¿De la idea al proyecto? El proceso de diseño arquitectónico
Casa de la Cascada. Frank Lloyd Wright. TDA 30 Prof. Andreina Rojas Benavides FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO ULA MÉRIDA Mayo 2013
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CONTENIDO Objetivo general y objetivos específicos 3 Introducción 4 5 Conceptos básicos 6 El proceso de diseño arquitectónico 8 Formulación del problema 9 Estudio del usuario 10 Análisis del contexto Programa de áreas 13 Diagrama de relaciones funcionales 24 Aspectos de diseño arquitectónico 27 El producto final a partir de la elaboración del expediente grafico y la 28 representación tridimensional del hecho arquitectónico Planificación y organización de la ejecución de la obra 30 Conclusión 31 Bibliografía 32
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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Conocer el proceso de diseño arquitectónico, la importancia de la investigación como herramienta básica del mismo y su aplicación directa en el desarrollo de ejercicios prácticos de diseño arquitectónico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer los conceptos básicos de proceso y diseño arquitectónico. • Describir el proceso de diseño arquitectónico. • Entender la investigación como base del proceso de diseño
arquitectónico. • Aplicar el proceso de diseño en el desarrollo de un ejercicio práctico de diseño arquitectónico.
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INTRODUCCIÓN La asignatura Taller de Diseño Arquitectónico como parte fundamental de la formación del estudiante de arquitectura, busca instruir al alumno en cumplimiento del proceso de diseño de manera lógica y racional para que logre desarrollar las fases del proceso creativo y demostrar que el programa arquitectónico es el resultado de la interrelación armónica entre Usuario y Contexto.
Usuario
Contexto
OBJETO ARQUITECTÓNICO
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CONCEPTOS BÁSICOS Proceso: Conjunto de fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial. DRAE, 2001. Diseño: arte de ordenar y componer elementos de la misma clase para formar un todo, con un sentido o un fin determinado. Camacho, C . 2007. Arquitectura:Tratado espacial que estudia la organización, el diseño y la construcción del habitad humano dentro de una realidad. El espacio resultante permite la realización del sistema de actividades con comodidad dentro de una aceptación estética y con una optimización constructiva que le permite sostenerse en el tiempo y el espacio.Camacho, C . 2007. 5
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO SEGÚN EL ARQUITECTO ALFREDO PLAZOLA CISNEROS FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué? Y ¿Para quién ? El objetivo de esta etapa es entender al usuario para identificar sus necesidades ANÁLISIS DEL CONTEXTO Natural: Factores físico naturales (Clima, topografía, asoleamiento, vientos, precipitaciones, vegetación, etc) Construido: Tipologías arquitectónicas, alturas, materiales, color, textura, proporción, etc. PROGRAMACIÓN Necesidades del usuario
Actividades
Áreas destinadas al desarrollo de las actividades
DIMENSIONAMIENTO DE ÁREAS Tomando como base la actividad que se va a desarrollar se debe tomar en cuenta la cantidad de personas, el mobiliario que requiere, lo patrones de circulación y sus límites de eficiencia. 6
PROCESOFUNCIONALES DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO DIAGRAMA DE RELACIONES SEGÚN EL ARQUITECTO ALFREDO PLAZOLA El estudio de las relaciones existentes entre las actividades a partir deCISNEROS su jerarquización. Su objetivo es garantizar la operatividad de los espacios y su interrelación de forma armónica (se puede emplear una escala de relaciones para facilitar este proceso, es decir, estrechamente relacionado, medianamente relacionado y relación nula de espacios) ASPECTOS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO Desde el punto de vista técnico: Sistema constructivo, materiales, estructura, instalaciones. Desde el punto de vista semántico: intenciones de diseño a partir de la aplicación de proporción, ritmo, texturas, colores, etc… DESARROLLO Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Planta de conjunto, plantas amobladas y acotadas, fachadas , cortes, detalles y maqueta. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA EJECUCIÓN DE LA OBRA Factibilidad económica (cómputos métricos, presupuestos, costos en mano de obra, materiales y equipos).
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EL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO Formulación del problema
¿Qué?, ¿Porqué?, ¿Para qué?
¿Qué?
Diseño de una vivienda unifamiliar aislada
¿Porqué?
Tienen un terreno y quieren construir
¿Para qué?
Vivir mejor. Estar más tranquilos y seguros
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Estudio del usuario
¿Para quién ?
¿Para quién?
