Portfolio | Architecture
AndrÊe-Anne Larivière-Lajoie (418) 903-5122 andree-anne.lariviere-lajoie.1@ulaval.ca
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PROJET INSTITUTIONNEL École primaire Au vent d’ouest: vers une pédagogie favorisant les saines habitudes de vie............4 Saint-Appolinaire, Lotbinière
PROJET D’HABITATION 3904, rue Clark, Ajout d’une mezzanine dans un triplex..................................................................................................8 Plateau Mont-Royal, Montréal
Logements locatifs....................................................................................................................................................................................12 Quartier de la Pointe-aux-lièvres, ville de Québec
Le choc, Revitalisation de l’ilôt Saint-Vincent de Paul.....................................................................................................16
PROJET DE REQUALIFICATION Centre d’Arts, Requalification de l’église Sainte-Geneviève.....................................................................................20 Ste-Foy, ville de Québec
PROJETS SPÉCIALISÉS Au coeur de l’action, École de cirque.........................................................................................................................................24
Table des matières
Limoilou, ville de Québec
Crématorium..................................................................................................................................................................................................28 Mons, Belgique
CONCOURS Le bras de la justice, Revitalisation de l’atrium du Palais de justice de Québec........................................32
MAQUETTES ET EXPLORATIONS FORMELLES Abstraction ....................................................................................................................................................................................................34 La pluie...............................................................................................................................................................................................................35 Maison à Dakar_Concession M.......................................................................................................................................................36 Moodbox .........................................................................................................................................................................................................37 3
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IMAI R P E L
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T N E V AU
T S E U D’O
risant o v a f ie édagog s de vie p e n u n sur Vers itude réflexio riser b a e n h u s o ns e s à fav crit da les sain s s’ins oles primaire vie. Par la e d u t ’é
e e e fin d des éc habitudes d e 5e et 6 ojet d cadre bâti r d s p e s in e e s C sa u s élèv venue acité d adoption de pour le inaire, des a actifs, l’ la cap le t o e c tien tre lle é Apoll le main d’une nouve té de Saint- x élèves d’ê x. u li n a a ia re viv u créatio e la municip ermett ndroits con p r d u o e s année xplorées p s des dont le e er dan n t x o n la ç o r e a r f e u s o r et la uler p t anger t sur n ic m t e r n ’a m ie s le b s e nt é ga peuve te, de repa es chera le n o e c p ll é en jet se d’une tion, de dét ant de nouve n Le pro s espaces a is , o r s c li o v e ia a b nt soc ue f Qué iq r u o a é différe s lieux de h s vorise plu et t de atique De plus en i où l’on fa ent. r p e créer g ues. ignem entissa tessor d’appr s pédagogiq coles Mon du co-ense férentes é if t ie stratég araître des xpérience e pter aux d dans ce a e p l’ d p e a ’a r é t s a voit e p voir résen nt de ntissag t pou estrades p rmetta ses e p l’appre aux doiven s s e c s clas class gie de Les lo s. La typolo elage des raditionnel, le ux selon t m e ca t pratiqu vorise un ju seignemen r les lo e t p a n a d f ’a l’e projet an de nants d u carc i aux enseig dagogique. d ir t r so pé ins thode ttent a perme e ou leur mé ièr la mat
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Favoriser la marchabilité en s’implantant à proximité des développements résidentiels (en orange)
Signaler l’entrée par une marquise et le service de garde par des fenêtres en escalier
TIRER PROFIT DES INSTALLATIONS EXISTANTES PAR: -----
L’utilisation des installations sportives présentes sur le site La location des gymnases du centre multifonctionel dans la journée Le réaménagement de la salle communautaire pour y intérgrer un café L’adaptation des stationnements existants
