DISLEXIA
O QUE É???? Incapacidade específica de aprendizagem baseada na linguagem. Interfere na aprendizagem das palavras e da leitura; Os sujeitos com dislexia: – são caracterizados por um índice de inteligência normal ou acima da média; – demonstram uma motivação adequada; – têm iguais oportunidades educativas; – não apresentam défices de visão e audição.
Tipos Dislexia Deseidética (dislexia visual): caracteriza-se por dificuldades de natureza visual e espacial relacionando-se com a percepção gestáltica. Os principais sintomas são: leitura silabada, sem conseguir realizar a aglutinação e síntese; fragmentação e/ou troca por equivalentes fonéticos; maior dificuldade no processo de leitura relativamente à escrita.
Tipos Dislexia Disfonética (dislexia auditiva): caracteriza-se por dificuldades de descodificação de sons associados a letras. Os principais sintomas são: trocas de fonemas e grafemas; alterações na ordem das letras e sílabas; omissões e acréscimos; substituições de palavras por sinónimos, ou trocas de palavras por outras visualmente semelhantes. permutas semânticas, com mutação de uma palavra por outra de sentido idêntico.
Tipos Dislexia Aléxica (dislexia visuoauditiva): caracteriza-se principalmente por deficiência na leitura, não atingindo a capacidade de escrita. Os principais sintomas são: inabilidade de leitura muito acentuada; dificuldades a nível da análise fonética das palavras, bem como na apreensão de letras e palavras completas.
Tipos Dislexia Audiolinguística: caracteriza-se por perturbações articulatórias, problemas em denominar e qualificar objectos e erros nos processos de leitura e escrita. Os principais sintomas são: leitura silabada; inexistência de pontuação e acentuação adequadas; inversões cinéticas, provocando dificuldades de compreensão; não descriminação auditiva de palavras com sons semelhantes levando a representações gráficas incorrectas; dificuldade na correspondência entre grafemas e fonemas.
Tipos Dislexia Visuoespacial: caracteriza-se por dificuldades na orientação direita – esquerda, problemas no reconhecimento de objectos familiares pelo tacto e lacunas na codificação da informação visual. Os principais sintomas são: leitura silábica e precipitada, originando invenções de palavras que não constam no texto; escrita de fraca qualidade no que diz respeito a forma, tamanhos e margens; inversões de letras e palavras; escrita invertida ou em espelho.
Características Gerais Inversão total ou parcial de palavras e números (ex: sol – los); Substituição de palavras por outras de estrutura mais ou menos similar ou criação de palavras com significado diferente (ex: travessa – atravessava); Adições ou omissões de sons, sílabas ou palavras;
Características GERAIS Dificuldade em soletrar e escrever correctamente; Limitações na leitura e escrita ,com muitos erros ortográficos e uma qualidade da caligrafia bastante deficiente; Dificuldade na compreensão de textos; Velocidade de leitura mais lenta, com omissões de linhas do texto e/ou sons;
Características Gerais Confusão de letras com grafia similar, mas com diferente orientação no espaço (ex: b e d; ajuda – aduja) Dificuldade em diferenciar letras que possuem um ponto de articulação comum e cujos sons são acusticamente próximos (ex: d – t); Problemas na distinção entre a direita e a esquerda e dificuldades de coordenação de motora;
Características GERAIS Dificuldade de concentração e períodos de atenção mais curtos; Dificuldade de memória imediata ou dificuldades na memorização visual de objectos, palavras ou letras; Dificuldade em aprender séries (como por exemplo os dias da semana) e em relacionar cronologicamente os acontecimentos.
Características gerais Incapacidade de aprender e recordar palavras visionadas; Falta de organização a nível de materiais; Não exibem prazer na leitura; Falta de destreza manual; Dificuldade em aplicar o que foi lido a situações sociais ou de aprendizagem.
CAUSAS Factores Genéticos : Este distúrbio tende a ser mais frequente entre os membros da mesma família. Complicações durante a gestação e dificuldades pré-natais.
Causas Factores Neurológicos: Défice visual como causa do atraso de leitura. Conflito entre os dois hemisférios cerebrais, sendo este factor uma explicação para a escrita em espelho. Estruturação espácio-temporal defeituosa.
Hemisfério Esquerdo: Linguagem Matemática Lógica Hemisfério Direito: Habilidades espaciais Reconhecimento facial Visualização mental Música
Causas Factores Cognitivos: Défice na inteligência espacial, dificuldade em distinguir a figura e o fundo, ou incapacidade de interpretação dos símbolos. De natureza afectivo-motivacional ou de personalidade; os indivíduos obsessivos, perfeccionistas ou ansiosos são mais vulneráveis.
Causas Factores do Meio Ambiente: Constata-se que a família bem como o meio e as experiências escolares, e podem ser determinantes no aparecimento e manutenção destes distúrbios. Encontram-se em todos os estratos sociais.
DISLEXICOS FAMOSOS Albert Einstein Orlando Bloom Whoopi Goldberg
Leonardo DaVinci
Tom Cruise
Pablo Picasso Keira Knightley Agatha Christie
Walt Disney Thomas A. Edison
Cher
FIM Elaborado por:
• Guiomar Tenreiro • Silvana Silvestre Estagiárias dos Serviços de Psicologia e Orientação da Esen