2. คำรับรอง 53 by Anchalee Kweevirojkul

รายละเอียดตัวชี้วัดเพื่อประกอบ คํารับรองการปฏิบัติงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553

สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) l

สารบัญ 1. คํารับรองการปฏิบัติงานสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) • คํารับรองระหวาง นายกรัฐมนตรี (นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ) และประธานกรรมการบริหารสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (นายณรงคชัย อัครเศรณี) • คํารับรองระหวาง ประธานกรรมการบริหารสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (นายณรงคชัย อัครเศรณี) และผูอํานวยการสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (พลเรือเอกฐนิธ กิตติอําพน)

2. แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน)

3. รายละเอียดตัวชี้วัดคํารับรองการปฎิบัติงานสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2553

มิติที่ 1 มิติดานประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน 1.1 ระดับความสําเร็จของการบริหารแผนงบประมาณ ตามนโยบายและยุทธศาสตร 1.2 ระดับความสําเร็จในการเผยแพรองคความรู / นวัตกรรม ใหประชาชนกลุมเปาหมาย 1.3 ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมาย ในการดําเนินการรวมกับหนวยงานภายใน 1.3.1 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการ 1.3.2 รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ หนวยงานภายในอยางตอเนื่อง TCDC Moral Center NDMI TK Park 1.3.3 รอยละเฉลี่ยถวงน้ําหนักในการบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชี้วัด ในแตละแผนงาน/โครงการของเครือขายหนวยงานภายใน TCDC Moral Center 1.4 ระดับความสําเร็จในการเพิม่ ผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน 1.4.1 จํานวนผูมาใชบริการ

26 28 30 30 32 32 34 36 38 40 40 42 44 44

1.4.2 รอยละที่เพิ่มขึ้นของสมาชิก TCDC TK Park 1.4.3 ความถี่ในการใชบริการของสมาชิก TCDC TK Park 1.4.4 Unique IP TCDC (TCDCCONNECT) TK Park (Digital TK) 1.5 จํานวนตนแบบองคความรูท ี่เพิ่มขึ้นของหนวยงานภายใน NDMI Moral Center TCDC ( + Mini TCDC) TK Park 1.6 ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายใน ไปใชประโยชน 1.6.1 รอยละของจํานวนตนแบบองคความรูของหนวยงานภายใน ทั้งหมดที่ถูกนําไปใชประโยชน 1.6.2 จํานวนบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู ของหนวยงานภายในไปใชประโยชน Moral Center NDMI TCDC TCELS TK Park มิติที่ 2 มิติดานคุณภาพการใหบริการ 2.1 รอยละของระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ 2.2 รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบัน ที่นําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในไปใชประโยชน Moral Center NDMI TCDC TCELS TK Park

47 47 49 51 51 52 55 55 57 59 59 61 63 65 68 68 70 70 72 74 76 78 80 82 82 84 86 88 90

มิติที่ 3 มิติดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน 3.1 อัตราสวนตนทุนตอหนวยของ โครงการ / กิจกรรม / นิทรรศการ / สื่อเผยแพรองคความรู Moral Center NDMI TCDC นิทรรศการ /อบรม TK Park มิติที่ 4 มิติดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการ 4.1 ระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแลกิจการ และการพัฒนาองคการ

92 92 94 96 98 100

1. คํารับรองการปฏิบัติงานสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน

คํารับรองการปฏิบัติงาน สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1. คํารับรองระหวาง นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ

นายกรัฐมนตรี

ผูรับคํารับรอง

ประธานกรรมการบริหาร สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู

ผูทําคํารับรอง

และ นายณรงคชัย อัครเศรณี

2. คํ า รั บ รองนี้ เ ป น คํ า รั บ รองฝ า ยเดี ย ว มิ ใ ช สั ญ ญาและใช สํ า หรั บ ระยะเวลา 1 ป เริ่ ม ตั้ ง แต วั น ที่ ตุลาคม 2552 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2553 3. รายละเอียดของคํารับรอง ไดแก แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ของ สํานักงาน บริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) กรอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน น้ําหนัก ตัวชี้วัด ผลการปฏิบัติงาน เปาหมาย เกณฑการใหคะแนน และรายละเอียดอื่น ๆ ตามที่ปรากฏอยูในเอกสาร ประกอบทายคํารับรองนี้ 4. ขาพเจา นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี ในฐานะผูรักษาการตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้ง สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ไดพิจารณาและเห็นชอบกับแผนปฏิบัติงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ของสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) กรอบ การประเมินผลการปฏิบัติงาน น้ําหนัก ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน เปาหมาย เกณฑการใหคะแนน และ รายละเอียดอื่น ๆ ตามที่กําหนดในเอกสารประกอบทายคํารับรองนี้ และขาพเจายินดีจะใหคําแนะนํา กํากับ และตรวจสอบผลการปฏิ บัติ งานของ นายณรงคชัย อั ค รเศรณี ประธานกรรมการบริหาร สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู ใหเปนไปตามคํารับรอง ที่จัดทําขึ้นนี้

หนา 1/140

5. ขาพเจา นายณรงคชัย อัครเศรณี ประธานกรรมการบริหารสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู ได ทําความเขาใจคํารับรองตาม 3 แลว ขอใหคํารับรองกับนายกรัฐมนตรี วาจะมุงมั่นปฏิบัติงานใหเกิดผล งานที่ดีตามเปาหมายของตัวชี้วัดแตละตัวในระดับสูงสุด เพื่อใหเกิดประโยชนสุขแกประชาชน ตามที่ ใหคํารับรองไว 6. ผูรับคํารับรองและผูทําคํารับรอง ไดเขาใจคํารับรองการปฏิบัติงานและเห็นพองกันแลว จึงไดลงลายมือ ชื่อไวเปนสําคัญ

…………………………………………………………………

(นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ) นายกรัฐมนตรี 30 ธ.ค.52 วันที่ ....................................

(นายณรงคชัย อัครเศรณี) ประธานกรรมการบริหาร สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู 29 ธ.ค. 52 วันที่ ....................................

หนา 2/140

คํารับรองการปฏิบัติงาน สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1. คํารับรองระหวาง นายณรงคชัย อัครเศรณี

ประธานกรรมการบริหาร ผูรับคํารับรอง สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู และ

พลเรือเอกฐนิธ กิตติอําพน

ผูอํานวยการ ผูทําคํารับรอง สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู

2. คํ า รั บรองนี้ เป นคํ า รั บรองฝ า ยเดี ยว มิ ใช สั ญญาและใช สํ า หรั บระยะเวลา 1 ป เริ่ มตั้ งแต วั น ที่ 1 ตุลาคม 2552 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2553 3. รายละเอียดของคํารับรอง ไดแก แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ของ สํานักงาน บริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) กรอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน น้ําหนัก ตัวชี้วัด ผลการปฏิบัติงาน เปาหมาย เกณฑการใหคะแนน และรายละเอียดอื่น ๆ ตามที่ปรากฏอยูในเอกสาร ประกอบทายคํารับรองนี้ 4. ขาพเจา นายณรงคชัย อัครเศรณี ในฐานะประธานกรรมการบริหารสํานักงานบริหารและพัฒนาองค ความรู (องคการมหาชน) ไดพิจารณาและเห็นชอบกับแผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ของสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) กรอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน น้ําหนัก ตัวชี้วัด ผลการปฏิบัติงาน เปาหมาย เกณฑการใหคะแนน และรายละเอียดอื่น ๆ ตามที่ กําหนดในเอกสารประกอบทายคํารับรองนี้ และขาพเจายินดีจะใหคําแนะนํา กํากับ และตรวจสอบผล การปฏิบัติ งาน พลเรือเอกฐนิธ กิตติอําพน ผูอํานวยการสํา นักงานบริหารและพัฒนาองคความรู ใหเปนไปตามคํารับรอง ที่จัดทําขึ้นนี้

หนา 3/140

5. ขาพเจา พลเรือเอกฐนิธ กิตติอําพน ผูอํานวยการสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู ไดทําความ เขาใจ คํารับรองตาม 3 แลว ขอใหคํารับรองกับประธานกรรมการบริหารสํานักงานบริหารและพัฒนา องคความรู วาจะมุงมั่นปฏิบัติงานใหเกิดผลงานที่ดีตามเปาหมายของตัวชี้วัดแตละตัวในระดับสูงสุด เพื่อใหเกิดประโยชนสุข แกประชาชนตามที่ใหคํารับรองไว 6. ผูรับคํารับรองและผูทําคํารับรอง ไดเขาใจคํารับรองการปฏิบัติงานและเห็นพองกันแลว จึงไดลงลายมือ ชื่อไวเปนสําคัญ

………………..………………………………… (นายณรงคชัย อัครเศรณี) ประธานกรรมการบริหาร สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู 29 ธ.ค.52 วันที่ ....................................

พลเรือเอก………………..………………………………… (ฐนิธ กิตติอาํ พน) ผูอํานวยการ สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู 25 ธ.ค.52 วันที่ ....................................

หนา 4/140

รายละเอียดตัวชี้วดั เพื่อประกอบคํารับรองการปฏิบัติงานของ สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2553

แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) วัตถุประสงคการจัดตั้ง (ตามพระราชกฤษฏีกาจัดตั้งองคการมหาชน)

เปนองคกรการเรียนรูขนาดใหญที่สมบูรณ หลากหลาย และเปนองคกรนําทางดานฐานความรู สนับสนุนและสงเสริมใหประชาชนมีโอกาสเขาถึงความรูในสาขาตางๆ เพื่อสะสมความรูและพัฒนาภูมิปญญาของตน สงเสริมสนับสนุนใหมีศูนยบริการวิทยาการความรูในรูปแบบที่หลากหลายในดานตางๆ ไมวาประวัติศาสตร วิทยาศาสตรแหงชีวิต สังคม ศิลปะ วัฒนธรรม คานิยมหรือวิถีชีวิตของคน สงเสริมใหมีการเรียนรูและพัฒนาคุณภาพชีวิตที่สอดคลองกับสังคมสมัยใหมและอนาคต สงเสริมใหเด็กและเยาวชนมีนิสัยรักการอานและการเรียนรู สงเสริมใหประชาชน ไดมีโอกาสพัฒนาความคิดความสรางสรรคที่สามารถสรางนวัตกรรม ผลผลิต หรืองานจากการผสมผสานภูมิปญญาของตนเขากับความรูสมัยใหม สนับสนุนใหมีศูนยกลางการแลกเปลี่ยนและแสดงผลงานความคิดสรางสรรคและการออกแบบของบุคคลทั่วไปจากทุกแหลงอารยธรรม พัฒนาใหประเทศไทยเปนศูนยกลางของวิถีชีวิตและวัฒนธรรมเขตรอนที่ทันสมัย เปนจุดหมายในการเดินทางของนักทองเที่ยวรุนใหมที่สนใจการแลกเปลี่ยนองคความรู วัฒนธรรม ภูมิปญญาตะวันออก และความรูเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่หลากหลาย สงเสริม สนับสนุนใหเกิดกลไกในการเสาะหาการพัฒนาและการใชความเชี่ยวชาญของผูมีความสามารถพิเศษสาขาตางๆ อยางเปนระบบ

อํานาจหนาที่ ดําเนินการจัดใหมีระบบการเพิ่มและเผยแพรความรู และการเรียนรูเพื่อการสรางสรรคทางปญญา ไมวาโดยผานสิ่งพิมพ สิ่งตีพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส หรือสื่อเทคโนโนยีอื่นใดอัน ทันสมัย ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจการเรียนรูได ประสานงานหรือสนับสนุน ใหมีการจัดทําศูนยศิลปะ วัฒนธรรม หองสมุดการแสดงหรือการจัดนิทรรศการ ศูนยการสรางสรรคทางความคิด ในทุกรูปแบบที่ทันสมัย โดยรวมมือกับ หนวยงานอื่นไมวาหนวยงานของรัฐหรือภาคเอกชนในกิจการที่เกี่ยวกับการบริการหรือถายทอดความรูแกสังคม สนับสนุนใหมีการเรียนรูและการอานโดยผานสื่ออิเล็กทรอนิกส ใหการสนับสนุนกิจกรรมอันเกี่ยวกับการสรางสรรคทางความคิด จัดสรรหรือใหการสนับสนุนทางการเงินแกกิจกรรมที่มีวัตถุประสงคเพื่อการเพิ่มและพัฒนาการเรียนรูและสรางสรรคภูมิปญญา ใหการสนับสนุนการพัฒนา ผูมีความรูความสามารถพิเศษ ปฏิบัติงานหรือดําเนินการอื่นใดตามที่คณะรัฐมนตรีมอบหมาย

หนา 5/140

วิสัยทัศน เปนองคกรนําในการพัฒนาความคิด เพิ่มความรู สรางสรรคภูมิปญญาของประชาชน โดยผานกระบวนการเรียนรูสาธารณะเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจฐานความคิดสรางสรรค พันธกิจ

จัดใหมีระบบการเรียนรูสาธารณะ และการเรียนรูเพื่อสรางสรรคภูมิปญญาของประชาชนโดยผานกระบวนการเรียนรูสาธารณะ สรางแหลงบริการองคความรูรูปแบบใหมที่ทันสมัย มีชีวิตชีวา และอุดมดวยความรูที่สรางสรรค สรางนวัตกรรมรูปแบบการพัฒนาองคความรูใหมๆ ที่เปนประโยชนตอการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศและการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน สงเสริมเครือขายเพื่อพัฒนาและขับเคลื่อนองคความรูดานตางๆ

หนา 6/140

การประเมินสําหรับสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประกอบดวย มิติ 4 ดาน น้ําหนักรวมรอยละ 100 ดังนี้ รอยละ 30 1. มิติที่ 1 มิติดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน รอยละ 25 2. มิติที่ 2 มิติดานคุณภาพการใหบริการ รอยละ 25 3. มิติที่ 3 มิติดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน รอยละ 20 4. มิติที่ 4 มิติดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการ การประเมินสําหรับสํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) คํานวณจากผลคะแนนถวงน้ําหนักของมิติ 4 ดาน ดังนี้ น้ําหนัก เปาหมาย/เกณฑการใหคะแนน ผลคะแนน (%) 1 2 3 4 1. ผลคะแนนถวงน้ําหนักของมิติดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน 30 1 2 3 4 2. ผลคะแนนถวงน้ําหนักของมิติดานคุณภาพการใหบริการ 25 1 2 3 4 3. ผลคะแนนถวงน้ําหนักของมิติดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน 25 1 2 3 4 4. ผลคะแนนถวงน้ําหนักของมิติดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนา 20 1 2 3 4 องคการ รวม 100 1 2 3 4

5 5 5 5 5 5

หนา 7/140

ตัวชี้วัดและเปาหมายตามแผนปฏิบัติงานปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

มิติที่ 1 มิติดานประสิทธิผลของการปฏิบตั ิงาน (รอยละ 30) 1. จัดสรรหรือให 1.1 ระดับความสําเร็จของการบริหาร 1. สนับสนุนและ แผนงบประมาณตามนโยบาย สงเสริมให การสนับสนุนทาง และยุทธศาสตร ประชาชนมีโอกาส การเงินแกกจิ กรรม เกณฑการใหคะแนน เขาถึงความรูใน ที่มีวัตถุประสงค สาขาตางๆ เพื่อการเพิ่มและ ระดับ 1 เพื่อสะสมความรู พัฒนาการเรียนรู - จัดประชุมรวมกับหนวยงานภายใน ทั้งหมดดําเนินการทบทวนและวิเคราะห และพัฒนาภูมิ และสรางสรรค แผนงาน/โครงการ ปญญาของตน ภูมิปญญา

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553 5

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552 -

N/A

เกณฑการใหคะแนน

หมายเหตุ

เพื่อใหสามารถรักษาคุณภาพของงาน บริการภายใตขอจํากัดทางดาน งบประมาณโดยสามารถจัดสรร งบประมาณสะสมเหลือจาย เพื่อดําเนินการตามเปาหมายเดิมได อยางเหมาะสม - จัดทําแผนปฏิบัติการพรอมทั้งกําหนด ตัวชี้วัดเปาหมายในการดําเนินการให เปนไปตามเปาหมาย Final Target ระดับ 2 ดําเนินการตามแผนงาน/ โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การดําเนินงานตามตัวชี้วัดทุกแผนงาน/

หนา 8/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 รวมไมต่ํากวา รอยละ 60 ระดับ 3 ดําเนินการตามแผนงาน/ โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การดําเนินงานตามตัวชี้วัดทุกแผนงาน/ โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 รวมไมต่ํากวา รอยละ 80 ระดับ 4 ดําเนินการตามแผนงาน/ โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การดําเนินงานตามตัวชี้วัดทุกแผนงาน/ โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ทั้งหมด หรือคิดเปน รอยละ100

ระดับ 5 - สรุปผลการดําเนินงานใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยระบุ ปจจัยสนับสนุน และปญหาอุปสรรค - นําสรุปผลการดําเนินงานไปใชจัดทํา แผนงาน/โครงการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 และผานความเห็นชอบจาก ผูบริหาร ไดแลวเสร็จกอนปงบประมาณ

หนา 9/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่ 2. ดําเนินการจัดใหมี ระบบการเพิ่มและ เผยแพรความรู และการเรียนรูเพือ่ การสรางสรรค ทางปญญา ไมวา โดยผานสิ่งพิมพ สิ่งตีพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส หรือสื่อเทคโนโลยี อื่นใดอันทันสมัย ซึ่งสามารถดึงดูด ความสนใจ การเรียนรูได

ตัวชี้วัด 1.2 ระดับความสําเร็จในการเผยแพร องคความรู / นวัตกรรมใหประชาชน กลุมเปาหมาย เกณฑการใหคะแนน ระดับ 1 รวบรวมองคความรู/ นวัตกรรมของหนวยงานภายใน ทั้งหมดที่ดําเนินการไดแลวเสร็จ ในอดีต เพื่อนํามาวิเคราะหและ ออกแบบวิธีการเผยแพรใหเหมาะสม ระดับ 2 จัดทําแผนงาน/โครงการ เพื่อเผยแพรองคความรู/นวัตกรรม โดยมีการกําหนดกลุมเปาหมาย และประโยชนที่คาดวาจะไดรับจาก การเผยแพรแตละองคความรู/ นวัตกรรมอยางชัดเจน ระดับ 3 ดําเนินการตามแผนงาน/ โครงการไดแลวเสร็จครบถวน รอยละ 100 พรอมทั้งจัดทํา สรุปรายงานผลการดําเนินงาน ปจจัยสนับสนุน ปญหา/อุปสรรค และแนวทาง/มาตรการ เพื่อใชดําเนินการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 และรายงานให ผูบริหารฯ ทราบ

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553 5

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552 -

N/A

เกณฑการใหคะแนน

หมายเหตุ

y หมายเหตุ องคความรู / นวัตกรรม ทั้งหมด ของ สบร. ควรทําการเผยแพร ผานทางเว็บไซด อยางไรก็ตาม การวัดผลตามตัวชี้วัด นี้จะไมนับรวมองคความรู / นวัตกรรมทีม่ ีเพียงการเผยแพร ผานทางเว็บไซดเพียงอยางเดียว โดยตองมีการเผยแพรผานสื่อ / ชองทางอื่น ๆ ดวย

หนา 10/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

ระดับ 4 คัดเลือกองคความรู/ นวัตกรรมจํานวน 10 เรื่อง จาก องคความรูที่ดําเนินการเผยแพรตาม แผนงาน/โครงการ เพื่อใชทดสอบ ความรู/ประโยชนที่ไดรับกับ กลุมเปาหมาย โดยกลุมเปาหมาย ตองไดรับความรู/ประโยชน อยางนอยรอยละ 85 ระดับ 5 กลุมเปาหมายมีความพึงพอใจ ตอองคความรู/นวัตกรรม ที่เผยแพร อยางนอยรอยละ 85

หนา 11/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

2. สงเสริมสนับสนุน 1. ประสานงานหรือ 1.3 ระดับความสําเร็จในการมี ใหมีศูนยบริการ สนับสนุนใหมี เครือขายเพื่อบรรลุเปาหมาย วิทยาการความรู การจัดทําศูนยศลิ ปะ ในการดําเนินการรวมกับ ในรูปแบบที่ วัฒนธรรม หองสมุด หนวยงานภายใน หลากหลายใน การแสดงหรือ 1.3.1 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขาย ดานตางๆ ไมวา การจัดนิทรรศการ ดําเนินการ ประวัติศาสตร ศูนยการสรางสรรค วิทยาศาสตรแหง ทางความคิด ชีวิต สังคม ศิลปะ ในทุกรูปแบบที่ วัฒนธรรม ทันสมัยโดยรวมมือ คานิยมหรือ กับหนวยงานอื่น วิถีชีวิตของคน ไมวาหนวยงานของ 3. สนับสนุนใหมี รัฐหรือภาคเอกชน ศูนยกลาง ในกิจการทีเ่ กี่ยวกับ การแลกเปลี่ยน การบริการหรือ และแสดงผลงาน ถายทอดความรู ความคิด แกสังคม สรางสรรคและ 2. ใหการสนับสนุน การออกแบบของ การพัฒนา บุคคลทั่วไป ผูมีความรู จากทุกแหลง ความสามารถพิเศษ อารยธรรม

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

X-4

X-2

y X เทากับ ผลฯในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 X+2 X+4 y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * วัดผลการดําเนินงานในภาพรวม * การดําเนินงานตองใชงบประมาณ ไมต่ํากวาปที่ผานมา * หนวยงานภายใน ไดแก NDMI หรือ TK Park ตองมีจังหวัดที่มี เครือขายดําเนินการเพิ่มขึ้น อยางนอย 1 จังหวัด หากไมมีจะถูก ปรับลด 0.5 คะแนน y หมายเหตุ * ขอให สบร. จัดทํารายงานผลการ ดําเนินงานของทุกหนวยงานภายใน แยกเปนรายแหงประกอบในรายงาน สรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

หนา 12/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด 1.3.2 รอยละของเครือขายที่มี การดําเนินการรวมกับหนวยงาน ภายในอยางตอเนื่อง TCDC Moral Center NDMI TK Park

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

(0.5) (0.5) (0.5) (0.5)

N/A N/A N/A N/A

60 60 60 60

70 70 70 70

80 80 80 80

90 90 90 90

100 100 100 100

y หมายเหตุ * ขอให สบร. รวมผลการดําเนินงาน ของ IGIL เดิม ไวที่ สบร. และ TK Park และรายงานผลการ ดําเนินงานประกอบในรายงาน สรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

หนา 13/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย 4. พัฒนาใหประเทศ ไทยเปนศูนยกลาง ของวิถีชีวิตและ วัฒนธรรมเขตรอน ที่ทันสมัยเปน จุดหมายในการ เดินทางของนัก ทองเที่ยวรุน ใหมที่ สนใจการแลก เปลี่ยนองคความรู วัฒนธรรมภูมิ ปญญาตะวันออก และความรู เกี่ยวกับวิถชี ีวิตที่ หลากหลาย 5. สงเสริมสนับสนุน ใหเกิดกลไกใน การเสาะหาพัฒนา และใชความ เชี่ยวชาญของผูม ี ความ สามารถ พิเศษสาขาตางๆ

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด 1.3.3 รอยละเฉลีย่ ถวงน้ําหนักใน การบรรลุเปาหมายผลลัพธตาม ตัวชี้วัดในแตละแผนงาน/โครงการ ของเครือขายหนวยงานภายใน TCDC Moral Center

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

(0.5) (0.5)

70 70

80 80

90 90

100 100

* *

y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * ระดับคะแนนที่ 5 สามารถ ดําเนินการไดดีกวาเปาหมายตาม ตัวชี้วัดผลลัพธ y หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงาน ภายในทั้งหมด จัดทําขอมูลพื้นฐาน เครือขาย และจัดทําแผนงาน/ โครงการ เพื่อใชดําเนินการรวมกับ เครือขายในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 (แผนงาน/โครงการดังกลาว ตองสอดรับกับวัตถุประสงค การจัดตั้งตามกฎหมาย) โดยใหรายงานผลพรอมกับรายงาน สรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

หนา 14/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

อยางเปนระบบ 1. ดําเนินการจัดใหมี 6. สงเสริมใหมี การเรียนรูและ ระบบการเพิ่มและ พัฒนาคุณภาพ เผยแพรความรู ชีวิตที่สอดคลอง และการเรียนรูเพือ่ กับสังคมสมัยใหม การสรางสรรคทาง และอนาคต ปญญา ไมวาโดย ผานสิ่งพิมพ สิ่งตีพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส หรือสื่อเทคโนโลยี อื่นใดอันทันสมัย ซึ่งสามารถดึงดูด ความสนใจ 7. สงเสริมใหเด็ก การเรียนรูได และเยาวชนมีนิสยั รักการอานและ การเรียนรู

ตัวชี้วัด

1.4 ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใช บริการกับหนวยงานภายใน 1.4.1 จํานวนผูม าใชบริการ

1.4.2 รอยละทีเ่ พิม่ ขึ้นของสมาชิก TCDC TK Park

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

N/A

1 (0.5) (0.5)

N/A N/A

620,000 640,000 660,000 680,000 700,000

-2 -2

-1 -1

0 0

1 1

2 2

y หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงาน ภายในที่มีการใหบริการหองสมุด จัดเก็บขอมูลสถิติการใชหนังสือของ ผูใชบริการแตละราย ใหพรอม สําหรับใชวัดผลการดําเนินงาน และรายงานผลพรอมกับรายงาน สรุปผลงานการดําเนินงานตาม ตัวชี้วัด (SAR)ในรอบ 12 เดือน y หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงาน ภายในจัดเก็บขอมูลและหาความ เหมาะสมของจํานวนกลุมเปาหมาย ทางเทคนิค เชน กลุมนักออกแบบ ใหพรอมสําหรับใชวัดผลการ ดําเนินงาน และรายงานผลพรอมกับ รายงานสรุปผลการดําเนินงานตาม ตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

หนา 15/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

1.4.3 ความถี่ในการใชบริการ ของสมาชิก TCDC TK Park 2. สนับสนุนใหมี การเรียนรูและ การอานโดยผาน สื่ออิเล็กทรอนิกส

1.4.4 Unique IP

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

1 (0.5) (0.5)

4.16 7.02

3.67 9

X X

X-3 X-2 X-1 X-3 X-2 X-1

TCDC (TCDCCONNECT)

(0.5)

563

X-10% X-5%

TK Park (Digital TK)

(0.5)

344.66

X-2% X-1%

X X

หมายเหตุ 5

y X เทากับ ผลการดําเนินงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 X+1 y หนวยนับ : ครั้ง / ป X+1

y X เทากับ ผลการดําเนินงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 X X+5% X+10% y หนวยนับ : IP / วัน y หมายเหตุ X X+1% X+2% TCDC (TCDCCONNECT) ผูใชบริการเปนบุคคลทั่วไป TK. Park (Digital TK) ผูใชบริการเปนสมาชิก

หนา 16/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

8. เปนองคกรการ 1. ใหการสนับสนุน 1.5 จํานวนตนแบบองคความรูที่เพิม่ ขึ้น เรียนรูขนาดใหญที่ กิจกรรมอันเกี่ยวกับ ของหนวยงานภายใน การสรางสรรคทาง สมบูรณ NDMI ความคิด หลากหลาย และ Moral Center เปนองคกรนํา TCDC ( + Mini TCDC) ทางดาน TK Park ฐานความรู

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

4 1 1 1 1

15 6 2

23 7 4

X X X X

X-2 X-2 X-2 X-2

X-1 X-1 X-1 X-1

X X X X

X+1 X+1 X+1 X+1

X+2 X+2 X+2 X+2

y X เทากับ ผลการดําเนินงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * ขอให สบร. รวมผลการดําเนินงาน ของ IGIL เดิม ไวที่ สบร. และ TK Park และรายงานผล การดําเนินงานประกอบในรายงาน สรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน y หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานหนวยงาน ภายในใหจัดเก็บขอมูลและ รายละเอียดองคความรูที่ได ดําเนินการจดทะเบียนสิทธิบัตร/ อนุสิทธิบัตร โดยใหรายงานผลพรอม กับรายงานสรุปผลงานการ ดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

หนา 17/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย 9. สงเสริมให ประชาชน ไดมี โอกาสพัฒนา ความคิดความ สรางสรรคที่ สามารถสราง นวัตกรรมผลผลิต หรืองานจากการ ผสมผสานภูมิ ปญญาของตนเขา กับความรู สมัยใหม

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด 1.6 ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบ องคความรูของหนวยงานภายใน ไปใชประโยชน 1.6.1 รอยละของจํานวนตนแบบ องคความรูของหนวยงานภายใน ทั้งหมดที่ถูกนําไปใชประโยชน

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

N/A

100 y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * ใชคาเปาหมายตนแบบองคความรู รวมทั้งหมด 20 เรื่อง เปนฐานสําหรับ ดําเนินการ y หมายเหตุ * ขอให สบร. จัดทํารายงานผล การดําเนินงานของทุกหนวยงาน ภายใน แยกเปนรายแหงประกอบ ในรายงานสรุปผลงานการดําเนินงาน ตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

หนา 18/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด 1.6.2 จํานวนบุคคลหรือองคกร/ สถาบันที่นําตนแบบองคความรู ของหนวยงานภายในไปใช ประโยชน Moral Center NDMI TCDC TCELS TK Park

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5 y หมายเหตุ * แตละหนวยงานภายใน จะใชหนวยนับตามตัวชี้วัด โดยมีรายละเอียดตามตาราง ไดแก

(0.6) (0.6) (0.6) (0.6) (0.6)

5 3

3 10 15

15 1 13 2 21

12 0 10 0 17

13 12 1 19

15 1 13 2 21

17 2 14 3 23

18 3 16 4 25

หนวยงาน

หนวยนับ

Moral Center NDMI TCDC TCELS TK. Park

องคกร/สถาบัน องคกร/สถาบัน องคกร/สถาบัน องคกร/สถาบัน บุคคล/องคกร/สถาบัน

หนา 19/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

มิติที่ 2 มิติดานคุณภาพการใหบริการ (รอยละ 25) y ความพึงพอใจ 2.1 รอยละของระดับความพึงพอใจของ ของผูรับบริการ ผูรับบริการ

2.2 รอยละของระดับความพึงพอใจของ บุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นํา ตนแบบองคความรูของหนวยงาน ภายในไปใชประโยชน Moral Center NDMI TCDC TCELS TK Park

