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El CENTRO EDUCATIVO EL NOGAL se encuentra ubicado en el parque metropolitano Timiza en las localidades de bosa y Kennedy. El equipamiento es un centro educativo el cual esta centrado en el aprendizaje de los niños de las localidades de Bosa y Kennedy entre los 7 y 13 años, para ayudar a suplir la falta de espacios escolares en el sector. El equipamiento urbano esta ubicado sobre el lago Timiza y consta de dos volúmenes uno a cada lado de la ronda del lago en la primera planta y sobre estos dos volúmenes se sobrepone un tercer volumen el cual permite una conexión en el parque que a su vez aprovechar la visual para relacionar al proyecto con los elementos naturales del parque. La propuesta urbana plantea espacio publico el cual es un puente peatonal que esta adosado al equipamiento para generar una conexión urbana en el parque, de igual forma se plantea un centro educativo el cual esta enfocado en los niños, tiene controles y es de carácter cerrado para la seguridad de los menores al interior del equipamiento.
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SISTEMA DE MOVILIDAD
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NODOS Y CENTRALIDADES
USOS DEL SUELO
Residencial
Vías principales (calle 45sur y Av ciudad de villavicencio)
Comercial
Vias Urbanas
Dotacional
Vias Locales
Industrial
Ciclovias
Espacio Público
Rutas Peatonales
Suelo Protegido
Troncal de Trasmilenio
Otros
Rutas alimentadores
ESPACIO PÚBLICO
Nodos (puntos estratégicos)
Vias Metropolitanas Vias Urbanas Vias Locales Rutas SIP Ciclovias
Troncal de Trasmilenio Rutas Peatonales Rutas Alimentadoras Paradas provisionales Ciclovias en areas protegidas
Residencial Comercial Dotacional Industrial
Espacio Público Suelo Protegido Otros
Vias principales Vias urbanas Vias locales Ciclovias
MÍNIMO REQUERIDO POR LA OMS
ÁRBOLES POR HABITANTES - ACTUAL
MTS2 POR HABITANTE - ACTUAL
OMS
Árboles por habitantes Kennedy
Razón mts2 por habitante Kennedy 2,76
3 Arboles por persona
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OMS
Árboles por habitantes Bosa
9 Mts2 por habitante de espacio público
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ÁRBOLES POR HABITANTES - PROPUESTO
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Razón mts2 por habitante Kennedy 3,70
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Árboles por habitantes Bosa
Razón mts2 por habitante Bosa
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MTS2 POR HABITANTE - PROPUESTO
Árboles por habitantes Kennedy
Razón mts2 por habitante Bosa
0,04
Parque a escala metropolitana Estructura Hidrica Publica Zona publica protegida Parque a escala zonal Parque a escala urbana
Rutas peatonales Troncal de trasmilenio Rutas alimentadoras Nodos (puntos estrategicos)
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Relaciones afectivas PROXIMIDAD
Inteligencia emocional
Mobilidad
Violencia Emocinal
1 - 5 años
47,1%
3 casos
Negligencia
6 - 13 años
25,4%
216 casos
Barrio
Violencia Sexual VECINDAD
Vida comunitaria
Contacto natural
25,4%
MALTRATO
TAZA DE SUICI-
14 - 17 años
INFANTIL
DIOS
415 casos
POBLACIÓN INFANTIL Educación
Actividades Económicas
Menores 6 años 20%
NO ACCESO A
TRABAJO
EDUCACIÓN
INFNTIL
74,4%
Recreación DINÁMICAS SOCIALES
Relación espacial Comunidad
Seguridad
6 - 13 años
Oficios en el hogar
28%
7,4% 14 - 17 años
Régimen Subsidio
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18,0%
Libre expresión
Cercania RÁPIDO CONTACTO
Influencia con el entorno
Ofrecer a los residentes urbanos una ciudad serena, con más proximidad, menos estrés, menos horas de transporte y al mismo tiempo satisfacer sus funciones sociales urbanas esenciales. Se trata de operar una transformación en profundidad del espacio urbano, con la ciudad central y sus diversas especializaciones hacia una ciudad policéntrica, para ofrecer esta calidad de vida en distancias cortas. Para acceder más fácilmente a las seis funciones sociales urbanas esenciales que son: habitar, trabajar, aprovisionarse, cuidarse, aprender, descansar.
Se trata de avanzar hacia un nuevo modelo de vida urbana con multicentralidades, rompiendo con un urbanismo funcional segmentado y dando lugar a una gran segregación espacial y social.
