CÓMO ORGANIZAR EL TRABAJO ESCOLAR EN CASA Objetivos El tiempo de estudio personal en casa debe ser planificado con criterios de economía de tiempo y de aprovechamiento eficaz.
Tipo de trabajo Gran grupo (20 minutos) Pequeño grupo (20 minutos) Gran grupo (20 minutos)
Material necesario Guión de la charla Guión de consejos
Charla explicativa en gran grupo Cuanto más eficazmente aprovechen el tiempo de estudio, más tiempo libre obtendrán. Necesitan más tiempo libre para descansar, para entrenarse en actividades lúdicas o culturales que les atraen, para jugar ... Tiempo para trabajar y tiempo para disfrutar de la vida y de la compañía de los demás.
Es importante que desde el principio de curso quede establecido un horario de trabajo explicativo que determine la hora de inicio y el tiempo de referencia que se dedicará al trabajo Si intentamos que haga su trabajo bien hecho, también intentaremos que no dedique a éste más tiempo del necesario Si se produce un desfase notable entre las referencias propuestas y la realidad de tiempo que usa nuestro hijo, vale la pena explicarlo a su tutor para valorar si dicho desfase es fruto de sus limitaciones o de errores de planificación del profesor. El tiempo de referencia que podemos considerar como razonable en función de la edad, durante los cinco días de la semana pueden ser: Educación primaria: el tiempo debería oscilar entre una media hora diaria en el primer curso y una hora y cuarto en el último Educación secundaria: entre una hora y media en el primer curso y dos horas en el último.
Durante el fin de semana puede usarse algún tiempo como comodín para acabar algunas tareas Diálogos en pequeños grupos Realizar con todos los del grupo un horario Lista de actividades extraescolares En gran grupo, puesta en común y debate. En la primera semana del curso, reúnase con su hijo de manera un tanto solemne, para plantear el propósito de decidir sobre su horario de trabajo en casa. Es bueno que estén presentes el padre y la madre.
Propóngale las circunstancias a considerar y muéstrele de manera inequívoca cuáles son las que pueden elegir o decidir. No olvide en concertar cuanto antes una entrevista con el tutor de su hijo si tiene dificultades para descubrir lo que ha de trabajar o estudiar.
No se ha de dedicar al estudio de una misma materia mucho tiempo seguido.
Si se alternan las materias, tanto más cuanto más diferentes sean, se puede estudiar dos o más períodos de tiempo en una misma sesión.
Es recomendable que las tareas de aplicación, ejercicios o trabajos que exigen menor esfuerzo de concentración se dejen para el final de la sesión.
Es importante crear una sistemática de repasos de lo estudiado.
Es muy interesante que durante el tiempo de estudio u trabajo el estudiante tenga un reloj delante y conozca el tiempo disponible.