2. Merdeka Belajar From Schooling To Learning Prof Daniel 17 Juni 2020

Page 1

Merdeka Belajar : Reposisi Peran Guru Daniel Mohammad Rosyid

ITS-ROSYID COLLEGE OF ARTS Gunung Anyar, Surabaya


1 Merdeka Belajar menuntut Reposisi peran sekolah, keluarga dan masyarakat. Pandemi mendesakkan Merdeka Belajar


Perubahan dan pergeseran peran ini bersifat paradigmatik; wawasan dan cara kerja lama mungkin tidak bisa dipakai lagi


Sekolah sebagai institusi semakin outdated; sebelum pandemi perannya sudah berkurang sejak dunia memasuki era digital/internet


Institutional shift : Peran keluarga makin penting; sekolah dan masyarakat bersinergi menguatkan keluarga sebagai satuan pendidikan


Keluarga perlu dilihat sebagai satuan pendidikan yang utama dg Kurikulum Tingkat Keluarga, masyarakat dan sekolah bersifat melengkapi dan menambahi saja


Apakah guru siap dan legowo mengambil peran baru dalam pendidikan ?


2 Belajar, bukan bersekolah


Tujuan pembangunan pendidikan adalah memperluas kesempatan belajar bagi warga untuk hidup merdeka, mandiri, bertanggungjawab, sehat dan produktif


Belajar sebagai proses memaknai pengalaman terdiri dari 4 kegiatan pokok : mengalami/praktek, berbicara, membaca dan menulis


ICT bisa menjadi alat bantu belajar; warga belajar dan guru yg menentukan alat bantu apa saja yg dibutuhkan sesuai sikon lokal


Warga muda 0-15 tahun lebih memerlukan pengalaman 3D di luar ruang dari pada online materials, terutama yang laki2


Proses belajar perlu semakin berpusat pada anak yg beragam bakat dan minat serta aspirasinya; relevansi lebih penting, bukan mutu berbasis standard


Belajar sebagai proses adalah sebuah emergent phenomena, tidak membutuhkan kurikulum yg njlimet dan rinci; kreativitas guru ditantang sejak perencanaan pembelajaran


Lingkungan institusi, budaya setempat akan menentukan keberhasilan belajar : membentuk warga mandiri, bertanggungjawab, sehat dan produktif


3 Guru perlu dibebaskan dari kungkung dalam lingkungan sekolah, disebar dalam sebuah jejaring belajar


Guru menjadi sociopreneur dalam simpul2 belajar yang diorganisasikan secara mandiri (Self Organized Learning Environment -SOLE) oleh masyarakat


Guru membantu keluarga untuk menjadi satuan edukatif dan produktif dalam lansekap ekonomi baru (sharing economy, small scale, agromaritime)


Sekolah lebih mengambil peran sebagai learning resource centre, terbuka bagi semua warga belajar


Sekolah dan guru perlu mengambil peran baru dalam lansekap baru akibat era digital dan pandemi; jika tidak sekolah akan menjadi museum dan guru dinosaurus


Terimakasih


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.