GRAELLA DE PRESENTACIÓ DEL MEU PROJECTE
CONTEXT D’AULA Títol o nom del projecte
En quin moment del curs?
MESURA MAGNITUDS ELÈCTRIQUES Segon d’ESO O treball individual X treball en grup X taller O aula ordinària O aula d’informàtica O altres Segon trimestre, o quan e tracta el tema de magnitud elèctriques
Recursos necessaris
Multímetre, piles, bombetes, motor, cables, pinces cocodril,
Nivell Agrupacions Espai
Objectiu/s del projecte
Quins aprenentatges pretens promoure i consolidar?
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT Assimilar conceptes com tensió, corrent i resistència mitjançant la pràctica. Aprendre a utilitzar un multímetre.
Quins són els punts forts?
L’ús i pràctica de esquemes i símbols normalitzats. L’adaptació generador / receptor. La relació entre tensió, corrent i resistència. Llei d’Ohm. La presentació i elaboració d’un protocol de realització d’una pràctica. La motivació de l’alumnat pel fet de manipular aparells
Resultats: o Respecte als objectius o Com va reaccionar l’alumnat? Per què?
Vaig comprovar una millor assimilació dels conceptes respecte a classes més teòriques. Volien més pràctiques per la resta de temes del curs.
Per què n’estic satisfet?
REFLEXIÓ PERSONAL Perquè vaig poder avaluar positivament alumnes que normalment no arriben a passar un exercici teòric. Això els va motivar i van donar millor resultat en exàmens posteriors.
Què m’ha servit per a posteriors activitats?
Evidentment
Què podria millorar?
La presentació de les pràctiques i optimitzar el temps de durada
Ha tingut cap valor al departament de Tecnologia?
Crec que si
Treball Pràctic 1 – EL SENTIT DEL CORRENT Part experimental: 1 – Realitzar un circuit elèctric amb una pila de 4,5 V, una bombeta de 3,5 V, un interruptor i 3 fils de connexió. Esquematitzar el circuit a sota utilitzant els símbols normalitzats.
1.1 – En el mateix circuit, invertir les connexions als pols de la pila. Quines són les vostres observacions ?
2 – Realitzar un circuit elèctric amb un motor, una pila de 4.5 V, un interruptor i tres fils de connexió. Esquematitzar el circuit a sota indicant el sentit de rotació del motor.
2.1 – En el mateix circuit, invertir les connexions als pols de la pila. Quines són les vostres observacions ? Esquematitzar el circuit a sota indicant el sentit de rotació del motor.
CONCLUSIONS
Una vegada corregida la pràctica, fer un resum seguint els punts; objectiu de la practica, material emprat, procediment i resultats.
Treball Pràctic 2 – CIRCUIT EN SÈRIE / CIRCUIT EN DERIVACIÓ o PARAL·LEL Objectius : 1/ Realitzar un circuit en sèrie 2/ Realitzar un circuit en derivació Definicions : Circuit elèctric en sèrie : 1 – els dipols es munten un després de l’altre, 2 – la tensió del generador (pila) es divideix entre els dipols, 3 – si un dipol es fa malbé,el circuit queda obert i els altres no funcionen pas Circuit elèctric en derivació : 1 – cada dipol està connectat directament entre els terminals del generador, 2 – és a dir, cada dipol esta alimentat directament pel generador, 3 – si un dipol es deteriora, els altres continuen funcionant, Part experimental : 1/ Circuit en sèrie a/Quants
dipols hi ha en el circuit? Indica els seus noms
Quants receptors hi ha? Indica el seus noms
Digues el nom d’algun altre receptor ja utilitzat a classe. Indica el sentit del corrent en el circuit Realitza el circuit Com brillen les dues bombetes ? Descargola una de les bombetes. Què observes ? Quin voltatge teòric hauria de travessar per cada bombeta ?
2/ Circuit en derivació a/ Realitza el circuit Com brillen les dues bombetes ? Descargola una de les bombetes. Què observes ?
