegah membantu
menjaga
bahagian
bawah
usus.
menghadamkan
makanan
Buah epal mengandugi vitamin A, dan
Kekacang
C. Ia juga dapat menurunkan kadar
khasiat
kolestrol dalam darah serta berfungsi
satu khasiatnya ialah dapat mengatasi
mengurangkan nafsu makan yang besar.
masalah cacing kerawit. Masalah ini boleh
48
sememangnya
Sebaiknya
kepada
memberi
kanak-kanak.
Salah
pear dan
membantu gangguan
by : Muhammad Faiz Mohd Harun
Understanding
W
Children’s Behaviour
e all have certain basic needs for love, attention, and
belonging.
Children
may
try
•
Identify the need or motive behind children’s behaviours
different
and help them find positive ways to meet their needs. Offer
behaviour to meet these needs to get what they
alternative or substitutes when they cannot have what they
want. Parents can encourage or reinforce an acceptable
want.
and discourage inappropriate behaviours depending on their children response. For example, a child who throws a fit
•
Allow children to participate with daily activities. It makes
of temper in the store and gets the candy bar he wanted has
them feel important to be able to contribute and a good
received attention and feels important. He is likely to throw
way to gain attention with positive behaviour.
another tantrum the next time he wants or need something because his parent have just reinforced his behaviour with
•
their response.
Do not give attention on demand. Ignore negative behaviour when possible. Remove children from problem situations, such as time out for tantrums at home, or leaving
Children prefer to gain attention in positive ways, but if it
the store for tantrums in public.
does not meet their need, they will show negative behaviour. Parents tend to overlook positive behaviour than negative
•
Do not allow children to go places if they cannot behave
behaviour, which makes children feel that they do not get
appropriately. Make sure they know the benefit that
attention unless they misbehave.
they will be allowed an opportunity to go when they can demonstrate acceptable behaviour.
Children’s behaviour problem often result when children feel they unimportant and unable to meet their needs for
•
Pay attention to positive behaviour. Catch children
attention and belonging in acceptable way. Following are
being good and let them know that you appreciate their
some suggestion to help parents understand their childrens
behaviour.
behaviour: Children’s behaviour is complex. In fact, children’s behaviour •
Let children know they are loved and important
experts devote years of study and research into this field, and
by
there are varying professional opinions and practices. In other
spending
time
with
them,
complimenting
accomplishments and giving then encouragement.
word, parents need to remember that they know their children better than anyone. Parents need to have faith in parenting,
•
Make sure children understand rules, expectations and
but equally, they need to recognize when the behaviour of
consequences. Be consistent.
children need guiding.
49
by : Noor Azza Mohd Sukri
KIDS ARE DEPRESSED TOO? W
e’d like to believe that all
•
Poor concentration
disability is trying to put an effort in fulfilling
children experienced a happy,
•
Persistent boredom
their parent’s desire.
carefree childhood, but it is
•
Increased activity
not as simple as that. According to the
•
Thoughts of death or suicide
Peer Pressure
National Institute of Mental Health, one of
Today, kids are looking for more friends.
33 children may experience depression.
Children confront unique stress in their daily
Without recognition among schoolmates,
Some parents are unaware of the signs. So,
lives as well as adults. Stressors in children’s
kids will fell extremely lonely and dull. Being
how bad can depressions affect today’s
everyday lives came from school problems,
unpopular in school does contribute kid’s
kids?
peer pressure, family and medical illness.
miserable feeling. It affects the child’s mental health. Some children suffer from
There is no easy way to tell the differences
Stressors lead to feelings such as sadness,
shyness even around their close friends.
between a bad case of the stress and
lonely,
Bullying can also contribute to depression,
symptoms of depression. So when feelings
anything. These lead to behaviors such as
of sadness, loneliness, confusion and anger
decreased in daily activity or irritability with
continues, it may be caused by an illness
others. Later, it leads to unhealthy thoughts
Family Instabilty
called depression. Depression is not about
such as, negativity, low self-esteem and
Domestic abuse, divorce or neglect gives
“feeling low” but it goes much deeper
hopelessness.
child disability to express their feeling of
than that. A baby who rarely smiles may have depression, as lack of smiling is a stress symptom. An 8 year old kid who had changes in appetite and sleep pattern is probably in state of depression. How to look for the symptoms? These are some of the symptoms that might be seen in a child with depression. •
Sadness that won’t go away
•
Hopelessness
•
Irritability
•
School avoidance
•
Changes
in
sleeping
and
50
and
not
enjoying
TOP STRESSOR AMONG KIDS How can a child suffer from depression?
eating
patterns •
boredom
Always complaints of aches and pains
physically and verbally.
vulnerability.
Children
with
depression
often suffer anxiety, thus making them unable to tell parents how they feel.
Health Problems Depression may be passed genetically from their parent. Chemical imbalances can sometimes be found in cases of depression such as low level of serotonin. Serotonin is a “happy” hormone, as it greatly influence an overall sense of well-being. It also helps
Here are the top stressors:
to regulate moods, temper anxiety, and
School Achievement
being a natural sleep aid. Yet, it is not the
Low school performances are something that parents do not want to hear from kids. While in school, top performers are always the teacher’s pet. Childrens with learning
relieve depression. It is also credited with main cause of depression among children.
DEALING
WITH DEPRESSED CHILDREN
A baby who rarely smiles may have depression, as lack of smiling is a stress symptom. An 8 year old kid who had changes in appetite and sleep pattern is probably in state of depression. How to look for the symptoms? These are some of the symptoms that might be seen in a child with depression.
....
Find out the problem and give support Check for the symptoms of depression from time to time. A case of depression is rare, but it does not mean that it can be neglect. The child’s mental health must be followed even if they do not show any of the symptoms. Family support is the most important assistance to help defeat stress and depression. Giving the children solace as simple as listening to what they are trying to tell may help them in dealing with their emotion and cope stress.
Get professional help Sometimes depression is caused by a chemical imbalance within the brain. In this case, the child might feel depressed even though there is nothing wrong in the children’s life. Chemical depression is treated with medication, since it is just as serious as other forms of depression. Before it gets worse, seeking for medical solution is the option to find out roots of the problem.
Consider treatment option Combination of psychotherapy and antidepressants can cure children’s depression effectively. Even mild depression may be treated with psychotherapy alone. Antidepressants which are safe are currently available for a serious depression. It is critical for the treatments
LIGHT The Tunnel AT THE END OF
to continues for several months or longer in order to have an effective treatment. Do not delay to seek help in learning how to deal with a depressed child. Consult with doctors or a hospital which deals with children’s depression.
The sooner
getting help for the child, the better it will be for children and family. Treatments for depression may include counseling for the child and family, medication and hospitalization if the depression is serious. Like adults, children with depression cannot deal with this on their own. It is a long-term problem with series of depression lasting generally eight months. If you have noticed that your child may be depressed, there are many handy-dandy books that can help you understand depression, hence gives good advice on parenting. If you need more information about professional mental
health
services
and
community
support
programs for depressed children and their families, contact communit organization such as the Malaysian Psychiatric Association for additional support.
51
HIBURAN
oleh : Azizul Hashim
IDOLA KECIL:
DAYANA AMERDA
“K
ecil-kecil cili api�. Benarlah
kerana mereka seharusnya mempunyai
kata
elemen-elemen lain yang menyokong
pepatah,
bukanlah
untuk berjaya
saiz
faktor
fizikal utama
kredibiliti
mereka
sebagai
penghibur
lebih-lebih lagi dengan
seperti kebolehan bermain alat muzik
bakat yang ada, adik-adik kecil yang
dan menari. Dengan pakej yang serba
menyertai
lengkap,
pertandingan
Idola
Kecil
peserta akan lebih berdaya
dapat menyalurkan bakat mereka ke
saing dan seterusnya akan menghasilkan
platform yang sepatutnya. Si cilik ini bukan
persembahan yang lebih berkualiti.
sahaja berpeluang mewarnai industri seni tanahair, malahan dengan pengiktirafan
Utusan Malaysia Online yang bertarikh
bakat yang mereka miliki, sebilangan
pada 12 September 2010 melaporkan
mereka
nama
Rancangan Idola Kecil Musim Kedua yang
dipersada seni hiburan pada usia yang
telah
pun
menempa
telah menobatkan Siti Amirah Dayana
masih muda.
Mohd
Amerullah,
10,
sebagai
juara
rancangan ini yang telah ditonton oleh Idola Kecil adalah sebuah rancangan realiti
2.3 juta penonton pada konsert akhirnya.
TV9 yang kini telah memasuki musim ke-4.
Sementara 1.2 juta penonton bagi episod
Rancangan ini telah banyak melahirkan
mingguan. Siti Amirah Dayana Mohd
bintang-bintang
Amerullah
kecil
yang
berbakat
lebih
mesra
dengan
besar. Program Idola Kecil ini merupakan
panggilan Dayana Amerda memulakan
sebuah
diadaptasi
kerjayanya secara aktif dalam bidang
daripada sebuah rancangan Indonesia
nyanyian sejak umur 10 tahun. Beliau telah
iaitu “Idola Cilik� yang mendapat tempat
menyertai banyak pertandingan nyanyian
di negara sebarang.
dan berjaya menambat hati para juri
program
yang
dengan bakat semulajadinya itu. Beliau
Bakat Bakat
54
atau
adalah
juga seorang yang fotogenik dan kerana anugerah
yang
tidak
itu juga beliau sering muncul dalam iklan
ternilai. Jadi, kebanyakan peserta yang
komersial, sitkom, program television dan
menyertai pertandingan ini sememangnya
sering diundang ke majlis-majlis korporat
berusaha untuk mendapat tempat di hati
dan rasmi. Pada usia 11 tahun, beliau
para juri. Bakat sahaja tidak mencukupi
telah mengeluarkan single yang berjudul
mendapat Johan di peringkat kawasan,
“Satu Impian” yang telah mendapat
negeri , zon dan naib johan peringkat
sambutan di YouTube dengan 250,000
kebangsaan di Sarawak.
hits. Dalam masa yang sama, beliau juga melahirkan album mini yang bertajuk “Impian Yang Satu” pada Jun lalu.
Impak Kanak-Kanak Dalam Rancangan Realiti TV Rancangan semakin kini
telah
realiti
televisyen
berkembang memberi
di impak
DAYANA AMERDA FOKUS DENGAN APA YANG KITA LAKUKAN
Akan
tetapi,
persepsi
sebegini kian pudar dengan wujudnya platform seperti Idola Kecil, Bintang Kecil dan sebagainya. Ibu bapa hari ini membuka peluang kepada anak-anak mereka untuk menimba pengalaman dalam bidang hiburan. Malah terdapat juga kanak-kanak yang menjadikan bidang nyanyian atau lakonan sebagai kerjaya mereka selepas tamat rancangan tersebut. Sekali imbas, ia dianggap akan melalaikan kanak-kanak yang masih mentah, namun jika dilihat dari sudut positif terdapat banyak kelebihan antaranya rancangan realiti television dapat meningkatkan tahap
adalah satu seni
yang bukan senang kerana dengan bakat yang dianugerahkan ini, Dayana rasa amat bertuah kerana termasuk dalam golongan yang berbakat. Dengan bakat yang ada
perkara yang negatif umumnya kepada kanak-kanak.
seni kerana selain menyanyi Dayana juga
Bagi Dayana, nyanyian
kepada
rancangan realiti televisyen sebagai satu
Dayana minat semua berkaitan dengan
suka untuk jadi seorang artis yang versatil.
Malaysia
lihat segelintir ibu bapa yang menonton
sebagai kerjaya ?
mengacara, berlakon dan menari. Dayana
yang
masyarakat. Jika dahulu, kita dapat
2. Apa sebabnya Dayana memilih nyanyian
ini, Dayana akan memanfaatkannya sebaik mungkin. Bidang nyanyian memang sebati dengan diri Dayana kerana itulah dayana tidak ragu menjadikan nyanyian sebagai satu karier yang serius. 3. Siapakah yang mendorong Dayana untuk meneruskan kegiatan seni? Dayana dibesarkan dalam keluarga seni. Mama Dayana seorang Residen Artis RTM Kelantan dan pernah memenangi banyak pertandingan nyanyian, antaranya Asia Bagus dan banyak pertandingan- pertandingan anjuran RTM. Mama dan papa Dayana juga bergiat aktif dan pernah menjadi artis
keyakinan diri kanak-kanak.
kebudayaan negeri Kelantan. Mereka pernah berlakon drama,
Selain itu, ia dapat meningkatkan tahap komunikasi dan
tidak ragu-ragu kerana bakat ini datangnya daripada mama
kemampuan diri. Tidak lupa juga, ia dapat mendedahkan kanak-kanak kepada dunia luar dan menggalakkan kanakkanak untuk bergaul dengan peserta dari pelbagai latar belakang. Justeru itu, masyarakat khususnya perlu menilai akan baik buruk sesuatu rancangan itu dan jangan mudah membuat konklusi tanpa melihat intipatinya terlebih dahulu. Ini amat bersesuaian dengan pepatah Bahasa Inggeris, “Don’t Judge A book by Its Cover” yang menekankan jangan melihat sesuatu benda itu pada fizikalnya sahaja kerana intipatinya
teater, mengarah teater, menari dan sebagainya. Dayana dan papa dayana. Merekalah yang menjadi tulang belakang untuk menyokong penuh karier Dayana sehingga ke hari ini. 4. Apakah perbezaan yang Dayana rasa selepas menjadi artis? Sebelum dan selepas menjadi artis banyak bezanya. Dayana sangat bersyukur kerana apa yang datang semuanya baikbaik belaka dan tidak kurang juga yang mencemuh kerana dengki dan tidak memahami. Sebagai anak seni, Dayana perlu sabar dan tabah dalam menghadapi apa sahaja ujian.
jauh lebih penting dan dari situlah impaknya boleh diukur.
Kalau sebelum ini, Dayana tidak dikenali tetapi sekarang bila
(Temuduga bersama Dayana Emerda-Juara Idola Kecil 2)
berjumpa dengan peminat, mereka akan bergambar dan
Penglibatan
di sekolah. Alhamdulillah, Dayana amat bersyukur dengan
1. Bagaimana Dayana mula menceburkan diri dalam bidang seni? Dayana mula menceburkan diri dalam bidang seni apabila didorong untuk memasuki satu pertandingan anjuran RTM iaitu Bintang kecil. Dalam pertandingan ini, Dayana telah
ke mana-mana Dayana sering menjadi tumpuan dan apabila meminta autograf. Dayana juga sering dihujani surat-surat cinta sambutan dan sokongan peminat yang tidak berbelah bagi. 5. Apa perkembangan terbaru Dayana ? Dayana baru sahaja melancarkan album mini yang bertajuk “Impian Yang Satu” dan ia sudahpun berada di pasaran. Dayana juga mengacarakan rancangan Berita Adik dan
55
penggambarannya setiap
wang
dua minggu sekali. Berita
Dayana sangat bersyukur
Adik disiarkan setiap hari
kerana
pada pukul 2.28 petang
untuk
dan
dari
ulangannya
pukul
5.28
samping
pada
petang. itu,
sendiri.
Tetapi
berpeluang menyimpan
usia
muda.
duit Bagi
Di
Dayana mudah sahaja,
Dayana
kita perlu fokus dengan
juga mempunyai segmen
apa yang kita lakukan.
sendiri, iaitu “Dayana dan
Jangan
Dluvers”
Majalah
juga perlu bergerak seiring
Bintang Kecil. Sekarang,
kerana situasinya berbeza
Dayana
dengan
dalam
membuat
lalai.
Pelajaran
mereka
yang
penggambaran
sitkom
berkerjaya selepas tamat
terbaru
yang
bakal
persekolahan.
disiarkan
dalam
Astro
Ceria pada 20 november
4. Bagaimana penerimaan
bertajuk “Elly dan Epit”. Di
guru dan rakan-rakan di
samping itu, Dayana juga
sekolah?
sibuk pada bulan Disember
Setakat ini banyak guru
dengan
persembahan
memberi sokongan pada
seperti “Vacation bersama
Dayana, tapi ada juga
Dayana
di
yang sebaliknya. Walau
Pahang”.