Descripción de la familia
El arquitecto debe formarse una idea de las necesidades de la familia tomando como base la ocupación, edad e intereses personales de sus integrantes.
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Estudio del contexto
Contexto
Natural
Construido
Natural
Estudio de relieve, topografía e hidrografía.
Plan de Ordenación Urbanística de Mérida, Ejido y Tabay. 1999
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Estudio del contexto Contexto
Natural
Construido
Natural
Clima, temperatura, vientos dominantes, asoleamiento y sismicidad. N
Fuente: www.google.com/intl/es/earth
O
E S
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Contexto
Construido
Imágenes Pedregosa Alta. Mérida. 2013_ARB2010
Fuente: www.google.com/intl/es/earth
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Programa de áreas
Necesidades
Actividades
Áreas
Necesidades Humanas De De relación y recuperación: recreación: Descanso, Comunicación e relajación y intercambio, aseo personal . juegos, etc.
De recepción: Recibir visitas, compartir con amigos, compañeros de trabajo y estudio.
De servicios: Preparar comida, aseo personal, mantener limpia la casa y la ropa, almacenar utensilios de limpieza, ropa, alimentos, equipos, vehículos , etc. 13
Programa de áreas
Necesidades
Actividades
Áreas
Actividades De recuperación: Dormir, descansar , relajarse y asearse .
De relación y De recepción: recreación: Reunirse con Hablar, comer, amigos , comer, leer, escribir, tomar, trabajar, escuchar estudiar, bailar, etc. música, ver televisión, jugar, bailar, etc.
De servicios: Cocinar, asearse, limpiar, planchar, lavar, guardar alimentos, herramientas, los vehículos, etc.
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Programa de áreas
Necesidades
Actividades
Áreas
Áreas De recuperación: Habitaciones , sala de estar, baño.
De relación y De recepción: De servicios: recreación: Sala, bar, comedor, Cocina, cuarto de Sala, comedor, salón de juegos, servicios (planchar, bar, estudio, estudio, biblioteca, lavar, guardar cocina, jardín, etc. utensilios de salón de juegos limpieza, etc.), etc. garaje, depósito, etc.
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Programa de รกreas = Equipos bรกsicos: Cocina, horno de pared, lava platos, nevera, espacios de trabajo, gabinetes.
Necesidades
Preparar comida
Actividades
Cocinar
Fuente: Las dimensiones humanas en los espacios interiores. 2011
ร reas
Cocina
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Programa de ĂĄreas =
Necesidades
Preparar comida
Actividades
Cocinar
Fuente: Las dimensiones humanas en los espacios interiores. 2011
Ă reas
Cocina
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Programa de áreas = Mobiliario requerido con el espacio necesario tanto para la circulación, como para garantizar su operatividad
Necesidades
Preparar comida
Actividades
Cocinar
Fuente: Las dimensiones humanas en los espacios interiores. 2011
Áreas
Cocina
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Programa de ĂĄreas =
Necesidades
Actividades
Ă reas
Depende del estudio del mobiliario, los equipos y la cantidad de personas que van a utilizar la cocina, se pueden plantear distintos tipos:
Cocina en U
Fuente: corbis.com
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Programa de ĂĄreas =
Necesidades
Actividades
Ă reas
Cocina en L
Fuente: corbis.com
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Programa de áreas =
Necesidades
Actividades
Áreas
Cocina tipo galería
Fuente: corbis.com
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Programa de áreas =
Necesidades
Actividades
Áreas
Cocina con isla multipropósito
Fuente: corbis.com
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Programa de áreas =
Área de recepción Acceso Sala Estudio Baño
Área de recepción Área de servicio
Garaje Depósito Cocina Comedor Cuarto de servicio Zona de lavado y planchado
Área de servicios
Área intima
Área intima 1 Habitación principal 2 Habitaciones secundarias 3 Baños
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Diagrama de relaciones funcionales: Las áreas se organizan de acuerdo a la relación existente entre ellas.
Relación alta (Directa)
Relación baja (Nula)
Relación media (Indirecta)
Zona intima Zona de servicios Circulación horizontal Circulación vertical
Semisótano
Cuarto de servicio
Cuarto de lavado y planchado
Comedor
Baño
Habitación secundaria 1
Cocina
Habitación secundaria 2
Circulación vertical 24
Diagrama de relaciones funcionales: Las áreas se organizan de acuerdo a la relación existente entre ellas.
