Architecture Portfolio by Ana Luiza Borges Balbino

ANA LUIZA BALBINO / Architecture Portfolio /

/ 2024 / 1

/ Sumário - Summary /

[PT.]

Currículo 4-7 Centro de Apoio Psicológico da UnB 8-25 Museu Modernista da Ditadura Universitária UnB 26-35 Tiny house competition 36-39 Concurso SENAC, BA 40-47 2

[EN.]

CurrIculum 4-7 Psychological Support Center at the University of Brasília 8-25 Modernist Museum of the University Dictatorship UnB 26-35 Tiny house competition 36-39 SENAC, BA Head Office Competition 40-47 3

Ana Luiza Balbino analuizabalbino@gmail.com +55 61 99125-0826

Florence, 2022

/ Formação acadêmica Academic education / Universidade de Brasília (2017 - 2023) University of Brasilia

/ Profissional Professional / Esquadra Arquitetos, Brasília, Brasil (2018) Entrequadra Arquitetos, Brasília, Brasil (2019 - 2022) SPOL Architects, SP, Norway (2022) ARQBR, Brasília, Brasil (2023)

/ Extracurricular Extracurricular /

/ Publicações Academic publication /

A ocupação da cidade moderna: as Batalhas de rap como manifestação político-cultural da juventude periférica do Distrito Federal

Architecture Summer Course 2022 FIDI - FLORENCE INSTITUTE OF DESIGN INTERNATIONAL, Italy Curso de ArchiCad / Archicad Course GraphiSoft Curso de ArchiCad Avançado Archicad Advanced Course Eixo XYZ, Brasil

Seminário Internacional de Estudos Urbanos e Interdisciplinariedade

Indicação ao Prêmio Destaque - 27 Congresso de Iniciação Científica da UnB e 18 Congresso de Iniciação Científica do DF

Renderização no Vray / VRAY Cursos Cura, Brasil Curso Illustrator / Illustrator Course Ateliê Muda, Brasil, UnB Curso PhotoShop / Photoshop Course Ateliê Muda, Brasil, UnB Curso de AutoCad / Autocad Course Estúdio Mappa, Brasil Diretora de Marketing Ateliê Muda / Marketing Coordinator at Ateliê Muda Ateliê Muda, Brasil, UnB Monitoria de graduação / Student Monitoring Projeto Arquitetônico 2 (2018), UnB Monitoria de graduação / Student Monitoring BIM (2019 e 2021), UnB

/ Habilidades Skills / Archicad ***** Illustrator ***** Photoshop ***** Sketchup **** Lumion ***** Vray *** Autocad ** Revit **

/ Idiomas language / Português Nativo Native Portuguese Inglês Fluente Fluent English Italiano Intermediário Intermediate Italian

Centro

de Apoio Psicológico da Universidade de Brasília / 2023

À medida que avançamos na compreensão da complexidade humana, emerge a imperativa necessidade de conferir à saúde mental a atenção e consideração que merece, transcendendo as fronteiras do estigma e do desconhecido. Retomar a função bucólica da Orla do Lago Paranoá, uma das 4 escalas adotadas no plano de Lúcio Costa como objeto de estudo, visa a valorizar o seu caráter simbólico e público. A apropriação dos seus espaços livres é também uma crítica à segregação socioespacial da cidade, um apelo para um acesso mais amplo aos espaços que produzam bem estar individual e coletivo. Assim, o objetivo central do trabalho é criar um Centro de Apoio Psicológico aos estudantes da Universidade de Brasília que forneça um amplo acesso a tratamentos de qualidade relativos a transtornos psicológicos, além de aproximar a psique humana individual e coletiva a uma paisagem natural que traz amplitude e profundidade e afasta o panorama metropolitano, ressaltando o horizonte paisagístico de Brasília.