Sesiapa
Cherating yang
bagaimanapun, Dayana
berminat boleh turut serta
selalu berfikiran positif dan
bersama-sama
jadikan itu satu cabaran
Dayana,
banyak aktiviti-aktiviti yang
untuk
menarik.
kemampuan.
Setakat
ini,
sentiasa
Akademik
Dayana Dayana
mengekalkan
1. Adakah penglibatan diri
keputusan
Dayana dalam bidang seni
dan
menjejaskan akademik?
sering
Setakat ini Alhamdulillah,
peningkatan,
Dayana
contoh
dapat
membahagikan
masa
belajar
dengan
secara
seimbang.
penggambaran
kerjaya Mama
dan
papa
Dayana sangat tegas dalam hal ini. Secara jujurnya, memang tiada masalah kerana guru-guru sangat memahami dan memberi sokongan sepenuhnya pada Dayana.
masa di antara aktiviti seni dan akademik? Biasanya, Dayana akan pastikan kerja sekolah Dayana disiapkan terlebih dahulu dan di sekolah Dayana akan memberikan perhatian sepenuhnya apa yang diajar oleh guru. Bila di rumah, Dayana akan kaji
pelajaran
bila
perlu.
Dayana seboleh-bolehnya ingin elakkan
56
tetapi
jika
waktu
keadaan
sekolah
memaksa,
Dayana akan membawa buku untuk diulang kaji bersama. Bagi Dayana, apa juga yang kita buat, kita kena berbalik kepada
tanggungjawab
utama
kita,
kalau pandai bahagikan masa, itu tidak menjadi masalah.
2. Bagaimana Dayana membahagikan
mengulang
akan
pada
3.
Bagi
Dayana
sendiri,
apa
yang
Dayana rasa tentang kanak-kanak yang berkerjaya? Bagi
Dayana,
kanak-kanak
yang
berkerjaya sememangnya bagus kerana selain ada pendapatan sendiri, mereka juga boleh menabung kerana bukan senang kecil-kecil menabung dengan
buktikan
prestasi peperiksaan
alhamdulillah
ia
menunjukkan sebagai Peperiksaan
Percubaan UPSR, Dayana menyasarkan
keputusan
4A, 1B dan alhamdulillah tercapai (impian Dayana 5A). Guru Besar sentiasa memberi sokongan dan galakkan kepada Dayana, dan beliau ingin menjadikan Dayana sebagai contoh kepada murid-murid lain kerana beliau ingin Dayana menjadi artis
yang celik ilmu. Tidak lupa juga rakan-
terpaksa
rakan yang sentiasa memberi sokongan
untuk memberi laluan kepada rancangan
walaupun ada segelintir daripada mereka
realiti
yang
pasaran.
kurang
senang
akan
kejayaan
dihentikan
lain
yang
sementara
mengikut
waktu
kehendak
Dayana. Itu semua sudah lumrah dalam menjadi anak seni. Kita perlu terima
3. Pada pendapat Dayana sendiri, adakah
hakikat yang tidak semua orang suka kita,
rancangan
jadi Dayana anggap ini satu proses dalam
impak kepada Dayana secara individu
kehidupan. Alah bisa tegar biasa, bak
dari segi positif ataupun negatif?
kata pepatah.
Bagi Dayana ada positif dan negatifnya, dan
realiti
semuanya
televisyen
memberi
bergantung
kepada
5. Apa subjek kegemaran Dayana dan
intipati rancangan realiti television itu,
kenapa?
tetapi berdasarkan pengalaman Dayana,
Bahasa Inggeris dan Matematik kerana
banyak benda yang positif yang dapat
guru yang mengajar mata pelajaran ini
Dayana lihat antaranya perkembangan
friendly dan sangat membantu Dayana.
diri Dayana sendiri dan keluarga.
Apa yang penting Dayana enjoy akan 4. Bagi Dayana, benarkah rancangan
mata pelajaran ini.
realiti television mewarnai industri seni
Impak Realiti TV
ataupun ia hanya sekadar “bintang mee
1. Secara jujurnya, Apa pendapat Dayana
segera�?
tentang Rancangan Realiti TV?
Ada
Dayana
rasa
sememangnya
platform bagus
seperti
kerana
ini
mereka
rancangan
yang
betul-betul
melahirkan bintang tapi tidak kesemuanya, kerana
ada
segelintir
pihak
yang
yang berbakat dapat mencuba nasib
melahirkan bintang yang tidak berkualiti
dalam bidang ini, akan tetapi ia juga
dan menjurus kepada lahirnya “bintang
bergantung kepada program realiti itu
mee segera�, dan Dayana sesekali tidak
samada ia membina ataupun tidak kerana
mahu dilabelkan seperti itu.
ia menggambarkan realiti masyarakat kita dan secara tidak langsung mencerminkan
Award dalam kategori Favo Kids Female
Perancangan
peribadi rakyat Malaysia. Dalam masa
1. Apakah perancangan Dayana selepas
yang
ini?
sama,
Dayana
sering
merujuk
kepada rancangan realiti television luar
Dayana
negara dan mengambil intipati yang
dan artis yang versatil selain menjadi
positif.
contoh kepada ingin
ingin
buktikan
menjadi
seorang
ikon
masyarakat. Dayana yang
anak
seni
juga
2. Apakah senario (rancangan realiti
mampu
television) yang Dayana nampak dalam
kepada masyarakat dari segi karier dan
masa 10 tahun akan datang?
pendidikan. Dayana juga ingin membuka
Dayana rasa, rancangan realiti televisyen
mata
ini mempunyai jangka hayat yang tertentu
serong bidang seni dan Dayana akan
kerana ada yang bertahan lama dan
terus memantapkan karier Dayana dari
ada yang sudah ketandusan idea. Bagi
semasa ke semasa.
Dayana,
demam
realiti
televisyen
menjadi
masyarakat
ikon
yang
dan
contoh
memandang
2. Di mana Dayana meletakkan diri
format rancangannya tidak diperbaharui,
Dayana dalam 10 tahun akan datang?
maklumlah
yang
Alhamdulillah, tiga tahun bergelar anak
semakin cepat berkembang. Ada juga
seni, Dayana masih lagi dikenali dan ingin
yang mampu mengekalkannya, akan
terus dikenali baik dari segi nyanyian,
tetapi bakat yang ditonjolkan hanya
lakonan mahupun bidang pengacaraan.
bersifat
Terbaru, Dayana telah memenangi My Kids
suam-suam
zaman
kuku
peminat Dayana. Dayana amat bersyukur kerana peminat Dayana bukan sahaja kanak-kanak malah masyarakat berbilang bangsa dan umur. Dayana ingin mencipta nama
di
kalangan
masyarakat
dan
sekaligus mengharumkan nama negara, InsyaAllah. Semoga peminat mendoakan kejayaan Dayana di masa akan datang dan terus menyokong Dayana.
ini
akan kurang mendapat sambutan jika peredaran
Singer, iaitu 100% diundi oleh peminat-
sehingga
57
oleh : Normariana Jaffar
l a n o i s i d a TarianTr
I N E S N A WARIS
PI
A I L I C L I C E -K KECIL
D
iiringi oleh muzik tradisional asli,
seperti
langkah
mengkagumkan,
dihayun
mengiringi
penuh
rentak
yang didendangkan.
irama
irama
lagu
Lenggok tubuh
penari
profesional. apabila
Lebih
Setiap penari memerlukan asas tarian
mengetahui
sebelum mampu menari dengan baik
bahawa penari-penari cilik ini baru berusia
dan penuh kelembutan. Bermula tanpa
lingkungan umur tujuh hingga 12 tahun.
sebarang asas tarian traditional, penari-
yang penuh tatatertib dan langkah yang
penarik cilik seramai sembilan orang ini
tersusun serta hayunan tangan yang
Telatah kanak-kanak yang berusia dalam
telah dilatih oleh guru tarian mereka Cik
lemah gemalai persis penari tradisional
lingkungan 7 hingga 12 tahun yang
Maihaniza Ab. Ghani dengan kerjasama
dengan
mempunyai pelbagai ragam dan kerenah
daripada Encik Mohd Izwan Suhairi dari
seringkali membingitkan suasana, namun
Jabatan
kelincahan dan kenakalan mereka masih
Negara (JKKN).
gerak
sungguh
tarian
mengujakan
yang
pelbagai
penulis
ketika
melewati pentas latihan ini.
dapat dibentuk dengan aktiviti yang Dengan senyuman menawan yang tidak
berfaedah seperti ini.
lekang di bibir setiap penari membuatkan penulis
terpaku
sebentar
kekaguman.
Kesenian
dan
Kebudayaan
Asal Usul Penubuhan Kelab Kelab Anak Seni Warisan Tari merupakan
perkembangan
kelab tarian di Sekolah Kebangsaan AU
Keasyikan dan ketekunan setiap penari
kanak-kanak masa kini, lazimnya dalam
Keramat yang terletak di pusat bandar
begitu
mampu
lingkungan umur sedemikian, kebanyakkan
Kuala Lumpur.
dengan
kanak-kanak lebih cenderung kepada
kewujudan kelab tarian ini pada tahun
aktiviti-aktiviti yang lebih lasak dan bersifat
2005 yang telah diasaskan oleh Cik
semasa seperti bermain bola sepak, mandi
Maihaniza Abd. Ghani, iaitu guru Bahasa
Penulis begitu tertarik dengan kemahiran
sungai, atau terdedah dengan permainan
Inggeris serta merangkap Ketua Guru
penari-penari kecil ini mempersembahkan
elektronik seperti Playstation, Angry Bird
Disiplin. Beliau merasakan bahawa kelab
tarian
dan sebagainya.
tarian yang sedia ada sebelum ini perlu
terserlah
menggunakan
apabila
ruang
pentas
sebaiknya.
traditional
dengan
penuh
kelembutan dan saling tidak tumpah
58
Kajian
dari
aspek
Menyingkap asal usul
diperbaiki dan digilap kembali.
Selain daripada itu, Kelab Anak Seni Warisan Tari ini bermula dengan pertandingan tarian antara sekolah-sekolah rendah sekitar kawasan Wilayah Persekutuan anjuran AEON Jusco pada tahun 2005 dan memenangi tempat ketiga dalam pertandingan tersebut.
Masa Latihan Sesi latihan diadakan mengikut keutamaan program yang disertai. Jika program yang disertai berbentuk pertandingan, maka latihan akan diadakan setiap hari selepas waktu persekolahan dari jam 4.30 petang hingga 6.30 petang.
Lebih mengkagumkan dan mengharukan apabila kelab tarian ini mendapat bantuan daripada Encik Mohd Izwan Suhairi daripada Jabatan Kesenian dan Kebudayaan Negeri (JKKN) tanpa dikenakan sebarang bentuk bayaran oleh pihak beliau. Pelbagai pencapaian telah diperoleh kelab tarian ini, antara pencapaian yang paling memberangsangkan ialah memenangi tempat pertama secara berturut-turut dari tahun 2009 hingga 2011 dalam pertandingan tarian di peringkat negeri. Selain itu, pada awal tahun ini, kelab tarian ini turut memenangi tempat kedua dalam pertandingan tarian tradisional antara sekolahsekolah rendah dan menengah di peringkat kebangsaan.
Manakala, jika program yang disertai merupakan undangan untuk mengadakan persembahan, maka latihan akan diadakan pada setiap hujung minggu sahaja.
Penglibatan Penari dan Pembahagian Masa Penulis sempat menemuramah dua orang daripada sembilan penari cilik ini. Menurut adik Eizham Shaiful Adzham, 12 tahun penglibatan beliau dalam seni tarian ini bermula sejak beliau berusia 10 tahun. Beliau telah jatuh cinta kepada seni tari melalui kakaknya yang juga merupakan salah seorang penari dalam kelab ini. Adik Eizham juga turut aktif dalam sukan bola sepak di sekolahnya serta memegang jawatan sebagai presiden dalam Kelab Anak
Pemilihan Penari Menurut Cik Maihaniza Abd. Ghani, setiap tahun
Seni Warisan Tari ini.
kelab ini akan mengadakan sesi uji bakat bagi
mencari
penari-penari
baru
begitu memukau perhatian. kepada kelab ini.
setiap peserta akan diminta untuk tarian
Menyelami kehidupan penari cilik ini
joget dan yang berbakat akan
yang begitu meminati tarian zapin,
dipilih sebagai ahli Kelab Anak Seni
beliau
Warisan Tari.
pelajar
UPSR
yang menghadiri sesi ujibakat ini layak diserap masuk ke dalam kelab ini. Sambil tersenyum manis, beliau turut mengatakan bahawa pelajar-pelajar yang berjaya memasuki kelab tarian ini kebiasaannya akan menjadi pelajar yang popular di sekolah tersebut selain daripada kelab bola sepak dan hoki yang merupakan saingan utama. Selain memasuki pertandingan tarian, Kelab Anak Seni Warisan Tari juga julung kali dijemput untuk upacara pembukaan majlis dan mengiring tetamu-tetamu kehormat dalam sesuatu Antara program yang penah dihadiri ialah seperti
majlis ulang tahun Syarikat AmBank, Gadis Melayu, Anjung Bistari, dan Permata Seni Datin Rosmah Mansur dengan kerjasama oleh
yang
bakal
diumumkan
pada
pertengahan November, tidak menghalang
Namun,
kebiasaannya hanya 20% sahaja daripada bilangan
Tunas Budaya.
antara
yang cemerlang dalam peperiksaan di
sesi uji bakat yang diadakan oleh pihak
program.
merupakan
sekolah. Gementar menunggu keputusan
Bilangan peserta yang datang untuk setiap kelab sungguh memberangsangkan.
Maka tidak
hairanlah jika beliau kini menjadi presiden
hingga tahun lima. Ketika sesi uji bakat, asas
untuk menari dengan
ekspresi muka yang bersesuaian dengan lagu
dan
ini terbuka kepada pelajar tahun tiga
mempersembahkan
Keupayaannya
penuh lemah gemalai dan mampu memberikan
adik Eizham untuk melibatkan diri dalam seni tarian tradisional ini dan mendapat sokongan padu daripada keluarganya. “Dalam tarian ada susah senangnya, yang penting kena dengar dengan teliti setiap bit lagu agar rentak tarian tersusun. Mesti rajin buat latihan tarian jika tak mampu nak ingat langkah, tak kisahlah di rumah atau di sekolah�, ujarnya yang kelihatan malumalu ketika ditemu duga. Sementara itu, Adik Syamimi Nor Azhar pula mengatakan bahawa beliau telah berjinak-jinak dengan tarian sejak berusia enam tahun.
Beliau pernah memasuki pertandingan Tarian
Swatari anjuran PULAPOL ketika berusia enam tahun. Galakan dan sokongan daripada ibu beliau, telah menguatkan lagi semangat beliau untuk turut serta dalam Kelab Anak Seni Warisan Tari bermula dari umur tujuh tahun.
59
“Pada awalnya minat-minat macam tu sahaja, tapi
berkat
sokongan dan galakan daripada mama menguatkan lagi semangat saya untuk terlibat secara aktif dalam tarian tradisional seperti ini,� sambil tersenyum manis dan menyisir rambutnya ke belakang. Ketika penulis merungkai samada guru tarian mereka Cik Maihaniza Abd. Ghani bersikap garang atau tidak, keduadua pelajar ini tersenyum simpul dan menggelengkan kepala mereka. Keakraban antara guru tarian dan penari-penari cilik ini terserlah apabila tamat sesi latihan. Mereka bersalaman dengan guru tarian mereka dan melambai mesra perkarangan sekolah setelah tamat sesi latihan.
Cabaran dan Kekangan Salah satu cabaran yang terpaksa dihadapi ialah sumber kewangan.
