Quadern d'activitats complementàries by recursos educatius

QUADERN D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Í NÍ N D E X DEX UNITAT 1

.......................................

UNITAT 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

UNITAT 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

UNITAT 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

UNITAT 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

UNITAT 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

UNITAT 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

UNITAT 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

UNITAT 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

UNITAT 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

UNITAT 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

UNITAT 12

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

U N I TAT 1 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Encercla la e de cada paraula segons com soni: test

nen

gerra

llet

bec

vent

vela

pĂ¨tal

premsa

2 Classifica les paraules de lâ&#x20AC;&#x2122;activitat anterior:

QUAC

sona com

U N I TAT 1 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Encercla amb el color corresponent segons com soni la o : pop

sol

pont

gos

llop

bossa

bosc

oca

got

mosca

2 Classifica les paraules de l’activitat anterior:

QUAC

sona com

sΩ

sona com

pˆ

U N I TAT 1 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Completa:

ara 2 Ordena les accions i completa:

QUAC

3 Completa las frases: • • •

s} a claﬁe de català. era al pati. aniré a claﬁe de matemàtiques.

U N I TAT 1 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Subratlla els noms que hi ha en aquestes frases: • La nena menja. • El cavall travessa el riu. • El plat s’ha trencat. • El cuiner fa sopa. • La Mercè es dutxa. • El llibre és entretingut.

QUAC

2 Busca els 8 noms de l’activitat 1 en aquesta sopa de lletres: N

T 7

U N I TAT 1 Nom:

Data:

R FITXA 5

QUAC

1 Dibuixa els objectes indicats i encercla amb el color corresponent segons com soni la e o la o .

nen

test

sol

pop

pera

barret

carrer

ceba

cor

colze

dos

poma

U N I TAT 1 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Escriu el nom de 6 companys i companyes de classe:

■

Com has escrit la primera lletra? en majúscula

en minúscula

2 Escriu tres noms de cada classe: persones

animals

pobles o ciutats

QUAC

B§ai

U N I TAT 2 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Llegeix el poema i digues si són veritat V o mentida M les frases següents: Patates fregides Ni eixutes ni humides, són bones les bones patates fregides. Rosses per fora, i per dins flonges com el pa calent, satisfan el paladar més exigent.

Un pot menjar-se-les soles, però acompanyen molt bé els plats de carn més diversos quan ens convé. Ni eixutes ni humides, són bones les bones patates fregides. MIQUEL MARTÍ I POL

QUAC

• Les patates fregides són bones.

• Han de ser eixutes i humides. • Les patates són dures per dins. • Sempre es mengen soles. • Són rosses per fora.

U N I TAT 2 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Pica i separa en síl·labes:

QUAC

rave

cargol

gerani

pastís

cadira

cullera

sopar

zebra

2 Dibuixa a la casella de sota de cada síl·laba el senyal corresponent: síl·laba forta

síl·laba fluixa 11

U N I TAT 2 Nom:

Data:

R FITXA 3 1 Completa aquesta frase: A molts llocs on es parla català, la i la que sonen , sonen igual.

2 Encercla les a i les e que sonin fluix en cada paraula: la a , de cas a

la e , de v e rmell

pruna

magrana

farigola

bleda

mongeta

cogombre

tomàquet

préssec

albercoc

llentia

espinacs

avellana

QUAC

3 Completa amb a o e :

rod

➞

rod

pom

➞

pom

cirer

➞

cirer

terr

ceb

➞

ceb

sal s s

➞

leta

➞

sset

➞

rrat

➞

sat

U N I TAT 2 Nom:

Data:

R FITXA 4 1 Completa aquesta frase: A molts llocs on es parla català, la que sona es diu com una

2 Encercla només les o que sonin fluix: com la o , de c o ntent rovelló

col

taronja

cogombre

llimona

moniato

remolatxa

mongeta

codony

tomàquet

escarola

hortalissa

QUAC

3 Completa amb o o u : garr

fa ➞

garr

fer

bosc

➞

bosc

calç

➞

calç

carr

➞

carr

➞

rir

pagès

➞

pages

ira

➞

ireta

cabàs

➞

cabass

➞

piny

arròs

➞

arross

piny

let

s s s s s 13

U N I TAT 2 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Endevina, endevinalla: Per les amanides em desfullo jo; porto les vitamines i verd és el meu color.