Psychological Support Center University of Brasília / 2023

the

As we advance in understanding human complexity, the need to give mental health the attention and consideration it deserves emerges, transcending the borders of stigma and the unknown. Resuming the bucolic function of the Orla do Lago Paranoá, one of the 4 scales adopted in Lúcio Costa’s plan as an object of study, aims to value its symbolic and public character. The appropriation of its free spaces is also a criticism of the city’s sociospatial segregation, a call for broader access to spaces that produce individual well-being and collective. Thus, the central objective of the work is to create a Psychological Support Center for students at the University of Brasília that provides broad access to quality treatments related to psychological disorders, in addition to bringing the individual and collective human psyche closer to a natural landscape that brings breadth and depth and it moves away from the metropolitan panorama, highlighting the scenic horizon of Brasília.

Story Board Urbano / Urban Story Board Considerando as inúmeras análises urbanas e teóricas do assunto, o objetivo paisagístico era produzir um novo desenho de percursos no terreno, foi considerado o desenho existente e proposta uma nova configuração baseada principalmente no desenho das curvas de nível, além de dar uma ênfase na criação de espaços que convidassem à permanência. Isso envolveu a inserção estratégica de elementos como bancos e áreas de descanso, visando proporcionar momentos de tranquilidade e contemplação.

1. linhas que revelam como os percursos se construiriam ao longo do terreno, considerando as condicionantes dos tra jetos já existentes.

A intenção era não apenas otimizar a funcionalidade dos espaços, mas também enriquecer a experiência do usuário, tornando cada caminhada uma oportunidade de conexão com a natureza circundante. A intenção paisagística do projeto é dar luz a uma das principais escalas características do plano urbanístico de Lucio Costa: a Escala Bucólica. Considering the numerous urban and theoretical analyzes of the subject, the landscaping objective was to produce a new design of routes on the land, the existing design was considered and a new configuration was proposed based mainly on the design of contour lines, in addition to placing an emphasis on creating spaces that invite you to stay.

2. criadas praças e alargamentos ao longo do percurso, também seguindo o desenho das curvas de nível, com a intenção de dar mais cinesia ao caminhar.

This involved the strategic insertion of elements such as benches and rest areas, aiming to provide moments of tranquility and contemplation. The intention was not only to optimize the functionality of the spaces, but also to enrich the user experience, making each walk an opportunity to connect with the surrounding nature. The project’s landscape intention is to highlight one of the main characteristic scales of Lucio Costa’s urban plan: the Bucolic Scale.

3. deck em madeira a ser constrído.

10 Deque a ser construído

Mapa paisagístico humanizado

Isométrica paisagística

From the pre-existing spontaneous flow and in accordance with the contour lines, a staircase was created that spills over the ground in a generous way, not only as a staircase, but also as a piece of furniture. urban area where the steps function as large benches inviting you to sit. The same language was imposed at the CAP entrance in a more contained way in order to create a cohesive language tied with the surroundings and with the speech.

A partir do fluxo espontâneo pre-existente e em acordo com as curvas de nível, foi criada uma escadaria que se derrama sobre o terreno de forma generosa, servindo não só como escadaria, mas também como mobilário urbano de permanência onde os degraus funcionam como grandes bancos convidativos ao estar. A mesma linguagem foi adotada na entrada do CAP de forma mais contida a fim de criar uma linguagem coesa e amarrada com o entorno e com o discurso.

corte urbano A

corte urbano B

Story Board arquitetônico / Story Board

1. Definição de 2 volumes retangulares puros de acordo com o programa de necessidades

2. Adequação das dimensões volumétricas baseada nos usos que cada volume irá receber

3. Elevação do volume em amarelo a fim de manter o térro livre em pilotis para a conexão direta com o volume em rosa

Foram utilizadas proporções áureas para a definição harmônica entre as volumetria.