Setiap persembahan memerlukan pakaian dan
hiasan yang bersesuaian. yang banyak.
Hal ini memerlukan perbelanjaan
Namun begitu, setelah memenangi beberapa
pertandingan , kelab ini mula dihargai dan dipandang serius oleh Pihak PIBG sekolah di samping mendapat kerjasama dalam memenuhi keperluan kelab ini. Perhatian dan sokongan ibu bapa terhadap penglibatan para pelajar dalam Kelab Anak Seni Warisan ini turut memberikan cabaran kepada Cik Maihaniza. Peruntukkan masa yang diberikan oleh ibu bapa digunakan sebaiknya demi menjaga kebajikan penari-penari cilik yang terlibat dalam sesuatu pertandingan. Kebaikan yang didapati daripada aktiviti tarian seperti ini dapat mengelakkan pelajar-pelajar sekolah daripada melakukan aktiviti-aktiviti yang tidak berfaedah seperti melepak.
Perancangan Masa Hadapan Menurut Cik Maihaniza Abd. Ghani, terdapat tujuh orang daripada pelajar sekolah ini yang terlibat dalam kelab ini kini telah memasuki Sekolah Seni Johor Bharu yang terletak di Jalan Abdul Samad, Johor Bharu. Di samping itu, salah seorang bekas pelajar yang aktif di dalam aktiviti kokurikulum di sekolah ini merupakan antara penari cilik terbaik dalam kelab ini suatu ketika dahulu. Meskipun penari silih berganti setiap tahun, namun semangat dan usaha untuk mempertahankan seni warisan tradisional seperti Tarian Tradisional Melayu ini akan diteruskan dan diharapkan berkekalan sehingga ke akhirnya. Keunikan dan keistimewaan seni tarian tradisional ini akan terus diterapkan dalam nilai diri si cilik seperti kanak-kanak di sekolah ini.
60
oleh : Mohd Dzul Fiqri Zainun
: A I L A KASIH
Buka Mata tentang Isu Pemerdagangan Manusia terutamanya Kanak-Ka nak
R
ancangan TV3 slot drama Akasia “Kasih Alia� telah berjaya
Qabil disyaki dibunuh manakala Qasih berjaya melarikan diri.
menular ke setiap pemikiran rakyat Malaysia. Kasih Alia
Qasih berjaya bertemu dengan sebuah keluarga mulia yang
ditayangkan pada permulaan bulan Ramadhan sehingga
baru kehilangan anak perempuan dan mula menjaga Qasih
bulan Syawal. Drama satu jam ini ditayangkan bermula jam 7
seperti anak sendiri. Qasih berusaha mencari adik kandungnya
petang dari hari Isnin sehingga Khamis. Kasih Alia menampilkan
daripada kecil sehingga ke dewasa. Akhirnya, Qasih berjaya
lakonan hebat oleh Rafidah Ibrahim, Iqram Dinzly, Imma Hasmie,
bertemu dengan adiknya, Qabil yang telah dijumpai oleh
Sharnaaz Ahmad, Sheila Rusly dan ramai lagi. Walaupun pada
sebuah keluarga yang lain.
dasarnya lakonan dalam drama ini agak kaku dan kurang memuaskan tetapi jalan cerita dan penulisan skrip drama ini
Drama
ini
telah
membuka
mata
masyarakat
tentang
boleh memberi manfaat kepada semua rakyat Malaysia kerana
pemerdagangan manusia yang berleluasa dan betapa
nilai yang diterapkan amat bermakna.
peritnya hidup seorang kanak-kanak yang menjadi mangsa. Ibu bapa harus prihatin tentang anak-anak sendiri. Kisah yang
Drama bersiri ini mengisahkan tentang 2 orang kanak-
ingin diketengahkan dalam artikel ini ialah tentang keadaan
kanak yang mempunyai ayah yang berpoligami dan tidak
sebenar dunia realiti dalam kes pemerdagangan kanak-kanak
bertanggungjawab. Qasih dan Qabil kehilangan ibunya sewaktu
dan menyampaikan beberapa mesej penting kepada rakyat
di sekolah rendah dan mereka diletakkan di bawah jagaan ibu
Malaysia.
tiri mereka, iaitu pelakon utama drama ini, Shiela Rusly. Kisah Qasih dan Qabil bermula apabila mereka ditinggalkan oleh ibu
Percubaan TV3 menyampaikan mesej dalam bentuk hiburan
tiri mereka di sebuah pasar berdekatan dan di sini mereka diculik
amat bernas kerana mesej yang disampaikan melalui medium
oleh sekumpulan manusia yang tidak bertanggungjawab. Qasih
rasmi adalah lebih meluas dan menyeluruh dan dapat
dan Qabil dikerah untuk mengemis oleh satu sindiket terbesar di
memberi impak kepada rakyat Malaysia tentang bahaya
Kuala Lumpur. Di sinilah bermula kisah hidup sengsara mereka.
sindiket pemerdagangan manusia ini.
61
oleh : Mohamad Sufian Sapari
R E
T A
TE
&NAK-
A K K NA A K N A N SK A R TA A B EN A C EM ER NAK M EAT -KA T NAK KA
62
ila ab n ap da a m n si a l a an ng al a k a r d u ke a nta erk k ke mi b a e n n tid kin tka tuk m daa a a a a k h i re un leh et em Meli me a s an g. K uhi o h s it. u k n r k t la n a a ere h sa kepu pu eng ngga g, ira m b m u i n ka jat at em an dip seh pula g n n bu ng eg ya n a k a i m n r k g da k a e , n r se ya di u o m h itu n ma a b a a g g g h ah y n be lem n tan is ela oran dikn unga aban lan bka t a n k a r ki n a an b aik da nang a be yeba gny be ka ma ayu ad n n b n g e b em er p a s e i e n v a me arka r k S e b m a ab a g a d i No Teat e . d y y , n i y b a n n t at ik hb en main uny ng dik ad tuan r. ran bang mem elih m 12 a a u r r b i g m p e a n a tin at da Lum seo . A yang nya ba ngny ya b mui pa jag ya ran n elih e n n i a n a i a ng n m n a n e s g l n ny e a a a a ka t m ab lin ba am n i n s n l u l u i m b j a r a a a K a e t o b d ag ak ak rke hir a pi dik en a ng awa ya i m n tind erak ran . im rmim a te erta j pe dip uday n a e g t a k g n h a B be ngny esu s eba ga ap ali ng ci gu ny ela l en ah k s a ’ t man tenta tang ibu b iben apa ng d i g n b r l l n a d u b ri ika kesa ‘La l Ta ya n . It rba ijad iku edua rnah ibu cik n ia ka ter an e di t m h a d D a g e a k e e p isa ak a. m n d oran du ng a an ng ini 11 ke a m gany ya iha se Du d 20 a l me yang ilang nya r i . e ke s a h h ad pab h e k u i a l a a k p e i i y e d k r k k in rum rpind gi ikn na lah . A da ar a lik a e ad nya‌ g an -ka mi in e d l b b i t n k l g a a a e a e ik s na lan nc ay art darip tuk ok dik ad ka nya un ma sih s g on me bil h r r e n n k i e n k a a a s m ih ka ka ad elu utusa an y ah rek ah n on eb enga k l e u k a t b k a n ng u p m u a seb but dil ya mu ny n m ihala bil ke gir h ertam nya, i e a r g n r n. g n N g te ir me dupa ya in ah d ya ara u u. am i pin ka b Akh ea t i i t b l g i r n r a t h a d te re a t. a en Ke r L san pa c n gu e jag nya ut m sang i me sebu emp a t t n a a t ik u esr tea men bera eng at ter me di ad erseb dok H m l g k e e i d n a b t ih n nt ik. tan . P da gg an ik at po cant ca leb tin ak ten hnya dap rad uah u a d k s e a b ng tu nu psi ter h dia z ata seb bung a-bu n un i ino sepe nya a s Az g ke a t tel tu k us d iki ga un n t h a b n d b e u a n A se bu hat k t ram ep ka ah li t k ba nak- kana r q u e a fi e u s m ka nak tem h sha mb a on ula esi ut, A k t me s k i a h g l u Be pe n ole , sat erseb h t u a t e i l k o ak ha. on gan n k a a As un k-k dil ub na gilan h a Se er k ng t pa tea gan n de
T
63
1. Dari manakah kanak-kanak kecil ini dicungkil bakatnya? Kanak-kanak yang terpilih mempunyai bakat yang dilahirkan daripada ‘Kumpulan Teater Permata Tunas’. Kumpulan Teater Permata Tunas baru sahaja ditubuhkan pada tahun lepas dan dibimbingi oleh Jurulatih Seni Budaya Negara (JSBN,) Nor Fadhilah bt. Mohd Noor Akae atau lebih mesra dengan panggilan Adik. Kanak-kanak berumur 5 tahun hingga 12 tahun tersebut telah diuji bakat terlebih dahulu sebelum melayakkan diri ke dalam Kumpulan Teater Permata Tunas naungan Jabatan Kebudayaan Kesenian Negara Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Kebanyakan daripada kanak-kanak tersebut merupakan pelajar sekolah. Asalnya kumpulan ini ditubuhkan bagi memartabatkan budaya seni teater di kalangan kanak-kanak dan mengambil langkah
untuk
mempromosikan
penubuhan
kumpulan ini ke sekolah-sekolah daerah Kuala Lumpur seperti SK Taman Medan, SK Setapak Indah dan lain-lain lagi. 2.
Berapa
lamakah
tempoh
latihan
untuk
pementaswan ini? Persediaan bagi sesebuah persembahan teater kanak-kanak memakan masa selama 3 bulan. Tetapi kerana kesuntukan masa, latihan bagi persediaan persembahan itu hanya memakan masa sebulan setengah. Ini dibantu oleh kanakkanak tersebut yang telah mempunyai asas teater sepanjang kelas Program Bimbingan Seni Budaya (PBSB) yang juga dikendalikan oleh Adik di bawah naungan JKKN Kuala Lumpur bagi memartabatkan seni budaya di kalangan kanakkanak dan pelajar sekolah. 3.
Apakah
cabaran
yang
dihadapi
untuk
mementaskan teater kanak-kanak ini? Sepanjang tempoh menjadi jurulatih teater dan jurulatih tari bagi kumpulan kanak-kanak ini,
banyak
ujian
yang
dihadapi.
Secara
tidak lansung, Asha dan Adik telah banyak mempelajari psikologi dalam mengendalikan kanak-kanak ini. Cara pembelajaran teater kanak-kanak
tidak
sama
dengan
cara
pembelajaran teater dewasa. Syukur Adik dan Asha pernah melihat cara mengajar dan pembelajaran arwah guru teater kami dahulu, iaitu Allahyarham Sudiro Sukirman (aktivis teater kanak-kanak) yang lebih suka menerapkan unsur-unsur
64
membentuk keperibadian terhadap kanak-kanak dahulu sebelum mengajar teknik-teknik lakonan teater. Unsur-unsur yang diterapkan adalah seperti sifat kerja berkumpulan, sifat keberanian berdialog dan beraksi di khalayak, sifat kekeluargaan iaitu adik-beradik di antara satu sama lain bagi menghilangkan perasaan malu, sifat berkepimpinan dan sebagainya. Kebiasaannya, kanak-kanak ini akan diberikan aktiviti ‘theatre games’ untuk menerapkan sifat bekerjasama di samping membantu pergerakan otak kanak-kanak agar lebih aktif dan kreatif dalam memberi idea apabila kanak-kanak diberi arahan oleh jurulatih. Wujudnya penerapan unsur-unsur ini, proses seterusnya akan menjadi lebih mudah untuk membentuk satu kumpulan yang mempunyai sifat kerjasama dan berkumpulan bagi menjayakan sesebuah pementasan teater. Seterusnya cabaran dari segi masa. Hal ini kerana, hampir semua kanak-kanak di sini masih di peringkat pra-sekolah dan sekolah rendah, kesukaran untuk menyusun jadual latihan dengan kesemua pelakon cukup sukar kerana masing-masing mempunyai waktu sekolah yang berlainan. Tambahan pula, kanak-kanak ini tidak akan membuat latihan sehingga larut malam kerana akan memberi kesan negatif ke atas kesihatan dan perkembangan minda mereka. Cabaran yang paling besar untuk mementaskan teater ini ialah membentuk disiplin pelakon cilik ini. Hal ini kerana, teater sendiri akan membentuk disiplin, sentiasa berusaha, menepati masa dan sebagainya. Demi membentuk disiplin kanak-kanak, perkara yang paling sukar ialah sikap sukar dikawal, cepat lupa, serta perangai dan “mood” mereka yang sering berubah-ubah. 4. Konklusi – apakah kebaikan teater untuk kanak-kanak itu sendiri. Sebagai jurulatih, sudah tentu kami tidak dapat melihat perubahan pada kanak-kanak tersebut kerana sentiasa memastikan aktiviti yang dijalankan dari hari ke hari mampu memberi perkembangan terbaik pada kanak-kanak itu nanti. Namun, kami terima maklum balas positif daripada ibu bapa kepada adik Nur Iwanina (10 tahun). Nur Iwanina merupakan seorang kanakkanak yang sangat pemalu tapi kini mampu berhadapan dan berkomunikasi dengan kawankawannya kerana telah dididik dan diserapkan unsur yang memaksa dirinya untuk sentiasa bertindak balas bersama rakan-rakannya. Kami mendapati ‘Theatre Games’ banyak membantu dari segi perkembangan otak dan keperibadian kanak-kanak. Walaupun ia hanya merupakan sebuah aktiviti permainan, tetapi markah, pujian dan galakan yang diberi oleh jurulatih setiap kali aktiviti dijalankan, mendorong kanak-kanak tersebut untuk melakukan dengan lebih baik dari semasa ke semasa. Justeru itu, apabila kanak-kanak itu diberi aktiviti yang memerlukan pergerakan dan tindak balas, mereka mampu memberikannya dengan baik walaupun pelajar itu mempunyai masalah ‘terlalu malu’ kerana mereka tidak sedar bahawa mereka telah berkomunikasi antara satu sama lain disebabkan mereka terlalu seronok dan leka dengan keseronokan ‘games’ itu. Sehubungan itu, sudah sedia maklum bahawa dalam lingkungan umur ini, kanak-kanak mudah untuk menerima segala ajaran dan arahan kerana mereka mudah dibentuk dan dilentur bak kata pepatah ‘melentur buluh biarlah dari rebungnya’. Maka apabila berlakunya penerapan budaya-budaya yang baik yang diamalkan di dalam kelas bergantung pada jurulatih seperti menghormati yang lebih dewasa dan membantu yang lebih muda, atau menganggap rakan sebagai adik-beradik bagi mewujudkan sikap tolong-menolong, secara tidak lansung dapat membentuk disiplin kanak-kanak itu. Tambahan pula, lakonan teater di atas pentas mempunyai etikanya sendiri seperti ‘blocking’, tidak membuat bising apabila berada di belakang pentas atau sewaktu persembahan berlansung , beradab ketika membuat ‘gerakan bebas’ di atas pentas dan sebagainya mampu membentuk disiplin secara semula jadi. Oleh itu, ternyata di sini bahawa penglibatan diri di dalam bidang teater khususnya bagi kanak-kanak memberi banyak kebaikan dalam membentuk keperibadian diri selain mengasah bakat lakonan kanak-kanak di atas pentas.
65
oleh : Norseyha Sugeharto
PERMAINAN TRADISIONAL
. . . masihkah anda ingat ?