Jo suco les llesques de pa, i al qui volen fastiguejar m’hi llencen fort amb la mà enrogint la galta i els vestits.

¯’ De la terra he vingut vaig vestit de verd o de vermell, de la gent soc benvolgut, i se’m mengen fins la pell.

QUAC

2 Encercla les paraules de les endevinalles que van davant de cada nom subratllat.

el 3 Completa amb el

la la

l’ l’

els

les

les :

amanida

llesca

mans

vestit

vitamina

pells

galtes

terres

U N I TAT 2 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Escriu el nom de les següents hortalisses. Fixa’t en l’exemple:

les albergínies

2 Endevina, endevinalla… Et donem algunes pistes:

QUAC

A la taula hi ha una co, a la co hi ha una li, a la li hi ha una flor. C

Tinc el cap gros, el cos estret i no em puc aguantar dret.

Pe, pe… però encara no ho saps? Un brot d’herba tens al costat, si no m’encertes busca’m i em trobaràs.

P 15

U N I TAT 3 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Escriu cada paraula al seu lloc: esquirol

casa

conill

cuc

mosquit

paquet

QUAC

2 Escriu 6 paraules a cada grup:

c + a, o, u

casa

qu + e, i

U N I TAT 3 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Recorda:

Arca

Arques

2 Escriu el nom de cada dibuix:

QUAC

Utaca

U N I TAT 3 Nom:

Data:

C FITXA 3

QUAC

1 Relaciona els contraris:

fosc

antiga

neta

clar

nova

llarg

curt

bruta

2 Marca les parelles de contraris: alta - baixa bonica - maca malalt - sa

antic - vell gros - prim fred - calent

U N I TAT 3 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Col·loca cada paraula a la bossa que li correspon: botiga metge bufanda llibre malalt tos vacuna xarop femení

§a §a §a §a

masculí

el el el el

2 Canvia cada frase, escriu-la en femení: • El fotògraf és simpàtic.

La f7ògrafa és simpàtica

QUAC

• El fill és petit. • El mestre és prim. • El gat és gris.

U N I TAT 3 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Recorda i completa: • La primera lletra d’una frase comença amb lletra . • Després de punt, escrivim una lletra

• Quan acabem la frase hem d’escriure un

2 Llegeix aquest poema. Encercla les paraules que tinguin una lletra majúscula. La tardor

QUAC

Els arbres es muden de roig i de groc, les fulles tremolen sota un sol de foc.

El vent les fa caure, les duu fins al port. Quan surtis de casa, trepitja-les fort! Les mosques s’amaguen, l’hivern és a prop. Les flors, espantades, es tanquen de cop. BOFILL, F.; PUIG, A.; SERRAT, F.

U N I TAT 3 Nom:

Data:

R FITXA 6

QUAC

1 Encercla les fotografies que tenen el so de cuc :

U N I TAT 4 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Completa i torna a escriure:

orra

QUAC

ila

uant

epard

2 Classifica les paraules de lâ&#x20AC;&#x2122;activitat anterior: g + a, o, u

gu + e, u

era

U N I TAT 4 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Completa els noms que falten:

carn

2 Subratlla la paraula que no és de la mateixa família: cuina cursa

cuinar cuiner

esport esportista

esportiu esponja

fruita fruiter

fruiteria front

3 Col·loca cada paraula al seu lloc:

QUAC

fusta

fuster

llibreria

fuster

llibret

fusteria

llibrera

§liRet

U N I TAT 4 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Separa en síl·labes i compta-les: panellet

pa-ne-llet

3 síl·labes

castanya castanyera cançó festa llibre música got 2 Pica i relaciona cada paraula amb el seu dibuix: panellet • castanya •

QUAC

got •

cançó • festa • llibre • música • castanyera •

U N I TAT 4 Nom:

Data:

A FITXA 4 1 Relaciona i escriu: g

g5ra

orra

g g

esparre

era

lle

2 Completa amb g o gu :

QUAC

• Les pastana • Han cai

es i les llene

ut moltes fi

es es fan amb mante

es de la fi

• Ahir per dinar vaig menjar espa • L’Ol • Arreple

a ven lla a les

ostins i

era.

etis i hambur

esa.

ambes al mercat.

otes d’oli de la palan

ana gro

a. 25

U N I TAT 4 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Completa les frases:

Per la castanyada, vam fer panellets.