Plantas e cortes / Plans and sections

Planta de cobertura

Planta Térreo

Planta 1 Pavimento

Perspectiva isométrica do projeto

Perspectiva isométrica explodida

Imagens / Images

Museu

Modernista da Ditadura Universitária UnB / 2023

Marcado principalmente por influências modernistas e minimalistas, como o proejto do campus, o novo edifício e intervenção paisagística baseia--se em um intenso diálogo, permanente e profundo, com o ambiente a sua volta. A busca pelo fim dos excesso, a necessidade de explorar a fundo materiais e elementos e a simplicidade na concepção são algumas das principais características da construção, onde busa-se encontrar um equilíbrio entre o controle da experiência espacial e a liberdade para fazer do espaço o caminho para que a vida aconteça.

O programa do edifício se materializa em um museu da ditatura; para que lembremos sempre desse momento obscuro na história da Universidade; um museu com acervo do campus pós-ditadura, edifício que se ergue do chão, mostrando a soberania e as bases sólidas da democracia, e por fim, um espaço livre de circulação e permanência.

Modernist Museum of Dictatorship UnB / 2023

the

University

Mainly marked by modernist and minimalist influences, such as the campus project, the new building and landscape intervention is based on an intense, permanent and deep dialogue with the surrounding environment. The search for an end to excess, the need to exploring materials and elements in depth and simplicity in design are some of the main characteristics of the construction, where we seek to find a balance between control of the spatial experience and the freedom to make space the path for life to happen. The building’s program materializes in a dictatorship museum; so that we always remember of this dark moment in the history of the University; a museum with a collection from the post-dictatorship campus, a building that rises from the ground, showing sovereignty and the solid foundations of democracy, and finally, a space free of movement and permanence.

Diretrizes projetuais / Design guidelines

Áreas com de detalhamento: Áreas com prioridade de prioridade detalhamento: Proposta um novo projeto arquitetônico; 1_ Proposta de um novo de Edifício arquitetônico, que será o Museu da Ditadura Universitária da UnB;

Área de convivência entre FE05 e FE01, mal aproveitado e que não instiga a permanência no e local; 2_Área de convivência entre FE05 FE01, mal

aproveitado e que não instiga a permanência no Quadra de esportes da UNB, importante ponto para o debate do tema local;

ditadura na UNB, tema que será levado para o projeto do Museu da Ditad

3_Quadra de esportes da UNB, importante ponto para o debate do tema ditadura na UNB, tema que será levado para o projeto do Museu da Ditadura.

dura.

Story Board /

.Story Board

Conectar fluxoscom com as quadra FE’s, quadra de e Conectar fluxos as FE’s, de esportes esportes área de influência expandir eaexpandir área de ainfluência do terrenodoque terreno abrigará o novo edifício. abrigaráque o novo edifício.

Conectar fluxos com as FE’s, quadra de esportes e expandir a área de influência do terreno que abrigará o novo edifício.

Foram criadas 2 massas volumétricas Foram criadas 2 massas volumétricas afim afim de de abarcar um museu da ditadura abarcar um museu da ditadura da UnB,da e UnB, um e um de convivência, enterrados, a espaço de espaço convivência, enterrados, a princípio. princípio

Foram criadas 2 massas volumétricas afim de abarcar um museu da ditadura da UnB, e um espaço de convivência, enterrados, a princípio.

3 massas volumétricas p ditadura completamente obscuriedade; o museu pós ranidade da democracia co espaço de convivência vai de arena democrático que s

3 massas volumétrica 3 sendo massasovolumétricas pro museu da dita ditadura completamente enterrado, trazendoe obscuriedade; o museuopós-d obscuriedade; m ranidade da democracia con elevado, simbolizando espaço de convivência vai su democracia contruída desólidas; arena democrático que se e o espaço

suavimente se eleva de arena democrático campus.

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2 segundo volume foi elevado, com a intuito de criar um acervo da UnB pós-ditadura e abarcar administação dos museus.

