A importância das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação como ferramenta pedagógica (TIC’s)
André Moura MBA, PMP - Email: carlos.andregm@hotmail.com
Tecnologia Conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que se aplicam a um determinado ramo de atividade
Hoje: visão reducionista - Informática Prof° André Moura, MBA, PMP - Email: carlos.andregm@hotmail.com
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Informação Conhecimento, dados acerca de alguém ou de algo
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Comunicação Ato ou efeito de emitir, transmitir e receber mensagens por meio de métodos e/ou processos convencionados, quer através da linguagem falada ou escrita, [...] quer de outros sinais, signos ou símbolos, quer de aparelhamento técnico especializado.
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Educação Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando sua melhor integração individual e social.
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Qual a importância das tecnologias no dia-a-dia das pessoas?
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Escola não informatizada
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Escola informatizada
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Escola informatizada Revoluti “ A sala de aula do futuro”
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O que são tecnologias da informação e comunicação em educação? • Traduz-se nas ferramentas utilizadas em um determinado meio (sistema), representadas a partir da existência de softwares, vídeos e teleconferências, bem como pelo uso da Internet. (WALLON) • “Realizam o acesso, a veiculação das informações e todas as demais formas de ação comunicativa, em todo o mundo” (KENSKI, 2003)
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O que são tecnologias da informação e comunicação em educação?
Contribuir para a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos, à construção da cidadania e a transformação da escola em um espaço de vida, sonhos e produção de saberes no qual essas tecnologias sejam utilizadas em situações que tragam efetivas contribuições Prof° André Moura, MBA, PMP - Email: carlos.andregm@hotmail.com
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VANTAGENS Despertar
da curiosidade; Aumento da criatividade; Uma ferramenta poderosa no auxílio do aprendizado (exemplo: utilização de softwares educacionais); Uma produtividade maior em relação ao tempo necessário ao estudo propriamente dito.
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DESVANTAGENS Falta
de preparo dos próprios educadores e educandos; As influências negativas causadas pela utilização de técnicas relacionadas com a tecnologia (computadores), ou seja, a utilização excessiva das máquinas sem se preocupar com a avaliação sobre o que se quer ensinar e/ou aprender.
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MANEIRAS DE UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR (VALENTE, 1993) Como Máquina de Ensinar O
computador é utilizado como material de apoio a um conteúdo específico, onde o aluno deve assimilar o que está sendo mostrado segundo seu próprio ritmo, sem liberdade para questionar; Essa modalidade pode ser caracterizada como uma versão computadorizada dos métodos de ensino tradicionais. Esta dividia em: tutoriais, Exercício-e-Prática, Jogos Educativos, Simulações.
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Como Ferramenta ou Máquina para ser Ensinada Esta
abordagem não está preocupada apenas em transmitir um conteúdo específico, mas em formar cidadãos criativos e capazes de lidar com as mais diversas situações. Os softwares que utilizam o computador como ferramenta, em sua maioria, não apresentam objetivos pedagógicos e englobam desde um simples processador de texto até linguagens de programação.
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Skinner fala sobre a Maquina de Ensinar
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O Professor e as TICs Orientador,
mediador, desafiador, aprendiz Propiciar desenvolver: criticidade, criatividade, autoconfiança, liberdade Promover trabalhos e reflexões coletivas/ individuais Explorar as tecnologias articuladas a sua prática: projetos / resolução de problemas Memorização – uso crítico da informação
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O Aluno e as TICs Deixar:
receptor de informações prontas Assumir: construtor do conhecimento e do seu percurso de aprendizagem Grupo: colegas como colaboradores da aprendizagem Criação coletiva junto ao professor
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O uso da internet como recurso pedagógico A internet é uma grande rede que integra computadores de vários tipos e tamanhos que permite que tenhamos contato com o mundo todo. Podemos também, trocar informações de forma instantânea com pessoas de todos os cantos do planeta. É preciso preparar nossos alunos para serem críticos, para desenvolverem o senso de observação e reflexão, pois será cada vez mais difícil prever o que será ou não útil para os estudantes de hoje em termos de conhecimentos relevantes no meio de tanta informação. Prof° André Moura, MBA, PMP - Email: carlos.andregm@hotmail.com
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O uso da internet como recurso pedagógico • • • • • •
http://www.mundosites.net/biologia/ www.somatematica.com.br www.futuro.usp.br www.klickeducacao.com.br http://www.ciencias.com.br/ http://www.tvcultura.com.br/aloescola/ciencias/in dex.htm • www.ig.com.br/paginas/serviços/meuamigo_comp utador/index.html Prof° André Moura, MBA, PMP - Email: carlos.andregm@hotmail.com
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3ª Atividade E você? •
Qual o seu papel diante das tecnologias?
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Qual o seu papel enquanto participante de uma escola usuária de tecnologias ou que está inserida em uma sociedade essencialmente tecnológica?
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