Permainan tradisional semakin terpinggir di kalangan rakyat Malaysia khususnya generasi muda. Malaysia sememangnya sebuah negara yang kaya dengan warisan budaya, terutamanya permainan tradisional. Permainan tradisional amat digemari oleh masyarakat lampau yang bukan sahaja berfungsi sebagai alat hiburan tetapi juga membantu dalam penerapan nilai-nilai dan budaya tempatan. Namun, permainan tradisional semakin dilupai dek kerana perkembangan sains dan teknologi. Permainan tradisional juga dikenali sebagai permainan rakyat, ada antara permainan ini tidak lagi dimainkan dan hanya diketahui oleh ibu bapa serta datuk nenek kita sahaja. Tetapi terdapat juga jenis permainan tradisional yang masih lagi dimainkan sehingga sekarang oleh kanak-kanak, antaranya ialah:
66
Batu Seremban Batu Seremban juga dikenali sebagai permainan Selambut atau Serembat yang sering dimainkan di waktu lapang. Ia dimainkan secara berkumpulan seramai dua hingga empat orang atau lebih. Biasanya ia menggunakan guli kaca, biji getah, ketulan batu yang kecil, atau objek yang berbentuk bulat. Bilangan yang biasa digunakan sebanyak lima biji. Objek-objek ini dikenali sebagai buah. Cara Bermain Dalam permainan Batu Seremban ini terdapat beberapa peringkat atau cara sambutan buah yang berlainan. Bermula dengan peringkat pertama yang mudah dengan menggunakan buah yang dinamakan sebagai buah satu hinggalah kepada peringkat lebih tinggi atau peringkat yang teratas dinamakan buah tujuh.
Permainan Gasing Gasing begitu popular di Pantai Timur Semenanjung Malaysia, terutama di Kelantan khususnya. Terdapat pelbagai jenis gasing di Malaysia seperti Gasing Jantung, Gasing Piring atau leper, Gasing Kelamar, Gasing Telur, Gasing Berembang, Gasing Melayu, Gasing Cina, Gasing Buku Benang, dan Gasing Pinang. Kanak-kanak lebih gemar bermain dengan Gasing Melayu dan Cina kerana saiz yang kecil dan mudah dimainkan. Cara Bermain Gasing boleh dimainkan dengan dua cara, iaitu gasing pangkah atau gasing uri. Gasing pangkah dimainkan dengan melemparkannya ke tempat gasing lawan.Gasing uri pula dipertandingkan untuk menguji ketahanan gasing berpusing. Gasing ini boleh dilagakan atau diurikan. Untuk memusingkan gasing, tali setebal 1.75cm dan sepanjang tiga hingga lima meter dililitkan pada jambulnya hingga meliputi seluruh permukaan gasing. Kemudian gasing itu dilemparkan ke atas tanah dan serentak dengan tali yang melilit jambulnya.
67
Permainan Sepak Raga Permainan sepak raga dimainkan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka. Pada ketika itu ia dimainkan oleh golongan bangsawan. Kini, sepak raga lebih dikenali sebagai Sepak Takraw. Ia bukan sahaja dimainkan oleh kaum Melayu, malah dimainkan juga oleh bangsabangsa lain. Bola sepak raga diperbuat daripada bilah-bilah rotan yang dianyam sebesar isi buah kelapa. Cara Bermain Permainan ini dimulakan dengan salah seorang pemain yang melambung bola kepada rakannya dengan tangan. Rakannya itu akan menimang bola tersebut dengan kakinya sekali atau beberapa kali sebelum membuat hantaran ke arah pemain lain. Pemain-pemain yang membentuk lingkungan atau bulatan itu mestilah bergilir-gilir menimang bola dan mengawalnya supaya tidak jatuh ke tanah. Jika bola itu jatuh, permainan dalam pusingan itu ditamatkan.
Permainan Wau Permainan Wau dikenali juga sebagai layang-layang. Ia amat digemari oleh penduduk-penduduk kampung. Permainan ini dimainkan sejak kurun ke-15. Walaupun agak berkurun lamanya permainan ini, ia masih digemari dan dimainkan di kawasan-kawasan tertentu seperti Kelantan, Terengganu, Kedah, dan Perlis. Cara Bermain Wau kebiasaannya dimainkan oleh dua orang, iaitu seorang akan memegang wau dan seorang lagi yang dipanggil juru anjung akan memegang tali. Apabila angin ditiup maka tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut terbang tinggi di udara.
68
Congkak Permainan congkak pula amat digemari oleh kaum wanita dan kanak-kanak. Ia memerlukan dua orang pemain. Alatan yang digunakan dalam permainan ini adalah papan congkak dan buah congkak. Sementara biji-biji congkak pula ialah guli-guli kaca, buah getah, batu-batu kecil dan sebagainya. Papan congkak mempunyai 14 lubang yang dipanggil “kampung”. Terdapat dua lubang besar di setiap hujung papan congkak yang dikenali sebagai “rumah”. Cara Bermain Permainan ini dimulakan serentak dengan memasukkan sebiji “buah” ke dalam setiap “kampung” sendiri dan seterusnya masukkan ke dalam “rumah”. Seterusnya, “buah” hendaklah dimasukkan ke dalam “kampung” lawannya. Jika ia singgah di kampung lawan yang tidak ada buah ia dikira mati.. Di akhir permainan, buah hanya tinggal beberapa biji sahaja dalam kampung masing-masing. Mereka dikehendaki berjalan tapak secara serentak menuju ke arah rumah masing-masing. Sekiranya salah seorang kehabisan buah dalam kampung dikira kalah.
Usaha mempopularkan Permainan Tradisional Salah satu usaha yang perlu diambil untuk mempopularkan permainan tradisional ini ialah melalui sekolah. Pihak sekolah perlu mengadakan kegiatan kokurikulum yang berkaitan dengan permainan tradisional melalui penubuhan kelab-kelab di sekolah. Di samping itu juga, guru-guru perlu diberikan pendedahan dan latihan secukupnya supaya mereka dapat membimbing para pelajar untuk bermain permainan tradisional ini. Selain itu, pihak yang terbabit seperti Kementerian Kesenian, Kebudayaan dan Pelancongan harus mengorak langkah untuk mempromosikan permainan tradisional dengan mengadakan pesta permainan tradisional di peringkat kebangsaan mahupun negeri. Akhir sekali, pihak media massa memainkan peranan yang penting untuk menghebahkan permainan tradisional kepada masyarakat melalui surat khabar, televisyen, majalah, radio dan internet. Contohnya, TV3 melalui program Jom Heboh boleh mengadakan pertandingan permainan tradisional seperti congkak, sepak raga dan sebagainya. Usaha dalam memupuk dan memelihara permainan tradisional tidak harus dipandang remeh kerana permainan tradisional ini merupakan permainan khazanah dan warisan negara yang harus dipelihara supaya tidak lapuk dek hujan, tidak lekang dek panas. Jika tidak, permainan tradisional mungkin hanya akan dapat ditonton di muzium oleh generasi akan datang.
69
oleh : Norsyuhada Ahmad Rashidi Mohd Amzar Anaqi Md Roziki
MUZIK& KANAK-KANAK M yang
uzik merupakan satu perkara
Satu kajian telah dilakukan di Ohio, dengan
karyanya
yang umum dan luas serta
menggunakan 30 variasi yang berlainan
Frederick Chopin salah seorang komposer
mampu
memberikan
kesan
terhadap J.S Bach’s Goldberg Variations,
mula mencipta karya sejak dari kecil dan
mendalam
terhadap
kanak-
BWV 988 mendapati bahawa kanak-
mula
pada umur 20 tahun.
kanak.
Muzik
mempunyai
pada
usia
membuat
11
konsert
tahun
dan
pertamanya
identitinya
kanak yang berlainan umur memberikan
sendiri dengan adanya lirik dan melodi
kesan dan mampu menyatakan emosi
untuk menjadikan ia sebuah irama yang
seperti gembira, sedih mahupun tenang
Selain itu juga, kreativiti mampu dipupuk
menarik. Oleh kerana ia luas, fokus utama
ketika mendengar lagu-lagu tersebut.
melalui muzik yang didedahkan kepada
akan lebih diberikan kepada kesan-kesan
Walaupun mereka tidak mempunyai latar
kanak-kanak seawal usia mereka lima
utama muzik kepada perkembangan
belakang muzik, ia mampu mengawal
tahun lagi.
hidup
kanak-kanak
diberikan
emosi mereka. Muzik mampu mengawal
bertumpu kepada seni lukisan mahupun
pendedahan yang meluas terhadap
emosi kanak-kanak dan mereka tahu
permainan
muzik dari kecil. Setelah kajian dibuat,
bagaimana untuk menjadi lebih sensitif
untuk membuka minda kanak-kanak.
ternyata
memberikan
dan menghargai perasaan tersebut. Dari
Ia
kesan yang baik terhadap pertumbuhan
sifat sensitif ini akan terbentuknya seorang
muzik
kanak-kanak.
kanak-kanak yang mempunyai sifat kasih
kanak
sayang yang tinggi, bertanggungjawab
yang tajam. Lazimnya, ibu bapa yang
dan lain-lain lagi.
menghantar anak-anak untuk menerima
muzik
yang
Kreativiti bukan sahaja
mampu
Antara kelebihan yang mampu diterima kanak-kanak
ialah
peningkatan
dari
juga
yang
berteraskan
mampu
dan
diterapkan
membuka
melalui
warna melalui
minda
kanak-
pendengaran
telinga
pembelajaran tambahan dalam muzik,
segi memori. Muzik latar belakang yang
Kanak-kanak yang mempunyai bakat
mereka
dimainkan ketika pembelajaran, mampu
terhadap muzik merupakan golongon
yang ada dalam diri anak-anak mereka
membantu kanak-kanak mengekalkan
orang yang genius kerana mereka aktif
seperti mereka akan mencuba untuk
memori yang baik. Paling utama, memori
pada otak kanan mereka. Ia adalah satu
menghasilkan karya muzik dan lirik sendiri.
bertambah
kanak-kanak
anugerah yang tidak terdapat pada
mendengar muzik yang sama berulang
semua orang dan dalam hal ini, ibu bapa
Perkembangan
kali. Ia melatih minda kanak-kanak untuk
haruslah mengesan bakat mereka dan
melibatkan
mengingati sesuatu perkara dengan baik
kemudiannya diasah dari kecil. Sebagai
yang berbagai-bagai. Oleh itu, muzik
seperti sifir, bahasa inggeris dan lain lain.
contoh,
yang
70
baik
jika
Felix
Mendelssohn
mencipta
mampu
mengesan
kreativiti
kanak-kanak
emosi
mendampingi
dan mereka
juga
perasaan mampu
memberikan impak positif dalam diri anak-
yang kita sedia maklum, kanak-kanak
Jangan disalah ertikan, budaya negatif
anak. Contohnya dalam perkembangan
tidak
ini bukan hanya dibawa oleh muzik yang
diri remaja, mereka mempunyai konflik
matang seperti seorang dewasa.
mempunyai
pemikiran
yang
bergenre berat seperti ini bahkan genre-
sendiri dalam diri. Dengan adanya muzik,
genre seperti Hip Hop, Blues dan Rap
ia telah memberikan ruang kepada
Gejala negatif dan unsur yang tidak
juga membawa kesan yang sama. Satu
anak-anak untuk mengekspresikan diri.
baik dibawa oleh budaya muzik dapat
kajian yang dilakukan oleh pensyarah-
Muzik akan menjadi sumber mereka
menghasut
hidup
pensyarah Universiti of West Chester di
menghadapi segala tekanan dan konflik
kanak-kanak yang akan berakhir dengan
England yang diketuai oleh Samantha
dalam diri seterusnya membina satu
percampuran unsur kurang enak, negatif,
King dari fakulti Psikologi yang bertajuk
perkembangan diri kanak-kanak yang
antagonis kepada setiap sudut tingkah
‘Effects of Rap and Heavy Metal Music
cemerlang dan jitu.
laku dan amalan kanak-kanak itu.
Lyrics on Adolescent Behaviors’ telah
Memupuk dan membina semangat jati
Muzik,
lagunya,
yang cukup menarik mengenai perkara
bukanlah mudah bagi seorang kanak-
melodinya dan liriknya sedikit sebanyak
ini. Menurut mereka, lirik dan melodi
kanak. Ibarat kata pepatah, melentur
dapat
yang terdapat dalam sesetengah lagu
akhlak
dan
cara
membongkari dan menemui satu konklusi dari
segi
membina
susunan dan
menyebarkan
buluh biarlah dari rebungnya. Untuk
yang bergenre Rap dan Heavy Metal ini
mendapatkan hasil yang baik dikemudian
mampu menyumbang dan meningkatkan
hari, satu pendidikan yang seimbang
keinginan
untuk mengaktifkan otak kiri dan kanan
mempengaruhi tingkah laku dan juga
haruslah diambil berat. Muzik merupakan
meningkatkan sifat agresif kanak-kanak
salah satu cara untuk membina otak
dan remaja. Kajian ini juga menyatakan
kanak-kanak yang sihat dan aktif.
bahawa muzik dan lirik dalam lagu-lagu
untuk
membunuh
diri,
demikian juga mempengaruhi emosi, Walaupun
muzik
banyak
memberi
pencapaian akademik, daya pemikiran,
impak positif kepada kanak-kanak, kita
sikap
seharusnya tidak lupa bahawa muzik
mempengaruhi sikap dan tingkah laku
juga dapat mendatangkan kesan-kesan
seperti pengambilan najis dadah, sikap
negatif
kepada wanita, penderaan haiwan dan
dan
juga
dapat
membawa
unsur-unsur yang negatif kepada mereka tanpa
kita
sedari.
Mungkin
gemar
mengambil
risiko
serta
juga keinginan merosakkan alam sekitar.
secara
teorinya, tiada yang berpendapat muzik
Jika dilihat dan diamati, kesan-kesan
dapat merosakkan akhlak atau memberi
ini amat menakutkan ibu bapa yang
suntikan perosak kepada keperibadian
mungkin tidak tahu akan minat dan
seseorang
tetapi
keinginan anak-anak mereka terhadap
kita jangan lupa bahawa muzik juga
kanak-kanak
itu,
muzik. Tetapi, ibu bapa tidak seharusnya
mempunyai ‘budaya’ atau ‘cara hidup’
panik dan tergopoh-gapah menghalang
sendiri. Budaya, dalam konteks kata lain bermaksud sesuatu yang menjadi kebiasaan, cara hidup, ‘trademark’ atau menjadi pengenalan kepada sesuatu masyarakat itu. Kita
cuba
masukkan
atau
satukan
budaya muzik itu sendiri, cara hidup atau pengenalan kepada pengamal muzik atau pendengar muzik itu sendiri. Jika baik budaya muzik itu, maka baiklah pengamal dan pendengarnya, tetapi jika buruk budaya muzik itu maka buruklah yang
buruknya
kepada
kanak-
kanak. Mari kita ambil contoh dengan mengambil
muzik
genre
berat
atau
‘ganas’ seperti Metal, Heavy Metal, Hardcore dan sebagainya yang semakin
budaya dengan muzik, maka terhasillah
unsur-unsur
pengaruh
terlekat
kepada
pengamal dan pendengar muzik itu. Dalam kes ini, kanak-kanak mungkin akan menjadi mangsa kepada pembawaan negatif budaya muzik itu sendiri. Seperti
menjadi kegilaan bukan sahaja kepada remaja bahkan kepada kanak-kanak yang masih bersekolah rendah. Muzik berat sedemikian sebenarnya banyak mendatangkan
kesan-kesan
halus
yang kita sendiri tidak sedari. Walaupun ramai berpendapat ia sekadar muzik, sebenarnya ia bukan hanya mengenai
atau melarang keinginan muzik kanakkanak. Ini kerana keinginan dan minat seseorang itu terhadap muzik hadir secara semula
jadi
dan
keadaan
sekeliling
juga mampu mempengaruhi keinginan, kehendak atau ‘rasa’ kanak-kanak itu kepada muzik pilihan mereka. Ibu bapa sewajarnya tidak menghalang mereka tetapi cukuplah dengan mengawal dan memantau minat mereka itu, kerana dari minat itulah mungkin akan melahirkan ‘hero’ muzik dalam industri muzik negara kita.
muzik, tetapi ia juga menghantar pesanan melalui liriknya. Lirik di dalam muzik-muzik sebeginilah yang banyak ‘membawa’ budaya-budaya
yang
negatif
dan
mudah diresapi oleh minda kanak-kanak.
