GUÍA PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO
Cómo leer artículos de investigación científico-técnica
IAntes de leer
CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
RECoRdAndo
lAs ClAvEs
¿Qué es un artículo
¿Para qué aprender a leer artículos científicos?
El artículo científico-técnico es una tipología textual que describe los resultados originales de una investigación.
Utilizarlos como fuente le dará un plus de calidad a tus trabajos. Estás en Bachillerato de Ciencias, los artículos de investigación no son más que el reflejo por escrito de los avances de la Ciencia. ¿Por qué no complementar la información con ellos? Están escritos por los que más saben del tema.
científico?
✖ El objetivo de una investigación es generar avance en el conocimiento científico.
✖ No puede cumplir este cometido hasta que sus resultados sean publicados y compartidos con el resto de la comunidad científica en forma de artículo científico.
¡Recuerda! Una hipótesis es una suposición formulada provisionalmente para servir de guía a un proyecto de investigación.
➤ La realización de los experimentos pretende
demostrar de forma empírica si esta se cumple o no.
Te ayudará a lo largo en tu carrera universitaria. Quizás aún te parezca algo lejano, pero para completar tus estudios en la universidad tendrás que hacer un Trabajo de Fin de Grado. Y para ello necesitarás, sí o sí, recurrir a ellos. Sin embargo, los grados universitarios no suelen dedicar tiempo a enseñar a leer este tipo de textos, así que... ¿no es mejor dedicarles un poco de tiempo ahora y evitar que nos pillen desprevenidos en unos años? los científicos, los técnicos y los investigadores leen y escriben artículos de investigación. Siempre. Y tú quieres serlo en el futuro ¿verdad?
I
CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Primera lectura
idEnTifiCAndo lA EsTRuCTuRA y lAs sECCionEs
la toma de contacto
la estructura. secciones
Un artículo científico no es una unidad de un libro de texto. No puedes leerlo como haces con este tipo de libros para memorizar antes de un examen puramente teórico:
Todos los artículos científicos y técnicos tienen la misma estructura. Sin importar el tema o el área de conocimiento.
✖Cómo no leer un artículo científico ✖ no leas apartado por apartado al
✔
pie de la letra, sin poner las partes en contexto ni en relación.
✖ Evita la falta de espíritu crítico. No
dejes de reflexionar sobre lo que estás leyendo.
Cómo leer un artículo científico
✔ Comienza
echando una ojeada al artículo, identifica su estructura y sus características. Localiza los puntos principales.
✔ Genera preguntas antes (¿qué quieres
saber?), durante (ideas no entendidas y conceptos desconocidos) y después de la lectura (consecuencias, relación con otros estudios, etc.).
✔ Toma notas claves a medida que vayas leyendo.
✔ Relaciona las partes del artículo entre sí y con tu experiencia y conocimientos previos.
leer un artículo científico-técnico puede parecerte una tarea compleja. No te preocupes, en realidad es más fácil de lo que parece
Buenas noticias
Este tipo de textos se divide en secciones:
▶ estas van a ser siempre las mismas. ▶ las secciones van a estar claramente identificadas y delimitadas en epígrafes.
▶ además,
las secciones suelen estar en el mismo orden:
1. Título.
2. Autores.
3. Palabras clave.
4. Resumen (abstract). 4. Introducción.
5. Materiales y métodos. 6. Discusión.
7. Bibliografía.
I vamos por partes
CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
ConoCiEndo
lAs CARACTERísTiCAs dE CAdA sECCión
1. Palabras clave
Tienen la misma función en un artículo científico que los #hashtags en redes sociales (Instagram, Twitter...)
2. Resumen (abstract)
Características
Responde a estas preguntas de manera sintética y breve:
➤ ¿Por qué se hace el estudio? ¿En qué se basa?
Introducción.
➤ ¿Cómo se ha hecho? Metodología. ➤ ¿Qué se ha encontrado? Resultados. ➤ ¿Qué significa lo que se ha encontrado?
Conclusión.
¡fíjate! Las preguntas que se responden en el resumen se corresponden con las secciones. El resumen no es otra cosa que la unión del contenido más importante de cada sección.
3. introducción
Propósitos
dar información de contexto suficiente como para que el lector entienda el sentido del estudio y su contenido. Para ello se citarán trabajos previos de otros científicos y expertos en el campo concreto de interés...
➤ ➤
... que nos llevarán de lo conocido (¿qué se conoce ya sobre el tema del artículo?) a lo desconocido (¿qué se desconoce?).
... y de todo lo desconocido a las preguntas concretas sobre ese tema a las que el estudio pretende dar respuesta.
despertar el interés del lector. Conseguir que quieras seguir leyendo, crear intriga para que desees conocer la respuesta estas preguntas planteadas.
➤
Por eso, la introducción deja la respuesta en el aire. Así, la lectura del artículo se plantea como la resolución de un enigma. imagina el campo concreto de un artículo como una diana.
x
• El anillo interior, el más pequeño, se correspondería con lo que se conoce sobre él.
• El anillo externo, el más grande, representa lo desconocido. • El punto exacto donde impacta la flecha, dentro del anillo de lo desconocido, se correspondería con las preguntas concretas a las que se quiere dar respuesta.