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553 20

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

78.40 82.60

N/A

N/A N/A N/A N/A N/A

65 65 65 65 65

70 70 70 70 70

75 75 75 75 75

80 80 80 80 80

85 y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน - ใหทาง สบร. จัดหาองคกรจาก ภายนอกเปนผูดาํ เนินการ - วิธีการสํารวจ/แบบสอบถาม จะตองไดรับการกลั่นกรอง และเห็นชอบจากคณะกรรมการ องคการมหาชน y เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน - ใหทาง สบร. จัดหาองคกรจาก ภายนอกเปนผูดาํ เนินการ - วิธีการสํารวจ/แบบสอบถาม จะตองไดรับการกลั่นกรอง 85 และเห็นชอบจากคณะกรรมการ 85 องคการมหาชน 85 85 85

เกณฑการใหคะแนน

1 1 1 1 1

หมายเหตุ

หนา 20/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่

ตัวชี้วัด

มิติที่ 3 มิติดานประสิทธิภาพของการปฏิบตั ิงาน (รอยละ 25) y ตนทุนตอหนวย 3.1 อัตราสวนตนทุนตอหนวยของ โครงการ / กิจกรรม / นิทรรศการ / สื่อเผยแพรองคความรู Moral Center (บาท/ชิ้น) NDMI (บาท/คน) นิทรรศการ TCDC (บาท/คน) อบรม TK Park (บาท/คน) มิติที่ 4 มิติดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการ (รอยละ 20) y การกํากับดูแล 4.1 ระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแล กิจการ กิจการ และการพัฒนาองคการ น้ําหนักรวม

น้ําหนัก เปาหมาย (รอยละ) ป 2553

ขอมูลพื้นฐาน (Baseline data) 2550 2551 2552

(5) (5) (5) (5) (5)

68 67 67.83 160.10 751.2 709.14 28 22.11

X X X X X

3.0083 2.9364 N/A

เกณฑการใหคะแนน 1

หมายเหตุ 5

y X เทากับ อัตราสวนตนทุนตอหนวย ของ โครงการ / กิจกรรม / นิทรรศการ / สื่อเผยแพรองคความรู ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 X+20%X+15%X+10% X+5% X X+20%X+15%X+10% X+5% X+20%X+15%X+10% X+5% X+20%X+15%X+10% X+5% X+20%X+15%X+10% X+5%

X X X X

y ตัวชี้วัดภาคบังคับทีใ่ ชใน การประเมินผลประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ทุกองคการมหาชน

100

หนา 21/140

ตัวชี้วัดและเปาหมายตามแผนปฏิบัติงานปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย 1. สนับสนุนและสงเสริมให ประชาชนมีโอกาสเขาถึงความรูใน สาขาตางๆ เพื่อสะสมความรูแ ละ พัฒนาภูมิปญญาของตน

อํานาจหนาที่ (ถามีระบุใน พ.ร.ฎ. จัดตั้ง)

นโยบายรัฐบาล

ตัวชี้วัด

1. จัดสรรหรือใหการสนับสนุนทาง การเงินแกกจิ กรรมที่มีวัตถุประสงค เพื่อการเพิ่มและพัฒนาการเรียนรู และสรางสรรค ภูมิปญญา

1. เรงรัดการลงทุนดานการศึกษาและการเรียนรู อยางบูรณาการในทุกระดับการศึกษาและใน ชุมชน โดยใชพื้นที่และโรงเรียนเปนฐานในการบูร ณาการทุกมิติ รวมทั้งเสริมสรางสังคมแหงการ เรียนรู อยางตอเนื่องตลอดชีวิตในชุมชนโดย เชื่อมโยงบทบาทสถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษาและสถาบันทางศาสนา

1.1 ระดับความสําเร็จของการบริหารแผนงบประมาณตามนโยบาย และยุทธศาสตร 1.3 ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน 1.3.1 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการ 1.3.2 รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับหนวยงานภายใน อยางตอเนื่อง 1.3.3 รอยละเฉลีย่ ถวงน้ําหนักในการบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชี้วัด ในแตละแผนงาน/โครงการของเครือขายหนวยงานภายใน

2. ประสานงานหรือสนับสนุนใหมี การจัดทําศูนยศลิ ปะ วัฒนธรรม 2. สงเสริมสนับสนุน ใหมี หองสมุดการแสดงหรือ การจัด ศูนยบริการวิทยาการความรูใน รูปแบบที่หลากหลายในดานตางๆ นิทรรศการ ศูนยการสรางสรรคทาง ไมวาประวัติศาสตร วิทยาศาสตร ความคิด ในทุกรูปแบบที่ทันสมัย แหงชีวิต สังคม ศิลปะ วัฒนธรรม โดยรวมมือกับหนวยงานอื่น ไมวาหนวยงานของรัฐหรือ คานิยมหรือวิถีชวี ิตของคน ภาคเอกชนในกิจการที่เกี่ยวกับการ บริการหรือถายทอดความรูแกสังคม 3. สนับสนุนใหมศี ูนยกลางการ แลกเปลี่ยนและแสดงผลงาน ความคิดสรางสรรคและการ ออกแบบของบุคคลทั่วไปจากทุก แหลงอารยธรรม

หนา 22/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย 4. พัฒนาใหประเทศไทยเปน ศูนยกลางของวิถชี ีวิตและ วัฒนธรรมเขตรอนที่ทันสมัย เปน จุดหมายในการเดินทางของ นักทองเที่ยวรุนใหมที่สนใจการ แลกเปลี่ยนองคความรู วัฒนธรรม ภูมิปญญาตะวันออก และความรู เกี่ยวกับวิถชี ีวิตที่หลากหลาย 5. สงเสริม สนับสนุนใหเกิดกลไก ในการเสาะหาการพัฒนาและการ ใชความเชีย่ วชาญของผูมี ความสามารถพิเศษสาขาตาง ๆ อยางเปนระบบ 1. สงเสริมใหมี การเรียนรูและพัฒนาคุณภาพชีวติ ที่สอดคลองกับสังคมสมัยใหมและ อนาคต

2. สงเสริมใหเด็กและเยาวชนมี นิสัยรักการอานและการเรียนรู

อํานาจหนาที่ (ถามีระบุใน พ.ร.ฎ. จัดตั้ง)

1. ดําเนินการจัดใหมีระบบการเพิม่ และเผยแพรความรู และการเรียนรู เพื่อการสรางสรรคทางปญญา ไมวาโดยผานสิ่งพิมพ สิ่งตีพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส หรือสื่อเทคโนโลยี อื่นใดอันทันสมัย ซึ่งสามารถดึงดูด ความสนใจการเรียนรูไ ด 2. สนับสนุนใหมกี ารเรียนรูและ การอานโดยผานสื่ออิเล็กทรอนิกส

นโยบายรัฐบาล

1. สงเสริมใหเด็กเยาวชนและประชาชนใช ประโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศเชิง สรางสรรคอยาง ชาญฉลาดเพื่อเสริมสรางการเรียนรู 2. สงเสริมพื้นที่สรางสรรคสําหรับเด็ก เยาวชน และครอบครัวโดยเนนการสนับสนุนพื้นที่สื่อ สรางสรรค 3. สงเสริมแหลงเรียนรูและกลไกการเรียนรู สําหรับเด็กและเยาวชน

ตัวชี้วัด

1.2 ระดับความสําเร็จในการเผยแพรองคความรู / นวัตกรรมใหประชาชน กลุมเปาหมาย 1.4 ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูม าใชบริการกับหนวยงานภายใน 1.4.1 จํานวนผูม าใชบริการ 1.4.2 รอยละทีเ่ พิม่ ขึ้นของสมาชิก 1.4.3 ความถี่ในการใชบริการของสมาชิก 1.4.4 Unique IP

หนา 23/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย 1. เปนองคกรการเรียนรูขนาด ใหญที่สมบูรณ หลากหลาย และ เปนองคกรนําทางดาน ฐานความรู

อํานาจหนาที่ (ถามีระบุใน พ.ร.ฎ. จัดตั้ง) 1. ใหการสนับสนุนกิจกรรมอัน เกี่ยวกับการสรางสรรคทางความคิด

2. ใหการสนับสนุนการพัฒนา ผูมีความรูความสามารถพิเศษ

2. สงเสริมใหประชาชน ไดมี โอกาสพัฒนาความคิดความ สรางสรรคที่สามารถสราง นวัตกรรมผลผลิต หรืองานจาก การผสมผสานภูมิปญญาของตน เขากับความรูสมัยใหม

นโยบายรัฐบาล

ตัวชี้วัด

1. สงเสริมการทํานุบํารุงและรักษา 1.5 จํานวนตนแบบองคความรูทเี่ พิ่มขึ้นของหนวยงานภายใน ศิลปวัฒนธรรมไทยทุกดาน พรอมทั้งฟนฟูตอ 1.6 ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายใน ยอด แหลงเรียนรูทางวัฒนธรรม เพื่อสงเสริมการ ไปใชประโยชน เรียนรูของประชาชนโดยเฉพาะเด็กและเยาวชน 1.6.1 รอยละของจํานวนตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในทั้งหมด ที่ถูกนําไปใชประโยชน 2. สงเสริมความเขาใจอันดีและสมานฉันท 1.6.2 จํานวนบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ ระหวางศาสนิกชนของทุกศาสนาเพื่อนํา หนวยงานภายในไปใชประโยชน หลักธรรมของศาสนาใชในการสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม และสรางแรงจูงใจใหประชาชนใช หลักธรรมในการดํารงชีวิตมากขึ้น 3. สรางความแข็งแกรงและความสามารถในการ แขงขันในตลาดโลกใหกับอุตสาหกรรมไทยดวย การเพิ่มประสิทธิภาพการผลิต การพัฒนา ความสามารถของผูประกอบการ การพัฒนาการ ออกแบบสินคาและผลิตภัณฑ 4. สนับสนุนการใชภูมิปญญาทองถิ่นรวมทั้ง ความหลากหลายของศิลปะและวัฒนธรรม และ ความเปนไทย เพื่อศึกษาเรียนรูแ ละเผยแพรสู สังคมโลก ตลอดจนใชประโยชนเพื่อสราง ความสัมพันธอันดีกับชาวโลกและเพิ่มมูลคาทาง เศรษฐกิจใหกับประเทศ 5. ขยายฐานภาคบริการในโครงสรางการผลิต ของประเทศโดยเพิ่มความหลากหลายของธุรกิจ บริการ รวมทั้งสินคาบริการที่ใชความคิด หนา 24/140

วัตถุประสงค การจัดตั้ง ตามกฎหมาย

อํานาจหนาที่ (ถามีระบุใน พ.ร.ฎ. จัดตั้ง)

นโยบายรัฐบาล

ตัวชี้วัด

สรางสรรค บนพืน้ ฐานของวัฒนธรรมและภูมิ ปญญาไทยที่เชือ่ มโยงกับเทคโนโลยีสมัยใหม 6. สงเสริมและสนับสนุนการวิจยั และพัฒนา ทางวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีทงั้ งานวิจัยขั้น พื้นฐาน และงานวิจัยประยุกตเพือ่ นําไปใช ประโยชนเชิงพาณิชย 7. เรงรัดผลิตบุคลากรดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยีและบุคลากรดานการวิจัยใหสามารถ ตอบสนองความตองการของภาคการผลิต และมีหนวยงานวิจัยที่สามารถรองรับบุคลากรได อยางเพียงพอ เปนศูนยความเปนเลิศดาน ชีววิทยาศาสตร

หนา 25/140

3. รายละเอียดตัวชี้วัดเพื่อประกอบคํารับรองการปฎิบัติงาน สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2553

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดตัวชี้วัดเพื่อประกอบคํารับรองการปฏิบัติงานของ สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.1 หนวยวัด น้ําหนัก คําอธิบาย

: ระดับความสําเร็จของการบริหารแผนงบประมาณตามนโยบายและยุทธศาสตร : ระดับ : รอยละ 5 :

ดําเนินการทบทวนและวิเคราะหแผนงาน/โครงการ เพื่อใหสามารถรักษาคุณภาพของงานบริการ ภายใต ข อ จํ า กั ด ทางด า นงบประมาณโดยจั ด สรรงบประมาณสะสมเหลื อ จ า ย และดํ า เนิ น การตาม เปาหมายเดิมไดอยางเหมาะสม รวมทั้งกําหนดตัวชี้วัด คาเปาหมายในการดําเนินการ ซึ่งตองมีการ ระดมสมอง และบูรณาการแผนการดําเนินงานตางๆ ระหวางหนวยงานกลาง และหนวยงานภายใน พร อ มทั้ ง ประเมิ น ผลการดํ า เนิ น งาน ป 2553 และระบุ ป จจั ย สนั บ สนุน และป ญ หาอุ ป สรรค ในการ ปฏิบัติงานตามแผนงานตางๆ เพื่อนําไปปรับใชจัดทําแผนงาน/โครงการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ตอไป เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 - จัดประชุมรวมกับหนวยงานภายในทั้งหมดดําเนินการทบทวนและ วิเคราะหแผนงาน/โครงการ เพื่อใหสามารถรักษาคุณภาพของงานบริการ ภายใตขอจํากัดทางดานงบประมาณโดยสามารถจัดสรรงบประมาณสะสม เหลือจาย เพื่อดําเนินการตามเปาหมายเดิมไดอยางเหมาะสม - จัดทําแผนปฏิบัติการพรอมทั้งกําหนดตัวชีว้ ัดเปาหมายในการดําเนินการ ใหเปนไปตามเปาหมาย Final Target ระดับ 2 ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การ ดําเนินงานตามตัวชีว้ ัดทุกแผนงาน/โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 รวมไมต่ํากวา รอยละ 60 ระดับ 3 ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การ ดําเนินงานตามตัวชีว้ ัดทุกแผนงาน/โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 รวมไมต่ํากวา รอยละ 80 ระดับ 4 ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการไดแลวเสร็จ โดยมีผลเฉลี่ย การ ดําเนินงานตามตัวชีว้ ัดทุกแผนงาน/โครงการเปนไปตามเปาหมาย Final Target ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ทั้งหมด หรือคิดเปน รอยละ100 ระดับ 5 - สรุปผลการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยระบุ ปจจัย สนับสนุน และปญหาอุปสรรค

เทากับ 1 คะแนน

เทากับ 2 คะแนน

เทากับ 3 คะแนน

เทากับ 4 คะแนน

เทากับ 5 คะแนน

หนา 26/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

- นําสรุปผลการดําเนินงานไปใชจัดทําแผนงาน/โครงการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 และผานความเห็นชอบจากผูบริหาร ไดแลวเสร็จกอน ปงบประมาณ รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด ระดับความสําเร็จของการบริหาร แผนงบประมาณตามนโยบายและ ยุทธศาสตร

หนวยวัด ระดับ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 4 3

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : การประเมินความกาวหนาในกระบวนการจัดทําแผนงาน/โครงการและการจัดเก็บขอมูลผาน กลไกสําคัญคือ คณะทํางานประสานแผน ติดตาม และรายงานผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการของ สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นายภูมิพงศ ขวัญชื้น

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 223

หนา 27/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.2 : ระดับความสําเร็จในการเผยแพรองคความรู / นวัตกรรมใหประชาชน กลุมเปาหมาย หนวยวัด : ระดับ น้ําหนัก : รอยละ 5 คําอธิบาย : ความสํ า เร็ จ ในการเผยแพร อ งค ค วามรู / นวั ต กรรมให ป ระชาชนกลุ ม เป า หมาย หมายถึ ง ความสําเร็จในกระบวนการจัดทําแผนการประชาสัมพันธแบบบูรณาการรวมกับหนวยงานภายใน โดยจะ เผยแพร ข อ มู ล ความรู แ ละจั ด กิ จ กรรมส ง เสริ ม ความรู ความคิ ด สร า งสรรค ที่ ป ระมวลได จ ากผลการ ดําเนินงานของ สบร.และหนวยงานภายใน รวมกัน โดยนําองคความรู/นวัตกรรมของหนวยงานภายใน ทั้งหมดที่ดําเนินการไดแลวเสร็จในอดีต นํามาวิเคราะหและออกแบบวิธีการเผยแพรใหเหมาะสม พรอม ทั้งจัดทําสรุปรายงานผลการดําเนินงานปจจัยสนับสนุน ปญหา/อุปสรรคและแนวทาง/มาตรการเพื่อใช ดําเนินการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 โดยทําการคัดเลือกองคความรู/นวัตกรรมจํานวน 10 เรื่อง จากองคความรูที่ดําเนินการเผยแพร ตามแผนงาน/โครงการ เพื่อใชทดสอบความรู/ประโยชนที่ไดรับกับกลุมเปาหมาย โดยทําการความพึง พอใจตอองคความรู/นวัตกรรม ที่เผยแพรขอมูล เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 รวบรวมองคความรู/นวัตกรรมของหนวยงานภายในทั้งหมดที่ดําเนินการ เทากับ 1 คะแนน ไดแลวเสร็จในอดีต เพื่อนํามาวิเคราะหและออกแบบวิธีการเผยแพรให เหมาะสม ระดับ 2 จัดทําแผนงาน/โครงการเพื่อเผยแพรองคความรู/นวัตกรรม โดยมีการ เทากับ 2 คะแนน กําหนดกลุมเปาหมาย และประโยชนที่คาดวาจะไดรับจาก การเผยแพร แตละองคความรู/นวัตกรรมอยางชัดเจน ระดับ 3 ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการไดแลวเสร็จครบถวน รอยละ 100 เทากับ 3 คะแนน พรอมทั้งจัดทําสรุปรายงานผลการดําเนินงานปจจัยสนับสนุน ปญหา/ อุปสรรคและแนวทาง/มาตรการเพื่อใชดําเนินการในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 และรายงานใหผูบริหารฯ ทราบ

หนา 28/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

ระดับ 4

ระดับ 5

คัดเลือกองคความรู/นวัตกรรมจํานวน 10 เรื่อง จากองคความรูที่ ดําเนินการเผยแพรตามแผนงาน/โครงการ เพื่อใชทดสอบความรู/ ประโยชนที่ไดรับกับกลุมเปาหมาย โดยกลุมเปาหมายตองไดรับความรู/ ประโยชนอยางนอยรอยละ 85 กลุมเปาหมายมีความพึงพอใจตอองคความรู/นวัตกรรม ที่เผยแพรอยาง นอยรอยละ 85

เทากับ 4 คะแนน

เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

ระดับความสําเร็จในการเผยแพรองค ความรู/นวัตกรรมใหประชาชน กลุมเปาหมาย

ระดับ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 4 5

หมายเหตุ องคความรู / นวัตกรรม ทั้งหมดของ สบร. ควรทําการเผยแพรผานทางเว็บไซด อยางไรก็ตาม การวัดผลตาม ตัวชี้วัดนี้จะไมนับรวมองคความรู / นวัตกรรมที่มีเพียงการเผยแพรผานทางเว็บไซดเพียงอยางเดียว โดยตองมีการ เผยแพรผานสื่อ / ชองทางอื่น ๆ ดวย

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : การประเมินความกาวหนาในกระบวนการประชาสัมพันธแบบบูรณาการผานกลไกคณะทํางาน ประชาสัมพันธระหวาง สบร. และหนวยงานภายใน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นางรุงทิวา ศิกดิ์วิทย นางชัชมนต สมารท

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2686-2999 ตอ 300 เบอรติดตอ : 0-2686-2999 ตอ 301

หนา 29/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.1 : จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการ หนวยวัด : จังหวัด น้ําหนัก : รอยละ 2 คําอธิบาย : พิ จ ารณาจากระดั บ ความสํ า เร็ จ จํ า นวนจั ง หวั ด ที่ มี เ ครื อ ข า ยการดํ า เนิ น งานโครงการ/ กิจกรรมรวมกับหนวยงานภายใน สบร. ไดแก • ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม (Moral Center) • สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) • ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) • สํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) โดยรวมมือสถาบัน องคกร หนวยงาน ตางๆ ในจังหวัด ทําการพัฒนาและเผยแพรองค ความรูของหนวยงานใหเขาถึงประชาชนในภูมิภาคตางๆ ทั่วประเทศ เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการลดลงจํานวน 4 จังหวัด ระดับ 2 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการลดลงจํานวน 2 จังหวัด ระดับ 3 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการ เทากับ ผลฯ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 ระดับ 4 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการเพิ่มขึ้นจํานวน 2 จังหวัด ระดับ 5 จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการเพิ่มขึ้นจํานวน 4 จังหวัด

เทากับ 1 คะแนน เทากับ 2 คะแนน เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * วัดผลการดําเนินงานในภาพรวม * การดําเนินงานตองใชงบประมาณไมต่ํากวาปที่ผานมา * หนวยงานภายใน ไดแก NDMI หรือ TK Park ตองมีจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการเพิ่มขึ้นอยางนอย 1 จังหวัด

หนา 30/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนจังหวัดที่มีเครือขายดําเนินการ รวมกับ หนวยงานภายใน สบร.

หนวยวัด จังหวัด

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 59

หมายเหตุ * ขอให สบร. จัดทํารายงานผลการดําเนินงานของทุกหนวยงานภายใน แยกเปนรายแหงประกอบในรายงานสรุปผลการ ดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายงานผลการดําเนินงานจากหนวยงานภายใน ที่รวมมือทํากิจกรรมโครงการ กับจังหวัดตางๆ ทั่วประเทศ ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นายพลากร บุปผาธนากร

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 229

หนา 31/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 : รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) อยางตอเนื่อง หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : เพื่อเปนการกระจายและขยายโอกาสการเขาถึง “ความรู” ดานการออกแบบและความคิด สรางสรรครวมทั้งการจัดกิจกรรมเผยแพรความรู สงเสริมและพัฒนาศักยภาพงานดานการออกแบบ ไปสูประชาชนในภูมิภาคตางๆ โดยเฉพาะนักออกแบบ นักเรียน นักศึกษา ผูผลิตและผูประกอบการใน ทองถิ่นใหมากขึ้น ศูนยสรางสรรคงานออกแบบจึงมีนโยบายที่จะสรางเครือขายความรวมมือกับ Mini TCDC ตลอดจนสถาบันการศึกษา หรือ หนวยงาน องคกรตางๆทั้งในกรุงเทพและตางจังหวัด เพื่อจัด กิจกรรมตางๆ สูตรการคํานวณ : จํานวนเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ TCDC X100 จํานวนเครือขายที่TCDC มีแผนที่จะดําเนินการรวมกัน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 10 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • รอยละ 60 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TCDC อยางตอเนื่อง เทากับ 1 คะแนน • รอยละ 70 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TCDC อยางตอเนื่อง เทากับ 2 คะแนน • รอยละ 80 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TCDC อยางตอเนื่อง เทากับ 3 คะแนน • รอยละ 90 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TCDC อยางตอเนื่อง เทากับ 4 คะแนน • รอยละ 100 ของเครือขายทีม่ ีการดําเนินการรวมกับ TCDC อยางตอเนื่อง เทากับ 5 คะแนน

หนา 32/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

รอยละของเครือขายที่มีการ ดําเนินการรวมกับศูนยสรางสรรค งานออกแบบ (TCDC) อยาง ตอเนื่อง (หนวยนับสะสม)*

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายงานผลการดําเนินงานของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 33/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.3

: ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 : รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับศูนยสงเสริมและพัฒนาพลัง แผนดินเชิงคุณธรรม (Moral Center) อยางตอเนื่อง หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาจากจํานวนองคกรเครือขาย/เครือขายภาคีทั้งภาครัฐและภาคเอกชนที่มีสวน รวมในการทํากิจกรรม/โครงการ หรือไดรับการสนับสนุนการทํากิจกรรม โดยมีเปาหมายรวมกันเพื่อการ ดําเนินงานพัฒนาและสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมตามยุทธศาสตรการพัฒนาแหลงบริการความรู กระตุน ความคิด และสร า งทัศ นคติ ก ารเรี ย นรู ข องประชาชน แผนงานในปง บประมาณ 2553 ซึ่ งจํ า แนก เครือขายออกเปน 2 ประเภท คือ 1. เครือขายเกา หมายถึง กลุมบุคคล/ องคกรและหนวยงานที่เคยมีประเด็นรวมกันใน การดําเนินงานกิจกรรม/โครงการดานการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรม โครงการสมัชชาคุณธรรม โดย ไดรับการพิจารณาคัดเลือกจากผลการดําเนินงานที่ผานมามีความตอเนื่องและสอดคลองกับสถานการณ ของพื้นที่และเปาหมายตอการดําเนินงานตามภารกิจของแผนปฏิบัติงานปงบประมาณ 2553 2. เครือขายใหม หมายถึง กลุมบุคคล/ องคกรและหนวยงานที่มีการเชื่อมโยง ความสัมพันธกันในเชิงกระบวนการ/เชิงพื้นที่/เชิงประเด็นงานที่สมัครใจเขารวมกิจกรรม/โครงการตอ ยอดจากฐานงานเดิมที่เครือขายนั้นๆ ดําเนินการ เพื่อใหบรรลุผลสําเร็จตามเปาหมายปงบประมาณ 2553 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 10 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • รอยละ 60 ของเครือขายที่ดาํ เนินการรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง เทากับ 1 คะแนน • รอยละ 70 ของเครือขายที่ดาํ เนินการรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง เทากับ 2 คะแนน • รอยละ 80 ของเครือขายที่ดาํ เนินการรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง เทากับ 3 คะแนน • รอยละ 90 ของเครือขายที่ดาํ เนินการรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง เทากับ 4 คะแนน • รอยละ 100 ของเครือขายทีด่ ําเนินการรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง เทากับ 5 คะแนน

หนา 34/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รัอยละของเครือขายที่มีการ ดําเนินงานรวมกับ Moral Center อยางตอเนื่อง*

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รวบรวมผลการดําเนินงานจากโครงการที่ศูนยคุณธรรมใหการสนับสนุนงบประมาณเพื่อการ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ตามแผนงานปงบประมาณ 2553 ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวสุขุมาล มลิวัลย นายครรชิต ปตะกา

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 200 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 203

หนา 35/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับ หนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 : รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรู แหงชาติ (NDMI) อยางตอเนื่อง : รอยละ หนวยวัด น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิพิธภัณฑเครือขายจากทั้งในกรุงเทพมหานครและตางจังหวัดที่เขารวมดําเนินการตางๆ กับ สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (สพร.) ไดแก เขารวมการอบรมดานการอนุรักษ ประชุมเชิง ปฏิบัติการ (workshop) และการแลกเปลี่ยนองคความรู รวมทั้งรายงานปญหาอุปสรรคและแนวทางการ แกไขรวมกันอยางตอเนื่องทุกป สูตรการคํานวณ : จํานวนเครือขายพิพิธภัณฑที่มีการดําเนินการรวมกับ สพร. อยางตอเนื่อง X 100 จํานวนเครือขายพิพิธภัณฑทั้งหมด เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 10 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • รอยละ 60 ของพิพิธภัณฑเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ NDMI อยางตอเนื่อง เทากับ 2 คะแนน • รอยละ 70 ของพิพิธภัณฑเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ NDMI อยางตอเนื่อง เทากับ 3 คะแนน • รอยละ 80 ของพิพิธภัณฑเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ NDMI อยางตอเนื่อง เทากับ 4 คะแนน • รอยละ 90 ของพิพิธภัณฑเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ NDMI อยางตอเนื่อง เทากับ 5 คะแนน • รอยละ 100 ของพิพิธภัณฑเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ NDMI อยางตอเนื่อง

หนา 36/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

รอยละของพิพิธภัณฑเครือขายที่ มีการดําเนินการรวมกับ (NDMI)*

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายชื่อพิพิธภัณฑเครือขายที่เขารวมการฝกอบรมดานการอนุรักษ และรวมในการดําเนิน กิจกรรมกับ สพร. ในปงบประมาณ 2552 และ 2553 ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวศิริพร เฟองฟูลอย ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวพัชรดา จุลเพชร

เบอรติดตอ: 0-2225-2777 ตอ 406 เบอรติดตอ: 0-2225-2777 ตอ 406

หนา 37/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 : รอยละของเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับสํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) อยางตอเนื่อง หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากการที่มีจํานวนบุคคล/หนวยงาน/องคกรที่ไดทําบันทึกขอตกลง ความรวมมือกับสํานักงานอุทยานการเรียนรู (สอร.) ในดานตางๆ ซึ่งดําเนินการรวมกับ สอร. อยาง ตอเนื่อง โดย สอร.มีบุคคล/หนวยงาน/องคกรรวมดําเนินการกับ สอร. สะสมรวมเปนจํานวนทั้งสิ้น 21 บุคคล/หนวยงาน/องคกร นอกจากนั้น ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สอร. ไดรับโอนภารกิจเสาะหาและพัฒนาผูมี ความสามารถพิเศษ ซึ่งเปนภารกิจเดิมของสถาบันสงเสริมอัจฉริยภาพและนวัตกรรมการเรียนรู (สสอน.) มาให สอร. เปนผูดูแลรับผิดชอบดําเนินการตอ ซึ่งจะทําใหมีเครือขายเพิ่มขึ้นอีกจํานวนหนึ่ง สูตรการคํานวณ : จํานวนเครือขายที่มีการดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง X 100 จํานวนเครือขายทั้งหมด เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 10 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • รอยละ 60 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง เทากับ 2 คะแนน • รอยละ 70 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง เทากับ 3 คะแนน • รอยละ 80 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง เทากับ 4 คะแนน • รอยละ 90 ของเครือขายที่มกี ารดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง • รอยละ 100 ของเครือขายทีม่ ีการดําเนินการรวมกับ TK Park อยางตอเนื่อง เทากับ 5 คะแนน

หนา 38/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

รอยละของเครือขายรวมดําเนินการกับ TK Park อยางตอเนื่อง *

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : * ขอให สบร. รวบรวมผลการดําเนินงานของ สสอน. เดิมไวที่ สบร. และ สอร. และรายงานผลการ ดําเนินงานประกอบในรายงานสรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน ** เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. งานกฎหมาย ฝายอํานวยการจัดเก็บขอมูลบุคคล/หนวยงาน/องคกรที่ไดลงนามในบันทึก ขอตกลงความรวมมือกับ สอร. 2. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร. ประสานกับงานงานกฎหมาย ฝ า ยอํ า นวยการ เพื่ อ นํ า ข อ มู ล บั น ทึ ก ข อ ตกลงความร ว มมื อ ของ สอร. มาวิ เ คราะห แ ละสรุ ป ผลการ ดําเนินงาน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรัง

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 39/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.3

: ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.3 : รอยละเฉลีย่ ถวงน้ําหนักในการบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชี้วัดในแตละ แผนงาน/ โครงการของเครือขายศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ มีแผนงานในการสรางเครือขายความรวมมือดานการ ออกแบบและความคิ ด สร า งสรรค ไ ปยั ง สถาบั น เครื อ ข า ยต า งๆ ในรู ป แบบของการจั ด นิ ท รรศการ หมุนเวียนในศูนย mini TCDC และการจัดนิทรรศการสัญจรทั้งในกรุงเทพและตางจังหวัด โดยในป 2553 มีแผนการดําเนินงาน ดังนี้ 1. จัดนิทรรศการหมุนเวียนเพื่อเผยแพรองคความรูดานการออกแบบใน Mini TCDC 13 แหง 2. จัดนิทรรศการสัญจรทั้งในกรุงเทพและตางหวัด 4 แหง

สูตรการคํานวณ : รอยละเฉลี่ยถวงน้ําหนักในการบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชี้วัดในแตละแผนงาน/ โครงการของเครือขายหนวยงานภายใน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 10 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • รอยละ 70 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 1 คะแนน โครงการของเครือขาย TCDC • รอยละ 80 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 2 คะแนน โครงการของเครือขาย TCDC • รอยละ 90 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 3 คะแนน โครงการของเครือขาย TCDC เทากับ 4 คะแนน • รอยละ 100 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ดั ในแตละ แผนงาน/โครงการของเครือขาย TCDC เทากับ 5 คะแนน • สามารถดําเนินการไดดีกวาเปาหมายตามตัวชี้วัดผลลัพธ

หนา 40/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

รอยละเฉลี่ยถวงน้ําหนักในการ บรรลุเปาหมายผลลัพธตาม ตัวชี้วัดในแตละแผนงาน/โครงการ ของเครือขายหนวยงานภายใน

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงานภายในทั้งหมด จัดทําขอมูลพื้นฐานเครือขาย และจัดทําแผนงาน/ โครงการ เพื่อใชดําเนินการรวมกับเครือขายในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 (แผนงาน/โครงการดังกลาวตองสอดรับกับ วัตถุประสงคการจัดตั้งตามกฎหมาย) โดยใหรายงานผลพรอมกับรายงานสรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ใน รอบ 12 เดือน ** เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 41/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ระดับความสําเร็จในการมีเครือขายเพื่อบรรลุเปาหมายในการดําเนินการ รวมกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.3.3 : รอยละเฉลี่ยถวงน้ําหนักในการบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชี้วัดในแตละ แผนงาน/ โครงการของเครือขายศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิง คุณธรรม (Moral Center) หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาจากแผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ของศูนยสงเสริมและ พัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม (ศูนยคุณธรรม) ซึ่งศูนยคุณธรรมมีบทบาทหลักในการเสริมหนุน เชื่อมประสาน เพิ่มพลังเครือขายในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมที่เปนการรวมพลัง ยกระดับ แพร ขยายในบริบทตางๆ ของทุกภาคสวน ของสังคมโดยมีเปาหมายการดําเนินงาน ปงบประมาณ 2553 คือ สงเสริมกระบวนการปลูกฝงคุณธรรมดาน ความซื่อสัตย ความรับผิดชอบ และสงเสริมการดําเนิน ชีวิตตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและสรางธรรมาภิบาลในภาครัฐและภาคเอกชน แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณของศูนยคุณธรรมประกอบดวย โครงการ ดังนี้ 1. โครงการสมัชชาคุณธรรม 2. โครงการฝกอบรมหลักสูตรการพัฒนาคุณธรรมความดี เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 10 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • รอยละ 70 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 1 คะแนน โครงการของเครือขาย Moral Center • รอยละ 80 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 2 คะแนน โครงการของเครือขาย Moral Center • รอยละ 90 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ัดในแตละแผนงาน/ เทากับ 3 คะแนน โครงการของเครือขาย Moral Center • รอยละ 100 ของงานบรรลุเปาหมายผลลัพธตามตัวชีว้ ดั ในแตละแผนงาน/ เทากับ 4 คะแนน โครงการของเครือขาย Moral Center เทากับ 5 คะแนน • สามารถดําเนินการไดดีกวาเปาหมายตามตัวชี้วัดผลลัพธ

หนา 42/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รอยละเฉลี่ยถวงน้ําหนักในการ บรรลุเปาหมายผลลัพธตาม ตัวชี้วัดในแตละแผนงาน/ โครงการของเครือขาย (Moral Center)

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายงานผลการดําเนินงานของศูนยคุณธรรม ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นายครรชิต ปตะกา นางสาวสุขุมาล มลิวัลย นางวิไลวรรณ ถึกไทย

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 203 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 200 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 308

หนา 43/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.4.1 : จํานวนผูมาใชบริการ หนวยวัด : ครั้ง/ป น้ําหนัก : รอยละ 2 คําอธิบาย : พิจารณาจากจํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน สบร. ไดแก • สํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) มีสวนบริการตนแบบและบริการ ชั้น 8 อาคารศูนยการคาเซ็นทรัลเวิลด ภายใตแนวคิดและปรัชญาหองสมุดมีชีวิต ซึ่งไดมีการจัดกิจกรรม ตนแบบตางๆ เพื่อดึงดูดใหเด็กและเยาวชน ตลอดจนประชาชนทั่วไปมาใชบริการในการสงเสริมการอาน การเรียนรูอยางตอเนื่อง โดยผูใชบริการอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมี 2 ประเภท ดังนี้ 1) ผูใชบริการรายวัน (ที่ไมใชสมาชิก) (One-Day-Pass) 2) สมาชิก (TK Member) • ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) ทําหนาที่เปนแหลงรวมศูนยความรู ดานการออกแบบใหกับคนไทยและสังคมไทย ในการสรางโอกาสเขาถึงความรู สรางแรงบันดาลใจ และ ประสบการณใหกับคนไทยที่เกี่ยวของกับงานดานการออกแบบ ซึ่งประกอบดวยบริการตางๆ ดังนี้ 1. หองสมุดเฉพาะดานการออกแบบ เปนศูนยขอมูลดานการออกแบบที่ใหญ ที่สุดของเอเชีย เปนสถานที่ที่รวบรวมหนังสือ นิตยสาร วารสารดานการออกแบบจากทั่วโลก เพื่อให สมาชิกไดติดตามความเคลื่อนไหวของเรื่องราวงานออกแบบของโลก และตามทันความเปลี่ยนแปลงใน โลกการออกแบบ นอกจากนี้ยังมีบริการสื่อมัลติมีเดียหลากหลายประเภทไวบริการใหกับสมาชิก ทั้ง ภาพยนตร สารคดี หองอานหนังสือ และเครื่องคอมพิวเตอรสําหรับบริการสืบคนรายการหนังสือ ระบบ สืบคนขอมูลออนไลนใหกับสมาชิก ทั้งนี้ เพื่อใหสมาชิกหรือผูใชบริการของ TCDC ไดสนุกสนานกับการ คนควา และแลกเปลี่ยนประสบการณใหมๆจากทั่วโลก 2. หองสมุดวัสดุเพื่อการออกแบบ (Material Connexion) เปนแหงแรกของ เอเชีย ที่เปดโอกาสใหนักออกแบบ นักศึกษาผูผลิต ผูประกอบการ นักคิดสรางสรรค และประชาชนที่ สนใจ ไดสัมผัสกับวัสดุที่นักออกแบบระดับโลกใชในการสรางสรรคผลงาน เปนสถานที่ที่รวบรวมวัสดุที่ ใชในการผลิตเพื่อการออกแบบมากกวา 2,000 ชิ้น และในแตละเดือน สมาชิกจะไดพบกับวัสดุใหมๆที่ ถู ก ส ง มาจากทั่ ว โลกอี ก 30 – 40 ชิ้ น เพื่ อ ให ส มาชิ ก ได ศึ ก ษาค น คว า ข อ มู ล และเท า ทั น ต อ การ เปลี่ยนแปลงในโลกของวัสดุเพื่อการออกแบบ นอกจากนี้ ไดมีบริการใหคําปรึกษา แลกเปลี่ยน ประสบการณ จัดสัมมนาใหความรูเกี่ยวกับวัสดุจากผูเชี่ยวชาญทั้งในและตางประเทศ รวมทั้งการจัด แสดงนิทรรศการผลงานวัสดุไทย หนา 44/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

3. จัดแสดงนิทรรศการผลงานการออกแบบ ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ได สรางสรรค และสรรหานิทรรศการการออกแบบจากทั่วโลกและของไทย ดวยเนื้อหาและเรื่องราวที่ หลากหลาย ทั้งดานสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจและการเมือง อันเปนปจจัยสําคัญที่สงผลกระทบตอ ความคิ ด สร า งสรรค แ ละงานการออกแบบทุ ก ยุ ค ทุ ก สมั ย โดยนํ า เสนอเนื้ อ หาที่ เ ข า ใจง า ย เพื่ อ ให ผูประกอบการและประชาชนสามารถนําความรูใหมไปใชในการพัฒนาผลิตภัณฑของตนเอง 4. กิจกรรมสงเสริมและพัฒนาการออกแบบ เปนกิจกรรมที่สงเสริม เผยแพร ความรูดานการออกแบบ และความคิดสรางสรรค รวมถึงการพัฒนาทักษะ การบริหารจัดการดานการ ออกแบบให กั บ นั ก เรี ย น นั ก ศึ ก ษา นั ก ออกแบบ ผู มี ค วามคิ ด สร า งสรรค ผู ป ระกอบการ และผู ที่ เกี่ยวของในธุรกิจที่เกี่ยวเนื่องกับการออกแบบ โดยศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ไดเชิญ นักออกแบบ และผูเชี่ยวชาญที่ไดรับการยอมรับระดับประเทศ ทั้งที่เปนคนไทยและตางประเทศ ในรูปแบบของการ บรรยายใหความรูดานการออกแบบ และศาสตรที่เกี่ยวของ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาแนวคิด และทักษะดานการออกแบบเชิงปฏิบัติการ โดยเนนที่ขั้นตอนการพัฒนาความคิดสรางสรรคใหเปนงาน ออกแบบอยางเปนระบบ ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ยังไดมีการจัดประชุมสัมมนาประจําปของบรรดานัก ออกแบบและธุรกิจแนวสรางสรรค ซึ่งมีนักออกแบบ และผูเชี่ยวชาญทั้งจากไทยและตางประเทศเขารวม ในรู ป แบบของการบรรยายพิ เ ศษ สั ม มนา การฝ ก อบรมเชิ ง ปฏิ บั ติ ก าร ตลอดจนการจั ด ตลาดนั ด เครือขายอุตสาหกรรมเชิงสรางสรรค (เทศกาลปลอยแสง) เพื่อเปนเวทีใหนักออกแบบ ผูผลิต และ ผูประกอบการไดมีโอกาสพบปะแลกเปลี่ยนความรู ประสบการณ และการสรางสรรคผลงานตางๆ ดังนั้น จํานวนผูเขามาใชบริการของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ จึงเปนตัวเลขที่ สะทอนการวัดประสิทธิผลการดําเนินงานของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ • สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) หรือมิวเซียมสยาม ไดเปดให เขาชมอยางเปนทางการตั้งแตวันที่ 2 เมษายน 2551 ซึ่งเปดใหบริการจํานวน 6 วันตอสัปดาห ตั้งแต วันอังคารถึงวันอาทิตย ในเวลา 10.00 – 18.00 น. และเปดตัวในแนว “Discovery Museum” ประกอบ กับสถานที่ตั้งของพิพิธภัณฑเขาถึงไดงาย (Accessibility) รวมถึงมีรูปแบบการจัดกิจกรรมและ นิทรรศการหมุนเวียนอยางตอเนื่อง โดยไดใหความสําคัญกับการประชาสัมพันธอยางสม่ําเสมอเพื่อ ขยายฐานจํานวนผูมาใชบริการและผูเขาชมใหไดเขาถึงมิวเซียมสยาม ทั้งนี้ จํานวนผูใชบริการของหนวยงานภายในทั้ง 3 แหง เริ่มเขาสูภาวะอิ่มตัว เนื่ อ งจากมี แ หล ง เรี ย นรู เ ป ด ใหม ม ากขึ้ น และภาวะเศรษฐกิ จ ที่ ฝ ด เคื อ งทํ า ให เ ป น อุ ป สรรคต อ ภาระ คาใชจายของผูปกครองมากขึ้น แต สบร. และหนวยงานภายในก็จะพยายามอยางเต็มที่ ในการรักษา คุณภาพงานบริการ และยอดผูใชบริการใหอยูในระดับเทียบเทากับที่ผานมาตอไปใหได

หนา 45/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานบริการ สบร. จํานวน 620,000 ครั้ง/ป ระดับ 2 จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานบริการ สบร. จํานวน 640,000 ครั้ง/ป ระดับ 3 จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานบริการ สบร. จํานวน 660,000 ครั้ง/ป ระดับ 4 จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานบริการ สบร. จํานวน 680,000 ครั้ง/ป ระดับ 5 จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงานบริการ สบร. จํานวน 700,000 ครั้ง/ป

เทากับ 1 คะแนน เทากับ 2 คะแนน เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนผูมาใชบริการกับหนวยงาน ภายใน สบร. • TK Park • TCDC • NDMI

หนวยวัด ครั้ง/ป

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 680,006 665,485 855,781 296,127 383,879 -

318,244 256,241 91,000

323,981 354,900 176,900

หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงานภายในที่มีการใหบริการหองสมุด จัดเก็บขอมูลสถิติการใชหนังสือของผูใชบริการ ใหพรอมสําหรับใชวัดผลการดําเนินงาน และรายงานผลพรอมกับรายงานสรุปผลงานการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : บันทึกขอมูลสถิติจํานวนผูเขาใชบริการของหนวยบริการ สบร. และการรายงานผลการดําเนินงาน ของหนวยงานภายใน สบร. ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นายพลากร บุปผาธนากร

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 229

หนา 46/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.4.2 : รอยละทีเ่ พิ่มขึ้นของสมาชิก ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) หนวยวัด : รอยละ (หนวยนับสะสม) น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : ใหประชาชนทั่วไปและกลุมเปาหมายที่สนใจสามารถเขามาใชบริการของศูนยสรางสรรคงาน ออกแบบ (TCDC) ได และหากสามารถสมัครเปนสมาชิกก็จะไดรับสิทธิประโยชนในการเขาใชบริการ ตางๆ ตามประเภทของสมาชิก ตัวชี้วัดนี้พิจารณาความสําเร็จจากจํานวนสามาชิกของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ TCDC ที่มาใชบริการชั้น 6 ศูนยการคา ดิ เอ็ม โพเรียม ทาวเวอร โดย ณ วันที่ 30 ก.ย.52 มีบุคคลที่ยังคง สภาพเปนสมาชิกจํานวนทั้งสิ้น 18,500 คน สูตรการคํานวณ : รอยละทีเ่ พิ่มขึ้นของจํานวนสมาชิกของ TCDC ชัน้ 6 = (Active Member ณ 30 ก.ย. 53 - Active Member ณ 30 ก.ย. 52) X 100 Active Member ณ 30 ก.ย. 52 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • จํานวนสมาชิกของ TCDC ลดลง จากปงบประมาณ 2552 รอยละ 2 เทากับ 2 คะแนน • จํานวนสมาชิกของ TCDC ลดลง จากปงบประมาณ 2552 รอยละ 1 • จํานวนสมาชิกของ TCDC ปงบประมาณ 2553 เทากับ ปงบประมาณ 2552 เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน • จํานวนสมาชิกของ TCDC เพิ่มขึ้น จากปงบประมาณ 2552 รอยละ 1 เทากับ 5 คะแนน • จํานวนสมาชิกของ TCDC เพิ่มขึ้น จากปงบประมาณ 2552 รอยละ 2

หนา 47/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รอยละที่เพิ่มขึ้นของสมาชิก TCDC

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 รอยละ +37.4

รอยละ +21.85

รอยละ +22.2

(จํานวนสมาชิก 12,424 คน)

(จํานวนสมาชิก

15,139 คน)

18,500 คน)

หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานใหหนวยงานภายในจัดเก็บขอมูลจํานวนกลุมสมาชิกประเภทตางๆ เชน กลุมนัก ออกแบบ และจัดทํารายงานสรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : ขอมูลจํานวนผูลงทะเบียนสมัครเปนสมาชิกของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 48/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.4.2 : รอยละทีเ่ พิ่มขึ้นของสมาชิกอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 (TK Park) หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากจํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 อาคารศูนยการคาเซ็นทรัลเวิลด ที่ยังคงสถานภาพการเปนสมาชิก (Active Member) โดย ณ 30 ก.ย. 2552 อุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 มีจํานวนสมาชิกที่ยังคง สถานภาพการเปนสมาชิก จํานวน 24,585 ราย สูตรการคํานวณ รอยละที่เพิ่มขึ้นของสมาชิกอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 = (Active Member ณ 30 ก.ย. 53 - Active Member ณ 30 ก.ย. 52) X 100 Active Member ณ 30 ก.ย. 52 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ1 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • จํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูที่มสี ถานภาพเปน Active Member ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงจากปงบประมาณ พ.ศ. 2552 รอยละ 2 เทากับ 2 คะแนน • จํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูที่มสี ถานภาพเปน Active Member ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงจากปงบประมาณ พ.ศ. 2552 รอยละ 1 เทากับ 3 คะแนน • จํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูที่มสี ถานภาพเปน Active Member ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คงที่เทากับจํานวนสมาชิกฯ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 เทากับ 4 คะแนน • จํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูที่มสี ถานภาพเปน Active Member ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากปงบประมาณ พ.ศ. 2552 รอยละ 1 เทากับ 5 คะแนน • จํานวนสมาชิกของอุทยานการเรียนรูที่มสี ถานภาพเปนActive Member ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากปงบประมาณ พ.ศ. 2552 รอยละ 2

หนา 49/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รอยละที่เพิ่มขึ้นของสมาชิกอุทยานการ เรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 ที่ยังคงสถานะการเปนสมาชิก (Active Member)

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 รอยละ -28.11 รอยละ -13.86 รอยละ +8.78 (จํานวนสมาชิก 26,239 คน)

(จํานวนสมาชิก 22,600 คน)

(จํานวนสมาชิก 24,585 คน)

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. ฝายหองสมุดมีชีวิต ไดนําระบบ RFID มาใชในการจัดเก็บขอมูลสมาชิก 2. ฝายหองสมุดมีชีวิตรวบรวม จัดทําฐานขอมูลของสมาชิก และวิเคราะหขอมูลตางๆ โดย รายงานผลใหผูอํานวยการสํานักงานอุทยานการเรียนรูรับทราบเปนรายเดือน 3. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร. ประสานกับฝายหองสมุดมีชีวิต เพื่อจัดทํารายงานสรุปผลการดําเนินงานในภาพรวม ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรัง

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 50/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.4.3 : ความถี่ในการใชบริการของสมาชิกศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) หนวยวัด : ครั้ง/ราย/ป (หนวนนับไมสะสม) น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากความถี่ในการเขาใชบริการของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ชั้น 6 ศูนยการคา ดิ เอ็ม โพเรียม ทาวเวอร โดยในปงบประมาณ 2552 มีสถิติความถี่การเขาใชบริการคิดเปน 6.63 ครั้ง/ราย/ป สูตรการคํานวณ : = (จํานวนรวมการเขาใชบริการของสมาชิก TCDC ตั้งแต 1 ต.ค. 52- 30 ก.ย. 53) จํานวน Active Member ณ 30 ก.ย. 53 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • ความถี่ในการใชบริการ เทากับ 3.63 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 2 คะแนน • ความถี่ในการใชบริการ เทากับ 4.63 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 3 คะแนน • ความถี่ในการใชบริการ เทากับ 5.63 ครั้ง/ราย/ป • ความถี่ในการใชบริการ ในปงบประมาณ 2552 เทากับ 6.63 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน • ความถี่ในการใชบริการ เทากับ 7.63 ครั้ง/ราย/ป รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด ความถี่ในการใชบริการของ สมาชิก TCDC

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 ครั้ง/ราย/ป 4.16 3.67 6.63 หนวยวัด

หนา 51/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : บันทึกขอมูลอยูในระบบฐานขอมูลสมาชิกของหองสมุด โดยจะมีการเก็บขอมูลที่เกีย่ วของตาม ระบบ ดังนี้ 1.1. วันที่สมัครสมาชิกเปนครั้งแรก (First activated) - ขอมูลนี้ เพื่อทําการบันทึกแลว จะไม มีการ update แกไขใดๆ 1.2. วันที่ทําการ active ครั้งลาสุด (Last activated) – ขอมูลนี้ เมื่อมีการเปลี่ยนจากสถานะ ใดๆ เปน สถานะ active จะมีการบันทึก timestamp เก็บไว จะใชในกรณี ถาสามาชิก หมดอายุ มาทําการ renew จะบันทึกวันที่ไว ซึ่งขอมูลจะถูกบันทึกทับไปเรื่อยๆ 1.3. ขอมูลสถานะสมาชิก (Status) ซึ่งมีสถานะดังนี้ a. Pending กรอกขอมูล b. Verified ตรวจขอมูลสมาชิก c. Paid จายเงินแลว d. Complete ถายรูปแลว e. Active *** สมาชิกที่สามารถใชบริการได f. Inactive *** สมาชิกที่หมดอายุแลวไมสามารถใชบริการได ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 52/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่ 1.4.3 : ความถี่ในการใชบริการของสมาชิกอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 (TK Park) หนวยวัด : ครั้ง/ราย/ป น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิ จ ารณาความสํ า เร็ จ จากวั ด ความถี่ใ นการเข า ใช บ ริก ารของสมาชิ ก อุท ยานการเรี ย นรู ตนแบบและบริการ ชั้น 8 อาคารศูนยการคาเซ็นทรัลเวิลด ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 ปรากฎวามีสถิติความถี่ในการเขาใชบริการของสมาชิกอุทยาน การเรียนรูเทากับ 10 ครั้ง/ป (สมาชิกอุทยานการเรียนรูเขาใชบริการตั้งแต 1 ต.ค.51 -30 ก.ย. 52 รวม ทั้งสิ้น 242,441 ครั้ง/ป หารดวยจํานวนActive Member ณ 30 ก.ย. 52 คือ 24,585 เทากับ 10 ครั้ง/ป) สูตรการคํานวณ ความถี่ในการใชบริการของสมาชิกอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 = (จํานวนรวมการเขาใชบริการของสมาชิกอุทยานการเรียนรู ตั้งแต 1 ต.ค. 52- 30 ก.ย. 53) จํานวน Active Member ณ 30 ก.ย. 53 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 ครั้ง/ป ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • สมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมาใชบริการเฉลีย่ 7 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 1 คะแนน • สมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมาใชบริการเฉลีย่ 8 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 2 คะแนน • สมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมาใชบริการเฉลีย่ 9 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 3 คะแนน • สมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมาใชบริการเฉลีย่ 10 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 4 คะแนน • สมาชิกของอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการมาใชบริการเฉลีย่ 11 ครั้ง/ราย/ป เทากับ 5 คะแนน รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 ความถี่ในการใชบริการของสมาชิกอุทยาน ครั้ง/ราย/ป 7.02 9 10 การเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

หนา 53/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. ฝายหองสมุดมีชีวิตเปนผูรับผิดชอบในการจัดเก็บขอมูลการเขาใชบริการของสมาชิกและ ขอมูลของสมาชิกที่ยังคงสถานะเปนสมาชิก (Active Member) พรอมรายงานสรุปใหผูอํานวยการ สํานักงานอุทยานการเรียนรูทราบทุกเดือนเปนประจํา 2. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักผูอํานวยการ สอร. ประสานขอขอมูลจากฝายหองสมุดมี ชีวิต เพื่อนํามาวิคราะหและจัดทําสรุปผลการดําเนินงานในภาพรวมของหนวยงาน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรัง

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 54/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานภายใน ตัวชี้วัดที่1.4.4 : จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) หนวยวัด : IP / วัน น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ไดเล็งเห็นความจําเปนในการเชื่อมโยงใหผูประกอบการ ผูผลิต และนักออกแบบ เพื่อใหเกิดความรวมมือกันในการสรางสรรคผลิตภัณฑ โดยมีแนวคิดที่จะจัดทํา ฐานขอมูลที่จะเปนเหมือนแหลงรวมขอมูลของผูประกอบการ และโรงงานผลิตสินคาและบริการตางๆ รวมทั้งขอมูลของนักออกแบบ เพื่อใหสองสวนไดคนหา และใชเปนฐานขอมูลเพื่อการดําเนินงานของแต ละฝายใหเกิดผลเปนรูปธรรมที่ชัดเจนขึ้น อันนําไปสูการสรางแหลงชุมนุมของนักออกแบบ เพื่อเปน แหลงรวมองคความรูนอกระบบ โดยไดจัดทําเว็บไซต WWW.TCDCCONNECT.COM ขึ้น เพื่อเปน แหลงขอมูลใหกับทุกฝายที่เกี่ยวของ ตัว ชี้วัดนี้ พิจารณาความสํา เร็จจากจํา นวน Unique IP ของผูเ ข า เว็บไซต TCDCCONNECT เปนรายวัน ซึ่งจะคิดจากรหัส IP Address ที่ไมซ้ํากันในชวงเวลาหนึ่ง โดยใน ปงบประมาณ 2552 ปรากฎวามีจํานวน Unique IP ผูมาใชบริการเว็บไซต TCDCCONNECT เฉลี่ยวัน ละ 697.38 IP/วัน สูตรการคํานวณ : ผลรวม Unique IP ของจํานวนผูเขาใช หรือดูขอมูลในเว็บไซต WWW.TCDCCONNECT.COM 365 วัน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) ลดลงจากปที่ผานมา รอยละ 10 (628.18 IP) เทากับ 2 คะแนน • จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) ลดลงจากปที่ผานมา รอยละ 5 (663 IP) เทากับ 3 คะแนน • จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) ในปงบประมาณ 2552 (697.98 IP)

หนา 55/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

• •

จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) เพิ่มขึ้นจากปที่ผานมา รอยละ 5 (732.88 IP) จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต TCDC (TCDCCONNECT) เพิ่มขึ้นจากปที่ผานมา รอยละ 10 (767.78 IP)

เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด สถิติการเขาใชบริการ www.tcdcconnect.com

หนวยวัด IP /วัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 563 697.98

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : บันทึกสถิติการเขาใชบริการ www.tcdcconnect.com ของ True Hit ในแตละเดือน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 56/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ระดับความสําเร็จในการเพิ่มผูมาใชบริการกับหนวยงานเฉพาะดาน ตัวชี้วัดที่ 1.4.4 : จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต Digital TK หนวยวัด : IP/วัน น้ําหนัก : รอยละ 0.5 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จในการดําเนินการจากจํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการเว็บไซต Digital TK ของสํานักงานอุทยานการเรียนรู (สอร.) รายวัน Unique IP คือจํานวนผูเยี่ยมชมเว็บไซต โดยคํานวณจากจํานวน IP Address ของผูเยี่ยม ชมเว็บไซตที่ไมซ้ํากันในชวงเวลาหนึ่ง ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 (1 ต.ค. 51- 30 ก.ย.52) ปรากฎวามีจํานวน Unique IP ของผู เขาใชบริการเว็บไซต Digital TK รวมทั้งสิ้น 171,920 IP เฉลี่ยจํานวน Unique IP เดือนละ 14,326 IP (171,920 IP/12 เดือน)รวมทั้งมีจํานวน Unique IP เฉลี่ยวันละ 471 IP (171,920 IP/365 วัน) สูตรการคํานวณ ผลรวม Unique IP ต.ค.52-ก.ย.53 365 วัน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 1 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 • จํานวน Unique IP เฉลี่ยตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงรอยละ 2 โดย คะแนน เปรียบเทียบกับจํานวน Unique IP ตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 เทากับ 2 • จํานวน Unique IP เฉลี่ยตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงรอยละ 1 โดย คะแนน เปรียบเทียบกับจํานวน Unique IP ตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 เทากับ 3 • จํานวน Unique IP เฉลี่ยตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คงทีเ่ ทากับจํานวน คะแนน Unique IP ตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 เทากับ 4 • จํานวน Unique IP เฉลี่ยตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึน้ รอยละ 1 โดย คะแนน เปรียบเทียบกับจํานวน Unique IP ตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 เทากับ 5 • จํานวน Unique IP เฉลี่ยตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึน้ รอยละ 2 โดย คะแนน เปรียบเทียบกับจํานวน Unique IP ตอวันในปงบประมาณ พ.ศ. 2552

หนา 57/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวน Unique IP ของผูเขาใชบริการ เว็บไซต Digital TK

หนวยวัด IP/วัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2551 448 471 (จํานวนสมาชิกตอ ป 122,355 / จํานวนวัน 273 )

(จํานวนสมาชิกตอ ป 171,920 / จํานวนวัน 365 )

หมายเหตุ : ผูใชบริการเว็บไซต Digital TK คือ เด็ก เยาวชน ประชาชนทั่วไปและสมาชิกเว็บไซต

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. งาน Digital TK ฝายกิจกรรมเปนผูรับผิดชอบในการจัดเก็บขอมูลและประมวลผล พรอม สรุปรายงานผลการดําเนินงานใหผูอํานวยการสํานักงานอุทยานการเรียนรูทราบรายเดือนเปนประจํา 2. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร. ประสานกับงาน Digital TK ฝายกิ จกรรม เพื่ อนําขอมู ลมาวิเคราะหและประมวลผลและจัดทํารายงานสรุ ปผลการดําเนิ นงานใน ภาพรวมของหนวยงาน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรัง

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 58/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.5 : จํานวนตนแบบองคความรูที่เพิ่มขึ้นของสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) หนวยวัด : เรื่อง น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : ภารกิจด านการสรางและพัฒนาเครือขายพิพิธภั ณฑทั่วประเทศของสถาบันพิพิธ ภัณฑการ เรียนรูแหงชาติ (สพร.) ไดดําเนินการมาโดยตลอด ชี้ใหเห็นวามีพิพิธภัณฑและแหลงเรียนรูหลายแหง โดยเฉพาะพิพิธภัณฑทองถิ่น (พิพิธภัณฑวัด พิพิธภัณฑชุมชน พิพิธภัณฑที่ไดรับการสนับสนุนจาก เทศบาลจั ง หวัด องคก ารบริ ห ารสว นตํา บลและจั งหวั ด พิ พิธ ภัณฑ สว นตัว สวนสัต ว อุ ท ยาน ฯลฯ) ตองการพัฒนาพิพิธภัณฑของตนใหเกิดกระบวนการเรียนรูที่แข็งแกรงขึ้น ดวยเหตุผลดังกลาวทําให บทบาทในการใหบริการดานการเผยแพรตนแบบองคความรูของพิพิธภัณฑการเรียนรูของสพร. มีเพิ่ม มากขึ้นตามลําดับ ทําใหตองมีการเตรียมการเพื่อสรางรูปแบบองคความรูของพิพิธภัณฑการเรียนรูให เปนระบบและสามารถเขาสูพิพิธภัณฑและแหลงเรียนรูที่หลากหลายและมีสถานภาพที่แตกตางในหลาย ระดับ อาทิ สถานที่ พื้นที่ การเงิน สถานภาพองคกร เปนตน ดังนั้น สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติจึงเล็งเห็นความจําเปนในการสรางองคความรูแบบ Discovery Knowledge Model ที่สามารถนํามาเปนตนแบบในการพัฒนาพิพิธภัณฑและแหลงเรียนรูใน เครือขาย โดยองคความรูด ังกลาวจะสงผลใหเกิดการพัฒนาหลักสูตรการอบรมและกระบวนการตางๆ ใน การพัฒนาทักษะและแนวคิดสําหรับหนวยงานทั้งภาครัฐ เอกชนและทองถิ่น อันจะนําไปสูการพัฒนา คุณภาพของพิพิธภัณฑและแหลงเรียนรูใ นประเทศ สูตรการคํานวณ : จํานวนตนแบบองคความรูท ี่ไดในป 2553 - จํานวนตนแบบองคความรูที่มีอยูในป 2552 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • จํานวนตนแบบองคความรูข อง สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ : NDMI เทากับ 1 คะแนน พ.ศ. 2553 ลดลง จากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 2 เรื่อง • จํานวนตนแบบองคความรูข อง สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ : NDMI เทากับ 2 คะแนน พ.ศ. 2553 ลดลง จากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 1 เรื่อง

หนา 59/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

• •

•

จํานวนตนแบบองคความรูข องสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ : NDMI ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คงที่เทากับเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวนตนแบบองคความรูข องสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ : NDMI ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 1 เรื่อง จํานวนตนแบบองคความรูข องสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ : NDMI ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 2 เรื่อง

เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน

เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

จํานวนตนแบบองคความรูข องสถาบัน พิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ ไดแก มิวเซียมสยาม (พิพิธภัณฑการเรียนรู)

เรื่อง

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 1

หมายเหตุ : * ขอให สบร. ประสานหนวยงานภายในใหจัดเก็บขอมูลและรายละเอียดองคความรูที่ไดดําเนินการจด ทะเบียนสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร โดยใหรายงานผลพรอมกับรายงานสรุปผลงานการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : พัฒนารูปแบบพิพิธภัณฑและแหลงเรียนรูในเครือขาย ใหเปนระบบและสามารถเขาสูพิพิธภัณฑ และแหลงเรียนรูที่หลากหลายโดยสรางคูมือ Discovery Knowledge Model ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวจุลลดา มีจุล ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวจุลลดา มีจุล

เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 402 เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 402

หนา 60/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.5 : จํานวนตนแบบองคความรูที่เพิ่มขึ้นของศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดิน เชิงคุณธรรม (Moral Center) หนวยวัด : เรื่อง น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : จํ า นวน องค ค วามรู ก ารพัฒ นาแหล ง เรี ย นรู เ ชิ ง คุ ณ ธรรมที่ เ กิ ด จาก การดํ า เนิ น งานของ เครือขายอยางเปนรูปธรรม แหล ง เรียนรูเ ชิ ง คุณธรรม หมายถึ ง แหล งรวมองคความรูเ ชิงคุณธรรมที่มีการบู รณาการ คุณธรรมจริยธรรมเขากับการพัฒนาในมิติสังคม วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปญญาทองถิ่น เศรษฐกิจ การศึกษา สุขภาพ และสิ่งแวดลอม และเปนที่ยอมรับใหเปนแหลงเรียนรู มีกิจกรรม สื่อ วัสดุ ภูมิปญญา มีผูรูและผูมาเรียนรู มีกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรูเพื่อนําความรูไปใชพัฒนาคุณคา ความดี เพื่อการ พึ่งตนเองและการชวยเหลือเกื้อกูลชุมชน สังคม องคความรูการพัฒนาแหลงเรียนรูเชิงคุณธรรม หมายถึง องคความรูที่ไดจากการจัดเก็บ บันทึก รูปแบบ กระบวนการการพัฒนาแหลงเรียนรูเชิงคุณธรรม ใหเปนแหลงบริการความรู ควบคูกับ การปลู ก ฝ งคุ ณธรรมจริย ธรรมในการดํ า เนิ นชี วิ ต การเรีย นรู การสรางอาชี พ และรายไดข องชุมชน นําไปสูคุณภาพชีวิตที่ดี ตามแนวคิดการพัฒนาเศรษฐกิจฐานความคิดสรางสรรค นั้นๆ ในมิติการ พัฒนาคน จุดประกายความคิดและสรางแรงบันดาลใจใฝทําความดีจนกลายเปนพฤติกรรมที่พึงประสงค ของชุมชน เกิด“ระบบคุณคา” ของสังคม ในมิติการบริหารจัดการและพัฒนาองคกรแหลงเรียนรูเชิง คุณธรรม ที่รวบรวมขอมูลและสารสนเทศ แผนที่ศักยภาพ องคความรูและภูมิปญญาทองถิ่นอยางเปน ระบบ สามารถถายทอด นําไปใชงาน และขยายผลได สูตรการคํานวณ : จํานวนตนแบบองคความรูท ี่ไดในป 2553 - จํานวนตนแบบองคความรูที่มีอยูในป 2552 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยคุณธรรม 4 เรื่อง เทากับ 2 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยคุณธรรม 5 เรื่อง เทากับ 3 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยคุณธรรม 6 เรื่อง เทากับ 4 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยคุณธรรม 7 เรื่อง หนา 61/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

•

จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยคุณธรรม 8 เรื่อง

เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

จํานวนตนแบบองคความรูข อง ศูนยคุณธรรม

เรื่อง

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 15 23 6

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รวบรวมจํานวนองคความรูที่ไดจากโครงการที่ศูนยคุณธรรมใหการเสริมหนุนงบประมาณเพื่อ การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเพื่อใหเกิดการพัฒนาแหลงเรียนรูเชิงคุณธรรม และจากการจัดทําหลักสูตร การฝกอบรม ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวสุขุมาล มลิวัลย นางวิไลวรรณ ถึกไทย

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 200 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 308

หนา 62/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.5 : จํ า นวนต น แบบองค ค วามรู ที่ เ พิ่ ม ขึ้ น ของศู น ย ส ร า งสรรค ง านออกแบบ (TCDC) หนวยวัด : เรื่อง น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ หรือ TCDC มีการสรางและผลิตองคความรู ในรูปแบบ หนั งสือ และสื่อสิ่งพิ มพ และสื่อออนไลน เพื่อขยายองคความรู และความเขาใจตอการพัฒนาระบบ เศรษฐกิจสรางสรรคในแงมุมตางๆ ทั้งในประเภทงานวิจัย หนังสือ แมกกาซีน (นิตยสารรายเดือน Creative Thailand) รวมทั้งจัดทําหนังสือเพื่อรวบรวมผลงานความรูดานการออกแบบและความคิด สรางสรรค เพื่อเผยแพรความรูใหกับนักออกแบบ นักคิดสรางสรรค และผูประกอบการไทย ตัวชี้วัดนี้พิจารณาจากจํานวนเรื่องที่ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ไดรวบรวมเนื้อหา และจัดทําขึ้นเพื่อเผยแพรองคความรู สูตรการคํานวณ : จํานวนตนแบบองคความรูท ี่ไดในป 2553 - จํานวนตนแบบองคความรูที่มีอยูในป 2552 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) 1 เรื่อง เทากับ 1 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) 2 เรื่อง เทากับ 2 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) 3 เรื่อง เทากับ 3 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) 4 เรื่อง เทากับ 4 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) 5 เรื่อง เทากับ 5 คะแนน รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนตนแบบองคความรูข อง ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC)

หนวยวัด เรื่อง

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 6 7 2

หนา 63/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

หมายเหตุ * ขอให สบร. ประสานหนวยงานภายในใหจัดเก็บขอมูลและรายละเอียดองคความรูที่ไดดําเนินการจดทะเบียนสิทธิบัตร/ อนุสิทธิบัตร โดยใหรายงานผลพรอมกับรายงานสรุปผลงานการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : จํานวนองคความรูที่ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ไดรวบรวมเนื้อหา และจัดทําขึ้นเพื่อเผยแพร ความรู ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสัตรูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 64/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.5 : จํานวนตนแบบองคความรูที่เพิ่มขึ้นของสํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) หนวยวัด : เรื่อง น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากองคความรูของสํานักงานอุทยานการเรียนรู (สอร.) ที่ไดศึกษาและ พัฒนาขึ้นและนํามาใชทดลองในการปฏิบัติจริงอยางเปนรูปธรรม ตลอดจนสรุปผลหรือถอดบทเรียนจาก กระบวนการดําเนินงานภารกิจตางๆ ที่ถูกนําไปพัฒนาตอยอดจนไปสูสื่อการเรียนรูในรูปแบบตางๆ ที่ สามารถนําไปใชขยายผลไดอยางเปนรูปธรรม ซึ่งองคความรูเปนสินทรัพยทางปญญาของ สอร.ที่สะสม มาจากการดําเนินการในดานตางๆ ไดแก ดานการออกแบบทางกายภาพ ดานเนื้อหาสาระ และดานการ บริหารจัดการบนแนวคิดและปรัชญาหองสมุดมีชีวิต เปนตน ทั้งนี้ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 สอร. มี ตนแบบองคความรูที่สะสมจํานวน 6 องคความรู ไดแก ตนแบบอุทยานการเรียนรู ตนแบบอุทยานการ เรียนรูภูมิภาค ตนแบบอุทยานการเรียนรูเสมือน ตนแบบหองสมุดไทยคิด ตนแบบหองสมุดมีชีวิตใน ชุมชน และตนแบบหองสมุดมีชีวิตระดับจังหวัด นอกจากนั้น ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สอร. ไดรับโอนภารกิจเสาะหาและพัฒนาผูมี ความสามารถพิเศษและโครงการคาราวานเพื่อนหนูคูสมอง ซึ่งจะมีตนแบบองคความรูสะสมเพิ่มอีก จํานวน 4 เรื่อง ไดแก แบบประเมินแววความสามารถพิเศษ ดานคณิตศาสตร ดานวิทยาศาสตร ดาน ภาษาศาสตรและดานสังคมศาสตร สูตรการคํานวณ : จํานวนตนแบบองคความรูท ี่ไดในป 2553 - จํานวนตนแบบองคความรูที่มีอยูในป 2552 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 องคความรูตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 2 เรื่อง เทากับ 2 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ลดลงจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 1 เรื่อง เทากับ 3 คะแนน • จํานวนตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คงที่เทากับเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552

หนา 65/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

• •

จํานวนตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 1 เรื่อง จํานวนตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เพิ่มขึ้นจากเดิมในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 จํานวน 2 เรื่อง

เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * ขอให สบร. รวมผลการดําเนินงานของ IGIL เดิม ไวที่ สบร. และ TK Park และรายงานผลการดําเนินงานประกอบใน รายงานสรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนตนแบบองคความรูของ สํานักงานอุทยานการเรียนรู (สะสม) - สอร. - ภารกิจเสาะหาและพัฒนาผูมี ความสามารถพิเศษ

หนวยวัด เรื่อง

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 10 1 2 1 -

2 -

6 4

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. ฝ า ยห อ งสมุ ด มี ชี วิ ต และฝ า ยกิ จ กรรมจั ด ทํ า ข อ มู ล และสรุ ป บทเรี ย นของการจั ด ตั้ ง และ ใหบริการอุทยานการเรียนรูตนแบบและบริการ ชั้น 8 อาคารศูนยการคาเซ็นทรัลเวิลด และรวบรวมเปน ชุดองคความรูของหนวยงานและคูมือการจัดกิจกรรมสงเสริมการอาน การเรียนรู 2. ฝายวิชาการจัดทําขอมูลและสรุปบทเรียนของการจัดตั้งหองสมุดเด็กไทยคิดและรวบรวม เปนชุดองคความรูของหนวยงาน และพัฒนาเนื้อหาสาระที่เปนลิขสิทธิ์ของ สอร. 3. ฝายพัฒนาเครือขายจัดทําขอมูลและสรุปบทเรียนของการพัฒนาหองสมุดมีชีวิตตนแบบ ภูมิภาค ในโรงเรียนและหองสมุดมีชีวิตตนแบบในชุมชน/จังหวัด โดยรวบรวมเปนชุดองคความรูของ หนวยงาน 4. ฝ า ยเสาะหาและพั ฒ นาผู มี ค วามสามารถพิ เ ศษจั ด ทํ า และรวบรวมชุ ด แบบประเมิ น แวว ความสามารถพิเศษทั้ง 4 ดาน ซึ่งเปนองคความรูของภารกิจเสาะหาและพัฒนาผูมีความสามารถพิเศษ

หนา 66/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

5. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร. ประสานกับฝายตางๆ ที่เปน ผูรับผิดชอบหลัก เพื่อนําขอมูลมาจัดทํารายงานสรุปผลการดําเนินงานในภาพรวมของหนวยงาน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมรี ัง

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 67/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.6 : ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในไปใช ประโยชน ตัวชี้วัดที่ 1.6.1 : ร อ ยละของจํ า นวนต น แบบองค ค วามรู ข องหน ว ยงานภายในทั้ ง หมด ที่ถูกนําไปใชประโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 3 คําอธิบาย : พิ จ ารณาจากจํ า นวนต น แบบองค ค วามรู ข องหน ว ยงานภายในทั้ ง หมดที่ ถู ก นํ า ไปใช ประโยชน โดยดูจากความสําเร็จในการถายทอดองคความรูหรือการนําองคความรูของหนวยงาน ไป ขยายผลใหกับหนวยงานภาครัฐ เอกชน/สถาบันตางๆ/กลุมบุคคล โดยนําไปใชหรือพัฒนาใหเปน ประโยชนและตอบสนองความตองการของกลุมเปาหมายที่เหมาะสมและสอดคลองกับบริบทของ องคกร นั้น สูตรการคํานวน จํานวนตนแบบองคความรูข อง สบร.ที่ถกู นําไปใชประโยชน X 100 จํานวนตนแบบองคความรูท ั้งหมดของ สบร. เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 จํานวนตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูกนําไปใช ประโยชน รอยละ 60 ระดับ 2 จํานวนตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูกนําไปใช ประโยชน รอยละ 70 ระดับ 3 จํานวนตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูกนําไปใช ประโยชน รอยละ 80 ระดับ 4 จํานวนตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูกนําไปใช ประโยชน รอยละ 90 ระดับ 5 จํานวนตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูกนําไปใช ประโยชน รอยละ 100

เทากับ 1 คะแนน เทากับ 2 คะแนน เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน * ใชคาเปาหมายตนแบบองคความรูรวมทั้งหมด 20 เรื่อง เปนฐานสําหรับดําเนินการ

หนา 68/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รอยละของจํานวนตนแบบองคความรู ของหนวยงานภายในทั้งหมดที่ถูก นําไปใชประโยชน

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ

* ขอให สบร. จัดทํารายงานผลการดําเนินงานของทุกหนวยงานภายใน แยกเปนรายแหงประกอบในรายงานสรุปผลงาน การดําเนินงานตามตัวชี้วัด (SAR) ในรอบ 6 และ 12 เดือน

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. รวบรวมตนแบบองคความรูของหนวยงานภายใน สบร. 2. นับจํานวนตนแบบองคความรูของหนวยงานภายใน ที่ถูกนําไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นางรุงทิวา ศิกดิ์วิทย นางชัชมนต สมารท

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2686-2999 ตอ 300 เบอรติดตอ : 0-2686-2999 ตอ 301

หนา 69/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน

(น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.6

: ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานเฉพาะดาน ไปใชประโยชน ตัวชี้วัดที่ 1.6.2 : จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยสงเสริม และพัฒนาแผนดินเชิงคุณธรรม (Moral Center) ไปใชประโยชน หนวยวัด : องคกร/สถาบัน น้ําหนัก : รอยละ 0.6 คําอธิบาย : จํานวนองคกร/สถาบันที่นําองคความรูและสื่อไปเผยแพรเพื่อการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให เกิดประโยชน จากการดําเนินตั้งแตปงบประมาณ 2547- 2552 ศูนยคุณธรรมมีการผลิตสื่อ เอกสาร งานวิจัยที่ สามารถเปนตนแบบไดหลากหลาย และใหบริการหนวยงานองคกรสถาบันนําตนแบบองคความรูไปใชให เกิดประโยชน ตนแบบองคความรูของศูนยคุณธรรมหมายถึง องคความรูที่ไดจากการทํางานปที่ผานมา ไดแก 1. ตนแบบองคความรูจากการเสริมหนุนการดําเนินกิจกรรม/โครงการการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม การศึกษาวิจัย การถอดองคความรูกระบวนการ วิธีการกิจกรรม/โครงการตนแบบที่มีรูปธรรม ชัดเจนสามารถนําไปใชเปนแบบอยาง เครื่องมือการทํางาน หรือการประยุกตใชเพื่อการขยายผลได เชน รายงานการวิจัยแผนที่ความดี ระบบการบริหารจัดการงานอาสาสมัคร รูปแบบแหลงเรียนรูดาน คุณธรรมเพื่อการพัฒนาชุมชนอยางยั่งยืน คูมือการพัฒนาจิตอาสาพนักงานในองคกรธุรกิจ ตนแบบ ธุรกิจคุณธรรม 7 บริษัท คุณธรรมคูกําไร องคความรูการพัฒนาจิตสํานึกสาธารณะใหกับพนักงานองคกร ธุรกิจฯ องคความรูการพัฒนาคุณธรรมในสถานศึกษาตนแบบ คูมือการจัดกิจกรรมศาสนสัมพันธใน สถานศึกษา กาวยางแหงความเขาใจ วิจัยการหาตัวชี้วัดปลอดอบายมุขอยางยั่งยืน ศิลปธรรม คูมือการ สอนธรรมะโดยใชศิลปะเปนสื่อการเรียนการสอน 2552 หนังสือคุณธรรม เปนตน 2. สื่อองคความรูเ ชิงคุณธรรมที่ศู นยคุ ณธรรมผลิต ขึ้น ได แก สื่อสิ่งพิ มพ สื่ อผสม (Multimedia) ที่เปนองคความรูดานคุณธรรมจริยธรรม เพื่อเผยแพรใหสาธารณชนไดรับรู เรียนรู และเปน แบบอยางในการนําไปปรับใชในการดําเนินชีวิต ซึ่งแยกได ดังนี้ 2.1 สื่อสิ่งพิมพ ไดแก หนังสือการถอดบทเรียน/องคความรู รายงานการวิจัย คูมือ เปนตน 2.2 สื่อผสม (Multi-media) เปนสื่อการเรียนรูคุณธรรมในรูปแบบวีซีดี ดีวีดี เปนตน 3. มุมคุณธรรม หมายถึง การจัดมุมหนังสือที่มีการคัดสรรหนังสือที่มีเนื้อหาดานคุณธรรม โดยเนน สื่อองคความรูที่ศูนยคุณธรรมผลิต เพื่อรวบรวมเปนแหลงเรียนรูในสถานศึกษา องคกร หนวยงานตาง ๆ

หนา 70/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

สูตรการคํานวณ : ผลรวมของจํานวนองคกร/สถาบันที่นําองคความรูและสื่อไปเผยแพรเพื่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมใหเกิดประโยชน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ Moral Center ไปใช เทากับ 1 คะแนน ประโยชน 12 องคกร/สถาบัน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ Moral Center ไปใช เทากับ 2 คะแนน ประโยชน 13 องคกร/สถาบัน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ Moral Center ไปใช เทากับ 3 คะแนน ประโยชน 15 องคกร/สถาบัน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ Moral Center ไปใช เทากับ 4 คะแนน ประโยชน 17 องคกร/สถาบัน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ Moral Center ไปใช เทากับ 5 คะแนน ประโยชน 19 องคกร/สถาบัน รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

จํานวนองคกร/สถาบันที่นําองค ความรูและสื่อไปเผยแพรเพือ่ การ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและเกิด ประโยชน

องคกร/ สถาบัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 3 15

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : หลักฐานองคกร/สถาบันที่นําองคความรูและสื่อไปเผยแพรเพื่อการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให เกิดประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวสุขมาล มลิวัลย นายประมวล บุญมา นางกฤตินิฏฐ ประสมพลอย

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 200 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 308

หนา 71/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.6 : ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในไปใช ประโยชน ตัวชี้วัด 1.6.2 : จํ า นวนบุ ค คลหรื อ องค ก ร/สถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค ค วามรู ข องสถาบั น พิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) ไปใชประโยชน หนวยวัด : องคกร/สถาบัน น้ําหนัก : รอยละ 0.6 คําอธิบาย : สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) มีการดําเนินงานผลิตตนแบบองคความรูดาน พิพิธภัณฑสําหรับผูเขาชมกลุมตางๆ โดยจัดทําเนื้อหานิทรรศการเปนองคความรูใหแกเด็ก เยาวชน และประชาชนทั่วไป และสําหรับครู อาจารย มีการจัดทําคูมือการเรียนรูสําหรับครู “Tool Kit : คูมือพิชิต องคความรู” เพื่อใชจะเปนเครื่องมือที่ชวยสงเสริมใหเกิดกระบวนการคิดและความรูความเขาใจในดาน ประวัติศาสตรและวัฒนธรรมแนวใหม ซึ่งปจจุบันไดนําไปใชสอนนักเรียนในระดับชวงชั้นที่ 2 (ป.4-6) สูตรการคํานวณ : ผลรวมของจํานวนองคกร/สถาบันที่มีสถาบันการศึกษาไดรับการอบรมและนําคูมือการเรียนรูไป ใชในการเรียนการสอน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • เทากับ 2 คะแนน • เทากับ 3 คะแนน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสถาบันพิพิธภัณฑ การเรียนรูแหงชาติที่ไปใชประโยชนจํานวน 1 องคกร/สถาบัน เทากับ 4 คะแนน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสถาบันพิพิธภัณฑ การเรียนรูแหงชาติที่ไปใชประโยชนจํานวน 2 องคกร/สถาบัน เทากับ 5 คะแนน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสถาบันพิพิธภัณฑ การเรียนรูแหงชาติที่ไปใชประโยชนจํานวน 3 องคกร/สถาบัน

หนา 72/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

จํานวนตนแบบองคความรูข อง สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรู แหงชาติ ที่ถกู นําไปใชประโยชน หมายเหตุ : *(ถามี)

องคกร/ สถาบัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 1

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : การจัดอบรมแนวทางการใชคูมือการเรียนรูสําหรับครู “Tool Kit : คูมือพิชิตองคความรู” ใหกับ ครูในสถาบันการศึกษา ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวจุลลดา มีจุล เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 402 ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวยุภาพร ธัญวิวัฒนกุล เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 406

หนา 73/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1

ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 1.6 : ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในไปใช ประโยชน ตัวชี้วัด 1.6.2 : จํ า นวนบุ ค คลหรื อ องค ก ร/สถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค ค วามรู ข องศู น ย สรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) ไปใชประโยชน หนวยวัด : องคกร/สถาบัน น้ําหนัก : รอยละ 0.6 คําอธิบาย : เพื่อเปนการกระจายและขยายโอกาสการเขาถึง “ความรู” ดานการออกแบบและความคิด สรางสรรค ศูนยสรางสรรคงานออกแบบจึงมีนโยบายที่จะนําตนแบบองคความรูไปเผยแพร ถายทอดและ นําไปใชประโยชน ในรูปแบบของการจัดนิทรรศการสัญจรหรือหมุนเวียนไปยังหนวยงานตางๆ ทั้งใน กรุงเทพและตางจังหวัด สูตรการคํานวณ : ผลรวมจํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ TCDC ไปเผยแพร และนําไปใชประโยชน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1-2 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • จํานวนสถาบันที่ TCDC นําตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใช เทากับ 1 คะแนน ประโยชน 10 องคกร/สถาบัน • จํานวนสถาบันที่ TCDC นําตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใช เทากับ 2 คะแนน ประโยชน 12 องคกร/สถาบัน • จํานวนสถาบันที่ TCDC นําตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใช เทากับ 3 คะแนน ประโยชน 13 องคกร/สถาบัน • จํานวนสถาบันที่ TCDC นําตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใช เทากับ 4 คะแนน ประโยชน 14 องคกร/สถาบัน • จํานวนสถาบันที่ TCDC นําตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใช เทากับ 5 คะแนน ประโยชน 16 องคกร/สถาบัน

หนา 74/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนสถาบันที่ TCDC นํา ตนแบบองคความรูไปเผยแพร และนําไปใชประโยชน

หนวยวัด องคกร/ สถาบัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 5 10 13

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายงานผลการดําเนินงานของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสัตรูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 75/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.6 : ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานภายในไปใช ประโยชน ตัวชี้วัด 1.6.2 : จํานวนบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปน เลิศดานชีววิทยาศาสตรของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน หนวยวัด : องคกร/สถาบัน น้ําหนัก : รอยละ 0.6 คําอธิบาย : 1. เปนองคกรหรือสถาบันดานชีววิทยาศาสตร ที่นําตนแบบองคความรู ไปพัฒนาหนวยงาน ของตน ใหไดตามเกณฑมาตรฐานสากล ไดแก องคความรูในการผลิตสัตวทดลองที่ไดมาตรฐานสากล และองคความรูดานการตรวจวิเคราะหทางพันธุกรรมเฉพาะโรค 2. เปนสถานพยาบาลของรัฐ ที่นําชุดตรวจยีนแพยาในผูปวยโรคเอดส มาทดลองใชประโยชน เพื่อชวยเพิ่มประสิทธิภาพในการรักษาและการใชยาในผูปวยโรคเอดส เพื่อชวยลดการเจ็บปวยและ คาใชจาย ที่เกิดจากการแพยาในผูปวยโรคเอดส สูตรการคํานวณ : ผลรวมจํานวนองคกร/สถาบันมีการนําองคความรูไปใชประโยชน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 1 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศ เทากับ 2 คะแนน ดานชีววิทยาศาสตรของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชนจํานวน 1 องคกร/สถาบัน เทากับ 3 คะแนน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศ ดานชีววิทยาศาสตรของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชนจํานวน 2 องคกร/สถาบัน เทากับ 4 คะแนน • จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศ ดานชีววิทยาศาสตรของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชนจํานวน 3 องคกร/สถาบัน

หนา 76/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

•

จํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศ ดานชีววิทยาศาสตรของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชนจํานวน 4 องคกร/สถาบัน

เทากับ 5 คะแนน

เงื่อนไข : เริ่มนับ 1 แหง เทากับ 2 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

จํานวนบุคคลหรือองคกร/สถาบัน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนย ความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใช ประโยชน

องคกร/ สถาบัน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 2

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : เก็บขอมูลจากองคกรหรือสถาบัน / สถานพยาบาล ที่นําตนแบบองคความรูไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางกาญจนา ปานุราช นายสุริยัน ปานเพ็ง ผูจัดเก็บขอมูล : นายอมร ประดับทอง นายประธาน รัชตจํารูญ นางทวีพร เกตุอราม

เบอรติดตอ : 0-2644-5499 ตอ 149 เบอรติดตอ : 0-2644-5499 ตอ 116 เบอรติดตอ : 0-2644-5499 ตอ 140 เบอรติดตอ : 0-2644-5499 ตอ 138 เบอรติดตอ : 0-2644-5499 ตอ 141

หนา 77/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 1 ดานประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 1.6

: ระดับความสําเร็จในการนําตนแบบองคความรูของหนวยงานเฉพาะดาน ไปใชประโยชน ตัวชี้วัดที่ 1.6.2 : จํ า นวนบุ ค คล/องค ก ร/สถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค ค วามรู ข องสํ า นั ก งาน อุทยานการเรียนรู (TK Park) ไปใชประโยชน หนวยวัด : บุคคล/องคกร/สถาบัน : รอยละ 0.6 น้ําหนัก คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากการที่มีบุคคล/องคกร/สถาบันที่ไดลงนามบันทึกขอตกลงความ รวมมือกับ สํานักงานอุทยานการเรียนรู (สอร.) ในการนําตนแบบองคความรูตางๆ ของ สอร. ไปใช ประโยชนในการดําเนินงานหรือพัฒนาตอยอดและขยายผล โดยในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 มีบุคคล/ องคกร/สถาบันที่ไดนําองคความรูไปใชประโยชนจํานวน 21 บุคคล/องคกร/สถาบัน สูตรการคํานวน : ผลรวมจํานวนองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ TK Park ไปใชประโยชน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 2 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 • จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูไป คะแนน ใชประโยชน 17 บุคคล/องคกร/สถาบัน (ลดลงจากปงบประมาณ 2552 จํานวน 4 บุคคล/องคกร/สถาบัน) เทากับ 2 • จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูไป ใชประโยชน 19 บุคคล/องคกร/สถาบัน คะแนน (ลดลงจากปงบประมาณ 2552 จํานวน 2 บุคคล/องคกร/สถาบัน) เทากับ 3 • จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูไป คะแนน ใชประโยชน 21 บุคคล/องคกร/สถาบัน (คงที่เทากับปงบประมาณ 2552) เทากับ 4 • จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูไป ใชประโยชน 23 บุคคล/องคกร/สถาบัน คะแนน (เพิ่มขึ้นจากปงบประมาณ 2552 จํานวน 2 บุคคล/องคกร/สถาบัน) เทากับ 5 • จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องสํานักงานอุทยานการเรียนรูไป ใชประโยชน 25 บุคคล/องคกร/สถาบัน คะแนน (เพิ่มขึ้นจากปงบประมาณ 2552 จํานวน 4 บุคคล/องคกร/สถาบัน) หนา 78/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด จํานวนบุคคล/องคกร/สถาบันที่นํา ตนแบบองคความรูของ สอร. ไปใช ประโยชน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 บุคคล/องคกร/ 3 15 21 สถาบัน หนวยวัด

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. งานกฎหมาย ฝายอํานวยการเปนผูรับผิดชอบรวบรวมและจัดเก็บบันทึกขอตกลงความรวมมือที่ หนวยงานตางๆ ไดลงนามความรวมมือกับสํานักงานอุทยานการเรียนรู 2. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร. ประสานขอขอมูลจากงานกฎหมาย ฝ า ยอํ า นวยการ เพื่ อ นํ า มาวิ เ คราะห แ ละจั ด ทํ า เป น รายงานสรุ ป ผลการดํ า เนิ น งานในภาพรวมของ หนวยงาน กํากับดูแลตัวชีว้ ัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรงั

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 79/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2 มิติดานคุณภาพการใหบริการ (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 2.1 หนวยวัด น้ําหนัก คําอธิบาย

: รอยละของระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ : รอยละ : รอยละ 20 : • พิจารณารอยละของระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ ซึ่งไดจากผลการสํารวจความ พึงพอใจในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยจะการเตรียมการตั้งแตขั้นตอนการวางแผนการสํารวจความ พึงพอใจ ของผูรับบริการของหนวยงานบริการของ สบร. ตามลักษณะของงานบริการ ไดแก สํานักงาน อุทยานการเรียนรู ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ และสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (มิวเซียม สยาม) โดยมีประเด็นสําคัญในการสํารวจความพึงพอใจของผูรับบริการ ประกอบดวย (1) ความพึงพอใจดานกระบวนการ ขั้นตอนการใหบริการ (2) ความพึงพอใจดานเจาหนาที่ผูใหบริการ (3) ความพึงพอใจดานสิ่งอํานวยความสะดวก • ระดั บความพึงพอใจ หมายถึง ความแตกตางระหวางความคาดหวั งกั บการรั บรู ของ ผูรับบริการ • ผู รั บ บริ ก าร หมายถึ ง ประชาชนผู ม ารั บ บริ ก ารโดยตรง หรื อ เจ า หน า ที่ ข องรั ฐ หรื อ หนวยงานทั้งภาครัฐและเอกชนที่มารับบริการจากหนวยบริการ • การพิ จ ารณาคะแนนสํ า หรั บ ตั ว ชี้ วั ด นี้ อ า งอิ ง จากผลคะแนนความพึ ง พอใจของ ผูรับบริการ ซึ่งผูประเมินอิสระจากภายนอกเปนผูดําเนินการสํารวจความพึงพอใจใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เกณฑการใหคะแนน : ระดับ 1 ระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ รอยละ 65 เทากับ 1 คะแนน ระดับ 2 ระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ รอยละ 70 เทากับ 2 คะแนน ระดับ 3 ระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ รอยละ 75 เทากับ 3 คะแนน ระดับ 4 ระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ รอยละ 80 เทากับ 4 คะแนน ระดับ 5 ระดับความพึงพอใจของผูรับบริการ รอยละ 85 เทากับ 5 คะแนน

เงื่อนไขการวัดผลการดําเนินงาน - ใหทาง สบร. จัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ - วิธีการสํารวจ/แบบสอบถาม จะตองไดรับการกลั่นกรอง และเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

หนา 80/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด รอยละของระดับความพึงพอใจของ ผูรับบริการ

หนวยวัด รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 78.40 82.60 86.72

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. จัดทําแผนการสํารวจความพึงพอใจ ของผูรับบริการ 2. จัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการสํารวจความพึงพอใจ 3. สรุปผลการสํารวจความพึงพอใจของผูรับบริการ และรายงานผลการสํารวจพรอมขอเสนอแนะเพื่อ การปรับปรุงการปฏิบัติงาน

ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอารยะ มาอินทร ผูจัดเก็บขอมูล : นายพลากร บุปผาธนากร

เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 209 เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 229

หนา 81/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2 ดานคุณภาพการใหบริการ

(น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25)

ตัวชี้วัดที่ 2.2 : รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคลลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม (Moral Center) ไปใชประโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : 1. พิจารณารอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของหนวยงานภายในไปใชประโยชน ซึ่งไดจากแบบสอบถามความพึงพอใจของบุคคลหรือ องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูข องหนวยงานภายในไปใชประโยชน ในปงบประมาณ 2553 2. ระดับความพึงพอใจ หมายถึง การรับรูของบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของหนวยงานภายในไปใชประโยชน 3. ประเด็นในการสํารวจความพึงพอใจของบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู ของหนวยงานภายในไปใชประโยชน ประกอบดวย - ความพึงพอใจดานกระบวนการ ขั้นตอนการใหบริการ - ความพึงพอใจดานเจาหนาที่ผูใหบริการ - ความพึงพอใจดานสิ่งอํานวยความสะดวก - ความพึงพอใจตอคุณภาพการใหบริการ เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 5 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 1 คะแนน ไปใชประโยชน รอยละ 65 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 2 คะแนน ไปใชประโยชน รอยละ 70 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 3 คะแนน ไปใชประโยชน รอยละ 75 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 4 คะแนน ไปใชประโยชน รอยละ 80 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 5 คะแนน ไปใชประโยชน รอยละ 85 หนา 82/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

เงื่อนไข :

1) ขอให สบร. หรือหนวยงานภายใน จัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ 2) วิธีการสํารวจ/แบบสอบถามจะตองไดรับการกลั่นกรองและเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

ระดับความพึงพอใจของบุคคล/ องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูไปใช

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ ศูนยคุณธรรมไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นางวิไลวรรณ ถึกไทย นางกฤตินิฏฐ ประสมพลอย

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 308 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 309

หนา 83/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2 ดานคุณภาพการใหบริการ (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 2.2 : รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบ องคความรูของสถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) ไปใชประโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : สถาบันพิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติไดผลิตคูมือการเรียนรูสําหรับครู “Tool Kit: คูมือพิชิตองค ความรู ” โดยอบรมวิ ธี ก ารใช ใ ห กั บ ครู ต ามภู มิ ภ าคต า งๆ โดยร ว มมื อ กั บ สํ า นั ก งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และโรงเรียนที่ทําการสอนนักเรียนในระดับชวงชั้นที่ 2 (ป.4-6) และมอบ ใหกับโรงเรียนดังกลาวเพื่อใหครูผูสอนรวมสรางความนาสนใจใหกับรายวิชาที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับสังคม และประวัติศาสตรมากขึ้นภายในหองเรียน ดังนั้น ภายหลังการอบรมและสงมอบตนแบบใหกับสถาบันการศึกษาตางๆ แลว จะมีขั้นตอน ประเมินความพึงพอใจของสถาบันการศึกษาและครูผูนําคูมือการเรียนรูดังกลาวไปใชในการเรียนการ สอน เพื่อประเมินประสิทธิภาพของตนแบบองคความรูขององคกร เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 5 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • ความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 1 คะแนน ของ NDMI ไปใชประโยชน รอยละ 65 • ความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 2 คะแนน ของ NDMI ไปใชประโยชน รอยละ 70 • ความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 3 คะแนน ของ NDMI ไปใชประโยชน รอยละ 75 • ความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 4 คะแนน ของ NDMI ไปใชประโยชน รอยละ 80 • ความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรู เทากับ 5 คะแนน ของ NDMI ไปใชประโยชน รอยละ 85 เงื่อนไข :

1) ขอให สบร. หรือหนวยงานภายในจัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ 2) วิธีการสํารวจ/แบบสอบถามจะตองไดรับการกลั่นกรองและเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

หนา 84/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

รอยละของระดับความพึงพอใจ ของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่ นําตนแบบองคความรูของสถาบัน พิพิธภัณฑการเรียนรูแหงชาติ (NDMI) ไปใชประโยชน

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. รายชื่อองคกร/สถาบัน ที่ไดนําคูมือไปใชในการเรียนการสอน 2. ผลการสํารวจความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ หนวยงานภายใน (NDMI) ไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวจุลลดา มีจุล เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 402 ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวยุภาพร ธัญวิวัฒนกุล เบอรตดิ ตอ : 0-2225-2777 ตอ 406

หนา 85/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2

ดานคุณภาพการใหบริการ (รอยละ 25)

ตัวชี้วัดที่ 2.2 : รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบันที่นําตนแบบ องคความรูของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) ไปใชประโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : ตัวชี้วัดนี้พิจารณาความสําเร็จจากรอยละของระดับความพึงพอใจของสถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน เพื่ อ เป น การกระจายและขยายโอกาสการเข า ถึ ง “ความรู ” ด า นการออกแบบและความคิ ด สรางสรรค ศูนยสรางสรรคงานออกแบบจึงมีนโยบายที่จะนําตนแบบองคความรูไปเผยแพร ถายทอดและ นําไปใชประโยชน ในรูปแบบของการจัดนิทรรศการสัญจรหรือหมุนเวียนไปยังหนวยงานตางๆ ทั้งใน กรุงเทพและตางจังหวัด โดยพิจารณาจากระดับความพึงพอใจของสถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ TCDC ไปใชประโยชน เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 5 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • ร อ ยละ 65 ของระดั บ ความพึ ง พอใจของสถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค เทากับ 1 คะแนน ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน • ร อ ยละ 70 ของระดั บ ความพึ ง พอใจของสถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค เทากับ 2 คะแนน ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน • ร อ ยละ 75 ของระดั บ ความพึ ง พอใจของสถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค เทากับ 3 คะแนน ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน • ร อ ยละ 80 ของระดั บ ความพึ ง พอใจของสถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค เทากับ 4 คะแนน ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน • ร อ ยละ 85 ของระดั บ ความพึ ง พอใจของสถาบั น ที่ นํ า ต น แบบองค เทากับ 5 คะแนน ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน เงื่อนไข :

1) ขอให สบร. หรือหนวยงานภายในจัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ 2) วิธีการสํารวจ/แบบสอบถามจะตองไดรับการกลั่นกรองและเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

หนา 86/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

ระดับความพึงพอใจของสถาบันที่ นําตนแบบองคความรูของ TCDC ไปใชประโยชน

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : ใชวธิ ีสํารวจ / จัดทําแบบสอบถาม เพื่อเก็บขอมูลจากองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของ TCDC ไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 148

หนา 87/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2 ดานคุณภาพการใหบริการ (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 2.2 : รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบันที่นําตนแบบ องค ค วามรู ข องศูน ยค วามเปน เลิ ศ ด า นชี ว วิ ท ยาศาสตร ข องประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : 1. เปนระดับความพึงพอใจขององคกรหรือสถาบัน ที่นําตนแบบองคความรูของ TCELS ไปพัฒนาใชประโยชน ไดแกองคความรูในการผลิตสัตวทดลองที่ไดมาตรฐานสากล และองคความรูดาน การตรวจวิเคราะหทางพันธุกรรมเฉพาะโรค 2. เปนระดับความพึงพอใจของสถานพยาบาลของรัฐ ที่นาํ ชุดตรวจยีนแพยาในผูปวยโรค เอดสมาทดลงใชประโยชน เพื่อชวยเพิ่มประสิทธิภาพในการรักษาและการใชยาในผูปวยโรคเอดสเพื่อ ชวยลดการเจ็บปวยและคาใชจายที่เกิดจาการแพยาในผูปวยโรคเอดส เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 5 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • รอยละ 65 ของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบัน เทากับ 1 คะแนน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน • รอยละ 70 ของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบัน เทากับ 2 คะแนน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน • รอยละ 75 ของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบัน เทากับ 3 คะแนน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน • รอยละ 80 ของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบัน เทากับ 4 คะแนน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน • รอยละ 85 ของระดับความพึงพอใจของบุคคล หรือองคกร / สถาบัน เทากับ 5 คะแนน ที่นําตนแบบองคความรูของศูนยความเปนเลิศดานชีววิทยาศาสตร ของประเทศไทย (TCELS) ไปใชประโยชน หนา 88/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

เงื่อนไข :

1) ขอให สบร. หรือหนวยงานภายในจัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ 2) วิธีการสํารวจ/แบบสอบถามจะตองไดรับการกลั่นกรองและเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

ระดับความพึงพอใจขององคกร/ สถาบัน/สถานพยาบาลที่นาํ ตนแบบองคความรูของศูนยความ เปนเลิศดานชีววิทยาศาสตรของ ประเทศไทย (TCELS) ไปใช ประโยชน

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : เก็บขอมูลจากองคกรหรือสถาบัน/สถานพยาบาล ทีน่ ําตนแบบองคความรูไปใชประโยชน ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางกาญจนา ปานุราช นายสุริยัน ปานเพ็ง ผูจัดเก็บขอมูล : นายอมร ประดับทอง นายประธาน รัชตจํารูญ นางทวีพร เกตุอราม

หนา 89/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 2 ดานคุณภาพการใหบริการ (น้ําหนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 2.2 : รอยละของระดับความพึงพอใจของบุคคลหรือองคกร/สถาบันที่นําตนแบบองค ความรูของสํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) ไปใชโยชน หนวยวัด : รอยละ น้ําหนัก : รอยละ 1 คําอธิบาย : พิจารณาความสําเร็จจากการวัดระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่ไดลงนาม บันทึกขอตกลงความรวมมือกับสํานักงานอุทยานการเรียนรู (สอร.) ซึ่งดําเนินการรวมกันหรือไดรับ บริการดานตางๆ จาก สอร. อยางตอเนื่อง เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสํานักงาน อุทยานการเรียนรูไปใชประโยชน ในระดับรอยละ 65 คะแนน เทากับ 2 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสํานักงาน อุทยานการเรียนรูไปใชประโยชน ในระดับรอยละ 70 คะแนน เทากับ 3 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสํานักงาน อุทยานการเรียนรูไปใชประโยชน ในระดับรอยละ 75 คะแนน เทากับ 4 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสํานักงาน อุทยานการเรียนรูไปใชประโยชน ในระดับรอยละ 80 คะแนน เทากับ 5 • ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของสํานักงาน อุทยานการเรียนรูไปใชประโยชน ในระดับรอยละ 85 คะแนน เงื่อนไข :

1) ขอให สบร. หรือหนวยงานภายในจัดหาองคกรจากภายนอกเปนผูดําเนินการ 2) วิธีการสํารวจ/แบบสอบถามจะตองไดรับการกลั่นกรองและเห็นชอบจากคณะกรรมการองคการมหาชน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

ระดับความพึงพอใจของบุคคล/องคกร/ สถาบันที่นําตนแบบองคความรูของ สอร. ไปใชประโยชน

รอยละ

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 -

หมายเหตุ : *เปนตัวชี้วัดใหม เพิ่งดําเนินการเปนปแรก หนา 90/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : ใชวธิ ีสํารวจ/จัดทําแบบสอบถามเพื่อเก็บขอมูล กํากับดูแลตัวชีว้ ัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรงั

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 91/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 3 ดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 3.1 : อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการ/กิจกรรม/นิทรรศการ/สื่อเผยแพรองค ความรู ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม (Moral Center) หนวยวัด : บาท/คน น้ําหนัก : รอยละ 5 คําอธิบาย : สื่อเผยแพรองคความรู หมายถึง สื่อความรูดานคุณธรรมจริยธรรมที่ศูนยคุณธรรมไดดําเนินการ เผยแพรเพื่อขยายขอบเขตการแลกเปลี่ยนเรียนรูผานสื่อสิ่งพิมพ สื่อโทรทัศน สื่อกิจกรรม และเปนสื่อ เรียนรูในการกระตุน สงเสริมองคความรูดานคุณธรรมจริยธรรมสูสาธารณชนเพื่อการนําไปประยุกตใชให เหมาะสมกับกลุมเปาหมายและสภาพบริบท สื่อสิ่งพิมพ ไดแก หนังสือ รายงานการวิจัย/ถอดองคความรู หลักสูตร/คูมือ วารสาร เปนตน สื่อผสม ไดแก สื่อที่มีทั้งภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียง ในลักษณะละคร การตูนแอนนิเมชั่น สารคดี เกมส เปนตน สื่ออิเล็คทรอนิกส ไดแก การเผยแพรความรูผานเว็บไซตศูนยคุณธรรม สื่อกิจกรรม ไดแก สื่อที่อาศัยการจัดกิจกรรมเพื่อเปาหมายในการเรียนรู สามารถสื่อความรูสึก นึกคิด ความรู อารมณ และเรื่องราวขาวสารไปสูกลุมเปาหมายได เชน การจัดประชุม สัมมนา ฝกอบรม การจัดนิทรรศการ การจัดประกวด การจัดแสดง การรณรงค เปนตน อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู หมายถึง คาใชจายในการดําเนินการเพื่อ เผยแพรสื่อที่สามารถสรางการรับรู/เรียนรูใหกับสาธารณชน ประกอบดวย ตนทุนสื่อสิ่งพิมพ หมายถึง คาใชจายในการจัดพิมพตอชิ้น ตนทุนสื่อผสม ประกอบดวย 2 ลักษณะ คือ 1. คาใชจายในการผลิตสือ่ ตอชิ้น บวกกับ คาใชจา ยในการเผยแพรผานสื่อโทรทัศน ตอ จํานวนผูรับสือ่ ผานโทรทัศน 2. คาใชจายในการสําเนาวีซีดี/ดีวิดี ตอจํานวนการทําสําเนาเผยแพร ตนทุนสื่ออิเล็คทรอนิกส หมายถึง คาใชจายในการปรับปรุง/บํารุงรักษาเว็บไซตตอจํานวนผูเขา ชมเว็บไซต ตนทุนสื่อกิจกรรม หมายถึง คาใชจายในการจัดกิจกรรมตอผูเขารวมกิจกรรม

หนา 92/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

สูตรการคํานวณ : คาใชจายทั้งหมดในการเผยแพรสื่อองคความรู จํานวนผูที่ไดรับการเผยแพรทั้งหมด เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- 3 หนวย ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู 80 บาท/คน เทากับ 2 คะแนน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู 77 บาท/คน เทากับ 3 คะแนน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู 73 บาท/คน เทากับ 4 คะแนน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู 70 บาท/คน เทากับ 5 คะแนน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อเผยแพรองคความรู 67 บาท/คน รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

อัตราสวนตนทุนตอหนวยของสื่อ เผยแพรองคความรู

บาท/คน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 68 67 67

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : รายงานผลการใชจายงบประมาณในการผลิต/จัดพิมพ/สําเนา/เผยแพรในรูปแบบสื่อสิ่งพิมพ สื่อผสม สื่ออิเล็คทรอนิกส และสื่อกิจกรรม พรอมกับบันทึกตัวเลขจํานวนการเผยแพร/การรับรูผานสื่อ ตางๆ ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวนราทิพย พุมทรัพย ผูจัดเก็บขอมูล : นายประมวล บุญมา

เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 101 เบอรติดตอ : 0-2644-9900 ตอ 104

หนา 93/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 3 ดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 3.1 : อัตราสวนตนทุนตอหนวยของ โครงการ/ กิจกรรม/ นิทรรศการ/ สื่อเผยแพร องคความรู NDMI หนวยวัด : บาท/คน น้ําหนัก : รอยละ 5 คําอธิบาย : พิจารณาวัดผลจากการจัดนิทรรศการชั่วคราวเรื่อง ลูกทุงซึ่งเปนรูปแบบวัฒนธรรมไทยรูปแบบ หนึ่งที่เกิดจากการผสมผสานศิลปะการแสดงแบบจารีต และแบบพื้นบาน เขากับรูปแบบการแสดงของ โลกใหมจากตะวันตก เกิดเปนการแสดงที่มีรูปแบบเฉพาะ ถูกใจประชาชนไทย โดยมีคาใชจายในการจัด นิทรรศการไดแก คาออกแบบ คาเชาอุปกรณจัดแสดง คาตกแตงเวทีและนิทรรศการ คาตอบแทนผูแสดง งานเวที คาวัสดุอุปกรณตางๆ คาใชจายในการจัดเสวนา และคาบริหารจัดการตางๆ ซึ่งคาใชจายทั้งหมด เปนตนทุนในการจัดทํานิทรรศการที่นํามาเฉลี่ยกับจํานวนผูเขาชมนิทรรศการ สูตรการคํานวณ : คาใชจายทั้งหมดในการจัดนิทรรศการชัว่ คราวเรื่อง “ลูกทุง” จํานวนผูเขาชมนิทรรศการชั่วคราวเรื่อง “ลูกทุง” เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ เทากับ 1 คะแนน • ตนทุนตอคนในการจัดนิทรรศการชั่วคราว 180 บาท/คน • ตนทุนตอคนในการจัดนิทรรศการชั่วคราว 172.50 บาท/คน เทากับ 2 คะแนน เทากับ 3 คะแนน • ตนทุนตอคนในการจัดนิทรรศการชั่วคราว 165 บาท/คน • ตนทุนตอคนในการจัดนิทรรศการชั่วคราว 157.50 บาท/คน เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน • ตนทุนตอคนในการจัดนิทรรศการชั่วคราว 150 บาท/คน รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

คาใชจายตอคนในการจัด นิทรรศการ ลูกทุง

บาท/คน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 150

หนา 94/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. คาใชจายในการจัดนิทรรศการชั่วคราว “ลูกทุง” 2. แบบสํารวจจํานวนผูเขาชมนิทรรศการชั่วคราว “ลูกทุง” ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางสาวจุลลดา มีจุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายพาฉัตร ทิพทัส

เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 402 เบอรติดตอ : 0-2225-2777 ตอ 412

หนา 95/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 3

มิติ ดานประสิทธิภาของการปฏิบัติงาน (รอยละ 25)

ตัวชี้วัดที่ 3.1 : อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการ /กิจกรรม/นิทรรศการ/สื่อเผยแพร องคความรู ศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) หนวยวัด : บาท/คน น้ําหนัก : รอยละ 10 คําอธิบาย : พิจารณาวัดผลจากการจัดนิทรรศการ และการฝกอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ 1. การจัดนิทรรศการการออกแบบจากทั่วโลกรวมทั้งของคนไทย ดวยเนื้อหาและเรื่องราวที่ หลากหลาย ทั้งดานสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจและการเมือง อันเปนปจจัยสําคัญที่สงผลกระทบตอ ความคิ ด สร า งสรรค แ ละงานการออกแบบทุ ก ยุ ค ทุ ก สมั ย โดยนํ า เสนอเนื้ อ หาที่ เ ข า ใจง า ย เพื่ อ ให ผูประกอบการและประชาชนสามารถนําความรูใหมไปใชในการพัฒนาผลิตภัณฑของตนเอง 2. การอบรมใหความรู โดยนักออกแบบ และผูเชี่ยวชาญที่ไดรับการยอมรับระดับประเทศ ทั้ง ที่เปนคนไทยและตางประเทศ มาบรรยายใหความรูดานการออกแบบ และศาสตรที่เกี่ยวของ ตลอดจน การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาแนวคิดและทักษะดานการออกแบบ การจัดสัมมนาประจําปของ บรรดานักออกแบบและธุรกิจแนวสรางสรรค สูตรการคํานวณ : ตนทุนการจัดนิทรรศการ +การจัดอบรมสัมมนา ทั้งหมด จํานวนผูเขาชมนิทรรศการและผูเขารวมฝกอบรมทั้งหมด เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ 1. ตนทุนนิทรรศการโดยเฉลี่ย (น้ําหนักรอยละ 5) • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของนิทรรศการ ของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ เทากับ 1 คะแนน (TCDC) เฉลี่ย 158.70 บาท/คน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของนิทรรศการ ของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ เทากับ 2 คะแนน (TCDC) เฉลี่ย 152.09 บาท/คน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของนิทรรศการ ของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ เทากับ 3 คะแนน (TCDC) เฉลี่ย 145.47 บาท/คน • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของนิทรรศการ ของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ เทากับ 4 คะแนน (TCDC) เฉลี่ย 138.86 บาท/คน

หนา 96/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

•

• • • • •

อัตราสวนตนทุนตอหนวยของนิทรรศการ ของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ เทากับ 5 คะแนน (TCDC) เฉลี่ย 132.25 บาท/คน 2. ตนทุนการจัดอบรมสัมมนาโดยเฉลี่ย (น้ําหนักรอยละ 5) อัตราสวนตนทุนตอหนวยการจัดอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) เฉลีย่ 752.2 บาท/คน อัตราสวนตนทุนตอหนวยการจัดอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) เฉลีย่ 720.85 บาท/คน อัตราสวนตนทุนตอหนวยการจัดอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) เฉลีย่ 689.5 บาท/คน อัตราสวนตนทุนตอหนวยการจัดอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) เฉลีย่ 658.17 บาท/คน อัตราสวนตนทุนตอหนวยการจัดอบรมของศูนยสรางสรรคงานออกแบบ (TCDC) เฉลีย่ 626.83 บาท/คน

เทากับ 1 คะแนน เทากับ 2 คะแนน เทากับ 3 คะแนน เทากับ 4 คะแนน เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

1. อัตราสวนตนทุนตอหนวยของ นิทรรศการ ของศูนยสรางสรรค งานออกแบบ (TCDC) 2. อัตราสวนตนทุนตอหนวยการ จัดอบรมของศูนยสรางสรรคงาน ออกแบบ (TCDC

บาท/คน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 67.83 160.10 132.25

751.2

709.14

626.83

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. รายงานผลการใชจายในการจัดแสดงนิทรรศการ และการจัดอบรมสัมมนา 2. บันทึกตัวเลขจํานวนผูเ ขาชมนิทรรศการ และผูเขาอบรม สัมมนา ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นายอภิสิทธิ์ ไลสตั รูไกล ผูจัดเก็บขอมูล : นางยุวรีย พงศาสนองกุล

เบอรติดตอ : 0-2664-7670 ตอ 106 เบอรติดตอ : 0-26647-670 ตอ 148

หนา 97/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 3 ดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน (น้าํ หนักในการคํานวณผลคะแนนรอยละ 25) ตัวชี้วัดที่ 3.1 : อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการ/กิจกรรม/นิทรรศการ/สื่อเผยแพร องคความรู สํานักงานอุทยานการเรียนรู (TK Park) หนวยวัด : บาท/คน น้ําหนัก : รอยละ 5 คําอธิบาย : ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 สอร. พิจารณาความสําเร็จดานประสิทธิภาพในเรื่องอัตราสวน ตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง (TK Mobile Library) ซึ่งในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 โครงการดังกลาวมีผลการเบิกจายงบประมาณ ณ 30 ก.ย. 52 จํานวนทั้งสิ้น 1,071,498 บาท และมีจํานวนผูเขารวมกิจกรรมภายใตโครงการดังกลาว 16,898 คน ดังนั้น อัตราสวนตนทุนตอหนวย โครงการดังกลาวในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 คิดเปน 63.40 บาท/คน สูตรการคํานวณ อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง (TK Mobile Library) ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 = ผลการเบิกจายงบประมาณโครงการ ณ 30 ก.ย. 53 / จํานวนผูเขารวมกิจกรรม ณ 30 ก.ย. 53 เกณฑการใหคะแนน : ชวงการปรับเกณฑการใหคะแนน +/- รอยละ 5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง เพิ่มขึ้น เทากับ 1 คะแนน รอยละ 20 โดยเปรียบเทียบอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2552 • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง เพิ่มขึ้น เทากับ 2 คะแนน รอยละ 15 โดยเปรียบเทียบอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2552 • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง เพิ่มขึ้น เทากับ 3 คะแนน รอยละ 10 โดยเปรียบเทียบอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2552 • อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทาง เพิ่มขึ้น เทากับ 4 คะแนน รอยละ 5 โดยเปรียบเทียบอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการใน ปงบประมาณ พ.ศ. 2552

หนา 98/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

• อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการหนังสือเดินเทาเรื่องเลาเดินทางคงที่ เทากับอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการในปงบประมาณ พ.ศ. 2552

เทากับ 5 คะแนน

รายละเอียดขอมูลพื้นฐาน : ขอมูลพื้นฐานประกอบตัวชีว้ ัด

หนวยวัด

อัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการ/ กิจกรรม/นิทรรศการ/สื่อเพื่อเผยแพร องคความรู

บาท/คน

ผลการดําเนินงานในอดีต ปงบประมาณ พ.ศ. 2550 2551 2552 28 22.11* 63.40

หมายเหตุ: * อัตราสวนตนทุนตอหนวยในปงบประมาณ พ.ศ. 2551 สอร. คํานวณโดยนําผลการเบิกจายงบประมาณจริง ณ 30 ก.ย. 51 ที่ใชจัด โครงการ/กิจกรรม/นิทรรศการ/ สื่อเพื่อเผยแพรองคความรูของอุทยานการเรียนรูตนแบบ และบริการชั้น 8 อาคารศูนยการคาเซ็นทรัลเวิลด หารดวยจํานวนผูเขาใชบริการแบบ One-Day-Pass และ TK Member

แหลงขอมูล/วิธีการจัดเก็บขอมูล : 1. ฝายกิจกรรมและฝายหองสมุดมีชีวิตจัดเก็บรวบรวมขอมูลผูเขารวมโครงการหนังสือเดินเทาเรื่อง เลาเดินทาง (TK Mobile Library) และรายงานผลการดําเนินงานใหผูอํานวยการ สอร. รับทราบรายเดือน อยางตอเนื่อง 2. งานการเงินและบัญชี ฝายอํานวยการดูแลรับผิดชอบการเบิกจายและจัดเก็บรวบรวมผลการ เบิกจายงบประมาณ พรอมรายงานใหผูอํานวยการและผูบริหาร สอร. ทุกฝายรับทราบอยางตอเนื่อง 3. งานแผนงานและงบประมาณ สํานักงานผูอํานวยการ สอร.ประสานฝายกิจกรรม ฝายหองสมุดมี ชีวิต และฝายอํานวยการ เพื่อนําขอมูลผลการเบิกจายงบประมาณและจํานวนผูเขารวมกิจกรรมของ โครงการดังกลาวมาคํานวณเพื่อหาอัตราสวนตนทุนตอหนวยของโครงการ และนําเสนอใหผูอํานวยการ สอร. รับทราบ กํากับดูแลตัวชีว้ ัด : นางทัศนัย วงศพิเศษกุล ผูจัดเก็บขอมูล : นายฐิติพัฒน สุมีรงั

เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 104 เบอรติดตอ : 0-2264-5963-5 ตอ 134

หนา 99/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

มิติที่ 4

มิติดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการ (น้ําหนักในการคํานวณผล คะแนนรอยละ 30)

ตัวชี้วัดที่ 4.1 : ระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแลกิจการ และการพัฒนาองคการ หนวยวัด : ระดับ น้ําหนัก : รอยละ 20 คําอธิบาย : คําอธิบาย : การพิจารณาผลสําเร็จของระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการนั้น จะพิ จ ารณาจากกระบวนการในการส ง เสริ ม ให มี ก ารกํ า กั บ ดู แ ลที่ ดี แ ละสนั บ สนุ น ให ค ณะกรรมการ ปฏิบัติงานตามหนาที่ความรับผิดชอบใหครบถวนและมีประสิทธิผลโดยมีประเด็นในการประเมินที่สําคัญ แบงออกเปน 2 ประเด็นดังนี้ (1) บทบาทและการปฏิบัติหนาที่ของคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 80) (2) การพัฒนาตนเองของคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 20) 1

หมายเหตุ :