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Ainda se fazia necessária a criação de um espaço coletivo e livre, em contraponto aos ambientes fechados e o tema denso tratado no museu.

projetuais criadas, sendo o museu da enterrado, trazendo sufocamento e s-ditadura elevado, simbolizando a sobeontruída em raízes e bases sólidas; e o suavimente se elevamdo em um teatro se abre para o campus.

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Sala de reunião

Sala de trabalho

W.C. W.C.

Elevador

Acervo físico Elevador

Copa

Acervo físico

A.téc.

Entrada auditório

Paisagismo / landscaping

Auditório

Planta Subsolo

Planta Térreo

.Proposta paisagística

0,01 %

6,00 %

Conectar por meio de caminhos e paisagem verde os edifícios das FE’s com o novo edifício proposto e com o entorno do campus. Dar um novo arranjo paisagístico para a quadra de esportes era valoroso.

.Legenda Novos jardins Piso intertravado Novas calçadas para pedestres Escala 1:1000

Planta Paisagismo Planta Paisagística do projeto

.Cortes

ortes Corte A - novo projeto

Escala 1:500 AA Corte

Corte A - antes do projeto Escala 1:500

.Cortes Corte BB

Corte B - novo projeto Escala 1:500

Corte B - antes do novo projeto Escala 1:500

Corte C - novo projeto Escala 1:500

Corte CC

Corte C - antes do projeto Escala 1:500

Imagens / Images

Tiny House Competiton / 2021

Concurso Sede SENAC, Salvador / SENAC Head Office / 2023

Praça, Encosta e Paisagem

O novo edifício da Escola Criativa do SENAC de Salvador parte de duas intenções básicas: a liberação do térreo para a criação de uma praça pública de acesso e a integração efetiva da encosta do terreno ao projeto. As encostas de Salvador são uma característica marcante de sua paisagem urbana e desempenham um papel fundamental na configuração espacial e social da cidade. Entende-se que o novo edifício do SENAC pode “materializar” a visão da instituição dentro do espaço urbano por meio da arquitetura, articulando sua dimensão física ao seu papel social. Desta forma, reforça a missão primordial da instituição na área da educação para o trabalho em atividades do comércio de bens, serviços e turismo, combinadas à sua busca por excelência em educação profissional, trarão benefícios diretos ao desenvolvimento da cidade de Salvador. A estratégia de implantação do projeto oferece uma “pausa” na ocupação lindeira à Avenida ACM por meio da organização do programa de forma vertical, liberando o terreno para a criação de uma praça pública de chegada ao edifício. Esta, acolhe os visitantes, possibilita a organização e o controle de seu acesso às diferentes funções da edificação, ao mesmo tempo que se apresenta como um novo espaço público para a cidade. A dissolução de barreiras visíveis entre a rua e o interior do lote reforça o gesto de gentileza urbana, enquanto o rebaixamento da cota do térreo em relação à calçada aproxima a edificação do “chão” que a circunda, simbolicamente aproximando o SENAC de seu elemento mais importante: o usuário. A disposição do conjunto permite a visualização da encosta do terreno a partir da avenida, integrando visualmente a Comunidade Alto do Saldanha à composição da paisagem circundante. Ao concentrar o programa em uma única torre e afastá-la do perímetro do terreno, essa estratégia também cria o espaço vazio necessário para transformar o SENAC em um novo marco visual para a região. A neutralidade plástica da edificação se coloca de forma a respeitar a diversidade do contexto existente. Além disso, o deslocamento assimétrico da torre em relação aos limites do lote permite a visual desejada para o Parque Joventino Silva. O programa se organiza verticalmente por meio de uma torre com, aproximadamente, de 6 mil metros quadrados. Sua estrutura utiliza dois sistemas complementares: concreto e aço. A escolha e aplicação de cada tipo de estrutura tem relação direta com as funções e necessidades das partes que compõe o programa, ligando a busca pela eficiência construtiva do edifício à própria imagem da instituição. Os três primeiros níveis da edificação fazem parte de seu programa “público”, composto pelas funções abertas à comunidade em geral: a praça térrea, o café e o auditório. Os níveis mais altos da torre acomodam as áreas de acesso restrito, onde organizam-se os segmentos educacionais. O tratamento da fachada da torre transmite a intenção de gradação entre público e privado. Painéis metálicos com telas perfuradas recobrem todos os pavimentos protegendo-os da insolação excessiva. Estas possuem três níveis distintos de transparência. Enquanto os espaços mais públicos, próximos ao nível da rua, possuem maior permeabilidade visual, os níveis de acesso restrito no alto da torre, possuem maior opacidade. A conteNção da encosta se dá por meio de soluções de bioengenharia, necessárias a preservação dessas áreas e a segurança da população. O espelho d’água, além de se colocar como elemento primordial do paisagismo, funciona como reservatório de retardo para águas pluviais.

