In negable by Andrea Salazar

IN-NEGABLE TEMAS DE ACTUALIDAD

Nov, 16/ 2015

El género y la educación ¿Está preparada la educación para aceptar y enseñar a todos el respeto por el género del otro?

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La educación y orientación sexual en los niños En Colombia, la ley 1146 de 2007 expide normas para la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente, dentro de las cuales indica que los establecimientos educativos oficiales y privados deben incluir elementos que contribuyan a la identificación temprana, prevención, auto-protección, detección y denuncia de abuso sexual, además de contar con una cátedra de educación para la sexualidad, donde se debe hacer énfasis en el respeto a la dignidad y a los derechos del menor. Hoy en día la discriminación por motivos de orientación sexual e identidad de género, es uno de los casos más problemáticos en el mundo, siendo así uno de los temas más vulnerados en los derechos de las personas. Todo esto por la falta de conocimiento que no se tiene sobre la educación sexual en los jóvenes de hoy en día. Por tal razón la culturalización sobre este tema debe iniciarse en los colegios. La educación en las instituciones es base fundamental para una convivencia en la sociedad. Según una entrevista realizada a la sexóloga Pilar Cristóbal, la educación debe iniciarse a temprana edad, los niños con edades entre tres y seis años, deben conocer la identidad sexual para saber quiénes son y qué es lo que se espera de ellos. A los niños les aborda la curiosidad de cómo es su cuerpo, las diferencias y similitudes que presentan con respecto a otros individuos que experimentan, formando poco a poco su identidad sexual. Además observan su entorno y las acciones de los mayores, contribuyendo más a esta identidad de manera directa o indirecta.

Escrito por:KELLY JOHANNA PEREZ QUINTERO

La rectora Leonor Bohórquez del colegio Sociedad Pedagógica de Infantes de 21 Bucaramanga, explica que en su institución el tema de la educación sexual se empieza a orientar a los niños de grado cuarto y quinto y para los grados inferiores, se les enseña temas sobre lo básico del hombre y la mujer. La institución guía también a los padres de familia a que estén pendientes de sus hijos y los orienten en su sexualidad, ya que los valores básicos se dan en el hogar familiar. 36les torna difícil, Sin embargo, para los padres tratar estos temas con su hijos se hasta el punto de llegar a evadir este tema con los menores; es aquí donde los colegios como formadores se convierten en espacio fundamental para impartir de manera educativa este conocimiento y aclarar las inquietudes de los estudiantes. “A los alumnos se les enseña a respetar y tolerar aquellos niños que tengan gustos o comportamientos diferentes a lo normal, no se discrimina, si no los educamos a que conozcan sobre su cuerpo y sobre ellos mismos” 48 explica ella Los colegios deben respetar la orientación sexual de los estudiantes como lo indica la Corte Constitucional “las instituciones educativas no pueden emitir sanciones por este tipo de tendencia, hecho por el cual se deben abstener de emitir sanciones disciplinarias y más bien educar sobre estos temas a los estudiantes” Los colegios tienen ciertos manuales de convivencia en donde se defienden los derechos humanos, pero aun así, los temas de discriminación escolar, bullying y suicidios por la orientación sexual de niños y adolescentes, sigue siendo un problema. Solo a través de una buena gestión educativa por parte de las autoridades a través de las instituciones educativas podrán disminuir la discriminación que existe en la actualidad por los diferentes tipos de orientación de las personas. Así mismo, las instituciones como gestores de los derechos humanos deben velar por la integridad física y mental del alumnado, sin vulnerar el pensamiento con imposición de castigos e indiferencias. El derecho a la libertad de escoger la sexualidad debe primar en las acciones de las entidades educativas, puesto que hoy la evolución no solo se da en materia tecnológica, sino en los comportamientos sociales. La diversificación de género es una realidad en el mundo, y es la educación el único método para que nuestros pueblos generen buenas personas sin importar sus preferencias sexuales.