ตัวชี้วัดนี้มีน้ําหนักคิดเปนรอยละ 20 ของกรอบการประเมินผล เนื่องจากรายละเอียดของ เกณฑการใหคะแนนมีเนื้อหาคอนขางมากจึงแปลงน้ําหนักเฉพาะตัวชี้วัดนี้จากรอยละ 20 ใหเปนรอยละ 100

เหตุผล : การประเมินระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการเปนองคประกอบ ที่ สํ า คั ญ ในการประเมิ น ผลการดํ า เนิ น งานขององค ก ารมหาชน กล า วคื อ องค ก ารมหาชน จะมี ผ ลการดํ า เนิ น งานที่ ดี มี คุ ณ ภาพนั้ น นอกจากจะต อ งเป น องค ก ารมหาชนที่ ดํ า เนิ น งาน ในดานตางๆ อยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล รวมถึง องคการมหาชนสามารถบรรลุภารกิจหลัก แผนงาน และตอบสนองความตองการของผูมีสวนไดสวนเสีย (Stakeholders) แลว องคการมหาชน สามารถใหหลักประกันไดวาองคการจะสามารถแขงขันสามารถพัฒนาเติบโตอยางยั่งยืน เปนการบริหาร องคการที่มิใชเพื่อใหบรรลุเปาหมายในระยะสั้นเทานั้น แตจะตองเปน การวางรากฐานที่สําคัญสําหรับ การพัฒนาองคการใหมีศักยภาพในการพัฒนาอยางตอเนื่อง ภายใตการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดลอม ทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดลอมดวย ดังนั้น การประเมินการกํากับดูแลกิจการและการ พัฒนาองคการที่ดีในที่นี้จะใหความสําคัญดานการบริหารองคการที่กอใหเกิดการสรางระบบบริหาร จัดการที่ดี หนา 100/140

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

เกณฑการใหคะแนน : การพิจารณาผลสําเร็จของระดับการพัฒนาดานการกํากับดูแลกิจการและการพัฒนาองคการ ดังนี้ คือ ประเด็นการประเมิน 1. บทบาทและการปฏิบตั ิหนาที่ของคณะกรรมการ (รอยละ 80) 1.1 การกําหนดใหมีแผน ทิศทาง กลยุทธ นโยบาย และเปาหมาย 1.2 การจัดทําแผนยุทธศาสตร และระบบ Balanced scorecard 1.3 การติดตามและทบทวนความเพียงพอของระบบงานที่สําคัญ 1.4 การดูแลติดตามผลการดําเนินงาน 1.5 การประเมินผลงานของผูบริหารระดับสูงสุด และการกํากับใหมี การประเมินผลงานผูบริหารระดับสูง (รองจากผูบริหารระดับสูงสุด 2 ระดับ) 1.6 การประชุมคณะกรรมการ/อนุกรรมการ 1.7 การเปดเผยขอมูลและความโปรงใส 2. การพัฒนาตนเองของคณะกรรมการ (รอยละ 20) 2.1 การประเมินตนเองของคณะกรรมการ 2.2 การสงเสริมความรู ความสามารถของคณะกรรมการ รวม

น้ําหนัก (รอยละ) 10 15 10 10 10 10 15 10 10 100

หนา 101/140

หนา 102/140

หนา 103/140

หนา 104/140

หนา 105/140

เกณฑการประเมินที่ 1 : บทบาทและการปฏิบัติหนาที่ของคณะกรรมการ 1 (น้ําหนักรอยละ 80) 1.1 บทบาทของคณะกรรมการในการกําหนดให มีแผน2 ทิศ ทาง กลยุท ธ นโยบาย และเปาหมาย (น้ําหนัก รอยละ 10) โดยมีการประเมิน 2 ประเด็น คือ 1.1.1 การกําหนดแผน ทิศทาง กลยุทธ นโยบาย และเปาหมายขององคการมหาชน (น้ําหนัก รอยละ 7) ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มี ข อ มู ล สนั บ สนุ น การประชุ ม ให กั บ คณะกรรมการได อ ย า งเพี ย งพอต อ การพิจารณากําหนดแผน โดยการวิเคราะหสภาพองคการมหาชน ประเมินจาก - มีการวิเคราะหปจจัยภายนอก (น้ําหนักรอยละ 1) - มีการวิเคราะหปจจัยภายใน (น้ําหนักรอยละ 1) • มีรายละเอียดของแผนที่ครบถวน ประเมินจาก - เนื้อหาของแผนยุทธศาสตร (น้ําหนักรอยละ 1) - เนื้อหาของแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 (น้ําหนักรอยละ 1) • ใหความเห็นชอบแผนใหมหรือไดมีการทบทวนแผนเกาไดกอนเริ่มปงบประมาณ พ.ศ. 2553 (น้ําหนักรอยละ 3) 1.1.2 การมี ส ว นร ว มของคณะกรรมการในการกํา หนดแผน ทิ ศ ทาง กลยุ ท ธ นโยบายของ องคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 3) ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • คณะกรรมการจั ด ให มี ก ระบวนการในการพิ จ ารณากํ า หนดแผน พร อ มทั้ ง มอบ ขอสังเกตตอแผน (น้ําหนักรอยละ 2) • คณะกรรมการนํารายงานประเมินผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2552 และนําขอสังเกตตางๆ จากการประเมินผลการดําเนินงาน นํามาทบทวนเพื่อกําหนด ทิศทางและกลยุทธตางๆ ตอการปฏิบัติงานขององคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 1)

พระราชบัญญัติองคการมหาชน พ.ศ. 2542 มาตรา 24 “คณะกรรมการมีอํานาจหนาที่ควบคุมองคการมหาชน ใหดําเนินการใหเปนไปตามวัตถุประสงคที่กําหนดไว อํานาจหนาที่เชนวานี้ใหรวมถึง (1) กําหนดนโยบาย การ บริหารงาน และใหความเห็นชอบแผนการดําเนินงานขององคการมหาชน” มติ ค ณะรั ฐ มนตรี เมื่ อ วั น ที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริ ห ารของคณะกรรมการองค ก าร มหาชน”…“4.บทบาทหนาที่ความรับผิดชอบ (ตองปฏิบัติ) 5.แนวทางการวางแผนยุทธศาสตร (พึ่งปฏิบัติ) และ 10.แนวทางการบริหารการประชุม” แผน หมายถึง แผนยุทธศาสตร หรือ แผนการปฏิบัติงาน 3 - 5 ป และแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ หนา 106/140

โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1.1 บทบาทของคณะกรรมการในการกําหนดใหมีแผนทิศทาง กลยุทธ นโยบาย และเปาหมาย (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 2 ประเด็น คือ 1.1.1 การกําหนดแผน ทิศทาง กลยุทธ นโยบาย และเปาหมายขององคการมหาชน • มีขอมูลสนับสนุนการประชุมใหกับคณะกรรมการไดอยางเพียงพอตอการพิจารณากําหนดแผน โดยการวิเคราะหสภาพองคการมหาชน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - มีการวิเคราะหปจจัยภายนอก ครบ 3 ประเด็น คือ 1 บทวิเคราะห 1. สถานภาพตามพันธกิจ ปจจัยภายนอก 2. สังคม 3. ผูมีสวนไดเสีย * 1 2 3 4 5 ไมมีการวิเคราะหปจจัยภายนอก 1

มีการวิเคราะหปจ จัยภายนอก แตไมครบ 3 ประเด็น

มีการวิเคราะหปจ จัยภายนอกครบ 3 ประเด็น มีการวิเคราะหปจจัยภายนอกครบ 3 ประเด็น 1 2 3 4 5 มีกระบวนการวิเคราะหปจจัยภายนอก ** มีการวิเคราะหปจจัยภายนอกครบ 3 ประเด็น 1 2 3 4 5 มีกระบวนการวิเคราะหปจจัยภายนอก ** มีรายงาน/เอกสารรายละเอียดของการวิเคราะหปจจัยภายนอก หมายเหตุ : * ผูมีสวนไดสวนเสีย เชน ลูกคา ประชาชน ชุมชน รัฐบาล และกระทรวงที่เกี่ยวของ เปนตน ** กระบวนการวิเคราะห ไดแก การสัมมนาเชิงปฏิบัติการเพื่อระดมความคิดเห็น มีแนวทาง/หลักการใน การวิเคราะห เปนตน ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - มีการวิเคราะหปจจัยภายใน ครบ 3 ประเด็น 1. ผลการปฏิบัติงานในอดีตทั้งในดานภารกิจหลักและดานการเงิน 2. สถานภาพองคการ 3. ปญหาและอุปสรรคขององคการ และอื่นๆ 1 2 3 4 5 ไมมีการวิเคราะหปจจัยภายใน

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพือ่ รับการประเมินผล 1 บทวิเคราะห ปจจัยภายใน

มีการวิเคราะหปจ จัยภายใน แตไมครบ 3 ประเด็น

มีการวิเคราะหปจ จัยภายในครบ 3 ประเด็น

หนา 107/140

มีการวิเคราะหปจ จัยภายในครบ 3 ประเด็น มีกระบวนการวิเคราะหปจจัยภายใน * มีการวิเคราะหปจจัยภายในครบ 3 ประเด็น 1 2 3 4 5 มีกระบวนการวิเคราะหปจจัยภายใน * มีรายงาน/เอกสารรายละเอียดของการวิเคราะหปจจัยภายใน หมายเหตุ : * กระบวนการวิ เ คราะห ได แ ก การสั ม มนาเชิ ง ปฏิ บั ติ ก ารเพื่ อ ระดมความคิ ด เห็ น มี แ นวทาง/หลั ก การใน การวิเคราะห เปนตน ผลการดําเนินงาน : 1

• มีรายละเอียดของแผนยุทธศาสตร และแผนงานปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 1 แผนยุทธศาสตร - มีเนื้อหาของแผนยุทธศาสตร ครบ 5 ประเด็น คือ 1. วิสัยทัศน 2. ภารกิจหรือพันธกิจ 3. วัตถุประสงค / นโยบาย 4. กลยุทธ 5. เปาหมาย 1 2 3 4 5 องคประกอบของแผนยุทธศาสตร ไมครบ 5 ประเด็น 1

มี ไมมี

มีองคประกอบของแผนยุทธศาสตร ครบถวน 5 ประเด็น มีองคประกอบของแผนยุทธศาสตร ครบถวน 5 ประเด็น มีกลยุทธ หรือ เปาหมายรองรับแผนงาน มีองคประกอบของแผนยุทธศาสตร ครบถวน 5 ประเด็น มีกลยุทธและเปาหมายที่มีความสอดคลองกัน มีองคประกอบของแผนยุทธศาสตร ครบถวน 5 ประเด็น มีกลยุทธและเปาหมายที่มีความสอดคลองกัน มีการนําผลการดํ าเนินงานตามตัว ชี้วัดในคํ ารับรองฯ ของป งบประมาณ พ.ศ. 2552 มาประกอบการพิจารณาแผนยุทธศาสตร

ผลการดําเนินงาน :

• มีรายละเอียดของแผนยุทธศาสตร และแผนงานปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 1 แผนการดําเนินการ - เนื้อหาของแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ ครบ 6 ประเด็น คือ ประจําปงบประมาณ 1. วัตถุประสงค 2. เปาหมาย หนา 108/140

3. ขั้นตอน 4. ระยะเวลา 5. งบประมาณคาใชจาย 6. ผูรับผิดชอบ 1 2 3 4 5 1

องคประกอบของแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ ไมครบ 6 ประเด็น

องคประกอบของแผนการปฏิบัติงานประจําป ครบ 6 ประเด็น มีองคประกอบของแผนการปฏิบัติงานประจําป ครบ 6 ประเด็น มีการกําหนดวัตถุประสงคและเปาหมายของแตละแผนงาน มีองคประกอบของแผนการปฏิบัติงานประจําป ครบ 6 ประเด็น มีการกําหนดวัตถุประสงคและเปาหมายของแตละแผนงาน มีกลยุทธ หรือ เปาหมายรองรับแตละแผนงาน มีองคประกอบของแผนการปฏิบัติงานประจําป ครบ 6 ประเด็น มีการกําหนดวัตถุประสงคและเปาหมายของแตละแผนงาน มีกลยุทธ หรือ เปาหมายรองรับแตละแผนงาน มีกลยุทธและเปาหมายที่มีความสอดคลองกัน

ผลการดําเนินงาน :

• ใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือ ไดมีการทบทวนแผนยุทธศาสตรเดิม * น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือทบทวน 3 ** มติที่ประชุม หรือ บันทึก แผนยุทธศาสตรเดิมภายในระยะเวลาที่กําหนด การประชุมทีเ่ กีย่ วของ ใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือ ทบทวนยุทธศาสตรเดิม ภายในไตรมาสที่ 1 2 3 4 5 1/2553 ใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือ ทบทวนยุทธศาสตรเดิมภายใน 2 เดือน 1 2 3 4 5 แรกของปงบประมาณ 2553 ใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือ ทบทวนยุทธศาสตรเดิมภายใน 1 เดือน 1 2 3 4 5 แรกของปงบประมาณ 2553 ให ค วามเห็ น ชอบแผนยุ ท ธศาสตร ใ หม หรื อ ทบทวนยุ ท ธศาสตร เ ดิ ม ภายใน 1 2 3 4 5 สิ้นปงบประมาณ 2552 ให ค วามเห็ น ชอบแผนยุ ท ธศาสตร ใ หม หรื อ ทบทวนยุ ท ธศาสตร เ ดิ ม ได ก อ นสิ้ น 1 2 3 4 5 ปงบประมาณ 2552 อยางนอย 1 เดือน หมายเหตุ : * กรุณาระบุวนั ที่คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตรใหม หรือ วันที่ทมี่ ีการทบทวน ยุทธศาสตรเดิม ** กรณีทอี่ งคการมหาชนเขาสูระบบประเมินผลประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จะไมมีการประเมินใน ประเด็นนี้และน้ําหนักจะปรับลดลงรอยละ 3 ผลการดําเนินงาน :

หนา 109/140

1.1.2 การมีสวนรวมของคณะกรรมการในการกําหนดแผน ทิศทาง กลยุทธ นโยบายขององคการมหาชน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - คณะกรรมการจัดใหมีกระบวนในการพิจารณากําหนดแผนการ 2* มติที่ประชุม หรือบันทึก ปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ การประชุมทีเ่ กีย่ วของ คณะกรรมการใหความเห็นชอบ / ทบทวนแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 1 2 3 4 5 2553 1

คณะกรรมการใหความเห็นชอบ / ทบทวนแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีการมอบขอสังเกตตอแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คณะกรรมการใหความเห็นชอบ / ทบทวนแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีการมอบขอสังเกตตอแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คณะกรรมการจัดใหมีกระบวนการในการพิจารณากําหนดแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2553 คณะกรรมการใหความเห็นชอบ / ทบทวนแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีการมอบขอสังเกตตอแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยสอดคลองกับภารกิจหลักและพันธกิจ คณะกรรมการจัดใหมีกระบวนการในการพิจารณากําหนดแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2553 หมายเหตุ : * กรณีทอี่ งคการมหาชนเขาสูระบบประเมินผลประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จะไมมีการประเมินในประเด็น นี้ และน้ําหนักจะปรับลดลงรอยละ 2 ผลการดําเนินงาน : ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพือ่ รับการประเมินผล 1 มติที่ประชุม หรือบันทึก การประชุมทีเ่ กีย่ วของ

- คณะกรรมการนํารายงานประเมินผลการดําเนินงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2552 และขอสังเกตตางๆ จากการประเมินผล การดําเนินงาน นํามาทบทวน คณะกรรมการไมมีการนํารายงานประเมินผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 1 2 3 4 5 2552 และไมมีการนําขอสังเกตตางๆ จากการประเมินผลการดําเนินงานมาทบทวนเพื่อ กําหนดทิศทางและกลยุทธตางๆ ตอการปฏิบัติงานขององคการมหาชน

หนา 110/140

คณะกรรมการนํารายงานประเมินผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2552 1 2 3 4 5 และนําขอสังเกตตางๆ จากการประเมินผลการดําเนินงานมาทบทวนเพื่อกําหนดทิศทาง และกลยุทธตางๆ ตอการปฏิบัติงานขององคการมหาชน หมายเหตุ : * กรณีทอี่ งคการมหาชนเขาสูระบบประเมินผลประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จะไมมีการประเมินในประเด็น นี้และน้ําหนักจะปรับลดลงรอยละ 1 ผลการดําเนินงาน :

1.2 บทบาทของคณะกรรมการในการจัดทําแผนยุทธศาสตร และระบบ Balanced Scorecard 3 (น้ําหนัก รอยละ 15) โดยมีการประเมิน 5 ประเด็น คือ 1.2.1 มีการแตงตั้งคณะทํางานหรือมอบหมายผูรับผิดชอบในการจัดทําแผนยุทธศาสตร และ ระบบ Balanced Scorecard 4 โดยครอบคลุมถึงแผนที่ยุทธศาสตรและตัวชี้วัด (น้ําหนัก รอยละ 2) 1.2.2 มี ก ารทบทวนวิ สั ย ทั ศ น ประเด็ น ยุ ท ธศาสตร และเป า ประสงค โดยสอดคล อ งกั บ การกําหนดทิศทางและนโยบายของคณะกรรมการ ภารกิจ และวัตถุประสงคการจัดตั้ง ขององคการมหาชน พรอมจัดทําแผนยุทธศาสตรเพื่อแสดงใหเห็นถึงความสอดคลองของ วิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงคขององคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 2) 1.2.3 มีการจัดทําแผนยุทธศาสตรที่แสดงใหเห็นถึงความเชื่อมโยงหรือสอดคลองของประเด็น ยุทธศาสตร เปาประสงค และ/หรือ แสดงความสอดคลองกับพันธกิจ บทบาท และหนาที่ ขององคการ (น้ําหนักรอยละ 3) 1.2.4 มีการนําแผนยุทธศาสตรแปลงเปนแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ขององคการมหาชน โดยแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณมีความเชื่อมโยงระบบ การบริหารจัดการที่สําคัญ 5 พรอมทั้งมีการสื่อสารและสรางความเขาใจภายในองคการ มหาชน (น้ําหนัก รอยละ 4) 1.2.5 มีการกําหนดตัวชี้วัด คาเปาหมาย และเกณฑการประเมินผลความสําเร็จของการบรรลุ เปาประสงคแตละขอขององคการมหาชนตามที่ปรากฏในแผนที่ยุทธศาสตร (น้ําหนัก รอยละ 4) 3

4 5

พระราชบัญญัติองคการมหาชน พ.ศ. 2542 มาตรา 24 “คณะกรรมการมีอํานาจหนาที่ควบคุมองคการมหาชน ใหดําเนินการใหเปนไปตามวัตถุประสงคที่กําหนดไว อํานาจหนาที่เชนวานี้ใหรวมถึง (1) กําหนดนโยบายการ บริหารงาน และใหความเห็นชอบแผนการดําเนินงานขององคการมหาชน” มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน”… “ 4. บทบาทหนาที่ความรับผิดชอบ (ตองปฏิบัติ) 5.แนวทางการวางแผนยุทธศาสตร (พึ่งปฏิบัติ) และ 10.แนวทางการบริหารการประชุม” แผนยุทธศาสตร และ Balanced Scorecard : http://www.opdc.go.th การบริหารจัดการองคการที่สําคัญ ประกอบดวย การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน การบริหารความเสี่ยง การบริหารทรัพยากรบุคคล และการบริหารสารสนเทศ หนา 111/140

1.2 บทบาทของคณะกรรมการในการจัดทําแผนยุทธศาสตร (Strategy Plan) และระบบ Balanced Scorecard (น้ําหนักรอยละ 15) โดยมีการประเมิน 5 ประเด็น คือ 1.2.1 มีการแตงตั้งคณะทํางานหรือมอบหมายผูรบั ผิดชอบในการจัดทําแผนยุทธศาสตร และระบบ Balanced Scorecard โดยครอบคลุมถึงแผนที่ยทุ ธศาสตร และ ตัวชีว้ ัด น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - มีคําสั่งแตงตั้งคณะทํางาน พรอมระบุความรับผิดชอบที่ชัดเจน 2 คําสั่งแตงตั้ง หรือ บันทึก เกี่ยวกับงานทีไ่ ดรับมอบหมาย การประชุมทีเ่ กีย่ วของ ไมมีคณะทํางาน หรือ ไมมีผูรับผิดชอบในการจัดทําแผนยุทธศาสตร และระบบ 1 2 3 4 5 Balanced Scorecard มีการแตงตั้งคณะทํางาน หรือ มอบหมายผูรับผิดชอบในการจัดทําแผนยุทธศาสตร และ 1 2 3 4 5 ระบบ Balanced Scorecard โดยครอบคลุมถึงแผนที่ยทุ ธศาสตร และตัวชี้วัด ผลการดําเนินงาน :

1.2.2 มีการทบทวนวิสัยทัศนและประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงค โดยสอดคลองกับการกําหนดทิศทางและ นโยบายของคณะกรรมการ ภารกิจและวัตถุประสงคการจัดตัง้ ขององคการมหาชน พรอมจัดทํา แผนยุทธศาสตรสําหรับที่ใชในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 เพื่อแสดงใหเห็นถึงความสอดคลองของวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงคขององคการมหาชน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล รายงานสรุป หรือบันทึก 2 - คณะกรรมการมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศนฯ พรอมทั้งมีสวน การประชุมทีเ่ กีย่ วของ รวมใน การจัดทําแผนยุทธศาสตร ระบบ BSC รวมถึงแผนที่ หรือ ขอสังเกต/ขอเสนอแนะ ยุทธศาสตรและตัวชี้วัด * จากการทบทวนฯ คณะกรรมการไมไดมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และ 1 2 3 4 5 เปาประสงค 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงค คณะกรรมการมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงค 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนยุทธศาสตร คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนที่ยุทธศาตรและตัวชี้วัด คณะกรรมการมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงค 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนยุทธศาสตรและระบบ Balanced Scorecard คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนที่ยุทธศาสตรและตัวชี้วัด คณะกรรมการมีสวนรวมในการทบทวนวิสัยทัศน ประเด็นยุทธศาสตร และเปาประสงค คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนยุทธศาสตรและระบบ Balanced Scorecard 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีสวนรวมในการจัดทําแผนที่ยุทธศาสตรและตัวชี้วัด คณะกรรมการมีการมอบขอสังเกตสําหรับการจัดทําแผนที่ยุทธศาสตรและตัวชี้วัด หมายเหตุ : * แผนยุทธศาสตร และแผนทีย่ ุทธศาสตรสําหรับที่ใชในปงบประมาณ พ.ศ. 2554

หนา 112/140

ผลการดําเนินงาน :

1.2.3 มีการจัดทําแผนยุทธศาสตรทแี่ สดงใหเห็นถึงความเชื่อมโยงหรือสอดคลองของประเด็นยุทธศาสตร เปาประสงคและ/หรือแสดงความสอดคลองกับพันธกิจ บทบาท และหนาที่ขององคการ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี เพื่อรับการประเมินผล (รอยละ) - (ราง) แผนยุทธศาสตร * 3 (ราง) แผนยุทธศาสตร หรือบันทึกการประชุมที่ เกี่ยวของ คณะทํางานหรือผูรับผิดชอบมีการประชุม/สัมมนาระดมความคิดเห็นเพื่อเตรียมพรอม 1 2 3 4 5 การจัดทํา (ราง) แผนยุทธศาสตร คณะทํางานหรือผูรับผิดชอบไดรับนโยบายหรือขอสังเกตที่เปนประโยชนตอการจัดทํา 1 2 3 4 5 แผนยุทธศาสตรจากคณะกรรมการ คณะทํางานหรือผูรับผิดชอบจัดทํา (ราง) แผนยุทธศาสตร 1 2 3 4 5 การจั ด ทํ า หรื อ ทบทวน (ร า ง) แผนยุ ท ธศาสตร โดยประเด็ น ยุ ท ธศาสตร แ ละ เปาประสงคตองสอดคลองกับการกําหนดทิศทางนโยบายของคณะกรรมการ/ภารกิจ/ 1 2 3 4 5 วัตถุประสงค การจัดตั้ง /วิสัยทัศน ครบถวน พรอมทั้งจัดใหมีกระบวนการวิเคราะห ที่ชัดเจน การจั ด ทํ า หรื อ ทบทวน (ร า ง) แผนยุ ท ธศาสตร โดยประเด็ น ยุ ท ธศาสตร แ ละ 1 2 3 4 5 เปาประสงคตองสอดคลองกับการกําหนดทิศทางนโยบายของคณะกรรมการ/ภารกิจ/ วั ต ถุ ป ระสงค ก ารจั ด ตั้ ง /วิ สั ย ทั ศ น ครบถ ว น พร อ มทั้ ง มี ก ารถ า ยทอดลงสู แ ผน การปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2554 และระบบ Balanced Scorecard แผนที่ยุทธศาสตร และตัวชี้วัด หมายเหตุ : * แผนยุทธศาสตร และแผนทีย่ ุทธศาสตรสําหรับที่ใชในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ผลการดําเนินงาน :

1.2.4 นํา แผนยุ ท ธศาสตร แ ปลงเป น แผนการปฏิ บัติ ง านประจํ า ป ง บประมาณ พ.ศ. 2554 ขององค ก ารมหาชน โดยแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณมีความเชื่อมโยงระบบการบริหารจัดการที่สําคัญ 6 พรอมทั้ง มีการสื่อสารและสรางความเขาใจภายในองคการ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี เพื่อรับการประเมินผล (รอยละ) - แผนยุทธศาสตร และแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ 4 แผนยุทธศาสตร และแผนการ พ.ศ. 2554 ที่มคี วามเชื่อมโยง ปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ และ ระบบการบริหารจัดการที่สําคัญ ระบบ Balanced Scorecard รายงานการประชุมที่เห็นชอบแผนฯ แผนทีย่ ุทธศาสตร และตัวชี้วัด รวมทั้ง ระบุชองทางการสื่อสาร หรือ วิธีการสรางความเขาใจภายใน 6

ระบบการบริหารจัดการองคการที่สําคัญ ประกอบดวย การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน การบริหาร ความเสี่ยง การบริหารทรัพยากรบุคคล และการบริหารสารสนเทศ หนา 113/140

คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตร และแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2554 ภายใน 3 เดือนแรกของปงบประมาณ พ.ศ. 2554 คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตร และแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2554 ภายใน 2 เดือนแรกของปงบประมาณ พ.ศ. 2554 คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตร และแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ 2554 ภายใน 1 เดือนแรกของปงบประมาณ พ.ศ. 2554 คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนยุทธศาสตร และแผนการปฏิบัติงานประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2554 ภายในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คณะกรรมการใหค วามเห็น ชอบแผนยุ ทธศาสตร และแผนการปฏิ บั ติง านประจํ า ป งบประมาณ พ.ศ. 2554 กอนสิ้นปงบประมาณ พ.ศ. 2553 อยางนอย 1 เดือน และ พรอมทั้งมีการสื่อสารและสรางความเขาใจภายในองคการ

ผลการ ดําเนินงาน : :: 1.2.5 มีการกําหนดตัวชี้วัด คาเปาหมาย และเกณฑการประเมินผลความสําเร็จของการบรรลุเปาประสงคแตละขอ ขององคการมหาชนตามที่ปรากฏในแผนที่ยุทธศาสตร น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - แผนทีย่ ุทธศาสตร 4 แผนที่ยุทธศาสตร หรือบันทึกการประชุมที่เกีย่ วของ 1

ไมมีการจัดทําแผนที่ยทุ ธศาสตร

จัดทํา (ราง) แผนที่ยุทธศาสตร จัดทําแผนที่ยทุ ธศาสตรแลวเสร็จ โดยมีความเชื่อมโยงระหวาง Balanced Scorecard ตัวชี้วัด คาเปาหมาย และเกณฑการประเมินผลความสําเร็จ จัดทําแผนที่ยทุ ธศาสตรแลวเสร็จ โดยมีความเชื่อมโยงระหวาง Balanced Scorecard ตัวชี้วัด คาเปาหมาย และเกณฑการประเมินผลความสําเร็จ และนํามาปฏิบัติงาน ใชจริง

ผลการดําเนินงาน :

1.3 บทบาทของคณะกรรมการในการติดตามและทบทวนความเพียงพอของระบบการบริหารจัดการ องคการมหาชนที่สําคัญ 5 (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 1.3.1 คณะกรรมการมีการติดตามผลการดําเนินงานและมีการทบทวนถึงความเพียงพอของระบบ การบริหารจัดการองคการมหาชนที่สําคัญ เชน ระบบการควบคุมภายใน การตรวจสอบ ภายใน ระบบการบริ ห ารความเสี่ ย ง ระบบการบริ ห ารจั ด การสารสนเทศ และระบบ การบริหารทรัพยากรบุคคล เปนตน ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย

หนา 114/140

• มีการจัดทําแผนงานของระบบการบริหารจัดการองคการมหาชนที่สําคัญแลวเสร็จและ ผานความเห็นชอบกอนเริ่มปงบประมาณ พ.ศ. 2553 (น้ําหนักรอยละ 3) • มีการรายงานผลการดําเนินงานของระบบการบริหารจัดการองคการมหาชนที่สําคัญ ตอคณะกรรมการเปนรายไตรมาส และเป นวาระที่มีความสําคัญในระดับองคการ มหาชนทุกวาระ (น้ําหนักรอยละ 5) • นํ า ระบบบริ ห ารจั ด การองค ก ารมหาชนที่ สํ า คั ญ ไปเชื่ อ มโยงระบบ Balanced Scorecard (น้ําหนักรอยละ 2) 1.3 บทบาทของคณะกรรมการในการติดตามและทบทวนความเพียงพอของระบบงานที่สําคัญ (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 7 1.3.1 การติดตามและทบทวนความเพียงพอของระบบการบริหารจัดการองคการมหาชนที่สําคัญ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน มี ไมมี เพื่อรับการประเมินผล (รอยละ) - ระบบการควบคุมภายใน มีแผนการปฏิบัติงานประจําป 0.6 มติที่ประชุมหรือบันทึกการประชุมที่เกีย่ วของ งบประมาณเกี่ยวกับการควบคุมภายใน * 1 2 3 4 5 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จภายในเดือนมกราคม 2553 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนธันวาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนพฤศจิกายน 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนตุลาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนกันยายน 2552 หมายเหตุ : * กรุณาระบุวนั ที่คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณเกี่ยวกับการควบคุม ภายใน ผลการดําเนินงาน :

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพือ่ รับการประเมินผล - ระบบการควบคุมภายในมีการรายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อให 1 วาระการประชุมที่แสดงถึง คณะกรรมการพิจารณา ** การรายงานผลฯ * 1 2 3 4 5 มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 1 ครั้งตอป ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