71
by : Nur Farahana Mohd Taib
GAMES THAT BENEFICIAL TO KIDS
V
ideo games are said to have negative impact
play, and listen to them. Nothing can strengthen their
on children. Research has documented the
self-esteem more than what they can learn through a
negative effects of computer games including
simple board game.
obesity and postural disorders besides the aggressive behavior children might posses. But today, there are
Playing board games is an easy and excellent way to
games that can benefit kids. Moreover it does not
spend leisure and enjoy play-time together. As a bonus,
need children to be on a screen – it is called board
board games also teach about taking opportunities.
games. Board games are defined as games that are
They satisfy the child’s competitive urge and the desire
played using some preset boards with a set of rules.
to master new skills and concepts, such as:
These games are commonly played with dices, cards, and other pieces that are specified to a particular type of board game.
1. Number and shape recognition, grouping, and counting 2. Letter recognition and reading
There are many benefit for kids who play board games
3. Visual perception and color recognition
with their families and friends. Children want and
4. Eye-hand coordination and manual dexterity
need to be with the family for the joy of spending time
5. their self-esteem more!
together. Children also want someone who can amuse,
72 72
Benefits of Board Games on Child’s Social Skills
Negative Effects of Video Games
Social skills may be attributed to the extreme effect board games
1. Too much playing video games makes children socially
that have on childhood development. Other than helping parents
disoriented by spending less time in other activities such as
to spend quality time with their kids, some of the benefits of playing
doing homework, reading, sports, and interacting with the
board game are:
family and friends.
1. Social and Mental Development.
A child learns to
2. Video games do not exercise children’s imaginative thinking.
communicate and the joy of sharing. While playing the board game, children develop the ability to focus on the game.
3. Some video games teach children negative values. For
This helps to increase the ability to concentrate. Children will
example, violent behavior, vengeance, and aggression are
also learn how to fight and win as well as try being patience.
rewarded in video games. Negotiating and other non-violent
There are board games that require clues, rules, or specific
solutions are often not an option. Women are often portrayed
information to remember. Such board games will enhance
as weaker character that are helpless or sexually provocative.
their internal memory that helps children in academic career. Playing regular board games will also develop problem
4. Academic achievement may be less satisfying related to
solving skills, confidence levels, and logical reasoning thinking.
over times spent on playing video games. Studies have shown that the more time children spend playing video games, the
2. Educational Skill Development. While moving game pieces
poorer their performance in school.
around the board, children can practice counting. There are various board games that aim to improve hand-eye
5. When playing online games, children can pick up bad
coordination and reading skills of a child. Some board games
language and behavior from other people, and may make
are specifically designed and developed to help colors
them vulnerable to online dangers.
recognition, sorting, and counting. Children love to win a game. Therefore, board games boost up their confidence
6. Games can confuse reality and fantasy.
levels and playing the game within a set of rule helps them to adhere to discipline in life. 3. Stress Relieve. Board games are excellent for adults to refresh and stimulate themselves while accompany with their kids and other family member. Children would love to play and enjoy with adults to develop a sense of belonging. Social scientists have pointed out that this matter give a child higher self-esteem and less likely to fall prey to drugs or alcohols.
73 73
Some of the Popular Board Games 1. Chess or Checkers. In this board game, two players try to outwit each other by anticipating movement of the others. A lot of strategic planning and calculation are involved in order to defeat the opponent. 2. Saidina or Monopoly. Play money is used to acquire assets; properties and acquisitions, which are sold to gain profits. This multiplayer board game simulates real-estate transaction and develops reasoning ability skills and confidence levels. 3.
Scrabble or Sahiba.
These multi-players board
games enhance stock of word. It also teaches how to plan and use the tile of opponent to get more points. Come to think of it, board games do make an effective parenting tool to teach their children the skills they need. The exposure and opportunities provided by a simple game of chess for example, will help young ones to develop the kind of values that will help them excel in real life. Indeed, playing chess games can even help children to evolve into more matured thinker. Simply said, there are a lot of positive benefits that kids can gain from a simple round of board games not to mention a great bonding experience for the whole family.
74
by : Mohd Afiqe Aizudin Md Farid
T
he Spongebob Squarepants Movie version
Alright. Done with the synopsis. Lets now move
of Spongebob Squarepants is actually an
on to the review. Spongebob Squarepants The
old one; taken back its release year was on
Movie is the type of movie you want to tell your
2004. But it is actually a fun movie to watch with
kids “This movie is filled with lots of moral values;
the family. Why? Keep reading and you will find
you kids should watch and learn”. Viewers knows
the answer.
that Spongebob ways of delivering the humour are most likely meant for adults, and not really
Directed by: Sherm Cohen, and Stephen Hillenburg. Starring: Tom Kenny as Spongebob, Clancy Brown as Mr. Krab, Bill Fagerbakke as Patrick Star.
Firstly, let me brief through just a little bit of
a children-material. Those butt-slapping, face-
information on what the story really is all about.
smashing scene were just lucky enough not to be
King Neptune, the ruler of the sea, has lost his
cut. But I’m not saying that it has no single value
crown. He found out that his stolen crown was
for the kids to learn.
Special appearance: Jeffrey Tambor, Alec Baldwin, and Scarlett Johansson.
So why is this movie got to be picked as the must
Date release: November of 2004.
located in the Bikini Bottom hidden by a thief. In rage, he went over the famous restaurant in the
watch movie again? Simple. Because it makes
town, The Krusty Krab (besides The Chum Bucket,
you laugh. Another reason? It makes you feel
that is the only restaurant the story ever have) to
good. Don’t believe me? Go ahead, and try.
search for it. The king arrives only to find that his
No. I dare you, try to watch it without laughing or
crown was sold by the thief to a guy from Shell
even giggles.
Movie duration: 1 hour 27 minutes.
City and went berserk. The minute he was about to kill the thief, oh, the suspect for the crown thief
You don’t have to be so uptight and sometimes
is Mr. Krab, (I know, its crazy right?) Spongebob
not everything must have a reason. If you are
took the responsibility to save his boss and search
planning to watch it with your family, I can
for the lost crown.
guarantee you that for the next 87 minutes of your time will not be wasted. Well, it depends on
The journey of our hero begins, to the Shell City
how you define wasted.
where everything is not made out of cotton candy and not a single thing there is, how should I put this delicately, nice? A total opposite place of Bikini Bottom. Yes imagine that.
75
KREATIF
oleh : Filzah Ngadini
“
SISA-SISA KASIH YANG MENGHARUM
Ma...ma, ma...ma... A...kif nak ma...ma... suap...an...”
“Prang...”
“Mama sibuk la Akif, jangan mengada-ngada boleh? Bibik
Bunyi seperti ada benda yang terjatuh.Kedengaran ada suara
kan ada...”
yang memeki–mekik Kenangan yang diingati oleh Mak Timah
“A...a...pi ma...ma..., A...kif nak ma...ma... yang suap…an...”.
hilang entah ke mana. Dia segera menuju ke ruang makan
“Bik oh bik, suapkan Akif ini... saya nak pergi kerja dah ini.” Mama
untuk melihat apa yang terjadi. Kedengaran jelas suara Mazni
pergi dulu.. malam nanti kita jumpa...”
yang sedang marah. Hati Mak Timah merasakan sesuatu yang tidak baik berlaku. Apabila sampai di ruang makan, dia
Masih terngiang-ngiang suara rayuan Akif di telinga Mak Timah.
melihat Mazni sedang menunjal-nunjal kepala Akif yang sedang
Air mata yang keluar daripada pupuk mata dilap dengan hujung
menangis. Dia terus meluru memeluk Akif.
baju kurungnya. Terbayang wajah Akif yang polos, jatuh sayang dia pada cucunya itu. Akif merupakan kanak-kanak istimewa.
“Apa ni Mazni? Kenapa kamu buat macam ini?”
Yang dilahirkan kurang sifatnya. Namun, siapalah dia untuk
“Si budak sewel ni la... saja je nak buat Maz marah, mak. Dia
menghukum Akif, sedangkan Akif tidak diminta untuk dilahirkan
pergi pecahkan pinggan kesayangan Maz. Memang nak kena
sebegitu.
si sewel ni... Tepi mak, Maz tengah panas ni...”. “Ma...ma... A...a...kif ter...atuh an...ma ...ap... akit... ma...ma...”,
Mengimbau kembali pada waktu kelahiran Akif, Akif dilahirkan
kata Akif dalam sendu.
cukup sempurna, seperti bayi- bayi comel yang lain. Namun, siapa menyangka anak kecil ini menghidap Sindrom Down, iaitu
“Sudah-sudahlah Maz oi... dia dah minta maaf pun... lagipun
kekeliruan genetik. Implikasi dari penyakitnya itu,tumbesaran Akif
kan dia masih kecil... pinggan kamu boleh beli lagi... Kalau
terbantut dan Akif lambat dalam pertuturan. Anaknya Mazni
kamu, pukul dia pun, bukan boleh kamu dapat pinggan kamu
seperti tidak dapat menerima ketentuan ini. Dia menyisihkan
balik”, nasihat Mak Timah.
Akif dan melepaskan tanggungjawab mendidik Akif ke tangan
“Peduli apa aku mak... Si sewel ini memang menyusahkan hidup
pengasuh. Baginya, Akif pembawa malang dan mengubah hidup
aku... Sebab dia, anak aku mati mak... Kan bagus kalau dia
mereka sekeluarga. Akif telah menyebabkan dia kehilangan
yang mampus masa tu... Tak adalah nak menyusahkan hidup
anak sulungnya, iaitu Aswad. Aswad seorang cucu yang baik.
aku...”, kata Mazni dengan penuh benci.
Dia sangat menyayangi Akif. Selepas kelahiran Akif, dialah yang
Mazni terus memukul Akif tanpa belas kasihan. Mak Timah
menjaga Akif. Walaupun pelik, tetapi inilah realitinya. Mazni tidak
terus memeluk Akif untuk menghalang tangan Mazni dari terus
mahu langsung mendekati Akif selepas doktor mengesahkan
memukul Akif. Kedengaran tangisan Akif yang begitu sendu
penyakit Akif. Semenjak itu, Aswad yang menjaga Akif termasuk
bergabung dengan suara Mak Timah yang meminta Mazni
makan minum, pakaian dan segala-galanya. Mungkin pada
menghentikan perbuatannya. Keadaan itu tidak menimbulkan
pandangan kasar, kehidupan Akif seakan sempurna dengan
belas dalam hati Mazni. Dia terus memukul Akif sehingga ada
ada ibu bapa dan keluarga yang bahagia. Namun, sebenarnya
satu tangan yang menghalang perbuatannya. Tidak lain
Akif kekurangan kasih sayang. Hanya pada Mak Timah dan
dan tidak bukan suaminya Alif yang menghalangnya. Lantas
Aswad tempat dia menumpang kasih.
suaminya terus memangku Akif yang sudah tidak sedarkan diri.
Namun, takdir tuhan tiada siapa yang dapat menentukan.
“Diakan anak kita... Kamu dah hilang akal ke?” tengking Alif
Aswad pergi menemui Illahi semasa cuba menyelamatkan Akif
kepada Mazni.
daripada penyakit sawannya. Kereta yang dipandu Aswad
“Dia bukan anak saya, anak saya tak cacat dan sewel macam
gagal dikawal dan melanggar pembahagi jalan. Sejak itu,
dia. Menyusahkan hidup orang, mati lagi bagus.” kata Mazni
kebencian Mazni terhadap Akif semakin menebal. Akif dianggap
dengan angkuhnya.
seperti musuhnya sendiri dan dia seperti memulaukan Akif. Akif
“Kalau apa-apa terjadi dekat Akif, saya tak akan maafkan awak
seperti tidak wujud dalam hidupnya.
sampai akhir hidup saya.” kata Alif yang sedang mendukung Akif dan terus membawanya pergi untuk mendapatkan rawatan.
78
Mazni terus terduduk dan tergamam mendengar kata-kata suaminya. Dia seperti kehilangan arah dan terus menangis. Dia seperti tersedar sesuatu dan segala yang berlaku bermain di
mindanya.
Dia
menyesal
dan
terus
menangis
diatas
segala kesalahannya terhadap Akif. Akif merupakan anak kandungnya. Namun, dia menafikan hak Akif hanya kerana ketidaksempurnaannya. Dia membenci Akif hanya kerana Akif cacat. Dia malu untuk mengakui Akif sebagai anaknya hanya kerana kecacatan Akif yang bukan kemahuannya. Dia lupa yang segala yang berlaku adalah ketentuan ilahi. Kematian Aswad juga bukan kerana Akif, tetapi kerana takdir. Dia terus meluru keluar dari rumah dan menuju ke hospital untuk memohon kemaafan daripada Akif. Dia ingin memeluk dan mencium wajah polos Akif. Hatinya tidak henti-henti berdoa supaya Akif selamat. Setibanya di hospital, Mazni terus mendapatkan suaminya. Dia melihat ibunya sedang menangis tersedu-sedu. Dia menghampiri suaminya yang sedang berbincang sesuatu dengan doktor. Ketika itu, pintu bilik rawatan dibuka dari dalam. Dia melihat sekujur tubuh yang ditutupi dengan kain putih. Dia pelahanlahan membuka kain tersebut. Alangkah terkejutnya dia apabila melihat wajah itu milik Akif. Dia terus meraung dan meratapi kematian anak kandungnya. “Maafkan mama sayang... mama tak layak untuk jadi ibu kamu...” “Mama sia-siakan kamu, mama tak hargai kamu...” Mama yang salah sayang... Mama yang salah..., ” rintih Mazni dalam sendu. Masih
terngiang-ngiang
suara
rayuan
Akif
meminta
dia
menyuapkannya dan mencium wajahnya. Ibu jenis apakah dia yang tidak menyayangi zuriatnya sendiri sehingga sanggup memukul anak yang istimewa seperti Akif. Kalau Aswad masih hidup, mesti dia malu beribukan wanita seperti dia yang tidak berhati perut. Dia berasa sangat menyesal dan alangkah bagusnya sekiranya masa boleh diputar kembali, dia akan menyayangi dan membahagiakan Akif dan dia tahu menangis air mata berdarah sekalipun, dia tetap tidak dapat mengembalikan Akif dalam hidupnya. Peristiwa hitam itu, banyak mengubah hidup Mazni. Dia telah diceraikan oleh suaminya. Suaminya tidak dapat memaafkan kesalahannya “membunuh” Akif. Ibunya masih sudi memaafkan kesalahannya dan sentiasa memberi sokongan kepada dirinya. Dia juga telah menyerah diri ke polis dan bersedia menerima hukuman
atas segala perbuatannya. Dia dipenjarakan 10
tahun atas kesalahannya. Walaupun dia telah dihukum, dia tetap berasa bersalah di atas ketelanjurannya. Namun, dia tidak ralat, kerana sempat mencium wajah polos Akif sebelum Akif disemadikan dan menunaikan permintaan permata hatinya itu. Hatinya terlalu rindukan Akif, dia selalu bermimpikan Akif dan Aswad yang tersenyum kepadanya. Segala yang berlaku ada hikmahnya. Sekarang dia lebih tenang dan sentiasa mendekatkan dirinya kepada Allah. Dia sentiasa berdoa agar Allah akan menemukannya dengan permata-permata hatinya di akhirat kelak.
“Dia sentiasa berdoa agar Allah akan menemukannya dengan permata-permata hatinya di akhirat kelak” 79
VARIASI
oleh : Aizat Farhan Alimin
PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK
A
nak
adalah
dikurniakan yang
satu,
anugerah daripada yakni
Allah
yang tuhan S.W.T.