Educando sobre orientación sexual desde el aula

La educación en el aula debe ser un espacio para cambiar mentalidades y tener una perspectiva diferente y más tolerante respecto a la Orientación Sexual. El mundo no se detiene, está en constante movimiento; no solo ha pasado el tiempo en el reloj aumentando los minutos y segundos, sino que también ha habido una evolución en cada individuo. Las sociedades han cambiado constantemente y la liberación de la mente de cada ser no se ha hecho esperar. Hoy, hay una nueva visión respecto a la vida, pues la manera de sentir y expresar sentimientos ha generado una libertad de expresión irrevocable, la cual ha provocado un descubrimiento en las personas, enfrentándose a su verdadero yo. Uno de los tantos descubrimientos por lo que ha atravesado el ser humano es la Orientación sexual, que es la atracción emocional, romántica, sexual o afectiva hacia otros. Hoy, para algunas personas de mente abierta, es normal ver a una pareja homosexual besarse en la parada del metro, pero. ¿Qué sucede con aquellas personas que por el contrario sienten que se están enfrentando a los seres más abominables de la creación? Sin duda, aquellas personas no están preparadas para este tipo de situaciones. En este caso, la pregunta sería. ¿Cómo generar conciencia respecto a lo que hoy es la sexualidad, y la manera en cómo las personas desean vivirla? Para responder a esta cuestión, se debería partir desde un punto clave, y es el respeto, un valor que debería ser inquebrantable. Saber que el otro es importante y vale por el hecho de existir y estar aquí; entender lo diferente que cada ser humano puede llegar a ser; y lo más importante, comprender que todo en la vida tiene su razón de ser; por lo que juzgar al otro no es una opción. Esto implica conocer y comprender que existen otras formas de amar, de sentir placer y realizarse como persona; lo cual se da tanto en relaciones heterosexuales, como en las lésbicas, gays, bisexuales y transexuales (LGBT).

Escrito Por: JENNIFER MARCELA MARTÍNEZ BAYONA

Desde un punto de vista psicológico, los seres humanos no pueden elegir ser homosexuales o heterosexuales. Para la mayoría de las personas, la orientación sexual surge 21 al inicio de la adolescencia sin ninguna experiencia sexual previa. Los psicólogos no consideran la orientación sexual una elección consciente que pueda cambiarse voluntariamente. El 10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas decretó y anunció la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Los derechos sexuales y reproductivos son parte de los Derechos Humanos, pues garantizan la libertad, y las condiciones para que las personas puedan atender sus necesidades con dignidad. No obstante, La discriminación sigue siendo un problema social que perturba día a día a las 36 personas, impidiendo que sus derechos humanos, sexuales y reproductivos sean respetados y ejercidos. Por ello, la mejor manera de construir una sociedad más consciente, respetuosa y sobre todo tolerante respecto a estos temas es y debería ser el aula de clase, tal como lo afirma la Internacional de la Educación: “La escuela pública, laica y de calidad es una herramienta para construir la igualdad, un espacio para transformar percepciones colectivas y romper los tabúes desde el debate y el conocimiento. La educación sin discriminación empieza por políticas educativas y currículos con un enfoque de 48 perspectiva de derechos humanos y de respeto a la diversidad. La Internacional de la Educación para América Latina defiende los derechos humanos, educativos y laborales de todas las personas, y necesariamente a estudiantes y trabajadoras y trabajadores LGBT…” Desde luego, esta problemática social, se debe erradicar, para ello, se debe educar en la diversidad, en donde los docentes estén comprometidos con el desarrollo y crecimiento de sus estudiantes. Tal y como lo expresa M. del Pilar Muñoz Hardoy, directora de Educación Básica, Facultad de Educación, Universidad Diego Portales: “La formación de docentes requiere compromisos con la calidad en la enseñanza-aprendizaje y optimizar los resultados en dicho proceso. l aula necesita de procesos donde la pluralidad sea un motivo de esfuerzo y compromiso con cada uno y una de nuestros y nuestras estudiantes. Cada niño y niña, cada joven es único y requiere de profesores y profesoras comprometidos y comprometidas con el desarrollo y crecimiento en sus vidas, en sus ritmos y sus elecciones” Los seres humanos deben abrir su mente al mundo cambiante en el que habitan. Saber y entender las diferentes maneras de sentir y expresar sentimientos. Y desde luego el aula de clase, es un punto de partida importante, pues por medio de la educación y un método asertivo, se puede ir cambiando la tradicional mentalidad respecto al tema. Y no solo en el aula de clase, pues todas las sociedades en general deben aceptar las diferentes demostraciones de afecto y comprender que lo que existe en el mundo no es malo, lo malo es la manera en la que es asumido por los seres humanos.

“Los rumores me ayudan a ser más fuerte” Luis Bohórquez es un joven bisexual, estudiante de 2 semestre de derecho, en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, durante un taza de café, compartió para IN-NEGABLE, el proceso de adaptación que afrontó en la universidad por el hecho de ser estigmatizado por su grupo de compañeros como bisexual sin haberse declarado. Luis, es proveniente de Barichara, pueblo de la Provincia de Guanenta, en la cual no ha declarado su inclinación sexual, pero lugar que observó sus inicios. Al llegar a Bucaramanga, encontró una variedad de culturas, unas en las que encontró afinidad y otras en las que no, que permitieron experimentar nuevos caminos y experiencias que lo llevarían a replantear la ideología que tenía. Cuando Bohórquez, ingresó a la Universidad, comenzó a compartir con los diferentes individuos que conformaban su carrera, sin embargo encontró una mayor afinidad con el género femenino que con el masculino, y en su primer semestre, fue señalado y etiquetado por sus compañeros como homosexual, por actitudes que poseía, esto causo en Luis un choque emocional que lo llevo a buscar ayuda profesional que le aclarar el panorama que vivía actualmente.