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CATALINA PÉREZ JIMÉNEZ & ANDRÉS FELIPE PÉREZ ROMERO
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DIAGNOSTICO - MARCO TEÓRICO & CIUDAD PARA :
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Vias locales Vías metropolitana Rutas SITP Equipamientos actuales Parques locales
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Rutas alimentadores
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Para lograr generar el urbanismo de proximidad en este sector se tuvieron en encuenta los modos y medios de desplazamiento que prevalecen en el lugar de intervención, como los son las rutas del SITP y las rutas alimentadoras , adicionalmente el caracter de las vias principales las cuales son metropolitanas y urbanas que se encuentran en proximidad al lote escogido. A si mimo en el radio de accion de la ciudad de 15 minutos se generea una relacion entre los parques y equipamientos locales de la zona.
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La pieza estética esta inspirada en las ondas de la ronda del lago Timiza, por lo que se realizo la torsión de planos para generar ondulaciones que estén apoyadas en dos puntos.
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La pieza estética juega con grosores y formas para generar diferentes relaciones y espacialidades y lograr unir dos segmentos de un plano en forma de puente o camino.
La pieza estética permitió conformar la volumetría entendiendo que la que el espacio necesitaba un equipamiento puente para unir dos espacios que estaban aislados en el parque.
La forma volumetría se origino por la abstracción de las curvas del lago Timiza teniendo como eje la sobre posición de planos curvos para generar un elemento sostenido sobre el agua.
La composición tiene como base la conexión de dos zonas aisladas del parque y propone la creación de una pasarela y espacio publico para activar el parque con diferentes actividades.
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La volumetría tiene como eje principal configurar el equipamiento de forma publica y privada con el fin de generar un edificio puente el cual conecte la localidad de Bosa y Kennedy.
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URBANISMO -PIEZA ESTÉTICA & VOLUMEN
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BAÑOS BAÑOS BAÑOS ESCALERAS
SALA CIENCIA Y TECNOLOGIA
SALA CIENCIAS NATURALES
HALL DE EXPOSICIONES
SALA RECREATIVA
SALA ITINERANTE
AULA AUDIOVISUAL
LABORATORIOS SENSORIALES
AULAS EDUCATIVAS
BAÑOS
SALA DE BIENESTAR
ENFERMERÍA
VESTIBULO
OFICINA DE DIRECCIÓN
SALÓN DE PROFESORES BAÑOS
PATIO CENTRAL
SALA DE JUNTAS CAFETERIA
BAÑOS
DEPÓSITO
AULA INTERACTIVA
AULA DE EXPOSICIONES
CAFETERIA
CUARTO DE MAQUINAS
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CUARTO DE ASEO
ÁREA EXTERIOR
JARDÍNES
BAHIAS HUERTAS URBANAS
AUDITORIO - USO MULTIPLE
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ZONA DE RECREACIÓN
ZONA RECREATIVA
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PROGRAMA ARQ & ESQUEMA GESTIÓN
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Estructura metálica principal: Se compone de todos aquellos elementos que estabilizan y transfieren las cargas a los cimientos, son columnas metálicas son tipo I, con sección de 45 cm y altura de 4 metros. Vigas metálicas: Las vigas metálicas son los elementos horizontales, son barras horizontales que trabajan a flexión. Dependiendo de las acciones a las que se les someta sus fibras inferiores están sometidas a tracción y las superiores a compresión. Las vigas metalicas tienen luces entre los 8 y 12 metros con seccion de 45 cm. Viguetas: Las vigas que se colocan muy cerca unas de otras para soportar el techo o el piso de un edificio. Las viguetas tienen luces de 3/4 metros En el proyecto la estructura metálica se encuentra dividida por zonas para lograr su correcto funcionamiento, con el fin de lograr una distribución adecuada de los espacios al interior a partir de la configuración de la estructura y los puntos fijos como la circulación vertical y los baños.