Anak merupakan anugerah yang tidak terhingga yang ditatang, diasuh, diajar serta dibimbing oleh kedua-dua insan yang diberkati Allah S.W.T., iaitu ibu dan bapa mereka. Tidak dinafikan, penjagaan serta asuhan di peringkat kecil iaitu peringkat kanak-kanak berperanan luas dalam pembentukkan jati diri mereka kelak. Sehubungan itu,
terdapat beberapa
langkah khusus perlu diberi perhatian dalam
membina
anak-anak
yang
cemerlang dari segi rohani dan jasmani.
82
Didikan Agama
Peranan Ibu Bapa
Untuk berjaya, tiada jalan pintas. Setiap
Ibu bapa bertanggungjawab mendidik
orang perlu melalui jalan yang sukar,
anak-anak sejak dari kecil lagi. Sekiranya
panjang dan berliku. Menjadi ibu bapa
kita gagal mendidik dari awal, maka
adalah satu kejayaan. Mengharungi hidup
kita akan berhadapan dengan risiko
untuk bergelar ibu bapa bukanlah mudah.
yang semakin rumit untuk mendidiknya
Kita
ketabahan
pada masa akan datang. Dalam hal
dan kecekalan yang tinggi. Kesukaran
ini, pepatah Melayu ada mengingatkan
yang kita lalui akhirnya terubat dengan
kita supaya “MELENTUR BULUH BIAR DARI
kehadiran cahaya mata yang menanti
REBUNGNYA”. Maknanya, mendidik anak
untuk diwarnai. Begitulah fitrah setiap
itu biar dari masa kecilnya kerana anak-
manusia yang bergelar ibu dan bapa.
anak yang dilahirkan itu bagaikan kain
perlukan
kesabaran,
putih, terpulanglah kepada ibu bapa “Jika kamu mahu berjaya di dunia, hendaklah dengan ilmu. Jika kamu mahu
untuk mencorakkannya.
berjaya di akhirat, hendaklah dengan
Jaga Pemakanan
ilmu dan jika kamu mahu berjaya kedua-
Tahukah
duanya juga, hendaklah dengan ilmu”
boleh memberi kesan kepada tingkah
– Imam Shafie.
laku anak-anak? Menjaga pemakanan
anda
bahawa
pemakanan
di sini bukan sahaja berkenaan dengan makanan yang berkhasiat, malah sumber makanan diperoleh juga lebih penting. Sumber rezeki yang haram seperti mencuri, menerima rasuah, penipuan dan sebaginya
....
harus dielakkan.
Betulkan Fokus Kita Kemudian berilah fokus kepada kelebihan dan kebolehan anak. Dengan cara ini, ibu bapa tidak perlu memikirkan masalah anak setiap masa. Kadangkala, apabila terlalu fokus kepada masalah anak, ibu bapa akan lupa pada kebolehan mereka.
Menjaga Kredibiliti Fenomena biasa yang berlaku kepada hampir semua ibu bapa ialah anak lebih dengar apa yang cikgu arahkan berbanding apa yang ibunya arahkan. Sebenarnya, ibu bapa di rumah perlu menunjukkan aspek kredibiliti di hadapan anak sehingga boleh menjadi model kepada anak seperti: •
Tidak menunjukkan kelemahan diri di hadapan anak
•
Tunjukkan kehebatan diri
•
Akui kesilapan dan minta maaf
•
Menjadi contoh
•
Mendampingi
anak
dalam
semua
perkara •
Lakukan percakapan yang dilafazkan
•
Berpegang pada janji
Luangkan Masa Bersama Anak Sediakan waktu yang mencukupi bersama anak anda. Jika anak pulang dari sekolah, mereka berasa cukup tertekan dengan bebanan kerja di rumah, mengulang kaji pelajaran,
mahupun
masalah-masalah
lain. Sungguh ideal jika ibu bapa berada di rumah pada saat anak-anak di rumah. Seorang
anak
akan
senang
bercerita
ketika pulang dari sekolah dan meluahkan semua keluhan dan bebanan kepada ibu bapa. Mereka akan mula bercerita tentang teman-teman mereka yang nakal di sekolah dan pengalaman-pengalaman menarik yang mereka lalui pada hari itu. Komunikasi yang baik dapat membantu dalam mendidik anak-anak.
“MELENTUR BULUH BIAR DARI REBUNGNYA”. 83
oleh : Muhammad Fakhruddin Khairul Anwar
IMPIAN &
HARAPAN
KANAK-KANAK
DARIPADA SI DEWASA
K
anak-kanak sejak lahir memerlukan perhatian
yang
sewajarnya.
Bayi yang baru lahir akan cuba
mengadaptasi
persekitaran
mereka
dengan bunyi, sentuhan, serta perhatian daripada
orang
dewasa.
Lazimnya,
seorang bayi akan berasa sentuhan dan belaian ibu ketika di dalam kandungan lagi. Kini, di pasaran terdapat banyak cakera padat untuk untuk kegunaan ibuibu mengandung. Alunan muzik sebegini mampu
mengurangkan
tekanan
kepada ibu dan secara tidak langsung, memudahkan tumbesaran bayi di dalam kandungan. Penceraian bukanlah sesuatu faktor yang mendorong seseorang kanak-kanak itu menjadi liar. Hal ini terpulang kepada kanak-kanak itu sendiri dan perhatian daripada ibu bapa setelah berpisah. Mereka masih lagi boleh membesar tanpa
sebarang
masalah
sekiranya
mereka diberikan perhatian yang cukup semasa membesar walaupun ibu bapa mereka lagi.
sudah
Gangguan
tidak dan
bersama-sama tekanan
akan
berlaku apabila mereka berasa tersisih (Neglected Syndrome) daripada ibu atau bapa kandung mereka sendiri. Mereka akan berasa diri mereka kurang disayangi ataupun tidak dipedulikan. Cara yang betul
untuk
mendidik
anak
selepas
penceraian adalah dengan mengambil berat tentang keadaan mereka ketika membesar
84
dan
tidak
menghalang
Gangguan dan tekanan akan berlaku apabila mereka berasa tersisih (Neglected Syndrome) daripada ibu atau bapa kandung mereka sendiri.
bergaul dengan keluarga tiri mereka. Hal ini sebenarnya salah. Mereka mempunyai saudara
tiri
mereka bagi memudahkan pengurusan harta
pusaka
kelak
selain
daripada
mengeratkan hubungan silaturahim. Rancangan televisyen juga memainkan peranan
yang
meningkatkan
penting
prestasi
dalam
tumbesaran
mereka. Kanak-kanak yang membesar dengan
sihat
haruslah
menonton
rancangan televisyen yang bersesuaian dengan peringkat umur mereka. Mereka seharusnya
diasuh
untuk
menonton
rancangan berorientasikan kekeluargaan seperti Astro Ceria dan Disney Channel yang mampu menarik minat kakakkanak untuk berimaginasi. Rancangan berbentuk kartun sebegini akan mewarnai minda kanak-kanak dan membentuk mereka
menjadi
kanak-kanak
yang
kreatif dan ceria selain daripada peka dengan
keadaan
Rancangan
sekeliling
mereka.
malam
seperti
lewat
World Wrestling Entertainment ataupun rancangan
berunsurkan
pergaduhan
atau ganas bukanlah rancangan yang sihat untuk ditonton oleh kanak-kanak. Rancangan sebegini cenderung untuk memupuk perasaan benci dan marah, justeru
menggalakkan
mereka
ini adalah sangat berbahaya kerana
menjadi pandai kerana memakan lobak.
kanak-kanak tidak mampu berfikir secara
Dengan itu, kanak-kanak tidak teragak-
matang dan secara tidak langsung boleh
agak
mencederakan rakan sebaya mereka
kerana mereka cenderung untuk menjadi
dengan meniru aksi-aksi yang mereka
karakter kartun kegemaran mereka.
untuk
memakan
sayur-sayuran
Secara tuntasnya, kanak-kanak boleh
tidak membenarkan anak-anak mereka
mengenali
sayur berwarna hijau, atau Bugs Bunny
Bagi
mereka yang lain. Sesetengah ibu bapa
untuk
menjadi kuat kerana makan muntah
bersama-sama rakan sebaya. Kelakuan
tontoni.
mereka bergaul dengan adik-beradik tiri
hak
ganas atau tidak wajar ketika bermain
untuk
meniru atau mencontohi perbuatan yang
mengelakkan
kanak-kanak
membesar secara sihat jika ibu bapa
merasa diri mereka terbiar, ibu bapa
mereka
harus peka dengan apa yang mereka
dan
minati. Sebagai contoh, jikalau anak-
sempurna. Amalkan gaya hidup yang
anak mereka meminati kereta mainan,
sihat dan berikan perhatian secukupnya.
belikanlah satu kereta mainan yang
Kanak-kanak
mereka ingini. Cara ini boleh membuatkan
perhatian
mereka tidak berasa terbiar walaupun
bapa terlampau sibuk selaras dengan
ibu bapa sibuk melakukan kerja-kerja
pembangunan pesat ekonomi negara.
lain di dalam rumah. Selain daripada
Ibu bapa seharusnya lebih peka dengan
itu, untuk mengelakkan anak rasa tersisih
proses
dek kerana kesibukan ibu bapa mereka,
mereka di sekolah. Kanak-kanak mungkin
ajaklah mereka untuk mengulang kaji
cenderung untuk memberontak apabila
pelajaran
bersama-sama,
boleh
mendampingi
memberikan
tunjuk
masa
kerana
kini
mereka
ajar
memerlukan
kebanyakan
pembelajaran
yang
ibu
kanak-kanak
mengajar
disuruh mengulang kaji. Rajinlah merujuk
mereka membaca ataupun menonton
kepada guru kelas untuk mengetahui
rancangan kegemaran mereka bersama-
perkembangan anak-anak mereka.
sama. Cara sebegini dapat memupuk semangat ingin belajar dan semangat
Oleh itu, jika berkemampuan, berilah
kekeluargaan yang kuat.
ganjaran mereka
yang untuk
boleh lebih
membuatkan berusaha
dan
Gaya pemakanan yang sempurna turut
berasa diri mereka diberikan perhatian
memainkan peranan dalam menjamin
yang secukupnya dengan memberikan
tumbesaran kanak-kanak yang sihat.
imbuhan yang sesuai jika mereka berjaya
Terdapat beberapa kajian telah dilakukan
dalam
di
terkejut melihat hasilnya.
luar
negara
yang
menunjukkan
peperiksaan.
Anda
mungkin
bahawa kanak-kanak yang membesar seharusnya diberikan makanan yang bersesuaian untuk tumbesaran mereka. Meal skipping bukanlah idea pemakanan yang baik kerana kanak-kanak mungkin mengalami tumbesaran yang terbantut dan tidak sihat. Kanak-kanak haruslah diberikan makanan yang mempunyai kandungan protein, sayur-sayuran hijau, dan
makanan
berkarbohidrat
untuk
membesar. Sekiranya kanak-kanak tidak menggemari sayur-sayuran, ibu bapa boleh
mengadapatasi
watak
ketika
menghidangkan
sayur-sayuran.
kartun
Sebagai contoh, Popeye boleh menjadi kuat kerana memakan bayam, Badang
85
oleh : Tuan Shahrulmizam Ab. Rahaman
SA
BER IL B MA ELA IN JA R
MB
86
I
bu
bapa
penting
dalam
proses
dapat mempelajari tingkah laku yang
kanak-kanak.
Oleh
baru. Apa yang dikemukakan oleh Almy
itu, sebagai ibu bapa yang ingin
bersesuaian dengan pandangan Rubin,
tumbesaran
memenuhi keperluan anak-anak mereka,
Fein, dan Vendenberg (1983).
beberapa pendekatan boleh diambil melalui kaedah bermain untuk mendidik
Penerokaan
anak-anak mereka menjadi manusia
persekitaran ialah salah satu cara kanak-
yang lebih berguna. Siapa kata bermain itu suatu perkara yang membuang masa! Ia sebenarnya membantu
mereka
dalam
proses
membesar.
Melalui
aktiviti
yang
“Siapa kata bermain itu suatu perkara yang membuang masa! Ia sebenarnya membantu kanak-kanak dalam proses membesar�
kanak
dan
interaksi
memperoleh
dengan
maklumat
yang
amat berharga dalam hidup mereka. Penerokaan
dan
interaksi
ini
dapat
dilakukan oleh ibu bapa itu sendiri melalui masa yang diluangkan bersama anakanak mereka. Masa yang diluangkan
menggembirakan, ia mampu menarik
ini jika dapat diukur sangatlah berharga
perhatian
nilainya.
dan
kanak-kanak.
meningkatkan
Sesuatu
minat
perkara
yang
dapat membuat kanak-kanak gembira
Permainan bebas dan terancang seperti
secara
membantu
permainan silang kata ialah salah satu
meningkatkan minat mereka terhadap
kaedah yang boleh digunakan bagi
sesuatu perkara. Dengan kata lain, ia
mengisi masa bersama anak-anak malah
membantu dari segi keupayaan kanak-
dapat
kanak
sesama keluarga. Kelonggaran masa
tidak
langsung
tersebut
untuk
membezakan
mengeratkan
lagi
hubungan
antara perkara yang mereka suka dan
yang
tidak suka.
untuk bermain dapat menjana idea oleh
diberikan
kepada
anak-anak
kanak-kanak sendiri. Menurut Caplan dan Caplan (1973), permainan penting bagi perkembangan
Mendidik anak-anak bermain dengan
kekuatan sahsiah, daya cipta, kestabilan
berkesan
emosi,
keupayaan kognitif, kemahiran mata
perkembangan
sosial
dan
dapat
meningkatkan
intelek kanak-kanak di samping dapat
kasar
memperkembangkan kekuatan fizikal,
inovatif kritis dan kreatif mereka. Malah,
koordinasi dan ketangkasan mereka.
ia meningkatkan keinginan meneroka
Permainan
memberi
bagi memenuhi perasaan ingin tahu dan
pengalaman tentang keadilan, peraturan
yang amat penting ia dapat mengatasi
serta memperkuatkan kebolehan berfikir
perasaan bimbang dan tertekan di
dalam pelbagai cara. Antara permainan
kalangan anak-anak.
juga
dapat
dan
mata
halus,
kemahiran
lazim yang dimainkan dalam bilik darjah ialah teka-teki, teka silang kata, kad-
Dalam membincangkan ciri-ciri bermain
kad nombor, kad-kad bergambar, catur
mereka menyatakan; “Pertama, main
dan sebagainya. Selain itu bermain
adalah
merupakan satu bentuk kesenian kanak-
dengan sendiri, berlaku hanya untuk
kanak.
kepuasan
Ia
merupakan
menzahirkan
perasaan
saluran
dalaman.
semasa
Lenyap
melakukannya.
sumber
Kedua, ciri-ciri yang berkaitan dengan
untuk mendapatkan kegembiraan dan
main mestilah ada kebebasan memilih
keseronokan.
oleh peserta�.
Almy (1984) pula menyatakan bahawa
Sebagai contoh, permainan mencari
kanak-kanak bermain dengan diarah oleh
perkataan dan permainan cari benda
diri mereka sendiri tanpa mengambil kira
tersembunyi.
tujuan bermain. Semasa bermain, mereka
ini bebas dipilih
bebas
motivasi
daripada
dan
untuk
motivasi
segala
peraturan.
Melalui permainan, kanak-kanak akan
Kedua-dua
kepada
permainan
dan dapat memberi anak-anak
untuk
mengenal huruf.
87
oleh: Muzaffar Musa
WAN KUZAIN WAN KAMAL Budak ajaib berdarah Malaysia
“
Beliau merupakan anak kepada bekas pemain bola sepak tanah air yang terkenal pada era 80 an, iaitu Wan Kamal Wan Napi yang kini menetap di Carbondale, Illinois, Amerika Syarikat.