Després, els forn.

Primer, ingredients.

coure al

QUAC

2 Llegeix i aprèn aquest poema:

La tortuga Jo sóc la tortuga em diuen poruga perquè sempre he dut en joia i en pena aquest gran escut a sobre l’esquena. JOSEP CARNER

comprar els

Ens menjar els panellets a la festa.

U N I TAT 5 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Llegeix i classifica: cara terra ferro arròs diari aranya riu roca orella sorra sonen fluix -r-

racó reunió

sonen fort r-

-rr-

2 Completa: A començament de paraula la r sempre sona Si entre vocals hi ha una sola r sona

QUAC

Si entre vocals hi ha dues rr sona

, .

3 Escriu r o rr :

ec5d cà ec culle a

§li i pe uca 4sinyΩ pe ill Ma ina ¥e at

U N I TAT 5 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Escriu dos noms de cada: noms de persona

noms de carrer

noms de lloc

• Com has escrit la primera lletra? 2 Busca les 6 paraules sobre Nadal amagades:

QUAC

M A R I A P

J N U D S E

E C T I O S

S A N U M S

U N A X O E

S E D B D B

B L A T E R

S O L Z C E

3 Escriu les paraules que has trobat. N’hi ha tres que comencen amb majúscula:

U N I TAT 5 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Relaciona i pinta del mateix color: La carretera és

freda

Els nens són

juganers

Les pilotes estan

llarga

El camí és

desinflades

L’aigua és

recte

QUAC

2 Completa aquestes frases: • La Carme és simpàtica.

• L’Eduard és

• L’ovella és blanca.

• El gos és

• Les cases són fredes.

• Els pisos són

• Els bolis són vermells.

• Les flors són

U N I TAT 5 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Observa els dibuixos i completa:

Abans, hi havia fulles pel terra perquè era tardor.

Ara,

arbres

pelats i fa molt fred

QUAC

perquè és

, hi

arbres florits i ocells. Serem a la

U N I TAT 5 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Completa les frases: reis corona carrossa Orient

E§s una

torrons neules Ramon Nadal

En √

d’ p5ten al cap √ ån en . menja per

2 Encercla amb color vermell els noms de persona, amb blau els de lloc i amb verd els noms de carrer:

QUAC

La tieta de la Marta i en Jordi es diu Elisabet. Viu a Barcelona, al carrer de Llúria, i els dissabtes ajuda el seu marit en una botiga del carrer València tocant al carrer Balmes. 3 Torna a escriure els noms que has encerclat:

U N I TAT 5 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Completa el poema amb aquestes paraules. Fixa’t en com acaben: Els Reis Aquesta nit han passat han posat la mà als balcons… Els somnis dels infantons han granat.

confús

cor

nens

pensant

Cap a Orient se’n van tornant al seu reialme a regnar-hi tot en Jesús.

QUAC

Heu sentit avui el matinejador dels Heu sentit el rastre d’or, mirra, encens?

JOAN MARAGALL

2 Ara acaba aquests rodolins: He deixat els mitjons al costat dels

Per les vacances de Nadal

U N I TAT 6 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Completa amb b o v : em

otit

con

idar

ientador

arri

ulĂ ncia

eja

loc ama fe

le re

desem

lancor

com

inat

rir

con

eni

ern

2 Busca 6 paraules amb v en aquesta sopa de lletres: O A V

O H U L

E S A N V K E O N

QUAC

N E V A D A N P V V F

U O L V T E

A L D E P Q

J N

F O O L

J U L

V E R T U

V A E T

U N I TAT 6 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Separa les síl·labes d’aquestes paraules: pèsol: fillol:

pè - sΩ fi - §lΩ

bleda: bolet:

corda:

pastís:

poma:

floquet:

carter:

ànec:

QUAC

2 Classifica les paraules anteriors:

pèsol

fillol

U N I TAT 6 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Puntua aquestes frases amb