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ESTRUCTURA & PLANOS ARQUITECTONICOS
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PLANOS ARQUITECTÓNICOS
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Sustrato Drenaje horizontal Capa Filltrante Geotextil Lamina impermeabilizante Hormigon con pendiente Camara de aire Lamina de vidrio de seguridad exterior Lamina de vidrio de seguridad interior Pedestal de acero unido con pernos
Anclaje a losa de entrepiso Distanciador de acero galvanizado Anclaje de acero galvanizado Madera impermeabilizada con abrazadera Cielo raso drywall Acabado cielo raso Estructura autoportante Lamina protección solar Lamina de vidrio exterior Lamina de vidrio interior Aislante termoacustico Acabado de piso Aislamiento termico Losa de contrapiso con malla electrosoldada Guarda escoba de ceramica Losa de steel deck Apoyo para la losa de steel deck Columna de acero 45cm de sección
Pedestal de acero unido con pernos Lamina impermeabilizante Antepecho de hormigon armado
Losa de contrapiso concreto Estribo en varilla de hierro Recebo Zapata de 1.20 x1.20 m Mejoramiento de suelo con gravilla Aplanado de mortero Dentellón Tierra abonada Recebo
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CORTE AA - CORTE BB & CORTE POR FACHADA
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CODIGO: Audio entrevistas
ENTREVISTA 1: Rosa Amado tiene 47 años y vive en proximidad del parque Timiza y después de mostrarle el video de la propuesta volumétrica del parque indica que le gusta mucho la propuesta y que le gusta que la forma tiene fuerza y carácter y que un edificio de este tipo le hace falta a el parque para toda la gente que habita en el sector. De igual forma comento que le gustaría que alrededor del lago hubiera botes o actividades para sus nietos y que la parte que le llamo más la atención fue el puente por que le gustaría llevar a sus nietos para que se sientan que están dentro del lago. ENTREVISTA 2: Samantha Rodríguez tiene 09 años y vive en proximidad del parque Timiza y después de mostrarle el video de la propuesta volumétrica del parque indica que le gustaría tener un lugar para ir después del colegio, por que le quedaría cerca y podría jugar con más niños, de igual forma indica que le gusta la forma por que parece un laberinto para recorrer y que le gustaría que construyeran un museo en el parque para poder aprender y jugar en el.
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Teniendo en cuenta que el equipamiento se de carácter publico enfocado a los niños, se diseño un puente peatonal para integrar el sector sin tener que ingresar al equipamiento.
La volumetría del equipamiento se obtuvo a partir de la pieza estética, la cual es una abstracción de planos ondulados que logran integrar ambos sectores del Parque Timiza.
Con la volumetría se busca generar una continuidad y una conexión con el lugar de implantación, a partir de las fachadas inclinadas a los costados del volumen.
El puente peatonal se pensó que fuera atirantado, para darle un carácter estético a la volumetría a partir de la suspensión de el sobre el Lago Timiza y la reflexión sobre el agua.
Se diseño un espacio de circulación publica exterior para aprovechar las visuales del parque y la relación con el Lago Timizapara unir dos partes del parque y activarlo.
La circulación exterior, se pensó en generar un recorrido a través de los volúmenes, en donde uno de los costados esta en el interior del volumen y otra al exterior.
En la prima planta se encuentran dos volúmenes sobre los que se sobrepone el bloque principal y que a su vez estarán encargados de transmitir las cargas al suelo.
Junto con la volumetría se realizó un tratamiento del espacio público, por medio de senderos peatonales y bahías de acceso peatonal para activar el uso del parque.
Por medio de voladizos de la circulación exterior, se generan distintas espacialidades cercanas al rio y alrededor del volumen.
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CATALINA PÉREZ JIMÉNEZ & ANDRÉS FELIPE PÉREZ ROMERO
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RENDERS & PERCEPCIÓN PEATONAL
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CEDRO
DURAZNILLO
Porte: Arbóreo Altura: 20 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Largo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
Porte: Arbóreo Altura: 25 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Largo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
Porte: Arbóreo Altura: 10 metros Zona: Humeda y semihumida Ciclo de vida: Bajo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
GUAYACÁN
Porte: Arbóreo Altura: 15 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Largo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
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NOGAL
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SAUCO
CEREZO NEGRO
7 CUEROS
Porte: Arbóreo Altura: 05 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Largo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
Porte: Arbóreo Altura: 10 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Media Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
Porte: Arbóreo Altura: 12 metros Zona: Humeda, Semihumida y Semiseca Ciclo de vida: Largo Uso: Parque, ronda del lago y franja de control ambiental
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CENTRO DE APRENDIZAJE EL NOGAL
LOTE
¿QUIEN LO CONSTRUYE?
MANTENIMIENTO
Parque Metropolitano Timiza 29,8 Hectáreas 10% = 29,800 M2
Secretaria de educación (50 %)
Convenio COMODATO
Secretaria de integración social (50%)
Entidad pública o privada
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El equipamiento es un centro educativo el cual esta centrado en el aprendizaje de los niños de las localidades de Bosa y Kennedy entre los 7 y 13 años, para ayudar a suplir la falta de espacios escolares en el sector. El equipamiento urbano queda localizado en el parque Timiza el cual tiene una extensión de 29, 8 hectáreas. El centro educativo EL NOGAL esta ubicado sobre el lago Timiza y consta de dos volúmenes, uno a cada lado de la ronda del lago, con el fin de generar una conexión en el parque y a su vez aprovechar la visual para relacionar al proyecto con los elementos naturales del parque.
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Ronda del Lago -> EAAB Jarillon borde del lago -> EAAB Arborizació -> S. medio ambiente Equipamiento -> S. de educación Puente peatonal -> IDU I
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Parque Metropolitano Timiza CICLORUTAS -> IDU Puente peatonal -> IDU
ARBORIZACIÓN - A . GESTÓN & VOLUMEN