”
unia bola sepak tanah air seakan
D
Amerika
bapanya,
di Perancis berbanding di Malaysia.
mendapat harapan baru apabila
beliau memiliki bakat semula jadi dalam
Ditambah dengan kepincangan yang
Wan Kuzack Wan Kamal memuat
sukan ini. Minatnya yang mendalam
dihadapi dalam sistem pentadbiran FAM
naik aksi adik kecilnya Wan Kuzain Wan
terhadap sukan bola sepak mendorong
yang rata-ratanya dibarisi oleh golongan
Kamal yang memiliki bakat luar biasa
beliau untuk mengasah bakat yang
yang langsung tidak mempunyai latar
dalam
sukan
bola
sepak
di
Syarikat.
Menurut
laman
dianugerahkan kepadanya itu. Sejak
belakang dalam sukan, tidak mustahil
sesawang Youtube. Rata-rata penonton
kecil lagi, beliau telah menunjukkan
akan menjadi punca Wan Kuzain menjadi
yang menyaksikan rakaman tersebut
minat yang mendalam terhadap sukan
satu lagi bakat muda yang disia-siakan
begitu kagum melihat ketangkasan dan
tersebut. Seawal usia 11 tahun, beliau
negara.
kelincahan anak kecil ini memperdaya
telah
pemain lawan untuk menjaringkan gol.
pasukan North America yang terkenal di
Secara keseluruhannya, masih terlalu
Sedutan video berdurasi 4.06 minit yang
utara Amerika Syarikat.
awal untuk kita meletakkan harapan yang
berjaya
menyarungkan
jersi
telah dimuat naik pada 28 februari 2009
terlalu tinggi terhadap anak muda yang
ini telah menjangkau sebanyak 134,909
Persatuan Bola Sepak Malaysia (FAM)
berbakat besar ini. Sukan bola sepak
kali tayangan pada September 2011. Jika
telahpun menyatakan hasrat mereka
memerlukan komitmen dan disiplin yang
dilihat dari segi kemahiran yang dimiliki
untuk mengambil Wan Kuzain mewakili
tinggi. Selain itu, aspek perubahan fizikal
beliau, adakalanya ia persis pemain
negara
peraturan
turut mempengaruhi mutu permainan
terbaik dunia Lionel Messi. Ini menjadi
Persatuan Bola Sepak Sedunia (FIFA),
seseorang dalam sukan ini. Walau di
penyebab
Wan
menyertai
mana sahaja beliau berada, Wan Kuzain
digelar
utama
‘Budak
mengapa
Ajaib
Malaysia’
beliau oleh
kelak.
Kuzain
skuad
layak
untuk
bola
sepak
Malaysia
pasti akan menjadi kebanggaan rakyat
keluarganya
masih
berstatus
Malaysia jika beliau dapat mengekalkan
warganegara Malaysia. Persoalan yang
prestasi yang baik kelak. Samada beliau
timbul kini ialah sama ada FAM mampu
akan kekal sebagai pemain bola sepak
Wan Kuzain Wan Kamal dilahirkan pada
meyakinkan dan menarik minat anak
yang baik atau sebaliknya, hanya masa
tanggal
Beliau
kecil ini untuk mewakili skuad negara
dapat menentukan.
merupakan anak kepada bekas pemain
suatu hari nanti. Lihat sahaja bagaimana
bola sepak tanah air yang terkenal pada
Titus James Palani yang pernah diberi
era 80 an, iaitu Wan Kamal Wan Napi
jolokan ‘Ronaldo Malaysia’ pada suatu
yang kini menetap di Carbondale, Illinois,
ketika dahulu, kini lebih selesa bermain
pemerhati sukan dari dalam dan luar
kerana
negara.
88
14
september
1998.
utama
Mengikut
TEMU RAMAH bersama WAN KUZACK Ceritakan serba sedikit tantang Wan Kuzain Kuzain merupakan seorang adik yang baik, bijak dalam pelajaran serta mempunyai minat yang mendalam dalam sukan bola sepak. Bagaimanakah bakat beliau dikenal pasti? Secara peribadi, saya merasakan beliau mewarisi bakat ayah kami dalam sukan bola sepak. Sejak dari kecil, Kuzain telah menunjukkan minat yang mendalam terhadap sukan ini. Ayahlah yang bertanggungjawab menjadi pendorong kepada beliau. Apakah pandangan anda tentang sukan bola sepak di Malaysia? Saya dibesarkan di Amerika Syarikat. Saya tidak begitu arif tentang situasi bola sepak di Malaysia. Apa yang saya tahu, Malaysia mempunyai pasukan bola sepak yang berpotensi untuk terus meningkat. Jika keadaan ini berterusan, tidak mustahil Malaysia mampu melahirkan bakat-bakat bola sepak yang setanding dengan jagoan antarabangsa. Pada pandangan anda, adakah Kuzain akan mewakili Malaysia pada masa akan datang? Kuzain layak untuk mewakili Malaysia kerana bapa kami masih warganegara Malaysia. Keluarga kami juga masih ramai yang tinggal di Malaysia. Saya tidak menolak kemungkinan Kuzain akan mewakili Malaysia suatu hari nanti. Namun, masih terlalu awal untuk kita meletakkan tanggapan sedemikian. Kuzain masih terlalu muda. Masih banyak yang perlu beliau pelajari. Walau apa pun, hanya beliau yang dapat menentukan masa depan beliau.
89
oleh: Nik Rahimi Nik Mustafa
PENDIDIKAN KANAK-KANAK MELALUI TELEVISYEN
ASTRO BABY TV SEBAGAI MEDIUM UTAMA
K
aedah
pendidikan
melalui
Kajian oleh Weller pada tahun 2002
televisyen boleh digunakan untuk
mendapati bahawa kanak-kanak dapat
pendedahan
mengenali
kepada
kanak-
logo
dan
simbol
jenama
kanak dari segi aspek pendidikan sebelum
sebelum mereka boleh membaca. Mereka
memasuki
Umum
akan lebih mudah mengingati satu-satu
mengetahui bahawa dasar pendidikan
iklan yang berulang memaparkan logo
melalui
satu
atau jenama produk. Hal ini menunjukkan
daripada medium terbaik kepada kanak-
bahawa pembelajaran kanak-kanak yang
kanak untuk mempelajari sesuatu yang
belum mengenali huruf sangat efektif dan
baru.
alam
televisyen
Bagi
persekolahan. adalah
kanak-kanak
salah
masih
berkesan melalui televisyen. Jadi bagi
belum bersekolah, mereka masih belum
yang
ibu bapa itu sendiri, mereka seharusnya
pandai untuk mengenali dan juga untuk
mengambil perkara ini sebagai salah satu
mengeja huruf, jadi televisyen merupakan
daripada inisiatif demi masa depan anak-
antara salah satu cara terbaik buat ibu
anak mereka.
bapa bagi mendidik anak-anak mereka. Antara contoh terdekat ialah menerusi
Menteri
pengenalan kepada rancangan Astro
Masyarakat, Datuk Seri Shahrizat Abdul
Babytv khas untuk kanak-kanak yang
Jalil
belum menempuhi alam persekolahan.
Malaysia berhak mendapat yang terbaik
Astro Babytv adalah sebuah rancangan terbitan Astro di saluran 618 yang mula dilancarkan pada 4 disember 2003.
Pembangunan
berkata
setiap
Wanita,
dan
kanak-kanak
di
untuk membolehkan mereka membesar sebagai individu yang ceria, sihat, dan mempunyai pelbagai kebolehan. Oleh kerana
pembelajaran
bermula
lebih
awal daripada umur persekolahan, maka pembangunan
awal
dan
pendidikan
kanak-kanak
memainkan
peranan
Babytv ialah satu program khusus untuk
penting dalam membentuk pengalaman
bayi, kanak-kanak kecil dan buat ibu
seseorang untuk membina kejayaan pada
dan bapa mereka. Babytv ialah program
masa akan datang.
yang dikembangkan dengan kerjasama daripada pakar kanak-kanak menerusi
Jadi bagi ibu dan bapa yang semestinya
tema-tema
juga
mahukan yang terbaik buat anak-anak
membincangkan perkara-perkara seperti
yang
tertentu.
Ia
mereka, rancangan Babytv ini merupakan
cara penjagaan bayi dengan rapi buat
salah satu rancangan yang paling sesuai
ibu bapa, kaedah pemakanan bayi dan
dan menarik untuk ditonton di samping
kanak-kanak, serta permainan-permainan
pelajaran serta pembelajaran yang dapat
menarik yang boleh menarik perhatian
diperoleh melalui rancangan tersebut.
kanak-kanak untuk menonton rancangan yang disiarkan dalam rancangan Babytv ini.
90
oleh : Mohd Dzul Fiqri Zainun
#TwtUpKaseh Twitter Bukan Sekadar Laman Bersosial
T
witter ialah nama laman sosial yang
sukaneka, makan beramai-ramai serta
tidak asing lagi bagi masyarakat
kerja amal di sekitar rumah anak yatim
Malaysia
fenomena
itu. Aktiviti ini menunjukkan keprihatinan
Facebook menguasai alam siber sekitar
masyarakat terhadap kanak–kanak yang
Malaysia kini muncul pula Twitter. Twitter
kurang bernasib baik selain, merapatkan
merupakan laman sosial yang berbeza
silaturrahim antara penggemar Twitter.
daripada Facebook, iaitu laman sosial
Selain itu, mereka juga bekerjasama
ini memberi ruang kepada pengguna
untuk
untuk memberitahu apa yang sedang
tersebut sebagai contoh melukis mural
dilakukan oleh mereka pada setiap
“TwtUpKaseh”
masa, Twitter kini mendapat sambutan
mereka ke rumah anak yatim tersebut.
selepas
menghias
rumah
sempena
anak
yatim
kedatangan
terutamanya selebriti terkenal di Malaysia. Laman Twitter di Malaysia mempunyai
Selain memupuk semangat kerjasama
penggemarnya
antara masyarakat, program ini turut
yang
tersendiri
dan
mereka menggunakan Twitter sebagai
mengetengahkan
medium
kanak
untuk
mereka
berkenalan
yang
kehendak
kurang
kanak-
bernasib
baik.
sesama sendiri, tidak kira di mana mereka
Walaupun jarang ditemui pada zaman
berada dan dari mana asal usul mereka.
moden ini, masih wujud manusia yang
Dari situ wujudnya terma #twtup ini. Twtup
prihatin
bermaksud pertemuan antara ahli-ahli
tersebut.
tentang
anak-anak
yatim
yang mendaftar di laman Twitter. TwtUpKaseh adalah satu aktiviti wajib setiap tahun yang diadakan oleh ahli– ahli Twitter di Malaysia, ia bermaksud berkumpul dan membuat amal bersama anak-anak yatim yang terpilih di sekitar Malaysia. Aktiviti mulia ini mendapat sambutan hangat oleh penggemar Twitter kerana setiap tahun mereka mendapat sambutan Antara
yang
aktiviti
“ TwtUpKaseh adalah satu aktiviti wajib setiap tahun yang diadakan oleh ahli-ahli Twitter di Malaysia ”
memberangsangkan.
yang
diadakan
ialah
91
by: Nor Azwan Khiruddin
S T E P & S D I K 92
G
rowing up with a pet can be an exciting and beneficial experience for kids at young age. It does not matter whether it is a cat, a dog, a
hamster or any other animals. Choosing a suitable pet for kids would be an opportunity for children to learn, to love, respect and care for other creatures but as well as the joy of pet ownership. Therefore parent involvement is important to
“Children learn to take care of their pet by following the right example showed by their parents”
help their kid in order to give them a positive experience of pet ownership.
A good relationship between a child and the pet can
Parent should help out in the process of choosing a suitable pet. The most common animal chosen as pets are dogs and cats, while other choices are rabbits, guinea pigs, hamsters,
contribute to a child’s self esteem and self confidence, help develop trusting relationship with others and help develop the child non-verbal communication, compassion and
fish, birds, reptiles and horses.
empathy.
Children learn to take care of their pet by following the
Kids can also learn the importance of being responsible at
right example showed by their parents. Parents can start by seeking information on types of pet they want to get for their kids or maybe even by getting the advice on pets from the vet, animal breeders or other pet owners. A pet has more than one advantage for young kids. A research shows that children who have experience nurturing a pet have a stronger immune systems and seem to be better at fighting
an early age by acting as a caretaker for a pet. It can also provide an ideal opportunity for parent and child to bond while caring for the pet together. Showing children what it means to be responsible for another creature can result in teaching important life lessons such as discipline, patience, kindness and attentiveness.
infection and less likely to be absent from school.
Bringing a pet home and into the family can also be an
Another research shows that the experience of having a
For example, pets can help ease the transition of suddenly
effective way to help prepare kids for the real life scenario.
pet is most likely to teach children to be more responsible, discipline and contributes to a child’s self-esteem and self confidence in their process of growing up. The healthy bond between a pet and a child can be beneficial with the guidance of their parent. Teach them that pets need their care and require a lifetime commitment as the animals depends on us to care for them. Let them be a part of daily chores by taking care of their pet so that they will be able to form a bond with their pet. Parent should also be aware that younger children and pets will need closer supervision to ensure both their safety. Parent must always oversee the pet’s care even if they believe that their child is old enough
having to share mom and dad’s attention with a new brother or sister by demonstrating the joy of having new playmates can be, as well as caring for another. Pets can also help kids learn how to deal with medical issues and illnesses as they are exposed to routine veterinarian check-ups with their pet, and the treatments for various ailments for their pet. Through pets, children can also learn the lesson on respecting other living things and lessons on life such as the birth, illness, death and accidents involving their pet as they observe and care for it.
to care for their own pet.
Therefore parents must also be involved in making sure that
Choosing the right and suitable pet is important in order
monitor the interactions between them so that it would lead
their children take good care of their pet’s well being and
to make sure the compatibility between the pet and their owner. After all some kids might have some
symptoms
or allergies towards some animal, and this might be an obstacle in the process of bonding between the kid and their
to a good and positive outcome. Now it should be very clear that encouraging your kid’s interest of having their own pets can actually be a beneficial and a good learning process in their life.
pets which is why parent should play their role in choosing the pet for their kids.
93
by: Nur Amira Ruzanna Radzuan
BOOK TRIVIA
STRANGE
!
BUT TRUE
Need a few extra-credit points in class?
Impress your teacher with your knowledge of book trivia.
It is basically a true facts about kid that related with the A.A. Milne, the author of the Winnie the Pooh series, used his son as inspiration for the character Christopher Robin. His son, also named Christopher Robin, grew up hating the stories because his
surrounding. Most of the facts will be based on reliable survey, observation, research on internet and books and suitable for all ages as it is not only focusing the facts in Malaysia but also worldwide. There are millions things that you should not miss out. Alert! We are talking about the goodness giving or else. Here’s what you can do’s and don’ts. Just deal with it.
schoolmates teased him about his imaginary friends.
Murasaki Shikibu wrote the world’s first novel, The Tale of the Genji, in around 1008.
Accidental Food Inventions Do you ever feel bad because you made a mistake? Remember, some of our favorite foods were discovered by accident.
Sandwich One day in the 1700s, the Earl of Sandwich was so busy gambling, he did not want to
10
go to eat. So, he ordered some food to be
STRANGE FACTS WOW! I can’t believe it:
a bicycle is faster than a car for most 1 IntripsTokyo, of less than 50 minutes! most popular first name in the world is 2 The Muhammad!
3
A lightning bolt generates temperatures five times hotter than those found at the sun’s surface!
4
Most lipstick contains fish scales!
you counted 24 hours a day, it would take 5 If31,688 years to reach one trillion! urine glows under 6 Cat a black-light! hippo can open its mouth wide enough to fit a 7 A4 foot tall child inside! are born with 300 bones, but as you 8 You grow to be an adult, you only have 206!
9
During your lifetime, you’ll eat about 60,000 ounds of food, that’s the weight of about 6 elephants! Bangladesh, kids as young as 15 can be 10 Injailed for cheating on their finals!