• Tinc unes ganes d’anar al cine • A mi m’agrada llegir • Per què no véns d’excursió • Tinc 8 anys • Que bé, demà és festa • Quin dia som avui 2 Encercla els signes de puntuació que coneixes:

QUAC

• És el dromedari o el camell, senyors? Quin, de l’un o l’altre, té un gep o en té dos? • Cuca de llum, què cerqueu pels marges amb la llanterna? I diu ella sense veu: —Una lluerna! • Pel desert corre la brama que no et saps treure el pijama. PERE QUART 35

U N I TAT 6 Nom:

Data:

A FITXA 4 1 Relaciona: gira-

roja

guarda-

peus

cent

flor

figa

sol

pell

roba

gira-sΩ

2 Combina paraules dels dos sacs per formar tres paraules compostes de cada: traça pèl-

QUAC

para

cara poca

pigat

llamp

sol vergonya roig solta plè

pèl-roig, pèl-llarg, pèl-blanc;

cara para p@a

alegre

llarg fang blanc

U N I TAT 6 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Completa: Escrivim davant de les lletres del passat acabades en ava.

re esta

en les formes

2 Escriu b o v : on calgui: • Ahir, la

ranca de l’ar

• Canta

a cançons de

ressol en una coral.

• Porta

a una

rillant i un a

• La ca

rusa

ra del po

lanca per la neu.

ric

le del meu tiet s’escapa

lau. a sovint.

QUAC

3 Encercla les lletres b i v : d’aquestes endevinalles i esbrina’n la resposta: Cent cavallers blancs, cadascú una cel·la, vestits amb cuirassa negre estan ben tancats dins la fortalesa.

Quan obro la boca, ensenyo blanca i fina dentadura, i així que em poso a parlar, totes les dents se’m belluguen. (el piano)

(els pinyons)

U N I TAT 7 Nom:

C FITXA 1

QUAC

1 Classifica segons el so:

Data:

U N I TAT 7 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Observa i completa les frases: més... que

• L’ànec és

gran

• L’ànec té

potes

• L’ànec no és

QUAC

menys... que

lent

tan... com

els pollets. el gos. la tortuga.

2 Ara completa aquestes: • La tortuga és • El gos és • Els pollets són

els pollets. la tortuga. el gos. 39

U N I TAT 7 Nom:

Data:

R FITXA 3 1 Subratlla els verbs d’aquestes frases: • La Joana compra dues barres de pa. • L’Àlex escolta música. • El sabater arregla les sabates. • El meu cosí neteja el jardí. • La Júlia i la Vera juguen a futbol. • L’Eduard va a l’escola.

QUAC

2 Completa:

ara

abans

després

compro

c3praK

c3praré

escolto arreglo netejo

netejaré

U N I TAT 7 Nom:

Data:

R FITXA 4 1 Subratlla les paraules en majúscula:

Al Tibidabo Al darrera Montserrat al davant, la mar pregona. Ai, Tibidabo estimat, miranda de Barcelona! ÀNGEL GUIMERÀ (fragment)

2 Completa:

QUAC

Recorda que comencen en • els noms de muntanyes i • la • després de

, carrers i llocs (ciutats, ). lletra d’una frase. i dels símbols ! i ?.

U N I TAT 7 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Completa amb s o z : ca

pol

ell

ina

bri

bra

col

dipò

oològic

bru

eta

fra

co a

ina e ero

it a

QUAC

2 Classifica les paraules anteriors:

z- a principi de paraula

-s- entre vocals

-z- després de consonant

U N I TAT 8 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Llegeix aquest poema: L’elefant malalt El nostre elefant està molt malalt, té mal a la panxa li cau un ullal. L’orella li cou i té l’ull tancat. Cridem tots el metge que vingui aviat!

QUAC

Se’l mira el doctor dels peus fins al cap. Un remei li dóna tres panses i un nap! BOFILL, F.; PUIG, A.; SERRAT, F.