Relación alta (Directa)
Relación media (Indirecta)
Relación baja (Nula)
Acceso Zona de recepción Zona de servicios Circulación horizontal
Sala Baño
Circulación vertical
Recibidor Depósito
Garaje
Estudio
Planta Baja
Circulación vertical 25
Diagrama de relaciones funcionales: Las áreas se organizan de acuerdo a la relación existente entre ellas.
Relación alta (Directa)
Zona intima
Baño Zona de trabajo
Planta alta
Relación baja (Nula)
Habitación principal
Circulación horizontal Circulación vertical
Relación media (Indirecta)
Sala de televisión
Circulación vertical 26
Aspectos de diseño arquitectónico
Técnico: Materiales Sistema estructural Sistema constructivo Instalaciones
Imagen: Proporción Ritmo Textura Color Simetría
Vivienda Unifamiliar Pedregosa Alta_ARB2010 El estilo arquitectónico que se propone es el característico de la zona donde se ubica la vivienda, por tanto, se plantea una imagen campestre con acabados rústicos con techos en rolas de teca y teja criolla. 27
Desarrollo de proyecto arquitectónico
Representación gráfica: Planta de conjunto, plantas amobladas y acotadas, fachadas, cortes, detalles.
Planos mínimos requeridos por la municipalidad para otorgarle el permiso de construcción a un proyecto. Arquitectura
Planta de conjunto, plantas amobladas y acotadas, fachadas, cortes, detalles.
Estructura
Índice de fundaciones, columnas, vigas, losas, techos, escalera, despiece de vigas. . .
Instalaciones eléctricas
Un plano de alumbrado, tomacorrientes y telefonía por piso
Instalaciones sanitarias
Un plano de aguas negras y aguas blancas por piso además del plano de aguas de lluvia.
Depende de la naturaleza del proyecto se pueden pedir más planos. 28
Desarrollo de proyecto arquitect贸nico
Representaci贸n tridimensional: Maqueta f铆sica, maqueta virtual, foto realismo, etc.
Fuente: arquitectuba.com
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Planificación y organización de la ejecución de la obra
Memoria descriptiva, cómputos métricos, presupuesto.
• Memoria descriptiva: Explicación detallada por elemento, donde
se determinan los materiales, acabados y detalles importantes a nivel de construcción y capacidad de servicio.
• Cómputos métricos: Análisis detallado de las cantidades del
material necesario para la construcción de la edificación. M2, ML, galones, etc.
• Presupuesto: La cantidad de materiales se relaciona con el costo
evaluando mano de obra y equipos.
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CONCLUSIÓN Como se puede notar la investigación es la base del proceso de diseño en arquitectura, dado que se requiere por parte del proyectista de un levantamiento minucioso de datos en sitio, además, del estudio de casos análogos, primero para asegurar el conocimiento adecuado del cliente segundo, para identificar sus necesidades y así producir una solución satisfactoria al problema presentado. Por lo tanto, el objetivo de ésta guía es que el estudiante de arquitectura cuente con un instrumento básico y flexible que le permita abordar cualquier ejercicio de diseño sin dejar ningún detalle pendiente, entendiendo que cada problema es diferente y que el diseño arquitectónico requiere de creatividad e ingenio. 31
BIBLIOGRAFÍA •Allen, E (2008). Como funciona un edificio. Principios elementales. Barcelona. Editorial Gustavo Gili. •Camacho, Mario (2007). Diccionario de Arquitectura y Urbanismo. México. Editorial Trillas. •Martínez Z, R (1991). Investigación aplicada al diseño arquitectónico. México. Editorial Trillas. •Neufert, Ernst (1995). Arte de proyectar en arquitectura. Barcelona, Editorial Gustavo Gili. •Neufert, Peter. (1999). Casa – Vivienda – Jardín: el proyecto y las medidas en la construcción. México. Editorial Gustavo Gili. •Panero, J y Zelnik, M (2011). Las dimensiones humanas es los espacios interiores. Barcelona. Editorial Gustavo Gili. •Plazola C, A (1998). Enciclopedia de arquitectura. Volúmenes 1 al 10. México Noriega Editores. •Plazola C, A (1998). Arquitectura habitacional. México Noriega Editores. •Steadman, Philip (1982) Arquitectura Y Naturaleza. Madrid. H. BLUME Ediciones. • Van Lengen, J (2011). Manual del arquitecto descalzo. México. Editorial Pax México. 32