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PROYECTO DE INVESTIGACION
EDUARD ANDERSON RINCON JAIMES
ANGELA PATRICIA PINEDA HERNANDEZ
ID: 000365637
ANGELA NATALIA CELINZ CARREﾃ前 ID: 000357139 MARIA ANGELICA MORALES PINZON ID: 368911
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL lll SEMESTRE 2014
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DEFINICION DEL PROBLEMA
En el Centro de Protección Infantil de Piedecuesta estudian niños en edades de dos a cinco años de los cuales se observan diferentes comportamientos, y se quiere enfocar en las conductas agresivas de algunos niños en su interacción con los demás.
DELIMITACION DEL PROBLEMA
Determinar los factores que provocan el cambio de conducta de los niños a fin de disminuir su agresividad logrando una excelente convivencia en sus relaciones interpersonales y sociales.
TITULO La agresividad de los niños y los factores que influyen en su proceso de interacción con los miembros de la comunidad.
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DESCRIPCION DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Uno de los problemas que se presentan frecuentemente en los niños en su edad de prescolar es la agresividad y son comportamientos que manifiestan a sus compañeros como: morder, empujar, patear, arañar, tirar el pelo, entre otras acciones, esto lo hacen con el fin de llamar su atención o salirse con las suyas o en otros casos para comunicar sus deseos o necesidades. La agresividad complica las relaciones en ambientes sociales y de igual manera causa dificultades para integrarse en diferentes grupos.
La familia es uno de los factores que influyen primordialmente en la conducta del niños, si allí se vive contantemente en situaciones de maltrato entre los padres, esto es lo que va a reflejar en su interacción con los demás, de igual manera influye el factor sociocultural teniendo en cuenta el lugar donde viven y las expresiones que se manifiestan en su entorno.
Por ello es indispensable hacer un seguimiento a las conductas que presentan los niños e investigar cuales son las problemáticas que afectan su
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comportamiento, ofreciéndoles un ambiente seguro y buscando estrategias lúdico recreativas para trabajar en conjunto profesores, cuidadores, padres de familia y niños a fin de lograr un cambio positivo en su proceso de formación integral.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo podemos contribuir al cambio de conducta en la agresiva de los niños logrando un excelente proceso de socialización y formación integral?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL. •
Reconocer el comportamiento y la conducta de los niños que afectan su integración y socialización en el ambiente escolar para buscar soluciones y aportar de esta forma al mejoramiento y calidad de vida logrando un excelente proceso de formación integral.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS. •
Identificar los comportamientos de los niños para dar solución a sus conductas agresivas, en continuo acompañamiento de los padres de familia, profesores, compañeros y comunidad
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Plantear estrategias lúdicas recreativas para mejorar la convivencia del niño en la familia escuela y comunidad mejorando los niveles de conducta agresiva.
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Proponer actividades que fomenten la participación e integración del niño en su ambiente escolar.