MICUL BANCHER CLAsA A III-A A INDRUMĂTOR:
PROF.ÎNV. PRIMAR IORDACHE CRISTINA LIC. TEHN. AGROMONTAN „ROMEO CONSTANTINESCU” VĂLENII DE MUNTE /Prahova
Scopul proiectului:
Manifestarea interesului elevilor pentru economisirea şi gestionarea banilor; Cunoaşterea de către elevi a unor instituţii bancare din oraşul Vălenii de Munte.
Obiectivele proiectului:
-identificarea unor monede şi bancnote vechi, din ţara noastră şi din alte ţări; -cunoaşterea banilor româneşti, a valorii acestora; - ientificarea banilor de circulaţie internaţională; -formarea abilităţilor de a opera cu bani folosiţi în ţară sau în Europa; -identificarea instituţiilor din oraşul în care locuiesc la care îşi pot depune banii economisiţi.
Domeniul în care se încadrează : Ed. Financiară Editia I Nr. Participanţi: 70 elevi, 5 cadre didactice, 2 reprezentanţi ai BCR , Filiala Vălenii de Munte
Bugetul proiectului: 200 lei (venituri proprii)
ACTIVITĂŢI a. Activitatea nr 1 b. Titlul activităţii: „Banii de ieri, banii de azi, banii de mâine” c. Data: 12 martie 2014 d. Locul desfăşurării: Sala de clasă şi Holul Mare al Noului Local al Lic. Tehn. Agr. Valenii de Munte e. Participanţi : 21elevi clasa a III-a, prof. înv. primar Iordache Cristina , prof. Sandu Cristina ( prof. de istorie), părinte Popescu Cristina - casierul clasei, alte cadre didactice din şcoală, elevi de la clasele de gimnaziu . f. Parteneri: fam. Moiceanu Teofil, deţinătoare a colecţiei de bani vechi g. Descrierea activităţii: După o discuţie pe tema „Banii” purtată în sala de clasă, elevii au decupat imaginile cu bancnotele din fişele de lucru, au facut exerciţii de calcularea unor sume, au schimbat între ei bani, jucându-se. În acelaşi timp elevele Moiceanu Natalia (cls a V-a), Moiceanu Denisa, (cls a VII-a) au realizat, la indicaţia învăţătoarei, expoziţia cu bani româneşti şi din alte state, vechi şi foarte vechi. Elevii clasei a III-a au vizitat expoziţia, au ascultat explicaţiile date de cele 2 eleve, au pus întrebări. h. Responsabili: Moiceanu Timotei şi învăţătoarea clasei i. Beneficiari: elevii, părinţii, cadrele didactice j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare. Întrebări puse elevilor, observarea reacţiei acestora la vederea expoziţiei, fotografii
Expoţiţie bani
a. Activitatea nr. 2 b. Titlul activităţii: „Facem schimbul?” c. Perioada de desfăşurare 17-21 martie 2014 d. Locul desfăşurării: Lic. Tehn. Agr. „ R. Constantinescu” Vălenii de Munte
e. Participanţi 21 elevi clasa a III-a A, 20 elevi clasa a III-a B, 2 cadre didactice (învăţătorul clasei şi cel care predă la clasa paralelă) Parteneri: părinţii, bunicii elevilor g. Descrierea activităţii: Elevii şi-au reamintit termeni ca „ troc”, „ bancnotă”, monedă”, „schimb” Au adus obiecte pe care nu le mai folosesc (jucării, instrumente de scris, cărţi, DVD ). Au expus aceste obiecte (mobilierul a fost reaşezat pentru a avea vizibilitate obiectele expuse). Pe rând, au trecut şi au observat obiectele, colegii care le deţineau făcând reclamă acestora. La comanda învăţătorului, toţi elevii s-au deplasat în zona în care erau interesaţi pentru a realiza schimbul de obiecte. h. Responsabil: Hornaru Andrei i. Beneficiari: elevii claselor a III-a , părinţii acestora j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: dialog prin care elevii şi-au exprimat părerea despre activitate
TROCUL
a. Activitatea nr. 3 b. Titlul activităţii: „Oraşul meu” machetă c. Data: Vineri 14 martie d. Locul desfăşurării: Atelierul de tâmplărie al Liceului Tehnologic Agromontan „R. Constantinescu” Vălenii de Munte şi sala de clasă. e. Participanţi: 21 elevi, 2 cadre didactice (învăţătorul clasei, maistru instructor Ionescu Marius) f. Parteneri: elevii clasei a X-a g. Descrierea activităţii: După vizionarea unui filmuleţ despre oraşe din ţara noastră, elevii au prezentat in faţa clasei imagini cu vederi din oraşul natal. Au fost identificate instituţiile importante (Primăria, BCR, Spitalul, şcolile, Centrul Cultural, etc) Însoţiţi de învăţător au mers în sectorul Miuleşti al oraşului unde se află atelierul şcoală. Împreună cu prof. maistru Ionescu Marius, grad I, au procurat materiale necesare realizării unei machete a oraşului.Au lucrat în echipă cu elevii de la clasele de industria lemnului şi au finalizat macheta în sala de clasă, trecând denumirile instituţiilor unde îşi pot economisii banii sau de unde pot împrumuta bani părinţii lor. h. Responsabili: înv. Iordache Cristina, maistru instr. Ionescu Marius, elev Radu Bogdan i. Beneficiari: elevii claselor a III-a şi a X-a, părinţii acestora j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: jurnalul activităţii, poze, aprecieri ale maistrului instructor, expunerea machetei.