I vamos por partes
CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
ConoCiEndo
lAs CARACTERísTiCAs dE CAdA sECCión
5. Resultados y discusión
4. Métodos
Características
Características ¿Qué experimentos fueron utilizados para poder dar respuesta a las preguntas planteadas en la introducción? Cada disciplina utiliza ciertos tipos de métodos y experimentos con más frecuencia. No te preocupes, los profesores de cada asignatura te explicarán la tipología propia de ese ámbito científico concreto.
➤ A menudo, los métodos son
complicados de entender incluso para los científicos de la disciplina del estudio pero de distinto campo de especialización.
➤ Por eso, no te asustes si algunas
partes de esta sección se parecen más a jeroglíficos que a cualquier idioma que conozcas. Céntrate en los elementos visuales como gráficos, tablas, figuras, etc. y en el diseño de los experimentos.
Tus profesores escogerán textos asequibles a tu nivel, si aún así sigues sin comprender algo que intuyas importante... ¡pregunta!
➤ ➤ ➤
Los resultados hacen referencia únicamente a los datos y a las respuestas obtenidas tras la experimentación. La discusión puede evaluar:
➤ Si los experimentos realizados son
suficientes y adecuados como para probar con certeza las conclusiones y resultados obtenidos.
➤ Los resultados puestos en contexto y en relación con las conclusiones y resultados de otros trabajos del mismo campo.
• Contienen la respuesta a las preguntas planteadas en la introducción.
• Aunque, en ocasiones, no es posible
responder a todos estos interrogantes en toda su amplitud. • Dan pie a que, como lector, te plantees
preguntas nuevas y adicionales.
Encontrar información concreta en los artículos de investigación científico-técnica es sencillo si sabes dónde buscarla.
Como ves, cada sección tiene características convencionales que son fácilmente reconocibles.
Conocer estas características no sólo te ayudará a leer más rápido este tipo de textos, también podrás comprenderlos mejor.
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CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
lectura activa
REflExionAndo,
EnTEndiEndo, RElACionAndo
vamos a hacernos preguntas...
Pero... ¿por qué?
Plantearnos preguntas antes, durante y después de la lectura del artículo, nos ayudará a:
➤ ➤ ➤
Darnos cuenta si, de verdad, hemos entendido bien los puntos más importantes del artículo de investigación. Reflexionar sobre el contexto y el significado profundo de la información. Detectar posibles dificultades surgidas durante el proceso de lectura e identificar opciones para resolverlas.
... antes y durante la lectura
➤ ¿Entiendo la terminología? ¿Es importante lo que no entiendo para la comprensión general del texto?
➤ ¿Estoy pasando demasiado tiempo intentando entender partes poco importantes del texto? ➤ ¿He utilizado algún recurso para intentar comprender aspectos importantes que no haya entendido? ¿Qué recurso ha sido más efectivo?
➤ ¿Hay alguien a quien recurrir para aclarar las partes confusas que sigo sin comprender? ... y después de haber leído el artículo
➤ ¿Qué problemática analiza la investigación? ¿Por qué es importante? ➤ ¿Puedo evalúar si el método utilizado es adecuado y suficiente? ➤ ¿Puedo resumir en un par de frases los resultados de la investigación? ➤ ➤
¿Están apoyados en evidencias convincentes? ¿Se te ocurre otra posible interpretación para ellos? ¿Crees que son innovadores e importantes para ese campo de la ciencia? ¿Con qué asignatura o conocimientos previos relacionarías este artículo? ¿Para qué podría ser útil leerlo en relación con sus contenidos?
¿Qué aplicaciones prácticas podrían tener las ideas presentadas? ¿Quedan preguntas sin resolver?
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CÓMO LEER ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
¡Toma nota!
CREAndo un REGisTRo EsCRiTo
Escribir para leer
Pero... ¿para qué?
Tomar notas mejora la comprensión. En ocasiones es necesario poner las ideas por escrito para ordenarlas y ver la relación entre ellas.
Ayuda a fijar la información. No sólo eso, aunque seguro que tienes una memoria bien entrenada, tomar apuntes sobre los aspectos esenciales del artículo crea un registro escrito. Y si no te acuerdas de algo, no hace falta que vuelvas a leer todo de nuevo... ¡basta con echarle un vistazo a tus notas! utilizar fichas modelo con distintos apartados para tomar notas es una buena idea. Así sabrás exactamente dónde tienes que buscar esa información que necesitas. Te sugerimos el siguiente esquema como modelo. Puedes añadir o quitar apartados para adaptarlo a tus necesidades:
Patrón para tomar notas sobre artículos de investigación Citación completa: [recuerda que también tenemos una guía para citar referencias] Palabras clave: [incluye las del artículo pero también las que tú consideres]
Tema general:
Tema específico: Hipótesis: Métodos: Resumen puntos clave de los resultado(s):
Elementos visuales y/o tablas importantes: [breve descripción y número de página]
Contexto: [relación con otros trabajos expuestos en la introducción pero también en la discusión] importancia:
otros comentarios:
Referencias bibliográficas
• Paul David Alfonso Gutiérrez-Cárdenas. Cómo leer un artículo científico [en línea]. Caldas (Colombia) [consulta 01-03-2016]. Disponible en: http://www.academia.edu/941387/COMO_LEER_UN_ARTÍCULO_CIENTÍFICO
• DÍAZ DE LEÓN, A.E. Guía de comprensión de lectura. Textos científicos y técnicos. México DF: Comisión Nacional para la Planeación de la Educación Superior, 1988. Los recursos gráficos empleados han sido diseñados por Freepik.