2 Busca les paraules del cos de l’elefant i copia-les:

panxa, 43

U N I TAT 8 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Encercla la resposta correcta: • Amb quines lletres es pot escriure el so de

• Quines paraules estan ben escrites? felis

puça

çirera

carbassó

• Escriu bé les paraules mal escrites:

QUAC

• Davant de les vocals e , i es pot escriure:

• Davant de le vocals a , o , u es pot escriure: c

sel

U N I TAT 8 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Relaciona les paraules que volen dir el mateix:

bonica

xic

maca

petit

bufona

menut

full

infants

plana

nens

pĂ gina

criatures

2 Observa i canvia la paraula per una altra que vulgui dir el mateix:

QUAC

cruel

lenta

calmosa

ferotge

tacat

clapat

U N I TAT 8 Nom:

Data:

R FITXA 4 1 Llegeix aquest poema i encercla les paraules amb el so de Vistes al mar El cel ben serè torna el mar més blau, d’un blau que enamora al migdia clar. Dues coses hi ha que en mirar-les juntes em fan el cor més gran: la verdor dels pins, la blavor del mar.

QUAC

JOAN MARAGALL

2 Continua la sèrie: pas interès nas traç

➞ passos ➞ ➞ feliços ➞ ➞ traços

malaltís ➞ malaltissa ➞ xoriços anís ➞ espès ➞ feroç ➞

U N I TAT 8 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Forma les frases correctes i escriu-les: La nena Les nenes

llegeix un llibre.

La metgessa Les metgesses

curen els malats.

La gallina Les gallines

ponen ous.

El pallasso Els pallassos

conta un acudit.

QUAC

2 Completa la conversa:

Q Q

Quan hi vas?

– comenceu les colònies? – faci més bon temps. – dies hi estareu? –Ho sabré els pares rebin la carta. –I ja saps diners et costarà? –Encara no.

Quant costa?

U N I TAT 8 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Separa en síl·labes: panda

➞

allargat

➞

caminar

➞

ungles

➞

cama

➞

pan-da

primavera ➞ animal

➞

pedra

➞

elefant

➞

QUAC

2 Pica i subratlla la sílaba tònica de les paraules anteriors.

3 Escriu dues paraules de cada. 2 síl·labes

3 síl·labes

a - llar - gat

U N I TAT 9 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Ordena les s铆l路labes de les paraules i fes-ne el dibuix: na - llu

pis - lla

lla- fu

cu - ra - lle

QUAC

ti - lla - te

2 Completa aquestes paraules amb ny o ll : carqui olis, ave anes, forqui a, ga ota, u eres, se ora, pa asso, se oreta, ore a, estova es 49

U N I TAT 9 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Encercla les paraules amb les lletres ll (verd) i ny (vermell): Adéu, orenetes Adéu, orenetes. Torneu l’any que ve. La blanca florida traurà el cirerer. Rovell a les taules; silenci del niu. Sou fora vosaltres, és fora l’estiu.

El rossinyol Canta, canta, rossinyol, fes ben curta la volada. Branca fina de llorer et serà vall i cabana. Canta, rossinyol, ocell, que l’estrella és alta. TOMÀS GARCÉS

TOMÀS GARCÉS

QUAC

2 Classifica les paraules anteriors:

U N I TAT 9 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Relaciona cada acció amb el seu dibuix:

desbotonar desglaçar desenrotllar desinfectar

QUAC

2 Escriu l’acció contrària: • inflar:

• fer:

• lligar:

• entrenar:

• interessar:

• cordar:

• enrajolar:

• habitar:

3 I ara, l’acció contrària d’aquestes: • descalvacar:

• conèixer:

• descobrir:

• embarcar: 51

U N I TAT 9 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Completa les bafarades utilitzant em o amb : cordo les

rento les dents sabates

un raspall de dents.

els cordons.

2 Completa aquesta frase amb em i amb : A l’escola, i a classe, escric

trec la jaqueta i

llapis i quan surto al pati jugo

QUAC

els meus amics i amigues.

poso la bata. Al pati

3 Escriu una frase utilitzant: • Quan anirem a la festa?

• Si plou, agafaré el paraigües.

U N I TAT 9 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Busca 8 noms de persona en aquesta sopa de lletres: M

Ă&#x2021;

QUAC

2 Quins noms has trobat? Escriu-los:

3 I ara escull-ne tres i escriu una frase amb cada un:

U N I TAT 9 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Classifica aquestes paraules segons si la t final sona o no: cant

llit adult enfront malalt secret blat acudit gerent ensurt activitat oest

QUAC

2 Completa:

darrere l o

darrere

no sona. o s, sona.