94
piled between two slices of bread, which he ate while gambling. The sandwich has been popular ever since.
Chocolate Chip Cookies In 1930, Ruth Wakefield was baking chocolate cookies at the Toll House Inn in Whitman, Mass. When she ran out of baking chocolate, Ruth broke a bar of semi-sweet chocolate into little pieces and added them to the dough. When the cookies were baked, the chocolate hadn’t melted. Instead there were little chips of chocolate throughout the cookie. Ruth was soon selling chocolate chip cookies.
Potato Chips One day in 1853, a diner at Moon Lake Lodge in Saratoga Springs, New York, refused to eat an order of French fries because they were too thick. The chef, George Crum, fried a thinner batch, but the customer also rejected it. Crum decided to teach the diner a lesson. He sliced a potato paper-thin and fried it so heavily it could not be cut with a fork. But the customer loved them. Soon other customers were asking for potato chips.
Kids Sport
Injuries
These will barely take up any time on the clock but it will make a world of difference to your point of view!
MINUTE
1 WONDERS
HUG Do hug your family and friends now! Knowing that you are loved helps you get through all the tight spots in life.
LOL Seriously, chuckle out loud now! It is impossible to laugh and frown at the same time. Millions of kids rush to the emergency room every year after getting hurt playing a sport. Here are the sports that send the most kids to the hospital.
SAVE Take RM10 or less and stash it somewhere you will forget about! Just wait for the day you find it, you will be all smiles.
Fantastic Animal Fact
•A can live for up to a week without a head. • Only female bite. Females need the protein from blood to produce their eggs.
STRETCH Release all that tension in muscles. Cycling and swimming are the best ways.
Fast Food So you are in a stitch and you need something quick. Here is what you can have without totally blowing your calorie count?
INSTEAD OF,
TRY THIS!
• have about 250 muscles in each ear. • Giraffes not only have long necks, they also have enormous tongues, which can be 18 inches long.
INSTEAD OF,
TRY THIS!
• The smallest fish in the world is believed to be the Paedocypris progenetica, which was recently discovered in Indonesia. It measures just over one-third of an inch long and has a seethrough body.
“People do what they want to do as long as they feel enjoy and fun in doing so. Value, norms, culture, and belief might affect the way they do it. It helps you to react to these situations in the best way to minimize danger or negative consequences to yourself. You cannot control the actions of others and surrounding that intentionally or unintentionally to affect our habit and daily activities. So, alert and be conscious with our surrounding.”
95
by : Ahmad Rafaii Sharudin
SPORTS IN THE CHILDREN WORLD FOR CHILDREN”B S “BENEFITS
OF SPORT
enefits of sport and physical activity reduced
increased
for
children risk
of
cardiovascular
include obesity, fitness,
improved coordination and balance,
ports help children to develop a
better sleep and improved social skills.
physical skills, get exercise, make
Reducing sedentary time may be as
friends, have fun, learn to play
important for health as increasing
as teammates, learn to play fair, and
exercise time. Best of all, moving is
improve self-esteem. The highly stressful,
fun. It is also could reduced risk of
competitive,
obesity for the children’s.
“win
at
all
costs”
attitude prevalent at colleges and with
sports
and they also should involve in
developing them.
96
a sport’s team will help your kids to get out and get some exercise without any pressure to lose weight or getting in shape. Plus, if your child sees that their physical condition is causing them to under-perform, it may motivated them to
many aspects in their life. If we want
taught to children in sports will affect their
their children to involve actively in
More and more
kids are becoming overweight. Joining
give many benefits to children’s on
remember that attitudes and behaviour
good sportsmanship. Parents may want
a problem for adult.
What we can see here that sports could
world of children’s sports. It is important to
role in helping their child to develop
society today is obesity, and it is not just
do other activities to get healthy lifestyle.
professional athletes that affects the
adult life. Parents should take an active
One of the biggest problem in our
to differentiate between positive or
The highly stressful, competitive, “win at all costs” attitude prevalent at colleges and with professional athletes affects the world of children’s sports.
negative impact to the children, the answer is positive impacts may give more than the negative impacts to children. So start to let your children’s involve in sports and at the same time it could give many positive impacts to them.
ZOOMING
THE UPCOMING HERO’S
Name: Pandelela Rinong Pamg Age: 18 Date of Birth: 02 March 1993 Height: 1.59m Weight: 50kg Hobby: Swimming,Shopping
Name: Zulmazran bin Zulkifli Age: 28 Date of Birth: 20 November 1983 Height: 1.66m Weight: 60 kg Hobby: Bowling, Watching Movies
1. Your latest update?
1. Your latest update?
Pandelela: Prepare for Asian games in Indonesia
Zulmazran: Preparation for Master and Asian Games on November in Indonesia
2.How do you succeed in sport? Pandalela: Training is the key to success
2.How do you succeed in sport? Zulmazran: Keep on training
3.How do you manage your time handling sports and study? Pandelela: Set the best schedule for my training and school. But
3.How do you manage your time handling sports and study?
make sure it balanced with one another
Zulmazran: I had my mission and vision, so I focus on it and don’t lose it.
4.Who are the people that support you in succeed? Pandelela: My family and God’s willing.
4.Who are the people that support you in succeed? Zulmazran: Of course my family!!
5.Your recent achievements in sport? Pandelela: Recently was 2009-bronze in world aquatics
5.Your achievements in sport?
championship with Mun Yee, 2010-bronze in summer Youth
Zulmazran: So many, but my personal best is on Master Circuit
Olympics in Singapore and the best in 2010-Gold medal in New
where I got in final, that my best one!
Delhi Commonwealth Games. That was Sweet!! 6.Words of encouragement for those young athlete out there. 6.Your words of encouragement for those young athlete out
Zulmazran: You must have your own target and don’t lose it!!
there. Pandelela: Keep on the effort and training and don’t ever give up!!
97 97
by : Noor Syazwani Hillmy
CHILDREN’S ROOM & PSYCHOLOGY OF COLORS Believe it or not, color does have effect on children’s mood, personality and upbringing. Children love color but does it always make sense to paint children’s room using their favorite colors? Psychology of color will help parents find the right color scheme for a hyperactive child or assist them in the selection of just the right shade to put a vibrant and more energetic spin on a room for a quiet or more reserved child.
Dr. Khamsiah Ismail the Psychologist Officer of LPPKN
P
arents should not only design and
2. COLOR SUGGESTION FOR CHILDREN’S ROOM AND SPACE?
3. HOW COLORS HELP THE DEVELOPMENT OF CHILDREN’S PERSONALITY?
the effects of the colors they use on their
Children’s bedroom and space needs
Colors could have different interpretations
children. This also includes organization
soft colors such as blue and pink, which
according to the tradition aspect of
and discipline manner which parents may
reflects serenity and tenderness. Blue
certain culture but the theory of color
want to apply and train their children.
corresponds to active children and pink
therapy explains that color could affect
Parents should create an environment
gives a sense of comforting, familiarity and
someone at different age, gender and
that works for them. The interview session
safety. Avoid the use of too many colors
climate differently. Psychologists believe
with Dr. Khamsiah Ismail, the Psychologist
in the bedroom and also energizing colors
that
Officer
dan
like red, orange and yellow because it
personality; for an example, red symbolizes
Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN)
can cause children to be too energetic,
enthusiasm, confidence and energy.
will give lots of clue to parents in deciding
restless, face difficulties to sleep and
color usage for their children’s room.
prone to cry.
1. IS IT TRUE THAT COLORS COULD AFFECT CHILDREN’S MOOD PSYCHOLOGICALLY?
Application of natural colors such as
listener, yellow which is influenced by the
green or purple can help children to
sun could give the effect of happiness,
wake up fresh and calm in the morning.
optimist, energetic and active. Therefore,
Most living things respond to colors. Every
Nevertheless, be extra careful in using
colors somehow could help in developing
color in the rainbow produces different
blue and purple because too much
children’s personality. Parents are advised
vibrations and waves of different speeds
usage of blue and purple will cause
to be more careful because usage of
and strengths. Each wave vibrates at
passiveness.
colors like black could be psychologically
different speed which are frequency that
yellow color is believed to have the
carries energy. This energy can produce
power to stimulate mind, creativity and
changes in the human body such as
enthusiasm. Therefore the color is suitable
It is best for parents to observe their
body temperature, sleeping patterns,
to be used in the playing room. This could
children’s behavior and choose the right
emotional and metabolism. Therefore,
help children to be more creative and
color to help their children in interacting
each color somehow has connection
enjoy their play time most.
positively with the chosen color used in
decorate rooms for their children but they also need to understand
of
Lembaga
Penduduk
colors
could
reflect
someone’s
While green could reflect the personality of calm, willing to help others and a good
with some part of our body that gives different effects upon the soul, physical and mental.
98
Meanwhile,
orange
and
emotion-distracting to children.
their space.
by : Ammar Lutfi
A PLACE FOR
ABSOLUTE BOOK LOVERS!
I
f anyone asks, where could I buy a lot of books with affordable prices? Easy as ABC, the answer would absolutely
be BookXcess. But seriously, what is BookXcess? Is it an exclusive book club that you need to pay in order to join? No, it is absolutely not. BookXcess is a bookstore located at Amcorp Mall Petaling Jaya, near to A&W Petaling Jaya and Asia Jaya LRT Station. Located inside the mall at level 3, anyone who come to this bookstore will not be going home empty handed. This is TRUE! Why? BookXcess offers wide range of books from chick lit, fantasy, self-help, relationship, children books and many more with affordable prices. Almost every book is on discount. Besides the best prices, the bookstore is cosy and spacious. You can pick any book and instantly flip the book page by page from one to two chapters, and then browsing other books to be bought and read later at home. Other than that, if you are a frequent visitor,
Bookxcess offers wide range of books from chick lit, fantasy, self-help, relationship, children books and many more with affordable prices. Almost every book is on discount. CHILDREN BOOKS AT BOOKXCESS It is ideal for parents that are seeking alternative ways to encourage reading habits among their children to visit BookXcess. Here, there are various of choice for them to choose from toddler to young teenagers’ books, it is all available here. Parents can bring their children and spent time at BookXcess where it is more valuable than doing any other activities. Children books are available in many formats, it can be either in pop-up or audio book. But for sure, children books are so interesting that even parents or anyone could enjoy reading it. For starters, here are 6 interesting children books that are available at BookXcess:
join the membership club to enjoy more discounts.
99
popigami :
when everyday paper pops!
noisy noisy : roar!
speckle the spider
Many Archer (Author), (Illustrator)
Emma Dodd (Author, Illustrator)
James Diaz (Author), Francescs Diaz (Illustrator)
Popigami according to this book is the
These
bright,
bold
playbooks
are
Do touch Speckle the Spider on the cover
artistic intersection of origami and 3-D, or
wonderful new additions to the inventive
as it has special feature which makes it
pop-up, paper engineering.
“Noisy Noisy” series. With a different sound
interesting for children to read the book.
embedded in every pages, this book
Even though it is not a pop-up book, but
The art evokes common materials, from
provide a rich first reading experience.
it does have its own specialty to attract
a whirl of newspaper doves or passport
Entertaining character-based text inspires
everyone to read it.
pages maed into sailboats to legal-pad-
interest and lots to talk about, and all
paper ducks swimming in a desktop
children will love joining in by pressing
Fill with fun, energetic, illustrations and
“pond” of spilled coffee and, for a
the buttons and hearing the noisy sounds
plenty of interactive features including
spectacular finish, an array of Chinese
over and over again.
“fan mail”, memorabilia, and a mini book
take-out menus and cartons falling prey
of spider facts, this engaging tale of spider
to a hungry dragon’s attack.
who wants more from life is certain to charm even the arachnophobias among
The figures are mostly made of pre-cut and glued pieces, but many of the beaks and noses, at least are actually folded. This is recommended only for display and for those who loves pop-up book.
100
us.
CHICK
MY DAD'S TOOLBOX
snow white
Ed Vere (Author, Illustrator)
Amanda Archer (Author), Deborah Van Der Leigraaf (Illustrator)
Jane Ray (Author, Illustrator)
Even if you are an adult, you still be
This pop-up book suitable for kids that
The classic fairytale of Snow White is here
amazed by this colourful pop-up book, it
imagine
toolbox.
retold and illustrated in six wonderful
is very cute and adorable to see a pop-
Kids can help Dad fix leaky faucets with
3D scene by Jane Ray, returning to the
up chick. This book is easy to share with
the heavy board wrench, use the play
original Grimm fairytale for elements of
everyone with easy words like cracks,
hammer to put picture nails on the wall,
the story and giving her world a real sense
cheeps, poops, that can be understand
saw some wood to repair in the backyard
of theatrical drama and romance.
by looking at the appealing and brightly
fence, and use the screwdriver to tighten
coloured illustration. Each eye-popping
the hands on a clock.
owning
a
working
page in this interactive novelty book invites
Six scene tells the story of Snow White and each scene is three layers deep so
the reader to jump in and play with the
The toolbox holds sturdy board tools with
you can peer through the woods and the
chick, and Ed Vere’s totally understand
Velcro backing, and can be removed,
house of the seven dwarfs instantly. With
what it needs to make everyone to open
then applied to movable parts in each
the red curtain and a wooden stage, it
it again and again.
of the book’s colour illustrations of things
feels like watching a theatre instead of
around the house. Plus there are special
reading the book.
features on every page that needs to be discovered. So this pop-up book is very good for father and kids to fill their free time at home.
101
by : Nur Amira Ruzanna Radzuan
“You know what? Ponytails that are all smoothed out and sleek are the best. They look sophisticated and oh so funky. If there’s a golden rule I live by it’s this: the more thought that goes into your look, the happier you’ll be.”
KIDS HAIR Accessories E
ver seen those kids on photo or any
Hair clips as well look great on kids. They
advertisement with the cute hair
are available in different colours and styles.
accessories, and wondered how to
They hold the hair clips with their teeth and
wear them or what to wear them with?
add style to the looks in variety ways. The
Hair accessories become the in trend and
hair clip made up either plastic or metal.
give’s a splendid look on kids and also baby.
Hair bows for baby girls are the favourite. Zhey make a baby girls look like a princess
Tips on Wearing Hair Accessories Have you ever thought that your kid’s hair ties were too boring? Now, do consider
those tips to make it more attractive and
funky!
and add beauty to their dress and the
available for kids in different designs and
overall personality. Hair accessories in
colours. Hair accessories enhance the hair
the form of scarves or veils look extremely
styles of kids and give them a pretty look.
wonderful, especially on wedding or
Thus, kids could complement their attire
parties.
and make them feel special. Mostly kids are very excited about their looks and
Fancy elastic rubber bands to hold the
also when they get’s complement for their
hair up into a ponytail also look marvelous.
looks.
Those rubber bands are available in various colour. Normally matching rubber
1 accessories, consider the colour When choosing the right hair
and length of your daughter’s hair.
2 not restrict the natural flow 3 ofDothe hair by putting hair in a Learn to mix and match.
ponytail, use a barrate to hold her
hair in place instead.
4 properly so that her hair does not
Place the hair fascinator or hair clip
cover the face.
102
Various kinds of hair accessories are
What’s more, hair barrettes are used
band with the dress is worn to enhance
by most of kids to style the hair and are
the looks.
available in various colours, sizes and shapes. They usually chose a brighter
Thus, there is no second opinion on the
colour and salient to make their attire
fact that there are a variety of kids’ hair
looks more funky and fresh.
accessories that can be used in variety of ways. Kids look more stylish and amazing
Kids are also fond of hair bands. They often
with the existing of hair accessories which
like to hold their hair back with the elastic
make the kids feel out of the world. Hence,
hair band. Hair bands can be decorated
kids are very fond of their hair style as it
with flowers, sparkles, ribbon and others.
would always be in trend and want to look
Hair bands can be either plastic hair
the best in the world.
bands or elastic hair bands. Thus, they look
extremely glamorous if parents help them
in styling other than just do the ponytail.
102
103
104