Quin voltatge teòric hauria de travessar per cada bombeta ?
CONCLUSIONS
G
Treball Pràctic 3 – MESURAR EL VOLTATGE Objectius : 1/ Mesura del voltatge dels dipols d’un circuit en sèrie 2/ Mesura del voltatge dels dipols d’un circuit en derivació Part experimental : G 1/ Circuit en sèrie a/
Realitza el circuit
Mesurar la tensió seguint les instruccions a sota indicades. tensió de la bombeta 1 = ______________ Volts tensió de la bombeta 2 = ______________ Volts tensió de la pila = ___________________ Volts Quina relació hi ha entre aquests 3 valors ? En l’esquema representat a sobre, afegeix un voltímetre mesurant una de les dues bombetes. INSTRUCCIONS 1. Realitzar un circuit elèctric en sèrie amb tots els elements. 2. 3. 4.
5. 6.
Seleccionar corrent continu en el multímetre . Símbol Fixar el selector del multímetre en la posició de voltímetre, triant l’escala adaptada. En el nostre cas seleccionem 20 V ja que la pila és de 4.5 V i és la que més s’apropa per sobre. Connectar el pol negatiu del dipol amb la sortida COM (en negre) del multímetre i el pol positiu amb el terminal V (vermella) del multímetre. Els cables de connexió del multímetre han de estar en paral·lel amb els punts del circuit on s’ha mesurar la tensió. Fer ON en el multímetre. Llegir el valor de la tensió amb les unitats adients.
2/ Circuit en derivació a/ Realitza el circuit Mesurar la tensió seguint les instruccions abans indicades (o pàgina 181 llibre) tensió de la bombeta 1 = ______________ Volts tensió de la bombeta 2 = ______________ Volts tensió de la pila = ___________________ Volts
Quina relació hi ha entre aquests 3 valors ? En l’esquema representat a sobre, afegeix un voltímetre mesurant una de les dues bombetes. Una vegada corregida la pràctica, fer un resum els punts següents; objectiu de la practica, material emprat, procediment, resultats i conclusions.
Treball Pràctic 4 – MESURAR LA INTENSITAT Objectius : 1/ Mesura de la intensitat d’un circuit en sèrie 2/ Mesura de la intensitat d’un circuit en derivació Part experimental : G 1/ Circuit en sèrie a/
Realitza el circuit
Mesurar la intensitat seguint les instruccions a sota indicades. intensitat després de la bombeta 1 = ______________ A intensitat després de la bombeta 2 = ______________ A intensitat després de la pila = ___________________ A Quina relació hi ha entre aquests 3 valors ? En l’esquema representat a sobre, afegeix un amperímetre després de la pila. INSTRUCCIONS 7. Muntar un circuit elèctric en sèrie amb tots els elements. 8. 9.
Seleccionar corrent continu en el multímetre . Símbol Fixar el selector del multímetre en la posició d’amperímetre, triant l’escala adaptada. En el nostre cas seleccionem la intensitat nominal indicada a sobre de la bombeta. 10. Connectar el pol negatiu del dipol amb la sortida COM (en negre) del multímetre i el pol positiu amb el terminal A o mA (vermella) del multímetre. Els cables de connexió del multímetre han de estar en sèrie amb els punts del circuit on s’ha mesurar la intensitat. 11. Fer ON en el multímetre. 12. Llegir el valor de la intensitat amb les unitats corresponents (A o mA). 2/ Circuit en derivació a/ Realitza el circuit Mesurar la intensitat seguint les instruccions d’abans (o pàgina 181) I després bombeta 1 = ______________ A I després bombeta 2 = ______________ A I després pila = ___________________ A
Quina relació hi ha entre aquests 3 valors ? En l’esquema representat a sobre, afegeix un amperímetre després de la pila. Una vegada corregida la pràctica, fer un resum seguint els punts; objectiu de la practica, material emprat, procediment, resultats i conclusions.