implantação

esc. 1.500

de jardins e arborização, fica

ítica para a estabilização do eterioração química e física, igindo, portanto, intervenção encosta. A intervenção mais idade, tanto da comunidade global, que torna e tornará os

terraço - espaço de descompressão

central, não se faz totalmente e na construção de estruturas ais, geotêxteis) combinadas nharia tradicional, mas pode

olher as melhores tecnologias unto de técnicas. A depender nharia civil convencional, de , caso necessário.

de maneira que se baseiam de toda a estrutura, trazendo plantadas sejam plenamente próximas como base para a ser instruídas e treinadas por ituto Terra, redes de viveiros,

pavimentos - segmentos educacionais

os com a sua riqueza natural, Floresta-escola, apresentada a consolidada, combinandolantas atrativas de Avifauna versidade, economicidade e Ombrófila, que tenham bom

encosta existente a ser tratada com bioengenharia e revegetada com espécies da mata atlântica

auditório

terraço design e comunicação gastronomia

cafeteria /escola

t.i. | games

entrada garagem

saúde áreas comuns praça pública auditório

P02

cafeteria | escola

esc. 1.250

ESTUDO PRELIMINAR E ANTEPROJETO DE ARQUITETURA

t.i. | games

SENAC

e CONCURSO PÚBLICO NACIONAL

estrangeiros

ESCOLA

idiomas turismo

TÉCNICA E CRIATIVA

design e comunicação moda

saída garagem

recepção 07

planta térreo 01. acesso de pedestres 02. portaria 03. elevador de público 04. núcleo de circulação vertical 05. acesso da garagem 06. saída da garagem 07. embarque e desembarque 08. abrigo de gás

esc. 1.200

praça

ESTUDO PRELIMINAR E ANTEPROJETO DE ARQUITETURA

CONCURSO PÚBLICO NACIONAL

ESCOLA

recepção

01 05

05 07

04 05

04 a 03

planta 2º subsolo

esc. 1.250

planta 1º subsolo

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. vestiários colaboradores 03. hall 04. abrigo de gás (glp)

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. pressurizador da escada 03. subestação 04. hall 05. abrigo de resíduos 06. depósito geral 07. geradores

planta mezanino | cafeteria

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. b | cafeteria/escola 05. espaço de descompressão

06 03

01 05

01 02

04 a 03

auditório

02 04

04 06

esc. 1.250

al e shafts 02. vestiários colaboradores 03. hall 04. abrigo de gás

planta mezanino | cafeteria

esc. 1.250

planta 1º pavimento | auditório

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. banheiros 04. lab. de gastronomia | cafeteria/escola 05. espaço de descompressão

esc. 1.250

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. banheiros 04. copa 05. auditório 06. salas de comando e tradução

acesso pedestre

espaço de descompressão / cafeteria escola

09 07

01 06

01 02

a 09

03 05

a 12

09 09

planta 2º pavimento | áreas comuns

esc. 1.250

planta 3º pavimento | saúde

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. sanitário 07. sanitário colaboradores 08. biblioteca 09. espaço de leitura 10. videomonitoramento 11. administração predial 12. gerência 13. núcleo educacional 14. acolhimento 15. atendimento para inscrições 16. arquivo/acervo 17. ambiente para colaboradores

