Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: mercadeo, conceptualización, metodología y aplicabilidad. Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
Guía de aprendizaje el mercadeo y su entorno
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto Ingles Beginner Nivel 1 Fase del Proyecto: Proyecto Final
Duración en horas 60 Duración en horas 10
Actividad de Proyecto: Primero realizar una descripción personal. Segundo, escribir cinco oraciones describiendo rutinas diarias. Tercero realizar escrito acerca de planes futuros. Cuarto completar oraciones haciendo uso de nacionalidades y finalmente realizar la presentación personal de un miembro de la familia. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Gramaticalñ 10 Utilizar adecuadamente los adjetivos físicos y de personalidad para realizar descripciones en inglés. Realizar oraciones describiendo rutinas diarias. Elaborar oraciones simples para describir planes futuros.
2. PRESENTACION Este proyecto tiene como finalidad involucrar al aprendiz en las diferentes actividades realizadas durante el desarrollo del curso, para que de esta manera puedan aplicar lo aprendido de manera pragmática.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Adjetivos calificativos de personalidad y apariencia • Pronombres personales • Conjugación del presente simple • Estructura de la oración en inglés.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: mercadeo, conceptualización, metodología y aplicabilidad. Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
Guía de aprendizaje el mercadeo y su entorno
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Descripción: 1. Realiza su propia descripción física y de personalidad en 6 oraciones, 3 para cada categoría. (20 puntos) Ejemplo: Descripción física: “I am tall” Descripción de personalidad. “I am intelligent” 2. Escriba 5 oraciones describiendo una rutina diaria, “ What do you do every day?. (20 puntos) Ejemplo: “I wake up at 8 am” 3. Escriba un parrafo corto (5 lineas mínimo) acerca de los planes que tenga para las vaciones de este fin de año (20 puntos) 4. Observa la imagen y complete las oraciones. Where are they from? (20 puntos) 5. Escoja un miembro de su familia y preséntelo suministrando información que incluya el nombre, la edad, la nacionalidad, la ocupación y una breve descripción de su personalidad. (20 puntos) Nota: Recuerden descargar el archivo “Archivo de proyecto para desarrollar”, para que lo puedan realizar y encontrar las imágenes y formatos a los que se hace referencia. Ambiente(s) requerido: Plataforma BlackBoard Material (es) requerido: Archivo de “proyecto para desarrollar”, computador, acceso a internet banda ancha, manejo de las TIC’s y herramientas ofimáticas (Microsoft officeWord)
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Documento en Word que contenga el desarrollo de los 5 puntos del proyecto. Forma de entrega: Criterios Evaluación:
Archivo adjunto por medio del enlace creado en plataforma Blackboard para el envío del proyecto de Se darán 20 puntos por cada numeral del proyecto realizado correctamente y/o de acuerdo a la calidad de la información suministrada por el aprendiz. • El proyecto tiene un puntaje total de 100 puntos que equivalen al 25% de la nota final del curso. • Se tendrán en cuenta las estructuras gramaticales y la ortografía. • No se aceptarán proyectos copiados, aprendiz que copie el trabajo de otro aprendiz, les será anulado a los dos.
6. BIBLIOGRAFIA Tell Me More Languages Learning Software English- Beginner Level 1 -
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Guía de aprendizaje el mercadeo y su entorno
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 3 de 3
CONTROL DEL DOCUMENTO Autores
Nombre Ángela Patricia Muñoz Alvarado
Cargo Tutora Virtual Bilinguismo
Dependencia Centro Para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción y la Industria.
Fecha Noviembre 29, 2012