Projet de fin d’étude (PFE)| Automne 2015 | supervisé par Philippe Barrière
Créer un sentiment d’appartenance en signalant les classes de l’extérieur par des couleurs distinctives
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Lien avec la nature
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Orientation Nord
Cloison acoustique amovible
Espace de détente
Espace pour travail dʼéquipe
Mur de projection
Espace de jeu protégé
Potager
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DÉTAIL DU PARAPET
JONCTION PLANCHER-TERRASSE
GARDE-CORPS DE LA TERRASSE
1: Dalle de béton 2: Isolant rigide 3: Isolant acoustique 4:Plafond acoustique
5: Chape de béton 6: Plancher bois 7: Structure en lamellé-croisé
11: Fluorescent 12: Poutre en lamellé-collé 13: Smart pot
8: Parement métallique 9: Pare-soleil en bois 10:Panneaux acoustiques
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RENDRE LES LOCAUX DE L’ÉCOLE PROPICE À LA CONVIVIATÉ DES REPAS
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Rez-de-chaussée
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1. Hall d’entrée 2. Secrétariat 3. Bureau de la directrice 4. Salle de réunion 5. Bureau du service de garde 6. Rangement 7. Vestiaires 8. Service de garde 9. Local du concierge 10. Local polyvalent 11. Démonstration de cuisine 12. Salle de lecture 13. Classe 14. Espace de jeu couvert 15. Espace flexible 16. Classe ressource 17. Toit terrasse potager 18. Salle mécanique 19. Bibliothèque 20. Musique/Arts plastiques 21. Local infirmière/ hygiéniste dentaire 22. Salon du personnel 23. Bureau polyvalent
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Étage
ASSURER LA FLEXIBILITÉ DES ESPACES 7
RUE CLARK
3 9 0 4,
Ce projet visait à concevoir l’ajout d’une mezzanine tout en jugeant de l’applicabilité des règlements de la ville de Montréal à ce sujet tels que la hauteur maximale, la visibilité des garde-corps et de la mezzanine et la conservation des corniches.
CONCEPT: Rappel du bâtiment existant par l’alignement des fenêtres et l’inversion des couleurs de façade. Simplicité de la volumétrie afin de diminuer les coûts de construction. Création d’espaces de vie dans la mezzanine et optimisation de l’espace par l’ajout de mobilier intégré. Mise en place d’un système facilitant l’intégration de verdure à la terrasse (garde-corps + bac de plantation). Grand espace de terrasse pouvant pallier l’inaccessibilité à un espace extérieur privé.
Triplex Maçonnerie porteuse Hauteur: 10,346 m Corniche d’origine droite
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Plan du 3e étage
Plan de la mezzanine
Atelier de construction et design| Hiver 2014 | supervisé par François Dufaux
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RÉVISION DE LA HAUTEUR MAXIMALE À 13 MÈTRES: Impossibilité d’avoir une hauteur plancher/ plafond adéquate pour l’ouverture des portes donnant sur les terrasses. Facilite la construction étant donné la conservation d’une grande partie de la toiture existante. Usage d’une structure mixte en lamellé-croisé afin de diminuer l’épaisseur de la toiture.
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T1
M2
M1 T2
Composition du toit T1
Composition du mur M2
Membrane à 2 épaisseurs Gypse 16 mm Isolant rigide de pente Isolant en polyocyanurate R 7.2 par pouce 105 mm Membrane de toiture 5 mm Pare-air/ vapeur
Revêtement métallique: AD300 de Vicwest 40 mm Fourrures 38 mm Espace d’air Pare-air Isolant rigide 1 po Contreplaqué 12 mm Isolant 150 mm Pare-vapeur Lattes de 1x3 po au 16 po c/c Gypse 16 mm
Composition du toit-terrasse T2 Plancher de terrasse en 2x6 Structure de terrasse en 2x4 Plot en polystyrène Membrane multi couche Platelage bois 1 po Chevrons 2 x 6 à 24 po c/c Entretoit ventilé Pente avec murets 3 po Papier noir et mâchefer Isolant 150mm Platelage de bois de 1 po Colombages 2x11 à 27po c/c Lattis 25mm
Composition du mur M1 Revêtement métallique : AD300 de Vicwest 40 mm Fourrures métallique Bloc de béton 100mm Espace d’air Pare-air Isolant rigide 1 po Contreplaqué 12 mm Isolant 150 mm Pare-vapeur Lattes de 1x3 po à 16 po c/c Gypse 16 mm
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LOGEMENTS LOCATIFS À POINTE AUX LIÈVRES Sur ce site, la commande consistait à : • Répondre aux objectifs de la ville de créer un écoquartier mixte, unique et rentable; • Répondre aux aspirations des ménages qui vivent dans les quartiers centraux ou qui souhaitent s’en rapprocher pour des raisons pratiques et pour participer à la vie urbaine; • Servir les besoins des baby-boomers aux visages multiples.
