CÓMO VALORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA BASADAS EN LAS TIC Angela Gomez pacheco universidad La Gran Colombia TIC
LAS 5 DIMENSIONES DE EVALUACIÓN DE CALIDAD EN PROCESOS VIRTUALES 1. Estudiante Interactúe con la tecnología y proyecte su material de estudio en pro del desarrollo de habilidades de alto nivel. 2. Interés del estudiante, generador de consumismo y proyección a una problemática a quienes prestan el servicio 3. Docentes como apoyo para los diferentes ángulos manejados desde las tic para sus estudiantes 4. relación entre el costo y la financiación y la calidad de la efectividad de la respuesta formativa 5. Adecuar espacios y promover la colectividad partiendo de las diferentes necesidades de los estudiantes
CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC Formalismo: se destaca por su distinción al momento de una persona interactuar con la máquina, propiedades que se realizan al momento de utilizarlas como : planificación, intencionalidad, deseos y diferentes acciones
INTERACTIVIDAD Acciones que el usuario emplea al momento de tener contacto con la mรกquina. la relaciรณn se forja dependiendo del funcionamiento y la dinรกmica con la que se realice este proceso
DINAMISMO Las tic transforman la información en diferentes espacios y tiempos determinados; para ayuda del usuario siendo más fácil su manejo y estén al alcance del usuario, siempre que lo necesite
MULTIMEDIA Las tic facilitan la interacci贸n con diferentes simb贸licos presentes en esta, con facilidad y agilidad posible
HIPERMEDIA Facilita el aprendizaje de las tic de forma flexible y adaptable a cualquier información y situación, mejorando así el aprendizaje significativo del estudiante, fomentando la autonomía e interés hacia el sistema, o por el contrario se hace compleja la información siendo desinteresada y confusa para el estudiante
Clases de Interacciones INTERACCIÓN TECNOLÓGICA
INTERACCIÓN SOCIAL
INTERACCIÓN INSTRUCCIONAL
desempeño que tiene el usuario con la tecnología, como a través de ella se desarrollan sus competencias o conocimientos, en pro de un crecimiento intelectual y funcional. el usuario explora, conoce, y comparte su interacción
influencia que tiene todo individuo, mediante su contexto establecido, las características que prevalezcan en la particularidad de comprensión en los demas ámbitos siendo de gran relevancia el capital social
como se pueden llevar a cabo las diferentes formas de enseñar y a su vez el aprendizaje. implicando organización de grupos,organización del tiempo, del espacio de trabajo, las competencias necesarias para realizar efectivamente
Foros virtuales Interacción de información en línea,en forma de preguntas, archivos,conversatorios y todo tipo de material. se conoce como un espacio de discusión académica, que contribuyen al desarrollo crítico y estratégicos a través de este tipo de herramientas
CARACTERÍSTICAS DEL FORO • • • • • •
Herramienta que permite mayor grado de reflexión sobre un tema aportaciones de carácter enriquecedor,complementario o bien sobre un aspecto el cual está en discusión libre expresión de ideas, bien fundamentadas hacia el tema controla la participación espontánea de los usuarios al tema formulación de preguntas suscitadas a través del debate realizado se puede discutir sobre cualquier tema, todos tienen cabida y alto enfoque persuasivo
Foros Virtuales En Ambientes Educativos Los foros virtuales tienen gran capacidad reflexiva y participativa en los estudiantes puesto que desarrolla todo tipo de habilidades, significativas que a su vez se incorporan en su Metodología de aprendizaje, mediante este tipo de herramientas puesto que pueden disponer de ellas, el tiempo que sea necesario. Partiendo del tema de su interés, se llevará de tal modo a cabo su intervención en dichos foros
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Aspectos Para Ser Partícipe De un Foro Tener un claro conocimiento del tema poseer carácter observador y crítico constructivo del conocimiento a favor del desarrollo del foro tener en cuenta las pautas estipuladas por el docente a cargo del foro tratar de no discernir ni desviar el tema del foro o podria ser clausurado
EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TECNOLOGIA El constructivismo estรก arraigado a los conocimientos que los estudiantes adquieren mediante sus desarrollos cognitivos y significativos que hacen mediante de los conocimientos previos junto con los que en la escuela de brindan para unificarlos y hacerlos mรกs claros y concisos. Todo esto en el caso de las tic va de la mano junto con el docente quien es el que posee el conocimiento pronfundo de dicha herramienta y lo que sugiere es que el alumno tome provecho de esta para su autoconocimiento y construya nuevas formas de contemplar el conocimiento y su desarrollo intelectual
INTERACTIVIDAD TECNOLÓGICA Y PEDAGÓGICA La relación que se puede establecer entre dichas interacciones, pueden ser de forma proactiva, ya que se pueden diseñar clases y temas en cooperatividad con las tic, herramienta necesaria para los maestros hoy día para, reforzar los conocimientos de sus alumnos de una forma diferente y práctica en la cual involucra todos sus conocimientos mediante una máquina, pero no siempre es buen tomada esta interactividad ya que muchos estudiantes no la saben utilizar de tal manera, si no en forma disfuncional afectando su progreso en este ámbito de las nuevas tecnologias
Dimensiones *sistema de navegaci贸n interna institucional *Apoyo Docente *Conocimiento De Elementos Multimedia, dados en clase *sonidos y elementos did谩cticos formativos de la recepci贸n del desarrollo de actividades *contenidos, visi贸n del conjunto de los contenidos del material especificado *instrucciones a los estudiantes,calidad del material presentado y sus modificaciones
CONCLUSIONES • • • •
Las TIC como enfoque institucional, necesario para el desarrollo intelectual del los estudiantes Las TIC como herramientas necesarias para una mejor relación con el mundo globalizado y a su vez con el docente es necesario que las TIC vayan de la mano con la pedagogía para garantizar un aprendizaje más significativo y productivo en cuanto tengan conocimientos de dichas herramientas darle los conocimientos básicos para que los estudiantes puedan desarrollarse en el ámbito virtual, mediante foros,conversatorios,cine foros etc.. herramientas aplicablesdidácticass a todo tipo de temas