Ciencias naturales grado quintoperiodo 1
GuĂa de trabajo
TEMA 3
¿Qué información nos proporciona la brújula?
Los puntos cardinales se conocen como las direcciones de un sistema cartesiano que permiten en un mapa o en la superficie terrestre establecer la orientación, señalización y ubicación. Misión 2 virtual Misión 3 virtual video leer Misión 4
La trayectoria aparente del Sol: Oriente a Occidente
El campo magnético: el imán y la brújula Hay dos teorías sobre el descubrimiento del imán: 1.fueron campesinos chinos, alrededor del año 2700 a.C. los que encontraron un tipo de piedra muy especial que tenía la capacidad de atraer trozos de metal y de quedarse adherida a ellos. 2. afirma que esta piedra fue descubierta en la ciudad de Magnesia, en la actual Turquía, y que fue allí en donde se le dio el nombre de “magnetita” o “piedra imán”.
Camina por la montaña y descubre la relación del campo magnético actividad virtual y copiar al cuaderno
Explica, ¿Por qué la aguja de la brújula se mueve? ¿Qué funciones podría tener una brújula y para qué la utilizarías?
Tema 4:
¿CÓMO LA INCIDENCIA DE LOS RAYOS DEL SOL DETERMINA EL CLIMA DEL PLANETA? El clima y su relación con las condiciones meteorológicas
El clima es el conjunto de condiciones meteorológicas fijas en una región. Está principalmente determinado por la latitud, que hace referencia a la incidencia de los rayos solares sobre las diferentes regiones de la Tierra, pues la forma en que estos rayos llegan al planeta definen las diferentes zonas climáticas La altitud como la latitud establecen a su vez otros factores climáticos: 1. la temperatura, que hace referencia a la mayor o menor cantidad de calor que hay en la atmósfera de un lugar, y se mide utilizando un termómetro. 2. la presión atmosférica, que hace referencia al peso del aire sobre la superficie terrestre, y puede medirse a través del barómetro. 3. la humedad, que es la concentración de agua en vapor del ambiente, y se mide a través de un higrómetro. 4. los vientos relacionados con las corrientes cálidas, podemos añadir que ellas aumentan las temperaturas en las zonas tropicales, mientras que causan el efecto opuesto en las zonas frías y templadas.
Calentamiento del aire por convecciรณn
Actividad 5 virtualmente
TEMA 5
¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS QUÍMICOS QUE IDENTIFICO EN MI ENTORNO?
Determina los cambios químicos Los cambios químicos son aquellos procesos irreversibles que experimenta la materia, pues forma nuevos productos y no vuelve a ser la misma.
Diferencia los procesos reversibles e irreversibles Los cambios físicos son procesos reversibles precisamente porque solo transforman el estado de la materia, el cual puede restablecerse. Los cambios químicos son procesos irreversibles porque alteran las propiedades de la materia. Así, los cambios químicos inician con unos reactivos o elementos iniciales, los cuales cambian su naturaleza drásticamente y se transforman en otras sustancias, es decir, y al final de un cambio químico se generan uno o más productos, y los elementos iniciales no pueden volver a su estado original.
Escribe algunos ejemplos caseros en los que ocurran estos cambios químicos.
Ahora completa las siguientes oraciones: a. Los cambios_____________ permiten procesos ___________. A diferencia, los cambios químicos que son: _____ b. Los materiales que sufren un _________ __________pueden volver a su estado original, por eso se denominan______________. Sin embargo, los __________ _________, son ____________, de modo que los materiales no vuelven a su estado inicial. c. El ciclo del agua es un proceso______________, por tal motivo es un cambio________________. d. La oxidación de una manzana es un proceso_________, por tal motivo es un cambio___________. e. Los procesos reversibles e irreversibles son cambios__________ y ____________, respectivamente.
Tema 6 Los estudiantes viven en ambientes extremos ¿se adaptan o modifican en su entorno? Mirar el video : Actividad 1 escribir 3 características de ambientes extremos actividad 2 Escriba las características del páramo y desierto Actividad 4 Realizar las un mapa conceptual Dibujar los ambientes extremos