3 Marca amb una creu si la r sona: monestir

collar

actor

cangur

acer

segur

calamar

carrer

vampir

lector

tresor

sopar

U N I TAT 1 0 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Pinta i completa les paraules amb el so de

erranca

ata

aneta

iprer

bru

pelu

llangarda

2 Classifica les paraules anteriors:

QUAC

x principi paraula:

ix desprĂŠs de vocal:

desprĂŠs consonant:

U N I TAT 1 0 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Forma el diminutiu de les paraules subratllades: Casa estigues quieta i no féssiu brogit petits ratolins grisos que sortiu cada nit.

casa

caseta

Bestioles de l’ombra, que a muntanya heu d’eixir no us mogueu fins que l’alba il·lumini el camí. MARIÀ MANENT (fragment)

2 Ara formarem augmentatius. Fixa’t:

Un home alt i fort és un: homen às -às

-assa

QUAC

• Un peu gran és un:

• Una mà grossa és una: • Si algú té els ulls grans, li diem que té uns: 3 Ara inventa’t un exemple per a cada cas.

U N I TAT 1 0 Nom:

Data:

R FITXA 3 1 Ordena les paraules de cada frase i torna-les a escriure seguint el model: Els ametllers

el camí

florits 4

adornen 2

E§s ametllers fl5its ad5nen el camí. música

El gat

Els meus veïns

QUAC

surten

escolta

El nen

ratolins

gris

moderna

encalça

a un poble

van a viure

costaner

a passejar

En Lluís i la Rut

2 Completa les frases amb: nosaltres, mengen, peixera. Els nens

cireres.

Els peixos de colors neden a la

hem comprat llibres. 57

U N I TAT 1 0 Nom:

Data:

A FITXA 4 1 Col·loca el guió davant del que diu cada personatge d’aquests acudits. L’estació queda a uns quilòmetres del poble, i un avar pregunta a un taxista: Quant costa anar a l’estació? Vuit euros, senyor. I quant costa portar les maletes? Per les maletes no li cobro res, senyor. Doncs porti’m les maletes, que jo hi aniré caminant.

T’ho deus haver passat molt bé a París, oi? No he sortit de l’hotel ni una sola vegada. Però, per què? És que l’habitació era caríssima, i jo no estic per malgastar els diners.

QUAC

2 Inventa’t una conversa telefònica i escriu-la:

– – – – – –

U N I TAT 1 0 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Escriu el nom a sota de cada dibuix:

m c

2 Encercla les paraules que tinguin el so de

QUAC

L’ofici que més m’agrada I encara més si us deia l’ofici de paleta: de paleta que en sap i basteix aixoplucs. El mateix fan un porxo com una xemeneia –si ho volen sense escales pugen al capdamunt; Van en cos de camisa com gent desenfeinada! Oh, les cases que aixequen d’un tancar i obrir d’ulls! JOAN SALVAT PAPASSEIT (fragment) 59

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Busca paraules amb el so de

en aquest text:

La girafa groga no havia vist mai una cabreta fins que va conèixer la Gertrudis, perduda vora la platja. Aviat van començar a passejar juntes: es ficaven als jardins quan els jornalers havien marxat i oloraven els geranis i la ginesta. La cabreta es deia Gemma i era d’un pagès del Bages molt despistat, el senyor Jaume, que se l’havia oblidada, juntament amb una jaqueta, en el tren en què viatjaven cap a Girona.

QUAC

2 Ratlla les paraules que no tenen el so de

Jordi

gos

rajolí

guitarra

Júlia

targeta

enginyer

joc

passeig

taronja

Gerard

juny

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Completa aquestes paraules amb g o j : una

més d’una

mitja monja contagis salvatges neteges pluja enveja elogi ell / ella

ells / elles viatgen

QUAC

desitja menja apuja passegen assagen jutja 2 Escriu dues frases en què hi hagi paraules amb el so de

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

C FITXA 3 1 Busca, en aquesta sopa de lletres, les paraules que falten per completar les frases de sota. M

QUAC

2 Escriu cada paraula trobada a la frase corresponent:

•

utilitzeu l’ordinador molt sovint.

•

llegeix un llibre d’aventures.