Dans cette équipe, le secteur étudié était celui des logements locatifs. Les ilots étaient divisés selon les types de logements soit collectif,s variés, maisons de ville et collocations. Ainsi, chaque typologie de logements correspondait à diverses clientèles. Le secteur rassemblait aussi une garderie, des stationnements variés, une rue partagée centrale, des accès piétons et cyclables et un espace récréatif flexible à l’extérieur.
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Ce secteur a été conçu de manière à créer un dynamisme entre les différents bâtiments. Un rappel soit par la forme ou une accentuation de couleurs lie les bâtiments entre eux.
CONTRIBUTION PERSONNELLE: - Conception de l’immeuble de petits logements, - Participation au montage du powerpoint, - Graphisme des schémas de logements pour locatifs variés et immeuble de petits logements, - Modélisation 3D d’une partie de l’implantation pour les rendus.
Atelier de programmation et design| Automne 2013 | supervisé par Carole Després | Avec Hélène Caron et Gala Chauvette-Groulx
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Étage type
Logements 2 chambres ( 80m2)
Logement 1 chambre ( 53 m2)
Logement 1 chambre adapté ( 67 m2)
Élévation sur rue 14
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nte ése e, r p ns , re ique plus de ille d n i ’ V l , om e-Ville Hauten n . plus a so Bass et l ielle l’un ne t me , a n e l s l m t e co c ia en tre yen sid ent, hoc en mmer lus ré âtim ur mo ette b m i t o x p e c c e bâ t. C ut eu Ce oc. Le e, plus s dens e d de ha n poin ite, de d h n n nu nce tre e es un c moder e, moi ése et l’au trant e e sur l appell r u p s q n r , a é l o h l r i ’ t r c c plu histori deu n a n e p r St-Ro , se re rte d’e ême q incents i l a plus m po éri rtie t-V iste mat le qua -Bapt re de es, de e Sain e s u d n i d t a n tant s fig tro ren -Je isio coll présen rtier St édifice es Lau du pa e t e ux ur l Cet ant re le qua glis s de vue s de l’é t os e n l p a e e e nt im entr oint d açad rése rep ection , de p ienne f e. it rs ir c inte d’attra de l’an angula i t r n t e i e nc po form rése la p par sa l Pau
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Le programme de ces bâtiments est mixte ce qui permet d’avoir une activité constante sur le site. On retrouve un stationnement souterrain, des boutiques, des bureaux, un café, des logements ainsi qu’un restaurant et une salle commune pour les logements situés au point de rencontre des deux bâtiments. Ces espaces sont définis par une forme déformée due au fait qu’elle subit fortement le choc et par une autre forme qui, elle, résiste au choc. De plus, les bâtiments étant plutôt allongés, la majorité des espaces sont traversants et possèdent des vues soit sur les Laurentides, soit sur le grand espace public situé au centre de la parcelle. Cette parcelle donc est aménagée de manière à densifier, à créer une mixité et à fournir un espace de vie intéressant.