กรณีที่องคการมหาชนเขาสูระบบประเมินผลประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จะไมมีการประเมินในประเด็นนี้และ น้ําหนักจะปรับลดลงรอยละ 10 หนา 115/140

มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 2 ครั้งตอป

มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส (4 ครัง้ ตอป) มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส แตกําหนดเปนวาระที่สาํ คัญในระดับ 1 2 3 4 5 องคการเปนบางวาระ มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส และกําหนดเปนวาระทีม่ คี วามสําคัญ 1 2 3 4 5 ในระดับองคการทุกวาระ หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันที่รายงานผลการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการควบคุมภายในเพื่อใหคณะกรรมการ พิจารณา ** การควบคุมภายในตามมาตรฐานสากลของ Committee of Sponsoring Organization of the Treadway Commission (COSO) ประกอบดวย 1. สภาพแวดลอมของการควบคุม 2. การประเมินความเสี่ยง 3. กิจกรรมการควบคุม 4. สารสนเทศและการสื่อสาร และ 5. การติดตามผลและการประเมินผล ผลการดําเนินงาน : 1

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - การตรวจสอบภายใน มีแผนการปฏิบัติงานประจําปเกี่ยวกับการ ตรวจสอบภายใน * 1

น้ําหนัก (รอยละ) 0.6

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล มติที่ประชุม หรือบันทึก การประชุมทีเ่ กีย่ วของ

มี

ไมมี

จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จภายในเดือนมกราคม 2553 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก คณะกรรมการภายในเดือนธันวาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก คณะกรรมการภายในเดือนพฤศจิกายน 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก คณะกรรมการภายในเดือนตุลาคม 2552

จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก คณะกรรมการภายในเดือนกันยายน 2552 หมายเหตุ : * กรุณาระบุวันทีค่ ณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนการปฏิบัติงานประจําป เกีย่ วกับการตรวจสอบภายใน ผลการดําเนินงาน : 1

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 1

- การตรวจสอบภายใน มีการรายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อให คณะกรรมการพิจารณา * 1 2 3 4 5 มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 1 ครั้งตอป 1

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล วาระการประชุมที่แสดงถึง การรายงานผลฯ

มี ไมมี

มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 2 ครั้งตอป

หนา 116/140

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - ระบบการบริหารความเสี่ยง มีแผนการปฏิบัติงานประจําปเกีย่ วกับ ระบบการบริหารความเสี่ยง * 1

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพือ่ รับการประเมินผล 0.6 มติที่ประชุม หรือบันทึก การประชุมทีเ่ กีย่ วของ

จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จภายในเดือนมกราคม 2553 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนธันวาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนพฤศจิกายน 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนตุลาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนกันยายน 2552 หมายเหตุ : * กรุณาระบุวันทีค่ ณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนการปฏิบัติงานประจําปเกีย่ วกับระบบการบริหาร ความเสี่ยง ผลการดําเนินงาน :

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี เพื่อรับการประเมินผล - ระบบการบริหารความเสี่ยง มีการรายงานผลการปฏิบัติงาน วาระการประชุมที่แสดง การบริหารความเสี่ยงเพือ่ ใหคณะกรรมการพิจารณา * ถึงการรายงานผลฯ ผลฯ 1 2 3 4 5 มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 1 ครั้งตอป ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 1

มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 2 ครั้งตอป

มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส (4 ครัง้ ตอป) มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส แตกําหนดเปนวาระที่สาํ คัญในระดับ องคการเปนบางวาระ

หนา 117/140

มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส และกําหนดเปนวาระทีม่ คี วามสําคัญ ในระดับองคการทุกวาระ หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันที่รายงานผลการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการรายงานผลการปฏิบัติงานการบริหาร ความเสี่ยงเพื่อใหคณะกรรมการพิจารณา ผลการดําเนินงาน : 1

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน * / **

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 0.6 มติที่ประชุม หรือบันทึกการประชุมที่เกีย่ วของ

- ระบบการบริหารจัดการสารสนเทศมีแผนการ ปฏิบัติงานระบบการบริหารจัดการสารสนเทศ */ ** 1 2 3 4 5 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จภายในเดือนมกราคม 2553 1

หมายเหตุ :

* **

จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก คณะกรรมการภายในเดือนธันวาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 5 คณะกรรมการภายในเดือนพฤศจิกายน 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 5 คณะกรรมการภายในเดือนตุลาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 5 คณะกรรมการภายในเดือนกันยายน 2552 กรุณาระบุวนั ที่คณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนการปฏิบัติงานประจําปเกีย่ วกับระบบการบริหาร จัดการสารสนเทศ ระบบสารสนเทศที่สนับสนุนการดําเนินงานตามพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหาร กิจการบานเมือง ที่ดี พ.ศ. 2546 และนโยบายตางๆ ของรัฐบาล 5

ผลการดําเนินงาน :

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล - ระบบการบริหารจัดการสารสนเทศมีการรายงานผล วาระการประชุมที่แสดงถึง การปฏิบัติงานเพื่อใหคณะกรรมการพิจารณา * การรายงานผลฯ * 1 2 3 4 5 มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 1 ครั้งตอป ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 1

มี

ไมมี

มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 2 ครั้งตอป

หนา 118/140

ผลการดําเนินงาน :

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - ระบบการบริหารทรัพยากรบุคคล มีแผนการปฏิบัติงาน มติที่ประชุมหรือบันทึกการประชุม 0.6 ประจําปเกีย่ วกับระบบการบริหารทรัพยากรบุคคล * ที่เกี่ยวของ 1 2 3 4 5 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จภายในเดือนมกราคม 2553 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนธันวาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนพฤศจิกายน 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนตุลาคม 2552 จัดทําแผนการปฏิบัติงานประจําปงบประมาณแลวเสร็จและผานความเห็นชอบจาก 1 2 3 4 5 คณะกรรมการภายในเดือนกันยายน 2552 หมายเหตุ : * กรุณาระบุวันทีค่ ณะกรรมการใหความเห็นชอบแผนการปฏิบัติงานประจําปเกีย่ วกับระบบการบริหาร ทรัพยากรบุคคล ผลการดําเนินงาน : ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

- ระบบการบริหารทรัพยากรบุคคล มีการรายงานผล วาระการประชุมที่แสดงถึง 1 การปฏิบัติงานเพื่อใหคณะกรรมการพิจารณา * การรายงานผลฯ * 1 2 3 4 5 มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 1 ครั้งตอป 1

มีการรายงานคณะกรรมการเพียง 2 ครั้งตอป

มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส (4 ครั้งตอป) มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส แตกําหนดเปนวาระที่สาํ คัญในระดับ 1 2 3 4 5 องคการเปนบางวาระ มีการรายงานคณะกรรมการเปนรายไตรมาส และกําหนดเปนวาระทีม่ คี วามสําคัญ 1 2 3 4 5 ในระดับองคการทุกวาระ หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันทีร่ ายงานผลการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการรายงานผลการปฏิบัติงาน การบริหารทรัพยากรบุคคลเพือ่ ใหคณะกรรมการพิจารณา ผลการดําเนินงาน : 1

น้ําหนัก (รอยละ) - การนําระบบการบริหารจัดการทีส่ ําคัญมาเชื่อมโยง 2 กับ Balanced Scorecard ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

มี

ไมมี

หนา 119/140

การนําระบบการบริหารจัดการที่สาํ คัญ (เพียง 1 หัวขอ) มาเชื่อมโยงกับ Balanced Scorecard การนําระบบการบริหารจัดการที่สาํ คัญ ( 2 หัวขอ) มาเชื่อมโยงกับ Balanced Scorecard การนําระบบการบริหารจัดการที่สาํ คัญ ( 3 หัวขอ) มาเชื่อมโยงกับ Balanced Scorecard การนําระบบการบริหารจัดการที่สาํ คัญ ( 4 หัวขอ) มาเชื่อมโยงกับ Balanced Scorecard การนําระบบการบริหารจัดการที่สาํ คัญ ( 5 หัวขอ) มาเชื่อมโยงกับ Balanced Scorecard

ผลการดําเนินงาน :

1.4 บทบาทของคณะกรรมการในการดูแลติดตามผลการดําเนินงานทั้งระยะสั้นและระยะยาว (น้ําหนัก รอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 1.4.1 การดูแลติดตามผลการดําเนินงาน ทั้งในดานการเงินและไมใชการเงินอยางสม่ําเสมอและ การมอบข อ วิ นิ จ ฉั ย ในที่ ป ระชุ ม ที่ เ ป น ประโยชน ต อ การดํ า เนิ น งาน ตลอดจน มี ก าร ติดตามผลการดําเนินงานตามขอสังเกต หรือขอเสนอแนะ ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการนําเสนอรายงานผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใชการเงิน โดยมีประเด็น สําคัญอยางครบถวน และอยางนอยเปนรายไตรมาส (น้ําหนักรอยละ 2) • มี ก ารวิ เ คราะห ส าเหตุ ข องการเปลี่ ย นแปลงหรื อ วิ เ คราะห ผ ลการดํ า เนิ น งานด า น การเงินและไมใชการเงินเทียบกับเปาหมาย พรอมทั้งระบุปญหาอุปสรรคตลอดจน เสนอแนะแนวทางแกไขที่ชัดเจน (น้ําหนักรอยละ 4) • คณะกรรมการมีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุมเปนอยางมาก และมีการติดตาม ผลการดําเนินงานตามขอสังเกตหรือขอเสนอแนะ (น้ําหนักรอยละ 2) • มีการสงรายงานผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใชการเงินอยางนอยเปนราย ไตรมาสแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแลองคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 2) 1.4 บทบาทของคณะกรรมการในการดูแลติดตามผลการดําเนินงานทั้งระยะสั้นและระยะยาว (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 1.4.1 การดู แลติ ด ตามผลการดํา เนิ นงาน ทั้ งในด า นการเงิ นและไม ใ ช ก ารเงิน อย างสม่ํ าเสมอและการมอบ ขอวินิจฉัยในที่ประชุมที่เปนประโยชนตอการดําเนินงาน ตลอดจนมีการติดตามผลการดําเนินงานตาม ขอสังเกต หรือขอเสนอแนะ ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการประเมินการนําเสนอรายงานผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใชการเงิน โดยมีประเด็นสําคัญ อยางครบถวน และอยางนอยเปนรายไตรมาส

หนา 120/140

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 1 วาระการนําเสนอรายงานฯ หรือบันทึก - ความครบถวนและความถี่ในการนําเสนอรายงานผล การประชุมทีเ่ กีย่ วของ การปฏิบัติงานดานการเงิน * มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญนอยกวารายไตรมาส (1 ครั้ง) และมีประเด็น 1 2 3 4 5 ไมครบถวน 1 2 3 4 5 มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญที่ครบถวนนอยกวารายไตรมาส (1 ครั้ง) ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญที่ครบถวนนอยกวารายไตรมาส (2 ครั้ง)

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญที่ครบถวนนอยกวารายไตรมาส (3 ครั้ง)

มีการนําเสนอประเด็นสําคัญอยางครบถวน และอยางนอยเปนรายไตรมาส

หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันทีท่ ี่นําเสนอผลการปฏิบัติงานดานการเงินเพื่อใหคณะกรรมการพิจารณา ผลการดําเนินงาน :

น้ําหนัก (รอยละ) 1 - ความครบถวนและความถี่ในการนําเสนอรายงานผลการ ปฏิบัติงานดานภารกิจหลัก * ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล วาระการนําเสนอรายงานฯ หรือบันทึกการประชุมที่เกีย่ วของ

มี

ไมมี

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญนอยและมีประเด็นไมครบถวน

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญครบถวนเพียง 1 รายไตรมาส

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญที่ครบถวนเพียง 2 รายไตรมาส

มีความถีใ่ นการนําเสนอประเด็นสําคัญที่ครบถวนเพียง 3 รายไตรมาส

มีการนําเสนอประเด็นสําคัญอยางครบถวน และครบทุกรายไตรมาส (4 ครั้ง)

หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันที่นาํ เสนอผลการปฏิบัติงานดานภารกิจหลักเพื่อใหคณะกรรมการพิจารณา ผลการดําเนินงาน :

• มีการวิเคราะหสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงหรือวิเคราะหผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใช การเงินเทียบกับเปาหมาย พรอมทั้งระบุปญ  หาอุปสรรคตลอดจนเสนอแนะแนวทางแกไขทีช่ ัดเจน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - คุณภาพของรายงานดานการเงิน 2 บทวิเคราะหรายงานผลการปฏิบัติงาน ที่นําเขาที่ประชุม

หนา 121/140

ไมมีการวิเคราะหขอมูลเพิ่มเติม

มีการเปรียบเทียบผลการดําเนินงานกับเปาหมายหรือผลงานในอดีต

มีการวิเคราะหสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงหรือแสดงผลการดําเนินงานเทียบกับเปาหมาย มีการวิ เ คราะห สาเหตุของการเปลี่ย นแปลงหรือ วิเ คราะห ผลการดํ าเนิน งานเทียบกั บ เปาหมายพรอมทั้งระบุปญหาอุปสรรค มีการวิ เ คราะห สาเหตุของการเปลี่ย นแปลงหรือ วิเ คราะห ผลการดํ าเนิน งานเทียบกั บ เปาหมายพรอมทั้งระบุปญหาอุปสรรคตลอดจนเสนอแนะแนวทางแกไขที่ชัดเจน

ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - คุณภาพของรายงานดานภารกิจหลัก

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน น้ําหนัก มี เพื่อรับการประเมินผล (รอยละ) 2 บทวิเคราะหรายงานผลการปฏิบัติงาน ที่นําเขาที่ประชุม

ไมมี

ไมมีการวิเคราะหขอมูลเพิ่มเติม

มีการเปรียบเทียบผลการดําเนินงานกับเปาหมายหรือผลงานในอดีต

มีการวิเคราะหสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงหรือแสดงผลการดําเนินงานเทียบกับเปาหมาย มีการวิ เ คราะห สาเหตุของการเปลี่ย นแปลงหรือ วิเ คราะห ผลการดํ าเนิน งานเทียบกั บ เปาหมาย พรอมทั้งระบุปญหาอุปสรรค มีการวิ เ คราะห สาเหตุของการเปลี่ย นแปลงหรือ วิเ คราะห ผลการดํ าเนิน งานเทียบกั บ เปาหมาย พรอมทั้งระบุปญหาอุปสรรค ตลอดจนเสนอแนะแนวทางแกไขที่ชัดเจน

ผลการดําเนินงาน :

• คณะกรรมการมีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุมเปนอยางมาก และมีการติดตามผลการ ดําเนินงานตามขอสังเกตหรือขอเสนอแนะ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 1 บันทึกการประชุมที่แสดงการอภิปราย - คณะกรรมการมีสวนรวมในการอภิปรายและมีผลการ ของคณะกรรมการ ปฏิบัติงานตามขอสังเกตหรือขอเสนอแนะดานการเงิน 1

มีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุมนอยมาก

มีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุมในระดับปานกลาง มีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุมเปนอยางมาก มีการติดตามผลการดําเนินงานตามขอสังเกต หรือ ขอเสนอแนะ หนา 122/140

หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันทีท่ ี่คณะกรรมการมีสวนรวมในการอภิปรายในที่ประชุม ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 1

- คณะกรรมการมีสวนรวมในที่ประชุมและมีการติดตาม ผลการปฏิบัติงานตามขอสังเกตดานภารกิจหลัก * 1 2 3 4 5 มีสวนรวมในที่ประชุมนอยมาก

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี เพื่อรับการประเมินผล บันทึกการประชุมที่แสดงความเห็นและ การวินิจฉัยของคณะกรรมการ

มีสวนรวมในที่ประชุมคอนขางนอย

มีสวนรวมในที่ประชุมในระดับปานกลาง

มีสวนรวมในที่ประชุมคอนขางมาก

มีสวนรวมในการใหขอวินิจฉัยในทีป่ ระชุมเปนอยางมาก มีการติดตามผลการดําเนินงานตามขอวินิจฉัย หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันทีท่ ี่คณะกรรมการมีสวนรวมในการใหขอวินิจฉัยในทีป่ ระชุม ผลการดําเนินงาน : 1

• มีการสงรายงานผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใชการเงินอยางนอยเปนรายไตรมาสแกรฐั มนตรี ที่กํากับดูแลองคการมหาชน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - มีการสงรายงานผลการดําเนินงานดานการเงินและไมใช 2 หนังสือนําสงรายงานฯ แกรัฐมนตรี การเงินอยางนอยรายไตรมาสแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล ที่กํากับดูแลองคการมหาชน * 8 องคการมหาชน ไมมีการสงรายงานผลการดําเนินงานการเงินและไมใชการเงินแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล 1 2 3 4 5 องคการมหาชน มีการสงรายงานผลการดําเนินงานการเงินและไมใชการเงินแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล 1 2 3 4 5 องคการมหาชนรายไตรมาส (1 ครั้ง) มีการสงรายงานผลการดําเนินงานการเงินและไมใชการเงินแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล 1 2 3 4 5 องคการมหาชนรายไตรมาส (2 ครั้ง) มีการสงรายงานผลการดําเนินงานการเงินและไมใชการเงินแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล 1 2 3 4 5 องคการมหาชนรายไตรมาส (3 ครั้ง) 8

มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน” ……… ”4.บทบาทหนาที่ความรับผิดชอบ (ตองปฏิบัติ).... “การรายงานผลการดําเนินงานประจําป / รายไตรมาสตอรัฐมนตรี ผูรักษาการตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งองคการมหาชน” หนา 123/140

มีการสงรายงานผลการดําเนินงานการเงินและไมใชการเงินแกรัฐมนตรีที่กํากับดูแล องคการมหาชนรายไตรมาส (4 ครั้ง) หมายเหตุ : * กรุณาระบุจํานวนครั้ง และวันทีท่ ี่นําสงรายงาน ผลการดําเนินงาน : 1

1.5 บทบาทของคณะกรรมการในการประเมิ น ผลงานผู บ ริ ห ารสู ง สุ ด และมี ก ารกํ า กั บ ให มี การประเมินผลงานผูบริหารระดับสูง (รองจากผูบริหารสูงสุด 2 ระดับ) (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมี การประเมิน 1 ประเด็น คือ 1.5.1 การประเมิ น ผลงานและการทบทวน/กํ า หนดค า ตอบแทนผู บ ริ ห ารสู ง สุ ด และ มีการกํากับใหมีการประเมินผูบริหารระดับสูง (รองจากผูบริหารสูงสุด 2 ระดับ) 9 โดยมี หลักเกณฑที่ชัดเจน ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการประเมินผลงานและมีการกําหนดคาตอบแทนโดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจน เชน การกําหนดตัวชี้วัด น้ําหนัก และเปาหมายที่ชัดเจนเปนรูปธรรม เปนตน (น้ําหนัก รอยละ 6) • มี ก ารประเมิ น ผลงานโดยมี ห ลั ก เกณฑ ที่ ชั ด เจนและนํ า ไปใช ป ระโยชน เช น การนําไปเชื่อมโยงกับระบบคาตอบแทนและแรงจูงใจ เปนตน (น้ําหนักรอยละ 4) โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1.5 บทบาทของคณะกรรมการในการประเมินผลงานผูบริหารสูงสุด และการกํากับใหมีการประเมินผลงานผูบริหาร ระดับสูง (รองจากผูบริหารสูงสุด 2 ระดับ) (น้ําหนัก รอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 1.5.1 มีการประเมินผลงานและมีการกําหนดคาตอบแทนโดยมีหลักเกณฑทชี่ ัดเจน เชน การกําหนดตัวชี้วัด น้ําหนัก และเปาหมายที่ชัดเจนเปนรูปธรรม เปนตน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การประเมินผลงานผูบริหารสูงสุด 6 บันทึกการประชุมที่แสดงถึงการกําหนดหลักเกณฑใน โดยมีการกําหนดหลักเกณฑ 2 สวน * การประเมินผลงานที่ชัดเจน คือ บันทึกการประชุมที่แสดงถึงการกําหนดหลักเกณฑ 9

- พระราชบัญญัติองคการมหาชน พ.ศ. 2542 มาตรา 34 “ใหคณะกรรมการเปนผูกําหนดอัตราเงินเดือนและประโยชน ตอบแทนอื่นของผูอํานวยการตามหลักเกณฑที่คณะรัฐมนตรีกําหนด” - มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน”………. 11.แนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน (ตองปฏิบัติ) - โดยเกณฑการพิจารณาขึ้นอยูกับ พ.ร.ฎ. การจัดตั้งองคการมหาชนที่มีการระบุถึงความรับผิดชอบในการประเมิน ผลงานของผูบริหารระดับสูง หนา 124/140

1. การประเมินผลงาน การจายคาตอบแทนใหกับผูบริหารสูงสุดที่ชัดเจน 2. การกําหนดคาตอบแทนทีช่ ดั เจน 1 2 3 4 5 ไมมีการกําหนดหลักเกณฑการประเมินผลงานและไมมีการประเมินผลงาน 1

มีการกําหนดหลักเกณฑการประเมินผลงาน แตไมมีการประเมินผลงาน

มีการประเมินผลงานและกําหนดคาตอบแทน แตไมมีหลักเกณฑที่ชดั เจนทั้ง 2 สวน มีการประเมินผลงาน โดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจน แตการกําหนดคาตอบแทนยังไมมี 1 2 3 4 5 หลักเกณฑที่ชัดเจน 1 2 3 4 5 มีการประเมินผลงานและมีการกําหนดคาตอบแทนโดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจน หมายเหตุ : * กรุณาระบุวนั ที่ประชุมถึงการกําหนดคาตอบแทนทีช่ ัดเจน กรุณาระบุวนั ที่ประชุมถึงการกําหนดหลักเกณฑในการประเมินผลงานที่ชัดเจน ผลการดําเนินงาน : 1

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 4 บันทึกการประชุมที่แสดงถึง - มีการกํากับใหมีการประเมินผลงานผูบริหารระดับสูง (รองจาก ผูบริหารสูงสุด 2 ระดับ)มีการกําหนดหลักเกณฑ 2 สวน* การกํากับใหมีการประเมินผลงาน ผูบริหารระดับสูง 1. การประเมินผลงาน 2. การกําหนดคาตอบแทนที่ชัดเจน 1 2 3 4 5 ไมมีการกําหนดหลักเกณฑการประเมินผลงาน และไมมีการประเมินผลงาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

มีการกําหนดหลักเกณฑการประเมินผลงาน แตไมมีการประเมินผลงาน

มีการประเมินผลงาน แตไมมีหลักเกณฑที่ชัดเจน

มีการประเมินผลงาน โดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจน ** แตไมไดนําไปใชประโยชน

4 5 มีการประเมินผลงาน โดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจนและนําไปใชประโยชน *** กรุ ณ าระบุ วัน ที่ ประชุ ม ถึง การประเมิ นผลงานผูบ ริห ารระดั บ สูง สุ ด หรื อ การกํ ากั บ ให มีการประเมิน ผล ผูบริหารระดับสูง (รองจากผูบริหารสูงสุด 2 ระดับ) ** การประเมินผลงานโดยมีหลักเกณฑที่ชัดเจน หมายถึง การกําหนดตัวชี้วัด น้ําหนัก เปาหมายที่ชัดเจนเปน รูปธรรม *** การนําผลการประเมินไปใชประโยชน เชน การนําไปเชื่อมโยงกับระบบคาตอบแทนและแรงจูงใจ ผลการดําเนินงาน : 1 2 3 หมายเหตุ : *

1.6 การประชุมคณะกรรมการ/อนุกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 3 ประเด็น คือ 1.6.1 การจัดการประชุมของคณะกรรมการ ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • การจั ด ประชุ ม ของคณะกรรมการทุ ก เดื อ น หรื อ อย า งน อ ย 2 เดื อ นต อ ครั้ ง โดย ดําเนินการตามแผนการประชุมไดอยางครบถวน (น้ําหนักรอยละ 2)

หนา 125/140

1.6.2 การจั ด เตรี ย มวาระการประชุ ม และเอกสารประกอบการประชุ ม ตลอดจนเนื้ อ หา ของวาระการประชุม ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลี่ย 7 วันขึ้นไป โดย ไมมีครั้งใดต่ํากวา 3 วัน (น้ําหนักรอยละ 2) • การดําเนินการประชุมทุกครั้งเปนไปตามวาระการประชุมที่ไดแจงไวลวงหนาทั้งหมด (น้ําหนักรอยละ 3) 1.6.3 การเขาประชุมของคณะกรรมการ ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • ระดับการมีสวนรวมของกรรมการในการเขาประชุมคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 3) โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1.6 การประชุมคณะกรรมการ/อนุกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 3 ประเด็น คือ 1.6.1 การจัดประชุมของคณะกรรมการทุกเดือน หรืออยางนอย 2 เดือนตอครั้ง โดยดําเนินการตาม แผนการประชุมไดอยางครบถวน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การจัดประชุมของคณะกรรมการ 2 บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ

มี

ไมมี

จัดประชุมคณะกรรมการนอยกวาจํานวน 6 ครั้ง

จัดประชุมคณะกรรมการเปนรายเดือน หรือ อยางนอย 2 เดือนครั้ง แตไมมีการจัดทํา แผนการประชุมไวลวงหนา จัดประชุมคณะกรรมการเปนรายเดือน หรือ อยางนอย 2 เดือนครั้ง โดยมีการจัดทํา แผนการประชุม และดําเนินการตามแผนการประชุมไดเปนสวนใหญ จัดประชุมคณะกรรมการเปนรายเดือน หรืออยางนอย 2 เดือนครั้ง โดยดําเนินการตาม แผนการประชุมไดอยางครบถวน

ผลการดําเนินงาน :

1.6.2 การจัดเตรียมวาระการประชุมและเอกสารประกอบการประชุม ตลอดจนเนื้อหาของวาระการประชุม ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุม

น้ําหนัก (รอยละ)

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล

บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ

จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลี่ย 1 วัน

จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลี่ย 2 วัน

จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลี่ย 3 วัน

มี

ไมมี

หนา 126/140

จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลี่ย 5 วัน จํานวนวันที่สงวาระการประชุมและเอกสารกอนการประชุมโดยเฉลีย่ 7 วันขึ้นไป โดยไมมคี รั้งใดต่าํ กวา 3 วัน

ผลการดําเนินงาน : น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การดําเนินการประชุมทุกครั้งเปนไปตามตามวาระที่กําหนดไว 3 บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ มีวาระการประชุมเพื่อพิจารณาทีม่ ิไดแจงไวลวงหนาหรือวาระเวียน ≥ 3 วาระ 1 2 3 4 5 โดยไมมคี วามจําเปนเรงดวน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

มีวาระการประชุมเพื่อพิจารณาทีม่ ิไดแจงไวลวงหนาหรือวาระเวียน ≥ 3 วาระ โดยมีความจําเปนเรงดวน

มีวาระการประชุมเพื่อพิจารณาทีม่ ิไดแจงไวลวงหนาหรือวาระเวียน 2 วาระ โดยมีความจําเปนเรงดวน

มีวาระการประชุมเพื่อพิจารณาทีม่ ิไดแจงไวลวงหนาหรือวาระเวียน 1 วาระ โดยมีความจําเปนเรงดวน

ไมมีวาระการประชุมเพื่อพิจารณาที่มิไดแจงไวลวงหนา

ผลการดําเนินงาน :

1.6.3 ระดับการมีสวนรวมของกรรมการในการเขาประชุมคณะกรรมการ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การเขารวมประชุมของคณะกรรมการ 3.0 บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ รอยละ 50 ของจํานวนการประชุมคณะกรรมการมีกรรมการเขาประชุมรอยละ 80 ขึ้นไป 1 2 3 4 5 ของจํานวนกรรมการ 1

รอยละ 60 ของจํานวนการประชุมคณะกรรมการมีกรรมการเขาประชุมรอยละ 80 ขึ้นไป ของจํานวนกรรมการ

รอยละ 70 ของจํานวนการประชุมคณะกรรมการมีกรรมการเขาประชุมรอยละ 80 ขึ้นไป ของจํานวนกรรมการ

รอยละ 80 ของจํานวนการประชุมคณะกรรมการมีกรรมการเขาประชุมรอยละ 80 ขึ้นไป ของจํานวนกรรมการ

หมายเหตุ :

รอยละ 90 ของจํานวนการประชุมคณะกรรมการมีกรรมการเขาประชุมรอยละ 80 ขึ้นไป ของจํานวนกรรมการ * กรณีการประชุมของผูแทนกรรมการโดยใชตําแหนง ใหนับเฉพาะการมอบหมายไดไมเกิน 2 คนตอ 1 ตําแหนง เทานั้น 4

หนา 127/140

ผลการดําเนินงาน :

1.7 การเปดเผยขอมูลและความโปรงใส 10 (น้ําหนักรอยละ 15) โดยมีการประเมิน 2 ประเด็น คือ 1.7.1 การเป ด เผยข อ มู ล และสารสนเทศที่ สํ า คั ญ ขององค ก ารมหาชนในรายงานประจํ า ปงบประมาณ ทั้งในดานการเงินและไมใชการเงินอยางถูกตองเชื่อถือไดและเพียงพอ 11 ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการจัดทํารายงานการวิเคราะหดานการเงินและไมใชการเงิน โดยเปดเผยและ มีการวิเคราะห ถึงสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงของตั ว เลขที่สําคัญ พร อมทั้ งระบุ ปญหาอุปสรรคในการดําเนินงาน ตลอดจนระบุแนวทางแกไข (น้ําหนักรอยละ 3) • มีการจัดทํารายงานความรับผิดชอบของคณะกรรมการตอรายงานทางการเงิน โดยมี การเปดเผยและมีการลงนามรับรองจากคณะกรรมการ และมีการจัดทํารายงานของ คณะกรรมการตรวจสอบโดยมี ก ารเป ด เผยและมี ก ารลงนามรั บ รองจาก คณะกรรมการตรวจสอบ (น้ําหนักรอยละ 2.5) • มีการเปดเผยรายละเอียดครบถวนไดแก งบดุล (งบแสดงฐานะการเงิน) งบกําไร ขาดทุ น (งบแสดงผลการดํา เนิ น งาน) งบกระแสเงินสด และหมายเหตุป ระกอบ งบการเงิน (น้ําหนักรอยละ 2) • มีการเปดเผยรายละเอียดครบถวนของคณะกรรมการ ไดแก อายุ วุฒิการศึกษา และ ประวัติการทํางานตําแหนงหนาที่ในปจจุบัน นอกเหนือจากประจําตําแหนงอยูที่ องคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 0.5) • มีการเปดเผยการเขาประชุม แยกเปนรายบุคคลและรายคณะครบถวน (น้ําหนัก รอยละ 0.5) • มี ก ารเป ด เผยโครงสร า ง คณะกรรมการ และอนุ ก รรมการ ครบถ ว นทุ ก ชุ ด ของ คณะกรรมการที่สําคัญ (น้ําหนักรอยละ 0.5) • มี ก ารเป ด เผยค า เบี้ ย ประชุ ม ผลประโยชน ต อบแทนอื่ น ของกรรมการและ อนุกรรมการทุกชุด (น้ําหนักรอยละ 0.5) 10

