Escola Secundária Poeta Joaquim Serra Área de Projecto
Dossier de Projecto
Andreia Bronze, nº 5 Renato Bomfim, nº
Professor Carlos Bernardo
Ano Lectivo 2010/2011
Escola Secundária Poeta Joaquim Serra Área de Projecto
Fichas de Apresentação do Aluno
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Andreia Bronze
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Renato Bomfim
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O Grupo
Ano Lectivo 2010/2011
Escola Secundária Poeta Joaquim Serra Área de Projecto
Ficha Pessoal Nome: Andreia Filipa Saramago Bonze Morada: Rua Foros das Passarinhas CCI 23402
2965 -291 Poceirão
Data de Nascimento: 17 de Junho de 1992
Enc. de Educação Nome: Rosa Maria Bronze Profissão: Auxiliar de Educação Educativa Grau de Parentesco: Tia
Área de Projecto
Área de Projecto é uma disciplina onde desenvolvemos um trabalho de projecto. Ajuda-nos na mecanização e aprendizagem de como se realiza um trabalho, qual a sua estrutura… O trabalho numa disciplina como esta deve ser de agrado do Grupo e de interesse para a Comunidade Escolar. O Professor é a ferramenta base de auxilio que podemos ter para que o nosso produto final seja produtivo.
Assinatura ____________________________
Ano Lectivo 2010/2011
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Ficha Pessoal
Nome: Renato Bomfim Lourenço Morada: Data de Nascimento: 03 de Janeiro de 1993
Enc. de Educação
Nome: Rita Mendonça Profissão: Hospedeira Grau de Parentesco: Mãe
Área de Projecto
Área de Projecto é uma disciplina que um certo grupo desenvolve um tema até ao final do ano e que aprende sobre esse tema de modo a poder apresentá-lo no fim do ano aos restantes grupos.
Assinatura ____________________________
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Ano Lectivo 2010/2011
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O Grupo
No dia 08 de Outubro de 2010 o grupo que era constituído por Andreia Bronze, nº 5; Filipa Oliveira, nº 10; Flávio Silva, nº 11; Jessica Martins e Renato Bomfim, nº 19 teve que se separar. Esta separação deveu-se a uma constante indecisão do tema a trabalhar na disciplina. As opiniões eram diversas e incompatíveis pelo que se decidiu separar o grupo em dois, com o consentimento do professor e consenso de todos os membros do grupo. O nosso grupo é agora constituído por Andreia Bronze, nº 5 e Renato Bomfim, nº 19. Deste modo vamos começar tudo de novo. Ficarão registos do trabalho realizado anteriormente no nosso portfólio mas sem grandes detalhes pois o trabalho não foi desenvolvido. Começaremos agora a trabalhar no nosso tema.
Andreia Bronze
Renato Bomfim
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O Professor ___________________________________
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1º Período
Ano Lectivo 2010/2011
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Processos de Selecção do Tema 1º ETAPA – Selecção do Tema
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Que situações/problemas podemos abordar?
Com o nosso tema podemos abordar variados problemas que afectam a nossa sociedade no dia-a-dia como, por exemplo, a escassa procura de medicinas alternativas e a utilização de outros métodos de cura em alternativa aos estupefacientes. •
O que vamos fazer?
O nosso grupo vai procurar fazer questionários, entrevistas a cidadãos residentes no Montijo, publicações no “Jornal do Montijo”, falar com pessoas experientes no tema assim como assistir a sessões de Medicina Alternativa. (Estas observações podem sofrer alterações em acréscimo com o decorrer do projecto). •
Qual a situação que mais nos interessa abordar?
Técnicas de uso de Medicinas Alternativas. •
Como dividir o problema em partes mais simples?
Trabalhar individualmente em cada uma das diferentes técnicas de Medicina Alternativa. •
Teremos possibilidades de levar a cabo o trabalho que escolhemos?
Tudo indica que sim. Este tema é de gosto comum aos elementos do grupo. Pensamos que os objectivos que criamos são perfeitamente possíveis de alcançar.
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Critérios de Selecção
1. Relação com as opções vocacionais e interesses dos alunos. O nosso tema é “Medicinas Alternativas”; apesar de não ter qualquer relação com o futuro profissional dos elementos do grupo, é de interesse comum para ambos os elementos. Para além disso tem está integrado no nosso cursos “Ciências e Tecnologias”.
2. Recursos disponíveis. De momento ainda não temos nenhuns recursos confirmados. Mas estamos a pensar recorrer aos seguintes recursos: o Jornal do Montijo, onde queremos publicar informações sobre “Medicinas Alternativas” e entrevistas aos cidadãos do Montijo. o Procurar especialistas no assunto e realizar entrevistas e assistir a sessões. o Questionários aos alunos da nossa Escola sobre o tema. 3. Conduzir a um produto concreto Introdução das Medicinas Alternativas na nossa sociedade. 4. Competências e saberes que o tema possa proporcionar. Em que consistem os vários tipos de Medicina Alternativas, as suas diferentes abordagens e modos de confecção.
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INQUÉRITO Somos alunos do 12º ano, do curso Ciências e Tecnologias; estamos a realizar um Inquérito para avaliar o conhecimento sobre o tema “Medicinas Alternativas” na nossa comunidade escolar. As “Medicinas Alternativas” são terapias que divergem da medicina convencional, que se baseiam em terapias e produtos naturais. Estas práticas estão a ser adoptadas cada vez mais pela nossa sociedade e representam uma alternativa aos efeitos secundários dos medicamentos utilizados pela medicina convencional. ESTE INQUÉRITO É ANÓNIMO!
M
F
Ano:_______
Idade: ______
1. Já ouviste falar em Medicinas Alternativas? Sim
Não
2. Se sim, quais?
Acupuntura
Fitoterapia
Biodança
Aromoterapia
Hipnoterapia
Homeopatia
Reiki
Magnetoterapia
Arte Terapia
Musicoterapia
Outra(s)? Qual(is)? _______________________________________________________________
3. Conheces algum sítio onde se pratique Medicina Alternativa em Portugal?
Sim
Não
4. Já recorreste á Medicina Alternativa? Ano Lectivo 2010/2011
Escola Secundária Poeta Joaquim Serra Área de Projecto Não
Sim
5. Assinala a tua preferência: Medicina Alternativa Medicina Convencional Sem preferência
6. Acreditas na eficácia destas terapias?
Sim
Nã
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