Dicha ayuda no salió como esperaba, puesto que el profesional en psicología, intento modificar ciertas acciones de Luis, de modo tal que lo orientaran de nuevo al sendero heterosexual. INNEGABLE, hablo con un Psicólogo, Margarita Suarez. Se le pregunto sobre la actitud que había tomado su colega a lo cual esta respondió: “considero que está muy mal hecho, el psicólogo no tiene la autoridad para definir la orientación sexual de una persona, estamos para ayudar a que esa persona comprenda de una manera más sencilla, las preferencias sexuales que desee” de igual forma, se le pregunto ¿cree Ud. Que la sociedad, en un escenario más específico, un salón de clase, interviene en la orientación sexual de una persona? A lo cual, Margarita respondió:” claro, somos seres sociales por naturaleza y lo que espera insaciablemente el ser humano con dicha socialización es buscar una aceptación de la sociedad, es por eso que encontramos culturas urbanas en las que sus miembros comparten características similares”.

La experiencia que Luis vivió con la psicóloga, sumada a los rumores de sus compañeros sobre su inclinación sexual, fue un detonante que llevo a Luis a plantearse y hacer un alto en el camino para saber qué era lo que realmente quería en la vida, ya que: “por los rumores que escuchaba sobre mi sexualidad, comencé a poner a las mujeres en un primer plano y a los hombres en un segundo…. Pensé, que tenía que ser como yo era, como me sintiera cómodo, y dejar a un lado el primer y segundo plano, solo espero en este momento que llegue la persona que sea, hombre o mujer y que me enamore”. De igual forma, Bohórquez aclaro: “Yo tomo todos los rumores que se dicen sobre mí, para bien, para formarme como persona y ser más fuerte… no soy como uno de mis compañeros que es homosexual y se la deja montar por mis compañeros, yo me hice respetar desde un inicio”.

Los resultados que arrojó un sondeo realizado a la comunidad UNAB sobre: ¿la sociedad, en un escenario más específico un aula, influye en la orientación sexual de una persona?, fueron claros, puesto que 95% de los encuestados, respondieron de forma afirmativa, de igual forma se encontró relación en la mayoría de argumentos que dieron, puesto que decían, que la sociedad actual aún tiene ese tabú sobre diversos temas, entre ellos la orientación sexual, y la decisión de eso le corresponde a cada quien. Sin embargo es notorio el impacto que generan los demás en la decisiones propias, ya que por la sed de estar aceptados en una sociedad o grupo, se busca modificar actitudes que entorpezcan dicha labor, que según psicólogos y el público en general, decisión que solo debe satisfacer la felicidad de cada quien y por el mismo hecho debe ser tomada por cada una de las personas, sin intervención de terceros. Y aunque la sociedad desde el nacimiento se encargó de crear categorías para el género (Masculino o Femenino), es decisión propia por el camino que se desea llevar la vida sexual.

Escrito Por: FABIAN ANDRÉS CORREA OCHOA

La orientación de los siete colores En el mundo hay muchas organizaciones que trabajan para preservar los derechos humanos y Siete Colores es unas de ellas. Como su nombre puede indicarlo, ayuda a preservar los derechos humanos de los activistas LGTBI (lesbianas, gays, transgeneristas, bisexuales e indetermiados). La idea de esta organización es empezar a visibilizar a la población como tal y que la comunidad LGTBI frecuente y se haga visible en los espacios culturales de la ciudad. “La idea es buscar romper el estereotipo de que la comunidad (LGTBI) solo va de rumba o está en la peluquería, sin desmeritar a nadie, sino que estamos en diferentes campos sociales y culturales. Básicamente Siete Colores hace eso y trabaja con toda población vulnerable y constantemente se capacita para eso” aseguró Olga Materón Líder de la organización Siete Colores Bucaramanga. Ella comenta también que en su adolescencia, en el fondo, sabía de su sexualidad pero no lo entendía muy bien “recuerdo que mis amigas decían vamos a jugar a la botella, pero yo no quería porque sabía que me tocaba darme besos con tipos. Entonces yo no quería pero yo no sabía por qué. Luego mis amigas en el colegio decían uy que profe tan lindo, pero yo no decía eso. Después entendí y pues claro, si a mí no me gustan los hombres por qué voy a decir eso”. Por eso la líder de Siete Colores ofrece charlas de educación sexual gratuitas en las instituciones educativas, para ayudar a adolescentes que de pronto están pasando por esta situación.