Plan du sous-sol Atelier 5| Automne 2012 | supervisé par Diana Cardas
Plan du rez-de-chaussée 17
Plan de logements agrandis
Plan du 1er étage
Plan du 6e étage
Plan du 7e étage 18
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TS VIÈV R ’A ENE D RE TE-G T N CE ISE S L ÉG
ion pour l’église Sainte-Geneviève à Le but de cet atelier était de trouver une autre vocat décidé que nous allions répondre Ste-Foy qui conviendrait aux besoins du quartier. Il a été regroupant les différentes formes au manque d’espace du centre communautaire en d’arts dans l’ancienne église. de danse, de musique, une salle Le programme regroupe des salles d’arts plastiques, une passerelle pour assurer une multifonctionnelle, un café et une salle d’exposition sur et léger à l’exception d’un volume visibilité centre d’arts. Tout dans l’église est aérien une démarcation entre l’espace central dissimulant les services. Cela permet de créer plus public de l’entrée et la salle multifonctionnelle. 20
Élévation droite Atelier 3| Automne 2011 | supervisé par Louis Saint-Pierre
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Sous-sol
Rez-de-chaussĂŠe
Passerelle
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CafĂŠ
Studio de danse
Salle multifonctionnelle
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LE COEUR DE L’ACTION Une école de cirque c’est comme une grande famille : tout le monde, soit les étudiants, le personnel, les visiteurs et même le quartier, doit se sentir au cœur de l’action. En parvenant à bien intégrer cette école dans son milieu (Limoilou) la population l’acceptera plus facilement et ressentira un sentiment d’appartenance envers elle.
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Pour mieux s’intégrer chacune des façades du bâtiment est orientée parallèlement à la rue pour ne pas briser l’effet de rue corridor présent dans Limoilou. L’intérieur, lui, est composé d’un très grand studio(le cœur de l’action; en rouge) situé au centre de l’équerre que forme le bâtiment. Même les gens de l’extérieur peuvent l’apercevoir à travers la grande paroi vitrée et par sa hauteur qui sert d’élément phare à l’école de cirque. Cet établissement devient aussi un lieu de rassemblement par son grand parc extérieur muni d’estrades et de nombreux espaces permettant aux étudiants d’expérimenter les arts de la rue avec un vrai public.
Atelier 4| Hiver 2012 | supervisé par Laurent Goulard
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C’est autour du coeur où tout se passe que s’articulent au rez-de-chaussée les endroits dynamiques comme le studio de danse, de répétition, des enfants, de gymnastique et la cafétéria et à l’étage les endroits plus tranquilles comme les bureaux, les classes et la bibliothèque. Toutefois, malgré la distinction entre ces pièces, elles ont presque toutes une vue sur le grand studio.
Rez-de-chaussée
Étage
Sous-sol 26
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CrÉmaTOriUm À mONs Le deuil est une étape difficile, on ne sait pas trop comment le vivre ni vraiment quoi faire. On se laisse porter par les évènements sans vraiment penser. On ne marche plus avec un but, on glisse sur le sol sans vraiment regarder où on va. C’est donc dans le but de matérialiser cette impression de se mouvoir dans un espace intemporel lorsqu’on est en deuil que le projet de crématorium est orienté. Pour cela, le bâtiment est organisé autour d’un grand espace central en forme d’entonnoir inversé qui nous amène à retrouver la réalité, la finalité du parcours étant la vue sur le grand espace vert de site. De plus, autour de cet espace, les différentes parties du bâtiment sont décalées verticalement et horizontalement pour exprimer encore plus le concept. Il en est de même pour les matériaux de façade qui sont soit du bardage en bois horizontal ou vertical, ainsi que des panneaux de bois disposés en alternance. La structure aussi est en bois (panneaux KLH et poutre en lamellé collé). En fait, presque tout le bâtiment est en bois pour donner aux gens le réconfort d’un matériau considéré vivant pour qu’ils puissent surmonter les dures épreuves.