•

visitarem el teatre del poble.

•

vaig a l’escola en autobús.

•

buscaven el gos en el bosc.

•

mires el dibuix que he fet.

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Relaciona accions contrĂ ries i escriu-ne el nom:

QUAC

desar

emRutar 2 Pinta del mateix color les paraules que volen dir el mateix: pic abrigar adormir ensopir bestiesa rucada espelma tapar candela muntanya 63

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

A FITXA 5 1 Completa les frases seguint el model: • La Joana neteja el mitjó que es va embrutar dijous amb la pluja. • La Joana i la seva germana netegen els mitjons que es van embrutar dijous amb les pluges.

• El pagès de la granja ha trobat la gírgola vora la sitja.

E§s §es

de §es §5a §es

han ˙rEt .

QUAC

• El jutge porta un rellotge amb una franja roja.

E§s am∫ unes

p5ten uns .

• En Jaume dirigeix l’homenatge que es farà al monjo.

E§ls els que es faran als

U N I TAT 1 1 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Encercla on hi ha d’haver majúscules i escriu la frase de nou: • en pere és l’amo de la tura.

• la meva amiga marta té 7 anys.

• he estat a la muntanya de montserrat.

• saps d’on surt l’aigua del riu llobregat?

• la meva escola es diu el carrilet.

QUAC

• la gata de la berta es diu bruna.

2 Corregeix aquest text amb hi ha o i a : Al barri de la Clàudia un monument dedicat als poetes les poetesses, i al poble del Pere un monument dedicat als lectors les lectores. 65

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

C FITXA 1 1 Esbrina què s’amaga rere aquestes endevinalles: De palla vaig abrigada, porto a dintre perles fines que a tot arreu són buscades per donar a les gallines.

QUAC

Amb nens, remo i no sóc rem, atxa faig, no pas atxús! a veure si ja saps què és tot aquest blues.

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

C FITXA 2 1 Relaciona segons sonin com

o com

QUAC

2 Escriu el nom dels dibuixos anteriors on calgui:

faig

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

C FITXA 3

QUAC

1 Escriu el nom dels que fan aquestes feines. Pensa que han d’acabar en -er o -ista .

o la

2 Escriu noms d’establiments acabats en -ia .

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

C FITXA 4 1 Completa aquests diàlegs: Quantes pintures tens?

tinc quatre.

Quan aniràs de vacances?

aniré l’agost.

2 Llegeix i encercla en verd el mot hi i en vermell, en :

QUAC

A la Garrotxa, hi plou molt sovint. Aquestes vacances, quan hi vaig anar, va ploure durant dos dies seguits. De cargols en vam collir a cabassos, però d’ocells no en vam veure cap ni un. 3 Fes-ne el dibuix:

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

R FITXA 5 1 Busca en aquesta sopa de lletres, 7 paraules amb el so de L

• Escriu-les:

E_____ E_____ C____ R___ M___ C______O E______

QUAC

2 Esbrina a quines paraules corresponen aquestes definicions:

Marca feta amb el peu.

Protecció que es posen les dones per cobrir les cames.

Allò que es reflecteix en un mirall.

Traslladar-se a un lloc llunyà sovint amb avió o tren.

Animal de la selva no domesticat.

1 5

2 3

U N I TAT 1 2 Nom:

Data:

A FITXA 6 1 Sustitueix les formes en i hi per alguna d’aquestes paraules: En som un grapat (de ) que primetes totes som, totes hi anem prou ( ) perquè així ens hi han dut (al ). I hi (al ) hem vingut només per distreure a molts mortals, que n’hem portat ( ) a alguns i a altres els hem arruinat.

món pintades món confar sort germanes

2 Completa aquestes frases utilitzant els mots en i hi . • Tens gana? Sí,

en tinc molta. (gana)

QUAC

• El Marc mai no s’oblida de la bata, sempre (en la bata) • Et puc deixar un llapis perquè (de llapis) • Neteja la taula i no

tinc un de més.

deixis res a sobre. (de la taula)

• Quants llibres tens? • En aquesta paret

pensa.

tinc deu. (de llibres) penjarem un mural. (en la paret)

• Vas en tren? Sí, sempre

vaig. (en tren) 71