Cifras de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) señalan que la población mundial LGTBI puede representar hasta el 10% del total de los habitantes del planeta. Si esta proporción se mantiene para Colombia, la población LGTBI podría ser superior a 4,5 millones de personas. Los centros educativos no manejan cifras concretas de cuantos estudiantes con orientación sexual diferente tienen dentro de la institución. Claudia Patricia Franco, Psicóloga de la UNAB (Universidad Autónoma de Bucaramanga) afirma que “con exactitud no hay cifras de cuantos estudiantes tienen una orientación sexual diferente a la comúnmente conocida. Pero siempre estamos dispuestos a prestar la atención que necesiten los estudiantes que tengan problemas por su orientación sexual”.

21 La orientación sexual no es una sola. La Human Rights Comission nombra al menos unas 20 orientaciones sexuales diferentes que existen en el planeta. Y desde niños se sigue criando con Adán y Eva. En las instituciones educativas se sigue creyendo que conocer las diferentes clases de inclinación sexual es un tema tabú, ya que pocas instituciones o casi “ninguna permite hablar de educación sexual incluyendo la homosexualidad” asevera Olga Materón. Se han visto casos como el de Baltazar Escobar en Chile que desde los cinco años supo que era una niña en el cuerpo de un niño (ese fue el dictamen de la psicóloga que lo trató). 36 Un rayo de luz para para la comunidad LGTBI ha sido el reconocer que las parejas, con diferente inclinación sexual, no se les pueden impedir adoptar a niños. Claro, desde que cumplan con los mismos requisitos que asumen los padres heterosexuales. De este modo las parejas que no sean heterosexuales ya podrán conformar una familia en Colombia, una decisión que celebran unos 4 millones de colombianos.

Escrito por: JUAN PABLO JACOME PINILLA

Un salón de danza y la pedagogía de aceptar la diferencia. Miller Alfonso decidió hace más de 3 años aceptar su orientación sexual y mostrarse al mundo como la persona que realmente es y como él mismo lo afirma “dejar de vivir de apariencias”. Actualmente tiene 23 años y acaba de terminar una Tecnología en Enfermería, se dedica a cuidar personas con discapacidad física o mental, y asegura ser feliz con la vida que lleva. Sin embargo no todo ha sido color rosa. Marta Vargas mamá de Miller y quien hoy se ha convertido en su mejor aliada asegura que “Para él no fue fácil dejarse ver con la orientación sexual que actualmente tiene, ser gay en esta sociedad es complicado y él fue criado con los mejores valores en su casa sin embargo yo como madre aprendí que no es un pecado ni un castigo su orientación, él es mi hijo y siempre será mi mejor milagro”. La razón por la que Marta se convirtió en su escudo protector desde hace años es que Miller desde muy corta edad comenzó a sufrir de Bullying en el colegio por parte no sólo de sus compañeros de clase sino también de sus maestros, el salón de clases habitual no podía convivir con su manera de ser y de comportarse a pesar de que era solo un niño.

Escrito Por: ANDREA SALAZAR RUEDA

Con el paso del tiempo y exactamente a sus 18 años21 de edad decide entrar a un salón de clase diferente, en el que por primera vez su orientación sexual no lo hacía una especie de “fenómeno” como el mismo asegura que se sentía en el colegio, un salón en el que podía expresarse sin temor y hasta sin palabras. Decidió ingresar a una escuela de danza en la que descubrió más jóvenes con su misma orientación y en donde 36 pensaban los aprendió a valorar su cuerpo y su alma no sólo por lo que demás sino por lo que podía hacer y transmitir al mundo gracias al movimiento. El mundo de la danza ha estado estereotipado durante siglos y aunque según Miller “es una manera de formarme como persona, es verdad, uno viene a un salón de clase, sólo que aquí la pedagogía es diferente, vales 48 por lo que tengas en el alma y no sólo por lo que aparentas, este es el salón en el que amo estar” hay que aclarar que no todo el hombre que decide bailar es porque tenga una orientación sexual diferente a la heterosexual que erróneamente se conoce como la “normal”. Luz Gonzalez maestra en danza desde hace más de 20 años piensa que “La danza es un medio de expresión en el que cualquier persona puede formarse limpiamente y dejando atrás los prejuicios sociales que los persiguen, apenas entra un bailarín a su salón de clase de danza se debe olvidar del mundo, y debe empezar sentir como lo que realmente es. La sociedad suele ponerle trabas a la gente por cosas tan simples como elegir sus gustos sexuales, la danza no diferencia, aquí todos somos iguales y tenemos las mismas capacidades”. Miller decidió convertirse en bailarín porque fue la única escuela que no lo excluyó desde el principio y que no lo valoró sólo por su condición sexual, siente que “la danza fue lo mejor que me pasó porque me dio la fuerza para salir del closet como se dice vulgarmente” y alternando su vida entre la danza y la enfermería asegura que hoy después de mucho luchar con la injusticia social impartida desde la escuela “se siente parte de la sociedad”.