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Rez-de-chaussée
Étage
Coupe longitudinale
Coupe transversale
Projet en échange en Belgique| Hiver 2013 | supervisé par Alain Sabe et Alain Dirix
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Élévation avant
Élévation droite
Élévation gauche
Élévation arrière
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reViTalisaTiON de l’aTriUm dU Palais de JUsTiCe
Avant Le but de ce concours était de mettre en valeur le «Bras de la justice», oeuvre artistique présente dans l’atrium du palais de justice de Québec, en simplifiant ses alentours.
CONTRIBUTION PERSONNELLE: - Création d’espaces propices à la discussion et permettant d’admirer l’oeuvre - Réalisation des croquis
3e prix | en collaboration avec Jean-Nicolas Bouchard, Maxime Vinette-Le-Duc et Véronique Beaucage
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Uniformisation du revêtement de sol et réduction des bassins pour faire ressortir l’oeuvre Ajout de bancs en bois autour des colonnes créant des espaces propices à la discussion Éclairage encastré relocalisé au sol pour ceinturer l’oeuvre Ajout d’une ceinture végétale créant un parcours visuel autour de l’oeuvre
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ABSTRACTION Le but de l’atelier était de concevoir un objet abstrait en carton blanc à l’aide de volumes, de plans et de points.
Atelier 1: Appréhension et transformation du lieu | Projet 1 | Automne 2010 | Supervisé par Jan-B Zwiejski
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LA PLUIE
Les prismes rectangulaires tombent du ciel telle une pluie solide.
Atelier 1: ApprĂŠhension et transformation du lieu | Projet 2 | Automne 2010 | SupervisĂŠ par Jan-B Zwiejski
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MAISON À DAKAR Cette concession, appartenant à un ancien boxeur, a été construite par étape expliquant la différence de matériaux entre le premier (blocs de béton recouvert de crépi) et le deuxième étage (blocs de béton). Sur le toit de fibrociment, des blocs de béton ont été déposés. La concession est constituée de plusieurs pièces, qui une fois construite, ont formé une cour intérieure servant maintenant d’accès direct aux pièces et d’espace multitâche. Divers types de portes, de fenêtres donnant principalement sur la cour intérieure, de lavoirs colorés et d’éléments récupérés à la décharge sont présents dans la concession. Enfin, il est possible de constater que les arbres, protégés avec des blocs de béton, ont une certaine importance. CONTRIBUTION PERSONNELLE: - Réalisation de petits objets essentiels à la compréhension du mode de vie à Dakar - Découpe des briques - Obtention de la quasi totalité des couleurs et application sur la maquette.
Cours Architecture vernaculaire | Hiver 2012| Supervisé par André Casault| Fait en collaboration avec Kristopher Baird
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MOO
D BO
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Le but de cet exercice était d’exprimer de manière abstraite ce que l’on ressent en présence de la concession qui nous a été attribuée. Pour nous, cette concession représente une succession d’étapes ayant menées à la construction de cette résidence. Une concession réalisée petit à petit, les pièces s’ajoutant de façon aléatoire au gré des besoins de occupants. C’est donc dans cette optique que nous avons réalisé le mood box. Les cadres empilés représentant la succession, l’empilement des diverses parties de la maison. Ils sont placés de façon orthogonale et disposés de manière à respecter les limites, les murs encadrant la concession. Cela illustre l’ordre bien établi dans le désordre apparent de la concession. Désordre représenté par les nombreux objets épars à l’intérieur de celle-ci et le fait qu’elle soit en perpétuelle construction. Les cadres sont faits de différents matériaux tels la masonite, le bois et le plexiglass. La masonite représente le premier étage de la concession, le bois le deuxième étage et le plexiglass représente les vides, les transparences comme la cour intérieure qui est ouverte sur tout le reste de la concession. Une similarité est aussi présente entre le bois des cadres et de la base rappelant que les blocs de béton sont faits du sable du sol. CONTRIBUTION PERSONNELLE: - Idée des cadres et des différents matériaux pour rapeller la concession ainsi qu’aide à l’assemblage.
Cours Architecture vernaculaire | Hiver 2012| Supervisé par André Casault| Fait en collaboration avec Kristopher Baird
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