มติ ค ณะรั ฐ มนตรี เมื่ อ วั น ที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริ ห ารของคณะกรรมการองค ก าร มหาชน”……………. “4.บทบาทหนาที่ความรับผิดชอบ (ตองปฏิบัติ)…การสื่อสารใหขอมูลเกี่ยวกับองคการมหาชน ตอผูที่เกี่ยวของและประชาชน” 11 มติ ค ณะรั ฐ มนตรี เมื่ อ วั น ที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริ ห ารของคณะกรรมการองค ก าร มหาชน”………….… “8.แนวทางการควบคุมภายใน (ตองปฏิบัติ)…วัตถุประสงคหลักของการควบคุมภายใน คือ ความนาเชื่อของรายงานทางการเงินและมิใชการเงิน ” หนา 128/140

•

มีการเปดเผยรายละเอียดครบถวนของพันธกิจ แผนปฏิบัติงาน และกลยุทธ ไดแก ประวั ติ ค วามเป น มาขององค ก าร การเปลี่ ย นแปลงและพั ฒ นาการที่สํ าคั ญ และ ลักษณะการดําเนินงานตามพันธกิจที่ผานมา อธิบายภาพรวมการดําเนินงานตาม พันธกิจขององคการในปจจุบัน และอธิบายภาพรวมแผนยุทธศาสตรและเปาหมาย การดําเนินงานขององคการในระยะเวลา 3-5 ปขางหนา (น้ําหนักรอยละ 0.5) • มีการเปดเผยโดยระบุถึงนโยบาย และแผนการปฏิ บัติ งานในอนาคต รวมถึงผล การดํ า เนิ น งานในป ง บประมาณ พ.ศ. 2552 และแผนการปฏิ บั ติง านในอนาคต (น้ําหนักรอยละ 0.5) • มีการเปดเผยขอมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผูมีสวนไดสวนเสีย (น้ําหนักรอยละ 0.5) 1.7.2 การเปดเผยขอมู ลที่สําคัญขององคการมหาชนในเว็บไซตข ององคการมหาชน 12 เชน รายงานประจําปงบประมาณ การจัดซื้อจัดจาง การแถลงทิศทางนโยบายขององคการ โดยผูบริหารการดําเนินงานตามนโยบายรัฐ (ถามี) แผนงานที่สําคัญ นโยบายการกํากับ ดูแลกิจการที่ดีผลการดําเนินงานทั้งดานการเงินและไมใชการเงินที่สําคัญ เปนตน ในแตละ ประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญ (น้ําหนักรอยละ 4) โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1.7 การเปดเผยขอมูลและความโปรงใส (น้ําหนักรอยละ 15) โดยมีการประเมิน 3 ประเด็น คือ 1.7.1 การเป ด เผยข อ มู ล และสารสนเทศที่ สํ า คั ญ ต อ องค ก ารมหาชนในรายงานประจํ า ป ง บประมาณ ทั้งในดานการเงินและไมใชการเงินอยางถูกตองเชื่อถือได น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 3 รายงานประจํา • มีการจัดทํารายงานการวิเคราะหดานการเงินและไมใชการเงิน ปงบประมาณ 2552 โดยเปดเผยและมีการวิเคราะหของฝายจัดการทั้งในดานการเงิน และไมใชการเงิน (Management Discussion & Analysis) (1) มีคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการทั้งในดานการเงินและไมใชการเงิน (2) มีการเปดเผยรายงานประจําป (3) มีการวิเคราะหถึงสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงของตัวเลขที่สําคัญ (4) มีการระบุถึงปญหาอุปสรรคในการปฏิบัติงาน (5) มีการระบุถึงแนวทางแกไขปญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงาน

มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน”…………... “4.บทบาทหนาที่ความรับผิดชอบ (ตองปฏิบัติ)…การสื่อสารใหขอมูลเกี่ยวกับองคการมหาชนตอผูที่เกี่ยวของและ ประชาชน” หนา 129/140

ไมมีการเปดเผยคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการ ทั้งในดานการเงินและไมใช การเงิน มีการเปดเผยคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการ ทั้งในดานการเงินและไมใช การเงิน แตมีรายละเอียดนอยมาก มีการเปดเผยคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการ ทั้งในดานการเงินและไมใช การเงิน ถึงสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงของตัวเลขที่สําคัญ มีการเปดเผยคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการ ทั้งในดานการเงินและไมใช การเงิ น ถึ ง สาเหตุ ข องการเปลี่ ย นแปลงของตั ว เลขที่ สํ า คั ญ พร อ มทั้ ง ระบุ ป ญ หา อุปสรรคในการดําเนินงาน มีการเปดเผยคําอธิบายและการวิเคราะหของฝายจัดการ ทั้งในดานการเงินและไมใช การเงิ น ถึ ง สาเหตุ ข องการเปลี่ ย นแปลงของตั ว เลขที่ สํ า คั ญ พร อ มทั้ ง ระบุ ป ญ หา อุปสรรคในการดําเนินงาน ตลอดจนระบุแนวทางการแกไข

ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน (รอยละ) เพือ่ รับการประเมินผล 2.5 รายงานทางการเงิน ปงบประมาณ 2552

มี

• คณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการอธิบายถึงความรับผิดชอบ ของตนในการจัดทํารายงานทางการเงิน * (1) มีการจัดทํารายงานทางการเงิน (2) คณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการตรวจสอบไดอธิบายถึง ความรับผิดชอบของตนในการจัดทํารายงานทางการเงิน (3) มีการเปดเผยขอมูลรายงานทางการเงิน (4) มีการลงนามรับรองในรายงานทางการเงิน หรือ เปนมติเห็นชอบจาก คณะกรรมการ 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยรายงานการดําเนินงานของคณะกรรมการ หรือ คณะอนุกรรมการ

ไมมี

มีการจัดทําและเปดเผยรายงานการดําเนินงานของคณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการ 1 2 3 4 5 แตไมมีการลงนามรับรอง มีการจัดทําและเปดเผยรายงานการดําเนินงานของคณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการ 1 2 3 4 5 และมีการลงนามรับรอง แตมีรายละเอียดไมครบถวน มีการจัดทําและเปดเผยรายงานการดําเนินงานของคณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการ 1 2 3 4 5 มีการลงนามรับรอง และมีรายละเอียดครบถวน หมายเหตุ : * เกณฑการพิจารณาขึ้นอยูกับ พ.ร.ฎ. การจัดตั้งองคการมหาชนวามีการระบุถึงความรับผิดชอบตอ การจัดทํารายงานทางการเงินขึ้นอยูกับคณะกรรมการ หรือ คณะอนุกรรมการ ผลการดําเนินงาน : 1

หนา 130/140

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน • การเปดเผยงบการเงิน ประกอบดวย 1. งบดุล 2. งบกําไรขาดทุน 3. งบกระแสเงิน 4. หมายเหตุประกอบงบการเงิน (1) มีการเปดเผยงบดุล (2) มีการเปดเผยงบกําไรขาดทุน (3) มีการเปดเผยงบกระแสเงินสด (4) มีการเปดเผยหมายเหตุประกอบงบการเงิน

น้ําหนัก (รอยละ) 2

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล งบการเงินปงบประมาณ 2552

มี

ไมมี

ไมมีการเปดเผยงบการเงิน

มีการเปดเผยงบการเงิน แตรายละเอียดไมครบถวน มีเพียง 1 สวน

มีการเปดเผยงบการเงิน แตรายละเอียดไมครบถวน มีเพียง 2 สวน มีการเปดเผยงบการเงิน และมีรายละเอียดครบถวน 3 สวน แตไมมหี มายเหตุประกอบ งบการเงิน มีการเปดเผยงบการเงินครบถวนทั้ง 4 สวน (ขอ (1) – (4))

หมายเหตุ : * งบการเงินตางๆ หรือรายงานทางการเงิน อาจใชชื่ออื่นไดตามความเหมาะสม ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 0.5

• การเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ ประกอบดวย 1. อายุ 2. วุฒิการศึกษา 3. ประวัติการทํางาน 4. ตําแหนงหนาที่ในปจจุบัน นอกเหนือจากในองคการมหาชน (1) มีการจัดทําประวัติของคณะกรรมการ (2) มีการลงนามรับรองประวัติของคณะกรรมการ (3) มีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ (4) มีการเปดเผยประวัติเกี่ยวกับอายุของคณะกรรมการ (5) มีการเปดเผยประวัติเกี่ยวกับวุฒิการศึกษาของคณะกรรมการ (6) มีการเปดเผยประวัติเกี่ยวกับประวัติการทํางานของคณะกรรมการ (7) มีการเปดเผยประวัติเกี่ยวกับตําแหนงหนาที่ในปจจุบันนอกเหนือจาก ในองคการมหาชนของคณะกรรมการ 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ 1

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล รายงานประจําปงบประมาณ 2552

มี

ไมมี

มีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ เพียง 1 ประเด็น

หนา 131/140

มีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ 2 ประเด็น

มีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการ 3 ประเด็น

มีการเปดเผยประวัติของคณะกรรมการครบ 4 ประเด็น

ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 0.5 รายงานประจําปงบประมาณ 2552 • การเปดเผยการเขาประชุมของคณะกรรมการ (1) มีการเปดเผยรอยละของการเขาประชุมคณะกรรมการในการประชุม ทุกครั้ง 1 1

2 3 4 5 ผลการดําเนินงาน :

ไมมีการเปดเผยรอยละของการเขาประชุมคณะกรรมการในแตละครัง้ ที่มีการประชุม มีการเปดเผยรอยละของการเขาประชุมคณะกรรมการในการประชุมทุกครั้ง

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 0.5 รายงานประจําป 2552 หรือเว็บไซต • การเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและอนุกรรมการ (1) มีการเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและอนุกรรมการที่สําคัญ (2) มีการเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและคณะอนุกรรมการ ที่สําคัญไดครบถวนทุกชุดของคณะกรรมการที่สําคัญ 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและคณะอนุกรรมการ ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

มีการเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและคณะอนุกรรมการ แตไมครบทุก คณะกรรมการทีส่ ําคัญ มีการเปดเผยโครงสรางของคณะกรรมการและอนุกรรมการที่สําคัญไดครบถวนทุกชุด ของคณะกรรมการที่สําคัญ

ผลการดําเนินงาน :

หนา 132/140

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 0.5

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล เว็บไซต

มี

ไมมี

• การเปดเผยคาเบีย้ ประชุม ผลประโยชนตอบแทนอืน่ ของ คณะกรรมการและและอนุกรรมการทุกชุด (1) มีการเปดเผยเบี้ยประชุม (2) มีการเปดเผยผลประโยชนตอบแทนอื่นในภาพรวม ไมมีการเปดเผยเบี้ยประชุม ผลประโยชนตอบแทนอื่นของคณะกรรมการและ 1 2 3 4 5 อนุกรรมการ มีการเปดเผยเบีย้ ประชุม ผลประโยชนตอบแทนอืน่ ของคณะกรรมการและ 1 2 3 4 5 คณะอนุกรรมการตอบแทนอื่นในภาพรวม ผลการดําเนินงาน :

น้ําหนัก (รอยละ) - การเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงาน และกล 0.5 ยุทธ ครบ 4 ประเด็น (1) มีการเปดเผยประวัติความเปนมาขององคการ ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล รายงานประจําปงบประมาณ 2552

(2) มีการเปดเผยการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการทีส่ ําคัญ และลักษณะ การปฏิบัติงานตามพันธกิจที่ผานมา (3) มีการเปดเผยคําอธิบายภาพรวมการปฏิบัติงานตามพันธกิจของ องคการในปจจุบนั (4) มีการเปดเผยคําอธิบายภาพรวมแผนยุทธศาสตรและเปาหมาย การปฏิบัติงานขององคการในระยะเวลา 3-5 ปขางหนา 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงาน และกลยุทธ

มี

ไมมี

มีการเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงาน และกลยุทธ เพียง 1 ประเด็น

มีการเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงาน และกลยุทธ 2 ประเด็น

มีการเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงานและกลยุทธ 3 ประเด็น มีการเปดเผยสถานภาพของพันธกิจ แผนการปฏิบัติงานและกลยุทธ ครบ 4 ประเด็น (ตามที่ระบุไวในขอ (1) - (4))

ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน - การเปดเผยนโยบายและแผนงานปฏิบัติงานในอนาคต (1) มีการเปดเผยนโยบายในภาพรวม (2) มีการเปดเผยผลการปฏิบัติงานในป 2552

น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล 0.5 รายงานประจําปงบประมาณ 2552

ไมมี

หนา 133/140

(3) มีการเปดเผยทิศทางในอนาคต (4) มีการเปดเผยแผนงานปฏิบัติการในอนาคตทีค่ รบถวน 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยนโยบายและผลการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 มีการเปดเผยนโยบายในภาพรวม แตไมมีการระบุถึงผลการดําเนินงานในปงบประมาณ 1 2 3 4 5 พ.ศ. 2552 มีการเปดเผยโดยระบุถึงนโยบาย และผลการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 1 2 3 4 5 แตยังขาดการระบุทิศทางในอนาคต มีการเปดเผยโดยระบุถึงนโยบาย ผลการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 และ 1 2 3 4 5 มีการเปดเผยทิศทางในอนาคต มีการเปดเผยโดยระบุถึงนโยบาย ผลการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2552 และ 1 2 3 4 5 แผนงานปฏิบัติการในอนาคตทีค่ อนขางครบถวน ผลการดําเนินงาน :

ประเด็นยอยที่ใชประเมิน

น้ําหนัก (รอยละ) 0.5

ขอมูล เอกสาร หลักฐาน เพื่อรับการประเมินผล รายงานประจําป หรือ เว็บไซต

- การเปดเผยขอมูลรายละเอียดสําคัญของผูมีสวนไดสวนเสีย * (1) มีการเปดเผยสารสนเทศเกีย่ วกับผูมีสวนไดสวนเสีย (2) มีการเปดเผยสารสนเทศเกีย่ วกับผูมีสวนไดสวนเสียอยางครบถวน 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยขอมูลรายละเอียดสําคัญของผูมีสว นไดสวนเสีย

มี

ไมมี

1 2 3 4 5 การเปดเผยขอมูลรายละเอียดสําคัญของผูมีสวนไดสวนเสีย หมายเหตุ : * ผูมีสวนไดสวนเสีย ขึ้นอยูกบั องคการมหาชนระบุและครอบคลุมถึง เชน ลูกคาและประชาชน พนักงาน คูคาและ/หรือเจาหนี้ รัฐบาล คูแขงขันในธุรกิจ และพนักงานภายในองคการ * ขอมูลรายละเอียดสําคัญของสารสนเทศ เชน มีกระบวนการจัดซื้อจัดจางอยางโปรงใสและเปนธรรม โครงสรางการกํากับดูแลกิจการทีด่ ี มีการเปดเผยขอมูลทางการเงิน (Financial Information) และขอมูลทั่วไป (Non-Financial Information) เปนตน ผลการดําเนินงาน :

หนา 134/140

1.7.2 การเปดเผยขอมูลที่สําคัญขององคการใน website ขององคการมหาชน น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล y มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญ 4 เอกสารการเปดเผยขอมูลในเว็บไซต ครบถวนและทันกาล ครบ 8 ประเด็น ขององคการมหาชน (1) มีการเปดเผยขอมูลรายงานประจําปในเว็บไซต (2) มีการเปดเผยขอมูลโครงการลงทุนที่สําคัญในเว็บไซต (3) มีการเปดเผยขอมูลการจัดซื้อจัดจางในเว็บไซต (4) มีการเปดเผยขอมูลการแถลงทิศทางนโยบายขององคการ โดยผูบริหารในเว็บไซต (5) มีการเปดเผยขอมูลการปฏิบัติงานตามนโยบายรัฐในเว็บไซต (ถามี) (6) มีการเปดเผยขอมูลแผนงานทีส่ ําคัญในเว็บไซต (7) มีการเปดเผยขอมูลนโยบายการกํากับดูแลกิจการที่ดี ในเว็บไซต (8) มีการเปดเผยขอมูลผลการปฏิบัติงานทั้งการเงินและไมใช การเงินที่สําคัญในเว็บไซต 1 2 3 4 5 ไมมีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศ

มี

ไมมี

มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญคอนขางนอย (ตามทีร่ ะบุ ขอ (1) – (8))

มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญพอควร (ตามที่ระบุ ขอ (1) – (8)) มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญครบถวนเปนสวนใหญ (ตามที่ระบุ ขอ (1) – (8)) มีการเปดเผยขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญครบถวนและทันกาล (ตามที่ระบุ ขอ (1) – (8))

ผลการดําเนินงาน :

หนา 135/140

เกณฑการประเมินที่ 2 : การพัฒนาตนเองของคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 20) 2.1 การประเมินตนเองของคณะกรรมการ 13 (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 2.1.1 การประเมิ น ตนเองของคณะกรรมการ (Self-assessment) เพื่ อ หาประเด็ น สํ า คั ญ ที่ กรรมการควรจะปรับปรุงแกไข และนําไปสูการดําเนินการแกไขประเด็นสําคัญเหลานั้น ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มี ก ารเป ด เผยผลการประเมิ น ตนเองแก ค ณะกรรมการในที่ ป ระชุ ม อย า งเป น ทางการ โดยคณะกรรมการรวมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลประเมินและกําหนด แนวทางปฏิบัติที่ชัดเจนและสามารถปฏิบัติได (น้ําหนักรอยละ 10) 2.1 การประเมินตนเองของคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 1 ประเด็น คือ 2.1.1 มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองแกคณะกรรมการในที่ประชุมอยางเปนทางการโดยคณะกรรมการรวม แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลประเมินและกําหนดแนวทางปฏิบัติ น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การนําผลการประเมินตนเองของคณะกรรมการไปใชประโยชน 10 เอกสารแสดงการประเมิน ตนเองของคณะกรรมการ (1) มีการประเมินตนเองของคณะกรรมการ (2) มีการสรุปผลการประเมินตนเองและแจงใหคณะกรรมการพิจารณา (3) มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองแกคณะกรรมการในที่ประชุมอยางเปน ทางการ (4) มีการแสดงความคิดเห็นของคณะกรรมการเพิ่มเติม (5) มีการแสดงความคิดเห็นของคณะกรรมการเกี่ยวกับผลประเมินและแนวทาง ปฏิบัติที่ชัดเจนและสามารถปฏิบตั ิได 1 2 3 4 5 ไมมีการประเมินตนเองของคณะกรรมการ มีการประเมินผลตนเองของคณะกรรมการ แตไมไดสรุปผลประเมินและแจงให 1 2 3 4 5 คณะกรรมการพิจารณา มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองแกคณะกรรมการในที่ประชุมอยางเปนทางการ แต 1 2 3 4 5 คณะกรรมการ ไมมีการแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองแกคณะกรรมการในที่ประชุมอยางเปนทางการ 1 2 3 4 5 คณะกรรมการมีการแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมบาง

มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน”…… “11.แนวทางการประเมินการปฏิบัติงาน (ตองปฏิบัติ)…คณะกรรมการตองจัดใหมีระบบการประเมินตนเองของ คณะกรรมการ โดยรวมกันจัดทําแบบประเมิน ประเมินตนเองแบบทั้งคณะ เมื่อทราบผลการประเมินคณะกรรมการ จะรวมกันกําหนดแนวทางเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติหนาที่” หนา 136/140

มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองแกคณะกรรมการในที่ประชุมอยางเปนทางการ 1 2 3 4 5 คณะกรรมการรวมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลประเมินและกําหนดแนวทางปฏิบัติ ที่ชัดเจน และสามารถปฏิบัติได หมายเหตุ : การใชประโยชนจากผลการประเมินตนเองของคณะกรรมการ ควรประกอบไปดวย 2 ประเด็น คือ 1. มีการเปดเผยผลการประเมินตนเองของคณะกรรมการในที่ประชุมคณะกรรมการองคการมหาชนอยาง เปนทางการ 2. คณะกรรมการมีการแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับผลการประเมินดังกลาว และมีการเสนอแนวทางปรับปรุง แกไข โดยสามารถนําไปปรับปรุงแกไขในการประเมินตนเองของคณะกรรมการ ผลการดําเนินงาน :

2.2 การสงเสริมความรู ความสามารถของคณะกรรมการ 14 (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 2 ประเด็น คือ 2.2.1 การจัดใหมีกิจกรรมสนับสนุนเพื่อเตรียมการและสรางความรูความเขาใจในกิจการสําหรับ กรรมการใหม ในแตละประเด็นมีประเด็นยอย ประกอบดวย • มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนและเนื้อหาที่สําคัญครบถวน ไดแก การแจกคูมือ/เอกสาร เกี่ยวกับองคการ เชน พ.ร.บ. องคการมหาชน พ.ศ. 2542 พ.ร.ฎ. การจัดตั้งองคการมหาชน คูมือการบริหารงานและกํากับดูแลของคณะกรรมการองคการมหาชน คูมือ กรรมการ อํานาจหนาที่ของกรรมการ รายงานประชุมยอนหลัง รายงานประจําป และ แผนยุทธศาสตร เปนตน การชี้แจงโดยผูบริหารสูงสุด/ผูบริหารระดับสูงขององคการ มหาชน และการจัดใหมีการอบรม หรือสัมมนา หรือการเยี่ยมชมการปฏิบัติงานใน เรื่องที่สําคัญขององคการมหาชน (น้ําหนักรอยละ 5) 2.2.2 การจัดใหมีกิจกรรมเพื่อเปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการทุกทาน พิจารณาจาก • มี ก ารจั ด กิ จ กรรมค อ นข า งมาก ได แ ก การอบรม สั ม มนา การเยี่ ย มชม การปฏิบัติงานในเรื่องที่เกี่ยวของกับองคการ และสามารถนําผลมาประยุกตใชกับ กิจกรรมขององคการไดอยางเปนรูปธรรม ไดแก เนื้อหาสาระของกิจกรรมสอดคลอง กั บ ภารกิ จ หลั ก ขององค ก ารมหาชน ระยะเวลาของการอบรม สั ม มนา จํ า นวน คณะกรรมการที่เขารวมการนําผลมาประยุกตใชกับกิจกรรมขององคการมหาชน เชน สามารถนํามาจัดทําแผนเพื่อพัฒนาองคการมหาชนได เปนตน (น้ําหนักรอยละ 5) 14

มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2552 “แนวทางการบริหารของคณะกรรมการองคการมหาชน”…… “9.แนวทางการประเมินทั่วไป…คณะกรรมการตองมีการพัฒนาตนเองอยางสม่ําเสมอ”

หนา 137/140

โดยมี รายละเอียด ดังนี้ 2.2 การสงเสริมความรู ความสามารถของคณะกรรมการ (น้ําหนักรอยละ 10) โดยมีการประเมิน 2 ประเด็น คือ * 2.2.1 การจัดใหมีกิจกรรมสนับสนุนเพือ่ เตรียมการและสรางความรูความเขาใจในกิจการสําหรับกรรมการใหม น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ไมมี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - การจัดใหมีกิจกรรมสนับสนุนและเนือ้ หาที่ครบถวน 3 กิจกรรม 5 เอกสารทีแ่ สดง การจัดกิจกรรมสนับสนุน (1) มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนโดยการแจกคูมือ/เอกสารที่เกี่ยวกับองคการ ** (2) มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนโดยการชี้แจงของผูบ ริหารสูงสุด/ผูบริหารระดับสูง ขององคการมหาชน *** (3) มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนโดยการจัดใหมีการอบรม หรือสัมมนา หรือ การเยีย่ มชมการปฏิบัติงาน ในเรือ่ งที่สําคัญขององคการ *** (4) มีเนือ้ หาสําคัญที่ครบถวน 10 ประเด็น คือ (4.1) วัตถุประสงคของการจัดตั้ง (หรือ พ.ร.ฎ) (4.2) ประวัติความเปนมา (4.3) สถานภาพองคการ (4.4) พันธกิจ (4.5) วิสัยทัศน (4.6) นโยบายรัฐ (ถามี) (4.7) กลยุทธองคการ (4.8) ภาระผูกพันขององคการที่ตอ งดําเนินการตอไป (4.9) ทิศทางขององคการ (4.10) โครงการที่สําคัญ 1 2 3 4 5 ไมมีการจัดใหมีกจิ กรรมสนับสนุน 1

มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนจํานวน 1 กิจกรรม

มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนจํานวน 2 กิจกรรม

มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนครบทั้ง 3 กิจกรรม มีการจัดกิจกรรมสนับสนุนครบทั้ง 3 กิจกรรม และมีเนือ้ หาที่สําคัญครบถวน 10 1 2 3 4 5 ประเด็น หมายเหตุ : * หากองคการมหาชนไมมีกรรมการใหมในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จะไมมีการประเมินในหัวขอดังกลาว และใหนําน้ําหนักไปรวมกับขอ 2.2.2 ** คูมือ/เอกสารที่เกีย่ วกับองคการมหาชน เชน พระราชบัญญัติองคการมหาชน พ.ศ. 2542 พระราชกฤษฎีกาจัดตั้งองคการ คูมือการบริหารงานและกํากับดูแลของคณะกรรมการองคการมหาชน คูมือกรรมการ อํานาจหนาที่ของกรรมการ รายงานประชุมยอนหลัง รายงานประจําป และแผนยุทธศาสตร เปนตน *** กรุณาระบุกจิ กรรมสนับสนุนที่ดําเนินงาน และวันทีจ่ ัดใหมีกิจกรรมสนับสนุน ผลการดําเนินงาน :

หนา 138/140

2.2.2 การจัดใหมีกิจกรรมเพื่อการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการทุกทาน * น้ําหนัก ขอมูล เอกสาร หลักฐาน มี ประเด็นยอยที่ใชประเมิน (รอยละ) เพื่อรับการประเมินผล - มีการจัดใหมีกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรูความสามารถ 5 เอกสารทีแ่ สดงการจัดกิจกรรม ของคณะกรรมการ ประกอบดวย 5 กิจกรรม ดังนี้ คือ เพื่อพัฒนาความรูความสามารถ ของคณะกรรมการ (1) มีการจัดกิจกรรมเพือ่ พัฒนาความรูความสามารถโดยการอบรม ** (2) มีการจัดกิจกรรมเพือ่ พัฒนาความรูความสามารถโดยการดูงาน ** (3) มีการจัดกิจกรรมเพือ่ พัฒนาความรูความสามารถโดยการสัมมนา ** (4) มีการจัดกิจกรรมเพือ่ พัฒนาความรูความสามารถโดยการเยีย่ มชมการปฏิบัติงานในเรื่องที่เกีย่ วของกับ องคการมหาชน ** (5) มีการนําผลของกิจกรรมตางๆ ที่เปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการมาประยุกตใชกับ กิจกรรมขององคการมหาชน *** 1 2 3 4 5 ไมมีการจัดใหมีกจิ กรรมที่เปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ 1

ไมมี

มีการจัดใหมีกจิ กรรมทีเ่ ปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ มีการจัดใหมีกจิ กรรมทีเ่ ปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ โดยแตละกิจกรรมมีความสอดคลองกับภารกิจหลักขององคการมหาชน มีการระบุระยะเวลาของการอบรม สัมมนา และจํานวนคณะกรรมการที่เขารวมกิจกรรม มีการจัดใหมีกจิ กรรมทีเ่ ปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ โดยแตละกิจกรรมมีความสอดคลองกับภารกิจหลักขององคการมหาชน มีการระบุระยะเวลาของการอบรม สัมมนา และจํานวนคณะกรรมการที่เขารวมกิจกรรม มีการสรุปผลจากกิจกรรมที่เปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการและ มีการจัดทํารายงานจากกิจกรรมทีด่ ําเนินการใหแลวเสร็จภายในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มีการจัดใหมีกจิ กรรมทีเ่ ปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ โดยแตละกิจกรรมมีความสอดคลองกับภารกิจหลักขององคการมหาชน มีการระบุระยะเวลาของการอบรม สัมมนา และจํานวนคณะกรรมการที่เขารวมกิจกรรม มีการสรุปผลจากกิจกรรมที่เปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการและ มีการจัดทํารายงานจากกิจกรรมทีด่ ําเนินการใหแลวเสร็จภายในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มีการนําผลของกิจกรรมที่เปนการสงเสริมความรูความสามารถของคณะกรรมการ มาประยุกตใชกับกิจกรรมขององคการมหาชน

หนา 139/140

การจัดกิจกรรม ประกอบดวย การอบรม การดูงาน การสัมมนา และการเยีย่ มชมการปฏิบัติงานในเรื่องที่ เกี่ยวของกับองคการ โดยมีเนื้อหาสาระของกิจกรรมสอดคลองกับภารกิจหลักขององคการ ระยะเวลาของ การอบรม สัมมนา และจํานวนคณะกรรมการที่เขารวมกิจกรรม ** กรุณาระบุกจิ กรรมที่ดําเนินงาน / วันที่จัดกิจกรรม / ระยะเวลา / จํานวนคณะกรรมการที่เขารวมกิจกรรม *** นําผลของกิจกรรมตางทีเ่ ปนการสงเสริมความรูค วามสามารถของคณะกรรมการมาประยุกตใชกับกิจกรรมของ องคการไดอยางเปนรูปธรรม เชน สามารถนํามาจัดทําแผนเพือ่ พัฒนาองคการ การนํามาประยุกตใชกับการ บริหารจัดการ หรือ กลยุทธขององคการ เปนนวัตกรรมใหมทอี่ งคการสามารถนํามาใชในอนาคต เปนตน ผลการดําเนินงาน : หมายเหตุ : *

ชื่อผูรับผิดชอบ 1. นางสาวอารีวรรณ ขจรวานิชไพบูลย

หมายเลขโทรศัพท 0 2231 3011 ตอ 327

ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : นางฉลวยลักษณ สินประเสริฐ เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 301 ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวกัญญาทิพย ทรงอาวุธ เบอรติดตอ : 0-2264-5958-9 ตอ 304

หนา 140/140

สํานักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) 999/9 อาคารดิออฟฟสเซส แอท เซนทรัล เวิลด ชัน้ 17 ถนนพระราม 1 เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330 โทรศัพท 0-2264-5958-9 โทรสาร 0-264-5950 Website : www.okmd.or.th