Um caso de Bullying, contado pelos alunos da EMEB Edson Danillo Dotto
Programa Tecnologia da
A idéia de se trabalhar com Bullying surgiu da crescente (e infeliz) necessidade de falarmos de respeito, tolerância, paz e alertarmos nossos alunos sobre este tipo de prática, que os mesmos lidarão de perto nos próximos anos. Nos surpreendemos porém, ao perceber, por meio de pesquisa realizada com os alunos da escola, que esta prática está mais próxima das crianças do que imaginávamos. Na pesquisa, foram levantados os seguintes dados:
30 % dos alunos entrevistados alegam já ter sofrido Bullying, 27% admite já ter praticado e, 41% por alguma vez já presenciou caso de Bullying. A maioria dos alunos que admitiram já ter praticado Bullying argumentam que o fizeram para se defender da prática. Alguns alunos admitiram que o fizeram “só para zoar”. Diante dos dados, resolvemos focar a construção do argumento das duas histórias uma no agressor, outra no agredido. O texto que se segue tem como foco a vítima, as agressões sofridas por ela e as consequencias das mesmas, construído através da coleta de informações, conversas e da bagagem que os alunos já trazem sobre o tema.
No programa de entrevistas, Maria comeรงa a contar...
FI M
EMEB Edson Danillo Dotto Programa Tecnologia da Informação Capa: Matheus de Genaro Miranda Argumento e texto: Alunos do 2º Ano H do Ciclo II Fotografia, diagramação e edição: Professora Viviane Recursos utilizados: Edição das fotos: Efeito Cartoon – www.befunky.com Inserção dos balões: Programa PhotoScape Montagem da HQ: Programa PowerPoint 2007 Edição da capa: Programa Gimp 2.4 Professora Elisandra Nepomuceno de Souza 2º Ano H do Ciclo II Professora Viviane de Almeida Ferreira Programa Tecnologia da Informação
Novembro/2009
“Devemos nos preocupar não só com o mundo que estamos deixando para os filhos, mas com os filhos que estamos deixando para o mundo”