„Macheta oraşului meu”
a. Activitatea nr. 4 b. Titlul activităţii : „ Micul bancher”- expoziţie de desene c. Data: 20.03.2014 d. Locul desfăşurării: sala de clasă e. Participanţi :21 elevi din clasa a III-a A, învăţătorul clasei, profesorul de desen Popa Ionuţ, cadrele didactice din comisia învăţătorului f. Parteneri: părinţii elevilor g. Descrierea activităţii: Împărţiţi în echipe elevii au realizat desene în tehnici diferite cu tema „Instituţii bancare. Micul bancher”. S-au folosit ca suport colile de bloc, format A4 sau A3, în funcţie de preferinţele fiecărei echipe. Precizez că am lăsat elevilor libertatea de a se grupa. Lucrările realizate au fost expuse pe tablă, vizualizate de cadrele didactice din comisia metodică şi elevii de clasa a II-a din şcoală. h. Responsabili. Coman Alice, Petre Cludiu i. Beneficiari: elevii j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare.: expoziţia
În vizit ă la BCR
a. Activitatea nr. 5 b. Titlul activităţii : c. Data: 28.03.2014 d. Locul desfăşurării: BCR, sucursala Vălenii de Munte e. Participanţi :21 elevi din clasa a III-a A, învăţătorul clasei, economist Georgiana Adelina Popescu, responsabil de unitate, economist Lavinia Vasile, consilier clienţi f. Parteneri: BCR Vălenii de Munte Prahova g. Descrierea activităţii: După discuţii despre „Serviciile bancare electronice” am organizat o vizită la BCR Vălenii de Munte unde elevii au putut observa bancomatul, ghişeele, au pus întrebări. Un consilierul clienti le-a explicat cum se pot efectua plăţile la bancă, cum funcţionează bancomatul, exemplificând practic, care sunt avantajele folosirii operaţiunilor bancare. h. Responsabili: Bălan Darius, Pădurariu Adriana i. Beneficiari: elevii j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare.: compunere cu tema „În vizită la bancă”
Poze – vizită bancă
rezultatele
aşteptate ca urmare a implementării
proiectului
un parteneriat real între instituţiile implicate în derularea proiectului; colaborare şi schimb de experienţă între elevi şi cadrele didactice; implicarea elevilor în acţiunea de economisire a banilor, creşterea stimei de sine; stimularea competivităţii între elevi în ceea ce priveşte buna gestionare a bunurilor; creşterea responsabilităţii elevilor şi a părinţilor în contabilizarea veniturilor; D.V. cu înregistrări şi fotografii din timpul derulării proiectului
modalităţile
de monitorizare şi de evaluare ale
proiectului
Procese verbale de la fiecare activitate, raportul de analiză, rezultatele proiectului, chestionare adresate membrilor echipei de proiect, observarea comportamentului elevilor împlicaţi în proiect, în diferite situaţii concrete, chiar şi după finalizarea proiectului.
Continuitatea /sustenabilitatea proiectului Organizarea unor activităţi practice care vizează teme de educaţie financiară, cu caracter artistic sau civic
şi pe viitor.
Activităţile de promovare/mediatizare Prezentarea proiectului şi a rezultatelor înregistrate în cadrul comisiei metodice, a cercului pedagogic, a Consiliului profesoral, la nivelul comunităţii locale.
Partenerii implicaţi în proiect Elevii de la celelalte clase primare, elevii de la clasele de industria lemnului, cadrele didactice din şcoală s-au implicat în derularea proiectului; Funcţionarii de la instituţiile bancare din oraş au făcut posibilă realizarea vizitei; Părinţii au susţiunut derularea activităţilor, asigurând materilale necesare pentru machetă, desene; Membrii ai comunităţii au contribuit la realizarea expoziţiei de bani.