esc. 1.250

planta 6º pavimento | idiomas estrangeiros e turismo

09 07

03 05

09 09

avimento | saúde

esc. 1.250

de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite o 07. lab. de saúde 08. cozinha dietética 09. ambiente de atividade de ensino e o

planta 4º pavimento | tecnologia de informação e games

esc. 1.250

planta 5º pavimento | tecnologia de informação e games

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. banheiro 07. amb. metodologias ativas 08. lab. gamer 09. lab. equipamentos mac 10. lab. multifuncionais (notebook) 11. almoxarifado digital

esc. 1.250

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. banheiro 07. lab. de realidade estendida 08. ambiente multifuncional [30] 09. lab. t.i. equipamentos pc 10. ambiente multifuncional [60] 11. lab. de soluções

hall 3º pavimento - biblioteca

03 05

04 06

01 02

avimento | moda e design esc. 1.250 de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite o 07. estúdio de fotog 08. espaço de apoio 09. área de produção de m. 10. lab. multifuncional b. de m. 12. salão de beleza 13. área de lavar, passar e tinturaria 14. espaço de podcast

planta 8º pavimento | moda e design esc. 1.250 01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. banheiro 07. lab. de design (mac) 08. lab. de áudio 09. lab. de vídeo 10. lab. de design (pc) 11. lab. de gastronomia padaria e confeitaria 12. lab. de gastronomia prática dos estudantes 13. lab. de gastronomia prático e teórico

cobertura 01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. espaço de descompressão

esc. 1.250

45 NAL

copa 7º pavimento - moda

TETURA

01 02

planta 8º pavimento | moda e design esc. 1 01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depós 06. banheiro 07. lab. de design (mac) 08. lab. de áudio 09. lab. de vídeo 10. lab. de des 11. lab. de gastronomia padaria e confeitaria 12. lab. de gastronomia prática dos estudan de gastronomia prático e teórico

a 09

03 05

planta 7º pavimento | moda e design esc. 1.250 01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. banheiro 07. estúdio de fotog 08. espaço de apoio 09. área de produção de m. 10. lab. multifuncional de m. 11. lab. de m. 12. salão de beleza 13. área de lavar, passar e tinturaria 14. espaço de podcast

esc. 1

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depó 06. banheiro 07. amb. metodologias ativas 08. lab. gamer 09. lab. equipamentos ma multifuncionais (notebook) 11. almoxarifado digital

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. banheiro 07. lab. de idiomas 08. lab. de multifuncionais 09. sala de projeção

planta 4º pavimento | tecnologia de informação e games

04 09

esc. 1.250

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. copa 04. dml 05. depósito satélite 06. sanitário 07. lab. de saúde 08. cozinha dietética 09. ambiente de atividade de ensino e aprendizado

04 06

planta mezanino | cafeteria

esc. 1.250

planta 1º pavimento | auditório

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. banheiros 04. lab. de gastronomia | cafeteria/escola 05. espaço de descompressão

esc. 1.250

01. núcleo de circulação vertical e shafts 02. áreas técnicas 03. banheiros 04. copa 05. auditório 06. salas de comando e tradução

TÉCNICA E CRIATIVA

SENAC

ESTUDO PRELIMINAR E ANTEPROJETO DE ARQUITETURA

CONCURSO PÚBLICO NACIONAL

auditório

ESCOLA

esc. 1.250

s 03. hall 04. abrigo de gás

P04

espaço de descompressão / cafeteria escola

ESTUDO PRELIMINAR E ANTEPROJETO DE ARQUITETURA

CONCURSO PÚBLICO NACIONAL

TÉCNICA E CRIATIVA

ESCOLA

fil ck

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P06

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